推荐第1篇：电子琴电子琴论文格式,电子琴多元化风格教学方式探讨.
电子琴电子琴论文格式,电子琴多元化风格教学方式探讨
内容导读：
[摘 要] 高等教育教学方式是近年来教育界探究的热点。作为高等音乐教育专业技能课之一的电子琴教学，同样也面对着革新初中英语教学论文、进展。文章对所创建的电子琴多元化风格教学方式作用小学数学教学论文、概述、论述依据、基本内涵、案例和内容等，进行了较详细的阐述，为适应现代社会对电子琴教育的需要，培养高素质、知识广博、全面进展的复合型人才，探讨了一条新路。
[关键词] 电子琴 教学方式 多元化风格
科研课题： 2009年被陕西省教育厅遴选为“陕西省特点专业建设点”（陕高教[2009]20号文件）。
进入21世纪以来，随着全球一体化和教育多元化的加速推进，我国的高等教育也经历了多元化的进展，这些走势自然震荡着音乐院校音乐教育专业的传统教学方式。面对多元化教育的冲击、多学科教育信息的相互渗透，如何拓宽教学革新初中英语教学论文思路，建构更科学完整、更有立体感的教学方式，便成为了高等音乐教育界探究的热点。作为音乐教育专业技能课之一的电子琴教学，同样被赋予了新的目标和内涵。为能适应现代社会对电子琴教育的需要，培养出高素质、知识广博、全面进展的复合型人才，西安音乐学院音乐教育系电子琴专业把教学方式作为首要课题进行了探究、革新初中英语教学论文、进展与更新。经过几年的不断摸索、实践，在传统教学方式的基础上，充分借鉴并吸收国内外先进的教学理念和策略教学论文，结合本专业教学的特点，建构了以推动初中语文教学论文人的全面成长、使音乐审美意识潜移默化地影响学生的思想和行为出发，以多元音乐为主要内容、多元学科信息与相关专业知识相互交叉、渗透的教学方式，逐步形成了具有音乐教育专业特点的电子琴教学方式——电子琴多元化风格教学方式。本课题于2009年被遴选为“陕西省特点专业建设点”。
电子琴多元化风格教学方式作用小学数学教学论文
“教学方式是在一定教学论述的指导下，通过相关论述的演绎或对教学经验的概括和总结所形成的一种指向特定教学目标的比较稳定的基本教学范型。”电子琴是现代电子技术与传统乐器结合的产物，是现代音乐教育、音乐创作、音乐制作数字化的体现，也是音乐教育专业的专业技能课之一。它具有音域宽、音色多、节奏广、功能全、仿真性能高、革新能力强等特点，为音乐教育的进展提供了广阔的思路和空间。电子琴多元化风格教学方式的建立，体现了新的教育理念——对人的全面培养，即人在进展中所必备的素质和能力。在技能训练、审美体验、知识渗透、革新能力及人格培养融为一体的教学过程中，全面认识和正确把握专业技能教育也是对人的教育的深刻含义，使人的内在潜能得到开启和发掘，使学生的思维、情感、意志、兴趣得到优化，体验到音乐审美在社会文化、个体精神方面的独特地位、作用和功能，使技能教育得以深化和进展，同时也使音乐对人的潜移默化作用和教育功能得到更加全面的认识和广泛的运用。通过电子琴多元化风格的教学，不仅仅是技能的学习和演奏技艺的提高，更是一种发现美、理解美、欣赏美的过程。把音乐中那些最富美感、最具艺术感染力的亮点呈现出来，引领学生主动地体验美、感悟美，以而形成一种积极乐观的求知态度，认真面对人生曲折的道路。同时用“随风潜入夜，润物细无声”的策略教学论文，逐渐使学生内心产生积极的作用并影响学生的思想和行为，促使学生用美的眼光敏锐地审视社会、审视人生，形成对社会和人生的正确认识和基本态度，以而树立正确的人生态度和高尚的人生目标，提升学生的人文内涵以及综合素质，塑造和谐的人格。这是实现培养全面进展的人才不可或缺的重要内容和手段，也是电子琴多元化风格教学方式探讨的根本所在。
电子琴多元化风格教学方式概述
