推荐第1篇：贞观之治教案
《贞观之治》教学设计
小箐中学齐奇
课题：“贞观之治” 教学课时：1课时 教学对象：初一学生 教学目标：
（1）知识与能力：了解唐朝的建立，“贞观之治”和女皇武则天的史实；探究贞观之治局面形成的原因，培养学生分析问题，解决问题的能力，并初步掌握运用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。
（2）过程与方法：通过分组讨论贞观之治局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力；通过引导学生阅读课文，观察图片，分析史料，小组合作，正确评价唐太宗和武则天。
（3）情感态度价值观：正确评价唐太宗和武则天，认识到唐太宗和武则天的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的推动作用；符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展，让学生体会今天祖国的繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。
（4）教材分析：本节课“贞观之治”是七年级下册中国历史《第一单元 繁荣与开放的社会》中的第二课。可以说在单元中起承上启下的作用，上承第一课繁盛一时的隋朝，下启第三课开元盛世，所以在本单元中有非常重要的地位。同时可以说繁荣和开放是从“贞观之治”开始的，所以本课在本单元中也处于重要地位，所以要认真学习。
教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”（可采用搜集有关资料、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习）
教学难点：对唐太宗，武则天的评价（可以让学生通过学习历史事实，了解历史上唐太宗和武则天，掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展所起的作用，对历史人物进行全面评价。）
教学方法：引导阅读课本，归纳总结内容，培养学生阅读总结的能力；通过小组讨论回答，培养学生合作探究的能力；通过阅读史料，培养学生理解史料能力，并树立一切从事实出发的原则；联系实际，使同学们能够学以致用。
教学工具：多媒体教学与板书相结合 教学过程：
导入新课：（通过多媒体播放电视剧《贞观长歌》中的一个片段来导入新课） 师：同学们，上节课我们学习了“繁盛一时的隋朝”，对隋朝的政治经济有了一定的了解。这节课就让我们接着学习我国的古代史，隋朝灭亡之后我国古代最繁荣的一个朝代——唐朝，在学习唐朝之前先请同学们来看一段视频（PPT播放电视剧《贞观长歌》中的一段），然后思考老师给出的问题。
师：同学们看完视频之后，老师想请同学们思考以下三个问题：
1、电视剧《贞观长歌》中所表现的重要人物是谁？
2、他是唐朝的建立者吗？
3、他统治的时候唐朝是一种怎样的局面呢？ 生：回答略
师：通过同学们的思考，可以看出同学们对唐朝还是有一定的了解，那么这节课就让我们围绕这三个问题来学习本节课：《第2课 “贞观之治” 》
师：在刚刚的的问题中，通过同学们的思考回答。老师了解到同学们都知道唐朝的建立者并不是视频中所表现的重要人物，那么唐朝是谁建立的呢，我们先来学习本节课的第一个子目——唐朝的建立，通过学习来解开心中的疑惑。
一、唐朝的建立（简要了解唐朝建立的史实，唐太宗李世民其人及其登上皇位的过程）师：请同学们阅读课本第九页唐朝的建立这一子目的内容，然后找出唐朝建立的背景、
时间、开国皇帝、都城。
生：唐朝建立的背景是隋灭，618年李渊建立，定都长安。
师：同学们对课本知识归纳的很好，下面老师补充一下有关唐朝建立的史实。 背景：隋炀帝统治后期，暴虐无道，导致隋末农民大起义。在起义军的打击下，隋王朝
陷于瓦解。618年，隋炀帝在江都被部将杀害，隋朝灭亡。 唐朝建立时间：618年（隋炀帝死后的同一年） 开国皇帝：李渊（太原起兵反隋的贵族），年号武德 都城：长安（现在的西安市）
师：通过学习，我们知道了唐朝建立的过程，接下来我们要学习的是“贞观之治”的主要内容，在学习贞观之治之前，我想问一下同学们你们知道贞观之治是谁统治时期形成的，他是唐朝的第几任皇帝以及他是如何登上皇位的呢？
生：第二任皇帝唐太宗李世民，通过玄武门事变登上皇位。
师：回答得非常对，看来同学们都有认真预习课文，通过同学们的预习以及课外知识的补充，知道了是李世民继承了皇位，在他的统治下唐朝出现了历史上有名的治世“贞观之治”。他是通过玄武门事变登上皇位的，下面我们请一位同学来给大家讲讲玄武门事变究竟是怎么一回事。
生：讲述略
历史知识补充：李世民：唐高祖李渊的次子，智勇兼备，文武双全，在反隋和平定天下的过程中，立下了汗马功劳，帮助父亲稳定了新王朝，被封为秦王。
玄武门事变：李世民在平定天下的过程中，功名日盛，盖过了当时的太子李建成，李建成意识到李世民是自己皇储的地位的重大威胁，所以联合李元吉排挤李世民，双方展开了夺位之争。最终在唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日）引发了玄武门之变。当时的秦王李世民在唐帝国的首都长安城大内皇宫的北门——玄武门附近发动了流血政变，杀死了自己的长兄（太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。历史上将这次流血政变成为“玄武门事变”。
师：唐高祖李渊建立了唐朝，并完成了对唐朝的统一。但是唐朝在他的继承者李世民统治时期却发扬光大，虽然李世民继位的过程在古代有违常理。但他在继位后励精图治，带领唐朝走向繁荣与昌盛，成为历史上有名的一位明君，他在继位后，是如何治理国家的，唐朝在他的治理下又形成了一种怎样的局面，下面让我们来学习本节课的重点子目“贞观之治”
二、“贞观之治”（重点讲解贞观之治形成的原因，即开明思想的影响和唐太宗治国的主要措施，以及贞观之治的最终形成。）
（一），贞观之治形成的原因
师：每一任皇帝治理国家，必定有一个主流思想进行指导，那么唐太宗在哪种思想指导下治理国家的呢，先来看看唐太宗治理国家的思想。
1、开明思想的影响
师：出示文献资料请同学们理解回答（结合第8页注释，谈谈自己的看法） 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗李世民 生：这句话的意思就是君主好比是船，百姓好比是水；水能够承载船行走，也能够把船掀翻。
师：同学们回答的很准确，唐太宗因为亲身经历了隋末的社会大动荡，亲眼目睹了隋朝的灭亡，认识到了人民力量的伟大。所以唐太宗以史为鉴，居安思危，认识到君民关系如同舟水关系。贞观年间的治国政策和措施就是依据这一开明思想制定的。
师：那么在这种开明思想的指导下，唐太宗制定了那些具体政策和措施来治理国家呢？ 下面我们来学习一下。
2唐太宗治国政策和措施
师： 请同学们阅读课本第八页，从经济、政治、用人三方面找出唐太宗治国的政策和措施。（小组合作，探究问题）
师：通过同学们阅读课本以及小组讨论，我找一位同学来说说唐太宗在经济方面做了哪些措施？
生：唐太宗在经济上注意发展生产，减轻农民赋税劳役；注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。
师：这位同学总结的非常好，我们通过课本第八页中间绿色小字故事来看看唐太宗是如何从自身做起，落实“戒奢从简”的。这个故事讲了唐太宗为了不浪费民力，拒绝臣下在宫中建暖阁的奏请。从这个小故事中可以看出唐太宗从自身做起，戒奢从简，节制自己的享受欲望。那么他在政治上有做了哪些措施，再请位同学回答一下。
生：唐太宗政治方面的措施有下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。
师：这位同学回答的很对，唐太宗下令合并州县，使得官吏减少，官吏减少之后，财政收入支出就会减少，农民所缴纳的税收就减少，所以有利于减轻人民负担，有利于国家安定。
师：唐太宗他一人肯定无法治理一个庞大的帝国，那么他是如何任用有才能的人来帮助他治理国家的呢，再请一位同学回答一下。
生：在用人上，唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做丞相，人称“房谋杜断”。还重用敢于直言的魏征。
师：这位同学总结的很对，下面我想请一位同学通过读课本中唐太宗与魏征的小故事以及你自己平时的课外了解，来给大家讲讲他们之间动人的故事。
生：讲述魏征直言不讳，唐太宗虚心纳谏的故事。
师：这位同学讲的非常好，可以说正是因为唐太宗虚心纳谏，最终以其气度赢得了贤才谏臣的支持，保证唐朝政治稳定和各种政策的施行，对治世局面的形成起了重要作用。下面我们一起来学习一下在唐太宗治理下唐朝社会的发展情况，也就是贞观之治局面的形成。
（二）、贞观之治的形成 师：请同学们阅读以下两段史料
资料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”
资料二：“（经过唐太宗统治后）天下大稔。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不资粮，取给于道路。”
生：说说自己的理解。
师：同学们的理解了是正确的，上述两段史料分别记载了唐太宗治理前后社会现状的不同。通过资料一可以看出，隋朝末年的残暴统治和多年的战争造成了茫茫千里，人烟断绝鸡犬不闻，道路萧条的景象。资料二与资料一形成鲜明的对比，通过资料二可以看出唐朝在唐太宗治理下，出现了庄稼大丰收，社会安定，人民安居乐业的局面。
师：通过资料二以及课本内容，我们知道唐太宗贞观年间，农民占有欲一定土地，赋税负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。因为那时候政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。同学们在这里要注意一下， “贞观之治”不是贞观年间就已经存在的说法，而是后人对贞观年间社会政治经济发展盛况的一种赞称。） 小组讨论环节：
师：通过刚才的学习，同学们对唐太宗有了一定的了解，请同学分小组，然后谈谈在你们的心中唐太宗是一个怎样的皇帝，该如何评价他？
生：回答略
师：同学们说的都非常对，评价都比较客观，唐太宗是中国封建社会伟大的军事家，卓越的政治家。在位期间，政治清明，经济发展，社会安定，人民安居乐业，形成了历史上有名的治世“贞观之治”。在位时居安思危，知人善任，虚席纳谏，以农为本，减轻徭役，是一位明君。
师：我们学习了在唐太宗治理下唐朝形成了一种繁荣昌盛的局面，那么在唐太宗逝世后，唐朝又进入到了怎样的一个发展状况呢？下面我们来学习本节课的第三个子目——女皇武则天
三、女皇武则天
师：我想同学们都知道武则天是我国历史上唯一一位女皇帝，可以说是“前无古人，后无来者”，那么我想请问一下在当时一种男尊女卑的社会现实下，武则天是怎么登上皇位的？请同学们阅读课本第九页内容，然后回答老师的问题。
生：回答略
师：通过同学的回答，老师来补充讲述一下，武则天登上皇位经历了一个漫长的过程。唐太宗逝世后，将皇位传给了儿子李治，继位为唐高宗，但他体弱多病，很少理政，大部分政事都由皇后（也就是后来的武则天）来处理，武则天在理政的过程中逐渐掌握实权，最后在晚年时候称帝，改年号为周。这就是武则天成为女皇帝的一个大致经过。这位历史上唯一的女皇帝历经艰难才登上皇位，我们来看看她登上皇位后是如何治理国家的。
师：用PPT展示图片《无字碑》，这是武则天死后所立的无字碑，其用意是：她的功过是非由后人评说。那么下面就让我们通过学习，给这个众说纷纭的女皇一个客观公平的评价。先请同学们阅读课本这一子目的内容然后思考，归纳武则天主要有那些政绩。
生：回答略
师：通过同学们的回答，老师讲武则天的政绩总结如下：（1）重视发展农业生产；（2）选拔贤才（讲述第十页绿色小字故事，从事实出发，体现了武则天重视选拔人才）；（3）使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
师：学习了武则天在位时的政绩，下面我们来解决一下关于武则天无字碑的问题，结合我们所学的内容给她一个公平，客观的评价。请同学们各抒己见，谈谈你的观点。
生：回答略
师：同学们对武则天的看法有褒有贬，通过同学们回答，老师认为我们评价武则天应该从政治以及她对历史发展的贡献来评价，当代文学家郭沫若是这样评价武则天的，说她“政启开元，治宏贞观”。意思是她为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治。我觉得非常有道理，从政治上来看，她不失为一位有作为的女皇帝，女政治家。通过本节课对唐太宗和武则天的评价，我想同学们学会了从客观史实以及历史人物对历史发展的贡献来评价历史人物。
四、小结
师：最后我们回过头来看我们这节课的内容，这节课我们学习了本单元的《第二课 “贞观之治”》，了解了唐朝的建立，学习了唐太宗时期所形成的贞观之治，以及唐太宗之后武则天对唐朝的治理和对盛世的发扬。常言说：读史可以使人明智，那么同学们学习了“贞观之治”这一课，联系自身，你学到了什么，又从中获得了什么？
生：回答略
师：听了同学们的回答，可以看出同学们在学习的过程中获益良多，老师非常高兴。也希望在以后的历史学习中，同学们能够认真学习，通过历史学习，提高自身能力，达到我们学习的目的。这节课我们就上到这里，课后请同学们完成老师布置的习题，对本节课所学的知识进行一个巩固。
板书设计：
第二课 “ 贞观之治”
一、唐朝的建立
1、建立背景：隋朝灭亡
2、时间：公元618年
3、开国皇帝：李渊，年号武德（唐高祖）
4、都城：长安
5、第二任国君：李世民，年号贞观（唐太宗）
二、“贞观之治”
（一）、“贞观之治”形成的原因
1、开明思想的影响
舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗李世民
2、唐太宗的治国政策和措施
经济：发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；
政治：下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担；
用人：注意任用贤才和虚心纳谏。任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做丞相，人称“房谋杜断”。还重用敢于直言的魏征。
（二）、“贞观之治”的形成
唐太宗贞观年间，农民占有欲一定土地，赋税负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。因为那时候政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇武则天
政绩：（1）重视发展农业生产；（2）选拔贤才（讲述第十页绿色小字故事，从事实出发，体现了武则天重视选拔人才）；（3）使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
推荐第2篇：语文读音
语文读音
1．暴 [暴bào]暴动、暴怒；暴君、暴殄天物；暴躁、暴跳如雷；自暴自弃；暴虎冯河。
[曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。
2．辟 [辟pì]开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信(不听信合乎法度的话)。
[辟bì]复辟；辟邪。
3．裨[裨bì]裨补、大有裨益、无裨于事[裨pí]偏裨、裨将。
4．背
[背bâi] 舌背；手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰；背时、背静、耳背。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩；背债、背包袱、背黑锅。
5．艾 [艾ài]方兴未艾；少艾(年轻漂亮的人)。
[艾yì]自怨自艾；惩艾。
6．拗 [拗niù]执拗、拗脾气。
[拗ào]违拗、拗口令。
[拗ǎo]拗断。
7．乐
[乐lâ]快乐、欢乐、乐不可支；乐此不疲、津津乐道、乐天知命；可乐。 [乐yuâ]音乐、奏乐、乐器。
8．累
[累lěi]累积、危如累卵；累年、连篇累牍；拖累、连累。
[累lâi]劳累、受累。
[累1ãi]硕果累累、累赘。
9．量 [量liàng]度量衡、酒量、气量、海量、流量、降雨量、量力而行、量人为出、量体裁衣。
[量liáhg]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。
[量liang]有些动词后的“量”读轻声：打量、思量(①考虑。②想念、记挂)。
10．绿
[绿lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿、赤橙黄绿。
[绿lù]义同上，用于“绿林”(泛指聚集山林间的反抗官府或抢劫财物的集团)、“绿营”(清代的汉营)：
11．处[处chǔ]穴居野处、处士；处境、处于、设身处地、养尊处优；相处、和平共处；处方、处理、处事、查处；处分、处决；处治、惩处；处子、处航、处作。
[处chù]处所、患处、住处、心灵深处；长处、坏处、益处、不当之处；人事处、问讯处。
12．据 [据jù]据守、据有、盘据；据点、据险固守；据事而论、据情而断；单据、论据、票据、凭据。
[据jū]拮据。
13．壳
[壳kã]贝壳儿、脑壳儿、鸡蛋壳儿、子弹壳儿、核桃壳儿。
