推荐第1篇：峻青简介
峻青简介
峻青（1922年生）：原名孙俊卿。山东省海阳县人。幼时家贫，只读了几年小学，十三岁就到了邻村一家工厂当童工。抗日战争爆发后在家乡胶东半岛参加革命工作，并从事创作。1941年写出了第一篇作品《风雪之夜》。以后又陆续写了《黎明之战》、《马石山上》、《小侦察员》等短篇小说。1944年后曾任《大众报》记者，新华社前线分社随军记者，敌后五工队小队长。1948年随军南下，任中原新华社记者、中南人民广播电台宣传科长及编委。1952年从事专业创作，后调到上海作家协会工作。1954年起写了不少优秀短篇小说，如《黎明前的河》。
推荐第2篇：《种棉》,牛峻
种棉山东省阳信县河流镇中心小学牛 峻
“站在这里赏花，实在是太好了！想想你念小学那个时候，家里那么穷，不用说买小轿车了，就是要买上一崭新的自行车也是很难的。再说要拿出一整天的时间出来散散心、赏赏花养养眼，那就更不可能了！可这一切怎么就变成了现实了呢？你看看：这么多的家用汽车，这么多开心的人们，这不正是我们每一个农村人做梦都想要的生活吗？”我的姐姐冲着我甜甜地笑着说。
这一天，正是“中国鸭梨之乡——阳信”梨花会的赶会时间。我是开着新买来的小轿车带上妻子和孩子，正陪着我的母亲、我的姐姐站在这观花台上尽情地赏梨花呢！
这里的人们熙熙攘攘。说笑声、悦耳的吆喝声时时传来，还有那讨价还价的买卖声也嚷个不停，甚是热闹。
“是啊！姐，我们的苦日子终于熬到头了！我们也过上了城里人的生活！我们虽然只见证了祖国发展的这四十多年，但是也看到了人们生活的巨大变化，深深地感受到了富裕的幸福生活确确实实就在我们的身边！”我听到姐姐的话语马上侧过脸来看着姐姐回答道。可我从姐姐的笑容里竟看到了姐姐以前的影子：
那时，我的姐姐还没念完小学就自动退学了，是因为家里很穷，供不起我们姐弟五人读书，她才决定要帮父母下地干活去多挣些收入来供我们几个人读书的。
当时她才十六岁，中等个儿，身材还比较单薄，可剪出的短发和微笑时脸上露出的一对小酒窝却使她显得非常的精神、秀气。姐姐爱笑， 1
但总不善于表白自己。姐姐退学的当年，承包了队里的许多地来种棉花，棉花的长势一直很好，村里的大妈大婶见了没有不夸奖她能干的。姐姐也以此感到欣慰，所以也总愿捡着重活、累活干，像到井上打水了、背着重重的药桶给棉花打药了等等。
那时，尽管姐姐在为我们读书而去拼命地干活，可我却不愿用心去读书。也就在我拿着一张成绩很差的试卷让母亲给签名时，母亲为此百感交集就拿姐姐的一件事来告诫我，我被震撼了。
那是在一个夏季的上午，风在簌簌地吹着庄稼的叶子，一阵阵地发出 “哗啦„„哗啦„„”的声响。此时，姐姐为了担心棉花着上虫灾非要母亲陪着她到田里去打药，说是到了给棉花打药的时间了。
在棉田里，姐姐在喷完五桶药液以后，肩膀已被药筒压得酸痛了起来，她只好干一会儿歇一会儿，速度也就明显地慢了下来。母亲见了此景不顾自己拾掇棉花的劳累，坚持要替替她，在母亲的再三要求下，年龄小的姐姐为了减轻母亲的辛苦，只好让母亲先打完上半桶的药液，然后自己再去背负那稍稍轻快的下半桶。她就是这样不停地打完半桶、半桶的药液„„
叶面被药液冲洗得很新，像小孩的脸，汇聚在叶面边缘下方的药液形成了一条条的白线“啪嗒啪嗒”地相继滑落到棉花下面。自然，姐姐的裤子就被打湿了，药桶中涌出的药液也浸湿了她的后背，湿湿的衣服黏贴在姐姐的身上，这使她走动起来显得更加吃力了。这一切都被母亲看在眼里、痛在心里。
时间过得真快，起初从家里推来的水已经用完了，可还要用一些水才行。姐姐就走进母亲和母亲商量着打水的事。最终，姐姐决意让母亲在这里拾掇着棉花看着东西，并由她自己挑着水桶到井上去打水。可母
亲坚决不同意她去，因为母亲心里清楚的很：那是一口老井，井台上坑坑洼洼，井水很深，因年久失修，风蚀雨淋，使得井口上的许多砖早已脱落，井口张口瞪眼的很是吓人。
可姐姐很自信地说:“我以前多次去打水，都没有事!这次您怎么就不放心呢？”
“那还不是大人陪着你去的？„„”母亲用右手拦了一下竟没拦住。
姐姐还没等母亲把话说完就麻利地转身离开了。
这水井与棉田之间隔着一大片玉米地，而水井就在这块玉米地的大西边。到井上打水要走一条狭窄崎岖的羊肠小道，需要用很长的时间。
母亲眼看着我姐姐远去的瘦小身影，心里又高兴又心疼，只好无奈地摇了摇头，然后，弯下腰就再次拾掇起棉花来。
母亲一看到棉花现在的样子，就恨不得快速地把每一棵棉花都要仔仔细细地检查一遍，想让棉花尽快得好起来。她不停地给棉花摘心、打叶、灭虫忙活了起来。母亲拾掇了一棵又一棵，忙完了一趟又一趟，不知不觉地已经把三大趟的棉花拾掇完了。
此时，母亲才感觉到腰开始酸疼了起来，她想直直腰放松放松，这时才猛然想起：“孩子去打水的时间已不短了，怎么还不见她回来
啊？”母亲立即踮起双脚伸长脖子睁大眼睛向远处张望，可始终瞅不见一个人影儿，更听不到有关于姐姐的一点声音，听到的也只是庄稼的叶子发出的“哗啦哗啦”的声响。
“孩子打水按每次用的时间来说也该回来了，难道„„”母亲自言自语道。
想到这里，母亲预感到事情有些不妙，就急忙扔下手里的活儿向有水井的地方狂奔而去，母亲狂奔着、狂奔着„„不知踩倒了多少棵玉米，也不知碰掉了多少片叶子，快到了、快到有水井的地方了，突然，母亲从风声中隐隐约约地听到了一丝女子的呼救声：“娘——娘——”母亲的心更慌了，步子迈得更大了，以从未有过的速度飞跑起来，终于飞奔到了井边。母亲说，后来想想都不知道自己当时是怎么到了井边的。
井台上静静地放着一只盛满水的水桶，自家的那根旧扁担也不声不响地斜卧在井台上，它的一头的少部分已探在了大大的井口上，扁担穗子一动不动地垂挂在下方，似乎在向下看着什么。
“啊！井边没人？”
“娘——娘——”母亲这次是清清楚楚地听到这是从深井下传出的声音，那就是我姐姐的沙哑而又急切求生的声音。母亲此时已清楚地明白最担心的事情还是发生了。
“孩子——！孩子——！娘救你来了！”母亲失声地哭喊着我姐姐的名字，并迅速地趴在井沿上往下看：
我的姐姐正泡在水中，两肩刚刚露出水面，两手正紧紧地扒着井壁上的一块砖，头发大部分湿透了，一绺一绺的，脸在极力地仰着，蜡黄蜡黄的，两只眼睛里充满了恐惧、期待和渴求的目光，在向上极力地看着„„
看到娘来了，姐姐先是眼睛一亮，紧接着急切而沙哑地喊道：“娘——快拉我上去呀！”姐姐的声音使吓得呆滞的母亲一下缓过了神来。说到这里母亲的泪水禁不住“哗哗哗”地涌了出来。是啊，做母亲的怎能忘记这一时刻呢？
母亲机智地拿过扁担，探下身去伸长了胳膊把扁担送到了井下。姐姐吃力地抓住了扁担穗子——她得救了。姐姐再没有哭喊，因为她在井下哭了很久、喊了很久，眼泪早已哭干了，嗓子早已喊哑了，可是我的姐姐终于得救了。
当时，母亲的话语像一声惊雷，震裂了我的心——在发麻、在淌血。我热泪盈眶，泣不成声，最后攥紧了拳头暗暗地下定了决心：说什么我也要好好地读书，要做一个有用的人，好好报答姐姐的恩情！
在以后的日子里，我们谁也不愿守着姐姐再谈起此事。
这件事一直埋在我的心底，一直在深深地刺激着我，也一直在改变着我的人生。姐姐为了家，为了供我们好好上学所付出的代价实在是太大、太多了，也正是她肯于吃苦、乐于奉献的精神在激励着我去拼命地学习着，工作着，激励着我走过了大学，走上了讲台——当了一名光荣的人民教师。每当一束束鲜花展现在我面前时，每当一阵阵掌声回荡在我的耳旁时，脑海里总有姐姐的笑容。我知道是姐姐的精神给了我成长的力量，是姐姐的思想让我懂得了奉献的意义在于帮助身边的人走向成功。
“姐姐，你慢点儿走!”一个小男孩亲昵而甜美的声音从观花台的下方飘了过来。
“你快看呢！那个扎着辫子的小姐姐正背着一个小弟弟在慢慢地上观花台呢！多喜人啊！你快看看呢！在那儿呢！”姐姐的笑声惊醒了我的回忆。
“姐姐！我看到了，是在那儿呢！”我认真地回答者姐姐的话语。
是啊！记忆中的这四十余年，我们虽然失去的太多，但我们得到的更多，我们的祖国日益强大起来，我们的生活也越来越幸福起来，我们见了怎能不高兴？
我们现在是富裕了，可我们应该像经历过艰难时候的姐姐一样，永远不要忘记过去。
推荐第3篇：万峻骅
夏洛的网读后感
读后感《夏洛的网》主要写的是一只名字叫夏洛的蜘蛛和一只名字叫威尔伯的小猪成了一对最真挚的好朋友。在这个平静的谷仓里，老山羊突然对威尔伯说了一个最丑恶的坏消息：“只要冬天来到，朱克曼一家就会把你做成熏肉火腿„„”威尔伯一听立刻就边哭边说“我还不想死啊！谁来救救我啊！！！”这时，夏洛说“我救你。”虽然这只是普普通通的三个字，但这证明了夏洛的勇气和力量。
夏洛是怎么救威尔伯的呢？原来是她在她的蜘蛛网上织了大大的三个子“王牌猪”一早起来的勒维一下就看见了被太阳照的闪闪发光的那三个字“王牌猪”顿时就站不住了，立刻就把睡得死死的朱克曼先生给叫了起来。朱克曼和勒维一起看到了立刻就去了牧师哪里去述说了这个不可能发生的奇迹，牧师还不相信，可牧师到了朱克曼的牧场里亲眼看到了这个奇迹自己的腿也立刻软了。牧师、勒维和朱克曼先生以为这次只是一次巧遇，就没有做出太大的举动。可夏洛、威尔伯、坦普尔顿„„他们一起偷偷的开了一次会议，觉得把蜘蛛网上的字改成“了不起”更加的好，于是夏洛熬夜把蜘蛛网上的字改成了“了不起”当勒维和朱克曼先生又一次看到这个奇迹的时候，这才叫那一
个慌啊!又叫这个大人物又叫那个大人物，整天忙得不亦乐乎„„夏洛觉得这还不够好，于是她把蜘蛛网上的字改成了“光彩照人”更不可思议的是夏洛还教会了威尔伯翻后空翻，然而夏洛也在慢慢地衰老„„
虽然夏洛最终还是离开了威尔伯和其他的伙伴，但夏洛这位敢为友谊和朋友放弃一切的英雄（对威尔伯来讲）永远活在我们的心中！
万峻骅
17号 四（2）班
推荐第4篇：《种棉》,牛峻
种棉山东省阳信县河流镇中心小学牛 峻
“站在这里赏花，实在是太好了！想想你念小学那个时候，家里那么穷，不用说买小轿车了，就是要买上一崭新的自行车也是很难的。再说要拿出一整天的时间出来散散心、赏赏花养养眼，那就更不可能了！可这一切怎么就变成了现实了呢？你看看：这么多的家用汽车，这么多开心的人们，这不正是我们每一个农村人做梦都想要的生活吗？”我的姐姐冲着我甜甜地笑着说。
这一天，正是“中国鸭梨之乡——阳信”梨花会的赶会时间。我是开着新买来的小轿车带上妻子和孩子，正陪着我的母亲、我的姐姐站在这观花台上尽情地赏梨花呢！
这里的人们熙熙攘攘。说笑声、悦耳的吆喝声时时传来，还有那讨价还价的买卖声也嚷个不停，甚是热闹。
“是啊！姐，我们的苦日子终于熬到头了！我们也过上了城里人的生活！我们虽然只见证了祖国发展的这四十多年，但是也看到了人们生活的巨大变化，深深地感受到了富裕的幸福生活确确实实就在我们的身边！”我听到姐姐的话语马上侧过脸来看着姐姐回答道。可我从姐姐的笑容里竟看到了姐姐以前的影子：
那时，我的姐姐还没念完小学就自动退学了，是因为家里很穷，供不起我们姐弟五人读书，她才决定要帮父母下地干活去多挣些收入来供我们几个人读书的。
当时她才十六岁，中等个儿，身材还比较单薄，可剪出的短发和微笑时脸上露出的一对小酒窝却使她显得非常的精神、秀气。姐姐爱笑， 1
但总不善于表白自己。姐姐退学的当年，承包了队里的许多地来种棉花，棉花的长势一直很好，村里的大妈大婶见了没有不夸奖她能干的。姐姐也以此感到欣慰，所以也总愿捡着重活、累活干，像到井上打水了、背着重重的药桶给棉花打药了等等。
那时，尽管姐姐在为我们读书而去拼命地干活，可我却不愿用心去读书。也就在我拿着一张成绩很差的试卷让母亲给签名时，母亲为此百感交集就拿姐姐的一件事来告诫我，我被震撼了。
那是在一个夏季的上午，风在簌簌地吹着庄稼的叶子，一阵阵地发出 “哗啦„„哗啦„„”的声响。此时，姐姐为了担心棉花着上虫灾非要母亲陪着她到田里去打药，说是到了给棉花打药的时间了。
在棉田里，姐姐在喷完五桶药液以后，肩膀已被药筒压得酸痛了起来，她只好干一会儿歇一会儿，速度也就明显地慢了下来。母亲见了此景不顾自己拾掇棉花的劳累，坚持要替替她，在母亲的再三要求下，年龄小的姐姐为了减轻母亲的辛苦，只好让母亲先打完上半桶的药液，然后自己再去背负那稍稍轻快的下半桶。她就是这样不停地打完半桶、半桶的药液„„
叶面被药液冲洗得很新，像小孩的脸，汇聚在叶面边缘下方的药液形成了一条条的白线“啪嗒啪嗒”地相继滑落到棉花下面。自然，姐姐的裤子就被打湿了，药桶中涌出的药液也浸湿了她的后背，湿湿的衣服黏贴在姐姐的身上，这使她走动起来显得更加吃力了。这一切都被母亲看在眼里、痛在心里。
时间过得真快，起初从家里推来的水已经用完了，可还要用一些水才行。姐姐就走进母亲和母亲商量着打水的事。最终，姐姐决意让母亲在这里拾掇着棉花看着东西，并由她自己挑着水桶到井上去打水。可母
亲坚决不同意她去，因为母亲心里清楚的很：那是一口老井，井台上坑坑洼洼，井水很深，因年久失修，风蚀雨淋，使得井口上的许多砖早已脱落，井口张口瞪眼的很是吓人。
可姐姐很自信地说:“我以前多次去打水，都没有事!这次您怎么就不放心呢？”
“那还不是大人陪着你去的？„„”母亲用右手拦了一下竟没拦住。
姐姐还没等母亲把话说完就麻利地转身离开了。
这水井与棉田之间隔着一大片玉米地，而水井就在这块玉米地的大西边。到井上打水要走一条狭窄崎岖的羊肠小道，需要用很长的时间。
母亲眼看着我姐姐远去的瘦小身影，心里又高兴又心疼，只好无奈地摇了摇头，然后，弯下腰就再次拾掇起棉花来。
母亲一看到棉花现在的样子，就恨不得快速地把每一棵棉花都要仔仔细细地检查一遍，想让棉花尽快得好起来。她不停地给棉花摘心、打叶、灭虫忙活了起来。母亲拾掇了一棵又一棵，忙完了一趟又一趟，不知不觉地已经把三大趟的棉花拾掇完了。
此时，母亲才感觉到腰开始酸疼了起来，她想直直腰放松放松，这时才猛然想起：“孩子去打水的时间已不短了，怎么还不见她回来
啊？”母亲立即踮起双脚伸长脖子睁大眼睛向远处张望，可始终瞅不见一个人影儿，更听不到有关于姐姐的一点声音，听到的也只是庄稼的叶子发出的“哗啦哗啦”的声响。
“孩子打水按每次用的时间来说也该回来了，难道„„”母亲自言自语道。
想到这里，母亲预感到事情有些不妙，就急忙扔下手里的活儿向有水井的地方狂奔而去，母亲狂奔着、狂奔着„„不知踩倒了多少棵玉米，也不知碰掉了多少片叶子，快到了、快到有水井的地方了，突然，母亲从风声中隐隐约约地听到了一丝女子的呼救声：“娘——娘——”母亲的心更慌了，步子迈得更大了，以从未有过的速度飞跑起来，终于飞奔到了井边。母亲说，后来想想都不知道自己当时是怎么到了井边的。
井台上静静地放着一只盛满水的水桶，自家的那根旧扁担也不声不响地斜卧在井台上，它的一头的少部分已探在了大大的井口上，扁担穗子一动不动地垂挂在下方，似乎在向下看着什么。
“啊！井边没人？”
“娘——娘——”母亲这次是清清楚楚地听到这是从深井下传出的声音，那就是我姐姐的沙哑而又急切求生的声音。母亲此时已清楚地明白最担心的事情还是发生了。
“孩子——！孩子——！娘救你来了！”母亲失声地哭喊着我姐姐的名字，并迅速地趴在井沿上往下看：
我的姐姐正泡在水中，两肩刚刚露出水面，两手正紧紧地扒着井壁上的一块砖，头发大部分湿透了，一绺一绺的，脸在极力地仰着，蜡黄蜡黄的，两只眼睛里充满了恐惧、期待和渴求的目光，在向上极力地看着„„
看到娘来了，姐姐先是眼睛一亮，紧接着急切而沙哑地喊道：“娘——快拉我上去呀！”姐姐的声音使吓得呆滞的母亲一下缓过了神来。说到这里母亲的泪水禁不住“哗哗哗”地涌了出来。是啊，做母亲的怎能忘记这一时刻呢？
母亲机智地拿过扁担，探下身去伸长了胳膊把扁担送到了井下。姐姐吃力地抓住了扁担穗子——她得救了。姐姐再没有哭喊，因为她在井下哭了很久、喊了很久，眼泪早已哭干了，嗓子早已喊哑了，可是我的姐姐终于得救了。
当时，母亲的话语像一声惊雷，震裂了我的心——在发麻、在淌血。我热泪盈眶，泣不成声，最后攥紧了拳头暗暗地下定了决心：说什么我也要好好地读书，要做一个有用的人，好好报答姐姐的恩情！
在以后的日子里，我们谁也不愿守着姐姐再谈起此事。
这件事一直埋在我的心底，一直在深深地刺激着我，也一直在改变着我的人生。姐姐为了家，为了供我们好好上学所付出的代价实在是太大、太多了，也正是她肯于吃苦、乐于奉献的精神在激励着我去拼命地学习着，工作着，激励着我走过了大学，走上了讲台——当了一名光荣的人民教师。每当一束束鲜花展现在我面前时，每当一阵阵掌声回荡在我的耳旁时，脑海里总有姐姐的笑容。我知道是姐姐的精神给了我成长的力量，是姐姐的思想让我懂得了奉献的意义在于帮助身边的人走向成功。
“姐姐，你慢点儿走!”一个小男孩亲昵而甜美的声音从观花台的下方飘了过来。
“你快看呢！那个扎着辫子的小姐姐正背着一个小弟弟在慢慢地上观花台呢！多喜人啊！你快看看呢！在那儿呢！”姐姐的笑声惊醒了我的回忆。
“姐姐！我看到了，是在那儿呢！”我认真地回答者姐姐的话语。
是啊！记忆中的这四十余年，我们虽然失去的太多，但我们得到的更多，我们的祖国日益强大起来，我们的生活也越来越幸福起来，我们见了怎能不高兴？
我们现在是富裕了，可我们应该像经历过艰难时候的姐姐一样，永远不要忘记过去。
推荐第5篇：万峻骅
夏洛的网读后感
读后感《夏洛的网》主要写的是一只名字叫夏洛的蜘蛛和一只名字叫威尔伯的小猪成了一对最真挚的好朋友。在这个平静的谷仓里，老山羊突然对威尔伯说了一个最丑恶的坏消息：“只要冬天来到，朱克曼一家就会把你做成熏肉火腿„„”威尔伯一听立刻就边哭边说“我还不想死啊！谁来救救我啊！！！”这时，夏洛说“我救你。”虽然这只是普普通通的三个字，但这证明了夏洛的勇气和力量。
