推荐第1篇：郑州大学成立首个河南高校漂流图书馆
图书馆做坚强后盾，学生敢作敢为
郑州大学成立首个河南高校漂流图书阅览室
4月21日，郑州大学图书馆举行2011年“世界读书日”活动启动仪式暨漂流书阅览室开放仪式，至此，河南首个规范的高校漂流图书阅览室正式开放。图书馆保障阅览室的筹建，运营管理则交由学生负责，据悉，图书征集历时25天，近1700本图书入驻阅览室。
“成立漂流图书阅览室是对‘阅读文化经典，建造书香校园’的继续推进，是我们学校品牌活动之一，目的是使大学文化上层次”中国图书馆学会大学生阅读委员会主任、郑州大学图书馆馆长崔波说。
漂流书的借阅非常方便。投漂者只需将书投漂至读书会，读书会将在书上粘贴漂流书签，制作漂流记录卡，让传漂者留下个人信息，同时把书籍及个人相关信息输入电脑，存入电子档,漂流书分为教辅类和百科类。教辅类书籍每人每次借阅2本，借期120天，百科类书籍每人每次借阅1本，借期30天。漂流书的借阅限于投漂者，投漂者可获得漂流卡一张，初次凭卡借阅，之后凭已借漂流书进行借还。
“我们的宗旨就是让大家资源共享，培养同学们的诚信意识，传播知识。”读书会会长、漂流书负责人王珂洋告诉记者说，这种低碳环保的读书形式对大家来说很新颖，广大学生可以将自己的读书心得写下来夹在书中与其他读者分享，心随书流，以书会友。一名现场图书投漂者说“图书漂流不仅可以增加读书乐趣，还可以结交志同道合的朋友”。
为保证漂流图书室的顺利建设，图书馆前期投入近万元用于完善漂流图书馆的基础设施，包括书架、桌椅等，在阅览室开放前夕，图书馆赵长海老师个人就漂书500余本。此外，图书馆还从前期接受的捐助图书里，挑出一部分适合漂流的书籍送给漂流图书室。
据悉，图书漂流以后会作为一个常项活动，继续接受全校师生的投漂。负责图书维护和管理的人员都是学校勤工助学的学生，以及一些学生志愿者。
据了解，图书漂流源于上个世纪60年代的欧洲，是指书籍在素不相识的人之间的传递阅览的过程，其宗旨是分享、信任、传播。
推荐第2篇：郑州大学
郑州大学
----国家“211工程”重点建设高校
国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校 河南省与教育部共建高校
郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成。原郑州大学创建于1956年，是新中国成立后国家创办的第一所综合性大学；原郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校； 原河南医科大学成立于1928年，是以医学为主的省属重点高等医科院校。经过长期建设和发展，学校已成为一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学12大学科门类的综合性大学，是国家“211工程”重点建设高校，是国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校。
郑州大学办学资源充足。校本部包括4个校区，总占地面积6493亩，其中坐落在郑州高新技术产业开发区的主校区占地面积4845亩，总建筑面积165万平方米。
郑州大学办学规模宏大，师资力量雄厚。校本部现有全日制普通本科生5.2万余人，各类研究生1.5万余人，外国留学生1400余人；在岗教职工近6000人，其中院士24人（专职6人，双聘18人），教授721人，国家“杰出青年基金”获得者5人、国家“百千万人才工程”人选19人、国家“千人计划”人选4人、省“百人计划”人选6人，副教授1600余人，具有博士学位的教师1700余人。
郑州大学人才培养体系完备。设有46个院（系），9个附属医院，107个本科专业，55个一级学科硕士点，237个二级学科硕士点；21个一级学科博士点，124个二级学科博士点。另有1个专业博士学位点，19种专业硕士学位点，23个博士后科研流动站。有国家级精品课程14门，国家级特色专业14个，国家级实验教学示范中心3个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级工程实践教育中心7个、国家级大学生创新性实验计划项目、创新创业训练计划项目210项，国家级教学团队4个，国家级教学名师5人，国家级双语教学示范课程2门。学校现有1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个教育部高校辅导员培训和研修基地，1个国侨办华文教育基地，6个国家级重点（培育）学科,37个国家临床重点专科建设项目，214个省级重点学科，4个学科（领域）ESI排名进入全球前1％。
郑州大学科研基础坚实。有各级、各类科研机构330多个。其中，1个国家工程研究中心，1个国家技术研究推广中心，1个国家级国际联合研究中心，1个国家化工安全工程技术中心，1个国家药物安全性评价研究中心，2个国家药品临床研究基地，3个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心；1个省部共建高校人文社科重点研究基地；1个国家体育总局体育文化发展研究中心体育文化研究基地；1个国家知识产权培训基地；6个河南省协同创新中心；省级重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、国际联合实验室、人文社会科学重点研究基地，省高校重点学科开放实验室、工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地等104个，省部级以上重点科研机构达到125个，具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力。
郑州大学基础设施完善，办学条件优越。是全国绿化委员会授予的“造林绿化400佳单位”。学校图书馆建筑面积8.4万平方米，馆藏图书797.1万余册。拥有1个出版社；公开出版发行学术期刊14种。学校还合作兴办有西亚斯国际学院、体育学院。
郑州大学学术气氛活跃，对外交流广泛。先后与北京大学、清华大学、中国科学院等20余家国内高校、科研院所建立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和我国的香港、台湾等40多个国家和地区的170余所知名高校建立了校际合作关系。学校坚持以人为本，注重学生素质全面发展，为社会培养了一大批合格人才，在党建和思想政治工作、教学、科研、医疗、管理、学生工作和后勤服务等方面获得多项省级以上荣誉称号。
郑州大学的建设和发展得到了中央和地方各级领导的亲切关怀和大力支持。党和国家领导人李克强、刘云山、刘延东、吴邦国、贾庆林、李长春、贺国强、李岚清、罗干、陈至立、顾秀莲、成思危、张思卿、徐匡迪、张榕明等分别到校视察指导工作，教育部、省委、省政府主要领导多次来学校调研或现场办公。在上级领导的关心和支持下，学校在人才培养、师资队伍建设、学科建设、科学研究、校园建设、党的建设和思想政治工作等方面都取得了长足进步，呈现出良好发展势头。郑州大学将坚持以“一省一校”为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展与内涵建设步伐，全面提高教育教学质量和办学水平，力争在本世纪中叶把郑州大学建设成为国内一流、国际知名、具有区域示范作用的高水平大学，为全面建设小康社会、实现中原崛起做出新的更大的贡献。
推荐第3篇：16年郑州大学扶贫专项高考录取分数线(河南)
2016年郑州大学扶贫专项高考录取
分数线(河南)
郑州大学2016年扶贫专项录取情况代号专业名称计划数录取数最高分最低分平均分05汉语言文学101056455713旅游管理101056555614教育学101056155645市场营销101057055753新闻学101057455954法学101056556155人力资源管理1010564559文史类共7个专业7070574556分数线536高出线05生物工程101058858214数学与应用数学101059958115生物技术101058758116过程装备与控制工程101059258317水文与水资源工程5558458318道路桥梁与渡河工程101059358419安全工程(结构与设
备安全方向)101058658220预防医学(学制5年)101059858321药学1010594582A1化学1010593583A2电子科学与技术1010593584A3自动化1010594586A4电子商务1010590583A5物理学类1010592581A6安全工程(系统安全方向)1010585581A8信息管理与信息系统1010590581A9计算机科学与技术1010594586B1地理信息科学55585582B2土木工程55599592B3机械工程1010595589B4化学工程与工艺1010598586B5水利水电工程1010595589B6物流管理1010592582B7工程力学(含工程结构分析)1010589583B8材料科学与工程55597594理工类共25个专业230230599581分数线547高出线
推荐第4篇：郑州大学硕士论文
学 校 代 码 10459 学号或申请号
密 级
硕士学位论文
论文题目
作 者 姓 名：张三 导 师 姓 名：李四 教授 学 科 门 类：工科 专 业 名 称：
培 养 院 系：大电气、大物工 完 成 时 间：20xx年4月
A thesiubmitted to ZhengzhouUniversity for the degree ofMaster
Thesis Title
BySan Zhang Supervisor: Prof.Si Li
Major Name Institute Name April20xx
学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。
学位论文作者：
日期：年月日
学位论文使用授权声明
本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。
学位论文作者：
日期：年月日
摘要
摘要
随着我国工业技术水平的快速发展与进步，对材料的质量的要求也越来越高。在各个行业领域中，材料和器件中表面和亚表面的完整性会影响和决定系统和仪器设备的工作效率以及运行寿命。此外，随着中国工业的高速发展，空气及水源污染问题也变得日益严峻。环境污染导致了某些疾病的高发，皮肤病即是受环境因素诱导的典型疾病之一。近年来，中国居民的皮肤病发病率逐年上升，且新增病例呈年轻化趋势。因此实现对材料表面裂纹和皮肤表面病变的无损检测尤为重要。激光声表面波技术作为一种无损检测技术，其特别适合应用于对材料表面特征进行检测，因此本文的主要工作有：
1. 对激光声表面波检测技术在国内外的发展现状进行了探究，在此基础上总结了已有技术的不足，从而确立了课题的研究内容与研究目标。
2. 基于ANSYS软件，利用有限元热应力仿真技术探究了声表面波的激发源——脉冲激光的参数，包括脉冲能量、上升时间、光束半径、吸收系数和散射系数对在皮肤表面激发的声表面波振幅与带宽的影响，并给出了激发大振幅高频声表面波的最优参数范围，并使用最优参数下的脉冲激光在具有表面黑色素瘤皮肤模型表面进行声表面波的激发，通过信号的色散曲线获得了最小黑色素瘤尺寸与网格尺寸的关系，验证了激光声表面波用于皮肤表面病变检测的可行性；3. 基于ANSYS软件，利用有限元结构仿真技术探究了铝材料表面不同深度的表面单裂纹对声表面波传播的影响，同尺寸不同数目的表面多裂纹对声表面波传播的影响，并绘制了传播经过不同数目的裂纹后的声表面波色散曲线，由色散曲线的倾斜程度可大致判断裂纹的数目。
4. 设计并搭建了经典迈克逊干涉仪差分检测系统和偏振迈克逊干涉仪差分检测系统，并对两套系统的工作原理进行了介绍。两套检测系统均包括声表面激发单元、声表面波检测单元和信号采集与处理单元，其中偏振系统在传统系统的基础上增加了起偏器、λ/4波片和λ/2波片，并将分光镜替换为偏振分光镜，故偏振系统中的光束为偏振光，使得偏振系统在消除共模噪声和增强信号方面具有显著效果。同时设计了FIR数字低通滤波器，较好地滤除了系统检测到的声表面波信号中的高频噪声。
关键词：激光声表面波表面裂纹有限元仿真经典/偏振式迈克尔逊干涉仪；
I
Abstract
Abstract As the industrial technology is developing very fast and gets advanced very much in recent years, the required quality of media and materials gets higher.And the surface/subsurface integrity and completene of the materials decide the performance and working life of the equipment and devices.Besides, accompanying the fast developed industrial technology, the air condition gets worse and water resources get polluted.As a result, some disease cases increase especially skin disease.Recently, the morbidity of skin disease in China is increasing year by year, and it becomes a trend that more young people get affected.Therefore the nondestructive detection for surface cracks and pathological changes on skin is very important and in great need.Laser-induced Surface Acoustic Waves technology as a nondestructive detection approach has shown promising results in the characterization of surface feature.The work done in this diertation is following: 1, the state-of-art of the Laser-induced Surface Acoustic Waves technology is explored.The shortne of the current researches and technologies are concluded, based on which, the research content and goal is finally determined.2, FEM simulations under thermal-stre analysis mode are conducted by the software of ANSYS to explorer the effects that pulse laser parameters, including pulse energy, rise time, beam radius, absorption and scattering coefficients, have on the generated Surface Acoustic Waves.And the range of parameters to generate Surface Acoustic Waves with big amplitude and high frequency components are given.Pulse laser with these parameters is applied on skin with melanoma.Through the dispersion curves of the detected signals, the relation between the mesh size of the skin model and the minimum detectable melanoma is found.
Key words:Laser-induced Surface Acoustic Wave, Surface crack, skin, FEM simulation, Claical/polarized Michelson interferometer.II
目录
目录
摘要 ............................................................................................................I Abstract ......................................................................................................II 目录 ..........................................................................................................III 1 绪论 ........................................................................................................4
1.1 激光声表面波技术 .........................................................................................4
1.1.1 声表面波技术简介 ................................................................................................5
2 工作总结与展望 ....................................................................................7
2.1 工作总结 .........................................................................................................7 2.2 工作展望 .........................................................................................................7
参考文献 ....................................................................................................8 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 ................................9 致谢 ..........................................................................................................10
III
1绪论
1 绪论
激光声表面波技术是对材料表面特征进行无损检测，属于无损检测的范畴，因此具有重要的研究意义。本章对激光声表面波技术进行介绍，并对激光声表面波检测技术的发展过程和国内外的研究现状进行了总结，从中发现现有技术的不足，从而确定了本文的研究内容。
1.1 激光声表面波技术
无损检测（Non-Destructive Testing, NDT）是指在不损坏或者不影响被检测对象的性能与质量的前提下，利用材料本身存在的缺陷、结构的异常或病变等引起的热学、声学、光学、电磁等方面的变化，通过物理或化学方法，运用现代化的技术和设备器材，对被检测对象内部及表面的结构、性质、性能、状态，以及缺陷或异常结构的类型、位置、尺寸、形状、数量、分布等特性进行检测和表征的方法[1]。随着工业和科研技术领域内的快速发展，对产品的质量和性能的要求越来越高，从而对材料或产品实现精密测量和检测的便显得日益重要，在此需求的基础上，无损检测技术得到了广泛的应用和快速的发展。
现如今，实现无损检测方法众多，常见的检测方法包括超声检测方法、射线检测方法、渗透检测方法、磁粉检测方法、涡流检测方法等[2-8]。在这几种检测方法中超声检测、射线检测适用于块状样品，对样品的内部信息的获取较为准确，但难以检测到样品的表面的信息；渗透检测易造成对样品表面的污染，且只适合开放式的表面裂纹，也无法对判断裂纹的深度进行判断；磁粉检测较为简单且检测速度快，但只适用于铁磁材料，且易产生磁力残留；而涡流检测只能测试导电材料，且当测试对象几何形状复杂和不规则时检测的准确度大大降低。
而近年来新兴发展起来激光声表面波技术(Laser-Generated Surface Acoustic Wave technology, LSAW)，运用超短脉冲激光照射在样品表面激发声表面波，并用声表面波的色散或传播经过裂纹时振幅的变化来表征样品的表面特征。声表面波集中在材料的表面传播，对材料的表面特性十分敏感，近年来其在材料的表面和亚表面特性的检测方面发展迅速，受到了国内外研究学者的广泛关注[9-12]，
1绪论
下面本文对此技术进行介绍。
1.1.1 声表面波技术简介
声表面波（Surface Acoustic Wave，SAW）是沿物体表面传播的一种弹性波，是在19世纪80 年代英国物理学家瑞利（Rayleigh）在研究地震波的过程中偶尔发现的一种能量集中于地球表面传播的声波，因此也叫瑞利波。声表面波是横波与纵波的组合，其在传播过程中，会穿透到介质表面下1-2个波长的深度。如图1-1所示为声表面波在介质表面下的渗透深度与声表面波波长关系的示意图，波长越大，渗透深度越大。而且在各向同性的均匀介质中，声表面波的相速度随频率保持不变[13]，在分层介质或具有表面缺陷的介质中，声表面波的相速度随频率变化。基于此特性便可将声表面波用于材料表面特性的表征与检测，如分层介质的表面或亚表面裂纹，皮肤癌，薄膜的杨氏模量、泊松比等[14-16]的检测。
图1.1声表面波在纯净介质和分层集中的渗透深度与传播速度示意图
表1.1皮肤表层的物理参数
1绪论
参数 m 数值 0.25 单位 Kg l 0.25 m
Kt 3.1×10-7 N/s2
Kd
4.48×10-7 N/s2
Jx 0.033 Kg/m2
Jy 0.033 Kg/m2
Jz 0.061 Kg/m2
g 9.8 m/s2 20世纪现代传统导航技术开始迅速发展，并取得了巨大的成就。1908年HermannAnschütz-Kaempfe研制出世界上第一台摆式陀螺罗经，开辟了第一代惯性技术，奠定了整个惯性导航的基础错误！未找到引用源。。60年代，美国国防部研制了世界上第一个卫星定位系统-全球定位系统（GPS）错误！未找到引用源。，耗时20年，在1994年正式建成。GPS系统向全球开放，但为军用和民用安排了不同的频段，分别广播P码和C/A两种不同精度的位置信息。目前，GPS已经称为世界上应用最广泛、最实用的全球海陆空全方位实时三维导航与定位系统。70年代，随着电子信息技术和传感器技术的不断进步，以MEMS传感器作为测量元件的捷联惯导技术越来越成熟错误！未找到引用源。。与传统的惯导采用稳定平台技术并与运载体的转动进行隔离不同，捷联惯导将敏感元件固定在运载体上。由于其结构简单、尺寸小，成本低等诸多优点，捷联惯导取代了大部分常规武器上的导航系统，而且在民用领域发挥着越来越重要的作用。然而由于惯导的测量由陀螺仪和加速度计的时间积分的结果，因而精度的高低很大程度上取决于陀螺仪和加速度计的精度，这就无法克服惯导长时间出现的积分漂移的问题，而且系统的可靠性仍需要加强，以适应更加恶劣的工作环境。70年代末80年代初，麻省理工大学的马尔教授创立了视觉计算理论，奠定了计算机图形的理论基础；70年代中期，CCD图像传感器的发明，揭开了机器视觉发展的序幕。80年代CPU、GPU、DSP等电子技术的进步，使得视觉导航的腾飞成为了可能错误！未找到引用源。。特别在机器人控制领域，视觉导航让机器人有了一双明眸的双眼。通过视觉导航，机器人可以完成更加复杂的三维空间的动作，它能实时感知出复杂的环境信息，对非结构化的环境适应能力强。特别是近两年，深度学习等智能算法的崛起，必将极大的促进视觉导航系统的全面进步。
可以看出，经过近60多年的发展，导航的方式逐渐增多，从传统惯导、捷联惯导到视觉导航，单一传感器的导航系统已经日趋成熟，它们各自的优缺点也非常明显。因此，通过何种融合算法将多传感器的测量数据进行融合，扬长避短，发挥各自的优点，从而最终提供一个满足测量目标的位置、姿态、航向等参数信息自然而然引起了人们的兴趣。组合导航技术本质上就是多传感器融
6 [2]
2工作总结与展望
合技术：利用计算机等设备强大的运算能力，应用数据融合等数据处理技术，获得更加智能化、多功能、高精度、可靠性强的导航效果。
2 工作总结与展望
2.1 工作总结 2.2 工作展望
参考文献
参考文献
[1] 高志强.自抗扰控制思想探究[J].控制理论与应用,2013,30(12):1498-1510.[2] avent, P., Raharijaona, T., Fabiani, P., & Ruffier, F.(2013, May).Low-speed optic-flow sensor onboard an unmanned helicopter flying outside over fields.In Robotics and Automation (ICRA), 2013 IEEE International Conference on (pp.1742-1749).IEEE.[3] 方勇纯.机器人视觉伺服研究综述[J].智能系统学报, 2008, 3(2):109-114.[4] 颜发根, 刘建群, 陈新,等.机器视觉及其在制造业中的应用[J].机械制造, 2004, 42(11):28-30.[5] Conroy, J., Gremillion, G., Ranganathan, B., & Humbert, J.S.(2009).Implementation of wide-field integration of optic flow for autonomous quadrotor navigation.Autonomous robots, 27(3), 189-198.[6] Altuğ, E., Ostrowski, J.P., & Taylor, C.J.(2003, September).Quadrotor control using dual camera visual feedback.In Robotics and Automation, 2003.Proceedings.ICRA\'03.IEEE International Conference on (Vol.3, pp.4294-4299).IEEE.[7] Van Der Merwe, R., Wan, E.A., & Julier, S.(2004, August).Sigma-point Kalman filters for nonlinear estimation and sensor-fusion: Applications to integrated navigation.In Proceedings of the AIAA Guidance, Navigation & Control Conference (pp.16-19).[8] Das, A., Subbarao, K., & Lewis, F.(2009).Dynamic inversion with zero-dynamics stabilisation for quadrotor control.Control Theory & Applications, IET, 3(3), 303-314.[9] Mokhtari, A., Benallegue, A., & Daachi, B.(2005, August).Robust feedback linearization and GH∞ controller for a quadrotor unmanned aerial vehicle.In Intelligent Robots and Systems, 2005.(IROS 2005).2005 IEEE/RSJ International Conference on (pp.1198-1203).IEEE.
