推荐第1篇：散文之美
品悟散文之美
闲来无事，总喜欢手捧一本《美文》静坐于案前或散步于校园，让思维随着文字在时空里流淌，品味散文的那份美，感受思维的那份奇妙，自然快然。
散文之美，于字里行间如琴音流动，让心灵得到净化，让思想拂去尘埃；散文之美，如清泉淙淙，流淌在那些闲逸的时光里，让悠思绽放美丽的花朵，让闲情得以适从。生活有太多的惊涛骇浪，有太多的快乐忧伤，一切的混乱情感如果能够在散文里冲刷淘洗，乃人生一大快事,自有“静看庭前花开花落，任天上云卷云舒。”之闲适，让我们在不一样的意境中体味一道独特的风景——散文之美。
我喜欢思考人生，每一次自己的心灵与散文相交接时，自感到无穷的奇妙在心中。“人是一枝有思想的芦苇”这话很有道理，生命之所以有生命力，不仅是有生物角度的生命，更重要的是它闪耀着思想的光芒。古往今来的大哲学家们，无一不是用他们洞察世界、思悟人生的思想光芒征服一切，这便是思想的魅力所在。而散文是一种具有思想的文章，它的“形散神不散”在变幻无穷的表达方式和遣词造句中流淌着神韵。更重要的是它有作者对生活及世间万物的一种情在里面。这些情感或悲或喜，或爱或恨，让人感悟颇深。读范仲淹的散文，感受他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的博大情怀；读苏轼，自得其“但愿人长久，千里共婵娟。”的大爱之情；读陶渊明，感受他“聊乘化于归尽，乐夫天命复奚疑。”的豁达人生态度。思想的光辉散落散文的字里行间，读古书自然感觉与古人对话，心灵相接，思想交流，其中之美，何不快哉！
散文之思想美，我想这是因为它能让人思想的到升华，感悟人生。如果说哲学是一棵扎根深厚的大树，那么散文也是开在枝头的一朵奇葩。
散文之美，也在其意境美。意境之处，如芝兰满室，如曲径通幽，如月满西楼，小桥流水……这是散文与其他文体的不同之处，诗词意境太深，常人无法理解；议论文太过思辨，随笔小文又过于肤浅。散文之意境则若深若浅，若有若无，在形散神不散之中展示那份淡雅那份静美。
有人说“散文是一种思维的散步。”也就是说它没有做作，没有放肆，它是饭后一杯清茶的一份惬意，是雨天听雨的一份平和，是黄昏时恋人携手漫步的一种温馨。身处喧闹的世界，身上不免沾染世俗气息，总是要在适当的时候让这些俗气在意境中清洗。散文的意境如四季风景，春风和熙，莺歌燕舞；半亩方塘，绿树浓荫；红叶有意，流水无情；雪白素心，静谧安详。各种风格，各种意境，每读散文，便有一种心神与自然相融合之感，其中之乐，不可言之。
喜欢读书是一种人生的美。古语言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，让人抽身世俗，体味“得趣于形骸之外，娱怀于天地之初。”的洒脱自然。读书是一种人生境界，清涨潮说“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”书之美如此，散文之美也如此吧！散文之美又是读书之美的淋漓展现。
散文的思想之花朵，意境之流水，美轮美奂，让多少读者心醉。喜欢读书，就喜欢上了一份幸福，一份美好。喜欢散文，生活就多了一朵思想之花，多了一分恬淡之美。在清闲时感受“及清闲地是若兰，观自在春于竹林。”的闲适，让生活在散文中漫步，让人生在散文中幸福。
品悟散文之美，美不胜收！
推荐第2篇：冬之美散文
现在是炎炎夏日，四季轮换，夏天来了，冬天还会远吗？或许很多人都不喜欢冬天，因为冬天既没有春天的明媚灿烂，也没有夏日的热烈奔放，更没有秋季的硕果满枝。但其实冬天有冬天的韵味，也有冬天的悠长。
冬天，虽然树叶凋零，花朵枯萎，日月无光，天地苍茫，斑斓多姿，冰封万里。但它其中却含着一种朴素，内涵，真实的美。冬天，因为万物苍茫，天地一片白茫茫。失去了那原本浓烈的色彩。让人觉得心灵更加安静，忽视了外在的干扰。漫步在街上，有时你或许会被挂在树上的冰枝所吸引，从而凝思静想。或许会被那枯干的树所驻留，引发无限忧思。或许你会被冬天的单调与荒芜你是浮尘覆盖的心灵。静下来好好思考自己的人生，从而矫正自己的方向，调整自己的步伐，到达人生的制高点。
冬，荒芜单调而又真实朴素。到了冬天，大地虽然在寂静中冬眠，但人心却不会永远在这个美丽的世界中沉睡。
推荐第3篇：雪之美散文
大雪拂掉了所有痕迹，仿佛她从来不曾来过。
——题记
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
家乡的农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来，雪是多么的纯洁，多么的美丽，让我们一起欣赏雪的来临，喝着烧开的雪水，那雪水是多么的干甜，多么的美味啊！
冬天己经来临了，春天还会远吗？冬天像一片羽毛落于深雪，春天像一片春草落于大地。
推荐第4篇：朝阳之美散文
今天一大早的起床拉开窗帘，满满的阳光映在眼帘。亮丽，金色的光芒有无限的温暖。我还没有出去就一身的好心情。这样的天气怎么能呆在家里。可不是，收拾好行装，走在往常行走的路上我慢慢的欣赏这身边的美景。我往常走过的这条路，也因为今天的阳光被显得格外的美。我顺势拿起手中的手机拍摄了几张照片。这开春的金色阳光还有这份内心的温暖，我想留住这片刻的记忆美景。
这绚烂的阳光打在隔壁的窗户上，瞬间被反色出来。这绚丽而强烈的光，照的我的眼睛睁不开。我用手挡住眼帘欣赏了这窗户上的短暂倒影。我的内心一阵子的震撼。
光，你真的这样的神奇与强大。在晨辉中，你破晓而出，照亮一切你能覆盖的，温暖一切看到你的。大地因为你的出现才有生机，生命因为你的存在才有活力。光，它的象征很具有诱惑力和强大的生命力。我们几乎不能想象没有光的世界。在每一个黑夜里，我们用人造的光源来继续我们的白天，但这样的光源，给不了我们太阳的温暖。就如人心，光给我们向往，而向往就是希望。但希望一般都具有温度的。所以当我们内心没有向往和希望的时候，那是因为我们从来不知道去追随下阳光。不信我们可以往太阳下一站，是不是我们整个人都在太阳的包围之下，内心顿时觉得温暖万分。希望的力量是不是也瞬时被点燃起来呢。
我尤其喜欢有阳光的日子。这种阳光无论是强烈的还是清柔的。我都喜欢。因为这让我觉得内心的舒适和开心。没有人不喜欢阳光吧。尤其是初生的泰坦个。可不是吗，太阳虽然只有一个。但每一天都是一个新生。而我们的身体也是一样的，每一天都是一个新的开始。无论昨天，不讲明天.只过好这我们能看到的今天。人生大地如此，很多个今天的重复组成了我们绚烂的人生。过好今天的每一时刻，我们喜欢过怎样的人生就，就是我们值得的生命。生命的意义就是我们每一天过后我们都觉得今天意义非凡。或者今天的日子我觉得值得记忆。我们有多少个失落，无望，心疼对的日子，对，都有。但也有多少个欣喜，开心，美妙的日子。的确这就是人生。见得到阳光的人生就是，尽管风雨会来，但我依然记得阳光的日子。在更多的阳光日子里，我开怀大笑，与人为善，家庭和谐，孩子围绕在我身边嬉笑打闹。
今日的阳光，真好，希望你的人生也如此多娇。无论你生活在哪里，遇到什么问题。也不管你开心或是失落，没有关系。看看今日的阳光。哦，你会说，今日没有阳光，是个大鱼磅礴的日子。没有关系，你要等待，以后的日日夜夜总会有更多的阳光。你只要在有阳光的日子里，面朝它，仅仅跟随它，记住它，在你的内心留下这分刻的美好就好了。让你的内心多收集这样的美好，内心才不会枯竭，生活才会有更多的希望，最后，你都不知道失望是何物，因为，你的内心已经装不下任何不堪的东西。这就是阳光给予我们的，是一种信仰，就是希望，还有美好。也是憧憬。
推荐第5篇：秋天美
《秋天的发现》教学设计
教学目的：
1、引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好。教学重点难点：
体验、感受秋天的美好，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐。 教学准备：
1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找秋天的美丽。
2、教师准备好有秋天特征的食物装在袋中。教学时间：一课时 教学过程：
一、导入
亲爱的小朋友，当夏天迈着轻盈的脚步离我们远去时，谁又悄悄来到了我们中间呀？
二、交流。（感受秋天的美好。）
老师布置小朋友双休日与爸爸妈妈一道去寻找秋天，找到了吗？
老师也与小朋友一样去大自然找了秋天。大家看，这是秋姑娘送给我的礼物（出示苹果奖品。）这节课老师要把这些又大又红的苹果送给小朋友，喜欢吗？ 老师想问问小朋友，你怎么知道秋天来了？
（引导学生从气候的变化、动植物的变化以及其它方面去感受。） 当学生说到气候变化时，相机用简笔画画出表示气候的温度计。 师：你怎么知道天气变凉了？ （衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要盖被子、作业没做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、妈妈帮我买了擦脸的霜、没有穿凉鞋上学„„） 当学生说到植物的变化时，相机画出任一成熟的果实或落叶作代表。 师：除了从天气变凉了知道秋天来了之外，你还在哪里找到了秋天？ 生：（地里的花生熟了、树上的苹果红了、园里的菊花开了„„）
崔老师把自己找到的秋天藏在了这个袋子里，谁愿意上来摸一摸，猜一猜？ 生上台活动。（从口袋里摸出
一、二样物品。） 师：大家猜猜看，老师的这个口袋里还会有什么？
根据学生的猜测出示食物或相机评价。
当学生说到动物的变化时，相机画出学生提到的任一动物。 师：秋天到了，你发现动物有哪些变化？ 生：大雁南飞、蚂蚁搬家、蟋蟀叫„„
小结：小朋友真能干，用各种方式感受到了秋天的到来。其实，只要小朋友留心观察，做生活的有心人，你会发现大自然的每个角落都有秋天的足迹。
（补充板书上的省略号。） 师：你认为秋天是个怎样的季节呢？
（收获的、金色的、美丽的、逗人喜爱的、五彩缤纷的„„）
点拨：小朋友说得多好呀，金秋十月，丹桂飘香，五谷丰登。让我们随着音乐一起来庆祝秋天的丰收、感受秋天的美好吧。（音乐：丰收之歌）
三、表达感受。（与秋天融为一体。）
师：秋天这么美好，你们想不想与秋天一起玩一玩，享受秋天的快乐呢？好，把带来的秋天的物品拿出来，你觉得可以怎样来玩这些东西呢？ 生自由发言。
师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。 学生自主活动。（用树叶贴画、用大树叶做面具、用水果做小动物、做水果拼盘、用花生做项链、用野菊花做花环、用桔子皮贴画、用瓜子贴画„„） ①生介绍作品
②师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一
起来跳舞，好不好？
师生一起活动（视频：秋天多么美）
③师：小朋友，我们找到了秋天，分享了秋天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，
相信它会给你更多的惊喜与收获！
准备：制作红苹果
音乐：丰收之歌 视频：秋天多么美
图片 秋天的水果、动物
《秋天的发现》教学反思
在“在秋天的发现”一课中，我充分调动了学生已有的生活经验，从认识秋天，感受秋天的角度引导学生去发现秋天的特点，从而将秋天内化成孩子心中一道美丽的风景，使教学目标得以顺利体现。
课堂上，我充分激发了孩子们探究的欲望，设计各种活动，让学生感受到秋天的种种不同，从而引领学生从不同角度将秋天的特征记到了心里。
教学中我喜欢启发和赞美。学生的天性在互助中得以充分展示，生活中的孩子，孩子的生活，孩子的眼界得以较好的融合。
从整堂课来看，最后的结束有些匆匆，环节间的联系有时不够紧凑，控堂方法应更好锤炼，以免课堂被学生牵引。整堂课我都在引导学生自己去发现生活，充分发挥了教师为主导，学生为主体的作用。
教学中我还有不足之处：
课件展示环节不如设计为“和孩子们一起来欣赏秋天”，这比老师也搜集了一些秋天的发现要好一些，因为课件展示太多与学生重复，而改为欣赏，则强化学生对秋天美感的体验。
再最后设计描画秋天，这样收尾更显教学梯度。
崔英莉 2012年10月
推荐第6篇：浅析英语散文之美
浅析英语散文之美
湖北工业大学外国语学院
【摘要】英语散文作为英语发展中的一朵奇葩，在英语文化发展中有着至关重要的作用。本文将介绍英语散文的来源和发展，以及从用词美，音韵美，修辞美和意境美等四个方面浅析英语散文之美。
【关键词】英语散文 用词美 音韵美 修辞美 意境美
一、英语散文的来源和发展
英语中的“eay”（散文）来自于法语词汇“eayer”，意思是“试”。16世纪，法国作家蒙田的作品《尝试集》开散文之先河，他借用自己的作品，以较为随意的手法来表达自己所见所思所想。后来培根也仿效蒙田，进行散文的写作。17世纪，艾迪生和斯蒂尔在其举办的报纸中，以优美灵活的散文体裁针砭时弊，将散文发扬光大。18世纪末，浪漫主义作家为散文的发展添上了浓墨重彩的一笔，艾默生，兰姆等人借助散文直抒胸襟，张扬自我，推动了散文的普遍化和风格的多样化发展。而到了19世纪末，现实主义兴起以后，作家们采用了更多的描写手段和技法，反映了现实生活，表达了他们对现实世界的反思，代表作有狄更斯的《伦敦城教堂》等。辗转进入20世纪后半叶，散文朝着多元化的方向发展，笔谈，杂感，书信等等出现在人们的视野中。著名学者姚宗立作品中提及，散文有文学的共性，但是又有其自身特点而有别于其他文学形式。蒙田认为，散文的秘诀是求真，是感情的真实流露。不论是浪漫主义，还是现实主义，散文成为了时代变迁的缩影，成为了作家们的心灵寄托。
二、英语散文之美
1.用词美。He raised his mournful eyes towards the deep blue sky，where the stars were floating like white lilies on the surface of a calm lake.―John Ruskin
在这句话中，作者用了mournful来修饰eyes，表现出眼睛灵动的哀婉之感；deep，blue两个紧紧衔接的词语形容天空，突出了天空的特点，即深蓝色。后面又把星星比作百合花，星星在天上比喻成百合花静静地躺在平静的湖面。这里就是采用了华美和准确的词语来描绘美丽的场景，画面十分绚丽唯美，美轮美奂，引人遐想。
2.音韵美。The fair breeze blew，the white foam flew
The furrow followed free，
We were the first that ever burst
Into that silent sea.
