推荐第1篇：安徽医科大学附属小学
安徽医科大学附属小学 学校概况 安徽医科大学附属小学在新一届领导班子带领下，学校全面实施素质教育，不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革，坚持以人为本、面向全体，注重学生的全面发展与特长培养，为每位学生提供展示特长的空间和机会，努力让每个学生成功，特长教育硕果累累，在省、市、区级各种艺体竞赛和活动中多次获奖；学校十分重视德育工作，广泛开展各种德育活动，实行全程育人，努力培养学生的集体主义和爱国主义精神，培养学生的创新意识、实践能力和创造能力，学生素质全面优良。在学校管理上坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范，制定学校中、远期发展规划方案，全面开创了学校各项工作新局面。
年来，在新一届领导班子带领下，学校全面实施素质教育，不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革，坚持以人为本、面向全体，注重学生的全面发展与特长培养，为每位学生提供展示特长的空间和机会，努力让每个学生成功，特长教育硕果累累，在省、市、区级各种艺体竞赛和活动中多次获奖；学校十分重视德育工作，广泛开展各种德育活动，实行全程育人，努力培养学生的集体主义和爱国主义精神，培养学生的创新意识、实践能力和创造能力，学生素质全面优良。在学校管理上坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范，制定学校中、远期发展规划方案，全面开创了学校各项工作新局面学校地址
安徽合肥蜀山区梅山路69号安徽医科大学附属小学
推荐第2篇：安徽医科大学校园网安装步骤
校园网用户操作指南
一、校园网采用DHCP分发IP地址进行上网认证的，上网方法如下：
1．已经开户的用户：
直接将计算机的IP地址和DNS设置成为自动获取即可 A、系统为windows xp
桌面 → 网上邻居 → 右键属性 → 本地连接 → 右键属性 → 双击Internet协议(TCP/IP) → 自动获得IP地址及DNS B、系统为windows 7 桌面 → 网上邻居 → 右键属性 →更改适配器设置→ 本地连接 → 右键属性 → 双击Internet协议版本4(TCP/IPv4) → 自动获得IP地址及DNS 2．未开户的用户：
在上班时间至新图书馆六楼“用户服务部”办理上网手续。
二、客户端安装
登录安徽医科大学大学网站选择对应版本并下载客户端（地址：http://www.daodoc.com/s/49/t/214/48/92/info18578.htm），完成下载后双击客户端进行默认安装。安装完成后点击生成的“iNode智能客户端”进行配置，点击创建网络连接如下图：
点击下一步：
点击下一步：
输入“用户名”和“密码”，点击下一步：
特别说明：在选择网卡一项时尤其要注意（特别是笔记本用户），选择的网卡为物理有线网卡，即与“本地连接”中显示的网卡参数一样，如下图：
Windows 7 64位系统的用户可能在选择网卡时会发现“选择网卡”一栏空白，此时需要从现代教育技术中心网站上下载最新的客户端进行安装。
选择网卡结束后，点击完成：
点击“创建”，桌面上就会出现“我的802.1X”连接，双击“我的802.1X”连接，点击“连接”，通过认证，就可以正常上网了。
推荐第3篇：安徽医科大学研究生学位申请材料
安徽医科大学研究生学位申请材料
提交的有关事项说明
1.培养手册中所有意见均需签字，注明签章的地方，需同时签字、盖章。2.1）培养手册中 成绩单于研究生学院培养办公室审核。
2）评阅人组成审核表和答辩委员会成员审核表中，统招研究生由研究生学位培养办公室审核，同等学力人员由学位办公室审核。
所有的签字盖章，研究生需在向各学院研究生教育管理部门提交学位申请材料之前，至相应部门审核。
3.院（所）审核意见即各学院研究生教育管理部门审核意见。
4.学位申请书中“分委会（院、系）审核及推荐意见”由各学位分委会按照各学院分委会实际召开投票情况填写（学生无须填写此项），需负责人签字，并加盖安徽医科大学
临床学院学位评定分委员会公章，如无分委会公章，可用学院公章代替。
5.请各学院研究生教育管理部门按《通知》中申请学位材料清单认真审核研究生提交的学位申请材料，查看材料是否齐全，内容是否正确，签字盖章是否完成，装订、放置方式是否符合要求。
6.请各学院特别注意审核学生的成绩单（必须有研究生学院培养办公室的审核盖章）和发表文章，要求研究生是第一作者，导师是通讯作者，研究生、导师的第一署名单位为“安徽医科大学
学院”。
具体规定参见：《安徽医科大学申请学位发表论文规定(2015年6月24日校学位委员会审议通过）》（见发展规划处网站学位工作-发表文章目录一栏）。如文章尚未发表，研究生需提交录用通知和清样，录用通知上应注明论文待发表的具体时间，要求在2019年3月份（含3月份）之前能够发表。学位信息采集系统的填写方式如“用PCR结合甲基化特异PCR方法检测遗传性脆性X综合征.安徽医科大学学报, 2019,第3期，3月见刊。”录用通知需加盖出版社公章。若无注明，则为无效证明。
7.各学院需在学位信息采集系统中审核申请学位情况，导出汇总表，打印后，纸质版加盖单位公章。请注意：
请核对学位申请系统中各项信息，保证准确无误、不要缺项，特别是姓名、性别、出生日期（与身份证相同）、专业，将直接成为学位证书打印信息。
学位申请材料袋（C4牛皮纸起墙袋）正面注明（贴打印标签）院（系）、专业、学号、姓名、联系电话，底部（底面上）（贴打印标签）院（系）、专业、学号、姓名、联系电话。
注意：请同学们留存所有材料的复印件，以备日后考博、工作及研究使用。 8.根据教育部学位中心和省学位办的要求，各学生要认真核对学位申请系统中的各项信息，务必真实准确，信息将上传至教育部学位中心，成为社会核实学生本人学位授予信息的主要途径。
9.请各学院务必按时提交学位申请材料。
10.报送地址：安徽省合肥市梅山路81号安徽医科大学研究生1号公寓楼十五楼玻璃厅 学位办公室。
推荐第4篇：天津医科大学图书馆馆际互借借阅规则：
天津医科大学图书馆馆际互借规则
（本校读者）
为了充分发挥天津高校图书馆、天津市公共图书馆，及科研、教育、卫生系统图书馆的整体资源优势，实现资源共享，满足广大读者的需求，三大系统（文化、教育、科研）现开展天津市范围内的馆际互借服务。
一、参加馆际互借单位：
本市教育、文化、科研系统25所学校单位图书馆实行馆际互借互阅，参加单位有天津医科大学图书馆、天津大学图书馆、南开大学图书馆、天津师范大学图书馆、天津理工大学图书馆、天津工业大学图书馆、天津科技大学图书馆、天津财经大学图书馆、天津中医药大学图书馆、天津商业大学图书馆、中国民航大学图书馆、天津外国语学院图书馆、天津城市建设学院图书馆、天津农学院图书馆、天津音乐学院图书馆、天津美术学院图书馆、天津美术学院图书馆、天津工程师范学院图书馆、天津职业大学图书馆、天津高校联合馆（坐落于天津工业大学）、天津市图书馆、天津市医学图书馆、天津市科学技术信息研究所、中共天津市委党校图书馆、天津社会科学院图书馆。根据我校实际情况，图书馆决定向我校师生提供其它24所院校单位图书馆的馆际互借服务。
二、馆际互借服务范围：
天津医科大学所有教工及在校学生。
三、馆际互借证借阅规则：
1.天津医科大学所有教工及在校学生凭有效证件（学生证或工作证），到图书馆流通部208室办理相关学校馆际互借证。
2.每人限一个馆际互借证。
3.馆际互借证与本校图书馆借阅证同时出示方为有效。
4.读者应遵守文献借出馆的规章制度。
5.馆际互借证的借出时间均为33天，不可续借，逾期罚款 0.50元/天。
6.馆际互借证如果丢失，读者本人要到文献借出馆进行补证，补证费用按文献借出馆收费标准执行。
四、图书馆工作人员使用馆际互借证的注意事项：
1.系统设定所有读者均有权使用馆际互借证。如果使用馆希望对某类读者加以限制，可根据本馆的具体情况制定相关政策，但执行过程中需工作人员人工判断。
2.读者归还馆际互借证时，工作人员应首先检查该证是否有欠书、欠款，应在保证该证下没有欠书欠款的情况下，再执行还证操作。
推荐第5篇：安徽医科大学迎新篝火晚会策划
大学迎新篝火晚会策划
活动目的：
通过迎新篝火晚会，帮助新生更快融入大学，体现大学校园和谐新气象，促进师生间的友谊。
活动时间：
2011年9月19日19：00（暂定）
活动对象：
校本部全体新生以及参与晚会的工作人员
活动场地：
校篮球场（体育馆北门）
会场布置：
篮球场周围栅栏用气球彩带装饰，全体新生围成U字形。U型口左处搭两顶帐篷，拉警示带与表演区和观众区隔开。内置两张桌子，四把椅子。右处为工作人员进出口。准备两箱矿泉水。
晚会安全：
安排若干名工作人员维持现场秩序，（方案一：两名工作人员照看火堆；方案二：两名工作人员负责在晚会开始与结束时放烟火。）准备好灭火器。
前期准备：
1.宣传工作：
（1）由校学生会宣传部和文艺部两个部门共同合作，设计宣传海报和展板，由两部部长定稿。
（2）外联部同学联系符合条件的商家，为本次活动提供所需经费。
2.邀请学校各大社团主席，发送邀请函。
3.邀请各大校内社团准备节目，并对节目酌情进行删减，制作节目单。（可根据实际情况和需要，邀请教官为同学们表演，拉近师生间的情谊。）
4.申请场地，租借需要使用的桌椅，音响设备，晚会中分发的小奖品。
5.邀请主持人，并对节目单进行串词。
晚会流程：
1.由校学生会办公室成员负责各部门工作人员的签到。
2.（方案一：19:00点准时开始进行点火仪式，由校学生会主席用蜡烛将引火物点燃，社团干部与工作人员再将木柴点燃；方案二：19:00由工作人员在左右点燃烟火，主持人宣布篝火晚会开始。）
3.根据节目单次序依次进行表演。（节目中安排专门人员进行摄影工作）根据现场气氛，由主持人判断并插入1~2个小游戏。参考游戏如下：
（1）击鼓传气球猜谜
道具：准备3个气球，其中2个气球里面装有写了谜语的小纸条。拷贝一段击鼓的背景音乐。
规则：安排3名工作人员从U型队伍的转角处将气球发给同学，现场以激昂的鼓点声开始，在同学们的拍手声中进行传球。鼓点声突然停止，气球传到那位同学手中，就由该同学将气球拍破，取出纸条，告诉主持人纸条上写的数字。由主持人读出数字对应的谜语。答对的同学就可以获得小奖品一份。没有纸条的同学，则不参与猜谜游戏。
参考谜语：
普通类：
1）.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑的慢，跑到终点时，那只狗出汗多？（答案：狗不会出汗）
2）.牙医靠什么吃饭？（答案：嘴巴）
3）.什么东西在倒立之后会增加自身的一半？（答案：数字6）
4）.如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办？（答案：不要做梦了）
医学类：
1）.伸张正义（答案：护理）
2）.贫不买书留子读（答案：遗传学）
3）.首创（答案：头皮损伤）
（2）男女对歌比赛
规则：在时间充足的情况下，由主持人宣布男女对歌比赛开始，可以让教官安排同学们上场，也可让同学们毛遂自荐。比赛人数为10人，男女随意分组。比赛时间为5分钟（时间暂定）。双方队员推出一名队长猜拳决定先后。由一名主持人宣布比赛开始，另一名主持人则负责计时，双方队员以爱为题，唱出一句带有爱字的歌，组内任何队员都可以接，一组一句，时间结束时，唱出句数最多的一组胜。（句数由工作人员进行计数）胜出的一组可以每人可获得一份精美的小奖品。
4.节目全部演出完后，工作人员点燃烟火时，主持人宣布晚会结束，相关负责
现场秩序的工作人员首先安排同学们按照秩序离场，再留下打扫场内卫生，并及时归还租借的用品。
后期工作：
1.向参与演出的学生团体各发一封感谢信。
2.由学生会成员结合拍摄的材料，有意者可上交一份新闻稿，由相关负责人员酌情初步筛选后，发往广播站和安医青年。
3.参与本次活动的全体成员，每人上交一份活动总结于各部部长。
推荐第6篇：安徽医科大学假期社会实践方案[版]
安徽医科大学大学生假期社会实践工作实施方案
为了宣传贯彻落实十八大精神，积极引导学生向人民群众学习，提倡学以致用，在实践中做到理论联系实际，丰富阅历，磨砺意志，增长才干，加深对国情、民情、社情的了解，推动广大同学社会化进程，帮助广大同学在实践中成长成才，全面提高大学生的思想政治修养和综合素质，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、参加范围、形式
