推荐第1篇：城关小学举行
城关小学举行2012-2013学年度上学期教学总结表彰大会 为了进一步解放思想，更新观念，不断提高学校的教育教学质量，我校教导处于2013年9月24日上午，在校园内主持召开了我校2012-2013学年度上学期教育教学工作总结暨表彰大会。
会上首先由尹青莲教导主任对我校2012-2013学年度上学期教育教学工作进行总结和分析，接着由孟继梅副校长宣读我2012-2013学年度上学期，在教育教学工作中受到学校表彰的个人名单，最后由范校长对我校2013年的教育教学工作提出了几点要求。她提出：2012年在我校全体师生的共同努力下，教学质量得到了明显提高，教学常规工作管理，正步上规范化和制度化，办学条件不断改善，我校顺利被评为“临汾市名校”。但是，我们要清醒地认识到，成绩只是代表过去，今后的路任重而道远，因此，我希望全校师生，从现在开始，要发扬不怕苦的精神，勇于面向未来，勇于开拓进取，再接再厉，争取在新的一年里继续取得好成绩。
在这次表彰大会上，共表彰学生个人146名，极大地激发了我校师生工作学习的积极性。为新学期的工作注入了新的动力。
推荐第2篇：城关小学会议总结
永和县城关小学 暑期教师整顿、培训工作总结
根据县教科局下达的关于《永和县教育系统教师纪律作风整顿方案》精神以及永教发[2012]38号文件的安排事项，我校紧紧围绕县教科局的要求，精心组织，制定方案，认真落实。以切实转变教师的教育观念，增强责任感和敬业精神为出发点，真正做到教书育人，恪尽职守，关爱学生。此次整顿虽然取得了一定成效，但也存在一些不足，现将我校教师整顿工作总结如下：
一、人员到岗情况
我校实有教师96人，应到96人，实到91人；不到者5人（其中李双秀（离岗），经教科局准假的有4人：霍调萍、贺翠红、冯俊梅、白眺沛）
二、活动开展情况
（一）、成立工作领导小组，制定方案和工作日程表，作出统一部署。
1、为切实抓好此项工作，当作目前学校一件大事来抓，我校成立了教师暑期整顿工作领导小组，组长由校长范玲玲担任，副组长由副校长白慧平担任，成员有孟继梅、常爱红、尹青莲、冯爱琴、李世平、穆红霞。
2、制定了《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》和《城关小学暑期教师整顿培训、考核工作安排》。
3、在全体教师会上传达了《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》。
3、认真组织学习。结合我单位实际，组织全体干部教师采取个人自学、集中学习等多种形式进行学习。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨开班式上发表的重要讲话》及省纪委的“五不准”、市纪委“四严禁”的要求，学习市教育局要求的“十不准”和县纪委“十不准”规定。学习有关领导讲话精神、先进教师事迹与其它相关文件。
4、进行大力宣传，在教师思想上产生震动和共鸣，讲清此次整顿的目的和意义，认真对待此次整顿活动。
（二）、及时召开动员会，明确任务和目标，按时完成县教科局提出的要求和任务。
1、我校于8月19日组织召开了全校教师参加的暑期整顿动员大会，会议由范校长主持并作了动员讲话，白副校长宣读了《永和县教育系统教师纪律作风整顿方案》、《教育工作督查通报制度》、《暑期教师培训整顿和考核的安排意见》、《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》和《安排》。范校长作了动员讲话，提出了四点要求：一是要积极参加学习，作好记录，写出笔记和学习心得体会；二是要求认真查找问题和不足，剖析自己；三是要求落实到具体行动上，落实到工作中去，有进步，有提高；四是把教育教学与培训活动有机的结合起来，做到“两不误，双促进”，按照学校的统一部署按时完成教师整顿、培训的各项任务。
2、每位教师要求作笔记，写两篇心得体会，并写出教师师德师风承诺书。
3、查找问题。个人自己查找存在的优点和缺点，绝大多数教师都能认真对待，客观地、实事求是地剖析自己的优点和缺点，不怕暴露自己的缺点和不足。
4、整改提高。开学后学校要组织全体教师认真对照自己查找出来的问题和别人提出的批评意见和建议进行整改，制定整改方案，开展整改实践活动，落实到工作中，尤其是对学生的关爱程度，工作态度，奉献精神，敬业精神作为整改参照。在整改过程中仍出现的不良现象，如：工作拖拉、说话不文明、体罚学生等现象给予批评教育，限期整改。
5、把教师队伍整顿活动作为一项长效机制，以胡总书记提出的“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”四点要求为我们每位教师工作中的座右铭，教书育人，长抓不懈，树立良好的师德形象。办学生喜欢，家长放心，社会满意的学校。
三、存在的问题和不足
1、部分同志对此次整顿活动认识不足，存在应付、敷衍的现象，甚至不按时完成相关材料。
2、个别教师上报材料不够及时，存在拖拉的现象。
3、教师在剖析时存在的问题：
（1）领导、教师有碍面子的思想，没有把实质性的问题找出来，例如：履行岗位职责差，不能按时上下班，乱补课、乱订资料等现象。
（2）在谈到课改时，有的教师不能运用新的理念上课，不符合新时代的要求，还有的教师不能持之以恒，每节课都用生本教学。
（3）在制定今后措施时，说的不具体，很笼统，没有细化。 （4）谈自己的学成绩时，没有说自己的差距，统考年级与二小相比差多少；非统考年级根据基分，提高了多少，下降了多少，没有说出来。
四、整改措施：
1、加强学习，提高素质。每位教师牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
2、进一步加强自身建设。每位教师要以思想作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
3、振奋精神，务实创新。使全体教师彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
4、加强思想修养，提高工作能力。每位教师要严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的人民教师。
四、今后打算
1、坚持师德教育不放松。德育为先，育人为本，立德树人。每学期组织学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，依法治教、依法执教。
2、养成爱岗敬业，关爱学生的良好品质，树立刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取的工作精神和爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，淡泊名利，志存高远的奉献精神，建设一支高素质的教师队伍。
3、严格的执行上级文件、会议、指示精神，做好上传下达，做到令行禁止。
4、创造性开展工作，按时完成上级布置的各项工作任务。
2012.8.26
推荐第3篇：城关小学党风廉政建设工作总结
2010年城关小学党风廉政建设工作总结 2010年，我校按照县教育局关于加强党风廉政建设的有关文件精神，积极开展党风廉政建设各项工作，推进责任制的落实，通过理念学习，制度建设，开展教育活动，为教职工服务等形式，有力推动校领导班子的廉政建设，使学校的各项工作迈上一个新台阶，取得了明显的成效。现总结汇报如下：
一、提高认识，加强领导
勤政廉政是端正党风、政风、行风的重要前提，是学校建设和发展的重要保障。为了加强对党风廉政建设工作的领导，确保我校党风廉政建设各项工作任务落到实处，我校成立了学校党风廉政建设领导小组： 组长：党支部书记蔡永杰
副组长：校长齐贵廷、副校长姚瑞山、副校长李彦银、副校长贺生茂
成员：中层主要领导
学校党风廉政建设领导小组对我校的党风廉政工作全面负责，周密计划，统一部署，分工负责，明确责任，层层落实，确保机构、人员、责任、措施四落实，保证党风廉政建设工作顺利开展。
学校党风廉政建设工作我们提出的目标是：整体工作上台阶，重点工作创特色，难点工作抓突破，基础工作求规范，为了实现这一目标，我们坚持“三手抓”：一手抓学习教育。我校坚持每周星期二下午全体党员集体学习上党课，星期四下午全体教职工政治学习，学习党章，学习党的方针政策，学习师德修养，并把勤政廉政作为学习重要内容，还举行了师德
报告会，组织党员干部观看反腐倡廉图片展和影视片，提高学习效果，增加勤政廉政的自觉性。一手抓制度建设。我们先后制定了《学校党员、领导班子廉政建设“六要”规定》、《城关小学党风廉政建设制度》，从办学行为，师德师风、廉洁从政等方面对党员、领导班子成员以及教师提出了具体的规范要求，以制度管理促进各项措施落到实处。一手抓督查。学校党风廉政建设领导小组经常督查各项制度执行情况和各项措施落实情况，保证学校党风廉政建设工作计划的全面实施。
二、明确分工、建立责任制
建立党风廉政建设责任制，是从制度上确保党风廉政建设各项措施贯彻实施的有效措施，是落实反腐各项任务的根本机制，是学校持续和谐发展的需要。为此，我校根据各级有关党风廉政建设的规定和学校的实际，制定了《城关小学党风廉政建设责任制责任分工》，把落实党风廉政建设责任制，健全党员领导干部从政行为准则、开好中层副职以上领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度等项工作细化责任，分工到人，明确了“三个负责制”：第
一、分级负责制，按照“一级抓一级”的原则，健全了分级负责一级管一级的负责体系；第
二、分线负责制，按照“条块结合”原则，进一步明确领导干部抓好党风廉政建设责任制，规定在党和行政实行“管人、管事、管物、管党风廉政建设”的一岗双责制度；第
三、目标责任制，把全校党风廉政建设和反腐败工作目标分解到各部门和责任人，签订责任书，严格要求中层以上干部执行党风廉政建设责任制，坚持以身作则，带头廉洁，敢抓敢管，竭忠尽职，敢于担负起分管范围内的反腐倡廉工作的职责。
三、采取措施，落实责任制
为在全校形成上下一致，协调联动，齐抓共管的格局，保证党风廉政建设各项责任制的顺利实施，我校除了加强党风廉政宣传教育和社会主义荣辱观教育，努力增强党性观念和思想政治觉悟外，我校还以学校行政例会、民主生活会、教代会、向社会承诺、校务公开、征求群众意见等为抓手，采取有力措施，强化党风廉政建设责任制的落实，我们采取的措施主要有：一是坚持每周星期一学校行政例会制度，凡校务决策、一周大事和各项工作开展情况都要求在行政例会上讨论、通报和反馈；二是坚持每周星期二下午召开民主生活会；三是认真做好校务公开工作，凡涉及校务决策、学生管理、学籍管理、教工福利、工程建设、物资采购、学生奖惩等项内容，都全面并及时公开，接受群众的监督；四是坚持按上级要求认真做好工程投招标和大宗物品政府采购工作，从源头上拒绝腐败；五是招生实行集体负责制，每一个服务片区的新生资格都交由四位以上学校中层以上行政领导集体审核，杜绝招生中的不正之风。六是学校选拔任用干部广泛征求群众的意见，组织全体教职工进行民主评议，学校在职领导干部每年接受广大教职工民主测评一次。教师职称评聘、年度考核实行量化评分，由教师自评、考评组复评和公示监督，无异议后公布结果，有效地杜绝人情关系等对学校人事工作的干扰，真正做到公开、公平、公正；七是组织教师签订师德师风建设承诺书，学校还通过印发告家长书向全社会承诺，并敬请社会各界和全体学生家长对我校的办学行为、教师的师德师风进行全面监督，运用监督的手段约束学校领导和教师的行为，起到较好的效果；八是每学年召开一次教代会，审议和讨论学校制订或修订的规章制度和学
校重大决策，民主测评学校领导干部，真正发挥教工会组织参政议政、民主监督的职能，推进学校党风廉政建设上新台阶；九是校工会组织建立学校财务稽查小组，每学年至少对学校财务稽查一次，避免学校固定资产不必要的流失，确保学校有限资金的合理使用。
党风廉政建设责任制的落实，有效地促进了我校党风廉政建设和反腐倡廉工作。本学年，我校没有发生一起违反党风廉政建设案例，干部职工精神面貌好，干部清正廉洁，教职工爱岗敬业，学校科学发展、和谐发展、人文发展，学校办学质量又有新的提升，社会满意度高。
城 关 小 学
2010年12月
推荐第4篇：城关小学财产管理制度
城关小学财产管理制度
一、保护学校的建筑设施，教学生活用品，文娱体育器材，劳动工具，花草
树木，发现破坏行为，必须立即制止，并及时报告学校。
二、爱护公物，不随便损坏，严禁用小刀在课桌上刻划，不准用脚踢门，不
乱画墙壁和黑板。
三、教室及其附高用品管理责任到班，课桌凳管理责任到人，弄脏弄坏或遗
失是责任人管理不严的由个人负责赔偿。
四、损坏公物的赔偿办法如下：不慎损坏，主动承认者，从轻处罚，有意损
坏，从严处罚，赔偿。
推荐第5篇：城关小学少先队工作计划
城关小学少先队工作计划
（2010——2011学年第一学期）
指导思想
全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当‚四好少年‛活动，努力培育德智体美全面发展的中国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
主要工作
一、加强少先队组织建设，营造浓厚少先队文化氛围 1．加强少先队辅导员队伍建设
抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达给辅导员，增强辅导员围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、‚五老‛以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。
2．做好少先队小干部换届和培训工作
大队部和各中队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让大多数队员都有参与自主管理的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。组织队干部认真学习，两周一次开展队干部的培训，进一步提高队干部自身素质，打造优秀的大中队干部团队。
3．加强少先队阵地建设 抓住新学期校园文化环境布置的契机，加强少先队组织文化的建设，在学校大队部、各中队、少先队校内阵地等场所体现少先队标志，做到‚队礼敬起来，队歌唱起来、红领巾飘起来、队标志挂起来、呼号喊起来‛，使少先队员处处看到少先队的标识，时时感受到少先队组织的存在。各中队根据实际布置好学习园地、中队特色角，雏鹰争章栏、队角、英语角、中队名片、红领巾图书角等，随时注意充实丰富的内容，为队员提供学习的资源。每两周出好一期黑板报。在抓好各项基础性工作之上，每个中队还要根据班主任特长或学生总体特点，围绕‚阳光少年‛来加强中队特色文化建设。
