推荐第1篇：介绍一本好书
介绍一本好书——《西游记》
一本好书就像一位良师益友，可以让我们学到很多知识，懂得许多道理。不过，今天我要介绍一位超级导游给大家，他可以带着我们上到灵宵宝殿，下到地域鬼府，游离于三界之外，遨游于天地之间。说到这，聪明的你一定猜到了，不错，我要介绍的书就是——《西游记》。
《西游记》是明代吴承恩老先生的杰作，全书共一百回，可分成三个部分。第一部分主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第二部分主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第三部分主要写了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取得了真经，修成了正果。
我最喜欢的是第一部分，东胜神州傲来国孙悟空横空出世，他求师学艺，学会了七十二般变化，一个筋斗可行十万八千里，他盗得定海神针，化做如意金箍棒，又去阴曹地府，勾掉了生死簿，活得消遥自在。玉帝召他做弼马温，猴王得知上当后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿他，连败巨灵神、哪吒二将，又偷吃蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，又于二郎神斗法，不分胜负，经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，不但毫发无伤，而且炼就了一双火眼金睛。最后玉帝请来了如来佛祖，才把孙悟空压在了五行山下。看得那个过瘾啊，真恨不得自已就是那个孙猴子！
要说人物呢，数猪八戒最可爱。他憨态可拘，性格温和，又有许多的坏毛病。一想起他吃人参果的模样，就让人忍不住大笑，可以说他是取经路上的开心果。
九九八十一难，每一难都是一次难忘的经历，一次绝佳的旅行。快让这位超级导游带着我们出发吧，去感受那份淋漓尽致的痛快吧！
介绍一本好书——《三国演义》。
我有一个漂亮的小书橱，书橱里有童话，有历史故事，还有关于作文的。其中有一本我最喜欢的书，书名叫《三国演义》。 这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的。它的原著是罗贯中，由田野改编成注音白话少儿版。它与我国的《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》合称为四大名著。是中华民族文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力，强有力的吸引着世界各国人民。《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型代表人物。这本书是陕西旅游出版社出版的。 这本书的封面是有罗晶设计的。左上角有“四大名著”四个白色的大字，往下是“三国演义”的字体，从上至下，逐渐有白色变成蓝色，越往上越白，愈望下愈蓝。再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事。左边那位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着的战马是土黄色的。右边的将军手握锐利无比的战斧，战斧前端有根能洞石穿金的钢刺。他的坐骑的颜色是灰褐色的，马尾的颜色是灰黑色的。两位大将军身披战袍，威风凛凛。
看完了这本《三国演义》，我了解了许许多多三国时期的故事；知道了许许多多英雄豪杰的故事。
如果，你想了解这段历史，那就快去买一本《三国演义》来看看吧！
介绍一本书《经典童话》
书，有很多种类，比如：作文书、故事书、名家名著、阅读试卷、诗词佳句等……
今天，我向大家介绍一本书，推荐一本好书。
它的封面是由一个叫《十一只天鹅》的童话故事插入图片的。可见，这是一本童话书，名叫：《经典童话》。
这本书的内容可多了！如《皇帝的新装》当中，那个无能的皇帝竟然相信一个骗子的骗术，光着身子游行大街；《恶毒的王子》当中，狂妄的王子为了获得更大的权利，更多的财富，不择手段，最后竟败在了微不足道的蚊子手上；《指拇姑娘》当中，她不想嫁给癞蛤蟆和不喜欢任何来自光明事物的鼹鼠，而向往美丽的国度；在《园丁和主人》当中，虽然主人百般刁蛮，但是园丁却凭借自己的智慧赢得了主人的好感……
其中每一个故事的背后都有一颗启明星照亮你的思想道路。这本书内容丰富多彩使小朋友在阅读中增长知识，培养优良品德、坚强意志力和积极向上的进取精神。
同学们，书带给我们的乐趣很多，更让我积累更多的词汇，沉淀更多的想象，这些关于善良、勇敢、真诚、智慧、爱心、同情的故事就像繁星一样挂在每一个人的心灵的夜空中，陪伴着我们！
介绍一本书，《开心作文》
同学们，自从我们上学以后，家长们肯定没少为我们的学习操心，特别是为了我们的作文，让许多家长一筹莫展，爱莫能助。
今天，我向同学们介绍一本书，《开心作文》。这本书一开始就是教我们“自由述说”，“语言实践”。比如说，《我的妈妈》，只让大家说自己妈妈的外貌、性格、爱好，我想大家看了一定会觉得很轻松。写作文和说话一样，把自己想说的告诉别人。真心诚意，说真话，别人才爱听。
说自己开心的事，让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼——这就是作文。
我看了这本书后，变得有说有笑，思维活跃。连妈妈都说我变得话多了。
总之，大家要是看了这本书，也会突然开窍，变得聪明起来起来。说得漂亮了，具体了，完整了，自然也就出口成章了。
给你介绍一本书 《小故事大道理》
我要给你介绍一本书，它的书名是《小故事大道理》。这本书内涵十分丰富，而且能让你学到丰富的哲理，对我们的学习与生活帮助很大。《小故事大道理》一书中的近千则故事都是从浩如烟海的成功学著作和杂志中提炼出来的，将许多人生哲理以最简单、最朴实的方式呈现给读者，让读者能抛开理论的迷雾，直入心灵，获得人生的感悟。《小故事大道理》所选的故事可谓最经典、最深刻，引用范围最广泛的故事。每则故事后附有文字精辟的智慧小语，启人心智，发人深省。无论是谁，都不愿读枯燥单调的文章吧！而《小故事大道理》一书却让人觉得有趣，让人感受到书的香气，让人心旷神怡，感觉进入一个十分美妙的地方。《小故事大道理》不错吧！
我最爱读的一本书
我最爱读的一本书是《我们班的博客》。
这本书我非常喜欢，从头上下我读了好多遍，我来介绍一下吧,他的作者是商晓娜阿姨,他已经出了好多书了，这本书是明天出版社发行的，里面写了当代小学生的故事比如：第一篇新老师来上课，“升入四年级的第一天，今天我们班要换新老师叫黄老师，应为顾老师的离开，我们很不开心……”他写出了同学们对顾老师的依依不舍又写出了新谢老师的不适应，写出了黄老师一出现就对工作的认真，我仿佛看到一张很严肃的脸。
应为这是四年级最长的一片,还应为这是最好看的一篇博客,接下来我来介绍最好玩的一篇：今天是愚人节，很多人都开起了玩笑。严旭他已经打造出今年愚人节最恐怖的慌言，还让我们等着看好戏……黄老师,出事了,你的女儿在学校里晕倒了，我趴在窗台上，亲眼看见了，黄老师上了出租车，我想他一定女儿的学校去了。黄老师铁青的脸回来了。他让严旭站起来，对着他的屁股狠狠地拍了三个巴掌。黄老师让严旭等着瞧！
严旭还真大胆，还敢捉弄黄老师。
又一篇“群龙无首也不行”因为黄老师没来上课，班里乱了套，同学们互相打架，无人管理，我觉得是啊，没有老师在总是不行的，黄老师非常辛苦！
这就是我最喜欢的书，他丰富多彩，幽默，我最喜欢这本书。
《介绍一本书》《三国演义
在我成长的岁月里，刘备、关羽、赵云、曹操、诸葛亮等曾经伴我度过许多快乐时光。如果能找到《三国演义》读一读，书里的精彩故事一定会让你着迷。
同学们，在这里我给你介绍一下这本书－－《三国演义》。书中讲了三国时期，蜀、吴的故事。书中塑造的曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人的形象，家喻户晓，书中还有许多吸引人的故事，如：桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。
在这本书中，我最喜欢的故事是“孔明借东风”，里面的大概内容是这样：诸葛亮草船借箭归来，周瑜十分佩服，他和孔明一起攻打曹营，周瑜先让黄盖使用苦肉计，骗得曹操的信任，庞统又用“连环计”，使曹操战败。
在《三国演义》这本书中，我最喜欢的人物是诸葛亮，他上知天文下知地理，神机妙算，用兵能以少胜多，真是一个智多星，我最讨厌的是周瑜，他嫉贤妒能，总想把比自己的人给杀了，我不喜欢这样的人，这样的人总不会有好结果的。在这本书里有许多有血有肉，性格鲜明的人，如：讲义气的关羽，野蛮的董卓。。。。。。真是什么人都有。
从这本书里，我懂得了许多，这本书使我流连忘返。。。。。。
我最喜欢的一本书《科学家的故事》
妈妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。
爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自学。每天一有空就到图书馆里查阅资料，汲取了很多知识。他喜欢做实验，便克服重重困难，没有实验器具，就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验。把自己买早餐省下来的钱买化学药品。凭着坚定的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦想。发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐。
最使我难忘的是，有一次，体育老师选我去参加学校的篮球队，我可高兴了！想象着自己就是乔丹、就是姚明，兴致勃勃地参加了。没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场，然后再快跑四圈，最后还要做六组仰卧起坐……一天下来，折腾得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远。第一次训练回来，我浑身像散了架似的，一头倒在床上不想起来，打算第二天无论如何也不去受这份罪了！
晚上，我照例做作业，做完作业，无意中又翻开《科学家的故事》，书里的内容太熟悉了，爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动，为了实现自己的理想，爱迪生付出的代价不是更大吗？有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛。为了做实验，他在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验，而相比之下，我训练的这点苦酸什么呀，我的脸红了。
第二天，我照样精神抖擞地出现在运动场上，我满怀信心地跑了一圈又一圈，汗水不断地从我的额上流下，渗透了我的衣服。我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务。得到了老师的表扬。一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒！”
我知道，是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路，是《科学家的故事》让我克服了重重困难，懂得了做人的道理。这本书将陪伴着我，激励我不断地前进！
后记：家里本来就有这本书，可是儿子一直不愿意看，当我和他一起看完这篇作文后，儿子竟然不自觉地找来这本书看起来，看来此篇作文对他还是有一定的影响的。
我喜欢的一本书 文/熙熙
每个人都有自己喜欢的东西，有喜欢的人，喜欢的电视剧，喜欢的玩具，喜欢的食品……今天，我就向大家介绍我喜欢的一本书吧！
