推荐第1篇：茵如
作者：青伟
前言
《茵如》是我九四年写的一个短篇，收录在《青伟短篇集之二》中，此集中另有《查无此人》、青伟游江南随笔之《江南女子赋》等。因为来到广州后已无时间、精力写长篇。只有兴之所至写些短篇、了以自遣罢了。
《茵如》是通过一个高中生的口吻来写的，我将笔法尽量靠向口语化，但其实还没达到我预期的效果。
要谢谢我的同伙阿盛，他帮我打了一晚上字。另外要谢谢李伟标，他帮我将《短篇集》EMS从我家里寄来。----
有些记忆现在已在我脑海里慢慢褪却，黯淡，变为黑白照片颜色了。
记得有一天黄昏，我坐在一面土坡上，看着不远处空地上一堵棱次不齐
，残破的土墙，那墙上挂着的一串破铃铛在风中微微晃动，不时有一下微
弱但清晰的铃声传入耳中。
光线越来越暗，但我依稀分辨着墙、铃铛。或看到，或看不到，我听着、
感觉着，默默地，直到夜露
深沉……
---青伟
茵如
一
茵如是我的邻居，从小一直到现在都是。我和她一起上小学，同桌；一
起上初中，同桌；现在又一起上高中，还是同桌。不公平的老天爷就象安
排了一根绳索将我和她拴在了一起似的，怎么也甩不脱。
我一直不喜欢茵如，她可并不是不漂亮，她一直是年级公认的级花，想
追求她的人少说也有一个加强排，而且她一直是班上的学习委员———从
小学到现在从无例外，她的成绩之好也正如我成绩之差一般。
我不喜欢她，可并不是因为她成绩一直是班上第一，我却老是班上倒数
第一的缘故，也不是因为她是学习委员，我是班上公认的“不良份子”的
缘故，而是因为她从小到大，老是粘着我。令人发指的是不论我走到哪里
，她便跟到哪里，而且她脾气柔顺到惊人的程度，你不论怎么骂她，吓唬
她，她总不生气，甚至不对你还一句口，你的感觉，就好象被一张网罩住
，越用力挣扎，困的越紧，而你又不能用暴力把她捅破，只好甘心被困在
里面，无可奈何。
她粘着我，害得我不能跟我的几个兄弟去弹子房打弹子，又不能去台球
室赌台球，不能去小赌场玩老虎机。凡是象我这种成绩的人应该玩应该做
的事，我都不能做。所以她偶尔不跟着我，我的感觉就象放出笼的小鸟。
我从小就不喜欢她，在小学时，我经常在上课时揪她的小辫子，她硬是
忍着不哭出声来，为的是怕老师听见。但我一点也不承她的情，因为老师
几乎每一次都发现我这种恶作剧，且都要罚我放学后提着水桶站在走廊上
，最让我不能忍受的是，作为受害者的她每次都陪着我罚站，甚至还想帮
我提水桶，我推开她，骂她，她却总是含着眼泪不走，似乎很委曲得陪我
站到天黑。
因为茵如和我这种微妙的关系，同学们没少嘲笑过我，小学时，他们就
时常对我说:“羞羞羞，小俩口”。我心里火透了，等到我的武力大到一定
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作者：青伟
前言
《茵如》是我九四年写的一个短篇，收录在《青伟短篇集之二》中，此集中另有《查无此人》、青伟游江南随笔之《江南女子赋》等。因为来到广州后已无时间、精力写长篇。只有兴之所至写些短篇、了以自遣罢了。
《茵如》是通过一个高中生的口吻来写的，我将笔法尽量靠向口语化，但其实还没达到我预期的效果。
要谢谢我的同伙阿盛，他帮我打了一晚上字。另外要谢谢李伟标，他帮我将《短篇集》EMS从我家里寄来。----
有些记忆现在已在我脑海里慢慢褪却，黯淡，变为黑白照片颜色了。
记得有一天黄昏，我坐在一面土坡上，看着不远处空地上一堵棱次不齐
，残破的土墙，那墙上挂着的一串破铃铛在风中微微晃动，不时有一下微
弱但清晰的铃声传入耳中。
光线越来越暗，但我依稀分辨着墙、铃铛。或看到，或看不到，我听着、
感觉着，默默地，直到夜露
深沉……
---青伟
茵如
一
茵如是我的邻居，从小一直到现在都是。我和她一起上小学，同桌；一
起上初中，同桌；现在又一起上高中，还是同桌。不公平的老天爷就象安
排了一根绳索将我和她拴在了一起似的，怎么也甩不脱。
我一直不喜欢茵如，她可并不是不漂亮，她一直是年级公认的级花，想
追求她的人少说也有一个加强排，而且她一直是班上的学习委员———从
小学到现在从无例外，她的成绩之好也正如我成绩之差一般。
我不喜欢她，可并不是因为她成绩一直是班上第一，我却老是班上倒数
第一的缘故，也不是因为她是学习委员，我是班上公认的“不良份子”的
缘故，而是因为她从小到大，老是粘着我。令人发指的是不论我走到哪里
，她便跟到哪里，而且她脾气柔顺到惊人的程度，你不论怎么骂她，吓唬
她，她总不生气，甚至不对你还一句口，你的感觉，就好象被一张网罩住
，越用力挣扎，困的越紧，而你又不能用暴力把她捅破，只好甘心被困在
里面，无可奈何。
她粘着我，害得我不能跟我的几个兄弟去弹子房打弹子，又不能去台球
室赌台球，不能去小赌场玩老虎机。凡是象我这种成绩的人应该玩应该做
的事，我都不能做。所以她偶尔不跟着我，我的感觉就象放出笼的小鸟。
我从小就不喜欢她，在小学时，我经常在上课时揪她的小辫子，她硬是
忍着不哭出声来，为的是怕老师听见。但我一点也不承她的情，因为老师
几乎每一次都发现我这种恶作剧，且都要罚我放学后提着水桶站在走廊上
，最让我不能忍受的是，作为受害者的她每次都陪着我罚站，甚至还想帮
我提水桶，我推开她，骂她，她却总是含着眼泪不走，似乎很委曲得陪我
站到天黑。
因为茵如和我这种微妙的关系，同学们没少嘲笑过我，小学时，他们就
时常对我说:“羞羞羞，小俩口”。我心里火透了，等到我的武力大到一定
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美与景的唯美结合
——浅谈诗意现实主义小说《茵梦湖》
摘要：在19世纪中叶至19世纪末的兴起的德国诗意现实主义作家中，作家施笃姆是一位突出的代表者，其中短篇作品《茵梦湖》中集中地体现出诗意现实主义的唯美风格，以及大量的美丽景物描绘，将时间情节安排得恰到好处，其诗话的言语将小说写的美轮美奂，使《茵梦湖》成为后世脍炙人口的篇章。
关键词：诗意现实主义
唯美艺术表现手法
抒情的渲染
爱情与时间
19世纪中期后，德国由于德法战后的萧条，国民对政治的无望。这个时期的许多德语作家，包括施笃姆在内，在前既不同于着意描写人生的“夜的方面”的浪漫派，也不 同于以“倾向文学”为标榜的青年德意志派，在后同样有别于对社会生活进行琐碎而机械摹写的自然主义者。他们面向人生和现实，但受着德国社会发展迟缓和资产阶级政治上软弱乏力的局限，他们大多数只能客观地反映自己所接触的那一部分现实，有意无意地回避重大的社会政治题材，力图从平凡的事物中发掘出所谓诗意，而缺少远大的目光和抱负。按照当时一些理论家的主张，即使在极其贫乏的日常生活中也存在一个个富于诗意的因素或瞬息。作家就应将注意力限制和集中于这些因素和瞬息上，从而再现平庸社会现象中某个诗意的方面。《茵梦湖》是德国１９世纪中叶著名的诗人与小说家台奥多·斯托姆的一部最成功的中篇抒情小说。它以浸透着诗意的优美文笔，叙写了一个极为简单洁净的爱情故事。 “不是《红楼梦》，不是唐诗宋词，而是十九世纪德国一个浪漫主义中篇小说把我带进了文学世界，另我着迷，陶醉。”这是赵鑫珊在《我是北大留级生》中写的一句描写读完《茵梦湖》的话语。作为诗意现实主义的代表作，这本小说无疑是影响了一代代年轻的读者的。
一、德国诗意现实主义与《茵梦湖》
1８４０年至１８９０年，是德语文学史上的所谓诗意现实主义时期。这个时期的许多德语作家，包括施笃姆在内，在前既不同于着意描写人生的“夜的方面”的浪漫派，也不同于以“倾向文学”为标榜的青年德意志派，在后同样有别于对社会生活进行琐碎而机械摹写的自然主义者。他们面向人生和现实，但受着德国社会发展迟缓和资产阶级政治上软弱乏力的局限，他们大多数只能客观地反映自己所接触的那一部分现实，有意无意地回避重大的社会政治题材，力图从平凡的事物中发掘出所谓诗意，而缺少远大的目光和抱负。按照当时一些理论家的主张，即使在极其贫乏的日常生活中也存在一个个富于诗意的因素或瞬息。作家就应将注意力限制和集中于这些因素和瞬息上，从而再现平庸社会现象中某个诗意的方面。 诗意现实主义的作家们在不同程度上实现了这些主张，创作出了大量优秀的作品。这些作品虽然多数回避了时代和社会的重大斗争，接触的生活面相对狭窄，但在局部上却不都缺乏反映现实的深度，而且在写作艺术方面刻意求工，因此富有巨大的表现力和强烈的感染力。这一时期的作家们大多擅长于写抒情诗和中短篇小说，而以后者的成就更为突出。在德语中短篇小说的发展史上，此时形成了一个空前的高峰。作为当时兴起于整个欧洲的现实主义潮 1
流中的一个小支脉，德国诗意现实主义自有其不可忽视的特长和成就，并产生了像凯勒、施笃姆、冯塔纳等一些有世界影响的作家。
在德国诗意现实主义小说中，施笃姆长于言情，作品多富有诗意、细腻优美，接近生活，集中诗意现实主义各特点于一体。常以自己亲身经历作为素材，描写普通人的生活与情感。五四以来,《茵梦湖》作为其代表作品深深影响着年轻一代人。最初的爱情是最美的，小说中的初恋是白色的睡莲，可望而不可及的幸福。读《茵梦湖》的感觉如读叶芝的那首《当你老了》一样让人寸断肝肠。
当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，
在炉边打盹，请取下这本诗篇 慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影
多少人真情假意，爱过你的美丽，
爱过你欢乐而迷人的青春，
唯独一人爱你朝圣者的心，
爱你日益凋谢的脸上的衰戚；
当你佝偻着，在灼热的炉栅边，
你将轻轻诉说，带着一丝伤感：
逝去的爱，如今已步上高山，
在密密星群里埋藏它的赧颜
初恋是一场回忆，而小说中的回忆与时间重叠，以“老人——童年——少年——中年——老年”为年龄的跨度来映照他们的情感变化，他终于褪去了爱情，终于平和了心态，回到最初的状态。爱情在时间的磨炼下人无可奈何。
小说《茵梦湖》在文字上大量使用诗话的言语将爱情写得凄美而纤尘不染。
二、唯美艺术表现手法
诗歌具有唯美的语言艺术特征，诗话的言语同样具有唯美的艺术特征。从大的方向来看，小说《茵梦湖》的题目就是一个唯美的意象。文中大量描写了茵梦湖的美丽田园景色，美景衬美情。刻画了一个情节完美，故事凄美，言语唯美，人物和谐的小说。在描写生活中，作者力求超脱于俗，把生活环境写得具有安静的美丽，不被外界打扰的平和。他语言朴素优美，写景状物生动自然，尤善于以景物烘托气氛，创造意境，常常能做到情景交融，以景寄情。作者对夜晚、大海、森林的描写最为出色。还惯于用花木禽鸟作思想感情的象征。
情节安排上则采用优美的圆形式，在小说中，作者匠心独运地运用不同意象，以此将过往的岁月中动人的生活与情感细节、浪漫美好的瞬间、现实与回忆的片段、人物与事件交织连缀起来，情景交融，韵味无穷，充分表现了诗意现实主义的风格，为小说营造其凄美忧伤的意境美。小说中有着“月亮”、“莲花”“手”、“草莓”等多种意象。各种深沉的哲理和复杂的审美意象遍布全文，它们或是用来点染人物心理，强化人物性格特征，或是用来写景状物，烘托人物情节，营造某些氛围，或者点题，加深映像，这些意象丰富了小说的诗意性，强化了小说的感染力。
象征手法是文学艺术中常见的一种表现手法，在文学艺术的创造中得到极为广泛的应用，
象征即通过类比联想的方式，借助某些客观存在的事物或某一事物的外在特征以及可感知的元素，来表达（或暗示）某种特定的意义，传递某种精到的见解或者寓意某种深沉的感情。在《茵梦湖》中，作者大量而又恰当地运用了不同的象征手法，用具体的形象代表抽象的概念、思想情感，或它自身以外的某些事物，表达真挚的情感和深刻的寓意，给人以简练、形象的实感，使得作品更加深动感人，含蓄蕴藉，意味隽永。作品中，茵梦湖本身就是一个寓意深远的象征物象，茵梦湖恬静、感性、透明、充满了诗意，象征着男女主人公纯洁无暇的爱情的自然本色，那个带着淡淡忧伤却又无比醇厚的情感。在《茵梦湖》中，作者竭力挖掘物象深藏着的深层涵义，巧妙的运用各种象征手法，使得作品别具一格，反应了现实的独特意识，而文中的象征客体往往不是单一的，而是多重的。
三、抒情的渲染
作品《茵梦湖》以抒情为主，贴近抒情诗歌的风格，小说借事抒情，融情于事，升华凄清唯美的爱情，而作者主要通过叙述一些小事件来表达纯洁的爱恋。小说不仅借助叙事抒情，更主要是借助是自然景色的抒情，他深情的笔触给大自然渲染了人的情感内心世界，以烘托气氛，如文中莱茵哈德在湖边看见睡莲的描写，是一种朦胧而忧伤的爱情，抒发了作者对理想爱情追求。诗歌最重要的表达方式是抒情，而本文的文字是节奏舒缓，温暖而哀伤，如画一般的言语，是情感的寄托。在文中，爱情是一朵含苞待放的花朵，没有开放便无疾而终。 在文中，读者阅读的时候会发现有很多当地的民谣，
