推荐第1篇：我最欣赏的教育名师
我最欣赏的教育名师
李镇西四川乐山人。1982年四川师大中文系毕业后，在乐山一中担任语文教学工作兼任班主任，1991年到成都市玉林中学执教语文课并兼班主任，1997年到成都市石室中学任教。2000年到苏州大学攻读博士学位，2003年6月博士论文《民主教育论》获得通过，并完成博士学业。2003年获得四川省和成都市中小学教育专家的荣誉称号。现到四川省新教育实验学校（原成都市盐道街中学外语学校）教书（做班主任），并任该校副校长。已发表数百篇文章，相继出版了《青春期悄悄话》、《爱心与教育》、《走进心灵》、《从批判走向建设》、《教育是心灵的艺术》、《花开的声音》、《风中芦苇在思索》、《教有所思》、《民主与教育》等12部专著作。1998年12月，在北京举行的“纪念苏霍姆林斯基80诞辰国际学术研讨会”上，著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林基卡娅赞誉他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。 李镇西老师有这样一段话让我感触颇深，他说：所谓“最好的老师”，不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比――他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的“李镇西”与昨天的“李镇西”相比――我今天备课是不是比昨天更诚恳？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天听了各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？„„每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”境界近。或者干脆“骄傲”一点说，同样是教师，今天李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算“最好的教师”，不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
推荐第2篇：我最欣赏的教育故事
不要轻易拔去花间的草
师大毕业，刚被分配进中学，我便当上了班主任。
班上有几个特别淘气的学生，老是影响班级的各项成绩，叫我很头疼。好几次找校长，说最好把他们弄走，可校长始终不肯答应。
这一天，几个淘气小子又给我惹事了，气得我跑到校长家里，跟他诉苦：“这几个差学生，搅得我的班级不像样子，让我的一番心血都白费了，快把他们弄走吧。”
校长是个花迷，他一边不停地给自己花园里的各种花草浇着水，一边笑着说：“没那么严重吧？淘气的学生身上也有优点嘛。”
“可我实在找不出他们身上的优点啊！”我急了。
“小伙子，慢慢来嘛。”校长不急不忙地给一株名花搭着支架。
忽然，我发现在一片开得很旺盛的花朵中间，很明显地生长着几株野草。我伸手就要将它们拔去，校长忙拦住了我。我不解。
校长说：“这片花里必须得留着几株草，要不这花就不会开得这么好了。”怎么会有这种怪事呢？我更加迷惑了。
校长解释道：“这种花特别贪长，若没有几株草跟它们争养料，它们会疯长得很高，却开不出多少花来；有了这几株草，它们就能恰到好处地生长，花开得多，开得艳。”
哦，原来是这样，我不由得多看了几眼这几株平常的草。蓦然，我的心底涌入一股清爽的风——哦，即使是看似可有可无的杂草，也有着某些花朵不曾具备的优点啊。
后来，在我的热情帮助下，那几位淘气的学生都有了根本的转变，我的班级成了全校最好的班级。在班主任经验交流会上，我只说了一句话——千万不要轻易地拔去花间的草。
确实在生活中，人们大多赞美姹紫嫣红的鲜花，却很少有人注意在花间拼命成长的草。就像面对班级的学生，成绩优异，表现良好惹人喜爱的优生，往往能吸引更多老师的目光，那些表现和成绩不尽如人意的潜能生，却不一定能得到那么多的关注，但是他们也是班级花园中的一员。正如俞敏洪说过的，如果花儿都在春天开放，那么四季还美吗？作为老师的我们应该给予孩子们最起码的教育公平，关注每一个孩子，就算是作为花儿的陪衬也应该用心、用爱去呵护他们，让他们更加青翠、茁壮。
推荐第3篇：我最欣赏苏轼
我最欣赏苏轼
初二（4）班
曾哲娜
29号
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”吟诵着这句千古名句，心中变得平静坦然。是怎样的乐观豁达，笔下才能有如此佳句？我想，也便只有他了——苏轼。
如众人所知，苏轼一生可谓仕途坎坷。他少便崭露头角，仅二十二岁就一举进士及第。但不幸生不逢时，虽有豪情壮志群难以施展抱负。苏轼一生历任仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他先在凤翔、密州、徐州、湖州等地方任职。后来在李定等一些小人的陷害下导致的震撼人心的“乌台诗案”中险失性命。而似乎是天降大人与厮人也，他之后又几度被贬，最后被贬到海南儋州，享年六十五岁。他的一生命运多舛，如是别人，恐怕早已自作了结。但他不同，他是个无可救药的“乐天派”，他有着超凡脱俗的思想境界。纵使天不利他，他照样舞出自己的闪耀人生，成为历史长河中一座不朽的丰碑。
我欣赏他的为官。他对上不畏强权，对民百般帮助。王安石变法，他百般阻挠；保守派力守旧法，他却力争改革。为的是什么？王安石是为国家国库的利益，保守派是为一己私利，而他为的是人民百姓。我欣赏他的不畏强权、以民为本的做官原则。
我仰慕他的才能。他的一生余词三百四十多首，千古流传者不胜枚举。他的诗既有李白豪放不羁的浪漫主义风格，如《怪石吟》：又有杜甫的现实主义沉郁讽刺的风格，如《洗儿戏作》，还有李清照的婉约，如《蝶恋花·春景》„„他不仅精通诗词，还善写文，并且在书法、绘画、建筑、烹饪、茶道等多方面兼有较高造诣。这样的旷世奇才在古代堪称全才。莫道古代，就是现代如此多才的人也是屈指可数。
我感动于他的痴情。他与妻子王弗相亲相爱，琴瑟和鸣，但不幸红颜薄命，这样的可人儿早早就离他而去。苏轼为此悲痛欲绝，在亡妻逝世十周年作了千古悼亡词《江城子·十年生死两茫茫》。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”“明月夜，短松冈。”那份思念与凄凉溢于言表，令我为之动容。
我朗诵着一首首苏词，被这一颗伟大而美丽的心感动了。一首首诗词的情韵将我熏陶，闭上眼我仿佛看到了一个人，举杯对着明月，如醉如痴，深情款款。
推荐第4篇：我最欣赏的人
濮阳市第三中学初三（10）班首届我最欣赏的人活动评选
李晨阳 ：大方，有错就该，课堂学习把握很好，懂得合理分配时间。
认真学习，一丝不苟。
既遵守纪律，学习成绩又好，帮我解决我不懂的问题。
在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。
乐于助人（2）。
学习好，善良！
懂事、有礼貌。
他有自己的独特学习方法。
不打扰别人学习。
听课效率高。看他平常不怎么学，但考得挺好。 张殿涛：热亲热情，认真学习，一丝不苟 冯善昌：认真学习，一丝不苟。待人亲和。
在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。
聪明。反应快。
在合适的时间做合适的事情，上课效率高！
做事沉着、冷静。 南璐璐：很细心。
有恒心、有毅力。
认真(6）、有责任心。
自我控制能力很强，并且时间观念很强，劳逸结合。
助人为乐。
学习认真，一丝不苟。 郭丽珂：很懂事。
坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。
很文静。
拥有很强的自控能力，在学习上知道自己该干什么。
知道学习，不乱花钱且脾气很好。 张茵：学习刻苦。
单纯、学习成绩优异、与同学和睦相处。
很理智，在生活上能够坦然面对自己喜欢的和不喜欢的。
自主性很强。
学习认真、安静。
陈帅军：人很好。能宽容别人，理解别人所做的事。 马晓杰：有责任感，敢作敢当。 杜邵亚：关心别人，关心集体。
乐于助人。
王森：知道该做什么，不该做什么。不爱和女生斤斤计较。
在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。
认真、大方，乐于助人。乐观。
玩与学习有机结合。
认真学习，不爱说话。
学习努力、专心。
善良、待人友好、品学兼优。
会学会玩：学的时候绝不想玩，玩的时候绝不想学。 马文康：遇事淡定，关心集体，有责任心！
他是一位好班长，好体育委员。
身为班长，有责任心，乐于助人，能和我们谈得来。