我喜欢的书叫做《冒险小王子》。《冒险小王子》是一本儿童冒险小说，里面有人类、精灵、精灵师等，其中一个叫包小龙的男孩就是这本书的主人公。包小龙是“那个人”——威武二世，黄金龙的精灵师。可是，为什么他叫威武二世而不叫威武一世呢？你们知道吗？其实，威武一世是世上最坏的精灵师，到处做坏事，最后被封印。他的门徒为了解除封印，到处收集邪恶能量，包小龙和他的同伴们为了阻止让威武一世解开封印，一路上历尽千辛万苦……因为我只看到第17本，所以故事的结局我还不清楚，不过，我相信好人有好报，书上说的，邪不能胜正，包小龙一定能够圆满地完成任务。
这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道，妈妈说，这就是“废寝忘食”。《冒险小王子》给我带来了快乐，我喜欢这本书。
介绍一本名著《三国演义》
我国古代的四大名著都很精典，其中《三国演义》是我最喜欢的。
这部小说中，很多人物都被作者描绘的非常生动，“尊刘抑曹”是《三国演义》中贯穿始终的一个重要思想倾向。刘备是这部小说中宽厚仁德的明贤君主，他仁政、爱民，性格忠义，善于招揽人才，有着过人的胆识、宽厚的胸襟和高深的谋略。
在刘备身上最为突出的性格特征是仁政爱民的思想。有一次，他出征时被曹军追杀，但即使这样，他也没听从将领们几次三番提出的抛弃百姓，独自逃跑的建议，带领几万百姓每天只能走不到十里路，最后被曹操的轻骑追上，落得阿斗丢失，糜夫人不得已投井而死，。刘备对百姓的关爱之情由此可见一斑。
刘备的另一个特点是他的忠义，他和关羽、张飞结义后，三人同生共死、肝胆相照，祸福与共。关羽在麦城被害后，刘备不顾众人劝阻，明知是不智之举，仍坚持带领部下讨伐孙权。他对关羽的感情已经不是一种简单的“拜把结盟”，而是一种相互欣赏、感情相合的忠义之举。
同时，刘备很善于招揽人才，不惜在隆冬时节，亲自三顾茅庐，终于请得诸葛亮出山，并委以重任。诸葛亮也深感其知遇之恩，从此君臣一心，共图大业。
刘备还有着适应环境、灵活机智的一面，在曹孟德煮酒论英雄一回里，刘备就深知自己在人屋檐之下，一定要懂得“韬光养晦”的道理，才能保存自己，以等待时机。便在后园种菜，不问世事。
三国里还有许多生动的人物形象，我就不一一介绍了，如果可能的话，建议大家还是去亲自看看《三国演义》，这本书的确非常的好，你们也会从中学到许多知识的。
向你推荐一本书
大家好！今天我给大家推荐一本书———《改变小学生一生的100个故事》。大家一定很想知道这本书吧吧！
这本书是当代著作家滕刚的作品。里面有100篇改变人生的故事，有小学生自己经历的事、有父母、同学和自己发生的事，还有童话和作者自己想象的故事。
这本书有着非常强的感染力，促使小学生不要生气、要懂得父母的劳累，更主要的是有着极大的人生哲理。这本书让我们懂得自己的心灵是可以用实际行动来改变的，让我们变得更优秀、更优越、更卓越！
这本书的题目让人让人发现了人生哲理，找出了人生哲理，而且非常吸引读者。如：当一块石头有了愿望，石头的愿望是什么呢？让心窗看到美景，那心窗看到的美景是什么呢？这样的题目，不仅与下面的文章相结合，而且还让广大的读者喜欢，进行了思考，并且让读者们想看与题目相结合的文章，让这本书如此美妙！
文章也写得生动有趣。如：有一个女孩相貌很丑，在学校经常被同学笑话。一天，她们的老师要进行一次听力活动，每一个同学站在门口，捂住一只耳朵。老师在测试那位女孩的时候，说了一句话，让女孩很感动，老师究竟说了什么话呢？请你自己看吧！
《改变小学生的100个故事》是关注小学生的人生的，让我们改变一生，成就未来。我们需要这些人生智慧来改变我们的一生，来发现很多的改变与不同的事的故事。
你喜欢这本书吗？记住！人生哲理就在这本书里！
推荐第2篇：介绍一本好书作文
介绍一本好书作文
（一）
书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯；书是树上的红苹果。
今天我就向大家推荐一本好书,书的名字叫做《小天使海蒂》。读了这书之后,我感触很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人„„的一位小女孩。从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的头发，白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人，对人体贴入微。还说了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一个大洞,明儿我就叫爷爷来帮您修,好吗?”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，岩石上长满那么多的玫瑰花！呀，慢慢变成灰色了。哎呀！哎呀！全不见了！完了，贝塔！”从这里我感受到海蒂的天真、可爱。
这本书告诉我们,一颗纯真善良的心,能融化最为寒冷的坚冰,唤醒温暖的亲情。
快乐我与大家分享，果实我与大家共享!我想大家听了我的介绍,可能对《小天使海蒂》更加了解吧!那就让我们一起去书中探险吧!
介绍一本好书作文
（二）
每天我都陶醉在书海里。书是我的“朋友”。更是我的“老师”。在书里，我结识了许多“朋友”：海的女儿，白雪公主„„，也认识了许多“老师”：爱迪生，雷锋„„，所以，我是书的忠实好朋友。
现在，就让我为你们介绍一本好书吧。
这本书的名字叫《儿童文学》，它共分成“文学佳作\"\"青春纪实”“异域文学”“诗歌雨花”几个部分，虽然是文学，但透过它，我仍然了解了中国的古往今来喝国外的风土人情。()也正式通过一个个感人至深的故事，让我懂得了老师的伟大，妈妈的辛劳，文豪们的幽默风趣，勇士们的临危不惧。
生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界，总是让我流连忘返，让我受到深深的启迪。
它的词句总是通俗易懂，描写总是生动优美，让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉，让我从中学到了许多写作技巧。
《儿童文学》不仅让我受到教育，懂得了更多做人做事的道理，而且也让我的作文水平有进一步的提高。书是人类进步的阶梯，希望你也多看看好书！
介绍一本好书作文
（三）
每天我都陶醉在书海里。书是我的“朋友”。更是我的“老师”。在书里，我结识了许多“朋友”：海的女儿，白雪公主„„，也认识了许多“老师”：爱迪生，雷锋„„，所以，我是书的忠实好朋友。
现在，就让我为你们介绍一本好书吧。
这本书的名字叫《儿童文学》，它共分成“文学佳作\"\"青春纪实”“异域文学”“诗歌雨花”几个部分，虽然是文学，但透过它，我仍然了解了中国的古往今来喝国外的风土人情。也正式通过一个个感人至深的故事，让我懂得了老师的伟大，妈妈的辛劳，文豪们的幽默风趣，勇士们的临危不惧。
生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界，总是让我流连忘返，让我受到深深的启迪。
它的词句总是通俗易懂，描写总是生动优美，让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉，让我从中学到了许多写作技巧。
推荐第3篇：向大家介绍一本好书
向大家介绍一本好书
同学们，自从我们上学以后，家长们肯定没少为我们的学习操心，特别是为了我们的作文，让许多家长一筹莫展，爱莫能助。
今天，我向同学们介绍一本书，《开心作文》。这本书一开始就是教我们“自由述说”，“语言实践”。比如说，《我的妈妈》，只让大家说自己妈妈的外貌、性格、爱好，我想大家看了一定会觉得很轻松。写作文和说话一样，把自己想说的告诉别人。真心诚意，说真话，别人才爱听。
说自己开心的事，让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼——这就是作文。
我看了这本书后，变得有说有笑，思维活跃。连妈妈都说我变得话多了。总之，大家要是看了这本书，也会突然开窍，变得聪明起来起来。说得漂亮了，具体了，完整了，自然也就出口成章了。
章丘市清照小学年级3班 陈晨曦
推荐第4篇：介绍一本好书的作文
介绍一本好书
美国着名作家马克·吐温曾将说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱诧于法国大革命时期的乱世枭雄；那么，海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。
海伦的命运十分不幸。上帝只给予她19个月的光明和声音的快乐时光，一场突如其来的猩红热毫不留情地夺走了她的视觉和听力，使她与有声有色的世界隔绝了，留给她的只是黑暗和寂静。海伦跌入了人生的低谷，可她没有向命运低头，而是在这种恶劣的环境中坚强的站起来。海伦在家庭教师安妮·沙利文的教育和帮助下，凭借坚强的意志和顽强不屈的奋斗精神，学会了读书、写字、说话。海伦20岁时进入了着名的哈佛大学，并在24岁时以优异的成绩完成了四年的学业。面对命运对她的不公的待遇，她回报世界的是博大无私的爱心。
你想更深入了解海伦的一生吗？翻开这本可以洗刷灵魂的书——《假如给我三天光明》。那里记录着一位弱女子不平凡的一生，她是生活中的强者、世界人的榜样。
介绍一本好书
我看过好多好多好看的书。其中，我最最喜欢的是中国四大名著之一的--《四游记》。
《西游记》是从古代流传至今的一本好书，其中，我最喜欢西游记中的”孙悟空“。孙悟空本是东海旁的一块石头，后来吸收了三百年日月的精华，就脱去了”石甲“蹦了出来，成为被人们称为四大灵物之一的”石猴“。
”石猴“拜师学艺后，就去了天上”大闹天宫“，天皇玉帝派十万天兵天将都没有拿得住孙悟空。最后被如来佛祖压在了五指山下，孙悟空被压在五指山下”五百年“最后经观音菩萨指点，护送唐僧去西天取经。在去西天取经的路上经历了72难，他都以他的智慧战胜了妖魔。 孙悟空有火眼金晴，能上天、下地、入水、入火，说变就变，哪儿都能去得。算得上西游记中的一个重要角色，西游记中还有唐僧、猪八戒、和沙和尚，这三个也是个重要角色。当然还有其它的妖怪，人，神仙„„
西游记能流传到现在，是有它非常吸引人的地方。对我们小朋友来说最吸引人的地方就是一次次铲除妖魔鬼怪，为民除害。我非常喜欢看西游记，从中我也学到了：学习也是一样，要勤学苦练，用我们的智慧去战胜困难。
小朋友们，你们也快来读读这本书吧！
介绍一本好书
大家一定看过《十万个为什么》吧。这本有很多版本。今天我要向大家介绍的，是由广州出版社出版的《十万个为什么》。这套分为四册。我最喜欢的就是科技卷。
科技卷分为四篇，分别是：通信篇、交通篇、军事篇、人体篇。在通信篇中，作者向我们介绍了：电脑、电话、照相机、电视机以及传真机、复印机的知识。在交通篇中主要讲了：飞船、飞机、船、汽车等各种交通工具的知识。最有趣的要数人体篇了，它不仅向我们介绍了人为什么会晕车，汗为什么会是咸的，放屁是怎么回事，更重要的是还讲了什么是试管婴儿等许多高科技在人身体中的运用的知识。
我是一个小小的军事爱好者。在军事篇中，让我开阔了视野。使我知道了许多关于军事方面的知识。比如，隐形飞机为什么会隐形？原来，隐形飞机是指雷达“看不见”的飞机。雷达发出电磁波射到物体上，物体再把电磁波向各个方向反射，只要在雷达上安装一个接收装置就可接收到回波，从而发现飞机的位置。如果把飞机的外表面制成为一种平面结构，这些平面在反射电磁波时只朝着有限的几个方向反射，因而反射波很少能被雷达接收到，从而达到“隐形”的目的！隐形飞机主要运用于高科技的作战领域，能给对方带来毁灭性的打击。在军事篇中，我还懂得了什么是主战坦克，潜艇在水下是怎样发现目标的等。最可贵的是，这本书中的图片都是最新版的，好多只是在电视中闪过一面，难得看到的。
相信大家听了我的介绍，一定想看个究竟。来，快来阅读这本书吧，让科学的种子，在你的心中开出娇艳的花朵吧。
