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湖北生态学院掌控者电子竞技协会简介
本协会在中华全国体育总会、中国奥委会在人民大会堂举行的新闻发布会上正式对外宣布：电子竞技被确定为国家体育总局正式开展的第99个体育项目，之后我们认真的研究体育总会的精神，在结合我院实际情况，于2011年5月12日建立本协会， 本会定名为“掌控者电子竞技协会”，英文名为“Controlled those eSports” 简称为“CTS”。 湖北生态工程职业技术学院复兴电子竞技协会是在学工处领导下由对电子竞技、计算机技术等有浓厚兴趣的同学自发组织的学生社团，在学工处和校社团联合会的指导下开展工作。
本社团的任务是：引导大家正确的处理学习与娱乐的关系，倡导健康娱乐，提倡E-sports理念，充分的体现电子竞技所特有的体育精神。正确引导同学们对娱乐问题的认识，倡导健康的电子竞技。
本会的宗旨：发扬奥林匹克体育竞技精神， 推广健康竞技，公平竞争的理念，发扬体育精神，团队精神，合作精神。以正确的方式引导高校学子参与电子竞技项目为目的，以加强高校之间电子竞技交流，提高本校电子竞技整体水平，服务广大电子竞技爱好者，为同学们提供更好的健康游戏交流平台。
本社团的目标是：争创国内WCG一线高校。
本社团的宗旨是：为同学们年提供更好的健康游戏交流平台。
本社团的口号是：推广健康竞技，杜绝网络沉迷。
本社团的精神是：团结合作、不畏挫折、勇于创新。
本社团的理念是：适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活。
推荐第2篇：湖北生态公益林管理办法
关于印发《湖北省生态公益林管理办法》的通知
鄂林天办﹝2010﹞176 各市、州、县林业局，神农架林区林管局，局直各单位：
为进一步加强我省生态公益林建设、保护和管理，提高我省生态公益林管理水平，省林业厅对《湖北省生态公益林管理办法(试行)》(鄂林天[2008]260号)进行了重新修订，形成了《湖北省生态公益林管理办法》。现将此《办法》印发给你们，请遵照执行。
湖北省林业厅办公室 二〇一〇年十二月二十九日
湖北省生态公益林管理办法
第一章
总则
第一条
为加强我省生态公益林的建设、保护和管理，改善生态环境，促进经济和社会可持续发展，维护生态公益林所有者、经营者的合法权益，根据《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条
本办法所称的生态公益林，是指生态区位重要、生态状况脆弱，对国土生态安全、生物多样性保护和经济社会可持续发展具有重要作用，以提供公益性、社会性产品或者服务为主要利用方向和目的，并按照有关规定划定为生态公益林的森林、林木和林地，包括防护林和特种用途林。
本省行政区域内的生态公益林，分为国家级公益林、省级公益林和地方公益林。
第三条
在本省行政区域内从事生态公益林建设、保护、经营和管理活动的，适用本办法。
第四条
生态公益林的建设、保护和管理应遵循政府主导、社会参与、统一规划、分步实施、严格保护、科学经营、合理利用、分级保护的原则。
第五条
各级人民政府负责本行政区内的公益林建设、保护和管理工作。各级林业主管部门应设立公益林管理机构，配备专职人员，具体负责本行政区内的公益林日常管理工作。
第六条
生态公益林管理实行目标管理责任制。县级以上人民政府应与同级林业主管部门签订公益林保护管理目标责任书。县级以上林业主管部门应分别与有公益林管护任务的国有林场、自然保护区等国有森林经营单位、乡镇林业管理站签订公益林管理目标责任书。
第二章 建设和保护
第七条
本省行政区域内的国家级生态公益林，由省人民政府林业主管部门会同财政部门按照国家有关规定提出方案，经省人民政府同意后，报国家有关部门批准后实施。
省级生态公益林，由省人民政府林业主管部门会同财政部门提出方案，报省人民政府批准后实施。
市、州、县级生态公益林，由本级人民政府林业主管部门会同有关部门编制，经本级人民政府批准后实施，并报省林业主管部门备案。
第八条
县级以上人民政府林业主管部门应当根据生态公益林等施方案，在公益林所在区域设立标牌，标明地点、四至范围、面积、林权权利人、管护责任人和保护要求等内容。
第九条
划定的生态公益林，县级或县级以上林业主管部门必须与林权权利人重新签订禁止或限制采伐协议。经划定的公益林不得擅自调整，因特殊情况确需调整或改变其性质和用途的，按照公益林事权权限报请上级机关审批。
第十条
生态公益林的建设应遵循森林自然演替规律，以封育、天然更新为主，辅以“造、补、抚、管”促进天然更新。
对公益林区内的荒山荒地、火烧迹地等宜林地，鼓励林权权利人组织造林，恢复森林植被。
对生态功能低下的灌木林、残次林以及其他低效林分，鼓励林权权利人进行培育改造、抚育和人工补植，逐步提高公林的生态保护功能。
第十一条
各级人民政府应加强对生态公益林防火工作的领导，保障公益林防火基础设施建设和防火扑救经费。在公益林区内设臵森林防火宣传牌、开设森林防火隔离带，组建专业扑火队伍，森林火灾受害率控制在0.3‰以内。
第十二条
县级以上林业主管部门应按照“预防为主，综合治理”的方针，做好生态公益林的森林病虫害防治工作。禁止使用带有病虫害的林木种子和苗术进行育苗、造林。提倡营造混交林，改善纯林的生态环境。加强森林病虫害防治体系建设，定期对病虫害发生、发展情况进行预测预报，控制病虫害的发生和蔓延。公益林病虫害监测率达95％以上，有效防治率达80％以上，成灾控制率在4‰以下。
第十三条
各级林业主管部门要充分发挥森林公安机关、乡镇林业工作站、林政稽查队在保护生态公益林中的作用，改善基础设施条件。严厉打击乱砍滥伐、乱征滥占、乱采乱挖、毁林开垦等破坏生态公益林的违法犯罪行为
第十四条
各级林业主管部门要建立健全公益林管护责任制，对在本行政区内有公益林建设任务的国有单位、集体和个人要签订管护合同。管护合同有效期为5年，在管护合同有效期内每年要进行年终考核。
属国有的公益林由国有森林经营单位组织管护，聘请专职管护员，与专职管护员签订管护合同。专职管护员原则上．每人管护面积为5000亩以下。
属集体经营管理。的公益林田村集体组织管护，落实管护人员，明确管护责任，由村集体与管护人员签订管护合同。
个人经营或承包经营集体所有的公益林由个人管护。经本人同意，也可委托村集体或乡镇林业管理站统一组织管护，并签订管护合同。鼓励个人或承包经营者创新管护措施，创新管护合同签订形式。
第十五条
建立专职管护员考勤及巡山管护制度。专职管护员要做好巡山护林工作，每周不低于3次记载巡山日记；建立管护员一年一考核制度，对按照合同要求完成管护合同任务的，兑现劳务费或生态效益补偿费。
对因故意或重大过失而未按照合同规定履行管护义务的，按照合同约定追究责任主体的违约责任。
第十六条
国家级公益林实行等级保护，分为一级、二级、三级。
属于下列范围的划分为一级：①世界自然遗产地。国际重要湿地、国家级自然保护区、国家级森林公园。江河源头的林地。②山体坡度长江以北36度、长江以南46度以上江河两岸的有林地、灌木林地。③在重要水库周边和山体坡度长江以北36度、长江以南46度以下江河两岸，属于饮用水水源一级保护区(按照《饮用水水源保护区划分技术规范(HJ∕T338-2007)》标准确定)内的有林地、灌木林地。④荒漠化和水土流失严重地区年均降雨量400毫米以下地区的有林地，以及覆盖度60％以上的灌木林地。
属于下列范围的划分为二级：①山体坡度长江以北36度、长江以南46度以上江河两岸的疏林地、未成林地。②在重要水库和山体坡度长江以北36度、长江以南46度以下江河两岸，属于饮用水水源一级保护区内的疏林地、未成林地，不属于饮用水水源一级保护区内的有林地、灌木林地。③国家重要湿地的有林地、灌木林地。④除西南高山峡谷和云贵高原区外，其他荒漠化和水土流失严重地区，年均降雨量400毫米以上地区的有林地、灌木林地，以及年均降雨量400毫米以下地区的疏林地、覆盖度60％以下的灌木林地。
一级、二级以外的划分为三级。
第十七条
严禁在生态公益林林地开垦、采石、采沙、取土，严格控制勘查、开采矿藏和工程建设占用征用生态公益林林地。除国务院有关部门、省政府及其他原因批准的重大建设项目外，不得征占用一级国家级公益林林地。
第十八条
在不影响整体生态功能、保证集中连片的前提下，符合下列条件之一的可以调出国家级公益林。
(一)集体林权制度改革过程中，已确权到户的国家级公益林，其林权权利人在与地方政府签订管护协议时，要求调出的；
(二)苗圃地；
(三)平原地区农田防护林、护路林
第十九条
林权权利人要求调出国家级公益林的，按以下程序办理：
(一)由林权权利人向县级林业主管部门提出书面申请；
(二)县级林业主管部门审查同意后，将相关资料连同审查意见逐级上报市州、省级林业主管部门。
(三)省级林业主管部门组织具有乙级以上林业调查规划设计资质的单位进行现场勘验，提出审核意见。
(四)经审核同意的，由省级林业主管部门按照国家级公益林管理有关规定办理调出手续。
第二十条
国家级公益林的调出、征占用，由省级林业主管部门分年度向国家林业局和财政部报告。国家林业局和财政部相应核减国家级公益林总量。
第二十一条
林权权利人要求调整省级公益林的，按以下程序办理：
(一)由林权权利人向县级林业主管部门提出书面申请；
(二)县级林业主管部门审查同意后，将相关资料连同审查意见逐级上报市州、省级林业主管部门。
(三)省级林业主管部门组织具有乙级以上林业调查规划设计资质的单位进行现场勘验，提出审核意见。
(四)经审核同意的，由省级林业主管部门按照省级公益林区划界定办法办理调整手续。
第三章
经营管理
第二十二条
生态公益林应当编制经营规划，并纳入地方各级人民政府的森林经营规划。
县级林业主管部门和国有林业单位、自然保护区、森林公园等森林经营单位应当编制森林经营方案、确定经营目标、经营原则、经营管护措施等，并将经营管护措施分年度落实到山头地块。
第二十三条
一级国家级公益林原则上不进行生产经营活动。因保护、管理、教学、科研及其他特殊情况，需要开展相关活动的，应当由省级林业主管部门批准后实施。
第二十四条
二级、三级国家级公益林和省级公益林在不破坏生态功能的前提下，可依法合理利用林地资源，开展适度的森林经营活动和非木质森林资源培育与利用。
非木质森林资源培育与利用应当采用现有成熟技术，科学确定培育利用方式、强度和规模。
森林游憩应当科学确定生态承载容量、经营规模和经营形式。
第二十五条
生态公益林应当充分利用自然力进行生态修复，对宜林地、疏林地，其经营主体应当结合实际，科学采取人工造林、人工促进天然更新或者封山育林等措施增加森林植被，提升生态功能。要严格保护原生植被，严禁采用炼山、全垦整地等作业方式。
第二十六条
符合下列条件之一的，按照国家林业局颁布的《森林采伐作业规程》(LY／T1646—2005)和《生态公益林建设技术规程》(GB／T18337.3—2001)的相关标准规定进行抚育、更新、低效林改造性质的采伐。
(一)林分抚育条件
防护林：目的树种多、有培育前途，并且抚育不会造成水土流失和风蚀沙化的防护林分，符合下列情况之一的：①郁闭度0.8以上，林木分化明显，林下立木或植被受光困难。②遭受病虫害、火灾及雪压、风折等严重自然灾害，病腐木已达10％的林分。
特用林：有培育前途，抚育不会造成特种功能降低，并符舍下列情况之一的：①林分密度大，竞争激烈，分化明显，影响人们审美和休闲游憩需求的林分。②林木生长发育已不符合特定主导功能的林分。③遭到病虫害、火灾及雪压、风折等自然灾害，病腐木达5％的林分。
(二)林分更新条件
防护林：主要树种平均年龄达到防护成熟林(同龄林)或大径级立木蓄积比达到70％-80％(异龄林)，详见《生态公益林建设技术规程》附录F；濒死木超过30％，病虫危害严重的林分可以进行更新。
特用林：根据其功能、林分特征、社会经济条件等因素综合确定。
(三)低效林分改造条件：
防护林：一般保护区内，土壤侵蚀潜在危险程度小，因人为干扰或经营管理不当而形成的经营型低效林，具有下列条件之一的：①林木分布不均，林隙多，郁闭度不到0.3；②年近中龄而仍未郁闭，林下植被覆盖度﹤0.4；③单层纯林尤其是单一针叶树种的纯林，林下植被覆盖度﹤0.2，土壤结构差，枯枝落叶层厚度﹤1㎝；④病虫鼠害或其他自然灾害危害严重，病腐木超过20%。
特用林：根据二级林种的不同功能和特性确定具体的改造对象。
第二十七条 对需要抚育、更新、低效林改造的生态公益林，经省级林业主管部门比准后，由县级林业主管部门负责组织监督采伐。采伐可按下列方式进行：
（一）林分抚育：
定株抚育：对幼龄林在出现营养空间竞争前进行定株抚育。按不同生态公益林的要求分2-3此调整树种结构，进行合理定株。伐除非目的树种和过密幼树，对稀疏地段补植目的树种。封山育林和人工造林形成的幼龄林进行定株抚育。
生态疏伐：对坡度小于25°、土层增厚、立地条件好，兼有生产用材的防护林采用生态疏伐法。一次性疏伐强度为总株数的15%-20%，伐后郁闭度应保留在0.6-0.7.未进行透光伐的林分，首次疏伐每公顷保留3500株以上或伐后郁闭度控制在0.7-0.8。
卫生伐：坡度小于25°的防护林原则上只进行卫生伐，伐除受害林木。
景观疏伐：风景林按森林美学的原则进行景观伐，改造或塑造新的景观，维护生物多样性，提高旅游和观赏价值。
（二）林分更新：
同龄林渐伐：适用于生态脆弱性等级和生态重要性等级
3、4级地区的天然次生林，森林内群丛状分布天然幼苗较多。采伐是寻找具有幼苗幼树的林窗作为基点，由此向外扩大采伐，每公顷4-5个基点，分3-4次采伐完成，每次采伐强度小于伐前林木蓄积的20%，在一个龄期内完成。
同龄林择伐：适用于生态脆弱性等级和生态重要性等级
2、3级地区，一般保护地区或经特殊批准的重点保护地区生态公益林。一般实行群状择伐，可根据实际情况确定每群面积，但最大采伐林窗的直径不应超过周围林木高度的2倍。平均择伐强度不超过伐前林木蓄积的15%，采伐间隔期应大于一个龄级期。
异龄林采伐：对需要更新的异龄林，特别是天然次生林采取径级作业法，严格按立木径级大小进行采伐更新。采伐木的选择分别地区与优势树种确定；同时满足大径木蓄积比和最小采伐胸径两个指标(详见《生态公益林建设技术规程》附录F)。一次采伐强度不大于蓄积量的15％，间隔期大于l0年。
皆伐更新：对已不起防护作用的衰老林带或小老树林带，将原带全部伐除，原地用大苗营造新林带。原带全部伐除原则上每个小班面积不超过50亩。
(三)低效林改造的，一次性改造的蓄积强度不得大余20%。严禁对原生型低效林进行改造；禁止将国家级公益林改造为商品林。
(四)竹类公益林允许适度采伐。采伐强度按采伐量不超过当年新竹量，且伐后郁闭度不得低于0.6，竹林中的散生林木不得采伐。
(五)公益林区内的实验林、母树林，可根据经营目的采取相应的采代方式和强度。
(六)采伐已办理征占用公益林林地合法手续的。
(七)经营公益林的农户确因生活之需，可按照限伐协议和采伐有关规定执行。
第二十八条
申请生态公益林的抚育、更新、低效林改造的， 应当提交如下材料：
(一)县级林业主管部门书面申请；
(二)抚育、更新、低效林改造采伐作业设计；
(三)抚育、更新、低效林改造小班图；
(四)专家评审意见报告；
(五)专家评审名单。评审专家不少于5人，并有中级以上技术职称人员参加。
第四章
资金管理
第二十九条
各级人民政府要建立和完善森林生态效益补偿基金制度，按照“谁开发、谁保护、谁受益、谁补偿”的原则，多渠道筹集公盔林补偿基金，逐步提高森林生态效益补偿标准。
第三十条
森林生态效益补偿基金主要用于生态公益林林权权利人在管护中发生的营造、抚育、保护和管理等费用支出和效益补偿。
第三十一条
各级林业主管部门要严格按照国家和我省生态效益补偿资金管理办法做好生态公益林生态效益补偿资金兑现工作。
国家级公益林生态效益补偿按照《中央财政森林生态效益补偿基金管理办法》执行。省级公益林生态效益补偿按照《湖北省森林生态效益补偿基金管理办法》执行。地方公益林补偿标准和管理办法由各地自行制定。
第三十二条
纳入生态效益补偿的公益林，对属于国有的，其森林生态效益补偿基金补偿给国有林业经营单位；属于集体统一经营并组织管护的，其森林生态效益补偿基金补偿给集体组织，除用于支付必要的管护费用外，其余部分应补偿到户；已经承包到户算签订管护合同的，其森林生态效益补偿基金一律补偿到户。
