推荐第1篇：职场英语助你工作更出色
职场英语助你更出色
职场如战场，要想在职场顺风顺水，却不充电，到头来怕是坐吃山空，终究要被实力强大的高手替换出局。参照各公司招聘要求以及多数应届毕业生、再就业人士的反馈，英语已成为一项考核标准直接关系到应聘者岗位的高低以及相关薪资、福利待遇等问题。2014年，很多人认识到“磨刀不误砍柴工”的道理，决定将英语作为一项“敲门砖”，在同等学历的争夺战中获得一份先机。由此可见，拥有良好的英语交流能力能让你的职场生活如虎添翼。 今天凯撒国际英语的小编为大家整理了一篇职场英语常用语。 助您工作中更出色！
Language for booking a venue 预定会场可使用的语言:
The team at Tip Top Trading has lots to do, but now Anna has discovered she has to organise a launch party for the new plastic aubergine.It\'s taking place at the end of the week and nobody has organised a venue yet! Anna is going to need some help.
Gloary 词汇
This week\'s programme focuses on the language that you might use when trying to book a venue for a busine meeting or a product launch.
Phrases from the programme:
Could I check availability for your venue please? 请问你们的场地预定情况怎么样？ What busine facilities do you have? 你们的场地提供哪些设备？
How many people can the room or venue hold? 你们的场地能容纳多少人？
Can you provide hospitality? 你们能提供餐饮酒水服务吗？
How much does it cost? 租这样一个场地得多少钱？
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推荐第2篇：出色的行为
今天早晨，卡隆使大家明白他到底是一个什么样的人。我走进课室的时候——教过我二年级的女老师在路上叫住我，问我什么时候方便去拜会我得全家。所以，我稍稍比平时晚了些——老师还没有来，三四个学生正在欺负克洛西——就是那个张着一头红发、一只胳膊残废、母亲以卖菜为生的孩子。他们用格尺捅他，摹仿他把一只胳膊吊在脖子上，嘲笑他是个残废的怪物。
克洛西无可奈何地一个人缩在桌子的角落里，用祈求的眼神看着那些家伙们，只能忍着。可是，那些家伙越发得意忘形，欺负起来没完没了。终于，克洛西由于愤怒，身体发抖，脸开始涨红起来。
于是，那个长相讨厌的弗兰谛赶紧跳到桌子上，做出两只胳膊挑这两只框的样子，摹仿着到学校门口来接儿子时候的克洛西的母亲的样子。这位母亲现在正在生病，很多人“轰”地一声大笑起来。克洛西发火了，抓起墨水瓶，朝着弗兰谛的头使劲地扔过去，弗兰谛机灵地低下了头，于是，墨水瓶正巧砸在这时走进来的老师的胸口上。大家逃回自己的座位，吓得谁也不作声。老师气得脸色苍白，走到自己的小桌边，用和平日完全一样的声音问道：“是谁？”可是，没有一个人回答。老师再度提高声音，问了一句“到底是谁？”这时，卡隆因为同情可怜的克洛西，一下子站起来，坚决地承认说：“是我！”
老师看了看卡隆，又看了看发呆得学生们，以平静的声音说：“不是你！”稍稍隔了一会儿，又说：“不惩罚扔墨水瓶的人！是谁，就站起来！”
克洛西站了起来，边哭边说：“他们几个打我、欺负我。于是，我气极了，就扔了墨水平。”
“坐下！”老师说，又说：“欺负克洛西、激怒克洛西的人，站起来！”
四个学生低着头，站了起来。
“你们，”老师说，“戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，打了一个不能保护自己得弱者！你们这是一种无视于人的名誉、最低劣、最可耻的行为！卑鄙的东西！”
说完，老师走到学生们的桌椅之间，俯身用手摸了摸站着的卡隆的下巴，有托起他的头来，注视着他的眼睛，说道：“你是一个心灵高尚的人！”
卡隆这使乘势在老师的耳边说了几句什么。于是，老师朝着四名做了坏事的学生简短地说道：“我宽恕你们！”
推荐第3篇：出色怎么造句
出色拼音
【注音】： chu se
出色解释
【意思】：格外好；超出一般的：他们～地完成了任务。
出色造句
1、这是厉行节约的一个出色范例。
2、我的学生在英语晚会上作了出色的表演。
3、公司提升布朗先生为总会计师以表彰他出色的工作。
4、这个时节，农民们在智商测试和其他的测试中表现出色。
5、“我希望她们俩都能在下一场比赛中发挥出色，但是我不会作任何预测，”他说。
6、他是另一位伟大的天才，我想我们的队伍很出色，不要怀疑这一点。
7、对于这个问题，一种出色的解决方案是让一个服务器处理环境中的所有请求。
8、与出色的代码单元测试相结合，这是一种极为强大的工具。
9、比如你完成了一项出色的工作，你或许告诉你自己它不够好，任何人都可以做的像你一样好。
10、像这样一支出色的球队竟然会在决赛中失利真是一件令人难以相信的事。
11、让我祝贺本次论坛的组织者，你们制定了一份出色的议程。
12、在设置任何新的行动之前，团队应该检查在以前的回顾中是否有出色的行动。
13、他们只需要把自己该做的做的很出色，就像把球投到篮筐里，她写道，并不是马上就去关注他的技术。
14、这种类型的经理只会找那些能够衬托她更出色的下属。
15、由于结果很出色，我受到了奖励，而且也能和团队一起分享这些荣誉。
16、他今晚的表现比我好多了，恭喜他做得这么出色。
17、在中国，如果你的职业是属于IT行业，而且希望你的未来非常出色，那么你必须要有非常好的英语。
18、如果你给大脑一个机会来做正确的反馈，它会在排列模式上面有很出色的表现。
19、这位顾问是否在牛市和熊市都表现出色？
20、我们需要一个出色的男演员与玛丽。贝思一起主演这部新剧。
21、如果我们使用瀑布法，就会出现当设计出许多出色的软件版本后，我们才发现资金仅仅够开发其中的一个软件。
22、在第一次世界大战中意大利有一位表现非常出色的飞行员；他的飞机上就有这样一匹会给他带来好运气的跃马。
23、球队的大门向每一个在赛季中表现出色的球员开放。
推荐第4篇：出色的老师
《出色的老师》教案
教学目标
1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、翻然醒悟、迂回”等词语。
2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。
3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。
4．学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。
5．有感情地朗读课文。
教学重点：理解课文内容，弄清“我”思想感情的变化及其原因。
教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。
课时安排：两课时
课前准备：预习课文，了解课文大致的内容。
第一课时
教学目标
1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、翻然醒悟、迂回”等词语。
2．初读课文，整体感知，理清文章的条理，了解故事的情节。
3．正确、流利地朗读课文。
4．能练习用自己的话讲述故事的梗概。
教学重点：
1．学会4个生字，掌握“揣测、拾金不昧”等词语。
2．理清文章的条理，了解故事的情节。
教学难点：讲述故事的梗概。
教学准备x k b1 .c om
1．生字新词卡片。
2．文中插图。
教学过程
一、揭示课题，谈话激趣
1．导语：说到做到遵循的是诚信的规则，公正护法维护的是法律规则，因为这些规则的存在，才使得我们可以正常有序地生活，才使得社会得以安定、稳定地发展。今天，我们再来学习一个与规则有关的故事。
2．板书课题：出色的老师。齐读课题。
3．解题谈话，初识人物。
⑴说说；出色的老师在你看来应该是一位怎样的老师？
⑵文中“出色的老师”指的又是谁？谈谈你对他的认识。
4．教师小结：是啊，一位出色的老师必定能通过他的教育，给予学生知识的营养和智慧的力量，但文中的这位黑人学生相对作者而言，只是一位陌生的同学，虽然拾金不昧，将捡到的手表归还给作者，却又无情地到院长办公室告发了作者，使作者受到了高额的处罚，这样的一个人物怎么会是一位出色的老师呢？让我们好好去读读故事，也许会有新的发现。
二、初读课文，整体感知
1．教师提纲，引导自读。
⑴自由认真读课文，边读边勾画生字，读准字音，读通句子。
⑵自学生字新词，读读记记，也可以同桌互助，小组合作，联系上下文或查阅工具书来加以理解。
⑶找出读不懂的地方，在小组内交流解疑。
⑷想一想故事的梗概，了解故事发生的原因、经过与结果，试着给课文分段，并概括段意。
2．自学交流。
3．反馈，理清条理。
⑴学习生字新词。
①出示文中生字新词，指名认渎，评议正音。
②教师重点强调：“揣”读chuǎi，不读duān；“昧”读mèi，不读wéi；“屉”读tì，不读shì。
③组织比较形近字，正确识记字形。
揣——端昧——味屉——届
④重点指导书写：“蔼”上下结构，下面部分是“讠”和“曷”，笔画多，要写紧凑，上方“艹”的横画写长，盖住下方的笔画。
⑤准确理解以下词语。
揣测：推测；猜测。
拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为己有。
乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。
至理名言：最正确、最有价值的话。
告诫：警告劝诫。
困惑：感到疑难，不知道该怎么办。
愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。
和蔼可亲：和蔼，态度温和，容易接近。态度温和，十分亲切，让人容易接近。迂同：回旋；环绕。文中指绕弯子。
重洋：一重重的海洋。
翻然醒悟：同翻然，很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。
公德：公共道德。
⑥再读生字新词及四字词语，加以巩固、积累。
⑵正确、流利地朗读课文。
⑶整体感知，理清脉络。
①指名说说故事发生的原因、经过以及结果。
原因：“我”丢失了好朋友所赠送的一一块心爱的电子手表。
经过：一位黑人同学拾金不昧将手表归还给“我”，但却又到院长办公室告发“我”在教学楼墙上张贴启事的行为，使我受到处罚。
结果：我在缴纳罚金时，一位老太太的话语让“我”意识到那位黑人学生是一位非常出色的老师。
②反馈分段结果，概括段意。
第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。
第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。
这部分是按照“丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚”的顺序记叙的。第三部分（第
12、l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。
三、把握情节，讲述梗概x kb 1.c om
1．学生快速默读课文，找找在故事的起因、经过与结果这三个部分的内容中，又都发生了哪些事。
2．小组交流，练习表达，互相评议、补充。
3．指名反馈，引导了解故事情节。
⑴故事发生的时间：2000年。
⑵故事发生的地点：美国的南加州法律大学。
⑶故事中的人物：“我”、黑人学生、院长、收罚金的老太太。
⑷故事发生的原因：来美国之前，好朋友送我一块电子手表——手表在他乡陪伴着我，给予我心灵的慰藉——手表在一次晚餐时不幸丢失。
⑸故事经过：我想出办法，在教学楼墙上贴寻物启事一当天晚上，一位黑人同学金不昧，送还手表——第二天，我被请进院长办公室，接受因张贴启事弄脏墙壁而得到的处罚与教育——明白我被黑人同学告发了。
⑹故事结果：我到校园管理处交罚金——与收罚金的老太太交谈——我明白了黑人同学的良苦用心，从中受到教育。