参加范围：全日制各专业本科
一、
二、三年级学生
参加形式：一年级学生参加寒假不少于2天、暑假不少于5天的“志愿者服务”为主要形式的社会实践；二年级学生参加寒假不少于3天、暑假不少于7天的“思想政治课与专业相关的社会调查”为主要形式的社会实践；三年级学生参加寒假不少于4天、暑假不少于9天的“专业见习”为主要形式的社会实践。
二、活动目标
社会实践活动工作目标为：
1.促进思想道德素质提高。社会实践使广大同学对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入，同时，增强了广大同学的民族自豪感，坚定“三个永远热爱”。
2、拜人民为师，向人民学习。社会实践使广大同学深入人民群众，亲身体验人民群众的创造与奉献，了解人民群众，加深对人民群众的感情。
3、独立自主，适应社会。社会实践使大学生通过独立自主地去面对问题、分析问题、解决问题，形成独立处世能力、人际交往能力、心理承受能力、适应能力和应变能力。
4、汲取正能量，增强使命感。社会实践使大学生与社会近距离接触，切身体会社会发展，真正感受国家日新月异的巨大变化，提升识别善恶、明辨是非的能力，汲取正能量，增强奉献社会、服务人民的使命感。
三、实践内容
各学院引导学生本着因地制宜原则，就近（所在的村镇、街道社区、居委会、企事业单位）参加社会实践活动：
1、“志愿者服务”：参与社区开展的志愿者服务；到养老院、福利院开展志愿者服务；到家乡附近的其他公益机构服务；到贫困家庭进行志愿者服务；给留守儿童、空巢老人提供志愿者服务；其他形式的志愿者服务等。
2、“思想政治课与专业相关的社会调查”：开展当地医改实施情况调查；基层医疗预防保健情况调查；社会经济文化发展调查；留守儿童生存情况调查；环境状况调查；可开发利用资源调查；当地医药市场状况调查；当地常见病调查；普法情况调查；学院在研课题调查；与专业相关的其他调查等。
3、“专业见习”：到当地的村医诊所、社区医疗服务中心、乡镇卫生院、私人诊所、民营医院、妇幼保健站（所、院）进行医疗辅助工作见习；到当地老年护理机构进行护理康复见习；到药房、药企见习；到其他医疗企事业单位见习等。
四、工作考核
1、学校成立大学生社会实践活动工作领导小组，负责全校大学生社会实践活动的组织、协调及考核。
2、从2013年开始社会实践活动列为学生必修科目，每位同学必须参加每年两次的社会实践活动（三年寒、暑假共六次）。学生要认真填写《社会实践活动登记表》（可到http:///tw/下载 ），开学报到时上交。一年级成绩分为合格与不合格两档，
二、三年级分为优秀、合格、不合格三档，原则上优秀率不超过50%，确实超过50%要上报审批。社会实践成绩出现不合格，将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用其他课余时间进行补修。
3、社会实践成绩将列入学生综合测评，作为奖学金评选的重要依据，所在单位的参与率及实施情况将作为先进集体评选的重要指标。
五、工作要求
1、高度重视。各学院要切实加强领导，扭转观念，充分重视社会实践活动对大学生素质培养的重要意义，确保工作有序开展。
2、广泛动员。各学院充可以通过召开专题班会落实相关工作，务必使活动要求传达到每一位同学，学院可以与家长主动联系，取得家长支持，共同配合，确保活动的顺利开展。
3、严格要求。要求每一位同学认真严肃对待，把参与社会实践活动作为自己成长成才，提升综合素质的重要渠道，主动参与，合理设计各类实践活动，确保活动过程、成果、社会调查报告不得弄虚作假，否则将按照不合格处理。
4、确保安全。安全重于泰山，生命高于一切。开展社会实践活动时务必风险防范意识，切实加强安全意识，做好应对交通事故、自然灾害、疾病等突发情况，活动开展要避开恶劣的天气、环境等不利因素，确保人身财产安全。
5、重在落实。各学院要采取有效措施，确保实践活动工作落实到位，力争使每一个学生如期完成社会实践活动，使参与的学生受锻炼、做贡献、长才干，保障社会实践活动达到预期效果。
推荐第7篇：安徽医科大学博士后管理工作暂行规定解读
安徽医科大学博士后管理工作暂行规定
第一章 总则
第一条
为加强和规范我校博士后科研流动站管理工作，保证博士后研究人员正常开展研究工作，根据人事部《博士后管理工作规定》有关精神，特制定本规定。
第二条
学校成立博士后管理委员会，校长担任主任委员，成员由人事、组织、教务、科研、财务、总务等部门、设站学科所在单位负责人和有关专家组成，负责对学校博士后工作中的重大问题进行研究和协调。管理委员会下设博士后管理办公室，设在学校人事处，负责学校博士后具体管理工作。各博士后科研流动站成立流动站办公室，设站长一名，由该站负责人担任，负责本站博士后培养工作具体事务和日常管理。
第二章 博士后研究人员招收
第三条
各博士后科研流动站每年四月底前向学校博士后管理办公室申报本年度招收博士后研究人员计划，学校博士后管理委员会根据全国博士后管理委员会办公室下达的计划指标，确定各博士后科研流动站本年度招收博士后研究人员的名额。
第四条
已取得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄一般在四十岁以下的人员，可以申请从事博士后研究工作。在职人员不得兼职从事博士后研究工作。
学校培养的博士，除特殊情况，经全国博士后管理委员会批准外，不得申请在本校同一个一级学科的博士后科研流动站从事博士后研究工作。
第五条
学校博士后进站时间为每年的十月。申请从事博士后研究工作的人员，应当在进站前的三个月前向学校博士后管理办公室提出书面申请，提交有关证明材料。
1、《博士后进站申请表》（一式三份）及两封推荐信（均须博士生导师推荐，其中包括申请人的导师）。
2、个人已发表的论文、论著及博士学位论文摘要复印件。
3、本人身份证复印件；博士毕业证书、学位证书复印件或博士学位论文答辩通过证明（博士毕业学校研究生院学位办公室出具）。
4、体检合格证明（市级以上医院提供）。
5、思想鉴定（由博士生所在党委或党支部开具并盖章）。
6、博士阶段身份证明（指博士生类别，包括国家统招统分、定向、在职、委托培养、现役军人等。其中为国家统招统分者，由毕业院校学生就
1 业指导中心或研究生院学籍管理部门出具统招统分证明。非统分统招者，由其档案所在单位人事部门出具同意脱产专职做博士后证明，并注明出站时是否可以双向选择）。
7、留学博士需提交我国驻外使馆教育处出具的推荐意见或留学经历证明。
8、初步提出进站后的研究课题（说明：博士后的研究方向和研究课题，在力求结合学校承担的重点项目的前提下，由本人提出，并征求流动站指导教师意见后，报学校博士后管理委员会批准后确定）。
第六条
招收程序
1、博士后管理办公室将所收到的申请进站材料送相关教研室或申请者选定的指导教师审阅，指导教师由该站的博士生导师担任；
2、校学术委员会委员审阅申请者的有关材料，确定面试人员，并可安排面试人员在同一时间内做学术答辩。学术答辩应包括以下内容：
（1）博士阶段研究工作的概括报告、进站后研究工作的设想；
（2）提问与答疑；
（3）学术委员会成员以无记名投票方式当场表决，确定进站人员候选人名单。
3、学校博士后管理委员会对进站候选人思想品德、学术水平、身体状况等方面进行综合考察，然后确定申报进站名单。
4、学校博士后管理办公室办理进站批件，发放录用通知书。
5、博士后研究人员凭录用通知书在规定时间内到学校博士后管理办公室办理进站和落户手续。
第七条
与博士后科研工作站联合招收博士后研究人员，也应按照上述程序进行。各博士后科研流动站与博士后科研工作站、博士后研究人员签订有关协议，明确三方的权利和义务。
第三章 博士后研究人员管理
第八条
博士后研究人员在站工作期限一般为两年，也可以根据科研工作需要适当延长，但延长时间最长不超过半年。博士后研究人员工作期满后必须出站，延长期内的工资等经费开支自行解决。
第九条
博士后研究人员在站期间，其行政、工资、组织等关系由学校按规定管理。博士后研究人员参加所在博士后科研流动站的有关活动。其政治思想、科研和日常行政工作均由所在博士后科研流动站负责管理。各流动站应将博士后的工作情况及时向学校博士后管理办公室报告。
第十条
博士后研究人员应当于进站前半个月内与所在博士后科研流
2 动站签订工作协议，明确双方的权利和义务，内容包括福利待遇、工作期限、科研项目内容和应达到的目标等。博士后研究人员的研究成果归属依照国家有关知识产权的法律、法规办理。
第十一条
博士后研究人员进站二个月内，必须完成开题工作，并在所在博士后科研流动站作开题报告。研究工作一年后，必须就研究进展作中期报告。
第十二条 博士后研究人员在站期间，根据研究项目需要，经学校批准，可以到国外参加国际学术会议或进行短期学术交流，时间一般不超过三个月，如因科研工作需要，经学校批准可以适当延长。出国期间，国内生活费用停发（参加国际会议除外），国外费用自理。
第十三条
为了保证博士后科研工作顺利进行，学校一次性给予各博士后科研流动站建站经费2万元。各博士后科研流动站在招收博士后时，指导教师应保证博士后研究人员在站期间的日常科研经费每人每年一万元，并在博士后研究人员进站同时先提供每人5000元的科研启动经费。
第十四条
博士后研究人员在站期间，学校可结合年度考核对其进行定期考核。对研究成果突出、表现优秀的博士后研究人员，学校给予表彰和奖励。
第十五条
博士后研究人员在站期间，有下列情形之一的，应予退站：
1、考核不合格的；
2、受警告以外行政处分的；
3、无故旷工连续十五天或一年内累计旷工一个月以上的；
4、长期患病难以完成研究项目的；
5、出国逾期不归超过一个月的；
6、其他情况应予退站的。
第十六条
各博士后科研流动站必须认真做好在站博士后的组织管理工作，每年应对本站博士后工作作书面总结，于每年年底报学校博士后管理办公室。学校博士后管理办公室每年年底对博士后科研流动站进行检查和评估。
第十七条
与博士后科研工作站联合招收博士后研究人员，原则上在博士后科研工作站工作，日常管理由博士后科研工作站负责。如因科研工作需要在我校博士后科研流动站短期工作的，进站前一个月向学校博士后管理办公室提出书面申请，批准后方可进站工作，进站期间的管理由各博士后科研流动站负责。按照在站工作时间，博士后科研工作站向学校支付有关费用。
第四章 博士后研究人员出站
第十八条
博士后在站工作期间，如提前完成了研究项目，由本人申请，经学校博士后管理委员会批准，可以提前出站，但在站工作时间不得少于21个月。
第十九条
博士后研究人员工作期满，应在期满的一个月前向学校博士后管理办公室提交出站申请，并提交有关材料。
1、《博士后出站申请表》、《博士后工作报告》（一式三份）。
2、《博士后研究人员工作期满登记表、分配工作审批表》（一式三份）、《博士后期满出站科研工作评审表》（一式二份）。
3、曾获中国博士后科学基金资助金者需填写《中国博士后科学基金资助项目总结报告》（一式二份）。
4、博士毕业证书和学位证书复印件。第二十条
出站程序
1、博士后研究人员工作期满，应在期满的一个月前向学校博士后管理办公室提交工作总结、研究报告等书面材料。
2、博士后研究人员在所在博士后科研流动站作博士后出站报告，学校博士后管理办公室组织若干名专家、教授组成出站报告评审小组，其中包括至少1名校外同行专家，对其在站其间的研究工作进行评估，并形成书面材料归入其个人档案。
3、学校博士后管理委员会讨论并决定博士后研究人员出站申请。
4、学校博士后管理办公室办理有关出站手续。
第二十一条
对考核合格的出站博士后研究人员，颁发由人事部、全国博士后管理委员会监制的《博士后证书》。
第二十二条
与博士后科研工作站联合招收博士后研究人员，在流动站短期工作结束申请出站，应按照上述程序由各博士后科研流动站负责考核，在工作站工作结束后，也应按照上述程序由工作站负责考核，流动站和工作站的考核情况书面报告学校博士后管理办公室。
第五章 博士后研究人员待遇
第二十三条
博士后研究人员在站期间的工资待遇，按照不低于学校同岗位同条件人员工资标准的原则，由学校和本人协商确定。博士后研究人员在站期间，视同学校在职人员管理，按其进站时间和有关规定享受与学校工作人员同等的社会保险以及住房公积金等福利待遇。博士后研究人员期满出站的下一个月，停止发给工资及各项补贴。
第二十四条
学校为博士后研究人员提供二室一厅住房一套，按照省
4 及合肥市有关标准收取房租、水电等费用。博士后研究人员出站后，应在出站后的15日内交回住房。
第二十五条
