推荐第1篇：他山之石可以攻玉
他山之石可以攻玉
金秋九月，天高云淡。
2012年9月11日下午4：30，顺峰小学在会议室召开了新学年的第一次全校性的班主任经验交流会，全校教师参与了会议，文校长以及三位主任亲临现场指导工作。对班主任进行培训，并进行了真诚的交流。
本次会议分三个部分构成。
首先由陈主任主持教学会议，对本学期的教学工作计划进行了解读，本学期顺峰小学的教学工作将围绕以下几个要点来开展：
1、狠抓教学质量，作好教学反思。
2、帮学生建立成长档案。
3、显现优秀教师的示范效应。
4、强调三率的“两高一低”。5扎实开展综合课。
随后进行的班主任经验交流是本次大会的重头戏。三位发言的班主任匠心独具，异彩纷呈。
麦丽梅老师发言的核心是“加强班级文化建设，着力营造育人氛围”。主要有两个要点：
1、班级环境文化。在课室、场地的卫生打扫上，在讲台、黑板、桌椅的清洁上，通过榜样示范性的熏陶，培养“腿勤眼勤嘴勤”的习惯，还特别提到了重视出好黑板报及班级的书柜的及时填充与分类。
2、班级制度管理。重视学生文明礼貌的养成教育，在做人、做事、做人的态度上，塑就班级的精神文化。
程明老师发言的题目是《做智慧型班主任》，提出聪明的老师都懂孩子的心。主要提到了这样几点：
1、孩子的生活中，需要很多成功的机会。
2、孩子孩子需要赞美与鼓励。
3、孩子还需要朋友。
4、孩子需要一个能刺激他成长的环境。
5、自信心对孩子的成长真的很重要。
6、巧妙地争取家长的支持。
李改梅老师发言的题目是《活出健康“心”境界》，提出教师也要注意调适自己的心理。主要观点有：
1、无论黑天鹅还是白天鹅，孩子在家长的心目中，永远都是一只美丽的天鹅。
2、要尊重学生的个体差异。3做快乐的教育者。
最后文校长在总结中表扬了三位班主任能真抓实干，创新巧干。强调不能放弃或忽视常规，要有集体荣誉感，号召广大班主任“借他山之石”，多想办法搞活班级，努力开辟班级管理新路子。并表示学校会继续举办多期类似的班主任经验交流会，为全校班主任提供更多的提升自我的机会。
推荐第2篇：他山之石可以攻玉
他山之石可以攻玉
——语文质量分析会心得体会
六语 王小红
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一场别开生面的质量分析会在大家精心的准备之下拉开了帷幕。我们全体语文老师带着聚焦的问题和心中的困惑聆听了这场报告。会议安排了一些经验丰富的教师对几个特需解决的问题进行了教学经验交流。这次学习使我受到了很大的启发，感受颇多。
一直以来，我都认为自己的课堂效率不高，很想找到原因。听了苏老师和朱老师的看法后，豁然开朗。朱老师的“简简单单教语文，扎扎实实求发展”让我知道了第一课时应该从何处下手。苏老师的“删繁就简三秋树，扎实训练促提高”为我解决了第二课时的困惑。不管是上哪节课，一定要做到心中有目标。要想做到目标正确，不但要准确把握本节课的目标，还要熟悉学段目标，单元目标，这样才能不拔高或降低对学生的要求。课前带着这样的目标去研读教材时，不仅仅是浏览课文，简单的翻阅教师用书或者名师教案之类的资料，一定要静下心来，认认真真的把书读好，读出自己对所教内容的独特见解。预设各种情况的应答措施。在课堂上真正做到像苏老师说的那样：要让学生下马观花。一节成熟的课是需要付出大量汗水和心血的，尤其是教材不熟的情况下，更需要潜心钻研。
其次，我认为重视良好的书写和读书习惯的培养也是非常重要的。课标明确指出朗读和写字的要求。每节课朗读要贯穿始终，并且一定要在丰富多彩的语言评价中督促朗读，读的有层次有目的。同时将写字训练落到实处，从日常教学抓起，将写字教学落实到每一节课，每一次作业中。尤其是每节课的写字教学我觉得平时还是有所忽视。以后也要像于永正老师那样留足够的时间进行写字指导。根据学生特点对学生进行识字的要求，在每次写生字时，要求他们找出自己认为难记或难写的字，进行有重点的练习。
她们娴熟的教学技巧也正是源于她们的博学。作为老师，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，只有在需要的时候，才想起找一点书来，现在看来是错了，我不得不时刻要求自己要走在前面。因为惟有读书才能武装我的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬
境地。
他山之石可以攻玉，不但她们的精彩发言吸引了我，而且他们对课堂独到的见解、有效的做法更令我佩服。希望我们身边这些优秀的资源能够弥补我的不足，解决我的迷茫!在今后的工作中，严格要求自己，提高课堂效益，师生共同努力，力争不让一个学生掉队，实现班风、成绩双丰收。
推荐第3篇：《他山之石可以攻玉》心得体会
《他山之石可以攻玉》学习体会
看了《他山之石可以攻玉》这本材料，心里感触颇多，我认为我们能借鉴之处实在不少，尤其是在校园文化、学生管理、课堂改革几个方面。
一、校园文化体现了一个学校的思想和精神面貌，良好的校园文化更能不断的激励学生、影响学生，促使他们不断转变，不断提高自己的思想境界，从而达到学生自治，自我促进，主动学习的地步，给学生一个良好的、紧张的学习氛围。我们学校也有一定的文化建设，但教室的文化建设还远远不够，还有很大的空间供我们利用；教室外面的墙上我们只张贴了学生目标，教室后面的黑板也只是定期出一期内容，利用率低，效果也不大。应该根据不同的空间，定时由专人负责确定的内容，比如每一科的学习专栏，学法介绍，精题欣赏等。
二、学生管理的好坏决定了一个学校的好坏，能否出成绩在很大一方面取决于学生的管理。栾川的学生管理非常规范、严密、细致，班级内部管理制度完善，学生实行分组管理，学习、生活、纪律、卫生等各小组奖罚一体，这样一来有利于培养学生的团体意识、集体观念，班级之内、班级之间形成良好的竞争意识，促使他们互相协作，团结奋进。这一方面我们完全可以学习。
时间要求细致到每一分钟，从早上5：30到晚上10：00，时间分配合理，内容具体，负责人明确，从而确保学生时刻有事做，有人管，帮助学生养成良好的生活、学习习惯。
三、课堂改革是现代教育的主题，我们也进行了很多，但效果不明显，关键在于思想不到位，落实不到位，不能坚持。在以后的教学工作中，一定要坚定不移的坚持改革，以学生为主体，备课充分到位，给学生准备的讨论问题准确到位，既要能突破教材中的重点、难点、关键点，又要联系学生的实际，不能过难，也不要过易，时间安排合理，从而提高课堂的学习效率。
推荐第4篇：他山之石可以攻玉（推荐）
他山之石，可以攻玉
——读书心得体会
高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯。对此我体会很深，在我二十多年的教育教学生涯中，如果说有一点点收获的话，毫不夸张的说，应该是得益于书籍的滋养。在学校一轮又一轮的读书热潮的感染下，我通过读书不仅提升了自己的理论水平，唤起了我的教育理想，更重要的是让我找到了可以攻玉的他山之石，给我的教育教学提供了许多实用性和可操作性的工作方法，教育教学效果较之以前大大提高，这极大激发了我的工作热情，增强了职业幸福感和成就感。
一、爱心帮我构建和谐班级
李镇西老师《爱心与教育》一书中，描绘的作为班主任的李镇西老师与学生相处的一个个场景，令我心驰神往，一个个充满爱心、民主、真诚、人性的故事，令我感动不已，李老师与学生亲密无间、融洽和谐的师生关系，更我向往。想想自己从教以来也是兢兢业业，不敢懈怠，自认也付出了真情与汗水，虽说学生见面彬彬有礼，可总感觉没能走进他们心里，与学生心理上有距离。读了这本书我明白了教育的真谛，正像李老师所说：“教育的前提是爱。素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。”
这也促使我深刻反思，我作为一个老师应该如何用爱心搭建自己的教育舞台，建设和谐班级，使学生愉快的发展呢？
在以后的班主任工作中，我也像李老师那样对学生日常生活投入了极大的关心。比如一大早对早到值日的学生一声关切的提醒“吃好早饭”；路遇时，面对学生的亲切问候充满真诚感激的积极回应；气温骤降时，自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”；学生进步时，及时的一句“百尺竿头更进一步”表扬与鼓励；放学时不经意间的一句温馨提醒“路上小心，注意安全”„„这一切让我觉得无形中拉近了与学生的距离。同时 发现同学的优点或些许的进步及时鼓励表扬，并在班级号召大家学习，更重要的这一切不再是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的情感流露。各项活动中自己也作为班级一员积极参与，赛场上我和同学们一起为班级的运动员呐喊助威，哪位学生有困难了，我和大家一起想办法帮
其度过难关，比如上个学期我班的李满同学因弟弟患病住院家庭经济困难要退学，当我把这个消息告诉同学们时，大家表示一定要帮李满同学渡过难关，在团支部组织下，我和全班同学一起为李满捐款，解决了他半年的生活费，使他能够和大家一起学习。
通过这些努力我深深地感到再也没有以前与学生有距离的第六感，更没有了让学生敬而远之的落寞与惆怅，更重要的，看到同学们在这个大家庭里互相帮助，和睦相处，快乐学习，我的心中溢满了幸福和快乐! 陶行知说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的才能打到心的深处。”我知道，当我如父母亲人般的无微不至的关爱如朋友般的情谊深深根植于学生心灵时，当学生心中充满着对老师的爱戴和对同学的关心时，我教育的春天就来了。感谢李镇西老师的《爱心与教育》！
二、细节铸就学生良好习惯
当代中国有影响力的教育专家孙云晓的《习惯决定孩子命运》一书，以生动的典型实例、精辟的理论分析，阐述了中小学生从小培养良好习惯与形成高尚人格和成功之间的的必然联系，并就如何培养好习惯给出了科学的、具体的方法和步骤。这本书曾折服了一批又一批的读者，影响着全国千百万的父母，也深深影响了我。当我看到书中因不良习惯使中国游客国外给国人丢脸，求职者因不良习惯与心仪的职位擦肩以及加加林就因一个进舱门脱鞋的细节成为人类第一个飞上太空的宇航员等例子时，我被深深的触动了。真正理解了“习惯决定性格，性格决定命运”的真谛。同时，一种使命感油然而生：我不能让我的学生将来因一个小小的细节而遗憾终生！为了学生的终身发展会出考虑，关注细节，严格要求，培养他们良好的行为习惯已成当务之急。
一个习惯养成需要多少天呢，美国心理学家研究发现，初步形成一个习惯需要21天，而一种行为重复90天之后就会成为稳定的习惯。如果人生中没有大的变故，这些习惯将会直接决定着人生的成败。
我想我带一届学生三年，留给孩子最大的财富或许不是我传授给他多少知识，而是培养他养成多少良好的习惯！从新生入校军训开始，就着手从小从细从严抓学生的习惯培养 。比如课前静息。铃声一响，学生都乖乖的趴在桌子上静等老师来上课，但是讲台上的我怎么看都觉得不舒服，是啊，脸朝左朝右或朝下的都有，这样静息的结果肯定是影响了整体的美观，同时静息的效果也不会很好，因为如果同为两人脸对脸，
你看看我，我看看你，会相视而笑或做鬼脸，学生的心根本静不下来，课前静息的效果也就无从谈起。我明白了凡事要求要到位细致，后来静息我这样要求：脸朝门口方向，左臂在下，右臂在上，侧头趴在右臂的小臂上，两眼微闭，深呼吸，稳定心绪，静等老师来上课。这样就避免了前面所说的哪些情况，真正起到了静息的效果，同时值班干部检查时也能在第一时间指出做的不好的同学并及时指正。我没有只坚持21天，也没有只坚持90天，而是学生在学校的每一天。实践证明，对学生习惯的培养，指望一蹴而就是不行的。必须反复抓，需要经常提醒，坚持不懈，也可以说贯穿我们整个教育教学的过程。就静息而言，学生初三了，可他们依然做得很好。再比如坐姿、专注听讲、记笔记、作业要求、自习要求、凳子摆放、工具摆放等等，都把要求提具体，并进行训练，抓反复，反复抓。乌申斯基曾说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。”我的愿望就是在初中阶段给孩子们在他一生的银行中存上好习惯的资本，让他们毕生享用它的利息。
时至今日，每每听到学校领导表扬我们班书本摆放美观、桌椅摆放整齐时，我在为孩子们能保持这样一个好习惯而欣喜的同时，也深深地庆幸自己读到了一本好书——《习惯决定孩子命运》！
作为一名教师，我知道肩头负起的不仅仅是一个孩子的未来，更是寄托着一个家庭的幸福，承载着一个民族的兴衰。为了能够承担起这一份沉甸甸的责任，我只有不断地读书学习，才能不断地更新知识，更新教学理念，博采众长，活学活用，用更多更美的他山之石，开创自己教育事业的美好未来。
推荐第5篇：他山之石可以攻玉读书体会
他山之石可以攻玉
——读《幼儿园生活化数学课程》有感
寒假期间我借阅了《幼儿园生活化数学课程》一书，它分为理论篇、实践篇、经验篇3部分，目前只拜读了理论篇和经验篇两部分。理论篇很全面地论证了幼儿园生活化数学的理论基础及指导思想；实践篇以大量的教学活动实例说明了幼儿园生活化数学的教育目标、组织与实施以及课程评价。通过阅读给我在数学领域活动开展方面一些启示，下面与大家一起分享我的阅读收获。
一、他山之石可以攻玉，分享与共同收获
上学期我们的业务学习中，我们都拥有了一张关于数学教育目标的详单，为我们每个人在组织数学活动中确立目标阶段提供了有利的支撑。作为教师我们很明了“授之以鱼不如授之以渔”的说法，而当我们作为学生或者接受者时，不只是为得到鱼而欣喜，更应该去获得捕鱼的方法。《纲要》中简单的几条发展目标何以分解成层次分明的若干目标呢，书中对分解数学教育目标的原则进行了阐述。在此做一分享，因为我认为以下几点分解原则也会不同程度地适用于其它领域，可以帮助我们更为合理的确立幼儿发展目标，帮助我们的教学活动具有层次性、递进性。
一是注意目标之间的系统性。分解目标时要注意目标之间的关系是否符合形成数学概念的认知过程，是否由浅入深、符合幼儿感知和体验数学经验的规律，使分解的目标更有助于幼儿获得数学经验。
二是注意目标之间跨度的适宜性。教师分解的目标必须落在幼儿的“最近发展区”内，目标之间要有适宜的间距，既有适宜的挑战性，又能使幼儿借鉴已有数学经验，从而有新的发展与提高。
三是注意目标涵盖的维度。数学经验的全方位：知识概念、情感及思维发展、幼儿主体参与、数学语言的表达等，使幼儿对数学的理解与运用更积极、主动。
以上是几点分享，遗憾地是没有做结合工作实际的经验分享。
二、他山之石可以攻玉，点拨工作实际
考虑到主题活动的开展我重点阅读了生活化数学主题活动的开展内容，本学期开始我班主题确立为数学领域的主题活动，所以我再次阅读了从数学领域切入的主题活动篇章。书中介绍确定数学主题活动要遵守学科性、生活性、互动性、整合性、应用性的原则，另外我认为小班数学主题活动还应遵守游戏性原则。结合以上原则我班确立有关规律排序的数学主题活动。
作为教师预设规律排序的数学主题活动，首先要理解规律排序主题的核心概念。规律排序的概念是什么？规律排序是指按照一种方法，重复出现在一个排列当中的方法。幼儿阶段理解规律排序的顺序是先分类然后排序。结合数学主题活动的设计原则，我们计划在幼儿理解物体形状、大小、用途、颜色等特征的基础上，并具备相应的标准分类经验，创设有关规律排序的情境性、游戏性、生活化的主题墙式。
以情景化的活动内容调动幼儿的问题意识。情景化的活动内容特点之一是具有角色成分，能满足小班幼儿根据自己的生活经验进行想象的需要，能使幼儿将自己的情绪情感、思维状态自然融入情景的角色之中。根据小班幼儿常把假象当真是、喜欢在故事情节中学习体验做某一件事的特点，在规律排序的主题活动中赋予帮助小熊建新家的情景，引发幼儿情感上“怎么办”“帮助他”的共鸣。赋予幼儿主题活动中的角色：建筑师，帮助小熊建房子（颜色分类排序）、修花坛（高矮排序）、种树木（物种排序）、铺小路（形状排序）等等，情景中引导幼儿进行规律排序。
以问题化的游戏活动激发幼儿变换思维角度。根据小班幼儿喜欢游戏的年龄特点，我们尝试将问题游戏化、游戏问题化，使幼儿在玩中感知相处办法的快乐，感知体会不同思维角度给自己带来的喜悦。怎样运用大小、两种颜色、两种形状的一堆“小石子”，帮助小熊铺好通往花坛、树林、幼儿园三条不同的小路，激发幼儿尝试按照物体特征自定标准分类的基础上，进而引导幼儿进行相同模式或不同模式的规律排序。通往小熊家的路坏了，怎样帮助小熊回到家？引导幼儿发现小路图示中的规律性，进行填充的规律排序。
以应用于生活满足幼儿的探索需求。我们计划我班的吊饰采用成品、半成品及幼儿“自我创造”三种形式，激发幼儿的兴趣。
以上是我的阅读收获与阅读见地，对我班数学主题活动进行了预设，有不成熟的部分或者考虑不周全的方面，请各位老师指正。谢谢!
