推荐第1篇：神奇的数学
神奇的数学
《神奇的数学:牛津教授给青少年的讲座》是作者索托伊在一系列针对青少年的数学普及讲座内容基础上汇集整理的一本数学科普书，介绍了一些数学中很有神秘色彩的知识，如：奇事之永不终止的质数、不可捉摸的形状之谜、连胜秘诀、不可破解之密码、未来之预测等，内容浅显易懂，语言生动活泼，很容易激发读者尤其是青少年读者了解数学的兴趣。亲爱的小数学迷，看了简介你感兴趣了吗？
推荐第2篇：神奇的数学读后感
导语：一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。下面和小编一起来看神奇的数学读后感，希望有所帮助！《神奇的数学》读后感
数学作为一门基础科学，其重要性不言而喻，在生活中，数学是一种能将各类生活问题简化到极致的秘密武器，他使用的广泛性极大，小到解决生活问题，大到探索宇宙。预测未来。
《神奇的数学》一书是将各种数学小游戏和众多数学理论以及数学家们的观点和处理数学问题的方法集于一体的数学百宝箱，我哦们可以从中汲取大量的知识。
我最喜欢的是有关质数的一章。质数，即是用于建筑所有数字的砖块。用一个书中的观点来讲，质数，正如原子，分子是由无数原子构建成的，数字2。3。5这些最基础的质数，就相当于数学世界里的氢原子，氦原子和锂原子。这也就是它们在数学中拥有重要地位的原因。在阅读这本书的时候，我很惊奇的发现了一点：那些有理有据的理论的诞生有时仅仅只是由于一个普普通通的发现中得出的，在质数一章中，捉着屡次用皇马队队员的球衣提出疑问，最终证明了为什么，他也从美洲蝉生活的规律入手，经过严谨的思考和有理有据的猜测，让我学会以数学的眼光看待世界。
人类自能够交流以来，就无时无刻提出许多问题，试图猜测未来，掌握环境。数学是人类创造出来的最强大的工具，帮助我们应对生存中的这个狂野而繁杂的世界。既然数数学是帮助人类发展的重要工具，那么《神奇的数学》中肯定少不了这一篇章，的确，从第二章到第四章全部都是有关生活中的数学，像“不可捉摸的形状之谜”“连胜秘诀”都可以以数学解释生活中的现象，令我对数学的神奇惊叹不已。
另外，书中也涉及到了许多中国元素，这一点颇令我意外，毕竟是英国人写的数嘛。比如，在第一章中，作者带领我们巡视了各个古代文明中的数字写法，其中自然包括中国的汉子数学。而在讲述二进制问题的时候，作者则提到了二进制的发明者莱布尼茨收到中国《易经》及北宋易学家邵雍的影响。此外还有一些，这此就不一一列举了。
在所有有趣的故事和游戏之中，作者潜移默化地向我们展示了几何的精妙，代数的严密，逻辑的美妙，拓扑的强大等种种数学学科的精髓之处。
音乐家认为音乐可以表达整个世界，作家认为文字可以描述整个世界，物理学家认为物理决定着所有的一切，在阅读本书的同时，我已经彻头彻尾的变成了一个数学的信徒。
《神奇的数学》读后感拿到这本小小的，比手掌大的书，封面上设计独特的小黄人，然后都顶似乎有东西，到底是什么呢，是小孩看的绘本？是大人看的数字书？好奇的翻开来，才发现这是一本非常奇特有趣的图文并茂的，与生活密切相关的数字书。
大部分文科生或都对数学表示头疼，他们感性的思维里不能兼容理性的知识，我有个同学学习数学完全靠背诵，结果可想而知，我觉得很重要的一个原因是对数字没有兴趣，继而对数学有种恐惧和拒绝的心态，但看到日本作者写的这本《神奇的数字世界》简直有趣极了，数字不再是抽象的理性的东东，而是和生活中的很多方面紧密相关。
作者的目录非常有特色，为了表示数字的形状、数字的频道、数字的标尺、数字与身体、数字与竹林这些篇章，作者专门画了小黄人的不同形态，一下子感性化了好多，这些抽象的概念在图示中显示了“形象”的魅力，让人很有读下去的欲望。
《数字的形状》中作者从小讲到大、从古讲到今，把一些比较宏大的数字理念融会贯通到他好玩的叙述与想象的图画中；《数字的频道》中几乎全是图示，让我们看到数字在生活中方方面面的用处，最终揭示了数字的频道就是单位这个“真理”，更为“人文”的是，连人的情绪中的“单位”也都一一道来，很有历史文化底蕴……作者的知识之广博和融会贯通的能力体现在每个章节中，越看越有趣，越看越想看。
不得不说《神奇的数字世界》最大两点是图画，不论是两个跨页图的震撼，还是某个细节的描画，都显示了作者超强的绘画能力。我们经常感叹于某些画家的写实能力，画得实在太像了，但是这个作者更技高一筹，把“数字”这样抽象的概念，通过各种形象化的图示表达出来，又很有内涵，画得实在太好了。如果每个学生有这样一本书在手，肯定会爱上数字，爱上数学的。
《神奇的数学》读后感读这本书是因为朋友的差评：“太无聊了，日本哥们压力大到用无聊解压，真的看不下去。”
我向来好奇心重，作者的大便书在国内外如此畅销，怎么会low到这个程度？好奇心就是动力，一定要评下无聊度数，反正姐也是亚历山大，实在无聊也顺便解压了。
带着这个有色眼镜，我开始批判性阅读。
没想到的是，从无聊开始，到有聊还没结束，我一直被这本书引领着，开启了更上一层的快乐生活。
作者的画风还是那么独树一帜，用最简单的笔画画出的却是传奇，看似小儿科，其实却是大家的范；文字不多，提纲挈领，点到为止，留更多的发挥空间让读者去思考，可谓仁者见仁智者见智；书中涵盖的内容非常宽泛，把抽象而枯燥的数字形象化具体化，引入生活、工作，通过思维的改变，让我们获得发现美和乐趣的能力。
通过这些小的图文并茂的实例，我掌握了送礼的艺术、定价的策略、消费的陷阱、目标制定的技巧、绩效方案的策略，并把这些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同时了解了符合人性的思维架构并建立之，在很多方案的设计中运用，大大提高了方案通过的成功率！
关于竹节的篇章，我自己也受益匪浅，生活未必总是多姿多彩的，但如果我们拥有了发现和创造爱或美的能力，我们总会拥有快乐，因为我们拥有了创造快乐的能力。自己快乐了，我们会带给身边的人快乐，生活就不一样了！
看似浅显的漫画书，其实蕴含了很多的人生哲理，这个浮夸的时代，需要静下心来品读！
书是不是无聊，你也来试试！
推荐第3篇：大班数学：神奇的一分钟
大班数学：神奇的一分钟
昆山开发区夏驾幼儿园 周静
活动目标：
1、认识一分钟，知道一分钟有60秒。
2、在活动中体验一分钟的长短，感知时间的宝贵和重要性，懂得珍惜时间。活动准备：
1、时钟一个
2、操作材料（花生、筷子、盘子）
3、一分钟的动画片 活动过程：
一、了解钟面的组成，知道一分钟有60秒
1、谜语导入
师：今天老师带来了一个谜语：一间屋子里住着三兄弟，老大叫时钟，老二叫分针，老三叫秒针（时钟） 师：你们知道是什么吗？
2、出示时钟
师：看，钟面上有什么？（1-12的数字，时针、分针、秒针） 师：你们说的真不错！
3、知道一分钟等于60秒
师：我们来看看最小的秒针，秒针走一圈是一分钟，那你们知道秒针走一圈是多长时间呢？ （请幼儿猜测）
师：看来每个小朋友都有不一样的想法，我这有一个办法，我们一起来跟着秒针走一走，数一数，看一看走一圈我们能数到几？ 师：一共数到几？（60）这下我们终于知道了原来秒针走一圈是60秒，那么也就是说一分钟等于60秒 师：那你们觉得一分钟是长还是短？
二、体验一分钟的长短，知道在不同的情境下一分钟长短不同
1、金鸡独立一分钟
师：到底一分钟是长还是短呢？我们来做个小游戏来感受一下吧。 我们一起做金鸡独立，当我说开始的时候你们一只脚抬起，一分钟到了我们就放下。
师：我们金鸡独立了一分钟，你觉得时间过得怎么样？
2、观看一分钟的动画片
师：现在我们来看一分钟的动画片，感受一下一分钟的时间。 师:看完了，你觉得时间过得怎么样？
为什么同样一分钟金鸡独立过得很慢，看动画片过得很快？ 小结：原来做不同的事情我们的心情就会不一样，所以我们感觉时间过得长短也不一样。
三、在游戏中体验一分钟
师：一分钟我们能做什么呢？今天我给你们准备了夹花生的材料，我们用一分钟的时间去玩一玩。
1、幼儿第一次操作 师：你们夹了多少粒？为什么都是一分钟我们夹的数量却是不一样的呢？
我们请夹的多的小朋友来说说自己是怎么做的？ 师：看，他们怎么做的？
小结：夹的时候认真，速度快，所以夹的也多，有的小朋友夹的拖拖拉拉，速度也慢，夹的就少了，所以结果就不一样。
2、幼儿第二次操作
师：我们现在再来试一次，这次我们要抓紧时间哦。
师：这次我们夹了多少？和第一次比这次多了还是少了？为什么？ 小结：这次我们小朋友抓紧了时间，速度快了，一分钟夹的花生叶多了。
四、观看图片，感受一分钟的重要，懂得珍惜时间
师：一分钟能做的事情可真多呀，这一分钟真重要，我们来看看其他人一分钟都做了什么？
1、播放图片（消防队员救火、医生救人、跳绳） 师：看，他们都在做什么？
小结：看，我们在一分钟里面可以跳50下绳，消防员救火，医生可以救活一个人的生命，一分钟真的很重要。
2、珍惜时间
师：一分钟师多么重要啊，我们可以早呢么来珍惜时间呢？ 小结：我们是大班的小朋友了，不久后就要上小学了，我们要好好珍惜在幼儿园的每一分钟，好好学习。
推荐第4篇：数学日记《神奇的钟声》
神奇的钟声
江苏省靖江市城北小学
薛煜凡
今天，我们刚刚学习了钟面，知道几时几分。放学回到家，我拿起我心爱的小闹钟，正在全神贯注地看着，这时，妈妈下班回来了。我一蹦一跳地对妈妈说：“妈妈，我今天又学到了一个本领（认识钟面）了。”妈妈高兴地说：“是真的吗？那我就出一道数学题考考你：明明家里的挂钟，一点钟打一个响，两点钟打两个响，三点钟打三个响〃〃〃〃〃〃十二点钟打十二个响，每半点钟也打一个响。一天，明明听到挂钟先打了一个响，没过多久又听见打了一个响，后来又响了一下。你知道最后一响是几点钟吗？”我继续看着我的小闹钟，脑子飞快地转起来，“哈哈，我想到答案了！是一点钟。”我满怀信心地回答道。妈妈问：“如果最后一响是一点钟的话，前面一响是几点钟呢？”我说：“十二点半。”“那第一响是？”妈妈又问。我脱口而出：“十二点钟呀！”妈妈摸摸我的头说：“题目中十二点应该是十二个响的呀！”我惭愧地低下头，满脸涨得通红。妈妈安慰我说：“没关系的，你已经想对了一半了，再动动脑筋就想到了。我相信你一定行！”
