推荐第1篇：学前班拼音字组词
学前
（一）班（字、词）
复韵母：ɑi 开（开门） 来（来去） 在（现在） 奶（奶奶） küi lái zài nǎi bái w白（白云）huài t坏（好坏）复韵母：fýi g飞（飞机）mþi b美( 美丽 ) mãi b没( 没有 ) 复韵母：huí shu回（回家）guÿ gu归（回归） ài z外（外 面）ài 太（太阳）ei þi l给( 交给 ) ýi m背（背包）ýi 杯（水杯）ui
ǐ du水（开水） ÿ hu龟（ 乌龟）ài ku 再（再见）
ãi b雷（雷雨） âi l 妹（妹妹）
ì chu对（对错） ì su会（开会） ài
快（快乐） þi 北（北方） âi 泪（眼泪） ÿ
ì 岁（岁月）
吹（电吹风）
duì shuì 队（军队） 睡（睡觉）
复韵母：ɑo büo sǎo bǎo lǎo 包（书包） 扫（扫地） 宝（宝贝） 老（老师） máo dào xi毛（毛巾） 到（迟到） zǎo niǎo 早（早上） 鸟（小鸟）
复韵母：ou yǒu shōu y友（朋友） 收（丰收 ） Kîu tïu h扣（扣子） 头（点头） gǒu yîu 狗（小狗） 右（左右）
iu qiū jiǔ ni秋（秋天） 久（长久） liú jiù xi流(流水） 旧（新旧）
ǎo h小（大小）ǒu z有（没有）îu sh后（前后）ú di牛(牛奶） ū li休（休息）ǎo 好（好坏） ǒu 走（走路） ǒu 手（手机） ū
丢（丢手绢） ú 刘（姓刘）
复韵母：
qiú xiù 球（皮球） 秀（优秀）
复韵母：ie jiã biã qiâ xiþ 节（节日） 别（别人）
切（亲切） 写（写字）
jiþ xiý ji姐（姐姐） 些（一些） jiâ jiã 界（世界） 洁（清洁）
复韵母：ûe juã xuã xu决（决心） 学（学习） quý juã ju缺（缺点） 诀（口诀） quâ juã
鹊（喜鹊） 绝（绝句）
er ：（特殊复韵母） âr ãr 二（二月） 儿（儿女） âr
â mi借（借口） þ l雪（下雪） ã qu觉（感觉） þr 耳（耳朵） â 灭（消灭） ûâ 略（省略） â 确（正确）
þr 饵（鱼饵）
贰（贰拾）
前鼻韵母：ɑn kàn wán shàn gǎn 看（看见） 玩（玩具） 扇（扇子） 感（感觉） jiàn diǎn bün diàn 见（看见） 点（点头） qián fàn 前（前后） 饭（吃饭）
前鼻韵母：en býn wân g 奔（奔跑） 问（问好） fýn rân sh 分（分开） 认（认识） Pãn zhýn 盆（木盆） 真（认真）
前鼻韵母：in jÿn pÿn x 金（金色） 拼（拼音） xìn lín x 信（写信） 林（树林） jìn jÿn
班（上班） ýn b跟（跟从）ýn ch身（身体）ÿn q心（心情） ÿn j新（新旧） 电（电话） þn 本（书本） ãn 尘（灰尘） ÿn
亲（亲切） ìn近（远近）
进（进来） 今（今天）
前鼻韵母：un
cùn sūn ch寸（寸土） 孙（儿孙）lún sǔn k轮（车轮） 笋（竹笋）zhǔn sǔn
ūn c春（春天）ùn k困（困难）ūn 村（农村）ūn
昆（昆虫）
准（准备） 损（损坏）
前鼻韵母：ûn jūn xùn jùn xún 均（平均） 训(训练) 骏(骏马） 寻（寻找） xùn jūn jūn qún 迅（迅速）qún j裙（裙子）后鼻韵母：zhǎng xi长（长大） liàng d亮（明亮） jiǎng gu奖（夸奖） 后鼻韵母：fýng sh风（春风） zhâng f正(立正) zhýng sh 军（军队） ūn 菌（细菌）ang àng w象（大象） àng f当（上当） üng 光（光明）
ýng d升（上升） ýng sh丰（丰收） ýng
君（君主）ǎng zh往（来往） áng y房（房屋） ýng p灯（电灯）þng l省(节省) 群（羊群） üng 章（章鱼）áng 阳（太阳）ãng 朋（朋友） þng 冷（冷热）
eng
筝（风筝） 声（声母）
后鼻韵母：ing jÿng bÿng qÿng tÿng 京（北京） 冰（冰雪） 青（青草） 听（听话）
xìng píng xÿng míng 杏（杏花）平（平安） jÿng xìng 睛(眼睛) 姓（姓名）
后鼻韵母：ong sōng gōng g 松（松树） 工（工人） dōng cïng h冬（冬天） 从（跟从） tïng dîng 童（儿童） 动（运动）
星（星星）îng t共（共同）ïng d红（红色）明（明天）
ïng
同（同学）ōng 东（东方）
整体认读音节字词： zhi-----zh zhÿ zhÿ zhÿ zhÿ
只（一只鸟）zhǐ
指（手指）
汁（果汁） 知（知道）支（一支笔）
推荐第2篇：林场行字〔〕58号
林场行字〔2010〕58号
关于印发《2010年全国林木种苗上半年工作
总结和下半年工作重点》的通知
各省、自治区、直辖市林业厅（局）林木种苗站，内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工（林业）集团公司营林处（种子站），新疆生产建设兵团林业局林木种苗站，国家林业局林木种子质量检验中心：
2010年7月27—29日，国家林业局国有林场和林木种苗工作总站在吉林省长春市召开了全国林木种苗站长座谈会，会议重点是传达学习贯彻全国林业厅局长座谈会议精神，研究落实2010年林木良种补贴试点工作，筹备全国林木种苗工作会议，总结交流上半年工作，安排部署下半年林木种苗重点工作，为推进“十二五”林木种苗工作打下良好基础。现就做好下半年林木种苗工作提出以下要求。
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一、高度重视，切实做好下半年重点工作
今年是两个五年计划的衔接之年，做好下半年工作为“十二五”打好基础，关系到今后林木种苗发展的大局。各地要认真学习贯彻全国林业厅局长座谈会精神，积极推进林木种苗工作向前发展。下半年种苗工作重点是：认真落实好林木良种补贴政策；筹备召开全国林木种苗工作会议；配合全国人大常委会组织开展《种子法》实施情况检查，组织实施好《种子法》实施十周年宣传活动，加强种苗市场监管；进一步强化油茶良种种苗生产和质量监管工作；加强国家重点林木良种基地管理；强化种苗工程项目监管；做好林木种苗生产供应的信息引导。
二、抓住机遇，狠抓落实，把种苗工作推向一个新阶段 各地要抓住召开全国林木种苗工作会议的良好机遇，及早谋划，上下联动，把该解决的问题及时解决好，把该办的事情及时落实好；要加强种苗管理、种苗执法和质量监管能力建设，尽快制定种苗站建站标准；要在国有苗圃建设等方面争取政策支持。
三、加强管理，把握形势，肩负使命，强化服务，把种苗工作提高到新水平
要强化种苗工作的规范化、精细化管理，用信息化带动种苗现代化，不断提高管理水平；要强化服务，服从于林业发展大局，服务于林农，为造林绿化特别是国家林业重点工程造林提供保障；要提高质量，保证供应成效。
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现将《2010年全国林木种苗上半年工作总结和下半年工作重点》印发给你们，请各地结合实际，切实抓好落实，并将贯彻这次会议情况及时反馈我站。
联系人：场圃总站种苗行业管理处 丁明明 电 话：010-84238811 电子信箱：dmm@forestry.gov.cn 附件：2010年全国林木种苗上半年工作总结和下半年工作重点
二〇一〇年八月九日
主题词： 林木种苗 总结 通知 抄送： 本局发送：
国家林业局国有林场和林木种苗工作总站 2010年8月9日印发
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附件
2010年全国林木种苗上半年工作总结
和下半年工作重点
一、认真总结上半年工作，准确把握林木种苗发展形势 今年上半年，在国家林业局党组的正确领导下，在各有关部门大力支持下，在各省级林业主管部门的积极推动下，全国各级种苗管理机构的同志们，认真贯彻落实全国林业厅局长会议精神，按照《国家林业局国有林场和林木种苗工作总站2010年工作要点》的安排部署，狠抓落实，特别是在遇到云南等省旱灾，江西等省洪涝灾害的情况下，各项工作都取得了新进展。
（一）林木良种补贴开始试点，实现了林木种苗发展的历史性突破
今年5月20日，财政部和国家林业局联合下发了《关于开展2010年度林木良种补贴试点工作的意见》（财农字[2010]102号），明确规定了林木良种补贴分为国家重点林木良种基地补贴和林木良种苗木培育补贴，对131处国家重点林木良种基地补贴（种子— 4 —
园、种质资源库分别补贴600元/亩〃年，采穗圃分别补贴300元/亩〃年，母树林、试验林分别补贴100元/亩〃年）；22个省（自治区、直辖市）和龙江森工集团使用林木良种、应用先进育苗技术培育良种苗木的国有育苗单位培育良种苗木补贴（补贴良种苗木平均0.2元/株，每个省原则上不超过5处，每个省补贴树种数量不超过5个，每个育苗单位补贴树种数量不超过2个）。6月24日，财政部下发了《关于拨付2010年林木良种补贴试点资金的通知》（财农[2010]201号）。这项政策的取得，是国家高度重视、有关部门大力支持、社会各界积极呼吁、各级种苗管理机构共同努力的结果。目前，各省区市正在抓紧组织落实。
林木良种补贴制度的建立是我国林木种苗建设和发展史上历史性突破，对于促进我国林木良种基地持续发展，促进林业发展方式的转变、林农增收，实现2020年林业发展目标具有重大意义。
（二）油茶良种种苗生产供应和质量监管工作取得新的进展 今年4月，国家林业局油茶办在湖北省武汉市组织召开了全国油茶发展省区省级种苗站站长座谈会，对油茶种苗生产及质量管理工作作出了全面部署。各油茶产区认真贯彻会议精神和“四
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定三清楚”的要求，精心组织，充分挖掘潜力，提高生产能力，不断强化管理，积极组织开展油茶良种种苗生产供应工作。截至6月30日，14个省（区、市）共生产油茶良种种苗约5.34亿株，其中嫁接苗5.15亿株，比去年增加近1亿多株，增加23%。同时，湖南、江西、广西等省区加大了油茶种苗质量监管力度，加强对非定点育苗的督查，今年非定点育苗现象得到了有效遏制，无论是非定点育苗点数量还是非定点育苗量均比上年大幅度减少。
（三）扎实开展国家重点林木良种基地管理，为加快推进我国林木良种化进程奠定基础
一是进一步组织制定完善了国家重点林木良种基地规划。场圃总站下发了《关于组织编制国家重点林木良种基地发展规划的通知》（林场行字[2010]42号文），统一了规划的主要内容与有关要求。各省（区、市）要求围绕本省造林规划、年度造林规模和主要造林树种，根据每个国家重点林木良种基地现状和特点，统筹对每个基地进行明确定位，明确主攻方向，确定技术支撑专家，明确发展目标，明确技术措施，确保基地沿着正确的方向发展。并要求省级种苗管理机构对每个基地规划统一进行评审。国家重— 6 —
点林木良种基地规划的制定，为实施好林木良种补贴政策奠定了基础。目前大部分省区都完成了基地规划。
二是成立了杉木良种基地技术协作组。5月在福建省武夷山市举办了杉木良种基地技术协作组成立大会暨杉木良种选育技术培训班。会上确定了技术协作组工作机制和协作组成员，对所有国家杉木良种基地规划进行了评议。杉木良种基地技术协作组的成立，标志着我国林木良种建设步入新的时期，为推进科研-生产-管理的有机结合，提高我国林木良种选育和良种基地生产管理的水平，提高良种产量和质量创造了良好的条件。
三是确定省级重点林木良种基地。在去年山东省（20处）、江苏省（8处）、山西（12处）、河南（8处）等省确定了一批省级林木良种基地后，今年浙江（7处）、吉林（14处）、内蒙古（13处）、山西（32处）、龙江森工集团（8处）、甘肃（正在组织确定中）等省也确定了省级重点林木良种基地。并且各省都在加强基地管理，林木良种生产能力不断提高。
（四）围绕《种子法》实施十周年，加大种苗执法和质量监督力度
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一是组织开展了全国种苗质量抽查工作。组织国家林业局南方、北方、长沙、呼和浩特4个国家级种苗质量检验中心对20个省（区、市）工程造林使用种苗质量进行抽查，抽查重点是油茶种苗质量和产种用种大省的种子质量。各省区都组织开展了种苗质量抽查工作，有效保证了造林用种用苗安全。如，龙江森工集团重点对育苗新播种子和上山造林苗木进行了抽查。
二是部署开展《种子法》实施十周年宣传活动。5月28日，国家林业局下发了《关于组织开展“实施十周年系列宣传活动”的通知》（林场发[2010]147号）。各地都按照通知要求，组织开展了宣传活动，四川省组织宣传贯彻《四川省种子法实施条例》，重庆市组织开展了林木种苗行政执法专项行动，内蒙古、黑龙江、浙江、陕西等省区启动了《种子法》实施十周年宣传活动，宁夏实施种子质量管理年活动，推动种苗各项管理工作法制化、规范化，河北省推进20个种苗执法标准化试点县建设，大兴安岭制定了7项管理制度，举办了种苗技术培训班，加强队伍建设。
三是进一步落实林木种苗生产经营许可制度。6月21日，国— 8 —
家林业局下发了《关于进一步加强林木种苗生产经营许可证管理的通知》（林场发[2010]164号），要求各地对本辖区内林木种子生产经营许可证发放情况进行清理，进一步明确林木种子生产经营许可证的发放程序、申报材料审核、林木种子生产经营许可证注明事项填写、发放对象等有关事项，加强对被许可人的监督管理等，进一步规范林木种子生产经营许可证发放和管理。截止到2009年，全国共核发林木种子生产经营许可证234416份，其中生产许可证 121689份，经营许可证112727份。重庆市进一步完善了林木种苗“一签两证”制度、种苗招投标制度、市外调苗准入制度、种苗最高限价制度和种苗责任追究制度等“五项制度”，以市林业局文件正式印发；进一步加大“两证”的监管力度，对申请办理的生产、经营许可证细化到了具体的品种，并规定了办证需要的最低注册资金、生产面积等，上半年新办证141份，换证104份，检验员到期换证191个，技术员换证9个。举办了检验人员和种苗技术人员培训班各两期，培训检验员388人、技术员361人。河南省新办证100份，并且分3个组对9个市16个县开展了种苗质量抽查；上海市制定了“两证”管理办法；黑龙江修订了《林
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木种子管理条例》，重新登记核发两证621份，注销44套；内蒙古、陕西开展了“两证”专项整治行动。
（五）积极协调争取，促进《全国林木种苗发展规划（2011～2020年）》出台
《全国林木种苗发展规划（2011～2020年）》经过多年修改完善，3月由国家林业局计财司组织各方面专家对《规划》进行论证，此后进行了进一步修改完善，目前《规划》已送国家发改委和财政部征求意见，力争三部门联合印发。北京、浙江、山东、辽宁、山西、内蒙、安徽等省（区、市）都组织制定了“十二五”种苗发展规划。
（六）加强种苗基础工作，积极推进规范化管理
一是编制林木种苗投资计划。从今年开始，由各省发改委批复种苗项目，国家林业局主要是把好年度投资计划关。为此按照局计财司的统一安排，场圃总站组织专家对各省（区、市）上报的林木种苗项目可研报告进行了集体审核，提出年度计划安排建议。今年各省（区、市）上报种苗项目可研报告的有189个，主要是良种基地和种质资源保护项目，根据审核意见，预安排120— 10 —
个项目。
二是加强种苗工程项目管理。内蒙古、河北等省区加强了在建良种基地的检查；不少省区组织项目验收，福建省种苗项目验收率达到86.7%。
三是完善种苗信息工作，加强种苗生产供应。林木种苗数据库，经过几年的工作现已正式运行使用。1月19日，场圃总站下发了《关于启用林木种苗 国有林场和森林公园数据库的通知》（林场信字[2010]2号）；进一步做好门户网站的维护与信息加载工作，在国家种苗网站内增设了全国已审定良种信息公开查询、国家级种苗交易市场现状查询、各地政务信息报送情况排行榜和种苗信息员互动平台；加强了种苗信息调度和旱涝灾情调度，及时报送到局局领导、局信息办、宣传中心，为争取政策提供了素材。河北、黑龙江、山东等省加强了种苗生产供应指导，积极调整树种结构，推行合同育苗、订单生产、定向供应。广东省实行定点育苗体系建设，选择基础扎实、具备科技力量的育苗单位，建立长期性、可监控育苗点，培育良种苗木，研究种苗繁殖生产技术，一定5年，每年20个点，每年补助2000万元。
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四是开展林木良种审定。北京、河北、黑龙江、甘肃等省、市都组织开展了林木良种审定工作，为良种推广使用奠定基础。
五是启动苗圃调研。场圃总站下发了《关于开展全国苗木生产基本情况调查的通知》（林场行字[2010]47号），为加强苗木生产的宏观管理，制定宏观政策提供依据。
我国林木种苗发展迎来了历史上前所未有的好形势、好机遇。党中央、国务院把林木良种补贴写到了《中共中央 国务院关于推进集体林权制度改革的意见》、写到了今年的中央一号文件；国家发改委、财政部对林木种苗工作大力支持，出台了林木良种补贴政策，拟定联合下发《全国林木种苗发展规划（2011～2020年）》；国家林业局领导高度重视林木种苗工作，贾治邦局长逢会必讲种苗工作，尤其是油茶良种苗木；国家重点林木良种基地和良种苗木培育向强化经营、规范化管理发展；广大林农造林对良种的需求空前旺盛；全社会种苗法制意识明显增强。全国种苗建设与发展呈现出了良好态势。
我国林木种苗工作中也还存在一些亟待解决的问题，与切实承担起发展现代林业，实现到2020年林业发展目标还有差距，主— 12 —
要是：林木良种供应不足，林木种苗管理机构不健全，管理能力和执法能力较弱，种苗系统民生需要进一步改善,种苗基础工作需要加强，人才缺乏和现有人员素质亟待提高。这些问题，一定要高度认识，认真研究，切实解决。
二、切实做好下半年工作，为“十二五”发展打好基础 今年是两个五年规划的衔接之年，做好下半年工作关系到今后林木种苗发展的大局。今年下半年，是林木种苗工作任务最为繁重的时期。要根据全国林业厅局长座谈会部署，对照年初场圃总站工作要点，狠抓落实，全面完成厅局长座谈会提出的“全面落实林木良种补贴政策”，“筹备召开全国林木种苗工作会议”，“加强国家重点林木良种基地管理和林木种苗市场监管，确保种苗质量。”的任务。
（一）全面实施好林木良种补贴政策，切实落实到位 一要充分认识实施林木良种补贴的重大意义。要从以下三方面认识：林业建设的新形势对林木良种提出了巨大需求，推进我国林木良种化进程需要加强国家重点林木良种基地管理，实施林木良种补贴政策需要实行精细化管理。今年是实施林木良种补贴
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试点的第一年，我们必须开好头、起好步、出成效。今年搞好了，将会影响到今后数年乃至长期的国家政策投向。
林木良种补贴，是一项惠林政策，更是一项扶持林业发展的基础保障，有利于调动良种生产者的积极性，提供良种供应能力，同时也有利于促进林木良种使用推广。我们一定要把它实施好，落实好，使好的政策结出硕果。
二要把握林木良种补贴目标。就是为了提高林木良种产量和良种品质，增强基地良种生产供应能力，平抑林木良种、苗木市场价格，降低良种生产使用成本，引导社会使用良种，加快推进我国林木良种化进程，提高森林资源质量和林地生产力，促进林业发展和林农增收，满足社会经济发展对林业的多样化需求。
三要加强林木良种补贴试点技术指导。要认真做好林木良种补贴试点实施方案。严格按照《财政部 国家林业局关于开展2010年林木良种补贴试点工作的意见》的要求，分别国家重点林木良种基地和良种苗木培育基地进行编制，由省林业厅和省财政联合汇总后报国家林业局（分基地试点实施方案作为附件）备案，抄报财政部。试点实施方案要突出实施良种补贴的重点，立足提高— 14 —
良种基地和良种苗木生产水平和供应能力。包括，试点单位、任务、补贴资金、试点工作组织与资金管理等。国家重点林木良种基地，要在每个基地《规划》的基础上，安排好今年试点任务，包括：①生产性（种子园、种质资源库、采穗圃、母树林、试验林的生产经营、种子采集、处理、检验、贮藏）；②科研性（调查设计、子代测定等技术指导和科技支撑），要充分体现良种基地是科技载体的作用，科技支撑比例要占3～5%；③管理性（档案管理、人员培训，如，收集整理健全基地档案，要求图、表、文全部实行数字化管理）；培育良种苗木的国有育苗单位，要分苗圃制定实施方案，列出培育的树种、使用的良种名称、采用的先进育苗技术、培育的苗木数量、规格要求、实行订单生产、苗木限价等，要建立种子来源、苗木培育和销售去向档案。
四要加强林木良种补贴试点资金监督管理。补贴试点资金要实行分账核算，专款专用。资金用途要严格按照《财政部 国家林业局关于开展2010年林木良种补贴试点工作的意见》要求执行。“国家重点林木良种基地补贴资金，主要用于良种培育、采集、处理、检验、贮藏等方面的人工费、材料费、简易设施设备购置
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和维护费，以及调查设计、技术支撑、档案管理、人员培训等管理费用和必要的数据处理设备购置费用；良种苗木培育补贴资金，主要对国有育苗单位因使用良种、采用先进技术培育良种苗木而增加成本的补贴。补贴资金不得用于管理机构的人员经费支出、日常办公设备购置费用支出及办公用房、职工生活用房等楼堂馆所建设费用支出。”
五要加强对林木良种补贴试点工作的监管。要实行督查制。国家重点林木良种基地要在《试点实施方案》基础上，编制作业设计，报省级种苗站审核把关、由林业主管部门批准后实施，省级种苗站要根据作业设计进行监督检查；省级林业主管部门要提出良种苗木销售指导价，并优先用于林农和林业重点工程造林。要与培育良种苗木的国有育苗单位签订合同，明确生产任务、技术和质量标准、时间要求、良种苗木销售价格等。要加强种质资源保护。
六要探索林木良种补贴试点模式。要加强林木良种补贴试点工作调研，不断完善良种补贴操作办法，推进林木良种补贴制度化、规范化，探索建立稳定的林木良种补贴的长效机制。要不断— 16 —
总结试点经验，制定《林木良种补贴试点管理办法》，建立健全《国家林木良种基地建设标准》、《林木良种基地建设定额》。要及时分析存在问题，提出完善政策措施和管理机制的意见。要做好年终总结，边总结、边谋划，为明年安排林木良种补贴试点工作做好准备。
（二）筹备召开全国林木种苗工作会议，指导今后发展 国家林业局决定今年召开全国林木种苗工作会议，会议主题是加快推进我国林木良种化进程和提高种苗质量，主要任务有3项：一是全面总结改革开放以来，特别是2000年《种子法》实施以来全国林木种苗工作，进一步提出新形势下我国林木种苗工作的总体思路，部署新时期林木种苗工作；二是表彰先进单位和先进工作者；三是交流经验。
各地要做好以下工作：一是认真总结。总结多年来种苗工作取得的成绩、经验，分析存在问题，提出今后发展思路、目标和主要措施。二是认真推荐种苗先进单位和先进工作者。国家林业局决定表彰一批种苗先进单位和先进工作者，通过表彰弘扬种苗精神，鼓励先进，进一步激发工作热情，促进种苗事业发展。表
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彰对象为种苗生产、科研、管理单位和人员，坚持面向基层和工作一线，重点向长期默默无闻、条件艰苦的林木良种基地倾斜，向长期在种苗工作岗位努力工作、奋力拼搏、作出成绩的同志倾斜。表彰范围包括：林木良种选育、林木良种生产、林木种质资源保护、林木良种基地建设与管理、林木种苗生产经营档案管理、林木种苗信息管理等方面的先进集体和个人。三是选择有代表性的典型进行大会交流。拟选择4～6个典型，进行大会发言。我们将采取多种形式向社会宣传先进典型，提高全社会对种苗工作的认识，提高种苗工作的地位和影响。
（三）加强国家重点林木良种基地管理，做到精细化 一是要高度重视，切实抓好国家重点林木良种基地建设和管理。国家重点林木良种基地是我国主要用材林、防护林和木本粮油树种重要的良种生产基地，是我国林木良种基地的精华。131处国家重点林木良种基地，既是国家林业局的重点，也是各省级林业主管部门的重点，要狠狠抓住，抓出成效。要按照建成“四个基地”（种质资源收集保存、科研院所研发、科技成果推广示范、林木良种生产的基地）的要求，落实各项管理措施，实行重点投— 18 —
入，重点建设，强化科技支撑，加强基础设施，建立长效扶持机制，不断提高经营管理水平。要实行高起点建设，规范化管理。要不断拓展基地的内涵，把国家重点林木良种基地建成林木良种生产和林木良种苗木培育的基地。“现代林业建设，实行精细化管理，从131处国家重点林木良种基地开始”，这既是有关部门领导的要求，更是我们加强林木种苗管理的要求和职责。