夏洛是怎么救威尔伯的呢？原来是她在她的蜘蛛网上织了大大的三个子“王牌猪”一早起来的勒维一下就看见了被太阳照的闪闪发光的那三个字“王牌猪”顿时就站不住了，立刻就把睡得死死的朱克曼先生给叫了起来。朱克曼和勒维一起看到了立刻就去了牧师哪里去述说了这个不可能发生的奇迹，牧师还不相信，可牧师到了朱克曼的牧场里亲眼看到了这个奇迹自己的腿也立刻软了。牧师、勒维和朱克曼先生以为这次只是一次巧遇，就没有做出太大的举动。可夏洛、威尔伯、坦普尔顿„„他们一起偷偷的开了一次会议，觉得把蜘蛛网上的字改成“了不起”更加的好，于是夏洛熬夜把蜘蛛网上的字改成了“了不起”当勒维和朱克曼先生又一次看到这个奇迹的时候，这才叫那一
个慌啊!又叫这个大人物又叫那个大人物，整天忙得不亦乐乎„„夏洛觉得这还不够好，于是她把蜘蛛网上的字改成了“光彩照人”更不可思议的是夏洛还教会了威尔伯翻后空翻，然而夏洛也在慢慢地衰老„„
虽然夏洛最终还是离开了威尔伯和其他的伙伴，但夏洛这位敢为友谊和朋友放弃一切的英雄（对威尔伯来讲）永远活在我们的心中！
万峻骅
17号 四（2）班
推荐第6篇：《种棉》,牛峻
种棉山东省阳信县河流镇中心小学牛 峻
“站在这里赏花，实在是太好了！想想你念小学那个时候，家里那么穷，不用说买小轿车了，就是要买上一崭新的自行车也是很难的。再说要拿出一整天的时间出来散散心、赏赏花养养眼，那就更不可能了！可这一切怎么就变成了现实了呢？你看看：这么多的家用汽车，这么多开心的人们，这不正是我们每一个农村人做梦都想要的生活吗？”我的姐姐冲着我甜甜地笑着说。
这一天，正是“中国鸭梨之乡——阳信”梨花会的赶会时间。我是开着新买来的小轿车带上妻子和孩子，正陪着我的母亲、我的姐姐站在这观花台上尽情地赏梨花呢！
这里的人们熙熙攘攘。说笑声、悦耳的吆喝声时时传来，还有那讨价还价的买卖声也嚷个不停，甚是热闹。
“是啊！姐，我们的苦日子终于熬到头了！我们也过上了城里人的生活！我们虽然只见证了祖国发展的这四十多年，但是也看到了人们生活的巨大变化，深深地感受到了富裕的幸福生活确确实实就在我们的身边！”我听到姐姐的话语马上侧过脸来看着姐姐回答道。可我从姐姐的笑容里竟看到了姐姐以前的影子：
那时，我的姐姐还没念完小学就自动退学了，是因为家里很穷，供不起我们姐弟五人读书，她才决定要帮父母下地干活去多挣些收入来供我们几个人读书的。
当时她才十六岁，中等个儿，身材还比较单薄，可剪出的短发和微笑时脸上露出的一对小酒窝却使她显得非常的精神、秀气。姐姐爱笑， 1
但总不善于表白自己。姐姐退学的当年，承包了队里的许多地来种棉花，棉花的长势一直很好，村里的大妈大婶见了没有不夸奖她能干的。姐姐也以此感到欣慰，所以也总愿捡着重活、累活干，像到井上打水了、背着重重的药桶给棉花打药了等等。
那时，尽管姐姐在为我们读书而去拼命地干活，可我却不愿用心去读书。也就在我拿着一张成绩很差的试卷让母亲给签名时，母亲为此百感交集就拿姐姐的一件事来告诫我，我被震撼了。
那是在一个夏季的上午，风在簌簌地吹着庄稼的叶子，一阵阵地发出 “哗啦„„哗啦„„”的声响。此时，姐姐为了担心棉花着上虫灾非要母亲陪着她到田里去打药，说是到了给棉花打药的时间了。
在棉田里，姐姐在喷完五桶药液以后，肩膀已被药筒压得酸痛了起来，她只好干一会儿歇一会儿，速度也就明显地慢了下来。母亲见了此景不顾自己拾掇棉花的劳累，坚持要替替她，在母亲的再三要求下，年龄小的姐姐为了减轻母亲的辛苦，只好让母亲先打完上半桶的药液，然后自己再去背负那稍稍轻快的下半桶。她就是这样不停地打完半桶、半桶的药液„„
叶面被药液冲洗得很新，像小孩的脸，汇聚在叶面边缘下方的药液形成了一条条的白线“啪嗒啪嗒”地相继滑落到棉花下面。自然，姐姐的裤子就被打湿了，药桶中涌出的药液也浸湿了她的后背，湿湿的衣服黏贴在姐姐的身上，这使她走动起来显得更加吃力了。这一切都被母亲看在眼里、痛在心里。
时间过得真快，起初从家里推来的水已经用完了，可还要用一些水才行。姐姐就走进母亲和母亲商量着打水的事。最终，姐姐决意让母亲在这里拾掇着棉花看着东西，并由她自己挑着水桶到井上去打水。可母
亲坚决不同意她去，因为母亲心里清楚的很：那是一口老井，井台上坑坑洼洼，井水很深，因年久失修，风蚀雨淋，使得井口上的许多砖早已脱落，井口张口瞪眼的很是吓人。
可姐姐很自信地说:“我以前多次去打水，都没有事!这次您怎么就不放心呢？”
“那还不是大人陪着你去的？„„”母亲用右手拦了一下竟没拦住。
姐姐还没等母亲把话说完就麻利地转身离开了。
这水井与棉田之间隔着一大片玉米地，而水井就在这块玉米地的大西边。到井上打水要走一条狭窄崎岖的羊肠小道，需要用很长的时间。
母亲眼看着我姐姐远去的瘦小身影，心里又高兴又心疼，只好无奈地摇了摇头，然后，弯下腰就再次拾掇起棉花来。
母亲一看到棉花现在的样子，就恨不得快速地把每一棵棉花都要仔仔细细地检查一遍，想让棉花尽快得好起来。她不停地给棉花摘心、打叶、灭虫忙活了起来。母亲拾掇了一棵又一棵，忙完了一趟又一趟，不知不觉地已经把三大趟的棉花拾掇完了。
此时，母亲才感觉到腰开始酸疼了起来，她想直直腰放松放松，这时才猛然想起：“孩子去打水的时间已不短了，怎么还不见她回来
啊？”母亲立即踮起双脚伸长脖子睁大眼睛向远处张望，可始终瞅不见一个人影儿，更听不到有关于姐姐的一点声音，听到的也只是庄稼的叶子发出的“哗啦哗啦”的声响。
“孩子打水按每次用的时间来说也该回来了，难道„„”母亲自言自语道。
想到这里，母亲预感到事情有些不妙，就急忙扔下手里的活儿向有水井的地方狂奔而去，母亲狂奔着、狂奔着„„不知踩倒了多少棵玉米，也不知碰掉了多少片叶子，快到了、快到有水井的地方了，突然，母亲从风声中隐隐约约地听到了一丝女子的呼救声：“娘——娘——”母亲的心更慌了，步子迈得更大了，以从未有过的速度飞跑起来，终于飞奔到了井边。母亲说，后来想想都不知道自己当时是怎么到了井边的。
井台上静静地放着一只盛满水的水桶，自家的那根旧扁担也不声不响地斜卧在井台上，它的一头的少部分已探在了大大的井口上，扁担穗子一动不动地垂挂在下方，似乎在向下看着什么。
“啊！井边没人？”
“娘——娘——”母亲这次是清清楚楚地听到这是从深井下传出的声音，那就是我姐姐的沙哑而又急切求生的声音。母亲此时已清楚地明白最担心的事情还是发生了。
“孩子——！孩子——！娘救你来了！”母亲失声地哭喊着我姐姐的名字，并迅速地趴在井沿上往下看：
我的姐姐正泡在水中，两肩刚刚露出水面，两手正紧紧地扒着井壁上的一块砖，头发大部分湿透了，一绺一绺的，脸在极力地仰着，蜡黄蜡黄的，两只眼睛里充满了恐惧、期待和渴求的目光，在向上极力地看着„„
看到娘来了，姐姐先是眼睛一亮，紧接着急切而沙哑地喊道：“娘——快拉我上去呀！”姐姐的声音使吓得呆滞的母亲一下缓过了神来。说到这里母亲的泪水禁不住“哗哗哗”地涌了出来。是啊，做母亲的怎能忘记这一时刻呢？
母亲机智地拿过扁担，探下身去伸长了胳膊把扁担送到了井下。姐姐吃力地抓住了扁担穗子——她得救了。姐姐再没有哭喊，因为她在井下哭了很久、喊了很久，眼泪早已哭干了，嗓子早已喊哑了，可是我的姐姐终于得救了。
当时，母亲的话语像一声惊雷，震裂了我的心——在发麻、在淌血。我热泪盈眶，泣不成声，最后攥紧了拳头暗暗地下定了决心：说什么我也要好好地读书，要做一个有用的人，好好报答姐姐的恩情！
在以后的日子里，我们谁也不愿守着姐姐再谈起此事。
这件事一直埋在我的心底，一直在深深地刺激着我，也一直在改变着我的人生。姐姐为了家，为了供我们好好上学所付出的代价实在是太大、太多了，也正是她肯于吃苦、乐于奉献的精神在激励着我去拼命地学习着，工作着，激励着我走过了大学，走上了讲台——当了一名光荣的人民教师。每当一束束鲜花展现在我面前时，每当一阵阵掌声回荡在我的耳旁时，脑海里总有姐姐的笑容。我知道是姐姐的精神给了我成长的力量，是姐姐的思想让我懂得了奉献的意义在于帮助身边的人走向成功。
“姐姐，你慢点儿走!”一个小男孩亲昵而甜美的声音从观花台的下方飘了过来。
“你快看呢！那个扎着辫子的小姐姐正背着一个小弟弟在慢慢地上观花台呢！多喜人啊！你快看看呢！在那儿呢！”姐姐的笑声惊醒了我的回忆。
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是啊！记忆中的这四十余年，我们虽然失去的太多，但我们得到的更多，我们的祖国日益强大起来，我们的生活也越来越幸福起来，我们见了怎能不高兴？
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推荐第7篇：峻青简介
峻青简介
峻青（1922年生）：原名孙俊卿。山东省海阳县人。幼时家贫，只读了几年小学，十三岁就到了邻村一家工厂当童工。抗日战争爆发后在家乡胶东半岛参加革命工作，并从事创作。1941年写出了第一篇作品《风雪之夜》。以后又陆续写了《黎明之战》、《马石山上》、《小侦察员》等短篇小说。1944年后曾任《大众报》记者，新华社前线分社随军记者，敌后五工队小队长。1948年随军南下，任中原新华社记者、中南人民广播电台宣传科长及编委。1952年从事专业创作，后调到上海作家协会工作。1954年起写了不少优秀短篇小说，如《黎明前的河》。
推荐第8篇：巉口中学禁烟规章制度
巉口中学禁烟规章制度
1．学校禁烟领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。
2．本校区域内的所有场所禁止吸烟。
3．做好禁烟宣传，全体师生员工都有义务对外来人员及时进行提醒和劝阻，不向来宾敬烟。
4．学校醒目处设立禁烟标志，走廊、实验室、图书馆、会议室、餐饮楼、操场等一切公共场所均张贴无烟标志，各办公室、会议室等不设烟具。
5．成立禁烟监督小组，负责每天禁烟动态监督。
6．充分利用健康教育课、黑板报、广播、网络等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。
7．按照“谁主管谁负责”的原则，各教师办公室负责人负责本办公室的禁烟工作，各科室主任负责本科室的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门和教师负责，进行逐级管理，责任到人。
8．在禁烟区吸烟者，或目睹本校教职工或来访客人在校内吸烟，但听之任之，不加劝阻，相关人员将受到通报批评。
9．禁烟工作领导小组实施定期或不定期检查，凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，一律通报批评。
学校禁烟工作是学校工作中的一项重要内容，它事关学校形象和学生、教职工的身心健康，特别是教职工的行为对学生的影响不可估量。在此，学校希望全体教职工严格做好禁烟工作，争做禁烟表率。
安定区巉口中学禁烟办
2014年3月15日
推荐第9篇：巉口四路工作总结 2
定西市安定区巉口镇巉口四路道路工程
监理工作总结
甘肃三轮建设项目管理有限公司 定西项目监理部（3）
一、工程概况
我监理公司于2012年4月25日承接了巉口四路道路工程的监理任务。我公司监理的巉口四路工程，于2012年4月25日开工，于2012年9月27日正式竣工。
二、监理概况
（一）项目监理部组织机构
我公司根据委托监理合同规定的监理范围和控制目标，并结合考虑监理人员的年龄层次、专业水平等条件，由公司经理亲自带队，组建了一支精干的监理队伍进驻现场开展监理工作。
（二）监理工作制度
根据监理规划、监理细则的要求，项目部在总监理工程师主持下订立了监理例会制度、监理人员岗位责任制、旁站监理制度、文件档案管理制度、交接班制度等各项规章制度，并将各项制度上墙公布，督促所有成员努力工作，为业主尽职尽责。
1、各专业安排专人每天按栋号负责填写监理日记。
2、各专业监理工程师每天对施工现场巡检三至四次，关键工序、关键部位全过程旁站监理，项目监理部实行夜间值班制度，保证工地在施工期间不断人全程监控施工动态。
3、每周由总监或总监代表组织召开工地例会，总结上周路段工作计划完成情况，布置下周工作计划。
4、每月25日召开一次由业主和承包方参加的各区段质量、安全、进度、文明施工总结会，对各方面表现突出的项目路段给予肯定和表扬，对出现问题的路段，进行分析、查找原因，并督促其及时解决改正。
5、每月由总监或总监代表组织编写监理月报，总结本月内各路段监理情况，及时向业主及公司汇报。
6、各专业委派专人负责编制整理监理内业资料。派专人负责管理公司、业主下发的工程文件，以及对承包单位发出的指令文件，并形成收发文记录备查。
7、项目监理部在总监或总监代表主持下每季度分专业进行一次阶段性监理工作总结；竣工验收后，对全年的监理工作进行一次全面总结。
（三）项目部内部管理制度
1、监理部办公室墙上嵌挂“总监、监理工程师岗位责任制”、“监理工程师职业道德守则”、“质量控制程序”、“进度控制程序”等制度题板，用以指导监理人员有序工作。设公告栏，专人负责将各项规章制度、工程相关人员通讯录、各项通知等工程信息列入栏内。
2、项目部所有监理人员进入现场工作时，统一着带有公司标志的工作制服，佩带胸卡。
3、办公室内微机、打印机、饮水机等一应俱全，各种文件、表格均用微机形成，实现规范化管理。
三、项目监理部工作方法及原则
项目监理部进入施工现场后，以总监理工程师为首的项目监理部各专业监理工程师从工程建设项目实际出发，以贯彻、落实有关政策、严格履行《建设工程委托监理合同》、认真执行有关技术标准、规范和各项法规为原则，以建设质量高、投资合理、速度快的工程为控制目标，以“守法、诚信、公正、科学”为行业标准，以事前指导、事中检查、事后验收等为工作方法，全面地开展监理工作。同时，在工作中，各专业监理工程师严格行使《建设监理委托合同》中赋予监理工程师的权利，以精干的业务知识、实事求是的敬业精神、一丝不苟的科学态度和公正廉洁的工组作风从严依法监理，在工作中不断加强监理内部组织管理，积极探索总结工作经验，使监理工作真正体现出它的科学性、公正性。
在对业主的服务方面，监理部在不超出监理合同规定的监理范围内尽量满足业主提出的要求，努力做好业主的参谋和代理人。在对承包单位的管理方面，采取以管为主、以“监、帮、促”相结合的原则开展工作，同时督促承包单位推行全面质量管理，促进工程建设管理水平不断迈向新台阶。
四、监理合同履行情况
（一）工程质量控制
工程质量控制是本次履行监理合同的核心内容，也是我们项目监理部的主要工作目标。为此，项目监理部各专业监理工程师在总监理工程师的带领下从影响工程质量的五个因素（人、机、料、法、环）入手，运用主动控制与被动控制相结合的方法，对各路段的施工质量采取事前、事中与事后控制，确保工程质量达到承包合同、设计文件及相关验收标准的要求。
1、对施工单位及施工人员的控制
施工单位进场后，我们首先对施工单位的企业资质以及营业范围入手开始进行审查，同时重点审查其管理人员及特殊工种作业人员的上岗资质，对其上岗执业资格予以确认；对分包单位的施工资质及其管理人员的上岗执业资格予以确认。
2、对原材料、构配件的质量控制
工程监理过程中,我专业监理工程师要求土建、水、电各专业施工单位进场材料必须附产品出厂合格证，并及时报我监理工程师进行进场材料的外观检验和质量证明文件审查，对按要求需做二次复试的原材料及时进行见证取样，并送法定检测单位检测。对外观检验及质量保证资料均符合要求的材料方可允许在工程上使用。对于外观检验和检测结果不合格的材料，要求承包单位立即清出现场，不得使用于本工程。同时在监理过程中对使用的材料采取跟踪监督，杜绝承包单位在使用材料时存在‘以次充好，偷梁换柱’的现象发生。
3、施工方法、技术措施的质量控制
在控制承包单位的施工方法和技术措施方面，我们采取预控措施。在承包单位准备施工工程项目前，我们要求承包单必须提前上报经其上级主管部门业已审批的施工组织设计或施工技术措施；并经我专业监理工程师、总监理工程师审查批准后，方允许施工单位依据其编制的施工组织设计或施工技术措施组织施工。对其提交的施工组织设计或施工技术措施，我们着重审查其是否具有针对性、可操作性和对现场施工的指导性，并根据设计文件、规范以及现场实际情况提出相应的审查意见；对其内容中存在的编制错误或与设计文件、规范相违背的地方给予指正，要求其在修改后重新报审。
在监理过程中，我们现场对施工单位各项技术措施及质量保证措施的落实情况进行监督检查。
4、对施工机械设备及环境的控制
进入现场的施工机械设备，我们除了对其书面保证资料进行核查外，而且在现场对其运转时的工作能力进行检查，以保证机械设备满足现场的施工要求；同时核对施工单位是否将投标文件中承诺的拟采用设备进场使用。监理过程中，我们对其采用的机械设备的实用性给予监控。
在环境控制方面，我们针对各路段的工程特点及其周边环境的特点，充分考虑施工中可能发生的情况，提前书面通知施工单位充分做好施工前准备工作，充分考虑生产环境、劳动环境、周边环境对施工的影响，避免工作准备不充分或保证措施、防护措施不利而影响正常施工进度或施工质量。
（二）施工进度控制
1、工程进度的快慢直接关系到工程建设项目能否按期竣工和投入使用问题。我项目监理部结合现场实际情况，对施工单位编制的施工进度计划进行提前审查，经与业主协商并征得同意，对施工单位不合理的工序安排提出意见，要求其合理调整，使进度计划满足实际工程需要。
2、现场监理过程中，监理部要求施工单位每月末提前编报下月份的施工进度计划，把许多存在的工程问题放在事前进行考虑解决。同时，项目监理部全体人员也积极协助，为施工单位创造有利条件；监理部每天夜间均设专人值班，当夜间施工单位钢筋绑扎完毕自检合格并向监理部报验后，我监理部相关专业人员及时对绑扎的钢筋及其他隐蔽工程进行验收，并对下一步的砼浇筑实施旁站监理。从而确保施工工序连续有序进行，确保施工进度按计划完成。
