推荐第1篇：初中作文
2.今天，我看了周敦颐写的《爱莲说》这篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平静。
大家都见过莲花。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃;晚上的莲花若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女;远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在翩翩起舞······
周敦颐的《爱莲说》，通过对莲花与牡丹、菊花的对比，表现莲花的高洁，表达了周敦颐独特的审美情操，以及对人云赤云之流俗的厌恶。周敦颐将自己比喻为君子。君子难为，犹胜于避世也。这不正是作者的孤芳自赏吗?一句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植”就表达了作者对莲花的喜爱之情。可见作者是多么爱慕莲花啊!
文中说“出淤泥而不染”这句话让我想起了《假如给我三天光明》里的主人公海伦·凯勒。她19个月大时，由于急性脑充血而丧失了听力和视力，但她不畏困难，勇往直前，最终战胜了命运。她不就是一朵“出淤泥而不染”的莲花吗?虽然她生活在一个全无光明的世界里，没有自由和力量，但她一直坚持着，永远没有放弃的念头，不被那些“淤泥”而污染。这不正是我们所需要的品格吗?
社会很复杂，我们要先做好一个学生，长大后进入社会才能做好一个社会公民做一个像莲一样的人，高风亮节，清雅脱俗，花中君子。她的美好形象，是“美” 的化身，相信莲教给我们的品质，一定能让我们进一步完善自己的人格。莲的品质是我一生的箴言，我要像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，为社会多做贡献，做一个对社会有用的人，就让我从我身边的一点一滴做起吧。
推荐第2篇：初中作文
成长
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。有时候有不顺心的事，写出来还可以让我心情好起来。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。
“长大了，你应该自己做家务。” “长大了，怎么都不知道懂事？”“长大了，怎么越来越不听话？”这些对话，可一点都不陌生，在大家的成长中，也常听过长辈对你说起这样的话吧！听了之后，心里是多么的不舒服啊！我们现在是在成长，是向成熟的阶段发展。说我们长大了，却这样……那样……的，不摆明还把我们当孩子对待吗？既然我们还是孩子，而又把我们当孩子看待，就不要这么着急着催促着我们成长嘛，我还不想这么快长大呢！爸爸妈妈，请多了解我们的心里世界哦！
我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往„„但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
推荐第3篇：初中作文
初中作文大全 《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远： 第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。
第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂。
第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育。
顶尖的师资团队：
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作，经由北京大学，北京师范大学多位专家、教授亲授，为全国8000名教师作了贴身培训，积累了丰富的教学经验。
显著的教学成果：
为了更便于学生学习、理解，我们突破传统，在国内第一次采用影视剧的拍摄手法，全外景剧情式拍摄，把相对枯燥的教学内容以做游戏、讲故事、看影视的形式表现出来。蓝天、白云、绿地、高山、森林、湖泊尽收眼底。没有教室限制，没有思维约束，一切随心而来，随情而至。而且教材+VCD的产品组合，既有理性思辩，又有感性的互动。“我手写我口，我口述我心”让学生在轻松愉快的氛围中掌握作文的本质方法，彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题！
掌握作文三步法，可以极大的活化记忆力，提高注意力，训练分析和逻辑能力。 中国教育学会“十五”规划重点课题《作文三步法》是一套完整教学体系，是语文教学写作文的最新、最简单、最易学会的好方法。2001年被国家正式立项，已在全国11省600所学校设 立教学基地。
作文三步法目标
通过感觉获取材料；运用思维组织材料；用情感统领材料。
作文三步法的基本思路
先建立感觉系统而非词汇系统。用感觉去理解和诠释词汇，而不是用词汇引导感觉。先建立思维系统而非语法规范思维。用思维去纺织语言，而不是用语言或语法规范思维。先建立情感系统而非道德系统。用情感去升华主题，而不是用主题去定格情感。
作文三步法内容三阶段
第一阶段：感知能力训练（感知物、感知人、感知事）；
第二阶段：思维能力训练(分想、形象联想、再生联想)；
第三阶段：再生情感训练（爱自然、爱人类、爱社会）。
作文三步法程序三步骤
第一步：理论训练；
第二步：操作训练；
第三步：成形训练。
有话可说了：过去孩子们是用单一的一种观感，那就是眼睛去感知世界，所以他们写出来的作文是“视觉作文”，是枯燥乏味的，而今天的他们是用眼、耳、鼻、口、手等多种感官感知世界，这种感知是由静态到动态，由平面到立体。所以《作文三步法》让孩子们的话匣子打开，让他们有话可说了、可写了！
思维敏锐了：过去孩子们一直接受着造词造句的训练，随着年龄的升高，他们的语言、词汇 量增大了，但思维能力却下降了。《作文三步法》对思维能力的训练使孩子的思维得到解放， 他们有思想、有主张了，他们的观察、思维能力都比以前敏锐了许多！
作文生动了：视觉作文导致孩子们的作文苍白空洞，《作文三步法》的全方位立体动态感知 训练使孩子的思维开阔，有话可说，作文也生动了！
情感丰富了：经过《作文三步法》的训练，孩子们学会了全方位全立体动态感知世界，学会 用语言、用文字表达自己的情感，不再像以前那样，围绕着作文主题去编造虚假的故事，《作 文三步法》让孩子彻底告别了假话、空话、套话，写出的文章情感细腻丰富。
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推荐第4篇：初中作文
父母，我最想对你们说
敬爱的父亲.母亲，我最想对你们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
在我眼里，你们都是很忙的人。你们天天东奔西跑，在外干事。
爸爸是警察，经常出差；妈妈是公司负责人，还是社会知名文化策划人，天天都有忙不完的事。虽然你们都很忙，但是你们对我都很好。特别是妈妈，早上总在我起床前为我准备好了早餐，然后利用上班前的时间，一边晨运一边陪我上学，接着要去工作，晚上有时还要写文案。每一个晚上，妈妈都会督促我复习功课，还非常认真检查我的作业。爸爸虽然常年出差在外，没有办法在我的身边陪伴着我，但爸爸在电话里总是很关心我，叮咛我要听妈妈和老师的话，好好学习。你们都希望我早日成为一个对国家有用的人。
在我成长的过程中，常常犯着样那样的错误。但父母对我的爱，从来没有因为我的错误而减少。你们总是用严厉又宽容的目光注视着我，既要求我努力学习，做一个正直的人，也鼓励我不怕困难与挫折，继续前进。为了鼓励我做个诚实的孩子，从小妈妈就对我说：“男子汉，敢作敢当，错了没关系，你说出来，妈妈不骂你，改了就好。”有时，我的学习成绩不理想，妈妈说：“名名，无论你考试失掉多少分，只要你学习尽了力，知道错在哪里，并努力改正，妈妈都不怪你。”
我从小就梦想长大成为电脑工程师，为了实现这个梦想，我多次偷柴坏了妈妈的几台电脑。妈妈一次次原谅了我，并耐心教育我说：“要成为电脑工程师，必须好好学习基础知识，以后到大学里深造，才能有机会达到成心愿。”妈妈说：“你没学会走路，不可能跑步。一定要脚踏实地，一步一个脚印，才能走得更远，站得更高。”
为了给我树立榜样，妈妈事事处处以身作则。妈妈教育我做人就要做个正直的人，诚实的人，对社会有益的人。我常常感受到来自你们给我的关爱和力量。 你们的爱让我感到很温馨。平时，你们像阳光照耀着我，使我远离饥寒；我有困难时，你门的关怀和鼓励使我战胜困难的信心大增；我有荣誉时，明白这一切都是父母和老师带给我的。
亲爱的父母亲，我想对你们说，我一定能学会成长。请你们相信我，我一定能改掉粗心的坏毛病。为了以后能成为一名真正的电脑工程师，我不怕困难，努力学习。我以后会更懂事。我一定要做一个对人民有用的人，好好报答父母的养育之恩，报答老师的培育之恩，好好报效祖国。
推荐第5篇：初中作文
乐在其中
河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔或许青春就有那些尖砺与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。
留心沿途的风景，或许弥足珍贵。
母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。
那是我与母亲的十年。穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。我张开手臂，微风拂来，淡淡的„„忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。母亲急忙回头问：“没事吧„„”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起；“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。”
那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。
那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。
这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣；有绿树村边合，青山郭外斜的美丽；有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。
在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹；地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见；连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景？
母亲，我不会再吵着扔掉这辆自行车。
母亲，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里。因为这风景，体现了亲情的温暖。
我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远这温暖吧。
乐在其中 一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越远，夕阳的
余晖洒在湖面上，被吹得斑斑点点。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇曳着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱；也没有五彩缤纷的鲜花所散发的醉人的香味。
我是一棵小小的芦苇，看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息
时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。
一场细雨潜进安溢的树林，洗去沉积已久的尘土，留下一个全新的世界，雨珠在树叶
上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中吸吮大地的甘露。没有牡丹的雍容华贵，千姿百态；没有玫瑰的娇艳欲滴，沁人心脾。
我是一朵小小的野菊，看调皮的星星围着月儿眨着眼，听涓涓细流奏起的美秒心曲；享
受大自然给予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤独而选择春天，因为我拥有金色的秋天，因为我活着，所以我快乐。
蔚蓝的天空，漂浮着朵朵白云，我是天空中一只自由飞翔的小鸟，没有雄鹰的长击万里，
展翅高飞，没有大雁的群纷而起，群纷而落。
我是一只自由的小鸟，嬉戏在阳光里，白云间，黄昏来临我还有属于自己的温馨的小窝。
我自由，我快乐；我活着，我快乐。
我是山间小溪里一条小小的鱼，不羡慕鲸有大海的广阔和深沉，不羡慕大河的源远流长，
我爱小溪，游跃于鹅卵时间；我是树枝上一只小小的蝉，用柔弱的身躯展示生命的可贵，用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。我是一片小小的树叶，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是……
我是大自然中一颗小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我用我的心可以
感受到大海的宽广与广阔，可以感受到高山的雄伟与瑰丽，可以感受到天空的美丽与深远。我虽然微小，却是大自然中不可缺少的一份，静湖有了我的存在而更加安逸，树林有了我的
点缀而更加灿烂，天空有了我的装饰而更加多姿，世界有了我的存在才更加多姿多彩。
我不是完美的，但我有我存在的价值。我有一颗不变的年轻的心，我有可贵的生命，不
因种种遗憾而放弃生存。
我活着，我快乐。
成功底蕴揭示本文以“我活着，我快乐”来立意，告诉人们要学会生存，为自己的
生活添光加彩。文章巧用比喻，将自己比喻成一棵小小的芦苇、一朵小小的野菊、一条小小的鱼等，目的是为了说明“我”虽然微小，但“我”却拥有一颗博大的心。本文文笔清新优美，语言流畅、不做作，读来是一种享受。
乐在其中
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。读书，让我乐在其中。一本书，是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事„„每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界里大大小小的虫子„„我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化，内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜，使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，风似滑的，云似梦的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书，这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本，积累了一些好词好句，这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得在阳光喔的某次考试，刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句，很快就派上了用场。可是，好景不长，写到了中间段落后，我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候，突然我的脑中浮现了一篇童话故事，仔细思考后，就发现这个结构是一样的，还发现这些内容有点相似。这时，我茅塞顿开，眼里放出无尽的光芒，于是，我就刷刷地写起来。“读书破万卷，下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。一个星期后，我又来到了阳光喔上课，老师笑容满面地走进教室，我怀着喜悦的心情，看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情，眼睛眯成了一条缝，嘴巴成了倒八字，用她那轻快的声音宣布考试结果，我得了No2!鸟儿在树梢上欢叫，风儿在我的脸旁吹过，它们仿佛在为我狂欢，树儿在摆着手，似乎在鼓励我。我乐在其中!
我真是好运连连，刚好学校考试也写这个题材的作文，我又得了高分，被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!
这些成绩的取得，是离不开读书的结果。古人说得对：“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我乐在其中!
