推荐第1篇：南京审计学院毕业论文进程
金审学院2014届毕业生毕业论文工作进程表
（学生版）
为确保2014届毕毕业生业论文工作的顺利开展，金审学院毕业论文指导委员会根据教务处的安排并结合金审学院实际，特制定本届毕业论文工作进程表，请所有毕业生遵照执行。
1.2013年10月30日前，学生进行毕业论文选题，安排毕业论文指导讲座；
2.11月15日前，指导教师与学生见面，下发任务书；指导教师指导学生开始写
作开题报告；
3.12月15日前，学生完成论文的开题报告，交给指导教师；
4.2014年1月15日前，学生完成论文一稿，教师写出指导记录；
5.3月20日前，学生完成论文二稿，教师写出指导记录；
6.4月30日前， 学生完成论文三稿，教师写出指导记录；
7.5月5日前，学生论文定稿，指导教师撰写论文评语，给出初评成绩，确定该
生是否可以参加答辩；
8.是否具备参加
答辩的资格。符合论文答辩资格的学生向指导教师提交正反印刷的论文简
装本一份，必须有指导教师和评阅教师的签名；
9.5月25日前，论文答辩，评定最终成绩。
10.
（1） 严格遵守毕业论文进程表的日程安排；
（2） 尊重指导教师，主动与指导教师保持沟通，保持联络方式的畅通；
（3） 5月20日前必须向指导教师提交毕业论文全套材料，逾期未交不能参加论文答辩，责任自负。
（4） 按学校规定欠费学生不能参加论文答辩，凡欠费学生须在5月20日前交清学费，方能参加论文答辩。逾期不交，无法参加论文答辩，影响正常毕业。
金审学院毕业论文指导委员会
推荐第2篇：南京审计学院志愿者认证
南京审计学院——青年志愿者协会
南京审计学院
青年志愿者认证
学号：
姓名：
院系班级：
联系方式：
累计参加志愿服务时长：
参加志愿服务活动的名称（按时间罗列）：
审批意见：
南京审计学院青年志愿者协会
年月日（盖章）
志愿者认证
推荐第3篇：南京审计学院MAud研究生
南京审计学院2013年MAud研究生招生入学考试参考书目：
025700审计硕士（MAud）
初试参考书目：
①199管理类联考综合能力：教育部考试中心或教育部指定相关机构编制的考试大纲。
②204英语二：教育部考试中心或教育部指定相关机构编制的考试大纲。
复试参考书目：
①思想政治理论：参考教育部考试中心或教育部指定相关机构编制的最新《思想政治理论考试大纲》。
②审计学：尹平主编《政府审计理论与实务》，中国财政经济出版社，2008年；中国注册会计师协会编《审计》，经济科学出版社，2011年。
加试参考书目：
①管理学：周三多、陈传明、鲁明泓主编《管理学-原理与方法》（第五版），复旦大学出版社，2009年。
②会计学：戴德明、林钢、赵西卜主编《财务会计学》（第五版），中国人民大学出版社，2010年。
推荐第4篇：南京审计学院30周年校庆贺信
正值丹桂飘香、硕果盈枝的金秋时节，欣逢母校南京审计学院三十周年校庆。在此，我们盐城校友会满怀激动和感恩，向尊敬的母校领导、敬爱的师长、同学们致以最热烈的祝贺和最美好的祝福。 三十载风雨，造就精英无数，三十年沧桑，培育桃李满园，荣耀的母校和一代代光荣的南审人坚持着母校“诚信、求是、笃学、致公”的校训，与祖国共命运，与时代同进取，与社会齐发展。 一段南审路，一生南审情。饮其流者怀其源，学其成时念吾师，此时此刻，作为南审学子，我们怀着一份感恩之情，感激栽培我们的老师，感激哺育我们的母校。 正是母校、恩师对我们的谆谆教导，对我们无私的奉献和辛勤培育，铸造了我们事业成功的基础，给予了我们受益终身的知识、能力、信念和精神。
最后，衷心祝愿我们的母校蓬勃发展、桃李芬芳！祝愿我们的师长青春永驻、幸福安康！祝愿我们全体校友各呈异彩，拥抱辉煌！
推荐第5篇：南京审计学院培训学习心得01
南京审计学院学习培训心得
根据市局计划安排，我于2013年9月在南京审计学院参加了为期10天的审计业务培训班。本次培训的课程设置针对性强，内容丰富，包括审计技术方法、预算执行审计、国家审计模式的制度基础、经济责任审计绩效与问责、跟踪审计探索、招投标合同审计等专题讲座。此次培训师资力量强、配备科学合理，教授们用鲜活的案例和丰富的知识以及精湛的理论，使我更进一步了解审计方法的应用技巧和审计的重难点及其处理，反思以往工作中的不足，使我的审计理念和知识结构进一步得到更新，真是收获颇多，受益非浅。此次学习有以下几点收获。
一、开拓了视野
分析性复核是我们熟悉并经常运用的一种审计方法，但在审计技术方法课程中，陈教授用两个典型的案例诠释了分析性复核的创新运用：
1、是某大型炼铝厂利用做假账的方式逃避纳税，审计人员如果单单以查账的方式，显然查不出问题，于是审计人员开拓思路，从公司的直流电表入手、摸清该公司年度耗电数，结合单位铝产量耗电量的标准，推断该公司年产量，最终推断出该单位应纳税数额。
2、是通过对某卷烟厂非主要包装品的盘点清查，推断出该厂各种产品的产量，最终推断出该单位应纳税数额。这种创新运用打破了查账的局限性，达到审计的目的。我们现在从事审计工作，就应积极思考开拓创新，如果还是按照传统的审计思维模式，肯定满足不了审计事业发展的需要，也满足不了党委、政府的需求。
二、丰富了审计知识
从事审计工作已有15年，当听到教授的课后，才发现审计知识更新之快，发现自己的知识还不够深厚。而且由于审计工作涉及面广、情况复杂、政策性强，作为一名新时期的审计人员，只注重审计专业知识的学习，还远远不能适应经济社会发展需要的。审计必须对相应审计领域的政策法规、业务知识、发展方向、难点热点了然于胸，这样才能在面对审计项目时从容应对，才能保证在实施审计时切实做到目标明确、重点突出和方法多样，才能提高工作的质量和效率，才能将审计项目做精做深。之前，我也一直很希望能有机会进行充电，以尽快适应当前审计工作需要。此次审计理论学习培训为我深入学习先进审计理论知识提供了机会，通过培训，让我系统掌握审计工作所需要的知识，了解当前先进的审计方法，为更好地开展审计工作打下很好的基础。学习中，教授们从审计理论开始讲起，以真实的审计案例为导向，使课程理论与实践相结合，听起来简单易懂，又针对性实足。此次学习培训为我系统提供了审计知识，但真正要做到对审计理论专业知识掌握并运用还有待于今后自己平时工作中不断地学习和积累，绝非一朝一夕之事，须终生不辍为之。
三、提高了对审计定位的认知
在学习中，教授的“三拳”(太极拳、少林拳、醉拳)说、“三镜”（显微镜、望远镜、照妖镜）说及“雄鹰”审计、“鸟笼”审计说可谓是生动形象，通过学习对审计在国家治理中的作用，更为明确，对审计的定位理解更为深刻，审计是监督，更是服务，寓服务于监督之中，才能全面发挥审计的职能作用：一是要加强为领导决策服务，不满足于简单地查出问题，要深挖问题产生原因及危害，提出解决问题的对策，形成详尽的审计信息或报告，为领导决策当好参谋；二是要为提升被审计单位管理水平服务，查找问题的同时，探索其管理上的漏洞，进而帮助被审计单位整章建制，消除问题产生的根源
通过此次培训，使我丰富了知识、扩大了视野，我会将南审的学习实践用到审计工作中，注重学用结合，善于反思，深入调整知识结构，不断增强业务素养，更用心、更扎实、更高效地将工作做好，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任审计工作，做一个真正合格的经济卫士。
推荐第6篇：南京审计学院模拟两会小结
南财法学社
南京财经大学模拟两会初赛现场报告总结
2011年3月26日—27日，在南京财经大学模拟法庭进行了模拟两会的初赛。这次的模拟两会是由南京财经大学校学生会主办，由法学院和校社团联合会联合承办的一次盛大视觉听觉宴会。它突破了以往单一学院的束缚，邀请了如会计学院、金融学院、新闻学院、外国语学院等15个学院广泛参与，盛况空前，备受瞩目。
此次模拟两会初赛共分为四场，每场两组，各院派出的小组人数为四人，每场最后根据现场嘉宾的评分来决出第一名晋级决赛。
各场初赛在主持人致辞并介绍参赛队伍及受邀嘉宾中开始进行。正式开场之后首先由一方参赛队伍进行为时5-10分钟的提案陈述，精彩绝伦的陈述声后由对方代表团针对提案进行有关提问（不得超过两个问题）并由陈述一方进行为期1分钟的现场解答。待惊心动魄的一番较量之后，PPT上映起了“中场休息”的字幕，现场剑拔弩张的紧张气氛得以舒缓。但休息的时间总是过得很快，约莫10分钟的中场休息之后，双方参赛队伍再次就位，这次由另一方换做陈述自身提案并解答对方所提问题。又是一番你来我往的较量之后进入了嘉宾评审阶段。各嘉宾本着负责任的态度在进行反复比较，仔细斟酌之后给出各队的最后评分，每场的两队队伍，四个代表团决出最高分者成功晋级决赛。
南财法学社
最后晋级决赛的四支队伍分别为法学院、食品科学与工程学院、工商学院和应用数学学院。
这次的模拟两会本着关注实事，关心身边大小事的宗旨，为大学生关心政治、参政议政提供了平台。让每一个关注身边政治大事、身边小事的人能够一饱眼福。初赛的顺利进行为决赛的顺利发展奠定了基础，希望同学们继续关注，也预祝我校此次的模拟两会能够完满完成！
南财法学社 2011年3月30日
南财法学社
推荐第7篇：南京审计学院教职工考勤管理办法
南京审计学院教职工考勤管理办法（修订）
第一章总则
第一条为维护学校正常工作秩序，进一步加强学校管理，强化教职工岗位意识和服务意识，提高工作效率和工作质量，保障教学、科研和管理等各项工作的顺利进行，根据中华人民共和国人力资源和社会保障部、监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》（第18 号令），江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省财政厅《关于省直其他事业单位实施绩效工资若干具体问题的处理意见》（苏人社发[2012]154号），中共江苏省委组织部、江苏省人力资源和社会保障厅《关于做好2012年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知》（苏人社发[2012]466号）等文件精神，特修订《教职工考勤管理办法》。
第二条考勤是教职工平时工作考核的重要组成部分，是年度考核、聘期考核、岗位聘任与解聘、职称晋升职务、薪级工资调整和绩效工资发放等的重要依据，考勤要坚持实事求是、客观公正的原则。
第二章考勤管理
第三条我校全职聘任的教职工基本作息制度为：每周工作5天、每天工作8小时。
第四条党政管理岗位、教学科研辅助岗位、工勤技能岗位等人员实行坐班制，按作息制度进行考勤；同时兼任党政管理、教学科研等两类岗位的“双肩挑”人员，根据岗位性质和要求，明确坐班时间，并予公布。
第五条教师必须严格履行自己的岗位职责，要按照学校 1
规定的教学计划完成教学和科研任务、关心学生成长、积极参加学校、二级学院（部）等公益活动，不得无故缺席、迟到和早退。
第六条教职工必须严格遵守劳动纪律与学校作息制度，不得迟到、早退。因事、因病等各类情况不能正常上班，须事先履行书面请假手续，事后办理销假手续；如确遇紧急情况不能事先填履行书面请假手续，须通过电话或短信请假获批后方可离开工作岗位，并于次日前补办书面请假手续。
第七条各部门应加强管理，指定一名负责人分管本部门考勤工作，并指定专人负责考勤。考勤责任人须如实填写教职工考勤表，并请将月考勤结果于次月3日前（遇节假日顺延）报人事处。
第三章请假制度
第八条公假。教职工因公外出，须向本部门负责人提出申请，由二级学院、部（处）审批，处级干部因公外出需向分管校领导请假。
第九条事假。教职工原则上应利用业余时间和公休假日处理个人私事，确需请假者须由本人填写事假条，按规定审批权限呈报，获批并安排好工作后方可离开工作岗位。处级干部请假由分管校领导批准，并报组织部、人事处备案；科级及以下干部请假报人事处备案或批准。
第十条病假。教职工因病请假，须持有校卫生所主治医生出具、卫生所审核属实的病假证明；在校外就医的须由我校定点医院出具证明、校卫生所签署审核意见，方可办理请假手
续。因突发急病未能事先履行书面请假手续者，须通过电话或短信请假，待病情缓解时，须及时补办书面请假手续。
第十一条婚假和探亲假。根据学校工作的特殊性，教职工婚假和探亲假一般应安排在寒、暑假，如特殊情况确需在工作月中安排的，必须履行请假手续。
第十二条教职工请假3天以内由各二级学院（部、处）负责人批准并报人事处备案；4至7天须报人事处批准；7天以上须经人事处审核后报校领导批准。
第十三条从严控制事假，一个月内个人事假一般不超过3天。事假1天者，扣除当月奖励性绩效工资的1/22；超过3天部分每天按2天计算扣发奖励性绩效工资；一个月内事假10-14天者，扣除全月奖励性绩效工资；一个月内事假超过15天者，扣除当月基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
第十四条一个月内病假3天以内者，参照事假的一半扣除当月奖励性绩效；当月病假超过3天的部分，按实际病假天数扣除当月奖励性绩效工资；长病假人员的基本工资和绩效工资发放，按上级有关规定执行。
