推荐第1篇：主办_山西兴华职业学院
主办：山西兴华职业学院 总第220期 2009年第20期
主编：事业发展处 校报编辑部 学院网址：www.daodoc.com
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●全院教职工大会在我院学术报告厅举行 ●我院2010届毕业生工作安排大会在启航楼举行 ●山西兴华职业学院学生实训管理办法 ●山西兴华职业学院2009年招生工作总结 ●聚焦我院第十五届教职工“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛 ●关于表彰2009年度招生工作表现突出个人的决定 ●第十五届“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛结果出炉 ●国旗下演讲：把握青春
●“爱岗敬业”佳文选登
（一）：职业教育对教师的重新定位 ●“爱岗敬业”佳文选登
（二）： 责任与爱心 ●表 扬 台 ●喜
报 ●校园简讯
表彰先进
总结经验
展望未来
全新部署
全院教职工大会在我院学术报告厅举行
2009年12月5日下午4点15分，全院教职工工作会议在我院学术报告厅举行。院长宋兴航，党委书记李维生，副院长王静宇，院长助理贺有、原美荣出席了会议。会议由院长助理原美荣同志主持。
大会伊始，王静宇副院长对第十五届教职工“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛进行了总结。会上，她对比赛给予了充分肯定，对获奖者表示祝贺，并对组织者致以谢意。她说，参加演讲的绝大多数老师们都能紧紧围绕主题，结合自己工作中的感想、体会以及身边感人的事迹，以朴实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己心系兴华、爱岗敬业的故事，诠释了自己作为一名兴华人的境界和情操。同时，王副院长指出，学院的演讲比赛已经进行到第十五届，十五年的坚持使它成为我们学院校园文化的一张名片，一个品牌。在这个平台上，大家相互交流工作经验，共同体味人生价值，听别人的长处，补自己的不足，演讲鼓起了大家争做“爱岗敬业兴华人”的斗志，同时也让这一精神文化在广大教职工中得到传承。专家在点评中希望我们能对兴华的“演讲文化”进行深入一步的研究，正是看中了“演讲文化”在兴华学院事业发展中的重要作用和意义。所以我们要将“演讲文化”做好做强，真正使它成为“传承精神、激发干劲、争做贡献、续写辉煌”的广阔舞台。随后，王副院长也一针见血地指出了本次比赛的不足之处。最后，她希望通过全体兴华人的共同努力，“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛这张文化名片会更加靓丽！
随后，院长助理贺有对本年度的招生工作从两方面进行了总结。首先，贺助理对我院2009年招生工作目标总体完成情况进行了说明。他说，2009年是我院发展进程中具有重要意义的一年，在这一年中我院的招生工作高歌猛进。招生中，全院教职工总动员，实行全方位的立体宣传态势，圆满地完成了招生工作。随后，贺助理从五个方面重点总结了今年招生工作的经验教训及今后努力方向；他特别指出，2009年，我院招生工作既有成功，也有失败，在总结成功经验的同时，我们更应该看到不足和差距，对失败的教训同样要认真总结，有许多经验和教训在今后的工作中需要注意和避免；接着，他从六方面总结了在招生方面亟需加强的工作，希望引起学院和全体教职工高度重视。最后，贺助理慷慨激昂道：在过去的2009年招生工作中，我
1 们硕果累累，即将到来的2010年，我们更将大获全胜。我们相信，有学院领导的大力支持，有全院师生的积极参与，我们的招生工作一定会更上一层楼，学院的明天一定会更美好！
会议第三项，李维生书记分别宣读了晋兴职字2009【36】号文件《关于“心系兴华、爱岗敬业”演讲比赛结果的通知》和晋兴职字【2009】37号文件《关于表彰2009年度招生工作表现突出个人的决定》，并对获奖教职工分别予以表彰。颁奖仪式在欢快的乐曲声中进行，每位领导和获奖教师纷纷握手致意，合影留念。
大会最后，宋院长做重要讲话。他对学院11月份的工作进行了总结，并对12月份工作做了部署和安排。他主要从五个方面对11月份的工作做了总结，第一，学院召开了二次创业动员会，对新校区工作做出了安排，各部门也积极响应号召召开了部门工作安排大会，二次创业工作已深入人心；第二，学院相关部门积极开展了定岗定责定编工作，基础工作全部完成；第三，根据学期计划的变化，教学工作做了适时的调整，不断规范教学管理工作行为；第四，防控甲流工作理性防治、取得实效，截至目前，全院5000余名师生无一例甲流病症；第五，从筹备到演讲到颁奖，紧凑高效地完成了第十五届教职工“心系兴华，爱岗敬业”演讲活动。
随后，宋院长从十方面重点强调了学院12月份的主要工作任务：第一，抓好队伍建设，尤其是干部队伍建设；院领导分工调整；部门机构合理调整归并；开展定岗定责审定工作；第二，加强教职工思想建设，开展“应知应会”业务考核，并将考核成绩计入个人档案；第三，做好毕业生实训及就业工作，规范实训管理环节，切实保障毕业生升学就业工作；第四，做好期末考试相关工作；第五，组织开展校内百名优秀大学生评比工作；第六，组织教师、辅导员职称评定申报工作；第七，扎实有效完成成人招生工作；第八，有效推进新校区建设；第九，制定、修定并公布学院2010年目标责任书；第十，做好放假前后相关工作。最后，宋院长指出，希望每位教职工能将对兴华的热爱化为实际行动，确保今年各项工作的圆满完成。
本次会议既有对我院一年一度传统文化活动“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛的总结，也有对先进工作者的表彰；既有对招生工作的总结，也有对近期工作的安排部署。回首过去，我们满怀收获的喜悦；展望未来，我们充满奋进的信心。希望全体教职工尽职尽责，在本学期即将结束的时候，做好本职，努力完成各项工作任务。
2 先实训
后就业
创造条件提升就业率 鼓励自主创业
我院2010届毕业生工作安排大会在启航楼召开
2008年12月11日下午4点15分，我院2010届毕业生工作安排大会在学院启航楼隆重召开。2010届全体毕业生，各班辅导员均参加了大会。出席本次大会的院领导有：院长宋兴航，党委书记李维生，副院长王静宇，院长助理贺有。会议由李维生书记主持。
大会第一项由学院副院长王静宇同志就毕业生实习工作及相关工作流程进行了说明，并解读了学院晋兴职字【2009】第39号文件《山西兴华职业学院学生实训管理办法》。文件从指导思想、组织机构、工作程序、实训指导教师管理、实训学生管理、毕业实训成绩评定及总结等六方面组成，对学生实训进行了更为合理的安排。
会上，院长助理贺有同志从三方面做了讲话。贺助理首先通报介绍了2010年全国、我省及我院的毕业生工作状况、就业形势，传达了教育部网络视频会议精神。他指出，我院2010届毕业生将达到1483人，比去年增加440人，受金融危机等客观因素的影响，就业形势依然严峻。随后，贺助理就2010年就业日程进行了详细的说明和安排，希望每位学生能够抓住机会，为积极就业奠定良好的基础。最后，他和在场所有同学分享了在就业中应该注意的要点：第一，要调整就业心态，端正就业态度；眼光要平视，既不好高骛远，也不妄自菲薄，要着眼基层，踏实肯干，积累经验，要树立“先就业，后择业，创造条件实现自主创业”的观念；第二，要精心设计好个人简历，学会包装自己，推销自己，注意应聘环节，上好《就业指导课》，提高就业能力；第三，根据个人实际情况，做好“就业升学两不误”，可以参加专升本考试，鼓励学生积极报考学院西北大学、西北师范大学的函授专升本，加大就业筹码；第四，毕业生妥善保管好个人材料、就业协议书等相关资料，谨防“就业陷阱”，多参加正式的专场招聘会、大型招聘会；第五，毕业生在实习过程中应注意联系方式的通畅，离校后至少每周登录一次学院网站，和学院保持密切联系。
大会最后，宋院长与毕业生进行了亲切交流，并就毕业生的就业心理做了认真指导。他说，经过两年多的大学生活，每位同学将奔赴实习就业岗位，在向学生表示祝贺的同时，对这两年学院做的
3 不周的地方予以致歉。他指出，2010届学生是毕业人数最多的一届。他勉励每个兴华学子，尤其是毕业生应将学院创业精神植根心田，弘扬学院的创业精神，以饱满的激情投入到实训中。他希望毕业生能把心态调整好，注重自身建设，充分展示自己才能，学院将全力配合毕业生做好就业工作。宋院长还表示，学院将本着对每一位学生认真负责的态度把每项工作做好，并对学生的就业做全方位的跟踪调查。最后，他对毕业生进行了积极鼓励。宋院长的讲话得到了毕业生的热烈响应。
本次大会对2010届毕业生的工作安排井然有序，有条不紊，将很多工作都落到了实处。大会的圆满成功，标志着学院对09届毕业生工作已做好了充分的准备。通过这次会议，学院旨在让每位毕业生认真领会大会精神，不仅对毕业前的各项工作做到心中有数，而且在走上工作岗位之前能做好万全准备。大会在和谐的气氛中落下帷幕。
山西兴华职业学院学生实训管理办法
晋兴职字【2009】第39号
一、指导思想
实训作为学生在校学习期间的一门必修课，是实现职业教育实践性、职业性和开放性原则的重要举措，是工学结合人才培养模式实施和运行的关键环节，也是实现校内教学活动与职业岗位对接的基本途径。为遵循高职院校“能力本位，工学结合，校企合作，持续发展”的办学思想，实现高职高专教育人才培养目标，稳定并提高我院教育教学质量，确保学院办学的良好声誉，特制定山西兴华职业学院学生实训管理办法。
二、组织机构
1.学院成立实训教学工作领导组。院领导由教学副院长牵头做好指导管理工作，教务处为学生实训的业务管理部门，要确定专人负责实训管理工作。
2.各系成立毕业生实训工作领导小组。在院领导组的指导下
4 组织各项实训工作的实施，系主任为各系毕业实训工作的第一责任人。各系要指定专人负责本系学生实训期间的各项管理工作。
3.各系要按实训基地分布情况将实习生编组，指定实训生组长并明确组长职责。
三、工作程序
（一）各系确定实训单位
1.我院毕业生的毕业实训采用以学院主导安排实训单位为主和学生个人联系实训单位为辅的方式进行。其中，要以各系安排实训单位为主，毕业生安排实训总量要求达到70%以上。为此，各系要积极创立实训基地，下大力气建设好实训基地，以保证学生实训时有优质的实训单位接收，为学生实训和就业创造良好条件。
各系在选择实训单位时，要优先选择未来可安排学生就业的单位。学生个人联系实训单位需提出申请，（一般应为具有就业意向的单位）系部审核并签注意见，学生填写《实训期间安全保证书》后方可实训。各系要确保每个实训学生都有实训接收单位。
2.各系要在第五学期与各实训单位商定实训学生人数、实训岗位、实训时间、实训条件和实训导师等事项，具体了解实训单位的相关规章制度，并据此编制《实训单位及岗位安排明细表》，作出学生实训岗位具体安排，报主管院长批准，教务处审核备案。
（二）制定《毕业生实训实施方案》
各系应根据专业培养目标和教学计划的安排及企业实训的要求，于实训前一学期末，制定《毕业生实训实施方案》。《实施方案》应包括以下内容：
1.毕业生基本情况：年级、专业、班级、毕业学生人数、毕业时已具备的相关专业能力及其它能力情况。
2.实训目的与要求：为了使学生在毕业后能尽快适应实际工作的需要，要求学生要在与本专业相关的工作岗位进行实训，通过实训，使所学的专业理论知识能够在实践中得到运用进而提高动手能力，并增强学生的社会应用能力及分析问题和解决问题能力。
3.实训时间：按学院教学计划规定，高职学生实训时间为12
5 周——16周，中职学生不少于18周。具体安排结合学生学制情况及学期的实际情况作出安排。
4.考核内容：考核内容应包括学生在实训期间的工作态度，工作效果，工作纪律三方面进行评议并填写《实训鉴定表》交回学院存档。
5.实训期间各项管理细则：要加强对学生实训全过程的监督 与考核，做好学生实训期间的安全保障工作。
《实训方案》在规定时间内交主管院长审核，教务处备案。
四、实训指导教师管理
1.各系要根据专业选派教风严谨，理论知识扎实，具有一定实践经验的专任教师担任实训指导教师，并根据实训指导教师岗位职责对其进行考核。考核成绩与工资挂钩。实训指导教师课时由教务处核定。
2.学生实训期间，实训指导教师要按规定深入实习现场，主动与实训基地进行沟通与交流，协助实训基地对学生进行专业指导，全面掌握学生实训情况，及时发现并积极解决学生实训中存在的问题，按要求填写《实训指导教师工作日志》
3.实训指导教师要负责组织实训生认真填写《实训鉴定表》，并综合实训生在实训期间的表现为其评定成绩。全部成绩评定后，交由实训单位负责人审核、签章，交回各系。
五、实训学生管理
1.各系应指定专人负责实训学生的管理工作。在学生实训前,各系要集中进行安全教育、纪律教育(包括遵守实训单位各种纪律)，进行必要的实训方法指导,讲清楚实训期间应该注意的各种事项。在学生实训期间，学生要每周一次主动向指导教师汇报实训情况。如遇问题及时向系负责人汇报。汇报的形式原则上必须面谈,不在本地者或有特殊情况者可用电话和电子网络联系。教师将据此评价学生的实训表现。
2.每个实训学生必须在系里登记有效联系方式(个人手机、电子信箱及家庭电话)，确保能随时联系到学生本人。
3.学生毕业实训结束后应按规定按时返校。因特殊原因不能按时返校者，应履行请假手续并经批准。未请假或请假未批准而不
6 按时返校者，按旷课处理。
4.实训学生在实训期间有违法违纪行为者其实训成绩以不合格论。
六、毕业实训成绩评定及总结
1.实训成绩评定为四级记分制，即优秀（100分—90分）、良好（89分—80分）、合格（79分—60分）、不合格（60分以下）实训成绩计入学生成绩档案。不合格者不予发放毕业证。
2.各实训指导教师要认真评定学生实训成绩，汇总后交系里。各系将成绩按班级汇总后交教务处。
3.各系在实训工作结束后，要向教务处提交实训总结报告。各系的实训报告质量及提交情况将列入本部门目标责任制考核内容。
山西兴华职业学院2009年招生工作总结
院长助理
贺 有
2009年是我院“二次创业”中上规模、促发展的关键年，在这一年里，我院新校区的发展规划取得了突破性的进展，10月16日，我院600余亩新校区落户晋源区签约仪式标志着学院二次创业的号角已经吹响，兴华的发展也将进入历史转折的关键时期。在即将过去的一年里，学院领导班子、师资力量都得到了进一步的充实和加强，校园秩序和谐、平安，各项工作运行平稳、规范。与此同时，招生工作同样亮点突出，创历史新高的全日制专科新生进量为学院的进一步可持续发展奠定了坚实的基础。依据年初制定的《招生就业办公室2009年目标管理责任书》的有关目标和要求，结合我院招生工作任务完成的实际情况，现将我院2009年招生工作简要总结如下：
一、我院2009年招生工作目标完成情况
2009年我院的招生工作学院领导重视，动手较早，准备较为充分，全院总动员，不失时机地多次开展地市宣传及生源组织工作，发挥网络、网站及广播电视报纸等优势媒体的宣传效能，构架全方位立体宣传态势，为更多考生选择报考我院做了大量的宣传和发动。暑期招生接待及录取的黄金时期，我们充分发动、精心准备，以太 7 原校本部和学院太谷校区为主战场，同时选择十路人马深入全省主要地市开展设点宣传和生源选拔事宜。补录后期，我们想方设法，多方协调，在大部分高职院校分数控制线基本不设限且生源枯竭的情况下，及时调整我院文理和艺术分科及分专业补缺计划，充分利用网上增补志愿的机会，协调省招办领导，千方百计多投档，解决生源问题。并通过各种方法努力提高录取学生的报到率，在力争保证更多新生进校的同时，基本解决了上年度和今年录取报到过程中，尤其是对口升学录取过程中的遗留问题，通过努力圆满完成了今年的招生任务。
二、招生工作的经验教训及今后努力方向
认真回顾和总结2009年的招生工作我们不难看出，大专招生任务目标的完成，既是我们全院师生共同努力的结果，也是我院在新的教育形势条件下自身不断完善发展、努力提高办学质量的必然；中专招生任务目标完成情况太差，既有社会中职招生难、全省高考专科录取分数线创历史最低的实际原因，又和分校区招生不理想有很大的关联，同时还有我们自身定位不准、主观能动性不够等综合因素造成的。经过认真总结，我们认为，招生工作的成功主要得益于以下几个方面：
第一，领导重视、全院参与是招生工作成功的前提
作为一所民办院校，生源和教学质量是我院生存和发展同等重要的生命线。对此，我院领导的态度是非常明确的。招生工作中，宋院长每会必到，亲自指导并大力支持，暑期招生期间更是坐镇指挥，统筹安排。学院主要干部大部分放弃暑假休息时间，或深入地市一线开展招生宣传及生源组织，或留守校部搞接待及参与招生录取和新生报到接待。更为可贵的是我们还有一批招生骨干教师和学生队伍，他（她）们都能服从学院安排，顶着炎炎夏日，奔赴招生工作一线积极参与招生工作。2009年我院首次按系部处室分地市包干开展暑期招生工作，除校部和太谷校区外，全省十个地市安排十路招生队伍深入开展工作。校部作为招生工作的主战场，工作人员更是加班加点，无私奉献地忘我工作，他们当中涌现出了一批批态度端正、卓有成效的先进工作者。今天，我们召开招生工作总结会就是要表彰和表扬这些为招生工作流汗、出力做出贡献的教职员工们，时间关系我就不一一细数了。正是由于领导重视、全院参与、团结协作，我院的招生工作才会取得好成绩。让我们大家以热烈的掌声向积极参与学院招生工作、流汗出力的教职员工致以真诚的谢意！
8 第二，精心准备、周密安排是招生工作成功的关键
早在2008年底，在总结2008年招生工作经验教训的基础上，学院招办就提前动手，规划了2009年招生工作计划及招生宣传工作方案，并积极响应学院要求，草拟并与院长签订了《招生办公室2009年目标管理责任书》，工作有计划，才能不迷路；工作有目标，才会有动力。按照年初制定的工作计划，招办按时设计制作了各类招生简章五种及其他宣传品，及时编报了学院2009年教育事业计划，并多方协调，积极争取更多的招生计划（2009年我院高职专科原始招生计划比2008年增加了500人以上），同时尽可能合理优化外省计划分布，多次培训招生工作人员，为做好招生工作做了大量的前期准备工作。结合各类考试填报志愿和考试的时间安排，全院发动，招办全员参与，院办、学生处、车队及相关部门密切配合，除暑期地市设点外，组织开展了5次集中宣传活动（艺术类、对口、高考、中考、高考补报志愿），进一步扩大了学院的影响，为考生志愿填报和后期录取的成功奠定了坚实的基础。
第三，全力投入、广泛宣传是招生工作成功的保证。
“酒香还怕巷子深”，这一民谚生动地说明了现代市场条件下宣传工作的重要性。2009年5月份，学院事业发展处对我院网站进行全新改版，充实网站内容，并加强各类信息的及时发布，暑期又全天候地开展了网上答疑活动，加大学院的宣传力度。与此同时，我们还全力投入，充分利用网络、电视、报纸、广播等优势媒体加大学院形象宣传和实时招生信息发布。2009年，我院选择在山西招生考试网、山西电视台、黄河电视台、太原电视台、山西晚报、山西广播电视报、山西教育等优势媒体适时投放了广告，构建立体式的宣传网络，实践成功地证明：我们的做法是完全正确和有成效的，这正是我院招生工作成功的有力保证。
第四，实干巧干、开拓创新是招生工作成功的秘诀
近两年来，尽管招生形势相对较好，但招生竞争还是相当激烈的。2009年是全国也是我省高考招生的一个转折点，高考报名人数首次出现下降，且降幅不小。在高考补录期间，出现了全省24000名补缺计划只有25000余人补报的严峻形势，且文理科、艺术各科类考生不平衡，全省艺术、理科的补报志愿人数离补缺计划数差距很大，补录期间绝大多数专科院校分数控制线都在200分左右，有七家院校分数线在200分以下，最低的甚至下滑到170分，补缺生源严重堪忧，已入校的高中起点一年制中专学生也因分数线的降低
9 而思想波动。而结合我院近几年的录取实际，补录期间，我院进校的学生占总计划的完成比例一般在50%以上，这样的形势对于我们民办院校的补录更是一个严峻的挑战。面对困难的局面，我们在多次协调调整各科类、各专业计划的同时，充分利用网上补报志愿和最后处理问题的机会，积极组织意向和预备生源，加大对口升学的生源组织和录取协调力度，想一切可行办法努力完成，保证了高考、对口补录800余名新生进校，为我院2009年大专招生任务目标的完成做出了积极的贡献。
在招生录取期间，时间就是效益，机遇转瞬即逝。多少次，为了等待招生录取数据的下载，招生录取人员一等就是半夜；为了将录取信息第一时间通知到考生，电话通知的老师们总是放弃了自己的休息时间在加班加点；还有很多的他（她）们都在不同的岗位上为学院的招生工作奉献着。在补录关键期间，我们继续采用电话通知和发放通知书结合的办法，缩短报到时间，努力提高录取新生的报到率。
第五，改善条件、提高质量是招生成功的必然 从深层次来看，我院招生工作的成功是学院近年来不断加强建设、提高教育质量、社会声誉提升的必然。近几年、尤其是近两年来，我院大力改善办学条件，增添教学仪器设备、图书等必要设施；重视并大力加强学生就业工作；学院的影响力在逐年提高，社会声誉与日俱增。2008年我院成功开辟了太谷校区，2009年我院新校区规划正式立项并与晋源区政府签订了600余亩的新校区用地协议。所有这些充分体现了我院办学实力的不断提升，而同时也直接影响着招生工作的成败。