《茵梦湖》的抒情性风格是同小说结构上的跳跃层次联系在一起。与一般的传统小说的线性结构不同，《茵梦湖》没有连贯流畅的故事情节。它的叙述是片段式的，间断性的，省略型的，在情单元之间，常有一片空白，变现出抒情诗的跳跃性的特点。在跳跃性的结构中，由于作者重在抒情，所以竭力追求和创造诗歌的意境，把主观情感和客观物镜合二为一。
文中运用大量的文字描写乡村景色，还引用当时当地的民歌民谣。诗话性的加深了文章的内容，意在以一种抒情的方式来表现此情此景。抒情的描绘几乎满布全文，使得文章富有诗情画意，给读者一种心灵上和视野上的美感。
四．爱情与时间联接
全书共分为十章，而第一章和最后一章同名，采用普遍的倒叙来回忆往事，带着淡淡的忧伤含蓄内敛的追忆似水年华作品
二、
三、四章是描绘童年时期、少年时期、大学青年时期，通过回忆，把故事带入一种电影式的回放中，在这期间两人青梅竹马到心心相印，是青涩爱情在时间里的磨练。两人分别与重逢都是对爱情的考验，从第五章起，女主人翁伊丽莎白生活发生了变化，随之二人的爱情也必然发生变化，伊丽莎白听从母亲的意愿嫁给了埃里希，到了第九章，两人重逢相见，伤感惆怅而又无可奈何。第十章男主人公莱茵哈德又回到老年，结束了甜蜜而痛苦的回忆，虽然作者没有大量描绘两人的爱情，可从两人的儿时天真烂漫到后期的“相顾无言，惟有泪千行，”随着时间的推移，爱情越走越远，最后化为泡影，孤寂和伤痛随着时间而深沉，不仅是无法改变的爱情悲剧，更是一出命运的悲剧。 下面是一个《茵梦湖》的故事结构简介：
情节标题：老人——孩子——在树林里——姑娘亭亭玉立于路旁——还乡 时间：
晚上——10岁——17岁之时——圣诞节——复活节 空间：
宅内——草地——森林——宿舍——故乡
爱情：终天之恨——两小无猜——萌动情心——思念——情定
一封信——茵梦湖——我的母亲做了主——伊丽莎白——老人
时间：两年之后——许多年之后——几天之后——第二天下午——晚上
空间：宿舍——茵梦湖——茵梦湖——茵梦湖——宅内
爱情：爱情——爱情悲剧——爱情悲剧——爱情悲剧——终天之恨
文中的不着几字眼描写爱情，更无轰轰烈烈的情愫。而与之相反，是用平实的言语叙写时间上的人事变迁。
在爱情于时间的联结上，作者善于用时间来表现爱情，把爱情搁置在时间里考验。以一种感伤的基调来描绘时间上变迁而无可奈何的爱情，将时间溶于爱情。以时间为跨度来叙写一段淡淡的忧伤的爱情。透过时间，我们看到更多的是作者对这段爱情的细腻的描绘，通过一些小情节小事件来展示给我们一幕幕戏剧式的情节。
五、结语
无论是在艺术表现手法上，抒情叙事上，还是时间描绘上，小说《茵梦湖》都是德国诗意现实主义文学作品中不可或缺的一部作品。优美的文字是永远不会随时间而淹没的，唯美的诗话语言是一种境界的提升。作为诗人，施笃姆是伟大的，作为作家，他的作品更多表现一代人的平凡世界的情感寄托，以一种关怀来叙写下美丽的篇章。《茵梦湖》是一片极为唯美，将情与景很好的结合的篇章。是德国诗意现实主义时期的一块奇葩。
推荐第4篇：茵宝市场调查
国际品牌茵宝 市场调查问卷 同学：
您好
随着高校的快速发展，高校内能从事的体育项目也越来越多，使同学们对体育项目有了更多的选择，从而对各种专用体育用具有了较高的需求，茵宝作为国际品牌一直致力于体育专用用具的研发；大家应该都知道贝克汉姆征战世界杯身上那一件件经典的战袍，而这都出自茵宝研发团队之手。茵宝为了能给同学们提供更好的保护装备；提高服务质量及满意度，以及了解同学们的购买状况，特进行一次市场调查，感谢您的参与！
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Ａ非常了解Ｂ比较了解Ｃ一般了解Ｄ不了解 ２ 您购买过茵宝的产品么？（ ）
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４ 您购买过茵宝产品的次数为（ ）
Ａ１－３次Ｂ４―７次Ｃ７次以上
５ 您对茵宝产品的舒适度满意么？（ ）
Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ一般Ｄ不满意
６ 您对茵宝销售人员的综合印象为（ ）
Ａ非常好Ｂ比较好Ｃ一般Ｄ不好
７ 您对茵宝产品的包装满意度为（ ）
Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ一般满意 Ｄ不满意
８ 您对茵宝产品的购物环境满意度为（ ）
Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ一般满意 Ｄ不满意
９ 通常您喜欢在那里购买体育用品？（ ）
Ａ大商场Ｂ专卖店Ｃ街头小贩 Ｄ折扣店
１０ 您选择运动产品的首要因素是什么（ ）
Ａ美观Ｂ舒适 Ｃ价廉Ｄ品牌
１１ 您一个月的购物消费的费用大约多少？（ ）
Ａ ０－１００元 Ｂ１００－２００元 Ｃ２００－３００元 ０元以上
１２请您用简短的语言谈谈茵宝产品在那些方面需要改进（）
您的性别（）
访问员姓名（）
时间２０１１年１１月（）日（）时开始（时结束
）Ｄ３０
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推荐第6篇：茵梦湖读后感
此情可待成追忆，只是睡莲无从追
李商隐的一首《锦瑟》道出年少无知时的爱情
《茵梦湖》是德国19世纪抒情诗人、小说家施托姆的成名作，浸透着诗意的优美文笔，叙写了一个极为简单洁净的爱情故事。文中的情节简洁又深刻，彰显的是作者描写田园风光的脱俗文笔。这部小说在20世纪三四十年代曾使欧洲许多青年为之感动不已，一直到八十年代依然经久不衰。
《茵梦湖》讲的是一对青梅竹马相爱甚深的男女被迫分离的故事。莱因哈特和伊丽莎白是青梅竹马的恋人。长大后，却由于种种原因，伊丽莎白嫁给了富家子弟埃利希，然而她的生活并不幸福，莱因哈特永远的停驻在她心中。莱因哈特却一个人孤独终老。小说采用的是倒叙的手法，经由莱因哈特的回忆展开故事情节，带领我们走进美丽纯真的故事。
初次阅读这篇小说，令我想起了2006年上映的韩国电影《雏菊》。一直都很喜欢《雏菊》，它拍得像一幅画，一幅美得惊心动魄的画。东方人的爱情美在含蓄，行走于暗动的秋波与举手投足的压抑间，总要到失去的时候才轰然爆发。《雏菊》就如《茵梦湖》一样，早在开始时就已奠定了悲剧的结局。《雏菊》中，从故事的开始就注定了悲剧的产生。少女慧英那么的纯真美丽，她与杀手朴义和国际刑警郑宇之间的现实是那么的残酷，悲剧早已注定。乡间的小路，美丽的田野，大片大片盛开的雏菊，美丽的故事由此开始。命运是如此爱开玩笑，但是此刻我认识了你
不同的故事，给我以同样的震撼。喜欢它们，因为它们太唯美，美得让人心伤。 人说，距离产生美，而莱因哈特和伊丽莎白之间却由此产生了更远的距离，远得可以用一生去衡量，而一生这个词，大到了宇宙的极限。
有些事情，等不及你的来临，它已经变异。
有些时候，现实的残酷，早已注定悲剧的产生。
有些时光，等不及你的发现，它早已消逝。
我们的青春，仿佛很美好，却也很脆弱。那种只有在这个年纪才有的心绪，也许有一天会如天边难得一见的彩虹一样，绚烂在雨过天晴的刹那间，不久便了无踪迹。
莱因哈特与伊丽莎白的青春，那么的纯真美丽，他们的爱情那么的忧伤。虽然，最后，他们分离，但是我相信，伊丽莎白始终爱着莱因哈特，至死不渝。也许伊丽莎白会成为埃利希的贤妻，但是他将是她永远的回忆。简单没有起伏的生活中蕴藏着最深层次的忧伤。莱因哈特终其一生，孤独一生，都在用他最真挚的心怀念伊丽莎白。这平静的生活看似宁静的心绪中蕴藏着多深的爱和孤独啊。
很多人认为莱因哈特和伊丽莎白之间的爱情悲剧是他自己一手造成的，是他没有去争取。当他在复活节假期结束要重返学校的时候，他只是用他发光的眼睛对伊丽莎白说，“我有一个秘密，一个美丽的秘密。两年以后我再回到这里的时候，你就会知道这个秘密了。”他为什么没有直接告诉她，而是要她等他。在两年的学习即将结束的时候，他得知了伊丽莎白将要嫁给埃利希的事，他又为什么只是淡淡的顺着事情的发展，而没有说是去阻止呢。总之，故事就是这样发展下来了。
不咸不淡却不知是蕴藏了多么深刻的忧伤。在那个时代的德国，19世纪四五十年代的德国，资产阶级发展缓慢，政治黑暗，这样的社会背景下，试问莱因哈特如何能与伊丽莎白相守。
当多年后，莱因哈特再次应邀去茵梦湖拜访，旧日恋人重逢，却是物是人非，无尽的悲伤。莱因哈特在茵梦湖中发现的一朵白色的睡莲，象征着他们可望不可及的爱情和幸福。莱因哈特尽力的游向睡莲，就在他终于来到了睡莲的附近时，他感到自己陷入了一张网里，这张网是阻碍他和伊丽莎白的幸福的障碍。在生疏的水中他感到了莫名的恐惧，于是他急忙挣脱水草网回到了岸边。当他再回头看的时候，那朵睡莲还是像先前那样遥远地、孤寂地浮在那黑沉沉的湖心上。他们的爱情在这个时候就已经彻底的夭折了，他们无法得到那渴望不可及的幸福了。莱因哈特没有再去茵梦湖，他们开始了平静却又是那么的忧伤的生活。
当一个人把一切斗争都放在自己独个灵魂之上时，总是令人触动的。如果恨真的是爱的极端，那也只是自私的爱，或者恨也并非真恨，出于精神崩溃。孤独的哀伤才是真的哀伤。哀伤的《茵梦湖》便有着几分诗意。诗意并不是要纯美，一点平淡，一丝哀伤，几分无奈。《茵梦湖》的哀伤，不同于悲哀。莱因哈特的爱深沉伟大。
远处，茵梦湖的微光闪烁着，一朵睡莲，在黑沉沉的湖水上漂浮着，漂浮着，像等待一个人，又像失去了一个人……
恍惚中，我好像听到歌谣在静静的荡开，如月皎洁的睡莲躺在幽暗的湖心……
推荐第7篇：金茵学习体会专题
最近开始读《彼岸的教育》，我一直在思考：什么是教育不竭的动力？什么使教学熠熠生辉？答案是创意！创意！不管是情境教学，还是快乐教学；不管是生本教育，还是生命教育，作为一线的教师，我们要做的就是不断创新，使教学充满乐趣，充满智慧。
生本教育的核心理念是一切为了学生、高度尊重学生，全面依靠学生。如何将理念运用于教学实践，摸准教育的脉搏，实现教学的新发展，应该成为我们思考的关键点。参加各类培训，很多人有这样的感受：听报告时激情澎湃，过后却还是穿旧鞋走老路。是什么原因导致这种现象的发生？我想，除了定势思维的困扰，更主要的是缺乏一种感召力，一种团队的支持，一种教育的成就感。
这次生本培训，听了低年级的识字课，观摩了中年级的精读课，聆听了专家的报告，对生本教育有了更深的理解。
一、低年级：一心一意奔识字，路边的野花不要采。
无论是生本配套课本，还是鲁教版、苏教版教材或是八岁儿童能读会写实验学本，在低年级段的重点就是识字、写字，多识少写。教材中的课文是帮助学生识字的，我们要充分利用好，舍弃说教式的思想教育，把多样式的读文和识字加进来。
低年级段的识字方法多种多样，哪一种更适合自己班级的学生，哪一种更能提高学生识字的兴趣和效率，这是我们备课时重点思考的。一种方法用长了，我们就要创造新方法，想出新点子，动员学生出主意，想办法。广州和深圳的老师用的最多的是字卡游戏识字。找朋友、对对碰、送信、生词拼图、红绿灯、听音报告、钓鱼、接龙、飞行棋、老鹰抓小鸡、抽大奖、擂台赛……这些有趣的识字方法都是在实践中摸索出来的。每一种方法开始前，老师还要编出一些有趣简短、任务清晰地口令，如：小铅笔要干活，轻轻走出铅笔盒；小铅笔要休息，轻轻回到笔盒里；小小字卡拿出来，一张一张摆仔细。免除了教师的啰嗦说教，带来了课堂的有趣高效。
二、中高年级：主题单元教学做支架，整本书阅读来提升。
学生进入到中高年级，语文教学要提速了。怎样提速，那就要引入主题单元教学，基本理念是：实行单元备课，课课目标清晰。精读一两篇，略读其他篇。注意方法的渗透和积累。本学期，我们刚刚开始摸索前行，相信只要上路，就会有收获，哪怕是遇到风雨，我们也不放弃：因为学生在这样的学习中感受到了成功和乐趣。
研讨会上出示的《爬天都峰》一课，在推进阅读方面做出了初步尝试。如何从文本入手，巧妙地引入更多的文章，拓展学生的阅读空间，成为课堂低效和高效的分水岭。这堂课上，有些问题也值得我们商榷：文本的朗读到底要读到什么程度？读多少遍？推进阅读放在哪儿更合适？整本书的阅读如何引入各年级段，达到什么要求？这些将逐步成为今后教学企待解决的要点问题。
三、自主、合作、探究的学习：小组合作的建立和调控