在妈妈的鼓励下，我拿起笔写下所有“响一下”的时间，分别是：十二点半、一点、一点半、两点半、三点半〃〃〃〃〃〃“啊！妈妈，我知道了！最后一响是一点半！”我激动地喊！妈妈欣慰地说：“嗯！这次做对了。你看，普普通通的挂钟里面还隐藏着有趣的数学问题呢！只要我们细心观察，开动脑筋，任何问题都可以解决的！”
指导老师
刘菊秋
推荐第5篇：数学日记神奇的海豚滴漏
观察日记：
神奇的海豚滴漏
我的书桌上摆放着心爱的海豚滴漏，它是由两个形状完全相同的长圆锥体对接而成的。我仔细观察后发现里面有蓝色和无色两种液体，滴漏的中间有两个圆形的小孔，当滴漏被转过来时，上面的蓝色液体就会沿着小孔一滴一滴滴下去，里面的小海豚就会随着液面的变化飘来荡去，好像在大海里游泳。
妈妈说滴漏是一种计时工具。我的海豚滴漏能计多长时间呢？我认真数了数，“1，2，⋅⋅⋅⋅⋅⋅，100。”海豚滴漏上半部分的蓝色液体完全滴下来一共是一百滴，一滴一秒就是一分钟四十秒。这段时间我能干什么呢？我把滴漏转过来，开始计时，首先跳绳，滴漏滴完了，我跳了60下。我又重新计时，画画，我可以画一只海豚并涂上色。或者下棋，能下15个子。还可以吃两个巧克力棒，或者弹一段曲子，或者拼一个爆裂飞车玩具，⋅⋅⋅⋅⋅⋅。哈哈，在小海豚的陪伴下我能完成这么多的事情。这真是一个神奇的海豚滴漏！
推荐第6篇：神奇之旅
神奇之旅
——读《海底两万里》有感 镇江市实验小学三（2）班何沐阳指导教师：张文祺
寒假里，我看了一本精彩的科幻小说——《海底两万里》。这本书的作者是著名的法国作家：儒勒〃凡尔纳，我还读过他的《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》等书。《海底两万里》主要讲述了一八六六年，法国博物学家阿龙纳斯教授和他的两个朋友乘坐“林肯”号去寻找传说中的“独角鲸”。在日本海他们与“独角鲸”遭遇了，“独角鲸”把船撞坏了，阿龙纳斯和他的朋友们摔到了海里，却被人救了起来。后来他们才知道，撞坏了船还把他们救起来的，不是什么“独角鲸”，而是一艘神奇的“潜水艇”，这潜水艇的主人，就是大名鼎鼎的尼摩船长。阿龙纳斯他们就这样，随着潜水艇“鹦鹉螺号”开始了一段有趣的旅行。
这次旅行处处都充满了神奇。首先，这艘尼摩船长亲自设计制造的潜水艇非常的先进，船上各种设备应有尽有：潜水艇的前部装有冲角，可以用来攻击别的船只；潜水艇的上部有一只小艇，这是用钢板焊接而成的，与鹦鹉螺号之间用一条电缆连接着，还能随时保持通讯；这鹦鹉螺号上的所有设备都是用电力来驱动的，如果失去了电，它将无法前进，无法勘探，什么也做不了，而潜水艇是正是利用大海来发电的。要知道，在当时，世界上大多数人还不认识“电”这种
奇特的东西呢！其次，阿龙纳斯他们坐着“鹦鹉螺号”，看到了许多海底的神奇场景，这可是陆地上完全见不到的。他们随着船，从太平洋出发，路过了珊瑚海、印度洋、红海、地中海，来到了大西洋。因为尼摩船长知道一条位于苏伊士运河下面的秘密隧道，所以他们能神不知鬼不觉地从红海来到地中海，真是太神奇了！阿龙纳斯他们还经历了许多险情：“鹦鹉螺号”搁浅、和鲨鱼搏斗、冰山封路、被章鱼袭击。最终他们一一脱险，我看得可是心惊胆战啊！不过，我觉得，最神奇的要算是船长尼摩了！他是一个非常有才华的人，懂得的知识特别多。他特别了解大海，还能利用大海来发电，从大海里获得各种各样的食物、生活用品。他不需要走上陆地，也能生活得很舒适。我真想拥有一艘“鹦鹉螺号”这样神奇的潜水艇啊！
读了这本书，我不但学到了许多海洋知识，还见识到了大海的辽阔和丰富。我要像尼摩船长那样，拥有渊博的知识，发明创造出神奇的东西来。总之，这真是一本有意思的书啊！看来，今后我还要多读书，读好书，做个爱读书的孩子。
推荐第7篇：神奇服装店
神奇服装店
在2090年10月1日，世界上第一家神奇服装店在中国郑州开业了！
开业第一天，从世界各地闻讯赶来的男男女女、老老少少把宽阔的服装路挤得水泄不通，人山人海。中午12点，店长陈瀚舟和副店长健步走向搭好的礼台。这时早已准备好的乐团开始演奏动听的乐曲。首先副店长王思芦开始宣读开业致词，然后陈瀚舟宣布神奇服装店正式开业。陈瀚舟先让他的父母去体验一番神奇的衣服，最后来自世界各地的人们按照顺序依次去神奇服装店感受神奇的衣服。仅开业第一天，就有几十万人来到神奇服装店。
第二天全体工作人员休息的日子，所以我今天准备带大家参观一下神奇服装店。一进大门。神奇服装店的电脑就会出现在你的眼前，电脑屏幕里琳琅满目的衣服可以让你看的眼花缭乱。此时神奇服装店的一位机器人会向你走来，你可不用害怕，这是神奇服装店的服务机器人，这次您的购衣之旅可全都靠它了。假如这时电脑屏幕上突然出现您喜欢的衣服，你只用把衣服款式说出来，这个机器人就会按你的身材和要求，在1分钟之内把衣服做好送到你的手中。
如果你觉得这些衣服太老了，就可以去右边的特别服装馆看一下。这里的衣服全都是世界上稀有材料制成的，不过这里面的衣服需要花
5、6分钟才能做好。如果你还不满意，觉得这些衣服太低级，就可以去右边的贵族服装馆看看。这里的衣服全都是世界上最高级的，只做一套，保证你的衣服独一无二。但是只做的时间也最长，需要10分钟。
我还保证本店出售的衣服一定是用世界最好的衣料，并且很环保。保证衣服是最快最便宜的。而且是量身定做的，确保合身。
如果那时候我真开了神奇服装店，你听了我的介绍会来吗？
推荐第8篇：秀丽神奇
秀丽神奇
金光闪闪
奇形怪状
四海为家
不约而同
绿树成阴
鲜花盛开
川流不息
来来往往
名胜古迹
高楼大厦
风景优美
弯弯曲曲
断断续续
摇摇摆摆
迫不及待
议论纷纷
吞吞吐吐
蹦蹦跳跳
叽叽喳喳
雪中送炭
助人为乐
叫苦连天
兴致勃勃
引人注目
闻了闻
听了听
看了看
瞧了瞧
望了望 神气极了
可爱极了
高兴极了
可怕极了
漂亮极了
荡来荡去
跑来跑去
飞来飞去 飘来飘去
走来走去
一个比一个好 一棵比一棵壮
一块比一块甜 一只比一只大 立刻喊起来
立刻叫起来
立刻跑起来
立刻唱起来 立刻欢呼起来
TOP
? 线
5、描写秋天的：熟读词语 AA的
、
、、
大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 ABB的叠词：
圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻
静悄悄 绿油油 黄澄澄
白花花 红艳艳 黑乎乎
亮晶晶 水灵灵 兴冲冲
喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎
红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 AABB的叠词
严严实实 来来往往 舒舒服服
明明白白 开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚 团团圆圆 吞吞吐吐 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹闹 ABAB的叠词：
讨论讨论 研究研究 商量商量
打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和
ABAC的叠词：
又说又笑 又大又红
又香又甜 又松又软
又唱又跳 又高又大
又哭又闹 又大又圆
又黑又小、又细又长
又白又胖 又黑又瘦
又黑（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.daodoc.com/）又亮 又青又小、
又矮又胖、又香又脆、
游来游去 飞来飞去
走来走去 跑来跑去
跳来跳去 写来写去
说来说去 想来想去
神气极了 可怕极了
漂亮极了 伤心极了
开心极了 可爱极了
立刻喊起来
立刻欢呼起来
立刻唱起来
立刻跳起来
颜色词。
金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、
翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝
动作词语
练书法 画图画 下象棋
弹钢琴 拉二胡 唱京戏
栽花草 喂鸽子 学电脑
养金鱼 做航模 观天气
扫地 提水 搬桌子
推车 挑土 捉虫
抬木头 捕鱼 抓小鸡
看电视 吃苹果 吹泡泡
听音乐 做作业 读课文
打电话 写文章 跳皮筋
爱生活 讲科学 踢足球
踮起脚尖 消除疲劳
热爱劳动 关心集体 堆雪人
打雪仗 铺着雪毯 看雪景
飘着雪花 披着银装
成语词语
尺有所短，寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观花 水滴石穿 掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔 数字词语
一本正经 一落千丈 一叶障目 二话不说 三长两短 三心二意 三番五次 四通八达 四处张望 四面八方
五谷丰登 五湖四海 五颜六色
六神无主 七嘴八舌 八仙过海 八面玲珑 九霄云外 九牛一毛
十全十美 百花盛开 成百上千 四字词语：
金秋时节 景色宜人 层林尽染
叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 瓜果飘香 春华秋实 黄山奇石 和蔼可亲 秋收冬藏 兴致勃勃 引人注目 科学技术 十分茁壮 展翅欲飞
勤奋好学
雪中送炭
吞吞吐吐
断断续续
展翅高飞
川流不息
奇形怪状奇
科技词语
人造卫星
航空母舰
女娲补天
迫不及待 指手画脚 助人为乐 议论纷纷 叫苦连天 无影无踪 自言自语 无边无际 不约而同 绿树成阴 名胜古迹 各种各样
闻名中外 金光闪闪精卫填海
嫦娥奔月 宇宙飞船 运载火箭
秀丽神
一、把下面的句子补充完整，并在括号里加上标点符号.
