推荐第1篇：大学生网络调查
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上\"电脑自闭症\"。
二、使在校生学习成绩下降
目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题
电子游戏一般以\"攻击、战斗、竞争\"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。
推荐第2篇：网络购物调查问卷
北京大学生网络购物消费现状调查问卷
您好，我们是北京物资学院09级商品学专业的学生，现进行大学生消费问题自主调研活动，针对大学生网上购物消费情况做问卷调查，很荣幸能与您进行合作，希望您能在百忙之中填写以下信息，感谢您的支持！
请让您的笔尖随心而动！请在合适的选项上划√ 您的基本信息：
1．性别女
A、男B、女
2．年级
A、大一B、大二C、大三D、大四
3．您来自
A、北京农村B、北京城市C、外地农村D、外地城市
4、您的学校处在
A、北京郊区（除大学城）B北京市区C、大学城
5．您是否是贫困生
A、是B、不是
各模块有些题目可进行多项选择
模块一基础消费信息调查
1．您的家庭每月人均收入为
A、1000元以下B、1000元—2000元C、3000元—4000元D、4000元以上
2．您每月的消费支出金额？
A、400以内B、400-800C、800-1000D、1000以上
3．您平时一般一个月购物几次？
A、1-2次B、3-4次C、5-6次D、6次以上
4．您大学期间费用支出的来源
A、父母给予B、勤工助学C、奖助学金D、前三项兼有 模块二对于网络购物的态度和行为
5．您平时上网浏览过购物网站吗？
A、从不B、偶尔浏览C、浏览过，但不深入访问该网站D、经常浏览
6．您是否有网络消费的经历？（若为“否”，跳至模块四）
A、是B、否
7．您平时一个月会在网上购物几次？
A、1-2次B、3-4次C、5-6次D、6次以上
8．从什么时候您开始在网上购物？
A、初中阶段B、高中阶段C、大学阶段D、其它
模块三网购信息调查
9． 您平时比较关注哪些购物网站？
A、淘宝B、京东C、当当D、卓越E、中粮我买网
F、其他（请列网站名称）
10．网购时，您一般购买哪类商品？
A、图书、音像制品、文具耗材等B、运动与服装产品
C、香水及化妆品D、电脑软硬件、数码产品、手机、点卡
E、食品及保健品F、小饰品及小礼品
G、其他（请列商品名称）
11．您一次网购一般花费
A、100元以下B、100-300元C、300-500元D、500元以上
12．您购买商品时， 商家对您的影响是？
A、喜欢就买，与商家无关B、以前买过这家，觉得不错C、亲友推荐过
D、商家的名气与店铺规模E、商店网站版面设计
F、其他
13．您容易接受购物网站哪种促销方式？
A、注册会员B、免费送货C、打折D、购物返券E、赠品
F、其他
14．网站上他人的评价对您的购买行为的影响
A、没有影响B、很小C、一般D、很大
15．您对购物网站推荐的商品
A、没兴趣B、有点兴趣C、很感兴趣
16．您一般以什么形式与商家进行沟通？
A、电话B、E-mailC、QQD、网络沟通媒介，如:淘宝旺旺
E、其他_______________
17．您购物时，喜欢用哪种支付方式？
A、借助支付宝方式付款B、银行转账C、网上银行支付
D、信用卡支付E、现金支付（货到付款）F、邮局汇款
18．您购物时，喜欢哪种接收方式？
A、普通快递送货上门B、加急快递送货上门C、普通邮递
D、邮政特快专递(EMS)E、自提
19．您在购物时，是否会向商家索要发票？
A、会B、不会C、有时会有时不会
20．在您网上购物的经历中您认为现在的配送速度是否满意？
A、满意B、一般C、不满意
21．您认为网购的市内配送时间为多长您能接受？
A、24小时以内B、36小时以内C、48小时以内D、3天以内
22．您在网上购物时，考虑的主要因素是什么？
A、商品的质量B、支付安全C、配送快捷D、价格便宜
23．您认为上网购物可信度多少？
A、30%以下B、30%-60%C、60%-90%D、90%以上
24．您在网络购物时由于商品质量问题退过商品吗？
A、从没遇到过商品质量问题B、遇到商品质量问题但没退过
C、遇到商品质量问题但商家找各种理由不退D、顺利退过
25．在网络购物中由于自身权益受到侵害，你会：
A、找商家理论B、找消费者权益保护组织反映C、在网上发帖
D、不做反应，以后不在这家网上购买产品
26．您认为网络商品的包装
A、过于繁琐B、适度C、过于简单
27．您对网络商品包装的处理是：
A、再利用B、卖给收集废品的C、做垃圾丢弃
模块四（注意：从未进行过网购者填写）
28．您没有尝试网络购物的原因有哪些？
A、网上支付太麻烦B、不信任网站，怕受骗C、担心商品质量问题
D、不熟悉不了解如何购买E、质疑网络的安全性F、担心商品配送有问题
G、其他
29、您今后是否会尝试网络购物？
A、是B、否
我们的问卷调查到此结束再次感谢您的配合，谢谢！
推荐第3篇：中小学网络调查问卷
附件
2中小学网络教育调查问卷(二)
(中小学校填写)
为了更好地推动我国中小学校网络教育的发展，中央电化教育馆和中国教育技术协会中小学专业委员会共同组织这次中小学校网络教育的问卷调查，本问卷不涉及具体单位或学校的绩效评价，只是为了深入地了解情况、发现问题，以期为我国中小学校网络教育的组织和管理部门提供参考和决策依据。 以下问卷内容，希望您能认真填写。问卷的设计采用填空和选择题（请在相应的序号上画“∨”）以及简答的方式。
您的回答和提供的情况对这项调查研究无疑是重要而有意义的，谢谢您的支持与合作！
《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究组2003年9月1日
1．您的学校类别A.小学B.初中C.高中D.完中（初中+高中）
2．您的学校属于A.示范试点学校B.一般学校
3 .您的学校现有在校生名，教职员工名。
4．校园网基础设施建设情况 A.已经建好B.规划建设进行中C.尚未进行规划建设
5．您的学校计算机台数
台式计算机总数台，其中学生用机台，教师用机台，行政办公用机台。 笔记本电脑总数台。
6．网络教室（根据实际情况填写，有几个就填写几个，不够使用附加页）
7．您的学校安装使用的软件有哪些？（多选）
A.学校信息网站
B.教学资源库
C.行政管理系统
D.图书管理系统
E.视音频点播系统
F.电子阅览室
G.邮件服务系统
H.其它（请注明）
8．大部分老师对学校购买的应用软件，如资源库、视音频点播系统、电子阅览室等使用的熟练程度？
A.非常熟悉
B.熟悉
C.一般
D.不很熟练
E.不熟练
9．老师对学科教学中应用信息技术的普遍状态？
A.没有想过，也没有尝试过
B.还存在着很多疑惑，因此还没有尝试
C.虽然存在着很多疑惑，但已经在实践中尝试过
D.已经有了一些成功的探索，决定继续进行下去
10.您的学校是否已经开设信息技术课？
A.是B.否
11.老师对学习信息技术的普遍态度？
A.随时关注技术的最新发展，并不断学习新的技术和技能
B.有学习的愿望和兴趣，但不愿花太多的精力和时间
C.无学习的愿望和兴趣
12．学生对信息技术在课堂教学应用的态度？
A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣
13．学校是否有信息化建设( 教学)专门科室？
A.有B.无
14.是否有专职的领导负责学校信息化建设？
A.有B.无
15.有专职网络管理员名，兼职名。
16.有信息技术课专职老师名，兼职名。
17．学校是否制定了信息化建设的发展规划？
A.有B.无
18．有能力利用校园网查询资料或讲课的教师占全校教师的比例？
A．90%以上B．70%C．50%D.25%E.5%以下
19．校园网的作用如果没有充分发挥，主要原因是什么？
A.校园网功能不完整，建设有缺陷
B.教师没有掌握信息技术，不会利用校园网
C.网上缺乏可利用的教学资源和教学软件
D.信息过多，查询不便，浪费时间精力
E.应试教育下，无暇顾及校园网的运用
F.缺乏教育理论、观念指导
20.校园网建设，目前已投入的资金总数（人民币）？
A.10万以内B.10－50万C.51－100万
D.101—200万E.200万以上
21．校园网建设的资金来源？
A.学校自筹B.国家扶助C.地方政府拨款
D.政府、学校、家长共同承担E．企业投资
22．校园网建设资金使用分配比例？
硬件设施设备%
软件平台及资源内容%
师资培训%
其它（请注明）%
23．简答题
1、您的学校未来五年内在教育信息化建设方面有何规划（硬件建设、教师信息技术培训、信息资源建设等方面）？
如果您愿意（也可不填此项），为便于联系，请告知您的姓名，工作单位省、区、市县（市）乡（镇）中（小）学校，您的职务（职称），联系电话。
尊敬的老师，在繁忙的工作中，您抽出一定的时间，完成了以上问卷。您的答案不仅对于完成《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究十分重要，而且从您填写的问卷中，我们也得到了您的一份真诚和奉献。如果需要，我们会为您保密。再一次感谢您的合作！
2、请简谈对中小学网络教育教学的现状、前景，您的看法、认识和建议：
推荐第4篇：网络调查信息反馈表
衷心感谢您最真实的信息反馈！
信息反馈表
单位名称：
答题说明：根据自身实际情况单选或多选 请将选择出来的答案（字母）用绿色突出显示标记出来或将答案（字母）填写在括号中。 1.您在接收到大学录取通知书后（
）
A.希望尽快认识新考入同所大学或同城市的大学的老乡
B.希望认识录取大学的老乡学长和学姐
C.A和B，以使自己获得更多的帮助 D.认不认识老乡无所谓
2.您希望在刚进入大学时（
）
A.对老乡很信任，希望得到老乡的帮助
B.加入老乡会，认识更多的老乡
C.对老乡不太信任
D.对老乡无所谓，和自己的同学处理好关系就行3.在您初到就读大学的城市时（
）
A.希望有老乡来车站或机场接自己
B.听学校安排，寻找学校新生接待工作人员
C.自己想办法到学校
D.到时看情况再决定 4.初到异地工作的您，在听取建议时（
）
A.优先考虑认识老乡的建议
B.优先考虑同学的建议
C.优先考虑同事的建议
D.三者综合起来考虑
5.在异地找工作，您会通过什么渠道来寻求帮助（
）
A.通过可靠的老乡
B.通过求职网站或报纸
C.通过招聘会
D.通过同学
E.通过校友 6.您会通过什么渠道来认识新老乡（
）
A.上相关熟悉的网站搜索
B.通过他人介绍
C.加入老乡会
D.等待机会认识 7.您觉得老乡可靠吗（
）
A.非常可靠
B.一般可靠
C.应该可靠
D.不一定可靠
E.看这老乡的人品而定 8.您对身边老乡的事业发展和生活方面（
）
A.非常关心
B.一般关心
C.应该关心
D.根据自己时间情况关心
E.不关心
9.您寻找男/女朋友时会考虑老乡吗（
）
A.优先考虑
B.考虑一点
C.不考虑
D.根据具体情况加以考虑.10.如果老乡需要您帮助，您会（
）
A.积极帮助
B.应该帮助一点
C.婉言拒绝帮助
D.先看情况再说
11.您认为（
）会在自己外地的生活和发展方面给自己带来较大的帮助
A.老乡
B.同学
C.同事
D.老师
E.朋友
F.父母
G.主管领导 12.您和认识的老乡交流和联系（
）
A.定期交流和联系
B.一般交流和联系
C.很少交流和联系
D.根据需要交流和联系 13.您认为毕业之后和大学老师（
）
A.应该多联系，有问题及时向老师寻求帮助
B.基本不会再联系，毕业了靠自己打拼 C.保持正常的联系，很感激老师
D.有时间或需要时再联系
14．您认为人人网的不足有（
）
A.新鲜感和创意上不足，分享的资源有限
B.真实度和活跃度不高 C.开放和隐私交流层次不强
D.即时通讯界面不好，交流也不太方便 E.不方便视频聊天
F.挺满意的，基本没有不足之处 15.平时您希望通过网络获得哪些方面的信息（
）
A.兼职工作方面
B.人际交友方面