无论是低年级段的识字教学，还是高年级段的合作探究学习，都离不开高效的小组合作，如何建立小组，怎样分工合作，我们已经做了许多尝试，但还是存在很多问题：小组之间的任务均衡问题，小组奖励机制的有效运用等等。广州的余老师还提到各学科教师要协调工作，班级小组要相对固定，才有利于学生形成合作的氛围，形成有效的小组合作机制。
这次培训带给了我很多思考，必将使我的教学有新的进展！
推荐第8篇：梁茵—思想政治教育
考试题型：简答题4个；材料分析题3个
1思想政治教育的概念；思想政治教育的对象的概念
思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学的研究对象
“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。思想政治教育学研究领域的的特殊矛盾是一定社会、一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。思想政治教育学是把人们思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律作为自己的研究对象的。
2思想政治教育的价值;思想政治教育价值的形态结构；理想价值和现实价值；正面价值和负面价值
思想政治教育的价值，是人和社会在思想政治教育的实践——认识活动中建立起来的，以主体的思想政治品德形成和发展为尺度的一种客观的主客体关系，是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和发展需要等相一致、相适合、相接近的关系。
思想政治教育价值的形态结构：理想价值和现实价值；正面价值和负面价值；直接价值和间接价值；绝对价值和相对价值；个体价值和社会价值。
理想价值和现实价值的含义：理想价值，是一种目标价值，它高于现实价值，具有超前性和导向性的特点。因此，对人们能够产生吸引、激励作用。
现实价值，是思想政治教育已经实现或正在实现的价值，它使人们能感受到思想政治教育的有用性。二者的关系：现实价值是理想价值的基础，理想价值是现实价值的积累，反过来又吸引和激励现实价值。一个个现实思想问题的解决，所产生的对受教育者思想潜移默化的影响和作用，本身就是对实现理想价值的一种积累。同样，理想价值的实现则可以为现实价值提供有力的支持，因为深层次思想认识问题的解决虽不能替代对大量现实问题的解决，但它毕竟为其解决提供了坚实的思想基础。
正面价值和负面价值的含义：正面价值,是指思想政治教育活动对思想政治教育目的和任务的实现起的促进作用。负面价值,具体指两个方面：一是无价值，即思想政治教育活动对于其目的和任务的实现没有起到作用，白白浪费了时间和精力；二是否定价值，即思想政治教育活动妨碍了思想政治教育目的和任务的实现，起了消极有害的作用。
3思想政治教育的基本结构（主体、客体、环体、介体的概念）；思想政治教育的内容结构（了解）
思想政治教育主体：是思想政治教育的承担者、发动者和实施者。它与思想政治教育客体相对应，是对一定的客体实施思想政治教育活动的主体。特点是：主体性，主动性，主导性，创造性，超越性。
思想政治教育客体：是思想政治教育的接受者和受动者，它与思想政治教育主体相适应，是思想政治教育主体的作用对象。特点是：客体性，受动性，受控性，可塑性。
思想政治教育介体：是思想政治教育主体与思想政治教育客体相互联系、相互作用的中介因素。主要包括思想政治教育主体作用于思想政治教育客体时的思想信息内容及思想政治教育方式。思想政治教育介体的基本特点是具有中介性，关联性，传导性，互动性。
思想政治教育环体：思想政治教育的环境，是指与思想政治教育有关的、对人的思想政治品德的形成、发展产生影响的外部因素。思想政治教育环体的根本特点是具有条件性，具体性，综合性，开放性，历史性。
思想政治教育的内容结构：思想教育，政治教育，道德教育，心理教育
思想教育主要是进行世界观、方法论教育，着重解决主观与客观相符合的问题。
政治教育主要是进行政治理想、政治信念、政治方向、政治立场、政治观点、政治情感、政治方法、政治纪律等方面的教育，重点是解决对国家、阶级、社会制度等重大政治问题的立场和态度。
道德教育主要是进行行为规范的教育，内化道德规范，形成道德观念，发展道德判断，培养道德情感，养成道德行为，提高道德素质。 心理教育主要是提高受教育者心理素质。
4思想政治教育过程的概念;特征;思想政治素质的形成发展机制;内化和外化（重点）?
思想政治教育过程的概念:思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者的思想实际状况，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想政治素质的过程。第一，思想政治教育过程是一种活动过程，是思想政治教育活动的展开、运行、发展的流程。第二，思想政治教育过程是一种有目的的活动过程。第三，思想政治教育过程是教育者和受教育者共同参与、相互作用的过程。
思想政治教育过程的特征: 明确的计划性和鲜明的正面性;突出的复杂性和广泛的社会性;积极的引导性和明显的长期性。
思想政治素质的形成发展机制:指在人的思想政治素质形成发展的过程中，各种内外影响因素之间相互联系、相互作用的关系及其调节形式。
思想政治教育内化就是个人真正接受社会发展所要求的思想、观念、规范，并将其纳入自己的态度体系，变为自己意识体系的有机组成部分，成为支配、控制自己思想、情感、行为的内在力量的过程。内化的过程：感受，分析，选择。
思想政治教育外化就是受教育者把已经内化了的思想观点、价值观念、道德准则自主地转化为自己的思想政治行为表现和行为习惯的过程。
第一，明确思想政治问题，在一定思想动机的驱使下指向思想政治活动对象，这是思想政治素质外化活动的开始。
第二，在思想动机的制约下，选择行为途径和形式。
第三，在各种活动的过程中，将思想政治动机外化为行为，并在行为的多次反复强化中变成习惯。
５思想政治教育过程的规律：基本矛盾，具体矛盾，核心矛盾，基本规律，具体规律，
思想政治教育过程的基本矛盾 指一定社会、一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据。这个矛盾贯穿于思想政治教育过程的始终，推动着它的发展。这个矛盾规定和制约着思想政治教育过程的其他具体矛盾。
思想政治教育过程的具体矛盾：１教育者与思想政治教育的客观要求之间的不一致；２教育者与受教育者之间的矛盾；包括人际关系处理不当引发，人格因素引发，行为方式不同，各性差异。３思想政治教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾；社会要求与受教育者的发展需求之间的不一致，社会要求与个人经验之间的矛盾，教育要求与受教育者完成这些要求的实际可能性之间的不一致。４思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾；５受教育者的内在精神世界发展的需要与满足这些要求的方式(条件)之间的矛盾。
思想政治教育过程的核心矛盾：
思想政治教育过程的基本规律，也叫思想政治教育的一般规律或普遍规律，它是在一切思想政治教育中普遍存在的、贯穿于思想政治教育始终的、本质的、必然的联系。教育者根据一定社会发展的要求和受教育者精神世界发展的要求以及品德状况，运用一定的方法和手段，以社会要求的思想品德规范去影响受教育者，不断解决其思想品德水平与社会品德规范要求之间的矛盾，使其思想品德朝着社会要求的方向发展并不断提高到新水平。
思想政治教育过程的具体规律：
双向互动规律，即教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律。一方面，教育者是一定社会的思想品德要求的表达者，是思想政治教育过程的组织者，也是受教育者自我教育积极性的激发者，因而在思想政治教育过程中发挥着主导作用。另一方面，受教育者在教育过程中也不是被动地接受教育影响，而是发挥着主体作用。受教育者是能动地践行思想品德规范并影响教育者及其教育活动的主体，又是自我教育的主体。
内化外化规律，即内化与外化辩证统一规律。从思想政治教育发展的阶段来看，思想政治教育过程实际是教育者有目的、有计划、有组织地帮助和引导受教育者实现内化和外化，使受教育者形成一定社会所期望的思想品德的过程。内化就是教育者帮助和引导受教育者将一定社会的思想品德要求转化为自己的思想品德认识的过程。外化就是教育者帮助和引导受教育者将自己已经形成的思想品德认识转化为自己的思想品德行为，并养成良好的思想品德行为习惯的过程。可以表示为：社会要求→个人意识→品德行为→社会要求。
协调控制规律，即协调自觉影响与控制自发影响辩证统一的规律。思想政治教育过程是一个立体的，开放的过程，这是由它的社会性决定的。在思想政治教育过程中，受教育者不仅受到教育主体的各种自觉影响，而且同时受到教育环境的各种自发影响。因此，思想政治教育过程是协调各种自觉影响和自发影响交互作用的过程。
6思想政治教育方法的内涵，层次结构，（研究方法）？
思想政治教育方法的内涵，就是教育者在对受教育者进行思想政治教育的过程中所采用的思想方法和工作方法。
思想政治教育方法的层次结构：1原则方法：实事求是的方法，精神鼓励与物质鼓励相结合的方法，思想政治教育与业务工作相结合的方法。2具体方法：包括思想信息收集方法、思想分析方法、思想政治教育决策方法等思想政治教育认识方法；思想政治教育基本方法、综合方法、特殊方法等在内的思想政治教育实施方法以及思想政治教育反馈调节、总结评估方法等。3操作方法：思想政治教育的操作方式，是思想政治教育具体方法在思想政治教育实践中的实际运用，是具体方法适用于不同范围、不同条件时的特殊方法形态，也是人们在长期运用思想政治教育具体方法过程中对这些具体方法的程序化总结。4运用艺术和技巧：思想政治教育方法的运用艺术和技巧，是思想政治教育方法的运用方法。
7思想政治教育载体的含义和特征？
思想政治教育载体：是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，
促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。
思想政治教育载体的特征：承载性，中介行，可控性，目的性，阶级性
8思想政治教育的环境研究
思想政治教育环境：是指影响人的思想品德形成和发展，影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。
思想政治教育环境的类型：按其影响范围划分宏观环境，中观环境，微观环境；按其性质划分良性环境，恶性化境；按其状态划分开放环境和封闭环境；按其内容划分社会物质环境和社会精神环境。
思想政治教育环境的功能：强化功能，导向功能，感染功能。
分析题美国、韩国、日本、新加坡思想政治教育方法比较研究，有什么可以值得借鉴的？（考试时任选其一）
推荐第9篇：《腰门》读后感 刘茵
关爱，孩子成长的润滑剂
——读彭学军儿童小说《腰门》有感
高明区杨和镇杨梅小学刘茵
寒假期间，我到书店去找学校向学生推荐的儿童课外读物。儿童文学作家彭学军的小说《腰门》，以它质感的封面，首先进入我的眼帘。一口气读完一本书，这种酣畅淋漓的感觉真的是久违了。一边看，一边回忆起自己的童年时光来。非常庆幸的是，我们姐弟三个的童年从来没有离开过父母，他们的关爱陪伴着我们度过了那些艰苦的岁月，并且个个心理健康，乐观向上。
看《腰门》，小沙吉六岁就被寄养在云婆婆家，离开父母，独自在那人生地不熟的地方，小小年纪，情何以堪！而最令我震撼的情节是：深夜，小沙吉光着脚，在老街两头犹如隧道口的拱门之间，来来回回地寻找着自己的爸爸妈妈……对于六岁的沙吉来说，她之所以梦游，倒不是因为有多想念爸爸妈妈，而是总有一些问题在困扰着她：爸爸妈妈是不是把我送给云婆婆了？他们为什么要把我送掉呢？
沙吉实在想不出爸爸妈妈不要自己的原因，于是变得整天恍恍惚惚，一到晚上就不停地做着和铁路有关的梦。但小城没有铁路，于是沙吉才会在梦中走很远的路去寻找，以至于有一天竟在梦游时走进了水里，差一点走向了 - 1 -
死亡……
