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湖北医药学院2012年教学研究项目指南
本指南的研究内容涉及高等医学教育教学改革与建设的大方向，不是具体的项目名称。申请人可在本指南的指导下，根据实际情况，确定具体的研究内容和申报项目。
一、重大项目
1、五年制临床医学专业人才培养模式改革（教育部“卓越医生”教育培养计划，参见教高【2012】7号文件）
2、面向农村基层的全科医生人才培养模式改革（教育部“卓越医生”教育培养计划，参见教高【2012】7号文件）
3、医学专业认证制度的研究与实践
4、医学课程整合（如以器官系统为中心的教学模式等）的研究与实践
二、重点项目
1、医学院校非直属附属医院管理体制与运行机制的研究与实践
2、医学人文素质教育课程体系的构建与实践
3、临床见习教学管理研究
4、医学生实现早临床、多临床、反复临床的路径研究
5、医学生临床能力培养标准研究
6、医学生临床思维能力、临床实践能力评价体系研究
7、全科医学实践教学基地建设的研究与实践
8、住院医师规范化培养模式的研究与实践
9、医学生加强全科医学教育的模式研究
10、大学生学业评价体系（形成性评价、终结性评价等）研究
三、一般项目
（一）医学教育管理
1、优质教学资源共享模式与合作机制的研究与实践
2、优秀教学团队建设的研究与实践
3、教学档案管理的研究与实践
4、医学院校招生、实习、就业体系的研究与构建
5、特色专业（品牌专业）建设的研究与实践
6、临床医学专业统筹兼顾毕业实习、考研与就业工作的研究与实践
（二）人才培养模式改革
1、省属医学院校拔尖创新人才培养模式的研究与实践
2、省属医学院校学生科研能力的培养与实践
3、省属医学院校留学生培养模式的研究与实践
4、省属医学院校国际合作办学机制和培养模式研究与实践
（三）课程体系改革
1、医学院校政治理论课教学改革的研究与实践
2、医药院校隐性课程的开发与应用
3、医学精品课程建设的研究与实践
4、医学院校专业培养目标与课程设置一致性的研究与实践
5、医学院校有关的综合课程、交叉课程和边缘课程改进研究
6、专业课程实践教学指导教材（或手册）的构建与编写研究
7、大学英语、体育、计算机等公共基础课教学改革研究
8、各专业专业英语教学改革的研究与实践
9、教材评价体系的研究与实践
（四）教学方法与教学手段改革
1、学生对学习过程的自我评价与调控的研究与实践
2、传习性教学方法、自主性教学方法、研究性教学方法研究与实践
3、模拟技术在医学教学中的开发与应用
4、标准化病人的培训与应用研究
5、网络教学系统的建设与应用
（五）实践能力培养
1、医学生临床思维能力培养的研究与实践
2、大学生专业实践能力培养的研究与实践
3、医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践
4、医学生临床实践中法律意识的培养
5、实验室开放管理研究
6、临床教学中的循证医学教育的实施方式研究
7、医学实践教学基地的建设与管理体制的研究与实践
8、大学生创新活动基地建设和运行管理机制研究
9、各专业实践教学质量保障体系构建的研究与实践
10、医学生职业精神的培养与评估模式探索
（六）执业培训和医学继续教育
1、住院医师规范化培训质量保证体系的研究与实践
2、继续医学教育质量保证体系的研究与实践
3、医学继续教育网络教学的建设与应用
4、医学远程教育的研究与实践
四、2013年度教学研究项目征集名称
1、医学院校思想政治理论课“一体两翼”实践性教学模式探析
—以《中国近现代史纲要》为例
2、医学生的职业规划与就业指导课程改革
3、以EAP 为导向的大学英语课程体系实验与研究
4、关于医学人文讲座课程的探索与实践
5、医学院校留学生武术教学实践与探索
6、基于生态位理论的医药类院校体育课程设置研究
—以湖北医药学院研究为例
7、大学体育分层次教学实验研究
—以湖北医药学院为例
8、湖北医药学院大学生业余竞技体育的现状和发展策略研究
9、学术英语（EAP）教学模式探索
10、中药制药专业校企共建省级实习基地建设
