推荐第1篇：班级日志
班级日志
“课堂秀”比赛全纪录
时间：2013年5月15日 地点：208教室
人物：全体2011级生科二班学生 事件：“课堂秀”模拟大赛
一场活动的举办，不管大小，都需要有组织、有纪律、有计划地完成，是一项很具有复杂性的工作。
一个班级的全权负责，从提出主题，申请举办，到选取场地，拟定条目规则；从购买奖品，递交邀请函，到鼓励参与者，到组织人员；从抽取题目，到宣传工作，主持人的辛苦排练，到借取照相机，参赛者努力准备，PPT的后期制作，事无巨细，每个人都付出了很多。班委的职责细分，各位同学的配合，班级的凝聚力在这一刻表现的淋漓尽致。
说起来，这是第一场正式的大型班级比赛了。“课堂秀”模拟课堂大赛确实很贴近我们作为师范生的必要要求，由于是初次尝试，以高中生物知识点为题，对于大多数人来讲是在能力范围之内的。这一点上，选题是比较到位的。这场活动的宣传工作做的也是比较好的，至少有打破一直存在与两栋寝室之间的坚冰吧————总是一方活跃，一方没有动静。本次班级比赛除了有群公告、班级告知，也有下达到各个寝室进行宣传和鼓励。有很多人不愿参加，更确切的说，是不敢参加。有些缺少勇气，有些缺少自信，有些缺少兴趣，但作为本班的一份子，对班级比赛都想一展风采，假如你推他一把，谁都能转起来。宣传委员有向大家解说各个不了解的细节，规则及标准，也有些适当的推理和游说，打破那种想要参加又有各种犹豫的同学，让他们勇敢地迈出那一步。参赛人数的活跃度给这次成功埋下伏笔。这也是除了自我介绍之外的班级第一次个人风采展示。
这场活动做得声势浩大，请来了本院学生会主席。这样的效果有做到一箭双雕。一则，是提高本班班级参加活动的积极形象，打响班级名声，让院里的人看看本班不缺能人和高手，该出手时就出手，也算是为本班争光吧。同时也告诉班里的每一位同学，不要总觉得本班不够好、不够优秀，其实我们都该为自己是11级生科二班的学生而骄傲。很多时候，你觉得自己是最棒的，你就能向更棒发展。相反如果你一直觉得自己弱自己差，那你永远也别想变强。有一颗积极向上、努力进取的心，才能有更高的成就机会。
二则，因着学生会主席、辅导员、以及各班班委团的评委点评，本身就有给本次“课堂秀”比赛增加砝码，也是本次比赛更加正式和严肃，使得参赛者们在无形的压力下能够更加积极准备，也会更加紧张和重视。其实紧张不是个坏东西，相反，这种情绪是有利的养料，每个人在单独面对很多人的正式场合都会分泌紧张的激素，这种激素会让人神经兴奋活跃，头脑运转就会加快，能带动很多你未曾想过的大脑皮层里的创意主张，也会使人看起来更多生气和张力。会紧张说明你把本次比赛看得很重，会紧张是因为害怕犯错误，这样的话参赛者也会为了避免犯错误准备充足或者是预备方案，增加了活动的精彩度。
一个活动的举办，也总有它不足的地方。
第一个不好的地方是教师的选择太小。座位太少，除了众多评委和参赛选手，几乎就没有观众席了。作为班级活动，班级参与度应该要很高，却有很多不参赛的同学没能参与进来，是有各种原因导致的这个结果。教师的大小以及必要的强制措施是有必要采取的。第二个缺点是比赛体制的设计。题目有少些重复，人数过多会让评委有审美疲劳。应该设置个初赛进行首轮挑选。剩下的入选参赛者时间充足，题目隔一会更精彩些。第三点，比赛股则上没有特别强调PPT的制作需要字体清晰、内容简洁，讲解时要放最大化，内容背景颜色要搭配好，评委细则里也没有清楚表明本次比赛的讲课内容是来自高中课本，导致打分会出现些偏差。第四点，摄像机的电池是否充足的情况没有及时询问以致无法拍摄完整的比赛过程。这是一点遗憾。这些情况应该一早要考虑到的，对突发事件的处理也没有太到位，但也确实是难以控制。
总体上讲本次比赛圆满结束。有比我们预想得更好的结果。皆大欢喜。作为班委们，一颗悬着的心可以放下。作为参赛者，完成了一次精彩勇敢的自我展示。作为辅导员，也该为我们的努力所欣慰吧。作为学生会主席，成功的看到了我们生科二班的能力。作为各班班委团，我们将相互学习、相互借鉴，争取共同合作，多多举办类似的班级活动。 这次活动的成功举办也证明了我们班级不输给他班的风范。班委的组织能力、资源调动能力，选手参与能力，同学配合能力，班级的凝聚力，都有得到更好的体现和发展。各人各异，每个人的准备和特点风格都不一样，我们应当给与各人独自发挥，只要你认为你行，那么你就可以。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，如果你有梦想，全世界都会给你让步。
推荐第2篇：班级日志
到了班会课，那搞笑四人组的班会甚为搞笑。尤其乃笨（苯）哥之言甚矣：“我们已经活了5000岁了，看来当个人，活着还真累人啊„„”
到了扔飞机的时间，王桐的飞机被人点到三次，无奈之下只好起身前读：“有人一直看着你，这个‘人’是神还是人呢？”在此不透露答案，留给大家一个想象的空间吧。对了，他们的主题是“理想与目标”。我觉得挺有道理的还，你看司马迁爷爷吧，他下定决心要写《史记》，你宫了他，他还写，你就算再宫他一次，他也写，你宫他三四五六七次他一定也写。这就是理想的力量，所以我们应该拥有理想。
晚上到了宿舍，发现05又扣分了。哎，可怜的05，想前几日吾加分，孙某与吾对话，吾曰：“吾等加分也！”甚吹。圣曰：“何以为此？”吾曰：“值日不扣即可。”圣对曰：“何以为此？”吾曰：“汝等日至一红于桌，必无扣分之苦矣。”圣闻大惊，对曰：“某舍管日至一红于桌，让他随便扣去吧！”
到了晚自习，大家全神贯注的去学习，学习啊，真伟大！对了，话说今晚爽哥给我看手相（爽哥你也万没有想到今天我读班级日志吧，HOHO！~）她看罢，立刻说了几句话，并且全部正确！我惊叹不已！她分别说了以下几句：
1、你姓牛；
2、你爸姓牛；
3、你爷爷姓牛，我不得不叹爽哥的智慧，二十一世纪最缺的就是像你这样的人（yin）才啊！
好吧，下面我给大家分享下我在某书中看到的神奇公式。
⑴、男人=吃饭+睡觉+赚钱⑵、复习=不挂科 ①不复习=挂科 ②女人=吃饭+睡觉+花钱①式+②式得
猪=吃饭+睡觉复习+不复习=挂科+不挂科
代入得：提取公因式：（1+不）复习=（1+不）挂科男人=猪+欠钱约分得：
女人=猪+花钱复习=挂科
由上所述得：男人+女人=两头猪
好了，神马的一天至此也快要结束了，你今天过得开心么？不开心也不要紧，闭紧眼睛想！马上，今天就要过去了，马上我们高中就毕业了，马上我们就成人了，马上我们就老乐，马上我们就死了！OK，到这止住，死还是一个比较深刻的话题，在这还是扔的远远的吧。如果你不快乐那就放开笑吧，把我歌词《不留白》几句话送给大家：最可怕的事不是摔倒了，而是忘记了要走的路；最痛苦的事不是回忆难过，而是没什么难过可回忆，最开心的事不是谁笑了，而是伤心之后也能笑着，最成功的事不是我赢，而是我相信我会赢的。
好了，到班级日志就要结束了，我是主持人NM。哦对了，后天是某神奇波的生日。在此我祝他老人家早生华发，一樽还酹江月，等到明天太阳升起的时候，那该死的哨会响的晚一点，也就是说杯具可以晚发生一会。好吧，一天最痛苦的时候是张开眼，最开心的时候是睁开眼。祝大家，做个好梦！
NM
2011年5月29日星期日
终于我还是没有说出那句话。
我的心里充满了懊悔、不安、惊恐、沮丧，我知道这将是本学期最后一次与它见面的机会了。可是真的，我害怕面对它，站在它的面前我竟然会感到手足无措，甚至有一点点的紧张。我经常会想如果能晚一些遇见它该是多好。或许又都会是另一番模样了。天哪，谁能告诉我，究竟要怎么办？它就是有这样的魔力，让人欲罢不能。然而转念一想又没有什么，这种事情是在座的各位都需要经历的，而且有的人已经不知经历过一次了。所以也不怕大家笑话，在这里，在今天，我要大胆的把那句积压在心里的话说出来：咳咳，写班级日志真的是太麻烦了!
如果说写班级日志是一项任务的话，那么在周日写班级日志简直是一件史诗级任务，再套用媒体的一句俗语：这样拯救黎民苍生的任务，只有交给真正的勇士了，我不禁想起了牛牧昨天要求与我换写日志时的丑恶嘴脸，然而我惨痛的教训再一次告诫大家，不要轻易相信那些凭空而来的赞美之词，其中苦果谁尝谁知道。最终事实证明了中华语言的博大精深，被冠以“真正的勇士”这样伟大的称号之后，我不得不着手去做一些勇士该做的事情。
悲剧的一天开始了，什么叫做巧妇难为无米之炊？就算是我有通天的本领，就算我妙笔能够生花，在面对上午是一上午的自习，下午是一下午的休息，如此惨烈的战况，试问谁能力挽狂澜？于是大家能够看到，甲在一个阴沉的午后，慵懒的太阳躲在云后不肯出来，可是天空却沉闷的像是要滴出水来，让人心生烦躁。只有一个渺小的身影在宿舍二楼奔波着，官方为此有一个很好听的名字叫做“采风”，可这么一个诗情画意的字眼却无法给我一个富有诗意的结尾，或者说现代的人们都喜欢看悲剧结尾。好吧，我不入地狱谁入地狱，多番询问无果后，我的英雄生涯就到此结束了，但这样可不行啊，我的日志还没写完呢，主角挂了，叫我往后可怎么写？
在这里引用雪哥的一句话：“王侯将相宁有种乎？”我们都应该坚信，不是只有戴着勇士头衔的超人才可以做出大事业，我们都没有超能力，都只是平凡人，但只要肯动脑筋，只要能沉下心，就没有过不去的坎，没有翻不过的山。毕竟我今天站在这儿，就说明我成功了不是？
杨浩波
2011.5.31天气：晴
今天早上起床以后，耳根异常地清净，心里正纳闷：难道今天是周日不成？走到阳台上，奥，原来雪姐还没起床呢，估计是昨天太热了，大家都没睡好吧。
跑操的时候，班里莫名其妙的少了几多人，我向前移了好几排，一回头，右边站的依然是刘颖嵩，男生怎么也少了这么多人啊。这是向炜给我讲了一个故事：昨天她在二楼连廊上走，碰到了江澄，很是诧异：他要去哪儿呢？二楼可是回不去宿舍的呀。江澄一副很敬业的表情说：“明天数学要开必修五了，我得赶紧到书店买本辅导书。”如果大家都像江澄这样每人学每一科每一章都要买一本书，咱班就成图批了。
跑操下来，刘颖嵩对策哥说：“策哥，你这那儿也太硌得慌了。”这时策哥满脸蒙娜丽莎似的微笑，用胳膊肘又揣了揣他。回到班里，电扇哥再度来袭，还是一步三摇比较有范儿。查卫生都可以查出摇滚的味道。
地理课，老师比平常的语速慢了很多。讲完的时候，她没再问，但依然离下课还有10分钟。
语文课，光哥意味深长的笑着，夸我们长大了，对人生百态理解了。
数学课，做题讲题，做题讲题„„
做完操徽班，物老在班里放着歌，也不知是什么歌，反正很主流，很怀旧。
自习课上，琦姐为公平起见，用抽签的方式选出去看决赛的同学，我和李煊都觉得先后抽签概率是不一样的，这时刘浩源便用他广泛的知识和严谨的逻辑对我们展开了咄咄逼人的长篇大论的数学知识普及工作。
午饭时间，琦姐身为二组组长，因为金墨涵去北京按手印，办签证，放弃了吃饭，拿着布子洗黑板。布子，学名抹布，洗黑板，俗称擦黑板。原来地区差异在河北省境内就已经这么明显了。
中午又刮起了大风，据知情人士透露，师太的鞋第四次被风谋杀，听到宿管的一声哨响便奇迹生还，这是为什么呢？因为起床以后师太冲下去捡鞋了。又据说E座的鞋全是跳楼大甩卖，各种样式，各种品牌，应有尽有。
最值得一提的是下午的化学课了，难得一遇的实验课，难得一遇的爆炸，难道试管也在提醒我们明天不能过六一了吗？
晚自习，大家都抱着数理化，埋头深思，死扣那一道题，两道题，扣着扣着，就扣出王桐这么个草稿纸王老五。
今天的日志到这里就要结束了。其实日志能换得大家的笑声于听者作者都是一件快乐的事。
推荐第3篇：班级日志
一不小心爱上你
--浅谈“班级日记”在管理中的作用
奉化市实验小学 李燕明
曾经一度，班主任工作被定位在“严格管教”、“事无巨细”这些词汇当中，班主任也就幻化成任劳任怨、起早摸黑的身影。可是，如今的时代，现在的孩子，他们很难被强制压服，却容易被尊重打动。教育不是要改变学生，而是去观察并且帮助他们成长。
于是我就想到了“班级日记”。 一方面为了训练学生的写作能力，另一方面为了记录班级成长的足迹。“班级日记”由学生按学号顺序依次记录，记录本班学生在校六小时的表现，如各学科表现，作业情况、值日情况、大课间活动等等。班级日记的内容必须做到真实具体，同时也要注意有关写作方面的知识，千万不能流于形式，写成流水账。班级日记可以用一个专用笔记本来写，每天完成之后第二天早上就交给下一个人，这样轮流写下去。
这样让每一个学生都有机会参与班级管理，也可以培养学生的班级管理能力。同时还要建立监督激励机制，要求学生一个督促一个认真完成，下一个值日生接到日记本之后必须对前面那个值日生的日记进行评阅，发现有不恰当的地方：如错别字、病句、不符合事实等，可以指出来和他一起共同修改。值周班长要对每天的日记进行检查，发现问题，要及时处理。
我会利用每天的谈话时间将一天的信息及时反馈给学生，并对一天的表现作一个小结（提醒和鼓励）。每周一，评出“优秀学生”，即积分达满分或以上的同学；评出“文明学生”，即班级最高分的同学，还可领取奖品；以上两项还发送喜报。评出“黄牌警告”，积分最低的同学。分子最低的同学给予批评教育，必要时与家长联系，以便家长了解孩子上一周的表现，与学校的教育形成合力。 经过一段时间的实践，我发现让学生写班级日记的好处确实很多。 首先，《班级日记》便于班主任掌握学生的思想情况，从而有针对性地对学生进行思想教育。
