推荐第1篇：根据语境填词语诗句名言
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等 （活用成语、格言、名言警句、歇后语）
1.但我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（李绅）的诗句谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦来教导我们。
2.但我们在外地过节时，常引用（唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟 》 的中独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。
3.有时候，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是 当局者迷，旁观者清。宋代诗人（ 苏轼 ）的《题西林壁》中的诗句不识庐山真面目，只缘身在此山中就说明这个问题。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩是，我们会很自然地吟诵期唐朝诗人 孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
5、我正在聚精会神地做作业，忽然，一杯热气腾腾的牛奶出现在桌角， 抬头一看，妈妈正满怀期待地看着我。妈妈对我真是无微不至啊！我 要用好成绩来报答妈妈，让她笑口常开。
6、走进大自然，我们攀登上巍峨壮丽的大山，呼吸着无比清新的空气， 欣赏着青翠欲滴的翠竹，五彩斑斓的野花，俯视着硕果累累的果园，一望无垠的大海„„这一切令人兴高采烈。
7、2009 年，十月一日是伟大中华人民共和国的生日，全国上下的人都一片欢 腾。60 年的日子弹指一挥，很快就过去了，祖国曾经饱受过欺凌磨难， 但是现在的祖国生机勃勃,城乡面貌发生了日新月异的变化，发展中的中国令世界为之震惊，生活在这个伟大的时代，我深感自豪骄傲 ，在此 我祝愿祖国繁荣昌盛，人民安居乐业，我更祝愿海峡两岸早日统一。
9、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山重水复疑无路时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨， 我豁然开朗，真是柳暗花明又一村，于是迅速地解开了这道题。
12、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的 挚友呀，怎舍得刹那间的分离。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人大家泪眼相视，情意无限！
13、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，强调习作是心灵的放飞， 是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
14、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少 精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？ 我几时才能何当金络脑，快步踏清秋呀！
15、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土 几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，举头望明月，低头思故乡。 亲人啊，可知道海外游子的心！
16、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去， 就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
17、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下， 泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我 不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。
18、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是 铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
19、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜 数了。墙角数枝梅，凌寒独自开便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽 强精神，确实令人感慨万千。
20、桃红复含宿雨，柳绿更带春烟不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠， 还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿 得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
21、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那 眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
22、春雨，古今中外多少人赞美你。随风潜入夜，润物细无声这是大诗人 杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰 下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
23、吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
24、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
26、战火连连，兵荒马乱，望湖楼酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
27、爷爷70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷福如东海，寿比南山， 可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头： “就你会耍贫嘴！”
28、小红正被老师那妙趣横生的故事引得心花怒放 时,被小军踩了一脚， 痛得眼泪都掉了下来。 小军吓傻了， 不知所措。 旁边的小名递了个眼色， 小军心领神会 ,赶紧做出前仰后合的姿势向小红赔不是，全班同学看到他那样儿哄堂大笑,小红也忘了痛，破涕为笑 。
29、今天的写作课上，老师让我们写一篇文章，我绞尽脑汁，就是想不出来。无奈之下，我抄袭了一篇作文书上的作文交给了老师。没想到老师竟信以为真，说要推荐到报刊发表。这是我生搬硬套的，这下，我慌了，不知所措。后来经过一番仔细的细考，我决心向老师坦白事情的原委，争取老师原谅，接受处理。
30.俗话说：人非圣贤，孰能无过，生活中，我们难免会犯一些错误，不 过我们要从中吸取教训。
31、俗话说：要想人不知，除非己莫为，经常干小偷小摸的事，终究会有被人发现的时候。所以做人还是本分一点好。
32、俗话说：千里送鹅毛，礼轻情义重，如果你到外地探亲，可以把我们 家乡的特产作为礼物带给他。
33、在教学楼快要倒塌的千钧一发的时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子安然无恙，而谭千秋老师却永远地走了。
34、我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：丈二的和尚——摸不着头脑一时间，我不知所措。
35、在这茫茫人海中，想找到失散多年的母亲，简直是海底捞针---往哪儿找 去），太难了。
36、看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：虚心使人进步，骄傲使人落后。
37、看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
38、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
39、有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说： “燕雀安知鸿鹄之志哉。” 40、同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
41、小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
42、表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”
43、马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”
44、学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
45、邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
46、哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
47、小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说： “读书破万卷，下笔如有神。”
48、在学习上，我喜欢用不知则问，不会则学来要求自己，正确对待问题， 不耻下问；我还喜欢用敏而好学，不耻下问来激励自己，只有勤学苦练， 才能获取真才实学。对待朋友，我经常用人非圣贤，孰能无过来告诫自己， 要原谅朋友的不足。
49、爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊 杂志。我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习的东西太多了。”
50、改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，春回大地千山秀，日照神州百业兴。”
51、隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是铁公鸡---一毛不拔。
52、语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是十五个吊水桶---七上八下，生怕老师点到我的名字。
53、妈妈将不教一日闲过作为座右铭，每天上班很尽职，下班后不仅做家务，认真辅导我功课，还钻研业务知识。周
六、周日到进修学校参加本科学习， 每天都过的充实而忙碌。
54、王静怡的成绩一直在班上名列前茅。一天，老师把成绩不太理想的小红和波波调到王静怡旁边，王静怡要求换座位，老师开导她说：“善学者，假人之长以补其之短。你可以学习小红的爱举手发言和波波的爱劳动呀！”
55、过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表 示祝贺，这真是千里送鹅毛，礼轻情意重。
56、当朋友遇到困难时，你会对他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.”
57、当同学自以为了不起时，你会对他说：“满招损，谦受益”
58、当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
59、这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现在，王军同学的学习成绩真是士别三日，当刮目相看。”
60、过去晋朝的王、谢家贵族府第到了唐朝已经变成普通老百姓了，只有燕子 依旧年年飞来栖息。这就是《乌衣巷》里的诗句旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。 6
1、清代龚自珍的《己亥杂诗》中用我劝天公重抖数，不拘一格降人才比喻任人唯才是用。
62、花有重开日，人无再少年是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住 今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？
63、我们理解了一分耕耘，一分收）这句话，就不会再埋怨学习艰苦了， 因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。
64、深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺 上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
66、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王维的《送元二使安西》中的劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。还有高适的《别董大》一诗中的莫愁前路无知己，天下谁人不识君。等。
67、看了电影《妈妈再爱我一次》，同学们一个个泪如雨下，不由得想起了大诗人孟郊写的名句：谁言寸草心，报得三春晖。
68、深秋，校园的梧桐叶黄了，时而像打着秋千，时而像降落伞„„„„地面 上像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗 句：落红不是无情物，化作春泥更护花 。
69、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人的人才并不多.可见,世上不 是缺乏人才,而是缺乏能发现人才的人.正如韩愈在《马说》中所说的：千里马常有，而伯乐不常有。
70、社会在发展,时代在前进.当人们看到陈旧的事物日趋没落,新生的事物逐渐 兴起时,自然而然地就会想起刘禹锡的一首诗中包含新陈代谢规律的两句诗 ： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
71、老师经常加班熬夜,真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
72、妈妈看着新买的大彩电说：“现在的日子是越来越好了，真是芝麻开花— —节节高呀！”7
3、你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫擀面杖吹火——一窍不通，怎么办呢？
74、我不小心把它弄坏了，又怕妈妈责骂，哎，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，自认倒霉吧！
75、好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7
6、谁言寸草心，报得三春晖,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来 报答您的恩情? 7
7、面对这样突然的情况,他真是跳进黄河洗不清百口莫辩了。
78、你看他，坚持不懈，勇于攀登，终于取得了成功，真是：精诚所至所致，金石为开。
79、他研究生刚毕业，经理却让他打扫办室，这真是：高射炮打蚊子——大材小用。80、理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到千里之行，始于足下，但是，蛮干不如巧干，就如磨刀不误砍柴工。
81、李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！
82、中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在 大连的表弟，心里默默祈祷着：但愿人长久，千里共婵娟。
83、我的同桌助人很热心，可学习不怎么样，我有点瞧不起他．老师对我说：“ 古人云：尺有所短，寸有所长。我看你们各有长处，也各有不足，你们应该互相学习，取长补短，共同向上。”
85、去年，我对打篮球还是擀面杖吹火——一窍不通，可是，现在，我打篮球 的水平称得上飞机上挂暖瓶——高水平连爸爸也自愧不如。
86、小珍弹奏的钢琴曲非常美妙令人大开眼界，我听后不禁由衷地赞叹道：此曲只应天上有，人间能得几回闻。
87、你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了“小脑袋”，这真是 ：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
89、俗话说三百六十行，行行出状元，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
91、人到十分困难的境地，一定要放胆一搏，遇事难以做出决断时要平心静气， 冷静对待，就像张大千所说：人到万难须放胆，事当两可要平心那样。
93、为目标而努力时，你会用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索名言作为自己的座右铭来勉励自己。
94、你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上： (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2)少壮不努力，老大徒伤悲。 95 我国的古诗浩如烟海，读了高鼎写的《村居》中的草长莺飞二月天， 拂提杨柳醉春烟，春天的风光尽收眼底；我们自然就想到了赞美春天的 诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。白居易记忆中的日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝的红花绿波；杜甫笔下似春雨般随风潜入夜的悄然无声息；是唤醒孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟。读到夏天，我们联想到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的杭州西湖的独特风光；是清代袁牧笔下意欲捕鸣蝉，忽然闭口立的儿童捕蝉图；提及到秋天，可怜九月初三夜，露 似真珠月似弓的美景让人心旷神怡，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，）更点出了秋天的无限风光。在一片银装素裹的世界里，你更会情不自禁地赞叹，千山鸟飞绝，万径人踪灭真把冬写绝了。
96、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，海内存知己，天涯若比邻。和劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。这些诗句 叫人回味无穷，李白送别孟浩然时写了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了莫愁前路无知己，天下谁人不识君，表达了对好友的美好祝福。
97、我叔叔是一个学识渊博 （有学问） 的人。他不仅博览群书 （读的书特别多） ， 而且常常是一目十行（速度特别快），还能做到过目不忘（一看就能记住）。为了读书，有时他废寝忘食（忘记了吃饭和休息）。他经常游历祖国的名山大 川（著名的风景名胜），更使他受益匪浅（收获特别大）。这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊）。 9
8、要写好作文，不要光看书，还要多参加实践活动，勤练笔，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
99、人们经常用杜甫的：随风潜入夜，润物细无声。诗句来形容老师对学 生默默无闻，无私奉献的精神。