纪律性强，懂得维护班级荣誉。
责任心很强，凡是自己该做的事情全都管理的很好。
是一个对班集体负责的人。
人很正直。
有责任心、关心集体（4）、没架子、乐于助人。
对班级有责任感，为人忠诚，对每个人都很好。
关心集体、为人正直。
不给女生吵架，对每个同学都很友好，班里有什么事需要他去做，他从不推脱。
善于学习、善于做人。
有责任心、学习努力。
身为班长，他有领导者的气息，为班级做事情，从不推脱。
对班级负责。
身为班长，以身作则、正义感强、且体育很好。
很有责任心，对班级的事情很上心。
乐于助人，正直、关心集体，学习认真。
李辛燕：有自己的主张，从不逃避问题。
在合适的时间做合适的事情，上课效率高！
学习很刻苦（2），上课不说话、不走神、课堂高效。
待人诚恳、学习成绩优异、为人礼貌文明。
人很好、学习有自己的方法、什么杂事也不想、很单纯。
给同学出的关系好，耐心给问她题的人解决疑难问题。
总是安安静静学习，从不大吵大闹。
很单纯，一心只想学习。 史瑞婷：大度，善于原谅人。
晁代慧：认真、踏实、开朗活泼、纯真。
可以全心全意帮助别人。
认真、努力、对人友好、为人处事很好。
乐于助人、积极向上、待人和善。
为人开朗、大方、爽快。
认真、有责任心（3）。
在合适的时间做合适的事情，学习认真。
学习认真、努力、刻苦，有一颗天真的心，不想乱七八糟的事。
在别人睡觉时不去打扰别人。 孙莹：有个性，说过的事从不反悔。
乐于助人、在我伤心时，会想大姐姐一样开导我。
极力维护本班利益。
很有个性，爱拼、有勇气。
学习刻苦，与同学相处好，自制力很强。
大度、不斤斤计较。
待人真诚，学习努力。
刻苦学习、正直大方、从不弄虚作假。
袁南方：冷静。 侯伟昌：乐观。
李迎颖：善于包纳别人，不记仇。
坚强。
活泼、可爱、大方、心眼好，歌唱的好听，学习也好。 燕菲：活泼可爱，不爱占别人的小便宜。
是无忧无虑的女孩，好纯真呀！
坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。
善良。
大智若愚（2），但在学习上一鸣惊人，很细心。
乐观。
李壮：知道尊重人，他尊重身边的人。
善良，踏实。
王永亮：爱帮助人，总是在别人有困难时去帮助别人。 张心景：细心、诚实。
乐于助人（2），为人正直，很和人玩得开。
善良，踏实。
人品很好，心地善良，从不欺负任何一个弱小的同学，自我控制能力很强。
总是面带笑容，人很老实，从不惹事生非。 陈帅军：很老实，乐于助人。
有爱心、有同情心。
陈思宇：大度，每当有人给他说出缺点时，它会及时纠正。
进步的速度之快----很惊。
对每个人都面对笑容----很乐观。 高敏：数学很好，人也很好。
袁南方：有原则、有韧劲儿、不管遇到什么事都会面对，不会放弃、能和别人谈得来！
不服输，有个性。
英语口语很流利。
人好、学习好、长得漂亮、对人友好。
在别人做事情时不去打扰别人。 孙国祯：踏实、朴实。 李强：每天都非常开心。
李辉: 乐于助人。(2) 很有礼貌。
友好，学习很认真，很乐于助人、通情达理。
诚实、热爱集体、关心同学。
上课时那股劲儿总让我震撼。
李千千：在合适的时间做合适的事情，上课效率高！
会在宿舍按时作息、会很乐意去帮助别人。
学习刻苦、认真、细心。 金席席：做事认真。
坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。
刻苦好学，大度。
王晓婷：上课积极回答问题，做事认真。 李若楠：正义感很强、做事一丝不苟。
乐于助人、爱学习、大度。
学习时有克服困难的勇气。
待人真诚，处处为每个女同学着想。
大方。
聂亚洁：时间观念很强。
理解人，很会考到人，理解能力很强。
有独特的思考问题的方法，有自己独特的学习方法，能明辨是非，字写得很潇洒。 陈溪：乐于助人、学历刻苦、很理解人。
争胜心强有克服困难的决心，爱学习。
有恒心、刻苦、努力（2）。
学习刻苦、上进心强、开朗活泼。 王豫北：乐观，没有什么不开心的事。
物理、化学上反应很快。 王胜楠：关心别人。
学习上细心，不服输。
范雯霏：字写得横漂亮，画画得很美，有艺术细胞。
能够认真对待自己的工作并且能够一丝不苟。 王基帅：人老实，从不欺负同学，对学习很用功。 安东：体育健将，运动会会场上见证了他的实力。
总是义不容辞的给我们抬水。
尹晓亮：田径赛场上，他总是屡屡夺冠，真厉害！
做眼保健操时，他认真的督促我们去做。 庞亚聪：一直在进步。
知道在该做什么，不该做什么。 赵笑迎：歌唱得很动听。
做事情认真、一丝不苟。
有恒心，有毅力。
上课听课态度极差、上自习课没有时间观念、不讲信用。 人云亦云，没有责任感，
整天在角落里玩，没有一点学习的感觉 顶撞老师，老师讲课时接老师话茬 总是在别人学习时打扰别人。
睡觉不分时间。平时在班里经常睡觉，不认真听课。 在班里经常大声喧哗。
不把上课当回事，整天只知道玩。 不懂自重，常与男生吵闹。
语言不文明，说话不礼貌，爱骂人。说脏话。 每天无所事事 不讲卫生。
不知道换位思考，设身处地为他人着想。 上课说话。
回寝室不按时作息，熄灯以后还喋喋不休的说个不停，老师听醒后，注入小声说话，比大声说话更让人烦。
喜欢把作业带回寝室去写，在大家休息时，他们在小声讨论问题，影响我们休息。 上晚自习总是说话。 不写作业, 爱上网！ 欺负同学! 脸皮太厚，臭美。 做任何适都毫无目的。
没素质，完全不把老师放在眼里，爱说脏话，瞧不起人。 有错不改，不知学习，不自信。 爱说别人坏话。
爱背地里谈论别人，评价别人。
总是活在别人的阴影里，别人说的话对她来说，可能就是命令。应该有自己的是非。 虚伪、逞能。
推荐第5篇：我最欣赏的人
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。
一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。
推荐第6篇：我的教育格言
我的教育格言
梁园中学 李家训
1、让学校成为学生快乐成长的理想家园，让学校成为教师实现教育理想的成功舞台。
2、在教育的理想中，我与学生同呼吸、共命运、同成长。
3、中国的教育需要一种信仰，振兴民族的信仰；中国的教育需要一种精神，弘扬国粹的精神；中国的教育需要一种气度，海纳百川的气度；中国的教育更需要一种责任，富国强兵的责任。
4、读书可以给我教育思想的智慧和创造的不竭源泉，教书可以给我平静、博爱的精神和挑战人生的勇气和责任。
5、网络改变了中国学生的生存状态，改变了中国教师的生活方式。
6、教师的最高理想是教给学生一生都有用的生活的技能，和让学生富有的做人的责任心、仁爱心和幸福心。
7、一个人的的智商是与生俱来的，就像父母给你的一个空杯子，要想让杯子里的水清澈甘甜，就需要每一个人都必须为此而努力。
8、物竟天择，竞争的世界是社会发展的产物，未来社会处处充满竞争，但赢得胜利的不是会竞争的人，而是会合作的人。
9、一个教育方法独到、眼光独俱的老师可以让学生健康、快乐、幸福的成长，在她的教育词典里永远没有“差生”，只有学生，因为所谓的“差生”在产生之前已经让她“点石成金”了。
10、高超的教育艺术来源于教师教育科研的能力和水平，一个富有生命力的课堂来源于教师的教学生成。
11、世界在变化，中国在变化，我们也在变化。变化随时随地地在发生，如果你不能适应变化的节奏，你就找到了回家的路，而学会变化、沉着应对变化，你就找到了通向未来的路。
12、生命是不可选择的，但每一个生命的不可重复性却告诉我们，每一个学生与生俱来的富有生命力的个性的光彩，我们当老师的不应该去改变学生富有生命力的个性光彩，而是顺应生命发展的自然轨迹去帮助他，去发现自己、塑造自己、丰富自己和完善自己，那么你就功德圆满了。
13、我们虽然不能控制生命的长度，但我们仍可以增加生命的宽度和亮度。博爱和仁慈可以组成生命的宽度，理想和奋斗则可以使有限的生命充满绚丽多彩的亮度。
14、珍惜你自己，也许你就是贾平凹笔下的那块不屈的丑石，它和你的美一样，在于它学会了寂寞地存在和被人遗忘的伟大。
15、我的朋友，你对我很重要，没有你的出现，我的生命也许就缺少了一份生命的光彩。我对你来说也很重要，没有我的天空，你的生活也常常缺少了一份生活的乐趣，所以我们都很重要，我们必须为对方开心地活着，快乐地走过彼此的一生。
15、孩子呀！我要感谢你的出现，因为有了你的出现，让我增添了对人生的感悟和责任，因为你的开心，你的烦恼、你的幸福，你的欢乐，在你所有经历的成长故事中都与我有缘，和我有关，所以我和你一样幸福和快乐着。
16、我们每一个人都有自己的长处和短处，通过学习，取人之长，补己之短是能人，取己之长补人之短是圣人，当老师的就应该是这样的能人和圣人。