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )
2._________真____________( )我____________________( )
3.______________________________________________吗( )
4.______________________________________________吧( )
5.我要给____________________________________________( )
6.__________像______________________________________( )
7.___________________为什么_________________________( )
二、词语接龙。
父亲→亲人→人生→（
）→（
）→（
）
看见→（
）→（
）→（
）→（
）→（
）
球拍→（
）→（
）→（
）→（
）→（
）
雪花→（
）→（
）→（
）→（
）→（
）
三、写出下列词语的反义词。
美（
）
爱（
）
真诚（
）
冷漠（
）
贫（
）
冷（
）
饥寒（
）
索取（
）
长（
）
正（
）
复杂（
）
容易（
）
进（
）
快（
）
危险（
）
寒冷（
）
正（
）
买（ ）
破坏（
）
得到（ ）
四、查字典 ，填空。
要查的字音节音序部首除去部首有几画组词
字
音节
音序
部首
除部首有几画
结构
颗
暖
穿
影
五、在括号里填上合适的词语。
（
）的图画
（
）的波浪
（
）的火把
（
）的人们
（
）的脸颊
（
）的山峰
（
）的云海
（
）的景色
（
）的岩石
（
）的微笑
（
）的日子
（
）的问候
（
）地操纵
（
）地回答
（
）地观看
（
）地完成
（
）的跑步
（
）地拥抱
小学语文第三册归类练习（按课文内容填空2）
一、按课文内容填空。
1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日--祖国妈妈的 ( )( )。
2.北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙、( )瓦，又( )( )，又( )( )。**( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )( )( )( )( ) ( )。 北京有许多( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。
3.我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。
4.我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。
5.平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。
6.小洁一边吃面包，一边( )( )两岸的( )( )。看，那边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，这边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在赛跑呢。小洁看得( )( )( )。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，还有变幻的( )( )。她觉得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。
7.( )( )离( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬓毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。8.( )( )( )( )将欲( )，忽闻( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )沦( )( )( )。
推荐第9篇：神奇果
《神奇果》读后感
江西永新城厢小学
三（6）班
江梦瑶
今天，我在《小学生之友》上读了《神奇果》一文，我深有启发：小鹰妈妈带着小鹰去悬崖边练习飞翔，小鹰不敢，鹰妈妈骗小鹰说一个果子吃了可以飞。小鹰吃了这个果子，他的羽毛似乎充满力气，在天上自由的飞。小鹰对妈妈说：妈妈，再给我一个神奇果，我还想飞得更高。”妈妈笑了说：“这不是什么神奇果，这只不过是一个普通的果子，只要勇敢去飞就可以了。”
这个故事告诉了我们，不要有一点害怕就放弃希望，要勇敢面对。我们要向鹰妈妈学习，多动脑，才能实现自己的梦想。
指导老师： 刘小见
推荐第10篇：神奇的
2014年有四奇：两头春、闰九月、元宵遇上情人节、384天。2014年，还有五个神一般的星期哦2014/4/4，星期五；2014/6/6，星期五；2014/8/8星期五；2014/10/10，星期五； 2014/12/12，星期五
第11篇：神奇的
特别的2014年
【今年有四奇：两头春、闰九月、元宵遇上情人节、384天】①两头春：20
14、15年立春都是2月4日，马年从2014年1月31日到2015年2月18日，有两个立春，双春年宜嫁娶；②一生难逢闰九月：本世纪只有这一次闰九月，下次是2109年；③元宵节恰逢西方情人节，下次是2033年。④共计384天，比蛇年多29天。 【2014年，有五个神一般的星期五哦！】2014/4/4，星期五；2014/6/6，星期五；2014/8/8，星期五；2014/10/10，星期五；2014/12/12，星期五。好神奇！祝福自己的2014好运！马年大吉! 38年才一次哦。 2014的日历跟76年的日历是一模一样的，你身边有木有一个属龙的人？ 家人？ 亲戚？ 恋人？ 朋友？知己？如果有就为他而转下吧。转了以后，属龙的人将会在2014一切顺利，并且走大运30年！心想事成！
第12篇：神奇自然
读《神奇自然》有感
寒假中，我充满无限的期待和饶有兴趣地读了《神奇自然》这本科普读物，它是一份来自大自然的报告，是一个广阔的知识海洋，使我了解了一些自然知识。
《神奇自然》一书共分七个部分：太空大阅兵、解剖地球、大地的奇迹、海洋的真貌、狂野地球、生物总动员和奇妙的人体。每一部分都给我带来超乎想象的神奇感受。
太空大阅兵让我认识了茫茫宇宙，初步了解了天体、星系知识，我相当于免费进行了一次宇宙“旅行”，原来我们人类是从认识地球开始，逐步认识了太阳系、银河系等。
解剖地球使我明白了地球是大约46亿年前，遗散在太阳周围的气体和尘埃聚集起来而形成的，地球由大气圈、水圈、生物圈、地壳、地幔、地核等构成。
大地的奇迹使我知道了地球上有亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲七大洲，它们就像一块神奇的“七巧板”。陆地上不仅有盆地、高原、山脉、江河、湖泊，而且还有沼泽、草原、沙漠、森林、溶洞等不同景观。
海洋的真貌使我知道地球上有太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四大洋，海洋总面积约为3.6亿平方千米，占全球面积的71%。海底有奇妙的地形、地貌和丰富的矿产资源。
狂野地球讲述了电闪雷鸣、风雨冰雪的形成，同时还讲述了火山、地震、海啸、洪水等自然灾害产生原因。 生物总动员讲述了生命的起源，在35亿多年前，就在水中出现了生命，后来由于水、温度、空气、阳光等条件下的合力作用下，一个个生命就诞生了，地球上遍布着各种生命，各类生物千姿百态、数也数不清，如动物和植物，经过漫长的过程，生物同简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生不断进化。
奇妙的人体讲述了人的形成过程，人有哪些器官及其功能，人体由大小不同、形状各异的206块硬骨和软骨构成的一副框架，人体还有覆盖着每一个部位的600多块肌肉。
地球自诞生之日起就隐藏着太多的奥秘，沧海桑田，在不断变化中演绎着不朽的神奇。从浩瀚无垠的银河系到不停漂移的地球板块，从波澜壮阔的海洋到高耸苍穹的珠穆朗玛峰，从广袤无垠的沙漠戈壁到气势雄伟的高原，从风雨雷电到多姿多彩的动植物„„
无论是浩瀚的宇宙、神奇的自然、蔚蓝的海洋、变化万千的气候，还是奇趣盎然的动物、生机勃勃的植物，或是奇妙的人类，都是一个充满奇趣变幻、具有无限魅力的科学世界，也是一个广阔的知识海洋，它蕴藏着无穷的宝藏。
地球真奇妙！有待人类继续进行不断地探索！我们今天只有努力学习，扎实打好基础，不断丰富自己的知识，以便将来在知识的天空中自由翱翔，不断探索神奇的大自然的奥秘！
第13篇：神奇TED
TED演讲：坠机让我学到的三件事
当事乘客5分钟TED演说，RicElias讲述全美航空1549号航班迫降事件对他人生的重大改变。灾难到来时，我们会发现看似普通的日常生活是多么可贵。生活中的挫折往往不期而至，一个人到应当用怎样的心态面对这个世界？以后每一次分开，都要好好道别，像这是最后一次见面一样。
意外和明天不知道哪个会先来。人活着是偶然，而死亡是必然。我们永远都不知道，每一天是不是自己的最后一天，所以问问自己每分每秒是活的畅快？还是纠结？对于生命，除了生死是大事，其余都是小事！什么值得执着？什么应放下？珍惜每分每秒，人生不过3万多天还有多少时间可以挥霍？
期待马航上的每一个人都将平安归来。
3 things I learned while my plane crashed: Ric Elias on TED.com
Ric Elias had a front-row seat on Flight 1549, the plane that crash-landed in the Hudson River inNew York in January 2009.What went through his mind as the doomed plane went down? AtTED, he tells his story publicly for the first time.Speaker’s biography:
Why you should listen to him: Born in Puerto Rico, Ric Elias came to the United States for collegeknowing little English, as he writes in his online bio.So what did he do? \"I adjusted my schedule andtook only claes that dealt with numbers my entire first year,\" he says.\"I\'d always been decent atmath, and things like calculus and accounting were non-lingual.I was able to buy some time toimprove my English skills.\" His facility with numbers has led to a wide-ranging career in busine andfinance.Elias is the CEO and co-founder of Red Ventures, a firm that helps large service companies acquirenew customers online.He began his career in General Electric Co.\'s Aerospace Division, thenworked at the marketing services company CUC International (later known as Cendant).Prior tofounding Red Ventures, Ric served as president of Spark Network Services, a promotion and datacompany held by Cendant.
事件背景：
全美航空1549号班机 是一班从纽约拉瓜迪亚机场到北卡罗莱纳州的夏洛特，再飞往西雅图的每日航班。该航班在2009年1月15日那天起飞后六分钟在纽约哈德逊河紧急迫降。该航班在起飞后90秒攀升到3200英呎，机组员从无线电报告说他们的空中客车A320因鸟击而让两个引擎都失去动力，机上人员全数生还。 文本：
Imagine a big explosion as you climb through 3,000 ft.Imagine a plane full of smoke.Imagine anengine going clack, clack, clack, clack, clack, clack, clack.It sounds scary.想像一个大爆炸，当你在三千多英尺的高空；想像机舱内布满黑烟，想像引擎发出喀啦、喀啦、喀啦、喀啦、喀啦的声响，听起来很可怕。
Well I had a unique seat that day.I was sitting in 1D.I was the only one who can talk to the flightattendants.So I looked at them right away, and they said, \"No problem.We probably hit somebirds.\" The pilot had already turned the plane around, and we weren\'t that far.You could seeManhattan.那天我的位置很特別，我坐在1D，我是唯一可以和空服员说话的人，于是我立刻看着他们，他们说，“没问题，我们可能撞上鸟了。” 机长已经把机头转向，我们离目的地很近，已经可以看到曼哈顿了。
Two minutes later, 3 things happened at the same time.The pilot lines up the plane with theHudson River.That\'s usually not the route.He turns off the engines.Now imagine being in a planewith no sound.And then he says 3 words-the most unemotional 3 words I\'ve ever heard.He says, \"Brace for impact.\"两分钟以后，三件事情同时发生：机长把飞机对齐哈德逊河，一般的航道可不是这样。他关上引擎。想像坐在一架没有声音的飞机上。然后他说了几个字，我听过最不带情绪的几个字，他说，“即将迫降，小心冲击。”
I didn\'t have to talk to the flight attendant anymore.I could see in her eyes, it was terror.Life wasover.我不用再问空服员什么了。我可以在她眼神里看到恐惧，人生结束了。 Now I want to share with you 3 things I learned about myself that day.现在我想和你们分享那天我所学到的三件事。
I leant that it all changes in an instant.We have this bucket list, we have these things we want todo in life, and I thought about all the people I wanted to reach out to that I didn\'t, all the fences Iwanted to mend, all the experiences I wanted to have and I never did.As I thought about thatlater on, I came up with a saying, which is, \"collect bad wines\".Because if the wine is ready and theperson is there, I\'m opening it.I no longer want to postpone anything in life.And that urgency,that purpose, has really changed my life.在那一瞬间内，一切都改变了。我们的人生目标清单，那些我们想做的事，所有那些我想联络却没有联络的人，那些我想修补的围墙，人际关系，所有我想经历却没有经历的事。之后我回想那些事，我想到一句话，那就是，“我收藏的酒都很差。” 因为如果酒已成熟，分享对象也有，我早就把把酒打开了。我不想再把生命中的任何事延后，这种紧迫感、目标性改变了我的生命。 The second thing I learnt that dayI thought about, wow, I really feel one real regret, I\'ve lived a good life.In myown humanity and mistaked, I\'ve tired to get better at everything I tried.But in my humanity, Ialso allow my ego to get in.And I regretted the time I wasted on things that did not matter withpeople that matter.And I thought about my relationship with my wife, my friends, with people.And after, as I reflected on that, I decided to eliminate negative energy from my life.It\'s notperfect, but it\'s a lot better.I\'ve not had a fight with my wife in 2 years.It feels great.I no longertry to be right; I choose to be happy.那天我学到的第二件事是，正当我们通过乔治华盛顿大桥，那也没过多久，我想，哇，我有一件真正后悔的事。虽然我有人性缺点，也犯了些错，但我生活得其实不错。我试着把每件事做得更好。但因为人性，我难免有些自我中心，我后悔竟然花了许多时间，和生命中重要的人讨论那些不重要的事。我想到我和妻子、朋友及人们的关系，之后，回想这件事时，我决定除掉我人生中的负面情绪。还没完全做到，但确实好多了。过去两年我从未和妻子吵架，感觉很好，我不再尝试争论对错，我选择快乐。
The third thing I learnedfirst-grade, not much artistc talent...yet.And I \'m balling, I\'m crying, like a little kid.And it made all the sense in the world to me.Irealized at that point by connecting those two dots, that the only thing that matters in my life isbeing a great dad.Above all, above all, the only goal I have in life is to be a good dad.一个月后，我参加女儿的表演，她一年级，没什么艺术天份，就算如此。我泪流满面，像个孩子，这让我的世界重新有了意义。当当时我意识到，将这两件事连接起来，其实我生命中唯一重要的事，就是成为一个好父亲，比任何事都重要，比任何事都重要，我人生中唯一的目标就是做个好父亲。
I was given the gift of a miracle, of not dying that day.I was given another gift, which was to beable to see into the future and come back and live differently.那天我经历了一个奇迹，我活下來了。我还得到另一个启示，像是看见自己的未来再回來，改变自己的人生。 I challenge you guys that are flying today, imagine the same thing happens on your planebut imagine, and how would you change? What would you get done that you\'rewaiting to get done because you think you\'ll be here forever? How would you change yourrelationtships and the negative energy in them? And more than anything, are you being the bestparent you can?我鼓励今天要坐飞机的各位，想像如果你坐的飞机出了同样的事，最好不要－但想像一下，你会如何改变？有什么是你想做却没做的，因为你觉得你有其它机会做它？你会如何改变你的人际关系，不再如此负面？最重要的是，你是否尽力成为一个好父母？ Thank you.谢谢。
TED演讲：互联网怎样使人们变得亲密
Stefana Broadbent: How the Internet enablesintimacy
当我们担心即时通讯IM，发文本信息，Facebook在破坏人们的亲密关系时，但Stefana Broadbent的研究表明通信技术使得人们增进更亲密关系，并跨越距离和工作规则的障碍，给人们以爱的关怀。
Stefana Broadbent watches us while we talk (and IM, and text).She is one of a new cla of ethnographers who study the way our social habits and relationshipsfunction and mutate in the digital age.Why you should listen to her:
Stefana Broadbent, a cognitive scientist, has spent decades observing people as they usetechnology, both at home and in complex workspaces such as air-traffic control towers.She looksat the way we use our brand-new tools, and at the evolving practices for each tool (for instance,you might phone your mother, but text your spouse; IM with a co-worker, but tweet amongfriends) that speak volumes on the way we think about our relationships.Using traditional and evolving ethnographic practices in her work, most recently for Swicom andnow as a Fellow at the new Digital Anthropology department at University College in London, shehas made some surprising findings.Did you know, for instance, that many of us now write to ourfriends more often than we talk to them? Or that even the most hardened road warriors prefer todo \"real\" work at their own desks?
