程序员考试大纲（精选多篇）

发布时间：2022-05-24 21:07:41 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：程序员考试大纲

程序员考试大纲.txt我是天使，回不去天堂是因为体重的原因。别人装处，我只好装经验丰富。泡妞就像挂QQ，每天哄她2个小时，很快就可以太阳了。程序员级考试大纲

一、考试说明

1．考试要求：

（1）掌握数据及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算，以及相关的应用数学基础知识；

（2）理解计算机的组成以及各主要部件的性能指标；

（3）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识；

（4）熟练掌握计算机常用办公软件的基本操作方法；

（5）熟练掌握基本数据结构和常用算法；

（6）熟练掌握C程序设计语言，以及C＋＋、Java、Visual Basic中的一种程序设计语言；

（7）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；

（8）掌握软件工程的基础知识，了解软件过程基本知识、软件开发项目管理的常识；

（9）了解常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；

（10）了解信息化、计算机应用的基础知识；

（11）正确阅读和理解计算机领域的简单英文资料。

2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照程序设计规格说明书编制并调试程序，写出程序的相应文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。

3．本考试设置的科目包括：

（1）计算机硬软件基础知识，考试时间为150分钟，笔试；

（2）程序设计，考试时间为150分钟，笔试。

二、考试范围

考试科目1：计算机硬软件基础知识

1.计算机科学基础

1.1 数制及其转换

二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换

1.2 数据的表示

数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示方法，精度和溢出）

非数值表示（字符和汉字的机内表示、声音和图像的机内表示）

校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码）

1.3 算术运算和逻辑运算

计算机中二进制数的运算方法

逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简

1.4 数学应用

常用数值计算（矩阵、方程的近似求解、插值）

排列组合、应用统计（数据的统计分析）

1.5 常用数据结构

数组（表态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树）、图的定义、存储和操作

1.6 常用算法

常用的排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法

算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表）

2．计算机系统基础知识

2.1 硬件基础知识

2.1.1 计算机系统的组成，硬件系统、软件系统及层次结构

2.1.2 计算机类型和特点

微机、工作站、服务器、大型计算机、巨型计算机

2.1.3 中央处理器CPU

算器和控制器的组成，常用的寄存器、指令系统、寻址方式、指令执行控制、处理机性能

2.1.4 主存和辅存

存储器系统

存储介质（半导体、硬盘、光盘、闪存、软盘、磁带等）

主存储器的组成、性能及基本原理

Cache的概念、虚拟存储的概念

辅存设备的类型、特性、性能和容量计算

2.1.5 I/O接口、I/O设备和通信设备

I/O接口（总线、DMA、通道、SCSI、并行口、RS232C、USB、IEEE1394）

I/O设备的类型和特性（键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、摄像头，以及各种辅存设备）

I/O设备控制方式（中断控制、DMA）

通信设备的类型和特性（Modem、集线器、交换机、中继器、路由器、网桥、网关）及其连接方法和连接介质（串行连接、并行连接，传输介质的类型和特性）

2.2 软件基础知识

2.2.1 操作系统基础知识

操作系统的类型和功能

操作系统的内核（中断控制）和进程概念

处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理

汉字处理

图形用户界面及其操作方法

2.2.2 程序设计语言和语言处理程序基础知识

汇编、编译、解释系统的基础知识

程序设计语言的基本成分（数据、运算、控制和传输）

过程（函数）调用

2.3 网络基础知识

网络的功能、分类、组成和拓扑结构

网络体系结构与协议（OSI/RM，TCP/IP）

常用网络设备与网络通信设备，网络操作系统基础知识和使用

Client/Server结构、Browser/Server结构

LAN基础知识

Internet基础知识

2.4 数据库基础知识

数据库管理系统的主要功能和特征

数据库模型（概念模式、外模式、内模式）

数据模型，ER图

数据操作（关系运算）

数据库语言（SQL）

数据库的主要控制功能

2.5 多媒体基础知识

多媒体基础概念，常用多媒体设备性能特征，常用多媒体文件格式类型

简单图形的绘制，图像文件的基本处理方法

音频和视频信息的应用

简单多媒体应用制作方法

2.6 系统性能指标

响应时间、吞吐量、周转时间等概念

可靠性、可维护性、可扩充性、可移植性、可用性、可重用性、安全性等概念

2.7 计算机应用基础知识和常用办公软件的操作方法

信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等概念

文字处理基础知识和常用操作方法

电子表格处理基础知识和常用操作方法

演示文稿制作方法

电子邮件处理操作方法

网页制作方法

3．软件开发和运行维护基础知识

3.1 软件工程和项目管理基础知识

软件工程基本概念

软件开发各阶段的目标和任务

软件过程基本知识

软件工程项目管理基本知识

面向对象开发方法基础知识

软件开发工具与环境基础知识（CASE）

软件质量管理基础知识

3.2 软件需求分析、需求定义及软件基础知识

结构化分析概念（数据流图（DFD）、实体关系图（ER））

面向对象设计、结构化设计基础知识

模拟设计、代码设计、人机界面设计要点

3.3 程序设计基础知识

结构设计程序设计，程序流程图，NS图，PAD图

程序设计风格

面向对象设计基础知识、可视化程序设计基础知识

3.4 程序测试基础知识

黑盒测试、白盒测试、灰盒测试基础知识

测试工作流程

3.5 软件开发文档基础知识

3.6 软件运行和维护基础知识

软件运行基础知识

软件维护基础知识

4．安全性基础知识

安全性基本概念

计算机病毒的防治，计算机犯罪的防范

访问控制

加密与解密基础知识

5．标准化基础知识

标准化基本概念

国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基础知识

代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准基础知识

标准化机构

6．信息化基本知识

信息化基本概念

全球信息化趋势，国家信息化战略，企业信息化战略和策略常识

有关的法律、法规要点

过程教育、电子商务、电子政务等常识

企业信息资源管理常识

7．计算机专业英语

掌握计算机技术的基本词汇

能正确阅读和理解本领域的简单英文资料

考试科目2：程序设计

1.内部设计

1.1 理解外部设计

1.2 功能划分和确定结构

数据流图、结构图

1.3 物理数据设计

确定数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式

1.4 详细输入输出设计

界面设计、报表设计

1.5 内部设计文档

对程序接口、程序功能、人机界面、输入输出、测试计划的描述

1.6 内部设计文档

2．程序设计

2.1 模拟划分（原则、方法、标准）

2.2 编写程序设计文档

模块规格说明书（程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述）

测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法）

2.3 程序设计评审

3．程序实现

3.1 编程

编程方法和标准

程序设计语言的使用

人工走查

程序文档化

3.2 程序测试

准备测试环境和测试工具

准备测试数据

写出测试报告

4.程序设计语言（C语言为必选，其他语言可以任选一种）

4.1 C程序设计语言（ANSI C标准）

程序结构，语法，数据类型说明，可执行语句，函数调用，标准库函数，指针

4.2 C＋＋程序设计语言（ANSI C＋＋标准）

C＋＋和面向对象程序设计，语法和程序结构，类、成员、构造函数、析构函数、模板、继承、多态

4.3 Java程序设计（Java 2）

Java和面向对象程序设计

语言机制（程序结构和语法，类、成员、构造函数、析构函数、继承、接口）

4.4 Visual Basic程序设计（Visual Basic 6.0）

用户界面设计

程序结构和语法

文件系统对象

访问数据库

推荐第2篇：程序员考试大纲及培训指南

一、考试说明 1．考试目标

通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求按照程序设计规格说明书编制并高度程序，写出相应的程序文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序。具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。 2．考试要求

（1）掌握数制及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算基础知识；

（2）了解计算机的组成以及各主要部件性能指标；

（3）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识；（4）熟练掌握基本数据结构和常用算法；

（5）熟练掌握Ｃ程序设计语言以及Ｃ++、Java中的一种程序设计语言；（6）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；

（7）了解软件工程的基础知识、软件过程基本知识、软件开发项目管理的常识；（8）了解常用信息技术标准、安全性以及有关法律、法规的基础知识；（9）了解信息化及计算机应用的基础知识；（10）正确阅读和理解计算机领域的简单英文资料。 3．考试科目设置

（1）计算机与软件工程基础知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题；（2）程序设计，考试时间为150分钟，笔试，问答题。

二、考试范围

考试科目1：计算机与软件工程基本知识 1．计算机科学基础

、应用数学的1．1数制及其转换

二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换 1．2 数据的表示

数的表示

非数值数据的表示 1．3 算术运算和逻辑运算

计算机中二进制数的运算方法

逻辑代数的基本运算 1．4 数学应用

常用数值计算（矩阵、近似求解、插值）

排列组合、应用统计

编码基础 1．5 常用数据结构

数组

线性表及链表

队列、栈

树

图 1．6 常用算法

算法与数据结构的关系

算法设计和算法描述

常用的排序算法

查找算法

常用的数值计算方法

字符串处理算法

递归算法

最小生成树、拓扑排序和单源点最短路径求解算法 2．计算机系统基础知识 2．1 硬件基础知识

2．1．1 计算机的类型和特点

微机（PC机）、工作站、服务器、主机、大型计算机、巨型计算机、并行机

2．1．2 中央处理器CPU

CPU的组成

常用的寄存器

指令系统，寻址方式

指令执行控制、中断控制、处理机性能 2．1．3 主存和辅存

存储介质

高速缓存（Cache）、主存

辅存设备

2．1．4 I/O接口、I/O设备和通信设备

I/O接口

I/O设备（类型、特性）

通信设备（类型、特性）

I/O设备、通信设备的连接方法和连接介质类型 2．2 软件基础知识 2．2．1 操作系统基础知识

操作系统的类型和功能

处理机管理

存储管理

设备管理

文件管理

作业管理（作业调度算法）

图形用户界面和操作方法

2．2．2 程序设计语言和语言处理程序的基础知识

语言翻译基础知识（汇编、编译、解释）

程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输

程序语言类型和特点 2．3 网络基础知识

网络的功能、分类、组成和拓扑结构

基本的网络协议与标准

常用网络设备与网络通信设备，网络操作系统基础知识

Cient/Server结构、Browser/Server结构

局域网（AN）基础知识

Internet基础知识 2．4 数据库基础知识

数据库管理系统的主要功能和特征

数据库模式（概念模式、外模式、内模式）

数据模型、ER图

数据操作（关系运算）

数据库语言（SQ）

数据库的主要控制功能（并发控制、安全控制） 2．5 多媒体基础知识

多媒体基本知识

常用多媒体设备性能特征，常用多媒体文件格式类型 2．6 系统性能指标

响应时间、吞吐量、周转时间

可靠性、可维护性、可扩充性、可移植性、可用性、可重用性、安全性 2．7 计算机应用基础知识

计算机常用办公软件操作方法

计算机信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等领域的应用

远程通信服务 3．系统开发和运行知识

3．1 软件工程和项目管理基础知识

软件工程基础知识

软件开发生命周期各阶段的目标和任务

软件过程基本知识

软件开发项目管理基本知识

软件开发方法（原型法、面向对象方法）基础知识

软件开发工具与环境基础知识（CASE）

软件质量管理基础知识 3．2 系统分析设计基础知识

数据流图（DFD）、实体联系图（ER图）基本知识

面向对象设计、以过程为中心设计、以数据为中心设计基础知识

结构化分析和设计方法

模块设计、代码设计、人机界面设计基础知识 3．3 程序设计基础知识

结构化程序设计、流程图、NS图、PAD图

程序设计风格 3．4 程序测试基础知识

程序测试的目的、原则、对象、过程与工具

黑盒测试、白盒测试方法

测试设计和管理 3．5 程序设计文档基础知识

算法的描述、程度逻辑的描述、程度规格说明书

模块测试计划、模块测试用例、模块测试报告 3．6 系统运行和维护基础知识

系统运行管理基础知识

系统维护基础知识 4.信息安全基础知识

信息系统安全基础知识

信息系统安全管理

加密与解密基础知识 5．标准化基础知识

标准化基本概念

标准的层次（国际标准、国家标准、行业标准、企业标准）

相关标准（代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准、互联网相关标准） 6．信息化基础知识

信息、信息资源、信息化、信息工程、信息产业、信息技术的含义

全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略常识

有关的法律、法规要点 7．计算机专业英语

具有助理工程师（或技术员）英语阅读水平

掌握本领域的英语基本术语考试科目2：程序设计 1．内部设计 1．1 理解外部设计

1．2 软件功能划分和确定结构

数据流图（DFD）、结构图 1．3 物理数据设计

确定数据组织方式、存储介质、设计记录格式，处理方式 1．4 详细输入输出设计

界面设计、报表设计等 1．5 内部设计文档

程序接口、程序功能、人机界面、输入输出、测试计划 1．6 内部设计评审 2．程序设计

2．1 模块划分（原则、方法、标准） 2．2 编写程序设计文档

模块规格说明书（程序处理逻辑、输入输出数据格式）

测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法） 2．3 程序设计评审 3．程序实现 3．1 编程

编程方法和规范

程序设计语言的选择和使用

人工走查

程序文档化 3．2 程序测试

测试环境和测试工具的选择和使用

测试数据的设计

测试报告的编写

4．程序设计语言（C语言为必选，再在C、C++、Java语言中任选一种） 4．1 C程序设计语言（C99标准） 4．2 C++程序设计语言（ANSI C++标准） 4．3 Java程序设计语言（Java2）

推荐第3篇：程序员考试经验

但我确信一条：计算机知识是一门技术学科，不是一门艺术；可能有人终其一生，也不能成为一名艺术家，但每个人通过努力，都是可以掌握好一门技术的。正是因为有这样坚定的信心，我才能够在三年的时间里，克服了常人难以想像的困难，终于达到了自己的目标。

选好教材没人指导自己学习，选一些好的教材就显得非常重要了。开始我也不知道什么书好，见什么买什么。后来发现一些大学教材内容很系统，而且也有一定的权威性。我后来选的就是清华大学计算机系的教材。学完教材后，我开始研究三本软件水平考试的统编教材，如果一开始就看统编教材，会觉得书里结论大多没有详细的阐述，很难理解和记忆，但先系统学完教材后，你会发现统编教材起了一个很好的综合作用。

学会“不求甚解”我这里说的“不求甚解”并不是指不认真学习。自学电脑最怕钻牛角尖：看书时一个问题不明白，就在那里卡住，非解决它不可——这样的方法我是不赞成的。首先，它会严重打击你的自信心，使你丧失继续学习下去的兴趣；其次，这样浪费了许多时间。因此学习时要给自己留一些“不懂”的余地。例如第一遍读书时要允许自己似懂非懂，用规定的时间(例如两个星期)把它看完，然后开始第二遍学习。开始时许多不明白的东西，这次就容易理解多了。

关于软件水平考试

重点突破计算机的专业课程很多，如果要通过软件水平考试，我认为一定要抓住《数据结构》这门核心课程。软件水平考试最难通过的部分是下午试题，其中很多内容涉及数据结构中的知识，大部分试题都是数据结构的演化。只有对线性表、栈和队列、树、查找、排序等问题非常精通，编程的难题才能迎刃而解。在1997年参加程序员考试时，最后一道题目整体上我看得不是很懂，但由于我对数据结构比较熟悉，我把需要填空的上下两句仔细看了看，就知道是实现一个链表的问题，而链表的操作我十分熟练，我自信地填上了正确答案。数据结构应该学到什么程度呢？我认为，基本上能用高级语言来实现各种数据结构就差不多了。

重点突破的另一个含义是扬长避短：一个非计算机专业的考生，很难做到知识十分全面。特别是对一个文科生来说，数学是心头永远的痛，而我的英语也丢了多年。是花费巨大的精力去补数学和英语，还是把精力集中在其他科目？经过权衡，我选择了后者。在程序员和高程考试中，上午试题的前十一道，我基本上得了满分，数学和英语对我的影响并不大。我的顺利过关，就是舍车保帅策略的成功运用。当然这只是针对应试而言，如果你现在还有机会学习数学和英语，还是应当尽量把它们学好。

多上机虽然软件水平考试下午试题只要填上程序所缺的语句，不用上机调试，但要想做对，就离不开平时多上机练习了。有时你看书时觉得懂了，但上机时却会发现一个简单的程序也容易漏洞百出。我把统编教材《程序设计》中的程序上机调试了两次：第一次基本上是照书打字，边打边想；第二次是先看题自己做，实在不会时才对照一下教材，看自己为什么做不出来。调试程序的过程中会发现C语言中的许多精妙的地方，一些考试时容易忽略的细节问题也都暴露出来，对考试十分有利，下午试题考的就是你的思维是否严密。

多做试题我不提倡多做模拟题，因为模拟题的难度很难把握——不是太难就是太易，对考试帮助不是很大。但一定要把近几年的正式试题找来做，最好能做十份左右。虽然每年的考题都不同，但你一定能够在历年的考题中发现一些有规律的东西——它要考核你什么样的能力？它考一些什么知识点？这样，你在复习时就能做到有的放矢

推荐第4篇：SAS 高级程序员考试大纲和考试经验精华(总结)

SAS Certified Advanced Programmer for SAS 9 Credential

一、考试大纲：需掌握如下内容      using advanced DATA step programming statements and efficiency techniques to solve complex problems.(25% 程序优化&提高效率=Optimization and efficiency ) writing and interpreting SAS SQL code.(45%) creating and using the SAS MACRO facility.(30%) Required Exam 60-65 multiple-choice and short-answer questions (must achieve score of 65% correct to pa).Use exam IDA00-212; required when registering with Pearson VUE.Exam topics include: Acceing Data Using SQL

               Generate detailand summaryreports by working with a single table, joining tables, or using set operators in the SQL procedure.Construct sub-queries and in-line views within (构造子查询和内联视图)an SQL procedure step.Compare solving a problem using the SQL procedure versus using traditional SAS programming techniques.Acce Dictionary Tables using the SQL procedure.Macro Proceing Create and use user-defined and automatic macro variables within the SAS Macro Language.Automate programs by defining and calling macros using the SAS Macro Language.Understand the use of macro functions.

Use various system options that are available for macro debugging（用于宏调试） and displaying values of user-defined and automatic macro variables in the SAS log.Create data-driven programs using SAS Macro Language.Advanced Programming Techniques Demonstrate the use of advanced data look-up techniques such as array proceing, hash objects(散列对象), formats, and combining/merging data.Reduce computing resource requirements by controlling the space required to store SAS data sets using compreion techniques, length statements, or eliminating variables and observations.Reduce programming time by developing reusable SAS programs which incorporate data step views, DATA steps that write SAS programs, and the FCMP procedure.Perform effective benchmarking by using the appropriate SAS System options and interpreting the resulting resource utilization statistics.Identify appropriate applications for using indexes (识别索引)and create them using the DATA step, the DATASETS procedure, or the SQL procedure.Compare techniques to eliminate duplicate data(消除重复数据) using the DATA step, the SORT procedure, and the SQL procedure.

二、考试经验总结和已考内容 1.复习要点和考试范围

高级的skills很有用，SQL，MACRO及一些programming utility （程序控制工具即，optimization(优化) & efficiency（效率））的技巧在实际应用中很有价值。

Advanced前三部分多看几遍，不断地编程，google很多定义（Adv总共是四部分，SQL &MACRO是重点）。

（1）MACRO：涵盖比较宽，掌握如何RESOLVE（解析）MACRO programming。（理解macro，考35%）

（2）SQL：Proc SQL内容基本都涵盖，比较基础，必须搞清每一个操作。（理解SQL，考45%）

（3）其他ADVANCED 提高EFFICIENCY 的TECHNIQUES 居多。另外，ADVANCED中Proc dataset也有少量考题（考25%）

个人体会：高级没有捷径，多看、多练、多用。要以看书为主，若能把Pro guide advance & SAS OnlineTutor 9.1 Advanced Programming看一遍，再把考题融会贯通，可以考高分。好好复习e-learning的advanced的library可以涵盖90%的内容。

2.重点题库

强烈推荐50道模拟题和Item 1 of 63 Mark item for review（没有答案），其已囊括75%的题目。一共有63个问题，与新旧130题相比，题型变化较大，一些细节上的东西较多。我复习一个月，把Pre guide Advance 看了一遍，所有的能找到的考题基本上记住答案（包括130 及新130题，50题，Pa4 sure)。

（1）where和if的变量操作空间：where还是if是在input buffer（输入缓存器）或者PDV（Logical Program Data Vector, 程序数据向量是PC内存的一个临时逻辑区，包含有整个程序的翻译和执行阶段）之间操作，作用域及在optimization & efficiency的不同（4道题）；

（2）SQL 过程查看，字典lib, 并弄清Dictionary.table里面变量的名称和对应关系；（3）SQL query with sub-query and grouping（SQL查询和sub-查询）；（4）SQLset operator（运算符join in等）主要是Proc SQL和data set比较，比如full joint, left joint集合运算结果及其与merge比较，这个会考的非常细致；（5）merging data, SAS Data Step和等同的SQL query（有5道题有关）；

（6）MACRO变量创建和使用，很熟悉LOCAL和GLOBAL的MACRO VARIABLE及和data之间的交换。多考最后MACRO给出的是什么值；并掌握系统automatic macro variables(比如&sysdate9)也考了2~3道题；

（7）MACRO：multiple ampersand解析（多个算符），对ampersand &要熟悉如：indirect（间接）情况；（8）Mask(隐藏)特殊字符；

（9）SQL中view，index，sort建立和使用efficiency techniques。Index(索引)优化，使用的condition及create的不同方式；sorted by 在 data a (sorted by= var)里的作用；还有某些情况CPU, I/O, DISK SPACE如何降低使用；（10）Optimization and efficiency部分大约9道题。

1）buffer的掌握：buffer number：①在data a (bufsize=2222 bufno=6) 里buffsize size是 bytes还是 kilobytes，在output还是 input里？bufno是number of buffer在output里？② data one (bufno=6); set two (bufno=6); 其中bufno作用？ ③ BUFSIZE=、BUFNO=、BUFSIZE*BUFNO。They are in the Optimization and efficiency part，其中bufno的作用？

2）compre=yes和数据变量以及字符变量联系起来复习，以及如何压缩的？

reuse=yes在 compre里什么作用？

3）hash object好处(可快速得到key对应的内存地址直接取数，不用扫描整个表，效率更高)，和Key values (关键码值)有关的知识一起复习，以及执行完后保存与否？array的相关知识？

4）SELECT in data step和IF-THEN/ELSE在efficiency 上的不同？

5）Advance中data step和proc dataset应用（以为PROC DATASETS会考多点，1~2道题有关）

（11）SASFILE 的作用？

推荐第5篇：考试大纲

一、文化基础

（一）考试范围

1、语文

《中等职业学校语文教学大纲》要求掌握的现代汉语普通话的字音、字形、字义；词义、词性、词的正确使用；标点符号、修辞方法、语句含义、修改病句；文章重点句段、结构层次、表达方式、思路、主题；文学常识、文体知识；正确运用语文综合能力阅读浅易文言文和现代文。

2、数学

集合的表示和集合之间的关系；区间；一元二次不等式的解法；函数；数列；平面向量的运算及其坐标的表示；直线、圆的方程、用坐标法解决直线、圆的相关问题；对直线、平面位置关系的判定，柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及表面积、体积的计算；概率、总体与样本的概念及运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。

3、英语

读、写、译的基本技能，运用英语进行简单的情景交际能力。重点测试《中等职业学校英语教学大纲》中的2200个常用的词汇和300个词组与搭配及基本语法知识的应用。

4、德育

（1）哲学与人生

辩证唯物主义的物质观；认识论及实践意义；坚持实践与认识的统一，提高人生的发展能力；唯物辩证法的主要观点；历史唯物主义的关于社会发展规律及人的本质的观点及哲学意义；在社会中发展自我，创造人生价值。

（2）健康与心理健康

心理健康的内涵，如何正确认识自我，解决成长的烦恼，正确定位学校，家庭、社会中的自我；学会学习、学会做人；认识职业、适应职业、创造与创新；健康是体育的永恒主题等内容。

（二）参考教材

高等教育出版社《语文》基础模块；语文出版社《语文》基础模块；外研社《语文》基础模块；人民教育出版社《语文》基础模块。

高等教育出版社《数学》基础模块；北师大出版社《数学》基础模块；人民教育出版社《数学》基础模块。

高等教育出版社《英语》基础模块；语文出版社《英语》基础模块；外研社《英语》基础模块。

（一）考试范围

1、应用文写作

应用文文体知识；条据、通知、消息、演讲稿、通讯、解说词、经济合同、说明书、广告、常用书信、计划、总结、会议记录、简报、调查报告、述职报告、启示、海报、欢迎词、欢送词、开幕词、祝词、讣告、悼词等。

2、经济与社会

（1）职业道德与法律。

职业理想、社会理想、生活理想、价值取向、职业道德、法律意识；宪法、刑法、程序法等主要内容的理解与运用。

（2）经济政治与社会

商品、货币、价值规律的主要内容、社会主义市场经济的特征、社会主义政治制度制度，公民的政治权利与义务、社会主义核心价值体系、社会主义和谐社会的理解。

3、职业常识

（1）职业健康与安全相关法律法规、职业健康、职业安全、个体防护、急救与避险的理解与运用。

（2）礼仪常识

日常生活和工作中应具备的基本礼仪礼节常识。

4、计算机

计算机的特征、发展过程和趋势；计算机硬件系统的基本组成，各主要部件的性能参数作用、使用方法和基本工作原理；软件系统的基本组成，各常用软件的类型、用途；软、硬件之间的区别和联系。二进制与十进制之间的相互转换；ASII码的基本概念；程序设计语言常识。操作系统的概念、功能、特点、作用。Windows XP的桌面、窗口、对话框、资源管理器、控制面板的组成和使用。文件和文件夹的概念和操作。Word2003窗口组成和基本操作，各种格式设置；表格图形对象操作；文、表、图的混合排版。Excel 2003工作簿、工作表、行、列、单元格的基本概念和操作；函数和公式的使用；排序、筛选、分类汇总的使用。PowerPoint的窗口组成和基本操作。多媒体技术的概念、特点、文件格式；常用的多媒体设备和软件。Ineternet的基础知识和操作。

计算机网络的功能、应用、系统组成，分类数据传输方式、数据交换技术、类型、通信介质和网络设备；结构化布线系统。数据库管理系统的基本概念、组成、分类；数据库ADSG应用。

（二）参考教材

高等教育出版社《应用文写作基础》；北师大出版社《应用文写作》；语文出版社《应用文写作》；人民教育出版社《应用文写作》；高等教育出版社《职业道德与法律》；北师大出版社《经济社会》；中国人民大学出版社《安全教育读本》；高等教育出版社《基础会计》；高等教育出版社《计算机应用基础》；电子工业出版社《计算机应用基础》；高等教育出版社《计算机网络技术》；电子工业出版社《计算机网络技术》；高等教育出版社《数据库应用基础——VisuaFoxPro》；电子工业出版社《数据库应用基础——VisuaFoxPro》。

推荐第6篇：考试大纲

附件:

证券业从业人员一般从业资格考试大纲

中国证券业协会 2014年11月

第一部分

证券市场基本法律法规

目

录

第一章证券市场基本法律法规..................................................................................3

第一节证券市场的法律法规体系.......................................................................3 第二节公司法.......................................................................................................3 第三节证券法.......................................................................................................3 第四节基金法.......................................................................................................4 第五节期货交易管理条例...................................................................................