100、虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起 ，这真是：海内存知己，天涯若比邻 。
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1、我国古代有句名言勿以恶小而为之，勿以善小而不为是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事
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2、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝 阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：三百六十行，行行出状元 。
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3、当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我自然想起陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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4、当我们经历了去年冬天的冰冻灾害，看到凌寒开放的梅花时，自然想起毛 泽东的词句：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
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8、人们常用黄河之水天上来，奔流到海不复回来赞美黄河的雄伟气势。你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜 吗？ 长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 苏州、杭州：上有天堂，下有苏杭。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 名山：会当凌绝顶，一览众山小。
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9、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在 戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的景象。
110、黄河是我们的母亲河，古代诗人多有赞美黄河的语句，请默写一首写到黄河的诗: 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 1
11、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。
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12、杨万里在《小池》中描写新荷出水,蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自 然的美好思想情感的诗句是: 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1
13、苏轼在《题西林壁》中提出了当局者迷,旁观者清这一道理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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14、鲁迅常用横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。来表达对人民的热爱， 对敌人的憎恨。
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15、小文说完了，转过去喝水，可琳琳偏有打破沙锅问到底的习惯，我又追问一句：（这个消息究竟是从哪里来的？）
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16、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，长用《论语》中的三人行，必有我师焉。
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17、我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
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18、登高远眺，视野更为宽阔，由此想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句： 欲穷千里目，更上一层楼。
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19、许多书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有深刻的理解，正如古人 所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
120、当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的热爱书吧，它是知识的源泉来告诫他。
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21、当看到有的同学对学习失去信心时，我会用宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来来鼓励他充满信心。
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22、班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相 出的歇后语是：八仙过海——各显神通。
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23、同学不喜欢运动，你会用生命在于运动去告诫他。
124人们常用良药苦口利于病，忠言逆耳利于行来告诫那些只喜欢听别人奉承话，而不喜欢别人批评自己的人。
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25、爸爸常对我说“言必信，行必果，只有说话算话，才能取信与人。”
推荐第2篇：形容人有学问的词语
形容人有学问的词语
博学多才 【解释】：学识广博，有多方面的才能。 【出自】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。” 博学多闻 【解释】：博学：广博。学识广博，见闻丰富。 【出自】：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《荀子·修身》：“多闻曰博。” 博学洽闻 【解释】：博学：广博。学问广博，见识丰富。 【出自】：《晋书·荀顗传》：“性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。” 才高八斗 【解释】：才：才华。比喻人极有才华。 【出自】：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。” 八斗之才 【解释】：才：才华。比喻人极有才华。 【出自】：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。” 才占八斗 【解释】：才：文才，才华。形容人学问高，文才好。 【出自】：南朝宋代的谢灵运给曹植下的评语：“天下文才共一石，而子建独得八斗！” 注：一石等于十斗。石，念 dàn 。 才华横溢 【解释】：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。 【示例】：他从小就流露出才华横溢的天资来。 满腹经纶 【解释】：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 【出自】：《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。” 满腹文章 【解释】：比喻文章极好，很有才华。 【出自】：元·白朴《墙头马上》第二折：“他凭着满腹文章七步才，管情取日转千阶。” 秋实春华 【解释】：比喻德行和才华。 【出自】：清·林则徐《杭嘉湖三郡观风告示》：“凡尔诸生，各宜踊跃，此日驰驱文囿，竞吐珠零锦粲之词；他年黼黻皇猷，伫收秋实春华之用。”参见“春华秋实”。 下笔成文 【解释】：一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。 【出自】：三国·魏·曹植《王仲宣诔》：“文若春华，思若涌泉；发言可咏，下笔成篇。” 腹载五车 【解释】：比喻读书甚多，知识渊博。 【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” 风华绝代 【解释】：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。 【出自】：《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一时顿有两玉人耳。’” 惊才风逸 【解释】：指惊人的才华像风飘逸。 【出自】：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·辨骚》：“不有屈原，岂见《离
骚》！惊才风逸，壮志烟高。” 囊锥露颖 【解释】：比喻显露才华。 【出自】：《旧唐书·高骈传》：“始则囊锥露颖，稍有知音；寻则天骥呈才，急于试效。” 宋才潘面 【解释】：宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。 【出自】：清李渔《奈何天·虑婚》：“我辈居先，常笑文人偃蹇，本自有守才潘面，都贫贱，争似区区，痴顽福分徼天。” 议论英发 【解释】：指崇论弘议，才华横溢。 【出自】：《续传灯录·洪英禅师》：“时会下龙象杂遝，而师议论英发，常倾四座，声名藉甚。” 惊才绝艳 【解释】：形容才华惊人，文辞瑰丽。 【出自】：清·王晫《今世说·企羡》：“彭羡门惊才绝艳，词家推为独步。”清·梁章钜《浪迹丛谈·刘英初编修》：“英初本惊才绝艳，而近作大不如前，同人比之江郎才尽。” 头角峥嵘 【解释】：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。 【出自】：唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然露头角。” 才华超众 【解释】：才华：表现于外的才能。才能远远超出一般人。
推荐第3篇：二年级语文词语练习________照样子填一填
二、给下面的句子加上标点
1、李红向远方飞奔而去（ ）
2、玲玲又生病了（ ）
3、你明天会去上学吗（ ）
4、春天又到了，百花竞相开放（ ）
5、你的妈妈会来送你吗（ ）
6、老师，今天我们玩得真开心（ ）
7、她的态度很诚恳（ ）
8、灯光真美，故宫真气派（ ）
9、岩石会是书（ ）
10、我们的祖国多么强大，多么美丽（ ）
11、我是一只漂亮的天鹅呀（ ）
12、我是一只漂亮的天鹅（ ）
13、我会是一只漂亮的天鹅吗（ ）
二年级语文期未试卷
姓名
班级
得分
一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分） Piào liang
zhí wù
běn lǐng
wēn nuǎn (
) (
)
(
)
(
) Lì shǐ
ɡū niɑnɡ
bì xiū
chànɡ ɡē
(
) (
) (
) (
)
二、我会让生字开花。（6分）
三、你能照样子写词语吗？快来试一试。（6分）
胖乎乎
、
、
一片片
、
、
高高兴兴
、
、
很多很多
、
、
四、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（6分）
美丽的
空气
工人
种
功课
翠绿的
花瓶
学生
扫
玉米
新鲜的
树叶
农民
做
街道
五、照样子，填一填。（9分）
（
写
）书法
（ 一头 ）大象
高（
矮
）
（
）象棋
（
）彩虹
贫（
）
（
）二胡
（
）鲜花
弯（
）
（
）钢琴
（
）筷子
寒冷（
）
六、看谁最能干，先组词，再写一句话。（9分）
傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雨。
桌（
）：
漂（
）：
奇（
）：
七、想一想，排排队，连成一句通顺的话。（6分）
绿铅笔
把
我
借
行
用一用
吗
你
生日
我
今天
的
是
困难
我们
热情
应该
别人
帮助
有
八、请帮下面的词语找到合适的位置。（3分）
心爱
疼爱
喜爱
1、包里就是没有我（
）的裙子。
2．我有一支漂亮的钢笔，我很（
）。
3、我很（
）我的弟弟。
九、读一读，想一想，做一做。（l3分）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 l、请你给短文加个题目。（1分）
2、秋天到了，公园里的
和
都开了。（1分） 3．菊花的颜色有
、
、
、
（2分）
4、桂花是什么样子？（2分）
5、这段话共有
句话，最主要的是第
句。（2分）
6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。（3分）
7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（2分）
（二）
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有 （
）个自然段。第三小节有（
）句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有（
）种海鸟。其中最多的是（
） ，最大的是 （
） 。
3、用“
”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（三）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文
节。第二节有
句话。
2、用“
”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（
） ②水要小朋友好好学习。…………………………（
） ③这支铅笔很美丽。………………………………（
）
（四）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（
）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（
）
3、把这段话中比喻的句子画出来。
这句比喻句把（
）比作（
）。
我也会写一句这样的句子：
（五）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿句话。短文写了猫的＿＿＿、＿＿＿、＿
＿和＿＿＿。
苏教版二年级语文上册期末试卷
班级
姓名
分数
一、亲近字母。（按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。）（6分）
二、汉字乐园。（看拼音，写词语。）（16分）
wán shuǎ
piāo dànɡ
shānɡ liɑnɡ
huò
zhě
bǎo
ɡuì
bǎo mǎn
pán xuán
shén zhōu
rónɡ
yì
wāi xié
cǐ
kè
zhuī zhú
yě
jú
kāi zhǎn
bànɡ wǎn
nán wànɡ
三、设计天地。（填合适的词语，看谁的最有创意。）（6分）
刺眼的（
）
遥远的（
）
灿烂的（
）
（
）地听讲
（
）地歌唱
（
）地游戏
一（
）风
一（
）雨
一（
）楼
(
)篮球
（
） 游戏
（
）图画
四、魔术城堡。（给下面 的字换个偏旁变成新字，再分别组词。）（8分） 邻（
） 泡（
） 诗（
） 摇（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
五、美化句子。（这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。）（6分）
1．（
）一起玩游戏。 2．你今天（
）？
3．每天我们一来到学校，就（
）。 4．（
）真是个好地方！
5．爸爸和妈妈已经（
）。 6．黄黄的香蕉像（
）。
六、读读背背。（根据自己所学内容填空。）（20分）
1．冬天来了，小动物用各自的方式过冬了，
去冬眠了，
飞向南方了，
是靠自己储备的粮食过冬的。
2．这学期，我们从课本中认识很多优秀的人物，他们是：
、
、
、
……
3．水乡什么多？
多，
多，
多，我喜欢水乡（
）多，因为
。
4．这学期我们又学会了很多成语，我最喜欢的是这几个成语：
5．古诗，我会背的可多了，我还会默写呢。瞧，我会默《
》
七、精彩阅读。（读句子，做练习。）
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色…… 1．这段话有
句。
2．和“下沉”相反的是
。
3．读读画线的句子，这句话是把
当成人来写的，句中写到的颜色有
、
、
，“……”（省略号）告诉我们
。
4．看到这么多的颜色，你想起哪些成语？（至少写2个）
5．这么美的夕阳，有点心动了吧，快拿起手中的画笔，给它留个影吧。你一定是最好的小画家！
6．哦，小朋友还见过更美丽的云彩，这些云彩还会变呢，多有意思啊！把你看到的云用几句话写写，好吗？
八、透视冬天。（看图，想一想，按要求填一填。）（3+4+3+5+3=18分） 1.看到右图的景色，你想到了什么？
2.这种天气应该用什么图标表示？你还可以画一画其他的天气图标吗？试着画3个。
3.你能用几个成语表示你看到的景象或者是你此时的心情吗？
4．不怕寒冷的植物有
、
、
，有一副春联也写到过它们：
5．小朋友们都不怕冷，他们在雪地里
、
、……
九、快乐排队。（把排列错乱的句子整理成通顺的话，在句子前面填上序号。）（6分）
（
）我把钢笔交给老师。 （
）我心里感到很高兴。
（
）我在学校门口拾到一支钢笔。
（
）到了学校，我问同学们：“谁丢了钢笔？”
（
）老师在班会上表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。 （
）同学们都说钢笔不是他们丢的。
人教版二年级上册语文期末试卷 （满分100分，答卷时间60分钟）
学校：
班别：
姓名：
成绩：
一、我会拼，在拼音下面写出汉字。（16分） yóu
qí
tán
qín
yōnɡ
bào
qīng
wā
rónɡ
yì
wēn nuǎn
yǎn
jīnɡ
fǎnɡ
zhī
二、我会选，在正确的拼音下画“
”。（10分）
1、层（céng chéng）林尽染
钢（gāng gān）琴
拔苗助长（zhǎng cháng）
神州（zhōu
zōu） 嫦娥奔（bēn
bèn）月
高粱（liáng láng）
2、有水把茶泡（pào bǎo），有饭能吃饱（pào bǎo）。
3、我们大家都（dū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰。
三、我会区别这些生字，再组词。（10分）
抬（
）旁（
）户（
）场（
）刻（
） 治（
）傍（
）护（
）扬（
）该（
）
四、我会查字典。（9分） 要查的字 音序 部首 除去部首还有几画 围
厦
棋
五、我会把词语补充完整。（10分）
仔细地（
）
一片片（
）
一个个（
） 蓬松的（
）
火红的（
）
心爱的（
） 春（
）秋（
）
绿树（
）（
）
无（
）无（
）
（
）（
）不息
六、我会写出下面画线词语的反义词。（4分） 例：对待朋友要真诚，不能（虚假）。
1、小鸟饿了会哭，吃（