4．要求学生根据故事情节，用自己的话讲述故事的梗概。
⑴自由独立练习说一说。
⑵小组交流，互相评议，纠正或补充。
⑶指名反馈，全班交流。
四、课堂小结
“我”丢失了了心爱的手表，因一位黑人学生的拾金不昧，使“我”的手表失而复得。然而，正是这位助人为乐的黑人学生却又到院长办公室告发了“我”张贴寻物启事而弄脏了教学楼的墒壁，为此，使“秽”受到了处罚。正当“我”对黑人学生的行为感到困惑时，收罚金老太太的一席话使“我”翻然醒悟，意识到黑人学生的确是一位出色的老师。
五、作业设计
1．书写本课的生字新词。
2．熟读课文，思考课后练习。
第二课时
教学目标
1．继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。
2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。
3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。
4．学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。
5．有感情地朗读课文。
教学重点：理解黑人同学是一位出色的老师。
教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。
教学准备：摘录文中关键词句的小黑板或幻灯片。
教学过程
一、复习旧知，导入新课
1．指名概括课文的主要内容。
（这篇课文讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守校规的优秀品德。）
2．这个故事真是一波三折，在整个事件的过程中，随着情节的发展变化，“我”的内心活动也不断地随之变化，这节课，我们就要细细品析文中关键词句，借助文字的表达走入文中“我”的内心世界。
二、学习第一部分，体会我对表的喜爱
1．齐读第1—3自然段，说说这段话主要讲了什么内容？
2．哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？
功能特殊：“上面有北京和加州的时间。”
十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。
寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。”
3．这段话在全文中有什么作用？
既表达了“我”对“它的喜爱之情，又为故事的发展做了铺垫。
三、学习第二部分，体会我的感情变化
1．学生快速默读课文第4—11自然段，用“”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情。
2．学生找出句子，按要求做批注。
3．指名反馈，教师引导深人品析、理解。
⑴可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。
①理解文中的比喻句。
②了解丢失手表如此伤心的原因。
教师追问：这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以冉买，而作者却为什么如此伤心呢？
学生联系上下文，自由发表意见，体会这块手表对“我”的意义。
③议议：从作者丢失手表如此伤心的心理，你体会出作者内心深处怎样的思想感情？⑵我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。
①“眼泪都要掉下来了”，表明手表失而复得时“我”极其高兴的情景。
②了解高兴的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”的手表失而复得。
③再次体会“我”对手表的珍爱之情。
⑶我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
①理解反问句，体会我遇见黑大哥时惊喜与激动的心情。
②了解“我”感激的原因：是黑人同学使“我”的手表失而复得。
③体会“我”因黑人同学为“我”拾回手表而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动。⑷我用一种极其困惑的眼光看了他一眼„„他居然还笑得出来，真不仗义！①理解“极其困惑“：实在无法理解，弄不明白。
②讨论：曾心存感激的“我”为什么会用极其困惑的眼光来看那位黑人同学呢？③“真不仗义”：就是真不讲义气。说明“我”对黑大哥的行为不满。
④说说：在“我”看来，黑人大哥应该怎么做才算仗义？（他应孩提醒“我”撕掉寻物启事，而不是到院长办公室告发我。）
⑤体会此时的“我”不仅困惑，而且对于黑人同学的告发行为心生责怪和抱怨。⑸之后，我愤愤不平地去校因管理处缴纳罚金。
①理解“愤愤不平”，就是因感到不公平而很生气的样子。
②联系文中内容体会：“生气”是因为黑人大哥告发“我”，使“我”受到处罚，而他居然还笑得出来；“觉得不公平”是因为处罚太重、罚金太高，对此心里感到不平衡。⑹老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。①理解“翻然醒悟”，就是很快彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。说明“我”在收罚金老人的帮助下，认识到了自己的错误。
②联系上文，了解老人说的话：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
③体会老人话中之意：祝贺“我”手表失而复得，那是因为黑人学生拾金不昧；遗憾不能帮“我”减免罚金，因为那是“我”弄脏教学楼墙壁所应该承担的责任，按校规，“我”必须受到处罚；夸赞黑人学生是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。
④追问：听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（我也意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。）
⑤讨论：为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？因为公德，这位黑人同学将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。这位黑人同学使“我”明白公德的重要和校规的严格，所以说他的确是一位出色的老师。
⑥揣摩“我”翻然醒悟后的心理。
愧疚：因为“我”违背了公德，并且很狭隘地理解黑人同学的告发行为，埋怨他不仗义。感激：因为“我”明白了黑人同学的良苦用心，从中得到启发与教育，懂得公德的重要与校规的严格。
四、课堂小结新 课标 第 一网
1．说说学完课文后带给自己的启示。
2．教师小结：拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师。
五、作业设计
1．摘抄文中描写“我”心理变化的语句。
2．根据意思写成语。
⑴拾到钱财不藏起来据为己有。（）
⑵最正确、最有价值的话。（）
⑶快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（）
⑷态度温和，十分亲切，让人容易接近。（）
推荐第5篇：我出色,我成功
《我出色，我成功！》
粲然
QQ：369145431
孩子们：中午好！
今天坐在这儿的每一个孩子，语文、数学都是85分及其以上的孩子，是我们学校相对比较出色的孩子，属于优生行列的孩子。我相信在这儿的每一个孩子都有较良好的听课习惯、较良好的作业习惯、有较为认真的学习态度，这就是我们成为优生的最根本的原因吧！
孩子们，光阴似箭，日月如梭，你一生中的小学生涯即将结束，时间真的不在等人，著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。六年级的最后一个学期应该是人生中关键的一步。孩子！小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，你既要完成本年度的学习任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实的基础。这就需要我们比平常更努力、更认真、付出得更多！不过，我们再怎么辛苦，也仅仅只有短暂的两个月！为了能考上自己理想的中学，为了到初中能顺利的学习，为了让初中老师对我们刮目相看，为了自己的梦想，为了让爸妈高兴，为了自己能开心过好一个假期。孩子，无论如何你得加倍努力，力争毕业考试考出优异的成绩！回报我们的父母！
那我们将如何做呢？下面老师给孩子们一些建议：
一、端正学习态度，养成更加良好的学习习惯。
众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。
1 1.学习习惯主要有：①听课习惯：我们当中的很多同学已经有良好的听课习惯了，对我们优生而言，除了特别专心听讲而外，还得积极开动脑筋，积极举手发言，以你们饱满的学习激情带动全班同学的学习热情！对那些听课不怎么专心的孩子，如果在你的周围，你可轻轻提醒他，专心听讲。上课认真听课特别重要，是提高学习成绩的关键。孩子们审视一下自己我专心听讲了吗？我有非常好的听课习惯吗？我的听课效率高吗？如果你没做到，一定要想到自己是优生，无论如何得做到，要起表率作用！②作业习惯：按时完成每一门功课的作业，这一点我相信我们在座的每个孩子都能做到的，可作业有错马上改，同时作业的书写工整、整洁你做到了吗？你是优生，你除了一般同学做的，你自己给自己补充得有作业了吗？如果还做得不够好，就立即行动起来！③预习和复习习惯：有一句话叫温故而知新，讲的就是预习和复习的重要性。事先把将要学习的内容预习一下，能看懂的放过，不太明白的或根本不懂的就是你课堂上学习的重点和难点；学完后要巩固，知识才不会遗忘，因此上课要学会记笔记，下来就可以通过整理笔记来复习和梳理知识。预习和复习不但能提高你的学习效率和学习成绩，而且能培养你的自学能力，但愿大家都能有这样的好习惯。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，该可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。
2、要有强烈的竞争意识：有人说“不想当将军的士兵不是好士兵”。那么我要说：“不想争先创优的学生不是好学生。”要给自己找一个挑战的对
2 象，找和自己成绩差不多的同学作为挑战者，你才有竞争意思，你才有暂时的奋斗目标！和你的挑战者比一定要超越他，和你过去比一定要超越自我，随时都可问问自己进步了吗？
3、正视自己的学习成绩：成绩代表了你掌握知识的程度，每次测试后，要关注自己的成绩能令自己、老师、家长都满意吗？同时更加重要的要弄清自己错在什么地方，为什么错，确切明白自己的问题后再进行改进。成绩好的要再接再厉，成绩不理想的要想办法补，在学校找老师补，在家里让家长辅导，这样才有利于提高自己。
4、调整好精神状态，不能散漫对待学习，一定要保证充足的睡眠时间，晚上灭灯铃一响，就应立刻安静下来，尽快入睡，不要熬夜看书，那样会适得其反，没有睡好，第二天哪有精力学习呢？要以充沛的精力投入到紧张的学习中，相信今天的耕耘便是明天的收获；一份付出就会有一份回报！
二、正确认识学习中的困难
1.我们仅管是优生，可有的优生孩子仍然怕困难，孩子请记住：“世上无难事，只怕有心人”“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”我相信我们每一个孩子都会克服我们学习中的困难的。
2、学习要有恒心与毅力。“凿壁偷光” 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气
3 愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。“映雪囊萤”晋朝的孙康家里非常穷，买不起油灯，只能不顾天寒地冻，在夜里借着雪光来学习。当时还有一个叫车胤的人也很穷，夏天把萤火虫捉来装在瓶子里，借光学习。“悬梁锥骨”， “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，古人在那么艰苦的环境中想方设法学习，现代的身残志坚的张海迪，助人为乐的雷锋。良好成绩的取得必须刻苦勤奋。有一首歌写得好：不经历风雨，怎么能见彩虹，没有谁能随随便便成功„„靠侥幸取得的成绩只会是昙花一现。