介绍一本好书 每天我都陶醉在书海里。书是我的“朋友”。更是我的“老师”。在书里，我结识了许多“朋友”：海的女儿，白雪公主……，也认识了许多“老师”：爱迪生，雷锋……，所以，我是书的忠实好朋友。 现在，就让我为你们介绍一本好书吧。
这本书的名字叫《儿童文学》，它共分成“文学佳作\"\"青春纪实”“异域文学”“诗歌雨花”几个部分，虽然是文学，但透过它，我仍然了解了中国的古往今来喝国外的风土人情。也正式通过一个个感人至深的故事，让我懂得了老师的伟大，妈妈的辛劳，文豪们的幽默风趣，勇士们的临危不惧。
生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界，总是让我流连忘返，让我受到深深的启迪。 它的词句总是通俗易懂，描写总是生动优美，让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉，让我从中学到了许多写作技巧。
《儿童文学》不仅让我受到教育，懂得了更多做人做事的道理，而且也让我的作文水平有进一步的提高。书是人类进步的阶梯，希望你也多看看好书！
介绍一本好书
读书破万卷，下笔如有神。 ——题记
只要看名字就可以知道，这是一本记录昆虫的书，也可以从侧面看出，此书的作者热爱昆虫，热爱大自然。与作者相同的是，我也喜欢昆虫，于是，我翻开了书的扉页。
映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍，他那热爱科学，热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人，可以这么有毅力，真的很不容易。看着如此厚的书，我不禁感叹道。
法布尔将自己一生的心血奉献给了研究昆虫，留下了这本旷世巨作《昆虫记》。书中运用大量笔墨介绍了昆虫的生活习性，描写十分细腻，语言生动形象，充满了诗意和情趣。其中我特别喜欢描写蝉的那几章。法布尔先用寓言《蚂蚁和蝉》引出下文，再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的，后来又写蝉如何蜕变，再后来写了蝉的歌唱，我最喜欢这节，因为法布尔开始研究实验了，他先找来五中蝉，再逐一分析、实验，语言充满了科学性，段与段之间十分鲜明，没有一点断开，连接十分紧密，令人回味无穷。 《昆虫记》里还有其他的昆虫，如螳螂、蚂蚁、蝴蝶……法布尔对它们一视同仁，都很喜欢，并没有一丝厌恶的感觉，由此可见，他真的十分爱昆虫，也特别爱大自然，如果一个特别讨厌昆虫的人，还会写下这么富有哲理的书吗？还能有这么坚持不懈的精神吗？不会了，所以法布尔是我们的榜样！是我们热爱生灵、热爱大自然的榜样！
看完这本书，我感悟万千：天呐，法布尔坚持了那么多年，写出这么一本著作，真的很不容易！他是如何坚持下来的呢？
这时，妈妈走过来对我说：“宝贝，你在惊叹他的毅力对不对？其实呀，一个人的潜力是无穷的，只要你有志趣，再多、再大的困难你都可以克服，就像法布尔，他爱昆虫，有爱昆虫的志趣，所以他就有了毅力写下《昆虫记》，可见，他的勇气与决心相当大！”我似懂非懂地点点头，妈妈看着我，笑了：“那你有没有志趣？”我说：“当然，我的志趣是看书，看好书！” 《昆虫记》语言十分幽默，运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察，他用心去观察，用他那细腻的心去观察，将昆虫的习性完完本本地描写了下来，让人们知道昆虫。
哦，我懂了，法布尔的《昆虫记》之所以那么精彩，语言那么诙谐、生动，形象那么鲜明，是因为他有一颗平易近人的心以及爱昆虫的志趣。
人们都说：“多读书，读好书。”像《昆虫记》这样的书就是好书，所以，我们大家都应该看看。把读书的精神发扬光大，使人们爱上读书，就可以为国家献上自己小小的一份力量！
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一本好书
在这个美丽的世界中，有一对父子，他们特别喜欢看书，尤其是《成语故事》、《海底世界》。
有一天，天气晴朗，万里无云，这对父子来到新华书店去买书，老板非常热情的给他们介绍了一本好书，他们兴奋极了。走在回家的路上，儿子迫不及待的打开书的第一页，聚精会神的看了起来。爸爸也情不自禁的伸过头去，和儿子一起看起来，就这样，他们俩边走边看的回到了家。
到了家，他们口渴了，爸爸赶快烧了一壶水，又跑过来看起来。过了一会儿，水烧开了，冒出了烟，爸爸没有发觉，这时，水漫了出来，并且发出了警报声，爸爸顿时吓了一大跳，赶紧跑到客厅把水给拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿着茶叶，一手抓了一把，头又伸到儿子手上的那本上，并不时的大笑起来。但他却仍然不知道茶叶还在他手中呢。
晚上，该洗澡睡觉了，可爸爸却不想离开儿子手中的那本书，便请求儿子，让儿子和他一起到浴室里去看，儿子答应了，他俩走进浴室，把门一关，爸爸衣服、鞋都没脱就躺进浴池里。儿子呢？他呀趴在地上，又开始做他的书虫了。他们身上的衣服全打湿了都不知道，却仍然沉浸在这本好书中。
夜深人静了，这对书呆子父子还在津津有味的看这本好书呢！
湖北省武汉市武昌区四美塘小学三四班三年级:胡可
推荐第6篇：一本好书
一本好书
505胡欣原
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我望着那空空如也的书架，虽然我也很想进步，但是，没有“阶梯”怎么行呢。于是，我去了书店,带回来一本书，叫《我的童年》。
我先是迫不及待地翻开了第一页。慢慢的我得知，这是一本散文集。虽说是散文集，但它把我带进了一个让我如痴如醉的世界里。翻开第一页，两个大字映入眼帘：“蛙鸟”，什么？对，是“蛙鸟”，我好奇地想，是青蛙，还是鸟？还是青蛙和鸟的“合体”？我感到很新奇，它像一只手不断牵着我往前走。直到后来，我才知道“蛙鸟”指的是蜗牛。原来，书中的导游有点口吃，把蜗牛读成了蛙鸟，我不禁感到好笑，但又为世界上没有蛙鸟而感到遗憾；周末吃零食的时候，书中的花生“半空儿”就在我的脑海中冒了出来。我像个“小问号”似的缠住外婆，想考考外婆：“半空儿是什么呢?”外婆笑眯眯地回答：“当然是以前的一种香脆可口的花生，但是现在已经吃不到了„„”我没想到，我小小的一个话题，竟勾起了外婆对往事的回忆。我发现外婆脸上的皱纹舒展了，仿佛年轻了许多。听着外婆的诉说，我的耳边似乎又响起了那吆喝声：“半空儿，多——给。”那个“多”拖的那样长，好像买“半空儿”的正等在家门外，直到你跑到他跟前，他才喊出那个“给”字；至于《小麻雀之死》让我明白，生命的意义真正指什么——别人代替不了自己的亲人，破坏不了自己对自由的渴望；还有《静听心声》，这个故事让我感动。一个盲人喜爱音乐，但却无法实现音乐梦，她就靠静听音乐来表达她对音乐的热爱。最后一篇，我想，这大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜
童年的记忆》，它告诉我：童年的记忆像一朵花，它永远在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。
我相信，你会喜欢这本好书的，别忘记，可要细细品读哦！
党的温暖
303胡欣原
家长开放日时，我们班举行了“党在我心中”主题班会。我们欢歌笑语庆祝党的九十华诞。当“没有共产党，就没有新中国”这首歌响起时，我们个个热血沸腾，对党充满了崇敬之情。此时此刻，我多么想亲身感受党的温暖呀!
回到家，我把这个愿望告诉了爸爸。爸爸说：“你可以上网去了解。哪里有灾情，哪里就有党的关怀。”爸爸的话给我提了个醒。我打开电脑，迅速找到了汶川大地震的资料和图片。其中的一张图片深深地吸引了我的目光。多么熟悉的身影啊，他不就是我们的总理温爷爷吗？看着图片和文字的介绍我仿佛也回到了汶川大地震发生时的那一刻：北京时间2008年5月12日14时28分04秒，在四川省汶川县发生了8级地震。12日晚，温总理连夜赶到都江堰灾区现场，开始了救灾部署工作。总理的到来使得这样一个凄冷的日子多了几分让人振奋的温暖。一时间，暖流传遍了都江堰。我想：我们的党有这样的好总理，再大的灾害也能很快克服。
爸爸说除了从时事新闻中感受党的温暖，还可以从自己的节日中去感受。于是，我盼望六一节能快快来到。
六一节到了，我们每个小朋友都兴高采烈地迎接节日的到来。在颁奖典礼上，我的家庭被评上了五星级书香家庭。在优美的乐曲中，我光荣地上去领奖。学校领导亲切地和我握手，我感到心里暖呼呼的。颁奖典礼后，孩子们翘首以盼
来表达她对音乐的热爱。最后一篇，我想，这大概是最精彩的一篇吧，名字叫《珍惜童年的记忆》，也许，它告诉我：童年的记忆像一朵花，它永远在向你微笑。那朵花叫“忽忘我”。
我相信，你会喜欢这本好书的，别忘记，要珍惜童年的记忆。
推荐第7篇：《介绍一本好书》习作教学设计
作文指导：
《我最喜欢的一本书》
教学目标：
1、引导学生体会如何把一件物体介绍很具体，吸引人。
2、.指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力
3 指导学生如何选择书，培养爱读书，读好书的习惯。
教学设想：通过“游戏闯关”的形式吸引学生学习的积极性，让学生在游戏和竞争中学会介绍自己最喜欢的书和评价他人的文章。 教学过程:
一、创设情境，导入新课
同学们，看到你们这一张张充满激情的笑脸，我就情不自禁的想到于漪老师的《往事依依》.。在文中我们可以知道读书编织了“我”童年美丽生活的花环 ，开阔了“我”的眼界，开启了“我 ”的心智。也正因为如此，她成了一位才华横溢充满人格魅力的语文教育家。可见，课外多读书、读名著，对一个人的影响有多大。那我们今天上课的内容就是怎样介绍《我最喜欢的一本书》 今天我们上课主要以“竞赛”的方式，评选出今天的“智慧小组”
游戏规则是；哪位同学发言一次哪组就记上100点。然后看哪一组的积分最多，哪一组就是今天的“智慧小组”。
二、逐步指导，研习新课 第一关：书海拾贝（必答题）
师：“竞赛”开始，请全体同学准备接题。第一关是“知识必答” “你们一定看过不少书吧？你收集过哪些关于书的名言、格言呢？”
师小结；四位同学回答得非常棒。我也 曾听莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，读书对我们的重要性。好，刚才我们小试牛刀，热热身。更关键的在后面呢？接下来让我们进入第二关“书中探宝”
2、第二关：“书中探宝”
师：下面的题目是抢答题。请同学们集中精力做好准备。
问题：（1）你看过哪些书？请选择你最喜欢的或印象最深刻的一本，介绍给大家。
（2）刚才这位同学介绍了书的哪些方面？
（3）你认为介绍你最喜欢的书，还可以从哪些方面介绍？
师小结：这位同学能在短时间内把自己喜欢的书介绍的这么好，这都缘于他平时爱看书的缘故，要想做个知识丰富，出口成章的人就要像他们那样多读书，读好书。正像歌德说过：读一本好书就是和一位高尚的人谈话。
师：同学们看过《西游记》吗？你最喜欢书中的哪个人物？能简单介绍一个与他有关的情节吗？（学生回答）
师：刚才同学们说了这么多？如果要求大家把《西游记》推荐给没有看过这本书的朋友，你们会怎么说呢？我这有一篇相关的文章，大家可以看一看，谈一谈这篇文章和我们刚才讨论的内容有没有不同？
四人小组内可以互相探讨，互相补充。（教师注意板书）
师：大家讨论得很热烈。杜甫说过 “读书破万卷，下笔如有神”接下来要考一考同学们口头作文能力，而且分值是200点。好，让我们一起进入第三关“点石成金”
3．第三关：点石成金
问题：假如你是一位推销员，你怎样介绍你的的书？才能让在座的老师和同学喜欢并购买你的书（可以介绍〈〈汤姆索亚历险记〉〉，也可以是其他的你最喜。欢的一本书。）
师小结：刚才同学们创新的介绍了自己喜欢的书。你们被他的介绍打动了吗？
三、课堂小结
1、宣布结果，评出“智慧小组”
师：怎样介绍自己最喜欢的书，大家可以根据我们上课讨论的内容，同时加上自己的一些特有的感受。最后我想赠两句名言给大家：希望大家如于漪老师所说的多读书、读好书，做一个志趣高尚的人。