4．规范班队活动，提高活动效率
让学生在活动中受教育，在活动中提高能力，在活动中增长才干，培养学生自我教育和自我管理的能力，是班队活动的主要目标。
为了保证活动的效果。大队部对班队活动作如下要求：
（1）各中队根据大队部要求或中队情况确定好活动主题，主题要贴近学生、吸引学生、服务学生，形式要活泼多样，减少枯燥的说教。
（2）不能随便占用班队活动时间上其他课程，有特殊情况要经大队部批准。
（3）注重在活动中发挥班、队干部的作用，给他们自主发展的空间，在辅导员的协助指导下，逐步做到班队活动由学生自己设计、主持、组织等（低年级除外）。
（4）活动要面向中队所有成员，全员参与，做到全面提高。 （5）大队部及中层进行检查、记录，并纳入班集体月考核中。
5、组织好新队员的入队仪式。
大队部将在10月13日进行一年级的学生入队仪式。一年级各班要利用九月份的班队活动时间做好入队前的教育： ‚六知‛（知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风）， ‚四会‛（会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号），‚一做‛（按照队章要求，入队前要做一件好事）。
二、抓实少先队常规活动，提高活动的实效性和针对性
实施分层管理，完善检查制度，促进习惯养成。组织队员深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，进一步明确各项常规要求。根据学校实际和本年级学生情况，各年级每两周提出常规训练项目，利用晨会、班会等进行学习，提出具体要求，开展评比考核。以年级为单位成立红领巾监督岗，加强对日常行为习惯、卫生的检查监督。各年级要加强红领巾监督岗的培训，讨论制定红领巾监督岗工作细则，提高红领巾监督岗的质量。每周年级检查情况与大队部、中层抽查情况汇总，综合考评。
三、学习、贯彻少代会精神，深入开展争当‚四好少年‛活动 1．认真学习贯彻少代会精神。通过新学期寄语、国旗下讲话、红领巾广播站、红领巾电视台等多种途径及时把第六次全国少代会的精神传达给广大辅导员和少先队员。组织大中队辅导员通过座谈、专题讲座、论坛研讨、网络互动等方式认真学习党中央祝词、团中央和教育部致词，学习贯彻全国少代会工作报告、《少先队工作五年纲要（2010-2014）》的精神和要求，畅谈心得体会，交流工作思路；辅导员老师要尽量用儿童化的语言，为少先队员解读少代会精神，并组织少先队小干部通过手抄报、读书笔记、征文等，领会工作报告精神。
2．继续深入开展争当‚四好少年‛活动。总结回顾上半年开展的争当‚四好少年‛活动，启动新一轮‚高举队旗跟党走，四好少年展翅飞‛主题活动。开展寻找身边的榜样活动，将争当‚四好少年‛的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。 ‚优秀班（少先队）集体‛评选，树立争当‚四好少年‛活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。引导队员制定个性化的‚新学期行动计划‛，学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛，开展‚我与党员老师手拉手‛，‚‘我是祖国小主人’红领巾岗位实践‛、‚寻找前进的明灯‛、‚与好习惯交朋友‛、‚夸夸我的好伙伴‛等各类实践活动。
每月工作安排 九月份：
1．总结暑期活动，开展评比
2．学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 3．庆祝第26个教师节
5．一年级队员入队前教育，做到‚六知‛‚四会‛‚一做‛。 十月份：
1．学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛ 2．辅导员培训 十一月份： 1．德育基地活动 2．中队文化建设评优活动 3．辅导员培训 十二月份： 1．阳光体育活动 2．辅导员培训 一月份：
1．优秀班（少先队）集体考核 2．各类材料收集整理归档
二〇一〇年九月
推荐第6篇：城关小学教研工作计划
城关小学教研工作计划
本学期我校教研工作将继续 “十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照我镇课改实验工作的总体部署，全面总结上学期实验经验，在准确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚定信心，明确方向，理清思路，继续下大决心，下真力气，下苦心思，积极迎接新课程挑战，整体推进新课程改革。
一、加强理论学习，构建学习化校园。
面对新课程的严峻挑战，教师的学习、培训比任何时候都显得更为重要和迫切。学校以校本培训为主要载体和重要途径，建立校本培训制度，做到“研训结合”、“边实验、边培训、边总结、边提高”。在广大教师中大力推行“学思结合、任务驱动”的学习模式，引导教师针对课改实验当中的规律性、普遍性问题，提出学习目标，明确学习任务。学校定期组织开展学习交流活动，各学科公开课教学都应开展“集体备课”活动，全面推行“教育教学手记写作”，每人设置一本学习笔记本，并作为常规检查的一项内容。
二、加大教研力度，深化课堂教学改革
课堂教学是课程实施的基本途径，是学生成长的主渠道，是教师专业发展的主阵地，是本次课改实验最受关注的一个层面。课堂教学改革能否落到实处，能否取得成效，是新课程改革是否成功的重要标志。
1、倡导新的教学方式。围绕“促进学生学习方式的转变”这个中心
问题，以落实“三维目标”的整合、“创新精神和实践能力”的培养为基本目标，突出课堂的发展性价值。注意良好学习习惯的培养，关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、探究学习，积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。
2、规范教研流程，提高教研质量。
每次教研都应做到说课—集体备课—开课—评课。公开课教学要有主题，评课老师应围绕主题进行评课，开课老师要根据本次教研写一份心得。
三、结合实际，积极探索促进师生发展的评价新方式。
“怎样教”和“怎样评”是本次课改中教师直接面对的两个最重要的主题。我们将以《教育部关于中小学评价与考试制度改革的通知》为依据，结合本校实际，不断改进学生评价方式，加快教师评价改革。基本指导思想是：突出发展，强调激励，重视过程，倡导多元，鼓励创新，反对以考试或考试成绩代替一切。学校将确定若干实验班和实验教师，积极探索建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。做到课程评价和尊重学生个体差异结合起来、和学生成长实际结合起来、和学生的自我评价结合起来、和教学活动紧密结合起来、和班主任工作结合起来。进一步完善教师常规自查等制度，继续探索促进教。（附具体教研计划）
城关小学教研活动具体安排
周次 第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
时间 活动内容
周四 教师熟习教材制订计划 周五 教师熟习教材制订计划 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 期中考试分析 周五 期中考试分析
周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 听李玉梅老师的课 周四 学习名家经典课例 周五 听何敏老师的课 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 学习名家经典课例 周五 学习名家经典课例 周四 制定复习计划 周五 制定复习计划 周四 选择模拟题 周五 选择模拟题
周四 查找复习中的问题 周五
查找复习中的问题
方式 备注 个人个人数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组
推荐第7篇：城关小学课外辅导制度
城关小学课外辅导制度
课外辅导是教学工作的重要环节，是课堂教学的必要补充。
一、课外辅导要采取因材施教，分类推进的原则。
1.对优秀生的个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，使其在各级竞赛中获得名次。
2.对中等生的辅导要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。
3.对后进生的辅导要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面的辅导和训练。
二、辅导教师要制定辅导计划。
三、认真填写辅导记录，教导处每周查一次，每月汇总一次。
四、辅导教师每学期期末要进行一次总结。
五、教导处通过召开学生座谈会、家长座谈会、教师座谈会了解全校教师课外辅导情况，对各方面反映较为优秀的教师，报经校长批准，给予表彰。
二○一○年九月 城关小学“学困生”帮扶制度
为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工会议讨论，特制定本制度。
教师在教育教学中，要面向全体学生，注重全体学生的发展，使不同层次的学生都学有所得，学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能。
1、全体领导、科任教师都应强化“转培”工作意识。
2、突出“三个一切”，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。
3、落实“三全”方针，全面实施素质教育，面向学生全面发展，全面提高教育教学质量。
4、对“学困生”不歧视，不放弃，不以一把尺子衡量他们。
5、认真完成学校制定的各项帮扶学困生表册。
6、落实好培优转差细化工作，持之以恒。
7、学校针对全体教师的帮扶情况，实行奖惩挂钩、兑现。
8、学校实行对学困生的结对帮扶制度。
二
00九年九月 城关小学教师校本培训制度
近几年来，随着科学技术的高速发展，教育教学改革的不断深化，知识经济时代的来临，现有教师的知识结构和老化问题越来越严重，教师的学历结构不合理、不达标的现状也严重制约着教育教学质量的提高。
在新形势下，学校教育面临着严峻的考验。为了规范培训工作，并结合我校实际，特制定如下培训制度：
一、学历达标培训
根据国家教委要求和我校实际情况，要求教师可通过脱产进修、在职培训或自学考试、成人高考等形式，鼓励广大教师积极参加各类院校举办的函授教育，以自学为主，业余为主，创造条件，利用寒暑假时间，力争在2010年实现全部教师达到本科水平。学校要为广大教师提供物质、时间等保证。
二、骨干教师的培训
骨干教师是学校工作的主力军，培养青年教师，使其迅速成长，成为教学骨干，是教师队伍建设的一项长期任务，应常抓不懈。我校在骨干教师的培训工作方面也做了不懈努力。
学校通过青年教师评优活动和教师基本功竞赛活动对教师的讲课、说课、听课、评课进行评价，对评选出的优秀骨干教师在全校进行表彰奖励。通过骨干教师对青年教师的“帮带”活动，使青年教师快速成长。
三、职业道德教育的培训
利用每周四的教研活动时间和每周二的政治学习或党团活动时间，认真学习师德规范要求，并结合学校实际，将职业道德考核纳入年终考核之中，与教师的职称晋升、评优等紧密挂钩。
四、现代信息技术教育的培训
现代教育技术，将有力地促进教育思想、教学内容和体系的改革，推动教学方法的更新，并将有力地推动教育教学手段和管理手段的科学化、现代化。根据市区两级教育行政部门的安排，利用寒暑假、周日休息时间对全校50岁以下的教师进行微机培训，通过培训，要求教师掌握计算机的一般操作和使用原理，能够进行文字录入，编排教案、试卷和论文；能够制作幻灯片等教学软件，编排和演示教学内容；能够应用电子表格进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等等。
通过培训，使教师逐步具有五种能力，即：科学设计教育活动的能力，熟练驾驭现代教育技术的能力，实践能力和组织指导实践的能力，教师自身的创新能力和教育科研能力。 城关小学综合实践活动制度
为了使我校综合实践活动开展的更安全、更有序、更能展示学校良好的精神风貌，特制定如下制度：
一、一切活动必须在班主任老师的组织下，有秩序的进行。
二、班主任老师在出校门前点清各班人数，并向带队老师报告各班人数，确定无误后方可出发。
三、到达目的地后各班负责老师应将班级学生分为若干小组，每位老师负责组织一组学生开展活动，以免出现安全问题。
四、出发前，班主任老师应向学生讲明综合实践活动的须知，杜绝安全隐患。
综合实践活动学生须知：
1、安全第一
外出时严禁打闹嬉戏，告知学生走路要靠边，遵守交通秩序。 严禁学生自己单独行动。一切行动听从班主任老师的指挥，不得擅自行动。
严禁在危险的地方打闹嬉戏，不做任何危险动作。
2、遵守纪律
服从班主任老师的命令，听从指挥，有事立即报告老师，集合时快、静、齐。
外出活动不散漫、不擅自离队。
3、文明礼貌
尊敬师长、友爱同学，处处展示城关小学优秀的精神风貌和优良品质。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，不随意碰触展品，不损坏公物，不破坏绿化。
4、勤俭节约 不乱花钱，不买零食
保管好自己的财物，避免遗失。
二00九年九月 城关小学教师教学反思制度
1、教师要加强对平时工作的反思，要求每位教师养成“反思”的习惯，每一个新课后自觉地对自己的教学观念、教学行为与教学效果进行自我认识、自我评价，并在教案本上做好记录。
2、学校定期对教师的教学反思进行检查。在期中、期末由教研组长两次对教师的教育教学反思检查后返至教师个人手中，把优秀的教学反思保存到教师专业成长记录袋中
3、教师要运用新课程理念，开动脑筋，采用多种方法进行教学反思，及时提炼经验，及时发现问题解决问题，努力提高自身的反思水平。
4、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型，如：“课后思”、或“单元思”、“期中思”等。
5、教师要用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革。