从全局来看，2009年我院的招生工作既有成功，也有失败，在总结成功经验的同时，我们更应该看到我们的不足和差距，对失败的教训同样要认真总结，有许多经验和教训在今后的工作中需要注意和避免。总结过去是为了更好地展望未来，只有在不断的改进中才能提高和发展。回顾今年的招生工作，以下几方面值得注意。
（一）高招计划中省外计划完成比例太低。第一次录取投档生源不足，补缺时补报志愿人数寥寥无几，正式录取学生报到率偏低。
2009年我院在省外12个省（区）投放230名高招计划（含兰州校区80名），投档录取191人（含兰州校区80人），实际报到72人（含兰州校区31人），投档录取完成招生计划比例83%，报到率38%。今后要加强省外计划调控，同时要加大学院的宣传力度， 10 在招生生源省份，适当投放广告，进一步提高学院的知名度，努力提高外省计划的完成比例和录取学生的报到率，进而提高全院整体报到率。
（二）普通中专招生工作全面溃败，三年制和一年制中专均遭遇寒流。
理性对照我院近两年的中专招生实际，三年制中专招生任务的没有完成，主要是受校区招生工作的影响。一年制中专招生情况主要受我省高考分数线严重下降的原因所致，2008年，我省文理科招生最低控制分数线分别在300分和220分以上，而今年文理科最低控制线均在170分，分数线的巨大落差导致有上学愿望的学生在录取后期大多选择上专科，全省一年制中专招生整体门庭冷落。对比2008年，我院一年制中专虽招生时间晚，但后期仍完成了三个班180余名学生的招生任务，而09年虽然我们全力以赴，却只有一个班。
今后我们要找准定位，加大普通中专的教学管理和教学质量的提高，进一步加强对校区工作的服务意识和工作指导，加大中职招生工作的宣传力度，力争有所突破。
（三）招生工作队伍组建亟需加强，招办负责人需要配置和稳定。
招生工作的成败，队伍建设状况至关重要。我院招生办目前存在人员流动频繁、负责人不稳定等实际状况，招生办既是一个试岗田，也是一个岗前培训班，没有形成自己的骨干团队，工作缺乏连续性。
今后要加强招生骨干的队伍建设和稳定工作，进一步加强招生工作人员的业务培训和学习，提高独立作战的工作能力，高薪引进能者、智者，淘汰庸者、混者，稳定强者、干者。要逐步建设一支相对稳定有战斗力的招生队伍，能保持连续作战、独当一面的工作态势。招生内务工作一定要细而又细，熟悉政策，避免招生遗留问题的产生，确保招生录取及留档和退档的准确率。进一步推行以系部、处室为单位的地市承包招生宣传机制，加以切实的指导和帮助，形成全院联动、共同参与招生、热爱学生、建设学校的良性长效机制，从而保证学院的可持续发展和二次创业目标的实现。
（四）建立和完善招生工作奖惩机制，提高招生工作人员的待遇。
根据招生工作的特性，结合招生工作社会竞争激烈的实际，参考其它同类院校的招生办法和机制，要制定和出台我院的招生成本
11 预算和执行体制，形成多劳多得，建立奖优罚差的工作机制，在全院上下营造一个“人人想招生、人人争招生”的良好工作局面。进一步在全省范围内做好地市、县区招办的协调和生源基地的开发工作。
（五）进一步加强教学管理、引进优质师资、加强实训建设、密切关爱学生、做好就业服务、提高教学质量和学校的社会声誉。
对照我院日常教学和管理中的实际问题和差距，需要切实深入开展整改工作。学院管理进一步突出以人为本、以生为重的理念，坚决推行目标管理和学院形象工程建设，消化矛盾，解决矛盾，让每一个在校师生成为学院发展和形象塑造的推进者，让我们的毕业生和了解熟悉学院的家长和社会各界成为我们招生工作的促进派。
（六）全面启动新校区建设的各项工作，加强学院基础设施的建设，提高学院的综合竞争力。
以学院二次创业和专升本为契机，抓住发展机遇，迎难而上，负重前行，全面加强新校区的各项基础设施建设，迎接教育部对学院专升本考察和2011年新一轮高职高专人才培养工作水平评估，全面提升我院的综合竞争力。在未来几年考生下降、招生竞争激烈情况下提高考生选择我院就读的硬实力。
回顾过去，我们喜忧参半；展望未来，我们激情满怀。在过去的招生工作中，我们有得有失，即将到来的2010年，我们满怀信心。我们坚信，有学院领导的大力支持，有全院师生的共同参与，我院的招生工作一定会更上一层楼，学院的明天一定会更美好！
聚焦我院第十五届“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛
我院第十五届教职工“心系兴华，爱岗敬业”演讲赛在大家的积极参与中落下帷幕。本次大赛是我院多年来的一项传统赛事，旨在体现以讲言志、互学互促、共同勉励的目的。演讲赛经过三场紧张的角逐，各类奖项各归其主。演讲选手无论是干部职工还是教师辅导员，都本着“从工作中来，到工作中去”的原则，结合自身实际情况，或激情或感人地道出了他们的心语。接下来，随着我们的镜头聚焦本届“心系兴华，爱岗敬业”演讲大赛。
12 聚焦一：比赛形式——分为三组，依次进行
此次“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛分别于11月27日、11月28日、12月1日分三场举行。比赛以庆祝建国60周年为主线，以科学发展观为指导。根据学院二次创业的发展与要求，紧密联系实际，畅谈自己在工作岗位上的志向和感想。为体现比赛的公平性，展示不同岗位者之演讲风格，更加体现公平、公正、公开的原则，比赛分为三个板块。第一板块由教师、辅导员组成。第二板块由行政人员组成。第三板块由副科级以上干部组成。三组人员按照抽签顺序，依次举行。
聚焦二：比赛主题——心系兴华，爱岗敬业
不同的教职工有不同的经历，不同的感受，抛开他们的演讲内容，他们为演讲精心起的每一个题目就是一种别样的情感，从这些主题中，我们能够感受到他们对岗位的认识、对学院的心声、对教育的感悟。
于海华——信念让人充满激情 张
勇——兴华，我因你而自豪 李亚峰——平凡的人生，壮丽的事业 李新芳——心若在，梦就在 申金羚——守好责任田
杜正兵——因材施教是声乐教育的灵魂 乔
宇——敬业是教师的职业精神 高荣蒙——梦想起飞的地方
张传军——在平凡的岗位上超越平凡，享受平凡 樊志红——让生命在平凡的岗位上发光 袁竹梅——用奉献诠释自我，用努力赢得荣誉 刘仙云——用快乐的心情上岗 高
斌——我是兴华一个兵 陈晓卫——爱岗敬业，保卫兴华
刘衡亮——甘作小草，勇于奉献
车聆娜——二次创业，从我做起
13 杨世合——护卫兴华，保一方平安 张
卓——我能为兴华做得更好 何成兵——职业教育对教师的重新定位
聚焦三：演讲选手——情感技巧，双管齐下
演讲选手有来自教育一线的辅导员和专职教师，也有奋战在各职能部门的干部职工；既有刚刚加入兴华的新兵，也有在兴华奉献了多个春秋的老兵。他们或慷慨激昂，或娓娓道来，或华丽，或平实，都在一言一行、一举一动中向我们道出了每个人背后的故事。来自管理系的郭小慧老师以《兴华，我的家》为题，给我们讲述了她与兴华的不解之缘。她说，面对二次创业第一号公告中“千亩校园，万人大学，本科学历，领先发展”的宏伟目标，我激动地流出了眼泪，赶紧打电话告诉爸爸妈妈，告诉他们当年把女儿送到兴华这个大家庭是多么正确的选择，妈妈告诉我说：“闺女啊，你一定要好好工作，用你的工作成绩来报答学校对你的培育啊！”我使劲点了点头。说句心里话，我虽然一个人千里迢迢来到这里，但我从来都没有想过家，因为我早就把这里当成了我的家，兴华，就是我这个外乡人永远的家。郭老师申请的演讲赢得了在场观众最热烈的掌声。而公寓管理员乔省娥老师却用她朴实的语言、真诚的情感以及对兴华近十年的热爱，用超越技巧的演讲，打动了现场老师，听来朴实无华，又让人怦然心动。
聚焦四：文海拾音——妙悟哲思，时时闪现
每位教职工结合自己的岗位谈一年来对工作的认识、体会和感悟，妙悟哲思，时时闪现，让我们一起来倾听他们从演讲台一线发出的声音——
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的 14 严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
——马利萍
立足兴华，默默地去耕耘，在自己平凡的岗位上去感悟，感悟教师的平凡，感悟教师的光荣，感悟敬业的真谛。立足兴华，在平凡的岗位上去创造不平凡的业绩，真正为人师、为人想，做一名合格的人民教师！
——李佳（财经系）
虽然教师职业很平凡，就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，没有白云那样高远，但我却无怨无悔，我愿意通过我的努力为我院的发展贡献一份光和热。因为，这13年来，我亲身感受到了学院发展的艰辛与不易。
——于海华
树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养，教师是道德的引路人，是品行的示范者，其敬业精神和品质，应包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业的，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，追求言传身教，行为示范，铸造灵魂的崇高境界，因此，教师的修养极为重要。
无论何时何地，何种状态下都会自觉地意识到自己的“职业”的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内的意识活动尽职尽责、一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
——宋丽琳
8年前，机缘巧合，我踏上了兴华这块热土。8年的荣辱与共，让我更加理解了她的深邃与内蕴。质量的逐年提升，规模的逐年扩大，让我们每一位教师都看到了它的光明前景。在二次创业的机遇面前，作为教师，一如既往地兢兢业业、勤勤恳恳是我的责任；一如既往地伏案劳形、孤灯挑尽是我的本分。寒来暑往，岁月更替，无论“春风桃李花开日”，还是“秋雨梧桐叶落时”，我都会以“兴华人”的标准要求自己，无怨无悔，满腔热忱。我愿在兴华民办教育这条诗与思的河流中徜徉放歌，洒下一路的精彩！
——宋惠萍
15 风，穿越荆棘，留下的是教师桃李满天下的恩情；风，穿越荆棘，留下的是前进路上的一串串深刻脚印„„云雾下，大地上，让我们凝聚一心，怀揣兴华精神和信念，意气奋发，我们在路上„„
——孙爱翠
曾看到院领导亲自看望生病同学；值班干部深夜巡查学生宿舍；也知道，何成兵老师为了学生怎样的披星戴月，更了解我们的辅导员为了学生是怎样的呕心沥血。还记得下雪了自行车被保卫工作人员用塑料袋轻轻罩住的感动，心底还留有宿舍管理员为学生悄悄锁上门的余温。这一个个看似微不足道但却感人至深的故事都在诠释着爱岗敬业的含义„„
教育是技艺，是哲学，更是使命。兴华的发展需要我们用热情去拥抱，用爱心去描绘，需要我们生命去谱写！让我们在二次创业的口号下，插上梦想的双翼，与腾飞中的兴华一起飞翔！
——郝焕霞
面对人生的抉择，我最终做出了成熟的选择，走上了三尺讲台。经过了五年的历练，一千八百多天的考验，我真正体会到了“醉过方知酒味浓，为师方知为师难”的含义。选择了教师，就选择了忙碌、选择了责任、选择了坚守、选择了奉献。
——李佳（基）
聚焦五：评委点评——中肯温暖，再接再厉
杨文星：学院花大力气举办演讲比赛的目的。其一，是给全院教职工一个思想工作交流的平台；其二，是对全体教职员工的基本训练，因为演讲是教育工作者的基本功。在此，我希望学院能够把这项赛事作为传统，不断完善、不断提升，每位教职工也能够以此为契机，掌握好基本的演讲技巧。本场比赛也存在一些不足之处，第一，多数教职工没有抓住演讲的特征；第二，演讲中技巧、礼仪等细节方面不够规范，表情动作不够丰富；第三，语言较为空泛，缺乏实例。“什么是好的演讲”？思想上有启迪、行动上有指导、感情上有感动、语言上有享受。演讲就是要以理服人，以情动人，以利助人。在“心系兴华，爱岗敬业”的演讲主题中，“爱”就是
16 要倾注感情，“敬”就是要投入奉献。最后，祝愿全体兴华教师能够在工作中认真思考，全面总结，迎来光明，创造辉煌！
黄东升：“心系兴华，爱岗敬业”演讲赛需要用心聆听，用情交流，从细小处着手，平凡的、耐人寻味的才是令人感动的。在演讲比赛中，第一，解题很关键；第二，读音要正确；第三，要分清口语艺术和书面语言的区别；第四，要学会用减法，要抓住“精”、“准”、“真”、“效”；第五，语言要有设计。兴华的演讲比赛已经进行到了第十五届，它已经成为我们兴华文化中特有的“演讲文化”，可以开设“兴华演讲学”的研究课题，研究它的内涵、目标、操作方式等，研究我们兴华演讲文化的长久性、历史性和价值观等等。
赵义堂：我每年作为评委来参加我们兴华的演讲比赛，可以说，兴华的“心系兴华，爱岗敬业”是山西省高校中独树一帜的特色，首先我向我们兴华职业学院表示热烈的祝贺！如何能使演讲收到更好的效果？我觉得演讲的关键是内容必须深刻，像今天演讲的郭小慧老师，她以自己的亲身感受来讲述她是如此地热爱兴华，讲得比较深刻。举办演讲比赛，有利于全体教职工综合表达能力的提高，有利于教学质量的提升。最后，衷心祝愿“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛越办越好，祝兴华职业学院越办越好！
王静宇：„„参加演讲的绝大多数老师们都能紧紧围绕主题，结合自己工作中的感想、体会以及身边感人的事迹，以朴实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己心系兴华、爱岗敬业的故事，诠释了自己作为一名兴华人的境界和情操。在许多不为人知的故事里，我们听到，他们将爱与责任贯穿在自己平凡的教书育人工作中，视事业如生命，几年、十几年如一日，默默无闻地工作着、奉献着，不求回报，而看到学生的健康成长、学校的蓬勃发展时，他们又洋溢出发自内心的喜悦和快乐。无论是慷慨激昂，还是娓娓道来，演讲者坦露的心声都深深地感染了在场的每一位听众，会场上不时响起热烈的掌声。
学院的演讲比赛已经进行到第十五届，十五年的坚持使它成为我们学院校园文化的一张名片，一个品牌。在这个平台上，大家相
17 互交流工作经验，共同体味人生价值，听别人的长处，补自己的不足，演讲鼓起了大家争做“爱岗敬业兴华人”的斗志，同时也让这一精神文化在广大教职工中得到传承。专家在点评中希望我们能对兴华的“演讲文化”进行深入一步的研究，正是看中了“演讲文化”在兴华学院事业发展中的重要作用和意义。所以我们要将“演讲文化”做好做强，真正使它成为“传承精神、激发干劲、争做贡献、续写辉煌”的广阔舞台。要达到这个目标，就要求大家端正对演讲比赛的态度，树立“争先争优”的信心，克服消极敷衍情绪，认真查找不足，尽快提高演讲水平。相信通过全体兴华人的共同努力，“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛这张文化名片会更加靓丽。
在肯定成绩的同时，我们也看到比赛中暴露出的一些问题。主要是有些老师的演讲稿内容比较空洞，语言不够精炼；有些老师普通话和口语表达技巧还有待提高；有些老师还不能脱稿，影响了情感的抒发。希望这些问题能够在下一届比赛中有较大改进。
„„„„„„
第十五届教职工“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛在全体教职工的积极参与下圆满落幕，本次演讲，无论是参赛人数，还是演讲内容，或是演讲的水平较之往年都有了进一步提高。不仅增强了教职员工爱岗敬业的责任感，同时也激发了大家的信心和勇气。让我们全体兴华人积极行动起来，把我们的豪言壮语和努力向上的信心变成实际行动，成为推进我们工作向前的动力，为兴华学院的二次创业贡献我们的力量。
关于表彰2009年度招生工作表现突出个人的决定
院属各校区、处、室、系、部：
根据学院2009年招生工作任务整体完成情况，结合院部及各地市和个人在招生中的表现和取得的成绩，经学院院务委员会研究决定，现对2009年招生工作有突出成绩和表现的个人表彰和表扬如下：
一、模范工作者
孙 政 郭雅萍 马利萍 马晓纲 王建英 张海根
二、先进工作者
张 铨 李 飞 冯 云 张艳萍 姜 燕 宋丽琳 刘 菲 刘 炜 赵 坤 张蔺芝 刘艳丽 石建梅 许 姣
三、自主招生奖励名单
白香兰 郭小慧 张彦峰 邢莉娟 梁启文 赵春霞 孔焕兰 徐淑荣 耿 薇
四、大会表扬
高培金 郝焕霞 奥明明 樊茂东 柴迎中 任海军 代占磊 张 勇 高 斌 原福良 王 玮 李海霞 白龙杰 袁竹梅 韩 芳 樊志红 张美芳
第十五届“心系兴华，爱岗敬业”演讲比赛结果出炉
根据晋兴职字（2009）第34号文件精神，我院于11月27日、11月28日、12月1日分三场举办了第十五届教职工“心系兴华、爱岗敬业”演讲比赛。经过评委认真、公平的评审，现评出演讲比赛一等奖五名，二等奖十名，三等奖十四名，优秀主持奖一名。获奖名单如下：
一 等 奖：高培金 郝焕霞 于海华 郭小慧 车聆娜
二 等 奖：钱 丽 张 金 郭雅萍 史灵云 徐志丽 刘 炜
白龙杰 孙 政 何成兵 白艳芬
三 等 奖：姜 燕 孙爱翠 范志娅 李佳（财） 马国艳
张 勇 刘 菲 马利萍 宋丽琳 周迎雪 李佳（基）赵春霞 赵梓俞 乔省娥
优秀主持奖：马 玲
本届演讲比赛，不论是演讲内容还是演讲水平都有了很大提高。通过本届比赛，全体教职工不仅综合素质得到了提高，最重要的是学院的向心力得到了再次凝聚，使我们在今后的工作中能信心百倍的面对挑战，再创佳绩。时值学院二次创业之际，让我们积极行动起来，把豪情壮志体现在日常工作中，把豪言壮语化为实际行动，为学院的腾飞贡献我们的力量。
把 握 青 春
事业发展处负责人
刘 菲
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好。我演讲的题目是《把握青春》。
今天是2009年11月份的最后一天，我很荣幸能站在这里，在全体师生面前做演讲。再过一个月的时间，我们将告别2009，迎来崭新的2010年。不知大家有没有同感，时间过得真快，还来不及去细细回味走过的日子，它就如流水般从我们身边悄悄溜过。那么，同学们，我们正值青春的季节，我们应该如何在有限的时间内把握青春？我想《奋斗》这部电视剧对于大多数同学来说应该都不陌生。是的，青春不仅是学习的季节，青春更是奋斗的岁月。青春是人生最铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量。在这美好而短暂的青春岁月里，我们铭记于大学良师的谆谆教诲，沉浸于大学生活的点点滴滴，感动于大学挚友的真诚奉献。
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”。我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应该好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。不要停止我们前进的步伐，因为青春的路还很长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞、敢于创新、干劲十足的年青人。
同学们，好好珍惜现在所拥有的，抓紧有限的时间，做自己应该做的事。当青春成为“过去时”，成为“曾经”的时候，当我们年衰岁暮、满头白发的时候，青春会是我们最美好的回忆。
谢谢大家！
职业教育对教师的重新定位
会电系主任
何成兵
兴华学院的二次创业已经启动，战斗的号角已经吹响，为了适应新的发展，应该对教师重新“定位”。以下仅代表个人意见。
有人把教师比作“蜡烛”，燃烧自己照亮别人；但是蜡烛再亮，学生在烛光下睡觉，有什么用。有人把教师比作人梯，梯子搭得再好，学生不上，也是枉然。有人把教师比作指路的明灯，指的路再好，学生不动，也是白费。我的观点是：教师应该是“火柴”，一根火柴点起一堆大火，能量千倍、万倍的放大。蜡烛和火柴有质的区别，蜡烛强调的是教师的作用，照亮别人，“火柴”强调的是学生自己动起来，燃起来，教师只是点火人。
如何点燃一堆干柴，条件有两个：一，干柴必须是“干”的；二，干柴必须是聚在一起。教师做好这个工作，剩下的就是“点”了。作为教师，如何使“柴”干燥，对应在教学上就是要通过各种途径，净化学生心灵，激发学习动力、兴趣。最后，组织好课堂氛围，动力有了，氛围有人，教师一点，必将燃起学习的热情，必将取得良好的学习效果。
作为一名教师，尤其是对我们兴华学院，发展的目标是本科教育，应该从现在开始，积累知识，转变观点，树立“火柴”的定位精神，为学生服务，为学院服务，为社会服务。天道酬勤，付出总有回报。愿在座的每位老师，事业有成，愿兴华学院的明天更美好。
责 任 与 爱 心
美术系
张 金
“现在我们上课，请同学们先不要打开书，我有几个问题想先和大家一起来完成。有谁能够告诉我，你们为什么要选择艺术设计这个专业？它是否会成为你们的终身职业？”
尊敬的各位评委、各位老师，你们好！站在这里有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样子，清楚地记得那一堂50分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止抖动。所以今天