书籍是全世界的营养品——莎士比亚
读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家
推荐第8篇：介绍一本好书——《教师阅读地图》
介绍一本好书——《教师阅读地图》
只有不断的学习和探索实践、反思总结才能成就一个教师的专业发展，这是绝对毋庸置疑的。要想成为一位永远受人尊重和敬仰的教师，必须首先成为有专业尊严的教师，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史。
必须要阅读，已经成为许多老师在提高自己专业素养方面达成的共识。但是，走进书店，琳琅满目，数以万计、千万计、亿计的图书让人应接不暇，除此之外，它还以让人难以想象的速度不断增加着数量。当然，其中不乏经典，但也有不少是一些专家学者们带有功利目的的所谓著作。
读书时，最怕读错书，埋头苦读一阵，花费了大量的时间却发现这书对自己没有多大用处，确实很让人纠结。如何在有限的时间里，读最适合自己的书籍，是一直困扰着我们的难题。在浩瀚无垠的书海中，我们需要一部灯塔，它能够为我们指明前行的方向，这本书——《教师阅读地图》，就是一座灯塔。
本书有四大亮点：
1、教师要读什么书？
2、怎样读书？
3、优秀图书的评介。
4、阅读误区，阅读失衡举例。
作者将老师要读的书分为四类：根本书籍、学科知识重点书籍、专业知识重点书籍、人类基本知识重点图书。在介绍每一类书籍的同时，作者还着重介绍了阅读这些书籍的方式方法。书中引用了很多参加新教育实验教师的读书笔记，作者分析了老师们的读书笔记，在这一过程中，其主旨是教会老师们在阅读的同时学会正确的思考。
此外，作者还将教师职业生涯规划为三个专业发展阶段，在每一个阶段，都制定了适合的阅读数目，在此，可以给各位老师做一个参考：
第一阶段：成长期（新教师）
本体性知识书籍：毛虫与蝴蝶共读书目
大量优秀文学作品
唐宋词十七讲
名作细读
古老的回声
图画书
听王荣生教授评课
名师课堂实录
专业知识书籍：孩子们，你们好
学校是一段旅程
特别的女生撒哈拉
小王子
新教育之梦
爱心与教育
在与众不同的教室里
今天怎样管学生
成功无捷径
小学课堂管理
优秀是教出来的
做一个专业的班主任
班主任工作漫谈
人类基本知识类书籍 ：教师人文读本
希腊的神话和传说
圣经的故事
青春读书课
很遗憾，在最初参加工作的那几年，我只读了这些书籍中的名师课堂实录这一部分，名师课堂实录对我的课堂教学帮助很大，但是因为阅读的书籍类别很不均衡，所以反思自己，现在的专业知识建构不够牢固，所以，在今年暑假，我挑选了几本觉得必须读一读的书补一补，像《唐宋词十七讲》、《古老的回声》、《图画书》、《听王荣生教授评课》、《学校是一段旅程》、《小王子》、《新教育之梦》（快速浏览）、《优秀是教出来的》、《名师怎样观察课堂》。我会陆续写出读书笔记。
第二阶段：成熟期
成熟期其实不好给出工作多少年的规定，我想，一位教师，只有经过前期大量的阅读和思考，对于职业生涯，由自发走向自觉，由感性走向理性，他才能说是真正步入了成熟期。我想，如果我要真正步入教育生涯的成熟期，还要不断努力。
本体性知识类书籍：大量优秀文学作品
汉字密码
诗词例话
汉字的魔方
小说家的十三堂课
语文教学内容重构
巫婆一定得死
永恒的魅力
专业知识类书籍：给教师的建议
儿童的人格教育
爱的艺术
三种心理学
西方教育心理学发展史
人类基本知识类书籍：儒教
老子的智慧
童年的消逝
大学人文读本
苏菲的世界
第三阶段：卓越期，因为我觉得自己还离得太远，所以略写几本：
语文科课程论基础、教育的目的、静悄悄的革命、儿童的秘密、教学勇气、儿童纪律教育等。
很可惜，作者介绍的一些书籍，有些是绝版书或是畅销到断销的书，在几大网上书城都处于缺货状态，有些书我只能在网上找到它的TXT版本，所以不得不在电脑上看。在此，我也不得不对自己的孤陋寡闻表示惭愧，在搜索一些书籍的时候，我也关注了网上的论坛和网评，发现大家对这些书籍的关注度如此之高，业内人士的评价也是非常之好，而我竟然听都没有听过。
当然，作者也郑重声明，读这本书的目的也并不是说照着目录去买书看，而是结合自己的智力背景、生活经历、知识积累、兴趣爱好、发展方向选择最适合自己看的书，这才是最重要的。
其实，在读书的时候我也遇到过很多困难，例如在读《名师怎样观察课堂》这本书时，刚读了两篇我就再也没有耐心往下读了，因为我的专业知识的有限和专业思维的不成熟，我读的非常吃力，所以我是用了十二分的耐力，不过这也是有好处的，因为这样就迫使自己不
得不边读边思考，最后是艰难地啃下来了。松下一口气的同时我也掩卷沉思，我觉得我的收获绝对比读10本专业杂志还要多。所以我想说的是，对于一本真正的好书，阅读史遇到困难，千万不要半途而废，继续硬着头皮读完整本的书，你绝对会有想不到的惊喜收获。
阅读与专业成长，绝不是一蹴而就的，那是一个漫长而艰辛的积累、失败、反思、实践相互交叉循环的过程。致力于专业成长的老师们，我们一同前行。
推荐第9篇：介绍一本好书习作教学设计
《介绍一本好书》习作教学设计
——北师大版三年级下册
教学目标：
1.引导学生体会如何把一件物体介绍很具体，吸引人。2.指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力
3.能结合收集的资料和名言对书进一步的介绍，逐步培养处理信息的能力。4.指导学生如何选择书，培养爱读书，读好书的习惯。 教学准备：
1.指导学生课前阅读自己的好书，收集相关的资料。2.收集有关书的名言，每人带一本自己喜欢的书。 教学课时：2课时 教学过程:
一、创设情境，导入新课
1.师：同学们，临上课前学校阅览室交给我一份通知，老师还没有来得及看，谁来帮老师大声念一念：（生念信，要求声音洪亮）
信的内容：
通知
学校阅览室想购买一批学生喜爱的图书，希望爱好读书的老师和同学积极推荐自己的好书，最受欢迎的书籍推荐者将获精美书签一份。
学校阅览室
设计意图：一封特殊而神秘的通知激发学生强烈的好奇心，同时学生在为学校购书作推荐这一任务的激励下表达欲望更强，大大提高了学生参与的热情。
2.听完这份通知，你有想说什么？
（学生纷纷谈自己的想法：想推荐自己的好书，同时纷纷举起自己的书塞给老师） ３．师：这么多同学都想推荐自己的好书，就先说自己的书的名字（生纷纷大声说出自己书的名字），这说明我们的同学都很爱读书，值得大家好好交流。书是人类进步的阶梯，也是我们的良师益友。可你们这样推荐给我，我只能先看一本，有什好办法吗？
（生有的建议自己介绍的办法 ，也有的建议写出来）
4.师：既然同学们这样建议，那我们就先来听听各位同学是如何介绍的，然后集体投票决定可以吗？
设计意图：学生在生活化的场景中主动参与，教师不再是主导者，而和学生是朋友，从而给课堂一开始就奠定一个轻松的氛围。
二、逐步指导，个性构思 1.谁愿先来介绍你的好书？老师建议其余同学认真倾听，一会谈谈自己的意见。 2.学生开始介绍自己的书。
（1）抽一名学生介绍：可以介绍书的内容，还可以将自己喜欢的原因说一说。 （2）喜欢他的书吗？他介绍了书的哪些方面？
（学生针对这一名同学的介绍展示介绍书的方面，教师相机板书） （3）谁还愿意来介绍？ （4）你想对他的介绍说些什么？
（学生对此进行简单评价和补充，教师板书）
师：这个同学不仅介绍自己的好书，还能评价这本书，这都缘于他平时爱看书的缘故，要想做个知识丰富，出口成章的人就要像他那样多读书，读好书。正像歌德说过：读一本好书就是和一位高尚的人谈话。
（5）你觉得介绍一本好书还有哪些方面？
（学生自由发言，引导补充好书还有哪些方面，重点介绍什么？为什么？） 3.同学独立思考：如果你想介绍你的好书，怎样介绍会更吸引人？
（学生联系我们已经学过的一些范文自由谈自己对介绍一本好书的创意，谈如何具体，教师总结和引导：独特的构思，优美的词句、名言，新颖的题目）
4.交流各自己的构思方式，收集的名言，设计的题目（师展示自己收集的名言和自己的构思和题目）
设计意图：尊重学生的个性发展，充分展示学生不同的思维习惯，让学生用自己喜欢的方式去表达自己对书的喜爱。同时把所学的一些写作知识及时运用到写作中。如取一个新颖的题目。
5.师：刚才听了同学们的各自构思，不仅是我，我想组里的同学都已经急不可待了，现在我们就在小组内用自己的想法结合刚才大家的意见介绍自己的好书吧。同学间可以互相补充，也可以针对他的介绍提问题，同时推荐出本组内最好的1-2本书。
设计意图:学生在逐步指导中，体会到了如何把一本书介绍具体，从哪些方面介绍。继而组织学生互相交流各自的课外读物，实现组内资源共享，形成奇文共赏。组内口语交际，还给与每位学生一个口语交际展示的机会，在交流中完善学生的说话过程，给不同层次的学生一个铺垫。
6.班级交流：以小组的形式推本周组长介绍自己喜欢的书（组内可以给与补充） （小组的组长是一周一换）
师鼓励学生有条理的把话说话，说清楚，鼓励用上好词好句和名言 7.师：我们要看的书很多，我们应该选择什么样的书来看呢？（全班讨论）
简单小结：如科幻故事是一些科学家通过想象写的幻想故事，文学类的包括一些通话，神话传说，经典名著等，杂志如《米老鼠》，《我们爱科学》《东方少年》等
设计意图：通过讨论，引导学生在看书时有所选择，尤其应该在一些经典名著有所侧重。
三、独立构思，完成习作
师：同学创新的介绍了自己的好书，个个都很踊跃，真值得庆贺。可课堂的时间有限，有没有更好的办法让没有上台来的同学推荐自己的好书呢？（生回答：写）那就请同学们赶快拿出笔，把自己刚才怎样想的和说的就怎样写出来。（学生独立完成作文）
设计意图：写成了生活的需要，不是为写而写。真正落实“我口说我心，我手写我心”。
四、交流收获，习作评改
1.请同学再次读自己的文章，给自己的文章写出评语。2.请几位同学读读自己的文章，其他同学提出修改意见。 3.重点针对一片进行评议和修改，总结本次作文修改的方法。 4.同学互评（合作伙伴） 5.交流作文。
五、板书设计：
介绍一本好书
书名
封面
内容
优美的词句
出版社
独特的构思
爱读书
大小
用途
新颖的题目
读好书
价格
六、教学反思
兴趣是小学生参加任何教学活动最好的老师，是推进学生学习活动的内在动力。当学生在为学校推荐书这一通知的引导下，纷纷表现出了主动参与的强烈意识，他们怀着浓厚的兴趣，带着饱满的情感走进了推荐自己好书的活动中，从而激发学生“我想说”“我要说”的表达欲望，为教学奠定了一个宽松，自主地氛围。通过一步一步的指导，结合学生手中的资料和名言，让学生体会到把一本书如何更具体，更完整，更有吸引力的介绍是这次活动自己成功的秘诀，也就让学生知道此次作文如何去写的方法。学生由说到写，写成为了他们推荐自己好书的另一种方式，成了生活的需要，也就又一次激发了他们“我要写”的欲望，从而主动的去表达自己对书的喜爱，也再次激发学生“多读书，读好书”的情感。
学生习作：
猜 猜 我 是谁
于瑞平
嗨! 你们好，我是意大利卡尔洛.科洛迪编写的童话书里的主人公。我还有许多兄弟姐妹呢，如《西游记》里的孙悟空，《冒险小虎队》里的路克、碧吉，《童话世界》里的白雪公主、小红帽等等。但是，我的小主人最喜欢我了。
这本书的内容精彩又惊险。自从我出世后，我就碰上了许多千奇百怪的事。有一次，我的一个坏朋友要带我去玩国，我被他的话诱惑了。可是，在玩国过了几天，我和坏朋友“灯芯”变成了两个拉车的小毛驴，后来被心狠手辣的赶车人买了。最后，经过我的努力，我终于和爸爸相逢了，也变成一个爱学习的好孩子，而坏朋友“灯芯”却死了。
读完了这本书，你会陶醉在故事的情节当中。可是，我在书中犯了一个大错误，那就是爱撒谎。一撒谎我的鼻子就会变长。小朋友，你们可千万别学我，即使犯了错误，也要勇敢承认。
你们现在一定想知道故事的情节吧！想知道我是谁吗？赶快去新华书店买一本《木偶奇遇记》读读吧！读完你们就会知道好孩子的守则第一条：永远诚实。
介绍一本好书
贾芮
“„„太阳慢慢变得晒人了，我很不舒服。很快我觉察到有活物沿着腿向躯体和脸爬来。我往下一看，看见了一个小人儿，只有15厘米高，他手中拿着弓箭，后面还有四十多个这样的小人跟着。我惊得大叫一声，他们都吓得往后跳，有些人从我身上跌下去还受了伤„„”