得失并存
我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会;面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？
西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
记住，有得必有失，得失并存。
美好的生活源自拼搏
关于生活，我们有太多太多的感悟，有太多太多的词汇可以形容，因为生活实在是一个太广博的概念，一种太丰富多彩的事物。如果只能用一句话来概括生活，或许我会选择那一句名言：生活是一面镜子，你对它笑，它也笑；你对它哭，它也哭，纵览古近中外，志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏，永不言败。
体育从人类诞生起，就是生活的一面，向自我挑战，向自然挑战。当运动员们在跑道上，球场上奋勇争先时，“拼搏”二字得以诠释。正因为有这拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬间：中韩乒球团体赛，刘国正打破对手五个赛点，扭转乾坤；拜仁慕尼黑德甲争冠，最后10秒锁定胜局；奥运羽球混双决战，张军／高峻置死地而后生，上演大逆转。正所谓“狭路相逢勇者胜”，面对困难，面对对手，只有拼搏，才能夺取胜利，才能创造美好生活。
艺人是很多人羡慕的职业，觉得他们上台演出既轻松有快乐，其实没有“台下十年功”，又何来“台上一分钟”。《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童从三岁起便学习绍剧的基本功，二十年的苦练几十处的伤痕终于成就了他荧屏前的光辉形象。帕瓦罗蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐厅里演唱，但他不言放弃，日日苦练，终于成就一番事业。如果说理想为你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具。
科学是严谨的，在有些人看来是神秘的，其实它更是艰辛的。数学家陈景润为证明“哥德巴赫猜想”奋战十数载，不知洒下了多少汗水，牺牲了多少休息时间，几度受挫，又几度振作，终获成功。居里夫人凭借常人难以匹敌的坚韧毅志，经过数年努力，终于从几吨铀废料中提取了几厘克的镭元素。看来是否具有拼搏精神，是成功者与平庸的人的根本区别。
人生，因帮助而精彩
一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气„„
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执着，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。
能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献„„
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”当代着名数学家华罗庚说：“人家帮助我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”苏联无产阶级文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多。”--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释，是多么精湛和深刻啊！帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉；帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。
人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
绕道而行的智慧
人生就像一座高山，每个人都盼望着登上山顶的那一时刻，他们也为之不断奋斗着。在人生这座高山上，处处充满了挫折与困难的绊脚石，面对这无形的障碍，有些人选择的是横冲直撞，尽管他们的勇气有多么大，力量有多么强，结果却是遍体鳞伤；而另外一些人则选择绕开，找另一条走，这样虽然增加了路程的长度，却大大降低了上山的难度，这便是绕道而行的智慧。
世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究，但在研究与教学中他发现自己在这一方面并没能将自己的实力完全发挥出来，于是他对自己作出了冷静客观的分析，并发现自己有创作科幻小说的天赋，阿西莫夫毅然决定告别了大学课堂和实验实，专门从事写作，为自己找到了另一条能往成功的道路，阿西莫夫这一聪明的选择成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
阿西莫夫的事例告诉我们，如果你在某方面没有优势，一再地坚持，总想将弱势变为优势，就很有可能一事无成，所以在面对自身缺点的这种无形的障碍的时候，他沉着地绕开了这条不属于他的直路，毅然选择了那条适合他的弯路，在这条路上他将他的优势发挥得淋漓尽致，这也是他通往人生高峰的重要因素之一。
绕道而行是一种智慧，也需要巨大的勇气。
伟大的爱国诗人屈原，出生在一个落没的贵族家庭，他一心助楚怀王，但由于在内政外
交上发生了尖锐的矛盾，又因上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到了诬陷和楚怀王的疏远，在三放三逐后，他不堪自己的生命与理想有一点污辱，毅然一跃汩罗江，为了自己的理想与尊严他以生命为代价，诠释了现实的残酷与自身的不堪一击，为后人留下多少悲伤与叹息。
在人生的苦难面前，屈原放弃了自己的生命，保全的是自身的贞洁与尊严，在历史上留下深深的遗憾，他明知自己有另一条路可走，却缺少为自己铺一条路的勇气，这样岂不是浪费了自己的聪明，所以即使有了绕道而行的智慧也不可或缺那一直聪明下去的勇气，在危难面前只有确定了正确的方向加之巨大的勇气才能创造出绕道真正的智慧。
在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇，面对挑战和机遇，需要慎重思考与选择，不能为了一棵小树而放弃了一片森林，其实，有时候绕道而行才是一种真正的智慧！
推荐第6篇：初中作文
夏夜的星星
回想起夏夜的星空，真让人陶醉。
夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许多的幻想......
白茫茫的银河，静静的躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗，多像一只在银河里飞的天鹅，那就是“天鹅座”；在银河南端的那几颗星，多像一个高举着双夹，翘着尾巴的大蝎子，它就是“天蝎座”，在银河左边的那几颗星，多想一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多想一只起飞的雄鹰，在北边有个勺形的七可颗星，那就是“北斗七星”，看那颗牛郎星是多么耀眼，好象正在望着对岸的织女星，是我不由得想起了“牛郎织女的美丽传说。天空真是一个神话般的星空。
满天的小星斗，他们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但他们那梦幻般的光也洒落到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。看着星空，望着星星、月亮，在远方的人们可以用月亮、星星来寄托你们对故乡的思念之情。月亮让我想起了嫦娥姐姐和玉兔姐姐。
啊，我爱夏夜的星空，因为她是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感。我每当看到星空时都会有幻想美好的生活，想起以前美好的回忆！
蓝天
春天是一张五彩的脸，时而朝霞似锦，时而阳光明媚，时而乌云翻滚，时而阴晴不定，时而月上柳梢......但我喜欢的是新月如媚，群星闪烁的蓝天。
晚后，空中最后一丝光亮也渐渐逝去，天空显得更加深邃。皎洁的月光慢慢的升了上来，一缕缕迷茫而轻柔的月光，向大地洒去,大地宛若镀了银。静谧的也多么富有诗情画意啊！自己仿佛沉浸在银色的月光之中，亮出一片温暖。
蓝天中只有几片薄纱似得轻云，平贴与空中，犹如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一断绝细绝轻的白纱巾，多么温柔和恬静。
不知道什么时候，小星星调皮地眨起了眼睛。他们撒娇的躺在蓝天的怀抱中朝我们笑呢！ 温柔恬静的月儿，调皮的星星，轻薄的云朵，多么谐调，多么美丽啊......
默默的望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
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为什么我的眼里常浮现你的身影?因为你是对我影响最大的那个人。
——题记
对我影响最大的人，是我们班被称为“小男生”的那个女生。那个女生总是自告奋勇地加入班级卫生小组，“无怨无悔”地替迟到的同学“打杂”；她总是任劳任怨地“隐身幕后”，主动帮助课代表收发作业；发现老师一脸的倦意，她便会及时送去关切的问候；看到路边寒酸的乞丐，她会毫不犹豫地慷慨解囊……而面对自己的“铁哥们儿”，她更是“将心比心”、“以诚相待”。
我们班的那个女生是名副其实的“乘车一族”，对于很少坐公交的我来说，她也算是个“前辈”了。某晚，我错过了专线车，只好“投奔”公交。一向急性子的她，这次竟然不惜转两次车，紧紧尾随着我。“她何时一改风格，喜好消磨时间了?”瞧着我一脸的狐疑，她调皮地眨了眨眼睛，诙谐地嗔怪道：“扳扳脚指头也能知道呀，你一个小不点儿„独行侠‟，我怎么放心得下!”听罢，我俩都开心地笑了。快乐的笑容在霓虹灯的映照下，显得更加温暖和灿烂。身边，三月的春风轻轻吹拂着，风里浸透着花儿的清香；但它远远不及我心中的甜蜜，那是一杯浓浓的友情……
她影响我的不仅是开朗、大方，还有她那诚恳坦率的建议和忠告。开展校本课程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英语配音班。几节课下来，我就对它完全失去了兴趣，短暂的一堂课对于我来说好似“度分如年”。我的“唉声叹气”让教室里的气氛更加沉闷。课间闲聊时，她直言不讳地指责起我来：“以往什么时候看你，都顺眼，但在最近的英语配音课上，我唯一看不惯的人就是你了!”“为什么?”我一头雾水。“既来之，则安之，干吗要排斥它呢?再说了，你的情绪无形中也会传染周围的同学，造成不好的影响。”直肠子的她如放鞭炮一般发表了一番赤裸裸的言论，字字在理，无可反驳。真可谓“忠言逆耳利于行”，很快我就大变样，成为校本课程中的积极分子。这都得感谢她的不留情面哩!是的，生活中，她既是我体贴入微的挚友，又是一位诚恳的诤友，也许这样的友谊才是弥足珍贵的。
我的耳畔又响起了那首熟悉的《和你一样》：“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我在你身旁，见到你成长让我感到充满力量……”每当歌声在耳畔响起的时候，我总会情不自禁地想起她——那个“小男生”……
推荐第8篇：初中作文
读《西游记》有感
我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书的海洋吧/
自小我就接触书，但我对西游记的记忆最深，看着她我总有一种说出的感觉。在她的怀抱中我的心情也会随这她而变化。，我喜欢她„
这是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。
经过了五百年，唐僧师徒四人从此开始开始踏上了取经之路，也从此开始踏上了人生之路。在这路途中，他们共遭遇了九九八十一难难关。终于“功夫不负有心人”，唐门终于取得了真经。
这一段经历就好似是我们的人生，一路上有不同的困难，有成功，也有喜怒哀乐等。唐僧师徒四人遇到的妖怪就好似是我们遇到了种种困难，我们最终也要向他们一样勇敢的去战胜这些困难，知难而进，永不后退。当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有勇气去承当，我总认为逃避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完[西游记]紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没有一点头绪，我就很：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧明天去同学哪儿看答案。可是这行吗？行，不行，行，不行，行，不行„我该怎么办呢？就在这是我无意中看见了[西游记]“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我要像[西游记]中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。好了就这样我要想出来“ICAN，ICAN。”它对我的影响很大，我会一直一它为前进的动力。
我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸。。。。。。
推荐第9篇：初中作文
初中作文：没有比这更_______
要求：1.可填温馨、激动人心、美丽等；
2.写出自己的真情实感；
3.不少于600字。
【精彩例文】
没有比这更温馨
寒冷的雪，从天上稀稀落落地飘下，给大地盖上了一件白衣，高贵而又凄清；静谧的夜，包围着整个世界，黑暗而又孤寂。
我坐在窗边，密封的一方小屋仍抵挡不住寒冷的侵蚀。我不禁瑟瑟发抖，可还是不舍得离开窗边，因为路边的长椅上，被迷离的灯光照着的那对母子，散发出一股温馨的气流，将我包围，使我温暖。
那位母亲穿得很朴素，未加修饰的脸庞已被大雪冻得像熟透的红萝卜，懒散的头发被风残卷着，被雪花时不时地点缀着。在她瑟瑟发抖的身体下藏着一个小男孩，眼睛很大，很机灵，漂亮极了，因为这位母亲一直将身上的衣服往他身上盖，所以他丝毫没有被寒冷的天气所影响，脸蛋泛着生机。
我猜想那个女人是附近工厂里的一员，快要临近新年了，她也要回家。可是她痛苦的神情，分明写着一个“饿”字。这时，小男孩失声痛哭了起来，大概也是饿了吧，母亲的脸立刻浮现出一丝不安。她用她颤抖的手缓缓地从她身边的旅行包中拿出似乎是唯一剩下的一个小面包，打开包装袋，递给小男孩。食物的诱惑顿时止住了了小男孩的哭泣，他一脸灿烂地用他的小虎牙啃着面包，碎屑不时地掉了下来。这时的母亲虽然没有食物可以填饱她的肚子，
但是小男孩的满足与幸福似乎已经充满了她的心，她的脸上也扬起了幸福的笑容。过了不久，一辆出租车在他们身旁停下，这位母亲也终于从寒冷中解脱了。
我仍在站窗边，雪仍下着，夜仍静着，只是我的身体与心已经不像刚才那般发抖，因为那位母亲心中洋溢着的爱，没有比那跟温馨的了。
推荐第10篇：初中作文
我爱我家
家是温馨的港湾，是心灵休憩的地方，家是一个可以分享快乐，分担忧伤的地方，家是锅碗瓢盆，油盐酱醋，家是夜半梦醒依旧未眠的母亲，家是人生课堂中学不完的长书，总之，我爱我家。
同样伟大的爱
爱无处不在只是在于你会不会感受，在家里父母对我的爱最多，我从小就在外面补课，所以说每天早上都要有人送我去上学所以说每天他们都要牺牲自己的睡眠时间送我去。有一次，正是寒冬腊月的天，这一天正好要去很远的一个学校补课爸爸比平时早起来了2个小时，我们刚刚出门的时候爸爸就打了一个喷嚏，我问了问他有没有事他为了不让我担心，只是敷衍的说了一下没事就往前走了，我也不以为然，想不到等我补好课回来爸爸却已经躺在了，床上我一问才知道爸爸是为了送我去上课才感冒的，我感到十分抱歉于是就递了一杯热水给他，爸爸对我说：“不要紧。”我被爸爸的行为深深的感动了。