C.培训信息方面
D.旅游方面
E.求职方面 16.您平时在互联网上较常用的与他人交流的联系方式有(
)
A.腾讯QQ
B.电子邮件
C.社区论坛
D.世纪佳缘等
E.人人网等
F.其他网站
推荐第5篇：“网络生活方式”调查问卷
“网络生活方式”调查问卷
在网络时代，计算机和互联网已构建起一个无处不在的虚拟电子空间。大学生是这个空间中最活跃的群体，其通过互联网来学习、交流、购物、娱乐......计算机网络为之提供了自我认同的又一个机会，为之拓展了社会交往的范围，为之认识人生打开了又一扇窗户。某种程度上，互联网已成为新一代大学生的生活方式，即“网络生活方式”（Cyber-life Style）。 本调查是全国教育科学“十一五”规划重点课题“学生网络生活方式研究”的组成部分，主要研究互联网对青少年学生身心发展的诸方面影响，包括：基于互联网的学习（E-learning）、基于互联网的社会交际（Online Communication）、基于互联网的娱乐（Online Entertainment)和基于互联网的青少年亚文化（Cyber-culture)等。研究者希望，通过对学生网络活动、网络使用能力、网络动机和网络观点等方面的研究，探讨数字化时代信息通讯技术对伴随着互联网成长起来的青少年生活方式的深刻影响，提出学生网络生活模式的分析与测量模型，归纳出学生网络生活的基本模式。以此为基础，为学校利用互联网来促进学生健康成长提供应用方式方面的建议。
2.网络使用时间及活动
*请根据你本学期使用网络的频率，回答以下问题：
从不 偶尔 一般 经常 总是
你通过互联网获得各种跟学习有关的信息并搜索学习资料
你使用电子邮件、QQ、MSN或其他网络通讯方式与同学、朋友和老师讨论学生中的问题
你通过课程网站、网络教学平台、FTP等下载学习资料
你使用CNKI/万方等其他数据库
你使用外语学习或考试网站和论坛（BBC/太傻等）
你使用国内外著名大学(如Yale)免费公开的视频课程进行学习
你使用迅雷等下载工具下载音乐、电影、电视剧、动漫等娱乐资源
你使用优酷等视频网站在线听音乐、看电影、电视剧、动漫等娱乐视频
你通过互联网浏览各种新闻，如娱乐新闻、体育新闻等
你使用网络玩游戏
你使用网络写博客
你使用人人网
你通过淘宝等网站购买衣服、食品、电子产品等
你通过当当、卓越等网站购买书籍等学习资料
3.网络学习
*本学期，你是否经常利用网络来进行各种学习活动（如查找学习资料、看课件和提问答疑等，即E-learning）？
是/否
*你愿意使用网络学习（E-learning）的原因是：（多选） 资源非常丰富，有利于扩大知识量
网络学习方便，足不出户就可以获得资源
网络学习非常经济，而且物美价廉
很多学习资源只能通过网络获得，别无选择
网络学习很时尚，大家都用，我不能落伍
网络资源更新迅速，有助于获取最新知识
网络学习可以应用多媒体，有助于提高学习效率 其他：
4.网络消费
*本学期中，你是否曾经通过互联网来购物？
是/否
*你不愿意使用网络购物的主要原因是：（多选）
网络消费不可靠
害怕个人信息被泄露
网络消费过程复杂，手续繁琐
担心危机个人账户安全
网络消费手续费较高
其他：
*在网络购物时，你通常购买哪些物品？（多选）
衣服、鞋子、包等穿戴用品
日常生活用品（牙刷、化妆品、文具等）
书籍、音像制品
考试（GRE、IBT等）报名费用，学习费用（如新东方等）
数码产品
各种二手产品
各种虚拟货币（如游戏币、Q币等）
购买机票等电子客票
其他：
*你愿意使用网络购物的主要原因是：（多选） 网上消费快捷迅速
网上消费比较实惠、便宜
办理一些事情必须使用（比如中期退课）
网上消费比较方便，足不出户即可购物
网上消费比较可靠
网上消费更易了解产品信息、与买者沟通
其他：
5.1 网络使用能力
*请根据你的网络使用能力，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
对我来说，上网和操作网络浏览器软件（如IE、Firefox等）是很容易的
对我来说，我已掌握有关电脑使用的各种基本技能和方法（如操作系统和常用
软件等）
我认为我是个电脑高手
对我来说，学会使用网络技术是很容易的
当人们存在关于互联网的问题时，我通常都知道如何解答
5.2 网络行为
请根据你平时进行的网络活动，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我使用电脑和网络来处理许多日常生活事务
我经常与朋友、同学讨论网络上的新鲜事物，交换最新的信息
我通过网络与家人、朋友保持联系
我的生活离不开电脑、网络、E-mail、移动电话等新工具
我的休闲娱乐多半与科技产品有关，例如：玩游戏、听MP
3、上网等
我通过网络发表我的看法和观点
我花许多时间制作、更新我的个人网页
在互联网（BBS或聊天室）中，我寻找志同道合的新朋友
我经常上网阅读、浏览各种新闻，以免落伍
我经常在线听音乐、听广播或看影片
在网络中，我经常做现实不允许做的事
我经常玩网络游戏
我通过网络来扩展我生活中的爱好、兴趣和活动
我经常关注BBS或聊天室，有时会参与到我感兴趣的话题中去
我经常在网上购物
5.3 网络目的
*请根据自己使用网络的目的来回答以下问题 非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我经常上网是为了和朋友们分享心情
我经常上网是为了满足好奇心
我经常上网是为了增进与家人、亲戚的感情
我经常上网是为了实时获取信息（如邮件、新闻、好友动态等）
我经常上网是为了交流专业知识、提高自身能力
我经常上网是为了用网络替代传统的联络方式（书信、打电话等）
我经常上网是为了跟上潮流
我经常上网是为了节省电话费
我经常上网是为了休闲娱乐
我经常上网是为了缓解压力
我经常上网是为了沟通、解决学习和工作中的问题
我经常上网是为了玩网络游戏
我经常上网是为了结交新朋友
我经常上网是为了网络购物
我经常上网是为了通过互联网络来忘却现实生活中的苦恼
我经常上网是为了在网络中实现自我价值，获得认可
5.4.网络观点
*请根据你对互联网的看法，回答以下问题：
非常不同意 比较不同意 中立 比较同意 非常同意
我认为，相对现实而言，在网络中我更有成就感
我认为，相对于传统的联络方式，我更喜欢网络中形式多样的交流方式
我认为，在网络中我感到很兴奋、很快乐
我认为，网络可以激发我的创造力
我认为，网络可以帮助我提高现实技能(如沟通技能) 我认为，网络是另一个实现梦想的地方
我认为，科技和网络技术发展的太迅速
我认为，网络会造成人际疏离的问题
我认为，网络技术是学习、工作和生活的基本技能
我认为，网络能够激发我的参与意识
我认为，在网络中我很容易找到归属感
互联网几乎对我生活中的各个部分都起到很大的促进作用
推荐第6篇：青少年网络生活状况调查
青少年网络生活状况调查
摘要： 随着社会的发展，网络已经渐渐成为人们生活中的一大部分。根据我们的调查得出，随着城市居民生活水平的提高，电脑已经成为家庭学习和休闲的主要工具。与此同时，网络对于青少年生活状况的影响值得我们了解与关注。
互联网极大地开阔了青少年的事业，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。由于互联网空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归，这些事例，不得不让我们对网络对青少年的影响重视。 正文：
一、青少年上网的基本情况
我们对部分青少年进行了随机抽样调查，调查显示： 一是“网民”年龄日趋低龄化。
青少年开始接触网络的年龄越来越小，在10岁接触网络的人数居第一位，比例高达27.6%，其次是11岁，约占22.4%，这时的孩子正处于小学三四年级，知识面正逐渐拓宽，同学之间的沟通逐步加强，强烈的求知欲使得孩子对网络充满了好奇，9岁、8岁接触网络的孩子人数分列第
三、四位，为14.8%和13.8%，还有一部分学生在6岁、7岁等年龄就开始上网。随着计算机和网络的进一步普及，“网民”的年龄必将更加趋于低龄化。
二是网络知识及上网行为正在以学生为主体的青少年中迅速普及。
我们的调查显示，“网民”的主体是青少年，在上网的人群中，35岁以下的青少年约占87%左右。其中小学生上网人数约占小学生总数的30%左右，中学生上网比例约占50%左右，大学生上网比例达到90%以上。
三是上网的地点主要以网吧为主，玩游戏、查阅资料、聊天、交友成为青少年上网的主要目的。
由于家庭网络普及率等原因，有70%左右的青少年选择在街头网吧上网。青少年上网的主要目的是玩游戏、查阅资料、聊天、交友，其中玩游戏约占50%左右，查阅资料约占30%左右，其次是聊天、交友约占20%左右。 从这些数字可以看出，网络已经成为广大青少年学习、娱乐、交友的重要媒体和工具。
二、青少年对网络的基本看法
全国绝大多数的青少年都具备一定的计算机应用知识和操作能力，或多或少接触过网络这一现代的信息传播工具。他们对于网络都有着自己的看法。根据我们的调查问卷所问及的内容，有如下数据。 首先是青少年对利用网络帮助学习的看法。根据我们的调查，不论是男生还是女生，青少年上网的目的主要是获取各方面的信息，比例占57％；其次是获取学习资料，占53％；娱乐占43％；还有聊天和交友，分别占23.3％和21.3％。在谈到利用网络信息资源进行学习时，许多青少年认为存在很大困难，主要原因是：经济条件不允许（占23％），信息混乱（占33％）。从中可以发现青少年还没有认识到网络这一巨大资源的真正价值，多数青少年仅仅为其新颖的信息传播和交流方式所吸引。
其次是青少年对网络所传播的信息的看法。对网上传播的内容，53.3％的被调查青少年\"凭自己的经验批判地接受\"，20.7％的青少年认为\"是小道消息看过算数，不当回事\"，13.7％的青少年\"因为从正统的传媒无法了解，因此格外重视\"，15.3％的青少年\"积极参与讨论\"， 26.7％的青少年\"看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播\"。根据数据显示，青少年还是能够比较慎重地对待网络所传播的信息，并不是一味地简单接受或排斥，而是根据他们原有的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息，同时借助网络这一媒介与他人进行讨论。
再次，青少年对网络文化的理解。在调查中，有37.7％的青少年认为网络\"改变了自己对世界的看法\"，18.3％的青少年认为\"多少有些离不开网络这一好朋友\"，23.7％的青少年认为网络\"可有可无\"，16.7％的青少年认为网络\"纯粹是一种消遣\"。由此可见，网络信息传播正逐渐影响着青少年的思想，而对网络是否正在改变自己的生活方式和思维方式等问题青少年普遍缺乏认真、积极的思考。
最后，青少年对网络未来发展前景的看法。对于网络未来的发展，有43.3％的青少年认为\"前景广阔\"，有34.3％的青少年认为\"将改变一代人的生活方式、生存观念\"，仅有2.3％的青少年认为未来的网络\"没有什么大发展\"。数据显示，大多数青少年已逐步接受着这场来势汹汹的信息革命，并正在不断的适应它，对网络所带来的一系列变化也具有一定的思想准备。
三、网络对青少年的影响状况