一般情况下，学生在班主任任教的课上纪律相对较好，因此，有些思想上的弊病就会隐藏起来。但其他课上的情况如何呢？班主任不得而知。“班级日记”就很好地弥补了这一不足。以下是“班级日记”里的两个片段：
3月10日 星期五 记录人：靡吉
今天的体育课上，周涵非常不遵守纪律：热身跑的时候他跑得很慢，总是跟在最后一个女生后面，快跑玩的时候才慢慢地跟上来。在我们男生学舞蹈的时候也总是来捣乱，自己也总是跳错，把马老师惹火了„„
4月11日 星期四 记录人：周梦圆
美术课的时候，竺麒晖看见童笠恒的美术作业很好笑，就一把抢过来，大声说：“大家看哪，这是童笠恒的‘杰作’！”同学们看了都哈哈大笑。我看见童笠恒满脸通红，气得不得了„„
类似这样的日记还有很多。看到以后，我马上把当事人找来。通过耐心地批评教育，他们认识到了自己的错误，并保证以后一定遵守课堂纪律，做一个好学生。
其次，《班级日记》让被表扬者有一种“自豪感”，而违纪者则有一种“负罪感”，能激发学生的集体荣誉感意识。如“6月2日”的“班级日记”里这样记录着：
今天早自修的时候，竺琳一走到教室就拿出书读起课文来，非常认真。无论谁跟她讲话，她都没有去理会，好像已经到了忘我的境界。我走过去问竺琳，这一课要不要背？谁知她头也不抬，一点反应没有。童笠恒走过去对她说：“竺琳，我要向你背第五单元的课文。”竺琳说：“等我把这篇课文读完之后，再来背吧！” 我觉得竺琳这种学习精神值得我们全班同学学习。
6月3日 星期三 记录人：张昊
在离英语口试还有三十分钟的这段时间里，马锦东对英语已经到了入迷的地步。彩排的时候，马锦东十分专注，即使旁边的同学在叫他，他也浑然不觉，依旧滔滔不绝地背着。在即将轮到他们组口试的时候，他的口中依然念着英语台词。考试正式开始了，我听见马锦东响亮的声音，他说得十分流利，甚至可以说是“倒背如流”。 我想这是他专注于英语而取得的成绩吧。我要向马锦东学习，不管学习哪一门学科，都要有专注的品质。
看到这两篇日记时，我觉得很欣慰：一方面：为班级里有这样的好学生而自豪；另一反面：也为那位懂得欣赏别人的学生。事后，我在班里对这几位学生都进行了表扬和鼓励。
对于学生来说，表扬和鼓励就是两颗永不干涸的露珠，就像杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”真诚的鼓励和表扬，便是那知时节的好雨，这好雨定能滋润着充满生机的心田，使这片心田结出累累硕果。
除此以外，建立《班级日记》这几个好处：
一、大大提高了学生对班级的管理能力。为了写好班级日记，每一个同学都必须积极地参与班级管理，尽力为班级服务，多做实实在在的事情。只有这样，你的日记才有内容可写。否则，日记将无从下手。
二、写班级日记还能够提高学生的写作水平。谁不想在这里大显身手，展示自己的写作才华呢？同时也为同学之间的相互学习创造了条件，每个同学都可以翻阅班级日记，学习别人的管理办法和写作方法，取长补短，提高自己。
通过这个日记，我就像一个不经意闯进了孩子们那个世界的路人，看到许多奇异的想法，听到不少纯洁动人的心声。同时，班风得到了进一步改善，学生的学习积极性也得到了充分的调动。所以，我像学生们一样珍惜这本日记，爱护它的坦白，感谢它的真诚。
推荐第4篇：《班级日志》
《班级日志》范例
想到今天该我值日，我很早就醒了，心里既兴奋，又有些紧张。因为自从读书以来，我连小组长都没有当过，更别提班里的其他职务了，现在老师给我这么大的官，我能不兴奋吗？同时我也有些紧张，因为我不知道今天我这个官能不能当好，同学们会不会听我的，老师是不是很满意。怀着激动的心情，我来到了学校。还好，教室里只有几个人，我放下书，环视一下教室，看见黑板没有擦干净，我走上讲台，首先将黑板擦干净。我又看见讲桌上有些粉笔灰，我又拿起抹布把讲桌擦干净。我看见图书角里的图书摆放不是很整齐，我又将图书按大小分类挂好。这时，学习委员来了，冲着我笑了笑，递给我一本教学日志和一个笔记本说：“今天就看你的了。”我高兴地接过教学日志和笔记本，说：“好的，不过还得请你多多支持哟！”
教室里的同学渐渐多起来了，我看见打扫清洁的同学有的在扫地，有的在擦门窗。我作为值日生，也不能光检查呀，于是拿起抹布，帮着他们抹玻璃、窗台，特别是一些容易被忽略的地方。做得差不多了，我又来到公共区域，看见清洁委员正在那里检查，他看见我来了，高兴地说：“有我在，这里你就放心吧，你把教室看好就是了。”我冲着他微微一笑，说：“谢谢你了。”这时班主任老师正好经过这里，听见了我俩的话，走过来拍着我的肩膀说：“好好干，大家都会支持你的。”听了老师的话，我信心倍增，回到教室，巡视一下，看见同学们有的在读书，有的在做作业，有的在讨论问题。心想，嗯，同学们
的表现还不错嘛。见此情景，我也回到座位读起书来。课间休息的时候，我把卫生角的工具摆放了一下，看了看地面，没有发现什么垃圾之类的东西。只是发现有位同学的笔掉在地上了，我走过去，拣起来放在了那个同学的座位上。
中午放学时，我特意走在了最后，关好电灯，又把图书整理了一下，看看差不多了，才满意地离开教室回家吃饭。返回学校的时候，我又特意的经过我们的公共区域，看见地上有几片树叶，我走过去，拣起树叶丢在了旁边的垃圾桶。回到教室，我看见两个平时比较活跃的男生在跑来跑去。我走过去，悄悄地对他们说：“注意，别跑了。待会值周老师看见了要扣分哟！”他俩看了看我，明白了我的意思，当然也就没跑了。
下午最后一节是自习课，我看见同学们都坐在各自的座位上做作业，我也拿出了早上学习委员给我的那个笔记本，做起了我今天这个特殊的作业——班级日记。
今天，是我学习生活中最难忘的一天。今天的值日，让我学到了很多书上无法学到的东西，也让我看到了我们班级的希望，更让我明白了当好值日生真的不容易，不过还好，一学期只有一天。想一想老师，为了让我们学到更多的知识，每天给我们上课，批改作业，甚至有时病了也不肯休息，我们还有什么理由不好好学习呢？
推荐第5篇：班级日志
2012---2013学年第二学期班级日志
第一周（2013.2.25——2013.3.3）（刘洋） 星期一
新学期新气象！2月22日同学们便来到学校注册了。利用上个周末大家都能够较好的调整一下自己的心态，迎接新学期的到来！班级的班委在晚上7：00在北食堂一楼召开了本学期的第一次班委会，主要是部署一下寒假留下来的工作和新学期的学习生活上的简单计划。
星期二
新的学期大家的状态都不错，每次上课都是全员出勤，希望这样的状态会一直的保持下去。新的一年，希望大家都能向积极的方向有所转变，加油吧！
班主任给我和吕乃静开了个短会，询问了一下班级同学的基本状况，特别是上学期挂科同学的状况。
星期三
每天都是第一节就有课，刚刚从家里回来还有点不太习惯，但是每天都坚持慢慢的生物钟就会调节过来。
工程材料基础的教材还没有，我和帆姐就研究到网上去为大家一起团购。
星期四
今天中午12：40在教师公寓A-0217导员给本学期第一次我们开班长团支书会议，主要强调了上学期的综合测评的各项内容，还强调了班刊的制作和评比的相关事项。
星期五
今天的课程较少，大家经历了第一周，调整好自己的心态，挑战接下来征程！
星期六
大家都在为新学期的课程做准备，新的学期，大家更多的出入于图书馆和自习室，希望大家能坚持下来！
星期日
今天晚上9：00在理教109召开本学期第一次班会，同学们全体到场，主要是综合测评同学互评环节。我还介绍了其他项目的申报内容和要求，之后班委进行统计数据。
第二周（2013.3.4——2013.3.10）（成金城） 星期一
新的一周又开始了。上午第一节是材料力学，绝大多数同学们没有再像以前那样上课前才交作业给科代表，而是在头一天就完成作业，交给科代表。这是一件好事，也希望这种现象不只是出现在开学伊始，而是一直保持下去。
下午的第二节课是几何规范，老师是一个和有个性的人，虽然讲述的内容实在是有些乏味，但经过他的表述，便生动活泼起来。
在上课的过程中，一些同学从网上得知北湖XX事件。之后的时间内，这个事件一直都是网上热议的话题。我们在希望学校加强安全防范的同时，也为那位不幸的女生默哀。
星期二
平淡的一天。整天只有早上第一节有课，然后如果没有选修，就是一整天的轻松。也许是才开学学习压力不大的缘故吧，整个下午出去上自习的不是太多，大家都在寝室放松一下（包括笔者，寝室打游戏）。
星期三
北湖事件渐渐平息下去了，网上各种各样的评论也渐渐销声匿迹。不管怎么样，我们应该尊重生命，并且珍惜自己的生命。但愿那位女生能够安息。
班级上没有什么特别的事情，很平静的一天。
星期四
今天基本上是这一周最忙的一天了。课表上排了三节课，有些同学下午晚上有选修，整个一天都是满课，寝室里面基本看不见人。
星期五
终于又到了周末了，不管怎么说还是挺让人兴奋的。别的不多说了，先打几盘游戏！
星期六
周末了，同学们有去市里玩的，有去骑车爬山的，有去上自习的，当然，还是有宅在寝室的，不过整个一天呆在寝室打游戏的比起上学期少了很多。每个同学都有自己的事做，不再无所事事，这是一个好现象。
再者，几何精度规范的老师真的很有才，他弄的刷题机制使得同学们对于这门课都很热心。大家在网上做作业也非常积极。我们班的各种大神更是这门课中的代表人物，连老师也不禁赞叹“藕卖糕机制3班！”。
附图一张：
星期日
没有太多的可以记载的。大家猛烈的刷题是今日的主题。
晚上班委们去参加了陈导组织的班刊展示的活动，在看过了别的班级的各种精美的班刊，我们认识到了自己的不足，以及上学期工作中的缺点，同时也对本学期的工作有了明确的认识。
第三周（2013.3.11——2013.3.17）（黄晨灿） 星期一
又是新的一周，首先是在几何精度规范学课程上，老师表扬了我们班（原因上周的班级日志已记载= =），但是老师说不支持我们这么干，他告诉我们大学的时间不是完全用在学习上的，要合理的分配和利用时间。
从今天开始又要上一门新的课程——电路和电子技术，老师叫李燕民，是教材的编者，看来很厉害的样子。老师上课语速中等，说话也很温柔，不过我们是在一个大教室上课，坐在靠后排的同学需要一定的注意力。总之多一门课程就需要多一份努力，加油吧！ 星期二
今天早上第一节是机械原理，下午有一件新鲜事就是我们第一次做机械原理实验，下午4点45开始的在理学楼。我本以为是什么复杂的实验，结果只是观察实体机械机构画出机构简图，并作一些的简单的分析，对于认真做了作业的同学来说并不难。可能以后的实验会越来越有深度吧。
星期三
今天中午我们机械专业专业进行了一场篮球赛，对手是车辆专业。经过激烈的角逐，我们大机械成功战胜了对手获得了比赛的胜利。我也学着附图一张~
我班的剑锅和努锅也在场上哦~ 星期四
今天的课老多了，我班的冯本恒同学甚至从早上到晚上都满课。哈哈，我就不多说了，大家努力学习吧！
星期五
今天与昨天形成强烈反差，只有下午7,8节有课。所以今天得以睡了一次懒觉，但是学霸可不会睡懒觉啊，他们还是去学习了= = 星期六
今天是个休息的好日子，大家有的出去玩，有的宅在寝室里，有的依然去学习，反正我是出去玩了。
星期日
因为最近作业比较多，所大家会在今天多赶一下作业，我都在图书馆呆了一天了，而且是和于谦，孟秋帆，张小龙等学霸组队自习。
总之，这一周大家表现良好，加油！
第四周（2013.3.18——2013.3.24）（刘焱宁） 星期一
中午，机械专业与飞设专业进行了篮球比赛，我们大胜了对手，确定了小组出线资格。我班的方剑、于谦、努尔参赛并发挥出色。我们祝福他们在以后的比赛中能更加出色，带领球队走的更远。
于谦等同学平时晚上经常去打篮球，不仅愉悦身心，而且锻炼了身体，还成就了一项拿的出手的技能，真是十分有益。我班是一个非常有运动氛围的班级，同学们经常三五成群的去打篮球、乒乓球、网球、长跑、健身。热爱运动使我班始终保持着一种热情与活力。
星期二
周二是课最少的一天，很多同学早上一节机械原理之后就没课了。本人由于之前周末回家玩了两天的缘故欠了不少作业，所以一整天都在自习室里。至于其他人嘛，自习的自习，放松的放松。本人感觉这么大块的时间还是应该放在有意义的课余爱好上，这样大学生活才会丰富多彩。
晚上居然下雪了，一下子降温了，冯本恒同学发飞信提醒大家注意保暖，同时也收到了父母的提醒短信，在这个寒冷的日子里，反而感觉挺温暖的。
星期三
早上路上有积雪天气很寒冷，但大家还都坚持去上课了。没想到第一节课后雪就全化了，体育课照常上。我和浩玮、涛姐、刘洋、张瑜一起上太极拳课，虽然这课没啥意思，但大家一起打打闹闹的很欢乐，感觉组队上选修课是大学很有趣的一个环节。
晚上我们开了班委会，主要讨论开展团日活动的事，大家各抒己见，最后初步决定下参观博物馆和到景点做清洁志愿工作这两项。一起期待吧！
星期四