4 第六节证券公司监督管理条例...........................................................................4 第二章证券从业人员管理..........................................................................................5

第一节从业资格...................................................................................................5 第二节执业行为...................................................................................................5 第三章证券公司业务规范..........................................................................................6

第一节证券经纪...................................................................................................6 第二节证券投资咨询...........................................................................................6 第三节与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问.......................................6 第四节证券承销与保荐.......................................................................................6 第五节证券自营...................................................................................................7 第六节证券资产管理...........................................................................................7 第七节其他业务...................................................................................................7 第四章证券市场典型违法违规行为及法律责任......................................................8

第一节证券一级市场...........................................................................................8 第二节证券二级市场...........................................................................................8

2 第一章证券市场基本法律法规

第一节证券市场的法律法规体系

熟悉证券市场法律法规体系的主要层级；了解证券市场各层级的主要法规。

第二节公司法

掌握公司的种类；熟悉公司法人财产权的概念；熟悉关于公司经营原则的规定；熟悉分公司和子公司的法律地位；了解公司的设立方式及设立登记的要求；了解公司章程的内容；熟悉公司对外投资和担保的规定；熟悉关于禁止公司股东滥用权利的规定。

了解有限责任公司的设立和组织机构；熟悉有限责任公司注册资本制度；熟悉有限责任公司股东会、董事会、监事会的职权；掌握有限责任公司股权转让的相关规定。

掌握股份有限公司的设立方式与程序；熟悉股份有限公司的组织机构；熟悉股份有限公司的股份发行；熟悉股份有限公司股份转让的相关规定及对上市公司组织机构的特别规定。

了解董事、监事和高级管理人员的义务和责任；掌握公司财务会计制度的基本要求和内容；了解公司合并、分立的种类及程序；熟悉高级管理人员、控股股东、实际控制人、关联关系的概念。

熟悉关于虚报注册资本、欺诈取得公司登记、虚假出资、抽逃出资、另立账簿、财务会计报告虚假记载等的法律责任。

第三节证券法

熟悉证券法的适用范围；掌握证券发行和交易的“三公”原则；掌握发行交易当事人的行为准则；掌握证券发行、交易活动禁止行为的规定。

掌握公开发行证券的有关规定；熟悉证券承销业务的种类、承销协议的主要内容；熟悉承销团及主承销人；熟悉证券的销售期限；熟悉代销制度。

掌握证券交易的条件及方式等一般规定；掌握股票上市的条件、申请和公告；掌握债券上市的条件和申请；熟悉证券交易暂停和终止的情形；熟悉信息公开制度及信息公开不实的法律后果；掌握内幕交

3 易行为；熟悉操纵证券市场行为；掌握虚假陈述、信息误导行为和欺诈客户行为。

掌握上市公司收购的概念和方式；熟悉上市公司收购的程序和规则。

熟悉违反证券发行规定的法律责任；熟悉违反证券交易规定的法律责任；掌握上市公司收购的法律责任；熟悉违反证券机构管理、人员管理相关规定的法律责任及证券机构的法律责任。

第四节基金法

掌握基金管理人、基金托管人和基金份额持有人的概念、权利和义务；了解设立基金管理公司的条件；熟悉基金管理人的禁止行为；了解公募基金运作的方式；掌握基金财产的独立性要求；掌握基金财产债权债务独立性的意义。

熟悉基金公开募集与非公开募集的区别；了解非公开募集基金的合格投资者的要求；了解非公开募集基金的投资范围；了解非公开募集基金管理人的登记及非公开募集基金的备案要求；了解相关的法律责任。

第五节期货交易管理条例

掌握期货的概念、特征及其种类；熟悉期货交易所的职责；了解期货交易所会员管理、内部管理制度的相关规定；了解期货公司设立的条件；了解期货公司的业务许可制度；了解期货交易的基本规则；了解期货监督管理的基本内容；了解期货相关法律责任的规定。

第六节证券公司监督管理条例

熟悉证券公司依法审慎经营、履行诚信义务的规定；熟悉禁止证券公司股东和实际控制人滥用权利、损害客户权益的规定；了解证券公司股东出资的规定；了解关于成为持有证券公司5%以上股权的股东、实际控制人资格的规定；掌握证券公司设立时业务范围的规定；熟悉证券公司变更公司章程重要条款的规定；了解证券公司合并、分立、停业、解散或者破产的相关规定；了解证券公司及其境内分支机构的设立、变更、注销登记的规定；熟悉有关证券公司组织机构的规定；掌握证券公司及其境内分支机构经营业务的规定；掌握证券公司

4 为客户开立证券账户管理的有关规定；熟悉关于客户资产保护的相关规定；熟悉证券公司客户交易结算资金管理的规定；了解证券公司信息报送的主要内容和要求。

了解证券监督管理机构对证券公司进行监督管理的主要措施（月度、年度报告、信息披露、检查、责令限期整改的情形及可采取的措施）；了解证券公司主要违法违规情形及其处罚措施。

第二章证券从业人员管理

第一节从业资格

了解从事证券业务的专业人员范围；了解专业人员从事证券业务的资格条件；熟悉从业人员申请执业证书的条件和程序；了解从业人员监督管理的相关规定；熟悉违反从业人员资格管理相关规定的法律责任。

掌握证券经纪业务营销人员执业资格管理的有关规定；掌握证券投资基金销售人员从业资格管理的有关规定；掌握证券投资咨询人员分类及其从业资格管理的有关规定；掌握证券投资顾问的注册登记要求；掌握证券分析师的注册登记要求；熟悉保荐代表人的资格管理规定；掌握客户资产管理业务投资主办人执业注册的有关要求；熟悉财务顾问主办人应当具备的条件。

第二节

执业行为

掌握证券业从业人员执业行为准则；熟悉中国证券业协会诚信管理的有关规定；掌握证券市场禁入措施的实施对象、内容、期限及程序。

了解证券经纪人与证券公司之间的委托关系；掌握证券公司对证券经纪业务营销人员管理的有关规定；掌握证券经纪业务营销人员执业行为范围、禁止性规定。

掌握销售证券投资基金、代销金融产品的行为规范。掌握证券投资咨询人员的禁止性行为规定和法律责任；掌握投资顾问相关人员发布证券研究报告应遵循的执业规范。

掌握保荐代表人执业行为规范；掌握保荐代表人违反有关规定的法律责任或被采取的监管措施。

5 熟悉资产管理投资主办人执业行为管理的有关要求。熟悉财务顾问主办人执业行为规范。

熟悉证券业财务与会计人员执业行为规范。

第三章证券公司业务规范

第一节证券经纪

了解证券公司经纪业务的主要法律法规；熟悉证券经纪业务的特点；掌握证券公司建立健全经纪业务管理制度的相关规定；熟悉证券公司经纪业务中账户管理、三方存管、交易委托、交易清算、指定交易及托管、查询及咨询等环节的基本规则、业务风险及规范要求；掌握经纪业务的禁止行为；熟悉监管部门对经纪业务的监管措施。

第二节证券投资咨询

掌握证券投资咨询、证券投资顾问、证券研究报告的概念和基本关系；掌握证券、期货投资咨询业务的管理规定；掌握证券公司、证券投资咨询机构及其执业人员向社会公众开展证券投资咨询业务活动的有关规定；掌握利用“荐股软件”从事证券投资咨询业务的相关规定；了解监管部门和自律组织对证券投资咨询业务的监管措施和自律管理措施；掌握证券公司证券投资顾问业务的内部控制规定；掌握监管部门对证券投资顾问业务的有关规定；掌握监管部门对发布证券研究报告业务的有关规定。

第三节与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问

了解上市公司收购以及上市公司重大资产重组等主要法律法规；掌握证券公司不得担任财务顾问及独立财务顾问的情形；熟悉从事上市公司并购重组财务顾问业务的业务规则；熟悉财务顾问的监管和法律责任。

第四节证券承销与保荐

了解证券公司发行与承销业务的主要法律法规；熟悉证券发行保荐业务的一般规定；了解证券发行与承销信息披露的有关规定；掌握证券公司发行与承销业务的内部控制规定；熟悉监管部门对证券发行

6 与承销的监管措施；掌握违反证券发行与承销有关规定的处罚措施。

第五节证券自营

了解证券公司自营业务的主要法律法规；了解证券公司自营业务管理制度、投资决策机制和风险监控体系的一般规定；了解证券自营业务决策与授权的要求；了解证券自营业务操作的基本要求；掌握证券公司自营业务投资范围的规定；掌握证券自营业务持仓规模的要求；掌握自营业务的禁止性行为；熟悉证券自营业务的监管措施和违反有关法规的法律责任。

第六节证券资产管理

熟悉证券公司开展资产管理业务的基本原则要求；掌握证券公司客户资产管理业务类型及基本要求；了解开展资产管理业务，投资主办人数的最低要求。

了解资产管理合同应当包括的必备内容；掌握办理定向资产管理业务，接受客户资产最低净值要求；掌握办理集合资产管理业务接受的资产形式；熟悉合格投资者要求；熟悉关联交易的要求；掌握资产管理业务禁止行为的有关规定。

熟悉资产管理业务的风险控制要求；掌握资产管理业务了解客户、对客户信息披露及揭示风险的有关规定；掌握资产管理业务客户资产托管的基本要求；掌握监管部门对资产管理业务的监管措施及后续监管要求；掌握资产管理业务违反有关规定的法律责任。

了解合格境外机构投资者境内证券投资、合格境内机构投资者境外证券投资的相关监管规定。

第七节其他业务

掌握融资融券业务管理的基本原则；了解证券公司申请融资融券业务资格应具备的条件；掌握融资融券业务的账户体系；熟悉融资融券业务客户的申请、客户征信调查、客户的选择标准；掌握融资融券业务合同的基本内容；熟悉融资融券业务所形成的债权担保的有关规定；掌握标的证券、保证金和担保物的管理规定；了解融券业务所涉及证券的权益处理规定；掌握监管部门对融资融券业务的监管规定；了解转融通业务规则；熟悉监管部门对转融通业务的监督管理规定。

7 熟悉代销金融产品适当性原则；熟悉代销金融产品的规范和禁止性行为；掌握违反代销金融产品有关规定的法律责任。

熟悉证券公司中间介绍业务的业务范围；掌握证券公司开展中间介绍业务的有关规定；掌握中间介绍业务的禁止行为；熟悉中间介绍业务的监管要求。

熟悉股票质押回购、约定式购回业务、报价回购、直接投资、证券公司参与区域性股权交易市场相关规则。

第四章证券市场典型违法违规行为及法律责任

第一节证券一级市场

熟悉擅自公开或变相公开发行证券的特征及其法律责任；熟悉欺诈发行股票、债券的犯罪构成、刑事立案追诉标准及其法律责任；掌握非法集资类犯罪的犯罪构成、立案追诉标准，并熟悉其法律责任；掌握违规披露、不披露重要信息的行政责任、刑事责任的认定；了解擅自改变公开发行证券募集资金用途的法律责任。

第二节证券二级市场

掌握诱骗投资者买卖证券、期货合约的刑事责任的认定；掌握利用未公开信息交易的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握内幕交易、泄露内幕信息的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握操纵证券期货市场的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握在证券交易活动中作出虚假陈述或者信息误导的民事责任、行政责任及刑事责任的认定；熟悉背信运用受托财产的犯罪构成、刑事追诉标准及其法律责任。

第二部分

金融市场基础知识

目

录

第一章金融市场体系................................................................................................10 第一节全球金融体系.........................................................................................10 第二节中国的金融体系.....................................................................................10 第三节中国多层次资本市场.............................................................................10 第二章证券市场主体................................................................................................10 第一节证券发行人.............................................................................................11 第二节证券投资者.............................................................................................11 第三节中介机构.................................................................................................11 第四节自律性组织.............................................................................................11 第五节监管机构.................................................................................................12 第三章股票市场........................................................................................................12 第一节股票.........................................................................................................12 第二节股票发行.................................................................................................12 第三节股票交易.................................................................................................13 第四章债券市场........................................................................................................13 第一节债券.........................................................................................................13 第二节债券的发行与承销.................................................................................14 第三节债券的交易.............................................................................................14 第五章证券投资基金与衍生工具............................................................................14 第一节证券投资基金.........................................................................................15 第二节衍生工具.................................................................................................15 第六章金融风险管理................................................................................................16 第一节风险概述.................................................................................................16 第二节风险管理.................................................................................................16

第一章金融市场体系

第一节全球金融体系

掌握金融市场的概念；熟悉金融市场的分类；了解影响金融市场的主要因素；熟悉金融市场的特点；掌握金融市场的功能。

熟悉非证券金融市场的概念，了解非证券金融市场的分类（股权投资市场、信托市场、融资租赁市场等）。

了解全球金融市场的形成及发展趋势；了解国际资金流动方式；熟悉全球金融体系的主要参与者；了解金融危机的教训。

第二节中国的金融体系

了解建国以来我国金融市场的演变历史；熟悉我国金融市场的发展现状；了解影响我国金融市场运行的主要因素。

了解银行业、证券业、保险业、信托业的有关情况；熟悉我国金融市场“一行三会”的监管架构。

了解中央银行主要职能；熟悉存款准备金制度与货币乘数的概念；掌握货币政策的概念、措施及目标；掌握货币政策工具的概念及作用原理；了解货币政策的传导机制。

第三节中国多层次资本市场

掌握资本市场的分层特性；掌握多层次资本市场的主要内容与结构特征。

熟悉中国多层次资本市场建设的现状与发展趋势；熟悉场内市场的定义、特征和功能；熟悉场外市场的定义、特征和功能；熟悉主板、中小板、创业板的概念、上市公司的类型和管理规定；熟悉全国中小企业股份转让系统的挂牌公司的类型和管理规定；熟悉私募基金市场、区域股权市场、券商柜台市场、机构间私募产品报价与服务系统的概念与特点。

第二章证券市场主体

第一节证券发行人

掌握证券市场融资活动的概念、方式及特征；掌握直接融资的概念、特点和分类；熟悉直接融资与间接融资的区别。

掌握证券发行人的概念和分类；熟悉政府和政府机构直接融资的方式及特征；熟悉企业（公司）直接融资的方式及特征；掌握金融机构直接融资的特点；熟悉直接融资对金融市场的影响。

第二节证券投资者

掌握证券市场投资者的概念、特点及分类；了解我国证券市场投资者结构及演化。

掌握机构投资者的概念、特点及分类；熟悉机构投资者在金融市场中的作用；熟悉政府机构类投资者的概念、特点及分类；掌握金融机构类投资者的概念、特点及分类；熟悉合格境外机构投资者、合格境内机构投资者的概念与特点；掌握企业和事业法人类机构投资者的概念与特点；掌握基金类投资者的概念、特点及分类。

掌握个人投资者的概念；熟悉个人投资者的风险特征与投资者适当性。

第三节中介机构

掌握证券公司的定义；了解我国证券公司的发展历程；掌握我国证券公司的监管制度及具体要求；掌握证券公司主要业务的种类及内容。

熟悉证券服务机构的类别；熟悉对律师事务所从事证券法律业务的管理；熟悉对注册会计师、会计师事务所从事证券、期货相关业务的管理；熟悉对证券、期货投资咨询机构的管理；熟悉对资信评级机构从事证券业务的管理；熟悉对资产评估机构从事证券、期货业务的管理；掌握对证券金融公司从事转融通业务的管理；熟悉证券服务机构的法律责任和市场准入。

第四节自律性组织

掌握证券交易所的定义、特征及主要职能；熟悉证券交易所的组织形式；了解我国证券交易所的发展历程。

了解证券业协会的性质和宗旨；了解证券业协会的历史沿革；熟

11 悉证券业协会的职责和自律管理职能；了解证券业协会的机构设置。

熟悉证券登记结算公司的设立条件与主要职能；熟悉证券登记结算公司的登记结算制度。

掌握证券投资者保护基金的来源、使用、监督管理；熟悉中国证券投资者保护基金公司设立的意义和职责。

第五节监管机构

熟悉证券市场监管的意义和原则、市场监管的目标和手段；掌握我国的证券市场的监管体系；掌握国务院证券监督管理机构及其组成；熟悉《证券法》赋予证券监督管理机构的职责、权限。

第三章股票市场

第一节股票

掌握股票的定义、性质、特征和分类；熟悉普通股票与优先股票、记名股票与不记名股票、有面额股票与无面额股票的区别和特征；掌握股利政策、股份变动等与股票相关的资本管理概念。

掌握股票票面价值、账面价值、清算价值、内在价值的概念与联系；熟悉股票的理论价格与市场价格的概念及引起股票价格变动的直接原因；了解影响股票价格变动的相关因素。

掌握普通股股东的权利和义务；掌握公司利润分配顺序、股利分配条件、原则和剩余资产分配条件、顺序；熟悉股东重大决策参与权、资产收益权、剩余资产分配权、优先认股权等概念。

熟悉优先股的定义、特征；了解发行或投资优先股的意义；了解优先股票的分类及各种优先股票的含义。

了解我国各种股份的概念；了解我国股票按投资主体性质的分类及概念；了解我国股票按流通受限与否的分类及概念；熟悉A股、B股、H股、N股、S股、L股、红筹股等概念。

了解我国股权分置改革的情况。

第二节股票发行

熟悉股票发行制度的概念；了解我国的股票发行制度的演变；掌握审批制度、核准制度、注册制度的概念与特征；掌握保荐制度、承销制度的概念；了解股票的无纸化发行和初始登记制度。

12 掌握新股公开发行和非公开发行的基本条件、一般规定、配股的特别规定、增发的特别规定；熟悉增发的发行方式、配股的发行方式。

第三节股票交易

掌握证券账户的种类；掌握开立证券账户的基本原则和要求；掌握证券交易原则和交易规则；掌握委托指令的基本类别；掌握证券交易的竞价原则和竞价方式；了解做市商交易的基本概念与特征；了解融资融券交易的基本概念。

熟悉委托指令的内容；熟悉委托受理的手续和过程；了解证券托管和证券存管的概念；了解我国证券托管制度的内容；了解证券买卖中交易费用的种类；了解股票交易的清算与交收程序；了解股票的非交易过户和担保业务；了解证券委托的形式；了解委托指令撤销的条件和程序。

熟悉股票价格指数的概念和功能；了解股票价格指数的编制步骤和方法；熟悉我国主要的股票价格指数；了解海外国家主要股票市场的股票价格指数。

了解沪港通的概念及组成部分；了解沪港通股票范围及投资额度的相关规定。

第四章债券市场

第一节债券

掌握债券的定义、票面要素、特征、分类；熟悉债券与股票的异同点；熟悉影响债券期限和利率的主要因素。

掌握政府债券的定义、性质和特征；掌握中央政府债券的分类；了解我国国债的品种、特点和区别；掌握地方政府债券的概念；熟悉地方政府债券的发行主体、分类方法；了解我国国债与地方政府债券的发行情况。

掌握金融债券、公司债券和企业债券的定义和分类；了解我国金融债券的品种和管理规定；熟悉各种公司债券的含义；了解我国企业债的品种和管理规定；了解我国公司债的管理规定；熟悉我国公司债券和企业债券的区别。

掌握中小企业私募债的定义和特征。

掌握国际债券的定义、特征和分类；掌握外国债券和欧洲债券的

13 概念、特点；了解我国国际债券的发行概况。

第二节债券的发行与承销

掌握我国国债的发行方式；熟悉记账式国债和凭证式国债的承销程序；熟悉国债销售的价格和影响国债销售价格的因素。

了解财政部代理发行地方政府债券和地方政府自行发债的异同。熟悉我国金融债券的发行条件、申报文件、操作要求、登记、托管与兑付的有关规定；了解次级债务的概念、募集方式；了解混合资本债券的概念、募集方式。

熟悉我国企业债券和公司债券发行的基本条件、募集资金投向和不得再次发行的情形；了解企业债券和公司债券发行的条款设计要求。

熟悉企业短期融资融券和中期票据的注册规则、承销的组织；熟悉中小非金融企业集合票据的特点、发行规模要求、偿债保障措施、评级要求、投资者保护机制。

熟悉证券公司债券的发行条件与条款设计；了解证券公司次级债券的发行条件；了解证券公司债券发行的申报程序、申请文件的内容；熟悉证券公司债券的上市与交易的制度安排。

了解国际开发机构人民币债券的发行与承销的有关规定。

第三节债券的交易

掌握债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的基本概念；熟悉债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的流程和区别；掌握债券报价的主要方式；熟悉债券的开户、交易、清算、交收的概念及有关规定；熟悉债券登记、托管、兑付及付息的有关规定。

掌握债券评级的定义与内涵；了解债券评级的程序；熟悉债券评级的等级标准及主要内容。

了解银行间债券市场的发展情况；了解交易所债券市场的发展情况；熟悉银行间债券市场与交易所债券市场的交易方式、托管方式及结算方式；熟悉债券市场转托管的定义及条件。

第五章

证券投资基金与衍生工具

第一节证券投资基金

掌握证券投资基金的定义和特征；掌握基金与股票、债券的区别；熟悉基金的作用；熟悉我国证券投资基金的发展概况；熟悉证券投资基金的分类方法；掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别；掌握货币市场基金管理内容；熟悉各类基金的含义；掌握交易所交易的开放式基金的概念、特点；了解ETF和LOF的异同；了解私募基金的概念、特点；了解我国私募基金的发展概况。

熟悉基金份额持有人的权利与义务；掌握基金管理人的概念、资格、职责、更换条件、业务范围；掌握基金托管人的概念、条件、职责、更换条件；熟悉基金当事人之间的关系。

熟悉基金的管理费、托管费、交易费、运作费、销售服务费的含义和提取规定；掌握基金资产净值的含义；熟悉基金资产估值的概念及估值的基本原则。

熟悉基金收入的来源、利润分配方式与分配原则；掌握基金的投资风险；掌握基金的投资范围与投资限制。

第二节衍生工具

掌握衍生工具的概念、基本特征；掌握衍生工具的分类；掌握股权类、货币类、利率类以及信用类衍生工具的概念及其分类；掌握远期、期货、期权和互换的定义、基本特征和区别。

掌握金融期货、金融期货合约的定义；了解金融期货合约的主要种类；掌握金融期货的集中交易制度、保证金制度、无负债结算制度、限仓制度、大户报告制度、每日价格波动限制、强行平仓、强制减仓制度等主要交易制度；掌握金融期权的定义和特征；熟悉金融期货与金融期权的区别；熟悉金融期权的主要功能；了解金融期权的主要种类。

了解人民币利率互换的业务内容；了解信用违约互换的含义和主要风险；掌握可转换公司债券、可交换公司债券的概念、特征、发行基本条件；熟悉可交换债券与可转换债券的不同。

掌握资产证券化的定义、主要种类；熟悉资产证券化各方参与者的条件和职责；熟悉资产证券化的具体操作要求；了解结构化金融衍生产品的定义和分类。

了解金融衍生工具的发展动因、发展现状和发展趋势；掌握金融

15 衍生工具市场的特点与功能；了解我国衍生工具市场的发展状况。

第六章金融风险管理

第一节风险概述

掌握风险的概念与特征；熟悉风险的来源、作用机制和影响因素；掌握金融风险的分类；熟悉系统风险与非系统风险的概念；熟悉宏观经济风险、购买力风险、利率风险、汇率风险、市场风险的概念与特点；熟悉信用风险、财务风险、经营风险、流动性风险以及操作风险的概念与特点。

第二节风险管理

掌握风险管理的概念；熟悉风险管理的方法；熟悉风险分散、风险对冲、风险转移、风险规避、风险补偿的概念及特点；熟悉风险管理的过程；了解风险管理的发展趋势。

16 附件：参考书目及相关法规目录

证券业从业人员一般从业资格考试涉及但不限于以下参考书目及相关法规：

一、参考书目

1、证券业从业资格考试统编教材（2012年）：《证券市场基础知识》，中国金融出版社。

二、相关法规目录

（一）证券市场法律、行政法规

1、《中华人民共和国公司法》

2、《中华人民共和国证券法》

3、《中华人民共和国证券投资基金法》

4、《期货交易管理条例》

5、《证券公司监督管理条例》

（二）证券从业人员管理规章、规范

1、《证券业从业人员资格管理办法》

2、《证券业从业人员资格管理实施细则（试行）》

3、《证券经纪人管理暂行规定》

4、《中国证券业协会关于证券投资顾问和证券分析师注册登记有关事宜的通知》

5、《中国证券业协会关于进一步完善保荐代表人管理的通知》

6、《证券业从业人员执业行为准则》

7、《证券市场禁入规定》

8、《证券业财务与会计人员执业行为规范》

9、《证券经纪人执业规范（试行）》

10、《发布证券研究报告执业规范》

11、《中国证券业协会诚信管理办法》

（三）证券公司业务规章、规范

1、《关于加强证券经纪业务管理的规定》

2、《中国证券登记结算有限责任公司证券账户管理规则》

3、《上海证券交易所交易规则》

4、《证券、期货投资咨询管理暂行办法》

5、《证券投资顾问业务暂行规定》

6、《发布证券研究报告暂行规定》

7、《关于规范面向公众开展的证券投资咨询业务行为若干问题的

17 通知》

8、《关于加强对利用“荐股软件”从事证券投资咨询业务监管的暂行规定》

9、《上市公司收购管理办法》

10、《上市公司重大资产重组管理办法》

11、《上市公司并购重组财务顾问业务管理办法》

12、《首次公开发行股票并上市管理办法》

13、《首次公开发行股票并在创业板上市管理办法》

14、《证券发行与承销管理办法》

15、《证券发行上市保荐业务管理办法》

16、《上市公司证券发行管理办法》

17、《公司债券发行与交易管理办法》

18、《证券公司证券自营业务指引》

19、《关于证券公司证券自营业务投资范围及有关事项的规定》 20、《证券公司客户资产管理业务管理办法》

21、《证券公司定向资产管理业务实施细则》

22、《证券公司集合资产管理业务实施细则》

23、《证券公司客户资产管理业务规范》

24、《合格境外机构投资者境内证券投资管理办法》

25、《合格境内机构投资者境外证券投资管理试行办法》

26、《证券公司融资融券业务管理办法》

27、《上海证券交易所融资融券交易实施细则（2015年修订）》

28、《证券公司代销金融产品管理规定》

29、《证券公司为期货公司提供中间介绍业务试行办法》 30、《质押式报价回购交易及登记结算业务办法》

31、《证券公司风险控制指标管理办法》

（四）证券违法违规处罚类法规

1、《中华人民共和国刑法》

2、《中华人民共和国刑法修正案

（六）》

3、《中华人民共和国刑法修正案

（七）》

4、《关于审理证券市场因虚假陈述引发的民事赔偿案件的若干规定》

推荐第7篇：考试大纲

附件:

证券业从业人员一般从业资格考试大纲

中国证券业协会 2014年11月

第一部分证券市场基本法律法规

第一章证券市场基本法律法规.........................................3 第一节证券市场的法律法规体系 ...................................3 第二节公司法 ...................................................3 第三节证券法 ...................................................3 第四节基金法 ...................................................4 第五节期货交易管理条例 .........................................4 第六节证券公司监督管理条例 .....................................4 第二章证券从业人员管理.............................................5 第一节从业资格 .................................................5 第二节执业行为 .................................................5 第三章证券公司业务规范.............................................6 第一节证券经纪 .................................................6 第二节证券投资咨询 .............................................6 第三节与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问 ...................6 第四节证券承销与保荐 ...........................................6 第五节证券自营 .................................................7 第六节证券资产管理 .............................................7 第七节其他业务 .................................................7 第四章证券市场典型违法违规行为及法律责任...........................8 第一节证券一级市场 .............................................8 第二节证券二级市场 .............................................8

2 第一章证券市场基本法律法规

第一节证券市场的法律法规体系

熟悉证券市场法律法规体系的主要层级；了解证券市场各层级的主要法规。

第二节公司法

熟悉关于虚报注册资本、欺诈取得公司登记、虚假出资、抽逃出资、另立账簿、财务会计报告虚假记载等的法律责任。

第三节证券法

熟悉证券法的适用范围；掌握证券发行和交易的“三公”原则；掌握发行交易当事人的行为准则；掌握证券发行、交易活动禁止行为的规定。

掌握公开发行证券的有关规定；熟悉证券承销业务的种类、承销协议的主要内容；熟悉承销团及主承销人；熟悉证券的销售期限；熟悉代销制度。

3 易行为；熟悉操纵证券市场行为；掌握虚假陈述、信息误导行为和欺诈客户行为。

掌握上市公司收购的概念和方式；熟悉上市公司收购的程序和规则。

第四节基金法

第五节期货交易管理条例

第六节证券公司监督管理条例

第二章证券从业人员管理

第一节从业资格

第二节执业行为

掌握证券业从业人员执业行为准则；熟悉中国证券业协会诚信管理的有关规定；掌握证券市场禁入措施的实施对象、内容、期限及程序。

掌握保荐代表人执业行为规范；掌握保荐代表人违反有关规定的法律责任或被采取的监管措施。

5 熟悉资产管理投资主办人执业行为管理的有关要求。熟悉财务顾问主办人执业行为规范。

熟悉证券业财务与会计人员执业行为规范。

第三章证券公司业务规范

第一节证券经纪

第二节证券投资咨询

第三节与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问

第四节证券承销与保荐

6 与承销的监管措施；掌握违反证券发行与承销有关规定的处罚措施。

第五节证券自营

第六节证券资产管理

了解合格境外机构投资者境内证券投资、合格境内机构投资者境外证券投资的相关监管规定。

第七节其他业务

7 熟悉代销金融产品适当性原则；熟悉代销金融产品的规范和禁止性行为；掌握违反代销金融产品有关规定的法律责任。

熟悉证券公司中间介绍业务的业务范围；掌握证券公司开展中间介绍业务的有关规定；掌握中间介绍业务的禁止行为；熟悉中间介绍业务的监管要求。

熟悉股票质押回购、约定式购回业务、报价回购、直接投资、证券公司参与区域性股权交易市场相关规则。

第四章证券市场典型违法违规行为及法律责任

第一节证券一级市场

第二节证券二级市场

第二部分金融市场基础知识

第一章金融市场体系................................................10 第一节全球金融体系 ............................................10 第二节中国的金融体系 ..........................................10 第三节中国多层次资本市场 ......................................10 第二章证券市场主体................................................10 第一节证券发行人 ..............................................11 第二节证券投资者 ..............................................11 第三节中介机构 ................................................11 第四节自律性组织 ..............................................11 第五节监管机构 ................................................12 第三章股票市场....................................................12 第一节股票 ....................................................12 第二节股票发行 ................................................12 第三节股票交易 ................................................13 第四章债券市场....................................................13 第一节债券 ....................................................13 第二节债券的发行与承销 ........................................14 第三节债券的交易 ..............................................14 第五章证券投资基金与衍生工具......................................14 第一节证券投资基金 ............................................15 第二节衍生工具 ................................................15 第六章金融风险管理................................................16 第一节风险概述 ................................................16 第二节风险管理 ................................................16

第一章金融市场体系

第一节全球金融体系

掌握金融市场的概念；熟悉金融市场的分类；了解影响金融市场的主要因素；熟悉金融市场的特点；掌握金融市场的功能。

熟悉非证券金融市场的概念，了解非证券金融市场的分类（股权投资市场、信托市场、融资租赁市场等）。

了解全球金融市场的形成及发展趋势；了解国际资金流动方式；熟悉全球金融体系的主要参与者；了解金融危机的教训。

第二节中国的金融体系

了解建国以来我国金融市场的演变历史；熟悉我国金融市场的发展现状；了解影响我国金融市场运行的主要因素。

了解银行业、证券业、保险业、信托业的有关情况；熟悉我国金融市场“一行三会”的监管架构。

第三节中国多层次资本市场

掌握资本市场的分层特性；掌握多层次资本市场的主要内容与结构特征。

第二章证券市场主体

第一节证券发行人

掌握证券市场融资活动的概念、方式及特征；掌握直接融资的概念、特点和分类；熟悉直接融资与间接融资的区别。

第二节证券投资者

掌握证券市场投资者的概念、特点及分类；了解我国证券市场投资者结构及演化。

掌握个人投资者的概念；熟悉个人投资者的风险特征与投资者适当性。

第三节中介机构

掌握证券公司的定义；了解我国证券公司的发展历程；掌握我国证券公司的监管制度及具体要求；掌握证券公司主要业务的种类及内容。

第四节自律性组织

掌握证券交易所的定义、特征及主要职能；熟悉证券交易所的组织形式；了解我国证券交易所的发展历程。

了解证券业协会的性质和宗旨；了解证券业协会的历史沿革；熟

11 悉证券业协会的职责和自律管理职能；了解证券业协会的机构设置。

熟悉证券登记结算公司的设立条件与主要职能；熟悉证券登记结算公司的登记结算制度。

掌握证券投资者保护基金的来源、使用、监督管理；熟悉中国证券投资者保护基金公司设立的意义和职责。

第五节监管机构

第三章股票市场

第一节股票

熟悉优先股的定义、特征；了解发行或投资优先股的意义；了解优先股票的分类及各种优先股票的含义。

了解我国股权分置改革的情况。

第二节股票发行

12 掌握新股公开发行和非公开发行的基本条件、一般规定、配股的特别规定、增发的特别规定；熟悉增发的发行方式、配股的发行方式。

第三节股票交易

熟悉股票价格指数的概念和功能；了解股票价格指数的编制步骤和方法；熟悉我国主要的股票价格指数；了解海外国家主要股票市场的股票价格指数。

了解沪港通的概念及组成部分；了解沪港通股票范围及投资额度的相关规定。

第四章债券市场

第一节债券

掌握债券的定义、票面要素、特征、分类；熟悉债券与股票的异同点；熟悉影响债券期限和利率的主要因素。

掌握中小企业私募债的定义和特征。

掌握国际债券的定义、特征和分类；掌握外国债券和欧洲债券的

13 概念、特点；了解我国国际债券的发行概况。

第二节债券的发行与承销

掌握我国国债的发行方式；熟悉记账式国债和凭证式国债的承销程序；熟悉国债销售的价格和影响国债销售价格的因素。

熟悉我国企业债券和公司债券发行的基本条件、募集资金投向和不得再次发行的情形；了解企业债券和公司债券发行的条款设计要求。

了解国际开发机构人民币债券的发行与承销的有关规定。

第三节债券的交易

掌握债券评级的定义与内涵；了解债券评级的程序；熟悉债券评级的等级标准及主要内容。

第五章证券投资基金与衍生工具

第一节证券投资基金

熟悉基金收入的来源、利润分配方式与分配原则；掌握基金的投资风险；掌握基金的投资范围与投资限制。

第二节衍生工具

了解金融衍生工具的发展动因、发展现状和发展趋势；掌握金融

15 衍生工具市场的特点与功能；了解我国衍生工具市场的发展状况。

第六章金融风险管理

第一节风险概述

第二节风险管理

推荐第8篇：考试大纲

社区民政工作制度

一、民政办工作职责

(一)认真贯彻执行国家有关民政工作的法律、法规和政策，制定有关规章制度并组织实施。

(二)指导社区居委会组织建设和制度建设，推动居务公开，承担培训社区居委会干部工作及社区服务工作。(三)负责辖区拥定优属，优待抚恤工作。承担市、区双拥工作，领导小组办公室部署的日常工作。 (四)负责实施辖区居民最低生活保障制度的落实，承担日常的办理工作。 (五)负责组织管理的指导扶贫济困、社区捐赠等社会互助活动及对口帮扶工作。 (六)贯彻执行国家有关残疾人工作法律、法规，负责残疾人的权益保障工作。