8 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
姓名：张三性别：不详出生年月：1949年10月籍贯：地球村 教育背景：
1949.09-2013.06 2013.09-2016.06 发表文献： [1] 郑州大学大电气电气自动化本科 郑州大学大电气电气自动化硕士 9
致谢
致谢
本论文是在导师李四教授的亲切关怀与悉心指导下完成的。感谢党中央、感谢国务院，最后还要感谢CCAV。
推荐第5篇：郑州大学毕业论文
关于濮阳龙文化的创新发展研究
摘要
濮阳市作为龙文化的发源圣地，有必要对中华龙文化和濮阳龙文化的研究与开发现状进行深入分析。尽管对龙文化的研究和开发已获得丰厚的成果，但也存在很多问题。由于龙文化渗透的范围非常广泛，濮阳可以很好地利用这一资源，从而推出“中华龙都”的城市品牌。这样不仅能促进濮阳的经济发展，同时也能扩大它的城市影响力和知名度，这对龙文化也起到了很大的传播和保护作用。
关键词：濮阳 龙文化 龙文化资源 研究
Abstract
As the dragon cultural holy land in Puyang city, it is neceary to carry on the thorough analysis to the Chinese dragon culture with the Puyang dragon cultural research and development’s present condition .Although the research and development on the dragon culture has make lots of results, it still has a lot of problems.Due to the very wide range of the dragon culture, Puyang can make very good use of this resource, which will push out the city brand in” the city of dragon of the China”.Not only does this promote economic development of Puyang, but also it expands its urban influence and fame popularity, and the dragon culture has played a great role in diemination and protection.
Key words: Puyang
Dragon Culture
Dragon Cultural Resources
Research
1前言
中国的龙文化历史悠久，影响深远，世界上凡有华人的地方就有龙文化。因此，对龙文化的研究以及对龙文化资源的开发利用具有很大的学术价值和经济价值。濮阳拥有得天独厚的龙文化资源，并因此而将城市品牌形象定位为“中华龙都”。打造龙乡特色文化品牌，开发一系列有关龙文化的专题旅游项目，这将是发展濮阳市文化产业的一个重要战略措施。
“龙文化”一般是指围绕龙所衍生的图像符号、礼俗信仰、历史传说、工艺美术及其精神内涵等。自1987年濮阳发现龙文化遗存以来，濮阳龙文化研究已走过20余年的历程。濮阳的龙文化遗存主要是指在濮阳县城西南隅的西水坡发掘出的三组蚌塑龙、虎图墓葬。据测定，该遗址的年代距今6400年左右，其中蚌塑龙被考古界公认为“中华第一龙”， 把中国龙的图腾向前推移了千余年,同时濮阳也成为了中华民族龙文化的发源圣地。因此濮阳被中华炎黄文化研究会命名为“中华龙乡”。
三组蚌塑图的发现在国内考古学界引起轰动，产生了广泛影响，并引起濮阳市委市政府高度重视，也引起了全国和濮阳有关学者以及龙文化爱好者的兴趣和关注。从而国内众多考古名家和著名专家学者汇聚龙乡，围绕“中华第一龙”和龙文化展开多学科研究，取得了丰硕成果，并有力推动了濮阳和全国的龙文化研究，在国内产生了广泛影响。濮阳兴起的龙文化研究，也很快成为国内重要的龙文化研究中心之一[1].[1-8]。
为了更好的推进濮阳龙文化研究以及为濮阳以后的研究和对龙文化资源的开发利用提供一个较为清晰的基础，本文将对国内外多年来的中华龙文化研究进行梳理、总结和思考，并审视濮阳龙文化研究取得的成就，反思存在的问题，探讨龙文化研究可能的发展空间和方向，并在创新研发方面提出合理建议。
2中华龙文化研究与开发现状
2.1 国内外中华龙文化研究
2.1.1 历史上的中华龙文化
中华龙文化习俗源自远古中国，又随华人和中国文化传播于全球。日、韩、朝、蒙等东北亚国家都流行崇龙习俗，显然是受中国崇龙习俗的影响而形成的。东南亚国家多数居民也把龙当作祥瑞的象征[2]。
中国龙出现的年代很多，根据考古发现，距今7000多年的新石器时代，中国人就开始了对原始龙的图腾崇拜，龙基本上被认为是一种祥瑞之兽，中国人心中的龙是神，或者是神人的坐骑。
到中世纪，中国龙成为皇帝象征。大约在公元2世纪，中国人通常认为，龙是“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”，“口旁有须冉，颌下有明珠，喉下有逆鳞”的神兽，善变化能兴云雨有利于万物。中国神话中的龙一般居于深渊或大海中，不食人间烟火，如果环境不清幽，则腾空而去。自唐以后，中国龙与帝王有了密切的关系，于是就有了真龙天子、龙旗龙袍、龙庭等说法。
到近现代，中国龙一度印上国旗。随着科学的发展，人们逐渐摆脱了蒙昧，但是在东方，包括中国在内的东亚国家仍然很尊崇龙。清政府起初把龙当作皇家的象征，后来在与西方打交道时，还特意把龙绘制在旗子上，作为中国的国旗，从此，龙成为了中国的国家形象。清政府倒台后，龙不再是国家的正式象征，但是在华人的心目中，龙依然是华夏先人的化身，是中华民族的文化象征，华人以“龙的传人”①而自豪[3]。
2.1.2 国内外中华龙文化的研究成果
对中华龙文化的研究，可以说历代者都有人在做，以20世纪80年代，即改革开放之后为盛。比较重要的学术成果有刘志雄、杨静荣先生的《龙与中国文化》、王东先生的《中国龙的新发现》、何新先生的《谈龙说凤》、吉成名先生的《中国崇龙习俗》、欧清煜先生的《中国龙文化词典》等。近年来，龙文化研究又上了一个台阶，代表性的成果有庞进先生的《中国龙文化》、王大有先生的《龙凤传人》。当然，还有许多重要的论文、文章发表于各种媒体。
龙文化研究中的一些基本的问题，如：龙的起源、本质、精神内涵、当代意义等，都已经解决，或基本解决。
龙的起源，有蛇说、鳄说、龙卷风说、星象说等几十种说法，现在大家比较倾向于综合说，当然，综合说也有不同的表述，如图腾合并说、模糊容合说等。模糊容合说即认为龙是中国古人运用模糊思维，对自然界的多种动物和天象经过多元容合而创造的神物；图腾合并说则认为龙是一种图腾，并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体[4]。
龙的精神内涵，既有“团结合力”，还有“造福众生”、“与天和谐”和“奋发进取”等。
在进行龙文化研究的专家学者群体中，不光有从事学术研究者，还有舞蹈、书法、绘画、工程设计、活动策划等方面的专家，其代表人物有王国文、黄益苏、王玉玺、孟繁水等等。
2.2 龙文化的意义与作用
2.2.1 龙文化的意义
龙文化奋发向上、开拓进取、兼纳创新的精神，引导中华民族走过千万年风雨历程，在中华民族树立起了不可动摇的旗帜，对中华民族今后的建设发展有着深远的意义。
那么龙文化对中华民族有着哪些具体的现实意义呢？概括起来有这样几方面：
（1）标志作用。即对外，龙文化具有作为中华民族的标志的作用，是中华民族的旗帜和标识。
（2）凝聚作用。即对内，龙文化具有凝聚中华民族精神的作用，全球各地“龙的传人”被吸引、汇聚、团结在龙的大旗之下，成为一个无形的整体——全世界所有华人都是“龙的传人”。
（3）激励作用。龙本身就是充满巨大力量和活力的，龙文化的一个重要精神内涵就是奋进和进取，因此龙文化具有突出的激励作用，它可以换发中华民族的奋进的勇气和动力，激励人们创新、创业，推动社会进步。
（4）经济开发价值。近几年这一问题得到重视，认为有关龙形遗存和美术作品等可以进行经济开发，主要是旅游开发，并发展相关文化产业。
2.2.2 龙文化的作用 在现代，围绕龙文化形成大批民间团体。初步统计，龙字号的民间团体已有十多个，分布于西安、深圳、兰州、山东、北京、福州、武汉、濮阳、邯郸、柳州、台湾、香港等地。这些民间团体都不同程度的发挥着作用，如西安中华龙凤文化研究中心就开办了“中华龙凤文化网站”，刊载文章上千篇，点击量已过百万，在海内外产生了很大影响；还担当了浙江龙游龙文化公园的主题策划，该园已于2004年建成开园；再如兰州龙文化研究院②，创建了兰州龙源公园，还与中华龙凤文化研究中心联合发起，成功地组织了一次高规格的龙文化论坛。
一种文化，如果没有人民大众的关注、支持和参与，就不会有影响力。龙文化因为是全体中国人的文化，因而被人民大众所关注就在情理之中。一个事件可
③以为证：“弃龙”**掀起后，新浪网做了一次民意调查，结果表明：“认为应该继续把龙作为中国的标志形象”的，占到了94.97%，这也就是说，九成以上的国人对龙是认同的、支持的。
龙文化研究与精神宏扬也获得了国家政府的高度重视。2006年11月13日，中国文联八代会和中国作协七代会在北京人民大会堂召开联欢晚会，国家主席胡锦涛亲自为出场表演的舞龙点睛。2007年1月31日，中共中央文明办和国家旅游局联合举行新闻发布会，公布“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的统一标志，标志由汉字“文”、“龙”、“长城”等元素构成，其对龙的阐释是：“龙的形象象征了中国悠久的文化历史，具有亲切感，易于传播；动态的龙，表达了全民行动，投入到提高旅游文明素质行动计划中来”。2007年3月27日，2008奥运会奖牌设计方案公布，奖牌上镶嵌的玉璧取自中国古代龙纹玉璧的造型、奖牌挂钩由中国传统双龙蒲纹璜演变而成。2008年8月8日，北京奥运会开幕式上，32根龙柱缓缓升起，高大巍峨，气势恢宏，龙的图案还出现在了中国运动员的服装上。
与龙文化有关的论坛、研讨会，多数得到了地方务级政府的支持，有的就是政府出面主办的，如海南东方、河南濮阳、陕西宝鸡等[5]。
2.3 龙文化对于濮阳城市发展的现实意义
一个国家的实力不只有经济和军事实力，还有一个文化实力，即软实力④问题，这个问题很早就引起各国政府和学者的重视，在中国和平崛起的理论和实践中，软实力问题更是一个带有根本性的问题。曾任中国驻法国大使、现任外交学院院长的吴建民教授强调，自己几十年的外交经历使他深感文化软实力对于民族复兴的重要性。一个国家的发展有软实力的问题，一个地区的发展同样有文化软实力的问题，这其中的一个重要方面就是对本地区优秀传统文化的发掘、传承和弘扬。对濮阳市来说，龙文化无疑是其中的一个重要方面，龙文化的产业化开发及其在城市形象设计中的运用和渗透是提升和彰显濮阳市软实力的一个重要举措。如果取得成功，不仅将大大提升濮阳市在全省、全国乃至全世界华人中的辐射力、影响力和吸引力，而且将为濮阳市经济文化的进一步发展注入强大的推动力。
3濮阳龙文化研究与资源开发概况
3.1 濮阳龙文化研究成果
濮阳市自“中华第一龙”发现以来，市委、市政府对龙文化研究高度重视，围绕龙文化做了一系列的文章，曾多次举办有关龙文化的学术会议、文化节等重大文化活动，不但在龙文化的理论研究方面取得了丰硕成果，在龙文化的现实价值研究方面也进行 了积极探索。
1995年濮阳市人民政府与中华炎黄文化研究会、河南省炎黄文化研究会联合主办了“龙文化与中华民族”学术研讨会；2000年濮阳市人民政府与中华炎黄文化研究会、河南省炎黄文化研究会、中国太平洋学会、中国侨联联合主办了“龙文化与现代文明”学术研讨会,并于2003年正式出版了《2000濮阳龙文化与现代文明学术讨论会论文集》；2007年濮阳市人民政府与中华炎黄文化研究会、河南省炎黄文化研究会联合主办了“龙文化与和谐社会”学术研讨会；2009年濮阳市人民政府与中华炎黄文化研究会、河南省炎黄文化研究会联合主办了“龙文化与科学发展”学术讨论会。一个明显的趋势是，在龙文化研究领域和濮阳市委市政府越来越重视对龙文化的现实价值的研究，2007会议主题就是探讨龙文化在当前建设和谐社会中的意义和价值，2009年会议主题是探讨龙文化在当前经济社会文化发展中的意义和价值。
尤其值得注意的是，2007年的会议上就有人提出龙文化的产业化开发问题，2009年会议上又有更多人关注和探讨这一问题。就在2009年会议前，濮阳市委市政府做出决定，要倾力打造以“中华第一龙”、“东北庄杂技”为代表的旅游品牌。大力发展旅游产业。可以说，从全国范围看，在做龙文化的文章方面，尤其是龙文化的基础研究方面，濮阳市做得最扎实，并且走在了全国前列[6].[5-10]。
3.2 龙文化资源开发现状
3.2.1 濮阳龙文化旅游景点
濮阳在旅游景点方面已经建有龙碑，中华第一龙出土地的中华第一龙牌坊，濮阳戚城公园 “中华第一龙”展厅等，在建的旅游项目有：中华龙园。
龙碑：濮阳的标志性建筑，位于濮阳老城西南隅，在濮上路和南环路交汇处。该碑雄伟高大，迄今为止堪称中华之最。三根龙柱，三组金色大字：“中华龙乡”意为1995年10月，中华炎黄文化研究会将镌刻“龙乡”的铜碑授予濮阳，从此“龙乡”就成为濮阳的光荣代称；“颛顼遗都”意为上古濮阳是帝颛顼的都城；“帝舜故里”意为濮阳是帝舜的故乡。
中华第一龙出土地：1987年，濮阳市在濮阳县西水坡开挖引黄蓄水调节池时，发掘出距今六千余年的仰韶文化遗址，其中45号墓，男性墓主人两侧有用蚌壳堆塑的龙虎图案。龙的形状活灵活现，栩栩如生，它是我国目前所知年代最早的龙图形，中华史学界、考古界称之为“中华第一龙”。“蚌塑龙”图案今已成为北京历史博物馆第一件文物展品。而中华第一龙出土地被美誉为“龙源映辉”，2003年被评为濮阳市八景之一。
3.2.2 濮阳龙文化旅游纪念品
龙文化作为濮阳特色文化是开发旅游纪念品的重要资源。濮阳市已开发的旅游工艺品主要有麦秆画、草编、剪纸、瓷器等。其中以龙文化为主题开发的是在景德镇定制的“中华第一龙”瓷盘、瓷瓶、“颛顼乘龙至四海”小型瓷塑像，但都不够精致，缺乏神韵，难以激起人们购买的欲望。麦秆画中表现龙文化主题的稍多，是本地旅游纪念品中的佼佼者。另外像剪纸、蜡染、邮册等虽能较好地反映龙文化，但商品数量极少，有的仅有样品[7].[17-18]。
3.2.3 龙文化演艺产品
濮阳龙文化在演艺产品开发方面最为出色。2009年濮阳中华龙文化节杂技艺术节的隆重开幕：开幕式大型文艺晚会由《大河龙韵》、《濮上风情》、《激情飞跃》、《黄河颂歌》等四个篇章组成，整场晚会充满了龙的元素和杂技的符号，大型团体表演《龙·图》、杂技戏曲《炫·风》、舞蹈《吉祥龙乡》等节目，特色浓郁，特点鲜明，尽情讴歌了龙乡的发展与巨变；整场晚会激情澎湃，歌舞《红旗飘飘》、《腾飞吧！龙乡》生动展现了龙乡儿女对伟大祖国的热爱，对新中国60华诞的祝福。
今年，濮阳大型杂技情景剧《神龙部落》已亮相。《神龙部落》分为“莽原龙影”、“华彩龙魂”、“大河龙腾”三大章节，分别体现中原史前文明孕育、五千年文明浓缩、现代精神风貌三个主题。开篇的精灵，一条蚌塑龙的立体形象贯穿始终。在它的形体动作中，仿佛可以感受到龙的精神的凝聚过程。它是凝聚了龙乡人一种高难度、高技艺、高艺术水准的探索过程，开创了河南杂技主创情景剧的先河[8]。
濮阳还举办了“龙舞盛世”社区文化展。“龙舞盛世”社区文化展演以弘扬传统文化、展示龙乡风采、建设和谐濮阳为宗旨，充分展示了龙乡的文化魅力。它以舞龙表演展现了我国源远流长、绚丽多姿的民间艺术，和华夏儿女自强不息、奋发向上的民族精神。无论是从表演的观赏性、整体性，还是从表演自身的多样性、民族性来说，都颇具艺术价值。它对于弘扬传统文化，打造濮阳文化品牌，
[9]丰富人民群众的精神文化生活，加快全市经济社会发展具有十分重要的意义。
3.3 濮阳龙文化研究和资源开发存在的问题
3.3.1 龙文化研究局限
到目前为止，濮阳龙文化研究主要注重对“中华第一龙”图案本身的历史文化信息的解读、破译和关于龙文化的一般的理论研究。对龙文化的现实文化价值和文化效益乃至潜在的经济效益的研究还比较薄弱，成果很少。现有的一些研究视野也不够开阔，站得不够高，缺乏自觉的、充分的战略眼光，缺乏整体性和系统性。
3.3.2 龙文化资源开发不足
从龙文化的现实价值的开发实践方面看，龙文化资源的现实价值开发利用明显不足。主要表现在：
（1）濮阳市在城市形象和文化建设方面，对龙文化元素的开发应用缺乏整体规划，龙文化元素的渗透和运用不充分，表现得分散而随意。诺大的濮阳市，仅在工人文化宫南边人民路对过的中心广场有大型龙雕塑，京开大道北段路西有飞龙车站、天龙市场，濮阳市南门入口竖有龙乡雕塑，戚城公园内有颛顼乘龙石雕等
五、六处，这差不多是目前仅有的与龙有关的城市形象元素。
（2）龙文化资源旅游景区开发滞后，仍停留在较原始的水平，主要以展馆为主，现有的有关龙文化文物展馆的馆舍很小，造型设计上也缺乏龙文化特色，尤其是，作为“中华第一龙”发现地的西水坡遗址，这个重要的、有意义的、宝贵的历史遗迹旅游资源，因沉没在水库底下而无法作为旅游项目进行开发利用。
（3）龙文化资源在濮阳旅游纪念品方面缺乏创意。目前，有关龙文化的旅游纪念品主要以瓷器、玉器、陶器、铜画、皮毛制品、麦秆画等为主，缺少一些常见旅游纪念品种类，且设计出的产品吸引力不足，不能有效的吸引游客眼球，大多数还是中高档产品，也不能满足各个层次游客的需求。简单概括就是：品种单调，创新度不高，龙文化特色含量不太高，也不能很好的把龙文化精髓融入纪念品中。
（4）龙文化资源在许多方面的利用性开发还基本处于空白阶段。例如，濮阳在拥有得天独厚的龙文化资源的基础上，在旅游方面还没有建设出将龙文化很好渗透进景区的主题景点；除了一些学术研究机构，有关龙文化的能起到宣传作用的机构也寥寥无几。又如，龙文化的文化内涵博大精深，可以跟其他特色文化如易文化、养生文化等结合进行研究，但是在有关此类资源的现实价值开发方面，还很薄弱。
4濮阳龙文化的创新研发
目前，濮阳龙文化资源开发面临着外部竞争压力。国内有些省市和地区虽然缺乏濮阳市这样得天独厚的龙文化资源，也缺乏龙文化研究方面长期积累的学术成果，但自2004年开始，一些外省市已看到了龙文化的旅游开发价值，并开始行动。据初步调查，全国至少有18个省市地区在做龙文化产业方面(主要是旅游方面)的文章，有些地方还建立了龙文化研究机构。河南省内其它的地市(如洛阳的卢氏县)也有此动向。它们可以通过选择短平快的策略“越过基础性研究，直接进入产业开发”。假设它们有足够的财力投入，完全有可能赶在濮阳市前面抢占先机。未来几年，国内一些地区燃起争夺龙文化资源的“战争”的可能性迅速增大。对此，濮阳市必须予以充分认识和估计，要在龙文化资源的开发利用方面大胆创新研发。