―Samuel Taylor Coleridge
在这个句子中，重复出现了字母f和b，错落有致，使句子变得抑扬顿挫的同时，更加的富于动态美感，最后一行没有出现字母f和b，使得整个句子节奏放缓，而两个s的连续使用，不至于让整个句子变得完全死板和重复。
3.修辞美。Impreions slip vaguely into your consciousne and as vaguely out again.Sometimes they stand stark and naked for your inspection；sometimes they lose themselves in the mist of half-sleep.―Stewart Edward White
在这里，作者把impreion比作有生命的东西，可以在人的意识中时隐时现，使得句子看起来活泼生动且富有感染力，vaguely，stark等词的使用，更是锦上添花，极大地加深了作者对于impreion拟人化的感染力。
In youth，we require something of the tardine and frigidity of age；and in age we must labour.
To recall the fire and impetuosity of youth；in youth，we must learn to expect，and in age to enjoy.――Samuel Johnson
这句话指出了年长者和年少者各自迥然不同的特点，通过排比句来增强对比性，年长者和年少者的不同跃然纸上。
4.意境美。Good love makes you see the whole world from one person，while bad love makes you abandon the whole world for one person.
美妙的爱情让你从一个人那里看见整个世界，糟糕的爱情让你从一个人那里抛弃整个世界。这里作者就是采用了直抒胸臆的方式，结合对比手法，作者对于美好爱情的憧憬被表现得淋漓尽致，也让读者可以产生情感共鸣。
三、?Y语
费孝通说过，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。了解英美散文之文化，既是体会美，也是学习美，定会对个人修养和文化发展大有裨益。
参考文献：
[1]赵伐.英语散文鉴赏与写作[M].北京高等教育出版社.
[2]王佐良，丁往道.英语文体学引论[M].外语教学与研究出版社.
[3]蒙田.马振聘译.蒙田随笔[M].中华书局出版社.
[4]姚宗立.英国散文文学发展道路之纵观[J].学术问题研究， 2005（01）.
作者简介：
焦尧杰（1995-），男，山西晋城泽州人，湖北工业大学外国语学院2014级本科生。
熊素娟（1973-），女，湖北武汉人，湖北工业大学副教授，研究方向：应用语言学。
推荐第7篇：融入之美优美散文
①在枫叶上，露珠红红地闪烁，构成一片精致的美丽。在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明，裹住一种欲滴的娇嫩。
②正是因为露珠懂得融入它所在的环境，以超强的适应性，化解了那些突凸，消弭了它与旁物的牴牾，诠释着和谐之美。
③大漠枯桐以它盘虬的枝桠，遒劲的根系，牢牢地扎根在荒漠这片寸草不生的土地，霸气地向天空延伸。试想，倘若是弱不禁风的茉莉植于此，恐怕难有大漠上这一座座遗世丰碑般的悲壮之美吧。
④朔风驼铃以它的粗旷与嘶哑之声，融入了漫漫黄沙，猎猎西风。试想，倘若是悠长细腻的古筝鸣翠，恐怕早已被呼啸的风沙淹没难以完成这余音绕梁之举吧。
⑤由此可见，融入自己所在的环境，才能勾勒出和谐的唯美华章。卞之琳的小诗：“风景装点了你，你装点了别人的窗子，”说的也正是这个道理。当物与“你”俱一体，镶嵌在窗棂上，是多么别致的风景啊！
⑥那么如何才能构造“融入”之美呢？
⑦且看三毛。她以一个弱女子坚毅的心，去忍耐去热爱撒哈拉沙漠的骤风狂沙，去包容去帮助土著居民撒哈拉威人的医药起居。正如她在《白手起家》中写的那样，她吃了很多苦，但她仍凭借一颗热爱之心，融入了撒哈拉的灵魂。
⑧且看苏轼。贬到苏州，他缔造了苏堤；贬到黄州，他“一蓑烟雨任平生”·“归去，也无风雨也无晴”。正是凭借博大的胸襟和超脱的骋怀，他融入了每一处所贬之地，不但造福于当地百姓，也成就了自己的文坛建树，成为浩瀚史册卷帙上浓墨重彩的一笔。
⑨且看沈从文。一介文弱书生，他却凭借他细腻的情怀，融入了湘西生活。住吊脚楼，与纤夫打交道，这位凤凰才子，以“融入”成就了和谐，也成就了文学事业颠峰。
⑩可见，实现和谐之美，需要一颗善于融入、热爱生活、无论何时何地都能释然的心。
推荐第8篇：沂河之美优美散文
沂河之美，在于她的俊秀，她吸收着蒙山沂水的灵气，涌着清澈的泉水融入到沂河。置身于沂河两岸，便有美不胜收的心旷神怡之感。所以沂河之美，多少带着少女般神秘的面纱，将美丽呈现在人们面前。
——题记
沂河，母亲的河，她世代养育着沂蒙儿女，生生不息，川流不止。她将沂蒙儿女的聪慧才智，她将蒙山沂水的风光之美，灵气之秀，融入甘冽的清泉之水流，让成千上万的沂蒙儿女在母亲河的身边，孕育成长，繁衍生息，就像流淌的沂河水，凑响着生命之歌，一路走来，将沂蒙儿女的一代又一代人带入新的世纪，新的辉煌。
沂河之美，在于她的俊秀，她吸收着蒙山沂水的灵气，涌着清澈的泉水融入到沂河。置身于沂河两岸，便有美不胜收的心旷神怡之感。所以沂河之美，多少带着少女般神秘的面纱，将美丽呈现在人们面前。
沂河之美，在于市政府这几年来大力倡导建设滨水生态城市的综合开发利用，将昔日的流腐之水，脏乱不整洁的河道加以改造，变成今日的两岸环保整洁、风景秀丽、景色宜人，让人流连忘返的滨水之城。
沂河之美，美在她的每一处建筑设计和景点制作上。譬如：广场的风格、桥梁的建筑、景点的规划、绿地的植被、橡胶坝的别致设计，都不是各尽相同的，她有着自己独树一帜的魅力和骄傲，她有着千姿百态的媚娇和高傲，她有着沂河宽广的胸怀和气度。
沂河之美，尤在于夜间，望眼放开，远处灯火辉煌，每一座桥梁灯光闪烁，发出不同的光芒，每一处景点都散发着迷人的笑容。你若置身于沂河岸边，走在曲径通幽的小道上，夜色的魅力，会将你轻轻挽留，你若置身于其中，便有不愿离去的感觉。音乐喷泉随着优美动听的乐曲，翩翩飞舞着，那一刻，景色是美的，心境是美的，会将你一天的工作疲惫抛消到九霄云外。广场上时而见到活泼可爱的孩子们追逐打闹着，也会见到焕发精神的老年人踩着鼓点扭着秧歌，还会见到中年人踏着激情的舞曲跳着美丽的街舞和迪斯科，感觉这一切是那么美好，那么亲切。把城市的夜间生活带到沂河母亲的身边，沂河沸腾了，母亲却笑了。
沂河之美，不光在于景点的建筑别致，若在风平河静的天气，你会看到河水托蓝（带），浅浅的河水中间，有一条蓝色的水带融在中间，景观霎时美丽；你还会看到河水中的野鸭，一只又一只的漫游在沂河水中，咯咯咯的叫着；还会看到意想不到的飞鸟畅游在水中，为沂河的壮观又增添了一道靓丽的景色。
只有到了周末或节假日，你才会看到休闲的人们，游走在沂河两岸，或情侣或家人，阳光沙滩还会见到洗浴游泳的年轻人和孩子，兴致雅的人们还会驾驶着水中的游船飞走在“泰坦尼克号”（水中的小岛象一艘沉船）的身边，一圈又一圈的转着，把自己融身到沂河中，和沂河母亲轻轻依吻着，诉说着。
我爱沂河，只因为她的魅力象可爱的母亲。
我爱沂河，只因为她夜间的美丽无可比拟。
沂河之美，是滨水生态城又一颗璀璨的明珠。
推荐第9篇：小葱之美优美散文
不知何时起，学会了欣赏小葱之美。继而种之，食之，对之品味渐深渐浓。直至生活上天天离不开它。
无论你在什么季节，只要有一小块土地，你把它洁白的根须埋入泥土，约过一个星期，它青青的嫩嫩的牙便会破土而出。无论你施不施肥，松不松土，它依然茁壮成长。每天它和你一样，有时顶着骄阳，有时暴雨倾泻狂风肆虐，它依然坚挺着。
它看起来是那么弱小，我真有些心疼老天对它的不公了。干脆，用一脸盆装满泥土，把它移栽到盆子里，放到阳台上的遮阳篷下保护起来。
没想到因此它却遭遇了一场“浩劫”。
2008年的夏天，五岁的小外甥来家里玩。这个小家伙不知什么时候把我精心栽培的小葱拔弄了近一大半，阳台上满是泥土和乱七八糟的小葱。看着淘气的小家伙，我哭笑不得。饭桌上我对毛毛（小外甥的乳名）说：毛毛，下次再不能拔小舅的葱了，再拔我要打你的小手手了！毛毛好奇的问：为什么不能拔啊？我对他说，这小葱就好比是你，要倍加呵护，它才能茁壮成长，生机盎然。事后，我又精心的把这些小葱栽到盆子里。
此后，小葱相安无事在我阳台上过了一年。它仿佛作为回报似的，更加郁郁葱葱。比市场上一般的葱都粗都壮。有一天一北方客人来家里做客，妻子那天可能太急，便顺便到阳台上摘了些去作为伴料。我后来发现与妻子大吵了一架。妻子也毫不相让，说菜是拿来吃的不是拿来看的！说葱的本质是食材。说我根本不值得为此事与她吵。
说到葱的本质，我倒并不认为它只是食材。而是一种生命象征，一种品格之美，奉献之美。
你看那餐桌上的小葱拌豆腐，在嫩嫩的豆腐上撒上一层绿绿的小葱，便是一道常见的美食。你看那油爆过的蛏子上撒上一些小葱便是一道美味的海鲜。你看西红柿蛋汤里撒上一些小葱，不仅红黄绿的菜品让人赏心悦目，更让这道汤香气四溢！
某些美味如果缺少了葱便是缺憾。所以别小看小葱的作用小葱的美。它是实实在在的奉献者！
活着，它经历日晒雨淋郁郁葱葱不改本色；切成料，它香气四溢沁人心脾增加食欲。
小葱何求？奉献二字也。
大树虽荫，只能庇护少数人；小葱虽嫩，却无私的奉献给每个家庭甘作盘中餐。
细想一下，小葱一身青白两色，又天天呈现在我们面前，这不正像我们人类宣示着什么吗？
推荐第10篇：秋天散文
秋天散文
篇1：秋天优美散文三篇
秋天优美散文三篇
秋天优美散文三篇
参阅！
（篇1）
秋风瑟瑟，一份平静。秋雨，棉棉无声。秋阳，照耀着那片枫林。
一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶，红红的，透过阳光的光线，更加好看。透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新自然。秋天是红色的，秋天是黄色的，秋天是深绿色的。
秋天的思考，凡得到必有付出，要奋斗必有牺牲。
天上不会掉馅饼，没有经过努力和付出，不可能得到。即便得到了，也是预支，今后必要有所付出。但凡所有的得到，一定是付出换回的。
要奋斗必将会有牺牲，要得到就一定会有失去。
有句话说，简单就是快乐。生活就是一个由简单走向复杂、然后由复杂走向简单的过程。
用简单的眼光看待生活，无欲则刚，无求则乐。简单让我们会恬退隐忍，简单让我们甘于淡泊宁静。然奋斗一定会有牺牲，不奋斗也不是当代人的性格。
生活就是一种平衡的生活艺术，生活原本也就是一种平衡。
得到了，会牺牲。牺牲了，会弥补。奋斗不一定得到，不奋斗就不可能得到。奋斗会有牺牲，得失之间，寻找着前进的路径，然生活总要向前。