第十五条 国家法定产假天数内（遇寒暑假顺延）基础性
绩效工资和奖励性绩效工资正常发放。
第十六条 弄虚作假、伪造证明请假，一经查实，一律记
为旷工并给予行政处分。
第四章旷工及处理
第十七条旷工。未经请假或请假未获批准擅自离岗、假期已满未到岗或续假未获批准而未到岗，按旷工处理；未经批
准不参加学校及二级学院（部、处）安排的会议、值班、政治业务学习、教研活动、公益活动，每次记旷工1天；迟到或早退累计3次记旷工1天。
第十八条 旷工半天者，年度考核不得参加评优；旷工1
天者，视情节年度考核可定为合格或基本合格；旷工2-5天者，年度考核不得评为合格及以上；旷工6天以上者，年度考核为不合格。对旷工者，按有关规定扣发薪酬。
第十九条 连续旷工超过15天，或一年内累计旷工超过30天，按国家规定予以辞退。
第五章 附则
第二十条 各部门须加强劳动纪律教育与日常管理，严格
考勤；对虚报、瞒报考勤的部门和考勤责任人，学校将追究其相应的责任。
第二十一条 本办法自公布之日起执行，由人事处负责解
释。以往有关规定若与本办法不符，以本办法为准。
推荐第8篇：南京审计学院科研项目经费管理办法
南京审计学院科研项目经费管理办法
一、总 则
第一条 为了加强科研项目经费管理，保证科研经费合理、高效使用，推进我校科研工作健康、持续发展，根据《教育部、财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》和《江苏省省属高校科研经费管理办法》及有关规定，借鉴国内其他高校经验，结合我校实际，特制定本管理办法。
第二条 按照科研项目经费的来源不同，本办法管理的项目经费主要包括三大类：
1、纵向课题经费: 指学校开展科研活动取得的各级财政拔款。
2、横向课题经费: 指学校开展科研活动取得的各种非财政拔款。
3、校级课题经费:指由我校批准立项资助的科研项目经费。
第三条 科研项目经费管理基本要求是：执行财务制度，用于项目研究，执行预算标准，合理节约使用，确保按期决算。
二、基本管理办法
第四条 科研项目经费开支实行项目负责人（主持人）负责制。科研项目经费由科研处和财务处共同管理。
第五条 科研项目负责人是其主持项目的经费使用责任人，负责制定科研项目经费支出预算，审核项目经费报销凭证，接受科研和财务部门的指导和监督。项目负责人应按项目下达（委托）部门（单位）和学校的有关规定，认真履行职责，并对其管理的经费开支的真实性、合理性和有效性负责。经费开支必须按项目申请书中的预算项目列支，且手续必须完整，票据必须合法。
为了保证研究工作顺利进行，项目负责人一般不得变更。如遇出国等特殊情况需要变更的，项目负责人需到科研处办理“科研项目委托代管手续”。经批准后，科研处以书面形式通知财务处变更经费主管负责人。未办理代管手续的，科研处将通知财务处中止该项目经费的使用。
第六条 科研处负责科研项目经费的预算、监督管理，办理纵向项目经费预算变更申请，下达科研项目配套资助经费，发放科研项目经费卡，对科研项目经费开支进行监督和检查。
各类科研经费必须转入学校财务处，实行统一核算、集中管理、专款专用。科研经费由财务处和科研处核实到经费所属项目，并核发科研项目经费本（卡）。经费本（卡）由项目负责人保管使用。
第七条 财务处负责科研项目经费支出报销、核算及其管理。具体负责到校经费的入账、提扣，开设项目经费账户，审查经费开支的合法性和手续的完整性，办理项目经费报销手续，经费的分类统计、结题决算等工作。
第八条 科研经费必须按项目立户，专款专用，不得挪作他用。科研项目经费的使用必须按照“先收后支、量入为出”的原则。应根据项目的进度合理安排使用经费，当年度项目经费结余可以转入下一年度继续使用。科研项目经费一般应于项目完成（结题）后1年内办理经费决算手续，逾期将注销结余经费。
三、科研项目经费开支范围
第九条 科研项目经费按其来源不同，开支范围有所区别。经批准立项的项目申请书中的经费预算是科研经费支出范围的具体执行依据。
第十条 纵向课题经费开支范围及有关比例原则上按照项目申报书中经费预算的规定执行，在实施中可按照各预算子项目10%的幅度调整使用。
纵向课题学校配套经费的开支范围及比例如下：
直接经费，指项目研究过程中发生的、确指的、可直接计入项目成本的费用。包括：人员费（指学生助研津贴）、专用设备使用费、资料费、燃料及动力（含汽油、过路和过桥费等）、差旅费、网络使用费、外协测试化验与加工费、出版物（包括文献、信息传播、知识产权等）事务费、会议费、修缮费。直接费用不应低于学校配套经费总额的70%。
间接费用，指项目研究过程中发生的、需要分摊或分配、难以直接计入项目成本的费用。包括：设备购置费、通用设备使用费、房屋占用费、外协费用、专家咨询费、接待费、通讯费、公关费、办公用品费。间接费用比例不应超过学校配套费用总额的30%。
第十一条 横向课题经费开支范围及其有关比例的具体规定：
开支范围:原则上以课题申请书中预算项目执行。横向课题经费不得用于非课组成员和课题组非本项目研究开支。横向课题经费开支范围和比例是：直接费用（具体项目同第十条，下同）开支比例不低于60%，间接费用开支比例不超过40%。
第十二条 纵向课题和横向课题，开支费用涉及的税收自理。
资金预借、经费报销必须按有关财务制度执行。
如需要使用配套经费购买固定资产等仪器设备、而项目预算书中又没有标注的，需要向科研处提交购买申请，获批后按照固定资产采购程序执行，并办理登记入库和领用手续，其产权归南京审计学院。
纵向课题学校按照项目或合同经费总额5%提取科研项目管理费（低于200元的以200元计，有总额上限规定的不超过规定标准）。横向课题按经费总额的2%收取管理费。该费用纳入学校财务预算，统一使用，统一管理。抵扣科研工作量和领取奖励的横向课题，其项目管理费和资源使用费分别按不超过10%的标准提取。
第十三条 校级课题经费开支范围及其比例按照项目申报书中预算项目项目执行。不安排以下三项费用开支：（1）劳务报酬；（2）礼品费；（3）餐费。校级课题不提项目管理费和资源使用费。
四、经费决算
第十四条 科研项目按期完成或提前完成并经鉴定或验收合格者，应及时办理结题手续，注销原经费卡。
第十五条 项目结余经费不得用于奖金发放和福利，或归项目成员所有。课题结余资金可按照规定用于科研仪器设备运转的维护、人才培养及其研究发展项目的预研和启动等。
第十六条 项目组因某种原因不能继续其研究工作而要求中止或撤消原定项目，或项目下达单位及委托单位因某种原因要求中止或撤消原定项目时，项目负责人应及时以书面形式向所在单位报告，有关院所应将具体情况及时报告科研处，并共同商讨剩余经费的处理意见。
第十七条 财务部门应加强对科研项目经费监督和管理，审计部门应定期对科研项目经费使用进行抽查，以保证科研项目经费合理使用。
五、附 则
第十八条 上述规定若与任务下达（委托）单位管理办法不一致，可参照任务下达（委托）单位的规定执行。
第十九条 本办法自发布之日起施行。
第二十条 本办法由科研处负责解释。
二00九年七月十日
推荐第9篇：南京审计学院本科招生章程
南京审计学院2014年本科招生章程
院校全称：南京审计学院
院校代码：11287（国标） 11
19、1619（江苏省）
院校性质：省属院校
办学性质：公办
学校地址：江苏省南京市浦口区雨山西路86号
邮政编码：21181
5南京审计学院是我国审计高等教育发源地之一。学校以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑，本科教学与研究生教育协同发展，是教育部、财政部、审计署和江苏省人民政府共同建设的高等院校。
一、录取规则
1.按教育部要求，实行“学校负责、招办监督”录取体制，按考生德智体三方面公平、公 正、择优录取。
2.身体健康状况要求：符合教育部体检标准。
3.科类要求：
文科类——英语、汉语言文学、汉语国际教育；
理科类——工程管理、经济统计学、数学与应用数学、金融工程、金融数学、电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、工商管理类（中外合作办学—会计学）；
文理兼招类——审计学、会计学、财务管理、金融学、保险学、信用管理、投资学、经济学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、市场营销、财政学、税收学、行政管理、劳动与社会保障、物流管理、法学、法学（法务会计）、法学（法务金融）。
4.录取办法：
（1）江苏省内
1）对两门选测科目的等级要求：本一文科AB、本一理科AC；本二BB；必测科目测试等级需达到4C，技术科目等级需达到合格。
2）对进档考生的选测科目·等级给予一等的奖励分（AA加1分；A+加1分；AA+加2分；A+A+加4分），在考生投档分的基础上加上奖励分后进行排序，再采用“分数清”的方式安排专业（即优先满足高分考生的专业志愿），同分情况下，理科考生按数学（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按数学分（含附加分）排序；文科考生按语文（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按语文分（含附加分）排序。
（2）江苏省外
1）对于进档考生，按“分数优先，遵循专业志愿”原则录取，即在从高分到低分排序的前提下，再按专业志愿先后进行录取。同分情况下，按语文、数学、外语三门课总分排序。
2）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿，以此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
（3）其他要求
英语专业要求英语成绩、口试成绩为“优”、普通话标准、无口吃现象；汉语国际教育专业要求英语成绩、口试成绩不低于“良”，有良好的普通话基础，不招口吃及有语言障碍者；国际经济与贸易专业要求英语成绩、口试成绩不低于“良”；数学与应用数学、经济统计学专业要求英语成绩、数学成绩不低于“良”；工程管理、金融工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、金融数学专业要求数学成绩不低于“良”。
二、收费标准及奖励助学措施
1.我校录取新生的学费、住宿费收费标准按江苏省有关部门审批的标准执行。
2.为鼓励更多的优秀考生报考我校，并为其成才提供更好条件，除教育部和江苏省教育厅等评定奖学金、助学金外，我校制定了奖学金、助学金及优秀新生奖励办法等相关政策，主要包括审计长奖学金（国家审计署设立）10000元/人、校长奖学金2000-10000元/人、新生奖学金5000元/人、优秀学生奖学金200-1500元/人等奖项，学生获奖（助）学金面为60%左右。
三、入学复查
新生入学时，我校将根据教育部有关规定对新生进行资格审查和身体复查，发现有不符合录取条件的将视情况予以调整专业直至退回生源所在地。
四、其他说明
我校对录取在（1）工商管理、人力资源管理、市场营销（2）行政管理、劳动与社会保障（3）经济学、国际经济与贸易、财政学、税收学（4）保险学、投资学、信用管理（5）数学与应用数学、经济统计学5个专业组的学生实行“大类培养”，学分绩点排名在本专业前50%的学生大二下学期可在相关专业组内自主选择同批次专业就读。
五、联系方式
招办地址：江苏省南京市浦口区雨山西路86号
邮政编码：211815
联系电话：025-5831819
6、58318198
传真：025-58318198
电子邮件：zsb@nau.edu.cn
学校网址：http://
招生信息网址：http://xsc.nau.edu.cn/zs/
推荐第10篇：南京审计学院近三届就业情况
南京审计学院近三届就业情况
1、我院近三届毕业生年底就业率基本保持在95以上尤其是在2009年实现了新突破体现了我院各专业毕业生均具有较高的就业竞争力。
2、我院的毕业生总体供需比一直处于比较合理的水平。应对金融危机的强烈冲击在2009届毕业生就业过程中我们做了大量的工作尝试用“走出去请进来”的方法通过校园招聘会、专业小型市场、就业网站等有形、无形的方式积极广泛地与各地市人才市场、用人单位联系取得了明显的成果为促进毕业生充分就业作出了应有的努力。
3、从我院的毕业生行业流向图可以看出我院的毕业生行业流向相对稳定进入国家行政机关、事业单位工作的毕业生超10进入国内外各类大中型企业工作的毕业生占70以上。知名企业如国际四大会计师事务所、中石油、中石化、四大国有银行、万科集团等。
4、从我院的毕业生地区流向图可以看出我院的毕业生主要流向了北京、上海、南京以及南方沿海开放城市尤其是2009届毕业生进入省会城市的达到60以上。