三、构建和谐班集体，创设轻松、愉快的学习氛围
有缘，才会有机会生活在同一个集体，有幸才能在一起合作学习，我们在这个集体中，要相互尊重、团结友爱。我们是优生，我们得帮助比我们差一点点的同学，随时提醒他们要好好学习，他们不懂的地方我们要主动帮助给他们讲解，其实你在讲的同时对自己也是一种提高和锻炼，达到互相学习、互相帮助、共同进步！我们的六二班、六三班的同学的学习风气特别浓厚，这是因为我们六
二、六三班的优生孩子特别多的缘故，由你们的带动，其他同学也就自觉地学起来了！同学们你们都来自不同的地方，不同的家庭，每一个同学都有自己的性格，我们要有宽广的胸怀，法国作家雨果有一段很恰当的比喻：“世
4 界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”宽阔的心灵能包容万物，所以我们对身边的每一个人都应有一颗包容的心，既要会给别人的缺点提出意见，又能容忍别人的缺点，所谓”宰相肚里能撑船”就是这个道理。孩子们“物与类聚，人与群分”，在交友上一定要慎重，千万不能与那些不三不四的人接近做朋友。要有是非观念。孩子们，我们还应争取和自己的老师建立良好的友谊。老师陪伴你们长的过了六年，短的一年，真的令人难忘，令人珍惜，你们应该学会经常与老师交流，请教问题，交换学习和教学意见，使师生彼此信任，彼此相互欣赏，更有利于你的学习。
四、我们的奋斗目标
85—89的孩子，目标90 ；90—94的孩子，目标95 ；95—100的孩子，目标98—100。每次检测后对照一下目标自己实现了吗？始终朝着这个目标奋斗吧！孩子！
五、我们要学会感恩
孩子们，我们的父母生我们，养我们，多不容易呀！他们含辛茹苦一辈子，他们舍不得吃，舍不得穿，但对孩子，他们从不吝啬，你们想要什么，只要是合理的，他们会尽自己最大所能给予，他们不求任何回报！他们最大的希望是什么？是望我们健康、望我们成才！那我们该怎么做呢？我们只有好好的学习，好好地尊敬他们，好好的善待他们，好好的孝敬他们，我们才算是一个优秀的孩子！孩子们，我们得有一颗感恩的心！这五一节回家，每个孩子给爸妈洗一次脚或者捶捶背或做顿饭。总之，在学习之余要为父母做一点力所能及的事儿！表达我们的一点儿孝心。
六、孩子们我爱你们
5 可能有的孩子说：“虚伪”，如果你这样认为，你的确错了。因为爱自己的学生是老师的天职，是做一个老师最起码的职业底线，我爱你们只是做到一个老师应该做的，我是发自内心的爱你们，因为在你们身上让我感受到了那种天真烂漫，那种纯洁无瑕，那种活泼可爱、那种朝气蓬勃，我希望能做你们的知心朋友，可以吗？我呢！专为同学们提供一个“心灵养吧”如果你们遇到什么烦恼？如和同学、老师、家长的相处上不和谐了，你尽管在我这儿来倾诉，我一定会耐心的倾听，同时想方设法为你排优解难！遇到什么困难，你可以向我求助！生活上的困难尽管找我，我尽力为你们解决，学习上的困难，尽量找你们的老师，因为你们的老师比我更了解教材的内容，更能把握知识要点，给你的讲解比我讲得更清楚！更能让老师了解你的学习状况，对你以后的学习更有针对性。
孩子们，我们这次上优生榜了，我们是光荣的，凭你的基础,保持优异的成绩并不难,但是不能骄傲哦！后边可有人盯着你呢！我们可不要轻易掉队哦！小心后面的马上追上了哦！不想让人追上，那就得更优秀、更出色！更加努力倍增。跳出班、跳出学校，去和全县几千名小学生比，我们要力争成为全县的前百分之二十，那就是全县的特优生了。我想如果我们更认真了，更努力了，我深信你们一定行！一定能站到全县孩子的前列！你们有信心吗？好！老师等着你们的好消息！
推荐第6篇：出色医务工作者心得
读《做最出色的医务工作者》有感
《尚书·仲虺之诰》有云：“德懋懋官，功懋懋赏。”说的是品德好的人可以给他官位，有功劳的人要给他奖赏。作为医务人员，若想成为人民群众认可的医者，必须具备良好的道德品质和行医技术。《做最出色的医务工作者》一书结合当前的医疗工作现状正面引导、提高医务人员的道德修为和整体素质，多维度讲述了如何成为一名德艺双馨的医务工作者，唤醒医务工作者的职业使命感，这就是最出色的医务工作者的修为目标”，现就通过学习结合自己的工作，谈一点粗浅的心得体会：
书的第一章“德为医魂，最出色的医务工作者珍视医德”。祖国医学流传至今，已有几千年的历史，西方医学传至中国也有百余年，无论祖国医学还是西方医学，从诞生医学之始，就伴随着对医德的珍视。中国最早的医学典籍《黄帝内经》也指出：“天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”所以行医必“精诚”，精乃技术，诚则为德，我们在发扬和继承先祖的心血和智慧的同时还要恪尽职守诚实平等地对待每一位患者，廉洁自律，始终把病人的利益放在第一位。
书的第二章写到：“术为医本，最出色的医务工作者应该医术精湛”，医术精湛，方能治病救人，书中的几个小故事告诉我们，没有精湛的医术，稍一疏忽就会葬送患者的生命，而一个医术精湛的好医生的炼成，就必须要经过知识的沉淀，从扎实的基本功中勤奋学习，勇于钻研，不断总结经验，勇攀医学高峰。
书的第三章指出医务工作者要“心怀责任，勇担医责”。还记得08年的汶川地震在这次灾难中虽然有那么多人死亡，但同时我们也发现了现今中国最闪亮的东西，那么多的医务工作者冒着生命危险依然忘我的工作，这就是责任。救死扶伤就是我们的责任，全力呵护患者就是我们的责任，我们要带着这份最闪亮的东西尽力挽救处在疾病痛苦中的人们一直走下去。
书的第四章开始讲述医患关系，指出：“医患相亲，最出色的医务工作者医患和谐”。造成现在严峻的医患形式，最主要的症结在于患者对医生的不信任，医生对患者的不担责，而我们要想缓解现今的医患关系，就是我们要充分赢得患者的信任，给患者以踏实，让患者充分感受到我们的真诚，更多地理解和包容他们，不去宣传，而是靠我们的实际行动。
书的第五章教会我们最出色的医务工作者要和患者“真诚交流，善于沟通”。医疗工作是一个密切协作的工程，除医护之间的合作外，更重要的是需要患者的密切配合，书中有个小例子说是一个患者因经常出现类似心脏方面疾病的症状到心内科就诊，在做了相关检查后没有发现器质性病变，而细心的医生发现患者情绪上的问题，所以支走家属，单独和患者进行沟通，最后做出正确的诊断，用药物治好了患者，从这个例子就可以看出，医生良好的沟通可以挽救一个人。
书的第六章讲述了“和谐共赢，乐于合作”是出色医务工作的必备条件。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，医务人员也一样，你代表了医院，同时医院也代表了你，我们在处理好医患关系的同时也要和同事互敬互爱，相互学习，取长补短，共同进步。
书的第七章写到要“以礼行医，礼仪周到”。医生通常都被冠以最高的称呼“白衣天使”，作为医务工作者听到这个称呼我觉得大多数人都会觉得很自豪，而作为一个普通人甚至是一个病人来说对于白衣天使更多的是敬仰和爱戴，所以作为一名医务工作我们要对得起白衣天使这个称呼就要养成良好的礼仪素养，儒雅的行医作风，给来就诊的患者一个美好的映像，家人的温暖，形成我们与患者互敬互爱的风气，更好地为患者服务。
书的第八章提出“追求完美，奉献最好的服务”。这个章节的第一小节中最后的两个小故事一个是父母都放弃的孩子，一个是对妻子妄加猜疑病态表现的丈夫，两个最感人的护士的行为早已超出商业式医疗服务的范畴，已经不是简单的医疗服务了，这是一种由衷的帮助，一种真诚的爱的给予。
书的第九章指出“精益求精，最出色的医务工作者重视每一个细节”。曾经听祖军院长说过自己的一个小故事，具体的过程因为自己所了解的比较有限，所以记忆不大深刻，但是我清楚的记得那是因为当时祖院长的一个细心正确诊断出病人的病症，那个时候我们的祖院长还是一个初出茅庐的小医生，而当时他们的主任都没有注意，所以精益求精是每一个医生的“专利”。
书的最后一章，第十章把“乐观积极，充满正能量“作为本书的结尾，告诉人到这个世界上来，不如意的事情很多，高兴的事也很多，我们虽然做不到不以物喜不以己悲，但我们可以抱着感恩的心态，来面对身边的人和事，用我们的热情点燃我们的激情，更好地面对自己，面对未来。
推荐第7篇：写出出色简历
写作出色个人简历
第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。
第二条原则是把简历看作一份广告，推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现；尽量运用动作性短语使语言鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。
制作简历的第三条原则是陈述有利信息，争取成功机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。
记住，写作简历时，要强调工作目标和重点，语言简短，多用动，并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁，在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视，简历就完成了使命。
对于许多即将毕业的大学生来说，落实就业单位是他们面临的头等大事。为了得到一份工作，许多同学施展了浑身本领，其结果也不一定能如愿。绝大部分刚走上工作岗位的毕业生最大的体会是：找工作难，而准备一份完美的简历则更加难。这是因为，简历质量的高低将直接影响到用人单位对毕业生的第一印象，进而影响到可否有机会面试和能否被录用。它具有相当于“敲门砖”的作用。
打造完美简历必看：
你的简历是否符合这些标准
1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。
2、个人简历最好用A4标准复印纸打印，字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字，排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。
3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。
5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。
6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。
7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。
8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。
量身打造独一无二的诱人简历
一、强调成功经验，列出具体数据
仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的，雇主们想要你的证据证明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处，包括你为他节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。强调以前的事件，然后一定要写上结果，比如：”组织了公司人员调整，削减了无用的员工，每年节约￥550000.”
二、醒目而简短
审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，首字突出，首行缩进或尖头。用计算机来打印你的简历。
雇主可能会扫视你的简历，然后花30秒来决定是否召见你。所以一张纸效果最好。如果你有很长的职业经历，一张纸写不下，试着写出最近5-7年的经历或组织出一张最有说服力的简历，删除那些无用的东西。
三、为你的简历定位
雇主们都想知道你可以为他们做什么。含糊的，笼统的并毫无针对性的简历会使你失去很多机会。为你的简历定位。如果你也有多个目标，最好写上多份不同的简历，在每一份上突出
重点。这将使你的简历更有机会脱颖而出。
四、写上简短小结
这其实是最重要的一个部分，”小结”可以写上你最突出的几个优点。没有什么应聘者写这几句话，但雇主们却认为这是引起注意的好办法。
五、力求准确
在调查中许多官员都说他们最讨厌错字别字。许多人说：当我发现错别字时我就会停止阅读。所以，认真写。雇主们总认为错别字说明人的素质不够高。
六、最后测试
记住，你的简历应该回答了以下问题：它是否清楚并能够让雇主尽快知道你的能力?是否写清了你的能力?是否写清了你要求这份工作的基础?有东西可删除吗?
