推荐第1篇：点题
记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨？怎么行文谋篇？怎么选择材料？怎么进行具体细致描写？等等。但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间主体部分一次都没有点到“欣赏”或大意接近“欣赏”的文字概念，显然，文章中部没有扣题点题，这是记叙文写作之大忌，失分会很严重的。基于这种情况，本学案就针对“记叙文的点题”的问题和同学们谈谈写作中的操作办法，希望给同学们一些借鉴。
记叙文的“点题”，是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。这在考场作文中是很必要的。有的同学觉得自己的作文是合题的，立意又是明确的，点不点题无所谓，如果是竞赛作文，就真无所谓，如果是考场作文，应当是点题为妙。因为阅卷老师看的速度非常快，或许短时不能明白过来，还是很有可能的。所以在考场作文中一般不要省了这个操作。
【方法介绍】
是不是一定要在文中点文题（题目）呢？如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人一下子看明白，那样的话不点也行，但如果你的文章有点“形散”，那就需要在文中多次点题。我建议我们的同学在考场作文中都要点题，多点题一定不会错的！
点题是揭示文章主旨的重要技法，点题有术。但文章究竟在何处点题，则无定规，应根据文章表达的需要而定。点题一般有如下几种方法：
一、开门见山法
这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。篇首的点题起统领全文的作用，它可以引起读者对文章的关注和思考，便于读者对文章中心的感知和把握。
如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。
二、卒章显志法
这种方法是作者在全文叙述或陈说的基础上，在文章有了水到渠成的蓄势后，将文章主旨在文末推出。这样的点题犹如江水陡掀波澜而又瞬间定格。它既是全文的总结，又深化了文章的中心，能给读者留下深刻的印象。
如王周生的《这不是一颗流星》一文，选择了病房和万人体育馆两个地方，采用倒叙手法，写小浩波探望病危的阿婆，由此引出阿婆平时“最爱”小浩波的诸多事情。特别是阿婆为了保护小浩波，宁愿自己烫伤，从而激起小浩波一心要给阿婆买皮手套的念头，这种感情是那样的真诚纯洁，那样的深挚持久，以至阿婆死后，小浩波在万人体育馆看戏熊演出，还念念不忘要让阿婆戴上熊皮手套，好不再生冻疮。文章在篇末点题：“我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。”“比大人们更真诚更纯洁”，在对孩子的褒扬中暗含着对大人们的批评，使文章所要表达的“大人们应该保持那一种赤子之心，让社会充满友爱，充满温暖”这一主旨得到了彰显。作者在篇末的点题，深刻地揭示了故事所蕴含的意义，深化了文章的中心。
三、一线穿珠法
这种方法是作者在行文中数次点题，点题的话语犹如一条红线，把材料串联起来，使全文形成一个结构紧凑、中心突出的整体。
如有篇题为“读书真好”的满分作文，作者在文中恰到好处的点题，成了这篇文章成功的重要因素。作者开篇写道：“每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉便充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感叹：读书真好！”这里，“读书真好”是作者第一次扣击题旨。作者巧妙地移用文题作为点题之语，先声夺人，给读者留下了清晰而深刻的第一印象。接着，文章由读书长真知——“我有甜蜜的感觉”写到读书益情智——“我得到心灵的净化”。前者直抒胸臆：“我有一种甜蜜的感觉：读书真好。”后者叙说感受：“……是的，读书真好。”然后再由读书助成长——读书“成了我精神的脊梁”，到最后读书促进步——书成为“人类进步的阶梯”。作者由“我”及人，由点到面，由叙感受而发感叹：“不仅是我，亿万个声音都会呼唤：‘读书真好！’”再次点题。最后，作者以“读书真好”四字独立成段，结束全文。这篇末的点题，是前面的内容的总结和升华。综观全文的数次点题，设置恰当，多而不腻，似一颗颗珍珠穿成的项链，放出夺目的光彩。
一般来说，文章点题与否，是衡量其高下优劣的一条重要标准。就叙述性的文章来说，除作者有意地运用含蓄的手法曲折地表达主旨的文章外，都应认真点题。不注意或根本没有点题的文章，只能给人以散乱、肤浅之感，而这样的文章是难以获得认可的。
推荐第2篇：如何点题
在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：
①在文章开头点题。如《小草》一文的开头：\"很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。\"文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
②在文章当中点题。如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话：\"为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。\"这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。
③在文章过渡处点题。如《爱美的妈妈》一文中的过渡段：\"这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。\"这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。
④在文章结尾点题。如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾：\"手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。’\"这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了\"我\"对老师的感激之情。
在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：
①在首尾同时点题。如《难忘的一件事》，开头：\"我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。\"结尾：\"这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。\"这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。
②在记叙的过程中逐一点题。如《老水牛爷爷》一文中：写他\"尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须\"，点出\"老\"；写他\"会凫水，而且凫得特别出色\"，点出\"水\"；写他\"脾气很怪，真像牛一样\"，点出\"牛\"；写他\"辈份最大\"，点出\"爷爷\"。在记叙中逐一点题，文章恰似一出儿徐徐展开的话剧，引读者循文生情，渐入佳境。3
在点题的表达方法上，可以考虑以下几种情况：
①通过叙述点题。如《草原》一文的开头：\"这次，我看到了草原。\"这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。
②通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头：\"我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。\"这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。
③通过抒情点题。如《我爱我的老师》的结尾：\"刘老师啊，我的好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声：\"刘老师，我爱您！\"作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。
④通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾：\"‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗？\"这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。
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从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：
①运用\"反复\"点题。如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了\"别了，我爱的中国！\"这样\"反复\"点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感染力。
②运用\"引用\"点题。如《桂林山水》开头：\"人们都说：‘桂林山水甲天下’。\"作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。
除\"反复\"、\"引用\"之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。
需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰；决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。
注意事项
【思考练习】
（1）\"点题\"，指的是什么，有什么重要意义？构思布局时，如何设计\"点题\"？
（2）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用了怎样的点题方法，在此方面还有什么问题，然后动笔改一改。
推荐第3篇：点题式
一、点题式
借用题记剖析文题的含义，以此阐明文题与话题的内在联系，拉近文题与话题的距离。 读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。 1 如《真挚》的题记： 和煦的阳光普照大地，缠绵的细雨滋润禾苗，飘飞的冬雪装扮山川……真挚的情感呢？真挚的情感能够抚慰心灵，温暖世界，让我们感受到世间的美好。 2.如《诗歌心灵》的题记：
看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵最温暖的一双大手。
二、主旨式
开宗明义，用题记揭示文旨，统领全文，使文章所承载的思想与情感一目了然，给人以鲜明的印象。
1.《我养成了一个好习惯》的题记：性格决定命运，习惯决定未来。
2.《人生因挫折而精彩》的题记：大海没有礁石，激不起浪花；人生没有挫折，难以成熟与自强。
3.《相信自己，也要相信别人》题记：
庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
三、交代式
以题记的形式交代写作缘起或背景，可以使读者迅速了解和把握作者的写作意图、故事的发生背景，并进入角色之中。
1.《又是桃花红》的题记： 昨夜风吹处，落英听谁细数。
该题记紧扣题目设置了一个情景，交代了写作的缘由，引领读者一起思索。 2.《我从语文那里学到的》的题记：追忆似水流年，语文从我身边走过。
该题记诗意地交代了文章内容的背景，追忆语文与自己相伴的历程。
3.以“母爱无价”题记：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
四、引用式
.恰如其分地引用名言警句、诗词歌赋作为题记，不仅使语言凝练、含义隽永，具有丰富的文化底蕴，而且可以突出主旨，启人心扉，极具说服力。
1.《拿什么来回报你，我的妈妈？》的题记：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2.《可贵的小强精神》的题记： 野火烧不尽，春风吹又生。 简洁的题记，引用古诗句用比喻揭示了“小强精神”的内蕴。 3.《回声启示录》：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 4.《美丽的乡愁》：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。 5.如以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记：
只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔 6.《
杯中窥人生》
一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始了思考。
五、悬念式
文似看山不喜平。用题记的形式创设悬念以求情节的曲折，能够快速吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
1.《自由探监记》的题记： 财富有时会让人更加贪婪，财富对贪婪的人是万丈深渊。
2.以“喝彩”为话题写作文的题记：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，
1 我由衷地为你喝彩——写给残疾的母亲
六、抒情式
用题记倾吐内心的真情，以情动人，同时将全文的意蕴融入其中，这样既点明了文章的主旨， 又可以引起读者的深深思索，使其产生情感的共鸣。
《感动是点点滴滴的回味》的题记： 解开冰冻河面的是和煦的春风。抚绿遍野荒原的是温柔的细雨。滋润凡尘生命的是点点滴滴的感动。
该题记用排比句式，以其浓郁而丰富的情感特质拨动读者的心弦，流淌着浓浓的情意。 《长大的路上，她牵着我的手》的题记： 母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽的人生。 例②：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中， 不变的是母亲那一生都深情的牵 写作开头技巧一：开门见山，迅速入题。
起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵， 搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》）
当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。
于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们 就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）技巧二：文采斐然，引人入胜 3从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮 阔，则有金戈铁马，虎峰烟举； 想清新，则有小桥流水，江南红杏； 说凄婉，则有泪洒潇湘，
秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明„„语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从 我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）4大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》）
有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。 技巧二：广泛引用，多姿多彩
11古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”； 而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。（《半山腰的风景》） 12在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远 方》）
技巧三：首尾呼应，凸显主旨
（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花
落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。 （尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。
推荐第4篇：英语重点题
英语重点题
选词填空：
Unit 1:
1.The group (elected) one of its members to be their spokesperson.该团队推选了一位成员当发言人。
2.Wage increases are being kept to a (minimum) in many companies because of the economic depreion.
由于经济的萧条，许多公司将工资增幅控制在最低点。
3.The engineering profeion now has many (distinct) branches.现在工程业有很多不同的分支。
4.Now that you’re 13you should have more sense of (responsibility).既然你已经13岁了，就应该有更强的责任感。
5.Students usually (pursue) one or more of the subjects, which they have studied ay “A” level, such as Art, Drama, English, Music, etc.学生们通常会继续学习一门或几门他们已经达到“A”级水平的课程，如艺术、喜剧、英语、音乐等。
6.We need to make sure that we (exploit) our resources as fully as poible.我们要确保充分利用我们的资源。
7.Congre is considering measures to (restrict) the sale of poible.国会正考虑采取措施限制香烟的销售。
8.College courses should be designed to (equip) students with knowledge and skills to help them survive in modern society.大学课程的设计应能使学生们获得有助于他们在现代社会生存的知识和技能。
9.The local government (granted) $1.1 million so that the old theatre could be taken down and rebuilt.
当地政府不宽110万美元，这样这座老剧院就可以拆掉重建了。
10.For his achievement in the medical field, the Mayor (awarded) him a medsl of merit.
为了表彰他在医学领域所取得的成就，市长给他颁发了荣誉奖章。
Unit 2:
1.I’m absolutely sure that this dre is a cheaper (version) of the one saw in that department store.
我完全可以肯定这条裙子和我们在那件百货商店看到的那条一模一样，只是价格更便宜些。
2.The bookshelves were crowded with books and scientific (publication).书架上摆满了各种图书和科技出版物。
3.If you want to open a fire, (click) twice on the icon for it.如果你想打开一个文件夹，请双击该文件夹的图标。
4.To their disappointment, the thieves were (spotted) by the police at the moment they were entering the bank.让小偷们感到失望的是，他们一进银行就被警察发现了。
5.During World War II, many (refuses) fled to the United States.二战时期，许多难民逃到了美国。
6.They’ve updated a lot of (entries) in the most recent edition of the dictionary.在最新版的字典中他们更新了许多词条。
7.Despite (financial) difficulties, they did not find the life in London unpleased.
尽管有经济上的困难，他们并没有觉得在伦敦生活有什么不如人意。
8.After a lot of part-time job, John finally got a (full-time) position.做过许多兼职后，约翰终于找到了一份全职工作。
9.In your report, you should give a (detailed) description of the whole incident.在报告中你应对整个事件做出详细描述。
10.Companies publish (annual) reports to inform the public about the previous year’s activities.
公司发表年度报告向大家通报公司过去一年的情况。
Unit 3:
1.Company loyalty made him turn down many (attractive) job offers.对公司的忠诚使他拒绝了很多诱人的工作。
2.Miller’s (fascination) with medieval art dates from her childhood.米勒对中世纪艺术的着迷源于童年。
3.His (statement) that he had nothing to do with the affair was greeted with some suspicion.
他说自己与此事无关的辩解遭到了怀疑。
4.There are good novelists, (despite) the terrible flood of bad novels and poor work.
虽然有很多粗制滥造的小说和作品，但还是有很多优秀的小说家。
5.The shops are well stocked with food, clothing and other consumer (items).商店里满是食物、服装和其他商品。
6.Something is worrying me, but I con’t (define) exactly what it is.我隐隐有些担心，但又不知道担心的是什么。
7.She had a clear (image) of how she would look in twenty years’ time.她很清楚20年后自己会是什么模样。
8.The agency is more (concerned) with making arty ads than understanding its clients.
该代理公司更注重做一些矫揉造作的广告，而不是真正理解自己的客户。
9.The dead soldier was identified only by his uniform and personal (belongings).
只能根据支付和个人物品来确定该阵亡士兵的身份。
10.Food and clothing are the bare (neceities) of life.食物和衣服是最基本的生活用品。
Unit 4:
1.The driver gave a (signal) that he was going to turn right.司机发出了向右拐的信号。
2.It was reported that 41people were killed in a place (crash) in the Himalayas last week.
据报道，上周的喜马拉雅山空难中有41人丧生。
3.The ship’s captain radioed that it was in (distre).船长通过无线电报告轮船上遇上了险情。
4.The skaters moved over the ice with a smooth, effortle (grace).滑冰运动员做轻松、流畅，姿势优雅地在冰面上滑行。
5.The bomb was taken away and the soldiers (exploded) it at a safe distance from the houses.
炸弹被转移，并且战士在远离民宅处安全引爆。
6.They were on their way to the Shropshire Union Canal when their car was involved in a (collision) with a truck.在前往希罗普郡联合运河的途中，他们的叉子与一辆卡车相撞。
7.The Central Bank (lowered) interest rates by 2 percent.中央银行将利率下调了2%。
8.He (beamed) a cheerful welcome as he opened the door for the distinguished guest.
他为贵宾打开门时，脸带微笑地表示热烈欢迎。
9.He used to (scatter) his toys all over the floor and I had to pick them up.
他过去常常把玩具丢得满地都是，还得我一一收拾
10.The (destruction) of the world’s forests concerns everyone in some way.
全球森林遭到破坏，在某种意义上，这关系到每一个人。
Unit 5:
1.The economy in that country (was sinking) deeper and deeper into crisis.那个国家的经济正陷入越来越深的危机中。
2.My father was a historian and his (specialty) was the history of Germany.我父亲是历史学家，专长是德国历史。
3.They decided to close the museum (purely) and simply because it cost too much to run.
