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学校讲座(有些在列表上不可见,但你可以搜一下,比如搜"郑强")
．
[3]教育学习网．． 2005年7月检索
[4]24小时学习网．． 2005年7月检索
http://202.202.111.183:8888/search.aspx?subject=政治全国中小学新课程多媒体教学案例库
年6月检索 2005
推荐第2篇：三生教育网
三生教育网
篇1：各年级三生教育活动记录
星光小学一年级（1）班《三生活动记录》
教育主题：当面对拥挤踩踏事故
主要内容记录：
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：
(1)、举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)、不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)、发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)、顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
(5)、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)、在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获：
三、班主任总结：
通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！
2012年11月16日
2012年秋季学期一年级（2）班“三生教育”
《生命只有一次》
执教：李春霞
教学目标：
1、让学生认识生命的价值，树立正确的生命观。
2、通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得珍惜生命。
3、引导学生在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
教学重点：
通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
课前准备：
四川汶川地震短片 教学过程：
一、感受生命的脆弱
1、观看5.12汶川地震伤亡短片，调动学生情绪
2、学生谈谈此时的感受（ 导出课题“生命只有一次” ）
二、创设生离死别情景，感受生命的意义
1、假如现在我们这里发生了大地震，学校已经倒塌，你被埋在废墟之中，在你接近死亡的时候，你最想见到谁？（让学生用说出3个最想见的人的名字）
2、请学生汇报，再说说你为什么最想见他们？（引导出其实你最想见的人也就是平时最关心你的人，最在乎你的人、最爱你的人。）
3、教师小结：生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，在于战胜困难获得成功。
三、如果生命可以重来，学会关心他人
1、现在你已经获救，你最想对你想见的人说什么？
2、以后你会怎样对待他们？
小结：世界的生命都是平等的，他们都是我们生活中的朋友，都有存在的意义和价值。我们应该善待和尊重他们。
五、聆听小诗《生命的价值》
生命的价值
生命的价值是什么
我问春天的小草
小草轻轻地告诉我
虽然它很渺小
但却为大地增添了勃勃生机
这就是生命的价值
总结：每个人的生命只有一次，一个热爱生命的人，无论怎样都不会轻易放弃生的希望，因为生命不只属于自己，还属于所有爱你的人。
二（1）班三生教育《我们的大地妈妈》活动记录
主题目标：
1． 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2． 形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
活动过程 ：
一、活动导入。
1． 同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！
2． 生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。
3． 今天我们就来学习第一课。（板书：1。我们的大地妈妈） 活动一：追寻记忆，寻美搜索队。
1． 游戏：跟老师一起做做这些动作。
眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。
2． 请告诉老师，这些都有什么作用。
3． 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。
4． 同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的，先在小组里说一说吧。
5． 指名学生
6． 师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。
7． 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？
8． 学生讨论，自由回答。
9． 小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？
1． 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。
2． 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？
3． 学生讨论学习。
4． 小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。
星光小学
陈桂云
2012年11月 篇2：三生教育方案
陶园中英文实验学校“三生教育”方案
为进一步落实市、区教育局有关“三生教育”文件精神，结合本校实际，特制定此方
案。
一、组织领导
成立小学“三生教育”领导小组：
组长： 贺国荣
副组长：刘辉玉杜
勇罗群
成员：许泽刚
何雪琴叶学艳
张书广
刘莲娟胡晓波黄海洋 及全体班主任
二、实施办法
1、加大“三生教育”宣传力度
要加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2、教育目标
明确“三生教育”的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的
重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。
3、科学合理安排“三生教育”课程
我校间周进行一次以“三生教育”为主题的班会，班会课做到有主题有内容。
4、创建实施“三生教育”的形式和方法
组建由德育处、少先队、班主任、学生家长、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方
面力量的统筹协调问题。要着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校
生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。
要不断创新教学方法，改变单一灌输式、被动接受式、整齐划一式的方法，提倡启
发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透教育式、分类分层式的方法。
要创新考核评价方法，根据学段特点和学生的年龄特征，特别是根据不同层次学生
的实际情况，确定“三生教育”的具体目标。对“三生教育”的评价，一方面要关注教育的结果，另一方面要关注教育的方式方法，特别是要重视教育的过程。
三、“三生教育”的教育原则及相关要求
1、开放性原则
在进行“三生教育”的具体实施过程中，要充分认识到不同学段、个体差异等因素
决定了学习的主题（内容）具有较大的开放性。
2、综合性原则
要根据学生的认知和发展水平引导学生应用所学学科知识，从不同的学科视角来进
行考察和反思，培养学生的批判思维。
3、参与性原则
要注重学习过程和学习方法，让学生在参与学习的过程中获得情感体验。
4、实践性原则
鼓励教师通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践
能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。
四、我校实施“三生教育”主要途径
1、课堂教学
通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的
重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。
2、专题教育
动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。
3、课外活动
开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。
五、三生教育系列活动安排
1、安排1次以“三生教育”为主题的征文活动：①守望理想②善待挫折③珍爱生命。
2、以校网站为载体，每学期出一期“三生教育”专题。
3、举办一次以感恩父母为话题的征文活动，出版一期征文专刊，举办一次以感
恩为主题的演讲比赛，给父母写一封信。
4、通过“三生教育”专栏、“校园之声”广播、学生手抄报等形式，积极宣传“三
生教育”。
5、每学期在师生中开展一次以“三生教育”为主题的论文征集评选活动。
6、少先队利用“元旦”庆祝活动，组织安排以“感恩母爱·祝福母亲”的演讲
比赛。
7、向学生家长发放“致学生家长关于三生教育的一封公开信”，调动家庭和社会
的教育力量。
陶园中英文实验学校
2014年9月1日 篇3：三生教育
三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。“生命教育”让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”;“生活教育”提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”;“生存教育”强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”。 以“三生教育”为学校德育的抓手,以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中,将学生的教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在“三生教育”概念中,有针对性、有效地开展德育活动,必将推进和谐校园文化乃至和谐社会的构建。
1三生教育的内涵及意义 1.1生命教育的内涵
1.1.1生命教育的含义
所谓生命教育,就是尊重生命主体,为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件,以促进生命主体全面、和谐主动、健康发展的教育。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育,使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,认识生命的生老病死过程,认识自然界其他物种的生命存在和发展规律,最终树立正确的生命观,领悟生命的价值和意义;要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。
1.1.2生命教育的必要性
生命教育的内涵决定了实施生命教育的重要意义,除此以外,社会环境的复杂化、生命教育的缺失以及人文精神的欠缺等因素决定了开展生命教育的必要性。
(1)大学生面临社会环境复杂化。由于受到全球化和互联网的影响,外来的文化和观念涌入国内。大学生面对激变的社会环境,在价值观和人生观等各个方面都受到冲击和影响。外来不良的思想也影响着大学生的成长,在这种情况下,学生主体很容易被迷惑,一旦遇到困境便会措手不及。
(2)大学生生命教育的缺失。现在,高等学校注重对学生知识传授和技能培养,但往往忽视学生的生命教育,学生缺少人生哲学和生命哲学的知识,不懂得生命的真谛和人生的意义,在遇到重大挫折和打击时,便会选择放弃生命,逃避困难。这与目前学校教育有一定的关系。
(3)大学生人文知识的欠缺。人文精神的显著特点就是以人为本,而现在社会由于工具理性的影响,很多人在追求工具理性的同时,大大忽略人文价值,导致人文精神的缺失。人文精神是一个人内在精神品质的体现,人文的缺失直接导致价值和信仰的缺失。
1.2生存教育的内涵及意义1.2.1生存教育的涵义
生存教育是帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,把握生存规律,提高生存的适应能力、发展能力和创造能力,树立正确生存观念的教育。通过生存教育,使学生认识生存及提高生存能力的意义,树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观;帮助学生建立适合个体的生存追求,学会判断和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,形成一定的劳动能力,能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。大学生的生存教育的内涵包括:个体学习参与认识客观物质世界,认识和参与家庭、社会的分工,学习建立社会关系及处理感情地实践活动,为获得社会生存能力(包括工作技能和生活的技能)而自我学习,参加社会实践活动的过程。也就是说生存教育包括:树立正确的世界观、人生观、价值观以及生存的各种技能的培养。生存教育与德育是并行不悖的,但必须看到它有其自身的特殊性,对于学生个人来说,是自我教育和修炼的一部分,有特殊性和个
人的能动性。对于学校来讲,由于生存教育涉及世界观、价值观、人生观和方法论,因此生存教育在学校德育课中可以加以引导。与生存教育相关的学科涉及宗教、哲学、历史、政治、经济学、管理学、世界经济、社会学、生命科学、心理学和德育等学科的多方面的理论知识。
1.2.2生存教育的必要性
中国在由计划经济向市场经济转型的过程中,高校德育教育理念和模式相对滞后,对学生走向社会的生存能力缺乏引导作用,除了社会转型、改革开放以及经济全球化等外在的客观因素的影响,大学毕业生在遇到各种现实生存问题时所采取的处理方法、态度反映出世界观、人生观、价值观的缺位或迷失,应该关注大学生生存教育的引导。生存教育是大学生思想成长和德育的一部分,学校需要在德育中积极加以引导。 (1)德育理念相对滞后。我国现行的教育理念直接形成和发源于社会主义计划经济体制,学校的德育观念、德育模式更是延续和继承了过去的传统。虽然改革开放以来,我国的教育形势发生了很大变化,西方比较先进的教育思想和科学成果对当前中国的高校教育产生很大影响,但这更多表现在自然科学技术、经济、商务管理等领域,而在人文社会科学领域,尤其是思想道德教育方面,仍没有实质性的变化。这便是当前学校德育效果不佳的关键原因之一,时代在发展,社会也在变化,而学校德育理念却相对滞后,教育理念滞后于时代的要求,是造成学校德育僵局的一个重要原因。社会的转型、多元文化的激荡,现实的问题和思想的困惑,给大学生确立正确的社会主义价值观念带来了前所未有的冲击。与市场经济相呼应的非主流思想观念,已经对社会主义主流观念产生了严重遮蔽。这表现在实用主义、利己主义、自由主义的思想以及金钱至上观念、享乐观念、权力意志等,对大学生人生观和价值观产生了消极影响。
(2)思想迷茫,迷恋自我。多元文化的冲击、日益严峻的就业形势,使得部分大学生缺乏职业生涯规划和自我定位,就业过程中存在攀比和盲目求高心理,还有部分大学生希望通过社会关系、家长及亲戚、学校和老师等外部因素的作用完成自己从学生到职业人的转变。也有一些学生把希望寄托在学校身上,希望学校能够做好一切就业工作,发布招聘信息和组织招聘会,自己则对求职信息很闭塞,缺乏把握时机、创造机会的主动性,以及完善自我的主观能动性。
1.3生活教育的内涵及意义
生活教育理论是伟大教育家陶行知教育思想的精髓和核心。人类最早的教育就存在于生活之中,是为了生活并通过生活而进行的教育,教育与生活成为一体生活教育理论。生活教育理论是陶行知教育思想的核心,其理论体系主要包括三个内涵极其丰富的命题:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育理论阐明了生活与教育的关系,是教育向生命的回归。 生活教育是帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,确立正确的生活观,追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育,使学生认识生活的意义,热爱生活,奋斗生活,幸福生活;让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体;帮助学生提高生活质量,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,形成立足现实、着眼未来的生活追求;教育学生学会正确的生活比较和生活选择,理解生活的真谛,能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系
推荐第3篇：济宁教育网
济宁讯（通讯员 梅兴睿）百年大计，教育为本。新一轮援疆开始以来，济宁市在教育援疆工作方面从形式到内容都有新突破，呈现出项目建设、双语教育、人才智力支持、教师培养等各项工作齐头并进的喜人局面。
加大援疆资金投入，确保教育基础设施援建项目顺利推进
今年，济宁市加大援疆资金总投入着重抓好援建教育基础设施、帮助培训双语教师、加大对口招生和定向培养等工作。今年，教育项目的重点是推进双语学校建设和职业学校建设，支持新建、改扩建英吉沙县新一中、职业教育学校建设、学前双语学校，进一步改善办学条
件，提升受援地教育的现代化发展水平。目前，已启动实施的教育对口支援建设项目投资4800万元，占2011年援疆资金总投入的25.04%。
英吉沙县学前“双语”学校2010年6月开工建设，项目总投入900余万元（其中济宁援建资金800万元），今年9月12日，该园招收学前幼儿8个班330人，全园22个班900名城镇幼儿正式开学，接受现代学前教育。有效整合了学前班的教育教学资源，大大提升了幼教的办学规模与办学能力，大大改善了学前班的办学条件，完善了教学实施，推动了英吉沙县教育事业的大力发展。是目前喀什地区乃至南疆地区规模最大、设施最全、最先进的示范性“双语”幼儿园。
美丽的校园
孩子们在宽敞明亮的教室里上课
援建项目不搞形象工程，但工程必须要出形象。英吉沙县新一中是济宁最大的援建项目之一，总投资超过1亿元。为了把工程做好，指挥部领导多方协调，最后到内地征集方案，由内地3家知名设计单位拿出设计方案，经专家评标再选择最佳方案，由山东建筑大学设计院规划设计，规划学生规模4000人，规划班级规模75班，包括办公综合楼、综合教学楼、实验楼、食堂与生活服务楼、学生宿舍、教工宿舍、篮球场、排球场、400m标准操场等工程。目前，两栋学生宿舍楼已经封顶，教学楼正在紧锣密鼓的建设中，力争明年9月份高一新生入学。校区布局科学合理，分区明确，设施齐全，建成之后将是一座美丽的现代化标准化学校，能极大改善英吉沙县高中办学条件，增强整体办学实力，同时带动新城区城市建设。可以说，济宁的每一个援建项目都是在这样的高标准、严要求下开工建设的，力争让英吉沙的老百姓放心、满意。
加大人才智力支持 教师培养双向着力
自今年新一轮对口援疆工作启动以来，在加大资金投入的同时，也拓宽了援疆的内涵，干部、人才、技术、管理，“输血”与“造血”、“硬件”与“软件”有机结合，形成经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆齐头并进的局面。
