推荐第1篇：工业设计个人认知
四年前，我也是坐在家里那台只有256M内存的机器面前上网查找什么专业可以什么专业不可以，纠结了许久之后，最终选择了北航的机械设计。应该说作为顶着两个省级物理竞赛二等奖和一个化学竞赛二等奖的纯理科生而言，这个选择非常正常。
但是阴错阳差，通知书上写的是工业设计。
该咋办？去上这个专业？对他一无所知。复读？我又不是那种立志非清华北大不上的二杆子，考650了还复读不是2么……
一分钟后，作出决定——上就上呗，大不了转专业。
1、工业设计是个渣么？
四年后，我终究是没有转专业，班里当时很多都想着转专业的也都没有转，只有两个转出去的，那两个一个保研，一个干脆直博了——只能说他们更适合他们所在的专业。我也熬到了一堆Offer，最终去香港理工学MDes。
至于找工作，我们班的平均月薪是在4500，最高的在MSRA的达到了一个月1万2。 能说“工业设计是个渣”么？
事实上，没有渣专业，只有渣人和渣选择。这是我一向的观点。当你对自己所在的行业绝望的时候，大致有两种可能——第一，你压根就不是干这行的料。就比如那个转出去的直博生，当年在大一的时候，素描是垫底，学得非常郁闷，转到飞行器制造之后如鱼得水，这就是渣选择。第二，你没有努力。不要指望整天窝在宿舍里玩游戏上课打瞌睡一到晚上就出去泡妹子到大四的时候年薪十万的Offer会追着你跑——别做大梦了。到毕业的时候都拿不出像样的Portfolio，那就该想想四年是不是白混了。既然是白混，那现在郁闷只能用两个字来形容——活该。
2、工业设计很累？
答案是肯定的。
但是，现在哪行不累？除了功夫猿可以活得逍遥自在之外（事实上他们也未必自在，得小心翼翼的处理各种办公室ZZ），各行都有自己的难处。
做设计自然是为了一个方案绞尽脑汁而不可得，做其他行业的可能更辛苦。过劳死的案例那么多，我注意到，里面似乎没有设计师……
所以设计师们就瞧好吧，我们的日子过得已经算滋润的了。
3、负面的声音？
没错。我们Google一下，就会发现谈到某个专业的时候，除了网站正式发布的消息，只要是用户自己的讨论，必然是各种咒骂XX专业就是个渣。
程序员起的比鸡早睡得比鸡晚，自称为“码农”。
做前端的在大呼“每个苦逼的设计师后面都有一个指点江山的大神”。
然后呢？
洗洗，睡觉，第二天吃早点然后搭公交或者开车上班。
我以前说过，混的好的设计师不会刻意去宣传“设计是个好专业大家都来学吧”，倒是混得不如意的会将一腔怒火都丢到网上。
于是，负面消息占据主流了。
事实上是什么样子我前面说了，我们班的情况就是那样。
4、该不该学设计？
既然那些东西都不靠谱，那么就靠自己吧。
最重要的还是兴趣。如果对设计感兴趣——不管是设计什么——那就将那些喷出来的东西当成浮云。
当然，作出选择之后，就是辛劳了。所谓的“热门专业”里也不是没有找不到工作或者转行的，这一点，慎之。
莫以为“高中辛苦大学就舒服了”这句话是真的。如果你大学真的想好好上的话，那一点都不比高中轻松，高中的时候是老师压迫你，到大学，就是你自己压迫自己了。
的确很在理，抱怨外界的的人通常都这样吧，可以说是迁怒式的发泄吧，借此保护软弱懒惰没有追求不负责任又不想承认的自我
我从来不抱怨工业设计如何如何，当初选择的原因是想要改变自己机械的生活方式，不想规规矩矩地活着，趋于失败也只能承认那是自己的EQ问题
ExtremeEngine，像你这样有理想并实在坚持的人真的很少。在香港理工请继续加油！
工业设计的近几年的发展很迅速，已经得到了国家领导的高度重视，前景很好，工业设计的范畴很广，达到航空航天，小到民济民生，应该坚定你现在所学的专业，至于发展前景，一切要看市场的需求，世上有两种产品发展前景最好，一种是需求量大，一种是国家重大科研项目，所以你有自己评估了，欢迎随时沟通，搜主意网是专业的工业设计资源网，汇集产品外观、结构、包装等重多资料，应有尽有,www.soidea.ne t
本人毕业两年，在武汉学的工业设计，现在没做本行了。。。。
就我现在的了解，现在高校的工业设计主要分为理科类的和艺术类的，当然艺术类的比较好考。只要文化不要太差劲，专攻美术个两三年，基本上就可以考个二类的学校了。
理科类的工业设计和艺术类的工业设计差别有些大，就我所知，再就业能力上理科的学生要强一些。对理科类的工业设计了解有限，就不多说了。
艺术类的工业设计，各个学校的课程安排都不尽相同，但是大体上还是差不多的，刚进学校，一年的基础课，继续学习美术基础，还有三大构成，再就是一些专业外的学科了。大一算是比较轻松，但是有很多人就在这段时间里舒服惯了，放松了对自己的要求。就像楼主说的，来大学是你自己给自己压力，要你自己来学的。到大二了，设计课就多了，这个时候才是真正的接触工业设计这个学科，才会真正的了解工业设计，你们也就会知道自己以后的方向，其实课程不会很多，空余时间也不少，在这些时间里，就需要你们自己给自己定要求，你们需要做的不是天天在寝室打游戏，出去逛街，到处玩，你们需要的是通过各种途径去了解你学的这个专业到底是个什么样子的专业，你们学习这个专业需要什么。你们需要的是搜集与工业设计相关的各种信息，来丰富自己的眼界，加强自己的工业设计修养。在这段时间你们需要学习的东西很多，虽然课程不多（全国我不知道，但武汉的学校差不多可都不多，湖美除外），但你们要自学的东西却很多。首先第一个就是软件，因为在学校里面的这几年，软件非常有用，最起码的就是你们做作业是需要这个的。主要的是，你们学会了软件就可以参加网上的工业设计比赛，这个时期，你们对工业设计的了解并不多，但是你们的思想还没有受到大学课程的影响，也就是说你们的思维还没有固化，这个时候参加比赛对你们的学习非常有好处，学工业设计的就是要思维活跃。还有就是学习手绘，你们不需要临摹别人的作品，只需要每天练习各种线条、圆、形体的透视就行，这些都是基础，磨刀不误砍柴工，你们把
这些练好了，再画实物的时候更容易上手。这里我可以说个例子，深圳洛可可的总经理，他在学校时在海尔设计中心实习，头八个月左右的时间每天都在画直线和圆，每次检查的时候，上司都是拿着尺去比，看画的准不准，在他快要退缩的时候，上司让他去看了一个日本设计师现场给他画直线和圆，他看了之后非常震撼，那个设计师画的直线和圆与用尺画的没有什么区别，那个设计师说他画了十年的直线和圆。做工业设计你可以没有好的创意，但是不能没有恒心与毅力，不然你永远也做不好这行。
到了大三，你们就要提升你们在工业设计领域的各种所需的条件，不论是内在的还是外在的。但是也许很多人在这里就放弃了。大三下学期，当你觉得你又了足够的能力的时候，你就要利用你能有找到的资源，去找地方实习了，这个时期到毕业，你们需要学习的就是经验，做工业设计师的经验。学艺术类工业设计的学生，很多都是做外观设计，这算是工业设计的一些皮毛的东西，但是没办法，国内的现状就是这样。到了大四，除了做毕业设计时候，你们的时间基本上都可以用在实习上。
以上是本人的一己之见，各位看看就行，能给大家帮助最好。
技术层面上说主要就是使用各种工具的能力。工具包括手绘、各种软件，甚至包括你会不会玩PPT都在内，甚至熟练使用语言的能力都算。
非技术层面上说就是思想。这东西没法像工具那样通过训练掌握，只有在实践的过程中自己积累经验然后总结得出。由于各人的经验都不一样，所以不同的设计师之间的设计思想可以说是千差万别。
学任何东西都需要天赋。
中学里老师都说所有人的智商都是一样的，关键在努力云云，那是扯淡+安慰学生。事实上，现代心理学认为人有七大智能。包括语言、数学逻辑、视觉空间、运动、音律、人际和自我感知。每个人的智力结构是不一样的。因此，不能说职业的选择和智能毫无关系。
不过智能的发展和后天的培养也是有关系的，并不是生下来是啥样以后就一直是啥样。何况设计专业有很多方向，总能找到适合自己的方向的
知识和技能倒是次要。更多的是要做好心理上的准备。
比如毕设最后做一台车，你就要付出比别的做产品的多出至少五倍的时间和精力。最后做出来的东西还未必受待见，得分还未必很高。不要被这些困难吓倒就行。
至于知识，补一些汽车方面的就行了。毕竟理工出身的汽车设计师的优势就在这里——当美院毕业生还搞不明白变速箱是个什么样子的时候，我们知道。造型语言上的东西，没法补，只能通过多观察、多总结，辅以一定的参考书自己揣摩。汽车设计这东西和产品设计很不一样。产品设计可以有一套非常按部就班的设计方法来一步步走，从SET-POG-价值分析-发散
-筛选-……etc，最后设计出来的东西就算不是非常华丽，总是能看的。汽车设计就很多时候就是灵光闪现。它没有一个非常有逻辑的流程，当然我这里说的是设计师的活，整个开发流程还是非常严格的。设计师寻找方案就是碰出来的。碰的概率，就看平时的积累和总结。 技能方面，手绘很重要。这是记录思想的利器。上面说了，汽车设计很多是靠灵感。记录灵感就是手绘的最重大的作用。其他的软件什么的，那就说得太滥了。
有感而发吧，要上大三了，这个暑假看了太多，想了太多，没有条件说是允许自己荒废时间。这个星期该想的，该顾虑的，全都深思了，或许这条路不好走，但我相信机会会给有备而来的人，路是自己走出来的，是好是坏，全靠自己，不要抱怨外在的，要想要好的，就必须要体现出你同等的价值。LZ是我看到现在最给力的一贴了，谢谢。
素描主要是练习观察和基本的表现能力以及空间思维能力，最好还是学一点，尤其是结构素描，那个对於日后学习效果图作用极大。还有素描也就是线条练习的基础。
之后中间可以练练速写，那东西反正也不是很花时间。水粉啥的，我感觉用处倒不是很大，色彩感这东西色构学到的更扎实些。
临摹谁不好非要选Carl的………………Carl的图说实话过於潦草，因为他设计的主要还是比较简单的小产品和箱包，所以比例什麼的都不是非常注意，效果图这东西还是多看看别家的。清水的图是过於严谨，毕竟老头是上上一代设计师了。各种风格的都看看，其实这东西画到最后是会有自己的风格的……Orz我又想说画手绘的终极挑战——汽车了。其实各大车厂的官方手绘稿随便挑出来都是最顶级的范本，就看你有没有胆量去尝试画汽车了。不一定以后就非得做汽车才画汽车，仅仅是练习手绘的话，汽车是非常好的练习。
练习阶段可以临摹，最多半年就该脱离临摹的阶段了。
推荐第2篇：词汇学的个人认知
Morpheme In linguistics, a morpheme is the smallest grammatical unit in a language.The field of study dedicated to morphemes is called morphology.A morpheme is not identical to a word, and the principal difference between the two is that a morpheme may or may not stand alone, whereas a word, by definition, is freestanding.When it stands by itself, it is considered a root because it has a meaning of its own and when it depends on another morpheme to expre an idea, it is an affix because it has a grammatical function.Every word comprises one or more morphemes.The more combinations a morpheme is found in, the more productive it is said to be.
Claification of morphemes 1.Free vs.bound
Every morpheme can be claified as either free or bound.These categories are mutually exclusive, and as such, a given morpheme will belong to exactly one of them. Free morphemes can function independently as words (e.g.town, dog) and can appear with other lexemes (e.g.town hall, doghouse). Bound morphemes appear only as parts of words, always in conjunction with a root and sometimes with other bound morphemes.For example, un- appears only accompanied by other morphemes to form a word.Most bound morphemes in English are affixes, particularly prefixes and suffixes, examples of suffixes are: tion, ation, ible, ing, etc.Bound morphemes that are not affixes are called cranberry morphemes.
Bound morphemes can be further claified as derivational or inflectional. Derivational morphemes, when combined with a root, change either the semantic meaning or part of speech of the affected word.For example, in the word happine, the addition of the bound morpheme -ne to the root happy changes the word from an adjective (happy) to a noun (happine).In the word unkind, un- functions as a derivational morpheme, for it inverts the meaning of the word formed by the root kind. Inflectional morphemes modify a verb\'s tense or a noun\'s number without affecting the word\'s meaning or cla.Examples of applying inflectional morphemes to words are adding -s to the root dog to form dogs and adding -ed to wait to form waited.In English, there are eight inflections.
2.Allomorphs Allomorphs are variants of a morpheme that differ in pronunciation but are semantically identical.For example, in English, the plural marker -(e)s of regular nouns can be pronounced /-z/, /-s/, or /-ɨz/, depending on the final sound of the noun\'s singular form.