(七)负责辖区社会福利事业工作，承担孤寡老人、孤儿等特殊困难群体权益保护工作。(八)负责辖区老龄工作，维护老年人合法权益，承担辖区老龄日常工作。 (九)负责辖区地名管理，做好日常管理工作。 (十)负责辖区殡葬管理工作，推行殡葬改革。

二、服务项目

(一)城镇居民最低生活保障服务。(二)五保收养服务。(三)优待抚恤服务。

三、办事程序和条件

(一)最低生活保障服务

1、本辖区常住非农业户口的城市居民，家庭成员人均收入低于当地城镇居民最低生活保障标准的，均属救助对象。

2、城区最低生活保障标准，由市民政局每年会同有关部门制定，报市政府批准后公布执行。

3、申请最低生活保障的居民须以书面形式说明申请救助事由，并如实填报个人和家庭有关情况并提供有关证明材料，经社区居委会审查并签署意见后，报街道办事处。

4、街道办事处自收到申请报告之日起10天内，对申请人有关情况及其实际生活水平进行核查，并签署审核意见后，报区民政局审批。区民政局应在10天内对申请做出审批决定。决定不予批准的，应书面通知申请人，并说明事由。

5、经批准给予城镇居民最低生活保障的家庭，由区民政局发给《保障金领取证》，救助对象凭证按月领取救助金。

6、最低生活保障工作实行动态管理，对领取救助金的对象，月人均收入变动时，将根据情况调整保障金额，超过最低生活保障线，予以取消。

7、低保金发放坚持对象公开、标准公开、金额公开的原则，低保对象由街道办事处通过社区居民委员会采取适当形式以户为单位予以公示，接受社会监督。(二)五保户收养服务

1、本辖区福利事业单位可收养本街道无劳动能力、无法定赡养、扶养、无生活来源的“三无”孤寡老人。

2、五保户收养服务程序：本辖区常住城镇居民由本人提出申请并由所在社区居委会调查审核后，报街道办事处，再由街道办事处审核后，报区民政局审批，然后，通知敬老院或福利院以收养，并办理入院手续。

(三)优待抚恤服务

1、本街道辖区内的义务兵家属和重点优待对象，优待金发放服务程序：根据市定标准由区民政局通过街道向义务兵家属和重点优抚对象发放优待金。优待金在每年年末或次年年初兑现。

2、对符合规定的革命烈士家属、因公牺牲、病故军人家属定期发放抚恤金、补助金。

综治工作制度

一、贯彻中央和上级社会治安综合治理委员会只是精神，制定本辖区社会治安综治治理工作计划、方案、措施等，并负责组织实施。

二、及时排查治安混乱地区和突击治安问题，组织、协调有关部门开展“严打”政治专项斗争和重点治理工作

三、积极开展矛盾纠纷排查调处工作，切实承担牵头责任，充分发挥公安、司法、信访等部门在联调工作机制中的作用，预防和减少重大矛盾纠纷和群体性事件的发生。

四、扎实开展基础创安活动，巩固与深化安全社区、路段、市场和治安安全单位创建成果，抓好长效管理。

五、组织、协调有关部门和单位大力抓好流动人口管理服务，预防青少年违反犯罪，归正人员安置帮教、禁毒、打“黄”、打“非”等工作。

六、加强治保会、调委会和保安队伍建设，健全制度，加强培训，提高素质。

七、认真做好本辖区各部门、各单位社会治安综治治理目标管理签约、检查、考核工作，对工作成效明显的进行表彰奖励，对存在问题的督促落实整改措施；对发生严重危害社会稳定重大问题的，严格实施领导责任查究和社会治安综合治理一票否定建议权。

八、深入开展综治理论研究工作，着力探索解决影响社会稳定和社会治安的深层次问题。

九、办理上级交办的有关社会治安综合治理工作的其他事项。社区社保工作职责

一、负责掌握本辖区内离退休失业及特困人员的基本情况，建立失业和特困人员跟踪服务制度、退（离）休人员状况调查制度，并建立健全台帐和月报制度；

二、及时发布市区用工信息，并做好社区失业人员的职业指导、就业培训登记、参保政策咨询等有关服务；

三、受理、调查特困人员的低保申请要求；

四、为辖区特困就业群体提供就业援助；

五、协助街道社会保障与救助站做好非正规组织就业的有关工作；

六、对特困和孤寡退（离）休人员做定期慰问工作，开展慈善捐助等帮困解难活动。

社区居委会各项工作制度

一．居委干部岗位责任制

１．认真负责，严于律已，工作务实，勤改为民，牢固树立服务的思想，当好社区居民的带头人。

２．遵纪守法，依法行政，争做模范，认真联系社区工作实际，贯彻党的路线，文针，政策，协助政府做好各项工作。

３．作风正派，办事公道，联系群众，接受监督，坚持原则，公办事，妥善处理好各种矛盾，问题和纠纷。

４．加强学习，丰富知识，提高政策业务水平，全面提高自身素质。

５．充分发扬民主，善于团结和依靠群众，组织发动群众参与社会自治，办理各种事务，解决各种问题。二．居委干部奖惩制度

１．每月一次班子成员工作情况讲评。

２．每年一次班子成员工作实绩百分考核，考核得分与奖金挂钩，加分加奖，扣分扣奖。

３．班子成员每半年召开一次民主生活会，开展批评与自我批评，整改工作作风、思想作风、工作方法等方面存在问题。

三．居委干部联系群众制度

１．实际，联系群众，要寻找一切机会，通过各种渠道，采用多种形式沟通与群众的联系，了解群众的疾苦，反映群众的要求，发挥好政府联系群众的桥梁和纽带作用。

２．要积极为民做好事，办实事，千方百计为民排优解难，在为民服务中联系群众，发动群众。取得群众的信任。

３．要结合本职工作实际，增加联系群众的机会。

什么是社会管理创新

社会管理创新，是指在现有社会管理条件下，运用现有的资源和经验，依据政治、经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等，对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造、改进和改革，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标的活动或者这些活动的过程。社会管理创新既是活动，也是活动的过程，是以社会管理存在为前提的，其目的在于使社会能够形成更为良好的秩序，产生更为理想的政治、经济和社会效益。社会管理创新内容与路径

管理内容创新是社会管理创新的重点。创新社会管理模式，必须创新管理内容，厘清管理领域，强化社会公共事务的管理，有效调处社会矛盾，维护各方各类群体的正当权益。社会管理创新的主要内容可归纳为如下几个方面: (一)

加强社会管理体系建设，增强社会管理合力

1、正确处理政府与社会组织以及各相关主体之间的关系，明确各方主体在社会管理中的定位。强调党和政府在社会建设中的中心位置，强调政府公共财政的更多投入，同时要健全和完善社会自治、自律和自我发展的新机制，充分发挥各种社会组织和公民个人在社会管理上的主体性及其对政府社会管理的监督制约作用。

2、建构和实施以权利为导向的社会政策体系，尊重和保障社会组织和个人的权利和自由，加强社会服务体制建设，提升社会管理和服务水平，消除社会排斥，推动社会融合。

3、加强民生制度建设，确立以政府为主导、社会各方共同参与的民生社会管理发展新机制。改善和保障民生问题不仅是政府履行社会管理职能的必然要求，而且是政府行政必须优先实现的基本职能，也是需要社会和个人共同努力才能解决的问题。政府既要承担起直接提供各类服务的职责，又要善于借助其所掌握的权力、权威和信息、资源，调动社会各界的积极性，使其参与解决民生问题。

4、健全社会风险评估机制和应急管理体系建设，提高应对各种风险的能力，并形成维护社会长期稳定和有效处理社会公共危机事件的社会稳定机制。在群体性事件等危机处理中，要善于做到“情绪疏导”和“情绪管理”，以贴近的感情疏导民情，化解危机，尽量避免机械、简单地运用“物质满足”或者“物质诱导”的方式。

5、增强全社会参与社会管理的活力，进一步完善社会管理的运行机制。要建立不同社会主体之间平等、民主的社会合作机制，倡导参与型行政理念，形成兼顾各方各类利益、维护全体人民的发展利益与环境生态利益相结合的可持续发展管理机制，努力实现生态系统良性循环。

(二)

社会管理创新须重点解决的问题

推进社会管理创新，进一步完善社会管理体系，既要全面展开工作，又要抓住源头性、根本性和基础性问题，重点在于解决好流动人口服务管理、特殊人群帮教管理、社会治安重点地区综合治理、网络虚拟社会建设管理、社会组织管理服务等问题。

1、推进流动人口服务管理创新，要公平对待，切实保护流动人口的合法权益，从就业、居住、就医、子女教育等基本民生入手，不断创新统一有效管理新机制，结合城镇化建设，积极稳妥地推进户籍管理制度改革，实现城乡一体化和服务全覆盖的人口互动管理模式，疏堵有机结合，使流动人口能够全面参与并真正融入当地社会生活，变流动为活力，从根本上解决流动人口不稳定和不和谐等问题。

2、推进特殊人群帮教管理创新，要建立健全对服刑在教人员、刑满释放解教人员、社会闲散人员特别是青少年以及吸毒人员等高危人群的常态化帮教管控机制，充分发挥基层组织和社会组织的积极作用，推动教育改造与安置帮教工作双延伸。对特殊人群的帮教管理，要有措施、有方法、有体系，应在有利于解决他们的实际困难、促进他们的发展上下功夫，尤其是应当致力于建构和完善帮助其更好地融入社会的机制制度，从根本上化解社会矛盾。

3、推进社会治安重点地区综合治理的创新，要将城中村、城乡结合部等地区的治理和城乡规划、地区改造相结合，在完善基础设施、改善生活环境的基础上，健全基层组织、延伸公共服务，切实处理好整治、服务、管理和发展的相互关系;要对小旅馆、娱乐、洗浴场所等实行耐心指导、重点防控、过程监管，完善长效机制，突出指导服务理念。

4、推进虚拟社会建设管理创新，要提高对互联网的认识，注重研究互联网的内在规律和规则，充分运用法律、行政、经济等手段，加强互联网的建设与有效管理，特别是要认真研究和充分利用法律手段，依法保证互联网健康有序发展。既要把网络舆情作为听民声、察民意的重要渠道，又要高度重视和评估舆情影响，主动回应社会关切，有效地制定互联网管理建设政策，正确引导网上舆论，维护网上秩序，营造有利于社会稳定的舆论环境。

5、推进社会组织管理服务创新，要致力于对社会组织的研究，承认社会组织在国家发展与建设中尤其是社会管理创新中的重要地位和积极作用，并按照社会组织发展规律施以有效监管，健全和完善相关法规范。

(三)

社会管理创新的路径选择

推进社会管理创新，首要的是搞好制度建设，完善社会管理的一系列政策和法规范，建立与构建和谐社会相适应的社会管理新格局。

推进社会管理创新，特别重要的是要完善参与型及自治型治理结构，重视对优秀的管理者、优秀的专业人员和优秀的社会组织的培养和培育，通过对社会管理领域进行过程引导和规范，实现政府对创新活动和创新行为的有意识引导、调控和激励，形成卓有成效的社会管理创新生态机制。

社会管理创新要确立正确方向和科学路径，要促进社会活力而不是要限制社会活力，要对利益调整进行结构性改革，强调要尊重不同的价值观念，倡导不同的行为模式，倾听不同的利益诉求，重视沟通与协调。社会管理创新要对利益调整进行结构性改革，同时要尽可能地兼顾各方各类利益。但是，强调兼顾各方各类利益绝不是不能损害任何利益，绝不意味着不能采取任何强制性手段。问题的关键在于改革中的利益调整要着眼于整个社会发展进步，要引入行政过程论，对各方各类利益进行综合的全面衡量，依法作出科学合理的裁量判断。

社会管理创新是一种具有高度自主性的创造性活动，依赖于不同思想、意见和利益诉求的相互交流和撞击，依赖于开放性、自由交流、容忍不同观点的环境，更依赖于相关各方全方位参与管理、决策或者提出合理化建议。嘉峪关市第十次党代会于2011年10月22号召开嘉峪关市第九届人大一次会议2011年11月14号召开

甘肃省省委书记王三运提出联村联户为民富民的精神，它的主要内容是：

推荐第9篇：考试大纲

（一）综合文化知识考试主要内容

1、自然科学：自然科学知识、计算机科学知识、互联网知识、生活中的科学常识2、人文科学：近年主要时事要闻、中国古代名家名诗和名人名言、中外文学史常识、文化艺术常识、先秦诸子百家主要经典等。

3、职业道德：职业道德基本内容、社会主义荣辱观、科学发展观、社会公德、网络道德等。

4、人际交往：基本礼仪、人际交往、社会交往等。

5、汉语写作：事项通知、会议通知、邀请信、感谢信、请柬、书信等。

计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）专业综合理论知识考试主要内容：（ 1 ）计算机基础知识（计算机的基本概念、计算机系统的组成、信息编码、微硬件组成）；

（ 2 ）（windows 基本知识、Windows 操作系统及应用windows 基本操作、windows 资源管理器、windows 系统环境设置）；

（ 3 ）文字编辑（ word 基本知识与操作）；（ 4 ）电子表格（ Excel 基本知识与操作）；

（ 5 ）电子演示文稿（ PowerPoint 基本知识与操作）；

（ 6 ）计算机网络基础（网络基本概念、Internet 基本概念、网络连接）；（ 7 ） Internet 的使用（ IE 浏览器的使用、电子邮件的使用）；

（ 8 ）计算机安全（计算机安全的基本知识、计算机病毒、网络安全、网络道德、防火墙、系统更新、系统还原）；

（ 9 ）计算机多媒体技术（基本知识、多媒体硬件、多媒体基本应用工具、多媒体信息处理工具）；

（ 10 ）计算机组装与维护（常用工具软件、硬盘分区、系统安装，电脑硬件选配、常见故障排除）。

计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）技能考试主要内容：

（ 1 ）计算机基本操作能力；（ 2 ）图形图像处理；（ 3 ）数字动画制作；（ 4 ）网页制作；（ 5 ）多媒体作品制作；（ 6 ）数字影视编辑与制作

推荐第10篇：考试大纲

2010年心理咨询师考试大纲

一、心理咨询师考试性质

心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试是一种标准参照性认证考试。为科学、公平、准确、规范地鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的理论素质和操作技能能力。

根据《心理咨询师国家职业标准（试行）》（简称《标准》）和《关于开展国家职业资格心理咨询师职业全国统一鉴定试点工作的通知》（简称《通知》），以及《心理咨询师国家职业资格培训教程》（简称《教程》）内容的规定。心理咨询员考核认证内容包括理论知识和操作技能两部分。理论知识考试采取综合性书面考试方式；操作技能部分采取面试考核与综合考试相结合的方式。理论知识部分和操作技能部分均采取全国统一命题的方式进行。面试不合格者不得参加综合考试。

（一）评价标准

1、理论知识考试的评价标准：

考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理学基本理论素质。

2、操作技能考试的评价标准：

考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理诊断、心理测验、心理咨询技能。

3、面试考试的评价标准：

考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备初诊接待与基本心理咨询面谈技巧和基本职业素质。

（二）总成绩计算办法

1、各部分成绩计算：

（1）理论知识总成绩＝综合考试理论知识成绩。

（2）操作技能总成绩＝操作技能面试考核成绩×30%＋操作技能综合考试成绩×70%。

2、理论知识和操作技能的成绩均采用百分制，60分为合格。

二、心理咨询师考试范围与要求

（一）考试范围

1、理论知识部分

理论知识部分考试范围包括《教程》上册第一章至第七章的内容，以及《教程》下册第八章至第十章的内容。即：

第一章普通心理学

第二章社会心理学

第三章发展心理学

第四章心理健康与心理障碍

第五章心理测验学

第六章咨询心理学

第七章心理咨询师职业道德标准及与心理咨询相关的法律知识

第八章心理咨询员的心理诊断技能

第九章心理咨询员的心理咨询技能

第十章心理咨询员的心理测验技能

2、操作技能部分

操作技能部分考试范围包括《教程》下册第八章至第十章的内容。即：

第八章心理咨询员的心理诊断技能

第九章心理咨询员的心理咨询技能

第十章心理咨询员的心理测验技能

（二）考试要求

1、理论知识部分

理论知识部分考核专业理论知识点分为由低到高三个层次，依次是识记、领会、应用，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。

1.识记：

要求对所列知识内容能够识别和记忆，即能有初步的、感性的认识，知道有关内容并能记住。

2.领会：

要求能够领悟和理解有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能够根据考核要求做出正确的解释、说明和论述。

3.应用：要求在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

2、操作技能部分

操作技能部分考核考生心理初诊接待、基本心理咨询和心理测验使用方面的技能。

三、心理咨询师考试方式

（一）理论知识部分

1、理论知识考试为全国统一书面闭卷考试。采取书面试卷、答题卡作答方式进行。

2、时间：90分钟

3、计分：采用百分制，60分为及格。

4、题型：考试题型全部为选择题，共100题，其中60题为单项选择题，占60分；40题为多项选择题，占40分。附：理论知识考试样题：心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试

（一）理论知识部分

一、单项选择题（把正确答案填对应答题卡内，每题1分，共60分）

1、主体对一定活动的预先心理准备状态叫（） A、注意 B、定势 C、时间知觉 D、空间知觉

2、作为气质类型的生理基础，神经过程强、不灵活的高级神经活动类型是属于（） A、胆汁质的 B、多血质的 C、粘液质的 D、抑郁质的

3、当环境或任务发生了变化，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的象叫（） A、注意的分散 B、注意的分配 C、注意的转移 D、注意的起伏

4、文学家塑造典型人物形象是在进行（） A、表象 B、再造想象 C、创造想象D、幻想

5、刺激作用停止后暂时保留的感觉映象叫（） A、表象 B、后象 C、想象 D、遗觉象

二、多项选择题(把正确答案填对应答题卡内，每题1分，多选、少选均无分，共40分）

1、心理过程包括（） A、认识过程 B、情绪和情感过程 C、意志过程 D、注意过程

2、人的心理是（） A、脑的机能 B、大脑活动的物质产品 C、客观现实的反映

D、以活动的形式存在的

3、下列现象中属于联觉现象的有（） A、看见红颜色觉得温暖 B、看见蓝色觉得清凉 C、听音乐觉得灯光随音乐的节奏在闪烁 D、看见张三想起了李四

4、弗洛伊德把人格结构分为几个层次，这几个层次是（） A、本能 B、本我 C、自我 D、超我

5、按照情绪发生的速度、强度和持续时间长短的不同，可把情绪划分为（） A、心境 B、激情 C、应激

D、道德感

（二）操作技能部分

1、面试

（1）内容：

心理咨询初诊接待与基本心理咨询方面的面谈技巧和基本职业素质。其中包括：

a、基本面谈技术的相关知识部分

b、基本面谈技术的实际应用部分

c、基本职业素质评定部分

（2）考核形式和时间

全国统一命题，考生抽签回答问题。考核时间15分钟。

（3）考核计分：

a、基本面谈技术的相关知识部分：满分20分；

b、基本面谈技术的实际应用部分：满分50分；

c、基本职业素质评定部分：满分30分；

（4）计分：采用百分制，60分为合格。不合格者则不得参加综合考试。

2、操作技能综合考试

（1）方式：全国统一命题。心理初诊接待和基本心理咨询部分采取标准化案例视像观察与应答的方式，心理测验部分采取实际操作方式或标准化操作视像观察判断方式。考试可以分为三个部分：

第一部分考查心理诊断技能。用时40分钟。播放2个案例的实况。形式是，先播放约5分钟的案例，然后15分

钟考生答卷。第一个案例实况要求学员指出初步诊断的技能运用是否有错，若有错，指出错在哪里；第二个案例要求学员看完录像后做出初步诊断报告。

第二部分考查心理测验技能。用时20分钟。提供给考生2份测验报告，考生根据2份报告分别写出解释报告。

第三部分考查心理咨询技能。用时60分钟。提供给考生2个咨询案例。分别播放5－10分钟案例，考生根据录像提供的资料以及初步诊断报告和心理测验结果，确定咨询目标并设计咨询方案。

（2）时间：120分钟

（3）计分：采用百分制，60分为合格。

第11篇：考试大纲

《大学英语（专升本）》课程考试大纲

一、适用对象：网络教育、成人教育本科层次学生

二、主要参考教材：

欣羚，易红，大学英语（3），外语教学与研究出版社，2006年9月

石发林，欣羚，俞森林，大学英语（4），外语教学与研究出版社，2006年9月

三、考试目的：

通过本课程的考试，检测学生是否达到或接近高校网络教育英语全国统一考试的各项水平要求。即要求学生掌握3，000左右的英语基本词，并熟练掌握其中的1，800个单词及其基本的搭配；掌握英语基本的语法规则；应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语；具有一定的阅读理解能力，应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度达到每分钟50词；应能在30分钟内写出长度不少于80个单词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。

四、考试范围和重点

本课程考试范围在第三册第一单元至第八单元和第四册第一单元至第八单元。其重点是每单元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交际英语需全部掌握；语法部分重点是定语从句、状语从句和虚拟语气；作文部分重点掌握议论文和书信写作。不考听力。

第三册

Unit 1Distance Learning

了解：网络学习与传统学习方式的区别和如何适应网络学习。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会打电话用语、略读、如何撰写文章的开头、形容词和副词的用法。 Unit 2Culture Shock

了解：跨文化交际中的文化冲击和应对策略。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会感谢与应答用语、扫读、如何撰写文章的结尾和冠词的用法。 Unit 3Love

了解：爱的不同含义、影响力及维持爱的要素。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会道歉与应答用语、确定文章主旨

（一）、如何写记叙文

（一）和动词时态

（一）。Unit 4Money

了解：正确的金钱观。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会赞美与祝贺用语、确定文章主旨

（二）、如何写说明文和动词时态

（二）。Unit 5Holidays

了解：西方重要节日圣诞节、感恩节和情人节的相关背景知识。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会意愿与愿意用语、根据上下文确定词义、如何写议论文和语态的用法。 Unit 6Generation Gap

了解：增强父母与子女交流沟通的必要性和消除代沟的态度和方法。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会邀请与应答用语、应用构词法来确定词义、如何撰写便条和通知、动词不定式。

Unit 7Famous People

了解：丘吉尔、比尔.盖茨和海伦.凯勒的人生传奇和主要成就。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会请求与应答用语、如何识别信号词

（一）、如何写圣诞祝词和生日祝词和动名词。

Unit 8Terrorism

了解：当今世界恐怖势力的猖獗。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会帮助和应答用语、如何识别信号词

（二）、如何撰写书信和分词的用法。

第四册

Unit 1Marriage

了解：幸福婚姻的秘诀和美国婚礼的特色。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会学校用语、识别文章结构

（一）、如何写记叙文

（二）、情态动词。Unit 2Career

了解：正确的择业观和基本面试技巧。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会图书馆用语、识别文章结构

（二）、如何写议论文

（二）、名词性从句的用法。

Unit 3Hi-Tech

了解：高科技对人类生活产生的方方面面的影响。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会医院用语、区分文章中的观点和事实、如何写议论文

（三）、定语从句的用法。

Unit 4Stre

了解：给生活减压的重要性和两种有效的方法。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会餐厅用语、确定作者的写作意图，如何写图表作文和状语从句的用法。 Unit 5Creativity

了解：创造性与成功的密切关系和培养创造力的方法。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会宾馆用语、识别作者的态度、如何写请柬及虚拟语气的用法。 Unit 6Busine

了解：一种新的商业模式“在家经商”和一些有用的经商技巧。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会机场用语、推断文章隐含的意思、如何写证明信、省略和倒装。 Unit 7Public Speaking

了解：如何战胜自我、成功演讲的步骤。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会海关用语、阅读中的推论、如何撰写求职信、强调结构的用法。 Unit 8Man and Nature

了解：人类与自然和谐相处的重大意义。

掌握：课文新单词和基本语言点。

应用：学会银行用语、在阅读中作出正确判断、如何撰写简历和主谓一致。

第12篇：考试大纲

2013年浙教版中考数学考试大纲

以下分“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”、“实践与综合运用”，四个学习领域列出初中数学学业考试的内容和要求。

一、数与代数（比例：约占40%）

考试内容分值难度系数备注

有理数 0-9 ★ 七年级上册

实数 0-3 ★ 七年级上册

代数式 3-7 ★ 七年级上册

整式 3-4 ★ 七年级上、下册、

分式 3-4 ★ 七年级下册、八上册

方程与方程组 0-16 ★ 七年级上、下册

不等式与不等式组 0-6 ★ 八年级上册

函数 0-12 ★★ 八年级上册

一次函数 3-4 ★★ 八年级上册

反比例函数 6-12 ★★ 九年级上册

二次函数 11-15 ★★★★ 九年级上册

二、空间与图形（比例：约占40%）

考试内容分值难度系数备注

角 0-4 ★ 七年级上册

相交线与平行线 0-3 ★ 七年级下册

三角形 0-11 ★★ 八年级上册

四边形 3-4 ★★ 八年级下册

圆 11-13 ★★★ 九年级上、下册

尺规作图 0-6 ★★ 八年级上册

视图与投影0-3 ★ 九年级下册

图形的轴对称 0-3 ★ 八年级上册

图形的平移 0-4 ★★ 七年级下册

图形的旋转 0-3 ★★ 八年级下册

图形的相似 3-4 ★★ 九年级上册

三角函数 0-4 ★ 九年级下册

图形与坐标 3-4 ★★★ 八年级上册

图形与证明 8-12 ★★ 八年级上册

三、统计与概率（比例：约占15%）

考试内容分值难度系数备注

统计 12-15 ★★ 七年级下册、八下册

概率 0-4 ★★ 九年级下册

四、实践与综合运用（课题学习）（比例：约占5%）

考试内容分值难度系数备注

实践操作 0-4 ★★★

课题学习4-10 ★★★

课题学习：它泛指学生主动探究的学习活动,它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生对所有学科的学习。课题学习是学生在教师指导下，以教材上所提供的素材为主，或者自然、社会和生活中选择和确定问题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

第13篇：考试大纲

陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师

基础知识考试大纲

陕西省中小学、幼儿园公开招聘新任教师基础知识考试资料编写组

前言

为进一步做好陕西省中小学、幼儿园新任教师统一公开招聘笔试考试工作，按照陕西省教育厅、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省人力资源和社会保障厅《关于印发的通知》（陕教人[2011]30号）精神和具体要求，将基础知识笔试分为“专业科目”和“综合知识”两个科目，考试学段划分为中学教师（含职业高中学段）、小学教师、幼儿园教师三个学段，为此而制定中学教师“教育知识与能力”考试大纲、小学教师“教学知识与能力”考试大纲、幼儿园教师“保教知识与能力”考试大纲以及三个学段的“综合知识”考试大纲。

专业科目

陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师中学段

“教育知识与能力”考试大纲

一、考核的主要范围和基本要求

（一）主要范围：中学段的教育知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育、中学班级管理、中学生发展心理、中学生学习心理、中学生心理辅导与教师心理等方面的内容。

（二）基本要求：重点考查应试人员对教育基础知识与基本原理的理解和掌握程度以及对中学教育教学的了解情况，突出考核内容对应试者的实践性、灵活性和适应性要求，以促进陕西省教师队伍的专业化发展。

二、考核的基本内容

（一）教育基础知识和基本原理 1.考核知识点

教育学；教育的本质、目的、功能；教育与社会的关系；教育与人的身心发展的关系；教师专业化发展。

2.考核要求（1）识记与理解

教育学概念；教育学的研究对象；学校教育学；教育的概念；教育的特点；学校教育的构成要素。

教育的本质；学校的产生；古代学校；近代学校教育；现代学校教育；学制；教育制度。

教育目的含义；当代我国的教育目的；我国教育方针。

学校教育功能的含义；学校教育的文化功能、经济功能、现代化功能、政治功能、个体发展功能。

教育是一种社会现象；教育与政治、经济的关系；教育与生产力的关系。教师职业；教师角色；教师素养；教师专业发展；教师专业成长的阶段。反思与教师反思；教学日志；教育案例；教育叙事；教育研究；实验研究法；行动研究法；校本教研。

（2）分析与应用

现代学校教育的功能；课堂教学中的教师角色定位；中学教师的知识结构；中学教师的教学能力；教育机智的应用；教师专业发展的意义；教师专业发展的策略及实际应用；教师反思的意义；教师反思的方法；教学日志的基本结构与实际应用；教育案例的基本结构与实际应用；教学课例的基本结构与实际应用；行动研究法的基本要素与实际应用。