1、网络对青少年的积极影响：第一，网络是青少年了解外面世界的一个主要窗口，必将成为青少年求知、学习的广阔学校。当前和未来几年，青少年可以直接在这些“网上学校”中学习课程，和学校的老师进行直接的交流，获取知识。随着越来越多的远程教育的建立，网络必将成为青少年求知和学习的良好途径和广阔空间。第二，网络为青少年获得各种信息提供了新的快速、有效的渠道。通过网络获取信息是青少年上网的主要目的之一。随着社会的不断进步和知识经济时代的到来，青少年对现代知识和各类信息的需求量越来越大，传统的教育方式和书本上的知识已难以满足他们对新知识的需求，而网络信息容量大、传播速度快的特点却能最大程度地满足青少年的这种需求，为他们提供丰富的知识和信息资源。第三，网络有助于广大青少年不断提高自身技能，成为掌握现代劳动工具的“有为”一代。国内外有许多专家认为，计算机技能是未来成功青年的基本技能之一，因为在互连网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练掌握和使用计算机技术的未来一代来说，互连网可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。第四，网络可以使广大青少年拓宽思路和视野，加强交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。互连网的包容性使青少年处于一种和现实生活完全不同的环境之中，在实践与思考的过程中，青少年不仅锻炼了独立思考问题的能力，而且也提高了对事物的综合分析和判断能力。网络的互动和广泛性也使青少年可以通过网上的聊天室等方式广交朋友，共同参与社会热点问题的讨论，发表观点。同时，网络的虚拟性也极大地激发了广大青少年的好奇心和求知欲，能够充分挖掘他们的潜能。
2、网络对青少年的消极影响
网络象一把双刃剑，在给青少年带来诸多正面影响的同时，它所传输的一些不健康信息以及一些网络主体的不良行为也对广大青少年产生了一定消极、负面的影响。主要表现在： 第一，网络的全球性特征，将导致青少年思想的混乱。第二，网上的不良信息成为青少年不良行为和犯罪的重要诱因。网络是一张无边无际“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，大量色情、暴力、反动、丑恶内容在网上广为传播。由于青少年特别是青少年学生自我控制、约束能力较弱等原因，使得许多青少年学生沉溺于网上聊天、游戏甚至黄色、不健康网站之中，不能自拔等，有的甚至因此而走上犯罪的道路。可以说，网上色情、暴力等不良信息已经成为青少年不良行为和犯罪的重要诱因。第三，不当的网上交友行为给青少年的人身安全构成威胁。网络的虚拟性使得许多青少年热衷于网上聊天，网上结友，甚至发展到网恋的程度，给许多犯罪分子以可乘之机。第四，非法网吧的泛滥给青少年的身心健康造成极大的危害。在一些非法网吧中，有许多网吧业主不顾“十四岁以下须有家长陪伴、十八岁以下未成年人只能在法定节假日9：00—21：00进入”的规定，利用经济、网上内容等手段引诱未成年人上网，有的甚至容留青少年学生在“网吧”过夜，彻夜不归，给青少年的学习、生活造成极大的影响。
造成这些问题的原因是多方面的，我们认为主要有以下几个方面的原因：一是对互联网内容的监管滞后。目前的网上信息、内容即使有安全软件“把关”，但仍有许多不良信息在网上广为传播。二是对非法网吧的打击、整治力度不够。网吧的高额利润诱使许多非法网吧业主顶风而上、冒险从业。三是网络知识教育、普及力度跟不上青少年对网络知识的实际需求，青少年上网行为缺少正确的引导。
四、加强青少年网络思想教育的基本措施
面对网络媒体的挑战，我们应着眼于创新，不仅观念上要创新，而且在方法上更要创新，要提高思想教育工作的主动性、针对性和实效性。具体应做到：第一，要以加强对网络资源的管理为内容，着力提高思想教育对青少年的监管力度。要对信息进行一定程度的筛选，既加强信息审查，严格网站分级，提升网络信息安全技术水平，为思想教育工作的开展建立安全健康的屏障；又要清除毒瘤，弘扬正气，注重思想教育的系统性，合理引导网络参与者与使用者的思想和行为，以保持社会心态稳定和保障政治安全。第
二、着力于创新思想教育工作的机制和体制。推进和实现网络思想教育工作，就必须以\"进网络\"为重点，对传统的思想政治工作进行机制和体制的创新。创新青年思想教育工作的机制和体制，显然不是一朝一夕的事情，而是一种时刻应按照网络思想教育的特点，不断推进、不断实现的过程。既要改变过去单一的集中教育模式，实行宜统则统、宜分则分、统分结合、形式多样的教育机制，又要利用网络技术，形成和建立加强思想交流的机制和思想政治工作的快速反应机制。第
三、要准确把握青少年思想脉搏，着力于提高思想教育工作的针对性和主动性。做好思想教育进网络的工作，就必须着力建立起宣传思想信息的调研网络系统，以发挥网络调研的主动性和针对性；建立起宣传思想信息的咨询网络，以增强思想教育工作的辐射力、吸引力和感染力；并借鉴互联网的大信息容量特点，丰富思想政治教育的内容，增强思想教育的针对性和实效性。
总结： 在这次深入否认走访调查中让我看到了很多，了解了很多，感受了很多！当我们看到网吧里烟气熏天的场景，看到不少青少年忘我的玩着游戏，看到父母那担忧的眼神时我是那么伤感。让我觉得是网络世界让他们丧失了自己，丢失了学业，伤害了父母。但是同时让我看到的是有人打开健康网站浏览新闻时事，有人在寻求学习中不能解答难题的答案，有人在和别人谈心，交流自己的人生观、价值观时我是那么的欣慰。我们认为是网络世界让他们开阔视野，掌握需求信息，培养多样化个性。当然这是网络文化兴起的一个必然矛盾。
网络文化渐渐深入到全国各地，他给我们带来了巨大的影响，其中有积极的也有消极的，但是毕竟它毕竟是我们生活中所必不可少的，我们不要盲目的拒绝，我们应当积极发挥他的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康的成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。在信息化的当今社会里，随着经济的发展，人们认识的提高，电脑的普及，青少年学生接触网络是不可避免的，进入网吧也是客观的、必然的。取缔不是办法，疏导才是根本，只能加强立法和监督，合理地利用。
推荐第7篇：网络购物调查（定稿）
网络购物调查
如今网上购物已经越来越深入大家的生活，尤其是生活在大都市的白领。在过去一年中，多少人有过网购经历？答案是1.87亿人。这些人在过去一年中，网购的交易额高达7735.6亿元，同比增长超过67%。就连商务部也明确表态：促进网络购物等新型消费业态发展将作为商务部今年重点工作之一。不过，网购火爆背后，却是问题不断。电商接连倒闭、大规模群体性网民投诉事件与日俱增，足见网购市场的健康发展远比数字增长更值得我们期待。稿件统筹朱胥男骆文靖
“今年比去年的花费竟然高了8倍，再逛淘宝真的要\"砍手\"了！”网友“囧囧有神”发帖称。近日，在某知名论坛上，一个“敢不敢挑战一下你2011年的网购消费总额”的帖子中，网友“tuanjiayou”晒出的自己2011年网购总支出高达116721.63元。“每年都很恐怖，我已经无语了。”“tuanjiayou”感叹道。
但是网上购物依然还有很多陷阱，比如最近团购网站就出过问题，有些人团购了美食，结果却被视为二等功能
本文转载自:http://(团加油)
推荐第8篇：网络文明调查问卷
前言：当今时代，互联网为人们学习、工作、休闲、通信等提供了最高效最便捷的条件，网络已成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分，但有些学生不能正确的利用网络，有的沉溺于聊天游戏，有的甚至在网上发布、传播、浏览各种虚假黄色反动的内容。为响应“全国青少年网络文明公约”，倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，我们大学生应该肩负起建设网络文明工程的重任。为更好的建设网络文明工程，我们在学校范围内开展此次调查活动，希望您能配合回答以下问题。
一、基本信息
1、你的网龄大约是。
A．无
B．1－6个月
C．7－12个月
D．13－ 24个月
E．25－ 36个月
F．36个月以上
2、你上网的地点经常是。
A网吧
B．宿舍
C．学校机房
D．院系机房
E．家里
3、你们宿舍有几台电脑。
A无
B．1台
C．2台
D．3台
E．4台
二、网络应用状况调查
1、你平均多久上一次网
A．每天
B．2—3天
C．每周一次
D．两周一次
E．一个月以上
2、每次上网时间为
A．l小时以内 B．1一2小时
C．2－3小时
D．3－4小时
E．通宵
3、你一般都在什么时间上网（多项选择）
A．课外活动、晚上
B．周末
C．假期
D．只要有时间
E．偶尔上网没有规律
F．偶尔逃课上网
G．时常逃课上网
H．其他
4、你为什么要上网
A．获得更多更新的信息
B．向外部发布信息
C．好奇心驱使
D．结交更多的朋友
E．玩游戏
F．聊天
5、你上网常做什么？
A．查资料、看新闻
B．聊天
C．玩游戏
D．发邮件、贺卡
E．了解网络知识
F．其他
6、你查阅最多的是哪类信息？
A．文化科研学术类
B．体育娱乐休闲类
C．政治新闻类
D．经济类
E．其他
7、你常去的网站是哪些（可多选）
A．新浪
B．搜狐
C．网易
D． 2 6 3．net
E．雅虎
F．Chinaren
G．学校网站
H．院系主页
I．世纪龙
J．天极网
K．其他
8、你常去哪一类型的网站（可多选）
A．游戏网站
B．娱乐网站
C．音乐网站
D．贺卡网站
E．电影网站
F．文学网站
G．生活服务网站
H．先锋另类网站
I．求职择业网站
J软件网站
K．教育学习网站
L．学术期刊网站
M．其他
9、你有自己的个人主页吗？
A．有
B．无
C．打算建一个
10、学校、宿舍均可以上网，你却常泡校外网吧，主要原因是
A．网吧速度快
B．无人监督
C．不想让同学知道上网内容
D．其他
11、当你对教学、学生管理等方面有意见或建议时，你会向学校或院系网站反映吗？
A．会
B．不会
C．无所谓
三、网络文明状况调查
1、你是否遇到过网上不文明现象（如谩骂、恐吓、欺诈）？
A．没有
B．偶尔
C．常遇到
2、你对网上不文明现象如何看待？
A．无所谓
B．当时有点生气
C．很气愤
D．认为应该严惩
3、你认为目前我国互联网论坛中发表的个人见解大多数是
A．值得一看
B．不负责任
C．肆意谩骂
D．宣扬个性
E．不知道
4、你认为我校的BBS是什么样的场所
A．发牢骚
B．提意见
C．热点讨论
D．聊天
E．其他
5、你崇拜电脑黑客吗？
A．崇拜
B．不崇拜
C．无所谓
6、你认为黑客的行为是
A．不道德
B．侵犯他人的利益
C．网上犯罪
D．精通网络
E．值得尝试
F．不清楚
7、你当过黑客吗？
A．当过
B．没有
C．想当，但怕水平不行
8、你制造或传播过计算机的病毒吗？
A．没有
B．制造过
C．没有，若有可能也想尝试一下
9、你在网上散发过垃圾邮件吗？
A．没有
B．有
C．无所谓
10、在机房或网，巴发现黄色网站链接，你会去看吗？
A．不看，也不举报
B．不一定看但肯定不举报
C．也许会看，举报不一定
D．肯定不看。一旦发现一定举报
11、你浏览过黄色网站吗？
A．没有
B．偶尔
C．经常
12、你认为测览不健康网站算不算道德败坏？
A．不能完全算，大学生应懂得分辨和抵抗
B．素质低下的表现
C．大学生应有开放思想，根本不算
D．说不准
13、你常上网聊天吗？
A．不去
B．很少（每月一次）
C．一般（ 3－ 4次／月）
D．经常 工
4、你认为聊天的主要目的是
A．无聊
B．交朋友
C．联系同学
D．消磨时间
E．其他
15、你有网友吗
A．没有
B．有，不多
C．有，较多
16、你在学习、日常生活中遇到烦恼或不快时，向谁诉说？
A．老师
B．家长
C．同学
D．网友
E．辅导员
F．其他
17、相信网上有真情吗？
A．我不肯定，半信半疑
B．不可能，网络上的人太假了
C．相信，我已结交了很多朋友了
18、你有网上异性恋人吗？
A有
B．没有
C．正在寻找
19、相信网恋吗？
A．游戏一场，经不起时间考验
B．相信的，但不可能发生在我身上
C．不只相信，我更期盼着美丽降临在我身上 20、你会在网上透露你个人的真实资料吗？
A．会
B．不会
C．视情况而定
21、当网友向你发出约会邀请时，你是否参加
A．是
B．否
C．视情况而定
22、当身体感到不适应，如视力不清，头疼等你会不会还继续上网？
A．不会
B．根据网上的内容而定
C．说不准
D．休息一会继续
23、你会不会对色情网站中的内容想入非非
A．肯定不会
B．偶尔想想
C．不能自拔
D．不一定