看到这里，我的心不由得揪紧了。虽然只是一个虚构的故事情节，但看完之后仍不免让人心有余悸。我不禁想起我的女儿，如果在她那么小的时候，把她寄养在别人家……我真不敢往下想。不可否认的是，现实生活中由于各种各样的原因，我们的父母越来越多地长期缺席。这对于孩子的成长和心理无疑会产生程度不同的创伤，轻者可能导致孩子性格孤僻、冷漠、自私、缺乏自信与安全感；重者可能给家庭和孩子本人造成永远的伤害。
我们做班主任的最感头疼的就是一些问题学生。而这些问题学生的家庭几乎都存在着或多或少的问题。我在做班主任的二十几年里，所接触的一些问题学生，他们的父母为了生计，多数把孩子交给老人照顾。特别是近些年的外来工子女问题，已经成了全社会普遍关注的社会问题。这些孩子从小跟着爷爷奶奶或外公外婆长大，在他们的成长过程中缺少了父母的关爱，他们的心理，或多或少存在着爱的缺失。就像机器缺少了润滑油一样，他们的心灵也缺少了爱的滋润。
我想，生活是无奈的，我们不能要求父母一定得守在自己的孩子身边，但是，父母应该做到：即使迫不得已在家庭生活中缺席，也要想方设法保证对孩子的关爱不缺席。
有的父母在孩子出现问题时，总是怨天尤人，抱怨孩
子不听话，不懂得体谅父母，他们常说的一句话是：“我们这么辛苦赚钱，还不是为了你……”殊不知，孩子幼小的心灵，首先需要的不是物质上的满足，而是来自父母的关爱。因此，当孩子出现问题时，父母先要检讨自己是不是尽到了责任。对于那些父母长期缺席，由祖父母、外祖父母或者其他亲戚朋友代为照管的孩子，父母有没有积极搭建与孩子沟通的平台，让孩子能够体会到父母即使不在自己身边，但父母的关爱随时都陪伴着自己。
谈到这里，我想到了家庭教育中存在的另一个更为普遍，也更为可怕的隐患，那就是父母在场的情感缺席。这一点，我们做班主任的感受更深。不少父母借口工作忙，没有时间管孩子，使得孩子的成长长期游离在父母的监控之外，或父母疏于和孩子沟通，造成亲子隔膜甚至形同陌路……父母在场的情感缺席，导致了家庭教育的失败，直接影响了孩子的健康成长。
童年是短暂而宝贵的，作为孩子，谁不想在父母的陪伴和关爱下度过一生中最初的时光啊。让父母的关爱，成为孩子成长的润滑剂吧。让我们的孩子，在父母关爱的情感滋润下健康地成长。
推荐第10篇：茵儿舒品牌
茵儿舒是长沙星仔宝孕婴用品有限公司旗下品牌，公司成立于2003年5月，2008年重新注册为现名称。“茵儿舒”品牌的婴儿纸尿裤(片)、纸制品、卫生用品。让中国的宝宝更强壮、更健康、更聪明作为企业使命。清白做人，诚信经营，打造婴幼儿行业的百年老店。
多年来，茵儿舒在纸尿布技术研发上，始终扮演先锋的角色引领市场前进，不仅获得许多育儿专家的推荐，同时茵儿舒在消费者心中纸尿裤理想品牌中，茵儿舒更稳居第一。茵儿舒不断的研发创新，一直以关怀宝宝和妈妈们为宗旨，提供干爽舒服的产品，让宝宝感觉舒适，让妈妈安心自在，一起共享更多欢乐的时光。
公司在国内经过几年的长足发展取得了良好的业绩，茵儿舒更是成为家喻户晓的知名品牌，受到众多妈妈的信赖，相继受到业内企业及协会授予各项殊荣称号。而且，公司在新产品开发，技术创新以及质量控制，环境保护等方面所作的努力被国内业界广泛称道。茵儿舒纸尿裤已经拥有多项的产品专利技术，并领导尿裤品类持续发展。
茵儿舒纸尿裤的亮点：外观设计色彩丰富，卡通形象很有爱。茵儿舒纸尿裤采用顶级原料、顶级加工、顶级品质(原料均从日本、韩国进口)，棉柔表层、触感非常舒适、亲近宝宝肌肤、波纹状吸收表层有利于尿液导流，弹性后腰围、宽度较大、让宝宝减少束缚感、更加舒适服帖，透气性佳，让宝宝的屁屁不会憋闷。茵儿舒纸尿裤很符合其主打特色：贴身、舒适。
企业现状和未来发展前景
长沙星仔宝孕婴用品有限公司在长沙拥有非常庞大的生产线，目前订购了JWC最先进的生产线4条。中南地区的最现代化的工厂即将拔地而起，最先进的尿裤、尿片设备即将投产.......欢迎代理，欢迎合作。
品牌定位
茵儿舒以提升宝宝的生活品质的理念，提供高端、高品质、高品位的产品服务大中城市的高端消费人群。
经营宗旨
茵儿舒的品牌认为顾客的消费过程应该是审美和愉悦体验的过程，从而实现企业自身价值与企业的社会价值的完美统一。
优秀的品质
好品质的产品：茵儿舒从包装设计，选材到做工都有苛求实现消费者完美愉快的体验，要体现对小宝宝无微不至的关怀及专业水准。
品牌历史
长沙星仔宝孕婴用品有限公司于2008年5月在长沙市工商局注册登记，是一家主营婴童产品的公司。之前做过御宝羊奶等产品的湖南省级代理，跟贝贝熊，咿呀等婴童连锁合作都取得了
全国销量第一的佳绩。
2010年我们公司创立了自己的婴儿护理品牌“茵儿舒”。
茵儿舒在武汉，南昌贝贝熊系统都是销量第一的尿片中国品牌，我们在贝贝熊无锡分公司20家门店已经上架（今年年1月新进20家门店），已经成为销量第一的中国品牌。2012年茵儿舒1月已上架进入贝贝熊系统的成都、重庆等所有分公司的全部门店，2013年茵儿舒会在贝贝熊系统下半年实现单月3百万以上的销售收入。
茵儿舒富于创意，充满激情，没完没了的活动使贝贝熊纸品销量连续两年实现了纸品品类80%以上的增长。
第11篇：《腰门》读后感 刘茵
关爱，孩子成长的润滑剂
——读彭学军儿童小说《腰门》有感
高明区杨和镇杨梅小学刘茵
寒假期间，我到书店去找学校向学生推荐的儿童课外读物。儿童文学作家彭学军的小说《腰门》，以它质感的封面，首先进入我的眼帘。一口气读完一本书，这种酣畅淋漓的感觉真的是久违了。一边看，一边回忆起自己的童年时光来。非常庆幸的是，我们姐弟三个的童年从来没有离开过父母，他们的关爱陪伴着我们度过了那些艰苦的岁月，并且个个心理健康，乐观向上。
看《腰门》，小沙吉六岁就被寄养在云婆婆家，离开父母，独自在那人生地不熟的地方，小小年纪，情何以堪！而最令我震撼的情节是：深夜，小沙吉光着脚，在老街两头犹如隧道口的拱门之间，来来回回地寻找着自己的爸爸妈妈……对于六岁的沙吉来说，她之所以梦游，倒不是因为有多想念爸爸妈妈，而是总有一些问题在困扰着她：爸爸妈妈是不是把我送给云婆婆了？他们为什么要把我送掉呢？
沙吉实在想不出爸爸妈妈不要自己的原因，于是变得整天恍恍惚惚，一到晚上就不停地做着和铁路有关的梦。但小城没有铁路，于是沙吉才会在梦中走很远的路去寻找，以至于有一天竟在梦游时走进了水里，差一点走向了 - 1 -
死亡……
看到这里，我的心不由得揪紧了。虽然只是一个虚构的故事情节，但看完之后仍不免让人心有余悸。我不禁想起我的女儿，如果在她那么小的时候，把她寄养在别人家……我真不敢往下想。不可否认的是，现实生活中由于各种各样的原因，我们的父母越来越多地长期缺席。这对于孩子的成长和心理无疑会产生程度不同的创伤，轻者可能导致孩子性格孤僻、冷漠、自私、缺乏自信与安全感；重者可能给家庭和孩子本人造成永远的伤害。
我们做班主任的最感头疼的就是一些问题学生。而这些问题学生的家庭几乎都存在着或多或少的问题。我在做班主任的二十几年里，所接触的一些问题学生，他们的父母为了生计，多数把孩子交给老人照顾。特别是近些年的外来工子女问题，已经成了全社会普遍关注的社会问题。这些孩子从小跟着爷爷奶奶或外公外婆长大，在他们的成长过程中缺少了父母的关爱，他们的心理，或多或少存在着爱的缺失。就像机器缺少了润滑油一样，他们的心灵也缺少了爱的滋润。
我想，生活是无奈的，我们不能要求父母一定得守在自己的孩子身边，但是，父母应该做到：即使迫不得已在家庭生活中缺席，也要想方设法保证对孩子的关爱不缺席。
有的父母在孩子出现问题时，总是怨天尤人，抱怨孩
子不听话，不懂得体谅父母，他们常说的一句话是：“我们这么辛苦赚钱，还不是为了你……”殊不知，孩子幼小的心灵，首先需要的不是物质上的满足，而是来自父母的关爱。因此，当孩子出现问题时，父母先要检讨自己是不是尽到了责任。对于那些父母长期缺席，由祖父母、外祖父母或者其他亲戚朋友代为照管的孩子，父母有没有积极搭建与孩子沟通的平台，让孩子能够体会到父母即使不在自己身边，但父母的关爱随时都陪伴着自己。
谈到这里，我想到了家庭教育中存在的另一个更为普遍，也更为可怕的隐患，那就是父母在场的情感缺席。这一点，我们做班主任的感受更深。不少父母借口工作忙，没有时间管孩子，使得孩子的成长长期游离在父母的监控之外，或父母疏于和孩子沟通，造成亲子隔膜甚至形同陌路……父母在场的情感缺席，导致了家庭教育的失败，直接影响了孩子的健康成长。
童年是短暂而宝贵的，作为孩子，谁不想在父母的陪伴和关爱下度过一生中最初的时光啊。让父母的关爱，成为孩子成长的润滑剂吧。让我们的孩子，在父母关爱的情感滋润下健康地成长。
第12篇：梁茵—思想政治教育
考试题型：简答题4个；材料分析题3个
1思想政治教育的概念；思想政治教育的对象的概念
思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学的研究对象
“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”。思想政治教育学研究领域的的特殊矛盾是一定社会、一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。思想政治教育学是把人们思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律作为自己的研究对象的。
2思想政治教育的价值;思想政治教育价值的形态结构；理想价值和现实价值；正面价值和负面价值
思想政治教育的价值，是人和社会在思想政治教育的实践——认识活动中建立起来的，以主体的思想政治品德形成和发展为尺度的一种客观的主客体关系，是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和发展需要等相一致、相适合、相接近的关系。
思想政治教育价值的形态结构：理想价值和现实价值；正面价值和负面价值；直接价值和间接价值；绝对价值和相对价值；个体价值和社会价值。
理想价值和现实价值的含义：理想价值，是一种目标价值，它高于现实价值，具有超前性和导向性的特点。因此，对人们能够产生吸引、激励作用。
现实价值，是思想政治教育已经实现或正在实现的价值，它使人们能感受到思想政治教育的有用性。二者的关系：现实价值是理想价值的基础，理想价值是现实价值的积累，反过来又吸引和激励现实价值。一个个现实思想问题的解决，所产生的对受教育者思想潜移默化的影响和作用，本身就是对实现理想价值的一种积累。同样，理想价值的实现则可以为现实价值提供有力的支持，因为深层次思想认识问题的解决虽不能替代对大量现实问题的解决，但它毕竟为其解决提供了坚实的思想基础。
正面价值和负面价值的含义：正面价值,是指思想政治教育活动对思想政治教育目的和任务的实现起的促进作用。负面价值,具体指两个方面：一是无价值，即思想政治教育活动对于其目的和任务的实现没有起到作用，白白浪费了时间和精力；二是否定价值，即思想政治教育活动妨碍了思想政治教育目的和任务的实现，起了消极有害的作用。
3思想政治教育的基本结构（主体、客体、环体、介体的概念）；思想政治教育的内容结构（了解）
思想政治教育主体：是思想政治教育的承担者、发动者和实施者。它与思想政治教育客体相对应，是对一定的客体实施思想政治教育活动的主体。特点是：主体性，主动性，主导性，创造性，超越性。
思想政治教育客体：是思想政治教育的接受者和受动者，它与思想政治教育主体相适应，是思想政治教育主体的作用对象。特点是：客体性，受动性，受控性，可塑性。
思想政治教育介体：是思想政治教育主体与思想政治教育客体相互联系、相互作用的中介因素。主要包括思想政治教育主体作用于思想政治教育客体时的思想信息内容及思想政治教育方式。思想政治教育介体的基本特点是具有中介性，关联性，传导性，互动性。
思想政治教育环体：思想政治教育的环境，是指与思想政治教育有关的、对人的思想政治品德的形成、发展产生影响的外部因素。思想政治教育环体的根本特点是具有条件性，具体性，综合性，开放性，历史性。
思想政治教育的内容结构：思想教育，政治教育，道德教育，心理教育
思想教育主要是进行世界观、方法论教育，着重解决主观与客观相符合的问题。
政治教育主要是进行政治理想、政治信念、政治方向、政治立场、政治观点、政治情感、政治方法、政治纪律等方面的教育，重点是解决对国家、阶级、社会制度等重大政治问题的立场和态度。
道德教育主要是进行行为规范的教育，内化道德规范，形成道德观念，发展道德判断，培养道德情感，养成道德行为，提高道德素质。 心理教育主要是提高受教育者心理素质。
4思想政治教育过程的概念;特征;思想政治素质的形成发展机制;内化和外化（重点）?