今天课很多啊，本人一天只有下午第二节没课，还有同学一天是满课，工科生就是辛苦啊。所以这一天除了上课也就没啥别的活动了。白天上课，晚上串串宿舍玩玩儿闹闹，一天就结束了。
星期五
今天是工作日里唯一一天早上没课的日子，所以终于可以晚点起了。课也不多，就两节，可以多花点时间干自己喜欢的事。每周周五上完课总有松了一口气的感觉，周末了嘛，好好玩一玩。
星期六
今天自由了啊。白天以晓龙为首的几个同学一起去镇上健身房锻炼身体。晚上有个地球一小时活动，提醒我们要节约用电。晚上我们很多同学一起去地下室打乒乓球，切磋技术。玩儿的开心，作业也没有忘写哦。 星期日
本周的最后一天也是很有意义的一天。晚上开了个年级大会，会上就业中心的老师向我们介绍了我校学生就业情况，以及实习情况，给了我们对未来的一种希望与危机感。然后有个主管创新项目的老师介绍了下学生科技创新的情况，提醒我们要早点准备好自己的创意点子，等到了中关村将其变成创新成果。创新能力是很重要的能力，所以大家都听得很认真。
未来这种东西，早点儿做打算总是没有坏处的。大家都加油吧！
第五周（2013.3.25——2013.3.31）（马江涛） 星期一
开学一个月了，此时，不管是学习还是工作都无法集中。教室—食堂—寝室的三点一线让大家都有些疲倦，上课的时候大家的精神还是不怎么好，自习似乎也无法集中，各种现状都表明学习的热情有些退却。
最近一段时间，许多人都患上了感冒，这对大家的生活影响较大，或许也是让大家疲惫的一个原因。现在晚上，男生坚持打球，跑步，这让许多同学的课外生活变得不那么单调。男生们能召集更多人参加运动就好了。
星期二
机械原理课上，老师指出了一个很严重的问题，他发现班级里抄袭作业的现象很严重，而现实情况的确很严重，许多同学将作业堆积在最后一刻写，并且在写之前也不看书，就直接抄其他人的，这种行为实在欠妥。二期为老师还指出，许多同学上课不听课，一直拿手机上网，提出我们学习的积极性有待提高。
周二的时间很充足，许多同学在课后选择发展自己的兴趣爱好，其中做运动的居多。也有许多同学选择在周二时间提升自己，学习课外的知识，准备科技创新等等。
班级这种班风相当矛盾，有积极主动的一面，也有消极被动的一面。
星期三
今天课上，材料力学的老师，点名了，班里有好几位同学中枪。最近老师查出勤查得很严，要提醒一下这几位同学。下午，陈导到工程材料学课上陪听，这让许多人都打起了精神听课，并且老师还在课上点名让同学回答问题，从回答问题的情况来看，许多人对这门课的知识还很陌生，这门课离结课考试没有多久了，许多人学习这门课的积极性并不高。
今天的课堂表现足以表明，大家对学习生活都有些疲倦了。
星期四
周四都是一个忙碌的一天，大部分的课表都是满的，还有许多同学的社团活动也被安排在这一天。因此，很多人10点才回到宿舍。忙碌能让人充满活力，这有利于促进大家行动起来。越是忙碌越是要把握好时间，做好计划，不至于到这天手足无措。
星期五
周五大家起床都不太早，许多人选择在这天补觉，的确前四天的课都在上午，的确使人太疲劳了。今天有了第一次电子电工的实验，实验老师给我们灌输了许多工程上的思想，让我们明白了工程上的实验应该如何操作，如何用理论去解释实际当中的现象，这些都让人受益匪浅。
星期六
今天，张小龙，刘焱宁，童志远三位同学开始进行GRE的辅导班，班中已经有人向着出国读研奋斗努力了。也希望他们三位能够认真学习，取得好成绩。于谦和我与2011级机械与运载学部党支部的党员一起，来到国家博物馆进行参观学习。在国家博物馆，古今中外的艺术品闪耀着艺术的光辉，让我和于谦感受到了各国文化的魅力。这次参观让人增长了见识也让人受益匪浅。周末还是应该多出去走动走动。
星期日
又要迎来新的一周，回顾这周，班级同学的表现并不好。依据1%的原理，每天都有所进步，这样才会积累经验和增长本事；如果每天退步一点，这样会能力会下降得越来越多。学习上各种不好的现象只会让人退步。
而课外生活上，许多同学还是表现出一定积极性的，无论是在做什么，课外的活动是必须的，对于调节疲劳，和促进成长是很有好处的。希望能有更多的人能投入到课外活动中去。
第六周（2013.4.1——2013.4.7）（马江涛） 星期一
春的脚步慢慢近了，僵硬的寒冷开始慢慢融化，这周的第一天也是四月的第一天，能在这个日子看到阳光真是太好了。这样的阳光也预示着这个月会是美好的一个月吧！一年之季在于春，这一年所有梦想的种子要在这个时刻种下。但这周，我们种下了什么呢？
这周的开始和所有的周一一样，充满着哈欠与困意，每个人和刚出生的小孩一样永远睡不饱。并且无论坐着还是趴着，闭上眼就能睡着。春天到了，春乏也跟着到了，平常不注意休息的我们显得更加疲倦了。回答上面所提到的问题，我们在这个春天种下了什么：有的种下了努力，有的人种下想法，而有的人种下了以往一直反复在耕种的陈种„„
周一在忙碌的学习中过去了，在这个春天，我们该付出什么，如何付出，是我们每个人都该去思考的问题! 星期二
不得不再次赞美春天，阳光温暖而又和睦。这样的阳光，最适合运动了。今天恰巧也是机械的篮球赛，经历4场比赛的胜利，今天这场又是个大胜利。场上的球员配合出色，每个进球都凭着十分的努力，他们的汗水和他们的喜悦让我们也激动不已，呐喊与欢呼不断。在我们眼里，他们就是明星，他们身上有着一种向上的力量。
下午，在理学楼，我们进行了材料力学的实验。我们第一次进行这种靠着大型仪器与电脑操作的实验。刚到那觉得很新奇，但在实验过程中，我们都很认真，严格地操作，认真的观察，并且对实验中出现的问题积极与老师沟通。在这个地方不仅学习了实验经验，也把理论与实际联系起来，让我们有了新的成长。
星期三
明天就是清明了，今天所有人都显得特别浮躁。上课的时候总能听到小小讨论声，特别在工程材料课上，讨论的声音太大，导致老师不得不停下来管理纪律。放假前的一天总是这样，因此这个情况也情有可原，但是在这个浮躁的时刻，能够做到坐怀不乱的人才是意志坚定的人，三班的各位需要向这个方向努力啊。
星期四
清明时节雨纷纷，今天天阴沉沉的，但丝毫没有影响大家去春游的热情。今天大家一同来到真人CS的场地，一同感受了一把枪战的乐趣。大家在这里充分得到放松，将平日里不舒心、疲惫都在这里释放。除了去春游的同学，还有一些同学离开北京去往其他省份去见识更广阔的世界。剩下的同学选择在寝室里休息。不过无论假期怎么度过，放松放松自己才是最重要的。
星期五
假期第二天，大家在放松了一天后，在寝室里开始学习了。假期前老师布置的作业可不少，这让人觉得压力山大。好好努力，争取解决这座大山。
星期六
假期最后一天，这个小假期过得还是挺丰富的，外出，学习，各式各样的事都在这个小假期经历了一遍。收拾好心情，明天是一个新的开始。
星期日
节后第一天，阳光舒适得让格外舒畅，这个日子对上课的确有些浪费了。不过我们在课堂上也没有含糊，依旧该做什么做什么。今天还是运动会的选拔赛，孟秋帆、于谦、冯本恒、方剑、周登宇、赵泽都积极参加各个项目，希望他们能得到好成绩。
第12周（2013.04.08—2013.04.12）(于谦) 星期一
今天是清明假期过后的第二天。上午第一节课是材料力学，老师点名了。我们班的班长刘洋同学中枪，真是让笔者很捉急啊。春天的到来，使得好多同学在上课的时候打瞌睡，上午的第一节课就成了大家最最难熬的时段。快到期中了，笔者还是希望机三的同学们积极克服这种现象，班长尤其要起到模范带头作用。希望大家注意休息，为明天储备活力！
星期二
上午第一节是机械原理，大家的出勤情况很好。下午基本就没课了，所以大家普遍的待在宿舍里刷几何规范学。
星期三
今天中午，我们一同观看了大二机械与大一交通的篮球半决赛。比赛异常激烈，比分一直紧咬。场上的球员挥汗如雨，场边的观众呐喊助威。常规时间双方战平，比赛进入加时。虽然最后我们以一分惜败，但是我看到了大家的团结。这是我经历的最最精彩的一场球赛。赛后焦思程懊悔的眼泪让我深有感触。不管输赢，他们都是我们机械的英雄。我们一直陪伴着他们到离场，为此孟秋帆特意向工程材料老师说明了情况。老师也很通情达理，没有因为迟到而记名。让我们向机械专业篮球队的所有队员致敬！
星期四
在今天上午的电路和电子技术课上，老师做了一次课堂检测。大家都很“恐慌”。这都是平时不重视产生的后果。最后大家在匆忙中将测验的题目交上。今天下午是最后一节几何规范学了，被何永熹老师“虐待”了七周，大家已是筋疲力尽。上完课后，大家起立为这位一天上六节课的老师鼓掌。不管怎样，老师的做法都是为了他的学生。这掌声，他理应得到。
星期五
上午大家都没课，我估计大多数人是睡到午饭时间的。下午第一节课是电工实验，用到了multisim仿真软件。最后一节课是工程材料基础。可怜的王老师感冒了，嗓子说不出话来，于是由马江涛同学帮老师念ppt，老师在重要的地方会点几句。希望老师早日康复，另外祝大家周末愉快！
星期六
今天中午，刘洋、吕乃静组织大家到图书馆整理书架以作为咱们班的团日活动。十二点五十左右，大家在图书馆一楼大厅集合完毕。班长刘洋给大家分好了组和每个组的任务。王子夫负责拍照。先完成的小组主动去帮助未完成的小组。大约用了一个小时我们就完成任务了。活动很成功。回来后有的人睡觉去了，有的人去上自习。听说北京也出现了第一例H7N9患者，请大家注意身体，不要吃禽类食品。
星期天
今天上午有全国大学生英语竞赛。我们班许多同学都积极参加了比赛。下午大家都在做作业了，包括材料力学以及几何规范学。、
第13周（2013.04.15—2013.04.21）(张飞凯) 星期一
今天星期一，一个星期的第一天，上午第一节材料力学。材力看上去比去年的理力要简单一点，作业也不需要像上学期的理力那样纠结了。不过春天到了，上课有些同学容易犯困，本人就是那种白天坐着都能打瞌睡晚上精力很旺盛的人，为此备受煎熬。或许大家应该根据自己的情况调整一下学习和休息时间。今天下午的几何精度规范学已经结课了，考虑到复习的需要，我向陈导借了几间教室集体自习备考，相信机三一定能够考出一个好成绩！
星期二
星期二可以说是一个星期中最为轻松的工作日了，今天就上午一节课——机械原理，机原课很有意思，尤其是对机械有兴趣的同学来说；今天老师也说了，机械原理算是我们专业最为基础的一门专业课了，学好了机原，后面的专业课会相对来说容易理解，否则以后的专业课只能依靠死记硬背了。感谢老师的友情提醒，我们会好好学习机械原理，为以后的专业课学习打下坚实的基础。今天晚上关于下个星期二去机床展的讲座人人很不爽！居然让学生翘课去听讲座？！前无古人后也不应该有来者！无论是从一个学生的角度还是从旁观者的角度来看，这种决定都是违背学校的德以明理学以精工的校训的，恰恰相反，这是在给学生一个学校鼓励学生逃课的暗示。
星期三
周三，又是新的一天。上午的第一节课时材料力学，下午第一节是工程材料基础，工程材料基础快要结课了，不过幸好老师的嗓子好了，基本上可以正常授课了。上午第二节和下午第二节好多同学都测了两千米，各人状态不同，跑完感受也不一样。春天是流感等流行病的高发期，大家应该多去户外活动一下，锻炼身体，合理膳食，注意卫生，预防流感。最近晚上都有一些同学去打篮球，打乒乓球和打网球，这种劳逸结合，适量运动的方式很是值得提倡。平时不爱运动的同学要积极加入他们——每天锻炼一小时，健康工作五十年，辛福生活一辈子！
星期四
周四注定是个不安宁的日子，今天电子电工技术课老师点人回答问题，不幸的是连续抽到了一批未出勤的人，甚至有些班委都逃课了，无论是什么原因，在未请假的前提下缺勤是不太合适的。下午的几何精度规范学模拟考试成绩也不是很理想，我们班有十二个挂科的，这让人很着急，照这个情形下去，不说何老师期末挂科人数控制在五个以下的预期目标难以实现，我们班的及格率和优良率堪忧啊。不过值得高兴的是马江涛同学做的很快，成绩也还可观；吕乃静虽然做的慢，但是这是她的风格，追求正确率，最终她以99分的成绩屈居科目第二。这样看来我们班还是很有希望的。不过晚上的集体自习效果不是很好，不知是因为有部分同学要上选修课还是别的原因，去自习的人很少。我还要和大家多沟通一下，了解情况，合理安排自习时间和地点，想办法促进大家的积极性。
星期五
周五是一个星期中唯一的一个第一节没课的工作日，大家当然不愿意放过这样一个睡懒觉的机会，睡过懒觉后，第二节课大家明显精神了好多。今天材料力学的拉弯组合等内容有点难度，不过还能听的懂，老师讲解的也是很详细到位的。下午的电子与电工实验有点琐碎，不过花点功夫也都能够正常做完。下午我去张鹏老师那里取回了四六级成绩单，并且发给了各位同学。傍晚时分，下起了春雨，微冷，不过很有初年的感觉。但愿今天晚上的集体自习不要让我失望。
星期六
今天上午九点钟的机械结构设计大赛讲座打破了星期六本该有的宁静，我们班参加比赛的同学比较多，今天去听讲座的人超出了预期，我八点半过去就找到好一点的座位了。我们的材料力学老师给我们讲的设计和计算方面的内容，另外一个老师负责教授我们手工制作模型的技巧，讲座一直持续到十一点半。午饭后，我把自己锁在宿舍准备晚上答辩的稿子，就没怎么关注同学们的状况了，估计大家都去自习了吧，所以今天就写怎么多了。