17、心中有理想，人生才有希望，奋斗者未必都能成功，但成功者却没有一个不经历奋斗的，所以人应该做到生命不止，奋斗不息！
18、每一个人的命运其实都掌握在自己的手里，只有战胜失败的痛苦和迷惘，才能迎来黎明的曙光和人生的灿烂和光彩夺目。只有从我做起，从现在做起，其实什么时候都不会晚。
19、教师必须而且应当有自己的教育思想，教育思想是老师立身之本、创造之源、尊严所在。
20、一个优秀的教育工作者应该具有鲜明的教育思想、丰富的教育智慧、高超的专业素质以及高尚的人格修养。
21、没有个性化的学校和老师，就没有学校发展的强劲动力。
22、教育科研是学校走向成功的根本，是教师走向卓越的关键，是学生走向成材的重要途径。
23、让教育科研成为教师专业成长的第一步。
24、教学反思是一种对教育规律的探索，教育反思是一种对教学方法的教学分析，教育反思是一种对教学手段的改进，教育反思是一种观念更新的进步，教育反思是一笔教育思想的财富。
25、教育思想来源于教师对教育实践和教育理论的认识和总结，是教师长时间学习和认识教育的过程中不断地反思和升华的结果，是支配教师教学行为和教学方法的精神支柱，更是教师世界观、人生观、价值观的深刻体现。
26、教师的专业成长和教育智慧是影响和决定新课程成功和失败的关键所在，决定着新课程改革的深度和广度。
27、教书是去体会灵魂深处的生活激情。
28、勇于开辟教育新的天地。
29、让我们走进孩子们的心灵世界，唤醒他们的生命激情，去寻找到纯真的自己。
30、在教育教学的过程中，我们要鼓励学生突破“自我设限”，相信自己的能力，在困难和挫折面前要有锐意进取、敢于拼搏的毅力和勇气，才能让自己的人生达到成功、幸福的阳光海岸。
31、好孩子是夸出来的，在人生的每一个阶段的成长道路上，老师和父母都不要忘记给自己的学生和孩子以成功的信念和幸福的体验。
32、有的时候决定命运的往往不是运气和能力，而是对外部世界的心态和自己的做法，对我们老师来讲，我们的教育心态和做法或许就决定着学生的未来的发展和命运
推荐第7篇：我最欣赏清洁工作文
我最欣赏清洁工作文
作者/王佳佳
我最欣赏那么一群人，他们的工作辛苦而又高尚，他们就是清洁工。
我想，当你在马路上玩耍、穿行的时候，你可看见有一个个穿着黄色马甲的人。也许你会觉得他们的工作很脏很低级，如果你这么想，那你才是低级趣味呢。如果有一天，你看不见这些穿着黄色马甲的人时，你才会理解这份工作的重要性。
清洁工们的工资是来之不易的。
有天晚上，我下了晚自习，去超市买东西。刚巧碰上理货员在打扫，我便等了一会。才几分钟，一大堆垃圾映入了我的眼帘，这个太脏了吧。我不禁感慨道：现在的人真是不知道注意卫生。我看见她们把垃圾扫好先堆在门那儿，然后似乎是要拿方便袋来装垃圾。可是„„“唰”得一下，他们把所有的垃圾都推出了门外，又扫到了台阶下面。这是干嘛呀！我问了一下那个理货员阿姨：“阿姨，你们把垃圾弄在下面不会影响超市吗？”那个阿姨笑了笑说：“没事，反正现在都晚上八九点了还，有谁看啊。更何况，明天有清洁工来扫，别担心。”外面风呼呼的吹着，垃圾满天飞。我心里直犯嘀咕：当清洁工真惨。
早上，我去上学。刚好经过那个超市的时候，我看见一个不过六十岁的老人吧，推着一个垃圾车向西走，果然正如那个阿姨所说：“清洁工早上会扫掉垃圾的。”超市门口干干净净的。可想而知，那个老爷爷很早就起床工作了。一路上，我总能看见几个穿着黄色马甲的背影。
那个黄色马甲的背影无处不在。夏天当我们在家吹着空调吃着冰棍的时候，你可以看见他们的身影；冬天当我们在家抱着热水袋的时候，你可以看见他们的身影„„他们的工作从来不分季节，他们无时无刻都在马路上穿行，他们只为了让人们每天都看见干净整洁的道路。
如果我们每个人，可以做到“不乱扔垃圾，合理分类”，我想他们也可以休息一下。我最欣赏他们，我最欣赏他们那一份无私而又真挚的心。
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我最欣赏的一个人
谁能使一个濒于崩溃的国家强大？
谁能使一盘散沙的人民拧成一股绳？
谁能使不值一提的军队变成最强大的军队？
谁能使已经崩溃的经济腾飞起来？
谁能使世界为之颤栗？
答案只有一个——阿道夫·希特勒。
从小学二年级，第一次看到二战纪录片，接触到希特勒这一人物时，就开始对他产生了好奇，渐渐的，不知不觉中喜欢上了他。我不喜欢战争，不喜欢动荡，但是就是没由来的喜欢他。可能是他与生俱来的霸气，挑战全人类的勇气引起了我的好奇心，忍不住想去探索这一传奇人物。
希特勒既是一个残暴的人也是一个创造奇迹的男人。而今天我要撇开他的罪恶，来评述他传奇的一生。
在世人眼中，他是个杀人的机器，是战争魔王，给人类带来的只有灾难和毁灭。的确，他带给世界人民包括德国人民在内的灾难是毁灭性的，战争的残酷不是我们能够体会的。但是任何人也不能否定他近乎传奇的一生，不能够不认同他的才能、智慧和无与伦比的勇气。
他是一位天才演说家。记得他在《我的奋斗》中说过“要使一种主义获得人们的拥护，用口头远比文字叙述来得有效。世界上每一个伟大运动的成功，大都归功于出色的演说家，而不是伟大的作家。”
同样，他也是一位艺术家。我很欣赏他的审美情趣——古典雄伟！他对万物都需要美感，他所参与的纳粹军装设计，被公认为是军装当中有史以来最漂亮。数年之后，许多国家都仿效或借鉴纳粹的军装的样式和剪裁来制作本国军服。在军装的制作领域，纳粹的军装堪称精品。
一个元首,一个政党,一个民族，投一个人的票——阿道夫·希特勒。他做到了！他曾说“伟大的说谎者同时也是伟大的魔术师。”他用他天才的演说才能对全德国人民撒下了弥天大谎，使其谎言深入到每个德国人民心中，同样给世界人民演了一场魔术，演员是全世界一半以上的人民，舞台是半个世界。
希特勒曾说过“我会让历史记住我一千年！”他做到了！他的民族主义的疯狂蔓延，让他逐渐变成了一个残暴的领导，他对犹太人的屠杀使每个人都记住了他！而他天才般的演说与领导使他的帝国走上巅峰，也让所有人记忆犹新！
所以说，他攻错参半，尽管他的野蛮，但他从工人阶层到政党首领的传奇还是令我欣赏！
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我最欣赏的一句话
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这句话常常萦绕在我耳畔，使我懂得了为人要大方，不要斤斤计较！
“叮铃铃——”下课铃响了，我望了望课程表，得知下节是美术课。便拿起自己的颜料盘和水粉笔，来到卫生间，进行洗刷。由于要灌满满的一碗水，我走路时必须小心翼翼的，不然会撞到其他同学。
当我来到阳台上时，以为五年级的男生飞速向我冲过来，结果吧谁不小心倒到了方彬羽身上。方彬羽连忙转过身来，我就不停地向他道歉。他凶神恶煞地向我吼道：“你找死啊？”说罢，他将另一杯水扑向我。我当时气不打一处来，想立刻还手，但是又想到父亲终日对我说：“做人要大方，不要斤斤计较，否则你以后将会没有朋友，不能在社会上生存！”我只好忍气吞声，独自一人走进教室。
我的眼角分明流出两滴晶莹的眼泪，一位女同学见我受了委屈，就拿出纸巾递给我，还对我进行了一番安慰！
这件事过后，我不再做任何追究，自己有什么苦就藏在内心深处，从不表露出来。
又过了好长一段时间，我们都彼此忘却了这件不愉快的事情。我们渐渐恢复了往日的友谊，我并不后悔自己忍气吞声，因为我尽自己的一份力量挽回了一份可贵的友谊。
从此，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”这句座右铭就时常伴在我身边，使我终身受益！
余姚市江南新城小学六年级：金怡冰
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我最欣赏的一个人
三（4）班
聂凯
我最欣赏的一个人是人见人爱，花见花开，车见车载的一位女同学，不用问她就是我的同学张潆月。
她的皮肤黑黑的，像非州黑人一样。眼睛水灵灵的，鼻子小小的，一张小嘴往上翘，特别可爱。告诉你们一个秘密，她还有两个小酒窝，只要她笑起来，两个酒窝就更明显了。她平时喜欢穿粉红色的上衣，黄色的裤子，红色的鞋子。五彩缤纷的颜色，让人看得眼花缭乱。我常常在想她穿这么鲜艳的衣服，会不会把蝴蝶引来？ 她长得小巧玲珑，很可爱，成绩也很好。上学期，她连续三次考试都得到了全班最高分。这让我感到吃惊，我很想让她当我的补习老师，真希望下次考试全班第一是我。
她做什么事都很投入。有一次下课了，我想和他玩游戏。我走向前,对她说:“张潆月，我们一起玩踢毽子吧!’但她还是和陶乐玩，理也不理我，我想她可能没听见，就连喊了好几声，她还是不理，我只好遗憾地走了，真是对牛弹琴呀! 听了我的介绍，大家是不是觉得她很了不起呢?