怎么样，你一定喜欢这一段描写吧？你相信有15厘米高的小人吗？ 这段描写是《格列佛游记》中格列佛刚刚到达利力浦特的经历。《格列佛游记》是英国乔纳森·斯威夫特的作品。翻开这本著名的讽刺小说，你会被它幽默的语言和丰富的想象力所深深吸引，你仿佛身临其境，跟随着格列佛在小人国、大人国、勒皮他飞岛和慧骃国等地方不停地游历。
听了我的介绍，大家一定很喜欢这本书了。再告诉你个秘密，这本书的封面画着格列佛和几个小人交谈的情景。这本书在各个新华书店都有出售，它个头不大，是新蕾出版社出版的，如果你喜欢，就赶快去书店买吧。
推荐第10篇：读得一本好书
读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵。
读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是：
一、心中有爱（爱学生、爱教育事业）
爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的。
二、正视压力
每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获。态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无愧于心。
让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧
在读了彭兴顺的著作《做卓越的教师》后，我受到了深深感触。的确,这些建议就象一盏路明灯一样为我指明了方向。书中每一条谈一个问题，有生动的事例，也有精辟的理论，很多都是教育教学中的实例。这本书共涉及到很多建议,下面我就自己感触最深的问题：怎样面对学生的个体差异性来谈谈自己的感受。。。。。。。。。。。
作者在第四辑“做会上课的教师”——凸显七大理念中，反复的教导我们“尊重学生的个体差异，让学生展开个性化学习”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学习领域对儿童要个别对待。读到这，我不禁想到一个一直困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？
我们教师每天面对的是来自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的兴趣爱好的学生。这就要求我们对他们的性格、家庭背景、学习方式、思维特点等等一一了解，
这样在课堂上能“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到学习的乐趣”。可反思一下我们以往的教学工作，是否真正全面考虑到这些因素了？仔细想来，在很多时候，我们都是按照教师用书上的学习目标，对全部的学生提出同一个学习要求、要求他们完成同样的作业。在这种情况下，对于有些基础差、智力水平又一般的学生来说，他们很难达到标准，久而久之，他们对学习也就失去了兴趣。这是教师没能注意到他们之间的个体差异，没能做到因材施教。
能欣赏 “差”学生的教师才是真正的好教师。班上一位同学的书写很差，成绩也不理想，我找他谈了几次，说如果下次作业书写有进步就奖励他。他一听就来劲了，后来很认真地做了作业，书写明显比以前进步，不再歪歪扭扭，我特地在全班面前大大地夸奖了他，并实现诺言。从那以后，他的书写认真了，成绩也有所提高了。其实，与好学生相比，他的字仍然算不上好。可对他而言，他已经尽力了，只要每个学生都尽自己的全力投入到学习中去，还怕学不好吗？
这就是中国孔子所说的“因材施教”。对一个学生来说，“打100分”是好的标志，而对另一个学生来说，“打50分”就是了不起的标志。教师要善于明确每一个学生能够做到什么程度，如何使他得到进一步的发展。我们教育者就要发现孩子身上的这些闪光点，并加以引导。
这里我只浅谈了读《做卓越的教师》中间的一部分的感想，其实它里面还有很多值得我去学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富！
第11篇：推荐一本好书
推荐一本好书
作者：美国 雷夫•艾斯奎斯
推荐理由：这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。
雷夫•艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身、教育更育人，他结合理论，创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”、“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，在家庭教育中也同样实用。
此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品„„优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯其根源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫老师深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
第56号教室感动了整个美国，而且还被拍成纪录片，雷夫老师的这本《第56号教室的奇迹》也成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在这间不断创造奇迹的第56号教室。
第12篇：读一本好书
开卷有益
1.表示书读得多成语： 博览群书、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、
2.表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、字斟句酌、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语： 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花
4.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、通宵达旦、孜孜不倦
名言警句
读一本好书，像交了一个益友。——臧克家（我国作家）
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。 ——歌德（德国诗人）
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。——海伦-凯勒（美国作家）
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基（前苏联作家）
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能 酿出蜜来。——鲁迅
读书不要贪太多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭（法国文学家）
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
——歌德（德国诗人）
勤动笔墨勤看书，不动笔墨不读书。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。——徐特立（中国革命家）
·要读懂书就必须得静下心来细细品读。就像吃东西那样，要经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变成自己的知识营养，有的好文章要反复地读，要勤动笔，甚至熟读成诵。
·不同类的书籍阅读的侧重点也不一样：如科普读物特别不宜贪多，重在读懂，要有刨根问底的精神。像神话、成语、寓言、名人传记，重在思索理解，要用另一只眼睛看透文字背面的含义。又如童话、诗歌、散文、校园小说，我们需要丰富的想象，全身心的投入去感悟，做好优美句段的欣赏，并能积累运用。
·一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。坏书就是路边的垃圾食品，是损害我们精神健康的毒药。
第13篇：读一本好书
“读一本好书，就像交了一个益友。”“书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前------只要我一有空，我都要和“书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和“朋友”见面。我渴望爸爸妈妈不在家。他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。
我是这样说的，也是这样做的。有一次，语文考试，我的作文得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说“我的女儿不错嘛！”我乘机对他们说：“这都是书朋友给我的呀。”他们听了，也竖起了大拇指，说“要继续保持哦！”说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜。那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚.......读书已经成为我的一种习惯。一年级开始，
老师就要求我们多看课外书，告诉我们多读书，能提高写作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童话》来。看着看着，我被书里的情节给深深吸引了，内容是那么精彩，我仿佛看到另一个五彩缤纷的世界。从此，我天天读书，成了书虫、书迷，书变成是我形影不离的好朋友了，变成我每天要吃的大餐。有一天晚上，已经快九点了。妈妈叫我上床睡觉，可这时的我正在书的海洋中航行呢，妈妈的话我没听见。妈妈见我没什么动静，走过来，看到我看的不是语文、外语，大喊一声：“赶快睡觉！！！”，天啊，这一声犹如晴天霹雳一般，把我从书的海洋中拉了回来。我只好躺了下去。妈妈见我躺了下去，就关上门走了。我见妈妈走了，又开灯看书。不好，有脚步声向这里靠近，我赶紧关灯，佯装睡著。妈妈见我睡了，又关上门……就这样，我和妈妈打起游击战。最后，疲倦的我，也不知什么时候就睡着了。醒来时，手上还拿着《爱的教育》。其实，为了多读课外书，我和妈妈打了几年游击战。她时常抱怨家里电费开支多，我知道，我读书多了，
开灯多了，电费自然多了。我经常把吃早点的小费用来买书，因为，我读书，我智慧，我快乐。
从小到大，我和书的故事有很多，这件事就是其中的一件。
记得有一天，我写完作业，出去玩了一会儿。回来后，已经晚上了，妈妈便催我上床睡觉，但我还是看我那本爱不释手的书。我小心翼翼的把书拿出来，轻轻的翻开，津津有味地看着，不一会儿，便沉浸到书海里了。时间一分一秒的过去了，但我并没有感到。“嘀嘀嗒嗒”的时钟声伴着翻书的“沙沙”声，时间就在手指的缝隙中流逝。过了一会儿，我感到家里异常的安静，一抬头，看见了妈妈，“都快十一点了，你怎么还不睡觉?”妈妈打着哈欠说。我骗她说：“马上就睡，你可以先回去了。”我打着手势让妈妈回去，但眼睛依然在书上。妈妈没办法，只好回去了。我害怕会再一次吵醒他们，便把门关上了。不一会儿，便又沉浸到书里了。“咦!门怎么打开了?”我抬头看了看，原来是爸爸妈妈，爸爸刮了刮我的鼻子，说：
“哎呀!咱的宝贝真是一个小书虫!”我跟着笑了笑，妈妈从我手上拿走了书，说：“好了，小书虫，别看了，赶快睡觉吧!”我便依依不舍地把书给了妈妈，上床睡觉。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富!