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I believe that there are new, hidden tensions that are actually happening between people andinstitutions -- institutions that are the institutions that people inhabit in their daily life: schools,hospitals, workplaces, factories, offices, etc.And something that I see happening is something thatI would like to call a sort of \"democratization of intimacy.\" And what do I mean by that? I mean that what people are doing is, in fact, they are sort of, withtheir communication channels, they are breaking an imposed isolation that these institutions areimposing on them.How are they doing this? They\'re doing it in a very simple way, by calling theirmom from work, by IMing from their office to their friends, by texting under the desk.The pictures that you\'re seeing behind me are people that I visited in the last few months.And Iasked them to come along with the person they communicate with most.And somebody broughta boyfriend, somebody a father.One young woman brought her grandfather.For 20 years, I\'vebeen looking at how people use channels such as email, the mobile phone, texting, etc.What we\'reactually going to see is that, fundamentally, people are communicating on a regular basis with five,six, seven of their most intimate sphere.Now, lets take some data.Facebook.Recently some sociologists from Facebook -- Facebook is thechannel that you would expect is the most enlargening of all channels.And an average user, saidCameron Marlow, from Facebook, has about 120 friends.But he actually talks to, has two-wayexchanges with, about four to six people on a regular base, depending on his gender.Academicresearch on instant meaging also shows 100 people on buddy lists, but fundamentally peoplechat with two, three, four -- anyway, le than five.My own research on cellphones and voice callhows that 80 percent of the calls are actually made to four people.80 percent.And when you go to Skype, it\'s down to two people.A lot of sociologists actually are quitedisappointed.I mean, I\'ve been a bit disappointed sometimes when I saw this data and all thisdeployment, just for five people.And some sociologists actually feel that it\'s a closure, it\'s acocooning, that we\'re disengaging from the public.And I would actually, I would like to show youthat if we actually look at who is doing it, and from where they\'re doing it, actually there is anincredible social transformation.There are three stories that I think are quite good examples.Thefirst gentleman, he\'s a baker.And so he starts working every morning at four o\'clock in themorning.And around eight o\'clock he sort of sneaks away from his oven, cleans his hands fromthe flour and calls his wife.He just wants to wish her a good day, because that\'s the start of herday.And I\'ve heard this story a number of times.A young factory worker who works night shifts, who manages to sneak away from the factoryfloor, where there is CCTV by the way, and find a corner, where at 11 o\'clock at night he can callhis girlfriend and just say goodnight.Or a mother who, at four o\'clock, suddenly manages to find acorner in the toilet to check that her children are safely home.Then there is another couple, thereis a Brazilian couple.They\'ve lived in Italy for a number of years.They Skype with their families afew times a week.But once a fortnight, they actually put the computer on their dining table, pullout the webcam and actually have dinner with their family in Sao Paulo.And they have a big eventof it.And I heard this story the first time a couple of years ago from a very modest family of immigrantsfrom Kosovo in Switzerland.They had set up a big screen in their living room, and every morningthey had breakfast with their grandmother.But Danny Miller, who is a very good anthropologistwho is working on Filipina migrant women who leave their children back in the Philippines, wastelling me about how much parenting is going on through Skype, and how much these mothersare engaged with their children through Skype.And then there is the third couple.They are twofriends.They chat to each other every day, a few times a day actually.And finally, finally, they\'vemanaged to put instant meaging on their computers at work.And now, obviously, they have itopen.Whenever they have a moment they chat to each other.And this is exactly what we\'vebeen seeing with teenagers and kids doing it in school, under the table, and texting under the tableto their friends.So, none of these cases are unique.I mean, I could tell you hundreds of them.But what is reallyexceptional is the setting.So, think of the three settings I\'ve talked to you about: factory,migration, office.But it could be in a school, it could be an administration, it could be a hospital.Three settings that, if we just step back 15 years, if you just think back 15 years, when youclocked in, when you clocked in to an office, when you clocked in to a factory, there was nocontact for the whole duration of the time, there was no contact with your private sphere.If youwere lucky there was a public phone hanging in the corridor or somewhere.If you were inmanagement, oh, that was a different story.Maybe you had a direct line.If you were not, youmaybe had to go through an operator.But basically, when you walked into those buildings, the private sphere was left behind you.Andthis has become such a norm of our profeional lives, such a norm and such an expectation.Andit had nothing to do with technical capability.The phones were there.But the expectation wasonce you moved in there your commitment was fully to the task at hand, fully to the peoplearound you.That was where the focus had to be.And this has become such a cultural norm thatwe actually school our children for them to be capable to do this cleavage.If you think nursery,kindergarten, first years of school are just dedicated to take away the children, to make them usedto staying long hours away from their family.And then the school enacts perfectly well.It mimics perfectly all the rituals that we will find in offices:rituals of entry, rituals of exit, the schedules, the uniforms in this country, things