推荐第1篇：必读书和诗
一年级第一学期
《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《鹿柴》（王维）《赋得古原草送别》（白居易）《回乡偶书》（贺知章） 一年级第二学期
《村居》（高鼎）《咏鹅》（骆宾王）《锄禾》（李绅）《悯农》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）《长歌行》（汉乐府）
《敕勒歌》（北朝民歌）《赠汪伦》（李白）
二年级第一学期
《静夜思》（李白）《长行歌》（汉乐府）《登鹳雀楼》（王之涣）
《咏柳》（贺知章）《早发白帝城》（李白）《绝句》（杜甫）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《塞下曲》（卢纶） 二年级第二学期
《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）《江南好》（白居易）《泊船瓜洲》（王安石）《题西林壁》（苏轼）
《三衢道中》（曾几）《四时田园杂兴》（范成大）
三年级第一学期
《山行》（杜牧）《枫桥夜泊》（张继）《夜书所见》（叶绍翁）
《竹石》（郑燮）《九月九日忆山东兄弟》（王维）
《梅花》（王安石）《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄） 三年级第二学期
《夏日田园杂兴》（范成大）《清明》（杜牧）《塞下曲》（卢纶）
《望庐山瀑布》（李白）《绝句》（杜甫）《滁州西涧》（韦应物）
《望天门山》（李白）《春日》（朱熹）
四年级第一学期
《水调歌头》（苏轼）《望洞庭》（刘禹锡）《峨眉山乐歌》（李白）《风》（李峤）《元日》（王安石）《江雪》（柳宗元）
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）《饮湖上初晴后雨》（苏轼）
四年级第二学期
《江南春》（杜牧）《春日偶成》（程颢）《池上》（白居易）《小儿垂钓》（胡令能）《小池》（杨万里）《凉州词》（王翰）
《别董大》（高适）《江畔独步寻花》（杜甫）
五年级第一学期
《寻隐者不遇》（贾岛）《所见》（袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《清平乐村居》（辛弃疾）
《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）《送元二使安西》（王维）《浪淘沙》（刘禹锡）《乡村四月》（翁卷）
五年级第二学期
《游园不值》（叶绍翁）《宿新市徐公店》（杨万里）《七律长征》（毛泽东）《四渡赤水出奇兵》（毛泽东）《清平乐六盘山》（毛泽东）《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）
《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） 《蜂》（罗隐）
《己亥杂诗》（龚自珍）
六年级第一学期
《闻官军收河南河北》（杜甫）
《示儿》（陆游）
《大风歌》（刘邦）
《冬夜读书示子聿》（陆游）
《观书有感》（朱熹）
《书湖阴先生壁》（王安石）
《惠崇春江晓景》（苏轼）
《题临安邸》（林升）
《春望》（杜甫）
《送杜少府之任蜀州》（王勃）
《登幽州台歌》（陈子昂）
六年级第二学期
《夏日绝句》（李清照）《如梦令》（李清照）《渔歌子》（张志和）《石灰吟》（于谦）《墨梅》（王冕）《马诗》（李贺）
《饮酒》（陶潜）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《望岳》
（杜甫）
《无题》（李商隐）《天净沙•秋思》（马致远）
小学课外阅读篇目
一年级第一学期
必读书目：《猜猜我有多爱你》、《三字经》（国学）
选读书目：《小布头奇遇记》、《亲爱的笨笨猪》、《舒克和贝塔历险记》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
一年级第二学期
必读书目：《不一样的卡梅拉》、《中国神话故事》、《三字经》（国学）
选读书目：《小魔怪要上学》、《7号梦工厂》、《长花的男孩》、
《中华歌谣100首》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
二年级第一学期
必读书目：《安徒生童话》、《弟子规》（国学）
选读书目：《大头儿子和小头爸爸》、《我的妈妈是精灵》、《凯琪的包裹》、
《民间故事三百篇》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
二年级第二学期
必读书目：《格林童话》、《弟子规》（国学）
选读书目：《小哥儿俩探险记》、《安娜的新大衣》、《寓言故事三百篇》、
《我是一棵树》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
三年级第一学期
必读书目：《三毛流浪记》、《稻草人》、《增广贤文》（国学） 选读书目：《我的宠物是恐龙》、《繁梦大街26号》、《严文井童话》、
《一千零一夜全集》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
三年级第二学期
必读书目：《中国寓言故事》、《宝葫芦的秘密》、《增广贤文》（国
学）
选读书目：《丁丁历险记》、《我家来了外星人》、《高士其科普童话》、《希腊神话和传说》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
四年级第一学期
必读书目：《成语故事》、《昆虫记》、《笠翁对韵》（国学）
选读书目：《我不知道我是谁》、《希腊神话》、《窗边的小豆豆》、
《绿野仙踪》、《花背与小乌龟》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
四年级第二学期
必读书目：《草房子》、《三国演义（少儿版）》、《笠翁对韵》（国学）
选读书目：《苹果树上的外婆》、《秘密花园》、《柳林风声》、
《高士其科普童话》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
五年级第一学期
必读书目：《伊索寓言集》、《水浒传（少儿版）》、《三十六计》（国学）
选读书目：《布鲁诺与布茨丛书》、《青鸟》、《小王子》、《动物大逃亡》、
《追踪小绿人》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
五年级第二学期
必读书目：《上下五千年》、《寄小读者》、《三十六计》（国学） 选读书目：《假如给我三天光明》、《凯蒂的幸福时光》、《小时候》、
《爱的教育》、《等你敲门》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
六年级第一学期
必读书目：《鲁滨逊漂流记》、《论语》（国学）
选读书目：《天空在脚下》、《安妮日记》、《星际信使》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
六年级第二学期
必读书目：《西游记（少儿版）》、《论语》（国学）
选读书目：《沙与沫》、《城南旧事》、《女儿的故事》
由语文老师推荐和学生自荐的篇目
推荐：《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《三十六计》、《论语》、《小学生必背古诗词》选择由南方日报出版社出版的系列读本比较适合。
推荐第2篇：张志昊征文
一件快乐的事
生活中，我们常遇到一些快乐的事，它们会充实我们的生活，使我们的生活变得丰富多彩。最令我记忆犹新的，就要数那年夏天去海边捉螃蟹了。
在一个烈日炎炎的早上，太阳像蒸笼一样照着大地，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到海边，我们便开始了“搜捕”行动。我们跃跃欲试，见螃蟹就追，见螃蟹洞就挖，时光飞快地溜走了，一小时后，我看了看盛螃蟹的桶，我们三人合伙一小时的劳动成果竟然没把桶底盖住，这时爸爸把我们叫过去，说：“这样捉不是办法，我们要想计谋，失败乃成功之母，找到窍门，发现螃蟹弱点再捉吧！”
一会儿，我灵机一动，让熟悉水性的爸爸守在海边，让妈妈去假意追螃蟹，我观察螃蟹逃跑的路线，我快步跑到它最前面那个洞后，来了个两面夹击。结果螃蟹腹背受敌，走投无路，我轻轻一捕，像捉蚂蚱似的把它捉住，我告诉妈妈：“用这个方法捉，往海里跑的，让爸爸来应付!”不一会儿，海滩上连个螃蟹的影也没有了。
“没螃蟹了，都跑到洞里去了，怎么办啊？”正在兴头上的妈妈问，“哈！哈！我有办法了，先打草惊蛇，挖一下螃蟹洞，把螃蟹吓出来，然后再用老办法。”我胸有成竹的说。我挥了挥手中的小铁铲跃跃欲试 。
我们就用这两种办法，双管齐下，跑到海里的交给爸爸解决，我和妈妈在岸上抓。笑声在海滩上回荡着，螃蟹虽然狡猾，但是“螃蟹高一尺，我高一丈。”我总是有办法抓住它们的，还不到一小时我们就已经抓了半桶。
抓螃蟹给我们带来快乐，还有中午的螃蟹大餐，还有„„“就要涨潮了，我们撤。”爸爸的呼唤打住了我的思考，我们迅速收拾东西跑到了拦海大堤上。爸爸说“今天我们抓了这么多，还多亏你的点子多，中午，我们吃螃蟹大餐。”
抓螃蟹给我们带来许多收获，不仅是快乐，还让我懂得了“锲而不舍，失败乃成功之母”的道理。
张 志 昊
五年级六班
推荐第3篇：张志萍事迹
张志萍同志事迹材料
张志萍，2005年9月进入我公司手工车间工作，工作之初在手工车间工作。2008年开始调到质检部工作，由一名对质检工作一无所知的员工，经过多年的不断学习，增长了知识，提高了技能，成长为我公司的一名质检员，2011年4月份被评为公司成立“8周年突出贡献奖”，2011年8月份，被评为公司内部聘用工。主要事迹如下：
一、认真学习专业知识，提高工作能力
张志萍在手工车间主要是从事拼盒，包盒工作，在手工车间工作期间，能熟练的掌握天地盒的工艺流程和制作流程。2008年3月被调到质检部之后，就开始认真学习《卡书天地盒质量检验标准》《做优秀的质量管理员》《工序检验要求与步骤》等资料，遇到不懂的问题就及时的向老质检请教，在工作中养成了多问多请教的习惯。利用空余时间，认真学习卡书的制作流程，并亲自动手操作，熟练的掌握了车间制作卡书天地盒的制作流程和工艺流程。在进行车间制程检验时，能严格对照施工单工艺要求，核对客户提供的样张，检查核对车间的三级签样。对于制程检验中发现的质量问题，能够及时有效的和车间主任进行沟通解决，对于巡检中的小问题，都能根据自己掌握的知识和经验，给予纠正解决，并向责任人提出好的改正办法。
二、工作兢兢业业，尽职尽责
张志萍同志思想进步，团结同志，严格遵守企业各项规章制度，服从工作安排，无违规违纪情况。工作上尽职尽责，爱岗敬业，处处以公司生产为重，乐于奉献，服从分配，踏实勤奋，克服自身困难，有病坚持上班，全年请假共半天，2011年出勤率为99.84%。
她主要负责外协产品的检验，对印刷覆膜品进行检验时，严格按照质量检验标准来检验，认真核对客户提供的数码样及相关资料，坚决不让不合格品从自己手里放过，加大抽检比例，一般产品抽检比例为30%以上，重要产品抽检比例为100%，发现次品时，能根据自己掌握的知识和经验做出正确的判断。对于自己不能判断的，就及时向领导反映，由领导裁决判定，绝不让一单不合格品流入车间。
在全年的工作中，张志萍同志严格服从公司安排，圆满完成各项任务，具体表现如下：
- 1了中坚力量。在给新人指导的过程中，还虚心听取新人的合理化建议，同事之间相互沟通，相互学习，达到共同进步。
四、积极参加各项活动，锻炼团队精神
2011年，张志萍在做好自己本职工作的同时，还积极参加公司举办的各项文体活动，参加了“省直机关庆祝建党90周年文艺展演”大合唱，厂部举办的庆祝“三八妇女节”的文艺汇演，公司举办的“庆司庆，迎端午”文艺表演。在公司举办的《我与公司共成长》演讲比赛上，取得了不错的成绩。在工作之余，更是利用空闲时间，抓紧时间学习专业知识，便于提高自己的业务水平。
推荐第4篇：张志兵教授
祛眼袋专家：张志兵简介
美诗沁国际医疗集团学术委员会主席
北京美诗沁医学美容院长
全方位去眼袋发明者
四项眼部专利持有者
中国整形美容协会会员
中国医师协会美容学会会员
中国中西医结合学会专家委员
韩国BK一东洋整形医院客座教授
中国科技美容十大领先人物获奖者
擅长项目：不开刀去眼袋、四维综合眼袋修复、皮下速接双眼皮、无痕妩媚翘睫毛、眼部综合美容、面部无创微雕
20年专注祛眼袋
张志兵教授从事医疗美容行业至今，一直只专注于眼袋的研究及技术更新，并参与了数万例眼袋手术及数千例眼袋修复手术，临床经验丰富。20余年的专注，赋予了他厚度，也成就了他在行业内的高度。
张志兵教授在祛眼袋项目上获得的专利
多年的去眼袋实操中发现，传统的手术切开去眼袋存在着一定创伤及风险，容易造成睑外翻，疤痕，张教授和他的技术团队通过多年研究总结，开创了高科技仪器及综合技术去眼袋的先河，并获得多项国家专利技术。 目前在眼袋的精细化、整体化操作研究上仍在做孜孜以求的深入探索，为求美者打造一个安全美丽的无创美塑国际化平台。