思想政治教育过程的概念:思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者的思想实际状况，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想政治素质的过程。第一，思想政治教育过程是一种活动过程，是思想政治教育活动的展开、运行、发展的流程。第二，思想政治教育过程是一种有目的的活动过程。第三，思想政治教育过程是教育者和受教育者共同参与、相互作用的过程。
思想政治教育过程的特征: 明确的计划性和鲜明的正面性;突出的复杂性和广泛的社会性;积极的引导性和明显的长期性。
思想政治素质的形成发展机制:指在人的思想政治素质形成发展的过程中，各种内外影响因素之间相互联系、相互作用的关系及其调节形式。
思想政治教育内化就是个人真正接受社会发展所要求的思想、观念、规范，并将其纳入自己的态度体系，变为自己意识体系的有机组成部分，成为支配、控制自己思想、情感、行为的内在力量的过程。内化的过程：感受，分析，选择。
思想政治教育外化就是受教育者把已经内化了的思想观点、价值观念、道德准则自主地转化为自己的思想政治行为表现和行为习惯的过程。
第一，明确思想政治问题，在一定思想动机的驱使下指向思想政治活动对象，这是思想政治素质外化活动的开始。
第二，在思想动机的制约下，选择行为途径和形式。
第三，在各种活动的过程中，将思想政治动机外化为行为，并在行为的多次反复强化中变成习惯。
５思想政治教育过程的规律：基本矛盾，具体矛盾，核心矛盾，基本规律，具体规律，
思想政治教育过程的基本矛盾 指一定社会、一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据。这个矛盾贯穿于思想政治教育过程的始终，推动着它的发展。这个矛盾规定和制约着思想政治教育过程的其他具体矛盾。
思想政治教育过程的具体矛盾：１教育者与思想政治教育的客观要求之间的不一致；２教育者与受教育者之间的矛盾；包括人际关系处理不当引发，人格因素引发，行为方式不同，各性差异。３思想政治教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾；社会要求与受教育者的发展需求之间的不一致，社会要求与个人经验之间的矛盾，教育要求与受教育者完成这些要求的实际可能性之间的不一致。４思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾；５受教育者的内在精神世界发展的需要与满足这些要求的方式(条件)之间的矛盾。
思想政治教育过程的核心矛盾：
思想政治教育过程的基本规律，也叫思想政治教育的一般规律或普遍规律，它是在一切思想政治教育中普遍存在的、贯穿于思想政治教育始终的、本质的、必然的联系。教育者根据一定社会发展的要求和受教育者精神世界发展的要求以及品德状况，运用一定的方法和手段，以社会要求的思想品德规范去影响受教育者，不断解决其思想品德水平与社会品德规范要求之间的矛盾，使其思想品德朝着社会要求的方向发展并不断提高到新水平。
思想政治教育过程的具体规律：
双向互动规律，即教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律。一方面，教育者是一定社会的思想品德要求的表达者，是思想政治教育过程的组织者，也是受教育者自我教育积极性的激发者，因而在思想政治教育过程中发挥着主导作用。另一方面，受教育者在教育过程中也不是被动地接受教育影响，而是发挥着主体作用。受教育者是能动地践行思想品德规范并影响教育者及其教育活动的主体，又是自我教育的主体。
内化外化规律，即内化与外化辩证统一规律。从思想政治教育发展的阶段来看，思想政治教育过程实际是教育者有目的、有计划、有组织地帮助和引导受教育者实现内化和外化，使受教育者形成一定社会所期望的思想品德的过程。内化就是教育者帮助和引导受教育者将一定社会的思想品德要求转化为自己的思想品德认识的过程。外化就是教育者帮助和引导受教育者将自己已经形成的思想品德认识转化为自己的思想品德行为，并养成良好的思想品德行为习惯的过程。可以表示为：社会要求→个人意识→品德行为→社会要求。
协调控制规律，即协调自觉影响与控制自发影响辩证统一的规律。思想政治教育过程是一个立体的，开放的过程，这是由它的社会性决定的。在思想政治教育过程中，受教育者不仅受到教育主体的各种自觉影响，而且同时受到教育环境的各种自发影响。因此，思想政治教育过程是协调各种自觉影响和自发影响交互作用的过程。
6思想政治教育方法的内涵，层次结构，（研究方法）？
思想政治教育方法的内涵，就是教育者在对受教育者进行思想政治教育的过程中所采用的思想方法和工作方法。
思想政治教育方法的层次结构：1原则方法：实事求是的方法，精神鼓励与物质鼓励相结合的方法，思想政治教育与业务工作相结合的方法。2具体方法：包括思想信息收集方法、思想分析方法、思想政治教育决策方法等思想政治教育认识方法；思想政治教育基本方法、综合方法、特殊方法等在内的思想政治教育实施方法以及思想政治教育反馈调节、总结评估方法等。3操作方法：思想政治教育的操作方式，是思想政治教育具体方法在思想政治教育实践中的实际运用，是具体方法适用于不同范围、不同条件时的特殊方法形态，也是人们在长期运用思想政治教育具体方法过程中对这些具体方法的程序化总结。4运用艺术和技巧：思想政治教育方法的运用艺术和技巧，是思想政治教育方法的运用方法。
7思想政治教育载体的含义和特征？
思想政治教育载体：是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，
促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。
思想政治教育载体的特征：承载性，中介行，可控性，目的性，阶级性
8思想政治教育的环境研究
思想政治教育环境：是指影响人的思想品德形成和发展，影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。
思想政治教育环境的类型：按其影响范围划分宏观环境，中观环境，微观环境；按其性质划分良性环境，恶性化境；按其状态划分开放环境和封闭环境；按其内容划分社会物质环境和社会精神环境。
思想政治教育环境的功能：强化功能，导向功能，感染功能。
分析题美国、韩国、日本、新加坡思想政治教育方法比较研究，有什么可以值得借鉴的？（考试时任选其一）
第13篇：翠茵学校团支部工作总结
翠茵学校团支部工作总结
( 2007－2008年度第二学期
)
2008年是国人翘首企盼奥运会之年，奥运圣火刚刚在我市胜利传递，沐浴着奥运的春风，在过去的一学期里，我校在团组织在校党支部和上级领导的关心下，与时俱进，开拓创新，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，积极配合学校德育工作，以服务于学生为宗旨，引导学生成人成才为目的，充分发挥团活动主阵地的作用，不断提高团员的自我管理能力、自我教育能力；结合重大纪念日、节日，通过多种渠道宣传公民道德素质要求，协助学校大力实施素质教育，培养团员老师成为重实践、求创新的人才。本学期团工作开展正常，富有生机，并取得成效。
一、规范学习制度，努力加强青年教师思想政治工作。
1、组织全体青年教师开展学习，领会基础教育工作会议精神。认真组织教师分组学习党“十六大”会议上的重要讲话，并组织广大青年团员参加“十六大”主题报告学习会，每一位青年团员都认真作好学习笔记，并写好了学习的心得体会，使广大的青年教师及时得了解国家政治的发展，从学习中引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观进一步激发青年教师热爱党，热爱祖国，热爱自己的教育事业。
2、教育青年教师遵守公民道德，争做文明公民。认真组织学习《公民道德建设实施纲要》精神。将教师职业道德教育与公民道德教育紧密结合在一起，认真组织青年教师做好宣传工作，向学生宣传向家长宣传，以此来推进公民道德素质的提高。
3、注重培养每位教师的职业使命感和爱生如子的敬业精神，努力提高教师的事业心，责任感，使青年教师以主人翁的态度热爱教育工作。为此团支部通过班主任工作经验交流会、师德学习会、先进教师事迹报告会、教学案例分析会等，增强和深化青年教师的务实意识；通过宣传树立教书育人的典型，促使教师充分发挥聪明才智，努力创造自身人生价值，培养青年教师敬业爱生精神。
二、不断加强自身建设，业务水平显著提高。
为全面提高青年教师的知识水平和业务能力，团支部要求每位青年教师在业务上加强磨练：
1、定期开展教研活动，研究教学问题。总结教学经验，教师与教师之间相互学习交流，不同学科老师之间相互听课交流。学校搭建舞台，并要求每个青年教师每学年要完成一节以上公开课，为青年教师展示教学才华提供了机会，也通过活动促进了青年教师的教学成长的速度。
2、学校积极创造条件，让更多的老师走出去，尤其是青年教师。分别派出语文、数学、英语、艺术、体育等学科的骨干教师赴各兄弟学校参加教研活动和各类培训。这些活动的开展开阔了青年教师的视野，了解了外面的教育形式，吸收新的教学理念，同时也提高了青年教师的自身的素质，也促使学校教学质量的提高。
4、学校业务进修已蔚然成风。全体青年教师都参加了自学考试和函授学习。目前所有的青年教师均取得本科文凭，还有人继续研究生学习，自考期间和函授期间青年教师全身心地学习，青年教师之间更能互相帮助，共同进步。
三、服务于事业，奉献给岗位。
经过几年的锻炼，青年教师多数已成为各学科、各条线的骨干教师。青年教师勇压重担，在工作中经常任劳任怨，并乐于接受和完成领导交给的任务。青年班主任关心学生，爱护学生，帮助学生的事迹层出不穷。如：为后进生加班加点补课，放弃休息时间看望生病的同学，为生活有困难的学生买学习用品等是常有的事。有的教师对班级中的特殊学生给予了特殊的照顾，对待他们向对待自己的孩子一样关怀备至。另外青年教师勇于承担学校里辛苦的工作，使学校文体活动蓬勃发展，一年来学校成功举办了多项系列活动，这些活动的成功开展离不开青年教师付出的辛勤工作。
四、“青年志愿者”影响广泛。
自2006年我校成立义工站以来，本着弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，为社会、为他人作出了自己的贡献。2008年五月四川地震，我校团员教师积极行动，为灾区捐款，并积极地发动学生、家长等社会力量为灾区献爱心。
五、不断完善活动场所，丰富文娱活动。
今年在校领导的支持下，党团活动室、教工阅览室、乒乓健身室、电脑信息室及时地为青年教师开辟。为教师更好地工作、学习提供了有利的场所。为丰富教工的业余生活，还开展了教工连谊舞会，踏青等活动。有力的推动和丰富了青年教师的文化生活，也凝聚了人心。
回顾一年的团组织工作，我们深切地感到青年教师的成长进步离不开学校领导的关心，更离不开广大青年教师共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求，我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方，工作手段还需强化。我们必须正视问题，在今后的工作中努力加以解决。
第14篇： 凯茵 红领巾广播站 工作计划
纪中三鑫凯茵学校 红领巾广播站2012-2013学年上学期工作计划
一、办站宗旨：
服务广大同学 宣传最新动态开拓同学视野 丰富校园生活
红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。
二、工作要求
1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。
2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。
3、广播站的播出时间一般是每周
一、周
二、周四下午18：00—18：30。
4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。
5、每天值日的广播员打扫卫生。
三、广播室人员组成及分工
1、广播站站长、副站长职责。广播站设站长1名、副站长若干名，可分为收稿组、编辑组、播音组。站长的职责为：确定和调整广播站的成员和栏目、负责对广播站工作人员学期评定、负责与少先队总辅导员、少先队大队委的沟通和联络。副站长兼任各工作组组长，协助站长处理收稿、编辑、播音事务。
2、广播站收稿组的工作。广播站收稿组成员一般安排在3－5人左右广播站收稿组可根据实际需要在总辅导员、少先队大队部的指导下，在各班级聘请广播站通讯员。广播站收稿组的工作职责为：招募、联系广播站通讯员、发布广播站征稿通知、开展征稿宣传活动、收集并整理各类广播稿、各班级广播稿统计、考核。
3、广播站编辑组的工作。编辑组由相应的栏目的班级班主任老师及同学共同编稿。
4、广播站播音组的工作。广播站播音组由播音员组成，设组长1名，副组长1名，播音组可根据学校实际情况和广播站播音需要N名播音员。播音员需具备一定的条件：要求普通话标准，语速适中，口齿清晰，语音标准。广播站播音组日常工作以组合方式进行，一般为2人，一人为主播，负责播音，另一人为辅播，负责点播歌曲和插播工作，并在特殊情况下代替主播播音。
四、广播制度
1、每个栏目设2—3名播音员，可以合作播音，也可以轮流播音。
2、每天18:00正式开始播音，提前10分钟做好播音准备，可以在17:50-18:00之间播放大家喜爱的歌曲。
3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。
4、所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的。
5、播音员及编辑必须在星期天返校前就准备好下周广播稿。
6、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去，并把相关资料交
给辅导员。
7、学期结束后，评选出优秀播音员，学校将给予嘉奖。其他成员也有相应的奖励。
五、活动要求：
1、广播站各栏目内容采编，将面向全校师生（学生暂时面向2-6年级），希望老师、同学们踊跃投稿。投稿时，
务必写好班级、姓名，所投栏目。
2、要求同学们要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。
3、来稿由本班宣传委员或班干部收集，每周四会有收稿组专人去收稿。（稿件上投时间截止于每周四下午）
六、节目安排
红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：
1、《校园直通车》——报道红领巾活动（上周的红领巾中队值日汇总情况、常规评比）、校园新闻、好人好事等。
2、《小小保护伞》——将给你介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！