二是制定政策措施，理顺管理体制。要通过制定基地《规划》、实施林木良种补贴、改扩建良种基地基础设施、签订科技支撑协议、推进国家重点林木良种基地按事业单位管理体制，逐步优化良种基地的发展环境；修改出台《国家重点林木良种基地管理办法》，规范国家重点林木良种基地管理。
三是组织好国家重点林木良种基地《规划》评审批复工作。各省级种苗站要认真组织对每个国家重点林木良种基地《规划》的评审、把关，报场圃总站批复。
四是继续推进成立分树种的良种基地技术协作组。选择条件成熟的先行成立，尽快发挥协作作用，并开展技术培训。
（四）加强林木种苗市场监管，确保种苗质量
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一要加强林木种苗质量抽查跟踪检查。国家林业局从今年开始要组织对年度种苗质量检查发现问题的单位进行跟踪检查和复查，对抽查和跟踪检查情况进行通报，并采取调控措施。同时要求各省林业厅局将种苗质量抽查中发现问题的单位整改情况报送国家林业局。
二要组织开展《中华人民共和国种子法》实施十周年系列宣传活动。内容包括：《种子法》普法知识竞赛，《种子法》实施十周年纪念成就展，印制普法宣传招贴画，制作法制宣传片，纪念《种子法》实施十周年座谈会等。各地要围绕《种子法》实施十周年，组织开展形式多样的活动，加大宣传力度，推进依法治种。
三要配合全国人大常委会组织开展《种子法》实施情况检查。将采取全国面上检查和重点检查的方式，重点检查品种选育和审定情况，林木种子生产、经营许可制度、标签、检验制度落实情况，农民权益保护情况，查处违法案件情况。
四要组织开展省级种苗执法和质量检验负责人员业务培训，进一步理解《种子法》各项规定。实际工作中，各地对《种子法》的理解还有差距，举办省级培训班，对于引导和推动种苗执法非— 20 —
常重要。各地也要加强培训和业务指导，规范种苗管理工作。
（五）进一步强化油茶良种种苗生产和质量监管工作 各地要进一步采取措施加强油茶良种种苗生产，强化田间管理，组织好灾后恢复和重建工作，加强质量监管，确保今冬明春油茶造林种苗数量和质量。今年8～9月国家林业局将组织开展2010年全国油茶种苗质量专项检查，全面检查各地油茶良种种苗生产和质量管理情况，针对存在的突出问题，研究提出解决办法和对策措施，确保油茶造林全部使用良种壮苗。
（六）加强种苗工程项目监管，确保建设成效
要积极与省级发改、财政部门沟通协调，做好项目申报工作。要把好项目的方向关、布局关、技术路线关。种苗项目的重点是种苗管理和执法质检能力建设、国家重点林木良种基地改扩建、林木种质资源库建设。要积极推进种苗基础能力建设，努力突破发展瓶颈，制定《种苗站建设规范》，做好各地种苗站、质检站建设基本情况调查摸底，为争取能力建设创造条件。要改变以往的种苗项目一般性建设，全面调整到提高种苗管理能力和执法质量监督能力上，全面调整到提高现有林木良种基地的产量和品质上，
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全面调整到建设和储备满足现代林业建设对林木育种资源的多样化需求上。
（七）做好林木种苗生产供应和信息引导工作，提供领导决策和社会参考
一要加强信息引导工作。各地要指导好种苗生产，加强现有良种基地抚育管理和苗木田间管理，做好种子采集、加工等各项工作，尤其要做好国家重点林木良种基地种子的采集、调制、储藏工作；要及时调度、分析、发布各地今冬明春造林苗木供求信息，要把好信息发布审核关，建立站长责任制，确保信息的真实性和准确性；保持信息员的相对稳定和工作的连续性。同时，各地要及时提报相关的政务信息。
二要积极引导，规范种苗交易市场。要发挥好安徽、山东两个国家级种苗交易市场和各地种苗交易市场的作用，要对本省区的种苗交易市场做一次调查摸底，掌握本省区种苗交易市场分布等现状。场圃总站拟选择一些省区确定几个有影响力的市场作为信息采集点，聘请有责任心的信息员，定期采集种苗规格、数量和价格等信息，向社会公布，为广大林农服务。
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推荐第3篇：一年级字与拼音说课稿
一年级字与拼音
（三）说课稿
石泉中心小学 李文风
一、说教材
《z c s》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册“字与拼音
（三）”中的第一课。本节课包括两部分内容。第一部分是三个声母z、c、s，每个声母配有一幅图画，以激发兴趣，引入本课要学的三个字母的读音；第二部分是zi、ci、si三个整体认读音节。
二、说教法
在课程改革的今天，语文教学中要重视突出学生的主体地位，课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，唤起他们学习拼音的兴趣，努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境，引导学生在语言实践中轻松愉快地学拼音。在教学整认读音节时，通过游戏、多形式地朗读等方式，学生轻松地掌握了其四声。学生寓学于玩，学习兴趣大大增加了。在整个教学过程中，让学生学习运用自主、合作、探究的学习方式。如在学习zcs时，让学生自己编儿歌，满足学生的表现欲望，把学习的权利还给学生，学生在这种氛围下，人人都有说话的机会，人人都愿意发表自己的见解，从而提高了记忆的效果。
三、说教学目标
1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会zi、ci、si三个整体认读音节，能正确的书写。
四、说教学重点
1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会zi、ci、si三个整体认读音节。
五、说教学难点
区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。
六、说教学过程
1．创设情境，激发兴趣。
根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，唤起他们学习拼音的兴趣。在这一节课中，努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境，引导学生在实践中轻松愉快地学拼音，感受学习的乐趣。
2．抓住重点，突破难点。
（1）借助图画，读准音，记住形。
我充分利用图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。
学习z的发音
（出示图），提问：你看图上画的是什么？生答：图上画的是一个小朋友在写字。通过写字的“字”我引出z的读音，告诉学生：把“字”读得轻一些短一些就是声母z的读音，然后师范读，生模仿读，边读边正音，找个别同学读，及时纠正不正确的读音，这样达到及时反馈的效果。 学习z 的形
提问：z和谁长得像呢？让学生自己编儿歌，根据学生回答总结：像个2字z z z。这样将抽象的字母与具体的形象联系在一起，使同学们对字形记忆更加深刻。
学习声母c和s （出示图2和图3 ），教学方法和教学z 基本相同，同学们已掌握了学习方法，因此，我直接引入三个问题：
1、图上画的是什么？
2、根据“刺”和“丝”的读音，这个声母该怎么读？
3、它们长得像什么？这时，我发挥学生的主动性，先让同桌讨论，然后指名说说讨论的结果，及时鼓励学生的不同想法。再通过小老师带读，师范读，生跟读，纠正个别同学不正确的发音，比赛读等多种方法读准这两个声母的发音；并引导学生给这两个声母编出便于识记的顺口溜。
（2）指导书写。
在指导书写时，我采用了“让学生观察老师书写”（感知三个声母在四线格中的位置，由几笔写成）——“利用多媒体指导学生书空”——“自己练习书写”这三个个步骤，在反复的看与写中巩固三个声母的书写。
（3）由声母导入，学习整体认读音节。
掌握了四个声母的发音之后，我用了以下过渡句过渡到整体认读音节：今天，z、c、s把它们最好的朋友也带来了，我们一起来认识它们好吗？再抓住四个重点进行教学：
1、发好它们的音，让学生知道本课整体认读音节和声母的发音相似。
2、认清他们的形，通过拉手出来，对比来区分。
3、zcs声母，zi ci si是整体认读音节。
4、再通过游戏的形式来学习zi ci si的四声。
推荐第4篇：16年级小学生字表带拼音
小学1-6年级生字表：总共2460个字(带
拼音)
上小学的童鞋们，你们的福利来啦！今天学堂君特别为你们找出了小学1-6年级语文学习的生字表大全，一定要收好啦！这些可是语文学习的基本功呢，一共有2460个字，可都带拼音哒，爸爸妈妈们辅导孩子真是太方便了有没有？拿着手机就能给孩子听写生字了~好了，话不多说，最实用的生字表就这样任性的飘来了……
（注：其中的多音字在一个年级不会接触到所有的读音，请家长根据具体词语来做判断发音哦。）
一年级上册生字： 100个
1、一(yī) 二(èr) 三(sān)
2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)
3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè)
4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)
5、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)
6、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú)
7、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)
8、了(le,liǎo) 子(zǐ) 门(mén) 月(yuè)
9、不(bù) 开(kāi) 四(sì) 五(wǔ)
10、目(mù) 耳(ěr) 头(tóu) 米(mǐ)
11、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn)
12、也(yě) 长(cháng,zhǎng) 山(shān) 出(chū)
13、飞(fēi) 马(mǎ) 鸟(niǎo)
14、云(yún) 公(gōng) 车(chē)
1
15、牛(niú) 羊(yáng) 小(xiǎo) 少(shǎo)
16、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo)
17、卜(bǔ,bo) 又(yòu) 心(xīn) 风(fēng)
18、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ)
19、广(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu)
20、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā)
21、业(yè) 本(běn)平(píng) 书(shū)
22、自(zì) 已(yǐ) 东(dōng) 西(xī)
23、回(huí) 片(piàn) 皮(pí)
24、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ)
25、几(jǐ) 用(yòng) 鱼(yú)
26、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 两(liǎng)
27、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu)
一年级下册生字：250个
1、万(wàn) 丁(dīng) 冬(dōng) 百(bǎi) 齐(qí)
2、说(shuō) 话(huà) 朋(péng) 友(yǒu) 春(chūn) 高(gāo)
3、你(nǐ) 们(mén) 红(hóng) 绿(lǜ) 花(huā) 草(cǎo)
4、爷(yé) 节(jié) 岁(suì) 亲(qīn) 的(de,dí,dì) 行(háng,xíng,héng)
5、古(gǔ) 声(shēng) 多(duō) 处(chù,chǔ) 知(zhī) 忙(máng)
6、洗(xǐ) 认(rèn) 扫(sǎo) 真(zhēn) 父(fù) 母(mǔ)
7、爸(bà) 全(quán) 关(guān) 写(xiě) 完(wán) 家(jiā)
8、看(kàn) 着(zhe,zhuó,zháo,zhāo) 画(huà) 笑(xiào) 兴(xìng,xīng) 会(huì)
9、妈(mā) 奶(nǎi) 午(wǔ) 合(hé) 放(fàng) 收(shōu)
2
10、女(nǚ) 太(tài) 气(qì) 早(zǎo) 去(qù) 亮(liàng)
11、和(hé,hè,huó,huò,hú) 语(yǔ) 千(qiān) 李(lǐ) 秀(xiù) 香(xiāng)
12、听(tīng) 唱(chàng) 连(lián) 远(yuǎn) 定(dìng) 向(xiàng)
13、以(yǐ) 后(hòu) 更(gèng,gēng) 主(zhǔ) 意(yì) 总(zǒng)
14、先(xiān) 干(gàn,gān) 赶(gǎn) 起(qǐ) 明(míng) 净(jìng)
15、同(tóng) 工(gōng) 专(zhuān) 才(cái) 级(jí) 队(duì)
16、蚂(mǎ) 蚁(yǐ) 前(qián) 空(kōng) 房(fáng) 网(wǎng)
17、诗(shī) 林(lín) 童(tóng) 黄(huáng) 闭(bì) 立(lì)
18、是(shì) 朵(duǒ) 美(měi) 我(wǒ) 叶(yè) 机(jī)
19、她(tā) 他(tā) 送(sòng) 过(guò) 时(shí) 让(ràng)
20、吗(ma) 吧(ba) 虫(chóng) 往(wǎng) 得(dé) 很(hěn)
21、河(hé) 姐(jiě) 借(jiè) 呢(ne) 呀(ya) 哪(nǎ)
22、谁(shuí) 怕(pà) 跟(gēn) 凉(liáng) 量(liáng,liàng) 最(zuì)
23、园(yuán) 因(yīn) 为(wéi) 脸(liǎn) 阳(yáng) 光(guāng)
24、可(kě) 石(shí) 办(bàn) 法(fǎ) 找(zhǎo) 许(xǔ)
25、别(bié) 到(dào) 那(nà) 都(dōu) 吓(xià) 叫(jiào)
26、再(zài) 象(xiàng) 像(xiàng) 做(zuò) 点(diǎn) 照(zhào)
27、沙(shā) 海(hǎi) 桥(qiáo) 竹(zhú) 军(jūn) 苗(miáo)
28、井(jǐng) 乡(xiāng) 面(miàn) 忘(wàng) 想(xiǎng) 念(niàn)
29、王(wáng) 从(cóng) 边(biān) 这(zhè) 进(jìn) 道(dào)
30、贝(bèi) 原(yuán) 男(nán) 爱(ài) 虾(xiā) 跑(pǎo)
31、吹(chuī) 地(dì) 快(kuài) 乐(lè,yuè) 老(lǎo) 师(shī)
3
32、短(duǎn) 对(duì) 冷(lěng) 淡(dàn) 热(rè) 情(qíng)
33、拉(lā) 把(bǎ) 给(gěi) 活(huó) 种(zhòng) 吃(chī)
34、练(liàn) 习(xí) 苦(kǔ) 学(xué) 非(fēi) 常(cháng)
35、问(wèn) 间(jiān,jiàn) 伙(huǒ) 伴(bàn) 共(gòng) 汽(qì)
36、分(fēn) 要(yào) 没(méi) 位(wèi) 孩(hái) 选(xuǎn)
37、北(běi) 南(nán) 江(jiāng) 湖(hú) 秋(qiū)
38、只(zhī) 星(xīng) 雪(xuě) 帮(bāng) 请(qǐng) 就(jiù)
39、球(qiú) 玩(wán) 跳(tiào) 桃(táo) 树(shù) 刚(gāng)
40、兰(lán) 各(gè) 坐(zuò) 座(zuò) 带(dài) 急(jí)
41、名(míng) 发(fā) 成(chéng) 晚(wǎn) 动(dòng) 新(xīn)
42、有(yǒu) 在(zài) 什(shén) 么(me) 变(biàn) 条(tiáo)
二年级上册生字：350个
1、宜(yí) 实(shí) 色(sè) 华(huá) 谷(gǔ) 金(jīn) 尽(jìn) 层(céng) 丰(fēng) 壮(zhuàng)
2、波(bō) 浪(làng) 灯(dēng) 作(zuò) 字(zì) 苹(píng) 丽(lì) 劳(láo)
3、尤(yóu) 其(qí) 区(qū) 巨(jù) 它(tā) 安(ān) 块(kuài) 站(zhàn)
4、已(yǐ) 甲(jiǎ) 豆(dòu) 识(shí) 纷(fēn) 经(jīng) 如(rú) 好(hǎo) 娃(wá) 洼(wā)
5、于(yú) 首(shǒu) 枝(zhī) 枫(fēng) 记(jì) 刘(liú)
6、胡(hú) 戏(xì) 棋(qí) 钢(gāng) 观(guān) 弹(dàn) 琴(qín) 养(yǎng)
7、休(xiū) 伸(shēn) 甜(tián) 歌(gē) 院(yuàn) 除(chú) 息(xī) 您(nín) 牵(qiān) 困(kùn)
8、员(yuán) 青(qīng) 宁(níng) 室(shì) 样(yàng) 校(xiào) 切(qiē) 教(jiào) 响
4 (xiǎng) 班(bān)
9、欠(qiàn) 元(yuán) 包(bāo) 钟(zhōng) 叹(tàn) 哈(hā) 迟(chí) 闹(nào)
10、及(jí) 身(shēn) 仔(zǎi) 细(xì) 次(cì) 外(wài) 计(jì) 怦(pēng) 礼(lǐ) 加(jiā)
11、夕(xī) 与(yǔ) 川(chuān) 州(zhōu) 台(tái) 争(zhēng) 民(mín) 族(zú)
12、亿(yì) 洁(jié) 欢(huān) 祖(zǔ) 旗(qí) 帜(zhì) 庆(qìng) 曲(qǔ)
13、央(yāng) 交(jiāo) 市(shì) 旁(páng) 优(yōu) 阴(yīn) 坛(tán) 城(chéng) 国(guó) 图(tú)
14、申(shēn) 匹(pǐ) 互(hù) 京(jīng) 泪(lèi) 洋(yáng) 拥(yōng) 抱(bào) 相(xiāng) 扬(yáng)
15、讲(jiǎng) 打(dǎ) 指(zhǐ) 接(jiē) 惊(jīng) 故(gù) 侯(hóu) 奇(qí)
16、寸(cùn) 落(luò) 补(bǔ) 拔(bá) 功(gōng) 助(zhù) 取(qǔ) 所(suǒ)
17、信(xìn) 沿(yán) 拾(shí) 际(jì) 蛙(wā) 错(cuò) 答(dá) 还(hái)
18、言(yán) 每(měi) 治(zhì) 棵(kē) 挂(guà) 哇(wā) 怪(guài) 慢(màn)
19、怎(zěn) 思(sī) 穿(chuān) 弯(wān) 比(bǐ) 服(fú) 浅(qiǎn) 漂(piāo) 啦(lā) 啊(ā)
20、夫(fū) 表(biǎo) 示(shì) 号(hào) 汗(hàn) 伤(shāng) 吸(xī) 极(jí)
21、串(chuàn) 免(miǎn) 告(gào) 诉(sù) 狐(hú) 狸(lí) 猴(hóu) 颗(kē)
22、斤(jīn) 折(zhé) 挑(tiāo) 根(gēn) 独(dú) 满(mǎn) 容(róng) 易(yì)
23、采(cǎi) 背(bèi) 板(bǎn) 椅(yǐ) 但(dàn) 傍(bàng) 清(qīng) 消(xiāo)
24、由(yóu) 术(shù) 吐(tǔ) 注(zhù) 课(kè) 铅(qiān) 笔(bǐ) 桌(zhuō) 景(jǐng) 拿(ná)
25、坏(huài) 松(sōng) 扎(zhā) 抓(zhuā) 祝(zhù) 福(fú) 句(jù) 幸(xìng)
26、之(zhī) 令(lìng) 布(bù) 直(zhí) 当(dāng) 第(dì) 现(xiàn) 期(qī) 轮(lún) 路(lù)
27、户(hù) 亚(yà) 角(jiǎo) 周(zhōu) 床(chuáng) 病(bìng) 始(shǐ) 张(zhāng)
5
28、寻(xún) 哭(kū) 良(liáng) 食(shí) 双(shuāng) 体(tǐ) 操(cāo) 场(chǎng)
29、份(fèn) 粉(fěn) 昨(zuó) 晴(qíng) 姑(gū) 娘(niáng) 妹(mèi) 读(dú)
30、舟(zhōu) 乘(chéng,shèng) 音(yīn) 客(kè) 何(hé) 汪(wāng)
31、丛(cóng) 牢(láo) 拍(pāi) 护(hù) 保(bǎo) 物(wù) 鸡(jī) 猫(māo)
32、羽(yǔ) 领(lǐng) 捉(zhuō) 理(lǐ) 跃(yuè) 蹦(bèng) 灵(líng) 晨(chén)
33、失(shī) 觉(jiào) 扔(rēng) 掉(diào) 眼(yǎn) 睛(jīng) 纸(zhǐ) 船(chuán)
34、久(jiǔ) 乎(hū) 至(zhì) 死(sǐ) 腰(yāo) 捡(jiǎn) 粒(lì) 被(bèi)
35、并(bìng) 夜(yè) 喜(xǐ) 重(zhòng) 味(wèi) 轻(qīng) 刻(kè) 群(qún)
36、卫(wèi) 运(yùn) 宇(yǔ) 宙(zhòu) 航(háng) 舰(jiàn)
37、冲(chōng,chòng) 晒(shài) 池(chí) 浮(fú) 灾(zāi) 害(hài) 黑(hēi) 器(qì)
38、岸(àn) 纹(wén) 洞(dòng) 影(yǐng) 倒(dǎo,dào) 游(yóu) 圆(yuán) 围(wéi)
39、杯(bēi) 件(jiàn) 住(zhù) 须(xū) 能(néng) 飘(piāo) 必(bì) 事(shì)
40、历(lì) 史(shǐ) 灭(miè) 克(kè) 化(huà) 代(dài) 孙(sūn) 植(zhí)
41、厂(chǎng) 产(chǎn) 介(jiè) 农(nóng) 科(kē) 技(jì) 纺(fǎng) 织(zhī)
二年级下册生字：300个
1、脱(tuō) 冻(dòng) 溪(xī) 棉(mián) 探(tàn) 摇(yáo) 野(yě) 躲(duǒ) 解(jiě,jiè,xiè)
2、未(wèi) 追(zhuī) 店(diàn) 枯(kū) 徐(xú) 烧(shāo) 荣(róng) 菜(cài) 宿(xiǔ)
3、冈(gāng) 世(shì) 界(jiè) 轰(hōng) 笋(sǔn) 芽(yá) 喊(hǎn) 呼(hū) 唤(huàn)
4、弟(dì) 哥(gē) 骨(gǔ) 抽(chōu) 拐(guǎi) 浇(jiāo) 终(zhōng) 静(jìng) 躺(tǎng) 谢(xiè) 渐(jiàn) 微(wēi)
5、瓦(wǎ) 泉(quán) 然(rán) 结(jié) 股(gǔ) 脆(cuì) 塔(tǎ) 杜(dù) 鹃(juān)
6、冒(mào) 雷(léi) 需(xū) 迈(mài) 迷(mí) 迹(jì) 叔(shū) 锋(fēng) 滴(dī) 洒(sǎ) 泥(ní) 泞(nìng)
6
7、扑(pū) 托(tuō) 摸(mō) 利(lì) 铃(líng) 弱(ruò) 末(mò) 芬(fēn) 芳(fāng) 夏(xià) 应(yìng) 该(gāi)
8、岛(dǎo) 展(zhǎn) 建(jiàn) 纱(shā) 环(huán) 绕(rào) 胜(shèng) 隐(yǐn) 约(yuē) 省(shěng) 茂(mào) 盛(shèng)
9、吾(wú) 季(jì) 留(liú) 杏(xìng) 密(mì) 蜜(mì) 坡(pō) 搭(dā) 摘(zhāi) 钉(dìng) 沟(gōu) 够(gòu)
10、龙(lóng) 恩(ēn) 寿(shòu) 柏(bǎi) 泼(pō) 特(tè) 敬(jìng) 鲜(xiǎn,xiān) 脚(jiǎo) 度(dù) 凤(fèng) 凰(huáng)
11、束(shù) 勾(gōu) 府(fǔ) 单(dān) 夺(duó) 宫(gōng) 扮(bàn) 雄(xióng) 伟(wěi) 烁(shuò) 辉(huī) 煌(huáng)
12、色(sè) 另(lìng) 志(zhì) 题(tí) 提(tí) 漫(màn) 朗(lǎng) 哄(hǒng) 喝(hē,hè) 骗(piàn)