爱在家庭里无所补在，人们都说母爱伟大，我想父爱也同样伟大，我爱我的家友情的爱
在学校里“家”爱也一直围绕着我，有一次我应为忘记劳动了心理面一直都忐忑不安。所以说我第二天早上特别早就去了，没想到的是当我到学校的时候班级是多么的干净，早上老师来了还表扬了我，当时我真是亏不敢当，其实真正该表扬的人不应该是我而是帮我劳动的人，而这个人却一直默默无闻，直到我去问那天最晚走的哪个人，他说他看到小A很晚了还在劳动，我总算知道帮我的人是谁了，于是我迫不及待的想去感谢他，他却对我说：“每个都有困难的时候，我看见就应该去帮助他，再说班级就好比是我们的家，我们应该跟回家爱护我们的家.”听了他的话我感到十分惭愧。
同学之间的关爱是美好的，我们应该珍惜这些爱。爱就是应该互相帮助，爱就是人与人之间最美好的东西，我爱我的“家”。
人们心理的爱
在社会上，人与人之间的爱就更多了，有一天下午，正是晚高峰的时候，虽然说已经是晚上5点了，但中午的烈日对地面的照晒的余温还是没有减去，我在车站等车，不一会儿就来了一辆 可惜的是一辆没有空调的车，这时有个步履蹒跚的老人走了上来，这辆车子很挤，车子的每一次刹车对于老人来说都像是一种折磨，这时有许多人都向这位老人让坐，而老人却都不肯去坐，他对别人说自己还年轻呢！。虽然老人没有坐，但是周围人的举动都证明了，人们爱社会这个大家庭。每个人都有自己的家，家是温馨的、幸福的。我爱我的充满关爱、充满亲情的家。我爱我家，爱不止在家庭这个小家，在社会这个大家庭人们也爱护这个大家，你给予别人爱，别人才会给你爱。
我爱我家
家是每个孩子人生的起点，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着琳琳，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
家多么温馨的字眼！一个宝盖遮住处面的寒风；一横三撇，是家中的期盼；向外的一撇一捺是在外的人对家的眺望；一个竖钩，是把全家紧紧联系在一起。家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 家虽然没有富丽的装饰，也没有豪华的摆设，但家里有暖暖的爱意，那一花一草都蕴藏着令我回味的爱的故事。 小荷作文网，你也可以投稿
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。天还朦朦亮的时候，妈妈就起床做饭。天亮了，饭桌上已经摆放着可口丰盛的饭菜。等我们走了后，妈妈就开始打扫房间、洗衣服，把家变成了一个舒适的家。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，每每看着爸爸工作了一天，还依然一直坚持着辅导我学习，我都非常感动。妈妈对我的学习也甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都会给我煮一杯热牛奶，暖暖的送到我面前，还总是调方的给我做饭菜。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。每当爸妈下班回来，我放学归家，冷清的屋子会一下子热闹起来，大家你一言我一语地“汇报”当天的见闻，每每讲到有趣事时，整个屋子都会充满笑声。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。闲时，我还能扯扯嗓子，唱上几句歌，虽然我五音不全，但都把爸爸妈妈给逗笑了，他们称我为“开心果” 。 如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都会先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。去年临近期中考试，爸爸因公事到外地出差，但仍旧打长途电话回来叮嘱我要认真复习，不要有太大的压力，要相信自己能考好……
我爱我家，一个充满着爱的家。在我的家中，我们一家三口彼此关爱、彼此照顾。有一次，妈妈身体不舒服，腰酸背痛，我主动帮妈妈做饭，又帮妈妈捶腰按背，给妈妈端水送药。妈妈看着我舒心地笑了，夸我长大了，懂事了。爸爸妈妈对我的爱绝非溺爱，他们对我要求十分严格。从不给我买名牌衣服；每当我放学想搭车回家时，妈妈总是不让，说不要养成娇生惯养的习惯。上学时，妈妈递给我一壶白开水，没给我零花钱买可口的饮料和美味小吃，看着同学们一手拿着“可口可乐”，一手捧着美味的小吃时，我只能使劲咽了咽口水，干看着。我曾对爸妈提出抗议，但爸妈经常教育说：“我们虽然不穷，但也要养成勤俭节约的好习惯”。我爱这个温馨幸福的家，有家的感觉真好，让爱永远驻我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我家。
我 爱 我 家
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我有个温馨的家，我的家既不像高楼大厦的房子宽阔豪华，也不像乡下村庄的房子古老破旧。每天我们家都被打扫得干干净净的，这都是妈妈的功劳。每天我都能吃到香甜可口的饭菜，这都是爸爸的功劳。而我有什么功劳呢？就是为这个家庭带来了愉快的笑声！
记得上二年级的时候，要去上学之前，妈妈总是替我收拾书包，帮我背书包，整理好我的衣角，嘱咐我说：“上学要好好学习，将来为国作贡献……”我总是淘气的答应一声：“恩”。并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望。
到了六年级时，我认为自己长大了，想骑自行车去上学了，然而爸爸却对我说：“现在外面交通乱，你一人骑车上学多不安全。”我听后，感觉是爸爸让我感到了父母对孩子的无限关爱，这是用金钱也买不到的财富。
现在我已经初一了，是个中学生了，但爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶，让我补充营养。虽然是杯小小的牛奶，但是这寄托了爸爸对我的关心，对我无私的爱，真是“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我被这浓浓的真情感动了。
有一次，我背《忆读书》这篇课文的选段，怎么样也背不下来。这时，妈妈来了，她告诉我，背课文靠死记硬背是不行的，要掌握诀窍。真是“听君一席话，胜读十年书”！我照着妈妈背书的方法，我一下子就背下来了。多亏了妈妈的方法，妈妈真好！
“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这都是赞美父爱、母爱的。充分体现出父母爱的无私、伟大和淳朴。
难道我还不该好好学习，取得优异的成绩来报答父母吗？同时，我还要报答父母给予我这温馨的家！
我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我的家！
第11篇：初中作文
时间匆匆，回眸一望，走过十二年。如今，是我十三岁的生日。
往年，我都会收到许多礼物，欣喜地过了一个又一个的生日。而今却不同，在这个特殊又幸福的日子里，我要给母亲一份特别的礼物。
在我生日这天，我跑到花店为我亲爱的母亲买了13支花，待到她下班回家时送给她。会做菜但不经常下厨房的我今天特别下厨为妈妈做了几道她爱吃的菜，就等她回来大饱口福。
“咔”门打开了，是妈妈回来了，她拿着个大蛋糕笑眯眯地对我说：“宝贝，生日快乐！”“谢谢妈妈，妈妈你快来坐。”“恩！好！”妈妈随我做了下来，冲着香喷喷的饭菜深吸了口气，说：“呦，宝贝女儿，今天这么乖啊，居然给妈妈做了饭啊！我来尝尝我宝贝女儿的手艺。”妈妈说着，便拿起碗筷，吃了起来，还不时地称赞，我也笑呵呵的。
饭后，我让妈妈坐在沙发上休息，自己跑到房间把给妈妈买的13支花偷偷拿了出来。我轻轻走到妈妈跟前，把花递给妈妈说：“妈咪，送给你的。”“谢谢宝贝。女儿，今天是你的生日，为什么送妈妈花啊。”我语重心长地说道：“妈，今天是我十三岁生日，也是您的受难日。因为在13年前地今天，是您忍着痛苦，辛辛苦苦地把我带到这个美丽的世界上，我万分感谢您。现在我长大了，不会在让您操心了。妈，谢谢您。”妈妈的泪留了下来，什么也没说，只是笑着点了点头。
透过轻纱似的月光，只见两个相拥着的身影，斜靠在沙发上，用心在交流。
13年的时间，已使我从小时的懵懂、顽皮变成了现在的模样。而妈妈，也从本来的年轻变成了现在的两鬓斑白，满面沧桑。岁月的痕迹悄无声息地爬上了妈妈的脸庞，一道道深刻的皱纹成了我心中永远的痛。
13年的时间：13片落叶飘下；13朵鲜花盛开；13首歌声飘过；13面旗帜飞扬„„弹指一挥间，13年的时间如流水般匆匆流过，留下的只是母爱的芳香。
那13支花在母亲的窗前依然挺立着，诉说母爱的情怀
第12篇：初中作文
“新年来了！”“新年来了！”。新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐！过上一年更比一年好的日子！
看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵啊！那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂！人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了！
听，远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊！火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊！
人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。然而，在这欢庆的日子里，每个人都是这样的无忧无虑吗？新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪，这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上不再有忧愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容，悄悄离开了。
新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物，不仅是美好的祝福，还有灾民们美好的生活。它走了，但它的祝福永远留在了人们心中。“给，永远比拿快乐。”只要人人都献出一点爱，伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们，那
第13篇：初中作文
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）
2、由生动贴切的拟人入题，激发想像
“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）
3、由精彩深刻的设问入题，启人深思
“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）
4、由优美的排比句式入题，先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）
5、由抒情议论入题，入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤„„”（江苏考生《放下感情的叶片》）
6、由名言警句入题，彰显底蕴
“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》）
7、由对比手法入题，表明立场
“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵理智价更高》）
8、由假设情景入题，埋下伏笔
“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）
9、由品评时事入题，追踪本质
“ＡＰＥＣ让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）
李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。让我们来看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、画龙点睛式
在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
]记叙文写作技巧八法
画龙点睛法
所谓画龙点睛，本出唐代画坛典故，是指先画好龙身，最后在眼眶里点上眼珠儿。作文中的画龙点睛，是一种比喻说法，就是在关键地方用上精辟的词句点明主题，从而使内容更加生动有力。可见，它是文章主旨的聚焦，是作者智慧的结晶，是感染和激励读者的源泉。一篇记叙文，如果没有一两句光芒四射，哲理闪烁的点睛之笔，文章就会平淡无力。
记叙文中的画龙点睛，一般通过议论或抒情来实现的，因为只有议论或抒情，才能使内容深化，感情升华。例如习作《生活是一首歌》，作者在叙述生活中的“苦”处之后，作了一段简要的议论：
但是我知道，“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼”，“生活是一杯酒，怎能没有酸甜苦辣。”我有什么理由怨叹生活的不公呢？
这段精辟的议论，借用《篱笆·女人和狗》插曲中的歌词，将自已对生活的认识由感性升华到理性，深该认识到生活是充满矛盾的，需要人们去搏击。
画龙点睛运用的位置，既可以在头出现，例如《白杨礼赞》的开篇：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”议论抒情，融为一体，崇敬赞美之情，溢于言表，揭示主题，简明而深刻；也可以出现在中间，例如《祖冲之》第三节对《大明历》的评赞：“新的历法是那个时代最好的历法。”这就突出了祖冲之在天文学上的成就和贡献；更多的则是在结尾出现，例如《记一辆纺车》的结尾：“跟困难作斗争，其乐无穷。”它总结全文，点明题旨，交代原因，令人深思回味，充满赞美、乐观之情。
画龙点睛的方法，常用的有两种。一是纵深引导法，就是通过联想或想象，由此及彼，由表及里，引伸挖掘，使文章陡然增色。二是自然归结法，就是在叙述过程中，顺着文脉，用一些贴切的字眼或句式，道出文章的主旨。因此，画龙点晴在记叙中的运用，一要文字简洁，不能拖泥带水，不罗嗦冗长，点到为止，言至即收，写多了不但会产生裂痕，造成累赘，而且会影响文体。二要叙中自然生发，是作者对生活深刻理解后饱含情感的沉积，不能脱离所叙内容，不能硬塞强加，不能逸高;三要围绕写作意图和主旨去点化,不能旁逸斜出,另生枝蔓,偏离中心; 四要话语警策,富有感染力,含蓄别致,发人深醒,要言不烦,恰到好处。
巧合成文法
所谓巧合成文,就是将生活中凑巧相合的事情写成文章,以巧成书,以巧取胜,也就是人们所说的“芝麻掉进针眼里”。
巧合成文有两种情况:一是所不希望的事情却发生了,歪打正着 ,人物因之动容,读者为之动情。这方面的突出例子如“连升三级”。它巧得自然，巧得出奇，巧得令人叫绝，叹为观止。目不识丁的张好古赴京赶考，城门已关，正好趁“水车”队溜进城里，此一巧；进得城来，碰撞魏忠贤的马，本要杀头，可魏忠贤一时来兴，倒送一张“名片”，此二巧；有了名片，考官误为张是魏的亲戚，便为之代笔，“弄个笫二”，此三巧；有了笫二名，获魏的青睐，保荐翰林，此四巧；做了翰林，给魏祝寿，误送骂名对联，但未发现，此五巧；魏忠贤受诛，张不但未受诛连，反而“连升三级”，此六巧。这六巧，既出乎意料，使人发笑，又合乎情理，令人可信，情节滑稽，巧得有趣，恰似一根链条，环环相扣，节节相连，层层推进，大大增强了表达效果，讽刺鞭挞十分有力。