（三）投资控制
项目监理部按照施工合同、工程施工实际进度、工程质量对所监理的各项目进行工程款支付控制。
（四）合同管理
现场监理过程中，受业主委托，项目监理部根据施工现场相关合同的约定对工程工期、质量进行监督、管理；监督材料采购合同的订立，监督设备合同的履行；掌握合同的副本，了解合同的内容，进行合同跟踪管理，检查合同执行情况，及时准确反映合同信息。认真检查施工合同的履行情况，实现科学管理。
根据监理合同的规定，在各项目具备竣工条件时，组织施工单位进行竣工初验，同时提出验收意见，形成书面材料。
（五）信息管理
项目监理部通过建立信息交流网络，及时准确的在组织内部以及与业主、施工单位及时进行信息交流，掌握现场施工质量、进度动态，同时与外部环境进行信息交流，了解建筑市场形势及建筑法律法规发布情况。
（六）内业管理
在一般建设工程中，建设单位、监理单位、施工单位往往只重视施工现场的外业管理工作，而忽视了工程技术资料的管理，尤其是内业资料的同步管理工作。为此，项目监理部进驻施工现场后，对工程技术资料的管理提出了严格要求。
1、由监理人员下达给施工单位的开工、停工、返工等相关通知及报送业主《备忘录》等文件，都是以书面形式由项目监理部签发，避免以往工程建设中的口头通知,后期难以核实而引起的不必要纠纷，真正把工程问题落实到书面上，使得现场监理人员能够有理有据地开展监理和审查工作。
2、现场的内业资料管理过程中，根据实际情况需要，监理公司编制了实用性很强的监理资料表格，如：旁站监理记录（本）、平行检验记录、督促安全文明施工记录等等，确保现场内业资料实现表格化，并实行文件随时发送、随时登记的制度，实现场所有文件都能做到系统管理。
3、项目监理部记住现场后，便着手进行工程技术资料微机管理，所有的工程技术资料全部及时输入微机，上报的材料和文件全部由微机输出，使得资料的管理趋于科学化和规范化。
五、监理工作小结
1、受业主定西市安定区凤城建设管理有限公司信任和委托，甘肃三轮建设项目管理有限公司监理有限公司于2011年9月10日进驻个工程施工现场。进驻现场的监理部人员深感肩上责任的重大，一年多来，监理人员在现场监理过程中，始终秉着“守法、诚信、公正、科学”执业准则，牢记“安全重于泰山、质量高于一切、进度就是效益”的现场管理宗旨，认真、细致做好质量、进度、信息与合同的控制与管理工作。如今通过监理公司全面协调现场各方面工作及施工现场各家施工单位的共同努力,最终促使监理合同范围内的所有工程均能一次性通过竣工验收。
2、我公司所监理的各工程项目的监理工作已按业主委托的《监理合同》全面完成。下一阶段，我公司将依据业主委托《监理合同》中约定的工程质量保修期的监理工作。在承担质量保修期监理工作时，监理公司安排监理人员对业主提出的工程质量缺陷进行检查和记录，对承包单位进行修复的工程质量进行验收，合格后予以签认，同时对工程质量缺陷原因进行调查分析并确定责任归属，对非承包单位原因造成的工程缺陷，监理公司予以现场证实，同时将实际情况及时上报业主，确保工程质量保修工作的全面开展，圆满完成甘肃三轮建设项目管理有限公司在以上几项工程项目的各项监理任务！
3、回顾一年多的现场监理工作，在监理公司总部的正确指引下，在项目总监理工程师的正确领导下，经过项目部的全体人员的共同努力，在个工程项目上，监理项目部的现场监理工作取得了一定的成效，同时在工程建设中发挥了较大的作用，总结监理工作成绩的取得，是和定西市安定区凤城项目管理有限公司的正确指挥与支持分不开的。为此，以项目总监为首的项目监理部全体人员向业主诸位领导及全体同仁的大力支持和帮助表示深深的谢意！
4、随着基本建设事业的蓬勃发展，下一阶段，我项目监理部将会继续贯彻执行“创行业性、有公信力的名牌监理企业、做自律有为的监理人”的企业方针，进一步努力提高监理工作水平，增强监理企业综合实力，为我国基本建设多创精品工程尽献一份力量。
甘肃三路建设项目管理有限公司
定西项目监理部（3） 2012年12月31日
推荐第10篇：巉口镇两基实施方案
安定区巉口镇
“两基”迎“国检”工作的实施方案
2011年，国家教育督导团将对甘肃省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作的进行检查验收（以下简称“两基”迎“国检”），为确保我镇“两基”工作顺利通过国家检查验收，进一步巩固提高“两基”工作水平，根据安定区人民政府《定西市安定区“两基”迎国检工作的实施方案》（安政办发„2011‟18号）精神，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以《中华人民共和国义务教育法》和《国务院扫除文盲工作条例》为依据，以“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”为工作方针，把“两基”工作提高到一个新水平，全面推动巉口镇义务教育的持续、健康、均衡发展。
二、工作目标
以落实各校的教育工作职责为重点，巩固提高全镇“两基”水平，使全镇“两基”相关指标达到国家规定要求，确保“两基”工作顺利通过“国检”。
三、工作任务
根据安定区人民政府《定西市安定区“两基”迎国检工
第11篇：工程峻工材料
***至***段
改造工程建设管理总结
****工程开工以来，在省厅、省局市委、市府的正确指导下，在相关部门大力支持、关心和配合下，通过建设、监理、施工单位各方人员的共同的努力下，项目进展顺利，目前****已按设计要求和工期已完成建设任务，现将工程有关情况总结汇报如下：
一、工程概况
*****起点位于**交界处，终点止于**镇西端，路线全长**km。设计为一级公路标准，计算行车速度**公里/小时,路面宽*×*×*米,中央分隔带*米,硬路肩宽度*×*米,土路肩宽*×*米，路基全宽*米。路基内侧边坡率1：1.5.每两公里以内设置一处紧急停车带，车道宽*米，有效长度**米，进入渐变段长**米，离开渐变段长**米。沿线中桥*座，小桥**座，涵洞**道。项目建设资金为******万元，国家投资*****万元，县市自筹*****万元。
工程进展情况：**标段已完工。***标段由于牵涉到绕城改线，于*月*日开工，计划明年*月**日完工。
二、招标情况
****项目由**省发展和改革委员会以****号文件批准，初步设计已由**省发展和改革委员会以***号文件批准建设，**年*月*日施工图设计经***号文件批复。项目投资计划**年*月**日经****文件批复。建设资金已列入交通运输部****年交通运输固定资产投资计划。
本工程招标采用公开招标方式，发布招标公告时间 为**年*月*日，资格预审公告同时在《河南日报》、中国采购与招标网、河南招标采购综合网、**交通运输厅网站上发布。招标备案单位为**交通运输厅公路管理局。资格预审公告时间为**年*月*日。 资格预审文件发售时间为**年*月*日 。资格预审文件递交截止时间为**年*月*日。评审结果公示时间为**年*月*日 。资格预审结果公示媒介是**交通厅网站。评审时间为**年*月**日。 资格预审评审专家评标专家抽取单位是**省交通运输厅公路管理局。**年*月**日至*月**日，向投标单位发售招标文件，施工招标共有8个施工单位购买，监理标共有3个施工单位购买。通过公开、公平、公正竞争，经评标委员会认真考查审核后确定:****公路桥梁建设总公司和****路桥建设有限公司为施工单位。监理单位为****路桥工程监理有限公司。
三、严格管理，确保施工顺利实施
**项目列这省市重点工程，各级领导都非常重视，为了搞好工程管理，确保工程质量，指挥部各部门自履其职责，定期不定期地进行工程质量检查，对各标段的项目部建设、合同管理、施工现场、料场、施工程序、内业资料、实验室建设、工程质量、协调、保通、安全、环保、廉政等各个方面进行全面检查，进行奖优罚劣，有效地促进了工程的进度，保证了工程质量。
（一）政府重视，支持有力。
**市委、市政府对该项目非常重视，在土地、环保、资金等方面给予支持和倾斜。为强力推进项目建设，市政府、市人大、政协多次视察，统筹协调项目进展，多次召开项目建设协调会，要求沿线地方政府及各有关职能部门通力协作，尽快完成征地、拆迁任务。**县政府积极支持项目建设，分别成立了县委、县政府主要领导任指挥长的项目建设指挥部，加快推进征地拆迁工作，为工程施工提供较好的环境。
（二）强化措施，积极推进项目实施。
项目开标后，**公路局迅速成立了**项目指挥部，制定了各项管理制度和办法，并立即进驻工地，协助鹿邑县开展前期征地拆迁工作。指挥长***、副指挥长***两位局领导多次召开专题会议，研究加快工程推进的措施。针对***项目实际，提出了***标段在**月**号前完工的计划目标，并要求紧紧抓住 “黄金施工时间”，督促施工单位制定加快进度的有效措施（如倒排工期，增加作业面，交叉施工等），从*月份迅速掀起施工高潮，广大施管人员不讲条件全身心地投入到了工程施工中，保证每天一变化，每周要有显著变化，确保了*月底前完成土方施工的任务。进入路基施工以来工程指挥部人员，更是以身作则，严格纪律，以工地为家，监督工程各项要求和措施落实到位，并加大巡查力度，尤其加强早晨7点及午夜12点的巡查，督促施工单位加班加点施工。在指挥部的带动下，广大施管人员大干快上，全力推进工程施工，建设单位更是增派精干力量进驻工地，采取了“四个增加”来强力推进项目建设：一是增加作业面。在**** 标段土方工程施工中
安排了五个工程队实行全标段作业，只要具备施工条件，全部是作业面。并在各施工队之间开展竞赛活动，对进度快的队伍给予表彰奖励，有效调动了生产积极性；二是增加作业时间，科学安排，轮班作业，在可作业的路段，机械不停，人员轮班作业的方式推进施工；三是增加机械设备和施工力量，随着作业面的全部展开，协调施工单位增加各类型机械设备进场，保证不因设备缺少而影响施工；四是增加技术支持，抽调专业知识强、经验丰富的人员加强技术保障，经常组织建设单位技术人员就施工中遇到的问题共同探讨，商量确定可行的施工方案。
（三）强化责任，严把工程质量。
一是严格落实质量责任，坚持“百年大计、质量第一”的方针，推行全面质量管理，实行“承包商自检、社会监理、业主抽检、政府监督”的四级质量检查控制体系。为提高全员质量意识，落实质量责任终身制，施工、监理部门等部门按照业务分工，对工程质量涉及的各个环节负责，并将责任分解到个人。
二是积极探索，科学安排施工。为保证施工质量，我们针对不同路段的路况、土质特点采取了不同的技术措施，并邀请专家召开技术研讨会，对施工中遇到的问题和技术难点共同会商，形成可行的方案指导施工。施工单位对每道工序都先进行试验段施工，根据路况条件，探索合理的施工程序、质量控制办法和检测方法，作为以后施工的依据。
三是认真落实巡查、抽查制度。为既保证进度，又保证质量，指挥部和监理单位联合组成检查小组，采取白天、黑夜不断巡查、
不定时抽查的方式督促施工进度，监督施工质量，现场发现并纠正施工中存在的问题，同时，对标段工程队施工质量进行打分评价，通过评比，严格奖罚，确保工程质量。
四是严格监理，严把质量关。出台了监理管理制度，加强监理队伍建设，制定了监理程序，对驻地监理的工作、纪律、廉政等进行了规范，并经常对驻地监理人员进行业务培训，提高监理人员的业务水平和责任感。监理人员对主要施工工序坚持不间断旁站，做到“全过程、全方位、全天候”监理，每一结构层完成后，均组织检查验收，进行中间交工，并与工程计量和支付挂钩。坚持做到四不准：人员、材料、设备准备不足不准开工，未经检验合格认可的材料不准使用；施工工艺、施工方案未经批准不准使用；前道工序未经验收合格不准进入下道工序。通过层层把关，严控工程质量。
五是认真总结，及时解决问题。指挥部每月召开一次工地会议，召集施工、监理单位总结进度、质量方面的情况，找出不足或存在问题，并提出解决方案，指导下一阶段施工，使工程质量得到保障。
（四）文明施工，打造和谐工地。
文明施工体现了工程建设的整体管理水平，指挥部十分重视此项目工作，工程开工伊始就明确要求在工程建设中切实减少施工对群众生产、生活的影响，促进施工区域周边的环境和谐。施工单位认真落实，牢固树立文明施工意识，做到了各项规章制度齐全，施工组织、廉政建设、目标计划、工序交接流程、质量目
标及管理制度统一上墙，并按季、月进行目标细化，施工管理有章可循。进场人员尽可能做到施工不影响附近村民通行，对施工车辆行驶的路面进行日常性养护，确保晴天行车无扬尘，雨后行车无积水，不影响当地群众正常生活、生产和通行，努力和群众和谐相处。展开的施工作业面做到了人员、机械合理布置，安全标识明显规范，机械设备保持状态良好、整洁、停置整齐，施工材料堆放有序、存储规整合理。项目施工、监理单位办公、生活场所全部硬化，食堂、供水排水、宿舍符合防火、卫生、通风、照明等要求，生活垃圾做到了统一处理，树立了“规范化、标准化、精细化”施工形象。工程施工中我们要求，在保证路基填筑取土用地后，尽量做到不占用耕地，这些措施都极大的促进了文明施工的和谐推进。
（五）加强安全防范，狠抓安全生产。
一是健全组织，完善制度。指挥部成立了安全生产领导小组，制定了严格的安全生产制度，建立了详实的安全事故应急救援预案，与施工单位签订《安全生产合同》，要求承包商建立健全安全组织机构，制定安全生产管理制度，完善各种安全设施。施工单位认真落实，并按照要求设立了专职安全员，切实做好安全生产巡查和防范。
二是加强安全培训教育，安全生产观念深入人心。我们把安全当做头等大事，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，时时讲安全，事事讲安全，遇会必讲，逢人必谈，认真做好安全防
范工作。每月定期组织施工单位、监理单位人员召开安全生产会议，共同学习国家及行业安全生产规章制度，汲取一些安全生产事故的教训，把安全生产思想灌输到每位施管人员心中。
三是按章作业，切实做到安全施工。桥涵和路面施工作业区，设备停放场都按要求设立了安全警示标牌、锥形警示标、彩旗等警示标志提醒过往车辆和行人。由于是交通不断行，过往车辆和行人较多，我们要求施工单位，安排专人负责安全保通，防止过往车辆出现拥堵。指挥部多次和施工单位联合加强巡检，排查安全生产隐患，开工以来没有发生安全生产责任事故。
四、施工中新技术、新材料、新工艺的应用情况
在施工过程中我们抽调专业知识强、经验丰富的人员组成专家组攻坚克难。如针对细粒土壤含水量较高难以碾压成型的特点，在路基土方回填中添加白灰和水泥来降低含水量，以增加其压实度；如针对原路况个别地段网裂、油包、泛油、坑槽等病害多的特点，我们研究制定了泡沫沥青冷再生施工工艺，因地制宜、科学合理的施工方案，保证了施工进度和质量。这项技术不仅可以将废弃的路面铣刨材料再生使用，而且沥青铣刨材料中的老化沥青可以重新激活，可以变废为宝，从而达到保护环境、节约资源的作用。
五、经验总结
作为建设单位，通过本项目施工管理过程的认真总结，我们取得了如下经验：一是各级领导的关怀和大力支持是工程顺利完工的最强 7
有力保障。二是公开招投标必须选择有资质资信登记、有实力、并且有丰富施工经验的队伍。通过公开招标选定的承包商，资质高、实力强，施工中自觉性强，易于管理，能够坚持质量第一方针，这是该路工程质量过硬的重要前提。三是工程检查要动真格抓实效，杜绝承包商的侥幸心理和投机思想，不能轰轰烈烈图形式，热热闹闹走过场。四是选择好的监理队伍，特别是那些有知识，责任心强，秉公办事的监理人员，能够认真监督承包商的施工行为，严格控制工程质量，维护业主利益。五是对工程三大指标的控制，要责任到人，作到责权利相结合，能够极大地调动全体施管人员的积极性和责任心。六是良好的施工环境是工程顺利完工的前提和基础。
***改建工程**标能顺利完工，得益于各级领导的关怀和大力支持，更与广大参建施工人员的辛勤付出密不可分。指挥长***、副指挥长***两位局领导在处理繁重的局工作事务的同时，尽可能地坚守在工地现场，坚持上路巡查，严格控制施工质量，随时解决施工中遇到的各种困难。在铺筑油面期间副指挥长***同志更是每天坚守施工一线，解决工程施工中的重大问题，领导以身作则，一身正气干工作，为公路建设呕心沥血，以实际行动调动了全体施管、监理人员的工作积极性。技术负责人***同志24小时不休息会同专家组克难攻坚，解决各项技术难题，以实际行动为全体施管人员树立了榜样。在今后的工作中，我们将继续发扬公路人勇于担当的精神，优质高效地干好每一个项目，为交通事业又好又快发展发展、为实现中原崛起做出积极地贡献。
****段改造工程指挥部 二〇一三年**月**日
第12篇：总结 刘子峻
总结
开会的时候总结的关键词不多，不过都感触很深。有：土木的文娱人是最屌的、文娱人的素质、责任。
先简单谈一下外院，从二审、三审就觉得他们工作不算热心。最后对接工作做细分表、还是最后的晚会，他们都只是作为辅助，没有太多自己的思考。最后在晚会的分工任务上也没有出错。
我是mic组的，是工作时长最长也是效率最低的。我承认自己没有听到那句要对着人头做，然后耳麦才是不能在两幕间传递。再加上一开始的一头雾水，直接导致了大联排的时候的小品排两次。其实mic组的工作很简单：1.分好主持mic 2.认清每一幕需要多少支mic，知道哪只mic给谁，能传的就传，不够的就给。 就结束了。只要前期审核的时候搞清楚了，做细分表其实真的和皇池师兄说的一样只要半个钟（不算认人）。