6、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来。教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二00九年九月
城关小学教师教育教学工作评价方案
为进一步规范教育教学行为，提高广大教师的教育教学水平，客观、公正的评价每一位教师的工作，加大奖惩力度，体现能者多劳，多劳多得的分配原则，充分调动广大教师的积极性、主动性，促进我校教育教学质量的提高，特制定本方案：
一、评价范围 小学全体在岗教师
二、评价内容及权重标准
1、教学成绩 45分
2、教学成绩上升幅度5分
3、教学研究 17分
4、课堂教学 5分
5、学校常规工作20分
6、工作量 5分
7、班主任工作3分
8、加分项目
9、扣分项目
三、评价细则
（一）教学成绩45分
1、每学期期末全校统一组织各个学科的考试、考核，根据教师所教学科成绩在全校同年级同学科的排名记分。
2、任课教师所教班级学科成绩比例赋分办法：
语文∶数学∶英语∶科学∶品生品社∶音乐∶体育∶美术∶信息技术∶综合实践=10∶10∶10∶5∶5∶5∶5∶5∶3∶3
3、名次记分方法：同年级同学科为一组进行比较，把每一组的教学班数按三项指标总分（考查学科按平均分）的高低排出名次，量化赋分。
4、教师教学成绩得分=所教学科班名次得分之和
5、不任课的教体局公布的学校领导干部考试成绩，取所管理范围内的教师教学平均成绩。
6、非任课教师教学成绩由民主评议确定。
（二）、教学成绩上升幅度5分
（三）、教学研究17分
1、论文、教学案例
（1）在全国、省、市、县教育系统各级论文、案例、教学设计、读书笔记、教学心得等稿件的评比中，（所有参评稿件要有教体局分管领导审查或评比后上报，否则不受此项奖励），获1—3等奖分别记分为：国家级40、30、25，省级
25、20、15，市级
15、
12、10，县级级
5、
3、2。
（2）在有书号、刊号的正规报纸、刊物等发表的教育教学方面的文章、论文、教学案例等，根据（1）中相应等级的一等奖加倍记分（结集出版的论文集、试题集不受此项奖励），作为典型材料在某一范围内组织学习、交流的，根据（1）中相应等级的一等奖加倍记分。 （3）经过逐级审批被立项为全国、省、市、县实验课题的分别记分为500、300、200、100（被有关部门推荐或主管部门安排承担同级课题的减半记分），取得成果（以学期为阶段）被主管部门验收认可的，按立项级别分别计500、300、200、100分。
2、学科带头人、教学能手、骨干教师 在省、市、区、镇获 荣誉称号的学科带头人每人次分别记分为1000、800、600、300，教学能手分别记分为800、700、600、200，骨干教师分别记分为700、600、300、50。
3、观摩课、示范课、校本教研研讨展示。
在国家、省、市、县范围内举行以上活动分别记分为300、200、100、60、40。
4、优质课评比获1—3等奖分别记分为国家级600、500、400，省级500、400、300，市级400、300、200，县级200、100、60，校级100、60、40。
5、说课、基本功、演讲、艺术、体育等比赛。
在以上活动中，获1—3等奖分别记分为国家级300、200、100省级200、100、80，市级100、80、50，县级50、30、20，校级30、
15、5。
6、在国家、省、市、县、校等各级教研活动中，每主讲一次分别记分为300、200、100、60、10（主讲时间每半天为一次，不足半天按半天计算）。
7、学生个人竞赛成绩：
在国家、省、市、县、校组织的各类竞赛中，按照学生获奖等次（1—3等奖）给校长记分，每人次国家级
10、
8、5，省级
8、
6、4，市级
7、
4、3，县级
5、
4、2，校级
4、
2、1。(优秀辅导教师不记分)
8、竞赛团体成绩：
在各级教育部门组织的艺术、体育以及各学科等比赛中获团体成绩的按等次（1—3等奖），给校长分别记分为国家级200、150、100，省级150、120、100，市级100、80、60，县级80、50、30，校级50、30、10。（优秀组织奖、精神文明奖不计分）
9、集体备课
（ 1）、出勤
每参加一次计2分。迟到扣1分，早退扣1分。旷工扣5分。持教体局领导签字的因县教体局或上级部门工作需要不能参加集体备课的假条按出勤计算。 （2）、根据教研组级别记分
每学期期末进行学科优秀教研组的评选，一类教研组组长计50分，组员计40分；二类教研组组长记40分，组员记30分；三类教研组组长记30分，组员记20分。 （3）、学科优秀教研组评选办法
一、评选内容
（一）演讲（50分）
学科教研组成员每人演讲5—8分钟，组长每人演讲8—12分钟，演讲内容必须是教研组集体活动内容，主要分为教学中遇到的问题及解决办法、集体备课课例研讨、其它形式的教学研讨活动等三大部分，每个人的演讲可从中选取一个内容，一般教研组成员演讲内容不能重复，演讲前教研组组长对演讲内容要合理分工。评分标准采用百分制。
（二）、查阅资料（50分）
1、教研组集体资料（30分） （1）、查阅的主要内容：
教学中遇到的问题及解决办法、集体备课课例研讨、其它形式的教学研讨活动内容。 （2）、教研组提供的主要资料
学校统一下发的教研活动记录、教学中遇到的问题及解决办法专用记录本、教研组教研活动计划、本学科教学进度表等。 评委依据评分标准给教研组集体资料打分。评分标准采用百分制。
2、教研组成员个人资料（20分）
教研组成员教研活动记录本。主要查看教研组集体活动内容，其它内容仅供参考。评委依据教研组教研活动计划、教研组集体活动资料查阅教研组成员教研活动记录本，量化打分，评分标准采用百分制。 教研组个人资料得分=教研组个人资料平均分×20％
二、教研组总成绩的计算方法
教研组考核成绩＝教研组演讲得分＋教研组集体资料得分＋教研组个人资料得分
三、教研组评选比例及教研组等次的确定
1、按照教研组考核成绩，从高到低确定教研组的等次。
2、小学分语文、数学、英语、科学、品生（社）、综合（音、体、美、信息技术、科学、综合实践）六个学科教研组进行评选。
3、评选比例
一类教研组:学科教研组个数×30％ 二类教研组:学科教研组个数×40％ 三类教研组:学科教研组个数×30％
四、评选时间
每学期评选一次，一般在学期末举行。
五、没有参加学科集体备课的教师无资格参加优秀教研组的评选。
（四）、课堂教学（5分）
根据教师课堂教学技能考核在各组中的排名记分。
（五）、学校常规工作（20分）
包括：教学工作计划、备课、上课、作业设置与批改、教研活动、听课、辅导、平时测试、考勤、进修学校网络平台的使用等内容。制定常规工作检查标准，每学期进行定期或不定期检查。根据检查结果排出名次，为每位教师量化赋分。
（六）、工作量（5分）
根据教体局设置的教师岗位数，对教职工进行合理分工，根据教师工作量的大小量化赋分。
（七）、班主任工作（3分，不得平均使用）
制订班主任工作量化细则，对班主任进行全面考核，量化赋分。
（八）、加分项目
1、校长加6分。
2、学校中层干部、小负责人加4分。
（九）、扣分项目
1、发生体罚与变相体罚或侮辱学生造成不良影响的视其情节扣10—50分，并追究当事人责任。
2、违犯法律法规或发生安全责任事故视其情节扣10—50分，并追究当事人责任。
3、出现乱收费、乱订资料现象，造成不良影响，视其情节扣10—50分。群众反映，情况属实，校级处理扣10分，县级处理扣30分，市级处理扣50分，情节严重的另行处理。
4、因工作失误被反面曝光，视其情节扣10-50分。
5、受到县级书面通报批评的每次扣10分。受到校级书面通报批评的每次扣30分。情节严重的另行处理。
6、在各项工作检查中，发现严重问题的每项每次扣1-5分。
7、每辍学1人视其情节扣2-10分。
城关小学校本课程研发制度
校本课程是三级课程的重要组成部分，是发展学生特长、创建学校特色的有机载体，为研发好校本课程，城关小学制订如下制度：
1、加强领导。建立健全全课程研发的领导机构，构建一把手挂帅、教学校长主管、相关领导和教师参加的校本课程开发、实施、研究、指导小组，明确职责，分工合作。
2、加强学习，转变观念，关注学生发展。每位教师都要学习新的课程理念，树立新的课程研发意识。创造性的使用教材，从学生发展角度，做到用教材教而非教教材。
3、研发新的课程体系首先做好需求评估。利用座谈、问卷、走访等多种方式了解家长、学生的发展需求。坚持以学生发展为本，根据学校、教师、我校周围环境的现有条件，最大限度地做好新课程研发工作。
4、研发小组在需求评估的基础上要反复研究论证，确定好校本课程的研发方案、目标、结构，然后本着严肃认真的态度和对学生发展负责的精神按研发的基本程序进行研发。
5、在校本课程实施过程中，教师要以创新的精神边实践边研究边研究边完善，不断反思既促进学生的发展，又促进自身的提高。学校加强督导，多参与、多研究，注重过程指导与评价，充分发挥议价的激励促进作用。
二00九年九月 城关小学集体备课制度
备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。
一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排
1、集体备课的时间：每周一次，从面的单元（章、节）到点的具体课时进行集体研究。
2、集体备课的范围：校内本教研组负责的课程，包括校本课程。
3、集体备课的组织形式：以备课小组为单位，由备课小组长负责主持。
4、量的安排：每人两单元、两课，上半学期主备一单元、一课，下半学期主备一单元、一课。
两节课的类型要有所区别，（如高年级语文：可主备一课阅读课，一节作文课）
二、集体备课活动要求
1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。
2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按要求编写教案。
3、集体备课必须坚持“四定”、“四备”，钻透“三维”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。
（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）、四备：备课标、备教材、备教法、备学法。
（3）、三维：知识技能、过程与方法、情感态度价值观 （4）、两法：教师的教法和学生的学法。
（5）、两题：课堂练习题和课后作业题。
（6）、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。
三、集体备课的主要内容
学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。
四、集体备课的实施程序：
分配任务——个人自备——集体研讨——专人整理——反思修改
1、按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师个人准备讲课的内容。
2、主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，由个人整理一课的教案，在教前复印人手一份。
3、任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。
4、教研组里老师轮流做好活动记录，学校行政下教研组协助、督导。
二00九年九月
推荐第8篇：城关小学民主监督管理制度
城关小学民主监督管理制度
一、建立并完善交代会和校务委员会制度，充分发动教职员工积极参与学校管理，监督各级领导成员的敬业精神和服务质量。
二、要广泛听取群众意见，在党内评议班子、评议党员时吸收部分群众、入党积极分子参加。
三、实行校长信箱以此沟通教师、学生与领导之间的思想感情，建立新型的人际关系，从而改进学校工作。
四、教职工代表会议每年举行一次，充分听取教职工代表的意见和建议。
五、对于群众在评议、举报、座谈对话中提出的意见，党组织要定期研究，认真归纳整理，对号入座，并制定出切实可行的改进措施。党组织处理群众意见的情况要及时向群众反馈。
六、发挥学校理财小组成员的职能，民主监督学校采购制定。学校大宗物品采购先有学校领导集体研究、确定后，由财务人员购买，理财小组成员监督审查签字后会计报销。
七、民主开展教师年度考核。学校召开教职工大会集体讨论制定学校考核制度，考核时成立考核小组。严格按照考核制度考核，对考核结果及时公示。
八、绩效工资发放严格按照教师年终考核成绩进行发放。
九、学校评优树模工作中，通过教师推荐，严格按照教师考核程序进行。
十、定期召开党内民主生活会，开展批评与自我批评。要讲学习，讲正气，保持党的肌体不受补正之风的侵袭。
推荐第9篇：城关小学安全工作计划
城关小学安全工作计划
一、指导思想
认真学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
本学期以创建“平安校园”、“和谐校园”为目标，加大力度狠抓安全工作，确保师生安全，实现“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。
三、主要工作
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。大队部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。学校在夏季集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍，动员和组织教师积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和教师必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。
2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。
3、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接。切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校
舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。
（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
推荐第10篇：城关小学经费自查报告
永和县城关小学
关于教育经费管理及教科书使用情况的
自 查 报 告