“输血”与“造血”并重，援建方不仅要给钱给物、建校修房，更要通过双向挂职、两地培训等方式加强教师人才的培养，不断加大受援地教师的培训力度。除去校舍建设，济宁
市更是在教育人才及教学活动上进行大力支援。“十二五”期间，将搭建教育人才全面合作平台，组织开展连心、牵手工程及“百名学子资助工程”、“名师送教”等多项活动。
今年，济宁市共选派了106位优秀骨干教师、大学生赴喀什二中、英吉沙县支教，通过引领示范、结对帮扶、举办讲座等形式，传递先进的教育理念和经验，以加强教师队伍建设、提高教育教学水平。
援疆教师、喀什二中副校长肖贤龙说，援疆教师们将努力完成“六个一”基本任务，即提供一个全开放的课堂，指导好一个教研组，培养一个以上的学科徒弟，每学期至少作一个专题报告，做好一份行政管理工作，完成好一项个人的课题研究。
山东济宁市第二中学已有12年物理教学经验的刘庆龄老师去年11月来到英吉沙县第二中学，在教学中针对受援地学生的实际因材施教，注重培养学生的自学能力，他经常说：“我一定把自己掌握的知识无私传授给我的学生，让我的学生们考上好的大学。”
据了解，像刘庆龄一样被分派到英吉沙县的援疆教师、支教大学生不仅全部走上讲台教学，还从教学管理、教案编制、教师培训等多方面发挥传、帮、带作用。济宁市充分发挥教学专家的资源价值和学术影响力，组织济宁教学专家团到喀什二中开展了“齐鲁名师”送学活动，这在全省也是第一家，对推动地区间的教育文化交流具有十分重要的意义，在喀什地区引起强烈反响。
为进一步深化教育援疆、扩大教育援疆层面，针对受援地实际，济宁市先后组织37人到济宁各中学挂职、培训，不仅为受援地培训高素质教育管理人才，而且对促进济宁喀什两地教育教学管理与交流具有重要的意义和积极的推动作用。
加快人才培养步伐 连心牵手共建美好家园
济宁市组织实施“百名学子资助工程”， 确定对103名品学兼优的贫困学生为扶贫助学对象，每年由援建企业、在英吉沙县投资企业和援疆干部给予每名学生1000元的爱心助学金，帮助他们顺利完成学业，切实维护好家庭经济困难学生接受教育的基本权益，受助学生考取重点高中和大学还有适当奖励。
为帮助英吉沙县少数民族未就业大学生提高综合素质，适应经济社会发展和就业岗位需要，从今年开始，通过考试选拔少数民族未就业大学生到济宁高校，参加培训，培训合格后充实到乡村教育、农业、卫生等专业技术岗位工作，充实英吉沙县基层专业技术人才队伍。首批40名少数民族未就业大学生已进入山东理工学院等学校进行培训。
为推进科学援疆、全面援疆，加快英吉沙人才队伍建设和人才培养步伐，促进受援地教育、卫生、科技发展，济宁高校院所“连心牵手行动”正在有序进行中，在干部锻炼、人才培养、学科建设、科技合作、帮扶助学等方面进行合作与交流，为英吉沙县经济社会发展提供智力支持和人才保障。
通过项目建设、双语教育、人才智力支持、教师培养等一系列的连心、牵手活动，济宁英吉沙两地在教育工作上已形成了很好的联动机制，虽然英吉沙的教育基础还比较薄弱，教育投入比例偏低，教师的整体教育、管理水平还有待提高，但我们相信，随着济宁教育援疆工作的稳步推进，英吉沙县的教育事业会发展得越来越好。
推荐第4篇：中学生物教育网
1 综合资源
1.1 K12生物教学(http://WWW.k12.com.cn/teacher/subedu/biology) 这是中国中小学教育教学网
的一部分,分为教学资源、教改实验、实验实习、考试专栏、漫话生物、教师书屋、网上投稿等栏目。教学资源中有学科教案、教研论文和试题3个库;考试专栏中有高考、中考、有关竞赛和会考4个栏目;漫话生物中有科学常识和生物趣闻2个专题。
1.2 中基网—生物(http://WWW.cbe21.com/sub2ject/biology) 该站是中国基础教育网生物部分,设有
教学参考、教学习题、教学研究、动物世界、植物世界、镜下世界、课件展示等栏目,目前有文章654篇,图片
1636幅,课件24个。2 课件资源
2.1 生物苑(http://biogarden.myetang.com/jx.htm) 提供用Authorware、Flash、Powerpoint、Direct等软件制作的初、高中生物课件46个。 2.2 中学生物CAI(http://ylou.sosoo.net)提供用Au2thorware、PowerPoint、Flash等软件所做的高中生物课 件28个。 3 试题资源
3.1 生物学教学探讨(http://swxjx.126.com) 许多
省市已进行3+X高考改革,该网站提供理科综合试题 10套,供师生下载使用。另外,该站还设有3+X专题
讲座,既可浏览也可下载,下载的专题不仅有内容,而且还有许多跨学科综合试题,让考生进行高考前的演练。
3.2 中学生物教学资源网(http://go4.163.com/～swjx/test.htm) 提供1981～2000年生物学高考试题
和广东省1993～2000年会考试题以及1996～1999年福建省生物会考试题的下载。
3.3 中学生物教学与研究(http://go5.163.com/～zxswjxyyj) 提供1981～2000年生物高考试题和广东
省1993～2000会考试题的下载。
3.4 生物新世纪(http://qo1.163.com/～duhd) 提 供初中植物、动物、生理卫生试题。 4 图片资源
4.1 现代生物图片库(http://biogallery.yeah.net) 包含丰富的生物图片,你如果嫌图片浏览速度太慢的话,还可下载压缩文件。
4.2 生物苑(http://biogarden.myetang.com/jx/pkj.htm) 有植物、动物、人体、微生物、细胞等学科的大量 精彩图片。
4.3 中学生物课件下载(http://gol.163com/～zhonghuan/midb2.htm) 图片库中提供初一上册、初 一下册、初二和高中4部分丰富图片。
4.4 中学生物教育网(http://swjy.126.com) 生物 天地栏目中有许多图片。
4.5 中学生物教学资源网(http://go4.163.com/～swjx/bmp.htm) 提供36种动物图片。
4.6 中学生物教学园地(http://biology.easthome.net.cai/ind.htm) CAI素材库中有植物学、动物学、生
理卫生、微生物等方面制作课件的图片。 5 论文资源
5.1 生物学教学探讨(http://swxjx.home.sohu.com//lwxz.htm) 该网站的生物学论文写作指导栏目
从确定专题、检索资料、精心写作、投稿发表等方面详细介绍论文的写作过程。另外,该站提供了《生物学教学》、《生物学通报》等5家杂志的投稿地址、邮政编码、电子信箱,征稿启事等内容,为生物学教师投稿提供方便。
5.2 中学生物教学资源网(http://go4.163.com/～swjx/jylw.htm) 有教研论文13篇、教学资料12篇。6 竞赛资源
6.1 生物学教学探讨(http://swxjx.home.sohu.com//swos.htm) 有生物学奥赛大纲、全国生物学竞
赛大纲、IBO(国际生物学奥林匹克竞赛)的试题、全国生物学竞赛试题、竞赛经验介绍和试题分析等。
6.2 我的生物天地(http://duyong.myetang.com/i2bol.htm) 这是一个曾参加生物学奥赛的学生制作的
网页,其内容包括IBO的试题及分析。 7 资料资源
7.1 生物苑(http://biogarden.myetang.com) 介绍 ・22・生物学教学2001年(第26卷)第9期
推荐第5篇：嘉兴介绍
南湖区地域面积426平方公里，下辖5个镇、7个街道、95个行政村、59个社区居委会，人口50万。位于浙江省北部杭嘉湖平原，东邻上海，西靠杭州，北依苏州，南濒杭州湾，是嘉兴市经济、政治、文化、商贸中心，上海经济区的黄金腹地和浦东新区的延伸地，极具开发潜力和发展前景。 地理位置：
嘉兴市中部偏北
南湖区历史悠久，积淀深厚，是中国革命红船的启航地、马家浜文化的发源地、儒商文化的发祥地。这里人杰地灵、名人辈出，爱国志士沈钧儒、中国民主革命先驱褚辅成、现代文豪茅盾、翻译家朱生豪、数学家陈省身、著名作家金庸等众多近现代的名家大儒都曾经在这片土地上学习生活过。这里气候宜人、物产丰富，自古以来就是著名的“丝绸之府、渔米之乡”，水中奇品南湖菱和“中华老字号”五芳斋粽子更是闻名于全国。
在中国最具经济活力的长江三角洲，有着7000多年历史文明的嘉兴市南湖区，迎着改革开放的时代大潮迅猛腾飞，吸引了四面八方的客商，成为投资兴业的一方热土，更犹如璀璨的明珠熠熠闪光，日益显现出耀眼的光彩。 悠久历史
南湖区是马家浜文化的发祥地，是中国共产党的诞生地，江泽民同志“沿海发达地区要率先基本实现农业和农村现代化”号召的发出地。这里物华天宝，特产繁多，自古粮桑并重，农牧结合，百工技艺，衣食海内，经济繁荣，百姓安康，生活富庶，以“鱼米之乡、丝绸之府”闻名海内外。南湖区也是中国最早、最发达的商品经济地区之一，两汉时就“饶渔盐之利”，商贾云集，市面繁荣，宋代“人丰翕集，市井骈阗”，到明清时已成“江东一大都会”。
地处中国最具经济活力的长江三角洲都市圈的中心位置，以南湖区为中心，100公里半径范围内，有上海、杭州、苏州等中心城市；200公里半径范围内，有宁波、无锡、常州等经济强市，300公里半径范围内还有南京、温州等大中城市，这些城市群中以占全国6%的人口创造了中国25%的工业产值，并且在汽车制造、电子通讯、机械仪表、精细化工、纺织印染、生物制药以及新能源、新材料等诸多产业领域都拥有全国规模最大、科技水平最高的产业配套群，成为中国最大的经济、金融的产业区。紧邻上海的南湖区在相当程度上共享着上海及其周边城市在金融、市场、科技、人才、信息、物流
南湖
等多方面的资源优势，直接承受着上海及其周边城市地区的产业辐射以及各种发展机遇，从而以雄厚的经济实力，齐备的工业门类，产业化的科技农业，繁荣的商品经济，通畅的商贸物流，高素质的人才资源，较高的城市化水平，富裕的生活群体，良好的社会治安，舒适的居住环境，广阔的朝阳产业发展空间，位居前列的科技力量和对外经济贸易，以及完备的产业配套、强劲的市场辐射能力以及巨大的高消费群体等等，成为投资兴业的理想区域。
2002年，全区属地国内生产总值达到95亿元,人均GDP超过2万元。农业通过产业结构调整，生产格局出现了全新的变化，农业产业化步伐不断加快，效益农业发展迅猛，全区粮经种植面积比已经达到40：60，种养业产值比也达到了45：55。并且成功地创建了属全国首批21家国家级农业科技园区之一的——嘉兴南湖区国家级农业科技园区，基本建成了粮油种子产业、生态环保牧场和科技孵化园以及茭白、葡萄、水蜜桃等六个绿色无公害农产品基地，全面启动了优质水果、桑蚕、粮油、瓜果等五个示范区，在农业龙头企业和专业合作组织的带动下，全区农业已由粗放型向集约型增长转变。2002年，农民人均年纯收入5470元。工业经济稳步推进，行业结构不断优化升级，初步形成了以五金塑料、纺织服装、合成纤维等五大传统行业为主导、精细化工等五大新兴行业为潜在优势的格局。特色工业
南湖区风景(16张) 园建设势头强劲，开发档次日益提高，集聚效应不断显现。亚太嘉兴科技工业园、加西贝拉工业园和德丰科技工业园建设全面启动，南湖工业区、各镇（街道）工业园区、企业工业园建设进展迅速，全区各类工业区开发总面积累计达8962亩，投入基础设施建设资金3.4亿元，519家进区企业总投资已达29亿元。
自然地理
地形地貌
区内地势低平，平均海拔3.7米。南湖，面积仅有800余亩，南湖由运河各渠汇流而成，上承长水塘和海盐塘，下泄于平湖塘和长纤塘，南湖四周地势低平，河港纵横。
气候特点
地处北亚热带南缘，属东亚季风区，冬夏季风交替显著，四季分明，气温适中，雨水丰沛，日照充足，具有春湿、夏热、秋燥、冬冷的特点，因地处中纬度，夏令湿热多雨的天气比冬干天气短得多。
自然资源
这里自然资源丰富，土地资源丰富，人均耕地占有1.3亩，为浙江省人均土地占有量的近3倍，并且拥有大量的建设用地。同时，南湖区盛产粮、油、茧、淡水鱼等农产品，为开展农产品深加工和发展食品加工业提供了广阔的商机。
人文资源
这里人文资源深厚，不仅传承吴越文化之渊源，保留楚文化的余韵，而且深受海派文化乃至西方文明的影响，历代名人辈出，有着丰富的社会人文优势和高素质的劳动力资源。目前，嘉兴籍的中国科学院和中国工程院院士有39人，从而有“近现代名人一半在浙江，浙江的一半在嘉兴”之说。嘉兴市目前有大中专院校66所，其中普通高校1所 ，大专4所，中专6所，技校5所，普通高中37所，成人教育机构11所，并另有社会办学机构192所，科研机构21所。每年都至少有6000余名毕业生进入人才交流市场。同时，还有众多的各类紧缺人才源源不断地从国内外向南湖集聚。
推荐第6篇：嘉兴楼市
2012嘉兴楼市：低开高走，量升价稳，楼市回归理性
来源：宜居城市网 时间：12-12-
31经历了2011年的楼市寒冬之后，业内人士和普通民众对于2012年的楼市也是众说纷纭，暴涨暴跌的论调甚嚣尘上，但是临近年关，2012的嘉兴楼市的实际走势粉碎了之前的论调，从2012年的整体走势来看，成交量呈现出一个低开高走的态势，但成交价格却又相对稳定。
据宜居城市网最新数据统计显示，2012年嘉兴市商品房备案面积为222.37万平方米，其中普通住宅174.3万平方米，普通住宅的备案套数也是达到了14521套，普通住宅的备案面积和备案套数同比去年增幅达到了67.85%和56.56%。而2013年普通住宅的年均价为7365元/平方米，与2012年的7441元/平方米的年均价相比出现了1.02%的微小的跌幅，这也说明近两年的楼市调控取得了明显成效，房价的暴涨势头已经得到了明显的遏制，房价渐趋稳定。
2012年，国家对于楼市的调控虽然延续，但是调控的力度有所减弱，部分地方公积金贷款额度的提高、首套房优惠政策出台等政策都对楼市的回暖起到了助推作用，而具体到嘉兴的楼市，年中银行的连续降息对于购房者特别是刚需购房者来说绝对是一大刺激因素，春博会、夏博会、秋博会三次房博会上开发商也适时加大了推盘力度，这些因素都助推了2012年嘉兴楼市成交的回暖；但是与此同时，为了能够更好更快的去库存和回笼资金，2012年很多开发商都推出了大力度的优惠促销活动来吸引购房者，这也使得2012年的楼市相比2011年在成交量大幅上升的情况下，年均价相对平稳甚至出现了微跌。
与今年楼市回暖今年的土地市场却一直延续了相对冷清的态势，政府在推地上相对谨慎，而开发商的拿地热情也不高，底价成交或者流拍成为了今年土地市场的主旋律，当然也不乏亮点，老西站地块最终以13920元/平方米的高价出让，给2012年的土地市场增添了一抹亮色！
推荐第7篇：嘉兴五码
嘉兴五码
关键词：嘉兴手机批发，嘉兴五码，嘉兴五码批发，嘉兴山寨批发，嘉兴三码批发
万鑫源通讯有限公司主要从事手机销售、手机售后服务。公司主要经营国内品牌
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公司于2011年创建万鑫源通讯有限公司，秉着诚信经营，以客为本的宗旨，在短短1年时间里获得了广大销售商的认可，并得以迅猛发展。到目前为止万鑫源通讯有限公司已经拥有100家手机店的加盟销售，2间售后服务中心，分别分布在深圳、嘉兴市区等繁华地段。万鑫源通讯有限公司为销售商提供了专业的主流手机供货平台，为顾客提供了优质完善的售前售后服务，成为了嘉兴最大最专业的手机代理供货商。
除了专注加盟销售店外，万鑫源通讯有限公司还很注重发展手机网络商城。我们不断发掘新的前沿手机产品，坚持内容原创，为加盟销售商提拱详细的手机功能介绍、使用技巧、市场行情，并提拱完善的商家互动、在线咨询等服务。万鑫源通讯有限公司为销售商提拱了专业的手机导购平台，让销售商不出门也能选购手机。目前，万鑫源通讯有限公司每天的访问量已经超过1000人次，并将手机邮寄到全国各地，成为嘉兴手机商城业界的先驱。
万鑫源通讯有限公司谨守“诚信经营，以客为本”的原则。无论顾客是在实体店购机，还是网上邮购，我们均提供专业的售前咨询，解答每位顾客购机过程中的一切疑问。同时，为了更好地“守”着我们的声誉，“守”着我们的顾客，在原有的售后服务基础上，增设售后回访，聆听每位顾客心声。
万鑫源通讯有限公司非常注重与顾客之间的交流，通过各种别具匠心的活动策划，拉近与顾客的距离，更直接更深入了解顾客的需求。同时，万鑫源通讯有限公司创新的企业文化，大大的提高了员工之间的凝聚力。
保修条例 30天换机须知：
1.30天换机只提供更换同样机型、颜色的手机主机，包换时间由购机当天起算。
2.客服反映的故障必须确实存在。若属于隐性故障，客户需留机于客服中心检测，若经检测故障属实，无损花情况下更换。
3.若属于软件故障，能于三个工作日内修复的(新款型号手机软件的通病问题，需等待新版系统升级修复的手机)不予更换。
4.手机液晶屏出现坏点亮点1-3个均不属于更换及保修范围，如出现3点以上，经检测属于非人为造成，可作更换主机。
5.机外观有磨损或刮花伤痕须折价后才能更换，有严重磨损或刮花伤痕情况的手机不予更换。(造成硬件故障的手机不提供保修服务) 6.售后服务凭据丢失、手机标签损坏或经检测属于人为脱落标签的，不予更换。
7.手机配件非人为故障，无明显磨损或刮花伤痕情况下均享受七天包换、不保修。赠送品无特别注明，均不享受包换及保修服务。 一年保修原则：
1.因商品本身质量问题引起的软件或硬件故障,可提供免费保修服务。(硬件免费保修一年,软件终身免费升级) 2.人为损坏、摔坏、入水、受潮，自行改装或拆卸的手机，本公司不提供保修服务。手机外壳、按键损坏或掉漆、液晶屏、触摸屏。均不属于保修或包换范围。
3.手机标签损坏、单据与手机不相符、自行升级或者刷写手机资料，造成系统语言改变或无法开机的手机，需作收费处理，如造成不可修复的故障，均不提供保修服务。4.保修期过后，手机属于维修。本公司只收取手机的相关零件费用。 顾客送修注意：
1.顾客送修或软件升级前请先自行备份手机及内存卡资料，客服中心对维修过程造成的资料丢失不负任何责任。
2.顾客送修或软件升级前请出示手机售后服务凭据，对没有出示凭据、单据与手机不相符，手机封标损坏，一律作付费维修处理。手机上的所有标签(包括日期标贴)是判断客户是否私自拆机的标记，不能作保修凭证。
3.手机入液或防水标签变色、摔过、压过、挤压过、剧烈震动过、自行改装或拆卸的手机，本中心不提供保修服务。手机外壳外观、按键字粒，(损坏、脱落、掉漆)，液晶屏、触摸屏、机带附件(笔、后盖等)，均不属于保修或包换范围。
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5.手机入液或严重(摔过、压过、挤压过、剧烈震动过、变型)损坏的手机，在维修过程中存在维修风险，维修过程不能保证是否有不可修复的故障发生，修好的手机不能保证是否能持久正常工作，或会产生其它不可预知的故障，对此类手机的维修，请客户自行考虑决定是否在本中心付费维修。6.对于进入维修过程的机器，若客人临时决定不维修，要求终止修理，客服中心不能保证恢复以前故障状态。
7.手机白屏、黑屏、花屏、无显示，偶尔又正常状态的硬件故障可分析为手机排线、液晶屏、CPU等问题，检测期间如属液晶问题，拆装后不能保证手机能回复送修前状态。(液晶屏不属保修范围) 8.对于非本站销售的手机：软件安装、升级、系统修复、解锁、功能破解、各类硬件故障，客服中心提供付费维修服务。
温馨提示： 1.本客服中心增值服务仅针对本站的购机客户提供，请在本中心提供维修、保修、免费软件安装或升级前提供有效的本站购机证明(售后服务凭证)，如不能提供有效的购机证明，本站通讯客服中心将不能提供免费保修和终身免费软件安装及升级服务。
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5.任何手机软件升级、刷机、系统修复、功能破解、解锁，都存在一定风险，如进行上述操作后出现任何故障，非本站购机之客户本公司不负任何保修责任，请客人自行考虑!