星期天
周日，今天学校举办校运动会。听说这一届运动会是两校区共同举办的，我们班仅有王子夫同学参加了跳远比赛，不幸的是她铩羽而归了；不过没关系，体育运动会始终在参与的。最终我们学院（机械与车辆学院）获得了不错的名次，我大机械威武！今天也是几何精度规范学第二次模拟考的最后一天，截止晚上十点，绝大多数同学都已经完成了模拟考，静候成绩。
第14周（2013.04.22—2013.04.28）(吕乃静) 星期一
今晚开了个班长团支书会，主要是关于五四评优和明天机床展的通知，因为没能和各选修课老师沟通好，明天的机床展只能是没课的同学去了，有课的同学不用去了。哎，本来是件好事，全专业一起去参观机床，是一件很有意义的事情，却因为时间错不开弄成这样，感觉有点不好。不过幸好去年我们班去过一次了，不能去的同学也不至于太遗憾了。
星期二
去机床展的同学一大早就出发了，有些有课的同学跟老师请假，或者换课也去了。不去的同学有机会睡个懒觉了，机械原理不用上了，不过听着去的同学能免费吃巧克力，能见到美国大叔，能跟美女模特合照，真是有点羡慕呢。
星期三
今天就是普通的一天，没啥特别的事情发生，大家照常上课，第一节是材料力学，第二节许多人选修了英语，上完上午的课，下午就没啥事了，不过工程材料基础虽然结课了，但是感觉基本上没学到什么，要在考试之前好好复习了，不然就危险了。加油吧，大家，加油吧，机械三班。
星期四
今天下午进行了第二次机械原理实验，真是不巧，明天就要考试了，今天事还特别多，第一次模拟考试挂了那么多人，真是令人担忧啊，希望明天好运了，希望全班都过！！
星期五
今天，几何精度规范学就要迎来最终的期末考试了，做完立马出成绩，不含一点水分，值得高兴的是，全班没有挂科的，全都顺利通过了考试，真是一件大喜事啊，之前的担忧总算是放下了。不过课程结束了，就见不到超有个性的何老师了，在大学，从来没有人像何老师这样逼着我们学习，感觉不错呢，希望老师的菜长得超级棒，超级好吃。（PS:这样，我们就能去偷菜啦，哈哈。。。）
星期六
由于五一放假，今天上周二的课，早上的机械原理出勤率还行，基本都到了，但是晚上的选修课情况不是很乐观，我所上的考古旅行人少的可怜，估计大家都去考古旅行了。。。
星期天
今天正式放假了，大家有的回家了，有的去玩了，有的宅在学校了。。。不管怎样，希望大家假期愉快，希望放假回来，大家能很快进入学习状态，毕竟，工程材料基础马上就要考试了，电工和机械原理也很快了，大家加油吧。
第15周（2013.05.2—2013.05.5）(王子夫)
星期四
五一四天的假期结束了，大家也都回到学校上课，电工电子课上，按照“曾经的约定”我们进行了小测。今天就这么过去了，我们很开心。
星期五
今天只有一节课，上完课我们就各干各的事去了，有自习的、上选修课的、睡觉的、打球的，还有打游戏的，今天很快就过去了，明天是美好的周末。
星期六
周末其实也有许多事要做，因为星期一就是五月六号，结构设计大赛要交计算书了，我们班的很多人都参加了这项比赛，这几天正忙着设计“高压输电塔架”。
星期天
明天要交材料力学和电工电子的作业，所以大家在写计算书之余也要写一写作业。祝大家顺利通过审核、领到材料。
第16周（2013.05.06—2013.05.12）(刘洋) 星期一
今天是结构设计创意大赛的预申报的截至的日子，很多组都把厚厚的计算书早早的弄好，经过了一周的努力，祝愿大家都能够有一个正式比赛的名额，加油！！！
星期二
今天晚上9：45在教师公寓B216，陈导召开了班长团支书例会，主要内容：
1.督促同学们多多利用登录学校的统一新平台，（网址：smve1.bit.com.cn） 2.班级设置新班委—科创专员。咱班通过民主选举的方式选定赵泽同学任此职务，主要的作用是下发科技创新相关信息给同学和辅助学习委员搞好班级的学习工作。
星期三
由于要进行工程材料的考试大家都能够积极主动地背下发的复习材料，备考的氛围还算不错。加油！！希望大家能够拿到自己满意的成绩！！
星期四
今天，结构设计创意大赛的筛选结果出来了。最终，张飞凯、吕乃静、方剑、周登宇、周路、孟秋帆、沈雨默、马江涛、刘焱宁、赵泽、周鹏、童志远得到了预赛的入场券，获得了参加此次比赛的资格！
星期五
今天只有下午的一节实验课，其余时间大家都在为明天的考试做准备工作。不断的看复习提纲，不断的看书上面的知识点！ 星期六
下午两点的考试，由于题量很小，题型较为简单，而且内容相对的容易，很多同学在考试不到40分钟的时候就已经答完试卷，期待大家都能够取得好成绩！！
星期日
考完试，大家还没有好好的休息一下，只能开启学霸模式，恶补作业！！！
并且在下午同学们还分别参加了汽车文化节和园博会志愿者的相关讲座。
第16周（2013.05.13—2013.05.19）(刘焱宁) 星期一
今天有三节课，是目前结了很多课的情况下课最多的一天了。本来这周还要结一门电子电路，但老师说过节放假耽误了进度，只好下周补课，补课内容是复习。也好，最后有一个老师带着复习的过程，效率应该会很高。
上周刚考完试，本可以稍稍放松一下，但明天早晨要交机械原理作业，由于上周一直在复习所以大家都没有写，只好抓紧时间补了。
星期二
又到了课最少的日子，早上上完一节课后就歇了。下面的考试也还远，放松一下吧。不少同学出去锻炼，打篮球、打乒乓球、打网球，当然也有同学就在宿舍打游戏......星期三
今天也只有上午有课。然后很意外的出了一门老早以前考的军事理论课的成绩（某些同学：我还考过这门课？-_-||）。而且居然还有同学以很低的分数挂了，据说是某些同学的机读卡没读出来。赶紧申请成绩核查吧！！不然你的大学就完整了！！！！ 星期四
还是只有上午有课。明天要做电子电工实验了，赶紧把实验报告都准备好吧。没什么特别的事发生，大家都在做着自己的事，比如张晓龙同学又去健身房了，他的肌肉越来越发达了，经常向同学们炫耀，有时还拿我们练手，还在淘宝上买了些格斗手套和刀具。以前选修课上老师让写学校里的不安全因素，我除了写入室盗窃等普遍安全问题外，还一直想写上“张晓龙”一项。
星期五
今天难得早上没课，舒舒服服地睡了一觉。
静园那边连续发生夜里的盗窃事件，而且发生地点和我们一样是二楼，我们也一定要提高警惕，锁好门窗啊，晚上睡觉不要开着阳台门图凉快。
今天还临时通知了明天中午做机械原理实验，没办法啊，明天就都不要出远门玩儿了。
星期六
又到周末了，其实也有不少同学是一直没有周末的人„„比如我和小龙、童童周末要上新东方的GRE课，做去美国的打算。剑哥和雨默要去学德语，德国的机械也是出了名的先进。别的一些同学可能也有自己的安排。感觉挺辛苦，但既然是自己选择的路，就好好走下去吧。
星期日
我班吕乃静、张飞凯、王子夫等同学去北大参加周培源力学竞赛了，祝他们取得好成绩！
大家都利用周末放松了一下，有些同学晚上一起去镇上吃饭，我和几个同学去打了打乒乓球。今天操场上有个北湖音乐节，也算是这边一个满大型的活动吧，我班也有不少很有音乐细胞的同学，大概去看了吧。利用晚上赶完这周的作业，以饱满的精神迎接下一周的生活吧！！！
第18周（2013.05.20—2013.05.26）(马江涛) 星期一
不到两周就要进行两门考试了，今天电子电工老师为我们安排了串讲。大部分同学非常积极地参加了，小部分同学可能觉得不需要。但是大家的复习热情非常高涨，接下来的电子电工一定没问题。
但是面临两门考试，压力都挺大的，所以很多同学都去自习室自习了。这种学习的热情如果能在开学之初就好了。
星期二
今天下午，良乡医院的医师来校为机械学部的党员学生和积极分子进行讲座，讲座主要涉及医疗救治，外伤包扎以及疾病的预防。讲座老师的语言幽默，演示也非常到位，解释非常新奇。在场的所有人都受益匪浅，我们班的吕乃静等同学都非常认真。
除了主课的学习，的确需要一些生活必须的知识，这能让我们生活更加顺畅。
星期三
今天同往常一样，课不多，但是学习依旧很紧张，同学们都在自习室勤劳的自习。这样的生活才是学生的生活吧。
星期四
今天离结构设计大赛，只有两天，班级五组参加这个比赛的同学，正在为比赛做精心的准备。虽然有许多人都是第一次动手，但是制作的过程中，大家都不含糊，每个人认真的神态，都令人感觉非常帅气。这种比赛的确能给许多人认真面对学习机会。这样实践学习的机会，越来越多的同学参加能更好。
今后希望能有更多的同学参加这样的比赛。
星期五
今天只有一节实验课，电子电工的实验对许多同学来说还有点困难，许多同学对原理不太了解，对实验仪器，电路连接不太熟悉。下个星期就要对实验进行考核了，因此，各位要更加努力了解理论的知识，为下个星期的考核多好理论准备，这样会轻松一些。
星期六
今天是结构设计大赛初赛，早早地，我们到了比赛现场，检录，称重，进行比赛操作，每组的结构似乎都很坚固，少有组的结构被摧毁。
比赛结束后，似乎所有人松了口气，我们班的几组都成功通过了检验，虽然不一定能进入决赛，但是参加这个比赛让参加这个比赛的我们得到很多锻炼，让我们受益匪浅。
星期日
大家都利用周末放松了一下，学习不能落下，但是休息是必须的，有同学在寝室看视频，有同学去参加运动，有同学选择出去走走。劳逸结合才能有效率，所以周日了，各位都休息休息吧。
第19周（2013.05.27—2013.06.02）(赵泽) 星期一
新的一周又开始啦，在本周周末，我们即将迎来两颗重磅炸弹——电工电子技术和机械原理的考试。对大多数同学来说，这即将是非常忙碌的一周，有可能要在一周内搞定两本书，压力有点大哦„„不过对于学霸们来说应该是很轻松啦！总之，不管之前学的怎么样，最后一周复习时间，大家加油啊，全力复习，希望大家都能考个好成绩！
星期二 今天上午，赵老师为我们进行了最后一次机械原理的串讲，大多数同学听的都很认真（都希望从赵老师的嘴里获取些考试的信息，嘿嘿„），可是，像之前一样，最终还是得到了赵老师的一句“这门课没有重点，我讲的都是重点。”哎，没办法啦，大家还是积极地复习吧！相信大家超强的学习能力！加油啊，同学们！
星期三
虽然大家都在紧张的复习电路和机械原理，但是今天的材料力学还是得去上课。可在课堂上远远望去，有不少同学桌子上放的是电路的课本哦。大家也不能为了考试把材料力学给丢了啊！不过考虑到之后有二十天的时间来单独复习材料力学，就顾不得那么多了，对不起啦，廖老师，这节课就被我们牺牲掉来复习了！还好，廖老师还是了解我们的情况，并且很理解我们，决定把原来下周一要交的作业改到下周三再交！（好高兴，这是在紧张的复习生活中最好的一个消息啦！）
星期四
今天，大家的复习已经进入了白热化的阶段，复习的都很卖力！有的同学已经一天都见不到人，在图书馆或自习室去搞复习了。有的同学晚上已经在自习室学到11点了，甚至有的同学已经开始刷夜搞复习！但是，复习固然重要，可同学们也要爱惜身体哦！另外，学霸们早已完成了自己的复习，开始帮助落后点的同学啦(有大神在旁边指导，那效率比一个人复习可高多了！感谢班里的大神们！)。
星期五
好紧张，明天就要考电工电子技术了！还好是明天上午考（也就是说，考完电路还有一天的时间来复习机械原理，对一些同学来说，这应该是很值得庆幸的）。所以，大多数同学今天都在为电路的考试做最后的准备！看情况，大家的进度都还可以，基本都复习完了！有些同学还需继续努力，做最后的冲刺。（PS：明天上午考试，大家今晚就别熬夜了，早点睡觉，养足精神，准备考试！）
星期六
电路的考试终于到了。看大家考完后的情况，大多数同学还可以，因为毕竟明天还要考机械原理嘛！所以，考完试后，大家没有丝毫的放松，继续投入到机械原理的复习，很多同学甚至都没有睡午觉，大家继续加油吧！
星期日
经过最后一天的复习，终于考完了机械原理（PS：监考老师竟然有我们不久前结课的几何精度规范学的何老师，好亲切哦！），貌似有同学考的不是很理想。反正考完了，暂时没有其他的事情，大家都开始略微的放松下！不过，想到这一周的辛苦状况，奉劝大家以后还是提早复习吧，不要拖得这么晚！而且在短短一周内学完一个学期的内容又能学到什么程度呢？毕竟我们不是为了考试来上学，我们还是要踏踏实实学些知识的！
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1、青城山
2015年11月15日，电科四班的第一次外出活动，目标——青城山！算算日子，同学们在电子科大已经一起生活了快50天，熬过了大学的第一次大考，考试结果如何暂且放一边，先去呼吸呼吸野外清新自然的空气吧！
早晨，迎着清晨那一抹暖暖的阳光，同学们从山脚开始了期待已久的爬山之旅。首先走过一段林荫长廊，深吸几口湿润的空气，感觉与大自然越发的亲近。此时的路段比较平缓，激动的同志们纷纷拿出了手机和自拍杆记录这有趣的一天。当我们到达门口的时候，阳光格外的灿烂，阳光下合照的我们笑得也格外的灿烂。