就如这秋天的美丽，一定经过了冬天的寒冷，春天的生根发芽，夏天的烈日酷热，才来到了秋天的丰收。
生命的诞生也许是偶然，注定在得失之间。生命选择了你就失去了另一个你。你生男儿身，就失去了女儿态。生为女儿身，又想是男儿。
生命短暂，没有返程票。在这个世界上走一趟，需要用心。
努力了，不一定得到，失去的不明不白。天上一个馅饼，得到的不清不楚。人生在世，顶天立地，赏这美丽的秋景。
年轻的时候，不懂得。中年的时候要奋斗。也许，只有到了暮年，才知道有些东西，当你完全拥有时，索然无味，有些东西，当你失去时，才知道珍贵无比。所以，放下就是快乐，简单就是另一种成熟。
心态最重要，心情最要好，就如这秋天，自然而美丽。
（篇2）
倾听——清晨中秋天的风
秋天的风轻轻的走来，悄悄把微笑洒满大地，把愉快种在了人们的心中。清晨一声问候，清晨的一缕清风，像小溪的水叮叮咚咚，轻轻流过洒满落叶的河畔，鸟儿飞过，少了叽叽喳喳的热闹，大雁变得深沉，默默飞过蓝天。秋天清晨的风，像是跳动的音符，一个个音符就是从山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美丽。感动了行人的心灵，感动了琴弦，琴弦随风起舞，音符随风起舞。好美的清晨，凉爽，舒服。沿着树林的羊肠小路，走进树林，秋天的风在阳光下更加美丽。洗去了忙碌的紧张和烦躁，心情变得安静。看着清澈见底的湖水，波光闪闪，大地安静，心中安静了。宽阔，爽朗，畅快，舒服。
欣赏——阳光下秋天的风
秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。
感悟——月光里秋天的风
一轮明月爬起来，升上天空。一片云，一轮月，一片天，绵绵美丽。迷迷胧胧，甜蜜又安静。秋天风走了又来了，时间过得好快。人的一生是短暂的，匆匆的脚步，急匆匆的心情，放慢脚步吧，听听风的歌唱，看看大自然的美丽。站在秋天的风中，看宽阔的大地，望望广阔的天空，欣赏一望无垠的大海。写一首赞美的歌，赋一曲优美的旋律。平平淡淡才是真，细水长流才是爱。
（篇3）
清晨，打开窗户。凉爽的风飘进来，吹在脸上，很舒服。没有了夏日的炎热，阳光明媚。
一片黄色的叶子随风轻轻滴飘落下来，听到了秋天的脚步声，秋天来了。
鸿雁从天空飞过，在白云和蓝天之间，成排结队，很是壮观。远处的山青青，不再是夏天那么绿，有了些淡淡的黄色。
秋天是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的，秋天是思考的季节，秋天是沉淀成熟的季节。
走进秋天，没有了春天的幼稚，退却了夏天的炽热，走进了一个沉淀成熟的季节。
一阵子风儿吹过，一片落叶飘进来，落在了摊开的书页。仔细端详，树叶的经脉很清晰，经过了春天和夏天，一片树叶就是时间和大自然。
秋天是金黄色的，街心花园里的树木变黄了。金灿灿的阳光照耀大地，把行人、建筑、草地都照得变黄了。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声。麦田里一片微笑的景象。
秋天是香甜的，果园里的果子熟了，苹果红红挂满枝头，香蕉是金灿灿的。梨子黄橙橙的，葡萄紫檀檀的。
秋天是多彩的。花园里红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的花朵，争相斗艳。
一份凉爽，一份丰收，一份紧张，一份秋天的心情。 篇2：秋天散文
秋天散文
秋天散文
雨落成诗
流年，匆匆划过；八月炽烈的骄阳早已不再，九月诗意的月光在轻悠曼妙的白云间飘忽而去，十月，恰如一泓清泉湍湍而流，漫过草丛，激荡着云崖水畔，蜿蜒在人们的心间；十月，诗意的季节，也是爱下雨的季节。丝雨如梦般无边无涯的缠绵着，秋风一圈一圈荡漾而来，漫过面颊，漫过掌心，黄了街边的梧桐枝桠，苦了离人无限的牵念，醉了美人双颊的绯红。
秋，是夏日躁动后云水漫过的清凉寂静，是诗人眼中的“明月松间照，清泉石上流”，是伤心人酒入愁肠的“秋风吹不尽，总是玉关情”，更是“留的残荷听雨声”的清冷凄凄。喜欢秋，浅秋的青黄相交映，深秋的清冷寂静，秋风中丝缕的桂花香，还有云水深处那浓浓的秋的韵味。秋的雨夜，总是诗意的寂静，灵魂深处的半梦半醒，淡淡的思虑着，或是独自呢喃着爱人的名字，有人说，月圆是画，月缺是诗，我想，秋日清凉的凄凄风雨缠缠绵绵织就的，也应是那世间最美的诗行吧。
一直以来都觉得，自己的性格像极了这世间的四季轮回，有春季的温情，有夏季的热烈，有秋日的寂静，也有冬雪的纯洁。我喜欢这样的自己，丰富而诗意的自己，烂漫的，随性的，在春季的桃花妖艳漫枝里如少女般做着梦，在夏日街头的梧桐疏影下恣意地爱着，在秋日的清凉寂静里低吟着悠远而宁静的忧伤，也在冬日漫漫雪花中守望着那一抹纯净晶莹。秋雨迷蒙，凉风阵阵，这份来自远方的凄迷之美，让着世界都沉浸在安静的凄美中，而我的心也随之安静了下来，闭上眼睛，尽情的感受，这份漫过繁华喧闹的宁静诗意之美。我总觉得，安静的力量是不可估量的，在安静中沉淀自我，才能在繁华中升华成长。
曾听人说，在他眼中的秋，是孤独而忧伤的，好似所有令人伤怀的故事都发生在秋季。或许是吧，千年前一个秋日的夜晚，有位怀才不遇的年轻人在姑苏城外寒山寺里，整整伤怀了一个晚上，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，零落的月儿，漫天如霜般的云霞，对岸点点摇曳的红枫叶，江心闪烁的渔火，还有一个忧愁满怀辗转难眠的失意人，不需太多的言辞，更不需要太多的煽情，便足以打动每一位读者的心，我喜欢这首诗说不尽道不完的意蕴，喜欢这如秋日般的凄美寂静。那一夜的张继，因为与高中榜首失之交臂，所以如此落魄失魂，然而他的才华，他的这首《枫桥夜泊》为我们展现那如秋般的感伤凄迷，却深深的打动了千年来所有读者的心，我想，我们谁也不知道也不关心那一年高中榜首的人是谁，却永远记住了他，记住了那一个感怀神伤却不失凄美的秋日午夜。
人生如参商，一口苦涩，细细品味，其实也是甜涩交织的，人生的甜，秋日的甜，人生 的苦，秋日的苦，人生的冷，秋日的静，终了，你会发现，甜也好，苦也罢，都是生活的恩赐，都是大自然的礼物。寂静的，安心的，品味秋日，你一定会爱上这季节凄迷而充满感伤的美，也会爱上，生活中所有的，酸甜苦辣。 篇3：写秋天的散文
【编者按】散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。
秋天的纪念
自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。屈原说袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。宋玉说悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。曹丕在《燕歌行》也有同样的诗句秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。自然界万木萧条落叶纷飞，首先映入人的眼帘，自然界的物象使人产生了心灵的共感，由宇宙的四季自然联想到人生的四季，山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。秋叶飘零，及物及人，悲从中来，正如陆机《文赋》所言悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春，物之枯荣引发心之悲喜。
愁，心之秋也。诸如李白人烟寒桔橘，秋色老梧桐。贾岛秋风吹渭水，落叶满长安。柳永是处红衰翠减，苒苒物华休。李商隐秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。孟浩然秋色无远近，出门尽寒山。元萨都刺有五绝云秋风吹白波，秋雨鸣败荷。平湖三十里，过客感秋多。唐朝诗人马戴更把这种愁绪推到极致，落叶他乡树，寒灯独夜人。羁旅他乡，忽见落叶纷披，秋气袭人，孤灯独坐，情思顿生，纵使少年也添老。空园白露，孤壁野僧，极为清寒寂寥之境，沧桑至极，欲说还休。杜子美《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。诗人常年在外，忽逢秋叶飘零，联想身世之苦，多病的时节，失落的人生，他的满腔愁绪劈空而来，万里与百年，无涯的空间与飘渺的时间，艰难苦恨，潦倒新停，尽付昏昏浊酒滔滔江水。他的《秋兴八首》写于大历元年（公元766年）旅居夔州时期，飘摇难料的身世，颠沛流离的老境，欲济无楫的失意，国难家愁与秋的荒凉冷落浑然一体，苍凉的悲壮，苍茫的愁绪，排山倒海，风云变幻，动荡不安，正如江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。在名岂文章著，官应老病休之际，诗人酬志无门，只能游于江渚之上，当他体验了底层的苦难，便获得了精神的回归，飘飘何所似，天地一沙鸥。
秋，却是意境的写照，清冷、萧瑟、寂寥、悲凉、质朴，是人生繁华落尽见真淳的境界，是艺术家孜孜以求的凄寒之境。万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。秋霄日色胜春霄，万里霜天静寂寥。王勃的意境更为开阔，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。李白则以豪放见称，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。苏轼这个大才子，心境随世态而渐老，他的笔下既有色彩斑斓的五色之秋，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。又有往事如烟不可追忆之苦，人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。还有人生如梦不堪回首的浩叹，世事一场大梦，人生几度秋凉。宋林逋则把秋的景象意象化，秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。多情善感的柳永，此刻抛开了浅盏低吟，唱起了对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋的豪放之歌。对于唐人柳宗元的寒江独钓千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。清人王士祯则是独钓了一江秋意，一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。诗人遗世独立超然物外，其境旷世高古摄魂夺魄。世人总喜欢春天的繁华似锦，排斥秋天的无情与落寞，然而，秋天却是人们回避不了必然经历的季节，无论是时令之秋，还是人生之秋，有了阅历有了苦难有了沧桑，才有秋天的成熟与丰收，才有艺术的苍老之境。