我最欣赏的人 三（4）班
潘若璇
我最欣赏的人是我的哥哥——王子康。他今年12岁了，头发乌黑乌黑的，一双眼睛虽然小，但炯炯眼神。他戴着一副眼镜，看起来斯斯文文的。他长得虽然有点胖，但活动起来很灵敏！
哥哥可喜欢看书了。不管是坐在马桶上还是洗脚的时候，他都在那认认真真地看书。他家书架上整整齐齐地排满了书，写字台上也堆满了书，就连床上也有很多书，反正到处都是书。他的房间像是一个小型图书馆一样！我不太喜欢看书，哥哥总是意味深长地跟我说：“要多看书，做一个有根的人。”
哥哥不仅喜欢看书，而且还比较节约。有一次，哥哥带我去文具店买自动铅。有二元的自动铅，也有三元的。我比较喜欢三元的，因为那支很漂亮。但哥哥坚持要我买二元的。我十分不解。哥哥抚摸我的头说：“从小要懂得节俭。”
哥哥喜欢打篮球、踢足球、骑自行车，还有一个跟我一样的爱好打乒乓球
我从哥哥身上学到了很多东西。
我最欣赏的人 三（4）班
孙雪慧
个子矮矮的，身子瘦瘦的。一张瓜子脸上有一对水汪汪的大眼睛，很有神。脸上总是露出灿烂的笑容。你们猜猜她是谁？猜不出吧，她是我最欣赏的一个人——刘心韵。
刘心韵十分喜欢看书。有一次，我和刘心韵一起去参加书法比赛。比完赛，我在一旁和别的小朋友玩游戏，而刘心韵却拿出语文书来认真地阅读。我跑去问她说：“刘心韵，你为什么不去玩游戏，要坐在这儿看语文书呢？”刘心韵认真地对我说：“现在我们已经是小学三年级学生了，‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’呀，我们如果把这些零碎时间用到学习上，那我们的成绩会大有提升呀。”听了刘心韵话，我不好意思的低下了头，赶紧拿出书来认认真真的阅读起来。
刘心韵的成绩一直都特别的好，一直都在九十五分向上。有一次，刘心韵只考了九十四分，难过地眼泪水都要掉下来了。但是，刘心韵并不灰心，拿起书本看了一遍又一遍，把自己错的，订正一遍又一遍，直到自己会背、会写、会默，她才肯停下来。果然，“功夫不负有心人”，这一次考试刘心韵考了全班第一名——一百分。刘心韵不仅成绩好，跳舞也很棒，她还为学校得过两次一等奖呢！
这就是我最欣赏的一个人刘心韵，大家听了，肯定也很欣赏她吧！
我最欣赏的人 三（4）班
任凯风
我最欣赏的人不是警察也不是医生，她是一位普普通通的老师。她就是我们班的班主任刘老师。我敬佩她的原因有许多，最让我感动的是：一天，刘老师感冒了，可是刘老师并没有请假而是继续给我们上课。刘老师刚进教室时，我们吵吵闹闹的，老师只是轻轻地说：“同学们上课。”我们立刻安静了下来。 刘老师为我们付出了许多，有一次，我们班的刘颖佳和苗琰走丢了，老师着急死了。刘老师东奔西走，一直找到七点多才找到他们。
刘老师还静静地为我们改作业，忙碌不停。有一次放学后，我作业本放在了学校，我赶紧回学校拿，谁知道刘老师还在扫地，那时已经是五点多钟了。扫完地后，老师拿着包匆匆忙忙地走了。看着老师渐渐远去的背影，这时我才想起我是来拿本子的。
我每一次见到刘老师的时侯，刘老师不是在改作业就是在扫地，刘老师总是为我们默默付出着。刘老师，我敬佩你。
我最欣赏的一个人 三（4）班
邵琪
我最欣赏的人就是我们班的班长刘心韵。她有一头乌黑的头发，睫毛像小扇子，一对大眼睛水汪汪的，鼻子小小的，嘴巴红红的，长着一口雪白雪白的牙齿，真是可爱极了。
刘心韵跳的舞姿优美极了，我们班的人没有一个人能跟她比。有一次，汤老师叫我和刘心韵还有卢果去跳舞，刘心韵在那儿跳了一支舞，自己还唱着歌，脸上带着灿烂的笑容，仿佛是仙女下凡。从此以后，我每天都希望能看到刘心韵跳舞。
她的爱好有很多，有读书、画画等。其中，她把读书放在了第一。她爱读《雷锋的故事》、《木偶奇遇记》„„有一次，放学的时候，刘心韵手里拿着一本书，我问她：“刘心韵你拿着一本书干什么呢？”她说：“我喜欢的书就是这本了，我想把它看完。”说完话，她就翻开了书，聚精会神的看了起来，我以为她不会看多少分钟，谁知，老师把队领到哪儿，她就看到哪。她一边走一边看，一直到奶奶的身边她才把书合了起来。
这就是我最欣赏的人------刘心韵。
我最欣赏的一个人 三（4）班
刘子奕
我最欣赏的人是谁？是爸爸？是妈妈？都不是！我最欣赏的那个人究竟是谁呢，请往下看。
他中等个子，头顶秃秃的，眼睛小小的，嘴唇薄薄的。看了这些，你肯定知道了一条线索：他是男的，并且是上了年纪的男的。
他很爱学习。有一次，我放学了，他来接我，说自己头昏。后来，奶奶告诉我，那天他看《同步奥数》这本书，研究了很久，头都看昏了！对，他是我的家人。
再看一下他的“光辉事迹”吧：他在部队里当过团部书记，练就了一手好字，手工活很拿手；后来，他成了军转干部，到地方工作，当了劳动人事科长，并且因为字写得好而经常有人找他写招牌；除此之外，他还是一名统计师，在《湖南统计精英》这一本书上，都有他的大名。呵，他当过兵呢！
真相似乎已浮出水面，他到底是谁呢？他就是我那认真严谨、聪明能干的爷爷！
我最欣赏的一个人 三（4）班 倪 芸
你们一定想知道我最欣赏的人是谁吧？告诉你们那就是谈宵。
她的皮肤白里透红，一头乌黑的长发被扎成了一根粗粗的麻花辫。瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石。她的嘴巴小小的，像一颗小樱桃。她的门牙可大了，就像一扇大门旁边站着的两个士兵。
春天，她喜欢穿一件绿色的毛衣。夏天，她喜欢穿一条黄色的裙子。秋天，她喜欢穿一件粉色的皮夹克。冬天，她喜欢穿藕色的棉衣。
她很乐于助人。有一次美术课下，同学们都向卫生间走去。她第一个走进去，刚准备洗手，大家就一窝蜂地拥进来，她马上排到队伍的最后。大家都向她投来了赞许的目光，她的眼神好像在说：我不着急，你们先洗。 谈宵的爱好可多了，比如跳绳.读书.画画``````其中最喜欢读书。有一天我悄悄地来到她家，看见她正在看书，这时她妈妈过来喊：“宵宵，吃饭了。”她说：“妈妈，等一会儿。”就这样妈妈催了她好几回一直到八点钟她才过来吃饭。她真是名副其实的“书虫”。
听了我的介绍你是不是也很欣赏谈宵呢？
我最欣赏的一个人 三（4）班 刘心韵
我有一个最欣赏的一个人，她就是我的姐姐————魏馨竹。
她很瘦，但个子很高，有1.67米呢！她浓眉大眼，那黑黑的眼珠非常有神。她那长长的睫毛弯弯的，像一把小扇子。红红的小嘴，说出来的声音总是那么动听。她的皮肤很白，像白雪公主一样。
为什么说我非常欣赏她呢？因为她从一年级开始，年年都是三好学生，年年都是全年级的大队长，年年都是全市十佳好少年。
她非常乐于助人。听舅妈说，如果哪位同学有题目不会了，姐姐会主动地教他。姐姐耐心地讲解，一直到那位同学说会了为止。但这还不够，姐姐还会出同样类型的题目给他写。还有，如果有人不小心受伤了，姐姐从不会去告老师，而是主动把受伤的人背去医务室，不让老师操心。
你们说，这么好的姐姐我能不欣赏她吗？请大家记住我的姐姐，她的名字叫魏馨竹。
我最欣赏的一个人 三（4）班 秦琦
我最欣赏的一个人是我的英语老师Mamy。她有一双小小的眼睛。眼睛原本就小，可上面还架着一副大眼睛。一张大大的嘴巴能说会道，不时跑出笑话和脑筋急转弯等。
Mamy很胖，体重超标了，不过她一点儿不在乎。有一次，“新希望”的老师买了一个体重秤。Mamy老师为了让我们开心，毫不犹豫地跳到体重秤上。“砰” 的一声 ，那体重秤的几个零件弹到我的身边。Mamy老师再站上去，体重秤的指针不动了。一位同学打趣道：“我知道，那零件包含了深沉的爱。” 大家不由得哈哈大笑。我虽然笑不露齿，其实心里乐开了花。
Mamy是个有爱心的老师。有一次，我们班上有个叫Linda2的女孩带了两只可爱的小鸡过来。上楼梯时，小鸡从她手中的笼子里向外飞。可是小鸡根本不善飞行，扑棱两下就摔在地上死了。她伤心地哭起来，Mamy赶过来对她说：“不要哭，小鸡死了，可它们会在天堂看着你呀！如果你还伤心的话，Mamy就帮你买两只又大又肥的小鸡。”Linda2破涕为笑，开心地说：“一定要做到。”
Mamy还是个有责任心的老师。那是一个寒冷的冬天，我上完课后，妈妈还没来接我。我无聊地在Mamy的办公桌上乱写乱画 。我又冷又饿，还差点昏过去。突然，Mamy走了过来，把一个热气腾腾的大红薯塞在我手里说：“饿了吧？快点吃！“那一刻，我终于明白什么是“雪中送炭”了。
这就是那幽默又关心我们的老师Mamy。
我最欣赏的一个人
三（4）班 刘颖