真正在爬山的时候才知道，即使青城山没有峨眉山，华山那么高，但是爬起来也不是件轻松的事。雨后的山路比较湿滑，且台阶的宽度高度不像教学楼的那么整齐，稍有不慎就会滑跤。前面一直迈着大步子往前的哥们在几次差点滑倒的情况下，终于老实地放慢了脚步，在遇到一些比较难走的地方时，会提醒后面的同学，避免有人受伤。在同学们的互相提醒之下，爬山过程中没有一个人摔倒，大家的配合也越来越默契。
两个小时之后，我们终于登顶青城山。站在山顶上，俯瞰着山下的草木楼房，心中不禁生出一股“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，忍不住对着辽阔的天空高声长啸几声。 拍照时，山顶的风吹乱了头发，可笑容却不会因此而减少，每个人都咧嘴大笑，傻傻的，却很可爱，很真实。
最后的下山路，分为好几条路线，同学们尽可能多走几条路，想把青城山上的美景都看过一遍，香火不绝的道观，布满青苔的瓦片，许愿带飘飞的大树，婆娑的金黄色枫叶，还有那山林间特有的幽静，都让人留念不已。
这一次的游玩，促进了同学们的友谊，活跃放松了身心，兄弟姐妹们的相处也越发的融洽，随着不断地磨合，电科四班也向一个温暖的大家庭慢慢转变着。
2、中秋
古诗有云，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。2015年的中秋节应该是大部分同学第一次在家乡外度过，同学们虽然还有着刚进入大学的兴奋激动，但在这个本应该和家人团聚的日子，心里难免会有些忧伤。于是，在班长的提议下，我们决定为同学准备一次隆重的中秋晚会，让同学们感受下在大家庭里的热闹。
时间来到了19:00分，教室早已被班委们布置好了，气球吹起，黑板画起，零食摆起，同学们也陆陆续续地走进了教室。在王立森同学热情洋溢的主持下，晚会正式开始啦！首先是导生上台说中秋致辞，然后献唱一曲，沙哑的嗓音，唱出动人且动情的旋律。一曲唱罢，马上有一位同学上去献礼。若以为这就完了，那可就太天真咯。只见屈同学熟练的单膝跪地，左手背后，右手伸手向前，将一根草莓味的心形棒棒糖放在掌心，用深情的声音对导生说，“鹏鹏，嫁给我好吗？”导生听后，面红耳赤，连忙用手遮住自己羞红的脸庞，在周围同学的大声起哄下跑下了台。
接下来的时间，每个宿舍都上台表演了一个节目，有的合唱，有的跳舞，有的拉小提琴，有的秀花式篮球，每一个节目都非常的精彩。其中，428宿舍表演的气缸舞让晚会气氛达到了高潮，带着搞笑的纸面具，跳着适合女生跳的可爱风格的舞蹈，好似一股泥石流奔腾在观众们的心间，让他们不由自主地掏出手机记录下这有趣的时刻。最后是导读和导辨的表演。导读看起来高高壮壮的，唱起歌来声音却十分的轻柔，非常好听。而导辨的舞蹈则惊艳无比，我们完全没想到看起来文文静静的导辨跳起舞来这么的优美。
这一次中秋晚会可以说举办得非常成功，大家坐在一起吃喝聊天，其乐融融的，独在异乡的孤独感也冲散了很多，感受得更多的是大家庭一般的热闹与温暖。
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年月日星期天气值日班长
一、摘抄格言：
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校内新闻：
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四、值日感言：
说明：“值日感言”栏目用来记录值日班长履职当日在班级中的所见所想所感。可以记录自己观察到的班级中的好人好事或者发生在学校的感人瞬间。也可以写一写自己当日的随感和对一些问题的看法等。
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让别人因我的存在而感到幸福
班级日志心得体会
新安县石井镇初级中学
曾向阳
作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。
本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。
出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面：
一、建立公平公正原则机制：在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。
二、建立全民性原则机制：苏霍姆林斯基说过：“道德准则，只有当它们被学生自己去追求，获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的财富。”班级日志的使用，正是学生真正意义上的自主管理，表现自我的机会。我们曾经听说过很多的老师实行每人做一天班长的制度，使每个同学都能体会到管理班级的苦与乐，只有亲身经历后才会体谅到班干部工作的艰辛，从而在今后的学习中能更好的要求自己，我们也可以借鉴这种做法，让每个同学都参与到班级管理中来，大家都来做班级的主人。充分营造民主的管理气氛，使每个同学都得到锻炼的机会。每天轮一个同学做值日，在自我的体验中来加深对对日常行为规范的理解。
三、坚持及时性原则机制：每天早上，班主任都要及时的去看班级日志，对好的予以表扬和鼓励，给他们自信，使他们再接再厉；对于所发生的不良情况要有针对性的处理，最后在处理前再找其他的同学了解一下当时的具体情况，在情况真实的基础上，针对不同学生的具体情况给予适当的处理，特别还要注意尊重同学的自尊心，尽量避免当全班同学的面在教室里批评讽刺挖苦甚至大打出手。可以采取个别谈心交流使其认识到自己的错误，从而心悦诚服的接受老师的教育，对于问题较为严重的同学，可以通过电话与家长联系，达到家庭学校共同教育的目的。这样的话，就大大的增强了同学们对班级日志的信赖程度。如果老师十天八日都不去翻一翻，那么以后同学就根本不会去认真对待，那么就是流于形式了。
四、培养全面性原则机制：班级日志不仅要记学生的各种情况，同时也应该记录下对班主任和科任老师的看法。“当局者迷，旁观者清”无论是老师还是班主任，都有很多自己看不见的缺点优点，而学生要当面提出是没有那个勇气和胆量的，。我在一本杂志上看到过一篇关于记载了学生对老师看法的班级日志，对我的触动很大，在学生的心里其实是有很多的话要对老师说的。正好可以通过班级日志这个平台把自己想说的话说出来，通过我们班主任及时客观的反馈给老师，使我们老师及时的发现自己的问题，做到扬长避短，真正做到教学相长。
五、树立规范性原则机制：即班级日志的记录要规范，不走过场。对于一天的典型事件要有详细的记载，要实事求是，不能简单的写：“较好”“不好”“有人讲话”等等。对于各个栏目要填写详细。一者，班主任要利用班会课进行班级管理的培训，强调记录的规范，并研究班级动态；二者，班主任应及时以集体和个别相结合的方式指导工作，促使班级和日记制度向预定的轨道发展。规范性原则的贯彻，能使班级和日记制度始终处于良好的运行状态，从而保证班级日志制度实施的效果，不流于形式。
根据思考的结果，我在接下来的班级日志管理中，有针对性的对上述情况作了几处改进，一个学期下来，班级日志的使用，充分发挥班干部的小助手作用，调动他们的工作积极性，而我也能对班级的情况了如指掌，从而及时的发现问题，解决问题。通过这件事情，使我进一步懂得，教育是内外因共同作用的活动，如何调动学生的积极性，发挥学生内因的作用，在某种程度上，就是教育能否取得成果的关键。作为一名班主任，就是为班上学生服务的，我也经常对班上的班委干部说：你们就是为班上的同学服务的。官越大，责任越大。在小小的班级里，这个官很小，但我们要担当起最大的责任。
从以上的工作实践中我也体会到：桃李不言，下自成蹊。我们的一言一行，对学生有潜移默化的影响，只要为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要我们使学生树立了尊重与责任的价值观，学生就是一个文明的人、一个守纪的人、一个具有爱心和责任感的人。只要我们为学生付出了，学生就一定不会辜负我们！总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
推荐第9篇：大学班级日志
告别“小鲜肉”称号的季节
每次写班级日志的时候，都想着，正好好好总结一下大学里这些日子吧！不想这么寥寥草草，那么就慢慢写、细细品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，闻着醇醇的香气~~
下学期里，发生了一件件美妙的事情。先后入了摄影社，骑行社，结交了一大堆志同道合的朋友们。
入了星光摄影社，这是一个很奇妙的旅程，从先前的不会拍，到懂得了快门、曝光度、光圈大小，还有TV档、P档，构图等，还参加了多次外拍，去了海湾森林公园，上海植物园，草莓采摘园等~和大家伙儿在一起，单纯地拍摄、玩耍，确实是件很开心的事情。用照片记录生活的美好瞬间，让时间就此停留住。这，是我想要的，美丽的，大学生活！社团里的摄影师们也是各个充满着热情，小晔、小徐、老周、方元老、苦菜花、小兰兰、雨婷、珺等~~啪啪啪，带着单反，摆着抑或搞笑、抑或耍酷的姿势，真的high翻天啦！！拍各种社团的活动等，参与其中、乐在其中~
后来，也是入了风韵骑行社，得以结识了这么一群热爱骑行的小伙伴们！圈子里有大水逼云飞、有相亲王刘海、有可刚可柔的将军、有暴力霸气的学姐、有拥有多辆山地车的贩卖王小耗子、有走可爱，萌萌哒路线的子涵、有领队露露、有怀抱热烈理想的通讯员小斓斓、有老顾、小裴、小宅，对了！！还有好玩的色淫师牟尼玛，还有有着温馨家的感觉的小盐城的猪蹄店！！（P：香草奶茶最好喝~\\(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的骑行西塘还依稀浮在眼前，这次的滴水湖比赛还意犹未尽，就已经满满地期待江南大学的山地赛啦！只想说声：骑行，so cool ！比赛的时候有儿童组，A、B、C组，大师组，整个见证了骑行运动一生的进程！我虽不是对骑行爱得深入骨髓，但也是被骑行精神深深地感染了！就这么骑行浪漫、骑出拼搏与朝气啊~~
由于摄影，也渐渐衍生出了视频剪辑，自从寒假第一次尝试了完整地剪辑视频后，已经无法自拔地喜欢上了视频编辑了。尝试了班级视频的剪辑，尝试了和学姐一起剪辑微电影，将一个个画面拼接，组成故事，串联出来，形成微妙凄婉的爱情故事！情节设计、画面切换，诸多细节都是一而再、再而三地考虑，剪辑完后，便是满满的得意与自豪！能够接触到这些，真的感觉非常lucky呢！
能认识这么多人，很棒，很开心！你们都是我生命中不可缺少的一部分！
回到主题，确实时间在一点点逝去，那些被称为“小鲜肉”的时光已不复，有时候，年轻是犯错误的资本。可是，现在，必须要成熟了，很快就能成为心之所向的学长学姐了呢！！好好加油，拿出担当、展现魅力～～
推荐第10篇：班级日志序
生命如一本书，日子是一张张的书页，书写每一个日子的是你自己，阅读每个日子的也是你。如何让我们的生命之书更精彩，让每一张书页都精彩纷呈，靠的只能是我们自己。
我亲爱的学生。你其实可以更快乐地学习、生活，过往的忧愁郁闷就把它忘了吧。在我们现在这个班级中，没有人攻击你的过往，古井流水依然清澈，你可以洗愈炎凉江湖烙在你身上的疤痕，你们无需在荒凉的世界里形单影只，亦不必沉溺与所谓的潮流如迷途的羔羊。如果愿意，你尽可以做回自己，做一个愿意关爱他人也被他人呵护的单纯的孩子。
纷繁的世界中，人心如谜，难猜难解。冷，寻找更清寂的冷；热，被更烫舌的热所吸引。有时，难免出现火焰与冰崖的对抗。与人相处，重在交心而非其他目的，自己能否更快乐更充实地度过每一天，水火两重天，存于一念间。老师真心地希望你能够选择开心而非彷徨。
高中岁月是纯真无瑕的，请珍惜眼前的风景如画，左手握住年华，右手握住倒影，走车目前的这座幻城，去追求那真正属于我们的年轻的梦想。
我们的班级日记记录班级每天发生的大小事情，抒写高中生活的酸甜苦辣，讴歌身边刻苦钻研、自强不息、关心集体、团结友爱的先进事迹，抨击班上无视纪律、抄袭作业等丑陋现象，说出自己的目标及理想以求相互勉励，学会用恰当的方式“发泄”以求健康成长。不求文采华丽、篇幅长短，只求真心交流、细心记录。学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
第11篇：班级成长日志
时 间 2012-12-1 序号 6 作 者 高考倒计时
天 气
188天
晴
昵 称
姚益莲
今
日 关键词
放假
成
长
日
志
这个。。。其实今天放假啦。不是写班里的事情吗？可是我现在窝在家里，怎么办？那就可以想象一下他们呢都在做些生么。首先睡个懒觉，但我们可能都会被家长家起床吧，然后缓慢地将早饭与午饭一起吃了。我喜欢边看电视边吃，然后吃很久。。。