前期主要是对mic和mic架还有耳mic的认识有问题所以效率低。 责任，举办晚会真的是一件时间线拉的很长的事情，很容易就会因为忙自己的事情忘记去催促自己跟的节目的进度。还有那天摆凳子的事情，我觉得他们这样没有一点工具的帮助摆凳子不齐而且效率真的很低，而且晚会的现场大家椅子都是随便挪的，就不想去多管。不过穿着部服还这样真的不好。再有之前说的三审结束搬物资回去，我走了因为当时定的时间很赶，如果搬完再走就没空洗澡什么的了，就简单说了理由问了他们一句你们可以自己搬回去吗？他们说了可以，就走了。想想真的不好，谁都不愿意搬物资，不过这又是必须的，人少的话的确很痛苦。这个他们投诉的是对的，是我的问题。这大概就是之前说的需要的责任。
而素养，我的理解是当时发生了有一只mic突然没有声音，当时我在忙其他事情，没有看节目所以不知道，不过后来说的应该马上上去递mic，我自己想了一下我肯定没有这种自觉。还有控场的问题，说是不是我们mic组的责任，不过我们确实除了每个节目的开头和结束都是空闲着的，这是我们一起办的晚会，每个人的确都有义务去让它更加完美。三审的时候许健豪就做的很好，他是催场的，不过看到有人在吵他有主动上来说别吵。
办晚会真的是一件很累的事情，不过完成了真的很有成就，然后只是幕后的四十人能分享到这份举办的乐趣，会不会每份快乐分的更多呢..下次我想尝试不同的工作！
来文娱真的很开心，能认识大家真的很开心。
第13篇：拼音
拼音：（xià mén）
英译：Xiamen（旧译Amoy）
区号：0592
邮政编码：361000
厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。
厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。
2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置
厦门位于福建东南部，闽南地区。
厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。
编辑本段自然气候
厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区
“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]
海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。
国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,
国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）
国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。
国家一级博物馆：华侨博物院
国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）
国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址
五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园
四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园
厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台
厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园
厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭
编辑本段旅游指南 交通
厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。
[2]
外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。
内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。
飞机
厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。
火车
厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。
目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食
以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。
有名小吃
土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长
二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。
虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！
海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。
双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线
环岛四日游 [3]
DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆
乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪
花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„
环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。
鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„
餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。
住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。
DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界
清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。
穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。
沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。
餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！
住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。
DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心
早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。
南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。
从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。
午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。
餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。
住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。
DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地
厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。
乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。
紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。
鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。
餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。
晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。
住宿：建议住在之前同一个地方。
Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化
厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。
厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。
城市十大名片
鼓浪屿
榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。
每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。
温馨厦门
上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。
厦门大学
上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单
陈嘉庚
上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家
陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。
环岛路
上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。
小白鹭民间舞团
上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。
厦金航线
上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。
“9.8”投洽会
上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。
厦门国际马拉松
上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。
十大人气名片
双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口
厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。
2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划
中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分
思明区 83.99 361001 民族路33号 350203
湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206
翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213
同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212
集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211
海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205
经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。
[4]
财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。
全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。
固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。
工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。
至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。
规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。
对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。
私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。
一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。
对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。
第14篇：拼音
《zcs》公开课教案
教学目标:
1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。
2.能在四线格里正确书写新学的声母。
3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
教学重点：
学会z c s三个声母。
教学难点：
掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学。
１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。
二、复习旧知，引出新知。
这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？
首先是单韵母家族中的：a o e i u ü
声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。
整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。
三、学习声母“zcs”。
认读声母z
1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）
2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。
3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）
4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）
B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）
过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
认读声母c
1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。
2、跟老师读，注意听音
3、会读了吗？谁来试试（齐读）
4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）
5、齐读口诀
6、男生说上半句 女生说下半句
7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。
认读声母s
1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了
2、示范读，学生模仿读
3、齐读3遍
4、编顺口溜（半个8字）
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）
教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。
四、学习整体认读音节
过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。
学习整体认读音节zi、ci、si
读准音
⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。