4.1 龙文化主题旅游景点研发
目前，已经有人提出为部分龙文化资源申请世界非物质文化遗产，可见其有很高的研究价值，也将更好的将龙文化宣传出去，从而使更多的华人对龙文化产生好奇感，也就是说龙文化资源可以成为很有潜力的旅游资源。濮阳已经规划出的有关龙文化的主题旅游项目有：中华第一龙博物馆项目和中国龙文化碑林项目。如果资金允许，本文认为还可增建一个龙文化主题公园，公园内的一切都与“龙”符号有关，且涉及方面要十分广泛。等建设完工，所有这些精品景点都配置好专业导游进行讲解和音频讲解设备，以便更多的人在游玩的同时更好地了解和学习龙文化，扩大龙文化的影响力。
中华第一龙博物馆项目：濮阳市根据规划将在濮阳县西水坡“中华第一龙”发现地上开发建设中华第一龙博物馆，预计投资１亿元。其意义是不仅为考古研究提供实证，更重要的是将会极大地促进濮阳市旅游事业的发展[10]。
中国龙文化碑林项目：中国龙文化碑林选址于现今濮上园内，以碑林为载体，以书画龙刻碑为表现形式，向国内外华人推荐濮阳，让国内外华人了解龙乡，以增加龙乡的旅游亮点，带动濮阳的旅游文化产业。在国家、省、市领导的关怀和各级部门的大力支持下，中国龙文化碑林项目将建设成为新时代的精品工程。
4.2 龙文化特色旅游商品研发
濮阳的特色文化是龙文化，我们应把它作为一个灵魂溶入到旅游纪念品中，充分利用我市特有的或有优势的各种表现形式，创新开发出一系列以龙文化为主题的旅游纪念产品，让凡是到过濮阳旅游的人在购买纪念品时能深深体会到浓郁的龙文化气息，并乐意把自己喜爱的纪念品带回家或馈赠给亲朋好友。鉴于旅游商品开发现状，本文认为应增加在剪纸、蜡染、邮册，草编等方面创新研究的投资和这方面人才的培养数量，同时增加不同档次的旅游纪念品的品种和样式，以便能更好地设计出新颖独特的龙文化系列产品，同时对所有产品提高要求，追求外形精致，内透神韵，力争达到能很快吸引人眼球的效果。 4.3 龙文化教育开发
据2009年的《濮阳日报》报道，濮阳“中华第一龙”已被列入九年义务教育六年制小学教科书，不但能很好的保留一部分有关西水坡龙文化的记录资料，更能令小学生从很早就对龙文化有个初步的了解，为以后培养更多研究龙文化的专业人才打下基础。因为教材对孩子一生的影响是巨大的，所以读着《中华第一龙》课文长大的孩子在不远的将来定会形成一股追寻“中华第一龙”的洪流，他们不会只是看热闹的旅游者，这是可以预期的[11]。虽然这样可以从小学开始为培养所需要的专业人才打下基础，但是现在高校里几乎没有专门培养研究龙文化人才的专业，即使像“龙乡”濮阳这样以龙文化为特色的城市，它的本地高校里也没有，就导致无法更好地对青少年进行深层次的培养，从而影响培养的研究龙文化的专业人才的数量和质量。为了更好的研究和宣传龙文化，本文认为也应在大学里增设专门研究龙文化的专业或选修课，讲授有关龙文化的专业课程，并邀请国内知名人士进行专业指导。
4.4 龙文化摆塑艺术研发
自从濮阳出土了用蚌壳摆塑的“中华第一龙”之后，它的空气里就充溢着摆塑艺术的气息。麦秆画是濮阳的特产，在仿古文化街上有很多用麦秆摆塑的“中华第一龙”。一个从事麦秆画创作的名叫王华平的年轻人突发奇想，用向日葵摆塑出“九龙壁画”，获得了中国民间工艺山花奖。刘丽敏１０岁的女儿袁帅在国庆节期间，因在家无聊，竟然用开心果壳在桌子上摆起了“中华第一龙”[12]。还有在2011年二月二这一天，有家商店竟然用巧克力设计了一个长达三十多米的龙形蛋糕。因此，本文认为通过不断创新，有关龙文化摆塑艺术的想象空间是十分广阔的。所以，人们可以尝试着用各种材料来摆塑龙的不同造型，还可以通过摆塑艺术重现有关龙的神话传说。只要敢想，敢于尝试，一定还会有更多惊喜等着有艺术细胞的人们去发掘。
4.5 龙文化养生之道的研发
养生文化在东西方的对比中差异很大。西方人多注重肌肉锻炼、体内元素的含量和补充，而中国人多注重人与自然的和谐、心态和五脏平衡，其次才是筋骨的锻炼，叫做“内炼一口气，外炼筋骨皮”。中国人对体内元素不是机械地增减，而是使脏腑保持正常功能，可以吸收食物中人所必需的元素。以龙文化为核心的养生学，正好着眼于这样三大平衡：人与天地的平衡，人的心态平衡，人的脏腑平衡。由此可以看出，用中华民族的龙文化知识来养生，将能使华人步入科学养生的殿堂，也就是将能使中国人慢慢踏上龙文化的养生之道[13].[3-8]。那么，本文认为可以在濮阳建设专门传授龙文化养生之道的公司，也可以在濮阳电视台或河南的电视频道中增加一个讲授龙文化养生知识的电视节目，以便更好的宣传龙文化养生之道，而且它十分科学、环保、健康，可以预期将会有良好的发展前景。
4.6 龙文化其它方面的研发
现在主题酒店越来越流行，濮阳上档次的星级酒店也不多，本文认为在濮阳交通发达的繁华区可以建造一个古色古香、以龙为主题的酒店。在酒店中，根据含“龙”元素的词语为菜命名，栽植植物，建筑上雕刻有龙形图案，用涉及到龙的字画进行装饰，另外改编一些与龙有关的神话故事或历史事件进行表演，以便增加酒店中的娱乐项目，并且保证环境高雅安静，使客人不仅仅有在物质上的享受，更有精神上的愉悦，可以预期会有充足的顾客光临。
为了更好地扩大龙文化在国内外华人中的影响，本文认为可以在濮阳中华龙文化节杂技艺术节和完善濮阳交通系统的基础上每年举办一场有关龙的祭拜活动，慢慢固化为一个节日，实行“体验+旅游”的方式来吸引游客。在这天举行大型表演、学术论坛、遗产历史文化展示、龙文化展示、商贸洽谈会等，使此次活动成为信息的交流平台，旅游营销的重要途径，濮阳的旅游城市形象得到提升的重要手段。
一旦这么多有关龙文化的项目开发成功，而且濮阳市除了中原油田，在工业经济发展方面并不是很有优势，本文认为在未来的某一天通过政企联合濮阳市可以开展“文化+旅游+城市”的发展模式⑤。它以房地产开发为基础，重点围绕“文化”这张牌做文章。濮阳市是以龙文化为主结合不同时期的历史文化进行开发，实现濮阳文化产业链，达到城市可持续发展的目标，同时令濮阳旅游走向全国，这将是一个艰难而又漫长的过程。
5结语
龙文化，是中华文化之根、之魂。不论是大陆、台湾、香港、澳门及全球华人、华侨都会认同一个概念“龙的传人”。以龙为媒介联结海内外华侨、华人，不仅关系到中华民族的凝聚和认同，而且关系到中华民族的统一。开发“龙文化”，就抓住了中华文化的根本，也就抢占了一个时代制高点。以龙为媒介，濮阳就成了一个聚宝盆。以“中华第一龙”的“龙乡”身份，开发龙文化，是新世纪中华民族赋予濮阳最伟大最艰巨的历史责任。濮阳人当以一种历史的责任感和紧迫感强力推进，科学开采“龙文化”。龙——国之魂，濮阳——龙之都，强化濮阳“中华龙都”城市符号的形成和识别[14]，推进濮阳的经济文化发展，最后使濮阳市在全国排行榜上成为名城。
注释: ①用“龙的传人”这样一个含义明确且通俗亲切的词语来称呼海内外中华民族的全体成员，一般认为始于20世纪70年代末台湾音乐家侯德健创作的歌词《龙的传人》。但作为华夏民族内心深处的默识，有人说至少已经有两千多年的历史。 ②兰州市于2005年成立龙文化研究院。见《兰州晨报》2005年5月11日。 ③2006年12月，上海外国语大学党委书记、上海市公共关系学会副会长吴友富领衔主持“重新建构中国形象品牌”课题的消息被报纸披露。课题研究者提出，作为中国形象标志的中华龙，在西方世界被认为是一种邪恶的的庞然大物，常常使那些对中国文化不甚了解的外国人对中国形象产生误解，为此，应重新塑造国家形象。报道似乎暗示龙将不再是中国形象的代表性标志。此论一出，全国哗然，网上更是爆发了激烈争论和愤怒声讨。据称，90％的网民对课题观点持否定态度。 ④“软实力”这个术语最早是美国哈佛大学教授约瑟夫·耐在20世纪90年代提出来的。所谓“软实力”，就是相对一个国家的人口、资源和经济、科技、军事力量等看得见、摸得着得“硬实力”而言的，指一国的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的因素，其核心内容是社会信仰、民族凝聚力、道德规范等。它的作用是经济规模、基础设施、军事实力等硬指标所不能替代的。 ⑤参考西安“曲江模式”的规划思路。
参考文献：
[1]杨晓新.濮阳龙文化研究综述——龙文化与濮阳城市形象设计和文化发展战略研究之预研究.濮阳职业技术学院学报，2010，23（2）：1-8 [2] 邱时遇.洛古河龙文化公园规划.漠河县政府网，2007-3-4 [3] 惠文聪.东西方历史上的龙.人民网，2006-12-22 [4] 王晓飞.龙文化研究的新收获.新华网，2007-05-25 [5]庞进.为什么要研究和弘扬龙文化.中国龙凤文化网，2008-11-17 [6] 刘旭，杨晓新.濮阳龙文化研究及龙文化资源整体开发与利用初论——龙文化与濮阳城市形象设计和文化发展战略研究之一.濮阳职业技术学院学报，2010，23（1）：5-10 [7]晁昕.濮阳市旅游纪念品开发现状与对策.濮阳教育学院学报，2001，14（4）：17-18 [8] 于梅.徐光春等领导观看我市大型杂技情景剧《神龙部落》.濮阳日报，2009-8-3 [9]穆晓莉，王洪梅，王丽花.濮阳“龙舞盛世”社区文化展演成功诠释龙文化内涵.新华网河南频道，2007-05-31 [10] 佚名.濮阳将建中华第一龙博物馆.大河网，2009-9-15 [11]佚名.濮阳“中华第一龙”已被列入九年义务教育六年制小学教科书.濮阳日报，2009-9-15 [12] 陈伟.“中华第一龙”系列之六：西水坡，汪洋之下的记忆.河南日报，2009-9-15 [13]刘逢军.中国龙文化养生之道.香港：大道养生出版社，2004年5月.3-8 [14]杨鲁豫.濮阳“形象工程”与名城品牌探索.网络，2010-9-17
推荐第6篇：郑州大学附属小学
郑州大学附属小学、陇西小学.淮河东路小学、幸福路小学、二七区外国语小学各自特色是什么？一个班有多少孩子？哪个更好一些？不胜感激！
解放路小学 |铭功路小学 |汉川街小学 |永安街小学 |汝河路小学 |陇西小学 |幸福路小学 |大学路小学 |刘楼小学 |建新街小学 |棉纺路小学 |外国语小学 |春晖小学 |苗圃小学 |京广路小学 |交通路小学 |陇海中路小学 |实验小学 |淮河东路小学 |兴华小学 |长江东路小学 |辅读学校 |郑州七十四中 |郑州二十二中 |郑州十三中 |郑州八十二中 |郑州五十三中 |
南部城区中心学校
郑州八十一中 |郑州八十九中 |齐礼闫小学 |佛岗小学 |贾砦小学 |邱砦小学 |王胡砦小学 |荆胡小学 |刘砦小学 |黄岗寺小学 |关帝庙小学 |路砦小学 |侯寨中心学校
侯寨一中 | 侯寨二中 | 樱桃沟小学 | 西胡垌小学 | 龙岗实验小学 | 郭家嘴小学 | 铁三官庙小学 | 红花寺小学 | 刘庄小学 | 尖岗小学 | 八卦庙小学 | 罗沟小学 | 侯寨小学 | 台郭小学 | 袁河小学 | 郭小寨小学 | 三李小学 |
马寨中心学校
马寨一中 |马寨二中 |闫家嘴小学 |王庄小学 |水磨小学 |刘胡垌小学 |张寨小学 |燕蓉小学 |培育小学 |
推荐第7篇：卢展工在郑州大学河南大学河南农业大学河南师范大学河南理工大学调研侧记
附件
2“年轻学子要有使命感、要有责任心”
——卢展工在郑州大学河南大学河南农业大学河南师范大学河南理工大学调研侧记
□河南日报记者平萍
农历大雪前后，12月5日至8日，省委书记、省人大常委会主任卢展工深入郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学调研。他进校园、看院系、访师生，察看实验室、图书馆、校史馆，走进学生宿舍，多次来到学生食堂，与师生共进午餐和晚餐，每到一校，他都主持召开座谈会，与广大师生广泛交流，悉心听取意见和建议。
希望郑州大学更好发挥自身优势，在我省高等教育事业发展中走在前面，起到引领示范带动作用。
高等教育水平是一个地方经济社会发展的重要标志。郑州大学是我省唯一的“211工程”重点建设高校，也是河南省人民政府与教育部共建高校。5日一大早，冒着严冬冷雨，卢展工首先来到了郑州大学。
“卢书记，我是郑大的研究生，见到您很高兴，我是第二次见到您了。”与卢书记有过一面之缘的历史学院2010级硕士研究生张军威，正好在图书馆二楼借书处见到了卢书记。卢展工问：“第一次是在哪啊？”张军威说：“第一次是在9月份的省人大常委会上，我是报名参加旁听的。”卢展工说，没课时还去听我们开会，你们很关心河南发展啊。在图书馆，看到一名学生正看英语书，卢展工和蔼地提醒她说，学英语要注意口语、听力方面的训练，不可学哑巴英语。
卢展工在察看了信息工程学院大学生创新训练基地、化学系“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”以及材料学国家级实验教学示范中心后指出，高等教育作为科技第一生产力和人才资源的重要结合点，在中原经济区建设中具有重要支撑作用。从目前来看，郑大人才培养体系完备、师资力量雄厚，是河南具有代表性的高等院校的标志。希望郑州大学更好地发挥自身优势，在我省高等教育事业发展中走在前面，起到引领作用、示范作用、带 - 1 -
动作用，不仅为我们全面推进中原经济区建设，加快中原崛起、河南振兴，同时也为新时期河南高等教育事业加快发展作出更大贡献。
要保护好这些承载着历史和文化的人文景观，使之成为河大发展的永恒标志和见证 中原大地崛起的河南大学，像一本厚重的书，沧桑凝重。100年来，河南大学创造并积淀了丰厚的文化财富，学校以“明德新民，止于至善”作为校训，希望师生能够担负起社会责任，使自己日新，国民日新，社会日新。河南大学近代建筑群继承了明清建筑技术、艺术的优秀成果，青砖灰瓦、雕梁画栋、古朴典雅、中西合璧，卢展工调研中专程参观了这些建筑，他称赞这些建筑体现了学校厚重的历史风貌，他叮嘱要保护好这些承载着历史和文化的人文景观，使之成为河大发展的永恒标志和见证。
“高等教育是青年学子学习知识、提高修养的重要阶段，和很多学子一样，对于高校，我有一种特殊的感情。每每走进高校，很亲切，也总是怀着一种敬畏和感激的心情。大学之大，不在于大楼之大，而在于大师之大、学术之大。今天看了校史馆后，看到河大培养了那么多蜚声中外的社会名家，我感到河南大学的历史是很辉煌的！”卢展工说。
高等教育的首要任务是教育是育人，年轻学子要有使命感要有责任心
卢展工十分关注高等教育的价值取向。他多次强调，高等教育要定位准确，要首先突出教育，突出育人，高等院校虽然承担着很多科研任务，但高等教育的首要任务是教育是育人，任何时候都不能忘记这一点。
当师生们谈到就业问题时，卢展工说，年轻学子还是要有点抱负感、要有点责任心。新中国成立初期，有很多老一辈留美科学家放弃优厚待遇毅然回国、报效祖国，虽历经挫折仍矢志不渝，这是多么崇高的境界啊。人，总是要有点境界，有点责任的。希望年轻学子要有奉献精神，要有使命感和责任感。
在谈到如何吸引高层次人才尤其海归人才时，郑大“海归”教授许群说，“美国把它们所有的科技理念和文化完全融入大片里，吸引了很多人。建议大家看看《源代码》、《盗梦空间》等美国大片。”
“不能简单地说人家在国外不回来，到了国外就是不爱国。”卢展工深有感触地说，“以前，沿海一些省份每年大学生出去一火车，回来不到一卡车。改革开放以来，随着我们的发展，随着环境的不断优化，年轻人作为的空间越来越大，越来越多的人回来了。所以，我们要懂得用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人。”
许群还激动地说，卢书记，您来了以后，提出的中原经济区建设很快上升为国家战略，大家都很振奋。卢展工却说，有个吃饺子的典故，是讲前面已经吃了9个，没吃饱，最后半
个一吃，吃饱了，我来河南的时候正好是到了该吃那半个饺子的时候。所以，中原经济区是河南人民长期以来共同努力的结果。
卢展工五次去学生食堂就餐，直接体验学校的饭菜是否可口，价格是否合理，每月生活费用大概多少，大学生们的生活情况，卢展工十分惦念。
5日中午结束郑大的座谈时已经是1点多了，卢展工走进郑大学生餐厅，点了一份5元套餐。5日晚，结束在农大的座谈会时，已是晚上7点多，卢展工走进农大学生餐厅，很快用完餐后，他走到几位学生身旁坐下来，亲切询问他们家是哪里的，学的是什么专业，学校的饭菜是否可口，每月生活费用大概需要多少等等。大学生们十分兴奋，对学校生活也感到满意，“即使是家庭困难的学生，因为学校设有奖学金、助学金，现在也没有多少学生感到多艰苦。”看到一个个学生兴高采烈地争着说，衣着也大多青春时尚，卢展工很高兴，他回忆说，“我们当年上大学时就艰苦多了，现在你们要好好珍惜这么好的学习机会啊。”
每到一所学校，卢展工都坚持要在学生食堂用餐，亲身体验每所高校的伙食情况。卢展工对学校领导说，有一段时间，物价上涨给高校办好食堂带来了压力，学校积极采取措施克服困难，想办法丰富品种、提高质量、稳定价格，千方百计办好学生食堂，让学生们吃得安心，健康成长，我向学校领导和食堂工作人员表示感谢。
5日中午，卢展工还来到了郑大柳园19号楼109宿舍。他一边向同学们问好，一边细心地环顾寝室四周，几个人一间宿舍？暖气热不热？能不能用上热水?洗澡方便不方便，一次收多少钱？卢展工说，上大学就要学会独立生活，要照顾好自己。看到一位学生床头贴着的“上帝第一，我第二”格言，卢展工笑着说，“年轻人，很自信啊！”省委书记突然来到他们的寝室，学生们兴奋极了，他们也自豪地表示，中原经济区建设形势很好，我们正好赶上了这个阶段，毕业后我们要好好为中原经济区建设添砖加瓦！
希望我省高校发挥各自优势，突出办学特色，找准自身定位，加强学科建设，主动融入中原经济区建设
河南农业大学源自上世纪初创办的河南大学堂，上世纪七八十年代，学校主持小麦、玉米等作物“高、稳、低、优”协作攻关，为解决河南乃至全国温饱问题作出突出贡献，近年来，为支撑河南粮食总产量连年增产发挥了重要作用，明年该校也将迎来百年华诞。卢展工说，河南农大百年校庆、百年磨砺、百年蹉跎、百年辉煌。在河南，农大有它的特殊重要性，举足轻重、不可替代。中原经济区建设发展战略、富民强省目标的实现，都与“三农”有关。我们强调“三化”协调，就是要着力解决“三农”问题。这些都决定了农业大学的地位作用和重要性。