按照教科局会议精神和永和县中小学公用经费管理办法的规定，及中小学教科书使用的规定，现对一年多我校教育经费的投入使用及教科书的使用情况进行自查，具体情况如下：
一、学校为了自查工作准确无误，11月11日成立了以校长为组长，校委会人员为成员的自查领导小组，并组织全体班主任及中层以上领导讨论学习，然后，进行逐项自查。11月14日自查工作顺利完成。
二、教师工资的保障情况
近两年来，上级教育部门对我校教师工资按时、足额兑现，统一发放。
三、公用经费使用情况
（一）2009年，总的收支情况：
1、公用经费财政共拔入758042元，具体支出如下：（1）办公费（含报刊杂志、教学资料及宣传广告费等）、煤费、水费、电费、维修桌凳费、差旅费、学习培训费、邮电费资产购置、文体活动费、专用材料费等572410元；（2）设备购置费185632元；以上各项支出共计758042元。
2、拔入专款512297元，具体支出如下：
（1）维修费（含校舍维修及水电设施设备器具等修缮）337297元；（2）硬化校园175000元。以上支出共计512297元。
（二）2010年，总的收支情况：
1、公用经费财政共拔入343130元，具体支出如下：办公费（含报刊杂志、教学资料及宣传广告费等）、煤费、水费、电费、维修桌凳费、差旅费、学习培训费、邮电费资产购置、文体活动费、专用材料费等343130元。
2、拔入专款1000000元，具体支出如下：
（1）校舍安全工程、维修费、购置防护栏等，共计860000元。
四、教科书的使用情况
2009年、2010年我校教科书的使用，严格按照市教育局指定版本订购，具体如下：
语文（人教版）、数学（苏教版）、英语（外研版）、音乐（湖教版）、美术（湖教版）、品德（人教版）、科学（苏教版）。
五、管理反思
1、我校使用公用经费无挪用、移用、挤占和截留的情况，也无发放教职工津贴和奖金福利等。
2、我校使用专款开支无挤占开支招待费、旅游疗养和
发放教职工福利等。
加强预算管理，强化预算约束
3、俗话说的好“看菜吃饭、量体裁衣”，学校应根据教育事业发展计划和任务并结合学校实际情况，编制学校全年综合财务预算及收支计划。在每年初根据财政安排的经费，按照“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理使用预算经费，不断地对年初预算进行严格的审定和调整。
4、教科书的使用方面，除征订上述课本外，再没有订购任何教辅用书。
今后要求广大教职工要发扬艰苦创业的精神，充分认清财务工作面临的新形势、新任务和新挑战，与时俱进、开拓创新。严格执行财经法律、法规和国家统一的会计制度，加强对学校经费支出的管理与监督，提高财务管理水平，开源节流，做到少花钱，多办事，以取得最佳的社会效益和经济效益；同时，要求教职工遵守教师职业道德规范，严禁乱订教辅用书的不良风气，为学校的健康发展而努力奋斗。
2010年11月14日
第11篇：城关小学安全工作总结
城 关 小 学 安 全 工 作 总 结
学校始终把“安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯，安全是办学的底线”作为一切工作的出发点，紧紧把握“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立安全工作重于泰山的意识，切实把安全作为一切工作的底线工程来抓，确保学校安全工作“零”事故。
1.加强组织领导，重视安全教育。学校成立了安全教育领导小组，安排部署活动全过程，并确定各班班主任为安全工作联络员，划分安全责任区，定期排查隐患，形成立体安全网络，加强日常工作的监管，层层签定安全目标责任书，形成人人重视安全，事事有人负责的安全管理局面。
2.营造安全氛围，强化安全意识。通过国旗下讲话、晨训、主题班队会、宣传橱窗、手抄报专栏、校园广播、安全警示图片展、楼道温馨提示、安全常识黑板报、消防安全知识网上竞答等宣传教育阵地，进一步加强了学校安全知识的宣传教育，营造学校讲安全、讲健康、珍爱生命、安全发展的浓厚氛围和良好环境，切实提升了全校师生的安全责任意识。
3.加强校外寄宿生管理，与寄宿公寓、学生家长签订安全管理目标责任书。通过走访摸底、谈心交流、建立档案的方法，对学校每一位寄宿生校内校外的学习、生活、安全等方面全方位立体化关注。完善了校外公寓寄宿学生上下学交接制度和学校领导对校外公寓寄宿学生周查访制度，切实保证寄宿学生的安全。
4.加强学生上下学安全监控，坚决禁止学生乘坐“三无”、“三超”车辆，切实抓好学生租用车辆的安全排查与监控。认真落实
一、二年级学生家长接送等各项安全工作制度。加强值周巡查、领导日巡查，提高常规检查频率，严肃过程管理与考核，有效维护学生安全工作秩序。
5.认真落实门卫制度。严把外来人员进入关，值周教师严格落实值周职责，全方位、全程、全员落实安全责任，及时消除意外事故隐患，预防不安全事故的发生。严格落实了24小时双岗值班制度。同时，加强技防建设，至目前架设摄像头16个。
6.规范应急管理工作，提升应急处置能力.学校成立了由校长任组长的应急管理工作领导小组，负责各项应急管理制度、预案的制定和落实，协调指挥各方面工作，有力推动了学校应急力量和资源的有效整合，形成了由指挥中心具体牵头协调、学校各处室和各年级组教师各负其责、配套联动的应急管理工作格局。先后制定了突发事件应急预案、交通安全应急预案、预防传染病、防拥堵踩踏、防溺水、防地震、防触电、防食物中毒以及防自然灾害等应急预案18项，安全应急管理制度43项，并针对易多发事故及其危害程度多次组织进行了地震模拟演练、应急疏散演练、预防传染病演练。学校配兼职保安1名，警械5件，灭火器14个，消火栓8个，水桶25个，应急灯4个，视频监控系统2套，探头16个，设有应急避险场地两处，在教学楼及学生密的地方粘贴应急疏散通道标志牌24块。充分利用校园网、黑板报、手抄报、宣传橱窗、师生集会、校园广播、网络媒体、安全教育课等方式方法开展丰富多彩的应急知识宣传教育活动。成立了四支突发事件应急救援队伍，开展了应急救援规程培训，不断提升应急救援队伍水平和反应能力。坚持每月定期开展校园内及校园周边安全隐患排查治理和校园矛盾纠纷排查调处，建立安全隐患排查治理和矛盾纠纷排查调处台帐，及时消除安全隐患和矛盾纠纷。
第12篇：城关小学党风廉政建设工作计划
2010年城关小学党风廉政建设工作计划
2010年城关小学党风廉政建设工作坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:
一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实好 “一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。
二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反贪污腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反贪污腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织
上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
3、勤政廉政是端正党风、政风、行风的重要前提，是学校建设和发展的重要保障。为了加强对党风廉政建设工作的领导，确保我校党风廉政建设各项工作任务落到实处，我校成立了学校党风廉政建设领导小组：
组长：党支部书记蔡永杰
副组长：校长齐贵廷、副校长姚瑞山、副校长李彦银、副校长贺生茂
成员：全体中层领导
4、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好党员生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,持久深入开展治理中小学乱收费工作,使治理工作取得实效,取信于民。
2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社
会监督。
四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决贪污腐败问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,通过班队会等阵地,开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
4、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事,争创先进基层党组织,党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。
5、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门廉政评议行风的要求。邀请行风评议代表和县党委领导参加廉政评议行风的动员大会,要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了以校长为组长的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,
认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
城关小学
二零一0年二月
第13篇：城关小学党风廉政建设工作计划
城关小学2011年党风廉政建设工作计划
2011年学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神,认真学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神，结合中央新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据县教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:
一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实号“一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。
3、学校成立了廉政建设领导小组：
组长：党支部书记蔡永杰
副组长：校长齐贵廷、副校长姚瑞山、副校长李彦银、副
校长贺生茂
成员：全体中层领导
廉政建设领导小组把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好民主生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、严禁学校在职教师违规办班和有偿家教。
2、严禁学校集体征订教辅材料。
3、严禁将义务教育保障经费用于接待。
4、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。
四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决腐败问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先，组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,通过班队会等阵地,开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
4、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门评议行风的要求。要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。
加强党风廉政建设工作是一项长期而艰巨的任务。我们要积极承担起党风廉政建设的重任，进一步统一思想，强化认识，完
善制度，狠抓落实，加大工作力度，保证党风廉政建设各项任务和责任目标的完成，为办好人民满意的教育而努力。
城 关 小 学
2011 年 2月
第14篇：城关小学图书室自查报告
城关小学图书室自查报告
我校图书室包括阅览室和藏书室，共有面积42平方米,图书室共有藏书7500册，其中工具书参考书130种，报刊50种，在籍学生173人，达到了人均40册.我们的藏书数量之多、种类之齐全，都是有赖于上级领导的关心和大力支持，以及校外友好单位的捐赠，才使得我们的学生的课外阅读广泛，积累了丰富的课外知识。
设备：图书室配备铁皮柜15个：报刊架2个展示当月新杂志：橱窗2个存放旧的报刊杂志：方桌一张，可供15-20学生同时阅读：消防器材，防盗设备齐全。
借阅：我校图书阅览量很大，按教师、班级、学生分三种方式借阅。教师可随时借阅，班级由班主任借阅，（每班教室都配有书柜，每学期开学时班主任以人均5本存入本班书柜，供同学借阅）。学生还可在大课间时进行借阅。
制度：图书室墙上张贴着《图书室借书制度》、《图书管理员岗位职责》《阅览室制度》《图书借阅登记册》便于领导、老师、学生监督使用。图书室内张贴标语、板报、字画用于图书宣传，介绍。 我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。学校在没有专项经费的情况下，挤出教育经费坚持每年订阅全国最优秀的期刊杂志数十种，并为孩子们购买最近图书。领导带头，师生及校外爱心人士经常开展为学校捐献好书活动。我们相信，城关小学图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。
第15篇：城关小学教育信息化工作总结
教育信息化为孩子们插上腾飞之羽翼
——镇巴县城关小学教育信息化应用工作小结
一．领导重视，组织健全，管理到位
1、成立信息化教育领导小组。学校制定了《现代信息技术教育五年发展规划》并能常抓不懈，分步实施。2006年3月制定出了《关于深入开展远程教育工程应用年活动实施方案》，成立了电教中心，任命景家恩老师为电教中心主任。每学期召开教育信息化工作会议达5次以上，年初有计划，年终有总结，平时工作计划、活动、记载、阶段性小结齐全。
2、加强队伍建设。组建了“信息技术与学科整合”课题组，制定出《信息技术与学科整合的实施方案》。形成了以课题组为龙头、以中青年骨干教师为主体，教师全员参与，“教、研、管”相结合的专业队伍。