）了就会笑。
2、贫对（
），冷对（
）。
3、饥寒对（
），索取对奉献。
七、我会选词填空。（2分）
飘浮
飘扬
1、云在空中（
），碰到冷风就变成水珠落下来。
2、彩旗迎风（
），广场显得更加美丽。
八、日积月累。（10分）
山
行 远
寒
径 斜 ， 白 云
处 有
。 停 车
， 霜 叶
。
清晨，林中谁来得最早？是“（
）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“（
）。” 老师——满树盛开的（
），那是我们的（
），感谢您时时把我们（
）。
九、我会给句子加上标点符号。（3分） 1．小河上有座石桥（
）
2、我多想乘宇宙飞船去太空呀（
）
3、你能把铅笔借我用用吗（
）
十、我会仿写句子。（6分）
1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
欢快地
。
2、例：清澈的湖水像一面镜子。
像
。
3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。 水把庄稼淹没了。改为：
被
。 十
一、我会阅读短文，回答问题。（10分）
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
1、这段话共有（
）句话。
2、读一读，填一填：
（1）断断续续地（
）
（
）极了
转得（
）
不住地（
）
（2）风娃娃来到
，使劲向
，让秧苗
。
3、照样子，你会写吗？ 断断续续
照样子，写句子。
例：太阳升起来了。——太阳慢慢地升起来了。
1．鱼儿游来游去。 ____________________________ 2．小明在读课文。
____________________________ 例：马路上的汽车来来往往。—汽车在马路上来来往往。 3．树林中的小鸟在唱歌。 ____________________________ 4．校园里回荡着歌声。 ____________________________ 例：她画的平原那么平坦，那么宽广。 1．公园里的花那么多，那么__________。 2．我们的教室那么__________，那么__________。 例：官员们一边看一边议论。 1．我们一边 一边 。
2． 一边 一边 。 例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 1．太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。 _______________________________________ 2．笋芽儿揉了揉眼睛。 笋芽儿伸了伸懒腰。 _______________________________________ 例：小灰兔很快就把白菜吃完了。
1．妈妈很快就把_____________________________。 2．我很快就把_______________________________。 例：他十分高兴地来到花园里。
3．老师十分_________________________________。 4．我十分___________________________________。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。
1．我的作业已经________________________。 2．妈妈已经________________________。 1．我们一起拍手欢笑。 一起 。 2．球员们正在场上飞跑。 正在 。 例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。 1．小白兔可爱。小花猫可爱。 ______________________________________ 2．苹果好吃。香蕉好吃。
______________________________________ 例：下午放学后，小明在操场上踢足球。
（时间）
（地点）（干什么） 1．____，猫头鹰在_______ _______。 2．____，小兔子在_______ _______。 3．____，小熊在_______ _______。
例：小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。 ___________________又____又____，________________。 例：看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。 ____________________真________________。
推荐第4篇：学问
学问
忍心字头上一把刀。古人为何如此造字？恐怕是为了给后人一个警示，要学会忍让，做事要三思而后行。看来，忍字含着深深的学问。
学问一：小不忍则乱大谋
史学巨作《史记》的作者司马迁仕途坎坷，饱受风霜。因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚。对于一名男子汉大丈夫而言，这是何等羞辱，但他忍了下来，忍受世俗的眼光，忍受闲言闲语，忍受心中巨大的痛苦，为的只是心中那个坚定的信念完成《史记》。最终，他完成了心愿，也在中国的文学华章上添写了浓墨重彩的一笔。
仔细想想，司马迁若不能忍，而是不堪羞辱投河自尽，那么《史记》能否诞生便要打上大大的问号。
所以，在你得不到他人理解时，请学会忍让，坚定信念往前走，终有一天，你会到达心中的圣地。
学问二：忍一时风平浪静
在世人眼中，李煜是一个贪图享乐，沉湎于音乐与文学的昏庸皇帝，殊不知，他也是一个勤政爱民的好皇帝，当李煜从其父亲手中接管南唐时，南唐的国土已失去一大半，失去了国号，成为宋朝的附庸国，为了能使南唐存活的长久一些，李煜决定忍，忍一时风平浪静，的确，这一忍使南唐换来十年定安，使南唐成为最后一个被吞并的小国。
或许，你会鄙视他的懦弱，便李煜也是经过深思之后才决定退让的。作为一个有浓厚文人气质的君主，能做出如此卑微的决定，必然要做出痛苦挣扎，忍，换来的十年安定，换来金陵繁华，换来花间词派的鼎盛，未尝不是件好事。
所以，在前途不明朗时，请忍让，守得云开见月明，弄清形势再勇往直前，一样可以冲向心中的圣地。
学问三：士可杀，不可辱
新中国成立之初，国内外形势严峻，美国对我们实行经济封锁，然后发动朝鲜战争，想把新中国扼杀在摇篮中。但毛主席领导的中国人民不惧怕，不退让。本着士可杀，不可辱的信念，与之一战，扞卫中国的尊严。最后，向世人证明中国人是站立着的。
倘若当年中国怕了，屈服退让了，那么中国将会成为一个没有气节，没有尊严，跪着的民族。
所以，当成功需要用尊严来换取时，请不要再忍让。忍让只会带来更大的失败，没有什么比尊严重要。
小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静，士可杀不可辱忍的学问无穷无尽。但只要处理得当，你一定能够到达愿望的彼岸。
推荐第5篇：填量词
一、我 会 写 量 词。姓名————————
一（）水牛一（）图书一（）小树一（）鲜花一（）小花一（）杏子
一（）白马一（）小鸡一（）星星
一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子一（）小草一（）树叶
一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师一（）红枣一（）手tào
二、读一读，写一写。
1、青青的（） 白白的（）宽宽的（）大大的（）
2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）绿色的 （）漂亮的（）雪白的（）
3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很大很大的
很长很长的很小很小的很很的路
很很的西瓜很很的小草很很的冬瓜很很的很很的很很的wǒhuìxiěliàngcí
推荐第6篇：填标点
一、填标点
1、
不
不
你误会了
他解释着
我不是残疾人
我是给别人送拐杖的
说着
他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了
2、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看
3、她带走了落叶
纸屑
尘土和果皮
留下了清新的空气与洁净的大地
啊
这不是王阿姨吗
她是我原来的邻居
4、他脸色苍白
艰难地说
水
水
说着就昏过去了
5、他大声地说
快离开我
咱们两个不能都牺牲
要记住下功夫革命
6、大家就丰女老师的手指
齐声轻轻地念了起来
我们
是
中国人
我们
爱 自己的 祖国
8、六一的歌是甜甜的
六一的鲜花是美美的
今年我拿什么献给我的
儿童节
呢
9、散会了
大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说
带回去吃吧
我连连摆手说
不要
不要
我家里有
可是爸爸却好像没听见我的话似的
不客气地拿出塑料袋
把糖果一把把地装进去
边装边说
不拿白不拿
10、欢迎
欢迎
我们异口同声地喊
画家叔叔笑了笑
好
好
我给你们画一张
那画什么呢
11、毛泽东主席宣布
中华人民共和国中央人民政府今天成立了
12、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西
13、人们常说的 开卷有益 读书破万卷 就是从这里来的
14、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水
15、去好呢 还是不去好呢
16、他时而默读 时而朗读 时而背诵
1
17、春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间
小河清凌凌的
就像一面透明的大镜子
婀娜多姿的柳姑娘对着
镜子
梳妆打扮
并且欣赏着自己美丽的身影
岸边的小草弹出了脑袋在干什么
它们想看一看这个美丽的世界
无数的小花
红的
黄的
白的
散在草丛中
美丽极了
几只小鸭子在河里排着队游来游去
仿佛在告诉我们
春江水暖鸭先知
18、我在市场里买了桔子
苹果
青菜
锤子
钉子
等东西
19、草地上盛开着各种各样的野花
红的
白的
黄的
紫的
真像个美丽的大花坛
20、那个人捏着六根火柴
以微弱的声音在数着
一
二
三
四
二、选择：
1.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字?已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。
C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1℃以上。 D.昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展。
B．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 C．《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月刊名为“原创作品”，下半月为“选刊精品”。
D．鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A．《我爱这土地》的形象的核心，是一名不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也献给土地的多情鸟。
B．为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别? C．鲁迅一直保持着旺盛地创作热情，晚年还完成了一部小说集《故事新编》。（1936年出版）
2
D．荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界。”
3．下列各句中标点符号使用正确的一句是
A．进入杜甫草堂，便能感受到一种淡淡的诗气。它的沉静，它的淡然，它的坦荡，它的优雅，都有让人心驰神往的无限魅力。
B“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位成都市民告诉记者说：“听了谢教授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。” C．当我让脚步停留在林间的幽静里，抬眼望去，往日的绿色，忽然显得那么厚重斑斓。是被秋风所感染?还是绿色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂? D 聂绀弩(1903—1986)，现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自 《聂绀弩杂文集》。(生活•读书•新知三联书店1981年版) 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
6.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A． 有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B． 唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C． 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D． 出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译箸。 7.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
3
B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而活增的专业课程。”
C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。
D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷，解冻迅速、操作方便、安全性能显箸等特点。
8.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 （ ）
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。 C．“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍! 9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
10.下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 11.使用标点符号有错误的是 （ ）
A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
12.下列标点符号用错的一项是
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
4
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才? 13.选出标点正确的一句 （ ）
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！这号称“天下第一关”的山海关！ 14.下列四句话中，标点使用无误的一句是
A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想? 15.选择标点正确的一项 （ ）
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 三|各地中考题： 1．（2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，5，2分）下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（ ） ．．①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”
②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！ ④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
A．①， ②，③—— ④，
B.①： ②？③！ ④： C.①， ②？ ③， ④—— D.①： ②， ③： ④，
2.（2010·浙江省杭州市，5，3分）下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ） A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
5
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ 3．（2010·山东省东营市，4，2分）下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。
①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。 ②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）
4.（2010·浙江省宁波市，4，2分）读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。 5..（2010浙江省湖州市，3，2分）阅读下面语段，按要求答题。（2 分） 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
② 词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点） 示例 原句：这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：
6、．（2010浙江省湖州市，3，2分）阅读下面语段，按要求答题。（2 分） 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
② 词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点） 示例 原句：这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：
7、（2010·湖北省黄冈市，9, 2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的
6
一项是（ ）
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
8、.（2010·河北，5，3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只 等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。
9、.（2010·云南省曲靖市，4，2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项．．是( ) A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D．这所学校的规模不算太大，全校只有
五、六百名学生。
10、.（2010·湖北省荆门市，5，2分）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D、他家对面
二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
11、.（2010·广西省桂林市，4, 2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项．．是（ ）