如何避免自己的弱势?
写一份简明扼要的简历
一份简历应该包括了求职者最基本的信息和与该职位的申请有关的一切信息，一般而言，应届生的简历建议包含以下内容：
个人基本信息、求职意向、教育背景、工作及实习经历、项目经历(如果有的话)、社会实践(如果有的话)、所获奖励或证书、外语及计算机技能等
建议按照以上内容及顺序来写简历。结合自己的背景和特点，相关内容的顺序可以做相应的调整。调整的原则是：重要的、能突出自己的优势和职位要求的内容往前排;不太重要的内容往后排。很多同学会在简历中加入“自我评价”，但是这种过于主观、被用烂的自我评价已经成为HR忽略、甚至眼睛过滤的内容了。
所以，建议大家在写简历的时候不要写自我评价，除非招聘单位有特定要求。这些简历的基本内容及顺序，如果在版面格式上合理安排，就能够突出重点。
成绩低怎么办?
成绩的“好”与“不好”本身就是一个相对的概念，因为不同的行业对于成绩的要求也是不一样的，比如投行，咨询对于成绩的要求较高，而制造业的公司则相对没有那么高;在一个行业里面，不同的公司要求也是不一样的，比如在咨询公司里，BCG对于成绩的看重程度就比别的咨询公司要高。同时，一些专业性较强的公司，比如IT公司，就会更看重相关课程的成绩，而不是总的成绩。
针对这种情况，大家可以从以下几个方面来着手：
突出相关的、高分的课程。建议大家将“相关的”、“相对高分的”课程写到你的简历里面去，而“不相关”、“相对低分的”的课程就可以从简历中删除。成绩不高的同学可以采取这种方法来从一定程度上弥补这个硬伤。
突出工作、实习、社团经历。“理论”与“实践”不可能总是“两全其美”。当你“理论”知识基础不扎实、学习成绩不高的理由是因为你更多地关注了“相关实践活动”的积累的话，一般情况下，HR会选择原谅这位应聘者的。
英语缺证怎么办?
这时我们又要求助于最重要的专业经验部分了，借工作经验让HR们推断出你的相关能力。
比如，你想说自己英语口语能力强，如果在工作经历里面的某项中有一句话叫“工作语言为英语”，结论就很明白，而且说服力也很强。
毕业学校不好怎么办?
你的毕业学校不好，但你可以展示你参加过学校范围外的学术活动，或者参加过这样那样的培训计划;如果你没有足够高的学历，但是却从事过通常意义上高学历者负责的工作;如果工作经验非常丰富，你的简历甚至可以根本不包括教育经历这一部分。
这样，基本上可以避免你在第一轮时就被不明不白地淘汰，或许，还可以给你带来一个意料之外的面试的机会。
推荐第8篇：短句助你写份出色的英语求职信
阅读以下小编精心准备的短句，为你写上出色的英语求职信！
一、说明应聘职位( Stating Your Job Objective )
1、A responsible administrative position which will provide challenge and freedom where I can bring my initiative and creativity into full play.负责管理的职位，该职位将提供挑战和自由，使我能充分发挥我的进取精神及创造能力。
2、An executive aistant position utilizing interests, training and experience in office administration.
行政助理的职位，能运用办公室管理方面的兴趣，训练与经验。
3、A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing.管理培训计划方面的职位。最终目标在参与市场管理层。
4、An entry-level position in sales.Eventual goal; manager of marketing department.
销售方面的初级职位。最终目标：销售部门的经理。
5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field.财务或投资领域需运用分析技巧的职务。
6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager.
从当会计见习开始，最后成为经理。
7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financial management.会计部门的初级职务，最后能够管理财务。
8、A position as data-proceing manager that will enable me to use my knowledge ofputer systems.
资料处理经理的职务，能保证我运用电脑系统的知识。
9、An entry-level position responsible forputer programming.负责计算机程序设计的初级职务。
10、Administrative aistant to an executive where short-hand and typing skills will be aets.
高级管理人员的行政助理，将用上速记和打字技能。
11、A position which will utilize my educational background in biology, with prospects of promotion.谋求能运用我在生物学方面的学识，并有晋升前途的职位。
12、A position in charge of management training programs.
负责管理培训项目的职位。
13、Responsible managerial position in human resources.人力资源方面负责管理的职务。
14、A position in Foreign Trade Department, with opportunities for advancement to management position in the department.外贸部门的职位，有机会晋升到该部门的经理职务。
15、An administrative secretarial position wheremunication skills and a pleasant attitude toward people will be aets.
行政秘书的职务，用得上交际技巧和与人为善的态度。
16、A position as a design engineer in an engineering department.工程部门设计工程师的职位。
17、Looking for a position as aputer programmer with a medium-sized firm.
谋求一家中型公司的计算机程序员职位。
18、To serve as sales promoter in a multinational corporation with a view to promotion in position and aignment in parentpany‘s branch abroad.担任多国公司的推销员，期望在职位上有晋升并能分派到母公司的海外分公司去工作。
二、说明教育程度 ( Stating Your Education )
1、Useful Courses for English-teaching include: psychology, teaching methodology, phonetics, rhetoric, grammar,position.对英语教学有用的课程包括：心理学、教学方法论、语音学、修辞学、语法、写作。
2、Specialized courses pertaining to foreign trade: Marketing principles, international marketing, practical English correspondence and telecommunications, foreign exchange, busine English.和外贸相关的专门课程：市场学原理、国际营销学、实用英语函电、外汇兑换、商务英语。
3、Courses taken that would be useful forputer programming are:puter science, systems design and analysis, FORTRAN programming, pASCAL programming, operating systems, systems management.对计算机编程有用的课程有：计算机学、系统设计与分析、FORTRAN编程学、pASCAL编程学、操作系统、系统管理。
4、Academic preparation for management: Management: principles of management, organization theory, behavioral science.munication: Businemunication, personnel management, human relations.Marketing: Marketing theory, sales management.大学时为管理所做的学术准备：管理学：管理学原理、组织理论、行为学。交际学：商务交际、人事管理、人际关系。市场学：市场学理论、营销管理。
5、Curriculum included: Electric power systems, 90; Signal proceing, 88; Systems and control, 92; Electric energy systems, 92; Solid-state electronics, 88;munications,
94.课程包括：电力系统，90分；讯号处理，88分；系统控制，92分；电力能源系统，92分；固体电子学，88分；通讯，94分。
6、Major courses contributing to management qualification: Management, accounting, economics, marketing, sociology.对管理资格有帮助的主要课程：管理学、会计学、经济学、市场学、社会学。
7、Coursespleted: History of mamunication, 88; China‘smunication history, 92; Media research, 90; public opinion, 92; Conceptual analysis, 88; Content analysis, 90; Advertising, 92; New media technology,
94.所修课程：大众传播史，88分；中国传播史，92分；媒体研究，90分；舆论学，92分；概念分析，88分；内容分析，90分；广告学，92分；新媒体方法，94分。
8、Courses in industrial designs and related field: Dynamic systems, evaluation and management of designs, systems and control, ergonomics, tensile structures, structural analysis,puter-aided design, applied mechanics.工业设计及其相关领域的课程：动力系统、设计评估与管理、系统控制、人类工程学、张力结构、结构分析、计算机辅助设计、应用力学。
9、Among the pertinent courses I have taken are: office administration, secretarial procedures, businemunication, psychology, data-proceing, typing, shorthand.在相关的课程中我修过的有：办公室管理、秘书程序、商务交际、心理学、资料处理、打字、速记。
10、Majored in banking.Courses covered are as follows: Banking operations, 89; banking andputers, 90; loans, 92; letters of credit, 90; savings, 88; foreign exchange, 92; telegraphic transfers, 90; remittances, 94; financial systems in the west,
92.主修金融学。涉及的课程有如下几门：银行业务，89分；银行与计算机，90分；贷款，92分；信用证，90分；储蓄，88分；外汇兑换，92分；电汇，90分；汇款，94分；西方金融制度，92分。
三、说明工作经历( Stating Your Work Experience )
1.Sales manager.In addition to ordinary sales activities and management of department, responsible for recruiting and training of sales staff members.销售部经理。除了正常销售活动和部门管理之外，还负责招聘与训练销售人员。
2.Aistant to the General Manager of Shenzhen petrochemical Industrial Corporation Ltd.Handled the itinerary schedule of the general manager.Met clients as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,000 deal for the corporation.
深圳石油化工集团股份有限公司总经理助理。安排总经理的出差旅行计划时间表。作为公司代表接见客户。协助公司谈成了一笔五百万美圆的交易。
3.Secretary to president of Silverlion group Corporation Ltd…… Responsibilities: Receiving visitors, scheduling meetings, taking and typing dictation, writing routine letters and reports.
银利来集团有限公司董事长秘书。职责：接待访客、安排会议、笔录并打字、书写日常信函及报告。
4.public relations girl at Guangzhou Holiday Inn.Full-time in summers, part-time during school.在广州文化假日酒店当公关小姐。暑期全职，上课时间兼职。
5.Aistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise.Analyzed data and relevant financial statistics, and produced monthly financial statements.
一家合资企业会计部门经理的助理。分析数据及相关财务统计数字，而且提出每月的财务报告。
6.Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University.Earned 45% of college expenses.
在深圳大学书店当售货员，每周工作21小时，砖了大学费用的45%。
7.production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in working hours by 20% while increasing productivit25%.
生产部经理：引入质量控制，使工作时数减少了20%，而生产力则提高了25%。
8.practical summer experience.Clerked at One-and-One clothes Store in charge of sales, 1992.Employed at Guangzhou Restaurant as waitre,
1993.暑期的实际经验。1992年，在一加一服装店当店员，负责销售。1993年，在广州酒家当侍应小姐。
9.Staff member of Shanxi Textiles Import and Exportpany.Handled import of textiles from Hong Kong, Macao, Taiwan.Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent busine trips to these places to negotiate with textile mills.
山西纺织品进出口公司职员。处理从香港、澳门、台湾进口纺织品事宜。从1990年到1993年增加了25%的销售额。经常出差到这些地方跟纺织厂商洽谈。
10.Tourist guide during the summer vacation for Beijing International Travel Service.Conducted tours for foreign tourists on trip around the city.