他们决定关闭博物馆纯粹是因为经营费用太高。
4.The local government has decided on new measures to (discourage) car use in favour of public transportation.当地政府已经决定采取新措施限制小汽车的使用以利于公共运输。
5.It’s pretty （unlikely） that they’ll turn up now – it’s nearly ten o’clock.都快10点钟了，他们很可能不来了。
6.The interchange of ideas aids an understanding of group (dynamics).
相互交流思想有助于理解群体的动力。
7.She says it’s a good film and recommends it to all her friends, though she hasn’t (actually) seen it.
她说这部电影不错，并推荐给她的所有朋友，尽管事实上她并没有看过。
8.Stop shouting and let’s discu this (reasonably).别在大喊了，让我们理智地讨论一下。
9.People now (have perceived) that green iues are important to our future.
人们现在已经认识到环保问题对我们未来的重要性。
10.Kathy and Eric run this small hotel as an “(extended) home”, which should give you a good idea of the atmosphere of warmth and hospitality there.
凯西和埃里克把这家小旅馆当做一个“大家庭”来经营，这让你体会到那里温馨好客的气氛。
Unit 6:
1.The audience cheered and （clapped） enthusiastically as the curtain came down.落幕时，观众报以热烈的掌声。
2.Torrence expects to (defend) her title succefully in the next Olympics.托伦斯希望在下一届奥运会上卫冕成功。
3.Would you (quit) your job if you inherited lots of money from your parents?
如果从父母处继承了一大笔钱，你会辞职吗？
4.Jack has spent years in the development and (perfection) of his wine – making techniques.
杰克花了数年的时间来完善她的制酒工艺。
5.As an advanced journalist, she has (interviewed) celebrities and political leaders on her radio program for over 25years.作为一名高级记者，她在其电台节目中采访名人和政客已超过25年。
6.According to a (survey) of 1000city residents, garbage collection is the city service people like most.
一项1000名市民的调查显示，人们最喜欢的市政服务时垃圾回收。
7.The reporter managed to get an (exclusive) interview with the Prime Minister.
这名记者设法对首相进行独家采访。
8.We’ve had to build some cupboards to give us more (storage) space.
我们得做几个碗橱一边多一点储藏空间。
9.“I’ve always found German cars very reliable,” he (observed) in the newspaper column.
“我一直觉得德国车可靠，”他在报刊专栏上如是说。
10.A team of sports journalists was sent to Germany to (cover) the 2006 World Cup.
大批的体育记者被派往德国追踪报道2006年世界杯。
Unit 7:
1.You have to be a burn (optimist) to be able to do this hard job and not despair.
你得是个天生的乐观主义者才能做这项艰巨的工作而不绝望。
2.Economic (reconstruction) in the country must begin with the recovering of agricultural production.
这个国家的经济重建必须从恢复农业生产开始。
3.Her speech failed to (sway) her colleagues into supporting the plan.她的发言没能说服他的同事支持这一计划。
4.Jack never allowed himself to be bullied into doing anything that went against his (principles).
杰克从来不屈服于他人的威逼而去做违背自己原则的事情。
5.I felt disgusted and wondered how I could ever have been so (gro).我觉得恶心，我怎么会做出那么不雅的事情。
6.The director insisted that the conditions of the contract should be (fulfilled) exactly.
主管坚持必须不折不扣地履行合同中的条款。
7.Trade Union representatives are chosen by (election); All the members have a vote.
工会代表由选举产生，每名成员有一次投票机会。
8.The doctor who performed the (surgery) gave Aikman an 85% chance of full recovery by September.
给艾克曼做手术的一声使他有85%的机会到9月份完全康复。
9.Mother was a (pillar) of strength to us when our situation seemed hopele.
当我们身处似乎绝望的境地时，母亲使我们力量的支柱。
10.The students complained about the (rigid) rules and regulations at the school.
学生抱怨学校的规章制度太死板。
C – E翻译：
Unit 1:
1.任何年满18岁的人都有资格投票。（be eligible to）
2.每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会有学校发给每一个学生。（apply for, scholarship）
3.遵照医生的建议，我决定戒烟。（on the advice of）
4.公园位于县城的正中央。（be located in）
5.这所大学提供了我们所需的所欲材料和设备。（facilities）
Unit 2:
1.警察们正忙着填写关于这场事故的何种表格。（fill out）
2.我想在还车之前把油箱（fuel yank）加满。（fill up）
3.如果你要投诉，最好遵循正确的程序。（follow the procedure）
4.要不是约翰帮忙，我们绝不会这么快就完成实验。（without）
5.暴风雨之后，岸边的人们交际地搜索湖面以期发现小船的踪迹。（scan for）
Unit 3:
1.我们需要通过减少道路上的车辆以降低燃料消耗。（consumption）
2.电费上涨增加了我们的负担。（add to）
3.你应该自己判断行事，别总是跟在你哥哥的后面。（follow the lead）
4.那种发型今年很流行，但是我想明年就会过时。（in fashion）
5.在追求真理的过程中，我们注定（fate to）要遭受失败的痛苦。（in one’s quest for）
Unit 4:
1.她在公交车站一直等到末班车进站。（come in）
2.如果我们能够帮得上忙，尽管和我们联系。（contact）
3.他需要多少船务人员才能使他的游艇（yacht）航行？(crew)
4.虽然她的新书没有上一本好，但是我还是很喜欢它。（not quite as）
5.我从未遇到过如此善良的人。（never before）
Unit 5:
1.我们得把感情放在一边，从专业的（profeional）角度来对待这件事。（from a„standpoint）
2.这部戏非常精彩，我很快就沉浸于激动人性的剧情中。（lose oneself in）
3.她没有什么爱好——除非你把看电视也算作是一种爱好。（unle）
4.他说他是直接从市长本人那里得到的信息的。（first - hand）
5.既然你不能回答这个问题，我们最好问问别人。（since）
Unit 6:
1.那件工作很难做，不过我想试试看。（have a shot）
2.这本书关于上午时间而非理论的书。（as opposed to）
3.社会活动从未耽误她的学习，（in the way）
4.知道1911年人们才发现第一种维生素。（It is not until„that）
5.很明显，自然灾害是造成这个国家经济危机的原因。（crisis）
Unit 7:
1.他并不后悔说过的话，只是觉得他完全可以不用这种方式表达。（could have done）
2.我们最好等到12月14日。那是大为已考完试，就能和我们一起去度假了。（will have done）
3.他正在做一个新项目，年底前必须完成。（work on）
4.他们让我们使用他们的实验室，作为回报，我们则让他们一项研究成果。（in return）
5.诸如打电话，听电话一类的事情占用了这位秘书的大部分时间。（take up）
推荐第5篇：近代史重点题
POINT
中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树？
(1)《论十大关系》的发表，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志，它在新的历史条件下从经济方面(这是主要的)和政治方面提出了新的指导方针，为中共八大的召开做了理论准备\"
(2)中共八大路线的制定。中共八大的路线是正确的，它为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。中共八大后，中国共产党往探索中又提出一些重要的新思想，如\"可以消灭了资本主义,又搞资本主义\"等。
(3)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。它创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。
(4)进行整风和提出建设\"六又\"政治局面等思想是中共八大路线的继续和发展，是党探索社会主义建设道路的新成果。
为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？
在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中国营经济处于领导地位。
①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。 ③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
推荐第6篇：作文点题方法
作文切合题意的基本要求
1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。
2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。作文扣题方法 1——字面重复点题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于进扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。 2——似曾相识点题法
在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，避免了字面重复点题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟。 3——浓墨重彩点题法
避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。 议论文中如何注重扣题、现题、点题：
写作议论文，其观点在作文中要做到从头至尾保持一致。因此，扣题、现题和点题便成为一种具有实效性的写作技巧。
扣题是指作文的第一自然段要注意紧扣标题展开。现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。
点题则是指作文的最后一个自然段要与标题呼应。
广东高考命题作文《不要轻易说“不”》
也许，生活中我们需要说“不”的时候很多，就如在强权面前，在不属于自己的金钱利益面前，我们要学会说“不”。但是，如果我们一味地说“不”，则会得不偿失，变成一个不折不扣的懦夫。请问，这样的人生有何意义?因此，在某些时候，我们不要轻易说“不”。
在真诚的感情世界中，我们不要轻易说“不”。接受别人善意的付出，我们应该心怀感激。但是，潜意识里我们常常做出相反的行为，对他们说“不”，
也许算不上是恩将仇报，但对彼此的伤害与破坏，却具有同等的威力。究其原因，只是因为怕自己报答不起，因而想方设法去贬低它的价值，不接受它。殊不知，跟他们说“不”，其实就是在否定自己存在的价值，看不起自己，逼自己做独行侠，不拥有别人的什么，也不用牵挂什么，但这样的生活会快乐、多彩吗?答案是否定的。既然这样，何必说“不”呢?倒不如欣然接受，享受这真诚的情感。所以，当别人向你伸出真诚之手时，请不要轻易说“不”。在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说“不”。生活中难免风风雨雨，不经风雨，怎见彩虹？风雨洗礼后，人才能变得更坚强。被称为“湖南张海迪”的李丽一生多灾多难，但她从不向困难低头，从不对挫折说“我不行”，她捧着不轻易说“不”的信念，与坚强携手同进，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者之歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心划出最美的轨迹。因为不轻易说“不”，她摆脱了心灵的阴影；因为不轻易说“不”，她冲出了困难的重围；因为不轻易说“不”，她成就了人生的辉煌。（举例）所以，当遇到困难和挫折时，请不要轻易说“不”。（分析论证）在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说2006年11月14日，一个令人铭记的日子，一位英雄陨落了。他就是军人李剑英。为保护人民群众生命财产安全，他放弃了跳伞逃生的机会，本着对人民负责的信条，他宁愿牺牲自己!在需要对人民负责的危急关头，他没有说“不”，而是无怨无悔地选择迫降，牺牲自我，成就了辉煌。李剑英同志为我们谱写了人民军队爱人民的优秀赞歌，（举例）同时也告诉我们，在需要对人民负责的时候，不要轻易说“不”。（分析论证）
有时候，“不”字千金，但有时候，“不”字让我们的人生没有价值；有时候，说“不”可以成就自己，但有时候，却可以毁灭自己；有时候，我们可以说。
（文章的第一自然段结句扣题，中间三个自然段的开头分别呈现出分论点，结尾点题，这样一篇规范且优秀的议论文，得满分当然是理所当然的了。）
推荐第7篇：村务公开点题信息
太平镇村务公开实行公开点题
一、公开点题实施“四化”
（一）制度化：各村把公开点题作为村务公开和保障农民群众知情权、决策权、参与权、监督权的一项重要工作制度，列入工作目标考核。
（二）多元化：各村把公开点题与政策宣传会、坐班访户办实事工作制、民情恳谈会结合起来，多渠道把公开点题落到实处。
（三）多样化：公开点题的内容从过去侧重于政策、法律法规方面，向群众要求公开什么就公开什么转变，不仅涉及政策、法律法规，而且还包括消费提示、科普常识、市场信息和群众关心的实质问题等。
（四）规范化：针对群众点题公开的内容，召开村务公开监督小组会议审查通过后，提交村两委联席会讨论确定。进一步规范和完善了公开点题的范围、内容、时间、程序和质询，使其步入规范化的轨道。
二、取得的成效
（一）从“被动”、“单向”到“主动”、“双向”的转变。由过去的“公开什么，看什么，了解什么”成为“了解什么，看什么，公开什么”，实现了村民向村委会点题，再到村委会向村民公开的双向沟通。
（二）从事后公开向事前、事中、事后全过程公开的转变。
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推荐第8篇：中考最重点题
2005年中考政治最重点题
一、客观选择题部分：
1、党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加 强党的执政能力建设的决定》。
2、第28届雅典奥运会上，中国夺得32枚金牌，金 牌总数列奖牌榜第二位，取得历史性突破。
3、党中央决定，从2005年1月开始，在全党 开展以实践“三个代表”重要思想为主要内 容的保持共产党员先进性教育活动。
4、从2004年秋季开学起，全国所有义务教育阶段的公办学校全面推行“一费制”的收费办法。
5、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
6、（人身自由权利）是公民最基本的权利，是公民享有其它一切权利的先决条件。（选举权和被选举权）是我国人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
7、拨打“110”或“119”慌报险情，制造混乱，情节较轻的，属于扰乱公共秩序的行政违法行为。
8、生产、销售“苏丹红一号”的行为违反了《消费者权益保护法》、《民法通则》、《产品质量法》等法律和诚实信用原则，主要侵犯了消费者的保障安全权（或生命健康权）、知悉真情权等。
9、（奴隶制国家的建立）是人类进入阶级社会的标志。
10、（文字的出现）是人类社会进入文明时代的标志。
11、中国人民从长期奋斗历程中得到的结论就是（没有共产党就没有新中国）。
12、我国的根本制度是（社会主义制度）。（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度。
13、当代青年的崇高使命是振兴中华、使祖国基本实现现代化。
14、党的基本路线的核心内容是（“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”）
15、党的基本路线的最根本内容是坚持以经济建设为中心。
二、主观题部分：
1、青少年应怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务?(我们青少年应如何对待学习?)