同学们，你们看过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？其实它并不是真的教我们怎样炼钢、炼铁的。而是讲主人公保尔•柯察金如何发奋努力，走向成功之路的故事：
保尔•柯察金从小家境贫寒，被人歧视。母亲为了供他读书拼命工作。可是小保尔还是因为牧师的误会被赶出了学校。母亲只好让他去工作。这工作非常辛苦，他早起晚归，还经常被人痛骂，这些经历使他幼小的心灵饱受着沧桑。八月革命战争爆发，他立志投身革命，革命胜利后，他全身瘫痪，但他仍然以坚强的意志完成了一部著名的长篇小说。
看了他的故事，我发现我真的太幸福了。从小爸爸妈妈都很宠我，什么活都不用我干，我也养成了吃不了苦的坏毛病，遇到一点点挫折就放弃了。记得有一次，因为期中考试考的不好我就不肯去上学，在家哭的淅沥糊涂，爸爸妈妈也拿我没办法，我哭着哭着就迷迷糊糊的睡着了。忽然眼前出现了一个卷着白发的老爷爷，我问他：“老爷爷您是谁啊？”老爷爷说：“小朋友，我就是保尔•柯察金。你为什么哭呀？”“我，我考试考不好。”我抽泣着回答。老爷爷和蔼的说：“小朋友，你看我的情况比你糟，我都能振作起来得到成功，我相信你一定也可以的！相信自己，加油吧！”正说着我就被爸爸叫醒了，还没等爸爸开口，我就整理好东西去学校了。经过半个学期的努力，我终于取得了全班第一的好成绩。
书是人类进步的阶梯。它不但能教会我很多知识，而且也教会了我很多做人的道理。书真是我最好的朋友！
语文, 400, 百花园, 故事, 作文
第14篇：读一本好书
引领学生掌握读整本书的钥匙
《语文课程标准》指出：阅读教学要“扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本书”。那么通过课外阅读吸取知识，应是学生的主要任务。我们发现，积极地阅读课外健康读物的学生，往往文化修养较为深厚，生活视野开阔，个性心理健全。相反，那些将自己束缚在题海里，连报纸也不翻一翻的学生，其性格上孤僻忧郁，急躁畏难的情绪日益严重。因此，我们有必要把整本书引入课堂，让学生课内外结合，独立阅读整本书，扩大学习资源，增加语文知识的积累。为了提高阅读整本书的能力，我们应该从学生的阅读心理入手，关注读本的内容，深化阅读过程，引领学生掌握读整本书的钥匙。
一、关注阅读心理，诱导自主融入
良好的阅读心理是提高读书效率，保证读书效果的重要条件。在读书时，我们应关注孩子是否有一个良好的阅读心理。
目的明确书是知识的海洋、智慧的结晶，同时也是思想的宝库。好的书籍，可以给人教育、启迪、感染和激励，使内心充实起来。课外阅读是为了让学生获取更多的知识，扩大见识，开阔视野，锻炼思维，丰富自己的头脑，提高自己的文化素养，将来成为社会和祖国需要的合格人才。让学生明确了读书目的才有助于更好地记忆和思考。因此，在阅读前，我们要让学生有一个明确的目的，自己融入到书中去。
心境纯洁在阅读之前要给学生一个学习空间，不仅环境要保持安静，更主要的是心要“静”。主要表现在呼吸应均匀，克服慌乱、烦躁和紧张，自觉排除杂念，把一切复杂、繁琐的念头拭去。使心境如同一扇明亮的窗户，让知识的阳光照进来，从而使学生始终保持“宁静以致远”的心境。
兴趣浓厚兴趣是最好的老师。读书前，对于低年级学生，我们可以从封面上的文字和图片信息来激趣；对于中高年级学生，我们可以通过故事概述，书中的某一情节，书中的某一人物等去引发学生，激起学生浓厚的阅读兴趣。使他们产生如饥似渴的求知欲，萌发捧着书爱不释手的感觉。只要有这样的兴趣，学生才会被吸引，才会不由自主地把自己引入书的世界中去。
专心致志在读书的过程中，我们要引导学生把全部精神倾注在阅读对象上面，眼到、手到、心到，尤其要加强思维器官的活动，形成大脑的兴奋中心，把精力集中到一点上，千万不能让他们三心二意，心猿意马。
二、关注阅读内容，引导读懂读深
1、引导学生“读懂”
一目十行，囫囵吞枣，贪多求快，是学生课外阅读中存在的普遍问题。教育家叶圣陶先生说过：阅读不是说让眼光在纸面上跑一阵。课外阅读，首要的是老老实实、认认真真地读书，潜心会文本，在通读文本的基础上，初
步了解文章的大体内容。一部名著在读第一遍的时候，有的学生觉得读得太吃力了，就放弃。有的学生读几页放在一边，想起时又去读几页，读得零零碎碎的，到头来什么也不懂。针对以上问题，这就要我们去鼓励学生，如何让他们自主读下去。我引导中高年级学生读《三国演义》时，为了让他们能初步读懂文章，能初步把握文章的内容。我设计了几个题目来评价：
①《三国演义》中的“三国”指哪三个国家？分别由谁来管辖？②《三国演义》塑造了一个过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是谁？他跟哪两位“桃园三结义”？你还知道关于他的故事吗？
③《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。你能否请选择其中一个故事情节读后说说。
这样的题目，难度不大，分布在整本书中，只要学生认真读过书，就基本能完成。学生一向争强好胜，为了能知道这些问题，就努力地去读，直到把它读懂，收到了非凡的效果。
2、引导学生“读深”
许多老师、家长总是抱怨孩子书读得不少，可总不见效果。其中，读书不加思索是一个重要的原因。“学而不思则罔”，读书必须和思考结合起来，边读书边思考，才能收到好的效果。因此，在阅读评价时，我们在学生读懂的基础上，应提出更深一层的要求，引导学生发现问题，解决问题，推动学生养成边读边思考的习惯。当然我们在引导学生“读深”时既要提出适应学生年龄特点的题目，又要使这些题目有思考的深度和广度。如：学生阅读《三国演义》时，我在学生读懂的基础上，又提出了以下问题：
①《三国演义》中“三国鼎立”是怎样一个局面？当时各国都处于怎样的态势？
②《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的主要人物是哪两位？他们的内心分别是怎样的？
③读懂《三国演义》描写了哪三个弱军打败强军的故事，能把其中的故事情节说出来，结合具体情节，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受吗？
这些题目，能紧扣书中内容，但不是跳一跳就能摘到桃子的，具有一定的开放型、挑战性，要求学生开启思维，好好静下心来，去深深领悟它。学生的阅读情绪又一次得到了高涨，个个思维都被激发起来了。
三、深化阅读过程，提高语文素养
1、阅读与写作相结合
阅读直接影响着语感的形成和写作能力的提高。只有将读写结合起来，以读促写，以写促读，才能提高学生的语文素养。在引导学生阅读过程中，我们可以鼓励学生遇到好的地方，如：名言警句，精彩的片段，生动形象的语句，以笔记的形式摘录下来。“积土成山，积水成渊。”“眼过千遍，不如手过一遍。”在认真做笔记的时候，我们同时也在记忆、在思考、在推理、在选择在加深理解、想象等，积累着无穷无尽的写作素材。学生阅读课外书
籍后，我们可以要求他们用日记、读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外阅读活动课上进行交流。读写听说紧密结合，学生的语文能力能很快得到提高。
2、阅读与活动相结合
对于课外阅读，我们提倡不仅要求学生读得进，更要用得出，把所学的知识融会贯通、举一反
三、学以致用，不把书“读死”，而要把书“读活”。这也应该是课外阅读的最高目标。读了名著后，我们要关注阅读成果为学生搭建交流读后感想、阅读收获的平台。如：让学生交流好词佳句，选读自己摘抄的优美词句。开展阅读面大比拼、师生读书对抗赛，辩论赛，故事大王，说笑话，对对子竞赛等活动启发学生的兴趣。个别优秀的学生就是其他学生最好的领路人，引起众人的羡慕，同时也刺激了其他孩子，他们知道要回去抓紧读书，来弥补自己的不足。为发挥课外阅读活动的综合效应，还可以结合学校活动，如 “演讲比赛”“红领巾读书读报活动”等，为学生创设展现个性的舞台，让学生在活动中体会读书的成功喜悦，从而进一步激发读书的热情。
参考文献：
1.《小学语文教师》上海教育出版社2006年4月
2.《基础教育课程改革通览》中央民族大学出版社2002年4月
3、《中小学教师教育科研》辽宁民族出版社2001年版 .