21 我的演讲选择了这样一段话开头，那是我教师生涯第一堂课说的第一段话。
教师到底是怎样的一个职业？我常常这样问身为老师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种；小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。 第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰；调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的，讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个等式：教师等于一个舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点，所以工程师的设计就不能千篇1律，而是要不断创新、要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。
两年的工作经历，四个与教师有关的等式，我开始了思考，目标有了，我又该怎样为之努力付出呢？作为一个兴华人，我一定会严格要求自己，按照学校的要求加强学习，切实提高自身素质，和学校同命运、共发展，自觉做到“四清除”，“四形成”，以自己的实际行动，顺应学院大踏步地前进，为开创新的事业贡献自己的力量！
22
※ 2009年11月，学院流动红旗检查组分别三次对全院各处室系部进行了全面细致的考评，结合各部门日常工作状况，特对考核结果通报如下：
一、红旗单位
教务处
事业发展处
会电系
二、受表扬单位
音乐系
信息系
考核办
三、受批评单位
成教办
车队
膳食科
学院望各部门认真学习《关于继续加强流动红旗竞赛评比活动的通知》精神，逐条对照落实，自查自纠，发现问题及时整改，同时要在内涵建设上狠下功夫，争取在短时间内使各项工作呈现出崭新局面。
※ 12月3日，会计电算化考试圆满结束。为此，会电系全体学生为他们日夜操劳的老师献上特别的谢意。特别感谢教务处分管下的计算机中心管理员佘文婧老师和武丛林老师。为了能使同学们有足够的练习时间，两位老师经常在下班后，仍然坚守在机房。在此，会电系全体学生向两位老师真诚地道一声：老师，辛苦了，谢谢您！
日前，中共山西省高校工委文件晋高工【2009】7号《关于表彰先进基层党组织、优秀基层党组织书记和优秀共产党员的决定》中，我院音乐系党支部被评为“先进基层党组织”，党团办主任孙政同志被评为“优秀基层党组织书记”，会电系党支部书记何成兵同志被评为“优秀共产党员”。
文件强调，希望受到表彰的先进基层党组织、优秀基层党组织书记和优秀共产党员一定要珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，全面落实科学发展观，围绕学校中心工作，振奋精神，立足本职，不断加强基层组织建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，更好地发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，增强广大共产党员的责任感和使命感，充分发挥共产党员的先锋模范作用，不断开创高校党的建设新局面，努力推动高等教育事业又好又快发展，为全省经济社会发展做出新的贡献！
23
※ 自11月1日以来，我院开展了“贯彻大学生行为规范，促进校园文明建设”的主题活动。一个月的时间，信息系的同学们在系主任郭老师和辅导员的领导和管理下，积极认真地展开活动。活动以班会、学生大会及宣传版面进行宣传。通过讨论、学习、自查等方式进行思想教育和学习，提高学生素质，同学们学习热情高涨，共同为建设和谐文明的校园文化而不断努力。
(信息系 程露供稿) ※ 2009年12月8日，我院音乐系05高职播音班学生在学院启航楼举行了“我们的心声”专场毕业汇报演出。同学们十八般武艺各显神通，充分展现了兴华毕业生的青春风采。党委书记李维生，副院长王静宇，院长助理贺有到会观看了汇报演出。
※ 为更好地落实晋兴职字【2009】第27号学院二次创业第一号公告精神，结合晋兴职字【2009】第29号学院二次创业第二号公告要求，进一步增强教职工对学院校情校史的了解，提高业务水平，学院于2009年12月15日下午举行全院教职工“应知应会”素质考核。考试将分为三组进行，分别是教学类、管理类、服务类，试卷采取百分制，八十分合格，后勤人员六十分合格。所有教职工的考核成绩将直接记入个人档案。
※ 为大力宣传新中国成立六十年来社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就，弘扬法制精神，在我院全面落实“五·五”普法规划，在广大师生员工中深入推进法制宣传教育，搞好平安校园建设，我院于2009年12月4日为“12·4”全国法制宣传日宣传活动，我院的主题是依法治院，建设平安和谐校园。
※ 我院2009年教师及辅导员职称评定工作将于本月进行报名初审等准备工作，并于2010年1月上旬由评审委员会组织评定，望校本部及太谷校区参评的教师或辅导员做好充分准备工作，以保证评定工作顺利开展。
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推荐第2篇：山西建筑实习报告
淮阴工学院
建筑测绘实习报告
实习名称：古建筑测绘 专业：建筑设计
年级班级：建筑1092 姓名：谢世星
指导教师：胡海洪、丁晓红 朱文元、何卫忠
2011年 10月 25日
一、实习目的
通过对古建筑的赏析、观看、理解、测绘，来增强我们新一代大学生对中国传统建筑的认识，以深化大三上学期对中国古建筑史的理论学习，同时也提高我们的动手能力和培养大家的团结合作精神。
二、实习时间与地点
1、
2、时间：2周（2011年10月15日至21日） 地点：晋祠、云冈石窟、五台山、乔家大院、平遥
三、实习人物
09建筑学
一、
二、三班
四、实习内容
10月15日下午，同学们都早早地收拾好了各自的行李，老班也很早就把自己的行李搬到我们宿舍，跟我们一起侃大山，欢声笑语中等待着出门时间的到来。
差不多到下午三点的时候，同学们都安奈不住激动的心情了，都迫不及待地拧着行李走出了宿舍，老班也跟我们一起。其实我们是16点36分的火车，再加上提前二十分钟检票，差不多四点到火车站就行了，而我们学校到火车站也就十来分钟的路程，也就是我们差不多早走了一个小时，由此可见同学们的热情有多高了。
好多同学都是第一次坐火车，怀着一股兴奋地劲儿，可真上了火车才知道中国的火车到底有多拥挤，幸运的是我们都是有座儿的！而且还是连座！一路上同学们的兴奋
劲儿不减，打牌的打牌、吃东西的吃东西、看小说的看小说，总之各自有各自的事干，没一个闲着的。当夜幕降临的时候，这股兴奋地劲儿差不多了到时候了，开始有同学睡觉了，但另我影响比较深刻的是短短十来米的车厢，为了吃一碗泡面，来回要走十几分钟，还要遭受站着的人儿的白眼，可见这火车是有多挤了！
历时15个多小时，终于到达我们的第一站——太原！旅游团早早地就在火车站旁等候，简单地点名之后我们便前往我们的第一个目的地——晋祠！可怜一大早睡醒，懵懂中就被带到了晋祠，因此对她的映像也不是很深刻，这里简略跳过，但那个鱼梁
飞沼和圣母殿给我的映像还是比较深的，因为在我很小很小的时候就听说过鱼梁飞沼，真实看到的时候还是有点小失望的，真心没想到就是座十字形的桥，下面有流水；而
圣母殿给我映像深的原因是她前面的那座牌楼的梁是弯曲的，而且圣母殿本身也是用减柱法来建造的。
中午终于到了宾馆，下午自由活动，还是挺舒适的，一夜未眠，下午最明智的选择自然就是睡觉了！宾馆还是挺不错的，就是旅行社不提供午饭，晚上的真心话大冒险也不错，嘿嘿······
第二天上午我们去了云冈石窟，云冈石窟是我国最大的石窟之一，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。 位于山西省大同市以西16公里处的武周山南麓，依山而凿，东西绵延约一公里，气势恢弘，内容丰富。现存主要洞窟45个，大小窟龛252个，造像5万1千余尊，代表了公元5至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。
真的，看到那宏伟壮阔的石雕作品时，我忍不住惊叹了，中国人就是了不得，了不得啊，如此庞大的作品也只有那些苦于修炼的僧人们能够雕刻出来了，不得不说，在这方面我们不如我们的祖先！下午我们去的悬空寺，这更是一个令人无法想象的作品！再悬空的崖壁上硬生生地造出一座寺院，以我的智力，我实在无法想象在没有科技、没有各种工具的情况下是如何做到的。但令人遗憾的是，虽然她很美，很令人惊叹，但囊中羞涩的我因为高额的门票费而选择 了跟胡老师一样在外面聊聊天。晚上我们去的五台山，五台山位于中国山西省东北部，距省会太原市230公里。与四川峨嵋山、安徽九华山、浙江普陀山共称“中国佛教四大名山”。是中国佛教及旅游胜地，
列中国十大避暑名山之首。2009年被联合国教科文组织以文化景观列入世界遗产名录。映像中开了四个多小时的山路车，并且越来越冷，到了的时候才被导游告知我们已在一千多米的山上了，真是又惊又喜啊！
在五台山的这一天，一大早起床就看到 同学们穿得厚厚的，没办法啊，海拔在那呢，冷啊。在这里的一天是最快乐的，同学们在一起，男同学女同学都有，一起拍照片，一起疯笑，一起摆各种怪异的姿势，一起互相开玩笑，开开心心的，多好啊······下午我们就 登上了去乔家大院的车子，好像又是开了几个小时的车，才到乔家大院，乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名在中堂，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，经过几代人的不断努力，于民国初年建成一座宏伟的建筑群体，并集中体现了我国清代北方民居的独特风格。2006年2月13日以乔致庸人物为背景，由胡玫导演，朱秀海编剧，陈建斌和蒋勤勤主演的45集电视连续剧《乔家大院》在中央电视台一套黄金档开播。拥有独家出版权的上海辞书出版社也推出了《乔家大院》同名长篇历史小说。到的时候，那里卖东西的人都要下班了，看多了前面的古建筑，再看乔家大院，感觉都差不多 ，没什么劲儿了。离开大院的时候，
看见一条嚣张的狼狗站在两层高的屋顶上狂吠，挺有意思的，似乎是在告诉我们:喂，你们这些陌生人是哪来的？？？
晚上就到了 最终的目的地——平遥！平遥是山西省晋中市下辖的一个县，面积1260平方公里，人口49万，县人民政府驻古陶镇。平遥地处汾河东岸、太原盆地的西南端，与另一座国家历史文化名城祁县相毗邻。同蒲铁路、大运高速公路纵贯县境。经济以农业为主，主产粮食、棉花，特产平遥牛肉、推光漆器等。平遥古城为第二批国家历史文化名城。在平遥坐 了回旅游观光车，在山西的路上真的第一次感觉到自己是个游客了，心里美美的。到了的时候，看到那古色古香的古街，再看看那陪伴着彼此，依偎在一起的情侣们，心里突然有种酸酸的感觉······ 。美美的街，很多外国友人，很多美景，让人不禁沉醉其中，让人真的很想生活在这个美丽的古城，还会幻想如果自己能够在这样一个美丽的地方拥有一幢房子该有多好，当然我们都明白，这些只是幻想罢了，幻想罢了······
我们在平遥共待了三天，第一天我们是玩过来的，打牌的哥们打牌，逛街的哥们逛街，看美女的哥们看美女，情侣们彼此依偎在一起，手牵手逛街，敢情真的很不错，很令人羡慕······
第二天上午我们用了半天的时间就把测绘的事情给干完了，为的就是下面能好好玩一玩，好不容易去一趟山西，这么珍惜的时间能被测绘给浪费了吗？答案当然是不能！所以后面的时间我们都用来欣赏这美丽的古城了······
终于到了21号，为期一周的实习结束了，是我们离开的时候了，别了平遥、别了山西、别了······
推荐第3篇：《山西建筑》征稿函
《山西建筑》杂志社征稿启示
《山西建筑》杂志于1975年创刊，由山西省住房和城乡建设厅主管，山西省建筑科学研究院主办，面向国内外公开发行，是山西省建设行业唯一的一份国家级刊物，山西省一级期刊。国内统一刊号为CN 14-1279/TU，国际标准刊号为ISSN 1009-6825。邮发代号:22-105。本刊为旬刊，国际标准大16开本，印刷精美，内容丰富。
杂志社设有编辑部、广告部、发行部和排版中心，共有采编40余人，主编1人，副主编3人，责任编辑6人，编辑30余人。
《山西建筑》在刊登优秀学术论文和建设科技信息的同时，还开辟有名人专访、单位介绍及广告宣传专栏，介绍业界名人的创业历程以及企业的形象宣传。热烈祝贺《山西建筑》在第三届《中国学术期刊评价报告》（2013-2014)中被评为“RCCSE中国核心学术期刊”。 栏目设置：专家专稿；规划建筑；结构抗震；裂缝成因及防治；岩土工程、地基基础；施工技术；建筑材料及应用；水暖电气；市政工程；建筑业论坛；质量控制；建设经济、概预算、招投标；道路桥梁；计算机技术与应用；机械与设备；园林、绿化、环保；测量；水利工程等20余个栏目，是建设行业专业技术人员及广大读者进行学术交流的园地。 《山西建筑》投稿要求：
1、篇首标明作者姓名、署名的单位（全称）、单位所在的省、市、邮编。
2、来稿应在正文前附：摘要（200字左右）、关键词（3—8个）；作者简介（姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、工作单位、职务职称、研究方向）。
3、所有引文，必须注明详细出处。包括作者、书名(或文章名)、出版城市:出版社(或期刊名),出版年代(或刊期)。
如：[1]王东．XX：×××出版社，1996。
4、作者的通信地址必须详细、邮政编码、联系电话、电子信箱。
5、所有来稿，用word格式编排，论文以附件形式发送电子邮件。（文中如有插图，请用 .jpg图片格式）。《山西建筑》采用电子文档。（2000-3000字符为宜）
推荐第4篇：山西药科职业学院灵活就业证明
学号
山西药科职业学院
2014届毕业生灵活方式就业证明
注：
1、此表各项由毕业生认真、规范、据实填写并加盖用人单位公章。
2、此表只用于统计毕业生就业去向以及就业率使用，不具有法律效力，不做为毕业生派
遣、迁移户口和转寄档案的依据。
推荐第5篇：山西龙城建筑路桥有限公司
企 业 简 历
山西龙城建筑路桥有限公司前身由太原市第一建筑工程公司下属的第六工程处、桥梁工程处、直属工程处、消防工程分公司、山西一辰实业集团有限公司、山西省原平建达机械工程有限公司、原平市安达设备安装有限公司，五台县第三建筑工程公司，山西临县建筑工程公司六大实体联合组建而成的一支集建筑路桥于一体的“雏鹰”工程队伍。于二00一年十月在太原市工商行政管理局正式注册成立。 公司现有职工241人，有职称人员214人，其中高级职称5人，中级职称58人，公司下设建筑安装公司、路桥公司及设备机械租赁公司三大经济实体，注册资本金2000万元。公司拥有大型沥青拌和设备、平地机、挖掘机、推土机、压路机、架桥机等一大批现代化筑路施工设备，动力装备率达到24.5千瓦/人，技术装备率达到10.2万元/人，完全适应现代化建设施工的需要。
公司牵头的太原市第一建筑工程公司始建于一九五0年，是国家建设部审定的一级大型国有建筑施工企业，属“全国500家最大经营规模”建筑企业、“山西省建筑安装50强”之一。获取：GB/T19002-ISO9002质量体系和国际UKAS皇家标志认证，始终以“为用户服务、对用户负责、让用户满意”为企业生存发展的立足点，坚持靠技术保质量、向技术要效益、推广应用高强度大体积混凝土技术、混凝土外加剂掺用技术、泵送混凝土技术、深基坑支护惟幕技术、电渣压力竖向焊、逆作法施工等一系列新工艺、新技术，极大地提高了生产效率和工程质量，创建了常青菜市场、三江大厦、太原卫星发射中心、重机学院教学楼、万家寨宿舍楼、滨河饭店等一大批省、市优良工程为太原市和山西省城乡建设做出了积极的贡献，近十年来，随着我省公路建设的发展，又先后参与修建公路桥梁的一大批公路工程，累计完成路基工程达100余公路，中小桥涵数座。
与太原市第一建筑工程公司并拢的山西一辰实业有限公司、原平建达机械工程公司、原平市安装设备有限公司集密封容器生产、锅炉生产安装、工程机械维修、租赁等经营业务于一体，是原平市工业体系的一支龙头企业，制造生产的密封容器、环保型节能燃煤、汽油等各类锅炉产品遍布全国七十多个大中城市，受到广大用户的一致好评。五台县第三建筑工程公司及临县建筑工程公司在当地工民建行业中亦独树一帜，为当地城乡建设做出了较大贡献。
新型组建的“山西龙城建筑路桥有限公司”将求真务实，奋力拼搏的姿态，以改革发展为中心，坚持“精湛施工，满意业主，精品工程，奉献社会”的质量方针，“严、细、实、快”的经营作风，运用丰富的施工经验，强大的技术实力，先进的机械设备，最佳管理模式为社会各界提供一流服务，奉献一流产品。 企业地址：山西省太原市和平北路291号
法人代表：王贵聪
联系电话：0351-6992391
邮政编码：030027
推荐第6篇：山西中条山建筑有限公司基本情况
山西中条山建筑有限公司基本情况
山西中条山建筑有限公司（以下简称“建筑公司”）系根据国经贸企改[2002]859号文件精神，利用原中条山有色金属公司机电设备公司、中条山有色金属公司汽运联合公司和中条山有色金属公司工程公司破产后的有效资产并吸纳原企业富余人员重新组建的公司。公司于2004年11月29日在山西省运城市工商行政管理局办理了企业法人营业执照，注册号：140800101002576，住所：垣曲县新城镇东峰山村，法定代表人：王树琪。公司注册资本为人民币2,500万元。经营范围：土木工程、井巷工程、建筑安装、防水防腐工程、室内外装饰装修、公路修筑；生产销售水泥及制品，石灰岩开采；汽车货运这、客运、修理；加工销售机电设备及备件等。
根据中条山有色金属集团有限公司（以下简称“集团公司”）2011年5月6日董事会扩大会议通过的《山西中条山建筑有限公司资产重组方案》，建筑公司本年完成了企业的重组。将“山西中条山建筑有限公司工程分公司”变更为“山西舜王建筑工程有限公司”，为建筑公司的全资子公司；将“山西中条山建筑有限公司机电设备制造安装分公司”变更为“山西中条山机电设备有限公司” ，为建筑公司的全资子公司；对“山西中条山新型建材有限公司”增资，将其变更为建筑公司的全资子公司，将“山西中条山建筑有限公司垣曲水泥厂”和“山西中条山建筑有限公司垣侯马水泥厂”两个水泥厂划入新型建材公司，作为其分公司；本年建筑公司注册资本为12,500万元，为集团公司的全资子公司。
2013年3月，为加强重点工程项目建设，经集团公司研究，决定设立“山西中条山建筑有限公司工程项目部”，负责山西中条山建筑有限公司矿山工程项目管理。
推荐第7篇：山西兴华职业学院 追赶名校的脚步
追赶名校的脚步
——“中国最具影响力十大民办院校”山西兴华职业学院朝气蓬勃20年
宏 火 海 霞
“五千年文明看山西”。 三晋大地，表里山河，人杰地灵，山西有着多姿多彩、灿烂辉煌的历史文化，有着立德树人、绵延不绝的教育传承，历史文明流传几千年而不断，先进思想播撒几千年而不枯。在汾河之畔，龙城太原，座落着一所稳健走过20个年头、桃李满天下的民办高等学府——山西兴华职业学院。
山西兴华职业学院是经山西省政府、国家教育部批准备案的山西省第一所国家承认学历的全日制民办普通高校，建校于1991年。历经20年的栉风沐雨，已成为一所教学、生活、实训设施一应俱全，校园环境优雅，学术氛围浓厚的现代化院校，学院毕业生就业率多年位居全省同类高校首位，2010年更荣获“中国最具影响力十大民办院校”的荣誉称号。兴华职业学院现开设29个专业，以财经类为主体，艺术类为特色，制造类为拓展构成了专业群。其中，美术装潢专业为省级示范专业。音乐、舞蹈、表演等专业是学院的传统特色专业。在职业教育方面，学院通过“工学结合”、“校企合作”等方式为学生零距离就业提供了通畅渠道，拥有各类综合实验实训室18个，校外实训基地35个，在校生达到了5000余人的规模，走出了一条民办教育特色发展之路，赢得了社会各界的广泛赞誉。
一、“只要方向对，就不怕路远！”梦想从这里放飞
山西兴华职业学院总部座落于太原市北营黄陵路，这里交通便利，地处太原市南移西进规划中心地带，紧邻三晋第一街——龙城大道，与山西省第一座高标准、现代化的大型火车站太原新南站不到两站远，是许多人艳慕的新城黄金地段。今天，许多的新城规划、建设正在学院的周边如火如荼地进行着。
斗转星移，20年前，这里并非此般“王者气象”。在上个世纪90年代初，与山西兴华职业学院一起在山西兴起的民办院校有很多。无论别人持
什么样的心态去办学，无论社会对民办院校有怎样的压力，无论舆论对中国的民办教育有怎样是是非非的评价，宋兴航院长——山西兴华职业学院的创始人却始终在坚持真正办教育的理念。