河南理工大学始建于1909年，是我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎先后出任校领导或教授，引领学校承载起培养工矿高级技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步作出了特殊贡献。依托河南理工大学建设的“河南省瓦斯地质与瓦斯突出”国家重点实验室培育基地是目前我国唯一的国家级瓦斯地质与瓦斯治理科研基地，主要研究成果直接应用于煤矿安全生产实践，取得了巨大的经济效益和社会效益。卢展工对该院博导、中国工程院院士张铁岗前不久为义煤抢险方案的科学制订作出的贡献给予高度评价。他强调学校要发挥自身优势、突出重点学科建设，使更多成果转化为生产力。
河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学，学校注重产学研相结合，转让的高新技术成果创造的价值达到数亿元。在该校动力电源及关键材料工程技术研究中心锂离子电池实验室考察时，卢展工说，没想到你这里跟锂电池的原材料研发有关，现在有很多生产锂电池电动车的企业看好你这里，正是因为你有研发机构，下一步要好好研究怎样实现校企联合、校市联合，推动科学技术尽快转化为生产力。卢展工对学校发挥优势办师大、跳出师大办师大的理念予以称赞。
卢展工希望我省高校要发挥各自优势，突出办学特色，找准自身定位，加强学科建设，主动融入中原经济区建设。
结束调研时，卢展工主持召开全省部分高校负责人座谈会，听取高校负责同志的发言，并就做好高等教育工作作重要讲话。
省委常委、常务副省长李克，省委常委、秘书长刘春良，省委常委、郑州市委书记连维良，省委常委、郑州市代市长吴天君，副省长徐济超和省直有关单位负责同志参加调研。
（载2011年12月9日河南日报
1、2版）
推荐第8篇：在校生证明 郑州大学
在校生证明
姓名：王，性别：男，19 90年7月生，学号:20097750 。 2009年9月考入我校 软 件 学院 计算机科学与技术(软件开发.net方向) 专业(普通全日制 四 年制本科)，现为我校该专业 09 级在校生。
特此证明
郑州大学软件学院 20年月日
推荐第9篇：郑州大学在校生证明
在校生证明
姓名：，性别：，19年月生， 学号。20年9月考入我校学院专业(普通全日制年制本科)，现为我校该专业级在校生。
特此证明
郑州大学教务处 20年月日
推荐第10篇：郑州大学评审条件
郑州大学教师（实验人员）中、高级专业技术职务
任职资格申报、评审条件
为加快建设一支高水平的教师队伍，促进我校教学质量和科研水平不断提高，充分调动广大教师教书育人、科学研究、技术创新、服务社会的积极性和创造性，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和河南省职称改革的有关政策规定，结合我校实际制定本条件。
一、职业道德
申报教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员须拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教师职业，认真履行职责，遵纪守法，学高身正，为人师表，具有良好的职业道德。
二、学历资历 1.申报讲师
（1）大学本科毕业取得学士学位，担任助教职务4年以上； （2）研究生毕业取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。 2.申报副教授
（1）大学本科毕业取得学士学位，担任讲师职务5年以上； （2）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4年以上； （3）研究生毕业取得博士学位，担任讲师职务2年以上。
申报当年年龄不满45（省里条件为35）周岁、没有取得硕士以上学位者，按破格条件评审。
3.申报教授
大学本科毕业以上学历并取得相应学位，担任副教授职务5年以上。 申报当年年龄不满50周岁、没有取得博士学位者，按破格条件评审。 4.申报实验师
（1）大学专科毕业，担任助理实验师职务4年以上；
（2）大学本科毕业取得学士学位，担任助理实验师职务4年以上； （3）研究生毕业取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。 5.申报高级实验师
（1）大学专科毕业，担任实验师职务7年以上；
（2）大学本科毕业取得学士学位，担任实验师职务5年以上； （3）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4年以上； （4）研究生毕业取得博士学位，担任实验师职务2年以上。
申报上述职务人员外语水平须符合国家和河南省的有关政策规定；申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。
三、讲师、副教授、教授评审条件
（一）教学工作量要求
申报评审讲师、副教授、教授专业技术职务任职资格，必须完成学校规定的教学工作任务。以教学为主的专业课教师，年均教学216学时以上；以科研及医科后期教学为主的专业课教师，年均教学108学时以上；从事体育、政治、外语公修课教师，年均教学288学时以上；从事思想政治工作以及主要从事管理工作的教师，年均教学量按专任教师学时的1/2计算。
（二）讲师评审条件
1.专业理论知识和工作能力。任助教以来，必须同时具备下列条件：
（1）具有较为扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，基本了解本学科国内外发展动态。具有从事教育教学、科学研究工作的能力；熟悉本专业各教学环节，教学基本功扎实，教法灵活，教学态度端正，教案规范，教学效果良好。
（2）承担部分课程的讲授工作。组织课堂讨论，指导实验、实习、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计，完成学校规定的教学工作任务。根据工作需要，担任学生班主任、政治辅导员。
（3）重视教育教法研究，在CN刊物上公开发表1篇以上教育、教学研究论文（文科为独著，理、工、医科为前2名）。
2.工作业绩。任助教以来，须具备下列条件： （1）教学。具备下列条件之一：
①年度考核获优秀等次1次以上。
②在教育、教学技能竞赛中，获得校级以上奖励。 ③获得校级以上教育、教学荣誉称号。
④指导本科生或研究生参加省级以上学科竞赛或科技创新等大赛获得三等以上奖励。 （2）论文、著作。具备下列条件之一：
①在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇以上（文科至少2篇为独著，理、工、医科限前2名且其中至少有一篇为第一作者）。
②参与撰写正式出版的著作或参编省级以上统编、规划教材1部（本人撰写2万字以上），同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇以上（文科至少1篇为独著，理、工、医科限前2名且其中至少有一篇为第一作者）。
论文经同行专家鉴定达到讲师水平。
（3）项目、奖励、专利。具备下列条件之一：
①省辖市、厅级以上科技成果奖或校级以上教学成果奖的主要完成人。 ②校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人。 ③参与完成省级以上教学质量工程项目。
④主持获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上。
（三）副教授评审条件
1.专业理论知识和工作能力。任讲师以来，必须同时具备下列条件：
（1）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深入的研究，具有较为明确的专业研究方向。
（2）长期在教学第一线工作，系统担任一门公共课、基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课）的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。组织课堂讨论，指导实验、实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计等，全面履行岗位职责，教书育人，完成学校规定的教学工作任务，教学考核成绩优良。
（3）具有主持本学科教育教学改革、教法研究的能力，以及指导青年教师、硕士研究生或进修教师的能力，并根据工作需要全过程协助培养过一届以上合格硕士研究生，或指导青年教师、进修教师成绩显著。
（4）认真探索教育、教学规律，在CN刊物上公开发表1篇以上教育、教学研究论文（文科为独著，理、工、医科为前2名）。
2.工作业绩。任讲师以来，须具备下列条件： （1）教学。具备下列条件之一：
①年度考核获优秀等次1次以上。
②在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。 ③获得省辖市、厅级以上教育、教学荣誉称号。
④指导本科生或研究生参加省级以上学科竞赛或科技创新等大赛获得二等以上奖励。 （2）论文、著作。具备下列条件之一：
①论文被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、SSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》全文收录4篇以上（文科均为独著，理、工、医科均为独著或第一作者）。
②专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文8篇以上（文科均为独著，理、工、医科至少4篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少4篇发表在中文核心学术期刊或至少1篇发表在本学科领域公认的权威性学术刊物上。
以科研为主的教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文10篇以上，（文科均为独著，理、工、医科至少4篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少4篇发表在中文核心学术期刊或至少1篇发表在本学科领域公认的权威性学术刊物上。
公修课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上（文科均为独著，理、工、医科至少4篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少3篇发表在中文核心学术期刊或至少1篇发表在本学科领域公认的权威性学术刊物上。
③正式出版本专业学术著作1部（本人撰写8万字以上）或译著1部（本人翻译12万字以上），或参编省级以上统编、规划教材1部（本人撰写6万字以上）；同时专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上（以科研为主的教师8篇以上，公修课教师4篇以上，文科均为独著，理、工、医科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少3篇发表在中文核心学术期刊或至少1篇发表在本学科领域公认的权威性学术刊物上。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，达到副教授水平。 （3）项目、奖励、专利。具备下列条件之一：
①主持完成1项省、部级以上科研、工程项目，或2项省、部级以上科研、工程项目的主要完成人（限前5名），或本人完成到校经费15万元（文科6万元）以上的横向项目（附财务处收据及项目合同书复印件）。以上项目通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，或委托单位验收达到省内先进水平（附鉴定材料），并产生较好的社会、经济效益。
②国家级奖和省部级一等奖的主要完成人；或省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名）；或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者；或2项省辖市、厅级一等以上科研成果奖的主要完成人（限前3名）。
③省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前3名）。
④主持获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。
3.破格评审副教授任职资格，应超额完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，教学考核成绩优秀，符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作能力。在工作业绩方面除完全符合上述条件外，有一项特别突出，如在任现职以来发表的本专业学术论文中至少有8篇发表在中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少有4篇学术论文发表在本专业国家一级学术刊物上，文科被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》摘录、复印，理、工、医科被SCI、EI收录），或主持完成1项国家级科研、工程项目，或完成到校经费60万元（文科30万元）以上的横向项目，或是国家级奖的主要完成人（限前3名）或省、部级二等以上科技成果奖、社会科学成果奖的第一完成人等，以上经2位同行专家推荐，可以破格评审副教授职务。
（四）教授评审条件
1.专业理论知识和工作能力。任副教授以来，必须同时具备下列条件：
（1）具有广博、坚实的理论基础和系统、深厚的专业知识，具有丰富的教学科研经验，掌握本学科领域国内外发展动态，具有开拓本学科新的研究领域和承担重大科研项目、解决关键科研难题的水平和能力。具有明确、稳定的专业研究方向和较深的学术造诣，在本学科有一定的知名度，任现职以来至少公开作过2次以上学术报告。 （2）长期在教学第一线工作，系统担任两门以上主干课程（其中一门为专业基础课）的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。根据教学要求组织课堂讨论，指导实验、实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计等。在教学中能根据现代科技、教育发展，与时俱进，不断改革、更新、充实教学内容，完成学校规定的教学工作任务；教风严谨，教学经验丰富，教学效果优秀。
（3）具有指导研究生和访问学者的能力，指导青年教师、访问学者或进修教师成绩显著，根据工作需要全过程培养或合作培养过一届以上合格硕士研究生。 （4）关注本学科教育、教学的前沿发展动态，在CN刊物上公开发表1篇以上教育、教学研究论文（文科为独著，理、工、医科为前2名）。
2.工作业绩。任副教授以来，须具备下列条件： （1）教学。具备下列条件之一：
①在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖。 ②获得省级以上教育、教学荣誉称号。
③参加省级教改项目一项或主持校级教改项目一项。 ④获得省级教学成果二等奖一项。
⑤指导本科生或研究生参加省级以上学科竞赛或科技创新等大赛获得一等以上奖励。 （2）论文、著作。具备下列条件之一：
①论文被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、SSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》全文收录6篇以上（文科均为独著，理、工、医科均为独著或第一作者或通讯作者）
②专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文12篇以上（文科均为独著，理、工、医科至少6篇为独著或第一作者或通讯作者，其余限前2名），其中至少8篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（文科至少3篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》摘录、复印，理、工、医科至少有3篇被SCI或EI收录）。
以科研为主的教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文15篇以上，（文科均为独著，理、工、医科至少6篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少8篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（文科至少3篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》摘录、复印，理、工、医科至少有3篇被SCI或EI收录）。
公修课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文10篇以上（文科均为独著，理、工、医科至少6篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少8篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（文科至少3篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》摘录、复印，理、工、医科至少有3篇被SCI或EI收录）。
③正式出版本专业有较高水平的学术专著、译著2部以上（文科至少有1部为20万以上独著或独译，理、工、医科本人撰写10万字以上），或参编省级以上统编、规划教材1部以上（本人撰写10万字以上），经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。同时专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文8篇以上（以科研为主的教师10篇以上，公修课教师5篇以上，文科均为独著，理、工、医科至少6篇为独著或第一作者或通讯作者，其余限前2名），其中至少5篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（文科至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，达到教授水平。 （3）项目、奖励、专利。具备下列条件之一：