推荐第6篇：他山之石可以攻玉——赴哈尔滨学习心得
他山之石
可以攻玉
——赴哈尔滨学习心得 工业园区 陈地根
随着黑龙江对口援疆的全方位深入，教育援疆、人才援疆也在向纵深推进。2011年9月，在黑龙江援疆办和师组织部的精心组织下，在团党委的关爱下，我有幸参加了首批赴哈尔滨市委党校新疆干部培训班。这是黑龙江——十师、阿勒泰地区首次开展大规模、系统性的全方位人才培训，旨在通过培训干部、企业经营管理人才、专业技术人才，开创干部人才援疆工作新局面。半个月的培训，时间虽然比较短，但学习内容很丰富，富有实效，感受颇多、启发很大、体会很多。
一、哈尔滨印象
在我国的行政版图上，地处东北边陲的黑龙江就像一只振翅欲飞的天鹅，省会哈尔滨就是这只天鹅项下一颗璀璨的明珠。美丽的松花江蜿蜒穿过，涤荡着这座百年冰城，洗尽铅华，夜幕下的哈尔滨仿佛吟诗般讲述着她如梦似幻的前世今生。
哈尔滨地处松嫩平原东部，松花江右岸，是黑龙江省政治、经济、科技、文化中心和交通枢纽。特殊的历史进程和地理位置造就了哈尔滨这座具有异国情调的美丽城市，不仅荟萃了北方少数民族的历史文化，而且融合俄罗斯东欧风情，是我国著名的历史文化名城，素有“江城”、“冰城”、“夏
都”、“东方莫斯科”、“东方小巴黎”的美称。
哈尔滨自然风光旖旎，四季分明。太阳岛、东北虎林园、中央大街、松花江畔、斯大林公园、松峰山、二龙山、玉泉狩猎场都是著名的旅游胜地。此外，哈尔滨市花为丁香花，每年五月花香满城，因此又得雅号“丁香城”。最重要的哈尔滨还是世界冰雪文化的发源地之一，亚布力高山滑雪、兆麟公园冰冻游园会、松花江上冬游，雪塑、冰雪游乐在国内外都享有盛誉。
二、哈尔滨发展目标和新战略的定位
作为老工业基地城市，哈尔滨也曾经历了从计划经济向市场经济转型的阵痛，结构性矛盾突出、民营经济疲弱、自主创新乏力等问题叠加，这颗“明珠”一度黯然。城市空间发展的限制，城市之间落后的差距，调整产业结构、转变经济发展方式的迫切需求，潜藏的科技资源能量急需爆发的渴望，在新的领导团队带领下找到了破解哈尔滨发展难题的突破口。2010年1月，哈尔滨明确提出“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位，把哈尔滨建设成为现代大都市”的总体目标和“北跃、南拓、中兴、强县”的发展新战略。
“北跃”，关键在一个“跃”字上，就是实现发展方式上的转变、跨越、提升。核心是建设北国水城、科技新城。北国水城规划面积达578平方公里，充分利用一条大江穿城而过、众多水系纵横交错这一北方城市得天独厚的自然资源，通过人工开挖、疏通河道等措施，形成“二纵、四横、
十八湖”的水系网络布局，打造“万顷松江湿地、百里生态长廊”的北国水城新景观。为此，哈尔滨争取到国家水利部“水生态修复与建设”试点，目前水城建设已经全面展开，哈尔滨的发展由此进入一个“以江为纲、以水定城、以水兴城、以水丽城”的松花江时代。水城建好后，在产业发展上严守“高效、生态”的门槛，所有高耗能、高污染项目一律禁入，重点发展高科技产业和现代生态农业。在这里规划建设130平方公里的科技创新城，吸引集聚国内外的高端科技机构和科技人员入城发展，使之成为科技研发、高新技术产业发展的一片沃土，成为哈尔滨市乃至黑龙江省提升自主创新能力、优化产业结构、转变发展方式的主策源地。为加快推动科技新城的发展，加速国内外优质科教资源向新城集聚，最近哈尔滨出台了鼓励和支持中国科学院项目、国际科技合作项目入驻科技新城和鼓励支持创新创业、创业投资等四项政策，目前已有10多个国家、省、市级知名院所的高端研发项目签约入驻，大部分项目已开工建设。
“南拓”，就是在哈南建设工业新城，面积462平方公里，哈南工业新城将作为国家重要的新型工业化产业示范区，重点打造交通运输设备制造、新型装备制造、材料产业、食品医药产业以及现代服务业产业等六大基地。充分依托哈南的地缘优势和产业基础，依循工业化带动城市化、城市化促进工业化的发展模式，打造一个工业特色鲜明、新兴产业集聚、城市功能完备、城市设计现代、区域协调发展的生态
型工业新城区。预计到2020年，新城的工业总产值要占全市一半以上，成为区域发展的重要引擎。
“中兴”，哈尔滨要加快发展，老城区的变化举足轻重。实施城市“中兴”发展战略，主要是围绕城市面貌 “一年初见成效，三年大见成效”的工作目标，立足老城区现实基础，针对老城区交通、环境、卫生等方面存在的问题，千方百计加大投入，大力度实施基础设施建设，全面提升老城区交通承载功能、生态环境质量、城区市容面貌、生活居住水平、日常管理效能和辐射带动能力。在此基础上，全面复兴哈尔滨中西合璧的城市风格和城市文化，向世界展示出一个具有独特魅力的现代大都市形象。
强县，哈尔滨有10个县（市），幅员面积5.3万平方公里，人口接近1000万，其中，农业人口占51.8%。县域兴，则全市兴。强县战略，简单地说，就是要以“富民强县”为核心，把思想和目标定位在城乡一体化上，基础建立在现代农业上，实现途径选择在工业化和城镇化上，根本措施落实在改革开放上。哈尔滨就是要用这种新的理念和思路来谋划“强县”的进程。为了加快“强县”的步伐，每个县都要根据自己的现有基础和条件优势，自觉把自己纳入全省全市的发展战略中，谋划一个有利于自身加快发展的大题材、大题目，借势造势，走出有特色的发展之路。
三、哈尔滨发展目标和新战略的启示
（一）借鉴理念，结合实际谋发展。哈尔滨的这一发展
战略总结出了附合本地发展规律的东西，可以此凝聚人心，明确方向。对于兵团团场来说，在体制、地理位置等方面都与哈尔滨乃至全国各省市相比较有着特殊性，因此在发展理念上，要结合团场实际，总结经验，寻找差距和不足，按照科学发展观的要求，从全局出发，站在新的起点，审时度势，正确把握发展的节奏和脉搏，利用好中央对疆政策和对口援疆的有利时机，总结出一条适合自己发展的特色道路。
（二）承前启后，确立持久性战略。哈尔滨的发展战略不是权宜之计，而是管今后几年、十几年，总体上遵循不变，大家可以集中精力一直干下去。它是指导一个较长时期的大政方针，不能总变，总变不出效果，必须坚定不移，持之以恒，干出效果。兵团是以农业为基础，农林牧渔并举、工交建商科综合经营、科教文卫体全面发展的特殊组织，发挥着推动改革开放、促进社会进步的建设大军，增进民族团结、确保社会稳定的中流砥柱，巩固西北边防、维护祖国统一的铜墙铁壁作用。兵团的“三大作用”在一定意义上就要求着兵团团场在发展规划上必须有延续性，持续不断的推动兵团团场跨越式发展和长治久安。
（三）基础先行，全面提升城镇功能。基础设施建设并非以往的工程型、市政型设施建设，而是要提供一整套公共服务设施。近一两百年来，在发达国家掀起的各种“造城运动”，成功的例子无不是以公共服务设施为先导。2010年，哈尔滨151个路改项目、116个路桥维修项目同步推进，地
铁一期进入施工高峰，征仪路、长江路等10条“断头路”、“卡脖路”打通工程你追我赶；城市裸土地面硬化绿化、废弃物处理和污染点源治理等工程全面开花；城市内河何家沟、信义沟年内完成污水截流，3座污水处理厂年内通水调试……哈尔滨在实施新战略过程中，通过富有特色的规划和投入提升城市功能，实现城市增值。随着兵团城镇化建设的不断推进，团场小城镇基础设施建设的力度不断加大，整体功能逐步提升，人居环境明显改善，城镇面貌发生了很大变化。但团场小城镇规模普遍仍然偏小，发育不成熟，功能不完善，难以发挥聚集效应，未能给二三产业发展提供有效载体。加快推进团场城镇化发展进程，完善小城镇功能，已成为团场
二、三产业发展的迫切需要，也是兵团全面建设小康社会的重要手段。
（四）创新驱动，加快推进新型工业化。自主创新，小而言之决定一个企业的命运，大而言之事关一个区域的盛衰。哈尔滨在产业发展上严守“高效、生态”的门槛，所有高耗能、高污染项目一律禁入，重点发展高科技产业和现代生态农业。并规划建设130平方公里的科技创新城，吸引集聚国内外的高端科技机构和科技人员入城发展，使之成为科技研发、高新技术产业发展的一片沃土。团场新型工业化是兵团新型工业化发展的基础,是兵团实现由农业经济为主转向三次产业协调发展大跨越的主战场。目前,团场新型工业化出现发展体系发展单
一、规模效益差、产业链条短、布局
分散、能耗高等问题,受到观念因素、结构性因素、技术因素、制度因素等的制约。因此，坚持以创新引领新型工业化，把自主创新作为产业升级的中心环节来抓，推动工业发展由投资驱动向创新驱动转变，提高科技对工业发展的贡献率，要着力构建技术创新体系、打造创新服务平台、推进“三化”融合发展、加快创新人才集聚。
（五）调整结构，积极推进农业现代化。哈尔滨实施“强县”战略的要点是：以城乡一体化为目标，以富民强县为核心，以现代农业为基础，以工业化和城镇化为途径，以改革开放为动力，用全新理念和思路谋划“强县”进程，加快农业基础设施建设，加速农业产业化进程，加快新农村和小城镇改造建设，强化县域经济，不断提升经济实力和人民生活水平。农业产业化经营已成为引领拉动现代农业的主推模式。农业产业化经营已经成为支撑壮大团场经济的重要力量。农业产业化经营已经成为实现农业增效和职工增收的有效途径。农业产业化经营已经成为推进经济结构战略性调整的重要因素。农业产业化经营已经成为推进“三化”进程的重要载体。
（六）巩固生态，提升可持续发展能力。哈尔滨秉承“以水定城”的新理念，整合利用大流域、大湿地、大滩岛资源，做好做足做大水的文章，保护、开发、建设松花江生态文明。着力打造“万顷松江湿地、百里生态长廊”、风情太阳岛、经典中央街等城市标志，加快江北水城、水网建设和江南“三
沟一河”改造，进一步凸显哈尔滨滨江临水的北国特色，使城市在水的环绕映衬下，更加有品位、有韵味、有格调、有魅力。新疆属于典型的大陆荒漠干旱气候。特殊的地理位置和干旱的气候造成自然生态环境恶劣，自然灾害频繁，生态环境非常脆弱。兵团农牧团场大多数处于两大沙漠周围及漫长的边境线上，“风之头，水之尾”的脆弱自然环境严重制约了兵团的发展。要实现兵团团场可持续发展，仍需从改善生态环境入手，着力抓好生态建设和林业发展，实现生态建设与经济发展的双赢。
（七）区域合作，加大对外开放力度。对外开放是强国富民之路，也是兵团发展进步的活力源泉。哈尔滨实施的“北跃、南拓、中兴、强县”新发展战略，为哈尔滨和辽宁沿海经济带实现要素资源与对外平台共享，进一步提升区域合作水平，创造了巨大空间。如何扩大兵团团场对内对外开放、加强区域合作，我们仍然要坚持“东联西出、西来东去”的方针，实现对内对外开放相互促进，对拓宽团场的发展空间，实现团场经济社会跨越式发展，履行好屯垦戍边历史使命，具有重大战略意义。
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他山之石，可以攻玉
汾西县第一小学考察学习之感受
五月，天气晴朗宜人。我们有幸随教体局及城区各校领导到省级特色校----汾西第一小学学习参观。在历时一天的参观学习中，我们听取了汾西第一小学校长牛元平关于特色办学的工作报告，并实地参观了该校特色办学及文化氛围。观看了该小学特色的校本课程——“每周一”活动，看了代表班级学生个性特长、知识延伸类校本课程汇报及其才艺节目，观看了该校升班旗活动、大课间活动，听了两节高质量的课及说课，参加了语文、数学两大教研活动。观看了该校历年来的资料档案……我们感触颇深，内心久久不能平静。
虽然这次考察学习活动已经结束了，但学校留给我们的感动和震撼深深地印在我们心里。学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深刻的印象，我们被汾西第一小学的“先进的办学理念”、“全体学生的好习惯”、“教师的负责任”、“教学的高质量”深深地打动。下面从以下几方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、有感于优良的“育人”环境。
老子曾说：“天下大事，必做于细”。走进汾西一小校园，无处不见的是育人标语。如“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。”。“能课上课下讲普通话，你就很优秀。能校内校外讲普通话，你就更优秀。能坚持经常讲普通话，你就最优秀。”等。可谓是“润物细无声”。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的汾西一小校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。而该校集中优势教育资源，着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。为此，我们以此为借鉴，全面完善我校的育人氛围，不断创造和创新有利于学生身心健康发展的环境。
二、有感于科学化管理和校本化管理相结合
汾西一小学校从领导班子的配备到任课教师的配备，都达到科学合理。领导班子各司其职，校长不“越疱代俎”，下级也不“越俎代疱”，校长对其他领导放心、放手、放权，其他领导也都很乐意在自己的位置上尽心尽力地工作，实实在在地服务于学校的各个方面。在班级师资配备上，汾西一小表现为高度的科学性，他们将优秀教师、省市学科带头人分布在不同年级、不同科目，以优带差，以强带弱，让所有老师都有一种竞争意识，觉得前有标兵，后有追兵，时刻都要加速前行，从而形成一种“比、学、赶、超”的教学氛围，全面提高了学校的教学质量。其次，汾西一小在管理上也坚持了“校本化”原则。如：学校地处县城中心，广场附近，校门前车辆穿行较多，学校制定了灵活机动的放学时间：
一、二年级比
三、四年级早5分钟，
三、四年级比
五、六年级早5分钟，并要求上课教师必须整好路队，亲自护送路队出校门，这样既确保放学路队的有序，也有利于校门口交通的疏通，又保证了学生的安全。
校本化管理还表现在强化对教师的说教功能上。每周一的例会上，校长牛元平都会与全体老师进行真心的沟通，内容包括师德师风建设、课堂教学改革、业务能力提高等方面。每次的例会除了总结上周工作，安排本周工作，还有校长与教师真诚的沟通，在每一次的沟通中彼此体会理解的重要，体会尊重的内涵，体会工作的感受，在感受中总结工作的得失，在总结中力求工作的完美。在不断强化说教功能的过程中，潜移默化的提高了每一位员工的综合素质。目前，我们的管理仍然属于粗放式，没有做到“细”，和教师沟通少。今后在对教师在“管”和“理”上多做思考。要会管、善理，完善各项制度，去掉形式主义的制度，建立务实切合学校条件的各种管理。
三、有感于务实高效的教研活动
本次参观学校，有幸参加了该校的一次高段数学教研活动。此次活动，由主讲教师根据该校数学课堂“六环节”教学模式流程，先说自己教案思路、设想、设计、方法。然后所有参加教研的教师针对每一环节提出建议，共同讨论，最后定稿整理。形成一个完善的行之有效教案。这种课前教研主要是通过年级组集体完成，主要解决教师处理教材、驾驭教材的能力。这种集体智慧下的教研无疑能使该教师快速提高，更好地处理教材和更好地组织教学。同时也使参与教研的教师受益。该校的教研除了这种课前教研外，还有每月一次主题教研、每半个月案例教研。诸如此类的形式多样的教研使教师更容易成长，避免了教研的单调。我想，通过这次的学习，给我校的教研形式上得到了很好的借鉴。如，我校虽然班级多，教师多。但我校分段管理的模式为教研活动创造良好的条件。我们可以各年级段根据实际情况，制定本学段切实有效的教研活动。根据年级段的教学任务制定活动的次数内容、、主题，使活动不要流于形式，真正能起到解决教学中的的热点、难点，促进教师健康成长。今后，一定要利用我校优势，在教研的形式上，主题上多做创新。结合我校实际形成一套切实有效的校本教研。
四、有感于教师“素养”培养
参观中，让人感动和震撼的无疑是教师的基本功素养。每学期伊始，学校就制定了一套教师基本功训练、教学技能学习提高的方案。该校教师，每周都有学习笔记，每本笔记无一不是用标准的正楷字记录学习成果。学习的内容小到从汉语拼音的发音标准，大到多媒体课件的制作。所有的培训学习，无疑不是在提高教师的专业素养。在网络、激光打印盛行的当今，能扎扎实实用正楷字写计划、总结，写论文、写教学感受、记录学习笔记，不得不让人钦佩。教师素养的另一方面是该校行为素养的培养。从进校门下车、存放车辆到上课办公、着装打扮，和学生一起朗读，一起做操….从常规教学、大小活动到校内校外形象都彰显出教师做到事事有章可循，处处有据可依。这无疑给学生潜移默化的教育。难怪该校学生举止文明，行为规范，一切井然有序。然而，“冰冻三尺非一日之寒”，汾西一小正是用这种“十年磨一剑”的精神，不断培养、提高教师的专业与行为素养，才使得学校师生文明规范，教学秩序井然。
五、有感于校本课程的开发。
校本课程在大多数学校流于形式，没有很好地起到地方课程资源优势的作用。汾西一小，顺应课程改革的走势，着眼于学生发展的需要，立足于全面提升学生的综合素养。积极探索，利用优势的教学资源，开发了名为“素养提升活动”的校本课程。并且依托学校近年来的“36个一”班级特色教育活动，每班根据课程规划，结合本班学习兴趣及其学习能力，进行“每周一XX”或“每日一XX”校本课程活动。
汾西一小的校本课程，从学生的实际出发，从学生喜闻乐见的知识点出发，从学生喜爱的句子、顺口溜、歇后语、谚语、诗词、佳句、积极健康的内容等出发。让学生学起来没有压力，感觉有兴趣。愿意学愿意背。不管是知识延伸类，还是养成教育类、个性特长类，都体现了为了学生的发展这一主题思想。难怪学生在展示校本课程的时候，气势磅礴，激情飞扬。给所有参观学习的人一种前所未有的震撼。
我校在校本课程的开发与实施方面进行了一定的探索，但和汾西一小有着明显的差距。首先，校本课程的利用上，没有很好地落实好，广大教师思想上没有把校本课程放到一定的位置。加之，校本课程的开发还停滞在原来的基础上，在适应学生发展方面还应斟酌。今后的工作中，我校还应该利用学校资源优势，求真务实，不断完善现有的课程，开发创新更能体现我校办学特色办学理念的校本课程。
这次参观学习，时间虽然短暂，但收获却不少。在收获感受同时，留下更多的是思考。
一、在管理制度方面。更新现有的各种规章制度，细化各种考核评价机制。增加：课堂教学管理、课后辅导管理、学生作业管理、教师备课管理等方面的管理制度。只有建立起健全严格的、可操作的规章制度，才能强化管理，提高工作效率。做到事事有章可循，处处有据可依。
二、在德育养成教育方面。为了使学生养成个个精神饱满，遵守纪律，认真学习，在学生行为规范方面，近期我们将着重抓以下几个方面：
1、小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好，它需要师生全员参与，上下齐心共同努力。因此，我们首先从提高全体教师思想认识入手，通过全体教师大会、班主任会，制定了切实的管理制度：坚持学生上下学校级领导岗位轮值制。坚持课间操及学生放学时领导带班、教师值班制度，各班科任老师带班制。加强、督促和引导学生行为日渐规范。
1、课间操习惯的养成。我们近期对学校课间操做了具体布置，要求学生及教师课间操迅速整队进场，分管领导、值班人员准时到场巡查各班级（进场、学生人数、教师跟队、校服、红领巾、动作规范、退场等）情况，体操督导队员（体操督导队共20名学生，每天有4名队员值班）逐项评分登记；及时表扬优秀班级，对发现做的不够的班级提出批评和教育，并要求留场继续重做;使其它班级及教师产生心理震动，自觉改正或不出现类似的不足。