[壳qiào]地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳。
14．扛
[扛káng]扛枪、扛粮食、扛锄头。
[扛gāng]力能扛鼎。
15．横
[横hãng]纵横、横队；横冲直撞、横七竖
八、老泪横流；横行霸道、横加干涉、横征暴敛；横竖撤捺：
[横hâng]横话、横逆、蛮横、强横；横财、横祸、横死。
16．哄[哄hōng]哄传、哄动、哄然大笑，哄抬物价；乱哄哄。
[哄hǒng]哄弄、哄骗、你别哄我；哄孩子、哄他睡觉。 [哄hîng]起哄、一哄而散。
17．遗
[遗yí]遗漏、遗失、遗忘；路不拾遗、补遗；遗憾、遗产、不遗余力。
[遗wâi]遗之千金、遗大王书。
18．济
[济jì]接济、济急、济穷、济世、接济、救济、扶困济贫；无济于事；和衷共济、同舟共济。
[济jǐ]济南、济宁、济水；济济一堂、人才济济。
19．贾
[贾gǔ]贾人、商贾、富商大贾、行商坐贾；善贾多财；每岁贾马；余勇可贾；贾害、贾祸。[贾jiǎ]姓。
[贾jià]通“价”，钱。“予佐尔贾。”(《记王忠肃公翱事》) 20．觉
[觉juã]觉察、觉出、感觉、视觉、味觉；觉悟、觉醒、自觉；大梦初觉。
[觉jiào]睡觉、一觉醒来。
21．禁
[禁jīn]禁穿、禁看、禁磨、禁受、禁用、禁得住、禁不起、弱不禁风；忍俊不禁、情不自禁。
[禁jìn]禁止、禁运；禁忌、犯禁、入国问禁、令行禁止；禁闭、监禁；禁中、宫禁、紫禁城。
22．冠
[冠guān]桂冠、衣冠楚楚、怒发冲冠；鸡冠、树冠、冠状动脉；冠冕堂皇。 [冠guàn]冠军。
23．给
[给jǐ]给水、给养、补给、供给、配给、自给自足；家给户足。 [给gěi]给以、交给、送给。
24．分
[分fēn]分开、分别、分化；分部、分队；分给、分配；分辨。
[分fân]分内、本分、过分、恰如其分；水分、糖分；积极分子、知识分子。
25．便
[便biàn]方便、便利、轻便、近便、听便、搭便车；便饭、便服、便条；便宜行事。
[便pián]大腹便便；价格便宜；占小便宜；太便宜他了。
26．参
[参cān]参入、参军、参战、参谋。②参考、参看。③参谒、参拜；参破、参透；参天大树。
[参shēn]人参、党参、参茸补剂、西洋参；参商。
[参cēn]参差不齐。
27．称
[称chēng]称兄道弟；名称、称号、称谓、简称、俗称；称述、称谢、拍手称快；称道、称颂、称羡、称赞。
·
[称chân]称心、称愿、称职、称体、对称、相称。
[称châng]同“秤”。
28．落
[落luî]落井下石，水落石出；沦落、没落；落伍、落选；落户、落脚、落草；部落、着落；落空；落下帷幕；落款、落帐；光明磊落、落落大方。[落lào]落枕、落炕。
[落là]丢三落四；落在后面。
[落luō]大大落落。
29．难
[难nàn]难民、难友、空难、遇难、灾难、大难临头、多难兴邦、难兄难弟；责难、刁难、发难、非难、质疑问难。
[难nán]难办、艰难、困难；难人、难为、为难；难保、难免；难看、难使、难听。
30．胖
[胖pàng]胖子、胖娃娃。
[胖pán]安泰舒适：心广体胖。
31．屏
[屏bǐng]屏除、屏退左右、屏住呼吸、屏气凝神。
[屏bīng]屏营。
[屏píng]屏蔽、屏障、屏风、画屏、围屏；四扇屏；屏幕、荧屏。
32．迫 [迫pî]压迫、逼迫、迫害；
迫近、迫在眉睫；迫不及待、从容不迫。[迫pǎi]迫击炮。
33．仆
[仆pú]仆人、仆役、公仆、女仆。
[仆pū]前仆后继、仆碑、踬仆。
34．强[强qiǎng]强逼、强求、强笑、强制、勉强、牵强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑。
[强qiáng]强壮有力、强大、强国；三分之一强、抗压性强、去污力强、责任心强；要强、能力强；强暴、强横、强梁、强取豪夺。
[强jiàng]倔强；强嘴。
35．浅[浅qiǎn]浅显、才疏学浅、深入浅出；浅红。
[浅jiān]流水浅浅。
36．卡
[卡qiǎ]卡壳、卡脖子、鱼刺卡在嗓子里；卡子、发卡；关卡、哨卡、税卡、流动卡；领导卡住他不放、卡死敌人的退路。 [卡kǎ]卡尺；卡片、优惠卡、资料卡；卡通、卡介苗。
37．悄
[悄qiāo]悄悄。
[悄qiǎo]悄然无声、悄然落泪。
38．曲
[曲qū]曲线、曲折；曲解、是非曲直；曲意逢迎；酒曲；大曲。 [曲qǔ]元曲、散曲；歌曲，乐曲；曲艺。
39．塞
[塞sāi]塞车、塞漏洞；耳塞、瓶塞、软木塞儿。
[塞sâ]语塞、阻塞、堵塞、闭目塞听、搪塞、塞音、塞擦音、敷衍塞责。
[塞sài]要塞、边塞、塞门、塞外、塞北、塞翁失马。
40．属
[属shǔ]金属；军属、抗属、眷属；属员、附属、直属；属实、事属可行。 [属zhǔ]属文、属字成文、前后相属；属望、属意。
41．数
[数shù]数量、次数、数以万计；数列、数论、自然数；单数、复数；数十种、数分钟、数千人；天数、定数、气数已尽。
[数shǔ]．数落、数说、数典忘祖。
[数shuî]数谏、频数、数见不鲜、数犯边境、几死者数矣。 42说 [说shuō]说长道短、口说无凭；说明、解说；学说、著述立说；说媒。
[说shuì]用话劝说别人使听从自己的意见：说客、游说、范增说项羽。
[说yuâ]古通“悦”：公输盘(ban)不说；王大说。
43．宿
[宿sù]宿营、宿舍、露宿；宿将、宿儒、耆宿；宿弊、宿根、宿疾、宿诺、宿怨、宿愿。
[宿xiǔ]住了一宿，写了半宿、三天两宿。
[宿xiù]星宿；二十八宿。
44．伺
[伺sì]伺敌、伺机、窥伺、伺隙进击。
[伺cì]伺候。
45．沓
[沓tà]杂沓、纷至沓来。
[沓dá]一沓信纸、一沓名片。 46．汤
[汤tāng]探汤、赴汤蹈火；米汤、汤药；菜汤。[汤shāng]汤汤的流水、浩浩汤汤。
47．提
[提tí]提心吊胆；提高、提前、提早；提意见、提款。[提dī]提防、他提溜着书包走了。
48．帖
[帖tiē]服帖、俯首帖耳、伏伏帖帖；安帖、妥帖。
[帖tiě]请帖、喜帖；帖子、庚帖、换帖、字帖儿；一帖药。 [帖tiâ]字帖、碑帖、法帖、画帖、临帖。
49．蹊
[蹊xī]
蹊径、独辟蹊径。
[蹊qī]蹊跷。也说“跷蹊”。
50．鲜
[鲜xiǎn]鲜见、鲜有、鲜为人知、寡廉鲜耻。[鲜xiān]鲜花；汤味很鲜；鲜红、鲜明、鲜艳；
51．相
[相xiāng]互相、相处、相约、相像、相识、相敬如宾；相帮、相许、实不相瞒、好言相劝、另眼相看、相信；相亲；相续、代代相传。
[相xiàng]相片、长相儿，狼狈相、月相、事情的真相；睡相、吃相、站相；相马、相面、相机行事；首相、‘宰相；吉人天相。
52．校
[校xiào]学校、校风、夜校；校官、将校。
[校jiào]校力、校场；校对、校订、校正、校改、校勘、校样、校点、校阅、校核、校稿。
53轧
[轧yà]轧棉花、轧平路面；倾轧；机声轧轧。[轧zhá]轧钢、冷轧、热轧。[轧gá]轧朋友；轧账。
54.饮
[饮yǐn]饮水思源、小饮数杯；冷饮、热饮；饮恨、饮泣；一发饮羽(中矢)。
[饮yìn]饮马、饮羊、牛饮过了；饮场、酌而饮寡人。
55 与
与yǔ]与虎谋皮、与日俱增；赐与、与人方便；时不我与。
[与yù]参与、与会者、与师(军队)、与闻此事。 [与yú]同“欤”，表示疑问：管仲非仁者欤? 56.折
折zhã]折柳、骨折；折兵损将；折腰、百折不挠；折光、折线；折服、心折；折半、折旧、折磨、
折扣；折价、折账。
[折shã]扁担折了；折本、折称(秤)、折耗。
[折zhē]折跟头；折腾。
57．挨
[挨āi]挨门挨户、挨次；挨着坐、一个挨一个。 [挨ái]挨打、挨饿；苦日子难挨；挨时间。
58．扒
[扒bā]扒着车窗、扒着树枝；扒土、扒房；扒开草棵、扒拉算盘；扒下袜子、扒皮。
[扒pá]扒草、扒手；扒痒；扒鸡、扒羊肉。
59．剥
[剥bāo]剥栗子、剥花生、剥皮。 [剥bō]剥削、剥离、剥落、剥肤椎髓、生吞活剥。
60．刨
[刨bào]刨子、刨床；刨平、刨光、刨木头。
[刨páo]刨土、刨坑。
61．泊
[泊bï]停泊、泊船、漂泊；淡泊功名。 [泊pō]湖泊、梁山泊。
62．藏
[藏cáng]隐藏、藏书、收藏、储藏。 [藏zàng]宝藏、守藏；道藏、大藏经；西藏、藏族。
63．刹
[刹chà]宝刹、古刹钟声。
[刹shā]刹车、刹住。
64．禅
[禅chán]坐禅、参禅；禅房、禅林、禅杖、禅寺、禅师、禅宗。 [禅shàn]禅让；封禅。
65．颤
[颤chàn]颤动、颤音、颤悠悠、颤巍巍。 [颤zhàn]颤栗(害怕发抖)、打冷颤、寒颤。
66．匙
[匙shi]钥匙。 [匙chí]匙子、茶匙、汤匙。
67．臭
[臭chîu]臭名远扬、臭架子；臭骂、臭揍一顿。
[臭xiù]乳臭未干、铜臭、无声无臭、无色无臭，其臭如兰。
68．畜
[畜chù]畜牲、家畜、六畜、牲畜、幼畜。 [畜xù]畜
养、畜牧。
69．答
[答dá]①应对，对答、问答、答非所问。②受了别人的好处，还报别人：答谢、答辞、报答。
[答dā]回答，专用于口语中某些词：答应、答理、答茬、答腔。
70．度
[度dù]度量衡、纬度、长度、知名度、制度、度量、置之度外、再度、度日如年、气度、风度.
[度duï]推测、估计：测度、揣度、忖度、度德量力、审时度势。
71．恶
[恶â]不好，不好的事：恶习、无恶不作。[恶ě]恶心。
[恶wù]讨厌，不喜欢：好(hào)恶、厌恶、深恶痛绝、恶寒。 72．否
[否fǒu]①不：否定、否决、可否、是否、去否。②不如此，不然：否则。
[否pǐ]①坏、恶：否极泰来；②贬斥：陟(zhì)罚臧否。
73．咖
[咖gā]咖喱。 [咖kā]咖啡。
74.父
[父fù]①父亲：父兄、家父、老父。②对男性长辈的称呼：伯父、江东父老。 [父fu]师父。
[父fǔ]①老年人：田父、渔父。②古代加在男子名称下面的美称，也写作“甫”。
75．脯 [脯fǔ]①肉干：鹿脯、兔脯。②蜜饯果干：果脯、桃脯、杏脯。 [脯pú]指胸脯：挺起胸脯。
76．革
[革gã]①加了工的兽皮：皮革、制革、西装革履。②改变：革命、革新、洗心革面。③开除，撤销(职
务)：革除、革职。④姓。 [革jí]急：病革(病危)。
77.勾
[勾gōu]勾勒、勾销、勾引、勾搭、勾结、勾股定理。
[勾gîu]①同“够”：勾格、勾得着。②[勾当]事情(多指坏事)：干什么勾当。
78．估
[估gū]揣测，大致地推算：估算、估产、估计、估价、估量、估摸、评估。 [估gù]估衣。
． 79．谷
[谷gǔ]山谷、幽谷、五谷杂粮、秕(bǐ)谷。 [谷yù]我国古代西部民族名：吐谷浑。
80．呱
[呱guā]①象声词：呱哒、青蛙呱呱叫。②形容好：呱呱叫、顶呱呱。 [呱guǎ]聊天：拉呱儿。
[呱gū]象声词，指婴儿啼哭声：呱呱而泣、呱呱落地。
81．哈
[哈hā]①张口呼气：哈气。②象声词，多叠用：哈哈大笑。③弯：哈腰。④哈萨克族。
[哈hǎ]①姓。②斥责：哈他一顿。③狮子狗或巴儿狗，喻指驯顺的奴才：哈巴狗。④藏族及部分蒙古族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾：哈达。
82．汗
[汗hàn]汗液、汗颜、汗马、汗青。 [汗hán]古代鲜卑、突厥、蒙古等族统治者的称号：可汗。
83．荷
[荷hã]①莲：荷花、荷塘。②指荷兰：荷兰猪。③激素的旧称：荷尔蒙。
[荷hâ]①背负，扛：荷锄、荷重、载荷、荷枪实弹。②担负，所担负的重任、重量等：荷负、电荷、肩负重荷。③承受恩惠：感荷、是荷、为荷。
84．缉
[缉jī]搜捕，捉拿：缉拿、缉捕、缉私、通缉
。 [缉qī]一针对一针的缝：缉边儿、缉鞋口。
85．偈
[偈jì]佛经中的唱词：偈语、偈子、金偈。
[偈jiã]①勇武：其人晖且偈。②快速有力的样子：偈兮若驾驷马。
86．监
[监jiān]①督察，从旁察看：监察、监督、监考、监视、监听。②牢狱：收监、探监。
[监jiàn]①帝王时代官或官府名：太监、钦天监、国子监。②地名用字：监利县(湖北)。 ③姓。
87．嚼
[嚼jiáo]用牙齿咬碎食物：嚼东西、细嚼慢咽、味同嚼蜡、咬文嚼字。
[嚼juã]义同上，用于某些书面语：咀(jǔ)嚼、过屠门而大嚼。
88．角
[角jiǎo]牛角、号角、菱角、直角、角落、墙角、皂角、嘴角。
[角juã]①竞争：角斗、角力、角逐、口角。②古代盛酒的器具。③古代五音之一。④演员，角色：名角、配角。⑤丑角、旦角。
89．靓
[靓jìng]妆饰，打扮：靓妆。
[靓liàng]漂亮，好看：俊男靓女，
90．句
[句jù]由词或短语组成的能表示一个完整意思的语言单位：句子、造句、句读。
[句gōu]①古国名：高句骊。②见于人名：句践(越王名)。③钩探：句性情。(《柳敬亭传》) 91．隽
[隽juàn]①本指鸟肉肥美，引申为意味深长：隽永。②姓。
[隽jùn]同“俊”，相貌清秀好看；指才智出众：隽秀、隽俏、隽美、隽才。 92．看
[看kàn]看电视、看脸色、刮目相看、照看、看中、看重。
[看kān]①守护：看管、看护、看家、看门、看青、看仓库。②监视：看守、看押、看罪犯。
93．括
[括kuî]①扎，束：括发、括约肌。②包括：概括、囊括、总括、综括、括号。
[括guā]①(衣服、布料、纸张等)较硬而平整：挺括。②榨取：搜括(同“刮”)。
94．腊
[腊là]①农历十二月为腊月：寒冬腊月、腊梅、腊八粥；②冬天腌制后风干或熏干的鱼肉等：腊肉、腊味、腊鱼、腊肠。
[腊xī]①干肉：布千匹，腊五百斤。②使干枯：然得而腊之(毒蛇)以为饵(药饵)。
95．姥
[姥lǎo]外祖母：姥姥。
[姥mǔ]①年老的妇人：公姥。②山名，在浙江：梦游天姥。
96．擂
[擂lâi]擂台，古时比武的台子：打擂、摆擂、擂台。
[擂lãi]①研磨：擂钵。②打：擂他一拳。③自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘：自吹自擂。
97．棱
[棱lãng]①物体上不同方向的两个平面接连的部分：棱角、有棱有角、见棱见角、三棱镜、棱柱体、棱锥、模棱两可。②物体表面上一条条突起的部分：瓦棱。
[棱líng]县名，在黑龙江省：穆棱。 [棱lēng]口语(含厌恶意)：红不棱登、黑不棱登。 98．模
[模mï]①法式，规范，榜样：模式、模型、模范、楷模、
模糊、模棱两可。②仿效，效法：模仿、模拟、模特儿。
[模mú]①模子：模板、模具、钢模。②形状：模样、一模一样、大模大样。
99．纤
[纤qiàn]拉船的绳：拉纤、纤夫、纤绳。
[纤xiān]①细小：纤细、纤尘、纤纤细步、纤手。②细长如丝的物质：合成纤维、纤维素。
100．摩 [摩mï]①摩擦，接触：按摩、抚摩、摩拳擦掌。②研究，揣测：观摩、揣摩.3用手抚摩摩挲（suō）
[摩mā]用手轻轻按着并一下一下地移动：摩挲(sā)衣裳、摩挲两下很舒服。
101．俩
[俩liǎ]①两个：哥俩、俩馒头、咱俩。②不多，几个：就这么俩人、有俩钱。
[俩liǎng]手段，花招：伎俩。
102．纶
[纶lún]①钓鱼用的丝线：垂纶。②丝织的带子。③指某些合成纤维：涤纶、锦纶。
[纶guān]青丝带子：羽扇纶巾。
103．埋 [埋mái]①用土盖住，也指用沙、雪、落叶等盖住：埋葬、掩埋。②隐藏、使不显露：埋藏、埋伏、埋没、隐姓埋名。
[埋mán]因事不如意，心中不满而责怪他人：埋怨。
104．脉
[脉mài]①动脉和静脉的统称：脉络、脉管、血脉。②脉搏：脉象、脉息、切脉。③像血管那样连贯而
成系统的东西：叶脉、山脉、矿脉、一脉相传。
[脉mî]形容凝视或用眼神表达情意：脉脉传情、含情脉脉。
105．缪
[缪miào]姓。
[缪miù]错误：纰(pī)缪。 [缪mïu]①修缮：未雨绸缪。②缠绵：情意绸缪。
106．娜
[娜nà]用于人名：娜娜、安娜。
[娜nuï]细长而轻柔的样子：婀(ē)娜、袅娜。
107．期
[期qī] 期限、过期、学期、周期、潜伏期、期望、期求、期待、不期而遇。
[期jī]一周年，一整月：期年、期月。
108．圈
[圈quān]圆圈、呼啦圈、圈点、圈阅、圈占、圈地。 [圈juàn]饲养家畜的建筑：棚圈、牛圈。
[圈juān]把禽、畜关在栅栏里，也指把人关起来：别把小鸡圈起来。
109．什
[什shãn]表示疑问或指代不确定的事物：你说什么?什么地方?什么事都不会做。
[什shí]①同“十”：什一(十分之一)、什百(十倍或百倍)。②多种的、杂样的：什物、[什件、什锦、家什、什不闲儿(曲艺的一种)。
110．熨
．
[熨yùn]用烧热的烙铁、熨斗等压平衣物：熨平、熨衣服、熨斗。
[熨yù]①(字词运用)妥帖、贴切：熨帖。②心情舒畅、平静。
111．载
[载zài]①装载：载货、载体、载重、超载、搭载、载誉归来、满载而归。②充满(道路)：风雪载途、怨声载道。③又、且：载弛载驱、载歌载舞。④姓。
[载zǎi]①年：一年半载。②记在书报上：登载、记载、载入史册。
112．症
[症zhâng]疾
病：病症、症状、对症下药。
[症zhēng]指腹中结块的病，喻指事情弄坏或难以解决的关键：症结。
113．栅
[栅zhà]用铁条或木条等做成像篱笆一样的阻拦物：铁栅、栅门。
[栅shān]多极电子管中最靠近阴极的一个电极：栅极。
114．槛
[槛jiàn]①栏杆，栏板：槛外长江空自流。②围野兽的栅栏，囚笼：槛车、兽槛。
[槛kǎn]门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)：门槛。
115．咽
[咽yān]咽头，呼吸道与消化道共同通路：咽喉、鼻咽。
[咽yàn]使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去：吞咽、狼吞虎咽、细嚼慢咽。[咽yâ]声音受阻而低沉：哽咽、呜咽、咽不成声。
116．吓
[吓xià]受惊，使害怕：吓唬、惊吓、杀鸡吓猴。
[吓hâ]①使人感到威胁、害怕：恐吓、恫吓。②表示不满：吓，怎么能这样!