下午，良心发现是不是该做些作业？但看着电视心里纠结了：那就看完这一集再说。于是每集完了都说同样的话，然后一个下午过去了。。。哦，世界啊！时间过得太快了{尤其是放假，还没怎么过假期，就没了}。嘻嘻，珍惜我们不多的假期吧。其实有时候假放久了，每天没有事情做，心里会空空的。剩下的188天里，我们班会为了梦想而拼搏，这样的时日不多，不轻松，但我明白，经历了它们，学习才算得是完整。
额。。。有点严肃，突然看到笔记本上一句话：一觉醒来，我以为我长高了，原来是被子盖横了。好想长高，长高，再长高。。。
好了，假期已经过了，就没有什么后悔的了，要做的就是在学校里争分夺秒，一句话：对未来真正的慷慨，是把一切献给现在。
在这12月的第一天，也是今年的最后一个月努力奋斗吧！因为我们的青春，因为我们的信念，因为我们的梦想。始终相信幸福就在下个路口等你。
每日 寄语
尽管人生有很多的不可预见，但每一次我们都会用尽全力投入
一场义无反顾的奔赴。
遂宁市安居育才中学高2013级1班成长日志——诗意的流年
第12篇：班级活动日志
班级活动日志
2012年12月份，我们班由心理观察员组织了一次心理减压活动。作为英语专业的学生，专四给同学们带来了很大的压力，不知不觉间弥漫着一种紧张的气氛，为了让大家的心情放松，并找到正确的解压方法，大家在心理观察员的指导下开展了这次活动。
首先，大家一起做了一个测试，通过看不同的图片来确定一下现在的心理状态，然后通过各种测试题来测试出哪种解压方式适合自己。在大家的积极参与中，同学们通过这次活动知道了现阶段应该做什么以及如何正确的释放自己的压力。最后，心理观察员又介绍了几种让自己放松心情的好办法，有效的缓解了大家的紧张情绪。
通过这次活动，加强了班里同学彼此之间的交流，使同学关系更融洽。最重要的是，在面临专四的这个非常时期，缓和了大家的情绪，让大家以积极、正确的态度去面对，解决困难。
第13篇：班级日志2
时间：2007年11月6日
地点：本班教室
主题：读书活动
内容： 向孩子们推荐图书——《神奇校车》
周四，我把校少队室的图书抱到了教室。“日有所诵”的内容，就是向孩子们推荐图书——《神奇校车》。
首先，简介《神奇校车》的作者：
乔安娜·柯尔做过教师和儿童读物编辑，现在专事写作。 布鲁斯·迪根热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。 他们创作的《神奇校车》系列丛书，表达了自己对科学的热爱。 接着，简介图书：这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象科学、古生物学等学科中。1991年，《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。
然后，介绍相关内容。我说：“孩子们，《神奇校车》开进中国了！请你们搭上神奇校车，跟着神奇的弗瑞丝小姐及其精怪顽皮的学生，历经一场又一场天翻地覆、惊心动魄又刺激精彩的自然科学大探索„„”
再次，简介我拿起《神奇校车之迷失在太阳系》对孩子们说：“弗瑞丝小姐班上的学生个个兴高采烈，因为他们要去参观天文馆。谁知，天文馆竟然休馆了！幸好，神奇的老师有办法挽救这一切。校车变成
了一艘太空船，直接穿越了大气层，载着弗瑞丝小姐和班上的同学冲上月球和更远的外太空！”（轻轻地往后翻了几页书，让孩子们看几张插图。）
联系我国的航天事业
把书合上后，我语重心长地说：“孩子，你们知道，我国从‘神舟五号宇宙飞船’到‘神舟七号宇宙飞船’，先后有杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、景海鹏、刘伯明等六位宇航员叔叔到太空去探险，搞科学实验。我国的‘嫦娥一号’卫星也成功地撞击了月球。我国的航天事业发展得很快，而且是有发有收，万无一失（简单说了说发射与回收）。孩子们，让我们跟随神奇校车飞入太空，展开前所未有、最棒的太阳系探索之旅吧！
活动效果：优
第14篇：班级日志总结前言
前言：
我们的班级有各种各样的“热心肠”同学，他们积极踊跃的或帮助同学排忧解难，或帮助老师分担工作……这些同学舍己为人，不辞劳苦，用行动与汗水换来了老师与同学们的快乐，轻松，幸福，这些同学是班里可圈可点的有秀同学，他们萦绕在我们身边，他们在学校，班级生活中无处不在，当别人有困难时他们总能及时出现在我们身边，他们助人为乐，这些“热心肠”总在不断出现、增加，这是一种极为良好的现象，我们为他们而骄傲！
“送人玫瑰手留余香”，现在，就让我们一起看看初一年级9班，这个以“家人因我的存在而感到幸福”为宗旨的优秀班集体里的那些个“热心肠”们吧！
第15篇：班级日志使用规定
《班级日志》使用规定
执行考勤制度是建立学校良好秩序的必要措施，也是学生安全管理的重要手段。通过考勤全面了解学生的学习、生活等各方面情况，及时进行思想政治教育和组织纪律性教育，培养学生严格要求自己，自觉遵守纪律的良好习惯。本学期在原有的《学生考勤与请假制度》、《出门证使用制度》基础上，设立《班级日志》使用规定，对以下内容进行补充试运行。
一、出勤情况记录：
1、各班级设置《班级日志》，主要记录日常学生上课及活动出勤情况以及班级日常事物。其中课堂出勤内容包括“节次、科目、迟到早退人数、缺课学生姓名、责任教师”等内容。
2、责任教师确认签名：课堂教学由当堂任课教师签字认可；实习教学由指导教师负责签名；除课堂和实习教学外，自习、课间操、升旗仪式、学校活动等由班主任进行签名。
二、学生请假、出门记录
记录每天班级请假学生名单，包括请假出门、请假回家、生病请假在宿舍的学生名单，由班主任负责签字确认。
三、检查考核：
1、
2、
3、
4、
5、各班级设置专人负责，每天下午放学后将《班级日志》上交到教务处。教务处每天结合《班级日志》进行班级学生出勤人数检查统计。 学生请假条、出门证存根等作为学生考勤重要依据，要求班主任保留一个学期。 若缺勤学生未在请假学生名单中，一律按照旷课论处。教务处将对旷课学生按照不同情节进行教育批评和纪律处分。 每天以百分制对考勤检查情况进行统计，作为班级考核中“学生出
勤”项考核主要依据。按照每迟到或早退一人次扣5分，每旷课一人一节扣10分计算分值。《班级日志》若不上交则当日成绩为0分。
教务处
2014年8月
第16篇：班主任班级工作日志
工 作 记 录
星期一
升旗仪式上孟老师国旗下讲话的题目是安全快乐过寒假， 寒假马上就要来临，但是放假并不等于放任自由，想怎么办就怎么办。首先制定寒假生活计划，其次精心安排假期学习，要积极参加社会实践，假期生活注意安全，沟通亲情培养爱好。这样才能度过一个有意义的寒假。
李老师总结上周基本情况时，我班没有像往常一样评上五星级班级。同学们都很失落，升旗仪式结束后，一句话也没说，安安静静地坐了下来，我总结了上周的情况，主要是早读与眼保健操有扣分现像，希望这周同学们能认真对待。
回收元旦节下发的乙肝疫苗通知，有五个学生没有签名！
星期二
1、乙肝疫苗通知今天所有的学生都交给了我，共有三个学生家长不同意打，朱剑涛家长打电话给说孩子有点感冒咳嗽，是否能打，我也不能确定，于是告诉家长明天打疫苗时我会询问医生，让其放心。
2、现在所有科目都已完成教学，进入了复习阶段，学生也开始变得躁动起来，纪律难以控制，尤其是英语课，我教育学生越到后阶段越要抓紧，不能放松。
星期三
上午第二节课打乙肝疫苗，我班共有36人同意接种，我把他们带到四楼接种室，学生都很勇敢，没有人在关键时候退缩。我带学生上楼时发现班级公共区有很多药用棉签，原来是学校学生接种后随意乱丢的，谢智超与毛林同学主动打扫公共区，并告诉走过学生不能乱丢。这种良好的卫生习惯值得表扬。
星期四
最近学生迷上了玩汽球，把汽球吹得很大，然后松开吹口，任汽球乱飞，搞得教室里乱七八糟，为此有女生投诉，有两个男同学因搞烂了对方汽球还吵架了，所以我规定不允许学生带汽球来玩了。
这个星期感冒很严重，今天我觉得呼吸困难，所以下午请假去了医院。但是班上的事情很不放心，我一再叮嘱班长管理好班级工作，有事找代理班主任黎老师。
星期五
今天去医院复查，所以上完第
一、二节课后我又去了医院，班级工作由数学老师黎老师代理，我还告诉了班干部一些注意事项，希望班上不要发生什么事故。班上有几个调皮男生一知道我不在学校，就肯点控制不住自己，所以对他们我还进行了单独交流。
本周的班队活动是讲安全教育，周一的第一节课我就讲了，所以今天我要学生写作业。
一周情况小结
临近期末考试，学生比较混乱，我班调皮生多，所以更是难以管理，纪律有所下降，眼保健操不能及时做，广播响了很久还没有安静下来，课堂纪律差，学习气氛不浓。
班主任工作日志 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮小鬼太不听话了．本来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来：金老师，今天江老师快被我们气哭了！我一听忙说：你知道她生气了还气她？结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。走进教室果然看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文。中午便一直在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！
下午的品德课让他们自己做作业，结果马上就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的！最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就一直坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪：干吗啦！干吗啦！我发报纸！我正想好好教训她一顿，那边何任帆又喊了起来：老师，宋凌锋来舔我的脸的！恶心都恶心死了！接着王怡琳还被舔哭了。我只得先跑过去把宋凌锋抓回座位，他一见我过去，马上整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：做完了！那去那边拿书看吧。我说，谁知道我一转身他又跑掉了，真快气死我了！
最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句：你们这是上课还是下课？！那帮人没啥反应，她继续喊：都给我坐好！她的脸铁青铁青的，那些小鬼终于安静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了一点。可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个白眼。我便让钟程扣第６小组的星，只要她不停就一直扣，总算让她闭了嘴。可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说。她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿。记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说：我不要写作文！然后不管我用什么办法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习老师一交流，都说她特别难管，一点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩子真是少见。原本打算晚托班之后把她叫到办公室问问她到底有什么不满意的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严重了。虽然是学习委员，可也不能这么目空一切啊。哪知道一下课她就回家了，只好等明天。
一天的班主任工作(2008-10-19 01:49:16) 实习日志8：108：30 晨会 这段时间可以任意发挥，讲一讲班级的事情、新鲜事情、教育学生、早读都可以
9：109：20 第一节课下课，分课间餐 每次都要喊四五次学生才慢吞吞拿饭盒上来，还来不及吃却已经上课了
10：00-10：30 第二节课下课 在周
二、周四要做课间操
11：1011：20 第三节课下课 看着学生做眼保健操
12：0012：30 放学 看留校学生吃午饭，并带到午休室休息，幸好只在周二要看着他们午休
14：0014：30 红领巾广播 分牛奶给学生 顺便讲讲一些班级事情，或给他们时间做作业
15:1015:40 放学了，先把学生排队好带到学校门口由家长带回家，然后回教室看着学生打扫卫生，最后关窗锁门（通常学生是不可能在半个钟头内把卫生打扫好的，所以要不断监督催促，有耐心。但我发现监督学生打扫卫生是了解学生的好机会，在他们的对话中了解到许多在课上无法了解的事情和他们的想法）
15：4017：00 做个别学生的思想工作 改改作业