第11篇：秋天之美作文600字[优秀]
秋天之美作文600字
北国的秋天，天高云淡。大雁南飞的时候，到处都是硕果累累，美在秋天是别具一格的，美在秋天也是实实在在的美。那火红的枫叶，诱人的果实，一切的一切，你一定会被那独特的景物所吸引，而我是最喜欢公园的秋天景色了。
穿过迷宫似的公园大转门，绿色公园便敞开她那宽广的胸怀，迎接着我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳好像在致欢迎词，河风顺势扑来，欢叫着拥抱我吧！因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，拥抱未来。
错落有致的绿色公园中心地带是平展的草坪，秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，感叹一年时光的飞逝，有一种说不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？真是感慨万千说不清楚。
当盛秋之时，公园里那成片成片的枫树。当自己炫染成了耀目的红色那层层叠叠的红，透中华丽的美，正如毛泽东所写：“看万山红遍，层林尽染。”的令人陶醉的景。让人有一种置身于胸怀博大的自然，感觉着来自自然的声音。
公园里的水池里有着最美的景象。五彩斑斓的鱼儿，在清澈见底的池塘里竞相争流，互相嬉戏着，看着它们能够回想起儿时的无忧无虑。当你投下一把鱼食，鱼儿们争先恐后，争夺着，像一个个饿了很久的战士，看，那你追我赶的样子。
像钢琴琴键一样的休息。石凳子红的一组，黄的一组。
秋日暖暖的照在脸上，行走在软软的落叶上，听风在歌唱，看树在跳舞，累的时候坐在琴凳上仿佛置身于诗情画意之中。当清晨来临还是万籁俱寂之时，早起的人们已经来到公园、练习着无敌的八卦六十四掌和锻炼身体的太极拳，他们充满了活力。
我想晚上的公园不纯粹的，而且黄、红、紫、黄色公园，是五光十色的秋色公园。
第12篇：体验诗词曲之美散文
近代国学大师王国维说：“唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代文学也，而后世莫能及焉者也。”唐诗，宋词，元曲是中华文明的重要组成部分，是中华文学史上的三座高峰，同时也是中学文学史上最辉煌的篇章，被誉为中华民族的瑰宝。伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，咏以冶情；智者学人，习以修身。
有人说，中国人的每一种心态，似乎都被唐诗宋词和元曲吟咏过了。这句话并不为过，我们品读任意一首诗词时，总会有一些词句会触动我们的内心……
唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，期间创做的作品无不被称为佳作，体现出作者不同的心态，反映出不同的美感。唐诗题材非常广泛，有的是从侧面反映但是社会的阶级状况和阶级矛盾，揭露封建社会的黑暗；有的歌颂正义战争，抒发爱国思想；有的是描绘祖国河山的秀丽多娇，表达对生活的热爱。巍巍大唐气象融入诗歌的字里行间，幻化出人间最迤逦的诗篇，或博大恢弘，或清丽流畅。
词，是中国古代诗歌的一种，始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故名“宋词”。与唐诗并称双绝，期每期生，千古流传，脍炙人口。睿智如妙笔丹青，深沉如风生海作文上，壮阔似天马行空，豪放足以是懦夫立志，婉约足以使石人动情。
元曲是中国古代是个最后的辉煌，被称为元代最佳之文学，语言自然明确，反映生活图景生活鲜明生动。元曲具有很强的开放性和表现力，很大的自由度和很高的艺术性，完全可以与唐诗宋词媲美。曲中漫及人生感怀，世事悟道，塞北西风虽烈，也不乏江南小巷的绕指柔请，随口吟来，莫不令人销魂。
每次细细品味古典诗歌，总能品出不同的滋味。一卷在手，含英咀华，领略堂是宋词元曲的无穷艺术魅力，进而启迪心智，陶冶情操，提升个人文学素养和人生品位。徜徉经典，沉浸于诗词曲之美……
真正的中国古典音乐是经的起时间的磨练的。它没有过多的华丽，也不需要张扬，它只是在岁月的长河中静静流淌，无论怎样的时过境迁，它依然以它傲人清雅的姿态面对世人。各种现代的音乐类型层出不穷，人们好像在花团锦簇的音乐世界中迷失了自我，渐渐淡忘了中国音乐的根，中国音乐的魂。大提琴家王健说过：“喜欢流行音乐是一时的事，喜欢古典音乐是一生一世的事。”我是非常赞同的。
一人，一曲，静静聆听中华文明的声音……
第13篇：春的色彩之美散文
冬天走了，春天来了。
天蒙蒙亮，小鸟们在树的枝杈上使劲地跳着，放开了大嗓门，一起唱着：“春天来了哟，春天来了哟，春天来了！”
太阳是金灿灿的，天空是湛蓝的，大地是湿润的，春风是柔和的……
花儿都开了，一朵朵，一丛丛，一簇簇，一片片……有红的、黄的、白的、橙的、蓝的、紫的，它们个个仿佛小姑娘似的，张张脸儿迎着太阳，笑着、说着，春风一吹摇曳着，婀娜多姿……春天是花的海洋，使春天的颜色是五彩缤纷，那些不甘寂寞的诗人，感悟地写出一首首诗赞美春天，那些忍不住孤独的画家，身临其境，灵性、专心致志地描绘春天。因为春天是万物复苏，百花盛开的季节，也就是五彩缤纷的色彩美的时候。
一场春雨淅淅沥沥，丝丝缕缕，绵绵扯不断，它抚摸着大地，滋润着大地，呼唤着大地。一股股水，竟悄悄地流进了小溪，绕过一道又一道弯，冲刷着石块，激起了无数水花；那些鹅卵石在水中得意地笑着，发出了阵阵的撞击声，好像在为春天鼓掌；那些鱼儿，高兴的不得了，迎着逆流，时不时地跳跃着，似如鲤鱼跳“龙门”的场景；那毛毛雨 ，让溪水的上空仿佛披上了层层白纱，风一吹，飘飘浮浮，一会儿高，一会儿低，变来幻去，神神秘秘的；那些鸟儿，一群一群，它们一会儿平飞，一会儿俯冲，钻进“白纱”里“喳喳”几声，翅膀扇几扇，忽然收拢，闪电般地做了个蜻蜓点水，仿佛像航展中的特技表演；那树的枝丫上，躺着密密麻麻，黄色黄色的小芽，身上挂着水珠，粒粒似珍珠般；那拱出地面的小草，它们歪着个脑袋，不停地眨着眼睛，高高竖起耳朵，好像在听着溪水“哗哗”的流淌声……啊！原来春天的到来，用心地给大地勾画了一道道美丽的景色，似如仙景一般！
春天，是亲情的，温柔的，热情的，激情的，奔放的！难怪人们外出春游，踏青、赏花、赏景……愉悦的心情，忘记了疲惫，把所有的烦恼抛到了九霄云外，仿佛一切都是平平静静。
西江流域的沙滩，这儿是泥沙冲积而成，面积开阔，毗邻大海。附近，还有好几家果园和农家乐园，是人们休闲、踏青、赏春的好地方。
周末的天气，轻风吹拂，阳光明媚，城里的人们开着私家车，携家老幼，带着风筝，沿着珠海大道，途经南屏水库、珠海大桥，直驱沙滩。
沙滩上，那些细沙黄澄澄的，柔软软的，大人、小孩一群一群簇拥着，到处插着一把把色彩艳丽的太阳伞，再铺上一块休息的海绵垫，将带来的饮用品和要换的衣服放在上面。
之后，人们把风筝细心地整理一遍，带着小朋友出发了。
仰望天空，有金龙、蝴蝶、雄鹰、蝙蝠、飞机、蜻蜓、凤凰、蜈蚣……在空中飘飘浮浮，时而上，时而下，有的飞到了太阳边，环绕着太阳，笑着、风吹“嗖嗖嗖”，好像唱着：“春天呀，春天呀，多么的美丽！”从江边传来的一阵阵浪涛声，还有路过的鸟儿“喳喳”声，好像呐喊：“风筝，加油！”五颜六色，千姿百态，在蓝天白云的映照下，自由自在地飞翔，犹如一张张笑脸多么可爱，令人眼花缭乱。迷人、心醉、醉于这春意盎然的大自然美景里。
地面上的孩子们牢牢地牵着手中的线轴，仰望天空，笑着、兴奋、跳跃，呼喊着：“金龙，金龙，把我的理想带到北京去！”“雄鹰，雄鹰，把我的希望带到中南海去！”“凤凰，凤凰，把我的心愿带到故乡去！”这清脆悦耳的童声，在天空中回荡。
走进果园，那桃花、梨花、柑桔花、火龙果花、黄皮树花、番石榴花……艳丽动人，阵阵香气扑鼻，惹得大人、小孩去闻、去抚、去吻、拥抱，如痴如醉，流连忘返。
这儿仿佛是蝴蝶的天地，有黄色、白色、黒色、白色带黒斑，黒色带白斑、还有带红斑的……它们在花的海洋里，有的成双成对，有的三五成群，飞来舞去，妖艳迷人，惹得孩子们去追，去拥……那孩子们的笑声，是多么的甜美！颗颗童心都溶进了大自然。
那蜜蜂哥哥、姐姐们，“嗡嗡嗡”，歇在花蕊上采蜜，忙得不亦乐乎。
看看那些小草，褪去了枯黄的冬衣，都穿上靓丽的时装，绿绿的，长得高高的，楚楚动人，春风一吹，笑着、舞着，把个春天打扮得漂漂亮亮。
累了，饿了，到了农家乐园，吃顿柴火煮的饭，大盘大碗，香喷喷的，一家人吃得乐哈哈。之后，孩子们看到塘里有橡皮船，穿上救生衣，就去划，划来划去，一会儿冲到岸边，一会儿撞到了其它的船儿，“扑哧扑哧”一笑。玩膩了跑上岸，追着那鸡“咯咯、咯咯嗒”，赶着那鸭扑棱着翅膀“嘎嘎嘎”，看着孩子们天真无邪的样子，大人们都笑弯了腰。
春天是大人们的，是孩子们的，大人们打扮着春天，孩子们也在打扮春天，把春天打扮得五颜六色。
啊！春的色彩之美，让人们尽情地欣赏，尽情地享受吧！
第14篇：秋天多么美
秋天多么美
活动目标：
1、幼儿感受优美的乐曲，能用自然的声音唱出来。并表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
活动准备：
1、棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。
2、制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。
活动过程
一、开始部分
秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。 师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天 师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。 播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）
2、聆听秋天 师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗诵秋天
师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。 （１）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。 （２）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。
4、歌唱秋天
师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。
5、赞美秋天(歌曲的感情处理)
（1）“秋风秋风轻轻吹，”应唱得轻柔。（ 2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。（ 3）“秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收”应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