A．和谐、和睦、和顺、和煦„„“和”能构成一系列美好的词语。 B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。 C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。 D．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
12、.（2010·贵州省遵义市，4，3分）语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( ) ．． A．他抱着
七、八本书急匆匆地走了进来。
7
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等„„，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
13、.（2010·湖北省随州市，9，3分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
14.（2010·山东省威海市，5，2分）下列语句中标点使用正确的一项是（ ）。
A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”
B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。
15、.（2010·浙江省杭州市，5，3分）下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）
A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。 16.（2010·云南省普洱、西双版纳市，5, 2分）下列文段标点符号使用正确的．．．．一项是（ ）
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人 胖老人的丰收何以证明 没有胖老人 瘦老人固守有何意义 大海中多的是鱼 谁的丰收都不足挂齿 大海有漫长的历史 谁的固守都是一瞬间
A.， 。 ， 。 ， ， ， ？ B． ， ？ ， ？ ， ； ， 。 C． ， ？ ， ？ 。 ， ， 。 D． ， ； ， ； ， ？ ， ？
8
1、【答案】A
2、【答案】B
3、【答案】①将第一个句号改为分号。②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”的后边。 评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确即可。
4、【答案】①“；”或“分号”。②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。
5、【答案】①.去掉省略号；②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
6、【答案】①.去掉省略号；②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
7、【答案】 B
8、【答案】 B（正确的标点为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”）
9、【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。
10、【答案】B
11、【答案】D
12、【答案】 D
13、【答案】 B 14【答案】C
15、【答案】A
16、【答案】B
答案：
1.“ 不！ 不 ！ 你误会了！” 他解释着 ，“ 我不是残疾人 。 我是给别人送拐杖的。” 说着
，他踢踢腿给老奶奶看
，车上的人都笑了。
2. 图书馆里的书真多 ： 《格林童话》、《上下五千年》、《 十万个为什么》
我都喜欢看。
4. 他脸色苍白 ， 艰难地说 ：“ 水...水...”说着就昏过去了。
5、. 往前没走多远 ， 就听见小丽叫 ：“ 快来呀 ， 姐夫！” 我跑到跟前 ， 扒开草丛一看：
是个不大的水泡子 ， 水面上波光粼粼 ， 仔细一看，
挨挨挤挤的都是鱼 。 我不禁叫起来：“ 啊 ， 这么多鱼 !” 连忙脱掉鞋袜 ， 跳进膝盖深的水里逮起来。
9、.散会了， 大家想想我是孩子， 应该照顾 ，就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀 ……拿过来给我说：“ 带回去吃吧 。”我连连摆手说：“ 不要， 不要， 我家里有。“ 10.“欢迎! 欢迎!”我们异口同声地喊，画家叔叔笑了笑：“ 好，好，我给你们画一张，那画什么呢？”
17.春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。小河清凌凌的， 就像一面透明的大镜子； 婀娜多姿的柳姑娘对着 “镜子 ”梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 ；岸边的小草探出了脑袋在干什么， 它们想看一看这个美丽的世界 ；无数的小花 ：红的、黄的、白的、散在草丛中 ，美丽极了！ 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 ，仿佛在告诉我们 “春江水暖鸭先知”。
18、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子
等东西。
19、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的„„真像个美丽的大花坛。
20、那个人握着六根火柴，以微弱的声音数着：“
一、
二、
三、四 „„”
9
1.【答案】D 【解析】A.省略号应换为“等”字； B.两个问号应改为逗号；C.前两个逗号应改为顿号。 【错解分析】题干所说的“合符规范”指《标点符号用法简表》中示例提及的常用、常见的用法。因此，考生复习者一考点时不必钻牛角，不必剑走偏锋。考生可以将那些容易混用、误用、滥用的标点符号归类复习，运用比较的方法比较其用法上的细微差别。
2.A（B第一个句号应改为分号；C后两处引号应为书名号；D问号应为逗号）
2.A（B逗号应改为问号；C句号应放在括号后面；D句号应放在引号外面） 3.A（B在“记者说”后的冒号应该为逗号；C“秋风所感染”与“个性的宣泄”之后的问号应该改为逗号；D句号应该放在括号外面）
4.B（这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的举重括号，是具有补充性质的故改为破折号。C错，冒号应该为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。）
5.答案D（A项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题” 后的冒号可以改成逗号。B项句末句号应该在引号外，总管全句。C项“扶贫吗”后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。）
6.B【此题考查顿号、问号和括号的应用能力。A项顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号；C项为非疑问句，句末应为句号；Ｄ项是句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。】
7.A（B．《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。另《序言》使用书名号也值得商榷。C．“他就以鬼神为饵”后应用分号。D.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。） 8.B（A项“烦恼”后面的逗号应该改为顿号；C项“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题；D项，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。）
9.C（A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该改为“由谁定，如何定，定多少？”这是因为这几个词组是位于性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章片名上；二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。）
10.D（A项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把
“交相辉映”后面的逗号改为冒号。B项中“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在又两个层级的并列关系，“月考核”“季评比”“年结算”低一个层级，彼此之间当然用顿号隔开，它们与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”并列为高一个层级的关系，彼此之间不宜用顿号，应该用逗号停顿。也就说，“年结算制度”后面的顿号用错了，应改为逗号。C项中“是继续呐喊助
10
威呢，还是干脆掉头而去”是个选择问，在句中式“不知道”的宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，句末的问号应改为句号。） 11.D。（D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号。）
12.答案：D（本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。）
13.答案：C（本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个 较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。）
14.答案：B（本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。）
15.答案：D（本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号，因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就没了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。）
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jiān kǔruǎn mián mián((((niú máo xì yǔjiē jiē bā bādà bìnɡ xīn yù
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求职中的“吹牛”学问
来源：BBC中国网日期： 2010-07-14
申请大学时见识过一位同学的个人简历，通篇看下来，我竟发现对这位朝夕相处的同学，我原来毫不了解。我问她，你会说法语？她说打打招呼还是会的；我问她你还会说西班牙语？她说数个数也不是很难；我问她你会弹钢琴？她说要弹首小星星是手到擒来……如我所见，原来尽皆事实，只是大家理解不同。一位学长曾向我传授面经：“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。”看来我这位同窗对这句话的深意也颇深以为然。
职场中的吹牛在面试与推销中最为常见，吹得好了则锋芒尽藏，杀人于无形，更美其名曰“persuasive and communication skills”。此种学问也被人们趋之若鹜，此类书籍，讲座的市场更是应运而生。我却连皮毛也未可一窥，如我般知无不言，言无不尽的拙笨之人也只能仰天长叹，恨自己心比天高，命比纸薄。如此匹夫之勇，常被视为职场大忌。
过于坦诚虽常使人失言，但彻头彻尾的欺骗也断不可取。推销本意是将自己或商品最好的一面展现出来，若被某些人曲解，忘其初衷，利用信息的不对称，上演一幕幕精彩绝伦的戏码，并延承戏剧艺术的精华，来源于生活却高于生活，只是忘记在片尾署上这么一行娟秀小字“本剧纯属虚构，如有雷同，实属巧合”，想来也并非你我所乐见吧。
因此职场中绝大部分的吹牛学问便介于过分坦诚与尽皆谎言之间了。然而两者距之千里，范围甚广，故在所知之间的取舍与定位便使得此中的道德衡量失之毫厘，谬以千里。有人虽深得吹牛精髓，然其职业操守与为人准则我却不敢苟同。
学问本身虽无好坏之分，可学以致用之人却有善恶之别。我见识过的吹牛人虽算不得大奸大恶之人，可终未能善用其才。虽所处境况不同，可对于某些欲望的过分追求却皆使他们忘却了不该忘却的，而又坚持了不该坚持的。要么为了业绩，要么为了学历，信口开河，剑走偏锋，害人害己，这般盲目的乱吹一通，即使“人不要脸”，也终未能天下无敌。
吹牛归根结底也只不过是某些职业的必备技能之一，若能则其善而用之，自制自律，必将利人利己，为人所推崇。
看来这面经要改为：“不会吹牛者，必死无疑；能善用其才者，天下无敌。”
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师：上节课我们学了《创造学思想录》，创造性思维就是我们常说的“智慧”， 这种“智慧”并不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的“知识”和“学问”为基础的。今天我们来学罗家伦的《学问和智慧》。（板书标题与作者）罗家伦，五四运动学生领袖，先后留学美英法德等国，回国后担任清华大学校长，是著名的学者、教育家。他在研究中国教育时，发现了许多认识上的误区，本文就是针对人们把学问和智慧混为一谈而写的。
[第一环节，衔接第十课并简介作者导入新课]
师：同学们，预习了没有？
生（齐声）：预习了。
师：这是一篇议论文，读议论文首先要读出作者的观点是什么。同学们预习过了，来说说罗家伦通过这篇文章要表达一个怎样的观点？
生：学问与智慧是不同的，学问不能离开智慧，智慧也不能离开学问，我们需要学问，但我们更需要智慧。
师：林英英同学所讲的最后一句才是论点，阐明学问与智慧是不同的，分析学问不能离开智慧，智慧也不能离开学问，都是为了提出“我们需要学问，但我们更需要智慧”的观点。
师：这篇文章讲的是学问和智慧，那什么是学问，什么又是智慧？请一个同学就自己平时的认识来说说。
生：学问是自己从书本上生活中所学到的知识，智慧就是把这些学来的知识进行合理运用。
师：请同学们花两分钟时间精读课文第一段，看看作者是怎么理解学问和智慧的，不过文中是以比喻的方式进行阐释的，要求同学们用平实的语言分别给学问和智慧下定义。（生精读课文2分钟）
生1：学问是积累的知识，智慧是发现和创造的能力。
生2：学问是一种工具。
师：将两个同学答案组合起来就是我们要的定义。学问是人生必备的工具，是知识的积聚。学问是工具（板书），这积聚的知识是用于创造成功人生的工具。智慧是一种能力（板书），是辨析判断，发明创造的能力。这在文中的一些语句可以得到印证。
师（抽句朗读）：学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料„„学问好比是铁„„学问是寸积铢累而来的„„它本身却是人生的工具。智慧却是陶冶原料的熔炉„„智慧是炼钢的电火„„智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻。
[第二环节，整体感知，把握关键]
师：这里有四个问题：①为什么有学问的人未必有智慧？②为什么有智慧的人不见得有学问？③为什么学问离不开智慧？④为什么智慧离不开学问？分别由一至四组同学来完成，各组同学花两分钟时间精读相关段落，然后小组讨论作者用哪些事例和道理来论证这一观点，再举一个课外的例子或名句进行补充论证。（生先默读两分钟，再小组讨论。）
生1：（朗读第2段前半部分议论文中是怎么论述有学问的人未必有智慧）孔乙己是个读书人，自然就有学问，但他缺乏智慧，不能把自己所学的知识加以应用，因而导致不能进学甚至不会营生，落了个悲惨命运。
生2：赵括熟读兵书，但没有实战的智慧，被后人戏为“纸上谈兵”。
师：两个同学举课外的例子非常恰当，对文中支持这一观点的语句找得很准确，但不宜照读，应该用概括性语言回答，比如：文中举了食古不化的人、西洋所谓有学问的笨伯、中国的“两脚书橱”等例子来议论有学问的人未必有智慧。
生3：文中举了庖丁解牛的例子来议论有智慧不见得有学问。远古人类在进化过程中，凭借自己的智慧发明了生产工具、火的应用等。还有古代劳动人民用自己的智慧建造了金字塔、赵州桥等宏伟建筑。甚至在日常生产中无处不闪现着劳动的智慧。
生4：文中举了孟德尔、达尔文的例子，赫胥黎、爱因斯坦的话以及没有智慧的书来论证学问离不开智慧。一个老板让两个大学生上街买豆子，结果甲是老板吩咐一件跑一遍，为简单的几个问题连跑了几趟市场；而乙回来的时候是带回了有关豆子的所有行情。学问离开了智慧只能当跑腿。（以上内容在整理时作了扼要概括。）
生5：文中采用浮光掠影、肥皂泡、建筑材料等比喻来论证智慧离不开学问。三国时，吴国猛将吕蒙骁勇善战，但是美中不足的是他缺少学问，每次讨论国家大事时，像一根木头似的，不知该说什么。后来在吴王孙权的劝导下，渐渐接触了书籍，最终成了一个有勇有谋的将军。
[第三环节，小组探究，延伸课外]
师：经过刚才的讨论，同学们不但理解了各段意思，还能延伸到课外去。现在我们在理解的基础上理清文章的思路。
1、2两段讲的是两者概念不同，3-6段讲的是两者关系。第二部分运用了摆事实、讲道理、对比论证、比喻论证等论证方法。
板书：
概念不同
学问：工具
智慧：能力
有学问未必有智慧
有智慧不见得有学问
两者关系
学问离不开智慧（摆事实、讲道理、对比论证）
智慧离不开学问（比喻论证）
[第四环节，归纳总结，理清思路]
师：本文说理形象、语言充满智慧。请同学们精读最后一段第一句话。按以下模式仿写一句。若把学问譬
第11篇：学问封二
《学问》杂志 征稿启事
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《学问》杂志编辑部
第12篇：销售学问
销售学问
略有所知，不断的去学习体会，随着经验的积累，思考会炉火纯青，并非很多人所想只是口头功夫，实际是充满智慧的学问。一切的经济价值和社会价值的实现，一定是通过销售完成的，哪怕是谈恋爱，又何尝不是一个推销自己的过程，仅有能力别人怎么了解，如何体现？产品生产出来了，却没有销售，结果必定会变成垃圾；同样，同一件物品两个人去卖可能价格相差数倍，为什么呢？任何物品都没有一个全世界认同的价格，只能根据相同的市场水平加以评估定价，但对于需求的人来讲可能是无价之宝，价格取决于需求。
（心态*能力=成功）
怎样成为优秀的销售员？
1.销售扮演的四种角色和具备的五种能力：
（1） 四种角色：导游、心理学家、职业经理形象、演讲家。
① 导游：从古至今，所处地段的发展变化，人文环境，地理环境，历史典故等加以绘
声绘色的描绘。
② 心理学家：把握客户心理再与客户不断转换话题，吸引客户最终得到认同，将对方
牢牢控制。
③ 职业经理形象：专业形象以增加信赖。A:敏锐B:果断C:专业
④ 演讲家：侃侃而谈，生动，信心十足，热情洋溢。
（2） 五种能力：
① 介绍情况的能力，学习力和表达力（理解，表达，公正度，感染力）
② 了解客户的能力，调查力和分析力。
③ 联络客户的能力，沟通力和交际力。
④ 解决问题的能力，丰富的阅历和综合力。
⑤ 促成决策的能力，说服力和推动力。
2.销售人员五件宝：
主任资料夹，见客记录本，个人笔记心得，摘剪板便签，签字笔。（每个人都应该有一双好鞋，它可以带你到你喜欢的地方。）
① 得体着装、整洁头发、明亮眼睛、亲切笑容、大方举止。
② 激情满怀、热情洋溢、对生活和工作充满热爱。
③ 强烈上进心，渴求新知识，留意身边任何先进的东西，每天进步一点点，并以此为
乐。
④ 乐观积极，享受成功和失败、不埋怨、不等待，不以物喜、不以己悲。
⑤ 对一切抱有负责任心的态度、严谨、尊重、自立、不大而化之。
⑥ 明确的目标，坚定的信念，果断的行动，强烈的欲望。
⑦ 有梦想，不随意而安。