张志兵对祛眼袋项目的看法
祛眼袋听起来是个小项目，实际是生个系统工程
去眼袋实际上是一个系统工程，它涉及到眼部皮肤松弛度的调整，眼周韧带的固定及眼周淋
巴系统、毛细血管等微循环的改善，调理及眼周皮肤，改善眼部衰老症状，并不是单纯地去除眶
隔筋膜内脂肪。此外，眼睛部位是人体比较敏感区域，不仅组织结构复杂，而且眼周肤质较嫩，比较容易留下疤痕，因此，在治疗时对医师的技术、经验都要求极高。
祛眼袋需中西结合
对我国中医学有深入研究的张志兵教授指出，单纯性采用国际顶尖技术及仪器，只是在全程数码监控，不损伤血管及神经的情况下，针对性地将脂肪进行点对点液化，但很难改善眼袋皮肤松弛、细纹等衰老症状。如结合传统中医理论，综合调节经络、腧穴、气血等，从根本上恢复眼肌筋膜弹性，改善眼周微循环及固定眼周韧带，不仅彻底去除眼袋，而且还能恢复眼部肌肤平滑，效果更加完美。
张志兵教授所获荣誉
2009年5月，由中国联合商报社、购物导报、品牌杂志社、中国企业诚信经营协会、全国高科技产业品牌推进委员会联合举办的“2009影响中国”活动，根据公众网上投票及专家资料评审的结果，在本次活动中荣获“2009影响中国”：美容科技创新十大领先人物荣誉称号。
2012年1月，由中华工商时报、中国商报、中国品牌传播研究中心、中国经济创新发展联盟联合的举办“华尊奖公益调查推选活动”，张志兵教授在此次“华尊奖——寻找中国管理好榜样”年度人物公益调查推选活动中荣获：开创全国非手术祛眼袋新模式•年度贡献人物。
张志兵教授在祛眼袋项目上从开始接触到现在已经足足20年了，据张志兵教授本人对事业的展望-祛眼袋也是他的终于事业。
推荐第5篇：张志胜总结
用爱播种，用心耕耘
——评职工作总结
红土乡石窑中学 张志胜
我叫张志胜， 是红土乡石窑中学的一名英语教师， 1992年7月从建始师范 毕业，同年9月参加工作，在石窑漆树坪小学工作 3 年，于1995年在湖北民院成教学院进修 2年， 1997 年9月在石窑中学任教至今。于 2004年取得中学一级教师资格。
回首这几年的工作历程，我感慨万千，在教育这片热土上，我辛勤耕耘，兢兢业业，不敢有丝毫马虎和懈怠，‚功夫不负有心人‛，在这期间我收获了许多教育教学的成功经验；收获了许多班主任管理的艺术技巧；收获了一批又一批学子的悉心关爱；收获了领导的信任、家长的认可……总之，这么多年来，我取得了累累硕果，积攒了人生中一笔笔宝贵的财富。下面，我就任现职以来的工作表现总结如下：
一：时刻为自己充电，提高教育教学水平
无论在何岗位，从事何职业，都应该加强学习，时刻为自己充电。这些年，我从来都不敢对学生说我掌握的东西比他们多，他们是一滴水，我从来不敢说自己是一桶水。我觉得知识没有年龄的差异，‚三人行，必有我师焉‛，每个人都可以成为我的老师。所以，只有加强学习，与时俱进，才能不被社会所淘汰。
为了提高自己的业务水平，我买了《初中英语基础知识运用》、《英语语法知识大全》、《初中英语教学攻略大全》、《洋话汉音----‚山寨‛英语口语》、《最新英语常用口语汇集》等书籍，在工作之余，我就在书中不断汲取营养，丰富自己的学识。在这期间，我写了许多教学反思文章，而且有许多都在刊物上发表过，如：《如何培养初中学生的英语口语能力》发表在2005年第八版的《学习方法报》上；《山区初中英语口语教学的困难及对策》发表在由中国青少年写作研究中心主办的《素质教育导刊》（2005年）上；《新课标下山区初中英语教学初探》发表在《湘潮》（2006年4月）上并获得一等奖；《有了爱 ，便有了希望》发表在《鄂西教研》（2007年3月）上；《班主任应注意学生的创造力》获市教研室表彰的优秀德育论文（2005年12月）。
二、深刻挖掘教材，提高学生的人文素养
虽然英语这门学科是语言学科，要求学生掌握这门语言，会说、会用，但是我觉得我们还可以深挖教材，找出其体现出的深刻的人文内涵。因为学生在学校里不仅仅是学知识，还要学会做人。所以，作为老师，我们应该把学科知识的传授与教授怎样做人联系起来。本着这个原则，我在备课时，不仅仅梳理知识点，还把其中渗透的做人的道理梳理出来，这样，学生既学到了学科知识，又学到了做人的道理，一举两得。
比如，我在教《Necklace》这一节时，我不仅让学生知道它揭露了资本主义社会的生活腐朽、道德沦丧、思想虚伪，充分显示了莫泊桑敏锐深刻的社会观察力和杰出的艺术才分这一中心，还让学生讨论如果他们遇到这种情况该怎么办，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个故事中的主人公很爱美，但是我们应该怎样看待‚美‛，怎样追求‚美‛，这是作为学生、作为老师应该思考的问题，在课堂上，同学们各抒己见，讨论场面非常热烈。最后，我说，‚爱美之心，人皆有之‛，但是我们应该追求内在美、心灵美。
相信这样的教学能帮助学生在物欲横流的时代找到他们的价值取向，能提高他们的人文素养。这样，不仅让学生得到了提高，且让我自身业务水平得到了提升。如我设计的《what does your mother do》获市教研室表彰的教学设
计三等奖（2007年12月），《The world has changed for the better》获市教研室表彰（2006年），2010年获市教育局表彰的初中学科教学成绩二等奖。 三：关爱学生，做学生的全职保姆
任现职以来的，从一直从事班主任管理工作，这么多年的班主任管理工作，让我积累了许多宝贵的经验，得到了上级领导和石窑家长的好评。如在2010年9月我被市教育局和恩施市人力资源社会保障局联合表彰为‚优秀班主任‛。
有人说，班主任就是学生的全职保姆，虽然这个说法有欠妥当，但是它很好的诠释了班主任工作的‚面面俱到‛。作为班主任，不仅要管好学生的学习，还要管好学生的衣食住行，管好学生的心理和身体健康，让他们在能够健康地成长。其实，只要你对学生付出真诚，把他们当作自己的孩子看，我相信怎样难管的学生最终都会被你深深折服。我曾经遇到过这样一个学生，是2007届的，他叫张伍，他是一个特别调皮的孩子，很叛逆，是标准的‚老师叫他往东他偏要往西‛的这种人，一次体育课上，他把同学杜维故意推到在地，致使这个学生骨折，面对这种严重后果，他不仅不反省自己，还顶撞当时在场的老师。针对这种情况，我及时找到了张伍同学，把他叫到了办公室，首先给他讲了一个故事，我说：‚不久前，电视上报道了一起青年犯罪案，一共六名。让我们感到吃惊的是这六个人竟然全都只有15岁左右。法官对他们的判决是其中一人坐5年牢，其余5个判有期徒刑2—3年。这6个人在人生中最重要的时光——青春 ，就这样浪费了。青春是美丽的，也是人生最重要的时刻。正如李大钊所说：‘青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。’在法庭上，有些罪犯的家人都哭泣了，我想：那6位犯罪者也应该感到后悔了吧。 你呢，是不是也要到不可挽回的时候再来后悔？‛
听完后，张伍同学陷入了沉思。我接着说：‚人的一生，不是走错一步就无法回头，假若你犯了错，只要你认真对待它，正确看待它，就会成功，毛泽东曾说：‘错误是正确的先导。’不错，你所做的没一件事，都不一定是对的，总有犯错的时候。但是你也要在错误中找出正确的方向，得到真理。记得泰戈尔曾说过：‘如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。’所以你犯了错就要勇敢面对；如果你畏惧错误，那就是毁灭进步。如果你在人生的道路上走错一步，那你就要认清这一步，重新来过，不再犯同样的错误，以免一错再错的下去，直至毁灭人生。
听完我的话，张伍同学泪流满面，他哽咽到：‚老师，我错了，我会改的，你相信我。‛自那件事后，张伍像变了一个人似的，他变得不再叛逆不再任性，他懂得了尊重老师、尊重同学，懂得了关心帮助他人，成绩也呈直线上升，每个老师都说他变化很大，只有我知道他变化的原因。最后，张伍以优异的成绩考上了恩施州一中。
作为班主任，不仅要注重学生心理的变化，还要关注他们的吃穿冷暖。天气变了，要提醒他们加衣服，放假了，要提醒他们不要坐‚五无‛车辆……只要是涉及到学生,方方面面都要考虑到。
四：爱岗敬业，加强师德师风学习，不断提高自己的政治业务素质
‚德高为师，身正为范‛，我始终认为只有老师规范自己的言行，才能更好的教育学生，很多学生性格的养成其实与教他的老师离不开，他们会把自己的老师当作学习的榜样。所以，我们每个人都应该注意自己的言行，做好学生的榜样，做好学生的引路人。
在教学过程中，我时刻不忘学习相关法律法规，如《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等等。不仅如此，我还学习党的路线、方针、政策，学习政治理论，加强自身修养，且还做学习笔记。 五：继续教育情况
虽然在工作之余，我时常加强自身学习，但我觉得这还不够，还得接受更专业更系统的学习，所以，在 1993 年我去湖北民族学院成教学院进修，拿到了专科 文凭，且参加教育系统组织的各项培训，如于2006年6月参加省教育厅组织的‚英特尔‛未来教育培训，于2008年10月参加恩施市教育局组织的中小学班主任培训，于2010年7月参加恩施市教育局组织的高效课堂培训。
这些培训对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，学到了许多先进的教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。因为多年来出色的工作，2008我年被红土乡政府授予‚优秀教师‛的荣誉称号。
总之，这些年我取得了丰硕的教育成果，得到了领导的好评。在今后的教育教学过程中，我会一如既往地努力，用爱播种，用心耕耘，戒骄戒躁，力争取得更优异的成绩。
2011-05-03 5
推荐第6篇：张志林事迹材料
先进工作者——张志林同志先进事迹材料
张志林，男、汉族，现年53岁，中学一级物理教师，现任黄家铺中学总务副主任，负责学校的总务、后勤服务工作兼做八年级三个班物理课教学工作。
该同志忠诚于党的教育事业，始终以一个服务者的标准严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力、深受学生喜欢。在平凡的岗位上数年如一日的默默奉献，其事迹简介如下：
一、思想品德职业道德方面：作为一名后勤服务的领导，他时刻牢记自己的职责，在工作中时时起到率先垂范的模范作用，处处严格要求自己。本着学校和学生的利益高于一切，为师生服务的宗旨，坚定个人利益服从学校和学生的利益信念，只讲奉献，不图回报。与同事团结协作、和睦相处。 在多年的工作中，他一贯认真学习，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与学校时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业；注意学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并且能够认真执行。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、教育教学工作 在教学工作中，他作为一名中老年教师，能紧密配合学校工作安排，在县教育局没有调来物理教师的情况下，他依然毫无怨言的挑起了八年级三个班的物理课的教学工作，工作中，他能够虚心向有经验的教师请教，积极向教学能手学习教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，分清教材的重点难点，平时苦练基本功。注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。注重教法和学法，始终以学生为主体，注重启发和调动学生学习的积极性，因材施教，对学生取得的哪怕是很小的进步都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点，注重对学生进行物理实验兴趣的培养，教学之余，兼搞学校的后勤服务工作。
三、后勤总务工作 后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障，张志林同志不断强化服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教学第一线服务。在日常工作中，与教育教学工作紧密配合，协调一致，他注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动做好各项后勤工作，并力求服务周到细致。每期开学前他规划好开学各方面物质供应工作，做好环境清洁卫生工作，安排好教室桌椅及有关教学设备，提前准备好教师灶、水灶的及时供应。力求做到想教学所想、急教学所急，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件和服务。
该同志平日里若发现学校那里破损，他克服繁重的教学工作，利用自己的休息时间及时维修，如本期开学，学校自来水管几处破烂，他不怕苦不怕累坚持维修；节假日、周末放学时他都提醒老师、学生关好门、窗和电源；教室里有坏的桌椅、窗他就摸索着自己动手及时修换，有些还能用的就尽量节约用，在近几年的时间里他维修了几十张桌椅，像门锁维修和自来水的疏通等小事太多了。他始终提倡“我为学校节约一滴水、一度电”的思想，给师生提供良好的学习工作环境。