答：(1)按时入学,接受规定年限的义务教育．(2)遵纪守法，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯．(3)树立为振兴中华而学习的远大志向，勤奋学习，努力完成规定的学习任务．
2、
答：①自觉依法自律，抵制不良行为。②增强防范意
识，谨防上当受骗。③寻求法律保护，维护合法权益。
3、为什么要坚持以经济建设为中心？【怎样理解“我
们要始终牢记发展是第一要务”？答要点（1）】 答：（1）发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。现阶段，我们只有坚持以经济建设为中心，大力解放和发展社会生产力，才能极大地促进社会生产的发展；才能创造出更多更好的产品来满足人民日益增长的物质文化需要；才能增强建设和谐社会的物质基础；才能推动社会的全面进步，实现中华民族的伟大复兴。（2）改革开放以来，正是由于我们坚持以经济建设为中心，才使我国的经济建设、人民生活、综合国力都上了一个大台阶。
4、你谈谈改革开放以来我国社会主义现代化建设取 得的成就,并说说自己的感受。
答：（1）举例：①人民的生活水平显著提高，许多家庭购买了空调、电脑，甚至小汽车。②“神舟”五号载人航天飞行获得成功。③中国体育健儿在雅典奥运会上获得32枚金牌。④西气东输工程建成投产。⑤2005年春节台商包机实现了两岸对飞。（2）感受：只有社会主义才能发展中国，改革开放是强国之路。我们要坚持走社会主义道路，坚持党的基本路线；要努力学习，立志成才，积极为祖国建设作贡献。
5、有关 “保持共产党员先进性教育活动”、“永远的丰碑”、“时代先锋”：
（1）你打算如何向这些优秀共产党人学习，不断提高 自身道德水平呢？
答：我打算以这些优秀共产党人为榜样，树立远大理想，以国家和人民利益为重；努力学习，遵纪守法，立志成为“四有”人才。
（2）从这些优秀共产党人事迹中可以得出哪些结论？ 答：中国共产党始终是中国最广大人民根本利益的忠实代表；没有共产党就没有新中国。
6、面对不法侵害、自然灾害和突发事故，我们青少年应该怎么办？
答：首先应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，免受伤害。
7、结合实际为改进未成年人思想道德提建议。
答：（1）家庭：父母应依法履行对未成年子女的监护和教育义务，培养子女正确的思想品行。
（2）学校：把德育放在首位，加强对学生的法制教育和道德教育，规范学生的行为，营造良好的校园环境。
（3）社会：整治不规范的网吧，打击非法网站，为未
成年人营造健康的网络信息空间。
8、辨析题可能用到的观点：
（1）受教育既是权利又是义务，我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。不接受义务教育是违法的，是对自己、对国家不负责任的表现。（2）我们要敢于和善于同违法犯罪行为做斗争，不能忍气吞声纵容犯罪，不能用违法犯罪的手段制止违法犯罪行为，要依法维权。（3）社会生活要有共同的准则，我们要依法遵守公共秩序。（4）我们要增强自我保护意识，自觉抵制不良行为。要认真学法，自觉守法，勇于护法。
9、台湾问题：
（1）胡锦涛提出发展两岸关系的“四点意见”是什么？ 答：第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
（2）我们青少年在维护国家统一方面应怎样做？(或：青少年应怎样为国家的统一大业作贡献？)
答：①捍卫国家主权和领土完整，捍卫国家政权及其统一，坚决同“台独”言行作斗争。②坚持一个中国的原则,积极宣传我国对台的方针、政策。③刻苦学习，立志报国，为实现祖国的完全统一而努力奋斗。 （3）解决台湾问题、实现祖国统一的最佳方式是什么？为什么？答：①最佳方式是和平统一，一国两制。 ②因为：台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分，维护国家统一是中华民族的根本利益。按照“一国两制”的方式实现祖国的和平统一，有利于台湾的稳定、繁荣和发展，有利于促进我国社会主义现代化建设，有利于世界和平与发展。
（4）连战、宋楚瑜的讲话体现了一种什么样的情感？体现了什么民族精神？（注: 应结合材料分析） 答：①体现了（骨肉相连的）亲情、乡情，（维护统一的）民族情、爱国情。②体现了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（5）人们对连宋的热烈欢迎（或有关诗词）表达了什么心愿？
答：表达了人们渴望祖国和平统一的心愿。 （6）请你写几句表达盼望台湾回归的心声。
答：“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲！”、“台湾，欢迎你早日回到祖国的怀抱！”
10、“和谐社会”问题：
（1）上述材料体现了和谐社会的什么要求（或特征）？
答： 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。（注：应结合材料分析） （2）目前，社会生活中还存在哪些不和谐的现象？答：如腐败、环境污染、假货泛滥、少数人不讲道德。 （3）目前社会生活中存在哪些符合和谐社会的现象？ 答：邻里和睦相处、人们主动为灾区捐款捐物、自觉节约资源和保护环境、上车自觉排队等。
（4）青少年能为家乡建设（或建设和谐社会）做哪些力所能及的事（或作贡献）？
答：①树立远大理想，努力学习，立志成才。②积极投
身社会实践，主动为家乡建设（建设和谐社会）献计献策。③从遵纪守法、诚信友爱、节约资源、保护环境等做起，积极为家乡建设（建设和谐社会）作贡献、（5）你打算如何用实际行动为人与自然和谐相处贡献力量？（或：青少年应怎样自觉履行环保义务？） 答：①学习和宣传环保知识，提高环保意识。②积极同破坏和污染环境的行为作斗争，学会依法保护环境。③从节约用水用电、不乱扔废弃物、爱护花草树木等小事做起，养成保护环境的良好习惯。
11、磨炼意志的方法：①进行目标管理。②运用榜样激励。③经常自找苦吃。（或：要主动在艰苦的环境中锻炼自己）④参加文体活动。⑤善从小事做起。
12、培养自尊自信的方法和途径：（1）要善于发挥自己的优势，创造成功的记录。（2）要勇于正视自己的不足，克服自己的弱点和缺点。（3）要有正确的方向，把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信。
13、调节情绪的方法：（1）理智控制法（包括冷静思考、自我暗示、心理换位）。（2）转移注意法（包括①回避。如做自己感兴趣的事、听音乐、散步等。②升华，即将不良情绪转化为积极而有益的活动）。（3）合理宣泄法（包括找人交谈或向他人倾诉、写日记、写信、进行激烈运动。）
14、战胜挫折的有效方法：升华的方法、补偿的方法、榜样激励的方法、调整目标的方法、请求帮助的方法。
推荐第9篇：作文秘技(点题)
点 题
诗曰：狮伏龙潜无精神，犹待点睛神来笔，云生风起草木盛，狮啸山林龙跃渊。 又云：解题选题与破题，狮伏龙潜力已蓄，点题一笔如点睛，飞龙在天睡狮醒。
所谓点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔，它可以是适当的抒情句、议论句、总领句（中心句）、哲理句、描写句等。当然，在具体的写作过中，也可以综合运用多种句式，在行文中点题。中考作文阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有两三分钟，在这么短的时间内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，所以考场作文的点题就显得尤为重要。
点题是一篇文章的点睛之笔，是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
点题与破题在位置上是有交集的，比如开头点题，同时也是破题。如运用异位破题法（议论—叙述）：“熟悉之处也会有美丽的风景，关键看你能不能细心观察和发掘。”这既是破题，也是点题。
■从位置上可以是文章的题目、开头、中间、结尾。重点是开头和结尾点题，但中间点题也非常有用，有利于引领阅读者一直跟随你的写作思路一看到底。点题的方法主要有三种：
关键词、句点题法（常用在开头和结尾）
反复点题法（常用在文章中段和全文拉通使用，多用关键词句引导）
描写点题法（通过描写的内容来点题，多有抒情的成份，多用于文中和文尾）
■从修辞上来看，在作文中，文章结尾或其他关键的地方，写带有哲理的点睛之笔，有时用上一两句修辞（如比喻、排比、设问、引用等），就会使文章拥有亮点，从而使阅卷老师眼睛一亮。
■有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，再作文中要不断提到文题，点明你的行文与命题的关系，引领阅卷老师随你的思维而去。”“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”这就是说，考场作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌。所以，我们写考场作文时，表达自己的情感或观点句从标题到行文都要有所体现，这样既可以使文章避免偏题或跑题，还可以不断引起阅卷者的注意，避免阅卷评判的偏差。
为避免失误，在文章不同的位置反复点题，也即标题、开头、中间、结尾都点题。这种点题方法最保险。当然，在使用通篇反复点题的方法时，要有点变化，以避免枯燥、呆板。即在行文过程中，让似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人生动的感受。表现形式上，多处反复点题，点题的形式每次都要有变化，避免字面重复点题法的生硬，变刻意点题为自然点题。
一、关键词、句点题法
是点题的主要手法。包括反复点题法，实际是也是关键词句点题法的反复使用。
1、开篇明旨，破题点题佳句。
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。——河北省考生《生命在你手中》
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。——河北省学生《把握青春》
都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。——荆州市考生《把梦想带给花季》。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。——荆州市考主《把爱心带给他人》。
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。——重庆市考生《馨香缕缕》
人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？——安徽省考生《人生需要掌声》
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。——安徽省考生《渴望赞美》。
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。——荆州市考生《把微笑带给生活》。
2、篇末点题明旨佳句
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。——河北省考生《生命在你手中》
在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。——荆州市考生《把梦想带给花季》。
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。——荆州考生《把爱心带给他人》。
关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。——重庆市考生《馨香缕缕》。
人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。让掌声响起来，人生需要掌声。亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！——安徽省考生《渴望赞美》。
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。——荆州市考生《把微笑带给生活》。
3、文中点题，高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。——重庆市考生《馨香一缕》。
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何 2 妨？——安徽省考生《掌声为自己响起》。
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。——安徽省考生《渴望赞美》。
冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。——淄博市考生《冬的个性》。
是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！——荆州市考生《把爱心带给他人》。
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。——重庆市考生《酷》。
怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。——临沂市考生《成长中的烦恼》
于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。——益阳市考生《感激》。
在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。——河北省考生《把握人生坐标》。
人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。——河北省考生《生命在你手中》。
怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。——荆州市考生《把微笑带给生活》。
爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。——荆州市考生《把爱心带给他人》。
二、反复点题法：
反复点题法为什么要单列出来，是因为他有两中特殊手法，一是反复排比点题，一是顺序(逻辑、时间、空间顺序)反复点题法。
1、反复排比点题：每段段首都用一句相似的句子开头，
（1）《白杨礼赞》
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土„„„有一点儿吧？
然而刹那间„„„地叫了一声的！
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
那是力争上游的一种树„„„„
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，„„„„
白杨不是平凡的树。………我要高声赞美白杨树！
（2）《语文，心中的一泓清泉》
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边„„„这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园„„„那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
3 语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境„„„飘散在每个读者的心间。
点评：这三个段落从三个角度支撑起文章主体，抒发了语文对人精神与灵魂的影响。而且这三个段落，每段的段首句式结构相似：“语文，心中的一泓清泉，带着我的魂„„”回旋往复，直抒胸臆，牢牢切题，环环相扣，使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。
2、顺序(逻辑、时间、空间顺序)反复点题法 （1）《背影》
作者在开头、中间和结尾反复点题 开头点题。如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。” 从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。 开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
文中点题：如《背影》看父亲爬过月台去给他买桔子的背影。 结尾点题 ：《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”
（2）《论雷峰塔的倒掉》 也是运用的反复点题法，文章以“听说倒掉——希望倒掉——仍然希望倒掉——居然倒掉——终究倒掉”五个议论句，作为贯穿全文的一条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的真理。
三、描写点题法（通过描写的内容来点题，多有抒情的成份，多用于文中和文尾）
1、皓皓明月，淡淡清风。我坐在庭院的一隅，思绪不知不觉地飘远了。依稀记得屈原投下汨罗江，人们用粽子纪念他；牛郎、织女的感人爱情，人们用“七夕”纪念他；中秋节，人们用月饼纪念它。可是，那流传了几千年的文化传统仍然是原来的样子吗？（广东考生《纪念》）
点评：考生先将自己置于一个美丽的境界之中，然后用舒缓的叙述追忆三个传统节日，于叙述中点明“纪念”的题旨，又能避免斧凿之痕。
2、“空气里弥漫着氤氲的气息，淅淅沥沥的雨像是酝酿了整整一个季节的泪水。浮现在眼前的是她那沟壑纵横、紧锁不展的眉头，鬓白的双角，翩跹的思绪在漫天翻飞。偶尔一阵凉风徐徐吹来，拂至脸庞竟有几丝冰凉，回忆像一口打磨得很光滑的古井，无数的琐事遗落在井中像一粒粒珠子无法再用线将它串起来，却越沉越重，如久酿的醇酒。……如同春日里扁舟中的放歌，仲夏亭榭中的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈，只有将那些生命中不是很重要的事情忘却了，才能将生命中那些深切的爱、永恒的爱铭记于心，才不愧于生命的美丽和意义。（四川考生《铭记与忘记》）
点评：这是一篇以“铭记与忘记”为话题，以理解母亲铭记母恩为中心的考场作文，而考生凭着艺术描写的超人功力，描写阴雨天气，渲染气氛，再现母亲的典型特征，抒写情感，引起回忆，点明主旨，在精细的描写中，切入“铭记与忘记”这个话题。
3、天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。（山东考生《双赢，你我共辉煌》）
点评：云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这在唯美的画面之中，抽绎出他们共同的美———包容映衬之美，由此，点明“这，便是双赢的智慧”。既讴歌了美好事物，美好品格，又点明了题意。
推荐第10篇：作文点题（版）
作文点题
教学目标
１．了解《考试大纲》对作文要求；
２．掌握如何在文中点题的方法；
３．在实际写作中能够熟练运用方法。
重 点：掌握如何在文中点题的方法；
难 点：在实际写作中能够熟练运用方法。
教 学 过 程 与 内 容
一、亮出你的主题
作文存在的问题：没有审准材料的含意就草率行文，审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
中考语文阅卷老师说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
二、作文点题的重要性体现在哪里？
点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。
１．点题，是获取保险分的“奠基石”。
２．点题，是想要获取高分的妙招。
３．点题，是挽救离题文的“救命草”。
三、扣题方式
(一)实扣
1、标题扣题(立骨扣题)
例《我是一颗珍珠》《成为珍珠并非是不可实现的梦》《心有天使，诗意人生》 《用爱雕琢心中的天使 》《用奉献雕琢心中的天使》《我是天使》(06年广东高考作文话题：雕琢心中的天使)
2、内容扣题(文与题有本质联系)
例．题目：找准自己的位置
(开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？……
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？
(二)明扣
1、首段扣题(开头第一段扣题)
例1．《“布衣总统”孙中山》
孙中山坐都南京后，我们喜欢以“布衣总统”称呼他。说起这称谓的来历，还有一段精彩的故事。这个故事起自孙中山一张独具风格的名片。
例2．[2006广东满分作文] 雕琢心中的天使
雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标就难以达到。刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！
于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。
12、首尾扣题(每一段的首尾用相同的词句形成排比)
例．心有天使，诗意人生 （2006广东）
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
3、点化扣题(即事实论据后要围绕中心进行议论)
例1．当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！(《我想握住你的手》2006上海)
议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
例2．03年高考优秀作文《情与理的抉择》，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：
感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。
4、结尾扣题
例1．（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。(《用奉献雕琢心中的天使》06年)
例2．纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……（05年高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾）例3．我想握住你的手 （2006高考满分作文）
（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选 择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!