（二）中学课程与教学 1.考核知识点

课程基本理论；基础教育（中学）新课程改革；学校教学的过程与特点；课堂教学的理论与实践；教学质量与评价。

2.考核要求（1）识记与理解

课程的含义；课程在学校教育中的作用；课程理论的发展、经验主义课程论、学科中心课程论、社会改造主义课程论、存在主义课程论；课程设计的概念、目标模式、过程模式；课程目标与确定课程目标的方法；课程标准；教材与教科书；课程的类型；校本课程与开发；课程内容的基本观点；挖掘课程内容的方法与思路；学生的学习方式。

基础教育新课程改革的目标；新课改的基本特征；课程设置的整合性；新课程的“三级管理体系”；新课程设计的特征；中学新课程的结构；新课程的实施。

学校教学的概念、特点、任务；非智力因素；教学过程的概念、特点、“三要素”说；教学过程的教育性与发展性；教学过程本质的认识说与发展说；教师的主体性；学生的主体性与表现；教学过程中学生认识的简约型规律；教师主体作用和学生主体地位辩证统一规律；教学与发展相互促进规律；知识学习与品德形成相统一规律。

布鲁纳的学科结构教学理论；罗杰斯的情感教学理论；建构主义教学理论；多元智力教学理论；有效教学理论；建构主义学习观与教师观；当代教学发展的新取向；课堂教学的概念、意义；课堂教学的启发性原则、直观性原则、因材施教原则；教学设计的概念、内容；教学目标的要求与设计的主要依据；教学目标的表述；教学过程设计的基本要求与原则；教案设计的一般环节；导入技能的类 3

型与原则；教学语言技能的概念、构成要素；提问技能的类型与原则；教授技能的类型与原则；变化技能的类型；强化技能的概念与类型；演示技能的定义与类型；板书技能的定义、意义、类型与应用原则；结束技能的定义、意义与应用原则；课堂组织技能的定义、步骤与类型；教学组织形式的概念；班级授课制的定义、类型与结构；个别辅导的常用方法；小组教学的八种形式；现场教学的概念与组织要求；教学模式的概念与中学常用的课堂教学模式；一堂好课的标准；怎样上好一节课；说课的概念、类型、内容与原则、听课的含义；听课的类型与教师如何听课；评课的内容。

教学质量的含义与影响要素；教学的“三维目标”及其相互关系；教学评价的含义、原则、种类；诊断性评价、形成性评价与总结性评价；多元智能理论对教学评价的启示；建构主义思想对教学评价的启示；教学评价方案的编制、实施；新课程改革背景下的教学评价特点；教学测验题目的类型与编制；测验分数的解释。

（2）分析与应用

学习方式转变的方向与内容；课程内容的挖掘与转化；基础教育新课程理念在教学中的落实与体现；教学是学校的中心工作；教学过程的规律在课堂教学中的应用；教学的教育性在课堂教学中的体现；建构主义学习观在教学中的落实；课堂教学原则与教学实践的结合；课堂教学组织形式的选用；课堂教学技能的综合运用；教学方案的设计实践；说课稿的撰写；好课评价标准的实际运用；讲课的操作性要求；课堂教学环节实际应用。

（三）中学德育与班级管理

1．考核知识点

学生品德和学校德育；学校德育的目标、原则和内容；学校德育的模式和方法；学校班级管理和德育工作。

2．考核要求（1）识记与理解

学生品德的涵义与构成；学校德育的意义；学校德育的目标；学校德育的原则；学校德育的基本模式；学校德育常用的方法；班级组织在学生成长中的作用；班级管理的任务和内容；班集体建设的原则和方法；班级活动的策划和组织；班

级管理中的德育工作。

（2）分析与应用

学校德育应遵循原则的分析；认知性道德发展模式、道德体谅模式、价值澄清模式的案例分析；道德说服法、道德示范法、道德讨论法的具体应用；班集体建设原则的分析；班集体建设方法的具体应用；班级活动策划和组织的案例分析。

（四）中学生学习心理

1.考核知识点

知识学习；学习理论；学习动机。 2.考核要求（1）识记与理解

学习的概念；知识与陈述性知识、程序性知识；概念同化与形成；问题解决；学习的认知策略。

行为主义学习理论，正强化与负强化，尝试错误学习，普雷马克原理；认知学习理论，顿悟学习，认知结构，发现学习，有意义接受学习，先行组织者；建构主义学习理论，建构主义的知识观、学习观；学习共同体；人本主义学习理论，人本主义的有意义学习、学生观、教师观。

内部动机与外部动机；学习动机的归因理论与自我效能理论。（2）分析与应用

强化原理在学生良好行为塑造中的运用；布鲁纳“认知-发现学习观”对教学活动的意义；奥苏贝尔的“认知-同化学习”对教学活动的意义；建构主义学习观对教学的意义；人本主义学生观对教育的意义；概念与原理的教学策略及其实践应用；问题解决能力的培养方法；内部学习动机的激发及实践运用；外部学习动机的激发及实践运用。

（五）中学生心理发展与心理辅导

1.考核知识点

心理发展及其影响因素、基本规律；心理发展的理论；学校心理咨询的模式与技术。

2.考核要求（1）识记与理解

认知发展；人格与社会性发展；心理发展的基本特点；中学生心理发展的基本特点；心理发展的基本规律。

皮亚杰的认知发展四阶段；认知冲突；最近发展区；内化；人格与社会性发展：埃里克森的人格发展八阶段；科尔伯格的道德认知发展三水平六阶段；个人神话；假想观众。

心理健康与心理健康教育；心理咨询的发展模式；艾利斯的ABC理论；释意；肯定性训练法；自我管理法。

（2）分析与应用

根据中学生的认知发展特点组织教学；根据“最近发展区”理论组织教学；教学中如何引起学生认知冲突、激发学生的思维；依据青春期的反叛心理特点开展心理健康教育；依据人格发展理论培养学生积极人格的实践应用；通过心理咨询方式提高中学生的心理素质的实践策略；通过团体心理辅导解决中学生的心理问题的实践应用。

综合知识

陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师

综合知识考试大纲

一、考核的主要范围和基本要求

（一）主要范围：主要考核哲学与政治理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作、自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情等方面的内容。

（二）基本要求：重点考查应试人员对哲学与政治理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作的理解和掌握，对自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情的了解情况，突出考核内容对应试者综合理解能力的要求，以促进陕西省教师队伍的专业化发展。

二、考核的基本内容

第一编哲学与政治理论常识

第一章马克思主义哲学基本原理 1.考核知识点

哲学与马克思主义哲学辩证唯物主义

唯物主义历史观 2.考核要求识记部分

（1）哲学的概念

（2）唯物主义和唯心主义（3）可知论和不可知论（4）辩证法和形而上学（5）物质的概念（6）运动的概念

（7）物质运动的基本形式（8）静止的概念

（9）规律的概念和属性（10）联系及其属性（11）发展的概念（12）新事物和旧事物（13）质和量

（14）矛盾的概念及其属性

（15）主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面（16）范畴的概念（17）现象和本质（18）内容和形式（19）原因和结果（20）必然性和偶然性（21）可能性和现实性（22）实践及其特点（23）实践的基本形式（24）感性认识和理性认识（25）真理和谬误（26）历史观的概念

（27）社会存在和社会意识（28）生产方式的概念（29）生产力和生产关系（30）经济基础和上层建筑

（31）阶级、国家、革命的概念（32）人民群众的概念

（33）社会价值和个人价值的概念理解部分

（1）哲学的基本问题

（2）哲学和具体科学的关系

（3）马克思主义哲学的产生、本质和作用（4）物质和运动的关系（5）运动和静止的关系（6）世界的物质统一性

（7）意识的起源、本质和作用

（8）物质和意识的关系（9）质量互变规律（10）否定之否定规律（11）对立统一规律

（12）内因和外因的辩证关系（13）矛盾的普遍性和特殊性

（14）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心（15）唯物辩证法的基本范畴（16）实践和认识的辩证关系（17）认识的发展过程（18）认识对实践的反作用（19）真理和谬误的关系

（20）实践是检验真理的唯一标准（21）历史观的基本问题（22）社会意识的构成

（23）生产力和生产关系的关系（24）经济基础和上层建筑的关系（25）人民群众是历史的创造者（26）杰出人物的作用（27）人的本质（28）人生价值

（29）社会进步和人类解放第二章毛泽东思想概论 1.考核知识点

马克思主义中国化毛泽东哲学思想新民主主义革命社会主义改造 2.考核要求识记部分

（1）马克思主义中国化在不同历史阶段形成的理论成果（2）毛泽东思想的活的灵魂（3）群众路线的核心内容

（4）新民主主义革命的总路线（5）近代中国社会的主要矛盾（6）新民主主义总路线的核心（7）人民民主专政的含义

（8）社会主义社会的基本矛盾理解部分

（1）马克思主义中国化的科学内涵（2）毛泽东思想的科学含义（3）实事求是的含义（4）群众路线的含义

（5）辩证唯物主义的认识论

（6）毛泽东哲学思想的主要内容（7）《实践论》和《矛盾论》的意义（8）毛泽东哲学思想的历史地位（9）新民主主义革命的对象和动力（10）近代中华民族资产阶级的两面性（11）新民主主义革命的性质和前途（12）新民主主义革命的基本纲领

（13）农村包围城市武装夺取政权的革命发展道路（14）新民主主义时期土地改革工作的总路线和总政策（15）井冈山革命根据地建立的历史意义（16）统一战线的理论和政策（17）民主与专政的关系

（18）新民主主义社会的基本矛盾（19）新民主主义社会的性质

（20）中国共产党在新民主主义社会向社会主义社会过渡时期的总路线（21）社会主义三大改造的方式

（22）社会主义社会基本矛盾的非对抗性质（23）社会主义社会的两类矛盾

（24）毛泽东提出的解决人民内部矛盾的方针、原则和方法第三章中国特色社会主义理论体系

1.考核知识点

社会主义初级阶段理论社会主义市场经济理论社会主义精神文明建设 “三个代表”重要思想科学发展观

2.考核要求识记部分

（1）社会主义初级阶段的含义（2）社会主义初级阶段的主要矛盾（3）党在社会主义初级阶段的基本路线（4）四项基本原则

（5）我国的基本经济制度（6）我国的分配制度（7）“三步走”的发展战略（8）可持续发展的含义（9）“三个有利于”标准（10）社会主义的根本任务（11）市场经济的含义

（12）社会主义精神文明建设的主要内容（13）现阶段的共同理想

（14）社会主义道德建设的基本要点（15）我国的教育方针（16）我国外交的基本立场

（17）和平共处五项原则

（18）“一国两制”的特定含义（19）“三个代表”重要思想的内容（20）中国共产党的根本宗旨（21）科学发展观的第一要义（22）科学发展观的核心（23）科学发展观的基本要求（24）科学发展观的根本方法理解部分（1）“一个中心、两个基本点”的基本关系（2）坚持四项基本原则的意义（3）坚持改革开放的意义

（4）社会主义初级阶段的基本纲领（5）“三步走”战略第三个阶段的划分（6）科教兴国战略

（7）可持续发展的核心思想（8）区域经济协调发展（9）西部大开发的战略目标（10）中国社会主义改革的性质

（11）邓小平关于市场经济的论断的意义（12）社会主义市场经济的特征

（13）社会主义精神文明建设的战略地位

（14）社会主义精神文明建设与物质文明建设的关系（15）社会主义精神文明建设的主要目标（16）我国经济体制改革的目标（17）我国政治体制改革的目标

（18）坚持改革开放与独立自主的关系（19）“一国两制”构想的意义（20）“三个代表”重要思想的科学内涵（21）改革、发展与稳定的关系（22）发展是党执政兴国的第一要务（23）走新型工业化道路

（24）经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系（25）又好又快发展

（26）坚持以人为本的要求和意义

（27）经济社会发展与人的全面发展的关系（28）全面协调可持续发展的基本要求的内涵（29）生产发展、生活富裕、生态良好的关系（30）统筹兼顾的科学思想方法

第二编教师道德与教育法

第一章职业道德 1.考核知识点

道德的内涵、功能

职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用

社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范 2.考核要求识记部分

（1）职业的含义（2）道德的内涵（3）职业道德的内涵（4）教师职业的含义（5）教师职业道德的含义理解部分

（1）职业道德的特点（2）职业道德的体现方面

（3）社会主义职业道德的基本特征（4）教师职业道德的特点（5）教师职业道德的概念（6）教师职业道德的基本规范第二章教育法 1．考核知识点教育法的原则依法治校教育法律责任教育权与受教育权政府的教育职权

义务教育及义务教育阶段的政府教育权教师学生

2．考核要求识记部分

（1）教育法的概念和原则

（2）公民受教育权利平等保障的含义（3）依法治校的含义（4）教育权的含义、构成（5）受教育权的含义、内容（6）义务教育的含义、特征

（7）义务教育阶段政府教育职权的主要内容

（8）教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度的概念理解部分

（1）教育法律责任的特点；行政、民事、刑事三种法律责任的主体和主要内容

（2）国家教育权、社会教育权、家庭教育权各自内容及其关系（3）受教育权的性质及其主要内容

（4）不同级别的政府教育部门职权的主要内容（5）教师的权利与义务的主要内容

（6）教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度的主要内容（7）学生的权利与义务的主要内容

第三编文史基本常识与写作

第一章中国文学基本常识 1.考核知识点中国文学基本概念

中国古代著名文学家及其代表作品中国现当代文学家及其代表作 2.考核要求识记部分（1）《诗经》的来源、名称演变及“诗六艺” （2）“楚辞”的名称源流及屈原的代表作品（3）古体诗和近体诗的概念

（4）词的名称、分类、特点及流派（5）元曲的基本知识

（6）散文的分类、基本特征

（7）小说的三要素及小说发展的两大阶段（8）志怪小说的代表作家及代表作品（9）志人小说的代表作家及代表作品（10）话本小说的概念（11）章回小说的概念（12）新闻的概念

（13）报告文学的基本特征（14）《论语》的作者、文学特点（15）老子及《老子》概况（16）庄子及《庄子》概况（17）《史记》的作者、编籑体例（18）《汉书》的作者、体例（19）建安文学的时间断限（20）“三曹”诗歌与“建安风骨”慷慨悲凉的美学风格（21）“初唐四杰”

（22）王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》中的名句（23）“盛唐山水田园诗派”的代表作家（24）王维《山居秋暝》的名句

（25）中国诗史上的“双子星座” 李白、杜甫（26）杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点（27）白居易新乐府运动的理论主张（28）白居易的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》（29）李商隐无题诗的作意及风格特点（30）苏轼的生平与创作（31）“易安体”的风格特点（32）辛弃疾及其爱国词

（33）陆游《游山西村》中的名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

（34）“唐宋八大家” 及其代表作品（35）“元曲四大家”

（36）元杂剧的奠基人关汉卿及其代表作品（37）“曲状元”马致远及其代表作品（38）明代“四大奇书”

（39）中国文学史上第一部文人独立创作的长篇小说《金瓶梅》（40）《红楼梦》的作者、书名、版本情况（41）《儒林外史》的作者、思想内容（42）鲁迅生平与创作概况（43）茅盾的《蚀》三部曲；《农村三部曲》（44）茅盾长篇小说的代表作品《子夜》，塑造了民族资本家吴荪甫的形象（45）巴金的《爱情三部曲》、《激流三部曲》（46）冰心的代表作品及其作品“爱的哲学”、“母爱”、“童真”的主旋律（47）中国现代最早的童话作家叶圣陶，有童话集《稻草人》（48）朱自清的代表作品《背影》、《荷塘月色》（49）郭沫若的诗集《女神》的内容与文学史意义（50）创造社的主要成员（51）新月派的代表诗人

（52）文学研究会与人生派文学

（53）梁实秋散文代表作品《雅舍小品》

（54）林语堂“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文（55）田汉话剧的代表作品

（56）老舍的创作简况及其主要作品（57）曹禺的戏剧代表作品

（58）夏衍的戏剧代表作《上海屋檐下》及报告文学《包身工》（59）张天翼小说的代表作品《华威先生》（60）张恨水通俗小说的代表作品（61）丁玲《太阳照在桑干河上》、周立波《暴风骤雨》反映“土地改革”的小说

（62）鸳鸯蝴蝶派的游戏、消遣的文学思潮及主要代表作家（63）赵树理与山药蛋派（64）孙犁与荷花淀派

（65）贺敬之与新歌剧《白毛女》

（66）艾青诗歌“土地”与“太阳”主题意象（67）梁斌《红旗谱》、柳青《创业史》、杨沫《青春之歌》的主要人物形象（68）姚雪垠的长篇历史小说《李自成》（69）“伤痕小说”及其代表作家与作品（70）“改革小说”及其代表作家与作品（71）“反思小说”及其代表作家与作品（72）“茅盾文学奖”的获奖作家与作品理解部分（1）《诗经》风、雅、颂的分类依据及其各自的含义（2）《诗经》的艺术特征（3）“楚辞”的文体特点

（4）唐诗的题材、创作方法、基本形式（5）现代散文的表现形式

（6）小说的文体重心、小说的本质特点（7）网络小说的概念及特点（8）言情小说的概念及特点

（9）消息、通讯、特写、评论的文体特点（10）诸子散文发展的三个阶段及体制演变（11）《韩非子》说理文的特点

（12）本纪、表、书、世家、列传的含义（13）《史记》的历史价值和文学价值（14）《汉书》简况

（15）陶渊明田园诗的内容及风格特点（16）“初唐四杰”对唐诗的形成与发展的贡献（17）王维、孟浩然的“山水田园诗”的特点（18）李白诗歌的浪漫主义特色

（19）杜甫诗歌的时代特征及“诗史”性质（20）“元白体“的语言特点

（21）李贺诗歌的代表作品与“冷艳怪丽”的风格特色（22）刘禹锡的咏史怀古诗（23）杜牧的咏史诗的特点

（24）苏轼词在宋词发展变革中的地位和贡献（25）《红楼梦》在中国古典小说中的地位（26）《儒林外史》的讽刺艺术（27）《呐喊》、《彷徨》在中国现代小说发展史上的地位（28）茅盾代表作《子夜》的社会剖析小说的特点（29）茅盾抗战时期的散文名篇《风景谈》、《白杨礼赞》（30）巴金《随想录》的思想内容和独特的文体意义（31）巴金的现实主义的创作特色（32）冰心、朱自清散文的创作特色

（33）徐志摩诗歌创作概况及新月诗派的理论与创作（34）林语堂、梁实秋与三四十年代的闲适小品文创作（35）老舍小说的京味文学特色（36）《雷雨》在中国话剧史上的意义（37）《雷雨》和《日出》中的主要人物形象（38）张天翼讽刺小说艺术特色（39）张恨水通俗小说的创作特点（40）贺敬之诗歌中的“时代精神”

（41）艾青的重要诗集以及对中国新诗发展的重要贡献（42）“山药蛋派”的革命现实主义的创作方法

（43）赵树理的“农民作家”的称号及大众化的风格特色（44）“战士诗人”郭小川及其代表作品（45）《红旗谱》的民族风格

（46）陈忠实《白鹿原》的史诗风格（47）贾平凹的“商州”系列小说

（48）王安忆创作简况及其代表作品

（49）张贤亮的哲理反思小说及其代表作品（50）王蒙的“意识流”小说及其代表作品第二章外国文学基本常识 1.考核知识点古希腊罗马文学早期基督教文学阿拉伯文学中世纪文学古典主义文学浪漫主义文学批判现实主义文学魔幻现实主义文学诺贝尔文学奖 2.考核要求识记部分

（1）古希腊文学产生的时代背景及主要成就（2）荷马史诗

（3）古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯（4）亚里斯多德的《诗学》

（5）古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬（6）中世纪文学的时间界限、基本类型（7）但丁在文学史上的地位（8）但丁与《神曲》

（9）古典主义文学的时间界限（10）莫里哀及其代表作品

（11）意大利人文主义作家薄伽丘及其代表作品（12）法国人文主义作家拉伯雷和他的《巨人传》

（13）英国人文主义作家莎士比亚的四大悲剧及著名喜剧（14）西班牙文艺复兴时期杰出的现实主义小说家塞万提斯与其名作《堂吉诃德》

（15）法国启蒙文学的主要代表作家及其代表作品（16）歌德、席勒及其代表作品

（17）雨果、缪塞、大仲马、小仲马等法国浪漫主义作家及其代表作品（18）俄国浪漫主义作家普希金及其代表作品（19）匈牙利浪漫主义作家裴多菲的主要作品（20）“生命诚可贵，爱情价更高”出自裴多菲的《自由与爱情》（21）现实主义文学形成时间及主要艺术特征（22）果戈理的主要代表作品

（23）陀思妥耶夫斯基的代表作品《罪与罚》（24）列夫·托尔斯泰的主要代表作品（25）契诃夫的主要代表作品（26）福楼拜的主要作品

（27）《红与黑》中于连形象

（28）《人间喜剧》的作品分类和基本内容（29）狄更斯小说的主要代表作品（30）勃朗特三姊妹及其代表作品（31）马克·吐温的主要作品（32）欧·亨利的主要作品（33）杰克·伦敦的主要作品（34）欧仁·鲍狄埃与《国际歌》（35）高尔基的自传体三部曲

（36）肖洛霍夫荣获诺贝尔文学奖的作品《静静的顿河》

（37）罗曼·罗兰荣获诺贝尔文学奖的作品《约翰·克利斯朵夫》（38）海明威及其代表作品理解部分

(1)希腊神话的内容特点

(2)基督教文学的经典之作《新约》

(3)阿拉伯文学的代表作品《一千零一夜》 (4)中世纪文学的文化历史背景与基本特点 (5)《神曲》的思想内容与艺术特点 (6)古典主义文学的特点

(7)《伪君子》与古典主义戏剧 (8)莎士比亚在世界文学史上的地位

(9)《十日谈》的思想内容及对封建教会的批判

(10)《堂·吉诃德》的艺术特点及在欧洲文学史上的意义 (11)哈姆雷特形象的典型意义

(12)《威尼斯商人》中夏洛克的吝啬鬼形象 (13)卢梭文学创作的代表作《新爱洛伊丝》 (14)卢梭讨论教育的哲理小说《爱弥尔》 (15)卢梭《忏悔录》对自我的大胆袒露 (16)笛福的《鲁滨逊漂流记》

(17)《浮士德》的情节、结构与题材特点 (18)浮士德形象及其思想内涵 (19)浪漫主义文学的特点

(20)雪莱诗剧《解放了的普罗米修斯》、抒情诗《西风颂》 (21)雨果的《巴黎圣母院》中浪漫主义小说的典型特征 (22)雨果60年代的四部小说：《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》

(23)缪塞的《世纪儿的忏悔》中“世纪病”患者“阿克达夫”的形象 (24)普希金笔下的“多余人”、“小人物”形象 (25)果戈理短篇小说“小人物”的主题 (26)果戈理《死魂灵》的思想意义

(27)果戈理喜剧《钦差大臣》对沙俄官僚制度的揭露 (28)《安娜·卡列尼娜》中安娜的形象

(29)列夫·托尔斯泰的史诗体小说《战争与和平》

(30)列夫·托尔斯泰的《复活》中聂赫留朵夫和玛丝洛娃的形象 (31)《红与黑》在心理描写上的成就

(32)司汤达在欧洲文学史上的地位

(33)巴尔扎克的现实主义及在欧洲文学史上的地位 (34)狄更斯创作的基本主题和思想内容 (35)萨克雷的代表作品《名利场》

(36)简·爱形象和罗切斯特形象及其意义 (37)高尔基的长篇小说《母亲》

(38)阿·托尔斯泰的代表作品《苦难的历程》 (39)法捷耶夫的代表作品《青年近卫军》 (40)戴维·赫伯特·劳伦斯的代表作品 (41)斯蒂芬·茨威格的代表作品 (42)西奥多·德莱赛的代表作品 (43)海明威的写作风格第三章中国历史基本常识 1.考核知识点

中国原始社会与封建社会中国近代社会中国现当代社会 2.考核要求识记部分

1）母系氏族公社（2）半坡遗址（3）河姆渡遗址（4）父系氏族公社（5）龙山文化（6）大汶口文化（7）禅让制

（8）第一个奴隶制国家夏朝（9）夏历

（10）夏朝灭亡（11）商朝建立（12）青铜器（13）甲骨文（14）牧野之战（15）商朝灭亡（16）西周建立（17）礼乐制度（18）宗法制度（19）周平王东迁（20）春秋五霸（21）战国七雄（22）秦的统一（23）大泽乡起义（24）秦朝灭亡（25）楚汉战争

17 （

（26）刘邦建立汉朝（27）文景之治

（28）张骞出使西域（29）丝绸之路（30）东汉建立（31）光武中兴（32）黄巾大起义（33）《周髀算经》（34）《九章算术》（35）《神农本草经》（36）《黄帝内经》（37）造纸术（38）蔡候纸

（39）秦始皇兵马俑（40）官渡之战（41）赤壁之战

（42）司马炎建立西晋（43）司马睿建立东晋（44）五胡十六国（45）淝水之战（46）南朝（47）北朝

（48）北魏孝文帝改革（49）圆周率（50）大明历（51）《齐民要术》（52）《水经注》（53）莫高窟（54）云岗石窟（55）龙门石窟（56）曹不兴（57）王羲之（58）魏碑

（59）杨坚建立隋朝（60）隋炀帝（61）唐太宗（62）“贞观之治” （63）武则天（64）唐玄宗（65）“开元盛世” （66）“安史之乱” （67）黄巢起义（68）朱温废唐（69）赵州桥

（70）南禅寺（71）佛光寺（72）《诸病源侯论》（73）“药王”孙思邈（74）《唐新本草》（75）“昭陵六骏” （76）颜真卿（77）柳公权（78）张旭（79）怀素（80）五代十国（81）耶律阿保机（82）陈桥兵变（83）元昊（84）女真族（85）北宋灭亡（86）南宋建立（87）“绍兴和议” （88）成吉思汗（89）忽必烈（90）行省制度（91）活字印刷术（92）《梦溪笔谈》（93）水运仪像台（94）《授时历》（95）明朝的建立（96）明成祖（97）努尔哈赤（98）大清建立

（99）李自成农民起义（100）清军入关（101）《本草纲目》（102）《农政全书》（103）《天工开物》（104）《徐霞客游记》（105）故宫（106）林则徐（107）虎门销烟（108）鸦片战争（109）《中英南京条约》（110）洪秀全（111）金田起义（121）《天朝田亩制度》（122）曾国藩

（123）左宗棠（124）李鸿章（125）张之洞

（126）洋务运动的口号（127）邓世昌（128）丁汝昌（129）威海卫战役（130）《马关条约》内容（131）维新运动（132）康有为（133）梁启超（134）谭嗣同（135）“公车上书” （136）“戊戌六君子” （137）义和团（138）朱红灯（139）平原大捷（140）八国联军（141）《辛丑条约》（142）同盟会（143）孙中山（144）三民主义（145）辛亥革命（146）中华民国（147）清朝灭亡（148）袁世凯（149）二次革命（150）宋教仁（151）黄兴

（152）袁世凯复辟帝制（153）护国运动（154）直系（155）皖系（156）奉系

（157）新文化运动（158）《青年杂志》

（159）新文化运动的口号（160）五四运动（161）共产主义小组

（162）中国共产党第一次全国代表大会（163）陈独秀（164）中共三大

（165）国民党“一大” （166）新三民主义

（167）北伐战争

（168）蒋介石“四一二”反革命政变（169）汪精卫“七一五”反共政变（170）南昌起义（171）八七会议（172）秋收起义

（173）井冈山根据地（174）苏维埃共和国（175）长征（176）“九·一八”事变（177）“伪满洲国” （178）西安事变（179）“七七事变” （180）八路军（181）新四军

（182）叶挺、皖南事变（183）平型关大捷（184）南京大屠杀（185）重庆谈判；《双十协定》

（186）辽沈战役；淮海战役；平津战役（187）国民党统治覆灭

（188）中华人民共和国成立（189）《中华人民共和国土地改革法》（190）抗美援朝战争（191）镇压反革命（192）《中华人民共和国宪法》（193）三大改造（194）“一五”计划（195）中共八大（196）《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》（197）《五一六通知》（198）“九一三”事件（199）尼克松访华（200）《中美联合公报》

（201）日本首相田中角荣访华（202）毛泽东三个世界划分理论（203）第四届全国人民代表大会（204）唐山大地震（205）“**事件” （206）粉碎“四人邦”

（207）中国共产党十一届三中全会（208）中共十二大

（209）香港回归祖国；澳门回归祖国（210）汶川大地震

（211）第二十九届奥运会（212）两岸“三通” 理解部分

（1）西周礼乐制度和宗法制度对中国社会的影响（2）秦朝专制主义中央集权制度；休养生息政策（3）造纸术对人类文明的影响

（4）三国鼎立局面的形成；北魏孝文帝改革促进北方民族大融合（5）“贞观之治”局面的出现；“安史之乱”使唐朝由盛转衰（6）元朝行省制度对后世的影响（7）明朝中央集权统治的加强（8）鸦片战争对中国社会的影响（9）太平天国和历代农民起义的异同（10）洋务运动对近代中国社会的影响

（11）《马关条约》的主要内容及其对中国的影响（12）维新时代的思想文化对后世的影响（13）《辛丑条约》的主要内容及其对中国的影响（14）辛亥革命时期孙中山三民主义的主要内容（15）新文化运动的历史地位

（16）五四运动是中国新民主主义革命的开端（17）第一次国共合作形成及意义（18）南昌起义的影响

（19）西安事变和平解决的历史意义；抗日战争胜利的意义（20）中华人民共和国成立的意义

（21）社会主义社会建立初期国内主要矛盾

（22）中国共产党十一届三中全会的意义；邓小平“一国两治” 第四章世界历史基本常识 1.考核知识点世界古代史世界近代史世界现当代史 2.考核要求识记部分

（1）世界最早的奴隶制国家埃及（2）四大文明古国（3）古巴比伦王国

（4）居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王

（5）印度“种姓”制度、阿拉伯数字、迈锡尼文明（6）《伊利亚特》、《奥德赛》（7）议事会、人民大会

（8）斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国

（9）苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维

（10）斯巴达克起义（11）基督教

（12）西罗马帝国灭亡、罗马法（13）阿庇亚大道

（14）克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国（15）日本统

一、“大化革新” （16）穆罕默德、伊斯兰教、《古兰经》（17）拉齐斯、《医典》、穆罕默德·伊本·穆萨、奥斯曼（18）十字军东征（19）文艺复兴（20）圈地运动、英国资产阶级革命导火线、克伦威尔独裁统治、光荣革命、《权力法案》、君主立宪制