3.Content vs.function Content morphemes expre a concrete meaning or content, while function morphemes have more of a grammatical role.For example, the morphemes fast and sad can be considered content morphemes.On the other hand, the suffix –ed belongs to the function morphemes given that it has the grammatical function of indicating past tense.Although these categories seem very clear and intuitive, the idea behind it can be harder to grasp given that they overlap with each other.Examples of an ambiguous situation are the preposition over and the determiner your, which seem to have a concrete meaning, but are considered function morphemes because their role is to connect ideas grammatically.A general rule to follow to determine the category of a morpheme is: Content morphemes include free morphemes that are nouns, adverbs, adjective, and verbs.It also includes bound morphemes that are bound roots and derivational affixes. Function morphemes can be free morphemes that are prepositions, pronouns, determiners, and conjunctions.Additionally, they can be bound morphemes that are inflectional affixes.
Morphological analysis In natural language proceing for Korean, Japanese, Chinese and other languages, morphological analysis is the proce of segmenting a sentence into a row of morphemes.Morphological analysis is closely related to part-of-speech tagging, but word segmentation is required for these languages because word boundaries are not indicated by blank spaces.
The purpose of morphological analysis is to determine the minimal units of in a language or morphemes by using comparisons of similar forms.For example, comparing forms such as “She is walking” and “They are walking” rather than comparing any of the previous sentences with something completely different like “You are reading”.Thus, we can effectively break down the forms in parts and distinguishing the different morphemes.Similarly, keep in mind that the meaning and the form are equally important during the identification of morphemes.For instance, agent and comparative morphemes illustrate this point.An agent morpheme is an affix like -er that transforms a verb into a noun (e.g.teach ⇒ teacher).On the other hand, –er can also be a comparative morpheme that changes an adjective into another degree of the same adjective (e.g.small ⇒ smaller).In this case, the form is the same, but the meaning of both morphemes is different.Also, the opposite can occur in which the meaning is the same but the form is different.
Additional notes First, roots are composed of only one morpheme while stems can be composed of more than one morpheme.Also, any additional affixes are considered morphemes.An example of this is the word quirkine.The root is quirk, but the stem is quirky which has two morphemes.Second, another thing to take in consideration is that there might be affixes that have the same phonological form, but have different meaning.For example, the suffix –er can be derivative (e.g.wonder ⇒ wonderer) or inflectional (e.g.small ⇒ smaller).These types of morphemes are called homophonous.
A final factor to keep in consideration is to not be confused by monomorphic words, which contain only one morpheme.For instance, some words might seem to be composed of multiple morphemes, but in fact they are not.This is why we have to consider form and meaning when searching for morphemes.For example, we might think that the word relate is composed of two morphemes, re- (prefix) and the word late, but this is not correct.It has no relationship with the definitions relevant to the word like “feel sympathy”, “narrate”, or “being connected by blood or marriage”.Furthermore, the length of the words does not determine if it has multiple morphemes or not.To demonstrate, the word Madagascar is long and it might seem to have morphemes like mad, gas, and car, but it does not.Conversely, small words can have multiple morphemes (e.g.dogs).
Changing definitions of morpheme In generative grammar, the definition of a morpheme depends heavily on whether syntactic trees have morphemes as leaves or features as leaves.1 Direct surface to syntax mapping LFG – leaves is words 2 Direct syntax to semantics mapping Leaves in syntactic trees spell out morphemes: Distributed morphology – leaves are morphemes Branches in syntactic trees spell out morphemes: Radical Minimalism and Nanosyntax – leaves are \"nano\" morpho-syntactic features
Given the definition of morpheme as \"the smallest meaningful unit\" Nanosyntax aims to account for idioms where it is often an entire syntactic tree which contributes \"the smallest meaningful unit.\" An example idiom is \"Don\'t let the cat out of the bag\" where the idiom is composed of \"let the cat out of the bag\" and that might be considered a semantic morpheme, which is composed of many syntactic morphemes.Other cases where the \"smallest meaningful unit\" is larger than a word include some collocations such as \"in view of\" and \"busine intelligence\" where the words together have a specific meaning.
The definition of morphemes also plays a significant role in the interfaces of generative grammar in the following theoretical constructs; Event semantics: the idea that each productive morpheme must have a compositional semantic meaning (a denotation), and if the meaning is there, there must be a morpheme (null or overt). Spell-out: the interface where syntactic/semantic structures are \"spelled-out\" using words or morphemes with phonological content.This can also be thought of as lexical insertion into the syntactic.
推荐第3篇：认知实习个人小结
认知实习个人小结
关于认知实习，首先我们应该明确实习的目的，它主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场现身说法，全面而详细地了解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过认知实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
福建锦江科技有限公司(以下简称“锦江科技”)是由永荣控股专业致力于石化领域新工艺、新设备、新材料的工程开发、转化移植以及优化组合国内外先进技术的高新技术生产型企业。为促进行业的技术进步、技术创新、行业上下游一体化战略目标，锦江石化始终坚持以探索、争先为信念，以创新、卓越为经营理念，立足纺织化纤行业30多年并不断沉淀，积极拓展上游产业，旨在为中下游纺织化纤、工程塑料、软包装等工业应用领域，提供优质的合成化纤原料及差别化化学纤维与技术支持服务。
近期，锦江科技投资建设的省级重点工程：拟一期建成20万吨/年加工能力的己内酰胺装置以及相应的码头、罐区、热电联产、水处理等配套工程。项目总投资额约150亿元人民币；项目占地约5000余亩，分两期建成。建成将填补省内行业空白，为省内企业、行业、乃至整个海西经济区的发展创造巨大的社会、经济效益。