我最欣赏的一个人，那就是我的同学——刘子奕了。她有一双水汪汪的眼睛，小小的鼻子，嘴巴红红的，里面有一排洁白的牙齿。头上扎着一根纤长的马尾，上面还戴着一个洁白的蝴蝶结，亮闪闪的，可爱极了。
刘子奕跳绳可厉害了。有一次，学校举行了跳绳比赛。必须选十名最厉害的选手去参加比赛，其中就有她。在跳绳比赛中，他不负众望，跳了185个。我从心底里佩服她，从那时起，我就和她成为了好朋友。
除了跳绳，她的作文也写得非常棒。记得有一次，作文要求为：你还记得以前发生的趣事吗？选择其中一件写下来。当我们在抓耳挠腮，不知道该怎么写时，她却已经手不停挥，写得入迷了。成绩下来了，她的作文一分都没扣。她用了许多精美的词语：炯炯有神、哈哈大笑、津津有味„„她如数家珍，我佩服得五体投地。
怎么样，她就是我最欣赏的人，你们欣赏她吗？
第11篇：我最欣赏的一个人
我最欣赏的一个人
在我的身边，有许许多多的人是我值得欣赏的，比如：我敬爱的老师，她们不遗余力地把知识传授给我们；我亲爱的父母，他们不辞辛苦地把我养育这么大；我亲爱的同学们，他们助人为乐、热爱学习……但我最欣赏的是我的哥哥。
我的哥哥他很高，人很瘦，他天生就是个吃不胖的家伙，这如果发生在我的身上该多好啊！他大我7岁，什么事都让着我。一谈起哥哥，我就不由地想起他去年的高考。
离高考还有一个半月了，别的考生都在争分夺秒地进行复习，而哥哥呢？除了认真上课外，每天的晨练和下午的篮球依然没有丢下，每天晚上在10点半准时睡觉，不会像其他考生一样要父母再三嘱咐才睡觉。于是，晚饭过后我去离家不远的操场找哥哥。偌大一个操场只有哥哥一人在打球。哥哥看见我来了便停下打球向我走来。我问哥哥：“哥哥，快高考了，为什么你不紧张啊？不要打球了，快去复习功课吧。”哥哥说：“我也会紧张，只是一打球我就好很多了，我来打球就是为了给自己减压，因为在学校埋在题堆里一天了，我很疲乏，要放松。我们不能死读书，要合理地安排时间，书要读，身体锻炼也不能放松。不然光有成绩也没有用，你也要记住哦。”哦，原来是这样，哥哥真厉害！一个月后的高考，哥哥用他的高分告诉我们，高考没有我们想象中的难，不要被我们心中的高考自己吓到了自己，一定要合理安排读书和休息，不能死读书。由哥哥我想到了我自己，每个学期的期末考，我都因为怕考不好，怕让父母老师失望感到压力非常大，考前的半个月我都是只知道读书的，每天都很紧张，结果有几次期末考我都肚子疼，去医院又查不出原因，医生说可能是压力过大引起的。那只是小学期末考呢！以后有升中考、高考呢，我要向哥哥学习！
哥哥是我最欣赏的人，我爱我的哥哥！
第12篇：我最欣赏的节目主持人
孟鑫 121210121 我最欣赏的中国电视节目主持人
虽然中国主持事业的发展萌发的很晚，但是发展的迅速还是令人惊讶不已。在中国主持界的逐渐完善过程中，在众多前辈们的良好表率下，中国也涌现了一波又一波知名而各具特色的优秀主持人。中国的主持人们，不管是主持的节目是娱乐性，新闻性还是访谈性，身上都有着诸多值得我们学习和思考的地方。而我今天想抛开主持人各自的特色职业领域，谈谈我最欣赏的中国电视节目主持人之一，何炅。
这是一个家喻户晓的人物，因十年如一日的主持《快乐大本营》而著名。作为内地知名度最高的明星互动娱乐节目，我也看过不少期的节目。但是何炅的主持，带给我的感受不仅仅是娱乐性那么简单，反而更多的是为人处事的睿智和化解危机的智慧。在娱乐圈这个水深火热的工作环境中，有人靠绯闻上头条，有的人靠身边人上位。但是何炅靠的是自己真诚的态度和敬业的精神。每一个上节目的人都当做真心朋友去对待，用自己的机智消除陌生感，善于换位思考。
我觉得作为一个优秀的主持人，已经不简简单单是口才出众，端庄大方那么官方的标签，而是能让一个人无论是陌生还是熟悉的人都能拥有宾至如归的畅快感和舒适度。必要的时候是盾牌，需要的时候是绿叶。真诚和用心，这些都在何炅的身上表现得淋漓尽致。而他总是乐呵呵的出现，带给这个世界正能量，我欣赏爱生活，乐观向上的人，他使这个世界更漂亮。
我最欣赏的是一个人真诚的心意，工作的尽职，生命的热爱。不管他是谁。
第13篇：我最欣赏的老师
我最欣赏的老师
介休三中332班
纪璇
指导老师：冀秋梅
我最欣赏的老师那肯定就是我的班主任。
我最欣赏老师的微笑。在开学的第一天，老师走上讲台，当老师看着我们时，她的脸上露出了天使般的笑容，让我感到很温馨。从那时起，我就喜欢上这个老师。此后在每一天我每次看到的老师总是笑嘻嘻，无论老师做什么事情时都有一种灿烂的微笑。她的笑容中，带着温柔就像妈妈般。她的那种笑容怎么看都不觉得厌烦，更有一种亲近感，心里总是暖暖的。
同时，我的老师也很可爱。一次上课，正当老师准备讲解下一个内容，那不听话的下课铃响起了。老师听到后，满是不情愿，她双手叉腰，嘟着嘴说了句“真讨厌”，跟小孩一样。我原来总是认为老师都是很严厉的，但今天老师的这一表现使我很吃惊，老师也有可爱的一面。
老师的朗读水平也是我欣赏的。上课铃声响起，同学们纷纷回到教室的座位上坐好，等待老师，老师迈着轻快的脚步走上讲台，冲着大家微笑。老师绘声绘色的讲着课文，讲的语句都很优美、精炼，同学们听得都很入神。老师朗读课文时特别富有感情，断句时也很明显，老师朗读时所表达的感情全在她的神情当中凝聚。这种感情传染了整个教室，大家都沉浸在其中。而且下课后，老师还不忘嘱咐大家准备好下节课需要的书和用品，还让下节课的课代表去叫老师，老师每次把事情都嘱咐完后，才安心的回去备课。
我的老师她很温柔，但她也有严厉的一面。有一次，课间操做操时，老师那虎视眈眈的眼神从队列中瞄到的我，她满脸通红，一个箭步走到我身边，毫不犹豫的把我拽出来，生气的说 ：“为么不穿校服裤子？”我吓得半天说不出话来，吞吞吐吐的解释到：“校服裤子需要系裤腰带，可裤腰带断了，我只好穿牛仔裤来上学。” “这样就可以不穿校服裤子了吗？”老师严厉的斥责到，“回去写一篇检查，下午交过来。”从那之后，我意识到不穿校裤的严重性和校规的重要性。老师的严厉是为了让我们在学习中使我们更加勤奋努力，对待学习的态度更加认真，做事一丝不苟。
老师的甜美笑容，可爱的一面，以及富有感情的朗读都深深的影响着我，同时老师的严厉也鞭策着我，让我更加努力的学习。这些都让我更加爱我的老师。
第14篇：我最欣赏的老师
我最欣赏的老师
——冯靖涵
我的班主任姓杨，三十多岁。一头短发显得很干练，那弯弯的眉毛下面，是一双智慧的眼睛，使她显得学识渊博。
我最喜欢杨老师给我们上作文课。记得有一次，杨老师捧着一些草稿本走进了教室，亲切地对我们说：“同学们，我们这节课写一单元的作文，请大家务必听好！本单元的作文是看图作文，大家不仅要写的详细、具体，还要写出人的动作、神态和语言。通过这些来传达内容。现在，大家举手抢答，图中有什么？”这时一位女同学说：“有小女孩、小女孩的手上有鲜花，桌上有日历、笔筒、眼镜、墨水、地球仪还有窗帘、树叶、阳光、牵牛花。”杨老师听到了同学们的回答，脸上不禁露出了笑容。在杨老师的启发下，同学们都懂得怎样去写作文了。我写了一篇好文章。得到了杨老师的好评。
杨老师不但课讲的有趣，而且对学生也很关心。
我是一个胆小的男生，上课不敢举手回答问题。即使我会，也要让老师叫到才回答。杨老师鼓励我说：“你答错了别人不会笑你，嘲笑别人的人才没有出息，老师也不会批评你，你干嘛要害怕呢？”听了老师的话，我现在上课能回答问题了。
我喜欢杨老师，喜欢她的课。我悄悄地对自己说:长大以后，我也要做个像杨老师那样的人！
第15篇：我最欣赏的新闻人物
我最欣赏的新闻人物
第一组：约瑟夫·普利策
第二组：沃尔特·李普曼(Walter Lippmann，1889—1974)，
美国著名的政论家、专栏作家，传播史上具有重要影响的学者之一，在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声誉。
22岁在哈佛大学取得学士学位，并留在哈佛攻读研究生。毕业后，他投身于自己热爱的新闻事业，先后在多家报纸公职，热衷于政治新闻的报道并亲身参与活动，曾做过12位美国总统的顾问。他的专栏评论被不止250家美国报纸和大约25家国外报纸刊用，同时它还分别为50多家杂志撰稿。他获得了1958度普利策新闻奖。23岁时撰写《政治序论》，西奥多·罗斯福对此书推崇备至，与李普曼往来交换意见。
1964年9月，林登·约翰逊总统在李普曼75岁生日前授予其总统自由勋章。授勋书上写道：“他以精辟的见解和独特的洞察力，对这个国家和世界的事务进行了深刻的分析，从而开阔了人们的思想境界。” 1974年85岁生日时，纽约市授予他最高荣誉青铜奖。 第三组：沃尔特·克朗凯特