将教学内容多元化、教学方式多元化、教学曲目多元化、教学形式多元化等多种教学操作程序综合构建在一起，并依托它们的相互交叉、相互渗透以而形成的立体的教学方式，为电子琴多元化风格教学方式。
内容多元化：①独奏、重奏、合奏、协奏、伴奏；②常规乐器和特殊乐器音色的了解和演奏；③常用节奏和特殊节奏特点的了解和运用；④音响知识：音效的选择运用；⑤作曲论述基本常识：⑥乐曲编配：和声编配、音色、节奏编配、即兴演奏；⑦教材教法；⑧少儿电子琴教学法；⑨教学实践等。
曲目多元化：除了传统的基础练习、练习曲、小型乐曲、中外古典、流行、爵士等作品外，重视多元音乐作品的学习，特别是中国优秀的民族音乐作品。
形式多元化：小组课、个别课、合奏（重奏）课、编配与即兴课、公开课（集体课）、讲座、讲学以及培训。
策略教学论文多元化：讲授、演示、练习、欣赏、讨论、发现、实践、实习等策略教学论文。
活动多元化：个人、多人音乐会；为器乐、声乐伴奏；汇报演出、比赛、观摩；听各种演奏形式的音乐会；参与各种演出等。
资源多元化：丰富的教材资源，多元化音乐风格数据库，教学软件数据库，教材软件资料库，音响视频资料库和校图书馆中的资料和电子资源库等。
评价多元化：考试、考核、平时成绩、请假、旷课等。
实践多元化：到中小学校听课、实习；利用系里的“微格教室”进行教学实习；为社会音乐普及的教学培训机构进行教学实践等；
构建电子琴多元化风格教学方式的论述依据
教学方式是一定的教学论述或教学思想的反映，是一定论述指导下的教学行为规范。国内外的一些论述家、教育家和学者经过长期的探讨、实践、总结，创造了许多成功的、独具特点的教学策略教学论文，借鉴和吸收这些教学论述中的优秀成果，为电子琴多元化风格教学方式提供了一些攻玉的“他山之石”。
1.毛泽东的实践论：通过实践而发现真理，又通过实践而检验真理和进展真理。我们始终坚持以科学的论述武装头脑，坚持以实践中来，到实践中去，在实践中检验、充实、进展电子琴多元化风格这一教学方式。
2.目前世界公认的、较先进的音乐教学法系统：如奥尔夫原本性教育思想；柯依达音乐教育系统；达尔克罗斯的体态律动学；铃木的音乐教育系统以及雅马哈的快乐教学法等。这些音乐教育系统虽然产生于不同的国家，文化背景各异，教育内容和教学形式等方面也各有特点，但对音乐教育的理念上却大体相同，即：音乐教育是一种以音乐为手段来对人进行的基本素质教育，不但要发掘和培养人的音乐潜能、提高审美能力、革新能力以及音乐综合能力，更重要的是进展人的全面综合素质。
3.现代教育教学论述：前苏联教育家苏霍姆林斯基指出，社会主义教育的任务就是要培养“个性全面和谐进展的人”。
4.我国音乐教育家曹理先生创建了普遍音乐教育的结构系统，为音乐教育作为素质教育资源特点的建构提供了充足的论述依据和实践价值。通俗地说，素质教育就是让学生学会如何做人、如何做事以及如何思想。
5.现代信息论述：美国现形式的多样性，能极大地推动初中语文教学论文求新求异的思维进展。编配、演释出“人乐队”的效果，孰重孰轻的音色编配、节奏选择、音效的制作音色的不同触键等，强调以探讨性的、生动活泼的革新，使学生以点滴创造成功的情感愉悦中构建再创造的激情。
3.学会合作
合作是精神、能力，存活的。在电子琴合奏、重奏、协奏与伴 教育心理学家林格伦指出，信息的多向性传递教学效果最好。信息传递的渠道多少,信息刺激的广度、强度、新鲜度不同，其信息容量就不同。电子琴多元化风格的教学内容不光涵盖了演奏技能，还包括了先进的电子信息、电子音乐信息、电子制作信息以及电子乐器方面的信息等。加大了信息量的获取，学生的演奏、革新、制作、编配等各方面的视野、思路就会扩大，境界就会提升，电子琴专业就更“可持续进展”。
电子琴多元化风格教学方式基本内涵