比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）
⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。
⑶读读比比：
对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。
z—zi、c—ci、s—si、
读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。
⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。
A、出示zi、ci、si的四声，
zīzízǐzì
cīcícǐ cì
sīsísǐsì
C、自由练读四声，给同桌读一读。
D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。
五、巩固总结
同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧
1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）
2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）
师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。
第15篇：拼音
一.从百草园到三味书屋
1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了
1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç
7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落
18.花 圃pǔ
三.丑小鸭
1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã
12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑
四.诗两首
1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂
1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长
七.最后一刻
1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2
yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě
ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民
1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì
九.土地的誓言
1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn
涌
6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪
诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明
25.污秽huì26.耻chǐ辱
十.木兰诗
1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān
11邓稼先
1任人宰割 zǎi 2亡国灭种
3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå
9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng
20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷
27燕然勒lâ功
28殷yān红
29挚zhå友
30彷páng徨huáng31元勋xūn
12闻一多先生的说和做
1诗兴不作xång 2典籍jæ
3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ
5锲而不舍qiâ
6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi
8目不窥园kuī9兀兀穷年wù
10沥尽心血lå
11无暇及此xiá12漂白 piǎo
13群蚁排衙yá14硕果shuç
15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng
21迥乎不同 jiǒng
22一反既往jå23独裁caæ
24警报迭起diã25凶多吉少 jæ
26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标
13音乐巨人贝多芬
1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē
6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī
11重荷hâ
12蹲dūn伏13敬畏
14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå
18下颏kē
19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán
29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo
14福楼拜假的星期天
1散乱
2密密麻麻
3屠格涅niâ夫
4狂热
5鉴赏
6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力
11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐
17寻欢作乐18滑稽jī
19轮廓kuç20捋 lǚ
21活跃
22脚踝huái23陶醉
24荒谬miù
25忘乎所以
26不慌不忙27固执zhæ
28聪慧
29嘲讽
30义愤填膺yīng31热烈激动
32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲
34惊叹不已正赶上
社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19
束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影
1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù
7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨
叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。
口技
1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧
1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂
8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠
11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒
17猎猎作响
18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负
21雄心壮志
22凛lǐn冽liâ23预感
24遵循
25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁
28吞噬shå
29疲惫bâi不堪
30畏缩不前
31钦qīn佩
32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆
36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯
zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo
在沙漠中心
1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅
1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄
哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫
1污涩sâ
2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然
6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女
10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望
斑羚飞渡
1狩shçu猎队
2戛jiá洛山
3对峙zhå
4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷
7蹿cuān跳
8逞chěng能
9哀āi咩miē
10坠zhuå落
11湛zhàn蓝
12苍cāng穹 qièng 13骚乱
14一尘不染
15恍huaǎng惚 hū
16炫xuàn目
17斑斓 lán
18均衡 hãng 19娴xián熟
20 略胜一筹chèu
21磐pán石
22眼花缭liáo乱
23粉身碎骨
24秩zhå序井然
25心甘情愿
26目瞪dâng口呆
27绚xuàn丽
28颤chàn音
29甜腻 nå 30媚meå态
31沉郁yù有力
32坚定不移
33如梦初醒
34参cēn差cī不齐35弧hú线
华南虎
1叽叽jī喳喳 zhā
2铁栅zhà栏
3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥
6劝诱
7苍苍莽莽
8抽搐 chù9铰jiǎo掉
10沟壑hâ
11恍huǎng惚hū
12石破天惊
13咆páo哮xiào
14不羁jī 马
1豪迈
2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴
4抖擞sǒu 5 耀武扬威
6驯良
4驾驭yù
5操纵
6窥kuī伺så
7束shù缚fù
8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn
10疮chuāng痍yæ
11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽
15项鬣liâ
16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi
21技巧
22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野
24御yù侮
25眷juàn恋
26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨
30蠢chǔn相
31 相得益彰zhāng 32相觑qù
33坦率
第16篇：拼音
一、考点分析
识记现代汉语普通话常用字的字音，能力等级为A级。2009年江苏语文高考语文《考试说明》明确指出，字音考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及多音字、形声字、形近字或声韵调混淆容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。
二、命题趋势
1、越来越注重考查常见常用但习惯上易读错的字音。
2、个别较难的字音，一般都是课本上出现过的。
3、更注重方音方言误读的考查。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用在特定词语中的读音也是每年考查的重点。如07年考查的“虚与委蛇”、“长吁短叹”，08年考查的“博闻强识”、“提防”，09年考查的“臧否/否极泰来”等。
6、形声字望文生义按声旁或其他形体接近的字误读的字也是考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
三、技巧点拨
1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。
2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中易读错的的字，要强化记忆，准确读出字音，最好能形音义兼顾。
3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。
4、注意方法。注意以意定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。
5、经常纠错。对平时读错做错的字音进行积累。
6、熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以只要熟悉就好。
四、字音积累的几个方法
1、以点连线法
高考对字音的考查主要是以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓点，指的是形声字的声旁，线指的是声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”为声旁的形声字大致有“歼”、“纤”、“跹”、“迁”，其中“歼”“纤”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
2、记少去多法
多音字是高考考查的又一重点，对多音字的考查可采用记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“奢靡”，其他义都读“mǐ”。
3、同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。如“xùn”可将殉职、驯服、逊色、徇私舞弊等考查频率高的词合并记忆即可。
4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。
5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。
五、做题方略
1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个错误，就果断排除或选择。
2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。
4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。
1
5、做后不改。有十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确的直觉反映，切不可犹豫不决，改来改去。
六、试题分析
1.（2007江苏高考真题）下列每对读音都不相同的一组¬ A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 详解：C （A校对jiào duì /校正jiào zhènɡ 角逐jué zhú/钩心斗角gōu xīn dòu jiǎo 参加cān jiā/参差不齐cēn cī bù qíB湖泊hú (ｐō) /淡泊dàn bó 铜臭tónɡ xìu /乳臭未干rǔxìu wèi ɡàn 毒蛇dú shé/虚与委蛇xū yǔ wěi yíC宝藏bǎo ｚàｎｇ)高/矿藏kuànɡ cánɡ 呼吁hū yù/长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 曾祖zēnɡ zǔ/曾经沧海cénɡ jīnɡ cānɡ hǎi D熨帖yù tiē /熨烫 着落zhuóluò/不着边际bù zhuó biān jì 慰藉wèi jiè/声名狼藉shēng míng láng jí） A 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó，本题考查全部为多音字，所考字音不生僻，大部分为常见字音，且在课文中出现过，难度不大。
2、（2008江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
3、（2009江苏高考真题）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责
