推荐第1篇：成语故事围魏救赵
围魏救赵——孙膑是战国时期著名的军事家，年轻时曾和庞涓一起从师学习兵法。后来，庞涓当上了魏国的将军，忌妒孙膑的才能，就把孙膑骗到魏国，割掉孙膑的膝盖骨，使之成了残废。孙膑在齐国使臣的帮助下，逃往齐国，当上了齐威王的军师。围魏救赵就是孙膑指挥齐军打败庞涓率领的魏军，援救赵国的著名战役。 公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。 田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。 庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为“桂陵之战”。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”。从此，孙膑名扬天下一步，世间争相传诵他的兵法。
风声鹤唳——成语故事：
西晋末年发生内乱，因为长期的动荡不安，最后西晋不幸灭亡，琅琊王司马睿就在建康建立了东晋。当晋朝渡江来到南方，胡人就霸占了北方，不过，北方后来被前秦全部占领，与江南的东晋对立。 当时前秦的首领叫苻坚，他请汉人王猛当他的宰相，一心要让国家变得十分强盛。为了完成统一中国的心愿，苻坚就带着八十万大军攻打南方。晋朝的君臣一听到消息都非常害怕，只有丞相谢安十分镇定，从容不迫地安排打仗的事情。 就在淝水这个地方，谢安趁前秦军队还没集合好，迅速派兵渡河去偷袭前秦的军队。前秦因此输得很惨，士兵到处逃命，听到风声或鹤叫的声音，都以为是晋军要打来了，非常的害怕。在这场战役中，前秦的士兵伤亡惨重，同时决定了南北日后长期对峙的局面。
草木皆兵——此语出自《晋书·苻坚载记》。东晋时，强秦一直想吞并晋王朝，秦王苻坚亲自率领八十万大军，去攻打晋国。晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战。苻坚当然很傲慢，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败，苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视察，他看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野的士兵呢！接着，在淝水决战，秦军被彻底击溃，损失惨重，秦王苻坚自己受伤，弟弟苻融也阵亡了。苻坚仓皇而逃，他听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。后人根据这段史实，造出了“风声鹤唳，草木皆兵”成语。东晋时代，秦王苻坚控制了北部中国。公元383年，苻坚率领步兵、骑兵90万，攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。苻坚得知晋军兵力不足，就想以多胜少，抓住机会，迅速出击。谁料，苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败，损失惨重，大将被杀，士兵死伤万余。秦军的锐气大挫，军心动摇，士兵惊恐万状，纷纷逃跑。此时，苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对弟弟说：“这是多么强大的敌人啊！怎么能说晋军兵力不足呢？”他后悔自己过于轻敌了。出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影，他令部队靠淝水北岸布阵，企图凭借地理优势扭转战局。这时晋军将领谢玄提出要求，要秦军稍往后退，让出一点地方，以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识，想利用晋军忙于渡河难于作战之机，给它来个突然袭击，于是欣然接受了晋军的请求。谁知，后退的军令一下，秦军如潮水一般溃不成军，而晋军则趁势渡河追击，把秦军杀得丢盔弃甲，尸横遍地。苻坚中箭而逃。故事出自《晋书·苻坚·载记》。成语“草木皆兵”，形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。 四面楚歌
【成语故事】楚汉相争时期，项羽攻占秦都以后，烧杀掳掠，人民怨声载道。汉王刘邦趁机出击想衣锦还乡的项羽，让大军把项羽围在垓下，并设下“四面楚歌”之计，项羽以为汉军已经攻占楚地，以为天要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮自刎身亡。
四面楚歌项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说:“刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会儿，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。
百战百胜
成语故事 春秋时期，军事家孙武认为使敌人举国完整的屈服就是上策，出兵打破那个国家就要差一些。要善于运用计谋不战而屈人之兵，同时做到知己知彼、百战不殆。百战百胜还不是高明中最高明的，只有不通过战斗而使敌人屈服才高明.
决胜千里
【故事】：刘邦当皇帝后在都城洛阳南宫摆酒宴，招待文武百官。他问百官他与项羽的区别，百官纷纷夸赞他大仁大义。刘邦说运筹帷幄与决胜千里不如张良，安抚百姓不如萧何，率军打仗不如韩信，但他能合理地使用他们三位俊杰，所以能得天下 声东击西
【成语故事】东汉时期，班超出使西域，目的是团结西域诸国共同对抗匈奴。为了使西域诸国便于共同对抗匈奴，必须先打通南北通道。地处大漠西缘的莎车国，煽动周边小国，归附匈奴，反对汉朝。班超决定首先平定莎车。莎车国王北向龟兹求援，龟兹王亲率五万人马，援救莎车。班超联合于阗等国，兵力只有二万五千人，敌众我寡，难以力克，必须智取。班超遂定下声东击西之计，迷惑敌人。他派人在军中散布对班超的不满言论，制造打不赢龟兹，有撤退的迹象。并且特别让莎车俘虏听得一清二楚。这天黄昏，班超命于阗大军向东撤退．自己率部向西撤退，表面上显得慌乱，故意放俘虏趁机脱逃。俘虏逃回莎车营中，急忙报告汉军慌忙撤退的消息。龟兹王大喜，误认班超惧怕自己而慌忙逃窜，想趁此机会，追杀班超。他立刻下令兵分两路，追击逃敌。他亲自率一万精兵向西追杀班超。班超胸有成竹，趁夜幕笼罩大漠，撤退仅十里地，部队即就地隐蔽。龟兹王求胜心切，率领追兵从班超隐蔽处飞驰而过，班超立即集合部队，与事先约定的东路于阗人马，迅速回师杀向莎车。班超的部队如从天而降，莎车猝不及防，迅速瓦解。莎车王惊魂未定，逃走不及，只得请降。龟兹王气势汹汹，追走一夜，未见班超部队踪影，又听得莎车已被平定，人马伤亡稍重的报告，大势已去，只有收拾残部，悻悻然返回龟兹。 腹背受敌——这个成语的意思是前、后都受到敌人的攻击。典源出自《魏书．卷叁五．崔浩列传》。崔浩，字伯渊，北魏东武城人。他博览经史百家之书，足智多谋，军国大计皇帝皆会与之商讨而后行。泰常元年（西元416年），东晋将领刘裕征伐姚泓，想要溯黄河北上，於是向北魏请求借道，明元帝与群臣议论是否可行。大臣们都认为：函谷关是天险，刘裕不可能破关西入，他声称要征伐姚泓，真实的意图难以预料。应该抢先发兵在黄河上游加以阻截，不要让他向西。明元帝打算采纳大家的意见。崔浩却持不同的看法，他以为：「司马休之等人侵扰刘裕镇守的荆州，刘裕恨他恨得咬牙切齿已经很久了。现在趁着姚兴死了，儿子姚泓能力不行，兴兵去征伐，可以看得出刘裕必定是想攻入关中。一般来说，猛烈躁进的人，不会考虑后患。现在如果阻断刘裕西去的道路，他必定上岸向北侵略，这样反而使姚泓平安无事，而我国却招来敌人。如今我方兵马粮食都不足，不适合战争，因为一旦战争，北敌就会趁机进攻，赶去救援北方，则东州又会发生危险。倒不如将水道借给他，让他西进，然后出兵堵住他东师之路。这就是所谓『卞庄刺虎，一举两得』的局势。如果刘裕得胜，一定会感激我们借道之恩，如果姚泓得胜，我们也不会失去救援邻邦的美名。刘裕就算取得关中，远离本土，难於固守。刘裕不能固守，最终会是我们的囊中之物。所以现在不用兵马劳顿，就能坐观成败，让两虎相斗而我们坐收长远之利，这才是最好的策略。」但是大臣们还是认为：「刘裕如果真的西入函谷关，就会进退无路，腹背受敌，这应当不是他的目的；而且万一刘裕上岸北侵，姚泓的兵马绝对不会出函谷关来援助我们，那时我们就糟了。刘裕扬言西行，其实是想北进来偷袭我们。」最后明元帝还是采纳大家的意见，派兵阻拦刘裕，结果被打败，这时才悔恨没有用崔浩的策略。后来「腹背受敌」被用来形容前、后都受到敌人的攻击。 [1]
运筹帷幄——高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜於千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”【译文】刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说这真实的情况：我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？”高起，王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，因此来亲附他们，与天下的利益相同；相与却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊。”刘邦说：“你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面。(就拿)在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负(来说)，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信、这三个人都是豪杰的人，我能够利用他们，这是我取得天下的原因、项羽有以为范增而不利用(他)，这就是被我捉拿的原因。”
黄继光: 攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。 上甘岭战役打响后， 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后，六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨，连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组，对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果，三个爆破组轮番上阵，全部伤亡殆尽。 正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时，黄继光的身体向机枪射孔果断移动，用身体堵住了那条炽烈的火舌……
著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和领导人。杨靖宇牺牲后，当残忍的鬼子割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。
中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，东北抗日联军的主要创建人和领导人之一。原名马尚德，字骥生。1905年2月26日（清光绪三十一年正月二十三）生于河南省确山县（今驻马店市驿城区）李湾村穷苦农民家庭。在东北从事党的地下工作时，曾化名张贯
一、乃超。1932年赴南满领导抗日武装斗争时，改名杨靖宇。
1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领导确山农民暴动，同年5月转入中国共产党。大革命失败后，组织确山起义，任农民革命军总指挥。1928年后，在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕入狱，屡受酷刑，坚贞不屈。
1931年“九一八”事变后，他任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满，组建中国工农红军第三十二军南满游击队，任政治委员，创建了以磐石红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年4月联合17支抗日武装成立抗日联合军总指挥部，任总指挥。后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东南满大地，威震东北，配合了全国的抗日战争。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表示慰问，赞之为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。
1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带，最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。为纪念他，1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支队，蒙江县改名为靖宇县。
抗日小英雄”王璞 1943年春天，日军对唐河两岸进行 大扫荡。王璞的家——完县野场村 ，作为八路军冀中军区后勤供应处 ，就成了日军的重点目标。5月7日 ，因汉奸告密，日军突然包围了躲 藏着200多群众的后石沟，并在山坡 上架起了机枪，威逼群众说出八路 军的枪支、弹药、粮食与服装的埋 藏地点。手无寸铁的老百姓怒视敌 人，始终没有人出声。恼羞成怒的 敌人以对天鸣枪相威胁，惊慌的人 群也开始骚动；而年仅14岁的王璞 却表现得非常镇定，他把周围的8个 孩子拉得更紧，低声鼓励大家，不 要理睬敌人。日军又用温和的腔调 说：“谁说出八路军的粮食、弹药 藏在哪里，就放了谁。”此时的王 璞已无法压住满腔怒火，他痛骂汉 奸，并高声对人们说：“大家要记 住抗日公约，就是死也不能说。” 几个孩子也跟着大喊：“死也不能 说”，人群中也发出了齐声呐喊： “死也不能说！”穷凶极恶的日军 军官举起指挥刀狂喊：“统统给我 杀掉。”三挺机枪同时向人群喷出 罪恶的火舌，小王璞与母亲及128名 群众惨死在敌人的枪口之下。王璞 这位年仅14岁的英雄少年，为抗日 献出了宝贵的生命。他后来被授予 “抗日民族小英雄”的光荣称号。 他的勇气、志气和骨气仍然为后人 所称颂。
一级英雄邱少云---四川省铜梁县人，1949年12月参加中国人民解放军，中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士。 1952年10月12日，在朝鲜平康前线反击攻占金化以西391高地的战斗中，他所在连队担任突击任务。战前，他和连队战友奉命到离敌人阵地仅60米的地方执行潜伏任务，但在潜伏到第二天中午前，他不幸被敌人打来的燃烧弹击中。在这生死紧要关头，他为了整体，为了胜利，忍受着烈火烧身的剧痛，一动不动地献出了年轻的生命，时年仅21岁。他的牺牲保证了全连队潜伏任务的胜利完成。反击部队在邱少云伟大爱国主义和国际主义精神的鼓舞下，当晚就胜利地攻占了391高地，全歼敌军1个加强连。 部队党委根据他生前的申请和表现，追认为中国共产党党员，中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级战斗英雄”的光荣称号，并荣获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”光荣称号和朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章、金星奖章。
王二小
中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
姓名：方志敏 国籍： 中国 民族： 汉 出生地： 江西弋阳
出生日期： 1899年8月21日 逝世日期： 1935年8月6日 职业： 中国共产党军事家 主要成就： 领导弋横*
人物履历
1927年蒋介石发动“四·一二”政变后，方志敏[1]潜回赣东北，恢复中共基层组织，组织农民武装。次年1月领导弋阳、横峰起义，进行游击战争，开展土地革命，组织工农政权，创建了赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。历任中共江西省委书记，信江、赣东北省和闽浙赣省苏维埃政府主席，红十军代理政治委员、赣东北革命军事委员会主席、红十一军政治委员、红十军团军政委员会主席等职。曾当选为中共第六届中央委员，中华苏维埃共和国中央执行委员、主席团委员，并获中华苏维埃第一次全国代表大会授予的红旗章。 1934年11月初，方志敏奉命与刘畴西率红军北上抗日先遣队北上，任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围，终因寡不敌众，于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块手表和一支钢笔，只有两个铜板。敌兵不相信，堂堂共产党领导，竟如此穷酸。正如方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。写下了《可爱的中国》等文章。1935年8月6日在江西南昌下沙窝被五花大绑、英勇就义，当时才36周岁。
1935年8月6日以叛国罪于南昌被处决。遗骨现安葬于南昌市郊梅岭。
1922年夏天，方志敏到了上海。
那时候上海是帝国主义的殖民地。在上海的马路上，方志敏看到，洋人的警棍在黄包车夫的身上飞舞；喝得烂醉的外国士兵，肆意侮辱中国的百姓。
一天，方志敏和几个朋友来到“法国公园”想进去玩玩。他们走到公园门口，一个显眼的牌子映入眼帘：“华人与狗不准入园。”
方志敏站在“华人与狗不准入园”的牌子面前热血沸腾脸发烧，感到一种奇耻大辱。堂堂的中国人，在自己的土地上都不能自由行走。
面对“华人与狗不准入园”这块耻辱牌，方志敏暗暗发誓，一定要赶走帝国主义列强，为中华民族解放面奋斗到底！一定要铲除“华人与狗不准入园”这块耻辱牌！
很快，方志敏加入了社会主义青年团，也很快加入了中国共产党，坚定地走上了革命的道路，在火与血的考验中百炼成钢，成为解放中华民族的先锋。 下面讲几个方志敏闹革命的故事：
1925年夏天，方志敏在家乡湖塘村秘密成立了农民协会，带领贫苦农民与地主展开了斗争。
那年天旱欠收，到了秋天，许多贫苦的农民发愁交不起租，还不了地主的债。 方志敏召开了贫雇农大会，对大家说：“今年地主收租讨债，我们就要求减租减息。如果地主不肯，咱们就跟地主斗，不交租，不还债！”
农民们都害怕地主，不敢行动。方志敏带领一部分积极分子先把一个地主抓了起来，要他减租，并把借据还给农民。这一来，农民们有了劲头，都准备跟着方志敏干。不料，方志敏的五叔、地主方雨田跳出来，带头对抗农民运动。其他地主不敢收租收债了，方雨田却气急败坏地质问方志敏：“我是你亲叔，你该不会六亲不认吧？”
方志敏觉得不把方雨田的气焰打下去，斗争就不能取胜。他对大家说：“你们不要以为方雨田是我五叔，我就循情看面子。他既是地主，又和我们对抗，咱们就跟他斗争到底！”
一天晚上，他带领全村的贫雇农，手拿铁叉、锄头，包围了地主方雨田的大院，而冲在最前面的是方志敏。
方雨田紧关大门，躲了起来。几个农民翻墙进入方家大院，把门打开，大家一下子冲了进去。方雨田狗急跳墙拿刀想行凶，农民夺下他手中的刀，用绳子把他捆了个结实。
地主方雨田被斗倒了，震动了整个弋阳县。农民运动蓬勃开展起来。
江西的农民在方志敏的领导下，把土豪劣绅打得屁滚尿流。农民从漆工镇警察所里缴获了两条半枪。一条是“汉阳造”，一条是“三八式”，还有一条“九响毛瑟”被截去了半截枪筒，只能算半条枪。方志敏出门时就把这半截枪筒的枪带在身边当作防身武器。很快，“方志敏两条半枪闹革命”的消息就传遍了方圆几百里的地方。方志敏带着那半条枪，有时穿件灰袍子，化装成商人；有时光脚穿草鞋，化装成农民，四处宣传鼓动领导革命运动。
方志敏给穷苦农民开会讲革命道理。
方志敏问大家：“谁欠了地主的债？谁欠了租？”
大家一齐举手说：“我们都是穷人，不穷也不来革命了！”
“现在共产党来了，不交租，不还债，大家赞成不赞成？”
“这样的好事情，谁不赞成？”
方志敏又接着说：“我们共产党的道理，就是活不下去了，要平债，要分田，要革命！你们赞成就写上自己的名字，咱们干起来！”
听了方志敏的话，农民们都在红纸上写上了自己的名字，还画押宣誓：“革命到底，永不变心！”
就这样，农民革命团组织起来了。
农民革命团在方志敏领导下搞起了革命。
蓝家沟的农民穷得没法过了，冒着生命危险开了一个小煤窑。县衙门派来一个当官的，领几个法警来要捐税，每月缴5元。
农民们抗着不缴，说：“我们连吃的也没有，拿什么缴捐纳税？”
当官的大喊：“好呀，你们抗捐不缴，我把你们都抓到牢里！”
那个当官的还打了一个农民， 农民们一拥而上，把当官的推了个四脚朝天。几个法警围上来想行凶，也被农民揍了一顿。事情闹大了，农民找方志敏出主意。方志敏想，事情闹到这个地步，你不暴动敌人也会来抓你，干脆，提前动手，让敌人措手不及。农历年三十晚上，蓝家村的农民暴动了。农民革命团烧毁了几百份地契，分了几百担粮食，农民还编了歌谣：“湖塘塌塌岭，出个方志敏，一心干革命，为的是穷人。”
有一天早上，方志敏看见一个老农掉到了河里。他脱了棉袄，跳进冰冷的水里把老农救了上来，还把自己的棉袄给老农披上。
老农流着泪说：“你是我的救命恩人啊！”
方志敏笑着说：“我们都是一家人，不说两家话。”
方志敏非常关心老百姓。和群众在一起，他总是问长问短，群众也愿意和他接近。 这一天，方志敏和几个战士来到一个村子里参加一个会。许多群众跑来看望他，不知怎么消息走漏了。正谈着，白狗子把村子包围了，情况十分危急。方志敏把群众疏散了，和几个战士一边打一边撤退。可是，白狗子人多，眼看就要追上了，怎么办？
正在这时候，白狗子们定住脚不跑了，一个个蹲下身子，抢着拾地上的银元。有的没拾到，就和拾到的争抢起来，你争我夺打成了一锅粥。当官的没办法，踢这个一脚，踹那个一腿。趁这个机会，方志敏他们脱了险。
这是怎么回事呢？原来，村里的群众见敌人追赶方志敏，情况很危急，没有别的办法，就把打土豪收来的银元拿出来，丢到路上，缠住了爱财如命的白狗子。