2、文明礼仪习惯的养成。学生的文明习惯必然要体现在文明的交往中。在家孝敬父母，尊敬长辈；在校尊敬老师、团结同学；外出时行为文明、言语礼貌。这些都是文明交流的基本要求。我校通过学校大会、班级小会，要求学生见到老师、父母、长辈主动问好；每天上下学时要跟父母道别，说声“再见”。放学回家要跟父母问好，要主动问好；人人都会用“您好、请、谢谢、对不起、再见”文明礼貌语。还要求学生学会使用好微笑、鞠躬、拉手、招受、致敬、礼让、起立等体态语言。
习惯比分数更重要。培养好习惯比训练高分数更重要。良好的习、惯行为规范是德才兼备人才的先决条件。我们将会持之以恒地抓下去，在小学生的心灵里播下文明的种子。
三、教学管理方面。教学管理是学校管理的重点，学校以教师为本。教师管理的重点是提高教师的专业素养。通过学习，我校将重点把培养教师的素养放在首位。
1、努力提高教师师德素养。组织各种学习活动，建立各种激励机制，让教师设身处地转变观念，爱岗敬业。
2、努力提高教师基本功素养。从教师必备基本功普通话、三笔字、简笔画入手，建立长效的培训机制。利用课余时间组织硬笔、简笔画练习。利用节假日进行业务学习、计算机使用、多媒体课件制作等方面的培训。定期检查，组织基本功展示比赛。真正把教师素养提高的一定高度。
3、努力提高各学段的教研活动质量。在本校原有的教研活动的基础上，融合汾西一小的“备-评-讲-评”先进经验。学期伊始按年级段安排学期公开课。语文、数学、学科每周一次，英、音、体、美两周一次。公开课前先备后评再讲，以教研促进教学，让教研提高教学，让教学带动教研。
三、校本课程开发方面。我校的校本课程开发已有一定的经验和探索，但没有长效的开发机制。今后，我校将已有的校本课程为蓝本，建立长期有效的开发机制，群策群力，开发适合我校实际情况，学生喜欢，乐于学习的校本课程。为学生健康、积极向上发展奠定基础。
今后我们将以此行学习为借鉴，发扬优点，弥补不足。着力打造一个管理新、素质高有创新的领导队伍，建设一批业务精，素养好的教师队伍。培养一批品德好、学习好、勤动脑、善思考的学生。“他山之石可以攻玉”，相信在校领导团结一致的领导下，在全校师生的共同努力下，我校一定会大步向前，走向省级名校的行列。
推荐第8篇：台塑案例学习体会：他山之石可以攻玉
他山之石可以攻玉——台塑案例学习体会
原创： 杨智勇
食贵自化，学贵自得。通过学习台塑管理案例，让我对管理重要性有了一个更加深刻地认识和理解。台塑之所以能够成功，主要在于台塑集团的缔造者王永庆在台塑持之以恒地推行一套攻无不克、战无不胜、极其完善的“台塑管理模式”。王永庆曾说：“企业有今天的成长和业绩，可以说百分之九十五都是来自内部管理的改善。”王永庆比喻说，以一棵树为例，树的上面有树干枝叶，下面有根，根中有大根与中根，连接中根的还有很多细根。树的生长是靠细根吸收养分，经中根、大根而到整棵树，才能长得枝叶茂盛。而人们注意的，往往只是茂盛的枝叶，而忽略了看不见的根部。经营企业应和树有细根一样，必须从最容易忽略的根源着手，才能理出头绪，使事务的管理趋于合理化。
事实胜于雄辩，管理实践出真知。正如王永庆所言，台塑靠的就是这种脚踏实地的作风，从大处着眼、事无巨细，一律从末节细微着手、寻找病源、对症下药，不惜耗费人力物力，追求“点点滴滴的合理化”，在点点滴滴中求得发展。一句话，就是通过不断强化提升和持续改进管理，让企业管理模式适应业务发展的需要。比如，1968年～1981年是台塑业务快速扩张的阶段，这段时期台塑敏锐地意识到加强管理控制、统一规章制度的重要性和迫切性，倡导凡事追根究底，追求合理化，追求完美，止于至善，在很大程度上有效规避了快速发展阶段容易出现的管理失控、效率降低、缺乏弹性等“大企业病”；从1982年起到现在，是台塑规模急剧膨胀的阶段，这个时期台塑及时提出对外要与上游供应商和下游客户“共存共荣”的“永续经营”理念，对内不断推进管理制度化、制度流程化、流程关键节点表单化、流程和表单信息化，为台塑长期稳定、可持续发展提供了保障。台塑以追求管理的合理化，来谋求达到同行比较成本最低，进而达到在与同行竞争中“要死也是最后一个”的生存目标，打造了企业的可持续发展竞争优势。
他山之石，可以攻玉。当前，中国石化正处于战略调整和提质增效期，“四大革命”“四大关口”已经现实地摆在我们面前，特别是跨越公司治理能力提升的关口十分急迫。1998年以来，公司资产规模增长4倍多，但公司治理体系和治理能力建设滞后，既有国际上常见的大公司病，又有中国石化现阶段特有的问题，主要反映在落后的思想观念与激烈市场竞争不适应、僵化的管理模式与公司发展不适应这两大主要矛盾上。在这个大背景下，中国石化集团公司党组决定把坚持全面依法依规治企强化管理作为公司兴企方略之一，把管理摆在“改革、管理、创新、发展”工作方针的第二位，凸显了管理在现阶段公司工作中的极端重要性。中国石化集团公司党组书记、董事长戴厚良同志强调：“企业效益是管出来的，从严管理出效益、精细管理出大效益、精益管理出最大效益。”一个千万吨级的炼厂，管得好与不好在利润上相差10个亿左右。观念落后就要挨打，管理僵化必然被淘汰。我们作为中国石化“三强”年轻干部，要解放思想，转变观念，积极学习借鉴台塑管理经验，结合本部门本单位管理现状，研究提出有针对性的强化管理方案，大力推进从严管理、精细管理、精益管理，在推动中国石化完善治理体系、理顺管理关系、提升治理能力上担当大责任、作出大贡献，助力中国石化筑牢全面可持续发展的根基。
正如管理大师德鲁克所言：“管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于成果，其唯一权威就是成就。我们只有站在全局的高度，从中国石化打造一流、基业长青、永续发展出发，用世界眼光、开阔视野、创新思维正确认识和持续改善管理，才能把管理这个企业永恒主题和致胜法宝牢牢抓住。
推荐第9篇：他山之石可以攻玉12班主任教育案例
他山之石
可以攻玉
——谈利用学生的从众心理
一、案例背景：
2009年9月，服从学校的安排，任信息技术教学工作的我承担了当时高一8班的班主任工作。高一新生年龄小、玩心重、学习习惯不好、责任心也少，因此在开学初我把主要的精力都花在了对学生在校学习生活的常规管理上，对学生行为的关注多过对思想的关注，日常的思想教育工作也大多采用传统的摆事实、讲道理式的说服教育，尽管不少费力但效果并不好。加之学科原因，我对班级教学工作参与较少，因此在月考当中班级文化课成绩排级部倒数第二，期中考试排倒数第一，运动会上可怜的总分5分也在倒数，班级内部一片沮丧，学生的精力只是执著于如何才能不挨罚，反而忽略了各种班规的出发点，导致舍本逐末。亦有很多学生认为自己的班级成绩不行，体育也不行，致使他们对自己缺乏信心、做事毫无积极性，对班级也较排斥，各自为战。表面看似安定的一个集体，其实隐患重重。
作为新班主任的我面对这种局面，万分着急，心里有满肚子的话却不知怎样来给学生们说，更担心道理讲得太多学生们反而更不重视了。思来想去，觉得与其以班主任的身份再进行普通的说教，不如借助一些学生来说出老师想说的话，对于同龄人的意见或许效果会更好一些。
二、案例描述：
当时班里的团支书解玉洁是一个热心聪明的学生，也深知班级中存在的问题。于是我把自己的想法告诉了她，经过交流，我们决定开设一节名为《将心比心，人心向上》的主题班会。在班会中，我们挑选了三名同学进行了发言，这三名学生各自的特点很鲜明又都代表着一部分学生，最重要的一点是他们本身积极向上，期望自己生活在一个团结的集体当中。下面把他们的发言简单概括一下。
1、中考失落学生的代表——田瑞齐
‚同学们，中考完后我一直很郁闷，以我的能力应该能考上一所更好的高中，可成绩下来的一刹那我完全崩溃了，我要好的几个好兄弟都考上了实验、一中，而我呢？就好像被人抛弃了一样，之后是自暴自弃，什么都不在乎了；直到国庆节放假，我同以前的同学打球，突然发现短短的一个月，竟使的我们的距离越来越远，他们说我不像以前的我了，不敢接受挑战，没有勇气，就像一个懦夫，不敢说话，不敢吹牛，连打篮球时简单的投篮都不敢出手了。我才猛然觉醒，我不要被人遗忘，尽管中考我考得不如他们，但我不想从此以后就永远抬不起头来。于是我上课好好听讲，下课认真做作业，我想凭自己的努力再一点点追上去，可现在我觉得受到了很大的影响，上课时老师总因为一些同学的行为而被打断，自习课总有人小声说话，想做作业也不行。我怀念自己
2 的初中，我的初中班级是一个优秀的集体，在那个集体中，每个同学都有一股心劲，也都会为别人着想。想玩了，想放松了，行，球场上，别在教室影响他人。我希望咱们班也能成为那样的优秀集体……‛
2、外来务工人员的子女——纪美松
‚我从小在福建长大，初中毕业后跟随父母来到了济南。之前一直住在外婆家，而父母在济南打工，往往一个月也见不到他们一面，一直期望每天同爸爸妈妈生活在一起的日子。这对于很多同学可能是再普通不过的事了，可能在你们的眼睛中，看到的总是父亲那张僵硬的脸，在你们的耳朵里，听到的总是母亲喋喋不休的唠叨，但是同学们，你们体会不到，这正是我一直期盼的东西，当你们有一天失去这些僵硬的脸色和不休的唠叨时，你们会明白它的珍贵。来到济南后，看到父母平日里工作的辛苦，我想一定要好好学习，不然对不起他们。我从小就是个乖乖女，一直听老师的话，听父母的话，或许你们会说我没有主见，但我真的不信自己的父母会害自己，也不信自己的老师会难为自己。所以同学们，收起之前你们的那些无所谓，不在乎只能说明咱们在逃避问题，……‛
3、品学兼优的学生代表——解玉洁
‚初中的我很贪玩，家里的经济状况也不错，父母不在乎我花钱，那时真是目空一切，觉得上学实在没有必要。可
3 后来，父亲的单位进行了改制，收入差了很多，又加上身体原因家里的状况大不如前，有一天妈妈哭着对我说起家里的情况，看着她眼角边的泪水，我突然觉得自己就是个混蛋，一个败家子儿，没了父母家庭的支持，我一无是处，找不到一丁点可以肯定的地方。于是我试着改变自己，让自己做事认真些，积极些。由于前面落的太多了，最终中考的成绩并不好，但我不后悔，而且我还要继续坚持下去。各位同学，我在咱们班看到了很多我之前的影子，麻木、不上进、没有自信，可以说是行尸走肉。一提到学习、作业，你们口口声声喊着‘这都不是事’，那什么才是事呢？吃喝玩乐吗？不，是咱上的每节课、是老师布置的每次作业、是黑板上的每道题每个字，这些才是事，是天大的事！……‛
这次班会我没有出现在教室，除了团支书，班里的同学都认为是自己身边的同学
作为班主任，对学生的思想教育工作是日常工作中很重要的一环，班主任对学生的引导，规劝
推荐第10篇：他山之石可以攻玉 促进工业大提速大发展
他山之石可以攻玉 促进工业大提速大发展
市党政代表团沿江考察总结交流会召开
钟利贵主持并讲话 曾庆红张远秀程来安出席
钟利贵强调，要把工业发展作为九江赶超发展的核心战略，放在主导地位，作为增强经济实力的主要举措，跟进南昌、追赶芜湖，举全市之力决战工业5000亿、力争6000亿
九江新闻网讯（记者龙群 许明峰）2月28日，我市党政代表团在马不停蹄地结束对岳阳、安庆、芜湖、黄石沿江四市考察后，回到九江召开了沿江考察总结交流会，总结收获，交流心得，部署工作。省政协副主席、市委书记钟利贵主持会议并讲话。他强调，“十二五”看头年，头年看首季。要结合本次考察所得，扑下身子，狠抓落实。要跟进南昌、追赶芜湖，举全市之力决战工业5000亿、力争6000亿。
市委副书记、市长曾庆红，市人大常委会主任张远秀，市政协主席程来安，市领导朱建国、华金国、魏宏彬、徐森鸣、刘建平、汪泽宇、王凯军、钟国桦、陈和民、余修炎、彭群林、王际民、谭毓清、曹林淼、李光荣、祝先进、吴宣友、刘安东、卢天锡、吴锦萍、廖凯波、李伟、陈晖、魏改生、徐少伟、陶春元、朱忠王今、柳国发、杨振辉出席会议。
会上，大家结合考察期间的所见所闻，积极踊跃发言，会场气氛十分热烈。
在认真听取大家的发言后，钟利贵说，这次考察路途遥远，十分辛苦，但收获很大，不虚此行。考察的四个城市个个有发展、处处有变化，特别是芜湖，非常值得我们学习借鉴。我们要重点在四个方面加强学习：一是学理念。这四个城市都把工业作为核心战略放在主导地位，作为增强经济实力的主要举措，并一以贯之，坚持不懈抓下去。我们要学习他们，把解放思想落实到抓项目的力度、速度和效果上，以担当的姿态抓项目、解难题、促发展。二是学机制。这几个城市在资本运作、人才培养、上市融资、科技创新、财政管理、社会管理等方面都建立了一整套符合本地实际、充满活力的体制机制，值得我们学习。三是学操作。要认真学习这些城市干部的理解力、执行力、操作力，提高破解难题的能力。四是学作风。四个城市之所以发展得这么快、这么好，与他们各级干部的实干、苦干、巧干是分不开的。在九江赶超发展的进程中，我们要发扬这种干事创业的激情、真抓实干的作风。
钟利贵指出，他山之石，可以攻玉。沿江四市快速发展的实践可以证明，没有工业的做大做强，就没有经济总量的扩张，就没有社会财富的增加，就没有农业、旅游、物流等三产的繁荣发展。根据目前全省和沿江城市的竞争态势，根据我市工业的发展现状和条件可能，在下一轮的发展中，要牢牢把握“强工兴城”这个重点不动摇、不松懈、不停顿，持之以恒地抓下去。跟进南昌、追赶芜湖，举全市之力决战工业5000亿、力争6000亿。
钟利贵强调，当前，“十二五”规划已经制定，开局之年计划已经下达，工作重点已经明确，各项措施已经有了要求。我们要结合本次考察所得，扑下身子，狠抓落实。一是要争取工作主动。要抓紧每一天，干好每件事，做到任务层层分解、措施分项制定、责任人人明确；要争取融资的主动权，努力争土地、争资金、争项目，实现“十二五”的良好开局。二是要突出工作重点。在突出“强工兴城”重点的同时，各项工作都要全面展开，主要负责同志要统筹兼顾，弹好钢琴；分管的同志要各就各位，根据要求和部署，全面展开工作；各级干部要深入一线，调查研究，办实事、解难题，问计于民。三是要保持社会稳定。在决策过程中要做好风险评估，科学决策；在操作过程中要深入细致，防止简单粗暴；在治安交通防火生产安全等工作中，要有预见性，努力为发展营造良好环境。
曾庆红指出，通过这次考察活动，首先是学有所获，让我们学到了经验，看到了标杆，明确了方向，坚定了信心。其次是学有所感。四个城市的经验和做法给我们提供了五点启示：一是关键在人。要解放思想，敢为人先。二是核心在路，要坚持正确的思路不动摇。三是重点在工。工业兴则百业兴，工业强则城市强。四是魅力在城，我们应继续保持兴城势头。五是根本在民。要坚持一手抓发展，一手托民生。再次，要学有所为。要坚持奋起赶超的信心和决心不动摇，坚持强工兴城的思路和重点不动摇。
第11篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
第12篇：他山之石可以攻玉记上海高校考察学习
他山之石，可以攻玉
——记上海知名高校研究生教育管理考察
《关于进一步加强和改进学生工作队伍建设的实施意见》文件精神，加强研究生德育工作队伍建设，2011年9月，研究生党委研工部启动研究生教育管理工作专题培训，先后邀请复旦大学、山东大学、北京交通大学等高校的相关专家来校为研究生辅导员做专门的培训，同时作为我校学工队伍首期研究生教育管理工作专题培训的重要内容，组织研究生生辅导员赴北京、东北、上海等知名高校考察学习，学习先进经验，提升工作能力。
2011年12月26日至2011年12月30日，党委研工部苏红伟及化学工程学院研究生辅导员刘笑，在五天的时间里分别走访上海了4所985高校—复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东师范大学，1所211高校—华东理工大学，在整个考察过程中每一处都给了我们许多启示，感触颇多。需要学习、总结和介绍的东西很多，本着学以致用，有所侧重的原则，通过听取五所院校对研究生党建、队伍建设、就业指导、心理健康教育等方面经验介绍、学习相关材料、获得了我们可资借鉴的宝贵经验。现总结如下：
第一部分：上海5所高校研究生教育管理工作运作模式和亮点介绍
一、研究生教育管理具体情况
1、复旦大学：
“复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕”。以学术为本的复旦大学，尤其重视高层次人才－－研究生的培养。自1978年恢复研究生招生以来，复旦大学共招收学历研究生47213人，其中博士生12435人，硕士生34265人；已授予博士学位7556人，硕士学位29358人。目前在校研究生达16000多人。 复旦大学研究生教育始终以“研究生培养质量”为核心，并致力于营造完善的成才机制和浓厚的学术氛围。在校研究生除积极参加所在教研室或学科专业的科研课题研究以及各类社会实践活动外，还组队参加各种学术交流和竞赛，并多次获奖，在其中得到磨炼并发挥才干，成为学校科研工作中一支重要生力军。
在校研究生可以通过多种渠道获得经济资助：30多种校级研究生奖学金，奖额1000-10000元不等；学校拨出专款试行的研究生“助教、助研、助管”三助工程；各院系设立的专项奖学金；政府拨款与学校自筹资金相结合的困难补助基金；学校协助办理的国家助学贷款等等。学校还致力为研究生提供便利的生活设施和宜人的居住环境，一个大型的研究生公寓群已于2001年9月投入使用。在复旦大学毕业的研究生中，1991年有21人被授予“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”称号，并有45人先后在九届全国百篇优秀博士学位论文评选获奖。复旦大学毕业研究生正以其深厚的知识素养、突出的实践能力和积极的创新精神，受到用人单位的广泛赞赏和接受。
2、同济大学：
同济大学一贯重视研究生教育，早在20世纪50年代初即在部分专业招收培养研究生。1978年学校恢复招收硕士研究生，1981年起招收博士研究生， 同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。1986年经国务院批准试办研究生院，1996年经评估正式成立研究生院，成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点17个，二级学科博士学位授权点78个，自主设置16个二级学科博士点；硕士学位授权点210个，自主设置10个二级学科硕士点， 覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等9个学科门类。其中土木工程、建筑学和交通运输工程为一级学科国家重点学科。 海洋地质、环境工程、工程力学、材料学、机械设计及理论、控制理论与控制工程和大地测量学与测量工程为二级学科国家重点学科。基础数学、凝聚态物理和车辆工程为国家级重点（培育）学科。 上述学科处在优势和领先地位，机电、管理、理学、人文社科、医学等学科近年有了长足发展。我校还设有16个博士后科研流动
站。按照教育部调整和完善我国学位与研究生教育模式的工作部署， 我校于2009年又启动了全日制专业学位教育项目，旨在优化研究生培养结构，建立以创新能力为核心的工程类人才培养模式，使之符合现代教育规律、满足我国工程界对人才的需求。 学校还十分注重培养不同类型的高层次专门人才。 学校既设学术型学位，又设工商管理硕士、工程硕士、建筑学硕士、公共管理硕士、口腔医学硕士、临床医学硕士、风景园林硕士、法律硕士、翻译硕士、艺术硕士、口腔医学博士、临床医学博士等12个类型的职业型学位（专业学位）；既培养学术型、研究型研究生，又培养应用型、复合型专业学位研究生；既有在校全日制攻读学位模式， 又有在职人员攻读专业学位或以同等学力申请博士、硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式，等等。此外，还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等，充分发挥我校学科优势和特色， 由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式，取得了良好的社会效益。