that identify you,team-building activities, team building that will allow you to basically be with a random group ofkids, or a random group of people that you will have to be with for a number of time.And ofcourse, the major thing: learn to pay attention, to concentrate and focus your attention.This onlystarted about 150 years ago.It only started with the birth of modern bureaucracy, and of industrial revolution.When peoplebasically had to go somewhere else to work and carry out the work.And when with modernbureaucracy there was a very rational approach, where there was a clear distinction between theprivate sphere and the public sphere.So, until then, basically people were living on top of theirtrades.They were living on top of the land they were laboring.They were living on top of theworkshops where they were working.And if you think, it\'s permeated our whole culture, even ourcities.If you think of medieval cities, medieval cities the boroughs all have the names of the guildsand profeions that lived there.Now we have sprawling residential suburbias that are well distinct from production areas andcommercial areas.And actually, over these 150 years, there has been a very clear cla systemthat also has emerged.So the lower the status of the job and of the person carrying out, themore removed he would be from his personal sphere.People have taken this amazing poibility ofactually being in contact all through the day or in all types of situations.And they are doing itmaively.The Pew Institute, which produces good data on a regular basis on, for instance, in the States,says that -- and I think that this number is conservative -- 50 percent of anybody with emailacce at work is actually doing private email from his office.I really think that the number isconservative.In my own research, we saw that the peak for private email is actually 11 o\'clock inthe morning, whatever the country.75 percent of people admit doing private conversations fromwork on their mobile phones.100 percent are using text.The point is that this re-appropriation ofthe personal sphere is not terribly succeful with all institutions.I\'m always surprised the U.S.Armysociologists are discuing of the impact for instance, of soldiers in Iraq having daily contact withtheir families.But there are many institutions that are actually blocking this acce.And every day, every single day, I read news that makes me cringe, like a $15 fine to kids in Texas,for using, every time they take out their mobile phone in school.Immediate dismial to bus driversin New York, if seen with a mobile phone in a hand.Companies blocking acce to IM or toFacebook.Behind iues of security and safety, which have always been the arguments for socialcontrol, in fact what is going on is that these institutions are trying to decide who, in fact, has aright to self determine their attention, to decide, whether they should, or not, be isolated.And theyare actually trying to block, in a certain sense, this movement of a greater poibility of intimacy.第二页 中文
我相信，有新的，隐藏的紧张关系 发生在人们与制度之间， 在人们日常生活中 的制度如： 学校、医院、工作场所、工厂、办公室等等。 我看到的这些关系 是被我称之为的 一种“民主化的亲密关系。”
这是什么意思呢？ 事实上，我指的是人们正在做的 就是在他们所处的沟通渠道中， 他们试图打破一种强加的孤立， 一种由于这些制度对他们所强加的孤立。 人们怎样才能做到这点？他们正用 非常简单的方法来做到，例如工作时给妈妈打电话， 从办公室给朋友们发即时通讯， 在桌子下发短信。
你看到我身后的这些照片 是我过去几个月采访的人们。 我请求他们带来他们联系最多，最亲密的人。 有人带来她的男朋友，有人带来父亲。 一位年轻女人带来她的爷爷。 20年来，我一直在研究人们如何使用 如电子邮件、移动电话和短信等的通信渠道。 从根本上，我们实际上要看到的是， 人们与他们最亲密领域里的 五，六，七个人定期交流联系。 现在例如一些有关Facebook的数据。 最近一些社会学家从Facebook， Facebook是人们所期望的 所有社交网络中最庞大的一个。 一位Facebook的普通用户， 卡梅伦马洛Cameron Marlow说， 他大约有120个朋友。 但是根据他的性别，他实际上 只与大约4至6人 定期双向交流。 在即时通讯学术研究 也显示好友名单上的100个人， 但基本上人们只和二个，三个，四个人相互交流， 无论如何，不会超过5个人。 而由我做的关于手机和语音呼叫研究中 表明百分之八十的来电 实际上是和4个人对话。百分之八十。
当你上Skype，就只和两个人聊天。 很多的社会学家的确对此很失望。 我的意思是，当我看到这数据和这一切只是和5个人交流 我也感到失望。 而一些社会学家实际上认为， 这就是一个封闭的区间，这就是一个茧， 以致于我们正与公众脱离开。 而我实际上，我想展示给你们的是， 如果我们实际看看谁在通信， 他们在哪里交流着， 这事实上是一个令人难以置信的社会转变。 这有三个故事，我认为它们是相当不错的例子。 第一位绅士，他是一位面包师。 他每天在早上四点开始工作。 大概早上8点左右他就偷偷离开他的烤箱， 清洗他和面团的双手， 并打电话给他的妻子。 因为这是她新的一天，他只是想祝福她有美好的一天。 而且我听说过这种故事很多次。
一位年轻的夜班工人 从工厂车间要偷偷离开一下， 顺便说一下，那有闭路电视， 他找到一个拐角，在夜里11点钟， 他给女友电话只是问声晚安。 或者一位母亲，在4点钟， 突然在厕所的角落里打电话 查问她的孩子们是否安全地回家。 接下来另一个例子，他们是一对巴西夫妇。 他们在意大利生活多年。 他们与家人一个星期有几次Skype聊天。 但是，每两周一次，他们真的把电脑放在他们的餐桌上， 设置好摄像头，竟然就 与他们在圣保罗的家庭一起晚餐。他们有了一个家宴大活动。
我第一次听说这种故事是几年前 从一个非常温馨的在瑞士居住的 科索沃移民家庭。 他们在自己的客厅有一个大屏幕。 每天清晨，通过屏幕，他们与他们的祖母共进早餐。 丹尼米勒Danny Miller是一位很好的人类学家， 他研究菲律宾籍移民妇女， 这些妇女离开她们在菲律宾的孩子们， 他曾告诉我有父母教育子女是 通过Skype来交流的， 还有很多这些菲律宾母亲们通过Skype来了解她们的孩子们。 然后还有第三个例子。他们是两个朋友。 每天他们互相聊天，甚至一天好几次。 最终他们工作时试着在电脑上 使用即时消息联系。 现在，显然地，他们公开交流。 每当他们有空闲，他们就互相交谈。 这也正是我们所看到的 在学校, 在课桌下，青少年和孩子们正这样做， 并给他们的朋友们发短信。
所以，这些例子枚不胜举。 我意思是，我可以告诉你们数百个类似的例子。 但真正特别的是设定背景。 那么想想这3个我所谈到的背景： 工厂，移民，办公室。 但这也可能在学校，在政府， 也可能在医院发生。 这3种背景下，如果我们只追随到15年前， 如果你仅回想15年前， 当你打卡上班， 打卡到办公室上班， 在工厂打卡上班， 在整个工作期间没有任何联系， 与你的私人领域没有任何联系。 你要是很幸运，在走廊处或某处可以用一个公共电话。 你要是管理层，哦，那就是另一回事。 你可能会有直线电话。 如果你没有直线电话，或许你必须通过一个操作员打电话。
但基本上，当你进入这些建筑物后， 你就没有了私人领域。 这已成为我们职业生涯规范， 类似这样的规范，这样的期望。 它与技术能力没有任何关系。 手机就在那里。但是，一旦你进入到工作领域，所期望的是， 你的义务就是全身心地完成手头的任务， 全身心服务于你身边的人们。 这就是要关注的事情。 这已成为一种文化规范， 它使得我们竟教育孩子们进行这种分离，不亲密的转变。 如果你想想托儿所，幼儿园，开学第一年 仅仅一味地带走孩子们， 让他们习惯远离他们自己的家庭很长的时间。
然后学校扮演了非常完美的角色， 完全模仿所有在办公室要发生的的规范仪式， 进入的仪式，退出的仪式， 时间表，在这个国家的制服， 确定你身份的东西，团队建设活动， 团队建设主要使你可以 与任何孩子们，或者随机的一群人 相处一段时间。 当然，主要的事情： 学会集中注意力， 要集中精力，集中你的注意力。 这大概于150年前开始。 它（这种分离）随着当代官僚 和工业革命的诞生而开始。 当人们基本上要去别的地方工作 并开展工作。 随着当代官僚，就有一个非常合理的方法， 那里有一个私人领域 和公共领域之间的明确区分。 所以，到那时，基本上人们生活在他们各自行业。 他们生活在他们耕耘的土地上。 他们生活在他们工作的车间。 如果你想想看，它（这种分离）就贯穿我们的整个文化， 甚至我们的城市。 如果你想想中世纪的城市，中世纪城市的市镇， 居住在那里的各行各业都有名字。
现在我们有广阔的住宅郊区 它很好地与生产区域 和商业领域分别开。 实际上，在这150年间， 有一个非常明确的阶级制度也出现了。 因此，工作职责越低 和执行越低级工作的人，他越被剥夺 他的私人领域空间。 人们一整天或者在任何情况下 使用着这惊人的可以用来 亲密联系的可能性交流。 然而他们大规模地联系。
皮尤研究所，定期提供的良好数据表明， 例如，在美国， 我认为这个数据是保守的 - 百分之五十的人在工作中通过电子邮件， 实际上是从他的办公室发私人电子邮件。 我的确认为这数据是保守的。 就我自己的研究，我认为私人电邮的高峰 实际上是早上的11点，不管什么国家。 百分之七十五的人们承认 在工作时用移动电话进行私人聊天。 百分之百地使用短信。 关键是这种私人领域的再兴起 在所有机构并不是十分成功。 我经常吃惊，美国陆军 社会学家讨论着 例如伊拉克的军人们 与他们的家人们每天联系的影响。 但是许多机构实际上正在阻止这样的联系。
每一天，每一日， 我看到的新闻使我害怕， 例如 针对于得克萨斯州的孩子们的15美元罚款， 就因为在学校他们每次拿出和使用他们的移动电话。 如果纽约的公共汽车司机被看到手拿有移动电话， 他就被立即解雇。 公司禁止即时通讯和Facebook。 除了安全保护问题， 一直有社交控制的舆论， 事实上要发生的是 这些制度正决定着 到底谁有权自行决定该关注的事情， 去决定，是否它们应该，或者不应该，被孤立。 在某种意义上，它们实际中在试图阻止 这种更有可能的亲密性运动。
第14篇：教学设计_小学数学_神奇的小棒
《神奇的小棒》教学设计
【教学内容】