13、刀(dāo) 尔(ěr) 求(qiú) 仍(réng) 使(shǐ) 便(biàn,pián) 英(yīng) 票(piào) 整(zhěng) 式(shì) 而(ér) 且(qiě)
14、丹(dān) 乌(wū) 艺(yì) 显(xiǎn) 忽(hū) 丝(sī) 杆(gǎn) 眨(zhǎ) 涛(tāo) 陈(chén) 转(zhuǎn) 斜(xié)
15、吴(wú) 含(hán) 窗(chuāng) 炉(lú) 岭(lǐng) 鸣(míng) 绝(jué) 银(yín) 烟(yān) 泊(bó) 流(liú) 柳(liǔ)
16、垂(chuí) 乱(luàn) 沉(chén) 压(yā) 逃(táo) 越(yuè) 阵(zhèn) 彩(cǎi) 虹(hóng) 蝉(chán) 蜘(zhī) 蛛(zhū)
17、册(cè) 岩(yán) 宝(bǎo) 趴(pā) 印(yìn) 刨(páo) 埋(mái) 陆(lù) 铁(tiě) 质(zhì) 厚(hòu) 底(dǐ)
18、忠(zhōng) 导(dǎo) 盏(zhǎn) 积(jī) 稠(chóu) 稀(xī) 针(zhēn) 碰(pèng) 慌(huāng)
19、兄(xiōng) 呆(dāi) 商(shāng) 抹(mǒ) 挤(jǐ) 拱(gǒng) 决(jué) 价(jià) 钱(qián) 购(gòu) 批(pī) 评(píng)
20、报(bào) 玻(bō) 璃(lí) 拾(shí) 破(pò) 碎(suì) 滑(huá) 继(jì) 续(xù) 封(fēng) 骄(jiāo) 傲(ào)
21、拎(līn) 桶(tǒng) 停(tíng) 聪(cōng) 胳(gē) 膊(bó) 甸(diàn) 晃(huǎng) 荡
7 (dàng)
22、叭(bā) 玲(líng) 狗(gǒu) 糟(zāo) 楼(lóu) 梯(tī) 肯(kěn) 脑(nǎo) 筋(jīn)
23、讶(yà) 谈(tán) 派(pài) 引(yǐn) 列(liè) 峰(fēng) 敲(qiāo) 附(fù)近(jìn)
24、守(shǒu) 丢(diū) 焦(jiāo) 费(fèi) 望(wàng) 算(suàn) 此(cǐ) 桩(zhuāng) 肥(féi)
25、灰(huī) 讨(tǎo) 厌(yàn) 冰(bīng) 蛋(dàn) 壳(ké) 鸭(yā) 欺(qī) 负(fù) 鹅(é) 翅(chì) 膀(bǎng,páng,pāng)
26、勺(sháo) 斗(dǒu,dòu) 玉(yù) 组(zǔ) 珍(zhēn) 珠(zhū) 数(shù) 钻(zuàn) 研(yán) 睡(shuì) 距(jù) 离(lí)
27、油(yóu) 检(jiǎn) 查(chá) 团(tuán) 斥(chì) 责(zé) 炎(yán) 夸(kuā) 奖(jiǎng)
28、亡(wáng) 肉(ròu) 耐(nài) 谜(mí) 传(chuán) 染(rǎn) 类(lèi) 严(yán) 寒(hán)
三年级上册生字：300个
1、坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)
2、要(yào) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)
3、爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)
4、郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng)
5、基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè)
6、著(zhù) 藏(cáng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 臣(chén) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn)
7、促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā)
8
8、精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mó) 坊(fāng)
9、扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng)
10、艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 娇(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng,jiàng,qiǎng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)
11、论(lùn) 试(shì) 验(yàn) 袋(dài) 证(zhèng) 概(gài) 减(jiǎn) 阻(zǔ) 测(cè) 括(kuò) 确(què) 误(wù) 途(tú) 超(chāo)
12、堂(táng) 镜(jìng) 闲(xián) 待(dài) 阅(yuè) 腿(tuǐ) 随(suí) 调(diào) 简(jiǎn) 拜(bài) 访(fǎng) 具(jù)
13、闻(wén) 尘(chén) 仆(pú) 纳(nà) 闷(mèn) 丘(qiū) 迎(yíng) 等(děng) 止(zhǐ) 境(jìng) 授(shòu) 品(pǐn)
14、暗(àn) 降(jiàng) 丈(zhàng) 肢(zhī) 肌(jī) 肤(fū) 辽(liáo) 阔(kuò) 血(xuè) 液(yè) 滋(zī) 润(rùn) 创(chuàng)造(zào)
15、县(xiàn) 设(shè) 参(cān) 部(bù) 横(héng) 跨(kuà) 举(jǔ) 击(jī) 坚(jiān) 固(gù) 栏(lán) 案(àn) 爪(zhǎo) 贵(guì)
16、断(duàn) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān)
17、蓝(lán) 懒(lǎn) 披(pī) 划(huá) 威(wēi) 武(wǔ) 拣(jiǎn) 顔(yán) 形(xíng) 状(zhuàng) 渔(yú) 料(liào) 辈(bèi)
18、汇(huì) 欣(xīn) 赏(shǎng) 映(yìng) 挡(dǎng) 视(shì) 线(xiàn) 浸(jìn) 献(xiàn) 药(yào) 材(cái) 软(ruǎn) 刮(guā)舌(shé)
19、矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià) 龟(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 战(zhàn) 神(shén) 兵(bīng)退(tuì) 20、挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 锯(jù) 免(miǎn) 屋(wū) 抢(qiǎng) 难(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敌(dí) 阶(jiē) 懂(dǒng)
21、陶(táo) 谦(qiān) 虚(xū) 嘴(zuǐ) 恼(nǎo) 怒(nù) 吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 朴(pǔ) 素(sù) 值(zhí) 受(shòu)
22、愿(yuàn) 姿(zī) 势(shì) 投(tóu) 况(kuàng) 吞(tūn) 烈(liè) 绪(xù) 述(shù) 普(pǔ) 通(tōng) 鼓(gǔ) 励(lì)
9
23、育(yù) 瓶(píng) 系(xì,jì) 绳(shéng) 茶(chá) 危(wēi) 险(xiǎn) 顺(shùn) 俩(liǎng) 索(suǒ) 激(jī) 堵(dǔ) 获(huò)
24、予(yǔ) 担(dān) 宽(kuān) 裕(yù) 买(mǎi) 猜(cāi) 糖(táng) 即(jí) 卡(kǎ) 盼(pàn) 仁(rén) 贴(tiē)
三年级下册生字：300个
1、燕(yàn,yān) 聚(jù) 增(zēng) 掠(lüě) 稻(dào) 尖(jiān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(yàng) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 赞(zàn)
2、咏(yǒng) 碧(bì) 妆(zhuāng) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ)
3、荷(hé) 挨(ái) 莲(lián) 蓬(péng) 账(zhàng) 仿(fǎng) 佛(fó) 裳(shang) 翩(piān) 蹈(dǎo) 蜻(qīng) 蜓(tíng)
4、翠(cuì) 秆(gǎn) 腹(fù) 赤(chì) 衬(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pào) 饲(sì) 翁(wēng) 陡(dǒu) 壁(bì)
5、欧(ōu) 洲(zhōu) 瑞(ruì) 士(shì) 舒(shū) 启(qǐ) 殊(shū) 骤(zhòu) 涉(shè) 疲(pí) 政(zhèng) 踏(tà) 救(jiù) 载(zǎi)
6、森(sēn) 郁(yù) 葱(cōng) 湛(zhàn) 盖(gài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ) 扩(kuò) 栋(dòng) 柴(chái) 喘(chuǎn) 黎(lí)
7、寓(yù) 则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 狼(láng) 叼(diāo) 街(jiē) 劝(quàn) 悔(huǐ) 盘(pán) 缠(chan) 硬(yìng)
8、弓(gōng) 魏(wèi) 射(shè) 箭(jiàn) 猎(liè) 雁(yàn) 弦(xián) 悲(bēi) 惨(cǎn) 愈(yù) 痛(tòng) 裂(liè)
9、叮(dīng) 嘱(zhǔ) 排(pái) 靠(kào) 幅(fú) 审(shěn) 肃(sù) 晌(shǎng) 悦(yuè) 熟(shú) 悉(xī) 诲(huì)
10、赛(sài) 疼(téng) 忧(yōu) 慰(wèi) 梭(suō) 虽(suī) 狂(kuáng) 赢(yíng) 暑(shǔ) 益(yì) 穷(qióng) 将(jiāng) 若(ruò)
11、俱(jù) 博(bó) 鸦(yā) 截(jié) 伍(wǔ) 默(mò) 局(jú) 棒(bàng) 羡(xiàn) 慕(mù) 禁(jìn) 席(xí) 众(zhòng) 纠(jiū)
12、匠(jiàng) 替(tì) 抄(chāo) 墨(mò) 骂(mà) 缩(suō) 承(chéng) 肩(jiān) 扛(káng) 缘(yuán) 愤(fèn) 毕(bì) 戒(jiè) 既(jì)
10
13、贺(hè) 顾(gù) 迅(xùn) 速(sù) 复(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 缓(huǎn) 婆(pó) 议(yì) 达(dá) 稚(zhì) 烦(fán) 享(xiǎng)
14、炸(zhà) 医(yī) 输(shū) 眉(méi) 型(xíng) 否(fǒu) 垫(diàn) 酒(jiǔ) 掩(yǎn) 咬(yǎo) 拳(quán) 制(zhì) 柔(róu)
15、渴(kě) 罐(guàn) 累(lèi) 竟(jìng) 匆(cōng) 哀(āi) 舔(tiǎn) 反(fǎn) 递(dì) 忍(rěn) 凑(còu) 咽(yān) 唾(tuò) 沫(mò) 涌(yǒng)
16、差(chà) 抵(dǐ) 氏(shì) 庄(zhuāng) 稼(jià) 兽(shòu) 存(cún) 繁(fán) 殖(zhí) 蔬(shū) 麻(má) 较(jiào) 杀(shā) 预(yù)
17、幕(mù) 临(lín) 悬(xuán) 曾(céng) 奥(ào) 努(nǔ) 登(dēng) 任(rèn) 撒(sǎ) 藻(zǎo) 旦(dàn) 项(xiàng) 估(gū) 龄(líng)
18、络(luò) 箱(xiāng) 迫(pò) 悟(wù) 盯(dīng) 鼠(shǔ) 唐(táng) 警(jǐng) 眯(mī) 览(lǎn) 敞(chǎng) 寄(jì) 秒(miǎo) 恋(liàn)
19、彤(tóng) 霞(xiá) 陪(péi) 趁(chèn)
20、窄(zhǎi) 脖(bó) 段(duàn) 漆(qī) 胆(dǎn) 踪(zōng) 镇(zhèn) 摊(tān) 鼻(bí) 忧(yōu) 换(huàn) 摔(shuāi) 竖(shù)
21、卖(mài) 售(shòu) 驮(tuó) 构(gòu) 端(duān) 掏(tāo) 馆(guǎn) 饭(fàn) 辨(biàn) 堆(duī) 模(mó,mú) 付(fù) 标(biāo) 齿(chǐ)
22、乞(qǐ) 巧(qiǎo) 霄(xiāo) 渡(dù) 屏(píng) 烛(zhú) 晓(xiǎo) 偷(tōu)
23、淹(yān) 官(guān) 逼(bī) 姓(xìng) 睁(zhēng) 旱(hàn) 徒(tú) 腾(téng) 催(cuī) 吊(diào) 跪(guì) 渠(qú) 灌(guàn) 溉(gài)
24、隆(lóng) 塌(tā) 露(lù) 燃(rán) 熊(xióng) 挣(zhèng) 熄(xī) 喷(pēn) 缺(quē) 纯(chún) 冶(yě) 炼(liàn) 盆(pén)
四年级上册生字：200个
1、潮(cháo) 称(chēng) 盐(yán) 笼(lóng) 罩(zhào) 蒙(méng) 薄(báo) 雾(wù) 昂(áng) 沸(fèi) 贯(guàn) 旧(jiù) 恢(huī)
2、灿(càn) 烂(làn) 竿(gān) 茫(máng) 桨(jiǎng) 规(guī) 律(lǜ) 支(zhī) 株(zhū) 缝(feng) 隙(xì) 耀(yào) 梢(shāo) 寂(jì)
3、莫(mò) 腊(là) 浑(hún) 疑(yí)
11
4、虎(hǔ) 占(zhàn) 铺(pū) 均(jūn) 匀(yún) 叠(dié) 茎(jīng) 柄(bǐng) 触(chù) 痕(hén) 逐(zhú)
5、宅(zhái) 蔽(bì) 弃(qì) 毫(háo) 遇(yù) 择(zé) 址(zhǐ) 穴(xué) 掘(jué) 搜(sōu) 倾(qīng) 扒(bā) 抛(pāo)
6、溢(yì) 允(yǔn) 墙(qiáng) 牌(pái) 添(tiān) 训(xùn) 覆(fù) 凝(níng) 辣(là) 酷(kù) 愉(yú) 拆(chāi)
7、融(róng) 剩(shèng) 伐(fá) 煤(méi)
8、颈(jǐng) 郑(zhèng) 厉(lì) 剧(jù) 餐(cān) 倘(tǎng) 饮(yǐn) 侍(shì) 脾(pí) 蹲(dūn) 供(gòng) 邻(lín)
9、性(xìng) 格(gé) 凭(píng) 贪(tān) 职(zhí) 痒(yǎng) 稿(gǎo) 踩(cǎi) 梅(méi) 蛇(shé) 跌(diē) 撞(zhuàng) 辟(pì)
10、崇(chóng) 旋(xuán) 嘉(jiā) 砖(zhuān) 隔(gé) 屯(tún) 堡(bǎo) 垒(lěi) 仗(zhàng) 扶(fú) 智(zhì) 慧(huì) 魄(pò)
11、殿(diàn) 廊(láng) 柱(zhù) 栽(zāi) 筑(zhù) 阁(gé) 朱(zhū) 堤(dī) 雕(diāo) 狮(shī) 态(tài)
12、孟(mèng) 浩(hào) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi) 舍(shě) 君(jūn)
13、洪(hóng) 暴(bào) 猛(měng) 涨(zhǎng) 裤(kù) 懒(lǎn) 稳(wěn) 俗(sú) 衡(héng) 序(xù) 伏(fú)
14、峡(xiá) 桂(guì) 移(yí) 湾(wān) 彼(bǐ) 袭(xí) 余(yú) 怀(huái) 旷(kuàng) 暂(zàn) 胞(bāo) 脉(mài)
15、帝(dì) 义(yì) 伯(bó) 租(zū) 振(zhèn) 范(fàn) 闯(chuǎng) 凡(fán) 巡(xún) 嚷(rǎng) 妇(fù) 惩(chéng)
16、篇(piān) 荐(jiàn) 翻(fān) 帘(lián) 页(yè) 删(shān) 词(cí) 燥(zào) 握(wò) 洽(qià) 昏(hūn) 厅(tīng) 糊(hú)
17、改(gǎi) 程(chéng) 赖(lài) 耕(gēng) 驾(jià) 幻(huàn) 潜(qián) 核(hé) 控(kòng) 联(lián) 哲(zhé) 归(guī)
18、恐(kǒng) 凶(xiōng) 笨(bèn) 鸽(gē) 仅(jǐn) 顿(dùn) 描(miáo) 绘(huì) 吨(dūn) 盈(yíng) 敏(mǐn) 捷(jié) 崭(zhǎn)
四年级下册生字：200个
1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 谙(ān)
2、澜(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 峦(luán) 泰(tài) 骆(luò) 驼(tuó) 罗(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 绵(mián)
3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 浓(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 据(jù) 源(yuán)
4、维(wéi) 财(cái) 属(shǔ) 货(huò) 驰(chí) 赠(zèng) 驶(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 码(mǎ) 库(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 拨(bō)
5、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)
6、幼(yòu) 滩(tān) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 拦(lán) 鸥(ōu) 帽(mào) 彻(chè)
7、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 锐(ruì) 铛(dāng) 蝇(yíng) 揭(jiē) 碍(ài) 荧(yíng)
8、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 枪(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 汉(hàn) 滚(gǔn) 毁(huǐ) 惯(guàn)
9、牺(xī) 牲(shēng) 凯(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 济(jì) 贡(gòng) 圣(shèng) 驻(zhù) 罪(zuì) 恶(è) 健(jiàn) 康(kāng)
10、径(jìng) 畅(chàng) 磕(kē) 绊(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 权(quán) 缤(bīn)
11、扰(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 诊(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)
12、棚(péng) 饰(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 觅(mì) 耸(sǒng) 捣(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 谐(xié) 眠(mián) 辛(xīn)
13、蚕(cán) 桑(sāng) 昼(zhòu) 耕(gēng) 绩(jì) 塞(sāi) 鹭(lù) 笠(lì)
14、略(lüè) 辩(biàn) 奉(fèng) 违(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 释(shì) 宣(xuān) 萨(sà) 妄(wàng) 执(zhí)
15、港(gǎng) 澈(chè) 壶(hú) 缸(gāng) 罢(bà) 苟(gǒu) 绣(xiù) 挥(huī) 徽(huī) 聋(lóng) 哑(yǎ)
13
16、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 绑(bǎng) 扁(biǎn) 鹊(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 肠(cháng) 胃(wèi) 烫(tang) 剂(jì) 汤(tāng)
17、焰(yàn) 驱(qū) 袖(xiù) 败(bài) 罚(fá) 佩(pèi) 饶(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 锁(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 脏(zāng)
五年级上册生字：150个
1、窃(qiè) 炒(chǎo) 锅(guō) 踮(diǎn) 哟(yō) 饿(è) 惧(jù) 充(chōng) 檐(yán) 皱(zhòu) 碗(wǎn) 酸(suān) 撑(chēng) 柜(guì)
2、侣(lǚ) 娱(yú) 盒(hé) 豫(yù) 趟(tàng) 诵(sòng) 零(líng) 编(biān) 某(mǒu)
3、洛(luò) 榆(yú) 畔(pàn) 帐(zhàng)
4、魂(hún) 缕(lü) 幽(yōu) 葬(zàng) 愁(chóu) 腮(sāi) 甚(shèn) 绸(chóu) 谓(wèi) 梳(shū) 衰(shuāi) 绢(juàn) 侨(qiáo)
5、鲸(jīng) 猪(zhū) 腭(è) 哺(bǔ) 滤(lǜ) 肚(dù) 肺(fèi) 矮(ǎi) 判(pàn) 胎(tāi)
6、盗(dào) 嫌(xián) 夹(jiá) 恙(yàng) 藕(ǒu) 粘(zhān) 噪(zào) 废(fèi)
7、捞(lāo) 饵(ěr) 溅(jiàn) 钩(gōu) 翼(yì) 纵(zòng) 啪(pā) 鳃(sāi) 皎(jiǎo) 唇(chún) 沮(jǔ) 诱(yòu) 诫(jiè) 践(jiàn)
8、亩(mǔ) 尝(cháng) 吩(fēn) 咐(fù) 茅(máo) 榨(zhà) 榴(liú)
9、杉(shān) 矶(jī) 混(hún) 昔(xī) 墟(xū) 曼(màn) 疾(jí) 爆(bào) 砾(lì) 砸(zá) 颤(chàn)
10、糕(gāo) 迪(dí) 搂(lǒu) 豪(háo) 誊(téng) 置(zhì) 司(sī) 妙(miào) 版(bǎn) 慈(cí) 祥(xiáng) 歧(qí) 谨(jǐn) 慎(shèn)
11、损(sǔn) 皇(huáng) 珑(lóng) 剔(tī) 杭(háng) 莱(lái) 瑶(yáo) 宏(hóng) 宋(sòng) 侵(qīn) 统(tǒng) 销(xiāo) 瑰(guī) 烬(jìn)
12、庙(miào) 务(wù) 葛(gě) 吼(hǒu) 腔(qiāng) 崎(qí) 岖(qū) 尸(shī) 斩(zhǎn)
坠(zhuì) 雹(báo) 仇(chóu) 恨(hèn) 眺(tiào)
13、丸(wán) 崖(yá) 岷(mín)