第15篇：读一本好书
通知：我班将主办“走进乡土”和“读一本好书”的活动。这次活动准备时间长、奖金多、竞争小，希望大家积极参与，认真准备。现将具体参赛事项告知大家。
一、读一本好书活动：活动时间：2011年11月28日——2012年5月18日，阅读书目从中文系教师推荐书目（上课时候老师推荐的还有以前班主任列的书单）中产生，必须与专业相关。作品征集阶段：12月01日——5月1日，以“读一本好书”为主题，以个人自行阅读或小组统一读书学习，个人或团体撰写读书报告。奖项设置：个人类： 一等奖2名，颁发奖状，奖金为200元每人。二等奖3名，颁发奖状，奖金为150元每人。三等奖5名，颁发奖状，奖金为100元每人。团体类（以兴趣小组为单位）：
一等奖1名，颁发奖状，奖金为500元。二等奖2名，颁发奖状，奖金为400元。三等奖3名，颁发奖状，奖金为300元。、“走进乡土，发现家乡的文化遗产”活动。活动时间：2011年11月28日——2012年4月1日。参赛要求
1、学生通过田野调查、资料查阅，以文字形式记录或整理家乡的文化遗产。
2、学生通过现在观摩，以DV、系列图片的形式（需付文字说明）记录家乡的文化遗产。
3、参赛作品可以以论文、调查报告、DV、图片的形式参赛。学生利用假期调查；撰写调查报告；制作作品。 3月1日—3月21日：提交参赛作品。
第16篇：读一本好书
读一本好书——《爱的教育》
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”——高尔基 。的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多人眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。书的海洋广阔极了。书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。
读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华„„读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！ 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。埃•德•阿米琪斯(1846—1908)，意大利十九世纪最著名的作家，自幼酷爱学习，埃•德•阿米琪斯曾经游历过许多国家，发表过一系列游记，《爱的教育》使他成为世界级的作家。
小说以一个男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月的故事。四年级小学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
《爱的教育》是一部人生成长中的必读书。整本书围绕这小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个邻家小弟弟一样生活在我们周围，很亲、很近，他也会对去学校产生恐惧，他所喜欢老师离他而去他会伤心落泪，两天的休假之后他会觉得似乎好久没见好朋友卡隆，他会和姐姐吵架，会„„总之，当我们在哪个年龄时，与安利柯有着许多的相似之处。记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，这本小说在漫长的岁月里，可以说，这是一本永远不会过时的书。引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱他人，同情他人的不幸与苦难。
这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为
有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子不但照顾父亲，而且在医院一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。 爱自己的亲人是应该的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着我。安利柯 —— 本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。卡隆 ——— 安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。 代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 泼来可西 ——— 铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。与其说主人公是三年级生安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋
溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要作声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她不会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。 安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，他总是会用很温和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态度不好、”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，病房告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生。学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心,一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个办事他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说：“对不起。” 还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着相互关爱，是整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。读完整本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感，所以更注意一
言一行。
《爱的教育》，不仅描述了安利柯所受的“爱的教育”，现实生活中的我更是受益匪浅。爱究竟是什么？当我走入意大利的小学生安利柯的生活，我发现，其实爱像空气一样，每天都在我们身边。但爱又无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它。如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。
这就是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光„„
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
第17篇：一本好书读后感
一本好书读后感(精选多篇)
什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情，读一本好书的读后感。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！
做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，
只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。
勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。
很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。
其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职
尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。
再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。
读完后,我深有感受，读后感《读一本好书的读后感》。里面的主人公“哈里”讲述着一个故事哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,等待新生命的轮回。但他还挂念着很多很多的人。他最后悔的是车祸前对她姐姐雅
丹说的话:“这次可是恨上你了!我再也不会回来了!” 哈里不知道如何传达他的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。哈里化作幽灵和阿瑟重返人间,向亲人和朋友们告别,并向他们表是歉意和爱。
他发现,教室后面整整一面墙都是关于纪念他的专题,所有的同学留了言,他昔日最好的朋友写了长长的怀念文章,而以往的死对头也在文章中说其实一直喜欢哈里,并发动大家在校园里为哈里种了一棵树。家里的气氛令人心酸,爸爸妈妈仍然沉浸在失去儿子的悲痛中,总是失魂落魄的样子他的姐姐雅丹在房间里望着他的照片发呆,潸然泪下。他一遍遍地大声喊着他们的名字,一遍遍地说我爱你们,可惜他们不可能听到。
他唯一能做的就是集中所有意识竭尽全力让笔写出字来,对他姐姐说句对不起。哈里虽然千万般不舍,但还是离开了人间,离开他无限挂牵的地方,前往天蓝色的彼岸。最后,他深情地呐喊:“再见,妈妈。再见,爸爸。再见,雅丹。我想你们,
我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。”
一个开的玩笑,却变得真的。一个肉体的身亡,并不是代表着生命已经完结了。我在读到最后一页时,书中最后一段说“如果热爱生命而不热爱死亡,这样的生命并不是热爱生命”这句话我悟出了好长的时间。这句话果然说得没错,人生最怕的事----死,人们总是在死后才发现,他们生前用劲全力想追求的东西,在死后却变的一文不值。死亡,其实并不可怕。它只在于每个人对待它的态度。 有的人为了不接受死亡的来临寻找长生不死药,杀死了多少无辜的人,结果,还不是弄巧成拙。有的人厌恶了生命为了更快地迎接死亡,傻傻的轻生……有多少的人死于对待死亡的态度?
珍惜现在的幸福生活吧!珍惜所有爱你的人吧!说不定这一秒你还活蹦乱跳,下一秒你就死了呢?
对于我们而言,我们更要珍惜生命,不是道了死亡才知道要珍惜生命,多一份
关心和宽容,少一分歧视和怨恨,没有人知道未来是如何的,可我们可以把握好自己的今天。
读一本好书的读后感
吕望团结小学张殿伟
2014年的暑假，读了一本好书有这样的感想：黑黑的夜，灯火阑珊之时，田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。或者是圆圆的月亮挂在树梢，做一个俏皮而充满诗意的灯笼，星星闪着亮眼，天地间如笼轻纱，风儿轻轻摇着柳梢儿的梦，摇啊摇的，一切仿佛都进入了甜美的梦乡，静静的夜，真好。
静静的夜，我喜欢。不用清茶，我不会品茗，只是静静地捧着那么一本好书，整个身心全部融入了文章的意境之中了。读至妙处，如清溪奔流于心底，打着旋儿，撒着欢儿，把自己的灵魂在不自觉中送向了遥不可及的远方。严格的讲，我当算是个性急的人，特别表现于看书之时，眼珠儿不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好书硬生生让
我生吞活剥到极致，书不读完则无法入睡，辗转反侧的结果必是开灯继续，实实的沾了点神经的边。喜欢看书应该不算是一件坏事，但当我真的读起书来，就两耳不闻窗外事了，愣是一个啥也听不见了。看书就看书吧，我却有一个可谓雷打不动的坏习惯，睡前必须看书，时间不可太短，而且还要躺在床上看，否则还是别想睡觉，两个字“难受”！以至于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字，晚上躺下必看书竟也成了儿子的习惯。
喜欢看书自然喜欢逛书店。走到书店门口一付魂儿自个就先进去了，双腿也就不由自主机械地跟着。满眼的书，真是美不胜
收。又怎奈钱包空瘪，也只能饱个眼福，倘若狠下心来买上几本沉甸甸的捧在手里，心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去，简直傻的可以。
太阳每天都是新的，而我的一堆书却读成了旧书，人说过日子过日子，书
却成了我过日子的命根子。真可谓可一日无饭而不可一日无书。枕头边堆着那么几本好书，做梦都做的踏实。读一本好书犹如品茶，一点点把它渗入到每一个细胞组织，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存进大脑里就像存进了电脑硬盘，可随身携带又不会因潮湿而发霉。我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦，每一遍都会读出一种新意，令自己欣喜不已。我爱读散文，读鲁迅触摸到笔锋的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑；读过沈从文、读过施蜇存，读过贾平凹??风格独特，各有千秋。每每读来，我往往自问：你会写什么？虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来，但从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗。
我爱读书，可我绝不会去读言情类的书。我总是驳他们而无法认同，爱便爱死，不爱则弃之如烂履，一群不食人间烟火的少男少女，悲则悲死，喜则狂
喜，整个从南极到北极，恕我不能接受。再则我从不读武侠小说，人人皆可以飞檐走壁，掌可以闪电雷鸣，不读也罢。
爱读书就读吧。不知道我不读书会是什么样子，虽不至于闷死，但也会寂寞到无法形容的地步。我为书忧，亦为书狂，书今生与我做伴，可为几多欢喜几多愁。
没事，读一本好
读《管理中的心理学》有感
大学时期，曾经因为接触了心理学这门学科而有些着迷，一个不经意中，在网上看见了这本名为《管理中的心理学》一书，顿时勾起了我翻阅的热情。
人由于先天因素、后天社会生活及所受教育不同，他们的心理也各有特点，人的心理是复杂的，又是多变的，而且还具有锁闭性的特点，即心灵深处的东西往往都是不轻易表露在外。想到这些，对本书的渴望又得以加深。甚至细细品读时，不禁让自己也身陷书中。这是怎样的一本书？它把为人、为管理者的心
里状态分析得如此透彻，更是用了浅显易懂的语言教会了我如何去做一个工作者。读罢此书，感觉受益匪浅。
作为一个工作者，这本书教会了我怎么样对待自己的工作、生活。它告诉我们，无论人处在何种环境中，都应该怀着一份感恩的心，善待自己的工作、同事。对工作要尽职尽责，要充满信心与激情，要把工作看成自己的事情来做，要做细、做扎实工作，要从小事开始干好工作，不能好高骛远，要有谦虚的态度等等，这些既给我们讲了做人的道理，也让我明白了工作的内涵。工作就是赋予激情与充满信心，工作就是感恩与责任。
这本书让我看到了大长今作为一名成功女性所表现出的自信、坚忍不拔以及与困难抗争到底的坚持。同时也让我明白了现代管理更多的是需要理解与支持，无论是作为一个管理者还是一
个工作者，因为你在工作中都会担当不同的角色，都在表演者与观众这两
个角色之间周旋，只是看自己如何正确地扮演好当前的角色。
看罢此书，让我也明白一个道理：世间万事，最难读懂的就是人的心。作为一个管理者，其实主要就是对人的管理，在这过程中，难免会出现许多意想不到的情况，只有摆正自己的位置，平静自己的心理，才能正确看待人和事，也才能做到管理的游刃有余，才能成为一个合格的管理者。
读一本好书读后感
安徽省合肥市瑶海区和平小学五班刘展昕
在这个有欢快又无聊暑假中，我看了我梦寐以求的书——《*班的追新族》，这可是“大作家”伍美珍写的，这里面有两个故事——《*班的追星族》 和《长大拒绝变虚伪》，在这些故事中，我收到了一丝暗示。
在小学的六班，是一个追星班，大家都有偶像，比如说三个丸子军团喜欢飞轮海和s·h·e，见到他们是一生的荣幸；
“泡泡鱼丸”卢竞为了维护偶像与死党翻脸；而华汪德最喜欢刘谦，爱都爱到把6000说成刘谦。可见偶像的吸引力比地球引力还大！追星是人人能追的，因为只是体现一种潮流，因为这是追捧自己喜欢的人，因为这是代表花季雨季的标志。我从中懂得了追星要适当而至，再追星班里，卢竞竟把3700元的压岁钱全用来买追星画报，毕竟家里人的钱不是天天在地上捡的。我认为要从追星当中找到奋斗的目标，学习他们的那种执着，还要从中找到对亲情的反思。用书中黄小月的话说：“你这种追星只是盲目的追星，你买那么多东西干吗呢？你认识他，你追逐他，把他认定为你的偶像；但是， 他是不可能永远也不会认识你的！”