6、舞蹈秋天
师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。
7、歌颂秋天 师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。
三、结束部分
美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）
四、活动延伸
小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。
第15篇：秋天的美
秋天的美
秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来
或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢？雪莱说：冬天来了，春天还会远吗？我说：黄叶落了，绿叶就要醒了！它的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。
看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。
深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不全的红叶，留下一点点一点点的斑斑驳驳，月光亲吻的痕迹
风依然狠命的吹着，丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶，伴着凉如水白光在风中摇曳，悄无声息的舞蹈，悄无声息的飘零，留下的只是那支离破碎的回忆
甘肃酒泉玉门市玉门第三中学初一:记忆沉沦深海
第16篇：秋天多么美
秋天多么美 活动目标
1、理解歌词并学唱歌曲，清唱歌曲的副歌部分体验歌曲的性质。
2、利用图谱记忆两段不同的歌词，学习根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二内容。
3、在教师的指挥下，能够与教师自然地接唱歌曲的副歌部分。
活动准备
1、幼儿参观过农科院或已认识过秋天的农作物。
2、根据歌词内容制作的图谱
3、FLASH《秋天多么美》
4、音乐《秋天多么美》 活动过程
一、以歌曲的副歌部分导入活动
1、出示秋天美丽的图画
教师：瞧！秋天多美啊，我想来赞美一下秋天的美丽。
2、出示副歌图谱
教师清唱：来 来来来来来来，来 来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美。来来来来来来来，多呀多么美。
二、基本部分
1、理解并学习副歌的歌词，并跟着伴奏演唱（练声） 教师：刚才你听到老师是怎么来赞美秋天的吗？ 教师：我们一起跟着钢琴一起来唱一唱吧！
2、引导幼儿学习歌曲第一段
教师出示棉桃 教师：听到我们唱的这个好听的歌曲，棉桃姐姐也要来唱一唱它的歌曲呢。你听！（教师清唱）
教师演唱完提问：你听到歌里唱了什么? （1）教师根据幼儿回忆的歌词出示相应的图谱，并跟着钢琴唱一遍。
（2）在幼儿回忆不出内容的时候，教师可以再次清唱一遍歌曲，再让幼儿回忆。 （3）师幼一起唱第一段歌词
教师：我们跟着钢琴，看着图谱来唱一唱吧！
3、引导幼儿学习歌曲第二段
教师：听到棉桃姐姐唱了自己的歌曲之后呀，稻花姐姐也想来唱一唱自己的歌了呢！瞧！它是这样唱的。
（1）教师出示第二段的图谱
找相同 教师：在和第一段图谱的比较来，你有没有发现什么？它们一样的地方在哪里？ 教师：第一句“秋风 秋风轻轻吹”是一样的，那我们一起来唱一唱。还有哪里是一样的呢？副歌部分是一样的“来 来来来来来来，来 来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美。来来来来来来 来，多呀多么美。”我们也来唱一唱。还有吗？ 找不同 教师：那不同的地方的图谱谁看懂了，应该怎么唱呢？ 幼儿根据图谱猜测歌词的内容，师幼一起学唱第二段歌曲。
4、完整看图唱二段歌曲 教师：我们看着图谱一起完整的来唱一唱吧！ （1）加入前奏
教师：老师来完整的唱一唱，请你们听好了。和刚才唱的哪里不一样了？ 教师：我们听着前奏再来唱一下吧！ （2）找困难的歌词
教师：整个歌曲都学完了，你有哪一句感觉自己唱的时候有困难的，找出来让别的小朋友帮帮你。 （3）分工唱
教师：凡是不同的地方我来唱，相同的地方都是你们来唱。谁的难啊?教师指图带领幼儿完整地演唱歌曲。
2.听录音完整演唱歌曲。提示幼儿录音的速度快，要认真地倾听伴奏。
六、教师总结
今天你们学会了这么难学的一首歌，证明了小朋友很有能力：越困难的事情越不怕。敢于接受它的挑战，就一定能战胜它。
活动设计意图与反思
《秋天多么美》是一首经典的幼儿园“老”教材，无论歌词还是旋律都非常适合大班幼儿学习。我设计和实施教学活动的主要意图有：
一、通过结构化的学习方式，发展幼儿判断推理的思维能力
这首歌曲有三段歌词，且每一段都有副歌部分，如果只是逐段一而再，再而三机械地重复学习，幼儿很快就会疲劳。我采取帮助幼儿建立结构、发现规律、运用规律三个不同层次的思维活动来学习三段歌曲。
第一段是帮助幼儿建立歌曲及歌词内容组成的基本结构。教师通过清唱、提问以及画歌词的方式，帮助幼儿明确歌曲一共有几句，理解并记忆每一句唱的具体内容等，为与第二段的比较做好准备。
第二段是比较找规律。教师引导幼儿发现第
一、第二段之间相同的部分和不同的部分，从而梳理出第二段的结构，并帮助幼儿抽象出歌词的组成结构规律，幼儿掌握了这个“规律”，就为下一步推理做好了铺垫。
第三段是利用规律进行推理。引导幼儿看图猜测第三段可能唱的内容。预测第三段可能和前面两段的相同处和不同处，引起幼儿进一步倾听和学习第三段歌曲的主动性。
这样，学习歌曲的过程，就成了幼儿不断地根据新的经验进行判断推理的过程，孩子的推理判断能力得到了培养。
二、通过适宜的认知挑战，调动幼儿的学习意向，能主动投入学习之中
对于大班幼儿来说，面对有一定难度的学习任务，更能激起他们的思考，本节活动我就是以高认知来激发幼儿的学习热情。由于歌曲的每一段都较长，歌词语言比较书面化，且内容都是农作物，这对于幼儿的学习有一定难度。教师采取激将法，能激起幼儿主动接受一个个挑战的欲望。如：当幼儿认真倾听歌曲后，立即提出用什么方法能记住歌词。画好歌词后，再请幼儿自己看着图谱来演唱第一段。接着，倾听教师唱第二段时提出新的任务：第二段和第一段有没有相同的地方?不仅要仔细倾听出第二段歌词，还要与第一段进行比较。在倾听第三段之前依据前两段的规律猜测和推理第三段歌词。接着教师又提出“我唱前面四句，你们唱后面简单的”，要求幼儿与教师接唱„„
每一个环节的学习都通过设置有坡度的挑战，实现了将教师的要求转化成幼儿内心的需求：自己主动追求挑战，自己要求“升级”学习任务，并积极地完成一个个新的任务。
第17篇：描写秋天散文
秋天是收获的季节。以下是小编整理的关于描写秋天散文，欢迎阅读参考。
秋天随想
1七月（农历）秋风渐渐凉，时序刚刚进入了秋天，就能够感觉得到，天气变得凉爽多了，就连风也带有了丝丝的凉意，因此人们常用秋风送爽来形容，雨也带有了丝丝的凉意，因此人们提到秋雨就说秋雨绵绵。太阳似乎已经褪去那火辣辣的燥热，再已不是骄阳似火，而是变得温和多了，因此人们常说秋阳暖暖。雨，虽然还时不时的落下，但已经不是象夏天一样的倾盆大雨，而是细雨霏霏了。
万物均随秋气改，秋天来了，草黄了，叶已慢慢变黄了，并且开始离开了枝头，落在了地上，枫叶褪去了苍翠的绿色，变得火红一片，月亮也似乎更白、更大、更圆了。
芳草的衰落，给人的感觉是原野似乎更辽阔了，天地变得宽旷了，一望无际，因此人们常常用天高云淡来形容。
不过落叶更容易引起海外赤子的思乡之情，中国人都希望能够叶落归根，因此那些久居海外的赤子总是把回归故土的愿望寄托于落叶的归宿。
秋月也容易引起客居他乡的游子的思乡情怀。“露从今夜白，月是故乡明”。“明月千里寄相思。”“独在异乡为异客”的游子总是借助咏秋月来抒发对家乡，对亲人的思念。秋月不仅寄托着游子们的哀思，还给历代文人骚客带来遐想。
比起落叶来，文人骚客似乎更钟爱于那色彩斑斓的枫叶，以至经常让那色彩斑斓的枫叶引入诗画。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶不仅仅让诗人词客争相咏颂，妙笔丹青也比比皆是。
秋天的花儿当数菊花和桂花了，菊花争奇斗艳，桂花十里飘香。在衰草连天的秋野里，菊花曾经吸引了无数人的眼球，引来多少人的遐想，当然也引得历代文人骚客的诗兴。比起桂花来，文人骚客们似乎更钟情于菊花，也不知道是由于菊花的高雅和高洁，还是由于菊花的清幽和不谓风霜，从古至今，文人雅士都喜欢种菊、写菊，咏菊，赞菊，画菊。菊花，当然也让历代文人骚客们留下了不少的佳作，还让那些丹青妙手留下了无数的画作。当然其中也不泛陶渊明那样爱菊的隐逸者，以借助菊花宁可枝头抱香老，不与桃李一并立的高洁来表白自己的心性。
菊花好像天生就为秋天开放的，菊花总是伴随着秋天而开，因而人们把菊花唤作秋菊，所以每每提到秋天，就不能不说到菊花了。人们曾经列出春夏秋冬各个季节具有代表性的花儿，素有春牡丹，夏芍药，秋菊、冬梅之称，当然也有人称之为春兰，夏荷、秋菊、冬梅，反正不管怎么称呼，独立于秋的菊花始终是秋天一部分，菊花与秋天如影随形。
桂花在文人骚客笔下描写和表现的不是很多，但却也是成为中国神话的传说的一部分，在中国神话故事里，那月亮里的广寒宫里就长长着一棵挺拔高大的桂花树，因此才有了蟾宫折桂的典故或蟾宫折桂之说，当然蟾宫折桂代表着中国封建社会时代科举考试拔了头衔的考生的叫法，后来还有了毛泽东在《蝶恋花》里“吴刚捧出桂花酒”的遐想。西方的神话故事里也提到了桂树，《圣经》的旧约全书里就提到了桂冠，不过桂冠已经演变成今天的冠军了。
秋天，荻苇扬花，芦苇飘絮。荻苇和芦苇都同时在秋天开花，并且有一些相似。
若认真考究起来，荻苇和芦苇则来自于遥远的《诗经》，荻苇和芦苇出现在《诗经》里的篇里，《蒹葭》曾写道“蒹葭苍苍，白露为霜。......”其实蒹葭就是今天的荻苇和芦苇。在《诗经》里蒹葭是作为伊人的陪衬而存在的，如今伊人已不见，而蒹葭却依然在秋天里飞扬着白茫茫的花絮。
芦苇和荻苇的习性都差不多，经常生长一起，叶子和花絮也不容易辨识，开花的季节也都是秋天。到了秋天，江边、河边、湖泊以及沟沟箐箐生长的荻苇和芦苇都相继开花了，远远望去，白茫茫一片，分不清究竟是芦苇花还荻花，难怪很多人都区分不了荻苇与芦苇了，甚至常常把它们混为一谈，其实它们是不一样的。
荻苇还出现在白居易的诗里，白居易的《琵琶行》里写到“枫叶荻花秋瑟瑟”的诗句，白居易把枫叶荻花合并在一起来写，说明枫叶荻花的生长的季节都是在秋天。荻花在白居易的《琵琶行》里被表现得有一些萧瑟。