24、你对通宵上网的看法
A．还可以，有必要
B．没必要，太累了
25、当你在宿舍兴高采烈玩游戏而影响同学休息时，是否会有歉意？
A．有
B．没有
C．无所谓
26、你是否有同学沉溺于网络而影响学业？
A．有
B．没有
C．不知道
27、你以为大学提倡网络文明有无必要？
A．有必要
B．势在必行
C．无所谓
D．不需提倡
28、你以为大学生至少应具备以下哪些网络道德（多项选择）
A．诚实
B．守信
C．文明用语
D．遵守法纪
E．其他请写出
推荐第9篇：网络阅读_调查问卷
学生网络生活方式调查问卷
亲爱的同学：
你喜欢上网吗？你上网时都做些什么？网络对你有哪些影响呢？„„想必这些都是你比较关注的话题吧。那么，请你根据自己的情况，如实填写这份关于“学生网络生活方式”的调查问卷。你的回答将得到保密，并且仅作为研究所用，请你放心作答。
衷心感谢你的支持与合作！
你的性别:□ 男□ 女
你的年龄:□ 15～16岁□ 17～18岁□19～20岁□20岁以上
一、单项选择 （说明：以下部分题目只能选择一个答案）
1、网络在你生活中重要吗？
□ A.重要□ B.一般□ C.不重要□ D.不清楚
2、你接触网络有多长时间了？
□ A.一年以下□ B.一到两年□ C.两至三年□ D.三年以上
3、你一般多长时间上一次网？
□ A.每天都上□ B.半周一次□ C.一周一次□ D.一周以上
4、你最常去什么地方上网？
□ A.自己家□ B.朋友家□ C.学校机房□ D.网吧
5、长时间的上网会使你怎样？
□ A.精神焕发□ B.注意力不集中 □ C.记忆力减退□ D.没有影响
6、你觉得上网对你的学习有帮助吗？
□ A.提供学习途径□ B.找到学习资源 □ C.增加学习信心□ D.无帮助
二、多项选择 （说明：以下题目可多选，但每题不能多于三个）
7、你上网的主要目的是什么？
□ A.查询获取资料 □ B.浏览新闻□ C.娱乐（游戏、在线视听等） □ D.下载影视剧□ E.人际交流（聊天、写Email等） □ F.写文章（博客、个人主页等）□ G.网上购物
8、你喜欢什么类型的网站？
□ A.内容健康□ B.信息量大□ C.更新及时□ D.娱乐性强 □ E.互动性强□ F.有利于学习
9、你觉得网络游戏最吸引人的地方是什么？
□ A.画面精彩□ B.形形色色的游戏人物□ C.逼真的情节 □ D.“升级”带来的成就感□ E.富有挑战性 □ F.可以广交朋友
10、你为什么要在网上与人交流？
□ A.为了排遣压力，放松一下□ B.为了结交朋友 □ C.为了新鲜好玩
□ D.为了交流自己的感受□ E.为了打发时间 □ F.能够得到某种心理满足 □ G.有利于展示自己的优势（比如好的文笔） □ H.为了突破时空限制（与远方的朋友联系等）
关于中职学生网络阅读现状的调查问卷
“网络阅读”，是随互联网兴起的一种新型阅读模式，它是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式。在网络生活中，你是否也接触到了网络阅读呢？
请根据你的实际情况来填写如下问卷。衷心感谢你的支持与合作！
一、单项选择：（说明：以下部分题目只能选择一个答案）
1、你每周网络阅读的时间为
□ A.极少 □ B.2～5小时 □ C.5～10小时 □ D.10小时以上
2、你通过网络进行阅读的时间会超过传统阅读时间吗
□ A.会□ B.不会
3、你最初是通过什么途径接触网络阅读的？
□ A.同学 □ B.老师□ C.朋友介绍 □ D.网友 □ E.媒体 □ F.其他
4、你通过网络阅读作品时是
□ A.囫囵吞枣 □ B.只看大意 □ C.通篇阅读□ D.细细品读
5、你经常在什么地方进行网络阅读
□ A.网吧□ B.家里□ C.学校机房□ D.电子阅览室
6、你对网络阅读的作品是否有选择性
□ A.没有□ B.基本没有 □ C.仅凭一时兴趣 □ D.我只读精品
7、你认为你的同学中有网络阅读习惯的人占
□ A.几乎全部 □ B.大部分□ C.一小部分□ D.很少
二、多项选择：（说明：以下题目可多选，但每题不能多于三个）
8、你通过何种方式获取网络读物
□ A.网站在线浏览□ B.网站下载 □ C.手机上网 □ D.朋友推荐 □ E.网络搜索（例如：百度、搜搜等）
9、你在以下哪个网站进行过网络阅读
□ A.起点中文网 □ B.榕树下□ C.新浪读书□ D.潇湘书院 □ E.国家图书馆 □ F.不知道，从百度搜索
10、你通过网络经常阅读的内容是
□ A.文学作品 □ B.新闻消息 □ C.百科知识□ D.知识检索 □ E.网站信息 □ F.私人日志
11、你喜欢看哪些方面的网络作品
□ A.武侠□ B.言情□ C.校园生活□ D.历史演义 □ E.散文□ F.学习资料 □ G.其他
12、进行网络阅读后，你会
□ A.与他人交流分享□ B.在网站上留言 □ C.写读后感□ D.极少交流
13、你认为网络阅读方式对你有何影响
□ A.增加阅读量□ B.养成阅读习惯 □ C.很少再阅读传统出版物了 □ D.增长许多知识 □ E.只是消遣而已 □ F.没什么影响
14、你认为网络阅读与传统阅读相比较
□ A.方便□ B.省钱□ C.能阅读更多的读物 □ D.更吸引人□ E.阅读完整性无法保证 □ F.作品质量参差不齐□ G.差不多，没什么区别
推荐第10篇：网络诈骗调查分析
网络诈骗调查分析报告
蒙小青
一、调查背景
我国知名的第三方IT研究机构易观国际发布了一份将令网民不安的“网络钓鱼研究报告”，称随着我国电子商务的发展，未来将会出现越来越多的网络钓鱼式诈骗，而且规模扩大、性质升级。如今本已是木马横行，未来还会有“钓鱼”陷阱遍地。虽然让人难以接受，然而，这很有可能就是未来互联网的真实写照。
二、网络诈骗释义
网络诈骗，就是以非法占有为目的，利用互联网采用虚拟事实或者隐瞒事实真相的方法，骗取公私财物的行为。我国相关法律规定了网络诈骗罪的立案标准：对于数额较小的案件，金额没有达到2000元，尚不构成诈骗罪，但是违反社会治安，根据《治安管理处罚法》规定，处5～15日拘留，可并处1000元以下罚款。但如果诈骗行为累计数额超过2000元，就可以追究诈骗罪的刑事责任了。
三、网络诈骗主要特点
经过我们调查总结，网络诈骗犯罪和其他类型的诈骗罪取的财物的方式不同，它是通过“人机对话”的方式达到骗取广大网民钱财的目的，这就决定了网络诈骗有一下特点： 犯罪方法简单，只要对网络有所了解便容易进行；犯罪所需投入的成本低，传播时间迅速，传播地域广范；渗透性强，网络化形式复杂，不定性强；社会危害性极强，极其广泛，增长迅速。
网络诈骗金额通常仅数百元，事主嫌麻烦往往不报案，一些案件不够警方刑事案件立案标准，骗子很容易逃避打击。从某个程度上来说，这也助长了网络诈骗的风气。
四、常见网络诈骗招数
以下列举了我们在调查中发现的一些最常见的网络诈骗的手法。
（一）利用QQ等即时通讯工具在网络上快速骗取QQ好友的钱财。这是现在最常见的一种诈骗方式，也是最简单的招式。不法分子利用木马程序或者其他方法盗得QQ账号和密码，以QQ号持有人的名义，利用花言巧语哄骗网友帮其购买游戏充值卡、充话费以及往指定的银行的账户里打钱。这只是利用了朋友间的“信任”，只要网友保持警惕，可通过电话确认对方身份，即刻避免造成损失。
（二）伪装成正规网上商店进行诈骗。网络欺骗者制作一个虚假的著名购物网站，该网站上有价格非常低廉的货物，诱骗用户点击。普通用户误以为这是一笔担保交易,，事实上是一笔即时交易，用户网络支付后，钱会直接打到网络欺骗者账户中，完成诈骗。网友切记不可贪小便宜。
（三）网络钓鱼骗术。网络钓鱼是近来经常在网上出现的一种诈骗方式，它利用向别人发送垃圾邮件，将受害者引导到一个假的网站，这种网站通常会做的与电子银行等网站
1 一模一样，某些粗心的用户往往就会不辨真假，乖乖填入自己的账户和密码。甚至还有直接利用真的站点行骗，即使是有经验的用户一不小心也会中招。 这种新的骗术将传统的网络钓鱼与一种称为跨站点脚本技术结合起来，通过诱饵邮件中的包含嵌入脚本的链接触发。 用户只要点击了邮件中的此类链接，就会被带到一个正常的银行站点，同时恶意的脚本会在用户电脑上弹出一个小窗口，这样看起来小窗口就像是银行站点的一部分（其实不是），不知情的用户往往就会在这个小窗口中填入登录帐号和密码等。除了小窗口，恶意脚本还有可能在后台下载木马和病毒等，将监控到的用户输入的账号和密码发给骗子。
（四）假劝募、诈骗善款。在灾难发生后，欧美的一些国家和我国的香港地区先后出现了利用网络进行虚假劝募、诈骗善款的事情，民众在捐款时应引起警惕。
利用网络进行诈骗的方式多样，手段复杂，对于其他的很隐蔽的手法，网民更应该提高辨识能力、加强防骗意识，减少不必要的财务损失。
五、网络诈骗罪的防范
（一）网络诈骗，万变不离其宗。良好的心态，基本的防骗意识，已经足以让我们远离绝大多数的网络陷阱。事实证明，大部分的网络诈骗，手段并不高明，提高自身的防骗意识，可以有效地避免上当受骗。
（二）整治网络诈骗，网民责无旁贷。当我们发现有网络诈骗行为时，要主动举报，每个省的公安厅主页都有网络监察部门的报案页面，你可以去提交相关内容进行报案。
（三）网民个人应该利用个人电脑的防火墙，杀毒软件等防止病毒、木马等入侵电脑，养成安全的上网习惯。在网上交易时，尽量和一些大的正规电子商务网站进行合作。减少被网络诈骗的可能性。
（四）加强宣传，充分运用互联网等高科技手手段，对网络诈骗事件整个过程有一个详细的解说，使公众能够清楚诈骗的整个流程，既要强调网络诈骗的危害性，又要对受害者的心里进行剖析，特别是在时下贫富差距扩大，人情淡漠时，如何继续弘扬爱心、同情心，又要做好自我保护的意识。
五、结束语
网络诈骗低犯罪成本、高隐蔽性、高渗透性的特征，决定了网络诈骗比传统诈骗更能吸引骗子，于是不法人员涌向了网络。只有通过群众监督，公检法司连同破案，各省份协同合作，才能真正遏制住网络诈骗案件的蔓延，才能真正地维护群众的利益，才能真正地为建设和谐社会主义提供保障。
通过我们的调查，总结出了最常见的网络诈骗方式，以及常用的防范方法。希望通过个人和企业以及相关政府部门的共同努力，净化网络环境，打击网络诈骗，有效的保障人们的财产安全。
第11篇：大学生网络调查问卷
网络对大学生影响调查问卷
年级：年龄：性别： 随着科学技术的发展，网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，对我们的生活也带来了巨大的影响，下面我们对在校大学生做一份网络调查问卷。
1、你有自己的电脑吗？（）
A、有B、没有
2、你使用电脑的地点主要是？（ ）
A、机房B、网吧C、寝室D、家里E、其他
3、上网做些什么？（ ）
A、上网聊QQB、打游戏
C、听歌、看电影D、查资料学习
4、您每周上网的平均次数为多少？（ ）
A、两次以内B、三至五次
C、基本每天都上D、基本不上
5、一般情况下，您每次上网的时间大约为多少？（ ）
A、2小时以内B、2—5小时
C、5—8小时D、8小时以上
6、您认为迷恋于虚拟网络最主要的负面影响是什么？（ ）
A、影响睡眠障碍,体力透支B、人际关系的淡化
C、产生消极的道德和价值观念D、成绩下降，学业荒废
7、您使用聊天工具的目的是什么?（ ）
A、与朋友联系B、认识新朋友
C、娱乐D、其他
8、您觉得网络对您的现实生活有所影响吗？（ ）
A、有，影响很大B、没有
C、有，不大D、不大，网络跟现实分得很清楚
9、网络对你的影响主要有哪些方面？（ ）
A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友C、获取网络上丰富的教育资源D、花费太多时间上网而使成绩下降
10、你有因为使用电脑而放弃了一些其他日常活动吗？ （ ）
A、经常B、有时C、偶尔D、从不
11、列出你最喜欢的几个网站（可多写）
第12篇：网络银行功能调查
网络银行功能调查
调查目的：分别选取 银行“四个集团”中每个集团的一个代表，调查其网络银行提供的功能（包括个人网络银行和企业网络银行），调查了解其所用的安全手段。