一个十二岁的男孩：洪英杰，他心直口快，容易得罪老师，爱打抱不平，在他妈妈口中是爱管闲事。妈妈认为长大会吃亏，可洪英杰不识趣，反而狗咬吕洞 宾——不识好人心。现在许多人都成了第二个洪英杰，变得虚伪起来。
这本书是一本儿童故事书，换一个角度的话，是一本儿童启迪书，为我们写 出了心声，还令我们快乐的读完这本书，《*班的追星族》真是“珍品”，哈哈！
安徽省合肥市新站区东湖山庄
邮政编码：230011
电话：0551-13083055708
0551-13865980776
《你若安好便是晴天》读后感
姓名：高燕燕2014年1月11日 一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。
站在时光的十字路口，回望过去的种种单纯与美好，欣慰而悲凉。
花开花落，风卷云舒。青春如同流沙般从指缝溜走，过去的倔强与轻狂，原来如此荒诞不羁。
俗世喧嚣，总会想在空灵停滞的时空内，独倚幽窗，品一壶清茶，细细体味光阴如梭，年华老去。
时光轮回，生命交替，红尘无尽。
爱情，是奢侈品，即便知道自己消
费不起，也渴望拥有。
她，林徽因，许多人梦中期待的白莲。她爱过三个男子，徐志摩、梁思成、金岳霖。她的爱理智、清醒而平静。
当爱情接踵而至时，她会做短暂的停留，又义无反顾地离开。她决绝的背影，无比的优雅。
因为这个完美的念想，令得一位才华横溢的男子为她写下最动人的诗章，另两位相安无事地甘于为她守护一生。
羡慕这样的女子，自信独立，斐然才情，绝代容颜，温婉如水，寂静淡漠。 始终傻傻的坚持，身体不过是装饰，唯有灵魂可以自由带走，不需要给任何人交代。
向往那样的爱情，心灵的交流，看到对方就仿佛看到镜中的自己，无关风月，只为真心。
带着明媚的忧伤，婉转着大海般的清澈，细数洒落满地的寂寞。
因为一个人，爱上一座城。邂逅一个人，只需片刻。爱上一个人，往往会
是一生。 正是因为得失心太重，人们才会患得患失，滋生出怨恨愤懑，黯然神伤，万念俱灰。
做一个淡泊平和的女子，安分守己的生活。不奢求得到多少关爱，不渴望获得多少荣华，不
计较感受多少快乐。
就像林徽因的文字，永远没有叹息和疼痛，永远只留下清新和美好。
凝望每个朝朝暮暮，默数漫天繁星点点，感受身边风光旖旎。
我站在金黄的麦田中，任凭微风轻抚我的头发，静静地等待那个专属于我的命中注定。
他面带微笑，带着理解和温柔，伸出他的手来牵我走。
我们约定，一辈子，不离不弃。一生一世，在一起。
她是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。 她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工
艺的拯救者。她是一个聪慧的女子， 让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。她，就是林徽因。本书用最清澈的文字、诗意的笔法、全面详实的资料，生动地展现了林徽因的传奇一生。
前些天，听起了旁人正在说起伦敦的第三十届夏季奥林匹克运动会，去这个城市的华人也肯定达到历史最高。我想，看了奥运，很多人会选择去康桥，因为这里的空气里飘着一段动人爱情：一个二十四岁的才子，一个十六岁的佳人在这里相爱了。这场爱，成了人们仰望的美。在这样的日子里，我捧读了白落梅写的《林徽因传》，这本书有个好听的大名—《你若安好便是晴天》。
翻开这本书，我就十分讶异，人物传记还可以这样写！“曾几何时，我们做了那最柔情的人，为一朵花低眉，为一片云驻足，为一滴雨感动。所以，我们会不由自主爱上林徽因的《你是人间的
四月天》，爱上了莺歌燕舞的人间，爱上了姹紫嫣红的春天，也爱上山温水软的江南。许多人对这个女子生了情，并认定她是梦中期待的白莲。无论岁月如何转变，她永远活在人间四月，有着不会老去的容颜。”“林徽因是温和的，她的性情不曾有太多的放纵，所以也不存在多少破碎。她没有张爱玲的凌厉，也没有陆小曼的决绝，亦没有三毛的放逐。她活得乐观而执著，坚定又清脆，所以她的生命不惊心亦不招摇，她不曾给别人带来粗砺的伤害，也不曾被他人所伤。她是那样的柔婉又坚忍，诗意又真实。”诗意的寓言，将传记的主人，定格在“人间四月天”，定性为“梦中的白莲”。随着阅读
的深入，我越来越觉得，活出了林徽因这样美好人生的人，用诗意的语言描述她的故事是最般配的。
全书没有配任何照片，却用灵性的语言勾画出了林徽因的美。“想起林徽因，总是在人间四月，春水煮茗，桃柳
抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。”“我不得不承认，林徽因是一个可以令春风失色、令百花换颜的女子，仿佛只有她可以在滔滔不尽的尘世里淡定自若，可以令徐志摩为她写下最美丽的诗章，令梁思成和金岳霖两位才华横溢的男子相安无事地甘于为她守护一生。都说文如其人、其性、其心，读林徽因的文字，永远都没有疼痛之感，永远那般清新美好。一首《你是人间的四月天》好似她如莲的一生，纯净、柔美、优雅。”读了这样的文字，我觉得没有必要再去搜寻她的照片的必要了。
林徽因人生的美不仅是爱的修行的完美，还有事业的完美。林徽因是为作家留一下了《你是人间的四月天》、《情愿》、《任然》、《一片阳光》等诗歌、散文、小说；林徽因是为建筑学家是我国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是景泰蓝工艺的拯救者，和梁思成一起编写了《中国建筑史》、《全国重要文物建筑简目》。
我想林徽因也有过艰难的抉择，也经历过都生活的磨难。在那动荡的时空，走过。作者千百次阅读了林徽因的人生，轻轻一句“你若安好便是晴天”，感动了我。
第18篇：寻一本好书
寻一本好书
中国最早的书是甲骨，早在3000多年前的殷代后期，当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为材料，把内容刻在龟甲或兽骨上，这就是甲骨的书。石头的书 在古代，石头也用来作书写材料，甚至将整篇作品或整部著作刻于石上。简牍的书简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。缣帛的书 缣帛是丝织物，轻软平滑，易于着墨，幅的长短宽窄可以根据文字的多少来剪裁，而且可随意折叠或卷起，携带方便，可以弥补简牍。 古代写本书 在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用。今天，人们能够了解中国三千多年前的奴隶社会状况，知道二千多年前战国时期百家争鸣的情形，读到优美的汉赋、唐诗、宋词、元曲……，这一切，都有赖于古代的书籍.
读书可以开阔视野每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，只我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”《三国志》中也有记载：“读书百遍，其义自现。”古人对读书尚有精辟的论述，何况生活在高科技时代里的我们，更应该坚持读书，不断充实自己。有通过读书，才能使我们知道，美丽的星空是广阔无边的；人类的进化是经过漫长历程的；大自然是神奇而美丽的；知识的海洋是无穷无尽的……，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。
读书可以陶冶情操当我们心情郁闷、悲观失望时，可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，你会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰，为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已。也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，产生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。
读书可以提高写作水平读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。
——德伯里说过 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
是书，让我们从幼稚走向了成熟，从无知走向有知，从愚昧走向了文明，
对于我们来说，，什么是大家最喜欢的一本书，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流，讨论什么才是我们心中的好书。
结尾。今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！同学们，让我们共同行动起来，我读书，我发展，我快乐！
第19篇：推荐一本好书
“推荐一本好书”主题班会
初一三班
1、通过活动，明确读书的目的，提高学生读书的自觉性。
2、通过活动，让学生体验读书的乐趣，感受好书的无穷魅力。
3、通过活动，营建书香氛围，让阅读引领学生健康成长打好学生的人生底色，走向成功之路。
4、通过活动，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人生价值，懂得什么样的人生才是最有价值的，从而努力塑造完善的人格。活动准备：
1、通过讨论，让学生明确召开主题班会的意义。
2、学生收集读书的名人名言。
3、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
4、指导主持人写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学。
5、制作表格，展示部分学生的阅读书目。
活动过程：
1.活动导入。.
书是人类进步的阶梯，是千千万万中华儿女智慧的结晶。古人也曾有过“读万卷书，行万里路”的诗句，可见，书籍无论是在遥远的古代还是现代，都给予人们深刻的影响。与书为友，可以陶冶人的情操，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的知识。
随着年龄的增长，我们的视野进一步扩大，自主意识逐步提高，有很多同学开始自主地阅读课外书籍。为帮助同学进一步掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯，我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
2.畅谈读书体会。
同学们，你们从这个月的读书中获得了什么乐趣呢？
A.请听***同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。
B.请三位学生交流自己的读书体会。
3.展示同学阅读书目。
由图书管理员介绍屏幕上展出的同学们的阅读书目，同学们读的书真多呀，少的是十几本，多的是几十本，请这几个学生依次上台介绍各自喜欢的一本书。
4.读书名言赠送。
名人发奋读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。
A.交流读书名言。
B.我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一句话，让我们来听听。
C.互赠读书名言书签。
1.主持人总结。读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
2.班主任老师总结。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点”。阅读好书不仅能扩大学生的阅读量，提高阅读能力，而且能够拓宽语文学习和应用的范围和空间，真正做到让学生在学习语文知识的同时，享受到语文给他们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。
反思：整节班会课围绕着“推荐一本好书”这一主题而展开，整节班会课弥漫着浓郁的书香气。同学们也各抒己见，说出自己对读书的看法和见解，均体会到读书的乐趣与重要性。班级图书角的设立为同学们提供了一个广阔的阅读平台，很多同学都能够充分利用图书角的资源，在课余时间广泛阅读，与好书交朋友，更重要的是大大地丰富了自己的课外知识，开阔了自己的视野，从一个更高的角度思考问题。
“看书”可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之无愧的“精神贵族”，帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然；“明月松间照，清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之。”，唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可见开卷有益。
高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……看好书既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。
第20篇：读一本好书
读一本好书
小鸟喜欢蔚蓝的天空。因为每一片白云里，都承载着一个美好的梦想。小鱼喜欢无边无际的大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动人的传说。我喜欢每一本好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
走遍天下书为侣，一本我喜爱的书，就是我的一位朋友，也是一处我想去就去的地方。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在夜深人静的时候，我常常与书促长谈。
打开我小小的书橱，里面放着很多好看的书：《作文大全》、《安徒生童话》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《王子与贫儿》等等。但是，在这些有趣而精彩的书中，我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。
要问我为什么这么喜欢《十万个为什么》，那是因为它的内容十分精彩丰富。它给了我很多日常生活的知识。它是一种科普知识系列丛书，包括动物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人体篇。每一篇都讲述了许多有趣的科学道理。
《 动物篇》让我认识了许多千奇百怪、五彩斑斓的海洋生物；《植物篇》让我了解到植物也睡觉，也需要休息；《科技篇》让我知道了乘坐宇宙飞船可以去太空旅游；《宇宙篇》告诉我们地球原来只是一颗美丽的星球。宇宙实在是无边无际，宇宙的奥秘需要我们去探索。
大千世界，无奇不有。有一次，我在同学家看到一盆植物，我很喜欢，于是，我就用手去摸它，可是一摸到她的叶子，叶子就卷起来了。当时我就傻眼了，心想：我不会被同学家长骂吧。我听见同学在叫我，我就装作若无其事的样子走了过去。我把事情经过告诉了同学，她笑着说这盆植物叫含羞草。我又问：“这盆植物为什么会含羞呢？难道这盆植物有魔法？”“这个我也不知道了呀！”同学回答。我百思不得其解：这是怎么一回事？我连忙翻开了《十万个为什么》，原来，含羞草的叶子为什么一触就合拢呢？那是因为在含羞草叶柄的基部，有一个个水鼓鼓的薄壁细胞组——叶枕，里面充满水分，当你用手触动含羞草，叶子受到震动，叶枕下部细胞的水会立即向上部与两侧流去，所以叶子就会合拢。。多亏了这本书，我才能解开含羞草的秘密。
一开始，我不明白，蛇这么小的嘴巴，却能吃下很大的食物，看了《十万个为什么》之后我才知道，我们人类的嘴巴最多只能张道30度，可是蛇能张到180度，这其中的原因是蛇类头部与开关有关的骨骼和其它的动物不同，尽管蛇的嘴型很巧妙，但是在吞之前，还是将捕获的动物架构一番，它会将动物挤压弄成长条再吞咽。
从这接触到《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个问号，见识到多少新鲜的知识，领悟到要增长知识，寻求真理，就必须“凡事要问为什么?”才是我们打开知识大门的金钥匙! 我喜欢《十万个为什么》，它不仅满足了我的好奇心，让我大开眼界，增长知识，而且还提高了我的阅读能力和识字能力。其实，书——是最好的朋友，当生活遇到任何挫折和困难时，你都可以向它求助，它永远也不会背弃你的!热爱读书吧!快乐读书吧！让书成为你一生的朋友，一生的伴侣吧!