3、上海交通大学：
上海交通大学从1931年起培养研究生，是国内最早招收研究生的大学之一。截止到2009年9月，研究生在校规模达到23736人，其中博士生4581人，全日制硕士生8983人，专业学位硕士生10172人。研究生和本科生的比例超过1:1。研究生教育管理改革继续走在全国高校前列。由我校牵头的\"在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组\"遵循\"市场、服务、信息、协调\"的工作方针，在研究生就业改革、服务和管理上做出了突出的成绩。承接了国务院学位办全国学位与研究生教育发展规划课题的研究，以及教育部委托课题\"高校毕业生就业率研究\"，出色地完成并获得美国福特基金会资助，承接了上海市教委关于研究生培养机制改革、非全日制研究生、学位点审核办法改革等课题的研究，以改革创新的思路积极探索适合中国国情的研究生教育制度。
4、华东理工大学：
华东理工大学原名华东化工学院，是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为直属教育部的全国十三所重点工科大学之一。1981年，学校被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1985年被批准为首批具有研究生同等学力申请硕士学位的试点单位之一。截至2011年11月，我校共授予博士学位1957人、硕士学位16529人，在读研究生10377人（含专业学位）。同时，还教育培养了一批来自世界各地的博士和硕士留学生。我校研究生教育实行校院二级管理，负责研究生的招生、学籍、培养、学位、学科建设以及思想政治等方面的工作。
5、华东师范大学：
华东师范大学是国务院首批批准建立研究生院的33所院校之一。1986年试办研究生院，1996年正式建立研究生院。研究生教育规模不断扩大，截止2010年9月，已授予博士学位3590人，在校全日制博士研究生2409人；已授予硕士学位21004人，在校全日制硕士研究生8529人；已授予外国留学生博士学位38人，硕士学位125人，在校外国留学研究生466人。研究生院利用\"211工程\"和\"985工程\"建设契机，在教学内容、教学方法、科研训练、管理机制等方面进行改革，开展了多种形式的研究生教育创新活动。通过改革研究生奖助体系，举办研究生学术论坛、研究生暑期学校，实施研究生海外研修计划等措施，不断创新研究生培养机制，基本形成华东师范大学充满生机与活力的研究生教育创新体系。
二、研究生教育管理工作运作模式
1、复旦大学：
根据教育部《研究生院设置与管理规定》，研究生院是由学校提出申请并经国务院教育行政部门批准设置的，并在学校领导下，履行如下职能规划学校学位与研究生教育工作，并在国家授权范围内，开展学位与研究生教育工作。校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，下设综合办公室，研究生招生办公室、培养办公室、导师工作办公室、专
业学位办公室、枫林校区办公点等。 同时，学校党委还专门设立了学生工作办公室（党委研究生工作部），负责研究生思想教育、学生事务管理和生活园区工作，包括党建、思想教育、队伍（辅导员、学生骨干）建设与奖、助、贷、补、保，以及学生申诉等学生管理工作。
2、同济大学：
同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，下设研究生招生办公室、专业学位研究生管理办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室等。 同时，学校党委还专门设立了研究生工作部。学校学位评定委员会日常管理机构设在研究生院：校学位评定委员会按学科大类、学科特色，分设15个学位评定分委员会，以一级学科为单位设有43个学科专业委员会，各研究生培养单位设有研究生管理部门，配有学位秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等行政管理人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。
3、上海交通大学：
上海交通大学研究生院下设招生办公室 ， 培养办公室，学位办公室，专业学位办公室 ， 院办公室 。 研究生的教育管理采取“大学工”的管理方式，统一归属学指委管理。上海交通大学学生工作指导委员会成立于1986年，简称“学指委”，是统筹全校学生工作的职能部处。学校分管学生工作的党委副书记任学指委主任，分管教学工作的副校长任学指委副主任，学指委秘书长兼任学生工作党委书记、学生处处长。学指委执委单位包括党办、校办、组织部、宣传部、统战部、人事处、教务处、研究生院、后勤保障处、保卫处、国际交流处、发展联络处、改发室、马克思主义学院、体育系和关工委等16家。
4、华东理工大学：
华东理工大学大学研究生院下设研究生院办公室、招生办公室 ， 培养办公室，学位办公室，专业学位研究生教育管理中心、211工程”与学科建设办公室、管理办公室（研究生工作部）。研究生工作部主要工作职能：研究生思政教育；研究生奖惩、贷款工作；研究生学籍管理(含入学报到及教育、毕业典礼、毕业证书发放、退学、休停复学、出国办理、研究生人数 统计、上报工作等)；研究生社会实践活动管理和“三助”管理；指导校研究生会工作；做好研究生思政及学生管理工作研究。
5、华东师范大学：
华东师范大学研究生院下设院办公室/教育资助管理办、招生办公室 ， 学位办公室，培养处，专业学位管理办公室 ，管理处/党委研究生工作部。研究生院管理处与党委研究生工作部合署办公。管理处负责在校全日制研究生学籍管理，社会奖学金管理, 日常事务管理等工作。党委研工部负责指导全校研究生党建、思想政治教育、心理健康教育工作，开展研究生德育工作理论研究，负责研究生辅导员队伍建设，组织研究生学术科技和社会实践活动。
三、研究生教育管理工作亮点
1、复旦大学：
（1）整体印象：善讲
（2）研究生辅导员队伍建设： （3）党建工作： （4）研究生会：
（5）研究生学术文化活动： （6）亮点：
2、同济大学：
（1）整体印象：务实
（2）研究生辅导员队伍建设： （3）党建工作：
（4）研究生会：
（5）研究生学术文化活动： （6）亮点：
3、上海交通大学： （1）整体印象：严谨
（2）研究生辅导员队伍建设： （3）党建工作： （4）研究生会：
（5）研究生学术文化活动： （6）亮点：
4、华东理工大学： （1）整体印象：亲切
（2）研究生辅导员队伍建设： （3）党建工作： （4）研究生会：
（5）研究生学术文化活动： （6）亮点：
5、华东师范大学： （1）整体印象：细腻
（2）研究生辅导员队伍建设： （3）党建工作： （4）研究生会：
（5）研究生学术文化活动： （6）亮点：
第二部分：上海5所高校研究生教育管理心得体会
上海高校的研究生教育管理工作给我们留下了深刻的印象，让我们感受到了一种全新的学生工作理念和模式，不仅开阔了眼界，增长了知识，而且激发了我们深深的思考，由于文化背景不同，他们的做法我们不能也无法简单的移植，但是按照高等教育的一般规律，可以结合我们的实际情况进行学习和借鉴，在此谈谈我们的感受，和大家共同探讨。
一、感受之一：重视辅导员队伍建设，打造一支强有力的育人队伍。
二、感受之二：重视研究生党建工作，发挥党建工作的抓手作用
三、感受之三：重视导师作用的发挥，切实实现全员育人
四、感受之四：重视研究生心理健康教育与咨询，密切与学生关系。
五、感受之五：重视研究生学术文化氛围的营造，
第13篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
第14篇：广交会意思
篇1：广交会职位介绍
1、业务岗：
①国际联络部（算是业务岗里最大的一个部门） ②综合管理部
样的
④广交会广告部
⑤如果是辅导员助理，会更早组织过去准备一些事情，通常是开学没几天就要过去了，叫什么组展事务，好像主要是负责参展商那块的，刚才上面提到的主要都是针对采购商方面的。春哥就是做这个的，大家也可以去问问他。
2、非业务岗
非业务岗通常就是证件服务中心，就是办证。每个采购商进展馆都需要有采购商或者参展商证，而办证中心就是办采购商证的。办证的工作也分为两种，一是驻在广交会展馆里的办证点，这是大部队；二是会有小部分驻在一些指定酒店，通常是客商住的酒店，到时候上班就是直接到酒店的。
篇2：首次去广交会,急需经验之谈
广交会临近,发现不少xdjm没有参加广交会的经验,为此,特意收集了广交会这方面的相关经验及注意事项,希望可以帮到各位,愿各位在广交会上大展手脚,能做出好成绩! 广交会一些心得及其经验
套用公司老总的话说，去广交会并不只是仅仅为了拿单，而是去会会老客户，show新的样品，顺便挖掘一些潜在的新客户。因为很多客户知道
中国的参展商要拿到一个摊位并非易事，每年的出口额必须要达到一定的数才能有资格申请。因此如果一个企业能每次参展也是一种实力的体现，这也是为了给我们的老客户增强信心。
很多商界朋友都感叹广交会的效果每况愈下，其实我认为广交会效果的好坏与否最大程度还是取决于我们的产品.如果产品新颖,价格合理,适应一定的目标市场,再加上运气好的话,分到一个位于正道的好摊位,不会没有好的效果.广交会提供了一个和买家面对面交流的机会,以最直接的方式向客户展示我们的产品,相对来说更能取得客户的认可.订单成交率相对也比在贸易网站上要高 很多. 很多外贸新人第一次参加广交会不知如何准备，作为一个新手参加广交会,可能会有些理不清头绪.其实参加交易会是很简单的事情,就象平时我们逛商场遇到的一些推销员.只不过我们面对的是老外而已,只要你的英语水平还可以,对产品熟悉的话,不是很难的事.只须注意以下事项即可
1.准备好参展的展品.一定要熟记这些展品的规格等详细资料.以备向客户介绍. 2.准备好参展展品的详细价格表(包装装箱资料).切记熟记几种常用的产品价格.当客户问时如能立即回答可能会收到意想不到的效果. 3.最好准备一些样品.以备重要客户索样. 4.另外准备一些公司样本或宣传册. tip:参展时如能准备一些精致的糖果或香口胶,放到精致的盘子里,效果会更佳.很多老外特喜欢吃中国的糖,精美诱人的糖果很能吸引老外的眼球哦. 外地首次参加广交会的同僚请注意
1.最好提前一天到（如果你的产品比较多而且体积小），安排好住宿，熟悉展馆位置，布展时间应该有机会可以进去看看展位；如果有特殊要求比如改高度，多安灯等要提前向管委会申请，要不可能会很麻烦。如果要给每个隔档安灯管，可以把产品更突出，自己带灯管可能省很多费用，但前提是带着比较方便，或者在广州放熟人那里。记得带帘子，展位布置好了就可以离开，能用帘子包起来比较好，而且还可以挡挡灰。 2.客流量最大的应该是第
2、3天，尽量不要挡住客人的视线，主动打招呼后不用太多话，跟进就可以了；选好的样品或者色样带客户名片一起拍照，以便存档，客户离开马上将样品放回原处。
3.样品箱可以存在大会仓库里，不过当然会产生费用了；如果不打算将样品带回，最后一天就可以处理掉了。
4.闭馆时提前通知拉货车队撤展的时间，最好能找有经验的车队，他们知道什么时间可以进展馆（有关系的可能会早点进去）。样品什么的整理好交给车队就可以了。
以上仅为个人意见，因为每种产品的处理方式不一样，希望大家一起交流一下经验，也许会找到更省时省力省钱的方法。
怎样把握广交会客户
广交会由于时间地方有限，所以很多客户过来了只来得及递个名片。
下面是我对待这一叠名片的方式。
1。时间很关键，所有的名片要在2天之类联系完。
2。要分类对待，有些客户已经有选样品的要重视，这种希望最大，要把我们给他们的报价做到他们选中的样品图片上发给客人 然后过段时间就要给他们发点其他我们的新的图片，看他们是否有兴趣 3。有些客户会告诉我们他们对哪类产品比较感兴趣，这时要挑公司最新最好的产品图片发过去，以便让他们眼睛亮一下。
记住要一次不要发太多，但是过一两天就要再发一些，这样效果会更好些
4。还有些什么信息也没就只有名片的话，那就给他们发我们的公司简介，然后问他对我们公司的哪类产品比较感兴趣
5。由于广交会客人走了太多摊位了，为了提醒他们对我们公司的记忆，可以将公司名片或者样册的封面等做到签名里去。
6。有些邮件发不通的可以发传真，还可以打电话
7。确保所有的客户都能联系上了以后，然后去掉一些没用的客户，专心联系那些潜在的客户. 在广交会上须注意的细节!很重要! a.穿着得体一点,尽量让自己看起来更精神，脸带微笑，让自己帅/靓点，再帅/靓点，展会需要的就是注意力，而注意力就是金钱，各位都是研究眼球经济的高手，相信你们懂的肯定比我多！
篇3：2015广交会实习报告 2015广交会实习报告
第1篇：广交会实习报告 2015年十月份，学校安排3周时间作为我们这个学期的实习时间，让我们去参加社会实践，参与第108届广交会第二期和第三期，真的很感激学校给了我们这样一个难得的机会。
这是我第一次参加大型的商贸活动，也是第一次担任翻译工作，终于有机会见识一下广交会啦，既兴奋又紧张。兴奋是因为学习了十几年的英语，这次终于有机会挑战一下，看看自己的水平究竟如何，但是，又很担心自己的能力不足，胜任不好这份工作。同时，这次的实习也可以说是专业的实践，作为一名商务英语专业的学生，对于这次跟外贸有关的工作，更应该能做好。
在这次的实习中，使我成长了不少，亲身体会到一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。首先，就是举牌。其实，举牌最痛苦的不是没有找到工作，而是，看到周围的同学一个个被请走时，而你又无人问津时的挫败感。随着周围被请走的人数的增加，你的压力也在不断地增加......在去举牌的第一天，我和同学小静都没找到工作，那天我们饿着肚子一直坚持到傍晚六点多。期间，有个老板直接走过来跟我拿联系方式，不过，被旁边其他学校的一个同学抢了，不得不承认她的口才很好，但是，是在推荐她的同学，帮她同学抢，最后，由于她同学并没有准备好名片，反而还在我的名片上写上她的联系方式。恨她吗？当然，不过，同时还得感谢她，因为她，让我提前感受到了社会的竞争，激起了我的斗志。
第二天，我们早上六点便开始起来准备，因为我们相信，早起的鸟儿有虫吃。鉴于第一天的教训，我们这天斗志昂扬，私底下也已经准备好老板可能会问的问题答案，之前有没有做过翻译？有。有没有考过六级？有。有没有学过商务实贸？有......总之，为了找到工作，我们就是变形金刚。果然，这样机会就来了，不过，她居然说，我们是不包餐的哦，没关系啦，第一次实习总要吃点亏，可是，她又说，如果由于你的能力不足，中途被辞退，你要补回那300元bàn zhèng费。天啊，没赚钱还得赔钱......不过，真得要放弃这次机会吗？不，只要我做得好，不被辞退就行啦！从来没为自己感到骄傲，这是第一次......就这样，我找到了工作。
这份工作的地点是锦汉展览中心，工作时间是9：00—21：00，10月21日至10月27日。我们的展位是关于led应急灯，只有我一名翻译，再加上老板和老板娘，共3个人。所以，我的工作内容相当的广，给灯充电，派名片，收集名片，做翻译兼销售人员。由于没有业务员，我得尽快最短的时间把关于该厂的情况，产品性能，报价通通了解清楚，并能翻译成英文。就这样，每天回到家1点多还在翻阅词典，早上七点多起来背单词。虽然很辛苦，不过一个星期下来，还真的记住了不少词汇。同时，也让我体会到什么是，台上一分钟，台下十年功，背了几天的单词仅仅只用过一次。在我们展位的对面是展览竹编的手工艺品，有很多款式，有公鸡、单车、裤子、衣服、咖啡杯等等的形状，非常受欧美客户欢迎，每天他们的展位都是挤满人。而相比之下，我们的展位却很冷清，这大概是由于我们的灯饰偏向中日化，所以，客户都不是很喜欢。这同时也让我懂的，要学会针对市场做出相应的调整，那样才能使你的产品真正走向国际化。
第二份工作是在广交会主馆，由于bàn zhèng费用很高，一天300元，所以很少参展商招聘翻译，工作相当难找。举了3天牌才找到。真得是相当地幸运。不过，这次的工作相对来说简单了很多，下班时间也提早到了下午6点，由于店内有业务员，我的工作也就轻松很多，只是需要翻译，当客人较多时，才需要独当一面。但当自己亲手把那1230元的bàn zhèng费交给工作人员时，无形中多了一种压力，人家出那么多钱请你，你怎
么能把工作搞砸呢。于是，又得开始背跟鞋业有关的词汇，烫底、大底、内里、帮面......天啊，这些平时听都没听过，幸运的是，网上有的找。不幸的是，有些压根找不到，西施绒、曲曲绒......幸好在翻译时，并没有人问我，这个面料是什么，商标上有缩写。不过，丑媳妇终需见家翁，当老板在整理邮件遇到这个词时，心里真得很害怕，会不会就因为这个词我被炒啦。结果，老板直接上q发信息问她的朋友，据老板介绍，她是一位从事外贸行业很多年的姐姐，在鞋子这方面相当的有经验。看来，要学习的东西还多着呢。
当然，在这次实习过程当中，也发现了一些问题。从自身方面来说，主要有以下几点：第一，是对专业知识的掌握。这项工作主要是要求对英文词汇的掌握与应用，国家名的翻译。在工作中，发现自己的知识还很欠缺，需要日后的更多的学习。第二，这次实习中发现，由于自己的倔强而导致做事冲动，没有思前顾后。当然，应该学会一种折中的办法，既能做好工作又不至于使自己受到伤害。第三，也就是如何选择老板。在激烈的竞争中，该学会如何冷静地去做出恰当的选择。
真得很感谢两位老板的教导，让我学到了完全不同东西。第一位老板很严厉，让我体会到什么叫社会的压力，第二位老板很友好，让我感受到什么叫福利。经过这次实习，让我学到了书本学不到的知识，也让我看到了自己的缺陷与不足的地方。在今后两年的学习生涯中，本人一定要做好学习规划，学好自己的专业，并积累相关的知识，以符合社会的需要。
第2篇：广交会实习报告
一、实习内容。
广交会已经过去了，算起来在岗位上也辛辛苦苦工作了十几天了，在这半个月多的时间里，我和同伴们一起把工作做好，很好地完成了为广交会服务的任务。这是一个辛苦的充满汗水和泪水的过程，但是我们依然累并快乐着。不仅在这样一个世界大舞台锻炼自己的能力，见证这一世界大事，为来自全世界的客商服务，在这里我们学到了很多课堂上都学不到的知识。
我被分到咨询导向组的bàn zhèng大厅门口的分流小组，负责把前来bàn zhèng的客商指引到正确的区域bàn zhèng。根据半个多月以来的工作和总结经验，得出以下几种情况：
1、老客商，有邀请函等的新客商去a区免费bàn zhèng。
2、第一次来而且没有邀请函的新客商去b区bàn zhèng。
3、国内的采购代表，技术人员，翻译人员去c区bàn zhèng。
4、老客商在2015年之后已经办了ic卡的，遗失了或者忘了带来，先到咨询台查询buyernumber,然后要到b区交钱补办。
5、持有ic卡的老客商带着第一次来的同事，他的同事要bàn zhèng，这样的情况是直接到a区免费bàn zhèng。
6、第一次来广交会而且没有邀请函的客商，有一部分是他的公司在此之前参加过广交会，广交会可以找到记录，也是先到咨询台查询buyernumber，然后就可以到a区免费bàn zhèng。