调查内容：
一、工商银行网络银行调查
1、简介
中国工商银行（简称“工商银行”）成立于1984年1月1日 。作为中国资产规模最大的商业银行，经过27年的改革发展，中国工商银行已经步入质量效益和规模协调发展的轨道。2003年末资产总额近53000亿元人民币，占中国境内银行业金融机构资产总和的近五分之一。2003年英国《银行家》杂志按一级资本排序，中国工商银行名列全球1000家大银行的第十六位，连续五次入围美国《财富》全球500强，并被美国《远东经济评论》评为中国高质量产品(服务)十强。
2、个人网上银行功能调查
工商银行个人网上银行为用户提供的功能包含了账户查询、转账汇款、捐款、买卖基金、国债、黄金、外汇、理财产品、代理缴费等功能服务，基本能够满足不同层次客户的各种金融服务需求，并且安全性高、服务高度个性化。具体如图1：工商银行网上银行功能导航所示。
图1：工商银行个人网上银行功能导航
3、企业网上银行功能调查
工商银行企业网上银行业务功能分为基本功能和特定功能。基本功能包括账户管理、网上汇款、在线支付等功能；特定功能包括贵宾室、网上支付结算代理、网上收款、网上信用证、网上票据和账户高级管理等业务功能。具体如图2：工商银行企业网上银行功能导航。
图2：工商银行企业网上银行功能导航
4、安全手段调查
1）安全工具 U盾 动态口令卡 2）网上银行安全助手 手机短信认证：在进行对外支付时，开通本业务的电子银行客户将收到验证码。 预留信息验证：用户事先在银行预先记录一段文字（即“预留信息”），当登录工行个人网上银行、手机银行（WAP）、在购物网站上进行支付或在线签订委托缴费协议时，网页上会自动显示预留的信息，以便验证是否为真实的工商银行网站。 小e安全检测：利用微软 ActiveX 技术，通过 IE 浏览器下载小e安全检测控件和病毒特征码的方式，实现查杀网上银行间谍软件、检测电脑漏洞等功能。 账户别名登陆：对客户注册到网上银行的各类银行卡和账户进行添加、注销、信息修改、信息维护等操作的管理功能组。
防钓鱼安全控件：能有效防范钓鱼网站（网页）对客户账户的欺骗和攻击。 余额变动提醒：以电子邮件和短信的方式提醒用户账户余额变动情况。 3）手机银行安全助手
设置客户编号登录：电话银行的注册客户可以自助设置8位客户编号，在每次进入电话银行“个人客户”菜单时直接输入客户编号，而无需再输入卡号或账号，即方便记忆、使用更加便捷，用避免了因卡号等信息的泄露而造成损失。
绑定电话号码支付：如使用电话银行购买机票、缴纳话费或者进行考试报名费支付，请在填写《电话银行注册申请表》时，选择电话银行“消费支付绑定电话号码”功能，并填写1-4个常用电话，将电话银行绑定在固定电话号码上。
二、招商银行网络银行调查
1、简介
成立于1987年4月8日，是中国第一家完全由企业法人持股的股份制商业银行，总行设在深圳。由香港招商局集团有限公司创办，并以18.03%的持股比例任最大股东。自成立以来，招商银行先后进行了四次增资扩股，并于2002年3月成功地发行了15亿普通股，4月9日在上交所挂牌（股票代码：600036），是国内第一家采用国际会计标准的上市公司。
2、个人网上银行调查
账户查询：查询账户余额、当天交易查询、查询账户当天交易、历史交易查询、查询账户历史交易、密码管理、查询密码的修改、一卡通挂失、新旧卡号互查等 自助转账：转出一卡通、定活互转、通知存款转账、银证转账、支付卡转账、理财专户转账、外汇结汇
自助缴费：普通缴费、保险缴费、直付通
网上支付：网上支付交易查询、网上支付额度管理、支付卡管理、网上支付申请、电话支付申请、网上商城
投资管理：证券（银证通）、基金（银基通）、国债、受托理财、溢财通、风险评估 贷款管理：个人贷款查询、逾期贷款查询、随借随还还款 客户服务：在线客户服务、定制理财秘书
3、企业网上银行功能调查
集团公司全国“网上结算中心”和“财务管理中心” 网上自助贷款 网上委托贷款 网上全国代理收付 个性化财务授权管理 网上安全账户管理 全流程透视与交易追踪服务 智能化操作向导
度身定制银行信息主动通知 商务信息海量传递 网上票据 网上信用证 网上外汇汇款业务 网上国际信用证业务 网上国际贸易融资业务 网上国际结算查询通知业务 电子商业汇票业务
三、广东发展银行网络银行调查
1、简介
1988年9月，经国务院和中国人民银行批准，广东发展银行作为中国金融体制改革的试点银行在美丽的珠江之畔成立，是国内最早组建的股份制商业银行之一。2011年4月8日，经监管机构和相关政府部门批复同意，原注册名称“广东发展银行股份有限公司”更改为“广发银行股份有限公司”，简称“广发银行”；英文名称变更为“China Guangfa Bank”（“中国广发银行”）。
2、个人网上银行功能调查
通用版个人网上银行为您提供了账户管理、账户查询、资金组合理财、网上购物、个人资料维护等一系列的安全、快捷、人性化的在线服务功能。
账户管理：为您提供了方便、高效的账户管理和维护功能。 账户查询：为您提供了账户信息及交易历史明细等信息的查询功能。
资产组合理财：为您提供了人性化的活期互转、活期转定期、定期转活期及信用卡缴款等内部账务处理功能。
网上支付跨行清算：我行基于人民银行网上支付跨行清算系统功能为我行客户提供跨多行网银账号管理服务。
信用卡服务：您在我行开立的信用卡注册或添加成为网上银行账户后。 网上购物：为您提供了安全、灵活的网上购物支付服务申请和定制服务。 个人资料维护：为您提供了个人资料、登录密码以及身份证信息修改功能。 证书版个人网上银行您可在通用版个人网上银行服务内容上，享受网上汇款、大额在线支付等一系列的增值服务。
3、企业网上银行功能调查
贷款业务：包括短期流动资金贷款、固定资产贷款、中长期贷款、法人按揭贷款、委托贷款。
贸易融资：应收账款池融资、国内信用险下应收、国内包理
国际业务：包括国际汇入汇款、汇出汇款、出口跟单托收、进口代收。 结算业务：包括电子汇兑、银行本票、支票、委托收款。 票据业务：包括电子商业汇票、买方付息票据贴现、商业汇票贴现、商业汇票委托贴现。
资金业务：人民币资金、远期外汇、人民币远期、结构性存款。
金融机构：金融机构借款、金融机构综合授信、信贷资产转让业务、银团贷款 代理业务：代发工资、代理保险、代收代扣。
4、安全手段调查
1)安全控件：广州发展银行安全控件（提供了密码加密及防木马功能）和数字签名控件二种，其中，广州发展银行安全控件所有网银用户均需要安装，数字签名控件只是使用数字证书USB Key的用户专有权安装。
2)安全工具：个人网银现使用的安全工具有三种，分别是：数字证书USB Key、动态口令编码器和手机动态口令。安全工具的使用原则为：登录时不需要选用安全工具，当进行支付转帐交易时系统提示选择安全工具的种类，并对安全工具进行验证，且每一笔交易均进行一次安全工具验证。
四、郑州银行网络银行调查
1、简介
长沙银行成立于1997年5月，是湖南省首家区域性股份制商业银行。现有实收资本9.78亿元，控股祁阳村镇银行，下辖33家支行61个营业网点，其中包括1家异地支行株洲支行，在职正式员工1507人，服务网络覆盖长沙市五区四县。截止2008年末，全行资产总额达到572亿元；各项存款余额达到433亿元；贷款余额达到230亿元；经营利润超过10亿元，报表利润达到6.69亿元；不良贷款率为1.98%，较年初下降近1个百分点，拨备覆盖率达到186%；资产收益率达到1%。
2、个人网上银行功能调查
我要查询：包括账户信息、交易明细、网银日志、医保消费、移动支付。 我要预约；包括通知存款预约、大额提现预约 。 我要转帐：包括卡类定活互转 。 我要代理：缴纳话费、医保专户（激活医保账户 绑定/解绑）。
我的工箱：客户信息维护、修改网银密码、修改查询密码/交易密码、别名设置、卡/折挂失、注销网银。
3、企业网上银行功能调查
账户查询：为客户提供账户余额查询、活期账户交易明细查询、定期账户查询、贷款账户查询、银行承兑汇票查询等服务。
对外支付：为客户提供内部转账、集团转账和对外支付等服务。 代发工资：用于企业向本单位职工发放工资。
定活互转：为客户提供客户号资金定期转活期、活期转定期服务。
通知存款：为客户提供客户号资金活期转通知、通知转存活期、通知立即支取和解除预约等服务。
操作流程设置：提供多种操作流程方案，允许企业自行对操作流程进行设计。 操作员权限设置：全新的权限设置方式，提供更灵活合理的操作员权限设置方案。 密码维护：允许操作员进行登录密码的维护。 回单打印：允许企业进行交易回单的打印。 权限查询：允许操作员进行自已的操作权限查询。
网银功能设置：允许签约客户在开通/关闭自有账户的网银交易权限功能。 集团服务设置：允许集团主管进行资金调拨、归集和支付方式的自主组合。 集团服务：为集团客户提供资金集中统一管理服务。 集团支付：客户可以通过集团账户或会员账户完成对外支付
4、安全手段调查
郑州银行企业网上银行采用了基于智能芯片的硬件安全加密和客户身份认证技术。用户在使用我行网上银行时，不仅需要有传统的密码等信息，还需要验证CFCA用户数字证书（采用文件数字证书和移动数字证书方式）才能进行资金的转移，这样，黑客既无法窃取客户的密码等信息，也要破解CFCA数字证书这把硬“钥匙”，保证了客户的资金安全。 CFCA采取严密的X..509标准数字证书体系，通过国家安全认证。运用数字签名技术和基于证书的强加密通讯管理，确保客户身份认证和数据传输以及密码输入的安全。 总结：电子商务盛行的时代，网络银行的发展不仅是电子商务发展的基石和保障，更是推动力量，所以学习好电子商务，充分掌握和了解网络银行是非常有必要的，本次调查中，选取了“四大集团”中的每一个集团的一个代表为调查对象，调查了其网络银行提供的功能，包括个人网络银行和企业网络银行，以及其所使用的安全手段。可以发现，四大集团，从大到小，每个集团自身的总体素质不一样，所以其发展的业务和提供的功能也是不一样的，第一二集团，它们提供的业务比较齐全，而各地区市的银行，其业务针对性就显得强。所以通过本次调查，从四大集团的网络银行发展状况和其提供的业务功能、安全手段看电子商务的发展，或许能得到另一种不一样的理解。
第13篇：网络文明道德调查
网络文明道德调查
当今时代，互联网为人们学习、工作、休闲、通信等提供了最高效最便捷的条件，网络已成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分，但有些学生不能正确的利用网络，有的沉溺于聊天游戏，有的甚至在网上发布、传播、浏览各种虚假黄色反动的内容。为响应“全国青少年网络文明公约”，倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，我们大学生应该肩负起建设网络文明工程的重任。我们在学生中发放了《网络道德调查问卷》共957份，回收902份，回收率92.9%。在接受调查的学生中，男生占62.9%，女生占35.7%。其中大一学生占26.8%，大二占25.7%，大三占23.3%，大四占18.7%，研究生占3.9%。
调查表明，电脑、网络已经日趋在我校普及，并对同学们的日常生活产生了很大影响，如作息习惯、学习方式、朋友交往、课外生活等方面。然而，同学们在接触网络、了解网络、熟悉网络的过程中大都接触过不文明的现象，如漫骂、恐吓、欺诈等，也受过不文明（如色情、暴力、反动）网站信息的干扰。同学们都认识到网络具有双面效应，而且网络的双刃剑作用在同学们中间已经有很大体现。大多数同学上网是为了聊天或大多数时间用来聊天，有些同学已经迷恋于网络或开始不能摆脱网络。大多数人对网络整体现状表示不太满意，对于网络道德状况表示担忧，认为提倡网络道德势在必行。绝大多数人认为大学生应该具备诚实守信、文明用语、遵守法纪等社会公德，而这些优良品质也应该反映在网络中。
一、电脑、网络已经普及，并日趋影响我们的日常生活
有39.7%的同学宿舍配有电脑，35.7%的同学每天一般花1～2小时在电脑上，有21.6%的同学每周上网3～4次。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。另外，大一的同学刚从高考的重压下解脱出来，加上学习压力不大，于是通过网络来达到娱乐目的的同学数量相当多。