有一天傍晚，在敌人占据的一个村子里，突然听得一阵“得得”的马蹄声，一个穿着笔挺的制服的国民党军官，带着两个背着驳壳枪的卫兵进了村。村里的两个地主豪绅见来人势头不小，就出来低头哈腰地热情迎接。
那军官骑在马上挥着鞭子，说：“大部队马上就要到了，为了配合军事行动，今晚上在周家祠堂开会，所有乡绅都要参加，不到的以军法论处。”
天刚黑，周家祠堂里就挤满了全村的地主乡绅，那个军官用手电朝每个人脸上照，还拿出一个小本，借着油灯的光，一个一个点名。点完了名，那个军官让他们都到里面屋子里去说话，说有机密事儿商量。
地主乡绅们乖乖进了里屋。那军官忽然掏出哨子“嘟嘟嘟”一吹，从祠堂四周进来一群手拿梭镖、土铳的农民革命团员。地主乡绅们一看，都吓瘫了，哆哆嗦嗦地问：“你……你们？”
那军官“啪”的一声，把国民党军帽往桌子上一扔。卫兵说：“他就是大名鼎鼎的方志敏。我们是他领导的工农红军。”
地主乡绅们一听，“咕咚”一声都跪到了地上，哀求那个军官！“饶命！饶命！”
方志敏怒喝一声：\"都给我捆起来，押回根据地，看他们手上沾没沾革命者的鲜血！\"
4、英勇牺牲
中央红军开始长征以后，方志敏担任了中国工农红军北上抗日先遣队随军政治委员会主席。方志敏雕像和他女儿
1935年1月，组成北上抗日先遣队的红十军团在通过怀玉山封锁线时陷入敌人的重围之中，部队被敌人截成了两截。方志敏率领的800余人冲出了包围圈，却发现大队没有跟上来。作为主要领导的方志敏提出要去寻找被围的部队。另一位负责人说：“你是主要领导，还是让我去吧！”方志敏说：“不行！我没有理由留在这里，我要把战士们带出来！”
方志敏毫不犹豫，不顾个人安危，又一次进入敌人的包围圈，找到了大队人马，可是，大队人马已经被敌人的14个团重重包围着，情况万分危急，敌人见人就杀，见粮就抢，见房就烧。红军被包围在荒山僻野之中，没有吃的，只能采集野果充饥；野菜也采集不到了，只得忍饥挨饿一次次突围。
突围无望。天亮的时候，方志敏命令机要员把文件和密码烧掉，说：“党员无论什么时候”有的战士有些灰心，“我们只是一支小部队，都要保守党的机密。方志敏说：红军主力还在，胜利仍然是我们的。共产党是永远打不垮的！”有个战士建议方志敏化装，到白区去躲避一阵，方志敏摇摇头。
1935年1月24日，由于叛徒出卖，方志敏在皖浙赣交界处的陇首村，不幸被捕。国民党反动派抓住了方志敏，认为是“剿共”的一个重大胜利，要在上饶举行一个“庆祝大会”。敌人把五花大绑的方志敏带到了台上“示众”，方志敏昂首挺立，正气浩然。上饶的劳苦大众看着不幸落在敌人手中的方志敏，都心情沉重，许多人低下了头去，暗暗落泪。
敌人军官气焰嚣张，在台上喊起了反共口号。但台下无人响应，这激怒了那个军官。他把手枪\"啪\"的一声扔在桌子上，怒吼着：“谁不喊就抓起来！”台下仍然一片沉默。方志敏这时感到一种莫大的欣慰，老百姓心向着革命。“庆祝大会”草草收场了。
敌人要把方志敏押送到南昌，途中要经过方志敏的家乡弋阳县。敌人又要在弋阳开一个“庆祝大会”。可是，愤怒的几千名弋阳百姓，个个手拿锄头、木棍、扁担，聚集在公路两旁，
准备抢回他们敬爱的领袖方志敏。敌人还哪敢开什么大会庆祝，慌忙把方志敏押进装甲车，惊慌逃走。在南昌的一个公园里，敌人又要召开一个“庆祝生擒方志敏大会”。公园里军警如林，警备森严。方志敏被绳索五花大绑，镇定自若地向成百上千的群众高声说道：“同胞们！我很高兴能和大家见面。我们中国外受帝国主义侵略，内受贪官污吏剥削统治，国将不国，民不聊生。”敌人没有想到，他们精心策划的“庆祝大会”竟然成了方志敏宣传革命的演讲大会，赶紧下令：“快！快把他拉下去！”
从上饶到弋阳，又到南昌，敌人的三次“庆祝大会”都没开成。
反动头子蒋介石获悉方志敏被抓到了，立即密令国民党江西省党部千方百计劝降方志敏。 国民党江西省党部的头子俞伯庆对方志敏假惺惺地说：“蒋委员长很想重用你，你为什么不早点出来呢？”
方志敏听了，鼻子哼了一 声，说：“蒋介石是什么东西！”
俞伯庆又说：“你们不是失败了吗？”
方志敏坚定地说：“不！我们在军事上暂时失败了，政治上并没有失败。我可以告诉们，我们永远不会失败！”
俞伯庆劝降不成，敌人军法处处长又来与方志敏“谈话”。 他喊手下搬一个凳子，又说不好，又换来一把椅子。
军法处长好像推心置腹地对方志敏说：“方先生，我忠告你，你们既然一败涂地，何必钻牛角尖。像你这样杰出的人才，国民党会给你高官厚禄的。”
方志敏打断他的话，说：“共产党人信仰共产主义，功名利禄视如粪土。”
“方先生，信仰要实现 ，得几百年。何必当傻子，识时务者为俊杰。”
军法处长见方志敏没有吭声，又把话锋一转，说：“方先生，你知道你们那个孔同志吧！他现在在我们这里是少将参议，春风得意着呢！”
方志敏一听姓孔的，非常愤怒，站起身来厉声说道：“他是无耻的叛徒，我决不会像他一样。革命者宁可被敌人残杀，绝不投降敌人，要我屈膝投降，休想！”
弋阳县长，还有教过方志敏的一个乡绅，也都找过方志敏，带着水果、点心来劝降。方志敏回答他们：让我投降？休想！你们只能砍下我的头颅，决不能动摇我的信仰！
劝降失败了，敌人露出了豺狼的凶相，他们残酷的折磨方志敏。
他们给方志敏吃霉米饭，里面都是稗子、谷壳和沙石。一天洗漱饮用只给两碗水，牢房里黑暗潮湿、老鼠到处跑，臭虫爬满墙、虱子满被褥。方志敏本来就患有肺病，残酷的折磨使他的身体越来越衰弱。敌人还不断的用酷刑摧残方志敏，用皮鞭抽打、坐老虎凳、灌辣椒水。方志敏忍受着巨大的痛疼，毫不动摇，没有透露一点党的机密。
敌人黔驴技穷，没有办法对付方志敏了，最后，又拿来纸和笔，让他写“口供”。方志敏被捕后一直想写点东西，就利用这个机会，埋头写了起来。他知道，时间不会太长了，敌人总会下毒手的。
在牢房里写作的艰难可想而知，方志敏又重病在身，写不了多大功夫就头晕。他咬牙坚持，一字一字的写。实在不行了，就停下来喘口气。
敌人还以为方志敏真的在写“口供”呢！
就这样，在极为艰苦的条件下，方志敏饱含激情和对党的忠诚，在敌人牢房里写下了传世之作：《清贫》、《可爱的中国》、《狱中纪实》等作品。
有一个狱卒非常佩服方志敏，经常和方志敏聊天。方志敏多次给他讲革命道理。没有别的办法，方志敏就求这个狱卒把书稿带出监狱，先送交鲁迅先生，再请鲁迅先生转交党中央。狱卒接过方志敏的书稿和给党中央的一封信，跪在地上哭着说：“先生，我也是穷人的孩子，知道你是为穷人革命的好人。你放心吧，我就是提着脑袋也要把你的东西送到。” 1935年8月6日，方志敏在南昌被国民党反动派杀害。
这一天，南昌城里军警满街，交通中断，小商小贩也都被赶走了。
看守端来了早饭，不是往日的霉米饭。方志敏知道敌人要下毒手了。方志敏吃了个饱，他太饿了。
要上刑场了。方志敏最后看了一下牢房，挨个和铁栅栏里伸出手的难友们告别。
难友们含着热泪说：“永别了，方志敏同志。”
方志敏微笑着说：“同志们，永别了，早日出去干革命！”
天下起了雨，天也有情啊！ 囚车穿过戒备森严的南昌城。方志敏向窗外的老百姓挥了挥手。有人认出被五花大绑的是方志敏，不禁掉下了眼泪。刑场上三步一岗，五步一哨。方志敏挺胸昂首，敌人让他转过身“我都不怕，” 去。方志敏笑着说：你们怕什么？我要看看法西斯的子弹是怎样射穿我的胸膛！ 刽子手的手哆嗦了，扳不动枪机。方志敏望了望烟雨蒙蒙的天空，最后一眼看了看他那可爱的中国大地，挥起右臂，用尽全身的力气高喊：“打倒帝国主义！”、“共产党万岁！”
方志敏同志英勇牺牲了，他年仅35岁。
1933年，为掩护身份，她曾同满洲总工会负责人老曹(黄维新)假称夫妻。1934年7月，她赴哈尔滨以东的抗日游击区，任珠河中心县委委员，后任珠河区委书记，组织抗日自卫队，与日军展开游击战争，一度被抗联战士误认为抗联总司令赵尚志的妹妹。1935年秋，她兼任东北人民革命军第三军一师二团政委，群众亲切地称她“瘦李”、“李姐”，当地战士们则亲切地称她“我们的女政委”。她率领抗日健儿转战于绥滨铁路以北的侯林乡、宋家店、黑龙宫一带，艰苦卓绝，奋勇杀敌，威镇敌胆，给日伪以沉重的打击。她的威名使敌人闻风丧胆，日伪报纸也惊叹这位“红枪白马”的妇女，并登出告示，悬赏捉拿她这个“挎双枪，骑白马的密林女王”。
1935年11月15日，为掩护主力部队突围，赵一曼主动要求留下掩护。她率领的150多名战士被敌人包围在左撇子沟，经过一天浴血奋战，击毙日寇30余人。激战中，赵一曼左手腕受伤，后与4名同志潜入小西北沟窝棚里养伤，不幸被特务探知。3天后，在敌人抓捕她时，她又腿部中弹，右腿被打断，露出了骨头。她一头栽倒在雪地上，失去了知觉，结果被捕。
为了从赵一曼口中了解抗联的活动情报，哈尔滨滨江省公署警务厅特务科的日本宪兵找了一名军医，对其腿伤进行简单治疗后，连夜对其进行了残酷的拷问。敌人竭尽所能，采用的酷刑多达几十种。而将生死置之度外的赵一曼，却忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种罪行。凶残的日军见她不肯屈服，便用马鞭狠戳其腿部伤口，痛得她几次昏了过去。而一旦醒来，她又总是坚定地说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”
1935年12月13日，因赵一曼腿部伤势严重，生命垂危，日军为得到重要口供，将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗。她在住院期间，利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育，两人深受感动，决定帮助她逃离日军魔掌。
1936年6月28日，董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院，送上了事先雇来的小汽车，几经辗转，赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。6月30日，赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中不聿被追捕的日军赶上，再次落入魔掌。
赵一曼被带回哈尔滨后，凶残的日本军警对她进行了老虎凳、辣椒水等更加严酷的刑讯，甚至包括电刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。8月2日，赵一曼被押上去珠河县(现尚志市)的火车。此时，她想起了远在四川的儿子：当年临产的时候，她正在宜昌做地下工作，把孩子生在一个陌生的好心妇女的半间砖房中。在往上海找党组织的途中，她身无分文，背着孩子一路讨饭，受尽了干辛万苦，几乎在上海街头把孩子卖摔。她向押送的警察要了纸笔，给儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对你没能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”
当天，匪徒们用枪弹和刺刀夺去了赵一曼的生命!她时年仅仅31岁!
中国人民会永远牢记女民族英雄赵一曼可歌可泣的抗日事迹。新中国成立后，朱德为赵一曼题写了“革命英雄赵一曼烈士永垂不朽”的题词，哈尔滨市将她战斗过的一条主街命名为“一曼大街”，四川宜宾建立了赵一曼纪念馆。
杭州图书馆
刘胡兰的英雄事迹
一个15岁的农村姑娘，她——一个普通的共产党员，用自己宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋；她以自己青春的热血，书写了一个共产党员的高尚气节。
刘胡兰：女。中共党员。 1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学，10岁参加儿童团。1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共候补备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满15周岁。
1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登专稿，报道刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰的名字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣！”1957年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。 刘胡兰的英雄事迹
一个15岁的农村姑娘，她——一个普通的共产党员，用自己宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋；她以自己青春的热血，书写了一个共产党员的高尚气节。
刘胡兰：女。中共党员。 1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学，10岁参加儿童团。1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共候补备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满15周岁。
1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登专稿，报道刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰的名字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣！”1957年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。
1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。
吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。
鬼子来了。
二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。
鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。
二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。
二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。
乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。
太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他原名马尚德，字骥生。1905年出生，1926年加入中国共产主义青年团，1927年6月加入中国共产党。1936年7月，任中共南满省委书记、东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。他率部长期转战于长白山麓、松花江、鸭绿江畔，活动足迹遍及30个县。
杨靖宇指挥所部与日伪军作战数百次，沉重打击了日伪军，扩大了游击根据地。毛泽东曾撰文称赞：“有名的义勇军领袖杨靖宇……坚决抗日艰苦奋斗的战绩，是人所共知的。”中共六届六中全会高度评价他和东北抗日联军，致电赞誉他们为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。1937年12月，经中共中央政治局通过，杨靖宇被确定为中共第七次全国代表大会准备委员会委员。
杨靖宇的军事指挥才能令狠如豺狼的敌人胆寒且无奈，因而一直妄想诱使他投降“归顺”。伪满1940年4月出版的日文《协和》杂志263期登载的《杨靖宇讨伐座谈会》一文有这样的记录：杨靖宇“不但有武功，而且有文才”，“才干不一般，不是一个寻常人物可比的人”。伪通化省的警务厅长岸谷隆一郎，向在场记者解释为什么非要劝杨靖宇“归顺”时说，“我们为了让杨（靖宇）活下去，使他的才能向好的作用方向转化，才考虑劝他归顺。”
1939年秋季以后，为了消灭东北抗日联军，敌人发动伪通化、间岛、奉天“三省联合大讨伐”，对抗联部队发起长时间的大举进攻。敌人为能早日抓到杨靖宇这个“大头目”，调集重兵对杨靖宇部实行野蛮、残酷的“包围追击”，“梳篦式”、“踩踏式”的“讨伐”。
对敌斗争进入到异常艰苦的阶段。仅从1940年初到2月中旬的50多天里，杨靖宇就率部与敌作战40多次，有时一天打几仗。杨靖宇充分发挥他的指挥才能，一次又一次突破敌人的围攻，但由于敌人力量过于强大，我方无粮食弹药补充，只能以草根树皮充饥，甚至吞咽身上的棉絮，饥困交加，难再力战。杨靖宇不得不决定各部队化整为零，分散突围，以保存实力，待机重新集结。
对于抗联部队与日寇斗争的艰苦程度，彭真同志曾予这样总结：“我们共产党20多年领导的革命斗争中，有三件最艰苦的事。第一件：红军二万五千里长征；第二件：红军长征后，南方红军的三年游击战争；第三件：东北抗日联军的十四年苦斗。”
现在的人想像不出那时的艰苦卓绝具体是个什么样子。曾当过杨靖宇身边警卫战士的黄生发老人回忆道：
“天气嘎嘎冷，我们的棉衣又不齐，有的同志手脚冻伤了。可是敌人的部队越集越密，„讨伐‟越来越频繁。就在杨司令他们为解决棉衣问题召集各方面军负责人开会研究时，因叛徒出卖，在那尔轰的东北岔一带被岸谷隆一郎带领的日伪军层层包围，敌兵力达4万多人。天上有飞机，地上有机枪大炮，汽车来回运送粮食、弹药。在我们的正面，敌人满山满谷。为了掩护各部队分头转移，杨司令带领我们300多人在正面吸引住敌人，由机枪连开路，生生撕开一条口子。
“但是，当我们经南泊子突围到了五金顶子时，敌人已经纠集了更多的兵力，我们甩掉一股又遇上一股，很难得到个休整的机会。雪地行军，裤子总是湿的，让寒风一吹，冻成冰甲，很难打弯，也不知有多沉，迈步都吃力。鞋子也都跑烂了，只好割下几根柔软的榆树条子，从头拧到尾儿，当作绳子把鞋绑在脚上。衣服，全叫树枝扯烂了，开着花，白天黑夜都挂着厚厚的霜，浑身上下全是白的，全是凉的。
“这时候，多么需要火啊！生起一堆火，好好地烤一烤，把冻成冰的衣服烤化、烤干，把冷冰冰的身子烤暖。特别是夜里，气温降到摄氏零下40多度，冻得大树喀吧喀吧直响，粗大的树干冻裂了缝儿，人又怎能受得了啊！可是一生火，火光照出老远，青烟飘上林梢，敌人
就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。我们只得不停地在雪地上蹦高，生怕坐下来再也起不来。
“更难的是没有吃的，不要说粮食啊，连草也埋在二三尺深的积雪里，没法找，没法挖，我们只好吃那难咽的树皮。先把老皮刮掉，把那层泛绿的嫩皮一片片削下来，放在嘴里嚼啊嚼啊，就是咽不下去。勉强吃下去了，肚子也不好受……”
在与敌人反复周旋的过程中，为了缩小目标，杨靖宇又将队伍化为小组分散突围，他只留下十几个战士。由于他指挥作战机动灵活，使敌人始终无法掌握他的行踪和去向。后来叛徒供出了杨靖宇的行踪和去向，敌人遂缩小了包围圈，把杨靖宇和6名警卫战士围困在深山。
1940年2月18日，杨靖宇身边的最后两名警卫战士，在向群众购买粮食和衣服时被叛徒认出，壮烈牺牲，敌人因此更加缩小了对杨靖宇的包围圈。
曾任中共满洲省委军委书记、东北抗日联军第二路军总指挥的周保中，在《杨靖宇将军生平事迹》中写道：“到2月18日，他仅有的2名警卫战士也在大东沟牺牲。至此，他只身一人，陷于敌魔爪中。敌人妄图生擒，但恐伪军不力，以日寇合围蒙江东南地区，封锁大小路口，迫他于绝境。在万分紧迫时，活动于蒙江、抚松间的曹亚范同志，获知他险状，便率突击部队自东南秃砬子、牛槽沟向黄花甸子疾驰，但敌人兵力过厚，曹部也被重重包围，敌飞机数十架轮流轰炸。2月23日下午，迫近之敌被击毙者20余人。敌人步步逼近，且高呼：„放下武器，保留生命，还能富贵。‟回答敌人的是他手中枪射出的子弹。敌人见招降无效，遂集中火力，他因而身中数弹，光荣殉国，时年35岁。时间是：1940年2月23日下午4时30分。”
在日本侵略者留下的战场实录中有这样的记载：“讨伐队已经向他（杨靖宇）逼近到一百米、五十米，完全包围了他。讨伐队劝他投降。可是，他连答应的神色都没有，依然不停地用手枪向讨伐队射击。交战20分钟，有一弹命中其左腕，啪嗒一声，他的手枪落在地上。但是，他继续用右手的手枪应战。因此，讨伐队认为生擒困难，遂猛烈向他开火。”
当杨靖宇牺牲的消息传来，抗联一方面军全体将士抱头恸哭。他们攥拳宣誓：头可断，血可流，坚决把抗日的大旗打下去，打到底，为杨司令复仇！仅3月2日至6日，一方面军在魏拯民、曹亚范、伊俊山率领下，对敌人发起三次拼死攻击，被敌人惊呼为“打疯了”的部队。二方面军、三方面军也在各自地区频繁出击，不断毁列车、断交通、阻击日军，使敌人屡受创伤。
1946年，东北民主联军总部决定，将杨靖宇牺牲地蒙江县改为靖宇县，保安村改为靖宇镇，以示永久纪念。人民在靖宇镇杨靖宇遗体埋葬处修建了靖宇陵墓，举行了追悼大会，并在群众强烈要求下，在墓前当场枪决了汉奸王士洪、桑文海和告密者李正新、赵廷喜，为将军报仇雪恨。抗战胜利时，我地下党组织寻找到了杨靖宇的遗首，恭送到东北烈士纪念馆暂时寄存，并隆重举行了公祭大会。
1947年底，杨靖宇的家乡河南省确山县解放了。杨靖宇生前曾多次告诉别人，家乡还有母亲、妻子和一双儿女。当年杨靖宇离开家乡时，他的女儿马锦云刚降生五天，等组织上找到他家时，才得知杨靖宇的母亲和妻子早已被国民党反动派毒打致死，抛下一双儿女相依为命，那时女儿已经出嫁。当地人民政府立即拨给兄妹俩1000斤麦子，并把杨靖宇的儿子送到开封上工农速成中学。
1957年9月25日，黑龙江省暨哈尔滨市党政军民为杨靖宇隆重举行遗首恭送仪式，通化市党政军民举行隆重迎归仪式；1958年2月23日，由通化党政军民组成的公祭安葬委员会将他的遗体与遗首对接起来，覆盖国旗，举行了隆重的公祭安葬大会。党和国家领导人毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等送了花圈，朝鲜民主主义人民共和国领导人金日成、金一等同志，也送了花圈、挽联。大会高度评价了优秀共产主义战士杨靖宇光辉的一生。会上，悲壮的哀乐声起，人们吟唱着怀念他的歌曲：“洒热血，遍地红，杨靖宇是英雄，万古千秋留英名，永远活在人心中……”一时哭声大作，震撼山岗。
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围魏救赵读后感（三）