14、典(diǎn) 副(fù) 委(wěi) 协(xié) 宾(bīn) 泽(zé) 奏(zòu) 诞(dàn) 钮(niǔ)
14 瞻(zhān) 拂(fú) 骑(qí) 嗓(sǎng) 党(dǎng)
五年级下册生字：150个
1、毯(tǎn) 渲(xuàn) 勒(lè) 吟(yín) 迂(yū) 襟(jīn) 蹄(tí) 貌(mào) 拘(jū) 羞(xiū) 涩(sè) 跤(jiāo) 偏(piān) 涯(yá)
2、晰(xī) 伞(sǎn) 抚(fǔ) 绍(shào) 疆(jiāng) 陷(xiàn)
3、牧(mù) 蓑(suō) 遮(zhē) 醉(zuì) 媚(mèi) 锄(chú) 剥(bāo)
4、毡(zhān) 卸(xiè) 咀(jǔ) 嚼(jiáo) 漠(mò) 寞(mò) 袄(ǎo) 袍(páo) 傻(shǎ)
5、胚(pēi) 祸(huò) 患(huàn) 臂(bì) 赋(fù) 淘(táo) 妨(fáng) 岂(qǐ) 绞(jiǎo) 汁(zhī) 厘(lí) 愧(kuì) 亏(kuī)
6、梁(liáng) 惠(huì) 诣(yì) 乃(nǎi) 曰(yuē) 禽(qín)
7、侮(wǔ) 辱(rǔ) 谎(huǎng) 敝(bì) 矩(jǔ) 囚(qiú) 嘻(xī) 臣(chén) 淮(huái) 柑(gān) 橘(jú) 枳(zhǐ) 贼(zéi) 赔(péi)
8、妮(nī) 役(yì) 硝(xiāo) 炭(tàn) 谊(yì) 谣(yáo) 噩(è) 耗(hào) 跺(duò) 嫂(sǎo) 挎(kuà) 篮(lán)
9、咆(páo) 哮(xiào) 疯(fēng) 狞(níng) 淌(tǎng) 肆(sì) 揪(jiū) 豹(bào) 瞪(dèng) 呻(shēn) 膛(táng) 搀(chān) 祭(jì) 奠(diàn)
10、赵(zhào) 璧(bì) 召(zhào) 诺(nuò) 怯(qiè) 瑟(sè) 拒(jù) 诸(zhū) 荆(jīng)
11、妒(dù) 忌(jì) 曹(cáo) 督(dū) 甘(gān) 鲁(lǔ) 延(yán) 幔(màn) 私(sī) 寨(zhài) 擂(lèi) 呐(nà) 援(yuán) 丞(chéng)
12、擞(sòu) 绽(zhàn) 扳(bān) 咚(dōng) 监(jiān) 侄(zhí) 郎(láng) 皆(jiē) 敛(liǎn) 媳(xí) 骚(sāo) 宗(zōng) 怜(lián) 帕(pà)
13、脊(jǐ) 莞(guǎn) 锦(jǐn) 姹(chà) 嫣(yān) 暇(xiá) 颇(pō)
14、尼(ní) 艇(tǐng) 叉(chā) 艄(shāo) 翘(qiào)翘(qiào) 舱(cāng) 姆(mǔ) 祷(dǎo) 雇(gù) 哗(huá)
六年级上册生字：80个
1、邀(yāo) 俯(fǔ) 瀑(bào) 峭(qiào) 躯(qū) 津(jīn) 蕴(yùn) 侠(xiá)
15
2、谧(mì) 巷(xiàng) 俏(qiào) 逗(dòu) 庞(páng) 烘(hōng) 烤(kǎo) 韵(yùn) 勤(qín) 勉(miǎn) 吻(wěn)
3、施(shī) 挠(náo) 庸(yōng) 艰(jiān) 毅(yì) 铲(chǎn) 劣(liè) 惹(rě) 讥(jī) 浆(jiāng) 岔(chà)
4、挚(zhì) 寝(qǐn) 频(pín) 朦(méng) 胧(lóng) 凄(qī) 斑(bān) 篇(piān)
5、搁(gē) 填(tián) 怨(yuàn) 掀(xiān) 唉(āi) 裹(guǒ) 魁(kuí) 梧(wú) 淋(lín) 撕(sī) 霉(méi) 虑(lǜ)
6、悠(yōu) 仪(yí) 歉(qiàn) 溜(liū) 嘿(hēi) 割(gē)
7、晶(jīng) 莹(yíng) 蔼(ǎi) 资(zī) 矿(kuàng) 赐(cì) 竭(jié) 滥(làn) 胁(xié) 睹(dǔ)
8、嗡(wēng) 鹿(lù) 骏(jùn) 鹰(yīng) 潺(chán) 脂(zhī) 婴(yīng) 眷(juàn)
9、扭(niǔ) 胯(kuà) 厨(chú) 套(tào) 猬(wèi) 畜(chù) 窜(cuàn)
10、挽(wǎn) 囫(hú) 囵(lún) 枣(zǎo) 搞(gǎo) 恍(huǎng) 霜(shuāng) 详(xiáng) 逝(shì) 章(zhāng) 咳(hāi) 嗽(sòu)
11、塑(sù) 寇(kòu) 蕉(jiāo) 筒(tǒng) 躁(zào) 革(gé) 遭(zāo) 泣(qì) 浴(yù) 搏(bó) 碑(bēi)
12、茵(yīn) 蜡(là) 陌(mò) 盲(máng) 键(jiàn) 粼(lín) 霎(shà) 录(lù)
六年级下册生字：80个
1、挪(nuó) 蒸(zhēng)
2、秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó)
3、旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng)
4、籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù)
5、鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī)
6、乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú)
16
7、锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo)
8、埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān)
9、澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù)
推荐第5篇：常用粤语字的粤语拼音
常用粤语字的粤语拼音 字 拼音 解释 例句 （翻译） 咗 zo2 了 例：你食咗饭未啊? （你吃了饭没有啊？） 吖 aa1 语气词 例：你揾佢有乜嘢事吖？（你找他有什么事吗？） 呃 ak1 骗 例：我读得书少，你唔好呃我! （我读的书少，你不要骗我哦！） 拗 aau2 矛盾 例：你哋喺度拗紧乜啊？ （你们在这里争论些什么啊？） 俾 bei2 给 例：快啲俾钱! (快点给钱！) 抦 bing2 殴打 例：信唔信我柄你啊? （信不信我打你啊？） 啵 bo1 语气助词，同“吧”，表肯定，带有一种原来如此的意思 例：系啵! （是吧！） 唓 ce1 表示不屑的语气 例：唓，有冇搞错！ （唓，有没有再离谱一点！） 哋 dei6 们 例：我哋、你哋、佢哋 （我们，你们，他们） 掟 deng3 扔，丢 例：掟你出街喂狗！（把你丢到外面喂狗） 啲 dik1 那些 例：啲嘢好难吃（那些东西好难吃） 咁 gam2 如此，这样 例：咁都得? （这样都行？） 噉 daam6 语气词，“那” 例：噉，我去先嘞。（那，我先去了。） 嗰 go3 那 例：嗰啲 （那些） 哽 ang2 当然 例：哽係 （当然是） 啩 gua3 吧 例：你会应承啩？（你会答应吧？） 喺 hei2 在 例：你喺边度啊？ （你在哪里啊？） 撖 hon6 撞 例：撖头埋墙 （用头撞墙） 嘅 ge3 的 例：呢位系我嘅女朋友。（这位是我的女朋友。） 屙 o1 排泄 例：我去咗屙尿啊！（我去拉尿了啊！） 叻 lek1 很棒 例：你好叻啊！（你好厉害啊！） 曱 zad2 甴 gad1 和在一起是广东话对蟑螂的称呼 例子略
推荐第6篇：字与拼音二教学设计
《字与拼音
（二）bpmf》教案设计
教学目标：
1．学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。
2．学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bà、pí、mǎ、fā等音节。
3．会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。 教学重点：
1．b、p、m、f四个声母的发音及字形。 教学难点：
1．含有b、p、m、f声母的音节的拼读。
课时安排：2课时 教学准备：
1．字母卡片、相关图片； 2．多媒体PPT 3．学生课前自制学习卡片。
第一课时
一、复习检查。
1、齐唱《找朋友》歌曲导入
2、跟老朋友打个招呼：卡片认读带调单韵母。
二、导入新课
师过渡：刚才这些单韵母，我们读起来又重又响亮，今天我们将认识几位新朋友。这几位朋友与我们前面学过的韵母不一样，他们被总称为声母，声母的发音，要又轻又短。
三、教学声母b。
1、看图说话引出b。
图上画着谁？他在干什么？(丁丁听广播)
b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。
2、教学b的发音，认清字形。
（1）发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。
（2）师范读、领读，正音。
（3）忆字形。
启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。”
3、学习b和ɑ的拼音。
（1）出示苹果卡片“爸”“b-à-bà”
（2）卡片演示两音相碰：
b-à-bà让学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”
（3）PPT出示四个变调读音，生自由练读，抽生教读。
四、教学声母p
1、看图说话引出p。
图上画着谁？他在干什么？
可以这样说：“冬冬用脸盆泼水。”“泼”的声母是p。
2、教学p的发音，认清字形。
（1）发音要领：双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。
（2）师范读、领读，正音。
（3）b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。
（4）忆字形。
启发学生看图想象，p的一竖像水往下流，p的半圆像脸盆。顺口溜：“脸盆泼水p、p、p。”
3、学习p和í组成的音节。
（1）出示苹果卡片引出音节。
（2）学生自由拼读，指名、正音、领读。
还可变声调，让学生拼读。
五、巩固练习。
1、认读b、p卡片。
2、用纸条演示，提示生注意纸条变化情况，教师读音后让学生汇报观察发现，老师总结送气与不送气的区别。
游戏：猜猜老师要发什么音？
六、教学声母m。
1、看图说话引出m。
“摸”的声母是m。（出示m）
2、教学m的发音，认清字形。
（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。
（2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门m、m、m。”
3、指导书写。m的笔顺是：m ，一笔写成。m写在四线格的中格。
4、教学m和单韵母的拼音。
拼读mǎ。
七、教学声母f。
1、看图说话引出f。
2、教学f的发音，认清字形。
（1）发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。
（2）记忆字形。
可用顺口溜：“一根拐杖f、f、f。”
3、指导书写。f两笔写成，写在四线格的上格和中格。
4、教学f和单韵母的拼音。
八、巩固练习。
1、猜字母。
（1）两扇小门是什么声母？
（2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什么声母？
（3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？
（4）像根拐杖是什么声母?
2、找朋友
（1）PPT出示图片，说说图片上的哪些事物是bpmf的朋友？
3、生上讲台展示自制的学习卡片.
推荐第7篇：古朗月行(带拼音)
古朗月行 李白
xiǎo shí 小 时 hū zuî 呼 作 yîu yí 又 疑 fēi zài 飞 在
bù shí 不 识 bái yù 白 玉 yáo tái 瑶 台 qīng yún 青
云
yuâ
月 ， pán
盘 。 jìng
境 ， duān
端
。
推荐第8篇：入声字歌诀已加拼音 文档
入声字歌诀 四言
liùbïhýi
bùbáixÿ
tâwîchuî
mãichūxi六伯黑，不白皙，忒龌龊，没出息。
dàigǔmài贷谷麦，sâchÿhý啬吃喝，yùqiâwù欲窃物，cùtūwù猝突兀，jíquâyuâ急雀跃，hūjuãchá忽觉察，戟qÿshūchù七叔俶，chuîliâxuþ啜冽雪，zhíjiãyuâ执节钺，guïmâijiã馘魅傑，lìbïbì力搏毕，zhÿzhúxí
dúbōxuý
zhúshãnyÿ织竹席，毒剥削，逐什一。
shímùxu
âfúshì
yìjÿxù食苜蓿，恶服饰，益积蓄。
juãxuãkū
zuïrìmù
zhírùwū掘穴窟，昨日暮，跖入屋。
pîhúsù
pàshÿsâ
nìbïmù魄觳觫，怕失色，匿帛幕。
jiǎozhìdiý
yìjiǎoluî
bíbiýjuã脚踬跌，逸角落，鼻憋厥。
jǐgýjiã
xuâlìlù
zúmîjuã
割截，血沥漉，卒殁绝。
jÿjiãdí
yuâshuîmî
fáshìnì击羯狄，越朔漠，伐弑逆。
niâshūlì
lìdàibþi
tàshílì齧菽粒，历代北，踏石砾。
füshǐdí
kâmîguï
ruîpÿlì发矢镝，克貊国，若霹雳。
liâchùfù
juãdímù
kùshülù裂畜腹，抉敌目，酷杀戮。
zãiyìbì
dãpǐjuã
zhíbǎiyì贼殪斃，得匹駃，值百镒。 fùshÿyùlìyâjìhuîjuãlùxÿyùbì复失域，立业绩，获爵禄，锡玉璧。
jízáxuãyuâmîzhái
zhímùduï
xíbüyì疾杂学，悦墨翟，执木铎，习八佾。
wǔyán五言
báirìyùpúluî
lìlìxuâsâhū白日玉璞落，沥沥血色忽。啬hýizhílìjízhüiyuâ黑，直立急摘月。
chūrùbiãdãsâ
âdúfáhuïbüo出入别得瑟，恶毒罚活剥。叔伯yuâdúrîushíshùmîkâ阅读，肉食束陌客。
chìjiǎozhúhâquâ
jiákâquýhýibái赤脚逐鹤雀，夹克缺黑白。玉wàshíxuãkâbǐmî袜，石穴刻笔墨。
dúzhuïquýshíhú
zháishìhuàlǜzhú独酌缺十斛，宅室画绿竹。寂寞gãlǜfüjuãjiãzhãxuã格律，发掘结哲学。
xiâxiázuìâliâ
lüjÿzuìwîchuî亵狎最恶劣，垃圾最龌龊。昨日shâliâlándiãrùbìluî射猎，蓝蝶入碧落。
biãguïyùmìjú
guïguïyùsháoyào别国育蜜橘，虢国育芍药。秘密sâshìzhÿmù
饰织幕
shūbaixuã
学
yùzúsuǒtiþ
足索铁
jìmîxuã
学
zuïrìbù
不
mìmìdãjí
得籍câjiãlìbùshÿqiâ册，竭力不失窃。
câlûâchūyâjì
dízhíbiãgýmài
huïpōbù策略出业绩，嫡侄别割脉。活泼不cuîluîbüdüjiýhýihýi错落，叭哒接嘿嘿。
yuâyùbiãshâliâ
lìpÿbiãchùmō
jiãjiǎnbù越狱别涉猎，雳霹别触摸。节俭不shírîugãbìwūchÿzhōu食肉，隔壁屋吃粥。
sùlìzhídãhuî
gýquâzhújúmî
chìjiǎo粟粒值得获，鸽鹊逐菊陌。赤脚压竹xíshíqǔjuãdãshÿ席，拾取决得失。
qūrǔzhíkūqì
jiýfübiãshÿluî屈辱直哭泣，揭发别失落
qÿyán七言
shÿxuâbáirìyùpúluî
lìlìchìsâshüfátū失血白日玉璞落，沥沥赤色杀伐突。
sâshìzhúxízhÿmùhýi
gūdúzhílìjízhüiyuâ啬饰竹席织幕黑，孤独直立急摘月。
yÿfúzhúyuârùsìbì
bǎidiãkuîpùchūshígã一幅竹月入四壁，百叠阔瀑出石阁。
báifàzhüidãxiázâjù
tūbǐxuãshãfùdúzhuï白发摘得狭仄句，秃笔学舌复独酌。
shíjíyuâsâhuáxiǔzhú
qÿxÿmùwūdúbïfú拾级月色滑宿烛，七夕木屋读帛幅。 xiãjúhuàxìbájiãbǎiyÿjiǎobáishíchūlǜzhú撷菊画隙拔节柏，一角白石出绿竹。
yùxiâjiãbáiluîluîdá
zhúwūyuâsâyìgǔfü玉屑洁白落落达，竹屋月色逸骨发。
yÿqǔsâlâbþigãmî
shùwànmîkâmìruîqià一曲瑟乐北阁末，数万墨客蜜若洽。
juãshuîmàibàbùshílâ矍铄麦霸不识乐，xuãxígãlǜxímîkâ学习格律袭墨客，yÿshíliùqÿbübǎiyì一十六七八百亿，tiþshímùzhúrìyuâxuþ铁石木竹日月雪，füjiǎoãmùshãbïjǐ发角额目舌脖脊，yüzúxÿjiǎxiýjiǎofù鸭足蟋甲蝎脚腹，díhãjìsâmùxiǔyâ荻核稷穑苜宿叶，鲫
jÿjiãqÿpüizhúluîxuþ
击节七拍竹落雪。
jìmîyùdiãhuàzhúyý
寂寞玉蝶画烛噎。
hýibáibìlǜchìshùsâ
黑白碧绿赤数色。
zháishìwūbìgãjíquâ
宅室屋壁阁瘠阙。
xuârîugǔgãxuãlâixÿ
血肉骨骼穴肋膝。
jújúlìjímàibǎijú
桔橘栗棘麦柏菊。
jìbiýlùshÿgýquâdiã
鳖鹿虱鸽雀蝶
推荐第9篇：王羲之行书集字古诗（推荐）
王羲之行书集字古诗(36首）
王羲之行书集字古诗（
二、七言古诗21首）
(2011-10-24 08:58:08) 转载▼
标签： 分类： 毛笔书法技法 古诗
王羲之
推荐第10篇：鲁建管行发字4号
转发省建管局《关于进一步加强省外企业进鲁施工管理的通知》的通知（外地进烟建筑施工
企业登记备案）
发布者：建筑行业发展科·付德宽发布日期：2011-06-30来源：烟台住房和城乡建
设信息网
转发省建管局《关于进一步加强省外企业进鲁施工管理的通知》的通知
烟建行业[2006]6号
各县市区（规划）建设管理局，有关单位：
现将山东省建管局《关于进一步加强省外企业进鲁施工管理的通知》（鲁建管行发字
[2006]4号）转发给你们，并结合我市实际，提出以下实施意见，望认真执行。
一、凡要进入烟台市从事建筑施工外地企业，须办理进烟施工登记。
（一）办理进烟登记证的条件：
1、具有壹级及以上施工总承包资质或专业承包资质；企业信誉、业绩好，管理、技术
水平高；
2、驻烟项目管理负责人应是该企业高层行政（业务或技术）主管人员，并具有一级建
造师执业资格；驻烟项目技术负责人应具有高级职称；
3、进烟施工管理队伍应包括技术、设备、财务、材料、预算和安全质量监督等人员，
人数不得少于7人；
（二）办理进烟登记证需提供以下资料：
1、进鲁许可证原件和复印件；
2、在烟设立独立核算的法人企业或非法人企业分支机构的工商、税务登记证书原件及
复印件；
3、提供在烟固定办公地址、在烟固定联系电话、在烟固定管理人员名单（必须是本企
业正式职工，并附当地社会保险机构可核验的社会保险证明）；
4、企业营业执照原件和复印件；企业资质证书原件和复印件；安全生产许可证原件和
复印件；
5、当地建设行政主管部门开出如下证明原件：①外出施工介绍信；②该企业近两年内无质量安全事故证明；③近两年内无建筑市场违规违法行为证明；④以前年度无拖欠农民工
工资情况证明;
6、提供驻烟项目管理负责人和技术负责人资格证书原件和复印件及其职务任命文件原件复印件；提供驻烟管理负责人一寸照片一张；提供进烟施工管理人员花名册和其资格证书
原件和复印件、劳动合同原件和复印件；
7、外地进烟施工企业自带劳务队伍的，需提供进烟施工操作人员花名册及其上岗证书原件和复印件、施工操作人员劳动合同原件和复印件（并附当地社会保险机构可核验的社会保险证明）；外地进烟施工企业在烟雇用劳务队伍的，需提供其与本市有资质的劳务队伍签定的劳务使用合同原件和复印件（并附当地社会保险机构可核验的社会保险证明），同时提
供该劳务队伍的营业执照原件和复印件、资质证书原件和复印件；
8、法人授权委托书原件；
9、经办人身份证原件和复印件、联系电话；
10、外地进烟施工企业提供的所有复印件要加盖该企业公章（红印）。
二、进烟登记证跨年度，需办理年检手续。外地进烟施工企业应按要求向烟台市建设局填报在烟施工工程进度季报表和在烟完税证明凭证原件和复印件，不按时填报工程进度季报表和没有完税证明的企业不予年检；年检时间应为发证之日起一周年以内，超过一周年的不予年检；外地进烟施工企业在工程施工过程中有质量安全事故、违规违法行为、拖欠农民
工工资等情况不予年检。进烟登记证跨年度不办理年检手续自动作废。
（每年8-9月对外地进烟施工企业进行考核，考核内容请查阅：本网站：烟建行业【2008】
11号文件）
三、继续执行建筑劳务工资保证金制度。外地企业在烟预备中标期间，到工程所在地建筑企业养老保障金管理机构，按工程合同总造价的10%缴纳建筑劳务工资保证金。工程所在地招投标管理单位凭缴费单据签发中标通知书。如果不能按照规定期限和数额缴纳建筑
劳务工资保证金，则预备中标无效，由排序第二名的企业为中标单位。
四、本意见自发布之日起执行，原烟建行业[2005]1号《转《转发省管局〈关于加强省
外进鲁施工企业管理的通知〉的通知》文件废止。
办理咨询电话：0535-6905292
附：鲁建管行发字[2006]4号
二○○六年六月八日
第11篇：《字与拼音(二)j q x》教案
《字与拼音
（二） q x》教案
《字与拼音
（二）qx》教学设计
“qx”是义务教育程标准实验教科书语文一年级上册第6单元《字与拼音
（二）》中的声母教学。通过学习qx三个声母，让学生知道学习拼音对学习普通话的意义，激发学生自觉学习和运用普通话。依据学生的原有基础，从学生的实际生活出发，培养学生的想象力，提高学生的学习兴趣；准确把握教学目标，突出教学的重点难点，利用演示各种图片及字母，利用探究式教学，学习比较鉴别事物，初步培养学生自主、合作、探究的能力。
一、教学目标：
、学会qx三个声母的读音，练习拼读音节，拼音识字。引导学生自己观察、实践，总结出“u”在不同音节中的不同读音。
2、引导学生采用猜读、拼读法识字。
3、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的学习习惯。
二、教具准备：（1）实物投影（2）qx（3）拼音卡片（4）生字卡片
三、教学过程：教学设计设计说明
（一）设疑激趣，揭示题
今天声母乐园的小朋友，还有韵母乐园的小朋友来到了“拼音乐园”里参加联欢会，大家看一看都有谁来参加呀？（让学生观察来的是谁？它是哪个乐园的小朋友？它叫什么名字？）
（二）创设情景、观图感意1师：（分别出示声母qx）（1）哎，这是谁呀？以前我们认识它吗？你是怎么认识的？你知道它叫什么吗？让学生感受一下如何发音？（）（2）嗬，又来了一个，我怎么觉得好像认识它呀？它跟我们以前学过的哪个声母比较相似？让学生自己说一说，如何区分p和q，自己体会q的发音。（q）（3）哎，谁又来了！大家一起喊喊它的名字吧！看它能不能听到。（x）2师：（1）让学生观察今天来的这三个新朋友，它们都是从哪个乐园来的？你是怎么知道的？（2）观察韵母乐园来了哪几个小朋友？声母乐园来了哪几个小朋友？（3）让学生想办法如何记住qx的名字（鼓励学生，看谁想的办法多、办法好）（4）让学生想办法如何记住qx的样子。3让学生观察qx的占格位置，并跟老师书空，学生自己写。
（三）合作、探究、激发兴趣1让学生用qx和ɑeiuü交朋友，大家看一看，谁和谁交了朋友？你能不能拼一拼。2观察音节，发现了什么？为什么u去掉两个点？3让学生感受qx能不能和u相拼。4老师教读大家儿歌，意在让学生分清qx和ü相拼的规律。老师出示生字卡片，让学生猜读什么？然后以演示让学生拼读，自己寻找正确读音。6出示一组关于u和ü拼音的图片，让学生拼一拼，比一比，你发现了什么？
（四）表演读儿歌《在一起》
（五）感悟学习通过本节的学习，你感觉怎么样？你学会了什么？你还有什么不懂的要问？
以打乱顺序的形式分别出现学习过的声母和韵母，配上不同的声音和出现效果，意在提高学生的兴趣，激发学生的好奇心和注意力。本环节主要针对学生的年龄特点，为了集中学生的注意力，让学生自己观察，自己体会。以多种形式的读法（大声喊、小声叫），引发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。让学生不仅能从颜色观察到是声母还是韵母，而且也鼓励一些好的学习习惯的养成。本环节以自主、合作的形式进行，先在小组内说一说，在愉悦、自由的环境中，学生的观察力、语言表达能力均得到了提高，创新思维得到了发展。实践是最好的老师，学生利用拼音卡片，积极的去寻找新朋友，从而感受、发现qx和u相拼时，必须把点去掉，既发现了问题，又使合作探究能力得到了发展。由于学生已有了拼读基础，学生回答问题积极性特别高，虽然加点去点拼写规律比较难，但学生勇于去说、去观察，应给予学生很高的鼓励。使学生探究学习的意识得到了提高。学生有了亲身的感受、体验，就能把所想所说的表达给同学们，不仅培养了学生的总结能力，而且提问题的能力也有了一定的提高。