四、工作业绩 一分耕耘一分收获：近年来在他的精心呵护下，本来破旧不堪的黄家铺中学，校容校貌依然发生了“崭新”的变化；基本设施虽旧，但还是服务了教育教学工作，各项教育教学事业正常发展，所取得的成绩离不开他的无私奉献和精心呵护；兼做八年级教学工作也取得了较好的成绩，人均分65分，及格率69.5%，在学校内部考核中名列前茅。
黄家铺中学 2013.9.8
推荐第7篇：张化志讲话
张化志同志在文安县老科学技术工作者协会
成立大会上的讲话提纲
（2010年5月 日）
同志们：
经过一段时间的筹备，文安县老科学技术工作者协会今天正式成立了，这对于充分发挥老科技工作者、凝聚离退休专业技术人员的作用，对于进一步实施人才强县战略、促进全县科技创新、实现“洼地崛起、富民强县”目标有着重要而深远的意义。
在此之际，廊坊市老科协理事会会长张国斌同志，廊坊市科协主席王建平同志，常务副会长李宗海同志在百忙中也应邀出席今天的会议，让我们以热烈的掌声感谢各位领导的到来和对我们工作的支持！
同时，我代表县委、县政府对县老科学技术工作者协会的成立表示热烈的祝贺！向出席会议的各位代表、老同志表示崇高的敬意，并通过你们向全县老科技工作者表示亲切的问候！
为保证老科协工作的顺利开展，发挥好老科技工作者的二次创业作用，为全县经济社会发展再做新贡献，我代表县委、县政府向各相关部门和全县老科技工作者提四点要求：
一、要深刻认识做好离退休专业技术人员发挥作用这项工作的重要意义
近来，中共中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府分别下发了《关于进一步做好发挥离退休专业技术人员作用工作的通知》，就发挥离退休专业技术人员作用做出了安排部署、提出了 1
明确要求，省、市先后召开了成立会议，充分体现了各级党委、政府对新形势下发挥离退休专业技术人员作用的重视。近些年来，因年龄原因，我县已有不少老科技工作者陆续从一线工作岗位上退下来。这些老同志长期奋斗在各条战线各个领域，发挥专业特长与优势,为文安县繁荣发展做出了突出贡献，也积累了丰富的实践经验，具有较高的专业技术水平，在科技创新、决策咨询、技术服务、科学普及、科技培训、培养下一代等方面具有优势。他们当中，有许多同志身虽然离开工作岗位，但心仍系科技发展，有着继续为全县经济社会建设再做贡献的愿望。因此，县委、县政府采取有效措施重新把这些老同志、老专家组织起来，在经济社会建设中发挥服务、推动、培养教育新人的作用是非常有必要的，是实施“人才强县”战略、实现“赶超周边、富民强县”目标的重要举措。县、乡科协组织、相关部门以及全县科技工作者要从这个战略高度来认识成立老科协的重要意义，把思想统一到中央、省、市、县委的决策上来，把这项工作作为一项重要的社会事业加以推进，确保落到实处，确保顺民心得民意，推动全县各项事业健康蓬勃发展。
二、要切实加强对离退休专业技术人员的关爱，体现党和政府以人为本的关怀之情
参加今天会议的只是离退休专业技术人员的代表，还有许多优秀的老同志没有来。大家虽然退居二线，但党和政府不会忘记你们，因为你们在过去为社会做出了突出贡献，现在依然是社会资源的重要组成部分，是推动社会进步的宝贵财富。加强对你们
这些老同志的关爱，是进一步凝聚人心、发挥离退休专业技术人员作用的有效法宝。各相关单位要站在这个高度去尊重和爱护离退休专业技术人员，工作上要高看一眼，生活上要厚待一层，政治上要倍加爱护，要经常询问他们的身体状况、生活和工作情况，给予及时的帮助和服务。全县各级各部门要立足于“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”、“求真务实、执政为民”的要求，服务配合老科协工作者的工作，积极为他们发挥余热，再次创业创造宽松的社会环境和工作条件，切实维护好他们的合法权益，不断壮大老科协工作队伍，真正把老科协建成老科技工作者之家，让他们在离岗后感受到重新创业的乐趣，感受到县委、县政府的关怀，感受到老科协集体组织的温暖，在全社会形成“尊重老同志、重用老同志、爱护老同志、支持老同志”的良好社会氛围。
三、要发挥好离退休专业技术人员为全县经济社会建设再立新功的作用
发挥离退休专业技术人员的作用这项工作政策性强、涉及面广，需要集各方面的力量、众人的智慧才能做好。我县老科协虽然成立了，但从人员配备、机构构成、服务水平等方面还比较单薄，需要在今后工作中逐步健全完善。在工作中要按照政府引导支持、市场主导配置、单位按需聘请、个人自愿量力的原则，进一步完善政策措施，提高工作水平，营造良好环境，使离退休专业技术人员特别是老专家在保持身心健康、安度晚年的同时，继续为全面小康社会、和谐社会建设贡献经验、才智和力量。具体
的工作中，要充分认识肩负的责任，把握时代发展要求，找准老科协工作与发展战略、目标任务的结合点，理清思路、明确任务，创新方法、狠抓落实，努力把各项工作提高到一个新水平；要组织和动员广大离退休专业技术人员紧紧围绕经济社会建设中心任务和重点、难点、热点问题，开展好调查研究、科学论证、建言献策、咨询服务、攻坚克难活动；要大力开展科学技术普及活动，宣传科学思想、提倡科学精神、普及科学知识，努力促进全民科学素质的不断提升；要不断加强自身建设，建立健全内部组织机构和各种规章制度，加强自身领导班子建设，坚持民主办会、依法办会，充分发挥会员代表作用；要密切和保持与离退休专业技术人员的血肉联系，定期开展走访活动和听取他们的意见要求，寻求科学良方，解决技术难题，真正做到群策群力，问计于老同志、老专家。
四、要切实做好对老科协工作的组织领导和保障工作
老科协是离退休科技工作者二次创业的活动组织，是党和政府开发老年科技人才资源和做好离退休专业技术人员工作的助手。各级各部门要大力支持老科协工作，为老科协开展工作创造良好的环境。一是要责权明确，加强对老科协的领导和服务工作。为了使老科协能够顺利开展工作，我们推举了社会声望较高的原人大副主任史法宝同志为会长，几个资深离岗老同志和企业家人才负责农林牧、科普教育、医药卫生、维权与环境资源、工业交通等几个专业委员会工作。希望在今后的工作中进一步明确职责、专人专岗、专事专议、特事特办、协调解决困难和问题。同时，
发挥人缘优势，积极协调教育、卫生、交通等有条件的部门对老科协的办公环境和物质条件给予大力支持和帮助。二是要加大资金支持力度，保障工作正常开展。按照省、市通知要求，县级财政要为县老科协安排专项经费，并随财力增长逐年有所提高。县科协要积极协调财政局等有关单位和领导加以落实，为老科协安排必要的活动经费。同时，老科协也要发挥自身优势，通过市场化运作，多渠道筹措资金，积极争取企事业单位和个人资金支持。三是要建立联席会议制度，营造良好的发展氛围。按照上级要求，老科协要建立联席会议制度，由县人劳局牵头，县委组织部、县财政局、县科技局、县教育局、县科协、县老科协等单位共同建立离退休专业技术人员发挥作用联席会议制度，联席会议要建立健全各项规章制度，定期召开会议，沟通工作情况，研究政策建议，督促、检查、指导有关单位发挥离退休专业技术人员作用工作的落实，形成工作合力，真正把老科协工作开展得有声有色。四是要加大宣传力度，促进老科协事业健康蓬勃发展。在工作中，要大力宣传那些工作勤恳、敬业、奉献精神较强，为科技事业做出突出贡献的典型人、典型事。宣传他们勤奋不辍、艰苦奋斗的扎实工作作风，宣传他们求真务实、勇于创新的科学进取精神，宣传他们不畏困苦、勇攀高峰的探索精神，宣传他们团结协作、淡泊名利的团队精神，宣传他们报效祖国、服务社会的奉献精神。通过宣传，努力在全社会营造重视、关心、支持离退休专业技术人员发挥作用的良好氛围。
同志们，成立老科协，是党中央、国务院、省、市、县委、
县政府提出的一项惠民生、得民意的民心工程，各级各部门对此寄予了厚望，也为离退休专业技术人员二次创业开启了创新发展的崭新舞台。希望在座的各位老同志、老专家以及全县老科技工作者能够为文安县的美好未来、人民的幸福安康再度扬起风帆，再展才华，再创辉煌业绩，推动全县经济社会不断向前又好又快发展，早日实现“洼地崛起、富民强县”目标任务！
最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的光临和指导！
推荐第8篇：张志诚：团队精神
张志诚：团队精神
各位来自全国各地的朋友、尊敬的老师、企业家，大家晚上好！首先调查一下有曾经过张志诚演讲的朋友举手？有这么多，首先掌声鼓励一下。从来没有看我的光盘和书的朋友请举手？掌声送他们。学习有两种状态，一种是轻松快乐的学习，一种是痛苦紧张的学习。全体站起来，精神打起来，好运自然带，用力拍一拍，告诉左边的朋友，你今天好有魅力，让我拥抱一下可以吗？前后左右五个朋友，来个激情的拥抱，说我好喜欢你。再次双手举起来，掌声，达到巅峰状态。尊敬的优秀伙伴，每一位尊敬的老师，今天在这里报告一个主题，叫团队精神。
首先做一个心得体会给大家分享一下，过去十多年一直致力于团队的建设，和做销售、带团队、做自己企业内部的培训，我一直在实践自己的团队，在打造过程中，有许多心得体会，把成功的秘诀一定分享给在座的伙伴。我觉得一个人不仅讲很多理论，同时要付诸行动，于是就创办了自己的教育训练机构，叫天智，天时地利人和要智慧，一开始只有三个人，过去三年时间里，我们经过一个比较稳健而且快速的发展，打造了将近四百人的团队，按照目标计划让团队创造出更好的成绩。塑造团队精神的课程，这个课程叫魔鬼训练营。今天所有分享的理论，假如对你有帮助的话，请掌声鼓励一下，觉得有些理论还有成长的地方，请再次掌声鼓励一下，在座的企业家都是我的老师。
小成功靠个人，大成功必须靠团队，所以很少人能做好，带来没有完美的个人，只有完美的团队，如何去打造一个团队，小企业靠个人，大企业必须靠团队。接下来分享团队精神，总结了十大观念，四个字赢在团队，有很多成功的企业家、讲师，我分享我个人一个观念，我个人不太主张个人创业，作为一个老板辛酸苦辣，在央视节目叫赢在中国，下一个主题叫赢在团队，不是每一个人都是可以创业的，会面临方方面面的挑战，有的人要成功，要融入一个团队，塑造团队精神有十大关键，是我过去十多年的学习。
第一个，一个团队必须有明确的共同愿景。愿景就好比员工心灵的房子，愿景非常重要，一个没有愿景的团队做不强做不大，愿景是一个企业未来的目标，未来的战略规划，影响着企业的方方面面。愿景概括了企业的未来目标、使命及核心价值，是企业哲学中最核心的内容，企业最终希望实现的愿景，它像灯塔一样能为企业指明了前进的方向，指导着企业的所有细节，是企业的灵魂。个人愿景、团队愿景、组织愿景。在我的团队里面，愿景可以团结人、吸引人，一年两年三年，甚至五年十年目标的时候，很多人跟随你，愿景可以激励人，愿景在困难时期起到非常重要的作用。按照自己目标往前走，我们活得轻轻松松快快乐乐，不管竞争对手多么强大，只要有我们的愿景、目标、定位，找到我们的差异化、竞争力，我们可以持续做强做大。学习三天时间，真是非常佩服大家学习的精神。愿景是在竞争中取胜的有利武器，可以告诉我们一个企业为什么存在，一个没有目标的企业，就像失去船舵的航船。我跟很多企业老板说，今年怎么做，大部分老板是知道的，五年怎么做，很多老板就摇头，一个企业至少要做一个六年以上的愿景规划，至少知道在未来三到六年做什么事，经过该去三年发展，规划出三年的目标，规划出六年目标干什么，能看出未来的目标，第二完美的机制规则，为什么企业做不强做不久，因为没有合理的利益分配，首先分享两句非常重要的话：一个人一生的成就由他的态度、观念和自我修炼所决定，下一句话一个企业的成败由它的结构、合理的利益，以及它的团队学习力所决定。比如我们在第一演讲的时候，一个尊敬企业家演讲时候说，别人讲的时候在下面拼命做笔记，他的名字叫朱新礼，一年拿出两千多万给员工发奖金发福利，我没有看到他骄傲的样子。越成功的人士，心态越归零，态度越
谦虚，12月
8、9日，请刘景斓老师、李强老师、陈安之老师等六个人做演讲，讲课的时候，台下做一个老板，张老师我有60亿的身价，可不可以跟我沟通一下，我说60亿身价不关我的事。前几天，很多次李践老师演讲，李践老师非常成功，可是李践老师非常热爱学习，总是充满微笑。一个企业成败由它的结构合理的利益和学习力所决定。第三个一个团队必须有一个领导的核心，这个领导核心可能是一个人，但最好是一个团队，我们知道团队领头人的重要性。昨天有个老师分享了一些观点，有些过激的地方，首先领头人必须卓越的领头人，我们分享的是一个团队有一个领导核心，这个领导核心就是企业的管理架构，至少应该有重要的岗位角色，第一个是董事长、总裁，当家人的意思，企业架构是角色，企业是一个三角的架构，老板做思考和学习，思考企业未来战略的方向，我在听课的过程中，我心潮澎湃，未来三年六年应该如何加速发展。第二个思考有没有选对人和用对人，睡觉之前通常给自己半小时明天干什么，后天干什么，写出工作日志，每个月把自己关三天时间思考，做总裁的角色抓思考、抓决策，第二个角色是总经理，侯志奎老师讲到了乔家大院，讲到了大管理，战略方向，第三个角色叫做营销总监，只有营销才能创造利润，其他的一切都是成败，作为营销总监了解营销系统、策略，要不断的去学习，这三个角色非常重要，企业总监重要的总监是公关总监，企业做大之后，工商、税务、新闻媒体各个方面的问题都过来了，这个架构非常的，这个架构形成了企业的领导的核心，光有领导核心是不够的，还需要合理的利益分配。国内外有许多成功企业，大部分都是股份制，很多老板是在用自己传统的智慧，用自己的思想管理自己的企业，管人，有人跟我说我的财富越分越多，每次把股份分出去了，财富越多，假如不舍得把利益分配，这个企业做不强做不久。第四个团队的使命感，是团队集体的使命感，不是个人的英雄主义，为社会做什么贡献，不是个人英雄主义，刘景斓每年办这个活动，我跟着办了八年，看到我们刘景斓学习型中国就是他人生中的一种使命，人间远景文化网站的意思把学习型中国办一百年的意思，使命感非常重要，不管是韦尔奇还是马云，他们都说了一句非常重要的话，领导者领导的是使命感和价值观。