锦江科技坚持以“提升效率、控制成本、强化管理、精益求精”的管理理念，本着“多点沟通、少点抱怨、多点理解、少点争执的工作态度，为锦江科技成为“世界民用尼龙纤维领导者”的行业地位而不懈努力！
凭借中国经济成长及对尼龙纤维产品需求之增长，锦江致力于成为中国领先的高端尼龙纤维制造商。
车间生产流程主要有聚合切片和纺丝两个流程，尼龙切片采用德国鲁奇技术和ACWW16头位纺织技术，聚合切片主要是让原料在一定温度一定压强，催化剂下反应制成产品，然后在聚合车间包装，一部分产品外卖，另一部分用于公司自己生产使用。剥丝车间主要生产锦纶、高档丝，主要是从生产车间生产，再成品检验降等判断产品是双A还是单A，单A产品再经剥丝器将毛丝、卷丝、表面废丝剥离。
化工厂的见习对我们应化专业将来的就业以及知识的系统性、完整性是很有必要的，虽然时间不长，但是在这短短的时间内，我还是收获了很多的东西，同时也体会到了生活的艰辛与不易。感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又存在很大的不同，必须在理论与实际相结合的基础下，开拓创新，才能更快更好取得建树！在见习的闲暇之间，在同一些工作多年的工人的交谈中，深知在工作岗位上，有着良好的业务能力是做好工作的基础。因此，对于我们这些即将走上社会的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。假设我考上了研究生，我也将会也必须把专业知识学扎实，扩宽知识面，树立良好的就业观跟人生观。还有一点就是在进行重复的、单调的、无趣的工作中，不仅要保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。通过这次见习，我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总之，这次到锦江石化工厂的短暂的见习，我们受益匪浅，是对以后工作和学习的一次探索跟启迪。
对锦江科技厂的见习让我感触最深的就是他们的设备基本都是全自动化的，包括纺丝车间和聚合车间的反应塔、聚合塔、离心泵、萃取塔、干燥塔等。该厂的聚合塔、萃取塔、干燥塔都是之前没有接触过的设备，与实验室接触的小型设备相比操作上更需要了解其工作原理、生产工艺、注意事项等，稍稍不注意就可能给企业带来巨大的经济损失，甚至可能危及生命安全。体现了现代科技与人才相结合的重要性和意义所在。所以通过这次实习也让我更加了解了实验室的研究与运用到实际生产事实上还有着一定的差距，工厂生产需要考虑更多的问题，例如环保、经济合理性、生产安全性、技术可行性等都需要重新审核。在参观的过程中我发现纺丝生产车间，每一个纺丝产品上都附着一张质量检验结果单，可见公司对产品的质量具有较高的要求。虽然见习只有两个小时的时间，但是却让我受益匪浅，设备的实际操作类似DCS操作跟我们平时的仿真实验其实还是非常类似的，我相信只要我们认真学都一定能像他们一样操作自如，理论可以指导实践，但实践同时可以为我们提供正确的理论，反过来再更好地指导实践。
通过这次见习验证了课本上所学的理论知识，加强技术经济的观点，丰富了生产安全和环保意识、增长扩大知识面，更加树立了我学习的信心，见习过程中遇到问题我及时向技术人员请教，增强了我的实践认识能力，也更加开阔了视野，同时让我对未来的工作岗位有了更深的认识跟体会，经过这次的见习，我发现化工厂不可避免的都存在的味道重的问题，锦江石化不仅需要工作人员三班倒，厂内还具有浓重的己内酰胺的气味，而己内酰胺是低毒类化学物质，因此也会对身体健康造成一定的影响，所以要想从事化工行业就必须做好相关的安全防护措施，避免量变到质变的悲剧发生，毕竟，身体健康比什么都重要！
推荐第4篇：认知实习个人总结
认知实习个人总结
专业： 班级： 学号： 姓名：
指导老师：实习时间：20**年*月**日
实习单位：**市第*届政协代表大会第*次会议简报组
实习目的：社会实践是大学生顺利走向社会的重要桥梁之一。它是正处于大学校园的我们获得社会经验，学习社会生存技能的重要手段，因此，在大三上半学期结束之后，我和其他同学在我系的统一安排下参加了**市人大政协两会为期两周的认知实习活动。期间我见识了许多从前所未见的，学习了许多在学校所学不到的，也了解了许多从前所不知道的。通过认知实习，我加深了对于社会的认识，也提高了自身的综合素质。
实习内容：参加**市人大政协两会为期两周的认知实习活动。
正文：社会实践是大学生顺利走向社会的重要桥梁之一。我作为**学校一名普通大学生，在大三上半学期结束之后，我和其他同学在我系的统一安排下参加了**市人大政协两会为期两周的认知实习活动。
一、认知实践目的
我的这次认知实习主要目的有两点：
一方面是希望通过实践提升自身的实践能力，积累工作经验，以便在毕业后可以尽快并且很好的适应社会。自从走入大学，实践学习就成为当今大学生学习生活的重要内容之一。理论学习很重要，但大学不同于高中，理论学习并不是我们学习生活的全部，实践学习也同样重要。同时实践也能很好的促进大学生了解社会，为毕业之后就业工作奠定一个良好的基础。认知实习作为实践学习的重要手段之一，其目的就是拓展我们自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会工作中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能够尽快适应并走入社会，并且可以在生活与工作中很好地处理各方面的问题。在这个目的的指导下，我开始了认知实践。
实践，即是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际当中，以加深我们对理论知识的认识理解，并且检验我们所学理论知识的正确性。理论知识若脱离了实践，无异于没有根基的空中阁楼，只有美丽的幻象，却没有用处。通过这段时间的实习，我希望可以加深对所学知识的理解与认识，同时提高自身的实践能力。
另一方面，我是想通过认知实践活动来提升自己与人的沟通能力和交际能力；同时加深对于社会的认识，让自己的眼界可以更加开阔。现代社会对于人的沟通能力和与他人的交际能力都有很高的要求。由于自小我的性格就较为内向，并不擅长与人沟通；而且在初高中的学习当中，老师和家长并不重视对于沟通能力与交际能力的培养，这两个先天与后天因素相结合就导致了在进入大学之后，在这个对个人各方面的综合素质都非常注重的环境里， 我的这一缺点显露无疑。虽然经过大学两
年多的学习与不断锻炼，我的与人沟通与交际能力都大有改善，但若要很好地适应并走入社会，并为社会建设献出自己的一份力量，这对于人的沟通能力和交际能力都有较高的要求。因此在此次认知实习当中，我希望通过走入社会实习的方式来进一步提高和改善我的沟通能力和与人交际的能力。
此外，虽然说大学是一个小社会，但相对于真正的社会来说，它的环境还是较单纯的。我希望通过认知实习，让自己可以进一步的认识我的下一个课堂——社会。并且多用心学习一些社会经验，多见识一些社会人事，以此来开阔自己的眼界，增加自己的社会知识，提高自身的综合素质。
二、认知实践工作内容与完成情况
(一)、实习工作单位介绍
我的认知实习工作单位为**市人大政协两会的政协简报组，主要负责两会期间的会议简报工作，而我的工作内容即是协助简报组老师完成简报工作。
(二)、认知实践工作内容
在认知实践的这段时间里，我以一名实习生的身份，在政协简报组另一名工作人员***的指导和带领下，帮忙进行会议简报的记录。在进入工作岗位伊始，老师便就我学习的专业进行了询问，嘱咐我若有不会的知识与疑难问题可以问她，并告诉我的工作内容与详细要求。在接下来的一周里我将在她的指导和帮助下进行实习工作。
由于政协简报组的主要工作是完成四次小组会议简报，老师在工作开始之前告诉我要少说话，多观察，多动笔记录，以便会议结束后立即将采集的信息整理成一篇会议简报。此外，她还告诉我，我们所完成的会议简报大部分都会放到在第二天会议开始之前发放到各委员的手中，以达到政府信息公开的目的；因此我们的会议记录必需真实及时，用词准确，简单明了。当然，这三点也是会议简报的基本要求。
会议简报是一项考验人的速记能力与记忆力的工作，要求做会议记录者要十分的细心与认真，因为有些看似细小、微不足道的内容其实是十分重要的。在刚开始做会议记录时，我主要是观察和协助老师做会议简报，在会议召开时，她会提醒我那些是会议的重点，哪些是不重要的，应该注意哪些问题。例如：在做会议简报时，应该有全局观念，抓住重点来记，分清哪些是重要的讲话，哪些是不重要的讲话，并以此判断来记录。这样才可以完成一份精简准确的会议简报。在老师的指导下，我对于会议简报这一文体也有了较为深入的认识。这也是我在认知实习当中的收获之一。
（三）、认知实践完成情况
在两会的认知实践当中，我认真的完成了我的工作，并在自己的能力范围内争取将自己的工作做到最好。在两周的认知实践工作结束后，我得到了我的指导老师老师的认可，也收获了几份宝贵的友谊。更重要的是，经过这次实习，我收获到了以前在学校中学不到的知识与技能，开阔了自己的眼界，提高了自身的综合素质。
三、暑假认知实践的心得与收获
（一）、增强了沟通能力，提高了自身的综合能力。
在认知实践的这段时间内，我做会议记录，感受着工作的氛围，这些都是在学校中无法感受到的。此外，在很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，比如一些清洁的工作，会议开始之前的签到工作，调节空调温度等等。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。认知实践就是要求大学生不断学习别人先进的地方，不断学习别人怎样做，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，因为在大学里学生还终归保持着学生的身份。各大高校举行的招聘会上所集中反映出来的一个问题就是，学生的实际操作能力与理论水平有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，甚至有些繁杂；而在实际工作中，可能会遇到书本上所没有的，抑或是是书本上的知识都用不上的情况。作为一名大学生，学着处理所遇到的各种事情，在处理事件当中增强自己的实践能力与综合素质。毕竟，一年多之后，我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要走入社会，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是不可以的，实践能力至关重要。
通过认知实践学习，我的实践能力在处理一次次的事件当中得到了提升，同时也在工作中开扩了自己的视野，增长了自己的见识，加深了对于社会的认识。我的内向性格在接人待物中也得到了改善，对待陌生人也不会像以往那般局促无措。我的综合素质在这次实习中得到了一定提升。
（二）重新理解了公务员这一职业，加深了对政府职能的认识。
我也曾像很多人一样，把公务员当作一份轻松而又简单的职业，认为公务员的工作不过用“一杯茶，几张报纸”就可以概括了，但亲身实践后我发现事实并非如此。公务员中领导几乎每天都有数场会议，很多时候甚至无暇回家吃饭，回到办公室也还要审批下属交上来的文件。而即使是普通公务员，工作量也不小，他们处理的事情虽然琐碎却要求严谨，每个部分都要求精准正确。再加上现在政府部门也引进了竞争上岗机制，每年招收公务员数量也在减少，公务员间的竞争也激烈起来了。这可以说是打破了很多同学对政府部门“吃大锅饭，混日子”的幻想了。
另一种误解就是政府就只会喊口号，没有实际行动。我实习期间也针对这种观点进行了了解，并不由产生了深深的思考：其实，作为政府，作为政府的公务员，其工作的实质应该是什么呢？会议繁多，反映出政府仍然担当着“决策人”的角色。但事实早已证实，政府应该起引导、宏观调控的作用。如果凡事都由政府决策，难免会有人治的影子。在如此决策的制度下运作的政府和社会，必然存在隐患。此外，决策过程的简单化，也是导致腐败的根源。相信，政府也早已意识到了问题的存在，然而改革的道路必定是漫长而困难重重的。政府改革也将是是中国发展道路上关键的一步。
总结：认知实践是当代大学生提高自身实践能力，顺利走向社会的重要手段之一。经过为期两周的认知实践生活，作为一名未走出象牙塔的大学生的我，第一次体验了一把社会人的角色，增长了自身的社会经验与对社会的认识，也为我今后的学习与生活增添了动力，提高了我的综合素质。
致谢：对有助于本项目所开展工作的所有人员表示感谢，对实践地点的领导***给予的帮助表示感谢，对给予理论指导与帮助的***老师表示感谢。
推荐第5篇：认知实习个人总结
认知实习个人总结
我的专业是小学教育，通过这次实习，让我第一次与小朋友们亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的教师们的辛苦。
由于我的专业是小学教育，所以我被分配到了大班作为班主任的助教。班主任姓晋，晋老师是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。在课下我会协助她做好每一节课的准备工作，在课上会帮助她管理好纪律，从她那里我学到了很多实践方面的经验。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，课上的教育不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每一次观看教学活动，我既兴奋又紧张。每一次课前我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我与晋老师也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
大二刚结束，暑期实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识更多的是一些空洞的理论，它与实际的教学工作还存在着很大的区别。当然，这与我所学习的小学教育与所实习的幼儿园教育本身存在的差别有关。