推荐第8篇：嘉兴国资
嘉兴国资2009年第28期（总第156期）
深入学习实践科学发展观活动专辑（二十八）
嘉兴市人民政府国有资产监督管理委员会编 2009年8月25日 【按】8月25日上午,市国资委召开学习实践活动总结大会,市国资委党委书记、主任盛付祥主持会议并作总结报告。会议全面回顾总结了市国资委学习实践活动的开展情况，提出了下一步贯彻落实科学发展观的具体要求。市委学习实践活动第十指导组到会指导，王善强组长作重要讲话。委机关全体干部参加了会议。现将盛付祥主任报告全文刊发，希望各有关企业党组织、委机关各处室认真学习，并加以贯彻落实。
1
在市国资委学习实践科学发展观活动
总结大会上的讲话
市国资委党委书记、主任 盛付祥
（2009年8月25日）
同志们：
按照中央、省委和市委的统一部署，从2009年3月开始，我委认真组织开展了深入学习实践科学发展观活动。整个学习实践活动历时近6个月，在市委和市委学习实践活动领导小组的正确领导下，在市委学习实践活动领导小组第10指导检查组的有力指导下，在委党委和委学习实践活动领导小组的组织带领下，经过我委全体党员干部的共同努力，现已圆满完成了上级要求和各阶段的学习实践任务，实现了预期的目标。今天，我们在这里召开这个会议，主要是对学习实践活动开展情况进行总结，并就下一步巩固和扩大学习实践活动成果，抓好各项整改措施的落实工作进行部署。下面，我讲四点意见。
一、抓住关键环节，扎实有序推进，圆满完成各阶段工作任务
为搞好学习实践活动，我委专门成立了活动领导小组及办公室，制定了实施方案，确定了“党员干部受教育、国资监管上水平、职工群众得实惠”的活动要求和“深化改革、强化监管、优化服务，加快推进我市国有企业转型升级科学发展”（即三化一
推进）的实践载体，并召开了全体党员干部群众动员大会，在委机关掀起了学习实践科学发展观活动的热潮。
在学习调研阶段，我们认真开展了专题学习、专题调研、思想解放大讨论和“三服务”工作。开展党委中心组集中学习5次，党小组集中学习3次，专题学习辅导报告1次，学习心得交流会1次，确保党员干部学习教育实现全覆盖；召开座谈会11次，走访22个市级机关部门、8家企业、3家社区（村），实现了多方面多渠道听取意见建议；组建了“国企改革协调组”、“国资项目推进组”、“融资创新指导组”、“企业上市服务组”、“社区（村）共建帮扶组”5个专项组，参加“三服务”活动56人次，切实帮助企业解决了一些实际问题。
进入分析检查阶段以后，委党委在全委深入学习、调研的基础上，广泛征求社会各界的意见建议，认真开展谈心谈话活动。及时召开了委党委专题民主生活会，重点研究分析了这些意见和建议，并围绕活动主题和实践载体，结合工作实际，进行了全面检查分析。党委成员还重点结合分工，查找了班子和个人在贯彻落实科学发展观以及党性、党风、党纪方面存在的突出问题，提出了下一步努力方向。分析检查期间，共发放征求意见表（函）55份，征求到意见建议56条，涉及5个方面19项内容，发放《市国资委领导班子分析检查报告评议表》54份，收回53份，总体评价满意率98%。
在整改落实阶段，委党委根据分析检查报告中查找出的突出问题，制定了整改落实方案，确定了当前和今后一段时期需要集中整改、解决和落实的重点工作，并明确了具体的整改目标、工 3 作措施、责任分工和整改时限。目前，已完成4项整改措施，初步提出了7项整改意见的落实方案，并纳入到各处室今年的工作重点，明确了具体任务时间表。对涉及长远的战略性整改意见，委党委也专门进行了分析研究，按照循序渐进的原则，成熟一个解决一个。在整改落实阶段，我委修改完善政策制度1个，废除不符合科学发展的政策制度14个。在委学习实践活动领导小组组织的群众满意度测评中，共发出测评表46张，回收46张，满意率为100%。
总体来看，我委的整个学习实践活动主题鲜明、特色突出、领导有力、措施得当、工作扎实、进展顺利，全面完成了各项工作任务。总结活动开展的情况，主要有以下几个特点：
（一）坚持加强组织领导，把领导带头、督促检查贯穿始终 委党委认真落实中央、省委和市委的决策部署，思想重视，加强领导，行动迅速，措施得力，确保了活动正常有序有效进行。一是加强组织领导，精心制定实施方案。在市委作出学习实践活动的相关部署后，我委立即召开了党委会，成立了以我为组长的学习实践活动领导小组，制定了委学习实践活动的实施意见和各个阶段的实施方案，明确了我委整个学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和需要重点解决的几个问题。3月9日下午，我委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会, 我代表委党委作了专题动员报告，传达了上级关于开展学习实践活动的有关精神，进一步明确了部署安排，统一了思想认识。二是坚持领导带头，充分发挥表率作用。为推动学习实践活动的全面开展，委各级领导干部身体力行，率先垂范。在理论学习中， 4 充分发挥党委中心组的带头和示范作用，党委班子成员都率先作了主题宣讲，并结合自身学习体会进行了讨论交流，机关各处室主要负责人也各自作了交流发言；在学习调研中，党委班子结合工作实际，确定了5个重点调研课题，我和几位班子领导带队赴兄弟地市国资委、各市级国资营运公司深入调研，通过征求意见、召开座谈会和实地走访等形式，广泛征求、听取各方面的意见和建议，并形成了质量较高、指导性较强的调研报告；在分析检查中，特别是在领导班子民主生活会上，我和其他班子成员都从嘉兴国资工作全局和各自分管工作实际出发，深入查找问题，剖析原因，提出整改措施。大家畅所欲言，认真开展批评和自我批评，民主生活会的质量与效果有了新的提高。三是加强督促检查，注重把握进度质量。活动开展以来，委党委多次召开扩大会议，专题研究部署学习实践活动。针对活动中存在的问题，及时提出指导意见。领导小组办公室坚持调度活动进展情况，掌握活动进度，加强督促指导，保证了活动的顺利、有序开展。
（二）坚持理论联系实际，把学习理论、提高认识贯穿始终 为了使全体党员干部全面把握科学发展观的精神实质，我们把理论学习贯穿于活动的各个阶段。一是坚持学习培训先行，在“真学”上花时间。真学是学习实践活动的重要途径。按照市委活动办和我委活动实施方案要求，我们通过集中学习与个人自学相结合、领导讲课与专家辅导相结合、党小组交流与大会交流相结合等“三结合”的方式，重点抓好以领导引领学、中心组专题学、原原本本学、专家教授辅导学、结合岗位工作学和相互交流学等“六个学”，开展了科学发展观主题宣讲、专题辅导讲座、5 国企高管培训班、系列访谈、“学比查改树”专题讨论会等一系列活动。通过形式多样的学习活动，使广大党员干部对学习实践活动的重大意义有了进一步的认识，深化了按照科学发展观的要求做好本职工作的责任感，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是坚持全面深入理解，在“真懂”上下工夫。真懂是学习实践活动的基本要求。在学习调研阶段，围绕科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求、重要意义，围绕如何创新国资监管体制机制、加快国企转型升级、服务国企科学发展，我们组织了多次集中学习和集中研讨，开展了相应的专题学习交流活动，全面系统地加深了对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求和重要意义的理解，把对科学发展观的认识提升到一个新的更高水平。三是坚持密切联系实际，在“真用”上见实效。真用是学习实践活动的最终目的。在整个学习实践活动中，我们始终坚持把学习与实践相结合、学习与开阔思路相结合、学习与查找问题相结合、学习与制定解决问题的具体措施相结合，积极转变制约科学发展的观念、研究推动科学发展的措施、解决影响科学发展的问题，取得了实实在在的效果。
（三）坚持贯彻群众路线，把发扬民主、广泛征求意见和建议贯穿始终
坚持群众路线是我党的优良传统和作风，也是学习实践活动必须坚持的根本方法。委党委始终把依靠群众作为活动的出发点和落脚点，着眼于进一步找准问题，深入研究问题，理清解决问题的思路，充分调动广大党员和群众参与的积极性，广泛听取群众意见和建议，把发扬民主、广泛征求意见和建议贯穿整个活 6 动的始终。一是听取群众意见尽可能广泛。在征求意见过程中，通过召开座谈会、问卷调查、设立意见箱和网络信箱等形式，征集到涉及5个方面19项内容的意见建议56条。同时，在领导班子中开展了“三谈三听”活动，使征求意见有了足够的覆盖面。二是查找突出问题尽可能准确。6月3 日下午，委党委召开以“正确履行出资人职责、推动国企科学发展”为主题的深入学习实践科学发展观专题民主生活会。会上，委领导结合各自分工，重点查找了班子和自身在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，自觉查找影响和制约国资监管工作科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响国企和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议、明方向，认真开展批评与自我批评。委党委领导班子紧密联系国资监管工作实际，实事求是地回顾总结了十六大以来领导班子贯彻落实科学发展观的情况，着重分析了目前存在的不适应、不符合科学发展观要求的突出问题及其产生的主要根源，更加明确了我委今后以科学发展观指导国资监管的思路和方向。三是组织群众评议尽可能扎实。按照上级要求，对委领导班子的分析检查报告，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施实不实等方面，组织国资系统“两代表一委员”、外派董监事、市级国资营运公司主要负责人、委机关干部群众代表和县（市、区）国资监管部门五个不同层面多渠道开展《分析检查报告》的评议工作，总体评价满意率达到98%。学习实践活动基本结束后，又对我委的整个活动广泛开展了满意度测评，测评满意率为100%。
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（四）坚持突出实践特色，把整改落实、解决问题贯穿始终
在整个学习实践活动中，我们把“突出实践特色”的要求贯穿始终，坚持边学边改、边查边改、边整边改，紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的要求来进行。一是明确了整改落实重点。把征求意见和分析检查出来的问题，进行了全面分析和归类梳理，提出了3个方面19项切实可行的整改项目。二是明确了整改落实目标和时限要求。分清问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确了到什么时候达到什么目标，既有近期目标，又有中长期安排。三是明确了整改落实措施。对需要整改落实的问题，进行了逐项分析，拿出了解决问题的有效措施和具体办法。对于涉及多个部门的问题，强调加强沟通协调，上下互动、左右联动，形成合力加以解决。四是明确了整改落实责任。建立健全整改落实责任制，逐项明确分管领导、责任处室，把任务分解细化，把责任落实到人。五是对整改落实做出了公开承诺。公布了整改落实方案，对重要事项做出了公开承诺，落实情况向党员、群众进行通报，自觉接受监督。
二、深化理论学习，突出实践特色，学习实践活动取得丰硕成果
学习实践活动重在学习，贵在实践，通过将学习和实践紧密结合，我委的学习实践活动取得了初步成效。广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强，一些影响和制约科学发展的突出问题和群众关心的现实问题得到解决，完善国有资产管理体制机制、促进市属国有企业科学发展的思路进一步理 8 清，有力推动了各项工作。
（一）深化了认识，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性
通过学习实践活动，大家更加深刻地认识到，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；通过学习实践活动，大家进一步加深了对科学发展观的理解，深刻领会了科学发展观的本质、内涵和基本要求，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，也进一步夯实了共同奋斗的思想基础，形成了人人思发展、议发展、谋发展的浓厚氛围，在提高履职能力及服务能力、推进国有企业又好又快发展等重要问题上形成了共识；通过学习实践活动，广大党员干部思想进一步解放，作风进一步转变，服务意识、责任意识、创新意识、效能意识、大局意识得到进一步增强。
（二）明确了思路，进一步促进了市属国有企业的转型升级科学发展
通过学习实践活动的开展，经过认真分析检查，进一步明确了在发展理念、发展实践、发展机制和发展主体上存在的问题和努力方向，清醒地认识到在落实科学发展观方面存在的理解力、执行力和创造力不到位的问题。针对存在的问题，按照科学发展观的要求，委党委进一步完善了加快科学发展的基本思路，即围绕“坚持保增促调，优化发展环境，深化改革开放，全面改善民 9 生”的总要求，坚持深化改革，力争在推动国有经济结构优化升级上有新作为；坚持强化监管，力争在提升国资营运管理水平上有新突破；坚持优化服务，力争在营造企业良好发展环境上有新形象，推进国有企业转型升级科学发展。
（三）完善了机制，进一步推动了国资监管各项工作的有效落实
在开展学习实践活动中，我委始终与市委、市政府确定的全年工作任务相结合，与国资监管、国企改革、上市融资、企业党建等工作相结合，与“树创”活动、“两年”活动、“五型”机关创建活动相结合，紧紧围绕促进国有企业发展、深化国有企业改革、完善国有资产监督管理体系等重大问题，坚持边学边改，边查边改，边整边改，解决了一些影响和制约科学发展的突出问题。在促进企业发展、优化国资布局结构方面，向市委、市政府上报了市级国资营运公司优化重组和完善管理体制的建议方案和行政事业领域经营性国有资产整合建议方案，指导帮助海盐县、海宁市、桐乡市完成了企业债券发行，帮助嘉通集团、嘉兴港区完成企业债券发行申报以及南湖区等四个区国资公司联合发行信托融资工作，主动与金融机构开展对接，帮助企业解决贷款金额60多亿元；在深化企业改革、完善内部体制机制方面，对公务员特别是党政领导干部在市级国有企业兼职、任职行为进行了清理，研究制定了市级国资营运公司承资企业“三定方案”，全面启动了市级国资营运公司公务用车改革工作，对改制企业相对比较集中的八个系统进行了专题调研，妥善完成了5家企业退休人员医疗保险由统帐一转入统帐二和2家企业退休人员的医 10 疗保险移交工作；在培育上市资源、推进企业上市方面，召开了全市企业上市推进会、全省上市公司合作监管联席会、全市在辅导企业董秘座谈会等多个会议，积极开展对接、辅导工作，深入在辅导企业、重点培育企业和报会企业进行实地走访调研，解决企业实际困难；在完善监管体系、提高监管能力方面，结合《企业国有资产法》，系统梳理了国资委成立以来出台的监管制度，完善了“三计结合、三书联动”管理办法，下发了重申财务负责人联签制度和加强市级国资营运公司财务管理、严肃财经纪律的通知，研究出台了《嘉兴市级国资营运公司负责人薪酬管理暂行办法》，起草了国资公司工资总额、职工薪酬等管理办法, 对2008年度的国有产权转让进行了专项检查,进一步规范了国有产权的转让行为。
（四）锻炼了队伍，进一步提升了依法履职和服务企业的能力和水平
在学习实践活动中，我委注意将学习实践活动与各项业务工作有机结合起来，增强搞好学习实践活动的自觉性和主动性，变要我学为我要学，变要我改为我要改，在学习实践活动各个重要环节都体现了这样的要求，取得了两促进的效果。通过学习理论、集中培训，进一步提高了全委党员干部的理论政策水平，全体干部的业务能力和水平得到进一步提高；通过深入调研、广泛征求意见，进一步查找了我委工作中的问题，为进一步改进和推进国有资产监管工作奠定了基础；通过召开民主生活会、撰写分析检查报告，进一步统一了思想，查找了问题，分析了原因，明确了方向，提出了措施，对更好地完善本年度和今后工作思路起到了 11 积极的促进作用；通过边学边改、制定和落实整改方案，进一步推动我委工作再创新成绩，打开新局面。
三、加强交流沟通，总结实践经验，学习实践活动取得广泛共识
通过学习实践活动的深入开展，委党委和全体党员干部进一步认识到，科学发展观是总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求的马克思主义最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。结合国资监管工作和国企改革发展实践，我们有五个方面的体会：
（一）贯彻落实科学发展观，必须坚持解放思想,把工作的思路放在谋求国资事业长远发展上
国资监管和国有企业改革发展的过程，本身就是一个思想不断解放、理论不断创新的过程。作为探索性很强的国资监管事业来说，我们所取得的每一项进步和成绩，无不是思想解放推动的结果；我们工作中存在的一些问题，根本原因也在于思想不够解放。在新的形势下，要加快推进国有企业转型升级科学发展，就必须以解放思想为先导，着力突破长期以来形成的思维定式、路径依赖和利益格局，在思维方式、精神面貌和实际行动上实现新的转变。这是我们不断取得进步的一条基本经验。
（二）贯彻落实科学发展观，必须坚持服务发展，把工作的重心放在促进市属国有企业又好又快发展上
科学发展观要求的发展，是好中求快、又好又快的发展，是速度与结构、质量、效益相统一的发展，是全面、协调、可持续 12 的发展。我们必须坚持以促进市属国有企业又好又快发展为主线，把所有工作的着力点落实到加快发展上来，积极推进国有经济布局结构的战略性调整，促进国有企业的做大做强做优，开创国有经济又好又快发展的崭新局面。
（三）贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本，把工作的核心放在保障国有企业和谐发展上
国有企业改革发展的历程证明，只有坚持以人为本，做到企业发展与维护职工权益有机结合，提高效率与扩大就业统筹兼顾，企业发展与职工收入增长保持同步，使员工真正成为科学发展的受益者，充分调动企业员工的积极性、主动性和创造性，才能形成推动企业可持续发展、创新发展模式的强大合力，实现职工、企业、社会三方的和谐发展。
（四）贯彻落实科学发展观，必须坚持协调发展，把工作的基本要求放在推进国有企业深化改革持续发展上
改革能够激发国有企业的内在活力，也是推动企业科学发展的强大动力。从本质上讲，国企改革就是适应社会化大生产和市场经济的要求，寻找一条公有制与市场经济相结合的有效途径。改革的关键在于市场化的改革取向，目标是塑造符合社会主义市场经济发展要求的合格市场主体。近几年国有企业改革实践证明，只有坚定不移地走改革之路，不断创新企业体制机制，完善公司治理结构，积极推进产权多元化改革，才能激发企业发展的动力和活力；只有立足企业实际，遵循企业发展规律，以市场为导向不断推进企业改革创新，才能使企业充满生机和活力，增强企业可持续发展的能力。