《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制二年级上册第四单元综合实践活动
【教学目标】
1．通过拼摆图形等活动，进一步加深对角及乘法的认识和理解。 2．在“动手实践、自主探索和合作交流”的学习活动中，培养学生观察、操作、思维及表达能力，培养学生探索意识和创新意识,积累活动经验.3．引导学生充分感受图形美、数学美、从中获得积极的情感体验，感受数学与生活的联系。
【教学重点】引导学生创造性的拼摆图形，在反思交流中体会数学魅力，积累数学活动经验。
【教学难点】用数学的眼光思考问题，发现活动中隐含的数学知识。 【教学准备】磁性小棒、展板、多媒体课件 【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣 教师出示一根根磁性小棒。
谈话：同学们，玩过这样的小棒吗？你用这样的小棒做过什么？ 预设：生1：数数。
生2：拼图形
、、、、、
谈话：这简单的小棒同学们有这么多玩法，看来它真的会给我们带来很多的乐趣。下面我们来开始今天的实践活动---神奇的小棒（板书：神奇的小棒），看看这些神奇的小棒会给我们带来哪些新的乐趣和惊喜，好吗？先来看看老师搜集的几幅图片，请看屏幕。
课件依次呈现用小棒拼成各种图案。 谈话：仔细看，从中你能发现什么。 学生欣赏图片。
提问：观察这些图案你发现了什么？ 预设：
生1：这些图案都是用小棒拼成的。
教师顺势评价：你观察的仔细，看出了图案是怎样拼成的？ 生2：这些图案有小树、热带鱼、五角星，他们很漂亮。 教师顺势评价：你发现了这些图案来源于生活，感受到了图案的漂亮。
生3:这些图案中有三角形，还有四边形，还有角。 教师顺势评价：你还能用数学的眼光发现数学知识。 生4:我还能知道五角星的图案一共用了20根小棒。
小结：同学们观察的真仔细，用这些神奇的小棒可以摆出生活中的这么多的物品，还能发现其中的数学知识，感受到这些图形的美丽。其实只要大家动动手、动动脑用这些小棒还会创造更多的美丽的图案，你想不想自己拼一拼，摆一摆。
【设计意图】由小棒拼成的图片引入，引导学生在欣赏的同时，从中发现图案中蕴藏的数学知识，能够激发学生的探究兴趣，有助于引导学生用数学的眼光发现数学知识，感受数学的美。
二、动手操作、自主创作 1.独立思考，合理规划
谈话：下面同学们联想生活中的物品，先想一想，你准备拼什么图案？用什么样的小棒？大约用多少根？想好后，在展板上自己摆一摆，动手拼一拼。
2.动手操作，创作图案
谈话：遇到困难可以问问老师，也可以问问同学，小棒不够用可以互相借一借。
学生动手操作、摆小棒。（教师巡视指导，发现有创意的典型作品） 【设计意图】合理的规划是创作的基础，生活原型是创作的源泉，学生独立操作前先让学生联系生活想一想，准备拼什么，用什么样的小棒，然后动手操作，培养学生的规划意识、合作意识，体会数学来源于生活，为更好的运用知识创作图形奠定基础。
三、合作交流，展示成果 1.同桌交流。
谈话：下面把自己的创作介绍给同桌，注意说明你摆的图案是什么？里面藏着哪些数学知识？
学生同桌交流。 2.班内交流。
谈话：谁愿意把你拼成的图案介绍给全班的同学？
预设1：我摆的小伞里有锐角，一共用了35根小棒？展示学生摆的小伞。
追问：怎样知道用了35根小棒？
预设：一把小伞用7根小棒，5把小伞一共用5×7=35根。 小结： 这个同学能够用上乘法口诀很快计算出用到的小棒数量，看来数学知识可以帮助我们解决很多实际问题。
预设2：我摆的小鱼里有锐角、钝角，还有三角形，3条小鱼一共用了18根小棒。
预设3：、、、、、、
小结。同学们能够用简单的小棒创造出这么多漂亮的图案，还都能用到学过的数学知识计算出小棒的数量，真了不起。我们的生活中到处有数学，处处用到数学，我们的生活也就是因为有了这些美丽的图案而更加美丽。
【设计意图】先同桌交流，再班内交流，为学生提供充分交流的时间。同时指导学生有序交流，在交流的过程中帮助学生体会数学的魅力，积累数学活动经验。
四、反思总结，深化感受 1.欣赏图片，深化认识
课件展示生活有名的建筑、熟悉的家居物品的实物图片。 谈话：看了这些图片你有什么感受？ 生1：生活中到处有图形。
生2：有了图形，我们的生活更美丽。 生3：这些图案中有我们学很多数学知识。 2.反思总结，畅谈收获
谈话：通过今天的活动，你有哪些收获？ 预设1：我能用小棒拼出很多图案。
教师顺势追问：今天我们用小棒拼图案的时候，先干什么？再干什么？最后干什么？
预设：先想好拼什么，然后再拼一拼，再和同学说说。
小结：也就是说我们在用小棒摆图案的时候，先想一想---摆一摆---说一说，这样我呢就能创作出更多精美的图案。（完成板书）
预设2：生活中到处有数学知识。
教师顺势总结：数学有用，生活因为有了数学更加美丽。 【设计意图】引导学生欣赏生活中的物品，帮助学生进一步感受数学美、生活美，畅谈收获，教师顺势总结提升活动的一般步骤，深化认识，帮助学生积累活动经验。
第15篇：《神奇飞书》感想
《神奇飞书》感想
在这部短篇动画电影中，有一个平静的小镇，在街区中心的小旅馆里，头戴礼帽的男子正坐阳台上阅读，他被书籍围在中央，惬意地看着手里的书。突然，晴朗的天空为乌云遮蔽，飓风来袭，狂风大作，房屋也被吹得剧烈晃动，连书上的文字也随风飘散。人、动物、家具、房屋都被卷入空中，男子虽然紧紧勾住阳台的栏杆，可是还是随同旅馆一同飞向空中。男子落在了一片荒芜而又有些奇怪的地方。他开始四处游荡，寻找可以憩息的地方。这时，他看到一幢美丽的房屋，里面全部是会飞的书籍。爱书的男子欣喜若狂，便投入到这书的海洋，和这些书籍幸福的生活下去。
起初我们都安逸的，按照自己心中所想的那样生活着。但是一场突然的，毫无理由的灾难夺去了我们所有的东西，虽然这时我们会感到恐惧、害怕、迷茫，但却甩开了包袱，变得善于观察和发现，然后我们似乎来到另一个世界，找到了曾经苦苦追求却无法完成的东西，这时它也许显得更加支离破碎，但是其实却是被抹去的过往在等待真正的被人们书写，于是我们捡起它，毫无羁绊地走着，接着我们来到了一个纯粹的地方，和自己渴望的物质一起生活。最后，我们猛然地发现，当我们欣然离去的那一瞬间，我们像在梦中一样，飞向无限，还在别人的梦中朝书房的方向指了指
第16篇：神奇的九寨沟
神奇的九寨沟
九寨沟一直是我魂牵梦绕的童话王国，绚烂的色彩让我心醉不已。9月21日，美丽的秋天，我们乘坐川A65577号旅游专车，清晨五点天还没有亮就从成都出发，过都江堰，经汶川县、茂县、松潘县，沿着岷江逆江而上，旅程8个多小时435公里，终于到达国家首批五A级名胜风景区九寨沟。身，忘记旅途的疲惫；心，早已飘向九寨天堂。
秋雨绵绵，游人如织。导游将单价310元的门票分送并告诉我们，据统计今天到九寨沟游览人数将超过4万人。虽然没有达到5万的高峰值，但终究是人山人海满九寨啦！
我们冒着小雨在景区门外广场随着拥挤的队伍排队约两个小时才进入景区，重新排队半个小时乘坐景区旅游专车20分钟到达树正寨，下车沿着观光木质走廊步行游览双龙海、火海、卧龙海、树正群海、树正瀑布、老虎海等湖泊。
九寨沟真是太神奇啦！一步一色，一步一态，一步一景，幽静空旷的山谷里藏着水平如镜、色泽艳丽的海子，蓝天白云倒映其中、枯木水草尽纳眼底，海水连着瀑布，可谓是动静皆宜，刚柔相济。
秋风瑟瑟而过，烂漫了一山的温柔，这里绿意丛丛，那里金黄耀眼，各种色彩竞相开放在我的眼前，热闹非凡。松涛阵阵，不自觉地拾阶而上，曼舞在彩林之间，时而轻盈，时而高亢……
悠然浅行，耳畔传来轰隆的水声，像是一种无形的召唤，此刻，只想加快脚步绕过云杉和高岩，看那条条白练倾泻而下，好像仙子的纵情一跃，掀起衣袂的流苏，那般迷人，那般醉眼，顿时升起心中漫漫情愫。
一叶知秋，九寨沟景区也开始慢慢进入一年中最为灿烂的季节。一点一点秋意渐染，苔藓水草也换上一身浅黄色的新衣，轻薄而柔软，令人忍不住想要去抚摸触砬，是否是想象中的柔软感觉。彩林、蓝天、白云和潋滟的湖水、震撼的流瀑都是每位热爱九寨沟人心目中最美的风景。秋意渐浓，在九寨，享受那一花一树，一草一木的精心拼凑，享受五彩斑斓的海水与彩林编织的斑驳倩影，如置身画中一般，只愿在这一刻享受秋色九寨带来的轻快与明朗。
徜徉秋色九寨，无时无刻不在遇见，遇见多彩的海子，遇见梦幻的倩影，眼前一片神采飞扬，心中一片心花怒放，按捺不住欣喜，只愿走进看看，那怀抱在海子中的青绿、墨 2
绿、深蓝、藏青、金黄，斑斓而清晰，色彩明快，美不胜收，恰到好处。
我们纷纷拿出手机争相拍照留念，要让这美轮美奂的九寨沟风景画永远留在我们心中……
九寨沟，我先是从电视上认识的。第一印象，就是觉得湖泊非常非常的蓝，仿佛比海水还要蓝些。那沟内114个美妙绝伦的海子，有着大海般的蓝色，而景致比大海更显得玲珑可爱。再就是藏族歌手容中尔甲一曲《神奇的九寨》，让我对九寨沟更加梦绕魂牵：
在离天很近的地方 总有一双眼睛在守望 她有着森林绚丽的梦想
她有着大海碧波的光芒( 文章阅读网：www.sanwen.net ) 到底是谁的呼唤 那样真真切切 到底是谁的心灵
那样寻寻觅觅 哦神奇的九寨 哦人间的天堂 ……
我被这悠扬的旋律包围着，那是高原雄鹰的呼唤！那是一种挡不住的诱惑！
去年的初春，九寨沟之旅终于成行，我要圆梦了。 435公里的山路弯弯曲曲，无比崎岖艰险，路旁的山石面容狰狞，并有随时滚下来的危险。岷江的峡谷地貌单调而荒凉。从汶川到松潘的近两百公里路程，除了民族特色的藏羌建筑文化和迎风招展的经幡外，唯一能见的就是滚滚东流的卷着黄沙的岷江水了。映入眼帘的是一片灰黄。藏民的房前屋后、山梁，经幡无时不在翻动。听导游介绍，有经幡的地方，就是藏族同胞居住的地方。经幡每被风吹动一次，就是念一遍经文。我暗自思忖，念经的目的，就是藏民祈求年年丰调雨顺，全家一身平安。风不停地吹，幡上的经不停地念。车外，除了经幡就是黄沙，很难看见一丝绿色。我想，眼睛长久对绿色的渴望，就是为了看见九寨沟时的惊喜吧。这就是所谓的反差效应。
最动人心弦的，就是九寨沟清秀的水。那天堂般的水绝无矫揉造作之势，透露出的是无与伦比的和谐与至高无上的意境。
满山乱流的水，是从密林深处的树根旁一滴一滴地汇集来的，是从草尖上的露珠一颗一颗地汇集来的，是从泥土里、石缝间一点一点地渗出来的。这些来自不同地域的水绕着树桩、漫过草泽、避开顽石汇集在一起，就成了淙淙流淌的小溪。山上流下来的小溪本来是清澈透亮的，不知为什么，淌到山脚就汇成了湛蓝湛蓝的海子。九寨沟海子的蓝绝不逊色太平洋的蓝。太平洋那无边无际的蓝，蓝得深厚，蓝得壮阔。九寨沟海子的蓝，蓝得纯粹，蓝得秀丽。藏在深山老林中的蓝，如果说是天映蓝的，是有些牵强附会；但是，湖泊呈蓝色，唯九寨沟所独有。难怪人们把这一方净土当成童话世界、人间天堂。
我喜欢九寨沟那放纵自己的、无拘无束的水，更喜欢那蓝盈盈的海子，当然，吸引我的还有那尚未被尘世沾染的一方净土。我想把她装在心中，又怕自己的心不怎么圣洁。我生怕自己一点点俗气的心绪就会玷污她。有人问：九寨沟美吗？几个蓝色海子。我认为，九寨沟美就美在那丰姿绰约的池池碧水了。五岳归来不看山，九寨归来不看水。这一辈子，没有什么山水更能打动我了。九寨沟的水，是经过千百年的
净化，已经赋予了灵性。她雨季不溢，旱季不干，时时显现出落落大方、楚楚动人的样子。
晚上，我们在九寨沟大剧院观看民族艺术团表演的优美的民族歌舞。热情好客的藏族民众，又一次让我们感知远离尘俗的空灵境界，让我们亲身体会到藏羌文化的博大精深和多姿多彩的民族风情。
九寨沟的美，一年四季都有不同的韵味。春月嫩芽点绿，花香满径；夏至绿荫满湖，瀑流飞度；秋来红叶铺山，彩林绚目；冬日银装素裹，冰晶玲珑。但最美的还是九寨的秋色。走近九寨沟，你就能强烈地感受到这里是彩色的山林、彩色的湖水、彩色的天空、彩色的世界。如果说桂林山水是一幅意境淡淡的水墨画，那么九寨沟的山水就是一幅浓墨重彩的油画。
深秋的九寨沟，迎来了一年中最绚烂最妖娆的时光，同时也是前往九寨沟旅游的最佳季节，因为可以一次性欣赏完响誉八方的九寨五绝:翠海、叠瀑、彩林、雪峰和藏族民俗风情。每年从十月下旬开始，秋风就好比马良手里神奇的画笔，肆意的挥洒，深橙的黄栌，浅黄的椴叶，似火的枫叶，殷红的野果……丛林森森秋意融融，秋意融融里凸显秋天的五彩 6
诗意；红的叶，黄的叶，还有金色的叶欣欣欢喜地相互簇拥着摇曳在秋风中，满山遍野缤纷斗艳，层林尽染叠叠成海。
秋天里的九寨沟，满山是画，满沟是图。秋阳点染下的沟谷中，树树含秋韵，山山堆落晖。四周皑皑环抱的雪峰，星罗棋布又变幻莫测的海子，斑斓亮丽的彩林，浮光掠影，交相辉映，赋予了九寨沟的秋天独有的生动灵气秋天里的九寨沟，确实是翠湖映溢着秋林，叠瀑呼唤着雪峰；彩林间更是兼有激涌澎湃的飞瀑，多姿多彩的流泉，洁白飘絮的芦花，还有点缀其间的村寨、栈道、磨坊……举世双景，寨子口两块古老的石磨和着跨水的栈桥饶有古朴野拙之趣。
九寨沟的来由，因沟内有九个藏族村寨而得名的，古老风情的寨子，繁荣、俏丽，好似一个个亭亭玉立的藏族少女，以其魅力的芳姿笑迎八方游客。九寨沟旅游观光线路， 是由呈Y字型的三条主沟组成，从沟口至三岔口的诺日朗为树正沟，其景点有盆景滩、芦苇海、树正群海、树正瀑布、树正寨、犀牛海等；两边分丫往西北方向那边叫查洼沟，其景点有长海、五彩池、上中下季节海等；向东北方向的则是日则沟，其景点有镜海、剑岩、珍珠滩、五花海、熊猫海、箭竹海、天鹅湖、芳草海和珍珠滩瀑布、熊猫海瀑布、诺日朗瀑布等，全长36华里的风景线是九寨沟景点精华的集中所 7
在。游览此线，一般都是乘坐游览车到原始森林后，由上徒步而下一路观光的。
传说是一个叫达戈的天神爱上了一个叫色嫫的女神，达戈在这里把定情信物风之宝镜送给心中的女神，那映照美丽容颜的宝镜不慎被色嫫打碎，风之镜散落在九寨沟的群山峻岭之中，就成为了大大小小美丽的海子。
星罗棋布沟谷的这些海子，深深浅浅，各具形态：秀美的，朦胧中宛如雨巷的江南女子，明眸顾盼，一步一态，婉约间脉脉秋波盈盈。平静的，碧波不顷，鱼游云端，鸟翔海底，水上水下虚实难分，有似沉璧玲珑剔透、素净空灵且安详静谧。雄浑的，色如赤焰璀璨成花，随风泛波之时俨如燃烧的海洋，如幻如真……有的形如孔雀，有的好似卧龙……视角移动，千姿百态，微波细浪，变化无穷。
一路风景一路瑶池，目之所及都是那或深或浅或蓝或绿，且浓且淡的水。那淡淡的翠绿，那深深的蔚蓝，那斑斓相间绘就的多彩，那多彩组合的画卷，每一处都是充盈眼帘的动人。在我感受着那一汪汪海子水所呈现出的不同色彩之美的同时，还让我领略了这里水之形态的美。这里的水流伴随着山势，大都在树林里蜿蜒迂回的穿流，时大时小，时隐时现，时而湍急，时而缓慢……水在林间流，树在水中长，千姿错 8