宋兴航，少年时期家境贫寒，从小就在艰苦生活中成长的他磨砺了坚韧不拔的意志。早在中学时代,他就率领同学自发地组织了自学小组、文学社。毕业后又在省城举办了引起轰动的“读书会”，成为那个特殊年代的破天荒之举。八十年代中期，他又全身心地投入到了刊授大学的教育事业中，从此，踏上了教育报国的道路。刚开始办学时，第一个班只有11名学生，星星之火，可以燎原，宋兴航讲：“只要方向对，就不怕路远！”从一个辅导班起步，他曾先后创办了山西文化艺术专修学院、山西兴航艺术学校，直到现如今的山西兴华职业学院。
谈到学院的创业史，宋院长至今仍历历在目。当年，他拿着自己仅有的500元积蓄，踏上了漫长的办学之路。面对一无资金，二无场地，三无教室和教学设备的重重困难，宋院长以教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，租来两间工厂废弃的车间当教室；没有黑板，买来别人丢弃的两块旧黑板挂上；没钱搞宣传，自己写好传单连夜张贴；为了能招来学生，他几乎跑遍了太原的大街小巷，家家户户„„
为了招纳贤士，他求贤若渴，东奔西走；为了筹集经费，他东拼西凑，负债累累；为了学校建设，他夜不能寐，风里来雨里去。记得有一次，宋院长由于过度疲劳，黑夜驾车出了车祸，险些丧命,死里逃生。面对所有的这一切，宋院长心潮起伏,思绪万千：“为了自己热衷的教育事业，为了更多的孩子能读书上大学，我无怨无悔。” 20年来，兴华人就是以这样的情怀，创造了一片晴空，迎来了万道彩虹。走进校园，放眼望去，兴华学院建筑风格非常别致。它由教学楼、图书楼、实验楼、艺术练功楼、男女生公寓楼、教工宿舍楼以及大礼堂、食堂和微机室、语音室、电钢琴房、多媒体教室等组成。另外，还有山西省最大的实训基地——山西旅游演艺城。
宋兴航教授坚韧办学的精神,已经在我国民办教育界传为佳话。 谈及学院的快速发展时，宋兴航院长深有感触地说：“我们学院能有今天，可以说是兴华人不畏千难万险，历尽千辛万苦,走进千家万户,说尽千言万语,拼搏进取，永不言败，依靠‘自信、自立、自强’努力的结果；是从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗结晶；是社会各界和各级党委政府高看一眼、厚爱一层的集中体现。”
正是因为辛勤打造了兴华职业学院，宋兴航院长因此也获得了许多殊荣。他先后被选为山西省政协委员、中国民办教育协会常务理事、山西省民办教育协会副会长、山西省民办职业教育委员会主任，并多次被省市教育部门评为“民办教育先进工作者”，山西省高职教育领域十大杰出院长；被中国成人教育协会、民办高等教育委员会授予“高等教育创业奖”。
二、“专家治校、名师执教”，20载春华结秋实
2001年，兴华学院正式纳入国家计划内大中专招生序列，成为山西省第一所国家承认学历的全日制民办高等学校。2007年，国家教育部高职高专人才培养工作水平评估专家对兴华给予了高度评价。
为了使学院快速发展，学院始终以“专家治校，名师执教”为立校之本，构建了高效、敬业的师资队伍。院长由创始人宋兴航同志担任，北京大学研究生；党委书记兼督导专员由李维生同志担任，教学副院长由原山西农业大学职业技术学院院长梁福有教授担任，教学指导委员会主任由山西省高职高专评审委员会副主任周晓明教授担任。在职190余人的教师群体中，具有副教授职称的占到38%以上；同时，还组成了教学与实践紧密结合的百名专家教授团，阵容强大，思想超前，为全面提高教学质量和专业教学水平奠定了坚实的基础。
为打造一支名师荟萃的师资队伍，兴华人以自己的真诚赢得了天下，赢得了人心。在当年，为能请到一位好教师，宋院长不惜“多顾茅庐”，甚至卖掉自己身上唯一值钱的手表支付教师的授课费。在他的感受中，“名师才能出高徒，名师才能创名校”是永恒的真理。所以，时至今日，“专家治校、名师执教”的思想始终是兴华人矢志不渝的发展宗旨。
如今，兴华的师资队伍中，专职教师的比例达到了80%，远远走在了省内其他民办院校的前面，就是这批专家型的师资队伍构成了兴华学院发展的中流砥柱。
走进兴华职业学院，一种“以人为本，和谐发展”的育人之风扑面而来。这种育人方针似涓涓细流浸润在5000余名学子的心田，使他们茁壮成长。
多年来，学院以科学严格的管理而闻名。从严治校的方略，保证了学生的安全和日常行为的规范，又为学生提供了舒适、安全的学习环境，职业生涯的设计引领学生树立了学习和成才的信心，为他们提供了深造和学习技能的机会。因此，学校也多次获得“全省民办高校综合评估第一名”、
“全国民办高校先进单位”、“全省社会力量办学先进单位”等殊荣。
“信心教育、特色教育、成功教育”是兴华学院的育人特色。就是这一特色使人才培养质量不断提高，为社会培养和输送了三万余名各类人才。如今，众多的兴华毕业生在社会的各个岗位上发挥着重要作用，成了建设国家、奉献民族的佼佼者。如毕业生李定三同学的篆刻作品被中国历史博物馆收藏，还受到了国家领导人的亲切接见；周佳丽同学曾荣获1996年全国青年歌手电视大奖赛二等奖；韩春宏同学以出色的表现和扎实的功底走进了中央电视台；杨敏同学成为了山西电视台公共频道的编导；王晋同学成为了太原市大营盘民生银行的行长„„
像这样的事例在兴华不胜枚举，随处可见。究其原因，是什么发挥了最佳效能？原因很简单：“以人为本，和谐发展”的育人方针，绽放了沁人的芳香，结出了累累硕果。
三、“千亩校园、万人大学”，特色再作新探索
中国的民办教育之路风雨兼程，有许许多多当年的办学机构已然成为了匆匆的流星，或者绽放了瞬间的美丽、或者还未来得及开放便已凋谢。20年，放在历史的长河中尽管只是白驹过隙，但20年，对于改革开放大潮中的新生事物，却是一次又一次的浪里淘沙。
当许许多多的民办学校还潜浸在当年租房办学，生源饱和、衣食无忧的“繁荣”时，宋兴航便力排众议，毅然决定购置建设自己的校园；当别人还在津津乐道“租用”其他学校教师如何的划算时，兴华学院便开始下大力气打造自己的优质师资队伍；当别人还在挖空心思设置所谓的热门专业，兴华学院已开始全面推进特色教育„„
近年来，兴华学院又瞄准未来教育的发展，投入巨资购入了原太谷师范学校的校园及其教学资产，组建了兴华职业学院太谷校区。特别是，学院在省市各级领导的关怀下，再投巨资，一个占地841亩、设施完备、功能齐全、现代化、园林化的新兴华已破土动工， “千亩校园、万人大学、本科学历、领先发展”的本科院校指日可待。它的建成将为山西经济的发展和人才的培养提供强有力的支撑，也将为未来学院的可持续发展奠定牢固的基础。
全面挖掘兴华学院所走过的历程，到底他们依靠什么样的精神在引领？
宋兴航院长讲：我们靠的是对教育事业孜孜不倦的追求和脚踏实地的
作风。我们始终以“拓荒者”的姿态不断开拓进取。学院在创业过程中，有过经济危机、有过发展瓶颈、有过痛苦与迷茫。但是，正因为有了这种精神，才使得兴华人在举步维艰中负重前行，不辱使命，扬帆远航。
探寻兴华人的发展轨迹，他们为什么能够得以健康发展？就是因为兴华人敢于与时俱进，敢于转换办学机制，敢于与市场接轨，才使得兴华人在发展中兑现了自己庄严的承诺。
兴华自创办以来，始终坚持“一个中心”、“两条生命线”、“四个规范化”的运行机制，构成了该校创建名校品牌的核心。“一个中心”就是以教学为中心；“两条生命线”就是以教学质量和生源为生命线；“四个规范化”就是领导体制、教学和行政管理、人事制度、思想政治工作规范化。多年来，不管社会物价怎么上涨，兴华学院始终本着办公益性学校的原则，执行“低标准收费、高质量育人”，奉行“面向人民大众，面向社会需要，为国家培养全面发展的高素质人才。
在创新办学模式上，该院注重社会需要，抓住有利时机，在不拿国家一分钱的情况下，不生搬硬套国家投资办学的模式，取得了一系列骄人的成绩，二十年的办学实践开创了全省多项第一：首创全日制自考班模式；首批太原市民办学历教育学校；首批五所学历文凭试点院校之一；山西省第一所国家承认学历的民办高校；山西省第一所通过国家高职高专人才培养水平评估的民办高校。
面对新的征程，宋兴航讲：“随着改革开放的深入，民办教育在中国一定会有强大的生命力，但民办高等教育必须进一步挖掘发展特色品牌，提升民办高等教育面向全国甚至海外的竞争力。”
2011年，山西兴华职业学院走过了20个年头。
2011年，是山西“十二五”开局之年，也是山西转型跨越发展的关键之年。山西是一个文化资源大省，现在我们正在向建设文化强省努力。如今，兴华职业学院这颗镶嵌在三晋大地的教育明珠，已经成为了山西民办教育的一面旗帜。山西兴华职业学院将发挥自身优势，再接再厉，为推动山西文化强省建设、推动山西教育改革与发展作出新的探索„„
推荐第8篇：山西工商职业学院计算机系毕业论文格式要求
山西工商职业学院计算机系毕业论文格式要求
一、内容及要求
一份完整的毕业论文应当包括以下项目：封面、任务书、内容摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献。具体而言：
1、封面和任务书：使用学院统一的毕业论文（设计）任务书和封面纸，写明毕业论文（设计）题目、所属系部、学生姓名、班级、学号、指导教师姓名和完成日期。
2、内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数为200～400字。
3、关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3－6个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的下方。
4、目录：毕业论文（设计）要设目录，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。
5、正文：正文至少应包括序论、本论和结论三个部分。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识以使文章的脉络更为清晰。计算机应用技术、计算机网络技术专业毕业论文（设计）正文字数一般不少于30000字（含图表、源程序），大约20页以上。通信技术专业专业毕业论文（设计）正文字数一般不少于6000字。
6、参考文献和注释：参考文献是作者写作论文时所参考的文献书目，一般集中列表于文末；注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，分为脚注和尾注，脚注位于该页的页脚，尾注位于文章正文内容的后面。参考文献序号用方括号标注，而注释用数字加圆圈标注(如①、②„)。 二者均包括以下项目：
（1）序号。参考文献用［1］［2］„„方式，注释用①、②„„方式。
（2）主要责任者（例如作者）。多个责任者之间以“，”分隔，只列责任者姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。
（3）文献出处。例如出版社及出版时间、期刊刊名及期号或者电子文献的可获得地址及发表时间等。
（4）每一参考文献条目的最后均以“.”结束。 具体示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告
序号 主要责任者.文献题名.出版者，出版时间.[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.高等教育出版社，1997.[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集.中国社会科学出版社，1994.[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集.北京大学数学系数学研究所，1993. 期刊文章
序号 主要责任者.文献题名.刊名，年，卷(期).[4] 何龄修.读顾城《南明史》.中国史研究，1998，(3).[5] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4). 报纸文章
序号 主要责任者.文献题名.报纸名，出版日期 (版次).[6] 谢希德.创造学习的新思路.人民日报，1998-12-25(10). 电子文献
序号 主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[7] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展.http://www.daodoc.com/, 1998-08-16/1998-10-04.
二、格式要求
1、边距要求：上（20mm），下（15mm），左（20mm），右（15mm）。
2、内容摘要：标题3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体,1.5倍行距。
3、关键词：标题4号黑体，内容为小4号黑体。
4、目录：单独起页，标题3号黑体，内容（要标明页码）用小4号仿宋,1.5倍行距。
5、正文文字另起页，论文标题用黑体字，主标题用小2号字，副标题用3号字，正文文字用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
6、正文文中标题 一级标题：标题序号为“
一、”，4号字黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“
（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“（1）” 与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“①” 与正文字号、字体相同。
7、注释：标题4号黑体，内容5号宋体。
8、参考文献：标题 4号黑体，内容5号宋体。
推荐第9篇：山西国际商务职业学院科研基金管理办法
山西国际商务职业学院科研基金管理办法
（试行）
第一章 总 则
为促进我院科研工作深入开展，加快学科建设和人才培养，加强基础性研究，提高学术水平，特设立山西国际商务职业学院科研基金，简称科研基金。
第一条 科研基金资助的范围
1、符合学院科技发展规划，有利于提高学院科技竞争力，针对经济基础研究与应用基础研究、管理科学研究以及人文社会科学研究的主流领域及方向开展前期探索性研究的研究项目；
2、符合国家、山西省及商务部各类科学研究计划且学术思想新颖、具有原创性的研究项目；
3、具有较好应用前景、经济与社会效益明显，且经1～2年预研，可获得一定的研究基础，能提高申请高层次项目竞争力和命中率的研究项目；
4、国家、省、院级重点学科、重点实验室及中青年学术骨干培养对象在本学科研究领域内选定的研究项目。
对
2、4类项目将优先给予立项资助。第二条 科研基金申请人应具备的条件
1、我院在岗中青年教师和科研人员，一般应具有学士学位以上，或具有中级以上（含中级）专业技术职务。
2、项目申请人及主要参加人员每年限申请一项。科研基金资助项目未完成前，项目负责人及主要参加人员不得申请新项目。
3、申请人与项目组成员应具有相应的研究基础和可靠的时间保证，科研基金资助项目在研时间一般不超过两年，所在单位、部门应能提供基本的研究条件。
第三条 科研基金资助经费
经济类研究项目每项0.5～1.5万元，人文社科类研究项目每项0.2～0.4万元。 第四条
科研基金的经费来源
1、学院年度预算专项经费；
2、科技成果（专利）转让、技术入股等所得收益提成；
3、其它。
第二章 申请程序
第五条 申请人必须按规定的格式，认真、实事求是地填写《山西国际商务职业学院科研基金申请书》。项目组成员应在申请书上亲笔签名，并加盖申请人所在单位、部门公章。
第六条 申请人所在单位、部门应负责对本单位、部门的申请项目进行预审，遴选出创新性强的优秀项目申报。
第七条 申请人及所在单位、部门应在每年的10月10日～20日进行申报，并将申请书（一式三份）统一报送科研处，逾期不予受理。
第三章 基金评审
第八条 科研基金的评审按初审、院学术委员会评审、分管院长批准的程序进行。 第九条 科研处负责对申请项目进行形式初审。
第十条 院学术委员会将分若干个学科评审组对申请项目进行评审，最终由院学术委员会投票确定受资助项目及具体资助金额。评审工作应在当年11月10日前结束。
第十一条 科研处根据院学术委员会的评审意见，进行材料综合，报送分管院长批准。被批准的课题将在每年11月20日前公布。
第十二条 为保证评审工作的公正性，院学术委员会委员应回避本人所参加项目的评议及投票。参与评审的全体人员应严格遵守保密规定，保护申请人和评审者的权益。
第四章 基金管理
第十三条 项目负责人在收到项目批准通知后，应签署《山西国际商务职业学院科研基金项目责任书》，经所在单位、部门盖章后报送科研处，作为年度拨款和检查的依据，逾期不报者，按自动放弃处理。
第十四条 项目负责人一般不得代理或更换，如遇特殊情况离开项目研究的，须安排合适人选代理或更换项目负责人，并报科研处备案。如无合适人选更换，科研处将视情况中止或撤消该项目。
第十五条 科研基金项目的资助经费采取一次核定，按项目实施情况分年度拨款。科研基金项目经费按山西国际商务职业学院科研经费管理办法进行管理。
第十六条 在研究计划执行过程中，项目负责人每年应填写《山西国际商务职业学院科研基金项目年度进展报告》，由所在单位、部门考核后签署意见，于每年12月31日前报科研处。无故不按期上交报告者，停止下一年度经费的拨款。
第十七条 科研处将根据需要，每年安排一定时间，对资助项目进行检查。如有下列情况之一者，暂缓下拨经费或收回经费：
1、未交年度进展报告者；
2、计划任务未完成者；
3、在规定研究期间内没有开展工作又无正当理由者；
4、未按有半科研经费管理办法使用经费者。
第十八条 对不能有效开展研究工作者，将视情况中止或撤消其研究项目。对因技术或其它特殊原因不能执行原研究计划的项目，由项目负责人提出申请，所在单位、部门签署意见，报科研处，经专家审核后可批准撤项。
因故不能按期完成项目计划时，项目负责人须向科研处提出申请延期报告（延期时间一般不得超过一年）。对无正当理由，不能按时结题的项目，学院将终止资助，收回剩余经费，项目负责人及项目主要参加人员三年内不得申报新的科研基金项目。
第十九条 科研基金项目完成后，课题组应认真填写科研基金结题报告。结题报告要附有研究工作总结、论著原件（其中至少一篇为国内核心期刊正式发表的论文）等。经所在单位、部门审查并签署意见后交科研处。科研处负责组织项目结题评议。
科研基金项目结束后，项目负责人应认真填写《山西国际商务职业学院科研基金资助项目总结报告》，经单位、部门审查并签署意见，在科研基金项目结束一月内报科研处。
第二十条 科研基金资助项目的有关论文、专著、成果评议、鉴定资料等，均应按规定标注“山西国际商务职业学院科研基金资助项目”字样及项目批准号，未标注的不列入验收范围。
第五章 附 则
第二十一条 对在科研基金申请及执行过程中，有违科学道德、弄虚作假、伪造数据、剽窃他人成果或验收未通过者，三年内取消其申请资格。对项目完成质量优秀的项目负责人，给予跟踪资助或在下一次项目申报审批过程中考虑优先资助。
第二十二条 本办法由科研处负责解释。
第二十三条 本办法自学院批准公布之日起执行。
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“三基建设”基础工作自查总结
根据《关于开展 “三基建设”基础工作评估的通知》精神，学院党委高度重视，对照《评估评分表》，对学院“三基建设”工作进行了自评，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
学院党委自觉从战略和全局的高度，紧紧围绕抓“三基”、强“三基”工作要求，按照省委提出的“一年解决突出问题、初见成效，两年不断深入拓展、显著改观，三年实现整体提升、全面进步”的总体目标，切实加强组织领导，坚持高标准、严要求，认真开展学院“三基建设”工作，在夯实基础性工作中做了许多扎实有效的工作，取得了较为显著的成绩。
（一）科学设置机构，明细岗位权责。学院党委根据学院发展和工作实际，按照“优化学院教学、行政机构，理顺部门职能，明确岗位职责”原则，学院现有内设机构22个，按照权责清晰、工作规范的原则，编制了《“三定”方案》、《职位说明书》，明确了各部门职责、各岗位岗位职责和工作标准，规范了工作流程。
（二）健全工作制度，实行精细化管理。学院党委结合学院章程，按照于法周延、于事简便的原则，对学院原有制度进行了一次全面梳理，对于不适应新形势新要求的、与现行法规制度相抵触、不一致的，予以废止；对原有标准不清、界线不明、刚性不强的制度，予以了修订完善；对于制度缺失的，学院党委立足当前、着眼长远，抓紧研究建立新的制度。通过梳理修订，学院建立健全了党委议事、人事管理、应急管理、财务管理、困难职工帮扶等各项规章制度，形成便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。
（三）健全各类台账，推动工作精细、务实、高效。学院各部门对照各自职能，认真梳理基础性工作。学院党委要求各部门建立主要业务工作数据库，加强源头信息、基础信息的即时采集、分析、综合利用和数据共享，不断完善基础数据，规范文书和档案管理，完善定期整理归档制度，做到底数清、情况明、资料齐，各部门通过强化基础工作，使每个部门、每个岗位、每个人，都明确自己应该干什么、怎么干、达到什么要求，实现人为管理向自我管理的转变。