在上课期间我更加注重书本上的理论学习，常常忽略了对小朋友生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的观察了小朋友们的生活。
发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。例如：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机会跟小朋友说我们幼儿园的水是怎么来的？
不能浪费！并告诉他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
小朋友们喜欢玩、喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖。因为我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养他们的创新能力。
我没有回答，我感觉到很惭愧，因为我已经忘记了，我并没有说到做到，我想小朋友现在是不会信服我了！于是我郑重地向他道了歉！并告诫自己今后要做到真正尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：\"我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！\"\"我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！\"等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。
同时，教师还应该做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼
儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：\"在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。\"可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
这次实习令我感受许多，我不得不承认，新人就是新人。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
本次认识实习让我学到了很多，最为一个教师，使我对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。
推荐第6篇：认知实习个人总结
认知实习个人总结
随着周二的开始我们为期一周的认知实习开始，一直生活在象牙塔的我们感受到的都是校园栏杆内的自由、限制。这次实习为我们以后踏入社会进入工作岗位垫上一快小小但却很有分量的石头。以下就是自己几点想法。
我们参观了乳制品加工、水产加工、面包膨化食品。滁菊的生产线以及技术检测中心。 让我了解到工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作以及检测中心的先进的仪器设备以及专业检测流程。一方面扩展了我们的视野将我们的书本知识从实验室延长到了生产车间到检验室甚至更专业检测中心。从而使我们初步了解典型的机电一体化食品产品的生产过程，刺激我们要比较全面地了解食品机械加工及相关的生产技术过程，需要不断学习产品的知识培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力才能开使我们更好地学习、掌握食品机械工程专业知识、以后更好提升自我实现自我的价值以及服务客户。另一方面我们也看到我们专业就业方向：从事食品行业公司都有自己的检测室，甚至大型企业不仅有自己的检验室还有中心监测对自己的原料控制、产品进行抽样检测；不仅如此地方性的检测中心，技术监督局都会定期到各种食品加工公司进行定期的抽查，不仅仅如此，从大头娃娃，奶粉中的三聚氰胺，到地沟油，再到今年的酸奶和胶囊中的皮鞋这一系列的事件的陆续发生,使我们不仅找到了自己的就业方向，同时也使自己意识到我们前面的路十分严峻时我们要肩负起属于我们的责任。
另一个方面走出尚善生物科技公司与走出银鹭食品公司走出盼盼食品有限公司的感觉是完全不一样的大公司的机械化生产，能源循环利用，以及其生产车间的要求、工艺流程的优化、人力资源高效利用，一系列的强强联合几乎给我的感觉这个公司将要垄断我们的市场。不禁引发我的一些思考，假如我是他的对手我将从那个方向上与其竞争，假如我要进入其公司我又能从哪个方向让公司可以更好。一切的一切都让自己有了莫大的压力想要学习更多的知识，掌握更更高端的技术要领的渴望。我想这也是大公司所具有的压迫性的优势吧！
在认知实习上我们不仅有关我们食品生产线上的问题。我们同学也像我们的食品从事人员咨询了以后就业方向上的问题。当然，我们工作人员也给了我们专业的回答和指导。而首先被提出的使我们大学生普遍诟病，就是刚开始从业时的眼高手低吗，我们应当认识到，刚出校园我们所拥有知识课本上的知识，没有什么工作经验，所以在底层的生产车间工作，而相对的底薪待遇也是相对的。其二，当我们我们踏出校园的那一刻开始，我们进入企业时，我们就要以一个企业人的态度来要求自己，要有责任心，把工作的事情当做自己的事情。要以长远发展的眼光来考虑事情，做事情不在是以自己为出发地点，看问题也要以发展的角度找解决办法，只有严格要求自己，我们才能更好的融入我们的社会，拥抱我们的社会，把我自己的未来。
推荐第7篇：个人认知表态发言
尊敬的各位领导、同事们： 大家上午好！
刚才会上宣布了党委关于我任职的决定，首先，我衷心感谢党委的信任和关心以及对我多年的培养，同时感谢大家对我的信任和支持! 工作十余年来，一路走来，每一步的成长无不包含着领导的支持与帮助。这不仅是对我的一种认同与接受，更是局党委对我的希望和重托。多年的工作经历，使我深知作为所书记的分量和沉甸甸的责任，也清楚他的意义。因为书记职务，层次更高了，责任更大了，工作思路更广。这些变化，我必须从头学起，必须向在座各位虚心地学习，向实践学习，请各位领导和同志多支持和帮助。
我作为所领导班子的一名新成员，要始终坚持班子团结，取长补短，共同进步，积极参政议政为整体工作着想，与班子成员坦诚相待，团结协作，有功不居，有过不推，补台不拆台，尽心竭力做好工作。
在今后的工作中，我坚决服从上级领导的决策决议，在思想上、政治上和行动上与组织保持高度一致，同时加强学习，严于律已，恪尽职守，勤奋工作，坚决按照“三严三实”工作要求开展工作。尽快完成角色转变，发挥书记作用，与班子成员积极协调配合，完成工作任务。
谢谢大家！
推荐第8篇：交通运输认知实习个人感想
铁路认知实习个人感想
运输1209 梁秀强 12251272 从七月七日到七月十七日，这短短的十天时间，我们在带队老师和研究生学长学姐的带领下，依次参观了中国铁道博物馆正阳门馆、交通运输设备馆、北京南站、中国铁道博物馆东郊馆、丰台西站，横向上了解了铁路各种设施设备的功用和工作原理，纵向上了解了中国铁路发展的百年历史，让我们对铁路有了一个全方位、多角度的了解，对于我们将课本中的理论与实际相结合，以便更加深刻地巩固所学知识等方面，有着重要的作用。
七月八日，我们参观了中国铁道博物馆正阳门馆。正阳门馆是中国铁道博物馆的主馆，是由原京奉铁路正阳门东车站旧址改建而成。正阳门馆主要展示中国铁路130多年来的艰辛历程以及新中国成立以来中国铁路建设的辉煌成就和美好前景。展陈大纲严格遵循中国铁路130余年的发展轨迹，以五个部分的阶段划分展览命题，运用大量翔实生动的图片史料，全面展示了中国铁路发展的历史轨迹。进入正阳门馆的大门，一面巨大的雕塑映入眼帘，从右之左依次是以正阳门东车站为背景行驶的蒸汽机车、以北京站为背景行驶的内燃机车、以北京南站为背景行驶的CRH动车组。三部分雕塑描述了铁路的发展历史，使我们感受到了铁路发展历史的厚重。该馆分五个部分展出：蹒跚起步的中国铁路；步履维艰的中国铁路；奋发图强的中国铁路；长足发展的中国铁路；科学发展的中国铁路。从最初在帝国主义的压迫下开始修建铁路到现在高铁事业蓬勃发展、从最初机车大部分靠购买国外到现在完全可以自主生产动车组、从最初速度缓慢的绿皮客车到现在“朝发北京，暮到广州”的高铁。我为我国铁路事业取得的成就而骄傲，也为铁路人的智慧和辛勤而折服，同时，也明白了自己所学专业对国民经济发展的重要作用，坚定了我努力学习专业知识的决心。
图一 馆门口雕塑
七月十日，我们参观了运输设备馆。作为我们交通运输学院重要的组成部分，它在我们平时课程学习中认识铁路实物的工作原理，将课本中的理论与实际相结合，以便更加深刻地巩固所学知识等方面，发挥了重要作用。设备馆的参观大致可以分为四个部分：铁路机车部分，铁路信号设备部分，编组站及动车组沙盘部分，铁路车辆部分，历史图片部分。虽然在《交通运输设备》课上我们参观了几次设备馆，但温故而知新，这次的参观又使我得到了新的体会，尤其是对于信号设备这方面，铁路信号设备对于行车安全有着重要意义，这类工作必须一丝不苟，不然后果难以估量，“甬温线动车事故”就是一个血的教训。
图二 路签机1
图三 路签机2
七月十一日，我们参观了北京南站。北京南站是中国最大的客运特等站之一，是京津城铁以及京沪高铁的始发站和终到站，东端衔接京津城际轨道交通和北京站，西端衔接京沪高速铁路、北京动车段与京沪、永丰铁路，是集普通铁路、高速铁路、市郊铁路、城市轨道交通与公交、出租等市政交通设施于一体的大型综合交通枢纽站，也是中国第一座高标准现代化的客运专线大型客站。在北京南站的参观过程中，给我留下深刻印象的不仅有南站现代化内部设施以及宏伟的外观，更使我难忘的是南站以人为本的情怀。首先，在设计方面，南站周围环绕的公路可以让私家车和出租车直接驶上有售票和候车功能的二楼。其次，在某些特殊服务上，南站也体现了她的人文情怀，不足半个小时的快速进站口为那些不赶趟的乘客提供了极大的方便，另外，“润秋服务台”的设置更加体现了她以人为本的理念，为那些行动不便的乘客提供了极大的帮助。
图四 北京南站北入口
七月十五日，我们参观了中国铁道博物馆东郊馆。展厅内展出了50多台经过整修的机车车辆，其制造年代跨度从1881年到1993年。其中蒸汽机车28台，内燃机车8台，电力机车1台，客车7辆，货车9辆。它们当中既有堪称镇馆之宝的中国现存最早的机车——0号蒸汽机车，还有以伟人名字命名的“毛泽东”号和“朱德”号等功勋机车，也有英、美、日、俄、比利时等国不同时期制造的多种型号的蒸汽机车。它们是中国铁路牵引动力发展变化的缩影，是中国铁路从落后到现代化的历史见证，这使我感到由衷的自豪。其次，在讲解员的循循善诱下，我还学到关于蒸汽机车很多部件的功用，比如机车上方为了增大轨道摩擦力而撒沙子的沙包，自动挂钩装置的工作原理，还有如何通过导轮和轮对来判断某台蒸汽机车是客运还是货运。启发了我的思维，使我将课本中的理论与实际结合了起来。
图五 “0”号蒸汽机车
七月十六日，我们参观了丰台西站。丰台西站的认知实习给我们带来了很多收获和体会，我们不仅了解了编组站的相关功能，同时对驼峰调车有了直观的了解，可以说，我们的收获是具体的，是实在的。同时，我们也感受到了铁路人身上沉甸甸的责任和义务，这对我们的教育意义也是深刻的。
图六 丰台西站沙盘
这次实习给我带来了三点收获：
一、要敢于思考并乐于思考；
二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；
三、要将理论与实际相结合。
推荐第9篇：个人自我认知类题
一、
二、概述
个人背景意愿类试题是最基本题型。主要是为了考察考生的语言表达能力、求职动机与拟任职位的匹配性及综合分析能力。考生在回答问题时，应表现出自己的自信心、事业心、思维能力、精神面貌等。
此类题目看似稀松平常，实则暗含玄机。正是因为稀松平常，看似容易，才导致许多同学以为这类题目就是“开胃菜”，从而草率作答，错失展示自我、拉开和其他考生差距的良机。——这类题型必须高度重视，因为其他题型，你再也没有直接展示、推销自我的机会。
答此类试题时，考生应特别注意的原则是答题要围绕与拟任职位匹配(或相关)的内容展开。一般来说，答题主要包括性格、特长、爱好、知识背景、基本经历等方面。优点不能面面俱到，要主要介绍自己认为最优秀的一方面。回答这类题应尽量达到让考官觉得你很适合这个职位的效果。
二、核心原则
1.动机类
(1)要体现出现实需要与社会需要、岗位需要相结合
(2)要体现出自我价值与社会价值、岗位价值相一致
(3)围绕工作人员基本素质要求进行阐述，要熟悉工作人员能力要求
(4)结合自己的实际经历来说明问题
(5)不回避物质利益但要进行升华
(6)不要面面俱到但要展现最突出的优势
2.工作态度类
(1)要表现出强烈的责任心和事业进取心
(2)要体现自己诚实谦虚的品德和自强自立的精神
(3)规章制度面前人人平等，组织纪律面前人人须服从
(4)人情关系和法律制度的选择和排序：以法为先
(5)个人、集体、国家利益冲突：按照先国家、集体，后个人
(6)原则和情理冲突：要坚持原则，但处理问题的方法要灵活
(7)面对挫折时：勇敢面对，加强信心
(8)面对困难时：正视困难，接受挑战，灵活机智想巧办法
(9)工作创新：要不断改进工作方法，勇于创新
三、击破点
1.考试之前认真研究所应聘单位的相关制度
了解作为该岗位的工作人员应具备的能力，一般包括9种通用能力(即学习能力、沟通协调能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、创新能力、应对突发事件能力和心理调适能力)，要注意的的是这些能力也是在两年的学习中应锻炼和培养的主要方面，掌握该岗位的工作人员所需要的最基本素质，这些其实就是考官判定考生优劣的标准。只有熟悉这些制度、规定和能力要求，才能做到有效备考。
2.进行充分的职位调研
对所报职位所属的行业类别进行研究，找出这个职位所需要的特殊素质。如管理岗位就需要有较强的组织协调能力和应对突发事件的能力；警察往往需要优良的身体素质、心理素质及相关的法律知识；海关类往往需要较强的法制观念；边检部门需要较强的服务能力和一定的外语能力；税务系统突出依法行政和公仆意识等。
3.充分认识和了解自己
一是科学地了解自己所具有的各项素质；二是将自己所有的长处和缺点进行罗列，从中分析出哪些符合职位要求，哪些不符合。
4.精心准备一份详细的个人简历
写简历的目的不是给考官看，而是通过简历对自己进行总结，并形成对自我经历的比较成熟的看法，以便在面试中能够脱口而出。