①主持完成1项国家级科研、工程项目，或主持完成2项省、部级以上科研、工程项目，或本人完成到校经费60万元（文科30万元）以上的横向项目（附财务处收据及项目合同书复印件）。以上项目通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，或委托单位验收达到国内领先水平（附鉴定材料），并产生较好的社会、经济效益。
② 国家级奖（限前4名）或省、部级二等以上科技奖、社会科学优秀成果奖的主要完成人（限前2名）；或省、部级一等以上教学成果奖的第一完成人；或3项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或获得省、部级社会科学优秀成果三等奖2项以上（限第1名）。
③省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前3名）。 ④主持获得与本专业相关的国家发明专利2项以上。
在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到教授水平，可认为符合业绩条件。
3.破格评审教授任职资格，应超额完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，成绩突出，为本校教师所公认，符合正常晋升教授的专业理论知识和工作能力。符合正常晋升教授的专业理论知识和工作能力。在工作业绩方面除完全符合上述条件外，有一项特别突出：如在任现职以来发表的本专业学术论文中至少有10篇发表在中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少有6篇有创见性的学术论文发表在本专业国家一级学术刊物上，文科被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大报刊复印资料》、《中国社会科学文摘》摘录、复印，理、工、医科被SCI、EI收录），或主持完成1项国家级重点科研（工程）项目，或完成到校经费100万元（文科50万元）以上的横向项目，或是国家级奖的主要完成人（限前2名），或省、部级一等科技成果奖、社会科学成果奖的第一完成人等，以上经2名同行专家（其中应有1名校外专家）特别推荐，可以破格评审教授职务。
四、实验师、高级实验师评审条件
（一）实验师评审条件
1.专业理论知识和工作能力。任助理实验师以来，必须同时具备下列条件：
（1）掌握本专业的知识和技术，了解本学科领域国内外实验技术动态，具有独立设计实验方案、改进实验技术条件的能力，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验，能够指导学生实验全过程。 （2）胜任实验教学工作，讲解条理清晰、重点突出、层次分明，具有较强的实用性和指导性。能够通过实验教学，强化学生的操作技能训练，巩固学生对理论知识的理解，启发引导学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（3）负责精密仪器、大型设备的调试、维护和检修，能够改进有关实验仪器设备的性能指标，具有排除一般故障的能力。
（4）独立完成过一定数量的实验任务，并写出较高水平的实验报告，为教学、科研工作提供高水平的服务。
2.工作业绩。任助理实验师以来，须具备下列条件： （1）教学。 具备下列条件之一： ①年度考核获优秀等次1次以上。
②在教育、教学技能竞赛中，获得校级以上奖励。 ③获得校级以上教育、教学荣誉称号。
④指导本科生或研究生参加省级以上学科竞赛或科技创新等大赛获得三等以上奖励。 （2）论文、著作。具备下列条件之一：
①在CN学术刊物上发表本专业学术论文（含实验报告）4篇以上（限前2名且其中至少有一篇为第一作者）。
②参与撰写正式出版的著作或参编省级以上统编、规划实验指导用书1部（本人撰写1.5万字以上），同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文（含实验报告）3篇以上（限前2名且其中至少有一篇为第一作者）。
论文经同行专家鉴定达到实验师水平。
（3）项目、奖励、专利。具备下列条件之一：
①省辖市、厅级以上科技成果奖或校级以上教学成果奖的主要完成人。 ②校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人。
③获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上。
④独立设计过2个以上新的实验项目并被采纳，使用两年以上，效果良好（附实验方案和完成后的测试记录）；或作为主要完成人，根据实验或科研要求，对现有仪器进行技术改造，投人使用后效果良好；或加工设计特殊实验装置采用后效果良好（以上均须附单位证明）。
（二）高级实验师评审条件
1.专业理论知识和工作能力。任实验师以来，必须同时具备下列条件：
（1）具有系统、坚实的专业知识基础，掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，具有较强的动手能力、丰富的实验经验和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力。
（2）积极完成学校规定的工作任务。独立、熟练承担本专业实验课程，讲解深入透彻、重点突出、层次分明，容易被学生理解和接受，具有较强的实用性和指导性。通过实验教学，有效加强对学生的操作技能训练，巩固学生对理论知识的深入理解，启发引导学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（3）能够独立地创造或改善实验技术条件，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。能独立承担精密仪器、大型设备的调试、维护、检修和故障的排除，在本部门的科技进步和提高管理水平工作中发挥主要作用。
（4）主持完成过一定数量的高难度的实验任务，并写出高水平的实验报告和论文，提出重要的专业理论见解，对实际工作有较大的指导意义。
（5）具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力。 2.工作业绩。任实验师以来，须具备下列条件： （1）教学。具备下列条件之一：
①年度考核获优秀等次1次以上。
②在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。 ③获得省辖市、厅级以上教育、教学荣誉称号。
④指导本科生或研究生参加省级以上学科竞赛或科技创新等大赛获得二等以上奖励。 （2）论文、著作。具备下列条件之一：
①论文被SCI、EI、ISTP全文收录3篇以上（均为独著或第一作者）。
②在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇以上（其中至少2篇为第一作者其余限前2名），其中至少2篇发表在中文核心学术期刊或至少1篇发表在本学科领域公认的权威性学术刊物上。
③正式出版本专业学术著作或参编省级以上统编、规划实验指导书1部（本人撰写5万字以上），同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇以上（其中至少2篇为第一作者其余限前2名），其中至少1篇发表在中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，达到高级实验师水平。 （3）项目、奖励、专利。具备下列条件之一：
①2项省、部级以上科研、工程项目的主要完成人，或主持完成1项以上省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），并通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定（附鉴定材料），达到省内先进水平。
②省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或省辖市、厅级二等以上科研成果奖的主要完成人（限前3名）。
③独立承担重要实验装置的研制（有专项经费，至少有1项投入运转，效果良好）；或根据工作和科研要求，成功设计、加工关键性实验装置或改进仪器设备的性能指标，使用效果良好，取得较大经济效益（附学校鉴定、评估报告）。
④省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前3名）。
⑤获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。 破格申报评审高级实验师任职资格者，参照破格评审副教授任职资格的工作业绩条件。
五、有关问题的说明
1.本条件为我校教师（实验）中、高级职务评审委员会在评审时掌握的最低条件，各院（系）可根据本单位的岗位情况和申报人员情况自行制定推荐条件。
2.本条件所称“以上”“以下”均含本级。3.教师的教学学时按每学年36周计算。
4.申报人工作业绩中同一课题的成果奖励、项目、著作和教材不重复计算。论文、成果奖励、项目、著作和教材应为本专业或本学科领域。要求的论文总数量包括本人公开发表的教育、教学研究论文。
5.论文不含增刊、特刊、论丛、专刊等形式的刊物。著作、教材不含论文集、习题集等。
6.国家级科技奖是指国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖及相当级别的奖励；省级科技奖是指省科学技术杰出贡献奖、科学技术进步奖及相当级别的奖励；部级科技奖是指1999年《国家科学技术奖励条例》颁布以前的科学技术进步奖及相当级别的奖励。奖励以正式文件和获奖证书为准。
7.SCI为科学引文索引，EI为工程索引，ISTP为科技会议录索引， A＆HCI为艺术与人文科学引文索引、SSCI为社会科学引文索引。
8.省级以上教学质量工程项目是指精品课程、教学团队、特色专业、实验教学示范中心、双语示范教学课程等。
9.通讯作者视同第一作者。
10.评审委员会在掌握本条件时，要从申报人的岗位、专业背景、工作经历和能力、工作业绩等方面综合把握，在申报人符合申报条件的前提下，重点衡量其学术、技术水平和业内认可情况，如认定申报人的综合水平达不到相应职务的要求，可视为申报人不具备担任相应职务的条件；如申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献和突破，经专家论证，达到相应职务的水平，可视为申报人具备担任相应职务的条件。
六、本条件自下发之日起施行。原《郑州大学教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（校人事〔2001〕35号）和《关于印发的通知》（人字〔2009〕33号）文件同时废止。未尽事宜，按国家和河南省有关职称政策执行。
七、本条件由人事处负责解释。
第11篇：郑州大学房屋建筑学
课程设计任务书
屋顶排水和檐口构造设计
一、目的要求
通过本设计了解和掌握民用建筑屋顶构造设计的程序、内容和深度，使学生对屋顶设计施工图的性质和内容有较完整的了解，通过学习具有设计和绘制小型民用建筑的屋顶施工图的能力。
二、设计条件
根据墙体构造设计任务书中的某中学教学楼平、立、剖面图完成该教学楼屋顶平面的构造设计。本次设计中要求教学楼中的两个楼梯间都上屋顶，女儿墙高1200mm或1500mm。（某中学教学楼平、立、剖面图可参考教材第四章课程设计，内容自行设计）
三、设计内容及深度
本设计用2#图纸一张。完成下列内容： 1.屋顶平面图 1:100 （1）进行屋顶平面环境布置（需要考虑屋面种植或蓄水）、标注上人屋面室内外标高、建筑层数等，标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、平面布置尺寸）。
（2）设计屋面排水系统，标注各部位标高。
（3）将局部屋面分层揭开，逐层表示构造层次，标注材料及做法。若采用刚性防水屋面，还需要画出屋面分格缝。
（4）标注屋顶各部位的尺度、做法（可引自当地的标准图集）。 （5）在屋顶相关位置引出屋面详图出处。 2.屋面详图2～3个 1:10-1:20 详图可选择泛水构造、雨水口构造、屋面出入口构造以及与蓄水或种植屋面相关的构造节点。
四、设计参考资料（图参考教材相关章节）
1.卷材防水屋面挑檐做法，参见图卷材防水屋面挑檐。2.卷材防水屋面外排水做法，参见图卷材防水屋面外排水。 3.雨水口做法，参见图屋面雨水口做法。
4.蓄水覆土种植屋面做法，参见图蓄水覆土种植屋面。
五、设计方法和步骤
1.结合中学教学楼的基本特点和使用要求，对屋面进行环境布置，考虑一定范围的种植或蓄水屋面，以及供师生员工休憩的活动场所。2.根据屋面的汇水面积，落水管的间距和建筑物的进深等确定屋面的排水方式、排水分区以及落水管的数量和位置。
3.依据以上的考虑，大致画出屋顶平面布置图和排水组织示意。4.根据屋面防水等级和设防要求，并结合屋面环境布置的具体情况，确定屋面防水设计的大致方案，包括屋面的基本设防要求和屋面防水材料的选择。
5.在屋面防水大致方案确定的基础之上，进行屋面节点详图的详细
设计。
6.统
一、协调、完善上述和各个步骤的成果，深化、细化图面。
六、参考资料
1.全国通用建筑标准设计图集或福建省建筑标准设计图集 2.舒秋华主编.房屋建筑学(第二版).武汉：武汉理工大学出版社 3.资料集编写组.建筑设计资料集（第二版）（9）.北京:中国建筑工业出版社,1997 4.资料集编写组.建筑设计资料集（第二版）（10）.北京:中国建筑工业出版社,1998
屋面平面布置图
屋面平面布置图局部
郑州大学现代远程教育
《房屋建筑学》课程设计
目录：1.屋顶平面图
2.屋面详图：
（1）屋面出入口详图； （2）屋面女儿墙、檐口详图； （3）楼梯顶女儿墙详图
3.屋面排水系统图、楼梯顶排水系统图
屋面排水系统图、楼梯顶排水系统图
第12篇：郑州大学招生章程
郑州大学2013年招生章程 第一章 总则
第一条 为了保证我校2013年普通高考招生工作的顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规之规定，并结合学校实际情况，特制定本章程。
第二条 学校的校名全称为郑州大学（国标代码10459），注册地址为郑州市高新技术产业开发区科学大道100号，邮政编码450001。
第三条 我校是公办、全日制普通高等学校，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与教育部共建高校。学校还合作兴办有郑州大学西亚斯国际学院、郑州大学体育学院。
第四条 校本部现有四个校区，培养包括普通专科生、本科生、硕士和博士研究生等在内的各类人才。普通本、专科生毕业颁发学历证书的学校名称为郑州大学，证书种类为普通高等教育毕业证书。
第五条 本章程适用于郑州大学（校本部）普通本、专科的招生工作。
第二章 组织机构
第六条 学校成立由校长和有关部门负责人组成的评卷与招生工作委员会。评卷与招生工作委员会是我校普通本、专科招生工作的领导机构。
第七条 评卷与招生工作委员会下设招生办公室作为常设机构，其主要职责是：
1、执行教育部有关招生工作的规定；
2、根据国家核准的年度招生规模及有关规定编制并报送本校分省分专业招生计划；
3、制订并向社会公布本校招生章程；
4、负责学校招生宣传和咨询等工作；
5、组织实施本校录取工作，负责协调和处理本校录取工作中的有关问题；
6、参与新生的资格复查工作。
第八条 我校招生工作接受学校纪检监察部门监督。
第三章 招生计划
第九条 学校本、专科招生分省分专业招生计划、选考科目和各专业相关报考要求将分别由各省级招生考试机构向社会发布。
第四章 录取规则
第十条 依据教育部的有关招生政策要求，实施高校招生“阳光工程”，以促进公平和提高质量为重点，本着公平、公正、公开的原则，全面考核，综合评价，择优录取。
第十一条学校根据各省、自治区、直辖市的招生政策和有关规定，实行平行志愿的省份提档比例控制在当地招生计划的105%以内，其他省份提档比例控制在当地招生计划的120%以内。
第十二条 学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省级招生主管部门的加分政策。
第十三条 学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定。
第十四条 专业录取原则：对于进档考生的专业安排，采用分数级差办法。专业分数级差的计算方法为：同一专业的第
二、
三、
四、
五、六志愿的级差值分别定为2分、1分、1分、0分、0分。
内蒙古自治区按“专业志愿清”的原则安排录取专业。
第十五条 江苏省考生选测科目要求参见江苏省教育考试院公布的我校招生计划，普通类考生的学业水平测试等级要求选测为AB，必测为4C,技术科目为合格，按先分数后等级的原则录取。
第十六条 音乐表演、音乐学专业录取
（一）河南省
只招文科考生，专业成绩须达到河南省音乐类专业统考合格线。
1.音乐学专业，文化课成绩达到河南省文科二本分数线的70%。按省统考专业总分从高到低择优录取，专业总分不低于135分。
2.音乐表演专业，文化课成绩达到河南省音乐类本科控制分数线，根据专业方向（男声、女声、民乐、西洋乐、男舞、女舞），按省统考专业主科成绩从高到低择优录取，专业主科成绩不低于80分。
3.音乐表演（中外合作办学）专业，只招声乐、西洋乐考生。文化课成绩达到河南省音乐类本科控制分数线，按省统考专业主科成绩从高到低择优录取。
4.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
（二）安徽省、湖南省、山东省
1.只招文科考生，文化课成绩达到考生所在省艺术类本科控制分数线；
2.考生必须取得郑州大学音乐类专业校考合格证，如果当地有专业统考，还须取得当地省级音乐类专业统考合格证；
3.音乐表演专业，按校考专业主科成绩从高到低择优录取；音乐学专业，按校考专业总分（主科+副科）从高到低择优录取。
4.音乐表演（中外合作办学）专业，只招收音乐学、音乐表演合格名单中主科为声乐或西洋乐器的考生，根据考生的专业志愿，按照主科成绩从高到低择优录取。
4.当校考专业成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
第十七条 视觉传达设计、雕塑、绘画专业录取
（一）河南省