⑧ 自信、喜欢、竞争、享受，你追我赶的紧张气氛并乐于将众人抛于千里之外。 ------------------- ① 闹钟是战斗的号角，沉迷于床榻意味着将横尸疆场。（每一天的第一仗打不好，何
以在一天的战斗中取胜？——刘墉）
② 提早走进早会场所，精神焕发同自己的组员相互问候交流。
③ 早会结束时，情绪已是万分高涨，售楼处内，期待客户的到来。
④ 认真准备接待每一位客户——设定目标——不落定不放人——细写见客记录。
⑤ 晚会前，仔细邀约电话——要求要求再要求。
⑥ 一天的工作结束，睡前想一下，今天是否进步了一点点？——第二天的早会做准备 四项基本原则：
㈠、强销，通过个人努力、配合和气氛让客户死在售楼处（不放人）
㈡、热情、信心，用这两点充分感染客户（专业知识不是最重要的）
㈢、风格，建立自己的谈判风格，并保持和发扬。（切忌不伦不类）
㈣、勇敢，专捡心里不想、不敢、不愿意做的事，欢迎拒绝，受挫。（心理学家）
客户接待流程：
① 秘书上前迎接，来访途径做记录、安排主任接待，不要忘记告诉客户的姓氏。 ② 第一后备主任手持文件夹、面带笑容，同客户问候入座。
③ 寒暄、了解客户基本情况，判断其意图。（关键一步）
喜好、性格——可迅速拉近关系消除隔阂
④ 沙盘讲解（边聊边沟通，观其态，套近乎）
提示：充分渲染、让客户身临其境、浑身激动并向往。
⑤ 进入户型介绍、确定面积和户型
⑥ 样板间
⑦ 确定时间、位置、房号
⑧ 逼定
⑨ 收定金
⑩ 签认购书，开收据
⑪ 同客户告别，并约定下次来访时间
步步为营的逼进策略：
1.初次见面，引起好感，亲切的笑容，适度的热情。（不要过分热情、不要过分幼稚、
不要无精打采）
2.攀谈，进行项目前进行感情交流。
销售九大流程：
充分准备→卖好自己→建立信任（互动）→了解需求→塑造价值（价值取决于客户可认度）→呈现方案→解除抗拒→积极成交→销售服务（朋友关系）
销售心态：
①
②
③
④
⑤
⑥ 果敢性格：（敢说，敢谈）胆大、心细、脸皮厚、销售生活化。 学过的东西一定要吸收，变为自己灵魂上的东西。 销售团队文化。 销售需要养成一个习惯，欣赏自己，赞美别人。 学过的东西不断重复再重复。 销售必须要给自己制定长远目标。
⑦
⑧
⑨
⑩
必须要脚踏实地，做好岗位基本工作，善于总结、反思。 小事情必须做好（细节决定成败） 销售就是与人际关系息息相关的。 人和人不一样：原则、霸气（对自己认可）、个性。(善于分析)
沟通：
文字沟通、语气沟通、语言沟通、非语言沟通。人和人在商务谈话中，60%是假，80%真实语言表现在肢体语言。
语言：语气沟通、语速沟通、肢体语言。
沟通的双向性：
① 学习不断提问，了解需求。
② 学会不断确认，察言观色。
③ 仔细倾听。
④ 善于互动。
沟通的误区：
① 理解错对方的话。
② 不同环境、文化、地区易产生误区。
③ 情绪不稳。
沟通分为6种：
① 不要讲太多专业化，要生活化。
② 忌讲那些抽象化东西，要举例、打比方、讲案例等。
③ 尽量少讲硬式的东西。
④ 少讲话，多举例，讲故事。
⑤ 多对比式讲。
⑥ 一个人讲话要有利害关系，引起客户注意。
⑦ 销售道具,多用图片，少讲文字
如何倾听：
① 不要盲目自卑心理，学会拒绝。
② 不要做盲目自大心理。
③ 选择倾听，假装倾听，聪耳不闻。
④ 做正面倾听（不断确认）
⑤ 与客户沟通的时候，一定要配上手势，语气、语速。
⑥ 在和客户谈判中，不要面对面相对而作，消除抗拒心理。
问题永远不是问题，问题是成长的信号；
困难永远不是困难，困难是人生最大的营养品；
会卖的卖感觉，不会卖的卖功能。
遇异议问题：
① 遇过异议的问题仔细听，但不理会。
② 如果异议提出两次以上，必须给予解释。
③ 永远认可对方。
④ 遇到白痴性问题，幽默轻松解决。
沟通过程中涉及到的催眠词：
① 把“花钱”改成“投资”。
② 把“合同”改成“资料”或“文件”。
③ “顾虑”、“疑问”改成“关心”。
④ 不谈“买”与“卖”，谈“实惠，性价比高”。
⑤ “首付款”改成“首期投资款”。
⑥ 把“你和他”改成“咱”。
常见十五大沟通障碍：
1.过早的评价。9.不善于倾听。
2.一心二用。10.思想僵硬。
3.注意力分散。11.先入为主。
4.直接跳出结论。12.听力障碍。
5.简单的思维。13.压力。
6.偏见。14.精力分散。
7.模式化。15.只选择想听的内容。
8.猜疑。
如何倾听：
1.不懂就问，不要自以为是。
2.客户说话，不要轻易说话。
3.不要批评别人。
4.不要打断别人。
5.尽量不要用质问语气。（如“我告诉你”、“知道不”等）
6.集中精力。
7.换位思考。
8.控制情绪。
⑪尊重倾听
⑫澄清倾听
⑬提出自己的观念
⑭确认信息
推销：把东西卖好营销：让东西好卖
销售团队管理原则：
1． 滋补养兵，情不立势（一世同仁，不感情用事）所有违规及早警告和约束。
2． 距离是管理运作的刀尖。
3． 自信表现在：眼睛，走路，说话。
什么是“团队”？有口才的人对着有耳朵的人说话。
世界上三种人：①用嘴巴去说话②用大脑去说话 ③用心去说话
第13篇：如此学问
如此学问
甲 哎，老X， 你好？
乙 噢，这不是孙——主任吗。好久没见，最近可好？ 甲 好什么呀，我爱人前些日子离市啦！ 乙 什么？
甲 我爱人去市以后那段日子，我和我闺女可受了苦了。 乙 真没想到。不过人没了不能复生，你可千万要节哀保重。 甲 我说你这人怎么说话？谁没啦？谁没啦？ 乙 不是你说的你爱人离世,去世了吗？！
甲 不错，她是离市，去市了。我是说说她离开咱xx市去xx市了。 乙 噢，这么个离市,去市啊，吓人一跳。你爱人去xx市干什么去了？ 甲 出差(Cha)了呗。 乙 嗯？
甲 跟他们科长一块去谈业务去了。一去半个多月，差（Cha）旅费一大堆。
乙 说半天，你爱人是出差（CHAI）去了呀。那叫差（CHAI）旅费，不念“查”旅费。 甲 是吗？一个羊下面一个工字， 乙 这叫多音字，就像银行HANG不能念银XING，自行车不能念自HANG车 这字有时念CHA，有时念CHAI 甲 我一律都念CHA ，20多年了。要不怎么从上小学就叫差生呢。
甲 老婆走了，我带着8 岁的闺女，又当爹又当妈可真不容易。我只好哄着她讲故事。 乙 你讲什么？
甲 论讲故事我绝对是强项。我讲乾(GAN)隆下江南, 乙 啊？干龙? 甲 我还讲水滸（XUE）传，一百单八将，有个李逵（DA），手拿两把大斧，披荆斩棘（LA）。还讲聊斋（Liao QI）故事，狐狸精大变活…… 乙 你等等，什么“聊齐”故事？
甲 这你都不知道？就是那个蒲松龄写的名著。 乙 别寒碜人了，那是《聊斋》故事。
甲 不能吧。也难怪,那是繁体字,你不认识.乙 咱俩儿有个不认识字的！ 甲 小孩真不好带。（学小孩）“我不听水许传了，也不听聊齐故事了，我要妈妈！” 怎么哄都不行，我忍无可忍，就发狠了跟她说：“别闹，你再闹，我给你就地正发（法）！” 乙 啊？就地正法？
甲 就是在原地别动我把她小辫扶正喽。 乙 这么个“就地正发（法）”啊！
甲 小孩子她不听这一套。我只好痛下决心，当机立断，该出手就出手，给她来一个——绳之以发！
乙 怎么又绳之以法啦？
甲 就是用二尺红头绳匝起来她的头发——绳之以发。 乙 头回听说绳之以法这么解释。
甲 好不容易等我爱人回来了，我也没事儿了。最近我们单位人事调整，楞说我不适合在办公室搞文秘工作，让我下车间。 乙 我看好象也不大适合。 甲 你说这不是打击人才吗！好，你这儿不行，咱辞职找更好的地方去！现在三资企业最时髦。咱上那儿去！一打听，敢情还要考试。 乙 你行吗？
甲 行——吗，咱是真人不露相。露相非真人。我是不飞则已，一飞冲天，不鸣（WU）则已，一鸣（WU）惊人！
乙 好嘛，你就别呜乎了。
甲 凭咱雄厚的中文底子，流利的外文，还能怕考试？我是谁？我的祖宗就是大名鼎鼎写兵法，写36计的孙子（ZI，读儿子孙子的孙子）！
乙 好么，到你这儿《孙子兵法》成了孙子（读儿子孙子的孙子）兵法了。 甲 咱哥们是谁？大名鼎鼎的孙山！ 乙 噢，孙山是你哥们儿。
甲 孙山了不起，孙山是考试专家，回回考第一，金榜提名，头一名总落在他头上，所以才有成语“名落孙山”嘛！
乙 名落孙山是这么回事儿！
甲 就因为这，我特别新改的名叫孙水儿，孙山配孙水儿配上套了。 乙 考得怎么样？
甲 你想啊，咱中文部分，当然是毫无问题。我是笔走龙蛇，哗——哗——哗，一会儿都写完了。成绩你可想而知。可是，我没想到外文部分栽了。你说，英文26个字母，单个儿咱全都认识，可排在一块怎么就全乱呢？转眼时间到了，没法子，我只好出了个白板儿。 乙 交白卷啊！那是你水平太差。 甲 我赶紧采取补救措施。 乙 对，加紧学习。
甲 我赶紧给考官送礼，活动活动。买了烟酒还有食品送去了。唉，人家不但把礼物给退回来，千不该万不该，还说我 烂鱼充数（滥竽充数）！ 这不是冤枉人吗？我送的鱼，虽说是注了点儿水，可天地良心，保证一条烂的也没有哇。简直不像话，你说气人不气人？ 乙 是够气人的。不过，还不知谁气谁呢。 甲 行，让你们 “门缝里看人-- 把人瞧扁了”。这回咱要“白开水煮一锅-- 不蒸馒头蒸（争）口气”！此处不留爷，自有留爷处。咱不在这干，从此咱当“坐家”总行了吧。 乙当作家，专业搞写作。
甲 我这个坐家，家是同一个家，坐是双人加个土那个坐 乙 噢，在家里坐着呀 ！
甲 也不能光坐着。咱先要用学问武装自己，要充电。首先 我到图书城买大批的中外名著。到了市里最大的图书城我问售书的小姐：有没有沙土比亚写的剧作“开塞露”？
乙 沙土比亚？应该是英国的大文豪莎士比亚吧？ 甲：呕，土和士反正差不多。 乙：（讥讽地）还有什么开塞露？痔疮膏您没顺便没问问？恐怕是莎士比亚著名悲剧“奥塞罗”吧？
甲：对对对，是奥塞罗，我说走嘴了。卖书小姐少见我这么大学问的，我这么一问把她们全问傻了。
乙：是有一个傻子。 甲：我又问她们,有没有美国诗人莱温斯基写的“被侮辱与被损害的”？卖书小姐说这些书没听说过，没处找去。
乙 是没处找去！风流人物莱温斯基什么时候变成了诗人了! 甲 你说她们多么浅薄无知，多么少见多怪，多么孤陋寡闻，多么知识贫乏，多么没有学问！也难怪，外国的东西她们不熟悉。咱买点儿国产的。 乙 什么叫国产的呀？
甲 就是咱中国作家写的书。为了加深印象，好找书，我先给你们说个谜语吧：饼烙了半天没熟，猜一个大作家。
乙 饼烙了半天没熟，这是谁？
甲 为嘛没熟？锅没热（郭沫若）嘛。哎，你们有没有他写的《雷雨》？ 乙 郭沫若没写过《雷雨》，他写过《屈原》。
甲 你别乱说了，“知之为知之，不知为不知，是知也”。《屈原》那是曹禺（OU）写的！还有一个谜语，128两。打一大作家。 乙 一百二十八两？这是谁？猜不着。 甲 八斤（巴金）那。
乙 那也不是不是128两啊？这是12斤还高高的那。
甲 早先时候那会儿是用16两秤，八乘十六正好一百二十八两！怎么样？有学问吧？学着点吧！巴金写的《春秋》你们总该有吧。有道是：巴金作春秋而乱臣贼子惧。 乙 不对呀，是孔子作春秋而乱臣贼子惧。
甲 不可能，那恐怕是盗版。你说，巴金都写过什么名著？ 乙 《春》，《秋》……
甲 是不是？巴金写的《春秋》嘛。哎呀，没想到你的知识也这等的浮浅。再说个谜语；鲁肃的哥哥。
乙 鲁肃的哥哥？猜不着。
甲 鲁迅吗。迅速，迅速 先有迅而后有速，所以鲁肃的哥哥是鲁迅，这回该知道了。我最近有重大发现，鲁迅不单善于写悲剧，好象还蛮幽默的，尤其爱玩儿扑克。 乙 有这事吗？ 甲 他有一篇名作，《阿Q（嘎达）正传》，JQK， 老三位。黑桃Q（嘎达） 就是玩儿“拱猪”那个“猪”哇。这篇作品我还没来得及看，我认为可能是写拱猪的相声。 乙 啊？没听说过！干吗可能呀,随便找个初中生就可以告诉你答案。
甲 是吗？恐怕还得研究研究。我对售书的小姐说：也别光找男性作家的作品，现在女性作家，特别是“美女作家” 时髦。你们有没有美女曹雪芹写的《小二黑结婚》？你听，小二黑结婚里的唱词多美(唱)：“清清的流水蓝蓝的天啊，小芹我洗衣裳来到了河边…”小芹,就是曹雪芹。
乙 行了，行了，你别在这胡说八道了。告诉你：曹雪芹是男的，姓曹名沾（雨头），号雪芹。是200年前清朝人，在北京西山披阅十载，增删五次，写出文学名著红楼梦。曹雪芹晚年贫病交加，不到五十岁，没来得及写完此书就不幸去世了。哪来的小二黑呢？
甲 看来说半天，我是白费唾沫。得了，反正说你们也不懂。干脆拣大个儿，没黵儿的你们随便给挑点儿吧。 乙 你这是买鸭梨那。
甲 我是让她们挑些精装的大部头的，没脏不破的。摆出来也好看。 乙 都是文学名著。
甲 那也不一定，瞧我没注意，一个小姐竟然塞给我一本《钢铁是怎样炼成的》，你说，现在又不是大炼钢铁，我要这种技术书干嘛用呢！亏得我眼尖，又给退回去了。 乙 《钢铁是怎样炼成的》，是技术书哇？
甲 我不但买中文的书，还买了不少的外语书，还有工具书。 乙 噢，有什么工具书？ 甲 有：中英大辞典，中英小辞典，中英对照辞典，中英图解辞典，简明辞典，袖珍辞典，双解辞典，英汉大辞典，英汉小辞典，英汉对照大辞典，英汉图解大辞典，韦氏大辞典，郎曼大辞典，牛津大辞典，学生字典，图解字典，文学辞典，艺术辞典，作文辞典，技术辞典，新华字典，汉语辞典，成语词典，歇后语词典 ，还有，辞源，辞通，辞霸，辞海，辞、辞海了去了……
乙 哎呀，买这么多书！
甲 过去讲人有学问叫“学富五车”，我一下子就买它六车！这叫智力投资。有道是，“舍不了孩子套不了狼，豁不出脸皮说不了相声”嘛。
乙 有这么说的吗？，再说这么多书你看得过来吗？ 甲 看得过来嘛？——我就没打算看！我把这些书往家里一摆，金光闪闪，谁敢说咱没学问？ 乙 闹半天是摆样子啊！
甲 你别说，自从我买了书，学问大大见长。连我大舅都夸奖我（唐山口音）：“你是读报读题儿，看书看皮儿，花插着来点儿新词儿，抽不冷冒句外文儿。其实一肚子草包，这就是为了唬人儿！” 乙 一点儿没错。
甲 他这是恨钢不成铁呀，其实他不知道我的五年计划，我五年要得诺贝尔奖。 乙 就凭您这学问，还用五年？
甲 我也觉得时间长了点，不过订计划留有充分的余地嘛。 乙 天下还真有不知天高地厚的！
甲 诺贝尔奖太远，可是我立马就能得萝贝儿奖。 乙 什么奖？
甲 萝—贝—儿奖，我老婆知道我爱吃萝贝，看我怪辛苦的，常给我买萝贝，这就叫萝贝儿奖。 乙 我看你能得萝贝儿奖就不错了。
甲 一天，我在家躺在椅子上休息，呆着实在无聊，就拿本儿书看。拿一本儿，太厚；拿一本儿，太沉；拿一本儿，没意思；拿一本儿，没劲；拿一本儿，—— 乙 你还有完吗？
甲 哎，这回拿一本儿，厚薄正好， 乙 这回行了。
甲 太难懂。得了，我找一本儿对照的吧。 乙 英汉对照的。 甲 图文对照的。 乙 噢，连环画呀。
甲 连环画怎么啦，我看的投入，照样可以使人茅房顿开！（茅塞顿开） 乙 我看你这人儿，也就配在茅房呆着。
甲 看着，看着，我觉得脑袋发沉，眼皮发粘，迷迷糊糊——突然，我眼前出现一片清山绿水：天瓦蓝瓦蓝的，水贼率贼绿的，祥云缭绕，乐曲悠扬。一个白胡子老头站在半空中。啊呀，这老头儿脸看不大清楚，红不鲁嘟，白不鲁嘟， 黄不鲁嘟，蓝不叽叽…… 乙 那是外国鸡！
甲 只见这老头儿，身穿长袍马褂，头顶一顶贝雷帽，眼戴一副哈蟆镜，手拿一根文明棍儿，脚下一双寸根的高跟鞋， 乙 这是什么打扮！
甲 只见他左脚一抬，高跟鞋掉了。老头向我努嘴儿，我赶紧上前拾起来，刚给他穿好，他右脚一抬，右脚高跟鞋又掉了。老头又朝我努嘴儿，我赶紧上前拾起来，给他穿好。只见这时，老头儿樱桃小口轻启，说：“需（孺）子可教也！” 乙 需子可教也？黄石公遇张良，说的是：孺子可教也。 甲 老头儿从怀里掏出个东西，说：“这苏为聂儿给你罢”。 乙 什么叫苏为聂儿？
甲 你不懂吧，这是地道的英语: S,O,U,V,E,N,I,R, souvenir纪念品之意也。 乙 奇怪，对这词儿你怎么这么熟悉？
甲 我是刚从我表哥那儿学的。他最近随考察团访问美国，半个多月没学别的，就弄了点儿苏为聂儿回来。
乙 噢,着么个苏为聂儿。
甲 我接过苏为聂一看，钢笔？没尖儿。毛笔？没毛。圆珠笔？找不到圆珠，就一个细管突突的往外冒黑水… 乙 什么玩意儿呀。
甲 可是有了苏为聂儿，下手如有神呐。只见我拿着苏为聂一抬手，那文章，哗—哗—哗就跟流水似的造出来。我不但造中文的，还造英文的，ＡＢＣ，ＪＱＫ（读勾，嘎达，开）一块儿上。一个上午就造出1部长篇，两个短篇,三篇随笔,四首长诗,还饶5段相声。 乙 好嘛，真够神速。
甲 这些文章出版社都抢着出版，读者都抢着买。还说着：“这是什么？看不明白！” 我说：废话！让你们都看懂了，那还叫有水平吗？越叫人看不明白的,莫名其少（妙）的，那才叫高水平的呐！哎喲，书出多了，稿费版税就多了，大把大把的钞票，大块儿大块儿的银子。我先买一辆宝马，又买一辆奥由。 乙 你等等，什么是“熬油”啊？
甲 就是那个前头有四个圈的，高级轿车，奥由。 乙 那是“奥迪”！这位是什么字全不认得！
甲 哎喲，我这回可发了！车也有了，别野（墅）也有了。走到那里都有人追着签字，漂亮小姐，外国洋妞抢着报名当我的小秘….乙 有这事儿？ 甲 大有人在！其中有两个特别漂亮，一个自称是潘金莲的妹妹，叫潘银莲。一个自个儿说：外国有个来温斯基，俺叫去火斯基。 乙 去火斯基！这名儿取得妙。
甲 哎呀，小姐和洋妞太热情啦，潘银莲拉我去快活林喝花酒去，去火斯基拉我去土耳其浴做马杀鸡去。你说让我跟谁去好？一个左边拉我，一个右边拽我，左拉右拽，左拉右拽，哎——哎，哎——哎。这时候就听：嘎吧——咔叉——乓的一声巨响—— 乙 怎么啦？
甲 嘎吧——咔叉是我睡的那个椅子散了，乓一声巨响是我掉地上了！我老婆这时候进来了。看我摔地上了，直拿好话劝我（唐山口音）：孙水儿啊孙水儿，你是一天光想天上掉馅饼，净白日做梦了！想成名成家，都想疯了。我看你是飞机上吹喇叭—— 乙 怎么讲？
甲 “响（想）得高啊。其实你是狗屎的鞭子——闻（文）也闻（文）不得，舞（武）也舞（武）不得！”
乙 俏皮话还不少。
甲 到底还是自己的老婆，说归说，疼（爱）还是疼，说话间，她还给我提一口袋萝贝儿来， 乙 给你发奖？
甲 她说：“孙水儿啊孙水儿，你就别吃啥啥香，做啥啥不行了。干点儿力所能及的，给你这口袋萝贝，去卖萝贝去吧！” 乙 噢，卖萝贝去
第14篇：词语感情色彩法在逻辑填空中的用法小结
词语感情色彩法在逻辑填空中的用法小结
国家公务员考试的《行测职业能力测验》包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力。
很多考生反映逻辑填空难度很大，很多选项放在文中似乎都可以，辨不清哪个是正确答案，在平时做题时仅凭语感，读的顺即选，不顺则删除，这也是逻辑填空考生错误率高的原因所在。为了加快此类题型的做题速度，提高得分率，考生需要学会运用一些技巧来作答，本篇文章讲一种快速解题的方法——词语感情色彩法。
感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容，即人对于物体或者他人的一种主观感受，可以是褒义，可以是贬义，也可以是中性的。也就是说，词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。而汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
在逻辑填空中我们可以通过判定词语的感情色彩来解题，如果在一个文段中，字里行间流露出作者的情感是褒义色彩，那么我们在选择答案的时候相应地也要选择褒义色彩的词语。下面就以真 题为例，为大家详细分析词语感情色彩法的具体运用。
【例1】很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.按部就班 B.墨守成规
C.人云亦云 D.步人后尘
【解析】这是一道成语题。按部就班指按照一定的步骤、顺序进行，本意为中性词;墨守成规指指思想保守，守着老规矩不肯改变，本意为贬义词;人云亦云指没有主见，只会随声附和，本意为贬义词;步人后尘指比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性，本意为贬义词。四个词解释之后就能发现一个特点，这道题的四个选项中有一个词是中性词，三个词是贬义词。而大学生毕业后找一份工作，稳步发展这种行为本身是无可厚非的，因此，用贬义词不合适，这样便可以排除BCD三项，所以选择A。
有些考生会问，如何判定一个词是褒义词还是贬义词。其实很简单，现代汉语的词大多是由两个或两个以上的语素构成，其中一个语素表示词的理性义，一个语素表示词的色彩义，因此考生只要把握住表示词的色彩义的语素的感情色彩就可判断整个词的感情色彩。如“风尚”中的“尚”是表示好的意思，由它组成的词一般都是褒义词，如崇尚、高尚等。
2017年国家公务员备考资料 天行测申论通关特训
【例2】“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分________三分________。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢?