各级林业主管部门要协助同级财政部门依据检查验收结果提供的补偿面积及时兑现，应通过“一卡通”直接将补偿资金拨付给农户。
各级财政部门和林业主管部门发生的相关管理经费由同级财政预算另行安排，不得在中央财政补偿基金中列支。
第三十三条
森林生态效益补偿基金实行专项管理，专款专用。任何单位和个人不得挪用、挤占、截留森林生态效益补偿基金。
第五章
档案与信息管理
第三十四条
各级林业行政主管部门、乡镇林业管理站、国有森林经营单位应建立生态公益林管理档案。要有固定的档案室，有必要的办公设备，实行单独管理，专人负责。
第三十五条
生态公益林档案包括申报档案、建设管理档案、财务档案、权益档案、资源变化档案等，做到分门别类、规范有序。
第三十六条
县级林业主管部门和国有林业经营单位、自然保护区、森林公园等森林经营单位，应当阻公益林本底资源调查成果为基础，建立公益林资源档案和基础信息数据库。
公益林档案内容包括：小班卡片、资源统计表、林相图和资源分布图、林权台帐、管护协议、以及各种调查、监测、检查、科研成果和年度总结材料等。
第三十七条
县级林业主管部门和国有林业经营单位、自然保护区、森林公园等森林经营单位，应当根据年度变化情况调查结果，及时更新生态公益林档案和基础信息数据库，并将更新后的基础信息数据库上报省级林业主管部门。
第六章
监督检查
第三十八条
建立公益林统计年报制度。县级林业主管部门和财政主管部门应于每年2月28 日前分别向上一级林业和财政主管部门上报生态公益林管护、补偿资金使用、林木采伐、林地逆转（包括批准的征占用和违法占用）、火灾及病虫害等情况。
第三十九条
建立公益林年度检查验收制度。检查内容包括：公益林各项管理制度的建立和落实情况；公益林资源变化情况；管护合同执行情况；档案、数据库建设情况；公益林补偿资金使用情况、实施效果评价等。
第四十条
公益林检查验收年度县级自查和省市联合核查制度。
（一）县级林业主管部门组织乡镇林业站、国有单位开展公益林自查，形成县级自查报告，于每年9月底前报省、市州林业主管部门；
（二）省级林业主管部门联合市州林业主管部门根据各地上报的自查结果，按照不低于30%的比例组织核查。
第四十一条
建立生态公益林省市联合核查通报制度。省级林业主管部门根据省市联合核查结果通报全省。
第七章
责任追究
第四十二条
在生态公益林建设、保护和管理中有下列行为之一的，由上级林业主管部门责令限期改正，视情节轻重，调减直至取消当年的森林生态效益补偿资金。造成严重后果的，依法追究有关负责人和当事人的责任。
（一）生态公益林年度考核检查不合格的；
（二）挪用、挤占、截留森林生态效益补偿资金的；
（三）对生态公益林火灾、病虫害防治、盗伐滥伐和乱征滥征占林地打击不力，经营管理不善等人为因素造成公益林资源减少、质量下降的；
（四）对火烧迹地、病虫害危害迹地、采伐迹地未及时更新的；
（五）在公益林区内出现其他严重破坏森林资源行为的；
第四十三条
因玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等行为，致使公益林资源受到严重破坏的，要依法依规追究有关负责人的行政责任，对涉嫌犯罪的移送司法机关依法追究刑事责任。
第八章
附则
第四十四条
本办法由省林业厅负责解释。
第四十五条
本办法自发布之日起实施。
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湖北警官学院2012年招生简章
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侦查学（公安专业）
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招生计划：50人（文理兼收，其中女生5人）
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招生计划：50人（文理兼收，其中女生5人）
刑事科学技术（公安专业） 关（含铁路、民航、长航、林业）、人民法院、人民检察院、司法行政、海关和边防、消防、警卫等现役军警及各类公务员的比例本专业培养具备开展侦查工作的职业核心能力和创新精神，能够适应各类机关侦查工作需要的应用型高素质专门人才。专业主干课本专业培养具备开展公安基层基础工作的职业核心能力和创新精神，能够从事公安机关治安行政管理工作需要的应用型高素质专门
本专业培养具备独立开展刑事科学技术工作的职业核心能力和创新精神，能够适应公安机关司法鉴定、法庭刑事科学技术工作需要招生计划：50人（限招理科生，其中女生5人）
警务指挥与战术（公安专业）
指挥、警务战术、应急警务、群体性事件处置、严重暴力性犯罪案件处置等。
招生计划：50人（文理兼收，其中女生5人）
法学 才。专业主干课程包括：现场勘查、痕迹检验、文件检验、刑事影像技术、法医学、微量物证与毒物毒品检验、电子取证技术等。本专业培养具备从事警务指挥决策与战术应用职业核心能力和创新精神，能够从事特警、警卫等工作的应用型高素质专门人才。专
本专业培养具有较强法学理论研究和法律实践能力，能在国家机关、企事业单位、社会团体、特别是政法系统各部门和法律服务机高级应用型人才。专业主干课程包括：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、知识产权法学、
学、刑法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。
招生计划：104人（文理兼收）
法学（司法鉴定方向）
本专业培养掌握物证技术的基本理论、专业知识和专业技能，能独立进行物证的发现、提取、检验、鉴定等技术工作，能胜任司法像资料鉴定、手印学、足迹学、工具痕迹检验、枪弹痕迹检验、计算机取证与司法鉴定等。
招生计划：66人（文理兼收）
计算机科学与技术 高级专门技术人才。专业主干课程包括：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、微量物证分析、法医学
本专业培养具有良好的科学素质和创新意识，掌握计算机学科的基本理论、基本知识、基本技能，能从事计算机科学与技术方面相Basic、计算机系统结构等。
招生计划：82人（限招理科生）
信息安全 才。专业主干课程包括：C语言程序设计、数据结构、计算机操作系统、编译原理、汇编语言程序设计、微型计算机接口技术及应用
本专业培养具备信息网络安全管理、信息系统分析、设计和评价的能力，能从事公安、司法、国家安全党政部门信息网络安全相关理、网络程序设计等。
招生计划：62人（限招理科生）
公共事业管理 才。专业主干课程包括：信息安全数学基础（数论）、密码学、网络攻击与防范、信息论与编码、计算机网络安全、计算机取证与
本专业培养具备现代管理理论、技术和方法等方面的知识和应用能力，能在各类社会组织、政府部门、企事业单位中从事管理工作管理、秘书学等。
招生计划：36人（文理兼收）
专科
侦查（公安专业）
罪情报、侦查措施、刑事案件侦查、刑事技术、刑事司法文书等。
招生计划：50人（文理兼收，其中女生5人）
治安管理（公安专业）
治安秩序管理、危险物品管理、道路交通管理、治安案件查处、治安事件处置等。
招生计划：50人（文理兼收，其中女生5人）
年。 业主干课程包括：公共事业管理学、社会保障管理、公共组织理论、非营利性组织管理、市政管理学、社区管理、公共部门人力资本专业培养掌握刑事侦查的基本理论、专业知识和专业技能，具有从事基层刑事侦查工作实践能力的应用型人才。专业主干课程包本专业培养系统掌握治安管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，能适应治安管理工作需要的应用型人才。专业主干课程包括招生对象：年龄不超过22周岁（1990年9月1日后出生），高中毕业参加全国普通高等学校招生统一考试，成绩达到大学本专
政治条件：按普通高等院校招生规定的思想政治品德考核标准进行考核。公安专业考生按照公安部《公安院校招生政审工作暂行规身体条件：执行普通高等学校招生身体健康标准，公安专业考生按照《公安普通高等学校招生工暂行办法》（公政治[2000]137招生办法：考生参加全国普通高等学校招生统一考试，网上录取。公安专业考生由省公安厅和学院统一进行面试及体能测试（时间招生网http://jpkc.hbpa.edu.cn:8024/），学院根据体检，面试情况择优录取公安类专业（本、专科专业均实行提前录取）。
面试、体能测试和政审。
学制和待遇：本科生学制四年，符合学士学位授予条件的，授予学士学位；专科生学制三年，可同时报名参加学院独立本科段自学服务和各类重大活动安保实习。
国各地人民法院、人民检察院、司法行政、海关和政府部门等公务员考试招录；各类企事业单位和社会组织招考招聘。 地址：湖北省武汉市南泥湾大道99号邮编：430034
咨询电话：027-83499321传真：027-83499613
学院网址：http://学院录取代码：0950
取得国家统一制发的本科毕业证书和学士学位证书。在校期间，学生着统一制式服装，接受警务化管理。适用普通高校奖学金制度就业渠道：全国各地公安机关招警考录；民航、长航、铁路、林业等公安机关招警考录；公安消防、边防、警卫和人民解放军、武
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湖北生态工程职业技术学院院学生会章程
第一条：湖北生态工程职业技术学院院学生会
湖北生态工程职业技术学院院学生会是共青团湖北生态工程职业技术学院委员会领导下的学生群体组织，是对全校同学进行服务、管理、教育的机构。
第二条：湖北生态职业技术学院院学生会的宗旨
湖北生态职业技术学院院学生会坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为根本的行动指南，全心全意为全体学生服务，代表广大学生利益，反映学生意愿，促进学校各部门与学生之间的联系，充分发挥桥梁纽带作用。
第三条：学生会的基本任务
团结并带领全校学生，认真贯彻和执行党的路线、方针、政策及学校的有关精神。 在各方面起到模范带头作用，确立自身领导地位，正确引导广大同学的思想，成为广大同学的行动指南。 配合学校搞好校风、学风建设，维护学院教学秩序，创造良好的学习、生活和工作的环境。 积极开展有特色的校园活动、社会实践活动，在丰富同学的课余文化生活的同时，全面培养同学的能力和素质。 加强同兄弟院校和社会各界的联系与交往，使学生提前步入社会、体验生活、开拓思想、与时俱进。 加强对各系学生会的工作指导、沟通，达到团结协作、增强友谊、共同提高的目的。
第四条：学生会的一切活动在国家法律和学校规章制度所允许的范围内进行开展
第五条：全体湖北生态职业技术学院在籍专科、中职学生，不分民族、宗教信仰均可成为学生会成员
第六条：学生会成员的基本权利和义务：
（一） 学生会成员有选举权、被选举权和表决权。
（二） 学生会成员对学生会工作有监督、建议和批评的权利。
（三） 学生会成员有向学生会反映，或向上级领导及有关部门反映会员在学习、生活、工作等方面问题和改进措施的权利。
（四） 学生会成员有遵守学生会章程，执行学生会决议的义务。
（五） 学生会成员有积极参加学生会主办或其他单位与学生会联合举办的各项活动的义务。
（六） 学生会成员有维护学生会利益和名誉，为学生会服务的义务。
第七条：学生会成员必须备以下条件：
（一） 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治觉悟。
（二） 具有良好的思想道德素质，为人诚实、正直、学习成绩优异、有良好的群众基础。
（三） 具有全心全意为同学服务的思想和吃苦耐劳、求真务实的工作精神。
（四） 具有较强的组织、协调、交际和语言表达能力。
第八条：部门设置与组织
（一） 院学生会设置学生会主席团、秘书处、宣传部、学习部、纪检部、外联部、生活部、体育部、文艺部、组织部、女生部。
（二） 学生会常务委员是在应届的学生会正、副主席及部长中通过任命产生。在任期内，学生会常务委员会有权根据学生会的工作需要进行人事安排和变动；有权对不称职的学生会成员提出警告、处分、罢免等建议。
第九条：学生会各部门负责人的产生办法
学生会的换届选取采取公开竟聘制的原则，评委将由院团委老师、各系团总支书记及上届学生会主要负责人担任，通过公开投票，结合工作表现，评选出各部门负责人。
第十条：学生会主席团的职责
（一） 负责学生会的全面工作，定期召开学生会例会，即时传达校团委的精神指示。
（二） 抓好学生会内部自身建设，加强对学生干部思想政治理论的教育，健全学生会制度，即时了解学生会干部的学习、工作和生活情况。
（三） 全面了解学生会工作的开展情况，并即时进行总结。
（四） 同兄弟院校学生会，各学院学生会保持密切联系，互相学习，促进学生工作的顺利进行。
（五） 定期向院团委老师汇报工作。
第十一条: 学生会主席工作职能
学生会主席全面主持各项工作,确立学生会的工作思想,全面贯彻上级领导的精神.把握好各方面组织协调工作。
第十二条: 学生会副主席的工作职能
副主席协助主席做好学生会的全面工作,主抓分管部门的各项工作.在学习,活动,内务,外联等方面尽到自己应有的职责。
第十三条: 秘书处的工作职能
（一） 召集学生会各类工作会议,并做好相应的会务工作,负责各类会议的纪录和考勤纪录。
（二） 协调正副主席做好学生会的全面工作,增强谋划主动性,发挥好决策辅助作用。
（三） 做好秘书处的日常工作,增强站位的全局性,发挥综合协调作用。
（四） 协助主席团抓好学生会的自身建设,发挥好督促检查作用。
（五） 建立并完善院学生会的章程及各项工作制度。
（六）做好财务工作及制定财务制度
第十四条: 宣传部工作职责
及时了解新闻娱乐界宣传重点,积极配合校团委做好我校各项新闻大事及各项活动的宣传工作。
（二） 积极其他部门的各项活动,作好宣传员工作。
（三） 负责定期更换学生会宣传版的内容,做好学生会大型活动的后台背景布置,舞台设计等工作。
第十五条: 学习部工作职责
通过积极有效的措施,促进学校的学风建设。
积极探索综合素质测评体制下素质教育的有效途径,为提高广大学生的综合素质组织开展相关活动。
做好学生相关学习信息传达及组织工作
第十六条: 纪检部工作职能
做好法制宣传工作,提高大学生自我防范意识。
协助校内有关部门维持学校正常秩序。
维持学院组织的各项重点活动的秩序。
做好院内同学的纪律,卫生检查工作。
第十七条: 外联部工作职能
做好与各兄弟院校的交流工作，及时反馈各方面信息。
扩大学生会的信息渠道,为学生会的各项工作提供信息支持。
做好资金，物资等各项外联工作。
第十八条: 生活部工作职能
及时了解并反映学生有关生活方面的意见和要求,积极为学生排忧解难。 加强对物业服务部门的监督和协调,切实保障学生利益。
第十九条: 体育部工作职能
做好各项体育赛事的组织协调工作。
开展各项体育活动,丰富校园活动,达到全民健身的目的。
第二十条: 文艺部工作职能
配合学校计划,组织,协调,开展各项的相关大型文艺活动。
开展各项文艺活动丰富大学生业余文化生活。
第二十一条: 女生部工作职能
1：做好学院各项大中型活动的礼仪工作，
2：院系女生交流平台，以全面“展现女生风采”为宗旨，开展一些突出部门特色的女生活动。承担着女生对内对外的各项活动。
第二十二条: 组织部工作职能
·监督、协调、督促各个部门的工作职责
·大型晚会的策划方案的安排
第二十二条：各部门之间的协调与互助
在开展各项工作和活动时，每位学生干部都有义务全力协助和支持。
在具体的活动和工作中，需要协助的部门提出所需名单或人数，由主席团、秘书处进行协调，所抽调的人员在本活动中应全力支持和配合该部门工作。 第二十三条 院学生会通过主席团会议进行对基层组织领导
（一）主席团会议是院学生会与各系学生会间的协调机构。
（二）主席团会议的宗旨与目的：
加强院学生会对各系学生会工作的领导，增进院学生会与各系学生会间的联系与交流，互相合作，共同协商，避免工作的重复与冲突，提高工作效率，促进学生会工作的开展，更好地为同学服务。