5、根据以上情况可以看出我院毕业生的就业竞争力较强就业潜力较大社会与广大用人单位的反响良好毕业生的就业质量与就业层次优势明显。
第11篇：【南京审计学院排名】南京审计学院特色专业南京审计学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【南京审计学院排名】南京审计学院特色专业-南京审计学院录取分数
线
南京审计学院，是我国唯一以“审计”命名的高等学府，是一所拥有较高社会知名度、美誉度的财经院校，是我国审计高等教育发源地之一。1991年由审计署直属；2000年，调整为江苏省与审计署合作共建、以江苏省管理为主；2011年变更为三部一省共建（审计署，教育部，财政部，江苏省）。学校与国家审计署同时诞生，与中国审计事业同步发展。积极树立“大审计”教育观，打造审计最高学府。2007年，被国际内部审计师协会（IIA）认定为中国唯一的“全球内部审计教育伙伴”（IAEP）合作级院校，成为IIA在全球
认定的39所高校之一，是全国首批审计硕士专业学位授权单位。
南京审计学院招生网站:
第12篇：南京审计学院毕业论文(学年论文)格式规范
附件一：
南京审计学院毕业论文（设计）格式规范
为规范我校本科生毕业论文（设计）工作，做到内容和格式上的规范与统一，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87），结合我校具体情况，对本科生毕业论文撰写格式、排版要求、印制规格作如下规定，毕业设计的撰写与格式规范要求可参照此规定，并可依毕业设计的需要进行修改。
一、毕业论文的前置部分 1．标题
标题应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇论文最重要的内容。对论文标题的基本要求是：文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分，一般不宜超过20个字。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正标题、副标题的方法解决，可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。标题应避免使用不常见的缩略语、字符代号和公式，通常不采用问话的方式。标题所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供的特定实用信息。
2．中文摘要与关键词
摘要是对毕业论文基本思想的简短陈述。摘要的作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要信息。摘要应说明本论文的研究目的和重要性、研究方法、研究的主要内容、获得的基本结论或研究成果，要突出本论文的创造性成果和新见解，语言力求精炼、准确。摘要不是选题背景和写作过程的铺陈，摘要的内容无需注释和评论。
摘要书写要合乎逻辑关系，结构严谨、表达准确、语义确切，一般不再分段落，不用图表、符号和专用术语，中文摘要一般为200-300字。摘要供二次文摘或二次文献采用。
关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的单词或术语，一篇论文可选取3 - 8个词作为关键词；多个关键词之间应用分号“；”分隔，最后一个关键词后不标注符号。中文关键词应尽可能用《汉语主题词表》等词表列示的规范词，以便检索。关键词在论文摘要的末尾另起一行。
3．英文摘要（Abstract）与关键词（Key words）
论文第三项为英文摘要，另页排在“中文摘要与关键词”之后，应语句通顺，语法正确，能概括文章内容。英文摘要末尾另起一行，注明与中文对应的英文关键词，英文关键词之间用空格分隔（空两格）。
4．目次页
目次页既是论文的提纲，也是读者阅读论文的指南。目次页由毕业论文各部分内容顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“„„”连接名称与页码数。
5．插图和附表清单
毕业论文中如附图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。
二、毕业论文的主体部分
毕业论文主体部分一般包含引言、正文、结论、致谢、注释、参考文献等。 1．引言
引言主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法、预期结果和意义等。
2．正文
正文是毕业论文的主体（学科专业不同，论文的选题不同，可以有不同的写作方式），要求论点明确，论据翔实、可靠，论证充分、有力。正文应做到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。每一逻辑段落可冠以适当标题（章、节、分标题、小标题等）。
正文结构一般由社会实践阐述、理论分析论证、实验分析检验、结论等部分组成。正文段落的划分，应视论文性质与内容而定，正文层次序号全文应一致。
3．结论
正文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解，是论文最终和总体的结论。结论部分的写作要求准确、精炼，结论的内容一般应包括：本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。
4．致谢
论文的某一部分可能同其他人有合作关系，或者论文在导师的指导下完成，或者在研究工作或论文中的某一方面得到了特别的帮助，或者论文在撰写、引用文献图片资料方面及调查、实验过程中得到过一些导师、专家、同学、合作者或单位的帮助，这些在论文结束的时候都应该致以谢辞。谢辞应简短、诚挚，有感而发，感谢的对象只能是对本篇论文有实质性帮助的人。致谢的篇幅一般不超过一个页码。
5．引文与注释
论文引用的文献、资料及其他人的观点必须注明出处，引用论点必须准确无误，不能断章取义。论文中引用部分必须用引号标明。在文中引用文献（包括引用原文）时，不作注释（无论是脚注还是尾注），而是在引用处加一括号，括号中注明：（1）作者姓名；（2）出版年份（不注月份）；（3）如有必要，注明页码。
对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明可以采用注释方式处理。注释一律采用脚注方式，注释序号用数字加圆圈标注（如①、②„），仅在当页连续排序。正文中脚注号的位置一般在标点符号之后，如“，”、“。”等，除非专门用来说明句子中的某个词，如“„„凯恩斯主义„„”。
引文格式一般有以下几种： (1)基本方法举例：
例：“这就是有人所说的‘短期行为’(李四，1989，p.34)，„„”。 (2)不需注作者，也不需注页码：
例：“„这一点张三(1990)已经有所论证。” (3)作者引用自己的文章，也需注明人名。 例：“笔者曾对此做过说明(王五，1987)。”
(4)正文中若直接出现作者姓名和文章标题，可只注出版年份及必要的页码。 例一：“这就是李四在《论供给》(1988)一文中所论述的。” ①
①
②例二：“张三在《论需求》一文中指出：‘需求是经常变化的’(1990，p.57)。” (5)同时引用多篇文章时可在一个括号中一起注明，不同作者的文章用分号分开。 例：“不少人都曾指出(张三，1987；李四，1990)，„„”。 (6)同时引用一位作者的多篇文章时，可在一个括号内注明。 例：“王五曾多次指出这一点(1987，1988a，1988b，1990)。” 译文与外文文献引用方法
(7)引用中译本文献，文中仅注明：作者的中译名；中译本的出版年份；必要的页码 。 例：“这就是人们所说的‘过剩’(约翰，1990，p.4)。”
(8)引用外文原文文献，在文中直接注原文人名，不必翻译(人名一般只注姓) 。 例：“这就是有人分析过的‘短缺’(David，1985，p.55)。” (9)既有中文文献，又有外文文献，分别注中文与外文。 例：“不少人就此作过论述(张三，1988；John,1989)。” 注释标注格式一般有以下几种：
（1）著作类：注释编号.作者.著作名[M].出版社，出版年:起止页码.例：张敏强.教育测量学[M].人民教育出版社，1998:77.（2）期刊类:注释编号.作者.题名[J].期刊名,出版年（卷、期）：起止页码.例：叶澜.中国教育学发展世纪问题的审视[J].新华文摘,2004(6):76-77.（3）报纸: 注释编号.作者.篇名[N].报纸名称.出版年,月(日):版次 例：仲伟志.2005中国改革交锋录[N].经济观察报,2005,10(3):37.（4）外文文献
引用专著（编著、译著）标注顺序：作者.书名（斜体，主体词首位字母大写）[M].出版地点及出版机构,出版时间:页码（引文在原书跨页的，页码间用连接号，如p.3—4）.例：Basar，T..Dynamic Noncooperative Game Theory[M].New York,Academic Pre，1982:p.123.（5）电子文献或网络资源
对于非纸张型载体的电子文献或网络资源，需要注明文献出处或电子文献的可获得的详细地址。
注释编号.主要责任者.电子文献名[文献类型/载体类型] .：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述），发表或更新日期/引用日期（任选）：
例：法悟.十一五规划“建议”透出十一大亮点[EB/OL].:人民网财经版，2005-10-17： 备注：同一著作、期刊、文章有多个作者的，作者之间使用“，”分隔。
如出版单位系两个以上须用“与”字相连，如“上海人民出版社与上海三联书店”。 6.参考文献
文后参考文献按照《文后参考文献著录规则》（GB7714-87），基本要求如下： （1）论文中列出的参考文献必须是与论文有密切关系的重要文献，无关的一律不得列入； （2）参考文献不少于2本著作和10篇论文，其中至少含1篇外文文献；
（3）参考文件放在文章末尾，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，序号就全篇论文统一按出现先后顺序编码。 参考文献列于正文之后，与正文间隔两行。 （4）文后参考文献的著录项目及次序格式： A.连续出版物
［序号］ 主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码． 例：［１］ 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.B.专著
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．
例：［３］ 刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115． C.会议论文集
［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码．
例：［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．
D.专著中析出的文献
［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码
例：［12］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000：1-5．
E.学位论文
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份： 例：［７］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998： F.报告
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份：
例：［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997：
G.专利文献
［序号］ 专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期：
示例：［１１］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12： H.国际、国家标准
［序号］ 标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年：
例：［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996：
I.报纸文章
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次． 例：［１3］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10 J.电子文献