大
二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来特别方便，或是作为“单身贵族”，时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。大四的同学，因为找工作的压力与繁忙，一些同学放弃了上网，但是也有一部分，由于已经找到工作或考研成功，从高压下解放出来，进入到了网络之中。另外，研究生上网的数量很大，原因大致是使用计算机方便、时间充裕等。
总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。甚至每天都想摸摸计算机到网上转转的同学也为数不少。 网络使用的普及应该得到承认，也是值得学校欣慰的，充分说明了我校学生积极接受最先进的现代化工具的心态，这一点值得肯定。同时，大家至少在心理上认为网络已经成为现代生活中不可或缺的用具。但是，对网络的实际应运情况却不容乐观。
二、电脑、网络有效使用的情况并不乐观
从理论上或者说从设想的角度看，网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。
78.9%的同学上网主要用于聊天，当然，电子邮件作为情感快速传递的一种工具，几乎所有人都感受到了。网络最大的作用是资源共享，然而有60%以上的同学在谈到网络对个人最大的帮助时，没有选择学到知识或是了解新闻。对网络最一般的也是最普遍的应运是对电子信箱的使用和上网方便于看时事新闻。这是最基本的用途，应该是有益于学生的。但是，往往发信与看新闻是附带的，因为经常泡在网上的，最大的网民，对网络的应用主要都在别的地方。“网络文明工程”组委会曾有资料显示：“2000年华东理工大学退学试读和转学的学生237名，竟有80%以上是因为沉湎于电脑娱乐与网络聊天、游戏；而同年，上海交通大学退学试读和转学的205名学生中，有三分之一也是因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降。”真实而残酷的数据向我们展示了一个不容乐观的现状。
网络游戏曾经是不少同学的宠物，有一批同学有规律甚至是有组织的上网玩游戏。那时女生上网数量比较少，而且是在聊天还没有相对推广之前。但是，现在说起OICQ，很少有同学不知道，它甚至已经成为大家相互联系的重要方式。打开各班在“中国人”等网站上的班级录几乎可以看到每个人的OICQ号。聊天的风靡有深刻的社会心理原因。但是更应该看到，它对学生所造成的不利。网上聊天的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，同时又养成了觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理。这对年轻人的影响是相当大的，对学习的妨碍更不容忽视，一旦上瘾，更是一发不可收拾，这是当前最流行、也是最容易产生依赖心理的网络使用方式，其严重影响到青少年的心理健康发展，甚至已经成为社会问题。
三、提倡网络文明是必要的，而且形势非常紧迫
网络的应用还有其更为有害的方面。一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄色甚至反动的网站也接近着学生。有86.3%的同学承认遇到过不文明网站的信息，93.2%的同学曾遇到过网上不文明现象（如漫骂、恐吓等）。即使是学校里比较叫好的BBS，也存在着类似的问题，仅有17.2%的同学认为互连网上发表的个人见解值得一看。一些文章格调太低，社区语言低俗，而不健康的笑话和对骂更是各处可见，在BBS上也涉及到恶意制造传染病毒、剽窃他人网上成果和侵犯知识产权等问题。
在对待网恋这一问题的观点上，计有63%左右的同学认为是填补个人空虚、玩一玩、欺骗对方。网上聊天交友的不负责任引发出的一系列社会问题，以及网络弥漫着颓废、消极、缺乏诚信的情绪，已经在社会上造成了消极影响，损害了网络的健康发展。 值得欣慰的是，有87.3%的同学认为提倡网络道德是势在必行或是必要的，几乎所有的同学认为诚实、守信、文明用语、遵守法纪是大学生必须具备的网络道德，这说明了我们同学还是很有正义感的。正视网络存在的各种问题，才能努力积极的探寻解决方案。
四、网络文明建设建议
1、在社会尤其是高校中，发起关于网络道德大讨论，提倡网络文明，大力宣传国家有关法律法规，让人们特别是作为中坚力量的高校学生们真正认识、了解、懂得网络道德，提倡网上自律。
2、通过各种正面、反面实例，让人们认识到网络的“双刃剑”作用，引起其在思想上对网络的使用有一个正确、系统的观念。
3、在高校中组织各种网络道德宣传活动，如征文大赛、辩论赛、专业知识大赛等，成立高校网络文明宣传协会等以引起同学们的重视。
4、向同学们多提供优秀的网站信息，如网址、内容简介等。加大对高校的校园网络、宿舍电脑的管理工作。
5、应积极扶持各方面专家上网，由政府为专家提供上网设备等上网条件；专家定期作客聊天室，在聊天室与网友交流；为专家建立主页；设立专家求助信箱；开展专家辅导员活动，为网民提供咨询、辅导等。
6、加大政府尤其是一些掌握大量文化信息资源的单位网站建设力度。充分利用各种宝贵文献资源，形成一个主流的网上宣传群体。
五、总结
此次调查表明，网络道德的提出已势在必行。如果悲观的看，首先不是如何引导同学利用网络来作为学习的辅助工具，而是首先抵制网络的诱惑。新事物的产生总是伴随着人们所预料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物还没有成熟时。网络就是这样！但是，不能怕狼而不养羊。不能因为网络存在着不利因素就否定网络本身。这是历史的发展所不能容忍的，是违反现代化前进规律的，更是走在历史前面的学生所不应当做的。这次调查很明显的表现出学生对网络的欢迎和重视，即使网络的应用现状不容乐观甚至是令人担忧，但网络的普及仍然是不可阻挡，重要的是如何引导人们包括学生树立正确的网络道德观，真正学会驾御网络这个现代化的“双刃剑”。
五、网络管理不力
互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。
1996年2月国务院颁布的《计算机信息网络国际管理暂行规定》是目前为止有关计算机网络管理方面效力最高的法规，其它的主要法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》、《中国公众多媒体通信管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等等。《刑法》和其它的有关法律文本，也有打击计算机犯罪、保护信息安全的条款。但是，网络立法工作相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时地阻止网络犯罪的发生。
就邯郸市的大学生而言，他们也在大力呼吁加强网络管理法规建设。调查表明，对现行网吧管理条例表示“满意”的占10%，有40%的学生认为现行网吧管理条例“还可以”。有50%的学生认为我市的网吧安全措施“还可以”，４８％的学生认为网吧安全措施“令人担忧”。有72%的学生认为公安机关抓到一少年黑客（未满十八岁）的处理办法是“应该出台相关的法律法规”。 加强网德教育
开展一些网络化的主题教育，在学校中组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。同时加大校内网站的灵活运作力度。通过针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”。占领网络阵地，建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”， 达到潜移默化的引导教育作用。
三、加大网络监控管理力度
对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。
加强社会公德和文明教育 ，大力倡导网络文明，诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”。进一步提高青少年的网络行为道德水平。大学生本人要自觉地学习网络知识抵制各种污染。
第14篇：大学生网络道德调查问卷
大学生网络道德调查问卷
1.您的性别？
A.男B.女
2.假如您收到网络暴力的攻击时，您会？
A.不予理会B.发帖回击C.向网站举报D.诉诸法律解决E.其他
3.当您遇到一些人咱网上发表一些不为人知的社会现象并表示不满时，您会？
A.跟着一起批判社会现实B.劝解这些人C.由于不了解真实情况不发表言论D.置之不理
4.遇到一些网络欺骗信息，您会
A.置之不理B.告诉其他人，以免他们上当C.向网络部门举报
5.您这么看待人肉搜索？
A.集合了大众力量，可以令那些没有社会道德的人无处可藏B.侵犯了个人隐私C.影响了当事人及其家庭的正常生活D.容易被社会上个别别有用心的人利用
E.其他(如：)
6.您参与过人肉搜索吗？
A.参与过B.没有，以后可能会参与C.绝不参与
7.您是如何看待汶川地震后的辱骂视频？
A.这些人游戏玩疯了，是个别现象B.社会上有很多这样的人，要严厉打击C.本来就不应该全国哀悼的，情有可原D.这些话心里面想想就好了，不应该说出来E.没有听说过
8.当您在qq上看到一些含有报复性语言的文章时（如不转此文章者全家XXX）您会？
A.转载此文章B.举报此文章C.对此置之不理D.没有遇到过此类事件
9.您是否在网络上抄袭过他人的文章？
A.有B.没有
10.当您看到网上与您不同的观点甚至是违反您原则的观点时，您会 * A.我会用得体的语言提出我的观点B.我会辱骂提出这个观点的人C.我不会理睬他人的观点
11.当你在网上看到色情的图片或者一个宣传色情东西的网站时，你会怎样做？A.关掉窗口B.举报该网站C.浏览该网站，看看里面有什么内容
12.您认为浏览黄色网站是一种怎样的行为？
A.太肮脏了B.可以理解C.很正常，不必大惊小怪D.其他
13.当您在论坛里发言时您有没有说过一些粗话？
A.经常有B.偶尔有C.别人骂我就说粗话报复D.从来没有
14.你对黑客的印象是什么样的? *
A.有很高技术的人，很厉害，很神秘B.觉得他们都是坏人C.不清楚
15.你对现在在语音聊天室存在的骂人现象怎么看?
A.非常无聊B.很好玩C.别人都在骂我也在骂D.其他
16.当您的同学要求你给一个网络投票投票时，您会
A.投下自己珍贵的一票B.按同学的要求投票C.不予理会
17.在聊天的时候遇到异性网友，而且你们互不相识，你会
A.按原则文明地和对方聊天
B.既然不认识，随心所欲说话吧
C.不会和他聊天
D.搞不正当“网恋\"
18.在网上你会有意无意地查探他人的隐私吗
A.会B.不会
19.您认为是否有必要进行网络道德宣传和教育？
A.有必要B.没必要C.无所谓
20.对于目前的网络道德整治你有些什么样的看法？
第15篇：大学生网络道德调查问卷
大学生网络道德调查问卷
您好，我们是四川工商职业技术学院财经系的学生，我们现在正在做一个关于大学
生网络道德的问卷调查，感谢您对我们调查工作的支持与配合。本次调查采取无记名的方式，
请您根据您的实际想法与做法选择，您的回答对我们非常重要！再次表示感谢
学校：年级：专业：性别：
1您上网频率大概是：()
A一周1—2次B每天一小时以内C每天1—3小时D每天3—5小时E每天5小时
以上
2.假如您收到网络暴力的攻击时，您会？()
A.不予理会B.发帖回击C.向网站举报D.诉诸法律解决E.其他
3.当您遇到发表一些不为人知的社会现象并表示不满时，您会？()
A.跟着一起批判社会现实B.劝解这些人C.由于不了解真实情况不发表言论D.置
之不理
4.您怎么看待人肉搜索？()
A.集合了大众力量，可以令那些没有社会道德的人无处可藏B.侵犯了个人隐私C.