3、《美文精品屋》——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，工夫不负有心人，只要你认真
写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！
4、《欢乐跳跳豆》——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。
5、《欢乐恰恰恰》——选播一些优美音乐与同学们共享，也欢迎同学们亲自展示自己的才艺（唱歌、乐曲演奏、朗诵等）；你可以来信为您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。
6、《STAR ENGLISH》——突出我们学校的双语、国际化特色，邀请外教或者英语老师一起做节目，可以是英语谚语、英语美文或者和大家分享学习英语的经验和快乐。
7、《机动节目》——重大节日、纪念日时，临时准备的节目。比如：教师节专题节目，国庆节专题节目，文明修身专题节目等等。
*每周广播的具体项目会结合我校的实际情况灵活安排。
七、奖励方法：
1、稿件一经采用每篇加1分/人次，并把所得分数记入文明班级考核；上交未采用的稿件仍将记录并作为评选“积极投稿班级”的依据。
2、每学期评出优秀播音员、优秀编辑、积极投稿者、积极投稿班级等，颁发荣誉证书及奖品。
八、结束语：
亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！
附一：
广播站长：五4班莫清怡（大队部宣传部长）
副站长：五3班 张敏仪、五2班黄翠盈
收稿组：五2班 陈彦伊（负责56年级稿件收集）
四1班 罗子欣（负责4年级稿件收集）
三3班 张蕙然 （负责
2、3年级稿件收集）
所有播音员名单：
五4 招铭斯、曾靖绮、张棋煜、黄翠莹
五3 潘奕霖、张敏仪；五2 陈彦伊
五1 李欣桦、马清汐；四3 陈志恒
四2 余巧宁、刘明涛；四1 罗子欣、白璐
三4 周天苑、陈奕玄
三3 张慧然、吴宜彤、肖静怡
三2 李文沛；三1 李晴朗
附二：可投稿栏目
《美文精品屋》——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！
《欢乐跳跳豆》——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。
《欢乐恰恰恰》——选播一些优美音乐与同学们共享，也欢迎同学们亲自展示自己的才艺（唱歌、乐曲演奏、朗诵等）；你可以来信为您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。
第15篇：茵莱的奖金制度
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总目录| 茵莱事业说明 | 茵莱的奖金制度 | 茵莱的产品 |
优莎纳与茵莱公司的制度对比
制度对比
改良
（二）双轨制茵莱公司
优莎纳
奖金拨出率最高可达65%47%
双轨制度特点两边不需平衡就可赚大钱, 每天可达$2,000美元, 每周可达$14,000美元
无限代，不归零，最高可得180,000/月需两边平衡
培养奖(所有直接推荐人的双轨奖总和)铜级40%，银级100%无
商务中心最多三个， 一个或三个中心月消费额均最低$50美元可开多个商务中心,每个中心需1,000人民币
\"开启\"
奖金封顶不封顶， 一家店$ 2,000/日，超出部分第二天发一个中心最高$1000/周,一个中心最多总积分10,000分，超过需开分店
开业费用一个中心1,800人民币，三个中心3,960人民币一个中心需消费1,500元。 三个中心需消费4500人民币。以后可开无数个商务中心。
矩阵组织奖根据级别可得1%—5%团体消费奖无
代数发展奖可最多拿14代组织发展奖，高达75%无
超额消费奖20%无
奖金多样性一推荐奖金;二双轨奖金; 三组织奖金;
四矩阵奖;五培养奖金; 六零售奖金
一 双轨奖金;二 领袖红利;三 零售奖金
基本双轨奖
按小腿积分10%业绩计算
左右250分开始对碰,$40起计奖金
- 作者： 茵莱 2005年03月30日, 星期三 00:45回复（1） |引用（0） 加入博采茵莱事业说明
茵莱的出现对我们来说是不是一个机遇呢？这个机遇我们要不要抓住呢？让我们共同总结一下，加盟茵莱事业的有利因素有哪些方面。
一、从公司的成立背景看：茵莱公司是在全球一体化，网络行销化、电子商务全球化和美国知名营养保健品直销公司纷纷向国际上进军的情况下诞生的，而这个公司的发展目标是全球，重点是中国这个发展中、发展速度快、消费市场潜力大的国家。
二、从公司的合法性来看：茵莱是在美国合法注册的一家网路行销公司，它的运作不仅符合美国的法律，同时也符合国际条约，符合与国际接轨的公司。至于符合不符合中国大陆的直销法，因为目前中国直销法尚未出台，谈不上合法与不合法；但我们可以告诉大家，茵莱公司是电子商务网上购物，推行的是消费致富，加盟茵莱
只是从茵莱网上直接注册购物，然后通过口耳相传让别人也来茵莱网上购物致富。所以中国
的直销法是不能限制这一网上购物行为的。
三、从公司的发展前景看：从茵莱成立到现在两年的发展速度看是十分惊人的，是非常看好的。主要是它的独一无二的产品，它的电子商务运作模式，它的人性化奖励计划。特别是这个公司的全球发展规划，随着人们收入水平的总体提高，人们保健养生意识的提高，都看好这个公司发展美景是非常乐观的。
四、从公司的实力看：这个公司属于年轻的公司，没有呆死帐，没有负债，公司财力稳健，不仅具有研发能力，而且在南非大溪地具有自己的原料基地--NONI
植物养殖小岛；同时具有现代高科技的生产厂房设备和网路销售体系，是美国直销公司中发展最快的公司之一，在美国知名直销公司评比中获得10分，远超出一些
比较老的直销公司。公司总裁麦克.李的个人资产就已经超过50亿美元。公司的财务是稳定的，发展潜力是大的，前景是乐观的。。
五、从公司的产品看：NITRO FX 尼多乐是2003 荣誉生化科技产品 , 号称NONI之王,植物最浓缩，最精华之部份，具有全方位调理身体健康功能.其产生之一氧化氮(NO) 效应，效果比较其它形式之NONI高出五十倍.
是NONI产品中唯一一家获得有机认证的公司.产品独特,简明易推广,质量可靠.
六、从奖金制度看：无以伦比的人性化专利奖金制度, 结合了单轨,双轨和多轨制的优点, 门槛低奖金高。突破传统双向制 , 大象腿也可以赚大钱，
鼓励团队合作，着眼于发展的连续性与持久性。是目前市场上最容易赚钱的一个制度，干两份得三份。有最公平的多层奖金分配及令人鼓舞的级别奖金，难以抗拒的无限丰厚碰撞奖金，而且一条腿也能赚很多钱,升级保级永无滑落，没有组织业绩的压力,
也就没有存货的烦恼,更没有需要业绩平衡的头痛。业绩可以世袭，留给子孙。
面对茵莱的出现你可能在等待、在彷徨、在徘徊、在张望......但是亲爱的朋友，我只想说：今天你不做，照样有人在做；今天你犹豫，照样有人下定了决心。......这
个也许就是思维加勇气的一条鸿沟吧！！是不少人难以跨越的，也正因为这样而产生了机遇二字。......请利用你智慧的头脑，分析于实质；创造于辉煌吧！......人可
以打很多次赌，但唯一......不可以打赌的就是那生命之本源--时间！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
人一生当中有两个宝贝是别人拿不走的，一个是健康，另一个是知识。大家注意，我们今天加盟茵莱是为了我们自己，不是为了别人，最起码：\"
为了不老年痴呆，为了我们能超前领略全球电子商务的时尚。那么为了健康，为了时尚，我们也应该立即加盟美国茵莱事业。
- 作者： 茵莱 2005年03月30日, 星期三 00:39回复（3） |引用（0） 加入博采加入茵莱国际公司的十大理由
一, 公司实力雄厚, 无负债经营, 发展稳定，在大溪地有自己的岛屿。公司总裁Michael Lee个人资产有上亿美元.经过多年的产品研制开发，茵莱国际公司于2002年11月正式成立.成立后在两期的美国直销报(Money Maker\'s Monthly) 上有专题报告,
分别为2003年八月的 \"本月公司\"和十一月的 \"本月产品\".
二, 产品独特,简明易推广,质量可靠.科研含量领先保健品行业.是唯一一家在网络直销界获得 纯天然NONI有机产品国际证书 的公司.
三, NITRO FX 尼多乐产品是一九九八年诺贝尔医学奖的原理。诺贝尔医学奖是医学界最高奖项，在医学界最有权威。
四,公司专利产品NITRO FX 尼多乐:
尼多乐是具有一氧化氮配方的纯天然食品.号称NONI之王, 取材于植物最精华之部份,是整株NONI植物浓缩提取液.帮助产生自体酵素,
分泌褪黑激素,迅速改变体制,具有全方位调理身体健康的功能.尼多乐产生自体一氧化氮 (NO)效果比较其他形式之NONI高出五十倍.
有神奇的医疗效果，是目前美国最流行的NONI产品形式.
尼多乐2003荣誉生化科技产品
扩张血管降血脂,預防血拴整睡眠,安神增加记忆力
提高氧气养肺心,增強免疫抗肿瘤,抵制氧化自由基
強肝补肾防衰老, 补骨壮腰抗炎症,強身健脑保青春
五,美商茵莱国际公司拥有杰出的领导团队.
茵莱国际公司基于企业道德经营的原則。公司相信生意是建立在彼此互动互惠的价值交流上，就如同你以我们公司的经营原則、优势的专利产品、完美的报酬计划及強而有力网路行销机会，作为帮助他人的方式，這便是Enliven与別人不一样的地方。
六,奖金制度又是一个大突破, 独创的人性化专利奖金制度既丰厚又公平.综合单轨, 双轨和多轨制的长处于一身, 门槛低奖金高,
升级保级永无滑落.突破传统双向制, 矩阵奖和培养奖的设计使大象腿也可以賺大錢.沒有需要业绩平衡的头痛.
此制度鼓励团队合作，着眼于发展的连续性与持久性。业绩可以世袭，留给子孙。
七,公司发展速度惊人, 仅一年多时间,在十多个国家和地区开设了分公司, 在世界直销公司评比(2004年)分数为10.而拥有八年历史,
20亿美元NONI销售额的Morinda公司仅获得9分, Lexxus International(雷克瑟丝)仅获得8分, Amway
Corporation(安利)仅获得6分.
茵莱其中少得的两分，一是因为销售历史不满5年(公司从98年开始研制NONI产品，2002年11月推出)，二是销售额未达1亿美金。因为公司还年轻，这些当然都是可以理解的了。 茵莱是正当的美国注册公司, 在美国直销杂志网上有据可查
不象有些公司在大陆宣传是美国公司,却在美国找不到.
八, 茵莱完全采用网络销售和邮购,适合全职或兼职全球网络发展组织
公司为每个经销商配备先进的网络购物和后台管理系统.随着国际互联网的发展与普及，信息時代瞬间迎面而來，我们不得不去接受我们周围所发生的巨大变化，遙远的世界突然变成了地球村，新的机会正在造成一批新的百万富翁.当今世界,
网络行销格外引人注目.据有关报道,美国的网络店今年(2004)上半年比往年上升40%, 而零
售业下降30%以上!
多层次网络行销的魅力是经过努力可以创造永续的不在职收入。
九，茵莱国际公司在中国的消费市场刚刚起步,商机难逢.中国的直销虽然处於萌芽阶段,但是前景不可估量!
根据有关专家统计，中国今后几年直销从业者会超过2000万人,而网民每半年增加一倍，至今预计网民已超过一亿人！这个黄金机会已经降临,
欢迎与我们联络，加入我们的高科技网络行销团队! 公司已于2005年元月成立香港分公司,目前对中国大陆的消费者,公司采用网络邮购形式.货物体积小, 方便运输.
可通过中国海关检验.2005年公司的工作重点是开拓大陆直销市场并计划在大陆办厂设专卖店.
十,给所有茵莱国际公司成员提供一个健康新理念和创造财富的良机
\"茵莱的奖金制度将会产生直销界历史上最多的百万富翁。\" 公司成立仅一年时间, 第一个百万富瓮已经在美国产生.
公司预计5年内会诞生至少500个百万富翁......
- 作者： 茵莱 2005年03月30日, 星期三 00:34回复（0） |引用（0） 加入博采 Copyright?2003-2004
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茵萊与慕尼达奖金制度对比
茵萊与慕尼达奖金制度对比
慕立达英 莱
每月最低报货量
1200.00RMB630.00RMB
零售利润
超额部分的20% 超额部分的35%
推荐新人奖金以新人加入后前2个月购货量为依据层代不同,比例不同,最多可得20%
$25.00或$60.00
双轨对碰奖
无每天可达$2 000.00
每周可达$14 000.00
无限代
个人组织奖金级别不同,所得层代及比例不同
经销商: 3代，各代比例分别为1%、5%和5%
珊瑚： 4代，各代比例分别为1%、5%、5%、6%
翡翠： 6代，各代比例分别为1%、5%、5%、6%、6%、7%
珍珠： 7代，各代比例分别为1% 5%、5%、6%、6%、7%、7%
钻石珍珠：8代，各代比例分别为1%5%、5%、6%、6%、7%、7%、8%
级别不同,所得层代不同,但比例相同
经销商: 2代
铜级: 3代
银级: 5代
金级: 6代 白金级: 8代 钻石级: 10代 二钻级: 11代
三钻级: 14代
详细每代的比例参考奖金制度中的
个人组织奖的表格
全球业绩分红
的资格及比例首先要求营业额比上月要增长一定比例(35%)才有资格获得 ，裴翠可得全球业绩2%，钻石可得3%，黑珍珠可得3% 。
其余人均无资格对营业额增长比例无要求，
铜级销售商达到一定条件银级、金级均可获。
奖金总额为全球业绩的12%
参与全球分红
的业绩构成业绩必须是由您和您亲自发展的人员下线组织(最多可深层8代)创造只要是您矩形方阵内人员业均可加和。此矩形方阵包括您上线放置在您下面的人员，可深入10层，人员达到88572
第16篇：民族团结一家亲(周可茵)
民族团结一家亲
曾经以为，暴力恐怖事件与我们很远，但近两年在新疆等地不断发生的暴力恐怖事件，特别是发生在昆明的暴力恐怖事件，已用血淋淋的事实告诉我们，暴力恐怖事件已深入到了我们的身边，已到了非常猖獗的地步。我们在为这些无辜的遇难者表示深切哀悼的同时，必须立即警醒起来，问一问到底是什么让恐怖事件频频在我们身边发生。
其实，你也许不知道，在新疆，有一些人对中国共产党表示不满，想自己独立创造一个国家。所以才对我们这些无辜的人们发动恐怖袭击。但是，中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。只有切实增强各民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，使56个民族拧成一股绳，才能使社会和谐稳定，才能使人民幸福安康！
在以前，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而联合起来，共同打败了侵略者。那么现在，我们也应该像从前那样团结，让祖国的明天更美好！
我希望，现在我们能够实现民族团结一家亲的美好愿望，让我们的国家更加兴旺发达!