1.本科专业，只招文科考生，使用河南省美术类专业统考成绩，文化课成绩要求达到河南省文科二本分数线的70％，按专业成绩从高到低择优录取。其中，绘画专业（书法方向）使用省书法类统考成绩。
2.专科专业，使用河南省美术类专业统考成绩，文化课成绩达到省定分数线，按专业成绩从高到低择优录取。
3.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
（二）安徽省、湖南省、湖北省、山东省、山西省、四川省
1.只招文科考生，文化课成绩达到所在省艺术类本科控制分数线；
2.考生必须取得郑州大学美术类专业校考合格证，如果当地有专业统考，还须取得当地省级美术类专业统考合格证。
3.根据考生的专业志愿，按校考专业成绩从高到低择优录取。在山西招生
的绘画专业（书法方向）使用山西省书法类统考成绩，从高到低择优录取。
4.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
第十八条 广播电视学专业（播音与主持艺术方向）录取
使用河南省播音与主持类专业统考成绩。专业成绩要求高于省定本科分数线30分（含），文化课成绩达到河南省二本分数线的80%，按文化课成绩从高到低择优录取。当文化课成绩相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次比较从高到低择优录取。
第十九条 音乐表演专业（空乘方向）录取
使用河南省空乘类统考成绩。要求专业成绩合格，文化课成绩达到河南省二本分数线的70%，按专业成绩从高到低择优录取。当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。男生身高不低于175cm，女生身高不低于164cm。入校后在我校旅游管理学院学习。
第二十条 体育教育、社会体育指导与管理专业录取
使用河南省体育专业统考成绩。要求文化课成绩达到省定分数线，专业课成绩高于省定本科分数线10分（含），录取时按专业成绩与文化课成绩之和从高到低择优录取。
第二十一条 定向生、专项生录取
1.河南省：临床医学（五年制）定向生，在提前批次从高到低择优录取。被我校录取的定向生须在开学报到前与定向单位签订定向就业协议，未签协议的考生，学校将取消入学资格。
2.新疆哈密地区定向生：在本科一批录取，要求文化课成绩达到当地一本线以上，由高到低择优录取，且只录取与定向单位签订有定向就业协议的考生。
3.扶贫专项生、内地新疆高中班：按国家相关招生政策执行。
第二十二条 自主招生、保送生、高水平运动员录取
合格考生名单报教育部阳光高考平台审核、公示无误后，按相关规定录取。
第五章 其他
第二十三条外语类各专业只招收本语种及英语语种考生，其它专业语种不限，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。
第二十四条 录取结果通过郑州大学招生网站及时向社会公布。
第二十五条 经有关部门批准，普通本科文科类专业学费3400元/生·年，理工类及体育类专业3700元/生·年，医学类专业4500元/生·年，艺术类专业5700元/生·年；普通专科医学类4400元/生·年；中外合作办学项目中，普通本科专业18000元/生·年，音乐表演专业收费标准最终以省物价部门批复为准；专科专业文科类12000元/生·年；理工类、体育类13600元/生·年；护理、艺术设计、建筑设计技术、广告设计与制作专业15000元/生·年；本科三批专业（含联合办学项目）15000元/生·年；软件技术学院专科专业12000元/生·年。住宿费根据宿舍情况400～1100元/生·年。
第二十六条 学校招生咨询电话：0371－67781111，招生网的网址：http://ao.zzu.edu.cn，电子信箱：
第六章附 则
第二十七条 学校招生章程以教育部“阳光信息平台”发布的为准。
第二十八条 学校以往有关招生政策、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若与国家法律、法规或上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、上级有关政策为准。
第二十九条 本章程解释权归郑州大学招生办公室。
第13篇：郑州大学AIESEC简介
一、AIESEC郑州大学简介 AIESEC——即国际经济学商学学生联合会，成立于1948年，是目前全世界最大的非政府、非营利性的国际青年组织，也是在联合国正式注册的全球第三大非政府间国际合作机制，现在全球107个国家和地区都有其分支组织。AIESEC旨在通过其国际化的组织平台，加强全球青年人之间的交流与合作，为青年人提供发现和发展自我潜能的机会，使青年人更加具有社会责任感，更加富于进取精神，从而达到造就具备国际视野的人才并对社会产生积极影响的目的。
AIESEC郑州大学分会是AIESEC在郑州大学的分支机构，基于AIESEC的国际平台，郑州大学分会目前运营有“国际青年领导力计划”、“海外经管类实习计划”、“海外技术类实习计划”和“海外志愿者体验计划”四大青年发展计划。
自2010年9月成立以来，郑州大学分会已经建立了比较完善的组织机构和工作制度，其成员覆盖了郑州大学文理工医四大学科门类，为郑州大学学生提供了一个新的发展平台。通过“国际青年领导力计划”，分会成员在日常的工作中获得了宝贵的锻炼机会，在地区和全国性会议中接触了新的理念和思维，而且在活动中崭露头角并赢得了其他分会成员的认可。
在国际交流工作中，AIESEC郑州大学分会成功地将包括郑州大学、河南大学和河南理工大学等省内众多高校的学子送往希腊、土耳其、乌克兰、俄罗斯、印度、埃及、印尼、泰国等数十个国家和地区参加各种实习项目并与这些地区的分会建立了密切的合作关系。
此外，AIESEC与PWC、DHL、P&G、UBS、欧盟、惠普、微软、西门子、甲骨文、联合利华、壳牌石油、英国石油等3500余家国际性商业组织、政府联盟和非政府机构拥有稳固的合作伙伴关系。同时AIESEC还保有庞大而高素质的人脉网络，包括安南、克林顿、克里、科尔、辛格等众多高层人士在内的超过80万的Alumni（往届成员）在商业、政府、学术等社会各领域均有相当成就。
第14篇：郑州大学社会实践报告
郑州大学 社会实践报告
姓名：李云祥 学号：20120370210 专业：制药工程 班级：2班
郑州大学
深入群众，体验创业
寒假在同学们的期待声中到来，作为大学生我们是社会中的知识分子，是社会成员中最为重要的一员，社会对我们的关注和期待大大超过了我们自身的想象。于是，大学生成为了社会中人们心目中的高尚人群，我们的行为不仅代表着我们的形象，同时代表着国家高层的知识分子的形象。所以，为了树立我们的良好形象，我们必须肩负起相应的责任！
长期以来，社会实践活动一直作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。在中国社会改革开放的大好形势下，积极响应省委和学校的号召，进一步深入落实科学发展观，充分利用寒假社会实践活动这一契机，走出学校，走出家的依靠，接触社会，认识社会，以便以后可以更好地适应社会。作为郑州大学的一份子，应该肩负起宣传母校责任。
一、背景
众所周知，“三农问题”已成为国家管理阶层十分关心的问题，因为在国家发展过程中，中国要从农业文明向工业文明过渡，期间，必然需要解决“三农问题“。
新世纪以来，新一届领导集体更加关注“三农”问题，首先在提法上对其有了全新的表述，称其为“全党工作的重中之重”，而此之前的提法是“把农业放在国民经济发展的首位”、“加强农业基础地位”。其次是对“三农”问题有了更深的认识，在2008年党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改
2 / 10
郑州大学
革发展若干重大问题的决定》中，对“三农”问题用“三个最需要”进行了总结（农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。），提出了农村改革发展的指导思想、基本目标任务和遵循原则，并指出“三农”问题是中国改革的焦点问题。
在时代的大背景之下，深入到农村积极参与农村经济发展是十分重要的一次举动。我怀疑最饱满的热情投入到农村的建设之中。虽仅一人之力做不出什么大的作用，对社会的建设也微乎其微，但，我认为，只要大家都积极的关注农村发展，支持农村发展，只有这样，农村才能更好更快的发展，社会的发展离不开农村的发展，社会的进步离不开农村的进步。倘若，社会中只有城市富足而农村落后，你又有何种勇气可以说我国是个富足和谐的社会。
我来自农村，深切的感受到农村的变化，说到此处，不得不说一下自己的亲身感受。在我小的时候，乡村才是真的很穷，我的印象中只有红薯面，基本吃不上小麦，这是事实而不是危言耸听。那时的我生活在现在看来十分黑暗的世界，家里没有电力设备，晚上唯一的照明是煤油灯，昏昏暗暗地而且一股煤油的气味，甚是难闻。那是还有生产队，还记得我和妈妈一起去做工（虽然我不明白那是一种什么样子的活动，但我知道那是义务，每家必须做出一定的劳动量，那时我们是去挖河当然现在导出的挖掘机可以做这些事），又大了一点，父亲买来的一台黑白电视，当时可是村里的稀罕物，我还清楚地记得我大伯一家，我叔一家，晚上都来我家看西游记。想想小时候的生活虽然过得很穷，可是还是很是值得回忆的。如今的生活发生了翻天覆地的变化，三十年改革开放的成果，多亏了党中央的领导。我坚信在党的领导下定会中国会更有前途！
3 / 10
郑州大学
二、活动内容
2014年寒假来的有点晚，当大多数的高中同学纷纷回家，我们学校作为最晚放假的一个学校，果然变得人心惶惶。终于迎来了放假，我就立马定了车票赶回老家，就是为了见一见想念的父母和亲人。到家的第二天我就投入了社会实践的活动之中。可以说，我这个寒假一直在做实践，几乎没有几天在休息。因为，在我家的前方有一块几十亩的农田已被清理的十分干净，所以也是最显眼的，不只是我自己，过路的行人经过都要低头轻语几声问一下，旁边的人：”这是干什么呀，好的农田怎么几天没见就成了黑土地了这的损失多少小麦啊“。“人家是要做大项目的，你这个老头子能懂什么，他们从浙江带来的新技术，洗的栽培技术承包土地，大干一场效益十分显著呢“。只听得神乎其神，我也没有太过于在意，就径直回家去了，因为我实在太想念家了，着回家的心情，估计外出很久的同学都能够体会得到。
寒暄了许久，当然路上的情景还是勾起了我的兴趣，于是便向父母询问了详情。从父母那里得知，原来是我一个叔叔的作为啊。我叔叔以前就是在田园果园里工作。据说他已经从事这种行业十多年了，有着深厚的工程技术，这次的返乡主要的目的是为了响应国家的号召，年轻人要勇于创业，由此来带动农村经济的加速发展。他的个性和事迹我了解的不是很多，因为他很少回家，把妻子孩子都带到了浙江，估计就差了迁户口就不是我们这儿的人了。我不是太熟悉，因此，也没有太多的情感包含在里面。就因为如此，我对他的一番作为并没有好感，感觉不会有什么大的出息。
4 / 10
郑州大学
这时，叔叔来到了我家，听说我来了，特地的来见见我，说是家里的大学生啊，很是稀奇。跟着大学生混可定能学到不少知识呢，正所谓近朱者赤近墨者黑。哈哈哈的大家笑了起来。一听就知道是玩笑话。其实他还是很幽默的。接着说正题了：你们也看到了，前面的地已经被处理了，但是我还是有一个担忧也是一种后悔，后悔我没有来的早一点现在这个时候已经赶不上季节了。你看这个工程才刚刚启动，估计没有一个月是不能够完成的，到那时别人的葡萄树已经涨十公分了我的还没种下去，这势必会影响收益啊啊，所以想请你们大家都来帮忙，帮我度过这个难关。要知道错过了季节那收成就会大大的折扣，只要是农村人都知道这个的。
听到了这一席话，我的情绪就立马高涨了起来，现在不正是发愁学校的社会实践活动没有着落么，这可是一个千载难逢的好机会啊。为何这么说？因为在我看来，社会实践活动不一定就真的要按照院系下发的文件一项一项的比对，看看是否符合哪一项，必须同学们组织到一起一定要到某个地方做调研，我认为能够实实在在的帮助到有困难的群众这才是真正的社会实践啊! 果然，第一天我就忙碌在农田的田间地头。就这样一直坚持到了开学的前一天我们终于把整个大棚完全建好！看到这一切我也是满心的骄傲啊。这里面有我的十分之一的功劳啊。来年回家的时候，看到硕果累累的情景想想都会很开心！言归正传，于是就参与了工程建设。这个工程看起来十分简单不就是一个大棚吗，杆子竖起来、竹片搭上，再铺上薄膜就大功告成了。有一句话说得好：”站着说话不腰疼“。如果是这么简单的话为什么别人都不去做啊？我来详细的分析一下这里的过程：
5 / 10
郑州大学
第一：要将几十亩田地全部浇水，翻地。 第二：要挖三千个坑 第三：把三千根水泥杆埋下去 第四：两万米的钢丝固定杆子 第五：三千棵竹子劈成竹片 第六：固定毛竹片 第七：铺设薄膜，固定 第八：围网，防盗 ……
这些是我总结出的主要步骤，实际过程复杂得多啊，比如说三千根水泥杆子，首先就要买水泥沙子，做出杆子。另外还要把他们从别的地方运到田地里去，想想啊，这全是人工搬运，这项工作是最累的工作之一了，但是作为农村人，要有农村人的个性和能力。连农活都坚持不下俩的话怎么好意思说自己在农村里长大。估计这种风气也是我们那儿的一种文化吧。勤奋、务实的作风！
不知道是哪位领导人曾说过，做领导一定要从群众中来到群众走去，这样才能体恤民情，把握好人们的需要。我觉得很是有理，我们生活在社会的底层，没有人关心那可会是多么的悲惨！
如果全是苦累，恐怕我也是坚持不下来的，很好玩的以下工作就是劈开毛竹片，因为这里充满着智慧啊，有点小的发明创造会使工作效率大大的提高，就在
6 / 10
郑州大学
此时才深深的感觉到国家为何大力弘扬自主创新的精神。这种行为不仅会极高的发展生产力，而且更重要的是让人们摆脱了繁重的体力劳动。当提到劈毛竹，你会怎么做？拿出刀一刀一刀下去？这势必是不行的，即使给你十天时间也不能够完成。于是乎我们发明了一个工具——五片刀。或许以前就有人用过可是这确实是我们自己想出来的，工作起来很是爽啊，尤其是推着毛竹听到哧~~~~然后毛竹劈开了五片，这种感觉难以名状的兴奋吧。一天下来就解决了好多，可是要做一天也是很累的，到了晚上胳膊疼痛，这疼痛持续了两天之久。
还有很多有趣的事，我们大家在一起工作，期间的生活充满了乐趣，因为相互熟识了；所以玩笑也就成了大家的娱乐方式，大家都是幽默之人，一个笑话接着一个幽默，在这种气氛的熏陶之下想不幽默都难啊。叔叔给我讲讲他这十年在外地闯荡的生活经历，各种有趣的经历听得我瞠目结舌：有一次，我在回家的路上遇到了一直到狼狗，一般的狼狗很是凶猛，盛气凌人，但它却是很温顺，而且一直跟着我走回了家，心想家里正好缺了一条狗看家，看俩我俩是有缘分，于是将它带回了家。谁知道这时，狗主人却来要狗，来势汹汹，看来要惨了。我很机智啊，随口就说这是你家的狗啊？你看我家的小孩都在家，这么大的狗放出来吓到了我家的小孩，我正想去报警呢。这一番话说的立马由劣势转为优势。危机化解，狗主人一只连忙道歉”。叔叔果然是个机智过人的人，要是我实在是想不到这样的化解方式。跟着老人学经验也是一大收获。
每天劳动之后必然会有好酒好菜的招待，这是我最喜欢的一个环节。都是新鲜的菜肴，最难能可贵的是我有一个神厨般的婶子，吃了一个月还是没有吃够她做的饭菜，而且每次都会特别照顾我。渐渐地我越来越喜欢这位小婶子啦。原本
7 / 10
郑州大学
就没比我大几岁，所以话题也聊得来。她的红烧排骨，酸菜鱼想想都流口水啦。原本一个不会喝酒的“好”学生现在也成了一位地地道道的农民，与他们打成了一篇，在这个集体中丝毫没有我是学生的感觉，被他们改造的真是很彻底啊！
三、活动感想及收获
参加了这次的实践活动感想颇丰，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”
这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以
8 / 10
郑州大学
后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
艰辛知人生，实践长才干
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
从群众中来，到群众中去
在群众中才能发现现实中的问题，我们不能受社会大众的影响传播一些人云亦云的消息，此种消息没有任何根据，可是很少有人真正地认识到事实的真相，很容易被社会蒙骗！因此，我们要实事求是，客观地对待每一件事，每一个人。在这期间，我发现现实中的人们创业难度还是很大的，第
一、没有资金。第
二、没有政策的支持。第
三、社会没有宣传好创新意识。个人面对创业的风险只能由个人来承担，成则一步登天，走向上层社会的生活。败则输的一塌涂地、一无所有。所以应该有更多的政策得到鼓励和支持！
9 / 10
郑州大学
四、社会影响及作用
一个人的力量很渺小，可是一亿人呢？十亿人呢？“不以善小而不为，不以恶小而不为”所以只要是对的，小的善举也就成就了大的影响。
社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。 大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用！
10 / 10
第15篇：郑州大学白岩松演讲稿
提问者采纳
白岩松郑大演讲辞
理想不能天天想，天天想就没办法过眼前平常的日子。
房子太贵，买不起房，爱情价也更高了；做北漂的代价太高了，人际关系太难处了„„很多年轻人觉得委屈和不幸。
不过，这些在白岩松看来，没有一代人的青春是容易的，每代人都有每代人的痛苦、挣扎和奋斗。
昨天下午，央视“名嘴”白岩松为郑大3000名学生作了一场报告，报告的题目叫“青春：用理想和现实谈谈”。
现场
学生太多，转移演讲场地
昨天，这场报告原本定在郑大综合管理中心第一报告厅举行，下午3时30分开始。这个报告厅可容纳500人，之前有人担心坐不满。
不过，后来发现担心是多余的，上午11点半有学生就开始在门外等了，中午12点半报告厅已被挤得水泄不通。
面对如此火爆的场面，郑大临时决定更换场地，学生们来到了能容纳3000多人的校体育中心。
“弟弟妹妹们，你们为自己争取了听讲座的权利，但安全第一。我先当一下郑州大学保卫处处长的角色，提醒大家一定要注意安全。”白岩松一身休闲装扮，一出现就引来一片欢呼。
谈理想
天天想理想
就没法过眼前的日子
理想很丰满，现实很骨感。
对于大学生来说，这一点也逐渐有了更深刻的体会。
白岩松说，如果天天想着理想，你就会觉得现实和理想离得太远了。