四、招警真题举例及分析
1.谈谈你为什么要考人民警察？
【答题思路】
(1)谈谈自己是怎样树立当警察这一职业理想的(结合实例表述)。
(2)从自己的专业、性格、爱好方面论证自己当警察的条件。如性格正直勇敢、有韧性、敢于冒险；爱好如擅长推理等等(如果警校学生可以这样谈：高中时，我就报考了公安大学，学了治安管理、刑事侦查、射击、散打、驾驶等等。还到派出所参加实习，跟干警们一起捉拿小偷，侦破刑事案件。因此我具备了良好的政治素质、丰富的专业知识、扎实的业务水平、健康的身体，这些都是作为警察所要具备的素质)
(3)十七大报告指出，我们要大力构建社会主义和谐社会。我个人认为，在构建和谐社会中，警察既是社会主义和谐社会的重要建设力量，又是和谐社会的重要保证力量。地位不容替代，作用不容忽视，使命义不容辞。特别是当前的社会处于转型期，各种社会矛盾处于凸现期，刑事案件处于高发期，对警察的需求量很大，要求也很高，报考警察也是顺应时代的需要。
(4)现在公务员的工资在不断增加，地位在不断提高，工作也比较稳定，我同很多人一样，也希望自己有份稳定的工作。警察是公务员的一分子，警察肩负着维护国家安全，维护社会秩序，保护人民的生命财产安全这个神圣的任务。如果我有幸被录取，我会踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，全心全意为人民服务，为伟大的公安事业添砖加瓦。
2.你有远大的理想，但你参加工作后你们领导总是安排你做一些服务性的小事，与你心中要做的大事相差甚远，你怎么办？
【答题思路】
我是这样想的，远大的理想与做小事并不矛盾，古语说得好：一屋不扫，何以扫天下？我想任何做大事、成大业的人都是从小事做起的。
(1)刚参加工作，由于经验不足，业务水平和工作能力还很有限，而领导经常安排我做一些服务性的小事，我想这正是领导锻炼我的一种方式方法，我会努力做好领导安排的每件事情，哪怕它再小。
(2)在工作中，认真做好本职工作，不能有丝毫怨言，因为服从领导的安排是人民警察最基本的职业素质，否则，也就没有领导这个概念了。
(3)自己思想上不要因为这是小事而不去做，古人说过，不以善小而不为，我会严格要求自己，端正态度，完成领导安排的任何事情，做一个领导放心、群众信任的警员。
3.有人经常跳槽，结合你所报考的职位谈谈你的看法。
【答题思路】
现在，社会上确实有很多人经常换工作。我认为，这有以下几种原因：不满意自己的薪资水平；寻求个人更好地发展；人才市场竞争激烈的大环境的影响等等。
但我个人不赞成经常性的换工作。据权威部门的一项调查，很多成功人士都是在年轻的时候选定自己的事业，并全身心地投入，并在年轻的时候就取得成就的。从人自身的特点来说，年轻时是一个人体力、精力最好的时候，正宜于拼搏，也最容易出成效。如果不断地换工作，注定做不出什么成就。不可否认，一个人根据自身条件选择适合自己的工作非常重要。但是充分、客观地分析自身特点，做出选择后就要全身心地投入。不能朝秦暮楚、三心二意，这山望着那山高。如果那样只会白白地虚掷大好光阴。
我这次报考***职位，也是经过认真思考的。首先，我比较喜欢警察工作，成为一名光荣的人民警察是我从小的梦想，我也很适合做警察工作。我性格正直、原则性强，(谈一下自己与拟任职位相符合的一些个人情况)。其次，我相信经过今后两年的认真学习，我在专业知识与技能方面能得到进一步的提高，会更适合做警察工作。所以，我报考的这个职位，如果我被录用，我会全心全意地做好工作，相信在这个岗位上，我会为社会作出贡献的同时实现自己的理想、实现自己的人生价值。
四、以“以人为本”为原则，谈一下你如何开展工作？
【答题思路】
以人为本是科学发展观的核心。是指导新形势下各行各业工作的重要依据。它是指经营者或管理者的一种领导方式或理念。其直接解释是以人为“根本”，在管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与组织共同发展的一系列管理活动。
我认为，在以人为本思想的指导下，我作为一个国家工作人员，要更好地开展工作，首先要始终树立“全心全意为人民服务”的理念，把老百姓的切身利益尤其是民生问题放在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。急百姓之所想，急百姓之所急。
在这样的思想指导下，我们要真正从群众利益出发，完善我们的相关法律法规制度建设，做到有法可依，从根本上保障群众的利益。而我，则要明确岗位工作职责，在权限允许的范围内，加强工作流程建设，简化办事流程，方便人民群众。
有了制度的保障，我在开展具体工作的过程中，尤其是和群众接触的过程中，要始终怀着一种积极的、感恩的心态去和群众交流，倾听他们的需求，了解他们的困难，做到礼貌而热情，并且真正把他们的需求放在心上，高效地去解决，虚心地接受他们的监督和批评。
在受到群众好评的时候，我不会骄傲自满，仍然会踏踏实实把工作做到更好；在被群众批评的时候，我不会怨愤，而会换位思考，从群众的角度出发，认真审视自己，虚心接受批评改进工作；在被群众误解的时候，我也不会心理不平衡，而是会通过耐心的解释和真诚的沟通，化解误会，真正和群众走到一起，更方便工作的开展。
我相信，随着我在思想、方法和态度方面全面而深入地贯彻以人为本，一定会把工作做好，成为一个优秀的人民警察。
推荐第10篇：参观认知实习个人总结
参观认知实习个人总结
转瞬间为期一周的参观认知实习课程结束了，在这期间我们分别先后参观了长春皓月集团、可口可乐公司长春分公司、吉林农业技术科学院、广泽集团、吉大小天鹅精密仪器加工厂。每去一处都会有不同的感想和感受，我们体验到了皓月集团肉品加工的井然有序，体验到了可口可乐公司饮品的品种繁多，体验到了农科院检测创新的务实，体验到了广泽乳业为市场做好奶的责任心，体验到了吉大小天鹅为广大科研事业单位做好仪器的专业心。下面我将具体展示实习成果。
一、参观实习行程及时间安排
8月28日下午长春皓月集团
9月3日下午可口可乐公司
9月5日上午吉林省农科院
9月6日上午广泽集团
9月7日下午吉大小天鹅
二、参观实习企业概况
1、长春皓月集团
投产以来，公司围绕主业，充分发挥国家政策优势，吉林地域优势和清真特色，深化循环经济理念，形成了覆盖6大产业，12个相关联的生态农牧产业集群。经过全体皓月人多年不懈努力，皓月集团已取得了行业内产业规模第
一、品牌影响第
一、出口创汇第
一、发展潜力第
一、社会效益第一的业绩。皓月视产品质量为企业生命，坚持“安全、绿色、营养、健康”和清真品牌定位，产品供不应求。皓月商标被国家认定为国内清真肉牛产业的“中国驰名商标”，是中国最具影响力的清真民族品牌；皓月牌牛肉被认为“中国名牌”产品，第6届亚洲冬季运动会牛羊肉产品唯一指定供应商。是麦当劳、康师傅、双汇等产业客户的主要牛肉供应商，并出口20多个国家和地区，成为中国及亚洲地区肉牛产业最大的系列加工企业，也是最大的优质牛肉出口基地。
2、可口可乐公司
可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年，总部设在美国乔亚州亚特兰大，是全球最大的饮料公司，拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项（可口可乐排名第一，百事可乐第二，低热量可口可乐第三），可口可乐在200个国家拥有160种饮料品牌，包括汽水、运动饮料、乳类饮品、果汁、茶和咖啡，亦是全球最大的果汁饮料经销商（包括Minute Maid品牌），在美国排名第一的可口可乐为其取得超过40%的市场占有率，而雪碧(Sprite)则是成长最快的饮料，其它品牌包括伯克(Barq)的root beer（沙士），水果国度(Fruitopia)以及大浪(Surge)。
3、吉林省农科院
吉林省农业科学院是以应用研究、应用基础研究和开发研究为主的综合性农业研究机构。其已走过了半个多世纪的发展历程。东北创新中心为省政府直属公益性事业单位。其主要任务是围绕东北区域农业结构调整、农民增收、粮食安全和产业化发展的目标，加强农业科技创新能力建设；建立以长春市为中心、辐射并服务于东北地区的农业科技区域创新平台和成果转化平台；组织重大农业科技成果的示范、推广和产业化开发；开展人才培养、农业科技信息服务、农民科技培训工作等。
4、广泽集团
吉林省乳业集团广泽有限公司位于吉林省长春市二道区自由大路8333号,成立于2001年7月，注册资金1亿元。拥有员工900人，其中博士2人，硕士5人，本科80余人。公司以乳制品加工与销售为主营业务，是吉林省最大的乳制品生产企业，其拥有的“广泽”品
牌系列产品在吉林省市场份额超过35%。广泽乳业是吉林省民营企业50强之一，并于2004年被评为国家级重点农业产业化龙头企业。
5、吉大小天鹅
长春吉大·小天鹅仪器有限公司创建于1999年，是吉林大学第一家以技术资本投入设立的合资公司，是专业从事具有自主知识产权仪器研发、生产、销售及提供系统服务能力的高新技术企业。公司以吉林大学为技术依托，坚持以市场需求为导向，坚持以产学研结合为基础，完成了食品安全、空气质量、水质分析等以现场速测为技术特点的系列检测仪器的研发、生产与市场推广，为工商行政管理、技术监督、环境保护等部门和行业提供了精良的技术装备。公司已获得国家专利授权34项。六项主导产品均被国家科技部等部门评为国家重点新产品。其成果丰硕：2001年微波等离子体炬光谱仪被评为国家重点新产品，2002年甲醛测定仪被评为国家重点新产品，2003年甲醛·氨测定仪被评为国家重点新产品2004年农药残毒快速检测仪被评为国家重点新产品，2005年食品二氧化硫快速测定仪被评为国家重点新产品，2006年多参数食品安全快速分析仪被评为国家重点新产品2007年多参数水质现场速测仪被评为国家重点新产品。
三、参观实习内容
去皓月集团主要是参观其生产流程深加工过程，了解其企业文化，可口可乐公司侧重的则是其企业文化和发展历史，农科院让我们了解的重点在于实验室的高尖端仪器及其作用，广泽乳业我们在了解其生产流程的同时了解和学习其企业特色，吉大小天鹅我们深入体验了加工车间，学习了一些常规快速检测知识。
四、参观实习心得
皓月集团进入参观地点首先看到的是牛的屠宰过程，血腥的场面让人毛骨悚然，让我们感到了生命的脆弱，看到师傅们在流水线上熟练的加工着，不禁感叹他们强大的心理承受能力，每天对着不计其数的牛，面对着一个个逝去的生命，这是一种怎样的工作能力和工作态度。于此同时看到加工流水线上工人们兢兢业业认认真真的工作着让我们对市场上皓月牛肉更多了一份安心，每一个环节做得都是那么的仔细。之后参观了其他的加工车间，每一处都是井然有序，运行的都是有条不紊，大企业，世界一流的肉品加工公司对比其他的小商小贩的加工效率要更高，进度要更好。随后便走进了皓月公司里面的一个超市，里面摆放着各种牛肉食品，真是让人垂涎欲滴大饱眼福啊。买了一罐牛肉酱回来尝尝鲜，感觉真的不错。
可口可乐公司内部有着严格的纪律要求，我们参观者进入后不允许随便走动，必须走斑马线，严禁私自拍照等。当然，也正是这些细节要求中体现出一个公司的底蕴和内涵。在参观大厅内，我们了解到可口可乐所经营的饮料种类及可口可乐“积极的做，勇敢去创，友善对待，愉快的活”的企业文化，太古可可口可乐注重人性的发展和愉快，他们每年都举办员工活动日，同时可口可乐公司也热衷于慈善事业，如资助新郑希望小学等慈善活动。由参观大厅到接待室的过程中，我们看到可口可乐公司为儿童设计的酷儿果汁类饮品和可口可乐公司在不同国家的不同商标，提到最搞笑的是一个国家像唐老鸭一样的商标，深受来参观的小朋友们的喜爱。讲解员提到雪碧，有歌唱明星林俊杰、周杰伦作为代言人，表达了雪碧的音乐青春活力，因为音乐是雪碧的灵魂。参观过程中，我们了解到玻璃瓶装饮料的整个生产循环流程，由于玻璃瓶造价高，故玻璃瓶的循环利用是一条经济效益显著地路径。玻璃瓶经过回收，捡瓶，消毒等一系列工作，便可以进行灌注饮料的工作了。看到严格处理的过程，想必大家都能放心使用玻璃瓶装的饮料了。可口可乐公司的生产线给我一大印象是自动化程度极高，几乎看不到车间里走动的工人，其实真的让我们开了眼界，震撼了来参观的大部分人。
农科院的参观让我们感受到了科研一线的研究过程，看到了研究人员们一丝不苟的辛勤工作，零距离的接触到了一些科研前沿的实验器材，科技是第一生产力，是一个民族不屈的灵魂，这句话又一次被证明了。
广泽公司以牛奶制品的加工与销售为主营业务，是国家级农业产业化龙头企业。广泽乳业拥有世界上最先进的瑞典利乐、日本四国等进口生产线及杭州中亚、上海普利盛等国产生产线共计40余条，配有国内领先的研发和检测仪器，可生产液态奶、奶粉、豆奶和奶酪等各类产品。乳品行业在中国是朝阳行业，市场前景极为广阔。广泽集团作为做落于世界上玉米黄金带也是最适合奶牛养殖纬度地带的吉林省，占有地利；国家、省、市各级政府对农业产业化项目的大力扶持，广泽乳业被列为东北老工业基地振兴项目，拥有天时；几年来广泽员工与企业形成的共同愿景，拥有一支善于学习，勇于创新，勤奋努力的团队。为此，我们有理由相信，在“广纳百川，泽惠四海”这一经营理念指引下，广泽的目标--“做中国乳品行业知名品牌”一定能实现，广泽的明天一定会更加辉煌灿烂！
吉大小天鹅是我们最后一个参观的地点，因为最后一次所以很是珍惜，来到基地首先老师热情的招待我们入座，讲解了参观的流程和相关注意的信息。之后来到了机械加工车间，工人们忙碌的工作着，认认真真一丝不苟，每一次拆装都仔仔细细。看到了好多在实验室用过的仪器，向老师们了解，据老师介绍产品主要销往国内，现在正努力向国外努力。之后我们来到了基地报告厅，在两个老师的细心讲解下我们更加透彻的了解了小天鹅航机械加工厂，随后为了更进一步促进知识的消化，任经理给我们做了几个演示实验，第一个是测醋酸的酸度，第二个是测苏丹红含量，第三个是测农药的残留量，三个实验让我们更加透彻的了解到速测仪的使用。我们丰富了知识，增长了见识，此次认知实习获益匪浅。
这样的实习机会让我们学到了很多，收获了不少，以后我们也将走上不同的工作岗位，我相信我们的未来也会越来越好。
第11篇：赴苏州认知实习个人总结报告
赴苏州认知实习个人总结报告
一.实习目的：加深对国内发达城市苏州的了解，让我们从专业化的角度去亲自感受苏州这座历史文化名城，熟悉苏州城市规划及建设的情况，加强理论与实践的结合，提升自己的专业素养，养成在实践过程中多思多想多看的习惯。 二.实习地点：江苏省苏州市