(三)全扣-----反复扣题(标题、内容、段首、结尾等都扣题)
例1．做真正的自己
在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。
做真正的自己，是自信的表现。……做真正的自己，是人生的大智慧。……
做真正的自己，是时代的召唤。……
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
注意：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此当照应，浑然一体，构成最优化组合。
四、扣题方法
扣题方法一：字面重复扣题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。
1．巧用表达方式（描写、抒情、议论等。）
例：《故乡的榕树》
（开头）我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
2．巧用修辞（比喻、排比、设问、引用、对比等）
例：(2006年全国卷Ⅱ满分作文《人不读书为哪般》)
古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”写得是沉醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘尽处的那一天，有人放几本耐看的书在我的棺材里，就是下地狱也没什么了不起”。可见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书迷、书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人为何越来越少呢？
3．巧用小标题
4．巧用题记
扣题方法二——浓墨重彩扣题法
避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
例：(2006全国一满分卷)《别让雨下进灵魂里》
(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。
因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。
因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。
因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
课堂练习：
2013年湖南省湘潭市中考作文题目：____的梦想
（六）父亲的信
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。
④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。
1、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？
__________________________________________________________________________。
2、读第
三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。①________________②_________________③________________④______________
3、第四段中作者说读父亲信的感觉是
_____________________________________________（引用原文）。
第四段作者认为父亲的信是_____________________________________________________。
4、第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？
________________________________________________________________________________
5.谈谈对第六段中画线句子含义的理解。
6.作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的_______________到_________________，最后_____________________。
（六）
1、因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。
2、认真 主动 随意 马虎
3、“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”；是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。
4、用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封。生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用。
5、要点：①采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。②抒发了对老人的感念之情。
6、父亲的信 不理解 理解 自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信
第11篇：辛亥革命政治点题
【点题】
2011年辛亥革命是一百周年纪念。
【历年真题回顾】
2011年考研思想政治理论真题多选题第26提考查辛亥革命的意义
题干设问为：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命()
A.提出了平均地权，耕者有其田的重要原则
B.建立了中国近代史上第一个资产阶级政党
C.制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领
D.结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国
【答案】BCD
【思路剖析】辛亥革命的含义有广义和狭义之分。狭义上的辛亥革命就是1911年发生的武昌起义;广义上的辛亥革命还包括这场起义的准备和结果，基本上可以等同于“旧民主主义革命”，时间段位1901年到1923年。从本题的整体看，可推论其使用的是广义。本题属于串联型考题。考查辛亥革命的相关史实和意义。辛亥革命建立了中国近代史上第一个资产阶级民主革命纲领——三民主义;从历史功绩来看，结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。所以BCD正确。孙中山的三民主义提出了“平均地权”的主张，但没有将土地分给农民、实现耕者有其田，所以选项A不正确。
2010年考研思想政治理论真题曾经以09年人民日报的报告材料和建国60周年大庆胡锦涛讲话为背景材料考查辛亥革命以及中华人民共和国的成立意义。
在材料1中，宋庆龄说：孙中山的努力终于结了果实。这句话怎么理解。
材料2问为什么说中华人民共和国的成立标志着“中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元”?
【答案】第一问：孙中山励志救亡图存、振兴中华，领导辛亥革命，结束了中国的君主专制制度，建立资产阶级共和国，但是民主共和国的理想并没有实现。中国共产党人继承孙中山的遗志，开辟了中国革命的正确道路和新的发展方向，领导全国人民进行艰苦卓绝的斗争，终于完成反帝反封建的民主革命任务，建立了中华人民共和国。
第二问：国家统一基本完成，对外获得民族独立;人民民主专政国家政权建立，人民当家作者;中国共产党成为执政党。这些为社会主义基本制度的建立和当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提。新中国成立以来，中国共产党团结带领全国各族人民在革命、建设、改革的伟大实践中，取得了举世瞩目的伟大成就。贫穷落后的中国变成了一个初步繁荣昌盛，充满生机和活力的社会主义国家。
【2000年文科辨析题32】辛亥革命是一朵不结果实的花。(5分)
【答案】
(1)如果从辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务来说，它是一朵不结果实的花。
(2)但是，辛亥革命推翻了帝制，使民主共和观念深入人心，为中国社会的进步打开了闸门，是20世纪中国的第一次历史性巨变。从中国革命的全过程来看，新民主主义革命和社会主义的胜利是辛亥革命的继续和发展，这些胜利也是辛亥革命最后结出的丰硕果实。
【学术争论与背景介绍】
近期关于辛亥革命问题在学术界的认识和讨论以及最新修订的《中共党史》第
一、二卷中都涉及此问题。需要本专业同学重视，只为考研的同学需要了解背景。
(以下文字来自新华网节选，相关标黑文字需要对应寻找关于史纲以及毛中特部分考点知识)
■如何看待辛亥革命在20世纪中国的“历史定位”?
理论周刊：今年是辛亥革命100周年。作为20世纪中国最重大的政治事件之一，辛亥革命对近代中国产生了极其深远的影响，受到了极大的关注。那么，从百年来中国人民追求民族解放和国家富强的角度来说，该如何看待辛亥革命的影响和作用?
金冲及：革命不会无缘无故地发生。辛亥革命是中国人多年郁积的愤怒的大爆发。那时候，两个冷酷的事实沉重地压在无数中国人的心头。
一个是：极端深重的民族危机使人们痛感国家要灭亡了。在辛亥革命前短短十几年内，中日甲午战争和被迫签订《马关条约》，列强在华纷纷划分势力范围，八国联军武装占领中国的首都北京和《辛丑条约》的签订，日俄两国在中国土地上开战，中国的邻邦朝鲜被日本强行吞并，这一连串令人惊心动魄的消息不停地传来。哪一个有爱国心的中国人还能够坐视不顾?“救亡”成了千百万中国人最强烈的要求。
孙中山在1894年兴中会成立时沉痛地写道：“有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”他第一个响亮地喊出“振兴中华”的口号。年轻的鲁迅1902年在日本悲愤地写下“我以我血荐轩辕”的诗句。陈天华在1904年呼喊：“要革命的，这时可以革了，过了这时没有命了。”隔了一百多年后重读这些话，依然可以强烈地感受到当年爱国者为祖国前途命运而焦虑的那种急迫心情。
另一个事实是：当时统治中国的清朝政府已是个一味媚外的政府。签订《辛丑条约》，后皇皇上谕中“量中华之物力，结与国之欢心”那句话，刺痛了多少爱国者的心!陈天华写道：“朝廷固然是不可违拒，难道说这洋人的朝廷也不该违拒吗?”它激起人们广泛的共鸣。这个政府又是个极端腐败无能的政府。在清廷担任过侍郎的徐致祥早就说过：“吾立朝廷四十年，识近属亲贵殆遍，异日御区宇握大权者，皆出其中，察其器识，无一足当军国之重者。吾是以知皇灵之不永也。”这个政府还是个野蛮专制的政府，拒绝实行任何根本改革，人民没有任何民主权利可言。连原本十分温和的立宪派发动的请愿早开国会运动，也在清廷高压下失败。人们对这个政府已丧失掉最后一点希望。
长沙海关税务司伟克非在武昌起义前将近半年写给总税务司安格联的信中说：“毫无疑问，大多数老百姓是希望换个政府的，不能说他们是革命党，但是他们对于推翻清朝的尝试是衷心赞成的。”“我看在不久的将来，一场革命是免不了的。”
人心向背决定一切。在这种情况下，一场席卷全国的革命大风暴的到来，已是不可避免的事情。
这场革命不仅推翻了清朝政府，而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，是中华民族历史上一次了不起的巨变。新中国成立时，在**广场奠基的人民英雄纪念碑上镌刻着辛亥革命的英雄群像，他们是当之无愧的。中国共产党十五大报告中把辛亥革命同新中国诞生和社会主义基本制度建立、改革开放摆在一起，称为“二十世纪中国三次历史性巨大变化”。这是极高的评价，比其它千言万语更明白准确地说明了辛亥革命在二十世纪中国的“历史定位”。
■如何正确理解“辛亥革命”的内涵?
理论周刊：提到辛亥革命，人们一般想到的是1911年10月武昌首义，但事实上孙中山当时并没有参加领导这场起义，那么，为什么还说“辛亥革命”是孙中山领导的?如何正确理解“辛亥革命”的内涵呢?
金冲及：“辛亥”，按中国传统的用干支纪年的方法，在这里就是指武昌首义发生的1911年。所以，外文中把“辛亥革命”译为“1911年的革命”。对辛亥革命，可以有狭义和广义两种用法。狭义的是指1911年的武昌首义和各省响应。广义的可以包括从1894年兴中会成立到1913年讨袁的“二次革命”失败那19年间的革命。人们比较多使用的是后一种说法。
武昌首义发生时，孙中山因为遭到清政府的追捕，确实身处海外，没有直接领导这次起义。但这场革命是在孙中山和他领导的同盟会的巨大思想影响下发生的。当绝大多数人还没有认识到必须推翻清朝政府前，孙中山已在1895年发动广州起义，成为这场革命运动的先驱。他领导的同盟会成立后，又开展了广泛的革命宣传，并组织了多次武装起义，其中1911年的广州“三·二九起义”震动了全国，大大激励了人们的斗志。因此，人们把孙中山看作革命的象征。他一回国，立刻被独立各省推举为临时大总统，这当然不是偶然的。
■辛亥革命是“一朵不结果实的花”吗?
理论周刊：在辛亥革命的评价问题上一直存有分歧。有一种观点认为：辛亥革命是“一朵不结果实的花”。那么，您对这个问题怎么看?
金冲及：说辛亥革命是“一朵不结果实的花”，实际上是对胡绳提出的一个观点的误读。胡绳主编的《中国共产党的七十年》是这样说的：“如果脱离中国近代革命史的全过程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的花，但它并不是不结果实的。”这里的意思很明白：只要从“中国近代的全过程来观察问题”，就会清楚地看到“它并不是不结果实的”。
中国这样一个有着几亿人口的农业大国，又深受帝国主义和封建势力的长期压迫，要扫除内外种种障碍，从濒临灭亡到挺身站立起来，创造出令世界震惊的进步，实在是太不容易的事情。它只能是长期奋斗的结果，跨上了一个台阶后才能再跨上一个更高的台阶，中间还会经历不少曲折，不可能一步达到，毕其功于一役。历史就是这样前进的。
辛亥革命在这漫长的征途上跨出了十分重要的一步。它不仅推翻了那个媚外、专制、无能的清朝政府，而且结束了统治中国几千年的君主专制制度。这是一个了不起的进步。
从政治上讲，中国封建社会本来有个头，那就是皇帝。它是大权独揽的绝对权威，是反动统治秩序的严密网络赖以保持稳定的重心所在。辛亥革命突然把这个头砍掉了，整个反动统治就乱了套了，再也建立不起统一的稳定的统治秩序来。
从思想领域来说，一是民主精神的高涨，二是思想得到很大解放。可以说，没有辛亥革命，就不会有七年多后的五四运动。怎么能把它说成是“一朵不结果实的花”呢?
参加过辛亥革命的林伯渠在1941年写道：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的。这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”他所说的“青年”，如果还在，现在也得九十来岁了，至于今天的青年对辛亥革命的“过低估计”就更不足怪了。
还有一种观点认为：史著上关于辛亥革命既胜利了又失败了的概括是矛盾的。事实上，说辛亥革命失败了，那是指它没能改变中国半殖民地半封建的社会性质，没能改变中国人的悲惨境遇，而且革命的果实一度被袁世凯攫取。说它取得了巨大胜利，是相对过去而言。说它又失败了，是指它没能完成面对的历史任务，那些根本性问题还需要中国人民下一步在共产党领导下继续探索和奋斗中去解决。它前进了一大步，但还没有达到预期目标，这是一件事的两个方面，是对立的统一。
■国共两党为什么都重视高举孙中山这面旗帜?
理论周刊：对于孙中山，国共两党都十分认同和肯定他：在国民党那里，他被尊为“国父”，蒋介石还以孙先生的继承人自居;在我们党这里，孙中山被称为中国近代民主革命的“先行者”、伟大的“爱国者”。这充分体现了孙中山先生的巨大影响。那么，国共两党为什么都重视高举孙中山这面旗帜呢?
金冲及：当世界格局已经发生剧烈变动的新的历史条件下，已沦为半殖民地半封建社会的中国该怎么办?它的出路在哪里?在孙中山以前，中国人做过多种尝试：由清朝统治集团中一部分人推行的洋务运动，自称可以导致中国的“自强”和“求富”，但在中日甲午战争的惨败中破产了;希望依靠无权的光绪皇帝来实行的戊戌变法，虽然起了重大的启蒙作用，但在封建顽固势力迅速反扑下也破灭了;下层民众自发的义和团运动，沉重地打击了外国侵略者，但打着“扶清灭洋”的旗号，同样没有给中国指出真正的出路。他们都没有在中国人面前树立起新的救国的奋斗目标。
孙中山代表着一种新的社会力量，走上中国的政治舞台。面对近代中国千头万绪的社会矛盾，他提纲挈领地提出三个基本问题：民族独立，民主政治，民生幸福(也就是他所说的民族、民权、民生三大主义)。并且要用革命的手段来实现它。这些主张切中要害，在中国历史上还不曾有人这样提出过。它树立了一个新的奋斗目标，深深地影响了不止一代的中国人。辛亥革命时期其他思想家和政治家，在某些问题上可能比他说得更深刻，但从全局来看，要作为一个时代的代表，没有人能够同他相比。
当然，作为先驱者，孙中山还有他的弱点：他提出了这些目标，却没有真正找到实现这些目标的具体道路，对这些目标的理解和后人也不尽相同。但不管怎样，在中国人面前提出民族独立、民主政治、民生幸福这三大奋斗目标，主张用革命的手段去实现它，并且成为人们相当广泛的共识，这就在历史上迈出很大的一步。正因为如此，直到今天，中国共产党也好，绝大多数中国人也好，依然把自己看作孙中山开创的事业的继承者。
中国共产党十五大报告把孙中山、毛泽东、邓小平称为“三位站在时代前列的伟大人物”。每年国庆，**城楼上除了悬挂着毛泽东画像，在它对面还竖立着孙中山的巨幅画像。这是对孙中山崇高地位的尊重，也是他应该得到的荣誉。
再说中国国民党。它的第一次全国代表大会时，在孙中山主持下，同共产党合作，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，对三民主义作了新的解释。毛泽东在《新民主主义论》中写道：“1924年孙中山重新解释的三民主义中的革命的民族主义、民权主义和民生主义这三个政治原则，同共产主义在中国民主革命阶段的政纲，基本上是相同的。”孙中山去世后，蒋介石起来，背弃了孙中山的革命的三民主义。但是，孙中山在全国人民中享有崇高的威望，因此蒋介石依然举着孙中山的旗帜，以“孙中山先生的继承人”自居，这是他在一段时间内得到不少人信任、建立过相对稳定的统治秩序的重要原因。不过，在国民党内部确有一批真诚地相信孙中山革命三民主义的人，他们后来成为中国共产党的好朋友。
■如何认识孙中山在中国近代历史上的地位?
理论周刊：近年来，有人提出了“告别革命”的观点,对孙中山领导的民主革命提出了质疑;有人甚至在网上炒作孙中山到底是“爱国者”还是“卖国者”的问题，认为他并不“伟大”，也不那么“爱国”。您对此怎么看?我们该如何看待孙中山在中国近代历史中的地位呢?