7、有客商第一次来，收到广交会的邀请函，但是没有带来或者没有打印出来，要先到办公室传真过来再打印出来，然后可以到a区免费bàn zhèng。
8、在广交会官方网站上预先登记注册的客商，可以凭注册号到a区免费bàn zhèng。
9、询问客商有没有准备好了个人近照，没有的话要先到照相区拍照。
这样的工作看似不难，实际上很辛苦，不仅需要长时间的站立，还受到日晒雨淋，而且要快速辨认客商的身份，在几句话中，在几秒钟，用英语甚至用手舞足蹈地表达自己的
意思，以求客商明白我们的意思，回答我们的问题，于是我们才能指引客商到正确的地方bàn zhèng。为了减小验证人员和bàn zhèng人员的工作麻烦，为了帮助咨询台的同事分担一些工作，我们的工作岗位十分重要，起到承上启下的作用，指引错误会造成混乱。特别是在客商多的时候，假如有的客商在a区排队等候了很久，结果轮到他bàn zhèng了，被告知要到b区bàn zhèng，这样会造成客商心情不愉快，耽误了客商宝贵时间，还会另我们的验证组和bàn zhèng组的同事陷入困境，这样的情况是我们最不愿意看到的。
于是，我们迅速进入角色，在第一天就迎来了最大的客流量，也还是全力以赴，小心谨慎同时也快速地辨认，顶住了各种压力，使得客人开心愉快bàn zhèng，各项工作有条不紊地进行。接下来的几天，我们不断地在工作中总结经验，能从客商手中拿的表格，邀请函，身边带的人和身上带的证，再通过几句简短的交流便可以准确而高效地辨认出客商的身份，并指引到正确的区域bàn zhèng。有时候为了避免发生误会，有些客商还是会找错区域，在人不多的时候甚至可以带他们到各区域的入口处。
二、实习记事和体会。
1、个人形象与国家形象息息相关。
而我们作为这一次交易会的东道主国家，每年都迎来成千上万的客人，很多客人都会觉得广交会的服务很好，和中国人做生意很愉快，他们回去之后也会给予中国很高的评价。我们bàn zhèng处，作为外商参加广交会的第一个进口，我们也代表了国家的形象，我们要给远道而来的客商一个良好的第一印象，我们做到了为外商提供便捷、省时、愉快的bàn zhèng服务，总是不遗余力地为客商解决每一个难题，面对批评我们微笑对待。我们的胸前都挂着一个微笑章，就是时刻提醒我们要微笑着接待每一位客人，我们展现了中华民族礼仪之邦的良好形象。
2、助人为乐是精神上的享受。
在广交会的日子，每天都要站着六七个小时，虽然很累但也很快乐。因为对于我们来说，能帮助到别人就是最大的快乐。有一天下午，已经下班时间了，两个印度人才走进来bàn zhèng，他们说的英语口音很有印度风味，我一下子听不懂他们在说什么，只能结合当时的情况大概能理解，重要的信息还是问到清楚为止。从他们一进门，我就指引他们填
好报到表，然后带他们去bàn zhèng，只可惜当时bàn zhèng组的同事们都已经下班了，我又带他们到另外一个区去bàn zhèng，但也还是晚了，他们只能明天再来。我已是尽了最大努力，还是没能帮他们办到证，他们也还是很感谢我，走的时候跟我握手。这边他们刚走，又遇到了一对印尼老夫妇迷路了。他们是一个旅游团来广交会的，他们找不到他们的旅游车在哪里了，而且他们连地址都不知道。然后他们打电话给导游小姐吧，然后叫我问她，我得知他们的车是在香格里拉大酒店附近的停车场。然后我就跟他们说怎么去香格里拉大酒店，告诉他们怎么找到b区495停车场。
在这个岗位上每天都会有来自很多外商来向我们提问，他们总会遇到这样那样的问题，比如行李要拿到哪里寄存，厕所在哪里，护照没带怎么办，b馆里面有什么展览，和家人走失了等等。这本不是我们的份内工作，我们把他们指引到咨询台也算完成任务了，但我们也很乐意地为他们解答，尽最大努力帮助他们。看到他们写满疑惑的脸上露出了笑容，我们的心也是甜甜的。在帮助他们的同时，也提高了我们英语口语的沟通能力，提高了我们应对特殊情况，寻求办法解决问题的能力。
3、尊重每一个人是良好道德的体现。
我们站在门口引导客商，也会有很多时候会被忽视的，有一些客商完全不理会我们的询问就直接急忙忙地走进来，有些客商走对了地方，有一些还是走错了又错还是没问人。有一些客商还是很有礼貌的，即使他们完全知道要去哪里，即使他们很着急，他们也不会忘记很友好的向站在门口的打招呼，向我们微笑问好，看到清洁工人在打扫卫生，也会主动的微笑让开，看到武警威武地站岗还会敬礼，看到辛勤的保安也会用中文问好，这让我们很感动。我们本来就是不太起眼的工作人员，忽视了我们也是情理之中，但能做到随时随地都向每一个人都友好地微笑就是难得的。这是一种尊重，是对所有劳动人民的尊重，是对劳动成果的尊重，是对低层人民的尊重，一个人一个民族如果做到尊重每一个劳动的人和他的劳动成果，尊重每一个有生命的人，那么这个人是很有崇高的道德品质的，这个民族是很强大很团结的。我们国家就需要这样的尊重，有些人也许做着很低微的工作，有些人很不起眼，但是实实在在地为着这个国家做出贡献，这些人是必不可少的，没有人的付出是理所当然的。时刻都要记得尊重每一个人，对每一个付出辛勤劳动的人都感恩。我们同是一个民族就更应该相亲相爱，做到尊重每一个生命，尊重任何人的劳动，那么我们国家我们民族是用立于不败之地的。
对实习单位的建议。
在这半个多月的实习里，还有一些建议，希望bàn zhèng的效率能越来越高，客商越来越满意，广交会越办越好。
2、明确的岗位安排和高效的培训,确保信息口径一定要一致。广交会期间，不少咨询导向人员与验证员以及与bàn zhèng员在某些问题上获知的信息不一致，以至于传达给客商的信息就不一致，比如说外国驾照的问题，以及属于六国的但无护照的客商要如何处理的问题等。如果咨询导向员，验证员以及bàn zhèng员的回答口径一致，以及各个小区对个别问题的回答统一，情形就会好很多，出现客商跑来跑去以至于火气怨气很大或被客商责备的情形的几率会小很多。
3、要在每
一个展馆都设置一个行李寄存处。琶洲会展中心一共有三个展馆，占地面积 也是非常大，从一个展馆走到另一个展馆要花很长时间，如果在炎热的夏天，带着很多行李，来到b馆，想要寄存行李，却被告知行李寄存处在a馆，b馆和a馆的距离很远，每一个外商听到都会抱怨。特别是第一次来广交会的客商没有在来之前得知在哪里可以寄存行李，这样的麻烦会大大降低会广交会的评价。所以在每一个展馆都设立一个行李寄存的地方放可以减少客商的抱怨，提供给客商更贴心的服务。
4、降低对国内采购商入馆的门槛。广交会主要是中国出口商品展，主要对境外采购商开放。国内采购商能进入广交会的不多，手续麻烦，连境外公司的国内采购代表也要交300元人民币一天进馆。在我们实习期间，有不少的国内商家没有事先了解情况就远道而来，但被告知国内采购商不可以bàn zhèng进馆，就会有很多人不理解。这是一个难题，因为这么一个国际性的展会，国内当然很多商家也想去采购，连一些市民也想去凑热闹，在那里是一个全球性的大超市，在那里可以买到全国各地商家的商品，也可以买到一些国外的商品。中国人口众多，门槛降低自然会引起很多国人的兴趣，这样对参展商是不利的，对境外采购商也是不公平的，广交会的各方面秩序也难以bàn zhèng。中国的经济靠出口和投资带动是众所周知的，十六大的时候提出要以扩大内需来带动经济发展，有一系列的政策，例如家电下乡，以旧换新等等，作为中国第一展的广交会何时才能扩大对内开放，让来自全国各地的商家走到一起做生意，促进感情。
第3篇：广交会实习报告
2015年4月学校安排我们到广交会实习。
作为学生，能有这样的机会，让我们去参加社会实践，参与广交会，本人觉得很荣幸。感谢学校给了我这样一个难得的机会，去学习一些在书本上学不到的知识。
本次的实习目的，是为了让我们能够拥有这样的机会，去了解社会，去认识社会，去接受社会的磨练。老师说得好，这次实习并非是专业的实践，而是一种锻炼，是为将来工作的一种铺垫。去学会吃苦，学会如何与人沟通，与人交流，学会忍耐......去亲身体会一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。现代社会提倡的是全面发展，这次实习也是顺应了时代的发展，时代的要求。
这次实习是由广大保安公司组织，是在琶州展馆，本人被分配到外围，做保卫工作。作为一位物业管理专业的学生，能被分配到和自己专业相关的岗位，真的很幸运。
首先，我们要了解会馆的设施和设备，然后就是去检查参展商的证件。我们的主要任务是，检查的通行证，做保护治安的工作。工作要求能在第一时间检查出错误，否则，接下来的工作都会作废。所以，工作一定要认真，容不得一点马虎。
本人在这次工作中，负责传达上级的指令，并起带头作用分配好工作。在整个实习过程当中，本人都秉着认真负责的态度，去完成上级交给的任务。在遇到不懂的地方，会虚心向上级请教，直到弄懂为止。当同事间意见不同时，会学着去调适，去调解。当遇到是原则问题时，就得坚持原则。
工作了一个月，我从上级，同事，学到了一些很受用的道理。总结如下；
一、对于工作，来不得一点懒散，一点马虎，必须得认认真真的对待。也只有这样，才能把工作做好。就如本人的工作来说，如果，在第一阶段时，没把工作做好，该检查出的错误未检查出来，那么在第二阶段时，就得花上更多的时间与精力去弥补错误。如果，这在第一阶段发现问题的话，那可就好办多了，只要动动脑就可轻易的纠正错误。如果在第二阶段检查时，不够细心，那么错误就大了，若改错误，那么难度就更大了，得花上很多的时间，精力，人力去修改。这样，从个人来说，是做了无用功，浪费了大家的时间；从公司的角度来说，是损失，是人力资源，财力资源的浪费。所以，工作不认真，于公于私都毫无价值可言。
二、工作不只是你个人的问题，它涉及的是一个团体。
第15篇：反意思
《让生命充满爱》之爱祖国 邹越演讲稿实录1 今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。而中华如何能够崛起呢？中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了，然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上，突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影，一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。亲爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊，我相信今天到会的每一个同学都有可能成为祖国的栋梁，每个人都可以为祖国的发展做出贡献，亲爱的小同学们，既然有人可以，那为什么不是你呢？在国外生活，有一次，当我行走在维也纳街头的时候，忽然间我听到远处飘来一个音乐，一个很熟悉的音乐，让我整个的血液都沸腾了，是我们中华人民共和国的国歌，在奥地利的大街上为什么会有中国的国歌响起来，我顺着那声音跑过去了，原来是一个卖彩电的地方，在一个电器行那里，电视上正播放着一幅画面，是我们中国的五项全能运动员，在匈牙利得到了冠军，五星红旗冉冉升起，我们的运动员在那里领奖，他们在流泪啊，我跑过去，我站在那里对着我们的国旗在敬礼，所有人指着我说，这是中国人。同学们，国歌是一个民族伟大的音符，是一个民族精神的灵魂啊，在场的各位小同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟悉吗？那就让我们在今天这一时刻一起来感受一下我们的国歌，好不好，小同学们回答老师一个问题，你是哪国人，你是中国人吗，刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊，在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，所有的人都会站起来向自己的国歌来行礼啊，亲爱的同学们，当你听到国歌，还能默默坐在那里的时候，老师的心在流泪，你们是祖国的未来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它展现出来，我们要展示出我们中国人的一种精神，小同学们，如果你回答我你是中国人，当自己的国歌响起你都不懂得站起来，你错了没有啊，大声在回答我你错了没有啊，孩子们，从今以后，老师要告诉你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应该第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你的少先队员礼，亲爱的同学们，能不能做到啊？中国在进步，我们已经入世了，我们现在已经加入了WTO，中国每天都在向前发展着，每天在各个角落里不同的地方，都有很多西方的眼睛在注视着中国的发展。同学们，为了我们中华民族的强大，为了我们中华民族精神的展现，给我们自己热情的掌声鼓励吧《让生命充满爱》之爱老师 邹越演讲稿实录2我想问同学们,孩子们,回答我一句话,你爱你的老师吗?从心理学来讲,当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我，你爱你的老师吗？当你笑嘻嘻的表情告诉我，你心里边说着另外一句话，才怪呢，同学们，我理解你，因为我也和你一样，在这个年龄从学校里走出来。在谈论这个话题之前，老师给你讲一个寓言。曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。突然，他听到夜空中，传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。当我说到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了，孩子们，当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你爸爸妈妈的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的，孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。”人生苦短，两三万天，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，而就在这四分之一的光阴里，是你的老师每天在陪伴着你。同学们，今天这社会上有很多不正常的现象。在南京、广州、北京、上海、重庆许多大城市我去过都看到，一些同学走在街上，碰到自己学校的老师会不自觉地把他躲开，实在躲不开了，就勉强地应付一下“老师好”；有的小同学背后在讲老师的坏话，有的孩子回到家里对妈妈说，我们老师真坏呀，今天又留了那么多作业；更有甚者，小同学在自己笔记本的后面，还画着老师的漫画像。我不知道你是否曾经做过。然而，邹老师要告诉你什么，老师像妈妈一样，老师是你生命的恩人。每当你放学以后，你在游戏厅里玩耍，你去踢足球，你玩得很开心的时候，你知道老师在做什么，老师还在教研室里边在备课。当我们南京的万家灯火熄灭了，在凌晨两三点钟，也许在楼上还在亮着的一盏灯下，是你的老师啊，还在批改着全班同学的作业。老师也是人啊，老师也是有父亲、母亲，老师也是有孩子的，有多少老师啊，在节假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公园，而在和自己班级的孩子在一起。老师是不容易的，每一个当老师的，当她选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。人民教师，多伟大的一个称谓。曾经在四川省大凉山地区，在那偏远的山区里面，那个贫困的山区里，有这样一位女教师，她是上海师范学院毕业的，她的名字叫李静。李静老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，李老师留下了。她想，一个年轻人就是要为祖国的建设做点贡献。然而，没过多久，她也一样忍耐不住了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几个小小的木板搭建起来的。每当过年过节，她就会流泪啊，她想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的妈妈，想着自己的同学和朋友。终于在这一天，李老师经过思考之后，她决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，她突然听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，请你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚跑到山上来，她们紧紧地跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。就这样李老师说服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到教师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。同学们，一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了我们的孩子们。老师是不容易的。今天我们的全社会有多少人民教师啊，为了自己的孩子甚至连生命都舍出了。当我今天站在南京的时候，我不能不提到啊，就在我们江苏，三月三十一号江苏金城市城南小学二一班班主任，殷雪梅老师，一个52岁的女教师，再过几年就退休了，就是这样一个女教师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，疯狂地冲过来，殷老师没加思索就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己被撞出二十多米啊。当市长、教育局长赶到医院说不惜任何代价要抢救殷老师的生命。可是这位可爱的老师，她还是离开了我们。就在四月五号那一天，为殷老师送行的时候，金城市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这们可爱的人民教师。亲爱的朋友们，当全社会都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位女教师的行为时，今天在这里我要向全社会大声地呼吁，各位家长同志，各位人民教师，同学们，这何止是一个教师的行为啊，这完全是一个妈妈对孩子的行为啊。同学们大声地回答我，你爱不爱你的老师啊？你们用最大的音量告诉我，你们爱不爱你的老师啊？今天能不能在这样一个时刻要我们给我们的老师热情的掌声表示感谢呢？同学们，跟着老师大声地喊出来，我们要用我们的心，去感谢我们的人民教师，你能不能做到啊？跟老师大声地准备喊出来，“老师您辛苦了，老师我们永远感谢你。”家长同志们，老师是不容易的，教育是双方面的责任，我们不要以为把孩子交给学校就万事大吉了，每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？爱老师吧，同学们，把你的身体坐直坐正了，让我们的摄影师把镜头对准我们可爱的孩子们，他们是我们祖国的未来。用我们最大的音量要告诉这全世界，同学们，用你最大的音量告诉全世界，让我们的声音穿破这会场的演播厅，让它响遍整个世界，让全世界听到，同学们，你们为什么而读书啊？用你们自己热情的掌声鼓励吧！