B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音
考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
4、（2010江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 ．．．．．． C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 ．．．．．． D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 ．．．．．．【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。
2
5、（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
解题指津：对于多音字，要结合词语记忆，如“角”，要注意到与动物头上长出的角有关的读“jiǎo”，如“牛角(jiǎo)”；其他如“角色”、“角逐”等则读“juã”。对于形声字和形近字，则要注意形声字意符的不同和形近字偏旁的不同，如“绚烂”的“绚”为“纟”旁，原意为织物有文彩；对于古代汉语中常用，现在不大用的字，则要重点记住，如“嫔妃”的“嫔(pín)”。
参考答案：B(A项“角色”的“角”读juã，其他读jiǎo；C项“绚烂”的“绚”读xuàn，“瘦骨嶙峋”的“峋”读xún，其他读xùn；D项“嫔妃”的“嫔”读pín，其他读bīn；B选项均读shì)。
6、（2008山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A、仲(zhîng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧 嚼(juã)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mï)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”.答案：C
7、（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìâ）C.舛误（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）
8、（2010山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiâ） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hã） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lîu） 扪心自问（mân） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuâ） 【标准答案】 A 【试题分析】B项和huî稀泥，C项扪mãn心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lîu）也是一个容易读错的字。
9、（2007广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。
A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shn；“缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。
D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhuō；“绌”ch。
10、（2008广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
3
A、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【标准答案】．D 【试题解析】 本题主要考察字音，这是基础，（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）
11、（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tïng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mï；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
12、（2010广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A．皎洁/打搅
业绩/污渍
纤维/纤夫 ．．．．．
B．效仿/发酵
空旷/粗犷
盛开/盛饭 ．．．．．．
C．隐瞒/蛮横
挑衅/抚恤
埋伏/埋怨 ．．．．．．
D．市侩/反馈
濒繁
辟谣/精辟 ．．．临/频．．．解析B （A.同为jiǎo jì/zì xiān/qiàn B.xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C.同为mán/mán xìn/xù mái/mán D.kuài/kuì bīng/pín 同为pì）
13、（2008北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 ．．C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 ．．D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 ．．【答案】C 【解析】A中“自诩Xǔ”。B中“钩玄提要”，“豢huàn养”。D中“辐射”，“赋予重任”。
【错因】本题将识记字音与识记字形结合起来考查，增加了试题的容量与难度。从字音上看，错误设置主要是形声字误读和形近字误读。形声字读半边，与其它形近字混淆是造成错误的原因。从字形上看，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，不注意读准字音可能会造成字形判断的错误；应当注意到“以义定形”，“以音定形”是做好字形题行之有效的方法。
14、（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼 C.平添 励精图治 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度( duó) 深陷囹圄( wú ) 【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其－奇，据词义可以推测出来；荟，音“huì”。B项：“莅”音“lì”。D项 “圉”音“yǔ”
4
15、（2010北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.摩擦力 供认不悔 对称（chân） 穷源溯(shuî)流 B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指 C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成 D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇 答案：C 解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像\"供认不讳\"的\"讳（选项作“悔”）易拉罐\"的\"易\"（选项作\"一\"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。
16、（2010全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.行伍（háng）
名宿（sù）
恶贯满盈（yíng）
厉兵秣马（mù） ．．．．B倾轧（zhá）
不啻（chì）
补苴罅漏（xia）
荆钗布裙（chāi） ．．．．C.巨擘（bî）
河蚌（bàng）
得不偿失（cháng）
莘莘学子（shēn） ．．．．D.解剖（pāo）
羁绊（jī）
火中取栗（lì）
感慨系之（xì） ．．．．(答案)A 解析：A项厉兵秣mî马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一是要注意从词语含义上区别；二是要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音即可‘五要记住一些常考的字音。
17、（2009全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B.吐蕃（fān） 庇护（bǐ） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C.请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hâng） 按捺不住（nà） D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 【答案】D 【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bō C梵文fàn
18、（2008全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.刍议（chú）
条分缕析(lǚ)
圈养(quān)
愀然不乐(qiǎo) ．．．．B.倏忽(shū)
越俎代庖(páo)
牛虻(máng )
自惭形秽(huì) ．．．．C.靛蓝（dián）
毁家纾难（shū）
干涸（hã）
白头偕老（xiã） ．．．．D.手帕（pà）
相互龃龉（yǔ）
麾下 （huī）
探本溯源（shuî） ．．．．【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”，B项中“牛虻”的“虻”应读“mãng”，D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。C项的几个字读音完全正确。】
第17篇：拼音
字音字形天天练
B 下列读音全对的一项是
A．同仇敌忾（kài）
杳（yǎo）无音信
贪吏猾胥（xù）
B．殒身不恤（xù）
饮鸩（zhèn）止渴
暴虎冯（píng）河
C．家给（jǐ）人足
委靡（mí）不振
堵塞（sè）漏洞
D．一哄（hòng）而散
刚愎（bì）自用
扭捏（nié）不安 xū
mǐ
nie
A 下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是
A．讥诮
以身做则
固若金汤
偃旗息鼓
B．辍学
破斧沉舟
洪篇巨制
嘉宾满坐
C．喧嚣
枉废心机
洪钟大吕
留芳百世
D．纰缪
无尚光荣
礼尚往来
凤冠霞配
作 鸿 座 釜 流 费 上 帔
C 下列读音全对的一项是
A．泽被（pī）后世
徇（xùn）私舞弊
一枕（zhěn）黄粱
D．嗤（chì）之以鼻
亟（jí）待解决
刁钻（zuān）古怪
C．量（liàng）体裁衣
顶礼膜（mó）拜
疏宕（dàng）不拘
D．罄（qìng）竹难书
满载（zài）而归
杀一儆（jìng）百 bèi chī
jǐng D 下列字形有两个错别字的一项是
A．蓬壁生辉
最后通牒
馋涎欲滴
B．披星戴月
愤世嫉俗
搅尽脑汁
C．力透纸背
额手称庆
得垅望蜀
D．迭床架屋
雷励风行
通宵达旦
筚 绞 陇 叠 厉
D 下列读音全对的一项是
A．骁（xiāo）勇善战
起伏跌（dié）宕
矢（shǐ）口否认
B．冠盖相属（zhǔ）
厝（cuò）火积薪
东渐（jiàn）于海
C．一丘之貉（hè）
东奔（bēn）西窜
浑身解（xiè）数
D．前倨（jù）后恭
衣（yì）锦还乡
削（xuē）足适履 diē
jiān hé
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．更迭
布署
不遗余力
既往开来
B．繁琐
招徕
贯串其中
敷衍塞责
C．窒息
贮备
同仇敌忾
老生长谈
D．邪教
亵渎
民生凋弊
留恋忘返
继
部 常 连
敝
A 下列读音全对的一项是
A．商贾（gǔ）云集
差（chā）强人意
敷衍塞（sè）责
B．余勇可贾（gǔ）
排难（nán）解纷
东施效颦（pín）
C．扛（gāng）鼎拔山
书声琅琅（lǎng）
挑拨离间（jiàn）
D．不可估量（liàng）
色厉内荏（rěn）
鳞次栉（zhì）比 nàn láng liáng
A 下列字形有两个错别字的项是
A．满腹经纶
锋芒必露
卑躬曲膝
B．寥若晨星
不加思索
相辅相成
C．轰堂大笑
自出机杼
厚古薄今
D．甘拜下风
英雄辈出
洪才远志
屈
毕 假 哄 宏
B 下列读音全对的一项是
A．卓（zhuō）而不群
繁言蔓（màn）词
怙恶不悛（quān）
D．久假（jiǎ）不归
命运多舛（chuǎn）
书声琅琅（láng）
C．令人咋（zhà）舌
渎（dú）于职守
奢侈（chǐ）腐化
D．繁文缛（rǔ）节
相（xiàng）机行事
广袤（mào）无垠 zhuó
zé
rù
C 下列字形有一个错别字的一项是
A．慰藉
惶恐
厉兵秣马
长篇累牍
B．参予
萦怀
励精图治
事必恭亲
C．繁翳
稽查
头昏脑胀
愤笔疾书
D．蹒跚
汇萃
倍受欢迎
悬梁刺股
与
躬 奋 荟 备
B 下列读音全对的一项是
A．循规蹈矩（jù）
擢（zhuó）发难数
人才济济（jǐ）
B．毛遂（suì）自荐
衣衫蓝缕（lǚ）
里应（yìng）外合
C．亲密无间（jiān）
弱不禁（jīn）风
恬（tián）不知耻
D．刎（wěn）颈之交
悬崖勒（lè）马
所向披靡（mí） jǔ
jiàn mǐ
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．侦察
立案侦查
青山
绿水青山
B．浮浅
认识浮浅
辩证
辩证论治
C．曼延
火势蔓延
清秀
山青水秀
D．奋发
奋发图强
发奋
发愤读书
肤 辨 清
D 下列读音全对的一项是
A．长歌当（dàng）哭
供（gōng）认不讳
玷（diàn）污清白
B．风驰电掣（chè）
土木形骸（hé）
羽扇纶（guān）巾
C．扑朔（ shuò）迷离
捉襟见（xiàn）肘
回溯（sù）历史
D．不假（jiǎ）思索
小黠（xiá）大痴
作鬼作祟（suì） gòng hái jiàn
A 下列字形只有一个错别字的一项是
A．推脱
借故推脱
漫骂
数落谩骂
B．翔实
材料详实
艰苦
坚苦卓绝
C．谋取
牟取暴利
代劳
以逸待劳
D．谰言
无耻滥言
按捺
按耐不住
托 谰 奈
C 下列读音全对的一项是
A．相形见绌（chù）
不枝不蔓（màn）
赤身露（lòu）体
B．心宽体胖（pán）
便（biàn）宜从事
卑鄙（bì）无
C．一个当（dàng）俩
手舞足蹈（dǎo）
寅吃卯（mǎo）粮
D．数（shuò）见不鲜
力能扛（kǎng）鼎
自怨自艾（yì） lù
bǐ
gāng C 下列字形有两个错别字的一项是
A．做客
作客他乡
修养
休养生息
B．生平
歌舞升平
惹事
惹是生非
C．处事
为人处事
神功
鬼斧神功
D．成材
自学成才
国事
共商国是 工 世
下列词语中划线的字，读音全都相同的一项是
A．累赘
连累
累积
危如累卵
B．马厩
灵柩
内疚
咎由自取
C．险峻
骏马
竣工
怙恶不悛
D．休憩
收讫
栖身
锲而不舍 B léi
lěi
lěi
lěi 都读jiù
jùn jùn
jùn
quān qì
qì
qī
qiè
A 下列字形有两个错别字的一项是
A．托词
托辞谢绝
琢磨
难以琢磨
B．佳宾
嘉宾满座
壮志
壮志难酬
C．踏地
死心踏地
熔化
冰雪融化
D．窜改
篡改历史
举步
规行矩步
捉摸 塌
下列读音全对的一项是
A．刁难（nàn）
禁（jīn）受
一隅（yú）之见
处（chǔ）之泰然 B．寺庵（ān）
堤（tí）岸
垂涎（xián）三尺
掀天斡（wò）地 C．暮霭（ǎi）
诋（dǐ）毁
嗟（jué）来之食
胜券（juàn）在握 D．踬踣（bó）
曲（qǔ）解
褒（baó）贬不一
恃（shì）才傲物 A dī
jiē
quàn qū
bāo A 下列字形有两个错别字的一项是
A．风声
谈笑风声
行迹
行迹可疑
B．淡薄
淡薄名利
自恃
自视清高
C．变换
变幻莫测
融洽
感情融恰
D．嬉笑
喜笑怒骂
流芳
流芳百世
形 生 泊 洽 嬉
C 下列读音有错误的一项是
A．败绩（jì）
幼稚（zhì）
支撑（chēng）
断壁颓垣（yuán） B．付梓（zǐ）
宣泄（xiè）
娴熟（shú）
落拓不羁（jī） C．绰（chuò）约
吐露（lù）
瀑（pù）布
振聋发聩（guì） D．官邸（dǐ）
渔父（fǔ）
嶙峋（xún）
甘之如饴（yí） kuì
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．取义