巧合成文的另一种情况是正打正着，就是所希望的事情正好遇着了，人随物之发展，读者受之牵引。例如有一篇题为《钱》的习作，写一个中学生希望得到一大笔钱，一天中午放学，果然拾到一个钱包，内装“五百块钱”，此一巧；他私下心想，这钱包“很面熟”，是不是“爸爸”的呢？打开钱包夹层，里面果然有爸爸的工作证，此二巧；爸爸是一位普通的小学教师，哪有这么多的钱呢？别是赌钱赢来的吧？经过“我”的一番“审问”，一番“侦察”，果然如此，爸爸还因此而“得意”呢，此三巧；赌钱是一种社会丑恶现象，是要“犯错误”的，果然，笫二天两个公安人员“登门”了，此四巧。这些巧合，按习作者的心理活动“希望”发展，迭岩起伏，构设新颖，巧得自然，趣味横生，发人深醒。
可见，巧合成文法是一种写好记叙文的好方法，在使用中要注意两点：一是要恰合情理，令人可信，巧得自然贴切，不能牵强附会。二是要在收束时揭示巧合的主旨或形成的原因，令人深思警醒，回味无穷，并得到某种艺术享受。
小中见大法
所谓小中见大，就是指从小处看出大问题或道理，是一种思维分析方法。这种方法运用到写作上，可以成为一种写作技巧，这就是通过一些平凡、细小的事情，来深入挖掘，从而揭示重大的主题，显示不平凡的意义。
小中见大，是从写作取材角度来考虑的，也是作者巧妙构思、匠心独运的结果。以一滴水珠来反映太阳的光辉，以一粒砂子看出整个世界，这也是符合辨证法，符合客观实际的，因为在现实中，人们所见的大多是平凡小事，这样写来，具有广泛的实际意义。
例如《集市一瞥》这篇习作，所写的题材就很小：一个卖小猪的大嫂不做亏心事，一直将小猪“空着肚子”出售，不让顾客吃亏。售市贸易，人山人海，交易的东西甚多，样样都写，就显得臃肿庞杂，无法深刻。习作者选择这件小事，从小处落笔，生动地反映了集市贸易中的新人新事，歌颂了社会主义的新风尚﹑新道德，表现的主题重大而深刻。
小中见大的写法，在中学语文课本里俯拾皆是。例如吴伯箫的《菜园小记》，写的是菜园种菜这件小事，围绕这件小事而写的挖水﹑积肥、播种、管理、收获，也都是平凡而细小的。但它的社会背景大：延安开展大生产运动；反映延安军民“自己动手，丰衣足食”，热爱劳动的崇高精神境界和充满乐观的精神面貌；启迪意义大：继承革*命传统，战胜自然灾难，克服暂时困难，赢得革*命胜利。这样，取材段段见“小”，内容处处含“大”，小处落笔，大处着眼，以小写大，以小胜大，笔法灵巧，饶有兴趣，使人深受感染。
可见，小中见大的写法，“小”为手段，“大”为目的，取材在“小”，表现在“大”，是一种行之有效的写作技法。但在具体运用这种写法时，有两点值得注意：一是要明确“小”与“大”的关系，“小”是“大”的体现，要服务于“大”，服从于“大”，要选择好“小”，不能事无巨细，样样都写，更不能像记流水帐式的罗列，要做到典型、真实、新颖、具体。二是不能就事论事，不能空泛，要由此及彼，实实在在，通过“小”，看出“大”，“小”得合体，“大”得自然，不能牵强附会。
悬念环扣法
所谓悬念环扣，就是在记叙之中，制造某种气氛，峰回路转，悬念迭出，环环紧扣，扣人心弦，使读者产生急切期待的心理和紧张关注的心情。它的主要功能，就是增加行文的曲折性和生动性，是使文章形成波澜的一种有效笔法，好的悬念设置，犹如“盘马弯弓，”提出之后，便维持发展，拖延推进，逐步强化，直至最后，才全盘托出，释念明朗。
例如，习作《买壶》的悬念就设置得十分成功：爷爷买回一把铝壶，检查质量时，情绪异常：“嗯——？”并很快提壶出了门。这是不是一把漏壶呢？此一悬念。奶奶也以为爷爷出门是换壶去，可是天黑回来，他脸色阴沉，而且行动异常：将壶锁进柜里。这又是为什么呢？此二悬念。笫二天清早，爷爷又去找卖壶人，并拉住“我”一起去找。是不是找卖壶人吵架呢？此三悬念。这样，渲染烘托，不遗余力，悬念环生，层层发展，一步一步推向高峰。最后通过爷爷与卖壶人的对话，才使人明白，原来爷爷的壶里有“250元钱”。他奔跑两天，既不是找人换壶，更不是找人吵架，而是找人还钱，这就增加了文章的曲折性，产生了引人入胜的艺术效果。
悬念环扣的写法，在中学语文课本里也不乏其例，《潘虎》就是其中的典型代表：“我们”一大早出发，就有个农民不即不离地跟在后面。他是敌人，还是暗探？此一悬念。这个农民刚坐下，又来了两个农民，并把“我们”“请”去，队长只几句话，就丢来一把“铡刀”，要“我们”“直架”。“我们”是否被杀，此二悬念。当“我”说出潘绍桃之后，他们又挤眉弄眼，随后都出去了。他们是否去搞什么新的阴谋？此三悬念。夜幕降临，“我们”被带到坛子里，这里站着双行队伍，一派肃杀气氛。他们是否要在这里处决“我们”？此四悬念。来到山顶，潘虎问“我”还有什么话说，这不是问最后的遗言吗？此五悬念。原来，他们是带“我们”来山上住宿的。“我”并被邀为“政委”，从而抖开了包袱，释除了悬念。这些悬念，是以人们对事物发展的通常心理和违反常情出人意料的结果相矛盾而构成的，层层设悬，步步置疑，险象环生，曲折发展，令人猜测，扣人心弦，不但渲染了紧张急迫的气氛，而且生动地刻画了潘虎的形象。
悬念环扣法在写作中的运用，要注意不能简单地、静止地维持和拖延悬念，要在矛盾的推进发展中，不断丰富和强化悬念，使之多彩多姿，引人入胜。同时，一经提出悬念之后，就要按此发展，并在发展中设置若干服从于总悬念的小悬念，不能中断，更不能另生枝蔓。
尺水兴波法
尺水兴波，即在面积很小的水域兴起波澜。在写作上说起尺水兴波，就是使很短的文章起伏多变，腾挪跌宕，是一种写作技巧的比喻说法。
古人云：“文似看山不喜平”，“横看成岭侧成峰”。这是人们对文章的审美要求。中长篇文章，要做到这一点，难度并不大，但如果在很短的篇幅里，尤其是微型作品，要做到这一点，就颇费苦心了。请看《三封电报》全文：
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接到弟弟的电报：“爸布猎狮身死。——佛莱特”
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一只狮尸。她又赶发一个电报：狮收到。弟误，请运回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特”
这是一篇在美国夺得大奖的超短篇小说，连同标点符号，总共才150余字。然而，在这有限的篇幅里，作者的笔墨时而顺向时而逆向，竟掀起了三次大的艺术波澜。巴布与其妻弟去非洲打猎度假，然而却“猎狮身死”，此一波澜；妻子想见丈夫一面，今弟运尸回来，然而运回的却是“狮尸”，此二波澜；妻子再复电说有误，弟弟再回电说“无误，巴布在狮腹内”，此三波澜。这三次波澜，都是由顺向发展与逆向回答相结合而构成的，委婉曲折，错落有致，情节完整，变化多姿，给人以完美的艺术享受。
尺水兴波法在初中语文课本里也不乏其例，例如《醉人的春夜》一文，就具有这种特点，文章虽仅一千来字，但误会环生，波澜叠起。夜深人静，小伙子骑车一掠而过，可“又回来了”，陈静以为要加害自已，顿时“紧张起来”，其实小伙子是回来帮她修车的，此一波折。当车无法修好时，小伙子又问她家住多远，陈静以为他不怀好意，又“没了主意”，下意识地往前紧走，实际上，小伙子有近则送一程，远则修好车再走的想法，此二波折。小伙子将车修好后，”陈静问要多少钱，小伙子说“五块”，陈静以为是“敲诈”，其实小伙子是开玩笑，一分钱也不收，此三波折。这就不仅增加了情节的曲折性，而且渲染了紧张、幽默、和谐的气氛。
尺水兴波之作有这样两个特点。一是用语既干脆又含蓄，开篇入题，收束急速，过渡转换，往往省略。二是作者创作与读者参与密切配合，没有读者的想象，便没有它的存在。其中的省略，其中的空白，其中的原因、结果及背景，都需要读者去补充，并进行由此及彼的再想象，再创造。
抑扬顿挫法
所谓抑扬顿挫，本指声音高低起伏，节奏鲜明，是一种音乐现象，它在文学作品中的运用，主要是指起伏跌宕的行文特点。
抑扬顿挫写法的主要标志之一就是褒贬有致，变化多姿，变中见本质，变中见真实。例如契诃夫的小说《变色龙》，就成功地运用了这种技法。
小说的主人公是奥楚蔑洛夫，他在处理狗咬人事件的过程中，态度变化无常，言语出尔反尔。究其原因，就是狗的主人发生了变化所致。不知狗的主人是谁时，则给以狠贬，要么是“疯狗”，要么是“野狗”，要么是“贱狗”；当说是将军的狗时，则给以狂褒，要么是“名贵的狗”，要么是“伶俐的狗”，要么是“娇贵的狗”。这三贬三褒，三抑三扬，褒贬风生，抑扬顿挫，间隔出现，曲折发展，六次反复，对比鲜明，形象地揭示了主人公的“变色”本质和奴才嘴脸，从一个侧面反映了沙皇统治下社会风气糜烂不堪的现实，具有强烈的讽刺意义，读后给人以深刻的印象。
抑扬顿挫的笔法，在文章中运用的次数，因文而易，多少不等，象《变色龙》就出现了三抑三扬，但至少要一抑一扬，才能形成波澜。只抑不扬或只扬不抑，就改变了这种写法。
抑扬的出现顺序，大致有两种情况，一是先抑后扬，如《变色龙》。二是先扬后抑，如一篇题为《**》的习作，就采用了这种笔法：
文中写的是不会游泳的唐天庆救起了一位落水的小学生。一入文就通过全校同学的议论，其中心是“出了一位大英雄”，写政教主任匆忙奔跑的举动和神采飞扬的表情，写学校的震动和师生们的奔走相告，欢呼雀跃。气氛渲染，淋漓尽致。在充分蓄足“扬”势的基础上，唐天庆出场，通过对话，交代原委。原来，他救人是实，但并未下水，而是用一根毛竹救上来的。于是，矛盾急转直下，写政教主任难堪的表情，低声嘟哝和勉强的笑，写刚刚沸腾的校园又“恢复了原来的平静”，从而形成“抑”势。这样用笔，先扬后抑，由大到小，既写出了平凡，又显示着伟大，曲折多姿，令人深醒。
抑扬顿挫技法的显著特点是运用对比手法，而且是事物本身形成的。通过对比，或以抑衬扬，或以扬衬抑，或先抑后扬，或先扬后抑，但不论哪种形式，其重心，其主题，一般都在作品的后面。
一唱三叹法
所谓一唱三叹，原指宗庙奏乐，一人唱歌，三人应和。后也用以形容诗文婉转而富有韵味。一唱三叹在记叙文中的运用，主要是指相同或相近的词句在不同地方的反复出现，或强调某种感情，或重现某种现象，或抒写某种事物。这些反复出现的词句，不是顺手拈来的，而是作者匠心独运的结果。它们要么是作品主题的集中体现，要么是作者情感的高度浓缩，要么是文章题眼的多次点缀。从而形成前唱后叹、上下呼应的严谨结构，以增加行文的色彩，富有节奏和韵律。
例如92年安徽省中考优秀作文《我渴望当一名教师》，就运用了这种技法。这篇文章的题眼在“渴望”，考生感情的凝结点也在“渴望”，文章的主题同样在“渴望”。正文就以“渴望”为唱叹内容：首段点题，定下“渴望”的基调；二段喻“渴望”为种子，说“渴望”的心境；三段写“渴望”的志愿，说“渴望”的区别；四段交代“渴望”原因，展示“渴望”成果；最后，以问扪心，强调“渴望”的感情，这样，以“渴望”入文，以“渴望”收束，中间各段，也随时以“渴望”点缀，十次扣题，十次反复，一唱三叹，上下相连，不但强调了应考作者“渴望”当一名教师的真挚感情，而且使全文形成首尾圆合、频繁照应、浑然一体严谨结构。
一唱三叹的写法在中学语文课本里也有不少范例。例如《背影》，文中所写的“背影”就是标题，而流“泪”则是作者感情高潮的外露。这两个词语，都分别在文中出现了四次。前者：笫一节，北京回忆点“背影”；笫六节，徐州见父引\"背影\"；“南京分别写“背影”；笫七节，北京思念忆“背影”。后者，笫二节，祖母去世，回家奔丧而流“泪”；第六节，坐在车上，看到背影而流“泪”，父子告别，背影消失而流“泪”；第七节，北来读信，再现背影而流“泪”。这样，背影与流泪，题目与情感，交错写来，反复出现，一唱三叹，令人同情，产生了催人泪下的艺术效果。
可见，一唱三叹，以反复为主要标志，以强调为最终目的，以增加行文色彩为艺术追求,以上下前后呼应为结构特点。这种技法，运用方便自由，写来比较顺手，但最要注意一点，就是防止简单重复。同时，还要注意唱叹的位置，要在行文的关键地方出现，既达到唱叹的目的，又有点睛之效。
独辟蹊径法
独辟蹊径，就是独自开辟一条新路，以此比喻独自开创一种新风格或新方法。这种风格或方法，运用到写作中，就是一种写作技法。这种技法的特点是，一反常情，转换角度，构思独特，立意独到，以奇取胜，能产生奇峰突起，今人叫绝的艺术效果。
例如《语文老师的帽子》这篇习作，就是独辟蹊径而又写得较好的范文。文章采用日记的形式，涉及时间四天。“9月1日“开学这天，“我们”发现：这么大热的天，新来的语文老师却“戴着一顶黄军帽”，于是同学们交头接耳议论起来：
“这老师，准是个秃子。”
“可他这么一戴不就是‘此地无银三百两’了吗？”
“嗨嗨，电灯泡，上晚自修，不用发电了。”
“别瞎说，你瞧，‘阴转多云’了。”
这段对话，气氛热烈，幽默诙谐，大有丑化之意，一入文就扣住读者，令人关注，语文老师是不是秃子呢？结果，班主任揭开谜底。原来，他为了火中救人，一头漂亮的头发被烧掉了，而留下了满头疤痕燎泡。可见，这篇习作是以歌颂老师为主的，而开头则给人以贬化之感，先贬后褒，曲笔行文，此一独特。以物为题，以物写人，以“帽”写人，此二独特。以“帽子”写“秃子”，以“秃子”写“疤痕”，以“疤痕“写“心灵”，层层造势烘托，此三独特。可见，歌颂老师，文章千万，而本文的习作者却选择独特的角度，进行别致奇巧的构思，独树一帜，通过“老师的帽子”，集中反映了老师崇高美好的心灵，可谓出奇制胜，令人耳目一新。
1990年安徽省中考作文题为《我帮妈妈做家务》，评卷中发现，诸如涮碗、扫地、洗衣服、喂猪、担水等事件充斥着卷面，也写得平平，而肥西县一位考生却别出心裁，独辟蹊径，反意成文，不但写出了“我”每做家务的权利被剥夺了，而且写了父亲要“我“每天给他们读报纸的这一独特的“家务”形式，既反映了父母望子成龙的良苦用心，又表现了“我”的强烈不满，立意高远，主题深刻，耐人寻味。
独辟蹊径，巧妙行文，虽是一种大胆的创造，写得好，尚能一鸣惊人，技压群芳，但不能好新猎奇，弄巧成拙。要做到“辟”不出格，“奇“而合体，稳中翻新，恰合情理，令人读而拍案，回味无穷。
第14篇：初中作文
1.初中作文大全
2.在2011年填上句号
3.东升的旭日终要西下，能倒带的也只有回忆而已吧，在过去的2011年里，经历过太
多的往事。随着时间的推移，太多的往事已经淡忘了，脑海里存留的记忆便是最美好，最难忘的事。
4.曾经，我们在同一个空间，近到只是一面墙的距离。而我，却背叛了我们友
谊的承诺。
5.2011，2月9日。我们的第一次相识，那时是被老师分配在一起的同桌，无
意中了解到你叫紫（女），以后的日子里将有我们在一起学习了。还记得第一次相见时的情景，你的旁边没有人，只留着空余的座位。你的眼里充满了渴望，嫩红的脸蛋显得格外红润，当我被分到你旁边坐时,你伸出了手想和我交朋友，我高兴地笑了，突然发向天空很蓝很蓝。
6.以后的日子里，我们总在一起，在一起津津有味的谈论题目；在一起开心的
玩耍；在一起快乐的学习。无论怎样，我们都会在一起分享着自己的成果和快乐。记得那是一次运动会，我报了400米，在赛前，你鼓励我，说我很行，我相信了你。比赛时，随着枪声的响起，我飞奔起来。当时我跑了第一，正当我高兴的时候，旁边的同学把我撞倒了，我看见你的表情一惊，连忙跑过来扶我，我很诧异，因为当时只有你一人来扶我。裁判也很犹豫，但还是很公正的给了我第一名。赛后，你问我感觉还好吗，有没有不舒服，我霎时间拉起了你的手，只是傻傻的说了声：“我们再也不会分开了。”你高兴地笑了。
7.2011，8月6日，当妈妈说要带我离开这个地方的时候，时间很紧迫，没来
得及和你说告别。从此，在同一空间，却找不到了你。可友情却偏偏要我迷茫的、不停地寻找你。忘不掉你的样子；忘不掉你的声音；忘不掉你干净的笑容。可笑自己为什念念不忘？我是这样记得你：在忘却的立场上，用我的声音记得你 。从此，我开始痛苦。
8.直到一天，当微博上出现你的照片，我恍然大悟，我们的友谊使我们在了一
起。
9.在2011年，填上句号，不再让自己回忆那段刻苦的友谊，2011年，填上句
号，不再让自己难过，2011年，填上句号，让自己拥有一个崭新的生活！
10.而到来的2012年，会留下怎样的故事？结局会好吗？我很期待！ 11.