综，丰富多彩，不管有没有巨石的牵绊，不管有没有植被的挽留，它只是一径永不回头的前行。水流从树丛中梯阶跌落，形成瀑布，瀑泻入湖，湖下有瀑，湖瀑孪生，叠叠相衔，层层相依。湖、泉、瀑、溪、河、滩连缀一体，水树交融，错落有致，高低呼应，交相辉映。宁静碧蓝的湖泊，静若处子，温文尔雅且顾盼含情，鱼儿妙曼其间，皆若空游；飞泻洁白的瀑布，动似万千奔马，顺于山势急转而下，劈空坠落，轰鸣如雷，肆意喷薄，惊天动地。大自然这一壮观和谐的组合，构成了静中有动，动中有静，动静结合，蓝白相间的景象奇观。九寨沟的水，如梦似幻，流淌飞泻的变姿，仿佛变奏不断的弦，琴筝淙淙，不绝于耳；或雄壮激扬，或浅唱低吟，或轻思漫语，或欢声绕岗，美妙得似天外飘来的仙乐在旷谷间回响。潺潺叮咚的水声，缠绵多情；飞溅飘落的水珠，晶莹透明，那是调皮的，活泼的，可爱的，惹人喜欢的 ，不由让人想掬一捧入口的亲切。
我们乘车一路上山，群山逶迤谷壑深幽，直至日则沟最顶端的原始森林，面积广大的原始森林里长满了各种奇异的树，火红，金黄，绛紫……那连绵起伏层峦叠嶂的绿色，似乎只是它们渲染的背景。这里还保留着一些伐木工人曾经住过的木屋。行走在幽静茫茫的森林，踩着深厚柔软的苔藓和落叶，脚下发出吱嘎吱嘎细碎清脆的音符，置身其中，透过 9
树枝看着稀疏的阳光，慢慢闭上眼睛，呼吸着芬芳潮湿的空气，聆听断断续续的鸟语松涛，一任野林山风轻柔的吹拂着整个身体，犹如仙风道骨的隐者，真有一种超凡脱俗的感觉。从原始森林徒步而下去镜海，即可看到巍然屹立、形如宝剑拔地而起直刺苍穹的山峰，名曰：剑岩。剑岩面向芳草海一侧，有一泉水高逾百米自山峰的半腰垂直倾落，似白练悬空腾泻而下，这就是九寨沟著名的“剑岩悬泉”，同时它还有一个未知的谜团，就是至今人们都还不清楚这股泉的泉源始于何处。
美丽的九寨沟，景点繁多而且个个美不胜收。在繁多的景点中，我还是挑几处让我印象最深刻的来一一细说了。
五花海，又名孔雀海， 应当是九寨沟众多海子中最精彩经典的一个，不同的观赏线路，不同的游览视角，使得这里有了两个不同的名字。上一次，我是坐车直接来的。这回，我是从熊猫海的箭竹旁，沿栈道徒步过来的。一路溪流相伴，曲曲折折，忽左忽右，令人有一种曲径通幽的惬意感。驻足海子边的栈桥上，凝视着湖底沉积的早已钙化了多年的树木，其丫枝横错，风骨依然清晰犹存，顷然心头涌起对大自然沧桑巨变的无限敬慕之情。海子四周的山岭，笼罩在一片绚丽的秋色中，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色 ……一株株挂着彩叶的树，姿态万千，
交织成锦。放眼望去，静谧洁净的湖面，映照着层林尽染的山峦，倒影的秀色着实比原景致更显分明，青蓝色的湖水与四周山岭上彩林的颜色形成强烈的层次感， 幻化出缤纷的色彩。一团团、一块块，湖水与彩林之间颜色的搭配是如此的美妙 ，所呈现在眼前的不同色彩，有鹅黄、藏青、绛红、黛绿、湛蓝、翠碧、赤橙，组合成不规则的几何图形，与水下沉木、植物相互点染、渗透、浸泡、错杂、镶嵌，一片斑驳陆离，流金溢彩。甚而，水中幻化出的图案诱人遐想，恍如一只美丽的蓝孔雀，静静地卧伏湖底。那美丽的羽毛丰满而多彩，那弯曲修长的项颈，伸向树丛中的栈桥，热情地亲吻着来往于斯的游客们。
珍珠滩，属于高原钙华地理，是一片坡度平缓，长约300多米，宽约100多米，长满了各种灌木丛的浅滩，布满整个河滩的水流，在乳黄色凹凸不平的浅滩表面，向下顺势倾泻跌落，涌溅起无数水珠儿，阳光下，点点滴滴的水珠恰似洒落的粒粒珍珠，闪动着欢腾着跳跃着。顺着浅滩中间的栈道往下穿行，破空传来水流急剧拍击崖石愈来愈大的涛声，转过一块突兀傲立的巨石，迎面进入视野的就是宽幅两百多米，落差近四十米，呈新月形的瀑布，这就是珍珠滩瀑布了。从珍珠滩上奔涌而来的水流，自陡峭的山崖边滚滚倾落，好似银河从天而降，又似一面巨大晶莹的珠帘垂挂而下，跌宕 11
在深谷，急速狂溅的激流翻卷起千堆浪花，气势恢弘，声势浩大，在清幽的山谷中迸发出震耳欲聋的轰鸣。那些大大小小的水珠，宛如白色的精灵，在空中一闪一闪，随山风四散飘荡，如烟、如雾、如雨、如尘、灵动浮游，浸人肌肤。雄伟壮观的飞瀑，在秋色、云雾的衬托下，化成一幕波澜壮阔，流动的梦幻，令人感叹着人间仙境的美妙，感叹着大自然是如此的神奇。
树正群海由二三十个大大小小的海子高低错落呈梯田状群集而成，绵延数华里落差近百米，被旅人们称为九寨沟的缩影。你看，乳黄色的钙华湖堤上长满了柳树、柏树、松树、杉树还有一丛丛不知道名字的灌木植物，上部的海子水翻越湖堤，从树丛中溢蹿出，激起的白色水花在树丛中蹦蹦跳跳，发出悦耳的欢呼声。沿着浅滩四散漫流的水流，被水中的树丛拨分成无数股，构成印象画般的背景，层次分明，顺堤跌宕，形成一幅幅婀娜多姿神采飘逸的瀑帘，湖湖相扣，水水相联。沿着栈桥欣赏群海和浅滩上的激流，动静相间，潺潺的流水，长长的栈桥，水花的白盈总在不停地跳跃变更。栈桥旁有一座古老的充满藏族情调的水磨坊，紧邻着一座转经房，圆圆的转经筒上涂有和雕刻着藏民族独有的宗教色彩与图案，飘扬的经幡把美好的祈祷虔诚的随风送出。就在群海不远处平坦的谷地中散落着一片藏式木楼群，鳞次栉比，这 12
就是树正寨。树正寨也是九个寨子中有代表性的一个。寨子门口有九个大白塔，最大的那个就代表的是树正寨，一堆堆刻着佛像和佛教经文的石头，这就是“玛尼堆”，寨子中的木楼古老又透出俏丽，房前屋后雕刻的图案，也是当地藏民信奉的宗教符号。站在树正寨前俯视树正群海，可以看到群海如珠链玉串一样煜煜闪亮迷人。
九寨沟的深秋，虽是寒意料峭，但观景的人们仍然个个是如痴如醉，沉浸在纯美可丽的天然里，流连忘返。但见人处其中，许多人都是张开双臂，激情满怀的留影，都想在天地的大美之间留下最美的自己，其怡然自得之情尽皆溢于言表，这也许就是山水带给人最大的乐趣吧？或许九寨沟质朴天然的纯净，可以洗却一切俗世凡尘的浮躁吧？可以使人瞬间的顿悟并沉淀自己的心境，让自己融入自然里，用一双质朴的眼真实的去欣赏大自然的清新脱俗，用一颗平常的心真切的去感受大自然赋予人类的这份美好。
西下的斜阳，把金色的余辉尽情的泼洒在湖畔的层林上，明艳轻逸的秋叶衬映着一碧透底的水面；远处的草甸上，几匹无人看管的马儿甩着尾巴，悠闲地吃着野草。蓝天、白云、夕阳、草地、彩林、碧水、小桥、人家……在这充满风情的季节里，就这样完美的结合在了一起，好一幕让人心旷神怡的高原牧歌图。
九寨沟是大自然鬼斧神工之杰作。这里四周雪峰高耸，湖水清澈艳丽，飞瀑多姿多彩，急流汹涌澎湃，林木青葱婆娑。蓝蓝的天空，明媚的阳光，清新的空气和点缀其间的古老村寨、栈桥、磨坊，组成了一幅内涵丰富、和谐统一的优美画卷，历来被当地藏族同胞视为“神山圣水”。九寨沟景区开放后，东方人称之为“人间仙境”，西方人则将之誉为“童话。世界自然遗产组织的官员，在1992年第一次到九寨沟考察时，从沟口进去时，大家被大雨蒙住了视线。当他们一行来到火花海景点时，天空突然放睛，阳光穿过空中的雾霭，在天空中画出了一道美丽的彩虹，妖娆艳丽的火花海呈现在这些世界级官员的眼前。他们被眼前的美景惊呆了。随即，他们俯下身跪在海子边上，向这大自然的造化叩拜。事后他们回忆说，这里的景色太美了，让他们太吃惊了。他们不曾想象过，大自然竟有如此的鬼斧神工，将中国的九寨沟点画得天仙般的美丽。
九寨沟在历史上就是民族融合的大走廊，在地理上处于青藏高原东北边缘向四川盆地过渡地带，在文化上处于藏区向汉区、牧区向农区过渡地带，因此其文化呈现出浓郁的边缘文化色彩和博大自由的包容性。藏族同胞一方面保持着自身独特的文化传统，如神秘的原始宗教，繁复的建筑风格、服饰风格，热情奔放的节日盛典等；另一方面，他们和周围 14
羌、回、汉各民族和睦相处，彼此影响和渗透，形成多元的文化格局。勤劳、勇敢、智慧、质朴的藏族人民繁衍生息在这块富饶而又神奇的土地上，创造了辉煌、璀璨的藏族文化，为中华民族文化宝库增添了奇光异彩。
九寨沟是大自然鬼斧神工之杰作。这里四周雪峰高耸，湖水清澈艳丽，飞瀑多姿多彩，急流汹涌澎湃，林木青葱婆娑。蓝蓝的天空，明媚的阳光，清新的空气和点缀其间的古老村寨、栈桥、磨坊，组成了一幅内涵丰富、和谐统一的优美画卷，历来被当地藏族同胞视为“神山圣水”。九寨沟景区开放后，东方人称之为“人间仙境”，西方人则将之誉为“童话世界”。
晚上，我们就住在九寨沟景区外面永珠村农家酒店，静静享受九寨沟夜晚的美梦。
2016-9-21 四川九寨沟
第17篇：最神奇心理学
最神奇心理学 1.当你不知道如何选择的时候，一定是你自己不了解自己的时候。 2.只有很少的人才懂得，人生是因为缺憾而美丽，而所谓的回头，只不过是丢掉了白 天的太阳之后，又错过了夜晚的星星。 3.如果你不能简单说清楚，就是你还没有完全明白——爱因斯坦 4.人生中最重要的一点是，从经历的所有事情中学习，并最终成为一个更好的人。 5.找男朋友，要求不要太多了，又帅又有车的，那是象棋。有钱又有房的，那是银行。 有责任心又有正义感的，那是奥特曼。又帅有车有钱有房又有责任心与正义感的， 那是在银行里下象棋的奥特曼。。。 6.【13 招自警提升个人能力】1.每天读书。2.学习新的语言。3.战胜你的恐惧。4.升 级你的技能。5.给未来的自己写一封信。6.承认自己的缺点。7.立即行动。8.向你佩 服的人学习。9.减少在 QQ 上的时间。10.培养一个新的习惯。11.让过去的过去。 12.送人玫瑰,手有余香。13.好好休息。 7.【婚恋潜规则】爱情生活的五个危险期：
一、激情退去后的平淡期；
二、孩子降生 后的冷落期；
三、七年之痒的外界诱惑期；
四、金钱地位较量期；
五、子女成人后 的真空期。幸福的婚姻，有五个长线项目是必须培育的：一.共同的事业;二.相互的 理解;三.共同的子女;四.共同的家庭认可;五.共同的社会认可 8.：一个不成熟的男子的标志时他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某 种事业卑贱地活着。——威尔罕姆.斯塔克尔 9.【如何认识你自己】“人一定要想清 3 个问题，第 1 你有什么，第 2 你要什么，第 3 你能放弃什么。”对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心 也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么——这点恰能决定你想要的东 西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切 10.玩笑中常常藏着真心话 11.【心理技巧：让你心情变好的 10 个小方法】
1、每天拍几张照片；
2、看场快乐的 电影；
3、在周末的清晨做白日梦；
4、给朋友寄卡片；
5、在水边散步；
6、偶尔吃 一顿大餐；
7、每星期坚持做一次锻炼；
8、一边喝咖啡，一边读小说；
9、一边打 电话，一边信手涂鸦；
10、一边洗澡，一边唱歌。12.我多希望自己还是个孩子，因为擦破皮的膝盖比伤透的心容易愈合些。 13.【请你珍惜这最美的 10 年】20 岁，可能有男人愿意为你付出一切，到 30 岁，请不 要奢求男人来为你改变，女人只有一个最美丽的十年，在这十年间，除了充分的享 受，还要充分的学习，20 岁那个愿意为你付出一切的男人，可能会在你 30 岁时抛 弃你，而 30 岁时懂得去迁就你的
男人，才可能是陪伴你一生的人。 14.：【处世“三字经”】真着急，假生气；热问题，冷处理；敢碰硬，不硬碰；不找事，不怕事；走 直道，拐活弯；干累活，会歇息；办事情，分缓急；过去事，不后悔；眼前事，莫攀比；得到的， 会失去；失去的，由它去；得志时，不忘形；失意时，不伤悲；常宽己，好心情；多迷糊，长乐 呵；尽全力，平常心 15.将来的你一定会感谢现在拼命努力的你。 16.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去 了得到他的机会。——《傲慢与偏见》】 17.【到底该如何讲话？】是讲别人喜欢听的，还是讲自己想讲的；都不是，而是你讲 你应该讲的话，用别人喜欢的方式讲。 18.我才发现，原来感性的人会多想很多很多。就如我给你发信息，你会偶尔回我，然 后干脆不回，渐行渐远。我们都明白，彼此都不会是最后谁的谁。我以为我在你身 边多待几秒，你会多想我一点。我以为我拼命地和你说话，你会感觉到我多爱你。 ------我以为我做的，你会明白。但是，我错了…… 19.爱和恨，从来就没有单独存在过，一直是一起存在的，只不过是某个阶段中，爱比恨多了一点儿， 所以看见了爱，模糊了恨；或者恨比爱多了一点儿，所以看见了恨，模糊了爱，而我们，就都在 这些被模糊了情感中，最终模糊了自己。——十八子墨《等不到花开的时候》 20.有本事任性的人，也会有本事坚强 21.【女人不自信的标志】
1、没买过比基尼；
2、没有大红色指甲油；
3、从不穿 5CM 以上高跟鞋；
4、不会穿成套的内衣；
5、一年中有 5 个月以上在减肥；
6、不敢在 众人面前咧嘴声大笑；
7、走路慢悠悠；
8、喜欢走在男人后面；
9、不爱或过于爱 照镜子；
10、超过半年没有换过新发型。22.让内心强大的 6 个素质】
1、有肚量去容忍那些不能改变的事。
2、有毅力去改变那 些可能改变的事。
3、有能力去发现那些可有可无的事。
4、有智慧去分辨那些非此 即彼的事。
5、有恒心去完成那些看似无望的事。
6、有勇气去面对那些已经做错的 事。 23.我们通常忽略那些疼爱我们的人，而我们疼爱那些忽略我们的人。
第18篇：神奇的极光
神奇的极光教案
作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 464 更新时间：2006-3-23
一、教学目标
1、知识目标
(1)了解有关极光的知识，理解东西方神话传说中对极光的解释及现代人类对它所起作用的科学解释。
(2)了解科普说明文的写作方法，体会生动的描写和恰当的比喻在说明文中所起的作用。
2、能力目标
(1)培养从整体把握文章内容，筛选重要信息的能力。
(2)理解并分析科普说明文语言的准确性、形象性。
3、情感目标
通过学习，培养关注和了解自然的兴趣。
二、重点难点
重点:(1)整体把握，筛选信息。(2)语言表达的准确性、形象性。
难点，如何整体把握，筛选信息。
三、教学过程
(一)导语
在人类短暂的进程中，自然界有许多现象相伴而生。头顶上是阴晴雷电，脚底下有地震火山，还有潮涨潮落，极光等等。在远古，人们赋予它们各种神话传说。到了今天，科学技术使一个个美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里?本文会告诉我们一些答案。
(二)整体感知
1、文章设三个小标题，各部分内容集中，分别写了哪些主要内容?