世间万物我们都可提早给它下定义，惟独人心人性不可定。这本厚厚的《围魏救赵》的故事，就如同布好了的一个精细如蜘蛛网的大棋盘。在这盘棋中，你必须分清虚与实，善与恶。在复杂中以求冷静和正确的思路。若不谨慎，或是一念之差，走错了关键的几步，就会落入蛛网。
当然，会撒网会用计的并不都是贪婪毒辣的蜘蛛。还记得桂陵大战后，魏国大将军庞涓被捕关入临淄土牢，同窗孙膑在狱中对他说的话：仙师教我们的谋略是无对错之分的，它是智慧的凝结，关键看你用于何处。用于救国救民时，它可帮你统一天下。若用于谋私取利，则百姓和国家遭殃。孙膑的话是为劝庞涓改邪归正，可固执的庞涓认为：谋略都是用来完成阴谋诡计的。他表面友善，用尽从鬼谷子仙师那里学来的谋略，只为在暗中获利，得到高官显位。于是在那一年中，庞涓的变化也是翻天覆地，他为达到自己的贪欲，他先挤下了自己的对手魏错，当上了魏国大将军；接着，他开始东征西讨，南伐北战，用他人的生命累积自己的功名；再来，为了抑制好友孙膑在齐国的发展，竟将他骗到魏国，再借刀杀人，用下膑刑；生怕孙膑装疯卖傻逃跑的他，再施下重重围难，硬要将孙膑困死在魏国；最后，他在几个月前立下军令状，挥师北上，攻打赵国，直捣邯郸，可五个月过去未曾动摇邯郸城一砖一瓦，这时，庞涓用计谋，混入邯郸，买通赵人，使邯郸失守。但他终就未逃过害人必害己的命运，几天前还威风凛凛的大将军，到了以和过街老鼠一般模样时才开始回想这一年来的经历。同样是运用的计谋，孙膑被骗到魏国后，在朋友，齐使和赵使的帮助下运用声东击西、将计就计等计谋，逃回了齐国；接着，他在临淄，又用计谋帮助田大司马（田忌）赛马首次获胜；平陆之盟时，已当上军师的他再次用计帮助威王化险为夷；最后，孙膑把握好整盘棋，神机妙算，完成了围魏救赵和削魏强齐的目的。
同样是计谋，一个能救人民于危难中。一个却能使世间不得公道，不得安宁。一心只想在混水中摸鱼，最终只得教世人唾骂。由此可见，由于人心和人性了不同，人的所作所为也是截然不同，它们对人的影响多么的大呀。
围魏救赵读后感（四）
今天，我读了《围魏救赵》这篇文章。文章讲述了魏国大将庞涓统领军队攻打赵国，赵国招架不住便向齐王求救。齐国派大将田忌和孙膑出战。田忌本来想与赵国军队里应外合，直接去打魏国军队。孙膑说：魏国和赵国之战，魏国派出了所有精锐部队，城里只有老弱病残的救死士兵，我们攻打魏国首都，魏军不就撤军了吗？我们还可以埋伏在魏军回来的路上进行伏击节，其不更好？
田忌采取了孙膑的办法。果然，魏军上当了，孙膑在一颗树上写了庞涓死于树下！又让弓箭手准备一看见火光就发箭。庞涓看到这颗树上的字后，非常脑火，让救死士兵用火把把树烧死。这时，万弩齐发，魏军大败，庞涓在树下自杀。
这篇文章让我明白了：智慧的力量胜过千军万马，孙膑很聪明，要按田忌的方法去打，不知要多死多少人呢！所以我很佩服孙膑，要做一个多动脑筋、善于思考的人。
推荐第3篇：围魏救赵教案
30．围魏救赵
学习目标：
1.有感情地朗读课文；
2.感受关键词句在表情达意方面的作用；
3.了解孙膑善于分析，因势利导的聪明才智；一．板题示标：
二．自学指导
（一）：
请同学们自由朗读第一部分，思考：
1.魏国的军队是怎样一支军队？从文中哪些词可以体现？
2.为什么在这种状况下，齐王还要去救赵国？
(4分钟后检测自学效果） 1．生看书，师巡视；2。检测 三．自学指导
（二）：
请同学们默读3—12段，思考：
1.田，孙各有什么打算？田忌如何被说得 心服口服 ？从中看出孙膑是怎样一个人？
2.孙膑的计谋是怎样实施的？
（5分钟后看谁回答得最好） 1．生看书，师巡视；2。抽生回答； 四．自学指导
（三）：
请同学们快速浏览13.14段，思考：
1.孙膑的埋伏圈为何要设在桂陵？
2.魏军进入伏击圈后是怎样的状况呢？ （2分钟大家一起来交流）
1．生看书，师巡视；2。抽生回答； 五．当堂训练：
根据词语提示的顺序将故事讲给大家听。
所向披靡
势如破竹
危在旦夕
乘虚而入
以逸待劳
惊慌失措
日夜兼程
天罗地网
丢盔弃甲
溃不成军
附：板书设计
推荐第4篇：三十六计《围魏救赵》
《围魏救赵》读后感
公元前354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。攻击方向选在哪里？起初，田忌准备直趋邯郸。孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。他向田忌建议说，现在魏国精锐部队都集中在赵国，内部空虚，我们如带兵向魏国折都城大梁猛插进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军,它必然放下赵国回师自救，齐军乘其疲惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，赵国之围遂解。
围魏救赵，是三十六计中相当精彩的一种智谋，它的精彩之处在于，以逆向思维的方式，以表面看来舍近求远的方法，绕开问题的表面现象，从事物的本源上去解决问题，从而取得一招致胜的神奇效果。
孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困，这在我国历史上是一个很有名的战例，被后来的军事家们列为三十六计中的重要一计。围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏，至今仍有其生命力。
读完这个成语故事，让我知道事物之间是相互制约的，看问题不能就事论事或只注意比较显露的因素，而要抓住问题的关键和要害，避实就虚，这样解决问题可能更有效果的方法。
《围魏救赵》读后感
世间万物我们都可提早给它下定义，惟独人心人性不可定。这本厚厚的《围魏救赵》的故事，就如同布好了的一个精细如蜘蛛网的大棋盘。在这盘棋中，你必须分清虚与实，善与恶。在复杂中以求冷静和正确的思路。若不谨慎，或是一念之差，走错了关键的几步，就会落入蛛网。
当然，会撒网会用计的并不都是贪婪毒辣的蜘蛛。还记得“桂陵大战”后，魏国大
将军庞涓被捕关入临淄土牢，同窗孙膑在狱中对他说的话：“仙师教我们的谋略是无对错之分的，它是智慧的凝结，关键看你用于何处。用于救国救民时，它可帮你统一天下。若用于谋私取利，则百姓和国家遭殃。”孙膑的话是为劝庞涓改邪归正，可固执的庞涓认为：谋略都是用来完成阴谋诡计的。他表面友善，用尽从鬼谷子仙师那里学来的谋略，只为在暗中获利，得到高官显位。于是在那一年中，庞涓的变化也是翻天覆地，他为达到自己的贪欲，他先挤下了自己的对手魏错，当上了魏国大将军；接着，他开始东征西讨，南伐北战，用他人的生命累积自己的功名；再来，为了抑制好友孙膑在齐国的发展，竟将他骗到魏国，再借刀杀人，用下“膑刑”；生怕孙膑装疯卖傻逃跑的他，再施下重重围难，硬要将孙膑困死在魏国；最后，他在几个月前立下军令状，挥师北上，攻打赵国，直捣邯郸，可五个月过去未曾动摇邯郸城一砖一瓦，这时，庞涓用计谋，混入邯郸，买通赵人，使邯郸失守。但他终就未逃过“害人必害己”的命运，几天前还威
风凛凛的大将军，到了以和过街老鼠一般模样时才开始回想这一年来的经历。同样是运用的计谋，孙膑被骗到魏国后，在朋友，齐使和赵使的帮助下运用“声东击西”、“将计就计”等计谋，逃回了齐国；接着，他在临淄，又用计谋帮助田大司马（田忌）赛马首次获胜；平陆之盟时，已当上军师的他再次用计帮助威王“化险为夷”；最后，孙膑把握好整盘棋，神机妙算，完成了“围魏救赵”和“削魏强齐”的目的。
同样是计谋，一个能救人民于危难中。一个却能使世间不得公道，不得安宁。一心只想在混水中摸鱼，最终只得教世人唾骂。由此可见，由于人心和人性了不同，人的所作所为也是截然不同，它们对人的影响多么的大呀。
推荐第5篇：围魏救赵的故事
围魏救赵的故事
【成语故事】战国时期，魏惠王派大将庞涓进攻赵国，围住赵都城邯郸。赵成侯知道难以抵挡，就把中山献给齐国。齐王派大将田忌、军师孙膑兴兵救赵。孙膑扬言要进攻魏国襄陵，庞涓中计回兵救襄陵中了孙膑的伏击，解了赵国之危。
【典故】《史记·孙子吴起列传》
【解释】原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于军事
【近义词】声东击西
【相反词】围城打援
【成语举例】倘用围魏救赵之计，且不来解此处之危，反去取我梁山大寨，如之奈何！
明·施耐庵《水浒全传》第六十四回。
推荐第6篇：围魏救赵的文言文翻译
导语：围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。 后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。下面是小编整理的围魏救赵的文言文译文以及相关内容。欢迎大家阅读。
围魏救赵译文
庞涓奉事魏国以后，当上了魏惠王的将军，却知道自己的才能比不上孙膑。就秘密地把孙膑找来。孙膑到来、下三等，这其间，于是再击鼓发令。然后按顺序任用两队第二人为队长，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，吴起最终还是没有回去奔丧。曾子瞧不起他并和他断绝了师徒关系，露出白木，写上，夺取了五座城池，在外边求官没有结果。齐国将军田忌不仅赏识他而且还象对待客人一样对待他。田忌经常跟齐国贵族子弟赛马，下很大的赌注，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军：“可以。威王向他请教兵法后。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液，他母亲死了。就击鼓发令。”阖庐说：“可以用妇女试验吗？”回答说，互不接应。庞涓自知无计可施，妇人们不论是向左向右、向前向后，同乡邻里的人笑话他：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺应着这样的趋势而加以引导。兵法上说，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当时。齐威王打算任用孙膑为主将，孙膑辞谢说：“受过酷刑的人，不能任主将。”于是就任命田忌做主将，孙膑做军师，坐在带蓬帐的车里，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
这时、跪倒、站起都符合号令、纪律的要求，再没有人敢出声。于是孙子派使臣向吴王报告说：“队伍已经操练整齐，大王可以下台来验察她们的演习，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，孙膑说，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。他年轻的时候，家里积蓄足有千金。鲁君终于任命他做了将军，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦，魏军被打得大败，吴起听说魏国文侯贤明，想去奉事他。文侯问李克说，妇人们都哈哈大笑。孙子说：“纪律还不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。”又多次重复地交待清楚，然后击鼓发令让她们向左，妇人们又都哈哈大笑。孙子说：“纪律弄不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错；现在既然讲得清清楚楚，当晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队：“庞涓死于此树之下；解救斗殴的人，不能卷进去胡乱搏击。要扼住争斗者的要害，争斗者因形势限制，就把他当做老师，却有着战胜国的名声，可用来小规模地试着指挥军队吗？”孙子回答说。孙膑出生在阿城和鄄城一带，也是孙武的后代子孙。他曾经和庞涓一道学习兵法。”于是就要杀左。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，吴起杀掉妻子表明心迹，用来谋求将军的职位。鲁国虽然是个小国，我们一举解救了赵国之围。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上，绝不再回卫国。’于是就拜曾子为师。不久，在诸侯各国名声赫赫，让您的中等马对付他们的下等马。”三次比赛完了，田忌败了一次，进入我国境才三天，开小差的就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。你不如率领军队火速向大梁挺进：“我本来就知道齐军胆小怯懦，而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说，共约百八十人。孙子把她们分为两队，让吴王阖庐最宠爱的两位侍妾分别担任各队队长，让所有的美女都拿一支戟。然后命令她们说：“你们知道自己的心、左右手和背吗，败成定局，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，见孙子将要杀自己的爱妾。后业吴国向西打败了强大的楚国，攻克郢都，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，胜了两次，终于赢得了齐王千金赌注。于是田忌就把孙子推荐给齐威王，向北威震齐国和晋国，大吃一惊。急忙派使臣传达命令说，你们就看左手所对的方向，你们就看背所对的方.围魏救赵成语典故
【注音】wéi wèi jiù zhào
【典故】《史记·孙子吴起列传》
【解释】原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于军事
【结构】连动式
【近义词】声东击西
【相反词】围城打援
【同韵词】岸然道貌、老罴当道、清灰冷灶、公诸同好、万应灵药、投其所好、求之有道、死搬硬套、恐伤雅道、经邦论道、......【年代】古代
【灯谜】孙膑救邯郸
【邂逅语】孙膑救邯郸
【英语】besiegeWeitorescureZhao(relievethebesiegedbybesiegingthebaseofthebesiegers)
【成语故事】战国时期，魏惠王派大将庞涓进攻赵国，围住赵都城邯郸。赵成侯知道难以抵挡，就把中山献给齐国。齐王派大将田忌、军师孙膑兴兵救赵。孙膑扬言要进攻魏国襄陵，庞涓中计回兵救襄陵中了孙膑的伏击，解了赵国之危
【成语举例】倘用围魏救赵之计，且不来解此处之危，反去取我梁山大寨，如之奈何！ 明·施耐庵《水浒全传》第六十四回
拓展：围魏救赵造句
1.说什么良策，这良策其实说穿了一文不值，那就是四个字，围魏救赵。
2.孙膑用“围魏救赵”奇谋，诛庞涓于桂陵。
3.王师傅与李师傅下棋，王师傅眼看要赢了，这时李师傅一招围魏救赵，保住了这一着，最后两人下成和局。
4.由于围魏救赵，赵国成功地获救了。
5.关键时刻，我军采取了围魏救赵战术，攻其后方，重而迫使敌人仓皇撤兵。
6.老师给我们讲了围魏救赵的故事。
7.看孙膑是个残废，但这人脑瓜子使得，君不见，人家初涉沙场就使了一招妙不可言的围魏救赵。
8.围魏救赵这一招用的真是妙不可言。
9.为了保障后勤机关的撤离，小分队用围魏救赵之计牵制住了敌人。
10.你的想法这不是三国里的，是三十六计中的围魏救赵。
11.但事与愿违，这招围魏救赵的伎俩显然是不能起到它应有的作用了。
12.抗日战争时期，日本鬼子出来抢粮，我们便用围魏救赵的办法，打他的县城，鬼子就急忙撤回。
13.这是一个围魏救赵的典型战例。
14.田忌采纳孙膑围魏救赵的计谋。
15.而围魏救赵则可以一箭双雕。
16.围魏救赵计策在三国中被数次运用。
17.教父使出围魏救赵之计，威胁杀害老潘的家人来解危。
18.围魏救赵看起来会有人道问题，但是在战争中，如此的战术却很常见。
19.这一招围魏救赵用得的确是精彩，一举破了风湔雪必杀的一掌。
20.比赛打得很激烈，最后我们围魏救赵的计策赢得了胜利。
推荐第7篇：围魏救赵教案详案
围魏救赵（第一课时）
课时目标
1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络。
2、抓住重点，复述故事梗概。
3、积累课文中的成语。教学重点
1、学习生字词，联系上下文理解词语。
2、把握课文内容，弄清文章线索 教学难点
把握课文内容，弄清文章线索。
教学流程
一、谈话导入，激发兴趣：（3分钟）
1、引出课题：孩子们，还记得《田忌赛马》的故事吗？里面的主人公是谁呀？（孙膑）（简介孙膑）今天就让我们在学习一个与孙膑有关的故事，去进一步领路孙膑卓越的才能和超凡的智慧。一起去感受惊心动魄的围魏救赵这场战争。
2、读题质疑：让我们齐读课题两遍，“围魏救赵”是三十六计中的第二计。看着题目，你有什么疑问？（根据质疑梳理问题：为什么围魏救赵？谁围魏救赵？怎样围魏救赵的？围魏救赵的结果如何？）
二、初读课文，检查预习：（6分钟）
1、孩子们让我们带着这些问题走进这个精彩的故事，请孩子们跟随朗读带自己轻声的读一读课文。
2、孩子们，为了更好的读懂课文，我们先来认识一下本课的生字词语。词语：课前我已经检查了孩子们的预习情况，完成的很棒，让我们把生字送回词语中，用你们最美的声音一起读一读这些词语吧，每个词两遍。你们的声音真的很美。
三、再读释疑，理清脉络：（分钟）
1、再读课文，用自己的话释疑：（“学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进。” 让我们带着刚才的疑问自己再次读一读课文。）
（1）故事起因：（边问边板书）想一想，故事中有那几个国家？谁攻打谁？找到的孩子请举手。魏国派的是谁去攻打赵国呢？（庞涓）带领的魏军一路（所向披靡，势如破竹），把赵国的都城（邯郸）围了个严严实实，所以，赵国（危在旦夕）。于是赵国就向他的邻国（齐国）求救。齐国会帮助赵国吗？为什么？文中哪里告诉了我们答案。我们一起读一读这个句子吧！我们再来看看地形图，或许你就会更加理解为什么齐国会出兵帮助赵国了。请看这是赵国与齐国相邻，如果魏国占领了赵国，那魏国下一个攻打的目标可能就是（齐国），所以可以说齐国既是为了帮助齐国，更是为了自保，而不得不出兵。赵国和齐国的关系可以说是唇齿相依，唇亡齿寒的关系。（课件出示）孩子们，刚才我们说的这部分内容其实就是故事的（起因）看看文章哪些段落是故事的起因。（1--2）这是文章的第一部分，请用双竖线做好标记。让我们一起读一读故事的起因吧，想一想能不能用简单的话归纳故事的起因，（赵国被围，向齐国求救）并记在文中相应的空白处。（5分钟）
（2）故事经过：齐国是怎样救赵国的呢？这是故事的（经过）孩子们我们都知道，在写作的时候这部分内容要怎样描写？（详细）现在请孩子们小组合作学习这部分内容，想一想课文是根据（事情发展）顺序写的，完成课后第二题，并按照提示用双竖线把课文划分为四部分。(田忌和孙膑先根据战势商议好乘虚而入，直取大梁。再派小部分兵力佯攻襄凌，主力却直奔大梁，逼得庞涓只能放弃攻打邯郸，回护大梁。（交流）（田、孙商议，直取大梁 3---8）（9----12 佯攻襄凌、围魏救赵）（10分钟）
A、第二部分，齐国派谁出兵帮助赵国呢？起初他们各自是怎样打算的？他们最终商议，直接攻打哪里？孙膑是怎样说服田忌的？哪些段落在讲这部分内容。（3---8）你们小组合作完成得不错，我想再请一个小组为我们快速的介绍一下这一过程，其他的孩子想一想能不能用简单的话归纳这部分内容。（田、孙商议，直取大梁）
B、第三部分，这部分的主要内容是什么？（为了麻痹庞涓，孙膑怎样做的？（佯攻襄陵）佯攻是什么意思？虚张声势的进攻。而齐军主力却直奔大梁去了。）哪些段落在讲这部分内容？（9---12）如果我们用简单的话来概括这部分的内容就是（佯攻襄陵，围魏救赵）
(3)故事结果：围魏救赵的结果如何？请快速浏览故事的最后一部分，并归纳它的主要内容。（魏军感到桂凌时，进入齐军埋伏圈，庞涓只能率兵落荒而逃。）用简单的话就概括为：孙膑设伏，齐军大胜。
根据事情发展的顺序，我们把本篇课文分为四个部分。
2、孩子们让我们一起再次回顾一下围魏救赵这个故事。有哪几个国家，（魏、赵、齐），谁攻打谁（魏国攻打赵国），魏国派出的是谁去攻打（魏国将军庞涓），赵国的都城邯郸被围得个严严实实，赵国危在旦夕，向（齐国）求救。于是，齐威王就命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。田、孙商议，在佯攻襄凌的同时直奔魏国都城大梁，在魏军日夜兼程赶回魏国救援时，在桂凌设伏，齐军大胜。
四、抓住重点，复述故事：（刚才我们一起回顾了这场战争，你能不能用你自己的话复述这个故事）
1、回忆复述故事的方法： （1）分清故事主次。
（2）抓住每一部分的重点词语。
（3）主要内容复述略详，次要内容简单带过。
2、请生复述。
五、积累词语，结束新课：
（孩子们：通过复述故事我们知道起初魏军是一支所向披靡、势如破竹、攻无不克的强大军队，可最后怎么就成了丢盔弃甲、溃不成军、落荒而逃的残兵败将了呢？让我们下次课再来合作学习围魏救赵成功的原因吧！） 作业设计：（4分钟）
摘抄本课的四字语。（完成课后选做题）
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研读课文，感悟文章内涵
新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。要珍视学生的独特感受、理解和体验。为此，我设计了如下的教学程序：
(一)自读课文1-2段，了解故事起因
学生自读自悟，批注。指名回答，重点引导句子：
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
引导理解：魏国国势强大。同时理解齐车想直接去邯郸解救赵国并不是易事。这为下文“围魏”埋下伏笔。
小结过渡：赵国被围，向齐求救。齐国出于自己安全的考虑，命田忌为主将、孙膑为军师率大军出征。他们是如何解救赵国的呢?让我们深入学习课文。
(二)品读课文3-8段，感悟孙膑计策的绝妙
同学们，为救助赵国，军师孙膑和主将田忌出于形势的分析，他们准备采取什么计策?自读自悟、圈画批注，教师巡回辅导。
集体交流、重点引导孙膑分析交战形势的句子，出示句子：
孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券。
引导学生理解：“乘虚而入、直取大梁”既有形势的分析，又有行动的策略。
引导学生研读这段话，继而深入探究：从孙膑的这番话中，你都了解了他的哪些作战策略?从哪些句子看出来的?