117．削
[削xiāo]用刀去掉物体的表层：削苹果、削铅笔、刀削面。
[削xuē]义同上，或加以引申，专用于合成词：削正、削除、削发、削平、削减、削弱、削职、剥削、
瘦削、削足适履。
118．盛
[盛shâng]盛产、盛开、盛况、盛怒、盛夏、盛行、盛誉、盛气凌人、盛名、盛赞。
[盛chãng]①把东西放在器具里，特指把饭菜放在碗里、盘里：盛饭。②容纳：这间屋子小，盛不了这么多东西。③盛东西的器具：盛器。
119．翘
[翘qiáo]①鸟尾上的长羽毛。②举起，抬起：翘企、翘首而望、翘足而待。③不平直：翘棱、桌面翘了。④才能出众：医中翘楚。⑤古代妇女的一种头饰。
[翘qiào]一头向上仰起：翘尾巴、翘辫子、翘着腿、那头翘起来。
120．炮
[炮pào]高射炮、火箭炮、追击炮、鞭炮。
[炮páo]①炒生药，使发黄变干：炮炼中药、如法炮制、炮烙。②烧。
[炮bāo]①在旺火上快炒(肉片等)，迅速搅拌：炮羊肉。②烘，焙：把湿衣服挂在火炉边炮干. 121．奇
[奇qí]①特殊的，不寻常的：奇闻、奇装异服。②出人意料的，令人不测的：奇兵、奇策、奇迹、奇计、奇袭、出奇制胜。③惊异，引以为奇：奇怪、惊奇、世人奇之。
[奇jī]①数目成单的，与“偶”相对：奇数、奇偶、奇蹄目。②零数：奇零、八分有奇。122．扁
[扁biǎn]扁豆、扁担、扁平足、扁桃体、扁嘴鸭。
[扁piān]一叶扁舟。
123.殷
[殷yīn]①丰盛，富足：殷富、殷盛、殷实。②深厚：殷切、情意殷殷。③[殷勤]热情、周到、细致：殷勤款待、献殷勤、殷勤诚恳。④朝代名，商朝的别称：殷鉴、殷商、殷车之鉴。
[殷yān]黑红色：殷红、朱殷.[殷yǐn]形容雷声：雷声殷殷、殷殷其雷、熊咆龙吟殷岩泉。
124.供 [供gōng]供给
，提供：供电、供养、供应、供求、提供、仅供参考。
[供gîng]①向神佛或死者奉献祭品：供佛、供祖。②陈列着表示虔敬的东西：供果、供品、上供：③受审者陈述案情：供认、供状、口供、招供、供认不讳。
125.藉
[藉jí] 乱七八糟，杂乱不堪：杯盘狼藉、声名狼藉。
[藉jiâ]①垫在下面的东西：藉子。②垫、衬：藉草枕块。③同“借”，假托：藉弟令毋斩。
④同“借”，凭借：藉故、藉口。⑤安慰：慰藉。
126．孱 [孱chán]懦弱，软弱：孱弱、孱夫。
[孱càn]软弱无能的人：孱头。
127．渐
[渐jiān]①浸：渐染。②流人：东渐于海。 [渐jiàn]逐步。渐渐：渐变、渐次、渐进。
128．粘
[粘nián]①同“黏”。②姓。
[粘zhān]①黏的东西互相连接或附着在别的东西上：粘连。②用黏的东西使物件连接在一起：牯贴、粘信封。
129．识
[识shí](1认得，知道，能辨别：识货、识时务、素不相识。②知识、见识；常识、胆识、学识、有识之士。
[识zhì]①记：博闻强识、识之。②记号、标志：表识、款识。
130．叨
[叨dāo]没完没了地说：唠叨、叨念。
[叨dáo]小声絮叨：叨咕。
[叨tāo]受到(好处)：叨光(受到好处，表示感谢)、叨教(受到指教，表示感谢)、叨扰(受到款待．表示感谢)。
131．栖
[栖qī]本指鸟歇息，泛指居住或停留：栖息、栖止、两栖。 [栖xī]不安定，忙碌的样子：栖栖。
．
132．蚌
[蚌bàng]淡水中的一种软体动物：蛤(gã)蚌、鹬(yù)蚌相争。 [蚌bâng]市名，在安徽省：蚌埠。
133．囤
[囤dùn]用竹篾、荆条等编成的或用席箔等围成的盛粮食等的器物。
[囤tún]储存：囤货、囤粮、囤聚、囤积居奇。 134．露
[露lù] 露水、露骨、露天、露宿、崭露头角、披露、露营、原形毕露。
[露lîu]露白、露底、露面、露马脚、露馅、露一手、出乖露丑。
135．拾
[拾shí]收拾、拾荒、拾金不昧、拾人牙慧。
[拾shâ]轻步而上：拾级。
136．蔓
[蔓màn]蔓草、蔓生植物、蔓延。
[蔓mán]蔓菁。
[蔓wàn]顺蔓摸瓜。
137．色
[色sâ]五颜六色、喜形于色、和颜悦色、景色、货色、成色、姿色。
[色shǎi]掉色、色酒、色子、退色、褪色。 138．倘
[倘tǎng]倘然、倘若、倘使、倘来之物。
[倘cháng]倘佯同“徜徉”。
139．拓
[拓tuî]开拓、拓荒。
拓tà]拓本、拓片。
[
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论语中的字的读音 学而第一
不亦说yuè乎 愠yùn 孝弟tì 鲜xiǎn矣仁 三省xǐng吾身 传chuán不习乎道dǎo（或dào）千乘shèng之国 过则勿惮dàn改 父没，观其行xìng 贫而无谄chǎn 为政第二
居其所而众星共gǒng之 吾十有yòu五而志于学 孟懿yì子问孝 人焉廋sōu哉 学而不思则罔wǎng 诲女rǔ知之乎 是知zhì也 子奚xī不为政 大车无輗ní，小车无軏yuè 八佾第三 八佾yì舞于庭 相xiàng维辟公 不如诸夏之亡wú也 揖yī让而升 巧笑倩qiàn兮 禘dì自既灌而往者 孰谓鄹zōu人之子知礼乎 子贡欲去告朔之饩xì 羊 邦君树塞sè门 反坫diàn 子语鲁大tài师乐 翕xì（或xī）如也；从zòng之 皦jiǎo如也，绎yì如也 天将以夫子为木铎duó 里仁第四
恶wū乎成名 无适dí（或shì）也，无莫（或mù）也，义之与比bì 放fǎng于利而行，多怨 参shēn乎！吾道一以贯之 君子欲讷nè于言 事父母几jī谏 事君数shuò，斯辱矣 公冶长第五
可妻qì也 虽在缧绁léixiè之中 免于刑戮lù 仁而不佞nìng 乘桴fú浮于海 粪土之墙不可圬wū也 申枨chéng 臧zāng文仲居蔡 山节藻梲zhuō 崔子弑shì齐君 斐fěi然成章 或乞醯xī焉 匿nì怨而友其人 盍hé各言尔志 雍也第六
不贰èr过 与之庾yǔ 犁牛之子骍xīng且角 季氏使闵mǐn子骞qiān为费宰 则吾必在汶wèn上矣 自牖yǒu执其手 一箪dān食，一瓢piáo饮 不有祝鮀duó之佞而有宋朝之美 中人以上，可以语yù上也 敬鬼神而远yuàn之 觚gū不觚 述而第七
默而识zhì之 闻义不能徙xǐ 不悱fěi不发 暴虎冯píng河 曲肱gōng而枕之 叶shè公问孔子于子路 桓魋huántuí其如予何 弋yì不射宿 诔lèi（或lěi）曰 祷尔于上下神祗qí 奢则不孙xùn 泰伯第八
慎而无礼则葸xǐ 笾biān豆之事 犯而不校jiào 使骄且吝lìn 天下有道则见xiàn 侗tóng而不愿，悾悾kōng而不信 吾无间jiàn然矣 菲fěi饮食 而致美乎黻fú冕 而尽力乎沟洫xù 子罕第九
子见齐衰zīcuī者、冕衣裳者与瞽gù者 喟kuì然叹曰 韫椟yùndú而藏诸 求善贾gù而沽诸 虽覆一篑kuì 巽xùn与之言，能无说yuè乎 衣敝缊yùn袍，与衣狐貉hé者立 不忮zhì不求，何用不臧zāng 唐棣dì之华huā 乡党第十
恂恂xún如也 侃侃kǎn如也 誾誾yín如也 踧踖cùjí如也。鞠躬如也，如不胜shēng 君召使摈bìn 足躩jué如也 襜chān如也 行不履阈yù 足蹜蹜sù如有循 私觌dí 君子不以绀緅gànzōu饰 以为亵xiè服 袗絺绤zhěn chīxì 素衣麑ní裘 非帷裳，必杀shài之食饐yì而餲ài，鱼馁něi而肉败 臭xiù恶è失饪rèn 沽酒市脯fǔ不食 乡人傩nuó 立于阼zuò阶 厩jiù焚 拖绅shēn 必正立执绥suí 先进第十一
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仁者其言也讱rèn 浸润之谮zèn，肤受之愬sù 驷sì不及舌 虎豹之鞟kuò 修慝tè 举皋陶gāoyáo 子路第十三则
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季氏将伐颛臾zhuānyú 虎兕sì出于柙，龟玉毁于椟dú中 固而近于费bèi 友便辟pián pì 狎xiá大人 陈亢gāng 阳货第十七 归kuì孔子豚tún 好从事而亟qì失时 夫子莞wǎn尔而笑 佛肸bìxī召 涅niè而不缁zī 吾岂匏páo瓜也哉 色厉而内荏rèn 其犹穿窬yú之盗也与 钻燧suì改火 不有博弈yì者乎 恶果敢而窒zhì者 恶居下流而讪shàn上者 恶徼jiāo以为知者 恶讦jié以为直者 微子第十八
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多音字读音
大学本科以上中文专业的进---你能准确的读出这些多音字吗？
１、本文所指多音字，一般不包括声母韵母都相同而只是声调不同的多音字。
２、参考书目：《现代汉语词典》《现代汉语规范字典》《辞源》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》《普通话异读词审音表》、清代王
引之《经义述闻·春秋名字解诂》。
３、以上诸书注音不同的，经笔者反复琢磨后，取较为合理者。４、有些人名用字的读音，笔者根据其名和字的联系，斟酌其字义，确定其字音。
５、专有名词首字的第一个拼音字母大写。住宿(sù)一宿(xiǔ)，星宿(xiù)宿(sù)将。
参(cēn)差(cī)不齐，参(cān)见 参(shēn)商。 曾参(Shēn)杀人，曹参(Cān)为相。
雨后彩虹(hóng)，又名为虹(jiàng)。
马来槟(Bīng)城，槟(bīn)子
槟(bīng)榔。
族名荤(Xūn)粥(yù)，荤(hūn)菜粥(zhōu)香。
零(líng)丁零(líng)落，先零(lián)古羌。
秘(Bì)鲁姓秘(Bì)，秘(mì)诀秘(mì)方。
殷(yān)红
殷(yǐn)殷(yǐn)， 姓殷(Yīn)殷(Yīn)商。
蕃(bō)荷薄荷，吐蕃(bō)西藏。 蕃(bō)浑蕃(fán)昌，东汉蕃(Pí)向。 蕃(fān)国蕃(fān)兵，蕃(fān)客蕃(fān)坊。
山东东阿(ē)，陕西阿(E)房(páng)。 阿(ē)谀奉承，阿(ā)爹阿(ā)娘。 阿(ā)斗难扶，阿(ē)胶易康。
绿(lǜ)水青山，鸭绿(lù)之江。 绿(lù)林造反，绿(lù)营弄枪。
龙江穆棱(líng)，棱(léng)角磨光。 商朝(cháo)朝(Zhāo)歌，辽宁朝(Cháo)阳。
珲(Hún)春吉林，瑷珲(huī)龙江。
河北大(Dài)城，中药大(dài)黄。 山东大(Tài)山，山中大(dài)王。 今朝(zhāo)大(tài)子，明日大(dà)王。 大(dà)夫为官，大(dài)夫疗伤。
古廆(Guī)山，
在洛阳。 慕容廆(Wěi)，
鲜卑将。
山西解(Xiè)县，姓解(Xiè)解(jiě)放。 解(jiè)元解差(jiè)，山西解(Xiè)梁。
开封繁(Pó)台，临颖繁(Fán)阳。 繁(pán)冠繁(pán)缨，姓繁(Pó)繁(fán)忙。
河南阳夏(jiǎ)，陕西夏(Xià)阳。 夏(jiǎ)楚刑具，夏(Xià)桀昏王。
莘(shēn)莘(shēn)姓莘(Shēn)，莘(Shēn)县莘(Xīn)庄。
泌(Bì)河分泌(mì)，河南泌(Bì)阳。
垫(diàn)子垫(diàn)圈，四川垫(Dié)江。
涡(Guō)河旋涡(wō)，安徽涡(Guō)阳。
湖北黄陂(Pí)，陂(pō)陀陂(bēi)塘。
四川荥(Yíng)经，河南荥(Xíng)阳。
安徽蚌(Bèng)埠，相争鹬蚌(bàng)。
树曰麻栎(lì)，地名栎(Yuè)阳。
掸(dǎn)子掸(dǎn)灰，掸(Shàn)族掸(Shàn)邦。
酂(Zàn)县一酂(zàn)，酂(Cuó)城酂(Cuó)阳。
踏莎(suō)而行，莎(Shā)车新疆。 莎(suō)草香附，莎(shā)鸡织娘。 肉羹(gēng)菜羹(gēng)，河南不羹(láng)。
枞(cōng)树姓枞(Cōng)，安徽枞(Zōng)阳。
且(Jū)兰贵州，且(Jū)末新疆。 “士曰既且(cú)”，“且(cú)”义为往。 “之狂也且(jū)”，《郑风*褰裳(cháng)》
鲁叔孙婼(Chuò)，新疆婼(Ruò)羌。
广东泷(Shuāng)水，江西泷(Shuāng)冈。 暗水泷(lóng)泷(lóng)，泷(Lóng)廉太郎。 七里泷(lóng)，
在浙江。
南(nā)无(mó)阿(ē)弥，陀佛(fó)佛(fó)堂。 佛(fó)教佛(fó)徒，仿佛(fú)佛(fó)光。 佛(bó)然而起，佛(Bó)佛(bó)佛(fó)妆。 佛(Bì)肸召见，孔子欲往。 佛(bì)时仔肩，佛(Bì)貍佛(fú)桑。
神(Shēn)荼(shū)郁垒(lǜ)，门神(shén)两张。 荼(tú)毒生灵，始皇垒(lěi)墙。 汉代荼(Yé)恬，茶兴荼(chá)亡。
仓颉(jié)颉(jié)皋，颉(xié)啎颉(xié)颃。 羹颉(jiá)颉(jiá)羹，颉(Xié)利扰唐。
陶(táo)土制陶(táo)，皋陶(yáo)夷王。
批亢(gāng)捣虚，子禽陈亢(Gāng)。
亢(Kàng)宿(xiù)姓亢(Kàng)，亢(kàng)旱亢(kàng)阳。
句(Gōu)骊朝鲜，句(Gōu)践越王。
句(jù)子句(jù)读(dòu)，姓句(Gōu)句(Gōu)芒。 敦(diāo)弓既句(gòu)，推寻句(gòu)当。 国名句(Jiǔ)婴，人名句(Gōu)强。 云南句(Qú)町(tǐng)，太行句(Gōu)望。
姓种(Chóng)文种(Chóng)，
种(zhòng)菜种(zhòng)粮。
食(Yì)其(jī)酒徒，箪食(sì)壶浆。
丰容靓(jìng)饰，西汉王嫱。
靓(liàng)哥靓(liàng)妹，靓(jìng)衣靓(jìng)莊。
玚(chàng)圭鬯圭，东汉应玚(Yáng)。 玚(yáng)花玉蕊，又名米囊。 玚(dàng)琫玚(dàng)珌，授与王莽。
后主刘禅(Shàn)，坐禅(chán)禅(shàn)让。
胡适(Shì)文人，李适(Kuò)唐皇。
唐僧愚氓(méng)，不耍流氓(máng)。 氓(méng)之嗤嗤，《诗经》篇章。
玄奘(zàng)心善，沙僧体奘(zhuǎng)。
八戒真夯(bèn)，用力砸夯(hāng)
夯(hāng)实基础
悟空宽绰(chuò)，
绰(chāo)刀绰(chāo)枪。
赵国相如，众卿之长(zhǎng)。 司马长(Zhǎng)卿，西汉文章。 刘长(Zhǎng)卿者，表字文房。
长(zhǎng)卿上卿，长(zhǎng)子长(zhǎng)房 长（cháng）江长（cháng）城
北宋米芾(Fú)，表字元章。 朱芾(fú)斯黄，室家君王。 蔽芾(fèi)其樗，蔽芾(fèi)甘棠。
朱由校(jiào)者，明代帝王。
学校(xiào)校(jiào)对，校(jiào)订校(jiào)场。
陈寔遗(wèi)盗，遗(yí)传遗(yí)忘。 主席遗(yí)愿，三分昆冈。 赠美遗(wèi)欧，世同热凉。
路不拾(shí)遗(yí) ，拾(shè)级而上。
骠(piào)骑骠(piào)勇，黄骠(biāo)马壮。
将军扛(gāng)鼎，士兵扛(káng)枪。
将(qiāng)子无(wù)怒，佩玉将(qiāng)将(qiāng)。 《将(Qiāng)进酒》者，李白诗章。
觉得(de)挺得(děi)，用人得(dé)当。
倔强(jiàng)强(jiàng)嘴，国富民强(qiáng)。 强(qiǎng)词夺理，强(qiǎng)颜勉强(qiǎng)。
吭(kēng)声吭(kēng)气，高歌引吭(háng)。
肩扛手提(tí)，提(dī)溜提(dī)防。
子弹(dàn)炸弹(dàn)，弹(tán)劾弹(tán)簧。
调(tiáo)停调(tiáo)解，调(diào)兵谴将。
虚与委蛇(yí)，大蛇(shé)巨蟒。
屏(bǐng)气屏(bǐng)弃，屏(píng)风屏(píng)障。
玩弄(nòng)戏弄(nòng)，里弄(lòng)弄(lòng)堂。
井下巷(hàng)道，大街小巷(xiàng)。 心广体胖(pán)，身体肥胖(pàng)。
腰圆膀(bǎng)阔，膀(bǎng)子膀(páng)胱。
髈(pǎng)是大腿，髈(bǎng)为肩髈(bǎng)。
扒(bā)拉扒(bā)皮，扒(pá)草扒(pá)痒。
折(shé)耗姓折(Shé)，折(zhé)磨折(shé)帐。
风吹草低，见(xiàn)牛见(xiàn)羊。 图穷匕见(xiàn)，轲刺秦王。
其义自见(xiàn)，见(jiàn)长(zhǎng)见(jiàn)长(cháng)。 捉襟见(xiàn)肘，见(jiàn)教见(jiàn)谅。
一曝(pù)十寒，曝(pù)晒曝(bào)光。
马蹄嗒(dā)嗒(dā)，嗒(tà)然嗒(tà)丧。
大大落(luō)落(luō)，落(luò)落(luò)大方。 丢三落(là)四，落(lào)枕落(lào)炕。
落(luò)魄(bó)落(luò)魄(pò)，落(luò)魄(tuò)放浪。
模(mó)型模(mú)具，模(mú)子模(mú)样。 一模(mú)一样，大模(mú)大样。 人模(mú)狗样，装模(mú)作样。
互相埋(mán)怨，埋(mái)藏(cáng)宝藏(zàng)。
搓麻平和(hú)，和(hú)了和(hé)畅。 和(huó)面和(huò)药，唱和(hè)和(hé)尚。
给(jǐ)予给(gěi)以，补给(jǐ)给(jǐ)养。
大囤(dùn)小囤(dùn)，囤(tún)积囤(tún)粮。
咖(kā)啡棕色，咖(gā)喱色黄。
面饧(xíng)好了，粥里加饧(táng)。 饧(xíng)了眼睛，饧(táng)粥饴饧(táng)。
驽骀(tái)劣马，春风骀(dài)荡。
蝤(qiú)蛴体白，蝤(yóu)蛑肉香。
柜(jǔ)柳元宝，柜(guì)台柜(guì)房。
莨(làng)菪中药，莨(liáng)绸薯莨(liáng)。
针黹(zhǐ)女红(gōng)，红(hóng)袖添香。
姓革(Gé)病革(jí)，革(gé)履西装。
上衣下裳(cháng)，颠倒衣裳(cháng)。 穿上衣裳(shang)，《羽衣霓裳(cháng)》。
有俶(chù)其城，俶(chù)诡俶(chù)装。 令终有俶(chù)，奇伟俶(tì)傥。
齐(zī)斧齐(zī)盛，摄齐(zī)升堂。 以我齐(zī)明，与我牺羊。
“齐(zhāi)必变食”，《论(Lún)语·乡党》。 金有六齐(jì)，齐(zhāi)戒齐(zhāi)庄。 地气上齐(jì)，天气下降 齐(qí)心齐(qí)力 等着(zhe)着(zhuó)衣，着(zháo)凉着(zháo)慌。
舟车帷幕，其名为幢(zhuàng)。
经幢(chuáng)石幢(chuáng)，一幢(zhuàng)楼房。
幢(chuáng)旌幢 (chuáng) 棨，人影幢(chuáng)幢(chuáng)。
盛(shèng)情款待，盛(chéng)饭盛(chéng)汤。
汤(tāng)汤(tāng)水水，浩浩汤(shāng)汤(shāng)。
吃的(de)穿的(de)，目的(dì)的(dí)当。 的(dì)卢白头，骑者易伤。
家属(shǔ)归属(shǔ)，属(zhǔ)文属(zhǔ)望。