3、加强制度建设。学校制订了科学合理、切实可行的业务培训方案，项目实施方案，电教器材保管、使用、借用、保养、维护、损坏、赔偿等管理制度及考核办法。各种设备管理职责明确，责任到人。健全了档案、各类管理表册，管理制度都已上墙，师生能良好地遵守。
二．保证投资，硬件达标，资源丰富
1．学校计算机拥有量达到省颁标准，建有带宽100M的校园网，接入Internet网带宽10M 。领导办公室、各部门、科室、年级组、教研组都配置有管理办公计算机。学校有兼用电子备课室和阅览室9个，DVD机12台，大屏幕电视机35台，各种光盘资源拥有量已达2180盘。各科室实现信息传递网络化。办公自动化达90%。
2、学校建有高规格的56座网络教室一间，能保证学生1人1机上课；有可供250同时上课的多功能大厅一个；装备60座的多媒体电教室一个。学校电教教室有防盗、防火、防雷、防静电设施，并能定期请气象局专业人员进行检测。
3．安装了远程教育设备，建成了校园网，建立教学资源库2个，硬盘储存空间达500G。学校资源库和信息技术设备已能满足管理及教学所需。
4．打造学校的门户网站，构建数字校园信息平台。大部分教师建有个人网页。教师自制课件人均2件以上。
三、应用广泛，参与面宽，使用率高
1．学校有专用课表、资源应用登记册、教学应用登记册等，网络教室使用率达80%，学科使用率达70%以上，能够在网络环境下进行学科教学的教师达40%，校园网的教学使用率达70%。
2．以实践应用培训为重点，培训面达100%，通过培训，教师将各种模
1 式设备用于教学活动，操作熟练、应用自如，教师使用率达90%以上，学科使用率达100%。
3．开齐开足课程课时，保证资源运用效果，每学期信息化教学达到1320课时以上。
四、教学整合，效果显著，硕果累累
教育信息化工作在我校的广泛应用，取得了前所未有的累累硕果。 我校是第一批市级现代教育技术实验学校之一。
近几年来，在上级各业务部门组织的活动中，我校获得各级各类奖项多达100余件：
多媒体教学软件《坐井观天》获省级一等奖。
景家恩的课件《曼谷的小象》获省级二等奖；与魏友丽合作的课件《首都北京》被评为省级二等奖；与周和斌老师合作的课件《小鸟找家》获市级一等奖。
刘从蓉的课堂实录《三个儿子》获省级一等奖；张丽娜的课堂实录《荷叶圆圆》获省级二等奖；庞小丽的课堂实录《找规律》获省级三等奖。
庞小丽老师撰写的论文《多媒体棒极了》获省级二等奖。
刘跃芬的课堂实录《记金华的双龙洞》获市级一等奖；康积娟的课堂实录《秋天的雨》获市级二等奖。
2006年7月，镇巴县文教体育局举行“全县中小学校长教育信息化业务展示大赛”，我校校长赵国成荣获全县第一名。
在第四届全国中小学生爱我家乡主题网页制作活动中，六年级学生王悟忠的网页作品《镇巴之星》获国家级三等奖
回顾过去，展望未来。在教育信息化应用的浩瀚天空，我们会越飞越远、越飞越高。
第16篇：城关小学党支部党建工作总结
2017年度党建工作总结
城关小学党支部
2017年，我校党支部在县委组织部和县局党组的正确领导下，坚持‚围绕育人抓党建，抓好党建促育人‛的核心思路，深入学习贯彻党的十九大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，以提高党员素质，强化党组织战斗堡垒作用为目标，大力加强思想建设、组织建设和作风建设，认真落实党建工作的各项要求，推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平，为学校可持续发展提供了强有力的政治保证。现将一年来工作总结如下：
一、加强思想建设，提高整体素质。
1、深入开展深化党规党纪宣传教育活动。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；通过支部书记上党课活动，认真学习习近平总书记系列讲话，用心领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会十九大报告的丰富内涵和核心要义。要求在职党员及时做笔记，定期写心得体会，深化学习；坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。
2、加强师德师风师能建设。开学初，组织全体教职工学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，并签订‚禁止有偿家教有偿补课承诺书‛，积极引导全校教职工争做新时代‚四有‛好教师，把习总书记提出的‚有理想信念，有道德情操，有扎实功底，有仁爱之心‛作为自己的奋斗目标和最高追求。
3、加强学生思想政治教育和养成教育。开展弘扬社会主义核心价值观和培育民族精神宣传教育活动，积极开展‚文明校园‛‚优秀班级‛等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，坚持周一升国旗，月初升校旗、班旗制度，把我校精神文明建设工作提升到了新的水平。
4、加强宣传报道工作。充分利用学校红领巾广播站、班级黑板报、校园文化墙等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，交流学习心得体会，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。
二、扎实开展‚两学一做‛学习教育活动
积极开展‚两学一做‛学习教育活动，认真研究制定‚两学一做‛学习教育制度化常态化实施方案，认真开展各类主题教育，扎实推进‚两学一做‛学习教育制度化常态化，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。
1、迅速安排部署。3月15日，学校党支部召开党员会议，传达学习、贯彻落实县委组织部和县局党组关于推进‚两学一做‛学习教育常态化的指示精神，对学校‚两学一做‛进行全面安排部署，成立了‚两学一做‛学习教育领导小组，制定了学校‚两学一做‛常态化制度化实施方案，准备了习近平总书记系列重要讲话读本、中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例等学习资料，为全体党员制作了党员学习手册。
2、精心组织学习教育。采取集中学与自学相结合，书本学与网络学相结合，确保学习教育与教育教学工作两不误、两促进。重点组织学习了党章、纪律处分条例，学习了习近平总书记的系列讲话。每位党员认真做好笔记，撰写了学习心得体会。
3、进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实‚三会一课‛制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量，认真做好党费的收缴和管理工作。
4、开展‚争做合格党员，争当优秀教师‛活动，发挥党员先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，教师党员争做教学能手、学科带头人，积极承担公开课（展示课、示范课、研讨课），并成为课题组、教研组交流发言的带头人。
三、掀起学习宣传贯彻十九大精神的高潮
中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有重大里程碑意义。我校支部立即召开支委会，统一思想，充分认识到：认真学习、深刻领会、广泛宣传、全面贯彻十九大精神，是全党当前和今后一个时期政治生活中的大事和中心任务。我们要引导全体共产党员和教职工，有清醒足够的认识，引起高度重视，将学习宣传贯彻十九大精神作为政治生活中的头等大事来抓。
（一）明确目标要求
以党的十九大精神为根本遵循，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以十九大报告为主要内容，广泛深入开展学习教育活动，教育引导全体教职工，真正把贯彻落实十九大精神体现到城关小学发展建设的实践上，创新工作思路，谋划新的发展，努力为把城关小学建设成教育思想现代化，办学行为规范化，组织管理科学化，办学特色鲜明化的一流名校做出新的更大的贡献。
（二）把握基本原则
首先要牢牢把握学习宣传贯彻党的十九大精神这个主题，增强‚四个意识‛，坚定‚四个自信‛自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断推动学校各项事业又好又快发展。其次要通过集中学习与自主学习、主题党日、学习交流、撰写心得等形式，加大党的十九大精神学习宣传贯彻的广度、深度和密度，推动党的十九大精神进校园、入脑入心。与此同时既要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为这一阶段的中心任务，又要注意与日常工作相结合，与‚两学一做‛学习教育常态化制度化相结合，加强统筹，搞好协调，合力推动学校各项工作稳步开展。
（三）内容丰富形式多样
1、组织组织全体教职工收看十九大开幕式。10月18日，我校党支部组织全体党员在第一多功能室收看十九大开幕式。要求全体教职工在十九大会议期间利用各种媒体来关注十九大，领会十九大精神的实质和核心要义。
2、组织开展深入学习。学校党员干部带头学习十九大、带头宣传十九大、带头贯彻十九大，先学一步、学深一层，学用结合、学以致用，努力为全校教职工作出表率和示范。自11月中旬起，充分利用行政办公会，组织党员同志集中学习党的十九大报告，用通读原文的形式，让每个党员对新时代的新理念、新要求、新征程、新战略有新的认识，坚持原原本本、逐字逐句学习党的十九大精神。
11月24日在党员活动室召开全体党员大会，对深入学习和贯彻落实十九大精神进行安排部署。给每位党员发了《党的十九大报告辅导读本》、新的《中国共产党章程》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《习近平的七年知青岁月》三本学习资料，以及学习十九大精神专题笔记本，会议要求全体党员，采取自学、集体学、研讨等灵活方式，结合学报告、学党章、谈感想等活动，把学习引向深入。
12月4日支部书记宋瑞明在全校教职工大会上对十九大报告进行了专题宣讲，引领全校教职工准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，并把《党的十九大报告辅导读本》发到每位教师手中，在全校范围掀起深入学习贯彻党的十九大报告的高潮。
3、上好专题党课。
根据县委组织部对开展‚主题党日‛活动的要求，12月6日，由校党支部书记宋瑞明给全体党员宣讲十九大精神，主题为‚不忘初心，牢记使命，争做新时代‘四有’好教师‛，以中国共产党人的初心与使命为中心，以人民教师的初心与使命为落脚点，上一堂争做新时代‚四有‛好教师的专题党课。
4、组织开展座谈交流会。12月12日、19日，在集中一段时间认真学习的基础上，围绕学习贯彻党的十九大精神开展四次次座谈交流，进一步把思想统一到党的十九大精神上来，通过座谈交流，更好地推动十九大精神的教育教学工作中落实。全体党员都要形成个人交流材料，做好学习笔记，写好心得体会。
支部通过组织开展多种形式的学习宣传贯彻十九大精神活动，展现了我校党员立足岗位、敬业奉献的精神风貌，带领全校上下以更昂扬的姿态、更出色的业绩投身学校可持续发展和中国特色社会主义建设事业中。
四、加强党支部组织建设
学校党支部严格落实党建工作主体责任，认真贯彻落实县委组织部、县局党组的要求，统筹规划学校党建工作，认真研究新时代学校党建工作和党员教育管理工作，进一步落实党建工作责任，明确支部成员党建工作职责，推进学校党建工作规范化、制度化、科学化建设。
支部严格执行‚三会一课‛和主题党日教育制度，严肃党内政治生活，认真开展‚两学一做‛民主生活会和专题组织生活会，推进‚两学一做‛学习教育制度化常态化，每月安排党员学习，较好地完成各项规定工作。
为加强党支部的建设，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，保持‚两学一做‛学习教育制度化常态化的成果，根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，结合我校的工作实际情况，11月24日对党支部支委进行补选，并对支部委员进行分工，进一步推进我支部的党建工作。
五、加强文明校园建设
我校党支部牢牢把握思想政治教育主阵地，加强校园文化墙、红领巾广播站和学校各级微信群建设，坚持以正面宣传为主的舆论导向，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿到教育教学和各环节，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，真正做到使社会主义核心价值观入脑入心，落细落小。
10月份，我校开展了以‚重温红色唱赞歌，星火喜迎十九大‛为主题的全校歌咏大赛，大力宣传自十八大以来党和国家所取得的辉煌成就，激发全校师生的荣誉感和使命感，以更加饱满的精神喜迎党的十九大胜利召开；党的十九大召开不久，组织全体党员开展‚学习党的十九大精神‛专题学习，深刻领会十九大精神以及习近平总书记的教育思想，明确当前和今后一段时期学校的首要政治任务；组织全体学生学习十九大精神，掀起学习十九大、宣传十九大、贯彻十九大的热潮。
利用教职工大会等主阵地，组织开展师德师风和思想政治教育；积极开展活动，大力弘扬社会主义核心价值观，培育师生共同的价值取向引领学校文化前进方向。
加强校园环境建设，校园内布置社会主义核心价值观文化墙以及‚坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，奋力谱写无愧于新时代的辉煌篇章‛巨幅宣传栏，营造良好的学习宣传氛围，引导全校师生将思想行动统一到党的十九大精神上来。
开展党建带队建工作。指导少先队大队部做好日常工作及开展活动、发展新队员工作。校园文化艺术节、校园歌手赛、国庆歌咏比赛，迎新年拔河赛等丰富多彩的活动，推进了良好校风的形成。
学校党支部将深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实党建工作为抓手，发挥党组织政治核心、文化核心和能力核心作用，严格落实党建各项任务，不断丰富和拓展党建内涵，提升党建工作科学化水平。
2017年12月
第17篇：城关小学小学校本培训工作计划
铁城中学校本培训工作计划
(2013-2014学年上学期)
【指导思想】
以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、新华路业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 【 工作要点】