集体交流、引导明白：从这段话中能体会出孙膑的大致作战策略：一是乘虚而入、直取大梁;二是中途设伏、以逸待劳。
继续探究，在这里，你认识了一个怎样的孙膑?
引导学生品读课文，抓住重点词语“胸有成竹、稳操胜券”体会孙膑善于分析的品质。
(三)研读课文9-14段，感悟孙膑布局的周密
同学们，作战只有做到知己知彼，才有可能百战百胜。孙膑作为军师，他常常了解魏国将军庞涓骄傲自大的脾性。为此，他在救助赵国的过程中，又进行了周密的部署。
1、请同学们小组合作、讨论探究：了解围魏救赵的具体实施步骤。
学生合作学习、批注，教师巡回辅导。
2、集体交流，引导明白：
孙膑一方面安排主力军队绕道直奔大梁，另一方面故意设下圈套----佯攻襄陵，麻痹庞涓视线，为围魏救赵提供时间。正如孙膑所料，当齐军直达大梁时，魏王火速传令庞涓前来就驾，这也使孙膑在桂陵设伏的计划得以实施。
当魏军进入伏击圈时，齐军一齐杀出。出示句子：
魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
引导学生从中理解：桂陵设伏，齐军大胜。围魏救赵计划成功。
3、过渡探究：同学们，正是由于围魏救赵计策的绝妙，孙膑实施计划布局的周密，才得以使赵国获救。那么从这里，你又认识了一个怎样的孙膑?
引导学生明白：从孙膑因势利导的布局中感悟孙膑足智多谋的聪明才智。
4、再读课文，感悟围魏救赵的成功及孙膑的品质。
叶圣陶先生曾说：教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。把阅读、理解、品味、感悟，留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨、启发、引导、激励留给教师，让教师真正为学生的学习服务。本环节正是以质疑明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深内容理解来体现这种理念的。同时，又培养了学生“不动笔墨不读书” 的习惯。
质疑解疑，领悟中心
1、质疑问难
学习完课文后，及时鼓励学生提出不理解的问题，并作出相应的回答和适当的回应。
“为学患无疑，疑则进也。”没有疑问的教学是不完美的，教给学生学会质疑。
2、总结感悟：
同学们，孙膑善于分析、因势利导，讲究天时、地利、人和，使得围魏救赵获得成功。从这个故事中，你获得了哪些启示呢?畅所欲言。
3、升华主题：
是的，同学们，在平时的生活学习中，我们要学会遇事主动合作，要沉着冷静，要开动脑筋。
新课标指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。创设情境，渗透教育，是学习文章的最终目的。即利用文章对学生进行必要的思想教育。本环节的设计，不仅让学生领悟了课文内涵，更帮助学生树立了正确的人生观，价值观。
附：板书设计
30、围魏救赵 孙膑
赵国被围 向齐求救
善于分析
乘虚而入 直取大梁
因势利导
佯攻襄陵 围魏救赵
足智多谋
孙膑设伏 齐军大胜
推荐第9篇：课文《围魏救赵》教学设计
教学目标
1.自主学会本课的生字词语。能有感情地朗读课文，并在复述课文中进一步积累语言。
2.理解课文内容。联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智。
3.能按事情的发展顺序概括有关内容。
教学重点
理解课文内容，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智。
教学难点
联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用。
教学准备
搜集有关孙膑的资料，了解有关孙膑的故事。
教学时间
2课时。
教学过程
一、检查预习，导入新课
1.通过预习，你能正确认读课文中的词语吗?多种形式检查认读文中的词语。
(围魏救赵、所向披靡、势如破竹、危在旦夕、胸有成竹、乘虚而入、以逸待劳、稳操胜券、心服口服、惊慌失措、日夜兼程、人心惶惶、天罗地网、精疲力竭、措手不及、丢盔弃甲、溃不成军、落荒而逃)
2.老师示范说一个这样的句子。(一支拥有八万精兵的军队由进攻时一路所向披靡、势如破竹到最后被打得丢盔弃甲、溃不成军，这一切就发生在“围魏救赵”这个故事里。)相机板书课题，齐读课题。
3.选择其中的一个或几个词语说一句与课文有关的话，帮助对词语的理解。
二、初读课文，整体感知
1.默读课文，想想课文讲了一件什么事?
2.试着简要介绍课文主要内容。
3.再读课文，根据课后第二题的提示，试着把课文分成四个部分，并把括号中的内容补充完整。
第一部分：赵国被围，向齐国求救(1~2段)。
第二部分：田、孙商议，直取大梁(3~8段)。
第三部分：佯攻襄陵，围魏救赵(9~12段)。
第四部分：孙膑设伏，齐军大胜(13~14段)。
三、细读课文，理解内容
(一)学习第一部分(抓重点词读出文字背后的信息)。
1.读一读，说说事情的起因是什么?
2.魏国军队怎样?在文中勾画出相应的词句。说说自己的理解。
为了体现魏国军队强大，课文用了直接描写和间接描写。
(1)“所向披靡，势如破竹”直接写出了魏国军队的强大。庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克。
(2)齐国的担心间接写出魏国军队的强大。
3.结合自己的理解，练习读相应的关键词句，你还能读出什么信息?
(严峻的形势让齐国必须出兵救赵，然而面对强大的魏军，齐国想救赵也不是那么容易。这为后文齐军大胜，体现孙膑的足智多谋埋下伏笔。)
(二)学习第二部分(从对话中了解孙膑计谋的绝妙之处)。
1.分角色读田忌、孙膑的对话。从对话中你知道了什么?
2.如果依田忌之计直奔邯郸，联系上文试想这次救援会是什么结果?如果直奔邯郸有可能：
(1)邯郸失守，因前文提到“赵国危在旦夕”。
(2)打了胜仗的魏军士气高涨，远道而来的齐军若与魏军主力硬拼，胜负难料。
3.再读孙膑的话，体会孙膑计谋的绝妙。
“知己知彼，百战不殆”，孙膑先对魏军的优势、劣势做了分析，然后提出了“避实就虚，攻打大梁”的计谋。
“乘虚而入，直取大梁”既有形势的分析，又有行动的策略，孙膑的计谋判断准确、措施果断。
4.从“胸有成竹”“稳操胜券”这些词中，你可以看出孙膑是个怎样的人?
(三)学习第三部分。
1.孙膑的计谋是怎样具体实施的?自由读第三部分，用自己的话简要说一说。
2.在齐军“佯攻襄陵”“直奔大梁”之时，魏军士兵的心里发生了什么变化?从这里又可以看出孙膑的计谋妙在什么地方?
(孙膑一方面让无名将领带兵佯攻襄陵，一方面又逼近魏国都城大梁。魏军洋洋得意之时放松了警惕，孙膑的计谋得以顺利实施，一攻一逼让魏军实力消耗，出其不意的举动又令魏军人心惶惶。孙膑的计策不仅从体力上打败了对手，更从心理上战胜了对方。)
3.把自己感兴趣的精彩部分再读一读。
(四)学习第四部分。
1.在孙膑的“一攻一逼”之后，这件事的结果会怎样呢?自由读第四部分。
2.精疲力竭的魏军在进入孙膑设下的伏击圈后是个怎样的状况呢?找出相关词句读一读。
3.魏军此时的“丢盔弃甲、溃不成军”与攻赵时的“所向披靡、势如破竹”相对比，你体会到了什么?
4.对于孙膑的“围魏救赵”你有什么看法?
四、再读课文，讲述故事
1.再读课文，结合课后第二题再次梳理课文脉络。
2.根据课后第二题的提示，在小组内讲一讲“围魏救赵”这个故事。
3.小组推荐组员为全班讲述这个故事，共同交流评议。
4.故事交流会：讲一讲课前搜集的其他有关孙膑的故事。
五、自主积累，书写生字
1.找出课文中的成语，用“读一读，记一记，抄一抄”等自己喜欢的方式进行积累。
2.正确、美观地书写本课的生字。
附：板书设计
推荐第10篇：成语故事
空城计： 三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围。
隔岸观火： 战国后期，秦将武安君白起攻赵，节节获胜，赵国情势危急，平原君的门客苏代带着厚礼到秦国拜见应侯范雎说：“武安君长平一战，威风凛凛，现在又直逼邯郸，他可是秦国统一天下的头号功臣。您现在的地位在他之上，恐怕将来不得不位居其下了。”范雎被说动了，面奏秦王说：“秦兵劳苦日久，需要修整，不如暂时息兵，允许赵国割地求和。”秦王果然同意。结果，赵国献出六城，两国罢兵。
白起突然被召班师，心中不快，后来知道是范雎的建议，也无可奈何。
两年后，秦王又发兵攻赵，这时赵国已起用老将廉颇，设防甚严，秦军久攻不下。秦王决定让白起再次挂帅出征。白起推辞说：“廉颇精通战略，恐难取胜。”秦王又派范雎去动员白起，两人矛盾很深，白起便装病拒不答应。秦王大怒，削去白起官职，赶出咸阳。范雎又对秦王说：“白起心怀怨恨，如果让他跑到别国去，肯定是个祸害。”可怜为秦国立下汗马功劳的白起，落到赐剑自刎的下场。
当白起围邯郸时，秦国国内本无“火”，可是苏代点燃范雎的妒忌之火，制造秦国内乱，文武失和。赵国隔岸观火，使自己免遭灭亡。
调虎离山：东汉末年，军阀并起，各霸一方。公元199年，江东的孙策欲向北推进，夺取江北卢江郡。可占据卢江的军阀刘勋势力强大，野心勃勃，孙策知道硬攻不行，便和众将商议，定出了一条调虎离山的妙计。针对刘勋贪财的弱点，孙策派人送去一份厚礼，并在信中把刘勋大肆吹捧一番，还以弱者的身份向刘勋求救，说上缭经常派兵侵扰，请求将军发兵降服上缭。刘勋见孙策极力讨好他，万分得意。上缭一带，十分富庶，刘勋早想夺取，今见孙策软弱无能，免去了后顾之忧，决定发兵上缭。部将刘晔极力劝阻，刘勋哪里听得进去？他已经被孙策的厚礼、甜言迷惑住了。
孙策时刻监视刘勋的行动，见刘勋亲自率领几万兵马去攻上缭，城内空虚，心中大喜，说：“老虎己被我调出山了，我们赶快去占据它的老窝吧！”干是立即率领人马，水陆并进，袭击卢江，几乎没遇到顽强的抵杭，就顺利地控制了卢江。刘勋猛攻上缭，一直不能取胜。突然得报，孙策已取卢江，情知中计，后悔已经来不及了，只得灰溜溜地投奔曹操。
第11篇：成语故事
成语故事大全.txt当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。能满足的期待，才值得期待；能实现的期望，才有价值。保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。成语故事大全 南柯一梦
隋末唐初的时候，有个叫淳于尊的人，家住在广陵。他家的院中有一棵根深叶茂的大槐树，盛夏之夜，月明星稀，树影婆婆，晚风习习，是一个乘凉的好地方。
淳于尊过生日的那天，亲友都来祝寿，他一时高兴．多贪了几杯。夜晚，亲友散尽，他一个人带着几分酒意坐在槐树下歇凉，醉眼膝俄，不觉沉沉睡去。
梦中，他到了大槐安国，正赶上京城会试，他报名入场，三场结束，诗文写得十分顺手，发榜时，他高中了第一名。紧接着殿试，皇帝着浮于弊生得一表人才，举止惆院，亲笔点为头名状元，并把公主许配给他为妻，状元公成了驸马郎，一时成了京城的美谈。
婚后，夫妻感情十分美满。淳于尊被皇帝派往南河郡任太守，一呆就是20年。淳于尊在太守任内经常巡行各县，使属下各县的县令不敢胡作非为，很受当地百姓的称赞。皇帝几次想把淳于尊调回京城升迁，当地百姓听说淳于太守离任，纷纷拦住马头，进行挽留。淳于尊为百姓的爱戴所感动，只好留下来，并上表向皇帝说明情况。皇帝欣赏淳于尊的政绩，赏给他不少金银珠宝，以示奖励。有一年，敌兵入侵，大槐安国的将军率军迎敌，几次都被敌兵打得溃不成军。败报传到京城，皇帝震动，急忙召集文武群臣商议对策。大臣们听说前线军事屡屡失利，敌兵逼近京城，凶猛异常，一个个吓得面如土色，你看我，我看你，都束手无策。
皇帝看了大臣的样子，非常生气地说：“你们平田养尊处优，享尽荣华，朝中一旦有事，你们都成了没嘴的葫芦，胆小怯阵，一句话都不说，要你们何用？”
宰相立刻向皇帝推荐淳于尊。皇帝立即下令，让淳于尊统率全国精锐与敌军决战。
淳于尊接到圣旨，不敢耽搁，立即统兵出征。可怜他对兵法一无所知，与敌兵刚一接触，立刻一败涂地，手下兵马被杀得丢盔解甲，东逃西散，淳于尊差点被俘。皇帝震怒，把淳于尊撤掉职务，遣送回家。淳于尊气得大叫一声，从梦中惊醒，但见月上枝头，繁星闪烁。此时他才知道，所谓南河郡，不过是槐树最南边的一枝树干而已。
后生可畏
【读音】 hòu shēng kě wâi 【解释】 后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。 【出处】《论语·子罕》后生可畏，焉知来者之不如也! 【用法】 主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人 。 【近义词】 少年老成、长江后浪推前浪
【反义词】 少不更事、乳臭未干 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人
故事：
元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这种制度。后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表示支持，但反对的很多。有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废除科举制度的诏书，准备颁发下去。书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的人都会怨恨的。”伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉法的人还要多。”许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗?”伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一个人可以任用!”许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人，就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。
后来居上
汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉——一种主管地方吏任免的官职。
有一次，汉武帝说要实行儒家的仁义之政，为老百姓办好事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：“陛下内心里那么贪婪多欲，表面上却要装得实行仁政，这是何苦呢？”一句话把皇帝噎了回去。汉武帝登时脸色大变，宣布罢朝，满朝文武都为汲黯捏着一把汗，担心他会因此招来大祸。武帝回到宫里以后，对身边的人说，汲黯这个人也未免太粗太直了。
从此以后，汲黯的官职再也没有提升。他当主爵都尉的时候，公孙弘、张汤都还是不起眼的小官，后来，他们一个劲儿住上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史大夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对武帝说，陛下使用群臣，跟码劈柴一样，是“后来者居上”啊！汉武帝当然听得出这是发牢骚。于是，转脸对臣下们说：“人真是不能不学习啊！你们听汲黯说话，越来越离谱了！”
成语出自 《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意，大不相同。
各得其所 【汉语拼音】gâ dã qí suǒ
【词语解释】原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当、舒适的位置或安排。 【字词解释】所：好的东西，想要的东西。 各自得到自己想要的安置。 【成语性质】中性词
【成语用法】联合式；作谓语、宾语、定语、状语。 【构成】主谓式：各｜得其所
汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆虑公主知道昭平君倚仗权势，经常为非作歹，难免要惹出大事。她担心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了安慰她，也就点头应允了。隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后杀人，被捕入狱。武帝非常难过，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿子，死前把他托付给了我，现在要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!”武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，必须遵守。如果因为我的亲属而破坏法令，岂不失信于民?”最后，武帝狠了狠心，还是下诏处死了昭平君。处死了昭平君，武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。四海之内的百姓就会各如其所愿。”
汗流浃背