暑假期间为北京国际旅行社当导游。负责外国旅客在城区的观光旅游。
感谢你对【英文求职信】的关注！
推荐第9篇：38个短句助你写份出色的英语求职信
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一、说明应聘职位(
Stating Your Job Objective )
1、A responsible administrative position which will provide challenge and freedom where I can bring my initiativ e and creativity into full play.负责管理的职位，该职位将提供挑战和自由，使我能充分发挥我的进取精神及创造能力。
2、An executive aistant position utilizing interests, training and experience in office administration.行政助理的职位，能运用办公室管理方面的兴趣，训练与经验。 3、
A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of ma rketing.管理培训计划方面的职位。最终目标在参与市场管理层。
4、An entry-level position in sales.Eventual goal; manager of marketing department.销售方面的初级职位。最终目标：销售部门的经理。
5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field.财务或投资领域需运用分析技巧的职务。
6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager.从当会计见习开始，最后成为经理。
7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financial management.会计部门的初级职务，最后能够管理财务。
8、A position as data-proceing manager that will enable me to use my knowledge of computer systems.资料处理经理的职务，能保证我运用电脑系统的知识。
9、An entry-level position responsible for computer programming.负责计算机程序设计的初级职务。
10、Administrative aistant to an executive where short-hand and typing skills will be aets.高级管理人员的行政助理，将用上速记和打字技能。
11、A position which will utilize my educational background in biology, with prospects of promotion.谋求能运用我在生物学方面的学识，并有晋升前途的职位。
12、A position in charge of management training programs.负责管理培训项目的职位。
13、Responsible managerial position in human resources.人力资源方面负责管理的职务。 14、
A position in Foreign Trade Department, with opportunities for advancement to management position in the depart ment.外贸部门的职位，有机会晋升到该部门的经理职务。 15、
An administrative secretarial position where communication skills and a pleasant attitude toward people will be a ets.行政秘书的职务，用得上交际技巧和与人为善的态度。
16、A position as a design engineer in an engineering department.工程部门设计工程师的职位。
17、Looking for a position as a computer programmer with a medium-sized firm.
谋求一家中型公司的计算机程序员职位。
18、To serve as sales promoter in a multinational corporation with a view to promotion in position and aignmen t in parent company‘s branch abroad.担任多国公司的推销员，期望在职位上有晋升并能分派到母公司的海外分公司去工作。
二、说明教育程度 ( Stating Your Education ) 1、
Useful Courses for English-teaching include: Psychology, teaching methodology, phonetics, rhetoric, grammar, co mposition.对英语教学有用的课程包括：心理学、教学方法论、语音学、修辞学、语法、写作。
2、Specialized courses pertaining to foreign trade: Marketing principles,
international marketing, practical Englis h correspondence and telecommunications, foreign exchange, busine English.和外贸相关的专门课程：市场学原理、国际营销学、实用英语函电、外汇兑换、商务英语。
3、Courses taken that would be useful for computer programming are: Computer science, systems design and ana lysis, FORTRAN programming, PASCAL programming, operating systems, systems management.对计算机编程有用的课程有：计算机学、系统设计与分析、FORTRAN 编程学、PASCAL 编程学、操 作系统、系统管理。 4、
Academic preparation for management: Management: Principles of management, organization theory, behavioral s cience.Communication: Busine communication, personnel management, human relations.Marketing: Marketing theory, sales management.大学时为管理所做的学术准备：管理学：管理学原理、组织理论、行为学。交际学：商务交际、人事 管理、人际关系。市场学：市场学理论、营销管理。
5、Curriculum included: Electric power systems, 90; Signal proceing, 88; Systems and control, 92; Electric ene rgy systems, 92; Solid-state electronics, 88; Communications, 94.课程包括：电力系统，90 分；讯号处理，88 分；系统控制，92 分；电力能源系统，92 分；固体电 子学，88 分；通讯，94 分。 6、
Major courses contributing to management qualification: Management, accounting, economics, marketing, sociolo gy.对管理资格有帮助的主要课程：管理学、会计学、经济学、市场学、社会学。
7、Courses completed: History of ma communication, 88; China‘s communication history, 92; Media research, 90; Public opinion, 92; Conceptual analysis, 88; Content analysis, 90; Advertising, 92; New media technology, 94.所修课程：大众传播史，88 分；中国传播史，92 分；媒体研究，90 分；舆论学，92 分；概念分析， 88 分；内容分析，90 分；广告学，92 分；新媒体方法，94 分。
8、Courses in industrial designs and related field: Dynamic systems, evaluation and management of designs, syst ems and control, ergonomics, tensile structures, structural analysis, computer-aided design, applied mechanics.
工业设计及其相关领域的课程：动力系统、设计评估与管理、系统控制、人类工程学、张力结构、结 构分析、计算机辅助设计、应用力学。
9、Among the pertinent courses I have taken are: office administration, secretarial procedures, busine communi cation, psychology, data-proceing, typing, shorthand.在相关的课程中我修过的有：办公室管理、秘书程序、商务交际、心理学、资料处理、打字、速记。
10、Majored in banking.Courses covered are as follows: Banking operations, 89; banking and computers, 90; loa ns, 92; letters of credit, 90; savings, 88; foreign exchange, 92; telegraphic transfers, 90; remittances, 94; financial s ystems in the west, 92.主修金融学。涉及的课程有如下几门：银行业务，89 分；银行与计算机，90 分；贷款，92 分；信 用证，90 分；储蓄，88 分；外汇兑换，92 分；电汇，90 分；汇款，94 分；西方金融制度，92 分。
三、说明工作经历( Stating Your Work Experience )
1.Sales manager.In addition to ordinary sales activities and management of department, responsible for recruiting and training of sales staff members.销售部经理。除了正常销售活动和部门管理之外，还负责招聘与训练销售人员。
2.Aistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporation Ltd.Handled the itinerary s chedule of the general manager.Met clients
as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,00 0 deal for the corporation.深圳石油化工集团股份有限公司总经理助理。安排总经理的出差旅行计划时间表。作为公司代表接见 客户。协助公司谈成了一笔五百万美圆的交易。
3.Secretary to president of Silverlion group Corporation Ltd…… Responsibilities: Receiving visitors, scheduling meetings, taking and typing dictation, writing routine letters and reports.银利来集团有限公司董事长秘书。职责：接待访客、安排会议、笔录并打字、书写日常信函及报告。 4.Public relations girl at Guangzhou Holiday Inn.Full-time in summers, part-time during school.在广州文化假日酒店当公关小姐。暑期全职，上课时间兼职。
5.Aistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise.Analyzed data and relevant financia l statistics, and produced monthly financial statements.一家合资企业会计部门经理的助理。分析数据及相关财务统计数字，而且提出每月的财务报告。
6.Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University.Earned 45% of college expenses.在深圳大学书店当售货员，每周工作 21 小时，砖了大学费用的 45%。
7.Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in working hours by 20% while increasing productivity by 25%.生产部经理：引入质量控制，使工作时数减少了 20%，而生产力则提高了 25%。
8.Practical summer experience.Clerked at One-and-One clothes Store in charge of sales, 1992.Employed at Guan