《让生命充满爱》之爱父母 邹越演讲稿实录3父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈每天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过…”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊~”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了…”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上…正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐~ 同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊~就在这次汶川地震中，当我们的救援队员来到北川的时候，大家惊讶地发现，受灾最严重的不是汶川而是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们幸苦地把那小女孩拉了出来，小姑年奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，北上压着一块硬质板，就在父亲母亲手比交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，父母离去，请现场的同学用你的手拉着你身边家长的手，不要不好意思…同学们，听我给你们算笔账，你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学每天能跟父母吃吃饭，有的同学住校只能周末回去一次，等你考上大学了，你每年就只有两次假期才能看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一起的时间没有多长了，好好珍惜今天在这里，不要等到有一天父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，他们为你幸苦，为你付出，就为了你有一个美好的明天！同学们，时间过得真快，在接下来的时间里，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们中国人有多少人没有做过？请到场的家长同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长通知请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。同学们，站直了，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母亲，索引请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的白发，你看看他们穿的衣服，看一看他这些年为你操劳，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，妈妈没有再去唱过歌，也没有再去跳过舞，妈妈上班的路上想着你，下班的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病去医院，你妈妈抱着你跟医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里洗菜，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。看一看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸在家里像一个山，支撑着一个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？为什么我的爸爸没有别人的爸爸强？孩子们，当你这样说话的时候，我告诉你，我们当爸爸的还希望自己的孩子比别人的孩子强呢！你做到了吗？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的难，他每天给你的笑是爸爸最真诚的笑，现在的男人在市场经济的冲击下忍受着多大的生活压力，他们要忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，爸爸妈妈们在孩子们面前从来都表现出那种快乐和自豪，同学们，你还没有在你把最难的时候说过一声：爸，你辛苦了；你还没有在你爸爸最累的时候说一声：爸，我爱你。在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶和外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的时候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大，每个人把头抬起来，仰啸天空：“妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你！爷爷奶奶辛苦了，外公外婆辛苦了，我爱你们！！”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，带着中华儿女，给父母跪下都没什么丢人的，你可以去拥抱，可以跪着你的家长，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，至少三分钟！家长同志们，不要不好意思：“爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了，我爱你们！！”
第16篇：词语意思
词语意思
幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
轻捷：窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。
恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
精密：精确而周密。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 轻快敏捷。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。
倩影：美丽的身影（多指女子）。
丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。
啼啭：鸟婉转地叫。 余韵：遗留下来的韵致。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。 静谧：安宁而平静。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。
杰出：才能出众。 干线：指主要线路。 讥笑：讥讽和嘲笑。 竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已
已：止，完。不断地称赞。 真挚：（感情）真诚恳切。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 强悍：强壮勇猛。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。
悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。 勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。
攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖**亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。 敖包：蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。
哈达：是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
舒适：舒服、安逸。一般指生活环境。 抱怨：就是埋怨。 熬过去：艰难地度过。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。
黧黑：形容（脸色）黑。 寡妇：指死了丈夫的妇女。 眼帘：眼皮或眼内。 蜷缩：身体弯曲地缩着。 舒适：舒服、安适。 顾惜：顾全爱惜。
喃喃：连续地小声说话。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。 攥：握。
一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
尴尬：处境困难，不好处理。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
声望：为众人所仰望的名声。
着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满 密语：秘密的通信用语。也叫暗语。 魔法：邪法，妖术。
忧虑：担忧、它比“忧愁”表示“忧”的程度要深，不仅愁，而且在想怎么办。 忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。
汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。
开恩：旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。
刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。
白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
晶莹：光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。 滥用：胡乱或过度地使用。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。 奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 酋长：部落的首领。
水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。 了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 滋润：增添水分，使不干枯。 遗灰：遗留下来的痕迹。 肆虐：任意残杀或迫害。 盘踞：非法占据。
归宿：人或事物的最终的着落。 劲挺：坚强有力地挺立着。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
追悼：对死者表示沉痛的怀念。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 踌躇：犹豫，拿不定主意。 摩挲：用手抚摩。 颓唐：精神不振作。 打眼：引人注目。 憎恶：憎恨，厌恶。
虐待：用残暴狠毒的手段待人。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上
失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 潇洒：（行动举止）自然大方，不呆板，不拘束。
澎湃：①波涛相击：激流澎湃，涛如雷鸣。②形容声势浩大，气势雄伟：热情澎湃。 略胜一筹：比较起来,稍微好一些。 纤弱：细小而柔弱;不粗壮。
逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。 撮：吮吸。
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
守灵：守在灵床或灵位的旁边。 蹿：向上或向前跳。 橱柜：放置餐具的柜子。
储备：储存起来准备必要时用。 贮存：储藏。
储备：储存起来准备必要时用。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：向上或向前跳。
失踪：不见踪迹，多指人的下落不明。 千方百计：想尽或用尽一切办法。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 豪迈：气魄大；勇往直前。
唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血：形容战斗激烈。 搏杀：搏斗，奋力杀敌。
警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,看东西模糊的样子。
干脆：痛痛快快；干净利索；副词。表示动作行为直截了当，不拖泥带水。
膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 陌生：生疏，不认识或不熟悉。 纯熟：指功夫深，非常熟练。 水天相连：水和天连接起来。 清幽：秀丽、幽静。 恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 造就：培育练就；成果；成绩；造访。 风度：美好的举止、姿态或气度。 毅力：坚强，持久的意志。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。 为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。 引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。
不同凡响：表示才能出众,本领高强。
不落旧套。 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。
脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
第17篇：成语意思
成 语 意 思
1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。——众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。
2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。——第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 ——据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。----------如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。
4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。——翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
5.颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。——近几年，"知识经济"成了炙手可热的话题。
7.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
8.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 ——这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
10..耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。——改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。
12.莘莘学子：莘莘，众多。——那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
13.深孚众望：很使人信服。——这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。
14.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
15.休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联——我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。 ——在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。
16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。——博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
17.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。——谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。——他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 18讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 ——美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 19.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。——他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。 20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。
21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏 人准备上台。——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆里，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。——今年学校又新建住房4栋，"五一"前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。 22.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。 ——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。 23.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。——他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。——我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。