教育应该为人的一生提供四个支柱: 1)学识，即掌握认识世界的工具；2)学做，即学会在一定环境中的工作能力; 3)学会共同生活，即培养在人类活动中的参与及合作精神; 4)学会进展，强调尊重和进展人的个性。电子琴多元化风格教学，是把对人的全面培养融入到技能训练中，实现专业技能教育不仅仅是技能的学习与提高，也是对“人的教育”的新教育理念。
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1.学会审美
教学是学习发现美、理解美、体验美、提升人的精神世界的过程。利用起伏的旋律、丰富的音色、变化的节奏、浓淡的和声以及不同色彩的调性等特点，提升学生的审美意识、审美能力，以而在内心深处引起美与丑、善与恶、正义与邪恶、高尚与卑劣的意识冲突，使潜在的审美意识在电子琴技能训练的氛围和效果中得到激发和升华，并潜移默化地影响学生的思想和行为，以而确立正确的人生态度和高尚的人生目标。
2.学会革新
革新是推动社会进步的根本力量，革新能力已成为人的存活与进展的必备条件。电子琴音乐作品所体现的不确定性和体现形式的多样性，能极大地推动初中语文教学论文求新求异的思维进展。通过编配、演释出“一个人乐队”的效果，孰重孰轻的音色编配、节奏选择、音效的制作以及各种音色的不同触键等，都是强调以探讨性的、生动活泼的革新过程，使学生以点滴创造成功的情感愉悦中构建再创造的激情。
3.学会合作
合作是一种精神、一种能力，也是存活的需要。在电子琴合奏、重奏、协奏与伴奏中，体现了培养学生的合作意识和协作精神所具有的独特作用。在演奏中，每个学生要知道自己声部所处的位置是主旋律还是副旋律、是低音还是和声衬托、是织体伴奏还是功能性进行等等。不同的位置在力度的掌握上是截然不同的，不能一味地只顾体现自己声部而不顾音乐效果。通过这种 “绿叶配红花”角色的体验，提高了善于与人合作的能力。
4.学会制约小学语文教学论文
能够制约小学语文教学论文自己是一种人格魅力，可以影响人的行为，以而可成为一个高尚的人。在电子琴的学习中，就有着着多样的制约小学语文教学论文。如对弦乐音色的触键就要制约小学语文教学论文连奏、分弓、跳弓等的区别，需要冷静与理智。而当演奏作品时，又需要热情与感性。这种“冷处理”与“热加工”的交叠状态，将有效地提升对情绪的调控力。世间充满诱惑的五光十色无处不在，而要拥有良好的制约小学语文教学论文能力，才有可能以容地面对人生各种境遇，达到笑傲人生的境界。
5.学会坚持
“坚持”这种品质在人生前进道路中是极为重要的。体现在学生面对数不胜数的理由与难点：技术方面、多声部的效果、各种音色的触键等，这步向满意结果的过程锻炼了学生一种坚持的能力。只有坚持练习的学生才能感受到音乐的魅力之美，感受到坚持所带给自己成功的喜悦。反观人的一生会充满着各种重重困难，若没有这种坚持精神，很多的沟沟壑壑是跨越不过去的。
电子琴多元化风格教学方式案例、内容
电子琴多元化风格教学方式是集人格培养、技能训练、审美体验、知识渗透以及革新能力融为一体的教学方式。它只是在教学中起到一个策略教学论文论的作用，但不是唯一的，也不应该是一个固定不变的概念。任何教学实践，都应根据文化背景、社会现实、学生实际、教师素质等多方面的因素选择和整合教学。特别是电子琴制造技术是随着科学技术革新的不断进展而在更新、变化着，是呈动态的。因此，电子琴教学的革新初中英语教学论文不是一蹴而就的，而是一个不断进展的过程，不可将电子琴多元化风格教学方式绝对化、庸俗化和一成不变，它的内容与形式应与时俱进，随着时代教育的进展变化而不断充实、更新。只有不断地积累和革新，才能获得电子琴专业的更好持续进展。
参考文献：
联合国教科文组织.教育——财富蕴藏其中[M].北京：教育科学出版社,1996.