博士后研究人员工作期满出站，根据其书面申请，学校可以依据其在站其间的科研能力、学术水平、工作成果，按照国家和省有关规定为其评定专业技术任职资格或提出专业技术职务任职建议。
第二十六条
博士后研究人员工作期满出站，除有协议的以外，其就业实行双向选择、自主择业。如申请留校者，应在期满出站的一个月前向学校博士后管理办公室和人事部门提出书面申请，报经学校批准。
第二十七条
按照人事部有关规定，博士后研究人员进站，在合肥市落常住户口，博士后研究人员的配偶及未成年子女可以随其流动，办理暂住户口手续。一般情况下，学校不负责安排博士后研究人员配偶的工作。博士后研究人员配偶不随博士后研究人员流动的，学校发给博士后研究人员每月300元的生活补贴。如博士后研究人员配偶随博士后研究人员流动的，学校将为博士后研究人员配偶安排临时性工作，签订劳动合同。博士后研究人员在站期间，其子女入托、入学的有关事宜，享受当地常住户口居民的同等待遇。
第二十八条
博士后研究人员进站后，可以申请中国博士后科学基金。学校积极协助博士后研究人员申请中国博士后科学基金。
第二十九条
退站的博士后研究人员，不再享受博士后研究人员待遇。 第三十条
与博士后科研工作站联合招收博士后研究人员，学校不负责解决其有关待遇。
第六章 附则
第三十一条
本规定由学校人事处负责解释。 第三十二条
本规定自2004年1月1日起执行。
推荐第8篇：安徽医科大学博士后管理工作实施细则解读
安徽医科大学博士后管理工作实施细则
（试行）
为建立健全博士后科研流动站管理体制，吸引优秀博士来我校从事博士后科研工作，加强学术交流，形成人才储备、骨干遴选和人员流动的良好机制，促进学科发展和师资队伍建设，根据国家有关博士后管理工作的文件精神，结合我校具体情况，制定本实施细则：
一、博士后科研流动站的管理
1．经全国博士后管理委员会批准设立的博士后科研流动站（以下简称流动站）所涵盖的博士点中，凡有重点、重大科研任务并具备一定科研实验条件者，经校博士后管理办公室同意，均可招收博士后研究人员。
2．各设站单位组建博士后工作小组，由主管领导为负责人，负责本单位博士后工作，合作导师参加工作小组。
3、各流动站根据学科发展与队伍规划、科研工作及申报情况等，于每年10月底将新学年招收博士后的计划（按统招、在职、留学、企业、现役和外籍分项）报校博管办，经学校审核批准后，在招聘信息中发布。
4、校博管办于每年5月底向各流动站公布国家资助博士后计划名额，未纳入国家资助博士后计划的名额由合作导师自筹日常公用经费。
二、博士后研究人员（以下简称博士后）资格的确定
1．凡新近在国内外获得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄
1 一般在40岁以下的优秀青年，均可申请进入我校相关流动站做博士后研究工作。
2．为鼓励人才交流，避免学术上的“近亲繁殖”，我校培养的博士生，毕业后不得申请进本校同学科流动站做博士后研究。
3．在校外完成第一站的博士后，可申请来我校从事第二站研究工作。
4．申请来我校做博士后研究工作的留学归国博士、现役博士等按博管会文件执行。
5．我校可与建有博士后工作站的企业联合培养博士后。
三、申请和审批程序
1．凡申请来我校从事博士后研究工作的博士，在完成博士论文答辩后即可向我校有关流动站或博士后管理办公室提交书面申请，申请须写明本人简历、业务专长、博士论文详细摘要、科研成果、发表论文、获奖、配偶及子女等基本情况，并提供能反映本人业务能力和水平的相关材料，如科研成果鉴定、获奖证书、博士论文答辩决议等的复印件。
2．经我校流动站专家委员会审核并同意后，申请人填写《博士后申请表》，并提供如下材料：
①《博士后申请表》（含两封推荐信，其中本人博士导师一份），（3份含原件1份）；
②博士学位证书复印件或博士学位论文答辩通过证明（博士毕业学校研究生院学位办出具），（2份含原件1份）；
2 ③综合鉴定意见，1份；
④非统招统分者，需其档案所在单位人事部门出具同意脱产专职做博士后证明，并注明出站时是否可以双向选择就业，（2份含原件1份）；
⑤常规体检和肝功合格证明（市级以上医院），原件1份； ⑥本人身份证复印件，2份；
⑦博士后进站申请校内审批表，原件1份。
3、企业后另提交《企业后进站审查表》、《企业后研究项目立项表》，（各2份，含原件各1份）。
4、在学校和企业签署《联合招收博士后协议书》后，接受企业后的申请。
5、申请人登陆“中国博士后”（www.daodoc.com）网站，进入办事者进入窗口电子注册；企业后还须同时进入相关企业工作站电子注册。
6、进站材料齐备送交流动站，经审核和网上审批后，报校博管办。企业后须由工作站网上先行审批。
7、校博管办收到材料，经审核、网上审批、分管校长签字后，报中国博士后基金会评估与服务处审批。
四、组织与管理
1．博士后系国家正式职工，按我校流动编制工作人员管理。
2．已批准进站的博士后必须按期到博管办办理进站手续，如果超过规定日期半个月，有权取消其进站资格，若有特殊情况应在规定
3 进站时间内向博士后管理办公室说明情况。
3．博士后进站2个月内须与流动站签订工作协议书，明确双方的责任、权利及知识产权等其它有关事项。协议一式3份，设站单位、博士后管理办公室、博士后本人各执1份。
4．博士后研究人员必须有明确的以合作导师为组长的指导小组，指导小组由3－5名相同或相近学科具有指导博士研究生资格的专家组成。与企业联合招收的博士后研究人员，指导小组由流动站及企业工作站有关专家共同组成。博士后的研究计划由本人提出，并取得合作导师及指导小组同意，研究方向和研究课题力求与所在学科承担的重点、重大科研课题或企业急需解决的科研课题紧密结合。
5．博士后在站期间，根据研究项目需要，经设站单位批准，可以到国外参加学术会议或进行短期学术交流，时间一般不超过3个月，确因科研工作需要，经批准可以适当延长，出国期间的有关事项按学校有关规定办理。
6．在站期间不能坚持正常科研工作，不适宜继续进行博士后研究者，学校有权劝其退站，并出具相应证明材料，由博士后本人落实工作单位，学校办理有关手续。
7．在站期间违反学校有关规章制度者，按学校有关规定处理。
五、工作期限
1．博士后在站工作期限一般为24个月，确因课题需要，由本人申请，合作导师及指导小组同意，经流动站审核，报校博士后管理办公室方可适当延长，但延长时间不得超过一年。延长期内所有日常经
4 费，由合作导师负责。
2．提前完成研究项目，由本人申请，经博士后指导小组批准，可以提前离站，但在站时间不得少于21个月。
六、经费管理及工资、福利待遇
1、统招博士后
统招博士后的站中待遇由工资、岗位津贴、日常公用经费三部分组成。工资按照国家相关规定执行，岗位津贴按照学校标准执行。未纳入国家资助博士后计划的名额其费用由合作导师从其研究经费中支付。
2、全职脱产在职博士后
全职脱产在职博士后的站中待遇由日常公用经费、岗位津贴二部分组成。工资由其人事档案所在单位发放，日常公用经费、岗位津贴由合作导师从其研究经费中支付，按照学校标准执行。
3、企业博士后
企业博士后的站中全部待遇由其所进入的企业发放。
4．校博管办统一管理国家资助的日常经费，由校计财处单独立帐，专款专用。学校从日常经费中提取3%的管理费，用于开展博士后活动。
5．博士后工资、福利、津贴等从到我校博士后管理办公室报到之日算起，累计发放不得超过24个月。
6．博士后短期出国，未经批准逾期不归者，停发一切费用并作退站处理。
7．在站期间可申请中国博士后科学基金资助金，申请材料于每年3月和9月份报校博管办，科学基金的具体使用办法按《中国博士后科学基金试行条例》办理，专款专用。
七、住房安排
根据学校住房实际情况，博士后住房由房管部门按有关规定负责安排或给予住房补贴，每月800元，自行租住。
八、户口及配偶、子女的随迁
1．博士后在站期间可落常住户口，家属和未成年子女如随博士后流动可办理暂住户口。
2．确需随博士后流动的配偶如系国家正式职工，可由人事处负责办理借调手续；学校对无法安排合适岗位的随站配偶，给予不低于800元/月的生活补贴。
3．博士后在站工作期间，其子女可在我校幼儿园、附小入托、入学，按我校职工子女同等待遇办理，博士后离站离校后，不再享受我校教职工子女的待遇。
九、工作考核、评审和出站
1．博士后在站工作期间应完成进站前与设站单位签订的协议书所规定的研究任务，并以安徽医科大学为第一单位发表SCI收录论文2篇以上，或发表SCI收录论文1篇，取得发明专利。
2．设站单位每年对进站一年左右的博士后进行考核，填写博士后工作考核表，重点考核工作业绩和对所在学科的贡献；每年年底向流动站指导小组及工作小组作一次书面汇报。以上材料一并交博士后
6 管理办公室备案。如博士后不能完成规定的任务，考核不合格者，可报全国博士后管委会办公室审批，作退站处理。
3．博士后工作期满后撰写《博士后研究工作报告》，并向指导小组及所在流动站专家作在站期间科研工作汇报。学校组织专家对其研究成果、学术水平和科研能力进行评定，并将评定意见填入《博士后研究人员工作期满分配工作审批表》。
4．博士后管理办公室根据指导小组的评定意见，对博士后作出评价和工作分配意见，并报国家博士后管理委员会办公室审批。
5．博士后办理出站手续时须提交以下材料：
①《博士后研究人员工作期满登记表》，（3份，含原件1份）； ②《博士后研究工作报告》，2份原件；
③《安徽医科大学博士后期满科研考核表》，2份原件（； ④接收单位人事部门出具的正式接收函，2份（含原件1份）； ⑤更换工作单位的需提交原单位人事部门出具的同意其调离（或辞职）的证明，2份（含原件1份）；
⑥配偶子女如户口随迁，需结婚证、子女出生证、配偶身份证各2份，并注明原户籍所在地址和派出所名称，户籍目的地及随迁人姓名；
⑦出站出国或没有落实单位的，需校外人才服务中心正式接收函，将人事关系转到校外人才服务中心；
⑧企业后另提交《企业后期满分配意见表》。
⑨获得博士后基金的，需提交经所在学院领导签字和用印的基金
7 执行报告（3份，1份原件）。
6、收到批文并办结全部离校手续、结清全部费用后，发放全国博士后管委会颁发的《博士后证书》，转出人事档案。
十、各附属医院可根据本细则，制订具体办法，并报校博士后管理办公室备案；各临床医院招收博士后日常经费由医院负责。
十一、本细则自发布之日起施行，由校博士后管理办公室负责解释。今后如遇全国博士后管理委员会调整有关政策，以调整后的新政策为依据。
推荐第9篇：图书馆学术报告厅使用申请表大连医科大学图书馆
大连医科大学学术报告厅使用管理办法
学术报告厅是学校重要的学术交流活动场所。随着学校开放式、国际化进程的推进，我校各院系承办各类学术会议日益增多。为加强报告厅管理，保证报告厅正常使用，最大限度地发挥学术报告厅的作用，更好地为学校的各项学术活动服务，根据学校实际，特制定本办法。
第一条第二条第三条第四条第五条
第一条第二条第三条第四条第一章 总 则
报告厅主要满足学校学术交流、有校内外专家或校领导参加的会议、报告，或者经校领导批准的全校性活动等，学校各部门的各种会议及各类学生活动原则上不允许使用学术报告厅。
报告厅场地包括：学术报告厅、多功能厅、贵宾室、会议室。 报告厅的主要服务对象是本校的师生，在条件许可的情况下，可适当考虑校外单位的使用申请。
报告厅的时间安排以不影响师生正常工作、学习、生活为原则，活动时间安排根据具体情况而定。
报告厅由图书馆综合业务部负责管理。
第二章 场地的使用和管理
报告厅主要用于学校学术交流的各种会议和报告，或经校领导批准的全校性活动。
报告厅的使用根据活动的性质统筹排序，如遇重大活动则以大局优先原则给予安排。
借用单位的申请必须经主管校长批准，原则上不能提前或延期使用场地。
凡申请借用报告厅场地的单位，须填写申请表。在申请表中说明活动的性质、内容、人数等情况，并经申请方所在单位领导签名确认。校外单位提出申请时应出具单位公函。
第五条
借用申请必须提前七个工作日提出。经批准后，须于使用前三个工作日内，指定专人负责联络和协调工作，并到图书馆综合业务部办理相关手续。
第六条
借用单位自行安排会务及相关工作，除活动正常需要的会标或横幅外，未经图书馆管理人员同意，不得在报告厅内随意张贴或悬挂各种海报、横幅、标语、广告等，不得使用双面胶、胶带、图钉、钉书针、钉子等对墙面和地面装饰层有污损或破坏的物品。
第七条
使用单位对活动安全和活动内容负责，要求爱护报告厅内公共设施，注意报告厅内外环境卫生。借用单位在借用器材和场地时，应细心检查，如有损坏应向图书馆管理人员及时提出处理；如在借用期间发现损坏，按使用不当处理，若因使用不当造成损坏，必须做出相应赔偿。并予以相应罚款。
第八条
报告厅开放时间：8:30—16:30(寒、暑假及国家法定假日，原则上不开放)。