25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。——齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ——《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。
26.苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成 语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。——《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。
27.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说："你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。" 28.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。
29.望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。
30.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。——比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波
31.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。 ——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。——教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
32.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。——实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。
33.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。 34.青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。
35.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。
36.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。 ——小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 38.首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。 ——1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，不同凡响。 39.如蚁附膻：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、污秽的事物。也用来指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。 ——一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。
40.气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。 41.如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。——今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
42.不以为然：是含有认为不是、不对的否定的意思。——某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
43.鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。——你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
44.醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。——一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。
45.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。——事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了"8．19"大火。——这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。——打仗需要有勇有谋，切不可暴虎冯河。 47.付之梨枣：指刻板刊印书籍。——别人投我以木瓜，我们也要付之梨枣。
48.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
49.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。——我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。 ——专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。
50.期期艾艾：形容口吃。
——如今，他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下都透着成功者的自信。
51.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。 52.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。——应用文，比如"合同""调查报告""总结"等官样文章，一般不使用文学语言。
53.丁公凿井：春秋时宋国有一个姓丁的人凿了一口井，可以省出一个劳力，就对人 说：吾穿井得一人。话传来传去就变成了凿井时在井里得到一个人。
54.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。——陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
55.汗牛充栋：形容藏书很多。——在东湖高新技术开发区中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。
56.对床夜雨：风雨之夜，两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚，倾心交谈。
57.去天尺五：比喻离宫廷极近。天，指宫廷。 58.二三其德：形容没有一定的主张，三心二意。
59.方外之士：超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。
60.非池中物：不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。 61.不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。名：占有。 62.美女簪花：形容书法的 隽秀多姿，如同美女戴花。
63.千载一时：一千年才有这样一次时机。形容很难遇到的机会。 64.破镜重圆：比喻夫妻失散或离异后重又团聚。 65.牝鸡司晨 ：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。
66.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。 多指男女之间情意未断。
67罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。——他自从去年到任以来，为老百姓做了许许多多好事，其政绩可谓罄竹难书。
68.囊中盛锥：口袋里藏锥子，藏不住。比喻硬出头，管闲事。 69.合浦珠还：比喻人去而复回或东西失而复得。
70.差强人意：差，稍微，比较的。强，振奋。原来指能振奋人的意思。现在形容某 人某事大体能使人满意。 71.络绎不绝：形容行人、车马来往不绝，连续不断。——在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
72.评头品足：原来指无聊的人评论妇女的容貌。现在泛指对人对事说长道短，挑剔 毛病。 ——文艺晚会结束后，评委们经过一番评头品足，反复比较，终于确定了获奖名单。
73.半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。——他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。
74.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。——我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。
75.祸起萧墙：祸乱从内部发生。——没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
76.见异思迁：形容意志不坚定，喜爱不专一。也指不安心工作，见到别的工作就想 改行。 ——他在填报高考志愿时，又想报北京大学，又想报南京理工学院，真是见异思迁。
77.亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每 件事都顺从别人，跟着人家走。——正视先进国家的先进技术，亦步亦趋，博采众长，为的是发展自己。
78.指手画脚：原来指一边说话，一边做各种动作。现在多指不负责任地乱加指点、批评，或任意发号施令。 ——每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 79.付之一笑：用一笑来对待它。形容不屑于理会。——他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
80.一蹴而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 ——吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
81.屡试不爽：多次试验都不错。爽：差错。——在最近十多年里，各种语文教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大的成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
82.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
83.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。——反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。 84.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。例句所谈的是久别重逢，并不是彼此素不 相识，不应当使用萍水相逢来形容，可以改为不期而遇。——我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。 85.正襟危坐:的确是形容恭敬严肃的样子。但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地 坐着，因而这个成语只能用来形容坐着的人，不能形容人的站相或者走相。 ——铃声一响，欧阳教授便正襟危坐地走上讲台。
86.励精图治:形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象极为有限。 ——我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。
87.生吞活剥:比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。——帮助别人，要心平气和地摆事实讲道理，不能暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。
88.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
吖：ā(不读ya常见药名用字) 畚箕：běnjī
匕首：bǐ(不读bì和bí) 泌阳：bì(不读beiyang) 胳臂：bei轻声(不读bì，膀臂读bì) 针砭：biān (不读biǎn) 谄媚：chǎn 上声
羼水：chàn 霓裳羽衣：cháng (误读shang，“初闻涕泪满衣裳”“轻解罗裳，独上兰舟”等中的“裳”都该读chang) 一场雨一场大战：cháng(不读chǎng, 用于事情的经过) ，三场比赛 跳场舞(chǎng, 用于文体活动) 匀称 称职 称心如意对称：chèn (不读cheng) 种：chóng (姓氏) 憧憬：chōng(不读chóng) 驰骋：chíchěng(不读chéng) 鞭笞：chī(不读chì) 处暑 处境 处世为人 处于：chǔ(不读去声) 揣着书：chuāi(区别：揣测chuǎi ) 啜：chuài(姓氏) 档案：dàng(无dǎng音) 安步当车：dàng(不读平声) 订正：dìng(无dīng音) 胴体：dòng 去声(不读tong) 句读：dòu 掇拾：duō(拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。) 菲薄：fěi(芳菲是平声) 氛围：fēn(无去声) 果脯：fǔ 准噶尔：gá
呱呱坠地：gū(不读gua) 力能扛鼎：gāng (不读kǎng) 契诃夫 唐吉诃德：hē(不读ke) 和泥 和面：huó 搅和，和稀泥：huò
窗明几净：jī (误读上声) 嫉妒 ：jí (区别忌妒jì) 给予：jǐ上声(不读gei，与“给以”相区别) 人才济济：jǐ (不读jì) 渐染 东渐入海：jiān(不读jiàn) 粳米籼米：jīng xīan(不读geng shan) 强劲 劲敌 劲旅：jìng(不读jin) 靓妆jìng：(不读liàng) 循规蹈矩 矩形：jǔ(误读去声) 睛纶：jīng(不读qíng) 倥偬：kǒng zǒng 棕榈：lǘ(误读上声) 酩酊：mǐngdǐng(都不是平声) 披靡：mǐ(不读mí) 泥淖：nào (不读zhao) 睥睨：pìnì(不读bi) 剽窃 剽悍：piāo(不读piáo) 骠勇：piào(不读biāo) 开封繁塔 繁(姓氏)：pó 一曝十寒
牵强附会：qiǎng(误读qiáng) 浙江天台山台州tāi(姓氏地名里的字要注意读音的不同) 叶韵：xié(不读yè) 眩晕 xuàn yùn：(不读xuányūn) 倾轧：yà (不是zha) 伛偻：yǔlǚ
熨贴：yù
谮言：zèn(不读zan) 卷帙浩繁zhì：(不读yì) 博闻强识：zhì(误读shi) 莺啼鸟啭：zhuàn(不是上声) 白术：zhú
本表只标注字的正确读音，而不收容易读错的音，以免加重负担，甚至加深错误印象。
A 挨(āi)近挨(ái)饿白皑皑(ái) 狭隘(ài) 谙(ān)熟 熬(āo)菜 拗(ǎo)断
B 同胞(bāo) 炮(bāo)羊肉蓓(bèi)蕾 奔(bēn)波 卑鄙(bǐ) 包庇(bì) 复辟(bì)
C 搽(chá)粉 嘈(cáo)杂参(cēn)差(cī) 差(chā)错 偏差(chā) 啜(chuò)泣 踌(chóu)躇(chú) 不啻(chì) 叱(chì)咤憧(chōng)憬 忖(cǔn)度 伺(cì)候 烟囱(cōng) 从(cóng)容 淙(cóng)淙流水
D 胴(dòng)体 装订(dìng) 恫(dòng)吓 逮(dài)捕 档(dàng)案 句读(dòu)
E 阿(ē)谀 婀(ē)娜 讹(é)诈 扼(è)要
F 蜚(fēi)声 菲(fěi)薄 果脯(fǔ) 氛(fēn)围肤(fū)浅 仿佛(fú) 凫(fú)水 篇幅(fú) 拂(fú)晓 怫(fú)然 G 准噶(gá)尔 大动干戈(gē) 粗犷(guǎng) 脖颈(gěng) 鳜(guì)鱼 刽(guì)子手 供(gōng)给 供(gòng)认 口供(gòng) 佝(gōu)偻 桎梏(gù) 骨(gǔ)气 蛊(gǔ)惑 商贾(gǔ) 聒(guō)噪
H 哈(hǎ)达 巷(hàng)道横(hèng)财 豢(huàn)养 污秽(huì) 干涸(hé) 上颌(hé) 负荷(hè) 附和(hè) J 凯(jì)觎缄(jiān)默 发酵(jiào) 粳(jīng)米 镌(juān)刻 诡谲(jué) 脊(jǐ)梁 给(jǐ)予 狙(jū)击隽(juàn)永 痉(jìng)挛 渐(jiān)染 眼睑(jiǎn) 离间(jiàn) 僭(jiàn)越 龟(jūn)裂龃(jǔ)龉 颈(jǐng)项
K 顑(kǎn)颔 鸟瞰(kàn) 窠(kē)臼 倥(kǒng)偬zǒng 感喟(kuì) L 仓廪(lǐn) 羸(léi)弱 罹(lí)难
M 靡(mǐ)丽 阴霾(mái) 蓦(mò)然 耄(mào)耋dié 联袂(mèi) N 羞赧(nǎn) 泥淖(nào) 木讷(nè) 气馁(něi)
O 呕(ǒu)吐
P 迫(pǎi)击炮 坯(pī)胎 扁(piān)舟 饿殍(piǎo) 湖泊(pō) 炮(páo)制 炮(páo)烙luò 胚(pēi)胎 喷(pèn)香 抨(pēng)击
Q 绮(qǐ)丽 衾(qīn)枕惬(qiè)意 龟(qiū)兹cí 颀(qí)长 岐(qí)途 麇(qún)集 修葺(qì) 休憩(qì) 掮(qián)客悭(qiān)吝 戕(qiāng)害 黢(qū)黑 缱(qiǎn)绻quǎn 强(qiǎng)迫 勉强(qiǎng) 襁(qiǎng)褓 翘(qiáo)楚 翘(qiáo)首 讥诮(qiào) 地壳(qiào) 胆怯(qiè) R 稔(rěn)知攘(rǎng)除 (ruò)大 丰稔(rěn) 荏(rěn)苒rǎn S 稼穑(sè) 芟(shān)除 倏(shū)忽