第17篇：茵莱玻璃钢节能门窗
茵莱玻璃钢节能门窗，型材拉挤、表面喷涂、门窗组装等世届领先的生产、检验设备以及茵莱公司的专有技术和专利技术，生产玻璃纤维增强塑料（简称“玻璃钢”）门窗。公司拥有一批玻璃钢拉挤成型、门窗设计、生产等方面的专家和工程技术人员，是目前国内最大玻璃钢型材生产及门窗组装企业之一。2008年初成立了湖南营销中心，并随着市场的日益成熟，慢慢走进了湖南人的心中。
玻璃钢节能门窗具有美观、质轻高强、尺寸稳定、耐腐蚀、耐老化、寿命长、保温隔热效果显著等优点，被誉为继木、钢、铝、塑后的“第五代”新型节能门窗，是国家重点推广的环保节能型新技术产品。公司年产玻璃门窗10万平方米，品种齐全，具有平开上悬、推拉、提拉共六大系列。产品的各项性能指标均处于国内领先水平。
随着市场对玻璃钢节能门窗需求量的不断增大，公司也加大力度拓展海外市场。目前，产品已远销伊朗、芬兰、荷兰等欧美及中东国家。门窗产品的年出口额可达1.6亿人民币，型材的年出口量为5000万人民币，同时享有的技术和设备也被欧洲及中东国家采纳并引进，这些在玻璃钢行业中都是首屈一指的。
“以人为本”。我们的优质玻璃钢门窗产品已定会让长沙的天空更蓝。
您的每一份满意，就是我们的追求!
品质承诺
为客户提供产品的检验报告、合格证、质量保证书，保证产品符合国家标准和客户需求。技术咨询：
为客户免费提供玻璃钢节能门窗加工的相关技术咨询和最佳优化组合设计方案。
全程服务：
公司设立销售服务热线，接受客户售前、售中、售后咨询及客户来访，解决销售与加工中的各种问题，提供市内配送服务，建立客户销售档案，受理客户售后求助。
第18篇：大爱福茵工作感想
我工作一年，谈谈我个人的工作与感想
前序，2012年8月25日，来到青海福君担保公司面试，我被安排在福君担保公司业务部上班。
2012年8月29日，我上班的第一天。
那时候有比我早两天进来公司上班是另外一位同事盛兆霖，我们都是刚刚从学校毕业出来，因为我本来就不是金融专业的学生，对于融资贷款这一方面就是个门外汉！对于刚刚毕业的大学生来说公司给了我这么个平台，我就得好好抓住机会好好学习，争取可以早些独处理业务。
在2012年9月，我接了第一个业务，”福音地产有个客户买房子，需要从我公司借钱2.5万元“。这个看起来就像个问答题，要我如何去解答！之前一批老员工都有更好的去处了，我这个题目该如何解答，没有人教我。对于我来说是个新奇的挑战！我想起之前的客户经理说，有一笔房屋按揭贷款的资料，我想对就按照之前的资料收集吧，于是我把客户的资料收集齐全，之后填写审批表，按程序把事情办妥了。就这样，客户顺利拿到的2.5万元的首期房款。
这是我接的第一笔任务，当时我觉得很难，我心里也有畏惧感，害怕和客户沟通不好，不知道怎么和集团配合，当时畏惧只会阻挡我们前进，我是在工作，我必须要去做。我拿起电话，约客户见面，约房地产的销售顾问见面。之后就这样慢慢不那么害怕了。
于2012年9月中旬，我们朱总出去学习了，办公司就剩下我们几个刚刚入门的客户经理，如果遇到客户，我们心里还是没有底的。也正是这段时间，我进步最快，是我工作技能的转折点。有个客户来我公司典当借款20万6个月，因为这是对外借款风险各方面都需要考察和测评。另外还需要，签订合同，去做房产抵押。之前对于房产抵押还是一片空白，如何做，怎么做房产抵押我一概不知。我通过询问房产局工作人员，办理房产抵押登记需要什么资料。告知后，我们赶快回公司准备资料，跑了4次房产局，最终还是完成任务了。客户也拿到了典当金，并支付了利息给我们。之后我们需要做的就是贷后跟踪调查，直到风险解除为止。
这是我做的第一笔比较完整的业务，在这过程中，我把学习到的知识，整理出来，并做成表格和文件，以便以后的新人学习。在之后的工作中不断总结，不断创新，在之前五天才能把业务做下来，现在3天就可以办理完成。
现在想想，之所以能够把第一笔业务做好，多虚心请教是很重要的。当时我连房产局都不知道在哪里，更加不用说认识抵押科的人了，还是要多问，只要把事情办好了一次，之后做起来就会轻松很多。
工作上的流程都是大同小异，但是面对不同的客户，我们需要不同方面的分析和客观对待。作为一个客户经理来所背负的责任时很重大的，风险无处不在，万一笔贷款回不来，烂了，脸面何存？所以风险要提前把控，做事要稳重。这是我在这份工作中养成的很好的一个习惯。
我热爱上了这工作，虽然工资不是很高，但是我觉得在朱总带领的福君担保公司这个团队中我可以学到很多知识。在这个团队中，同事们相互配合，共同进步。我每天上班都是热情饱满。公司里的人都很好，没有什么勾心斗角，我的生活也过得挺开心的。工作内容也挺有趣，因为可以接触到各行各业，可以去实地考察，客户的经营状况。
信贷工作，我过去的理解就是要帮助企业解决资金问题，可以帮助小微企业。但是今天，我认为，信贷是双方互利的，而且有时候，还有可能是在玩毛捉老鼠的游戏斗智斗勇。企业为了融资，他可以做很多假象来迷惑我们的眼睛，看上去那些财务报表状况很好，实际上是个空壳。所以我必须要持有怀疑的眼观看待每一个客户，客观对待每一笔业务。
我的体会就是，工作其实可以改变一个人的性格的，工作可以让人养成很多好的习惯。就要看你怎么看你的工作了。其实只要工作了，上班了，企业要我在企业上班，必定是要我创造价值的。如果想着以混日子的方式去工作的话，那样上班没有意思，就算老板不炒你鱿鱼，你也会觉得呆不下去自动离开。
我也曾经听过“工作幸福感”一词，其实认为自己有工作的价值，可以学到知识，不断丰富自己，在工作团队里相互配合，我觉得在福茵一年里，我觉得挺幸福的。让我觉得很不错的就是，每天朱总给我们员工开的早会，和例会。在会上，我们可以接受任务，我们可以汇报工作，我们可以表达自己的想法，我们可以听取领导交给我们的方法和工作技巧，很多工作方面的知识，在开会的时候我们可以学到。在福君学到的知识，这也将成为我工作中宝贵的经验。
工作一年了，对于经常换工作的朋友们来说，时间是很长，但是对于不经常跳槽和比较稳定的朋友来说过得很快。虽然在这里，我不能够拿到很高的工资，但是这算是我的土壤，让我吸收多营养，一年半载后，或许成为结出果实的大树。只有不断积累小的进步，工作才会进入到新的更高的阶段。
感谢一路陪我经历过风风雨雨福音大家庭。
第19篇：师徒结对师傅计划马艳茵
师徒结对师傅计划
永平县首届名师：杜文钧
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二．实施目标：
（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，
丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。
具体为： 特岗教师：者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。
骨干教师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。
三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、、茶继冰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。
4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。
6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的教学思想和理念武装自己。
7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。
四、活动内容：
三月份：
1、制定徒弟成长计划；
2、开设研究课，让徒弟观摩；
3、与徒弟一起参加语文教研组活动；
4、帮助徒弟修改教案；
5、与徒弟交流教学中的想法。
四、五月份：
1、共同探讨课例；
2、与徒弟一起交流教学中的困惑 ；
3、一起学习名家专著，经常交流；
4、外出听课，撰写学习心得。
六、七月份：
1、听徒弟的课，并进行交流；
2、与徒弟交流教学中的想法
3、共同阅读先进的教育理论书籍；
4、接受邀请随堂听课，评课；
5、完成个人总结。
每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。
2017年下期师徒结对师傅计划
师傅：蔡己英
徒弟：罗彩云
一、指导思想：
为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：
二、实施目的：
通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。
三、实施措施：
1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。
3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
四、努力方向：
在师徒结对中，我努力做到：
1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。
2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。
五、具体实施方案：
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。5.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。 6.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导并相互听课10节以上，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面给予悉心指导。
7.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
第20篇：林茵毕业实习日记（推荐）
黑龙江科技学院
毕业实习日记
专业： 信息与计算科学
班级: 信计07-2
姓名:
林茵
日期：
2010年 12月 13日实习地点：：加拿大达内科技有限公司
因为在这里学习的主要就是三大框架的知识，这些许多项目开发中都会用到的技术，现在也开始要做毕业设计，我所运用的技术主要是jsp但是其中也将会用到些框架的知识，为了把毕业设计做到更完善，我将继续学习一些有关框架的技术。 前一段时间我们已经开始学习三大框架的技术之一Struts2，但是还没有详细学习，今天将接着前面的学习Struts2部分的知识。 今天老师讲了一些Struts2的通用标签，比如：、date、debug
、
iterator
、propertyif...elseif..else set、push、bean、url、action 其中对于这些标签作用也做了详细的讲解例如像even:当前迭代元素是否为偶数，set:用于设置属性值，默认写入context区域,可以使用scope指明范围，count:当前一共迭代了多少对象，push:用于向root栈区域的栈顶压入信息。当标签结束后，立刻弹出压入栈顶的对象，等等这些都做了详细学习，像还有一些比较常用的如：url:可以根据struts.xml配置生成action组件的请求地址。action:可以调用一个Action组件执行业务方法。如果需要将响应result引入标签所在位置可以使用executeResult=true。
表单标签form、textfield、paword、hidden、textarea、file checkbox、checkboxlist、radio、select、optgroup。
日期： 2010 年12 月 15日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天一大早来到班级就开始对昨天的学习进行练习，像struts.xml配置还有action的请求调用等等，都做一遍复习，老师说这部分很重要，而且通过昨天的学习，感觉用struts2，对于以前的学习相比代码量少了很多，更方便运用。
还是像每天一样，老师9:30准时上课，今天讲的主要知识是struts2的校验，老师开始举例子给我们介绍什么是校验，比如像我们经常登录注册一些邮箱等操作时候看到的一些输入格式的验证之类的，学习了js后对其有了了解，这些都是针对客户端，接下来老师就开始给我们讲针对服务器端的校验。首先老师讲的是表单的校验过程：发送请求-》为Action对象加载表单信息（setter）-》validate方法或者XML校验配置-》 如果validate有错误信息，使用input视图响应； 如果validate没有错误信息，执行execute业务方法。 接下来就是详细的各部分的校验方法。例如学习了重写validate方法方式校验，基于XML配置方式校验。
这部分的知识运用很广，很多东西也要求熟练掌握，为了让我们更熟练掌握，老师给我们留了些小的程序要求运用这部分的知识，对其知识的加深理解。
日期： 2010 年12 月16 日实习地点：加拿大达内科 因为昨天讲的知识比较重要，今天老师在讲新的知识前又给我做了一些对昨天知识的总结引导，老师说对于编程的技术需要你不厌其烦的练习，没有谁一下子就可以接受所有知识，都是通过反复练习才最终掌握，对于昨天的学习我感觉虽然有的地方有些难懂，但是对于这部分知识还是很让我感兴趣。老师今天讲的知识是有关国际化。首先是在struts.xml或者struts.properties中添加资源包配置: struts.custom.i18n.resources=包名.资源包名。还有JSP\\Action\\*-validation.xml国际化JSP国际化标签:,其他输入性表单组件使用key属性。详细的介绍如Action国际化：使用ActionSupport提供的getText()法 XML校验文件国际化：使用元素的key属性。 此外老师还介绍些如JSP页面中：用于指定临时资源消息资源文件：包范围资源文件、Action范围资源文件,可以在Action中使用getText访问包范围命名规则：package_语言编码_区域编码.propertiesAction范围命名规则:Action类名_语言编码_区域编码.properties。还有语言选择功能，类型转换，自定义类型的转换,表单信息-->Person等一些作为了解的知识。
日期2010 年12月17日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天还是像每天一样，早起来到班级，来到达内之后我养成了良好的早起习惯。昨天学习的知识不是很难也相对不是很多，所以今天早上主要就练习了下前面学习的知识。
今天老师讲的主要是拦截器这部分新知识，如果遇到了通用功能，可以考虑使用拦截器封装.例如登录检查、权限检查、日志处理、事务处理、性能检测等等。
拦截器的内部实现，如何自定义拦截器必须要实现Interceptor接口，实现interceptor方法。可以实现interceptor接口，实现它的interceptor方法。可以继承AbstractInterceptor,实现它的interceptor方法。可以继承doInterceptorMethodFilterInterceptor，方法。接下来还介绍了MethodFilterInterceptor实现原理：
MethodFilterInterceptor继AbstractInterceptor。 添加setIncludeMethods方法，用于接收配置文件中指定的要拦截的方法字符串.实现了interceptor方法，在该方法中检查要执行的方法是否在要拦截器的方法集合中.如果发现要执行的方法需要拦截，调doInterceptor()方法。
如果要执行的方法不需要拦截，调用invoke()方法理。还了解了Struts2内部拦截器的部分使用如： 禁止表单重复提交标签:生成唯一的令牌ID,将ID写入seion,并且为表单生成hidden，保存令牌ID。最后是token拦截器:比较客户表单中的令牌ID和Seion中的是否一致，
如果一致认为是有效提交，清空seion中的ID标识，调用Action业务方法处理；如果不一致,禁止执行Action的业务方法，调用名字为\"invalid.token\"的Result组件响应