（21）英国工业革命前提条件、瓦特、富尔敦、史蒂芬孙（22）美国独立战争原因、来克星顿枪声、乔治·华盛顿、《独立宣言》、美利坚合众国独立、美国内战、林肯、《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》

（23）法国三个等级、三级会议、《人权宣言》、雾月政变、七月革命（24）莫斯科公国、伊凡四世扩张、亚历山大二世改革、沙皇俄国扩张（25）共产主义者同盟、《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社（26）明治维新的内容、明治维新的影响

（27）俾斯麦、威廉一世统

一、加富尔、加里波第（28）萨拉热窝事件、凡尔登战役、彼得格勒起义（29）十月革命（30）《凡尔赛和约》（31）共产国际

（32）第一次世界资本主义经济危机

（33）新经济政策、苏联社会主义制度的建立（34）第二次世界大战、《德意日三国同盟条约》、《苏德互不侵犯条约》、斯大林格勒战役、太平洋战争、世界反法西斯联盟

（35）开罗会议、《开罗宣言》、德黑兰会议、诺曼底登陆、雅尔塔会议、波斯坦会议、《波斯坦公告》、德国投降、日本投降

（36）联合国（37）《北大西洋公约》、《华沙条约》、美苏争霸（38）东欧剧变、苏联解体（39）海湾战争、科索沃战争（40）亚洲金融风暴

（41）美国“9·11”事件

（42）阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争理解部分

（1）古希腊罗马的文化影响（2）伊斯兰教的影响（3）文艺复兴运动的影响

（4）英国资产阶级革命的影响（5）英国工业革命的影响（6）美国独立战争的影响（7）法国革命的意义（8）《共产党宣言》发表的意义

（9）俄国十月社会主义革命的影响

（10）海湾战争的影响；美国“9·11”事件的影响第五章写作 1.考核知识点

常见公文（通知与通报、决定与批复、请示与报告、函与会议纪要）

学术论文教师教案 2.考核要求识记部分

（1）通知的概念（2）通知的特点（3）通知的文体结构（4）通报的概念（5）通报的特点（6）通报的文体结构（7）决定的概念（8）决定的特点（9）决定的文体结构（10）批复的概念（11）批复的特点（12）批复的文体结构（13）请示的概念（14）请示的特点（15）请示的文体结构（16）报告的概念（17）报告的特点（18）报告的文体结构（19）函的概念（20）函的特点（21）函的文体结构（22）会议纪要的概念（23）会议纪要的特点（24）会议纪要的文体结构（25）学术论文的涵义（26）学术论文的特点（27）学术论文的基本格式（28）学术论文的结构（29）教案的涵义（30）教案的作用（31）教案的编写原则（32）教案的编写内容理解部分

（1）通知与通报特点异同

（2）通知与通报文体结构异同

（3）决定与批复的文体结构区别（4）批复的撰写要求

（5）比较请示与报告文体结构区别

（6）报告的种类：工作报告、总结报告、调查报告（7）比较函与会议纪要的文体结构异同

（8）学术论文的特点：学术性、科学性、理论性、独创性、规范性、易读性

（9）学术论文的分类标准：按研究的学科、按研究的内容、按写作目的（10）论文前置部分内容：题目、署名、摘要、关键词

（11）论文主体部分：引言、正文、结论、引文、注释、参考文献（12）论文的逻辑结构：开头、中间、结尾（13）论文的基本逻辑形式：序论、本论、结论（14）论文开头可出现的四种不同侧重点（15）论文结尾的可出现的四种不听侧重点（16）论文段落要求

（17）论文层次强化的方法（18）教案与教学活动的关系

（19）教案编写应遵循的原则：科学性、创新性、差异性、艺术性、操作性、变化性

（20）教案编写的步骤

第四编自然科技常识与环境保护

第一章自然与高科技常识 1.考核知识点天文地理生物化学数学物理

计算机与智能技术信息与通信技术

生命科学与能源科学技术新材料科学与先进制造技术现代交通与航空航天技术科技丰碑人物

2.考核要求识记部分

（1）热带气旋的概念（2）沙尘暴的概念（3）寒潮的含义（4）大气压的含义（5）泥石流的概念（6）洪水的概念（7）火山的含义

（8）地震的含义、地震的类型及划分标准（9）海啸的含义

（10）能源的概念（11）太阳能的含义

（12）微生物、细菌的概念

（13）新陈代谢、同化作用、异化作用的含义（14）食物链的含义（15）化学变化的定义（16）化合物的定义、分类（17）有机化合物的定义（18）无机化合物的定义（19）糖类的定义

（20）糖类主要代表物质：葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素（21）蛋白质的定义、蛋白质的变性反应（22）石油的基本组成（23）酸的定义（24）碱的定义（25）盐的定义（26）电解质的定义（27）盐类的水解（28）溶解度的定义（29）勾股定理的内容（30）平均数的含义（31）算术的含义（32）最优化问题

（33）物理学：物理学研究对象；物理变化；能量守恒定律；国际单位制（34）力学：力学的研究对象；力的概念及力的作用效果

（35）电学：电荷间的相互作用；电流；电压；电阻；生活用电（36）电磁学：磁极间的相互作用；电磁感应现象（37）光学：紫外线；红外线（38）软件、程序、文档概念（39）计算机病毒定义、分类（40）防火墙定义

（41）局域网的定义、功能及组成（42）因特网定义及特点（43）万维网(WWW)概念（44）互联网概念

（45）电子商务的定义、特征（46）电子货币的定义、特点（47）电子政务的定义

（48）智能机器人的定义及作用（49）智慧家居的定义

（50）智慧大厦的定义、组成（51）数字水印的定义、特点（52）数字指纹的定义、作用（53）蓝牙技术的定义、特点

（54）IP电话的定义、特点

（55）全球定位系统的作用、主要组成部分（56）基因和基因组的概念（57）染色体的含义

（58）转基因食品、干细胞的概念

（59）基因工程、试管婴儿、生物克隆技术的含义及其研究进展

（60）生物科学的进展，如生物的遗传基因规律、DNA的双螺旋结构、克隆羊等

（61）能源的概念（62）太阳能的含义

（63）材料：材料分类；新材料及其特点（64）纳米：纳米及纳米技术；纳米材料（65）激光加工及特点；激光存储技术及特点（66）高速公路的定义、分级（67）高速铁路的定义（68）高速列车的定义（69）动车组的定义、组成（70）通用飞机的定义、用途（71）大飞机的的定义

（72）人造地球卫星的定义、可进行人造地球卫星发射的国家（73）宇宙飞船的定义

（74）毕升的主要发明（75）蔡伦的主要发明（76）李时珍的主要著作

（77）华罗庚的主要研究领域

（78）李四光创立的地质力学的重要意义（79）祖冲之在数学上的主要贡献（80）爱迪生的主要发明（81）伏特的主要发明（82）法拉第的主要发现（83）欧几里得的主要著作（84）阿基米德的主要著作（85）哥白尼的科学贡献

（86）伽利略科学实验的意义理解部分

（1）龙卷风的特点

（2）龙卷风与热带气旋的区别（3）寒潮的形成

（4）大陆性气候与海洋性气候的区别（5）季风气候与大陆性气候的区别

（6）地球的形成，地球大气的组成，地球的运动方式及其地理意义（7）泥石流的特征，我国泥石流的分布（8）洪水对人类的影响

（9）火山喷发的影响，地球上的两个最大的火山活动带

（10）海啸的危害

（11）生物与细菌的基本特性，生物界组成，微生物的存在，细菌的应用

（12）新陈代谢的基本类型，同化作用和异化作用的区别（13）食物链的组成

（14）组成生物体的化合物（主要以糖类、淀粉、蛋白质为主）及其功能（15）化学变化的判断

（16）淀粉的产生、主要功能及其在常见主要粮食作物中的含量（17）蛋白质的存在、生命作用；（18）石油性状（物理、化学性质），石油的形成（19）酸的基本性质；碱的基本性质（20）理解酸、碱、盐三者的相互联系（21）强电解质、弱电解质；食盐的组成（22）影响溶解度的主要因素；

（23）气体溶解度与固体溶解度的区别（24）糖类物质在生命活动中的重要作用

（25）蛋白质变性反应的应用（高温灭菌，牛奶解重金属离子中毒等）（26）理解作为战略资源，石油的在化工、能源、医药等方面的重要用途（27）溶液pH值---氢离子浓度的表示方法及其简单计算（28）电离方程式

（29）强酸、弱酸及强碱、弱碱的判断（30）中和反应的含义及其实质（31）离子反应方程式

（32）可溶性盐溶液的导电性原理

（33）溶质、溶剂、溶液、悬浊液、胶体、饱和溶液的含义

（34）有关溶解度的基本计算（溶质的质量分数、物质的量浓度）（35）从海水中提纯食盐的基本原理（36）代数与算术的区别

（37）平面几何以及平面几何的基本公理（38）立体几何以及立体几何的基本公理（39）解析几何以及创立解析几何的意义

（40）力学：物体的平衡；物体运动与所受力的关系；万有引力定律（41）电学：电路及其连接；欧姆定律；电功；电功率（42）光学：光的反射定律；光的折射定律（43）软件的作用（44）文档的作用

（45）计算机病毒传播方式、危害性

（46）防火墙的作用、对信息安全监视和防卫所用的基本方法（47）互联网、因特网、万维网三者的关系（48）电子商务的分类（49）电子政务的作用

（50）智能机器人的三大要素（51）数字水印的作用

（52）IP电话的简单工作原理（53）DNA的结构与功能

（54）基因和染色体的组成特点及区别

（55）人类染色体的组型及人类基因组的组成（56）DNA重组技术及克隆技术的应用（57）干细胞的类型及其区别（58）能源的分类

（59）太阳能的直接利用方式及基本原理，太阳能的间接利用方式及基本原理，我国风力发电的开发利用条件

（60）地热能的特点、形成、分布，我国地热资源的特点（61）氢能

（62）高速铁路的时速要求

（63）高速列车的发展

（64）中国动车的发展

（65）中国通用飞机的发展

（66）大飞机的发展

（67）应用卫星的作用

（68）宇宙飞船的构型

（69）钱学森对我国航天事业的主要贡献

（70）袁隆平主要从事的工作及他的工作意义（71）王选所取得的主要成就及其意义

（72）牛顿对科学的主要贡献以及他的著作对物理学的重大意义（73）爱因斯坦及建立相对论的意义（74）富兰克林的主要发现和主要发明第二章环境保护

1.考核知识点环境与环境问题环境保护 2.考核要求识记部分

（1）环境的概念、环境的分类（2）生态系统的概念（3）生态系统平衡的含义（4）生物圈的含义（5）生物多样性的含义（6）濒危物种的含义（7）草原的含义

（8）臭氧与臭氧层的含义及其变化

（9）环境污染、大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染、电磁辐射污染、光污染等的含义及成因

（10）水土流失的含义及成因（11）温室效应的含义及成因（12）地球变暖的原因（13）酸雨的含义及成因

（14）土地荒漠化的含义及成因（15）绿色消费的含义和特征

（16）绿色食品的含义及标识（17）清洁生产的定义（18）世界环境日理解部分

（1）自然环境与社会环境的区别

（2）生态系统的组成及分类，生态系统的功能

（3）生态系统平衡的特点，影响生态系统平衡的因素

（4）森林，森林生物群落的特点、作用，地球森林植被发展状况

（5）生物圈的组成、特点，生物圈存在的基本条件，生物在生物圈中的作用

（6）生态系统多样性及其保护意义（7）濒危物种的保护意义及保护途径（8）世界草原的分布及利用状况（9）草原与草甸的区别（10）土地荒漠化的危害

（11）人类活动对气候的四种负效应及其原因（12）人与生物圈计划的含义及实施（13）生物圈保护区的概念及特点（14）联合国人类环境会议的主要内容（15）可持续发展的定义及相关文件

第五编事业单位概况和陕西省省情

第一章事业单位概况 1.考核知识点

事业单位的概念、特点和作用我国事业单位改革概况

事业单位改革的意义与目的以及改革的基本原则和主要内容事业单位聘用制度事业单位岗位设置制度事业单位工作人员考核制度 2.考核要求识记部分

（1）事业单位的概念；事业单位的功能特征和活动特征（2）我国事业单位改革概况（尤其注意教育事业单位改革）；事业单位改革的基本原则

（3）事业单位聘用制度的概念；解聘辞聘制度的概念；事业单位岗位设置管理制度的概念；事业单位岗位设置的原则和类别；事业单位工作人员考核的内容、考核等次和考核标准

理解部分

（1）事业单位的作用：物质文明建设的基础，精神文明建设的主要力量，生产发展和人民生活的保障

（2）事业单位改革的意义和目的；衡量事业单位改革成败的标准

（3）事业单位改革的主要内容：分类推进事业单位机构改革，深化事业单位人事制度改革，深化事业单位收入分配制度改革，健全事业单位社会保障体系

（4）事业单位全面推行聘用制度的意义；解聘与辞聘的区别；事业单位建立选人用人实行公开招聘和考试制度的意义

（5）事业单位工作人员聘用的基本程序；事业单位工作人员考核目的、方法、程序和考核结果的使用

第二章陕西省省情 1.考核知识点陕西省自然概况

陕西省工业和农业、交通、人口与民族陕西历史文化的发展陕西行政区划的历史演变当前陕西省行政区划陕西现代文学艺术

陕西省十市一区的自然概况、历史发展与经济状况陕西省十市一区的自然资源与旅游资源陕西省十市一区的行政区划与人口、交通陕西省中小学学校的概况

陕西省“两基”攻坚任务完成情况

陕西省中小学学校素质教育与课程改革百县行活动陕西开展“教育强县（市、区）”活动陕西实施促进教育均衡发展的措施陕西省“两基”攻坚任务完成情况 2.考核要求识记部分

（1）陕西省地理位置；陕西省地形地貌；陕西省主要山脉与河流（2）陕西省气候特征；陕西省环境状况；陕西省自然资源与旅游资源（3）陕西省的工业与农业；陕西省的交通、人口与民族

（4）陕、秦、三秦称谓的由来；陕西历史文化的发展线索；陕西行政区划的历史演变；当前陕西省行政区划；中华人民共和国大地原点所在地（5）陕西省中小学学校的概况；陕西省“两基”攻坚任务完成情况理解部分

（1）陕西是中华文明发祥地；陕西自古帝王都；陕西是天然历史博物馆；陕西是革命的圣地；陕西文化积淀深厚；陕西的特色鲜明民俗文化；陕西民间艺术的内容与特点

（2）陕西省十市一区的自然概况、历史发展与经济概况；十市一区的自然资源与旅游资源；陕西省十市一区的行政区划与人口、交通

（3）陕西省中小学学校素质教育与课程改革百县行活动；陕西开展“教育强县（市、区）”活动；陕西实施促进教育均衡发展的措施

关于考核内容与命题考试的说明

一、关于考核要求和内容的说明

为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，规定了考试的主要范围及其考核知识点和考核要求，目的是为了使应试人员能够把握考试的基本内容和要求，更加有目的地系统学习有关教材；同时，也使考试命题的范围更加明确，以便更准确的设计试题的知识能力和难易度。

本大纲在三个学段考核的基本内容中，按识记与理解、分析与应用两个层次规定了应试人员应达到的能力发展要求。两个能力层次是递进的等级关系，其涵义是：

识记与理解：要求熟知各部分内容中的有关名词、概念、原理和知识的涵义，并能正确认知和表述。识记是初级层次的要求。要求考生在识记的基础上，能较全面地领会基本概念、基本原理和基本方法的内涵，把握有关概念、原理、方法的区别与联系。理解是较高层次的要求。

分析与应用：要求在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析与解决有关理论和实际问题。对基本概念、基本原理、基本方法的运用，可分为简单运用和综合运用两级具体要求。简单运用，要求在理解的基础上，运用所学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；综合运用，要求在简单运用的基础上，运用所学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。应用是最高层次的要求。

二、关于命题考试的说明

（一）本次基础知识笔试分为“专业科目”和“综合知识”两个科目，每个科目考试时间为120分钟。其中，“专业科目”考试按中学教师（含职业高中学

段）、小学教师、幼儿园教师三个学段组织命题，考核要求分为识记与理解、分析与应用；“综合知识”考试不分学段组织命题，考核要求只分为识记与理解。

（二）各学段的基础知识与能力的命题考试，将根据本学段大纲所规定的考核范围、考核要求和考核内容进行，试题覆盖到各范围的内容，并适当突出主要内容，以体现本学科内容的重点。

（二）“专业科目”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记与理解占50%，分析与应用占50%，在内容上侧重对学科实践能力的测试。“综合知识”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记占50%，理解占50%，在内容上侧重对综合知识理解能力的测试。

（三）本考试试卷采用的题型一般有单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等。

第14篇：考试大纲

2018年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲

一、考试性质

初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．

二、指导思想

（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．

（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价．

（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展，

三、考试依据

（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．

（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》．

（三）广东省初中数学教学的实际情况，

四、考试要求

（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围．

（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等．

（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查．

（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分．

五、考试内容

第一部分

数与代数

1．数与式 (1)有理数

①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．

②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．

③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．

④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.

⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．

(2)实数

①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．

②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.

③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．

④能用有理数估计一个无理数的大致范围．

⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．

⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算．能掌握形如：,的化简与运算（分母有理化）．

(3)代数式

①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义． ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．

③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．

(4)整式与分式

①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）．

②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）．

③会推导乘法公式：(a+b)（a-b）=a2-b2，(a±b)2 =a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．

④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）．

⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算．

2．方程与不等式 (1)方程与方程组

①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.②经历估计方程解的过程.③掌握等式的基本性质.④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．

⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．

⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程． ⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．

(2)不等式与不等式组

①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.

②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，

③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题． 3．函数 (1)函数

①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．

②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例． ③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系． ⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．

(2) -次函数

①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．

②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．

③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y= kx +b（k≠0）探索并理解k>0或k

④理解正比例函数.⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.

⑥能用一次函数解决简单实际问题． (3)反比例函数

①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．

②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=

（k≠0）探索并理解k>0或k

③能用反比例函数解决某些实际问题． (4)二次函数

①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．

②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．

③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x- h)2+k(a≠0)的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．

④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.

第二部分

空间与图形

1．图形的认识 (1)点、线、面、角

①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等． ②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.③掌握基本事实：两点确定一条直线.④掌握基本事实：两点之间线段最短．

⑤理解两点间距离的意义，能度量两点间距离． ⑥理解角的概念，能比较角的大小．

⑦认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角的和、差．

(2)相交线与平行线

①理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质．

②理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线．

③理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离．

④掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直.

⑤识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线概念：掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．

⑥掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行． ⑦掌握两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.

⑧能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．

⑨探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）．

⑩了解平行于同一条直线的两条直线平行．

(3)三角形

①理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性．

②探索并证明三角形内角和定理，掌握该定理的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．证明三角形的任意两边之和大于第三边.

③理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角．

④掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等、三边分别相等的两个三角形全等等基本事实，并能证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等．

⑤探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上．

⑥理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反之，到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上.

⑦理解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角相等，底边上的高线、中线及顶角平分线重合，探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个底角相等的三角形是等腰三角形．探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°．探索等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或仅有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形．

⑧了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握有两个角互余的三角形是直角三角形．

⑨探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题：探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.⑩了解三角形重心的概念．

(4)四边形

①了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式．

②理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性．

③探索并证明平行四边形的有关性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形.

④了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离．

⑤探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形．正方形具有矩形和菱形的一切性质．

⑥探索并证明三角形中位线定理．

(5)圆

①理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念：探索并了解点与圆的位置关系．

②探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系，了解并证明圆周角及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补．

③知道三角形的内心和外心．

④了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线．

⑤会计算圆的弧长、扇形的面积．

(6)尺规作图

①能用尺规完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作一个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线．

②会利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边和底边上的高作等腰三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形．

③会利用基本作图完成：过不在同一直线上的三点作圆；会作三角形的外接圆、内切圆，作圆的内接正方形和正六边形．

④在尺规作图中，了解尺规作图的道理，保留作图痕迹，不要求写作法．

(7)定义、命题、定理

①通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义.

②结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念．会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立．

③知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程中可以有不同的表达形式，会综合法证明的格式.④了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的． ⑤通过实例体会反证法的含义．

2．图形与变换

(1)图形的轴对称

①通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分．

②能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形，

③了解轴对称图形的概念：探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质．

④认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形．

(2)图形的旋转

①通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，

②了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分，

③探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质．

④认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形．

(3)图形的平移

①通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得到的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等．

②认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用．

(4)图形的相似

①了解比例的性质、线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割．

②通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比． ③掌握两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.

④了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方．

⑤了解两个三角形相似的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边对应成比例的两个三角形相似．

⑥了解图形的位似，知道利用位似将一个图形放大或缩小.

⑦会用图形的相似解决一些简单的实际问题．

⑧利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道30°、45°、60°角的三角函数值．

⑨会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角．

⑩能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题．

(5)图形的投影

①通过丰富的实例，了解中心投影和平行投影的概念．

②会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述简单的几何体．

③了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型.

④通过实例，了解上述视图与展开图在现实生活中的应用．

3．图形与坐标

(1)坐标与图形位置

①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位置．

②理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.

③在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置.

④对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形．

⑤在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置．

(2)坐标与图形运动

①在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．

②在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系.

③在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化．

④在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的.第三部分

统计与概率

1．抽样与数据分析

(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据．

(2)体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样．

(3)会制作扇形统计图，能用条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地描述数据．

(4)理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述．

(5)体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差．

(6)通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息．

(7)体会样本与总体的关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差．

(8)能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流．

(9)通过表格等感受随机现象的变化趋势．

2．事件的概率

(1)能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．

(2)知道大量的重复试验，可以用频率来估计概率．

六、考试方式和试卷结构

（一）考试方式

采用闭卷、笔答形式．

（二）试卷结构

1．由地级市组织命题的试卷，其结构由组织单位自行确定． 2．广东省教育考试院命制的试卷，结构如下： (1)考试时间为100分钟．全卷满分120分．

(2)试卷结构：选择题10道，共30分；填空题6道，共24分；解答题

（一）3道，共18分；解答题

（二）3道，共21分；解答题

（三）3道，共27分．五类合计25道题．

选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果．

解答题

（一）

（二）包括：

计算题[在下列四种形式中任选：数值计算、代数式运算、解方程（组）、解不等式（组）]；

计算综合题[在下列四种形式中任选：方程（不等式）计算综合题、函数综合题、几何计算综合题、统计概率计算综合题]；

证明题（在下列两种形式中任选：几何证明、简单代数证明）；

简单应用题[包括实际应用和非实际应用．在下列三种形式中任选：方程（组）应用题、不等式应用题、解三角形应用题、函数应用题]；

作图题仅限尺规作图．

解答题

（三）包括： “代数综合题”“几何综合题”和“代数与几何综合题”，各1道．

解答题都应根据题目的要求，写出文字说明、演算步骤或推证过程．

(3)试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上．答题方式由各地级市确定并公布.

高频考点：

1.实数的相关概念（相反数、绝对值、倒数、数轴） 2.科学记数法；

3.平方根、算术平方根及立方根；4.实数的大小比较；实数的运算； 5.整式、分式、二次根式的运算； 6.因式分解；

7.一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、一元二次方程的解法及应用；8.一元一次不等式的解法；

9.一次函数、反比例函数（解析式、交点坐标、面积） 10.二次函数（解析式、顶点、交点、最值） 11.全等三角形、相似三角形的判定方法； 12.等腰三角形、直角三角形的性质； 13.特殊角的三角函数值； 14.解直角三角形；

15.特殊四边形的性质与判定；16.轴对称、中心对称的识别； 17.尺规作图；

18.与圆有关的定理和推论；19.切线的性质与判定； 20.三角形的外接圆；

21.弧长与扇形的面积、阴影部分的面积；

22.统计平均数、众数、中位数、样本、总体、统计图表；23.概率。

必须非常熟练的内容：

1.实数相关的概念（相反数、绝对值、倒数） 2.平方差、完全平方公式；

3.各种方程（一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程）的解法。4.分式的有关运算 5.因式分解的方法；

6.正比例、反比例、一次函数的表达式及二次函数的几种形式；7.各种函数的性质；

8.平移、旋转、轴对称、中心对称、函数图像平移的坐标规律；9.一次函数、二次函数的最大（小）值的求法；

10.各种特殊图形（等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的性质与判定；

11.三角形的全等、相似的判定方法；12.特殊角的三角函数值与锐角三角函数； 13.线段长度的求法；

14.圆的有关定义、性质及扇形、弧长的公式；15.与圆有关的两种位置关系及判定方法； 16.面积的求法。

在考试过程中要注意的扣分点：

1.要求“精确到哪一位”没留意导致扣分，一般出现在科学记数法及解直角三角形的计算中。2.在解答题中不答题扣1分；

3.在设题中不带单位扣1分，常见在填空题、应用题或解直角三角形中。4.分式方程不检验扣1分，常见在解分式方程或用分式方程解应用题中。 5.在解不等式组中漏求公共部分扣2分；

6.应用题中不同单位不转换，导致整道题没分。

7.不留意题目中的括号说明导致扣分，常见于对解的取舍与结果的小数位数有要求的题目。

在中考中易错地方： 1.科学记数法的数是负数时漏“－”号，如：7000710； 2.解方程去分母时漏乘某一项，如：13x1x去分母得：1x16； 263.去括号时不完全使用分配律，如：2(x1)2x1；

4.不等号方向什么时候应该改变什么时候不变混淆，2x6,得x3；5.分式或整式的运算进行去分母的错误运算； 6.解一元二次方程xx0漏“x0”这个解； 7.完全平方公式如“[(x2)]”经常错中间的交叉项； 8.用“SSA”证明三角形全等；

22x119.一元二次方程的根错误表示为；

x2210.约分错误：2xx1x；

(x1)(x1)xx111.用三角函数解直角三角形用错公式； 12.“1”错认为是无理数，有理数包括整数与分数； 713.合并同类项的抄错、系数计算错误，符号错误；

14.因式分解与整式的乘法混淆，如：化简的结果为3x3y，写出3(xy)的形式。15.几何证明时根据图形自行添加需要证明才能得到的条件。

第15篇：【考试】考试大纲

市场营销专业-考试

一、营销创新

考试四个大题（前三题论述题，最后一题为综合分析题，分值较高）

PS：若教务处不同意全为大题，则可能加几个小题（名词解释），题型为：五个名词解释，两个论述题目，一个综合分析题

1.结合不同的政治，经济，文化背景，谈谈市场营销观念的演进及其发展趋势。

2.试分析影响营销创新成功的主要因素。

3.试述企业特征与营销创新战略的关系。

4.（综合分析题）试列举2-3个国内外知名品牌营销创新成功或失败的例子，分析他们成功或失败的原因，总结归纳出其中带有共性的地方。

名词解释：市场营销组合，营销创新，市场创新率，市场创新度，市场定位，品牌，市场细分，社会营销

二、非营利组织营销

论述与简答

1、非营利组织的特征与概念

2、非营利组织的作用

3、非营利组织为什么要进行营销

4、什么是组织的环境，为什么说环境是可以创造的

5、制定营销规划时应注意哪些问题

6、什么是营销调研，营销调研有哪些方法

7、什么是分层抽样

8、市场细分的过程，讲课中时市场细分有哪些补充

9、目标市场形成应注意些什么

10、产品与商品有哪些区别

11、服务与其他产品有哪些不同

12、为什么说服务能力是以保证为中心的

13、决定价格的一个因素是差异化，怎样才能产生产品的差异化

14、为什么说渠道是个双刃剑

15、渠道建设中应注意些什么

16、促销的方式有哪些

17、产品的三个基本属性是什么，它们与需求的关系是如何对应的

18、为什么要强调销售半径

19、从产品生命周期、企业生命周期谈营销应该注意的问题

20、为什么要严格控制销售费用

名词解释

1、需求、需求满足、满足需求

2、功能、性能、载体

3、研发、生产

4、营销、销售

5、销售半径、销售成本

6、销售量

7、产品、商品

8、增量市场、存量市场

9、产品生命周期、产品市场生命周期、企业生命周期

10、服务、保证

11、客户、顾客

12、目标市场、目标客户

13、创造、加工

14、供应链、供应链市场

15、推销、促销

16、企业单位、事业单位

17、直销、经销、代理销售

18、隐形冠军、品牌

19、销售员、销售工程师

20、认识、认知、认可、接受、交易

三、销售管理

案例一：陈经理的失败

S公司所代理的品牌厂商对市场策略进行了调整，决定将战略发展方向放在发展商用电脑上。S公司的市场策略也进行了相应的调整，他们瞄准了北京的四个大行业：教育、金融、电信运营商和政府采购，准备大力发展公司的销售二部，也就是商用电脑销售部。因为陈经理在家用电脑销售部销售管理出色，公司撤换了原来负责商用电脑销售工作的经理，改由陈经理出任。很自然，陈经理又把他原来的那套销售管理模式移植到了新部门。上任以后，他采取了一些同以前类似的改革措施：

第一，他把商用电脑销售部销售代表的底薪都降低了，相应地提高了提成的比例。同时他也采用了强势激励措施，还是“第一个月红灯；第二个月走人；连续两个月业绩排最后的，末位淘汰”。

第二，严格执行早会和夕会制度，不管你今天要到哪里去，都要先到公司来开早会，陈述一下今天的计划；也不管你今天跟客户谈得怎么样，是否赶上了吃饭的点儿，也都要回来开夕会，向陈经理汇报一天的客户进展情况。第三，强调对每个项目的整个过程进行严格的控制与销售管理。他要求每一个销售代表都要严格填写各种销售管理控制表格，包括日志、周计划、月计划、竞争对手资料、项目信息表、客户背景表等共十二项表格，而且每个表单都设计得非常细致，用陈经理的话说：“公司一定要监控到每一个业务细节”。第四，严格业务费申报制度，所有的业务招待费用，必须事先填好相应的申请单据。比如想请客户吃饭，一定要事先写明什么时候请、参与吃饭的人是谁、想通过吃饭达到何种目的等，都要填写清楚，由陈经理签字认才能实施，否则，所有招待费用一律自理。

开始，商用电脑部的状况仿佛有了很大的改观，迟到早退的人少。财务费用降低了，经常可以看到办公室里人头攒动，大家在办公室里谈天早晚还会传来阵阵激动人心的口号声。但好景不长，到了7月，竟出现了以下几种情况：第一，个别业务代表为了完成业绩，开始蒙骗客户，过分夸大公司产品的性能配置，过分承诺客户的要求，使公司在最终订单实施的时候陷于被动，尾款收得非常费力。