之前搞不懂这个问题，后来在公司搞使命感，我在郑州开始创业，我跟团队做了一个使命感，为中原崛起、企业发展、个人成长贡献一份力量，用了这样一个使命感，我们的员工很有自豪感，出去向客户推销课程的时候，慢慢养成一种自豪感，不仅在跟顾客介绍课程，在帮助客户企业成长提高，每天早晨大会，大声的朗诵公司的使命感，必须会熟悉熟背公司所有的文化理念。之后我们就开始做全国市场，就我调整了使命感用个人行销力量，重新注册了一家公司，叫志诚训练机构，为中华民族的伟大复兴奋斗终生，为中国经济的腾飞贡献一份力量，全心全意做好教育训练，这是我的使命感。第五个是价值观，主导企业员工思想行为的准则，一个企业没有价值观，企业永远自己的企业文化，做使劲最好的服务，诺基亚科技以人为本。说一下我们公司内部价值观，六个价值观：第一叫做品质，第二个叫做专业，第三个叫做服务，第四个叫做效率，第五个叫做敬业，第六个叫做团队，价值观指导所有成员的行为规则，做事要有品质，今天讲课，在三天不断的准备内容，用品质思想指导员工行为规则，第二个是专业，未来一定是赢到专业，四年前我的课程服务一家保险公司，当时是系统当中倒数第一名，我连续做了九期魔鬼训练，这个保险公司奇迹的变成中国的第一名，我跟他谈保险聊保险，总经理非常感叹，我发现你不做保险，但是保险知识比我懂得还要多。第三个叫服务，服务胜于销售，未来增加核心竞争力服务非常重要，是全世界最好的服务。我把最好的服务做一个理念的分享，最好的服务就是帮助客户成功致富，有一家酒店我帮他一年介绍顾客五百万的营业额，敬业就是认真、努力、付出、全力以赴，在宗教里面敬业是对每一个宗教徒最基本的要求，看不起懒惰颓废的人，然后是储备，作风行为以团队为大局，第六个团队精神，我们公司设立了三个精神，三个叫团队精神，我的魔鬼训练做了636期，每一期开班三百人，每次都挡外面50－100个人，把三百人分成九个团队，最后达到冠军团
队，考核指标是全力以赴超越自己的体力，他们坐在水里面，这两天是他们的汗水和泪水，他们觉得不可思议，是什么精神？一个团队的精神，一个人不努力，他们都拿不到冠军团队，当团队每个人有朝强团队精神的时候，有机体荣誉感，迸发出来团队的潜能，要赢就赢在团队。
团队各成员之间必须相互信赖，这几年越来越优秀的团队不断出现，在北京、上海、广东不断为企业内部做培训，给真心食品做了四天的培训，天时不如地利，地利不如人和，最主要的是沟通，晚上九十点给主管打电话，问家庭好不好，领导就是沟通，必须心与心与成员发生碰撞，第一个是沟通。第二个是认同，一个团队里面的人，大家观念不一样，学历不一样，背景不一样，让这些人走到一起打造高绩效团队，要相互的认同，没有完美的个人，只有完美的团队。做一个领导心胸要拓宽，吸纳各种各样的人才。
第八个，各成员之间必须相互帮助，要有奉献精神，米卢说态度决定一切，踢足球的这些人不是体力不差，缺的是团队精神。以合作代替斗争，在团队里相互帮助，从企业角度来讲，做一个明确的分工，职责分清，各责其职。
第九个团队要有良好的氛围，就是环境，等于企业的文化，听陈安之老师讲课说企业管理就是管人，就是带作风，一流的团队精神文化氛围会一般的人变得优秀，让优秀的人变得卓越。要塑造一流的氛围，一个企业一定要慎重的选择你的中高层。《亮剑》说李云龙的精神，是打仗拼命不要命的人，选择的领导选的都是跟他一样。团队精神让每一个员工看到领导，我就是拼命三郎，总经理跟我们一样努力，营销总监跟我们一样，员工受我们的感染一样的努力。
第十个一个团队要有良好的运行的规则和程序，没有规矩不成方圆。谈到了西游记，唐僧师徒五人，还有一匹马，孙悟空最厉害，八戒、沙僧、小马龙也很厉害，最笨最窝囊的人是唐僧，唐僧是企业的总经理，良好的运行规则和程序，竞争机制、奖惩机制，塑造团队精神和企业的文化。
接下来有一个非常重要的信息告诉大家，我认为口才很一般，能力很一般，我认为我是比较努力的人，我在做我自己的事情，今天带着我的团队一起来到现场，我的团队成员从基层业务员变成经理、总监、股东，接下来为现场送大家一个新年礼物，做一个团队展示，以热烈掌声请我们的战友们闪亮登场。我本人比较笨，我就靠我的团队，再次用掌声谢谢各位。创建学习型的个人和团队，在过去三年时间里，公司快速的发展，我曾经自己飘飘然过，我看到刘景斓学习型中国做得如此成功，给了我很多的感受，经验是负债，学习是资产，未来竞争，不是一个人对另外一个人的竞争，而是一个团队对另一个团队的竞争，未来的竞争不是一群人与另外一群人学历的竞争，而是一个团队与另一个团队学习力的竞争。我觉得学习真的是很重要，让学习力成为企业的第一生产力，企业制胜第一资本。学习力，未来唯一持久的竞争力，学习是投资而不是消费，学习很贵，不学习更贵。最后把韦尔奇的话送给大家“你可以拒绝学习，但你的竞争对手却不会”。
推荐第9篇：春天有关和诗[定稿]
《江南春绝句 》【唐】杜牧
千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
《春望》【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？
《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《赋得古原草送别》【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
《钱塘湖春行》【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《相思》【唐】王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《春词》【唐】刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《春思》【唐】皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
《惠崇春江晚景》【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《泊船瓜洲》【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？
《春日》【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》【宋】僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《游园不值》【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《玉楼春》【宋】宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修
楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。
《玉楼春》【宋】辛弃疾
风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
忆江南
唐 白居易
江南好，
风景旧曾谙：
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
推荐第10篇：好好学习的名言和诗
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
必须和社会现实接触，使所读的书活起来。
――鲁迅 用自己的眼睛去读世间这一部书。
――鲁迅 读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。
――歌德 为中华之崛起而读书。
――周恩来 学而时习之，不亦说乎？
――孔子 三人行，必有我师焉。
――孔子 学而不思则罔，思而不学则殆。
――孔子 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
――孔子 温故而知新，可以为师矣。
――孔子
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
――孔子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
搞科学研究，不能使用„大概‟、„也许‟这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
不教一日闲过——齐白石
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·
贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟.
长 歌 行
青青园中葵，朝露待日烯。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟.
满江红
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月 莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭？
架长车，踏破贺兰山阙！
状士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！（词）
“劝学诗”有很多，可以有针对性的从这些不同方面来试一试，希望能帮到你。
一、立志
少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）
二、勤学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学诗》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
三、惜时
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（明 文嘉《明日歌》）
回答者： ttklys | 三级 | 2011-4-13 19:45
金缕衣
杜秋娘
劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。 花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
《满江红》岳飞
回答者： 2雨儿2 | 二级 | 2011-4-13 20:02
家长您好，“劝学诗” 有很多，像颜真卿的《劝学》、《长歌行》等都是比较常见的古诗。但是单纯依靠古诗可能也解决不了孩子不爱学习的问题，孩子不好好学习这个事情我也碰到过，这也是家长比较头疼的一个事，这在一方面我的一些经验或许能够帮助到您。
首先，孩子不好好学习，主要原因还在于对学习缺乏兴趣，对学习没有动力，您可以多和孩子们聊一聊，多花一些时间和孩子探讨一下他对于学习的认识和看法，找出他不喜欢学习的原因，另外呢，您也可以在学习上对孩子实行奖励政策，这样也可以激励孩子好好学习。
学习环境和学习氛围也是一个很重要的因素，一些孩子不喜欢学习呢，主要是受周围环境的影响，我建议您关注一下孩子学习环境和学习氛围方面，我的孩
子在平盟学习过，在那里学习环境、氛围以及老师的教导方式使得孩子爱上学习，学习兴趣大大提高了。
孩子不好好学习的问题比较普遍，您也不用太多太担心，多和孩子交流探讨下，循序渐进的和孩子交流。希望我的经验能够帮助到您。
第11篇：我和诗的故事
我与诗的故事
在记忆里，我在懵懂之中便已开始读诗、背诗了，只是并不懂的诗人暗含的心情。
小的时候，我背诵唐诗仅仅为了好玩，并在押韵的四句诗中联想出一幕幕的情景来：当读到“飞流直下三千尺”后，便想去见见如此之长的瀑布。也许父母不让，但我还是想找找“手可摘日月星辰”的危楼，如果“天上人”愿意，我还想找颗星星当作收藏品呢！
当我跟父亲说这些的时候，他的一阵哈哈大笑却将我从梦境中拉回了现实，“这些都只是夸张的修辞手法罢了。”听了这些，我大失所望，从此便对浪漫主义诗人置之不理。
但是，当我长大了，懂得了修辞手法，了解了诗人的时代、经历，才从心底体会到了唐诗宋词的优美意境和诗人眼中的美，知道此时，才明白了陶渊明的朵朵菊花点南山，龚自珍的片片落叶护春泥......