断章取义
义气
意气用事
B．具备
万事具备
制胜
出奇致胜
C．伏法
认罪服法
瑕疵
偶有瑕疵
D．灌注
全神贯注
生意
望文生意
俱
制 伏 义
A 下列各组词语中，划线的字读音全相同的一组是
A．栖息
蹓跷
芳草萋萋
休戚相关
B．累及
磊落
护苗保蕾
身陷缧绁
C．瑰丽
日晷
大家闺秀
奉为圭臬
D．悔悟
晦涩
诲人不倦
毁誉参半 都读qī
lěi
lěi
lěi
guī
guǐ
guī
huǐ
huì
huì
huǐB 下列字形全都正确的一项是
A．有恃无恐
一以惯之
神志不清
B．含辛茹苦
列出提纲
希世珍品
C．以儆效尤
鞭辟入理
后发治人
D．纵横捭阉
协从不问
饮鸩止渴
贯 里 制
胁
D 下列读音全对的一项是
A．镌（jùn）碑
憧憬（jǐng）
病人膏肓（huāng）
B．横（héng）财
胆怯（qié）
参（cēn）差不齐
C．谄谀（yú）
禅（chán）让
提纲挈（qiè）领
D．邂（xiè）逅
确凿（záo）
鄙夷不屑（xiè） juān hèng shàn
A 下列字形全都正确的一项是
A．层现叠出
厉行节约
声色俱厉
léi guī
B．望风披靡
三翻两次
装潢门面
C．大学肄业
穿戴花俏
要言不烦
D．飞机坐舱
深思熟虑
翻然悔悟
番 哨 座
D 下列读音全对的一项是
A．纰（pī）漏
狷（juān）急
未雨绸缪（móu）
B．掣（zhì）肘
倾（qīng）心
功亏一篑（guì）
C．耄耋（zhì）
卑劣（liè）
针砭（biǎn）时弊
D．秕（bǐ）谷
落魄（pò）
吹毛求疵（cī） juàn chè
kuì
dié
biān B 下列字形全都正确的一项是
A．招聘人才
仓惶失措
破釜沉舟
B．欢度春节
土地贫瘠
逸闻轶事
C．不计其数
玷诬清白
前倨后恭
D．羽扇纶巾
感人肺腹
世态炎凉
皇
污 腑
D 下列读音全对的一项是
A．憧（chōng）憬
粗犷（guǎng）
咬文嚼（jué）字
三缄（jiān）其口 B．攫（jué）取
奇迹（jì）
为虎作伥（chàng）
有条不紊（wén） C．脂（zhǐ）肪
戏谑（nüè）
老牛舐（shì）犊
剜（wān）肉补疮 D．韬晦（huì）
从（cóng）容
流水淙淙（cóng）
与（yǔ）人为善 jiáo wěn chāng zhī
xuè
下列字形全都正确的一项是
A．树立榜样
养痈遗患
渊远流长
B．履险如夷
迁客骚人
因地治宜
C．姑息养奸
渎于职守
迁移默化
D．惊慌失措
广袤无垠
集思广益
源 制
D 下列读音全对的一项是
A．遨（áo）游
讣（bǔ）告
溘（hé）然长逝
B．宽宥（yòu）
叨（dáo）咕
虚与委蛇（shé）
C．慑（shè）服
悖（bèi）逆
挟（xiá）私报复
D．扉（fēi）页
剽悍（hàn）
沆瀣（xiè）一气 fù
kè
yí
xié
宽宥：宽恕，原谅。
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．股份制
势力眼
忧心忡忡
B．拌脚石
朗诵会
翻云覆雨
C．钉书机
金钢钻
南辕北辙
D．舏相机
雄赳赳
并行不悖
利 绊 刚 订 像
B 下列读音有错误的一项是
A．璀璨（càn）
江渚（zhǔ）
与民偕（xié）乐
B．凝（níng）固
分泌（bì）
孜孜（zī）不倦
C．蹓（qī）跷
省（xǐng）悟
穷形尽相（xiàng）
D．憋（biē）闷
铿（kēng）锵
十恶不舎（shè） mì
穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼真，现也指丑态必露。 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．题词
临摹
祛暑
崇山竣岭
B．宏亮
修订
相片
忧柔寡断
C．誊写
赋与
勘误
纷繁芜杂
D．熟稔
苍桑
宏扬
理曲词穷
峻 洪 优 予 沧 屈
D 下列画线字读音与所给注音全都相同的一组是
A．冠guàn 冠军
衣冠
树冠
冠心病
沐猴而冠
B．和hé
和局
和解
和面
和麻将
随声附和
C．委wěi 委靡
委蛇
原委
委员会
委曲求全
D．秘mì
秘诀
隐秘
便秘
秘书长
秘而不宣 guān
guān guān
guān huó
hú
hè
wēi C 下列字形有两个错别字的一项是
A．浮燥
璀灿
重叠
原气大伤
B．抱歉
晦涩
暮蔼
繁文缛节
C．缉私
修葺
气慨
决无仅有
D．销魂
撤销
寒喧
甘之如饴
元 躁 璨 霭 概 绝 暄
B 下列读音全对的一项是
A．谄（xiàn）媚
棘（jī）手
嬗（shàn）变
否（pǐ）极泰来 B．鄙（bǐ）薄
歃（shà）血
股肱（gōng）
诈败佯（yáng）输 C．箕畚（běn）
采撷（xié）
狡黠（xiá）
澄（chèng）清事实 D．铁杵（chǔ）
舛（chuǎn）误
惭怍（zhà）
生死攸（yōu）关 chǎn jí
chéng zuò
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．连篇
浮想连翩
望族
名门望族
B．俱备
万事俱备
旁证
旁证博引
C．付出
入不敷出
坚韧
坚韧不拔
D．渔利
坐收鱼利
潦倒
穷途潦倒
联 具 征 渔
C 下列读音全对的一项是
A．荫（yīn）庇
骥骜（ào）
引吭（háng）高歌
B．吊唁（yàn）
叱咤（chà）
损兵折（zhé）将
C．浸渍（zì）
方兴未艾（ài）
D．愧怍（zuò）
联袂（mèi）演出 yìn
zhà
xiào A 下列字形没有错别字的一项是
A．气概
英雄气概
B．暧昧
关系暧昧
C．震撼
震撼人心
D．无事
无事生非
D 下列读音全对的一项是
A．炮（pào）仗
矫（jiǎo）捷
B．攻讦（jié）
趔（liè）趄
C．旖（qí）旎
偏袒（tǎn）
D．狙（jū）击
拓（tuò）荒
kè
fà
yǐ
D
枯槁（gǎo）
肖（xiāo）像
入画
出神入化
落荒
落慌而逃
惹事
惹事生非
心裁
独出新裁
荒 是 心
陇（lǒng）亩
恪（gè）守不渝
沮（jǔ）丧
间不容发（fā）
乖戾（lì）
莘（shēn）莘学子 罪愆（qiān）
稗（bài）官野史
下列字形有两个错别字的一项是
A．琢磨
难以捉摸
独力
独力自主
B．截流
开源截流
倜傥
风流倜傥
C．终身
奋斗终身
自恃
自视清高
D．贸然
冒然进攻
广义
集思广议
立 节 生 贸 益
独立：不依赖别人的支持和帮助，不受他人的影响。 独力：表示凭一个人或单方面的力量去做。 \"终生\"多就事业来说；\"终身\"多指婚姻。 A 下列读音全对的一项是
A．谙（ān）熟
嫉（jí）妒
犁耙（bà）
桴（fú）鼓相应 B．迤（yǐ）逦
叨（dāo）教
违（wéi）约
所向披靡（mǐ） C．栖（xī）止
脑髓（suǐ）
转载（zǎi）
臧（zāng）否人物 D．拗（ào）口
冥（míng）顽
一瞥（piē）
锲（qì）而不舍 tāo qī
qiè
桴鼓相应：用鼓槌击鼓，鼓就发声。比喻相互呼应，紧密配合。 叨教：客套话，用于感谢对方的指教。 臧否（pǐ）：褒贬，评论。 幻灯片45 字音字形天天练 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．成功
计日成功
卓见
真知灼见
B．委曲
委屈求全
疾呼
大声急呼
C．轶事
趣闻逸事
凌厉
凌厉攻势
D．大才
大材小用
修养
修养生息
程 疾 屈 休
B 下列读音全对的一项是
A．掮（jiān）客
凫（fú）水
体恤（xù）民情
B．淳（chún）朴
鞭挞（tà）
赈（zhèn）济灾民
C．封禅（chán）
吮（yǔn）吸
物阜（fù）民安
D．偈（jì）子
雕凿（zuó）
不容置喙（huì） qián shàn shǔn záo
B 下列字形有错别字的一项是
A．人材
人才难得
题名
B．平心
平心静气
漂泊
C．漠然
漠然处之
安详
D．自立
自立更生
零丁
力 B 下列读音全对的一项是
A．提（tí）防
予取予（yǔ）求
落拓（tuò）
心虔（qián）志诚 B．麇（qún）集
枕戈（gē）待旦
余弦（xián）
宁缺毋（wú）滥 C．哺（pǔ）育
从中作梗（gěng）
失（shī）职
釜（fú）底游鱼 D．应（yìng）声
摈（bīn）诸门外
豆豉（chǐ）
含诟（gòu）忍辱 dī
yú
bǔ
fǔ
金榜题名 飘泊天涯 举止安详 瘦骨伶仃
bìn
A 下列字形有错别字的一项是
A．义气
义气用事
拖沓
拖踏冗长
B．融汇
融会贯通
是非
文过饰非
C．淹没
湮没无闻
违犯
违反纪律
D．查看
留党察看
匿迹
沓 意
A 下列读音全对的一项是
A．尽（jǐn）管
折（zhē）腾
锐不可当（dāng）
B．蹑（shè）足
假（jià）期
谆谆（zhūn）教导
C．装帧（zhēng）
水汀（tīng）
岑（cén）山幽谷
D．暂（zàn）时
奔（bèn）命
退避三舍（shě） niè
zhēn shè
D 下列字形有两个错别字的一项是
A．陈规
墨守成规
求实
B．剧增
与日俱增
风声
C．事故
人情世故
记录
D．大志
大志若愚
终生
记 智 身
B 下列读音全对的一项是
A．迄（qǐ）今
愤懑（mèn）
金蝉脱壳（qiào）
B．巨擘（bò）
殷（yīn）实
销声匿迹
实事求是
谈笑风生
世界纪录
终生大事
忧心忡忡（chōng）
C．涎（yán）水
打擂（lèi）
明修栈（zhàn）道
D．埋（mái）怨
鳜（guì）鱼
周公吐哺（bǔ） qì
xián mán A 下列字形有两个错别字的一项是
A．心恢意懒
不循私情
屈指可数
B．如虎填翼
土瘠民贫
指手画脚
C．流言斐语
焕然-新
耳熟能详
D．捐滴归公
分庭抗礼
传诵一时
灰
徇 添
蜚 涓
下列各组词语中画线字音与所给注音全都相同的 一项是
A．露lù
露骨
原形毕露
露相
藏头露尾
B．供 gōng
供给
供不应求
提供
供需脱节
C．鲜xiān
鲜见
寡廉鲜耻
时鲜
鲜为人知
D．辟 bì
复辟
开天辟地
辟邪
透彻精辟 B lòu
xiǎn
xiǎn
xiǎn
pì
pì
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．漱口
国籍
献殷勤
源远流长
B．迁徙
窥测
金刚钻
美仑美奂
C．诠释
惦量
荧光屏
鸠占雀巢
D．健全
竣工
家具店
秋豪无犯
轮 掂 鹊 毫
下列各组词语中的字音与所给字注音全都相同的 一组是
A．剥 bō
剥落
剥蚀
剥离
生吞活剥
B．埋 mái
埋名
埋怨
埋伏
埋头苦干
C．分 fēn
分辨
分寸
分外
分斤掰两
D．号 háo
号称
号码
号叫
号啕大哭 A mán
fèn hào C 下列各组有错别字的一组是
A．弊病
妨碍
炫目
蹉跎岁月
B．城堞
打烊
隐晦
贪赃枉法
C．隐秘
熨帖
涵养
尚待商确
D．浮躁
札记
彪炳
未雨绸缪
榷 B 下列读音全对的一项是
A．舷（xuán）窗
囿（yòu）于成见
温情脉脉（mò）
B．揶（yé）揄
靡靡（mǐ）之音
叱咤（zhà）风云
C．谵（zhān）语
日臻（zhēn）完善
奴颜婢（bēi）膝
D．翘（qiào）首
花团锦簇（cù）
文恬（tián）武嬉 xián
bì
qiáo C 下列各组有两个错别字的一项是
A．招睐
联袂
蜡黄
兴致
锦绣
B．弘扬
间牒
赃款
擅长
目眩
C．撕打
精简
D．撩拨
宣泄
C 下列读音全对的一项是
A．坎坷（kě）
惩（chéng）前毖后
B．取缔（tì）
不肖（xiào）子孙
C．跬（kuǐ）步
舳（zhú）舻千里
D．颈（jǐng）椎
量（liáng）体裁衣
jiān dì
liàng
B 下列字形没有错别字的一项是
A．破绽
疾首蹙额
B．绮丽
鹤发童颜
C．酝酿
鞠躬尽粹
D．踝骨
锱珠必较
诘责
裹腹
羁绊
诋毁
徕
谍 厮 果
围绕（rào）
熏陶渐（jiàn）染
角（jué）色 设身处（chǔ）地
戡（kān）乱
恶语中（zhòng）伤
溃（kuì）疡 心殒（yǔn）胆破 揖录
缘木求鱼
毗临
集腋成裘
剽窃
纵横驰骋
赡养
妄自菲薄
辑
瘁 铢
平添
坐落
第18篇：拼音
激发学生兴趣，进行拼音教学
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。集中的汉语拼音是相对单调、抽象和枯燥的，对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。《语文课程标准》明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”如何落实《语文课程标准》，进一步提高汉语拼音教学效率，让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。
一、形式多样，激发兴趣。
六七岁的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。新教材在编排上尽量考虑了这些特点，每课都配有精美的插图，还编排了一首儿歌。因此，教师在教学中要充分发挥这一优势，根据不同的教学内容，采取灵活多样的教学形式与方法，进一步激发学生的学习兴趣。
1.游戏化教学，激发兴趣。游戏化教学采用了丰富、多样的方法，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识。以教学复韵母ai、ei、ui为例。我设计了“排队上车”、“呼叫名字”、“打电话”等一组游戏。教学时几个孩子上来做“排队上车”的游戏，他们从高到矮排着队，一个个挨着次序上车。孩子们欢快地做着游戏，从中学会了复韵母ai（挨）。吃晚饭了，小伙伴们还在楼下玩耍着。“妈妈”扯开嗓子大声呼喊：“立立,快回家吃饭了！”“ei，我来了！”一个个孩子随着“母亲”的呼叫声答应着。复韵母ei就在欢乐的游戏中学会了。“打电话”的游戏更使学生们兴趣盎然。丁零零，电话铃响了。“ui，你是谁?”“我是爸爸，今天，我们厂里加班，我要晚一点回家。” ui的声音不断地在教室里响起，同桌的两个孩子互相打着电话。在愉快的游戏中，孩子们认识了ai、ei、ui三个复韵母。
2.实物演示，激发兴趣。在教学中还可以通过实物演示，用直观的办法来帮助学生发准字音，记住字形。根据字母的特点，进行音和形的演示。如教 t 时，教师可拿一把带钩的布伞进行直观演示，再把水一滴滴地滴到伞上，让学生仔细听水滴在布伞上的声音，然后在问答中揭示 t 的读音及写法。通过实物演示来检验发音的方法是否正确。如区分 b 和 p ，一个发音不送气，一个发音送气，教师可放一张薄纸在嘴边，发出两个音，让学生直观地观察送气的情况。 3.利用表演，激发兴趣。
（1）带头饰表演。在学习声母 jqx 与 ü 相拼，nl 和 ü 相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友 j q x ，一块儿出去玩，路上碰见了小 ü ，小 ü 小 ü 有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了 jqx 与 ü 相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl 和 ü 相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小 ü 小 ü 真淘气，整天捣乱和调皮，气得爸妈 n 和 l 。小 ü 小 ü 知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。
（2）肢体动作表演。对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，我经常鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如，在教“ o ”这个单韵母的形时。我启发学生思考：“怎样用你的肢体动作来展示 o 的样子？”于是，一番热烈的讨论之后，有的孩子把嘴巴张开，拢成一个圆形；有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形；还有的孩子把两只手臂团成一个圆形„„各式各样的“ o ”让孩子们兴奋不已。可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力，只要教师善于引领、挖掘，孩子的肢体运作智慧就会得到非常完美的体现。又例如，在区分“u-ü”这对形近韵母时，我建议孩子们用两个小拳头来代替 ü 头上的两点。当我读到“ u ”时孩子们的手就不动；当我读到“ ü ”时，他们就把小拳头举在头顶上，这种练习形式儿童非常喜欢。
（3）拼音字母手指操。拼音字母操是根据拼音字母的外形和读音特点编成的，再配上拼音字母儿歌让学生边念边做，学生在唱、做、玩中兴趣盎然地认会了这些抽象的字母。（附图）
（4）变魔术。在教学声母“q”时，教师手拿一根小棒和一个半圆圈，先让学生猜一猜老师要用它们做什么。学生的兴趣一下子被激活，然后再告诉学生老师要变魔术，并依次拼出“b”、“p”、“d”,学生一一读出了这些字母，最后教师拼出“q”，告诉学生这就是要学的声母，并辅以儿歌帮助比较这四个声母的音和形。这样，学生在轻松的气氛中认识了“q”，并在形象直观的教学中区别了“b、p、d、q”这四个声母的不同之处，对于准确认读和书写这四个声母收到了好的教学效果。