第二，员工之间表面上一团和气、充满激情，但私下里互不服气拆台，甚至内部降价，互相挖强客户。

第三，以前的业务尖子不满意公司当前的销售管理机制，抱怨销售管理机理不合理，控制得过死，事事都要汇报，根本无法开展业务。两名前期业绩最好的业务员都已离职。

第四，新招的四个人，业务水平明显不足，除了冲劲之外一无所有想培养他们“上道”，达到基本要求，看起来是“路漫漫其修远”。

整个商用电脑销售部的业绩水平没有像预期的那样增长，甚至还略有下降，应收账款的拖欠也日趋严重，更令人堪忧的是，前期公司的老客户群正在流失，新客户的开拓也无着落，致使整个销售管理二部下半年完成业务指标的希望更加渺茫。 9月，公司将陈经理调离了商用电脑销售部经理的岗位。10月，一个阴雨连绵的下午，陈经理带着郁闷和疑惑，最终不得不离开了这家公司。

分析：

（1）你认为S公司让陈经理负责商用电脑销售部是否合理？商用电脑与家用电脑的销售方式有何不同？（4分）

（2）陈经理上任后沿用以前的方法管理销售人员，为什么产生了4大问题并且业绩下滑？（8分）

（3）如果你是陈经理，会如何管理销售人员？须涉及配额制定方法、绩效评估等（8分）

案例二

某民营企业的老板通过学习有关激励理论，受到很大启发，并着手付诸实施。他赋予属下员工更多的工作和责任，并通过赞扬和赏识来激励下属员工。结果事与愿违，员工的积极性非但没有提高，反而对老板的做饭强烈不满，认为他是在利用诡计来剥削员工。

请根据所学习的有关激励等理论，分析该老板的做法失败的原因并提出建议。

案例三

一个顾客将自行车停在专卖店门口并进到店内来，穿着比较简朴，这时，走到一款“蒙娜丽莎/粉”旁边，表露出喜欢的眼神，但一看价格又皱了皱眉，跟导购员说：能不能打折？如果打折的话就买一套，并另外再配被芯和枕芯。

针对上述种种情况导购员应如何应对（请运用所学的销售技巧进行解答）。

PS：吕老师说最终考试时，案例分析题，要么是案例一作为一个大案例；要么就是案例二和案例三两个小案例，因为他出了AB卷，看教务处用哪一份了。至于其他的题目，吕老师说请大家自己看课件吧。

题型（我记得好像应该是这样）：

5个名词解释、5个简答题，2个论述题，案例分析题（1个大案例or2个小案例）

第16篇：考试大纲

成都学院（成都大学）工业制造学院

关于编制课程考试大纲的规范要求

考试是教学过程中的重要环节，是检查教学效果的重要手段，为提高考试的效果和体现考试的作用，学院决定，各课程考试命题，必须根据本门课程《教学大纲》要求，编制《考试大纲》，使考试真正成为教学信息反馈的重要途径，成为教学质量评估和教与学双方改进教学的重要依据。为使《考试大纲》的编写和命题工作科学化、规范化，特作以下要求，请各部、系、教研室参照执行。《考试大纲》的基本构成：

（一）课程说明与目的要求：包括课程性质（该课程是公共课，还是基础课、专业课，是必修课还是选修课），适应专业；该课程在所在专业培养目标中的地位与作用，要求学生在基础理论、基本知识、基本技能方面达到什么要求等。

（二）考试目标：根据考核对象，考核目的的不同（如选择性考试、诊断性考试——如章节小测验、课程结业性考试等）而有不同的考试要求。课程结业性考试一般是考核学生通过该课程学习，是否达到教学大纲的要求。

（三）考试内容：按章节分析所用教材的知识点、以章节顺序罗列本课程的知识点，以考核重点内容（教学大纲要求“掌握”的内容）为主。其格式要求：

第一章知识点： 1.2.3.„„ 考核要求：1.2.3.„„ 第二章知识点： 1.2.3.„„ 考核要求：1.2.3.„„

（四）考试形式采用多元化考试方法，理论考试可化整为零，分为小测验、半期考试、期末考试等，可根据各门课程的特点和要求，采取闭卷考试、开卷考试、专题讲座、综述汇报等方式进行。根据我院主要培养实用型人才的目标要求，应特别重视学生实践能力的测试，可采用研究设计、实验操作、临床技能测试、病例分析、术前讨论、案例分析等方式进行。

（五）考试时间：理论考试：120分钟；实验、实习考试，由教研室根据实际需要自定。

（六）考试分数：满分为100分，按每章节的课时比例，分配到各章节的试题上。

（七）教材与参考书目根据《教学大纲》要求，以教材作为命题范围的重要依据，参考书目是超纲题命题的依据。

本规范最终解释权归成都学院（成都大学）工业制造学院教务办公室所有。

成都学院（成都大学）工业制造学院教务办公室

2010年9月3日

第17篇：考试大纲

2012年报关员资格全国统一考试大纲

2012-06-29

《2012年报关员资格全国统一考试大纲》(一)

（第一章、第二章）

说明：本大纲中，应当掌握、熟悉的内容以“★”号标记，需要了解的内容以“☆”号标记。红色字体是第一报关网杨昇老师总结的2012年新考纲的调整内容，大多是去年空星号变成今年实星号，去年实星号变成今年空星号，实质增加的内容很少。

第一章报关与海关管理第一节报关概述 ★报关的概念 ★自理报关 ★代理报关（含义）

☆进出境运输工具的舱单申报 ☆进出境行李物品的报关 ☆进出境邮递物品的报关第二节海关管理概述

一、我国海关的性质和任务 ★性质 ☆任务

二、我国海关的法律体系 ☆法律体系

三、海关的权力

★海关权力的内容（检查权、查阅复制权、查问权、查验权、查询权、稽查权、连续追缉权、行政处罚权、佩带和使用武器权、行政强制权）

☆海关权力行使的基本原则

四、海关的管理体制及机构

1 ★海关的管理体制（垂直领导体制、海关设关原则） ☆海关的组织机构（海关机构设置、海关缉私警察机构）第三节报关单位

一、报关单位的概念 ★报关单位的概念

二、报关单位的类型 ★进出口货物收发货人 ★报关企业

三、报关单位的注册登记 ★报关注册登记制度的概念 ★进出口货物收发货人注册登记 ★报关企业注册登记许可 ★报关企业注册登记

★报关单位注册登记证书的时效 ★报关单位的变更登记及注销登记

四、报关单位的报关行为规则

★进出口货物收发货人的报关行为规则 ★报关企业的报关行为规则

五、海关对报关单位的分类管理 ★进出口货物收发货人管理类别的设定 ★报关企业管理类别的设定 ★报关单位分类管理措施的实施

六、报关单位的海关法律责任

★报关单位海关法律责任的原则性规定 ★报关单位违反海关监管规定的行为及其处罚第四节报关员

一、报关员的概念 ★报关员的概念

二、报关员资格 ★报关员资格取得

三、报关员注册 ★注册条件 ★注册程序 ★注册的变更、延续 ★注册的注销 ☆重新申请注册

四、报关员执业 ★报关员执业范围 ★报关员的权利和义务 ★报关执业禁止

★报关员的海关记分考核管理

五、报关员的海关法律责任 ★报关员的海关法律责任

第二章报关与对外贸易管制第一节对外贸易管制概述

★对外贸易管制概念（含义、性质、分类形式、管制目的、管制特点）☆我国对外贸易管制的基本框架 ☆我国对外贸易管制的法律体系第二节我国货物、技术进出口许可制度 ★我国货物、技术进出许可制度管理范围

☆国家对部分进出口货物、技术实行限制或者禁止管理的目的及原则 ★禁止进出口货物管理（含义、范围）

★限制进口货物管理（许可证件管理、关税配额管理） ★限制出口货物管理（配额限制管理、非配额限制管理） ★自由进出口货物、技术管理（含义、范围）第三节其他贸易管制制度 ☆对外贸易经营者管理制度

★出入境检验检疫制度（制度组成、管理目的、职责范围、管理范围）☆进出口货物收付汇管理制度

★对外贸易救济措施（组成、管理目的、管理形式、管理期限）第四节我国贸易管制主要管理措施

一、进出口许可证管理

★进出口许可证的分级发证管理及发证机构 ★实行进出口许可证管理的商品范围

☆进出口许可证的申领程序（申请形式、申请材料） ★报关规范

二、两用物项和技术进出口许可证管理 ★管理范围

★办理程序及归口管理部门 ★报关规范

三、密码产品和含有密码技术的设备进口许可证管理 ★管理范围 ★管理部门 ★报关规范

四、自动进口许可证管理

★实施自动进口许可证管理的商品范围 ★免交自动进口许可证的情形

☆自动进口许可证的办理程序（申请形式、申请材料） ★报关规范

五、固体废物进口管理 ★管理范围 ★办理程序 ★报关规范

六、进口关税配额管理 ★管理形式、管理目的

★实施进口关税配额管理的农产品（管理部门、管理范围、管理措施、报关规范）

★实施进口关税配额管理的工业品（管理部门、管理范围、管理措施、报关规范）

七、野生动植物种进出口管理

★野生动植物种进出口管理的证件（证件种类、各类证件管理范围划分） ★报关规范

八、进出口药品管理 ☆药品进口指定口岸管理

★精神药品进出口管理（管理范围、管理证件） ★麻醉药品进出口管理（管理范围、管理证件） ☆兴奋剂进出口管理（管理范围、管理证件） ★一般药品进出口管理（管理范围、管理证件）

九、美术品进出口管理 ★管理范围 ★管理部门 ☆办理程序 ★报关规范

十、音像制品进口管理 ★管理范围 ★办理程序 ★报关规范

十一、出入境检验检疫管理 ★出入境货物通关单适用范围十

二、黄金及其制品进出口管理

★黄金及其制品进出口管理（主管部门、管理证件）☆黄金及其制品进出口管理（商品范围）十

三、有毒化学品管理

★有毒化学品管理（主管部门、管理证件）十

四、农药进出口管理

☆农药进出口管理（主管部门、管理证件）十

五、兽药进口管理

★兽药进口管理（主管部门、管理证件及适用范围）十

六、水产品捕捞进口管理

★水产品捕捞进口管理（管理目的、主管部门、管理证件及适用范围）

★《2012年报关员资格全国统一考试大纲》(二)

（第三章）

说明：本大纲中，应当掌握、熟悉的内容以“★”号标记，需要了解的内容以“☆”号标记。

第三章海关监管货物报关程序第一节概述 ★海关监管货物含义 ★海关监管货物分类 ★报关程序的含义

★报关的基本程序和适用范围

☆电子报关（含义、法律地位、形式）第二节一般进出口货物报关程序

一、一般进出口货物概述

★一般进出口货物概念（含义、特征、范围） ☆一般进出口货物和一般贸易货物的区别

二、一般进出口货物报关程序

（一）进出口申报

★申报（含义、地点、期限、日期） ★接受申报

★滞报天数和滞报金的计算

★申报单证（报关单、随附单证、准备申报单证的原则） ★申报前看货取样

★提交纸质报关单及随附单证的期限

★修改申报内容或撤销申报（原则、理由、单证）

（二）配合查验

★海关查验（复验、径行开验）

6 ★配合查验 ☆货物损坏赔偿

（三）缴纳税费 ☆缴纳税费的形式

★进出境现场放行（含义、形式） ★货物结关的含义 ★放行与结关的关系

第三节保税加工货物报关程序

一、保税加工货物概述

☆概念（含义、特征、范围） ★海关监管模式和管理要点 ★设限商品范围（禁止类、限制类）

★银行保证金台账制度（地区分类、具体内容、保证金计算公式）

二、电子化手册管理下的保税加工货物报关程序

（一）合同备案

★合同备案（企业、地点、步骤、变更） ☆合同备案的单证 ★合同备案的简化程序 ★异地加工贸易 ★加工贸易单耗 ★加工贸易外发加工 ★加工贸易货物抵押

☆加工贸易串料（去掉了：加工贸易抵押）

（二）进出口报关

☆进出境货物报关的证和税 ★深加工结转（含义、程序）

★剩余料件、残次品、边角料、副产品的含义

★剩余料件、残次品、边角料、副产品的处理（内销、结转、退运、销毁）

★受灾保税加工货物（含义、处理）

（三）合同报核 ★报核和核销的含义

★正常报核和合同终止报核的时间

☆非正常合同报核（遗失进出口报关单、撤销合同、有违规走私行为）

三、电子账册管理下的保税加工货物报关程序

（一）电子账册管理 ☆联网监管的含义

★电子账册管理的概念（含义、特点、种类） ★申请建立电子账册的程序

（二）报关程序

☆经营范围电子账册备案、变更

★便捷通关电子账册备案（最大周转金额和周转数量、账册变更） ☆报关清单的生成

★报关单（生成、修改、撤销、填制要求） ☆申报方式选择 ★报核期限 ★核销处理

四、出口加工区进出货物的报关程序（考纲变化很大，但教材内容完全不变） ☆出口加工区概念（含义、功能） ★出口加工区管理要点

★出口加工区与境外之间的报关程序

★出口加工区货物运往境内区外的实际出区货物的报关（报关程序、许可证件管理、税收征管）

★出口加工区货物运往境内区外的委托加工手续

☆出口加工区货物运往境内区外的维修、测试、检验和展示手续 ★出口加工区加工贸易成品、残次品、边角料、废品处理

★境内区外货物运入出口加工区的实际进区货物的报关（报关程序、许可证件管理、出口退税）

★出口加工区出区深加工结转（含义、程序） ★出口加工区设备出区手续

五、珠海园区进出货物的报关程序（第一次列为掌握内容） ★珠海园区概念（含义、功能） ★与境内区外其他地区之间的报关程序第四节保税物流货物报关程序

一、保税物流货物概述

★保税物流货物的概念（含义、特征、范围） ★管理要点

二、保税仓库货物的报关程序 ☆保税仓库概念（含义、分类） ☆保税仓库仓库的设立条件

★保税仓库仓库存放货物的范围和期限 ★保税仓库仓库管理要点

★保税仓库货物进仓报关（地点、方式、许可证件管理） ★保税仓库货物出仓报出口（报关地点、方式） ★保税仓库货物出仓报进口

三、出口监管仓库货物的报关程序 ☆出口监管仓库概念（含义、分类） ☆出口监管仓库的设立条件

★出口监管仓库存放货物的范围和期限 ★出口监管仓库管理要点

★出口监管仓库货物进仓报关（单证、许可证件管理、税收征管） ★出口监管仓库货物出仓报出口（报关地点和方式）

★出口监管仓库货物出仓报进口（加工贸易、特定减免税、内销） ★出口监管仓库货物更换报关（性质、程序）

四、保税物流中心货物的报关程序 ☆保税物流中心概念（含义、分类） ☆保税物流中心的设立条件

★保税物流中心存放货物的范围和期限 ★保税物流中心管理要点

★物流中心与境外之间的进出货物报关（报关地点、许可证件管理、税收

9 征管）

★物流中心运往境内其他地区的货物报关

★境内其他地区运入物流中心的货物报关（程序、出口退税）

五、保税物流园区进出货物的报关程序 ☆保税物流园区概念（含义、功能） ★保税物流园区管理（特殊情况处理）

★园区与境外之间进出货物报关（适用单证、许可证件管理） ★园区运往境内区外的货物报关（内销、加工贸易、特定减免税） ☆园区运往境内区外维修（更换国产零配件或者附件退税） ★境内区外运入园区的货物报关（程序、出口退税）

★园区与其他特殊监管区域、保税监管场所之间往来货物报关（程序、出口退税）

六、保税区进出货物的报关程序 ☆保税区概念（含义、功能） ★保税区管理要点

★保税区进出境货物报关（运行机制、许可证件管理） ★境内区外货物运入保税区的报关

★区内货物运往境内区外的报关（内销、加工贸易、特定减免税、出区外发加工）

七、保税港区进出货物的报关程序 ☆保税港区概念（含义、功能）

☆保税港区管理（物流管理、加工贸易管理、特殊情况处理）

★保税港区与境外之间的货物报关程序（地点、适用单证、征免税范围、许可证件管理）

★保税港区货物运往区外非特殊监管区域或场所的报关（一般贸易货物出区、加工贸易货物出区、出区展示、出区外发加工）

★区外非特殊监管区域或场所货物运入保税港区的报关（国产货物、原进口货物）

★保税港区与其他海关特殊监管区域或者保税监管场所之间的报关（程序、出口退税）

10 第五节特定减免税货物

★特定减免税货物的概念（含义、特征、范围） ★特定减免税货物的监管年限 ☆减免税备案

★减免税审批（进出口货物征免税证明的有效期、使用规定） ★进口报关 ★后续处置 ★解除监管

第六节暂准进出境货物

★暂准进出境货物的概念（含义、特征、范围、分类）

★ATA单证册（含义、格式、适用、出证担保和管理机构、有效期与货物进出境期限、延期审批、追索）

★使用ATA单证册的暂准进出境货物的报关（进出境、异地复运进出境、过境申报、正常结关、非正常结关）

☆不使用ATA单证册报关的展览品的概念（含义、范围）

★不使用ATA单证册报关的展览品的报关（进境展览用品免税的条件、小卖品和展卖品的进出境报关手续、展览品的暂准进出境期限）

★不使用ATA单证册报关的展览品的核销结关（展览品放弃、赠送、毁坏、丢失、被窃）

☆其他暂准进出境货物的范围

★其他暂准进出境货物的报关（进出境期限、暂准进出境的申请和审批、延期申请和审批）

★其他暂准进出境货物的结关（复运进出境、转为正式进出口、放弃、不可抗力）

第七节过境、转运、通运货物

★过境货物的概念（含义、准予过境的范围、禁止过境的范围） ☆过境货物的管理规定

★过境货物的报关程序（进出境报关、过境期限、在境内暂存和运输） ☆转运货物的概念（含义、范围） ★转运货物的报关（程序、期限）

11 ★通运货物的含义 ☆通运货物的报关第八节其他进出境货物

一、货样、广告品

☆货样、广告品的概念（含义、分类）

★货样、广告品报关程序（许可证件管理、税收管理）

二、租赁货物

★租赁货物的概念（含义、范围、分类）

★租赁货物的报关程序（按货物完税价格缴纳税款、按租金分期缴纳税款、报关单的使用）

三、加工贸易不作价设备 ★概念（含义、范围） ★程序

四、出料加工货物

☆出料加工货物的概念（含义、出料加工原则） ★出料加工货物的报关程序（期限、税收）

五、无代价抵偿货物

★无代价抵偿货物的概念（含义、特征） ★无代价抵偿货物的报关程序（单证、期限）

六、进出境修理货物

☆进出境修理货物的概念（含义、特征） ★进出境修理货物的报关程序（期限、税收）

七、集装箱箱体

☆境外集装箱箱体暂准进境的期限

八、溢卸货物和误卸货物 ☆溢卸货物和误卸货物的含义 ★溢卸货物和误卸货物的报关程序

九、退运货物 ☆一般退运货物的含义

★一般退运货物的报关（已收汇退运进口、未收汇退运进口、退运进口税

12 收、退运出口税收）

★直接退运货物的概念（含义、范围） ★当事人申请直接退运的货物报关 ★海关责令直接退运的货物报关

十、退关货物 ☆退关货物的含义

★退关货物的期限和税管规定十

一、放弃货物

☆放弃货物的概念（含义、范围） ★放弃货物的处理十

二、超期未报关货物

★超期未报关货物的概念（含义、范围）

★超期未报货物的处理（法检商品的检验检疫、变卖费用支出顺序、要求退还余款的手续）

第九节海关监管货物的特殊申报程序

一、进出境快件申报程序

☆进出境快件的概念（含义、分类）

★进出境快件的报关程序（时间、方式、期限） ★进出境快件的申报单证

二、管道运输货物申报程序 ★管道运输货物含义 ★管道运输货物管理 ★管道运输货物申报 ★管道运输货物查验

三、进出境货物集中申报程序

★集中申报的含义、范围

★集中申报的程序

四、海关监管货物转关申报程序

★转关的概念（含义、条件、不得申请转关的范围） ★转关的方式（提前报关转关、直转转关、中转转关）

13 ★转关的期限（直转转关、提前报关方式转关） ☆转关运输申报单证的法律效力

★进口货物的转关程序（提前报关方式、直转方式、中转方式） ★出口货物的转关（提前报关的方式、直转方式、中转方式） ★海关监管货物的转关（提前报关方式、直转方式）

★《2011年报关员资格全国统一考试大纲》(三)

（第四章、第五章）

说明：本大纲中，应当掌握、熟悉的内容以“★”号标记，需要了解的内容以“☆”号标记。

第四章进出口商品归类

第一节《商品名称及编码协调制度》 ☆《商品名称及编码协调制度》的含义 ☆《商品名称及编码协调制度》的基本结构第二节我国海关进出口商品分类目录 ★我国海关进出口商品分类目录的基本结构第三节进出口货物商品归类的海关管理 ☆归类的依据 ☆归类的申报要求 ☆预归类的申请要求 ☆“预归类决定书”的使用 ★归类决定

第四节协调制度归类总规则

★标题、品目条文、类注、章注的归类作用

★不完整品、未制成品、未组装件或拆散件的归类规定 ★货品可归入两个或两个以上品目时的归类规定 ★具体列名优先于一般列名的归类规定 ★混合物、组合物、零售成套货品的归类规定

14 ★零售成套货品的判断标准 ★从后归类的归类规定

☆“最相类似”归类原则的含义 ☆特定包装容器的归类规定

★构成整个货品基本特征的容器的归类规定 ★一般包装容器和包装材料的归类规定

☆明显可重复使用的包装容器和包装材料的归类规定 ★子目的归类规定和归类方法 ★总规则的运用顺序

第五节各类进出口商品的归类

★运用归类总规则，对各类进出口商品进行正确归类

第五章进出口税费

第一节进出口税费概述 ★进出口税费的范围 ★关税概念 ★进口关税的含义

★进口关税的计征方法（从价税、从量税、复合税、滑准税） ☆进口关税的种类（分类、反倾销税） ★出口关税

☆暂准进出境货物进出口关税

★进口环节海关代征税（增值税、消费税） ★船舶吨税 ★税款滞纳金

第二节进出口货物完税价格的确定

★进口货物完税价格的审定（一般进口货物、特殊进口货物） ☆进口货物完税价格审定中运输及其相关费用、保险费的计算

★出口货物完税价格的审定（出口货物的完税价格、出口货物的成交价格、不计入出口货物完税价格的税收和费用）

★价格质疑程序和价格磋商程序

15 ☆纳税义务人在海关审定完税价格时的权利和义务第三节进口货物原产地的确定 ★原产地规则的含义 ★原产地规则的类别 ★原产地认定标准 ★申报要求 ★原产地证明书第四节税率适用 ★税率的实际运用第五节进出口税费的计算 ★从价税税款的计算 ★从量税税款的计算 ☆复合税税款的计算 ☆反倾销税税款的计算 ★出口关税税款的计算 ☆进口环节海关代征税的计算 ★滞纳金的计算第六节进出口税费减免 ☆减免税规定 ☆减免税管理

第七节进出口税费的缴纳与退补 ☆税款缴纳（地点、方式） ★税款退还（范围、期限、要求） ★税款追征和补征（范围、期限、要求） ☆延期纳税

★加工贸易保税货物缓税利息 ★税收保全措施 ★税收强制措施 ☆缴纳税费责任

16 ★《2011年报关员资格全国统一考试大纲》(四)

（第六章、第七章、第八章）

说明：本大纲中，应当掌握、熟悉的内容以“★”号标记，需要了解的内容以“☆”号标记。

第六章进出口货物报关单填制

一、报关单概述 ☆报关单的含义与类别

☆进出口货物报关单各联的用途 ☆进出口货物报关单的法律效力 ★报关单填制的一般要求

二、报关单各栏目填制要求

掌握进出口货物报关单各栏目的含义、填制规范、填报要求、逻辑对应关系，根据原始单证、资料填制进出口货物报关单，查找进出口货物报关单填制内容错误。

进出口货物报关单主要栏目：

★进口口岸/出口口岸（含义、特殊填报要求） ★备案号（常见首位代码标记、填报要求） ☆进口日期/出口日期 ☆申报日期

★经营单位（海关注册编码、特殊填报要求）

★运输方式（运输方式代码表、非实际进出境填报要求）

★运输工具名称（水路、航空运输填报要求；转关及非实际进出境填报要求） ★提运单号（水路、航空运输填报要求；转关及非实际进出境填报要求） ★收货单位/发货单位

★贸易方式（主要贸易方式名称及代码、适用范围、填报要求、与报关单相关栏目逻辑对应关系）

★征免性质（主要征免性质名称及代码、适用范围、填报要求、与报关单相关栏目逻辑对应关系）

17 ★结汇方式（主要结汇方式名称、代码、英文缩写） ★许可证号

★起运国（地区）/运抵国（地区）〔主要国别地区代码、中转货物的判断与填报要求〕

★装货港/起运港 ☆境内目的地/境内货源地

★批准文号（需要使用出口收汇核销单的监管方式）

★成交方式（含义、主要成交方式代码、与贸易术语一般对应关系） ★运费（填报格式、与成交方式栏目逻辑对应关系） ★保险费（填报格式、与成交方式栏目逻辑对应关系） ☆杂费 ☆合同协议号 ★件数

★包装种类（常见包装种类的中、英文表示） ★毛重 ★净重

★集装箱号（填报格式）

★随附单据（填报格式、主要监管证件名称及代码、优惠贸易协定项下原产地证书相关内容填报要求）

★用途

★标记唛码及备注（关联备案号的填报、关联报关单号的填报、其他需要补充或特别说明的事项的填报）

★项号（填报格式、特殊填报要求）

★商品名称、规格型号（填报格式、规范申报要素、特殊填报要求） ★数量及单位（填报格式、填报要求） ★原产国（地区）/最终目的国（地区） ★单价 ★总价

★币制（常用货币名称、代码及符号） ★征免（填报要求、与相关栏目逻辑对应关系）

第七章与报关工作相关的海关法律制度第一节海关统计制度

☆海关统计的概念（含义、性质、作用）

☆海关统计资料的管理（海关统计数据的收集与审核、海关统计资料的编制、海关综合统计资料的发布）

★海关统计的范围（列入海关统计范围的进出口货物、不列入海关统计范围的货物、不列入海关统计但实施单项统计的货物）

★海关统计基本项目（商品分类、数量、重量、价格、国别（地区）、经营单位、贸易方式、境内目的地、境内货源地、运输方式、关别、统计时间）

☆海关统计的权利、义务及法律责任第二节海关稽查制度

★海关稽查概述（含义、特征）

★海关稽查的对象（企业、单位、进出口活动） ★海关稽查的方式

☆对企业管理账簿、单证等有关资料的要求 ★海关稽查的实施程序） ★被稽查人的义务 ☆海关稽查的处理 ★被稽查人的法律责任第三节海关事务担保

☆海关事务担保的概念（含义、作用）

★海关事务担保的适用范围（海关事务担保的一般适用、海关事务担保的其他适用、海关事务担保的免除、海关事务总担保）

☆担保人的资格及担保责任 ★海关事务担保的方式

★海关事务担保的实施（担保资金的分类、担保的作出、担保的销案、担保人的法律责任）

第四节知识产权海关保护制度

☆知识产权海关保护的概念（含义、范围、作用）

19 ☆申请知识产权海关保护的备案（申请人、申请的文件及证据、申请的受理、备案的时效、备案的变更、注销、撤销）

★知识产权权利人发现侵权嫌疑货物的扣留申请（申请文件与证据、申请的担保）

★知识产权权利人接到海关发现侵权嫌疑货物通知的扣留申请（海关通知、扣留申请、申请的担保或总担保）

★海关对侵权嫌疑货物的调查处理 ☆知识产权权利人应承担的责任第五节海关行政许可制度 ☆海关行政许可的含义

★海关行政许可的范围（法律法规设定的海关行政许可事项、国务院决定方式公布的海关行政许可事项）

☆海关行政许可听证（范围、程序）

★海关行政许可的一般程序（申请与受理、审查与决定、变更与延续）

第六节海关行政处罚制度

☆海关行政处罚的概念（含义、性质）

★海关行政处罚的范围（依法不追究刑事责任的走私行为、违反海关监管规定的行为）

★海关行政处罚的形式及具体内容

★海关行政处罚的程序（调查、决定、执行） ☆海关行政处罚简单案件处理程序第七节海关行政复议制度

☆海关行政复议的概念（含义、特征、作用） ★海关行政复议的范围 ☆海关行政复议的管辖

★海关行政复议的程序（申请、受理、决定）第八节海关行政申诉制度 ☆海关行政申诉的含义 ★海关办理申诉案件的范围

20 ☆海关办理申诉案件的管辖 ★海关办理申诉案件的程序 ☆申诉人的救济途径第九节海关行政裁定制度

☆海关行政裁定的概念（含义、适用范围、作用） ☆海关行政裁定的程序（申请、受理、审查、裁定） ★海关行政裁定的法律效力

第八章与报关相关的国际贸易知识第一节国际贸易概述 ☆国际贸易的基本业务程序第二节国际贸易方式 ☆经销 ☆代理 ☆招标、投标 ☆拍卖 ☆寄售 ☆加工贸易 ☆对销贸易

第三节进出口商品的品质、数量和包装

一、品质

★质量的表示方法

★质量机动幅度和品质公差

二、数量 ★数量的计算 ★数量的机动幅度

三、包装 ★运输包装 ★销售包装 ★定牌和中性包装

21 第四节贸易术语和进出口商品的价格

一、《2000国际贸易术语解释通则》 ★E组术语 ★F组术语 ★C组术语 ★D组术语

二、国际贸易中三种常用的贸易术语 ★FOB、CFR和CIF的含义 ★FOB、CFR和CIF的相互关系 ★三种常用术语的变形

三、FOB、CFR和CIF三种价格术语间的换算 ★FOB价格的换算 ★CFR价格的换算 ★CIF价格的换算

四、《2010国际贸易术语解释通则》简介 ☆《2010国际贸易术语解释通则》的变化第五节国际贸易货物运输

一、海洋运输

★班轮运输（特点、运费构成、计算公式及计收标准）★租船运输（定期租船、定程租船） ☆海洋货物运输操作流程

二、陆路运输 ☆铁路运输 ☆公路运输

三、航空运输 ★航空运输方式 ★航空运单 ☆航空运费

四、国际多式联运

★集装箱运输（特点、货物交接）

★国际多式联运（特征和优点）

五、世界重要港口和航线 ★世界重要港口的中英文名称 ☆主要航线

第六节国际贸易货物运输保险

一、海运货物保险 ★基本险 ★附加险

二、保险金额的确定和保险费的计算 ★保险金额

★保险费（保险费率、保险费的计算方法）第七节货款的支付

★汇付（性质、种类、使用） ★托收（性质、种类、使用） ★信用证（种类、特点、作用）第八节索赔、不可抗力和仲裁 ☆索赔（依据、期限） ☆不可抗力

第九节进出口业务的主要单证 ★发票（含义、作用、种类、内容） ★装箱单（含义、作用、内容） ★提单（含义、作用、种类、内容） ★海上货运单（含义、作用、内容） ★航空运单（含义、作用、内容） ★提货单（含义、作用、内容） ★装货单（含义、作用、内容）