（四）完善信息化管理，强化效能建设。学院党委完善信息化管理，推动学院OA系统建设，构建了校园信息平台，基本实现无纸化办公。学院党委不断加强部门效能建设，科学界定各部门职责，完善职权目录，防止部门职能交叉。坚持用制度管权管人管事，全面推行工作流程化，做到“事事有人管，人人有事管”，形成科学、规范的管理机制。
（五）持续整治工作作风，形成作风建设长效机制。学院党委不断查找作风方面出现的新问题，认真整改，扩大整治成果。加大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。把加强作风建设与深化党建制度改革相结合，积极探索和形成实践成果、制度成果和理论成果，建立健全作风建设长效机制。
（六）加快学校标准化建设，改善办学条件。学院党委按照适度规划的原则，推进校园基础设施建设，有条件有步骤地增加学院教学设施设备的数量，总务处、财务处及相关部门及时登记校产，做好保管、使用工作，加强对教学楼、宿舍楼外墙及楼内上下水和消防设施、监控设备、安全设施、绿化带的养护与管理工作。
二、存在问题
（一）个别部门对开展“三基”建设的重要性、必要性和紧迫性认识不足，导致在工作中重视不够、思路不清、措施不力。
（二）学院各部门基础数据和档案管理方面仍有欠缺，在查询、核实制度制定方面存在漏洞，需进一步加强。
（三）推动工作信息化方面还存在不足，管理人员信息化操作，信息化文件传送有时略显滞后。
三、改进措施
（一）进一步建立健全各部门基础数据各类台账、报表、名册，实行动态管理，按类归档，形成定期归档制度。
（二）强化岗位职责，明确岗位要求，有计划、分步骤地进行专业培训，培养“三基工作”的实践能力，提升信息化应用能力。
（三）深入开展调查研究，针对基础工作的现状和存在的薄弱环节，用新的理念来提出新思路，用新的举措来应对新情况，用新的办法来解决新问题，推动“三基”建设工作不断取得新发展。
学院开展“三基建设”工作以来，取得了一些成绩，但是也存在一些不足。学院党委将在今后的工作中，认真学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力推进学院“三基建设”工作，扎实做好基础工作，为学院持续、稳定、和谐发展提供强有力的保障。
2018年6月4日
第11篇：合肥信息技术职业学院建筑系简介
合肥信息技术职业学院建筑系简介
合肥信息技术职业学院建筑系成立于2011年，现有在校生近400人。
合肥信息技术职业学院建筑系拥有一支来自合肥工业大学、安徽大学等重点高校的知名专家、学者、教授组成的知识水平较高、教学经验丰富、学历结构合理的师资队伍。现有专兼职教师14名，其中，副高级以上职称3名，“双师”素质教师3名，具有硕士学位的教师5人。
合肥信息技术职业学院建筑系现有建筑设计技术、环境艺术设计两个专业。主要开设建筑力学、建筑制图与阴影透视、美术基础、建筑构造、中外建筑史、建筑设备与环境设计、景观设计、室内外设计、计算机辅助设计（建筑CAD）、建筑施工技术、建筑设计实践等课程。
建筑系积极开展对外合作和交流，积极创建产学合作平台，与建筑设计公司、建筑施工单位建立了合作关系，为学生实习就业提供了良好的平台。目前，建筑系已与安徽省至泽建设咨询有限公司等相关企业建立了稳定的合作关系，建有3个相对稳定的校外实训基地。
建筑系致力于培养有社会责任感，有较高的职业素养和发展潜力的符合建筑行业未来发展需要的高级应用型人才。毕业生就业前景广阔。
第12篇：江苏建筑职业学院国有资产管理办法介绍
江苏建筑职业技术学院国有资产管理办法
第一章 总则
第一条 为加强学校国有资产管理，维护资产安全和完整，合理配置和有效利用国有资产，提高资产营运效益，防止国有资产流失，保证和促进学校事业发展，根据财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部第36号令）、《江苏省行政事业单位国有资产管理办法》（江苏省人民政府第95号令）、《江苏省省属高等学校国有资产管理暂行办法》（苏教规„2011‟2号）等有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条 本办法适用于学校固定资产、无形资产和对外投资的管理；流动资产的管理另行规定。
第二章 管理原则与任务
第三条 学校国有资产管理的原则。学校国有资产管理活动，坚持资产管理与预算管理相结合的原则，推行固定资产配置定额制度，促进资产整合与共享共用，实现资产管理和预算管理的紧密统一；坚持所有权和使用权相分离的原则；坚持资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合的原则。
第四条 学校资产管理的主要任务是：建立健全学校国有资产管理的规章制度；合理配置资产，并将新增资产纳入预算，形成资产管理与预算管理有效结合的工作机制；明晰产权关系，实
1 施产权管理；保障资产的安全和完整；推动资产的合理配置和节约、有效使用；对学校经营性资产实行有偿使用并实现保值增值。
学校资产管理的内容包括：资产配置、资产使用、资产登记与产权纠纷处理、资产处置、资产收益、资产评估与清查、资产报告与信息管理、资产绩效管理、监督管理与奖惩等。
第五条 学校国有资产管理实行“统一领导，分级管理”的体制。国有资产管理委员会统一领导学校国有资产管理工作，国有资产主管部门统一管理学校国有资产，相关职能部门按资产类别和业务范围实施归口管理，校属各单位落实本单位国有资产的管理。
第三章 管理机构与职责
第六条 国有资产管理委员会。学校成立国有资产管理委员会，统一领导学校国有资产管理工作。国有资产管理委员会由学校领导、相关部门（单位）负责人组成，由学校的法定代表人任主任，其主要职责是：
1.贯彻执行国家、财政部门和上级主管部门有关国有资产管理的法律、法规，制定我校国有资产管理的有关规章制度；
2.根据学校建设和发展的需要，规划学校资产配置；3.审议学校国有资产处置方案；
4.讨论研究有关学校国有资产管理的重大事项；
5.对校属各单位（部门）国有资产管理工作进行监督、管理和考核。
2 国有资产管理委员会下设办公室，设在学校国有资产主管部门。
第七条 学校国有资产主管部门的主要职责：
1.在校国有资产管理委员会领导下，贯彻执法律、法规，建立健全学校国有资产管理的规章制度；
2.负责建立学校固定资产的一级帐户并加强管理，定期检查国有资产使用及管理情况使用效益；
3.指导、协调和监督有关部门对其业务范围内的国有资产进行归口管理；
4.审核校属各单位申报的资产配置计划，编制学校资产配置计划，组织开展资产购置、验收、维修、调拨、处置等工作；
5.布置和检查校内各单位国有资产管理工作；6.负责学校国有资产信息统计上报工作。
第八条 归口管理部门。各相关职能部门负责归口管理本部门职责范围内的国有资产，针对管理对象制定具体的管理办法，切实做好归口资产的日常管理。各归口管理部门的职责是：
1.建立健全归口资产的管理制度，并贯彻实施；
2.负责归口资产的登记、统计报告及日常监管工作，确保资产的安全、完整和有效利用，防止资产流失；
3.定期盘点，配合学校国有资产主管部门完成资产清查、评估、界定、登记和资产年报等任务；
3 4.组织实施所管辖资产的合理配置，配合学校国有资产主管部门调剂闲置资产。
5.按照规定程序组织、参与归口资产配置立项、论证、验收、处置等工作。
第九条 二级管理部门。校属各单位是学校国有资产的二级管理部门，对其占有、使用的国有资产具体实施管理，其行政（部门）主要负责人是本单位国有资产管理第一责任人，对本单位的国有资产负有全面的管理责任。各二级管理部门在国有资产管理方面的主要职责是：
1.合理配置本单位资产，保证国有资产的安全、完整和有效使用；
2.负责本单位固定资产的账、卡、物管理，做到帐、卡、物相符；
3.根据工作和发展需要，提出新增资产方案，并按程序规定向归口管理部门申报，并参与论证、购置等相关工作；
4.按程序规定组织、参与、实施本单位资产的验收、入账、登记、分发、统计报告、跟踪问效、维修及其他日常监督管理工作；
5.定期对本单位固定资产进行清查盘点，并及时向学校国有资产主管部门上报本单位资产信息；
6.及时办理因机构调整变动人员、离退休人员、调离人员管理的各类资产的移交和管理人变更手续。
4 校属各单位要明确一位领导具体负责资产管理工作，要配备专职或兼职的资产管理员，将资产管理的责任落实到具体使用单位、具体负责人和具体保管人。
第四章 资产配置管理
第十条 资产配置是指学校根据事业发展需要，按照国家、省有关规定标准和程序，通过购置、捐赠、调剂等方式或途径配备资产的行为。
第十一条 学校国有资产配置坚持“依法配置、保障需要、科学合理、优化结构、勤俭节约、从严控制”的原则。
学校配置资产应当符合规定的标准，没有规定配置标准的资产，应当按照国家有关规定，从严控制，合理配置。
校属各单位要优化资产配置，做到物尽其用，切实发挥资产的使用效益。
第十二条 校属各单位购置符合固定资产标准的资产，按照下列程序报批：
1.需购单位根据本单位专业建设规划和工作需要、本单位资产存量情况，拟订下一年度资产增量计划，包括拟购资产的品名、数量、金额、购置依据、经费来源、保管和使用人员（其中，分配给具体人员使用的资产，如办公桌椅、电脑等，使用人即为保管人，不得安排他人代管）等，报归口管理部门审核；
2.归口管理部门按规定程序采用归口管理人员核查、现场核查、组织专题论证等方式，对各单位上报计划进行审核。资本性
5 购置单价在10万元以上的财政拨款项目，应当进行可行性论证和项目评审。并将审核通过的计划及相关材料递交国有资产主管部门；
3.国有资产主管部门汇总后，本着充分利用校内存量资产的原则，拟订学校下一年度资产配置计划，适时提交学校国有资产管理委员会审议，并将审议通过的计划报学校院长审批。10万元以下（不含10万元）由院长审批；10万元以上，30万元以下（不含30万元）由院长办公会研究决定；30万元以上由党委会研究决定。
第十三条 学校财务部门凭批准后的计划编制预算，并按规定程序报上级主管部门审批，采购部门按规定程序根据批准的计划和批复的预算实施采购。
未列入年度计划的资产配置项目原则上不予安排，确有特殊情况（不可预见）需购置资产的，申购单位须提交详细的说明材料，按本办法第十二条规定报批，相关部门从严控制。省级以上（含省级）立项建设项目，因上级批复时间晚于年度计划上报时限而未列入计划，且又必须在年内进行资产购置的，项目承建单位应在上级批复之日起30天内，按本办法第十二条第一款规定编制资产增量计划提交国有资产主管部门。
第十四条 对新增资产配置应按规定程序及时进行验收、办理使用登记，录入资产管理信息系统，及时进行账务处理，保证账账、账物相符。
6 无偿调入或接受捐赠形成的资产属国有资产，按财务会计制度的有关规定作价入账。
第五章 资产使用管理
第十五条 采购部门要严格按照规定的程序，依法实施采购。 第十六条 对通过购置、置换、接受捐赠、无偿划拨等方式获得的资产，国有资产主管部门、归口管理部门和资产使用单位要按照分工及时进行验收。资产使用单位代表和保管人应作为主要成员参加验收工作。
验收合格后，由保管人、使用单位资产管理员办理登记入库手续。
验收合格并办理登记入库手续后，使用单位、国有资产主管部门在资产管理信息系统中进行资产实物明细登记，建立资产实物明细账；使用单位粘贴资产标签；财务部门应根据资产的相关凭证或文件及时进行账务处理。
自建资产应及时办理竣工财务决算、竣工验收以及按相关规定办理资产移交和产权登记。
第十七条 国有资产的使用单位和使用人要爱护资产，科学合理使用，按规范精心操作，及时维护保养，防止资产损失；出现故障按规定程序进行维修，切实做好申报、实施、验收和记录。
第十八条 国有资产的具体使用人和保管人对该资产的安全和完整负有直接责任，如因工作岗位变动等原因不再使用和/
7 或保管原资产，或需使用和/或保管其他资产，须及时办理资产移交和管理人变更手续。
第十九条 学校国有资产出租、出借，由该部分资产使用单位提出申请，归口管理部门组织论证评审，国有资产主管部门审核，学校领导批准；也可由国有资产主管部门在充分论证的基础上提出建议，报学校领导批准。
学校国有资产出租、出借，必须报上级主管部门审批。 经批准可以出租、出借的资产，由该部分资产的归口管理部门负责牵头开展洽谈、协议签署等工作，并负责出租、出借后的管理。
学校的土地使用权、财政拨款和维持事业正常运转、保证完成事业任务的房屋、设施、设备等各类资产不得不得出租、出借。
第二十条 学校国有资产对外投资的管理由资产经营部门（实体）具体负责。
学校利用国有资产对外投资，必须报上级主管部门审核或审批。
学校严禁用占用、使用的国有资产对外担保。学校所属控股企业进行对外担保，应在严格论证的基础上向教育主管部门申请，经教育厅审核后报财政部门审批。
学校的土地使用权、财政拨款和维持事业正常运转、保证完成事业任务的房屋、设施、设备等各类资产不得用于对外投资和提供担保。
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第六章 资产处置管理
第二十一条 资产处置是指学校对其占有、使用的国有资产进行产权转移、转让或者注销产权的行为。处置方式包括无偿调拨、出售、出让、转让、置换、报废、报损、对外捐赠以及货币性资产损失核销等。
第二十二条 学校国有资产处置的范围主要包括： 1.单位闲置资产；
2.因技术原因并经过科学论证，确需报废的资产；
3.因单位分立、撤销、合并、改制、隶属关系改变等原因发生的产权或者使用权转移的资产；
4.盘亏、呆账及非正常损失的资产；5.已超过使用年限且无法使用的资产； 6.需要资产处置的其他情形。
第二十三条 学校国有资产的处置按如下程序报批： 1.使用单位对本单位符合本办法第二十二条规定的资产，在充分论证的基础上，向国有资产主管部门提出书面申请，包括拟处置资产的情况说明、相关佐证材料和处置意见；
2.国有资产主管部门会同归口管理部门和财务、审计、监察部门进行审核鉴定，提出处置意见。未到使用年限提前报废的资产，必须经过专家技术鉴定，并提供资产报废的专项说明。
9 3.国有资产主管部门将处置意见及相关材料提交国有资产管理委员会审议，审议通过后提交学校领导审批。单项或批量300万元以上资产处置事项需在校内或网站公示；
4.单项或批量价值在10万元以下（不含10万元）的资产处置事项，由院长审批；单项或批量价值在10万元以上，30万元以下（不含30万元）的资产处置事项，由院长办公会研究决定；单项或批量价值在30万元以上（含30万元）的资产处置，以及房屋及建筑物、土地、机动车辆（船）等专项资产的处置事项由党委会研究决定；
5.一般性家具用具、低值易耗品等批量价值在10万元以下以及单项价值在500元以下（不含500元）的资产处置事项，院长审批后，由国有资产主管部门组织处置，并于每季度末25日前报教育厅备案；其它资产处置事项，以及所有涉及房屋及建筑物、土地、机动车辆（船）等专项资产的处置事项和货币性资产损失的核销均需报上级主管部门审批，待上级主管部门批复后，方可按照批复意见实施处置。
第二十四条 对经批准同意处置的国有资产，由国有资产主管部门会同财务、审计、监察部门，遵循公开、公平、公正的原则，按照规定的程序，采取拍卖、招投标、协议转让以及国家法律、法规规定的其他方式进行处置。
涉及计算机、打印机、复印机等易导致环境污染等安全隐患的电子设备报废处置，应按照《江苏省财政厅关于印发
10 政事业单位电子废物处置管理暂行办法>的通知》（苏财绩„2009‟137号）规定执行。
经批准处置的国有资产，在资产移交前，除另有规定外，原占有、使用单位对相关资产的安全完整负责。
资产的报损处置：根据批准文件办理核销手续。
第七章 资产调配调剂
第二十五条 国有资产的使用单位对闲置或使用效益不高的资产应向归口管理部门和国有资产主管部门提出调剂申请。
第二十六条 国有资产主管部门根据使用单位的申请、资产配置需求和资产清查、绩效考核结果等，对长期闲置、低效运转或超标准配置的资产进行合理调剂，校内无法调剂的可按规定程序对外转让。
第八章 资产收益管理
第二十七条 学校国有资产收益是指学校出租、出借、处置资产和资产对外投资等取得的收入扣除相关税金、评估费、拍卖佣金等费用后的部分。
第二十八条 学校国有资产收益由财务部门归口管理。资产出租、出借相应收益的管理，由该部分资产的归口管理部门具体负责；国有资产对外投资收益的管理由资产经营部门（实体）具体负责。
第九章 校内资产清查
11 第二十九条 校内资产清查采用校属各单位自查与学校滚动抽查相结合的方法，必要时进行普查。
第三十条 校属各单位每年对本单位资产进行一次内部清查盘点（自查），学校对校属各单位清查结果进行复核。复核采用滚动抽查的方式，原则上每三年循环一次。
第三十一条 遇上级主管部门统一组织的资产清查、学校内部机构发生重大调整或人员重大变动、遭受重大自然灾害等不可抗力造成资产严重损失、会计政策发生重大更改涉及资产核算方法发生重要变化等情形，应及时组织资产清查。
第十章 资产信息管理
第三十二条 学校使用《江苏省省属高等学校国有资产管理信息系统》（简称资产管理系统）对全校国有资产进行管理。
第三十三条 相关资产归口管理部门和资产使用单位要规范使用资产管理系统，实时反映国有资产动态。资产使用单位要按照管理要求及时填报相关报表，应做到内容完整，数据准确。各单位负责人对所提供的数据负责。
第三十四条 学校国有资产主管部门应利用资产管理系统实施国有资产的全程管理，并对学校所占有使用的资产状况，按照上级主管部门规定的报表格式及内容定期作出报告。
第十一章 管理责任
12 第三十五条 学校内部各管理部门、资产使用单位及工作人员，都有管好用好国有资产的义务和责任，依法维护其安全、完整。
学校建立资产管理奖惩制度，对资产管理工作中成绩突出的单位和个人给予表彰；对工作失责，造成国有资产损失的，应按规定予以处理。
第三十六条 校属各单位在国有资产管理中，有下列行为之一的，责令其改正；情况严重的，将追究单位领导和直接责任人员的责任：
1.未按其职责要求进行资产管理，造成资产损失的；2.不按规定进行资产登记（变更）、填报资产报表、帐物不符的；
3.擅自提供担保的；
4.擅自转让、处置资产和用于出租出借、对外投资经营的；5.弄虚作假，以各种名目侵占资产和利用职权谋取私利的； 6.对资产收益，不认真进行监督管理，不按规定收缴资产收益的；
7.对长期闲置、低效运转或超标准配置的资产，不按规定进行调剂的。
第十二章 附则
13 第三十七条 本办法未尽事宜，按《江苏省省属高等学校国有资产管理暂行办法》（苏教规„2011‟2号）执行；学校以往颁发的相关文件与本办法有差异的，按本办法执行。
第三十八条 本办法由学校国有资产管理委员会负责解释。 第三十九条 本办法自发布之日起施行。
第13篇：淄博职业学院建筑工程学院校友会章程
校友会章程
第一章 总 则
第一条 本会名称：淄博职业学院建筑工程学院校友会
第二条 建筑工程学院校友会是广大校友自愿参加的从事校友联谊工作的非营利性的地方社会团体。
第三条 本会的宗旨为加强校友与母校、校友与学院、校友与校友之间的联系，团结全国各地校友，继承和发扬\"求真务实，拼搏创新，团队合作，争创一流”的母校精神，立足国内，放眼全球，为母校的发展，为学院的繁荣，为中华民族的振兴与富强贡献力量。
第四条 本会接受建筑工程学院及其上级淄博职业学院的业务指导和监督管理。
第二章 业务范围
第五条 本会的业务范围是：
1、加强校友与学院间的资源共享；
2、为校友营造终身学习环境；
3、发挥全国各地校友的智力优势和广泛影响，为母校、为建工学院发展献计献策，贡献力量；
4、沟通校友与母校、校友相互之间、学校与社会之间的联系；
5、接受校友、社会团体和有识之士的各项捐赠，吸引各类善举服务学院，组织各类活动惠及校友；
6、指导各地组建、健全校友会组织并开展活动；
7、印发校友通讯录与报纸报刊。
第三章 会 员
第六条 申请加入本会的会员，必须具备下列条件：
(一)拥护本会的章程；
(二)有加入本会的意愿；
(三)符合下列条件之一：
1、建筑工程学院各个时期的毕业生、肄业生、进修生；
2、建筑工程学院开设的学历、学位教育的学员和非学历、学位教育的学员。
3、曾在建筑工程学院任职、任教者；院系调整时并入建筑工程学院的校友，或者由建筑工程学院转其它院系的校友。
第七条 会员入会程序：凡符合第六条者，承认本会章程，填写《校友登记表》，经理事会或各地校友会审查同意，即成为本会会员。
第八条 各省、市校友可根据校友分布情况，成立当地校友会，作为校友总会的分支机构。各地校友会吸纳的会员即本会会员。
第九条 省内、外校友筹备成立校友会应向母校校友总会提出书面申请，报经总会审查批准。各地校友会组织应在遵守本会章程的基础上自定章程，报总会备案。
第十条 对言行违背本会宗旨或有碍本会声誉的会员，经理事会或辖地校友会研究决定，可取消其会员资格。
第四章 会员的权利和义务
第十一条 本会会员享有以下权利：
1、有本会的选举权和被选举权；
2、有权参加校友会组织的各项活动，有权向校友总会或分会提出对母校发展的建议或意见；