（三）主席团会议不定期召开，由院学生会秘书处主持，各系团总支副书记、学生会主席出席会议。
第二十四条 学生会干部的任职
（一）学生会对干部实行聘任制。
（二）学生会严格按照《学生会章程》有关规定竟聘学生干部。
（三）参加竟聘的同学，经考核合格后方可录用，试用期为一个月。
（四）参加竟聘的同学，从各系推荐的优秀学生中产生。
（五）每学年初秘书处负责组织招新，培训新干部。
第二十五条 学生干部的免职
（一）思想政治觉悟低，有明显反对中国共产党领导，行为恶劣，造成不良影响。
（二）工作作风散漫，工作拖沓，不负责任，无特殊原因而不能完成本职工作，经上级领导给予多次警告未能改正。
（三）工作中缺乏纪律性，无故缺席例会。
（四）出现重大问题，违反国家法律或受学校纪律处分，损害集体利益，以权谋私，贪污挪用公款或虚报帐目者。
（五）道德品质败坏，沾染不良风气，参加邪教组织。
（六）不能很好处理学习与工作方面的关系，学习成绩不合格。
第二十六条：由于毕业、转学、退学、休学受处分等原因造成名额空缺时，由学生会主席团讨论决定调动或增补名额。
第三十二条 根据工作需要，定期召开主席团会、部长会、全体会议。 第三十三条 会议期间应自觉遵守以下的规定：
（一）各种会议不准迟到、早退、无故缺席。会议中不得擅自离席。
（二）会议期间应认真听取大会发言，做好记录，自觉维护会场秩序，不携带与会议无关的娱乐用品进入会场，各种通讯工具应关机或调至震动档。
（三）请假手续：写出书面请假条，先由部长签字，再经秘书长签字审批，交于秘书处登记，请假手续才以正式生效。
（四）秘书处对例会进行考勤，并对会议内容作好记录归档。
第三十四条 值班人员应按照下列标准要求自己
（一）严格遵守值班时间，不迟到、不早退，有事不能值班应提前向秘书处请假。
（二）值班期间，不准在办公室内吸烟、喝酒、赌博、嬉戏、打闹，不许将与工作无关的人员带进办公室，不许以个人名义从事商业活动。
（三）值班时应认真负责，保持室内清洁，爱护公物，热情接待来访人员，认真作好值班记录。
（四）值班表由秘书处制定
第三十五条 秘书处为档案的管理部门，负责学生会档案的整理、备案工作。 第三十六条 学生会档案包括：各级文件、会议记录、财务名细表、活动计划、活动方案、活动总结、学生会成员档案、往来信函等。
第三十七条 学生会所有档案随时接受院团委老师的检查和调动。
附则
本章程的解释权归湖北生态职业技术学院院学生会
湖北生态职业技术学院院学生会
二O一0年九月
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湖北医药学院、湖北医药学院药护学院
2016年迎新宣传标语
一、迎新现场
1、学校大门主广场科教大楼一楼门楣或者在校名石上方设彩虹门，打出标语：
热烈欢迎海内外2016级新同学
2、科教大楼学校大门主广场两侧LED彩屏： 右侧：半世纪弦歌不辍育英才同筑医药大学梦
十余载寒窗苦读强根基启航医学新征程
左侧：今朝莘莘学子用洪荒之力勤学苦练争做优秀医学生
明日医界栋梁以双馨德艺济世慈航成就精彩天使梦
3、科教楼B栋两侧墙面各挂两条条幅：
学习支持中心没有水逆期，只有对学习方法全面的指导 自主学习中心没有葛优瘫，只有对自主学习走心的坚持 临床技能中心无需洪荒力，只需对临床技能魔性的训练 教师发展中心无需老司机，只需对教育教学持续的创新
4、科教楼A\\B栋之间连廊两个柱子（面向神农公园方向）：挂两条竖幅
传承艰苦奋斗自强不息湖医精神 弘扬厚德勤学求实创新优良校风
5、科教楼B栋两两侧连廊门楣（喷绘） 贯彻五大发展理念，创建湖北医药大学
二、校园其他地方
1、5号教学楼通道门楣： 勤学苦练强素质，夯实内涵促升大
2、人民路大门主干道2条横幅（从大门向里顺序）： 热烈欢迎来自海内外的2016级新同学 五湖四海莘莘学子齐聚湖医药共圆医药大学梦
3、
2、3号楼之间1条横幅： 尚医德 崇人文 厚基础 重实践
4、口腔医学院挂一条横幅： 口腔医学院欢迎新同学
5、药学院门楣1条横幅： 欢迎加盟药学院，争做未来屠呦呦
6、留学生公寓1条横幅： 百年修得同寝住，且行且珍惜！
7、汇信公寓1条横幅： 到家了，热烈欢迎2016级新主人
8、隧道口：
热烈欢迎2016级新同学
9、汇雅公寓
不做女汉纸，怎堪真巾帼
10、汇德公寓
努力吧，湖医药女生凭智慧秒杀白富美！
11、生物医学工程学院楼上1条横幅： 汇聚生工学院。共创似锦前程
12、第一临床学院楼上1条横幅： 今日湖医药学子，明日医学界栋梁
13、公管学院主楼门楣1条横幅：
创造无限可能 成就未来领袖--公管学院热烈欢迎新同学
14、八号楼门楣 热烈欢迎2016级新同学
15、学子会馆、五号楼、八号楼、图书馆LED滚动播出 热烈欢迎2016级新同学
筑梦湖医药 启航新征程
今天走进医学殿堂 明日送出栋梁之才
上好修身第一课程，做文明有礼湖医人 抓好学习第一要务，做全面发展大学生
传承艰苦奋斗自强不息湖医精神 弘扬厚德勤学求实创新优良校风
半世纪弦歌不辍育英才同筑医药大学梦 十余载寒窗苦读强根基启航医学新征程
今朝莘莘学子用洪荒之力勤学苦练争做优秀医学生 明日医界栋梁以双馨德艺济世慈航成就精彩天使梦
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体育部第七周工作总结
1.举办这次篮球赛，我们目的是进行文明道德风尚教育，推动体育运动的开展，提高各个大家的团结协作能力，丰富业余生活。
2.比赛的前期工作我们做得很充分。从对各专业体育委员的通知到安排裁判人手，从给裁判开会统一场上规则到安排比赛进程，我们都做得有条不紊。
3.本次比赛体育部干事能及时到场布置好比赛场地。比赛中，他们认真做好比赛记录。
把体育的快乐送到每一位同学手中的！
湖北工程学院新技术学院体育部2013.10.17
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湖北医药学院广播台2013—2014年工作报告
2013—2014年是学校全面落实党的十八大、十八届三中全会精神的重要之年，是我台寻求跨越式发展的关键过渡年份，也是打牢基础稳定自身的蓄力之年。在党委宣传部领导老师的正确领导和精心指导下，在全台成员的合力拼搏下，我台紧紧围绕“新闻立台、服务办台、人才强台、品牌兴台、创新活台，确保零事故”的“五台一保”工作思路，通过对高校广播审时度势的战略思考，以“领先十堰地区高校广播台、跻身全省优秀广播台队列”为追求目标，立足校园媒体的新闻使命和服务责任，积极拓宽外宣渠道和社会实践平台，为我校广大师生提供最具青年态度和青春活力的文化享受，全力打造校园第一传媒品牌，各项工作实现美好跨越。
归纳起来有6个“第一次”：
1、我台创新新闻宣传报道形式，提升栏目质量，扩大宣传效应。2013年6月的“校领导午餐会专题报道”第一次挑战报道时效性，以现场连线的方式打造“零距离现场”，在全校师生中得到了一致的夸赞。这是我台新闻报道历史上进行现场连线的“第一次”。
2、今年5月的党代会中，我台的记者们前往会议现场进行实时新闻报道，实现了“新闻实况”全新的直播形式。在各代表团会议召开间隙，采访多位党代表，了解会议实时进展状况，实现了广播对新闻报道的实时跟踪、现场连线，同时在网络媒体上也同步进行宣传，充分展示了我校第一次党代会的盛况。这是我台以学生记者的视角积极参与到党代会这类重大新闻事件中的“第一次”。
3、2013年5月，在湖北省第十三次团代会召开之际，团省委联合湖北高校青年传媒协会，开展 “好声音”征集大赛，我台的5件参赛作品从全省40余所高校的197件作品中脱颖而出，位居最终获奖的25件”好声音“作品之列，我校获奖作品数量仅次于中南民族大学，在全省屈居第二，我台被评为“优秀参赛单位”，而这些奖项在十堰地区仅我校获奖，这是我台在全省同类比赛中获得如此大奖项的“第一次”。
4、作为“我们的节日——中秋节”中秋诗词赏析会的主要承办单位，发动全员参与晚会各项工作，联合校大学生艺术团、第二临床学院、护理学院圆满完成校文明办下达的这一任务，成功举办了高品质盛会，丰富了节日期间的文化生活，营造了祥和、文明的节日氛围，受到领导老师和同学们的极高赞誉。一项活动同时受到学校、院系和各学生组织的大力支持在我台是“第一次”。
5、我台注重创新节目形式，今年3月进行全新改版。在保留原有部分精品节目的基础上，从3月3日开始推出的全新节目体系，校园频率生活类节目《校长热
线》利用广播形成“你说广播大家听，你有困难大家帮”的新广播体系，切实了解学生对学校工作的意见建议，使广播成为一个信息集纳、提供帮助的全新平台；校园频率学习类节目《学而时习》，颠覆传统“我播你听”的广播思路，借鉴微博与听众互动答题；校园频率访谈类节目《校园微访谈》每周一个热门话题，谈谈师生们关注的话题，让广大师生在电波中表达见解。其中《校长热线》这档自办栏目在全校推广，并受到学校主要领导高度关注，是我台历史上的“第一次”。
6、2013—2014年，我台借助中国高校传媒联盟、湖北高校青年传媒协会、十堰校园广播联盟的平台，分别与武汉大学珞珈之声、华中科技大学喻园广播、湖北经济学院广播台、华中师范大学武汉传媒学院凤凰之声、湖北汽车工业学院校园之声、湖北工业职业技术学院广播台、郧阳师专广播台等校园广播台进行交流学习，收获宝贵经验。今年3月，我台圆满承办了十堰校园广播联盟推介大会，晚会特邀嘉宾十堰广播电视台交通音乐频率主持人雅琪、中国高校传媒联盟全国执行主席黄琪及十堰其它三所兄弟高校学生代表都对我台这次承办的晚会赞赏有加。这次大会由共青团十堰市委、十堰校园广播联盟主办，我台承办如此等级的晚会是“第一次”。
下面对全台2013—2014年新闻宣传、队伍建设等重点工作，作具体总结：
一、自身建设
（一）改革组织架构，规范部室职能。今年我台正式打破以往传统的台长-播音员、编辑的二级运作机制，在台长、副台长基础上，增设台长助理一职，设总编室下管行政部、采编部、网宣部，设总监室下管栏目部、技术部、活动部，权责统一，分工明确，严谨治台，提高工作质量与效率。
（二）完善制度建设，细化工作标准。我台完成财务管理制度、例会制度、设备操作说明与管理制度、稿件审核制度、节目管理与听评制度等，促进了台务规范，保障了广播台的良性运作。
二、业务发展
据统计，我台全年安全播出自办节目稿件总字数为134 2540字，全年安全播出自办节目总时长为324小时；安全发射有关考试、招生、迎新、招聘广播信号6次；圆满完成现场直播任务2次。具体总结如下：
（一）实施节目改版，丰富节目类型。今年上半年，对台里16档栏目进行改版，召开由全台成员组成评审委员的节目评估大会，从节目介绍、目标定位、特色描述、内容与选题设计、发展思路、存在的问题及解决思路等内容上进行全新改版，同时调整直播或录播的播出方式。目前，我台按节目内容分为新闻、校园、生活、文学、娱乐、体育6个频率，共18档全新节目。
（二）进一步强化实时服务意识。我台承担起冬季长跑运动会、春季运动会、
迎新及招聘会、国家研究生考试等重大事件的现场播报工作，充分发挥广播的传播优势，更加贴近师生，现场事项通知、寻物启事、考场规则、用人单位招聘信息、现场温馨提示等在相应的学校大事件中通过广播进行播报，特别是在运动会现场开通热线电话，方便师生咨询、传达信息，广播台热线电话68818进一步深入人心，在广大师生心中形成“有困难，找68818”的印象。
（三）拓宽新媒体渠道。新媒体的渠道建设从2011年开始步入正轨，截至目前我台新浪微博粉丝数2200人，腾讯微博粉丝数456人，官方网站浏览量达3516人次，三个听友交流群总人数达376人，微信公众账号关注人数155人。多平台、立体化的新媒体交流平台同步运营建设，提高知名度，扩大影响力。
（四）加强与校级组织联系。一年来，我台为全校各学生组织、各院系提供录音服务，参与其他晚会的合作，参加校团委组织的校级学生组织统一招考，开办校团委“十佳青年”与“学生之星”专题节目、社团“春蕾”诗歌诵读专题节目、校学生会“和谐”杯篮球赛赛况播报专题等，都将广播台过去“死守”的大门敞开，期待今后更多的合作。
三、人才培养
通过本年度新生纳新和入台考核，截止目前，广播台成员共计38人，其中2011级9人、2012级9人、2013级20人。我台培养的播音员、编辑、记者人员质量高，目前有10人被推荐成为十堰校园广播联盟的主要组成成员，占到联盟人数的30%。其中，联盟主席由我台的曲嘉琛同学担任，节目部长由熊梦源担任。我台培养出来的播音员在各班级、院系，甚至全校的大型晚会活动中担任主持人、朗诵演员和话剧演员等。
2013届广播台的接力棒已经平稳的交给了2014届，打造美好校园广播的号角已经吹响，让我们矢志不渝地坚守对新闻和播音梦想，投入最大的热情，奋力进取、合力向前、全力以赴，从稳定走向突破，争创一流高校广播，共同迎接广播台美好的明天，一起为湖北医药学院的大学梦加油、呐喊！
汇报人：曲嘉琛
2014年6月10日
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建设生态文明 打造美丽湖北
陶良虎
2013年第2期 ——学习贯彻党的十八大精神
党的十八大报告明确把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设和社会建设并列，使中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展成为“五位一体”，丰富了中国特色社会主义的科学内涵。这是中国特色社会主义文明体系的一个伟大进步，是中国现代化理论体系的丰富和完善。
一、准确把握生态文明的科学内涵及重大意义
（一）生态文明的内涵
生态文明一般有狭义和广义之分。狭义的生态文明一般仅限于经济方面，是指人与物的共生共荣、人与自然协调发展的文明。其核心是统筹人与自然的和谐发展，把发展与生态保护紧密联系起来，在保护生态环境的前提下谋发展，在发展的基础上改善生态环境。广义的生态文明包括整个社会的各个方面，其核心是人类在改造客观世界的实践中，不断升华对其行为和后果的负面效应的认识，不断调整优化人与自然、人与人的关系。
我们认为，生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态与文明进步状态。
（二）生态文明的基本特征
与工业文明相比较，生态文明具有三个鲜明的特征：
1、经济发展的可持续性。工业文明下经济发展很快，却忽视了发展的可持续性。生态文明仍然强调发展，但这种发展是建立在资源和环境可持续利用的基础上，建立在生态系统永久支撑能力的基础上。
2、人和自然的统一性。工业文明强调以人类文明为中心，把人类看作是自然的主宰，在对自然征服、索取和统治的过程中，造成人与自然的严重对立；生态文明强调人是自然的一部分，人类在利用改造自然的同时应当尊重自然、爱护自然、关注自然存在的价值，促进人与自然的和谐。
3、公平性。与工业文明相比，生态文明更关注当代人之间的公平和当代人与后代人之间的公平。自然界是属于全人类的，当代人及后代人都应公平地享有自然界的资源和环境，共同承担起在生态系统中生存和发展的道德责任，从而创造高度的生态文明。
（三）生态文明与其他文明的关系
1、生态文明与原始文明、农业文明、工业文明的关系。
在人与自然之间关系的历史演变过程中形成了四种文明形态，即：原始文明时期，生产力水平极其低下，人与自然的关系是人类对自然敬畏，只能被动地适应自然、盲目地崇拜自然；农业文明时期，生产力提高到“人畜力”，人与自然的关系是自然处于主导地位，人类处于从属地位，人与自然基本和谐；工业文明时期，发明了机器，科学技术发展迅速，生产力提升到“机械力”，人与自然的关系是人是自然的主人，自然是人类的奴隶，人与自然的矛盾日益尖锐；生态文明时期，生产力提升到“再生力”，人与自然的关系是人与自然和谐发展。
作为文明，四种文明都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人类物质生活水平。而作为一种全新的文明形态，生态文明又有其不同之处。原始文明、农业文明和工