三.实习时间：2017年8月29号—2017年9月2号（为期四天） 四.实习主要内容： 具体实习路线：
第一天：参观苏州城市规划展览馆；苏州规划局规划处处长解读了苏州城市的总体规划。
第二天：参观拙政园+苏州博物馆+盘门风景区+平江历史文化街。
第三天：游览金鸡湖+苏州文化艺术中心+周庄古镇。 五.实习的综合报告
在去苏州实习之前，我和室友曾结伴游览苏州一趟，对于苏州的各个景点都有了的大致的了解。也许是因为自身的原因，相比较于苏州的园林，我对苏州古镇更感兴趣。但是不得不说的是苏州这座城市其独特的园林魅力和现代化气息都让人沉迷。
在去苏州前，老师给我们分享了苏州工业园区的很多详细资料，让我们提前了解苏州在现代规划建设中许多先进的思想。然而这座城市却依旧拥有厚重的历史文化积淀和保存完整的古韵老城。不仅如此，现代化的建设与快节奏的生活并没有打破人们原有的生活习惯和节奏。我至今记忆犹新的便是当时导游对我们说的一句话“苏州人从不追求工资要有多高多高，生活要过得多好多好，也没有特别大的追求，他们只要过得舒心就好”。原谅我一时的不能理解。但是现在看来，这种生活何尝不是一种享受。何尝不是一种态度。也正是这次实习让我看到了不同的苏州。
苏州 ，古称吴 ，姑苏等 。可以说历史悠久，人文荟萃，以“上有天堂，下有苏杭”驰名。其中苏州园林可以说是中国园林的代表，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉。苏州园林也是江南私家园林最突出的代表，从五代开始之清朝中期，苏州园林逐渐发展，形成一定规模。在当时由于苏州所处地理环境优越，且手工业和商业发达，后逐渐成为文化艺术气息厚重的城市之一。不仅如此，当时的也是交通的枢纽点。这些条件都使得苏州园林得到了很大的发展。总得来说苏州园林的特点可以总结为四个点：1，园院相套，园中有院。苏州园林大多占地面积不大，而古代文人骚客如果想要打造出好的意境或者氛围的话，则需要不同的空间层次关系，这也就是所谓园中有院。例如拙政园现在由中部拙政园，东部归园田居，西部补园三部分组成。中部拙政园就是园中有院的典例，布局以水池为中心，主体建筑为远香堂，池东开辟出独立的院落枇杷园。这样整体的层次更加清晰。2，组织空间，小中见大。（这我以留园为例，也是我第一次去苏州所感所想）留园相比较拙政园而言占地面积更小，约
第12篇：人力资源社会实习认知个人总结
人力资源社会实习认知个人总结
人力资源管理是一门新兴的专业，它的发展前景不容小觑。作为一名人力资源管理专业的学生，我们应该了解本专业的特点，加深对本专业的理解，注意理论联系实际，在夯实专业基础，提升专业能力的同时，更应加强实际操作能力。在平时的学习中，我们要有目的地运用已掌握的专业工具，把所学到的专业知识正确及时地运用于工作生活中。
通过一系列卓有成效的实习项目，我从讲座中加深认识，从实践中分析得失，从考察中总结经验，现将我的个人心得整理总结，概括为以下三个方面。
1、人力资源管理者的基本素质要求
明基集团的刘正龙总监认为人力资源管理者是企业的内部化妆师，阳光、温馨、健康、乐活是人力资源管理者的特质。人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源管理者对个人品性要求较高，需要以积极的心态去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源管理者必须具备以下方面的素质：
（1）具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。相对来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。
（2）具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社会科学知识或方法。另一方面，一个人力资源管理的工作人员同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。
（3）具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。当然，作为人力资源工作人员还应具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好等其它素质能力。
2、建立以企业文化为导向的人力资源管理系统
我们不难发现，与外企较为完善的人力资源管理体系相比，我国企业在这方面的发展仍显不足。而在讲座中，我们认识到外资企业把建立企业文化，塑造企业核心价值作为人力资源管理的首要工作，这一点值得我们国内企业借鉴。
人力资源管理需要在一定的企业文化基础上进行，服从于企业文化这个软环境，会使人力资源管理更加有效率。人力资源作为企业管理的一部分，通过或利用企业文化进行管理，是人力资源管理发展到今天的必然要求，也是企业管理所追求的最高管理境界。建立以本企业文化为导向的人力资源管理体系，为企业的人力资源管理提供了文化基础和共同的价值方向。作为人力资源管理者，应将企业文化融入到员工招聘、培训、绩效管理、报酬体系等工作的各个方面，从而使企业文化能够不断指引和开发人力资源的潜能，为企业发展奠定坚实的人力资源基础。
3、人力资源管理的发展方向
利用课余时间，我通过网上查找了解到现在国外已经有将近10%的企业开始把人力资本的支出划归到资本投入项目当中，而不是直接划到企业运营费用中，也就是说，把人力资本的去出当作一种投资，而不是费用，同时还要讲究投资回报率。这个最新的趋势值得我们大家的关注。
在我国，发展企业需要更加关注怎样才能将人力资源价值最大化这个关键问题。为达到这个目的，这其中有一系列的核心要素需要研究，包括人力资源管理制度与体系的创新，包括企业文化的重塑与再造，包括团队组成人员的整体技能提升，开发与培养等等。但是，这要求人力资源管理者清晰的知道组织战略实现过程中，怎样区别对待不同岗位人员的不同贡献价值。也就是人们所说的岗位价值系数。大家都很清楚，对于一个企业或组住来说，不同岗位人员在不同的企业发展阶段，其对企业战略实现的贡献系数是不一样的。这要求我们人力资源管理者能够有效的把不同岗位的不同贡献系数有效的区分和评估开来。也就是把人力资本和人力资源区分开来。人力资本将成为企业最宝贵的核心竞争要素的组成部分。是对企业战略实现贡献价值最大的职族。是实现企业战略的关键载体。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱起所为。作为文科类专业的大三学生，我们要正视学科弱势，不断给自己充电，多涉猎其他领域的知识；也要直面当前严峻的就业形势，正确应对各种考验和挫折，将压力转化为动力，坚信未来掌握在自己手中！
总之，经过这次的认识实习，专业同学都对人力资源管理的未来充满了自信和期待。面对当前人力资源管理中出现的问题，我们有信心处理好它们，这些也都将成为我们职业生涯的开始。
第13篇：大学生自我认知和个人发展
大学生自我认知和个人发展
选了《大学生社会认知与适应能力培养专题》，很好，上课也很有意思，可以学到一点知识，虽然大三考研很忙，但是每节课都去。下面简单的分析一下自我，这事我常干，就是反思一下最近几天的经历，看看有什么可以改掉的。曾子还曾曰过：“吾日三省吾身”呢。
（一）思想方面：这个有点不好说，我所信奉的是靠自己，现实生活中，有很多东西是需要人们去打拼才能得到的，无论你的社会地位亦或是家庭出身等等，都无法避免这个逻辑，因为没有十全十美的人。正所谓：天行健，君子以自强不息。坚守的原则是：实事求是。思想方面我从初中开始就一直在思索：什么样的思维方式才最有利于人们的发展，渐渐的形成了现在的我——这个思想很难改变的人。
（二）学习方面：对于学习，我是一个，怎么说呢，算是很认真的。正如孔子曾曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”又如孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！”我虽然不是上也，但也不想做“民斯为下矣”。我个人认为自己还是蛮聪明的，就是有些时候很懒，不想去做。不过从这学期开始就一直在做考研的复习，到目前为止心态还好，不去自修的次数很少，除非有特殊情况。我的学习能力主要体现在理科方面和数学语文，就是对英语感觉十分不爽，总是学不好，很多单词、句子、文章都明白，就是不会读，唉看样还需努力啊，奋斗吧，jiangsou（我的笔名）。
（三）社会认知方面：很多事情都看在人，因为社会是由人组成的，你身在其中就不可能避免与人接触。正如有部电影上所说：有人就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖，你怎么退出。我们应该积极的参与到社会上去，而不应该逃避。我的一个信条是：只要不死，哥还会站起来的。怎样，我的逆境商还算可以吧。在社会上，我们靠的不仅仅是我们的个人技能，更看重的是我们的团队协作能力。你一个人再强，也搞不过一个协调很好的团队。就像游戏DOTA中一样，你很强，对面五个人照样干掉你。你们协调不好的话，你再强还是会输的。
（四）自我计划：最近阶段是好好学习，天天向上。考上研究生，再以之为跳板进入一个好公司，实现自我价值，同时为自己的远大目标做准备。其他的就不告诉你了吧，嘿嘿。秘密。
（五）自我的不足之处：自己在待人处事上还不够热情，尤其是那些自己还不熟悉的陌生人；说话方式有待改进，对于好朋友之间直来直去，有时伤感情，对于其他人说话就不会直来直去了；工作态度也有待提高，想干的时候热情很高，懒得时候不想动，这个可不好。总之，我会努力改掉自己的毛病，做一个21世纪需要的人才，这对于我个人，家庭和社会都有好处。
总结：孔子曰∶「君子有九思∶视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。」
第14篇：铁路运输专业认知实习个人感想
铁路运输专业认知实习个人感想
交通运输学院
运输1208班
12251167
杨增增
铁路运输专业认知实习是铁路运输专业教学过程中不可取少的实践环节，对专业教学起到重要的辅助作用，是教学计划的一个重要组成部分。 此次实习我们参观了铁道博物馆--正阳门馆，北京南站，北京交通大学运输设备馆，铁道博物馆--东郊馆，丰台西站。通过参观这些场馆，我对交通运输系统有一个概括性的了解，增加对运输设备，基础设施的认识，加深对交通运输体系中各种运输方式的理解。在这个过程中我们将以前的知识与实践相结合，对铁路这个行业的历史，现状有了更加深入的了解。
中国铁道博物馆有三个馆: 正阳门馆、东郊馆、詹天佑纪念馆，我只参观了前两个博物馆。正阳门馆主要展示中国铁路130多年来的艰辛历程以及新中国成立以来中国铁路建设的辉煌成就和美好前景。东郊博物馆主要展示铁路的各种列车，铁路技术不断走向成熟。在这次参观中国铁道博物馆后，我深深地感受到了铁路——世界第一运输方式的魅力。在看到那些老式的蒸汽机车要么是从国外直接引进的，要么就是自己设计国外生产的。这让我对过去的旧中国感到很无奈。那时候的中国没技术，工业不发达，几乎不能生产自己技术研制的火车。但是看到新中国以来，我们自己研制并批量生产的火车时，我又感到十分骄傲。到现在我们国家更是靠着自己技术，研发出了速度世界第一的和谐号列车，不仅方便了中国人民的生活，更是远销海外，方便世界人民的生活，体现了我们国家的技术实力。
运输设备馆我们之前就参观过，这次参观有了深入的了解。运输设铁路的概况有了一个整体的了解。对铁路这个这个专业有了更大的兴趣。也了解到我们学校对铁路方面的研究是非常深入的。 作为一名交大学生，我还是十分自豪的。但是我们也要承认我们在一些地方还是存在不足的，这个通过这几年的动车事故就可以得到教训。这就需要我们不能急功近利、好高骛远，夯实基础、稳扎稳打，不断努力、不断追求更高的水平。
我还参观了北京南站，丰台西站。北京南站应急调度指挥中心的参观使我印象深刻，铁路工作人员兢兢业业的工作，没有丝毫松懈。使我感受到了他们的艰辛。对他们充满了敬佩。我要向他们学习。将来也成为一个优秀的铁路工作人员 。通过参观丰台西站，我们看到了驼峰调车的全过程。在此之前，虽然在课本上看过关于驼峰调车的介绍，不过我还是有很多疑问，比如怎么控制车辆溜放时的速度，摘钩人员怎么确定要摘哪些钩等，而此次参观，通过工作人员耐心的讲解，我彻底解决了心中的疑惑，对驼峰作业有了更为透彻的理解，也对铁路有了更为清晰的认识。
通过本次认知实习，对于交通运输的各个方面都有了一定的了解和认识。课本学到的知识也在实践的过程中得到了巩固和加强。另外我们还培养了自己的实践能力。在未来的学习中，我会更加认真、努力，学习好专业知识，将来为我国交通运输事业做出自己的贡献。
第15篇：寒假社会认知实践个人总结
班级：暖141 姓名：郑若雪
寒假社会认知实践个人总结
大学是一个培养高素质人才的殿堂，处于这个殿堂中的青年通过努力可以成为祖国建设的生力军，但是，学校毕竟和社会的环境有很大的差别。如何将我们在学校中学得的知识应用到我们的实际工作中去，如何让我们在学校获得的生活经验在社会中也照样适用，这是一门大的学问。然而，通过毕业的学长的访谈，我们可以获得很多指导和宝贵的经验，帮助我们适应从学校向社会的过渡。
自从上了大学以后，我从各个途径了解到实践活动对于学生的未来发展来说是很重要的。因此，我对这次的社会实践活动充满了期待，并盼望从此活动中得到些书本上的不到的知识。很高兴第一次实践活动就是访谈已毕业并参加工作的学长，从访谈中，我可以了解到知识分子的成长道路，了解社会对大学生的要求，从而增强自我责任感，激发学习动力，更加珍惜大学生活，进而树立前瞻意识，建立规划职业生涯的观念，指导自己学习、实践。而这些往往是大学生活中很难了解到的，因此这次活动对于我而言意义重大。
此次采访的对象是我们学校的保卫处处长，于志洋处长。于处长作为年长的校友，热情的为我们介绍了他作为一名北京建筑大学的毕业生人生经历和感悟。
于处长是我们北京建筑大学的保卫处处长，也是北京建筑大学（原北京建筑工程学院）的一名毕业生，他更是作为北京建筑大学毕业生留校的代表。他毕业后留校工作40余年，为学校发展做出了不可磨灭的贡献。
于处长是*后恢复高考的第一批大学生。