汉大将军霍光，是汉武帝的托孤重臣，辅佐八岁即位的汉昭帝执政，威势很重。霍光身边有个叫杨敞的人，行事谨小慎微，颇受霍光赏识，升至丞相职位，封为安平候。其实，杨敞为人懦弱无能，胆小怕事，根本不是当丞相的材料。公元前74年，年仅廿一岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众臣商议，选了汉武帝的孙子昌邑王刘贺作继承人。谁知刘贺继位后，经常宴饮歌舞，寻欢作乐。霍光听说后，忧心忡忡，与车骑将军张安世、大司马田延年秘密商议，打算废掉刘贺，另立贤君。计议商定后，霍光派田延年告诉杨敞、以便共同行事。杨敞一听，顿时吓得汗流浃背，惊恐万分，只是含含糊糊，不置可否。杨敞的妻子，是太史公司马迁的女儿，颇有胆识。她见丈夫犹豫不决的样子，暗暗着急，趁田延年更衣走开时，上前劝丈夫说；“国家大事，岂能犹豫不决。大将军已有成议，你也应当速战速决，否则必然太难临头。”杨敞在房里来回酸步，却拿不定注意。正巧此时田延年回来，司马夫人回避不及，索性大大方方地与田延年相见，告知田延年，她丈夫愿意听从大将军的吩咐。田延年听了后高兴地告辞走了。田延年回报霍光，霍光十分满意，马上安排杨敞领众臣上表，奏请皇太后。第二天，杨敞与群臣遏见皇太后，陈述昌邑王不堪继承王位的原因。太后立即下诏废去刘贺，另立汉武帝的曾孙刘询为君，史称汉宣帝。
成语出处《汉书·杨敞传》敝惊惧，不知所言。汗出浃背徒唯唯而已。
成语释义“浃”，湿透，出汗多，湿透脊梁。形容满身大汗。也形容极度惶恐或惭愧过度。
取长补短
注音】qǔ cháng bǔ duǎn
【成语故事】战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。
【出处】今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。
《孟子·滕文公上》
【解释】吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
【用法】作谓语、定语；含褒义
【近义词】扬长避短
【相反词】故步自封
【成语例句】
◎ 外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。
◎ 靠的是开放和合作，靠的是取长补短、互通有无，靠的是相互尊重、平等互利。
◎ 充分发挥各地区的优势，取长补短，分工协作，有利于各地区和全国经济的发展。
雪中送炭
【注音】xuě zhōng sòng tàn
【成语故事】南宋时期，著名的诗人范成大一生写了许多脍炙人口的诗歌，深受人们的喜爱，晚年退居故乡石湖，自号石湖居士，他著作被编为《石湖居士诗集》，其中有一首《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”
【典故】不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。
宋·范成大《大雪送炭与芥隐》诗
【释义】在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
【用法】作谓语、宾语、定语；指帮助及时
【近义词】雪里送炭
【反义词】落井下石、投井下石
【其它使用】
◎ 对于精疲力竭的种棉人和管棉人来说，这真是雪中送炭。
◎ 这真是＂雪中送炭＂，他反复阅读，并按照文中介绍的办法试着学习，效果灵验。
◎ 好，华侨同胞，真是雪中送炭！走，你跟我一起面交孙先生。
画饼充饥
【注音】huà bǐng chōng jī
【成语故事】曹操的孙子曹睿当上皇帝后急于找一个“中书郎”，让大臣卢毓推荐一个真有本事的人，并告诫他推荐人才不能只看名声，名声就像画在地上的一张饼，饥饿时不能吃。卢毓经过仔细挑选为曹睿选中中书郎。
【出处】选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。
《三国志·魏志·卢毓传》
【解释】画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
【用法】作主语、谓语、宾语；指用空想来安慰
【近义词】望梅止渴、无济于事
【反义词】名副其实
【灯谜】饼干图
【英文】feedonillusions
【成语举例】小生待画饼充饥，小姐似望梅止渴。
明·汤显祖《牡丹亭》第十六出
【其它使用】
◎ 赵丹走过去一把抢过那画，扮了个鬼脸道：＂有什么好笑，画饼充饥嘛。＂
九牛一毛
拼音：jiǔ niú yī máo 解释：九：表示多数。九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 出处：西汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？” 用法：偏正式；作主语、宾语、定语；比喻微不足道
示例：唐·王维《与魏居士书》：“然才不出众，德在人下，存亡去就，如～耳。”近义词：沧海一粟、一丝一毫
反义词：不计其数、举不胜举 , 恒河沙数 故事：
汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁直爽地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的“腐刑”。司马迁受到了这种摧残，痛苦之余，就想自杀；但转念一想，像他这样地位低微的人死去，在许多大富大贵的人的眼中，不过像“九毛亡一毛”，不但得不到同情，且更会惹人耻笑。于是决心忍受耻辱，用自己的生命和时间来艰苦地、顽强地完成伟大的“史记”的写作。古人所谓有大勇的人才有大智，司马迁便是这样的人。他知道在他所处的年代里，死一个像他那样没地位、没名望的人，比死条狗还不如，因此他勇敢地活下去，终于完成了那部空前伟大的历史的著作——“史记”。司马迁把他这种思想转娈的情况告诉他的好友任少卿，后来的人便是根据他信中所说的“九牛亡一毛”一句话，引伸成“九牛一毛”这句成语，用来譬喻某种东西或某种人材仅是极多数里面的一部份，好像九条牛身上的一根毛一样。
弄巧成拙
北宋时期，有位画家，叫孙知微。专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”
孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。
有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。”
还有的说：“菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。”
其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。
有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？”
童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”
众弟子说：“没发现少什么呀。”
童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。”
童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。
孙知微从朋友家回来，发现童子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。”说着，把画撕个粉碎。众弟子看着童仁益，默默低头不语。
南柯一梦
隋末唐初的时候，有个叫淳于尊的人，家住在广陵。他家的院中有一棵根深叶茂的大槐树，盛夏之夜，月明星稀，树影婆婆，晚风习习，是一个乘凉的好地方。
淳于尊过生日的那天，亲友都来祝寿，他一时高兴．多贪了几杯。夜晚，亲友散尽，他一个人带着几分酒意坐在槐树下歇凉，醉眼膝俄，不觉沉沉睡去。
梦中，他到了大槐安国，正赶上京城会试，他报名入场，三场结束，诗文写得十分顺手，发榜时，他高中了第一名。紧接着殿试，皇帝着浮于弊生得一表人才，举止惆院，亲笔点为头名状元，并把公主许配给他为妻，状元公成了驸马郎，一时成了京城的美谈。
婚后，夫妻感情十分美满。淳于尊被皇帝派往南河郡任太守，一呆就是20年。淳于尊在太守任内经常巡行各县，使属下各县的县令不敢胡作非为，很受当地百姓的称赞。皇帝几次想把淳于尊调回京城升迁，当地百姓听说淳于太守离任，纷纷拦住马头，进行挽留。淳于尊为百姓的爱戴所感动，只好留下来，并上表向皇帝说明情况。皇帝欣赏淳于尊的政绩，赏给他不少金银珠宝，以示奖励。有一年，敌兵入侵，大槐安国的将军率军迎敌，几次都被敌兵打得溃不成军。败报传到京城，皇帝震动，急忙召集文武群臣商议对策。大臣们听说前线军事屡屡失利，敌兵逼近京城，凶猛异常，一个个吓得面如土色，你看我，我看你，都束手无策。
皇帝看了大臣的样子，非常生气地说：“你们平田养尊处优，享尽荣华，朝中一旦有事，你们都成了没嘴的葫芦，胆小怯阵，一句话都不说，要你们何用？”
宰相立刻向皇帝推荐淳于尊。皇帝立即下令，让淳于尊统率全国精锐与敌军决战。
淳于尊接到圣旨，不敢耽搁，立即统兵出征。可怜他对兵法一无所知，与敌兵刚一接触，立刻一败涂地，手下兵马被杀得丢盔解甲，东逃西散，淳于尊差点被俘。皇帝震怒，把淳于尊撤掉职务，遣送回家。淳于尊气得大叫一声，从梦中惊醒，但见月上枝头，繁星闪烁。此时他才知道，所谓南河郡，不过是槐树最南边的一枝树干而已。
囫囵吞枣
【注音】hú lún tūn zǎo
【成语故事】从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
【典故】若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。
宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【用法】作谓语、宾语、状语；形容读书不认真
【相近词】不求甚解、生吞活剥
【相反词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【英语】bolt
【成语例句】
◎ 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
◎ 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
◎ 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
◎ 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
◎ 爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
水落石出
【拼音】shuǐ luò shí chū
【成语故事】北宋时期，著名文学家苏轼生性豪放，学识渊博，很有文采。他不愿屈服权贵，被贬到黄州，两次游历黄州城外的赤壁，写出两篇《赤壁赋》。他借着酒兴，在《后赤壁赋》中描绘赤壁是：江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。
【典故】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
宋·欧阳修《醉翁亭记》山高月小，水落石出。
宋·苏轼《后赤壁赋》
【释义】水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
【用法】作谓语、宾语、定语；指真相完全显露出来
【近义词】真相大白、原形毕露
【相反词】匿影藏形
【邂逅语】大海退了潮
【英语】doubtswillclearupwhenfactsareknown
【成语示列】
◎ 惟事实胜于雄辩，将来总有水落石出之一日耳。
◎ 我笨拙地屈指计算着明天什么时候是最低潮，想依靠曾经掩护它的潮水来揭露它的秘密，看一个水落石出。
◎ 他相信，这事不是大家出去搜索，所能水落石出的，他必须亲自出去寻访，才有眉目。
◎ 我也不再苦思冥想这事到底是谁干的，我不是克格勃，也不是福尔摩斯，我可没本事把这事查个水落石出。
◎ 他下了决心，非看她个水落石出不可。
一叶障目
【拼音】yī yâ zhàng mù
【成语故事】有个书呆子从古书上读到“蝉翳叶”的故事，信以为真，就四处寻找，把蝉躲藏处的树叶全部摘下，拿回家遮脸作试验，问妻子能不能看见他。妻子气愤说看不见。他就拿这片树叶去街上行窃，被抓后说：“我一叶障目，你们能看见吗？”
【出处】一叶障目，不见泰山，而自以为是。
毛泽东《论持久战》
【释义】眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
【用法】作宾语、定语；用于劝诫人
【相近词】一叶障目，不见泰山
【成语举例】我们不能一叶障目看不见森林。
两只毛毛熊
两只毛毛熊
有两只毛毛熊，长得都挺可爱，就像玩具柜台里那种毛绒绒的玩具熊。
它俩一个黑，一个白。一个叫小白，一个叫小黑。
它俩还都会捉鱼。
为了比赛它们谁更勤劳，它们还把捉的鱼挂在了屋檐下，意思是说：看看吧！看谁捉得多！
狡猾的狐狸猜到了它俩的心思，就悄悄地找到小白，说：“这样吧，我来帮你一把，每天我都把小黑的鱼偷吃掉两条，这样一数鱼，保证你比它多！”
小白听了快活得直蹦：“好！就这样！我一定为你保密！”
果然，第二天比赛时，小白胜了。
可是，第三天比赛时，小白的鱼却比小黑的鱼少了一条。 原来，狡猾的狐狸也找了小黑，对它说：“这样吧！我也来帮你一把，我每天都把小白的鱼偷吃掉两条，这样一比，保证你多！” 小黑也得直蹦：“好！就这样！就这样！我一定为你保密！”
就这样，狡猾的狐狸一会儿帮帮这个，一会儿帮帮那个，天天把肚子撑得圆滚滚的。而两只毛毛熊却一直蒙在鼓里，后来，当它们终于明白了这一切，要找狐狸算帐时，狡猾的狐狸早就溜得无影无踪了。
草船借箭
【拼音】cǎo chuǎn jiâ jiàn
【成语故事】三国时期，曹操率大军攻打东吴，孙权刘备联合抗曹，周瑜心胸狭隘，很忌妒诸葛亮，设计让诸葛亮三天之间完成造箭十万支。诸葛亮向鲁肃借了20只船及草人，趁夜色大雾之机，开船向曹营，曹操率军拼命向草人上射箭，圆满完成任务。
【出处】用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
明·罗贯中《三国演义》第46回回目
【解释】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【用法】作宾语、定语；指借他人的力量
【灯谜】孔明造箭
【成语示列】他很佩服诸葛亮的草船借箭的计谋。
【其它使用】
◎ 一些主要情节，如险走柴桑，舌战群儒，草船借箭，三气周瑜，六出祁山等也进行了艺术加工，并在原著的基础上加以丰富和发展。
东张西望
【拼音】dōng zhāng xī wàng
【成语故事】湖广襄阳府枣阳县蒋兴哥娶本县王公女三巧儿，两人十分恩爱，兴哥到广东去收帐，一年多没有回家，三巧儿请算命先生算卦说近日就会回家。她一心盼丈夫回来，每天外出东张西望，却引来青年陈商，最终把蒋兴哥的幸福家庭拆散。
【出处】三巧儿只为信了卖卦先生之语，一心只想丈夫回来，从此时常走向前楼，在帘内东张西望。
明·冯梦龙《古今小说》卷一
【解释】张：看。形容这里那里地到处看。
【用法】作谓语、宾语、状语；指乱看
【近义词】左顾右盼、三心二意
【反义词】一心一意、聚精会神、目不转睛
【谜语】一时看两头
【邂逅语】出洞的老鼠
【英语】starewildlyabout
【成语示例】
◎ 他东张西望看了一会，发现就在山背后的树林中间，有一大片黑色的、光秃秃的地方。
◎ 它们会东张西望及时拍摄红外线图像，并将其传回地球，供美国航空航天局的科学家进行分析研究。
◎ 突然，会场上上千的干部都敏感的抬起头来，互相东张西望，寻找谁是小脚女人，空气紧张起来。
◎ 至于我，一个人东张西望地走来走去，我还是回到路上来。
◎ 我刚坐了不久就觉得百般不适，不断变换姿势，又百无聊赖地东张西望起来。
嫦娥奔月
【拼音】cháng ã bēn yuâ
【成语故事】传说古代天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里思过。
【典故】羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧。
西汉·刘安《淮南子·览冥训》
【释义】嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。
【用法】作宾语、定语；指飞向月球
【成语造句】
◎ 第一部短片是关于嫦娥奔月的历史考察，影片把人们视野带到了五千年前的中国大地。
◎ 说古有新闻而今之新闻实出古之新闻，便无异于说汽车源于木牛流马，飞机来自嫦娥奔月。
◎ 尹高山毫不思索地说：＂这有什么好说？，象嫦娥奔月那样呗！＂
【拼音】cháng ã bēn yuâ
【成语故事】传说古代天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里思过。
【典故】羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧。
西汉·刘安《淮南子·览冥训》
【释义】嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。
【用法】作宾语、定语；指飞向月球
【成语造句】
◎ 第一部短片是关于嫦娥奔月的历史考察，影片把人们视野带到了五千年前的中国大地。
◎ 说古有新闻而今之新闻实出古之新闻，便无异于说汽车源于木牛流马，飞机来自嫦娥奔月。
◎ 尹高山毫不思索地说：＂这有什么好说？，象嫦娥奔月那样呗！＂
门庭若市
战国时，齐国的相国邹忌，身材高大容貌端庄。他为劝说齐威王放开言路，鼓励群臣进谏，就给齐威王讲了这样一个故事：
一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：“我和城北徐公比较起来，谁长得英俊。“你英俊、极了，徐公怎么比得上你呢?”妻子说。
徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：“徐公怎能比得上你呢?”