业文明是在人类与自然力量对比处于不平衡条件下发展起来的，它们具有物质、理性与进攻性的特征，生态文明却强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然。
2、生态文明与物质文明、精神文明、政治文明的关系。
四大文明内涵独立、相互联系、互为条件、相互促进、共同发展，统一于中国特色社会主义伟大实践。其中，生态文明是生态前提，物质文明是物质基础，精神文明是思想保证，政治文明是政治保障。生态文明与这三大文明之间，既有不同点、共同点，也相互联系。不同点在于：物质文明是人类改造自然的物质成果，表现为物质生产的进步和物质生活的改善；精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态；政治文明指人类社会政治生活的进步状态和政治发展取得的成果，主要包括政治制度和政治观念两个层面的内容；生态文明是人类在处理与自然关系时所达到的文明程度。
共同点在于：生态文明包含物质文明的内容，要求人们在把握自然规律的基础上积极、能动地利用自然、改造自然，使之更好地为人类服务；生态文明又包含精神文明的内容，要求人类要尊重和爱护自然，树立生态观念，将人类的生活建设得更加美好。
联系在于：中国特色社会主义的物质文明、政治文明和精神文明都离不开生态文明：有健康的生态文明，才有健康的物质文明、精神文明、政治文明。没有良好的生态条件，人不可能有高度的物质享受、政治享受和精神享受；没有生态安全，人类自身就会陷入不可逆转的生存危机。
（四）生态文明建设的重要意义
第一，生态文明建设是建设“美丽中国”的重要前提。“美丽中国”不会自然实现，既不是人对自然的肆意改造和绝对征服，也不是人对自然界的无所作为和无端放任，而是以生态文明建设为前提。只有以生态文明建设为落脚点，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，才能使山更青、水更净、天更蓝，才能建成“美丽中国”。
第二，生态文明建设是加快转变经济发展方式的重要基石。生态文明发展理念要求促进经济、社会和环境的协调发展，加快转变经济发展方式，优化产业结构，促进技术创新，提高能源利用效率，推进经济集约化、生态化、知识化，实现发展的平衡性、协调性、可持续性，能够有效避免忽视经济发展的目的、以环境为代价、重量不重质等三大负面效应。第三，生态文明建设是全面建成小康社会的必由之路。生态文明建设遵循尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，要求社会经济与自然生态的平衡发展和可持续发展，包含环境保护和生态建设的精神追求以及生态文明建设的制度安排和政策法规。从这个意义上说，生态文明是物质文明、精神文明、政治文明的基础和前提，是全面建成小康社会的必由之路。
二、充分认识生态文明建设的紧迫性
面对我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须站在中国特色社会主义全面发展和中华民族永续发展的高度，增强生态危机意识，充分认识生态文明建设的紧迫性。
（一）资源约束趋紧。与国际比较，我国在资源总量上丰富，但人均贫乏。如水资源占世界水资源总量的7%，居第6位，但人均占有量仅为世界水平的25%，为全球13个贫水国之一；我国人均耕地占有量不到世界平均水平的40%；石油资源的占有量仅为世界人均水平的11%。就国内而言，我国石油的对外依存度为56.7%，重要矿产资源的对外依存度在不断上升；水资源时空分布与人口分布不协调，平均缺水量536亿立方米，2/3的城市缺水，110座城市严重缺水；我国耕地面积逐年减少，耕地逼近18亿亩红线。就能源来说，结构不合理，利用效率较低，优质能源供应不足。我国能源以煤炭为主，可再生资源开发利用程度很低。2010年能源消费中，煤炭占68%；2010年高耗能行业占能源消费的约80%。
（二）环境污染严重。我国环境状况总体恶化趋势没有根本遏制。污染物的排放总量大，
二氧化硫的排放量居世界首位，二氧化碳的排放量占世界第二位，有机污水排放量相当于美国、日本和印度排放量的总和；水污染严重，全国大、中城市浅层地下水不同程度的遭受污染，如河北平原和长江三角洲等 农业开发区，浅层地下水已出现面状污染态势。一些重点流域污染严重，不少地方出现有河皆干、有水皆污的现象，近海水域赤潮接连发生，如三峡水库区支流水化时有出现；大气污染严重，部分城市灰霾天气增多，据世界卫生组织2011年公布的报告，在全球空气污染最严重的10个城市排名中，中国有包括北京在内的7个城市，其中山西省太原市的排名第一；环境群体性事件频发。
（三）生态系统退化。生态环境恶化，生物多样性锐减，生态安全受到严重威胁。首先是水土流失加剧。据统计，全国水土流失面积已从建国初期约153万平方公里扩大到367万平方公里，占国土面积37%，且每年都在以1万平方公里的速度扩展。其次是土地沙化面积趋宽。沙化土地在新、青、宁、甘、陕、蒙、冀、黑、吉、辽10个省、自治区，已形成长逾万里的风沙危害线，面积达168.9万平方公里，占国土面积的17.6%。草地退化面积达
1.3亿公顷，占草原总面积的1/3，并且每年都以200万公顷的速度增加，“风吹草低见牛羊”的科尔沁、鄂尔多斯等草原，而今已沦为“风吹草地尘飞扬”的沙地。再次是水污染带来各种问题。我国每年有十万人死于水污染，数千万人患病，3.6亿人难寻安全饮用水。水污染不仅干扰鱼类的洄游和繁殖，造成其生长迟缓和畸形，而且导致大量鱼虾等水生物死亡，破坏了生态循环系统，引发赤潮等现象发生。
因此，实施生态文明建设是消除资源环境威胁，实现经济、社会、资源、环境可持续发展的必然选择，是落实科学发展观、构建和谐社会的题中之义。
三、认真贯彻落实生态文明建设的四大任务
十八大报告明确了今后一个时期推进生态文明建设的四项重点任务：
第一，要优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，是我们赖以生存和发展的家园。优化国土空间开发格局，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。应当做到：（1）加快构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。（2）实施分类管理的区域政策和各有侧重的绩效评价。（3）根据陆地国土空间和海洋国土空间的统一性，以及海洋系统的相对独立性进行开发，促进陆地国土空间和海洋国土空间协调发展。
第二，要全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，提高利用效率和效益，发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。应当做到：（1）牢固树立节约资源的理念，形成节约资源的社会共识和共同行动，全社会齐心协力共同建设资源节约型、环境友好型社会。（2）推动资源利用方式的转变，推进资源利用方式向集约高效转变，提高资源的利用效率和效益，努力用最小的资源消耗支撑经济社会发展。（3）加强耕地、水、矿产等资源保护，严格土地用途管制，建设节水社会，完善各种资源的保护制度，提高资源的合理开采和综合利用水平。（4）大力发展循环经济，按照减量化、再利用、资源化、减量化优先的原则，加快形成覆盖全社会的资源循环利用体系。
第三，加大自然生态系统和环境保护力度。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康的突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。应当做到：（1）加强饮用水水源保护，全面完成保护区规划，取缔所有排污口，推进水源地环境整治。（2）防治大气污染要实行脱硫脱销并举、多种污染物综合控制，健全重点区域大气污染联防联控机制。
（3）坚持城乡统筹、梯次推进，加强面源污染防治和农村环境整治。（4）合理调整涉重金属企业布局，严格落实卫生防控距离。（5）加大风险隐患排查和评估力度，把环境污染事件消灭在萌芽状态。
第四，加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。应当做到：（1）加强生态文明考核评价制度建设，增加生态文明在考核评价中的权重，淡化GDP考核。（2）健全基本管理制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。（3）建立资源有偿使用制度和生态补偿制度，深化资源性产品价格和税费改革。（4）建立市场化机制，积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。
四、湖北生态文明建设应走在全国前列
湖北作为“两型”社会建设的试点省，资源能源稀缺、生态环境脆弱，理应在生态文明建设中走在全国前列。我们在生态文明建设方面具有四大优势：一是政策机遇优势。主要包括国家层面的区域发展战略在湖北的布局和实施。比如，2007年12月，武汉城市圈为全国“两型社会”综合配套改革试验区，享有先试先行的权利。2010年7月,包括湖北在内的五省八市被确定为全国低碳试点省市。2011年湖北成为我国首批被批准开展碳交易试点的省份。这些战略的实施，为推进生态湖北建设带来了发展机遇、提供了有力支撑。二是生态科教文化优势。湖北是科教大省，高校、科研院所等机构在生态环保领域的研究成果丰硕，为转换成生态生产力提供了坚实的智力支持。湖北作为荆楚文化的发源地，文化底蕴深厚。“一江两山”、大武当、神龙架、大三峡和鄂西等独特生态文化资源，为生态产业化发展奠定了坚实的基础。三是生态自然资源优势。湖北自然资源丰富，物种繁多，如高等植物种类多达5162种，动物种类则有905种，国家重点保护野生植物资源物种共34种，国家重点保护陆生动物种类110种；森林覆盖率达38.40%，成为全国林业资源大省；湖北作为“千湖之省”，水系发达，100亩以上的湖泊有1332个，长江、汉江和丹江口水库等得中独厚的先天优势，为提高生态产品的生产能力、形成生态竞争力提供了生态资源优势。四是生态城市基础优势。湖北有全国资源枯竭转型试点城市4个（大冶、黄石、潜江和钟祥），全国再生资源体系建设试点城市4个（武汉、襄樊、荆门和宜昌），国家“城市矿产”示范基地1个（谷城再生资源园区），国家森林城市2个（武汉和宜昌），全国文明城市1个（宜昌），国家卫生城市2个（宜昌和十堰），国家环境保护模范城市1个（宜昌），为生态城镇化建设积累了经验。所有这些生态资源优势，都为湖北生态文明建设走在全国前列打下了坚实的基础。依我之见，湖北生态文明建设走在全国前列，应坚持以下路径：
第一，做到 “五个坚持”。这是湖北生态文明建设的基本保证。即：坚持党委统揽、加强领导，坚持政府主导、全面推进，坚持人大监督、政协支持、部门联动，坚持环保协调、统一监管，坚持企业履责、公众参与、舆论推进。
第二，开创绿色增长新局面。绿色增长是湖北生态文明建设的动力源泉。依据湖北省环境容量和生态承载力，合理确定发展方式和发展规模，发挥生态优势，坚持生态建设产业化、产业建设生态化，保护与发展并重，质量与效益并举。做到：以“两型社会”为突破，大力发展“两型产业”；以“荆楚生态品牌”为突破，大力发展生态产业和生态文化旅游产业；以“青山—阳逻—鄂州循环经济示范区”为突破，大力发展循环经济；围绕“工程机械、重型工业装备、汽车零部件、激光再制造装备”四大领域，打造东西湖区新沟镇工程机械再制造产业基地、青山区重型工业设备再制造产业基地、武汉经济技术开发区汽车零部件再制造产业基地、东湖新技术开发区激光再制造产业基地四大再制造产业基地。
第三，走统筹生态城乡发展新路子。一是坚持用生态文明理念统筹城乡规划。六大指导原则：体现以人为本的理念，着力提高人口城镇化水平，降低城镇准入门槛；坚持城乡统筹，把推进城镇化和工业化、农业现代化紧密结合，以工促农、以城带乡，实现城乡经济一体化发展；合理调整优化城市群格局，促进人口分布、经济布局与资源环境相协调；以大带小，把大中城市和小城镇联接起来共同发展；集约高效，合理控制建设用地规模，合理设置城镇建设标准；完善城镇的功能，改善人居环境、基础设施和公共服务。四条规划方针：国土规
划从遍地开发到功能分区；区域规划从空间分裂到城市集群；城市规划从城乡分割到城乡一体；社区规划从功能分离到功能混合。三条规划思路：“一主两辅”总体格局和“一疏一密”城市格局，即以武汉为全省主中心城市，襄阳、宜昌为省域副中心城市；武陵山区、秦巴山区、大别山区、幕阜山区等布局稀疏，江汉平原地区等布局密集的空间城市格局。大中小城市“三个层次”协调发展：大城市继续吸纳外来人口，中小城市、小城镇放宽落户条件，实现特大城市武汉人口控制在1000万以内，省域副中心城市宜昌和襄樊人口达到200万，其他地级城市人口达到100万，省直辖县级城市天门、潜江和仙桃达到50万，其他县级城市达到20万，乡镇达到5万。一个发展目标：到2015年，城镇化率达到52%以上，解决200万人进城问题。其中大城市吸纳90万，中小城市吸纳130万，小城镇吸纳80万。二是坚持用生态理念统筹城镇建设。用“四化同步”的理念谋划城市产业发展，促进产业结构生态化、低碳化；推进城市节地、节能、节水、节材，建设节约型城市；建设城市绿色交流系统；建设智慧城市，提高城市运行效率。三是坚持用生态理念治理城镇环境。提高城镇居民生态文明理念，保护环境的意识，养成绿色低碳消费习惯；切实抓好城市污水、垃圾、噪音和大气环境治理，使城市天蓝、地绿、水净，环境更优美；加强城市生态保护系统建设。
第四，提升生态系统保护新水平。一是构建人水和谐的水生态系统。加快实施三江（长江、汉江、清江）、三湖（洪湖、梁子湖、长湖）和三库（三峡库区、丹江口库区、漳河水库）等重点区域水污染防治规划，认真实施武汉城市圈碧水工程规划，加快推进大东湖生态水网构建工程和江湖连通工程。二是构建功能完备的森林生态系统。推进林业重点工程建设，实施天然林保护、退耕还林、长江防护林、沙漠化治理等重大生态修复工程，抓好平原绿化和农田林网建设，加强“千湖之省”湿地保护和森林资源管护，构建比较完善的森林生态系统。三是构建绿色宜居的城市生态环境。以创建国家园林城市、森林城市、卫生城市、文明城市和环保模范城市为载体，构建立体化的城市绿化格局，均衡公共绿地布局，打造城市“绿楔”。四是构建优美整洁的农村环境。以环境优美乡镇、生态村为重点，建设清洁家园、清洁水源、清洁田园。五是构建防控结合的生态安全保障体系。构建由“三江（长江、汉江、清江）、四屏（秦巴山、大别山、幕阜山、武陵山）、五湖（梁子湖、洪湖、东湖、龙感湖、网湖）、六库（丹江口水库、三峡水库、漳河水库、黄龙水库、陆水水库、浮桥河水库）”组成的区域生态安全网络框架，建成层次分明、功能完善、廊道畅通、板块稳定的区域网络化生态安全保障体系，切实维护生态安全。
第五，弘扬生态文明新风尚。一是牢固树立生态文明理念。增强官员的绿色财富观，强化“绿色新政”理念；运用多种形式和手段，深入开展生态文明宣传教育和知识普及活动，加强生态文化建设，促使社会公众树立生态价值意识、生态忧患意识、生态责任意识。二是大力推行生态文明生活方式。倡导理性消费，引导绿色消费，防止过度消费，养成节约资源与保护环境的生活习惯，建立健康的消费模式。三是广泛开展生态文明创建活动。全面推进生态县(市)、环境优美乡镇、生态村创建工作，建设“森林城市”和“美丽乡村”。■（作者系中共湖北省委党校副校长、教授、博士生导师）
推荐第9篇：湖北医药学院学风建设计划
学风建设计划
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，根据实际情况，我根据校党支部、政教处、团支部、班委联合制定我班的学风建设计划。
我校对于学风建设非常重视，我们班委会在我校各领导小组、党组织、学生会的指导下，对最近一段时期的工作做一公布和安排、规划和展望。
一、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，“以人为本，和谐发展”， 形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、我班目前“学风”方面存在的主要问题