如果你拥有一个清晰的理想，并把它藏在心里头，去努力做好眼前的每一件事情。也许，一段时间过后，你一抬头会发现，哟，这不是哪个叫做理想的东西吗。“理想不能天天想，天天想各位就没办法过眼前平常的日子了。”白岩松说，理想是个好东西，有时也会压得人喘不过气来。
谈青春
“没有一代人的青春是容易的”
现如今，很多年轻人感叹：房子太贵了，很多人买不起房子，爱情价更高了；想去北京做个北漂一族，代价太高了；人际关系太难处了，都不敢说“不”了。现在的很多年轻人，觉得自己这一代是最憋屈、最不幸的一代。不过，在白岩松看来，没有一代人的青春是容易的，每代人都有自己的宿命、挣扎和奋斗。季羡林去德国留学时赶上了二战爆发，在国外回不来，一待就是10年。季老说，早知一别再也回不到母亲怀抱，宁愿待在农村老家不出来。
白岩松说，这一代年轻人没什么可抱怨的，有互联网，他们可以将自己的委屈、想法表达出来，并引起社会的关注。青春就是很残酷，有很多第一次都在青春中产生，你要抉择和挣扎，不要因为每一代人都说青春好，你便产生幻觉，只有在回忆中的青春才会是美好的。
谈素质
最重要的素质不是才华是心理
在白岩松看来，诸多综合素质中，排第一位的不是才华，而是是否有一个强大的心脏。离开校园，一路上可能会碰到很多打击，你是否还会站得住，笑得出来？
大学生要有强大的心脏，被生活一拳拳击到后，要有不倒的能力。没好的心理素质，大学生从校园里一路走出来，会特别困难。
白岩松告诫学生们，不靠谱的夸奖更容易毁人，它像鸦片一样，一定要保持警觉。他认为，一个成功的人需有一颗“强大的心脏”，一个强大的心脏对批评有耐受性，对表扬有警觉。
谈生活
生活的真相是平淡
从大学走出去的年轻人，有些到社会上发现，生活不像想象的那样。
生活的真相是什么？白岩松说，是平淡，每个离开校园走向社会的大学生最应该接受的就是平淡。
有人说过，生活，5%是幸福，5%是痛苦，其余90%是平淡。可就是，那5%的幸福，吸引着我们一路追逐。
一个聪明的人，是善于把那90%向幸福靠拢。
我想过最浪漫的事，就是陪你一起慢慢变老。礼花很漂亮，是因为一年偶尔放一回，要是天天放，有人会起诉的。
“人生跟自己的理想、事业、同伴、生命都是一场谈判，从来不会单方面的获胜。”白岩松说，因此大学生要学会双方妥协。
谈态度
最终的裁判是自己
不要活在别人的眼里
生活就像拳击手，人要学会被打而不倒。
“不怕失败才是成功的关键，但很多人都很难做到不怕输，而只有做到不怕输才可能得到成功。”白岩松说。生活中，每个人都想赢，但很少人不怕输。事实上，只有不怕输的人，才有可能赢。因为他们想到最坏的结果，并且去做，往往便能成功。
在学校是如此，要敢于创新，敢于接受周围的不理解和嘲讽。人最终的裁判是自己，不要活在别人的眼睛里，总去讨别人欢心，这样完全没有必要。对话没有高考，你拼得过富二代吗？
1.现在的高考有很多毛病，比如说地区差异，你觉得将来的高考有没有可能实现全国一张卷？
白岩松：如果没有存在很多毛病的高考，我们可能没机会这样面对面对话。中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种的方式。没有高考，你拼得过富二代吗？
将来，高考肯定要改革，但方向不是全国一张卷。可能会有让大家信任的自主招生，它公平公正，每年不止一次高考，也不再是一考定终生。
“未来的高考，肯定不是大一统，而是多元化的。”白岩松说。
2.大学生就业过程中出现了“拼爹”现象，家里有背景有关系的学生，很容易进一些不错的单位，没关系没背景人，却难找工作。你怎么看待这个现象？白岩松：确实会存在这种情况，但那都是个别现象。
我相信，有能力会路路通。我刚来北京的时候，不认识一个人，那么多年，我没有因为职位变化给人送礼过。
再说了，你相信领导会招那些没有能力不会干活的人吗？
3.对你影响最大的一本书是什么？
白岩松：《新华字典》。读书，是个寻找自己的地方，而不是去读别人，而对自己影响的书太多，自己无法去评说。
这就像一顿饭吃完，你只夸了咸盐，但是醋会失落的。这个问题就像，你问我这辈子哪顿饭对我最重要。
白岩松郑大演讲
先把理想藏起来，理想不必天天想。因为买不起房子，所以爱情太贵了；人际关系太难处了，都不敢说不了；想到北京、上海、广州漂流的，你们是现在最委屈、最难受、最不幸的一代。从喝完酒后做什么事情来判断是哪一代人。60后：留在原地喝茶聊天70后：唱卡拉OK80后：去夜店
90后：十几个人坐一起，没人说话，都在拿手机跟别人聊天
在我成长的年代里，我不知道什么是新闻。因为我在内蒙古一个边疆的小城市里。在我们那没有新闻，我也不知道记者是干什么的。广播学院考试容易过，逃课没人抓，课外书随便看。
因为这个报考的。现在考广院，恨不得北大、清华的分才能进热门专业。我说，我买的是原始股。因此，有很多不认为自己的学校是名牌大学的学生，我经常给它讲我的故事，北大很牛，不是现在在那里上学的学生造成的。我们要用自己的努力，把一个学校从无名之辈变成名校。要成为原始股的购买者。人家买的是期货，不是现货。我夫人认识我的时候，我什么都不是，只是一个很可爱的人。对于爱情来说，这个就够了。
但是现在要用房子、车子来衡量是否要跟他拥有爱情。对于60后来说，连上大学都是懵懵懂懂。房子太贵，我们这一代人从来都没有想过，能买自己的房子。有人说，我们在上海漂流，是蚁族。但是我们这一代连漂流的机会都没有。你们
的痛苦是让我们羡慕的幸福。过了30之后社会才给我们这样的人提供漂流的机会。89年，我们的毕业空前绝后。我们是唱着大约在冬季，一批一批人在火车站泪洒火车站，充满了绝望，不知道未来在哪里。有时候，经历了也发生变化，那似乎是一个转折。
我待的地方是周口店。从我的窗口就能看到猿人遗址，一年就看了21次这个遗址。偶尔从周口店回北京城，第一件事就是花一块钱买一根香肠，站在马路上吃完。跟你们比，我是幸福还是痛苦？我在北京搬了八次家。我的孩子就是在搬家过程中孕育的。我一直离城市的距离保持在五环之外。白哥，你别装了，你还能买不起房子？我现在能买得起房子。本台最后一次分房子，我排倒数第一。我肯定拿不到朝向好的房子，“没关系，朝下我都要！”成了中央电视台的至理名言。这是我们这一代的故事。
1949年出生的这一代。他们幸福死了，用一个诗人的话说，时间开始了。当他们
12、13岁正是长身体的时候，三年自然灾害。等他们开始上学时，文化大革命开始了；等他们要谈恋爱时，男女不分，所有的人都穿一样的衣服，男人能干的，女人也都要干。等他们
27、28，终于生活安定下来，想要结婚要小孩的时候，突然恢复高考了。有的回城，有的高考，命运从此发生了转折。终于到30多岁，想要多要几个时，计划生育了；等他们开始享受天伦之乐时，下岗了，大学生找不到工作了。和这一代相比，你们幸福么？
再往上走，季羡林，季老到德国学习的时候，哪知道赶上第二次世界大战。在德国一待就是10年，想回都回不来。和这一代相比，你体会不到两国相隔，没有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可
抱怨的。幸运的你们，由于有了互联网，可以把你们的委屈和抱怨让世界看到，于是诞生了蚁族、北漂，这是痛苦中的幸福。社会应该关爱你们，但不是溺爱。身在青春期的人应该明白，天上不会掉馅饼，如果掉，于是铁饼。
21岁，我们走出青春的沼泽地。这首诗，我回想起来的时候，青春回忆的时候很美好浪漫，但经历的时候很残酷。青春就是残酷，人生的很多次第一次都在青春期，你要抉择，不要以为每一代人都说青春好，你便产生了幻觉。我经常会感受到我在青春期的时候经历的痛苦和挣扎。我们在实习的时候，集体口号是，装孙子。我们那一代人比你们更艰难，也比你们更会找艰难。我们那个时候要打水、拖地，你们不用了，有饮水机、有清洁工人。青春既然是不容易的，面对它。这是作为过来人的感慨，有的有用，有的没用。
第一的素质不是你的才华，而是你是否有一个强大的心脏。当你离开校园往前走的时候，打击多了，没用心理素质，想在将来这个社会上混，是不行的。不是特指中国，在美国也一样，
我在招人的时候，经常会观察这个人心理素质如何；这就像一个拳击手，被别人不断打击都不倒才是重要的。我看到很多年轻人在最初的表扬中，跌倒了。不
靠谱的表扬更会毁人。对批评有耐受性，对表扬有警觉。
第二，17年前，龙永图那时候入关谈判，他问我什么叫谈判，不就是像你们一样么，跟对手在争斗在吵架。他说，不，谈判一门双方妥协的艺术。我是在年到40的时候才明白这个道理。任何单方面的谈判，不是谈判，是战争、侵略。人跟自己的理想、事业、同伴、生命都是一场谈判，从来不会单方面的获胜。只有双方妥协才是一种获胜。你怎么能够完全让生命按照你认为的方向去走呢？那不是谈判，那是你对生命发动的战争。爱情、婚姻也如此。离婚的一定是有一方不妥协，或者双方都不妥协。关键时刻，伤人的那句话能够憋住，才会有传奇。踢足球也是一样，我现在一周两场球，我的队友有三分之一是国家队。别忘了，我四十多了。要学会用40岁的方式去踢足球。各种伤痛都经历了，我还在用20多岁的方式去踢，很暴力、很想获得胜利，但是我现在明白了，我必须妥协。第三，生活的真相是什么呢？平淡。今天7月5号，郑大的毕业生已经离校了。每一个从大学校园走向社会、生活的时候，最重要的就是要接受平淡的日子。生活5%是幸福、5%是痛苦，剩下都是平淡。那5%的幸福，就像是铁钳子上叉的肉，吸引我们跑完了全程。我现在当着几千人，众星捧月，但是不是，是我在伺候你们，因为我不一定愿意来。新闻，是一个树欲静而风不止的行业。永远不能保证未来会发生什么。计划没有变化快，变化没有电话快。但更多的时候是平淡。一对中年夫妻在家里，老公开电视、老婆织毛衣，之后洗脚，睡觉，你觉得这样的生活怎么样？快离了吧。我想过最浪漫的事，就是陪你一起慢慢变老。礼花很漂亮，是因为一年偶尔放一回，要是天天放，你会起诉我。
在美国做记者，做编辑，最初的时间是跟着车跑，一跑就是好几年，你接受么？要接受，提早明白生活是平淡的。
第四，想赢不怕输。每个人都想赢，而你想过，你是真的不怕输么？不怕输才是真正的关键。最逗的是，只有你不怕输的时候，你才能赢。每个运动员都想赢，但做到不怕输，太难了。想到最坏的结果，并且去做，往往事就成了。在学校也同样如此，你敢于创意么？敢于接受周围的不理解和嘲讽么？那就去做吧。一个人最终的裁判是自己，在我的生活里，很多人都活在别人的眼睛里。总想去讨别人的欢心，没必要，每个人都无法扮演别人扮演很久的角色。还是要努力地去做自己。有些词看着很敏感，但是还是要说，比如自由、民主。我从来不抱怨，因为抱怨没有用，在中国内心深处，自己对自己的束缚和不自由。你能解放你自己么？能把自己解放已经很不错了。一个大学生，应该成为时代列车前进的推动者。但不是所有人走在后面推，还有人在前面拦着，最可气的是还有人坐在车顶上，不管你推到哪里，她都是既得利益者。中国一定会走向民主。我们是否能聆听别人不同的意见，甚至刺耳的声
音。不要成为一个网络上宏大的自由主义者，却是生活中的暴君。民主从每一个宿舍开始。你们这一代人，一定要从自己身上去打造自由和民主的基础。行了，一个小时，我讲到这里。曾经有人问过了，对你影响最大的一本书是什么？
我说是新华字典。一顿饭吃完，你只夸了咸盐，但是醋会失落的。那是一个你寻找自己的地方，而不是去读别人。对我影响的书太多了，我没法去一一评说。对于我来说，大学的四年，对于成为今天的我，是最重要的四年。刚入学的孩子是一样的，四年后，不一样了。没有任何杂质的友情，第一位；见证了你和这个国家的情感，第二位；学会了逆向思维；学会了如何用新闻眼光来看待自己；学会了如何学习。我是个到现在依然本科的大学毕业生。我就想知道一个本科生究竟能走多远。
现如今的媒体环境，在网络上有价值的言论和声音太少。民主的前身就是杂乱无章。在我40岁的时候，我发捍卫常识、建设理性、寻找
中国的高考有万千个毛病，但目前是最公平的。高考要改革，可不是你的方向。中国的高考，一定要告别一张卷子。要让高校自主招生，你还要信任它，公平。高考的未来，恰恰不是大一统，而是多元化。
新闻联播你有权不看，但你无权扼杀。
面对就好，去经历就好。没事别找事，有事别怕事。
你自己定义成功。我从来不庆幸，这是命。总有人跟我说，哎呀，辛苦；我说，不，命苦。从事任何职业都是一个工具，不是一首歌、不是一个节目，而是态度。偶尔自卑的人才可能成功。一件事交到你手里，你不那么自信，有点自卑，你就会付出120%的努力，事儿就能做好。
第16篇：毕业证明书郑州大学
郑州大学远程教育学院毕业证书样张：
毕业证书式样以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准 篇2：郑州大学普通专科学生毕业证明书补办流程
郑州大学普通专科学生毕业证明书补办流程
根据《国家教育委员会高校学生司 关于高等学校处理遗失毕业证书的办法》
【(88)教学司字057号】、《河南省教育厅关于补办毕业证明书的通知》文件精神，现就我校专科学生办理毕业证明书流程规定如下：
一、学生本人提出书面申请并在省级报刊刊登遗失声明。
二、到郑州大学南校区档案馆(大学路75号)填写申请表，办理高考录取审批表复印件、学籍证明复印件。
三、到院系教务（学生原就读院系教务部门）办理签字盖章手续。
四、到财务处（新校区行政楼706房间）办理签字盖章手续。
五、到学生处（新校区行政楼228房间）报送遗失声明报刊、高考录取发名册、学籍证明、补证申请表2份、2寸彩色照片两张。
学生处受理时间：
上半年：3月1日～5月30日周一下午2:30—4:30（节假日除外） 下半年：9月15日～11月30日周一下午2:30—4:30（节假日除外）
六、集中审核收集的材料，然后到教育厅办理毕业证明书。篇3：郑州大学在校生证明
在校生证明
姓名： ，性别： ，19 年 月生， 学号 。20 年9月考入我校 学院 专业(普通全日制 年制本科)，现为我校该专业 级在校生。
特此证明
郑州大学教务处 20 年 月 日篇4：郑州大学授予学士学位规定
郑州大学授予学士学位规定
本科毕业生凡有下列情况之一者不授予学士学位： 1．政治上有反对四项基本原则的言行，经教育仍坚持不改者； 2．因违反校纪或考试作弊受记过处分，无明显悔改表现者； 3．受过留校察看处分者； 4．4年（或5年）中累计有25学分（含25学分）、专升本学生2年中累计有12 学分（含12学分）以上课程补考或重修者； 5．作结业处理者。
郑州大学普通本科生学籍管理规定
第十五条 补考或重修60分以上者可再次申请学位课重修。学位课重修随同低年级同门课程进行，并随同低年级参加同门课程期末考试（不单独命题）。考试成绩70分以上者，按实考成绩记载并按初次考试对待；考试成绩70分以下者，仍按学位课重修前成绩记载。
第五十二条 具有普通本科学籍的学生，在学校规定的学习年限内修完教学计划规定的内容，德、智、体育达到毕业要求，准予毕业，学校发给毕业证书；符合国家及学校有关学士学位授予规定的，授予学士学位；同时达到辅修专业要求的，另发给辅修专业证书；对于辅修跨学科门类专业且符合学位授予条件的学生，可另授予相应学位证书（或在同一学位证书上注明获得辅修专业学士学位方面信息）。
学位课程重修考试工作程序
根据《郑州大学普通本科学分制学籍管理规定》第十四条的规定，学生申请学位考试应先确定考试课程，经院（系）核实所申请的课程确是本学期开设的课程，写出书面申请,在当前学期到教务处办理手续安排考试。 学位重修课程， 必须是本专业的专业课程或专业主干课程,并且是考试不及格经过补考或重修合格的课程。在校学生参加学位课程重修考试不受学分限制。毕业后（申请时间：学制＋2）返校申请考试的学生，经补考或重修合格的学分限制在30学分以内。
毕业生毕业资格审核工作程序及细则
4、毕业生违纪情况审核：各院（系）在核查毕业生毕业资格的同时，对毕业生在校期间的违纪情况进行清理，根据《郑州大学授予学士学位规定》的要求，对不符合授予学士学位条件的违纪学生情况，随郑州大学不符合授予学士学位申报表一同上报。
5、毕业生毕业资格审核材料报送：在以上工作的基础上，各院（系）在每年六月份，通过郑州大学教务管理系统中毕业生资格审核功能，分别对毕业生的毕业资格、学位资格进行逐一审核，确认毕业生毕业与延期毕业、授学位与暂缓授学位学生名单，生成报表，打印出郑州大学授予学士学位申报表、郑州大学不授予学士学位申报表、准予毕业学生名单、延期毕业学生名单。经院（系）学位评定委员会初审，报教务处。
郑州大学本科生学位与学历证书管理规定
第三条 本科学生在校学习结束时，教务处以学籍档案为依据，对其逐一进行资
格审查和审核，根据审核结果，分别编制毕业、结业、授予学士学位的学生名单，然后报校学位委员会通过，经校主管领导批准后，方可颁发相应证件。
第七条 根据教育部、省教育厅有关规定，学历证件不慎丢失，均不能补发原件。
确需证明学历的，可由本人写出申请，所在单位出具证明，经教务处核查原始学籍档案后，由教务处负责补发相应学历证明书，并适当收取工本费和手续费；学士学位证书遗失，不再予以办理。 根据以上规定，我院2012届学生毕业生资格审查定于6月7日，也就是说6月7日前获得的各门课程成绩可作为毕业资格、学位资格审查的依据。6月7日后获得的成绩将无法进行毕业生资格审查，影响正常毕业。
毕业大补考结束至本学期末，还有科目未通过的学生，应申请参加重修考试（随同低年级参加同门课程期末正式考试或参加重修班考试），6月7日前获得成绩并通过者，可参加6月7日的毕业资格审查。 6月7日前，学生申请学位重修考试，考试成绩70分以上者，冲抵相应学分，将累计不及格记录学分降至25学分（不含25学分）以下者，可参加6月7日的学位资格审查。
本学期结束后，还有考试科目未通过的学生，学生可在两年内回校申请参加返校考试（随同低年级参加同门课程期末正式考试，参加所有重修班考试和参加补考的成绩均不算数）。在规定期限内完成教学计划规定的学分，学校按规定进行毕业资格审查。
至本学期末，有不及格记录的学分累计有30学分（含30学分）以下、25学分（含25学分）以上者，学生可在两年内回校申请参加学位返校考试（随同低年级参加同门课程期末正式考试）。在规定期限内，将不及格记录的学分降至25学分以下（不含25学分）者，学校按规定进行学位资格审查。
至本学期末，学生不及格记录学分累计有30学分（不含30学分）以上者，按规定没有返校考试机会。
由于教学计划调整，需要返校考试者，请关注学院考试安排。篇5：郑大自考办：关于郑州大学自考本科毕业生领取学士学位证书相关问题的通知 关于郑州大学自考本科毕业生领取学士学位证书相关问题的通知
一、领取对象：已在本办公室申请过学士学位的自考本科毕业生。
二、领取时间：根据我办工作安排，请已申请过学位者在2015年8月31日至9月2日三天内领取;若在以上时间段内没有领取者，请于2015年11月4日至6日三天内领取，过期不候。其它时间内不发放学位证，请相互转告!