（五）贯彻落实科学发展观，必须坚持统筹兼顾，把工作的根本方法放在全面提高国资工作水平和实效上
统筹兼顾各项工作，形成国资监管工作合力，实现国资工作的科学发展，关键是要调动一切积极因素，正确处理好各方面的关系。面对不断发展变化的新形势，我们要正确处理监管与服务的关系，着眼于制度创新、体制机制创新、政策创新，不断完善国有资产监管的方式方法，提高履行出资人职能所需要的各种能力，实现科学监管；要强化服务意识，寓服务于监管之中，切实帮助企业解决实际困难。要正确处理好改革、发展、稳定的关系，以改革促发展，以稳定保发展。要正确处理速度与质量、效益的关系，引导企业追求质量、效益与速度相统一，与资源、环境相协调。要正确处理党的建设与企业经营管理的关系，积极探索企业党建与经营管理有机融合的途径和方式，着力把国有企业的政治优势转化为竞争优势。
四、落实整改措施，坚持常抓不懈，不断巩固和扩大学习实践活动成果
学习实践科学发展观是一项长期的战略性任务，需要常抓不懈。我委学习实践活动虽然取得了积极成效，但不少还是阶段性的、初步的，还需要下大力气进行整改落实。我们必须在已取得成果的基础上，继续坚持解放思想，实事求是，与时俱进，不断探索创新，建立完善学习实践科学发展观的长效机制，进一步巩固和扩大学习实践活动成果。
（一）继续加强理论武装，从思想上巩固和扩大活动成果 继续深化科学发展观理论的学习，进一步使科学发展观理论 14 在党员干部头脑中扎根。努力创建学习型机关，通过理论中心组学习、专题报告会和各类培训会等方式，丰富学习内容和形式，不断提高学习效率，进一步增强政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力。针对国有企业在加快推进转型升级、科学发展中面临的困难和问题，认真履行出资人职责，寓监管于服务之中，进一步增强服务意识，丰富服务内容，改进服务方式，提升服务效能，优化服务环境，不断提高服务科学发展的能力和水平。
（二）继续抓好整改落实工作，从建立完善长效机制上巩固和扩大活动成果
继续按照市委的部署，按照委机关落实整改工作方案中确定的整改项目，立足当前，着眼和远，从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展，努力使整改落实工作真正经得起实践、群众和历史的检验，按照整改重点、整改责任和整改要求，继续抓好整改落实。学习实践科学发展观既是当前一项重大政治任务，也是一项需要常抓不懈的工作，要不断完善贯彻科学发展的长效机制，要把学习科学发展观融入到全体党员干部的日常工作之中，要把学习成果转化为推动国资监管工作的实际行动。
（三）继续推进体制创新，从拓展思路办法上巩固和扩大活动成果
要把这次学习实践活动作为推动国资监管、国企发展工作创新的新起点，切实加强调查研究，不断拓展国资监管、国企发展的思路和办法，分析解决国资监管、国企发展中的重大问题，围绕市委、市政府工作大局，进一步深化改革,着力推动国有经济结构转型升级；进一步强化监管，着力提升国资运营管理水平； 15 进一步优化服务，着力营造企业良好发展环境。
（四）继续加强领导班子建设，从提高队伍素质上巩固和扩大活动成果
要通过学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断提高领导班子的宗旨意识、大局意识、责任意识和分析问题、统筹协调、综合服务的能力。进一步深化“五型”机关创建活动，不断完善制度体系和工作机制，提高工作的标准和质量。切实加强干部队伍思想政治建设，着力完善学习的平台，深入开展各类学习培训，不断提升干部队伍的综合素质。
同志们，巩固和扩大学习实践活动成果任务重，要求高。我们要坚定不移以科学发展观统领全局，持续深入学习实践科学发展观活动，认真抓好整改事项的落实，努力提高党员领导干部领导科学发展的能力，促进市属国有企业持续健康发展，为我市经济平稳较快发展作出新的更大贡献。
推荐第9篇：嘉兴考试院
关于嘉兴市教育考试院
招聘编制内聘用岗位合同工的公告
嘉兴市教育考试院是嘉兴市教育局直属承担普通高校、成人高校招生考试，自学考试等各类教育考试的组织和管理的纯公益类事业单位。为了事业发展需要，经市人事局批准，面向全市公开招聘编制内岗位合同制职工。现将招聘工作有关事项公告如下：
一、招聘岗位及人数
（一）财务工作人员1名
（二）计算机信息工作人员1名
二、条件和要求
（一）热爱教育考试工作，责任性强，具备良好的职业道德和团队合作精神，有较强的财务或计算机信息专业知识，能独立开展工作。
（二）具有专业对口的大学本科学历，一年以上工作经验，年龄在35周岁以下（1972年1月1日以后出生），身体健康。考虑人员结构的实际情况，其中计算机信息工作人员要求男性。
三、招聘程序
（一）报名
1、报名时间：2007年3月22 日---2007年3月 23日两天。
上午：8：30——11：30下午：1：30——4：30
2、报名地点：嘉兴市教育考试三楼办公室。
3、报名时应聘人员应提交材料：
（1）、毕业证书原件与复印件；
（2）、居民身份证原件与复印件；
（3）、各类获奖证书原件与复印件；
（4）、本人学习、工作简历、基本情况、业务能力、工作情况以及成绩介绍。
（二）考试
1、公开招聘采取笔试和面试两种形式。
（1）笔试为闭卷形式,以测试专业知识与学科文化素养为主。
（2）面试由市师资交流中心组织专家进行。
2、招聘人员按笔试成绩，从高分到低分，以计划人数1：3比例确定参加面试的对象。专业报考人数少于5人的直接进入面试。
（三）考核、体检
对按计划人数1：3比例确定参加面试或专业报考人数少于5人直接进入面试的对象，由用人单位进行考核，最后按笔试成绩占30%、面试成绩占50%、用人单位考核占20％得出综合成绩，从高分到低分以招聘计划人数的1：1确定体检对象。体检不合格者依次替补。体检标准按规定执行。
（四）聘用
对经考试、考察和体检合格的对象按有关规定办理相关手续，实行人才租赁管理。待遇按嘉人薪[2003]121号文件规定执行。
联系人：沈老师联系电话：2091117
嘉兴市师资交流服务中心
二00七年三月八日
推荐第10篇：浙江嘉兴
浙江嘉兴：一养殖户被查涉嫌乱扔死猪被立案 2013年03月13日18:48
来源：新华网 作者：裘立华 王政
原标题 [浙江嘉兴：一养殖户被查涉嫌乱扔死猪被立案]
新华社杭州3月13日电（记者裘立华、王政）浙江省嘉兴市13日傍晚发布消息称，上海水域漂浮死猪事件发生后，嘉兴市积极协助上海方面做好核查。经查，上海方面向嘉兴提供的14个耳标中，1个耳标涉及的养殖户承认随意抛弃死猪，目前已立案；7个耳标因号码缺失或信息不全无法核查；余6个耳标尚待进一步核查。
嘉兴市政府消息称，接到上海市通报后，嘉兴市政府及时成立了相关工作领导小组，召开五次专题会议，研究部署应对处置工作。连日来，市、县、镇、村四级全力落实相关措施。一是坚决落实已有的流域巡查保洁值守工作，杜绝死猪通过河道流至嘉兴界外。健全区域联防、信息互通制度，保障公共环境卫生。严格落实“河长制”制度，进一步落实监管职责，加大水环境综合治理保护力度。二是加强疫情排查，进一步完善动物疫情预测预报机制，强化疫情监测。三是加快建设死猪无害化处理工业化设施，完善死猪收集处理机制。对乱弃死猪行为实行“零容忍”，杜绝乱抛死猪入河现象。四是积极协助上海方面做好核查。嘉兴市表示，嘉兴历来重视死猪无害化处理工作。2009年，提出了分散处理与集中处理相结合，加快推进工业化处理的要求，并采取“规模场以户为单位处置，散养密集区以村为单位处置，其他区域分镇（街道）划片处置”的运行机制，全面建设死猪无害化处理池，实现了养殖镇、村的收集、处理全覆盖。2012年，全市生猪饲养量为734.19万头，无害化处理池共消纳死猪32.56万头。
嘉兴市称，今年以来，嘉兴全市因养殖条件、养殖技术、气候等综合因素死亡的7万头。目前未发生生猪疫情，对打捞和收集的死猪都进行了无害化处理。（完）
第11篇：浙江嘉兴
浙江嘉兴：地理信息共享平台的开通从根本上改变了嘉兴基础地理信息的传统服务方式，在推进嘉兴市城市规划管理及三维辅助决策信息系统、嘉兴市工商行政管理信息系统、嘉兴市数字城管信息系统和公众服务系统这四个典型应用的基础上，嘉兴结合政府部门信息化需求，地理信息共享平台还与市气象局、文化局、港航管理局、公安局、水利局、市政园林局等部门业务信息系统挂钩，优化部门业务系统开发。
利用这一共享平台提供的三维系统可以在电脑中真实再现嘉兴市的环境现状，城市决策者和规划者可以不受设计部门提供的侧面效果图限制，从任意角度察看规划方案的效果，还可以进行容积率、绿化率等规划指标的量算和光照条件分析，从而使决策更为科学。“数字化城市管理还提高了城管部件定位精度和事件定位的准确率，使城市管理中的问题发现率、任务派遣准确率和问题处理率均提高了15%以上 如在查询系统输入“南湖”两字，电脑显示屏上立即显示出了南湖的具体位置、水域面积、周围物体等信息。除了地上物体，城市地下“家当”的最新情况也能及时反映，从而为城市的精确管理提供依据。如地下管线既有公用特性，又有长度、走向等自身的专有属性，还有管线的弯头、变径、阀门、窨井等具体位置，假如燃气管线发生泄漏，相关部门可以在最短时间内查到距泄漏点最近的阀门，并予以关闭。
第12篇：嘉兴历史文化
历史文化
嘉兴历史悠久，文化灿烂，为中国江南文化的发源地。早在
六、七千年前，先民们就在此孕育了长江下游太湖流域早期新石器文化的代表——马家浜文化，这是中华民族古老文明的源头之一。春秋战国时期时为吴越战争之地，称檇里。公元前221年，秦始皇统一中国，设由拳、海盐两县。三国吴时，因野稻自生，更名禾兴，旋称嘉兴，至今已有1750多年。唐代以来，嘉兴一直为富庶繁华之地，被誉为“鱼米之乡、丝绸之府”。
嘉兴是中国共产党的诞生地。1921年，“一大”在南湖红船上审议通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告了中国共产党的诞生。
嘉兴历代名人辈出，仅近现代就涌现出了文坛巨匠茅盾、国学大师王国维、新月派诗人徐志摩、漫画家丰子恺和张乐平、著名数学家陈省身、武侠小说大师金庸等一大批名家大师，现有嘉兴 “两院” 籍院士39名。
有关血印禅寺的传说：据清康熙《嘉兴府志·艺文》“血印禅僧传”记述：清顺治二年(1645)清兵占领嘉兴时，抢掠妇女数十人囚于岳王祠中，词中和尚仗义营救，被清兵乱箭射死，血沁入石，留下痕迹。但到清代中期，在俞樾等人所著笔记小说中，将故事背景写成在明嘉靖年间倭寇扰犯时。民国14年(1925)建血印禅院，并勒碑赞颂血印僧反抗倭寇的不屈精神。现在寺庙里的关于血印禅寺来源就是采用此说。
35年，诗人易君左来此凭吊，留下一副对联：川流不息，挺一身保数百人安全，纵遭惨死何妨?智仁勇信真兼备；血印犹存，修三塔留千万年业绩，早自破空飞去，贪嗔痴爱了无痕。
民国
第13篇：嘉兴发电厂
嘉兴发电厂是一座位于中国浙江嘉兴的巨型火力发电企业，目前
装机容量达500万千瓦，为浙能集团旗下装机规模最大的发电公司。嘉兴发电厂位于浙江省平湖市乍浦镇，紧靠杭州湾乍浦港，东距上海90公里，西离杭州122公里。它所在的地区是中国经济最发达的地带，用电需求极大。电厂分两期建设，均由浙江省政府控股。一期工程为浙江省和中央共建项目，于1992年开工，安装两台30万千瓦国产燃煤发电机组，均在1995年投产。二期工程位于一期的西侧，原拟引进外资和进口设备建设，但最终由浙江省政府和神华集团合作共建，一次安装四台60万千瓦国产亚临界燃煤发电机组，总投资达百亿元人民币。工程于2002年末正式开工，已在2004年至2005年相继投产，投产后，二期的机组都将委托给一期的业主代为运营。三期工程为两台100万千瓦超超临界燃煤机组，目前已经全部投产，嘉兴发电厂装机容量将达到500万千瓦。
公司从严治企，狠抓管理，保持了多项安全生产指标和经济技术指标名列同类型火电机组前列，近四年来已先后有五台次机组获得全国发电可靠性金牌机组称号。机组连续运行屡创纪录，2号机组最长连续运行580天，曾创下浙江省300MW机组最长连续运行纪录；由公司运行维护的4号机组创造投产至首次大修未发生非计划停运的全国纪录，5号机组以连续运行750天的优异成绩，创造了发电机组连续运行全国新记录，达到了世界先进水平，目前仍保持600MW级机组最长连续运行全国记录。
嘉兴发电厂目前共有8台发电机组，总装机容量500万千瓦。在组织结构上，分为三个实体。
嘉兴发电厂一期的业主是嘉兴发电有限责任公司，该公司的主要股东有浙江省能源集团有限公司（70%）、浙江省电力公司（30%）。一期1号机组装机容量30万千瓦，1995年7月投产发电。一期2号机组装机容量30万千瓦，1995年12月投产发电。
嘉兴发电厂二期的业主是浙江嘉华发电有限责任公司，该公司的主要股东有浙江省能源集团有限公司（53%）、浙江东南发电股份有限公司（24%）、中国神华能源股份有限公司（20%）等。
二期3号机组装机容量60万千瓦，2004年7月投产发电。二期4号机组装机容量60万千瓦，2004年12月投产发电。二期5号机组装机容量60万千瓦，2005年5月投产发电。二期6号机组装机容量60万千瓦，2005年10月投产发电。
嘉兴发电厂三期的业主方是浙江嘉华发电有限责任公司，该公司的主要股东有浙江省能源集团有限公司（53%）、浙江东南发电股份有限公司（24%）、中国神华能源股份有限公司（20%）等。
三期7号机组装机容量100万千瓦，2011年投产发电。
三期8号机组装机容量100万千瓦，2011年投产发电。
第14篇：嘉兴历史文化
目录
第一章 嘉兴历史文化 第一节 嘉兴历史概要
一、马家浜文化
二、嘉兴建置沿革
第二节 嘉兴各县市概况
一、南湖区
二、秀洲区
三、嘉善县
四、平湖市
五、桐乡市
六、海宁市
七、海盐县
第三节 嘉兴历史名人
一、红了樱桃，绿了芭蕉----丰子恺故居
二、朱彝尊与曝书亭----朱彝尊故居
三、梅花翠竹伴清风----吴镇故里梅花庵
四、大师匆匆而过的身影----沈曾植故居
五、最是人间留不住----王国维故居
六、乌镇：文风郁郁孕茅盾----茅盾故居
七、一个想飞的诗人----徐志摩故居 第二章 嘉兴红色文化 第一节 嘉兴党史
第二节 嘉兴主要红色景点 第三章 嘉兴建筑文化 第一节 古镇
一、乌镇
二、西塘
第二节 古教堂 第三节 古塔 第四节 古街
第四章 嘉兴山水文化
一、轻烟拂渚，微风欲来——南湖
二、天下奇观——海宁潮
三、融山、海、湖为一体——南北湖
四、南方北戴河——九龙山
五、京杭大运河嘉兴段 第五章 嘉兴民俗文化
一、西塘庙会
二、接无路
三、皮影戏
四、踏白船
五、春牛会
六、开秧门关秧门
七、演蚕花戏
八、荷花生日
九、元宵节
第六章 嘉兴特产文化
一、嘉兴粽子
二、南湖菱
三、文虎酱鸭
四、蓝印花布
五、杭白菊
六、嘉善黄酒
七、乌镇姑嫂饼
八、桐乡槜李
九、海宁皮革
第七章 嘉兴曲艺文化
一、皮影戏
第一章 嘉兴历史文化
第一节 嘉兴历史概要
一、马家浜文化
马家浜文化是中国长江下游地区的新石器时代文化。因为浙江省嘉兴县马家浜遗址而得名。主要分布在太湖地区，南达浙江的钱塘江北岸，西北到江苏常州一带。据放射性碳素断代并经校正，年代约始于公元前5000年，到前4000年左右发展为崧泽文化。
1959年初春，嘉兴南湖乡天带桥马家浜地方在沤肥挖坑中发现大量兽骨和古代遗物。1959年3月间，浙江省文物管理委员会与省博物馆、杭州大学历史系、杭州师范学院历史系等6个单位组成考古队进行了发掘。60年代，有人把它归属青莲岗文化。后来，有人进一步定为青莲岗文化江南类型的马家浜期。70年代起，有人把它与青莲岗文化相区分，提出了马家浜文化的命名，现已普遍得到承认。经发掘的主要遗址，除马家浜、邱城外，还有浙江桐乡罗家角、江苏吴县草鞋山、常州圩墩等。
马家浜遗址位于嘉兴西南7．5公里，面积约15000平方米，发掘区在遗址的中部，共布探方5个，计213平方米。表土层下文化层分上下两层；上层以灰黑色黏土为主，并有红烧土层和淤泥层，厚达12—80厘米，包含物有兽骨、石锛、礰石、骨镞和各种质地的陶片，还有建筑遗迹；下层为含有大量腐烂的兽骨碎片的黑色黏土，厚达15—75厘米，包含的兽骨比上一层更多，还有骨管、骨锥、骨针、骨镞以及石斧、礰石和陶片等。在上下层交接处的淤泥中发现了墓葬，出土30具人骨架，其中6具身旁有随葬品，生产工具置于腰部，装饰品置于头部，陶器位置不一。出土的器物有穿孔石斧1件、陶豆2件、罐4件、盆1件、纺轮1件、玉珠2件。还发现长方形房屋遗迹，南北7米，东西3米，门朝东，周边一圈柱洞，尚有残存的木柱，有的木柱洞底垫放木板。室内是经过加工的黄绿色土面，还有带树枝和芦苇痕迹的红烧土块堆积的墙壁残迹。在下文化层中还发现了碳化圆角菱，与现在的南湖菱相仿。
从出土的器物和遗迹看，生产工具中磨制石器有孔石斧、弧背石锛；生活用具中的夹砂红陶素面腰沿釜、牛鼻式双耳罐、带嘴平底盉，以及地面木构建筑住房、公共墓地和俯身直肢葬式等等，都是马家浜文化时期的主要特征，是一种与黄河流域原始文化不同的文化形态。
在马家浜、圩墩、草鞋山等地共发现墓葬200多座。多为单人俯身葬，也有仰身直肢葬、屈肢葬和侧身葬等，多数头向北。在草鞋山和圩墩墓地，还发现有几座同性合葬墓，同一墓内的死者年龄相近。在草鞋山有些死者头骨用釜、钵、盆、豆等陶器覆盖，有的把头骨另放在陶器内。随葬器物一般都很少，主要是日用陶器。草鞋山的106座墓中，有25座无随葬品，其他的有1--4件，最多的为1座成年女性墓，有9件。随葬品大都是1件食器，或食器和炊器各1件。食器以豆为多，其次为钵，也有罐、盆、杯等，炊器以釜为多，或用鼎代釜。用生产工具随葬的只有2座墓，各放1件石斧。有的墓还随葬玉块、玉环、玉镯等装饰品以及鹿角、兽牙、蚌壳等。一般认为，马家浜文化处在母系氏族社会时期。
二、嘉兴建置沿革
嘉兴是新石器时代马家浜文化的发祥地，距今7000年前市境就有先民从事农牧渔猎活动。春秋时，此地名长水，又称槜李，吴越两国在此风云角逐。战国时，划入楚境。秦置由拳县、海盐县，属会稽郡。两汉时煮海为盐，屯田为粮。三国时吴国雄踞江东，析由拳县南境、海盐县西境置盐官县。吴黄龙三年（231）“由拳野稻自生”，吴大帝孙权以为祥瑞，改由拳为禾兴，赤乌五年（242）改称嘉兴。
两晋、南北朝时，嘉兴得到进一步开发，“一岁或稔则数郡忘饥”。隋朝开凿江南河，即杭州经嘉兴到镇江的大运河，给嘉兴带来灌溉舟楫之利。唐玄宗天宝十年（751）析嘉兴县东境及海盐、昆山等县部分辖地置华亭县。五代十国时期，吴越国在嘉兴设置开元府，领嘉兴、海盐、华亭3县，是为嘉兴首次设州府级政权。后晋高祖天福五年（940），因吴越王钱元瓘之奏请，在嘉兴置秀州，领嘉兴、海盐、华亭、崇德4县。
北宋改秀州为嘉禾郡，南宋宁宗庆元元年（1195）升郡为府，后改嘉兴军。元世祖至元十三年（1276）改嘉兴军为嘉兴府安抚司，旋升为嘉兴路总管府。明宣德五年（1430）析嘉兴县西北境为秀水县，析东北境为嘉善县；析海盐县置平湖县；析崇德县置桐乡县，嘉兴府下辖7县，称一府七县。此后四五百年内嘉兴府县体制基本未再变动。清朝初期，清政府进行了赋税改革和整顿，并多次对杭州湾沿岸海塘进行修筑，嘉兴社会经济不断好转，市镇更加繁荣。清咸丰十年（1860），太平军攻克嘉兴，建听王府为当地军政领导机构。清朝中期以后，受帝国主义掠夺和封建主义的剥削，嘉兴的经济和城市面貌日渐衰落和凋敝。