那时候在校园读书，的确是一件很不容易的事情。因此，比其他人付出更多的努力是必不可少的。于处长笑着回忆当时那段艰辛的大学时光。由于*的影响，基础知识的薄弱使他每做一件事都要翻阅大量的资料，这种习惯一直延续到工作。何老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。
一九七三年初，于处长中专毕业后就来到了北京建筑大学（原北京建筑工程学院）就读。于处长说，进入大学之后，很多同学放弃了高中时代的刻苦耐劳的学习精神，丢下书本过上了无忧无虑的生活，无法自拔，当她们毕业的时候却发现什么东西都没学到，白白虚度了四年的光阴。对于大学生来说，学习是最重要的内容，不仅是要学习专业知识，夯实基础，还要广泛涉猎课外书籍，扩展自己的知识面，不管是学习专业知识还是课外知识，都为自己将来的工作打下了基础。
而且于处长特别说明，我们现在和他的时代已经不尽相同，这是知识经济时代，人才在将来至关重要，所以，要想将来求职成功，必须成为人才，这就需要大家努力学习了。
但是大学也不光是学习，大学校园是人生转变的一个重要的过程，也是我们实现理想，形成思想、能力的重要阶段。于处长对于我们的大学生活主要提出了三个方面：
1、人格的锻炼。
大学的学习不同于高中，高中的学习方式是一种压迫式的学习，而大学的学习是一种有自由空间的学习。但是这样的学习方式是一把双刃剑。虽有利于我们合理安排学习与放松的关系，但是绝对的自由又常常使我们松懈。因为再也没有人监督我们，取而代之的是自我的管理。因此，我们要有做人的底线。这个底线是什么呢？就是把握住自己，要知道在大学四年里要完成什么目标，实现什么梦想。
2、专业的学习大学和高中不一样的是学习有了专业，在专业的学习上形成一套理论的掌握，同时通过试验达成一种专业技能的掌握，技能的掌握就要靠自己。尤其是在大二的下学期以后，专业的学习渗透性很强，但想要能达到一种很高的要求也不是很容易。第一是掌握理论，其次就是深入实际。主动上实验室，尤其是实验报告非常重要，包括平时的小设计和毕业设计都是很重要的。是我们今后走上工作岗位必不可少的。
3、能力的培养
我们走到大学校园里，能力的培养是很关键的，我们走上社会以后，能够承担社会工作就要多承担一些，而且学校组织各种活动要积极认真的参加。我们在这个阶段应该加强对社会工作的承担，注重能力培养的人走上社会以后可以适应任何环境。所以能力的培养是很综合性的。我们到大学学习的是一种能力，只要掌握了这种能力，在学习其他的知识时就会很容易。无论以后做不做本专业的工作，我们都能够快速的学习并掌握，做好自己应做的工作。俗话说“活到老学到老”，只要有了能力，学习就变得很容易。
通过这次采访，我第一次深刻了解到社会和校园的不同，也意识到了自己在大学四年中应该努力奋斗的目标。于处长把她的经历告诉我们，目的是为了让我们在社会上走得更加顺利，我也体会到了学校安排此次活动的良苦用心。我内心充满感激，今后，我会踊跃参与学校各项活动，不断提高能力，增长经验，为今后的学习、生活、工作做好充分的准备，以饱满的自信心迎接社会上的种种挑战，勤奋图强，争创佳绩，回报父母、学校和社会对我的栽培。
第16篇：酒店认知实习指导教师个人总结
酒店认知实习总结
根据学院教学计划的安排，XXX级酒店管理专业的66名大一新生到建业假日酒店（Holiday Inn）进行了为期一周的酒店认知实习。此次实习继承了工院学生重荣誉、讲团结、守纪律、服从大局、刻苦好学的优良传统，受到了酒店领导的肯定，学生也在与社会的亲密接触后获益良多。
本次实习本着酒店管理专业“校企合作，工学结合”的人才培养模式，由经济管理系和假日酒店合作，学校方面由XXX老师带队，酒店方面由人力资源部XXX经理和员工培训主管XXX负责接待。实习结合大一新生的学习、认知特点，通过在酒店聘请专家讲座、人力资源部门领导与学生互动、学生现场参观酒店各部门，以及观摩酒店工作人员现场作业等方式进行。内容形式力求多样化、丰富化，更贴近实际，使得学生对自己的专业、未来将要从事的工作有一清晰的认识。
在实习中，学生迅速成长成熟起来。同学们反映最集中的就是此行能够真切的学习如何为人处事。单单这个就是很大的收获。通过与正在酒店工作实习的2010级大三学生的交流，大一新生们学会了怎样待人接物，怎样调整心态，怎样协调与领导同事的关系，怎样更好的对客服务，如何实现自己由一名“初出茅庐”的稚嫩学生到“经验丰富”的职场人士的“华丽转身”。
在与酒店主管领导的交流中，同学们踊跃发言。“我们将来到酒店面试需要注意些什么？一般会问哪些问题？酒店分为几大部门？各个部门的工作对从业者有哪些要求？洲际集团的发展史是怎样的？酒店工作对外语的要求高吗？我们平时在学习中要从哪几方面有意识的提升专业素养？我们将来若到假日酒店工作，福利待遇如何？”甚至有学生问起酒店主管领导的成长经历和成功经验，酒店部门领导风趣幽默的答疑解惑也赢得了大家热烈的掌声。
在酒店各部门参观中，学生们也用他们全新的眼光观察着自己将来所要从事的工作。甚至结合平时所学，对一些现象提出了自己的疑问。如在人员充足的情况下，酒店为什么非要排急转班，休息不好，既不利于保证服务质量，也不利于保证员工身体健康，又是对客人不负责任；又比如繁忙的西餐厅为什么不专门设置一个搬运垃圾的岗位，每个班组当班时都要指定一个年轻服务员负责这项单调的重体力活。曾有资深的班组长一针见血的指出搬运垃圾是西餐厅（咖啡厅）的矛盾所在。社会分工体现着人类进步，洗碗有专人负责，为何不把某些不直接对
客服务的工作交给专人负责呢？这样既可减少工作冲突，提高工作技能，和谐同事关系，又能降低人力配置，节约人力成本，何乐而不为？诸如此类的问题等等。学生们的问题尖锐而深刻。新世纪的大学生创新意识强，信息来源广，思想活跃，他们身上体现着时代的特色。或许他们的思想还稍显稚嫩，社会阅历也不深，但是确实有些习以为常的现象并不见得合理，新人的锐气也是一个学习型组织不可或缺的推动因素。
此次认知实习让学生初步认识到了生活的艰辛和竞争的残酷，增强了危机感，也学会了尊重他人的劳动成果。而且学生不把实习当做一个简单的过场，善于把学到的理论知识和实践工作相映证、比较、深入观察反思，在实践中提升专业素养。通过实习学生普遍感到“书到用时方恨少”，明确了以后的学习方向。
在实习中也暴露出许多问题。首先，大学生虽然适应能力较强，融入角色快，但存在着动手能力弱，眼高手低的毛病。其次在人际交往上，不善于口语直接表达交流。
一谈起中国高校毕业生到酒店工作不久就流失的话题，人们通常缺少相互间的沟通和理解。企业方面认为高校教学理论脱离实际，大学生好高骛远。另一方面则认为，酒店缺少文化追求，专业人才在那里缺乏成长空间，这就造成了人才供需两方面的矛盾。学生在实习中，纷纷表示酒店软硬件条件一流，工作环境优雅，但仍有不少学生反映毕业后可能不会从事酒店行业工作。究其原因，首先是中国社会舆论和传统的影响，“干服务活就是伺候人的，就低人一等。”其次，中国的酒店人事制度存在一定的僵化性。目前，尤其是大城市、外企对大学生诱惑较大的情况下，酒店仍然遵循按资排辈的做法，而且晋升制度并不倾向于大学生，使学生们感到其教育投资白费，造成心理上的不平衡，因此一有机会就纷纷跳槽。中国的酒店发展离不开知识型与实践型人才的融合。“宽容是美德，接纳是气度，融合是升华。”留住大学生，酒店方面应给予他们足够的发展空间。只要学生热爱这个行业，随着他们将来逐渐熟悉运营，融入实际，他们在大学里培养的良好综合素质就会发挥在工作中，这样酒店的管理、经营水平也会得到持续的提升。经过若干年的努力，这个企求是可以达到的。
最后酒店方面也对学生给予了高度评价，欢迎大家将来常到酒店参观交流，甚至进行实际对客服务。本次认知实习在大家的合影中圆满结束。
第17篇：浅谈个人对物业客服的认知
浅谈个人对物业客服的认知
首先很感谢贵公司能给我这次工作学习的机会，我倍感荣幸！
我于2014年6月26日成为公司的一名员工，担任物业客服专员一职，到现在已工作一个多月。这一个月以来非常感谢领导对我的关心和指导，在月初的时候我很荣幸的来到句容的分支机构——世外边城会馆进行培训和学习，同事们对我无私的帮助，让我了解了公司的企业文化，并且从过去对物业行业的迷茫转变到现在对它的正确的认知，从而掌握自己本职工作的内容。
培训的第一天，办公室的主任就对我说了这样一句让我印象深刻的话：“阅历少，社会经验、工作经验不足都没有关系，只有肯用心学习、慢慢积累，就能进步。如果你能把物业这一行做好，财务、行政、客服，将来不管从事什么样子的工作都肯定是没有问题的。” 虽然是很短的几句话但是让我深深的体会到，这不仅是对物业专业知识的学习，更多的是对人生的学习。
很多人不了解客服工作，认为它很简单，不过是接下电话、做下记录、催缴物业费而已。前期的培训加上在这一个月的工作中经历的各种挑战，让我真正认识到，要做一名合格、称职的客服人员，必须具备相关专业知识，掌握一定的工作技巧，最重要的是要具有高度的自觉性和工作责任心，否则工作上就会出现失误、失职状况。
在这里作为一名客服专员，我的岗位职责主要就是：
1、负责各类档案的管理和文件传送工作；
2、监督项目外包物业公司处理住户投诉，解答并记录住户提出的问题；
3、每日对管理区域进行巡视检查，维护公共设施和楼宇的安全、完善、美观，做好巡视记录，发现问题及时要求物业公司进行处理，必要时及时汇报；
4、负责对物业服务公司及本部门各类费用的办理结算，检查督促物业服务公司相关费用收缴是否符合规定。后面三项的工作内容都是以第一项看似简单的工作作为基础的，由于现在物业服务还处于前期状态，涉及到的关于客服专业方面的工作不是很多，所以前期给了我一个很好的机会来扎实工作岗位职责中各个相关流程和业务知识基础。
在这段时间的工作中我接触的最多的就是内部档案的管理和文件传送，看似容易实则细致的工作。一开始我觉得这很简单，没有什么要求，可是上次听孙总帮我介绍工作岗位职责相关事项之后，我才发现这是一项虽平常但需要很用心的工作。就拿文件收发为例子吧，首先如果接受了一份文件，那我就先要知道这份文件来自与何处，讲的主要内容是什么，涉及到的人事物具体有哪些；然后将文件中所叙述的相关事项正确转达当事人，得到他们的相关意见、建议或者想法之后需要及时反馈发文单位或者部门；并且登记台帐以便日后存档。同样的，如果是需要发送一份文件，首先需要知道文件是发往何处，从而选择正确的文件类型发送；接着我觉得就是发文中最重要最考验个人能力的事项就是撰写发文内容，如何简明扼要的表述你的思想，让阅读者对你来件的意图一目了然，并且欣然接受你的提议或者要求，这是很重要的，当然是这需要一定的业务水平和书写水准才能做的很好的；撰写之后等领导指示修改完成后签字然后发给要传达的单位（部门）；随后就要在台帐上登记情况，进行跟踪反馈，发文中相关事项都处理完之后即可进行存档。虽然流程看似简单，但是做的每个流程都需要经手人能足够的细心和有强大责任感，不然工作中就会出错，不能得到完善的处理。
工作到目前为止，我觉得我个人存在最大的问题就是缺乏专业知识和对各工作运行模式和流程的不了解。遇到事情之后不知道处理方式是什么、该通过什么途径取得我想要的资料；对于一件事情的进行我不知道下一步应该有怎样的进展，在事件的进行中不知道该做些什么准备，更加不能提前做好计划让事件有效、顺利的发展，所以我需要以最快的速度尽快掌握公司的运作模式以及业务专业知识和工程相关知识。结合领导的要求以及自身的缺点，我觉得在日后的工作中需要通过一些锻炼培养自己拥有以下几点个人素质：
1、树立信心，肯定自己。如果做什么事都没有信心，甚至一味的自卑，连做的勇气都没有，那更不要提什么成功了，而且在日后的工作中，涉及到与各界人士的交谈，如果连自己都嫌弃自己，却指望业主会喜欢你，那实在太难为业主了。充分认识自己的能力、素质和心理特点，要有实事求是的态度，不夸大自己的缺点，也不抹杀自己的长处，这样才能确立恰当的追求目标。只有接受自己，肯定自己、喜欢自己，才能在交谈中展示你积极阳光的一面，这样就算交谈的内容没有达到客户的满意程度，但是你的态度和行为让客户感到很轻松愉快，就会很放心的把事情交给你处理；
2、学习、具备专业知识。我个人觉得信心和知识是相辅相成的，已经发现和承认了自卑的存在，这就相当于成功了一大半，后面要做的就是设法弥补，我觉得应该从努力学习专业知识开始。面对客户这一连串的咨询而无法提供完整或立即的答复，“我回去查查看”、“这个问题我请经理来跟你说明”、“这一点我不太清楚”，这样绝对不是个专业工作者的态度，于是你的价值马上被打折扣，不仅不能让每一个客户对我们产生信任感，还会又把我们打回自卑的行列中，丰富的行业知识和经验是解决客户问题的必备武器，只有等我们具备的了一定的知识量，所面对的事情自己都能胜任和掌控，获得自信心和专业知识之后再做较为复杂和具有难度的事，这样就能像上楼梯一样一步一步地实现目标。
3、积极、有计划地工作。问题是无形却真实存在的，发现问题而不去积极寻找解决办法及时处理，那问题只会像雪球一样越来越大、越来越严重，在工作中要善于发现，勇于改正，问题和错误就是我们走向成功的老师，所以面对问题我们要积极主动寻求解决的方法，不能总是等领导提醒。在平时的时候多主动且有计划的与别人交流，交谈中每个人都是自己的老师，要以谦虚友好的态度对待每位与你交谈的人，真正地倾听对方谈论的话题，聆听其他人的看法，这样就能了解他们的需要和要求，获得大量你想知道的信息，从而知道自己下一步改怎么办、要制定怎么样的计划才能达到他们的要求。
4、思维敏捷，和良好的沟通能力。当你有较强的社交能力，应变能力和学习能力时，在与各行各业的人士交谈时，总能通过良好的表达能力说出他们想要的甚至意想不到的答复，他们肯定就会对你刮目相看。
第一次认识和体会到优秀物业服务行业的企业文化；第一次在工作中能由总经理为我提供培训；第一次体会到认真、积极和责任感的重要性；第一次想要锻炼自己、改变自己；第一次想要学习更多的专业知识和人生知识在工作中证明自己······在这里工作只有短短的一个月，但是经历了很多第一次，学习到很多自身没有拥有的东西，在这里的每个人、每件事都教会我独立认真、积极主动。我知道我现在的工作能力和水平还没有达到让公司认可的标准，但是既然公司愿意给我学习和工作的机会，我就会尽我最大的努力去朝着那个目标奋斗，过程可能没有领导要求的那么快那么好，但是我会不断地朝着那个方向去努力。我知道自己有哪些缺点和不足，但是从来没有勇气去面对更不要说去改变，在这里多次与领导的谈话中，让我明确了自己的求职道路，让我看到了目标，让我下定决心想要去锻炼自己、改变自己，我不想要过着碌碌无为、一事无成的生活，我想要在工作上能做出一些成绩，我想要成为自己心中仰慕的那种人!