1、切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。
2、加强教师现代教学理论培训和学习，认真组织继续教育课程培训。整个培训过程要求做到：讲解深入，听课认真，记录详实。
3、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
4、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。
5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。
6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。【 具体工作及措施】
1、深化校本研修，创设特色教研组。鼓励、指导各教研组深化
教研主题，彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。提升教研活动的质量，突出“研”字，围绕教研组的中心课题开展系列研讨活动。使教研组和备课组继续成为教科研队伍的中坚骨干力量，为开展群众性科研起到辐射和指导作用，本学期教研组要把集体备课、精品课的研讨、案例及教学反思的撰写、教学课件的制作、期中试卷的命题等做为重点工作。
2、创建立学习型、研究型的教师组织。本学期要求教师人人读好一本书，并在其它资料上摘录有价值的文献片段，注明出处，学校组织教师间互相交流学习，营造一个人人搞课题研究、人人写论文的良好格局，规定每位教师要上交一篇科研论文。
3、举行各种赛课活动，提高教师课堂教学能力。
①开展“人人一堂好课”的教学展示活动，提高教师课堂教学的驾驭能力，要求教师具备全新的知识储备，做好知识的传播者和能力的培养者。
②外出学习归来的“模仿秀课”活动。让外出学习听课的教师根据现场听课的记录，为同学科的教师现场模拟名师的课堂，实现名师课堂的再现。要求听课教师做现场模拟而且让他们把现场听课的反思与感想以专题讲座的形式汇报给其他教师，形成互动式的学习氛围，及时地将学习所得向全体教师辐射，培养出一批理论与实践双赢的立足本校的“课改专家”。
③新进教师举行“亮相课”。我校新调入教师8位，每位教师都
有自己的教学经验和教学特色，学校将以“亮相课”的形式指导新教师做展示课，同时也可以使这部分教师把各自学校的先进经验带进来，互相学习。
4、继续加强基础教育新课程的师资培训。结合新课程改革，以教研组为单位开展丰富多彩、扎实有效的教研活动。搞好各科教师的学科培训，增强教师重新学习、反思调控的自觉性，缩短教师理念与行为相脱节的现象，鼓励教师大胆探索，形成个性化的教学风格。以品牌学科、先进教研组、教坛新秀评比活动为载体，组织各项评比竞赛活动，促进教师的参与和提高，培养年轻教师。每位教师要上好一堂公开课，写好一个教学反思，制作一只多媒体教学课件，并以此作为对教师教学能力、实践的考核依据。
5、搭建学习交流的“反思案例推介”平台。
写反思案例是教师自我成长和提升的捷径。撰写反思和案例已经成了我校教师的自学行为。如今我们已不再满足于教师的个人反思，而是通过为老师搭建展示交流反思案例的平台，使他们有机会浏览学习别人的经验和做法。本期我们将向全体教师推出“优秀反思案例推介”活动。学校教导处定期把老师们撰写的优秀反思和案例装订成册，印刷分发到各个教研组各个教师的手中，要求全体教师定时学习交流、观摩浏览，并写出学习体会，在自己学习的基础上我们还利用教研时间开展了学后交流活动。要知道从书本上得来的做法理论性太强实践性不强，从杂志上学到的别人的方法与自己的实际不结合，只有身边的与自己身处一校的同伴们身上的经验最实用。
6、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，根据教师实际需要进行“分层培训、分类指导、逐步提高”。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《走进新课程》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。 ７、现代教育技术培训
我们根据教师年龄段提出了不同要求，分层培训。在计算机文字处理、Excel电子表格、课件制作、校园网和互联网（Internet）简单应用等基本操作上全员培训，在课件制作网页制作等方面分层培训。分层达到如下要求：
a.全体教师：了解计算机的基础知识，掌握一般字表处理软件的使用。了解计算机信息网络基础知识，能利用计算机信息网络获取信息。了解多媒体技术，具有运用多媒体教学软件和管理软件进行辅助教学和制作简单的辅助教学课件的能力。能利用远程教育资源辅助教学。
b.中青年教师： 掌握基本软件操作技术，能熟练应用多媒体教学软件进行辅助教学，能运用计算机多媒体技术开发、制作辅助教学软件，能指导学生用计算机处理信息和学习，能运 用计算机及信息网络进行教育科研。
c.电教组教师：具有较系统的信息知识，对系统软件、常用工具软件能熟练安装调试和使用，能运用计算机及信息网络进行教育科研。了解网络技术的进展情况和局域网（校园网）的构造，能进行简单的网络管理和维护。充分开发和利用网络资源获取信息和交换信息。掌握多媒体技术知识，能熟练运用多媒体教学软件进行辅助教学，能综合运用计算机多媒体技术开发、制作多媒体辅助教学软件。 在培训中，我们强调电教组的教师水平应该远高于中青年教师的水平，因为对于全体教师的培训的师资，主要是本校的电教组教师，他们对于校园网，新旧电教设备的使用上较为熟悉，也更贴近教师实际，易于老师们理解、接受，而且在讲课过程中，针对教师间的差异，我们对每一次培训都做了录像，然后转换成数字文件格式，存于校园网中，便于老师通过网络，针对个人差异继续学习。对于中青年教师、电教组教师的培训上，我们主要向校外聘请相关的专业人员。以此全面提高我校教师掌握电教设备使用水平，从而达到了全面提高的目的。
８、内部挖潜，做好名师带动工程。安排好本学期“师徒活动周”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
９、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是
校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，师训的主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层， 教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
１０、教师培训工作与教师职称评定和年度考核紧密挂钩。每为位教师的年度考评工作涵盖教师培训学习的情况，根据在各级组织的培训学习中的表现和成绩给予不同积分，以激励教师参加不同层次的进修培训。
第18篇：交口县城关小学管理手册
交口县城关小学管理手册
根据县委加强“三基建设”工作要求，结合本单位实际，制定管理手册如下：
一、部门职能
主要职责：
1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、教育政策、教育法律和法规，贯彻执行上级教育行政部门的各项规章制度。
2、在政府和上级教育主管部门的领导下，争取资金改善办学条件，为师生的学习和工作提供优美和谐的环境。
3、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。主持学校行政例会和教师大会。
4、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。
5、坚持学校工作以教学为主，按照九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
6、把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。
7、加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施“五育”。
1
8、重视教师队伍建设，加强教师队伍的管理，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。
9、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设，管理好校园设备和经费，逐步改善办学条件和教职工的福利。
10、加强与社会的联系，调动社会各方面的办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。
11、完成县教科局、行党委政府交办的其他事项。
二、内设机构
1、党支部
（1）学习、宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，落实全面从严治党要求和立德树人根本任务，充分发挥战斗堡垒作用，充分发挥组织教育管理党员和宣传引导凝聚师生的主体作用，团结带领师生员工，保证各项工作任务的完成。
（2）加强思想政治工作。坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员，以坚定理想信念、增强党性、提高素质为重点，组织党员学习党章党规党纪，增强党的意识，自觉爱党护党为党。经常听取党员和师生的意见建议，了解、分析并反映师生员工的思想状况，有针对性地做好思想政治工作。加强师德师风建设，强化青年教师理想信念教育，提升教师思想政治素质。做好学生德育工作，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。
（3）加强对党员的教育管理服务监督。严明政治纪律和政治规
2 矩，严肃党内政治生活，落实“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等制度。督促党员领导干部自觉参加组织生活，自觉接受党组织和党员的监督。
（4）加强对入党积极分子、发展对象和预备党员的培养、教育、考察和管理，做好发展党员工作，确保发展党员质量。
（5）发挥党员先锋模范作用。开展做“四有”好老师、争当学生成长的“四个引路人”活动，发挥教职工党员在教学教研管理服务工作中的模范带头作用。
（6）尊重党员主体地位，发扬党内民主和保障党员权利，维护党员正当权益，加强对老党员、生活困难党员的关怀帮扶。向党员布置开展群众工作和其他工作，并检查执行情况。
（7）以党建带群建，关心和支持工会、共青团、少先队等群众组织工作，引导学校工会、教代会、妇委会、少先队等群团组织充分发挥作用，同各群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。
（8）做好党内评先评优等工作，积极稳妥地做好不合格党员处置工作。
（9）做好党务公开、党内统计和党费收缴工作，做到党员交纳党费有登记、收缴党费有公示。
2、督查室
（1）深入教学第一线了解教学情况，督查指导学校教育教学工作。
3 （2）了解教风和学风的基本情况。
（3）收集师生家长及社会对学校教学工作的意见和建议。 （4）督促学校有关处室反馈问题整改情况。
（5）及时向校长汇报平时调查研究的有关情况，提出稳定教学秩序、改进教学及其管理工作、提高教学质量等方面的意见和建议。
（6）完成校长批示的督办事项及交办的其他工作。
3、教导处
（1）根据上级教育行政部门的指示、规定，在校委会的领导下，全面贯彻党的教育方针，结合我校实际情况，拟订学校教学方面有关规章制度及各种教学文件。
（2）制定教学计划，组织日常教学抓好常规教学管理工作。 （3）统筹全校教师授课安排，安排全年教学任务，编制课程表、进度表和其他教学文件。
（4）制定招生办法、抓好招生工作，严格落实好考试、学籍管理工作。
（5）建立教学档案，及时收集，分门别类，妥善保管。 （6）做好毕业班复习方案制定工作。
（7）配合学校其他部门开展各类活动，做好教育教学工作。 （8）制定教学管理制度、教学考核办法，抓好教师常规工作落实。
4、教研室
（1）严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题， 为提
4 高教育教学质量服务。
（2）在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划并负责抓好教研工作。
（3）会同教导处、年级组对教师的作业教案检查和考核。 （4）逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、中考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。
（5）负责公开课、各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。
（6）负责组织、指导教师的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教师赛讲结果的统计和绩效考核工作。
（7）针对中考开展小课题分块，分学科研究活动，为初三培优护差保驾护航。
（8）积极开展教学研究的宣传报道工作，做好教研室的学期和学年总结工作，做好教研档案的建立、健全与管理工作。
5、大队部
（1）认真贯彻党的路线、方针、政策，具体做好少先队的思想建设、组织建设和作风建设工作。
（2）根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，每学期制定学校少先队工作计划，并组织实施, 期末认真做好工作总结。
（3）全面负责学校少先队工作，组织开展少先队德育主题活动。 督促、检查各中队按计划开展活动。
（4）主动向教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用，
5 同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚持向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。
（5）搞好少先队基础建设，建立健全红领巾监督岗、红领巾广播站、队室、国旗下的讲话等活动阵地，充分发挥其教育作用，有效开展少先队教育活动。
（6）定期召集中队辅导员开会，听取汇报，布置任务，交流经验并指导工作方法。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。严格升降旗制度。