影响了当事人及其家庭的正常生活D无所谓
5.您参与过人肉搜索吗？()
A.参与过B.没有，以后可能会参与C.绝不参与
6.当您在QQ上看到一些含有报复性语言的文章时（如不转此文章者全家XXX）您会？()
A.转载此文章B.举报此文章C.对此置之不理D.没有遇到过此类事件
7.您是否在网络上抄袭过他人的文章？()
A.有B.没有
8.当您看到网上与您不同的观点甚至是违反的观点时，您会 ()
A.我会用得体的语言提出我的观点B.我会辱骂提出这个观点的人C.我不会理睬他
人的观点D其它
9.您认为浏览黄色网站是一种怎样的行为？()
A.太肮脏了B.可以理解C.很正常，不必大惊小怪D.其他
10.当您在论坛里发言时您有没有说过一些粗话？()
A.经常有B.偶尔有C.别人骂我就说粗话报复D.从来没有
11.你对黑客的印象是什么样的? ()
A.有很高技术的人，很厉害，很神秘B.觉得他们都是坏人C.不清楚D其它
12.你对现在语音聊天室存在的骂人现象怎么看? ()
A.非常无聊B.很好玩C.别人都在骂我也在骂D.其他
13.当您的同学要求你给一个网络投票投票时，您会()
A.投下自己珍贵的一票B.按同学的要求投票C.不予理会D其它
14.在聊天的时候遇到异性网友，而且你们互不相识，你会()
A.按原则文明地和对方聊天B.既然不认识，随心所欲说话吧
C.不会和他聊天D.搞不正当“网恋\"
15.在网上你会有意无意地查探他人的隐私吗()
A.会B.不会
16.您认为是否有必要进行网络道德宣传和教育？()
A.有必要B.没必要C.无所谓
17.您对网络实名制有什么看法？()
A赞同，有利于保证言论行为的规范B不赞同，不利于言论自由C没什么看法
第16篇：大学生网络道德调查问卷
大学生网络道德调查问卷
您好，我们是湖北工业大学的学生，我们现在正在做一个关于大学生网络道德的问卷调查，感谢您对我们调查工作的支持与配合。本次调查采取无记名的方式，请您根据您的实际想法与做法选择，您的回答对我们非常重要！再次表示感谢
学校：年级：专业：性别： 1您上网频率大概是：
2.假如您收到网络暴力的攻击时，您会？
A.不予理会B.发帖回击C.向网站举报D.诉诸法律解决E.其他A一周1—2次B每天一小时以内C每天1—3小时D每天3—5小时E每天5小时以上
3.当您遇到发表一些不为人知的社会现象并表示不满时，您会？
A.跟着一起批判社会现实B.劝解这些人C.由于不了解真实情况不发表言论D.置之不理
4.遇到一些网络欺骗信息，您会
A.置之不理B.告诉其他人，以免他们上当C.向网络部门举报D其它
5.您怎么看待人肉搜索？
A.集合了大众力量，可以令那些没有社会道德的人无处可藏B.侵犯了个人隐私C.影响了当事人及其家庭的正常生活D无所谓6.您参与过人肉搜索吗？
A.参与过B.没有，以后可能会参与C.绝不参与
7.您是如何看待汶川地震后的辱骂视频？
A.这些人游戏玩疯了，是个别现象B.社会上有很多这样的人，要严厉打击C.本来就不应该全国哀悼的，情有可原D.这些面想想就好了，不应该说出来E.没有听说过
8.当您在QQ上看到一些含有报复性语言的文章时（如不转此文章者全家XXX）您会？
A.转载此文章B.举报此文章C.对此置之不理D.没有遇到过此类事件
9.您是否在网络上抄袭过他人的文章？
A.有B.没有
10.当您看到网上与您不同的观点甚至是违反的观点时，您会 *
A.我会用得体的语言提出我的观点B.我会辱骂提出这个观点的人C.我不会理睬他人的观点D其它
11.当您在网上看到色情图片或者宣传色情的网站时，你会怎样做？A.关掉窗口B.举报该网站C.浏览该网站，看看里面有什么内容D其它
12.您认为浏览黄色网站是一种怎样的行为？
A.太肮脏了B.可以理解C.很正常，不必大惊小怪D.其他
13.当您在论坛里发言时您有没有说过一些粗话？
A.经常有B.偶尔有C.别人骂我就说粗话报复D.从来没有
14.你对黑客的印象是什么样的?
A.有很高技术的人，很厉害，很神秘B.觉得他们都是坏人C.不清楚D其它
15.你对现在语音聊天室存在的骂人现象怎么看?
A.非常无聊B.很好玩C.别人都在骂我也在骂D.其他
16.当您的同学要求你给一个网络投票投票时，您会
A.投下自己珍贵的一票B.按同学的要求投票C.不予理会D其它
17.在聊天的时候遇到异性网友，而且你们互不相识，你会
A.按原则文明地和对方聊天B.既然不认识，随心所欲说话吧
C.不会和他聊天D.搞不正当“网恋\"
18.在网上你会有意无意地查探他人的隐私吗 A.会B.不会
19.您认为是否有必要进行网络道德宣传和教育？
A.有必要B.没必要C.无所谓
20您对网络实名制有什么看法？
A赞同，有利于保证言论行为的规范
B不赞同，不利于言论自由
C没什么看法
第17篇：大学生网络生活状况调查问卷
大学生网络生活状况
调查问卷
1.您的性别 A.男 B.女
2.您的年级 A.09级本科生 B.08级本科生C.07级本科生D.06级本科生 3.您从何时开始上网？A.高中以前B.高中阶段C.大学以后D.至今未接触 4.您平均每天上网多长时间？A.1小时以内B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上
5.您一般的上网地点是 A.宿舍B.网吧C.图书馆D.机房E.家里
6.您上网经常做的是 （可多选）A.搜索资料B.收发邮件C.查看新闻D.获取娱乐、体育资讯E.聊天交友F.乱逛论坛G.网上购物H.听课、看电影I.玩网络游戏J.随便浏览K.其他 7.占据您上网时间最长的是以下哪种方式？（可多选）A.信息获取类，如：网络新闻、搜索引擎B.网络娱乐类，如：音乐、游戏、视频、文学C.交流沟通类，如：即时通信（QQ、MSＮ等）、博客、电子邮件、社交网站D.商务交易类，如：网络购物、旅行预订、网上银行E.其他（请写出)_________________________________________________________ 8.上网对您学习成绩的影响A.有所提高B.略有提高C.没有影响D.有所下降E.明显下降 9.您觉得自己能有效控制自己的上网娱乐的时间吗？A.完全可以自制B.偶尔不能自制C.经常不能自制D.完全不能自制
10.您曾试图改变自己的上网现状吗？A.想过，正在尝试，有成效B.尝试过，但是很容易就复原了C.没想过D.没那必要
11.您目前对网络的使用情况是 A.使用网络很有节制，不会花费太多时间B.使用网络较有节制，但是会花去较多的课余时间C.闲暇时间都用去上网了，甚至玩到深夜D.经常通宵或几乎通宵，影响正常生活
12.您使用最多的网络工具是 A.聊天工具B.学习软件C.搜索引擎D.娱乐工具E.其他软件工具（请写出）________________________________________________________________ 13.网络带给您的最大收获是 A.缓解学习、生活压力B.方便学习，扩充知识C.与亲朋好友保持联系D.获得国内外最新资讯E.购物更加方便、快捷F.其他（请写出）___________ 14.学习占上网时间的比例是 A.20%以下B.20%~50%C.50%~80%D.80%以上
15.您认为网络教学方式与传统教学方式的关系是 A.可完全替代B.可部分替代C.只能做为辅助补充D.没什么作用 16.您从网上获取信息的主要原因是什么？（可多选）A.可信B.丰富C.便捷D.实时E.其他 17.您需要的信息有多少靠网络获取？A.20%以下B.20%~50%C.50%~80%D.80%以下 18.您利用网络的娱乐方式有 A.网络游戏B.看电影电视C.听音乐，下载音乐D.看网络小说E.其他（请写出）___________________________________________________________ 19.您经常参加这些娱乐吗？A.频繁B.经常C.偶尔D.从不
20.您玩过网络游戏吗？A.玩过B.没有，但是想玩，就是没时间C.没有，也不想尝试（如选A请继续做第21~23题，如选B或C请跳过第21~23题） 21.您更多的玩什么类型的网络游戏？（可多选）A.角色扮演（如：梦幻西游，魔兽，完美世界……），常玩的游戏为_____________________________________________________ B.竞技类（如：跑跑卡丁车，纸牌……），常玩的游戏为___________________________ C.其他，比如经常玩__________________________________________________________ 22.通过网络游戏，你的收获是 （可多选）A.自我价值感B.交到好朋友C.能畅所欲言D.很多人都羡慕我E.其他（请写出）__________________________________________________ 23.你对网络游戏的重视程度为 A.不怎么重视，就是有时间才玩B.我会抽空玩C.我脑子里都是这个游戏D.我好象有点痴迷E.我敢说我成瘾了 24.你有过网络购物的经历吗？A.有过B.没有过（如选A请继续做第25~31题，如选B请跳过第25~31题） 25.请问网络购物吸引你的地方在于 A.物品丰富B.方便比较C.价格便宜D.我已经习惯这种购物方式E.其他（请写出）____________________________________________________ 26.请问您上网购物的频率是 A.每天B.每周3~4次C.每周一次D.每月2~3次E.每月一次F.不定期
27.您每月花在网上购物的金额大概是 A.1000元以上B.600~999元C.300~599元D.100~299元E.99元以下
28.您会在网上购买什么产品？A.彩妆/护肤品B.服饰C.食品，特产类D.家居E.虚拟物品 如：游戏点卡，充值卡，机票等F.数码产品 如相机，手机，电脑，U盘等G.文体用品 如：书籍，音像制品，健身用品等 H.其他（请写出）________________________________ 29.您是否曾经有过不愉快的网上购物经历？A.是B.否
30.是什么原因造成了您的网上购物不愉快经历？（可多选）A.买到假冒伪劣产品B.卖家态度恶劣C.运送出现问题D.付钱后没有收到货物E.实物与描述严重不符F.其他（请写出）____________________________________________________________________________ 31.根据您的网络购物经验，如果_______________的话，就可以更多避免不愉快的购物经历。 A.更加理性B.事前熟悉了购物流程C.不过分相信卖家D.使用支付宝等担保交易E.不相信天上掉馅饼F.其他（请尽量写出您的经验，供我们参考）________________________ ____________________________________________________________________________ 32.您对网上购物的态度是 A.方便、便宜，基本上想要什么都可以买到B.还可以，有时候也会对网上商铺、商品不满C.不满意，可能存在不安全或质量问题D.没买过，不清楚 33.什么原因令您不尝试网上购物？（可多选）A.网络安全B.产品质量C.没有必要D.充斥假冒伪劣产品E.物品运送F.不知道怎样购物G.其他（请写出）________________________ 34.您将来是否会尝试网上购物？A.会，原因是____________B.不会，原因是______________ 35.您是否有开心网，或人人网（原校内网）帐号？A.都有B.都没有C.有开心网，没有人人网帐号D.有人人网，没有开心网帐号