然而我最爱的，既不是韵致高远的田园诗，也不是抑扬顿挫的杜诗，而是气势悲壮的边塞诗。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”，每当我读到王翰的凉州词时，总能体会到将士们的视死如归的英雄气概、豪迈凄凉。因此我最喜欢的便是这首诗了，每读一次，都能读出不同的感受，令人回味无穷。
童年的我与诗的故事仍贮存在心灵深处，每到寂寞时便想一想，想起儿时天真幼稚的误会，也只能莞尔一笑。
漫长而又短暂的人生，就是一首诗，又长又短，有的大起大落，有的平平淡淡、有的轰轰烈烈，有的默默无闻，但无论如何，这首充满哲理的人生之诗，都将是最精彩的一首诗，永远都是最精采的一首诗，因为它独一无二！
第12篇：教学总结张志平
2014～2015学年度第一学期教学工作总结
张志萍
本学期我担任初
一、初二共七个班生物课，每周15节以及生物实验室的管理工作，工作量大但毫无怨言，初一学年为了完成小学和初中的衔接，认真研究现代学生心理，使学生在生物学科顺利完成从小学自然课到初中生物课的过度，初二学年为了迎接结业考试，我认真研究考点，研究了历届结业题,回头再钻研教材 研究学情，制定具体授课计划。现将本学期教学工作总结如下:
一、对学生进行思想动员，为结业考试做好准备
初二学年学生正值青春期，这一时期也正是学生心里开始躁动，思想开始迷茫的时期，加之学生基础差，家长配合不到位等多方原因，学生对于要面临结业根本没感觉，所以每年的这一学期非常累，如果这学期学生没有明确的学习目的，那么将完不成这学期除了本学期教学任务还需要将下学期的授课内容进行一半的计划，最终将会严重影响下学期结业总复习，面对困难我首先利用各种机会对学生进行教育，除了每天上课时适时进行引导，课间几乎每天都对学生进行谈话，甚至利用上下班坐车也与学生谈心，同时利用家长会与家长密切配合，沟通， 通过努力这样本学期在十月末就讲完了八年级上册，开始了最后一册八年级下册的教学，面临学生没有课本，没有练习题的情况，与班主任密切配合，帮学生提前借书，上课时各班互相帮助，轮流使用，使学生保证了上课时人手一书，顺利完成了预期任务，为下学期总复习争取了时间。
二.每一节课都争取最好的效果，积极进行课堂教学改革
1、大量搜集制作利用课件
生物学科知识科学性强，具体的结构知识抽象，如果没有一定的感性的视觉图像信息，学生就不容易理解，特别初一新生，从小学到初中过度一开始不适应，所以本学期利用外出听课搜集了大量视觉知识信息，使学生对知识的理解从感性到理性，收到了良好的效果。
2、因班施教，分层教学
1 本学期我所教的班级多，学情不同，各班都有自己的特点，我根据各班特点进行分层教学，收到了良好效果，如初
一、一班，学生基础相对好些，我利用自学加精讲方法，初
一、二班，学生爱比拼我常用对阵比赛方法，初
一、三班学生自学能力相对弱些，我就上课用引导的方法，初
一、四班上课活跃，我基本用小组讨论，然后再交流的方法。初二分层重点放在习题选择上进行了分层，使不同层次的学生都有提高，取得了良好效果。
3、认真备课，课后反思
可以说每上完一节课，我都进行认真反思，特别在目标制定上，以及难点解决上，重新思索然后在下一班授课时加以改进，特别是教材改动以后，我每节课都认真阅读教参，以把握知识新动向。
三、实验室工作
本学期认真完成实验室各项工作，天天小打扫，每周大清洁，定期检查备品，按计划完成实验并及时做好实验记录，年末完成设备备品登记上报工作，并负责教师大型听课时实验室凳子的借还。为了配合学校教学工作，本学期生物实验室设为考场，增加了管理难度，但毫无怨言，并顺利完成任务。
不足：
1、没有形成鲜明的教学特色，课改力度不够
2、优生拔高和学困生提高有待加强 3，作业批改不够及时
今后一定改正不足，继续努力！
二○一五年一月五日
第13篇：张志安微博
@张志安
【人不能被机器控制】中外互联网领袖高峰论坛，马云说：“改变世界的人是非常少的，适应世界的人是多的。我们最需要的本质东西不是被机器控制，而是水是清的、天是蓝的，最大乐趣是内心安详起来。改变了世界，你进了医院，有什么意义。决定国家强盛的是每个家庭的年轻活力。“
【马化腾谈互联网链接】全球十大互联网公司有四家来自中国，过去三四年从PC到移动是巨大改变，最明显变化：过去把网络当新经济，现在各行各业都和互联网相关。因此，腾讯要“做互联网的连接器“，既要链接人也要链接设备。而Facebook副总裁演讲，强调互联网要围绕人，服务人的兴趣、增进人的理解。 【下一代互联网的革命】世界互联网大会，下午参加大咖集中的“移动互联论坛“。软银集团董事长孙正义发言：过去，人类经历农业革命、工业革命和信息革命。未来300年，芯片微处理器会比人脑更聪明。目前，他最注意三个东西：CPU、记忆和网速。
【关于今日头条的三件事】今日头条创始人张一鸣说，这三件事你需要知道：头条分享的不是新闻，而是信息；头条希望贡献与工作生活相关的资讯；长远目标是链接信息与服务。未来内容生产：80%的内容由人或机构生产，剩余是专业机构生产的。另，昨天下午和晚上与他交流，印象颇深，期待我们的合作！ 【移动互联时代的三大平台】韩国Line Plus CEO慎重滬说，移动互联网时代的三大平台是：生活平台、社交平台、娱乐平台。看起来，人们是越来越重视快乐了，那么，信息平台呢？人们是否还在乎意义以及经由网络链接形成的共同体。
【百度副总裁朱光发言】百度正在探索基于神经智能的内容挖掘技术；更重要的是让优质内容的生产生生不息，比如百度和南都合作可以帮南都网带流量，进入百度看到南都内容但可以看到百度广告。移动时代的新媒体生态，个性化推荐+社交化推荐，同样需要传统媒体和新媒体融合发展。
【新媒体与防火墙】世界互联网大会开幕式前举办“互联网与新媒体“论坛，国信办网络新闻信息传播局姜军局长主持。财新传媒总编辑@胡舒立 谈《新媒体与防火墙》： 新闻内容不是普通商品，专业主义原则是支持其社会责任的基础。只要是媒体，就要坚持防火墙原则，防止广告指挥采，杜绝客户保护名单。 【宣传者和监督者的双重弱化】亲，谢谢你的记录。不过，个别地方稍有出入哦。过去10年，中国新闻从业者的宣传者角色在弱化，记录者角色在强化，此外监督者的角色也在弱化。所以，我说的是，宣传者监督者双重弱化，一方面更加趋向记录的专业本位，另一方面也有弱化监督的犬儒倾向。
@安徽大学舆情与区域形象研究中心
#舆情与社会发展论坛# 【①“舆情”与公共治理：并不仅是李普曼的遗产；②如何从“舆情”中“挽救”“民意”或“舆论”？③走向有诉求的“舆情”研究】 复旦大学长江学者、美国威斯康星大学传播艺术系潘忠党教授演讲主题：《舆情研究与民主规范》
这几天看完了@张志安 老师的深度报道公开课，受益匪浅。今天看到老师的这句话，真是太喜欢。微博，微信中我们都在表达着自己，然而所有表达的集合，就会照映出我们所立足的社会。以前有史官为我们记录历史，如今，我们都是历史的记录者。
【记者节写给新闻学子】 纸媒会衰退，但新闻业不会有危机；新闻教育会变革，但对公共性的追求不会有改变；传媒业可能会去精英化，但仍然会有心存热爱的精英投身其中。如果你选择了从事传媒业，那就做个好的传播者；如果没有，那就做一个理解公共传播精神的好公民。
【2014中国新媒体峰会】今天，在浙江日报报业集团举行。连续第三次参加，并且第二次主(zhan)持(tai)，只为表达学界和业界同舟共济并肩前行的姿态。浙报掌门人高海浩先生正在谈媒介融合的实践，包括：1.融合的关键词：资本、技术和用户;2.主要策略：新闻+服务，等。 @张志安
【视频公开课《深度报道》上线】为什么离事实很近、离真相很远？动态消息和深度报道有何差异？深度报道的报道理念和实践策略有哪些？我主讲的《深度报道》公开课将从五个方面探讨深度报道的内涵与追求、消息源、采访突破、写作策略、特稿采写。欢迎在线观看，并转发。http://t.cn/R7ZzhNb
【新书速递】《新闻的十大基本原则——新闻从业者须知和公众的期待》，中译本第二版！【美】比尔•科瓦齐等著，刘海龙等译。陈力丹、郭庆光、高钢、黄旦教授力荐！新闻工作者的《圣经》！
【2013年度全国新闻传播学优秀论文出炉】第十二届中国传播学大会今天开幕。会上公布了第二届（2013年度）全国新闻传播学优秀论文，10篇学术论文包括：袁光锋《解放与翻身：政治话语的传播与观念的形成》，@新媒沈阳 等《微公益传播的动员模式研究》，张志安《新闻生产过程中的自我审查研究》 续：刘于思《记者职业群体微博客社会网络的形成机制研究》曾繁旭等《PM2.5议题的媒介报道分析》李良荣等《网络群体性事件爆发机理》吴飞《新媒体革了新闻专业主义的命》董倩《新民晚报与社会主义上海商业空间和商业文化建构》方兴东等《微信传播机制与治理问题研究》姜华等《从良心自由到出版自由》 【专业主义的不同实践模式】#接受采访# 南方系这个说法是一种脸谱化、标签化的解读。我们崇尚的是专业，而中国的新闻专业主义有不同的实践模式。@南方周末 或@南方都市报 是一种模式，@三联生活周刊 是另一种模式，@财新传媒 又是一种模式。详见：http://t.cn/R7fIU5h
【深度报道方法论】//@新闻几加几的楠: 视频听课札记：讲深度报道要超越事实，抵达真相。先搞清核心事实“鸡蛋黄”；然后“鸡蛋清”关联事实；在时间和空间维度中，回顾历史追溯背景。关注采访对象的交往空间、行业状况、活动区域。事实放在时空搅拌机里，总能搅拌出深度。
【媒介融合尚未真正实施】第19届全国省级晚报都市报总编辑年会，今天在重庆举办。笔者是两位特邀参会学者之一，将继中国报业协会主办的中国报业新媒体发展大会之后再次发表《媒介融合的关键问题》。大体内容：
1、新型受众
2、纸媒困境
3、融合现状。目前媒体“融合”还没有真正实施。
【文化自觉与传播研究】武汉大学罗以澄说，
1、文化自觉是研究的根基所在；
2、新闻传播研究的文化自觉迷失现象比较明显。他说，国内新闻传播研究存在“四多四少\"的问题：入世研究多、出世研究少，羊群式研究多、虎豹式研究少，万精油研究多、独门秘诀少，卡拉OK研究多、韩流研究少。 @宛东布衣
#青年传播学者论坛#题目：《互联网如何重构中国新闻业》@张志安 老师解读国家、市场、技术和公民社会四个方面与中国新闻业的多元互动关系。@xxx的那些事 |樱园路
【 纸媒的社区新闻，将来可能逐渐被朋友圈、微博所取代；娱乐新闻，将被移动短视频、娱乐杂志所取代；时政新闻，被移动客户端、微信、微博所取代；新闻评论，被广大的微信公众号所取代；分类广告和咨询，则将可能被垂直网站取代。调查性报道则限制重重，而调查会越来越公益化„„纸媒路在何方？ 】
第14篇：参观有感张志远
参观创新创效典范有感
2012年10月，创业集团组织各分公司的技术骨干和先进职工赴采油四厂第
一、二油矿进行“创新创效”活动的参观，作为刚上班的我来说感到很荣幸能参加此次活动。
洁净的环境，精细化的管理，规范化的工作流程，“这里是你提升技能的学校；这里是你展示才华的舞台；这里是你实现理想的阶梯。”的培训理念，这些就是采油四厂第一油矿海波培训室给我留下的深刻印象。
随着接待人员的边说边行，不经意间来到了海波培训第一教室，讲解员详细地介绍了创新创效典范---杨海波同志的简历，虽然杨海波仅仅是中专学历，但是她26岁时就已经成为一名采油高级技师，同时也是当时全油田最年轻的高级技师，听到这不由得让人佩服。随即我们跟随讲解员来到资料室、教学室，墙上随处可见“知识从学习中获取，技能从苦练中提升”、“苦练才能熟练，熟练才能精通”等字样。通过讲解员的讲解，我感到创新创效不仅仅体现在技术革新上，转变思路海波培训室通过创新创效把培训理论和生产实践相结合，不断改进培训方法，调整培训内容，实现培训质量的有效提高，这种转变创新创效的观念值得我们学习。
随后我们来到采油四厂第二油矿进行参观，采油四厂第二油矿劳模工作室刚刚成立不久，但两位劳模何登龙和段福海的名字早有耳闻。在上楼的墙壁上有“劳模引领创新，创新成就劳模”的字样，两位劳模亲自作为讲解员为我们一一介绍他们的创新创效工作室。首先来到劳模何登龙的工作室，何登龙用朴实的语言介绍了自己在生产实践中技术革新经历，看着每一件平凡的工具使我想到，任何工具在生产出来都不完善，需要工人师傅们在生产实践中进行改良，经过改良的工具便于生产，更加方便和安全，还有不少工具是在生产实践中创造发明出来的，如：新型测试防喷管等，令人感慨啊！就像墙上写到的那样“不怕做不到，就怕想不到”，小革新才彰显大智慧。不知不觉我们来到劳模何登龙的荣誉室，荣誉室介绍了何登龙参加工作的经历，他工作40多年来，始终坚持干一行，爱一行，学一行，钻一行，坚持刻苦学习技能，发明创造，传授技能，从一名普通的学徒成长成为大庆油田采油一线的蓝领专家，获奖无数，其中最引人注意的是2009