1911年11月7日，辛亥革命党人光复嘉兴，成立嘉兴军政分府。民国初废府存县，改称嘉禾县，后复称嘉兴县。1921年8月初，中国共产党第一次全国代表大会在嘉兴南湖的一艘游船上闭幕，宣告中国共产党成立。1937年11月5日，嘉兴被侵华日军占领，惨遭践踏达8年之久。
1949年5月7日嘉兴解放，分设嘉兴县、嘉兴市，后撤并频繁。1983年8月，撤销嘉兴地区行政公署，分设嘉兴、湖州市，嘉兴市设城区和郊区，下辖嘉善、平湖、桐乡、海宁、海盐5县。1993年11月，嘉兴城区更名为秀城区；1999年6月21日，郊区更名为秀洲区。
第二节 嘉兴各县（市、区）概况
一、南湖区
南湖区是嘉兴市的中心城区，为嘉兴市政府驻地，是嘉兴市的政治、经济、文化中心，现辖8个街道、5个镇，总面积426平方公里，总人口68万。位于浙江省北部杭嘉湖平原，东邻上海，西靠杭州，北依苏州，南濒杭州湾，是嘉兴市经济、政治、文化、商贸中心，上海经济区的黄金腹地和浦东新区的延伸地，极具开发潜力和发展前景。
这里区位优势明显，地处中国最具经济活力的长江三角洲都市圈的中心位置，以南湖区为中心，100公里半径范围内，有上海、杭州、苏州等中心城市；200公里半径范围内，有宁波、无锡、常州等经济强市，300公里半径范围内还有南京、温州等大中城市，这些城市群中以占全国6％的人口创造了中国 25％的工业产值，并且在汽车制造、电子通讯、机械仪表、精细化工、纺织印染、生物制药以及新能源、新材料等诸多产业领域都拥有全国规模最大、科技水平最高的产业配套群，成为中国最大的经济、金融的产业区。
这里人文资源深厚，不仅传承吴越文化之渊源，保留楚文化的余韵，而且深受海派文化乃至西方文明的影响，历代名人辈出，有着丰富的社会人文优势和高素质的劳动力资源。目前，嘉兴籍的中国科学院和中国工程院院士有39人，从而有“近现代名人一半在浙江，浙江的一半在嘉兴”之说。嘉兴市目前有大中专院校66所，其中普通高校1所 ，大专4所，中专6所，技校5所，普通高中37所，成人教育机构11所，并另有社会办学机构192所，科研机构21所。每年都至少有6000余名毕业生进入人才交流市场。同时，还有众多的各类紧缺人才源源不断地从国内外向秀城集聚。
南湖区历史悠久，积淀深厚，是中国革命红船的启航地、马家浜文化的发源地、儒商文化的发祥地。这里人杰地灵、名人辈出，爱国志士沈钧儒、中国民主革命先驱褚辅成、现代文豪茅盾、翻译家朱生豪、数学家陈省身、著名作家金庸等众多近现代的名家大儒都曾经在这片土地上学习生活过。这里气候宜人、物产丰富，自古以来就是著名的“丝绸之府、渔米之乡”，水中奇品南湖菱和“中华老字号”五芳斋粽子更是闻名于全国。
二、秀洲区
秀洲区位于浙江省杭嘉湖平原，东邻上海，西靠杭州，南濒杭洲湾，北接苏州，是上海经济区的黄金腹地，也是浦东开发区的理想延伸地，极具开发潜力。是国务院确定为先行规划、先行发展的重点沿海开放地区之一。全区总面积542平方公里，总人口38万，下辖5个镇、4个街道。秀洲区其前身即嘉兴县，始建于春秋时期，历史悠久，人杰地灵。历史上文人辈出，文化底蕴深厚，是文化部首批命名的“中国现代民间绘画画乡”之一。所在地嘉兴南湖既是中国共产党诞生地，又是浙江三大名湖之一。
嘉兴秀洲地形由东海淤沙冲击而成，地表形成已有一万余年。据上海有关经济史专家考证，“大上海”、“长三角”早就存在，这一带在唐元以前时期叫秀州。故此地有中国“长三角”发源地之说。而嘉兴在1983年撤地建市时，将原嘉兴县分设为城区、郊区，1999年6月，郊区更名时将古秀州的“州”字上加了三点水，称为秀洲区。
秀洲区自然条件优越，土壤肥沃，物产丰富，素有“丝绸之府、鱼米之乡”的美誉。盛产粮、油、茧、生猪、淡水鱼等农产品，是浙江省著名的农副产品生产基地。工业经济以轻纺丝绸、针织、服装、家具、电器、不锈钢器械、静电植绒、建材、电子、食品等为骨干行业，已形成纺织、电器、机械、家具、电子等特色产业和先进制造业基地。
秀洲区区域经济极富成长性和开放性，经济增势强劲。GDP、财政收入、居民人均收入等主要经济指标增幅高于“长三角”16个城市平均水平。近年来，秀洲区的经济增长率一直保持在 15％以上，2002年人均GDP超2000美元，三资企业总投资年均增长100％以上，外贸出口年均增长50％以上，外资投资企业达180多家。服务业发展迅速、市场体系日趋完善。
建设新秀洲，融入大上海，在参与“长三角”新一轮发展中，秀洲区正全力实施开放带动、工业立区、科教兴区战略，全面推进产业现代化、城乡一体化和社会文明化进程，努力把秀洲建设成为“接轨上海的前沿阵地、先进的制造基地、招商引资的首选地、嘉兴沿路产业带的重要组成之地、嘉兴城市的副中心和现代产业的集聚区”。
三、嘉善县
人问嘉善如何？有言为证：地嘉人善。
再问嘉善如何？有诗为证：百里郊原似掌平，竹枝唱出尽吴声；走遍绿野停舟晚，灯火渔火相映明。
嘉善县，位于中国长江三角洲东南侧，江、浙、沪两省一市交会处，是浙江省接轨上海第一站，县总面积506.6平方公里，辖6镇3街道，至2010年年底,全县常住人口约80万(本地户籍人口38万,外来常住人口41万)。境内水网交织，物产丰饶。民风淳朴，素以鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦名扬天下。
春秋时为吴、越接壤的檇李（又称长水）之地，初属吴后属越。占国时越被楚灭归于楚。秦初属长水县，秦始皇三十七年（前210），始皇东游过长水，改长水为由拳县，属会稽郡。东汉永建以后属吴郡。三国吴改由由拳县为禾兴县，不久又改嘉兴县，今嘉善地为嘉兴县的一部分。隋代并省州县，废嘉兴县入吴县，属苏州。唐代复置嘉兴县，仍属苏州。五代吴越时嘉兴县改属杭州，后又于基地置秀州。明宣德五年三月，敕分嘉兴县东北境之迁善、永安、奉贤三个完整乡和胥山、思贤、麟瑞三乡之部分置嘉善县，定治魏塘，隶嘉兴府。“因旧有迁善六乡俗尚敦庞，少犯宪辟，故曰嘉善”。清循明制。1949年5月11日嘉善解放，隶属浙江省第一专员公署，11月改属嘉兴专署。1958年11月21日嘉善县建制撤销，并入嘉兴县。1961年4月9日恢复县置。1983年8月，实行市辖县制，嘉善县隶属嘉兴市。
嘉善，环境优美、经济发达，是国家首批沿海对外开放县（市）和“全国农村综合实力百强县（市）”之一。改革开放以来，嘉善经济持续快速发展。具有嘉善特色的现代化农业三色产业带，为传统农业注入了生机；木业、电子电声、机械五金和纺织服装，成为工业主导产业和特色产业；古镇西塘的保护和开发，吸引了海内外广大游客纷至沓来，成为文化旅游的一个亮点。
嘉善，面向世界，确定了“经济强县、文化名县、现代化新城”的发展目标，以丰厚的的历史文化底蕴、江南水乡特色和现代文明结合的人文环境为基础，努力把嘉善建设成为城郊型农副产品加工基地、外向型工业生产加工基地和水乡田园式休闲度假基地，成为环境优美的工贸型、现代化省际边界“窗口”城市。
四、平湖市 平湖历史悠久，据大坟塘遗址出土文物证实，早在六千年前已有先民在此劳动生息。春秋时为越国武原乡地。秦王政二十五年(公元前222)置海盐县，今平湖市境为海盐县一部分。秦末或西汉初，县治陷为柘湖，移治武原乡地域（今平湖市当湖镇东湖一带）。东汉永建二年（127）县治陷为当湖，迁治齐景乡故邑山（今乍浦附近）。东晋咸康七年（341），县治从故邑山移治马嗥城（今海盐县武原镇东南）。明宣德五年(1430)从海盐县分出大易、武原、齐景、华亭四乡，建为平湖县，县治设当湖镇，属嘉兴府，隶浙江承宣布政使司，因其地汉时陷为当湖，“其后土脉坟起，陷者渐平，故名平湖”。以后，建置长期不变，境域基本稳定。
1991年6月，经国务院批准，撤销平湖县，设立平湖市。2000年，进行了行政村区划调整，将原来的286个行政村调整为138个。2004年，进行撤镇乡建街道和部分行政区划的调整，将原来和10个乡镇调整为3个街道、7个镇，即当湖街道、钟埭街道、曹桥街道，乍浦镇、新埭镇、新仓镇、黄姑镇、全塘镇、广陈镇和林埭镇。2009年撤销全塘镇、黄姑镇建制，合并设立独山港镇。
平湖西瓜已有八百年的栽种历史，它具有糖度高、汁多、瓤细、皮薄等优点，被誉为\"江南第一瓜\"，盛名海内外，曾远销香港、澳门、南洋等地。平湖优质西瓜品种层出不穷，从二十世纪初引种的\"马铃瓜\"，解放初期的\"解放瓜\"，二十世纪60年代起的\"中育\"系列瓜，直到近年来的\"平优一号\"瓜等，多次获得省级西瓜品评会第一名。
在西瓜上雕出各种精美的图画，内置蜡烛或电灯的\"西瓜灯\"艺术，乃平湖人之独创。 1985年7月，平湖举办了建国以来首届西瓜灯会。1991年以后，每年举办盛大的西瓜灯艺术节。
五、桐乡市
桐乡位于浙江省北部杭嘉湖平原腹地，属于嘉兴五县市之一，1993年4月撤县设市。 东距上海131公里，北离苏州74公里，西邻杭州65公里，居沪、杭、苏金三角之中；境内地势平坦，河网密布，气候四季分明，自然环境优美，一派江南水乡景象，素有“鱼米之乡、丝绸之府、百花地面、文化之邦”之美誉。
桐乡地处水网平原，气候温和，土地肥沃、宜种性广，农业资源十分丰富，有众多的名优特产。蚕茧为全国主要产区，年产2万多吨；桐乡又是中国著名特产杭白菊的原产地，1999年被农业部命名为“中国杭白菊之乡”；誉为国际裘皮市场上“四大羔皮”之一的小湖羊皮，年产量近30万张；中国名晒烟之一的桐乡晒红烟，是传统出口产品；果中珍品桐乡携李，栽培历史悠久，相传有“西施醉李”之美说，其品质风味在中国李中独占鳌头；桐
乡榨菜为蔬菜中之佳品，年产鲜榨菜10万吨左右采用排卤成形新工艺，铝箔小包装榨菜上了航空旅行佳品。
桐乡工业经济发展较快，已形成了丝绸及服装、毛纺针织、建筑材料、机械电子、化工医药、食品加工、皮革及制品、化学纤维等八大支柱产业。1999年全市实现工业总产值237.30亿元，产品销售率为98.63%。1999年与加拿大韦兰市结为友好城市。市内获国家对外经贸部批准有自营出口权的企业49家。濮院羊毛衫市场成为全国最大的羊毛衫集散中心。
对外开放优化了桐乡的投资环境，城镇基础设施建设日新月异。全市四级以上公路总里程297.83公里，其中国道和高速公路50.94公里，89年，桐乡建成了全国大电网供电的第一个农村电气化县。桐乡市区拥有星级以上宾馆、酒店10家，其中四星级3家，市区有五星级酒店——振石大酒店，其下级乌镇有五星级酒店——黄金水岸。
桐乡市素以“文化之邦”著称，源远流长，名人辈出。中国现代文学巨匠茅盾、著名漫画家丰子恺、新闻界著名人士金仲华、篆刻书法家钱君陶，以及著名摄影家徐肖冰等等一批文人的故乡。茅盾故居、丰子恺缘缘堂、君陶艺术院被誉为桐乡的三只“金凤凰”。如今，古老的桐乡大地灵气依旧，璀璨胜昔，桐乡儿女正创造着光辉的明天。1995年，桐乡获得全国文化模范县（市）称号。以乌镇水乡古镇风情和福严寺宗教文化为特色的桐乡旅游业，得到开发和利用，1999年接待国内外游客32.1万人次。
六、海宁市
海宁市位于中国长江三角洲南翼、浙江省北部，是浙北第一经济强县（市）。东距上海100公里，西接杭州，南濒钱塘江。1986年撤县设市。人杰地灵，名人辈出，是王国维、徐志摩、金庸、蒋百里等名人的故乡。气候四季分明，是典型的江南水乡，素有“鱼米之乡、丝绸之府、才子之乡、文化之邦、皮革之都”的美誉。2010年11月，全国爱卫办考核组验收鉴定，海宁市被评为“国家卫生城市”。市域地处长江三角洲杭嘉湖平原，内陆面积700平方公里，其中平原占87.94％，山丘占1.81％，水域占10.25％。地形狭长，东西长 51.65公里，南北宽28.94公里。地势平坦，自西南向东北倾斜，地面高程4米—8米（吴淞高程。下同）。古陆残屿与低丘集中分布在境东北和东南部，高阳山最高，海拔253.3米，其他在200米以下。
海宁属北亚热带季风性气候区，气候温和，雨量较丰，日照充足，四季分明。常年平均气温15.9° C，年均降雨量1187毫米，日照2002.9小时，无霜期233.5天。因地处中纬度，冷暖空气经常在此交会，有旱、涝、风等灾害性天气出现。耕地土质南砂北粘，结构良好，水气协调，酸碱度适中，适宜多种作物生长。
海宁属太湖流域水网地带，境内有上塘河和运河两个水系，河道总长1865.4公里，河网率为5.1％。水资源以河网径流量为主，外来水利用率高，地下水控制开采，水资源总量6.62亿立方米，能满足工农业生产和人民生活需要。海宁地居钱塘江河口北岸，境内岸线长55.92公里，水域21730公顷；海塘长53.6公里，占北岸海塘总长的33.5％。“海宁潮”是世界著名的自然景观，黄湾镇大尖山附近江面是涌现“海宁潮”的起点。以丁桥的“碰头潮”，盐官的“一线潮”，盐仓的“回头潮”闻名天下。
海宁中国皮革城于1994年建成开业，迄今已走过十三年的历程，是中国皮革界规模最大、影响最广、最具竞争力优势的专业市场，全国皮革业龙头市场，全国皮革服装、裘皮服装、毛皮服装、皮具箱包、皮毛、皮革的集散中心，也是皮革价格信息、市场行情、流行趋势的发布中心。1995年荣获“全国文明市场”称号，1999年被定为浙江省重点市场，2005年10月被省工商局评为“浙江省五星级文明规范市场”，2007年2月被国家旅游局评为国家AAAA级旅游景区。
皮革业是海宁重点发展的支柱产业。海宁皮衣生产约占全国总量的1/3，已成为中国目前最大的皮革服装、皮革制品的集散中心，被誉为“中国皮革之都”。作为皮革时尚购物中心的“海宁中国皮革城”，是一座大型现代化专业市场，设施先进，功能齐全，装修豪华，入城经营企业2000余家，设有皮革服装交易区、箱包交易区、皮毛交易区和名品展示区等，是我国规模最大、影响最广的皮革专业市场，是中国皮革业的龙头市场。
七、海盐县
海盐县位于浙江省北部富庶的杭嘉湖平原，东濒杭州湾，西南与海宁市毗邻，北与嘉兴秀洲区、平湖市接壤。南离省会杭州98公里，北距上海118公里。海盐置县于秦，历史悠久，素以“鱼米之乡、丝绸之府、礼仪之邦、旅游之地”著称。1985年被国务院列入沿海经济开放区。下辖武原、澉浦、秦山等8个镇。全县陆地面积534.73平方公里，江口海湾面积537.90平方公里，总人口近37万。
秦汉时海盐境域包括今上海市上海县西南一小部、奉贤县西南部(均指古冈身西处)、松江县东南部、金山县全境，以及浙江省平湖县全境与海宁县部分地区。参稽众多古籍，四围境界为：北沿西松江(今吴淞江)，以江为界，江北为秦代古娄县。明嘉靖与清光绪《海盐县志》皆记，今松江(县名)东北六十里沪渎(水名)，旧海盐东北境(东堰)。南朝梁萧纲(后为简文帝)《浮海石像碑铭》谓：“吴郡娄县：界松江(吴淞江)，之下号曰沪渎。”
海盐东临大海，海岸(今称“古冈身”)在今嘉定、外岗一带至漕泾以东，北接古松江，南氨于柘林东。东南一线临海。海岸以圆弧状从柘林之南(今海中)向西南方向突出，通过大小金山南，再曲折延伸，顶点经过王(黄)盘山(又名浮山、玉盘山)以南，迄于澉浦南。古海岸有七十二湾。偏西南，从澉浦南经赭山南至古钱唐县界。西南一西一西北，从古钱唐县界浙口、赭山北折，狭径绕硖石(古由拳县治)南，又折向东北(西邻古由拳)，穿过今松江县，西北以“三泖之东”为界(三泖属古长水县境，有古东江通海)，抵古松江。
秦王政二十五年(公元前222)置县。因“海滨广斥，盐田相望”而得名海盐县。元至元十三年(1276)，平江南，海盐县属嘉兴府安抚司，隶江淮行省。朱元璋丙午年，即元至正二十六年(1366)十一月，平浙，嘉兴路改为嘉兴府。清顺治二年(1645)六月定浙，沿袭明制，海盐县属浙江等处承宣布政使司杭嘉湖道嘉兴府(治嘉兴)。太平军进驻海盐时，曾建立地方政权。1949年5月7日，海盐解放。1961年12月15日，复置海盐县。
海盐南北湖是我国唯一集山、海、湖为一体的风景区，位于杭州湾北岸海盐县境内，历史最早记载于宋，是浙江省第一批省级风景名胜区，浙江十大“最佳休闲度假胜地”之一，国家AAAA级旅游景区。
第三节 嘉兴历史名人
一、红了樱桃，绿了芭蕉----丰子恺故居
丰子恺（1898—1975）乳名慈玉，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。崇德县石门镇人。自幼聪明好学，尤喜绘画。民国3年（1914）毕业于崇德县立高等小学，考入杭州浙江省立第一师范学校，从单不厂、夏丏尊学国文，从李叔同学音乐图画，成绩优异。10年春，自费赴日本留学，入东京川端洋画研究会学画，又入音乐研究会学小提琴，并进修日语、英语，学习勤苦。日本画家竹久梦二的画风给他的漫画创作以很大影响。年底归国，仍回原校执教。11年夏，去浙江上虞县白马湖春晖中学任教，与夏丏尊、朱自清、俞平伯共事，过从甚密。是年起，取中西画艺之长，以毛笔作漫画，并首刊于同年出版的《春晖》上。14年，郑振铎将其画稿陆续刊载于《文学周报》，并冠以“子恺漫画”题头。年底，结集出版《子恺漫画》，是为中国第一部漫画集。15年8月，弘一法师（李叔同）过上海为丰子恺居室题名“缘缘堂”。17年11月，从弘一法师皈依佛门为俗家弟子，取法名婴行。丰子恺既信佛，有超尘出世、静观人生之思想，又爱国忧民，有扶正祛邪，服务人生之志趣。22年，由他自行设计的缘缘堂新居于家乡石门湾棉纱弄建成，马一浮为正厅匾额题写“缘缘堂”三字，
又别租寓所于杭州，从此两地往来，专事绘画著译。26年11月6日，侵华日军飞机轰炸石门湾，丰子恺率眷仓皇辞家，避居乡间南深浜。21日离乡流亡。23日，日军占领石门湾，缘缘堂毁于战火。“*”10年间被诬为“反动学术权威”，备受摧残，致患重病。仍心胸坦荡，刚直不阿，达观而坚定。1970年，久病初愈，监视稍松，即作画写字，从事翻译，先后译成《落洼物语》、《竹取物语》、《伊势物语》，并继续创作随笔。1975年春，丰子恺携家人学生等回故乡石门湾，探亲访友，受到故乡人民的欢迎。同年9月15日病逝于上海。1978年平反昭雪，骨灰安放在上海龙华公墓。
丰子恺著作等身，历年不同版本的著译多达160余种，部分著作译成外文在国外发行。现有《丰子恺文集》7卷行世。他的漫画，大多取材于民间生活和社会世态相，笔墨简炼，富有韵味，达到很高的艺术境界。他的散文（随笔），堪称大家，为人所传诵。《中国大百科全书·中国文学》评其散文说：“感情真率自然，语言朴素洒脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情。”为纪念丰氏，桐乡县领导机关于1984年在原址重建缘缘堂。
“缘缘堂”不仅是丰子恺的现实家园，更是他的精神家园。他不仅几次撰文描述缘缘堂，还将自己的文章一再以缘缘堂的名义结集出版，如《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂新笔》和《缘缘堂续笔》。