金冲及：对于这些问题，需要结合近代中国的历史情况加以分析。
……
辛亥革命采取武装斗争的形式可以说是迫不得已的。第一，当时中国面对的社会矛盾特别尖锐，国家民族的生死存亡悬于一线，使那时的爱国者产生一种特别急迫的心情，不得不奋不顾身地投身武装起义。第二，中国是一个半殖民地半封建国家，人民在内部没有民主权利，清政府顽固地拒绝一切根本改革，使任何温和的办法都不能得到结果。这迫使他们没有别的路可走，只能拿起武器。第三，中国是一个富有人民革命传统的国家，有这样的传统和没有这样的传统是大不一样的。没有这些原因，革命是不会发生的。
孙中山是一个伟大的爱国者，是中国的民族英雄。他的遗嘱中写道：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”毛泽东在《纪念孙中山先生》中也写道：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。”这大概是绝大多数中国人的共识。
在革命进程中，当革命力量处于极端困难时，为了集中力量击败主要的敌人，他在国际交往中也作出过某些妥协和让步。这样做对不对自然可以讨论，但不能由此得出他“不那么爱国”的论断，正如不能指责列宁在布列斯特和约中作出的妥协和让步是“不那么爱国”一样。这里令人想起毛泽东说过的另一段话：“像很多站在正面指导时代潮流的伟大历史人物大都有他们的缺点一样，孙先生也有他的缺点方面。这是要从历史条件加以说明，使人理解，不可以苛求于前人的。”
第12篇：社会调查重点题
三、选择题：（每题1分，共10分）
1、（B）是科学的社会调查的活的灵魂，是一切社会调查工作者必须坚持的首要的最基本的观点。
A.历史唯物主义B.实事求是C.对立统一D.辩证唯物主义
2、鉴别调查资料和整理调查资料属于（C）阶段的工作内容。
A.准备阶段B.调查阶段C.研究阶段D.总结阶段
3、对某种社会现象比较集中的，对全局具有决定作用的一个或几个单位所进行的调查是（B）。
A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.个别调查
4、在调查题目“请问您的婚姻状况？”下面，有两种选择答案：已婚；未婚。这是犯了分类的（A）的错误。
A.子项不全B.子项相容C.子项过多D.越级分类
5、简单随机抽样是指总体单位（A）。
A.不加任何处理任意抽取样本B.按其某种特征分为若干类型抽取样本
C.按一定标志编序按间隔抽取样本D.分为若干群以群为单位抽取样本
6、资料整理的真实性标准是指（A）。
A.实实在在发生过的客观事实B.符合调查目的的有效资料
C.资料必须具有可比性D.条理化系统化的资料
7、观察法是指通过（C）进行调查的一种方法。
A.问卷形式B.面谈口问的形式C.人们的感觉器官形式D.搜集文献
8、社会调查的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查报告（5）涉及调查方案。适合的程序应为（B）。
A.（1）—（2）—（3）—（4）—（5）B.（1）—（5）—（3）—（2）—（4）
C.（3）—（1）—（5）—（2）—（4）D.（1）—（3）—（5）—（2）—（4）
9、根据调查研究对象的范围，可将社会调查研究分类为：（C）。
A.横剖研究与纵贯研究B.统计调查与实地研究C.普查、抽样调查、典型调查与个案调查D.农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查
10、人能进行思维并能制造生产工具，这是描述人的：（A）
A.同质性B.异质性C.可比性D.同质性与异质性
三、单项选择题：（每题1分，共10分）
1、社会调查的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查报告（5）设计调查方案。适合的程序应为（B）。
A.（1）—（2）—（3）—（4）—（5）B.（1）—（5）—（3）—（2）—（4）
C.（3）—（1）—（5）—（2）—（4）D.（1）—（3）—（5）—（2）—（4）
2、根据调查研究对象的范围，可将社会调查研究分类为：（C）。
A.横剖研究与纵贯研究B.统计调查与实地研究C.普查、抽样调查、典型调查与个案调查D.农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查
3、人能进行思维并能制造生产工具，这是描述人的：（A）。
A.同质性B.异质性C.可比性D.同质性与异质性
4、问卷答案的设计，必须做到：（D）。
A.完备性和穷尽性B.层次性和互斥性C.严谨性和封闭性D.互斥性和穷尽性
5、访问法是调查者通过何种方式向访问者了解社会情况的？（C）。
A.自填问卷B.观察C.口头交谈D.访问问卷
6、自填问卷通常适用于（C）
A.访问调查B.问卷调查C.通讯调查D.民意调查
7、对于调查报告来说，引起读者注意的关键因素是（A）。
A.标题B.导言部分C.主体部分D.讨论部分
8、通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（D）。
A.典型调查B.社会调查C.论证D.研究
9、在用样本来概括和说明总体时要有误差，这一误差的大小可以反映（C）。
A.样本大小B.总体大小C.样本代表性的高低D.总体的差异性
10、观察法是指通过（C）进行调查的一种方法。
A.问卷形式B.面谈口问的形式C.人们的感觉器观形式D.搜集文献
三、单项选择题：（每题1分，共10分）
1、社会调查的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查报告（5）涉及调查方案。适合的程序应为（B）。
A.（1）—（2）—（3）—（4）—（5）B.（1）—（5）—（3）—（2）—（4）
C.（3）—（1）—（5）—（2）—（4）D.（1）—（3）—（5）—（2）—（4）
2、根据调查研究对象的范围，可将社会调查研究分类为：（C）。
A.横剖研究与纵贯研究B.统计调查与实地研究C.普查、抽样调查、典型调查与个案调查D.农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查
3、人能进行思维并能制造生产工具，这是描述人的：（A）。
A.同质性B.异质性C.可比性D.同质性与异质性
4、问卷答案的设计，必须做到：（D）。
A.完备性和穷尽性B.层次性和互斥性C.严谨性和封闭性D.互斥性和穷尽性
5、访问法是调查者通过何种方式向访问者了解社会情况的？（C）。
A.自填问卷B.观察C.口头交谈D.访问问卷
6、自填问卷通常适用于（C）
A.访问调查B.问卷调查C.通讯调查D.民意调查
7、对于调查报告来说，引起读者注意的关键因素是（A）。
A.标题B.导言部分C.主体部分D.讨论部分
8、通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（D）。
A.典型调查B.社会调查C.论证D.研究
9、在用样本来概括和说明总体时要有误差，这一误差的大小可以反映（C）。
A.样本大小B.总体大小C.样本代表性的高低D.总体的差异性
10、观察法是指通过（C）进行调查的一种方法。
A.问卷形式B.面谈口问的形式C.人们的感觉器观形式D.搜集文献
三、多项选择题：（每小题2分，共20分。多选、少选不得分。）
1、以下关于古代社会调查的说法，正确的有（ABCD）。
A.古代社会调查是作为统治阶级剥削和压迫劳动人民的工具而产生的。
B.古代的社会调查还是治理国家、改良社会的产物。
C.古代社会调查主要是为奴隶主阶级或封建主阶级服务的。
D.古代社会调查所使用的方法，主要是观察、访问以及文献调查。
E.古代的社会调查是学者们为了进行学术研究而作的社会调查。
2、在理论与实践这两个领域中，社会调查研究的主要作用可归结为（BCDE）。
A.假设B.感知C.描述D.解释E.预测
3、按调查对象的多少，社会调查研究可分为（ABC）。
A.全面调查B.抽样调查C.个案调查D.会议调查E.试点调查
4、抽样调查中的单阶段抽样的基本形式有（ABCD）。
A.简单随机抽样B.类型抽样C 系统抽样D.整群抽样E.配额抽样
5、组成科学研究基本程序的步骤或阶段有（ABCD）。
A.提出问题和研究假设B.制定研究方案C.观察
D.整理和分析资料E.得出研究结论
6、问卷的结构往往包括（ABCDE）。
A.封面信B.指导语C.答案D.问题E.编码
7、访问大体可分为（BCDE）。
A.选择适当的访问方法阶段B.访问准备阶段C.进入访问阶段
D.访问过程的控制阶段E.结束访问阶段
8、资料整理的标准有（ABCDE）等。
A.合格B.真实C.可靠D.准确E.完整
9、以下对资料审核的解释，正确的有（ABCD）。
A.是对原始资料进行审查与核实的过程B.目的在于保证资料的客观性
C.目的在于保证资料的准确性D.目的在于保证资料的完整性
E.其结果具有法定效力
10、调查研究报告的导言部分包括的内容有（ABC）。
A.介绍调查的范围、内容和方法
B.对某一现象产生的原因、影响、作用、意义等提出若干问题
C.在描述现象、提出问题的同时，直接了当地写明某一结论
D.从时间顺序角度描述所调查现象
E.从横向角度描述、分析所调查现象
三、选择题：（每题1分，共10分）
1、调查研究中的客观性原则指的是（A）。
A.调查资料及结论不搀杂研究者的主观因素
B.只承认“实证”的事实，不反映客观规律
C.把人看作生物学意义上的人
D.把社会现象看作具有系统性和整体性的特点
2、调查结论与调查资料之间要有严密的逻辑性，是（C）原则的基本要求。
A.主观性原则B.客观性原则C.科学性原则D.系统性原则
3、对产生某种社会现象原因的研究是（B）。
A.描述性研究B.解释性研究C.预测性研究D.定性研究
4、偶遇抽样是指（D）。
A.将总体单位不加任何处理任意抽取样本
B.将总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本
C.将总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本
D.向碰巧遇见的行人或其他人进行抽样。
5、资料整理的合格性标准是指（B）。
A.实实在在发生过的客观事实B.符合调查目的有效度的资料C.资料必须具有可比性D.是条理化系统化的资料
6、文字资料可靠性审核是指（A）。
A.信度审核B.效度审核C.资料较正D.资料分析
7、多阶段抽样是指将（D）抽取样本。
A.总体单位不加任何处理任意抽取样本
B.总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本
C.总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本
D.抽取样本的全过程分为几个阶段。
8、口头访问是一种（D。
A.全面调查B.一次性调查C.专题调查D.直接调查
9、在调查题目“年龄”下面，有四个选择答案：A.18-25B.25-35C.35-45D.45-60 。这是犯了（B）的错误。 A.子项不全B.子项相容C.子项过多D.越级分类
10、只有类别属性之分，而没有大小优劣之别的变量是（A）。
A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量
三、选择题：（每题2分，共20分。多选、少选不得分。）
1、在社会调查中运用唯物辩证法，必须坚持以下几个基本观点（ABD）。
A.联系的观点B.发展的观点C.系统的观点D.矛盾的观点
2、问卷的基本结构包括（ABCD）。
A .调查问卷的题目B.调查与填表说明信C.问卷的主要内容
D.调查实施情况记录E.调查问卷的结论
3、调查资料分析的类别主要有（CDE）。
A.优点分析B.缺点分析C.定性分析D.定量分析E.理论分析
4、观察法的基本原则和要求有（AC）。
A.全方位原则B.联系的原则C.求实原则D.选择性原则E.矛盾的原则
5、非随机抽样的方式有（DE）。
A.类型抽样B.系统抽样C.整群抽样D.配额抽样E.偶遇抽样
6、个别访谈的一般程序有（ABDE）。
A.进见B.建立融洽关系C.发现被访人的缺点D.正式访谈E.告别
7、资料整理的标准有（ABCDE）。
A.合格B.真实C.可靠D.准确E.完整
8、按调查对象的多少，社会调查研究可分为（ABC）。
A.全面调查B.抽样调查C.个案调查D.会议调查E.试点调查
9、封闭式问卷答案设计的类别有（BCDE）。
A.自由回答B.定类性问题的答案设计C.定序性问题的答案设计
D.定距性问题的答案设计E.定比性问题的答案设计
10、调查资料理论分析的常用方法有（ABCDE）。
A.因果分析法B.归纳法C.辩证分析法D.比较分析法E.演绎法
三、选择题：（每题2分，共20分。多选、少选不得分。）
1、社会调查研究的基本特征是（ABCDE）。
A.专门性B.系统性C.客观性 D.针对性 E.实证性 F.相关性
2、探索性研究的方法主要有（BDF）。
A.确定课题 B.查阅文献C.形成观点搜集资料 D.咨询
E．搜集资料 F．实地考察
3、一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（BDEF）。
A．确定课题阶段B．准备阶段C．设计调查方案阶段D．调查阶段
E．分析阶段F．总结阶段
4、社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（ABDEF）。
A．客观性原则B．科学性原则C．全面性原则D．系统性原则
E．理论与实践相结合原则F．伦理道德原则。
5、探索性研究的方法主要有（BDF）。
A.确定课题B.查阅文献C.形成观点搜集资料 D.咨询
E．搜集资料 F．实地考察
6、常用的简单随机抽样方法有（ACE）。
A．直接抽样法 B．分类法C．随机数表法D．分阶段法
E．抽签法F．配额法
7、文献法的基本步骤包括（ADF）。 A．文献搜集B．文献阅读C．文献筛选 D．摘录信息
E．文献整理 F．文献分析
8、问卷中的问题基本上可分为（ABCE）。
A．背景性问题 B．客观性问题 C．主观性问题D．态度性问题
E．检验性问题F．社会性问题
9、个别访谈法的优点主要有（ADF）。
A．访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。
B．节省人力、物力、财力
C．访谈范围不受限制
D．灵活性大，适用性强
E．对访谈者没有特别要求
F．环境可以控制，资料的质量可以保证。
10、观察法的局限性主要是（BCDEF）。
A．可靠性较高B．受时间空间条件的限制C．易受观察者主观因素的影响
D．资料整理和分析难度大 E．获得合作有一定难度 F．难以进行定量分析
三、选择题：
1、为提高宏观经济管理水平而进行的全国投入产出调查，是属于（B）。
A.理论性课题B.应用性课题C.描述性课题D.预测性课题
2、为了解决某一纠纷、弄清某一案情所进行的调查属于（D）。
A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.个别调查
3、简单枚举是属于（D）。
A.现象分类B.本质分类C.完全归纳D.不完全归纳
4、（C）是社会调查的深化，提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。
A.准备阶段B.调查阶段C.研究阶段D.总结阶段
5、从调查对象中选择具有代表性的部分或单位作为典型，并通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法是（A）。
A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.个别调查
6、在对高校教师的学历情况进行调查时，答案的选项有：A.高中B.中专C.大专D.本科E.研究生F.博士研究生等，这是犯了（C）的错误。