［序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选) ：
例：［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，2005-2-2：
征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。 附：参考文献著录中的文献类别代码
普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB
三、毕业论文的写作规范
论文写作应严格执行《量和单位》（GB3100～3102—1993）规定的名称、符号和书写规则；汉字的使用应当符合国家通用语言文字的规范和标准，按照《第一次汉字简化方案》、《第一批异形词整理表》（GF1001—2001）等的要求，使用规范汉字。除特殊需要外，不得使用繁体字、异体字等不规范汉字。按照《出版物上数字用法的规定》（GB/T15853—1995），凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。标点符号的使用，执行《标点符号用法》（GB/T15834—1995）的规定。
四、毕业论文的编辑与排版
（一）毕业论文的排列顺序是：题目、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目次页、正文、参考文献、附录（需要时）、致谢。
（二）毕业论文编辑排版的规格及要求
1．论文一律用Word编辑、排版，A4纸（70克以上）、纵向横排、单面打印； 2．页面设置：上方2.5cm，下方2.2cm，左侧2.7cm，右侧2.2cm；
3．题目一般取居中编排格式，字体为3号宋体加粗；一级标题采用4号宋体加粗；正文内容一律用小4号宋体；
4．中文摘要与论文题目二倍行距，“摘要”两字则用加粗小4号宋体，并用加粗方括号，如“【摘要】”。中文关键词编辑格式同“摘要”；
5．英文题头用3号字体，英文摘要与关键词用小4号Times New Roman字体； 6.小标题序号按“一”、“
（一）”、“1”、“（1）”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号, 理工类专业也可按（
1、1.1、1.1.1„„）格式编写。根据文章叙述层次，不需要全用时，可适当减少，但不可反顺序使用。“一”后加“、”号，“1”后加“.”。
（一）、（1）不加任何标点，“第一”、“首先”后面均要加“，”号；
7.百分数和几分之几，一律使用“%”和“X/x”，而不用“百分之五十”、“四分之一”。另x%-x%不能省略成x-x%。年份中的前两位数不可省略，如“99年”应为“1999年”；
8．正文中的图与表需要注明图序（序号）与图题（图的名称）、表序（序号）与表题（表的名称）。图、表中文字用5号黑体排版。图表标号采用如下方式：
表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1.1”，依次为表1.2，„„表6.1,表6.2, „„（标在表上方左上角处）；表名与表序同行，排在表的正上方，表名不允许使用标点符号。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。数字空缺的格内加“—”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“″”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。
图序按章编排，如第1章第一图图序为“图1.1”，依次为图1.2，„„图6.1,图6.2, „„（标在图的下方）；图的名称与图的序号同行，排在图的下方，图中若有分图时，分图号用a)、b)标识并置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上），采用揩体五号字。
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面；
图表也可按顺序编排。
9．引言、正文、结论、致谢等编辑字体为小4号宋体，1.5倍行距； 10.注释、参考文献等编辑字体为5号宋体，1.5倍行距；
11.论文材料中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目次页页码使用罗马字符连续编排，毕业论文主体部分页码使用阿拉伯数字连续编排，页码统一标注在页面底端居中。
五、毕业论文材料目录与装订顺序（有关格式见附件三） 1．毕业论文封面（封一）；
2．材料目录（封二，与封面正反打印）； 3．毕业论文全文； 4．任务书；
5．开题报告或实施方案； 6．指导记录； 7．评阅意见表； 8．答辩记录； 9．评语及成绩评定表。
第13篇：法学、刘裕灵、本科、南京审计学院简历
姓 名 ：刘裕灵
E _ mail ：511968304@qq.com 联系电话 ：15951002765
个人概况：
姓名：刘裕灵
通过国家司法考试
出生年月：1989年12月1日 性别：女
学历：本科
毕业院校：南京审计学院
专业：法学 家庭住址：广东省东莞市大朗镇犀牛坡管理区四巷60号
教育背景：
2008年--2012年南京审计学院法学院学士
主修课程：
民法、刑法、民诉法学、刑诉法学、经济法、国际法、国际经济法、国际私法、法务会计学、法理学、商法学、经济犯罪调查、律师实务、劳动法、合同法学
在校职务：
2009-2010年任南京审计学院法学院素拓部部长、班级宣传委员 2010-2011年任班级组织委员
实践及实习经历：
2010年8月南京市玄武区检察院公诉科实习
主要负责：整理卷宗，记录并讨论案件，到看守所记录询问笔录，学习撰写庭审笔录等 2009年7月：参加院级社会实践小分队“社区矫正制度研究”，负责前期宣传与策划
英语及IT等技能：
2008年12月通过CET—4,2010年6月通过CET-6,听说读写水平优秀 2010年9月通过国家计算机一级，熟练使用Office办公软件 普通话二级乙等
获奖情况：
2008-2009学年获南京审计学院暑期社会实践“先进个人”称号 2009-2010学年获南京审计学院法学院优秀学生干部称号 2009-2010学年获南京审计学院文明建设月“先进个人”称号 2009-2010学年获南京审计学院二等奖学金 2009-2010学年获南京审计学院“三好学生” 2010-2011学年获南京审计学院三等奖学金
自我评价：
我一次性通过国家司法考试，拥有扎实的专业功底，能较灵活的运用所掌握的知识。同时，我是个喜欢学习的人，喜欢到新的环境学习新的知识。善于沟通，与人交流是我性格的最大优点，四年的外省独立生活与学习，更是锻炼了我直面困难的勇气。对于工作，我拥有极强的创新能力，能够以饱满的热情迎接最大的挑战。
第14篇：(计算机辅助审计技术)实验报告(南京审计学院)（定稿）
《计算机辅助审计技术》
姓名：专业：
实验报告
耿 磊 学号： 12060637 审计学
南 京 审 计 学 院 2015年 3月 2 日
实验一
实验名称：IDEA软件入门
实验目的：熟悉IDEA的操作环境，初步掌握IDEA的使用，为以后的实验打下基础。
实验内容：
1) 安装IDEA 2) 熟悉图A.8中IDEA的操作界面及其主要工具 3) 建立审计项目
实验心得体会（重点内容，不少于500字）：
I D E A软件是一款很棒的，为多家审计机构采用和推荐的计算机辅助审计软件，软件界面友好，操作体验不错，安装过程也不复杂，适合我们广大审计学子学习使用。
在安装过程中，也遇到了一些问题，例如学校的计算机配置与软件要求不一，换了一个操作系统之后便可以正常安装了。
I D E A软件的工具栏也较为齐全，采集完数据后能够很清晰明了地在窗口中浏览，还能通过各种辅助工具测绘出不同的统计数据以及统计图表便于审计人员分析与审计建议的提出。
我们在使用I D E A软件的时候，还要时时注意软件对各种不同数据库文件的支持和兼容问题，常见的V i s u a l F o x P r o 以及M i c r o s o f t 公司的O f f i c e A c c e s s 数据库软件的支持性较好。同时，我们在M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l 中通过外部数据引入的数据库表很容易被采集进入I D E A 软件当中去，这对于我们后面对这些数据的分析与建模研究起到了很大的作用。对数据库和数据源的支持与兼容方面，这个I D E A 软件做得相当到位。
最后来说下，I D E A软件的界面交互，采用W i n d o w s 风格的U I 设计，符合大多数计算机审计人员的操作习惯，各大按钮、菜单的设计考虑也很周密齐全，是一款不折不扣的好用的审计辅助软件。
实验二
实验名称： 实验目的：
实验内容：
4)
5)
6)
……
实验心得体会（重点内容，不少于500字）：
第15篇：南京审计学院高等教育自学考试助学专业
南京审计学院高等教育自学考试助学专业
学生管理规定
为了保证高等教育自学考试助学专业教学班正常的教学秩序，规范各项管理，提高教学质量，根据江苏省高等教育自学考试委员会、省教育厅有关文件规定，结合我院实际，制定本规定。
一、入学和注册
第一条 经江苏省高等教育自学考试委员会批准，由我院注册的高等教育自学考试助学专业教学班的新生，须持有关证件，按规定期限到校办理入学手续。逾期不报到者，取消入学资格。
第二条 新生入学后，学校按规定进行复查。本科（高中起点本科）的入学条件必须持有高中阶段学历，独立本科段（专科起点本科）的入学条件必须持有国家承认的专科以上（含专科）的毕业证书。经复查不符合条件者，立即退学，复查不受时间限制。
第三条 在册学生每学期必须凭学生证按规定时间到校办理缴费、注册手续。因故不能按期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册者，按自动退学处理。
第四条 学生在校期间应按规定缴纳学费和相关费用。逾期（未办缓缴手续）欠费者，不予注册，并按第三条规定办理。
第五条 已注册的学生应如实填写《南京审计学院自学考试助学专业学生基本情况信息表》，报考独立本科段考生需填写《江苏省高等教育自学考试本科（段）报考资格及课程免考审批表》，如需申请免考课程，需填写《课程免考申请表》。学校建立自学考试助学专业学生档案。“学生基本情况信息表”内信息如有变动，应及时申报更改。
第六条 凡就读我院高等教育自学考试助学专业教学班的学生，在校期间原则上不得就读其他院校。入学注册后原则上不予变更专业，如有特殊原因需要变更专业，按照《南京审计学院自学考试助学专业专业调整管理办法》执行。
二、课程考试与成绩记载
第七条 学生必须按专业考试计划和教学计划，在规定时间参加江苏省教育考试院组织的各门课程（含相关的实践性环节）的考试和重考，逾期视为自动放弃。每门课程安排一次重考。上一年级学生的课程重考，应参加下一年级学生相同课程的考试。
课程考试的具体时间由江苏省教育考试院确定，考试地点由所属市自学考试办公室安排。考试成绩及时载入《成绩记分册》。
第八条 理论课和实践性课程的考试成绩采用百分制记分。凡考试计划规定的各种实验实践环节，单独进行考核的，以及毕业实习（毕业论文）等，均按考试计划规定的课程计算成绩。毕业论文（或毕业设计）采用五级制（优、良、
中、及格、不及格）记分，五级制记分与百分制记分的换算标准：优为100-90；良为89-80；中为79-70；及格为69-60；不及格为59及59以下。毕业论文（或毕业设计）成绩在一年内有效。课程的重考成绩按实际成绩记分。
第九条 在每学年结束时，对学生要进行德育考察，主要是政治立场、思想品德、遵纪守法以及学习态度等方面的考察。奖、惩、重大事件等情况在学生档案中记载。
第十条 在课程考试前，应对学生的作业、实验、缺课等情况进行检查，凡有下列情况之一者取消该门课程考试资格：
1、该门课程缺课时数累计超过该课程总学时的三分之一者；
2、该门课程的作业缺交次数超过三分之一者；
3、实验课缺做实验者。
第十一条 如发现考生成绩有误，或考生对成绩有疑问，可在省考试院成绩公布后一个月内到所在院（系）进行登记，由院自考办报南京市自考办负责集中查分，考生本人不得查卷。查分中，如发现差错，则由市自考办抽出有关试卷并妥善保存，同时将正确分数告知考生。保存的试卷在毕业时作为依据，供有关方面查验。
第十二条 课程免考参照《江苏省自学考试课程免考实施细则》执行。凡符合课程免修条件的，由学生本人提出申请，经院（系）同意，报院自考办及省考试院审核后方可实施。学位课程不予申请免考（外语课程符合《南京审计学院