第九条
各部门提前布置会场的需在办理手续时说明，但不得占用其他正常使用时间；活动开始前30分钟报告厅开门，同时开放音响及其他设备。
第十条
报告厅灯光、音响、话筒、投影机和屏幕等设备由图书馆安排专人操作，其他人员不得擅自操作。否则，造成设备损坏，按学校有关规定进行赔偿。
第十一条 报告厅参加活动的人数必须保证在200人以上，但最多不得超过370人。
第十二条 借用单位要明确责任人，学生部门必须有辅导员或指导老师在场，并安排专人负责安全工作，如防火、人员引导、道路畅通、秩序维护等。
第十三条 活动结束后，使用负责人应协助报告厅管理人员将设备设施归位，填写使用记录，与报告厅管理员进行交接，图书馆管理人员要认真检查，切断电源，关窗锁门，确保安全。
第三章 罚则
第一条
违反本办法规定及有下列情形之一的，视情节轻重，学校将给予追究：
（一）危害学校稳定和发展的；
（二） 宣扬和传播淫秽、色情、迷信或者渲染暴力，有害大众身心健康的；
（三）违背社会公德或者诽谤、侮辱他人的。
第二条
在报告厅的单位及人员有下列情形之一，构成犯罪的，依法追究法律责任；尚不构成犯罪依照学校相关规定处罚：
（一）非法携带枪支、弹药、管制刀或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品进入报告厅的；
（二）在报告厅内从事违反国家法律、法规活动的；
（三）在报告厅内打架斗殴、酗酒、滋事、偷盗、敲诈勒索、哄抢公共财物，扰乱报告厅正常秩序的。
第三条 有下列情形之一的，停止借用单位一学期使用权：
（一）在报告厅吸烟、饮酒，起明火以及燃放烟花爆竹的；
（二） 在报告厅使用舞台焰火、烟机、使用氢气球的；
（三） 擅自转让报告厅使用的；
第四章 附则
第一条
本办法由图书馆负责解释。 第二条
本办法自发文之日起施行。
推荐第10篇：安徽医科大学生命科学学院学生会例会制度
安徽医科大学生命科学学院学生会例会制度
为加强对学生会的管理，协调各部的关系，提高工作效率，推动学生会的系统化、正规化建设，在我院学生中树立学生会工作作风和良好形象，现特制定本例会制度。
第一条学生会例会时间为每隔一周周二的12：20在基础医学院学生办公室召
开（如遇特殊情况，需改动会期，则另行通知）。
第二条
第三条
第四条
第五条
第六条
第七条
第八条
第九条
会议出席者为主席、副主席及各部正副部长。例会由主席主持，若主席 因故不能参加会议，则由制定副主席主持。副主席负责会议记录。 会议内容：传达学校的各项精神和布置的工作任务，学校相关文件。对 工作情况进行总结，并布置下一段的工作任务，听取各部工作汇报。安 排各项工作和活动，并就当前的主要工作和活动采取民主集中制原则来 进行共同商量解决。对于一时无法解决的问题，会议应指定专人在会后 作专门研究，在下次例会上再提出讨论。 处罚措施： 1.出席会议者应准时出席会议，迟到三次者，口头批评；迟到达到五次者，由分管主席谈话劝退。 2.要求请假不出席例会者，应事先向副主席请假，由副主席在例会时向主席汇报。如无特殊情况，在事后请假者，视同无效，以旷会处理。 3.无正当理由，擅自不出席会议者，作旷会处理。旷会三次，每次通报批评，三次以上者，视为自动辞职。 开会期间，要求各出席者遵守会议纪律。禁止出现讲废话、看杂志、随 意走动等一些与会议无关的行为。 副主席需认真做好会议记录，供内部参阅，任何人不得私自带走或损坏 记录本。 例会形成的意见，在会后应及时去执行。 本制度解释权归基础医学院学生会委员。 本制度自颁布之日起施行。安徽医科大学基础医学院学生会
第11篇：安徽医科大学大力弘扬沈浩精神
安徽医科大学大力弘扬沈浩精神建设高水平教学研究型医科大学
来源：安徽医科大学 阅读次数：1084 发布时间：10-01-18 09:30
1月14日，安徽医科大学在行政楼第二会议室召开学习沈浩先进事迹座谈会。校党委书记李俊出席座谈会并作重要讲话，校党委委员、组织部长汤增产主持会议，校党委委员、统战部长祖云、校三批下派挂职锻炼干部、教师、医生和管理干部等7位代表作了重点发言，各附属医院、各党总支代表约30人参加了座谈会。
李俊指出，沈浩同志选派到小岗村任职的六年间，克服种种困难，以满腔工作热情和忘我的工作态度，以对党的事业无限忠诚和对小岗人民的无限热爱，尽心竭力，一心为人民群众谋利益，用生命的全部力量模范践行了全心全意为人民服务的宗旨，生动诠释了一名新时期共产党员的崇高境界。他以自己的模范言行和突出实绩，赢得了小岗人民的信赖和爱戴，受到了中央领导和省委领导的充分肯定。
李俊强调，学习沈浩精神，就是要学习他自觉践行科学发展观、对党忠诚、鞠躬尽瘁的政治品格，永远保持共产党人的政治本色；就是要学习他心系群众、埋头苦干、甘为公仆的赤子情怀；就是要学习他脚踏实地、爱岗敬业、无私奉献在本职工作岗位上干出一流的成绩；就是要学习他锐意进取、勇于探索、迎难而上的创新精神。在我校建设高水平教学研究型医科大学的过程中尤其需要大力弘扬沈浩精神，广大党员干部在学习沈浩精神的过程中，要进一步深化对建设高水平教学研究型医科大学所肩负重要职责的认识，要围绕什么是“高水平教学研究型医科大学”和怎样建设“高水平教学研究型医科大学”深入思考，研究“高标准”的具体要求，要不断提高促进学校科学发展的能力，创造性地开展工作，不断创造经得起实践和时间检验的业绩，积极推进学校事业稳步健康发展。
李俊要求，全校各级党组织要通过多种形式，广泛开展向沈浩同志学习活动，掀起学习沈浩同志先进事迹的热潮。要把向沈浩同志的学习融入到日常工作中去，联系本职岗位学，结合学校和自身的实际学，要把沈浩精神转化为做好学校各项工作的精神动力和实际行动。
座谈会上，与会代表都被沈浩把青春和生命奉献给人民的精神深深感动，纷纷表示，在今后的工作中，要以沈浩精神为动力，牢固树立和自觉实践科学发展观，立足岗位，认真履职，为建设高水平教学研究型医科大学作出自己的新贡献。
高校学子小岗村暑期社会实践学沈浩
连日来，中国农村改革第一村、安徽省凤阳县小岗村又成了众多高校学子暑期社会实践的基地。安徽大学、安徽师范学院、安徽科技学院、华东政法大学等高校学子纷纷前来参加各种暑期社会实践活动，学习沈浩先进事迹，践行沈浩精神。
来自安徽师范大学旅游管理专业的近20名学生组成了“‘创先争优’沈浩纪念馆义务讲解与挂职锻炼服务队”。吴超同学介绍，他们在此次暑期实践活动中充分结合自己所学专业开展实践活动，首先向大包干纪念馆和沈浩同志先进事迹陈列室的讲解员学习，然后为前来参观学习的人开展
2 服务，进行讲解。7月8日，同学们还与小岗村部分干群共同观看了电影《第一书记》，并向小岗村干群和电影的部分主创人员深入了解沈浩同志先进事迹。张寒冰等同学纷纷表示，他们吃住在小岗虽然条件有些艰苦，但此次实践活动展示了当代大学生以沈浩同志为榜样，深入基层，为农民服务的决心和不怕苦，不怕累的良好精神面貌。
安徽大学政治学系的9名大学生则在小岗村开展了以“走入新农村，走近新村官”为主题的暑期社会活动。王中园同学介绍，在为期5天左右的暑期实践活动中，他们在学习沈浩同志先进事迹的同时，还将通过实地调研、发放调查问卷、访谈等形式来了解小岗村村官管理、村官日常工作、民主法制建设、村务公开、村民选举等基层民主建设情况。特别是对新农村形势下村官制度的发展状况和大学生村官对农村发展的影响进行调研，总结学习凤阳县村官队伍建设的经验，探求农村村干部在社会转型时期的队伍建设和治理水平情况。王中原说，在此次学习和实践活动中，他们也大大提高了自己的社会实践能力，丰富了社会经验。
安徽科技学院参加暑期社会实践的学生们还在小岗村举办了一场别开生面的学习沈浩报告会。报告会上同学们认真聆听沈浩同志先进事迹的报告，与村干部座谈深入了解沈浩同志在，还声情并茂地朗读沈浩女儿给爸爸的信，表达对人民群众离不开的好干部沈浩的怀念之情。在沈浩精神的感召下，同学们纷纷下定决心，要学习小岗村人敢为人先的精神以及沈浩同志扎根农村、为人民服务的崇高信念。部分同学还表示毕业后也要为新农村建设尽一份力。
（ 来源：凤阳县委宣传部 作者：程洪涛 ）
第12篇：安徽医科大学第二附属医院教学管理条例
安徽医科大学第二附属医院教学管理条例
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，在扩大招生规模和专业规模的基础上，保证教学质量，制定本条例，以逐步做到教学管理科学化、规范化。
第二章 教学考试和教学大纲的制定和修改
第二条 教学计划是组织教学的主要依据，对稳定教学秩序，保证教学质量，培养合格人才起着重要作用。在学校的统一布置下，各教研室结合自己的专业特点制定教学计划。
第三条 教学计划执行一个周期后，根据教学实践中存在的问题可对计划进行修订使之完善。
第四条 学校下达教学任务后，科教科应及时将任务下达到开课教研室，教研室根据授课任务，做好准备工作，并把任务落实到任课老师。如对任务有修改意见，在一周后将意见反馈到医院并报学校教务处。
第五条 课程表安排：课程表是教学的中心环节，根据教务处下达的教学任务，编排出各年级及教学课程表，如涉及到其它系、部、院的课程，由校教务处牵头，共同协调安排。
第六条 教学进度表：教学进度表是教学活动的进程安排，应由承担教学任务的教研室根据教学任务、教学大纲和课程表具体安排全学期的教学工作，包括讲议课、课间见习、集中轮回见习、考试、考核等。教学进度表应在课程表下达一周后，及时编排好，由教研室主任签字后经分管院长审查，报学校教务处批准后印发执行。
第七条 教学大纲是课程教学的指导性纲领，是编写教材和组织教学活动的依据。教研室应根据卫生部统一编制的《高等医学院校各学科的教学大纲》，组织好教学。
第八条 目前无教学大纲的学科，可根据课程要求，自编教学大纲。编写后经医院讨论通过，送学校教务处审核并报校长批准后统一印发。
第三章 教 材
第九条 教材是教师和学生进行教学的主要工具，原则上应选用全国统编教材，若使用协编或自编教材（讲义），应遵循国家教委、卫生部及学校关于教材编写的规定，经教研室讨论，选派学术水平较高，教学经验较丰富的教师负责组织，按审批程序报学校审批。个体编写的细则参阅《安徽医科大学教材管理试行规程》。
第四章 教学环节的组织与管理
第一节 备课
第十条 备课时教学过程中的重要环节之一，任课教师要深入钻研教学大纲、教材和参考资料。教研室应坚持集体备课制度，共同讨论教学内容与方法，总结疑难问题，集思广益，并有集体备课记录。教研室主任应经常对教案进行检查。教案必须体现教学计划、教学大纲和教学法的要求，包括讲授本课程的目的和要求；讲授内容提要及时间安排，教学方法，参考资料及教具；检查学生的学习情况和提出的问题，如布置作业、思考题等。
第十一条 青年教师在担任集中见习及课间见习课，效果较好的，可安排培养性讲课。
第十二条 课堂讲授是教学的基本形式，是理论教学的主要环节，应努力提高课堂讲授的质量。要加强教学方法研究，认真精选内容，力求做到概念明确，条理清晰，重点突出。坚持听课和观摩教学制度。采用现代化教学手段，加强直观教学，提倡启发式教学及课堂讨论，提高课堂教学效果。
第十三条 实际主讲教师负责制。主讲教师应负责本学期本门课程的全部教学工作，主讲教师至少应承担本门学科1/3以上的学时数，以利于全面掌握教学情况。
第十四条 教师应严格按照课程表，教学进度表所规定的时间、地点上课，在授课期间，不得安排外出。为了稳定教学秩序，必须严格执行停、调课审批手续。
未经批准，不得自行停课、调课，否则按教学事故处理，临时调课需持有教务处的停、调课通知单，有关部门在接到停、调课通知单后，务必及时送到任课教师和学生手中。
第十五条 考试是督促学生全面系统地学习和巩固所学知识技能，检查学生对所学课程的掌握情况，评定学生成绩，检查教学效果的重要手段，各教研室应掌握好考核工作的各个环节。
第十六条 命题：命题以教学大纲为依据，应有一定的覆盖面和侧重点，既要注意考核学生的基础知识、基本理论、基本技能，又要注重考核学生的综合分析、理解和运用知识的能力；题型可选用选择、填空、问答题等。试题要规范，难易合理搭配，试题量要适宜。为保证补考不降低要求，均应提供同等水平的A、B两套试卷，一套做考试用，一套密封于教务处，备补考用。试题必须于考前一周送教务处，并于规定时间内到教务处校对。各教研室要努力创造条件，逐步建立试题库，实行命题科学化、规范化、标准化。
第十七条 监考：实行主考教师负责制，主考教师对试卷的领取、发放、收取及填写考场情况登记表等环节，实行全面负责；考场人数在60人以下者，配备2名监考教师，考场人数在60人以上者应配备3-4名监考教师；教务处、医院科教科在考试期间必须到考场参加监考。监考人员应严格遵守《监考规则》。