36.您是否听说过，或使用过微型博客，如twitter等？A.没听说过B.听说过，但没用过C.正在使用
37.您有自己的博客或个人空间吗？A.有，感觉很有意思B.有，但感觉没什么意思，准备关掉C.没有，但想开建D.没有，也不想开建（如选A请继续做38题，如选B，请跳过38题）
38.您的博客是建在哪些网站上的？A.新浪B.搜狐C.人人网D.QQ腾讯网E.飞信Fetion空间F.雅虎博客G.网易博客H.MSN个人空间I.中国大学生在线J.其他
39.您的网络交友情况是什么？A.我和网友能够成为现实中的朋友B.我和网友现实中彼此不认识，但网上聊得很好C.我在网络中没有长久的朋友，只是偶尔认识，不常联系D.我很少在网上与人交流
40.与网友聊天时，您展现的是 A.真实的自己B.自己的某一个或某几个侧面C.自己在日常生活中不为人知的一面D.完全不是自己
41如果有心事您会向未曾谋面的网友说吗？A.频繁B.经常C.偶尔D.从不 42.在网络中，您会像现实一样注重自己的言行吗？A.频繁B.经常C.偶尔D.从不
43.如果没有网络，您将会A.无法活下去B.生活没了滋味C.照样好好活D.生活更精彩
44.您认为网络有没有改变你的日常生活规律？A.很大程度上B.一定程度上C.基本没有D.丝毫没有
45.您认为网络对上网者应对外界压力的作用是 A.可以缓解B.暂时逃避C.没有作用D.会降低抗压能力
46.您是否有过觉得网络恐怖或无聊的感觉吗？A.是B.否
47.您会放弃学习甚至休息的时间去上网吗？A.频繁B.经常C.偶尔D.从不 48.您会因为上网而感觉身体不舒服吗？A.频繁B.经常C.偶尔D.从不 49.您每个月上网的花销是A.10元以下B.10~30元C.30~50元D.50元以上 50您上网的花费是怎样取得的？A.省吃俭用B.勤工俭学C.多向家中要D.其他
51.您在烦闷无聊时，网络会成为你排解这些情绪的首选吗？A.会B.多数情况下会C.偶尔会D.不会
52.您在网络使用方面会受周围人的影响吗？（例如：玩同一种游戏）A.频繁B.经常C.偶尔D.从不
53.除了上网，您经常有其他的娱乐活动吗？A.很多B.有一些C.希望，但很少D.没有，也不希望有
54.您觉得大学里的课余文化生活怎么样？A.丰富多彩B.还可以C.单调乏味D.不了解
55.请问您对大学生使用网络有什么建议？对本次调查有什么建议和意见，请您写下来，非常感谢您的参与。
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第18篇：大学生网络舆情调查问卷
大学生网络舆情调查问卷
同学您好：
请原谅占用了您一定的宝贵时间！随着信息时代的来临，互联网已成为信息交流的主要方式之一。为了了解网络舆论对大学生的影响，我们特设置这份调查问卷。本问卷采取随机抽样的方式，不涉及个人隐私，请您放心作答。您的支持是我们前进的最大动力。谢谢您的配合，祝您学习进步，生活开心！
填表说明
1.请在每题符合自身情况的答案上划“√”，或者在上填上适当内容。
2.若无特殊说明，每题只选一个答案。
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1.您的性别是
A、男B、女
2.您的专业类别是
A、文科B、理科C、艺术D、工科
3.您所在的年级是
A、大一B、大二C、大三D、大四
4.您经常上网吗？
A、经常B、大多数时间C、很少D、几乎不
5.下列媒体你更关注哪一类？
A、电视B、广播C、网络
6.（可多选）您上网的目的
A、使用搜索引擎查找资料，电子邮件，即时通信聊天
B、浏览新闻，获得资讯
C、更新个人博客以及各大网站的个人空间
D、电子商务（如网上购物、电子银行等）
E、其他
7.（可多选）对于网络舆情您最关心哪些事件话题？
A、贪污腐败B、贫富差异
C、行业垄断D、社会保障
E、国家政策
第8题请见背面，谢谢！
8.您觉得网络舆情能真实反映出国家和社会的现实状况吗？
A、完全反映
B、反映了大部分
C、反映了一半
D、反映了小部分
E、完全没有
9.对于网上的突发事件或负面新闻您一般采取的态度是
A、非常关心，积极参加网络讨论
B、比较关心，会与周围人讨论
C、只是一般关注，浏览观看
D、基本不太关注
10.网上别人的言论会影响到您吗？
A、很大程度上影响自己的看法
B、对自己不感兴趣的事情会有影响
C、会自己了解事情经过，持有自己的观点
D、从来不关注这种言论
11.（可多选）网络媒介对您以下几个方面产生影响
A、知识结构
B、对社会问题和生活的理解
C、人生观和价值观的改变
D、流行词语的使用
12.你认为校园网网络舆论能有效沟通师生、学校和社会吗？
A、能B、不太清楚C、不能
13.（可多选）您认为学校在哪些方面的管理更让您满意？
A、教学B、生活C、社团活动
14.您认为目前学校对学生的网络舆论引导管理工作如何？
A、很好，管理规范
B、一般，不够完善
C、不好，没什么管理补充两个：1.经常浏览媒体 ：微信、微博、新浪等门户网、百度贴吧等
2.登陆校园网最关心：学校建设、专业建设、社团活动、学术研究
8、
13、14 不太妥当。需要斟酌。
谢谢您的配合！Thank you！
第19篇：青少年网络道德状况调查
青少年网络道德状况调查
青少年时期是少年与青年相重合的阶段，处于儿童时期之后，成人之前。这段期间的人多为学生一族，而且进入了人生第一个重要的转变期，因此，青少年成为社会上令人重视的一个群体。
网络的不断发展，为青少年的成长带来了无限广阔的空间，成为他们获取知识、交流思想、娱乐休闲的重要方式。然而，网络丰富青少年生活的同时，也带来的危害。有些青少年长时间沉溺于网络世界中，聊天、娱乐、玩游戏，以至于荒废了学业，损害了青少年的身体健康。有些青少年缺乏辨别是非好坏的能力，在网上受骗，造成了心理障碍，影响以后的成长。更为严重的是，网络上的一些色情的图片或视频，腐蚀了青少年的健康思想，严重冲击了青少年的道德观念。由此可见，网络时代青少年的道德状况令人担忧，道德问题也比较突出。
1.青少年上网的特点
在我对我家周围的青少年（其中初中生26名，高中生24名）的调查中：
（1） .网络所扮演的角色排序为：娱乐工具>沟通方式>获取信息的渠道>学习途径>生活助手。他们对娱乐功能的使用远远超过了其他功能，学习途径功能更被远远地抛在后面。
（2）.上网玩游戏的占62%，聊天的占80%，看娱乐新闻和娱乐节目的占25%，通过网络学习的占10%。
（3）.青少年家庭有电脑的占60%，选择网吧上网的占30%，用手机上网的占50%。
2.网络的出现使得人际关系出现障碍
青少年迷恋网络，想交流时可以上网聊天，想发泄心中的不快时可以上网打游戏，因为在网上也没有人知道你是谁，网络的隐秘虚拟感恰好满足了青少年的心理需求。但是，也是因为这个原因，使得青少年在现实的人际交往上表现欠佳，他们多表现为冷漠、自私、自我封闭、情绪低落、缺少耐性、恶语相加，不愿意与人交往，喜欢生活在自己的象牙塔里。更有甚者，为了发泄自己对他人的不满，肆意散播不实的谣言，揭人隐私，诋毁形象，伤害他人。
3.价值观念受到冲击
据调查，有85%的青少年认为在网上没有遵循诚信道德的必要；有20%的青少年认为可以在网上欺骗对方；有45%的青少年认为在网上谁也看不见谁，谁也不认识谁，互相欺骗是很正常的；有30%的青少年不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的行为；有25%的青少年不认为窃取他们的QQ号是不道德的。有35%的青少年对传统文化缺乏认同感，团结协作能力较差。从以上的数据可见，青少年在网络中的价值观念模糊不清，没有意识到诚信的重要性，没有认识到欺骗行为的严重性，诚实守信的观念淡薄，有些同学在现实中文质彬彬，温文尔雅，但是在网络的世界里却大相径庭，做出有损道德的事情。
4.言行随意放纵，不切实际
调查发现，有10%的青少年偷看过别人的QQ聊天记录；有5%的青少年曾经私自使用别人的QQ上网；有24%的青少年在网上聊天或发表自己的看法时使
用过不文明的语言；有70%的青少年表示自己在聊天室或论坛中曾经遭遇到其他网友使用脏话或带有色情的文字和图片。对于使用不文明的语言和行为的原因的调查显示，有5%的青少年是出于好玩或者表现自己的个性特征；有20%的青少年表示是出于自己无聊时发泄的需要，并无其他原因；有20%的青少年表示，看见其他人都在用，是一种追随网络语言的趋势，以至于不被其他网友嘲笑。这些数据表明，在现实中有相当一部分的青少年在网络上肆意发表言论，言行随意放纵，没有受到任何的约束和限制。
因此，为了青少年的健康成长，应该采取相应的措施为青少年的成长营造良好的网络氛围。如：
1.强化学校的网络道德教育。教师的言行对青少年的影响是潜移默化的。因此可以加强对教师的网络道德教育，进而由教师担负起加强青少年网络道德的重任。
2.充分发挥家长对青少年的网络道德教育功能。家长要提高自身的素质和道德标准，做到不浏览色情图片、色情网站，为青少年树立榜样形象，同时要监督青少年，若发现则立即对其进行相应的教育，以免对青少年的思想产生持久的影响。
3.建立良好的社会网络环境。社会要开展文明上网的活动，同时要对网络文化进行相应的管理，禁止色情信息的传播，取缔色情网站，依法对传播色情信息的人进行管制。
青少年的未来对于国家的发展至关重要，因此要净化网络文化环境，加强青少年网络道德的培养，引导青少年正确上网，为青少年的成长提供更加健康的空间，以培养出优秀的人才为国家建设出力。
第20篇：大学生网络使用情况调查问卷
大学生网络使用情况调查问卷
年级:性别:
随着经济的快速发展，网络已和我们的生活融为一体。为了更好地了解大学生的网络使用情况，我们针对大学生进行此次调查。请您耐心阅读并认真回答以下问题，不标明为单选，谢谢您的配合。
1、您从什么时候开始上网
A 1年前B 3年前C 5年前D7年前
2、您自己是否已经带电脑了
A带了B还没带
3、您通常在哪里上网
A 寝室个人电脑B 校外网吧C手机上网D学校电子阅览室或机房 E 其他
4、您平均每周上网的次数
A 不到2次B 2-4次C5-7次D7次以上
5、您每天上网的时间
A 从不上网B一小时以内C 1-3小时D3-5小时 E 5小时以上
6、您对网络的依赖程度
A 很小，只是为了娱乐放松B 更多是为了工作学习需要
C 有一定的依赖，隔时间会上一次D相当沉迷，一两天不上就不舒服
7、您上网时首先进行的活动是
A 打开QQ、校内等通讯程序B打开IE浏览器C 进入个人电子信箱D进入了游戏世界E其他
8、您是否经常浏览一些有益学习类的网站
A经常B偶尔C从没有过
9、您是否沉迷过于大型的网络游戏
A有过并且还在持续中B有过但现在已经不玩了C从没有过
10、您是否浏览过不良信息或不良网站
A没有，根本不感兴趣B没有，但想去浏览C看过
11、（多选）您在网上通常会进行哪些活动
A因为工作学习需要查找资料B浏览新闻，了解时事查阅资料
C交友聊天，与同学朋友联系D看电影或下载电影音乐E玩游戏F获取考研就业信息G论坛灌水，交流意见发表见解H写博客日记，进行创作学习相关知识I随便玩玩看看打发时间 J其他
12、您的网上发言属于以下哪种
A能很好地表达自己的看法，并对自己的发言负责
B只是浏览网页、论坛，不做任何发言C带头挑起争端，与网上的人谩骂
13、您是否有过逃课上网的经历
A经常B偶尔C从没有过
14、您是否有过通宵（包夜）上网的经历
A经常B偶尔C从没有过
15、（多选）网络对您的影响是那些方面
A开阔了视野，拓展了知识面B认识很多朋友
C获取网上较丰富的教育资源D花费太多时间上网，导致成绩下降