这只是一般的时间安排，经常有许多的突发状况，始料不及，之后就措手不及了！感觉做小学生的班主任，就好像跟屁虫一样，整天都要跟在学生的后面，生怕他们发生意外。
做小学生的班主任，一定要凶，不凶也要装凶。小孩子特别活跃，特别吵闹，一定要用吼和凶才能够让他们安静下来听老师说话。我想，我会很快变成凶神恶煞的人的，没办法啊，无奈啊
第17篇：九班 班级管理日志
管理日志 九(2)班 班级管理日志 (2)班 _ 月 __日 星期 日 时间 值日班 值日班干： 迟到同学名单 晚自习后值日人： 晚自习后值日人： 旷课同学名单 请假同学名单 出勤 情况 早读 下午 晚自习未交作业学生名单 语文 数学 英语 物理 节 早 次 读 科 目 课堂纪律 好 中 差 课堂违纪情况记录 化学 政治 历史 把 每 一 件 简 单 的 事 做 好 就 是 不 简 单 ！ 把 每 一 件平凡 的 事 做 好 就 是 不平凡 讲 台 窗 台 室 内 走 廊 作业 情况 课 堂 纪 律 情 况 第1节 第2节 第3节 第4节 午间纪 律情况 第5节 第6节 第7节 第8节 晚自习 晚自习之后班 级情况 记录 值日生名单 教室卫生 卫生区 ！ 情况 其它 情况
第18篇：班级日志怎么写
班级日志怎么写
班级日志是记录班级基本情况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤情况，上课情况，卫生情况，纪律情况等，有时候如果有什么意外情况发生更需要详细记录。
记录时间和记录人。
班级日志是要求每天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如2012年11月16日，周五，也可以包括天气情况，记录人应该是当天的值日班长。因为班级日志需要每天记录，如果都是一个人在做的话，量比较大，所以可以选值日班长轮流记录。
出勤情况。
是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，老师一看便知道，不用反复询问，节约了时间，也避免了学生无故旷课。
上课情况。
主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。
卫生情况。
卫生情况要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生
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区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情况。
纪律情况。
记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情况。
注意事项
班级日志记录要详细，真实，便于作为班级量化的依据。
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第19篇：班级工作日志1
第一周
本周是开学第一周，同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。大家朝气蓬勃，激情洋溢，斗志昂扬的投入到了学习中。本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。开学初，学习委员张沈有带领同学去材料科领书，大家纷纷加入到搬书的行列。由于组织有序，书本很快到了同学们的手里。大家拿到新书分外高兴。终于又迎来了新的内容，终于又能更进一步。在整理了上学期遗留的一些问题之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展开了大三的新篇章。 第二周
经过了一周的学习与生活，大家慢慢跟上了大三的步调，适应了新的课程和老师的教学方法。本周是中秋放假，大家积极组织活动。一场名为“赏花赏月赏中秋”的班会活动风风火火的展开了。同学们相聚一堂，欢歌笑语，来排解无法回家的思乡之情。有同学想家了，大家为他唱歌跳舞，帮助他，不论学习还是生活，在思想上给予帮助，在经济上也是如此。大家有不懂得，就通过向学姐学长们询问，了解过去他们学习的经验，丰富自己大家学习已经渐入佳境。 第三周
本周老师都有布置作业，作业很多，但是老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。 第四周
学生科老师考试统计在放假时留给同学们的任务，大家积极展示自己在假期的到的成果，其中包括社会实践，假期三下乡论文等等，同学们互相学习，互相帮助，通过一个一个活动增加感情，由于工学院刚刚成立，两个学院同学都不认识，通过各种各样的有意义的活动来认识自己，提高自己，是自己融合在这个工学院的大家庭里，本周老师都有布置作业，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。 第五周
同学们上了一个月的课感觉都累了，我们同学在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水湾，大家互相帮助，大家自己带食物，自己在山上做饭吃，大家通过这个一种方式来增加同学之间的感情，感情好了才能使大家学习更有力气，达到在山上吃饭吃的很开心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戏，一个个游戏的玩之后，大家都对为了充满了信心，这是一个融合的大家庭，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真。 第六周
老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，班主任很负责，通过与我们主动沟通，来帮助那些学学习上有压力的同学走出来。 第七周
这学期的评奖评优有开始了，其中包括三好学生，优秀班干部，单项奖，学习奖，技能奖，大家都积极的把自己的取得的成绩拿出来参加评奖评优，这次大家积极主动的配合，给我们班干部的统计和上报带来了好处，同学们互相比拼，互相学习，在一片好的学习气氛中。你追我赶，大家都有学习目标，学习的氛围越来越重了，班级同学不仅在学生上很努力，而且在生活中也是与此，大家积极参加学校组织的各项活动，积极的到敬老院帮助那些孤寡老人，最后得到校领导的肯定。 第八周
本学期快要过半，期中考马上就要到了，同学们进入紧张的复习当中来了，上课的时候同学认真听讲，玩手机的同学少了，出勤提高了，上课同学们早早的来了，作业及时完成上交，有什么样的表现就有什么样的结果，我相信这次期中考会得到同学们想要的结果。这学期开始了评奖评优，关于奖学金，班里本着择优录取的原则，做到公平公正公开，这样的做法，得到了学生科老师的肯定，我们班的学习气氛得到了老师的表扬。大家胜不骄，败不馁，都沉浸在学习的氛围当中。这是我们班成绩领先同专业。 第九周
这周就是期中考试，同学们都在进行考前紧张的复习，同学们利用课余时间来到图书馆积极翻阅对我们专业有用指导书，在学院老师的指导下有方向的复习，在自习室中能经常看到我们班的同学在认真地复习。这是一个忙碌的一周，在这周我们又到实训基地进行了钢筋的绑扎，同学们都积极的参加，同学们都把最累的最苦的活留给自己，让其他同学干最轻的，同学们不怕脏，哪里有需要，哪里就有同学们的身影，这不仅仅是实践，而且增加了同学们的友谊，增加了感情，我们的表现得到了院领导的表演，我们很自豪。 第十周
这周是正式的期中周，现在同学们都很紧张，考试的到来，是本来学习就很努力地我们班，再次成为了学校老师和领导关注的对象，多次高度评价班级的同学。同学们怀着紧张又兴奋的心情进入考场。时间在沙沙的写字声中度过，考完后，有的同学高兴，有的同学失落，我想这正是告诉他们不要忘记了学习。这周在紧张又兴奋的期中考试中度过。考试了大家没有作弊的行为，大家自己看自己的卷子，积极的配合老师，没有给班级抹黑，这种好的传统式任何一个班级都难以做到的，可是我们去做到了。 第十一周
期中考后第十一周，这不是实习周，但在这周不值得内容比较多，很多同学在课余实时间中早早的就去实训基地，搭砖，砌墙，浇梁，搭脚手架等等实践内容，同学们忙的不亦乐乎，一个个都像工地里走出来一样，满身都是水泥灰尘。这是充满实干的一周。这一周大家是真的学到了工地上的东西，这些都是在课本上学不到的，同学们很累，但是都很快乐，大家在实习的时候有的想要放弃，但是想想我们的未来，本来要放下手里的砖头，看看那就好像是一个工作，一个金子在发光，我们未来的工作不可能离开这些东西，同学们的热情打动了实习基地的老师。 第十二周
在这周，丽水市市长到我们实训基地考察，我们同学都在认真的完成实践活动，没有人空闲着，都在认真工作，给市长留下良好的印象。同学们在实习的好时候发挥自己平时的水平，大家浇混凝土的积极发挥才智，是自己组的混凝土比其他组的能承受更大的力,做钢筋的同学钢筋绑扎的非常卖力，虽然我们曾经没有干过，但是我们通过查阅课本，通过从上一届学长哪里的得到经验。再加上专家组同学的智慧，都有一个个工程师的样子，这就是我们的未来，我们的未来不是梦。 在这一周我们工学院还举办了双代会，我们班同学有代表我们班全体同学参加这次大会，祝工学院第一次双代会圆满成功。 十三周
同学们有回到平常的学习当中来，虽然其中已经考过了，但是现在大家还是努力地学习课本文化知识，因为大家知道，虽然实践才是根本，但是文化知识也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知识，我们才更好的利用现有的材料建成自己想要的模型，才能是老师满意，我们的成果虽然没有其他有经验学姐学长做的好，但是我们是发挥了自己的能力，大家都很无怨，期中考时的热情还洋溢着，同学们认真听讲，按时完成老师的作业，老师对我们班的同学学习气氛再一次的表扬，这使得我们学习更有劲了。下周就要实习了，同学们很兴奋。这周在忙忙碌碌中度过。 十四周
这周由舒老师和吴老师带领同学们到苏州，宁波和舟山实习。期盼了已久，同学们都很兴奋。个个都提前准备好了外出的衣物，干粮等必备品。这次实习，本着多看多闻多学，要求同学们结合自己所学的专业知识，用专业的眼光去看待每一处的建筑，有所见解，有所收获。虽然天气不是很好好，这几个地区都有大幅度降温，并带有降雨，但同学们高涨的热情温暖了这寒冷的天气，一路上歌声不断，笑声不断，车上相互照应，相互帮助。到了目的地，同学们都怀着求知的渴望积极求教讲解。总之，这次实习是很成功的，不仅让同学们掌握了更多的专业知识，也拓展了同学们的视野。 十五周
同学们外出实习已经回来，经过多日的旅途奔波，大家都有些疲倦劳累，精神状态不是很好。但这是实习的第二周，同学们努力调整精神状态，相互鼓励，积极参加土力学课程设计。相比较于上周的轻松愉快，同学们这周更多的是埋头苦算。土力学的课程设计需要查阅大量规范，同学们一个个都积极地去西区图书馆借来了大量相关书籍，有的就直接在图书馆的自习室里算起来了，除了吃饭睡觉时间，全天都在图书馆。看到大家忙碌的身影，一边为同学们的身体健康忧心，又一边为同学们的学习劲头感到欣慰。 十六周
最后一周的实习，建筑绘图，要求同学们自己设计一套房屋，写出详尽的设计说明，并绘出一套完整的图纸，包括平面图，立面图和剖面图等。同学们接到设计任务后，都认真思考，到图书馆查阅相关书籍以及建筑规范，同学之间还成立了讨论小组，交流各自的想法。第一天大家都还在筹备中，第二天有的同学已经定下设计方案，开始着手准备绘图，第三天大家基本上都开始绘图了。接下来的时间里，同学们基本上都是在计算机机房里度过的，力求把自己的设计做到最好，力求在有限的时间里尽快完成任务。经过这一次的绘图实习，同学们的基本功又有了很大的长进，非常值得骄傲。 十七周
这是本学期最后一周了，接下来的就是期末考试。本周里，同学们要一边上课，一边参加考查课的考试，还要准备即将来临的期末考试。这一周，同学比以往更加认真了，学习效率达到了空前的突破。班里安静了很多，没有以前那种玩闹的情况了，每一个同学都在积极备考，那些平时课上知识没有掌握牢固的同学此刻也开始拼命地往前追赶了，请教老师同学，一个机会都不错过。要过年了，同学们都希望能够通过自己的努力取得好成绩，回家和亲人一起过个开心年。我在这里也预祝同学们都能考个好成绩。
第20篇：怎样记《班级日志》
一，怎样记《班级日志》
班主任总要积累班级生活资料，掌握信息。一方面为进行班级阶段工作总结或学期总结提供依据，另一方面为进行有效的教育，选择最合理的教育方法，提供信息。 《班级日志》就
是班级日常生活中的重要资料之一。是班级工作的“信息源”，然而，许多学校班级中的《班级日志》多是千篇1律，机械重复地“照常”，偶尔掺杂着“参加学校集会”； “午后大扫除，等。记好《班级日志》应成为班级管理工作的重要组成部分么应该怎样记《班级日志》呢?