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，早读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、“学风”建设的具体按排
我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正校风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。我们班委会最近一段工作的重心也放到了这些方面，但是学习毕竟要靠同学们自己去做，我们的职责是引导，是为大家创造一个更有利的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们的学生懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，我们班委会在以下这几方面加强工作：
1、思想方面：
（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“迎评在心，学风先行，从我做起”的学习目标；
（2） 加强我班的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场合的公共秩序；
相信在我班在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，我们班学风建设一定会取得十分优异的成绩 ！
2、纪律方面
在以后的工作中，为了我班的荣誉，为了促进我校的学风建设，我们班委将进行以下安排
（1）、在保持现有的工作积极性和工作状态的基础上进一步提高工作热情，从自身做起，做好学生典范；
（2）、积极努力的安排早读活动，号召全校学生参加，丰富我们的早读生活；
（3）、随着冬季的到来，天气渐渐转冷，早读工作的难度进一步加大，班委会工作人员将迎难而上，努力宣传早读的优点和重要性，使全体学生继续保持早起的良好习惯。（4） 配合好早读值日生的工作，为同学们晨读创造良好环境；
3、学习方面
（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、
（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求
4、其它方面
一、经常向我辅导员和领导汇报我们班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验；
二、协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围
我班委会关于学风建设的计划，在我们的计划中可看出们的我班集体的学习班目标已经明确。 具体特点有以下两个方面：
（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所
以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！
“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风是我们的奋斗目标，一起构建我们的 “学风”建设的新局面！
推荐第10篇：湖北学院财务管理专业本科生毕业论文
湖北学院财务管理专业本科生毕业论文（设计）内容要求
为了进一步规范本专业本科生毕业论文（设计）的撰写工作，提高论文撰写质量与规范化水平，现根据《湖北民族学院本科生毕业论文（设计）管理办法》的要求，参照相应标准，特制定本要求。
（一）论文题目
论文题目应以最恰当、最简明的词语准确概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。中文题目一般不宜超过20个字，必要时可增加副标题；外文题目一般不宜超过10个实词。
（二）摘要和关键词
1.中文摘要和中文关键词
摘要内容应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。语言力求精练、准确。在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3—5个）。摘要与关键词应在同一页。
2.英文摘要和英文关键词
英文摘要内容与中文摘要相同。最下方一行为英文关键词（Keywords3—5个）。
（三）目录
论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。目录应按照章、节、条三级标题编写，采用阿拉伯数字分级编号，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中的标题一致。
（四）正文
正文是毕业论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下几个方面：
1.引言或背景
引言是论文正文的开端，引言应包括毕业论文选题的背景、目的和意义；对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要评述；介绍本项研究工作研究设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础；涉及范围和预期结果等。要求言简意赅，注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。
2.主体
论文主体是毕业论文的主要部分，必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。在写作上要注意结构合理、层次分明、重点突出，章节标题、公式图表符号必须规范统一。论文主体的内容根据不同学科有不同的特点，一般应包括以下几个方面：
（1）毕业论文（设计）总体方案或选题的论证；
（2）毕业论文（设计）各部分的设计实现，包括实验数据的获取、数据可行性及有效性的处理与分析、各部分的设计计算等；
（3）对研究内容及成果的客观阐述，包括理论依据、创新见解、创造性成果及其改进与实际应用价值等；
（4）论文主体的所有数据必须真实可靠，自然科学论文应推理正确、结论清晰；人文和社会学科的论文应把握论点正确、论证充分、论据可靠，恰当运用系统分析和比较研究的方法进行模型或方案设计，注重实证研究和案例分析，根据分析结果提出建议和改进措施等。
3.结论
结论是毕业论文的总结，是整篇论文的归宿。应精炼、准确、完整。着重阐述自己的创造性成果及其在本研究领域中的意义、作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
（五）中外文参考文献
毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末，并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。参考文献的著录均应符合国家有关标准（按照GB7714—2005《文后参考文献著录格式》执行）。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。
（六）相关的科研成果目录
包括本科期间发表的与学位论文相关的已发表论文或被鉴定的技术成果、发明专利等成果，应在成果目录中列出。此项不是必需项，空缺时可以略掉。
（七）致谢
表达作者对完成论文和学业提供帮助的老师、同学、领导、同事及亲属的感激之情。
（八）附录
对于一些不宜放在正文中的重要支撑材料，可编入毕业论文的附录中。包括某些
重要的原始数据、详细数学推导、程序全文及其说明、复杂的图表、设计图纸等一系列需要补充提供的说明材料。
第11篇：湖北医药学院教学研究项目指南
附件2：
湖北医药学院2012年教学研究项目指南
本指南的研究内容涉及高等医学教育教学改革与建设的大方向，不是具体的项目名称。申请人可在本指南的指导下，根据实际情况，确定具体的研究内容和申报项目。
一、重大项目
1、五年制临床医学专业人才培养模式改革（教育部“卓越医生”教育培养计划，参见教高【2012】7号文件）
2、面向农村基层的全科医生人才培养模式改革（教育部“卓越医生”教育培养计划，参见教高【2012】7号文件）
3、医学专业认证制度的研究与实践
4、医学课程整合（如以器官系统为中心的教学模式等）的研究与实践
二、重点项目
1、医学院校非直属附属医院管理体制与运行机制的研究与实践
2、医学人文素质教育课程体系的构建与实践
3、临床见习教学管理研究
4、医学生实现早临床、多临床、反复临床的路径研究
5、医学生临床能力培养标准研究
6、医学生临床思维能力、临床实践能力评价体系研究
7、全科医学实践教学基地建设的研究与实践
8、住院医师规范化培养模式的研究与实践
9、医学生加强全科医学教育的模式研究
10、大学生学业评价体系（形成性评价、终结性评价等）研究
三、一般项目
（一）医学教育管理
1、优质教学资源共享模式与合作机制的研究与实践
2、优秀教学团队建设的研究与实践
3、教学档案管理的研究与实践
4、医学院校招生、实习、就业体系的研究与构建
5、特色专业（品牌专业）建设的研究与实践
6、临床医学专业统筹兼顾毕业实习、考研与就业工作的研究与实践
（二）人才培养模式改革
1、省属医学院校拔尖创新人才培养模式的研究与实践
2、省属医学院校学生科研能力的培养与实践
3、省属医学院校留学生培养模式的研究与实践
4、省属医学院校国际合作办学机制和培养模式研究与实践
（三）课程体系改革
1、医学院校政治理论课教学改革的研究与实践
2、医药院校隐性课程的开发与应用
3、医学精品课程建设的研究与实践
4、医学院校专业培养目标与课程设置一致性的研究与实践
5、医学院校有关的综合课程、交叉课程和边缘课程改进研究
6、专业课程实践教学指导教材（或手册）的构建与编写研究
7、大学英语、体育、计算机等公共基础课教学改革研究
8、各专业专业英语教学改革的研究与实践
9、教材评价体系的研究与实践
（四）教学方法与教学手段改革
1、学生对学习过程的自我评价与调控的研究与实践
2、传习性教学方法、自主性教学方法、研究性教学方法研究与实践
3、模拟技术在医学教学中的开发与应用
4、标准化病人的培训与应用研究
5、网络教学系统的建设与应用
（五）实践能力培养
1、医学生临床思维能力培养的研究与实践
2、大学生专业实践能力培养的研究与实践
3、医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践
4、医学生临床实践中法律意识的培养
5、实验室开放管理研究
6、临床教学中的循证医学教育的实施方式研究
7、医学实践教学基地的建设与管理体制的研究与实践
8、大学生创新活动基地建设和运行管理机制研究
9、各专业实践教学质量保障体系构建的研究与实践
10、医学生职业精神的培养与评估模式探索
（六）执业培训和医学继续教育
1、住院医师规范化培训质量保证体系的研究与实践
2、继续医学教育质量保证体系的研究与实践
3、医学继续教育网络教学的建设与应用
4、医学远程教育的研究与实践
四、2013年度教学研究项目征集名称
1、医学院校思想政治理论课“一体两翼”实践性教学模式探析
—以《中国近现代史纲要》为例
2、医学生的职业规划与就业指导课程改革
3、以EAP 为导向的大学英语课程体系实验与研究
4、关于医学人文讲座课程的探索与实践
5、医学院校留学生武术教学实践与探索
6、基于生态位理论的医药类院校体育课程设置研究
—以湖北医药学院研究为例
7、大学体育分层次教学实验研究
—以湖北医药学院为例
8、湖北医药学院大学生业余竞技体育的现状和发展策略研究
9、学术英语（EAP）教学模式探索
10、中药制药专业校企共建省级实习基地建设
第12篇：湖北医药学院50周年校庆演讲稿
湖北医药学院50周年校庆演讲稿
各位领导、来宾、各位校友、老师同学们：
大家上午好！今天，我们欢聚一堂，隆重庆祝湖北医药学院建校50周年。首先，请允许我代表学校，向在座的各位领导、各位来宾表示最热烈的欢迎！向长期以来一直给予我校关心、支持和帮助的各级领导、各兄弟院校、社会各界表示最衷心的感谢！同时，向全校师生员工、医护工作者和海内外校友致以最诚挚的节日问候！
五十年来，时代跌宕沉浮，湖医也几经变革，然而之于这所伟大的学校而言，总有一些人、一些事被时光凝结成恒久不变的记忆；总有一些精神、一些特质在岁月的洗礼中熠熠闪光！
从建校时的一穷二白到现在的区域知名大学，从学校独立自主办学到更名湖北医药学院，从单一的大学本科教育到 本、硕、留学生多元学办学格局，这里面饱含着太多的辛酸和曲折，这里面有着太多不为人所知的故事，这里面也承载着太多的梦想和希望。今天，站在前人的肩膀上，我们希望可以看得更远，走在前人铺垫的道路上，我们希望可以走的更稳，怀着前人的理想，我们希望可以做的更好！
然而，正是经历了这样的曲折和辛酸，正是前人所做的牺牲和奉献，湖医药才取得了今天令人瞩目的成就。首先，在学科建设方面，现有临床医学、基础医学、护理学等3个硕士学位授权一级学科，临床医学、基础医学和护理学3个省级重点一级学科，外科学、内科学、人体解剖与组织胚胎学、麻醉学等6个“楚天学者计划”设岗学科。拥有2个院士工作站、1个国家中医药三级实验室、10个省级重点实验室或研究中心（基地）、3个省级“教学示范中心”，以及2个大学生创新活动或实习实训基地。
在科学研究方面，学校建有基础医学、再生医学、生殖医学、临床医学、器官移植与肝胆外科5个高水平科研所（室）和鄂西北地区唯一的SPF级实验动物中心。近年来，共承担和参与国家重大科技专项27项，以及包括湖北省“2011计划”在内的国家、省部级科研项目600多项，SCI、EI、ISTP收录558篇，其中刘忠武教授在《Nature》、《Cell Metabolism》上发表的论文引起国内外业内人士的高度关注。出版专著、教材331部，获得省部级科研奖励55项，鉴定科技成果117项，获得发明专利159项。
在社会服务方面，学校积极参与十堰市的“国家卫生城市”创建活动，承担了十堰地区全科医师和乡村医生的培养的任务，为地区的医疗卫生事业发展输送了大量优秀的医学人才；学校利用自身的专业优势服务广大人民群众，成立的“法医司法鉴定中心”和“临床病理检验与会诊中心”为市民提供专业的咨询活动 。此外，学校师生本着奉献精神为参与了国际武术节的志愿服务活动，最美姑娘周丽宁波街头救人不留名，回校后积极投身志愿服务事业，退休教师陈怡敏教授以八十高龄十几年如一日免费为农民工子女补习英语。
在国际化合作办学方面学校坚持开放的办学理念，同国内外医学院校和科研院所保持着密切的合作交流。先后在主干学科和硕士点聘用了包括诺贝尔医学或生理学奖获得者Ferid·Murad教授、美国四院院士钱煦教授在内的55名海内外学者担任客座教授、学科带头人和学术骨干，时常邀请海内外着名专家、学者来校从事学术交流活动。目前，学校与美国莱特州立大学、加州州立大学北岭分校、英国德蒙福特大学、诺森比亚大学、澳大利亚新南威尔士大学、韩国尚志大学等境内外知名高校保持了良好的合作交流关系。
湖北医药学院的发展与成就，凝聚着全校师生医护员工的辛勤与汗水，饱含着广大老领导、老同志的智慧和心血，离不开社会各界的关心与支持，也离不开广大校友的无私奉献和真诚相助。没有你们的艰苦创业、勤奋工作和对社会的贡献，就没有湖医今天广泛的社会声誉。尤其令人感动的是，许多年来，广大海内外校友围绕学校发展尽己所能，或慷慨解囊，或牵线搭桥，或献计献策， 母校永远铭记和感谢你们！