授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位办法》规定申请条件的除外） 。
第十三条 学生如不选考英语
（二），需参加相应专业的换考课程的考试（一般为三门课程），且不授予学位。
三、学制与修学年限
第十四条 学制：独立本科段（专科起点本科）：全日制2年，业余3年；本科（高中起点本科）实行两段制，即专业名称相同的专科和独立本科段，全日制4年。
第十五条 修学年限：在学制基础上修学年限可延长1-2年。
四、课程辅修与重修
第十六条 为了对学有余力的学生提供更多的学习机会，在不影响本专业本班级教学活动的前提下，可于学期开学两周内申请（填写“课程辅修申请表”履行审批手续）修读本专业尚未安排教学的课程及其相关的课程。
第十七条 学生辅修课程门数一学期不得超过两门，主修课程门数加辅修课程门数总数一学期不得超过六门。
第十八条 学生课程辅修仅限跟班旁听，教材自理。 第十九条
重修课程是指学校依据考试计划对该专业课程已安排并实施教学活动，学生考试未通过，而要求重新安排教学活动的课程。
第二十条 课程重修须在学期开学两周内由学生本人填写“课程重修申请表”，缴纳课程重修费，经审批后获得重
修资格。
第二十一条 参加重修的学生一般与开课年级学生同堂听课，并按要求完成作业、测验、实践等教学任务。
第二十二条 重修人数较多的课程，可单独组班重修。重修课时一般为该课程计划课时的三分之二，英语为二分之一。少于30人不开班。
四、退学
第二十三条 学生有下列情况之一者，应予退学：
1、以欺骗手段（如：有犯罪前科、吸食毒品等）取得入学资格的；
2、有不能参加正常教学活动的既往病史，由于本人隐瞒而取得入学资格的；
3、经学院指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
4、故意旷考或一学期课程考试都不及格的;
5、一学年不及格课程门数（含缺考课程）超过该学年应考试课程总门数的三分之二(含三分之二)的；
6、未经请假或请假逾期未申请续假，连续两周未参加学院规定的教学活动的；
7、在学期开学二周内未注册而又无正当事由的；
8、在校修学最长年限内未完成学业的；
9、在校违纪受到退学处理或校方认为不适宜继续培养的；
10、本人申请退学的。
第二十四条 学生主动退学由学生提出书面申请，班主任签署意见，院（系）学生工作部审核，经院（系）长（主任）批准后执行，并报院自考办备案。
对自动退学者，由班主任填写“学生退学登记表”，报院（系）学生工作部审核，并报院自考办汇总后报考试院备案；
对责令退学的学生，由班主任填写“学生处分登记表”，经学生本人签字后，连同有关材料报院（系）学生工作部审核，经院（系）长（主任）批准后执行，并报院自考办汇总后报省考试院备案。
第二十五条 学生退学，应交回学校所发的各种证件，办理退学手续。
对退学的学生，学院按下列标准退还该生已缴的相应费用：
学院正常开学3个月内（含3个月）退2/3学费和住宿费；
学院正常开学一个学期内（含一个学期）退1/2学费和住宿费；
超过一个学期的不予退费； 课程免考的不予退费； 教材费据实结算。
第二十六条 学校责令退学的学生，不得申请复学。
五、纪律与考勤
第二十七条 学生必须严格遵守国家法令和学校各项规章制度。违者按《南京审计学院自考助学学生行政处分条例》，给予相应处分。
第二十八条 学生必须严格遵守《江苏省高等教育自学考试考场规则》，违者按《国家教育考试违规处理办法》给予相应的处理。
第二十九条 学生必须按时到校参加教学活动。不迟到，不早退，不缺课。因事、因病不能参加者，必须事先履行请假手续，凡未经批准或批准后超假不补办手续者，均以旷课论处。
第三十条 学生请假，应事先向班主任提出申请，填写请假申请表，经批准后生效。请病假需有医院证明，请事假需有相关证明或家长认可。
第三十一条 请假的审批权限为：
1、请假一天以内者，由班主任批准。
2、请假三天（含三天）以内者，由班主任转院（系）学生工作部负责人批准。
3、请假三天以上者，由班主任、学工部签注后，报院（系）领导批准。
第三十二条 对旷课学生按情节轻重、分别给予批评教育、取消考试资格直至行政处分，经教育仍不改正者，令其退学。
六、毕业与学位
第三十三条 学生毕业时须以《高等学校学生行为准则》为主要依据，对思想品德作全面鉴定，包括学生的自我鉴定和组织对学生的鉴定。鉴定的重点应放在政治思想、道德品质、遵纪守法、学习态度、工作表现等方面，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。学生在校受违纪处分，以及考试违规情节与处理情况在组织对学生的鉴定中必须如实反映。
第三十四条 经鉴定，学生在校期间思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，准予毕业，发给江苏省高等教育自学考试委员会与南京审计学院联合署章的毕业证书。
第三十五条 凡符合《南京审计学院授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位办法》的本科毕业生，根据国家学位委员会规定，由南京审计学院学位委员会授予成人学士学位。
第三十六条 学生修学期满，经补考仍有课程不合格，不能完成学业的，由学校发给写实性学业证明，对于不连续招生的专业，学生如希望继续学习，可转入自考相近专业学习和考试，原有考核合格的成绩将按自学考试有关规定予以承认。
七、附 则
第三十七条 本规定由南京审计学院自学考试办公室负责解释。
第16篇：南京晓庄学院
南京晓庄学院
学校简介
南京晓庄学院始于1927年3月由伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校。2000年3月，经教育部批准，由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。建校80多年来，学校坚持“教学做合一”的办学理念，为社会培养输送了近7万名基础教育师资和各类专门人才，其间涌现了数百名中小学特级教师和教学名师，被誉为南京中小学教师的摇篮。
学校为江苏省文明单位、江苏省文明学校和国家级语言文字规范化示范学校。现拥有方山和莫愁两校区，占地1300余亩。教职工1100余人，具有高级职称的教师300多人，其中，享受国务院政府津贴1人，省高校“教学名师”1人，省“333工程”第三层次培养对象10名，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名，优秀青年骨干教师培养对象12名，有来自美、英、日、韩的外籍教师20多名。
学校现有80个本科专业及方向（其中师范专业及方向约占25%），全日制在籍学生15300余人，另有各类成人教育在籍学生8000余人。设有12个二级学院、1个学系、2个研究中心、7个研究所，另设有继续教育学院、中韩IT学院和东方文化国际交流学院。现拥有国家级特色专业建设点1个，省级特色专业2个、建设点1个，省重点建设学科1个，省基础课实验教学示范中心2个、建设点1个。其中现当代文学为省级重点建设学科、小学教育与化学专业为省级特色专业，应用心理学专业为省级特色专业建设点，小学教育专业是国家级特色专业建设点。
依托学校大学生心理健康教育与研究中心和心理健康研究所的“陶老师工作站”（南京市中小学生心理援助中心），在陶勑恒教授的带领下，十九年如一日，坚持为未成年人健康成长服务，已成为南京市文明城市和基础教育的一个窗口，成为全国精神文明建设的先进典型，并荣获江苏省未成年人思想道德建设工作“创新品牌”称号。2009年5月，中央文明办在我校召开全国未成年人心理健康教育现场交流会，推广“陶老师工作站”的成功经验。2010年6月，“未成年人心理健康（全国）辅导中心”在陶老师工作站正式挂牌。陶勑恒教授本人获国务院政府特殊津贴，并先后荣获“江苏省道德模范提名奖”、被授予“全国优秀教师”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”、“全国高校优秀思想政治教育工作者”和“全国模范教师”等称号。
学校秉承“教人求真、学做真人”的校风，不断提高教育教学质量。学校申报的《教学做合一：小学教育专业实践课程体系建设》和《智慧树：学前教育专业创新能力培养的实践探索》教学研究成果先后荣获江苏省高等教育教学成果一等奖和特等奖，现有省级精品课程4门。学校的传统教育活动——“国旗下讲话”荣获全国高校校园文化建设成果一等奖。数百名学生在全国大学生英语、数字绘画、校园文艺汇演、师范生教学素质、数学建模、创业计划等全国和省级各类大赛中摘金夺银，大学生合唱团荣获2009新加坡国际华文合唱节金奖并获特优奖杯和第六届世界合唱节锦标赛混声组银牌。
1 学校十分重视对外交流与国际教育合作，坚持开放办学，先后与美国、加拿大、英国、法国、俄罗斯、日本、韩国等10多个国家和地区的高等院校建立了友好合作关系，开展了多个国际课程实验班。
面向未来，南京晓庄学院正在努力创建以研究、实践陶行知教育思想和教师教育为特色的在国内具有一定影响的多科性、开放性、教学型品牌大学，为南京建设“教育名城”、为江苏建设“教育强省”的战略目标做出更大贡献！
专业设置
地理科学地理信息系统、电子商务、电子信息科学与技术、动画、广播电视新闻学、国际商务、汉语言文学、化学、绘画、计算机科学与技术、教育技术学、经济学、历史学、旅游管理、日语、社会工作、社会体育、生物科学、市场营销、数学与应用数学、思想政治教育、体育教育、物理学、物流管理、小学教育、行政管理、学前教育、艺术设计、音乐表演、音乐学、英语、应用韩语、应用心理学、资源环境与城乡规划管理等
招生章程
第一章 总则
第一条 为规范学校招生工作，保证招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关招生规定以及2010年学校所面向的相关招生省份的招生政策，本着公平、公正、公开的招生工作原则，制定本章程。
第二条 本章程适用于我校全日制普通类、艺体类本科招生工作。
第二章 学校基本情况
第三条 学校名称：南京晓庄学院。学校的国家代码为：11460。学校地址：南京市江宁区弘景大道3601号（方山校区、主校区），邮政编码为211171；南京市建邺区北圩路41号（莫愁校区），邮政编码为210017。
第四条 我校坐落在“六朝古都”江苏省南京市，是经国家教育部批准成立的一所全日制公办本科高校，具有本科学生的教育培养资格及学士学位授予权。学校在江苏省内招生院校代码为1120，我校在其他各招生省（区）的代码以各省（区）招生部门公布的为准。
第五条 南京晓庄学院行知学院是2003年经江苏省人民政府批准成立的公有民办二级学院，隶属于南京晓庄学院。其在江苏省内招生的院校代码为1820。
第六条 我校经省级以上教育行政主管部门审批同意的中外合作项目（含国际课程实验班），在江苏省内的招生院校代码为1720。
第七条 2010年我校主要面向江苏省招生，同时面向河北、山西、辽宁、浙江、福建、安徽、江西、山东、河南、湖北、广东、贵州、甘肃、广西、宁夏、新疆等16个省（区）招收部分本科生；南京晓庄学院行知学院只面向江苏省招生。我校分省分专业招生计划由各省(区)招生办公室公布，考生也可登录我校招生网站(http://zhaosheng.njxzc.edu.cn)进行查询。
第三章 报考条件及录取规则
第八条 依据国家教育部和有关省（区）对高校招生录取工作的要求，实行学校负责、省（区）招办（或招委会）监督的录取体制，坚持德、智、体全面衡量，按公开、公平、公正和择优录取的原则，根据考生考试成绩和公布的招生计划，严格按招生的有关规定进行录取。
第九条 报考我校（含行知学院）英语专业的考生外语语种要求为英语、报考日语专业的考生外语语种要求为英语或日语。我校非外语专业对考生外语语种没有要求，但请考生注意我校大学外语课程为英语。
第十条 学校严格执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定。中外合作项目（含国际课程实验班）等各专业因需出国学习，要求考生的肝功能必须正常。学校对录取新生的男女比例无要求。
第十一条 新生入校后，学校将在三个月内进行新生入学资格审查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。
第十二条 报考我校普通类专业的江苏省考生，其选测科目要求以江苏省教育考试院公布的为准。
报考我校（江苏省内代码1120）普通类专业的江苏省考生两门选测科目测试等级须达到2B（含2B）级以上、必测科目测试等级须达到4C（含4C）级以上，技术科目须合格。
报考我校国际课程实验班（江苏省内招生代码1720）各专业的江苏省考生两门选测科目测试等级须达到BC（含BC）级以上、必测科目测试等级须达到4C（含4C）级以上，技术科目须合格。