第18篇：程序员认证考试题库

第一部分基础知识练习目标

本章对应于《学生指南》各章的内容分别提供了练习题集，包括：

●

第一章Java入门

●

第二章数据类型和运算符

●

第三章流程控制与数组

●

第四章封装

●

第五章继承

●

第六章抽象类与接口

●

第七章多态

●

第八章异常

●

第九章多线程机制

●

第十章输入输出流

●

第十一章使用泛型和集合框架

●

第十二章基于Swing的图形用户界面(GUI)设计

●

第十三章Java事件驱动编程

1-1

第一章练习题（Java入门）

1．下列哪项不是JDK所包含的内容？（选一项）

A．Java编程语言

B．工具及工具的API

C．Java EE扩展API

D．Java平台虚拟机

2．下列关于JDK、JRE和JVM的描述。哪项正确？

A．JDK中包含了JRE，JVM中包含了JRE

B．JRE中包含了JDK，JDK中包含了JVM

C．JRE中包含了JDK，JVM中包含了JRE

D．JDK中包含了JRE，JRE中包含了JVM

3．下列哪个工具可以编译java源文件？

A．javac

B．jdb

C．javadoc

D．junit

4．JDK工具javadoc的作用是哪项？

A．生成Java文档

B．编译Java源文件

C．执行Java类文件

D．测试Java代码

5．以下哪些包是Java标准库中常用的包？（选三项）

A．java．lang

B．javax．servlet .http

C．j ava.io D．java．sql

1-2

6．使用JDK工具生成的Java文档的文件格式是？ A．XML格式 B．自定义格式 c．二进制格式 D．HTML格式

7．以下关于JVM的叙述，哪项正确？（选两项） A．JVM运行于操作系统之上，它依赖于操作系统 B．JVM运行于操作系统之上，它与操作系统无关

C．JVM支持Java程序运行，它能够直接运行Java字节码文件 D．JVM支持Java程序运行，它能够直接运行Java源代码文件

8．以下关于支持Java运行平台的叙述，哪项错误？ A．Java可在Solaris平台上运行 B．Java可在Windows平台上运行

C．Java语言与平台无关。Java程序的运行结果依赖于操作系统 D．Java语言与平台无关。Java程序的运行结果与操作系统无关

9．以下关于Applet和Java程序之间关系的叙述，哪项错误？ A． -个Applet就是一段Java程序

B．Applet是一种特殊的Java程序，它需要运行在Web服务器上 C．Applet是一种特殊的Java程序，它需要运行在Web浏览器上 D．Applet是一种Java SE平台的应用程序

10．以下关于Java HotSpot的描述，哪两项错误？（选两项）

A．JavaHotSpot是一种热编译技术，在编译Java源程序时会被使用 B．Java HotSpot是一种热编译技术，在运行Java代码时会被使用

C．Java HotSpot是一种热编译技术，它只对程序的部分字节码进行优化 D．Java HotSpot是一种热编译技术，它会对程序的全部字节码进行优化

1-3

11．环境变量PATH中含有多个路径时，路径和路径之间可以用哪项来隔开？

A.：

B. ，

C.*

D:|

12．CLASSPATH中的“．”的含义是哪项？

A．省略号

B．当前目录

C．所有目录

D．上级目录

13．JVM在执行一个Java类时，大致采用以下过程？

A．执行类中的代码一>装载类一>校验类

B．校验类一>装载类一>执行类中的代码

C．装载类一>执行类中的代码一>校验类

D．装载类一>校验类一>执行类中的代码

14．当运行—个Java程序时，传递参数的格式是哪项？

A． java类名参数1，参数2

B． javac类名参数1参数2

C． java类名参数1参数2

D． java类名参数1+参数2

15．以下关于Java文件名的叙述，正确的有？（选两项）

A．Java源文件的扩展名应为.java

B．Java源文件的文件名应与文件中的类名一致

C． Java字节码文件的扩展名应为．java

D．一个Java源文件中只能包含一个Java类

1-4

SACD

7AC

10 A D

11 A

12 B

13 D

14 C

15 A B

1-5

第二章练习题（数据类型和运算符）

1．下列哪项不属于Java语言的基本数据类型？

A．int

B．String

C．double

D．boolean

2．下列哪项不是int类型的字面量？

A．\u03A6

B．077

C．OxABBC

D．20

3．下列哪项不是有效的标识符？

A．userName

B．2test

C．$change

D．_paword

4．下列哪项是Java语言中所规定的注释样式？（选三项）

A．／／单行注释

B．--单行注释

C．

／*

*单行或多行注释

D．

/**

*文档注释

5．下列哪项不是Java语言的关键字？

A．goto

B．sizeof

C．instanceof

D．volatile

1-6

6．现有如下五个声明：

Linel: int a_really_really_really_long_variable_name=5 ;

Line2: int _hi=6；

Line3: int big=Integer.getlnteger("7”);

Line4：int $dollars=8;

line5: int %opercent=9;

哪行无法通过编译？

A．Line1

B．Line3

C.Line4

D.Line5

7．现有：

1. cla Top {

2．

static int x=l；

public Top (int y) {

x*=3; }

}

5. cla Middle extends Top {

public Middle() {x+=1; }

public static void main (String [] args)

Middle m = new Middle();

System.out .println (x);

IO.

}

II. }

结果为：

A.1

B.2

C．3

D．编译失败

8．现有：

1．

cla Paer f

2．

static final int X=5；

3.public static void main (String [] args) {

4．

new Paer()．go (x);

5.System.out .print (x);

6，

)

7．

void go (int x) {

8．System.out .print(x++);

9．

}

10.}

{

1-7

结果是什么？

A．55

B．56

C．65

D．66

9．现有：

1．

cla Wrench f

2.public static void main(String [] args) {

3.Wrench w=new Wrench();

Wrench w2=new Wrench();

4．

w2=go (w, w2)；

5.System.out.print (w2==w);

6．

}

7.static Wrench go (Wrench wrl, Wrench wr2) {

8.Wrench wr3=wrl; wrl=wr2; wr2=wr3;

9．

return wr3;

10．

}

11．

}

结果是什么？

A.false

B．

true

C.编译失败

D．运行的时候有异常抛出

10．现有：

5．

cla Wrench2 {

6．

int size;

7.public static void main(String [] args) {

8.Wrench2 w=new Wrench2();

9．

w.size=II;

IO.

Wrench2 w2=go(w, w.size);

II.

System.out .print (w2.size);

12．

)

13.

static Wrench2 go(Wrench2 wr.int s) {

14.

S=12;

15。

return wr;

16.

}

17. }

1-8

结果为：

A.11

B.12

c．编译失败。

D．运行时异常被抛出

11．现有：

cla Test2 f

public static void main (String [] args) {

short a，b,C；

a=l;

b=2;

C=a+b；

a+=2：

}

以上代码中，哪一句是错误的？

A．a=1：

B．C=a+b；

C．

a+=2;

D. short a，b,C；

12．表达式：1-2/5+2 'k5的结果是哪项？

A. 10.6

B. 9.8

C. 9

13．现有代码片段：

String s="123"；

String sl=S+456;

请问sl的结果是哪项？

A.123456

B.579

C．编译错误

D．运行时抛出异常

1-9

14．基本数据类型float的包裹类是哪项？ A． Integer B． Double C． Float D． Character

15.现有：

1．

cla Test4 {

public static void main (String [] args) {

3．

boolean X=true;

4．

boolean y=false;

5．

short Z=42;

6．

if((z++==42) ＆＆

(y=true))z++;

8.if((x=false) ||

(++z==45)) z++;

9．

10.

System.out.println(¨z=”+z);

II.

}

12. } 结果为： A. Z=42 B. z=44 C．

Z= 45 D．

z= 46

1-10

第二章练习题

参考答案

4ACD

10 A

11 B

12 D

13 A

14 C

15 D

1-11

第三章练习题

第三章练习题（流程控制与数组）

1．现有：

cla TestApp{

public static void main (String[] args){

for (int i=0; i

if(i==3)

break;

System.out .print (i);

}

程序运行后的输出是哪项？

A．0123

B．012456789

C．

0123456789

D．

012

2．程序：

cla

TestApp{

public static void main (String[] args){

int x=6；

if (x>l)

System.out.println("x>l");

else if (x>5)

System.out .println("x>5");

else if (x

System.out.println("x

else if (x

System.out .println( "x

else

System.out．println（“以上都不是”）;

}

上述程序运行后的结果是哪项？

A．x>5

B．x>l

C．

D．x

1-12

3．现有：

cla TestApp{

public static void main (String[] args){

int [5]

myarray={ 10, 11, 12, 13, 14);

int sum=0;

for (int x ：

myarray)

sum+=x;

System.out.println( "sum= "+sum);

}

上述程序运行后的结果是哪项？

A． sum=10

B． sum=70

C． sum=60

D．运行时抛出异常

4．下列有关数组的声明中，正确的是哪项？（选两项）

A． int s[10];

B． int[10] s；

C． int[5] s={l,2,3,4,5};

D． int s[];

5．已知数组array，其最后一个元素的下标是？

A． array.size

B． array.length-l

C． array.size-l

D． array．length

6．程序：

cla

TestApp{

public static void main (String[] args){

int X=5：

switch (x){

case l：

case 2：

case 3：

System.out．println（“一季度”）;

break;

case 4：

case 5：

1-13

case 6：

System.out．println（“二季度”）；

break;

default：

System.out．println（“三季度以上”）;

break;

)

}

)

上述程序运行后的结果是哪项？

A.一季度

B．二季度

c．三季度以上

D．无输出

7．为将数组myArray的长度由3改为6，现采取以下编码：

int[]myArray=new int [3];

myArray=new int[6]；

代码执行后，以下叙述哪项是正确的？

A．数组myArray的长度已由3改为6，其中前3个元素的值不变，后3个元素

的值为空。

B．数组myArray的长度已由3改为6，其中前3个元素的值不变，后3个元素

需再经过初始化后才能使用。

C．数组myArray的长度没有变化。

D．数组myArray的长度已由3改为6，原来3个元素的值全部丢失。

8．现有：

1．

cla Ifs {

2．public static void main (String [] args) {

3．boolean state=false;

4．

int i=2；

5．if( (++i>2) ＆＆

(state=true))

6．i++;

7．if( (++i>4) l l (state=false))

8．i++;

9．System.out .println (i);

10．

}

11．

}

1-14

结果为：

A．

B．

C．

D．编译失败

9．现有：

3．

public cla Tester {

4.public static void main (String[] args) {

5．

intx-5;

Integer xl=x; Integer x2=x;

7.int x3=new Integer(5);

system..ut.print(x1.equals(x));

system..ut.print(xl==x);

lu.

system..ut.print(x2.equals(xl));

11.

system..ut.print(x2==xl);

12-

system..ut.print(x2==x3);

13-

system..ut.print(x2.equals(x3));

“

l4．}

15．

}

结果为：

A．编译失败

B. falsefalsetruetruetruetrue

C． truetruetruetruetruetrue

D. falsefalsetruetruetruefalse

E. truefalsetruefalsefalsetrue

F.运行时异常被抛出

10．现有：

1．

cla Rectangle {

public static V.id main(string [] args)

3．

int[]x=(1，2，3);

4．

x[1]= (x[1]>1) ?x[2]: O;

5．

System.out．println(x[1]);

6．

}

7．

}

{

1-15

结果为：

A．3

B．2

C．1

D．0

11．现有：

1．cla Output (

2．public static void main (String[] args)

{

3．

int i=5：

4．System.out.print( "4"+i+"");

5．System.out.print (i+5+"7");

6．System.out.println (i+"8");

7．

}

8．

}

结果为：

A．

9 9722

B．

9 55758

C．

45 10758

D．

45 9722

12．以下哪种初始化数组的方式是错误的？

A． String[]names={"zhang",

"wang",

"li");

B． String names[] =new String [3];

names [O] ="zhang"; names [1] ="wang";

names [2]

C． String[3] names={"zhang", "wang", "li"};

D．以上皆正确

13．现有：

1．

cla WhileTests {

2．public static void main (String [] args) {

3．

int X=5；

4．

while (++x

5．--x;

6．

}

7．System.out.println( "x="+x);

8．

}

9．

}

="li";

1-16

结果是什么？

A.X=6

B. X=5

C.X=2

D．编译失败

14．现有：

1．

cla Test2 f

2．public static void main (String [] args) {

3．

boolean X= true;

4．

boolean y=false;

5．

short Z=20;

6．

7．if((x==true) &＆

(y=true)) z++;

8．

if((y==true) || (++z==22)) z++;

9．

10．

System.out .println( "z="+z)；

11．

}

12．

}

结果是什么？

A.Z=21

B. z=22

C. z=23

D．

Z= 24

15.现有：

1．

cla Foo {

2．public static void main (String [] args)

3．

int x=O；

4．

int y=4；

5．for (int z=0; z

Z++; X++) {

6．

if(x>1&++y

7．

y++;

8．

}

9．System.out .println (y);

10．

}

11．

}

结果是什么？

A．7

B．8

C．10

D．1

2 {

1-17

I D

4CD

11 C

12 C

13 A

14 B

15 B

1-18

第四章练习题（封装）

1．下列有关类、对象和实例的叙述，正确的是哪一项？

A．类就是对象，对象就是类，实例是对象的另一个名称，三者没有差别

B．对象是类的抽象，类是对象的具体化，实例是对象的另一个名称

C．类是对象的抽象，对象是类的具体化，实例是类的另一个名称

D．类是对象的抽象，对象是类的具体化，实例是对象的另一个名称

2．下列类Account的构造方法中，声明正确的是？

A．

Account (String name){)

B．

Account (String name)

C．Account (name)()

D．

NewAccount (String name){)

3．类Account中字段声明正确的是哪项？

A．

cla Account f

name;

amount;

)

B．

cla Account{

String name=l.0；

double amount="Mike";

)

C．

cla Accountf

String name;

double amount;

)

D．

cla Account{

String

name= "Mike,,, double

amount=1000.0;

)

4．类Account中方法声明正确的是哪一项？

A．

cla Account f

deposit()；

)

B．

cla Accountf

void deposit()；

}

1-19

C．

cla Accountf

void deposit(){)

)

D.cla Accountf

void deposit{)

)

5．下列有关类声明的代码片段，哪一项是正确的？

A.package school;

import java.sql.*；

cla Student {

}

B．import java．sql.*；

package school;

cla Student f

)

C． package school;

cla Student{

}

import java.sql.*j

D.package school;

import java.sql.*；

private String name;

cla Student {

}

6．有关new关键字的描述正确的是哪项？

A.创建对象实例的时候可以不使用new关键字

B．new所创建的对象不占用内存空间

C．new会调用类的构造器来创建对象

D．new所创建的对象一定存在引用变量

7．下列哪些是方法public int add (int a)的重载方法？（选三项）

A. public int add (long a);

B. public void add (int a)j

C. public void add (long a);

D. public int add (float a);

1-20

8．我们定义一个Account类来描述银行账户，银行账户有账户名、金额等属性

特征，同时有存款、取款等行为特征，下述代码适合描述的是哪项？

A．cla Accountf

String name;／／账户

String amount; ／／金额

Account (String name)(

)

void deposit (double mount){ ／／存款

)

void withdraw (double mount){ ／／取款

}

)

B．cla Accountf

String name;／／账户

doujole amount; ／／金额

Account (double amount){

)

void deposit (double mount){ ／／存款

)

void withdraw (double mount){ ／／取款

)

C．cla Accountf

String name;／／账户

double amount; ／／金额

Account (String name){

)

void deposit (double mount){／／存款

)

void withdraw (double mount){ ／／取款

)

D．cla Accountf

String name;／／账户

double amount;／／金额

Account (String name){

)

void deposit(){／／存款

)

void withdraw(){／／取款

)

1-21

9．现有：

1．

cla Banana2 f

2．

static int X=2；

3.'public static void main (String [] args) {

4．

int X=2;

5.Banana2 b=new Banana2()；

6．

b．go(x)；

7．

}

8．

static {x+=x; )

9．

void go (int x) {

10．

++x;

11．

System.out.println (x);

12．

}

13．

}

结果为：

A．7

B. 5

C. 3

D. 2

10．现有：

1．

cla TestFoo f

2．

int x;

3．

String y；

4.int getX() { return x; }

5.String getY() {return y; }

6．

void setX (int x) {

7．

int Z=7：

8．

this.x=x;

9．

}

10. }

可以添加多少个修饰符来封装此类？

A.5

B. 4

C. 3

D. 2

1-22

11．定义枚举如下：

public enum Direction{

EAST,SOUTH,WEST,NORTH

)

F列正确使用该枚举类型的语句是哪项？

A.Direction Direction=EAST;

B.Direction direction=Direction.WEST;

C.int a- Direction.NORTH;

n Direction direction=2；

12．定义类：

package utils;

public cla Rep{

public static String twice (String s){return s+s ；)

}

再定义另一个类Demo:

l.//insert code here

2.public cla Demo{

public static void main (String[] args){

4.System.out .println( twice( "Hello"));

5．

}

6．}

在第一行插入哪项代码，可以使程序正常编译和执行？

A．import utils.*;

B.import utils.Rep.*;

C.import static utils.Rep.twice;

D.static import utils.Rep.twice;

13．现有：

public cla TestDemo{

private int X-2；

static int y=3；

public void method(){

final int i=100;

int j =10;

cla Cinner {

public void mymethod(){

//Here

}

1-23

在Here处可以访问的变量是哪些？（选三项） A．X B. y C. j D．

14．现有如F包结构：

com

|一一X

|一一Alpha.cla

|一一y

|一一Beta.cla

|l-- Gamma.cla

和类：

cla Test { Alpha a；

Beta b; Gamma c; }

哪三个必须加入到类Test中，以使其通过编译？（选三项）

A.package y；

B.package com;

C.import com.x.y.*;

D.import com.x.*;

15．现有2个文件：

1．package x;

2.public cla X{

3.public static void doX() {System.out.print("doX");}

4. }

和：

1．

cla Find{

2.public static void main(String [] args) {

3．

//insert code here

4．

}

5. }

哪两行分别插入到类Find的第3行将编译并产生输出“doX”？（选两项）

A．doX()；

B． X．doX()；

C．x．X．doX()；

D.x.X myX=new x.X();myX.doX();

1-24

7 ACD

10 D

11 B

12 C

13 A B D

14 BCD

15 C D

1-25

第五章练习题（继承）

1．下列关于继承优点的叙述正确的是哪几项？（选三项）

A．可以创建更为特殊的类型

B．消除重复代码

C．执行效率高

D．便于维护

2．在子类中调用父类中被覆盖的方法时需要使用哪项关键字？

A．this

B．super

C．new

D．以上都不是

3．现有

public cla Parentt

public void change (int x){)

)

public cla Child extends Parent{

／／覆盖父类change方法

}

下列哪个声明是正确的覆盖了父类的change方法？

A. protected void change (int x){}

B. public void change(int x, int y){}

C. public void change (int x){}

D. public void change (String s){}

4．如果想要一个类不能被任何类继承的话，需要使用哪个关键字来修饰该类？

A. abstract

B. new

C. static

D. final

1-26

5．为了使得System.out.println()输出对象引用的时候得到有意义的信

我们应该覆盖Object t{-的哪个方法？

A．equals

B．toString

C．hashCode

D．notify

6．现有：

public cla Pet()

public cla Cat extends Pet{)

执行代码

Cat c- new Cat()；

Pet p= (Pet)c；

后下列哪项是正确的？

A.Pet p=(Pet)c运行错误

B.Pet p=(Pet)c编译错误

C.Pet p= (Pet)c止常执行

D．以上都不对

7．程序：

public cla Pet{

public void speak(){

System.out.print（"pet"）；

}

public cla Cat extends Pet{

pulolic void speak(){

System.out.print("Cat")；

}

public cla Dog extends Pet(

public void speak(){

System.out.print("Dog");

}

执行代码

Pet[] p= {new Cat (),new Dog(),nex Pet()};

for (int i=O;i

p[i] .speak()；

1-27

后输出的内容是哪项？

B.Cat Cat Cat

C.Cat Dog Dog

D.Cat Dog Pet

8．现有：

1．

cla Dog{ )

2. cla Harrier extends Dog { )

3．

4. cla DogTest{

5.public static void main (String [] args) (

6．

Dog dl=new Dog()；

7.Harrier hl=new Harrier()；

8．

Dog d2=hl;

9.Harrier h2= (Harrier) d2;

10．

Harrier h3=d2;

11.

}

12. }

下面哪一项是正确的？

A.2个Dog对象被创建

B.2个Harrier对象被创建

C.3个Harrier对象被创建

D．编译失败

9．现有：

2. cla Cat {

3.Cat (int c) {System.out.print {"cat"+c+" "); }

4．

}

5. cla SubCat extends Cat {

6.SubCat (int c){super (5); System.out.print ("cable");}

7．

SubCat() { this (4)；

}

8.public static void main (String [] args) {

9.SubCat s= new SubCat();

10.

}

11. }

结果为：

A.cat5

B.cable

C.cat5 cable

D.cable cat5

1-28

10．现有：

1.cla Guy {String greet()

{return "hi"; } } 2. cla Cowboy extends Guy ( String greet()

( return "howdy ¨;

) ) 3. cla Surfer extends Guy (String greet()

(return "dude! "; } } 4．

5．

cla Greetings { 6.public static void main (String [] args)

{ 7.Guy [] guys = ( new Guy(), new Cowboy(), new Surfer() 8．

for (Guy g：

guys) 9.System.out.print (g.greet()}; 10．

} 11. }

结果为：

A.hi howdy dude!

B.运行时异常被抛出。

c．第7行出现一个错误，编译失败。

D．第8行出现一个错误，编译失败。

11．现有：

1．

cla Over {

2.int dolt (long x) { return 3; }

3. }

4．

5.cla Under extends Over {

6．

／／insert code here

7．

}

和四个方法：

short dolt (int y) { return 4; }

int dolt(long Xr long y) { return 4; }

private int dolt(short y) { return 4; }

protected int dolt (long x) { return 4; }

分别插入到第6行，有几个可以通过编译？

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

};

1-29

12现有

1. cla Beverage {

Beverage () { System.out.print ("beverage "); }

3. }

4. cla Beer extends Beverage {

public static void main{string [] args) {

Beer b = new Beer (14) ;

}

public int Beer(int x) {

this () ;

10.

System.out.print ("beerl") ;

11.

}

12. public Beer() { System.out.print("beer2 "); }

13.}

结果是什么?

A.beerl beverage

B.beer2 beverage

C.beverage beer2 beerl

D.编译失败

13.现有:

1. cla Bird {

void talk() { System.out.print("chirp "); }

3. }

4. cla Parrot2 extends Bird {

protected void talk() { System.out.print("hello ");

public static void main(String [] args) {

Bird [] birds = {new Bird(), new Parrot2 () };

for( Bird b : birds)

b.talk () ;

10.

}

11.}

结果是什么 ?

A.chirp chirp

B.hello hello

C.chirp hello

D:编译错误

1-30

14．现有：

1．cla SuperFoo(

2.SuperFoo doStuff (int x) {

3.return new SuperFoo();

4．

}

5. }

6．

7.cla Foo extends SuperFoo {

8．

／／insert code here

9. }

和四个声明：

Foo doStuff (int x) { return new Foo()；

}

Foo doStuff (int x) { return new SuperFoo()；

}

SuperFoo doStuff(int x) { return new Foo(); }

SuperFoo doStuff(int y) { return new SuperFoo(); }

分别插入到第8行，有几个可以通过编泽？

A. 1

B. 2

C. 3

D． 4

15．现有：

1．

cla HorseRadish {

2．

／／insert code here

3.protected HorseRadish (int x)

{

4.System.out.println ("bok choy");

5．

}

6．

}

7.cla Wasabi extends HorseRadish {

8.public static void main (String [] args)

(

9.Wasabi w- new Wasabi();

10，

}

11. }

分别插入到第2行，哪两项允许代码编译并产生”bok choy”输出结果？（选

两项）

A.protected HorseRadish() {this (42)；}

B. protected HorseRadish() {}

C. ／／just a comment

D. protected HorseRadish() { new HorseRadish (42);}

1-31

参考答案

1ABD

10 A

11 D

12 D

13 C

14 D

15 AD

1-32

第六章练习题（抽象类与接口）

1．下列有关抽象类的叙述正确的是哪项？

A．抽象类中一定含有抽象方法

B．抽象类的声明必须包含abstract关键字

C．抽象类既能被实例化也能被继承

D．抽象类中不能有构造方法

2．下列有关抽象方法叙述正确的是哪项？（选两项）

A.抽象方法和普通方法一样，只是前面多加一个修饰符asbtract

B．抽象方法没有方法体

c．抽象方法可以包含存任何类中

D．包含抽象方法的类的具体子类必须提供具体的覆盖方法

3．下列有关接口的叙述错误的是哪项？

A.接口中只能包含抽象方法和常量

B．一个类可以实现多个接口

C．类实现接口时必须实现其中的方法

D．接口不能被继承

4．下列关于接口的定义哪项是正确的？

A．

interface C{int a；)

B.public interface A implements B {)

C. public interface A {int a()；

)

D. abstract interface D {)

1-33

5．现有：

1．

interface Animal f

void eat()；

3．

}

4．

5. // insert code here

6．

7.public cla HouseCat implements Feline {

8．

public void eat()

{ }

9．

}

和以下三个接口声明：

interface Feline extends Animal ( )

interface Feline extends Animal {void eat();

}

interface Feline extends Animal {void eat()

{ } }

分别插入到第5行，有多少行可以编译？

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

6．现自：

1．

interface Color { }

2.interface Weight { }

3．

//insert code here

和以下足六个声明：

cla Boat extends Color, extends Weight { }

cla Boat extends Color and Weight { }

cla Boat extends Color, Weight { }

cla Boat implements Color, implements Weight { }

cla Boat implements Color and Weight { }

cla Boat implements Color, Weight { }

分别插入到第3行，有多少行可以编译？

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

1-34

7．现有：

1.abstract cla Color {

2.protected abstract String getRGB();

3. }

4．

5.public cla Blue extends Color {

6．

／／insert code here

7. }

和四个声明：

public String getRGB() { return "blue"; }

String getRGB() { return "blue"; )

private String getRGB() { return "blue"; }

protected String getRGB() { return "blue"; )

分别插入到第6行，有几个可以通过编译？

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

8．现有：

1.abstract cla Color2 {

2．

//insert code here

3. }

4．

5.public cla Blue2 extends Color2 {

6.public String getRGB() { return "blue"; }

7．

}

和4个声明：

public abstract String getRGB()；

abstract String getRGB();

private abstract String getRGB()；

protected abstract String getRGB();

分别插入到第2行，有多少行可以编译？

A. O

B. 1

C. 2

1-35

9．现有：

1．

cla Top {

static int X=l；

3．

public Top() { x*=3; )

4．

}

5. cla Middle extends Top {

6.public Middle()

{x+=l; }

7.public static void main(String [] args) {

8.Middle m=new Middle();

9.System.out.println (x)j

10.

}

11. }

结果是什么？

A. 2

B. 3

C. 4

D．编译失败

10．现有两个文件：

1.package X；

2.public cla X {

3.public static void doX() {System.out.print ("doX");

4. }

和：

1．import x.X;

2.cla Find {

publiC static void main (String [] args)

{

X myX=new X();

myX.doX();

5．

X.doX()；

6．

x.X.aoX()：

x.X myX2=new x.X();

myx2 .doX()；

8．

}

’

9．

}

结果为：

A.Find类中第4行出现一个错误，编译失败。

B.Find类第5行出现一个错误，编译失败。

C.Find类第6行出现一个错误，编译失败。

D.doX doX doX doX

}

1-36

11.现有:

1.cla Tree {

private static String tree = "tree ";

String getTree () { return tree; }

4. }

5. cla Elm extends Tree {

private static String tree = "elm ";

public static void main (String [] args) {

new Elm() .go (new Tree()) ;

}

10.

void go (Tree t) {

11.

String s = t.getTree () +Elm.tree + tree +

(new

Elm() .getTree ()) ;

12.

System.out.println (s) ;

结果为:

A.elm elm elm elm

B.tree elm elm elm

C.tree elm elm tree

D.tree elm tree elm

12.现有:

1.interface Animal {

void eat () ;

3.}

5.//insert code here

7.public cla HouseCat extends Feline {

8. public void eat() { }

9.}

和五个申明

abstract cla Feline implements Animal { } abstract cla Feline implements Animal { void eat () ; } abstract cla Feline implements Animal { public void eat();} abstract cla Feline implements Animal { public void eat() {} } abstract cla Feline implements Animal { abstract public void eat();}

A.1

B.2

C.3

D.4

1-37

13．现有：

1.interface I { void go(); }

2．

3.abstract cla A implements I { }

4．

5.cla C extends A {

6．

void go(){ )

7. }

结果是什么？

A.代码通过编译

B.由于第1行的错误导致编译失败

C.由于笫3行的错误导致编译失败

D.由于第6行的错误导致编译失败

14．现有：

1. interface Data {public void load();}

2.abstract cla Info {public abstract void load();}

下列类定义中正确使用Data和Info的是哪项？

A.public cla Employee implements Info extends Data {

public void load() {／*do something*／)

)

B.public cla Employee extends Inf.implements Data{

public void load() {／*do something*／}

}

c.public cla Empl.yee implements Inf extends Data{

public void Data.1oad() {* do something*／}

public void load(){／*do something*／}

)

D.public cla Employee extends Inf implements Data {

public void Data.1oad() {／*do something*／)

public void info.1oad(){/*do something*/)

)

1-38

15.下列代码正确的是哪项?