沃尔特·克朗凯特(Walter Cronkite，1916年11月4日－2009年7月17日)，在密苏里出生，在得克萨斯长大，在合众通讯社（即后来的合众国际社）接受了职业记者训练。到CBS从业之前，他先在一些小报社和广播电台谋职。但合众社是他的精神家园，并且在他以后的生涯中留下了巨大影响。在合众社，他学会了准确报道、精练写作，并且快速发稿。
根据1972年的一个民意调查，称克朗凯特是“全美最受信任的人”还远远不够。事实上，在许多问卷调查中，他都超过了美国总统和副总统，美国参议院和众议院议员，民主党总统候选人和所有的其他记者。这一荣誉在上世纪60年代和70年代风云变幻的时代来临。在那些愤怒和分歧的岁月里，美国人坚信，沃尔特·克朗凯特绝不会欺骗他们。
他也保持着干练的报道风格：虔诚，直接，不花哨。历史学家大卫·霍伯斯坦认为，“一切顺理成章。恰当的人选，恰当的地点，恰当的时间，恰当的媒体。”那时，电视还不为人知，但正在成长。它需要吸引力，一种语调，一个声音。克朗凯特三者兼具。
第四组：埃德加·斯诺 第五组：邵飘萍
邵飘萍原名新成，又名镜清，后改为振青，清光绪十二年九月十四日（1886年10月11日）出生于浙江东阳。14岁考中秀才，19岁入浙江高等学堂（浙江大学前身）。1912年任《汉民日报》主编，袁世凯称帝后，为《时事新报》、《申报》、《时报》撰稿，抨击袁的罪恶阴谋，以后又在两年里写了250多篇、20多万字的文章，揭露批判军阀政府。1918年接连创办了“北京新闻编译社”、《京报》，又与蔡元培一起，创办了“北京大学新闻学研究会”并举办讲习会，第一期学习的就有毛泽东、罗章龙等。1920年后，致力于新闻教育事业并赞颂十月革命，介绍马克思主义思想。1922年在《北京厂甸春节会调查与研究》序言中，提出：“欲改造现实之社会，宜先明现实社会中事物之真象”等进步主张。1925年，在李大钊和罗章龙介绍下，他秘密地加入了中国共产党，对共产主义运动作了大量的报道。1926年4月26日，以“宣传赤化”的罪名在北京天桥被奉系军阀政府杀害。 邵飘萍被人称为“新闻全才”。北京大官本讨厌见记者，邵飘萍却能使之不得不见，见且不得不谈，旁敲侧击，数语已得要领。如他夜探总理府，虚访美使馆，独家新闻总是被他抢到。邵飘萍风流倜傥，慷慨豪爽，善于言辞，广泛交游，上至总统、总理，下至仆役百姓，他都靠得拢，谈得来。他重交情，讲排场，经常在酒楼饭馆宴请宾客，以期从客人的谈话中捕捉信息。邵飘萍已成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字，他用他的鲜血染红了言论、新闻、出版自由的理想。他是我国民主革命时期杰出的文化战士、著名新闻工作者和新闻教育开拓者。他以报纸和通讯社为武器，宣传真理,抨击邪恶，锐意改革，为新闻事业贡献了毕生精力。他所著的《新闻学总论》和《实际应用新闻学》等,是我国最早的一批新闻理论著作。后人誉之为“乱世飘萍”、“一代报人”、“铁肩辣手，快笔如刀”等等。更有“飘萍一支笔，抵过千万军”的高度评价。
第六组：北岩勋爵
1888 年，他创办《回答读者投书》杂志，以后简称《回答》，大获成功，这是一份一通俗知识为主的综合性周刊，创刊号发行12000份，一年后即达48000份，举办的“猜奖”竞赛，盛世空前，销售量前后达到100万份； 同时，和弟弟哈罗德·哈姆斯办了《滑稽选辑》、《勿忘我》、《甜蜜的家》、《国旗》等；1894年8月，北岩购买了濒临倒闭的伦敦《新闻晚报》。
致力新闻改革，主张新闻写作简练易懂，并应用地图、照片注解报道，他在《舰队街与唐宁街》一书中曾说：“不要忘记，你正是为那些知识浅陋的人们写作”；1896 年，成功地创办了《每日邮报》。 1903 年，创办《每日镜报》；1905年，《观察家报》；1908 年，又取得了对《泰晤士报》的控制权，加上众多的地方报、杂志，建立了英国最早的报团——北岩报团。
由于在新闻事业上的贡献，1905年，被授予贵族爵位。第一次世界大战期间，又成功地指导了英国的战时宣传。 他在晚年作世界旅行时，1921年11月来到中国，与《申报》经理史量才进行了会晤。1922年回国途中瘫痪，同年8月14日在伦敦逝世。伦敦著名报人斯宾德曾说过，北岩勋爵对于当时人民的影响，与整个教育部相比，只有过之而无不及
第七组：威廉·蓝道夫·赫斯特 第八组：鲁伯特·默多克
世界报业大亨鲁帕特·默多克（Rupert Murdoch），1931 年3 月11 日出生于澳大利亚的墨尔本。其父基思·默多克是澳大利亚先驱和新闻周刊的董事长。1952 年其父去世后鲁帕特继承了阿德莱德的小报《新闻报》，短短的三四十年间将其发展为跨越欧、美、亚、澳几大洲，涉足广播、影视、报业诸领域的传播媒介帝国。在他的麾下，既有久负盛名的英国《泰晤士报》，也有美国电影界的大腕级电影公司——20 世纪福克斯公司。80 年代初，默多克的国际新闻集团的年营业额即已达到12 亿澳元，他本人也成为新闻界屈指可数的人物之一。目前他的事业还正在不断发展之中。
在短短的二十年内由小报老板发展成为国际报业大王，不少奄奄一息的报纸到他手中就能起死回生，人称报业怪杰默多克。成长为现代报业巨头。
默多克报业集团的投资极为广泛。除出版业外，从宣传媒介到电视台到石油钻探、牧羊业等都涉足。早在70年代，在国内已拥有悉尼电视第十台、墨尔本电视第十台和安塞航空公司50%的股权，并经营欢乐唱片公司和图书公司等。
在国外几年的发展更是突飞猛进。1983年首先在伦敦买下一家卫星电视公司的69%股权，接着在美国收购了好莱坞“二十世纪福克斯公司”的一半股权。1985年又以15亿美元收购美国第四大电视集团“都城媒介公司”属下的纽约、洛杉矶、芝加哥、休斯敦、达拉斯和华盛顿六家地方电视台，从而以“默多克旋风”轰动了西方世界。1998年默多克欲以巨资收购英国曼联足球俱乐部，但被英国政府否决。
从1956年收购《帕斯星期日周刊》开始，此后近五十年的时间，《世界新闻周刊》、《太阳报》、《纽约邮报》、纽约杂志公司以及象征大不列颠尊严、有200多年历史的《泰晤士报》，后来的的天空电视台以及现在的道琼斯公司，它们先后都拥有了一个共同的主人，名字就叫鲁伯特·默多克。
第九组：凯瑟琳·格雷厄姆 第十组：赵超构 第十一组：徐宝璜
1.爱国精神和趋时精神。作为一个正直的新闻学者，他任何时候都站在时代的前列，积极地追求进步，追求理想。他所发出的声音，是他所在时代的强音。他所弘扬的科学、民主和革命精神，正是他所在的那个时代的主弦律。
2.在学术上敢于开拓的精神。在他以前，中国还不曾有过一部新闻学专著，为了完成《新闻学》的写作，他不仅系统地研究了新闻学的理论，而且对新闻的性质、任务、价值，新闻工作者的社会责任、职业道德，报纸的编辑、采访、广告、发行，以及新闻事业与各方面的关系，做了全面的考察。这种自我作祖，勇于开拓的精神，体现了先驱者的勇气和智慧。
3洋为中用，推陈出新。他虽系统的学习了西方的新闻学，但他的新闻思想并没有生搬硬套西方的理论，而是密切联系中国社会的实际。《新闻学》中绝大部分的事例取材于中国具有明显的中国作风和中国气派。他不仅向当时的新闻工作者介绍了西方新闻学的最新观点，而且推陈出新致力于建设适合中国国情的新闻学理论体系。
第十二组：迈克·华莱士
有媒体评论说，在美国家喻户晓的华莱士和他的《60分钟》，把电视访谈节目变成了“握紧拳头的艺术形式”，华莱士向来以尖锐的问题让他的节目来宾招架不住，不过，他的风趣和幽默也让后生晚辈折服，他的退休标志着一个时代风格的结束。中国人认识华莱士恐怕同他对两位中国前领导人邓小平和江泽民的采访是分不开的。就在1986年的那次采访中，邓小平给出了中国的改革“决不回头”的论断。华莱士说，历史证明了这一回答。以在节目中抽烟闻名、幽默感增加个人魅力、
辛辣风格早已形成、采访内容：战争+ 黑幕+丑闻 采访对象：各国首脑+焦点人物、
第十三组：范长江
第十四组：芭芭拉·沃尔斯特 第十五组：奥莉娅娜·法拉奇
奥莉娅娜·法拉奇（Oriana Fallaci1929-2006），二十世纪新闻采访女王。她开创了崭新的采访方式，以迂回，挑逗，紧追的形式采访世界政要，留下许多脍炙人口的话语。在新闻史上留下浓重的个人色彩。对于新闻记者来说，法拉奇的每一次采访都提供了一次令人神往的示范：表面上是犀利的提问，本质是在权威面前的平等姿态和独立人格。她亲历二战，1950年任《晚邮报》驻外记者；1967年开始任《欧洲人》周刊战地记者，采访过越南战争、印度和巴基斯坦战争、中东战争和南非*。1980年8月来中国采访过邓小平。被人们誉为“世界第一女记者”和“文化奇迹”。