亲(qìng)家亲(qīn)戚，亲(qīn)爹亲(qīn)娘。
娭(āi)毑奶奶，日娭(xī)娭(xī)光。
摩(mó)挲(suō)孩子，摩(mā)挲(sā)衣裳。
叨(tāo)扰叨(tāo)教，叨(dāo)叨(dao)叨(tāo)光。
《易·屯(zhūn)》屯(zhūn)邅，聚草屯(tún)粮。 殷殷屯(zhūn)屯(zhūn)，屯(tún)子村庄。
拓(tà)字拓(tà)本，拓(Tuò)拔拓(tuò)荒。
伐木丁(zhēng)丁(zhēng)，丁(dīng)丁(dīng)当当。 黑雕丁(dīng)丁(dīng)，
壮丁(dīng)丁(dīng)壮。
铣(xiǎn)铁生铁，铣(xǐ)刀铣(xǐ)床。
轧(yà)路轧(yà)棉，轧(zhá)辊轧(zhá)钢。 轧(gá)扁轧(gá)空，轧(gá)友轧(gá)帐。
刨(páo)地刨(páo)坑，刨(bào)刀刨(bào)床。
尺(chǐ)子工尺(chě)，尺(chǐ)短寸长。
大气磅(páng)礴，磅(bàng)秤一磅(bàng)。
彷(fǎng)彿仿佛，彷(páng)徉彷(páng)徨。 否(pǐ)极泰来，臧否(pǐ)否(pǐ)臧
圜(yuán)则九重，为天为圜(yuán)。 圜(huán)流九十，圜(yuán)者如圈。 圜(yuán)土圜(yuán)墙，从谏转圜(huán)。
学概率(lǜ)论，上兜率(shuài)天。
千乘(shèng)之国，乘(chéng)车乘(chéng)便。
湖泊(pō)血泊(pō)，停泊(bó)泊(bó)船。
塞(sài)外要塞(sài)，塞(sè)责敷衍。
身(Yuán)毒印度，在我身边。
西域大宛(yuān)，
宛(Yuān)县上宛(yuān)。 欲之宛(Yuān)市，唾鬼变钱。
宛(Wǎn)丘宛(Wǎn)陵，宛(yuān)雏孔鸾。 宛(Yuān)若人名，宛(wǎn)若天仙。 寒湿气宛(yù)，宛(wǎn)然姓宛(Wǎn)。 隗(Wěi)国秭归，隗(Wěi)台在燕(Yān)。 燕(Yān)国郭隗(Wěi)，隗(Wěi)嚣东汉。 姓隗(Wěi)姓隗(Kuí)，各随主便。
燕(yàn)子燕(yàn)窝，燕(Yān)国燕(Yān)山。
齐国盖(Gě)邑，汉置盖(Gě)县。 金国盖(Gài)州，辽宁盖(Gài)县。 姓盖(Gě)姓盖(Gài)，各随主便。 技盖(hé)至此？庖丁熟练。 盖(hé)言子志？《礼记》之言。 九盖(hé)皆继，“盖(hé)”为门扇。
新疆伽(Jiā)师，瑜伽(qié)伽(qié)蓝。 伽(qié)尼僧伽(qié)，伽(jiā)倻伽(qié)南。 人名伽(Jiā)利，伽(gā)马射线。
姑射(yè)射(Yè)姑，射(shè)鱼指天。 官名仆射(yè)，草兽射(yè)干。 “无射(yì)亦保”，《大雅》诗篇。
一升十合(gě)，广西合(Hé)山。
镡(Xín)江镡(Xín)津，广西藤县。 西汉镡(Xín)政，东汉镡(Xín)显。 三国镡(Xín)丞，姓镡(Xín)姓镡(Tán)。 镡(xín)为剑鼻，又名剑环。 镡(xín)是兵器，其形似剑。
新疆龟(Qiū)兹(cí)，湖北龟(Guī)山。 皮肤龟(jūn)裂，龟(jūn)坼风干。 兹(zī)日来兹(zī)，今天明年。
单(Chán)于冒(Mò)顿(dú)，单(Shàn)县姓单(Shàn)。 经传(zhuàn)传(zhuàn)记，传(chuán)递传(chuán)单。
漯(Tà)河山东，漯(Luò)河河南。
江苏六(Lù)合，安徽六(Lù)安。
陕西柞(Zhà)水，柞(zuò)树柞(zuò)蚕。
渑(Shéng)水渑(Shéng)淄，《渑(Shéng)水燕谈》。 渑(Miǎn)河渑(Miǎn)池，都在河南。
浍(Huì)河两条，山西豫皖。
以浍(kuài)写(xiè)水，浍(huá)其崖岸。
河北蔚(Yù)县，蔚(wèi)为大观。
铁镐(gǎo)镐(gǎo)头，镐(Hào)京西安。
尉(Yù)犁新疆，尉(Wèi)氏河南。 复姓尉(Yù)迟，姓尉(Wèi)尉(wèi)官。
澶(dàn)漫为乐，澶(Chán)州澶(Chán)渊。
牟(Mù)平山东，中牟(mù)河南。 释迦牟(Móu)尼，牟(Móu)融西汉。 借机牟(móu)利，无商不奸。
河北龙兑(duó)，兑(duì)现兑(duì)款。
蹄趵(bō)趵(bō)，
趵(Bào)突泉。
江苏浒(Xǔ)浦，浒(Xǔ)墅之关。 浒(Xǔ)湾江西，浒(Hǔ)湾河南。 《水浒(hǔ)》山东，水泊(pō)梁山。
山西洪洞(tóng)，
洞(dòng)烛其奸。
《郑风·溱(Zhēn)洧》，溱(Zhēn)水密县。 溱(Qín)潼泰州，溱(Zhēn)头河南。
在浚(Xùn)之效，浚(Xùn)仪浚(Xùn)县。 浚(jùn)河浚(jùn)井，莫浚(jùn)匪泉。
歙(xī)之张之，歙(Shè)州歙(Shè)县。 歙(Shè)浦歙(xī)歙(xī)，歙(Shè)港歙(Shè)砚。 歙(xī)蠡吞沱，吐湘引汉。 不忍歙(xié)肩，郡中歙(xī)然。
瀑(Bào)河河北，瀑(pù)布庐山。
黾(mǐn)勉从事，黾(Miǎn)池河南。 黾(Méng)阨黾(Méng)塞，信阳险关。
剡(yǎn)木为楫，剡(Shàn)溪剡(Shàn)县。
会(Kuài)稽(jī)姓会(Kuài)，会(huì)海文山。 姓稽(Jī)稽(qǐ)首，无稽(jī)之谈。
莞(guān)草蒲草，下莞(guān)上簟。 莞(wǎn)尔而笑，姓莞(Guān)东莞(guǎn)。
庭筠(yún)竹筠(yún)，四川筠(Jūn)连。
铅(qiān)笔铅(qiān)字，江西铅(Yán)山。
犍(jiān)牛阉牛，犍(Qián)为四川。
广东番(Pān)禺，番(fān)茄(qié)翻番(fān)。 茄(qié)子蔬菜，雪茄(jiā)香烟。
浙江乐(Yuè)清，四川乐(Lè)山。 姓乐(Yuè)者多，姓乐(Lè)者鲜。 复姓乐(Yuè)正，县名乐(Lè)安。 知(zhì)者乐(yào)水，仁者乐(yào)山。
区(qū)分姓区(Ou)，区(qū)域区(qū)间。
复姓万(Mò)俟(qí)，单姓姓万(Wàn)。 俟(sì)河之清，难于登天。
卡(qiǎ)子哨卡(qiǎ)，关卡(qiǎ)卡(kǎ)片。
磏(lián)勇之士，贵州大磏(qiān)。
亹(wěi)亹(wěi)文王，青海亹(Mén)源。
台湾赤嵌(kàn)，嵌(qiàn)银镶嵌(qiàn)。
澹(Tán)台灭明，澹(dàn)泊澹(dàn)然。 澹(dàn)澉手足，水何澹(dàn)澹(dàn)。
羊圈(juàn)圈(juàn)养，姓圈(Juàn)圆圈(quān)。
证券(quàn)债券(quàn)，稳操胜券(quàn)。 门券(xuàn)窗券(xuàn)，打券(xuàn)拱券(xuàn)。
木栅(zhà)竹栅(zhà)，栅(shān)极栅(zhà)栏。
圩(wéi)子盐圩(wéi)，赶圩(xū)圩(wéi)田。
邪(xié)恶邪(xié)气，莫邪(yé)铸剑。 邪(yé)许(hǔ)邪(yé)呼，邪(yé)揄邪(xié)散。
杜重(Zhòng)远者，《新生》主编。
行(háng)款行(xíng)书，字里行(háng)间。
行(xíng)道(dào)行(háng)道(dao)，道行(héng)不浅。 行(xíng)头行(xíng)装，窑子行(háng)院。 用舍行(xíng)藏，行(háng)辈行(háng)栈。 坐贾行(xíng)商，行(háng)贩小贩。
佃(diàn)农佃(tián)作，以渔以佃(tián)。
伧(cāng)俗粗鄙，寒伧(chèn)难看。
三岁曰畬(yú)，开垦三年。 刀耕火种，谓之畬(shē)田。
流水浅(jiān)浅(jiān)，不知深浅(qiǎn)。
侧(zhāi)棱侧(zhāi)歪，侧(cè)耳侧(cè)面。平平侧(zè)侧(zè)，词牌《侧(cè)犯》。
宫商角(jué)徵(zhǐ)，五音不全。
平(pián)平(pián)左右，王道平(pián)平(pián)。平(pián)章百姓，《尚书·尧典》。平(pián)章品评，议论贵贱。平(pián)秩东作，以辨种田。 同平(pián)章事，唐宋高官。平(pián)章政事，元明之官。
糜(mí)粥姓糜(Mí)，糜(méi)子糜(mí)烂。
枸(gōu)橘枸(gǒu)杞，枸(jǔ)橼香橼。
枣(hú)核桃核(hú)，核(hé)心核(hé)算。
瓜(wàn)蔓豆蔓(wàn)，蔓(mán)菁(màn)蔓延。
芥(jiè)菜芥(gài)菜，芥(jiè)末芥(gài)蓝。
粘(nián)米姓粘(Nián)，粘(zhān)贴粘(zhān)连。
单薄(bó)浅薄(bó)，薄(báo)饼薄(báo)板。
七日不食，藜羹不糁(sǎn)。 系蚁之丝，聚蝇之糁(sǎn)。
玉米糁(shēn)子，米糁(sǎn)饭糁(sǎn)。 碎粒谓糁(shēn)，饭粒曰糁(sǎn)。
杉(shā)木杉(shā)篙，杉(shān)树水杉(shān)。
如彼雨(yù)雪，先集维霰(xiàn)。 霰(xiàn)似小雹，降在雪前。 文石霰(xiàn)石，子母霰(sǎn)弹。
屈戌儿(qur)屈戌(xū)，挂锁小环。
织机之综(zèng)，撑开经线。
综(zèng)丝综(zèng)框，
综(zōng)观综(zōng)览。
椑(pí)木盍酒器，其形椭圆。 (注：木盍 是一个字，酒器，音kē。《现代 汉语词典》中有此字，电脑字库里没有。) 椑(bēi)柿漆柿，其漆制伞。 即位造椑(bì)，“椑(bì)”为内棺。
缉(jī)私缉(jī)拿，缉(jī)缉(jī)翩翩。 缉(qī)鞋口，
缉(qī)衣边。
缏(pián)草帽，
草帽缏(biàn)。
貉(háo)子貉(háo)绒，貉(hé)即狗獾。 “七闽九貉(mò)”，《周礼·夏官》。
燕雀(què)麻雀(què)， 雀(qiāo)子雀(què)斑。 家雀(qiǎo)子，
雀(qiǎo)盲眼。
推荐第5篇：贞观之治中国历史故事
唐王朝的建立是为了推翻隋炀帝的暴政，唐初的统治者深知“水能载舟亦能覆舟”的道理，所以唐太宗在位期间，一直很注重民生，将经济发展作为执政的中心，积极调整统治政策，以缓和阶级矛盾，稳定社会秩序。
在政治上，唐太宗能够知人善任，首先为自己组建了一个高效能的领导班子，营造出了一个清明的政治氛围。他一生从谏如流，在历史上被传为佳话，据记载，光是魏征，就二百多次直谏他的过失。对此，他不但没有恼怒，反而愈发谦虚，从谏如流，而且将魏征视为明得失的一面镜子。为了巩固统治，他进一步完善了三省六部制，大大提高了政府的行政效率，而且大力发展科举制度，培养人才，扩大了政府的统治基础，巩固了中央集权。
在经济上，唐太宗深知农业是国民经济的根本，一上台就颁布了一系列轻徭薄赋、休养生息的政策，鼓励农业发展。而且他早年目睹隋炀帝的穷奢极欲，底层人民所遭受的压迫与奴役，决心爱惜民力，从不肯轻易征发徭役。即便是他患有气疾，不适合居住在潮湿的旧宫殿，都始终不肯耗费民力去修筑新宫。这种严于律己、宽以待人的品质为他赢得了上下的一致爱戴与拥护，所以，贞观一朝在唐太宗的带领下，君臣和谐，上下一心，经济发展形势很快得到了好转。到了贞观八年至九年(634～635)，牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。
唐太宗一生致力于推行仁政，与此同时，他又十分注重法治，即便是在一个等级制度森严的封建社会，他也坚持维护法律的公正，以身作则推行法治。他曾经对臣下说：“国家法律不是帝王一家之法，是天下都要共同遵守的法律，因此一切都要以法为准。”在贞观一朝，王子犯法与民同罪，执法严格，但量刑的时候又非常慎重，因为唐太宗秉性仁厚，一直对执法的官员说：“人死不能复生，执法务必宽大。”在他的苦心经营下，贞观年间的法制情况很好，作奸犯科的事情大大减少。据史书记载，贞观三年(629)，全国判死刑的人犯仅有二十九人，几乎到了不依赖刑罚的程度。
唐太宗李世民在位二十三年，唐朝社会生产力获得了巨大发展，经济空前繁荣，社会稳定，政治清明。唐朝成为当时世界上最强盛的帝国，而长安则是世界性的大都会，吸引了来自世界各地的商贩和求学者。唐王朝又是一个开放的国度，来自世界各地的外交使节，遣唐使，在目睹了唐王朝的盛世之后，将唐朝高度发展的文化和技术带向了世界各地，为整个世界文明的发展作出了杰出的贡献。因此，历史上将唐太宗李世民统治的时期称为“贞观之治”，它不仅是唐王朝最强盛的历史时期，也是中国封建王朝史上最璀璨辉煌的一段记忆。
推荐第6篇：贞观之治试讲教案
试讲教案
【课题、章节】：《贞观之治》，人教版《中国历史》七年级下册。 【课型】：新授课 【教具】：黑板 【教学方法】：讲授法 【教学目标和要求】：
1、知道唐朝建立的时间、都城、建立者。
2、了解唐太宗李世民的基本史实，掌握他的治国方法，清楚他对唐朝的贡献。
3、对唐太宗进行客观、恰当的评价。
【教学重难点】：
1、贞观之治出现的原因和表现；
2、对唐太宗进行客观、恰当的评价。
【教学内容】：
一、唐朝的建立
1、618年，李渊带兵进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。
2、627年，李世民即位，年号贞观。
二、贞观之治
（一）、定义
（二）、原因：
1、思想：以隋为鉴，以民为本；
2、经济：轻徭赋税，发展生产；
3、政治：戒奢从简，合并州县；
4、用人：任用贤才，虚心纳谏；
5、文化：兴科举，大办学校。
（三）、表现：
唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济繁荣，国力加强，
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
（四）、影响：（借鉴）
三、女皇武则天
继续实行唐太宗的政策，发展生产，选拔贤才，使社会经济进一步发展，国力不断增强，人民生活改善，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
【教学设计】
【导入】电影电视是我们日常生活中少不了的一项娱乐活动，我不知道在座的各位同学当中，有多少人喜欢看电影电视。有多少人喜欢？几乎是全部啊！老师呢，也喜欢看电影电视。那同学们有没有看过电视连续剧《大明宫词》？剧中有一个很重要的历史人物是谁呢?对，武则天！她是我国历史上唯一的女皇帝。在她称帝之前，唐朝的政局是怎样的?有人说她在位期间，经济发展，国力逐渐增强，她的统治是“政启开元，治宏贞观”。贞观是谁的年号？历史上所说的“贞观之治”又是怎么一回事呢？今天，我们就一起来揭开这个谜底！一起学习第2课：贞观之治。
【老师】在上一节课的内容当中，我们学习了《繁盛一时的隋朝》，因为隋文帝励精图治，所以国家统一，社会安定，隋朝出现繁盛局面。可隋炀帝即位之后，骄奢淫逸，施行暴政，人民起义此起彼伏，最终导致了隋朝的灭亡。那唐朝是谁建立的呢？唐太宗是唐朝的建立者吗？带着这个问题，请同学们阅读课本第7页的内容。 【学生】唐太宗不是唐朝的建立者，唐朝是李渊建立的。 【老师】李渊什么时候建立的唐朝？ 【学生】618年。
【老师】公元618年建立的唐朝，定都哪里？ 【学生】长安。
【老师】定都长安，李渊被后人称为什么？ 【学生】唐高祖。
【老师】好，这个问题大家确实弄清楚了。在隋末农民起义勃兴之际，贵族李渊父子于太原起兵，势力迅速发展。公元618年，李渊称帝，即唐高祖，改国号为唐，定都长安，唐王朝正式建立。李渊原本是立的长子李建成为太子，那李世民又是如何登上皇位的呢？现在请大家看课文的小字部分：玄武门之变。和大多数皇帝一样，他登上皇位也不是一帆风顺的，其中较大的一次政治事件就是玄武门之变，经过这一事件，唐高祖李渊才传位给李世民。李世民就是唐太宗，627年，改元贞观。唐太宗亲身经历了隋末的社会大动荡，亲眼目睹了隋朝的灭亡，所以他即位以后，励精图治，使唐朝出现了“贞观之治”的局面。那什么是贞观之治呢？课文已给我们给出了解释。指的是：贞观年间，政治清明，经济发展，国力逐渐增强，历史上称当时的统治为贞观之治。
【老师】也就是说，贞观之治，它是一个时间？一个方针？还是出现的一个局面？一个景象？是繁盛的局面，还是萧条的局面？那形成贞观之治繁盛局面的原因是什么?请同学们看课本内容，找出答案。 【学生】首先，唐太宗吸取了隋亡教训，明白了统治者不可过分压榨农民。第二个是，在唐太宗时期，他还重视发展农业生产，而且还减轻了农民的赋税劳役。第三个是，他沿用了隋朝的三省六部，还增加了宰相人数，在地方合并了州县。最后，唐太宗比较善于用人，重视纳谏。
【老师】说的不错！刚才她从四个方面说出了贞观之治的原因。
1、思想：以隋为鉴，以民为本。唐太宗说过这样一段话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”由于唐太宗对君民关系认识深刻，他的治国政策和措施都是依据这一思想而制定的。
2、经济：轻徭薄赋，发展生产。唐太宗在位期间，多次减免赋税，兴修水利，促进生产发展。
3、政治：戒奢从简，合并州县。唐太宗患有气喘病，大臣们多次建议修建暖阁，但都被他拒绝了，这是唐太宗勤俭节约的表现，唐太宗自己以身作则，使得下臣们也廉洁奉公。此外，唐太宗还在中央继续实行三省六部，增加宰相人数，避免宰相专权；在地方合并了州县，革除了民少吏多的弊政，这样就精简了机构，有利于减轻人民负担。
4、用人：任用贤才，虚心纳谏。唐太宗认为“为政之要，唯在得人”，就令臣下“广开耳目，求访贤哲”，他用人不避仇怨，不拘门第、民族。因此，贞观一朝，人才济济。如贤相房玄龄、杜如晦，谏臣魏征等。魏征原是太子李建成的人，玄武门之变后，他不但没有受到株连，还被李世民重用。魏征死后，唐太宗痛惜地说他失去了一面镜子。
【老师】除了上面的原因之外，老师还要补充一点:文化方面，兴科举，大办学校。唐太宗广招各地儒士，赐给路费，让他们来长安讲学，儒学的兴盛，前所未有，这样也就为国家培养了人才。正是以上种种原因，导致贞观之治繁盛局面的形成，唐太宗可以说是历史上少有的明君。由此呢，老师就想到了这样一个问题：
如果没有玄武门之变，太子李建成即位之后，是否也会吸取隋亡教训，采取类似于唐太宗的统治措施，成为千古帝王的治世楷模呢？ 【学生】我觉得不会，因为李渊建立唐朝以后，李建成，还有那个李元吉，他们都非常讨好皇帝的妃子，所以李渊非常喜欢李建成，虽然他也很有才，但他不把心思用在正题上面，比起李世民来就差远了。而且，虽然他手上也有很多能人，但他不用，魏征就是他的门人，多次给他提意见，他常常不理会，那这样的人即位之后，一定是用小人而不用君子。
【老师】用小人而不用君子，说得好！有反对意见吗？有没有不同的看法？
【学生】人往往是知人知面不知心，人心是不容易被猜透的，虽然当时看起来很腐败，但或许当上皇帝之后，如果知道唐朝的江山是得来不容易的，或许他也会和李世民一样，治理朝政，吸取纳谏。而且，每个皇帝在登上皇位以后，都会去尽力的保护自己的政权，所以他登上皇位以后多少还是会吸取隋亡教训，也会纳谏一些有用的人，成为千古帝王。