梧桐剪秋风，进入了秋天，梧桐已开始落叶了。白居易的《长恨歌》里曾经写道“秋雨梧桐叶落时”，梧桐叶落标志着深秋的到来。
秋天来了，水也有了丝丝的凉意。秋天来了，天更蓝了，而带有丝丝凉意的江水则呈现出一片碧绿之色。
在一个雨后天晴的秋日，当太阳落尽了最后的一抹余辉，绚丽的晚霞出现了，晚霞映红了蓝天，映照在平静无波的江面之上，染红了一江秋水。绚丽的晚霞让蓝天与碧水连成一片，远远望去，水天一色，美伦美央。而此时，霞光之中忽然出现了一只飞翔的鹜鸟，更是增添了动态的美，鹜鸟也仿佛披上了绚丽的色彩。这就是王勃的《滕王阁序》里“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的情景写照。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”，这本来是秋日里雨过天晴后，江面上呈现的一幅瑰丽奇景，可作者却一瞬间捕捉住了那唯美的画面，并且还运用巧妙的语言艺术把落霞和孤鹜、秋水和长天四个自然景象巧妙地融合在了一起，通过一系列的情景交融勾勒出一幅柔美而恬淡的画面。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的诗句，有静态的描写，也有动态的表现“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。如诗如画，引人入胜，给人一种层次感的立体美，给人以遐思，让人深醉其间。
由于受时间、空间、地点、季节及诸多因素的制约，这样的情景是不容易出现的，因此才让“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的诗句成为千古名句，让人千古传诵，也成为了千古绝唱。
曾经有人说唐代王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”的诗句是仿北周庾信《马射赋云》里的‘落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色’而作，是套用‘落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色’而来，但是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”赋予的思想境界和艺术魅力，却远远超越了庾信《马射赋》的‘落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色’的诗句。落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色’无论是意境还是气势上，相较于“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”都要逊色得多。总的说来，落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色’比不上“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的神采飞扬，气势磅礴，因此“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”堪称神来之笔。
不过，并不是所有的文人骚客都把秋天描写得那么美如画卷，情景动人，宁静致远，赏心悦目的。秋天在大多数文人骚客笔下都存在一定的苍伤感，因此愁秋、哀秋、伤秋、悲秋就在他们笔下被表现了出来。我就读过欧阳修的《秋声赋》里的秋天景致是“其色惨淡，烟霏云敛；其意萧条，山川寂寥。”，有一种苍凉、萧条之感。马致远笔下秋天是“枯藤，老树，昏鸦。”的萧杀景象。范仲淹的《苏幕遮》是“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，而王实甫的《西厢记》更是悲伤：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”在《西厢记》里，秋景却成了离情别绪的象征。
文人骚客们把秋天描写得那么凄凉，也许由于环境因素所至，也许由于心境使然，也许由于心绪的不佳，才会让诗人词客彷徨，失落，伤感，才会因秋而悲， 因秋而戚，因此，秋天在他们笔下就变得萧杀和惆怅多了。
林黛玉更伤感，也许与她寄人篱下的身世和她孤寂的心情有着莫大的关系，林黛玉的笔下的秋天是“秋花惨淡秋草黄，其实她是借秋悲吟，借秋倾诉，仿佛只有秋愁才能够排泄她内心深处的哀怨与委屈，而秋瑾则是借助秋风秋雨表现她惆怅哀凉的心情和悲愤，所以才写出了“秋风秋雨愁煞人。”的悲戚来了。
比起文人骚客们的诸多愁绪来，秋天，带给农人更多的是丰收和喜悦，秋天，凝聚着农人的辛劳和汗水。农人们经过春种、夏耘的辛苦，才赢来了秋天的收获。秋天，承载着农人的希望，寄托着农人的梦想。春华秋实、稻香禾熟、硕果累累才是农人的期盼。
随着秋天的到来，那一望无际的田田稻谷逐渐走向成熟，一株株沉甸甸的稻穗在秋风中笑弯了腰，金黄色的稻谷在秋风中摇曳，带给农人的感觉是成熟。高粱红、玉米黄，大豆香带给农人们更多的是欣喜，那些上了年纪的老农更是笑得合不拢嘴儿。
到了秋天，农人们每天都忙着抢收，地里的庄稼得在冰雹来以前抢收完，否则冰雹一下，一年的辛苦就化为乌有了，抢收的同时还得乘着秋晴的日子种下第二年春天里发芽的其它庄稼，因而秋天带给农人们总是忙忙碌碌的。
现在农人们收获多少都是自己的，因此即便秋收秋种很辛苦，但是一个个的脸上都挂着甜甜的笑容。在那一大二公的年代，农人们一年四季苦到头，每天是披星戴月，早出晚归，到了秋天虽然每天不停的收割，大部分地方收割就得忙一个多月，可是明明看到打谷场上都堆满了大大小小山头似的稻谷堆，可是在交了公粮、交了余粮，村里的干部们留够了储备粮之后，分到农人手里的每一个人差不多就只有百十斤了，一百斤稻谷满打满算的出米率不会超过七十斤，加上小麦玉米等杂粮也不分到一百斤，所以每家每户不得不盘算着每一个人一百斤的口粮要怎么给自己的家人分吃才能熬到第二年粮食上场分到手 因此即便是丰收的年份也没有多少人欢喜，当然除了那些村里的干部喜形于色而外，大部分都是忧心忡忡的。
秋天，我更喜欢那硕果累累的成熟。我喜欢那一串串悬挂葡萄架子上，宛如珍珠玛瑙的葡萄，是那么吸引人的眼球。我喜欢那一洼洼，一田田的桔黄橙绿。泛着金黄色光泽的桔密密匝匝地早已从浓绿的叶子里钻了了出来，黄灿灿的缀满枝头，展现在人们面前，而没有成熟的橙却还躲在绿叶间不肯露出来。当然，苏东坡说的是橙黄橘绿，也不知他描写的是什么地方的橘和橙。不过我们这里是桔黄橙绿，已经是秋天了，桔早已上市了，而橙还没有成熟。桔和橙的外皮都是金黄色的，瓤也金黄色的，掰一丫放在嘴里，入口即化，满嘴汁水甜中带酸。桔和橙所不同的是桔比较容易剥皮，用手一掰就开了，而橙却连着果瓤不肯分离，所以得连皮切开吃瓤。我喜欢那火红的柿子，村舍旁，山岗上，洼地了，路上路下，一树树，一片片。如果近看，火红的柿子就如同一个个小灯笼挂满枝头，如果远眺，那连成一片的柿子就宛如落下了一片火烧云。我喜欢那红艳艳的苹果，看上去就象小姑娘的脸蛋，白里透红，吃在嘴里，满口余香。当然我也喜欢板栗和核桃，秋天来了，那毛耸耸、犹如刺猬一般、泛着绿色的板栗也开始变成黄色了，还有那个总是躲在青色的厚壳里的核桃也成熟了。板栗和核桃都属于坚果类，想吃它们得去掉两层的壳，不过熟透了，板栗的外壳会自己裂开，核桃的外壳则自己腐烂了。如果你等不及，就得用棍棒打下绿色的板栗和核桃剥去它们的外壳才露出它们的真实样子。板栗和核桃的内壳都得现吃现剥。
如果说飘着芳香的秋果让我赏心悦目，嗅着诱人的秋果的香味让我心旷神怡，那么吃着成熟的果实，却又让我沁入心脾。
由于受环境、心境、心情等诸多因素的影响，因此每一个人对秋天的感受也是不尽不同的。其实，秋天的喜和悲在于人们对秋天的不同感受而已。秋天对于每一个人来说，不管你是文人雅士也好，还是凡夫俗子也罢，都在于一种心情，一种心境，一种心态。
总体而言，天高云淡，秋风送爽，雁阵成群，鹤鸣声声，枫叶翻飞，稻香禾熟、硕果累累的秋天，都是令人向往的。
赞美秋天
2这一场秋雨下透了大地，让人感觉到了格外的凉爽，使炎热的夏天再也不见了踪影。它仿佛踮起脚尖掠过了树顶，染黄了无数片叶子，风雨挟持着树叶飘到了地上，看起来另有一番情趣。雨终于停了，天空一下清澈了许多。透过鲜润的蔚蓝色，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船一样轻轻地划过。那景色，使我有一种似曾相识的感触。那碧蓝的天，还有被秋霜浸染了的野草，飘飘洒洒的落叶，俨然像一个个披着金色纱的少女，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着倩姿。
秋天、是慷慨的、无私的，它带来了一片金灿灿，那遍地的色彩充满了诱人的魅力。成熟的的果实都是秋的无私馈赠和奉献，是它给大地披上了金纱！送来了累累的果实！
我禁不住秋的召唤，去收集那无处不在的爱意。看着如火绚丽的枫叶，艳丽的色彩映入了眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起它。和着一片绚丽的金黄，把它放在了心底！
喜欢看在秋风中飘飘荡荡的落叶。感觉是秋天最不可缺少的点缀！有了它们，秋天才显得如此的华丽，完美，所以我总是在迷人的傍晚一个人如痴如醉地望着这幅壮美的画面，尽情地欣赏落叶的舞姿，静静地倾听秋风的低唱，任它们牵动着心底那一缕缕柔情！
秋天是那么多彩多姿，它带给人们的是成熟是奉献。忽然感觉到它正是一个默默奉献了一切的“母亲”！她赢得了人们的尊敬和赞美！她就像那晚秋盛开着的菊花，既不娇艳也不华贵，以非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。她没有掩饰傲气，也没有故作姿态，凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，战胜风霜寒冷，她骄傲坦然地接受着人们敬佩的目光！真要感谢秋天带给我们的厚爱。在百花凋落时，在严寒到来前，“秋菊”还能给人们带这样顽强的生命力！
说秋风无情，也许是因为它摇落了枯叶，吹散了温暖。我却感到并非无情，当一丝丝秋风吹来时，便带来了秋的笑颜，它轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地……，只有在秋天，你才感觉到那是生命中最旺盛的季节，它硕果累累，带给大地一片金黄，它为大自然创造了无数的神奇！带给人们的是深深的爱意！“秋”是热烈的，它多彩多姿，更加富有诗情画意，它是一幅绚丽成熟的画卷！它带给人们的是希望！是收获！秋天比春天更可爱！比夏天更热情！更有生命力！它是一首诗、一幅画、它是一首充满深情的赞歌！是无私奉献的母亲！