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.自豪 遗憾
B.无奈 悲伤
C.感伤 埋怨
D.骄傲 惭愧
【解析】这是一道实词辨析题。这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。作家、学者、翻译家对中国古典诗歌的评价既然分为七分和三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C两项。因为B项
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10中“无奈、悲伤”和C项中“感伤、埋怨”均是表达消极含义的词汇，与文意不符。再比较A、D 两项，不难发现D项的“惭愧是指做错了事或未能尽到责任而感到羞耻”用在此句中显得语义过重，不太妥当。而A项的“自豪、遗憾”两词恰恰表达了作者、学者、翻译家的情感，符合文意表达，因此正确答案为A项。
总之，通过上述的介绍和几道题目的分析，不难看出实词、成语在不同的语境中需要选择不同感情色彩的词语，考生运用词语感情色彩法可以帮助考生锁定答案，掌握好这种方法对于我们准确、快速解题很有帮助。
第15篇：组词填句子
词语搭配专项训练（A）卷
班级：
姓名
学号
评价
一、组词填句子
1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：
升旗仪上，我们全校师生怀着（
）的心情唱起了国歌，在慷慨（
）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（
），国歌（
）着我们努力学习，将来在（
）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的(
)离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（
）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里
（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（
），千万别慌张。 （2.几声犬吠更衬托了夜晚的（
） （3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（
） （4.上课铃声响了，教室里顿时（
）下来了。 （5.月光照在盲姑娘（
）的脸上
4、用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（
）的小路 ，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了 ，小山村非常（
）。 （3）主席走进礼堂 ，全体会员（
）下来。
（4）你洁白的身影 ，让天空充满（
），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（
）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（
）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（
）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、
1、
姐妹两个的性格（
）不同。
2、
敌人居高临下，（
）更容易发现我们。
3、
侵略者最终（
）获得失败的下场。
4、
我（
）闻到一股焦味。
5、
没想到小敏在比赛中（
）获得一等奖。
6、
（
），敌人觉得阵地不安全了。
7、
他一向准时，这次迟到是（
）的。
8、
气象预报说今天有雨，中午（
）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（
）挑选的海螺都成了一般大小，她（
）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（
）多了。
8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（
）注视着犯罪分子的一举一动。
（2）.我国政府发表（
）声明：决不允许他干涉中国内政。
（3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（
）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（
）的纪律是制胜的法宝。
(4)列宁对书籍的选择非常（
）。
(5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（
）地批评了我。
9、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。
（ 1.三九(
)何所惧，一心丹心向阳开。
（2.(
)要求自己，争当学习标兵。
（3.这篇文章结构(
)，引人入胜。
（4.老师用(
)的目光看着我。
（5.军营里纪律(
)。
（6.团结紧张，(
)活泼。
（7.这么(
)的后果你考虑过吗？
（8.(
)的事实告诉我们：“落后就要挨打。”
10、用“严”组词填空
a看来，这是一个非常（
）的问题。
b父亲保持着他那惯有的（
）态度，没有向他们讲任何道理。 c他是受过（
）训练的。
d爸爸（
）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” e张老师（
）地批评了那些爱占小便宜的人。
11、用“望”组成的九个词语填入下面的句子中（不能重复）
a老班长(
)地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.b五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(
)着群众和部队主力远去的方向.c对未来,他充满了(
).d家里虽然穷,但是他非常(
)读书.e他读书的(
)是谁也阻止不了的.f实现四个现代化,是全国人民的共同(
).g旧社会,劳动人民的生活没有(
).h去北海公园过队日,是我们(
)已久的一项活动.i我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的(
).
12、用"精"组成词语，填进句子中。
(1)(
)设计,(
)施工,绿色奥运的理念处处可见.(2)这是一只(
)的部队，他们的装备也及其(
)。
(3)通过(
)观测得出的这一组(
)数据，再次证明了这一科学遐想。 (4)王师傅（
）雕刻艺术，他花费了毕生(
)，（
）研究，制作工艺品构思（
），工艺（
），受到人们的称赞。
13、用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（
）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（
），王明对数码摄像比较（
），每次活动都能把其中（
）的镜头拍摄下来；陈红还（
）设计了新年邮票，那（
）的图案让人越看越喜欢......
14、用“静”组词填空
a（
）的夜晚，在（
）的教室里，有一个（
）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢安静的人 。
b我从他（
）的脸上， 感受到他的（
）
c（
）的山谷里，几个采药人行走在（
）的山路上。
15、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（
）的校园顿时热闹起来。
2、在（
）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（
），才能做到急中生智。
16、用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（
）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（
）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（
）的地方去，而且要在（
）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！”
17、用“望”组词填空
穷苦人的的生活没有（
）。 能有一本书是我的（
）
这次比赛，效力最有（
）得到冠军
我不能辜负老师对我的（
）
18、用望组词填空
1、我（渴望 ）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望 ）
3、他（ 盼望、希望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望 ）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（ 渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（ 期望）宝岛台湾早日回到祖**亲的怀抱。
19、用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（
）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（
)着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（
）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
20、用“续”组词填空（不能重复）
观众们（
）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（
）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（
）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（
）了整整一分钟。
21、用“重”组词
A、老人指着前面一块小土坡，神情（
）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人（
），有很大的威望。 C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（
）。 D、这件事的后果十分严重。
22、用“温”组词填空
A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（
）。 B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（
）起来。 C、李叔叔性情很（
），大家都愿意与他交往。 组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）
24、“坚”字组词填空
王老师病了，还（
）给我们上课，大家劝他休息，他（
）不肯，还（
）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（
）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
25、“改”字组词填空
我国经过土壤的（
）和耕种方法的（
），农业获得了大丰收，人民生活得到了（
）。
26、“心”字组词填空
姑娘看着经过（
）挑选的海螺都成了一般大小，她（
）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（
）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（
）微笑。
国家大事要（
）；有了荣誉要（
）；受到挫折要（
）；对待工作要（
）；参加竞选要（
）；课堂听讲要（
）；助人为乐要（
）；体育活动要（
）
27、“严”字组词填空
黄老师（
）要求我们，教育我们要（
）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（
）地批评我们。
28、“烈”字组词填空
（1）战士们的心在（
）地跳动，恨不得一下子飞过江去。 （2）在我军的（
）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
29、“立”字组词填空
我们伟大的祖国像巨人一样（
）在世界的东方。在首都长安街的两旁（
）着很多高层建筑，在**广场的南面，（
）着人民英雄纪念碑。 30、“爱”字组词填空
（1）鲁迅先生受到许多人的（
）。 （2）人人都要（
）花草树木。
（3）我们应该（
）农民的劳动果实。 （4）小弟弟在家里得到长辈的（
）。
31、“贵”字组词填空
（１）大熊猫是我国的（
）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（
）的，因为一切生命都需要它。 （３）桑娜有着热心助人的（
）品质。 （4）人参是一种（
）药材。
32、“静”字组词填空
（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（
）。 （2）五个孩子正在海风呼啸声中（
）地睡着。 （3）孩子的呼吸均匀而（
），睡得正香甜。 （4）他在（
）的小路上散步。
33、“望”字组词填空
（1）妈妈（
）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（ （2）小弟弟的（
）终于实现了，大家都为他高兴。
34、“发”字组词填空
（1）我们（
）后不久就（
）车子没油了。 （2）经过努力，他终于（
）了大象的踪迹。 （3）小明（
）了一个秘密。
（4）毕昇（
）了活字印刷术。
35、“创”字组词填空
（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（
）。
（2）劳动人民是历史的（
）者。 （3）他（
）了一部文艺作品。
36、“赏”字组词填空
（1）秋天，老师带我们去（
）菊花。 （2）我课余时间常常在家（
）古典。 （3）同学们对助人为乐的品格十分（
）。
37、“亲”字组词填空
（1）老师（
）的教导使我永远不忘。
）的滋味。
（2）大伙儿像久别的亲人一样，（
）极了。
（3）恩格斯是马克思的（
）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
38、“密”字组词填空
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（
）仪器。 （2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（
）计算。
词语搭配专项训练（B）卷
班级：
姓名
学号
评价
一、下面词语搭配完全正确的一组是( B )。(4分)
A．提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 【保护公物】
B．反映情况 身体强壮 发扬风格 灌溉稻田
C．发现问题 远大理想 参观演出 改变错误【参加演出、观看演出
改正错误】
D．改进生活 天空晴朗 安排工作 工作认真【改善生活】
二、词语搭配练习。(12分)
1．“严”字组词来搭配。
(
)的要求
(
)的考验
(
)的态度 (
)的纪律
2．“保”字组词来搭配。
(
)财产 (
)祖国
(
)性命 (
)秘密
二、把下列的词语正确地搭配起来。
提高 困难 性格 学习信心 增进 简朴 开朗 克服 增强
效率 增添 收入 光彩 消除 坚持 生活 友谊 误会 增加
( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )
三、连线
A 坚强的 桥梁 B 改造 作风 C严格的 态度
坚韧的 信心 改良 沙漠 严密的 纪律
坚定的 毅力 改变 土壤 严肃的 考验
坚固的 意志 改善 错误 严峻的 作风
坚硬的 基础 改进 关系 严厉的 组织
坚实的 山石 改正 技术 严谨的 话语
四、补充词语
(
)然处之; (
)然置之; (
)然挺立; (
)然道貌; (
)然不动; (
)然大物; (
)然成风; (
)然一体; (
)然一新; (
)然无存; (
)然如故; (
)然开朗; (
)然大怒; (
)然大悟; (
)然自得; (
)然无恙; (
)然起敬; (
)然正气; (
)然命笔; (
)然不同; (
)然决裂; (
)然失笑; (
)然失色; (
)然无声; (
)然若失; (
)然寡味; (
)然自若; (
)然纸上; (
)然屹立; 大义凛(
); 诗意(
)然; 秩序(
)然; 心地(
)然; 毛骨(
)然; 道貌(
)然; 一目(
)然;
一、用望组词填空
1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）
3、他（盼望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖**亲的怀抱。
二、用严字组词填空
局势（严峻） 情况（严重） 表情（严肃） 声音（严厉）
三、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、
1、姐妹两个的性格（截然）不同。
2、敌人居高临下，（当然）更容易发现我们。
3、侵略者最终（必然）获得失败的下场。
4、我（突然）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（竟然）获得一等奖。
6、（显然），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（偶然）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（果然）下了一场雨。
四、用励组词填空
1.奥运精神（激励）着一代又一代运动员为之拼搏。2.老师经常（勉励）我们说：“学无止境，努力吧!” 3.妈妈的（鼓励）增强了我克服困难的信心。 4.观众的认可是对演员最好的(奖励)。
五、用清组词填空
（清凉）的泉水，（清澈）的小溪，（清脆）的鸟鸣声.
六、组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）
1、“坚”字组词填空
王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空
我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改进），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。
3、“心”字组词填空
姑娘看着经过（精心）挑选的海螺都成了一般大小，她（开心地）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（宽心）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（会心的）微笑。
国家大事要（关心）；有了荣誉要（虚心）；受到挫折要（耐心）；对待工作要（细心）；参加竞选要（诚、尽心）；课堂听讲要（用、专心）；助人为乐要（热心）；体育活动要（小、恒心）
4、“严”字组词填空
黄老师（严格）要求我们，教育我们要有（严谨）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（严厉）地批评我们。
5、“然”字组词填空
一切照旧用 （依然），表示转折用（然而）， 意料之外用（竟然、居然）， 坚强不屈用（决然）， 坚决果断用（断然）， 不知所措用（茫然）， 清楚明白用（了然）， 心情安定用（安然）， 心里平静用（坦然）， 界限分明用（赫然、显然）， 整齐有序用（井然）， 安稳无虑用（悠然）， 洋洋得意用（飘然）， 意料之中用（果然）， 毫不动摇用（毅然）， 正大刚直用（浩然）， 恐惧不安用（悚然）， 寂静无声用（寂然）， 沉默无言用（默然）， 开阔通达用（豁然）， 喜悦愉快用（欣然）。
6、“立”字组词填空
我们伟大的祖国像巨人一样（屹立）在世界的东方。在首都长安街的两旁（耸立）着很多高层建筑，在**广场的南面，（矗立）着人民英雄纪念碑。
7、“爱”字组词填空
（1）鲁迅先生受到许多人的（爱戴）。 （2）人人都要（爱护）花草树木。 （3）我们应该（爱惜）农民的劳动果实。 （4）小弟弟在家里得到长辈的（疼爱）。
8、“贵”字组词填空
（１）大熊猫是我国的（珍贵）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（宝贵）的，因为一切生命都需要它。 （３）桑娜有着热心助人的（可贵）品质。 （4）人参是一种（名贵）药材。
9、“静”字组词填空
（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（宁静）。
（2）五个孩子正在海风呼啸声中（安静）地睡着。 （3）孩子的呼吸均匀而（平静），睡得正香甜。 （4）他在（幽静）的小路上散步。
10、“望”字组词填空
（1）妈妈（盼望）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（失望）的滋味。 （2）小弟弟的（愿望）终于实现了，大家都为他高兴。
11、“发”字组词填空
（1）我们（出发）后不久就（发觉）车子没油了。 （2）经过努力，他终于（发现）了大象的踪迹。 （3）小明（发现）了一个秘密。 （4）毕昇（发明）了活字印刷术。
12、“创”字组词填空
（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（创举）。 （2）劳动人民是历史的（创造）者。 （3）他（创作）了一部文艺作品。
13、“赏”字组词填空
（1）秋天，老师带我们去（观赏）菊花。 （2）我课余时间常常在家（欣赏）古典音乐。 （3）同学们对助人为乐的品格十分（赞赏）。
14、“亲”字组词填空
（1）老师（亲切）的教导使我永远不忘。 （2）大伙儿像久别的亲人一样，（亲热）极了。
（3）恩格斯是马克思的（亲密）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
15、“密”字组词填空
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（精密）仪器。 （2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（周密）计算。
16、“烈”字组词填空
（1）战士们的心在（剧烈）地跳动，恨不得一下子飞过江去。 （2）在我军的（猛烈）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
第16篇：组词填句
组词填句
•用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（ ）的心情唱起了国歌，在慷慨（ ）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（ ），国歌（ ）着我们努力学习，将来在（ ）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
•用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（ ）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
•联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里 1.遇到紧急的情况，我们应当格外（ ），千万别慌张。 2.几声犬吠更衬托了夜晚的（ ）
3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（ ） 4.上课铃声响了，教室里顿时（ ）下来了。 5.月光照在盲姑娘（ ）的脸上 用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（ ）的小路 ，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了 ，小山村非常（ ）。
（3）主席走进礼堂 ，全体会员（ ）下来。
（4）你洁白的身影 ，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。
组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。 1．天气变化太大了，已是农历十月，（ ）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、
1、姐妹两个的性格（ ）不同。
2、敌人居高临下，（ ）更容易发现我们。
3、侵略者最终（ ）获得失败的下场。
4、我（ ）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（ ）获得一等奖。
6、（ ），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（ ）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（ ）下了一场雨。 用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了。
用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（ ）注视着犯罪分子的一举一动。 （2）.我国政府发表（ ）声明：决不允许他干涉中国内政。
（3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（ ）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（ ）的纪律是制胜的法宝。
(4)列宁对书籍的选择非常（ ）。
(5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（ ）地批评了我。
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构( )，引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？
8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“严”组词填空
看来，这是一个非常（ ）的问题。
父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。
他是受过（ ）训练的。
爸爸（ ）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
张老师（ ）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“望”组成的九个词语填入下面的句子中（不能重复）
⒈老班长( )地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.⒉五位壮士屹立在狼牙山顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向.⒊对未来,他充满了( ).⒋家里虽然穷,但是他非常( )读书.⒌他读书的( )是谁也阻止不了的.⒍实现四个现代化,是全国人民的共同( ).⒎旧社会,劳动人民的生活没有( ).⒏去北海公园过队日,是我们( )已久的一项活动.⒐我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的( ).