但是，我们在为母校所取得得成就欣喜之余，也应该看到要实现湖北医药大学梦我们还有很长的路要走，特别是在全球经济低迷和就业率居高不下的情况下，如何引进人才和培养人才成为亟待解决的首要问题。“人才者，国家之命根也；学堂者，又人才之命根也。”在今后的工作中，我们将着力招贤纳士，为学校发展引进优秀人才，为青年学者实现人生价值提供舞台，也欢迎各位校友积极投身学校建设发展之中。同时，我们也将改革人才培养机制，将培养学生的创新能力和实践能力视为着力点，鼓励学生积极参与科研活动，加大对学生创业活动的支持力度，为社会主义现代化建设培养有用之才，将“引进来”和“走出去”更好的结合起来。 所以，在这里，我想向广大的青年学生提出几点建议，或者说希望。第一，要培养独立自主精神，要独立思考不盲从，大胆质疑，既能博采众长又可求同存异；第二，要做到“自强不息，厚德载物”，要不畏艰险困苦，勤奋进取，永不放弃，勇敢迎接各种挑战，同时要加强自身的道德修养，培养良好的品质，做一个合格的公民，真正实现你们的人生价值和社会价值；第三，要常怀感恩之心，无论对于老师同学还是父母朋友或者陌生人的帮助，我们都应该感怀于心，不能认为他们的帮助是理所当然的，更重要的是把这种感恩之心化为实际行动，尽我们所能去帮助别人。当然，我也希望你们要对母校常怀感恩之心，有时间常回家看看！
各位校友、全体湖医人，梦想给了我们追求的目标、遐想的空间和发展的动力。不是成功者才有梦，而是有梦者才成功。传承历史，立足当下，开辟未来，我们不仅仅是“湖医梦”的拥有者，我们更是“湖医梦”的实践者。历史为我们做证，梦想将在这里实现。
希望每一位湖医人，尤其是年轻人、后来人不负青春年华，勇敢地面对一切挑战，坚持不懈地追求梦想。成功将属于追梦者。祝愿每一位交大人，脚踏实地，奋发有为，为自己的事业梦生活梦，为湖北医药学院大学梦和中国梦，添上一笔充满个性的绚丽色彩！
谢谢大家！
第13篇：湖北医药学院第一次团代会工作报告
凝聚青年力量 服务青年成长 为实现湖北医药学院大学梦奉献青春和智慧 ——共青团湖北医药学院第一次代表大会工作报告 王桂琴
（2015年3月29日）
各位代表，青年朋友们：
共青团湖北医药学院第一次代表大会是在学校胜利召开第一次党代会，明确提出“加快内涵发展，全面深化改革，为实现湖北医药大学梦而努力奋斗”的战略目标，喜迎湖北医药学院成立50周年之际召开的一次重要会议。 下面我代表共青团湖北医药学院委员会向大会作报告，报告的题目是《凝聚青年力量 服务青年成长 为实现湖北医药学院大学梦奉献青春和智慧》。请予以审议。
第一部分 过去五年的工作回顾
五年来，在学校党委和上级团组织的正确领导下，全校各级团组织紧紧围绕学校中心工作，发挥团学组织优势，努力把握当代青年特点和青年工作规律，以思想建设为先导，以组织建设为基础，以校园文化活动为载体，积极打造创新实践平台；在青年思想引领、基层组织建设，育人品牌构建、校园文化实践、学生素质提升等方面取得了新的成绩。
一、坚定理想信念，思想政治教育取得新成效
1、注重理论学习，构筑广大团员青年的精神支柱。五年来，我校各级团组织通过组建学生社团，举办团校、
1 学生骨干培训班，开辟微博、微信、青春湖医药APP等新媒体网络阵地、开展主题团日活动等，以讲座、报告会、实践活动等形式，多层次开展思想教育实践活动，构建了由团组织主导、各级团组织及团员积极参与的青年理论学习工作格局。
2、注重热点焦点，开展社会主义核心价值观教育。五年来，各级团组织依托校内外重大事件，结合建国、建党、建团、建校、“五四”运动等周年纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，以及十八大、两会等热点话题，以举办征文、演讲、歌咏比赛、图片展览、主题活动等形式，积极开展思想教育主题实践活动，引导广大青年自觉践行社会主义核心价值观。
3、注重典型培育，激励广大团员青年见贤思齐。
注重挖掘和塑造先进典型。通过校园“十佳青年”、“学生之星”评选、“五四”表彰、优秀毕业生成长报告会活动的开展，五年来共表彰十佳青年39名，学生之星369人，优秀毕业生标兵55人，“优秀共青团干部”990人、“优秀学生干部”386人、“优秀共青团员”5005人、各类积极分子643人。涌现出最美姑娘周丽、孝心女孩李桃、自强之星徐文品、学习标兵星苏贝贝、团学干部星杨晨、创新创业星叶鹏、蒋立涛等先进典型，他们高于品格，富于实践，美在勤奋、帅在自强，成为广大团员心中的“高富帅”眼中“白富美”，化为青年心中的sunshine（太阳）。
二、夯实基层组织，团的自身建设取得新进展
1、创新工作机制，基层组织显活力。
通过量化考核院系共青团工作，不断完善工作评价激励机制，同时引导基层结合专业特点，形成一院一特色的工作品牌，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。我校共青团工作也得到了校党委和上级团组织的充分肯定。近年，我校团委屡获全市“共青团工作先进单位”，2014年被授予“湖北省五四红旗团委标兵”称号。全校共获评各类省级先进个人29人（次）、先进集体18个，国家级先进个人15人（次）、先进集体3个。
2、加强骨干培养，干部队伍强素质。
依托团校和二级学院学生骨干培训班，深入实施青马工程，2010年以来举办了4期团校、10余期学生骨干培训班，共培训学生骨干3000余人，先后选送团干3人次，大学生骨干6人次参加由团省委、省学联、团市委主办的培训班学习，先后选派廖婧羽同志赴团中央，李俊敏同志赴团省委，李嫣、惠文颖、张善伟、刘燕等同志赴十堰县区团委挂职锻炼，以开拓视野、增长见识，提高团干部素质和能力。
3、优化学生组织，日常管理见成效。
我校目前共有校级学生组织9个，院级学生组织22个，学生社团33个。为优化管理，实现各学生组织资源共享，团结发展，校团委指导校学生会发挥核心引领作用，实现对各校院级学生组织的规范管理，相互联动，有序工作；通过各学生组织的积极参与，我校校园文化品牌活动增内涵，学风督导见成效，文明创建出成果，志愿服务现活力，学校建
3 设添色彩。
三、强化育人实践，课外素质拓展取得新业绩
1、发挥医学专业优势，社会实践活动成绩斐然。校团委每年紧密围绕社会关注热点问题，组织学生结合专业积极投身社会实践活动，历年来学生参与率达95%以上。五年来，我校社会实践活动共组建校级以上重点团队84个，建立社会实践基地25个。校团委2次获评全省大学生暑期社会实践优秀组织单位。先后有20人，31个集体受到省级及以上表彰；100人，93个集体获校级表彰。实践活动受到了报刊、电台、新闻网等主流媒体的广泛关注，育人成效和社会效益同给力。
2、志愿服务队伍壮大，志愿服务项目品牌凸显。五年来，学校全面推行注册志愿者和星级志愿者认定制度，整合成立志愿者服务队31支，共吸纳注册青年志愿者11000余人，开展教育、环保、献血、医疗等志愿服务活动100余次，时长824736小时，惠及人数达20000余人。
2010年，组织1399名志愿者参与第四届世界传统武术节服务和表演，学校获市集体二等功；2011年，学校《构建“2+N”关爱行动新模式》工作案例被团中央收录，行动受到人民日报专项报道；2012年，成立青协分会11个，培育各类星级志愿者608名。两个志愿服务队荣获十堰市“青年文明号”；2013年，成立全市首支网络文明传播志愿服务队，开展网络清朗行动。“彩虹”志愿服务队被评为“湖北十佳青年志愿公益组织”。2014年，我校“爱‘救’在身边项目”
4 入选团中央优秀公益志愿服务项目，周丽及其团队事迹在央视大型公益栏目《社区英雄》播出。
四、坚持文化育人，校园文化建设取得新飞跃
1、打造精品活动，校园文化成果日益丰富。五年来，坚持弘扬主旋律，突出高品位，努力打造特色校园文化品牌。依托金秋科技文化艺术节、春蕾社团文化节、女生节和体育文化节、迎新毕业晚会等品牌活动，有效激发广大同学的参与热情，生动演绎校园文化风，点亮湖医青年梦。在第
四、第五届湖北省大学生艺术节中，我校报送的《道廉音韵》《请祖国检阅》《扎西德勒》等舞蹈10项、摄影、书画、微电影及征文作品38项获奖。2011年书画作品《乡场上》获第三届全国大学生艺术节书画类一等奖，我校获评全国第三届大学生艺术节展演活动优秀组织奖。
2、创设学习品牌，学生自主学习能力逐步提升。五年来,结合医学院校学生的特点和需求，大力开展帮助学习成长、培育专业技能及提高就业竞争力的学习活动，学校举办“博士面对面”、“学霸带我飞”等学习支持活动，“学在湖医药，精医求精”专业技能竞赛、“医战到底”医学知识竞赛等活动；学院开展 “临床技能大赛”、“辩论赛”等专业技能比赛活动。形成由学业竞赛、学业支持、学风督导、学霸榜样组成的“学在湖医药”的学生自主学习的学风建设品牌。充分调动学生自主学习的积极性，营造自学、勤学、乐学的良好学习氛围。
五、搭建服务平台，创新创业工作取得新突破 2010年以来，通过组建我校大学生创新创业俱乐部和大学生科技创新创业协会，开展校级“挑战杯”活动、举办科研成果展览、学生科研讲座，创业沙龙活动等，学生学术科技创新和创业实践活动得到有效发展。2013年叶鹏同学入驻中科院国家重点实验室科研课题，2014年翁虹同学作为共同第一作者的研究论文在SCI收录期刊上发表。2012年我校团委获得“挑战杯”创业计划大赛优秀组织奖；2013年我校共有10个大学生创新创业训练计划项目获批为国家级立项；2014年我校在6项作品省级挑战杯竞赛中获奖；5个创业项目获得省级创业扶持资金共10万元。
回顾五年工作所取得的成绩，我校各级团组织也是蛮拼的，我们在为自己点赞的同时，也要清醒地认识到，我校共青团工作依然面临一些困难和问题：一是组织优势发挥不够，社会资源整合能力亟待提高；二是队伍建设乏力，基层团干的配备和培养任务紧迫；三是工作研究不多，对青年学生成长成才规律把握不准；四是工作创新不够，团组织的服务能力和服务水平还需要进一步提高。对于这些问题，我们必须高度重视，做好调查研究并在以后的工作中有针对性加以解决。
6 第二部分 今后五年的主要工作任务
未来五年，湖北医药学院共青团工作的指导思想和目标任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻党的十八大、团的十七大精神、围绕学校党政中心工作，以培养青年学生创新精神和实践能力、促进青年学生的就业创业竞争力为重点，在全面推进各项工作基础上，经过五年努力，巩固、打造一批有特色、有影响的思想引领和成长服务工作品牌；逐步构建起更加贴近学生的思想育人体系、更为健全的组织动员体系、更具特色的实践活动体系，更为完善的成长服务体系、更为有力的资源保障体系，使学校团的工作能力和水平有实质性提高，不断推动我校共青团工作跨入全省前列，抓住机遇，奋发有为，带领全校团员青年为实现湖北医药学院大学梦奉献青春和智慧。
一、实施青年筑梦工程，以培育践行社会主义核心价值观为先导，构筑思想育人体系。
1、深入开展中国特色社会主义和"中国梦"宣传教育，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以理想信念教育为先导，以思想道德素质为基础，深入开展主题教育，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观；
2、坚持和完善并举，开展好团组织生活、丰富团日活动内容，办好团校培训，落实青马工程；丰富青年思想政治理论学习内容，着力研究青年群体思想发展方向，探索共青团工作和青年成长的发展规律，构建青年思想动态反馈工作
7 的长效机制；
3、全力推进网络新媒体工作,吹起湖医药网络清朗风。继续做大做强我校团属新媒体阵地，不断建好用好共青团网络工作队伍，实施好“清朗网络，青年力量——青年网络文明志愿行动”。有针对性开展网上引导，为团的事业发展营造良好的舆论氛围，传递青春正能量。
二、实施青年强基工程，以党建带团建，推进服务型基层团组织建设。
1、党有号召，团有行动。我校共青团将按照学校第一次党代会的部署，完善党建带团建工作机制，坚持眼睛向下、重心下移，按照"团建全覆盖，工作到支部"的思路，以规范建设和提升支部活力为关键，按照“形象立起来，支部活起来、服务实起来、品牌亮起来”的思路，扎实推进服务型活力型基层团组织建设，切实提升我校共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
2、进一步推进团建创新，加强基层组织建设。继续开展"五四红旗团支部"创建活动抓好基础建设；着眼于适应学生新的交流和聚集方式，继续探索“多种模式、多重覆盖”建团，如社团建团、宿舍建团、实习单位建团、活动项目建团、网络新媒体建团等，不断扩大组织覆盖，增强团组织活力与创造力，提升团组织颜值；同时要把推动团员成为注册志愿者工作与团组织的自身建设结合起来，规范团员发展与团员教育和团员入党推优工作。
3、从严加强团干部队伍建设。贯彻从严治党、从严治
8 团的有关要求，切实转变团干部工作作风，遵守党和团的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，增强做好工作的使命感和责任感。进一步加强和改进我校共青团的组织设置、力量配备和工作保障，继续落实学校团干培训培养目标，努力提升学校团干部的能力和素质。
三、实施青年成长工程，以学生素质拓展为目标，促进青年创新创业创优。
1、积极发挥高校共青团在组织动员、资源整合、载体搭建、氛围营造等方面的工作优势，做好创新创业教育。深化以"挑战杯"竞赛为龙头的校园学术科技创新创业活动，整合校内大学生创新创业项目资源，完善有关项目设置、指导、资助与奖励机制，积极促进学术科技创新成果的转化；组织大学生广泛开展与创新创业相关的社会实践、志愿服务活动，使创新创业的理念真真正正地落入学生的心，科研学术之花结出实实在在的果。
2、结合我校专业特色，继续集中开展暑期“三下乡”社会实践活动。扎实开展基层需求调研和对接，设计基层欢迎、社会认可的湖医药特色的品牌化专项社会实践项目，组建校院级重点团队拓展暑期社会实践专项行动。
3、大力深化校园志愿服务和公益活动。推动志愿服务项目化运作、社会化动员、制度化发展，努力使志愿服务成为我校青年的精神时尚，推动全体团员成为注册志愿者，完善认证、培训、考核、激励和保障机制，增强广大团员志愿服务意识，进一步做强学校志愿服务的品牌项目，把志愿者
9 服务社会的工作做实做好。
4、继续举办湖北医药学院“学生之星、十佳青年”等评先评优活动。深入挖掘学生、教师、校友等优秀青年代表的感人故事和先进事迹，通过报告会、分享会、故事会等方式，激励广大学生奋发进取、奋斗成才。
四、实施青年人文工程，以医学特色的校园文化活动为载体，打造文化育人品牌。
1、大力开展文化校园建设活动。以传承湖医药精神、倡导健康活泼高雅向上的校园文化为重点，围绕学术科技、文艺体育、公益服务等内容，将校园文化的内化教育功能与大学生自我塑造有机结合起来，努力打造既反映高校共性又具有我校特色的、多层次、高品位的校园文化活动品牌。
2、继续开展好春蕾社团文化节、金秋科技文化艺术节，指导各学院形成专业特色的技能竞赛、知识竞赛等品牌活动。积极邀请“高雅艺术进校园”，开展好医学人文论坛、毕业迎新文艺晚会等活动；加强对大学生社团的指导，充分发挥大学生社团在繁荣校园文化、丰富学习生活、促进素质提高等方面的作用。
3、立足中华优秀传统文化，加强校园文化建设，支持中华传统文化类学生社团发展，开展优秀传统文化研讨和展示活动，广泛开展课外中华民族历史和文化常识教育。以人文校庆活动为契机，积极发挥校风、校歌、校训等学校历史文化传统对学生的熏陶和教育作用。
五、实施青年服务工程，以推进“依法治校”为目标，
10 提高团组织服务青年的能力和水平。
1、坚持服务青年为工作生命线。把帮助大学生适应校园生活、提升发展能力、应对实际困难作为服务学生的重要内容。依托大学生发展中心，学生学习支持中心，开展学习方法交流、学习结对互助、学优拓展培训，为学生顺利完成学业服务。
2、完善学生维权组织渠道。充分发挥基层团支部、学生社团的桥梁纽带作用和紧密联系学生的优势，推广开展“倾听日”、“接待日”活动，设立固定的信息渠道，及时收集学生的思想动态，了解学生切实需求，反映学生合理诉求，并协调学校有关部门有效解决，做团员的贴心人，青年的守护神。
3、增强学生民主参与方式。加强团代会、学代会制度建设，规范运行，强化集中反映学生意愿、代表学生利益的功能。支持学生参与学校有关学生事务的民主管理，主动参与学校深化综合改革，完善治理体系，推进内涵发展，提高教育质量等各项工作。
4、加强青年教职工联系。依托青年教工分团委，探索成立多种形式的青年教师交流联谊性组织。吸纳青年教师参与指导团学工作，定期开展学术沙龙、读书交流会、专业讲座等活动。组织开展“奋斗的青春最美丽——最美青年教师评选会”等活动，选树宣传优秀青年教师典型。关注青年教师群体需求，努力表达和维护青年教师的正当权益和诉求。