第十八条 阅卷：阅卷评分应严格按照标准答案评分，不得变相送分；阅卷尽可能实行流水作业，避免个人评分差别；任何人不得干预教师阅卷评分。
第十九条 阅卷后，试卷由教研室妥善保管，保存5年，以备查阅。
第二十条 试卷评阅后的成绩应严格登记造册，不得随意更改，确因有误，需要改成绩者，应由教研室主任说明情况，签署意见经系审核，报教务处批准。
第二十一条 各学科成绩应于考试后三天，由教研室填写报表一式三份，经教研室主任
第二节 课堂讲授
第三节 命题、监考、阅卷、评分 签字后，报送分管院长审核后，一周内报送教务处，教研室和医院各保存一份。
第五章 教师岗位职责
第二十二条 教师必须坚持四项基本原则，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。积极承担教学任务，刻苦钻研业务，不断探索，勇于创新，保质保量完成教学任务。
第二十三条 教师要了解和关心学生思想、学习和生活，激发学生的学习兴趣，对学生严格要求、管理和考核。
第二十四条 师必须遵守教学纪律。严谨治学，以身作则，不断提高个人思想品德和科学道德修养，仪表端庄，为人师表。
第二十五条 理论授课以副主任（副教授）为主，适当培养有教学能力的年轻教师。 第二十六条 考核教师工作要以教学态度、能力、方法和效果为主要内容，并结合临床工作成绩、论文数量和水平、科研成果，与职称评定紧密结合。
第二十七条 对在教书育人、教学改革、教学管理以及提高教学质量、改进教材建设等方面做出突出成绩者，可经医院及校评审委员会评定和党委批准，授予“优秀教师”等荣誉称号，记入本人业务档案，作为晋升、晋级的重要依据。
第二十八条 经教学检查，学生与同行教师反映教学效果不好的任课老师，教研室有责任帮助改进教学方法与授课技术。
第六章 教师的兼课与酬金
第二十九条 临床医师在不脱产的情况下，上理论课或实验课发放授课津贴。标准按照学校规定。
第三十条 教师应聘到校外兼课，应在确保完成本职工作的前提下，经教研室统筹安排由科教科报分管院长批准后方可应聘，且兼课不宜过多。教师本人不得自行接受外单位的聘课。
第三十一条 教师的校外兼课酬金，由聘用单位付给。
实习医生管理制度
一、实习生的组织领导
1.在业务副院长领导下，由科教科（护理实习生由护理部负责）具体负责医院的实习生管理工作。
2.主要接收安徽医科大学和与我院已建立教学医院关系的本科以上学历的医学专业毕业生或大、中专以上检验、放射及护理专业实习医生。原则上不接收以个人名义联系的各级各类毕业生。为保证正常的医疗、教学秩序，任何单位和个人不应自行安排实习人员。
3.实习生进院前，召开带教教师会议，落实教学工作。学生一进院即应开展院风、院规的教育，学习院内实习生守则，进行安全医疗教育，行风教育等，使之形成良好的习惯。
4.各科室是直接指导实习的基层组织，科主任对实习生及其实习计划、质量负责。科室教学秘书（兼职科室实习生班主任）具体负责本科内实习生临床实习业务。 5.各科室应按照实习生所属学校下达的教学大纲和本制度执行，制定出本科室的教学计划，作好实习生的实习安排、教学、转科考试和实习鉴定等工作。
6.各科室之间要互相协助，科室教学秘书有义务搜集并提供本科室典型病例，作为教学病例讲座或教学查房资料。
7.实习中期，由科教科召开有关教师、实习组长会议，听取意见改进工作；实习结束前，科教科组织实习生座谈会，总结经验，填写教学实习评估反馈表。
8.带教医师应认真履行带教职责，加强带教意识，树立良好的医德医风，对实习生严格管理，防止实习生差错事故的发生。
9.实习生在实习期间的医疗行为由直接带教的医师负责，实习生擅自做主造成的差错事故由本人负责。
10.实习生在实习期间，严重违反医院各项规章制度、纪律涣散并屡经教育不改者，科室有权向科教科提出退返。经医院主管部门决定报院领导批准后，将该实习生退返所属学校。
二、实习医生职责
1.实习医生在医院实习期间，应接受所在医院的领导和管理，遵守医院的各项规章制度，养成良好的医疗作风和服务态度。
2.实习医生在带教教师指导下，从事规定的实习工作，接受带教老师的领导与监督，积极主动完成交给的各项任务。
3.实习医生必须实行24小时负责制，并做到随叫随到。节假日不值班者于上午查房并完成本职工作后方可离院。
4.实习医生在上级医生和护士长的领导下，负责管理规定数量病员的医疗工作以及门诊、急诊工作。
5.每天上午实习医生应提前半小进病房，对主管病员进行巡视并作好查房前的准备工作。上级医生查房时，实习医生应报告病员病史、检查结果并提出诊断处理意见。查房后应及时记录上级医生查房意见。
6.实习医生应经常深入病房，观察病人的病情变化，遇有病情变化应及时请示上级医生会同处理。实习医生除早查房外，每天下午也应巡视病房，遇有危重病员，应随时诊视或轮班守候，并记录其病情变化。
7.实习医生应参加病区危重病员的抢救值班工作，并按医院规定参加病房夜班和急诊值班。值班实习医生随住院总医师/值班医生夜间查房。
8.实习医生接到新病员入院通知后，应询问病史并书写住院病历，提出诊断意见和治疗计划交上级医生审阅修改。住院病历应在次日查房前（最迟不超过24小时）完成。危重病员应于入院后立即完成。
9.实习医生应写好病程记录。对一般病员，隔天记录，重病员每天记录，危重病员随时记录。慢性疾患病情稳定者，每周记录两次。住院时间较长的病员，每月作一次病程小结。
10.医生主管的病员须请他科医生会诊时，实习医生应陪同会诊医生前往诊视，转科病员病历应写转科记录。
11.病员出院前应写好出院记录，一式两份分别记录在住院记录及门诊病历上，病员死亡应在当日写好死亡记录。
12.实习医生进行各种诊断、治疗和手术操作，必须得到上级医生的同意和指导，并做好充分准备。
13.实习医生在实习期间没有处方权。处理病人的处方，各种检查申请单，病假单等须经上级医生审查.签名后方有效。 14.实习医生在完成医疗工作的同时，亦应学习护理技术，包括抽血、补液、注射、灌肠以及手术前皮肤准备等工作。
15.实习医生必须参加病区（科室）内交接班以及所在科室的医疗业务活动和政治学习。
三、实习制度
1.实习医生应遵守“保护性医疗制度”，对病员的病情，未经上级医生许可，不得向病员及家属任意发表意见。
2.男实习医生在给女病员作全身检查时，应有第三者在场。
3.实习期间，应参加医院或科室组织的各项活动，包括义诊、义务劳动等，并参加医疗卫生宣传工作。
4.实习医生对病员或其家属的馈赠，应一律婉言谢绝，不得向病员索取钱、物，违者按学校和医院有关规定处理。
5.实习医生应爱护公物，厉行节约。如损坏公物或仪器设备，按医院有关规定处理。
四、考勤制度
1.实习医生的考勤工作由各实习组长负责，经所在病区带教医生签名交科内教学秘书。每月由科教科对学生出勤查岗一次。
2.实习期间，实习医生不放寒暑假。星期天或节假日按医院有关规定执行。
3.实习医生暂离开病区要向带教医生说明去向，如必须请假时，应按规定办理请假手续，准假后在离开实习岗位前应办好各项工作交待手续，假期完毕应及时销假。
4.实习医生除因特殊情况外，一般不准请假。确因有病请假，须本院专科医生开具病假证明。因其他情况请事假须提交书面报告，经逐级批准后，方可请假。
5.实习医生请假1天，由带教老师批准；请假2天由科主任或教学秘书批准；3-7天须经科主任加署意见，报科教科批准，7天以上经科教科加署意见，医院同意后上报学院批准。
6.实习医生上班迟到、早退，擅离工作岗位以及病事假者从出科考试成绩中扣分。每迟到或早退1次，扣1分。凡无故迟到、早退3次者（每个月）按旷实习1天计算，从总分中扣除5分。旷实习5天者，不得参加该科转科考试（考核），须等实习结束后准予补考1次。凡实习请假时间超过某科1/3实习时间者，必须补实习后，才准予毕业实习考核及出具鉴定。
第13篇：安徽医科大学博士学位论文入选全国优秀博士学位论文
安徽医科大学博士学位论文入选全国优秀博士学位论文 教育部、国务院学位委员会日前公布了2013年全国优秀博士学位论文年度评选获奖结果，安徽医科大学张学军教授指导的博士研究生权晟撰写的《中国人群白癜风全基因组关联分析研究》由我省推荐，经国务院学位委员会组织评审，入选2013年全国优秀博士学位论文。这是安徽医科大学首次获此殊荣，也是我省省属高校首次获得全国优秀博士学位论文，实现了零的突破。截止到2013年，该校另有4篇博士学位论文入选全国优秀博士学位论文提名论文。
评选全国优秀博士学位论文旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量，是对博士培养质量进行监督和激励的一项重要举措。我省近年来积极探索并完善研究生培养质量监督和激励机制，通过优秀博士、硕士学位论文评选以及学位论文抽查等制度在高校中大力倡导树立科学的质量观，严谨的学风和勇攀高峰的创新精神，持续提升研究生培养质量。我省将继续通过深化研究生教育改革，创新机制，以研究生和导师为核心，以学位授予单位为重心，构建以学位授予单位质量保证为基础，教育行政部门监管为引导，学术组织、行业部门和社会机构积极参与的内部质量保证和外部质量监督体系，不断提高研究生培养水平。
第14篇：安徽医科大学教职工出国(境)管理实施细则
安徽医科大学文件
安徽医科大学办公室 2014年12月29日印发
校外字〔2014〕53号
关于印发《安徽医科大学教职工出国（境）管理 实施细则》的通知
各部门、各单位： 《安徽医科大学教职工出国管理实施细则》业经校长办公会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。 特此通知。 安徽医科大学 2014年12月29日 主题词：外事 出国 实施细则 通知
安徽医科大学教职工出国（境）管理实施细则 （2014年12月修订） 为进一步规范我校教职工出国（境）管理工作，根据国家、安徽省和上级主管部门关于外事工作的有关规定，结合我校贯彻落实因公出国（境）人员审批管理规定的实施意见，制定本实施细则。
一、出国（境）事务分类 我校在职职工（包括直属附属医院，下同）申请因公出国（境）考察访问、参加国际会议、学术交流、研修进修、技术培训等, 均属因公出访，其中，在国外时间不超过三个月（含三个月），均属于因公短期出访。因私出国（境）探亲、旅游等均属于因私出国（境）。
二、材料准备 我校在职职工申请因公出国（境），需向校外办提供以下材料:
1、申请人填写《安徽医科大学因公出国（境）人员申报表》（附件1）。
2、邀请方的正式邀请函(外文，附中文译文)。
3、国（境）外费用预算（按照省财政厅和省外办财行【2014】104号文件标准预算）和每天上午、下午的具体行程安排。
4、身份证复印件。
5、其它有必要提交的背景材料和支撑材料。
三、办理程序和要求
（一）申请因公出国（境）的，在准备上述相应材料后，须按以下程序办理:
1、审核工作。学校有关部门按照因公出国（境）人员审批管理规定的实施意见，对出国（境）人员进行审核。
2、报批工作。处级以上干部、校内组团及所需经费为学校（或医院）事业费的出国（境）人员，由校外办提交校长办公会审批。其他申请人经所在部门或单位同意，报分管校领导审核同意，由校外办呈报校长审核批准。所有人员出国（境）须在校内公示无异议后，由校外办向上级主管部门报文。需与校人事处签定协议者应到校人事处办理相关手续。
3、备案工作。因公出国（境）人员所在部门填写《因公临时出国人员备案表》、《因公临时赴港澳人员备案表》、《因公临时赴台人员备案表》一式3份，由校外办办理审批备案手续，抄报校党委组织部备案。
4、办理护照。上级主管部门批准后，因公护照申请按照以下程序和要求办理： （1）申请人填写申办护照、签证有关表格。 （2）申请人提供数字照片回执单（照相馆打印）；小二寸白底彩色出国照片2张（48*33毫米、头部宽度为21—24毫米、头部长度为28---33毫米）用于办理证件；出国签证一般需要二寸白底彩色出国照片2张（45*35毫米）；少数国家照片尺寸有特殊要求。
（3）新申请因公护照及新换发护照者需到省外办进行指纹采集。 （4）申请人提供对方邀请函（外文，附中文译文）复印件2份。 （5）申请人提供身份证复印件2份。 （6）办妥护照，带邀请函原件、签证申请表等相关材料到省外办服务中心办理签证。 （7）出国（境）人员归国后7天内，须将护照或通行证交由校外办转存省外办。证件逾期不交或丢失，后果自负。
5、送交出访总结。出国（境）人员返校后应及时填写《安徽医科大学因公出国（境）人员总结》（附件2），并在返校二周内将出访总结上报校外办，由校外办上报校党委并抄送省外办和省教育厅。