用"精"组成词语，填进句子中。
(1)( )设计,( )施工,绿色奥运的理念处处可见.(2)这是一只( )的部队，他们的装备也及其( )。
(3)通过( )观测得出的这一组( )数据，再次证明了这一科学遐想。
(4)王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生( )，（ ）研究，制作工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。
用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（ ）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（ ），王明对数码摄像比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；陈红还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢......
用“静”组词填空
（ ）的夜晚，在（ ）的教室里，有一个（ ）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人 。
我从他（ ）的脸上， 感受到他的（ ）
（ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！”
用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（ ）。 能有一本书是我的（ ）
这次比赛，效力最有（ ）得到冠军
我不能辜负老师对我的（ ） 用望组词填空
1、我（渴望 ）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望 ）
3、他（ 盼望、希望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望 ）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（ 渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（ 期望）宝岛台湾早日回到祖**亲的怀抱。 用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
用“续”组词填空（不能重复）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
用“重”组词
A、老人指着前面一块小土坡，神情（ ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人（ ），有很大的威望。 C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（ ）。 D、这件事的后果十分严重。 用“温”组词填空
A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。 B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。 C、李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。 ※
1、“坚”字组词填空 王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯，还（ ）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（ ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空
我国经过土壤的（ ）和耕种方法的（ ），农业获得了大丰收，人民生活得到了（ ）。
3、“心”字组词填空
姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）微笑。
国家大事要（ ）；有了荣誉要（ ）；受到挫折要（ ）；对待工作要（ ）；参加竞选要（ ）；课堂听讲要（ ）；助人为乐要（ ）；体育活动要（ ）
4、“严”字组词填空
黄老师（ ）要求我们，教育我们要（ ）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（ ）地批评我们。
5、、“烈”字组词填空
（1）战士们的心在（
）地跳动，恨不得一下子飞过江去。 （2）在我军的（
）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
6、“立”字组词填空
我们伟大的祖国像巨人一样（ ）在世界的东方。在首都长安街的两旁（ ）着很多高层建筑，在**广场的南面，（ ）着人民英雄纪念碑。
7、“爱”字组词填空
（1）鲁迅先生受到许多人的（ ）。 （2）人人都要（ ）花草树木。
（3）我们应该（ ）农民的劳动果实。 （4）小弟弟在家里得到长辈的（ ）。
8、“贵”字组词填空
（１）大熊猫是我国的（
）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（
）的，因为一切生命都需要它。 （３）桑娜有着热心助人的（ ）品质。 （4）人参是一种（ ）药材。
9、“静”字组词填空
（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 （2）五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 （3）孩子的呼吸均匀而（ ），睡得正香甜。 （4）他在（ ）的小路上散步。
10、“望”字组词填空
（1）妈妈（ ）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（ ）的滋味。 （2）小弟弟的（ ）终于实现了，大家都为他高兴。
11、“发”字组词填空
（1）我们（ ）后不久就（ ）车子没油了。 （2）经过努力，他终于（ ）了大象的踪迹。 （3）小明（ ）了一个秘密。 （4）毕昇（ ）了活字印刷术。
12、“创”字组词填空
（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（ ）。
（2）劳动人民是历史的（ ）者。 （3）他（ ）了一部文艺作品。
13、“赏”字组词填空
（1）秋天，老师带我们去（ ）菊花。 （2）我课余时间常常在家（ ）古典。 （3）同学们对助人为乐的品格十分（ ）。
14、“亲”字组词填空
（1）老师（
）的教导使我永远不忘。
（2）大伙儿像久别的亲人一样，（
）极了。
（3）恩格斯是马克思的（
）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
15、“密”字组词填空
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（
）仪器。 （2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（
）计算。
第17篇：财务报表怎么填
财务报表怎么填
| 浏览：292 | 更新：2013-12-12 19:09
取到这个任务，实在是没有其他能做的任务了，都是游戏不懂。财务报表要讲起来可就不是一天两天的事了，只粗粗的讲一下吧。
1.
1一套财务报表主要有资产负债表（某个时点，如年底企业的资产负债余额情况）、损益表（区期间，某个时段内收入和支出的汇总，如全年损益情况），现金流量表（区期间，某个时段内现金流出流进的类别汇总）。这是企业一般向外部提供，说明自身情况的一套表，如向银行、向税务，上市公司都是要公布的。资产和经营情况通过这三张表来进行分析。
2.
2三张表如果真实可靠的话，应该是表内各项分项和汇总数是平的（相关项加总应相符），，表间数值也应是相互平衡的，如损益表同资产表的所有才权益中的未分配利润等、现金流量表净值同资产表的现金等都有内在的关联。
3.
3资产负债表记录和反映的主要有：流动资产、长期投资、固定资产、其他长期资产、递延税项、企业所得税、流动负债、长期负债、所有者权益等等。
4.
4利润表是多步式的，从上向下一步步的加或减，从主营业收入开始、减主营成本和税金，加其他业务利润，减营业费用、管理费用、财务费用等等，再加投资收益和营业外收入，减营业外支出，再减所得税，最后才是净利润。（一年赚多少钱就看这个数了）
5.
5现金流量表主要有三块，一是经营活动产生的现金流量，如销售、购买商品等，和税费相关的现金，与经营有关的现金；二是投资活动产生的现金流量，如收回投资收的现金、投资收益取得的现金、处置固定资产和无形资产（一般土地使用权多些）收到的现金，和购建固定与无形资产所花费的现金；三筹资活动产生的现金，这主要是借款和还款等等筹资相应所发生的现金流动额。
6.6
各项财务交易和资产变动主要是通过原始票据做凭证，根据凭证来记明细账，由明细账登记总账，由总账来做报表。
7.7
这三种报表格式可以参考一下各上市公司公布的报表，具体到每个科目如何记账娜就太细了，你可以跟着老会计学习。现在企业有内账（自己掌握）、外账（对付税务部门）、银行账（申请贷款用的），报表的可信度高低不一，看什么需求了。
END
注意事项
这是做报表的一个大致模型，具体的可以参阅一些资料或书籍，做几笔账务，其实也没有什么复杂的。
第18篇：填土方工程合同
填土方工程合约
甲方： 乙方：
根据《中华人民共和国经济合同法》及有关规定，遵循互惠互利的原则，双方就本合作事宜，经双方协商同意，达成一致意见，签订本合约。
一、工程地点
二、工程内容
按甲方具体测量标高及现场监工要求进行填土平整。
三、计量方式
按测量标高平均值及填土区域面积计算实际填土立方总数。
四、单价
人民币17元/立方。
五、工程款结算方式
合约签订后乙方机械设备进场开工日甲方先支付总工程款的30%给乙方，余下未付工程款待此工程完工验收后三天内全部付清给乙方。
六、工程承包方式 包工包料。
七、双方责任及义务
1、甲方责任及义务：
（1）所签填土的土地须办理一切合法用地手续。 （2）明确标示清楚须填土方地域界线。
（3）权属甲方需填土方的地块的所有纠纷问题均由甲方自行处理，不能耽误乙方正常施工。
2、乙方责任及义务：
（1）填土用土方由乙方自行组织土方来源，取土手续自行办理。
（2）取土、运输土方及土方平整均由乙方自行安排操作，并负责一切相应责任。
八、若单方无帮终止合约，则违约终止方需赔偿另一方违约金五万元人民币。
九、此合约具有等同合同的法律效力，本合约自签订之日起生效。合约一式两份，甲、乙双方各持一份。
甲方： 乙方：
年
月
日
第19篇：歪填诗词
少小离家老大回，安能辨我是雄雌
这些人如此有才，不得不让人惊叹，汉字（汉语更恰当）的魅力or？反正我是惊叹了！分享一下，呵呵！真的佩服那些搞怪的人，笑得我前仰后合啊！自己加了解题，道一道来源，和大伙一起回忆回忆这些名篇，徒做一番复习，大部分都是我们学过的哦。看官请看——
1、少小离家老大回，安能辨我是雄雌。（苦命的人儿，这些年你都经历了什么？）
解题：前一句出自贺知章《回乡偶书》，原文是——“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这是《回乡偶书》两首中的第一首；后一句就不用多说了，《木兰辞》啦，结尾句“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。
2、红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。（如此意境,只有汉语做得到）
解题：“红酥手，黄藤酒”出自陆游《钗头凤》——“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”，传说和其表妹唐婉有一段刻骨铭心的爱恋；
“长亭外，古道边”这就更熟悉了，出自李叔同《送别》，都成了传唱不绝的经典名曲（名歌）了——“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，老爷子（无以复加的崇拜）取调日本歌词作家犬童球溪《旅愁》，原型是奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》；
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”谁都学过，语出杜甫《绝句四首（其三）》，后两句是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，想起来了吧；顺便提一句，有一中篇武侠就借用了放翁之“红酥手”，写的不错哦。
3、夜深忽梦少年事，惟梦闲人不梦君。（跟此人有仇啊？）
解题：前一句出自白居易名篇《琵琶行》，接句是“梦啼妆泪红阑干”，惜乎原文有点小长，大家就自己找来背背吧，如此千古名篇不识心难安啊；
后一句出自白居易好友元稹的《酬乐天频梦微之》——“山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。”这首诗跟白居易干系重大啊，这是一首和诗，白居易赠给元稹的诗是这样四句——“晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。”此二人之友情让人钦佩不已，大家还可看看他们二人其他的如此类的诗，如元稹的另外一首脍炙人口的诗《闻乐天授江州司马》——“残灯无焰影憧憧，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”。
4、借问酒家何处有，姑苏城外寒山寺。（不许瞎说！） 解题：前句是那么有名，出自杜牧名诗《清明》——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，小杜还有很多脍炙人口的诗，比如《山行》、《秋夕》、《江南春》、《赤壁》等等，大家就回忆回忆吧；
后一句同样来历不凡，语出张继《枫桥夜泊》——“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这首诗可谓是无人不知无人不晓啊，日本人喜爱非常，他们的喜爱可算得上是全民性质的哦，看《国宝档案》你就知道是怎么回事儿了。著名作家张晓风写过一篇关于这个的文章，名字叫《不朽的失眠》，写得很有味道，推荐一阅。
5、洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山，（欠人钱了？跑得够快的啊！） 解题：前句出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》——“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，至此以后“一片冰心”流传千古啊；
后一句出自李白《早发白帝城》——“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这意境真叫人拍案叫绝。说到这儿我想到费孝通费老（同样无以复加的崇拜）晚年的一段话，“我现在有了‘轻舟已过万重山’的感觉，但还在船上做事情。中国正在走一条现代化的路，不是学外国，而要自己找出来。我为找这条路子所做的最后一件事情，就是做‘文化自觉’这篇文章。‘五四’这一代知识分子生命快过完了，句话画在什么地方，确实是个问题。我想通过我个人画的句号，把这一代知识分子带进‘文化自觉’这个大题目里去。这是我要过的最后一重山”，各位看官作何感啊？
6、爷娘闻女来，举身赴清池；阿姊闻妹来，自挂东南枝。小弟闻姊来，琵琶声停欲语迟。（这位姑娘，你人品真差）
解题：《木兰辞》——“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，错开之后的话语就变成这样了，不得不佩服吧！
“举身赴清池”、“自挂东南枝”出自《孔雀东南飞》——“其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝”，这种爱情天下难有，确是如此凄丽动人，又想起另外一首古代“情诗”——《上邪》：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”心有所感！