A.子项不全B.子项相容C.子项过多D.越级分类
7、进行初步探索和提出研究假设属于（A）阶段的工作内容。
A.准备阶段B.调查阶段C.研究阶段D.总结阶段
8、根据蔬菜上市的淡季和旺季进行的市场调查是一种（A）。
A.阶段性调查B.周期性调查C.不定期调查D.应用性调查
9、观察法是指主要通过（ C ）进行调查的一种方法。
A． 问卷B.访谈C.人们的感觉器官D.搜集文献
10、在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（ D ）。
A．文献法B．问卷法C．观察法D．实验法
三、选择题：（每题1分，共10分）
1、现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（ C）。
A．文献法B．访谈法C．问卷法D．观察法
2、人口普查属于（C ）。
A.理论性课题B.因果性课题C.描述性课题D.预测性课题
3、对总体单位不进行任何组合，仅按随机原则直接抽取样本的方法叫（A ）。
A.简单随机抽样B.任意抽样C.判断抽样D.集体随机抽样
4、资料整理最根本的要求是（A ）。 A．真实性原则 B.合格性原则 C.准确性原则D.完整性原则
5、在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（ D）。
A．文献法B．问卷法 C．观察法 D．实验法
6、对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（C ）。
A．实验者B．实验对象C．实验环境D．实验方法
7、和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（ C）。
A．客观性问题B．全方位问题C．法律和道德伦理问题D．求真务本问题
8、便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（D ）。
A．个别访谈B．集中访谈 C．深度访谈D．结构式访谈
9、查找文献要尽可能主要采用（ B）。
A．参考文献查找法 B．检索工具查找法C．计算机查找法 D．综合查找法
10、每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（C）。
A.准确性B.完整性C.互斥性D.唯一性
三、选择题：（每小题2分，共20分。多选、少选不得分。）
1、探索性研究的方法主要有（BDF ）。
A.确定课题 B.查阅文献C.形成观点搜集资料 D.咨询
E．搜集资料 F．实地考察
2、设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ABCDF ）。
A.实用性 B.系统性 C.时效性 D.经济性 E.准确性F．弹性
3、各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（ABC）。
A．访谈法 B．观察法 C．实验法 D．文献法E．问卷法 F．抽样法
4、社会调查研究的类型按目的可划分为（AC ）。
A.描述性研究 B.预测性研究C.解释性研究 D.定性研究
E．定量研究 F．探索性研究
5、按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（ ABE）。
A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 E.个案调查 F.会议调查
6、抽样的一般步骤有（ABCDEF ）。
A． 确定总体 B.制定抽样框C.决定样本容量 D.决定抽样组织形式
E.抽取样本 F．评估样本
7、非随机抽样的方式有（BDEF ）。
A.类型抽样 B.主观抽样C.整群抽样 D.定额抽样
E.偶遇抽样 F．多级抽样
8、摘取信息一般的步骤是（ABCE ）。
A．浏览 B．精读C．筛选 D．分类 E．记录 F．分析
9、问卷法的实施步骤包括（BCDE ）。
A． 确定内容B设计问卷C选择调查对象D．分发问卷E回收问卷F．分析问卷
10、按照资料来源的不同，文献可分为（ ABEF）。
A．个人文献B．社会组织文献C．手工文献D．印刷文献
E．大众传播媒介文献 F．官方文献
四、判断题：
1、社会调查的方法，既包括各种感性认识方法，又包括各种理性认识方法。
√
2、资产阶级的社会调查，产生于资产阶级革命后的美国。
×西欧
3、进行初步探索就是为了初步回答调查课题所要解决的问题。 ×设计调查方案提供可靠的客观依据
4、在资料的分类中，同一条资料可以根据具体情况，在不同的类别中重复出现。
×不能在不同的类别中重复出现
5、抽样的方法不同，抽样误差的程度也不相同。
√
6、调查结果可信，则一定有效。
×可能有效，也可能无效。
四、判断题：（判断下列每小题的正误，并改正错误。每小题1分，共6分）
1、调查首先是发现问题。
√
2、调查结果可信，则一定有效。
×可能有效，也可能无效。
3、从调查对象中选择具有代表性的部分或单位作为典型，并通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法是重点调查。
×典型调查
4、简单枚举法是建立在直接观察基础上的，由于观察对象的范围有限，因此简单枚举法是没有可靠性的。
×简单枚举法有一定的可靠性。
5、用观察法、访问法、问卷法所获得的资料是第一手资料。√
6、资产阶级的社会调查，产生于资产阶级革命后的美国。
×西欧
四、判断题：（判断下列每小题的正误，并改正错误。每小题1分，共6分）
1、资产阶级的社会调查，产生于资产阶级革命后的美国。 ×西欧
2、我国社会阶级和阶层结构的现状研究属于应用性课题。
×理论性课题
3、调查结果无效，则不可信。
×可能不可信，也可能可信。
4、抽样的方法不同，抽样误差的程度也不相同。
√
5、前后相随的联系都是因果联系。
×不一定都是
6、调查首先是发现问题。
√
四、判断题：（判断下列每小题的正误，并改正错误。每小题1分，共6分）
1、社会调查的对象包括社会中的物质现象和社会中的精神现象。
√
2、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
3、试验调查的主要目的是解决调查所要解决的问题。
×对设计的调查方案本身进行可行性研究。
4、原因和结果的区分是确定不变的。
×相对的，可变的。
5、典型调查是从调查对象中选取一个或几个重点单位进行全面、深入的调查。
×有代表性的单位
6、简单枚举法是建立在直接观察基础上的，由于观察对象的范围有限，因此简单枚举法是没有可靠性的。
×简单枚举法有一定的可靠性。
四、判断题：
1、群众观点是科学的社会调查的活的灵魂。
×实事求是
2、调查首先是描述问题。
×发现问题
3、青少年犯罪调查属于预测性课题。
×因果性课题
4、社会调查的对象包括社会中的物质现象和社会中的精神现象。
√
5、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
6、抽样的方法不同，抽样误差的程度也不相同。
√
四、判断题：
1、社会调查就是人们日常生活中对社会现象的观察和了解。
×不同于
2、关于社会主义初级阶段基本特点的调查研究属于描述性课题。
×理论性课题
3、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
4、试验调查的主要目的是解决调查所要解决的问题。 ×对设计的调查方案本身进行可行性研究。
5、社会调查的对象包括社会中的物质现象和社会中的精神现象。
√
6、典型调查是从调查对象中选取一个或几个重点单位进行全面、深入的调查。
×有代表性的单位
四、判断题：
1、定类指标所能作的数学运算极其有限，一般只能作分布频率的描述和在总体中所占比例的计算等。
√
2、每次调查资料的整理都包括前分类和后分类两个程序。
×不一定方法
3、事物之间的差异性和共同性是比较和分类的共同的客观基础。
√
4、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
5、典型调查是从调查对象中选取一个或几个重点单位进行全面、深入的调查。
×有代表性的单位
6、群众观点是科学的社会调查的活的灵魂。
×实事求是
四、判断题：（判断下列每小题的正误，并改正错误。每小题1分，共6分）
1、将满意程度分为很满意、比较满意，一般、不满意，很不满意等，属于定距指标。
错误。定序指标
2、调查资料分类中，各个子项必须互不相容，即分类的各个子项之间都是全异关系，否则就会犯“子项不全”的错误。 错误。“子项相容”
3、效度是对调查对象而言的，它主要回答调查结果的可靠性问题。
错误。信度
4、效度是对调查所要说明的问题而言的，它主要回答调查结果的正确性问题。
正确。
5、对某种社会现象比较集中的，对全局具有决定作用的一个或几个单位进行的调查是典型调查。
错误。重点调查
6、对调查资料进行分类时，各子项之和必须等于母项，而不能小于或大子母项。
正确。
四、判断题：
1、定比指标是各类指标中数学特性最高的指标。
√
2、对调查资料的每一次分类必须按同一根据进行，而不能对一部分子项采用一种根据。
√
3、资产阶级的社会调查，产生于资产阶级革命后的美国。
×西欧
4、我国社会阶级和阶层结构的现状研究属于应用性课题。
×理论性课题
5、调查结果无效，则不可信。
×可能不可信，也可能可信。
6、抽样的方法不同，抽样误差的程度也不相同。
√
四、判断题：
1、效度是对调查对象而言的，它主要回答调查结果的可靠性问题。
×信度
2、信度是对调查所要说明的问题而言的，它主要回答调查结果的正确性问题。
×效度
3、对某种社会现象比较集中的，对全局具有决定作用的一个或几个单位进行的调查是典型调查。
×重点调查
4、对调查资料进行分类时，各子项之和必须等于母项，而不能小于或大子母项。
√
5、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
6、简单枚举法是建立在直接观察基础上的，由于观察对象的范围有限，因此简单枚举法是没有可靠性的。
×简单枚举法有一定的可靠性。
第13篇：社区点题公开制度
社区点题公开制度
社区积极探索居务公开新模式，在社区推行了居务“点题公开”制度，使居务公开更加透明，进一步密切了党群干群关系，促进了社区建设的健康发展。
实行居务公开，是长征社区和完善“阳光工程”的重要举措，也是遏制腐败、密切党群干群关系的重要手段。针对群众反映的居务公开内容不规范、群众普遍关心的热点问题没有及时向群众公开等问题，我社区对症下药，在全社区推行了“群众点题公开”制度。现在群众想了解什么，只要写在“点题栏”上，居“两委”就按要求及时在居务公开栏上给居民一个答复。这一举措，变“公开什么看什么”为“点什么公开什么”，真正让群众当家作主。
第14篇：作文点题是什么意思
作文点题是什么意思
点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。作文点题的方法很多。那么，作文怎样点题呢? 1.用比喻点题。如《美丽的小兴安岭》结尾:“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。
2.用设问点题。如《海底世界》开头:“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这里作者的设问紧扣题意，读者读开头便明确本文的中心大意。
3.用象征点题。如《金色的鱼钩》中:“在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的光芒。”这里作者用象征手法点题，使文章中心更加突出。
4.用反复点题。如《难忘的一课》一文:“我是中国人，我爱中国!”这句话在课文中反复出现，起到“点题”的作用，有力地突出了文章的中心。
5.用引用点题。如《桂林山水》中:“人们都说:‘桂林山水甲天下。’”作者引用晚清诗人的一句诗来点题，既赞美了桂林山水的美，又突出了文章的中心。 6.用议论点题。如《养花》的结尾:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又点明了养花的意义，使养花这件小事顿生光彩。
7.用抒情点题。如《一夜的工作》一文中作者的抒情:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜工作。他是多么劳苦，多么简朴。”文中有这个句子，犹如龙之有睛，使整篇文章的内容活了起来。
8.用反问点题。如《海上日出》结尾:“这不是伟大的奇观吗?”作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上日出奇观的赞美。
总之，作文点题方法还很多，作文时根据需要，大胆借鉴，当活动用，加以练习，一定能给文章添色增辉。
什么是扣题
扣题就是一目了然，紧扣题目，跟随文章的题目来评判文章;会使阅卷者先入为主，抓住主旨，在阅读文章过程中自觉不自觉地受到你的牵引，将文章扣到话题上。这样，在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象。 处处点题会增强文章的凝聚力
呼应
呼应是构图表现方法之一。是指画面中的景物之间要有一定的 联系。可以利用景物以及光影、色彩使画面构图达到均衡、和谐、含蓄的画面效果。
第15篇：点题和扣题
点题：用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来。
一、性质上：
（1）明点：紧扣标题，直接说明、解释标题的含义
（2）暗点：在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意
二、形式上： （1）篇首点题 （2）篇中点题 （3）篇末点题 （4）篇尾点题
扣题
围绕主题；切题：作文要～。
第16篇：记叙文点题五法
记叙文点题五法：
1、开宗明义，篇首点题。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。
2、卒章显志，结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。
3、蕴涵深沉，含蓄点题。
4、貌似重复，强调点题。
5、前后呼应，首尾点题。
守望者
1990年，我一岁，母亲20岁。
母亲是我最初的守护。她教会我说话，走路„„我从母亲那里，得到了最初的衣食，看到第一张展开的笑颜，吸到了世上第一声至善的声音„„小小的心，像薄而透明的玻璃瓶，溢满了乳白色的源泉。爱，悄悄涟漪着。于是，母亲成了我人生中真善美的源泉。
1995年，我六岁，母亲25岁。
我已到了该上学的年龄，可当时我死也不肯去学校那个陌生的地方。母亲将我送去学校可等她一离开，我立马就跟着走。母亲无奈，只好陪我度过最初在学校的几天。在这之后，母亲都会站在屋前的板栗树下，目送我上学；中午放学回家的时候，母亲也常在树下，向我回家的路瞭望着，但我总感觉她的眼神越过了我，越过了我身后的大山。后来，我才觉察到，她的眼神早已穿透了我的心灵。
2000年，我十二岁，母亲31岁。
小学六年时，我转入县城小学就读。母亲显然放心不下，每次返校的时
候，她总是先将我送到板栗树下，然后叮嘱道：“你还这么小，一个人在外要好好照顾自己„„还有，要做一个好学生，要交善良的朋友，要和别的同学好好相处。”然后把书包交给我。可那时每次我都很不耐烦，且又担心赶不上汽车。有好几次，从她手中抢过书包就走了。但心中又过意不去，回头去时，母亲仍怔怔地站在树下，见我回头，仍不忘加一句“要照顾好自己”。
如今，我已经快在成年了，而母亲也有了37岁。
最近，我常常想起板栗树下守望着的母亲，以及她身后的大山；想起大山上的石头和花儿争着绽放，想起屋前的云朵和风儿进行赛跑，突然发现母亲眼角多了许多绉纹。想起母亲一直以来对我的好，而我似乎没做过什么让母亲舒心的事情，不禁内疚起来。母亲似乎感觉到我在看她，抬起头来，看着我说：“多出去透透气，别闷在家里。”我来到屋前的板栗树下，看着日渐长大的板栗树，似乎也看到了日渐长大的我。一颗心的成长，离开一个母亲从未间断的守望。