乔伊斯,韦尔.教学方式[M].北京：教育科学出版社,1987.
作者单位：西安音乐学院音乐教育系 陕西西安
推荐第2篇：课堂教学评价方式多元化的探索与尝试
课堂教学评价方式多元化的探索与尝试
摘 要： 针对教学中评价的单一性，通过开展课堂教学评价方式多元化的课题研究，关注学生个体差异，丰富评价的内涵，拓展延伸评价的外延，让学生本人、同学、家长、老师参与到评价中，不仅注重评价学生的学习结果，更注重评价学生学习过程的行为习惯和思维品质，让评价活动最大限度地发挥它的激励导向功能，培养学生学习的自信心，激励学生不断积极进取，探索出适合学生发展的课堂教学多元化评价方式。
关键词： 课堂教学 评价主体 评价内容 评价方式 评价机制
评价具有导向作用，评价其实是学生学习方向的指引行为。《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”成功的评价，会给学生的学习活动注入源源不断的动力。在过去的教学中，教师的评价是单一的，形式缺乏多样化，评价的途径无非是通过课堂表现及课后作业、测试等，评价者也仅限于教师本人。如此单一模式的评价，缺乏新意，学生容易厌倦。
近年来，我县依托《数学分层测试卡》，通过开展课堂教学评价方式多元化的课题研究，关注学生个体差异，丰富评价的内涵，拓展延伸评价的外延，让学生本人、同学、家长、老师参与到评价中，不仅注重评价学生的学习结果，更注重评价学生学习过程的行为习惯和思维品质，让评价活动最大限度地发挥它的激励导向功能，形成学校特色的数学课堂评价多元化的评价方式。
一、评价主体多元化
教师评价，促进学生反思；学生自评，敢于正确对待自我；学生互评，学会互相欣赏；家长评价，打开交流渠道。评价的作用，不单是在学习结束时，对学生的学习结果作一个鉴定性的结论，更重要的是在学习过程中，对学生的学习和教师的教学进行反馈、反思、改进、优化，提高“学”与“教”的效率。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，单一的师评生受、以教师为主体的评价不能满足学生的发展需求。教学评价不再是评价者对被评价者的单向刺激反应，而是评价者与被评价者之间互动的过程。为此，我们开展了教师评价、学生自评和互评、家长评价、社会评价等评价方式。
二、评价内容多元化
评价根据“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”这四个方面内容来展开，评价除了关注学生知识的学习、问题的对错、方法的获得、操作的技巧等外，还要关注学生在学习过程中的情感体验和价值观的培养与形成。如覃老师在批改学生的作业时，用心与学生交流，不同的学生给予不一样的个性化评语，但都充满了温馨与鼓励，都给学生带来了信心与希望。
三、评价方式多元化
对于《数学分层测试卡》的批改评定，我们每个实验老师都根据各班学生特点，制定多样化的激励评价方式。如覃老师老师将评语引入数学作业的批改中；梁老师则采用无错误评价方式；韦老师用小印章为学生的学习过程留下记忆。此外，还可适当运用实物评价，体态语评价，如眼神、点头、微笑、大拇指、掌声及各种丰富的表情等。通过多样化的激励评价方式调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。
四、评价机制多元化
1.考评与活动相结合。
为让天真烂漫的小学生能乐观地面对学习、面对作业，我们把《分层》尝试用活动和游戏形式，以赛代学，学生兴趣盎然，其乐无穷。
2.过程评价与期末评价相结合。