第12篇：不会读的字用拼音怎么打
不会读的字用拼音怎么打？
先打“u”然后打各个部首的读音
依赖拼音输入法的人遇到生僻字，往往很头痛，要先查字典找出该字的读音才能下手。不过，最近微博上流传着一个打字新招，可以把你不认识却想要打的字轻松打出来。方法很简单，就是先打个“u”然后再打各个部首的读音。比如，想找“壵”，你可以先打一个u，再打三个shi，就这样“ushishishi”，壵字就出来了，而且该字的旁边还有正确的注音“zhuang”。
有了如此神奇的打字妙招，岂不是识字不多的小学生也能打出长篇著作了？有网友觉得不可置信，但多次试验屡试不爽。比如“骉”（biao）这个字由三个“马”组成，用搜狗拼音打了“umamama”，果然出来了这个字；再如“萌”，它可以分为“艹”部和“日”、“月”，那么它的拼音输入法可以是“ucaoriyue”。
“试验一下，赑、淼、焱，太牛逼了，终于知道碰到不认识的字该怎么打了。”网友“买个球踢踢”像发现新大陆似的，称有了这等拼音打字利器，打五笔字型输入法的人就不必再炫耀了。
不过记者试验发现，先输“u”的打字神技似乎仅适用于多结构或有明显偏旁的汉字，像“秉”、“革”、“毋”等独体字就无法适用这种方法了。
第13篇：初中必备成语(带拼音无字)空
1 bài guān yě shǐ（
）：稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省来称小说为稗官，泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史。指旧时的小说和私人编撰的史书。
2 tòng xià zhēn biān（
）：砭：古代治病的石头针。指出现在社会中存在的不正之风，恶劣习气等，劝人改正。
3.gāng bì zì yòng（
）：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
4 fēi yáng bá hù（
）：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
5 bìng xíng bù bèi（
）：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。
6 zòng hãng bǎi hã（
）：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。
7 bò jī fēn lǐ（
）：擘：分开；理：肌肤的纹理。比喻分析事理十分细致。
8 bō làng qǐ fú（
）：指海面上风浪很大。比喻情况危急，波涛汹涌，正处于风口浪尖。
9 liǎn shēng bǐng qì（
）：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
10 má bì dà yì（
）：麻痹：肢体失去知觉和运动机能障碍，比喻失去警觉。指粗心、疏忽，对事物不敏感，失去警惕性。
11 nú yán bì xī（
）：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。
12 cuō tuó suì yuè（
）：蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。
13 cēn cī bù qí（
）：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
14 chèn xīn rú yì（
）：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
15 chàng wǎng bù zhǐ（
）：怅惘（１）惆怅迷惘．（２）心里有事，没精打采。形容一直不断地惆怅迷惘。
1 chǔ xīn jī lǜ（
）：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
2 chuī máo qiú cī（
）：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
3 dà bǐ rú chuán（
）：椽：放在檩子上架着屋顶的木条。象椽子那样大的笔。形容著名的文章。也指有名的作家。
4 xuâ liú piāo chǔ（
）：杵：捣物的棒槌。血流成河，舂米的木棰都漂了起来。形容战死的人很多。也泛指流血很多。
5 tài rán chǔ zhī（
）：泰然：安然，不以为意的样子；处：处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定。
6 wâi yǔ chóu móu（
）：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
7 yōu xīn chōng chōng（
）：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
8 liú shuǐ bù fǔ，hù shū bù dù（
）：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。
9 qióng bīng dú wǔ（
）：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
10 dān jīng jiã lǜ（
）：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。
11ān bù dàng chē（
）：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。
12 shěn shí duó shì（
）：审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。观察分析时势，估计情况的变化。
13 duō duō bī rén（
）：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
14 duó dé liàng lì（
）：度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
15ē yú féng yíng（
）：阿谀：用言语恭维别人；逢迎：迎合别人的心意。奉承，拍马，讨好别人。
1蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。
2假途灭虢：假：借；途：道路；虢：春秋时诸侯国，在今山西平陆及河南三门峡一带。泛指用借路的名义而灭亡这个国家。
3焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
4供不应求：供：供给，供应；求：需求，需要。供应不能满足需求。
5股肱之臣：股：大腿；肱：手臂从肘到腕的部分。指辅佐帝王的重臣。比喻得力助手与亲信。
6万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
7余勇可贾：馀勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有馀力可卖，谁要就可以来买。表示还有力量没有用完。
8投其所好：投：迎合；其：代词，他，他的；好：爱好。迎合别人的喜好。
9震撼人心：撼：摇动。指某件事对人内心震动很大。
10曲高和寡：乐曲的格调越高；能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于鲜有人理解或接受。
11随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
12蛮横无理：态度粗暴，不讲道理。
13怙恶不悛：怙：依靠，依仗；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。
14病入膏肓：膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
15直言不讳：讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。
1自惭形秽：此成语的详细解释是：惭：惭愧。形秽：形态丑陋。因容貌丑陋而感到不如他人。比喻自愧不如他人。亦作“自觉形秽”。
2讳疾忌医：此成语的详细解释是：讳：有顾忌而不说，隐瞒。忌：怕，畏惧。隐瞒自己的疾病，害怕医生诊断治疗。比喻掩饰自己的错误缺点，怕人批评，不愿改正。亦作“护疾忌医”。
3买椟还珠：此成语的详细解释是：椟：木匣，木柜。珠：珍珠。买下木匣但把里面装的珍珠还给人家。比喻没有眼光，取舍不当。亦作“还珠买椟”。
4沆瀣一气：此成语的详细解释是：沆瀣：原意为夜间的露水和水气，这里指两个人的名字，一为“沆”，一为“瀣”。指臭味相投的人结合在一起。含贬义。
5不胫而走：此成语的详细解释是：胫：小腿。走：快跑。没有腿而能跑。后形容事物不待推行，就到处流传。
6放荡不羁：此成语的详细解释是：放荡：放纵任性，指行为不检点。羁：约束。指行为放纵随便，不受约束。亦作“放达不羁”、“放浪不羁”、“放诞不羁”。
7三缄其口：此成语的详细解释是：缄：封闭。用三张封条贴在嘴上。形容言谈相当谨慎，或一句话也不肯说。
8老骥伏枥：此成语的详细解释是：骥：千里马。枥：马槽。千里马趴在槽子上，仍想奔驰千里。比喻年老的人，仍有雄心壮志。亦作“老骥伏枥，志在千里”。
9窗明几净：此成语的详细解释是：几：小桌子。窗户和小桌子擦得明亮干净。形容房间明亮，陈设整洁。亦作“明窗净几”。
10犯而不校：此成语的详细解释是：犯：触犯。校：计校（较）。指别人触犯了自己也不计较。是儒家提倡的恕道。亦作“犯而勿校”。
11戛然而止：此成语的详细解释是：戛然：突然停止的样子。形容突然停止。
12光风霁月：此成语的详细解释是：光风：雨过天晴后的和风。霁月：雨停或雪止后的明月。①雨
过天晴时清新明朗的景象。②比喻人的心地光明，胸襟开朗，品格高洁。
13不容置喙：此成语的详细解释是：容：容许。喙：嘴。置喙：插嘴。不容许插嘴。指不让人有说话的机会。亦作“无庸置喙”。
14官运亨通：官运：官场中的运气；亨通：顺利。指仕途顺利，步步高升。
15时乘命蹇：时：时运，时机；乖：不顺利；蹇：一足偏废，引伸为不顺利。时运不好，命运不佳。这是唯心主义宿命论的观点。
1汗流浃背:浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
2嗟来之食：嗟：不客气的招呼。指带侮辱性的施舍。
3含英咀华: 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
4掎角之势:掎：拉住，指拉住腿；角：指抓住角；掎角：夹击敌人。原指从两方面夹攻敌人。现比喻分出兵力。
5草菅人命：菅：野草，把人命看的像野草一样轻贱。指统治者像割草一样，任意杀人。
6噤若寒蝉：噤：不口不做声。寒蝉：晚秋的蝉，应冷而不叫。像蝉一样。比喻不敢说话。
7开卷有益：开卷：打开书本，只读书。形容只要读书就有收获。
8人才济济：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
9既往不咎：对过去的错误不在责备，处分。
10杀一儆百：杀掉或处罚一个人以警戒众中人。
11亲密无间：指非常亲密，没有间息。
12咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
13同仇敌忾：一致对付仇敌，抵抗愤恨的人。
14恪守不渝：小心遵守，决不改变。 造成牵制敌人或互相支援的形势。
15不落窠臼:窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。
1纨绔子弟:旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。现指游手好闲的富家子弟。
2脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
3丢盔弃甲:盔、甲：头盔和铠甲。跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。
4功亏一篑:亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。
5振聋发聩 : 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
6绿林好汉: 指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众行劫的群盗股匪暴戾恣睢
暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。
7暴戾恣睢：暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。
8高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。
9成年累月：成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。
10模棱两可：模棱：含糊，不明确；两可：可以这样，也可以那样。指不表示明确的态度，或没有明确的主张。
11风声鹤唳：
唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。
12靡靡之音:靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
13赧颜苟活：赧:羞怯,苟:苟且\\随便。苟活：苟且偷生地活着。赧颜苟活:羞惭地苟活于世。多形容做了坏事或受到污辱后本应一死了之,却仍然厚着脸皮生活着。含羞带愧，苟且偷生地活着。
14令人作呕：呕：恶心，想吐。比喻使人极端厌恶。
15否极泰来：否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。
1一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
2居心叵测：居心：存心；叵：不可；测：推测。指存心险恶，不可推测。
3蚍蜉撼树：蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。
4暴虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。
5鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。
6牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。
7步履蹒跚:蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
8大腹便便:便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。
9强词夺理:强词：强辩；夺：争。指无理强辩，明明没理硬说有理。
10面面相觑:觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
11杞人忧天:杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
12罄竹难书:罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容事实多得写不完。
13耳濡目染:濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
14繁文缛节:文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多馀的事项。
15敷衍塞责:敷衍：马虎，不认真，表面上应付；塞责：搪塞责任。指工作不认真负责，表面应付了事。
1有恃无恐：恃：倚仗，依靠；恐：害怕。因为有所倚仗而毫不害怕，或毫无顾忌。
2沧海一粟：大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。
3数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
4数典忘祖：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
5舐犊情深：舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”。
6推本溯源：探索根源，寻找原因。
7箪食壶浆：箪：古代盛饭的圆形竹器。食：食物；浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
8顿开茅塞：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
9鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
10归心似箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。
11来往如梭：梭：织布机上的梭子。来去不停，像织布机上的梭子似的。形容来往频繁。
12暴殄天物：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。
13吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。
14昙花一现：昙花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
15纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。形容纷纷到来，连续不断地到来。
1风流倜傥：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。
2.如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
3蜕化变质：蜕化：虫类脱皮变化。比喻人堕落变坏。
4深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
5不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。
6虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。
7为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老
虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。
8为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
9卑鄙龌龊：形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。
10图穷匕见：图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
11惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
12鄙夷不屑：指轻视；看不起。
13不省人事：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。
14长吁短叹：吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
15反躬自省：躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。
1绚丽多彩：形容色彩华丽。
2烜赫一时：烜赫：声势很盛。在一个时期内名声威势很盛。
3永垂不朽：垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
4兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
5出言不逊：逊：谦让，有礼貌。说话粗暴无礼。
6断瓦残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
7负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。
8钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
9睚眦必报：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。
10卖官鬻爵：鬻：卖。形容政治腐败，统治阶级靠出卖官职来搜刮财富。
11杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
12怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
13安然无恙：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
14开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。
15贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。
1百花争妍：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
2义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。
3皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
4接踵而来：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。
5助纣为虐：纣是商朝的最后一个王，据传是暴君。比喻帮助坏人干坏事。
6越俎代庖：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。
7弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
8言归正传：正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的套语。
9惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
10孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。
11栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
12自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。
13动辄得咎：辄：即；咎：过失，罪责。动不动就受到指摘或责难。
14鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
15饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办
法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
第14篇：八年级下册生字词给字写拼音
八年级下册生字词2018.2.25 1社戏( ì) 钳( ) 撮( ) 偏僻(
) 行辈(
) 照例(
) 欺侮(
) 宽慰(
) 嘱咐(
) 怠慢(
) 礼数(
) 撺掇(
) 凫水(
) 潺潺(
) 踊跃(
) 屹立(