12.
13.原文地址：
第15篇：初中作文
刚下第三节课，老师来教室里叮嘱了一些事情，便带着男生奔赴“战场”了，班里剩下的女同学们也忙了起来。老师把班里一切大小事务全都交给了卫生班长，足以见老师是有多么的信任他们。
女同学们有的擦玻璃，有的擦墙壁，有的扫地，还有的拖地、提水、倒垃圾。平常属于女生们的活，女生们干了，属于男生们的活，女生们也干了。女同学们秩序井然的做着份内的事情听卫生班长的指挥，积极卖力的做着事。
我和A女下楼去提水，刚好看见了B男，他说把桶给他们用用，我同意后，他就提着桶向环境区跑去。到了环境区，我才看到满天的紫烟，接着映入眼帘的是站着的老师和班里的男同志们。
B男提着桶去浇火，明火几乎被浇灭了，可是百密一疏，仍留有一处不起眼的小火苗在那奋力燃烧着，A女眼尖看见了，便用手指着火苗和我说，我循着她手指的方向看去，便看到一小苗“妖艳”的火“舞蹈”着。没多想，就吼了出来：“那还有一小苗火在烧，快浇灭。”不只是C男听到了我的话，还是他也恰好看到了那火，他貌似犹豫了一下，然后便本能的往前走了走，像是下定决心一般，大甩胳膊，大迈脚，以特别“二”的样子像那火苗跑了过去。他抬起脚，毫不留情的跺了上去，跺完又跑回来。那小火苗在他转身离开后，竟又着了起来似是故意与他作对，我和A女又喊：“那苗火又着了，快！快！快！”C男又过去跺，可是那苗火在他跺完后又着了，一群男生跃跃欲试，你一脚，我一脚，可那火苗太顽强，就是不灭，还“耀武扬威”的肆意摇动起来，可他没注意到背后的危险。B男提着水桶，把剩下的水一股脑都倒在了正春风得意的火苗头上，顽强的火苗终于被浇灭了。
男生们回到班里的时候，一个个灰头土脸的，左一道黑，右一道黑，就像大花猫一样。大扫除虽然累，可是同学们都很快乐，每个人脸上都洋溢着满足的笑容。
第16篇：初中作文
【佳文示例】
母亲二三事
十六年的时光岁月，十六年的日月如梭，十六年的春秋旅程，我饱尝了人间伟大、圣洁的爱——母爱。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。”母爱无痕，母爱无上，母爱无疆。十六岁的花季，我体味到了生活的酸甜苦辣，享受到了慈和温馨的母爱。
我的母亲——所有善良慈爱、可亲可敬的妇女中的一员，十六年间，家里家外，大事小情，无不印下了妈妈真挚的爱。怎能忘记，一个星光灿烂的冬夜„„
“妈妈”，发颤的声音，呼来妈妈无限慈爱的眼睛。此时，在被窝窝里缩成一团的我，低低地呻吟着：“我冷”。一双发凉的手触到我的额头，妈妈惊奇地一叫：“好烫呀！发烧啦？”语气中带着踌躇的焦虑。温水、药片、体温表转眼间摆在了我的床前，一床厚厚的棉被盖在我发颤的身子上。我熬过了吃药的苦楚，躺倒在床上。妈妈坐在床边，双手握着我一直发烫的小手，久久凝视着我。慈和的脸庞布上了一片忧云。“咚咚咚”的敲门声，打破了屋子的静寂，妈妈轻轻地抽出手匆匆地去开门。一阵窃窃私语声„„妈妈关门走进屋子，面带着愁容和犹豫。“怎么了？”我急忙地问。“我去厂里加个班，你自己„„多多注意啦！”妈妈在叮嘱中显出不放心的神态，忧云笼住的眼睛毅然地闪出坚毅的目光。宁静的黑夜，只有星月与我相伴。
清晨醒来，我睡眼惺忪，只觉得一双温暖的大手熨帖在我的额头。“妈妈”，我甜甜地叫了一声。妈妈含笑注视着我，“不发烧啦。丽丽，你怪„„”语声轻慢，我听得真切，“妈——”，娇滴滴地吐出来，我捂住妈妈的嘴。我懂得，妈妈，我的病不重，工人以工作为天职。对工作认真负责的道理，我在儿时您就传授给我。我知道，妈妈，您在日月相依的夜晚，在工作岗位的机床旁，舍小家为大家无私奉献之时，一定还惦念着家中孤零的女儿。您决然而去时，您的手温留在女儿额头，面庞的忧云飘在女儿心田，充满爱的话语在女儿血脉，坚毅的眼神映在女儿的脑畔，妈妈，孤零的女儿并不孤独。爱，永驻心间；爱，永远陪伴。 军人的家庭有一种薄荷味儿的清凉，家里静寂的能听到呼吸的声音。门一响，好久没见的妈妈疲惫地出现在我的眼前。由于奶奶患病住院，妈妈更加忙碌了。“妈妈，奶奶能下床了吗？”我急切地询问。“好多啦!”像说给我的，又像说给心中的郁结。“妈妈，奶奶很快就会好的。”妈妈靠在沙发上安慰地凝视着我，疲惫的眼睛里放射着坚毅的目光，我也渐进往日的回忆。
“我会好起来的。”在医院里，奶奶望着日渐憔悴的妈妈自我安慰着。妈妈望着奶奶削瘦的身体强笑了一下，过后又是一片忧云。“妈——吃饭吧，三鲜馅的饺子。”妈妈端上饭盒。奶奶嗔怪地望着妈妈，无可奈何地说：“太操心啦，把你累坏了。”妈妈善良的眼中奉献出心中的祝福。为了照顾奶奶，此夜，我又在等盼妈妈的灯光中进入梦乡。
寂静中的我又与星月相伴。我不怨什么，内心中反有几分安慰，“要让老人有一个祥和快乐的晚年。”妈妈不止一次笑着说过：要尊老爱幼，要孝敬老人。我一次次从妈妈忙碌的身形中，懂得了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻含义；我一次次从长辈的欢颜中，觅寻到躬亲抚养尽孝道的价值。望天幕„„晨星寥落夜星繁，好深邃的夜空啊！
月亮倾泻着温柔的皎洁的乳光，星星紧紧偎依在月亮身旁。那冰心的月光像无数慈爱的眼神，注视着身旁的女儿，我眼睛模糊了，眼前千万双慈爱的眼神释放着千万束慈爱的光。夜幕好温柔，好深情啊！自己独享着大自然的爱抚，更独享着母亲的爱抚。蓦然，我也想变作一轮圆月，为天空为黑夜放射几分爱的光芒；更想变作慈爱的光的使者，让明天的太阳更加灿烂夺目。
初二·3班
李
莉
选文修改置评教师
李如意 【佳文示例】
给台湾同学的一封信
亲爱的台湾同学朋友：
你们好！拜托鸿雁代我向你们问候平安，捎去同年的快乐和诚挚的祝福，寄去我对你们遥远的思念。
提起笔来，我心潮荡漾，思潮翻涌，是不是早已在你我心中注定的默契扣人心弦？还是因为端午节赛龙舟，彼此同为炎黄子孙的缘故？我无从寻觅“海内存知己，天涯若比邻”的思情，惟愿这激动的心情洋溢于笔端的字里行间，使你能够充分地领略我家乡的风采。
每个人都深深地热爱着自己的家乡，即使是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，仍在人生的晚年回归到梦萦魂牵的故乡。我们同样的炽诚热恋着我的乡土，热恋着乡土上勤劳、质朴的劳动人民。我的家乡位于燕山脚下渤海之滨——可爱的新唐山，是冀东一工业重镇，它是煤炭、钢铁、陶瓷、机械等工业的重要基地，素有“涅槃凤凰”“北方瓷都”的美称。“物华天宝，人杰地灵”，唐山还被誉为“冀东粮仓”“板栗故乡”。有驰名中外的美味佳米——胭脂稻，有宫廷风味别具特色的特产——万里香扒鸡„„真是物阜民康，繁荣昌盛。 亲爱的朋友，你吃过京东板栗吗？它香甜可口，回味甘醇，被国际友人誉为“东方的黑珍珠”，口中咀嚼柔嫩嫩、香喷喷的。每年夏初，唐山北部山区那满山栗树，便争先恐后地绽开栗花的笑颜，夹杂着杏花、梨花、桃花和坡间草地上大片的无名野花，竞相怒放。这些五颜六色的花儿们，在清脆的绿叶陪衬下，在瓦蓝的天穹的辉映下，在山涧叮咚流泉与山林间婉转鸟鸣的伴奏下，绘就了一幅旖旎风光的中国山水画；夕阳方照，悠扬的牧笛声也为这画景平添了几分农家的恬静。仲秋时节，熟透了的板栗果实便个个爆出剌剌壳，“叭叭”地发出悦耳的歌唱，它们迫不及待地蹦出来，想及早见一见外面的新世界了„„这是来到唐山，那可真能大饱口福呢？
亲爱的朋友，你品尝过京东平原的盛产，海滨滩涂的海鲜吗？唐山东部多河滩地，冲积平原特有的沙地盛产花生；西部多低洼潮地，种植了大面积的薄帮翠叶的玉田青；南部海岸线绵延悠长，沿海多滩涂，勤劳的渔民便利用这天然宝库，兴办了海水养殖场，年年都有大批鲜嫩的海虾出口，沟通与各国的贸易联系。
唐山还有历史悠久享誉中外的“蜂蜜麻糖”，工艺精湛，选料精华，味道甜美，色泽金黄；形似花朵，薄似蝉翼，酷似玉雕，松软酥脆，不油不腻，风味独特，营养丰富，老幼皆宜，是上乘之可口糕点。
唐山不仅土特产丰富，同时还是著名的旅游景区。昌瑞山南麓有我国现存规模宏大、建筑精美的最大皇家陵寝——清东陵。这里山峦秀丽，苍松翠柏掩映着片片金瓦红墙，玉兰碧顶的宫殿，依稀可现昨日皇家的富丽堂皇。陵墓地宫内建筑豪华，雕刻精细，陪葬品奢侈丰盈，堪称世界艺术宝库之一，从其中透视出勤劳智慧的劳动人民高超的工艺和颖慧的才华。傍晚时分，肃穆的陵寝，落日的余晖为它披上了一抹淡淡的柔纱，它静静地矗立在夕阳的一带光芒之中，默默地，又像在诉说着什么„„
唐山市区内有风光秀美的凤凰山公园、大城山公园和大钊公园及陡河水库游览区，都是人们休憩度假的好去处。烟波浩渺的北戴河度假村，更是游人纷至沓来、热闹非凡的消夏宝地。当我们在波光粼粼的水面上，泛着一叶扁舟，感到自己的脉搏和祖国的脉搏一起跳动。我们执着地追求“一国两制”的宏伟蓝图的梦想变为现实，那时，我愿到宝岛看一看阿里山坚实的肌肤，听一听它汹涌浩瀚的心音，在篝火旁听你讲述日月潭的今昔，手拉手走进大山哥和水社姐的故事„„
这是一个令人难忘的日子——一九七六年七月二十八日。这天凌晨，一场世界罕见的强烈地震袭击了唐山，片刻之间，百年老城就殁于废墟之中。然而，唐山人民在党中央的领导下，在全国各族人民和解放军的大力支持下，卧薪尝胆，栉风沐雨，将曾经被某外国人断言“唐山会在地图上抹掉”的城市，崛起于废墟瓦砾之上。当我们沿着折尺的山道迤逦而登临凤皇山巅，站在凤凰亭台上，眺望市中心广场那高耸的“唐山抗震纪念碑”时，脱口呼出“人民万岁”的心声。震后新城，正如碑文所识：“高楼林立，通衢如织，翠荫夹道，春光融融。广大农村也瓦舍清新，五谷丰登，山海辟利，百业俱兴。今日之唐山，如劫后再生之凤凰，奋翅于冀东之沃野。”正由此，唐山市赢得联合国“人居荣誉奖”而领风骚。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”亲爱的台湾同学朋友，为了中华统一之大业，为了社稷富庶之未来，我们的夙愿一定能够实现，让我们手挽手高歌：“美哉！我少年中国；壮哉！我中国少年。”我们唐山朋友们满怀激情地欢迎你们纷至沓来！顺祝
身体健康，学习进步！
唐山朋友：李咏梅
一九九一年六月十六日（农历五月初五）
注：大山哥和水社姐的故事出自台湾高山族神话故事《日月潭》，故事体现了高山族劳动人民痛恨黑暗势力，勇于对敌作战的坚强意志和追求美好生活的愿望。情节曲折，想象丰富，具有鼓舞人心的力量。
【《给台湾同学的一封信》简评】
本文是初二·3班学生李咏梅的一篇书信体散文，小作者行文融情，情真语畅，侃侃而谈，亲切自然，使朋友真正感到美丽的唐山，山亲水亲人更亲，“物华天宝，人杰地灵。”
鲁迅先生曾经说过：“诗人感物，发为歌吟。”文章开头用“使你能够充分地领略我家乡的风采”而引展下文，小作者非常热爱了解家乡，家乡的土特产滔滔不绝如数家珍，彰显了唐山朋友的好客挚情。小作者的笔路从县郊写到市区，从市区聚焦唐山抗震纪念碑，像小导游一样显领风骚。
蓝光一闪，倏忽一瞬；弹指挥间，沧海桑田。新唐山从废墟上迅速崛起，显示了社会主义制度的无比优越；鳞次栉比的高楼，纵横如织的交通，招摇着唐山人民的蓬勃生气；改革开放的战鼓，实现了“一国两制”的夙愿，在康宁大道上擂响实现，我们盼望着祖国统一的心志更坚。小作者把爱家乡与爱祖国有机地结合在一起，融于一文而贯之，可谓笔端锋利。 本文讲究修辞方法的运用——引用的使用恰到好处，既有“初唐四杰”中的王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句，“海内存知己，天涯若比邻”，以及唐朝诗人贺知章《回乡偶书》的诗句，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”；又有战国时期伟大的爱国诗人屈原《离骚》中的诗句，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”从而增大了文章的容量，提高了文学语言的力度，使文章丰厚可谓一长。小作者通篇1扫青少年的嬉语稚气，突出了家乡一方山水的风土人情和新唐山迅速崛起的精神风貌，可谓二长。
选文修改置评教师
李如意
【《母亲二三事》简评】
本文选取了母亲在家中的几件平淡无奇的小事，将这些生活片段串联起来，就反映出母亲的伟大，母爱的真挚，母女的牵挂。你看，母亲那闲不住的身影，一心扑在工作岗位上，在孩子发烧的夜晚，安顿好孩子之后，毅然离家投入厂里的加班。母亲工作上是能手，家中又是好主妇。下要教育和抚养孩子，上要操劳和服侍老人。母亲尊老爱幼的行动，闪射着中华民族传统美德的光芒，不仅使孩子受到教益，读者也会为之而感动。
鲁迅先生认为：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”常言说，眼睛是心灵的窗口。小作者在写母亲每件事时，注意通过对母亲眼睛的描写，表现母亲的内心世界。“慈爱的眼睛”，“坚毅的目光”，“疲惫的眼睛”等词语的运用，看到了母女俩心灵的沟通，从而深刻地揭示出母亲崇高的品格，使文章中的二三件事生辉闪光，以小见大。
选文修改置评教师
李如意 【中考佳作1】
课外阅读的乐趣
爱书吧，它是人类力量的源泉。——培根