“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”，还是《琵琶行》呀。
7、在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。（你俩真配„„）
解题：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自白居易名作《长恨歌》，前面两句是“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，后两句是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，心中只剩下“好”了！这老白真是爷们儿，写又写这么长，还写这么好！
这“大难临头各自飞”算是一句俗语，冯梦龙《警世通言》中说“夫妻本是同林鸟，巴到天明各自飞”，《增广贤文》中说“人生似鸟同林宿，大限来时各自飞”，算是原形吧。
8、美人卷珠帘，万径人踪灭。两岸猿声啼不住，惊起蛙声一片。（这还是美人吗？！）
解题：“美人卷珠帘”出自李白《怨情》——“美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”这写得多有味儿，后面接一句柳宗元《江雪》中的“万径人踪灭”，大煞风景啊，呵呵。《江雪》的传诵度那叫一个相当高啊——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，多有意境！
这“惊起蛙声一片”混合了多种元素啊，辛弃疾的《西江月.行黄沙道中》——“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”李清照的《如梦令》——“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”当然还有很多地方用这“惊起”啊，就举个例子。
小辛的其他作品同样吸引人，随便举个例子，如《菩萨蛮.心亭为叶丞相赋》——“青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。”自己体会去吧。
9、劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。（这么绝情？）
解题：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维的名作《渭城曲》，也叫《送元二使安西》，这是送别诗中的极品啊；
“从此萧郎是路人”大家也许不熟悉，但它前边的那一句估计都耳熟能详啊，出自《赠婢诗》——“公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。候门一入深似海，从此萧郎是路人”，“侯门似海”就出在这儿了！这背后还有个浪漫的爱情故事呢（百度了一下知道的）——唐末范摅《云溪友议》载：唐元和年间，秀才崔郊与其姑母的一个婢女互生情愫，互相爱慕，但是后来婢女却被卖给了显贵于某，崔郊悲伤怅惘不已。一年寒食节，偶尔外出的婢女，邂逅了崔郊，崔郊百感交集，写下了《赠婢诗》。后来于某读到此诗，为崔郊的痴情所感动便让崔郊把婢女领去，一时传为美谈。
10、一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。（这个很内涵） 解题：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，民间俗语，稍微查了一下（依旧百度），发现这话来头不小。佛家原有“绳蛇”的比喻，如宋子璿《起信论疏笔削记》卷十九：“知法如幻，故无所怯。绳蛇非毒、杌鬼无心，何所怯耶！”佛家认为，凡夫误认假相为实有之物，这叫“遍计所执”，喻如认绳为蛇。又《续传灯录》卷二九：“一度著蛇咬，怕见断井索”。《五灯会元·龙门远禅师法嗣》：“问：‘狗子还有佛性也无？’赵州道：‘无，意旨如何？’师曰：‘一度著蛇咬，怕见断井索’。”亦作“一年被蛇咬，三年怕草索”。如《初刻拍案惊奇》卷一：“一年被蛇咬，三年怕草索。说到货物，我就没胆气了。”看来生活中处处皆学问哦。
这后一句也就不用费劲说了，地球人都知道，孟浩然的《春晓》。
11、遥想公谨当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜！（爱人结婚了，新郎不是你）
解题：东坡居士怎么也不会想到他现在拥有那么多粉丝，我连他的粉丝的代号都想好了——“东坡肉”，这是开玩笑，看看前两句吧，语出居士《念奴娇.赤壁怀古》，我们的苏学士在赤壁还留下了光照千古的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，大家找来一起读一读吧，那种情怀或许正是我们现代人缺少的，或者说是丢失了；
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”出自“诗仙”青莲居士的名作《梦游天姥吟留别》，气势磅礴，不乏浪漫味道，读来清新豪爽，不负“诗仙”之名啊，高中学的，《琵琶行》前边的一课。
12、垂死病中惊坐起，笑问客从何处来（装病？回光返照？）
解题：前一句来自元稹《闻乐天授江州司马》，详见第三句解题。这“笑问客从何处来”就是前边“少小离家老大回”那首《回乡偶书（其一）》的末句。这话接的不得不说确实有才，奇峰迭起啊！
13、车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。（贾府组织春游？） 解题：“诗圣”杜甫的“诗史”巨作《兵车行》开卷即语“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”，这“二月春风似剪刀”来得极端突兀，语出“饮中八仙”之一——贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小学的时候学的，还记得否？
顺便提一有意思的事儿，这种“取绰号”（我就觉得这和取绰号没什么两样，尽管从小老师告诉我们跟别人取绰号是不对）的行为其实真值得好好研究研究。举一个浅显的例子，关于诗，诗仙李白、诗圣杜甫大家都知道啊，还有诗佛王维、诗鬼李贺、诗魔白居易、诗豪刘禹锡等等；更有意思的是类似梁山好汉的称号，那叫一个形形色色，这种心理现象或者说是一种心理状态，真的挺有意思，为什么要这么做？难道仅仅是说明一个人的明显特征码？
14、满堂花醉三千客，更无一人是知音。（天才都是孤独的）
解题：这前一句出的有点偏，来自名不见经传的五代和尚贯休写的《献钱尚父》——“贵逼身来不自由，龙骧凤翥势难收。满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。鼓角揭天嘉气冷，风涛动地海天秋。东南永作擎天柱，谁羡当年万户侯。”我是觉得这怎么会是一和尚写的，想想那个乱了套的年代也就释怀了。这个“钱尚父”是谁呢？那可是大名鼎鼎，他就是吴越王钱鏐，因为他我们能看到钱塘江大潮的壮观。
“更无一人是知音”体现了诗词的与时俱进啊，仙剑里想出了这么一句，前边还有一句“满坐衣冠犹胜雪”可能是借用了辛稼轩的《贺新郎》——“更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切！啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？”
跟这“更无一人是知音”长的相像的是“宁无一个是男儿”，说的是五代时花蕊夫人的故事，花蕊夫人一首《述亡国诗》让很多人记住了她这个在历史上留下印记的才女——“君王城上竖降旗，妾在深宫哪得知。十四万人齐解甲，宁无一个是男儿！”
15、垂死病中惊坐起，夜深还过女嫱来。（死性不改）
解题：“夜深还过女墙来”出自刘禹锡《石头城》——“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”。这“女墙”是一古时专用建筑术语，特指房屋外墙高出屋面的矮墙，在现存的明清古建筑物中我们还能看到。我又想到几个趣味知识，比如中国古代的这个建筑术语，十分有意思，不仅仅是因为名称的缘故，而是它们融进了我们的生活，比如十里长亭、祸起萧墙、天井、天花板，都有十分趣味的由来，或许这正是我们中国人的趣味吧，呵呵。
就这首诗《石头城》来说，“石头城”指的是南京，我们国家还有很多城市有独特的名字，比如“日光城”拉萨、“春城”昆明、“江城”武汉、“羊城”广州等等，都十分有特点，并且十分有趣味性。
第20篇：简历这么填
XXX （13XXXXXXXX9）
个人优势
熟悉宣武、西城、丰台劳动局主管负责人，拥有较为丰富的劳动仲裁、法院等地解决处理劳动纠纷的实际经验；
熟悉各大招聘网站、猎头公司、咨询公司、劳务派遣公司；
熟悉本市、外埠大中专院校就业指导部门；
拥有3年高校本科段任教经历
拥有近6年世界500强企业的从业经历
基本资料
年龄：29岁学历：大学本科英语水平：CET—6政治面貌：中共党员
职称：人力资源管理师、助理经济师、内审员从业年限：6年以上户口所在地：北京 目前年薪：13万
自我评价/职业目标
注重生活中的点滴、注重工作中的点滴，培养我具有敏锐的人才洞察力，期望成为一流的人力资源专家
求职意向人力资源部经理
全职工作经历
北京东方信联科技有限公司NASDAQ：TSTC（ 2009年1月至今 ）
职位：集团公司人力资源部经理汇报对象：副总裁下属人数：8人
工作职责：
1、全面掌握国家人力资源管理方面的政策、法规和上级指示、决定，确保各项政策、法规、上级指示、决定和执行总裁决定在企业内的贯彻和实施；
2、根据经营管理需要，与副总裁（IT副总裁）一起确定企业组织机构设置、岗位设置和人员编制的方案；
3、分析劳动力市场供求状况，结合本行业和本企业的实际情况研究人力资源战略，拟定企业人力资源发展规划；
4、建立人才资料库，对企业人力资源进行及时全面的统计分析，定期向主管副总裁汇报企业人员基本状况和倾向性动态；
5、负责企业绩效管理的日常工作，促进上下级和部门之间的沟通，组织相关考核人对部门和员工的工作业绩进行考核，并据此选拔和推荐管理人员；
6、全面负责企业员工培训工作，针对企业发展状况和绩效考核结果，认真分析培训需求，制定企业年度培训计划，并组织实施；
7、全面负责员工关系管理。
公司简单描述：
北京东方信联科技有限公司成立于1997年,2004年美国NASDAQ证券交易市场挂牌上市,公司现有员工共计1000余人，下有北京东方信联无线通信有限公司、北京东方信联通讯有限公司、石家庄东方信联通信设备有限公司、山东国联通讯技术有限公司（原泛太通信有限公司）等子公司，系甲级通信信息系统集成企业、国家重点高新技术企业。
中国电信广东南方通信集团北京公司（ 2003年2月至2008年12月 ）
职位：下属公司综合部经理（2006年1月至今）汇报对象：总经理下属人数：28
人
工作职责：
负责公司综合办公室、人力资源部、质量监察部、市场拓展部等部门的管理工作。
工作业绩：
所主管的企业宣传领域，在08年内已在行业专业杂志上刊登公司新闻及其他文章8篇、
另在《北青报》《法制晚报》刊登公司新闻2篇、行业各主流网站刊登公司文章10余篇；
协助公司获得07年度“北京市爱国卫生先进单位”、“北京市先进治保会”、“北京市节
水先进单位”等一系列荣誉称号；
参与筹备中国移动通信集团公司3G新业务展示厅、中国移动通信集团公司历史博物馆
的组建工作
因工作时间、加班费问题，多次在宣武劳动仲裁、北京市中级人民法院应诉，解决处
理劳动纠纷，均胜诉。
职位：下属公司人力资源部经理（2004年9月—2005年12月）汇报对象：总经理
工作职责：
1、全面掌握国家人力资源管理方面的政策、法规和上级指示、决定，确保各项政策、法规、上级指示、决定和总经理决定在企业内的贯彻和实施；
2、根据经营管理需要提出企业组织机构设置、岗位设置和人员编制的方案；
3、分析劳动力市场供求状况，结合本行业和本企业的实际情况研究人力资源战略，拟定企业人力资源发展规划；
4、建立人才资料库，对企业人力资源进行及时全面的统计分析，定期向总经理汇报企业人员基本状况和倾向性动态；
5、负责企业绩效管理的日常工作，促进上下级和部门之间的沟通，组织相关考核人对部门和员工的工作业绩进行考核，并据此选拔和推荐管理人员；
6、全面负责企业员工培训工作，针对企业发展状况和绩效考核结果，认真分析培训需求，制定企业年度培训计划，并组织实施；
7、全面负责员工关系管理。
工作业绩：
在职期间，因负责的人力资源领域工作业绩突出，使得公司某员工成为北京市第一个享
受生育保险的职工，备受媒体关注，本人作为企业负责人接受中央电视台2套《劳动与就业》栏目专访。
积极主动开辟公司实习生招聘市场，根据行业特点，与昌平、海淀、丰台、朝阳等区多
所大中专院校达成合作协议，建立各院校实习基地，为企业大量节约人工成本并确保了良好、优质的人才输送渠道。
针对行业特点，为合理规避企业经营风险，对企业用工模式进行调整，与国际人才交流
中心、北京仲齐劳务派遣公司、玉清劳务派遣公司建立劳务派遣合作关系。
设计、推广企业年终管理岗位公开竞聘制度，为广大员工提供公平的发展平台，挖掘内
部人才。
转岗原因：因业绩优秀，能力突出，被提升为公司综合部经理，全面负责行政、人力等方面的工作。
职位：下属公司人事主管 |人力资源部（2004年1月—2004年8月）汇报对象：总
经理
工作职责：
1、学习掌握国家人力资源管理方面的政策、法规，协助上级保证各项政策、法规在企业内的顺利贯彻实施；
2、负责企业绩效管理模块的日常工作，促进上下级和部门之间的沟通，组织相关考核人对部门和员工的工作业绩进行考核，并据此选拔和推荐管理人员；
3、负责企业员工培训工作，针对企业发展状况和考核结果，认真分析培训需求，制定企业年度培训计划，并组织实施；
4、负责企业招聘配置模块的日常工作，确保人才招聘渠道的顺畅，满足各部门用人需求；转岗原因：因工作表现突出被任命为人力资源部经理
工作业绩：
协助总经理筹备组建人力资源部，完成新公司人力资源部各项规章制度的设计与制定； 招聘人才，参与组建公司人力资源部。
职位：集团公司招聘专员（2003年2月—2003年12月） 汇报对象：人事主管 工作职责和业绩：
1、负责员工的招聘、储备和辞退等项工作；
2、负责员工入职、试用、转正定级和离职等手续的办理；
3、负责员工档案的查、调、存、退等项工作及相关人事统计工作；
4、负责员工劳动合同、协议的签定、续签、变更、解除等工作；
5、负责与劳动、人才部门的协调沟通工作；
6、分析劳动力市场的供求状况，结合本行业和本企业的实际情况研究人力资源战略，初步拟定企业人力资源发展规划等。
转岗原因：因公司变革改制，被派往集团下属公司筹建人力资源部。
公司简单描述：
中国电信广东南方通信集团北京公司员工共计1500余人，下有北京信捷通移动通信技术有限公司、北京信捷通广告有限公司、北京南粤苑宾馆（涉外四星级）、北京国信苑物业管理有限公司、北京信捷苑物业管理有限公司、北京粤信装饰有限公司等六家公司
兼职经历
北京科技职业学院
职位：兼职教师（2005年9月—现在）
工作地点：昌平沙河/延庆八达岭
工作职责和业绩：教授该校全日制本科生《市场信息学》、《人力资源学》等课程。并对计算机学院、通信学院进行“就业指导”专题培训
北京科技经营管理学院
职位：兼职教师（2006年10月—2007年10月）
工作地点：昌平
工作职责和业绩：教授该校全日制本科生《网络经济与企业管理》课程，并多次对计算机学院各专业进行“就业指导”的专题培训
北京WIDSON咨询有限公司
职位：高级顾问、培训师（2008年3月—现在）
工作地点：北京
工作职责：为北京多家知名企业提供高级人才猎取、专业培训等服务。
著作
主编 高等教育自学考试指定教材同步配套指导书《物流企业管理》
光明日报出版社、中国版本图书馆CIP数据核字(2007)第084636号ISBN 978-7-80145-827-8
教育背景
南华大学（原中南工学院）（1999年9月—2003年7月）国际经济与贸易
在校期间信息
班级排名：前5名/38人
奖学金及其他奖励： 连续3年获得南华大学优秀学生奖学金；南华大学优秀毕业生
校内校外活动：
CUBA全国大学生篮球联赛湖南赛区第五名；湖南省大学生文艺汇演二等奖；衡阳市大中专院校篮球邀请赛第一名
工作经历证明人
韩业强
单位：广东南方通信集团北京公司 职位：综合部副经理
与证明人关系：工作关系 电话：66006688—2679
杨春燕
单位：北京东方信联科技有限公司 职位：副总裁
与证明人关系：工作关系 电话：83670088—1005