) 家眷(
)皎洁(
) 好歹(
)归省(
) 秩秩斯干(
)橹(
) 蕴藻(
) 叉港(
) 漂渺(
)[缥缈(
)桕树(
) 棹(
) 楫(
) 2回延安(huíyán’ān) 盏(
)登时(
) 糜子(
) 油馍(
) 脑畔(
)眼眶(
) 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(
) 恬静(
) 亢奋(
) 晦暗(
) 束缚(
)羁绊(
) 闭塞(
) 冗杂(
)严峻(
) 震撼(
) 磅礴(
) 辐射(
) 渺远(
)大彻大悟(
) 叹为观止(
) 戛然而止(
)蓦然(
) 落日照大旗(
)，马鸣风萧萧(
)4灯笼(
)争讼(
)领域(
)斡旋(
)静穆(
)思慕(
)怅惘(
) 锵然(
)褪色(
) 燎原(
)熙熙然(
)暖融融(
) 马前卒(
)人情世故(
)*幽悄(
) 骠(
) 裴公(
) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán)
萌发(
) 次第(
)翩然(
) 孕育(
)农谚(
)海棠(
) 悬殊(
)销声匿迹(
) 周而复始(
)花香鸟语(
) 草长莺飞(
)*载途(
) 连翘(
) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmîfūduǎnwãnliǎngpiān) 臀(
) 骨骼(
)漂移(
) 流逝(
) 褶皱(
)携带(
)两栖(
)彗星(
)潮汐(
) 劫难(
)致密(
)陨石(
) 追溯((
)天衣无缝(
) *铱(
)7大雁归来(
)雾霭(
) 缄默(
) 迁徙(
)赌注(
) 沼泽(
)瞄准(
)狩猎(
)盘旋(
)喧嚷(
)邀请(
)凋零(
) 枯燥(
)稀疏(
) 弥漫(
) 目空一切(
) 偷偷摸摸(
) p42 *环颈雉(
)沙锥鸟(
)半蹼(
) 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(
) 踪迹(
) 装置(
) 烘烤(
)腐蚀(
) 沙砾(
)山麓(
)沟壑(
)龟裂(
)帷幕(
)海枯石烂(
)猛犸象(
) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(
) 阡陌(
)黄发垂髫(
)要((
)间隔(
) 语云(
) 诣(
) 骥(
) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58
*篁竹(
) 清冽(
) 坻(
) 嵁(
)佁然(
) 俶尔远逝(
) 翕忽(
) 差互(
) 悄怆幽邃(
)龚(
) 11核舟记(hãzhōujì)P60 *器皿(
) 贻(
) 有奇(
) 二黍许(
)中轩敞者(
) 箬篷(
)糁之(
)髯(
) 矫首昂视(
) 诎(
) 虞山(
) 篆章(
) 12《诗经(shījīng)》二首(ârshǒu)P63 *雎鸠(
)窈窕(
)好逑(
) 寤寐(
)悠哉(
) 芼(
)蒹葭(
)溯洄(
)晞(
) 湄(
) 跻(
)涘(
)) 沚(
) 13最后一次演讲(zuìhîuyícìyǎnjiǎng) 晓得(
) 卑劣(
) 无耻(
) 毒手(
) 诬蔑(
) 屠杀(
) 悲愤(
) 捶击(
) 恐怖(
) 势力(
)毁灭(
) 卑鄙(
)蛮横(
)赋予(
) 光明正大(
)挑拨离间(
) 14应有格物致知精神(yīngyǒugãwùzhìzhījīngshãn) 瞭望(
) 缅怀(
) 探察(
) 探讨(
)检讨(
)彷徨(
) 激变(
)格物致知(
)
袖手旁观(
)不知所措(
) 15我一生中的重要抉择(wǒyìshēngzhōngdezhîngyàojuãzã) 抉择(
)扶植(
)阻碍(
) 趋势(
)干预(
)堕落(
)膏v(
) 狡辩(
) 多多益善(
)阳奉阴违(
) 招摇撞骗(
)风口浪尖(
)强词夺理(
)平易近人(
) 不修边幅(
)*狗皮膏药(
) 16庆祝奥林匹克运动复兴(qìngzhùàolínpǐkâyùndîngfùxīng)25周年(zhōunián) 浩劫(
) 指摘(
)襁褓(
) 萦绕(
)绚丽(
)枷锁(
)拙劣(
)肤浅(
)目睹(
)奠定(
)挚爱(
) 钟爱(
) 分崩离析(
) 暴风骤雨v(
) 担惊受怕(
)行将就木(
)相辅相成(
)自圆其说(
) 17壶口瀑布(húkǒupùbù) 铸(
) 告诫(
)推搡(
)霎时(
)驰骋(
)漩涡(
)寒噤(
)迂回(
) 汩汩(
)湿漉漉(
)震耳欲聋(
)前呼后拥(
)怒不可遏(
) 出轧(
) 18在长江源头各拉丹冬(zàichángjiāngyuántïugâlādāndōng) 棱角(
) 骤然(
)虔诚(
) 恭顺(
)蠕动v(
)凄凉(
)怠慢(
)敦实(
) 蜿蜒(
) 消长(
)衰竭(
)漫溢(
)演绎
(
)安营扎寨(
)风云变幻(
) 接踵而至(
)历历在目(
)川流不息(
)漫不经心(
)*黧黑(
)砾石(
)腈纶(
) 19登勃朗峰(dēngbïlǎngfēng) 雇(
) 翌日(
)穹顶(
) 逗留(
)缭绕(
)妩媚(
)浮躁(
)颠簸(
(
)打嗝(
)轻歌曼舞(
)瞬息万变( 纷至沓来(
)名副其实(
)*巉峻(
(
)霓裳羽衣(
) 20一滴水经过丽江(yìdīshuǐjīngguîlìjiāng) 闸(
) 砚(
) 蘸(
)喧哗(
(
)矗立v(
)映照(
)苍劲(
(
) 眺望(
)擦拭(
)硕大(
(
)亭台楼阁(
)目眩神迷(
)草甸( 21《庄子(zhuāngzǐ)》二则(ârzã)P116 *鲲(
)抟扶摇(
) 濠梁(
) 鲦鱼( 22《礼记(lǐjì)》二则(ârzã)P119 *兑命(
) 学学半(
)选贤与能(
(
)矜寡孤独(
)职分(
) 23马说(mǎshuō)P122 *祗(
) 骈死(
) 槽枥(
) 食( “饲”shí粮食，食物) 外见((
)通“现”) 24唐诗二首(tángshīârshǒu)
) 旷野
)
)拾级 ) 奔流 ) 翡翠
)喧腾
)
) )讲信修睦
)ì通
*三((
))重(
)茅(
)挂(
))罥(
)长(
) 沉(
)塘(
)坳(
)布(
)衾(
) 丧(
)乱(
) 何(
))由(
)彻(
)突(
)兀(
)薪(
)翩(
)翩(
) 敕(
)叱(
)
第15篇：一年级上册拼音及二类字复习建议
一年级上册拼音及二类字复习建议
（注：二类字指认字表中的生字）
一、复习内容
第一部分：汉语拼音知识要点：
一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母，9个复韵母（特殊韵母er），5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个；声母的顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记,这和我们教学中刚好相反，孩子们容易错。 易混淆的字母：
1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，s易写反。
3、字母b、d、p、q、j、i、f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。（用编儿歌的方式学习和巩固声母是不可缺少的好方法）
4、ai-ui,
ei-ie, ui-iu,
ou-iu,
ie-üe, un-ün 几组复韵母的字形要分清。（韵母着重分辨音和形，复韵母发音时口型很重要都是从第一个字母向一个字母过渡，当孩子们不会读的时候可以先做好第一个字母的口型，能够起到一定的提示作用）
5、整体认读音节：yu,
yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 ü要写成u,不要写成原来的 ü ，在音节中不加两点。利用儿歌：“ü 见 j、q、x和Y，擦掉眼泪笑嘻嘻。”帮助巩固。我们的练习题中经常会出现分解音节，最容易错的就是小u还原的时候要加上两点。（16个整体认读音节复习的重点是见到音节就能直呼，不要拼，特别是yuan）
二、易错的知识点：
1、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆。
2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i, u 并列标在后。
3、j, q, x 只和 ü 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 ü 在一起时，ü 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ü，不是 u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。
4、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ü。
5、音节拼写要注意：
声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jiao,qiao, xiao, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。
6、双拼音节不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, niu, liu,jiu, xiu, qiu。 牢记：you 不要写成 yiu或yiou。liu不要写成了liou了。
7、音节容易错的还有：
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是可以避免的。
题型举例：
1、能将音节与相应的图连线。
如：试卷（8-12）第三题，第六题。试卷（形成评价）第三题
2、按顺序默写，或按顺序连结声母韵母。
如：试卷（8-12）第二题，第四题。试卷（9-10）第二题。
试卷（11）第一题。
3、能看图或看字补充音节中缺少的声母或韵母并标调。
如：爸(
)à
汗h(
)
4、能正确找出三拼音节、整体认读音节、声母、韵母并归类。如：试卷（12）第三题，第四题
5、在语境中选择多音字的读音。
如P25读一读：
只（ zhǐ zhī ）看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
三只（ zhǐ zhī ）小羊找妈妈。
6、选择正确的音节。
试卷（形成性评价）第三题
7、能用音节写出简单的句子，说明图意。
第二部分 二类字的复习
本学期要求学生至少掌握两种独立识字的方法：
一是看拼音识字。
二是听读识字。
以下还有几个方法仅供家长们参考：
1、借助拼音，促使学生自学识字。
2、利用插图或者直观教具识字。
3、联想识字。
4、利用汉字规律，促进学生主动识字。
5、让学生互学识字，提高学习兴趣。
6、结合生活经验在生活中识字。尽快地独立识字才能尽早打开孩子们除生活世界之外多彩的文本世界，让他们体会到阅读的乐趣。
平舌：
字、
三、
四、村、子、祖、在、坐、草、从、
所、做、扫、洒、擦、层、操、早、走、色、
左、才、怎、自、岁、再、脏 翘舌：
书、日、水、山、石、人、竹、数、只、
十、
长、是、树、种、船、闪、唱、照、出、事、
说、住、上、着、什、世、站、车、市、中、
生、桌、入、热、身、声、少、吵、双、手、
处、找、谁、知、猪、真、吹、睡、成、捉、
穿 前鼻音：
文、山、田、人、本、心、们、云、
三、
后鼻音：
林、天、船、弯、看、见、闪、蓝、尖、湾、完、汗、问、什、因、面、站、店、门、分、南、千、身、安、全、万、近、前、男、件、怎、办、辛、愿、饭、年、变、真、巾、群、乱、眼、穿、现、干
丁、冬、用、两、朋、长、种、星、阳、唱、从、亮、上、红、向、放、中、苹、风、生、平、黄、更、层、光、灯、停、行、听、声、东、通、像、能、动、双、工、瓶、想、当、明、冻、领、成、青、样、脏、净、兴、懂
边音：
老、两、
六、乐、林、里、蓝、来、丽、
亮、流、了、路、绿、李、楼、劳、粒、
领、泪 鼻音：
鸟、你、南、男、女、能、脑、年、那 整体认读：
师、日、月、石、鱼、字、
四、
五、只、
十、也、是、云、子、爷、事、因、世、
元、市、衣、叶、远、无、乌、午、知、
愿、意、自、
题型举例
1、看图识字。如：试卷(1-2)第一题
试卷（3-4）第三题，
2、根据提示猜字、写字：如：试卷（3-4）第五题，
（期中）第二题，第七题，
试卷（9-10）第四题
试卷（形成性评价）第七题
3、二类字词与拼音连线。
如：试卷 （9-10）第三题，试卷（12）第六题
（形成性评价）第四题，
书 P89连一连。
4、选择正确的读音。如：试卷（11）第三题，试卷（形成性评价）第五题。
书P65,拼一拼，把字的序号填在（ ）里。
第16篇：八年级(上册)拼音辨字解词整理
初二级语文上册拼音辨字解词整理
一、识记加点字的拼音，辨识加点字字形。
第一单元
1、绥靖 â 歼灭 jiān 溃退kuì 锐不可当港dí ．．suí jìng 阻遏．．．．dāng 荻． 要塞乡wãn 潢川huáng 星宿．sài 阌．．．xiù 住一宿．xiǔ
宿舍．sù
区域气xiâ 扩展 kuî 纠正jiū ．yù 泄．．．
2、寒噤惨 yīn 仄歪 zâ 央告yāng 竹篙起 cuān ．jìn 阴．．．．gāo 蹿．泅着qiú 提防dī 吆喝塘wěi 舀水yăo 飒飒sà ．．．．yāo he 苇．．．上窜下跳 cuān 一梭机枪suō 转弯抹角 mî 张皇失措huáng 疟子yào ．．．．．
3、拂晓fú 瓦砾．．lì 地窖．jiào 鞠躬．．jū gōng 颤巍巍．．wēi 匍匐．．pú fú
腋窝yâ ．
4、脏物 zāng 箱箧然无存dàng ．．qiâ 制裁．cái 荡．
5、肃穆．mù 荒谬．miù 健忘．wàng 蜿蜒．．wān yán
第二单元
6、惊骇走lú 惶急huáng 疮疤问jiã 渴慕．hài 掳．．．．chuāng bā 诘．．mù 疏懒shū 孤孀．．shuāng 霹雳．．pī lì 震悚．sǒng
7、交卸簌sù 典质 diǎn 赋闲fù 颓唐tuí ．xiâ 奔丧．sāng 狼藉．jí 簌．．．．琐屑使chāi 踌躇 pán shān 嘱咐．xiâ 差．．．chïu chú 蹒跚．．．．zhǔ fù 擦拭．shì
8、尴尬 dàng 烦躁不足道 大庭广众 ．．gān gà 凹凼．．zào 微．．
9、愧怍恐huáng 荒僻败tā 取缔笨zhì ．zuî 惶．．pì 塌．．dì 骷髅．．kū lïu 滞．老妪眼yì 手攥．yǔ 翳．．zuàn
10、克扣耗â 呵斥hē 焦灼 pâi ．kîu 唏嘘．．xī xū 稀罕．hǎn 噩．．．zhuï 颠沛．伎俩涉bá 穷愁潦倒 liáo ．．jì liǎng 吊唁．yàn 文绉绉．．zhōu 长途跋．．连声诺诺．．nuî 第三单元
11、洨河xiáo
匀称妙惟肖 xiào
推崇 chïng
张鷟．．．yún chân
惟．．．．zhuï
桥墩 dūn
弧形 hú
拱桥gǒng
陡坡dǒu
饮涧．．．．．jiàn
河堤．dī
铺砌．qì 古朴
．pù
巧妙绝伦．
12、煞风景shā
驻足zhù
失之毫厘，差之千里chā ．．．．．
13、轩榭 xuān xiâ
嶙峋 lín xún
丘壑空lîu
蔷薇 qiáng ．．．．．．qiū hâ
镂．．．重峦叠嶂 zhàng
因地制宜
池沼笔ｂǐ
鉴赏shǎng 模范mï ．．．．．zhǎo
败．．．模样mú ．
14、磬头áo
藻井zǎo 蟠龙pán
额枋金liú
金銮殿luán
．qìng
鳌．．．．fāng
鎏．．琉璃 liú lí
矗立
湛蓝
迥然不同
中轴线
压轴戏 ．．．．．．．
15、伧俗cāng
1 帷幕wãi
缓冲huǎn
1、借助工具书和课文注释，给加点的字注音，根据读音写汉字.
xuān xiâ
{轩
榭)
lín xún (
嶙峋
)
jiàn shǎng ( 鉴赏
)
zhēn zhuï (
斟酌
)
池沼 （
zhǎo
）
丘壑 （
hâ
）
镂空 （ lîu
）
阑干 （ lán
）
模样 （）
2.借助工具书解释下列词语的意思
因地制宜 ： 根据个地不同的情况制定适宜的办法 。
败笔 ： 写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部 分。
①鉴赏：对艺术作品感受、理解、评判的过程。 ②标本：这里指样本典范。
③败笔：绘画中画得不好的部分。 ④池沼：比较大的水坑。
⑤图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点。 ⑥阅历：亲身见过、听过或做过。 ⑦雷同：指不该相同而相同。
⑧斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 ⑨嶙峋：枯瘦的样子。
⑩自出心裁 ：出于自心的创造和裁断。
⑽层峦叠嶂：峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰，层层叠叠，山连着山。 ⑾因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。
第四单元
孕育yùn
农谚yàn 连翘qiáo
翩然piān 萌发 mãng
蟾蜍chánchú
囊náng
胚胎pēi
鳞片lín 两栖qī
繁衍yǎn
脊椎 jǐ zhuī
褶皱 zhě
潮汐xī
追溯sù
劫难jiã
遗骸
hái 归咎 jiù
藩篱 fān
啸聚xiào
顷刻qǐng
面颊jiá
喷嚏tì
嘈杂cáo
充耳不闻
草长莺飞yīng
销声匿迹 nì
衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤 lǜ
风雪载途zài
唠唠叨叨
láodāo
无动于衷zhōng
物竞天择
束手无策
在劫难逃
五彩斑斓 bānlán
天衣无缝fâng
二、加强识记词语及词语的含义，以课文注释出现的解词为重点（自己造句）
1、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。．．．．英勇善战：十分勇敢而且善于作战。
2、转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 ．．．．张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 ．．．．月明风清：月光明朗，清风微动。形容美好的月夜． 寒 噤：因受冷或受惊而身体颤动 仄 歪：倾斜，歪斜。
3、精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
名副其实：名声或名义和实际相符。
永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
4、眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
2 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。 独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
依稀可见：模模糊糊，不很清楚的样子；
富丽堂皇：形容宏伟华丽，气势盛大。也形容诗文词藻华丽。
丰功伟绩：伟大的功绩。
5、眼神木然：形容呆呆的无表情的神态。
灭绝人性：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。 震惊世界：
6、切切察察：模拟细碎的说话声。．．．． 顺顺流流：顺顺当当 ．．．． 絮 说：絮絮叨叨的
深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
7、蹒 跚：走路摇摆、缓慢的姿态 蹒跚学步
踌 躇：犹豫不定，拿不定主意，走来走去。 ．． 狼 藉：乱七八糟的样子 ．．东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。
触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 ．．．．． 不能自已： ．．．． 情郁于中：感情在心里积聚 ．．．．
8、微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 ．．．．大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。 若有所思：
9、塌 败：塌陷破败、倒塌败退 ．．
翳 眼：眼病名。眼生白翳，障蔽视线。 ．． 滞 笨：呆滞笨拙。 ．． 愧 怍：惭愧 ．．
10、长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
穷愁潦倒：穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。 无以为生：指老百姓无以为生，活不下去。：
伤痕累累：指一个人屡次受伤后的一种悲痛、伤心的状态。形容人心理和身体受过很多伤，已疲惫不堪。
细声慢气：形容说话声调和缓。
风尘苦旅：形容旅途奔波，忙碌劳累（“风尘”是用两个名词作形容词用。） 人头济济：形容词,意思是说人非常多,。 鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。 连声诺诺：一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
3 绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 猝 然：突然地，出乎意料的。 伎 俩：手段花招，技艺本领。
11、惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。 ．．．．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。
交头接耳： 千态万状： 卢沟晓月： 就地取材：
初月出云：看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。 长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。 匀 称： ．．古 朴：朴素而有古代的风格。
12、失之毫厘，差之千里：
13、因地制宜：
别具匠心： 自出心裁： 重练叠嶂：
称心满意：
14、迥乎不同：
井然有序： 色彩鲜艳： 雄伟壮丽：
16、销声匿迹：
17、相安无事：
18、天衣无缝：
19、无动于衷： 20、变化多端：
第17篇：教你如何用拼音打出不认识的字
教你如何用拼音打出不认识的字
在我们进行文档录入的过程中，可能会遇到一些平时不常用并且不认识的生辟汉字，对于电脑老手来说应该不是什么难事，但对刚学电脑入门的朋友来说可能就有些困难了。一些朋友说了，可以用五笔字型或其他方法输入，这是一种解决方法。如果只会用拼音输入汉字又该怎么办呢？但遇到了不认识的字我们总不能就放它过去吧，如果此时刚好身边没有字典，我们又该如何是好呢？
遇到不认识的字，想用拼音打出来，那么先用拼音“u”，然后打组成这个字的各个部首的读音。
使用搜狗输入法，“u+各部分拼音”为什么能打出生僻字来？搜狗拼音输入法“U模式”是专门为输入不会读的字所设计的，虽然“U模式”在计算机高手眼中并不稀罕，但对普通市民来说，知道这种输入模式的还不多。
1、要用拼音输入法打字，首先要知道这个字的读音。其实遇到不知道读音的汉字，也能用搜狗拼音 输入一样可以打出来。怎么操作呢?简单的很!看下图：
比如：壵（zhuang)这个字,由三个“士”组成，在不知道怎么读的情况下，打“ushishishi”就可以出来这个字了；另外如“萌”，它可以分为“草”字头和“日”“月”，那么它的拼音就是“ucaoriyue”。
还可以通过各部分的首字母来拼写。比如“微”，可以分成“双人”旁、“山”、“一”、“几”、“反犬”旁，那它的拼音就是“uyjf”。
2、还告诉了我另一种方法：
先输入“u”，然后根据字的笔划顺序输入第一个字母。
如“王”字：输入“u”,横划为“h”，竖划为“s”,输入“uhhhs”就可以了。 如“耒”字，输入“uhhhspn”就知道了。
“如”字，输入“u”，z（折）、p（撇）、h（横）、s（竖）、z（折）、h（横），（uzphszh),就知道了。
这个方法不错吧，是不是不会五笔也不用担心遇到不认识的字了。亲们存起来吧，很有用的，遇到陌生字的时候就不用那么苦恼了！！