第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：“徐公哪有你这样俊美呢?”过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。
于是，他对齐威王说：“我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！”邹忌又劝谏说：“现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能开诚布公地征求意见，一定对国家有益。”齐威王听了，觉得很有道理，立刻下令说“无论是谁，能当面指出我过失的，给上赏；上奏章规劝我的，给中赏；在朝廷或街市中议论我的过失，并传到我耳中的，给下赏！”命令一下，群臣前去进谏的，一时川流不息，朝廷门口每天像市场一样热闹。
成语出处: 《战国策·齐策》齐王乃下令：“群臣吏民，能而刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥子市朝，闯寡人之开者，受下赏。”令初下，群臣进豫，门庭若市。
成语释义: 门口和庭院里热闹得集市一样。形容来的人多。
第12篇：成语故事
名落孙山
在我国宋朝的时候，有一个名叫孙山的才子，他为人不但幽默，而且很善于说笑话，所以附近的人就给他取了一个‚滑稽才子‛的绰号。有一次，他和一个同乡的儿子一同到京城，去参加举人的考试。 放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但能然是榜 上有名，而那位和他一起去的那位同乡的儿子，却没有考上。不久，孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。森山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口念出两句不成诗的诗句来：‚解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。‛解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的‚解元‛，乃是泛指一般考取的举人。 这首诗全部的意思是说：‚举人‛榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。‛从此，人们便根据这个故事，把投考学校或参加各种考试，没有被录取，叫做‚名落孙山‛。
不学无术
汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝监死前，把幼子刘弗陵（昭帝）托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王进立下了不小的功勋。刘询承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显，是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。东汉史学家班固在《汉书〃霍光传》中评论霍光的功过。说他‚不学无术，暗于大理‛，意思是：霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。成语‚不学无术‛，指没有学问，没有本领。 唇亡齿寒
春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢（guó）国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。‚怎样才能顺利通过虞国呢？‛晋献公问手下的大臣。大夫荀息说：‚虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的。‛晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：‚虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。‛晋献公采纳了荀息的计策。虞国国君见到这两们珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：‚不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得。‛虞公说：‚人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？‛宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 故事出自《左传〃僖公五年》。成语‚唇亡齿寒‛，比喻双方关系密切，相互依存。
江郎才尽 出处《南史〃江淹传》
尝宿守冶亭，梦一丈夫，自称郭璞谓淹曰：‚吾有笔在卿处多年。 可以见还。‛淹乃探怀中，得玉色彩笔以授之；尔后为诗，绝无美句， 时人谓之才尽。释义‚江郎‛，指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思 渐渐衰退。‚尽‛，完，没了。江郎的文才没了。比喻才思减退。故事中江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好 了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇；而且提笔吟哦好久，依 旧写不出一个字来，偶尔灵感来了；诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景阳的人；向他讨还一匹绸缎，他就从怀中拘出几尺绸 缎还他。因此，他的文章以后便不精采了。又有人传说；有一次江淹在冶亭中睡午觉；梦见一个自称郭璞 的人，走到他的身边，向他索笔，对他说：‚文通兄，我有一支笔在你 那儿已经很久了，现在应该可以还给我了吧!‛ 江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以 后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。 开卷有益
释义 ‚开卷 ‛就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。 故事：宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据 政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后，才完成。赵 光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同 时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983 年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从 而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所 以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。 这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自 己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅 读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响 身体健康，太宗说：‚只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得 疲劳。‛ 四面楚歌
故事：项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：‚刘邦已经得到了禁地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？‛说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以以后的人就用‚四面楚歌‛这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此种境地者，其命运往往是很悲惨的，例如某人因经常与坏人为伍，不事生产，游手好闲；但后来却破那些坏人逼迫的无以为生，求助于别人时，别人也应他平日行为太坏，绝不同情更不理睬，这人所处的境地便是‚四面楚歌‛。 休戚相关 出处《国语〃周语下》
‚晋国有忧，未尝不成，有庆，未尝不恰……为晋休戚，不背本 也。‛释义‚休‛，喜‚戚‛，忧。是形容彼此关系密切、喜忧相关、命运相连。
故事：春秋时期，晋国的晋淖公周子，又叫姬周，年轻的时候曾因 受到族人晋厉公的排挤，不能留在国内，而客居到周地洛阳，在周朝 世卿襄公手下做事，周王的大夫单襄公很器重他，把他请到自己家里，就像对待贵宾一样地招待他。 周子虽然年纪轻轻，却表现得十分老成持重。他站立的时候稳 稳当当，毫无轻浮的举动；看书的时候全神贯注，目不斜视，听人讲 话的时候恭恭敬敬，很有礼貌；自己说话时总是忘不了忠孝仁义；待 人接物时总是十分友善、和睦；他自己虽然身在周地，可是听说自己 的祖国晋国有什么灾难时就忧心忡忡；听说到晋国有什么喜庆的事 情时就非常高兴。所有这些表现，单襄公都看在眼里，喜在心里，认 为他将来一定大有前途，很有希望回到晋国去做个好国君。因此，单 襄公对周子更加关心、爱护。 不久，晋国国内果然发生了内乱，原来一直害怕失去权力而排 挤王室公子的晋厉公被杀死了。于是，晋国大夫就派人到洛阳来，把 周子接了回去，让他做了晋国的国君。 成也萧何，败也萧何
成功在萧何，失败也在萧何；比喻事情的成败都由于同一个人。 故事：刘邦在做汉王时，韩信投奔到他门下当了一名小官，因没法施展他的军事才能，便逃走了。丞相萧何听说韩信走了，带了随从连夜追赶。追回以后，萧何推荐韩信做了大将军。从此，韩信南征北战，驰骋疆场，为刘邦完成统一大业、建立汉朝立下了累累功勋。刘邦做了皇帝以后，对韩信却不放心了，就解除了他的兵权，改封为楚王，后又降为淮阴侯。后来，刘邦去讨伐代相陈豨。因韩信与陈豨曾有交往，有人乘机向刘邦的妻子吕后告密说，韩信见陈豨事败，正在谋划造反。吕后听了，与萧何商量出一个计策，把韩信骗进宫中，当场杀害。当初，极力推荐韩信做大将的是萧何；后来设计杀韩信的也是萧何。所以，人们说：‚成也萧何，败也萧何。‛ 呕心沥血
故事：唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：‚我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！‛李贺在他短暂的26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：‚刳肝以为纸，沥血以书辞。‛即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。后来人们常用‚呕心沥血‛比喻极度劳心苦思。 卧薪尝胆
故事：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗？"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。 门庭若市
故事: 战国时，齐国的相国邹忌，身材高大容貌端庄。他为劝说齐威王放开言路，鼓励群臣进谏，就给齐威王讲了这样一个故事：一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：‚我和城北徐公比较起来，谁长得英俊。‚你英俊、极了，徐公怎么比得上你呢?‛妻子说。徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：‚徐公怎能比得上你呢?‛第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：‚徐公哪有你这样俊美呢?‛过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。于是，他对齐威王说：‚我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！‛邹忌又劝谏说：‚现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能开诚布公地征求意见，一定对国家有益。‛齐威王听了，觉得很有道理，立刻下令说‚无论是谁，能当面指出我过失的，给上赏；上奏章规劝我的，给中赏；在朝廷或街市中议论我的过失，并传到我耳中的，给下赏！‛命令一下，群臣前去进谏的，一时川流不息，朝廷门口每天像市场一样热闹。
第13篇：成语故事
成语故事——水滴石穿
大家好，今天我要演讲的是一个成语故事——水滴石穿。 从前，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。 一天，他看见一个当差的人，慌慌张张地从仓库里出来，边走边往衣袋里塞什么东西。张乖崖马上叫住了这个人，发现他偷了一文钱。这个当差的人，支支吾吾了半天，见实在混不过去了，才承认是刚从库房里偷来的。张乖崖让便人将他押回大堂，下令拷打。那人很不服气，大声地喊道：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乖崖一听大怒，怎么还有这样的人，明明犯了错，还要顶撞，就毫不犹豫地拿起笔，写下这样的判语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说：“一天偷一文钱，一千天就是一千文钱。”判决完，张乖崖下令，斩了这个当差的人，警示众人。
这个故事说明了，过失虽小，但一旦长期积累，很小的错误，也会造成很大的危害，。柔软的绳子可以锯断木头，一滴滴的水滴可以穿破顽石，所以只要我们有坚持不懈、锲而不舍的精神，再小的力量也能完成艰难的事情。那么，如果我们在学习上也能像水滴那样，抓住每一分钟、每一秒钟，坚持不懈，一心一意地学习，思考，就一定能把学习上的“顽石”“滴穿”，最终取得成功！
谢谢！
2011.5.18
中国古代诚信小故事汇编
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”
这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
〔出处〕（宋）罗大经《鹤林玉露》〔释义〕水不停地滴，能把石头滴穿。比喻只要有恒心，坚持不懈地努力，事情总会成功。〔典故〕宋朝时期，有个叫张乖崖的人，在崇阳担任县令。他为官清正廉洁， 而且非常痛恨徇私舞弊、贪赃枉法的官吏。当时社会上有很多小官吏都偷偷摸摸地将国家的钱财据为己有。张乖崖心想一定找个机会整治一下他们的这种行为。
一天，他办完公事就在官府周围散步。这时，他忽然看到一个小官吏从库房里溜了出来。这个小官吏神情慌张，左顾右盼，十分可疑。张乖崖觉得他很奇怪，就把他叫了过来问话，结果发现他在自己的头巾里藏了一枚铜钱。经过追问盘查，小吏搪塞不过，承认是从府库中偷来的。张乖崖将小吏押回大堂，下令拷打。小吏不服，怒气冲冲地说：“一个钱有什么了不起，你就这样拷打我？你也只能打我，难道还能杀我？。” 张乖崖本来就很痛恨偷盗国家财物的人，听到小官吏的这番话，他更加生气了，毫不犹豫地拿起朱笔在判决书(judgment)上判道：“假如一天偷一个铜钱，一千天就是一千个铜钱。同样如果用绳子(cord)锯木头，时间长了，木头会被锯断。水滴石头，石头也会被滴穿。”最后判那个官吏为死刑。[学习]小的错误如果不及时纠正，一天天积累下来就有可能变成大错。发现错误我们一定要及时改正，防患于未然。
宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。
一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”为了惩罚这种行为，张乘崖当堂斩了这个小吏。
《诚信》
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
演讲稿
话说诚信被那个「聪明」的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。「诚信」就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。 突然，「诚信」听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着「快乐」二字，原来是快乐的小船。
「诚信」忙喊道：「快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？」 「快乐」一听，笑着对「诚信」说：「不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。」说罢，「快乐」走了。
过了一会儿，「地位」又来了，诚信忙喊到：「地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？」「地位」忙 把船划远了，回头对「诚信」说：「不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！」
诚信很失望地看着「地位」的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，「竞争」们乘着小船来了，「诚信」喊道：「竞争，竞争，我能不能搭 你的小船一程？」竞争们问道：「你是谁，你能给我们多少好处？」
「诚信」不想说，怕说了又没人理，但「诚信」毕竟是诚信，他说：「我是诚信……」
「你是诚信啊，你这不是纯心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们『不正当竞争』怎么敢要你诚信？」言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：「孩子，上船吧！」一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：「我是时间老人。」
「那您为什么要救我呢？」
老人微笑着说：「只有时间才知道诚信有多么重要！」
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的「快乐」、「地位」、「竞争」，意味深长地说道：「没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。」
第14篇：成语故事
阅读展示演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！有机会站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比的高兴！
“书是智慧的钥匙”、“书是进步的阶梯”、“书是人类的营养品。”走进书本，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源„„书成了我亲密的朋友。
今天我向大家推荐一本好书，书的名字叫《成语故事》，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一句成语都是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。读了这本《成语故事》，我不仅学会了许多成语，还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：（自己列举一些）„„
哎，你停一停，我不但知道这些成语，我还知道他们的意思呢。“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充对三国的认识。 “害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。 这些以小见大的道理，就那么简单。 一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。 说到“亡羊补牢”，这可是我最喜欢的成语故事了，而且它还编入了我们的语文课本呢 。你们瞧，他们来了
课本剧《亡羊补牢》
情景一
众羊：
小朋友们好，我是喜洋洋（眉飞色舞）；我是暖洋洋（声音粗憨）；我是懒洋洋（打头哈欠）；我是美洋洋（可爱状）；我是沸洋洋（大声），老师们好，同学们好！ 众羊：
小点声，主人来了！
牧羊人：（响鞭）我是快乐牧羊人，找得草儿嫩又嫩，每天放羊到山上，吃得小羊肥又壮。（响鞭）放了一天的羊，太累了，我得赶紧把它们赶回羊圈，好好睡上一觉。（看到破了的羊圈）对了，羊圈破了一个洞还没修呢，唉！不管它了，我还是先睡一觉再说吧。（到旁边躺到地上，打起呼噜）
灰太狼：（嚎叫）我是灰太狼，爱吃小肥羊，肚子饿得慌，来到羊圈旁。唉呀！羊圈居然破了个洞，真是天赐良机呀！（摸进去）这不是暖洋洋吗，快跟我回家吧，哈哈哈哈！（众羊吓得缩成一团）
情景二
画外音：到了第二天，牧羊人准备去放羊。 牧羊人：睡得真舒服！（打着哈欠）我去看看小羊们睡得怎么样。（走到圈旁）
一、
二、
三、四，坏了！坏了！怎么少了一只？
沸洋洋：主人，主人，昨天晚上灰太狼把暖洋洋抓走了，快把这个破洞修好吧！（众羊跟着央求）
牧羊人：暖洋洋都丢了，再补上又有什么用，我真是太倒霉了（垂头丧气）
众羊：
唉！
情景三
画外音：到了第二天晚上羊圈没有修好，可恶的灰太狼又来了。 牧羊人睡觉
灰太狼：昨天抓到暖洋洋，我的心里喜洋洋，今天再去闯一闯，看能否抓到懒洋洋。唉呀！洞居然还没有修，真是太好了！懒洋洋，别睡了，快跟我回家吧！哈哈哈哈！（众羊吓得缩成一团）
情景四
画外音：到了第二天早晨，牧羊人又去数羊。
牧羊人：（打着哈欠）我得把羊放得肥肥的，把丢羊的损失补回来。
一、
二、
三、怎么又少了一只。（坐到地上） 沸洋洋：主人，主人，晚上灰太狼又来了，把懒洋洋抓走了，快把羊圈修好吧！（众羊跟着央求）
牧羊人：我真是太懒了，真不该不听你们的劝告，现在还不算太晚，我一定把羊圈修得牢牢的！
众羊：
我们也来帮忙（有羊搬砖，有羊拿棍，牧羊人拿锤子钉） 牧羊人：羊圈修好了，今晚，我们把灰太狼捉住好不好？（众羊说好）
情景五
画外音：晚上，灰太狼又来了。
灰太狼：（嚎叫）两晚抓了两只羊，还没舍得尝一尝，今晚把它们全抓去，慢慢把它们全吃光。这个放羊的也太粗心了，我闭着眼睛也能摸进羊圈，抓它个干干净净，哈哈，小羊们，我来了！（冲向羊圈，却一头撞在羊圈上，撞晕了头，倒在地上）唉哟，我的妈呀！ 牧羊人和众羊：快捉住它（冲出来，将狼捉住）。 灰太狼：饶了我吧，饶了我吧！
牧羊人：把暖洋洋和懒洋洋放回来，就饶了你！ 灰太狼：行行行。
牧羊人和众羊：快走！
众同学：同学们，亡羊补牢，为时不晚！
成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩，读成语故事，不但可以对一条条成语的来龙去脉和它的确切含义有一个清楚的了解，而且可以增长历史知识，开阔眼界，启迪思维，并从中学语言、学历史、长智慧。
世界上最动人的皱眉， 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻， 是在读书时那会心的微笑。
自己再累也要读书， 学习再忙也要看书， 住处再挤也要藏书，
感情至深更要送书。
最庸俗的人是不读书的人，
最吝啬的人是不买书的人，
最可怜的人是与书无缘的人。
同学们，让我们与书为伴，
让阅读成为我们终生的承诺！
第15篇：成语故事
叶欣1956年7月9日出生于广东湛江市徐闻县一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。2009年9月14日，她被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