日常教学中的评价有口头评价、书面评价、专题作品评价等，教师让学生把日常评价获得的“红花”或“星星”汇集起来，按其数量的多少转化为更高一级的奖励，采用滚动评价，并在期末评价中得以反映，根据其进步情况给予评定。平时评价与期末评价的有机结合，有利于激励学生，促进学生发展。
3.课内评价与课外评价相结合。
评价不应仅局限于课内，还与社会实践和学生生活联系起来，让社会人士参与评价，将评价延伸至课外。如让学生分小组用指定数量的人民币到商店、菜场购买秋游所需的食品，让售货员评价学生的计算能力和口语交际能力。这种考评方式，让不同学习层次的学生在小组中根据自身能力进行角色定位，学习知识，运用知识，深受学生欢迎，极大地调动了学生学习的积极性。
4.统一评价与差异评价相结合。
在学习中，我们有统一评价，如期末检测，但更多的是差异评价。因为在基础教育中，考试不是为了选拔，而是孩子再学习的一种方式。我们采取在单元测试和期考笔试中，学生对自己的成绩不满意，可以允许学生重考。当学生的答案比原来更好、更有创见时，我们给予更高的评价。对学困生，允许他们提出开卷或半开卷或请求教师、同学帮助的要求。我们根据学生的实际情况，作业、提问、活动、操作分为不同的档次，此外，班级还设立了单项奖、特长奖、进步奖、诚实奖等，让每个孩子都能获得成功的体验，捧着奖状回家。动态的差异评价有助于学生养成根据反馈修正错误的习惯，有助于学生树立自尊、自信和进取心，提高学习兴趣。
“教者有心，学者得益”。教育的时机无处不在。只要我们用心，就可以抓住任何一个时机。有了老师持之以恒的鼓励，学生定能时刻充满信心。
推荐第3篇：激发幼儿户外运动兴趣的多元化方式的尝试
激发幼儿户外运动兴趣的多元化方式的尝试
【摘要】本文主要介绍了几种激发幼儿户外运动的方法，从活动场地、方式的趣味性和科学新、运动材料的提供等方面进行了尝试性的探索。
【关键字】健全心理；运动启发；运动习惯
众所周知，拥有良好的运动习惯是一种健康的生活方式，而幼儿作为祖国的未来，更应该拥有强魄的体质，在健康和快乐中茁壮成长。要养成良好的习惯，意识是前提，意识是由兴趣诱导而产生的，由此看来，兴趣是养成好习惯过程中的关键，在兴趣的引导下学生对所要学习的新知识更容易接受，更愿意主动的去进行学习，从而完成对自主运动意识的塑造。下面笔者就来谈一下如何激发幼儿户外的运动兴趣。
一、要为学生创设适合安全的活动场地
现在的学生大多居住在高楼之中，很少有进行户外运动和接触户外场地的机会，而校园就是学生进行户外运动的美好场所。现代化的校园中设施一般都比较齐全，进行户外运动更加方便，这对于整日处于高楼之中的学生有很好的运动启发作用。另外校园的伙伴较多，在这样的集体中，学生更容易被带动起来参与到运动中去。
二、要注重运动方式的趣味性和科学性
户外的体育运动大多以游戏为主，师生之间可以进行角色扮演类游戏或者是益智游戏。简单的例如老鹰抓小鸡和龟兔赛跑的游戏，这类游戏在培养学生反映能力的同时，还能使学生的思维得到拓展。学生在不断的输赢之间找到玩游戏的乐趣，会更加积极的参与到户外运动中去。对于幼儿来说，游戏是幼儿得到发展的基本需要，能够给幼儿带来快乐。
三、要提供新颖型的运动材料
常见的运动器材对激发学生的兴趣并不能起到很好的作用。教师可以借助传统且不常见的运动器材，如陀螺和空竹，学生在利用它们进行运动的过程中还能了解到传统文化，受到历史的熏陶。教师还可以带动学生变废为宝，例如纸盒、易拉罐可以在游戏中作为阻碍物出现，学生还可以发挥自己的想象力，一物多用，这种玩法增加了学生进行运动的兴趣。
在运动中进行多方面的学习，不仅能够丰富学生的创新思维而且还能锻炼学生的动手实践能力，这种教学方式打破传统的模式，学生更易接受，内在兴趣更易得到激发，潜能得到最大限度的挖掘。这种内在的动力会不断的激发出学生进行运动的欲望，使运动渐渐的成为一种习惯。