当昏沉倦怠的大脑从枯燥无味的课本中解脱出来的时候，当饭后茶余就枕难眠心绪烦乱难以排遣的时候，当酷暑桑拿焦躁不安汗津津胶结的时候，拿起一本古今中外的名著，让疲倦的身躯松弛，让紧张的脑弦松快，让难耐的心情松解，乐！其乐无穷也！
自谓本府乃读书世家，正经的书香门第，翻阅几本课外书看一看是不成问题的，《红楼》与《西厢》不再是爸爸所谓的“鸳鸯蝴蝶派”，一并打入冷宫。当我走近大家张恨水时，才晓得《金粉世家》以清秋的恋爱、结婚到婚变的悲剧为主线，通过豪门弃妇的故事，暴露了官场的骄奢淫逸，勾心斗角，醉生梦死，糜烂堕落。而《啼笑姻缘》则道出了世间恶缘与善缘，仰攀与俯就的矛盾，作者以画眼传神，引雅入俗的方法，写出了“剪不断，理还乱”的动人故事。正因为具有磁石般的言情魅力，作者曾说“不能续，不必续，也不敢续的”，自己的许诺也被社会潮水湮灭了。假期里，每当我认认真真读上几页，那“葬花吟”使我无数次与黛玉同伤感，共流泪。张生与崔莺莺亦拉我入境，恨不得自己去当那聪明伶俐的小红娘。《水浒》的封面早已无影无踪，均为吾啃读之所至。父亲大声教训后又大加赞赏，认为我“可教也！”
与同学们练一练集梁山一百单八将好汉的精华武艺，虽是女孩子，也能博得“粉丝”几句喝彩。横眉怒目忽而声泪俱下地为“部下”讲几章看过的片段内容，望着几位“牵神入境”的听众一声不吭，直视着我，眼睛一眨不眨，我心里那个美呀，却不能溢于言表，不然，怎么能引出她们的“金豆豆”呢？当我激情愤然地为他们讲《鸦片战争》虎门销烟时，某男同胞拍案而起，横眉怒目的说自己英语不好，完全是因为痛恨英国佬所致。若真如此，我真要为他感动地落泪而惋惜他的英语成绩呢？
我课外看的书也有从西方泊进来的，如莫泊桑的《羊脂球》，这则故事恰恰以羊脂球的悲惨遭遇反衬了资本主义社会丑恶肮脏的灵魂。羊脂球是一个被侮辱、被损害的女性形象的代表，作品歌颂了法国人民敢于反抗普鲁土侵略者的凛然正气，以及他们维护民族利益的爱国情操和善良热情，乐于助人的高尚品德。使我窥见到资本主义社会的内幕与本质，真的从心底燃起一股爱国的炽热情感，甚至动情地立即跑去告诫“崇洋媚外”者，直到他内心深感愧疚，我才感到满足而微笑地离去。
书是美妙的东西——当然是有益之书咧！我常常把家中的书借与同学们，因为恩格斯说过：“别人与你同乐，你的欢乐可增加一倍。”通过阅读课外书，我学会了不少古文知识，加深了对中国历史的了解；让我走进大自然的世界，走近作者的心灵，与作者面对面地进行沟通交流；同时也使我懂得了外国文学作品中的幽默笔法，什么是蒙太奇，什么是意识流？我与书中的人物亦欢亦乐，亦痛亦苦，亦悲亦愁；其实，这时的欢乐也好，痛苦也罢，悲愁的情感等都是一种乐趣的陶醉，朋友，你觉得呢？
唐山考生 选文修改置评教师
李如意
【中考佳作2】
课外阅读的乐趣
有人曾经说过：“书是知识的海洋，是智慧的源泉。”初中三年来的阅读生活，也许是我一生中最难忘怀的事情，提起课外阅读，我心里有说不完的感受。我自小喜欢文学，升入到初中以来，我对文学的酷爱与日俱增。
我阅读的范围很广：有时咏叹赞美英雄人物的事迹，有时默诵名人名言，有时拜读李杜，有时浏览报刊„„每当读书看到精彩的描写语句，我就会赞不绝口，情不自禁地把自己置身于书中的境界。或喜或悲，这时我已经完全和书里的人与事融汇在一起了，于是，那些有益的课外书就蕴藏了我全部的思想感情。
记得那天放学回家，一飞进家，我就捧起了那本记载英雄人物事迹的书，如饥似渴地读起来。联合义勇钢铁汉，同仇敌忾抗风雪。白山黑水齐出动，复兴中华驱倭寇。满眼望去，雪皑皑，野茫茫，与敌人战斗周旋断粮断援的情况下，东北抗日联军领袖杨靖宇将军数日不进一粒粮，坚持战斗到最后，牺牲在他热爱的黑土地上。当敌人剖开民族英雄杨靖宇将军腹胸时，敌人惊呆了，怎么也没想到这位伟大的抗日英雄，以棉絮、树皮和雪下的草根为食来维持生命，残暴的侵略者也无不为之震惊折服。三江出奇兵，辽东跃骏马。碧血丹心昭千古，白山浩气贯中华。杨靖宇的英雄事迹在亿万国人心头树立起了不朽的精神丰碑。看到这里，我无法想象杨靖宇将军是如何吞咽下那些棉絮、树皮和野草的；读到这里，我的泪水不禁夺眶而出，心中的敬意油然而生，我深深地为杨靖宇英雄的精神所感动了。
正在这时，那顽皮的小弟弟飞临到我身边，看见我落下泪水感到意外，大叫起来：“妈妈，姐姐她哭啦！”妈妈闻讯急忙问我发生了什么事，我哽咽着，吞吞吐吐地说看书看得入了迷。妈妈无可奈何地说：“你这丫头，真叫人琢磨不透！”边说边摇摇头干自己的活计去了。她们哪里知晓我看书的乐趣呀！我在课外阅读中受到了伟大战士高贵品质的教育，感到了在抗日战争的岁月里，反法西斯战士们斗争的艰难。我为他们的喜而喜，为他们的悲而悲，激励我向英雄们学习——坚持不懈、永不言败，这就是我读书的乐趣所在。
在课外阅读中，我不但增长了知识，开拓了视野，而且还培养了我勤于动脑的好习惯。在课外阅读的书本里，我掌握了养金鱼和热带鱼的技能，这不，你瞧一瞧那大玻璃缸里的游鱼，在我精心的照料下，在日光灯的照射下，多么惹人喜欢。使我不禁脱口吟诵出“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的名句，水柔玉净的境界，给我们清新与活力。我多么盼望河东先生早日驱散心中的阴霾，把酒临风，宠辱偕忘，长风破浪，直济沧海！
我感谢课外阅读，它是我忠实的朋友，我在朋友那里感到了无穷无尽的乐趣。朋友，让我们扬起希望的风帆，在知识的海洋中奋力搏击，去开发智慧的源泉吧！
唐山考生
选文修改置评教师
李如意
【佳文示例】
我的好伙伴
我的外婆家在乡下，那村里有一条小河。
仲春的一天，小
九、霞霞她们几个小伙伴约我去捕捉蝌蚪，有的提篮子，有的背兜子，有的拎瓶子，有的拿笊篱，有说有笑地奔向了小河边。河岸上杨柳摆手，鸟语花香；河面上的水草浮动着晶莹的水珠，一片生机勃勃的景象，这时正是青蛙繁殖力最强的时期。清透的河水里，一群群“小逗号”似的蝌蚪们密密麻麻地聚集在一起，细细的小尾巴左右摆动着，你不让我，我不让你，互相争挤着，游动着，看起来就叫人怜爱。我用手轻轻地一撩水，那些小蝌蚪们像受到了意外的惊吓，俶尔纷纷远远地游去了。小蝌蚪们像拥到操场准备做广播操的同学们，不久，又聚集到了另一个空灵的世界。
我急忙招呼小伙伴们过来，急中生智出了个主意：咱们比一比，赛一赛，看谁捕捉的蝌蚪多。出乎我的意外，小伙伴们竟欣然同意了，于是，我们的竞赛就开始啦! 河岸离水面不算高，只有八寸左右。我想：一定能毫不费劲地就可以捕捉到蝌蚪的。转眼间，看准了一群“小逗号”，我急忙拿起罐头瓶，慢慢地靠近了目标。心想：这下一定会捞到许多的。我蹑手蹑脚地靠近它们，以迅雷不及掩耳之势，将罐头瓶迅速扣向水中。谁料这罐头瓶刚碰到水面，那些看起来迟钝的小蝌蚪，突然变得机灵起来，像百米运动员起跑时听到发令枪响，箭一般地冲了出去，一下子四散而逃，我一条也没有捕捉到，捞起来的只不过是一瓶清水和几根水草而已。
这下我生气了，激动了半天，却得到一个懊悔的收获。这时，小九喘嘘嘘地跑过来，手中拎的罐头瓶早已有了一片黑黑的“小逗号”。不知是嫉妒还是羡慕，我的鼻子一酸，从眼中掉下了两滴泪水。小九见我哭了，笑着安慰我道：“逮蝌蚪也不是一件容易的事呀！你要鼓起勇气，快别哭了！”说着，替我擦干了眼泪，“要想捉到蝌蚪，就要看得准，手疾眼快毫不迟疑，才能够捉到。”摆动着小手，快嘴像吃蹦豆一样，“来，来，快来呀！”
听她这么一说，我不禁又动了心，照着她传授的方法去做，果然很灵。于是，我也捉到了许多条可爱的小蝌蚪„„浏亮的小河边回荡起稚气的笑声„„
正当我们玩得起劲的时候，一声嘹亮的嗓音传来，把我们吓了一跳。“住手！”这清脆的童音里带着同情与怜悯，也带着兴奋与愤怒。顿时，喊声扫尽了笑声，只有小河的流水还在哗哗地淌着，大家抬头一看，原来是霞霞。“快，快点儿把蝌蚪放喽！难道你们没有听老师说过吗，蝌蚪是青蛙的孩子，青蛙是庄稼的卫士吗？”当霞霞看到河边宣传广告时，霎时猛醒过来，连珠炮似地爆开，语气中还带有很强的怨怒，“你们捕捉小蝌蚪，就等于捕捉青蛙呀！”有些感慨，有些惋惜，“听我妈妈说，一只青蛙，一年能吃掉几万只害虫呢！你——你们却还在捕捉蝌蚪，真是太„„”说着说着，她竟哭了起来。她说的话虽然简单，倔强的语气中却是很有道理的，说得我们大家心服口服。我也惊愕了：原来做了件大错事。 我后悔地说：“我错了，不该捕捉小蝌蚪。”猛醒之后低低地说完，就蹲下身来，口里喃喃地嘟嚷着：“放生，放生„„”放掉了罐头瓶里所有的小蝌蚪。其余的小伙伴们也把蝌蚪放回小河中，霞霞这才甜甜地会心地笑了„„回到小河里的蝌蚪们，一个个摇头摆尾，像是批评我，又像是感谢我，不过，我现在心里的确舒畅多了。小伙伴们你看我，我看你，霞霞笑了，小九笑了，我们大家都笑了。这时候，我望着远游的蝌蚪，仿佛看到了那一望无际的绿油油的稻田，听到了青蛙阵阵欢快的报道丰收的歌唱，不由得从心里吟诵出，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
后来，我被父母接到了城里，我真舍不得离开她们呀——童年的好伙伴。
初二·3班
刘
颖
选文修改置评教师
李如意 【中考佳作1简评】
全文来看，小作者生长于书香门府，课外阅读的范围可谓广矣，由中国的古典名著到世界短篇小说大师的作品，都在她的涉猎之中。阅读充实了生活，生活展现了才华。你看她学练武艺的功夫，为“部下”伙伴们讲演的口才，让人着实感到自我表现的意识美，不然，怎么能引出她们的“金豆豆”呢？怎能有男同胞拍案而起横眉怒目呢？真是读中有乐，乐显其智。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”小作者就是这样，在课外阅读中饱尝着其中的“乐趣”。 小作者不仅自己广泛阅读课外书，还不时地借与同学们，并恰到好处地引用伟人的名言：“别人与你同乐，你的欢乐可增加一倍。”使课外阅读范围不断扩大，大家其乐共享，其乐融融，使主题得到了升华。
小作者能较好地驾驭材料，详略得当，花叶辉映。如写到自己阅读张恨水的代表作品时，以凝练的笔触概述一句主题所在，并从自己的角度谈出对作品地认识，可谓要言不烦。环肥燕瘦，各擅其美。有诗云：“短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎。”（唐·杜甫《孙莘老求墨妙亭诗》。唐玄宗侍宠贵妃杨玉环，汉成帝宠幸皇后赵飞燕。）特别是运用反问句收笔，戛然而止，余音绕梁，让人静思，回味咀嚼。
本文的不足在于语言表述受文言影响，看似文绉绉，虽然趋显于珠圆玉润文笔，但是实感已经超脱了初中生现实生活的语言范畴，反而使人产生白璧微瑕、美中不足之感。
古人云：《文选烂》，秀才半。课外阅读如磁石一般吸引着小读者们，“读书破万卷，下笔如有神。”我相信这些“初生牛犊”一定能超越前人，开新世纪文学之新河。 【中考佳作2简评】
教育家叶圣陶先生说过：“作文要写出真实的、自己的话”，本文作者在应试作文中就写出了课外阅读的“真实的、自己的话”。在记叙过程中，小作者注意了“点”与“面”的结合，深情投入，详略得当。如开篇丝丝扣题，总写课外阅读的乐趣，然后详写课外阅读获取的信息——抗日英雄杨靖宇将军的故事。又通过小弟弟的惊讶和母亲的无奈，侧面烘托出自己阅读的投入与专注——紧扣题眼，“乐趣”有了着落。课外阅读不仅使我受到教育，激励我奋发努力持之以恒，珍惜今天的幸福生活，而且给我的生活也凭添了“乐趣”。小作者略写了大玻璃缸里惹人喜欢的鱼儿，迁移联想，吟诵出柳宗元的名句，情趣绵绵。小作者在叙事中意笔与工笔共用，落笔破题引名句，结尾化解相呼应，恰似朝霞映晚霞。首尾圆合，坚实有力，增强文势，攫人眼目。
【《我的好伙伴》简评】
打开童年记忆的闸门，如同小河一样清水潺潺、奔流不息。但是，摄取的童年画幅必须精选之后方能谋篇布局。小作者选取了童年时难忘的一件生活趣事，再现了当日小伙伴们的精神风貌，表现了富有个性的“我”、“小九”、“霞霞”等小伙伴们的童心童趣。特别是“霞霞”这个明事晓理的孩子，在戏趣游戏中挽回了不应该造成的损失，使小蝌蚪幸福地回归到大自然的母亲怀抱，得到宁息与成长，文章的闪光点就在这里。“霞霞”说得好：“蝌蚪是青蛙的孩子，青蛙是庄稼的卫士吗？”保护自然环境，维护生态平衡，就要从我做起，从爱护青蛙做起。
本文记叙层次清楚，字里行间渗透着浓郁的稚气和生活的情趣。而小蝌蚪放归到小河之后，“一个个摇头摆尾，像是批评我，又像是感谢我”，拟人手法的运用，又为这群孩子在大自然中纵情玩耍、全神游戏的稚气和情趣，创造了一种恬静和谐的美。
本文意义深刻高远，从似智非智地捕捉蝌蚪，到似愚非愚地放归蝌蚪，使人与小作者一样产生丰富的联想，“仿佛看到了那一望无际的绿油油的稻田，听到了青蛙阵阵欢快的报道丰收的歌唱，不由得从心里吟诵出，‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片。’”
选文修改置评教师
李如意
第17篇：初中作文
知识改变了我
“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭
刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感
恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时