（—)要突出“信息源”的地位与作用。
信息抄是班主任进行决策的前提，开展教育土作的条件，是总结工作的基础，是周而复始的班级管理活动不断前进的“心声”。班主任要在学生学习的动态环境中求得新的平衡，关键是掌握信息。要使班级日志具有为班主任提供信息的功能。它就必须真实、全面地记载班级每天生活的具体情况，而《光荣册》、《考勤薄》、《班，队会活动记录》，《作业收交情况记录》皆为《班级日志》的补充材料。
如“晨读”内容、纪律、反响，每节课学生纪律表现、出勤情况，作业量，活动(包括小组活动，集体活动)情况，值日情况等都为《班级日志》应记载的内容。对每节课教师个人施教的情况和效果也应有所反映。记载应尽可能详细。这样，也许能从每一件微小的事件中，探索出集体或个人“心灵”的奥秘。
《班级日志》有的学校制成了统一表册，交付每班一册使用。班主任教师可逐项填写，也可作必要的补充，有的学校并无统一规定，班主任教师可自行设计使用。
(二)要发挥集体的作用。
记《班级日志》仅仅是大量班级工作中的一件事。如果，都靠班主任老师去做，是不大可能的。这就需要各科教师的协助和发挥班级干部的作用。这样可以最合理地利用人力，最迅速地获得信息。
小学低年级，由于学生年龄小，受文字表达，观察力所限，无法让学生记载。每节课的纪律，出缺席情况，作业量等，可由各堂课的任课教师负责填写。自习及其它活动情况，可由班主任老师填写。对于班主任老师不能亲自参加的活动，由班干部口头汇报，班主任记录。小学高年级和初中阶段的班级、其“日志”可由班干部按周，按日轮流填写，或指定某一干部专门负责，再经其它干部认同后记入“日志”。也可以由班级学生全体轮流填写，这样做可以变班干部或学生填写《班级日志》的过程，为培养学生思维能力和学做社会工作的过程。但班主任要进行具体指导。
(三)要坚持以纪实、记集体，记当天，记重大题材为主。
《班级日志》在记载时，应坚持记实与记虑(体会，感想)相结合，以记实为主。如系班主任教师或科任教师记载，除记载实际情况外，可针对课堂或活动中出现的某些问题谈自己的感想，体会或作出评价或提出解决问题应采取的对策等，若由学生记录，限于班级干部或学生的觉悟和能力，很难对出现的问题和现象作出切合实际的客观评价，应限于记实。记个人与集体相结合，以记集体为主。在记录个人表现时，要坚持两点论，要坚持发展的观点。切忌主观臆断，先入为主，用固定眼光看人，应该既准确，又谨慎。如：对学生的缺点，不要直接上“日志”，通过课后的批评教育，可在下次课时，记上进步的情况。这样既能反映课堂实际，而又不伤学生的自尊心，又可避免学生由于受到批评产生逆反心理而失去记《班级日志》的作用。记当天与以往结合，以记当天为主，记重大题材与普通题材相结合，以记重大题材为主。此外还可在《班级日志》上设附录栏，附贴有关资料。
(四)要注意信息反馈。
《班级日志》记载的好，这只能说班级管理过程有了信息的输入与输出，而还缺少信息的反馈与评价，使管理过程中断，处于无管理状态。那么还应怎样做呢?每天记好“日志”后，由负责同学送交班主任老师进行查阅研究，对记的不太清楚的地方可由班干部详细汇报，作出补充。研究材料时，要透过现象看本，质，注意其真实性。然后把获得的情况进行综合分析。分析具有诊断问题，反馈信息的作用。班级各方面工作有哪些见长、需加以发扬巩固，哪些地方不足，有待克服改进，哪些是明显的效果与失败等等。长此以往记载下去，就可以从《班级日志》中看出班级的历史、发展现状，从而提供研究班级和学生的可靠信息。对信息再加以调控，或者改造主观以适应客观，或者强化主观以改造客观，使班级工作朝着某种确定的方向发展。总之，正确发挥《班级日志》的作用，就是充分运用了信息动力，推动班主任工作水平的不断提高，推动班级工作向高一级阶段发展。
二，怎样才能写好学生的操行评语
有一名青年，在回忆他自己的成长过程时满怀深情地说霉“在小学五年级时班主任老师给我写的操行评语，我至今还珍藏在身边。因为这个评语的字里行间，既有对我的尊重、信任，又有对我的关怀、期望和要求。写得热情减挚，中肯明确，分寸适度。对我当时的各方面表现，作了公正客观的评价使我不但明确了努力方向，而且增添了努力的勇气和信心，颇有鼓舞作用。从此，我正确的认识了自己，端正了对待生活的态度。是这位班主任老师的操行评语，引导我开始走上了人生的正道”。
当然，这位青年后来的进步，不可能单单是操行评语的作
用。但是，那位班主任老师写的操行评语，确实成了他进步的一个“新的起点”，从中使我们认识到：作为一名班主任老师，写好每个学生的操行评语该是多么重要。
那么，怎样才能写好学生的操行评语呢?
首先，必须明确写操行评语的目的：一是为了教育学生。对他们充分肯定优点，适当指出不足，并认真分析存在“优点”和“不足”的原因，使他们明确以后的努力方向，鼓舞他们奋发进取，这是写操行评语的主要目的。评语的教育功能，主要表现在导向，诊断和激励三个方面。二是帮助家长更全面、更深入地了解学生在校内外的各方面表现和思想品德状况，以便与教师密切配合，共同对学生进行教育。三是通过写操行评语、研究每个学生成长过程，掌握他们思想品德发展变化的规律从中总结经验教训，不断改进教育工作。由是使新的班主任或上级学校全面掌握每个学生的各方面表现，思想品德状况和心理个性特点，减少工作中的盲目性。
其次，写操行评语应该注意如下几点：
第一，要掌握统一的标准，评出每个学生特点。
教育方针规定的培养目标，培养“四有”新人的根本任务，中小学“学生守则”和“日常行为规范”，都是评定学生操行的重要依据。这些依据中提出的基本要求，就是我们给学生写操行评语的统一标准。这一点是由操行评语的导向功能决定的。所谓导向功能，就是通过写操行评语指引学生的思想品德向社会所期望的方向发展。而上述基本要求，正是充分体现了社会对学生思想品德方面的期望。
给每个学生写评语，虽然依据要一致，标准要统一，但是，又不能干人一面，千篇1律，必须各有特点。因为学生们的性格，兴趣，习惯，思维，心态以及成长过程，必然是千差
万别，各具特点的。这就要求班主任老师，从每个学生的实际出发，有的放矢，因材施“评”，找准差异，突出特点。写出的评语，应该如同照像师照出的像片一样，谁的“像”谁。这一要求是，由评语的诊断功能决定的。所谓诊断功能，就是要使学生从评语中看清自己。不但看清自己思想品德中的美与丑，良与莠，而且看清其存在和产生的原因。
第二，平时要全面观察了解，听取各方面反映，注意积累材料。写评语时要对观察了解到的材料，进行认真地分析，下一番沙里淘金的工夫。
写操行评语的时间虽然是在期末，但评语的内容却来源于平时经常性的观察了解。因此，班主任老师最好能准备一个专门记载全班每个学生各方面表现的本子，随时将观察了解到的情况，听到的各种反映意见，一一记录下来，这是写，好操行评语的基础。把这项工作做好了，到期末写起评语来就主动了，就不会感到困难了。也只有做好了这项工作，才能有效地防止评语内容的千人一面，没有特点的弊病。
但平时注意观察，听取反映，积累材料，还只是写操行评语的准备工作。有了充分的准备才有写好评浯的可能，为了把可能转化为现实，还必须对已经掌握的材料，做些认真地思考，进行科学地分析，以便去伪存真，去粗取精，分清主次，从纷繁的现象中提炼出能反映本质的内容。总之，给一个学生写评语之前，必须对这个学生有个全面的了解，深入的认识。
第三，评语的内容要客观中肯，易于接受，评语的语言要明确具体?易于理解。
写操行评语首先要充分肯定学生的优点，长处和进步，再有分寸地指出他的缺点和不足，最后是提出既带鼓励性又有针对性的要求或希望。也可以通过提要求和希望的方式，反映出
学生的缺点和不足。只有当学生感受到班主任老师对自己给予了充分肯定，指出自己的缺点时又分寸适度，满怀善意时，才会从心眼里愿意接受老师的评语，评语才会产生积极效应。
（一）模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；
2、负责搞好一次班队活动课；
3、出一期黑板报；
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
（二）模式之二一一一班级校园值周制
即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：
1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。
2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。
3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。
6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
8、周未做好各项工作的交接工作。
（三）模式之三一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开大小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。
5.出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
6、记载班史的班级日记
从自己的实践经验中感受到的：
班级日记应该师生同写一本上，每天都写，可以适当点评，公布、宣读等等方式。
一、培养学生的主人翁精神。
不论成绩好坏，不论日记质量如何（当然，对于差生，老师可以适当最撰写班级日志的指导），每一个班级成员轮流写，都应该学会关注班级，观察老师同学，体验学习生活。让每一个人留下自己的笔墨表达心声。如果对于差生的日记，老师多一些鼓励关注，效果会很好。
二、增加师生的相互沟通。
老师，尤其是班主任可以通过班级日志及时了解班级动态和学生的内心，针对性的解决问题。
三、提高学生的能力。
让学生学会观察人和事，提高思考能力和写作能力。不失为语文学习的一个好的方法。
通过学生阅读其他同学所写的日志，学会如何更多的认识身边的同窗，相互多一些理解宽容，多一些相互的帮助。
四、对班级事务的档案记录。
班级的好人好事，学习中的优秀分子，班级的荣誉，一些有争议的问题等等。师生应该有一种档案意识，通过班级日志记录下来。
五，还有许多许多哦