3、阅取本会送发的有关母校的资料和学术刊物等；
4、向母校各种刊物的投稿，可优先予以发表；
5、入会自愿，退会自由。
第十二条 会员必须履行以下义务：
1、遵守本会的章程和执行本会的决定；
2、关心校友会的工作，维护本会的合法权益，积极为本会和校友服务；
3、爱护母校声誉，关心母校发展，积极参与母校交流与合作；
4、为母校的发展提供力所能及的支持和赞助。
第五章 组织机构和负责人产生、罢免
第十三条 设理事会，为最高议事机构，由理事若干人组成。设会长一人，副会长若干人，秘书长一人，副秘书长若干人，均由理事会选举产生。理事名额按地区分配，由各地校友会通过协商推举产生，每届理事任期五年，可连选连任。
第十四条 设立名誉会长若干人，由理事会聘请德高望重的老领导、老校友担任。
第十五条 理事会的职权是：
1、对外代表本会；
2、选举和罢免会长、副会长、秘书长、副秘书长，商定下届理事会成员候选人及理事名额的分配；
3、决定会员的吸收和除名；
4、讨论决定本会的工作方针、计划，领导本会开展工作；
5、制定内部管理制度；
6、决定其它重大事项。
第十六条理事会决议须经到会理事2／3以上表决通过方能生效。
第十七条 理事会每年召开一次，情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
第十八条 理事会闭会期间，由秘书长领导开展本会的日常工作。
第十九条 本会设校友会办公室，作为日常办事机构，秘书联络处设正、副主任和秘书若干人，在秘书长领导下负责处理日常工作，
其任务是：
1、执行理事会的决议；
2、拟定校友总会工作计划；
3、处理校友来信来访；
4、编辑出版《校友通讯》；
5、完成秘书长交办的其他工作。
第六章 经费管理
第二十条 本会建立校友基金，制定基金管理办法实施经费管理；第二十一条 本会经费来源：
1、母校提供；
2、校友捐赠；
3、校友会基金利息；
4、其他合法收入。
第二十二条 各地校友会应根据自身情况，通过合法途径，自筹资金开展活动。
第二十三条 本会设立助学金，用于帮助家庭贫困的学生完成学业；设立奖学金，用于奖励学习优秀的学生完成学业。
第二十四条 本会资产管理执行国家规定的财产管理制度，接受理事会的监督，社会捐赠资助的，必须接受社会各界的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第二十五条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第七章 附 则
第二十五条 本章程经校友会理事会会议通过后实行；
第二十六条 本章程由本会理事会负责解释和修改。
第14篇：山西建筑业协会汾水杯奖
山西省建筑业协会汾水杯奖 （山西省优质工程最高奖）评审办法
第一章 总则
第一条 为认真贯彻国家“百年大计，质量第一”的质量方针，落实《建设工程质量管理条例》，激励建筑施工企业加强质量管理、健全质量保障体系，多出精品工程，进一步提高全省建设工程质量整体水平，山西省建筑业协会在全省建筑行业会员企业中组织开展“山西省建筑业协会汾水杯奖”（以下简称“汾水杯奖”）评选活动，为保证评选活动健康有序地进行，特制定本办法。
第二条 “汾水杯奖”是山西省建设工程质量最高奖，是我省唯一与国家优质工程奖、鲁班奖（国家优质工程奖）接轨的奖项。
第三条 “汾水杯奖”的评选对象是：山西省建筑业协会会员单位承建的省内外工程项目。
第四条 “汾水杯奖”由主承建单位（或建设单位组织）自愿申报，经工程所在地市建筑业协会、有关行业协会推荐后进行评选。
第五条 “汾水杯奖”的评选工作由我会根据当年申报“汾水杯奖”工程的类别和数量，组织专家组进行现场复查和资料核查。
1 第六条 “汾水杯奖”不分等级，每年评审表彰一次。凡通过本协会推荐国家优质工程奖和鲁班奖的省内外工程，必须是已获“汾水杯奖”工程。
第二章 评审范围
第七条 “汾水杯奖”的评审范围：
一、大、中型工业建设项目，其规模为：
1、建筑面积在5000m2以上的多层厂房或1000万元以上的单层工业厂房工程；
2、300万以上的设备安装工程；
3、长度在500m以上的隧道工程；
4、长度在400m以上的公路桥梁，1000m以上的铁路桥梁；
5、长度在20km以上的铁路工程；
6、长度在15km以上的高速公路或长度在20km以上一级公路；
7、高度150m以上的烟囱；
8、容积500t以上的水塔；
9、110（66）KV及以上电压等级的新建变电站（换补站、开关站、串补站）工程；110（66）KV以上新建输电线路（单回20km以上，同塔双回和多回线路30km以上）工程；
10、发电量30MW以上、配套设施齐全的的风电项目；
11、煤炭洗选能力在240万吨/年以上的选煤厂主体工程；
12、储煤单仓容量≥1.0万吨以上的筒仓工程。
二、公共建筑和市政工程，其规模为：
1、5000个座位以上的体育场；
2、2000个座位以上的多功能体育馆；
3、500个座位以上的游泳馆；
4、500个座位以上（或多功能）的影剧院；
5、100间客房以上的饭店、宾馆；
6、5000m2以上的办公楼、写字楼、综合楼、营业楼、教学楼、图书馆等；
7、桥面面积4000m2以上的城市立交桥；
8、工程造价在5000万元以上的园林建筑，或占地面积在20000m2以上，其中房屋面积1000m2以上的园林建筑工程；
9、占地10000m2以上，并有喷泉、健身设施和环保绿化符合要求的城市活动的广场工程；
10、建筑面积1000m2（含1000m2）以上的古建筑重建工程。
三、水利及给排水工程，其规模为：
1、库容1000万立方米以上的水库工程；
2、新建日供水25000t以上的独立水厂；
3、新建日处理25000t以上的污水处理厂。
四、住宅工程和其他建筑工程，其规模为：
1、10000m2(保障性住房5000m2)以上的住宅楼，或20000m2(保障性住房10000m2)以上的建筑群（二栋以上）；
2、25000m2以上配套设施齐全、庭院绿化初具规模，一次建成的住宅小区。
五、无具体划分规模标准的工程项目，其工程造价须在5000万元以上。
六、个别工程规模较小，达不到上述要求，但建筑风格独特，且有一定社会影响的精品工程，也可申报。
七、积极推行采用国家倡导的装配式建造和绿色建造等先进建造技术施工的工程项目，优先考虑推荐。
第三章 申报条件
第八条 申报“汾水杯奖”的工程必须具备下列条件：
一、申报工程必须是列入国家或地区（部门）建设计划，已经形成生产能力和使用功能的工程。
二、符合法定建设程序（并具有建设行政主管部门颁发的许可证）、国家工程建设强制性标准和节能、节地、节水、节材、绿色环保的规定；工程设计先进合理，并已评为省优良工程的项目，同时列入国家级或省级绿色施工示范工程、山西 4 省建筑业新技术应用示范工程的项目可优先申报。
三、工程开始就立足于创优质工程、绿色施工示范工程，且具有实施性的工程创优计划和措施及绿色施工示范工程实施性方案。
四、总承包企业或建设单位申报的工程,必须是具有相应资质等级的监理单位进行工程监理。
五、申报工程必须是经过一个冬雨期考验，没有发现质量问题和质量隐患的工程。
六、住宅小区还应同时具备以下条件：
1、所有建设项目均按批准的小区规划要求全部建成，满足使用要求，并通过相关部门的检测与验收；
2、小区内各类建筑平面布置、立面造型以及房屋建筑结构、装修等符合设计和规范标准要求；
3、住宅小区的公共配套设施工程已经验收、并全部达到合格质量标准。
第四章 申报程序
第九条 申报“汾水杯奖”工程，由工程承建施工企业（或建设单位）按下列程序申报：
一、省属建筑企业、中央和部属建筑企业申报，须经申报工程项目所在地市建筑业协会资料审核，由企业主管部门或集团总公司推荐；行业管理的建筑企业申报，由省属各建设行 5 业协会审核推荐。
二、市属建筑企业申报，由企业所属地市建筑业协会审核推荐。
第十条 申报资料：
一、申报表一式二份单独装订。
二、申报资料一份，资料中应含有关工程建设和工程质量情况的文字材料，并附有工程质量验收资料，工程建设立项批准文件，施工图审查资料和工程竣工验收会议记录，竣工备案资料。
三、应有工程外立面、屋面及大厅、会议室、卫生间、设备间、地下室等主要部位的彩色照片一份（不少于20张），并附有文字说明。
四、具有施工过程中各主要节点的影像资料（U盘），放映时间不得超过六分钟。
五、建筑业新技术应用示范工程的资料（含建筑业十项新技术中的六项），工程采用“四新”，节能新技术的资料、绿色施工方案及绿色施工资料。
六、企业贯彻“三标体系”的有效证明（第三方审核证明），及在相关项目中开展QC小组活动的获奖证书。
第五章 工程核查
第十一条 申报的“汾水杯奖”工程由协会初审后，对符合 6 条件的工程组织专家进行现场核查。核查专家在专家库中随机抽取。
第六章 工程评审
第十二条 对核查的“汾水杯奖”工程由专家委员会组织评审，评审结果经“汾水杯奖”专家评审委员会核定后，再将其结果在网上公示7天。
第七章 评审纪律
第十三条 “汾水杯奖”的评选严格执行国家及行业现行的建筑工程质量验收标准，遵守公开、公正、公平的原则。
第十四条 申报“汾水杯奖”的单位要坚持实事求是，不得弄虚作假，工程核查和评审人员要坚持标准、秉公办事、廉洁自律。
第八章 奖励
第十五条 对获得“汾水杯奖”的施工企业（组织申报单位）授予奖杯、奖牌和证书，对主要参建单位颁发奖牌和证书，并通报表彰，本年度汾水杯奖（山西省优质工程最高奖）将录入山西省建筑市场监管公共服务平台。
第十六条 对获得“汾水杯奖”承建单位的项目经理授予奖杯和荣誉证书，给予通报表彰，并录入山西省建筑市场监管公共服务平台。
第九章 附则
第十七条 对已经获得“汾水杯奖”的工程，如果在两年内出现质量问题，或收到用户和社会投诉，经查情况属实，协会将撤销其“汾水杯奖”及“汾水杯奖项目经理”荣誉称号，并收回奖杯、奖牌、证书。
第十八条 本办法由山西省建筑业协会负责解释。 第十九条 本办法自印发之日起施行，原评审办法同时废止。
第15篇：中国古代建筑的博物馆——山西教案
中国古代建筑的博物馆——山西
学习目标
能列举山西的名胜古迹。
知道山西是中国古代建筑的博物馆
学习过程
一、导入
山西，有着太多令人向往的山水风光、文化遗产。中外游客都赞美山西是“中国古代建筑艺术的宝库”。为什么呢？
二、自主学习
小组交流
列举山西的众多古建筑，并简述概况
1、无论建筑年代之早，比如五台山南禅寺木结构的大殿；还是体积之高大，比如应县佛宫寺释迦塔、临汾鼓楼；造型之奇特，比如恒山悬空寺；规模之壮阔，比如五台山寺庙群、解州关帝庙；保存之完好，如五台山南禅寺等四大唐代建筑、平遥明代古城墙，许多都为全国之最。而且，有很多古建筑与艺术价值很高的石刻、壁画、彩塑、碑碣融为一体
2、“小北京”平遥古城
全国现存最为完整的三座古城之一，被列为世界文化遗产名录。古城始建于西周，现有全国保存最好的明初县治砖石结构的古城墙、建于五代时期的古木结构建筑镇国寺大殿、以及金代建造的文庙大成殿等。另外，城内现存传统四合院3797处，大部分仍在使用中。清朝时，平遥有“小北京”之称，是晋商生活的缩影。
山西小江南”晋祠
晋祠位于太原市西南郊，坐落在汾河西畔悬瓮山麓，晋祠又名唐叔虞祠，因纪念唐叔虞这位晋国开国元勋而得名。为晋水源头，是我国现存规模最大的古代园林式祠庙建筑群。祠内存有许多国内仅有的文物精品，其中流传着许多美丽动人的历史掌故。
三教共处悬空寺
位于恒山脚下的悬空寺，自古以来一直被列为北岳恒山的“第一奇观”。悬空寺创建于北魏后期，至今已经历了1400多个年头。现存建筑是明、清两代修建后的遗物。悬空寺构思布局妙不可言，更为特殊的是，地处悬空寺最高层的三教殿内，释迦牟尼、老子、孔子的塑像共居一室，耐人寻味。佛教、道教、儒教始祖同居一室，确不多见。
应县木塔
本名佛宫寺释迦塔，位于山西省应县城内西北角，俗称应县木塔。它是我国现存最早的木结构楼阁式高层建筑。木塔建于辽清宁二年(1056年)，整体构架全部用木建，据称木塔遭受过无数次自然和人为的破坏，一直安然无恙。
石窟宝库在云冈
位于山西省大同市西郊武州山南麓，距今已有1500年的历史。石窟依山开凿，东西绵延1公里。现存主要洞窟45个，大小造像51000余尊，为我国规模最大的古代石窟群之一，被誉为“石雕艺术宝库”，是我国石窟艺术的“三圣”之一。
“中华第一村”看大寨
“农业学大寨”，这是父辈们熟悉的、上个世纪60、70年代流行的口号。1964年，毛泽东主席发出了“农业学大寨”的号召，昔阳县的这个小山村从而成为全国农业的一面旗帜。现在的大寨已经成为一个优美的公园山村，层层梯田庄稼葱绿，田田池水波光旖旎，人造森林郁郁葱葱，处处果园硕果累累，这里保留了虎头山原址，还有陈永贵故居、大寨陈列馆、郭沫若诗碑、纪念观景亭等多处景点。
三、课堂小结
保护本民族文化是我们义不容辞的责任。
第16篇：主办_山西兴华职业学院 总第211期第11期
主办：山西兴华职业学院 总第211期 2009年第11期
主编：事业发展处 校报编辑部 学院网址：www.daodoc.com
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●我院校办企业“博学书店”和“九味餐馆”开业仪式隆重举行
●我院08级学生工作安排大会在启航楼召开 ●喜迎莘莘学子快乐返校，共创平安文明和谐校园 ●关于我院太谷校区清产核资工作情况的采访实录 ●我院财务处为学生开辟“绿色通道” ●我院第四届党团知识竞赛活动圆满落幕 ●国旗下演讲
（一）：六月，我们收获 ●国旗下演讲
（二）：诚信考试
●国家促进普通高校毕业生就业政策公告 ●表扬台 ●校园简讯
我院校办企业“博学书店”和“九味餐馆”开业
仪式隆重举行
2009年6月20日上午9点30分和10点30分，我院校办企业“博学书店”和“九味餐馆”隆重开业。“博学书店”位于山西大学西门旁边，“九味餐馆”位于太原市体育西路长风大卖场对面，地理位置优越。开业当天，晴空万里，花团锦簇，来自社会和学院的热情祝福流淌于典礼每一处。特别邀请的锣鼓队，一唱一和，倍增节日气氛；锣鼓喧天，象征着两店将会在日后的经营中蒸蒸日上。在鲜花怒放中，在满腔祝福中，我们共同见证了学院两个经营实体的正式成立，这也是学院在发展过程中迈出的关键一步。
出席开业典礼的嘉宾有学院名誉院长、原省政协副主席张正明，学院名誉院长、原省政协副主席秦国栋，省政协常委、省政协教科文卫委员会副主任王建国，太原市政协副主席、小店区副区长薛维梁，省教育厅职教处处长王耿升，省教育厅后勤处副处长徐建良，太原市执法大队大队长张贵宝，太原市晋源区招商局局长康建生，小店公安分局党委副书记张献智，太原市政协委员、院务委员黄东升，小店区龙城街办书记张景山、主任徐国平。嘉宾在学院院长宋兴航的陪同下列席参加了开业仪式。仪式由学院董事、省城有“商界教父”称号的杨文星教授主持。
学院名誉院长、原省政协副主席张正明，学院名誉院长、原省政协副主席秦国栋，学院院长宋兴航在两店开业仪式上分别致辞。博学书店负责人张建美同志和九味餐馆负责人王建平同志分别介绍了开店之宗旨，经营之方向。省城各界群众观看了开业盛况。
据悉，“博学书店”取自伟大教育学家孔子“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；“博学”意在博览群书，博学多识，博采多用。博学书店的成立旨在将高校资源应用于社会，满足广大青少年读书求知的愿望，丰富图书市场，搭建一个为广大读者博学求知的平台，更好地服务于社会。“博学书店”的理念是“以书会友，
1 以书聚贤”，办店动力来自于“书籍是人类走向光明的必经之路”，“读书增进知识，知识就是力量”。书店将主要经营教材类、考试类、社科文学类、外语类以及艺术类五大类型图书。
据了解，九味餐馆简称“九味源”，它是在民族传统的“五味”、“六味”基础上提炼而成，“九味”包括酸、甜、苦、辣、咸、淡、臭、冲、麻。“九味”集味道之大全、味觉之顶先。意在追求食味之高端，意在为人民大众提供独特美好的佳肴享受，意在长久地在行业中努力发展，办成省城富有特色的餐馆，使“九味源”盛名于晋阳古城，成为具有文化特色的餐馆。餐馆菜品以“蒸菜”为主，兼有炒菜、凉菜，共酿制本店特色菜三九27种；主食以“水饺”为主，兼有面食、米饭；汤品以“九道”秘制汤为味源，具有健体、营养之食疗功效，满足男女老少之要求。
九味餐馆在成立之初就定位明确，理念清晰。其经营理念是“以德为先、以味为源、以民为本、以食为天”；菜品理念是“健康、醇香、快捷”；厨房理念为“保持特色、精心研制、推陈出新”；服务理念为“顾客至上、尽心竭力”。这些精心推敲的理念必将指引着九味餐馆在未来的发展中，步履科学规范的步伐，依托市场，得到更快的成长。
值得一提的是，两店开业仪式上助兴演出的团体是我院的艺术团，演员都是我院在校学生，他们吹拉弹唱的精湛技艺不仅得到了很好的展示，同时也与社会接轨，经受了充分的锻炼。
我院“博学书店”和“九味餐馆”两个经营实体的成立，一方面为我院学生实训、就业提供了良好的平台，另一方面也为提高学生的职业技能创造了有利条件，更为服务社会、服务大众，将高校资源转化为社会资源，达到多赢局面奠定了良好的基础。各位领导和嘉宾的莅临，是对书店发展的巨大支持。在各级领导的支持下，在宋院长的带领下，在全体员工的全力以赴下，“博学书店”和“九味餐馆”必将充分发挥校办企业的优势，在服务兴华学子成人成才的同时，也为社会提供更优质的资源、更专业的服务。
2 我院08级学生工作安排大会在启航楼召开
2009年6月22日，我院08级学生工作安排大会在启航楼召开。院长宋兴航，党委书记李维生，副院长刘淑琴，院长助理贺有到会并在主席台就座。学生处处长白香兰，教务处处长康美娥，财经系负责人卫斌，会电系负责人何成兵，信息系负责人郭雅萍，管理系负责人奥明明，美术系负责人董霞，音乐系负责人马利萍在主席台陪同就座。08级全体学生及辅导员参加了会议。会议由副院长刘淑琴同志主持。
会上，宋院长和刚刚返校的08级学生进行了推心置腹的交流。他首先对太谷校区学生能够圆满、安全返校表示祝贺。随后，宋院长告勉在座学生要及时调整心态，尽快适应新环境；太原校区和太谷校区的校园环境有差异，不尽人意的方面希望在座学生积极建言献策，及时反映，及时解决，短时间内让大家满意。接着，宋院长对学院发展的历史和08级学生进行了简短的交流。他希望各位学生能够加强自身内功建设，刻苦钻研，努力深造，以校为家，营造文明和谐校园。最后，宋院长积极表态，学院会全力以赴抓好管理，全心全意为学生服务。两句务实的话语赢得了所有学生的热烈掌声。
会上，学生处处长白香兰就学生工作做了具体安排。教务处处长康美娥就期末复习安排、作息时间等相关事项向08级学生进行了说明。
随后，各系负责人也对在座的学生作了勉励。他们简短的发言赢得了学生们的积极回应，充分体现了我院“一切从实际出发，一切服务于学生”的办学理念。
本次08级学生工作安排大会既有对期末相关工作的安排，更有对每位学子的勉励。会议希望08级学生在期末临近之际，面对新的挑战和机遇，及时调整方向，调试自我，把握时间，全力冲刺，以优异的成绩报答母校，报答恩师，报答父母，奏响人生新乐章。
喜迎莘莘学子快乐返校，共创平安文明和谐校园
——我院08级太谷校区莘莘学子返校工作纪实
在六月收获的季节里，我院按照校历安排，迎回了太谷校区一千四百余名莘莘学子。6月21日当天，烈日当头，炎热的天气并没有阻止学生返校、主校接待的脚步；相反，火热的天气似乎象征着本次接待工作将是一次热情的旅程。
特写一：未雨绸缪，做好万全准备
为了做好此次迎新工作，学院全体上下殚精竭虑，兢兢业业。以宋院长为首的学院领导都对本次工作高度重视，并成立了相关工作组。宋院长在中干会上强调的“科学定位，科学论证，科学决策，科学运行”的工作要求在此次工作中得到了良好的体现。原本按校历计划三天的工作任务，利用一天的时间全部圆满完成。
在前期准备工作中，学院后勤部门和各系等相关部门都倾注了大量的心血。每位工作人员分工明确，积极筹备，尤其是总务处老师们，为了确保新生报到日校园环境的整洁和返校后日常生活的正常运转，更是加班加点，牺牲了个人休息时间也再所不辞。
所有这一切，学院都是本着“一切从实际出发，一切服务于学生”的理念，为返校学生营造一种回家的感觉。
特写二：彩旗飘扬，倍增节日气氛
6月21日早上，走进学院，校园里处处洋溢着节日的气氛，广播里的轻音乐为今天的接待工作注入了快乐的因子，红色作为今天迎新的主色调，注定这是一趟喜庆之旅。未入学校大门，学院电子显示屏上便透露出了喜庆的气息：“热烈欢迎08级太谷校区学生返校”。显示屏下方的红色彩虹门书写着：“喜迎莘莘学子返校，共创平安文明校园”；喜悦欢迎之情溢于言表。
跨入校门，头顶小彩旗，随风轻舞飞扬，像一只只快乐的小手在欢迎新学生的加入。学院群贤楼和阳初楼也身披节日的盛装，以自己静止的舞步欢迎各路学子，他们是最英武的礼仪，身挎红色“绶带”尽显学院文化底蕴和管理品格。“求知修德，彰显兴华魅力；强能报国，共享职业人生”是学院的铿锵奋音；“强化管理
4 整顿秩序，提高效率弘扬正气”是学院的管理品格；“坚持科学发展，加强职业教育，共建和谐校园”是学院的大气格调。他们与学院独具艺术风格的建筑和富含文化品位的楼宇名字交相辉映，恢宏大气，衬托出学院的生机勃发，朝气蓬勃。