年获得中华人民共和国国务院政府特殊津贴和2010年获全国劳动模范的荣誉，真是令人敬佩 ！随着讲解员的指引，我们来到劳模段福海的工作室，段福海的“283”工作法令我们很好奇，这究竟是什么样的工作方法，能让这位普通的技术工人成长为一名劳模，段福海亲自为我们解答了这个问题。在工作室的墙上有这样一句话“革新无止境，实践出成果”，这体现段福海对革新的追求永不止步。
短短的几小时参观学习，却让我大脑思考了许久，同是油田下属单位大同小异，而现实的差距不得不令人瞠目结舌，也许有人说：他们是油田主产业，资金雄厚，硬件建设投入大，这固然是一方面，但是我们要看到他们创新创效的成功绝非偶然，转变创新创效的观念，增强创新的主动性和责任感，树立服务大局意识，在各个岗位上起带头作用才是支撑他们的精神法宝，他们的经验和做法值得我们去研究和学习。
通过本次参观学习，令我感受到创新创效的重要性。使我改变过去认为创新创效只是技术人员的工作的想法。作为一名新员工，我打算把参观学习到的知识和观念宣传到基层小队，组织单位员工结合企业实际开展创新创效的活动，号召小队工人们在创新创效的活动中立足岗位，着眼于实际，不要好高骛远，要从小的较为实用的方面入手，要在技术革新、技术改造方面多下功夫，为更好的服务企业，推动企业的可持续发展而奋斗。
第15篇：清平乐 村居(张志荣)
清平乐
村居
教学目标：
一
出示《村居》
同学们读过这首诗吗？我们一起来诵读一遍。
这是一首多么精彩的古诗呀，短短28个字，就向人们展示了一幅充满生机与童趣的画面，真不愧是我国古典文化的的瑰宝呀。
今天我们也来学一首《村居》，出示《清平乐
村居》（媪字直接注音），自己读一读。
指名读
正音
（乐 ：这个字在这儿不读le，要读yue）(剥：此处读bo,意思是去掉外面的皮或其他东西，它还有另外一种读音bo，剥削、剥夺)
齐读
大家看我们今天学的《村居》，在形式上跟刚才的这首诗有什么不同？（出示）
这首词的题目是《村居》，“清平乐”是词牌名。读的时候中间要注意停顿。 词每行的字数不一样，所以又称为“长短句”。但是，并不是每个句可以随意地长随意地短，是有规定的。每一首词都有固定的调子；每个调子都有固定的句子；每个句子有固定的字数；每个字都有固定的声韵。读读上面部分最后一个字的音？
出示另一首辛弃疾的词，感受词的特点
（词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。）
二、
过渡：刚才我们能读通、读顺这首词，接下来我们还要读懂这首词。
编者没有提供注解，而是给我们提供了一幅图，今天不看注释、不查字典，而是读读书、看看图，图文对照来理解这首词。
通过看图你理解了哪句话？（如果学生有错,师：你的意见先保留，我们看看别人是怎么理解的）（除豆 再看看图 其他同学说说他是不是在除豆）（中儿 师：中儿会是第几个儿子呢？）
刚才通过图文对照我们已经理解部分句子， 剩下的总是最难的，我们一起来攻克，你们想先探究哪一句？（如果众说不一，师：那我们还是按照顺序来吧）
“卧剥”
看图 “卧”能否换一个字？
如果趴着剥累了会怎么剥？ 卧这个动词用得可真好啊，它给了我们更大的想象空间。
齐读这句话。读着读着，老师好像还听到他的小嘴巴里还嘀嘀咕咕说着什么呢？如果你是这个孩子，可能会说些什么？
“无赖”
你是怎么理解无赖的？
（赖皮、不讲道理的人）你觉得不讲道理的人会讨人喜欢吗？（手点“喜”字）
大家再看看图，如果是你想用什么词来形容这个孩子？
读句子 （这样可爱天真的孩子谁不喜欢呢？你喜欢吗？请你读一读。你呢？）
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”
看图理解（“翁媪” 你能从图上能找出来吗？）从这两个字的字形也能知道它们的意思？（或者是：你知道哪个是“翁”哪个是“媪”）
你从图上看到翁媪是怎么相媚好的呢？（学生说到他们坐在一起亲热地交谈着） 你听到他们是带着什么口音在讲话的呢？“吴音”
地图出示色块
江西
我们来看看这个“媚”字。女和眉。女人的眉毛好看吗？喜欢吗？ 这个“媚”原来的意思就是喜爱。翁和媪“相媚好”，就是—— 这一对老公公和老婆婆喝了一点酒，稍微有一点醉意的时候，他们在谈些什么呢？
这样的情景用词句来表达，就是—— （生齐读）醉里吴音相媚好。
这对白发苍苍的老夫妻的生活真是——
（生再次齐读）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
集体的力量真大，我们看图理解了词意，还通过想象对这两句话进行了更深入的理解，感受到了老夫妻的恩爱、小儿的调皮可爱。
齐读
三、
学到现在，你感觉这首词向我们展示了怎样的村居图呢？说说你的理由。先练一练。 学生交流后，配乐朗读。
老师想到的是“醉人的村居图”，你们觉得有道理吗？
这两个白发翁媪醉了，因为喝了点酒而醉，因为两个人恩恩爱爱、白头偕老而醉，也因为望着家附近的儿子们，享受着天伦之乐而醉；词人呢，看到这里清新自然的景色醉了，看到这家人幸福的样子醉了，当然，他被贬，心情不好，可能也喝酒了，醉了；我看了这幅画面也醉了。
背诵词： “是呀，这让许多人醉了的‘村居’，走过800多年的风风雨雨，清清新新地向我们走来，深印在心。来，一起把它背出来——
四
一首词一幅画，一首词也是一片情，那么这首词表达了作者怎样的情感呢？要真正理解古诗词，我们还得了解诗人及写词的背景资料。
出示资料：
辛弃疾，号稼轩，爱国词人，他出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人妻离子散、家破人亡。他渴望收复失地，渴望让百姓过上安居乐业的生活，所以一生都在为抗金而不懈努力。42岁时遭受投降派的打击被罢免，长达20年之久。《清平乐·村居》是作者42岁遭受排挤、打击、罢免后退隐江西上饶闲居农村时所写。
作者在这样的时刻写下这首描绘美好温馨的乡村生活的词，表达了怎样的情感呢？
我们要想真正理解词人表达的情感，还必须知寻找更多跟词人相关的史料。
第16篇：张志兵教学反思
教学反思：新课程背景下的教师教学行为
张志斌 语文
我国新一轮的基础教育课程改革正在全国范围中得以实验当中，从实践经验上来看，教师本身的素养能否与课程改革同步，从根本上决定了课程改革的成败。教师在迎接这一轮课改挑战时，除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想，树立新的教育理念，接受各类教师培训外，还应根据新课标的要求，积极转变观念，改变自身的教学行为。
一、从注重知识传授转向注重学生素养的全面提高
上个世纪的教学所走过的路，大体是“知识本位——智力本位——人本位”这样的发展轨迹。当今《语文课程标准》（实验稿）明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳的和谐发展。”
我们的教学再也不能单纯以传授知识为目的。除了基础知识、基本技能外，要关注情感、态度和价值观的培养，激发学生独立思考和创新意识，要让学生感受理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维能力，培养学生良好的习惯。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望和能力，真正把学生当作是与自己平等的个体，尊重学生的人格，培养学生的自信，尊重学生的兴趣，发展学生的特长，理解学生的心理，解决学生的困难，了解学生的现有水平，促进学生的进步，客观公证的对待每一个学生，让每一个学生的语文素养全面提高。
二、从统一化教学模式转向个性化教学模式
我们教学长期以来，遵循着“时代背景打头阵，识字解词正正音，划分段落找中心，写作特点几条筋，测试训练仍担心，熟能生巧一本经”；还有“考试用一把尺子，评价用一种标准”。这已成为现行教育中一个突出的问题，它不符合学生实际，压抑学生个性和创造性，导致语文课堂“死气沉沉”，学生昏昏入睡，对语文学科失去兴趣，课堂效率极其低下。
正如世界上寻不见完全雷同的一对树叶一样，人海茫茫，教海无边，我们既
找不到两个完全相似的学生，也不会找到能适合任何学生的一种教学方法。每个学生都有自己的思想，自己的性格，自己的意愿，自己的知识基础，自己的行动规律。正如每个人只能用自己的器官吸收物质营养一样，每个学生也只能用自己的头脑汲取精神营养。我们教学必须充分尊重每个学生，让他们充分发挥自己学习的积极性，突出他们学习和教育的主体地位。这就要求：㈠教师要从课堂教学的主宰者走向课堂活动的参与者；㈡教师要从教学活动的组织者走向学习的引导者；㈢要从问题只求唯一答案，学生学习以再现和模仿为主走向开放的、多元的主动搜集获取多种答案；㈣是要从“授生以鱼”走向“供以池水，授之以渔”的教学；㈤要从教师权威走向教师多元互动。只有这样，才能最大限度的开发每个学生的个性才能，让每个学生找到自己的个性才能充分发挥的领域和生长点。我们的语文课堂积弊才得以革除，方能彰显学生个性。
三、从教科书的被动执行者转化为新知识的创造者多年来，学校教学一直是分科进行的，不少教师把自己禁锢在学科壁垒之中，不再涉猎其他学科的知识，即使是所学科，仅仅是教材中涉及的则毫不放过，必定讲清讲透，唯恐学生没掌握，但教材中未提到的则很少过问，以免喧宾夺主。在整个教学过程中，教师扮演的是课程计划的忠实执行者。显然，这是远远不能适应素质教育的需求的。新课程富于开放性和弹性，能够根据需要不断调节，更新发展。我们在语文教学中，应该把语文教材的选择权、自主权、使用权交给师生：对学生感兴趣的文章，就让他们去精读；对他们不感兴趣的文章，就让他们去粗读或者略读甚至不读；对语文课本中的有关内容，教师们可以根据学生的实际情况作适当的调整或重组。同时，生活处处皆学问，社会时时有新知。我们教师应开放自己的视野，开放到社会，开放到生活，开放到大千世界之中感受底蕴深厚的社会生活，走进瞬间万变的信息时代，把社会热点、生活感受、时代脉膊、制度利弊当作语文教育的内容和材料。此外，我们还要争取把课堂与社会、课本与生活联系上，努力构建校内与校外沟通，课内与课外联动，课本与学习融能，教学与实践互动的语文教育体系，使“教科书”多样化、特色化、真实化、鲜活化，使学生在更为广阔更为丰富的空间是学好语文，用好语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。基础教育改革是一个不断发展，永不停歇的过程，这就需要转换自身教学行为，做一位不断学习，不断更新，不断创造，不断反思的实践者，当一名积极进取、永远向前、敢于尝试、不断总结的行进者。
第17篇：张志勤消防安全讲话
在全乡消防及安全生产工作会议上的讲话
张志勤
同志们：
4月10日在武陵商厦参加了全区安全生产会议，会议由区人大副主任杨双英主持。区安监局长田建国作了2008年安全生产指标执行情况及2009年考核指标情况说明，副区长欧湘云作了工作报告，常务副区长王章钊作了重要讲话。出席本次会议的还有区政协副主席石振泉等领导，参加这次会议的有各乡镇、办事处书记、乡（镇）长，办事处主任，以及安委会28个成员单位主要领导，以及所有单位分管领导。会议进行了五项议程。
欧湘云副区长工作报告主要内容：
一、2008年安全生产工作回顾
总的来讲，全区安全生产形式保持了相对平稳。维护了特定时段的大局稳定。
（一） 安全生产理念已牢固树立。
（二） 排查事故隐患成效明显。
（三） 安全生产专项整治工作进一步深入。
非煤矿山专项整治，危险化学品专项整治，烟花爆竹专项整治，道路交通安全整治，人员密集场所专项整治。
（四） 安全长效机制逐渐形成。
存在问题：一是事故总量仍然较大；二是定全生产工作不平衡，安全隐患仍大量存在；三是影响制约安全生产的诸多深层次，历史性问题尚未解决。安全基础仍然薄弱。四是经济持续快速发展与生产力总体发展水平较低的矛盾突出。
二、认真学习贯彻党的十七大精神和国家、省市安全生产工作会议精神，进一步提高对安全生产工作极端重要性的认识
*要求，安全生产工作在抓落实，特别是思想认识要到位，组织领导要得力。民生问题，安全第一，安全问题生命至上。保护人民生命财产安全是我们的重大政治责任，要树立正确的政绩观，一把手要切实履行安全生产第一责任人的责任，切实加强领导和督促检查。
省委副书记梅克保在今年安全生产工作会议上，要求各级各部门要把安全生产作为高于一切、大于一切，压倒一切的大事来抓。