（7）积极开展校外教育活动，适时召开家长会，联络校外辅导员，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。
（8）培养少先队的积极分子。要教给他们工作方法，要加强对他们的基本知识和技能训练，要照顾他们的兴趣特长。
（9）努力学习少先队工作的理论，帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。做好少先队资料的归档工作。
（10）加强少先队鼓号队的建设，训练出一支较高素质的鼓号队伍，积极参加校内外的活动。
（11）负责举行好升旗仪式。
6、德育处
（1）负责全校德育工作：
在校委会领导下，制订全校德育工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。
不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。
6 加强对学生的思想品德教育和行为规范教育，与学校相关处室、各班协调组织开展全校性的学生思想教育活动，
（2）指导班主任工作：
协助学校选聘班主任，做好青年班主任的培养工作，建设一支出色的班主任队伍。
指导班主任和班级制订工作计划，扎实抓好班级日常考评工作并形成制度。
培训学生干部，指导班主任抓好班级常规管理工作。
协助教务处、年级、班级召开班级家长会，努力形成学校、家庭、社会教育合力。
定期召开班主任工作会议，组织学习、交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。
协助各年级和班级处理工作中遇到的重大问题。 （3）其他工作：
根据学校奖惩制度，做好学生的奖惩工作，树立良好的校风校纪。 协助各年级班级建设，协助教导处组织实施班级常规考核，落实班主任绩效考核工作。
协调各处室、各班级开展学生文体活动。 协助学校安全办做好校园周边环境综合治理工作。
7、工会
（1）根据《中华人民共和国工会法》和《工会章程》，在学校党组织和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，把全心全意依
7 靠广大教职工办好学校落到实处。团结教育广大会员群众，努力把工会建成合格、模范职工之家。
（2）认真履行工会四项社会职能（维护、建设、参与、教育），充分发挥工会组织是党组织联系群众“桥梁、纽带”的作用，协助党政组织发动教职工积极参与学校的民主管理、民主监督。发挥工会的特色和优势，依照“中国工会章程”独立自主地开展工作。
（3）负责学校教职工代表大会筹备、组织工作，并贯彻执行教代会的决议，承担教代会闭会期间工作机构的有关工作。
（4）关心和维护教职工的合法权益，协助学校党政部门贯彻执行党各项政策、法规、法令，并及时向学校党政领导反映教职工的意见和要求。
（5）配合学校党政部门做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作。做好先进事迹、典型经验推广工作。
（6）关心教职工业余文化生活，发挥工会宣传阵地和活动室的作用，积极组织和开展有益于身体健康的文体活动，促进学校精神文明和校园文化的建设。配合有关部门做好教职工健康保护工作。
（7）在学校党支部的领导下，履行好监督职能，为搞好学校校务公开发挥积极的作用。
（8）做好慰问、扶贫帮困工作。
（9）开展女教职工工作，提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。
（10）加强工会自身的组织建设和思想建设，健全工会各级机构，
8 遵守和健全工会各项工作和会议制度及工会换届选举工作。依法收好、管好、用好工会经费，充分发挥工会经费审查委员会的监督作用。
（11）做好工会日常管理。
（12）完成党组织和上级工会交给的其它工作。
8、总务处
（1）制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行，做到循章办事，制度管人。协调各部门工作，期末做好后勤工作总结。
（2）协助校长做好校舍建设规划及修缮工作，负责学校设备的添置、更新，负责校园环境的净化、美化、绿化等校容、校貌管理工作，改善师生学习、生活、工作的环境，创设优良的育人环境。
（3）组织、指导后勤人员认真履行后勤管理各项规章制度，定期检查，及时消除不安全因素，做好维护、防盗、防火的工作。
（4）检查、督促保管和采购人员及时做好新学期各项教学设备、教具、办公用品等发放工作，督促保管人员对财产及时验收、入账、登记、发放，为学校各项工作的顺利开展提供快捷、优质服务。
（5）加强学校后勤管理工作，维护学校设备设施、保持校园的整洁美观，配合大队部处对学生进行爱护公共财物和校园花草树木的教育，公物损坏要及时组织教育、赔偿、维修。
（6）勤俭节约，对学校的用水、用电、用纸等要规定制度严格管理;完善必要的公物使用、出借等登记手续，执行公物损坏、丢失报告制度和赔偿制度并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常
9 教学秩序。
（7）在校长的领导下，负责总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。
（8）负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。
9、财务室
（1）根据《会计法》、《中小学财务制度》等国家的财经法规，建立健全学校的会计核算、财务监督和有关管理制度，规范会计基础工作和会计工作秩序，保证学校各项财经活动和财务收支在法律、法规、规章制度允许的范围内进行,保证学校资金、财产的完整。
（2）根据国家有关法律、法规及财经制度，结合学校实际情况，制定有关的内部财务管理制度，规范财经行为，逐步完善学校财务运行机制。
（3）按照国家有关规定进行财务会计基础核算工作，保证会计资料的完整、准确、真实、可靠。
（4）根据学校发展规划和资金状况，负责编制年度综合财务收支预算，控制预算的执行并对全年预算的执行、结果进行监督检查，保证预算的顺利实施。
（5）年终对学校财经状况和年度财务预算执行结果做出客观公正、真实可靠的分析评价，编制年度决算报告。
（6）负责资金的筹措工作，多渠道筹措办学经费，保证学校各项收入及时足额到位，贯彻勤俭节约的方针，严格控制各项财务开支，
10 杜绝铺张浪费，提高经费的使用效益，为学校的建设发展提供资金保障。
（7）负责全校财会人员的业务考核、岗位培训和队伍建设，全面提高财会人员的综合素质。
（8）完成学校及上级业务主管部门交办的其他工作。
10、安全办
（1）及时传达贯彻学校安全领导小组的工作要求，负责学生的安全教育和宣传工作。注重学生在校安全教育，加强遵纪守法、安全防范、饮食卫生和校规校纪教育。
（2）建立健全安全管理规章制度，制定安全事故预防措施和突发事故抢险预案。
（3）检查督促学校的安全工作落实情况，对学校的安全工作要有安排，有检查，有反馈，有整改。
（4）定期开展校园安全检查，排查校园围墙、教学楼、大型体育器械、消防设施等安全隐患，落实整改措施，保证师生员工人身和财产安全，对本办无力解决的问题如实上报学校安全领导小组研究解决。
（5）做好学生集体活动的安全防范工作，实行学生集体活动报告制度。切实落实学生集体活动安全责任制。
（6）定期组织全体师生开展各种安全逃生演练，确保在突发事件中，能有效应对，力争将损失降至最低。
（7）加强学生在校期间的安全管理，建立辅导老师岗位责任制，
11 对学生课间活动安全进行监督管理。
（8）建立学校门卫管理制度，加强保安的管理，建立访客进出校园登记制度、学生上课期间离校登记制度。
（9）遇到突发事件时，要及时赶到现场，组织人力积极稳妥地迅速引导师生撤离，并做好善后处理工作。
（10）负责学校安全档案管理工作，承担学校领导交办的其它工作。
11、信息技术中心
(1)信息技术中心作为学校电教管理的部门，负责全校现代化教学工作，负责电教设备、电教软件资源管理。配合搞好电化教学研究与改革，配合抓好教师信息技术培训。
（2）执行学校制定的教职工岗位责任制。按电教评估方案和其他奖惩方案，提出奖惩意见，供学校讨论决定。
（3）全面负责学校信息网络的规划和建设工作。加强对电教各室（微机室、语音室、多媒体教室、演播室、电子备课室、电子阅览室）的管理工作，推广现代信息技术，为教师教学以及提高教学质量创造良好的条件。
（4）负责电教领域的调查研究，配合教导处、教研室搞好电教示范教学和教研、教改工作，总结推广教研、教改的经验。
（5）按照全面贯彻教育方针，实施素质教育的要求、配合教导处按规定开齐开足电化教育课、语音课、信息技术课以及组织辅导课外科技等活动。
12 （6）计划全校电教设备的政府采购，做好维修管理工作，定期清理电教处各室财产，进行建档。
（7）信息技术中心主任主持电教处全面工作，副主任协助主任工作。
（8）信息技术中心在开展工作时应与学校其它部门紧密配合，互相支持、互相配合、互通情况。
12、档案室
（1）贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策、法规，制定学校档案工作计划、管理办法和业务性规范。
（2）负责管理学校各种门类和载体的档案，不断提高档案科学管理水平，维护档案的完整与安全。
（3）负责接收各部门的档案资料及学校档案资料的整理、保管、查询、借阅、开发利用。
（4） 编制必备的各类检索工具，积极进行档案的开发利用，热情接待查询和借阅档案人员，为学校领导决策和教学、科研、行政、后勤等各项工作服务。
（5）负责对各部门文件材料的收集、整理、立卷、归档工作进行监督和指导，做好档案法制宣传和监督工作。
（6）负责档案材料保管期限的确定、核查和档案的定期鉴定和销毁工作。
（7）严格贯彻执行保密制度，做好档案的保密工作。 （8）完成学校交办的其他工作任务。
13
13、图书室
（1） 图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。 （2）图书管理员要树立为职工服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。
（3）具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。
（4）有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。
（5）按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
（6）经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
（7）爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅览室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。
（8）定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
（9）对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。
14、实验室
（1）负责学校实验室的常规工作； （2）负责学校实验室的教学工作；
（3）配合学校其他部门的工作，完成学校安排的随机任务。
14
三、政策法规
《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法 》 《义务教育学校管理标准》 《教师资格条例》 《学校体育工作条例》 《学校卫生工作条例》 《学生伤害事故处理办法》 《中小学幼儿园安全管理办法》
《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
四、管理制度
1.日常管理：
《党的组织生活制度》《政治理论学习制度》 《党支部“三会一课”制度》《党费收缴制度》
《党建工作例会制度》《民主生活会制度》《党员监督制度》 《退休党员管理制度》《城关小学教职工行政管理制度》 《城关小学行政值班制度》《城关小学教师工作规范》 《城关小学印章管理制度》《城关小学教学工作管理制度》 《城关小学学生常规管理制度》《城关小学作息时间表》
15 《班主任工作细则》《档案保管制度》《档案立卷归档制度》 《档案保密制度》《文印室管理制度》《教研活动管理制度》 《城关小学教师集体备课制度》
《城关小学建立教师成长记录袋实施办法》
《城关小学“结伴互帮”实施方案》《城关小学教学观摩制度》 《城关小学少先队工作制度》《城关小学升国旗制度》 《少先队活动室管理制度》《工会活动制度》 《城关小学卫生管理制度》《城关小学卫生标准》 《安全保卫制度》《门卫值班制度》 《城关小学开设“多彩社团”的实施方案》
《不可预见灾害安全管理制度》《后勤工作安全管理制度》 《学科教学安全管理制度》《电教设备管理制度》 《城关小学图书借阅制度》《循环教材使用规章制度》 《图书室书刊丢失损坏赔偿制度》《图书室安全管理制度》 《多功能教室管理制度》《教师电子备课室管理制度》 《计算机教室管理制度》《音乐教室管理制度》 《书法教室管理制度》《舞蹈教室管理制度》 《乒乓球教室管理制度》《监控室管理制度》 《实验室管理制度》《仪器室管理制度》 2.财务管理：
《学校财务制度》《会计人员职责》《会计法》 《中小学会计制度》《城关小学学校财产管理制度》
16 3.规范化管理：
《党员教育管理制度》《定期分析党员思想动态制度》 《城关小学教师请假及考勤制度》 《城关小学中层干部考核评价方案》 《知荣辱 明事理 ——我们的倡议》 《讲文明 守礼仪 ——课间纪律五个三》
《城关小学学生一日常规》《城关小学班级量化考评细则》 《学生请销假制度》《城关小学集体备课评价制度》 《城关小学课堂教学评价实施方案》 《城关小学小学课堂教学评价表》
《城关小学少先队中队工作考核方案（试行）》 《少先队大队委竞选制度》《少先队大队委例会制度》 《红领巾广播站管理制度》
《交口县城关小学多彩社团管理办法（试行）》 《工会走访慰问制度》
《城关小学公共卫生间管理制度》 《城关小学来客来访登记制度》 《学生外出活动安全管理制度》 《城关小学教学楼楼内规则》 《城关小学小学生安全守则》 《学生上机操作守则》
《学生借书制度》《学生实验守则》
17 4.业务管理：
《发展党员工作制度》《民主评议党员制度》《党员目标管理制度》 《入党积极分子培养考核制度》《城关小学学生学籍管理制度》 《少先队队前教育和入队制度》《升校旗、班旗办法》 《城关小学红领巾监督岗实施办法》 《城关小学学校零星维修管理办法》 《城关小学采购实施办法》 5.计划管理：