放眼望去，此时的兴华校园就像一个舞台，由中国移动赞助的橘色凉棚像一个个温暖的小家，广纳有梦想的学子；而环绕四周的各系接待席仿佛是他们的后援团，给快乐返校的太谷校区学子最有力的支持。迎风烈烈招展的系旗尽显出各系的文化精神，各系理念彰显出各系的文化内涵。
特写三：身先士卒，赢得学生喝彩
返校工作虽然仅为一天，但前后合理妥善的安排却是一个系统工程。
在本次接待工作中，总务处劳顿的后勤工作自不必说。为了圆满完成此项工作，很多教职工也是注入了满腔的心力。返校工作中，车辆是保障。为此，院长助理原美荣同志在保证学院现有车辆的情况下，充分考虑，又精心布置安排了4辆大巴；太谷校区助理武树志同志、院办负责人赵春霞同志为了做好衔接工作，尽心尽力，统筹兼顾；车队表现最突出，天气炎热，仍然为完成工作积极奔走。
本次返校工作，重要的一项是系与系之间的交接工作。为了圆满完成这项工作，各系领导也是使出浑身解数，踊跃组织。尤其是会电系负责人何成兵、财经系负责人卫斌两位同志身先士卒，冲在第一线，为学生扛行李，帮学生妥善安置，工作成效突出。辅导员梁启文老师表现积极，发挥了先锋模范带头作用。
在教学区域的环境布置上，信息系在负责人郭雅萍同志的带领下尤为突出，整洁舒适的环境赢得了学生的积极称道。
特写四：兴华引航，助你成人成才
“书山有路勤为径，一心攀登不问高。学海无涯苦作舟，双手扬帆向远航。”崭新的生活向朝气蓬勃的兴华学子们铺展开来，校园每个角落里都洋溢着生机、喜庆、希望、热闹的气氛。在未来的两年生活中，兴华将继续引领各路学子，在求学求知的道路上成人成才。
关于我院太谷校区清产核资工作采访实录
编者按：近日，我院太谷校区正在进行清产核资工作，为此我们走访了负责此项工作的负责人朱里平同志。以下是访谈实录。
问：朱老师，您好！我们了解到，学校现在正进行清产核资工作，请问，清产核资工作的目的是什么？
答：我院太谷校区是太谷师范留下的旧校区，闲置了很长时间，物质、设施设备、线路、锅炉、供水、管道……可以说是百废待兴。去年，我们已经进行了一次清产核资，只是简单做了记录。这次要进行详细的、大规模的摸底核实。这次清产核资的主要目的有四个：第一，为了彻底澄清学校所有财产，对学校的全部财产有一个清楚、明确的把握。第二，为了迎接下一届新生，为新生的到来做好准备，让他们一来到学校就有回家的感觉。第三，为了分清各部门的责任，以便促进学校资源合理利用。第四，检查漏洞，吸取好的意见，也为了进一步完善各部门的设施设备，利于各部门的工作更加顺利地进行。
问：在清产核资过程中，遇到了什么样的问题？是怎么解决的？
答：本次清产核资工作我们分三个小组展开，目前没有遇到什么大问题，不过一定存在问题，我们已经做好了准备，会随时解决处理好，我认为一切进展还算顺利。
问：我们知道，总务处的工作多而杂，也比较辛苦，除了此项工作，还有许多繁琐的工作，您是怎样安排，让每项工作都井井有条，请您简单介绍一下您的工作经验和心得？
答：第一，我认为一个人无论什么时候都要以诚待人，心要正，心要诚。第二，要理解、宽容，以人心换人心。大家在一起工作，没有高低贵贱之分，只是工作岗位不同。有了这样理解别人的心态，才能将心比心，工作才能得到别人的支持和配合。第三，要一诺千金，说到必须做到。我要做好带头作用，为大家做表率，让大家都做到这一点，同时要低调做人，高调做事。第四，和总务处职工工作期间，关心每一个成员，用心交流。我会时常关心他们的生活和工作，让他们没有负担，轻松投入工作，让所有人能感受到在单位工作，有家一般的温暖。
问：学校前段时间成功举办了太谷校区首届运动会和十八年校庆，这其中少不了总务处每一位成员的辛苦和汗水，请问总务 6 处在未来的工作中如何更好地发挥部门职能？
答：第一，在开学之初，总务处和学校进行了目标责任书的签署，通过签订目标责任书，充分调动了总务处所有教职工的工作积极性，做到“项项工作有方向，人人头上有指标。”总务处的工作就是保证全体师生的教学秩序和生活，促进各方面工作更好地进行。第二，总务处工作的复杂性和繁重性，要求在各个方面都要有充分的准备，每项工作的进行都需要一定的时间和过程，希望广大师生能够理解并积极配合工作，以便创造一个更好的学习和生活环境。第三，我认为应该关爱孩子，因为学生没小事。我在一次值班过程中，一名艺术系女生向我反映了她的困难，说她床铺的床板坏了，我把这件事记在了心间，并且答应她下午会为她解决。她又顺便询问了有关补助和餐补的情况，我虽不负责此项工作，但答应中午之前给她答复。值班回来，我了解情况后，马上安排木工师傅修好床铺，让她晚上就能睡一个安稳觉。关于补助情况，我积极联系主校，询问完有关事宜后，直接把有关情况通知到她。这位同学非常感动，也非常惊讶地说：“朱老师，我只是随便问问，没想到您真的放在心上了。”我说：“你们就是我的孩子啊，我们的工作目标就是让你们来到这里有一种回家的感觉。”
我院财务处为学生开辟“绿色通道”
为了进一步落实国家对高校学生的资助政策，我院财务审计处本着“高效、快捷”的原则，为学生开通了绿色通道——工商银行网上银行业务。通过网银，学院及时地将国家拨付的到位专项款发放到学生的银行卡内。既节省了时间，又节省了人力、财力。截至目前，我院太原校区、太谷校区、上海校区中专学生08—09学年第一学期助学金已全部发放完毕。
关于临汾校区、朔州校区的专项款，据负责此项工作的财务处王建英老师说，由于当地学生办工商卡比较困难，学院财务处“想学生之所想，急学生之所急”，在最短的时间内，与中国银行取得联系，开通了网上银行，为学生解决了燃眉之急。
目前，两校区学生助学金发放工作将在学生资料全部报回学院资助办公室审核后，第一时间发放到学生手中。
7 我院第四届党团知识竞赛活动圆满落幕
我院第四届党团知识竞赛活动经过两个月的筹备，于6月11日在我院举行。竞赛由院团委主办，经管系承办，在广大师生、团员的积极配合下顺利完成。
本次党团知识竞赛由四部分组成，分别为必答题、判断题、简答题和风险题。比赛过程中，同学们厚积薄发，挥斥方遒，展现了良好的赛风赛貌，经过一番智慧的较量，激烈的角逐，经管系在最后时刻力挽狂澜，捧得桂冠，音乐系和信息系紧随其后，分获
二、三名。竞赛过程中，很多同学表现积极踊跃，如音乐系的郭勇立同学，对党团知识了解深刻，信手拈来。
据悉，本次竞赛邀请到了党办主任孙政老师，院团委书记耿薇老师。赛后，耿薇老师结合学生们的总体表现给予了积极勉励，对他们的表现给予肯定，并对他们日常的学习、工作提出了更高要求。最后，耿老师对参与此项工作的幕后工作人员表示感谢。
我院第四届党团知识竞赛活动圆满落下帷幕，通过这次活动，同学们对党团知识有了更深的了解，并从中发现自身不足，不断努力，从而更好地投入到今后的学习、工作中去。
（经管系
张婷供稿）
六月，我们收获
美术系学管负责人
白艳芬
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《六月，我们收获》。
国歌一次次奏响，国旗一次次升起，我们一起走进了放飞希望的三月，永不言败的四月，火红的五月，步入了收获的六月。
六月，收获的季节。六月，收获知识，让你长大；六月，收获阅历，让你成熟；六月，收获上学年的累累硕果；六月，为下学年的开始奠定良好的基础；六月，让你有成就感；六月，你人生的一个小中转站；六月，花香吐艳的芬芳，装点你的人生，让你阔步向前；六月，火热的太阳为你注入能量，让你踏上新的人生征程；六月，让我们总结过去，开拓未来；六月，万物生机勃
8 勃，让我们焕发青春的光彩。
六月的一切都是美好的，六月花样的季节，让我们用微笑接纳一切。人生的路上坎坎坷坷，酸甜苦辣，让我们微笑着面对生活。快乐的意义是微笑，温暖的真谛是微笑，挫折的鼓励是微笑，坚强的象征仍然是微笑；六月，一个美好的季节，六月给你一个良好的心态。
六月，我们收获，收获的同时不要忘了感恩。我们要怀有一颗感恩的心，感恩赋予我们生命的父母；感恩给予我们知识的老师；感恩给我们提供学习环境的学校；感恩帮助关心和爱护我们的那些人。
六月，让我们收获，让我们感恩，让我们长大，让我们学会做人。
六月，我们一起收获。
我的演讲完毕，谢谢大家！
诚 信 考 试
财经系负责人
卫斌
各位老师，各位同学：
大家上午好。今天，我演讲的题目是《诚信考试》。 诚信考试，这一概念一提出就受到了广泛的关注，引起了大家尤其是学生的共鸣。跨入大学的大门，莘莘学子的心里都明白，我们要挑战的是考试。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样才能给予我们更多挑战自我的自信。但是如果这一次次的考试都是虚假、不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢？考试如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污点，又岂能轻轻拭去？在过去，每次考完试，当我们听到某某同学因考试作弊而受到处罚的消息时，我们的心中不免会为这些同学感到丝丝酸楚。当这些同学受到处罚后，他们的心中一定也充满着后悔，充满着愧疚，充满着痛苦，他们后悔自己的一时糊涂。所以为了让我们不后悔自己的行为，请同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。
9 自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。大学生更应该传承民族美德，树道德之新风。学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。期末考试即将开始，值此我向全体同学发出倡议：
一、认真复习，积极备考，严守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试中的不良风气。
二、党员、学生干部、团员带头遵守考试纪律，以身作则，从我做起，为全体同学做出表率。
三、同学之间互相督促，互相警策，制止作弊，弘扬正气。我真诚希望同学们凭借自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严！用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。
我的演讲结束，谢谢大家！
国家促进普通高校毕业生就业政策公告
一、鼓励高校毕业生到基层，到中西部地区就业
1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴；
2、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费，代偿助学贷款。
3、对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取；
4、对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险；项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试总分加10分，高职（高专）学生可免试入读成人本科；今后相应的
10 自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。
二、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役
5、由政府补偿学费，代偿助学贷款；
6、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先；
7、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取；
8、具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科；或经过一定考核，入读普通本科；
9、退役后报考硕士研究生初试总分加10分；荣立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。
三、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目
10、高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，根据需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。
四、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业
11、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）；
12、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事管理、社会保险办理和接续等方面的服务；
13、从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策；
14、登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度；
15、参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴；
16、灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。
五、强化对困难家庭高校毕业生的就业援助
17、就业困难和零就业家庭的高校毕业生，享受公益性岗位安置、社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策；
11
18、机关、事业单位免收招聘报名费和体检费；
19、高校可根据实际情况给予适当的求职补贴；
20、对离校后为就业回到原籍的高校毕业生，由各地公共就业服务机构免费提供就业服务并组织就业见习和职业技能培训。
2009年6月11日，我院一年制中专学生返回太原校区。在本次接待工作中，本校学生会同学积极参与。他们任劳任怨，对返校学生给予热心帮助。在此，我们对胡坤、刘建玮、刘彦兵、白帅、谢鹏、张鹏、藏勃、贾皓文、王斌、冯璇、赵海燕、张瑞、赵斌、侯迈、高林、王成飞、武维校和苏世成同学提出表扬。
（党团办
耿薇供稿）
※ 我院官方新网站http：//www.daodoc.com目前已进入调试阶段，不日之内将正式运行。
※ 6月21日起，一年一度的全省中考大战拉开帷幕。为此，我院招生办特抽调我院教职工中的“精兵强将”深入各地市进行中招宣传。
※ 6月24日，美术系期末画展在1号教学楼举办。
※ 6月25日，全院期末考务大会在1号教学楼举行，会议对为期一周的期末考试进行了详细的安排部署。
第17篇：山西体育职业学院特色专业典型案例报告
山西体育职业学院特色专业典型案例报告
（社会体育专业）
社会体育专业在实施中央财政支持专业建设项目以来，我院根据专业建设的总体目标,以行业需求为导向，坚持校企合作，大力进行人才培养模式改革，认真修订人才培养方案，深化教学改革，积极推动各项教学基本建设，强化队伍建设，投资实训基地建设，努力把社会体育专业建设成为特色鲜明的应用型专业。 1.校企合作与管理运行机制建设
“校企合作”是在“双赢”基本原则的指导下，学校和企业进行深度合作，取长补短，相互促进，使专业、企业、学生多方受益。为更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，在中央财政的支持下，我院不断加大校企合作模式探索与实践的力度，到相关企业、实习实训单位调研；聘请企业专家进行论证；建立校企教学指导委员会，大力提升了我院教育教学水平和人才培养质量。
我们到山西来福珈国际健身会所、聚华篮球俱乐部、辰憬高尔夫俱乐部、太原红日健身体育俱乐部等单位调研走访、座谈，聘请王建中、李怡玲、姚雅君、杨志坚、范伟平、蒋军民、袁乃平进行论证，协同我院社会体育专业教学指导委员会，与各企业初步达成了校企合作与管理运行的意向。
在此基础上，社会体育专业（高尔夫方向）与山西辰憬国际高尔夫俱乐部合作，俱乐部向本专业学生开放所有实践岗位，建立山西省高尔夫运动队，每年可接纳35名学生进行试训实习，运动员的训练
与专业学习均在实训基地，本专业的部分核心课程的教学也是在该俱乐部进行，由专兼结合的教学团队，开展“项目化教学、任务驱动”的课程开发。通过努力，今年的高尔夫运动队参加了本届全运会预赛，这是“厂中校”的一种尝试与探索。
另一方面，我院引企入校，进行了“校中厂”的摸索与实践，我们将北京华夏康顺良子健身俱乐部等企业引进校内实训基地，专业课程以这些合作企业的项目需求为对象，突出岗位技能培训，开发项目化课程实践，实施“理实一体、教训结合”的课程教学。
校中厂、厂中校的相继开设，校企合作人才培养模式的初步形成，标志着我院校企合作进入了一个新的阶段。 2.人才培养模式改革与创新
高职人才培养模式是高职教育的基本问题，也是我国职业教育发展的根本出路。两年来，我专业在高职人才培养模式的探索与实践方面取得了丰硕的成果。
我们先后到南京体院、山西省体育局群体处、省社体中心、山西来福珈国际健身会所、中体倍力、聚华篮球俱乐部、辰憬高尔夫俱乐部、太原红日健身体育俱乐部等单位调研走访、咨询座谈，共同进行职业与岗位技能分析，确立了社会体育专业人才培养规格，聘请王建中、姚雅君、杨志坚、范伟平等七位专家进行论证，修改完善了山西体育职院校社会体育专业教学计划和大纲，重新修定了“山西体育职业学院社会体育专业提升服务产业发展能力项目人才培养方案”。此方案体现了“工学结合”的基本教学思路，形成了“校企合作”的人
才培养模式。在此基础上，社会体育专业与辰憬高尔夫俱乐部、北京华夏康顺良子健身俱乐部签订了“订单培养”协议，有效的促进了人才培养模式的改革与创新。
目前，社会体育专业构建了以培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、技能和较强的创新能力，熟悉体育工作规律，能适应我国体育社会化发展，在社会体育领域中从事健身俱乐部健身教练、大中型企业文体活动中心从事社会体育指导员的高端技能型专门人才为目标的全新人才培养方案。 3.课程与教学资源建设
在课程体系的建构上，突出体育职业教育的特点，紧贴职业岗位技能的需求，设置有公共课程、专业课程和岗位课程三个平台，充实了专业基础理论课，强化了专业技术和实践课，加强了岗位技能课。这是理论和实践相结合的形式，是目前培养高技能人才的“捷径”。两年来，我院积极开展校企结合， 与实习实训企业管理者、教练、专家合作修改制定课程标准，深化课程和考核与评价方式的改革，引入第三方评价，推行学分制，采取模块教学法培养学生自主学习能力。
在课程改革上，一方面，课程在教学内容的选取上按照行业企业发展的需要进行设计，另一方面，通过大量的行业、企业和市场调研，结合课程的性质和特点，将课程的知识和技能融合在一起，进行实训和校外顶岗实习等训练，形成了以实践能力培养为核心的教学内容体系。教学组织采用“理实一体”，课程的实践性体现在课程教学的全过程。
建设期间，我专业教师王春光等人编写的《体育与健康》教材，2013年被列入“十二.五”教育部规划教材，殷利春教师参与开发了国家体育总局组织的《运动生理基础与应用》高职院校通用教材（待出版），曹 炜编写了《人体解剖学》专著；王素珍、张俊峰、程彦玲参加了2012年全国体育高职院校《社会体育指导实用方法》说课和社会体育专业说专业，均获得了三等奖，加强了专业课程建设和教学成果改革；还成功建设了《社会体育指导方法》、《运动生理基础与应用》两门省级核心精品课程；借参加2013—2016年全国高职院校学生技能大赛的机会，在体育健身实操技能运用方面，对《体质测评》、《运动处方》、《器械健身》、《运动创伤康复》等课程的教学进行丰富和改革，突出理实一体化，着力培养学生运用知识、掌握技术、服务社会的能力。 4.实训实习条件改善
两年来，我院大力加强实训实习建设投入，购置了110.2696万元的专业实习实训设备，新建了体质测量实训室，为学生专业实习实训提供了条件，较好地满足了专业实践教学需求。 两年间，实验实训教学设备已达到 1324台（套），校外实训基地数量已增至 15 家，本专业校内实训基地已成为本省同类院校内实践教学体系完备、实训规模大、管理水准高的校内生产性实训基地，综合实力处于山西省领先水平。
在专业建设过程中，我院社会体育专业实训设备不仅为校内运动员和学生进行了系统的体质测评和康复训练服务，而且为省橄榄球运
动队和省女子散打队备战第12届全运会提供了优质的科技保障，在重点运动员的体质测评、损伤康复治疗、营养指导与恢复等方面做到了周到、及时和有效。今年，我省女子散打队顺利打入了全运会决赛，男子橄榄球取得了全运会第七名的优异成绩，这是我省橄榄球运动队首次参加全运会取得的重大突破。 5.师资队伍与服务能力建设
两年来，我系在师资队伍建设方面采取了以下措施：