第十六组：休·赫夫纲 花花公子 第十七组：海伦·托马斯
海伦·托马斯，是白宫记者团资格最老的成员，她从1961年开始担任美联社驻白宫记者起，一共向9任美国总统提过问，而且以问题尖锐著称。这位美国新闻界的大姐大保持着美国新闻史上很多项纪录。她是美国国家新闻协会的第一个女官员，白宫记者协会第一个女会员和第一任女会长，美国名流俱乐部第一个女会员，1972年作为惟一的女记者还随尼克松总统访问过中国。质问了9任美国总统，从肯尼迪到小布什。
第十八组：罗伯特·卡帕
如果你的照片拍的不够好，那是因为你靠的不够近。
光有才华是不够的，你还得是个匈牙利人。
真相是最好的照片，最好的宣传。
这场战争（指二战）就像个正在变老的女演员，越来越不上相了，也越来越危险。
比谁都有资格代表战地记 者发言，表白出用生命换取影像的心境和代价。他是有史以来最有名 的战地记者，他的摄影生涯就如同赌命一样，在二次世界大战期间的各 个战区——西班牙内战、日本侵华、北亚战争、意大利战争、诺曼第登陆战、法国解放战—„·的枪林弹雨中，用血肉之躯去换取莱卡相机里的 一格格底片。 他从来就没有将赌注在最后一分钟从牌桌上抽回，一直 抱着不输即赢，孤注一掷的豪情与认命，等着轮盘上的珠子落停在那一 个号码上。卡帕赢得了迄今依旧无人超越的战争照片，然而却在一九 五四年五月二十五日的一场小得不能再小的赌局里，赔上生命——误踩地雷，被炸得尸骨不存。 罗伯·卡帕这位出生入死的影像兵士，永远烙在人们的心灵上，他 的照片已成为人类和战争的象征，他一生痛恨战争，想借影像来唤醒人 们的良知，不再彼此杀戮。他的死就是为人类提出的最后谏言。看卡的照片仿佛可以听到子弹疾飞、炮弹隆隆的声响，每一帧都是人类愚 蠢行为的明证。
第十九组：贺延光
贺延光， 中共党员，高级记者。 现为中国青年报图片总监。中国新闻摄影学会副会长。他先后7次在国内最高新闻奖评比中获奖，是国内新闻界惟一一位既获摄影一等奖又获文字特别奖的平面媒体记者。
“不为历史留下空白”，是贺延光从事摄影工作以来所奉行的理念。
第16篇：我最欣赏的一个人
我最欣赏的一个人
品完三国演义这本书，那一个个英雄人物，一个个美女佳人仿佛占领了大脑。合上眼，映入眼帘的是有情有义的刘关张，拥有倾城美貌的二乔，深谋远虑的诸葛先生，野心蓬勃的曹操，还有我最欣赏的美人貂蝉。
说到貂蝉，不得不先说一说她的美貌，中国古代四大美女是：闭月美貂蝉 羞花杨玉环 沉鱼浣西施 落雁王昭君 。貂蝉 ，名列第一。
貂蝉，被评为四大美人之一。单单是美貌，而没有才艺，恐怕也难以施展美人计，吸引人的还有她的歌喉与舞姿。 先说她的歌吧，《三国演义》中有诗曰：正是：“一点樱桃启绛唇，两行碎玉喷阳春。丁香舌吐衠钢剑，要斩奸邪乱国臣。”一点樱桃启绛唇，两行碎玉喷阳春。自是不同凡响。身材婀娜，莲步微摇，舞蹈自然“矫若惊龙，翩若惊鸿，”况且是眉目含情，自有一种慑人心魄的风流魅力。有词赞之曰：“原是昭阳宫里人，惊鸿宛转掌中身，只疑飞过洞庭春。按彻《梁州》莲步稳，好花风袅一枝新，画堂香暖不胜春。”又诗曰：“红牙催拍燕飞忙，一片行云到画堂。眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠。榆钱不买千金笑，柳带何须百宝妆。舞罢隔帘偷目送，不知谁是楚襄王。”
这样的歌声，这样的舞姿，自是人间少有，堪称歌舞双绝。
貂蝉也是一个有情有义的人。《三国演义》中写道：“其女自幼选入府中，教以歌舞，年方二八，色伎俱佳，允以亲女待之。”貂蝉为酬王允养育之恩，知遇之情，那是什么牺牲都可能做得出来的。况且，在貂蝉的心中，早已把王允当成了自己的父亲，自己的老父亲为了国家大业夙夜忧叹，这个做女儿的貂蝉自然是看在眼中，疼在心里。不由得也深夜难眠，声声长叹。貂蝉身为女子，不似男儿可以建功立业，用千金来酬恩，唯有自己身体而已。 且看她的话语， “倘有用妾之处，万死不辞！”“妾若不报大义，死于万刃之下！”
试想作为一个生于乱世的花季少女貂蝉，是以何种气魄说出了这些话？貂蝉是个让人心疼的人物，同时也是让人敬佩的巾帼英雄！
第17篇：我最欣赏的人——外婆
我最欣赏的人——外婆
说到欣赏的人，第一个让我想到的就是我的外婆。我的外婆是一个勤俭惜福，慈祥又有智慧的长辈，从年轻到老，守在这个家，顾着大大小小，从来不喊苦，伶俐的双手灵巧的心，总有许多让人料想不到的惊喜。
奶奶的伶俐是人人夸赞的！比如说：透过奶奶的巧思，灵巧的将旧衫裤变作一块块美丽的碎花桌布、桌巾、布背仔，你说这是不是化腐朽为神奇的妙点子！既环保，又省钱的好方法呢？还有一项我最佩服的，就是─裁缝。外婆裁缝的手艺实在是好到没话说，像我的裙子破了个大洞,不知道要怎么补，外婆就是有办法补到天衣无缝，感觉就像新的一样。而外婆不只是会补衣服而已，还会做衣裤；外婆做的衣服不论长衫短裤，车工总是特别细腻，耐穿又好看。因为是纯手工制作，外面没得买，所以，我总是加倍珍惜这难得的宝贝。我也希望我能学会裁缝，以后像外婆一样灵巧受欢迎！
外婆一辈子勤俭持家，是个勤俭惜福的人，总是那样知足快乐的面对人生。她常常说：不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤，万事不由人计较，一生都是命安排。短短两句话，充满着智慧，也一直深深刻印在我的内心深处。我不得不佩服外婆的智慧，我想，我这辈子都会记得外婆的好。 这就是我最欣赏的人我的外婆。
第18篇：我最欣赏的一个人
我最欣赏的一个人
他,个子中等,留着小平头,人挺瘦，看起来挺机灵的。因为瘦，行动特别敏捷，常常让人抓不住他。他脑袋偏小，但里面装的知识可真不少，他就是我们班的张与驰。他的故事让我讲三天三夜都讲不完，下面就先给大家讲一个他给我们当老师的故事吧！
还记得五年级的那一天，我们学《郑和远航》的时候，张与驰要求来上这节课。上课铃一响，他就有模有样地站在了讲台上，同学们的目光一下子就聚集到他身上，只见他像个老教授一样“嗯，嗯”了两声，清了清喉咙，弄得全班同学都大笑起来，可他却平静地开讲: “郑和是明朝的三保太监，他曾经七下西洋 „„”在讲这番话的时候，他不紧不慢，从容不迫。他的声音忽高忽低，眼睛平视前方，嘴巴在不停地动，像一只永不停歇的小鸟一直在唱歌。两手还在不停地比划着。他时不时走几步，步伐轻松随意，充满着自信。他还会不会玩出什么新花样来呢？我正猜想着，果然不出所料，他手微微晃动着，眼睛也微微眯着， 仿佛陶醉在这个课堂之中。手臂大大地挥舞着，一会儿给我们比划出船的形状，一会儿给我们比划他所在城市的形态，一会儿又给我们比划出郑和的样子„„他讲得绘声绘色，我们个个都听得入了迷，仿佛身临其境。我的眼前好像浮现出了当年英勇的郑和，驾驶着轮船下西洋的情景。下课铃响了，我好似还没回过神来，坐着一动没动。
这节课张与驰向我们展示了他的才华，也让我们感受到他在这方面的能力。
他，张与驰，是我最欣赏的一个人。
第19篇：我最欣赏的人—华盛顿
美国历史上，华盛顿及其伙伴属于为自己的母邦开创了诸多伟大的先例和精神路标的人。北美独立战争前后正是这样一个经典性的辉煌时段：本杰明．富兰克林、乔治华．盛顿、托马斯．杰弗逊、约翰．亚当斯、托马斯．潘恩、还有亚历山大．汉密尔顿、詹姆斯．麦迪逊．．．．．．《常识》、《独立宣言》、《论自由与必然》、《不自由，毋宁死》、《弗吉尼亚州宗教自由宣言》．．．．．．这些纪念碑式的天才与著作，密度之高，才华之盛，能量之巨，可谓空前绝后。他们不约而同朝着同一方向前进：独立、平等、民主、自由．．．．．．
新生国家的政治雏形往往反映在“国父”们的信仰和人文理念中。历史学者有个说法：华盛顿打下了一场美国革命，杰弗逊则思考了一场美国革命（《独立宣言》和一切重大决策的构思者之一）
1776年，《独立宣言》一诞生，大陆会议就把军权正式授予了华盛顿。可当时这个仅仅概念上的国家并无一兵一卒，华盛顿临危受命，历尽艰险，从无到有缔造了一支属于新大陆的子弟兵。八年浴血，终于将殖民者赶下了大海，使“美国”真正成为一名副其实的地理概念。
现在建国者遇到了一个最棘手的难题：这些战功赫赫、九死一生的将士该怎样安置？现在美国当务之急是和平建设，不需要维持如此庞大的武备．．．．．．怎么办？