【老师】同学们说的有道理。历史呢，我们不能重复，但我们可以假设，可以想象，可以从已经发生过的历史当中学到借鉴。我们今天的新课基本上就结束了，首先我们学习了唐朝的建立，了解了唐太宗的基本史实，知道了贞观之治繁盛局面出现的原因，最后对唐太宗进行了评价：说唐太宗是历史上少有的明君，是一位千古帝王。那我们说 我们学习历史的目的是最终能从历史当中学到什么。在我们学习了贞观之治这一课的内容之后，你认为可以借鉴到什么？
【学生】我觉得在日常生活中，要吸取失败的教训，看到别人做错的地方，把它记下来，就可以避免自己犯同样的错。还要多听取别人的意见，很多人都说过，一个人和另一个人的思想相交换，就变成了两个思想，所以要多听取别人的看法，从而是自己变得更加完善。 【学生】在贞观之治以前，李世民并不能成为皇帝，因为他是李渊的第二个儿子，但就是因为他努力争取，才得到皇位，为后人造就了一番事业，所以我认为，有的时候有的东西并不是属于我们的，但我们要努力去争取，这样或许会产生不一样的结果，为很多人带来幸福。 【作业】：
前面我们学习了汉武帝的统治，汉武帝也是历史上少有的明君，在这里，老师给大家布置一道思考题：列表比较唐太宗和汉武帝的政绩，看有什么相似之处，从中可以得出什么道理？
【老师】学史可以使人明智，鉴往可以预知未来。希望同学们可以在历史的海洋里畅游，为你们以后的生活打下坚实的基础。好，我们今天的课就到这，下课！
【板书设计】：
贞观之治
一、唐朝的建立
二、“贞观之治”
1、建立者：李渊→唐高祖
（一）定义：
时间：公元618年
（三）原因 ：
1、思想 ：
都城：长安
2、经济：
2、李世民即位
3、政治：
唐太宗、李世民、6
27、贞观
4、用人：
5、文化：
（三）借鉴：
汉武帝、唐太宗 【教学小结】：
通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治的等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。通过本课的学习，使学生认识到唐太宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
推荐第7篇：第二课_贞观之治教案
第二课 贞观之治
【讲授者】张莹莹 【教学时间】 【教学目标】
通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
【教学的重点和难点】
本课的重点是“贞观之治”。唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。贞观之治为唐朝进入鼎盛时期——“开元盛世”奠定了基础。
本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。对于初中学，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。
【教学方法】讲授法、讨论法 【教学过程】
导入新课：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
一、唐朝的建立
隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
时间：618年
开国皇帝：唐高祖
李渊都城：长安
出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。
二、贞观之治
出示材料：
［贞观十八年(644年)，太宗］又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟„„”——《贞观政要·教戒太子诸王》
学生讨论这段话的含义及从中可以得到的结论，唐太宗的治国思想：由于唐太宗对君民关系认识较为深刻（认识到人民群众的力量），贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这一思想而制定的。
从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施：（突出房玄龄、杜如晦、魏征三个人物，也可以让学生讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味性。）
1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；
2、注重发展生产，减轻人民负担；
3、崇尚节俭；
4、任用贤才、虚心纳谏。
教师总结，唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
让学生思考并讨论唐太宗于汉武帝有什么共同之处？ 教师总结，都注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。
三、女皇帝武则天
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。（强调）
展示武则天画像，边引导学生看图，边简介武则天经历。
重点介绍武则天的统治，主要体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若对其统治评价的话：“政启开元，治宏贞观。”
讨论：谈谈对唐太宗和武则天统治的看法。
【小结】唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，促进唐朝的繁荣强盛，对他们的统治应给予肯定。学生应正确的评价历史人物，以这一人物对历史的发展有无推动作用以及对当时社会和经济的发展其怎样的作用来判断。
【作业】阅读有关唐太宗和武则天的书籍 【板书设计】
一、唐朝的建立与唐太宗即位
1、隋朝的灭亡：618年 隋炀帝在江都被部将杀死，隋灭亡
2、唐朝的建立：618年 李渊 都城长安
3、唐太宗即位：李世民 年号“贞观”
二、贞观之治 唐太宗的政策措施：
1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；
2、注重发展生产，减轻人民负担；
3、崇尚节俭；
4、任用贤才、虚心纳谏。
三、女皇武则天
1、执政过程：晚年称帝，改过好为“周”
2、措施：发展农业生产，选拔贤才
3、如何评价她：“政启开元，治宏贞观” 【课后反思】
推荐第8篇：贞观之治 讲课稿
在上节课的时候，我给大家留了一个小作业，大家还记得吧，就是比较秦朝和隋朝的相似点和不同点,预习第2课，搜集有关唐太宗、武则天和唐玄宗的历史小故事.相同点：
1、都是完成统一后二世灭亡。
2、都是统治者残暴无道，政治黑暗。
3、都爆发了大规模的农民起义。
4、都大兴土木，实行暴政。不同点：
1、取得政权的方式不同。
2、时代不同。秦统一时，中国处于封建社会初步发展时期。隋统一时，中国处于封建社会走向繁荣时期。
3、开国皇帝的治国重点不同。秦始皇较重视政治，巩固政权。隋文帝较注重经济，恢复和促进经济的发展。
4、对知识分子的政策不同，秦：焚书坑儒。隋：实行科举制，笼络人才。
首先大家来看一幅连环画。我想大家看过之后就明白隋朝灭亡的原因了。公元618年，各路农民起义军举起反隋大旗，此时的隋炀帝仍在江都，也就是扬州。可令他万万没有想到的是在江都的禁卫军哗变了。隋炀帝一看，大势已去，莫不如选个时辰，先行归去。于是就从身上解下绢带递给了部将，让部将勒死了。
同一年，在李渊在太原起兵，并攻占了长安，建立了唐朝。定都长安，李渊也就是唐高祖。公元626年，李渊次子李世民即位，即唐太宗。年号为贞观。大家看一下书中的小字部分，这部分简单介绍了唐太宗李世民即位的过程。而太子李建成、齐王李元吉相继死于这次政变中，由此李世民夺得皇位。
按亲属关系来讲，隋炀帝是李世民的表大爷。也就是说隋炀帝和唐高祖李渊是表哥兄弟，他们的妈妈是姐俩的关系。唐太宗亲眼目睹大爷的灭亡，自知隋炀帝是遭到了百姓的抛弃。太不拿百姓当回事了，所以才很快的灭亡。因此，唐太宗认识到了人民的力量的伟大。所以唐太宗李世民说到：舟所以比人君,水所以比黎庶.，水能载舟,亦能覆舟。
当然统治阶层的如何统治也是十分重要的，因此在统治阶层的用人方面，唐太宗也是十分严谨的，比如，“房谋杜断”。为什么叫做房谋杜断呢？？有没有哪位同学知道？？
其实不单单有房玄龄和杜如晦，还有这位魏大人。魏征。唐太宗有一段话是这样形容魏征的。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”可以见得唐太宗对于魏征的重视程度。魏征一生向太宗进谏达二百多次。但实际上要比书中记载的要多很多。甚至常常在进谏的时候，二人争得是面红耳赤。有一次，魏征进谏，言辞较为激烈。太宗的面子挂不住了，说什么都要退朝。魏征就上前抓住唐太宗的袖子，不让他走。太宗使劲挣脱才脱身。回到后宫，大为恼火的说“我必须得杀掉这个乡巴佬”。小字部分有较为简单的介绍。后来经过长孙皇后的说服，太宗才逐渐明白过来这样也是有利于统治。
太宗时期，有这些名相名将当朝，再加上唐太宗明白统治者不可过分压榨农民。政府要轻徭薄赋，发展生产。皇帝要勤于政事，善于听取正确意见。而于此同时，唐太宗注意戒奢从简，合并州县。减轻了农民的负担。所以唐太宗时期经济等一些方面逐渐的发展起来。
（水能载舟亦能覆舟）（鹞鹰yao）
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一、教学目标
1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。
2、过程与方法：多媒体播放文献资料，学生查找唐太宗、武则天相关资料，采用合作探究式学习方法。
3、情感态度价值观：认识唐太宗、武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
二、教学重点和难点及其突破
本课的学习重点是“贞观之治”和“女皇武则天”。可采用课前搜集有关资料、观看影视片断、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习。
本课学习的难点是对唐太宗的评价。在教学过程中，老师可让学生先谈印象中唐太宗，然后再通过学习历史事实，了解历史上唐太宗，逐步达到对这一历史人物全面评价的目的。
三、教具
多媒体教学设备和小黑板。 简易含图片的演示文稿。
四、教学方法和手段
指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地提取有效信息。
采用合作交流、小组讨论的方法，让学生掌握“贞观之治”和“女皇武则天”等基本知识。 采用自学互论的方式，让学生正确评价历史人物。
五、教学内容及教学过程
（一）唐朝的建立：
1、引导学生回忆隋朝的繁盛，思考“为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢？”
2、指导学生阅读教材相关内容，引导学生回忆第1课的知识，讨论唐朝建立的背景。如：⑴隋炀帝好大喜功，修建大运河、三征高丽，修建东都„„劳民伤财，人民不堪重负； ⑵人民揭竿而起。
3、指导学生阅读教材相关内容，了解唐朝建立的时间、都城，并说说有哪些王朝曾在长安建都。
如：以长安为都城的有：西周、西汉、西晋、秦朝。
4、讲解农民起义的任用，指出唐高祖和唐太宗的行为是符合历史发展潮流的。希望学生能够休会“得道多助，失道寡助”，领会人民群众在推动历史发展中的积极作用
5、唐朝建立后，又实施了怎样的统治？引入下一问题的学习。
（二）贞观之治：
1、观看唐太宗画像，讲述玄武门之变，太宗继位
2、指导学生阅读教材相关内容，提问：唐太宗为什么实行开明的政策呢？ 学生思考、回答：唐太宗是吸取隋亡教训，决心实行开明的政策以巩固统治。
3、布置学生讨论，唐太宗实行了哪些开明的政策和措施。学生分小组讨论，并派代表发言，老师归纳：
①政治上整顿吏治、作用贤良、虚怀纳谏；
②经济上轻徭薄赋、重视生产
4、指导学生阅读关于魏征直谏的故事，体会其不畏强权、为了国家利益不顾一切的优秀品质。
5、指导学生阅读相关内容，提问：“贞观之治”的表现是什么？引导学生讨论治世局面的形成与唐太宗实行开明的政策和措施之间的联系。学生：“贞观之治”的表现是经济发展、政治清明、国力强盛。
学生：由于唐太宗实行开明的政策和措施，国家才有可能发展经济，老百姓才能过上好日子，也才可能出现“贞观之治”的盛世局面。
6、引导学生讨论、分析：为什么说唐太宗是一们杰出的政治家？ 学生讨论、分析，教师归纳：
② 太宗关于吸取隋亡教训，形成较为开明的统治思想； ②政治方面，任用贤良、虚怀纳谏、整顿吏治；（学生解释“房谋杜断”。有关最著名的谏臣魏征，教师简述：这些贤才谏臣为唐朝发挥了自己的聪明才智，保证唐朝政治稳定和各种政策的施行，对治世局面的形成起了重要的作用。）
③经济方面，轻徭薄赋、发展生产；.(汉文帝起露台的故事) 教师简述：这些开明的治国政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，推动了“贞观之治”局面的形成。
（三）女皇武则天：
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。（强调）
展示武则天画像，边引导学生看图，边简介武则天经历。
重点介绍武则天的统治，主要体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若对其统治评价的话：“政启开元，治宏贞观。”这句话的意思是她为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治。她不失为一位有作为的女皇帝，女政治家。
（四）小结：618年，唐朝建 高祖登基是李渊 太宗之治号贞观 唯一女皇武则天 留给后人大功绩
（五）当堂练习：
（六）布置作业： 讨论：谈谈对唐太宗和武则天统治的看法。
七、板书设计 第2课贞观之治
一、唐朝的建立
1、唐朝建立的背景
2、唐朝建立的时间（618年），都城（长安）
二、贞观之治
1、“贞观之治”的形成的原因
2、“贞观之治”的内容
三、女皇武则天
1、唯一的女皇帝
2、“政启开元，治宏贞观”
八、教学后记 俗话说，“要给人一碗水，你必须有一缸水”。在备课前，我深感自己的学科素养不够，用了周末的时间大量查阅资料，从宏观上了解隋朝的灭亡，唐朝建立的背景，唐太宗和武则天的治国策略，包括他们的君臣关系，他们与百姓的关系等等。在这一课堂上，我把我所找到的资料、史料全都运用到课件中去，希望学生多从资料、史料中找出相关的历史知识，培养学生的阅读和分析能力。 教师在备课时，往往考虑更多的是教学过程的设计，且力求尽善尽美。每一个子目怎么讲，需要学生回答什么问题，甚至连过渡语怎么说等等全设计好；而恰恰忽视了学生这个学习的主人，忽视了学生在学习过程中可能会遇到哪些问题和为解决这些问题应采用哪些方法和途径。所以教师在备课时，要留一点空间给学生思考、谈自己的看法、进行讨论的时间。同时，要有一定的灵活性，可根据课堂情境，如学生的反应等及时调整教学计划。
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第2课贞观之治
１、促使唐太宗认识到“人民群众力量伟大”的主要因素是（ ）
A.隋亡之鉴B.知人善任C.居安思危D.虚心纳谏
２、后人基本上对武则天的统治给予肯定主要是因为（ ）
A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她帮助有病的唐高宗处理国政
C.她的统治为唐中期的繁荣起了承前启后的作用D.她善于重用一些有才能的人 ３、武则天无遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ）
A.我国历史上唯一的女皇帝，开启历史先河B.重用人才，发展农业，社会经济继续发展，政启开元
C.善于纳谏，开创了“贞观之治”D.励精图治，使唐朝进入全盛时期
4、隋朝灭亡的原因（）
A、隋炀帝的暴政B、大运河的开凿C、农民起义的爆发D、灾荒连年
5、唐太宗的主要政绩有（）①虚心纳谏 ②轻徭薄赋 ③统一文字 ④北击匈奴
A、①②B、①③C、②③D、③④
6、下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的？()
A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级 B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋
C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，生产时间有保证
7、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景()
A、①②B、③④C、①③D、①④
8.唐太宗和武则天都注意的问题是()
A重视人才B、减轻刑罚C、善于纳谏D、戒奢从简
9.小明将参加学校组织的“话说唐太宗的政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是()
A、任用魏征等贤臣B、重视人参赛的培养C、轻徭薄赋，减轻农民负担D、创立科举制度
10.下列王朝定都于长安的有()
①西汉②东汉③隋朝④唐朝
A、①②③④B、②③④C、②③D、①③④
11.下列对武则天的叙述，不正确的一项是()
A、人称她的统治“政启开元，治宏贞观 ”B、继续实行唐太宗发展生产的政策
C、提拔重用房玄龄、杜如晦D、是我国历史上唯一的女皇帝
第11篇：贞观之治讲课稿
贞观之治讲课稿
一、教学目标
1、知识与能力
根据教学大纲要求，首先需要记忆的内容有：唐朝建立的时间地点人物，贞观之治出现的原因，武则天的主要政绩。
其次，选读唐太宗和武则天的故事，引导学生运用比较的方法，通过组织合作，学习唐太宗和武则天进行正确的分析评价，学生可利用他人的想法激发自己的新灵感，从而发挥自己的想像力和创造力。培养学生初步运用历史唯物主义观点评价人物的能力。
2、过程与方法
（1）初中学生历史知识体系刚开始建立，历史知识的掌握离不开教师的教授，所以讲授法是必不可少的。
（2）通过多媒体展示一些历史人物图像以及一些历史材料，直观有效的吸引学的注意力。
（3）设计讨论题，让学生分组进行讨论，引导学生形成正确分析评价历史人物的唯物史观。
3、情感态度价值观
通过学习唐朝繁荣昌盛的社会状况增强民族自信心，树立为祖国壮大而努力学习的决心，培养学生正确情感体验和价值观。