4.创编儿歌，激发兴趣。儿歌是一种喜闻乐见的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。例如，在教学a o e i u ü 时，尝试着让学生自己编儿歌体验发音方法。在教单韵母a时，我先编儿歌，嘴巴张大 aaa ，然后让学生自己学习编儿歌。学生通过观察，体验发音方法，编出了儿歌：嘴巴圆圆 ooo ，嘴巴扁扁 eee ，牙齿对齐 iii ，嘴巴突出 uuu ，鱼儿吐泡 üüü 。再如教学声母“bp”时，引导学生仔细观察：“b”像什么？经过观察，有的学生说“b”像数字6，教师顺势点拨说：“6伸直腰就是b了，我们可以编句儿歌来记，6字直腰bbb。”学生觉得很有趣，很快就记住了。在学习p、d、q、g时，学生就能迁移学法，自己创编儿歌：9字转脸p p p，6字转身d d d，9字弯腿ggg,9字直腿q q q。
二、训练思维，发展语言。
学好汉语拼音是学好语文的前提和基础，而学习语文就是要学习语言、积累语言，理解和正确使用祖国的语言文字。因此在教学汉语拼音过程中，切忌为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来。
教材中对每个拼音字母配上的插图，形象直观、接近生活、富有童趣。教学中可充分利用这些插图，引导学生仔细看图，观察图上内容，并训练学生用完整的语言描述图上内容，同时学生又自觉地从图中发现了字母的音和形，再引导学生用生动形象的语言把自己的发现表述出来。例如在教学声母“ch”时，让学生仔细观察插图，提问：“图上画了谁？他们在做什么？”学生说：“图上画了一只小刺猬和一个小男孩，他们都在吃东西。”另一名学生补充说：“小男孩坐在椅子上吃苹果，小刺猬蹲在椅子后面吃梨，吃得可香呢！”我刚对这富有童趣的语言进行了肯定，又一名学生站起来说：“他们都吃得津津有味。”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，我又引导学生再仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“小刺猬蹲着的身子就像c，小男孩作者的椅子就像h，合起来就是ch,吃苹果的‘吃’独得较短一些就是ch的音。”在观察图画启发思维、语言描述中，学生不仅掌握了声母的ch音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松获得新知的喜悦感。
三、创设语境，驰骋想像。
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣味有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事、表演等途径让学生生动有趣的学拼音。在教学ba的四声时就是用故事穿插的，故事的主人公是聪聪。教师说：“老师知道同学们有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢画画，还有的喜欢玩，那聪聪喜欢做什么呢？”（多媒体显示喇叭花面）接着出现音节bā，以多种形式练读。又说：“有一天，天气特别好，聪聪出去玩儿，走到院子旁看到了什么呀？”（多媒体显示小女孩打靶画面）在以多种方式练读bǎ。“聪聪继续走啊走，又看到什么呢？”(多媒体显示小男孩拔萝卜bá)“聪聪看到那么多有趣的事，真高兴，他要回去告诉爸爸。”（多媒体显示爸爸画面bà）一个故事讲完，学生学的兴趣盎然，ba的四声也学会了。在学习的过程中，教师还拿出了八个草莓、八本书、一把伞、一把刀等学习用具，通过训练说话达到巩固音节的目的。
另外，再学习整体认读音节yi、wu、yu时，也是编故事穿插。如：“小i的妈妈是大y,他们生活在一起，整体认读音节yi yi yi”, “小u的爸爸是大w,他们住在屋子里，整体认读音节wu wu wu”, “小u没有爸爸和妈妈，去掉两点和大y在一起，整体认读音节yu yu yu”学生对这类故事特别感兴趣，新知识掌握的既快又牢固。
四、以人为本，倡导自主
“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语言学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，教学评价的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在学生喜闻乐见的情境中学习汉语拼音，有利于调动学生学习的自觉性、积极性，有利于培养他们的自主精神和自信心。我在深入了解全班学生学习拼音的情况之后，发现有些学生在幼儿园就学过拼音，让他们以“我教你”或“我帮你”的心态重新学习汉语拼音，他们乐此不疲。另外，声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好方法。这样，不仅有利于引起儿童的注意和兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了思维，丰富了语言积累，这也是语文课程标准对语文教学目的的一个基本要求。
第19篇：拼音
s版小学一年级上册语文拼音口语试题
请家长保管好每次的试卷，以备后用！
一、单韵母四声练习： ō ǘ ē ǐ ā ě ǔ ī ū ǖ ǒ ǎ ǚ
（达标要求：正确、迅速地读出任何一个拼音字母。）
二、声母表(23)：
b p m f d t nl g k h j x zh ch sh r z c s y w （达标要求：能准确、流利地背诵且默写(按顺序自己背自己默、打乱顺序默)，要求格式正确，有一定的速度。）
三、已学的整体认读音节(10个)： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu （达标要求：准确识记且背诵，特别是在具体的音节拼读中能迅速识别）
四、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）
cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ cí qì cā xǐ pō sǎ zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì
sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī lè zī zī 一年级拼音练习
（二）
一、熟读下列音节。
bà bɑ
mā mɑ bó bo
pó po mì mi
pá pō
pù bù
dà fó mā bù
dà mǐ mù fá
mù mǎ
mǎ hū bǐ mò mó mò fā bù
ní tǔ
dà mǎ dù pí
dá tí
èdú
dì di ná lí dī dā
nǔ lì nǎ lǐ
dà dù tú dì
ní tú lǎ bɑ
là bǐ lù dì
tà bù tǔ dì fǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì
1、dì di ná lí。
2、bó bo lǐ fà。
3、bà bɑ pá 山 pō。 一年级拼音练习
（三）
一、熟读下列音节。
kū le hú li bá hé dǎ ɡé bā ɡè hé mǎ kè kǔ
ɡù kè
dǎ ɡǔ kě lè
jī qì hú xū
jì lǜ
jī mù
mǔ jī jí hé
qī fu qí tè
qǐ fā
qí mǎ
qǐ lì dǎ qì
fù xí
mǎ xì
bì xū ɡē qǔ
lè qù jì xù
qū qu jǔ qí mì jú
jítǐ
jù dà jù tǐ
kè qì hé qì
一年级拼音练习
（四）
一、熟读下列音节。cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ
cí qì cā xǐ pō sǎ
zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī
lè zī zī bó bo cā bō li shì zi shuǐ ɡuǒ zhú zi rì chū jì zhě
zhè lǐ zhí rì zhì zuò qì chē
zhí chǐ shù zì shǔ jià
huǒ chē
shuō huà rè chá zhī shi shī fu zhī zhū shí zhī lì shǐ rì zi
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！ ）
一年级拼音练习
（五） y w
yǔ yī
wū yā
lǐ yú
mǎ yǐ
yù mǐ
yā zi
bù wá wɑ
yá chǐ
jī wō
ā yí
zhī bù xǐ yī fu
wū zi yī fu yǐ zi dà wù xià yǔ yā lí wà zi zhuō zi
zhuō yǐ yā zhe mù wū 鸟wō
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在 xǐ wà zi。
3、小鸟在 zhuó yù mǐ lì。 一年级拼音练习
（六）
ɑi ei ui
hǎi dài mǎi cài bái é dài shǔ
bái ɡē
nǎi nɑi nǚ hái huǒ chái bǐ sài
fēi jī
měi lì huà méi
bēi zi cì wei kāi huì wěi bɑ
chá bēi
hē shuǐ sǎ shuǐ
kuài lè
pái duì shuǐɡuǒ shuǐhú báicài mèi mei ài hē bái kāi shuǐ。
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（七）
ɑo ou iu
máo bǐ mào zi zhī dào dào lǐ jì láo lǎo shī
ɡāo ǎi ɡào sù pú tɑo shū bāo pǎo bù
zǎo cāo
shū tóu shuǐ mì táo
shuǐ gōu
hǎi ōu
hóu zi zǒu lù
shuǐ niú niǔ kòu liǔ shù
pí qiú
yāo qiú
xiǎo niǎo yōu xiù xiǎo qiáo diào yú
一年级拼音练习
（八）
ie üe er
yē shù yē zi yé ye fā jué yě tù yè zi yě wài kǒu jué hēi yè shù yè dà yuē xǐ què
yuè yá yuè yè
tiào yuè pí xuē
ér nǚ ěr duo dì èr xué xí
ér zi nǚ ér tái jiē xué xiào jié rì jiě jie jié shù bái xuě xuě huā
yuè er ɡuà zài shù shāo。
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（九）
ɑn en in shàn zi jiǎn dāo wēi xiǎn zhàn zhí huǒ jiàn zhuān tou chǎn dāo zhuàn qián nán ɡuò zhuǎn bō kè běn wén zi zhēn jiān qīn mì qiū yǐn shǎn diàn sī niàn qín cài máo jīn wén zi zhēn shí
1、wǒ zài diàn li kàn dào le tiān ān mén。
3、shū shu hěn xǐ huān kàn xīn wén lián bō。 一年级拼音练习
（十） un ün tūn mò mù ɡùn lún chuán jūn ɡuān bái yún jùn qiào xì jūn shǒu juàn xuán zhuàn yuán quān dù juān
jūn yún kùn nán yì lùn nián lún
rén qún quán shuǐ dì zhèn xún luó yuán dàn tuán tǐ hún tun cǎo yuán dǎ ɡǔn yī yuàn
1、lán lán de tiān 上 piāo zhe duǒ duǒ bái yún。
2、mā mɑ ɡěi jiě jie mǎi le yì tiáo xīn qún zi。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（十一） anɡ enɡ inɡ onɡ
yín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡ nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào pínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ pīnɡ pānɡ nánɡ zhǒnɡ fēnɡ zhenɡ huànɡ dònɡ xiónɡ zhuànɡ pín qiónɡ
1、liànɡ liɑnɡ de bà bɑ shì pīnɡ pānɡ jiào liàn yuán。
2、xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ fànɡ fēnɡ zhenɡ。
3、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán li kàn xiónɡ māo。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（ ）
第20篇：拼音
四年级下册拼音
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
1、dîng tíng jiāng nán
wán shǎng wú xiá
kuî sàn
pān dēng
tài shān
luî tuï
píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng
yōng jǐ
kǒng xì
yǎng wî
tún bù
shāo wēi ã jiǎo
cā shāng
wān yán
yī jù
jìng tíng shān
bō lán zhuàng kuî
shuǐ píng rú jìng
fēng luán xiïng wěi
hïng yâ sì huǒ
bá dì ãr qǐ
qí fēng luï liâ
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lì
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
tū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng
gāo sǒng shān jiàn
tîu shâ
jì jìng jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
gāo sǒng shān jiàn
tîu shâ
jì jìng jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
gāo sǒng shān jiàn
tîu shâ
jì jìng jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
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tîu shâ
jì jìng jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
gāo sǒng shān jiàn
tîu shâ
jì jìng
zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân
jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
2、xíng tài wàn qiān
sâ cǎi míng lì
wēi fēng wū lì
lián mián bú duàn
tū wū sēn yù
fěi cuì
liáng shuǎng
gāo sǒng shān jiàn
tîu shâ
jì jìng
zēng tiān xì suì
mǎ tí
rïu nân
jǐn duàn
mián yán
xuàn làn bái ái ái
zhîng zhîng diã diã
bān bān diǎn diǎn