三、2009年全区安全生产工作安排
（一）要进一步建立和建全安全生产责任体系。
（二）要依法推动重大安全隐患整治。
（三）要依法落实安全生产经济政策。
（四）要依法强化安全生产源头管理。
（五）要全面强化安全事故责任落实。
（六）要深入开展争先创优活动。
（七）要努力营造安全生产工作良好氛围。
王章钊常务副区长强调三个方面：
一、安全生产人命关天，责任重于泰山
（一）是安全生产直接关系着人民的生命安全和财产安全，各级各部门责任重大。
（二）是落实以人为本，科学发展观的本质核心是以人为本。以人为本的核心是以人的生命为本，各级各部门要充分认识安全生产工作的重要性。
二、安全生产工作要抓住重点问题，全区安全生产工作的重点要突出
（一）是非煤矿山；
（二）是危险化学品；
（三）是烟花爆竹；
（四）是道路交通安全，报废车，无牌照车，农用车非法载客问题；
（五）是水上交通安全；
（六）是人员密集场所防火及安全问题，特别是马路市场，中、小学校等场所的消防安全及安全问题都是全区工作的重点，一定要集中精力、集中时间搞好各项排查和整治工作，力争把问题消灭在荫芽状态。
三、安全生产是硬指标，要强化措施抓落实
各级一把手是第一责任人，要负总责，亲自抓，要严格考核，坚决实行“一票否决”制，对因工作不力，造成重大和特大责任事故的，按照“决不放过”原则，一追到底，构成犯罪的依法追究刑事责任。
根据区里的工作会议精神，结合我乡实际，就如何搞好我乡消防及安全生产工作讲四层意思：
一、高度重视消防及安全生产工作
消防及安全生产工作直接关系到人民群众的生命财产安全大事，国家已产法，责任非常明确，因此我们思想上切不可麻脾大意。麻脾大意往往搞错，否则搞到自己头上划不来，要强调的是各村、乡直各单位行政一把手为第一责作人，也就是说、各村主任和乡直单位行政一把手为法律第一责任人；因此各村、乡直各单位要切实履行第一责任职责。高度重视消防和安全生产工作，要对本村和本单位的消防及安全生产工作情况时刻保持清醒头脑，努力做到情况明，底子清，狠抓落实。
二、明确工作重点
任何事物和矛盾都有它的规律性，要解决某个事情，解决某个矛盾都要抓住主要矛盾，抓住主要矛盾方面。
全乡消防及安全生产工作的突出问题是：农用车载客，岩场，石灰厂，砖厂，加油站，菜籽榨油厂，鞭炮经营店，危爆物品的管理以及人员密集场所的生产生活用电、电火，施工等。
为强化消防及安全生产管理责任，我们按上级要求，实行属地管理和包村制。
三、认真努力，狠抓落实
消防及安全生产工作是一项十分具体，也是一个十分麻烦的工作。所有责任人都要克服烦燥情绪，要不因麻烦，切
实做到，身勤、嘴勤、腿勤、手勤。坚持“预防为主，综合治理”方针，出现事故及时报告，及时赶到现场，积极开展救援工作。同时要搞好文字记录，要加大宣传力度，当写白字画的在醒目处书写好白字画；当张帖标语的一定要张帖标语，使之家喻户晓，人人皆知。努力提高全乡群众的安全防患和自我保护意识，切实做到防患于未然。
四、讲求工作方法，提高工作效率
重点处、重点部位重点监控，采取文字通知形式到位等等。
总之，思想上高度重视，工作上要狠抓落实。以认真负责的态度全面落实各项消防及安全生产工作任务，为促进我乡安全生产形式进一步稳定，作出我们应尽的责任。
第18篇：扁鹊治病(张志蔚)
《扁鹊治病》教学设计
弁南小学 张志蔚 教学目标：
1.学会生字，理解重点词语的意思。
2.了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医、防微杜渐”的道理。3.有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。
重点难点：了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，明白寓意。
教学过程：
一、直接导入，简介主角。
1．上节课我们学习了寓言故事《纪昌学射》，今天又有一位古人踏着时光的隧道来到了我们身边（课件显示头像及名字），他就是——扁鹊（齐读）。 2．这位古人到底是何许人士，我们一起来看看——（课件出示资料） 3．就是这个技术精湛、医德高尚神医扁鹊，与战国的蔡桓公发生了一个故事，广为流传。这就是我们今天要学习的寓言故事《扁鹊治病》。（板书课题，齐读）相机指导写：扁 鹊
二、初读课文，整体感知（出示初读要求）
1．刚才听着大家读的相当流利，那么词语一定没问题吧？课件出示。 2．看看能不能用简单的几句话说说这个故事在讲什么？ 相机板书
三、寻找蔡桓公病死之“因”
（一）从扁鹊入手。现在让我们再一次回到课文中，找出扁鹊三次劝说的句子来体会体会扁鹊当时的心情吧。
1． 依次出示三次劝说的句子，师生互动。 2．学生交流默读自学的结果。
（1）扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 师：扁鹊有双重身分，即是臣子，又是医生。作为臣子，他敬畏大王；作为医生，他看到大王有病，心里会十分（着急）。他会怎样劝呢？
（2）又过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
师：当扁鹊发现大王病情恶化时，他心里更加（着急），谁能读出他的急切呢？ (3)十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”这一次拜见，扁鹊看出大王的病已经非常严重了，此时的他仅仅是着急吗？应该是（心急如焚），请你读出吧。
3． 蔡桓公的病情随着时间的推移，日益加剧，扁鹊看在眼里，急在心中，那怎么读才能够读出扁鹊当时的心情呢？（学生练读） 5．3位学生合作朗读，全班读旁白。
6．同学们，请你们扮演一回扁鹊，带着越来越担心，越来越急切的心情，读读这3次劝告。（师生合作） (二)从蔡桓公分析
1．扁鹊一而再，再而三地劝说，蔡桓公有没有听扁鹊的劝告，接受治疗呢？ 2．请大家再次默读课文，找出蔡桓公不听劝告，拒绝治疗的句子。并写出自己对这个人物的体会。 3．学生交流默读自学结果。
（1）（第一次不听劝告）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！”
a.从蔡桓公的话语中你体会到他是个怎样的人呢？ （自以为是、傲慢、不以为然、听不进意见。）
b.你来做蔡桓公，我来做扁鹊，我们来读读他们的话。（出示第一次对话。） 扁鹊：大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。 蔡桓公：我的身体很好，什么病也没有。这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！
(2)（第二次不听劝告）蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
(3)（第三次不听劝告）蔡桓公听了非常不高兴。 当扁鹊第3次劝告蔡桓公，而且说他已经病得十分严重的时候，蔡桓公仅仅是一点点不高兴吗？（愤怒） 练习朗读
师：是啊，扁鹊三次劝告大王治病，大王非但不听，还一次比一次生气。我想请两个人来读读他们的话。（课件出示三次对话。）
小练笔：依照大王的个性，在扁鹊两次退出后他又会对左右的人说什么呢？选择一次写。（课件出示提示）
(5)回顾朗读：看来同学们已经知道了大王的为人了。一边是一而再，再而三急切地劝大王医治的扁鹊，一边却是不听劝告，傲慢、自以为是的蔡桓公，就让我们带着自己的体会再一次读读课文吧。全班齐读对话。
4因为蔡桓公是个自以为是、傲慢、脾气暴躁的君王，都说伴君如伴虎呀！所以在过了十几天后，当扁鹊再一次见到蔡桓公时是怎么做的？
(1)扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。他为什么掉头跑了？我们来看看扁鹊解释吧。
(2)扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
a、你们看：病到什么程度，怎么治扁鹊分析得十分清楚，胸有成竹，真不愧为名医。
b、我们说医者父母心啊，那怕仅仅是让蔡桓公多活几天也应该给他医治啊，为什么这一次扁鹊不去劝他医治，反而掉头跑了呢？
c、作为一个医生，扁鹊已经三次冒死进谏劝蔡桓公医治，可他不听劝告。现在他的病已经到了无可救药的地步了。如果扁鹊留下来，不但救不了他，还要搭上自己的性命，有可能还会株连九族。
5像蔡桓公这样有疾病（疾），但又不相信（讳）自己得了病，并拒绝（忌）医治（医）的行为，我们可以用这个词来形容——讳疾忌医（齐读）。（板书）后来人们用这个词来形容某些人掩饰自己的缺点和错误，怕别人批评，不愿意改正的行为。 6．现在请你们回到课文，找到蔡桓公的结局：五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，不久他就病死了。这最开始的皮肤上的小病，怎么就会要了人命呢？ 学生回答。 7．如果一开始的时候，蔡桓公就能够对这个微小（微）的毛病引起重视，进行及时的防治（防），就能杜绝（杜）病情的渐渐变化（渐），毛病就一定会治好的。这就叫做防微杜渐（齐读）。
四、联系生活，拓展延伸
1．在生病时，我们要防微杜渐，不要讳疾忌医。在平时的学习和生活中，如果不想让蔡桓公这样的悲剧发生在自己身上，我们又该怎么做呢？
2．你们说得真好，通过学习《扁鹊治病》这则寓言，你们都明白了要善于听取别人正确的意见，防微杜渐，不要讳疾忌医的道理。
3．《扁鹊治病》这则寓言是古文译成了现在的白话文，我们一起看看原文。 4．老师还想跟你们推荐两本书，相信你读了后一定会有许多发现和收获。
板书：
扁 鹊 治 病
扁鹊
蔡桓公
皮肤（可治）
毫不在意
皮肉（能治）
装作没听见
肠胃（还能治）
满脸不高兴
脊髓（等死）
奇怪
防微杜渐
不要讳疾忌医
要善于听取别人正确意见
第19篇：个人总结(张志帆)
个人总结
2014年的工作已经接近尾声，通过对这一年工作的实际情况，我对自己的工作作出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。
今年主要经历大同观澜华府项目3#、5#楼主体及5#楼二次结构以及装饰装修工程。
今年主要负责观澜华府项目3#、5#楼二次结构及装饰装修工程的技术工作和质量的监督检查整改。与去年的主体工程相比，今年的工作要求更细致，要求每个面每条线甚至每个点都不能放过。同时通过今年的工作发现了去年工作中的许多缺陷和疏漏。例如：主体施工中模板的平整度、垂直度没有控制好给后续的砌体、抹灰和刮腻子等造成很大麻烦，有些问题甚至是不能弥补的；再如主体工程中顶板标高控制不到位导致打地面时又进行二次调整，费时费力造成浪费；主体遗留问题，如涨模、打磨等遗留问题没及时处理,对后续工序造成一定影响。
另一方面，为响应分公司增收节支政策的响应，凡项目管理人员力所能及之事都自己动手，减少里工支出，龙虎园交房之际，工人大部分已经撤场，甲方验收过程中发现的一些问题，例如打扫卫生、剔凿修补等细小问题，尽量我们管理人员自己解决，与此同时也反映出施工过程中的管理疏忽问题，吃一堑长一智，今后的工作中一定吸取教训，以前出现过的问题杜绝今后再发生。 自身方面，有时对问题考虑不够全面，盲目地听从施工班组意见，没有更清楚、更详细地对事情进行分析就下结论，从而造成不必要的损失。在管理上，对不听指挥、不按要求施工的班组没有进行严厉的惩罚，久而久之，个别施工班组就有了侥幸的心态，致使在后期管理工作中出现了管理失控，也就形成了安排工作难、现场管理难的情况。要改变这种情况，今后工作中一定要坚决、果断，不能对劳务队过于放纵，只有从一开始就严格按照制度管理，才能为下一步工作打好基础。
回味这一年，有苦，有甜，有笑声，有泪水，有成功，又失败。同样的角色，相对去年有所进步，但是远远没有达到自己预期的结果，各方面知识都还欠缺太多，没有达到预期的成熟度。所以今后工作中还得继续努力学习、实践，扩展知识面，加强工作中的执行力，目标既定，永不言败，向更高的台阶迈进。
大同观澜华府目部
2014年12月12日
张志帆
第20篇：6S管理制度张志慧
6S管理制度
第一章总则
第一条基本方针
提供顾客100%满意的报务，创建员工100%满意公司 第二条企业基础
危机管理体制，人才培养，环境安全以及5S的推行。 第三条6S方针的策略重点
建立使顾客100%满意的质量保证体制。
2、改进业务流程、削减库存、遵守交期。
3、强化成本竞争力。
4、积累与提高生产技术能力。
5、提高新技术的推广速度。