二、重难点
教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”，依据“贞观之治”为唐朝进入鼎盛时期，为“开元盛世”奠定基础。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她统治期间，社会不断发展上承“贞观之治”下启“开元”在唐朝历史上占有重要地位，因此，它作为本课教学重点。
本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。对于初中学生，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法。
三、学情分析 初中阶段的学生已经对历史的学习产生了一定的兴趣，他们好奇心和求知欲强，思维活跃，虽然具备了一定的理性分析历史的能力，但是由于他们的知识储备还不够充分，他们在理性分析历史事实评价历史人物的能力方面还有待进一步提高，所以在学习的过程中要注意对他们进行引导。
四、教学方法
讲授法，多媒体展示法，互动讨论法，自主探究法
五、教学过程
1、导入新课
师：同学们，你们知道这样一个故事吗？有一次魏征在朝堂上直言进谏顶撞李世民，李世民勃然大怒，回到后宫对长孙皇后说我要杀了这个乡巴佬，李世民如此生气却也只是回到后宫向皇后发牢骚，没有在朝堂上直接把魏征推出去斩了，并且最终还采纳了魏征的谏言，故事中的主人公李世民便是我们今天要讲的贞观之治的开创者，接下来我将带领同学们走近李世民，看看这个历史上有名的贤明君主究竟做了什么造就了贞观盛世。
2、讲授新课
（1） 唐朝的建立（略讲）
师：① 隋朝是怎样灭亡的？②唐太宗是唐朝的建立者吗？请同学们迅速阅读课文第一目的内容，找出答案举手回答好不好？生：好。（学生举手）师：好，已经有同学找到了，XX你来回答下第一个问题。生：隋朝灭亡是因为隋炀帝的暴政造成的。师：这位同学的答案非常正确，隋的灭亡正是因为隋炀帝的暴政造成的，那么第二个问题谁来回答呢？好，就xx同学好了，我看他表现很积极啊。生：唐太宗不是唐朝的建立者，唐高祖李渊才是唐朝的建立者。师：那么谁知道唐高祖是在哪年那个地方建立了唐朝吗？生：唐朝建立的时间是618年，定都长安。师：同学们的回答度非常好，接下来让我们正式开始讲贞观之治。板书:
一、唐朝的建立时间618年，李渊进入长安建立唐朝，他就是唐高祖。（2）贞观之治
（先用多媒体展示唐太宗画像）师：唐太宗李世民事实上是李渊的第二个儿子，而长子是太子李建成，并不是李世民，李世民只是被封为了秦王。在封建社会，我们知道是长子继承皇位，李世民并没有皇位继承权，可是最后为什么李世民做了皇帝呢？大家知道这和历史上著名的一个事件有关。看关于唐朝的电视剧书籍等我们也能看到，李世民正是靠着这种方式最后获得了皇位的继承权。生：玄武门之变。师：看来大家对唐朝的历史也有一定的了解，是的玄武门事变，有没有哪位同学来 给大家讲讲玄武门事变到底是一个什么样的事情呢？生：唐太宗李世民在玄武门杀死太子李建成和他的弟弟李元吉。师：很好，就是依靠这种残酷血腥的宫变，李世民获得了皇位的继承权。那么对于李世民这种杀兄弟，逼父亲把皇位传给他的行为，大家怎么看待呢？是不是因此就能评价李世民是一个手段残酷的人？就是不好的？生：不能。师：对，我们并不能这样评价李世民。实际上玄武门之变是统治者内部为了争权的战争。而评价一个人，我们更加应该从他是推动历史进步还是阻碍了历史进步来判读，显然，唐太宗李世民大大推动了唐朝历史的进步，是一位难得的贤明君主。在他的统治下，唐朝进入了第一个盛世之世——贞观之治。 请同学们迅速阅读下教材第九页第一段的内容， 找出“贞观之治”的概念及其表现。好了，请同学们告诉老师“贞观之治”的概念是什么？生：唐太宗的年号是贞观，在唐太宗统治期间出现非常繁荣的局面，开创唐朝历史上第一个盛世，因而被称为贞观之治。师：那么它的表现呢？生：①、人民有了安定的生产和生活环境 ②、大量荒地被开垦出来。 ③、政治清明，经济繁荣。 师：同学们回答的非常好，那么同学们知道贞观之治出现的原因有哪些呢？请同学们分组讨论一下。要尽量找完整啊。生：隋末战争不断，百姓思定心切；吸取隋亡的教训，调整统治政策；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏；完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。师：回答的很好，正是李世民采取了这几项措施造就了贞观盛世。板书设计：
二、贞观之治 贞观之治的表现：①、人民有了安定的生产和生活环境 ②、大量荒地被开垦出来。 ③、政治清明，经济繁荣。 贞观之治出现原因：隋末战争不断，百姓思定心切；吸取隋亡的教训，调整统治政策；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏；完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。 （3） “女皇武则天”
（放映《大明宫词》有武则天登基场面的电视剧片段）师：同学们知道知道吗？武则天是中国历史上的唯一一位女皇帝，有哪位同学可以说说自己印象中的武则天。生：功绩卓著，玩弄权术，心狠手辣„„ 师：李世民之后，皇位传给了他的儿子唐高宗李治。李治懦弱多病，很少理政。因此实权渐渐掌握到了他的皇后武则天手中。武则天掌握实权，晚年称帝，改国号周。武则天死后他的墓前立了一块无字碑，这是一个非常奇特的现象，一般来说古代的帝王死后都会在碑上为自己歌功颂德，而武则天却是一字没写，为此历代学者对此事也是争论不休，有人说武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非 文字所能表达。有人说，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文的好。还有的说法是，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论。尽管武则天是一个争议很多，众说纷纭的历史人物。她专断、刚烈、爱才、狠心、毒辣等，但她对历史的发展做出了很大的贡献，武则天的政绩主要有哪些呢？请同学们迅速阅读教材后举手回答，好不好？生：重视发展农业生产；破格中拥有才能的人；使唐朝国力不断增强。师：是的，正是因为如此我国近代一位学者郭沫若对武则天有句很高的评价：“政启开元，治宏贞观”。 通过这些学习，我相信在大家心目中对武则天应该也有了自己的评价了。板书设计：
三、女皇武则天 武则天的政绩：重视发展农业生产；破格重用有才能的人；使唐朝国力不断增强。
3、归纳总结
（擦去板书的关键词）师：到此为止本课已经基本讲完了，接下来到了课末小结的时候了，同学们不许翻书跟随老师一起回答一下黑板上的空白部分，好不好。生：。。。师：同学们的回答度非常棒，可见本节课都认真听讲了，下去后同学们将本课的练习题做了，下节课老师要对本课练习题进行讲解，好了下课同学们再见。
第12篇：常见成语读音
现代汉语中存在着大量的成语，由于其中有很多源自古汉语,字音容易被读错。例如：‚刚愎自用‛的‚愎‛（bì）现在极为罕用，一些使用者对其字义‚乖戾、执拗‛不求甚解，于是误读为‚复‛（fù）。下面是一部分例子。
A 爱憎(zēng)分明 憎，不读zèng。 安步当(dàng)车 当，不读dāng。 安土重( zhòng)迁 重，不读chóng。
B 百年偕( xié)老 偕，不读jiē。 暴殄( tiǎn)天物 殄，不读zhēn。 不可胜数(shǔ) 数，不读shù。 不屈不挠( náo) 挠，不读ráo。 不屑(xiè )一顾 屑，不读xiāo。 不省(xǐng )人事 省，不读shěng。 不无裨(bì)益 裨，不读pí。
C 草菅(jiān)人命 菅，不读guǎn。 称( chèn)心如意 称，不读chēng。 瞠(chēng)目结(jié)舌 瞠，不读táng。 结，不读jiē。
乘(chéng)风破浪 乘，不读chèng。 惩(chéng )前毖后 惩，不读chěng。 痴(chī)心妄想 痴，不读chí。 嗤(chī)之以鼻 嗤，不读chì。 处(chǔ )心积虑 处，不读chù。 垂涎(xián)三尺 涎，不读yán。
D 大腹便便(piánpián) 便便，不读biànbiàn。
大模(mú)大样， 模,不读mó。 大肆渲(xuàn)染 渲，不读xuān。 殚( dān )精竭虑 殚，不读dàn。 胆颤( zhàn )心惊 颤，不读chàn。 丢三落( là)四 落，不读luò。 丢卒保车(jū) 车，不读chē。
独辟(pì)蹊(xī)径 辟，不读bì。 蹊，不读qī。
顿开茅塞(sè) 塞，不读sāi。 咄咄(duōduō)逼人 咄咄，不读duóduó。
度(duó)德量(liàng)力 度，不读dù。 量，不读liáng。
E
阿(ē)谀奉承 阿，不读ā。
F
反璞(pú)归真 璞，不读pǔ。 风驰电掣(chè) 掣，不读zhì。 风尘仆仆(púpú) 仆仆，不读pǔpǔ。
风靡(mǐ)一时 靡，不读mí。 风声鹤唳(lì) 唳，不读lèi。 敷衍(yǎn)塞(sè)责 衍，不读yán。 塞，不读sāi。
负隅(yú)顽抗 隅，不读ǒu。 刚愎(bì)自用 愎，不读fù。
觥(gōng)筹交错 觥，不读guāng。 孤注一掷(zhì) 掷，不读zhèng。 呱呱(gūgū)坠地 呱呱，不读guāguā。
H
海枯(kū)石烂 枯，不读gū。 汗流浃(jiā)背 浃，不读jiá。 沆瀣(hàngxiè)一气 沆瀣，不读kàngjiǔ。
涸(hé)泽而渔 涸，不读gù。 怙(hù)恶不悛(quān) 怙，不读gǔ。悛，不读jùn。
花团锦簇(cù)簇，不读zú。 讳(huì)疾忌医讳，不读huǐ。 诲(huì)人不倦 诲，不读huǐ。
混淆(xiáo)是非 淆，不读yáo。
J
佶(诘，jí)屈聱(áo)牙 佶(诘),不读jié 。聱,不读ào。
济济(jǐjǐ)一堂 济济，不读jìjì。
矫(jiǎo)揉造作 矫，不读jiāo。
桀骜(ào)不驯 骜，不读áo。
迥(jiǒng)然不同 迥，不读huí。 踽踽( jǔjǔ)独行 踽踽，不读yǔyǔ。
K
苦心孤诣(yì) 诣，不读zhǐ。
L 良莠(yǒu)不齐 莠，不读xiù。 鳞次栉(zhì)比 栉，不读jié。 绿(lù)林好汉 绿，不读lǜ。
M 弥(mí)天大罪 弥，不读ní。 面面相觑(qù) 觑，不读xū。 民脂(zhī )民膏 脂，不读zhǐ。 酩 (mǐng)酊(dǐng)大醉 酩，不读míng。 酊，不读dīng。
模棱(léng)两可 棱，不读líng。 沐风栉(zhì)雨 栉，不读jié。
N 泥(nì)古不化 泥，不读ní。 拈(niān)轻怕重 拈，不读zhān。 宁(nìng)缺毋(wú)滥 宁，不读níng。 毋，不读wù。
奴颜婢(bì)膝(xī) 婢，不读bēi。 膝，不读qī。
怒不可遏(è) 遏，不读yè。
P 排忧解难(nàn) 难，不读nán。 否(pǐ)极泰来 否，不读fǒu。 破绽(zhàn)百出 绽，不读dìng。
Q 气息奄奄(yǎnyǎn) 奄奄，不读yānyān。
牵强(qiǎng)附会 强，不读qiáng。 强(qiǎng)人所难 强，不读qiáng。 翘(qiáo)足而待 翘，不读qiào。 锲(qiè)而不舍(shě)锲，不读qì 。舍，不读shè。
情不自禁(jīn) 禁，不读jìn。
R 如法炮(páo)制 炮，不读pào。 乳臭(xiù)未干 臭，不读chòu。
S 色厉内荏(rěn) 荏，不读rèn。 僧(sēng)多粥少 僧，不读zēng。 歃(shà)血为盟 歃，不读chā。 胜券(quàn)在握 券，不读juàn。 恃(shì)强凌弱 恃，不读chí。 数(shuò)见不鲜(xiān) 数，不读shù。 鲜，不读xiǎn。
肆无忌惮(dàn) 惮，不读dān。
T
提纲挈(qiè)领 挈，不读xié或qì。 挑拨离间(jiàn) 间，不读jiān。 同仇敌忾(kài) 忾，不读qì。 唾(tuò)手可得 唾，不读chuí。
W
妄自菲(fěi)薄(bó) 菲，不读fēi。薄，不读báo。
望风披(pī)靡(mǐ) 披，不读pēi靡，不读mí。
为(wèi)虎作伥(chāng) 为，不读wéi。伥，不读cháng。
温情脉脉(mòmò) 脉脉，不读màimài。
X
相形见绌(chù) 绌，不读zhuó。 相(xiàng)机行事 相，不读xiāng。 枵(xiāo)腹从公 枵，不读hào。 心广体胖(pán) 胖，不读pàng。 兄弟阋(xì)墙 阋，不读ní。 徇(xùn)情枉法 徇，不读xún。
Y
偃(yǎn)旗息鼓 偃，不读yàn。 杳(yǎo)无音信 杳，不读miǎo。 一唱一和(hè) 和，不读hé。
一丘之貉(hé) 貉，不读hào或luò。
一抔(póu)黄土 坏，不读bēi。 一曝(pù)十寒 曝，不读bào。 衣(yì)锦还乡 衣，不读yī。 有恃(shì)无恐 恃，不读chí。 鹬(yù)蚌相争 鹬，不读jú。
Z
臧(zāng)否(pǐ)人物 臧，不读zàng。否，不读fǒu。
卓(zhuó)有成效 卓，不读zhuō。 恣(zì)意妄行 恣，不读zī。 自怨自艾(yì) 艾，不读ài。
众擎(qíng)易举 擎，不读jìng。 那些被误读的成语
成语，可谓是汉语有别于其它国家文字的一大特色，甚至算得上是中华文字的精华所在。它们往往记录着充满智慧的故事，包含着发人深省的寓意，更在代代相传中见证了华夏文明的传承。虽然不少成语的意思随时代变迁已发生了变化，但还有一些成语是目前尚没有约定俗成的新解，却频繁被曲解、误用的。这里我们就试举几例，细数它们的典故和本意，‚以正视听‛。
对牛弹琴
出处：汉〃牟融《理惑论》：‚公明仪为牛弹清角之操，伏食如枚。非牛不闻，不合其耳矣。‛
详解：能用寥寥四字就讲出一个精彩的故事，这就是汉字的魅力。‚对牛弹琴‛说的是古代有个音乐家叫公明仪。有一次，公明仪看见一群牛在吃草，他就弹了一首深奥的曲子，牛没有反应。公明仪又换了一首小曲子，里面有模仿蚊子、牛蝇和小牛叫唤的声音，牛仍没有停止吃草，只是摇起尾巴像是在赶蚊子、牛蝇。
这个成语比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话；也用来讽刺那些说话不顾对象的人。而现在对这个成语的使用中，可怜的牛却似乎成了主要的被嘲讽对象，‚对牛弹琴‛更多地被用于讥笑听话的人不懂对方说什么。其实，‚牛‛完全是代人受过。追根溯源来看，不识时务的‚弹琴者‛才是最该被嘲讽的。
对簿公堂
出处：汉〃司马迁《史记〃李将军列传》：‚大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：‘诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。’‛
详解：这件事发生在飞将军李广一生对匈奴的最后一战失利之后。公元前119年，大将军卫青率军出击匈奴，李广以60多岁的高龄任前将军职。出塞后，卫青令李广的前锋部队并入
右翼出东道，由于道路难走，又无向导，李广部在途中迷路。回军后，刑部要对败军之将追究责任，‚急责广之幕府对簿‛，李广做出了保护部下、自揽责任的义举，并在此后拔剑自刎。簿,是指文状起诉书之类。对簿,受审问，指公堂上受审。
显然，在原出处中‚对簿公堂‛的双方是‚审‛与‚受审‛的关系，而在如今的媒体文章中，诸如‚二人因纠纷调解不成而对簿公堂‛之类的句式却屡见不鲜,殊不知，‚对簿公堂‛并不是指涉案双方在公堂上陈词对质，较贴切的解释是在法庭上受审问。比如，曾被美国政府指控泄露核技术机密的美籍华裔核科学家李文和，就为回忆此事的自传取名为《我的国家和我对簿公堂》。
空穴来风
出处：战国楚〃宋玉《风赋》：‚臣闻于师：枳句来巢，空穴来风。‛
详解：这个成语出自才子宋玉与楚王之间关于‚风‛的一段对话。当楚王问宋玉风是否会因人而异时，宋玉颇为机巧地回答：‚臣曾听老师说过，枳树曲枝引鸟为巢，空穴之处可招风至。其所依之环境不同使然，而气势则据环境之别而异。‛宋人孙光宪在《北梦琐言》卷七中也有云‚棹摇船掠鬓，风动竹捶胸。虽好事托以成之，亦空穴来风之义也。‛
可见，‚空穴来风‛指的是有了洞穴才进风，有洞穴始有风来。比喻消息和传言并非无中生有，而是事出有因，也比喻流言乘机会传播开来。如今在某些澄清事实的报道中，这一成语却被用作：‚某某消息完全是空穴来风。‛用以指责某某消息毫无根据、纯属捏造，却恰恰是与成语的原意背道而驰 中国成语，在漫长的历史演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始真意，甚至驴唇不对马嘴。长期的、集体的以讹传讹，逐渐掩盖了成语的本来面目。其实，这种近乎数典忘祖的无知，早已约定\"俗\"成？这里姑且挑选八个最常见的\"成语\"，以飨读者。恐怕至少会有12亿中国人，没资格说自己百分之百地跨过去。即便受过高等教育的知识分子，也不能幸免。（原文作者注：在25年大学教龄中，涉及历史文化\"常识\"一节，以这八大成语为例，全答对率0%，这里之所以用\"至少12亿\"，乃是相信应有2亿人知道吧，形容而已，无他。）
1、七月流火（本指\"天气转凉\"；后人竟望文生义，愣说成\"盛夏时节，天上下火\"--为啥天太热？原来\"太有柴\"了。）
语出《诗经国风豳风》\"七月流火，九月授衣\"。\"七月\"指夏历的七月；\"流\"，指移动，落下；\"火\"指星名\"大火星\"。\"大火星\"是一颗著名的红巨星，能放出火红色的光亮，每年夏历的五月黄昏，位于正南方，位置最高。夏历的七月黄昏，大火星的位置由中天逐渐西降，\"知暑渐退而秋将至\"。人们把这种现象称作\"七月流火\"。由此可见，\"七月流火\"的真实意思，是说在夏历七月，天气渐渐转凉，每当黄昏的时候，可以看见大火星从西方落下去。《豳风》里这两句话说:\"天气越来越凉了，该做棉衣服了。\"参见：「七月流火」指天热？人大校长糗大。
2、娑婆世界（佛教名词，常被生吞活剥地改装成\"婆娑世界\"--善哉，善哉！佛祖很生气，后果很严重！）
据佛教的说法，人们所在的\"大千世界\"被称为\"娑婆世界\"，教主即释迦
牟尼佛。\"娑婆\"是梵语的音译，也译作\"索诃\"、\"娑河\"等，意为\"堪忍\"。共有两层意思:一层意思是说\"娑婆世界\"的众生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故\"娑婆世界\"又可意译为\"忍土\"，被称为\"五浊世间\"，是\"极乐世界\"\"净土\"的对立面，这里容易产生各种罪孽，因此说\"大千世界，无奇不有\"；另一层意思，指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累，在污浊的\"娑婆世界\"中不懈地教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。