我忽然觉得，脱离了自我，伴着悠悠的琴声，伴随着秋的脚步，飘逸起舞，完全融入在这幅绚丽的画卷里！沉醉在秋天温柔的怀抱中！
唯美的秋天
3一
秋天是浪漫的、唯美的。她融合了感性的色彩和理性的沉静，既有成熟的风韵，又有洒脱的禅境。她是诗、是画、是流动的音乐。在我眼里，秋只有超凡脱俗的静美，没有一丝一毫的伤感和忧郁。秋恬静而壮美，浪漫而多情，是饱经风雨后的豁达和洒脱、明净和沉淀。
秋时而只有烟霭笼罩下的朦胧，时而又是微风细细烟雨迷蒙，一夜过去就变成了阳光灿烂，秋光明媚。这也许是江南秋天的独特风格吧，秋漫长而美丽，温暖如春。冬天就短短一瞬，几场冷雨数阵北风，一场大雪，就宣告春天来了。江南的春天雨水太多，一下接连就是几个月，还没来得及欣赏那阳光下的万紫千红，就已踩到夏的足跟了。所以我最爱的还是这江南的秋，沉静，唯美。
烟岚是江南的秋的最主要特点。无论阴雨还是晴天，山水里的村庄，总笼罩着淡淡的烟霭，如轻纱，似薄雾，朦胧着，迷离着。她如女人多情的眼，荡漾着，暧昧着，如果不小心陷进去，这辈子可不就完了。你喜欢也罢，不喜欢也好，就这么黏上了，一粘就是一辈子。
阴天并不多见，但却美得如一场朦胧的梦。你看那天上的流云，灰蒙蒙的，与地上的轻烟融为一体。天与地已没有明显的界限，只一半是浮云，一半是烟霭。浮云缓缓下泻，流入烟霭，形成一种唯美的动感。那烟霭也因山水的远近，田野的狭阔，变幻出浓淡深浅。山朦胧，水朦胧，楼朦胧，树朦胧，鸟朦胧，人朦胧。天地一片朦胧，仿佛渺远的岁月，悠长的时光，没有尽头。天阴而不沉，一切都是薄薄的，轻轻的，仿佛一挥手就可以拈了去似的。车流、行人在流云烟霭中，就如行走在美丽的梦境里。
雨天是屈指可数的，也是极美的。雨中的山水只能用两个字描述，那就是——仙境。我的笔拙得很，实在描绘不出其中美轮美奂的韵味。那雨不能称为雨，也不能称为烟，只能叫烟雨，一种介于烟和雨中间的东西。江南烟雨，如梦似幻。多少诗情画意，朦胧情怀，沦陷其中。那是个只能叫梦的东西，虚幻，飘渺。云是看不见的，雨也是看不见的，只能感觉得到，湿湿的，潮潮的，随风飘舞着、弥漫着，凉凉地拂过脸，拂过手指尖，并不觉得寒冷。真正能看见的只有烟霭，青色的半透明的烟霭，只是比阴天稍浓些而已。如烟似雾的雨弥漫天地，无边无际，那山已不是山，那水也不是水，仿佛只有烟雨。山水，烟雨融为一体，已分不出哪是山，哪是水。我最喜欢在雨里骑着摩托车兜风，那种浪漫没法言说。回归自然，回归纯真，回归天地最初的混沌状态。也许这就是一种返璞归真，一种心灵与肉体的临界与徘徊。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。那水天相接的湘江和烟雨里的小舟，那烟雾中翩跹的小鸟和江边或坐或立的垂钓者，点缀着朦胧的梦境。远远望去，好一幅烟雨江南的水墨画！
留得残荷听雨声，只有在静夜，才听得见淅淅沥沥的雨声，和着晕黄的灯光，更多了一丝禅意。秋天的雨并不像春天那样缠绵，她干脆得很，第二天就消逝的无影无踪，紧接着又是天晴。
秋天最美的就是晴天，那一连数月的晴朗，中间偶尔夹杂几个阴雨天，总是一场秋雨之后，又是无数天的晌晴。秋晴是最美的，这时的阳光格外温暖，格外透明。阳光直泻下来，亮亮的，并不怎么晃眼睛，多了一点人情味，变得亲切了，温馨了，平易近人了。阳光明媚，风儿也分外和煦。江南的冬天也是温暖的，何况是秋天。江南的秋，其实就是另一个春天，不过有些另类而已。那果树也常常被这温暖的天气所骗，有时会开错了花儿。我家的橘子树，梨树，杏树经常在秋天里再开放一次，热热闹闹一大片，洁白洁白的，甚是可爱。还结了果呢。那躲起来的青蛙，也像在阳春三月一样，呱呱的叫，傻掉了。阳光金晃晃的，有一点耀眼，但并不太强，只是觉得很美。那阳光弥漫天地，仿佛就是一片金色的阳光海，万物在阳光里沐浴，潜泳，仿佛都被她融化了，融合了。
只有在晴天，花儿才展现她的魅力。雨天是看不见花儿的，我就仿佛在雨天从没有看见花。也许在雨天只是观雨去了，完全忘了还有花的存在。最容易触入眼帘的应该是美人蕉，她妖艳着，从来都没有褪去鲜艳的颜色，那一抹醉人的红，充满了蛊惑和妖冶，虽美，但不够端庄。夹竹桃是一年四季都开的，那一片繁花似锦，让人怀疑时光从没有流逝似的，总那么喧哗，仿佛从不曾老去。玫瑰和月季也浓艳着，渲染着。菊，当然是这个季节的主角，黄的，粉的，白的，一丛丛，一簇簇，淡淡的，却又美到极致。花落无声，人淡如菊。牵牛花也把紫的蓝的白的花瓣打开，也是那么淡，又轻又薄，不及菊花厚重来得美。最爱的还是野菊花，和那些不知名的野花，喜欢那种淡，喜欢淡里透出的野。淡定，洒脱，野逸，纯朴，什么叫返璞归真，我想这就是。不为人开，不为人留，自然而然，自由自在。
枯草斜阳，小桥流水，江南的秋美得精细，虽然不及北方的粗犷，却更有情韵。一切都柔柔的，静静的，清清的，净净的，不染一丝尘埃。阳光暖暖的，照耀着秋天空旷的田野。农民们在菜地里种菜、施肥，孩子们有的打着赤脚，在浅浅的鱼塘里摸螺丝，挖藕。他们时而劳作，时而嬉戏，好一个充满幸福令人羡慕的童年。那秋天的颜色，复杂而多变。秋山色彩斑斓，鲜艳夺目，火红的枫叶，金黄的银杏，许多不知名的杂树，黄红青紫蓝橙诸色间杂，说不出的绚烂，说不出的静美。阳光在树叶间跳跃，把它们渲染成最美的油画。我喜欢钻进堆积着厚厚落叶的树林里散步，喜欢听那脚底树叶的沙沙声，那种声音，仿佛来自另一个世界，纯粹而悠远。秋天里最美的不是赏花，而是看落叶的静舞。那是一种怎样的曼妙？落叶在风中曼舞，发出低低的絮语。有着饱经风霜后的从容与淡定，有着经历过沧桑后的彻悟与解脱。这难道不是一种涅槃？不是一种深沉的爱？“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，落叶是无私的。
在秋天，除了晒太阳，最喜欢的还是登高望远。“会当凌绝顶，一览众山小。”登高临远，满目秋色，尽收眼底。斜阳，烟岚，远山，秋水，苍鹰，构成一幅绝美的画卷，我想，再高明的画家也无法表现出来。那禅意，那超越了俗世凡尘的深远与绝美，只一个字可以形容——醉。沉醉残阳，沉醉枫红，沉醉烟岚，沉醉秋水，沉醉过客。醉人的秋！
秋天的月夜是最美的，皓月千里，带着冷冷寒意。春天的花，秋天的月，都是极美，任何一个季节都无法与之媲美。冷月寒山，清江白露，秋天的月，美在净，净得不染纤尘，仿佛能照透人心。“千江有水千江月，万里无云万里天”，秋月是最能通禅的。那无边的虚空里一轮明月，照彻一切，无云亦无尘，岂不是佛的境界？这时秋虫也响了起来，仿佛隔世的梵唱。
我爱这唯美的秋，那是不食人间烟火的净土。
二
沿着长长的防洪大堤散步，到处都是黄的红的野菊花和紫的白的牵牛花，还有青绿与彩色相间的杂树。一律的色彩斑斓，一律的美如图画。在花与非花之间漫步，沐浴夕阳的余韵。秋日的诗情，徜徉在岁月的素笺里。谁在独享这日暮时的静谧和寂寥？悲凉与惆怅？
阳光静静洒满山坡，流云静止不动。秋风占尽岁月的芬芳，秋花魅惑老去的柔情。云霞映落日，天空醉酡红，暮色牵扯秋日的微凉，落晖浸染飘舞的树叶，说不出的凄美，道不尽的苍凉。落日的影子把大地覆盖，温暖岁月的冰凉，洒一地淡淡的温馨。曾记年少时光，幽深雨巷，带着淡淡丁香味的女子，那一袭长裙，那一缕长发。谁在秋风里舞着秋声？谁在秋阳里灿烂了秋菊？雨巷不见，却听见渺远的足音，在亘古里响起。无尽的风景，无尽的心绪，皆随风儿飘远，到了天的另一头。
沉重的是脚步，不是飞逝的流年；忧伤的是思绪，不是斜阳下翩跹的鸥鹭。翻滚的、激荡的、热烈的、喷薄的、四射的都已不见了踪影。光阴荏苒，时光如流。天上飘过的，地上流着的，空中飞翔的，何曾驻一驻脚步。抬头遥望天边的晚霞，晕染着满山枯草老树，数不尽的流年，数不尽的飞絮落花，春去秋来。狂热的心，炽烈的情，汹涌的花，缠绵的雨，都只在旧时的诗篇里了，何时又更改了容颜？谁能抓住岁月的肩膀，让时光回转身来，把深深浅浅的足迹重新排列？无痕的是岁月，有恨的是我们，时光抛弃了青春，青春抛弃了爱情，爱情抛弃了我们，我们抛弃了诗歌，诗歌抛弃了人生。我们再也找不到曾经的自己，找不回，那曾经泪染过，悲伤过，爱慕过，绝望过，眷恋过，怀念过，又不得不放弃的深深浅浅青春的足印。
红尘弥漫，落叶潇洒。流水总是逐落花，流年容易把人抛，黄了橘柚，老了菊花。心上仍闻得见昨日的芬芳，指间却只剩岁月的苍凉。种稻收稻，栽菊收菊，我所播的爱呢？所种的情呢？何曾一睹她的芳颜。只剩一抹惆怅，满怀思恋。落日淡远，轻烟如风似雾，朦胧的山，朦胧的水，朦胧的树，朦胧的屋，朦胧了岁月，朦胧了人生。蜗居天地间，为何不以宇宙做屋，以天为顶，以地为床，青山绿水为衣裤呢。裸奔，裸奔。其实非裸，裸奔的心谁能看得见？
谁是那爱作画的孩子，将颜料泼洒了一地，东一涂西一抹，画出这个多彩的世界，我们叫她秋天。斑斓的色彩，浪漫的情怀。沉醉了日，沉醉了月，沉醉了山水，沉醉了烟岚。如果时光倒流，青春重现，也不见这般韵致，这般唯美。秋醉了风，风醉了山，山醉了水，水醉了残阳，残阳醉了荒草，荒草又醉了雏菊。无边落木，衰草斜阳。微风一过，漫山遍野都是火焰，都是燃烧的激情，唯美的诗篇。天凉好个秋！
平静的心再也不会起波澜，只任残阳枫红互相沉醉。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。老去，亦是一种美，淡定从容。夕阳落叶，唯美人间，洒脱自在，静美诗意。仿佛这死就是生，纷纷慷慨以赴，毫不迟疑。去又何悲，来又何喜，该来的都要来，该去的终要去，缘聚缘散，因起因灭，自然而然。悲有何益，不如大喜。
夕阳西下，是一种壮美。落叶归根，是一种静美。秋美在高尚，美在无私，美在从容不迫，潇洒自在。秋美在风韵，仿佛那绝世美人回眸一笑，一生的风韵尽在其中，倾国，倾城。让你不觉醉了红颜，迷了风尘。努力了，收获了，也就淡然了；爱过了，恨过了，也就释然了。这就是人生。风流的秋，蕴藉的秋，婉约的秋，静美的秋，娇艳的秋，唯美的秋。秋的美在于丰富，她饱经了春之骚动，夏之炽烈，终于酝酿出她流光溢彩的神韵。无意于喧嚣与繁华，只一味地淡，一味地静，一味的偏好于净了。她不停地删减，不断地舍弃，从容了，不迫了，精进了，务实了。
秋静静的，悄悄的，抚平了岁月，抚平了人生。富贵的，贫贱的，华丽的，平凡的，都在这落叶纷纷间，平静了，均衡了。不管你曾占有多少，一切终归于零，这是大自然的公平，大自然的博大与智慧。平平淡淡才是真，从从容容是最美。死亡，也许是大自然最美的馈赠。
残阳如血，苍山如海。天空高远而落霞纷飞，远山苍茫而倦鸟归来。思绪悠悠，伴着凄美，伴着祥和，一直缠绵到长亭外，古道边，更在远山外。
天色渐暗，到处都笼罩在薄纱似的轻烟里，朦胧着。山水，长河，大桥，城市乡村，都失去了轮廓。而夕阳却大如车轮，没有光亮，只剩一团酡红，山越发苍茫了。苍鹰也在盘旋而下，小鸟忽上忽下翩跹而来，静静停在身旁的石头上，一点儿也不觉得害怕。而那半轮明月，高悬半空，逐渐亮了起来，泛出皎洁的亮光。其实是日月同升，只是太阳的光芒黯淡了她的容颜而已。人生亦是如此。天色逐渐黯淡，渐渐黑了下来。村子里的人家掌灯了，几点晕黄，几点温暖。河对岸的城市，也已灯火辉煌，一片人间仙境。冷月也渐亮，渐渐有了光辉。