[要点]第一部分:从中国古老的神话传说谈起，在此基础上，作者对极光作出科学的解释：极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象„„是由高空大气中的放电辐射造成的。
第二部分:从外观上介绍极光，其形态大体上可以分为五种，即极光弧、极光带、极光片、极光幔、极光芒。
第三部分:谈\"极光的来龙去脉\"，即极光的成因。
2、[思考]作者从\"古老的神话传说\"说到\"极光一瞥，再说到\"极光的来龙去脉\"，这是围绕怎样的话题按照怎样的顺序展开的?
[点拨]说明的顺序:人类认识极光的过程。说明的核心问题:极光是什么。
3、积累词语。
清幽:(风景)秀丽而幽静。
黑魆魆:形容非常黑暗。
摇曳:摇荡。
晨曦:晨光。
五光十色:比喻色彩鲜艳，式样繁多。
千姿百态:形容多种多样的姿态。
瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。
翻手为云，覆手为雨:出自杜甫诗《贫交行》\"翻手作云覆手雨\"，比喻反复无常或玩弄手段。也作翻云覆雨。
生花妙笔:传说李白少年时梦见笔头生花，从此才华横溢，名闻天下。比喻杰出的写作才能。
秉性脾气:性格脾气。
(三)知识要点的学习及目标完成过程
1、文章对极光的描写从神话传说谈起，这些神话传说在文中起了什么样的作用?
[要点]文章先从中国古老的神话传说谈起。一是附宝感极光而有身孕。这一神话传说表明古人对极光的观察由来已久，大自然的这一奇观
震撼着人们的心灵，困惑着人们的认知力，人们就将它和伟大人物的诞生联系在一起。二是在中国古代地理学著作《山海经》中，极光被描述成\"触龙\"，它\"人面蛇身，赤色，身长千里\"，成为钟山的守护神，同样是神话传说，在附宝的故事中的\"神奇的光带\"已变成了一条龙，表现出古人对自然现象的一种诗性理解。三是古罗马神话中的\"黎明女神\"的传说。其实在外国的文献资料中有许多关于极光的神话传说。由于现代科学发源于西方，所以极光这一术语也是由古罗马神话中的\"黎明女神\"那里借用过来，既没有叫\"触龙\"，也没有叫\"天狗\"、\"刀星\"等，这种不公正的真正原
因是中国近代科学的落后。
文中引述的这些东西方的神话传说，虽情节不同，但都表现出人类对这一自然现象的好奇、探究的心理。引述附宝的故事，偏生于它的古老神奇;引述触龙的传说，是为了从古代文献中找出极光的影子;引述黎明女神的故事，是为了追溯\"极光\"一词作为一个现代科学术语的来源，也突出了这个故事的色彩。同时也激发了读者的阅读兴趣，增强了人们的感性认识。
2、[讨论]结合第二部分学到的极光外观现象，说说第一部分神话传说中的极光有什么特点。
[点拨]如果将三个传说互相补充，可以发现这些故事中写到了极光的亮度、色彩、形态，特别是写出了极光的变化莫测，这正是第二部分
介绍的极光的全部特征。
3、[思考]三个神话传说是怎样将极光同人类联系了起来?
[点拨]第一个故事同伟大的人物联系起来;第二个故事同敬畏的感情联系起来;第三个故事同浪漫美丽的追求联系起来。
4、你从“极光一瞥”这部分内容中看见了什么?\"一瞥\"的含义是什么?
[明确]极光多姿多彩，变化万千，又在寒夜无人烟的极区出现，令人惊奇。\"一瞥\"意为难以尽极光之美妙，只能是窥一斑而见全貌，以点
带面。
5、20世纪60年代以前，人们对极光的成因有哪些推测?
[明确]有三种推测。一是认为\"极光是地球外面燃起的大火\";二是认为\"极光是红日西沉以后，透射反照出来的辉光\";三是认为极光是\"极地冰雹释放出来的太阳光\"。但无论哪一种解释，现在我们知道都是不科学的。直到20世纪60年代，将地面观测结果与卫星火箭探测到的资料结
合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。
6、现在的科学研究认为:形成极光的三个必不可少的条件是什么?
[明确]形成极光的三个必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。
7、在理解清楚以上问题的基础上，请找出各部分的关键语句，筛选重要信息。
[明确]第一部分中:第1段:\"突然，在大熊星座中„„整个原野。\"
第2段:\"人面蛇身„„就是极光。\"
第3段:\"在古代，我国没有„„来源于拉丁文伊欧斯一词。\"
[明确]古人眼中的极光，只能借助神力来说明。但古人对极光的外形、色彩、速度等观察细致，描写清楚。
第二部分中:
第4段:第一句。
第5段:\"极光的形态特征有„„极光芒。\"
第6段:\"说到底„„已达一百六十余种。\"
第7段:第一句。
[明确]极光千变万化，多姿多彩，无以言尽，尽显神奇。
第三部分中:
第8段:\"直到本世纪60年代„„描述。\"
第9段:\"形成极光必„„缺一不可。\"
第10段:\"在极光发生时„„造成的。\"
第11段:\"极光不仅是„„无线电现象。\"
[明确]存在已久的自然现象，到20世纪中后期才逐渐得到较满意的解释，这与科技发展密切相关。
第12段:\"极光不仅是科学„„过程。\"
8、本文在说明中，融入了许多生动的描写和恰当的比喻。请举例说明这些描写和比喻在文中的作用。
[明确]本文在说明的过程中，用了许多形象的描述。如第一部分中引述的三种古老的神话传说，即黄帝母亲附宝的故事、《山海经》中关于\"触龙\"的记述、古希腊罗马神话中黎明女神的故事。在这些故事的叙述过程中，作者尽可能地使用文学语言，如\"随着夕阳西沉，夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上„„\"、\"天幕上，群星闪闪烁烁，静静地俩瞅着黑般烛的地面，突然，在大熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，时动时静，像行云流水„„\"这些形象的描述，增强了读者的感性认识。
同时，在形容极光形体亮度变化大时，也用了\"瞬息万变\"、\"眼睛一眨，老母鸡变鸭\"、\"翻手为云，覆手为雨\"等词语，十分生动传神。 在文章当中，作者还使用了大量的比喻。如\"极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧\";\"可以把磁层看成是一个巨大无比的电视显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏
幕上移
动的图像\"。这些比喻使用得非常恰当而且通俗，使深奥的科学道理变得浅显易懂，加深了人们对极光的认识。
(四)小结
今天的世界，还有许多如极光一类的自然现象有待我们去探索。如目前还在困绕着我们的科学家的有:百慕大三角之谜，UFO飞碟之谜、金字塔之谜等等。面对这些，今天的人们或者只能像近现代人们面对极光那样作出一点直观的描述，基至还只能像远古人那样面对极光惊恐惶惑，不知所措。但我们也坚信，只要我们不断探索，人类一定会解开自然之谜，认识自然，热爱自然，最后达到与自然的和谐共处。
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第19篇：神奇的张家界
神奇的张家界
张家界位于中国湖南省的西北部,属中亚热带山原型季风湿润气候.张家界是二十世纪八十年代初才发现开发的著名风景区,旅游资源堪称一流。融峰、林、洞、湖、瀑于一身。集奇、秀、幽、野、险于一体，“五步一个景，十步一重天。”
袁家界风景地处张家界世界自然遗产的核心部位，总面积约1200公顷，平均海拔1074米，与世界上最美丽的峡谷金鞭溪一衣带水，东接索溪峪，南眺鹞子寨，西望黄石寨，北靠天子山。山势壮丽，奇峰林立，俊俏无比，以粗壮高大的石峰，繁荣成长的绿树，深达千尺的沟壑，构成了张家界最有特色的迷人画卷。享有“山水经典，诗画之源”、“扩大了的盆景，缩小了的仙境”、“大自然的迷宫”等美誉。
金鞭溪是在张家界形成的一条美丽的溪流，溪水弯弯曲曲自西向东流去。听当地的导游介绍，这条溪水天再旱也不会干涸，雨再大也不会浑浊，而且在小溪中，时常会有娃娃鱼出现哦！
在张家界处处可见的峰林是那么多，它们一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的恣态。有的像身背草篓的采药老人；有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼；有的像中世纪城堡；有的像双峰插云；有的像一柱独峙；有的像猪八戒背媳妇„„它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰都像一幅美丽的画，一首优美的歌。
我爱美丽的张家界，更爱张家界神奇的山山水水。
第20篇：神奇的爱因斯坦
《神奇的爱因斯坦》读后感
1879年3月14日，当代最伟大的物理学家阿伯特·爱因斯坦诞生在德国南部乌尔姆小城的一个犹太人家庭。
这个小家伙长着一个大大的脑袋，他的后脑勺向外突着，整个头颅有着明显的棱角。“他一定很聪明！”母亲笑着说。
全家人都很喜欢这个大脑袋的孩子，黑黑的头发，大大的眼睛，可爱的小嘴里不时发出“依依呀呀”的话语。家里人都争着抱他逗他。奇怪的事爱因斯坦不怎么爱讲话。
爱因斯坦终日不语，两三岁的时候还不怎么会说话里，可他对音乐有着天然的痴迷。有一次，妈妈正在投入地弹钢琴，忽然觉得背后有什么，一回头，才发现是她心爱的儿子小爱因斯坦正歪着头专注地听，年轻的妈妈乐了，说：“瞧你一本正经的样子，像个大教授似的！哎！我的孩子，你怎么不说话呀？”爱因斯坦仍然歪着头，静静地看着妈妈，一声不响，但他那双明亮的大眼睛闪烁着快乐的光芒。
小爱因斯坦则常常独自一个玩“建房子”的游戏，他把薄薄的小纸儿垒在一起，塌了在建，一点也不着急，直到把房子垒成了，才直起身来，对着妹妹傻笑。
很快，小爱因斯坦5岁了，他该上学了，在课间，他独自玩着，准确说是“想着”，因为小爱因斯坦总是在思考不着边际的问题，看上去有些羞怯。小爱因斯坦虽然天资聪颖，但他总是出一些奇怪的问题去问老师，把老师问的哑口无言，
无言相对。因此，老师们都很讨厌他，常常埋怨他：“如果
你不在我们班该多好呀！”
一天，爱因斯坦的父亲海尔曼来到学校，找学校的训导主任，小心地问：“您看，先生，爱因斯坦将来应该从事什
么职业呢？”训导主任看着天上的云彩，直截了当地说：“做什么都没
关系，你的儿子将是一事无成！
就这样，爱因斯坦毕业了。他在附近租了一间小房子，里
面放的全是书，有时看书忘了时间，竟一顿饭也没吃，他，
就是这样爱书！
在书的帮助下，爱因斯坦创造出了伟大的《相对论》！
在这种喜悦下，海尔曼和林波（他的父母）死了的噩运
传进了他的耳朵里，爱因斯坦悲痛欲绝，整天都像魂没了似
的！
右动脉瘤（疾病），让爱因斯坦在1955年4月18日1
时25分，与世长辞，终年76岁......
爱因斯坦的一生很丰富，排的满满的，每天不是看书，
就是做实验，研究。即使爱因斯坦很老了，但他还保持着一
颗童心，像一个小学生似的掏出铅笔，在稿纸上演算着，还
不是的抬起头，咬着笔头，想着......
爱因斯坦虽聪明，但很谦虚，当时的总统去世以后，大
家都来推荐他来当总统，可他摇了摇头，一点也不愿意，是
啊，如果换做了我们，谁不愿意当那至高无上的总统呢？
爱科学的他，每天早早的起床，做实验，研究科学，为我们人类做出了很大的贡献！
爱因斯坦，你伟大，人民都爱戴你；你爱科学的精神，人民都敬佩你！
科学的不朽，人心的不朽，才是真正的不朽！
南京民生实验小学衡文锦五（1）班