第十三条 报考南京晓庄学院行知学院（江苏省内招生代码1820）各专业的江苏省普通类考生，其选测科目要求以江苏省教育考试院公布的为准。考生两门选测科目测试等级须达到2C（含2C）级以上、必测科目测试等级须达到4C（含4C）级以上，技术科目须合格。
第十四条 根据各省（区）招办提供的各批次分数线以上生源情况，由学校确定投档基本分数线。具体录取程序为：
1.对实行平行院校志愿设置的省（区），我校根据“分数优先，遵循志愿”的原则在学校招生计划数的120%以内调档；若生源不足，则参加征求平行院校志愿（含院校服从志愿）
3 的录取。其他省份按照考生报考学校志愿情况，若生源充足，一般按不大于计划数的120%的比例提取考生档案；若生源不足，则第一志愿全额调档，并按有关省（区）的规定提取其他志愿及补报。
2.对江苏省普通类考生的录取采用“等级级差法”排序，即将进档考生选测科目等级折算成等级级差分，将考生投档分加上等级级差分后进行排序。当折算后的考生分数相同时，则按语文、数学、外语三门科目的分数之和从高分到低分再次排序。等级级差加分办法为：选测科目中每取得一个A+、A、B+等级，分别加上3分、2分、1分的等级级差分。南京晓庄学院行知学院等级级差加分办法为：选测科目中每取得一个A+、A、B+、B等级，分别加上4分、3分、2分、1分的等级级差分。
对其他省（区）的进档考生，按文化总分及志愿从高分到低分排序。
3.对于进档考生，我校将采用“分数优先（即分数清）”的专业安排方式，决定考生录取与否及所录取专业。即首先考虑专业未定考生队列中队首（即分数最高）考生，考生队列中队首考生未安排专业前不考虑第二名考生。对队首考生，先看其第一志愿，若第一志愿专业未满则放在第一志愿，若已满则看下一个志愿，直到处理完该生所有志愿，再视其是否服从调剂进行处理。
4.报考我校英语专业的江苏省考生，英语单科成绩要求在95分以上（行知学院无此要求）。在实际录取中，我校会根据投档生源的总体情况适当调整单科成绩要求。
第十五条 我校严格按教育部和各省（区）的相关规定执行加分优惠政策。
第十六条 根据生源情况须调整招生计划时，学校将向有关省（区）招生计划主管部门、省教育考试院（招办）提出申请，经同意后执行。
第十七条 艺体类专业的录取原则
1.音乐类专业（含舞蹈方向）：对文化和专业成绩均达省控线的考生（参加我校校考的考生必须取得我校的专业合格证），按专业总分（参加校考的考生为校考专业总分）并按不大于学校招生计划数的120%，从高分到低分顺序调档，由学校择优录取。
2.美术类专业：对文化和专业成绩均达省控线的考生（参加我校校考的考生必须取得我校的专业合格证），按综合分（即文化总分+专业总分）并按不大于学校招生计划数的120%，从高分到低分顺序调档，对于进档考生按总分（文化总分×30％＋专业总分×70％）由学校择优录取。其中安徽省、山东省的考生的专业总分为我校校考专业总分。
3.体育类专业：对文化和专业成绩均达省控线的考生，按文化分并按不大于学校招生计划数的120%，从高分到低分顺序调档并择优录取。
4.江苏省报考艺体类的考生必须符合“七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门”的要求。
第十八条 招生工作在上级主管部门和学校纪检监察部门的参与、监督下进行。
第四章 录取与入学
第十九条 学校录取的考生，经各省（区）招生主管部门审批后，由学校寄发录取通知书。
第二十条 学校根据经江苏省物价部门核准的标准按学年收取费用。我校普通类本科学生学费每学年为4600元，艺术类本科学生学费每学年为6800元；与韩国相关大学合作的中外合作项目（含国际实验课程班）各专业学生在国内期间学费每学年为16000元，赴韩国期间学费每学年约55000元（含部分食宿），与英国相关大学合作的中外合作项目（含国际实验课程班）各专业学生在国内期间学费每学年为18000元，赴英国期间学费每学年约120000元。行知学院学生学费每学年为13000元。以上费用均为人民币。
第二十一条 学生公寓住宿费为每学年人民币900元（需出国的学生在国外学习期间除外）。
第二十二条 为鼓励学生德智体全面发展，学校设立了优秀新生奖学金、各类专业奖学金、单项奖学金及各种助学金等奖、助学体系，详见我校学生工作处网站（http://xsc.njxzc.edu.cn）。
第五章 其他
第二十三条 学校招生咨询常设电话：025-8656929
2、86178292，招生期间(6-8月)增设咨询电话：025-51736120、51736130；传真：025-8656929
2、86178292。
学校网址：http://www.daodoc.com。
招生监督电话：025-865691
11、86178111。
第二十四条 本章程经学校批准之日起执行。
第二十五条 本章程由南京晓庄学院普高招生工作领导小组负责解释。
联系方式
学校地址：南京市北圩路41号（莫愁校区） 210017 南京市江宁区江宁科学园弘景大道3601号（方山校区） 211171 南京市和燕路462号（晓庄校区） 210038 负责部门：招生就业处
联系电话：86569292 86569295 86569293（传真）
5 联系人：汪洋
邮箱：zsjy@njxzc.edu.cn 网站：http://zsjy.njxzc.edu.cn
第17篇：南京审计学院国审“1+N”新生关怀计划
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国际审计学院“1+N”新生关怀计划年度工作纪实
一、广泛调查，深入研究
4月份到5月份，学院组织党支部各成员对0
8、09级学生进行了问卷调查，内容是：如果你是大一新生，对于学姐学长你有哪些期望？（附件一）
二、积极论证，科学设计
青年时人类进步和社会发展的未来，大学生作为青年中的骨干分子，树立正确的人生观、价值观、世界观，将对社会发展和进步起到至关重要的作用。如何在青年大学生群体中创建优秀的基层党支部？党员如何争做优秀的先进个人？在党总支的领导下，国审院学生党支部积极响应党中央“创先争优”的号召，立足于本支部实际情况，位解决高等教育普及下教师资源紧缺的困境，特起草了此项关怀计划，引入高年级优秀学生开展“一对多”的关怀活动，寓教于乐，开展系统而有成效的教育引导工作。（附件二）
三、组织有力，结构严密
为了帮助新生关怀使者更深入的理解“1+N”关怀使者计划，明确工作目标，国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组编制了新生关怀使者2010—2011年工作重点，具体如下：
一、明确多方面指导，落实工作重点
关怀使者对于新生的引导与关怀应是全面的，我们所做的每一分努力都凝聚着我们的关怀与爱心，为了使关怀使者更好地爱护新生，希望全体关怀使者做好以下几个方面在：
（一） 校情介绍方面
大学是学生成长的摇篮，新生刚进入大学校园，对校情校史缺乏了解，为了让新生迅速融入大学生活，加深对学校的感情，关怀使者应对新生做关于校情校史方面的介绍。
（二） 思想引导方面
组织思想理论的学习教育，介绍国际时事和党的政策方针，引导大一新生向党组织靠拢，提升其政治素养。发挥学生党员先锋模范作用，用实际行动鼓励新生加强思想道德的培养，调动新生参加学校各项活动的积极性。
（三） 学习支持方面
深入学生，了解学生，掌握学生学习动态，有针对性的采取各项措施。关怀使者要及时关注所带同学的学习状态，为学生工作开展提供便利，能够帮助新生解决学习过程中遇到的各种问题。鼓励新生参加各类讲座讲习，浓厚学校学术氛围，开阔学生思路。关怀使者积极动员，广泛宣传，让每个新生参与到我院学风建设中来，养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
（四） 生活关怀方面
关怀使者要引导新生投入到志愿者活动和社会公益活动中，提高责任意识和对社会的感恩意识。关怀使者要积极贯彻学校以及院系的精神，立足于专业教育的同时，组织学生参加各院社会实践以及校园文化活动。同时注意培养新生对参与活动的积极态度。
（五） 心理辅导方面
关怀使者要经常表扬一些优秀的学生，以此来鼓励先进，树立良好的风气，同时对于存在心里障碍的学生进行引导，鼓励他们认识自己、激励自己，使他们走出困境，使他们对大学生活充满希望。
（六） 成才规划方面
关怀使者需要指导新生进行职业生涯设计，让新生班级的每一个同学都对将来的就业有一个明确的方向并为之努力奋斗。关怀使者需掌握社会上就业信息，了解所学专业和相关专业就业形势，及时反馈给自己负责的新生，帮助其对自身发展有更好的认识。
为定期了解使者的工作情况，发现不足，加强交流，进一步做好对新生进行正确的引导，现制定关怀使者评价方案（附件三）
四、综合选拔，稳步推进
为帮助大一新生更好的适应大学生活，对自己的人生发展有一个基本的规划，国审院党总支特开展“1+N”关怀使者选拔活动。2010国审院新生700名左右，设立班级15个，根据计划，要求选拔关怀使者70-80名。具体如下：
1、选拔标准
⑴思想政治素养，党性观念强，模范履行党员义务，热爱祖国、热爱学校、支持“1+N”关怀使者计划；
⑵、具有较强的沟通能力，能够团结友善身边同学，善于鼓励表扬他人； ⑶、责任心强，能够尽职尽责完成组织安排的任务，同时还能积极主动的创新关怀计划，为新生提供切实的帮助；
⑷、学习成绩优秀，专业学习方法得当，并有一定的大学规划； ⑸、社会工作经验丰富，具有一定的组织协调能力。
2、负责部门
国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组
3、选拔报名阶段
⑴、报名时间：2010年8月29日—2010年9月2日
⑵、2010年8月29日，国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组发布通知招聘新生关怀使者。
⑶、2010年8月29日—2010年9月2日，学生党员预备党员自荐。
⑷、2010年9月2日，报名名单材料收集整理。
4、综合审议阶段
⑴、时间：2010年9月3日
⑵、国际审计学院党总支0
8、09联合支部共同审议所有报名的党员预备党员，由各学生支部将介绍该支部报名党员的基本情况。
⑶、与会所有委员对名单进行筛选，对存在争议的进行第二轮细致的筛选。 ⑷、报国审院党总支书记审批。
5、公示聘用阶段
⑴、时间：2010年9月4日—2010年9月6日
⑵、对公示结果无异议者，国际审计学院“1+N”新生关怀计划领导小组将对其予以聘用，并将对其进行培训（附件四）。
五、重在引导，务求实效
以工程关怀使者小组为例，开展了宿舍美化节、英语学习讲座等特色活动。
1、宿舍文化节
国审院积极响应学校“文明建设月”的号召，举办了10级工程系宿舍美化节评比，澄园新生宿舍顿时热闹了起来，大家纷纷参与到装饰美化宿舍的行列中。 经过一段时间的努力，宿舍美化节活动硕果累累，为了将成果展示给大家，国审工程系“1+N”关怀使者及辅导员助理一起于2010年11月22日，在大活多功能厅举办了宿舍美化节文艺汇演。此次宿舍美化节是以“文明修身”为主题，因此，不仅要重视宿舍的文化与卫生，更应该注重考察同学们文明礼仪，营造良好的学习氛围，树立学习型宿舍典型。
宿舍是大学生活学习沟通的基本场所，同学们应该努力创造和谐良好的宿舍环境，相互沟通，相互了解，相互启发，在学习、生活等方面共同进步。所有获奖宿舍能够起到传帮带作用，在美化宿舍，构建良好宿舍文化氛围方面能够引领其他宿舍共同进步。11月22日国审院大活多功能厅举行大型宿舍文化节晚会，展示各晋级宿舍的风采。宿舍的美化评比，一方面展示了同学们的聪明才智与无限创意，另一方面对增强同学之间的凝聚力和学风建设都起到了很大的推动作用。
歌因青春而动听，舞因活力而精彩。在我院举办的宿舍文化节汇演中，同学们尽情展示了他们的青春和活力，给大家带来了一场精彩的视听盛宴。同一个宿舍，同一个梦想。这次才艺比拼深入社区，以宿舍为单位，充分展示了宿舍集体的凝聚力和团结协作的精神，彰显了同学们的闪烁创意和青春活力。参赛同学个个热情洋溢，尽心地演绎着属于他们的精彩，展现了班级、宿舍的和谐氛围。
各参赛寝室用创意装扮自己的“家”。提起宿舍名，大家第一个想起的便是那单调枯燥的阿拉伯数字，那么改造宿舍的第一步当然也就从这里开始。表现着浓浓友情如巧克力派般的“好丽友派”；集“惬意”“情谊”“艺术”为一体的“意⊙空间”；充满爱、温馨、和谐的“full house”；和学校紧密相连，散发着暖春气息的“春暖润泽”等等，同学们的聪明才智从这寝室名上就已经显现出来。
有了如此好听有寓意的寝室名，那么寝室内部的装扮就更是引人入胜。提起世界上最美丽的地方，有着浪漫主义气质的地中海必然是众人心中的首选。同学们便把这美丽的风景与其代表的艺术风格带入了寝室：清新浪漫的自然风情演绎于墙上，将玻璃纸与马赛克融合，在柔美的线条中揉入时尚元素，散发着年轻的气质；那里有阳光、海岸、蓝天，而这里则有着中国独有的书墨香气