T 趿(tā)拉 拓(tà)本 悲恸(tòng) 朝暾(tūn)
W 逶(wēi)迤yí 违(wéi)反崔嵬(wéi) 桅(wéi)杆 圩(wéi)田 推诿(wěi) 猥(wěi)琐 龋(wò)龊chuò 斡(wò)旋
X 狡黠(xiá) 霰(xiàn)弹 叶(xié)韵 颉(xié)颃háng
Y 殷(yān)红 园囿(yòu) 囹líng圄(yǔ) 佯(yáng)装 衍(yǎn)变 梦魇(yǎn) 俨(yǎn)然 吊唁(yàn) 赝(yàn)品 Z 臧(zāng)否pǐ 谮(zèn)言 箴(zhēn)言 踯(zhí)躅zhú 压轴(zhòu) 恣(zì)意 箭镞(zú) 帝祚(zuò) 提问者评价 谢谢
第18篇：成语意思
六年级语文
第一单元
德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 别有深意：另有一种深层意思。 左冲右撞：指找不到目标乱来一通。 意味深长：含意深刻，耐人寻味。 庞然大物：外表上庞大的东西。 行色匆匆；匆忙赶路的神态。
奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。 不拘一格：不局限与一种规格或形式。 年过花甲：年纪已超过六十岁。
第二单元
悬崖峭壁：形容山势险峻。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。 寝不安席：无法安然入睡。
思潮起伏：接二连三的思想活动。
可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。 碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。 波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。 牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
第三单元
心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。 自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。 自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。 身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。 溜之大吉：偷偷走开或一走了事。
十指连心：
1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。
2、比喻关系异常密切。怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。
兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。深者意
第四单元
和蔼可亲:和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。
一泻千里:形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。 纷至沓来:形容接连不断地到来。
世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
从天而降: 比喻意想不到，突如其来。 生命垂危:接近死亡，极其危险。
风雨同舟:舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
第五单元
失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。
囫囵吞枣：把整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析，不加思考。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。 马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
恍然大悟：顿时醒悟过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。 匆匆忙忙：急急忙忙的样子。
饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 牛毛细雨：细而密的小雨。
结结巴巴：说话断断续续，不流畅。 大病新愈：生了一场重病刚刚复原。
第七单元
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 相依相随：相互依靠，跟随。
焦躁不安：形容人的心情烦躁,坐立不安。 漫不经心：随随便便，不放在心上。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 横遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。 震耳欲聋：形容声音很大。 浴血搏杀：形容战斗激烈。
不甘落后：不甘心落后于他人之后。 千方百计：想尽或用尽各种办法。
哭笑不得：形容处境尴尬不知如何是好。 长途跋涉：形容路途遥远。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。 无影无踪：形容完全消失，不知去向。
第八单元
微波粼粼：微波：水面细小的波纹。粼粼，形容水，石等明净。 有朝一日：将来有那么一天。 大洋彼岸：海洋的那一边。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
暗无天日：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。
眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。 一反常态：完全改变平时的态度。 为所欲为：想干什么就干什么。
暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
不在话下：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。 窃窃私语：私下小声交谈。
无言以对：没能用其他语言来应对回答。
新农小学06秋六年级语文期中测试题
姓名 班级
一、语言积累 ㈠读拼音，写词语。（5分）
yùn niàng wâi jiã miǎo xiáo bō lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( ) ㈡给错别字下打一横线，然后依次改在括号内。（3分）
1、月光照近窗子来，毛屋里的一切好像批上了银纱，显得格外清优。（ ）
2、他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身收了一片。父亲保持着他那贯有的严俊态度，没有象他们讲任何道理。（ ） ㈢选词填空。（4分） 沉重 繁重
因为缺乏工作经验，使公司造成了经济损失，他为此心情十分（ ）。 领导给他分配了（ ）的工作，他乐意地接受了。 武断 果断
我们在做决定之前要虚心听取大家的意见，防止（ ）。 张老师办事（ ），从不拖泥带水。 ㈣补充成语的另一部分。（4分） 螳螂捕蝉，（ ） 百年大计，（ ）近朱者赤，（ ） 不入虎穴，（ ） 天网恢恢，（ ） 百足之虫，（ ）
㈤判断，给正确的打“ √ ” ，给错误的打“ × ” 。（5分）
“盛会、盛意、盛饭、盛行、盛满”这5个词中的“盛” 有一个不念“sheng”。（ ）
“新教学楼的后面住着两户贫困的农民。”缩句后是“教学楼住着农民。”（ ） “一匹奔跑中的骏马。”和“这是一匹奔跑中的骏马。”都是一个完整的句子。（ ）
“我看了《焦裕禄》这部电影，使我受到很大教育。”这句话没有语病。（ ） “逛”，查部首走之底，查音序“G”，，查数笔画十画，它属于半包围结构。（ ） ㈥按要求写句子：（6分） 王涛说：“我不是残疾人，我是去给别人送拐杖的。”（改写成转述句）
《本草纲目》是我国古代一部著名的药物书。（改为反问句）
游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。（修改病句） ㈦连词组句：（2分）
一件 创建 文明 的 市民 城市 大事 当前 是 成都
㈧给下列排列错乱的句子重新排列，将正确序号填在括号里。（3分）
（ ）原来，一艘日本的渔业的加工船在冲绳岛以东的洋面上出现了故障，又遇到了风浪，情况十分危险。
（ ）半夜起风了，巨浪冲上甲板，连驾驶台也进了水。
（ ）太阳出来了，日本渔业加工船终于排除了故障，脱离了危险。 （ ）第二天黎明，我们赶到了出事地点，竭尽全力，帮助抢修。 （ ）于是，我们决定改变航向，去营救日本渔业加工船。 （ ）到了后半夜，服务员突然收到求救信号。
二、阅读：（38分） ㈠根据课文内容填空：（7分）
⒈《长征》是 （谁）在红军长征 时写下的一首 诗，这首诗的第一句是 ， 。
⒉《林海》一文的作者 抓住了兴安岭的、和 来写出兴安岭特点的；我们还学过他写的 等文章。
⒊《荔枝》的作者是 ，文章围绕 ，写了“我”与母亲之间发生的几件事，表达了作者 的思想感情。 ㈡阅读短文，回答问题：（31分） （1）
这些狮子真有意思。他们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的形状各不相同：有的蹲在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气，被大狮子用爪子按在地上„„ ⒈给加点的字选择正确的读音，画上“√” 。（2.5分）
蹲在（dūn zūn） 偎依（ wãi wēi ） 大概 （ kài gài ）
藏在（cáng cháng ） 熟睡（ shá shǒu）
⒉填空。
这段话是 结构，中心句是 。文中说狮子“真有意思”这主要表现在
、两方面。（4分）
用“ ”在原文中画出排比句；这句话连用了5个 ，具体介绍了狮子的五种 ，最后的省略号表示 。（4.5分） （2）紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多，盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早已钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不是机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
⒈给下面的词语找出反义词：（4分）
顽强（ ） 别具一格（ ） 精致（ ） 拘束（ ） ⒉短文开头的特点是 （1分） ⒊短文结尾的特点是 （1分）
⒋开头和结尾的关系是 （1分）
⒌文章第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ） （3分） ⒍短文中画横线的句子，在文中起 作用。（2分） ⒎用“ ”画出概括短文中心思想的句子。（2分） ⒏给短文分段并概括段意。（6分）
三、附加题
㈠阅读文言文，回答问题（5.5分）
园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前而不顾其⑥后有患。 １.文中的“其”指什么：
①
②
③
④
⑤
⑥
２.联系课文，说说最后一句的意思。
四、习作（30分）
请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。
第19篇：树立意思
树立意思、同心筑梦
学习十八大三中全会心得体会 徐品荣
党的十八届三中全会已经召开，面对新时期工作面临的新挑战，我们要适应新时期工作的新特点新要求，探索新时期工作的新方法新经验，努力提高工作科学化水平。因此，如何做好新时期的工作，是摆在我们每一个党员面前的重要课题。作为一名党员贯彻党的十八届三中全会需树立五个意识”。
树立大局意识。大局意识就是坚定小局服从大局，在关键时刻，与党委、政府保持高度一致。进一步强化党的十八届三中全会精神为主的思想主导，牢固树立大局意识，禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。加倍珍惜目前的大好形势，珍惜好当前和谐稳定的社会环境。十八届三中全会所提出的一系列新思想、新观点、新论断、新政策，将成为全党全国人民和世界人民关注的重点和焦点。这对于领导干部来说，有的是新的，有的是继续深化的，是需要领导干部认真、深入、扎实学习的。学习好了，才能深刻领会，才会付诸行动。
树立服从意识。作为党员服从是天职，要不折不扣、不走样、不变形的执行好党的各项决议。要在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给组织”，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。
树立责任意识。“在其位，谋其政”，作为一名党员，系职责所在，在其工作岗位的时间是有限的，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，我们要以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。要扎实开展学习调研，深刻领会中央精神，准确把握中央、各级党委部署，掌握了解群众的所思所盼;征求各方意见，真正做到把问题找准、把现象摸透，让“等一等、看一看、缓一缓”的惰性思维根本消除，为民、务实、清廉的作风蔚然成风。有了高效的的执行力，定会与中央和各级党委的精神和部署保持高度的一致，定会以群众意见和建议为基础，真正把十八届三中全会精神和各项政策、决策落到实处，推动各项工作顺利开展。
树立团队意识。“众人拾柴火焰高”，体现了一个团队心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。一个好的班子，要坚持做到同心、同向、同步，每个人始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”，各就各位，才能保证整个团队有力、高效的运作。
树立创先意识。 在日新月异的今天，采用过去的传统办法，很难取得实效，要求我们基层党员要树立创先意识，要有拿得出手的“核武器”让自己立于不败之地，以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话、服众。
居安思危，思则有备，有备无患。十八届三中全会必将是对中国发展起关键的作用，也将备受全国人民和世界关注的关注。党员同志是推动党的事业顺利开展的中流砥柱，是贯彻执行十八届三中全会精神的中坚力量,准备好，为科学、加快实现伟大中国梦做出贡献。
第20篇：成语意思
1.漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上
不期而遇：不期而遇（bù qī ér yù）：事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间、地点 ，让人感觉突如其来。 声名狼藉：声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。名声败坏到了极点。
浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的技术手腕。 2.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。 3.抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执；
受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 4.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。
一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 5.不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。 息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。‘ 6.白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。 茫然若失：茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。 人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 7.不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 8.标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
寻宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。 栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 9.自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。 心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 10.恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。 天方夜谭：比喻虚诞、离奇的议论。
各尽所能：尽：用尽；能：才能。各人尽自己的能力去做。 自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。 11.轻飞曼舞：轻柔地飞舞。
闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。 一丝不苟:苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 倾巢而出：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
12.异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。 匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。 戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。
一窍不通：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