（二）申请因私出国（境）的，须按以下程序办理：
1、申请人向所在部门或单位提出书面申请,说明出国（境）时间、目的地、事由、费用来源等情况。
2、申请人填写《安徽医科大学因私出国（境）人员申报表》（附件3）
3、申请人如出国（境）逗留7天以上，须到学校人事处办理相关手续。
4、申请人到合肥市公安局（或旅行社）领取表格，自行办理因私证件申请。
5、申请人为处级以上干部以及特定身份人员（如涉及管理人、财、物、机要档案等特殊岗位的工作人员），须经所在部门或单位、
分管校领导同意并履行相应的请假手续后，将材料报校外办，由校外办提交校长办公会审批，批准后方可办理相关手续。
6、申请人为离退休校厅级干部，须经校党委常委会研究同意，报经上级组织批准后，方可办理相关手续。
7、申请因私出国（境）的处级以上干部、离退休校厅级干部归国（境）后10天内，应将因私证件送交校党委组织部代管，再次出国（境）时从校党委组织部领取。
四、其他相关要求
1、申请人参加跨地区、跨部门的团组因公出国（境），仍须按相应程序办理，由校外办统一办理相关报批手续。
2、因公出国（境）访问时间是指从国内离境时间到返回国（境）内的时间。凡因公出国（境）人员未经事先报批，不得擅自延长在国（境）外停留时间，不得绕道欧洲申根协议国家或经停香港等，不得到出访目的地以外的城市或国家顺访。
3、申请人不得通过因私渠道短期出国（境）执行公务。
4、离（退）休人员因私出国（境）探亲、旅游等均须到学校或直属附属医院离（退）休人员工作部门办理相关手续。
5、出国（境）人员必须注意在国（境）外的行为规范，必须严格遵守出国（境）管理工作的各项规定；必须遵守所访国家的法律，尊重所访国家的风俗习惯和宗教信仰。
6、对违反本实施细则的出国（境）人员，学校将视情节轻重给予一定的纪律处分。
7、各部门或单位每年度末需向校外办提交当年的外事活动
总结及下一年度的外事工作计划，没有计划和财政预算的出访，原则上不予同意。
五、附则
1、本实施细则自发文之日起实行，此前的相关规定如与本实施细则不符，以本实施细则为准。
2、本实施细则由校外办负责解释。附件：
1、安徽医科大学因公出国（境）人员申报表
2、安徽医科大学因公出国（境）人员总结
3、安徽医科大学因私出国（境）人员申报表
年 月 日 校长： 签 名：
第15篇：安徽医科大学博士、硕士学位论文撰写要求
安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求
安徽医科大学博士、硕士学位论文撰写要求
学位论文是学位申请者为申请学位而撰写的学术论文，它集中作者在研究工作中获得可行的发明、理论和见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的主要文献资料和社会宝贵财富。
为提高研究生学位论文的质量，使学位论文规范化与统一化，特作如下规定：
1 对学位论文的基本要求
1.1 硕士学位论文
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条规定，硕士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划规定的课程学习后开始，其工作内容因学科的性质不同而有所差异，一般包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作。论文正文字数应不少于1.5万字。硕士学位论文必须有一定的工作量，在课题确定后，用于论文工作的时间应不少于1.5年。 1.2 博士学位论文
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十三条规定，博士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术工作上做出了创造性的成果。博士学位论文工作是攻读博士学位研究生培养的最重要环节。博士生入学后在导师指导下明确科研方向，收集资料，阅读文献，进行调查研究，确定研究课题。一般在第二至第三学期通过开题报告并制定研究工作计划。博士生应根据论文工作计划分阶段在学科点（或教研室）、学术会议上报告科研和论文工作的进展情况。论文正文字数应不少于3万字。博士生用于学位论文研究和撰写时间应不少于2年。
特别值得注意的是，学位论文应是本人在导师指导下独立完成的研究成果，不得抄袭或剽窃他人成果。论文应能够较好地反映作者掌握本学科、专业的研究
1 安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求
方法和技能，学术观点必须言之有理、持之有据，论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，推理严谨，立论正确。
2 对学位论文的格式要求
2.1 编写要求
论文撰写顺序：论文原创性声明和授权使用声明→目录→中文摘要(关键词)→英文摘要(关键词)→引言(前言)→材料与方法→结果→讨论→结论→参考文献→附录→致谢→综述及参考文献
具体要求如下： 2.1.1 封面
采用统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、导师姓名、学科（专业）、论文完成时间（参见封面格式）。上述内容也应在扉页上填写清楚。 2.2.2 目录
目录应将文内的章节标题依次排列，应标明页号。 2.2.3 论文摘要
学位论文的中文摘要应以简洁的语言介绍论文的概要、主要论点、新见解或创造性成果。硕士学位论文摘要一般应1000字左右，博士学位论文中文摘要一般在2000字左右。主题词按有关规定选择3－5个，主题词之间空一格。英文摘要（Abstract）内容应与中文摘要基本对应，要语句通顺，语法正确，能正确概括文章的内容，主题词之间用“/”分隔开来。 2.2.4 正文
正文是学位论文的主体和核心部分，论据、论点应力求准确、完备、清晰、通顺、要实事求是，客观真切，简短精炼，合乎逻辑。
2.2.4.1前言
前言是学位论文主体部分的开端，主要说明研究工作的缘起、沿革、目的、涉及范围、国内外研究现状、相关领域的前人研究成果和知识空白、理论分析的依据、研究设想、研究方法和实际设计的概述，以及文中拟解决的问题、理论意义和实用价值等，不要与摘要雷同或成为摘要的解释，更不是提要。 2.2.4.2 材料（资料）与方法：材料与方法是科研构思和实验设计的各项要求的体现，主要说明研究的具体实验对象或资料、实验方法或收集资料的方法等。如使用新的方法，应详细介绍。
2.2.4.3 结果：结果是研究的全部发现和数据，是论证的重要依据。结果的中心内容是科学地组织经过甄别与统计学处理的数据，而不是原始数据，更不是原始记录。结果必须客观、完整、可靠，不允许有丝毫的含混和差误。
2 安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求
2.2.4.4 讨论：讨论是对结果作出理论性的分析。讨论部分在论文中占有重要地位。主要包括以下内容：(1)对所得结果进行分析、探讨，对可能的原因、机制提出见解，阐明观点；(2)对结果的意义、结果与假说是否相符、结果中的内在联系作出理论解释；(3)将结果与当前国内外有关研究进行比较，论证是否在前人研究的基础上有所发现、发明、创造，有所前进；(4)提出作者在研究的经验、体会，指出研究过程中可能存在的缺陷及教训。在自我评价时，要实事求是、留有余地，切忌渲染夸张；(5)提出进一步的研究方向、展望、建议和设想。
2.2.4.5 结论：结论是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿，应明确、精炼、完整、准确。要着重阐述作者研究的创造性成果、新见解、新发现和新发展，及其在本研究领域中的地位、作用、价值和意义，还可进一步提出需要讨论和问题和建议。
学位论文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家规定标准。凡第一次出现的符合、记号、缩略词等，均应在第一次出现时加以说明。 2.2.5 参考文献
参考文献应按文中引用的顺序列出，列在正文的末尾。
本着以严谨求实的科学态度撰写论文，凡学位论文中有引用他人成果之处，均应详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版单位等。具体格式参照有关标准撰写。
2.2.6 附录
附录中应有： 2.2.6.1 本人简历：从中学时期开始
2.2.6.2 在学期间的研究成果目录：按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间获奖、获得的成果、发表或已录用的学术论文清单（发表刊物名称、卷册号、页码、年月及论文署名、作者排序，选择主要的六项放在前面，其它顺排）以及本人承担的科研项目情况。 2.2.7 致谢
对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。
3 论文排版要求
3.1 版芯：纸张限用A4，页边距左为35mm，右为25mm，上为35mm，下为25mm，行距为固定值24磅。距边界页眉为25mm，页脚为25mm。 3.2 标题与正文之间需空一行。
3 安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求
3.3 具体排版格式
3.3.1 “目录”用小2号黑体字，分标题用4号楷体字，页码统一用半角阿拉伯数字。 3.3.2 中文摘要：论文题目用小2号黑体字，居中；“关键词”三字用小4号黑体字，内容用小4号宋体字，文中的阿拉伯数字一律用半角标示。
3.3.3 英文摘要：题目用西文3号标准体,“Keyword”用西文小4号标准体粗体，内容用西文小4号标准体。题目中的实词的第一字母必须大写，虚词全部用小写。题目和内容的每一段落均顶格打印，段落与段落间空一行。 3.3.4 论文正文：
3.3.4.1 论文题目
用小2号黑体字，居中。
3.3.4.2 一级标题
“引言、材料与方法、结果、讨论、参考文献”等一级标题用4号黑体字，上下各空一行。一级标题前冠以阿拉伯数字1，2，3„„。一级标题均顶格打印。
3.3.4.3 二级标题
二级标题前冠以阿拉伯数字，形如3.1，3.2，3.3，3.4„„,二级标题用小4号黑体字。二级标题均顶格打印。三级标题要求同二级标题。 3.3.4.4 正文内容
用小4号宋体字。
3.3.4.5 综述
综述正文同3.3.4要求。综述的中英文摘要同3.3.2和3.3.3要求。 3.3.4.6 图表
文中图表均用中英文对照形式编排，图表中的线要适中。图题在图的下方，表题在表的上方，图、表按论文自然顺序分别排序：Fig 1，Fig 2，Fig 3„,Tab 1，Tab 2，Tab 3„„；图表中文字均用5号字或小5号字。
3.3.4.7 引用文献号用方括号“[ ]”，括号内加半角阿拉伯数字，为右上标。 3.3.4.8 标点符号
要正确使用阿拉伯数字和标点符号，如1998年等。阿拉伯数字和外文字母间用逗号，而不用顿号，如1,2,3,„„等，a,b,c,„„等。 3.3.4.9 参考文献
参考文献的序号用1,2,3,„„。
按照有关规定，凡申请中华人民共和国学位者，学位论文必须用中文撰写，论文每页均应有篇眉[篇眉内容为“安徽医科大学硕士/博士学位论文”（5号楷体字）]，力求整洁、清晰、美观。
4 打印
一律用A4标准纸单面打印输出。
5 装订
封面统一用皮纹纸胶印（博士用淡红色，科学学位硕士用淡黄色，专业学位硕士用淡蓝色，MPH用淡绿色），由文印社线装（或胶装）成册。
第16篇：安徽师范大学学分制与高校图书馆
学分制与高校图书馆
康
琳
（安徽师范大学图书馆
安徽 芜湖
241000）
关键词：学分制；高校图书馆；队伍建设
摘 要：高校实行学分制后，对图书馆提出了新的要求和挑战，文章就图书馆建立新的藏书体系、充实服务内容、加强馆员队伍建设三方面采取新举措，深化内部改革，以保证并推动学分制的顺利实施进行了探讨。 中图分类号：G253 The credit System and Academic Libraries Kang Lin （Library of Anhui Normal University,Wuhu 241000,China）