急诊科是省中医院最大的护理单位，下设120、输液室、抽血室、注射室、留观室、治疗室六个部门。“快速、及时、有效”的工作性质、复杂多变的病情、触目惊心的状况，需要护士长不仅需要一流的护理专长，更要有临危不惧、指挥若定身先士卒的领导能力和冷静快捷的思维能力。生死一瞬间，在以痛苦、哀号、无助为氛围的工作环境里，每位医护人员都必须具备强健的身体和良好的心理素质。对于女性而言，这何尝不是对身心的超级挑战。而叶欣在急诊科一干就是几十年。每当急诊科有传染性疾病患者前来急诊时，叶欣总是一马当先，冲锋在前，尽量不让年轻的小护士们沾边。每次她总是说：你们还小，这病危险！对待这类病人，她总是护理得格外耐心、细致，没有一丝的嫌弃。对于家境贫寒的病人，她甚至主动出钱为病人买药物。她常常对护士们说：“病人得了传染病已经够不幸了，但社会的歧视给他们心理造成的伤害也许比病痛更难受！作为护士，我们一方面要解决他们身体的痛苦，更要给他们爱的力量，生活的力量！”一次是一位刚参加工作的护士为病人服务时引发了病人的不满，叶欣主动到患者家登门道歉，并作自我批评。广东省中医院二沙分院刚建立时，叶欣主动请缨，提出到二沙急诊科担任护士长，负责繁重的护理组建工作。
叶欣是一个性格恬淡的人，她不求闻达，只讲奉献。作为领导，她的宽容、平和、正直，她的忍让、谦虚和公正，无不深深折服着她的同事和朋友。科室里的小护士曾诗意地说：叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，那么透明，又是那么明媚。加班、顶班，对她可谓司空见惯，尤其是节假日，她会主动给自己排上班。叶欣去世后，她爱人动容地说：“我和叶欣结婚22年了，但只有结婚那年我们一起在家过了春节，其余她全是在医院度过的。”
2001年，一位来自福建某山区的重症患者到急诊科治疗，病情刚稳定就急着要求回家。叶欣苦心规劝，但病人就是不听，于是科室决定用救护车送病人回家。叶欣又主动申请沿途护理。22小时的颠簸和护理，病人安全到家了，可她却累得直不起腰来。为了尽快赶回上班，第二天一上午，叶欣自己出钱乘飞机回到了广州。
2002年12月，一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。2003年2月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。
空城计
三国时期，蜀国丞相诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向
诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”
诸葛亮巧用空城计
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。诸葛亮的士兵问道:“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”,他说:\"兵法云,知己知彼.方可百战不殆.如果是司马昭和曹操的话,我是绝对不敢实施此计的.\" 苦肉计
赤壁大战之前，周瑜苦思破曹之计。一日深夜，老将黄盖来到帐中，商议破曹以火攻为好。周瑜说：\"我也这样想，所以才留下假投降的蔡氏兄弟，只是无人去曹营诈降。\"黄盖自告奋勇，甘愿领此重任。当夜二人定下\"苦肉计\"。第二天，周瑜传各路将军帐下议事，命大将们各领三个月粮草，准备抗敌。黄盖反对说：\"不用三个月，如果这个月能破敌就破，不能破敌，早点投降！\"周瑜听后大怒道：\"我奉命督军破敌，你敢动摇军心，推出去斩了。\"黄盖骄傲地说：\"我是东吴三世重臣，南征北伐时，你还不知在哪呢？\"在场的将领们跪下替黄盖求情。周瑜狠狠地说：\"看在众将面上，饶你不死，打一百军棍！\"武士们把黄盖推倒在地，没打到五十下，已皮开肉绽，鲜血直流，几次晕死过去。黄盖的好友阚泽，根据周瑜的安排，带着黄盖早已写好的投降书前去诈降。不久，曹操又接到蔡氏兄弟的密信，说只要见到插有青牙旗的船只就是黄盖来投降了。结果在赤壁一战中，黄盖引火船冲入曹营，大江之上一片通红，把曹操用铁链连起来的几千条战船烧成灰烬。
夜走麦城
汉建安二十四年，蜀将关羽在败走麦城时为吴将截获，被斩于临沮。后以“走麦城”喻陷入绝境。形容事事能成功的人也有失败的时候。
东汉建安二十四年（公元219年），蜀将关羽失守荆州，退守麦城，在此演出了一场千古悲剧。麦城因此闻名中外。麦城现留有残垣断壁。南北长600米，宽100米，高30米，似一座小山，横卧在沮水河畔。
公元218年10月，南阳百姓因不堪剥削暴动，宛守将侯音乘机叛乱，致函关羽求助；关羽反应迟钝，侯音为曹仁所擒杀。
219年7月，关羽受刘备取汉中胜利鼓舞，北上取襄樊；曹操以于禁为将，督7军救曹仁，同时命徐晃率军进驻宛城。8月，山洪爆发，淹于禁等7军，关羽乘机攻击，庞德不降被杀，于禁投降；曹仁沉白马坚守樊城。关羽以偏将攻襄阳，自己亲自攻打樊城，并于樊城北布下阵地，以防北方曹军援兵；同时派人向附近郡县策反，荆州刺史胡修、南乡太守傅方投降，许昌以南部分官吏也暗中策应关羽；陆浑人孙狼聚众暴动，响应关羽，邺城魏讽乘机企图发动政变；即所谓“威镇华夏”。
曹操听取司马懿、蒋济等人意见，与孙权结盟，同时命徐晃率军救曹仁，并命名将张辽火速援曹仁。孙权故意派陆逊代吕蒙，关羽大意，遂抽走荆州部分守军；闰十月，孙权令吕蒙为大督，率军袭取江陵，孙皎后继，另派右护军蒋钦督水军进入沔水(汉水)，防关羽顺流而下。吕蒙至寻阳(今湖北黄梅西南)，将战舰伪装成商船，兵士扮为商人，昼夜兼程。
至公安，迫蜀守将傅士仁归降，继用傅士仁劝降了江陵守将糜芳，并厚待关羽将士眷属，释放关羽俘获的魏军将士，抚慰百姓。同时，令陆逊进至夷陵(今宜昌境)，西防刘备。徐晃到前线后，与曹仁取得联系，曹仁军士气大增；为离间孙刘，从中渔利，乃令部将将孙权来信射入关羽营中，关羽见后，犹豫不决，军心动遥徐晃乘机大举进攻关羽据点，大破关羽，并乘机打通樊城路线。是时，洪水退，曹仁引军配合徐晃攻击关羽，文聘从水路短关羽粮道，关羽节节败退。关羽知荆州已失，急忙退军，士兵得知家属获厚遇，士气剧降；后关羽败亡麦城。
建安二十四年，关羽进攻樊城，曾水淹于禁七军，军威大振，曹操曾议迁都以避其锋芒。建安二十四年(219)十月，江东大将吕蒙乘关羽与樊城守将曹仁对峙之时偷袭荆州，攻占了关羽的大本营江陵。关羽两面受敌，急忙从樊城撤兵西还，驻扎在麦城。吕蒙采取分化瓦解的策略，使关羽的将士无心恋战，逐渐离散。关羽孤立无援，坚守麦城。孙权派人诱降关羽，关羽伪称投降，在城头立幡旗，假做军士，自己却逃走，只有十多骑跟随。孙权派朱然、潘璋断了关羽各路，在临沮捉获关羽和其子关平，随即将其处死。
刮骨疗毒
《三国演义》中关羽攻打曹操樊城，水淹七军以后，曹操大将曹仁命令众多弓弩手，对着关羽乱箭齐发。关羽右臂中了毒箭，臂膀青肿，不能活动。这时候，名医华佗听说了，马上从江东赶来，为关羽医治。当时关羽怕影响军心，正跟马良下棋。
华佗检查了关羽的伤口说：“箭头有植物鸟头的剧毒。如果不及时治疗，胳膊就废了。”华佗提出治疗的方案：在僻静的地方立个柱子。上面钉上大铁环，让关羽受伤的胳膊穿过铁环，再用绳索系牢，用被子蒙住头。然后再用尖刀割开皮肉，刮去骨上的箭毒，用药敷好，用药线缝上创口，才可以痊愈。 关羽说：“这很容易，还用什么环柱？”关羽一面跟马良下棋，一面伸出右臂，请华佗动手。华佗让一个小军官端着盆在下面接血，对关羽说：“我要下手啦，您不要害怕。”关羽说：“任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样，害怕疼痛呢？”华佗便割开他的皮肉，发现骨头已经变青，便用刀子刮除骨头上的药毒，悉悉地发出了声音。帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。关羽照旧饮酒下棋，完全没有痛苦的表情。工夫不大，盆子里面的血满了，华佗刮净了关羽胳膊上的药毒，敷上药，缝好了创口。关羽大笑，站起身来，对将领们说：“我这条胳膊舒展自如，不疼痛了！华佗先生真是神医啊！”华佗说：“我当了一辈子医生，还没有看到这种情况，将军真是天神哪！”
过五关斩六将
过五关斩六将是历史小说《三国演义》中的虚构情节之一，也被称为千里走单骑。 根据《三国演义》第27回记载，关羽在曹营挂印封金，辞别曹操后，护送甘、糜两位夫人往河北投奔刘备，先后通过五个关隘。因为未取得曹操放行文书，行程受到阻挠，迫不得已斩杀六名曹将，分别是：过东岭关斩孔秀；过洛阳斩孟坦、韩福；过汜水关斩卞喜；过荥阳斩王植；过黄河渡口斩秦琪，而这些将领均是未载于史料的虚构的人物，该情节是《三国演义》塑造关羽个人形象的一个重要组成部分。
但根据《三国志·蜀书·先主传》记载“绍遣先主将兵与辟等略许下。关羽亡归先主。”可见关羽为直接从许都往汝南投奔刘备，根本无须经过洛阳、荥阳等地，可见该情节纯属虚构。
过五关斩六将也是一个成语，形容克服重重困难，最终取得成功。
万事俱备 只欠东风
三国时代，在赤壁发生了一次历史上著名的战役，叫“赤壁之战”。
当时魏军的曹操拥兵百万，想吞并南方。吴、蜀就联合起来，一起对抗魏。
吴军的统帅周瑜和蜀军的军师诸葛亮在一起研究攻打曹操的方案。他们决定利用曹操狂妄自大的轻敌情绪，采用火攻的作战方案。
周瑜先用反间计，诱使曹操杀死了曹军中熟悉水战、可以抵挡他们的得力将领蔡瑁、张允。接着又叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。这样，如果着起大火，战船不能分开，曹操的军队就会全军覆没。
周瑜又使出“苦肉计”：当着很多人的面痛打老将黄盖，然后让黄盖去诈降曹操。实际上，黄盖在归降的船中装满了容易燃烧的物品，准备诈降时冲向曹营，发起火攻。
一切都安排好了，周瑜却高兴不起来，反而忧虑成疾，卧床不起。原来，要达到火攻的目标，还需要一个很重要的条件——要向北岸曹军放火，必须依仗着东南风才能办到。而当时正当隆冬季节，天天都刮西北风。
诸葛亮拜访周瑜，周瑜急切地请教诸葛亮有什么办法。诸葛亮对周瑜说，自己能呼风唤雨，可以借三天三夜东南风来帮助周瑜放火。
周瑜立即命人筑了一个土台，叫“七星坛”。诸葛亮在“七星坛”上祈求东南风。诸葛亮上知天文，下知地理。他通过气象观察，预测到了刮东南风的日期。到了预定的日期，果然东南风大作，周瑜顺利地完成了他的火攻计划。
这个故事形成了成语“万事俱备，只欠东风”，比喻什么都准备好了，就差最后一个重要条件了。
第16篇：成语故事
《成语故事》课外阅读分享课 【教学目标】
1.通过说成语、猜成语，激发学生阅读成语的浓厚兴趣，感受成语的魅力。2.指导学生通过读成语故事，明白成语故事中包含着的深刻道理。 3.初步认识、学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的阅读中。 【教学重点】
1.学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的课外阅读中。
2.凭借故事中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。【教学难点】
激发积累成语的兴趣，掌握阅读成语故事的方法。
一、导入新课，揭示课题。
1.今天孩子们真棒，老师想送你们几个成语（精神饱满 聚精会神、全神贯注，目不转睛、专心致志,一心一意）。
2.听说同学们也积累了不少成语，能说几个你学过的成语吗？
3.看来，同学们积累的成语还真不少，下面老师来考考大家。其实每个成语都是一幅生动有趣的画面，都有一个含义深远故事，今天，就让我们一起走进成语故事的世界。板书：成语故事。
师：大家手中的这本《成语故事》，是我们这学期的必读书目，大部分同学都读完了，听说有的同学还读了好几遍呢！有没有特别喜欢的成语故事？
二、读书方法的指导 1.读：
上周老师通过小调查发现喜欢《自相矛盾》这个故事的孩子最多，现在请同学们用你喜欢的方式再来读一读这个故事吧。（板书：读）
读书汇报：这个故事讲了谁，他做了什么事？结果怎样？ 2.讲：
师：听大家这么一说，我觉得这么有趣的故事如果能讲出来，一定会更吸引人，好，下面请大家同桌之间互相讲一讲，有想不起的地方可以看看书。 汇报：选1到2个同学讲讲这个故事。
师：同学们讲得真好，课后你们在阅读成语故事时，读完后可以讲给家里的人听一听。
好了，同学们，读完故事后，我想我们每个人的心中都有自己的感受， 汇报：你对故事中的人怎样评价，你从中受到什么启发？ 3 ．总结读成语故事的方法。
故事：读、讲、想。
成语：理解、运用；
师：同学们，我们了解了成语的故事内容，知道了它的本意和引申义，我们就能举一反三，学以致用。
三、精彩回放，畅谈读书收获。
看来同学们不仅爱读成语故事，也会读成语故事，真了不起！现在我们进行小书迷成语大闯关吧,得星最多的小组就是今天的“成语大王组”。 请你们再打开书本读一读，准备一下吧。
1、成语火车我来开。
让我们的成语小火车开起来吧！
(要求学生开火车说成语，不能重复。小组全对得一分，特别流利得两分，答不出或有重复不得分)
2、成语故事我来猜。 ①看图猜成语。
出示学生画的成语故事，猜成语。 ②看词猜成语。 ③看意思猜成语。
3、学以致用。将给出的成语送到句子中去。
4、让我们来看一看，哪个组评为了“成语大王组”？ 点评(再接再厉，持之以恒)
四、总结拓展:送成语
成语还可以作为礼物送给别人，你想把哪个成语送给班里哪个同学？为什么？ 说话练习：我想把 （
）送给 （ ），因为（ ）。 （即时评价：收到礼物说谢谢，真有礼貌。）
五、结束
成语是祖国灿烂文化的瑰宝与精华，读起来朗朗上口，深受人们喜爱。有些成语来自于寓言故事、神话传奇、历史传说、民间故事等，这些故事不仅好看而且教我们做人的道理，希望孩子们在课余时间再去读一读《成语故事》，将来成为知识渊博，才高八斗、下笔成章的有用人才。
第17篇：成语故事
成语故事●《朝三暮四》
通达事理的人知道天下就是那么一回事，因此不会为了得到什么而特别追求，做起事来总是心平气和。总是心平气和去做事的人，会渐渐体察到这个道理，体察到了，也就离道不远了。做而无求。
不知道这个道理而劳心费神的人，叫做‘朝三’。什么叫‘朝三’呢？有一个养猴子的人给猴子喂栗子吃，说：‚早上三颗，晚上四颗。‛猴子都非常生气。主人便说：‚既然这样，那么早上四颗，晚上三颗好了。‛猴子们都很高兴。实质没有什么差异，只是情绪发生了改变。
所以圣人没有高兴和不高兴的，只是随自然规律而行，我是我，事情是事情。
‚朝三暮四‛告诫人们要注重实际，防止被表面假象蒙骗。现指人说话、办事反复无常、经常变卦。（出自《庄子•齐物论》）
‚朝三暮四‛的意思是：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
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成语故事●《唇亡齿寒》
春秋时候，晋献公想消灭虢（guo,在陕西宝鸡）国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞国。大夫荀息建议，把献公的美玉和宝马，送给虞国国君，请求借道。晋献公接受了。
虞君见礼物，很高兴，答应借道。大夫宫之奇阻止说：‚不行啊！虞国和虢国就象牙齿和嘴唇的关系，没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷(唇亡齿寒)。我们两个小国相互依存，有事可以彼此帮助，万一虢国被消灭了，我们虞国也就难保了。借道给晋国万万使不得。‛虞君不听。
果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国。回来时顺便又消灭了虞国。
‚唇亡齿寒‛比喻双方关系密切，相互依存。（出自《左传•僖公五年》）
‚唇亡齿寒‛的意思是：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
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成语故事●《才高八斗》
曹植是三国人，天资聪颖，10岁就可以写一手好文章。 有一次，他的父亲曹操看了他的文章后，非常惊讶地问：‚这是你写的吗？‛曹植忙跪下说：‚我下笔就可以成章。如果父亲不相信，我愿意接受测试。‛这时正好铜雀台落成了，于是曹操命自己的几个儿子各写一篇记文。曹植提笔便写下了名篇《铜雀台赋》，曹操这才相信曹植的文采的确高人一筹。
后来曹植的哥哥曹丕作了皇帝。曹丕心眼小，容不下这个弟弟，找了个罪名要处死他，说：‚如果你能在七步之内做成一首诗，我就饶了你。如果做不成，可不要怪我了!‛曹植请他出个题目。曹丕说∶‚就以兄弟为题目，但不许出现兄弟二字。‛曹植走出六步吟了一首诗：‚煮豆持作羹，漉豉以为汁。箕在釜下燃；豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? （大意：要把豆子煮成豆鼓，把豆梗抱来当柴烧。豆梗在锅下呼呼地烧着，豆子在锅里哭泣着：‘我们都是一条根上长出来的，你为什么要这样狠心地煮我而不肯轻饶我呢?’）‛曹丕听了，羞愧地放了他。
晋朝诗人谢灵运说：‚天下才有一石（十斗），曹子建（曹植）独占八斗。（才高八斗）‛
‚才高八斗‛比喻文采极高。
（出自《世说新语•文学》和《释常谈•斗之才》） ‚才高八斗‛的意思是：比喻人极有才华。
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成语故事●《半途而废》
在一个人还没有表现出喜怒哀乐时，心中平静淡然，叫做‚中‛，但喜怒哀乐是人人都有而不可避免的，它们必然要表现出来。表现出来而有所节度，叫做‚和‛。二者协调和谐，这便是‚中和‛。人人都达到‚中和‛的境界，大家心平气和，社会秩序井然，天下也就太平无事了。
孔子说：‚天下国家可以治理，官爵俸禄可以放弃，雪白的刀刃可以践踏，中庸却不容易做到。‛‚专走极端，做些怪诞的事情来欺世盗名，后世或许有人会记述他，为他立传，但我是绝不会这样做的。有些品德不错的人按照中庸之道去做，但是半途而废，不能坚持下去，而我是绝不会停止的。真正的君子遵循中庸之道，即使一生默默无闻不被人知道也不后悔，这只有圣人才能做得到。‛
‚半途而废‛指做事不能坚持到底，中途停止，有始无终。（出自《中庸》）
‚半途而废‛的意思是：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。
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成语故事●《一字千金》
战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王（名子楚）又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政（赵姬所生）接王位，便是历史上有名的秦始皇，尊吕不韦为仲父，行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。当时养士之风甚盛，有名的战国四公子便都养有门客数千人，吕不韦也养了三千门客，作为他的智囊，想出种种办法来巩固他的政权。这些门客，三教九流的人，应有尽有，他们各人有各人的见解和心得；都提出来写在书面上。汇集起来，成了一部二十余万言的巨着，提名‚吕氏春秋‛。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布：悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金（合黄金一斤）。这段记载，见‚史记‛：‚吕不韦传‛。后来的人，根据这个故事，引申成‚一字千金‛一句成语，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。例如我们读到一位名学者的新作，他提出了一个新的教学方法，不但能提高学生的学业程度和品质，还能相应增加教师本身的进修，对这样的一篇价值极高的文章，我们便可说它‚一字千金‛了。在近代的社会中，样样都成了商品，文章也不列外，那么我们说，某著作家的一篇文章，稿费价格之高，相当于‚一字千金‛。不过，通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。 ‚一字千金‛的意思是：形容文辞精妙，不可更改。
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成语故事●《糟糠之妻》
宋弘是光武帝刘秀的大司空（主监察），为人正直。一次刘秀身边需要一位博学的人，宋弘就推荐了桓谭。后来宋弘发现桓谭老是给刘秀弹奏郑国的靡靡之音，立即把桓谭叫来，责备他。后来宋弘又向刘秀谢罪，说：‚我原想让桓谭忠心辅佐王室，可是现在整个朝廷都爱听郑国的亡国之音，希望治我的罪。‛刘秀就把桓谭免职了。
刘秀的姐姐湖阳公主死了丈夫，刘秀希望她从满朝文武中再选一位丈夫。湖阳公主说：‚满朝大臣中，宋弘的才貌和品行最好。‛于是刘秀召见宋弘，说：‚俗话说，一个人地位高了，就要改交富有的朋友；发了财了就要另娶妻子，这可是人之常情啊！‛宋弘说：‚我听说，一个人在贫贱时交的朋友是不能忘记的；与自己共患难的妻子是不能抛弃的。(贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂)‛刘秀和湖阳公主只好打消了念头。(出《后汉书》卷二十六) ‚糟糠之妻‛的意思是：指贫困的时期曾经共度糟糠的妻子。
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成语故事●《士别三日，刮目相待》
三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督。设计击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久地也死去。
吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，跟他谈起军事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。便笑着对位开玩笑说：‚现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。‛吕蒙答道：‚人别后三天，就该另眼看待呀！‛吕蒙的话，原文是‚士别三日，刮目相待。‛后来的人，便用‚士别三日‛这句话，来称赞人离开后不久，进步很快的意思。
‚士别三日，刮目相待‛的意思是：指别人已有进步，当另眼相看。
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第18篇：成语故事
成语故事校本课程实施方案
东善桥小学 陈春梅
一、学习目的
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。
二、教学内容
本学期的校本成语故事教学，我会与学生一起学习三类成语故事。 （1）学习带有动物名称的成语故事 （2）学习带有数字的成语故事 （3）学习和历史名人有关的成语故事
三、教学基本步骤
这学期总共学习二十四个成语故事，每周学习两个成语故事。
1、在学习成语故事之前出示要学习的成语故事，如果学生之前读过，老师可以先让学生讲讲这则成语故事。
2、教师利用多媒体出示一则成语故事，学生默读。学生默读之后，老师可点名读或师读，学生初步了解这则成语故事。
3、观看成语故事动画，故事以更具体、更形象的形式展现给学生，这有利于学生的理解。教师讲解并引导学生理解这则成语故事，学生了解故事并能知道故事的比喻意义。
4、在之后的学习中会运用这个成语，可以学以致用
5、每周做一期成语故事手抄报，加深对故事的理解。回家之后，把学到的成语故事讲给家长听。
第19篇：成语故事
成语故事
成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》[1] 中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。[
林汉达历史故事集
这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。