6、构筑企业基础。
第四条6S与环境安全的目标
1、提高生产性。
2、提高服务水平和维修产品质量。
3、提高速度。
4、提高人员素质。
5、提高安全性。第二章内容及要求 第五条6S的定义
1、整理；工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，清除不需要的东西。
2、整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理工作。
3、清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态。
4、清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
5、修养：退过进行上述4S活运，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”。
6、安全：要时刻注意工作场所的安全。第六条6S活动的职责
1、办公室负责组织整个公司的6S及安全卫生的检查。
2、各部门负责按6S管理要求对本部门的6S及安全卫生进行检查。
3、责任部门负责对6S及安全卫生检查中发现的问题进行改进。第七条6S活动的要求
1、良好的仪表及礼仪：统一规范的着装要求，良好的坐姿、站姿，电话礼仪，整洁、明亮、大方、舒适的接待环境。
2、单
一、整洁的办公室：台面整洁、文具单一管理，公用设施责任人标识；
3、生产工具管理：单一化管理。
4、现场管理：分区画线，员工工作井然有序，工作环境清洁明亮。
5、工作速度和效率：最佳的速度和零不良率。
6、空间效率：对现场分区画线，对各场地的利用率予以分析，增加有限空间的利用价值。
7、严明的小组督导：上班前经理、班组长对员工进行检查督导，工作过程中，对发现的问题及时开展小组督导，下班前对全天的工作进行总结。
8、工作评估：自我评估与综合考核评价相结合。第三章6S对应的措施 第八条整整的措施
1、清除不用物品的措施
（1） （2） （3） 进行整理，首先要根据情况，分清需要什么，不需要什么。 分清使用频度后，按层次规定放置的位置。 清除不用物品，按下列程序进行。 1） 确定对策范围和目标值。 2） 实施的准备。
3） 区别不用物品的方法教育。 4） 计量化和判断。
5） 管理人员的巡回检查、判断和指导。
2、大扫除方法 （1） 注意高空作业的安全。 （2） 爬上或钻过时机器时要注意。 （3） 使用冼涤剂或药品时要注意。 （4） 使用錾凿工具或未用惯的机器时要注意。 （5） 扫除时要注意，避免由于使用洗涤剂而使设备生锈或弄坏设备。
3、消除问题和损坏地方的方法。总的检查有问题的地方，对象包括建筑物、屋脊、窗户、通道天棚、柱子、管路线路、灯泡、开关、三项一套、台、棚架、更衣室、外壳和盖的脱落或者破损以及安全支架和扶手的损坏等，应采取措施彻底解决这些问题以及长锈、脱落、杂乱等。
4、消灭污垢发生的措施。
（1）消恶意污垢产生根源的不力原因。
1）不了解现状，不认为是问题，问题意识谈薄 2）对产生的根源未着手解决，对问题放任不管。 3）清扫困难或者对保持清洁感觉困难而灰心。/ 4）解决的技术方法不足或者因未动脑筋而缺乏技术。
（2）消灭污垢发生根源的措施程序：
1）明确什么是污垢。 2）大扫除。
3）规定脏的重点部位。 4）详细调查脏污的原因。 5）研究措施方案。
6）确定措施方案并付诸实施。
第九条整顿的措施
1、整顿的办法官（三原则） （1） 规定放置场所。规定办法要遵循一定的规律性，如何保持这种规律性，就是整理、整顿的方法研究，也是个技术问题。
（2） 规定放置的方法。所谓好的放置方法，是指查找容易取拿方便。 （3） 遵守保管规则。为了遵守放置场所的规定，必须彻底贯彻从哪儿拿走，还放回中哪儿。此外，为防止缺货，对库存管理和出库方法进行训练也很重要。这是搞好整理整顿的决定性办法。
2、东西放置场所的规定办法。（1） 撤掉不用物品。减少50%的库存量，车间（岗位上）原则上一种物品只留一个，其他一律清除。
（2） 放置场所的整体划分和分局，实行统一的分类法。分类区别什么放在远处，什么放在近处，什么放在中央仓库。近处只放必须的物品。室内的整体布局应该是，使用次数多的放在门口附近，重的 物品放在容易搬运的地方。
（3） 统一名称。工厂里使用、保管的东西的名称要统一。在撤掉不用物品时，在数量名称问题上，意外地发现了许多没有名称、名称重复或者没有具体名称
等问题。
3、规定东西的放置方法： （1） 研究符合功能要求的放置方法： （4） 所谓符合功能要求，就是考虑臬放置在质量上、安全上、效率上都没有浪费或者徒劳。
（5） 在质量上，特别注意避免品名错误。 （6） 对形状、品名、号码相似的东西应放得距离远一些，或放一个样品以便确认，或者用不同颜色和形状防止误用。
（7） 在品名上将阁板的仓库号码作为后背号填上。 （2） 品种名称和放置场所的标志： 1） 物品表明名称。
2） 固定物品放置场所，对号入座。 3） 标示放置场所。
4） 物品和放置场所两者的配套名称，在物和仓库；上都加以标注。 （3） 拿放方便的改进：
1）、标示好 物品名称后，应制作相应的图示，以便顺利找到存放地点。 2）零件按功能保管，或按产品别或者车间别保管。
（8） 3）放置场所的高度，应考虑安全等因素，应将重的物品放在下面或制作一个代滑轮的台车或者设置脚手架，升降场等。
（9） 4）为保证取拿方便或工作容易，应将物品放置在人们的膝盖到头部之间的高度，工具类，高度以从腰到肩为宜。
（10） 放置场所应充分利用建筑物的面积，同时也考虑取拿方便和质量方面的求。
4、遵守保管规则。（1） 日常管理和防止库存无货。
1） 放置场所要明确标明：库存无货、未退货或者丢失。
2） 为补充库存，对物品达到最低库存量时的订货起点应明确标示或者用颜色区别。 3） 搬运应使用适合物品的专用台车，通用零件和专用零件应分别搬运，而使用容易移动和容易作业的台车。
4） 取拿、收存的训练和改进的效果：整顿就是为了避免取出、收存浪费时间的活动，必须掌握改进的效果。
5、物品放置方法。（1） 画线和定位标志。
1） 整顿首先应对通道和区域进行画线，标明定位。 2） 布局应以直线、直角、垂直、平行为原则。
3） 主通道和副通道画的线的宽度和颜色也可以不同。
4） 限制物品摆放的高度，避免物品掉落、倒塌库存过多。 （2） 台座阁板、台车等：
1） 减少台座和阁板的使用数量。将物品放在台座和阁板上。不用的撤掉或者收起来， 2） 台座和阁板高矮不一样时，需要在下面适当垫稳，摆成几层高度。 3） 台座和阁板不直接放在地面上，必须用物品垫起，与地面隔开。 4） 尽量少用吊车和叉车，而使用台车。 （3） 管线的整理、整顿：
1） 管理应离开地面，防止打捆、磨擦和振动，保持直线、直角和松散的状态。 2） 不在地下埋线，全部在地上用垫子垫起起或用号码、颜色区分不同的种类，以防出错。
（4） 工具等的用具：
1） 在设计上，维修上不考虑使用工具。
2） 减少工具的使用数。
3） 工具放在取拿方便的地方。 4） 按照使用顺序摆放工具。
5） 拿起工具不用改换姿势马上就能工作。
6） 挂好工具，松开手就能恢复到原来的位置。 （5） 刀具或者模具放置：
1） 避免错乱，保管场所必须避免刀具或者模具掉齿、损坏、生锈、弄脏。 2） 减少库存数量。
3） 有时可将刀具立起保管、或者带上刀套。 （6） 材料、在产品以及机床的组装零件： 1） 对材料、在产品首先固定场所，规定数量和位置。超过就应视为异常，另行管理。 2） 在产品、产成品、备品等必须按“先进先出法”使用。
3） 对不良品、保留品应设专门的放置场所，使用别种箱子，特别是应以红色或者黄色加以区别，放在明面的通道边上。
（7） 备品的明确标求：
1） 备品的保管、可以考虑保存双份或者确定最低库存量。 2） 保管中的物品任何时候都应保持使用的状态。 （8（润滑油、动作油等油脂的管理：
1） 减少和合并油种名称、以减少种类。 2） 按颜色管理。
3） 集中管理、分开标志管理，遵守规定的保管场所，数量和规则。 4） 根据油种和注油口的形状准备好用具。
5） 对防火、公害、安全等方面都必须考虑周到。 6） 改进注油方法和延长注油周期。 （8） 计量器具、精密贵重工具：
1） 计测器具、精密贵重工具等，实行专人管理。 2） 认真研究日常保管用的容器放置方法。 （9） 大物品：
1） 对大、重的物品应下工夫研究符合它的形状和使用方法的放置方式，以确定保管方法和搬运方法。
2） 对安全钢丝绳和扫除用具的各种容器和放置方法。 （10） 小物品、消耗品等：
1） 作为经常储备品，管好订货。
2） 属于散落品，防止在生产线上飞散和落下。
3） 弹簧类缠绕类的物品、垫圈等不易拿取的物品，应少量保管。 （11） 标识、布告、文字、条件表、图样、黏胶带 1） 规定张贴的地方范围。
2） 布告写明期限，没有期限不能张贴。 3） 粘胶带的痕迹擦干净。 4） 贴纸时上面的高度一致。 第十条清扫的措施
1、工作场所和设备的清扫（整洁化）。（1） 区域划分和责任范围的规定：
1） 明确个人分担的区域和共同责任的6S各小组分担的区域。由一个人领导，共同负责。
2） 实行值班制度。
3） 按车间、区域，每天设值班。
4） 个人分担的范围用地图表示。 （2） 按区域、设备进行清扫：
1） 按区域、设备顺序进行清扫，发现问题，即可改进。
2） 手帕作战——以擦一次作战、清除作战的名称进行练习。 3） 减少污垢，每天用白布擦拭，进行竞赛。 （3） 保持制度化：
1） 全员一齐行动在短时间内搞好6S。 2） 将时间划分为段落。 3） 定时进行6S活动。
4） 在开始工作前，工作结束时，周未、月未和完时进行“1分种5S”、“3分种5S”、或者“30分钟5S”等活动。
2、通过对设备的清扫、工具的清扫、检查，排除小毛病（设备6S）： （1） 清扫和检查的方法： 1） 使用核对确认表进行检查。
2） 设备的清扫、检查从设备内部着手，以发现问题。 3） 检查基本问题。
4） 设备的各个部位都应清扫、检查、应关注防止设备磨损损耗，即对污垢进行清扫、缺油注油、松动扭紧和发热的温度管理等。
（2） 清扫和检查的教育： 1） 学习功能、结构等
2） 掌握机械各部分的知识。 （3） 清扫、检查的实施以及发现问题。 （4） 对设备功能上的问题进行分析研究。 1） 为什么这个地方重要？ 2） 为什么忽视了而未管呢？
3） 如果这样下去可能会发生什么问题，会有什么影响？ 4） 为什么未能及早发现，如何才能做到尽早发现呢？ 第十一条清洁的措施
1、通过目视管理暴露异常问题。（1） 通过暴露异常问题让所有人都知道。 （2） 目视管理的基本是视觉的意识化。 （3） 在容易看管的用具上下工夫。
2、目视管理的重点。（1） 管理的要害在哪儿？ （2） 什么现象算异常？其判断标准是什么？ （3） 能觉察出来吗？用什么工具检查，检查的方法是什么？ （4） 怎样进行活动？
3、在目视管理的工具和方法。（1） 目视管理用工具的管理重点： 1） 从远处看也能明确。 2） 管理的物品有标志。
3） 所有人都能明确指出好坏。
4） 所有人都能使用，使用起来方便。 5） 所有人都能维护，立即可以修好。
6） 使用工具，车间可以变得明朗、舒畅。 （2） 规定好坏标准。根据标准，能通过目祝判断是否属于异常。 （3） 在觉察工具上下工夫。
（4） 改进检查困难的地方。
4、目视管理的方法。（1） 编制目视管理手册。为什么进行6S？如何进行？将做法、维修方法和异常时的行动规范化等编成手册，训练每个人的行为。
（2） 研究确定管理标签：
1） 润滑油标签表示油种和颜色、注油时间。
2） 精确度管理标签表示测定量具的管理等级和精确度周期。 3） 年度检查标签表示年度和月份检查。
4） 恒温器（箱）标签表求各种温度的标签。 5） 每种物品的管理责任都姓名表示负责人。 （3） 表示管理界限：
1） 表示仪表测量的范围。通常标示使用范围和危险范围，用画线办法或者颜色加以区别。对最低库量加以标志。
2） 配合记号。螺栓和螺帽在一定的位置上画一条线以便发现是否松动。 3） 定位记号和停止线；斑点和停止位置记号。 （4） 在视觉上下工夫。
1） 透明化：为使人们的眼睛看得清楚，不要罩、不要门户、不要盖、不上锁。 2） 状态的视觉化：在风扇上系飘带，使人知道送风状态。 3） 故障图像：对各种数据用图像形式表示。 4） 表示去向、内容：管理人或者物的去向。
5） 状态的定量化：表示管理界限和明确异常现象。