【参考文献】
[1] 樊文娴.浅谈体育活动对幼儿的重要性[J].商业文化(学术版).2010(08)
[2] 包新萍.浅谈在快乐体育活动中如何培养小班幼儿的积极情感[J].成才之路 2011年06期
[3] 刘然.培养小班幼儿美术活动的兴趣[J].新课程学习(上) 2011年03期
推荐第4篇：论信用证结算的利弊及国际贸易结算方式的多元化
湖北第二师范学院学报
JournalofHubeiUniversityofEducation
2009年3月Mar.2009 第26卷第3期
Vo.l26No3
论信用证结算的利弊及国际贸易结算方式的多元化
杨晓艳
【摘要】信用证长期以来一直是国际贸易结算中使用最为广泛和最为重要的一种结算方式,但信用证结算也存在一些弊端。而近年来随着国际贸易竞争的激烈,竞争手段的不断增加,国际贸易结算方式多元化已成为一种新的发展趋势。文章分析了信用证结算在国际贸易结算中的利弊,并提出国际贸易结算方式多元化的发展趋向。
【关键词】信用证，利弊，结算，多元化
中图分类号:F740文献标识码:A文章编号:1674-344X(2009)03-0086-03
作者简介:杨晓艳(1981-),女,湖北随州人,助教,硕士,研究方向为国际贸易理论、国际商务。
国际贸易中,国际货款的支付方式主要有汇付、托收和信用证这三种。由于信用证对进出口双方及银行都具有有利作用,这种支付方式已成国际贸易结算中被广泛使用的最为重要的一种支付方式,但这一结算方式也有其弊端。而近年来随着国际市场竞争日益激烈,竞争手段不断增加,除了价格竞争之外,结算方式已成了一种重要的竞争手段。因此,国际贸易结算方式多元化已成为一种新的发展趋势。为了在国际贸易中获得更好的经济效益,认清国际贸易结算方式多元化的趋势就显得尤为重要。
一、信用证的特点
信用证(Letterofcredit,L/C)是银行应开证申请人(进口商)的要求,向第三者(受益人、出口商)开立的承诺在一定期限内凭规定的单据支付一定金额的书面文件,实质上是银行作出的有条件付款承诺。这样,信用证便属于一种银行信用,在信用证支付方式下,开证行成为第一性付款人。由于银行信用一般比商业信用可靠,所以与汇付、托收等其他方式相比,信用证结算就更加方便和安全。其主要特点是:
1、信用证是一种银行信用,开证行承担第一性付款责任。在任何情况下,银行一旦开出信用证,就表明他以自己的信用作了付款保证,并因此处于第一性付款人的地位。只要受益人提交的
单据与信用证条款一致,开证行就必须承担首先付款的责任。开证行对受益人的责任是一种独立的付款责任。
2、信用证是一种自足文件,不依附于贸易合同而存在。信用证的开立以贸易合同为基础,但一经开出并被受益人接受,便成为独立于贸易合同以外的独立契约,不受贸易合同的约束。银行只对信用证负责,对贸易合同没有审查和监督执行的义务。合同条款是否与信用证条款一致,所交单据是否符合合同要求等,银行一律不过问。
3、信用证业务是一种纯粹的单据业务,它处理的对象是单据。UCP600第6条规定:银行处理的是单据,而不是单据可能涉及的货物、服务或履约行为。
二、信用证结算在国际贸易中的益处
信用证是一种功能比较全面的结算方式,相比于汇付、托收等结算方式,它具有自己的一些优点。在某些方面是促进了国际贸易的发展。信用证结算的优点主要有:
1、信用证结算解决了国际贸易中进出口双方互不信任的矛盾。信用证是以银行信用为