tokenSeion拦截器：原理同上，响应采取与第一次相同的响应方式。
日期： 2010 年12 月18日实习地点：加拿大达内科技有限公司 昨天学习的拦截器这部分知识还是比较主要，昨天针对这部分知识老师留了作业要我们完成，通过和身边同学讨论我们基本完成了老师留的作业，也进一步理解了，拦截器这部分知识，也很好的和前面知识进行串接运用。 今天老师讲的主要是些strtus2的收尾知识。开始先讲了文件的上传，可以调用default.properties指定的解析器获取上传文件，能够对上传类型和大小做过滤commons-fileupload.jar:将客户提交的流信息，解析出来，生成临时文件放入指定临时目录。Action中可以定义File 表单上传组件的name属性值。 还了解了些如常用Result组件的具体使用，模板技术freemarker的基本使用， 今天讲的东西比较少，也是学习strtus2的最后一天，对于这部分知识的学习，老师最后给我们做了总结，结合程序给我们分析了这部分知识的重点，难点等等。 日期： 2010 年12 月19 日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天主要从以下开始学习了三大框架的第二个框架：Hibernate。 Hibernate的导入：Hibernate是数据库访问工具组件。Hibernate的优点：jdbc是通过sql驱动(访问)数据库，而通过sql来处理复杂表会很繁琐，Hibernate通过帮我们生成sql来使编程变得轻松。
表的关联：可以用Hibernate来方便的处理，性能优化：Hibernate可以帮我们进行比较大的数据库性能优化。
开发步骤：运用Hibernate的类苦库。还有配置文件的介绍：hibernate.cfg.xml 中会设置数据库的连接信息，以及引用的其他文件的文件名，和一些其他的摄制。这个文件一般放在项目的根目录或源代码目录(SRC)下。
主要练习Hibernate的文件配置练习。老师说Hibernate主要学习的就是映射，而只有熟练了文件配置才能真正掌握，所以我也不敢松懈，不断的练习。 日期： 2010 年12 月20日实习地点：加拿大达内科技有限公司 今天主要学习的是映射。映射文件就是把O-R Mapping具体写出来。 其分类：
实体映射：类，属性 关系映射：
关联关系映射：基本关系映射，组建关系映射，值类型集合映射，继承关系映射
基本关系映射：一对一：从外键方式实现和主键方式实现。从件表语句和映射文件中学习。
一对多：订单与订单条目的关系，就是一对多的体现。例如：所购买的商品如下：
商品名称
单价
数量
合计
pen
5.0 2
10.0
rubber 1.0 1
1.0 您的购物车中所有商品总金额：11.0
多对多：Student 和 Course,两者互相持有多个引用。 日期： 2010 年12 月21日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天主要学习练习继承关系映射。 继承的概念： 继承是抽象的结果，继承类别信息，会形成有层次的多态。
深化：接口，内部类。 一个类一个表：
优点：字段没有冗余,最接近内存中对象的结构,设计维护时，父类的修改对子表影响不大,支持多态,主要是指支持多态查询
缺点：效率低，连接表操作时效率最低,要进行维护的工作量比较大,报表统计时比较麻烦 一个实体类一个表：
优点：表少,非多态查询时，单个表查询时，效率比较高.缺点：对多态查询时,支持不好,查询效率比较低, 生成报表比较困难.所有类放在一个表中：
优点：简单,效率高. 缺点：任何一个类改变，表就受到影响,数据冗余较大,表可能会变大的巨大，效率又受到影响. 选择的原则：
（1）不需要多态查询时，一个实体类一个表
（2）需要多态查询时，类不太多，类中属性也不太多时，选择只建一个表，这样的方 式用的较多
（3）类多，属性也多，则考虑每个类建一个表
日期： 2010 年12 月22日实习地点：北京达内科技 今天学习的是组件映射。
组件：按照功能划分的一组软件，功能内聚性，独立性好。实际应用中，多采用组件映射。
单个组件映射
一个比较软的持久对象，没有 OID 的，不能独立映射的类，要跟随个 PO 才能持久化。 组件集合映射
需要个独立的表作为副表，其中没有 OID，但需要个外键和属主表相联系。组件集合映射其实是一对多的退化。 集合关系映射
突出值的集合，不和 PO 相关联。
Set 无顺序、不重复。List有顺序，允许重复。Bag 无顺序、可重复，Java中可用List来模拟，去顺序OK。
日期： 2010 年12 月23日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天进行的有对象状态管理： Hibernate 中 PO 对象的状态
暂态Transient ：和 Hibernate Seion 发生过关系，只有内部状态
持久态Persistent：正在和 Hibernate Seion 正在发生关系，有内部状态，也有外部状态，自动同步 游离态Detached：曾经和 Hibernate Seion 发生过关系，有内外部状态，但要手工同步 对象的状态是指属性值的变化。 并发控制：
锁：DB 只有一种
锁使用方式：悲观锁：读的时候加加锁
乐观锁：读的时候不加锁，写的时候加锁一种方式 自动的情况，读时不加锁，写时自动加上锁。
日期： 2010 年12 月24日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天主要学习的Seion实际应用和HQL 语句 原则：一个线程一个 Seion，所以有必要在方法间传递 Seion。在同一个 Seion 中对 DB进行操作数据时，才不会产生数据的错误读取。 一个线程之所以是要一个 Seion，因为：比如一个 Servlet 线程中只有一个 Seion 实例时，就不用手工的去同步，直接用对象锁可解决；如果允许多个 Seion 的话，在多线程Service 方法多次进行 Seion 操作时，无法分辨出是哪个 Seion。
事务要在业务层中做，别在 DAO 层中做。 JDK 中 ThreadLocal，把当前一个对象绑定在当前 Seion 上。ThreadLocal 中有个 Map，value 是个任何类型的对象，它的 Key 是线程对象。
HQL 语句：in查询和分页查询，我们在做在线购书系统时候，其中浏览网页模块中就运用了分页查询开始做时候还没有学这部分知识，是自己上网查找的，现在学习，也进一步加深了理解。 日期： 2010 年12 月25日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天开始将学习Spring部分，同时也将进行毕业设计的开始设计。 Spring引入：
Spring是轻量级的J2EE框架
目标——简化J2EE开发（企业级的开发），处于中间业务层，Struts（前端） -- Spring（服务层--业务） -- Hibernate（后台数据） 。 Spring的优点： 1）提供了许多现成的基础性服务（事务、Hibernate支持、AOP、IOC等），很大程度上方便和简化了软件开发。 2）使软件结构良好：降低了耦合度（IOC）和复杂度（AOP） 3）可以使程序员养成良好的编程习惯——接口编 程（面向接口）
还有Spring使用创建Bean的要，核心API—创建Bean,最后介绍的是基本注入方式等。 日期： 2010 年12 月26日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天主要从几点学习了Spring.1.用util schema来定义集合
2.依赖检查（Dependency Check）:dependency-check:全局性检查，即在整个bean范围内;@Required方式,针对于某个属性.3.自动注入（自动装配）——Autowire 4.Component scanning（自动扫描）概念：让Spring在指定的package(及其子包)下扫描带有相关标记（@Component）的类，然后将这些类作为Bean自动装入容器中备用。
5.模板装配（bean定义的继承） 6.工厂方式: 静态工厂方法,实例工厂方法,FactoryBean.7.对象创建方式
通过构造器（Spring调用new）包括两种注入方法 通过工厂对象的方法（Spring调用某个工厂对象的指定方法） 日期： 2010 年12 月27日实习地点：加拿大达内科技有限公司
今天主要讲了两方面内容：
1.AOP--面向切面 Aspect-Oriented Programming 1）解决横切的问题——分散到各个模块中的任务 2）关注点：诸如日志、事务、安全等问题，切面即关注点
2.AOP的实现技术：拦截，实现拦截的方法java的动态代理: 动态代码生成——代理类是由Jdk生成的 CGLib代理模式:代理类UserServiceProx和本类UserServiceImp实现同一接口（UserService）,
spring—aop项目Jar文件直接用ioc项目中的即可
日期： 2010 年12 月28日实习地点：加拿大达内科技有限公司 今天主要介绍的是IOC方面的知识和AOP。
IOC：
1.注入：Setter：ref注入定义UserService
ref=\"userDao\"
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作用：把分散在各个模块中关于横切关注点的代码集中起来（模块化），然后再运行时再插入到各个模块中。 AOP的几个概念 如：横切关注点（AOP核心),切面（Aspect）,织入（wave）,代理（Proxy),拦截器（Interceptor）,目标（Target）,JoinPoint（连接点） ,Advice（通知）等。 Spring AOP编程基础： 代理的定义：Spring提供了一个通用的代理工厂类 ProxyFactoryBean Target Interceptor Interceptor：通过Advice来实现 日期： 2010 年12 月29日实习地点：北京达内科技 今天从以下几点学习了Spring: 1.Spring的常用Advisor NameMatchMethodPointcutAdvisor通过Method的名称（全名）来拦截 RegexMethodPointcutAdvisor通过正则表达式（即可用通配符）来拦截 AspectJ注解方式（Annotation）:Aspect（模块）,Aspect的类是个POJO（Martin Fowler）, 3.AspectJ中Pointcut表达式的语法: 两种级别:方法级别和对象级别。 4.Xml schema的方式 下午时间主要就是对商务学习的练习以及应用。还有前面做的网上在线购书系统在结合这部分的知识又做了些修改。Spring方面的知识比较难懂，所以很多时间我都在练习这部分知识。 日期： 2010 年12 月31日实习地点：加拿大达内科技有限公司 今天主要讲的是Spring的事物还有就是对Spring最后的总结。 Spring对事务的支持（针对于Hibernate事务） 目标：不用改程序即可实现事务。 方法：通过xml方式（即AOP）加入事务特性。 配置要点： 1.用AOP的xml定义方式来定义事务：定义了切入点 2.事务的Advice是由来定义的 3.配置一下事务管理器（TransactionManager） 于WEB的集成要点： 1）在web.xml中加入Spring 2）获取AC：用WebApplicationContextUtils来获取WebApplicationContext而WebApplicationContext即继承了AC 1）通过Listener来加入Spring 2）WebApplicationContextUtils获取AC Struts和Spring集成的目的：Action当中用到的Service要通过Spring注入 整体总结（SSH技术大集成） SSH技术运用步骤 1、用struts2构建项目 2、把Spring加入到Struts2中 3、把Hibernate加入到Spring 日期： 2011年1 月02日 实习地点：加拿大达内科技有限公司 昨天已经把大部分主要核心知识都已经学习完，今天老师又在基础上加了些新的知识ejb还有将要在以后工作会接触到了3G方面的知识。三大框架的知识我们这几天学习的都是理论知识，能够真正用到项目中才能够真正的掌握，所以接下来几天我们做的网上购书系统（当当网）就是主要针对三大框架的知识进行做的一个相对大的项目。 首先老师把当当网的需求说明书发给我们，我们之后仔细的分析，说明书上的要求以及所做项目的一些流程分析，之后我们自己做了详细的整理，最后总结项目主要由，登录，注册，商品展示，购物车，商品传递几大模块组成，因为我们是团队合作，所以我们把几大模块进行了分工，虽然已经有了大概的流程，但是要是真正的入手还是比较难，我们都自己还查阅了很多的资料，把以前学习的知识又基本重新整理下，然后才开始进入项目搭建。 日期： 2011年1月06日实习地点：加拿大达内科技有限公司 这两天主要都在做当当网的项目，对于各自的模块做的基本上也差不多，今天主要是总体的整合部分，我们从开始这个项目到现在这个期间遇到过很多问题，有些知识因为不够熟悉，还有些新的知识点需要引入等等问题，有些自己可以解决的都尽量自己解决，实在解决不了的和同学还有项目经理讨论，虽然有问题，但是当我们看到一步步接近完成时候，我们都很高兴，毕竟这是我们自己做的一个比较大的项目，最主要的是我们学到了很多，对于我来说，像在登录，时候用seion进行用户登录保存等知识，用到之后才是真正的理解。还有就是让我自己觉得做的比较好的就是在校验和生成订单这里，很多东西是需要我们总结摸索中进行，知识是死的但是我们可以活用，总之在这个项目中我们都收获很多，我们团队成员也把自己做的模块做了详细的介绍，我们互相学习，最后出色的完成了这个项目。 日期： 2011年1 月07日 实习地点：加拿大达内科技有限公司 今天将是我们来到这里学习的最后一天，首先做了一下对前面所学知识的总结，这段时间学习的主要就是三大框架这部分的知识。 Struts2主要从这几方面学习的： Struts2类型转换： 继承DefaultTypeConverter， 覆盖父类的public Object convertValue(Map context, Object value, Cla toType)方法 继承 StrutsTypeConverter, 覆盖父类的public Object convertFromString(Map context, String[] values, Cla toCla) 该方法负责转换从页面传递过来的数据。 覆盖父类的public String convertToString(Map context, Object o) 该方法负责将Action中处理好的数据转换成相应格式的字符串。Struts2数据验证： 使用编码方式进行验证，使用配置xml文件进行验证，struts2进行客户端的验证。Struts2拦截器，还有就是struts2的国际化等知识。接下来就是Hibernate。 Hibernate的主要知识体系：五大接口，POJO，配置文件，映射文件，复杂映射，优化。主要就是从这几点学习的hibernate要真正的掌握对其的学习，主要就是在多联系配置文件以及映射文件的理解。 最后是Spring,它是为属性赋值的一种工具，也是处理系统级服务的一种工具。对于这部分的学习主要重点spring注入的方式：Setter注入和构造器注入。如果采用Setter方法注入，别忘了在类定义的时候加上setter方法，这一点开发者常常会忘掉，导致NullPointerException。还有就是自动装备Spring提供多种自动装配的功能，其中byName是最好用、最常用的。可以大大简化bean的定义。 前面就是主要的对这段时间的知识总结，在这里的学习期间不仅让我的技术有所提高，而且对于即将开始做的毕业设计也有了一定的基础，总是对于我来说收获和努力成正比，自己也觉得充实。