致力于提高教师学历，鼓励在职进修。在吸收新毕业的硕士研究生进我系工作的同时，选派6名教师到北京、长沙、成都、深圳等地进行了培训与学术交流，扩大了年轻教师的眼界，使他们了解外界科研、教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，提高科研工作能力和教学质量。
制定了本专业的教师团队建设规划，对学科带头人和骨干教师进行重点扶持和培养，并支持他们指导中青年教师，定期对中青年教师进行培训。建立了一支以专业带头人为核心，结构优化、技术精湛、专兼结合的高水平、高素质的教学团队。
致力于建设具有“双师结构”的优秀教学团队。建设期间，我院采取有效措施，加大“双师型”教师队伍建设，逐步扩大“双师型”教师的比重，有计划地安排现有教师到企业、科研单位锻炼或在校内实训基地参加实践。经过两年的建设，双师素质教师由建设前的18人增加到35人。
在此期间，我系很多教师取得了可喜的成绩。曹青军老师获得了
山西省“省级职业教学名师”、山西省“双师型”优秀教师，担任山西省无线电定向越野协会常委、山西省跆拳道协会委员，作为特聘专家赴山西省教练员体育老师培训班进行讲座；何 洋担任山西省运动医学协会副主席，王素珍担任山西省田径协会委员，王春光担任山西省康复医学协会常委；李荣华老师获得“公共营养师”岗位资格证，担任山西省公共营养师协会委员；武玫老师获得“健康管理师”岗位资格证书，并聘请辰憬高尔夫教练、省门球协会教练、北京健身杂志编辑、山西省棋牌协会教练、山西聚华篮球俱乐部总经理作为兼职教师，参与我专业的实践教学。 6.现代化教室建设
经过两年的不懈建设，在学院网络中心的大力支持下，我们已经完成了一系列现代校园信息数字化建设，我院新建了8个多媒体教室，开办了专业教学网络平台，包括：教学资源信息数字化平台、专业教师信息数字化管理平台、专业学生成绩信息数字化平台、专业招生信息数字化平台、专业毕业生质量及就业状况信息数字化平台等，实现了教学资源共享，丰富了教师的教学形式与内容，增加 了学生的学习兴趣，提高了职业教学的质量。
总之，中央财政支持专业建设以来，学院围绕“校企合作”、“产学结合”进行了一系列建设和改革，涉及专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训实习、教学评价、招生就业、学生管理等方方面面，这些措施取得了很大的成就，为把我专业建设成为适应社会的应用型专业做了必要的准备。
第18篇：山西经贸职业学院财会系团干轮训心得
山西经贸职业学院财会系团干轮训心得
为了增强团员意识，增强模范教育意识，让团组织的每一个共青团员切实抓好理论基础学习，对自己的职能有所定位，努力成为优秀的团员干部，我系开展了为期六天的团干轮训活动。
能参与这次轮训我很荣幸，此次培训，受益匪浅，体会颇深。尤其是在团干部的自我成长，团的职能，当代青年的思想特点，活动的策划方法和技巧和学生干部应备的基本能力等方面。培训由分团委副书记于真牵头，各个部长对其相应的课程进行全面的讲解，传授经验，交流工作。
第一、90后如何围绕团组织展开工作
90后一代被视为过于自私的一代。其实不然，90后是积极向上拼搏进取的一代。因此，我们应该积极加强团的知识教育，着重加强对团员进行团的基本理论，基本知识以及团的光荣历史的教育，在团的基本知识教育中，侧重学习团的章程，掌握团的性质和基本任务，团员的权利和义务等基本信息，学习共青团员的光荣历史。作为一名团员，更是作为一名团干，我们更应该带好头，牢固树立高于一般责任的模范意识。在青年中发挥好带头作用，增强作为团干或团员的光荣感和责任感。还要大力健全团的支部活动。在很多班级里，团支部形同虚设，不经常召开团员交流大会，就会疏远团员和团组织的关系，所以作为团支部的一员，我们要把健全团支部生活作为搞好团建工作的必要工作，依靠团的生活来凝聚团员，增强团意识，从而更好的围绕组织开展工作。
第二、如何把团组织和党组织作为信仰
首先，我们应端正入党动机。作为一名团员，不是只要按时缴纳团费就能入党。入党是一个人入团的内在愿望和真实目的。现在，入党有着太多的功利性。因此，为了把团组织作为信仰。我们应该做以下几点：
1、积极向党组织靠拢，要进一步加强自己的理论学习，只有把理论学习与实际工作相联系，才能在实际中切实行动起来。
2、加强自身的修养，做有信仰的团员。只有树立了远大的共产主义信仰，无论社会怎样更替，把党的组织作为信仰就不能变更。
第三、为什么对团组织意识淡薄
一直以来，90后对于团组织的意识都十分淡薄，对团组织的了解也是少之又少，有些人虽然名义上是团员，其实根本就不知道团员是干什么的，入团也都只是因为大家都入了所以才入的。另外，大多数90后不关心时政，或许说是对时政的关心比较少，只有当出了什么大事才会略有耳闻。不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊，政治素质和思想觉悟不高等问题。不关心国家大事，对国家的方针政策知之甚少，对工作漠不关心，很少参加团组织的活动。此外，他们努力的目标直接趋向性的明显倾向于追求物质享受和权利等多种现实利益。一些社会现实使他们很早就明白应该把价值取向关注于具体事情，而非信仰层面的理论化。90后大学生团员比比皆是，所以他们丧失了作为一名团员的自豪感和责任感，把自己等同于一般学生，对团组织生活不闻不问，不再严格要求自己。
作为一名团干，首先热情是长久的动力。一个学生干部的基本组
织能力是不可缺少的，但对工作的热情更显得难能可贵，往往有少数干部进入学生会总是被动的工作，甚至有时候想办法逃离工作，即使有再强的能力也是做不好工作的。所以热爱本职工作是做好工作的前提，把每项工作都当成是一个提升自我的机会，不要老把它当做苦差事去办，留意观察，用心思考，从一同工作的同事、上下属工作中，取其长处，提升自我，每个人都是一本活教材，应充分利用好学生会这一有力资源。
其次创新才能保发展。只有新陈代谢旺盛才能保证一个机体有足够的活力，一个组织也一样。作为学生干部，应充分发挥自己的聪明才智，大胆想象，大胆实践，本着推陈出新的原则积极思考与时代特色相结合的工作方法，引领校园文化，打造特色品牌活动。
然后主次分明才能提效率。这也是做学生工作一年多的深刻体会。不论工作也好，学习也好，或者是生活中的其他事情，凡是已经决定要做的事，最好马上付诸行动，不要老是认为还有很多时间，今日能做的事情不要留到明天做，明天还有明天的事情要做，切忌养成办事拖拉的习惯。要做，却不一定全都做得完，分清主次至关重要，重要的紧急的事要集中精力先办完。至于不重要的事，有多余的精力再尽心去办，精力不足要粗略去做。
接着沟通交流才为真友谊。学生会成员之间感情比较纯洁、真挚，要珍惜彼此之间的感情，千万不要因为职务安排方面而勾心斗角，产生嫉妒心理。要相互尊重，避免产生“上下级关系”的心理，尽量不要使用“命令”的口吻。多创造机会进行沟通交流，做“无话不聊”
的朋友。
最后结合我院实际情况和青年工作的特色，进一步发挥好自己的职能作用，进一步做好学生思想政治工作，继续开展更多社会实践活动，丰富团员们的生活，不断创新，争取发挥自己部门的最大作用，把分团委的工作推向一个新的高峰。时刻记住自己的身份，认真履行自己的职责，从而更好的为团组织、同学们更好的服务。
财会系分团委
第19篇：山西同文外语职业学院精美个人求职简历
Name
基本资料
应聘网络市场销售 方法社区 00000000000
发动机手放开时间回复 天涯 00000000000
发动机手放开时间 网易微博 00000000000
实习经历
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02.2011中视广盛传媒公司实习太原，中国
至今网络编辑
参与2010年CCTV年度品牌发布仪式2011CNTV中国年度品牌高峰论坛
前期邀约，现场执行,接待引导，摄影，部分剪辑工作.工作前期邀约，现场执
行,接待引导，摄影，部分剪辑工作.工作
05.2011前程无忧公司 太原，中国
09.2012校园大使作为北京体育大学首席校园大使，负责校园内企业宣讲会的前期宣传
宣讲会的会场协调现场准备宣讲人员接待、校园其他大使分配管理等相关工作
具备宣传经验。成功协助学校内的各宣讲会。
02.2011必胜客 太原，中国
至今零售营销
在必胜客作服务员不但是一次勤工俭学，更是一种人生体验
05.2011新奥特新闻业务技能大赛解说比赛校园推广 太原，中国09.2012网络营销
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茉莉花我的网络生涯
教育经历
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传单海报的制作张贴和派发，班级寝室宣传演讲，主题曲写作录制MTV制作，用忐忑的曲子重新填词录制了解说之歌
技能证书
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山西同文外语职业学院
2012毕业
专业：环境工程暖通
辅修：第三方
学历：本科
技能证书
联系方式Personality
文笔写作 每天一篇文章 信息搜索 掌握 网络营销 精通 自学能力 擅长
舞蹈通13级
语言表达 流利-英语六级、优秀的表达能力
小提琴3级
熟练掌握word，excel，ppt，photoshop、dreamweaver、premier等软件 具备较强的英语听、说、读、写能力，通过大学英语6级
电子邮箱： 手机：
000000000000
地发挥发挥烦得很
爱看书，爱运动 不爱放弃，不爱妥协 演讲、写作
00000000000
现住址（家庭住址）：
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第20篇：山西管理职业学院校企合作管理办法[优秀]
山西管理职业学院校企合作管理办法
校企合作是高职院校适应地方经济发展,满足企业用人需求，提高学生就业率,提升学院办学实力的重要途径。为加强校企合作，创新高职办学体制机制和人才培养模式，促进教学科研水平、社会服务能力、师资队伍质量全面提升，带动招生就业良性循环，加快学院的改革和发展，特制定本办法。
一、校企合作的原则、目标、适用范围
（一）校企合作应坚持为地方经济建设服务的原则；坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则；坚持“优势互补，资源共享，互惠互利，共同发展”的原则。
（二）校企合作的目标是：适应地方产业结构调整需要，优化学院专业设置；创新多元化办学体制机制，增强办学活力；改革人才培养模式，提高学生岗位适应能力和就业竞争力；开展企业在岗人员培训,提高学院开展社会培训的服务能力；实施校企合作办学，建立适应企业需求的招生就业渠道。
（三）本管理办法适用于学院及各系、部门与国内外的企业在人才培养、科学研究和社会服务等领域开展的合作。
二、校企合作机构设置及工作职责
（一）学院成立校企合作工作领导小组
校企合作工作领导小组负责对学院校企合作工作进行宏观指导、协调与管理，研究决定校企合作工作中的重大问题和重要事项。
组 长：贾二元 副组长：岳澎
成 员：马联合 闫建辉 郭敬仁 张晋江 张晋升 张鑫 贾庭
—1—
俊 刘临英 安建伟 赵瑞婷 张志瑛 尤彩虹 王玉杰 孔丽琴
校企合作领导组下设办公室，办公室设在招生就业处。
（二）校企合作办公室主要职责
1、负责学院校企合作工作的统筹规划，制定校企合作年度工作计划。
2、建立健全校企合作各项管理制度，完善校企合作运行与管理体系。
3、加强学院与相关政府部门、行业组织、企事业单位的联系，拓宽校企合作的渠道与途径，推进校企合作项目向深度和广度发展。
4、负责指导各系部校企合作项目的立项申报与建设工作；对跨专业、跨系部的校企合作特色项目加强协调和管理。
5、负责组织校企合作项目的立项、审核和报批。
6、负责校企合作合同审查与管理。
7、加强校企合作项目的跟踪了解、现场考察、实地走访，强化项目运行监督和经费管理。
8、负责组织校企合作项目中期检查和考核验收工作。
9、负责筹办校企合作有关交流、研讨、联谊会、总结表彰会等工作，及时总结和推广校企合作先进经验，巩固、拓展、提升校企合作成果，创新校企合作模式。
10、建立校企合作网络平台，整合各方面资源，建成校企合作资源库，实现校企合作信息与资源共享。
11、负责校企合作文件材料的收集、整理和立卷归档工作。
12、负责校企合作经费的预算、使用和管理。
（三）各系部是校企合作工作的主体，是具体实施单位,并负责校企合作项目的日常管理。其主要职责是：
—2—
1、根据专业特点和工作需要，制定切实可行的管理制度或实施办法，规范校企合作各项工作。
2、制定本系校企合作年度工作计划，组织各专业教研室制定适合专业特点的校企合作方案，积极探索订单培养、冠名班、企业学院等校企深度合作模式。
3、充分利用各种社会资源，积极联系合作单位，引进合作项目，并组织做好项目的申报立项工作；校外实训基地要有相对稳定性，能充分满足学生校外实训和顶岗实习的需要。
4、拟定《校企合作协议书》，组织校企双方签订合作协议。合同条款不得承诺超过学院规定的条件，企业提供的工作环境必须确保学生身心健康和人身安全。
5、项目立项后，督促项目负责人按计划实施，及时协调解决项目实施过程中出现的问题，为项目的顺利实施提供必要条件。
6、按时报送校企合作相关材料，接受学院的考评和验收。
7、积极组织行业企业人才需求调研工作，每学年各专业应进行1次，调研报告应在一定范围内进行交流。
8、校企合作建设“双师结构”教学团队。聘请行业企业专家和专业技术人员、高技能人才担任兼职教师，承担实习实训技能等教学任务，为教师举办新技术、新设备、新工艺、新材料内容的培训班和讲座；有计划安排专业教师到合作单位实践锻炼。
9、校企共建校内实训基地。引进合作企业为校内的实训基地投入部分资金用于购买教学实习设备，或企业将设备无偿赠送给学院，建立专业实训室。负责对企业冠名的实训室加强管理，使其充分发挥作用。
10、加强学生顶岗实习的实习指导、日常管理及实习考评，
—3—
与企业共同做好实习的安全培训工作和实习期间的劳动保护、安全工作。
11、校企共同开展科技研发或为企业提供技术服务。针对企业的需求和企业在生产中遇到的技术难题，共同开展科技研发工作或根据企业的要求，组织师生为企业提供信息资料、技术服务、解决技术难题。
12、聘任行业企业专家能手指导教师或工作稳定的毕业生组成兼职教学质量信息员队伍，反馈学生在职业素质、职业技能、职业适应性等方面的信息及对学院人才培养改革方面的建议或意见。
13、联合企业举办或参与各级各类职业技能大赛。
（四）教务处、学生处、招就处、实训中心、财务处、后勤处等部门应在各自职责范围内负责校企合作的有关工作，形成齐抓共管的良好局面。
教务处主要负责校企合作人才培养方案的制定与开发。 实训中心主要负责校企合作项目的校内外实习实训基地的管理。
学生处主要负责校企合作项目的学生管理及安全工作。 招就处主要负责校企合作项目招生计划的编制及落实合作项目毕业生的就业工作。
财务处主要负责核算校企合作项目运行成本，审查校企合作项目运行收入分配方式的合理性及财务管理。
后勤处主要负责校企合作校内工作场地、设备的管理与监督使用及项目终止时固定资产（包括捐赠仪器设备）的清理与回收，积极为校企合作提供相关支持与服务。
三、校企合作条件、内容与形式
—4—
（一）合作条件
校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，具有较高的合作诚信度，拟合作的项目应符合学院定位和发展需求，校企双方应具备项目合作的硬件或软件实力。
不宜引进的校企合作项目范围：拟引进的合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术；单纯进行商业性生产经营；有关法律、法规禁止的其它情形。
（二）校企合作内容
校企合作的内容可以涉及人才培养过程的各个环节，包括专业建设、课程建设、师资建设、实习实训、教学评价、招生就业等领域。
各专业要充分发挥学院办学优势，充分利用企业技术、设备、信息等资源优势，密切关注企业需求，找准校企利益共同点，积极主动与行业企业开展全方位、深层次、多形式合作，创新校企合作的体制和机制，推动我院校企合作工作取得实效。
四、校企合作项目管理
（一）项目申报与立项
系部组织项目负责人填写《山西管理职业学院校企合作项目立项申请书》，由系部对项目负责人申报材料的真实性和完整性等进行审查，对符合申报条件和要求的项目，提出具体推荐意见，报校企合作办公室办理立项手续。
学院实行校企合作项目审核会签制度。由校企合作办公室、教务处、科研处、财务处、后勤处等相关职能部门参与，各自履行以下职责：
校企合作办公室：主要审查合作企业的资质；审查合作项目是否符合学院总体规划，是否符合学院定位和发展需求，是否符
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合学院专业建设规划等。
教务处：主要审查合作项目对实践教学的促进作用，是否符合实践教学需求，是否有利于提高教学质量及学生实践教学的参与度等。
后勤处：审查占有资源总量和成本的合理性，进行成本效益评价。
财务处：审查运行成本承担单位和方式，以及运行收入分配方式的合理性。
校企合作项目占用学院资源量范围广、数量大，或学院一次性投入（含年运行成本）在20万元人民币及以上，应由校企合作办公室负责组织业内专家评审。
不占用学院资源、不需学院投入经费的项目，相关职能部门审核会签后，报分管领导审批立项。
占用学院资源、需学院投入经费的合作项目，相关职能部门审核会签或专家评审后，提交校企合作领导组会议研究审批立项。
（二）校企合作合同管理
凡批准立项的校企合作项目，校企双方应签订合作协议，承担校企合作项目的系部应按合同规定加强日常管理工作。
《校企合作协议书》由承担项目的系部负责拟定。 校企合作项目的合作期限原则上为1～3年，最长期限不超过5年。协议到期后，校企双方可根据合作意愿和实际情况续签协议。
（三）项目实施及过程管理
项目立项后, 承担该合作项目的系部应在一个月内启动项目。
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承担校企合作项目的系部要加强对项目运行的管理、指导和督促检查；要采取有效措施，为项目的顺利实施提供必要条件。
项目负责人或项目组成员应经常到合作企业实地走访调研，开展相关工作交流，及时解决项目实施过程中遇到的问题。原则上每年应不少于三次。
项目实施过程中，校企合作办公室将对项目进展情况进行抽查。抽查的主要内容包括：项目实施进度，合作单位提供设备到位情况，学生在合作单位实习实训情况，合作单位对项目承担部门及项目负责人的意见反馈，项目已取得的阶段性合作成果等。
占用学院资源或学院投入了经费的合作项目，实行中期报告制度。自批准立项时起，项目实施时限过半时，项目负责人应填写《山西管理职业学院校企合作项目中期报告书》，经项目承担部门审核认可后，报校企合作办公室备案。
（四）经费及资产管理
学院在校企合作项目实施过程中发生的费用支出，均应建立台帐，单独收支和核算。
校企合作项目实施期间，承担项目的系部应明确固定资产权属，并分别列明仪器设备清单。合作项目自然终止或违约终止，学院固定资产（包括捐赠仪器设备）均应收回。事先约定属于合作企业的资产，应由后勤处资产管理部门按明细清单清点后，由合作企业进行处置。
知识产权管理。凡校企合作项目在合作过程中获得的成果（包括发表论文、专著、专利等），均应按协议署合作双方名称，系双方共同所有，并纳入科研处管理范围。
（五）项目验收
校企合作项目合同期满，承担项目的系部应督促项目负责人
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向校企合作办公室提出验收申请，填写《山西管理职业学院校企合作项目验收报告》，同时提供项目合作成果相关材料。
项目验收由校企合作办公室组织实施，主要通过听取汇报、查阅资料和实地查看等方式进行。
项目验收结束后，相关材料由校企合作办公室存档。 验收结论分为“通过验收”、“未通过验收”二种。存在下列情况之一的项目，实行一票否决制，按“不通过验收”处理：
1.未实施《项目申请书》中规定的合作项目和《校企合作协议书》中规定的合作内容；
2.预期成果未能实现；
3.提供的材料数据不真实、不完整；
4.占用了学院资源或学院投入了经费的项目无中期报告。
（五）激励措施
项目负责人、教师参与校企合作项目的业绩和工作量列入个人绩效考核中，可享受相应加分，作为年底评优评先的重要依据。
校企合作工作的相关内容将纳入学院系部年度工作绩效考核指标中。
未经校企合作办公室立项，个人擅自以学院名义私下与企业进行合作的，学院给予相关责任人批评教育或行政处分；造成经济损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
校企合作项目实施过程中，项目负责人未按协议履行职责或合作内容发生重大变化，未书面通知校企合作办公室，造成的后果由项目责任人承担。
本管理办法自发文之日起实施，未尽事宜由校企合作办公室负责解释。
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