第18篇：行字53号学年第一学期工作计划
泰中行字[2016]53号
泰山中学2015-2016学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实十八大精神，贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)要求，贯彻落实国家、省市教育工作会议精神，贯彻落实泰安市幸福教育工程及《泰安市中小学素质教育特色学校创建活动实施方案》，深入推进课程改革，全面实施素质教育，研究新的高考改革方案，探求应对策略，进一步提高教育教学质量，坚持科学管理、内涵发展、质量立校、特色办学，创建幸福学校，实现学校科学协调全面发展，办学生喜欢、人民满意的学校，实现为学生成长铺路、为教师成才搭桥、为学校发展奠基的办学目标，办好普惠泰安人民的高中教育，进一步巩固泰安教育“泰山”品牌，争创齐鲁名校、国际名校。
二、工作目标及主要任务
全面贯彻落实党的教育方针政策，以十八大精神为指导，认真贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，大力加强学校党组织建设，以教学质量稳步提高、办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地，积极建设和谐育人新校园；继续坚持“为学生成长铺路，为教师成才搭桥，为学校发展奠基”的办学思路，坚持“质量是生命线，发展是硬道理”的工作理念，坚持敢于拼搏、敢于亮剑的“泰中精神”，秉承奋勇争先、争创一流的工作作风，在稳步发展的基础上，牢牢把握发展机遇，进一步深化课程改革、课堂改革，加强校本研究，发挥自身优势，丰富办学底蕴，凸现学校特色，增加新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把
1 学校办成一所学生喜欢、家长满意、社会认可、领导放心的优质学校。新学期必须做好七项重点工作。
一是继续强化管理，向管理要美誉。
要继续建立良好的管理秩序，要继续提升泰山中学在学生家长、广大市民心目中的地位，把硬件做硬，把软件做强。硬件是指一流的设施，而软件指的是教师队伍素养的提高。
二是深入研究高考，向政策要质量提高。
要积极研究高考录取制度，以求实现学生高考志愿利益的最大化；要加强对于高考试题的研究，用好《五年高考，三年模拟》，深入研究，少走弯路，让课堂更加高效；要逐步建立教师随考制度；要转变育人观、成才观。坚持因材施教，给学生做好人生指导；要研究教育教学效果评价方式的变化。
三是继续强化制度建设，用制度保障公平。
坚持依法治校、制度立校，做好制度建立、完善工作，要研究上层制度，研究校情，并做到制度创新。
四是深入推进课改，向课改要效益。
要继续进行高效课堂改革的研究，继续推进“同课异构”，要进行基于“诱思八环”的网络教学的实践，进一步提高教学效果，搞好家长开放周，多开展校际教研交流活动，积极建立起学校之间的教育教学交流关系，组织好教课、评课、研课活动，不断深入推进课改，向课改要质量。
五是加强教师培训，向培训要素养。
加强教师综合素养的重要途径是实践，通过实践可以总结得失。要树立学校的在教学、科研、管理等方面的标兵。要建立起相关政策规定，引导教师学习相关的教育理论和教学技能。要通过开展、创设、提高教师专业素养的有关活动来提高教师学习积极性，提高教师解决问题的实战能力，以活动促素养提高。
六是继续全面深化改革，向改革要活力。
要在全面深化改革方面进一步做文章，要加大宣传、注重创新，要有思路、有点子。要让人事制度、职称制度、工资制度等方面的改革走在前头，把人的改革放在首位，并且借好用好上级政策东风，向改革要活力。
七是加强干部队伍建设，强调执行，做优细节，赢在中层。
中层决定输赢。在干部队伍建设方面，要求干部做实常规，做到任务落实，要有主人意识、争先意识，通过考核评价激励处室、级部的争先意识；同时强调职责意识、程序意识，办事有章法，工作有先后；强调民主意识，要征求意见，先告之，后执行；还要有规矩意识，谨言慎行，按照规章制度办事，要尽职不越权，到位不越位；要有表率意识，在师德、言行、工作等方面做表率，加强师德师风建设。
三、工作计划要点及措施
（一）坚持德育为首，育人为先，加强青少年思想道德建设。
1、要以学工处为依托，大力加强管理。坚持“立德树人”，继续坚持
2 求细、求实、求恒的工作原则，深化级部学部管理赋分制，使学校管理压力下行，调动每一位班主任的工作积极性，认真落实执行各项管理规定，扎实做好学生管理工作，树立良好校风，创建和谐幸福校园。
（1）牢固把握工作重点：一是强班主任队伍建设，助力班主任专业成长。二是狠抓学生常规管理和文明礼仪教育，强化纪律意识。三推进家校合作、创设家校共育环境。
（2）坚持多措并举，提高育人效果。一是加强制度建设,强化制度化管理。要在原有制度的基础上，出台《班主任青蓝工程活动方案》《班主任读书成长活动方案》等制度，以制度作保障，使学校的各项德育工作做得扎实有效。二是进一步拓宽德育管理的渠道。要开好管理人员工作例会，共商管理策略；要充分发挥好“互联网+ 德育管理”的新模式，提升管理效率；要加大宣传教育，创设舆论氛围。要加强值班巡查，做好级部量化考核；要采取多种措施，提升班主任业务水平；
（3）注重搭建平台，形成家校教育合力。要畅通家校联系渠道，用好问卷网上的家校联系平台，家长QQ群，微信群，心理健康教育的微信公众平台等联系渠道，通过泰中家庭教育微课群，每周安排家庭教育的微课，给家长提供家庭教育方面的支持和帮助；要发挥家长学堂的作用，通过“泰山中学家长学堂”以家长培训讲座和咨询服务的形式，开展先进家庭教育理念和科学育人知识指导，普及家庭教育知识；做好家访活动，开展“百名教师进千家”家访活动，促进学生身心健康成长，让家长理解、关心、支持教育，提升家长的家庭教育理念，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络。提升学校形象。
（4）以活动为载体，立德树人。要开展好新生入学教育，纪律规范养成教育月、爱国主义教育月、心理健康教育月、家校教育合作月、考核评价月等各项主题教育月活动。
2、要以团委工作为依托，大力加强青少年思想道德建设。
（1）要加强团、队组织建设。要发挥好青年教师团总支的作用，加强业务学习，提高从师素质，增强工作的积极性和创造性，为了学校的发展积极发挥自己的专业特长，体现青年教师的良好素质。要建立完善学生团总支，不断提高级部、学部团支部的活力和潜力。引导和挖掘学生“自治”的潜力，充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，推动我校学生管理工作再上新台阶。要加强少先队基层组织建设，做好团员纳新和团档管理工作。
（2）要开展好重大节日的主题教育，建好业余团校。要开展好主题教育，主要有迎国庆主题教育、纪念一二九运动等，引导广大青少年积极向上，激发爱国主义情操，增强民族自豪感和责任感，树立远大理想，将个人命运与祖国未来紧密相连，实现人生的价值。
要发挥学生业余团校的作用，严格控制团员发展质量和数量，严格按照程序发展团员，帮助青年学生提高对团的认识，加深对团的了解，不断提高他们的思想觉悟，促进学校的德育工作和思想政治工作。
3 （3）要组织和开展好 “青年志愿者服务”活动等创新性工作。按照市文明办和上级团委关于志愿服务的工作要求，依托泰安志愿云平台，根据我校实际情况，组织好我校的志愿服务活动，号召广大团员同学做文明使者，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，对于他人的痛苦和社会的问题保持敏感，尽到公民的责任，践行奉献的意义，推动我校省级文明单位的创建工作。
（二）坚持质量第一，全面提高教学水平、教学质量。要认真执行市教研室“关于改进和加强高中教学管理和教学工作的16条意见”， 规范教学管理与教学工作，全面深入开展课堂教学改革，努力达到坚持制度管理、丰富“诱思八环活力课堂”内涵、打造教学与研究新常态、做实“双轮驱动、提升高考成绩等工作目标。
1、分类指导，促进教师专业发展。一是依托名师工作室，促进名师高位发展。开展承担科研课题、指导青年教师专业成长、上示范课、撰写论文等活动，督促他们进行二次专业发展。二是压担子，促进青年骨干教师优先发展。三是通过青蓝工程，促进新入职教师顺利成长。
2、深化教学改革，落实双一工程。重点加强学习小组的建设与评价，落实自主学习的实效，提升合作学习的有效性。按照“优课”要求，引导每位教师按远程研修任务单要求，认真观课并提交观课报告，研修组认真组织校本研修，引导教师们高质量的进行创课。
3、落实目标管理，加强过程监控。要强化目标管理机制，对文化课目标生和专业特长目标生提出明确要求，进一步完善质量评价方案。各年级要落实工作目标责任制。
4、严格流程，规范考试管理。加强考试管理，不断完善教学质量监控体系。一是建立学校、年级两级教学质量监控体系，落实教学质量“分级验收”制度。二是形成“考前—考中—考后”三环节严格的考试管理体系。
5、以高考为目标，抓牢抓实高三教学。高三年级主任切实尽到分管之责；班主任全力以赴盯靠班级，策划好各阶段的主题班会，重点强化分类指导的针对性；备课组长全身心研究教学，研究近几年高考试题，研究考情、学情，明确复习方向，研究高考信息变化，找准用力方向。任课教师专心致志投入教学。
6、全员育人，家校共育。要认真落实全员育人导师制。一是通过双向选择，及时确定了具体学导关系。二是健全学校、级部、班级三级家委会组织。三是继续开展全员性谈话。要求每位老师每月必须至少与受导学生谈话一次。
7、加强备课组管理，狠抓集体备课。备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。（1）明确集体备课的要求和思路。（2）加强学案教学的深化和提高，实行“教学案课件一体化”。（3）实施超周备课，及时认真准备“教学案”和课件，并在集体备课上认真研究。（4）确保每学科每周有两节课以上的集体备课时间，并做到“四定”“五备”“五统一”。
8、坚持做好教学管理工作。按时开好教学工作调度会，认真组织落实
4 教学常规检查，继续实行“推门听课”制度，继续开展期中、期末学生评教，通过学生座谈、问卷调查等形式，让学生对教师工作态度、教学水平、履行职责等方面进行全面评价。继续实行“教考分离”制度，探索建立并实施教师随考制度。
9、开全课程，完善课程管理。履行学校课程管理委员会职能，加强课程的全校统一管理，各年级的课程开设、课时设置必须经学校课程管理委员会批准后实施。继续规范课程开设，开全课程、开足课时。进一步推动综合实践活动的开展，加强校外社会实践基地建设，深入推进研究性学习的开展，在高二年级开展学习成果汇报。认真做好与家长的沟通，进一步开展家长义教，并逐步丰富家长义教的选题。
10、加强实验室、图书馆工作，做好教学服务。加强实验教学服务，确保开齐全部学生实验，争取开全演示实验，确保数字探究实验设备正常使用，做好各学科和各班级学生实验上课服务和统计。理化生各科开展数字化探究实验专题研究活动（至少选择高一和高二各一个实验），保证高一和高二每个学科至少开展一个数字化探究实验分组实验活动。
执行图书馆管理系列规定，调整工作时间，保证和方便师生借阅；完成全校教职工和学生图书借阅证的发放，并进行开架借阅；维护好初中、高中阅览室并增加适合学生阅读的图书，保证高一和高二学生语文阅览
11、认真做好三年一体规划，扎实做好双轮驱动。（1）高一年级: ①全面实施“诱思八环教学法”课堂教学。合理划分学习小组，依托学习小组构建学习行为管理和日常行为管理两条管理线，对各学习小组进行捆绑评价，培训学生自主探究、合作学习的技能。
②注意培养学生良好的学习习惯，利用好“泰山中学学生学习规范40条”（作业本内页），把对学生的学法指导落实到课堂教学和班级工作中，培养学生严谨学风，提高学生的学习能力。
③加强对学生专业特长的发现与培养，充分组织好学生对专业发展方向校本课程的选择和学习，为下学期完成学习专业人数力争达到基本目标奠定基础。
（2）高二年级: ①强化“学考”意识，加强对《学考说明》的研究，尤其是语数外三科要制定好全学期的教学计划，扎实推进，针对学生的薄弱环节开展教学，努力提高“学考”的一次性过关率。
②深入“诱思八环教学法”课堂教学改革，总结上学期教改成果的经验教训，努力走出新路、创出新模式、取得新成果。
③进一步宣传动员学生走专业发展的道路，使特长生的数量达到学校制定的管理目标，为完成高考目标奠定基础。加强小班文化课教学，建立对希望生以上学生的跟踪指导和辅导，实施分层次培养。建立特长生文化课教学跟踪管理制度，对特长生的文化课同步培养。
（3）高三年级:
5 ①强化高考意识，加强研究课程标准、考试大纲和考试说明，把握我省高考试卷调整的新变化，把握好复习范围、控制好难度与进度，提高复习的针对性和时效性。加强优秀生的跟踪指导，落实对希望生的辅导，争取名牌和文化课本科上线数的双突破。
②全面实施基于“诱思八环教学法”的复习课教学，提高复习课教学效益。
③抓好艺体特长生的文化课复习备考工作，努力提高文化课过关率，争取特长生考取名牌的新突破。
④通过每月滚动式跟踪测试，做好各考点的复习与验收，及时巩固和积累复习成果，训练学生答题的规范性和准确性，逐步提高学生的考试能力。
（三）继续实施“科研兴校，科研兴教”战略。
以“推进教育内涵发展，提升教育教学质量”为目标，围绕学校教育中心工作，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、面向教学，聚焦课堂、聚焦问题，开拓创新，突出实效，落实“科研兴校，科研兴教”的工作目标，开创学校教育科研工作的新局面，促进教育科研与教育改革发展，为提高教育质量服务。
1、开展优秀主题班会评比、展示活动。
（1）由优秀主题一等奖获奖者执教展示课。
（2）组织开展学校优秀主题班会评选活动。做好参加市优秀主题班会评选教师的推荐、指导工作。
2、组织泰山中学教师读书成长“经典诵读”活动，开展“经典诵读”比赛活动，评选经典诵读优秀教师,使活动不断深化。结合“传统节日”开展活动。讲好中国故事。
3、开展第四届科技节活动。通过内容丰富、形式多样的科技活动，激发培养学生对科技创新兴趣，教育学生热爱生活，从身边的事情做起，善于发现，小处着手，积极动脑，积极探究，体验过程，敢于质疑。提高创新意识，增强实践能力，养成“爱科学、讲科学、用科学”的好习惯，营造积极向上的校园科学氛围，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
4、加强课题管理工作，组织召开课题研究培训会、召开课题研究调度会，检查督促各课题组进展情况，督促各课题组落实课题研究工作，做好优秀成果的推广工作。同时进一步做好校本课程课题研究工作。学校被确定为省校本课程课题重点实验基地，省“翻转课堂”实验基地，教科处要加大两项工作的研究力度。
5、做好市科研工体的工作。作为学校文化建设课题组牵头单位，要落实好市教科所的要求，争取召开1-2次共同体现场研讨会
6、进一步办好《泰中论坛》，积极引导教师撰写论文，同时开展评选案例论文评选活动。征集教师教育教学案例 ，推广教学经验，提高教育教学质量。
（四）做好体卫艺工作，彰显学校办学特色。
1、抓好教学常规，落实素质评价，保证教学质量。
按照学校的统一部署，抓好备课、上课和教学总结；适时组织教学调研活动；主动与学生进行教学信息交流。通过实施课程标准，促进教育观念的进一步更新。认真组织好《体育与健康（美术、音乐）课程标准》及相关《解读》的学习，力争各学科都推出优质示范课。进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度，完善学生艺术考核办法，期末对每一个班进行艺术考核，提升我校音、美学科的教学水平。配合教科处落实美、音、体学科教师个人的科研课题的立项工作。
2、抓教研学习、提高全体艺体教师的理论水平和教学基本实践能力。要坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。鼓励年轻教师积极参加专业知识培训，不断丰富专业知识，提高教学水平。鼓励老师积极参加各级公开课和优质课评比。积极安排电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。完成全体教师一师一优课的录制工作。
3、组织好各项体育艺术活动。
要组织举行各项校内体育活动，组织学生代表学校参加省、市各级体育、艺术比赛及演出。要加强特长生专业训练的指导与管理，力保每一个学生成才。要积极参加教育局组织的各项比赛活动。
4、要指导体育、艺术、卫生各学科开张好工作。
（1）体育工作：第一：进一步规范体育课堂教学，严格上课考勤制度；加强体育课堂外体育活动的安排，加强体育兴趣小组安排。第二：重要活动安排：完成体质监测的测试、数据上报；迎接教育局体育局的体质抽测工作，确保学生体质监测合格率不低于95%；完成学校运动会各项工作；加强体育各专业队的训练，确保明年中学生运动会有较大突破；完成教育局组织的体育舞蹈、轮滑和冬季越野比赛。
（2）艺术工作：完成教育局组织的校歌国歌比赛；完成教育局组织的艺术节展演并争取有节目选拔参加参加省艺术展演；组织好学校艺术节；加强对各专业队的管理并认真完成高考生的统计工作。
（3）卫生工作：举办秋季病媒防控知识讲座；举办卫生与健康讲座；完成全体师生的查体。
（五）强化空乘办学特色。
1、以培养社会需要的多层次优质人才为目的，以提高教育教学质量为出发点，全面推进课堂教学改革。一是加强对教学常规工作的管理。教学的评优考核工作，力求对每名教师的教学态度，教学计划以及备、讲、批、辅考各个环节进行全面科学的考核评估，加大落实密度，缩短落实周期。二是要加强对空乘专业课及音体美教学的管理。空乘专业教师及音体美教师除完成科目规定的各项任务外，要积极组织好各类相关的兴趣活动课和各项专业训练课，体育教师还要组织上好两操一课（早操、课间操、课外活动，活动安排要有详细的计划、安排表进教室），保证组织秩序、质量；
7 建立、健全学生的专业训练达标档案；大力加强我校的特长和特色教育。三是要加强毕业年级教学管理。根据学生现有学习水平，认真做好各学科的分析和不同学生群体的分析，各学科制定切实可行的教学方案，努力提高不同层次学生的学习及专业训练成绩；提升高三教师团队专业品质、专业能力。加强高三教学管理，认真研究近五年高考变化情况，提高教学和复习实效；强化高三德育工作，加强心理辅导，促进学生全面均衡发展；做好艺考前期准备、强化训练工作，加强与合作办学高校的练习工作。
2、要加强师德建设。以师德教育为前提，以教学规范为重点，以考核评价为抓手，倾力打造一支“正己，敬业，爱生，奉献”的高素质的管理队伍和教师队伍。
3、加强德育常规管理工作
一是要加强班级和年级常规管理，二是每周组织一次班主任例会，分析、协调、研究各班级工作，并找出相应的对策。三是针对各年级的特点，协同、指导各年级、各班级召开家长会，以汇报、展示、交流等方式高质量地开好每次的家长会。四是善于与分管校级领导及学校各行政部门合作、沟通，参与讨论各年级先进班级、先进个人的推优和相关学生的处分工作。
（六）做大做强中加班品牌。
1、做好中加班的教育教学管理，进一步增强中加班的影响力。
管理上，要通过完善制度、开好例会，提高工作效率。要坚持班主任为核心的班级组负责制，做好班级学生管理工作。要注重活动育人，设计组织好具有中加班特色的活动，要充实家长委员会，加强与家长的沟通，发挥家校联动的管理机制和作用。要进一步完善充实对外交流中心学生会，充分调动学生自我管理积极性。
教学上，贯彻“拔尖、促优、推差”工作思路，因材施教，整体提升。通过抓好各项常规教学活动、开展中、加教师课堂教学研讨活动等促进中加双方教学水平的提高。要继续做好高三毕业生的大学申请及出国手续的办理；做好省市教育主管部门以及10月份加拿大BC省教育厅的教育教学督导检查的迎检工作。
宣传上，要做好对外交流宣传工作，加大对中加班成绩的社会影响力。
2、做好汉语国际推广基地的相关工作。加强与加拿大埃德蒙顿孔子课堂、莲奥莉斯本高中的联系，做好双方开展的“大山东”项目的交流与合作。做好国家汉办、省教育厅、市教育局所交给的各种对外活动的教育访问接待任务以及活动总结；重点接待好10月份埃德蒙顿孔院及莉莲奥斯本高中23人的师生访问团。
3、做好与国外友好学校的交流合作工作。与韩国、法国等国外友好学校的交流与沟通，进一步拓宽双方合作空间，通过双方学生、教师、领导的交流互访，提高学生的综合素质，互相学习借鉴教育教学经验，提高学校办学层次。
4、中国留学生的输出。本学期打算成立留学指导中心与语言中心，结合目前留学形势，继续做好赴加拿大、韩国、日本留学招生工作。
5、协助公安、外事，做好对外工作的管理与审查。包括外籍人员户籍管理工作，外国专家资格审查年检以及聘用、专家证、工作签证、居留等手续的办理工作。
（七）加快学校信息化建设步伐。
坚持 “为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想，有效、有序、有目的地开展信息中心工作。以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展，突出重点，合理配置，注重实效，分层推进，不断提高信息中心工作服务水平，努力推进教育信息化再上一个新的水平。
扎实做好数字化校园应用推广工作和省教育信息化试点单位的试点工作，推进校园网络设施、网络管理、网站应用、资源应用（数字化资源）、班班通设施（多媒体教学设施）及其他电教设施的应用、管理和维护更趋规范化、细致化。
工作中要调动激励全员，提升业务素质，提高服务意识；着眼学校大局，助力信息化发展，抓重点抓要务；立足工作本位，做实网络服务工作，做好多媒体维护工作；放眼未来发展，积极为学校教育信息化工作建言献策。
（八）创建平安和谐校园。
1、加强制度建设，不断提高管理水平。
严格落实校园内外安全管理制度、优化校园环境；实施保安工作岗位考核标准、落实奖惩制度；加强安全隐患排查制度，监督和落实安全责任
2、构建安全网络体系，打造立体化安全管理模式。
加强学生安全教育、提高学生安全防范意识；增强家校联系、延伸安全教育领域；警校联合、强化校园环境治理。
3、加强技防、物防建设，发挥科技防范作用。
逐渐淘汰校园陈旧落后的模拟高清监控，更换增加数字高清监控，确保白天和夜间都能看到清晰图像。更换和维修校园、教学楼、学生公寓、食堂等重要位置部分过期灭火器。充分发挥打更器、记录仪的作用，及时了解安保人员的工作状态和情况。充分利用校园侵入报警系统，确保校园内安全。更换和补充部分电警棍、橡胶辊、巡夜射灯、辣椒水等。
4、加强学生安全防范意识，提高学生避险能力。组织一次全校公寓消防逃生演练，提高学生的逃生能力，熟悉逃生路线，掌握自救技能；组织一次教学楼地震逃生演练，了解地震知识，掌握逃生方法，熟悉逃生路线；聘请防火专家对高中进行一次防火知识专题讲座；加强学生集体外出各种活动方案的审查，确保每次外出活动的安全；修订《泰山中学突发事件应急预案管理办法》；编印《泰山中学学生安全应急知识手册》。
（九）加强党组织、工会组织建设，发挥思想建设引领作用。
1、加强党建工作。认真学习党的十八届四中五中全会精神，深入领会习近平总书记“四个全面”理论精髓，全面落实学校党建及党风廉政建设责任制，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加
9 强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，不断深化三严三实教育活动和守纪律讲规矩强党性作表率教育活动，加强学校党的组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设，以“五化五星”基层党组织建设、规范化党支部建设和幸福教育党员领航行动为抓手，以深入开展“两学一做”教育活动为重点，努力强化服务功能、提升服务能力，形成晋位升级长效机制，不断提高学校党建工作科学化水平，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福学校、提高教育教学质量提供坚强的组织保障。
重点做好以下几项工作：强化理论修养，努力提高党员干部队伍的政治思想素质；加强行风建设，开展丰富多彩的主题实践活动，包括幸福教育党员领航行动、“党员干部联系班级、党员教师帮扶困难学生”活动、“两学一做”系列研讨活动、“五化五星”基层服务型党组织创建活动、党员先锋选树与宣传活动等；加强党员干部队伍管理，落实党建工作责任制；强化教育与监督，推进党风廉政建设。同时还要做好迎接2016年度党建工作、党风廉政建设工作、“五化五星”服务型基层党组织、规范化党支部的考核验收工作。