候上二年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑
的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感
到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外
格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而
激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我
不向他道歉呢？唉！这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太
清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”
就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得
真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？
我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中
记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天
空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的
脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄
予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，
它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键
是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更
重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青
春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的
太感谢它了。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识
求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，
都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋
中的一分子，我会凭借着我的进取，我的奋斗，划出一片崭新的天空！啊！是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我……
生活因你而精彩
人生不如意事十之八九，挫折是每个人必须经历的过程，只有敢于挑战，敢于接
受，才能成为最终的胜利者，因为不经历风雨怎见彩虹！
——题记
一阵暴风雨过后，天空架起了一座美丽的彩虹桥。大地经过雨水的洗礼后
焕然一新；小草经过雨水的冲刷，腰挺得更直了，一片生气勃勃的景象尽情展现；
花儿经过雨水的滋润，更加的妖艳美丽，一朵朵竞相争艳，含包待放，好不快活
啊！二
雨后漫步在干净的马路上，风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。
看着这一派欣欣向荣的景象，看者这一个个不羁的生命所表现的不畏自然环境的
恶劣，勇敢斗争的精神，敬配和羞愧之情油然而生，尘封许久的记忆又再次重
拾……
还记得那是几年前的事。那时我还在读小学，有一次写作文，题目自拟，
因为我喜欢看《西游记》，而且非常喜欢孙悟空这个角色，所以我写了一篇想象
作文，题目是《 假如我能七十变 》。孙悟空是正义、勇敢的化身，我就借用他
铲奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。为了写这篇作文，我苦思冥想
了整整几个晚上，写了又撕，撕了又写，费尽千辛万苦终于完成。第二天我满怀
希望的把作文交给老师，因为我觉得这篇作文写的真的还不错，原以为老师肯定
会表扬我写的好，于是满怀信心的等着老师发作文。然而希望越大，失望也就越
大，没等来表扬，却等来批评。那天，我永远无法忘记。“发作文了，这次有同
学进步，也有同学退步很大，因为她竟然抄袭想用以蒙骗老师，好，现在我开始
发，发完再告诉同学们这个人谁。”当时我想这个抄的人一定不会是我，因为是
自己写的啊，可接下来的话却让我大失所望，老师说这个人就是我，还说希望我
以后不要再犯。这话无疑是给了我当头一棒，短短的一句话却如千万针尖刺痛我
心，我想为自己辩护，却以无力，只好选择沉默。从此，我便失去了自信，变得
郁郁寡欢，我的世界一片灰暗……
后来，经过好一段时间，我才重拾信心，找到自我。而且经过这次的事后，
我便深深爱上了文学，我不但没有自暴自弃，反而时刻以此鞭策自己，告诫自己：
不要让别人看不起，类似的事决不允许再发生，我要用行动向所以人证明，我也
能写出好文章，我也可以！此后，我大量阅读，每天坚持写日记，以提高自己的
写作水平。终于，我已经摆脱以前，活出自我了，现在的我乐观、自信，再大
的风雨也压不倒我，我没有令所以人失望！
生活因为有了挫折，成功后的喜悦才更加张显；生活因为有了挫折，斗志
才得以更好的发掘；生活因为有了挫折，人生才会如此多彩！
挫折——生活因你而精彩！
第18篇：初中作文
守望父亲的单车
在中国的每个城市，每天早晨，都会看见大街小巷骑着单车上学上班的人们。最常见的单车是载重型的，又高又大。骑这种车子的大多是些父亲，方便自己载着孩子上下学。在我的印象里，男孩大多喜欢坐在车前的横梁上，仿佛在直面眼前的世界，而女孩们却喜欢坐在车后，紧紧的偎依着父亲的背，仿佛那是最温暖的避风港。
记忆中，不时会出现那样的一幕：父亲骑着单车，车子就是那种极普通的载重型，车后坐着一个背着书包紧紧偎着父亲的女孩。那单车总是慢悠悠的，任其它两轮或四轮的一闪而过。早晨，父亲捎着女儿去上学，女儿靠在父亲的背上，睡眼惺忪的打量着街道；当夕阳西下时，父亲又慢悠悠地带着女儿回家。女儿一路兴高采烈，叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问女儿，上课是否专心听讲啊、今天学到些什么、老师是否表扬你啊„„但大多时候，父亲只是静静地听着，女儿那时而高昂时而低落的语调，和着“哗哗”的踏板转动声，似乎是一首动听的歌„„ 渐渐地，女儿长大了，上学放学不怎么爱坐爸爸的单车了，因为她每天都要弓着腰横坐在那坚硬冰凉的后坐上实在是难受。而父亲的话一天天多起来，但永远只是“上课要专心听讲”“放学别乱跑”之类单调的话语。女儿开始用各种借口和谎言来拒绝坐单车了。
终于有一天，女儿有了属于她自己的单车，一辆有着亮黄色彩的山地车。上学放学，她总是用力的踩着踏板，感受着风的速度，心与风一起飞扬„„而父亲的单车，陈旧得似乎失去价值了，它默默地停靠在车棚的最角落„„女儿看不起那辆破车，以前总是被父亲擦得光亮的车把、横梁，车圈，早已落满了厚厚的灰尘，而瘪着的车胎，显得那样的苍老、疲惫——父亲的单车已经老了！ 然而有一天，女儿的山地车停摆了，它坏掉了。无奈之下，女儿只好让父亲用那老旧的单车载自己去学校。父亲迅速地把那辆陈旧的单车推出车棚，迅速地擦去尘土，充气，上油，调好刹车——接着就上路了。父亲哼哧哼哧地在前面骑着，女儿弓着腰紧偎着父亲背坐在后面——那情景竟是如此的熟悉和亲切„„ 那个幸福的女孩就是我！我守望父亲的单车，那永远的单车啊，它承载过多少无言的爱，承载过多少幸福与回忆！
友谊万岁
“找找找，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友„„”每当这熟悉的旋律响起我就想到了我的小伙伴——迪迪。与她在一起的时候无穷无尽的快乐总是围绕在我身边，迪迪就像一个能量无限的喷泉，能喷出源源不断的快乐泉水。
初见迪迪时，是在上一年级的第一天，她扎着两条垂到胸前的辫子，那头秀发足以去拍洗发水广告了！穿着普通的牛仔裤和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直转，仿佛有倾吐不完的愉快。因为它是新同学，下课时，没有朋友找她玩，一个人孤独的坐在那儿，我看见了她，很热情的迎了上去，和她聊起天来：“你好，我是你的新同学，我叫胡鑫钰，你也可以叫我露露，你呢？”哦！我叫薛云迪，爸爸妈妈都叫我迪迪！”她回答说。“我们以后是好朋友了，你没事可以来找我玩，我随时OK！”“嗯，我一定会的”……就这样，我们成为了好朋友。
随着时间的流逝，我和迪迪的友情逐步加深，我们的关系很好，但也有吵嘴的时候，可是不一会就和好了。记得二年级的一次期中考试，她考了本班第一——双百，可我呢……看着呢令人倒霉的试卷——语文90，数学88。我流下了眼泪。迪迪见状，出于好心，跑过来安慰我，说：“别哭了，还有机会的，下次你一定会考好的，我相信你！加油！”因为当时心情不好，以为她是来向我炫耀她的成绩的，便一把推开她，说：“不用你管，你考得好能怎么样？我一定会超过你的。”她一脸茫然，一声不吭的走了。说完这句话我就后悔了：人家本是出于好心，可我却不知好歹，说了人家一顿，我到底在干什么呀！看着迪迪的身影，我跑了过去，把她拉出了教室，站在楼道上，对她说：“对不起，我刚才心情不好，所以才……请你原谅我！”说罢，我把头微微一低。“没事，我也不好，不应该在你心情不好的时候去找你，我也请你原谅！”她幽默地说，“那我们还是好朋友哦！”“是，现在是，将来是，以后永远都是！”我回答说。“来，我们拉钩钩！”她提出来。“拉钩上吊，一百年不许变，谁遍谁小狗！”我们齐声说。“呵呵呵呵呵……”楼道里留下了我们一连串的笑声。友谊就是这样可以让你忘记烦恼！
虽然她的学习成绩略胜我一筹，但是我们两个人的体育成绩却差不多！
三年级期末的体育考试我们考跑步400米。巧得是我和迪迪正好是一组的，这下可难办了，虽说我和迪迪的跑步都不快——属于中等偏下。但不知为什么，我很想赢她，可能是因为在学习上她略胜我一筹的缘故吧！我们做完了热身运动，上了跑道，只听见老师一声令下：“各就位，预备，跑！”同学们像箭一样蹿了出去，我也拼命得跑，超过了迪迪后，我很兴奋！头也不会得跑，生怕她会超过我。可一圈以后，我没劲了！迪迪追了上来，本想着她会不理我，自己跑到前面去！可她却停了下来，拉起我的手，说：“来，加油！我们一起跑！”我对她笑了笑。似乎，她的这句话给我能量，让我有力气跑完400米。最终，我们俩拉着手，一步一步跑向终点。那一刹那，我们高兴得笑了！友谊就是这样可以给带给你力量！
可是当我们的友谊逐步加深之时，她却……
那是四年级的一个周末，我的心情很好，这是为什么呢？因为呀！我的mother同意我晚会电脑。刚上QQ，看见迪迪在线，我主动找她聊起天来：“在吗？”我问他。“嗯，露露，我想给你说件事！”“怎么了？哦，你说吧！”我回答。“那个……我……我五年级要转……要转学了！”她憋了半天才说出来。“为什么，在这边不是上的好好的吗？我们不是还要一比高下吗？为什么转学呢？”我一肚子疑问。“是因为……我们搬家了，在这边上学不方便，所以……”她解释说。“呢你在哪里上学呢？”“哦，在风轮小学”“那你去吧！”“你……放心吧！我会想你的！”“我也一样”我强忍住自己的泪水，可最后还是滴了下来。我想，她在呢便也一样吧！“你要给我说的就是这件事吗？”我问道。“嗯，是的”“那好吧！就这样，我下了886！”“88”我和她说完再见，便下了线，把电脑关了。今天本身挺高兴的，可听了她的一番话，我的心情变得一团糟。
时间渐渐过去了，转眼间我们送走了四年级，迎接了五年级，迪迪也转走了。在后面的学习中，我时时刻刻都想着她……
我们天天都承载着友谊。心情在友谊中放松，心灵在友情中净化，灵魂在交往中升华。友谊是除亲情外的人的最亲密的关系。我们从中感悟着人世间的温情和愉悦。当我们在面带笑容，倾诉衷肠，并真诚、务实的彼此分忧的时候，有谁能不感叹友谊的高贵和美丽呢？让我们高呼：“友谊万岁！”
第19篇：初中作文
作文评分标准
一、分值：100分。
二、具体评分细则：
（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。（计30分） 1.是否有题目（ ）（3分）
A．有（3分） B．无，-3分； C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分； D．命题作文完全另换题目，0分。 2.题目的位置（ ）（3分）
A．前空4格，2分； B．居中，3分； C.位置感不好，看起来别扭，0分。 3.卷面书写（ ）（5分）