《城关小学学校工作计划》《城关小学学校工作总结》 《城关小学教导处工作计划》《城关小学教导处工作总结》 《城关小学教研室工作计划》《城关小学教研室工作总结》 《城关小学大队部工作计划》《城关小学大队部工作总结》 《城关小学德育工作计划》《城关小学德育工作总结》 《城关小学安全工作计划》《城关小学安全工作总结》 《城关小学班主任工作计划》《城关小学班主任工作总结》 《城关小学辅导员工作计划》《城关小学辅导员工作总结》 《城关小学学科教学工作计划》《城关小学学科教学工作总结》
五、考核检查
1、效能考核
《城关小学岗位设置实施方案》
《城关小学教师中级职称评审工作实施办法》 《城关小学教师绩效工资考核分配实施方案》
18
2、督促检查
《城关小学教书育人质量考核评估细则》 《城关小学师德师风考核细则》 《城关小学班级量化考核制度》
《“三好学生、优秀班干部、优秀少先队员”评选细则》 《城关小学教研组考评制度》
19
第19篇：城关小学特殊教育工作情况报告
永和城关小学
关于开展特殊教育工作的情况报告
特殊教育是国民教育的重要组成部分，是重要的社会公益事业。发展特殊教育是一项重要的民生工程，是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是社会文明进步的必然要求。为全面贯彻落实山西省特殊教育提升计划（2014-2016年）精神，学校结合实际，不断深化教育改革和课程改革，强化学校管理，优化育人环境，切实保障残疾人受教育权益。现将学校开展特殊教育工作情况报告如下：
一、基本情况
永和县城关小学位于正大街育才巷38号，是一所六制六轨省级义务教育阶段示范校。学校占地面积7490m2，建筑面积3347m2，现有教学楼2幢，行政办公楼一幢。现有教学班30个（附设一个特殊班），特教班于2001年9月成立，教师1名，现有学生9名(其中3名随班就读）。
二、主要措施
、“一人一案”建立情况
我校做好特教学生的信息采集，为适龄残疾儿童少年登记、建档，确保生源信息准确无误，做到残疾学生“一人一案”。
、提高适龄残疾儿童少年义务教育普及率情况
学校认真做好义务教育的宣传工作，并采取行之有效措施，教育残疾儿童少年家长，让适龄残疾儿童少年按时入学是法律赋予法定监护人的义务，通过大力宣传教育，学校适龄残疾儿童少年义务教育普及率达到85%，保证到2016年底视力、听力、智力三类适龄残疾儿童少年义务教育普及率达到90%以上。
、教师编制和待遇落实情况
学校特教班师生达到比1：3以上，专职教师50%津贴等政策落实到位。
、资源教室建设情况和
我校积极主动向上级领导汇报，共争取资金3.3万元，资源教室正规划建设，计划配置学生康复器材、体育器材、教学设施设备等，为特教班学生的健康快乐成长奠定了坚实的物质基础。
、随班就读工作开展情况和送教上门工作开展情况 我校接受每一位残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。对确实不能到学校就读的重度残疾儿童少年，学校提供送教上门服务，并将其纳入学籍管理。
三、存在问题
1、经费投入不足，致使学校发展受到很大的制约。如基础设施建设不完善，康复器材配置不足，技能训练基地、手工制作活动室空缺等。
2、专用教师配置空缺，教育教学工作开展没有专业教师指导，教学活动开展举步维艰。
3、学生属弱势群体，基础差，自理能力差，教师工作压力大，需配置专职生活指导教师。
四、今后工作打算
1、积极争取资金，努力改善办学环境和办学条件。
2、加大校本教研，探索切合学校特殊教育的新路子、新方法、新对策，努力提升教育教学质量。
3、实施基础知识和基本技能双向培养，努力提高残疾学生融入社会的能力，为学生的幸福明天作奠基。
4、加大教师培训力度，变普校教师为特教学校专业教师，更好地为特殊教育工作做奉献。
2015年9月9日
第20篇：城关小学校本研修方案
岚皋县城关小学2013--2015年
校本研修工作方案
为进一步加强我校教师校本研修工作，促进教师的专业成长与发展，不断提高教研水平、教学技能、教育质量,增强我校教师的整体素质和综合实力，进一步提升学校内涵发展水平，现根据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和《基础教育课程改革纲要》以及县教体局《岚皋县中小学校本研修实施方案》文件精神，结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实省、市中小学校本研修工作要求，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育教学实践中存在的问题为突破口，以提高教师综合素质为目标, 有计划、有步骤地全面促进我校教师队伍专业成长，努力建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，业务精湛，充满活力的教师队伍。
二、总体目标
1、构建以校为本，全员参与的校本研修制度，加强管理、培训、监督、考核机制，形成教师专业成长的长效机制，努力将校本研修工作落在实处。
2、抓实教学常规，狠抓校本培训，努力形成校本研修成果。
3、深入开展课题研究工作，使课题与教学有机结合。
4、培养“引领者”队伍，建立学校名优教师梯队，加强对校本研修工作的业务指导和专业引领。
5、通过各式各样的教育实践，使教师的专业素养得到提升，教学技能得到提高，打造一支高素质的专业化教师队伍。
三、工作重点
1、加强校本教研制度建设，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
2、建立校本教研组，起到辐射带动作用，达到提高教育质量的目的；
3、落实教学常规，引导教师关注课堂教学行为，提高教师教学技能水平；
4、完善教师学习培训制度，加快教师成长步伐；
5、大力实施“三个一”工程，促进教师专业化成长。
四、主要工作及措施
（一）健全组织，完善制度，强化校本管理。
1、组织管理
成立校本研修工作领导小组，以加强对校本研修及培训工作的组织领导。 组长：马铁军
副组长：陈洪武邱祖辉程时勇
成员：伍玉慧李英艳姚红梅各科教研组长
2、制度管理
学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出听课汇报制度、校本研修学时学分登记管理制度等，从制度上保证并激励教师参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。
3、研修时间
（1）组内研讨：我校将每周二下午第三节课开始延长四十分钟定为数学教研活动时间，周三下午第三节课开始延长四十分钟定为语文组教研活动时间，周四下午第三节课开始延长四十分钟定为英语及综合组教研活动时间。
（2）主题研修：
根据实际情况安排专题研修时间。
（3）个人研修:
根据个人校本研修计划按时进行。
4、加强校本研修的管理
注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好学校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。
（二）夯实教学常规工作，强化教师专业成长。
1、狠抓教学常规，把各项工作落到实处。每学期学期初重申教学常规的各项要求，强调薄弱环节，使每位教师心中有数，根据各自情况有计划、有重点的开展工作。学期末认真进行总结，提出问题，不断改进。
2、重视常规检查，提高教学教研活动质量。每个教研组由蹲点领导专职负责，落实每周教研活动内容；由教研组长做好每周的备课检查，配合学校搞好每月常规检查，发现问题及时解决、纠正，突显教学常规检查的实效性。
（三）发挥“专业引导”作用，加强教师的学习与培训工作。
1、在50岁以下的教师中，大力实施“三个一”工程，即每学期每位教师要
读一本教育名著；撰写一篇有实效的教学论文或教育叙事、教学反思；主动申请上一节优质的公开课。
2、继续推行“走出去”“请进来”的培训方式。鼓励教师积极参加各级各类骨干班的学习，提高教师的业务水平。外出学习的教师回校后，结合学习的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，并利用校本研修时间，举行一次专题讲座，达到“一人学习，多人受益”的效益。并邀请省市县专家来我校做专题讲座培训，进行经验交流、示范引领，让更多的教师受益。
3、做好“互帮互学”工作。进一步发挥骨干教师的作用，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，各教研组扎实开展好集体备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。
4、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。建立“名师工作室”， 开展名师论坛，通过名师带动教师队伍整体水平提高。每学期将安排各层次教师开展教学研讨课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大对中青年教师、研究型教师的培养力度。
5、开展好读书活动，营造良好的读书氛围，提高教师文化修养。积极倡导每位教师每学期读好教育专著，撰写读书笔记，并定期进行读书感悟分享。
（四）加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的提升。
1、以教师的个人专业发展规划为原动力，指导我们的教育教学工作。各教研组要关注中青年教师的成长，建立教师个人成长档案，确定后备骨干教师人选，制订发展规划，并由教导处实施帮扶计划。 我校将继续开展“青蓝工程”活动，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，通过“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”实现校本研修双赢模式。并通过校级骨干教师的培训和“校级教学能手”的评选等活动不断为青年教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教学能手、学科带头人。
2、大力开展听课评课活动，实行随堂听课制度，每学期听课15节以上。听课后要及时写出点评，利用一切空时及时反馈，做到听评课“3个1”（即:提一条优点，指一点不足，提一条建议），以便真正达到取长补短共同提高的目的。
3、立足岗位培训活动，着力打造名师工程。进一步加强对优秀骨干教师的培养考核工作，创造机会给他们压任务，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，力争在省、市、县各类比赛中取得好成绩。
（五）丰富教科研形式，引领教师专业成长。
1、教学研讨——促教学反思
各教研组利用每周的教研活动时间，有针对性的进行教学研讨：
（1）以本年级每单元为重点，有针对性的，有主题的备课研讨。
（2）每月开展一次学生作业展示互学活动，在活动中对有问题的学生作业布置，提出改进的建议，规范作业的布置。
（3）每月开展一次专题研讨学习活动。每位教研组成员每学期至少组织一次专题学习研讨活动，活动内容可是自己在教学中遇到的某个问题，可是自己在教学中的经验介绍，也可是有针对性的理论学习。各种活动必须做到有计划，有目的，有活动过程记录。
(4)每月观看一次名师上课光盘，并就所看的内容进行交流，谈各自的收获和体会，作好记录。
2、课例研讨——促个体提高
（1）每个教师围绕自己确定的组内教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
（2）同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点建议。执教教师结合大家的建议，进行二次、三次修改。
（3）大力开展微型课堂研究活动，以“新课程有效化教学”、“高效课堂”为载体，解决教学中的难点和疑点问题，转变教学方式，提高课堂教学效果。
3、课题研究——促教研成效
(1）各教研组对每学年确定的研究课题要落实研究方案，抓实研究进程，每次活动有重点、有反馈、有理论学习和探讨，并及时做好各种资料的积累。
（2）在校内对我校目前研究情况较好的小课题进行小范围的交流和推广，建立校内交流平台。
4、信息化研修——促教育教学发展
（1）学校逐步建立电子备课室，充分利用网络资源优势，查找所需资料，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能，促进教师相互学习和交流。
（2）积极开辟网络研修方式，建立专题论坛、主题空间、博客写作、QQ群交流；做好班班通与课堂教学整合的探索实践，深入开展网络教研活动，让信息化带动教学方式的变革，促进教学质量的提高。
(五)、保障措施
1、加强研修组建设，保证组织人员、措施制度落实到位，经费投入落实到位。
2、充分引导教师利用互联网的强大优势资源作好反思、交流、研讨工作，打开眼界，及时吸收先进的教育教学资源信息，提高教师参与教研的信心和热情。
3、注重青年教师的进修和培训工作，不断提高他们的整体素质和专业水平，建立教研成果奖励制度，鼓励全员积极参与校本活动，提高校本研修的效果。
4、学校每年投入一定的资金购买教育教学方面的理论书籍、订阅一定数量的教育教学杂志，为教师学习奠定物质基础。
5、学校把研修活动中教师的参与度纳入绩效工资管理。
五、实施步骤
(一）、宣传动员，形成共识（2013年3月——4月）
制定校本研修实施方案和年度工作计划，明确任务，落实责任。建立完善校本研修制度，全面推进校本研修工作，同时指导教师制定个人成长规划和校本研修计划。
（二）强化管理，组织实施（2013年4月——2014年12月）。
加强校本研修管理，落实管理制度，加强校本研修的业务指导，为教师的研修提高优质资源。抓好校本研修各项措施的落实，校本研修专题研修取得阶段性成果，丰富校本研修内容，深化校本研修活动主题，校本研修质量和效果明显提升，争创校本研修示范校。
(三) 完善机制，形成常态（2015年1月—2015年12月）。
全面完成校本研修的各项任务，总结、提炼校本研修工作的成功做法和基本经验，全面展示校本研修成果，迎接全县中小学教师研修综合评估考查。加大学习推广力度，积极探索构建校本研修工作的长效机制和管理制度，促进校本研修步入常态化、制度化，推进校本研修工作有序、有效、持续深入开展，不断提高教师队伍的整体素质和业务水平。