最初的缘缘堂是丰子恺在上海江湾永义里的一个宿舍，当时他正在立达学院教书。1927年初秋，丰子恺的恩师弘一法师来到上海，住在他家里。丰子恺就要求恩师为他的寓所起名，弘一法师让他在小方纸上写上许多他喜欢而又能互相搭配的文字，团成许多小纸球，撒在释迦牟尼画像前的供桌上抓阄。结果丰子恺两次都抓到了“缘”字，于是就取名为“缘缘堂”。当即请弘一法师写成一幅横额，装裱后挂在寓所里。丰子恺后来迁居嘉兴，又迁居上海，都把缘缘堂的匾额挂在居屋里，“犹是形影相随，至于八年之久”。
二、朱彝尊与曝书亭----朱彝尊故居
彝尊，清初著名学者和诗人，被尊为 “一代文宗”。他字锡鬯，号竹，晚号小长芦钓鱼师，又号金风亭长。朱彝尊出生在一个破落的书香之家，曾祖父朱国祚为明代状元，官至户部尚书兼武英殿大学士，这是朱氏最显赫的一代。到了朱彝尊父亲那一代，家道已经中落，但朱彝尊钟爱读书，某年大旱，家中无以举炊，却依然书声朗朗。他自小在叔父的指导下弃八股而习《左传》、《楚辞》、《文选》等，由此打下了古文的坚实基础。
朱彝尊出生于嘉兴碧漪坊，青年时期因避兵乱而四处迁徙，梅会里是几度搬迁后的结果。朱彝尊是在41岁那年买宅于邻，因宅西有竹，乃至后来他以“竹” 自号。梅里的悠悠长水，牵动着诗人的心。多年之后他客居北京郊外，倩画家曹次岳画《竹图》长卷，朱彝尊当时为此而作《百字令·索曹次岳画竹图》词一阕。又经数年，因劾落职，引疾归田的朱彝尊将此词书于卷端，并题跋语于其后，说“因付装池，并书前阕，以要和者”，于是乎出现了文坛高手相继和词的一时盛况。康熙三十五年（1696）朱彝尊68岁，始筑曝书亭于所居荷花池南，为此他写了《曝书亭偶然作》九首诗。曝书亭呈正方形，北檐下的“曝书亭”三字为清初文学家严绳孙所书。亭子北面两青石柱上镌刻杜甫诗、汪楫书、阮元摹的楹联：“会须上番看成竹，何处老翁来赋诗。”“上番”是四川方言，指植物不断成长。此联还真适合曝书亭的意境。朱彝尊一生爱竹，每徙，必选有竹之地居之。如今，曝书亭南一大丛翠竹劲秀挺拔，竹叶翻飞间，曾有多少诗意在涌动。
诗、词、文是曝书亭主人的三绝。文与竹之文和汪琬并驱。诗与王士祯齐名，时称“南朱北王”，领袖诗坛。他还是浙西词派的创始人，以他为代表的浙西词派和以陈维崧为代表的阳羡派，在当时词坛并峙称雄，朱彝尊与陈维崧、纳兰性德并称“词家三绝”。
竹诗风格清新隽永，他在46岁那年客居北京郊外潞河时写的《鸳鸯湖棹歌》，融地名、人物、出产、典故于一体，把那时的嘉兴写得摇曳生姿，令人击节叹服，真可称为一部有韵的嘉兴地方志。
潜采堂在曝书亭及荷花池之西，堂内悬着“研经博物”的匾额。康熙十七年（1678）朱彝尊50岁那年应清王朝“博学鸿词”之征，以布衣授翰林院检讨，入史馆纂修《明史》。而后二度被罢官，其后《经义考》、《曝书亭著录》皆成。77岁那年，康熙南巡至浙江，朱彝尊四度迎驾，并在朝见时进所著《经义考》、《易书》，康熙乃以“研经博物”四字匾额赐给朱彝尊。此匾已佚，现在的匾额由书法家张宗祥所书。潜采堂的西墙上有朱彝尊石刻像，头戴笠帽，面带微笑，神态自若。
三、梅花翠竹伴清风----吴镇故里梅花庵
吴镇，元代杰出画家，字仲圭，他爱梅花，在居处遍植梅花，所以号梅花道人、梅沙弥等，他的住所又多橡树，故又号橡林书生。祖名泽，字伯常，南宋时从汴梁移家来嘉兴，定居魏塘。吴镇擅画山水、竹石，又常常题诗其上，时人称为诗书画三绝。
吴镇所处的时代，正值元代中后期，时世动荡。社会的急剧变化随之带来审美趣味的变化，在绘画艺术上，元代画家突破以往院体画的束缚而自由地发展，他们重视主观意兴的抒发，以简逸为上，求神似重笔墨，以黄公望、王蒙、吴镇和倪瓒为代表的“元季四大家”，充分发挥笔墨韵味在绘画中的作用，以山水寄情、借竹木言志，使诗书画有机地融为一体，形成了以“文人画”为主流的山水画派。后人评价吴镇的文人画成就非常高，他的山水画，时常于海阔天空的江河湖海之间画一叶扁舟载浮载沉，表现*的社会现实中知识分子的隐逸理想。明代大书家董其昌评元四家山水画时认为：“吴仲圭大有神气。”
吴镇在嘉兴居留四五年后回到魏塘。殁前自书墓碑曰梅花和尚之塔。其故居毁于元末战乱，旧址在今嘉善县城人民广场。墓在今梅花庵侧。 吴镇纪念馆座落在魏塘镇花园路178号，门前一对明代石狮，石库门上方是“吴镇纪念馆”几个字．走进纪念馆，一块场地中央，首先看到的是吴镇的花岗岩雕像，右手执着毛笔，神态安详，一位飘逸洒脱的儒生形象。雕像是由老一辈雕塑家陈道坦先生完成的。
四、大师匆匆而过的身影----沈曾植故居
沈曾植，字子培，号乙庵，晚号寐臾。浙江嘉兴人。其祖父沈维鐈，进士出身，官至工部左侍郎，人称“小湖先生”。曾国藩是他的学生，著有《补读书斋遗稿十卷》。曾五任学政，务尚有用之学，一生校刊之书颇多。可惜的是沈曾植八岁时，其沈宗涵逝世，家道衰落。他从小跟母亲诵读唐诗，通音韵之学。虽因家贫，而读书之志，未尝一日废过。他博古通今，学贯中西，以“硕学通儒”蜚声中外，誉称“中国大儒”。沈先生于光绪六年（1880年）进士，历官刑部主事、员外郎、郎中、总理衙门章享。后改任江西按察使、安徽提学使、署布政使、护理抚等。政绩显赫，声名远播。他还是上海交大初期校长。
嘉兴市区姚家埭1号，是以“硕学通儒”饮誉世界的我国大学者沈曾植先生的故居。沈氏故居以江南民居为主调，兼有南方私家园林为建筑风格。方形的石构大门，展露在街道旁，一字形的大照壁，成为沈家宅第的围墙，显得朴素大方，坚固高大。踏进门槛，逼窄的小埕植有一对槐树，那树枝躬体垂下，叶子青翠生机，谦谦君子般的风度。让人联想到沈氏生平的为人之谦逊、质朴。大厅里，屹立着一尊沈曾植半身铜雕头像，背后镌刻着著名书法家，沈曾植高足王邃常诗文华章，赞颂沈氏一生对中国文化事业作出卓越的贡献。顶端悬挂着“驾浮阁”匾额。配以原有为一副联语：“北斗应尚书天保定尔，东阳有遗老岁寒不凋。”一派浓厚的文化气味氤氲于华堂楼阁，令人肃然起敬
第二进晁采楼为五开间，现辟为沈先生史料陈列室，以“生平行迹”、“学术大师”、“书法泰斗”、“诗坛巨子”、“蜚声中外”为主题的41块展板，详尽地介绍了沈曾植的一生成就。楼上还陈列着沈曾植亲笔文稿、书信，使用的文房四宝、帽筒、瓷板，沈曾植家族女眷的各类精美绣品。两边有厢房联接一进和二进形成走马堂。第三进东轩为三开间楼房，文物部门经常在此进行一些相关的展览活动。东边还有水井和边门，整个故居除花园外，内部建筑基本保持原貌。
沈曾植曾在《行香子》词里，表达了爱国情愫。词云：“徙倚危楼，旷荡神州。辊天门日月双毯。齐云社蹴，白打钱投。是二郎神，四圣观，趁场否。雁字言愁，鹿角沈舟，南北风来去无休。可中下脚，输了缠头。总水茫茫，沙浩浩，鬼啾啾。” 他不仅学问渊博，还是大名鼎鼎的书法大师，沈曾植以草书著称，取法广泛，熔汉隶、北碑、章草为一炉。碑、帖并治，尤得力于“二爨”，体势飞动朴茂，纯以神行。他与翁同和友谊深厚，书法受其影响，个性强烈，为书法艺术开出一个新的境界，自成一体。章士钊赞其“奇峭博丽”。沙孟海评其“专用方笔，翻覆盘旋，为游龙舞凤，奇趣横生”。他的书法对江浙地区影响深广。
五、最是人间留不住----王国维故居
王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。清末秀才。我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等各方面成就卓著的学术巨子，国学大师。
王氏家族的先世祖籍开封。《宋史》有王氏先世王圭、王光祖传，远祖王圭、王光祖、王禀、王荀四世，均以战功显赫，其中王圭、王禀及王荀死于国难，尤以王禀于靖康元年，在太原抵抗金兵，守城御敌而殉国，是一位勋绩卓著的抗金民族英雄。王禀之孙王沆随宋高宗南渡，袭安化王爵，赐第盐官，遂定居于此，已有八百余年的历史。到王国维的父亲王乃誉，已是宋安化郡王三十二世裔孙。海宁旧有安化王祠，始于明弘治年间，嘉靖壬子年毁于火，后又重建，移之邑治之东，今旧祠已不存。王氏家族因抗金名将王禀及袭封前爵、赐第盐官的王沆，在海宁受到当地人民的长期敬仰。王国维对此也深感自豪，撰有《补家谱忠壮公传》。
王国维娶莫氏，生潜明、高明、贞明。莫氏故世，继室潘氏，生子纪明、慈明、登明，生女东明、松明、通明（早殇）。长子王潜明于1926年早逝。1949年以后，3子女留在了大陆，2子2女去了台湾。现在世的有台湾的长女王东明、成都的五子王慈明。而二子王仲闻最为知名，从事诗词校注，但被诬陷为特务，最后服药自尽。
作为中国近代著名学者，王国维从事文史哲学数十载，是近代中国最早运用西方哲学、美学、文学观点和方法剖析评论中国古典文学的开风气者，又是中国史学史上将历史学与考古学相结合的开创者，确立了较系统的近代标准和方法。
这位集史学家、文学家、美学家、考古学家、词学家、金石学家和翻译理论家于一身的学者，生平著述62种，批校的古籍逾200种。（收入其《遗书》的有42种，以《观堂集林》最为著名。） 被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”。梁启超赞其“不独为中国所有而为全世界之所有之学人”，而郭沫若先生则评价他“留给我们的是他知识的产物，那好像一座崔嵬的楼阁，在几千年的旧学城垒上，灿然放出了一段异样的光辉”。
王国维故居位于海宁市盐官镇西门直街周家兜，南隔城墙与钱塘江相望，北临市河，现为浙江省省级重点文物保护单位。 1886年，王国维的父亲王乃誉在此造这座“娱庐”，于是全家从居住的双仁巷搬来这里。王国维在海宁度过了他的青少年时期，故居座北朝南，木结构庭院式建筑，共二进，前为平屋三楹，大门内外分别悬有顾廷龙、朱穆之题“王国维故居”匾额；门厅中央置有王国维先生半身铜像。大厅内陈列王氏一生十二幅画像及其它资料。在门厅之后的寝楼亦为三楹，楼中为厅，有“苍松万年春”图。“寝楼上为王氏学术成就、对王国维评论及书籍、文献、手迹、拓片、照片等展览。中厅悬有沙孟海先生题“广业甄球”匾额，以对王氏博学多才的敬仰。楼后为花园，园内植有花草树木，设有假山古井。
六、乌镇：文风郁郁孕茅盾----茅盾故居
1896年7月4日茅盾生于浙江桐乡县乌镇。父亲沈永锡，清末秀才，通晓中医，是具有开明思想的维新派人物，颇重视新学，除声、光、化、电和数学等自然科学外，也喜欢传播进步思潮的社会科学著作。母亲陈爱珠，是一位通文理、有远见而性格坚强的妇女。茅盾10岁丧父，童年时代，就接受了母亲所教的文学、地理和历史知识。茅盾说，“我的第一个启蒙老师是我母亲”。
许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母，茅盾即由其继母养育长大。7岁时，茅盾随父亲进了家塾，由继母亲自指导，学习新学。8岁时，父亲病重，入乌镇立志小学读书，后转入值材高级小学，从他的留存作文中就可见得他流露出忧国忧民、扶正祛邪的思想端绪。13岁时，在母亲帮助下，踏上到湖州的火车，结束童年时代，开始了中学生活。16岁时中秀才，通晓中医，具有开明思想的维新派人物，颇重新学。从北京大学预科读毕，无力升学，入上海商务印书馆工作，改革老牌的《小说月报》，成为文学研究会的首席评论家，也是“文学研究会”发起人之一。积极开展革命文艺运动，在鲁迅及其作品研究方面有开创性贡献。他的学识和才能被总经理和编辑所所长发现，被调到国文部，帮助老先生孙毓修合作译文。
茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、刑天、刑风等，都是他用过的笔名，他还有许多笔名，有几十个。不过，茅盾和蒲牢是他最常用的笔名。那茅盾之名又是如何而来的呢？1927年大革命失败后，武汉的汪精卫和南京的蒋介石实行了臭名昭著的宁汉合流，对革命人士大肆屠杀，国内形势急转直下，非常险恶。沈雁冰由于参加革命活动，不得不离开武汉，最后到了上海，住在景云里。恰好，这时鲁迅和叶圣陶也住在这里。沈雁冰不便出门，又没有工作，生活上便出现了问题，于是就动手写起小说来。可有许多的报社都不登他的文章，于是他写文章的时候内心十分矛盾，所以他在手稿上署的笔名是“矛盾”。后来，他把写好的小说手稿给叶圣陶看，叶圣陶看后非常高兴，就决定在《小说月报》上发表。 可叶圣陶认为“矛盾”是个哲学名词，不像一个人的名字，且“矛”不像是姓氏，并且在当时那样的环境下使用如此尖锐的笔名不太好，就自作主张在“矛”字上加了一个草字头，改作“茅盾”。沈雁冰对这一改动也很满意，以后就一直以此为笔名了。
茅盾的学识和才能被总经理和编辑所所长发现，被调到国文部，帮助老先生孙毓修合作译文。茅盾在一个月内译完面向青年的通俗读物，取名《衣》，后又译了《食》和《住》，后又帮他编《童话》一刊，这是茅盾开始文学创作的第一站，1918年，写出了童话《寻快乐》，他的童话作品还有《大槐国》《负国报恩》《树中饿》《驴大哥》《金龟》《飞行鞋》《怪花园》《风雪云》。就在这时候，他参与了上海共产主义小组筹建中国共产党的工作，下广州参加国民党第二次代表大会，任过国民党中央宣传部的秘书，宣传部的代部长是毛泽东。国共合作破裂之后，自武汉流亡上海、日本，开始写作处女作《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）和《虹》，遂拿起小说家的笔。这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野，早期作品的题材也多取于此。左联期间他写出了长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）。抗战时期，辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地，发表了长篇小说《腐蚀》《霜叶红似二月花》《锻炼》和剧本《清明前后》等。文艺界为他庆了五十寿辰，他的声名日隆。中华人民共和国成立之后，他历任文联副主席、文化部长、作协主席，并任全国政协副主席，他已很难分身创作。
茅盾先生的故居著名的有两处，一处在北京，一处在乌镇。北京故居位于东城区交道口南大街后圆恩寺胡同13号，是茅盾1972年后居住的地方，1985年3月27日正式开放。乌镇故居是茅盾先生出生和成长的地方，是国家重点文物保护单位。
茅盾故居始建于十九世纪中叶，建筑面积650平方米，为清代江南民居。茅盾自1896年7月4日诞生至1910 年春离乡求学，在此生活了十三个春秋，以后数十年仍联系不绝。
茅盾故居位于乌镇观前街和新华路交界转角处，坐北朝南，是我国江一带常见的传统木构架民居建筑，前后有两幢房屋，前一幢的三间平房为茅盾的卧室、书房和会客室。屋边有一小庭园，内栽棕榈、天竺、冬青、扁柏和果藤。其书房虽处于市中，却是个闹中取净、环境幽雅的地方。后一幢是两层小楼，用作厨房、饭堂、起居室外。1985年，对茅盾故居作了全面维修并对外开放，故居现为全国重点文物保护单位。
整个故居面街南向，是砖木结构的一般江南民居。其主体是四开间两进深的二层楼房，共16间，面积414．25平方米。另外楼房后有小园，有平房三间近100平方米。
因当初这所楼房东西两个单元购进时间有先后，因此东单元称“老屋”，西单元称“新屋”。两单元外貌一样，前后两进，楼上楼下都门、路相通，浑成一体。前楼四间临街。底层自东至西第一间为大门和通道，第二间为家塾，是当年沈氏子弟就学之处。第
三、四间联成一大间，为当年全家的饭堂。楼上自东第一间是茅盾祖父的卧室，第二间是其父母的卧室，茅盾及其弟沈泽民即诞生在这间房内。第三间、第四间当年曾是茅盾两位叔祖的卧室。自前楼底层通过天井或自楼上经过通道即至后进楼房。后楼底层四间自东起依次客堂、厨房、通前后的过道及全家的起居室。楼上四间自东起依次为茅盾姑母的卧室、女仆丫头的卧室及茅盾曾祖父母的卧室。以上这些房舍至今仍保持百年前的规制未变。
在两进楼房后面是一个约半亩地的园子，茅盾曾祖父曾在这里盖平房三间，多年来堆积杂物。民国22年(1933)夏，茅盾亲自主持翻建为三大间，东为储藏室，中为卧室及小客堂，西为书房及会客室。此后几年中茅盾曾数度住在这里写作、读书，并作为起居会客之所。自抗战爆发后，茅盾即未回故乡。1983年中共中央批准修复茅盾故居。1985年7月4日在茅盾诞辰八十九周年之际，乌镇茅盾故居隆重开放。至1990年，前来参观瞻仰的已有12万多人次。重修后的茅盾故居仍以前楼下最东一间为大门，高悬陈云亲笔题写的“茅盾故居”匾。大门内的通道改作陈列室序厅，安放茅盾铜像。前后楼上下各室器物按照当年格局布置，家具也有不少是当年旧物。前楼上茅盾父 母的卧室，房内陈设简易，有一张宁式雕花大床，边上放一张小床，一座衣橱，几叠衣箱，临窗有书桌放着文房四宝。茅盾在这里诞
生、养育，接受母亲的启蒙教育，度过少年时代。楼下西边原为家塾的房内放着几张桌椅，茅盾幼年时期和几个堂兄弟在这里读书，由祖父沈思培教授。后园中的三间平房，南向有走廊，墙壁上挂着叶圣陶写的“茅盾故居”匾额。这所平房30年代经翻修后上筑天花板，下铺地板，南北两壁均装设西式玻璃长窗，窗明几净，环境幽静。
东边一大间朝南开门，前半间为通向中室过道，后半间是储藏室。中室前半间客堂与后半间卧室之间隔以中式长窗，卧室中有一张铜床和桌椅等用具。西边一间中以茅盾亲自设计的大书橱隔成两间，外面起居室，放着茅盾当年从上海运来的一套沙发。内室是书房，北窗下放着一张茅盾当年定做的大写字台。1935年（民国24年）秋，茅盾在这里完成了中篇小说《多角关系》的写作。平屋外面空地上植有不少花木。民国23年秋，茅盾在这里亲手种植了一棵棕搁和一丛天竹，现今棕榈的枝干已超过七米多高的院墙，天竹郁郁葱葱，枝繁叶茂。茅盾故居建立后曾设7间陈列室，陈列茅盾的150幅照片和反映他的生平及业绩的实物。故居共有珍藏品276件，茅盾照片400余件，当代名家的书画200余件。近年已移至立志书院展出。
七、一个想飞的诗人----徐志摩故居 1897 年1月15日，徐志摩出生于浙江省海宁县硖石镇，按族谱排列取名徐章垿，字槱森，因其父属猴，名申如，得子亦是属猴，故又取小字幼申。笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。志摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，其父望子成龙心切，即替他更此名。徐志摩是徐家的长孙独子，自小过着舒适优裕的公子哥的生活。
小时在家塾读书，十一岁时，进入硖石开智学堂，从师张树森，从而打下了古文根柢，成绩总是全班第一。
1910 年，徐志摩满十四岁时，离开了家乡，来到[1]杭州，经表叔沈钧儒介绍，考入杭州府中学堂（1913年改称浙江一中，现为浙江省杭州高级中学），与郁达夫同班。他爱好文学，并在校刊《友声》第一期上发表论文《论小说与社会之关系》，认为小说裨益于社会，“宜竭力提倡之”，这是他一生的第一篇作品。同时，他对科学也有兴味。并发表了《镭锭与地球之历史》等文。
1915年夏，徐志摩毕业于浙江一中，接着考入上海浸信会学院暨神学院（沪江大学前身，现为上海理工大学），同年十月，由家庭包办，与上海宝山县罗店巨富张润之之女张幼仪结婚。
生性好动的徐志摩并没有安心念完浸信会学院的课程，1916年秋，离沪北上，到天津的北洋大学（天津大学）的预科攻读法科。翌年，北洋大学法科并入北京大学，徐志摩也随着转入北大就读。在北方上大学的两年里，他的生活增添了新的内容，他的思想注入了新的因素。在这高等学府里，他不仅钻研法学，而且攻读日文、法文及政治学，并涉猎中外文学，这又燃起他对文学的兴趣。这一时期他广交朋友，结识名流，由张君劢、张公权的介绍，拜梁启超为老师，还举行了隆重的拜师大礼。梁启超对徐志摩的一生影响是大的，他在徐志摩的心目中的地位是举足轻重的。徐梁虽系密切的师徒关系，但他们二人的思想差别还是存在的，已经接受了资产阶级民主自由思想的徐志摩，他不顾一切，舍命追求他的理想的人生，他要争取婚姻恋爱自由。