Key words：Credit System；Academic Libraries；Construction of human resources Abstract：The Credit System in universities and colleges makes libraries meet new challenges，In order to guarantee the implementation ，This paper is to propose of the credit system，Some new measures in three aspects：1）new system of storing books is to be established；2）diversity of services be enriched；3）the quality of the faculty be improved。
学分制的实施,将给高校的教育管理体制带来新的挑战和新的发展契机,一方面,多样化的选修课的设臵有利于学生个性的发展,对培养多样人
1 才提供了发展空间。另一方面,学生对教室、实验室、校园网、图书馆等基础设施的质和量的方面有了更多的需求,作为高等学校文献信息中心的图书馆,在学分制条件下,将面临着新的考验,担负起新的责任。图书馆为高校实施学分制提供了平台,没有高校图书馆,学分制的实施就会失去一个重要的途径和场所。
与传统的学年制相比,学分制最突出的特点之一是选课制,也称选修制,它是学分制的灵魂和本质,也是学分制的基础和实行前提,只有开出大量结构合理的选修课才能满足学生个性发展的需要，满足不同学生的兴趣差异、智力差异和性别差异。学生在一定程度和范围内自由选择学习学科、专业和课程的同时,还可以根据学分制指导性教学计划自主安排大学阶段的学习,包括确定学习目标,制定学习计划,安排学习时间等,也可以根据自身的学习情况、学习能力和家庭经济状况安排学习时限,提前或延缓毕业时间并根据课程需要选择自己喜爱的授课教师。
学分制的另一个重要特点是具有培养学生自立和自理能力的功能。我国传统教育过于强调群体水平的整齐划一,往往忽略个性的发展,相对缺乏独立思考能力和实践创新能力的培养。学分制下,允许学生跨专业、跨学科、跨学校学习,学生的兴趣爱好不同,学生的个体差异,以及教学计划、课程设臵和授课教师的不同,这一切决定了培养出来的人才呈多样化的特点。
学分制的这些特点决定了高校图书馆必须顺应时代的发展,抓住契机,深化改革,不断充实、完善组织机构、管理模式和服务理念,以适应学分制下师生对图书馆提出的新的要求。 一、建立适应学分制的藏书体系
2 学分制下,学生“选课”、“选师”的特点将竞争机制引入了教师队伍的管理中。长期以来,单一的学年制教学管理体系,导致我国高校的大多数教师知识结构比较单一,缺乏相关学科和多学科的融会贯通。学分制则要求高校教师不仅能承担原有的教学任务,还能承担学生选修课程的教学任务,不仅能承受正常情况下考核的挑战,还能承受学生“选师”的考验,教师若想在竞争中立于不败之地,必须不断地提高学术水平、教学水平和科研能力,关注最新科研成果,适时更新知识结构,全面提高综合素质,这样才能自如地应对学分制下学生自主“选课”、“选师”的特点。图书馆将是为教师充实、提高提供服务的主体之一。
学分制在其发展过程中将逐步压缩学时,减少课堂教学时间,学生可以有更多的时间自由支配,引导学生来图书馆查找大量的参考书及相关资料,阅读个人感兴趣的专业和非专业的书刊,培养学生自学能力,增强创新意识,以便根据市场需求扩大择业范围,提高就业机会,这是学分制赋予图书馆的一项重要使命。
过去,高校图书馆的主要任务是满足本校专业教学和科研的文献需要,相对整个人类文献信息量的急剧增加,馆藏体系呈现出知识面窄，内容陈旧、老化，已不能满足学分制的要求,图书馆应按照学分制下的课程设臵,合理配臵图书经费,经常性地举办读者调查、意见反馈等活动,适时调整馆藏结构,构建文理兼备,雅俗共赏,基础学科、边缘学科、交叉学科共存,纸质资源和电子资源相结合的藏书体系。
二、完善服务方式,充实服务内容
学分制是一种“以人为中心”的教育理念的体现,而图书馆的服务理念
3 是“读者第一,服务至上”,二者“以人为本”的和谐统一,是图书馆改善服务方式,充实服务内容的根本。
学分制下,师生在时间和空间上对图书馆的需求和依赖与日俱增。有人
［1］曾说∶“我心里一直暗暗设想/天堂应该是图书馆的模样”，让人感觉图书馆的温馨、宁静、美丽和高雅,那么,臵身于图书馆中的读者该是幸福和愉悦的。图书馆的工作目标就是“一切为了读者,为了一切读者”。如果说产品质量是企业的生命线,那么对图书馆来说,服务质量就是图书馆事业的生命线,只有提高质量的服务才会使读者满意,才是高校图书馆全面质量管理的最终目标。
图书馆为读者服务是自己的基本任务,而读者利用图书馆是自己的基本权利,高校图书馆要坚持各项管理制度以方便读者为准则,推行全天候服务方式,以适应学分制下读者对图书馆的随时需求。消除“重藏轻用”的现象,最大限度地减少对读者的“制约”,保障读者权利,做到“利用馆藏,人人平等”,蒋永福先生提出的“无等级服务,无身份服务,无强制服务,无歧视服务”的“四无服务”是对平等服务具体、精辟的诠释。
网络环境下,图书馆向用户提供的已不仅仅是本馆的馆藏文献资料,还包括通过网络通信技术向馆外“索取”的文献和信息。图书馆应与各院、系资料室在校园网络环境下形成整体,实现校内资源共享,开展馆际协作,提供网络导航,建立专题数据库和特色馆藏,进行对口主动的文献信息服务,为学校相关职能部门提供制定规划和目标的理论依据,配合教学进行文献信息定题检索、课题成果查新、信息编译和最新文献主动报导等信息服务工作,开展演讲、书评、讲座、评选“好读者”等活动,激发学生利用图书
4 馆的热情,活跃图书馆的读书气氛,达到“书尽其用”,让读者真正领悟到“开卷自有益”的美妙,进而积极主动参与图书馆的发展和建设,共同创建文明和谐的校园文化。图书馆要建立学科馆员制度,学科馆员由资深的参考馆员担任,为相关学科专业建设、教学活动提供高层次、专业化、有深度的信息咨询服务,学科馆员是高校图书馆与院系之间教学科研的桥梁,针对学生“选课”的盲目性,学科馆员还可以为之提供科学的指导。
学分制下,图书馆应以热情周到的服务、先进的服务设备与手段、安静整洁的环境、浓郁的学习氛围为读者提供一个交互空间,让图书馆真正成为教师提高教学科研能力的基地和学生的第二课堂。
三、建立适合学分制体系的馆员队伍
文献、读者、馆员、技术方法及建筑设备是组成我国高校图书馆的五大要素,在这五大要素里,馆员是最活跃、起主导作用的要素,人是承载知识、传播知识的主体,财富源于人力资源已是当今社会的共识。常言道:“工欲善其事,必先利其器”,对于高校图书馆来说,“其事”,即图书馆开展的一切围绕提高服务质量,提升服务品位的措施和手段。“其器”则是指推动图书馆发展的具有无限创造力和创新精神的馆员队伍。有人做过这样的统计,认为在图书馆服务的作用中，图书馆的建筑占5%,信息资料占20%,图书［2］馆员占75%，由此可见,馆员在图书馆的服务中起着决定性的作用。因此,建立一支适合学分制体系的馆员队伍,是高校图书馆在学分制条件下的当务之急。
美国学者米勒说过:一个公司的成功取决于人的创造力,经理的首要任
［3］（P93）务就是创造一个良好环境,使每一个人都能最大限度地发挥聪明才智。 5 图书馆的成长与发展同样离不开馆员的努力,图书馆要建设一支数量适中、素质优良、结构合理、骨干稳定的图书馆馆员队伍,首先要加强馆员的职业道德教育,提高馆员的思想道德素养,引导馆员树立科学的人生观、世界观和价值观,始终遵循“读者第一,服务至上”的宗旨,爱岗敬业,乐于奉献,馆员良好的职业道德和人格魅力是学生学习的榜样和行动的准则,也是图书馆做好各项工作的必要前提。
其次,要提高馆员的业务素质和综合能力。高校图书馆属于服务性的科研机构,馆员的科研能力、科研水平关系到图书馆服务水平的质量和图书馆的社会影响,图书馆应积极鼓励、支持馆员的自学成才和自我完善,为馆员的继续教育和科研活动提供合理的发展空间。学分制下,人才培养应由“专才”向“通才”转变,馆员的知识结构应是多层次和全方位的,馆员不但要熟知图书馆的基本知识、基本技术,而且要掌握现代信息技术,具备较强的逻辑思维能力、综合分析能力、知识信息的组织能力和社会交往能力。其中,知识信息的组织能力尤为重要,学分制的实施和不断完善,师生对图书馆的依赖日益加深,馆员只有对现有的知识文献信息进行重组,创造出新的知识体系,才能让师生在最短的时间,获得最好，最新、最全的文献信息资料,以便产生更大的社会效益和经济效益。馆员是图书馆的形象代言人,馆员队伍的整体素质,决定着图书馆服务质量的优劣、服务水平的高低,决定着高校图书馆在学分制条件下的发展趋势。
第三,图书馆应将完善的竞争机制运用于馆员队伍的建设中。有竞争才有进步,才有发展,优胜劣汰的法则将激发馆员奋发向上的进取心和自强不息的精神,激活馆员的潜在能动性,进而迸发出无限的创新能力。图书馆在
6 开发利用现有人力资源的同时,还应积极引进高素质人才,使馆员队伍逐步趋向合理,并以尊重馆员的个性,提供充分的信任空间,制定美好的发展前景,贯彻“人尽其才,才尽其用”的人事管理制度等各种人文关怀的体现来稳定馆员队伍,促进馆员队伍的规范和发展。
第四,图书馆应注重培养馆员的团队精神。如果把图书馆比做一个工厂,那么,各职能部门即是一个个生产车间,从信息资源的收集、整序到提供服务,就是一件商品的全部生产过程,在这一过程中,各生产环节相互依存,缺一不可,没有孰重孰轻之分,馆员应具有全局观念,将个人利益与图书馆的整体利益有机结合起来,以发展图书馆事业为己任,相互支持,共同进步,为高等教育体制改革的实践,为学分制的顺利实施发挥应有的作用。
参考文献：
[1] 赵宣．图书馆，何时不再为你心痛[J] ．图书馆，2005，（1） [2] 左卉．馆员队伍建设是21世纪高校图书馆的首要任务[J] ．内蒙古科技与经济，2002，（9）
[3] 杨先举.老子与企业管理[M].北京：中国人民大学出版社,1994.作者简介：康琳(1964—),女,安徽颍上人,安徽师范大学图书馆副研究馆员. 7
第17篇：校学位字〔〕12号安徽医科大学学位授予实施细则
校学位字„2005‟12号
安徽医科大学学位授予实施细则
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条 学位分学士、硕士、博士三级。我校各级学位按教育部和国务院学位委员会颁布的学科门类及各类专业学位授予。
医学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予理学学位。管理学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予医学学位。
第三条 各类专业学位的实施细则按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行。
- 1 攻读博士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予博士学位：
(一)掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
(二)具有独立从事科学研究工作的能力；
(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果，学位论文有独到的见解；
(四)能运用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料、撰写专业文章及参加学术交流活动。能运用第二外国语阅读本专业的外文资料。
第三章 学位评定委员会
第八条 学校成立学位评定委员会。由学校及相关职能部门负责人、各学科、专业的知名学者、研究生指导教师代表组成。学位评定委员会由二十三至二十五名成员组成，主席由校长担任，每届任期三年。
校学位评定委员会下设办公室（学位办公室），与研究生学院合署办公，负责处理学位评定委员会的日常工作。学士学位的日常工作委托教务处办理。
学位评定委员会成员由学位办公室会同有关单位提名，校长办公会议通过，报省学位委员会审批。学位评定委员会按学位的学科门类成立若干分委员会，协助学位评定委员会工作。分委员会一般由七到十五位副教授以上职称的专家组成。学位评定分委
- 3 (一) 审议申请博士学位和硕士学位人员的思想品德，课程考试和论文答辩情况，审议申请博士学位、硕士学位人员名单和资料，并就是否批准论文答辩委员会报请授予硕士学位或博士学位的决议，向学位评定委员会提出建议。
(二) 审查本科毕业生的学业成绩，审核学士学位名单，向学位评定委员会提交授予学位的建议。