gzhou Restaurant as waitre, 暑期的实际经验。1992 年，在一加一服装店当店员，负责销售。1993 年，在广州酒家当侍应小姐。
9.Staff member of Shanxi Textiles Import and Export Company.Handled import of textiles from Hong Kong, Mac ao, Taiwan.Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent busine trips to these places to negotiate w ith textile mills.山西纺织品进出口公司职员。处理从香港、澳门、台湾进口纺织品事宜。从 1990 年到 1993 年增加了 25%的销售额。经常出差到这些地方跟纺织厂商洽谈。 10.Tourist guide during the summer vacation for Beijing International Travel Service.Conducted tours for foreign tourists on trip around the city.暑假期间为北京国际旅行社当导游。负责外国旅客在城区的观光旅游。
推荐第10篇：《出色的老师》教案
8.《出色的老师》教案 教学目标：
1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。
2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的公德之心。
3.把握文章主要内容，能用自己的话讲述故事梗概。
4.引导学生从文中受到启发与教育，懂得用实际行动遵守社会公德。教学重点：
抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的公德之心。
教学难点：联系上下文，理解“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”这句 话的含义。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1.孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。”意思是说，没有规则，任何事情 都无法做好。我们生活在社会这个大家庭中，国家的法律是一种规则，社会公德 是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，只有遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有序正常地进行，才会更加和谐、美好。今天我们要学习的就是 一个与规则有关的故事。 2.板书课题，读题质疑。
（问题预设归纳：这个出色的老师指的是谁？为什么称他为出色的老师？）
二、初读课文，整体感知。1.出示学习目标：
（1）自读课文1-2遍，画出生字、新词，自主识记生字、联系上下文、小 组讨论或借助工具书理解新词。
（2）朗读课文，要求读得正确、流利，读出感情。可一人读，也可组内合 作。
（3）小组讨论：这个出色的老师指的是谁？为什么称他为出色的老师？
（4）默读课文，用几个词概括文章主要内容，理清文章写作顺序。学生分组学习2.检查学习效果
（1）出示生字，交流记字方法，强调易错、疑难字形。 区别：揣——端——湍——踹昧——味屉——届
（2）指名读课文，初步理解“这个出色的老师指的是谁？为什么称他为出色 的老师？”
（3）指名说说故事的起因、经过、结果，理清文章写作顺序。
①先引导学生用三句话概括。
起因：我丢失了心爱的电子手表。
经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。
②再引导学生用三个词概括
丢表——得表受罚——翻然醒悟
三、品读课文，体会情感。
（一）找出中心句，引导质疑。
1.浏览课文，画出中心句——“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 2.引导质疑：一开始，我就认为那位黑人学生是位非常出色的老师吗？我的 情感是怎样变化的？
（二）品读课文，体会我的情感变化及其原因。1.出示学习目标：（1）默读课文，用“——”画出描写我感情变化的语句，了解变化的原因。
（2）组内交流，互相补充。 2.学生分组学习。
3.集体交流，教师抓住重点词句，引导深入品析、理解课文。
（1）“可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。”
①理解“魂魄”，明白“丢了魂魄”对一个人来说，意味着什么？理解这块表对我的重要和我丢表后的伤心。
②去掉这句话中“就像丢了自己的魂魄一般”这半句，和原句比较表达效果有什么不同，从中体会作者把自己伤心之情写得真实、生动的写作方法。 ③了解丢失手表如此伤心的原因。
a.教师追问：这只是一块普通的电子手表，丢失了可以再买，作者却为什么如此伤心呢？
b.学生联系上下文自由发表意见，体会这块手表对我的意义。
“一对分割万里的手表，时间却一起流动。再来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。”“在加州的日子，我也常常看着上的时间，揣测伦捷这时候在干什么。”“因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。
”（手表传递着真挚的友情，寄托着我对祖国、好友的亲切思念，在异国他乡给我带来心灵上的慰藉。）
④指导学生有感情地朗读第四自然段。 （2）“我高兴得眼泪都要掉下来了， 连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 ”
①“高兴得眼泪都要掉下来了”，用一个成语说叫——喜极而泣。我此刻的心情还可以用哪些词语来形容呢？（欣喜若狂、喜出望外、喜不自胜）3 ②了解高兴的原因：黑人学生拾金不昧，使我的手表失而复得。 ③带着欣喜之情再读这句话，再次体会我对手表的珍爱。
（3）“我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？” 体会反问句式表达的我遇见黑大哥时惊喜与激动的心情。
（4）“我用一种及其困惑的眼光看了他一眼„„他居然还笑得出来，真不仗义！” ①理解“及其困惑”。讨论：心存感激的我为什么会用及其困惑的眼光来看那位黑人同学呢？
②理解“真不仗义”。假如你是作者，你认为黑大哥应该怎样做才算仗义？ ③有感情地朗读第10自然段，体会我困惑与抱怨的心情。 （5）“之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。” ①理解“愤愤不平”：十分生气，觉得不公平。
②讨论：“生气”是因为什么？“觉得不公平”又是因为什么？
（6）老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。”
①理解“翻然醒悟”。
②出示老人的话，用心朗读，体会话中之意。
a.祝贺我的手表失而复得，那是因为黑人学生拾金不昧。
b.遗憾不能帮我减免罚金，那是因为我弄脏教学楼墙壁，违犯了校规，必须 受罚。
c.夸赞黑人学生用这种方式教育我，做得对，做得好。
③听了老人的一席话，我翻然醒悟，悟到了什么？
④再次讨论，深入理解:为什么黑人学生的确是一位非常出色的老师？ ⑤带着自己的感悟，读课文最后一段。 板书设计
8．出色的老师
丢表→得表受罚→翻然醒悟
伤心→高兴、感激、困惑、愤愤不平→翻然醒悟 遵守公德维护校规
第11篇：《出色的球员》教案
高立凌 教学目标：
德育目标：从乔丹的话语中感悟哲理，学习他执著的精神及灿烂的人生理念。 能力目标：提高自读探究感悟力。
教学重点：学习概括要点，体会感情，积累语言。 教学方法：自主品读——合作讨论——探究提升 教具准备：乔丹的资料片 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入：
播放一段乔丹球赛的录像。
师：提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字——乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服。今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。
二、自主品读
学生自己品读，给课文做圈点批注，认真阅读作品。
三、合作讨论
交流阅读感受，开展阅读评价比赛。
1、学生自由发言，谈阅读体会、感受。（参考问题）：
a你最喜欢乔丹的哪一方面？
b 乔丹和其他球员相比有什么不同之处？（自我牺牲精神；善于理解、尊重别人，学习别人的长处；积极面对的良好心态；正确的幸福观。）
2、开展阅读竞赛，并让各小组做出合理的评价。
四、整理归纳
在学生充分发表意见后，教师将学生的感受和体会进行梳理，使学生对乔丹有一个整体的认识。
五、探究提升
1、师导：品读关键语段、语句，理解文章内涵 投影问题：（对练习二的补充及提升）
a 怎样理解“我会努力争取每一天都能取得一点进步。我需要回顾昨天，感觉今天比昨天好就足够了“这句话？
b 你认为比赛中最重要的是什么？说出你的理由。 c 为什么说年轻的球员更应学会“为现在而生活”？ d “感受今天的阳光，明天还会霞光满天”如何理解？
2、学生自由谈体会，教师也谈自己的认识，以拓展学生的认识。
六、拓展：
学生结合生活实际谈认识：
问题：a 结合课文，联系生活，谈谈什么是幸福。 b 你喜欢篮球吗？谈谈你对篮球赛的认识。
七、布置作业：
1、用课后词语各造一个句子。
2、将“拓展”中的内容任选其一，写在小作文本上。（基础题）
3、各小组汇集乔丹的资料事迹，感悟他成功的内在因素。
第12篇：员工工作出色表扬信
员工工作出色表扬信3篇
对于员工工作出色给予表扬，本文是员工工作出色的表扬信，仅供参考。
员工工作出色表扬信一：
公司全体团员青年：
在xx总公司团委组织的首届集团青年创新创效成果大赛中，我公司团员青年积极响应，踊跃参与，将自己在工作中的创新创效成果与大家分享，共同学习，共同进步，使集团举行活动的目标在青岛区域得到了具体落实。
此次活动中，区域团委从各部门、各分公司上报的多项创新创效成果中精心选拔，最终选送了xx的《xxx》参加大赛，这项成果不负众望，凭借优质高效的方案流程获得青年创新创效成果三等奖的好成绩，受到xx总公司团委的表彰。在此，xx团工委向为公司赢得荣誉的xx公司xx部的团员青年提出表扬，并号召公司广大团员青年学习他们立足岗位、勤奋学习、刻苦钻研、善于创新的好经验，进一步发扬开拓进取、力求上进的精神，在各自工作岗位上，为继续推动青年创新创效活动的深入开展做出新的贡献。
xx团委《关于表彰xx青年创新创效活动先进的决定》的通知，对xx公司广大团员青年既是表彰也是激励。二十一世纪是知识不断创新，科技突飞猛进的新时期。创新是企业发展壮大的必由之路，开展创新创效活动，有利于激发团员青年的创新热情，挖掘岗位成才的巨大潜力，为团员青年展示才华搭建广阔的舞台。希望全体团员青年以这次活动为契机，积极投身企业技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的丰富实践中去，最大限度地把我们的聪明才智和创造活力发挥出来，促进企业技术创新体系建设和创新能力的提高，推动企业的改革和发展，并通过创新创效活动深入持久的开展，为xx事业的跨越式发展提供人才保障，为实现xx公司的振兴发展再夺佳绩，再创辉煌!
xxxxx公司团工委
xx年x月x日
员工工作出色表扬信二：
随着我们公司在取得一项项硕果的同时，背后涌现着这样一批具有先进模范的员工，他们在自己的工作岗位上不懈的奋斗着，其中我公司车工组的组长'钱俊'特别值得我们表彰。
钱俊组长自06年车工组建立就来到我公司，在这5年的工作中，他严格遵守公司的各项规章制度，服从工作，始终如一的积极工作精神成为了公司其他员工的好榜样，他凭借自己15年的工作经验为公司严把质量关，为公司赢得了众客户的尊重和赞赏，赚得了好口碑。
在工作上默默无闻是他的代名词，勤劳、刻苦、坚贞是他的个性，他身先士卒，不怕脏不怕累忘我的工作在一线，他凭借自己多年的工作经验带领着车工组兄弟们总是高标准的完成生产任务，加工出了高质量的产品，他们不断的创造着一个又一个的好成绩。
员工是企业发展壮大的生力军，他用自己的行动影响着身边的每一个人，他用自己对工作的热情与责任，为公司带领出了一支强干的队伍。 他们是一支成熟的队伍，一支敢挑重担且经验丰富的队伍，多年来，该班组勤勤恳恳、兢兢业业，工作中他们相互关心、团结协作，遇到问题时他们通过全体成员讨论和班组合理的决策将其加以解决，他们具有班组的凝聚力及团队精神。我为公司有这样一支队伍而感到骄傲。
他们不是为了工作而工作，而是把工作当成了一份责任和成就自己的机会，他们坚信只要用心工作，就一定会做好，其实成功就是属于那些早有准备的人，之前钱俊组长被评为'优秀员工'得到了公司所有人的认可。 在过去的几年间，车工组的兄弟们表现出一种对工作的热爱和激情，释放着人生的光和热，车工组的历史将永远记在着他们用心走过的足迹! 最后，在此感谢我们的车工组组长'钱俊'及车工组的其他成员为公司勤勤恳恳的工作，也祝我们车工组再接再厉再创新好成绩，为公司作出更多的贡献。
xxxxx公司团工委
xx年x月x日
员工工作出色表扬信三：
xxx：
见信好!
上周你出色的工作，被中**亲网全体员工一致评为优秀员工：
曹亮说您：工作细致，有耐心
李斌评价您：用一颗善心，善待每一位网友。
邹波则认为您：做母亲网的后勤工作做得扎实，工作细致，有条理。
而我认为：因为您爱母亲网，总是带着"爱"字做领导交给你的每一项任务，所以在快乐中较扎实的完成工作：
(一) 非常认真仔细的培训新员工。
(二) 母亲网搬新家时，购买每一件办公用品，都是本着"节约"的原则，把企业当做自己的家来建设。
(三) 百忙之中，总是能让向您咨询问题的网友一个满意的答案。
(四)与梦洁企业合同谈判中，不卑不亢体现了中**亲网的企业形象，羸得了客户好评，并签订了合作协议等等工作，
邓鹏在这里代表母亲网所有的网友及员工对你所做的工作表示感谢!同时借此机会感谢公司其它员工及网站超版、版主、网友为母亲网的建设付出的劳动!
谢谢!
希望我们在爱的路上能够一路同行!更好的打造中**亲网这个温馨的平台!