四周全部黑下来，我的心亮了。就让它照亮这个秋天吧。
第18篇：秋天优美散文
秋天优美散文三篇
秋天优美散文三篇
参阅！
（篇1）
秋风瑟瑟，一份平静。秋雨，棉棉无声。秋阳，照耀着那片枫林。
一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶，红红的，透过阳光的光线，更加好看。透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新自然。秋天是红色的，秋天是黄色的，秋天是深绿色的。
秋天的思考，凡得到必有付出，要奋斗必有牺牲。
天上不会掉馅饼，没有经过努力和付出，不可能得到。即便得到了，也是预支，今后必要有所付出。但凡所有的得到，一定是付出换回的。
要奋斗必将会有牺牲，要得到就一定会有失去。
有句话说，简单就是快乐。生活就是一个由简单走向复杂、然后由复杂走向简单的过程。
用简单的眼光看待生活，无欲则刚，无求则乐。简单让我们会恬退隐忍，简单让我们甘于淡泊宁静。然奋斗一定会有牺牲，不奋斗也不是当代人的性格。
生活就是一种平衡的生活艺术，生活原本也就是一种平衡。
得到了，会牺牲。牺牲了，会弥补。奋斗不一定得到，不奋斗就不可能得到。奋斗会有牺牲，得失之间，寻找着前进的路径，然生活总要向前。
就如这秋天的美丽，一定经过了冬天的寒冷，春天的生根发芽，夏天的烈日酷热，才来到了秋天的丰收。
生命的诞生也许是偶然，注定在得失之间。生命选择了你就失去了另一个你。你生男儿身，就失去了女儿态。生为女儿身，又想是男儿。
生命短暂，没有返程票。在这个世界上走一趟，需要用心。 努力了，不一定得到，失去的不明不白。天上一个馅饼，得到的不清不楚。人生在世，顶天立地，赏这美丽的秋景。
年轻的时候，不懂得。中年的时候要奋斗。也许，只有到了暮年，才知道有些东西，当你完全拥有时，索然无味，有些东西，当你失去时，才知道珍贵无比。所以，放下就是快乐，简单就是另一种成熟。
心态最重要，心情最要好，就如这秋天，自然而美丽。
（篇2）
倾听——清晨中秋天的风
秋天的风轻轻的走来，悄悄把微笑洒满大地，把愉快种在了人们的心中。清晨一声问候，清晨的一缕清风，像小溪的水叮叮咚咚，轻轻流过洒满落叶的河畔，鸟儿飞过，少了叽叽喳喳的热闹，大雁变得深沉，默默飞过蓝天。秋天清晨的风，像是跳动的音符，一个个音符就是从山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美丽。感动了行人的心灵，感动了琴弦，琴弦随风起舞，音符随风起舞。好美的清晨，凉爽，舒服。沿着树林的羊肠小路，走进树林，秋天的风在阳光下更加美丽。洗去了忙碌的紧张和烦躁，心情变得安静。看着清澈见底的湖水，波光闪闪，大地安静，心中安静了。宽阔，爽朗，畅快，舒服。
欣赏——阳光下秋天的风
秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。
感悟——月光里秋天的风
一轮明月爬起来，升上天空。一片云，一轮月，一片天，绵绵美丽。迷迷胧胧，甜蜜又安静。秋天风走了又来了，时间过得好快。人的一生是短暂的，匆匆的脚步，急匆匆的心情，放慢脚步吧，听听风的歌唱，看看大自然的美丽。站在秋天的风中，看宽阔的大地，望望广阔的天空，欣赏一望无垠的大海。写一首赞美的歌，赋一曲优美的旋律。平平淡淡才是真，细水长流才是爱。
（篇3）
清晨，打开窗户。凉爽的风飘进来，吹在脸上，很舒服。没有了夏日的炎热，阳光明媚。
一片黄色的叶子随风轻轻滴飘落下来，听到了秋天的脚步声，秋天来了。 鸿雁从天空飞过，在白云和蓝天之间，成排结队，很是壮观。远处的山青青，不再是夏天那么绿，有了些淡淡的黄色。
秋天是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的，秋天是思考的季节，秋天是沉淀成熟的季节。
走进秋天，没有了春天的幼稚，退却了夏天的炽热，走进了一个沉淀成熟的季节。
一阵子风儿吹过，一片落叶飘进来，落在了摊开的书页。仔细端详，树叶的经脉很清晰，经过了春天和夏天，一片树叶就是时间和大自然。
秋天是金黄色的，街心花园里的树木变黄了。金灿灿的阳光照耀大地，把行人、建筑、草地都照得变黄了。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声。麦田里一片微笑的景象。
秋天是香甜的，果园里的果子熟了，苹果红红挂满枝头，香蕉是金灿灿的。梨子黄橙橙的，葡萄紫檀檀的。
秋天是多彩的。花园里红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的花朵，争相斗艳。
一份凉爽，一份丰收，一份紧张，一份秋天的心情。
第19篇：秋天优美散文
圆月
现在你可以来了，我正在呼吸这一地月光。一列火车飞驰而过，正是这样的声音将我哺育。
如果你来，我俩一起把月色装进心里，深埋在未来，让它发酵，看看10年之后，20年之后，它是否还是那样光亮。
我们一起在黑夜练习眼睛，繁衍我们的爱恋。
我们一起锻造圆月的模样，铸成一盏灯，把那些暗淡一点点清除。
如果你来，我们就先在人间停留片刻，然后拍拍身上的尘土，用我们展开着的羽翼，一起飞到天上。
或者，一起燃烧……
晚风
想着你的时候，我也是一阵风。
这是中秋，天空被轻轻划破。我饱含着幸福和孤单，像一片树叶，在风中微妙而又微小的轻轻颤动。
小小的夜色，正在一遍又一遍放大我的柔情。风，经过我，又拦住我。此刻，我已经献身给自己的心灵。
我的心事，正好按住了一个人心里比春天还柔软的部位。
风，不能抵达的地方，我却能抵达。
满月
中秋来临的时候，心里想的东西很多，可以理解，也可以原谅。
月亮，让所有的风都吹向她，月亮的想法更复杂。秋叶曾将最高的地方据为己有，月光也挽留不住，现在他们安静地回到地上，尘土就是他们最温馨的伴侣。
其实，在满月之下，我最容易慌乱，仅仅几分钟的月光的沐浴，我就感觉到了身体内部流动的星光。
好消息接踵而至，我们的爱人都在奔赴家园的路上。这柔软的大地，不需要贪婪，就能够尝到我们想要的那种幸福的营养和满足。
秋风
让秋风吹着，我喜欢。
把豆荚吹开，把石头吹软，把秘密吹成透明，把姑娘吹成花朵，把我的愿望吹成丰收的山岭，我喜欢。
让孩子追着风，捡拾村里的欢乐。
我收藏了很久的那阵风，被更浩瀚的秋风吹走。
我愿意让它带走，成为别人喜欢的风。我更愿意：每一缕风都吹往心灵。
稻海
秋天被一分为二，一半青草，一半火焰。而中间是模仿镰刀奔跑的风。我走在田埂上，把一吨一吨的喜悦亮在心里。
到处都是饱满的诗句，到处都是灿烂的话语。
稻禾开始弯下腰来，她的样子就像我怀孕的妻子。我满怀期待，我也弯下腰去，仿佛我的周身围满了亲人。
在田埂，我想：一个美好的人间，应该是这样的：天上有阳光和云朵翻动的经卷，地上有歌声和汗水涌动的快乐，另外就是心里和眼睛洋溢着爱。就像我一转身，刚好便与满怀幸福的少女的笑脸相遇。
田埂
田埂上，我看见一小朵闪着光芒的花还在向上生长。我坐在她身旁，抚摸着她的明亮。
农人，没有注意到她的妩媚的心事，他们把时间和力气都缩小到刀刃上，他们把汗水刷成了一道道闪电。他们的身影就要与阳光或金黄的稻谷融为一体。他们的劳动，高过所有的眼眸。
他们在我的诗篇开始的地方直起腰来，心思漫过头顶，他们让所有的田埂变得意义深远。
我站在田埂上，期盼一列火车，把丰收的喜悦全部带走，并且让我能靠近谷粒，在巨大的芳香里，抒情或者歌唱。
第20篇：秋天散文征文
晚秋私语·遥望月空
遥望月空，秋日的天无比深蓝深邃，一颗颗小星星不断地眨着眼睛，一轮皎洁的圆月挂在东南方，几片透明的云丝在月亮周围漂浮着，游移着……；月异常地明亮，月宫中的山峦、树木似乎清晰可见，清冷的月光洒在大地上，树的影子在地面上不住地摇动，整个大地披上了银白色的外衣……
明月，星星，云丝，月光，大地，
树木，组成一幅了宁静美丽的画卷。皓月当空，我想起了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，想起来了杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的吟哦，想起了张九龄“海上生明月，天涯共此时”的诗句，想起了“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”的歌词，想起了了许多许多……
遥望月空，我想起了世界上千千万万个父母。一个人或长在荒凉的山区，或生在繁华的都市，或生于贫困的家庭，或长于富有的环境；或拥有一个知书达理、性格平和的母亲，或拥有一个异常严厉、经常责备的父亲，但是哪个能够离开父母和亲人的佑护而能长大成人呢？想想我们，不能照顾自己的孩提时期，哪天晚上不是母亲在寒夜里醒来为我们盖上棉被，哪次午饭不是父亲精挑细选的美食，哪次生病父母不是心急火燎、恨不得自己代替孩子受罪？而当我们长大成人、独立工作、自主生活时，哪位母亲不希望自己的孩子生活幸福、工作顺心，哪位父亲不希望儿子或女儿能够平安无事、不断进步呢？也许我们的耳边还想起母亲着急时的责骂声，也许我们的身上还留着父亲生气时的手掌印，也许我们的眼前还浮现出年少无知的自己和父母“干架”时的一幕幕，但不管雷霆还是雨露，不论阳光煦暖、风和日丽，还是天气阴沉、风吹雨打，皆是对儿女的拳拳之心和无边大爱。没有父母这些变化无常的表情和动作，我们如何健康成长到今天呢?天下的父母，感谢有你们，丰富多彩的爱让我们有勇气直面人生，独立闯荡！
遥望月空，我想起了身边人身边事。试想一下，月亮和地球长成今天的模样，不知道要经过几十亿、几百亿年的时光，才开始孕育第一个生命；再经历了几亿年的演化，才逐步有了人类.相对于星球的演化，人类历史极其短暂。而一个人的生命也就几十年，相对于月亮、地球的年龄和人类历史长河，简直就是白驹过隙，匆匆来，匆匆去，一闪而过。面对如此短暂的人生，我们还为那些所谓的是是非非计较什么呢！仔细想想，人的一生中在不断淡忘中和不断记忆中能够记住几个人的名字？能够随时想起几个人的面孔？能够了解几个人的性格脾气？能够与几个人擦肩而过或朝夕相处呢?其实，人的一生最多也就能拥有几百个熟人，能够在某个阶段朝夕相处、相互了解的也就上百人，包括父母、亲属、同学、战友和同事。在茫茫人海中，相遇就是缘，我们有什么理由不珍惜身边人身边事呢！也许我们曾经因一个问题而争的面红耳赤，也我们因犯错而遭受过严厉的指责，也许我们因周围误解而哭泣过，但正是因为有相遇之缘才有摩擦，才有痛苦，才有了磨砺和锤炼，才有了多姿多彩的人生。身边人，感谢有你们，伴我们走过了一段段长长春秋岁月！
遥望月空，明月高挂星河，引人注目，正如人心，是如此地洁白无瑕和旷远宏容。只有心清如水，怀着一颗感恩的心对待身边人、周围事，我们才能如明月一样高洁，将高山、高原、河流、荒漠、森林包揽到银光之中。清风徐徐，似乎伴着流溢的月光再次高歌那首经典：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜.