母亲一直以一个守望者的姿态态，出现在我的生命里。板栗树下的她，不仅教会了我的成长，还教会了我更多更多。
记叙文写作的点题艺术
题,文之眼,章之魂。点好题不仅可使文章思路清晰，结构紧凑，而且有画龙点睛深化主题之用。应试时，点题还可防走题，使阅卷老师迅速理清文章思路，把握文章主旨，便于量化定级。下面是点题的几种情况分析。
一、开篇点题，总揽全文，明确主旨。它规定了作文的对象、范围、性
质，为读者指明了阅读方向。如魏巍的《我的老师》，开头写道：“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”下文便是通过对蔡老师的往事的回忆，突出“难忘”二字。再如鲁迅先生的《一件小事》，开头就用一件小事和国家大事对比，突出一件小事对“我”的重大意义和深远影响，“将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得”，而后面的记叙议论都是围绕这一主旨展开的。这种点题尽管多采用叙述性语言，但有时也带有强烈的抒情性，为下文的写人叙事设置氛围。如朱自清的《背影》，开篇点题，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这不仅是全文的总纲，而且是全文笼罩了一种浓重而深沉的感情气氛。
二、中间点题，导引读者，深化主旨。如果说开篇点题是对阅读目标方向的确定，那么中间点题就是对阅读路径的提示，是一个个醒目的路标。随着文字的行进，文章的思想感情也会逐渐深入。如魏巍的《谁是最可爱的人》，作者叙述了“松骨峰战斗”之后，写道：“朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感觉如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？”讲述完“火中救儿童”的事迹，作者抒发了内心的感受，“朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”记叙完第三个事例“防空洞吃雪”后，便纵情讴歌志愿军战士，“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！”这样，在每一个事例之后，作者都以抒情议论的方式点出“谁是最可爱的人”，由“可爱”到“最可爱”，再到“第一流”，它既揭示了所叙之事的深刻意义，又抒发强烈的思想情感，从而深化了文章的中心。再如《背影》的第二次点题，它出现在车站送别的场面中，“我看见他━━蹒跚地走到铁道边，满满地探下身去，尚不大难”，“蹒跚”是写父亲平地走路的样子，可见他的年老体胖，平地尚且如此，过铁道，爬月台就可想而
知了。“他用两手攀着上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左倾斜，现出努力的样子”，“攀、缩、倾”三个动作极其准确地刻画了父亲爬月台的艰难，为此，父亲的背影清晰可辨，它深刻地表现了父爱的深沉伟大，读到此处，我们怎能不为这样的父亲而感到，我们有什么理由不去爱为我们日夜操劳忙碌的父亲。第二次点题是在父亲的“背影”消失在来来往往的人流中，“我的眼泪又来了”，表现了“我”被那深沉而伟大的父爱深深感动着，而这正是文章所要表达的主旨所在。
三、结尾点题，收束全文，卒章显志。结尾的方式有多种，卒章显志的结尾是较好的一种，它是对全文中心的归纳、深化和总结，鲁迅的《一件小事》的结尾就很能体现这个特点，“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。”它在内容上表现了先生勇于解剖自我的精神和向老大人们学习的愿望，是对文章主旨的升华；在结构上，与开头形成照应，使文章结构更加完整。再如彭荆风的《驿路梨花》的结尾也是这样，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’” 从结构上讲，它与文题照应，又前后照应，使全文构成了一个完整的有机体；从内容上讲，诗句中的梨花已不再是自然界的梨花和梨花小姑娘，而是边疆军民弘扬的雷锋精神的象征，且这种精神已在不断发扬光大，从而完成了主题的升华。其实，古人对这种用法很娴熟，如宋濂的《送东阳马生序》的结尾，“其将归见其亲，余故道为学之难以告之。”它不仅是对上文所叙内容的概括和总结━━为学之难，而且点明了写作意图，勉励马生更加刻苦地学习。再如龚自珍的《病梅馆记》，它是以这样的结尾收缩全文的，“呜呼！安得使余多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生殖光阴以疗梅也哉！”表达了作者对摧残人性、摧残人才的清王朝的不满和对深受其害的知识分子的同情，以及
迫切要求变革现实的愿望。
点题不仅能够使文章结构显得紧凑严密，完整统一，而且使主题的表达更鲜明、突出，帮助读者迅速理清文章的脉络和各层次之间的内在联系，特别是一些标题含义不是一下子能透彻理解的文章，就更需要在文中点明。点题多用议论抒情的方式，但有时也可在记叙描写中点明。
第17篇：高考作文艺术点题高招
高考作文艺术点题高招
“扣题准”是考场作文首要的评分标准。考场作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。考生在文章中不失时机地点明题旨，回扣题意，就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。为此，探究作文“点题”的艺术很有必要。 “点题”的艺术技巧可谓多姿多态。一般常用的技法有以下几种。
1．标题“点题”——亮人眼眸
话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。题意即是文意，成功的标题，应含话题、融观点、有文采，这样一下子就能吸引评卷老师的眼球，“亮人眼眸”。如2008年高考四川卷以“坚强”为话题的佳作《用坚强塑造光荣的勋章》、2005年高考广东卷以“纪念”为话题的佳作《让纪念闪耀理性光芒》，均将话题语嵌在标题中，以此来点明中心，让阅卷老师一目了然。
2．篇首“点题”——一见钟情
好的开头，落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该亮明观点。如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，那么第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（200字左右），仍不能捕捉到你的观点，就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题就显得至关重要。 如2006年高考四川卷以“问”为话题的佳作《爱问才会赢》开头：随着社会的发展，我们需要更多的知识。在电视里，知识性问答的节目也越来越受到人们的欢迎，而网络里关于爱问的网站也是越来越红火。因为人们明白了这样一个道理：爱问才会赢。
3.结尾“点题”——余韵悠长
精彩的结尾，正如撞钟，既锁定主旨，又让人感到余韵悠长。点睛之法，卒章显志，实为至要。但有的同学总以为朦胧一些可以显示文章的水平，其实是最大的误解。所谓“卒章显志”， 就是在充分叙述、说明或议论的基础上，点明题旨，收束全文，给人一个清晰深刻的总体印象。如2004年福建高考优秀作文《照海倚天》结尾：“流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让‘无字碑头镌字满’，也许也只有历史，才能最好的诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无语，流水高山心自知。”
4．行文“点题”——赏心悦目
行文过程，要特别注意在一些段落的开头、中间或结尾，用重复的语句或标题反复点题，从而达到贯穿全文、突出中心的目的。这样一来就可以使文章中心从思维深处闪亮于视觉表面，给评卷者带来“赏心悦目”的美感震撼。如2008年高考湖北卷优秀作文《举手投足之间》的中间几段，就是几个点题句组成：“举手投足之间，展现出一个人的品格”，“举手投足之间，展现出一座城市的品格”，“举手投足之间，展现出一个国家的品格”。
行文过程，还可以使相似的词语、句子反复出现，变化的是文字，反复吟咏的是基调，不仅强化了主题，又在变化中给人丰富生动的感受。从表现形式上看，采用文字富有变化的多处点题，避免了字面重复点题的简单僵化，显得自然、圆熟，更利于情感表达。如2004年云南省高考优秀作文选登《那时花开》：我们总听到这样的话，“那时太痛苦了”，“那时真是生不如死啊！”„„通过这几个带有“那时”内容的点题的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情
推向高潮。
总之，考场作文要紧扣命题，凸显主旨，就必须讲究“点题”的艺术和技巧，这样才能追求瞬间的闪亮而博得阅卷老师的青睐。
优秀范文
问，生命的赞歌
◎ 四川一考生
蝴蝶问花，问出了撩动人心的美丽；
雄鹰问天，问出了一击长空的豪迈；
胡杨问沙，问出了屹立不倒的千年！
苍生万物，用生命，问出了一首首美丽的赞歌，在茫茫时空中，镌刻下永世的印记。
还记得那“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的赤子吗？他将毕生的时间，凝结成一首首史诗，在这诗中，映照着他那颗赤胆忠心。在国家危亡时，他没有逃避，他呼出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的誓言，他做着“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”的事情。他问的不是别人，是他自己，是他那颗赤诚的心。他，问出的是一首赤诚的赞歌！
还记得漱玉词中，吟咏委婉之词的女子吗？丈夫的离别，使她日日承受着思念之苦，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”地默念着，盼望着夫君的归来。可是，她等来的，不是丈夫，而是金戈铁马！谁也不曾想到，正是这样一个弱女子，用“生当作人杰，死亦为鬼雄”的誓言，表达自己的信念。此刻的她，是强大的。当那懦弱的统治者躲避在丝竹之中时，她的铮铮铁骨为世人所称赞！她问的不是别人，是自己，是她那颗坚强的心。她，问出的是一首坚强的赞歌!
还记得那“采菊东篱下，悠然见南山”的君子吗？当他厌倦了官场
上的阿谀奉迎，看清了政治的黑暗，他选择了归隐田园。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，在青山绿水之中，在绿树红花之中，他体验着生活的情趣。他问的不是别人，是自己，是他那颗勇敢的心。他问出的是一首勇敢的赞歌！
还记得那“抽刀断水水更流，举酒销愁愁更愁”的夫子吗？满腹诗书，下笔如有神，他吟咏着“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”人生总有不如意，在低谷时，他被贬谪，但是他并没有认输，而是唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈诗句！他问的不是别人，是自己，是他那颗自信的心。他，问出的是一首自信的赞歌!
问，谱出了一首首生命的赞歌，时而赤诚，时而坚强，时而勇敢，时而自信。在这赞歌中，流淌着的是那关于生命的美丽的旋律。生命，因问而美丽。
[点评]
这是一篇情文并茂的文章，有一个明显的特点很值得我们关注，就是点题扣题特别紧。首先文章的标题点题就“亮人眼眸”，接着篇首用三个排比句（均将话题语“问”嵌入其中）引出中心句，既解释题旨又领起下文。主体部分都用“还记得”引出对一个历史人物“问”的评析和赞美。每一段的最后都用了一句类似的句子来点出赞的内容，既点题又使文章内容具有强大的逻辑力量。结尾再次点题并归纳升华全文的主题。可以说全文的每一段都是紧紧围绕话题来议论抒情，而且反复点题，短短一篇不到900字的文章就有18处点到话题“问”字。正是这种反复点题的做法，让阅卷老师能快速清晰地“看到”作者行文的思路以及主旨：“问，谱出了一首首生命的赞歌，时而赤诚，时而坚强，时而勇敢，时而自信。在这赞歌中，流淌着的是那关于生命的美丽的旋律。生命，因问而美丽。 ”可以说“点题”的艺术魅力为考生的作文赢得了高分！
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第18篇：公务员面试热点题
给人改变未来的力量
家的。
例题：计算机飞速的发展，很多人出现提笔忘字，对此中央2台出了《汉字听写大赛》，比较火爆。对此问题你怎么看？
【考点】在科技飞速发展的社会，文字作为中国传统文化的发扬与传承。
【参考答案】 随着经济的快速发展，科技的持续进步，一些高科技的产品对传统文化的冲击也越来越大，特别是手机电脑的普及，使用电子设备书写的人越来越多，很多人出现提笔忘字的想象，而央视的《汉子听写大赛》能够通过汉字的书写，让大家了解汉字作为中国最宝贵的文化遗产，非常的的博大精深，从而唤起大家对书写的兴趣和对传统文化的记忆，有利于我们了解中国的传统文化。
我觉得这次《汉子听写大赛》的举办能够给我们传递
给人改变未来的力量
很多正能量，首先，近年来一些相亲选秀比较火爆，在物欲横流今天，很多人在这种氛围下就显得比较浮躁，而这次汉字听写大赛的举办恰恰让大家意识到我们的传统文化正在面临着危机，尤其当汉字被提出来时更加引起了大家的共鸣。其次，有利于大家对规范汉字书写的重视。还有在汉字书写大赛过程中有时也出现比较生僻的字，有很多选手在答题时还会提及这些字最早的出处或是出现在哪些名着中，这对电视机前的大家尤其是小学生来说也一定会增加他们对我们传统书籍的兴趣。再次，汉字听写大赛让更多人了解了中国文字的博大精深，很多人了解了我们的传统文化，有利于更多的人了解，传承我们文化，让更多人了解文字的魅力。
然而对于我们中国传统文化的继承和发扬仅仅靠举办一次两次比赛是远远不够的，我们不仅要利用好媒体多去举办类似的节目，以加强对我们中国传统文化的传承，另外我们学校也要从小通过各种各样的形式去让我们的学生从小去多去接触中国的传统文化，让他们对这种传统的文化真正的感兴趣，热爱它，才能真正的去继承和发扬。
第19篇：人力资源管理 重点题
单选：
19
21组织内的一切积极因素这个问题需要视情况而论。
22
23
24．若某企业采取的薪酬策略是提高薪酬的管理技巧，那么它的发展战略可能是保持利润。
25效度较低，对管理者的管理业绩的预测价值有限。
26织有利于形成强调稳定的组织文化。
27水法。
28．在选择招聘渠道时，要综合分析各种不同类型招聘渠道的优劣，确定适合不同招聘对象的招聘途径。而对专业人员的招聘，宜采用熟人推荐招聘渠道。
29．内部招聘与外部招聘各有其优势与不足，而且一方的优势恰恰是另一方的缺点，因此在一定程度上两者是互补的，难以保证招聘质量是内部招聘较为明显的不足之处。
30．为了使岗位设计能满足企业整个生产运营的需要，企业可以对工作进行设计以及再设计（改进）。但精简工作职能的做法不正确。
31．人力资源与其他资源不同，
32测技术。
33．某高校2006年在校生有15000人，师生比例为1：20，在2007年计划增加招生1800名，由于工作条件的改善，预计工作效率会增加5%，根据需求预测的转换比率法，该校2007年需要 的老师数应为
34
35
36参加招聘洽谈会，企业的招聘人员可以有以下的收获：了解当地人力资源的素质和走向，了解同行其他企业的人事政策和人力需求情况。
37
38中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。
39．某企业的销售收入为1000万元，其中纯收入为200万元，劳动分配率为50%，该企业的人工费用比率为40体相当。