(三)提请学位评定委员会作出撤销已授学位的建议。(四)审议遴选博士生导师通讯评议结果和硕士生导师的遴选名单，向学位评定委员会提交遴选研究生导师的建议名单。
(五)提请学位评定委员会作出撤销不称职人员的博士生导师、硕士生导师资格的建议。
(六)向学位评定委员会反映有关授予学位问题的各种争议，并提出处理意见。
(七)处理学位评定委员会委托的学位工作的其它事项。
第四章 学位申请程序
第十一条 学士学位的申请
本校应届全日制本科毕业生及成人高等教育本科毕业生申请学位，由学位评议组对其在学期间的思想品德表现、课程学习及毕业论文的成绩、毕业鉴定等材料进行审核，按本细则第四条、第五条及第十三条的有关规定，于每年6月15日以前，将建议授予本科毕业生学士学位名单报教务处备案和复核，再提交学位评定分委员会审查、学位评定委员会审批。
第十二条 硕士学位和博士学位的申请
- 5 优秀研究生提前毕业的暂行规定》执行。
6.人文和管理学科及在职人员以研究生毕业同等学力申请学位可按专业学位研究生要求执行。
(二)具有研究生毕业同等学力人员（以下简称同等学力人员）申请学位的手续，按《安徽医科大学授予具有研究生毕业同等学力人员学位实施细则》办理。
(三)通过学位论文答辩。
(四)学位评定分委员会对符合本条上列各项规定者进行逐个审查，并将名单和相关材料，于校学位评定委员会会议十天前送交校学位办公室。
第五章 学位课程考试和要求
第十三条 学士学位的课程考试和要求
(一)本科毕业生授予学士的课程要求，按照《安徽医科大学授予学士学位工作细则》执行。
(二)成人高等教育本科毕业生授予学士的课程要求，按照《安徽医科大学授予成人教育本科毕业生学士学位工作细则》执行。
第十四条 硕士学位的课程考试和要求
硕士学位的课程考试，应按培养方案的规定执行。每门必修课的成绩均需达75分以上（含75分），选修课达60分以上（含60分）。
关于硕士学位课程考试的具体要求，按照《安徽医科大学硕士学位研究生培养工作暂行规定》执行。同等学力人员申请硕士学位，其课程考试和要求，按《安徽医科大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位实施细则》执行。
第十五条 博士学位的课程考试和要求
博士学位的课程考试，应按培养方案的规定执行。要求必修课成绩均达75分以上（含75分），选修课达60分以上（含60分），方可参加博士学位论文答辩。
关于博士学位课程考试的其它具体要求，按照《安徽医科大学博士研究生培养工作暂行规定》执行。
第六章 硕士、博士学位论文的要求
第十六条 学位论文的格式
学位论文应由申请者在导师指导下独立完成，其选题应属于申请学位的学科、专业范畴。学位论文均应用中文撰写。论文撰写按《安徽医科大学博士、硕士学位论文撰写要求》执行。
论文中如引用他人的论点或数据以及非众所周知的研究方法和理论，必须要注明出处，引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为。凡引用他人文字数据连续超过250个字符而无注明出处者，可视为抄袭行为。
第十七条 硕士学位论文的要求
硕士学位论文篇幅一般为一万五千字以上，论文摘要一般不超过一千字。论文水平应达到下列要求：
1.论文应对学术发展或国民经济建设有一定的理论意义和实践价值。
- 89101112131415161718 -
第18篇：安徽医科大学关于教职工考勤工作实施意见
安徽医科大学关于教职工考勤工作实施意见
校人字（1998）71号
为了加强日常管理，严格劳动纪律，树立良好的校风，提高工作效率，确保教学、科 研、管理、后勤服务等各项工作的顺利展开，现就我校日常考勤工作提出如下实施意见：
1、全体教职工实行正常上下班制度。严格执行作息制度，按时上下班，工作时间内不得 擅离职守。
2、因病、事必须履行请假手续。教职工请事假应严格掌握，除教职工本人或家庭有紧急 事务一般不得请事假；因病请假，必须由校医院出具诊断或转院诊断书，并由校医院出具病假证明书。
病事假的审批权限：教职工病、事假在三天以内的由科室负责人审批；病事假在四天以上，七天以内的由系（部、院）、处负责人审批；病、事假七天以上的必须由所在系（部、院）、处提出处理意见，报人事处审批。科、室负责人请假、事假由所在系（部、院）、处负责人审批。系（部、院）、处负责人请病、事假者，报分管校领导审批，不得超越权限批准病、事假，超越权限批准的假期，按旷工处理。
3、探亲假、产假、婚假、丧假，须由教职工本人提出申请，由其所在部门提出意见，经人事处审核后办理请假手续。
4、假期休满后应按时办理销假手续。请假期满，因故需续假者，须于假期未满之前按批准权限办理请假手续，经审批后才能续假。因急病急事不能事先办理请假手续者，必须补办手续，逾期补办者，按旷工处理。
5、各部门、各单位都应本着认真负责的态度，严肃考勤制度，确定专人负责对所属单位将考勤，每季度末，以系（部、院）、处为单位将考勤表汇总报人事处备查，并作为评优、晋升、发放午餐补贴、校内津贴的依据之一。
6、学校将组织有关部门进行不定期抽查，并将抽查结果反馈到所在系（部、院）或予以公布。对考勤工作执行得好的单位和个人予以适当奖励；对在考勤工作中弄虚作假的，一经查出，对有关负责人视情节轻重扣发、停发当季度或当年的午餐补贴、校内津贴，当年度不得评优；情节严重的，年度考核按不合格处理。
7、附院、护校可参照上述有关规定，结合附院、护校的实际情况自行制定考勤工作办法。
8、自本文下发之日起，以前有关考勤的文件同时废止。
附：有关各种休假的具体规定
一九九八年十二月一日
第19篇：安徽医科大学在职申请硕士学位研究生课程进修班招生简章
安徽医科大学2012年在职申请硕士学位研究生课程进修
班招生简章
安徽医科大学2012年在职申请硕士学位
研究生课程进修班招生简章
安徽医科大学自1996年开展在职人员以研究生同等学力申请硕士学位工作，已为我省医疗卫生系统培养了千余名高层次人才，取得了良好的社会效益。为适应社会经济和社会发展对高层次医药学专门人才的需要，进一步提高在职教师、卫生技术人员的业务素质，经安徽省人民政府学位委员会办公室备案同意，我校今年继续举办研究生课程进修班，欢迎广大从事医疗卫生工作的在职人员参加进修学习！
一、招生条件
1、获得学士学位3年及3年以上，在医疗、教学和科研等方面表现较好。
2、通过学校组织的公共英语摸底考试。考试以同等学力申请硕士学位全国统一英语考试为题型，不考听力。考试时间定于8月26日（星期日）下午3：00～5：30，地点在安徽医科大学研究生教学楼（基础医学院后面），携带本人身份证参加考试。
二、招生专业覆盖范围及人数
临床医学学科招收240人，专业包括内科学（含呼吸系病、消化系病、心血管病、血液病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病）、外科学（含普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、烧伤、整形）、皮肤病与性病学、老年医学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、儿科学、运动医学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、康复医学与理疗学；
基础医学80人，专业包括人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、病原生物学、免疫学；
社会医学与卫生事业管理 80人；
药学50人；
口腔临床医学50人；
护理学：50人。
三、主要课程设置
各专业主要课程设置可于发展规划处网站查询。
四、课程学习与考试
学习年限为两年。学习形式为半脱产集中分阶段教学。每年两次集中上课，每次上课一个半月到两个月时间。
上课地点为安徽医科大学研究生教学楼，学习期间必须遵守学校各种规章制度，严格遵守考试纪律。
五、结业与学位申请
学员完成课程计划规定的全部课程的学习，经考试、考核成绩合格，修满30学分后即结业，结业者发给由安徽省学位办统一印制的“研究生课程进修班结业证书”。
凡符合下列条件者，可向安徽医科大学申请硕士学位。
1、学分修满32学分，完成本专业硕士学位课程的学习并通过考试，包括参加学科组织的专业英语和专业进展课的学习和考试；
2、通过同等学历人员申请硕士学位全国外语水平和学科综合水平统一考试；
3、在校期间，至少提交1篇本人在国内外有关学术刊物上（中文核心或CSCD核心期刊）公开发表的、反映本专业研究领域的学术论文。论文的第一作者单位应为安徽医科大学，申请人为第一作者，导师为通讯作者方为有效；
4、完成硕士学位论文并通过我校组织的论文答辩。
六、费用
课程学习费两年共10000元（不含教材费、学位申请费等，食宿费自理）。
七、报名日期及报名手续
1、报名方式：网上报名与现场报名相结合。
网上报名：7月16日以后进入安徽医科大学发展规划处网点击“课程进修班报名”进入系统报名（网址：
http:///fzghc/），报名截止日期8月15日。
网上报名后进入系统查看审核结果，审核通过后现场确认报名。
现场确认报名：8月22日至8月24日（时间：上午9：00-11：00，下午15：00-17：00）。
3、现场报名携带材料：学历及学位证书的原件及一份复印件（验原件，留复印件），填写完整并加盖单位公章的《安徽医科大学研究生课程进修班申请表》（网上报名成功后由系统导出申请表），承诺书(见附件)，1寸免冠照片4张。
八、现场报名地点及联系人
报名地点：安徽医科大学发展规划处办公室（邮编230032）
联系方式：0551-5161052翟老师
安徽医科大学
二Ｏ一二年七月十日
第20篇：安徽医科大学成人教育学院级专升本新生入学须知
安徽医科大学成人教育学院2014级专升本新生入学须知
一、报到时须交验以下材料：
1、成人高考准考证，入学通知书(从网上下载打印)；
2、身份证原件，身份证复印件一份；
3、专科毕业证书原件，专科毕业证书复印件一份；
4、近期免冠彩照一寸、二寸各一张。
二、报到时间：护理专业新生2014年1月11日(周六)报到；其它专业1月12日(周日)报到
三、收费标准：学生报到时须交纳费用2300元，其中：
1、学 费：1650元/学年（安徽省物价局规定）。
2、教材费：650元/届（毕业时结算，多退少补）。
校本部报到的新生可选择以下方式缴费：（1）登录学校网银缴费。学生使用本人或家人的工行卡或建行卡提前通过网银缴费。缴费流程请浏览学校财务处网页（学生网上缴费系统）或直接登录http://210.45.99.30/gxsf。成教新生登录用户名为学号，首次登录密码为“123456”，进入系统后务必修改密码并牢记，以防盗用；（2）报到现场刷卡缴费或现金交款。 在教学点报到上学的新生，需用现金交费。携带现金务必注意安全。
四、护理专业新生注意: 我院在淮北教学点、黄山教学点、安庆教学点和校本部四地均设有专升本护理专业，本着就近、自愿的原则，专升本护理专业新生可任选一处报到上学。
五、报到地点：
校 本 部：合肥市梅山路81号，安徽医科大学体育馆内
淮北教学点：淮北市东岗楼朝阳医院南500M路东，淮北卫校北校区
黄山教学点：黄山市学院路1号，黄山职业技术学院
安庆教学点：安庆市集贤北路1588号，安庆医药高等专科学校
六、特别提示：
1、请新生从安徽医科大学成人教育学院网站用A4纸下载打印《2014级新生登记表》并核对本人录取信息，亲笔填写后并贴上近期证件照片（二寸），在报到时交给班主任老师。
2、请新生从安徽医科大学成人教育学院网站用A4纸下载打印《专升本学生提供有效毕业文凭保证书》一份，亲笔填写后在报到时交给班主任老师。
3、因报到时要办理一系列新生入学手续，如学生本人确有要事需委托他人代为报到的，须本人写委托书，并带齐全部报到所需材料及被委托人的身份证明。
4、因特殊原因不能按期报到者，请在报到期一周内办理有关手续，逾期将取消入学资格。
5、本次报到，先发教材和教学安排材料，不直接授课，报到后当天即可返回。
七、联系电话：
1.校本部：0551-65172107，65161216，65167839，65161097 2.黄山教学点：0559-2596978 3.淮北教学点：0561-3153401,3153403,3153408 4.安庆教学点：0556-5822480
八、安徽医科大学成人教育学院网站：www.daodoc.com/cjy/或cjy.ahmu.edu.cn/
安徽医科大学成人教育学院
2013年12月20日