大厅的陋室铭彰显出“惟吾德馨”的君子气息，每个小寝还有着自己独特名字，代表着每个小寝的独特风格: 一室龙虎门配上“东北虎，西北狼，四川一只小绵羊”的词句，体现出他们的虎虎生气；二室松鹤堂，“郁郁苍松，青青劲竹，悠悠云鹤，渺渺流云”贴于门口，宛如仙人居于此中；“书浓人品逸，心静茶味香”点缀着三室茶逸轩，读书品茶之味表述着高洁隐逸。
除此之外，男女生宿舍也可谓风格迥异。女生宿舍柔美烂漫却又不失清新活力。拼图、贴纸、涂鸦的精美别致，照片墙的温暖人心，熊公仔的单纯童真以及热情大方，文明得体的宿舍氛围都给领导与老师们留下了深刻的印象。男生宿舍激情阳刚却又不失书香雅致。巨幅运动海报张扬个性，书法文字苍劲淡雅，室内陈设整洁简练，都让人耳目一新。 十佳宿舍：627最佳时尚奖、623 最佳人文奖、625 最佳幻想奖、506 最佳文化奖
502 最佳喜庆奖、218 最佳绿色奖、214 最佳欢乐奖、207 最佳主题奖、212 最佳舒适奖、209 最佳精巧奖
最佳策划奖 ：50
7、50
6、6
25、20
7、103
2、英语讲座
此次英语讲座是由“1+N”关怀使者策划，并且由10工程系各班委具体实施的一次全系学习英语的活动。
活动前，10工程系选出几位负责的同学在食堂门口宣传此次英语学习讲座，他们制作了精美的宣传海报，并在吃饭时间向全校的同学们派发宣传单，希望有更多向他们一样希望在自己的大学生活中，把英语这门国际语言学好。
讲座上，所有10工程系的同学跟关怀使者全都参加了，讲师凭借丰富的授课经验讲得十分精彩，同学们也很认真并且配合着讲师，讲座一直持续到晚上十点，很多同学都意识到了英语，尤其是口语的重要性，很多都表示要坚持学英语，更加认真地利用以后的早读，这就是我们举办此次活动的意义所在。
此次活动圆满结束了，基本达到举办此次活动的目的，让新生们了解到来到大学不是吃喝玩乐，而是在更加自由的环境中不断提升自己各方面的能力，让自己在毕业时不要留有遗憾，在找工作的时候拥有自己的优势。
3、工程审计与ACCA关怀使者交流会
活动目的：1+N关怀使者工作已经开始一个多月了，为了更好的开展关怀使者工作，通过我支部与08ACCA支部组织开展的这次经验交流会，希望就工作上遇到的问题以及解决方案进行深入交流，做到互相学习，互相促进，共同进步，为之后的工作提供更多的参考和方案。
活动过程：2010年11月14号晚上在敏知108关怀使者交流会如期开展，到会人员为各班新生关怀使者以及1+N负责人，先以小组讨论的形式进行单个交流，接着从我支部工程一班开始各使者依次对这一个月以来的工作情况进行讲述，提出工作中遇到的具体问题棘手问题，如使者如何调节与新生的关系，如何拉近与新生的关系，新生上网成瘾问题等进行交流，其他使者就该问题提出自己的解决方案。接着，各支部1+N负责人就这个月以来本支部开展一系列特色工作进行交流，以及接下来工作的方向进行交流。 活动成果：通过这次交流会，各新生使者就自身遇到的问题都有了较好的解决方案，在与新生交流方面都有了新的认识，不在是拘泥于简单的qq、短信、飞信的交流，更注重面对面的、一对一的交流，保证了新生在生活和学习上更好的发展。
4、“1+N”使者传关怀 资源巧用图书馆培训会
国审院“1+N天使关怀计划”之图书馆资源使用培训讲座
2010年11月10日。秉承着南审“教学立校，科研兴校，人才强校，特色优校”的办学方针，国审院为了在新生入学初期更好的做好端正新生学习态度、树立远大的大学理想目标的工作，以及在得到国审院张勇书记、顾华锋副书记等各位领导对“1+N”关怀计划大力支持下。国审院特邀数据库公司专业人员来校为各位关怀天使授课培训正确地使用我校“得一”图书馆各项数据库资源。
会前，据了解，能够真正做到了解并且熟练使用图书馆电子系统的人只有10%而已，因此，必须把读书和图书馆资源使用提到新生“1+N”项目的日程上。读书固然重要，但是要学会读书，会使用南审的文化宝藏——“得一”图书馆成为当前更为迫切的任务。此次的图书馆资源使用培训会上，数据库公司专业人员就对如何在我校图书馆网上上进行报刊、论文、杂志进行检索和在宿舍园区内登陆诸如“读秀”检索所需信息等方面展开，对目前我校大学生所能使用的电子检索数据库的使用方法采取定点、定向的攻坚。培训临近尾声。整个培训交流会取得了卓越的效果。
由于国审院“1+N天使”项目采用以一对多的关怀方式，会后各位国审院08级工程管理的天使们与所关怀新生及时进行了关于图书馆资源使用的交流，将有用的信息传递到每个角落，以点带动面，将关怀全面辐射到整个国审院10级新生，发挥党员的先锋模范作用，带动新生共同进步。
5、新生读书交流会
为迎合学习支持中心的读书月活动，10工程新生在关怀使者的带领下展开了读书交流会活动，本次活动主要以小组的形式展开，有些小组的读书科目以固定的方式，而另一些则采用自由的形式，以便提高新生对读书交流的积极性。
在读书月期间，以10工程审计3班为代表取得了不错的成果。在班委的组织带领之下，10工程3班的成员们每天坚持清早7:20在泽园足球场集合，晨读的内容包括3部分：
一、三字经；
二、课内书本知识；
三、素质拓展。三字经丰富新生知识的同时，又扩大视野，是进行品德教育的良好素材，再结合清早的良好环境，锻炼了大家的记忆力，起到提高智力的效果。课内书本知识以大学英语为主，力争让每位同学都能大声的读出来，提高大家的口语水平。素质拓展重在培养彼此之间的默契，增强班级凝聚力，同时借以提高大家对晨练的积极性。 读书交流会，交流的不仅仅是书，也不仅仅是书籍所涵盖的名言、思想，更加是心灵的交流，是我们内心的碰撞。通过此次交流会，不少小组成员之间的关系更加亲近，思想更进一步融合。
六、总结反思，着眼长远
新生关怀计划在国审党组织的领导下开展的，发挥党员先进性，发挥基层支部优越性，利于学生成长成才引导教育活动，该活动在帮助新生适应校园生活、思想成长及自身素质拓展等方面发挥了积极作用，在组织过程中我们得到了宝贵的经验与教训：
前期准备工作中我们得到了校领导的大力支持与关注，同时我支部的三个联合支部，四个工作组，两个项目组共同搭建了一个完整的、结构严谨的的助理框架，为我们活动的展开提供了坚实的基础。就本次活动的可操作性必要性进行了深入调查。
实施过程中用灵活、轻松、温馨的形式，关怀使者们可以自由地依据自身的情况决定交流方式，党总支未给使者们规定硬性指标，主要是从情节上、人性上给予关怀，整个项目实施过程中自由一直是被强调的理念。
这种特色的“小班教学”必然存在一个因材施教的过程，尊重个性发展，契合了90后的普遍特征。
通过新生关怀计划，我们发现了诸多问题：比如新生进入大学后出现的一系列迷茫问题、对于各专业选课的认识、对大学学习方法与高中学习方法的认知等等，而在关怀使者的引导之下，这些问题都在一定程度上得到了解决。
基于1+N的经验与总结，我们支部又展开了1+1+N新生关怀计划，主要是为了让1+N关怀计划更好的传承给下一年级的学生党员，将分享与共同成长的精神理念在每个国审学子的心中根深蒂固。
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国际审计学院“1+N”新生关怀计划活动撷影
（附件五）
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国际审计学院“1+N”新生关怀计划使者感言
国审院这学期正式启动了一个全新的新生培养计划，给每位新生安排一位高年级学生党员，进行为期一年的培养。我觉得这个极具创新的形式更具体化了新生培养模式，全面从源头抓起，符合国审院特色教育、精英教育的理念。对加强基层党团组织的建设和新生班风学风的建设有重大意义，能够通过这种1对N关怀的方式，切实发挥学生党员的作用，让新生与学生党员互相监督、互相激励、共同进步。
我个人认为，1+N计划对原先辅导员助理的职权进行了分割，使关怀天使与学生辅导员助理携手服务新生、引导新生、教育新生。辅导员助理主要负责初期引导新生尽快适应大学生活，而关怀天使要负责引导新生合理规划、健康成长。在教育方面，两者同为新生树立榜样作用，但是关怀天使更要发挥合理监督教育的职能，提高新生综合素质，培养新生积极向上的心态。
这个计划也有一定的隐患存在，N个新生一组的形式可能会使新生中逐渐分化成小团体，不利于班级整体团结，而且事行仓促，关怀天使虽使用了整体素质较高的学生党员群体，但是教育和引导新生的能力必然还存在较大差异，这就需要关怀天使们努力从提高自身素养抓起，本着奉献的精神、服务的意识，注意工作方式，尽职尽责地完成自己的工作，防止工作流于形式。还要求各关怀天使间加强合作联络，从班级整体出发，凝聚新生班集体，配合新生第一任班委做好班风学风建设。除了正面引导作用外，关怀天使们还要本着不抛弃、不放弃的理念，对后进同学特别帮扶，从而让每个新生有所收获、有所长进，让班级整体保持正确前进方向。
经过一段时间的探索，我从以下方面做出了总结：
一、天使与天使之间
天使与天使是一个数目不小的群体，既然我们都在为同一个目标而努力，那么天使之间定期的交流便是使得关怀计划事半功倍的好方法。每个天使都关怀着10个左右的学生，会遇到各种性格的新生，也会碰到形形色色的问题。天使定期展开交流，将一阶段遇到的各种问题、想法、经验交流，互相学习，有助于激发灵感，便于实施过程中关怀计划更顺利、更高效。
二、1与N之间
这是最核心的部分，我从各方面关注我的关怀对象，并且定期开展内部交流活动。形式上，我尽量使其多样化，既增强了他们的积极性，如茶话会、踏青、吃火锅、室外趣味锻炼等等。但，就组织方面，我不是每一次都倾力倾为，第一次当然是由我带起，但接下来的活动，为了发挥他们的主观能动性，由他们策划，组织，而我从旁指引一些考虑不够完善的地方，但主动权由N们掌握，这样，他们才会慢慢进步，更加融入进每一次的交流中。
1、从思想上来说，大一时迷茫期，这时候给予他们积极向上的指引是相当重要的。有的同学比较开朗，可能有什么想法都会乐于告诉我们，但有的同学性格会内向一些，这就需要我们主动联系他们，保持沟通，安慰他们，给他们灌输一种正确的生活态度和生活方式，比如推荐一些好的书籍，选修课或者实习项目，鼓励他们参加一些有意义的活动等。
作为一名党员，我时刻关心他们的思想状况，积极向他们宣传党的各项方针政策，党的各项思想宗旨，帮助他们思想进步，提高觉悟，力争将他们发展成为优秀的学生党员。
当然，我们只是起一种引导作用，交流时不能超之过急，他们的人生选择、人生规划都应该由自己负责，而不是我们把我们的想法强加之于他们身上。
2、学习支持方面
这一方面我及时提供给他们一些好的学习资讯：如专业的网站、学校的学习资源等等。同时，我会鼓励他们多读书，多交流，自己也会以身作则。另外，我会及时关心他们的学习情况，找他们谈心，帮助解决一些问题。
3、生活关怀方面
大部分的90后是第一次离开父母，独立生活，对新环境、新面孔、新集体有很多的不适应，尤其是对新生活方式有诸多不习惯，所以我会常去她们的宿舍，或是电话关心他们的起居饮食是否适应，了解他们最近的生活动态及思想情绪，发现有问题的，我会单独找他谈话，尽我所能帮他们解决难题。“每逢佳节倍思亲”，遇到节假日，给他们致上祝福电话或短信，表达对他们的关切，必要时组织不回家的同学到一起聚聚，让他们感觉到组织的温暖。
记录点滴生活，我借用班级大事记的思想，让关怀使者和新生拥有一份特别的回忆，大家一起涂鸦，留言，还有以写日记的方式，记录相处的点滴，完成了一份美好的画卷。
4、社会工作方面
院系团学社科的招新会层出不穷，我根据他们的兴趣爱好及希望能力得到哪方面的锻炼给出诸多建议，积极鼓励他们担任社会及班级工作，为其他同学服务。并以自身经验，告诉他们如何协调工作、学习和生活的关系，不要顾此失彼。
如果说以前单一的学生辅导员助理是在人生岔路上指引新生的红绿灯的话，关怀天使们就是人生的有轨电车的设计师和调度员，也许这么比喻有点夸张，但是相信在我们关怀天使的共同努力下，国审院10级新生一定能以蓬勃的朝气、高铁的速度，向着成功的远方迈进。
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国际审计学院“1+N”新生关怀计划新生感言
如果说高中生活是一幅素幅素描，那么大学生活就是一张绚丽的油画。这里少了父母的叮嘱，一切都需要靠自己慢慢摸索,对于自己所处的新环境，刚刚开始的新生活，以及今后的何去何从都是一片茫然。为了让我们大一新生对于大学生活有清晰的认识，对于自己的人生发展有一个基本的计划，明确自己的自身发展责任、家庭责任、社会责任，树立积极正确的世界观、人生观、价值观，我们国际审计学院启动的“1+N”新生关怀计划给予了我们很大的帮助。
军训期间，在使者的带领下我们小组进行了第一次见面，在这之前使者就经常通过短信、QQ等方式与我们交流，由刚开始的不知所措到后来的有所了解，都是他们把自身的经验都告诉我们，所以我们才能这么快的适应大学生活。