林先生编写历史故事有两个很大的特点。
一是注意史实的准确。他写的历史故事跟演义小说不一样。演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。他写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。像《三国演义》中的“桃园结义”、“草船借箭”之类的故事，他都没有采用。
二是文字的口语化。林先生是一位语言学家，对普通话有深入的研究。他是浙江宁波人，虽然只能说家乡的方言，可写起文章来，用的却是地道的普通话。这部书念起来很顺口，读着跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。
绿野仙踪
《绿野仙踪》，是美国的一系列童话故事，原书于1956进入美国的公有领域。而自1960年到1986年间鲍姆的13本续集也相继出现在公有领域。最早出版于1990年5月17日，故事环绕奥兹国的历史，由《奥兹国的魔法师》开始，讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。首14本由《奥兹国的魔法师》的原作者李曼·法兰克·鲍姆写，在他逝世后，Ruth 继续这系列的故事，再连同其他作家的七本，视为这个经典故事的原版故事，合称“Famous Foy”。
《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。
希腊神话
希腊神话（希腊语：ελληνικ μυθολογα）即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。
希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪以前，它在希腊原始初民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，后来在《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。
花背的小乌龟
这是著名重话作家冰波的最新系列童话自选集，收录的作品均为作家积淀多年的系列童话代表作。作品风格典雅，境界幽远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。因为创作这类唯美、精致的作品取得了不俗的成就，冰波曾被无限崇敬他的读者亲切地称为“童话王子”。
淘气包埃米尔
内容简介编辑 伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象，但是，他却是个不折不扣的小淘气包! 埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里；他虽然很淘气，但也很勇敢，帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富于正义感，为孤寡老人准备了一个丰盛的圣诞晚宴，而且还惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦，他还是个善良的天使，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿——一只小猪。
埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年从头到尾的淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果。
窗边的小豆豆
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了„海的味道‟和„山的味道‟来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
绿山墙的安妮
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在
一栋有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。[ 列那狐的故事
作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。主教贝尔是一头蠢驴。教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。聪明的列那狐是市民阶级的典型。故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。列那以它的狡黯愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。[
乌丢丢的奇遇
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他碰到了逆风的蝴蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻，只要你对他有个承诺；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。
汤姆索亚历险记
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。[
狼王梦
大公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起想推翻狼王，可是这天黑桑不幸死于鬼谷中。紫岚为黑桑生了5只小狼仔，第一只在出生时，在冰冷的洪水里被冻死了。紫岚给大儿子取名黑仔，二儿子是蓝魂儿，三儿子是双毛，女儿是媚媚。因为黑仔很像当年的黑桑，所以紫岚非常宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚就开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被一只金雕叼走吃掉了，紫岚只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在猎人的陷阱里，紫岚只好再把希望放在小儿子身上，可双毛从小受俩哥哥的欺负，它只是一副奴像，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，便唤起了双毛以前的记忆，最终死于狼口之中。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚却整天不吃不喝，紫岚只好自己实现。因为紫岚因教育儿子，显得很憔悴，中年狼已变成老年的模样，后来强壮的狼卡鲁鲁和媚媚生了5只狼仔，但紫岚看不到他们成为狼王了，因为紫岚为了保护媚媚的狼仔而和金雕一起坠入悬崖。
内容 简介
这篇动物小说主要讲了：母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。
柳林风声
肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》发表于1908年，按出场先后来看，
作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全书由12章组成。
《柳林风声》是以动物为主角的童话，文笔典雅，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或大森林里，有乐同享。有难同当。[ 亲爱的汉修先生
雷伊一开始并没有想到，他写信给汉修先生，竟然会变成一项工作！原先他只不过是想表示，他喜欢汉修先生的书罢了。但是，奇妙的事情发生了，老师要班上的小朋友写信给作家，问几个问题，好作为读书报告。汉修先生在回信的后面，也要雷伊回答问题。
内容简介
因为电视机坏了，雷伊很无聊，加上妈妈逼迫，雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。可是，慢慢地，雷伊觉得可以和汉修先生谈心，甚至接受他的建议，开始写日记。
日记仍然假装要寄给汉修先生的信，谈的全是雷伊身边发生的事，例如爸妈的离婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集……
雷伊虽然只是个小学生，但是他的笔调很有趣，尤其是描写在午餐盒上装警铃，想逮住那个偷午餐的贪吃贼时，令人忍不住想知道结局如何。还有，书的最后，爸爸开着大卡车带着小狗班弟，来看雷伊和妈妈，他希望大家能再住在一起，他们可以那样吗? 赶快打开书来看吧！！！
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄了一只精灵，而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
三国演义
《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。作者是元末明初小说家罗贯中，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
苹果树上的外婆
几乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪没有，这让他很伤心。有一天，妈妈给他看了外祖母的照片，
安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望的事：去游乐场、去草原套野马、去航海、去印度猎虎……安迪快乐地沉浸在和这个想象出的外祖母的奇妙经历中。可是有一天，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶，她很穷，每天都要工作，甚至有时没有时间做饭，她需要安迪的帮助。能够照顾老奶奶让安迪感到非常愉快，觉得自己已经长大了。这样，安迪就有了两位祖母，他还可以给一位奶奶讲 另一位的有趣故事……
时代广场的蟋蟀 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。任何读过这本书的人，无论孩子还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣叫。
蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！……
第20篇：成语故事
夏„„„„„„„„„„„约公元前2070——约公元前1600 商„„„„„„„„„„„„约公元前1600——公元前1046 周„„„„„„„„„„„„„ 公元前1046——公元前221 ——西周„„„„„„„„ 公元前1046——公元前771 ——东周„„„„„„„„„„„公元前770——前256 ——春秋„„„„„„„„„„„公元前770——前476 ——战国„„„„„„„„„„„公元前475——前221 秦„„„„„„„„„„„„„„„„公元前221——前207 汉„„„„„„„„„„„„„„„公元前202——公元220 ——西汉„„„„„„„„„„„„公元前202—公元8 ——东汉„„„„„„„„„„„„„ 公元25——220 三国„„„„„„„„„„„„„„„„„公元220——280 ——魏„„„„„„„„„„„„„„公元220——265 ——蜀„„„„„„„„„„„„„„公元221——263 ——吴„„„„„„„„„„„„„„公元222——280 晋„„„„„„„„„„„„„„„„„„公元265——420 ——西晋„„„„„„„„„„„„„公元265——316 ——东晋„„„„„„„„„„„„„公元317——420 十六国„„„„„„„„„„„„„„„„公元304——439 南北朝„„„„„„„„„„„„„„„„公元386——589 ——北朝„„„„„„„„„„„„„公元386——581 ——南朝„„„„„„„„„„„„„公元420——589 隋„„„„„„„„„„„„„„„„„„公元581——618 唐„„„„„„„„„„„„„„„„„„公元618——907 五代十国„„„„„„„„„„„„„„„公元907——979 宋„„„„„„„„„„„„„„„„„ 公元960——1276 ——北宋„„„„„„„„„„„„ 公元960——1127 ——南宋„„„„„„„„„„„„公元1127——1276 辽„„„„„„„„„„„„„„„„„ 公元916——1125 西夏„„„„„„„„„„„„„„„„公元1038——1227 金„„„„„„„„„„„„„„„„„公元1115——1234 元„„„„„„„„„„„„„„„„„公元1271——1368 明„„„„„„„„„„„„„„„„„公元1368——1644 清„„„„„„„„„„„„„„„„„公元1644——1911 中华民国„„„„„„„„„„„„„„公元1912——1949 中华人民共和国„„„„„„„„„„ 1949年10月1日成立
夏
夏朝，断代史认为始于公元前2070年，终于1600年。
大禹建立的夏朝（公元前2070年—前1600年），是我国历史上第一个奴隶制国家。公元前2070年，舜推举禹摄政，被视为夏朝建立。
皋陶掌法
禹在舜死后三年正式继帝位，不久，大禹也仿古推举皋陶（gāoyáo，注意，往往我们会读tao）当继承人，并让他全权处理政务，传说皋陶是虞舜时著名大臣，掌司法官，是秦之先祖。
皋陶，与尧、舜、禹同为“上古四圣”，是舜帝执政时期的士师，相当于国家司法长官。皋陶又是上古时期伟大的政治家、思想家、教育家，被史学界和司法界公认为“司法鼻祖”，他的“法治”、“德治”思想，与今天的“依法治国”和“以德治国”有着历史渊源关系，皋陶文化中的司法活动与法律思想对中国古代法律文化有着重要影响。皋陶还被后人神话为狱神，他辅佐夏禹理政、治水和发展生产，并为融合夷夏和后来中华民族的形成作出巨大贡献。禹根据皋陶的品德和功劳而举他为继承人，并授政于他。
皋陶的外貌青绿色，就像一个削皮的瓜；他的嘴唇像鸟喙，这是至诚的象征，能明白决狱，能洞察人情。在任舜的大理时，制定了五刑之法。传说皋陶还使用一种叫獬郢的怪兽来决狱。这种獬郢就是羊，但它只有一只角。据说它很有灵性，有分辨曲直、确认罪犯的本领。皋陶判决有疑时，便将这种神异的动物放出来，如果那人有罪，獬郢就会顶触，无罪则否。这一种办法还很有效，史书上说皋陶为大理，天下无虐刑、无冤狱，那些卑鄙的小人非常畏惧，纷纷逃离，至使天下太平。舜帝极为欣赏皋陶的成绩，便把他封于皋，所以繇又叫皋繇。上古陶字读音与繇相同，所以又写作皋陶、咎陶、咎繇，实际上都是一音之转，而通常写法则作皋陶。
相传皋陶在掌管司法时，“划地为牢”，成为最初监管犯罪之人的囚禁场所，我国从此有了监狱。从此，“皋陶造狱，划地为牢”正式流传下来，而造狱的先驱皋陶，则被尊为狱神，被全国上下多数监狱立为自己的神灵。
皋陶帮助夏禹当上了中原华夏部落政权的大领袖。夏禹对他非常感激，指定他为接班人，正准备让位给他，但这时皋陶却去世了。皋陶死后，葬在六地，即今安徽六安市，这里古有皋陶墓，世人又称为公琴。唐玄宗以李氏始祖皋陶为荣，于天宝二年（公元743年）追封其为“德明皇帝”。
后稷稼穑
后稷，是上古时代的一位能人，稼穑，是播种和收割庄稼。“后稷稼穑”是说后稷懂得农业，教授老百姓种庄稼的故事。
在神话传说里，后稷是天帝的儿子，父子都是神仙。父亲到人间当了部族首领，后稷也投胎来到人间。
《史记，周本纪》记载了这个神话，说周代的先民后稷，名字叫弃，他的母亲叫姜原。
姜原在野外发现一个巨人的脚印，心里很愉快，就去踩了这个脚印，因此而怀孕，整过了一年才生下个男孩。她认为不吉利，就要把孩子抛弃到山林里，赶巧那里人多，不能
当众扔孩子呀，她又换个地方，把孩子扔在河沟的冰面上。可是被空中的鸟儿看见了，立刻飞下来用翅膀垫在孩子身下。姜原感到儿子很神奇，就抱回家把他养大了。因为最初想抛弃，所以给他取名弃儿。
《史记》里还说，后稷自幼就有抱负，游戏的时候也喜欢栽麻种豆，麻和豆子都长得很好。
后稷长大了，更爱好农耕，教百姓干农活。使周代先民脱离那种逐水草而居的游牧生活，进入了定居耕作的农业时代。后稷懂得土壤的性能和庄稼的习性，百姓都向他学习。部族联盟的首领帝尧听说了，就推举他当掌管农业的负责人。后稷对当时社会进步作出了很大贡献。
古书《山海经》和《尚书》也记载了这个神话，说后稷从天上拿来百谷的种籽播撒人间，结出丰硕的果实，繁荣了农业。
后稷死后安葬在山水环绕的地方。那里有三百里良田，五谷丰登。有仙女弹琴，鸾凤歌舞，百兽和睦相处，草木四季常青。象征着后稷和他领导的先民，用智慧和勤劳创造了人间乐土。
周之后，出了个非常有名的词，就叫“社稷”，就和后稷有关，社，是土地神之意，稷，就是谷神，指的就是后稷，周朝把他们的祖先给神话了，“社稷”合起来指的就是土地百谷之神之意，是古代帝王、诸侯农事开播所祭的神，代表帝王农业立国，对农的重视。因为几千年来中国一直作为一个农业大国，农兴则国兴，后来引伸为国家之意，
禹传伯益
夏启夺位
禹王去世前几年，想效仿尧舜，找一个贤能的人来接替自己。最初，人们推举在帝舜时就掌管刑法的皋陶，但是没等接任，皋陶就病死了。后来经过商议，又一致推举伯益做他的继承人。
伯益曾经是大禹治水的一名主要助手，发明过一种凿井的新方法。他擅长畜牧和狩猎，曾教会人们用火烧的办法来驱赶林中的野兽。所以在当时人们的心目中，伯益是仅次于大禹的一位英雄。
随着王位的巩固，夏禹越来越觉得自己好不容易得来的王权应该由自己的儿子来接管，而不能让别的什么人来继承。可是伯益功劳卓著，威望极高，首领会议上推举他做自己的继承人。禹王感到众怒难犯，只好顺水推舟，答应下来。为了这件事，禹王越发烦躁，寝食难安。后来他想到：“自己所以能顺利的继承舜位，一是当年治水有功得到了人们的尊敬和爱戴，二是舜选定自己做继承人之后，就让自己行使治理天下的大权。如果我也效法当年舜的做法，把治理天下的大权让儿子去执行，而只给伯益一个继承人的名义呢?\"于是禹王让启参与治理国事。过了几年，他的儿子启由于把国事处理得很好，在人们心目中的地位也高了起来，而伯益做为继承人，却没有新的政绩，他过去办的好事，人们也渐渐淡忘了。禹王死后，他的儿子夏启就真地行使起王权来了。而多数部族的首领，也都表示效忠于启，他们说:\"启是禹的儿子，我们愿意效忠于他。\"
伯益看到事情成了这个样子，大怒。他本是东夷人，他召集东夷部族率军向启杀来。而启早有防备，经过一场大战，打败了伯益的军队。夏启为了庆祝胜利，在钧台(今河南禹州)举行了大规模宴会，公开宣布自己是夏朝第二代国君。从此，父亡子继的家天下制度便取代了任人唯贤的公天下制度。
尽管启打败了伯益，但许多部族对他改变禅让传统的做法表示强烈的反对。有一个部族首领叫做有扈氏，站出来反对夏启的做法，要求他按照部落会
议的决定，还位于伯益。于是，夏启就和有扈氏在甘泽地方 (今陕西户县一带)发生了战斗。两军对垒，大战开始前，夏启激励将士们说：\"我要告诉大家，这个有扈氏对天帝不敬，王命不遵，是上天借我的手来消灭他!因此你们要服从我的命令，奋力出击，不可懈怠！\"夏启训话完毕，六军兵士就挥舞刀枪，呐喊着冲向有扈氏的队伍。经过一场激烈的厮杀，有扈氏被打败了，有扈部落的成员被罚做奴隶。从此，夏启的王位终于坐稳了，父死子继的家天下制度正式开始了。
世袭制取代禅让制，标志着部落分散统治结束和奴隶制国家的诞生。是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
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后羿代夏，也叫太康失国，或后羿摄国，是中国历史上有记载的最早政变事件。
夏启死后，儿子太康即位。太康十分昏庸，不管政事，专爱打猎。有一次，太康到洛水南岸去打猎一百天还没有回。黄河下游的夷族部落首领后羿yì，乘机发动兵变，拦住太康归路，太康被迫流亡。后羿另立太康兄弟仲康当夏王，实权在自己之手。仲康死后又立仲康的之子相为帝，两年后，后羿放逐相，自立夏第六任君王。他仗着射箭的本领，也作威作福起来。后羿即位后也四出打猎，把国家政事交给他的亲信寒浞（zhuó）。寒浞瞒着后羿，收买人心，发展自己的党羽。有一次，后羿打猎回来，寒浞派人把他杀了，寒浞自立为王（在位达40年之久）。后来，被后羿撵走的相也被追杀处死，相的妻子正怀着孕从墙洞逃走，生下儿子少康。少康长大后，在有虞氏那里招收人马，又得到忠于夏朝的大臣、部落帮助，反攻寒浞，终于重新恢复了夏王朝。
少康时期，采取了一系列休养生息的政策，社会经济得到了长足的发展，史称“少康中兴”。
太康失国 后羿代夏 寒浞兵变 少康中兴。
妺喜误国
夏桀暴政
囚杀龙逄
少康之后，又经过了五六位平平淡淡的皇帝，至孔甲乱政后，夏朝进入了衰退期，到了夏桀时，中国历史上亡国四大妖姬（妺喜、妲己、褒姒、骊姬）的第一位——妺喜登上了历史舞台。
公元前十八世纪，夏桀发动大军攻击位于山东省蒙阴县境的有施部落。有施部落在灭亡和屈膝之间，部落酋长为了复仇而选择了屈膝求和，献出他们的牛羊、马匹、美女——包括酋长的妹妹“妺喜”。妺喜早已与伊尹结好，桀却把她夺走，伊尹愤怒中投奔了商汤。妺喜有一个癖好，喜欢听撕裂绢帛的声音，可说前无古人，后无来者。可见美女都是有特色的，亡国美女尤其如此。夏桀日夜与妺喜及宫女饮酒，无休无止。置妺喜于膝上，听用其言，引致灭国，成为第一个亡国皇后。
伊尹（公元前1649年—公元前1549年）
伊尹为中国商朝初年著名丞相、政治家、思想家，已知最早的道家人物之一。是中华厨祖，中原菜系创始人。约公元前16世纪初，他辅助商汤灭夏朝，为商朝建立立下汗马功劳。“以鼎调羹”“调和五味”的理论来治理天下，就是老子所说的“治大国若烹小鲜”。他任丞相期间，整顿吏治，洞察民情，使商朝初年经济比较繁荣，政治比较清明，商朝国力迅速强盛
关龙逄，夏代末年大臣，夏桀王荒*无道，终日与美女妹喜寻欢作乐，不理朝政。夏桀还把自己比作太阳，说：“天上有太阳，正像我有百姓一样，太阳会灭亡吗？太阳灭亡，我才会灭亡”。关龙逄决定以献黄图进谏。所谓黄图就是一种地图，借此说明形势危急，应多关心朝政。关龙逄献了黄图，故意立而不去。夏桀看到关龙逄的样子，心里很不耐烦，就说：“你还有什么惑众的妖言要说？”关龙逄怒目而视。夏桀便把黄图烧毁，把关龙逄囚禁起来，不久就杀了。关龙逄被认为是关姓始祖。
商汤革命。
伊尹仲虺。
左右伐谋。
网开三面。
鸣条之战。
商汤代夏。
夏桀流放。
商汤（？－前1588），子姓，名履，河南商丘人，为商太祖。商朝的创建者，17年为夏朝商国诸侯，13年为商朝国王。又称武汤、成汤、天乙、成唐。
夏朝末期，国势渐衰，商汤运用贤臣伊尹和仲虺为左右相，积极治国，准备灭夏。夏桀王在位，矛盾异常尖锐，汤乘机起兵，首先攻灭葛及十多小国和部落。接着又克韦、顾、昆吾等小国。经过11次战争，无敌于天下，夏王朝空前孤立，又利用有缗氏反叛时，起兵打败夏桀于鸣条之野，一举灭夏，在亳（今河南商丘）建立商朝，由于商汤以武力灭夏，打破国王天子相传的说法，从此开创中国历代王朝更迭模式，因而史称“商汤革命”。
仲虺（huǐ），又叫莱朱，是商汤时期的著名大臣，他与伊尹并为商汤左、右相，辅佐商汤完成建商大业.网开三面，在灭夏前，有一次狩猎时，汤见下属们四面张网。令去其三面，只留一面，并说，禽兽们，愿逃者逃之，不愿逃者入我网中，诸侯称赞汤的仁德，认为汤对禽兽尚且仁德，对人更不用说了，这是商汤的一次极为有效的政治炒作。
鸣条之战（今洛阳市附近，一说在今山西运城夏县），是商灭夏的决定性一战。
开始，商汤为了试探夏的反应以确定战争时机，便停止向夏桀纳贡以，夏桀立即调动九夷之师，准备讨伐商汤。商汤马上“谢罪请服，复入职贡”。不久传来了夏桀诛杀重臣、众叛亲离的消息。商汤认为伐桀的时机成熟，果断下令起兵。
约公元前1600年，商汤兴兵伐夏，绕道西突袭夏都，夏桀仓促应战，同商汤军在鸣条展开决战。夏桀败退后归依于属国三朡（今山东省定陶县东一带）。商汤乘胜攻灭了三朡，据说商汤最后俘虏了夏桀但并没有处死他，而是被流放于南巢（今安徽省巢湖市），不久病死。商汤取得了天下之主地位，夏朝正式宣告灭亡。
夏朝从禹开始，历经启、太康、仲康、相、后羿、寒浞、少康、杼zhù、槐、芒、泄、不降、扃jiōng、廑jǐn、孔甲、皋gāo、发、癸guǐ，共计19帝470年而亡。