3、空穴来风（原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思--真是\"瞪眼说瞎话\"。）
这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有\"枳句来巢，空穴来风\"句子。此语是宋玉引用他的老师屈原的话:因为枳树（枳）弯曲（句），树枝上常招引鸟儿筑巢；由于有空的洞穴，才引来了风呢。白居易诗中准确使用过此语:\"朽株难免蠹，空穴易来风。\"说腐朽的树木难免招来虫子蛀咬，空的洞穴容易引来风吹。按此解释，\"空穴\"和\"来风\"是一因一果，若做比喻，应比做说法有根据、有来由。所以，以\"空穴来风\"比喻不存在和没影儿的事，是不够妥当的；若比喻事出有因，确有来头，则比较恰当。
4、床笫之私（床笫，是个迷人双眼的\"马甲\"，很容易误作\"床第\"。虽然两者模样酷似，可惜，后者根本不是中国话--对不起，俺眼神儿不好。）
床，好解释；笫（读作\"子\"），指\"垫在床上的竹席\"。\"床笫\"也就是床铺。引申为夫妻之间的语言或房事。但换上\"床第\"这套\"马甲\"，就什么\"讲儿\"也没有了。
5、明日黄花（指\"过时之物\"。或许有人觉得，\"明日\"哪里不过时？\"昨日\"才过时哩，便想当然地篡改成了\"昨日黄花\"--谁下的命令？凭啥愣改呀？）
成语的出处，源自苏轼《九日次韵王巩》诗:\"相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。\"黄花，也就是菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
6、美轮美奂（只形容建筑之美，如今，被滥用到所有事物上。尤其是电台、电视台那些自我感觉良好的半吊子主持人，往往是张嘴就来，出口成错--错了也不改，脸皮就是厚。）
这个成语出自《礼记檀弓下》:晋文子赵武家里新落成一所房屋，晋国大夫张老去祝贺说:\"美哉轮焉，美哉奂焉！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯！\"轮，是古代的一种圆形高大的谷仓。这个成语指高大的意思，专门形容房建筑屋高大华丽。现在？连唱歌跳舞、喝酒吃饭都\"美轮美奂\"了，上哪儿说理去？
7、振聋发聩（本意是声音很大，令人警醒；竟被误作听力下降，像个呆头呆脑的聋子--醉汉弄醒？把醒汉弄醉？甭官怎么说，先把意图闹清楚；否则，干完活儿，准挨大嘴巴。）
这个成语的出处在清代大才子袁枚那里，他写过《随园诗话补遗》，卷一中有句话:\"此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。\"聩，耳聋。\"振聋发聩\"，即发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
8、始作俑者（原指做坏事，引领歪风邪气的\"第一人\"，现在，居然摇
身一变，成了\"第一个吃螃蟹的英雄\"，起码也是开先河的任务--看来，\"屎盆子\"完全可以扣在正面角色脑袋上。尝尝鲜儿吧您呐。详见：骂人有理，\"始作俑者，其无后乎！\"）
出处在《孟子〃梁惠王上》:\"仲尼曰:\'始作俑者，其无后乎。\'为其象人而用之也。\"俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。根据孔子\"始作俑者，其无后乎\"这句话，后人将\"始作俑者\"引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人，这是理所当然的\"贬义词\"。
1、多音字的误读：
自怨自艾（yì）、穷形尽相（xiàng）、差（chā）强人意、博闻强识（zhì）、力能扛（gāng）鼎、咬文嚼（jiáo）字、安土重（zhòng）迁、审时度（duó）势、弱不禁(jīn)风、称(chèn)心如意、浑身解（xiè）数、乳臭（xiù）未干、安步当（dàng）车、暴虎冯（píng）河、否（pǐ）极泰来、呼天抢（qiāng）地、大腹便便（pián）、如法炮（páo）制、箪食（sì）壶浆、曲（qǔ）高和（hè）寡
2、形声字的误读：
瞠（chēng）目结舌、蹉（cuō）跎（tuó）岁月、睚（yá）眦（zì）必报、焚膏继晷（guǐ）、众口铄（shuò）金、鳞次栉（zhì）比、同仇敌忾（kài）、高屋建瓴(líng)、风流倜(tì)傥(tǎng)、断壁残垣（yuán）
3、形近字的误读： 饮鸩（zhèn）止渴、病入膏肓（huāng）、万马齐喑（yin）、怙恶不悛(quān)、如火如荼（tú）、官运亨（hēng）通、罄(qìng)竹难书、相形见绌(chù)、不容置喙（huì）、杳（yǎo）如黄鹤
4、难读字的误读： 卷帙（zhì）浩繁、暴殄（tiǎn）天物、凤冠霞帔（pèi）、歃（shà）血为盟、繁文缛（rù）节、管窥蠡（lí）测、筚（bì）路蓝缕、纵横捭(bǎi)阖、呶(náo)呶不休、觥(gōng)筹交错
二、容易误写的成语50例（括号内为错误的）
1、音近字的误写：
唉声叹气（哀）、按图索骥（途）、按部就班（步）、并行不悖（背）、不肖子孙（孝）、川流不息（穿）、发愤图强（奋）、流言蜚语（诽）、流芳百世（留）、蛊惑人心（鼓）、披星戴月（带）、事必躬亲（恭）、阴谋诡计（鬼）、融会贯通（汇）、汗流浃背（夹）、迫不及待（急）、矫揉造作（骄）、委曲求全（屈）、刻不容缓（克）、各抒己见（书）
2、形近字的误写：
草菅人命（管）、火中取栗（粟）、开门揖盗（楫）、有口皆碑（牌）、同仇敌忾（恺）、相形见绌（拙）、纵横驰骋（聘）、摇摇欲坠（堕）、炙手可热（灸）、饮鸩止渴（鸠）
3、音形相近字的误写：
和蔼可亲（霭）、为虎作伥（怅）、中流砥柱（抵）、百无聊赖（籁）、功亏一篑（溃）、墨守成规（默）、虎视眈眈（耽）、如鲠在喉（梗）、飞扬跋扈（拔）、鞠躬尽瘁（粹）、破釜沉舟（斧）、声名狼藉（籍）、噤若寒蝉（禁）、剑拔弩张（驽）、销声匿迹（消）、语无伦次（轮）、铤而走险（挺）、再接再厉（励）、旁征博引（证）、怨天尤人（忧）
第13篇：旋转的读音
旋转的读音
词目：旋转
拼音：xuán zhuǎn（注意：此处念三声）
基本解释
[rotate;circle;spin;revolve] 绕一个轴转动车轮在旋转详细解释
1.谓围绕着作圆周运动；转动。《淮南子·原道训》：“所谓志弱而事强者„„恬然无虑，动不失时，与万物回周旋转。”《百喻经·口诵乘船法而不解用喻》：“船盘回旋转，不能前进。” 清 纪昀 《草堂笔记·滦阳消夏录五》：“如日月之旋转，必有交会之躔。” 茅盾 《一个女性》：“ 琼华不置可否的点一下头，没有说话，另一些事在她脑子里旋转。” 艾青 《赞歌》：“让我们的每个日子，都像飞轮似地旋转起来。”
2.扭转。明 李贽 《答邓明府书》：“惟门下大力，自能握此旋转机权也。”《明史·谢铎传》：“禁垣被震，城门示灾，不思竦动旋转，以大答天人之望，是则诚可忧也。” 杜鹏程 《保卫延安》第四章：“让他们从人下人变成旋转天地的战士。” 叶圣陶 《潘先生在难中》一：“﹝他﹞旋转身子一看，后面没有他的儿子同夫人。”
3.指晕眩。巴金 《利娜·第十二封信》：“我的头开始旋转起来，就像很起劲地跳过了一回‘华尔兹’。” 刘白羽 《火光在前》第九章：“他觉得心里非常难受，突然头脑在旋转。”
4.犹斡旋。黄远庸《最近之秘密政闻》：“凡总统府与国务员之往还交涉，多由此君大力旋转。”
编辑本段概述
发音:旋(xuán)转(zhuàn ）
英文：rocendyl：在平面内，把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转
变为点Pˊ，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
“转”字在表示“围绕着一个中心运动”的意思时，读第四声。但在“旋转” 中的“转”是个特例，读第三声。这是因为汉语的两个单音节词，组成一个词的时候，产生的一种语音的音变现象。季先生告诉我，语言中常常有一些特例，不是都能按规则来类推的，而是服从语言的社会约定俗成的原则。“旋转”的“转”就是一种约定俗成，服从于习惯的读法，读第三声。
所以，《现代汉语规范词典》第1477页“旋”字头下的“旋转”（第1478页）的“转”注音是第三声；《现代汉语规范字典》98版出现过注为第四声的情况，在修订版中已经做了修正。
第14篇：弟子规个别读音
弟 子 规
【总 叙】
弟子规 圣人训 首孝悌tì 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
【入则孝】
父母呼 应yìng勿缓 父母命 行勿懒 父母教jiào 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊qìng 晨 则 省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为wèi 具 亲所恶wù
谨为去 身有伤 贻yí亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎zēng(恶)我 孝方贤
亲有过 谏jiàn使更 怡yí吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号háo 泣随
挞tà无 怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧sāng 三年 常悲咽yè
居处chù变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 【出 则 弟tì】
兄 道 友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿fèn 自泯mǐn 或饮食 或坐走 长zhǎng者先 幼者后 长呼人 即jí代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见xiàn 能
路遇长 疾趋揖yī
长无言 退恭立 骑下马 乘chéng下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜yí 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事 诸 父 如 事 父 事 诸 兄 如 事 兄 【谨】
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥guàn 兼 漱 口 便溺niào回 辄zhé净 手 冠guān必正 纽必结 袜与履lǚ
俱紧切qiè 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽huì 衣贵洁 不贵华 上循分fèn 下称chèn家
对 饮 食 勿 拣 择 食 适 可 勿 过 则 年方少shào 勿饮酒 饮酒醉 最 为 丑 步 从cōng 容 立 端 正 揖yī深 圆 拜 恭 敬 勿践阈yù 勿跛bǒ倚 勿箕jī踞jù 勿摇髀bì 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱léng 执 虚 器 如 执 盈 入 虚 室 如 有 人
事 勿 忙 忙 多 错 勿 畏 难 勿 轻 略 斗 闹 场 绝 勿近邪 僻 事 绝 勿 问
将 入 门 问 孰 存 将 上 堂 声 必 扬 人 问 谁 对 以 名 吾 与 我 不 分 明
用 人 物 须 明 求 倘tǎng 不 问 即jí为 偷
借 人 物 及 时 还 后 有 急 借 不 难
【信】
凡 出 言 信 为 先 诈 与 妄 奚 可 焉
话 说 多 不 如 少 惟 其 是 勿 佞nìng 巧 奸 巧 语 秽huì污 词 市 井 气 切 戒 之 见 未 真 勿 轻 言 知 未 的dí勿 轻 传 事 非 宜 勿 轻 诺 苟 轻 诺 进 退 错
凡 道 字 重 且 舒 勿 急 疾 勿 模 糊 彼 说 长 此 说 短 不 关 己 莫 闲 管
见 人 善 即 思 齐 纵 去 远 以 渐 跻jī 见 人 恶 即jí内 省 有 则 改 无 加 警
唯 德 学 唯 才 艺 不 如 人 当 自 砺lì 若 衣 服 若 饮 食 不 如 人 勿 生 戚
闻 过 怒 闻 誉 乐 损 友 来 益 友 却 闻 誉 恐 闻 过 欣 直 谅 士 渐 相 亲 无 心 非 名 为wéi 错 有 心 非 名 为 恶è 过 能 改 归 于 无 倘 掩 饰 增 一 辜gū
【泛 爱 众】
凡 是 人 皆 须 爱 天 同 覆 地 同 载
行高 者 名 自 高 人 所 重 非 貌 高 才 大 者 望 自 大 人 所 服 非 言 大
己 有 能 勿 自 私 人 所 能 勿 轻 訾zī 勿 谄chǎn 富 勿 骄 贫 勿 厌 故 勿 喜 新
人 不 闲 勿 事 搅 人 不 安 勿 话 扰 人 有 短 切 莫 揭 人 有 私 切 莫 说
道 人 善 即 是 善 人 知 之 愈 思 勉 扬 人 恶 即 是 恶 疾 之 甚 祸 且 作(\) 善 相 劝 德 皆 建 过 不 规 道 两 亏 凡 取 与 贵 分 晓 与 宜 多 取 宜 少
将 加 人 先 问 己 己 不 欲 即 速 已 恩 欲 报 怨 欲 忘 抱 怨 短 报 恩 长
待 婢bì仆pú 身 贵 端 虽 贵 端 慈 而 宽 势 服 人 心 不 然 理 服 人 方 无 言
【亲 仁】 同 是 人 类 不 齐 流 俗 众 仁 者 希
果 仁 者 人 多 畏 言 不 讳huì 色 不 媚 能 亲 仁 无 限 好 德 日 进 过guò日 少 不 亲 仁 无 限 害 小 人 进 百 事 坏 【 余 力 学 文】
不 力 行 但 学 文 长浮 华 成 何 人 但 力 行 不 学 文 任 己 见 昧 理 真 读 书 法 有 三 到 心 眼 口 信 皆 要
方 读 此 勿 慕 彼 此 未 终 彼 勿 起 宽 为 限 紧 用 功 工 夫 到 滞 塞sè通 心 有 疑 随 札zhá记 就 人 问 求 确 义 房 室 清 墙 壁 净 几 案 洁 笔 砚 正
墨 磨 偏 心 不 端 字 不 敬 心 先 病 列 典 籍 有 定 处 读 看 毕 还 原 处
虽 有 急 卷 束 齐 有 缺 坏 就 补 之 非 圣书 屏bǐng勿 视 敝 聪 明 坏 心 志 勿自暴 勿 自 弃 圣 与 贤 可 驯致
第15篇：ABB的读音
ABB式形容词，即带叠音后缀的形容词。它由词根附加叠音后缀构成，除重叠的音节本身为阴平不变调外，其余的声调常常把BB两个音节变为阴平（第一声）。
1、重叠的音节本身为阴平（第一声）的词，虽易辨读，但词例颇丰。
矮墩墩 白花花 喘吁吁 顶呱呱 顶刮刮 干巴巴 光溜溜
好端端
黑黢黢
黑魆魆
黑压压
皱巴巴
黑鸦鸦 黑幽幽
红扑扑
厚墩墩
虎彪彪
虎生生
灰溜溜
活生生 急巴巴
急匆匆
娇滴滴
紧巴巴
紧绷绷 静悄悄 辣乎乎 辣丝丝
辣酥酥 乐呵呵 乐滋滋
泪汪汪
冷冰冰 冷清清
冷森森
冷丝丝
冷飕飕
凉丝丝
凉飕飕
亮光光
亮晶晶 绿生生
乱纷纷
乱哄哄
乱糟糟
麻酥酥
满当当
满登登
慢悠悠
毛烘烘
毛乎乎
美滋滋
木呆呆 闹哄哄 蔫呼呼
怒冲冲
暖烘烘 暖呼呼
胖墩墩
胖乎乎
气冲冲
气呼呼
怯生生
轻飘飘
轻悠悠
热乎乎
热呼呼
傻呵呵
傻乎乎
水汪汪
酸溜溜
甜津津
甜丝丝
乌溜溜
稀溜溜
喜冲冲
喜滋滋
香喷喷
响当当
笑哈哈
笑呵呵
笑咧咧
笑眯眯
笑嘻嘻
兴冲冲
雄赳赳
眼巴巴
硬梆梆
直溜溜
2、重叠的音节为阴平（第一声）以外声调的词且变调为阴平（第一声）的有。
白晃晃
白蒙蒙 碧油油
沉甸甸 骨碌碌
黑洞洞 黑糊糊 黑蒙蒙 黑油油
黑黝黝
红彤彤
黄澄澄 灰蒙蒙
火辣辣
金晃晃
金煌煌
蓝盈盈
蓝莹莹 懒洋洋
亮堂堂
亮锃锃
亮铮铮
绿茸茸
绿莹莹 绿油油
乱蓬蓬
乱腾腾 慢腾腾
毛茸茸
明晃晃 闹嚷嚷
清凌凌
清泠泠 热辣辣
热腾腾
软绵绵 湿淋淋 湿漉漉 水淋淋
文绉绉
乌油油
雾茫茫 雾蒙蒙
笑吟吟
血糊糊
血淋淋
羞答答
直瞪瞪
3、重叠的音节为阴平（第一声）以外声调的词且不变调的有： 白皑皑 白茫茫 赤裸裸 赤条条 恶狠狠 光灿灿 黑沉沉 黑茫茫
红艳艳
黄灿灿 金灿灿
金闪闪 空落落
乐陶陶
泪涟涟
亮闪闪 面团团
明闪闪 暖融融 暖洋洋
平展展 扑簌簌
气昂昂
雾沉沉 喜洋洋
香馥馥
阴沉沉
圆鼓鼓
圆滚滚 直挺挺
第16篇：ABB词语读音
音序
BB读原调
BB本调为阴平或须变调为阴平a
矮墩墩 b 白茫茫
白皑皑 白花花 白蒙蒙 白晃晃 碧油油 c 赤裸裸 赤条条
颤巍巍 沉甸甸 臭烘烘 臭乎乎 喘吁吁 翠生生 e 恶狠狠
f
肥耷耷 g 孤零零 光灿灿
光闪闪
干巴巴 骨碌碌 光溜溜 光秃秃 h 黑沉沉 黑茫茫
红艳艳 黄灿灿
灰沉沉
汗津津 汗淋淋 好端端 黑洞洞 黑糊糊 黑蒙蒙 黑黢黢 黑魆魆 黑压压 黑油油 黑黝黝 红扑扑 红彤彤 厚墩墩 虎彪彪 虎生生 黄澄澄 灰溜溜 灰蒙蒙 活生生 火辣辣 j 金灿灿 金闪闪
急巴巴 急匆匆 假惺惺 尖溜溜 娇滴滴 金煌煌 金晃晃 紧巴巴 紧绷绷 静悄悄 k 空荡荡 空洞洞
空落落
l 乐陶陶 泪涟涟
亮闪闪
辣乎乎 辣丝丝 辣酥酥 蓝晶晶 蓝盈盈 懒洋洋 乐呵呵 乐滋滋 泪汪汪 冷冰冰 冷清清 冷森森 冷丝丝 冷飕飕 凉丝丝 凉飕飕 亮光光 亮晶晶 亮堂堂 亮锃锃 亮铮铮 绿茸茸 绿生生 绿莹莹 绿油油 乱纷纷 乱哄哄 乱蓬蓬 乱腾腾 乱糟糟 m 闷(mēn)沉沉 闷(mèn)沉沉 明闪闪 满当当 n 暖融融 闹哄哄 p平展展 胖墩墩 满登登 慢腾腾 慢悠悠 毛烘烘 毛乎乎 毛茸茸 美滋滋 明晃晃 木呆呆 暖洋洋
闹嚷嚷 蔫呼呼 怒冲冲 暖烘烘 暖呼呼
胖乎乎
q 气昂昂 气冲冲 气呼呼 r
热烘烘 热乎乎 s
傻呵呵 湿淋淋 t
甜津津 甜丝丝
u 雾沉沉 文绉绉 雾茫茫
x 喜洋洋 香馥馥
稀溜溜 喜冲冲笑嘻嘻 笑吟吟 y 圆鼓鼓 圆滚滚
眼巴巴 眼睁睁 z 真挺挺 真瞪瞪 真撅撅
气咻咻 气吁吁 怯生生 轻飘飘 轻悠悠 清凌凌
热辣辣 热腾腾 软绵绵
湿漉漉 水淋淋 水汪汪 酸溜溜
喜滋滋 咸津津 香喷喷 响当当 笑哈哈 笑呵呵 血(xiě)糊糊 血(xiě)淋淋 雄赳赳 羞答答 硬邦邦 油乎乎
醉醺醺
笑咧咧 笑眯眯
第17篇：三国姓名读音
三国姓名读音