很快到了我们在学校的第一个节日-----中秋，这是一个团圆的节日，而我们却不能回家，当我们有点感伤的时候，有的关怀使者给我们送来了月饼，让我们感到很安慰。
在大家渐渐的适应大学生活时，为了更加丰富我们的生活，促进班级及系里同学们的相互交流与了解，关怀使者们组织策划了10工程系宿舍美化节，并且在最后举办了汇报演出，那晚的晚会上，同学们和关怀使者们一起欢歌笑语，玩的是不亦乐乎，最后要离开的时候大家都是意犹未尽，说是倡议类似这种的活动要多办，这样大家会更紧密的联系在一起，大家的友谊也会更深。
关怀使者们对我们的学习也很关注，为了丰富我们的课余学习，响应学校多读书的号召，以“1+N”关怀小组为单位举办了读书交流会活动，一批批在敏知四楼的关怀活动会议室开展正式的座谈会，每个人最少读了一本书，自己都从书中学到了一点做人或是为人处事的道理和经验，效果颇好。
很快，大一一学期过去了，很高兴在“1+N”关怀使者的带领下，我们以最快的速度适应了已经开始的大学生活，并在这一学期的学习、生活、工作中对自己的未来有了一定的规划，定下了自己的一个个短期、中期、长期的目标，真的由衷的感谢关怀使者们，我们在过去的一学期里只要遇到问题，不论什么方面的，他们都会竭尽所能帮助我们，让我们在前进的道路上少走一些弯路，同时，他们会把他们学习、生活、工作上的经验告诉我们，以便在大学生活中实现我们的自我价值，希望他们会一如既往的给予我们帮助，我们也希望在以后有机会像他们一样给自己的学弟学妹们给予力所能及的帮助。
后记
关怀使们以一颗赤子之心，记录下自己大学一年或两年生涯中的点点滴滴，想与新生分享，帮助他们熟悉这片陌生的校园，引导他们揭开大学那神秘的面纱，正如同“天使”一般。而天使们也将和新生一起成长，一起成功，一起成才。
第18篇：审计学院报告
编号：JECC-BD009.ZJ-200
1江苏省工程咨询中心
审计学院0
1、0
2、03栋学生宿舍、04栋服务
用房桩基工程预算标底编制
主送单位: 江苏教育发展有限公司
项目范围: 0
1、0
2、0
3、04栋桩基工程
工程结构: 0
1、0
2、03栋沉管灌注桩，04栋钻孔灌注桩
依据: 南京市建筑设计研究院设计的施工图、结合现场变化（桩
长度变化砼标号改变及采用反插措施等）、江苏省建筑工程
综合预算定额、单位估价表、2001年第一季度造价信息、建
委颁发的有关文件。
预算标底价：1217956.38元
其中：沉管灌注桩：997122.57元
钻孔灌注桩：220833.81元
三大材其中：钢材51.524t
水泥1063.282t
编审人:复核人:
签发人:咨询单位:
报告书日期：2001年04月26日
共印：5份
第19篇：南京理工大学自动化学院
南京理工大学自动化学院
2011级团委组织部2011-2012上半年工作计划
本学期，我部将根据学院基本情况，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕院团委、团总支的工作中心，积极进取，求真务实，承前启后，锐意创新。结合我院发展的实际情况与学生成人成才的实际需求，进一步切实贯彻“为广大团员青年服务”的宗旨，以服务广大团学青年为目标，加强组织自身建设，强化科学管理，加强思想教育管理，强化校园文化建设，充分履行组织部在服务院、系，服务学生、服务社会中应尽的责任。在团总支工作方针的指引下，充满激情地开展共青团工作。
为了更好的开展工作，服务同学，现作新学期工作规划如下：
一、组织部人员设置
一名正部长、一名副部长以及各班的组织委员
二、工作目标
1.坚持组织部常务工作的稳定性，提高组织部的工作效率
2.做出自己部门的特色活动，逐步提高组织部的知名度和影响力 3.着力构建一支有热情、有能力的干部队伍 4.继续开展拓展活动，自主创新
三、工作理念
团结 务实 高效 创新
四、组织部任务简述及分工
1.常规工作
常规工作纷繁复杂，主要包括： 1）做好团档的整理工作；
2）做好团员发展、团籍管理、团的组织统计、组织关系的转接等基础团务工作； 3）团会召开； 4）重要“两会”（推优、形势教育）的组织； 5）配合年级团支部组织开展活动。 2.拓展活动
包括协助年级团支部开展活动，联合其它组织、部门开展自主性活动。 3.召开重大会议及日常例会
召开决策性的会议、大型会议、例会等，以实现组织内有效的沟通交流，消息的上传下达。
五、具体工作要求
1.组织深入学习各项团学知识，努力提高学生的思想觉悟
1）组织部将积极贯彻党的路线、方针政策，起到上请下达的作用，掀起理论学习的新高潮，争做争先创优的实践者，将党的思想真正贯彻下来； 2）充分利用宣传阵地，宣传党团知识，形势政策，使广大团员了解更多党团知识和国内形势；
3）开展丰富多彩的校园文化活动，促进学风建设；丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育；
4）不定期对组织部内团员进行思想调查，掌握其思想情况，使其更加进步。 2.加强组织部的自身建设，进一步提升组织部质量和内涵。
1）通过集中、有组织、有规模的思想教育培训活动切实提高我部门团干队伍的干部素质；
2）推广工作笔记制度，号召干部尤其是部长等人坚持记工作笔记以交流心得、记录想法，改进工作方法，提高工作效率。同时，借此举提高干部的语言组织能力；
3）落实各项材料的上交与整理，在该方面与组织部评优挂钩，以保证各项活动的后期工作做到位；
4）与时俱进修改、完善各项规章制度，使组织部干部队伍的管理工作有章可依、有章必依、违章必究，切实提高干部队伍素质，让组织部收获更好的工作效果。 3.完善组织发展壮大工作
坚持发展壮大团组织原则的同时，进一步配合团支部组织推优入党工作，令推优工作具有条理性、规范性。
4.组织开展丰富而有意义的团日活动
以提高学生的思想理论水平和学习积极性为原则，紧跟时代脉搏，把握大学生思想动态，加强各班组织委员的交流与合作，开展一系列有针对性和实践意义强的团日活动。
5.及时向上级团总支递交支部工作计划、工作总结 与学院团总支保持密切的联系，及时准确的将上级组织的任务要求传达通知，同时做好支部成员的意见反馈工作。认真切实贯彻院团委的指令、要求，传达团委会议精神。按团委的要求，组织展开班里各支部的活动，传达团委的会议精神，总结每一阶段的工作。
六、基础建设和常规工作
1.落实常规工作，创新工作形式。做细团务工作，规范管理团员档案，以及加强发展新团员。
2.调动各班组织委员的积极性、创造性，使之成为组织部工作的助手，和学生沟通的桥梁。
3.做好宣传工作，利用好我系网站、宣传板报等宣传渠道，做好宣传工作，营造良好的宣传氛围。全面提高团员思想政治素质，使组织部工作在我院德育工作中发挥重要作用，为构建“和谐〃平安〃文明”校园做出贡献。
4.组织好学生院党校、团课的思想教育学习，组织好团员、团干的培养和考核，组织好推优入党工作。
七、工作创新
1.组织部工作方向转变
自动化院成立团总支学生会的根本目的，就是希望通过学生的自制组织，更好的为学生提供服务。我院学生工作虽然已经自成体系，但是仍然存在“为举办活动而举办活动”的情况，导致学生参与热情不高。在新学年的工作中，我院组织部工作方向将从服务学生生活偏向服务学生思想，通过促进学生的自我思考实现自我价值实现，以学生主观思想上的转变来解决学习、工作、生活以及思想上面临的问题。
2.切实提高工作效率
1）精简人员数量。机构良性运转是提高工作效果的前提。为避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情况发生，组织部在新学年将干事人数大量下调，以确保让每位组织部成员都能得到最大的锻炼和提高。
2）提高人员素质。一个组织能够以多大的规律有效运行既取决于制度，也取决于人员对制度的有效实施。为进一步加大组织部影响力的覆盖面，尽可能地团结全系更多地力量，组织部将进一步提高人员素质，不仅教他们如何干工作，更教他们如何引导和凝聚周边的同学资源，特别是各部的干事及干事以外的普通同学，使更多逐步成为组织部的积极“编外人员”，不计名利地服务于组织部，服务于全系同学。这也为组织部在保证良好运作的前提下进一步扩大规模及影响打下坚实的基础。
3）建立部门日记。为了记录下组织部的成长历程，并不断从总结和返思中吸取经验，促进团委组织部的向前发展；我们将通过部门日记记录下组织部的工作点滴，把组织部的精神、工作思路、工作方针不断继承、发扬下去。我们相信这将是一笔不菲的财富。（部门日记主要包括：组织部成员名单及照片、部门成员心得感受、活动记录、及所取得的荣誉等）
3）及时总结反馈。形成工作程序的完整性连续性必须加强工作监督、提高工作质量。在工作完成后及时总结、及时反馈，从而形成工作的完整性，利于组织部高层自行发展并解决问题，也可以争取到团总支的及时指导与帮助，从而促进组织部工作质量的提高。
4）实行多部门联合工作。团结协作是大型活动成功的重要保障，若组织部独揽大型活动既导致组织部各成员分工不均，也导致力量难以集中，无法办得更好，更精。新学年中，组织部将在举办大型活动实行多部门联合。
八、组织部具体活动安排、
1.10-11月
运动会系列活动
1）要求各班召开班会，鼓励大家报名参加校运动会，强调“友谊第一，比赛第二”“重在参与”的运动会精神；
2）组织各运动员训练，争取在校运动会上得到好成绩；
3）组织召开表彰大会，对在运动会上为院争光的运动员进行表扬。 2.12月
开展“文明巡礼月”活动 通过“我戴校徽，我光荣”、“文明标语巡校园”、“青青小草，你我爱护”、“文明督导，规范行为”、“一声老师好，情暖恩师心”等系列活动加强以基础文明为重点的社会功德、行为规范教育，创造良好的风范和文明形象；引导团员青年自觉革除陋习，树立文明新风范，培养奋发有为、积极进取的精神风貌。 3.12-1月
元旦晚会
主要工作是配合学生会文艺部进行组织活动 4.2012年3月
学雷锋月
1）书写学雷锋标语；
2）在各班开展“了解雷锋”的活动，例如：学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记；
3）组织开展“将爱心献给社会”“将爱心献给妈妈”“将爱心献给地球”“将爱心献给他人”“将爱心献给自己”等一系列活动。 5.2012年5月
五四系列活动
1）在年级里组织征文活动；
2）组织召开讲座等活动，让各团员青年更深层次地认识自己的责任与职责； 3）配合团支部组织部分团员前往雨花台瞻仰先烈，牢记历史。
本学期，我们部门将积极工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合他们的工作，力争做到真诚，切实服务于团支部、学生会，服务于老师、服务于同学，与大家共同努力，让我们院发展的更好！
南京理工大学自动化院团委组织部
2011年10月18日
第20篇：南京炮兵学院介绍
南京炮兵学院坐落于南京东郊汤山温泉胜地，史称“汤山炮校”。学院毗邻亚洲著名的汤山靶场，占地近2000亩，训练条件得天独厚，环绕学院15千米范围内设有150多个训练点，四季皆可组织实弹射击和训练，炮阵地设置在院内就可进行间瞄射击。在环绕学院50千米范围内驻扎有各军兵种部队和院校，便于教学协作与合成训练，是造就现代炮兵指挥人才的理想环境。现有各类专业教室、实验室250多个。学院有完备的各种基础课实验室、专修室、图书室、标准体育场、游泳池等教学、生活设施，闭路电视、计算机、摸拟器等现代化设施，素以历史悠久，治学严谨，环境优美著称。
南京炮兵学院,于1999年7月,经中央军委批准,南京炮兵学院和合肥炮兵学院合并成为炮兵学院。组建中国人民解放军炮兵学院，建立南京分院，担负起培养硕士研究生、炮兵连排职军官以及应急作战炮兵急需人才的历史使命。
南京炮兵学院是中国军院于建国前创办的为数不多的院校之一，也是最早对外开放的军事单位之一，担负着培训炮兵指挥军官的任务。设有榴炮分队指挥、反坦克炮分队指挥、自行火炮分队指挥、炮兵侦察测地分队指挥和英语、计算机等专业的本科及大专教育；设有军事装备学、作战指挥学和兵种战术学等三个学科的硕士研究生教育。1951年开始接待外宾参观访问，并承担培训外国军事留学生的任务。80代以来，相继圆满地完成了总部赋予的多项新装备 培训、试验任务，成为全军炮兵新装备接装培训基地。该院是唯一承担全军自行火炮指挥和炮兵侦察测地专业教学任务的院校，是炮兵新型弹种使用方面的教学和科研中心 。
该院前身为华东野战军特纵特科学校，1947年3月18日在山东省沂水县正式成立。1949年5月19日，特校进驻南京汤山原国民党炮校旧址。在60年的发展历程中，学院先后八次迁校址，八易校名。1950年，更名为第三炮兵学校。1977年，改称第一地面炮兵学校，开始办正规高等教育。1986年7月，被中央军委命名为南京炮兵学院 。1999年，学院与原合肥炮兵学院合并，组建中国人民解放军炮兵学院，建立南京分院。