第13篇：出色求职信助你脱颖而出
求职信书写技巧和建议，在写求职信时要完善好细节。特别是现在，零九年剩下的日子都快过完。应届生应该是时候准备自己的实习或者是毕业找工作了，写好自己毕业后的求职信为自己找工作有更充分的准备。而且，这样会让你求职信更加容易脱颖而出。
你写的每一封求职信，都应该对每个应聘的职位有针对性、清晰明了、语法拼写正确、无误。大学生写个人求职信时候，可以先参考大学生的求职信范文，然后再下笔。这样写出来的结果会更好一些。以下是一些求职信的写作技巧和建议，将有助于你脱颖而出。每次发送简历都要加上一封定制的求职信。
求职信将决定你是否能得到面试机会还是简历被无视掉。即使雇主没有要求求职信，附上一封也会有所帮助的。有的放矢地制作求职信。将招聘广告上雇主想要招聘的职位和要求的相关技能列成一张清单。然后将你的经验和技能在另外一张清单上列出来。挑选一两点，分段阐述你的技能是如何符合该公司的职位要求的，或用一张清单来对比列出公司的标准和你的条件。看招聘广告写求职信，是关键了。东拉西扯的话就会问题多了。不要在求职信中重复你的简历。
求职信应该是简历的补充而不是复制。求职信应该是补充并突出简历上与工作相关的背景资料。书写简单明了。写求职信时要迅速切入重点，简明、并具有针对性。每封信长度都不应该超过一页。每段最多包括三到四句话。如果可以的话，将你的求职信发送给负责招聘的个人。有需要的话，可以在网上或打电话找到招聘经理的联系方式。用邮件的形式发送求职信。要保持简短，并要包括在邮件信息中。除非雇主特别要求，否则不要以附件的形式发送。
拼写检查和校正。这样的求职信就算是诚恳的求职信了。在发送之前让别人先阅读你的求职信。我们很难注意到自己犯的错误。参考求职信模板，从中得到制作你的求职信的格式和内容灵感，以模板作为制作属于你的求职信的资源库。将所有求职信的备份，这样你对自己将求职信发送给谁了就能做到心中有数。
第14篇：怎样写出色中文求职信
按招聘广告写信是关键
将招聘广告上写明的职位招聘分段阐述你自身的条件与优势是符合公司的招聘要求的，不要东拉西扯些多余的话，同样亦不要在求职信中重复你的简历，求职信是简历的补充并突出简历上与工作相关的背景资料，而不是简历复制。
求职信要短而精
写求职信时要迅速切入重点，简短、明晰并且有针对性。信的长度也不要超过一页，每段最多三到四句话。另外，除非招聘企业特别要求，求职信千万不要以附件的形式发送，而是跟随在邮件信息中。
认真对待拼写检查和校正
发送求职信之前先让别人阅读你的求职信，因为我们很难注意到自己写作时所犯的错误。认真对待拼写检查和校正工作，这样完成的求职信才算是诚恳的。
如果对求职信无从下手的话，可以参考求职信模板，从中得到制作属于你个人的求职信的格式和内容灵感。最后，将你所有的求职信进行备份，这样你就会对求职信的发送目标做到心中有数，而不至于在接到面试电话时出现一头雾水的状况。
第15篇：优秀员工出色工作宣言
优秀员工出色工作宣言
我要全力以赴把工作做出色。
工作是我生命中最重要的事情。我一定要一丝不苟地做好我的工作！
任何时候，我都是自己的老板，尽管我受雇于别人公司，但我的命运却掌握在自己的手中。工作不仅是维持生计，更能从中培养能力，学到经验，工作中的每件事情都可以让我不断成长！
我要全力以赴把工作做出色。来到这个世界上，我的使命就是完美地完成工作！在工作面前偷懒是可耻的，尽管我得到同样的薪水，却失去了更多学习的机会。在工作中拖延是可悲的，尽管我得到了一时安逸，却养成了偷懒的恶习。
全力以赴把工作做出色。这个世界有一条永恒法则，就是每个人只有付出了才会有回报！每个人只有兢兢业业地做好自己的工作才会有成功！敬业是我价值的体现，忠诚是我品格的证明，主动是我生命的商标，创新是我活力的源泉，完美是我永恒的追求！
任何时候，我都不能鄙视我的工作，那样如同鄙视我自己。这个世界唯有尊重自己、尊重工作的人，才能出色地完成工作。我要像珍惜我的生命和荣誉一样珍惜我的工作，无论是什么样的工作环境都影响不了我的工作激情！无论遇到
什么困难都动摇不了我要努力工作的决心。
工作对我来说再也不是一种奴役、一种负担，而是一种享受、一餐盛宴。我要不断地培养良好的工作习性。只要我心态正确，任何工作都不那么讨厌，只要我保持敬业精神，任何工作都可以做得十分出色。
我的工作信条是：把工作做出色，获取人生的成功！
第16篇：《出色的老师》教案
《出色的老师》教案
第二课时
教学目标
1．继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。
2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。
3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。
4．学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。
5．有感情地朗读课文。
教学重点：理解黑人同学是一位出色的老师。 教学难点：认识讲公德和遵守校规的重要。 教学准备：摘录文中关键词句的小黑板或幻灯片。 教学过程
一、谈话导入，引入新课
1、同学们，你觉得出色的老师应该是什么样？
2、今天，我们就要学习的课文，要学习的故事就是关于一位出色的老师的。可是这个故事的源头却是一支手表。
二、学习第一部分，体会我对表的喜爱
1．自由朗读第1—3自然段，说一说，那是一块什么样的手表？
功能特殊：“上面有北京和加州的时间。”
十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。
作者一个人在国外求学，孤苦无依，当她想念好友时，她就常常——（看手表）
2.感受作者的悲伤
1、手表丢失后，“我”有怎样的感受？
（找出文中语句回答）
可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。
（1） 说说你对这句话的理解。（你从这句话中感受到了什么？哪一个词语？） （2） 教师追问：这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以冉买，而作者却为什么如此伤心呢？
（3） 作者非常的伤心，因为丢失的不只是手表，也不仅仅是时间，那丢失的是________________。（练习说话）
三、学习第二部分，体会我的感情变化
1、概括段意
之后作者就想了个办法，在教学楼的墙上贴上寻物启事，这一招还真灵，一位拾到手表的黑人大哥将手表退换给了我。可也就是这位黑人大哥去院长那里告发了我，让我受到了处罚和教育。那我们用文中的一个次来概括这个事情。（乐极生悲）。理解词语中的“乐”和“悲”非别指得是什么事情？
1、用“__________”画出描写手表失而复得时我高兴的句子。
①从哪些词语可以看出手表失而复得时“我”极其高兴的情景。“高兴得眼泪都要掉下来。”作者除了高兴之外还非常的激动。
②从黑大哥的这个举动中，我们可以看出黑大哥是一个什么样的人？（拾金不昧）
③练习说话：想一想，作者向大哥表示谢意时。会说些什么？
2、用“====”画出描写我受到处罚后悲伤、悲愤的句子。
⑷我用一种极其困惑的眼光看了他一眼……他居然还笑得出来，真不仗义！
①理解“极其困惑“：实在无法理解，弄不明白。
②讨论：曾心存感激的“我”为什么会用极其困惑的眼光来看那位黑人同学呢？
③“真不仗义”：就是真不讲义气。说明“我”对黑大哥的行为不满。
④说说：在“我”看来，黑人大哥应该怎么做才算仗义？（他应孩提醒“我”撕掉寻物启事，而不是到院长办公室告发我。）
⑤体会此时的“我”不仅困惑，而且对于黑人同学的告发行为心生责怪和抱怨。
(6)带着生气、抱怨和困惑的语气来读读这段。
四、学习最后一部分，感受人物精神
1、这位黑人大哥去院长那里告发了我，让我觉得他很不仗义，可是当我去交罚金时，收罚金的老太太的一番话，让我意思到这位黑人大哥是一位出色的老师。那我们就来看看收罚金的老太太到底说了什么话？
（1）她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是为非常出色的老师。”（请同学微笑着。和蔼可亲的来读读老太太说的话。其他同学读旁白。）
追问：听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，我也意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师
讨论：为什么“我”与老人后来都认为黑大哥的确是一位非常出色的老师呢？
因为公德，这位黑人同学将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。这位黑人同学使“我”明白公德的重要和校规的严格，所以说他的确是一位
出色的老师。
（2）理解功德不同的含义，分析人物精神。
这段话中“公德”重复出现了四次，它的含义也是不一样的，请同学们来说说两个公德分别指的什么？
1、拾金不昧
2、遵纪守法
3、遵守公德
4、维护公德
四、课堂小结
1．教师小结：拾金不昧是公德，爱护环境是公德，真诚地帮助他人、教育他人也是公德，我们不但要遵守公德，也要维护公德。所以文中的黑人真不愧是一位出色的老师。
２、在任何时候都能遵守规则是一种素养，它比所有的财富都要宝贵，读了《出色的老师》这个故事，你明白了什么？
３、课外延伸，练习生活（播放课件图片。学校学生拾金不昧，社会上的人拾金不昧，小学生自己维护公共卫生。）
第17篇：《出色的老师》教案
小学语文s版——《出色的老师》教学设计
教学目的：
1、指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。
2、引导学生有感情地朗读课文，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。
教学重点：读懂课文，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 教学难点：引导学生认识讲公德和遵守校规的重要。 教学过程：
第二课时
一、复习巩固，揭示新课
1、根据意思写词语。
（1）拾到钱财不藏起来据为已有。（ ）
（2）快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。（ ） （3）最正确，最有价值的话。（ ）
（4）很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。（ ） 5）十分生气，觉得不公平。（ ）
（6）形容态度温和，十分亲切的样子。（ ）
2、顾课文内容，写的是一件什么事？（抽生回答）
（讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。）
3、这节课我们继续学习《出色的老师》。
二、自读交流，感悟内容
（一）（出示） 自学提示。
快速默读课文，用“----”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情。
（二）学生自学，按要求找出句子，并做批注。
（三）批名反馈，老师引导深入品析，理解。
1 （出示）
1、可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。
（1）这是一个 句，把 比作 。 （2）了解丢失手表如此伤心的原因。
这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以再买，而作者却为什么如此伤心呢？；联系上下文，发表自己的意见，体会手表对“我”的意义。
（出示）
2、我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。
“我”高兴的原因是什么？
3、我一看，马上露出感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
（1）这是一句反问句，你能把它改为陈述句吗？
（2）了解“我”感激的原因是什么？
4、我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，真不仗义！
1）“我”极其困惑的原因是
（2） “居然”的意思 ，它在文中出现了 次，表明了我当时 的心情。
（3）文中“不仗义”的意思 ，在“我看来，认为黑大哥 才仗义。
5、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。
1.老人的哪些话让我“翻然醒悟”？（读11-12自然段）
2.为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？
3.“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？
三、总结全文，提炼情感
（1）课文学完了，说说最大的启迪和收获是什么？
2 （2）默读课文，结合课文内容，说说你对下面一句话的理解。
但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！
四、拓展训练，布置作业
1、在学习和生活中，遇到过哪些遵守公德的事情，说说自己的想法。板书设计：
8、出色的老师