2、加强工会建设。按照市教育工会的要求，坚定不移地落实党的全心全意依靠教职工办学的指导思想，加强学校民主管理，加强师德教育，加强工会自身建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会的作用，围绕学校中心工作，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为学校的教学质量大幅度提高贡献力量。重点在加强工会自身建设、加强师德建设，搞好校务公开，参与学校校务监督、民主管理，开展丰富多彩的活动方面，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力。
（十）做好总务、财务、基建等各项服务保障工作。
1、做好总务保障工作。贯彻落实中央八项规定，学习三严三实和落实守纪律、讲规矩的要求，牢固树立以教育教学为中心，以教学保障有力为目标的思想，团结协作，扎实工作，重管理、抓落实，为学校的快速发展积极开展各项工作。认真做好学校的物业管理工作、维修工程管理工作、校产管理工作、食堂管理工作、教学供应工作等各项工作。
2、进一步加强财务管理。贯彻执行国家法律法规政策，落实学校各项财务管理制度，严格执行《会计法》、《预算法》和《中小学会计制度》,遵守职业道德，认真履行岗位职责，做好各项财务工作，确保我校财务收支及其他经济活动合法、合理、规范有序。
严格审核原始单据，及时办理支出业务，坚持原则、态度端正；按时完成日常会计记录和会计核算工作，提高工作效率；加强财务分析，为学校领导提供决策依据；落实会计档案管理制度，确保会计资料安全完整；完善学校财务管理制度，制定具体财务管理细则；加强与其他部门协调沟通，做好财务协助工作；配合做好固定资产清查工作。
3、筹划好学校基建工作。
10 认真做好工程建设管理工作，特别是完成新建教学楼的申报建设设计、图纸会审、招标等手续。
（十一）做好学校的教育督导工作。
坚持“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学过程、部门工作情况和学校安全与卫生等方面的督查。积极探索督导工作的新思路和新方法，实行多侧面、多环节、多形式的督导。以学生进步、家长满意、社会称赞为目标，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能作用，进一步规范办学行为，扎实推进素质教育，全面提高学校的教育教学质量。
在做好领导干部值班安排、检查纪实、听评课、影像考勤的等各项等常规工作的检查及汇总的基础上，重点做好迎接国家、省、市督导办开展2016年秋季开学专项督导检查的迎检工作。
（十二）做好办公室的综合管理及服务工作。
1、进一步加强政策和业务学习，提高政策水平和办事效率。
2、认真做好人事、工资工作，宣传工作，档案工作。
3、做好各项协调服务工作。严格车辆管理，按照上级规定，做好公务用车、公务接待、会务管理、公章管理等工作。
4、做好文明单位复评工作、民主评议行风政风、事业单位年度考核、政府网站信息公开和校务公开等工作，协助做好教育督导评估等工作。
5、做好制度建设及各项制度的落实督办工作。
6、做好教育综合改革的相关工作。
7、按照民办教育促进法，进一步理顺泰山外国语学校与泰山中学的关系，做好相关制度建设。
山东省泰山中学
2016年8月26日
主题词：学校 工作 计划
11 山东省泰山中学办公室 2016年8月26日印制
共印36份
第19篇：请给下面的字标注拼音(第五周)
请给下面的字标注拼音（第四周）
雾李蛋投聪意先赶
失才请级久鹿活向
取杨
干同
观各
连眨
蜂碧
备推
蜓蚪
蝴蚯霜朝双霞围鼻脑工仿总辆主代舌蚂蚓秀凉定忽然捧专袋怪准抬千展蜘蚁运泼慢 积净 夕蝶 如轻 队准 字蜻 蛛网 蝌
第20篇：小学生中华字经(正楷体带拼音)剖析
中华字经八大优势
1．教材的权威性 《中华字经》是由教育部语言文字研究所研究员、郑州大学郭宝华教授为首的七位语言文学及音韵专家历时三年编撰而成的幼儿超级识字教材,是国家教育科学”十五”规划重点研究成果，是为数不多的国家级识字项目也是教育部语言文字应用研究所幼儿快速识字，提前阅读实验教学基地的指定教材。教育部语言文字研究所所长儿童语言教育专家李宇明博士称：“《中华字经》的出现是语言教育的一个创新,必将给汉字认读带来一场变革。 ”
2.汉字收录的专业性
《中华字经》由国标一级字库3755个基本字、国家汉语水平考试大纲的2905个常用字、国务院公布的3500个常用字，综合后筛选的4000个不重复的常用字编著而成。这些字覆盖了自然科学和社会科学文章用字的99.81%，是中国人一生的常用的全部汉字。
3.韵语成篇的易记性
“韵”是开启中国古文化的钥匙。也是最古老、最有效的一种记忆方法。《中华字经》四字一句、八字一韵,平仄对仗、韵语连篇，朗朗上口，极易记忆。儿童在欢快的音乐背景中，每天学习不超过一小时就能迅速牢记人生常用的全部汉字，并从小培养对汉语的韵感和语感。
4.教材设计的科学性
《中华字经》根据对儿童心理学和生理学的研究,以特有的韵律建立固定的字序,根据大脑记忆特点,采用与大脑细胞活动合拍的韵律音乐,并以不同等级汉字采用迥异不同的字色,使整个阅读版面尤为活泼，充分迎合幼儿天生的形象记忆,轻松调动手、眼、耳、口、脑,使视觉、听觉、触觉等五大官能系统互为一体,融会贯通,将汉字终生存储在大脑的记忆中。
5.涵盖百科的知识性
《中华字经》包括天文、地理、人伦、大道、历史、政治、经济、教育、科技、体育、建筑、山水、动物、花草、果木等五十大门类的知识，仅历史典故就达150多个，其内容犹如一部经典文化小百科，它将使儿童获得终生受益的科学文化知识。
6.识字方法的集成性
《中华字经》是识字方法的集大成者。它集成了集中识字、分散识字、韵语识字、归类识字、拼音识字、部首识字的诸多识字方法。 博采众长，融汇百家，被誉为“中华识字第一经”。
7.教学方法的创新性
《中华字经》总结的幼儿识字”小听音、中辨形、大讲义”的规律, 采用了古人句词字的教学顺序，先在儿童大脑中建立起全文（即全部常用字）的音序、形序和义序，然后分句认读，使儿童在轻松愉快的游戏中学习汉字。不仅从理论上打破了幼儿不能识字的禁区,而且开创了学前儿童150个学时学会4000汉字的奇迹.在教学过程中，穿插故事、游戏、字谜、咏叹调等多种形式，寓教于乐，学中玩，玩中学，使儿童在愉快的气氛中完成识字。
8、快速识字的高效性 《中华字经》全文四千汉字无一字相重，它用高难度的写作换来儿童高效率的学习。普通儿童3—6个月学即可学完人生常用汉字。经国家及省市教学实验基地实践证明：用《中华字经》学习汉字，不仅用时少，而且速度奇快。经公证处公证，5岁儿童150个学时学完蒙聪宝《中华字经》4000字，完成大学本科生识字字量，巩固率为90%以上，提高现有识字速度的20多倍。
第一部分
乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。 昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。 云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。 春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。 远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。 山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。 冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。 鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。 形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。 凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。 化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。 终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。 唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。 兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。 侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。 隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。 尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。 禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。 秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。 南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。 陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。 钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。 粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。 鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。 辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。 定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。 扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。 蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。 河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。 诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。 笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。 荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。 笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。 敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。 虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。 凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。 自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。 亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。 府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。 承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。 悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。 峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。 漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。 灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。 芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟， 斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。 蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。 奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。 杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。 瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。 芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。 碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。 葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。 桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。 菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。 蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。 鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。 蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。 鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。 蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。 蜈蚣毒腺，蟋蟀蹬闯，鹿狈狐狸，熊豹豺狼。 猿啼猴吱，鸵孵獭躺，雏猩攀梢，雌牡匿冈。 砂舟骆驼，迅捷羚羊。 第二部分：
中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。 宏业昌盛，妙策递迎，左右兼顾，总揽统领。 内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。 六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜行。 贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。 势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。 调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。 推贤荐材，睹貌辨容，纯朴宽厚，侠烈尽忠。 耿直肃仪，襟怀袒诚，谄媚狡猾，机敏慧颖。 懈怠懒惰，拙笨碌庸，愚昧糊涂，偏才至聪。 羞涩拘束，杰健悍雄，恭谨畏惧，缄默持重。 骄奢傲慢，怯懦惶恐，超逸独居，恬淡匀宁。 猜疑诡秘，威严毅勇，币帛钱钞，攘夺其宗。 企财盼利，价值均等，务工开厂，增富减穷。 资产累计，税率加乘，银行贷款，储蓄倍宠。 抵押拆借，循例不停，供给需求，市货充盈。 销售买卖，亏差余剩，债券股票，博赌输赢。 闻赚虽喜，跌赔癫疯，休闲退优，涣虑受逍。 拒宾疏客，忧谢欢招，把盏讲趣，倚床读晓。 游景筏渡，迹绝喧嚣，茂冠蔽枝，莽园出条。 碧岭滴翠，落叶飘摇，心澄彻透，雅悦去燥。 挥毫绎就，佳句抒了，漆珠镶眸，秀眉斜弯。 樱口含笑，脂靥隐现，敖鼻单翘，坠耳双环。 舒额弹腮，龙睛凤眼，纤手藕臂，软颈削肩。 乌发比臀，酥胸腰间，修腿负躯，弓脚婷站。 沐浴洁身，梳妆乔扮，薄黛轻施，靓耀矫莲。 服锦饰佩，缤绫绣缎，赞叹称颂，宛若娥仙。 阿弥陀佛，觉悟融圆，僧尼寂寞，菩萨向善。 情投系姻，欲净见缘，转识迷性，苦乐恼烦。 圣诞基督，原罪赎还，目的辩证，裁判邪端。 朝觐跪拜，先知注传，我主保佑，好娃阿丹。 格林童话，伊索寓言，莎翁托氏，福摩探案。 但丁哥德，伽丘十谈，培根牛顿，爱因斯坦。 试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。 脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。 驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。 声纳测距，贫铀污染，点线面段，球弧侧弦。 菱锥棱角，凸凹顶尖，竖撇捺折，陡拱椭圈。 奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。 铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。 刀锤棍棒，钩爪杖鞭，锁链杠铃，摔跤击拳。 省区署郊，村镇屯店，耕耘耧耙，播耪搅拌。 农垦灌溉，渔猎驳船，柴棚炊热，牧畜粪烟。 膜压窖湿，肥攻磷氮，穴浇尿深，灰埋屎浅。 稻麦谷豆，蓖麻薯棉，粟苞芝麸，秫秸稼秆。 糜黍荸荠，蓑稗蔗豌，埂堤垄畦，荞秕稞旱。 禾苗缨穗，蔓附藤缠，棕榈柠檬，枫棵紫檀。 剪丫打杈，嫁接插扦，颗粒籽核，株蕊茎杆。 鸡鸭抱群，猪仔满圈，驴骡啃坡，犬狗护岸。 厩驹罕鬃，驯犊乍唤，鱼鳖虾蟹，猫兔鹅蚕。 旋绕鹰鸽，哀孤鹤雁，宿营扎寨，枕戈待旦。 哨岗戎诫，挎锐披坚，帅旗挺拔，训士阅演。 磐踞较劲，擎帜呼喊，伪装跟踪，信号遮掩。 稍纵即逝，竟忽瞬暂，驭舆骋骛，靶轰州县。 趁却骚扰，构筑壕堑，谍报频渗，御挡阻拦。 耗损酬饲，迈历委艰，垢卸焚址，盔甩烬焰。 擒敌破阵，调派遣返，围追堵截，伏剿全歼。 崭旅另召，蜕衰勿厌，碉堡摧毁，拥挤逃窜。 俘虏缴械，胜败前沿，枉允肯否，咀嚼凯宴。 惨遭牺牲，素裹席卷，坟棺尸闹，魂魄寝眠。 活着祈祷，死则祭奠，廉奉殉职，奖功颁衔。 组织筹备，抚恤申签，部属僚员，涕泪潸然。 彪炳铭册，炫烁灿烂。 第三部分 狱牢禁卒，司典刑宪，辞讼哭诉，鸣屈伸冤。 敞释矛盾，剖层剥茧，淀滤猖浊，昭划界限。 妨碍侦察，贿赂仕宦，诅咒吓唬，挑衅侮谩。 讥讽诽谤，浑噩撤验，朦胧伎俩，仍留隙嫌。 斟酌掺谎，包庇捂瞒，陨堕棘阱，殃及祠眷。 检举查封，逮捕魁顽，作奸犯科，缉拿协办。 妖魔鬼怪，凶煞酷阎，歹徒坏类，狰狞嘴脸。 勒逼豪阔，搜刮卑贱，拐架孩提，坑蒙孕残。 盗匪劫窃，敲诈欺骗，唆使怂勇，横征暴敛。 烧杀抢掠，栽赃诬陷，宰虐淫霸，痞劣刁蛮。 狎昵娼妓，蹂躏鬓鬟，猥亵妇寡，屠戮毙斩。 氓绅诱瘾，倒置昏暗，婢奴躲避，怨斥责谴。 酗殴滋祸，弊秽泛滥，偷漏假冒，妄贩募捐。 剃囚拷问，傀儡敷衍，侥幸饶恕，期告赦免。 镣铐锒铛，忏悔已憾，匆慌失措，徐踱圃团。 踌躇徘徊，彷徨怖添，窘焦愁绪，沦颓苟喘。 虱蚤蛆蛔，茅厕臭便，钾钠钙铝，锌钢锡铅。 镍锑锗钨，铬钡铂钒，硼汞硅硫，苯氰锰碳。 氯氢氦氟，烯烃炔烷，砒砷硒矽，酚酞酮醛。 腔膛脏腑，脾肾髓胆，唇嗓喉咙，颐臆腹腆。 肛胯脐趾，膝颅眶睑，肪膘冗赘，颧颊骸嵌。 憨傻痴呆，聋哑瘫痪，疙瘩痘疹，脓疮秃癣。 霉肤搔痒，疤痕愈痊，痈疽痔痢，癞疥脖腕。 瘴瘪痹瘸，瘁疟腋胺，胳膊腋弛，胫肢抖颤。 胃胰溃疡，筋肌痉挛，胁肋疼痛，膀胱菌沾。 艾兹侵略，瘟疫扩散，肿瘤癌症，劳惫疲倦。 警惕疾病，诊恙预患，侍姆雇佣，仆役聘换。 东街采购，磅秤肉馅，掌勺炉灶，料堆厨馆。 溜炸熏烤，炖煮卤腌，烘焙烙炕，烩炒灼涮。 焖爆燎烫，烹蒸熬煎，烽焕泼沥，酝酵醉酣。 荤腥肺脯，滑嫩肚肝，笼屉羔肘，粘润糯丸。 粳糕馍饺，稀粥稠饭，糜费羹灸，油浸漫馒。 饿择粗糙，饱剔腻咸，钥匙纽扣，兜袋帷帘。 盒套箱柜，瓦罐盂痰，皂缸牙具，杯碟筷碗。 帐幔靴帽，整齐挂拴，壶锅盆桶，器皿匣坛。 笤帚垃圾，矿蛰碱矾，夹裆袄袍，篓臼灯伞。 钵钎铰钮，叉橱表镰，乒乓晃瞳，缰绳磕绊。 珊瑚贝壳，玛瑙煤炭，泡沫膨胀，蒿苇飒冕。 佃畴租赁，埠位此般，辊辗蜗斡，闸贮淼畔。 享爵彬斌，胄裔娟隽，雉翎并勃，婀娜妮曼。 舱釜锈蚀，釉磨铆焊，誊蜡印刷，赠寄邮件。 琐屑账簿，惠赐牒翰，棋牌奕拼，衙巷畜豢。 乞丐住讨，叼吃饥馋，库仓巡逻，翱峪俯瞰。 鞍骑骤遁，刹那近垣，坎坷崎岖，岔径蜿蜒。 遵逾轨辙，逛遨峻颠，霹雳贯霄，淤础溺淹。 厦幢崩塌，窑庵囤填，邑廓倾覆，箍垮隧涵。 淮泄滞沽，浦溅汀澜，泅泳涉滔，渤澳浚涎。 舶舨豁缺，桅桨歪坍，陋巢凋囱，畸枢裂檐。 涯涸竭枯，渣滓臊膻，谣决淆惑，是非确断。 翻译授课，考究钻研，误错耽搁，犹豫岂敢。 页篇汇稿，编辑校勘，故谜梗概，载版登刊。 专题删节，普遍浏览，嘉偶婚配，函恋私已。 叙述绵延，缓迟寻觅，做媒介绍，卿获娇媳。 槌簧铙钹，乐吹轿娶，炮震房宅，宣沸弄里。 喇叭噪晌，暮催串艺，叮嘱钦陪，辈份矮低。 庶孽继嗣，昆仲甥姊，柬贴逞送，族姥婶婿。 赶赴邀请，祝贺庆禧，扭捏局促，羡慕妒嫉。 哥嫂咨询，伙伴参议，爸妈恩准，爷奶评批。 吾你俺她，咱们勉励，模样俊俏，娴淑伶俐。 纶巾裙衫，混纺绒絮，框展倩照，镜示映姿。 叩首鞠躬，随俗迁徙，戴璧秉圭，呈诺或与。 誓牍弘愿，燃烛洽娱，妊娠胚胎，呕吐娩嬉。 特殊贡献，永享勋誉。 第四部分
幼稚早窍，玩耍练习，头脑认念，诀勤简析。 壹贰摹仿，叁肆韵底，伍陆描绘，柒捌譬喻。 吟从倡哦，咏夸所悉，背欠熟旧，诵似谱吕。 韶努宵寐，谆诲朝夕，孜挚弗馁，磋砣窒肄。 胖瘦小囡，嗅舔吮吸，咿呀啊哪，喂哄乖嫡。 坐摸滚爬，炽汗淋漓，岁半倔犟，赤脊裸屁。 洒扫厅除，擦抹桌椅，墩蹈矩凳，晶莹玻璃。 锯锉凿刨，钝锨锋匕，锹锄镐铲，箩纹簸箕。 鞋袜衬裤，缝纫缀洗，毡垫毯褥，晾晒更替。 肮袱褂渍，挽袖濯涤，铺盖篷履，废粕丢弃。 泵谓唧筒，矗曰耸屹，怎么姓咋，辅佐答翊。 莅临撰到，砌级乃陛，霎诠俄顷，次可叫翌。 笃录甚很，紊奏芜鄙，暇疵兑玷，吝啬阐惜。 鹜窝暖禽，晦朔旺汐，之乎者也，噫嘘兮矣。 且又焉哉，吧吗吁呢，夭午酉巳，寅卯丑乙。 丙庚壬癸，干支今昔，吨钧亩斤，拾佰仟亿。 只每秒个，尺寸盎厘，轴幅艘瓣，枚朵茬匹。 盅旬辆届，本座矢剂，队档副处，仗式趟隅。 慷慨愉快，狭隘惆怅，愤怒憎恨，憋闷嘟囔。 萎靡憔悴，疚歉抑怏，怜悯惭愧，怆恻凄凉。 掏挖抠掘，担抬扛搬，揪掐卡握，抡劈拧扳。 搓揉揩拭，拂撩拖掸，捅挟搂括，拓扑撬掀。 抄捞撮捧，摘揭抓拣，擂捣捶砸，抛扔掷掼。 拍揣拢扯，扒拨挠捡，挪搭挨掖，挣拽搏栓。 搀夯碾轧，撅搪携捻，拈援拄摄，拯挫拗按。 摊撵捎找，摞搞掉捍，搽掇搐抉，揍拟拇擅。 抨撕摈扼，掂挝挞攒，揖捉攫掳，擞掣掰撼。 钉键铣锚，钳锭镀锻，煽铡炯镊，熔铸冶炼。 跷踊跛跺，踢踩蹋蹿，趴蹲躁踵，蹭蹄跋昙。 眯睫盹瞪，睁睬眨瞻，盯瞧瞅瞄，盲瞽瞎看。 瞥瞩央未，晕曙炬眩，谁讶讳谬，谒订讹谚。 诌诛谊诧，该诙讫谗，堪坯砖碴，砰砧磁砍。 苛茨萍萤，藐蔑蔫蕃，茸藉芍蘸，绉缚绞缆。 纲综纬绰，绢绦绷绽，绚纠缭缔，毗澈沮漫。 澡溯沤沁，溶涅漱浣，滨沂泞沏，漳淖洼涟。 潦凑凛冽，怔怕懂惋，悄悼忱悸，怡恃惬惮。 惺愕恢怃，惟恰慑惯，忍恳惹慰，恫懊忿惦。 枷檄橇檩，椎札梭椽，楔梆楞榨，榛橡槽栈。 璋瑞琉玲，乏瑶屡奄，偎偿倘僻，仅伺傍俭。 估佯侈俱，什侨侣笺，篙箔篡簇，够氛氖氨。 埃墒垛墟，违磺硬砾，逆遂逊迫，迂逗迸迄。 褪赅这廷，迢遏迭犀，刽剁剐舀，昨曝晴晰。 鳍鳄吞噎，孺龄蠢殖，它赊您予，帧聩粹既。 馏凫酪膳，驮猬歇狙，禀型辖贸，胶某卦敝。 仑殡衩幌，些陌皑窄，甸妥奈彤，颇竣戳契。 衷辫帕耐，臻祟窿诣，率晤睦歧，甭殆厄毖。 阀龋褐鞘，阉曳皱辟，呵叱咆哮，吆喝吵骂。 吩咐嘀咕，叽哩哇啦，哆嗦唠叨，吭哧嘁喳。 呻吼嚎啸，嗡嘶嘹哗，啮噬喋咬，咚呛唉啥。 嚏唾咳嗽，哎哟哼哈，嘻嚷嘿唁，呸吻嘲啪。 嗯吠啤噤，咪嗜嗤嘛，匈哲亳皖，兢渭邯郸。 彝傣傈侗，汾绥罢汕，津冀沪辽，浙闽粤陕。 徽鄂滇渝，陇蜀赣黔，郭吴赵魏，聂路况袁。 朱许巩邓，彭姚厉韩，崔胡贾郑，苏殷寇谭。 萧任尚付，仇沈庞潘，勾朗韦甫，丛霍娄闫。 邹朴俞雒，薛尉杭婉，冯褚禄夷，狄赖稽翦。 巴巫尤虞，欧傅肖樊，辜卢郝沛，荫邢牟阚。 曾蒋曹窦，邱邵泌阮，龚祁靳鲍，穆倪莫卞。 淳裴蓟滁，邰邝尹詹，甄毋襄皋，藩茹蔼蓝。 赫闰嘎韧，塞竺郜冼，箴郏熠阙，岑奎裘栾。 忻汝汲慎，翟解丞冉，欣苻济肇，柯仵湛晏。 嵇佘仝缪，黎葛轩辕。
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