他在北方上大学时期，亲身感受了军阀混战的场景，目睹屠杀无辜的惨象。他厌恶这“抹下西山黄昏的一天紫，也涂不没这人变兽的耻”（徐志摩：《人变兽》战歌之二）的社会，他决计到国外留学，寻求改变现实中国的药方，实行他心中的“理想中的革命”。
徐志摩怀着“善用其所学，以利导我国家”（1918年8月14日徐志摩《启行赴美文》）的爱国热情，离开北大，1918年8月14日从上海启程赴美国留学。留学第一年，进的是美国乌斯特的克拉克大学，他进历史系，选读社会学，经济学，历史学等课程，以期自己将来做一个中国的“汉密尔顿”。入学十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。但他并不以此为满足，当年即转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。徐志摩他获得了广泛的哲学思想和政治学的种种知识。是年，“五四”革命运动的浪潮也辗转波及到远隔重洋的美国的中国留学生群中，徐志摩也为爱国心所驱使，参加了当地留学生所组织的爱国活动，经常阅读《新青年》、《新潮》等杂志，同时，他的学习兴趣，逐渐由政治转向文学，因而得了文学硕士学位。
徐志摩在美国待了两年，但他对美国资本主义社会资产阶级掠夺的疯狂性、贪婪性，讲求物质利欲却感到厌倦，他又受到英国哲学家罗素的吸引，终于摆脱了哥伦比亚的博士衔的引诱，买舟横渡大西洋，不料罗素个人生活发生意外的变故，致使他不曾达到跟随罗素从学的夙愿，结果“在伦敦政治经济学院里混了半年”，正感着闷想换路走的时候，这时，他结识了林长民及其女儿林徽因，并由于林长民介绍，认识了英国作家高斯华绥·狄更生。由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以特别生的资格进了康桥大学皇家学院。
徐志摩在英国也住了两年，在英国，尤其是在康桥的这段生活，对他的一生的思想有着重要的影响，是他思想发展的转折点。在康桥，他深深感到“大自然的优美，宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵”（徐志摩：《我所知道的康桥》）。徐志摩忘情于康桥，沉迷于大自然，乃是因为他以为现实社会是丑陋的，生活是痛苦的，只有大自然是纯洁的，美好的，为要救治这个社会和人们，医治当前生活的枯窘，最好的办法是：离却堕落的文明，回向自然的单纯。只有接近自然，才能回复人类童真的天性，社会的病象就有缓和的希望。
他在康桥接受资产阶级的贵族教育，接受了“吸烟的文化”，他是那么赞赏英国，那么留恋牛津和康桥。他喜与英国名士交往，他广泛地涉猎了世界上各种名家名作，也接触了各种思潮流派，在这个时期，孕育了他的政治观念和社会理想，胚胎了他的自我意识 ——理想主义，他自己要成为一个“不可教训的个人主义者”。 康桥的环境，不仅促成并形成了他的社会观和人生观，同时，也拨动了他的求知欲，触发了他创作的意念。他开始翻译文学著作，他翻译了英国作家曼殊斐儿的几个短篇，德国福沟的小说《涡堤孩》，法国中古时的一篇故事《吴嘉让与倪阿兰》，意大利作家丹农雪乌的《死城》和伏尔泰的作品《赣第德》。同时，他诗兴大发，写了许多诗，他的“心灵革命的怒潮，尽冲泻在你（指康桥）妩媚河中的两岸”(徐志摩：《康桥再会吧》）。他崇拜的偶像不再是美国的汉密尔顿，而是英国的雪莱和拜伦，他“换路”走入诗人的行列。
徐志摩不仅写诗，同时也写散文，在其全部创作中，其成就和影响更为显著的，除诗歌外，恐怕就要数散文了。甚至有人认为他的“跑野马”的散文比他的诗好。
徐志摩一共出版过《落叶》、《自剖》、《巴黎的鳞爪》三个散文集和一个单篇散文《秋》，计三十三篇（未收集中还有不少）。除《秋》篇写于1929年，其余三个集子的大部作品均完成于1925——1926年间。他的散文内容涉及的范围也较广泛，有对人生理想的漫评，有触及时政的论说；有对往事的怀想和追忆，也对艺术发表见解和评说，有一事一议的小品，也有说长道短的书评。他的散文表现了很强的个性，他的自我思想感情的剖露，哲理和诗情的融合，散文的诗化，三者合而为一，构成了他的散文的“别一世界”。
人们看待徐志摩及其创作总是把他与新月派连在一起的，认定他为新月派的代表作家，称他为新月派的“盟主”，这是因为新月派的形成直至消亡，都与他发生着密切的关系，他参与了新月派的整个活动，他的创作体现了新月流派鲜明特征。从成立新月社到逐步形成一个文学流派——新月派，历时约十年，徐志摩始终在其中起着重要的作用。1923年春，徐志摩在北京办起了俱乐部，编戏演戏，逢年过节举行年会、灯会，也有吟诗作画，徐志摩出于对印度诗人泰戈尔一本诗集《新月》的兴趣，提名借用“新月”二字为社名，新月社便因此而得名。
徐志摩是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家，他的世界观是没有主导思想的，或者说是个超阶级的“不含党派色彩的诗人”。他的思想、创作呈现的面貌，发展的趋势，都说明他是个布尔乔亚诗人，资产阶级作家。他的思想的发展变化，他的创作前后期的不同状况，是和当时社会历史特点关连着的。作为新月派的一个主要诗人，徐志摩在我国新诗发展史上曾经产生过一定的影响，为新诗的发展进行过种种试验和探索。他的诗歌有着相当鲜明的独特风格，有一定的艺术技巧。
徐志摩故居是我国现代著名诗人、散文家、“新月派”灵魂人物徐志摩与陆小曼婚后短暂居住地。故居建成于1926年，是一幢中西合璧式的小洋楼。为海宁市重点文物保护单位，2002年10月被国家旅游局评定为AA级旅游景点。故居建筑面积600平方米，前后两进，主楼三间二层，前带东西厢楼。后楼亦三间，屋顶有露台，可登临。故居台门上方有诗人表弟金庸的手书“诗人徐志摩故居”，正厅有匾曰“安雅堂”，乃启功补书。
主楼底层两侧有徐志摩家世、生平及思想和文学活动陈列，展示诗人短暂而绚丽多彩的一生。正厅、卧室、书房布置复原陈列，再现诗人的家境和生活场所。
海宁硖石镇西河街17号为诗人徐志摩祖居。徐志摩(1897—1931)，名章垿,字志摩，小字又申。徐氏是新月派代表诗人，历来对他褒贬不一。徐氏一族，系出海盐花巷里，明正德年间迁居硖石，世代以经商兴家。至徐申如(徐志摩父)，在镇上有丝行、酱园、钱庄等，并创办硖石电灯厂。这所大宅前临街市，有门厅堂楼四进，约建于清嘉道年间。大宅旧有慎思堂，“四开柱”、“金漆金光”，亦兼作货栈。1897年1月15日晨，徐志摩诞生于此宅第四进北厢楼。诗人在这里度过他的童年、少年，第一进北厢房即为当时读书处。这里的居民，都知道徐志摩，知道是个大诗人，有的并能说出“新月派诗人”。
干河街40号，向来被看作是诗人徐志摩的故居。这幢西式两层楼建于1926年秋，共20余间，有冷热水管、电灯、浴室。楼下的深黄印花地砖，是当年从德国进口的。1922年3月、徐氏与原配夫人张幼仪在德国柏林离婚，4年后和京华名妹陆小曼在北京结婚。诗人的“婚变”，当时在内不为老父所容，在外不为一般社会舆论所谅。他于是萌生“归隐”之念，于1926年11月16日偕新婚的陆小曼返回故乡，打算在这里度过隐居著书的生涯。但不足一个月，军阀的争战击毁了诗人月下伴美的隐士梦，仓促走避沪上。新居终未能挽住这位中国济慈的诗笔，徒然给后人留下了一段美丽的遐想。
到海宁不用十分钟就可以找到徐志摩故居。徐志摩在海宁硖石镇的故居实际上有两处，一为老宅，一为新宅。1897年1月15日，徐志摩就降临在老宅第四进北厢楼里，徐志摩在老宅度过他的童年和少年约22个春秋。四百八十年前建造的老宅由于破旧不堪，于2001年被拆掉了。我们现在看到的这栋二层楼中西璧小洋房是1926年徐志摩和陆小曼结婚前修建的新宅。有冷热水管、电灯、浴室等设备，这在上世纪二十年代的中国农村无疑是一座令人侧目的豪宅。徐志摩称此为他的“爱巢”。
徐志摩1897年1月15日出生于海宁县硖石镇，11岁就读丁开智学堂，15岁进入杭州府中，府中毕业后先后人上海浸馆会学院等三所高等学府念书，1918年北京大学毕业后出洋留美，后又赴英留学，先后在美国克拉克大学、哥伦比亚大学、英国伦敦大学、剑桥大学深造，获得硕士学位，归国后，先后在北京大学、中央大学、光华大学等约有十所高等院校授课。徐志摩遇难后，1932年人葬于硖石镇东山，“*”间墓毁，1983年政府在两山白水泉旁恢复重建，2000年初修葺一新。
第15篇：嘉兴企业文化
嘉兴企业文化(精选多篇)
工商101班张盈学号201443885315
企业文化的五大要素简析嘉兴学院
1、企业环境
嘉兴学院是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校，至今已有91年办学历史。学校校址位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴地处长三角中心的杭嘉湖平原，毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣，交通发达，人文荟萃，素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”美称。著名国际数学大师、中科院外籍院士陈省身先生生前曾受聘为学校名誉院长。著名经济学家于光远、“两弹一星”功勋程开甲等中科院院士以及其他十多位国内知名专家学者受聘为
学校名誉教授。学校校园占地面积1300余亩，校舍建筑面积50万平方米。校区景色宜人，环境幽雅，是浙江省文明校园和省高校绿化先进单位。嘉兴学院的办学体制是“省市共管，以省为主”，全省所有地市只有嘉兴学院享受此政策，其余的院校全部由当地政府筹资。
以上是我在网上搜罗的官方语言。
下面我将以一个即将毕业的嘉兴学院在校生的视角来简析。
外部环境：嘉兴地处长三角中心的杭嘉湖平原，毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣，交通发达，人文荟萃，而嘉兴学院作为嘉兴市唯一一个二本院校招生还是具有一些优势与诱惑力的。但是它优越的地理条件并不代表着它在江浙沪以外的地方有着很大的知名度。不论是在火车上还是在用餐娱乐等可以用学生证打折场所，每每当我掏出自己的学生证，遇到的鄙夷目光不在少数。因为他们一看到“学院”这两个字眼总会不自觉地把我们同专科生联系在一起。虽然
在我眼里，专科生也没有什么不好。即便在江浙沪地区，嘉兴学院的知名度是有，但是认可度还是不高。上海、杭州这两个地方高校云集，自然给我们造成了强大的冲击力。
内部环境：开头讲到嘉兴学院校区景色宜人，环境幽雅，是浙江省文明校园和省高校绿化先进单位。我想这应该是描述的我们的越秀校区吧。我不得不承认我们越秀校区确实绿化的不错。而且从南门到操场有一条很美的林荫小道，每次走在那里总觉得像是电影里的画面。每到秋天学校里还会飘满桂花清雅的香气，这是身在北方的我不能在北方闻到的气味。
教室：讲到教室不得不提一下那些陈旧的硬件设备，还有各个教室墙上被一些无聊、幼稚的学生胡乱涂鸦的粗俗话语和逗笑图画。尽管学校总是努力用涂料来抹去那些痕迹，但总是抹不掉他们涂鸦的兴趣。于是，我们也跟着在充满抽象画的教室里上课，然后无趣时撇
两眼这些“民间画家”的杰作。硬件设备方面，学校永远不会给你定期更新软件什么的，只会无休止的维修，维修再维修??这给我们的教学还有各种活动带来了很多不必要的麻烦，浪费了很多时间还有精力。
图书馆：老师曾经说过我们的图书馆是典藏图书最多的地方，这让我感到很幸福。但是我还是想提一些个人的观点和看法。图书馆有一些老的一碰就散架的书让我不敢去碰触，我想我们的学校在倡导我们阅读者要爱护图书的同时还得做好维修工作。因为自习教室不够用或者只有图书馆有空调、环境相对安静等原因，图书馆是个人爆满的地方，有时候阅读都没有地方，尤其是去借阅不允许带出图书馆书籍的时候。甚至有一些同学直接利用图书馆一楼搜索图书的电脑来上网观看电视剧等，针对这一现象我不知道该说什么。
食堂：暑假出去住了一段时间，相比之下，我发现学校食堂真的已经很便
宜。但是每天下课万一赶到用餐高峰期，我们就遇到了找位子以及打饭拥挤的苦恼。
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寝室：学校用定时断电来统一我们作息起到了很好的效果。但是我很不理解我们一开始用热水器好好地为什么非要给我们换成空气能。首先，空气能洗一次澡花费的价钱是热水器的好几倍不说，水还不一定热，若是赶上洗澡高峰期还会造成水流很小等问题。限流为了防止发生火灾这件事我不好说。作为一个理科出身的人来说，我总觉得普及科普知识比限流更重要，还有就是用电物品的保养问题。
我不知道空气能洗澡这个问题是不是可以划为乱收费。但是有同学看到教材科收费清单，上面显示我们的练习册收费是60元，每学期我们会发12本练习册，核算一下也就是每本练习册5元，但是市面上这样的练习册却只卖1
元一本。最重要的是，我们不可以随便退订教材。前段时间，学校节约到晚上都不开路灯照明，这对于我们这群近视眼来说是很大的安全隐患。诸如此类的问题层出不穷，但是上网找资料却发现“嘉兴学院目前有一年３个亿的办学经费预算，省政府对省属院校的经费投入逐年在加大，除学生缴纳学费外，学校每招收一名学生，省里配套给７２００元”，我不知道这该作何解释。
还有就是学校的办事效率，作为一个转专业的学生，说多了，感觉都是泪啊，被这个老师踢给那个老师，被从这个办公室踢到那个办公室??
2、价值观
嘉兴学院的专业建设目标和思路被校方高度概括为四句话、十六个字。即“做强经管，做大工科，做精医学，做优文理”。
3英雄人物
这个我不知道该怎么去写，在我印象里陈省身教授是我听到最多的一个人
名，我想我们学校的英雄人物应该是他了吧。
4典礼仪式
嘉兴学院每年都要举办很多个典礼仪式，大一时在大学生艺术团待过的我深有感触。那个时候我们都要排练很多遍，尽自己最大的努力想把 最精彩的节目展现给老师还有同学们，负责人也在尽他最大的努力把一切都协调好，就算结果不尽人如意那也只能算我们有待提高吧。前不久，我还去观看了话剧汇演《雾**》来告别我大学生涯最后一次观看话剧，感觉那次办的也不错，毕竟大家都是业余人士，能演成那样已经很不错了。希望以后典礼仪式可以有更多的形式和更大的宣传来让感兴趣的同学融入其中吧。
5文化网络
现在贴吧、论坛、人人小站什么的应有尽有，你想知道什么消息随便去网上扒一扒可以扒出很多，对嘉兴学院的好的影响坏的影响都有，这是身在社会
中的群体所不能避免的，我想学校可能已经在尽力去做了吧，只是缺乏相应的管理人员罢了。
第16篇：嘉兴南湖
南湖行
嘉兴南湖，南京玄武湖和杭州西湖并称为“江南三大名湖”，素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的秀丽景色闻名遐迩，同时，中共一大也在南湖举行，这赋予了南湖红色革命的色彩，给原本迷人的自然风光又增添了人文情怀。
从会景园码头登上古色古香的木船，我们首先荡舟到湖心岛，它位于南湖中心，是由明嘉靖二十七年嘉兴知府赵瀛组织疏浚城河，将淤泥垒土成岛。清以后又相继建建成清晖堂、孤云簃、小蓬莱、来许亭、鉴亭、宝梅亭、东和西御碑亭、访踪亭等建筑，形成了以烟雨楼为主体的古园林建筑群，亭台楼阁、假山嶙峋、错落有致，是典型的江南园林。我们首先来到烟雨楼的入口处——清晖阁，之所以取这个名字，就是寓意着清朝皇帝乾隆在此光临。阁中有一块石碑，上面有乾隆爷的题诗二首，正反两面字体不一，是因为前面的碑文乃雨天观景所做，而后面的则是晴天登阁所写。有意思的是，碑文上的“腰”字从左右结构变成了上下结构，这正是乾隆的高明之处，上下结构更为瘦长，与其他字能巧妙地融合一体。
登上烟雨楼，在蒙蒙细雨中眺望远方，青山绿水进入眼帘，颇有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的诗意。值得一提的是，中国的三大名楼昆明大观楼，武汉黄鹤楼，岳阳岳阳楼都雄伟高大，都可以称为“耸峙”的，而烟雨楼是“坐”的，“坐”在垣墙之内，平台之上，有江南水乡的清秀之气。
可惜现在正是中共一大纪念船维修的时期，我们不能一睹画舫的真容。站在岸边，我想象着当年中共代表们齐聚一堂，共商建党大业的情景。原本中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，会议进行至中途，遭法租界巡捕的袭扰而被迫停会。根据上海代表李达的夫人王会悟的建议，“一大”会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续举行，代表们从上海北站坐早班火车来嘉兴，当即由王会悟带领，坐摆渡船到湖心岛，再由小拖梢船接上王会悟预雇的开会游船。这条游船是一条单夹弄丝网船，长约16米，宽3米，船头宽平，内有前舱、中舱、房舱和后舱，右边有一条夹弄贯通，会议就在中舱举行。王会悟则坐在船头放哨。
代表们以游湖为名，让船主把船停泊在离烟雨楼东南方向二百米左右僻静的水域，上午11点左右，“一大”南湖会议正式开始。会议首先审议并通过了中国共产党第一个纲领和中国共产党第一个决议。经过无记名投票，选举陈独秀、张国焘、李达三人组成党的全国领导机构——中央局，陈独秀任中央局书记，张国焘分管组织，李达分管宣传。下午六点多钟，会议完成了全部议程，胜利闭幕，庄严宣告中国共产党成立！大会在闭会时全体代表轻声地呼出了时代的最强音：“共产党万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！”会议结束后，代表们先后悄悄离船，当夜分散离开了嘉兴，他们把革命的火种带向全国各地，中国的历史从此写出全新的篇章。
离开湖心岛，我们驱船来到小瀛洲，这是一个与烟雨楼遥相呼应的小岛，故又名小烟雨楼。清光绪年间，嘉兴民间组织“惜字会”在岛北部建祠三间，祭供仓颉。相传仓颉是黄帝时造字之鼻祖，后人称仓圣，以示崇敬。小岛上还有一块舞蛟石，原为花石纲的遗物，上面有元代大书法家赵孟頫题写的“舞蛟”二字，字体瘦长，苍劲有力。
第三站是伍相祠（豪股塔），顾名思义这是春秋时期伍子胥的祠堂。伍子胥是楚国人，因父亲被诬陷致死而逃到吴国，故有伍子胥过韶关，一夜白了头的说法。他作为吴王阖闾重臣，协同孙武带兵攻入楚都，伍子胥掘楚平王墓，鞭尸三百，以报父兄之仇。吴国倚重伍子胥等人之谋，西破强楚、北败徐、鲁、齐，成为诸侯一霸。夫差当政时期，他多次劝阻夫差灭越国，杀勾践，但夫差听信言，称伍子胥阴谋倚托齐国反吴，派人送一把宝剑给伍子胥，令其自杀。伍子胥自杀前对门客说：“请将我的眼睛挖出置于东门之上，我要看着吴国灭亡。”在伍子胥死后九年，吴国为越国偷袭所灭。但是，伍子胥的功绩被后人铭记，因而有了伍相祠。登上７层的豪股塔，整个南湖一览无余，白墙黑瓦的古典建筑和郁郁葱葱的自然风光相映衬，可谓是相得益彰。
坐着游船回到会景园，南湖之行圆满结束。这个自然风光秀丽，人文气息浓重的红色旅游景区深深地印入我的脑海。别了，南湖！