41．人力资源需求的影响因素不包括管理者个人偏好。
42
43人和劳动者自主择业。
44
45．关于入职培训，表述错误的是培训活动中应强调员工对于公司的重要性。
46
47
48
49
50．某公司在进行招聘，某应聘者因衣冠不整，以至于他失去了进一步面试的机会，这种现象被称为晕轮效应。
51
52
53
54
55
56
57
61聘人数较少时进行。
79
多选：
10清查与评估。
15
17利于提高招聘的工作质量、有利于正确评价招聘人员的工作业绩，调动其积极性。
19．
21结构、组织的发展和流动率的设定。
27．岗位资格培训、规章制度培训。
28性的原则、实效性原则、发展性原则。
31的罗列应该符合逻辑顺序、对于基层员工工作的描述应更具体、详细。
35形态的多样性、收益的共享性。
36向、面试者出场顺序不同，评分标准也不一样、在评分中接受多数人的意见和影响、受面试者某一突出特点的影响，加大给分的幅度。
37的业绩考核标准、公平竞争的晋升规定、以能力和业绩为导向的分配原则。
40者与应聘者的适合度问题、要考虑组织不同发展阶段对于员工素质的不同要求、首先满足当前需要，长远需要应当视具体情况而定。
41员工绩效评审系统、公司员工的申诉系统。
43项技能的人、因新技术新工艺的推广使用因需要培训的人、因组织需要，要提拔，转岗和晋升的人。
44企业组织的诊断、对企业考评指标和标准体系的诊断、对考评者与被考评者的全面全过程的诊断。
45．企业花费了大量的时间和精力进行面试，但效果并不理想，其一般原因是：面试的程序方面出现问题、面试者的主观偏见。
46．关于360定员工的任务绩效水平、能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能。
47动法律法规执行情况监督检查、强化劳动合同，集体合同的管理、强化和完善企业的民主管理体制、完善我国的劳动立法。
75性等特性。
判断：
1．（T）个人发展计划是指根据员工有待发展提高的方面，包括一定时期内完成的有关工作绩效和工作能力改进与提高的系统计划，也是绩效管理的一种应用方式。
3．（T）一般来说，对于生产服务类、专业技术类、销售类的岗位，首先是采用外部招聘的方法，其次是从单位内部进行选拔。
4．（T）绩效考评的中心和重点是员工的绩效。
5．（T）有效的薪酬管理应适当拉开员工之间的薪酬差距，以体现其激励性。
6．（T）企业在进行人力资源共计的预测是，应把重点放在内部人员拥有量的预测上。
7．（T）外部招聘来源广，有利于找到高质量人才，但决策风险大。
11．（F）现代人力资源管理认为，组织的首要目标是满足组织利润最大化的需要。
12．（F）组织通常在跨地区的市场上招聘专业技术人员以及办事员和工人。
13．（T）职位扮演法对用于改善人际关系的培训。
24．（T）员工作分析包括信息的收集、分析、综合三个相关活动，是整个工作分析过程的核心过程。
26．（T）工作分析要遵循一个完整的多步骤的基本流程，它包括准备阶段、调查实施阶段、分析描述阶段和完成阶段。
27．（F）组织内出现岗位空缺时，应先向社会、公开招聘。
39．（F）工作分析方法中的访谈法其优点是“可了解任职者得工作态度、动机等更深层次的内容，获得的信息准备可行”。
40．（T）企业人力资源配置的原则主要是服从企业长远需要，服从全局，人适其职，人畅其流，用人所长，避人所短，协商一致。
实务题：
简述福利的特征：
1．基本薪酬往往采取货币支付和限期支付的方式，而福利则通常采取实物支付和延期支付的方式。
2．基本薪酬在企业的成本项目中属于可变成本，而福利无论是实物支付还是延期支付，通常都有类似固定成本的特点，因为福利与员工的工作时间之间并没有直接的关系，所以福利作为企业全面薪酬的一个重要补充部分，在企业的薪酬系统中发挥着自己独特的作用。
简述完整培训系统的运作过程的五个步骤：
1．培训需求分析。2。确立培训目标。3。制定培训计划。4。实施培训计划。5。评价培训效果。
第20篇：刑诉重点题
刑诉法冲刺
1..依据刑事诉讼法及相关规定，以下对各种违反法定程序产生的法律后果表述正确的是哪些？（）
A.某故意杀人案，侦查人员甲威胁证人苏某而获得的证人证言应当排除
B.某盗窃案，一审程序中的合议庭成员乙曾担任本案的鉴定人，被告人舒某不服，提出上诉，二审人民法院应当依法撤销原判，发回重审
C.某绑架案，一审过程中，被告人丙本人不委托辩护人辩护，法院也未为其指定辩护人，一审判处被告人死刑立即执行，最高人民法院在复核后，认为该程序违法，可能影响公正审判，遂裁定不予核准，撤销原判，发回重新审判
D.某贪污案，侦查人员在因接受请客送礼为由而被决定回避之前所取得的证据一律不得作为定案的根据
答案：ABC
2.王某因涉嫌故意杀害谢某，因手段特别残忍，被依法判处死刑，经最高人民法院核准后执行了死刑。一年后，发现杀害谢某的另有其人，王某是无辜的，检察院依法提起了再审。法院应当作出何种裁判？（）
A.撤销案件的判决
B.无罪判决
C.裁定中止审理
D.裁定终止审理
答案：B
3..甲因涉嫌绑架被某区人民检察院向某区人民法院提起公诉，该区人民法院经审查认为甲可能判处无期徒刑，下列正确的说法是（）。
A.经合议庭报审判委员会决定后，书面请求移送市中级法院审理
B.该区基层人民法院接到市中级人民法院同意移送决定书后，应当通知区人民检察院和当事人，并将起诉材料退回区人民检察院
C.市中级法院同意移送的，应当向该区基层人民法院下达同意移送决定书，并书面通知市人民检察院
D.市中级人民法院不同意移送的，应当向区人民法院下达不同意称送决定书，由区该基层人民法院依法审判
答案：BCD
4.庭审过程中，被告人赵某指出，合议庭的陪审员李某曾在侦查阶段担任鉴定人，并据此要求李某回避。对于赵某的回避申请，下列选项不正确的是（）。
A.法庭可以裁定延期审理
B.因申请回避延期审理，恢复审理时重新计算审理期限
C.如果李某被决定回避，李某可以当庭申请复议一次
D.如果决定李某不予回避，越某可以在恢复庭审前申请复议一次
答案：ABCD
5..某市人民法院受理未成年人陈某盗窃一案时，指定律师高某作为陈某的辩护人。开庭审理时，陈某拒绝高某继续为他辩护，法院的下列处理方式中，不正确的是（）。
A.无论陈某是否有正当理由，法院都应当准许
B.陈某有正当理由，法院准许并必须重新为其指定辩护人
C.陈某无正当理由，即使陈某要求另外自行委托辩护人，法院也不应当准许
D.陈某有正当理由，法院准许后，陈某自行委托辩护人，法院未再为其指定辩护人 答案：AB
6.关于取保候审的下列说法，正确的是（）。
A.取保候审的执行机关不得要求保证人交纳保证金
B.不服没收保证金的决定的，有权向上一级主管机关申请复议一次
C.对被取保候审人判处罚金的判决生效后，如果保证金属于被取保候审人个人财产，法院可以书面通知执行机关将保证金移交法院执行刑罚
D.被取保候审人在取保候审期间未经批准不得会见他人
答案：AC
7..下列关于取保候审的各种表述，不正确的是（）。
A.某市中级人民法院对某盗窃案的被告人甲决定取保候审，在取保候审期间，法院不得中止对案件的审理
B.甲因失火罪被人民法院以提供保证金的方式决定取保候审，后因甲在一次传讯时没有及时到案，法院责令甲具结悔过并没收甲已交缴的保证金，法院责令其重新交纳保证金仍对其作出取保候审决定，此时取保候审的期限应当重新计算
C.某法院受理某检察院起诉的被告人甲（17岁）涉嫌盗窃一案后，其祖父乙作为甲在检察院审查起诉期间委托的辩护人，有权向法院申请对甲取保候审
D.某法院对涉嫌煽动国家分裂罪的被告人甲取保候审，甲欲离开所居住的市县，甲只需经过国家安全机关批准，国家安全机关在批准之前，无需征得法院的同意
答案：BCD
8.下列对讯问犯罪嫌疑人和询问证人的异同点表述，正确的是（）。
A.均可在指定地点进行讯问或者询问
B.证人和犯罪嫌疑人均应如实回答
C.若犯罪嫌疑人或者证人是聋哑人，均应在通晓聋哑手势的人在场
D.讯问和询问的时间均不得超过12小时
答案：C
9.某甲诈骗一案，人民检察院决定不起诉后，下列哪些做法于法有据？（）
A.公开宣布不起诉决定
B.对侦查中扣押、冻结的财物，书面通知相关机关解除扣押、冻结
C.没收被不起诉人的违法所得
D.将不起诉决定书送达某甲所在单位
答案：ABD
10.下列关于公开审判的说法，正确的是（）。
A.涉及个人隐私的案件即使无当事人申请也不应公开审理
B.张某挪用资金案因涉及商业秘密申请不公开审理，审理时张某的妻子可以旁听
C.M公司侵犯商业秘密案因申请仓促，法院来不及审查理由，可以在庭审后的判决书
中写明
D.不开审理的案件应当当庭审判
答案:A
11.以下关于合议庭审理的评议规则的表述，不正确的是（）。
A.依法不开庭审理的案件，合议庭全体成员均应当阅卷，不得提交书面阅卷意见
B.合议庭全体成员均应当参加案件评议，不得提交书面评议意见
C.合议庭成员评议时发表意见不受追究
D.开庭审理时，合议庭成员未参加庭审、中途退庭或者从事该庭审无关的活动，当事人提出异议的，应当纠正。合议庭仍不纠正的，当事人可以要求休庭
答案；AB
12.合议庭组成人员存在违法审判行为的，应当依法追究相应责任。合议庭审理案件有下列情形之一的，合议庭成员不承担责任（）。
A.因对法律理解和认识、案件事实和证据认识上的偏差而导致案件被改判或者发回重审的
B.因新的证据而导致案件而改判或者发回重审的
C.因裁判所依据的其他法律文书被撤销或变更而导致案件被改判或者回重审的
D.因法律修订或者政策调整而导致案件被改判或者发回重审的
答案：ABCD
13.下列哪些案件可以由审判长提请院长或者庭长决定组织相关审判人民共同讨论，合议庭成员应当参加：（）。
A.重大、疑难、复杂或者新类型的案件
B.合议庭在事实认定或法律适用上有重大分歧的案件
C.合议庭意见与本院或上级法院以往同类型案件的裁判有可能不一致的案件
D.当事人反映强烈的群体性纠纷案件
答案：ABCD
14.在法定情形下，人民法院审判第一审刑事，由人民陪审员和法院共同组成合议庭进行，下列哪些案件属于该情形？（）
A.涉及群体利益的
B.人民群众广泛关注的
C.涉及公共利益的案件
D.刑事被告人申请由人民陪审员参加合议庭审判的
答案：ABCD
15.16周岁的杨某因抢劫罪被人民检察院提起公诉，杨某对其犯罪行为供认不讳，法院受理后经审查认为本案可以适用《关于适用普通程序审理被告人认罪案件的若干意见》进行审理。下列说法哪些是正确的？（）
A.如果法院拟依被告人认罪案件审理程序审理，应当征求检察院、被告人及辩护人的同意
B.由于杨某系未成年人，法院不能按照被告人认罪案件审理程序审理此案
C.如果杨某可能被判处3年以上有期徒刑，法院应当转为普通程序审理此案
D.由于法院是按照被告人认罪案件审理程序审理此案，检察院应当派员出庭支持公诉，人民法院在开庭前可以阅卷
答案：AD
16下列哪些情况下，法院在受理审查时，应说服自诉人撤回起诉，或者裁定驳回起诉：（）。
A.某诽谤案，被告人害怕惩罚逃亡外地，已不知去向
B.某虐待案，该犯罪已过追诉时效期限
C.某暴力干涉婚姻自由案，被害人已经死亡，提起诉讼的是被害人的同胞哥哥
D.某侵占案，被害人在被害人劝说的情况下撤回了起诉，过了几天，其就该事实决定再一次向人民法院提起自诉
答案：ABCD
17关于自诉案件的撤诉，下列不正确的说法是（）。
A.自诉人要求撤诉的，法院应当准许
B.法院裁定准许自诉人撤诉的案件，被告人被采取强制措施的，应当立即予以变更
C.自诉人经依法传唤，无正当理由拒不到庭的，法院应当决定按自诉人撤诉处理
D.自诉人是二人以上，其中部分人撤诉的，不影响案件的继续审理
答案：ABC
18.张三和李四共同强奸、故意杀人一案，一审法院判处张三死刑缓期两年执行，李四有期徒刑十三年。检察院依法对李四提出抗诉。二审法院依法组成合议庭公开开庭审理此案，审理过程中，张三未参加法庭调查和辩论，二审法院改判张三死刑立即执行。该案存在以下哪些程序违法？（）
A.公开开庭审理此案
B.组成合议庭审理此案
C.张三未参加法庭调查和辩论
D.二审法院改判张三死刑立即执行
答案：ACD
19.章某、吕某在酒吧喝酒时和周某发生纠纷，章某、吕某将周某打成重伤，章某并趁周某昏迷将周某身上5000元拿走，该案经过第一审人民法院审判后，判处章某故意伤害罪7年有期徒刑，盗窃罪3年有期徒刑，合并执行9年有期徒刑，吕某盗窃罪5年有期徒刑。章某不服提起上诉，吕某没有上诉，检察院认为对吕某判决过轻，对吕某提出抗诉，根据上诉不加刑原则，二审法院可以做出什么处理？（）。
A.二审法院将一审中章某故意伤害罪7年有期徒刑改为5年，盗窃罪3年改成5年，总和刑期仍是9年
B.二审法院认为章某不构成盗窃罪和故意伤害罪，于是在刑期不变情况下将罪名改为抢劫罪
C.认为对章某应判处附加刑，所以发回一审法院重新审判
D.将吕某由5年有期徒刑改为8年有期徒刑
答案：BD
20.最高人民法院对已经停止执行死刑的案件进行审查后，处理方法正确的是（）。
A.确认罪犯正在怀孕的，可以依法改判
B.确认原裁判有错误，需要依法改判的，应当裁定不予核准死刑，撤销原判，发回重新审判
C.确认原裁判没有错误，但罪犯有重大立功表现需要依法改判的，应当依法予以改判
D.确认罪犯没有重大立功表现的，应当裁定继续执行原核准死刑的裁判，原审法院接到该裁定后即可执行
答案：B
21.在法院执行财产刑过程中，下列哪些属于应当裁定终结执行的情形（）。
A.案外人对执行标的物提出异议确有理由的
B.据以执行的刑事判决、裁定被撤销的
C.被判处罚金的单位终止，且无财产可供执行的
D.依照刑法规定免除罚金的
答案：BCD
22.下列对未成年人刑事案件处理程序的表述，正确的是（）。
A.除依法适用简易程序的案件外，审判第一审未成年人刑事案件的合议庭，可以由审判员或者由审判员与人民陪审员组成
B.未成年人刑事案件的诉讼案卷材料，未经本院院长批准，不得查询和摘录，并不得公开和传播
C.在审查批捕时，讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女检察人员参加
D.人民检察院审查未成年人与成年人共同犯罪案件，认为未成年人系犯罪集团的组织者或者其他共同犯罪中的主犯，应当将未成年人与成年人分案起诉
答案：AC
《侵权责任法》第
34、
35、
41、
42、
43、
44、
45、
54、
55、
56、
58、
59、60、6
1、6
2、6
3、7
8、80、8
1、8
2、83条。
最高人民法院《关于审理行政许可案件若干问题的规定》第
3、
4、
5、
8、
13、
14、15条。
预测卷四简答题与论述题
简答题社会主义法治理念
1.三个至上（党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上），三个效果；
2.社会主义法治理念基本内容（依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导）
3.注意与法理学的法与和谐社会
4.结合法律体系与立法的基本理论简答社会主义法治理念对于社会主义立法的指导作用和意义
5.为什么坚持党的领导；
刑法论述题
刑讯逼供（从程序正义、非法证据排除规则、实体法与程序法相结合等角度治理刑讯逼供）
行政法论述
程序正当原则：在行政法律规范中，程序性规范占据着极大比例，因此程序正当也是法律上对行政活动提出的基本要求。随着《政府信息公开条例》实施，这个考点将是热点。程序正当的具体内容也可以被分解为几个方面：1．信息公开，又称情报公开，指的是行政机关应向社会大众公开其活动的依据、过程以及结果，当然，涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的信息，不在公开之列。2．公众参与，指的是行政机关做出重要的规定或者决定时，应当听取公众意见，尤其是应当听取直接相对人与其他利害关系人的陈述或者申辩。需要注意的是，公众对行政程序的参与，并不意味着他们最终能够和行政机关一道做出决定，最终的决定权仍掌握在行政机关手里。
法理学论述
法与社会的关系
（王老师收集信息）