第18篇：工商企业管理认知实训个人总结
吴柳李
承担的职务
组织成员前往图书馆，网吧等地查 找资料，对
资料进行筛选，吩咐成员要做的工作，团结完成任务，对其他组进行打分，努力配合 其他组员。主动积极联系老师，解决疑难问题，当发言人，把我们组的想法表达出来。
体会：
转眼间实训已经结束。经过这一周的实训练习让我们第三组学到了许多知识,回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。由于工商管理学是一门综合性学科，这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。在学习中我们知道，仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。 实训所得：
这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理，在这一周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。通过实训，学生可以了解社会上需要什么样的人才，自己需要怎样努力才符合社会和时代发展的需要。
黄玲梅
承担的职务
查阅相关资料，并对资料进行筛选，排版，设计，做PPT文档，听从组长的指挥，积极配合组长及时完成组长分配的任务，努力配合其他成员，尽心尽力，
体会：
在为期一周的实训当中感触最深的便是实践的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的问题。自我定位更让我们认识到自己的未来。 管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。通过实训工作，全面认知所从事行业、岗位需要具备什么才能，自己做得怎样，是否符合自己的兴趣。如果符合，自己将从哪几方面努力。为自己将来的职业生涯规划作好承前启后的准备。如不符合，分析原因，是否可以通过实践改变，慢慢培养兴趣，如实在失之甚远，可以通过此次实训收获其他方面的所得，比如人际关系的处理能力，工作能力的提升，心理承受能力的加强，这些东西对今后的发展有着比较重要的影响。
钟范华
承担的职务
积极配合组长，往图书馆，网吧等地查 找资料，对 资料进行筛选，听从组长的 指挥，及时完成组长分配的 任务，对色泽及排版等提供 一些建议，对其他组进行打分，努力配合 其他组员。 体会：
在一个团队当中首先要有一个领导者，她起着很大的作用，作为团队中的一员，我们应积极配合组长，及时的 完成团队中所分配的任务，参与团队的交流与讨论。通过这一周的实训使我对实际生活和工商企业管理有了深刻的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们知道，仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。通过实训，可以全面了解自己解决问题的能力，自己的性格之中有那些需要改进的地方，知道自己适合什么行业发展。怎样培养独立办事和团体协作的能力，做到二者的辩证统一，以便适应今后工作的需要。
林茂英
承担的职务
积极配合组长，往图书馆，网吧等地查 找资料，对 资料进行筛选，听从组长的 指挥，及时完成组长分配的 任务，对色泽及排版等提供 一些建议，对其他组进行打分，努力配合 其他组员。 体会：
通过实训活动，让我更深层的认识到，即使是一件小事，你也要细心的去做，如果总是认为自己是做大事的人，那么如果小事都做不好，有何以去做大事？更,让我深刻的认识到团队精神重要性,只有分配好工作一起团结起来努力才会换来好的结果 。面临着多变的形势，在我们现代化的企业管理中必须在认识上转变计划经济的旧观念、旧思想，充分认识市场经济优胜劣汰的竞争格局，认识到我们企业改制的紧迫性、重要性和及时性，这就要求和告诫我们要有居安思危，居安思进的忧患意识，去适应变化，创新自我。创新观念，创新技术，不要怨天尤人，多换脑子，下决心努力改变自己，只有转变了观念，提高了认识，才能找到属于我们的“奶酪”，莫做慢火加热的水中青蛙。
陈国德
承担的职务
积极配合组长，图书馆，网吧等地查 找资料，对 资料进行筛选，听从组长的 指挥，及时完成组长分配的 任务，对色泽及排版等提供 一些建议，对其他组进行打分，努力配合 其他组员。 体会：
作为现代化的企业，新公司、新面貌、新制度、新观念，要建立一套完善的现代企业管理制度，完善股份公司法人治理结构，全体员工必须首先树立现代化企业思想认识和观念，规范运作，按照上市的要求，一切为上市着想，确保完成明年上市的目标。
少谈些中国特色，多讲国际惯例。几天下来和团队的合作，让我们更进一步的了解了对方，体会到了个人的力量是多么的渺小，而团队的力量是那么的庞大。让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对工商领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，也学会了如何更好的与别人沟通。此次实训带给我的不仅仅是一种了解，更是我人生的一笔财富。没有把理论用于实践是学得不深刻的。这次实训对我来说是受益不浅的。相信这次实习对我日后参加工作有帮助。感谢在这实习期间所有帮助过我的人。
郑李丰
承担的职务
积极配合组长，图书馆，网吧等地查 找资料，对 资料进行筛选，听从组长的 指挥，及时完成组长分配的 任务，对色泽及排版等提供 一些建议，对其他组进行打分，努力配合 其他组员。 体会：
由于此课程内容较多，学习起来有一定的难度，所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。平时上课时我把不能理解的概念和案例等都写下来，回去利用空余时间去思考和分析，实在搞不懂就请教老师。我知道管理的范围很广，死记硬背解决不了问题，关键要在理解的基础上将它灵活运用到实际案例当中，并且应用得恰到好处。这就是说不仅需要掌握基本理论知识，更需要培养自己运用理论知识对实际情况进行综合分析的能力。对于我们这些“深居”“象牙塔”的学子们来说，理论知识学习了不少，可就是缺少如何把它们有机联系起来的系统思想，缺少把理论融入实践的过程。能逐步把一些所学的知识用于指导实践，这无疑增强了我们的处事能力。可在平时的工作中，还是有许多事情处理得不十分妥当，还需要更多的机会来锻炼自己，检验自己。
第19篇：专业认知与大学期间个人发展规划
专业认知与大学期间个人发展规划
院 系：公共管理学院
专 业：信息管理与信息系统
班 级：二班
姓 名：刘娟
时光飞逝，眨眼间大一的学习生涯就这样浑浑噩噩懵懵懂懂地过去了。 回过头去，看看这一年一路走过来的脚印，看它在何处弯曲，在何处停留，在何处踩过虎尾，在何处走上坦途。所谓“路途的历史，也是心灵的历史”，在许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的，因为“自己就是自己最好的老师”。
可以说，这一年来我所有的学习生活安排基本都是由课程量决定的，没有明确的目标和方向，像一只找不着方向的无头苍蝇。因而刚开始时觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力。后来心境慢慢平和了下来了一些，开始寻找自己奋进的方向，阅读领域比较广了，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手。我想扭转乾坤，驾驭自己的大学生活，然而却屡屡碰壁，看到那些多才多艺的同龄人在人生大舞台上熠熠生辉，而自己却只能望洋兴叹望尘莫及„„日子便这样匆匆流逝，自己感觉竟像是在虚度年华浪费青春践踏生命。
是的，从现在开始，我必须得改变自己了，我要努力做到从被动到主动，从消极到积极，从不知所措到心里有底。一方面我要加深对本专业的了解；另一方面我要对大学期间自身发展做一个较合理的规划。
一． 专业认知
通过几天的学习，我对本专业有了大致的了解。信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业）。
培养目标：
本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
培养要求：
本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。就业前景：
毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生；国家和省市各级信息产业、财政和金融部随着信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划，开发与管理，信息产业管理，系统仿真与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域，而且随着我国国民经济和社会信息化进程的加快，研究方向近年来除了在原有领域继续开展研究外，加强了对电子商务和企业管理信息化的研究。 工作领域
主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。
毕业去向
毕业生可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机系统的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作；网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作；计算机高级文员。毕业生就业分布统计
国有企业16．03%；录取研究生12．63%；三资企业9．13%；民营及私营企业9．06%；金融单位6．32%；高等学校5．76%；机关5．56%；科研设计单位4．35%；中小学及其它教学单位4．14%；其它事业单位2．73%；出国0.．12%；部队0．34%；医疗卫生单位0．04%；其它0．56%。 与以
上相比本专业的各方向及就业率分别是经济信息管理73．14%、信息学
91．67%、科技信息86．46%、管理信息系统83．26%、林业信息管理57．3%。
毕业生应获得的知识和能力
l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5．了解本专业相关领域的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
7.掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。
8.掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。
主干课程
主干学科
管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程
经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、系统分析与系统设计、数据结构与数据库等。
主要实践性教学环节
程序设计实习、数据库系统课程设计、系统分析与系统设计课程设计、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
考证方向
程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技
术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师，嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师
二． 大学期间个人发展规划
正所谓没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的大学生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强自身实力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。
具体计划：
大一：打牢地基，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和高数。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，我要考取各方面证件，方便以后就业，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，
请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。 大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，认真完成好毕业论文，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责。
通过大学个人发展规划，我进一步认识自己，了解自己，找到奋斗的方向，不再迷茫。从现在开始，我是一艘有航向的船，向我的未来扬帆远航，乘风破浪！
结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，实现是未知多变的，定出的计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
第20篇：北京交通大学交通运输设备认知实习个人总结
交通运输类专业认知实习
个人总结
交通运输类专业认知实习是交通运输专业教学过程中不可取少的实践环节，对专业教学起到重要的辅助作用，是教学计划的一个重要组成部分。
通过认知实习，我对交通运输系统有一个概括性的了解，增加对运输设备，基础设施的认识，加深对交通运输体系中各种运输方式的理解。在这个过程中，我将理论结合实践，着力培养自己的实践能力，同时也加强了我的团队合作能力，人际交往能力。
在现场了解知识，加深对已学课程相关概念的理解，同时为后续相关学习奠定一定的直观认识基础。
1·认知实习记录
12月16日——六里桥长途客运站
12月20日——北京东站
12月26日——北京市轨道交通指挥中心
2·项目总结
1）六里桥长途客运站
六里桥客运站为北京八大交通枢纽之一，实现了公交、长途、出租、地铁一体换乘。从现场了解到，现在的六里桥客运站由于使用年代过久，许多配套设施跟不上时代需求。新的枢纽建成后，旧的六里桥客运站将被拆除。
六里桥客运枢纽工程占地面积２００亩，位于京石高速公路北京起点，西三环六里桥西南侧。地铁９号线六里桥站位于枢纽北侧绿化广场内，客运枢纽建成后将在全国公路客运站中首次实现旅客乘坐长途、公交、地铁及社会车辆立体换乘。
我们当天是乘坐运通201线公交车去的，但是我们在为公桥等候了近20分钟而没有来车。当我们坐上车之后，用了接近40分钟才开到六里桥长途客运站。而据我了解，运通201是唯一一条能够直接到达长途客运站的公交车。而相同的道路条件下300路只需要10分钟就可以开到六里桥南站，而此站与六里桥长途客运站仅仅有5分钟的路程。
在现在高铁和飞机的高速化竞争压力下，我认为长途车应该成为短途随停的客运便利线路。即不与高铁和飞机去比拼速度，而是和他们比拼便利，让长途车成为门到门的一种客运方式。因此，我认为应该尽量减少大型长途汽车站的建设应该尽量减少大型长途汽车站的建设，而应该建设行进小站的建，使得北京城的各个小区或经济开发区都有长途汽车场站，并能够达到随到随走的形式，使人们出门就有车可以坐，避免换；同时，由于许多人能够在家门口就坐上长途车，因此不用再先坐公交车或开车进入到城区再换乘长途车了，因此能够比较好的缓解中心城区的拥堵压力。小而多是对长途车站的未来的展望，慢但是便利是对长途车的憧憬。
2）北京东站
北京东站主要办理货运业务及与北京东站衔接的15户27条专用线物资到发和北京南站、北京北站货运列车的中转业务。北京东站是北京铁路物资出口的关口，内设海关监管库，负责北京100余家领事馆的货物到发和外事外贸业务。
根据北京轨网规划，新北京东站设置在通州新城，新车站规划规模为10台18线，总占地约42公顷。规划京哈高速铁路，京秦城际铁路进入该站，经规划的东西铁路客运通道，城市铁路可连接北京站、北京西站。通州新城轨道交通由两条联系中心城的地铁线路M1线（含M1支线）和M6线（含M6支线），一条联系东部发展带各新城的市郊铁路S6线共同组成。在《北京城市总体规划（2004年-2020年）》中，随新北京东站的建设，北京的铁路客运系统将实现“四主两辅”总体布局，即：北京站、北京西站、北京南站和北京北站为主要客站，新北京东站（通州）、丰台站为辅助客站。
通过此次实习我们还了解了铁路的室外设备，包括轨道，信号设备，道岔以及6502的工作方式和原理，此前只在学校用过6502的模拟软件，此次实习见到了事物，让我对6502有了更形象的认识。并且通过和工作人员的交谈我们知道了很多铁路具体工作的情况，有很多是书本中没有涉及的内容，收获颇多。
3）北京市轨道交通指挥中心
北京市轨道交通指挥中心是目前世界上集指挥调度和票务清算两大功能于一体,规模最大、接入线路最多、智能化水平最高的轨道交通路网管理中枢，北京市轨道交通指挥中心包括轨道交通路网指挥调度中心（TCC）、路网票务清算管理中心（ACC）、14条轨道交通线路的控制中心(OCC)及相应配套设施，是目前世界上集约化、网络化、自动化程度最高的轨道交通指挥中心。
当日中午11点，我们到达北京市轨道交通控制中心所在地京投大厦，在介绍人员的带领下，参观了指挥中心的大厅并听取了工作流程的介绍，我们看到十几个巨大的屏幕分别显示着每条线路上运营的每趟列车情况和远程传输的站台现场画面，各线路客流情况一目了然。不停跳跃的数字、变化的线路颜色，实时准确地显示着每条线路的行车、电力、防灾、客票、公务电话、无线调度、电视监控、乘客信息等75个主要系统信息。随后又对我们提出的问题做出了解答，最后，我们又来到该中心的一个展览区，在管理人员的详细解说下我们了解了很多有关北京城市轨道交通的历史，发展，政策，技术上的许多信息。在参观完展览区后，我们当日的认知实习也就结束了。
通过这次实习我着重了解了TCC的综合监视功能，数据共享功能，应急处置功能，辅助决策功能。并且了解 CBTC的结构和工作原理，更加直观认识书中有关行调的设备。