在此问题上，有一个人的态度举足轻重：尊敬的乔治．华盛顿。这位披坚执锐的美利坚军队之父，与军方关系最胶固最瓷实，彼此的感情和信任也最深挚。国会静静地期侯着他的抉择，代表们焦灼的目光也一起投向将军．．．．．．虽然大家心中已悄悄埋伏下了一个答案，但他只能充做“候选”，谁都清楚，无论将军做何决定，军队都会奉为圣旨，而国会亦将绝对接受。
在这样一个重大历史时刻，华盛顿显得异常平静，他说：他们该回家了！
这样说的时候将军一点也没有犹豫。但其内心却涨满了痛苦和愧疚：这支刚刚挽救了国家的队伍，尚未得到任何应有的酬劳，而此时的财政一片空白，军饷都发不出，更不用说安置费和退休金了。尤其是伤残病员，亦将得不到任何的抚恤．．．．．．如今，却要让他们回家——多么残酷和令人难以启齿的主意啊。
华盛顿做到了。他能够做到，就是以个人在八年浴血中积攒起来的全部威望和信誉，去申请大家的一份谅解。那一天，他步履沉重地迈下检阅台，他要为自己的国家去实现最后一个军事目标：解散军队！他的目光掠过一排排熟悉的脸，掠过随己冲锋陷阵的累累伤痕之躯，替之整整衣领，掸掸灰尘，终于艰难地说：“国家希望你们能回去．．．．．．国家没有恶意，但国家没有钱．．．．．．你们曾是英勇的战士，从今开始，你们要学做一名好公民．．．．．．”将军哽咽了，他不再以命令，而是以目光在恳求了。寂静中，士兵们垂下头。当他们最后一次、以军人的姿势齐刷刷向后转的时候，将军再也忍不住了，他热泪盈眶，赶上去紧紧拥抱部下．．．．．．没有这些人，就没有美国的诞生，但为了新生的“美国”，他们必须无言的离去。
一个理念就这样安静的兑现了。从构思到决定，从颁布到履行，没有吵闹，没有喧哗与牢骚，更没有*与内讧。正直的第一代美国大兵们，就这样循着他们尊敬的统帅指定的“行军路线”两手空空，一瘸一拐地回家了。
华盛顿也要离开了。他决意和自己的士兵一样，开始“学做一个好公民”。他先把军中行装打成包裹，托人送回故乡蒙梵侬庄园，然后去找好友杰弗逊，他们商量一件大事：战争既已结束，将军理应将战时授予自己的权力归还国家，且刻不容缓，应尽快履行。
在今天的美利坚国会大厦里，有一幅巨制油画，讲述的正是两百年前华盛顿正式向国会归还军权的情景——
一间临时租借的礼堂里（当时国会尚无正式的办公地点），历史功臣和国会议员济济一堂，屏息以待那个重要历史时刻的到来。会场气氛肃穆庄严，大家已提前被那将要发生的一幕感动了：他们知道，再过几分钟，自己竟要接受“国父”卸职仪式上的“鞠躬”礼——而作为受众，自己只须让手指轻触一下帽檐即可。这可真有点让人受不了，但必须如此，因为此非感情生活的普通礼节，而是作为一种理念象征——从此他将规定一种崭新的国家意志和政治次序：将军只是武装力量的代表，而议员却是国家最高权力的代表，无论如何，军队都只能向“国家”表示尊敬和服从。
华盛顿出场了，其发言及简：“现在，我已完成了战争所赋予的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在他的命令之下，我奋战已久．．．．．．谨在此交出委任并辞去所有的公职。”将军朝向议员们的“深躬”是为了让后人永远牢记一条常识：一切权力来自于上帝和人民，武器的纯洁性在于它只能用来保卫国家和公民幸福；军队从来就不是个人或集团财产，作为公民社会的一部分，只能献身国防而不可用于内政；领袖本人须首先是合格公民，须随时听从国家召唤，其权力亦将随着阶段任务的完成而及时终止．．．．．．
1974年6月，尼克松因“水门事件”倒了运，当最高法院的传票下达时，白宫幕僚长黑格冒失地提议：能否调第82空降师来“保卫”白宫？犹太人国务卿基辛格轻轻的一句话令这位武将羞愧难当，他说：“坐在刺刀团团围住的白宫里，是做不成美利坚总统的。”
尼克松难道会自以为比华盛顿更伟大、更享有军中威望吗？谁敢把乔治当年交出的权力再劫回来？保卫白宫和保卫每一座民宅的都只是警察，而永远轮不到军队。美国《宪法》明文规定：任何个人、集团都不得对军队发号施令，动用军事力量干预国内事务是非法的。军队只能是“国防军”，而不会沦为“御林军”、“锦衣卫”之类。
仪式一结束，华盛顿真的就回家了。像一个凯旋的大兵，两手空空，轻松地吹着口哨，沿着托玛克河回到阔别多年的农庄。那儿有一幢两层简楼、家人和几条可爱的狗等着他。（五年后，当美利坚急需一位总统的通知正式下达，他的修养计划被迫中止。但连任两届后，他坚决辞去了最高权力职务，理由很简单：我老了，不能再耽搁下去了！离职不久他在故乡的简房里平静地去世。）
平民——将军——平民——总统——平民。华盛顿写完了一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时，实在没什么“荣福”可享．．．．．．每一次都是临危受命，挽狂澜于既倒；每一次都是听从国家召唤，履践一个公民的纯洁义务。
第20篇：我最欣赏的一节课
我最欣赏的一节课
第二小学 陈立杰
近日，我们一起观摩学习了兴隆县教育局教研室组织的全县的小学语文课堂教学评优课，其中，《凡卡》一课给我留下了深刻的印象。
本节课教学设计独特，思路清晰，知识点落实很到位，将工具性和人文性相结合，实现了新课程标准的要求。王文娟老师简单的表达将凡卡的悲惨凸显的淋漓尽致。本节课老师给学生搭建了学习的平台，给学生提供了充分展示的空间，让学生在轻松自如的氛围中获取知识，让学生学得轻松，说得轻松，体验得轻松。王老师这节课犹如细细春雨，滋润着刚种下的种子，让他们慢慢发芽，长叶，开花，结果。这节课让我真是受益匪浅：小学语文部落
一、整体感知，引出主题。小学语文部落
利用检查复习课文内容，全面概括课文的主要内容，说一说课文主要写了哪两方面的内容，学生概括出凡卡的“悲惨生活”和“快乐回忆”两部分，引导学生从整体上把握课文的主要内容。为下面的自主学习打下良好的基础。
二、以悲为线，紧扣主题。小学语文部落
整节课王老师紧紧抓住了“悲惨”二字，表达了凡卡内心极度的痛苦，将凡卡这个形象充分展示在我们面前。课堂中紧紧抓住第八自然段凡卡挨打、挨饿、挨困的情景，分析凡卡命运的悲惨。让学生体会直接叙述的写法。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，王老师在无形之中，将写作要条理清晰，顺序清楚，说话明明白白的写作方法告诉学生，提高了学生写作的能力。小学语文部落
三、形成对比，凸显主题。小学语文部落
课堂中，老板一家和凡卡形成看鲜明的对比。王老师紧抓“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿„„拿鱼嘴直戳我的脸„„”这句中的几个动词，让学生反复的练读，俗话说“读书百遍，其义自见”在朗读中体会凡卡的非人待遇，悲惨生活。这一幕幕情景多么令人心痛，一幅幅画面多么令人惊心。凡卡只是普通的学徒，却遭受了老板他们残忍的欺压，凸显了凡卡是何其的悲惨。小学语文部落
四、以乐衬苦，深化主题小学语文部落 在音乐的伴奏中，王老师带着学生跟随凡卡的记忆追溯到家乡，一起回味家乡的美景，感受凡卡和爷爷之间的快乐。凡卡家乡“那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦„„烟啦„„树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„”真美啊！美得如此洁白，美得如此生动。就在这个充满祥和的家乡里，凡卡和爷爷一起砍柴，一起玩耍，他们的欢声笑语回荡在整个树林中，爷爷和凡卡一起的日子是简短的，可是留在凡卡的记忆中却是长长久久的，这快乐留在了凡卡的心中，凡卡心中的乡村生活如此美好，留给凡卡的日子如此深刻。王老师以乐衬苦，苦更苦的方法，将凡卡的悲惨生活，完全深刻化。
五、课外拓展，升华情感
在学生理解课文内容后，老师出示了原文的结尾，配上悲伤的音乐，加上老师的动情朗读，在音乐声中，学生一遍遍的呼喊：“爷爷，快来吧，爷爷，快来吧。”至此，学生对凡卡的同情己到了极点，整堂课也到了高潮。小学语文部落
一堂课下来，老师读学生，读文本，将学生的心理特点有机的和文本相结合，教学设计吸引人的目光，充满了智慧性。王老师充分体现了学生的主体地位，给学生的说、写，提供了一个平台。再则，王老师的评价语很亲切，形式多样，非常尊重学生的独特体验。学生学了这节课，肯定收获了不少，他们获得成功的喜悦，增强他们的信心，为今后的写作打下坚实的基础。