第17篇：嘉兴南湖
嘉兴南湖
嘉
兴
南
湖
嘉兴南湖是“中共一大”会址，早就想去瞻仰，一直未能成行。这次从浙东返回常州时决定顺道一游。
11月15日上午，在东浦镇游览过徐锡麟故居之后，就驱车离开绍兴，向着浙北名城嘉兴前进。在地图上看，从绍兴到嘉兴有座“绍嘉跨海大桥”,到了高速公路入口询问收费站工作人员，说此桥还在建设中，便只得从杭州绕城绕道前去。上午11点多钟，到了嘉兴出口，下了高速公路，便按导航仪指的路线朝着南湖驶去。
很快我们就到了南湖码头。只见湖边立一座花岗岩石坊，上刻“南湖”二字，
石坊前方是烟波浩渺的湖面，码头上既无游客，也无游船。正疑惑时，看到码头边有家小照相馆，便过去询问，有位中年男子指着湖的斜对面说，游船码头早就搬那里去了。原来是我们的导航仪落后于建设的发展。不过我倒想，这处码头倒有可能是当年“中共一大”代表的登船之处。想归想，还得上车绕着湖边向前开去，大约
二、三公里就到了新建的“南湖公园”门前。
公园门前是一片开阔的花岗岩广场，广场背景是一座用黄石垒筑而成假山，假山正面刻有“南湖”二字。入口处有座售票亭，走近窗口，室内空无一人，入口处
也无人检票。心想倒底是红色旅游不收门票，便朝着景区里面走去。景区的范围很大，景点大都设在湖边。中心位置临湖有片花岗岩广场，湖边有几个学生坐在那里
写生，东面是一座二层五间的“望湖楼台”，右侧湖中有座三拱“烟雨桥”，烟波
浩渺的湖面上远处有座翠绿色的小岛。
我们站在湖边照了几张照片，便询问“中共一大”画舫船在哪里？有人指着那座飘浮在波涛间的绿色小岛说，就在那座岛上，上面还有著名的“烟雨楼”，可以乘坐游船上去。于是，我们来到游船入口，工作人员让我们出示船票。我问，到哪里买船票呀？检票员说在公园入口处。我说，售票处没人呀，这里能买票吗？回答说，不能。为了瞻仰那条心仪已久的“中共一大”画舫船，只得再返回到公园大门口。到了售票亭，见售票员正坐在里面打盹。我方才明白，除了重大节日，平时来南湖的游客不多，加上南湖公园不收门票，只有乘游船才需购票，故售票员的上班比较自由。我跟售票员说，为什么不把售票处搬到游船旁边去呢？售票员答复：“这是领导决定的。”
买了船票，我们登上游船。坐在船舱里大约等了半个小时，又来了
五、六位客人，游船起动了。游船离岸后看到的南湖更加漂亮，岸边绿树浓荫，岸柳成行。远处是嘉兴城里的现代化建筑，近处是随水起伏的湖中小岛，眼前展现出一条高低错
落，黑白相间的天际线。同船的几个东北客人望着窗外的景色喃喃自语：江南景色美如画！
游船在湖中划了条长长的弧线，绕到湖心岛的东北面靠岸。码头很宽，足可容纳成千上百的游客出入。顺着花岗岩台阶向上，正面是一座“清晖堂”。墙上镶嵌 一块石碑，上刻“烟雨楼”三个大字。旁边一幢房屋的侧门上则挂有一块“小蓬莱”匾额。“清晖堂”是江南水乡风格的三间硬山建筑。走进“清晖堂”，墙上挂有几幅书画条幅。其中有著名书画家王个簃先生85岁时题写的俚句：“万丈光芒革命船，船上点燃燎原火。四海翻腾看今朝，全靠我党来掌舵。”
走过“清晖堂”，是一座庭院，院中立有一座四方亭，亭额为“御碑亭”，看介绍，乾隆皇帝六次下江南，八次登临南湖烟雨楼，留下二十多首诗篇。湖心岛上
建有东西两座“御碑亭”，将乾隆题诗刻石于内，现大都保存完好，为南湖一大名胜。看了几首乾隆的诗，确还有些韵味。“杨柳矶边系画舟，六年清跸重来游。素称雨意复烟意，漫数处州还沔州。诗句全从画间得，云山常在镜中留。鸳湖（即南湖）依旧谁相识，懒惰无心问野鸥。”乾隆自注“《名胜志》处州（今浙江丽水）、沔州（今湖北汉阳）皆有烟雨楼，并此而三。”可见清朝时全国的“烟雨楼”就有三座。
看过御碑亭，便进“烟雨楼”参观。看介绍，烟雨楼是因唐朝诗人杜牧“南朝
四百八十寺，多少楼台烟雨中。”的诗句而得名。始建于唐末五代，原址在湖滨。中吴节度使广陵王钱元璙“筑台鸳湖之畔，以馆宾客。”遂为游观登临之处。后毁，遗迹今无存。明嘉靖二十七年（1548年），嘉兴知府赵越瀛征民夫疏浚嘉兴城河，填淤泥于南湖中，垒成小岛。次年仿烟雨楼旧制建楼于岛上。后又经多次扩建、重建遂成现在规模。烟雨楼建成之后，几经兴废，阅尽人间沧桑。民国七年（1918年）嘉兴知事张昌庆动员地方士绅募捐重建烟雨楼，2008年，经国家文物局批准，进行大修。大厅内陈设按晚清格局布置。底层大厅摆放清式红木靠椅，古朴雅致。堂上高悬“分烟话雨”匾额，两侧柱联是“烟雨楼台革命萌生，此间曾著星星火；风云世界逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷”。好象是三十年前的口气。正面墙
上，挂有四片大理石山水画，左侧墙上挂有刘海粟先生在中国共产党成立六十周年时题写的一阕《满庭芳》贺词；右侧墙上挂的是贺敬之先生题写的新诗《致南湖船》，两侧壁上挂有当代书法家以毛泽东诗词为题材的书法作品。
登烟雨楼二层的楼梯呈“八”字形，建在屋后室外。登上二楼，室内是宽敞的
厅堂，堂上匾额为85岁书画家王个簃先生篆书“湖天一览”，堂上摆有三面清式靠椅。站在厅外前廊，南湖景色一览无余。向下俯视，“中共一大”画舫船静静的停
泊在湖边。
下了烟雨楼，我们走向湖边瞻仰“中共一大”会址船。只见一前一后两只木船，两船一大一小，大为画舫，小为游艇，船体表面桐油已经发黑，但船身依然硬朗。画舫是当年中共一大开会的船，据说里面按当年开会时的格局布置，两侧舷窗
都紧闭着。岸上木牌上有提示，“进舱参观请购船票”。倒不是吝啬那几十块钱，觉得如此生财之道有失对革命先烈的尊敬。
画舫东侧湖边有座亭子，走近看是“访踪亭”。亭匾为杨尚昆同志题写。亭中立有一碑，碑上刻的是董必武同志1964年题写的诗：“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷濛访旧踪。”早先听说过，董必武同志是
“中共一大”代表，那艘画舫是跟据董必武同志回忆复制的。见到董老这首诗，证明此话不假。 准备返回游船码头时，听说“烟雨楼”南侧还有一处古迹，便踏着台阶前去寻找。这是一南一北有两座小亭，南面的叫“来许亭”，北面的叫“鉴亭”。“来许亭”匾额是著名学者俞平伯先生题写。门上有副对联“更将绿酒酹黄菊；烦向苍
烟问白鸥”，一付超凡脱俗的心态。亭中挂有一幅许瑶光的画像，画像旁边是一付许瑶光的自撰联“因竹为亭春荫在地；以兰作室静气可人”。是许瑶光为官的平静心态。许瑶光，字雪门，号复斋，湖南善化（今长沙）人，嘉庆二十二年（1817
年）生，道光二十九年拔贡，历任桐庐、淳安、常山、诸塈、仁和等县知县，后为三任嘉兴知府。为官清廉，政绩卓著，被誉为近世少有的贤太守。同治十二年（1873年），任期届满，在进京述职前，在“来许亭”北侧增建一座“鉴亭”，以
示有始有终，并亲撰《鉴亭铭》一篇，以戒邪恶，辩疑惑，使嘉兴府衙良好官风得以传承。墙上陈列有许瑶光在嘉兴为官十八年政绩。许瑶光任嘉兴知府时，刚经太平天国战乱，嘉兴人口从300万，降到不足100万，田园荒芜，民不聊生。经许瑶光十骑八年治理，嘉兴又恢复繁荣景象。故嘉兴人在湖心岛立亭纪念，世代不忘他的恩德。 “来许亭”中有一块“马券”石碑也很有名。此碑刻于北宋元佑年间，当时苏轼任杭州郡守，将皇帝所赐之“玉鼻騂”转赠方叔，并立券为证，以便方叔日后变
价。之后，又有苏辙、王庭坚为这张“马券”题词作跋，使其更加贵重。后人将“马券”刻石置于湖心岛，才得以保存流传。站在“马券”刻石旁边，我想，苏轼当年送人的那匹宝马及题书的“马券”，绝不亚于当今给人送的一辆劳斯来司高级轿车，情谊之深可见斑。
第18篇：嘉兴南湖
嘉兴南湖
南湖位于嘉兴市区东南部，风景秀丽，史书早在三国时期就有记载，称之为陆渭池，又称马场湖。南湖分为东西两湖，两湖相连形似鸳鸯交颈，古时湖中常有鸳鸯栖息，因此又名鸳鸯湖。
南湖素来以\"轻烟拂渚，微风欲来\"的迷人景色著称于世，与杭州西湖、绍兴东湖并称为浙江三大名湖。目前南湖规划区域总面积276.3公顷，其中水域面积98公顷。
南湖不深，可它的文化底蕴厚度却不亚于中国的任何湖泊；南湖不大，可它的名气却是世人皆知，特别是现在，它和中国共产党连在了一起。先看它的古韵古色，再看它的现代身份，你就可能要对它刮目相看了。
逛一逛梅湾老街，在这为数不多的具有浓重的清末民初风格、体现江南地方特色的传统住宅的商业街区里，真实的体验一下嘉兴当年“商旅往返，不绝于途”的繁华景象；浮想一下嘉兴历史和文化的变迁；唯有至此，你才能领略嘉兴传统历史文化的精华所在。
湖心岛上，访踪亭里访古贤，烟雨楼中观烟雨。更有那清晖堂、孤云簃、小蓬莱、来许亭、鉴亭、宝梅亭、东和西御碑亭等亭台楼阁、假山回廊、古树碑刻，错落有致布置出来的典型江南园林，会使你流连忘返，乐而忘忧。
揽秀园“秀水东会沪渎，西控语溪，襟带具区，独揽其秀”，以其文物碑刻为主题独树园林一枝；碑廊270米，镶嵌历代大小碑刻95块，碑刻多出自历代著名的书画家之手，文徵明、赵之谦、何绍基、吴昌硕、任伯年等大家之手迹更在其中。唐代吴道子手绘“出海观音”石刻，神态祥和自然，栩栩如生。明代大书画家董其昌手书“嘉兴府学重修明伦堂记”碑记共1100余字，行笔流畅，风格逸秀，堪称镇园之宝。揽秀园独特的碑刻文物，蕴含了历史、文化、艺术等深层内涵，来到南湖，假如不到此一观，真可谓终生之憾事！
放鹤洲畔、淡然居边；曲水平岸杂树间，荷池菱塘鱼池中，静憩赏景，学一回先人放鹤，远离那繁杂的闹市，回想当年那放鹤者的恬淡心境，以鹤为伴，返璞归真，回归一次大自然。
小瀛洲轻听渔歌晚唱，晚霞映衬着绿色的滩地和挺拔的树林，勾勒出一幅美丽、和谐、诱人的世外桃源浮雕，更勾起你对南湖一片片古老的遐思。
坐上南湖红船，你会了解到备受世人瞩目的中国共产党第一次全国代表大会，就是在南湖的这样一艘画舫上完成了最后议程，宣告中国共产党的成立，这里就是中国共产党的诞生地，中国革命的航船就是从南湖扬帆起航的。正如彭真同志1991年3月18日登临纪念船所说：“这船不大，但前途远大，有了这艘船，才诞生了社会主义中华人民共和国。”
第19篇：远程教育网自查报告
马头营镇远程教育网自查报告
按照《乐亭县委组织部关于组织开展远教站点验收工作的通知》的要求，我镇利用一周时间对全镇32个终端接收站点运行情况进行了检查验收，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
马头营镇辖32个行政村，目前有32个村全部安装了农村党员干部现代远程教育终端接收点。各站点都配备了专兼职人员负责管理和维护，设备齐全。
二、开展工作情况
（一）加强领导，集中力量投入远程教育自查工作。镇党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教育工作。首先成立了以镇党委书记张永新为组长、副书记赵东敏为副组长、镇有关单位负责人为成员的远程教育工作自查小组。其次，及时召开包村干部会议，精心布署，各驻村指导组深入各站点协助自查、及时规范和整改，扎扎实实开展工作。
（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，东兴乡 1
党委、政府组织各站点操作管理员每月进行一次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。
三、存在的主要问题
专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，如果设备（特别是电脑软件）发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作。
能完好投入使用的村有7个--西石碑、西地、达子营、孙庄、下洼、黄坨、北躲，其他的缺少设备如猫或者连线、插头的村有8个--湾坨、新庄子、活庄子、李庄、九沟、西大、王庄子、小西关，设备完好但网络不同的村有17个.
四、下步工作思路
农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特制定下步工作思路。
（一）增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。
（二）加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。
（三）加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。
（四）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。
第20篇：继续教育网使用说明
成都市中小学教师继续教育网
使用说明
自2010年秋季推出成都市中小学教师继续教育网，至今已有9万余名教师注册上线（我校教师已由教务处统一完成注册）。为进一步加强成都市中小学教师继续教育工作的信息化管理和应用，2010年及以后的继续教育的集中培训、网上课程学习（8学时）、读书评价或反思周记（6学时）的学时登记等工作，都将在网上进行。现将有关操作说明如下：
1.成都市中小学教师继续教育网的访问地址为 http://www.daodoc.com，用户名和密码附后（背后）。请老师们尽快登陆网站并修改密码。如忘记密码，请联系教务处。
2.打开网址后，左上角标红区域为用户登录入口，填写用户名及密码点击进入个人空间页面。个人空间分为消息平台、学习的平台、通知公告三个区域。
3.关于集中培训。即老师们在外参加培训后，培训单位开具的学时证明。请获得了此证明的老师，将证明拿到教务处孙芙蓉老师处，她将按证明上面的时间进行登记并到成都市教师发展中心审核（不是今年的学时证明，不能记入今年的学时，也不能补到往年的学时中）。通过后，系统自动记录相应学时数。
4.关于网上课程学习和读书评价（反思周记）。即原来手动填写的《学习记录册》，现改为在继续教育网上填写。从学习的平台进入后，界面上有①选课中心②学习中心③自学反思④统计查询 四大版块：
①选课中心，网上的所有课程都将出现在这里面，老师按 提示 选择相应课程，可选本学科也可以选择综合科课程进行学习，每门课程1学时，网上课程学习要求最少学习8个学时，所以老师们要选择至少8门课程进行学习。
②学习中心，老师完成选课后，进入学习中心进行观看学习，系统会自动记录视频的学习时间，视频学习完成后，填写学习记录。填写完成后，系统自动记录学时。未完成学习记录，系统不记录学时。此部分学习完成后，系统记录的是规范性培训学时。
③自学反思，该版块里面有两项内容，读书评价和反思周记。老师可任选其一填写，填写完成后，系统提交成都市教师发展中心审核，审核通过后，系统自动记录6个规范性培训学时。如果两项都填写完成后，系统记录6个规范性培训学时、6个灵活性培训学时。
④统计查询，该版块里面，点击“课程学时查询”可查看视频学习的学时记录。点击“综合学时查询”可查看自学反思的学时记录。
5.学时计算一年一算，每年6月30日止，6月30日后的记入下一个年度。如有疑问可到教务处咨询。
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附 中小学教师继续教育学时管理说明：
1.凡在职中小学教师均须参加继续教育，普通教师每年要完成100学时继续教育培训，其中72学时规范性培训、50学时灵活性培训。50岁以上教师每年完成20学时规范性培训、80学时灵活性培训。教师要评定职称时要出具近五年的继续教育累计学时证明书，即继续教育规范性学时累计达250以上，灵活性学时达250以上。
2.学时形式：①校本研修规范性培训36学时（树德中学为成都市教师发展基地学校，故我校教师都有这36学时）。②网上学习8学时。③读书评价或反思周记6学时。④集中培训（学时不限）。
其中不论①④项的学时是否达到72个规范性培训学时，第②③项都必须上网学习且达到相应学时。
3.本年度参加人事部门举办的晋升职称计算机考试和科技知识考试并取得合格证，凭合格证当年各记继续教育规范性培训50学时。
4.职业技能七项基本功达标者，任证书当年可记一定的继续教育规范性学习，具体折算标准为：四项每项记7学时；三级每项记10学时；
一、二级每项记14学时。
5.提高学历层次学习，凭成绩通知单考试合格一科记15学时规范性培训，不得重复登记，不能以有关院校开具的学时证明登记为规范性培训学时。6.新老师任职当年，需完成60学时规范性培训。
2 附 中小学教师继续教育学时管理说明：
根据成都市中小学教师继续教育学时管理规定，凡在职中小学教师均须参加继续教育，普通教师每年要完成100学时继续教育培训，其中50学时规范性培训、50学时灵活性培训。50岁以上教师每年完成20学时规范性培训、80学时灵活性培训。教师要评定职称时要出具近五年的继续教育累计学时证明书，即继续教育规范性学时累计达250个以上，灵活性学时达250个以上。
学时形式：①校本研修规范性培训36学时（树德中学为成都市教师发展基地学校，故我校教师都有这36学时）。②网上学习8学时。③读书评价或反思周记6学时。④集中培训（学时不限）。
自2010年秋季推出成都市中小学教师继续教育网，至今已有9万余名教师注册上线（我校教师已由教务处统一完成注册）。为进一步加强成都市中小学教师继续教育工作的信息化管理和应用，2010年及以后的继续教育的集中培训、网上课程学习（8学时）、读书评价或反思周记（6学时）的学时登记等工作，都将在网上进行。现将有关操作说明如下：
1.成都市中小学教师继续教育网的访问地址为 http://www.daodoc.com，用户名和密码附后（背后）。请老师们尽快登陆网站并修改密码。如忘记密码，请联系教务处。
2.打开网址后，左上角标红区域为用户登录入口，填写用户名及密码点击人空间页面。个人空间分为消息平台、学习的平台、通知公告三个区域。
3.关于集中培训。即老师们在外参加培训后，培训单位开具的学时证明。请获得了此证明的老师，将证明拿到教务处孙芙蓉老师处，她将按证明上面的时间进行登记并到成都市教师发展中心审核（不是今年的学时证明，不能记入今年的学时，也不能补到往年的学时中）。通过后，系统自动记录相应学时数。
4.关于网上课程学习和读书评价（反思周记）。即原来手动填写的《学习记录册》，现改为在继续教育网上填写。从学习的平台进入后，界面上有①选课中心②学习中心③自学反思④统计查询 四大版块：
①选课中心，网上的所有课程都将出现在这里面，老师按 提示 选择相应课程，可选本学科也可以选择综合科课程进行学习，每门课程1学时，网上课程学习要求最少学习8个学时，所以老师们要选择至少8门课程进行学习。
②学习中心，老师完成选课后，进入学习中心进行观看学习，系统会自动记录视频的学习时间，视频学习完成后，填写学习记录。填写完成后，系统自动记录学时。未完成学习记录，系统不记录学时。此部分学习完成后，系统记录的是规范性培训学时。
③自学反思，该版块里面有两项内容，读书评价和反思周记。老师可任选其一填写，填写完成后，系统提交成都市教师发展中心审核，审核通过后，系统自动记录6个规范性培训学时。如果两项都填写完成后，系统记录6个规范性培训学时、6个灵活性培训学时。
进入个④统计查询，该版块里面，点击“课程学时查询”可查看视频学习的学时记录。点击“综合学时查询”可查看自学反思的学时记录。