A.public cla Seion implements Runnable, Clonable{

public void run ();

public Object clone () ;

}

B.public cla Seion extends Runnable, Cloneable {

public void run() {/*do something*/}

public Object clone() {/*make a copy*/}

}

C.public abstract cla Seion

implements Runnable, Clonable {

pu)olic void run() {/*do something*/}

public Object clone() {/*make a copy*/}

}

D.public cla Seion

implements Runnable, implements Clonable {

public void run() {/*do something*/}

public Object clone() {/*make a copy*/}

}

1-39

参考答案

2BD

10 D

11 C

12 C

13 D

14 B

15 C

1-40

第七章练习题（多态）

1．下列自‘关多态的叙述正确的是哪项？（选两项）

A．父类的引用指向子类的实例是一种多态

B.子类的引用指向子类的实例是一种多态

c．接口的引用指向实现该接口类的实例是一种多态

D．抽象类的引用指向抽象类的实例是一种多态

2．Java中方法绑定有哪些形式？（选两项）

A.编译时刻绑定

B.运行时刻绑定

c．静态绑定

D．私有绑定

3．表达式"hello" instance of String返回的值是哪项？

true

B．

false

C．

D．

4．求平方根方法public static double sqrt (double a)可以传递的参数

类型有哪些？（选三项）

A.byte

B．float

C.String

D.long

5．涉及类MyCla的方法签名足public void find(MyCla a），那么该

方法可接收的实际参数的类型可以是哪些？（选两项）

A.MyCla类的类型

B.MyCla子类的类型

C.Object类型

D．所有接口

1-41

6．使用下列哪些关键字可以判定实参的具体类型？

A.as

B.is

C.instanceof

D.extends

7．

现有：

cla Pencil {

public void write (String content){

System.out.println ("Write"+content);

}

cla RubberPencil extends Pencil{

public void erase (String content){

System.out.println ("Erase"+content);

}

执行下列代码的结果是哪项？

Pencil pen=new RubberPencil();

pen.write ("Hello")；

pen.erase ("Hello");

A.Write Hello

Erase Hello

B.Erase Hello

Write Hello

C．编译错误

D．运行时抛出异常

8．

现有：

cla Pencil {

public void write (String content){

System.out.println ("Write"+content)；

}

cla RubberPencil extends Pencil{

public void write (String content){

System.out.println ("Rubber Write"+content);

}

public void erase (String content){

System.out.println ("Erase "+content);

}

1-42

执行下列代码的结果是哪项？

Pencil pen=new RubberPencil()；

pen.write("Hello")；

A. Write Hello

B. Rubber Write Hello

C.编译错误

D.运行时抛出异常

9 下列哪些方法是在编译时刻绑定的？（选三项）

A．静态方法

B.private方法

C．final方法

D.非private方法

10．现有：

cla Pencil {

public void write (String content){

System.out.println( "Write",+content){

}

cla RubberPencil extends Pencil{

public void write (String content){

System.out.println("Rubber Write"+content)；

}

public void erase (String content){

System.out.println( "Erase "+content);

}

执行下列代码的结果是哪项？

Pencil pen=new Pencil();

(( RubberPencil) pen).write( "Hello");

A． Write Hello

B. Rubber Write Hello

c．编译失败

D．运行时抛出异常

1-43

1 1．现有：

cla TestA {

public void start() { System.out.println("TestA"); }

}

public cla TestB extends TestA {

public void start() { System.out.println("TestB"); }

public static v.id main(string[] args) (

((TestA)new TestB()).start();

}

运行结果是哪项？

A．

TeStA

B．

TeStB

c．编译失败

D．运行时抛出异常

12．现有：

cla A {public String name="a"}

cla B extends A {public String name="b"}

执行如下代码后的结果是哪项？

A a=new B()；

System.out.println(a.name);

A．

B．

c．编译失败

D．运行时抛出异常

13．现有：

1 Interface F{}

2 cla A implements F{}

3 cla B extends A{}

4 cla C extends B{

public static void main(String[] args){

B b=new B()；

／／inSert C0de here

}

1-44

下列哪行代码插入到第7行，将抛出java.lang.ClaCaseException异常7

A a=b;

B．

F f= (C)b；

C．

F f= (A)b；

D．

B bb= (B)(A)b；

14．现有：

1. cla Guy { String greet() { return "hi"; } j 2. cla Cowboy extends Guy { String greet() { "howdy";}} 3. cla Wrangler extends Cowboy { String { return "orch!"; } } 4．

5．

cla Greetings2 { 6.

public static void main (String [] args) { 7.

Guy g=new Wrangler(); 8．

Guy g2=new Cowboy()； 9.

Wrangler w2=new Wrangler(); 10.

System.out .print (g.greet()+g2.greet()+w2 .greet())；11.

} 12. }

结果是什么？

A.hi hi ouch!

B.ouch! howdy ouch!

C.hi howdy ouch!

D．编译失败

E.运行的咐候有异常抛出

15．现有：

cla ClaA {}

cla ClaB extends ClaA {)

cla ClaC extends ClaA {)

以及：

ClaA p0=new ClaA();

ClaB pl=new ClaB()；

ClaC p2=new ClaC()；

ClaA p3=new ClaB()；

ClaA p4=new ClaC()；

return.

greet() 1-45

下列哪些是正确的？（选三项]

A．p0=pl;

B．p1 =p2;

C．p2=p4;

D．p2 = (ClaC)pl;

E．p1 = (ClaB)p3;

F．p2 = (Clac)p4;

1-46

参考答案

1AC

2AB

4ABD

5AB

9ABC

10 D

11 B

12 A

13 B

14 B

15AEF

1-47

第八章练习题（异常）

1．Java语言中异常的分类是哪项？

A．运行时异常和异常

B．受检异常和非受检异常

C．错误和异常

D．错误和运行时异常

确的是

2．所有异常的父类是哪项？ A．

Throwable B.

Error C．

RuntimeException D．

Exception 3．关于try...catch...finally结构，描述正确的是哪项？

（选两项） A.可以有多个catch B．只能有一个catch C．可以没有catch D．finally必须有 4．下列属于非受检异常的是哪项？ A．SQLException B.IOException C.NullPointerException D．OutOfMemoryError 5．假设有自定义异常类ServiceException，那么抛出该异常的语句正哪项？

A.raise ServiceException B.throw new ServiceException() C.throw ServiceException D.throws ServiceException

1-48

6．在方法的声明中，要求该方法必须抛出异常时使用哪个关键字？

A.throw

B.catch

C.finally

D.throws

7．现有：

1．

cla Number{

public static void main(String [] aras) {

3．

try {

System.out.print (Integer.parselnt ("forty"))；

} catch (RuntimeException r) {

System.out.print ("runtime");

} catch (NumberFormatException e) {

system..ut.print("number");

9．

}

10．

}

11．

}

结果是什么？

A．

number

B．

runtime

C．

forty number

D．编译失败

8．现有：

9．

void topGo() {

10．

try {

11．

middleGo()；

12.

) catch (Exception e) {

13.

System.out.print("catch");

1 4．

}

15．

}

1 6. void middleGo() throws Exception {

17．

go()；

1 8.

system.out.print("late middle");

1 9．

}

2.void go() throws ExceptiOn {

21.

throw new Exception();

22．

}

1-49

如果调用 topGo () ,则结果为: A.late middle B.catch C.late middle catch D.catch Iate middle

9.现有

1.cla Calc { 2. public static void main(String [] args) { 3.

try { 4.

int x = Integer.parselnt ("42a") ; 5.

//insert code here 6.

System.out.print ("oops"); 7.

} 8.

} 9.} 下面哪两行分别插入到第五行，会导致输 "oops" ? (选两项) A.} catch (IllegalArgumentException e) { B.} catch (IllegalStateException c) { C.} catch (NumbelFormatException n) { D.} catch (ClaCastException c) {

10.现有: 1.cla Flow { 2.

public static void main(String [] args) t 3.

try { 4 .

System.out .print ("before") ; 5 .

doRiskyThing ( ) ; 6.

System.out.print ("after ") ; 7.

} catch (Exception fe) { 8.

System.out.print ("catch") ; 9.

} 10 .

System.out .println ( " done") ; 11.

} 12. public static void doRiskyThing() throws Exception{ 13.

// this code returns unle it throws an Exception

}} 可能会产生哪两项结果 ?（选两项）

A.before catch B.before after done C.before catch done D.before after catch

1-50

第19篇：程序员考试复习题（材料）

程序员习题

1）经过以下栈运算后，x的值是_____________。

InitStack(s); Push(s,a); Push(s,b); Pop(s,x); GetTop(s,x); A.a

B.b C.1

D.0 2) 经过以下栈运算后，StackEmpty(s)的值是___________。

A.st.top==-1;

B.st.top!= -1;

C.st.top!=Maxsize; D.st.top==Maxsize; 13) 判定一个顺序栈st为（元素个数最多为Maxsize）满的条件为______________.

A.st.top!=-1;

B.st.top= = -1;

C.t.top!=Maxsize-1; D.st.top== axsize-1; 14)递归模型f(n=f(n-1)+n (n>1)的递归出口是___________.

A..f(1)=0 B.f(1)=1 C.f(0)=1 D.f(n)=n

InitStack(s); Push(s,a); Push(s,b); Pop(s,x); Pop(s,y);

A.a

B.b

C.1

D.0 3) 设一个栈的输入序列为A,B,C,D, 则借助一个栈所得到的输出序列不可能是___________.

A).A.B.C.D

B) D.C.B.A

C).A.C.D.B

D).D.A.B.C 4) 一个栈的进栈序列是a.b.c.d.e, 则栈的不可能的输出序列是___________’

A.edcb B.decba

C.dceab D.abcde 5) 已知一个栈的进栈序列是 1,2,3,……,n,其输出序列的第一个元素是i，则第j个出栈元素是_______________’

A.j

B.n-I

C.z-i+1

D.不确定 6）已知一个栈的进栈序列是1,2,3,…..,n, 其输出序列是p1,p2,……,pn, 若p1=n, 则p1的值是_____________.

A.I

Bn-I

Cn-i+1

D 不确定 7）设n个元素的进栈序列为p1,p2,p3,……,pn, 其输出序列为1,2,3,……,n, 若pn=1,则pi(1

A.n-i+1 B.I

C.I

D.有多种可能 8）栈是一种具有_________________特性的线性表。

9) 顺序栈和链栈的区别仅在于_____________的不同？

10) 如果栈的最大长度难以估计，那么最好使用__________________栈。

11）一个栈的输入序列是12345，则栈的输出序列12345可不可能出现。 12）判定一个顺序栈st为（元素个数最多为Maxsize）空的条件为_____________.15) 经过以下队列运算后，队头的元素是____________.

InitQuue(qu); enQueue(qu,’a’); enQueue(qu,’b’); enQueue(qu,’c’); deQueue(qu);

A.a

B.b

C.1 D.0

16) 元素A,B,C,D顺序连续进入队列qu后，队头元素是____________,队尾元素是_______.

A.A

B.B

C.C

D.D

17) 一个队列的入列序列为1234，则队列可能的输出序列是______________.

A.4321 B.1234 C.1432 D.3241

18) 队列是一种具有___________特性的线性表。

19）顺序队和连队的区别仅在于______________的不同。

20）如果队列的最大长度难以估计，则最好使用_____________.

21）环形队列qu的队满条件是_______________.

A.(qu.rear+1)%maxSize == (qu.front+1)%MaxSize

B.(qu.rear+1)%MaxSize==qu.front+1;

C.(qu.rear+1)%MaxSize==qu.front+1;

D.qu.rear==qu.front

22) 最适合用作列队的列表是__________.

A.带队首指针和队尾指针的循环单连表

B.带队首指针和队尾指针的非循环单链表

C.只带队首指针的循环单链表 D.只带队尾指针的循环单链表 23）最不合适用做链队的链表是

A.只带队首指针的非循环双链表。 B．只带队首指针的循环双链表。 C.只带队尾指针的循环双链表。 D.只带队尾指针的循环单链表。 24）.假设一个练队的队尾和队首指针分别为rear front则判断队空的条件是

A front==rear B front!==NULL C rear!==NULL D front==NULL 25)用单链表表示的链队的队头在链表的_______位置 A.链头

B．链尾 C．链中

D．以上都可以

26）用单链表表示的链队的队尾在链表的_______位置

A.链头 C．链中

B．链尾D．以上都可以

27）对于链队在进行删除操作时 A 仅修改头指针 B仅修改尾指针

C 头尾指针都要修改 D头尾指针可能都要修改填空题

1．若用带表头结点的单链表表示则队列为空的标志是_______.2．若用不带表头结点的单链表表示则创建一空队列的所要执行的操作是_______.3．若用带头结点的单链表表示则创建一空队列的所要执行的操作是_______.4．已知链队的头尾指针分别是f和r则将值x如队的操作是

P=(QNode *)malloc (sizeof(QNode));p->data=x;

_____________;________;_________; 5．表达式23+（（12*3-2）/4+34*5/7）+108/9的后缀表达式是_____________________ 6． ; 程序：

1．有如下算法：

Void print (int w) {

Int i;

If (w!=0)

{

Print(w-1);

For (i=1;i

Printf(“%d”,w);

Printf(“\\n”);

}}

调用语句print（4）的结果_______。 2．有如下递归过程：

Void reverse（int m） {printf(“%d”,n%10);

If (n/10!=0) reverse(n/10); }

调用语句reverse(582)的结果是________。

3.递归函数sum(int a[], int n)的返回值是数组a[]的前n个元素之和。

Int sum(int a[], int n)

{if(n>0) return_______;

Else ________; }

4.递归函数int dec(int a[], int n)判断数组a[]的前n个元素是否递增，递增返回0；

int dec(int a[], int n)

{if(n

Else ________; }

5.递归函数invert (int a[], int k)将指定数组中的前k 个元素逆置

Void invert (int a[], int k)

{int t;

If(_______){invert(____________);

T=a[0];

A[0]=a[k-1];a[k-1]=t;

} }

6.int dec(int n)的功能是计算n!.如调用dec(6)后函数的反回值是120

int dec(int n){if (n

else return(________);

} 7.递归函数 int fib(int n)的功能是计算fibonacci 数列的第n 项

int fib(int n){ if (n==0)________;

else if(_________) return 1;

else _________;

} 判断：

1）栈低元素是不能删除的元素。 2）顺序栈中元素值的大小是有序的。 3）在n个元素进栈后，他们的出栈顺序和进栈顺序正好相反。

4）栈顶元素和栈底元素有可能是同一元素。

5）若用s[1]~s[m]表示顺序栈的存储空间，则对栈的进栈，出栈操作最多只能进行m次。

6）栈是一种对进栈，出栈操作总次数做了限制的线性表。

7）对顺序栈进行进栈，出栈操作，不涉及元素的前后移动问题。 8）栈是一种对进栈，出栈操作的次序做了限制的线性表。 9）空栈没有栈顶指针。

10) 栈和队列都是限制存取端的线性表。 11）队列是一种对进队列，出队列操作的次序做了限制的线性表。

12）n个元素进队列的顺序和出队列的顺序总是一致的。

13）顺序队中有多少元素，可以根据队首指针的值和队尾指针的值来计算。

14）若用“队首指针的值和队尾指针的值相等”作为环形顺序队为空的标志，则在设置一个空队时，只需给队首指针和队尾指针赋同一个值，不管什么值都可以。

15）无论是顺序队还是链队，进队，出队操作的时间复杂度都是 O(1).解答题：

1）设有一个数列的输入顺序为123456，若采用栈结构，并以A和D分别表示进栈和出栈操作，试问通过进栈和出栈操作的合法序列。

（1）能否得到输出序列为325641的序列？

（2）能否得到输出序列为154623的

序列？

2）说说线性表，栈和队列的异同。

3）设栈s和队列q的初始状态都为空，元素 a,b,c,d,e和f依次通过栈s，一个元素出栈后既进入队列q，若6个元素出队的序列是bdcfea, 则栈s的容量至少应该存多少个元素？程序题：

1>写出下列程序字段的输出结果（栈的元

素类型SElemType为char） Void main() {Stack S; Char x,y; InitStack(S); X=’c’;y=’k’;

Push(S,x);

push(S,’a’); push(S,y); Pop(S,x);

push(S,’t’); push(S,x); Pop(S,x);

push(S,’s’);

While(!StackEmty(S)){pop(S,y);printf(y);} Printf(x); }

2>简述以下算法的功能（栈的元素类型

SElemType为int） Status algo2(Stack S,int e) {Stack T;int d; InitStack(T);

While(!StackEmpty(S)) {pop(S,d);

If(d!=e)push(T,d); }

While(!StackEmpty(S)) {pop(T,d); Push(S,d); } }

3>写出以下程序段的输出结果（队列中元

素类型QElemType为char） Void main()

{Queue Q; InitQueue(Q); Char x=’e’,y=’c’; EnQueue(Q,’h’); EnQueue(Q,’r’); EnQueue(Q,y);

DeQueue(Q,x); EnQueue(Q,x); DeQueue(Q,x); EnQueue(Q,’a’); While(!QueueEmpty(Q)){DeQueue(Q,y);

Printf(y);

}

Printf(x); } 4>函数MultibaseOutput(long n,int B)的功能是：将一个无符号十进制数n转换成B（2

Int InitSack(Stack *s,int n) {S->elem=(int * )malloc(n*sizeof(int)); If(S->elem==NULL) return -1; S->max=n; _____________=0; Return 0; } ` Int push(Stack *S,int item )/*将整数item压入栈中*/ {if(S->top==S->max){printf(*Stack is full!\\n);

Return -1; } _____________=irem;

Return 0; }

Int StackEmpty(Stack S) {

Return(!S.top)?1:0;/*判断栈是否为空*/ }

Int pop(Stack *S)栈顶元素出栈*/ {

If(S->top){printf(“pop an empty stack!\\n”);

Return -1;

}

Return __________;

}

Void MultibaseOutput(long n,int B) {

Int m;Stack S;

If(InitStack(&S,MAXSIZE)){printf(“Failure!\\n”);

Return;

}

Do{if(push(&S,________)){printf(“Failure!\\n”);

Return;}

N=________;

}while(n!=0);

While(!StackEmpty(S))/*输出B进制数*/ {m=pop(&S);

If(m

Else printf(“%c”,m+55);/*大于或等于10，输出相应的字符*/ }

Printf(“\\n”);}

第20篇：初级程序员考试复习资料(笔试)

1、

2、

3、

解析：本题考查存储器基础知识。

地址编号A0000H至DFFFFH的内存空间中共有218(DFFFF-A0000=3FFFF)个存储单元，每个单元8比特，因此需要的存储器芯片数目为218/215=23个。 5,

6 7

解析：本题考查计算机系统基础知识。

Cache(高速缓冲存储器)是一种特殊的存储器子系统，其中复制了频繁使用的数据以利于快速访问。Cache的出现是基于两种因素：首先，是由于CPU的速度和性能提高很快而主存速度较低且价格高，第二就是程序执行的局部性特点。因此，才将速度比较快而容量有限的SRAM构成Cache，目的在于尽可能发挥CPU的高速度。 8

本题考查光盘存储技术基本常识。题目给出的是常见光盘格式，其中DVD-RAM和DVD-RW是DVD论坛所支持的两种不同的可多次擦除重写的DVD光盘格式，CD-R指一次性可写(刻录)CD光盘，而CD-RW指可多次擦除、重写的CD光盘。 11

本题考查计算机病毒方面的上基础知识。

计算机病毒的分类方法有许多种，按照最通用的区分方式，即根据其感染的途径以及采用的核技术区分，计算机病毒可分为文件型计算机病毒、引导型计算机病毒、宏病毒和目录型计算机病毒。

文件型计算机病毒感染可执行文件（包括EXE和COM文件。

引导型计算机病毒影响软盘或硬盘的引导扇区。

宏病毒感染的对象是使用某些程序创建的文本文档、数据库、电了表格等文件。

目录型计算机病毒能够修改硬盘上存储的所有文件的地址，如果用户使用某些工具（如SCANDISK或CHKDSK检测受感染的磁盘，会发现大量的文件链接地址的错误，这些错误都是由此类计算机病毒造成的。 12

本题考查知识产权基本知识，即软件著作权归属。依据我国《著作权法》、《计算机软件保护条例》，委托开发的软件的著作权可归属于委托方，也可归属于受托方，或者由委托方和受托方双方共有；具体情况由双方订立的合同约定来确认。如果委托方和受托方之间签订了书面的委托开发合同，并对委托开发的软件著作权的归属有明确约定的，那么该委托开发软件著作权应依照合同的约定确认著作权归属关系。对于在委托开发软件活动中，委托方和受托方之间没有签订书面的委托开发合同，或者虽然签订了书面的委托开发合同，但是合同中对该委托开发软件著作权的归属约定不明确的，那么根据法律的规定，该委托开发软件的著作权应属于受托者所有，但是委托人可以享有该软件的使用权。法律的这种规定主要是考虑了受托人是软件的实际开发者，是软件真实的智力投资者，符合开发者享有软件著作权的一般原则。所以，本题涉及的软件著作权应属于软件公司。 13

本题考查知识产权基本知识，即区别侵犯物权与知识产权行为。将他人的软件光盘占为已有，涉及的是物体本身，即软件的物化载体，该行为是侵犯财产所有权的行为。如果行为人虽未占有这一软件光盘，（如借或租他人一张软件光盘，使用后返还，但擅自将该软件光盘复制出售，则该行为涉及的是无形财产，即软件开发商的思想表现形式（知识产品，属于侵犯知识产权行为。 14

指令寄存器(IR)用来保存当前正在执行的指令。当执行一条指令时，先把它从内存取到数据寄存器(DR)中，然后再传送至IR。为了执行任何给定的指令，必须对操作码进行测试，以便识别所要求的操作。指令译码器(ID)就是做这项工作的。指令寄存器中操作码字段的输出就是指令译码器的输入。操作码一经译码后，即可向操作控制器发出具体操作的特定信号。地址寄存器(AR)用来保存当前CPU所访问的内存单元的地址。由于在内存和CPU之间存在着操作速度上的差别，所以必须使用地址寄存器来保持地址信息，直到内存的读/写操作完成为止。

为了保证程序指令能够连续地执行下去，CPU必须具有某些手段来确定下一条指令的地址。而程序计数器正是起到这种作用，所以通常又称为指令计数器。在程序开始执行前，必须将它的起始地址，即程序的一条指令所在的内存单元地址送入PC，因此程序计数器(PC)的内容即是从内存提取的第一条指令的地址。当执行指令时，CPU将自动修改PC的内容，即每执行一条指令PC增加一个量，这个量等于指令所含的字节数，以便使其保持的总是将要执行的下一条指令的地址。由于大多数指令都是按顺序来执行的，所以修改的过程通常只是简单的对PC加1。 17

先来先服务，是按到达时间顺序，一个服务完了，磁头回去去找第二个，找到马上执行，类推，不知道下一个什么时候到，不能确定回到哪个点最短寻道，是一个服务完，找离磁头最近的那个进程，也不固定电梯调度，磁头固定的在两个点之间运动，哪个进程能搭上就运行掉单项扫描，磁头从一边扫到另一边，完了立刻跳回到开头，回来过程中不处理进程 19

从状态图的状态0出发，识别a后到达状态0，识别b后到达状态1，由于不存在从状态1出发识别a的状态转移，因此，abab不能被该自动机识别。对于选项B，识别aabb的状态转移路是状态0→状态0→状态1→状态2。对于选项C，识别bbaa的状态转移路是状态0→状态1→状态2→状态2→状态2。对于选项D，识别bbab的状态转移路是状态0→状态1→状态2→状态2→状态2。 23

本题考查数据结构基础知识。

对二叉树进行先序遍历的过程是：若二叉树非空，则先访问根结点，然后先序遍历左子树，最后先序遍历右子树。因此，二叉树的先序遍历序列中，第一个元素是根结点。对二叉树进行中序遍历的过程是：若二叉树非空，则先中序遍历左子树，然后访问根结点，最后中序遍历右子树。因此，若在中序遍历序列中已找出二叉树的根结点，则根结点左边为左子树的中序遍历序列，右边是右子树的中序遍历序列。

由此，根据先序序列确定根结点，根据中序序列划分左右子树，反复应用此原则，就可根据先序遍历序列和中序遍历序列恢复二叉树的结构。

本题中，先序序列为ABDCE，因此A是树根结点，中序序列为BDAEC，因此BD是左子树上的结点，EC是右子树上的结点。根据先序遍历序列，可知B是左子树的根结点，C是右子树的根结点。在中序遍历序列BDAEC中，D在B之后，因此D是B的右孩子。同理，在中序遍历序列BDAEC中，E在C之前，因此E是C的左孩子。 25

蒙 29

本题考查面向对象的基本概念。面向对象概念中，子类是父类的特化，子类能够自动获得父类的属性和方法，即继承父类的属性和方法，但子类可以根据实际情况对继承而来的方法进行覆盖或重载，也就是子类和父类的行为不必保持完全地一致。 33

本题考查类和对象的基本概念。类是对象的模板，类定义了对象共有的属性和方法。类也可以看作是一组对象共有特性的集合，即一个类中的对象拥有相同的属性和方法，一般而言，从一个类可以产生多个对象。 34

面向对象设计的含义是设计分析模型和实现相应源代码，在目标代码环境中这种源代码可被执行。面向对象设计是建立在面向对象分析的基础上的。 35

本题考查面向对象程序设计语言的作用。

面向对象程序设计语言的最主要的作用是面向对象的系统实现，它并不能用于系统的分析与设计，目前，较为流行的面向对象系统分析与设计工具或语言主要是统一建模语言UML。 36

本题考查面向对象分析与结构化分析的基本概念。面向对象分析的主要任务是描述用户需求，构建一个准确的、一致的模型以描述软件需要解决的问题，其结果是软件系统的分析模型；面向对象设计的主要任务则是描述系统如何解决问题，其结果是软件系统的设计模型。 37

本题考查软件维护的基础知识。

软件维护涉及不同内容，主要包括硬件设备的维护、应用软件的维护和数据的维护。其中数据维护主要负责数据库的安全性、完整性和进行并发性控制，以及维护数据库中的数据，当数据库中的数据类型、长度等发生变化时，或者需要添加某个数据项、数据库时，要负责修改相关的数据库、数据字典等工作。 39

黑盒测试在完全不考虑软件的内部结构和特性的情况下，测试软件的外部特性。白盒测试则根据程序的内部结构和逻辑来设计测试用例，对程序的执行路径和执行过程进行测试，检查是否满足设计要求。 41

本题考查动态绑定的基础知识。

绑定是一个把过程调用和响应调用而需要执行的代码加以结合的过程。在一般的程序设计语言中，绑定是在编译时进行的，叫做静态绑定。动态绑定则是在运行时进行的，即一个给定的过程调用利代码的结合直到调用发生时才进行。 42

软件是为用户设计的。胜任用户的任务，使用户满意是评价软件的最终目标。由于用户最初提出的软件需求一般比较模糊，刚交付的软件一股还隐藏着某些问题，所以需要对软件产品进行持续不断的改进。改进的动力主要来自用户使用过程中的反馈意见，包括，发现的质量问题，功能需要完善，操作需要简便，界面需要改进，需求也会有变化等。题中其他各项也是改进软件的原因，但分析研究用户反馈意见并改进软件是主要的动力。 42

软件开发文档是重要的，软件产品=程序+文档。因此，软件开发就是程序和文档的生产过程。软件文档包括开发文档和用户文档两大类。开发文档记录了开发全过程、各阶段所用的技术和产生的成果，这是开发经验的积累，也是改进软件时必须参照的依据。用户文档向用户提供了使用和运行维护所需要的资料。由于软件开发周期长，开发过程中的人员流动是难免的。为避免开发人员在开发中途离职造成工作脱节，也需要实施开发过程的文档化。各阶段的评审也需要文档，这是质量保证的重要基础。

在开发过程中，面对面交流的重要结果需要用文档来固化，有据可依，有据可查。但是，文档不能完全取代面对面交流。许多不成熟的意见、思想的火花(常称为软知识)是很难用严格的文档来描述的。只有通过多次讨论甚至辩论达成某种结论后，才能成为比较成熟的硬知识，固化在文档上。

现在的敏捷开发方法特别关注面对面交流(沟通)，充分发挥其作用，达到真正的一致认识和理解。单靠文档有时仍会产生不同理解甚至误解。 44

数据模型主要有网状模型、层次模型、关系模型和面向对象模型。尽管采用网状模型和层次模型的网状数据库和层次数据库已经很好地解决了数据的集中和共享问题，但是在数据独立性和抽象级别上仍有很大欠缺。用户在对这两种数据库进行存取时，仍然需要明确数据的存储结构，指出存取路径。而后来出现的采用关系模型的关系数据库则较好地解决了这些问题，因为，关系模型是采用二维表格结构表达实体类型及实体间联系的数据模型。关系模型有严格的数学基础，抽象级别比较高，而且简单清晰，便于理解和使用。 45

0.702位于0.70与0.71之间。如果将区间0.70，0.71分成5等分，则分点依次为0.702，0.704，0.706，0.708。其中0.702位于最靠近0.70处，即与0.70的距离是区间长度的1/5。具体的表示式为：0.702=(4/5)×0.70+(1/5)×0.71。按照线性插值方法，它们的函数值也应有这样的比例：cos0.702=(4/5)×cos0.70+(1/5)×cos0.71=(4a+6)/5。 51

网络攻击手段多种多样，常见的形式包括口令入侵、放置特洛伊木马程序、DoS攻击、端口扫描、网络监听、欺骗攻击、电子邮件攻击。

钓鱼网站属于欺骗攻击中的Web欺骗，Web欺骗允许攻击者创造整个WWW世界的影像拷贝。影像Web的入口进入到攻击者的Web服务器，经过攻击者机器的过滤作用，允许攻击者监控受攻击者的任何活动，包括账户和口令。

电子邮件攻击主要表现为向目标信箱发送电子邮件炸弹。所谓的邮件炸弹实质上就是发送地址不详且容量庞大的邮件垃圾。而多个邮箱群发同一封电子邮件不一定是攻击行为 52

本题考查HTML语言的基础知识。

在HTML语言中，可通过script＞标签来定义客户端脚本。 53 解析：Outlook Expre有以下一些优点：

·可以脱机处理邮件，有效利用联机时间，降低了上网费用。

·可以管理多个邮件账号，在同一个窗口中使用多个邮件账号。

·可以使用通讯簿存储和检索电子邮件地址。

·在邮件中添加个人签名或信纸。

·发送和接收安全邮件。 54

本题考查统一资源定位符(URL)的基础知识。

URL由三部分组成：协议类型、主机名和路径及文件名。