三、领取地点：郑州大学自学考试办公室(郑州市大学北路75号，郑州大学南校区东大门内，“办公楼”三楼326房间)。
四、领取办法：由申请者本人持身份证、本科毕业证领取。 如本人确有困难不能到现场领取，请委托信得过的人代领。谢绝中介机构或不认识的人代领。代领人必须持本人有效身份证和被代领人的有效身份证及自考本科毕业证书等原件。否则，不能代领。
第17篇：郑州大学社团列表
郑州大学书法协会
郑州大学新闻爱好者协会
郑州大学幽兰民乐社
郑州大学英语协会
郑州大学英语村
郑州大学音乐协会
郑州大学阳光英语话剧社
郑州大学演讲与口才协会
郑州大学小品协会
郑州大学小语种协会
郑州大学相声俱乐部
郑州大学天晴剧苑
郑州大学摄影协会
郑州大学美术协会
郑州大学DIY美食协会
郑州大学梨园社
郑州大学军事爱好者协会
郑州大学学生集邮协会
郑州大学吉他俱乐部
郑州大学韩语协会
郑州大学广告协会
郑州大学FLY动漫社社团简介
郑州大学梦想话剧社
郑州大学学生文化娱乐协会
郑州大学乒乓球爱好者协会
郑州大学健美俱乐部
郑州大学激情排球俱乐部
郑州大学电影爱好者协会
郑州大学踏浪文学社
郑州大学数字设计协会
郑州大学挑战者协会
郑州大学书友部落
郑州大学名人山庄
郑州大学马列主义研究会社团
郑州大学历史探索者协会
郑州大学快乐公务社
郑州大学九月诗社
郑州大学汉语部落说明
郑州大学国际商务研究会
郑州大学质量管理协会
郑州大学计算机协会
郑州大学团购协会
郑州大学环境保护者协会
郑州大学营销协会
郑州大学营养与健康协会 郑州大学形象设计协会
郑州大学心理协会
第18篇：郑州大学商品流通概论
郑州大学现代远程教育《商品流通概论》考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习的平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
第一部分 作业要求
1.看清题意，将答案直接填写在空格上、括号内或指定答题处；
2.答题时，统一使用5号字、行距固定值20磅；
3.在“第二部分”的指定位置填写自己的学号、姓名。
第二部分 作业内容
一、名词解释
1．商品交换
答：商品互换是指交易双方，一方为一定数量的某种商品，按照每单位的固定价格定期对交易的另一方支付款项；另一方也为特定数量的某种商品按照每单位的浮动价格定期向交易的对方支付款项，这里的浮动价格是以定期观察到的即期价格为基础计算的年平均数。
2．商品流通规模
答：商品流通规模是指在一定时期内商品流通系统内部所投入的构成商品流通系统的各个要素的聚集程度，以及所表现出来的流通能力的大小。
3．零售要素组合
答：零售要素组合也叫零售营销组合，是指零售商用以满足顾客需求并影响其购买决策的各种营销要素的组合。
4．期货交易
答：期货交易是商品生产者为规避风险，从现货交易中的远期合同交易发展而来的。
二、判断题（若陈述正确，在括号内打“√”；否则，在括号内打“×”）
1．（√）生命周期理论认为，零售业的零售商之变革有着一个周期性的、像车轮似的发展规律。
2．（√）零售商业是一个充分竞争的行业，因此，政府没有必要对零售商业进行任何干预。
3．（√）对于有店铺零售商来说，店铺设计与商品陈列可以提供制造市场差别的多种机会。
4．（√）自由连锁的集中程度低于正规连锁，高于特许连锁。
5．（√）产业用户最关心的是批发商所提供商品的盈利性，这要求批发商尽量控制成本和销售价格，以便让产业用户有利可图。
6．（√）相对于批发商业而言，休闲娱乐功能是零售商业所独有的功能。
7．（√）经验丰富的连锁零售企业在开设分店时，通常无需进行商圈分析。
8．（√）商业对国内生产总值（GDP）的贡献与一个国家的市场化程度无关。
9．（√）商品交换经历了三个发展阶段，即物物交换、以货币为媒介的商品交换和以商业为媒介的商品交换。
10．（×）非会员单位也可以在商品交易所内直接进行交易。
三、选择题（将正确答案的字母填在括号内，不可多选、少选或错选）
1．商业的构成要素是（D）。
A 必须以赢利为目的B 必须有独立的组织
C 必须从事商品生产D 必须从事专业化和社会化的商品交换活动
2．零售商业三次革命的代表性业态分别是（B）。
A 百货店B 连锁店C 超级市场D 购物中心
3．以下关于商品流通过程的说法，正确的是（C）。
A 商品流通过程是一个商品实体的运动过程
B 商品流通过程包含着价值实现过程
C 商品流通过程体现着复杂的交换关系及其内在的经济联系
D 商品流通过程是商品流通组织能力的优化组合过程
4．业态是零售商业的（C）。
A 企业形态B 组织形态C 经营形态D 管理形态
5．第三次社会大分工与前两次社会大分工的根本区别是产生了一个不直接从事生产而专门
从事商品交换的产业，这个产业是（B）。
A 手工业B 商业C 农业D 畜牧业
6．连锁店的产生和发展需要具备相应的基本条件，这些条件是（ABCD）。
A 具有较高的工业生产水平
B 国民收入及消费达到一定水平，民众购买力较高
C 有较好的运输、通信及物流条件
D 有统
一、开放、有序的市场体系
7．按经营商品的不同，可以将批发商分为（BC）。
A 普通批发商B 零售批发商C 专业批发商D 进出口代理商
8．一个城市的零售商业发达，则说明该城市（ABC）。
A 发达程度较高、竞争力较强
B 向城市外部的组织与个人提供物品与服务的能力强
C 产出能力强
D 影响力与贡献度比较大
9．“生产者→批发商→零售商→消费者”流通渠道不具有（D）的特点或局限性。
A 能使商品进入广阔的市场B 流通渠道管理难度大
C 市场信息质量较高D 流通渠道中各参与者的地位比较稳定
10．批发市场的交易者包括（BCD）。
A 上市者B 代理批发商C 中间批发商D 交易参加者
11．评价商品流通渠道是否合理的基本指标是流通渠道的（C）。
A 长度B 宽度C 效率D 能力
12．有赖于集中场所的商流方式不具有（B）的特点。
A 竞争机制作用较充分B 突破了交易当事人的时空限制
C 监督保证较为有力D 生产者、经营者的选择权力得以较充分的实现
13．商品流通时间，是指商品从生产领域向消费领域的转移过程中所经历的时间，具体包括（A）等的综合。
A 商品购进时间B 商品贮存时间C 商品运输时间D 商品生产时间
14．影响商圈的因素主要包括（ABCDEF）。
A 商品因素B 价格因素C 营销因素
D 交通运输因素E 所有权转移的途径F 竞争因素
15．从大的方面说，工业革命和信息革命引发了业态变革的两次高潮；从小的方面说，零售业态的变革源于三个条件，即（ABCD）。
A 竞争启动B 顾客拉动C 生产推动D 政府启动
四、计算题
假设A城有9万人口，B城有1万人口，A、B两城相距20公里，请根据改进的雷利公式计算A城商圈。
答：
五、简答题
1．影响商品流通渠道的主要因素有哪些？ 答：商品流通渠道选择的影响因素
1、影响流通渠道选择的一般因素—掌握
(1)商品的自然属性
根据商品自然属性的要求，就必须尽快把体积大、价值小、易腐烂、易变质的商品从生产领域转移到消费领域。
(2)商品的经济属性—也称为社会属性，是指商品的经济寿命周期。
(3)商品消费需求的多样化
(4)信息传递状况
(5)交易批量
商品生产集中，消费也集中，批量交易规模大，极有可能选择直接渠道集中销售;如果商品的生产集中，消费分散，批量交易规模很小，就需要选择间接的渠道。如工业用生产原料，一般都会选择直接渠道;而针头线脑等日常小商品，就需要选择间接渠道。
2、影响流通渠道选择的具体因素
(1)商品方面的因素
商品单位价格：一般来说，单价越低，分销渠道应越长。
商品的体积与重量：体积过大或过重的产品，应选择较短的分销渠道
商品的式样和款式：式样多变，时尚程度较高的产品，应缩短分销渠道
商品的易腐性和易毁性：商品有效期短或容易腐坏，采用较短流通渠道
商品的技术与服务要求：技术较强而又需要提高售前售后服务的产品，采用较短渠道商品的标准化与专业性：专用产品采用较短流通渠道
商品的季节性：季节性强的产品，应充分发挥中间商的作用
新商品：双管齐下
(
2、市场方面的因素：
用户数量：一般来说，产品市场范围越大，就越需要中间商提供服务，产品市场范围小，则可以由厂家直接供应用户。零星产品的销售不宜由企业直接与消费者打交道
市场的地区性：工业品用户，一般比较集中，适合直接销售
消费品则要视情况而定，对于一些高档消费品，一般集中在城市的少数地段，可由少数商店出售;一般的消费品，产品市场分散，可以采取传统的分销路线，即经批发商给广大的零售商，再转卖给消费者。
消费者的购买习惯
市场竞争情况
(3)企业自身的因素：企业模式与信誉
企业的管理能力
控制渠道的愿望
企业可能提供的服务
(4)国家政策方面的因素
2．简述商业对劳动力具有较强吸纳能力的原因。
答：商业之所以对劳动力有较强的吸纳能力，其主要原因是：（1）消费者对商业部门所提供服务的最终需求不断增长，要求商业部门投入更多的人力、物力和财力资源，以增强服务能力。（2）其他产业部门对商业部门的“中间服务需求”的不断增长，要求商业部门扩大就业规模。（3）商业劳动生产率的增长低于其他产业，特别是制造业，劳动生产率的增长。
（4）商业劳动具有较强的“个人化”与“家庭化”倾向，从而使商业领域的个体经营的比重远远高于制造业。同时，个体商业经营的市场进入障碍很低，因此，许多个人或家庭比较容易进入商业领域从事个体经营。从全社会来看，这也是促使商业具有较强劳动力吸纳能力的重要原因。（5）与制造业相比，商业并不特别需要有强壮体力和高度专业化技术的劳动力，对劳动力资质条件的要求相对较低，因此，可以吸纳大量的普通劳动者就业。
3．简述超级市场的经营特征。
答：（1）超级市场是指采取自选方式，以销售食品、生鲜食品、副食品和生活用品为主，满足人们日常生活需要的零售业态。（2）与其他业态相比，超级市场的经营特征主要表现在：商品构成是以食品、衣服、日用杂货等常用必需品为主；实行顾客自我服务和一次集中结算的售货方式；薄利多销，商品周转速度快；商品新鲜、洁净，明码标价，并在包装上注明商品的质量和重量；实行商品经营管理制度，按部门陈列商品；一般周边设有停车场。（3）超级市场的优势在于：由于低价销售，对消费者有较大的吸引力，促进批量购买；由于大量采购，且从厂商直接进货，因而进货成本较低；采用自我服务，可以节约人工费用，加上无送货制度，可节约送货费用；商品开架陈列，既发挥了商品实体的诱惑力，刺激顾客购买欲望，
又方便消费者的选购。（4）但超级市场也有不利之处：由于没有人员服务，因而缺乏对顾客的亲切感；服务不充分，对于希望电话订货、送货的顾客不方便；盈亏点较高。
4．批发商业用户有哪些购买特点？
答：1)批量大
2)相对稳定
3)可靠性高
六、论述题
1．试论述商品流通的成本节约功能。
答：针对产品或服务的功能加以研究，以最低的生命周期成本，透过剔除、简化、变更、替代等方法，来达成降低成本的目的 谈判是买卖双方为了各自目标，达成彼此认同的协议过程，这也是采购人员应具备的最基本能力。 价格与成本分析）：这是专业采购的基本工具，了解成本结构的基本要素，对采购者是非常重要的，如果采购不了解所买物品的成本结构，就不能算是了解所买的物品是否为公平合理的价格，同时也会失去许多降低采购成本的机会
2．试论述批发商业面临的挑战。
答：从总体上看，批发商业将呈现以下发展趋势：（1）组织化。包括两层含义：一是批发商自身组织化；二是用户组织化。批发商自身的组织化包括经营组织化和地域组织化。经营组织化主要通过组建批发商业企业集团或通过批发商业的连锁经营来实现。地域组织化主要通过组建批发商业团地的方式来实现。（2）信息化。主要包括两项内容：一是高效率的信息搜集、加工和处理系统；二是向用户提供高质量的信息。从发展趋势来看，全社会化的信息化程度越高，这就要求未来的批发商不仅要进一步完善以计算机为基础的信息管理系统，而且还要进一步提高提供信息的质量。（3）物流化。物流功能是批发商业的重要功能，对批发商业来说，物流服务水平的高低直接决定其经营的成功与否。从发展趋势看，批发商用户对物流服务水平的要求越来越高，因此，批发商业必须在提高物流服务水平上做出更大的努力，特别是承受着电子商务的兴起，批发商业必须将工作重点转向物流，将提高物流服务能力作为自己的核心竞争力来培养。（4）专业化。与零售业态的多样化特点相适应，批发商的专业化趋势将越来越明显，各种专业批发商将成为批发商的主流，并由“业种批发”向“业态批发”转变。
第19篇：郑州大学宣传报告
郑州大学宣传报告
我的家乡在XXX，这是是个人口密集的小城市，每年的高考人群中，河南的考生数目占的比例之多，更是让多少莘莘学子的大学梦破碎，那些千军万马过独木桥的场面更是让多少同学望而生畏。然而，无论情况多么艰难，一颗求学的心是谁也阻止不了的，每年总会有几万个考生冲入国家一本高校。学校的录取名额是少之又少的，所以，河南省的一本线总是比外省高出很多，就今年高考情况而言，同样是和宁夏考生一样的试卷，一本线竟然高出宁夏高达100分。这样严峻的形势，这样令人心碎的现实，不是河南考生的错，而是河南考生太聪明，高分人数太多，才会使分数线很高。所以，作为河南省唯一一个211工程院校，郑州大学成为了众多考生心目中神往的大学。作为郑大众多学子中的一个，我有责任为郑大宣传，让更多的人们了解郑大。我深深感谢郑大公共卫生学院的养育与栽培，深深感谢辅导员老师的耐心关怀，深深感谢医学院老师的谆谆教诲。这些，都令我受之不尽，享用一生。
“感恩郑大，宣传母校”这是一个艰巨而光荣的任务。这是我第一次参加社会实践活动，然而却有不小的收获。虽然在郑大才呆了一年，但她的人文气息，靓丽风景都让我深深为之倾倒。本次实践活动的内容，一方面，是作为郑大学子，我们深深感谢母校的栽培与教育，另一方面，是在这又一年高考报志愿的季节，为母校宣传，使多更广大学子接受母校的恩泽。
学理科，使我们变得理性，有了更强的思考能力，文学可以培养我们的烂漫性格，从而会变得比较感性。医学，让我们明白了医生这个崇高的职业，救死扶伤是医生的天职，也使我们变得对任何事情都有严肃认真的态度。学医，让我理解人体的奥秘，人是高等动物，人的复杂的行为与心理活动都是有着奇妙的联系，让我对医学更加充满兴趣。历史学，让我了解了中国五千年源远流长的历史文明，从尧、舜、禹到秦始皇，从成吉思汗到努尔哈赤，古代的君王，每一个都有独特的优点。哲学使我明智，帮助我树立正确的人生观和价值观，使我辩证唯物地看待事情，也会令我理性的思考问题，教给我为人处事的方法，从而便有了豁达的人生。分析问题时有了良好的逻辑性与条理性，演讲时的煽动力，儒雅的洞察力，都与法学院的教育与法理基础分不开。经济学则教会我更长远和更准确的看待问题，在别人可能受到蛊惑的时候有自己的分析和判断。经济学就是一门辅助优秀商人学会分析和判断商机的学问。管理学主要是从事管理方面的工作，例如人事资源管理，项目管理，企业管理等，主要是企业的经营管理。教育学可以使我们学习教育科学理论的能力和方法，能够运用所学到的教育基本知识去理解和解释现实教育现象和教育问题，同时会使我们形成比较客观的、比较具有反思性以及批判性的审视教育问题的视角，敢于提出自己的看法。在如今社会，农业开始被重视起来，河南省是国家的农业大省，是国家重要的粮食生产基地。因此，特别是近几年，在高校，农学专业开始变得蒸蒸日上，农学专业也开始变成高校里的抢手专业。在更多的高校，农学专业的录取分数被压得很低，就是为了鼓励大家踊跃报考。而各种惠农政策，更是让许多大学生和学生家长青睐农学专业。农学专业为社会培养更多农业方面的人才，研究出更多高科技产品，从而减少国家的负担。中国是一个人口大国，这无疑是为我们国家起到了不可估量的作用。
作为我省唯一的国家“211工程”重点建设高校，郑州大学近年来生源持续火爆。仅在去年的高考录取工作中，郑大省内一本文、理科录取分数线分别高出重点线18分和23分，连续刷新历史记录。其中，超过重点线30分的考生接近50%，化学、材料化学、临床医学、会计学等优势专业，平均录取分超重点线近40分。高考的录取数据充分说明，“郑州大学”这个牌子，已在全国叫的“响当当”，郑州大学在全国考生和家长心目中占据着重要的地位。去年7月，由中国新闻社主办的《中国新闻周刊》2010年第24期发布的“2010年度中国大学满意度排行榜”中，郑州大学排名第12位；在“就业指导满意度排行榜”中，郑州大学排名第1位；在“图书馆满意度排行榜”中，郑州大学排名第9位；在“奖学金满意度排行榜”中，郑州大学排名第18位„„今年5月，新一年度全国大学排行榜中，郑州大学名列34位，比去年上升一位。
郑大香港六合彩以其独特的教学方法，雄厚的师资力量，美丽的校园风景熏陶着我们，教会我们为人处事的方法和做人的道理。每一课都具有无比重要的意义，老师的每一句话都使我们受益终生。在这里，不仅是一个简简单单的大学，更是学校与社会的过渡阶梯，相当于一个社会，每个人都在经历不同的精彩，每个人都在上演不同的人生。提前经历磨练，会使我们的意志更加坚强，提前经历喜怒哀乐，会使我们更加珍惜生命存在的意义。而老师便是这一切的操纵者。
感恩母校，老师的敬业精神和无私大爱永远镌刻在我的心底，奔腾的感情涌动着千言万语，我无法表达内心的激动之情。感恩郑大，在这里我们感受到的是家的温馨，感受到的是阳光的灿烂。宿舍的阿姨会在我们回寝室时叮嘱我们注意身体，还有我们可爱的同学们。
郑州大学是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，也是河南省人民政府与国家教育部共建高校。郑州大学办学资源充足，校本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区，总占地面积6493亩，仅仅位于高新技术开发区的新校区就占地4645亩。学校现有全日制普通本科生4.4万余人，各类研究生1.3万余人，外国留学生1100余人。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。学校十分重视高水平人才的引进，师资力量雄厚，人才层次较高。现有在岗教职工6000余人，其中专任教师3100余人。在专任教师中，有两院院士28人，教授633人，副教授1619人，中具有博士学位的教师就有1600余人。学校人才培养体系完备。设有46个院（系），7个附属医院，98个本科专业，拥有一级学科博士点17个，二级博士点121个；一级学科硕士点44个，二级硕士点254个，所有的本科教学院系皆可以独立招收硕士研究生。另外，我校还拥有1个临床医学专业博士学位点，19个专业学位硕士点及20个工程硕士授权领域，并成为教育部批准的64所全国专业学位研究生教育综合改革试点高校之一，各类在校研究生1.3万人，已形成学科门类齐全、多层次、多种类的学位与研究生教育体系，跨入全国学位与研究生教育大校的行列，为建设成为高水平大学奠定了坚实而又稳固的基础。有国家级精品课程14门，国家级特色专业10个，国家级实验教学示范中心2个，国家级人才培养模式创新实验区2个，大学生创新性试验计划项目100项，国家级教学团队4个，国家级教学名师3人，国家级双语教学示范课程2门。
根据教育部文件要求，有研究生院的高等学校保送研究生名额，一般按该校应届本科毕业生数的15%左右确定。郑州大学作为地方“211工程”高校，保送名额已十分接近国家一流高校水平。不仅如此，在2011年研究生入学考试中，郑州大学共有2518名本科毕业生被国内外高校和科研院所录取，占毕业生总人数的31.63%。这可喜的成绩得益于郑州大学成功的转型。
在我的辛苦宣传下，家乡里的人对郑大有了更多的了解，越来越多的人向我咨询郑大的专业和各种情况，郑大美丽的风景也使大家为之震撼。怡人的风景更会是学习的好地方。
在本次实践活动中，我深深认识到知识的重要性，我们的专业是很注重功底的专业，在当今的社会中，医生作为帮助人们脱离病痛的白衣天使，是很重要、不可或缺的一个群体。随着医疗制度改革的不断发展变化，和社区医疗的逐步普及，从事医疗工作将是不错的选择。还可以出国留学，就当前情况来看，医学人才是社会上非常需要的人才。
本次实践使我接触社会，了解社会，培养了我的毅力，有助于我们在学校中更新学生观念。我们的人生价值得到了体现，为将来在社会中生存积累了经验，为更加激烈社会的竞争打下了坚实的基础。
第20篇：郑州大学毕业设计（论文）
郑州大学毕业设计（论文）题 目院 系 专 业 年 级 学生姓名 指导教师 年 月 日毕业设计（论文）任务书附表一题目名称学生姓名所学专业班级指导教师姓名所学专业职称
一、设计（论文）主要内容
二、毕业设计的主要技术指标(文科不填)
三、毕业设计（论文）的基本要求
1、毕业设计（论文）一份
2、不少与3000汉字的与本专业有关的翻译资料一份
3、
4、
5、
6、
四、毕业设计（论文）进度安排毕业设计（论文）开题报告附表二题目名称学生姓名专业班级
一、选题的目的意义
二、国内外研究综述