A．非常好，基本无涂抹，字迹清晰，5分； B．卷面尚可，有少量涂抹，字迹较清晰，4分； C．卷面一般，总体感觉还可以，3分； D．卷面不太整洁，涂抹较多，字迹潦草，0分； E．卷面凌乱不堪，无法辨认，-3分。
4.病句（ ）（3分）【注意：最好将病句找出来，用红笔标示】 A．语句通顺、明白晓畅，3分；
B．有少量（3句以下）病句，读起来不流畅，意思不明确，1分； C．病句超过3个以上且意思含糊不清，0分。
5．错别字（ ）（3分）【注意：将错别字找出来，用红笔标示，相同错别字累计】
1 A．没有错别字，3分；
B.少于三个（不含三个），2分； C．大于等于三个且少于六个，1分； D．错别字大于等于六个，0分； E.错别字太多，扣2-3分。 6.分段（ ）（3分）
A．全文大于或等于5个自然段，3分； B.全文3-4个自然段，2分； C．全文就1个自然段或2个自然段，0分。 7.标点符号（ ）（3分）
A．标点使用准确规范无误，3分；B.个别标点使用有误，数量3个以下；（2分） C．标点使用错误较多(包括句号、逗号、问号、叹号等基本标点书写在每句话的第一个格内；句末的句号用类似点的形式表现的；引号、省略号使用不规范)，0分。 8.作文字数（ ）（5分）【注意：考场作文最适宜的是超过规定字数50-100左右，方格稿又有剩余】
A．超过规定字数，剩余1-5行，5分； B.超过规定字数，剩余6-8行，4分； C．不足规定字数，少于50字以内；或字数超过最后一个方格，即写超了，3分。 D．不足规定字数，50-100字；或字数超过最后一个方格，写超了一行以上，2分。 E、不足规定字数，超过100字以上，0分。 9.卷面加分（ ）（2分）
A．卷面干净整洁，无任何涂抹勾画，字迹工整清晰，无错别字，2分；
B．卷面干净整洁，最多有一处涂抹勾画，字迹工整清晰，有1-3个错别字，1分。 C．普通卷面，无加分。
（二）文章的结构（10分） 10.结构完整（ ）（10分）
2 A.结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合完美，样式美观得体，9-10分；
B．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合一般，样式基本美观得体，7-8分；
C．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合不好，外表美但内容不好，5-6分；
D．结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言非常好，4-5分； E.结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言一般，2-3分； F．能分段，条理较清楚，内容与语言一般，1分； G．结构混乱，不能完篇，0分。
（三）文章内容（40分） 11.文章内容（ ）（30分）
A．切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，选材典型，37-40分； B．切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，选材较典型，33-36分； C．基本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，选材一般；28-32分； D．偏离题意，中心欠明确，内容不具体，选材平淡；24-31分； E．文不对题，不知所云，选材与中心脱离；24分以下。
（四）文章语言（20分）
12.文章语言（ ）（20分）【注意：最好将精彩语句找出来，用红笔波浪线标示】 A．语言顺畅，表达方式运用合理，语言精彩（修辞方法的使用、诗句、成语、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描写方法多样），没有语病，18-20分；
3 B．语言顺畅，表达方式运用较合理，语言较精彩（修辞方法的使用、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描写方法多样），偶有语病，14-17分；
C.语言基本顺畅，表达方式运用一般，语言使用一般，有少部分精彩语句，语病不多，10-13分；
D．语言不顺畅，表达方式运用混乱，语言平淡无精彩的语言，语病较多，7-9分； E．语病严重，文理不通，6分以下。
1、题目 ；
2、题目位置 ；
3、卷面书写 ；
4、病句 ；
5、错别字 ；
6、分段 ；
7、标点符号 ；
8、作文字数 ；
9、卷面加分 ；
10、文章的结构 ；
11、文章内容 ；
12、文章语言 ； 作文总得分： 作文批改人：
作文简评：
第20篇：初中作文
接到连安宁电话的时候我正在忙里偷闲的打瞌睡，最近顶头BOSS忙于飞奔于各国新老艺术家各种挖空心思的自我展示之中，基本对我及我手底下三个小鬼头采取放任自流的姿态。这样一来，我就平白无故的多了大把的光阴去挥霍，可以每天不到9点就上床去约会周公，也可以对早晨的闹钟报以不屑一顾的微笑和毫不手软的痛扁。当然，更多的时候我是坐在温暖的写字楼里，在哪个看不见的犄角旮旯抱着我和蔼可亲平易近人的午睡枕，大方的做着美梦。每次看到我睡眼松懈一脸痴呆状，坐我对面的何大头总要长叹一声：“刘小星，你一辈子都在冬眠啊。”
是的，我叫刘小星，小名刘嘟嘟，生平最爱打瞌睡，最恨别人打搅我打瞌睡。 所以，拿起电话，我以面对党和人民的害群之马的腔调和嗓门，冲电话麦克风口大喊一声，“要死了？”然后满意的意识到对方在沉默了三秒之后愤然起来。“刘嘟嘟！这么久不接，你不是死在床上了吧！我下午的飞机到，到时候来找你，我二表哥回来了!晚上一起去他家吃饭啊。”
连安宁嗲嗲的娃娃音还在絮絮叨叨，我却确定无疑的只听到六个字，二表哥回来了！她口中的表哥就是我的顶头BOSS啊！不是说好出差一个月的嘛？怎么不多腐败两天多拉动两天经济增长啊！靠！挂了电话，我长时间歇菜的大脑飞速的运转起来，现在我手头还有三本策划文案怠工加一份演出计划经费报表没有初审！我是先把生死置之度外的赶工还是直接假装今天的高跟鞋不适上厕所地滑崴脚？
就在我喃喃自语如厕受伤算不算工伤的飘渺阶段，何大头和西瓜妹已经一脸凝重的站在我面前了。“嘟嘟姐，如果你打算一个人揽下所有的罪状，你可以安心的去了。”何大头边说边点着他硕大无比的脑袋。西瓜妹推了下没镜片的豹纹镜框，慢条斯理抿了口手上的西瓜汁说：“嘟嘟姐肯定不是贪生怕死的人，就是死也不会出卖同伴的。”太有意思了，BOSS大人的光芒下这俩纠缠八辈子的老仇家居然同仇敌忾了。
我干笑了两声，“我还真不是贪生怕死的人，可是我怕疼。”我故作轻松的说，“崴脚神马的这么疼，太没想象力了，再说，东窗事发最多不过三天不眠不休加班加点的赶工而已，至于吧自己弄成残废么？”说完还微微一笑，其实心里跟龙卷风过境一样，残废算什么？只要不面对BOSS那种面瘫脸加讽刺眼，我愿意牺牲我生命中全部的除睡觉以外的时间！听到我如是大义凛然的表白，何大头和西瓜妹满意的转过椅子，赶工去了，原来不止我一个人小心脏打鼓啊。
手捧着热巧克力，我上下打量着这家咖啡馆的装修风格，连安宁每次都会挑这种，好像故意体现文明开发前的小情调的地方。整个大厅窗帘质量非常好，严丝密缝让阳光无懈可击。每桌都故作神秘的点着小蜡烛，只有吧台有两展瓦数不够的灯，昏昏黄黄的把每个服务生的笑容都照成幽怨的一抹。
我打了个寒颤，平时在这种地方，好吧，我承认，平时只要我能脑袋抽空的放松下来。立刻就会进入传说中的神游世界。可是今天我怎么都没状态，我反复的在思索，BOSS大人为什么气场这么强大？强大到我忘了拒绝连安宁去大人家吃饭的邀请，导致我要提早面对大人灭害灵一样的逼视？我真是祸从口出概不退换啊！
就在我无意识的拿着小铅笔在宣传纸上乱写乱画的时候，连安宁推门走了进来。我之所以不用抬头就知道是她，关键在于，吧台那些雄性服务生拔高嗓音的招呼声和雌性服务员一阵嗡嗡的切切私语。
连安宁轻巧的坐在我对面，摘掉黑超拨了拨头发。我发觉从国外回来的她更美了，毛细孔都散发着楚楚动人的气质。她对我笑了笑说，“等很久？”不待我回答就抬手叫了杯特
浓。这咖啡馆很安静，但还是有活人气息的，如果这种见面发生在小树林无人岛等场所，我面对的可能就是她毫不客气的问候式胖揍。
“你好意思？飞机晚点1小时？害我白白浪费一小时光阴去想些有的没的。”我低头喝巧克力。
“那我也没办法啊，我下飞机躲过了好多围追堵截，能平安到岸就已经不错了好哇？”想起刚才的惊心动魄，连美人显然唏嘘不已。
连安宁是一个小明星，小到什么程度呢，我随便买一份娱乐报纸都能看见她一些鸡零狗碎的破事。以前我们从熟人变成大学同学加室友，那时候寝室四人想来真是风格迥异，有毕业证结婚证准生证一起领的，有追索耶稣的脚步牺牲小我去拯救世界至今仍不知道在哪个角落发光发热的。也有像我和连安宁这样，一个从一出生从引人注目到现在万众瞩目，将来老了估计也是个闲不着老头杀手。还有一个从小到大除了平淡加二就令人评论障碍的，当然平淡是说长相，二是指除长相外。
可是，我还是很有底气的把连安宁归类为“小”明星，为什么呢？我当然是随我家BOSS大人，也就是连安宁的每天挂在嘴边上的亲亲表哥的口气啦。BOSS大人以及他的下属和公司是跟全世界声乐舞蹈类的艺术家打交道的，说句装那啥的话，我们就是艺术世界通往人间世俗的高铁和动车啊。所以，娱乐圈那些包括连安宁在内的小明星，BOSS大人都准确的给予一贯的漠视。
“你知道么，表哥这次这么急赶着回来，是要处理你们公司今年一个重要的演出洽谈，这单做好了，估计收益很长远。”连安宁操着柔嫩的嗓音无情的把我从对BOSS指点江山伟岸形象的幻想拉回现实。
“我听说了，之前我有遵照刑总所提议的去考察场地和联络人员，不过总觉得预算下来费用和人脉不是我们公司能掌控的，如果要联合大的演出经济来操办的话，前期收益什么的好说，后期周边产品这一块的抽头比较难控制。而且你知道，办这种寻演要担很大的风险。”
一个服务生踩着小碎步把连安宁点的特浓端了上来，走时还不忘频频回头目睹巨星的风采。我心中暗暗感叹到底是大店啊，没像很多小排挡的服务员见到明星立马忘记本职工作操起了粉丝副业。连安宁显然对这种胶着的目光免疫，端起那杯特浓象征性的吹了两口，再狠狠的啜饮了一口。我的胃不受控制的痉挛了，我平时最怕咖啡的苦，能叫别的绝对不叫咖啡，就是叫了咖啡也会加糖加奶加到遭人白眼的境界。
“其实也不是难事，只要我家和大表哥肯多支持就行了。”连安宁放下杯子，“连氏是肯定没有问题的，李氏也不可能不支持，关键你也知道你们二表哥这个人，他不愿意家里人插手你们公司的”
“所以你回来也是为了劝他？”我了然到
“其实是那个女人让我回家，说好歹我也是连氏股东，又关心此事，到场劝一下二表哥，毕竟这对连氏也是一件名利双收的好事”
连安宁口中的那个女人，是她同父异母的亲姐姐也是她的表嫂，连安心。听起来似乎很绕，当初连安宁半夜睡不着拉着我夜话，我也扛着睡意杀死了无数脑细胞才弄明白他们的关系。也明白了，即使不是演电视剧，大户人家的特点依然是有钱，外加一团浸泡在黑狗血中纠结的亲戚关系。
说白了，连氏和李氏一直以联姻的方式确保商业地位。连安心的母亲当年是李家的表小姐，也就是现在李氏的掌门人李少臣的表姑。而连安宁的母亲是在原配死后很多年才嫁给了连董事长。所以严格意义上来说，连安宁跟她的大表哥二表哥没有一丝一毫血缘关系。
当然，她一直心存芥蒂对她亲姐姐报以不待见不认同的态度，主要还是因为我家BOSS。连安宁从小明恋BOSS大人，明恋到什么程度呢？据说连别墅区保安加保洁都知道
连家二姑娘是李家小少爷的跟屁虫了。可不幸的是，比我们年长10岁开外的连安心，李少臣和BOSS大人早就在开裆裤时期铁上了。到现在，连安心嫁给李少臣多年，女儿都能打酱油了。而BOSS大人在自主创业小艺术小境界上搞得风生水起的时候。还是有人盛传，当年连安心寻死腻活想嫁的是大人，而非李少臣
其实，我心里暗暗觉得，连安宁真心想多了，且不论她姐姐的态度，就是BOSS大人那个决胜千里大义灭亲的性格，岂能容忍心爱的女人嫁给他人，何况连安心也是娇滴滴大小姐一枚，三从四德浇灌出来的女子，怎么可能采用我们这种小市民的惯用伎俩。
“待会儿，BOSS大人要是对我采取威胁恐吓，甚至家暴的手段，你要负责以你伟岸的身躯保护我哦！”我紧张的捏了下连安宁的下摆
“知道了”连安宁白了我一眼，抬起贴满水钻的食指戳了下门铃。“谁叫你拖，而且家暴是指夫妻吧，被害妄想啊你”
“我呸，在你家我家或者某某家进行的暴力事件，简称家暴好不好，我不管，我可是冒着生命危险陪你来的”我看着铁艺的自动门缓缓的拉开，笑容可掬的管家大叔出现在门口
“表小姐，刘小姐，欢迎回来，少爷夫人等很久了”
“二少爷呢”连安宁眼皮都不抬，把大衣递了过去
“二少爷也刚到，正在房间换衣服呢”
“恩，我先去看看”说着边穿拖鞋边一路小跑上楼了。
我有些不好意思，默默的看管家大叔整理我和连安宁的衣服
“刘小姐，您先坐一会，少爷夫人马上就下来的”大叔笑眯眯的说，“丽玲，倒茶”
我拘束的坐在繁复的水晶灯发出的耀眼光芒下，指甲无意识的磨着沙发垫，小时候考试紧张养成的习惯，等我想起去制止自己的行为的时候，差点就把这看起来价值不菲的靠垫给毁了。