钟繇（大书法家），繇有三个读音，yáo、yóu、zhòu，这里都读yóu，游泳的游。读yáo的不丢人，至少高中毕业。
刘禅，禅有俩读法，chán和shàn，前者是佛家用语，后者是帝王祭地的礼仪。刘禅降生的时候，佛教来中国没两天，那时候禅只读shàn。另外，刘备一共有四个儿子，四个儿子的名字合起来刚好是\"封禅永理\"，就是江山万代的意思。由此可见，刘备称帝的野心至少在摔孩子的时候就有了。
秦宓、甄宓，宓读mì，安静平安的意思。别再读\"必\"了。
全琮，琮读cónɡ，一种瑞玉。
袁胤，胤，赵匡胤的胤，yìn。肉，就是底下那个月，表示血统关系，幺表示重迭，八表示延长。合起来是子子孙孙无穷尽也。
笮融，笮，当姓氏时读zé。当竹竿时候读zuó。瞎蒙时候读炸，炸弹的炸。
朱儁，儁，现在写成隽，隽永的隽，但是东汉的时候不读juan，儁是\"俊\"的通假字，读音也一样，jùn。诸葛恪，恪，读kè，恭敬、谨慎的意思，别老格格的。
郭汜，汜读sì，别看郭汜人不咋样，名却不错，汜是水流分开又融合的意思。说明郭汜的老爹那时候就盼望祖国早日统一了。
韩暹，暹，也是暹罗的暹，读xiān，意思是太阳升起。别再读星了。
王粲，老有人管王粲叫王杰。正确读音是càn，意思是呲着白牙，如粲然一笑。
夏候懋，懋读mào，勉励的意思。
羊祜，还没遇到能读对这个名字的人，不是阳谷就是杨库，祜读hù，大福的意思，对应今天的名字就是羊大福或羊有福。
蒯良、蒯越，蒯读kuǎi，*时候有个弄潮儿叫蒯大富。蒯的本意是多年丛生于水边的野草。
夏侯敦，网名大夏，以区别网名小夏的堂弟夏侯渊，不少人把他读成夏侯纯。敦，读dūn，敦厚，笃实的意思。
毛玠，蒙对了，玠就念jiè，要是读成毛尬，你肯定大学毕业。玠指的是一种礼器。
桓范，孙桓，多数人写成了恒凡、孙恒，不应该啊，初中课文就有这个字，念huán，本意是木桩子。阚泽，阚念kàn，不念敢。
于诠，诠，小学以上文化的都念quán，对了，诠,
具也。
荀彧，彧读yù。趣味高雅。彧，文也。\"荀\"也不认识？自己查字典，懒得理你。
辛毗，毗，pí，连接；相连。桃花源记里有吧？董旻、何旻，旻，不念文，念mín,，意思也完全不同，指秋天。
贾诩，诩，xǔ。夸耀；说大话。贾诩翻译成现在名字就是假大空。
费祎，祎，不是伟，读yī，美好的意思。
傅嘏，嘏，gǔ，福。
傅肜，肜，róng，通\"融\"。
李傕，傕非催，读jué，见于人名。
泠苞，泠不是冷，读líng，一是清凉、泠风。二用于姓。
李歆、孙歆，华歆：歆，xīn，贪图；羡慕；悦服；欣喜。
刘谌、荀谌。谌，chén，真诚，忠诚
桥蕤，蕤，ruí，草木花下垂
蔡邕，邕，yōng，四方被水环绕的都邑
步骘，骘，zhì，公马。
皇甫嵩：甫不读普，读fǔ，嵩不读蒿更不读高，读sōng。
毋丘俭；毋不是毋，小鸡鸡没露出来，读guàn，毋丘，古地名，今山东曹县，又做复姓。
麴义，麴，qū，同\"曲\"，又做姓
王浚、潘浚、周浚，浚，浚的通假字，读音一样，jùn。
魑魅魍魉[chī mèi wǎng
蹇硕jianshuo蹇(跛足)
liǎng]
第18篇：扎的读音
“扎”为多音字，有三个读音：
1、读zhā,含义：（1）刺。如：扎手、扎针。
（2）钻。如：扎猛子、扎进水里。
（3）驻扎。如：扎营。
2、读zā,含义：（1）捆、束。如：扎裤脚、包扎、扎风筝、扎辫子等。
（2）量词，用于捆起来的东西。如：一扎干草。
3、读zhá，只用于词语挣扎
第19篇：扎的读音
汉字“扎”的读音
“扎”为多音字，有三个读音：
1、读zhā,含义：（1）刺。如：扎手、扎针。
（2）钻。如：扎猛子、扎进水里。
（3）驻扎。如：扎营。
2、读zā,含义：（1）捆、束。如：扎裤脚、包扎、扎风筝、扎辫子等。 zhá，只用于词语挣扎。 （2）量词，用于捆起来的东西。如：一扎干草。
3、读
第20篇：化学元素英读音
外贸 第 01 号元素: 氢 [化学符号]H, 读“轻”, [英文名称]Hydrogen英 [\'haɪdrədʒ(ə)n]
第 02 号元素: 氦 [化学符号]He, 读“亥”, [英文名称]Helium英 [\'hiːlɪəm] 第 03 号元素: 锂 [化学符号]Li, 读“里”, [英文名称]Lithium英 [\'lɪθɪəm] 第 04 号元素: 铍 [化学符号]Be, 读“皮”, [英文名称]Beryllium 英 [bə\'rɪlɪəm] 第 05 号元素: 硼 [化学符号]B, 读“朋”, [英文名称]Boron英 [\'bɔːrɒn] 第 06 号元素: 碳 [化学符号]C, 读“炭”, [英文名称]Carbon 英 [\'kɑːb(ə)n] 第 07 号元素: 氮 [化学符号]N, 读“淡”, [英文名称]Nitrogen英 [\'naɪtrədʒ(ə)n] 第 08 号元素: 氧 [化学符号]O, 读“养”, [英文名称]Oxygen英 [\'ɒksɪdʒ(ə)n] 第 09 号元素: 氟 [化学符号]F, 读“弗”, [英文名称]Fluorine英 [\'flʊəriːn; \'flɔː-] 第 10 号元素: 氖 [化学符号]Ne, 读“乃”, [英文名称]Neon英 [\'niːɒn] 第 11 号元素: 钠 [化学符号]Na, 读“纳”, [英文名称]Sodium 英 [\'səʊdɪəm] 第 12 号元素: 镁 [化学符号]Mg, 读“美”, [英文名称]Magnesium英 [mæg\'niːzɪəm] 第 13 号元素: 铝 [化学符号]Al, 读“吕”, [英文名称]Aluminum 英 [əˈluːmɪnəm] 第 14 号元素: 硅 [化学符号]Si, 读“归”, [英文名称]Silicon英 [\'sɪlɪk(ə)n] 第 15 号元素: 磷 [化学符号]P, 读“邻”, [英文名称]Phosphorus英 [\'fɒsf(ə)rəs] 第 16 号元素: 硫 [化学符号]S, 读“流”, [英文名称]Sulfur 美 [\'sʌlfɚ] 第 17 号元素: 氯 [化学符号]Cl, 读“绿”, [英文名称]Chlorine英 [\'klɔːriːn] 第 18 号元素: 氩 [化学符号]Ar,A, 读“亚”, [英文名称]Argon英 [\'ɑːgɒn] 第 19 号元素: 钾 [化学符号]K, 读“甲”, [英文名称]Potaium英 [pə\'tæsɪəm] 第 20 号元素: 钙 [化学符号]Ca, 读“丐”, [英文名称]Calcium英 [\'kælsɪəm] 第 21 号元素: 钪 [化学符号]Sc, 读“亢”, [英文名称]Scandium 英 [\'skændɪəm] 第 22 号元素: 钛 [化学符号]Ti, 读“太”, [英文名称]Titanium英 [taɪ\'teɪnɪəm; tɪ-] 第 23 号元素: 钒 [化学符号]V, 读“凡”, [英文名称]Vanadium英 [və\'neɪdɪəm] 第 24 号元素: 铬 [化学符号]Cr, 读“各”, [英文名称]Chromium 英 [\'krəʊmɪəm] 第 25 号元素: 锰 [化学符号]Mn, 读“猛”, [英文名称]Manganese英 [\'mæŋgəniːz] 第 26 号元素: 铁 [化学符号]Fe, 读“铁”, [英文名称]Iron英 [\'aɪən]
第 27 号元素: 钴 [化学符号]Co, 读“古”, [英文名称]Cobalt英 [\'kəʊbɔːlt; -ɒlt] 第 28 号元素: 镍 [化学符号]Ni, 读“臬”, [英文名称]Nickel英 [\'nɪk(ə)l] 第 29 号元素: 铜 [化学符号]Cu, 读“同”, [英文名称]Copper英 [\'kɒpə] 第 30 号元素: 锌 [化学符号]Zn, 读“辛”, [英文名称]Zinc英 [zɪŋk] 第 31 号元素: 镓 [化学符号]Ga, 读“家”, [英文名称]Gallium英 [\'gælɪəm] 第 32 号元素: 锗 [化学符号]Ge, 读“者”, [英文名称]Germanium英 [dʒɜː\'meɪnɪəm] 第 33 号元素: 砷 [化学符号]As, 读“申”, [英文名称]Arsenic英 [\'ɑːs(ə)nɪk] 第 34 号元素: 硒 [化学符号]Se, 读“西”, [英文名称]Selenium英 [sɪ\'liːnɪəm] 第 35 号元素: 溴 [化学符号]Br, 读“秀”, [英文名称]Bromine英 [\'brəʊmiːn] 第 36 号元素: 氪 [化学符号]Kr, 读“克”, [英文名称]Krypton英 [\'krɪptɒn] 第 37 号元素: 铷 [化学符号]Rb, 读“如”, [英文名称]Rubidium英 [rʊ\'bɪdɪəm] 第 38 号元素: 锶 [化学符号]Sr, 读“思”, [英文名称]Strontium英 [\'strɒntɪəm; \'strɒnʃ(ɪ)əm]
第 39 号元素: 钇 [化学符号]Y, 读“乙”, [英文名称]Yttrium英 [\'ɪtrɪəm] 第 40 号元素: 锆 [化学符号]Zr, 读“告”, [英文名称]Zirconium英 [zɜː\'kəʊnɪəm] 第 41 号元素: 铌 [化学符号]Nb, 读“尼”, [英文名称]Niobium英 [naɪ\'əʊbɪəm] 第 42 号元素: 钼 [化学符号]Mo, 读“目”, [英文名称]Molybdenum英 [mə\'lɪbdənəm] 第 43 号元素: 碍 [化学符号]Tc, 读“得”, [英文名称]Technetium英 [tek\'niːʃɪəm] 第 44 号元素: 钌 [化学符号]Ru, 读“了”, [英文名称]Ruthenium英 [rʊ\'θiːnɪəm] 第 45 号元素: 铑 [化学符号]Rh, 读“老”, [英文名称]Rhodium英 [\'rəʊdɪəm] 第 46 号元素: 钯 [化学符号]Pd, 读“巴”, [英文名称]Palladium英 [pə\'leɪdɪəm] 第 47 号元素: 银 [化学符号]Ag, 读“银”, [英文名称]Silver英 [\'sɪlvə] 第 48 号元素: 镉 [化学符号]Cd, 读“隔”, [英文名称]Cadmium英 [\'kædmɪəm] 第 49 号元素: 铟 [化学符号]In, 读“因”, [英文名称]Indium英 [\'ɪndɪəm] 第 50 号元素: 锡 [化学符号]Sn, 读“西”, [英文名称]Tin 英 [tɪn]
第 51 号元素: 锑 [化学符号]Sb, 读“梯”, [英文名称]Antimony 英 [\'æntɪmənɪ] 第 52 号元素: 碲 [化学符号]Te, 读“帝”, [英文名称]Tellurium英 [te\'ljʊərɪəm] 第 53 号元素: 碘 [化学符号]I, 读“典”, [英文名称]Iodine英 [\'aɪədiːn; -aɪn; -ɪn] 第 54 号元素: 氙 [化学符号]Xe, 读“仙”, [英文名称]Xenon 英 [\'zenɒn; \'ziː-] 第 55 号元素: 铯 [化学符号]Cs, 读“色”, [英文名称]Cesium 英 [\'siːzɪəm] 第 56 号元素: 钡 [化学符号]Ba, 读“贝”, [英文名称]Barium英 [\'beərɪəm] 第 58 号元素: 铈 [化学符号]Ce, 读“市”, [英文名称]Cerium 英 [\'sɪərɪəm]
第 59 号元素: 镨 [化学符号]Pr, 读“普”, [英文名称]Praseodymium 英 [,preɪzɪə(ʊ)\'dɪmɪəm]
第 60 号元素: 钕 [化学符号]Nd, 读“女”, [英文名称]Neodymium英 [,niːə(ʊ)\'dɪmɪəm]
第 61 号元素: 钷 [化学符号]Pm, 读“颇”, [英文名称]Promethium英 [prə\'miːθɪəm] 第 62 号元素: 钐 [化学符号]Sm, 读“衫”, [英文名称]Samarium英 [sə\'meərɪəm] 第 63 号元素: 铕 [化学符号]Eu, 读“有”, [英文名称]Europium英 [jʊ(ə)r\'əʊpɪəm] 第 64 号元素: 钆 [化学符号]Gd, 读“轧”, [英文名称]Gadolinium英 [,gædə\'lɪnɪəm] 第 65 号元素: 铽 [化学符号]Tb, 读“忒”, [英文名称]Terbium 英 [\'tɜːbɪəm] 第 66 号元素: 镝 [化学符号]Dy, 读“滴”, [英文名称]Dysprosium英 [dɪs\'prəʊzɪəm] 第 67 号元素: 钬 [化学符号]Ho, 读“火”, [英文名称]Holmium 英 [\'həʊlmɪəm] 第 68 号元素: 铒 [化学符号]Er, 读“耳”, [英文名称]Erbium英 [\'ɜːbɪəm] 第 69 号元素: 铥 [化学符号]Tm, 读“丢”, [英文名称]Thulium 英 [\'θ(j)uːlɪəm] 第 70 号元素: 镱 [化学符号]Yb, 读“意”, [英文名称]Ytterbium 英 [ɪ\'tɜːbɪəm] 第 71 号元素: 镥 [化学符号]Lu, 读“鲁”, [英文名称]Lutetium英 [luː\'tiːʃɪəm; -sɪəm 第 72 号元素: 铪 [化学符号]Hf, 读“哈”, [英文名称]Hafnium 英 [\'hæfnɪəm] 第 73 号元素: 钽 [化学符号]Ta, 读“坦”, [英文名称]Tantalum 英 [\'tæntələm] 第 74 号元素: 钨 [化学符号]W, 读“乌”, [英文名称]Tungsten英 [\'tʌŋst(ə)n] 第 75 号元素: 镧 [化学符号]La, 读“兰”, [英文名称]Lanthanum 英 [\'lænθənəm] 第 75 号元素: 铼 [化学符号]Re, 读“来”, [英文名称]Rhenium英 [\'riːnɪəm] 第 76 号元素: 锇 [化学符号]Os, 读“鹅”, [英文名称]Osmium英 [\'ɒzmɪəm] 第 77 号元素: 铱 [化学符号]Ir, 读“衣”, [英文名称]Iridium英 [ɪ\'rɪdɪəm; aɪ-] 第 78 号元素: 铂 [化学符号]Pt, 读““, [英文名称]Platinum英 [\'plætɪnəm] 第 79 号元素: 金 [化学符号]Au, 读“今”, [英文名称]Gold英 [gəʊld] 第 80 号元素: 汞 [化学符号]Hg, 读“拱”, [英文名称]Mercury英 [\'mɜːkjərɪ] 第 81 号元素: 铊 [化学符号]Tl, 读“他”, [英文名称]Thallium 英 [\'θælɪəm] 第 82 号元素: 铅 [化学符号]Pb, 读“千”, [英文名称]Lead 英 [liːd] 第 83 号元素: 铋 [化学符号]Bi, 读“必”, [英文名称]Bismuth 英 [\'bɪzməθ] 第 84 号元素: 钋 [化学符号]Po, 读“泼”, [英文名称]Polonium英 [pə\'ləʊnɪəm] 第 85 号元素: 砹 [化学符号]At, 读“艾”, [英文名称]Astatine英 [\'æstətiːn] 第 86 号元素: 氡 [化学符号]Rn, 读“冬”, [英文名称]Radon英 [\'reɪdɒn] 第 87 号元素: 钫 [化学符号]Fr, 读“方”, [英文名称]Francium英 [\'frænsɪəm] 第 88 号元素: 镭 [化学符号]Ra, 读“雷”, [英文名称]Radium英 [\'reɪdɪəm] 第 89 号元素: 锕 [化学符号]Ac, 读“阿”, [英文名称]Actinium 英 [æk\'tɪnɪəm] 第 90 号元素: 钍 [化学符号]Th, 读“土”, [英文名称]Thorium英 [\'θɔːrɪəm]
第 91 号元素: 镤 [化学符号]Pa, 读“仆”, [英文名称]Protactinium英 [,prəʊtæk\'tɪnɪəm]
第 92 号元素: 铀 [化学符号]U, 读“由”, [英文名称]Uranium英 [jʊ\'reɪnɪəm] 第 93 号元素: 镎 [化学符号]Np, 读“拿”, [英文名称]Neptunium英 [nep\'tjuːnɪəm] 第 94 号元素: 钚 [化学符号]Pu, 读“不”, [英文名称]Plutonium英 [pluː\'təʊnɪəm] 第 95 号元素: 镅 [化学符号]Am, 读“眉”, [英文名称]Americium英 [,æmə\'rɪsjəm 第 96 号元素: 锔 [化学符号]Cm, 读“局”, [英文名称]Curium英 [\'kjʊərɪəm] 第 97 号元素: 锫 [化学符号]Bk, 读“陪”, [英文名称]Berkelium英 [bɜː\'kiːlɪəm; \'bɜːklɪəm]
第 98 号元素: 锎 [化学符号]Cf, 读“开”, [英文名称]Californium英 [,kælɪ\'fɔːnɪəm] 第 99 号元素: 锿 [化学符号]Es, 读“哀”, [英文名称]Einsteinium英 [aɪn\'staɪnɪəm] 第 100 号元素: 镄 [化学符号]Fm, 读“费”, [英文名称]Fermium英 [\'fɜːmɪəm]
第 101 号元素: 钔 [化学符号]Md, 读“门”, [英文名称]Mendelevium 英 [,mendə\'liːvɪəm; -\'leɪvɪəm]
第 102 号元素: 锘 [化学符号]No, 读“诺”, [英文名称]Nobelium英 [nə(ʊ)\'biːlɪəm; -\'bel-]
第 103 号元素: 铹 [化学符号]Lw, 读“劳”, [英文名称]Lawrencium 英 [lɒ\'rensɪəm]
第 104 号元素: 鐪 [化学符号]Rf, 读“卢”, [英文名称]unnilquadium[,ju:nil\'kwɔdiəm]
第 105 号元素: [化学符号]Db, 读“杜”, [英文名称]dubnium[\'duːbnɪəm]
第 106 号元素: 钅喜 [化学符号]Sg , 读”喜“, [英文名称] 第 107 号元素: 钅波 [化学符号]Bh, 读\"波“, [英文名称]Bohrium[\'bəʊərɪəm]
第 108 号元素: 钅黑 [化学符号]Hs, 读”黑“, [英文名称] 第 109 号元素: 钅麦 [化学符号]Mt, 读\"麦\",[英文名称] 第 110 号元素: 鐽 [化学符号]Ds, 读”达“, [英文名称]Darmstadtium 第 111 号元素: 钅仑 [化学符号]Rg, , 读”伦“, [英文名称]Roentgenium