11 各位代表，青年朋友们，青春因梦想而美丽，青春因坚守而绚烂，朝气蓬勃的我们即将踏上崭新的征程，让我们继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，在学校党委和上级团组织的领导下，勤于学习，善于创造，甘于奉献，勇于实践，在全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党的伟大历史实践中奉献智慧和力量，让我们和全校团员青年一起，积极投身于学校的改革、建设和发展中，为把我校建设成为“省内一流，国内知名，国际知晓”的医药大学而努力奋斗！
谢谢大家！
第14篇：湖北师范学院学院羽毛球协会章程
湖北师范学院学院羽毛球协会章程
第一章
总则
第一条 ：本协会是羽毛球爱好者的群众性团体，本协会的名称为湖北师范学院羽毛球协会
第二条 ：本协会宗旨是团结广大羽毛球爱好者贯彻\"发展体育运动，坚持\"友谊第一，比赛第二\"的科学态度和求实精神，坚持“以球会友”的宗旨，促进我校羽毛球运动发展，提高羽毛球爱好者的技战术水平。通过举行会员大会，可让会员对羽毛球协会有一个总体、全面的认识，使会员知道羽毛球协会是个为同学服务的协会，是给有共同兴趣、爱好的同学提供一个交流平台的协会。
第三条 ：协会本着繁荣校园文化，提高广大同学的身体素质和羽毛球水平的宗旨，为增进师生之间、同学之间的交流和相互了解搭建一个广阔的平台。协会的常规活动为举行羽毛球爱好者交流活动，举行羽毛球培训班，对羽毛球爱好者进行技术指导，组织协会成员之间的比赛，协助学生会举办羽毛球比赛，并积极对外进行羽毛球技术学习交流。
第二章
会籍管理
第四条：凡具湖北师范学院正式学籍，承认本协会章程，对羽毛球运动具有浓厚的兴趣，能够积极参加本协会开展的各项活动的学生，经本人报名申请，填写会员登记表，经本会批准，即为本会会员。 第五条：会员享有以下权利：
（一）在本协会内享有选举权和被选举权；
（二）有参加本协会组织的各项活动和培训的权利；
（三）有批评和监督本协会各项工作的权利；
（四）有询问和监督本协会财务开支情况的权利；
（五）有对协会建设提出意见与建议的权利；
（六）有退出协会的自由。第六条：会员必须履行下列义务：
（一）遵守纪律和本章程的各项规定；
（二）执行本会决议，听从协会各项活动安排；
（三）按时交纳会费，作为开展各类活动的经费；
（四）有参加活动的义务，支持本会工作，不能无故缺勤每周的培训。无故不参加活动的会员，视情况给予相应的处理办法，极为严重的同学将会开除会籍。
（五）会员每次训练应自备球拍，另协会每次活动提供的球有限；
（六）有维护本协会利益、团结互助，爱护本协会公共财物、为本协会争光的义务；
（七）自觉维护协会的名誉和形象，在同学中扩大协会的影响。
第三章
协会财务
第七条：协会的财务工作由指定人员全权管理。
第八条：经费的来源：1.会员入会时交纳的经费和每年缴纳的会费。
2.学校对协会的专项经费。
第九条：会费为公款，任何干部或会员无权私自挪用。 本协会经费的使
用：
1、本协会日常运作的各项开支；
2、各项活动的开支；
3、购买羽毛球相关用品；
4、其他必要的使用。
第十条：建立严谨的财务制度及财务公示制度。会费公开公正，审记，定期检查发票，对社团活动花费凭发票报销。
第四章
协会职务安排
第十一条：本协会设置协会会长，副协会会长，秘书部部长，活动部部长，财务部部长，宣传部部长，培训部部长
第十二条：会长与部长有义务为繁荣和发展羽协而作出努力与贡献
第五章
协会活动安排
第十三条：每周周四下午定期训练，室内场地于若水轩三楼羽毛球训练场，室外场地
于凤凰超市
第十四条：学生羽毛球大赛。
内容：学生会体育部举行面向全院学生的比赛。比赛采用淘汰制，对优胜者有一定物质奖励。
第十五条：不定期开展一系列羽毛球技术的交流及讨论。定期组织了解羽毛球比赛规则，羽毛球器材，场地的相关知识。
第十六条：建立相关的QQ 群或BBS，方便会员邀约打球，及一些相关信息的传递 第十七条：协会活动进入正轨后，将考虑不定期的安排协会团体会员之间的对抗赛并受理发展个人会员
本章程最终解释权归湖北师范学院羽毛球协会
第15篇：湖北事业单位面试公告(湖北警官学院)
2014年湖北事业单位面试公告（湖北警官学院） 根据《湖北省省直事业单位公开招聘工作人员面试工作意见》（鄂人[2003]27号）和《2014年度湖北省直属事业单位公开招聘工作人员公告》，湖北警官学院将于8月组织公开招聘工作人员试讲、面试工作。现将有关事项公告如下：
一、面试对象
（一）应聘“哲学”、“痕迹检验或刑事科学技术”、“治安学”、“公共事务管理或行政法学”、“英语（英美文学方向）”和“英语（翻译方向）”等教师岗位的全体考生参加试讲和面试。
（二）应聘“教育管理”、“信息资源管理”、“中文”等岗位的全体考生参加面试。
（三）应聘“辅导员”岗位的考生参加面试。根据笔试成绩，按照招聘人数与面试人数1∶3的比例确定面试人员。
试讲和面试人员名单附后。
二、资格复审
所有考生需提交应聘岗位所需学历和学位的证书、身份证等原件，应聘“哲学”、“英语（英美文学方向）”、“英语（翻译方向）”和“中文”岗位的考生还需提供本科学历学位证书原件。考生要提交上述证件复印件一份。
时间：8月25日8：30—11：00、14：30—16：30。
地点：湖北警官学院组织人事处人事科（武汉市硚口区古田三路解放大道86号湖北警官学院南校区行政楼二楼）。
三、面试要求
（一）试讲。
1.时间：8月26日8时开始。
2.地点：湖北警官学院北校区教学楼（武汉市硚口区南泥湾大道99号）。
3.内容：考生按分组抽签确定试讲顺序。试讲内容为应聘岗位专业范畴，题目自定。考生要使用多媒体课件，试讲时间为20分钟。现场公布成绩，考生签字确认。
（二）面试。
1.时间：8月27日8时开始。
2.地点：湖北警官学院北校区教学楼。
3.内容：考生按分组抽签确定面试顺序。当场阅题、解答。面试题目的内容包括当前社会时事热点问题、高等教育改革发展问题。面试主要考察考生的口头表达能力、临场应变能力、分析问题能力。现场公布成绩，考生签字确认。
四、成绩计算
（一）应聘“哲学”、“痕迹检验或刑事科学技术”、“治安学”、“公共事务管理或行政法学”、“英语（英美文学方向）”和“英语（翻译方向）”等教师岗位的考生，试讲成绩按60%折算，面试成绩按40%折算，两者相加为总成绩。根据总成绩排名确定入围人选（只有1名考生的总成绩不低于80分）。考生总成绩并列时，笔试分数高的排名在前。
（二）应聘“教育管理”、“信息资源管理”、“中文”等岗位的，面试成绩为总成绩。根据总成绩排名确定入围人选。考生总成绩并列时，笔试分数高的排名在前。
（三）应聘“辅导员”岗位的考生，笔试成绩按30%折算，面试成绩按70%折算，两者相加为总成绩。根据总成绩排名确定入围人选。考生总成绩并列时，笔试分数高的排名在前。
（四）8月27日公告考生总成绩。
五、体检要求
根据考生总成绩排名，按照招聘人数和体检人数1:1的比例确定体检人员。体检标准参照录用公务员体检标准执行。如考生体检不合格，在同一岗位报考人员中根据总成绩排名依次递补。
六、政审要求
学院按照有关规定对体检合格的人员进行政审。政审标准参照录用人民警察政审标准执行。如考生政审不合格，在同一岗位报考人员中根据总成绩排名依次递补。
七、联系方式
湖北警官学院组织人事处人事科朱慧琛，联系电话027-616300
42、13971685912。本公告在湖北警官学院网站发布。
湖北警官学院
2014年8月5日
试讲和面试人员名单
一、参加试讲和面试人员名单
（一）“哲学”岗位：李娟
（二）“痕迹检验或刑事科学技术”岗位：李康
（三）“治安学”岗位：余璇
（四）“公共事务管理或行政法学”岗位�杭州�
（五）“英语（英美文学方向）岗位：徐杉、甘士艳、李玉麒、陈玲玲、虞功未、海欢欢、李珊珊、杨淑英、万敏、张双玉、龚铄、刘盛兰、吴艳芳、李红辉、潘茜、张榕芳、杨沙
（六）“英语（翻译方向）”岗位：唐偲、贾佳、王馨莹、何晓莉、谭田田、邹媛、黄心怡、钟亚璇、陈静波、吴珊珊、田润泽、张聪、朱雅菊、苏津
二、参加面试人员名单
（一）“教育管理”岗位：王小丽、乐文雁、但妮、叶建华、张璇、陈晓菲、罗施、张筱
（二）“信息资源管理”岗位：王莉娜、郑燃、熊杰、毕达宇
（三）“中文”岗位：吴希瑞、毛一鸣、张衡、江鹏、龙飘、夏天、李雯
（四）“辅导员”岗位：杨阳、王加祥、余忠雨、吴迪、陈茜、陈久林
第16篇：生态学院新校园颂
生态学院新校园颂
王文良
公元2007年9月26日,值黑龙江生态工程职业学院新校园落成盛典,试作此颂,聊表心境,并作献礼。
欢声动地,弦歌惊天。百年名城[1]添异彩,千里林海舞蹁跹;生态学院呈巨变,绿色摇篮展新颜。群楼昂然,新新庭院。崇德博学,开德艺双妍。作品琳琅,映宏图画卷。优质环境,育技能俊彦。歌舞体健,青春旋律频显。人格伦理,关注生命尊严。师表高尚,蕴涵道德箴言。特色神韵,吸引有志青年。生态环保呼净水,冰城当筑第一泉。排污节能尚绿色,人才培养是斯园。
凝神立斯园,遐思涌联翩。育人大业千秋永,多少俊杰入其间。高等学府千帆竞,职业院校百花艳。鼎力重教,上级真知灼见;谋深虑远,学院领导集团;奋起跨越,师生员工向前。审时出山初移哈,度势跨江再举迁;无须贷款辟蹊径,敢顶千难抗万难。投资逾亿,眼界超前;运筹帷幄,弹指挥间。崇尚王牌,化工修文,能越叠峰重峦;曲尽其妙,大音希声,功记兴安山巅。
乐乎哉,有此兴焉,生态建设,另有洞天。 乐乎哉,由此起焉,鸟瞰前程,一马平川。
抚今追昔,尚有无限感言。创业带岭,肇始五三;永翠河畔,院史开篇。筚路蓝缕,开路前哲先贤。子良[2]挥斧,志凌翠岭飞泉。名师执鞭,惊羡桃李万千。琅琅书声,叩醒沉睡荒原。领袖视察[3],殷切凭栏,足音荡林间。鹤鸣猿啼,古木含烟,滋技艺脱凡;凉风拂汗,白云摩肩,铸意志更坚;枕中云气,床底涛声,润境界超然;春花秋月,星斗阑干,陪笔耕经年。红松云杉扮学具,机声蛙鸣翻书篇;四海学者临教坛,基地开创产学研。
迎学子入校,送栋梁出山;享生态之美,研资源之篇;岁寒松柏,鸟语花香;乐山乐水,人文自然,尽入生态卷。问长风白桦,历史上哪个高职院校曾有过如此蔚然壮观? 日月轮回,又值改革风旋。市场经济涌波澜,峰回路转二十年;教育改革旗漫卷,学院办学呈多元。行政干部,教为政之本,育谋略深远;企业领导,教利国富民,励管理能贤;教师培训,明神圣职责,养造诣非凡。几多磨难,几多苦酸,历尽江山识岁寒。抱兴林弘旨,谱育人新篇,为社会主义大厦垒瓦添砖。
薪火相传,已历五十四年。院名几度,包容星移斗转。业绩丰碑,镌刻沧桑绚烂。人脉绵延,声闻塞北江南;文脉恒昌,犹如日月经天。
院史何原原,穿透时空帷幕上笔端。浓墨重彩,绘不完英雄伟业;如椽大笔,书不尽奋进鸿篇。关注福祉托情感,泽被学子看群贤。生态文明有积淀,多少观者叹流连。
明月出天山,苍茫云海间。长风鼓征帆,求索路漫漫。育人主线,穿连昨天今天明天。风光无限,更著任重道远。天人合一,亲和自然,幸有国人生态美感。初览“人类纪”“人类圈”[4],再识“高感性”“高概念”“世界平坦”[5]。应时代挑战,铮铮誓言写云天。研市场需求,筑专业奇观;觅科研宝鉴,照产学境界无边。练“学为”“修为”,恒兀兀以经年;倡“能为”“作为”,体验“技”海扬帆。育“双师”名师,树蕙百亩,滋兰九畹,与一流高职院校颉颃比肩。采百家之蜜,成“规范”之卷;披千家之编,钩“特色”之玄。名列生态“三镇”[6],要争棋中天元。
寄情于斯园,居高声自远。业绩精神共参天,词尽栖毫意难闲。生态战舰开航线,波涛在后岸在前。
幸甚至哉,党之阳光,洒满生态学院。
幸甚至哉,凤凰来仪,毕至嘉宾群贤。
祈愿高原湖泊,名山大川,佑我学院,鼎盛千秋,名传宇寰! 注释: [1]哈尔滨,建城已有百年以上历史,因其气候特点及冰雪文化,而又有“冰城”之称。
[2]张子良,院史上第一任校长,曾任中央党校总务处长,东北森林工业管理局副局长,国家林业部部长助理等职。
[3]1961年7月,国家主席刘少奇到带岭视察。 [4]“人类纪”“人类圈”系指人类提出的两个非常重要的概念,其内涵在于:第一次明确了人类在地球环境变化中的核心地位。
[5]美国现代知名作家丹尼尔·平克《全新思维》一书中认为:“高概念(ｈｉｇｈｃｏｎｃｅｐｔ)”包括创造艺术美和情感美的能力,发现特点和机会的能力,撰写令人满意的叙述文的能力和创造发明的能力。“高感性(ｈｉｇｈｔｏｕｃｈ)”包括换位思考的能力,理解人类交往精妙之处的能力,寻找自身快乐和给别人带来快乐的能力,以及在探求目标和意义的过程中超出日常范围的能力。美国知名新闻记者托马斯·弗里德曼的最新力作《世界是平的:21世纪简史》以其丰富的语言描绘了全球化带来的挑战和益处,提出了“世界是平的”等许多具有挑战性的论述。
[6]以“生态”命名的高职院校,除我院以外,还有湖北生态工程职业技术学院与广西生态工程职业技术学院。
作者王文良，系黑龙江生态工程职业学院院长助理兼高教研究室主任。此文发表于《林区教学》2007年第7期。
第17篇：林业生态学院5月份工作计划
林业生态学院5月份工作计划
1、党务工作：坚持政治学习；做好毕业生党员发展工作，严格党员发展审批程序，规范党员材料；做好积极分子培养考察工作；做好毕业生党员档案封装工作。
2、开展已批课题或项目的实施工作；
3、开展1-2次专业建设研讨会议；
4、完成林业技术人才培养方案修订，启动生物技术及应用专业的人才培养方案修订工作。
5、完成本学期学生评教工作。
6、5月16日赴辽宁参加由国家林业局举办的全国职业院校职业技能大赛“林木种子质量检测”赛项。
7、积极筹备，迎接林业技术专业省级实训基地、中央财政支持的高职院校提升专业服务能力建设项目的验收工作。
8、举办学院首届“微生物应用技术”职业技能大赛，为下半年全省微生物应用技术”职业技能大赛做好选拔工作。
9、继续坚持晚间值班下寝制度；时刻做好安全教育工作；做好日常管理与考勤工作；做好毕业生返校通知及相关通知工作； 筹备毕业生欢送会活动；举办其他学生文娱活动。
10、就业与毕业生工作：做好毕业生返校日程安排；毕业生就业情况摸底；做好大二学生下学期实习摸底；
11、必须完成二级学院网站改版工作，出台宣传考核办法，将栏目划分给责任人，出台宣传工作奖励办法；更新旧教楼前宣传栏。
12、招生工作:配合招办到潜江地共进行招生，做好前期衔接和洽谈工作。
13、日常行政事务：做好规范化管理工作，公布二级学院请假制度，规范请假手续，严格实施；规范办公用品购买程序；改善办公室环境，有序执行值班打扫制度；在电梯对面做一个荣誉墙。
第18篇：湖北生态工程职业技术学院校庆公告
湖北生态工程职业技术学院六十周年校庆公告（第一号） 风雨砥砺，岁月如歌。2012年10月金秋，湖北生态工程职业技术学院将迎来建校六十周年华诞。在此，谨向长期关心和支持学院建设与发展的各级领导、各界朋友和海内外校友，致以诚挚的问候和崇高的敬意！
六十年栉风沐雨，六十年沧桑巨变。在各级领导、海内外各界人士以及历届校友的广泛关注和大力支持下，学院走过了在困难中办学，在抢抓机遇中发展，在改革创新中前进，在拼搏奋斗中崛起的艰难曲折而又充满探索精神的办学道路。特别是在2008年学院通过了人才培养水平评估，学院办学规模日益扩大，质量工程建设硕果累累，师资队伍结构逐渐合理，教育改革扎实推进，教科研成效显著，对外交流与合作全面展开，内部管理体制改革继续深化，管理水平显著提升，办学条件与办学环境明显改善，学院正焕发着勃勃生机、呈现出强劲的发展态势。
六度易校更名，六十甲子轮回。六十周年校庆，是湖北生态工程职业技术学院发展史上的一个重要里程碑，是回顾历史、总结经验、凝聚人心、展示成就的历史时刻；是学院展望明天，开拓未来，与时俱进，再创辉煌的新起点；也是凝聚各界力量，扩大社会影响，共商发展大计的重要契机。学院将本着热烈、隆重、简朴的原则，深情回顾学院办学历程，全面展示学院风采，传承学院厚重的精神文脉，展望学院美好的发展前景，将六十周年校庆举办成为广大校友追寻历史，亲情聚首，见证辉煌，共谋发展的盛典。