丢失手表—— 找到手表 —— 受到处罚
黑大哥： 送 还 举 报 我： 伤 心 高兴、感激 困 惑 公德重要，校规严肃
解 释 醒 悟
第18篇：出色毕业生求职自我鉴定
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于XXXX年9月以优异的成绩考入XX大学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时,也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在XXXX年至XXXX年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的收视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在XXXX年XX月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥XXXX年暑假我以熟练的计算机技术应聘入XX 电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。XXXX年暑假我在XXX印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我，用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
作为一名即将毕业的应届大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。
第19篇：出色的老师教案
语文S版六年级下册
《出色的老师》教学设计
黄海娜
2017年4月
8、《出色的老师》教学设计
【教学目标】
1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、翻然醒悟、迂回”等词语。
2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。
3．认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。
4．抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 【教学重点】
理解课文内容，弄清“我”思想感情的变化及其原因。 【教学难点】
认识讲公德和遵守校规的重要。 【课时安排】
两课时 【教学流程】
第一课时
教学目标：
1、学会本课词语。
2、初读课文，整体感知，理清文章的条理，了解故事的情节。
3、能练习用自己的话讲述故事的梗概。教学过程：
一、揭示课题，引导质疑：
1、板书课题：出色的老师。。
2、解读课题，产生疑问：读了这个课题，你知道或者想知道什么？ 比如：
（1）这是一篇写人记事的文章； （2）这个出色的老师是谁？ （3）文章写了他的什么事？ （4）为什么说他出色？ （5）题目的中心词是“出色”
„„ 3．导课：读书从课题开始。一个好的题目，会让人产生很多想象，让人产生一种阅读的期待。会提问题的孩子，你的阅读收获一定会更多。现在让我们好好去读读故事，你一定会有很多发现哟。
二、初读课文，整体感知
1．出示学习提纲，引导自主学习。
⑴自由认真读课文，边读边勾画生字，读准字音，读通句子。
⑵自学生字新词，读读记记，也可以同桌互助，小组合作，联系上下文或查阅工具书来加以理解。
⑶找出读不懂的地方，在小组内交流解疑。
⑷了解故事发生的原因、经过与结果，并试着概括故事的梗概，
2．自学交流。
3．反馈，理清条理。
⑴学习生字新词。
①出示文中生字新词，指名认渎，评议正音。
②教师重点强调：“揣”读chuǎi，不读duān；“昧”读mèi，不读wéi；“屉”读tì，不读shì。
③组织比较形近字，正确识记字形。
揣——端
昧——味
屉——届
④重点指导书写：“蔼”上下结构，下面部分是“讠”和“曷”，笔画多，要写紧凑，上方“艹”的横画写长，盖住下方的笔画。
⑤准确理解以下词语。
揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理名言 告诫
愤愤不平迂回 翻然醒悟 公德
困惑 ⑵正确、流利地朗读课文。
⑶整体感知，理清脉络。
①指名说说故事发生的原因、经过以及结果。
原因：“我”丢失了好朋友所赠送的一一块心爱的电子手表。
经过：一位黑人同学拾金不昧将手表归还给“我”，但却又到院长办公室告发“我”在教学楼墙上张贴启事的行为，使我受到处罚。
结果：我在缴纳罚金时，一位老太太的话语让“我”意识到那位黑人学生是一位非常出色的老师。
三、把握情节，讲述梗概
1．学生快速默读课文，找找在故事的起因、经过与结果这三个部分的内容中，又都发生了哪些事。
2．小组交流，练习表达，互相评议、补充。
3．指名反馈，引导了解故事情节。
⑴故事发生的时间：2000年。
⑵故事发生的地点：美国的南加州法律大学。
⑶故事中的人物：“我”、黑人学生、院长、收罚金的老太太。
⑷故事发生的原因：来美国之前，好朋友送我一块电子手表——手表在他乡陪伴着我，给予我心灵的慰藉——手表在一次晚餐时不幸丢失。
⑸故事经过：我想出办法，在教学楼墙上贴寻物启事一当天晚上，一位黑人同学金不昧，送还手表——第二天，我被请进院长办公室，接受因张贴启事弄脏墙壁而得到的处罚与教育——明白我被黑人同学告发了。
⑹故事结果：我到校园管理处交罚金——与收罚金的老太太交谈——我明白了黑人同学的良苦用心，从中受到教育。
4．要求学生根据故事情节，用自己的话讲述故事的梗概。
⑴自由独立练习说一说。
⑵小组交流，互相评议，纠正或补充。
四、课堂小结：
1、“我”在美国南加州大学读书时，丢失了了心爱的手表，因一位黑人学生的拾金不昧，使“我”的手表失而复得。然而，正是这位黑人学生却又到院长办公室告发了“我”张贴寻物启事而弄脏了教学楼的墒壁，为此，使“秽”受到了处罚。正当“我”对黑人学生的行为感到困惑时，收罚金老太太的一席话使“我”翻然醒悟，意识到黑人学生的确是一位出色的老师。
2、这篇文章的写作目的何在？我们能从中学到什么？下节课继续学习。
五、作业：
1．书写本课的生字新词。
2．熟读课文，思考课后练习。
第二课时
教学目标：
1．继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。
2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。
3．认识遵守公德和遵守校规的重要，并树立公德意识，自觉遵守公德，维护公德。
4．学习抓住重点词句体会人物的思想感情，领悟表达方法，并在实际写作中尝试运用。 教学重点：
理解黑人同学是一位出色的老师。 教学难点：
认识讲公德和遵守校规的重要。 教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、继续学习第8课，《出色的老师》（板书课题。）
2.回顾：课文主要内容。
（这篇课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，弄丢了好朋友送的一块电子表。一位黑人同学拾金不昧将手表交还给我，但同时他又向校方举报我，让我受到高额的处罚。后来在和老太太的交谈中，我才明白了黑人学生的用心，并从中受到了教育。
3写作思路：丢—找—得---罚---悟
4．过渡：课文为什么以 “出色的老师”为题？文章想告诉我们什么？让我们走进文章的字里行间，近距离的感知人物形象，触摸文章的灵魂。
二、理解内容，感悟品质：
1、快速浏览课文，找出揭示课题的文字。
（1）她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位出色的老师!”
（2）这时，我才意识到黑大哥的确是位非常出色的老师。
2、问：文中两次点题，说他是“出色的老师”，为什么？文章给出了答案，请找出来读一读。尾段：“因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。”
联系上文思考：这里的前两个“公德”分别指什么？请找出相关内容，读一读想一想。
重点句子：
（1）“就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着那块手表。„„”
（拾金不昧。）
（2）“上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。”
（3）“这是公德，这是规则！” （爱护环境。）
追问一：当我的手表失而复得时，“我”心情怎样？
①“我高兴的眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。” ②我一看，马上露出感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ （高兴，激动。充满了感激之情。）
追问二：可当看到罚单，并知道就是黑大哥告发“我”时，心情有什么变化？ ③天哪！是一张四十美元的罚单！„„（天哪！这儿的感叹号感叹什么？说明我受到的处罚之重。并引导学生在朗读中体会这种心情。）
④我用一种及其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德！这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！
（这儿的“困惑”、“真不仗义”是什么意思？它们的言外之意是什么？体会此时“我”的困惑、生气、郁闷，以至于愤愤不平的心理变化。）
3、问：后来，听了老人的话，我才“幡然醒悟”。老人说了什么？（引导学生品味老人的话。）
“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
（祝贺“我”手表失而复得，是因为黑人学生拾金不昧；遗憾不能帮“我”减免罚金，因为“我”弄脏教学楼墙壁，应该承担的责任，按校规必须受到处罚；夸赞黑人学生是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。）
4、“我”醒悟到什么？ （引导再次朗读尾段。） 追问：他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。这儿的“公德”，到底是什么？
（拾金不昧—遵守公德，爱护环境—维护公德，教育他人—宣扬公德„„）
5、当彻底明白了这一切之后，我心情怎样？
（愧疚 “我”违背了公德，还埋怨他告发我，埋怨他不仗义。 感激：是他让我从中受到到启发与教育，懂得公德的重要与校规的严格。）
6、引导有感情地朗读尾段：让我们的心贴近作者，和他一起表达衷心的感谢吧：——
三、总结全文，升华主题：
是的，公德，在我们的生活中起着重要的作用。遵守学校纪律，我们的校园更加文明；遵守村民制度，我们的邻里关系更加融洽；遵守法律法规，我们的社会更加和谐安定。还记得我们教学楼顶几个鲜红的大字吗：立做人之德，明做事之理。这是做人之根本。希望中华民族的优秀美德能在我们身上发扬光大。
四、作业：小练笔
在你的生活中，有没有经历或看到与公德规则有关的事情呢？请自拟题目写一篇文章，用文字记录生活，分享你的感受。
六、板书设计：
8、出色的老师
丢→找→得→罚→悟
遵守公德，维护公德，宣扬公德
第20篇：本色做人 出色做事
本色做人 出色做事
这里有三十年如一日独守讲台，背起孩子趟河求学，虽饱受风湿性关节炎病痛折磨却坚持将粉笔绑在手指上为娃娃传授知识的村小老师赵世术；这里有身残志坚用84条板凳，以执着的母爱哺育呵护138个生命，用板凳交替行走的“噔噔”声创作爱的旋律的板凳妈妈许月华；这里有甘愿为中国航天事业奋斗终生，希望把航天事业的指挥棒交到年轻接班人手上，探索来自太空深处秘密的航天教授孙家栋；这里还有敢于向死亡禁区频频亮剑，挽救13000余名肝癌患者生命，89岁高龄仍坚持每日一例手术的可敬老人吴孟超……
不久前，单位组织观看建党90周年全国优秀共产党员《人民的好儿女》系列片，学习党的好儿女先进事迹。在安静的观看现场，我能清晰地感受到工友们发自内心的敬仰之情。身边的工友频频擦拭眼角，为片中的感人事迹动情不已。他们来自不同的行业，有着不一样的工作性质和岗位职能，或许他们没有显赫的功名，没有耀眼的光环，甚至没有健全的身躯，但在他们身上体现出的却是一样的忠诚、一样的感恩、一样的承诺。相比较于观看那些“功名赫赫”的廉洁教育反面人物，我内心深受触动，同样是人民辛苦培养的儿女，有些人骑在人民头上，背离人民的期望，放任自我失去道德约束，最终被人民唾弃；而有的人，俯下身子给人民当牛马，任何时候不忘为人民服务的宗旨和追求，无愧于人民的栽培和信赖，他们才是人民最慰藉的好儿女，他们的作为才是对党忠诚的最好见证。在我们创建和谐社会的道路上，也正是这种实实在在作为的奉献精神以及履行共产党员责任义务的无私追求，促使我们的国家繁荣昌盛，人民安居乐业、百姓生活富余。
感恩社会是一种真情实感的自然流露，履职尽责是一种高尚的社会美德，服务人民是一种雷打不动的责任，在我们的日常工作、学习和生活中，具备一颗淡定的心，以感恩的情怀对待身边的平凡岗位，在时间的催化作用下，相信我们大家定能做出一番让自己满意、让人民满意的不凡作为。