目前学院已成立六十周年校庆办公室，正式启动校史修订、校园建设、校友联络、庆典活动、资金募集等各项筹备工作。我们衷心希望各级领导、广大校友、社会各界朋友一如既往以各种方式热情支持和积极参与校庆活动，对学院的建设与发展及校庆筹备献计献策；真诚欢迎海内外校友重返生态学院，感受母校变化，共忆风华正茂；热切期待并盛情邀请长期以来关心和支持学院发展的各级领导、各界人士，在庆典之日拨冗莅临，共襄盛典！
特此公告，敬祈周知。
附：
通讯地址：湖北省武汉市纸坊大街110号湖北生态工程职业技术学院 邮政编码：430200
联 系 人：陈立峰、黄丹
联系电话：027-59728537
校庆网址：http://:81/xy/
电子邮箱：hbstxiaoqing@126.com
第19篇：湖北生态工程职业技术学院院长接待日登记表
湖北生态工程职业技术学院
院长接待日登记表
湖北生态工程职业技术学院
2009-2010学年度第一学期院长接待日安排表
院长接待日记录表
年月日星期
记录人：院领导签字：
校务工作落实通知书
12、执行情况将定期在院长办公会进行通报；
3、此表由办公室进行存档。
第20篇：湖北深化生态文明体制改革实现新突破
湖北深化生态文明体制改革实现新突破
扬改革之帆 破环保难题
目前湖北武汉市有多家企业选择了将污水处理交第三方运行管理的模式，帮助企业实现污水处理设施安全运行、达标运行、经济运行是格林公司的愿望和目的，武汉格林环保设施运营有限责任公司，也将继续为您关注工业污水、生活污水污水处理外包、污水处理运营的行业动态。
坚持绿色、市场、民生“三维”纲要，敢闯敢试、先行先试，全面深化改革，加强体制机制创新，在推进生态文明建设、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用、让改革发展成果更多惠及广大人民群众方面取得更大实效。
—— 湖北省委书记 李鸿忠
从根本上破解资源环境难题，必须从改革上找出路，创新体制机制，调动全社会节约资源、保护环境的积极性、主动性和创造性。 —— 湖北省长 王国生
生态文明和环境保护是最大的民生工程，加快全省生态文明建设步伐，核心在改革，动力在改革。
—— 湖北省副省长 曹广晶 ◆余桃晶
新年伊始，湖北省在治理空气方面再出重拳，2015年年底印发的《湖北省环境空气质量生态补偿暂行办法》（以下简称《办法》）于2016年1月1日起正式 实行，即日起，湖北省各地市的空气质量改善将会成为硬任务，谁改善谁受益、谁污染谁付费，这是湖北省在环境保护和生态文明建设方面新近推出的又一项改革举 措。
2015年，是全面深化改革的关键之年，湖北省委、省政府高度重视生态文明建设，依靠改革、依靠制度保护生态环境，取得了良好的成效。
从提出“三维纲要”发展理念，到把“绿色决定生死”列在“绿色决定生死、市场决定取舍、民生决定目的”首位。
从将环境保护“一票否决”纳入五个一票否决事项到跨界面水质监测。 从将空气质量环保目标纳入市（州）党政班子绩效考核和省直单位目标考核体系到出台环境空气生态补偿制度。 从向市州环保部门下放25个类别建设项目的审批权到在全国第一家完成省级环科院环评机构脱钩改制。
在全面深化改革的前进步伐中，湖北省迎难而上，克难创新，通过一系列体制机制改革，使全省生态文明建设焕发着盎然生机。 空气质量生态补偿
攻坚当前最突出的环境问题
入冬以来，严重雾霾笼罩了大半个中国，湖北省也未能幸免。上月8日起，湖北省部分地区空气质量指数呈现上升态势，全省除恩施、宜昌、神农架地区以外，其他 大部地区均出现霾，武汉、襄阳等地达严重污染。23日起，湖北省大部地区再度出现雾霾，武汉、荆门等地已达重度污染级别，这是这个月湖北省出现的第二次大 范围重度污染。
雾霾席卷，谈霾色变，在此严峻形势下，如何破解？
据了解，为了应对严峻的环境空气质量形势，今年以来，湖北省委、省政府多措并举狠抓大气污染治理，建立了湖北省大气污染防治联席会议制度，实施党政同责， 湖北省考核办将PM
10、PM2.5浓度下降率纳入市州党政领导班子和领导干部考核。全省各地大力加强露天秸秆禁烧，召开了省市县乡四级电视电话会议进行 组织部署，全省巡查达50多万人次，出动无人机104架次，查处火点（黑斑）390个，问责干部达到510余人。从环境保护部通报的数据来看，湖北省夏季 秸秆疑似焚烧火点数14个，较上年同期相比减少82.28%。
在机动车污染防治方面。全省累计淘汰黄标车12万辆，完成全年任务205.5%。同时，全省加大了问责力度，省政府约谈了8个地市政府负责人，省环保厅对11个市（州）进行了环评限批预警，对5个地市实施了环评限批。
经过持续努力，2015年二季度以来，湖北省各地蓝天白云的天气持续呈现，空气质量持续好转。来自湖北省环保厅《全省2015年1~11月份空气可吸入颗 粒物（PM10）平均浓度通报》显示，1~11月份，全省纳入国家考核范围的12个地市PM10平均浓度为100μg/m3，较2014年同比下降 9.1%。这意味着，全省在环境空气质量改善方面取得了阶段性的成效。
但随着冬季到来，重污染天气时有发生，如果不采取严厉措施加以控制，空气质量极有可能出现反弹，将会直接拉高全省的年度平均浓度。
症重还需良药治。12月中旬，湖北省政府办公厅印发了《关于印发湖北省环境空气质量生态补偿暂行办法的通知》，明确规定省环保厅每季度公开发布环境空气质 量考核结果，并将各地生态补偿资金核算结果上报省政府。省财政按年度通过调整相关地方的一般性转移支付资金额度，实行生态补偿和奖惩。环境空气质量生态补 偿奖惩资金由省和各地统筹用于大气污染防治工作，不得挤占挪用。 据悉，《办法》按照“谁改善、谁受益，谁污染、谁付费”的原则，结合国家空气质量考核标准和湖北省实际情况，以湖北省大气首要特征污染物（可吸入颗粒物 PM
10、细颗粒物PM2.5）为指标，建立了“环境空气质量逐年改善”与“年度目标任务完成”双项考核的生态补偿机制，考核范围包括全省17个市、州、直管市及神农架林区。对PM
10、PM2.5年平均浓度达到《环境空气质量标准》（GB3095—2012）二级标准的地方，若按考核方法计算结果为负 值，不扣缴环境空气质量生态补偿资金。
为确保考核数据的可靠性与公开性，《办法》规定必须采用经省环境保护厅核准的各城市环境空气质量自动监测数据，并且按月向社会公开发布监测数据，数据和计算方式公开透明，便于公众监督。
在生态补偿金计算方法上， PM10依据各市空气质量同比变化和与目标差值来核算补偿资金额度，该算法既考虑了各地目标的完成情况，同时也考虑了各地年度空气质量改善情况。如某市同 比改善的绝对量越多，完成目标值越多，对全省空气改善的贡献率越大，补偿资金额度越高。体现了“生态损害者赔偿、受益者付费、保护着得到合理赔偿”的基本 原则。
《办法》的出台旨在深入贯彻落实中央和省委、省政府关于加快生态文明制度建设的总体要求，通过政策激励更好地推动各地治理大气污染，进一步提高地方各级政府保护环境意识、落实和强化地方政府保护环境的主体责任。 跨界断面水质考核
解决河湖流域区域管理难题
2015年以来，全省生态文明体制改革步入深水区，遇到的挑战更多，群众的期待更强烈。湖北省副省长曹广晶在2015年湖北省生态文明体制改革专项领导小组全体会议时指出：“生态文明和环境保护是最大的民生工程，加快全省生态文明建设步伐，核心在改革，动力在改革。”
为着力解决群众呼声最为强烈的环境问题，省政府督查室先后组织了水环境、空气质量、黄标车淘汰、总量减排、机动车排气专项督查等，解决了一批长期困扰生态工作的体制、机制、投入问题，全力保障人民群众切身的基本环境权益。 2015年7月，湖北省印发《湖北省跨界断面水质考核办法（试行）》，对跨界断面水质进行考核，明确规定跨界断面年度水质达标率需达到70％以上才算合 格，并将对不合格者实行项目限批。实行行政首长负责制，杜绝跨区域河流管理“踢皮球”问题。各地政府主要负责人对辖区内主要河流水环境保护负总责，要采取 有效措施，不断改善本行政区域内水环境质量。同时，跨界断面水质年度考核结果报省人民政府批准后向社会公开，并作为对各地方政府领导班子和领导干部综合考 核评价的重要依据。 针对湖北省跨市、州、直管市、神农架林区行政区域的河流跨界断面和入长江、汉江主要河口断面的水质考核管理，省环保厅每月对跨界断面水质进行监测并按月通报，主要考核指标为氨氮、总磷等污染物。
考核的结果按月评估，按年度进行考核，考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次，其中，界断面年度水质达标率在70％以下的，确定为不合格。发生重大水污染事故或在考核中发现篡改、伪造监测数据的，考核结果确定为不合格，并依法依纪严肃追究有关单位和人员的责任。
对于跨界断面水质年度考核全部为优秀等次的地方政府，将予以通报表扬。存在断面年度考核不合格的地方政府，则予以通报批评，相关地方政府要在30日内向省人民政府做出书面报告，提出限期整改措施。
在污染严重、跨界纠纷突出的地区开展生态补偿试点，对跨界断面水质考核结果变好的地区给予奖励，对跨界断面水质考核结果变差的地区予以处罚。跨界断面水质 考核结果也与建设项目环境影响评价文件审批挂钩。跨界断面考核为不合格的，从下一年度开始，对与该跨界断面相关的市（州）或县（市、区）排放水污染物的建 设项目实行限批。 划定生态红线
实行最严格的环境管控制度
如果说生态追责为领导干部权力行使划定了红线，那么生态保护红线则为湖北生态省的创建提供了最为有力的支撑。生态省创建，需要依靠生态红线来支撑。生态红 线制度一旦建立完成，将让生态红线“落地”，“红线区”一类管控区内禁止开展与生态保护无关的一切建设活动，禁止工业生产、资源开发、城镇化建设等，并将 依法关闭红线区内所有污染物排放。
党的十八届三中全会在党的文件中明确提出划定生态保护红线，这一年，湖北省被环境保护部列为首批生态保护红线划定试点省份之一，承担起了探索生态红线划定、为国家提供经验和借鉴的重任。
2015年，湖北省政府将生态红线的划定纳入今年生态省体制机制改革的重点之一，省环保厅与发改、水利、农业等相关部门联动以及与103个县（市）逐一对 接，广泛征求省直部门、地方以及专家意见，反复进行论证、修改完善。9月，历时两年打磨，在综合国家图件和各部门图件的基础上，完成了《湖北省生态保护红 线划定方案（报批稿）》。
湖北省生态红线划定内容突出“三性”：系统性，划定生态红线尊重自然规律，按照生态系统的整体性，覆盖到了山、水、林、田、湖；安全性，从湖北省的实际出 发，守住湖北省生态安全的底线；现实性，既考虑生态保护的需要，又为下辖县（市）的经济社会发展留下必要的空间，在确保生态红线、管控生态安全的前提下， 考虑现实的经济社会发展需要，为红线管控可行、可操作奠定良好的基础。 据了解，湖北省生态红线《方案》共划分为水源涵养生态保护红线区、生物多样性维护生态保护红线区、土壤保持生态保护红线区、洪水调蓄生态保护红线区等四种 类型，按区域划分41个生态保护红线区。该《方案》以维护并改善区域重要生态功能为重点，按照优化全省国土空间布局、推动经济绿色转型、改善人居环境的基 本要求，结合了国家生态环境保护需求，凸显了湖北省水资源等生态特色和生态地位。研究制定了要素分类、综合管理、分级管控的管理办法，为指导湖北省生态文 明建设、保障区域经济社会的可持续发展提供了重要科学依据。 尤其值得一提的是，湖北省将红线划定和红线管理同步进行，不仅科学合理划好红线，更重要的在于守住和管好红线。目前，已经完成了《湖北生态保护红线管理办法（报批稿）》。
通过划定生态红线，重要的生态功能区、生态敏感脆弱区和禁止开发区将得到有效保护，为生态省建设的有效推进奠定良好的制度基础。 约谈、限批、追责
多措并举念好环保“紧箍咒”
当前生态环境问题被提到了前所未有的高度，然而仍有一些地方却将保护生态环境停留在口头上，对生态环保工作缺乏强有力的推进。为此，湖北省通过约谈、预警、限批、问责等硬手段直接追究相关责任人。
去年5月，湖北省政府召开大气污染防治工作约谈会议，曹广晶对8个污染浓度较高、增幅较大、工作滞后的地市政府负责人进行集体约谈。曹广晶在会上强调，要 严格考核问责，对未通过年度考核以及工作不力、环境空气质量持续恶化的地区，坚决落实通报、约谈、预警、限批、追责等措施，确保如期完成目标任务。月底， 湖北省环保厅对宜昌、荆门、孝感、随州、襄阳5个城市，以及黄石、天门、神农架林区3个市州实施环评限批预警。
7月，湖南省再出重拳，省环保厅对PM10同比增幅超过7%的天门、荆门、随州、黄石、孝感5市市辖区（不含县市）暂停新增大气污染物排放建设项目（民生 项目与节能减排项目除外）环境影响评价文件的审批，暂停中央和省级环保资金支持，取消环保领域创先评优资格。这是迄今为止，湖北省实施的最大规模的环评限 批。
限批是紧箍咒，而生态建设“党政同责”的提出，则让生态环保问题成为悬在各级政府头顶上的“达摩克里斯之剑”，地方各级政府和职能部门逐渐意识到，生态环境的改善，不仅仅是“面子”问题，很有可能也是“帽子”问题。 12月初，湖北省委、省政府出台《关于加快推进生态文明建设的实施意见》（以下简称《意见》），提出资源消耗、环境损害、生态效益等指标将纳入经济社会发 展综合评价体系，不唯经济增长论英雄，同时，建立领导干部任期生态文明建设责任制，实行党政同责、离任查责、终身追责、加重问责制度。这意味着，今后如果 因党政干部决策失误、乱作为等造成的生态严重破坏，将被终身追责。 为了更加科学有效地理顺生态保护利益机制，《意见》还明确了今后三类地区取消GDP考核。对限制开发区域、禁止开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点 县，取消地区生产总值考核；对农产品主产区和重点生态功能区，分别实行农业优先和生态保护优先的绩效评价；对禁止开发的重点生态功能区，重点评价其自然文 化资源的原真性、完整性。
《意见》的出台，从制度上再次警示了生态红线不可逾越，强调环境质量“只能更好，不能变坏”的原则和底线，彰显了湖北省对环境保护的信心和决心。这一“紧箍咒”，既契合“建设美丽中国”的民意期待，又有利于矫正部分官员“唯GDP论英雄”的错误政绩观。
对此，湖北省委书记李鸿忠强调，“党政领导干部生态环境损害责任追究关键是落实，落实在于体现责任追究，要宣传、加强生态责任意识教育与责任追究，兑现两手”。
12月中旬，湖北省纪检部门首次因生态环保问题约谈地方政府，省纪委监察厅会同省环保厅，就生态环境和资源保护问题，对武汉、黄石、荆州、孝感、咸宁、随州、仙桃、潜江等8市政府相关负责人进行约谈。
约谈会通报了8个地市当前存在的生态环境保护等方面的突出问题，提出了明确的整改意见和要求，列出了整改的任务清单和时间表。同时，要求各地方政府责成当地环保局加强对问题项目整改的监管，督促企业改正违法排污行为，对拒不执行的，依法进行严肃处理。
湖北省监察厅领导在约谈会上强调，各地各部门领导同志要不断强化生态环境和资源保护工作的主体责任，对造成环境严重损害和严重不良影响的地方，不仅追究直接责任人责任，还追究相关领导责任。
全面深化生态环保改革，是新常态下新的使命和任务，改革与创新成了环保与生态保护的工作主线。目前，在土壤污染防治方面，湖北省也加快了改革创新的不发， 在全国率先开展土壤污染防治地方立法试点，在今年湖北省十二届人大常委会第十五次会议上，李鸿忠主持审议《湖北省土壤污染防治条例﹙草案﹚》。 生态文明体制改革是攻坚战，也是持久战，重在行动，贵在创新，久久为功。而今，湖北省的生态文明体制改革已经迈开了大步，2014年的40项改革任务全部 完成，其中两项举措受到了国家改革领导小组肯定。2015年编制了《湖北省生态文明体制改革实施方案》， “推进生态省体制机制集成创新”列为全省10个重大改革项目之一。湖北省印发了《关于深化全省环境保护改革的实施意见》，对未来几年环境保护改革工作进行 总体安排。完善全民参与机制，设立省级“湖北省环境保护政府奖”，全社会共同参与生态创建的良好氛围正在形成。 新常态下的发展，有机遇也有挑战，站在新的发展起点，需要凝心聚力，开拓创新，方能扬帆竞进，一路劈波斩浪。只有坚定不移的推进生态文明体制改革，才能增强生态环境保护的内生动力，保护好环境，改善好环境，为全国生态文明建设贡献更好的“湖北样本”。