基础的结算方式,使用的前提是买卖双方缺乏相互满意的信任基础。采用信用证结算,由银行出面担保,只要卖方按照信用证规定交单就可拿到货款,而买方又无须在卖方履行合同规定的交货义务前支付货款。这种支付方式使不在交货现场的买卖双方在履行合同时处于同等地位,在一定程度上使他们重新找回了一手交钱,一手交货的现场交易所具有的安全感,并且平衡了进出口双方的资金负担。
2、在信用证结算方式下,出口商收款风险较小。由于信用证结算的信用基础是银行信用,银行(开证行、保兑行)取代进口商成为第一性的付款人,只要出口商能履行合同并提供与信用证规
定相符的单据,那么银行一般会付款,或者说出口商通常能收回货款。即使在进口国实施外汇管制的情况下,也可保证出口商凭单收到外汇。因为在存在外汇管制的国家里,银行在对外开出信用证之前,必须首先向外汇部门报批,只有经过批准,银行才能对外开证和付汇,只要银行能开出信用证,就意味着其能有效规避对外付汇的政策限制了。
3、信用证结算降低了国际贸易结算的风险成本。在国际贸易中,国际结算风险成本主要是违约风险成本。如:在货到付款的情况下,进口商不付款,或不按时付足货款的可能性要大大高于信用证支付方式;在托收方式下,出口商将商品运抵进口商所在国后,进口商拒绝付款、拒绝提货的可能性也要大大高于信用证支付方式。在交易中追求自己利益的最大化,这是商人的理性行为。出口商的最大利益莫过于收到了款项而不提供商品,进口商的最大利益莫过于不付钱而获得自己想要得到的商品。当存在违约风险,考虑贸易风险成本时,双方首选的支付方式是信用证。
4、信用证结算方式下,进出口双方均可方便地获得融资。信用证结算与贸易融资的关系十分密切,贸易融资已经成为信用证结算的重要组成部分。对进口商来说,开证时只需向开证行缴纳部分押金,单据到达后才向开证行赎单付清差额。如为远期信用证,进口商还可以凭信托收据向开证行借单先行提货出售,到期再向开证行付款。另外,开证行还可以通过进口押汇和提货担保等方式给予进口商融资。对出口商来说,在信用证项下,货物装运后即可凭信用证所需单据向出口地银行叙作押汇,取得全部货款。另外,出口方银行还可以通过打包放款的形式给予出口商融资;进口方银行也可以通过红色条款信用证形式给予出口商融资。由此可见,在信用证结算方式下,进出口商的融资方式较多,融资也比较简单便利。
三、信用证结算在国际贸易中的弊端
尽管信用证结算的优点十分突出,但信用证结算并不是一种完美的结算方式,其缺点也很明显:
1贸易风险依然存在。信用证结算中存在的贸易风险主要包括进口商的提货风险和出口商的收款风险两方面。采用信用证结算,对于进口商而言,存在的风险主要是提货风险较大。由于信用证结算是一种纯粹的单据买卖业务,只要单据相符,开证行就要对外付款,进口商也要付款赎单。进口商得到合格单据后并不一定能得到单据记载的货物,因为出口商可能提供无货单据或与实际货物不一致的单据,如果是这样,进口商就受到了欺诈。虽然进口商可凭合同向出口商索赔,但是费时费力,成本也较高,而且蓄意行骗的出口商可能早就逃之夭夭了。 对于出口商而言,采用信用证结算,其收款风险依然存在。一是开证行可能无理拒付或无力支付,二是出口商履行合同后,由于技术上的原因使得单据不符导致开证行拒付。
2、进口商资金占用时间长,资金负担较重。为降低开证风险,开证行通常要向进口商收取信用证金额一定比例的押金,由于信用证结算周期较长,那么该项资金将被银行较长时间地占用,从而增加进口商的资金负担。至于免收押金的客户则要占用银行提供的信用额度,减少贷款、担保金额。
3、结算手续复杂、速度慢、费用高,增加了贸易结算成本。首先,信用证结算环节多,手续复杂,除了必需的发货、交单、收款、付款外,还增加了申请开证、通知、议付、审单等环节,并且单据量较大,这样就使得货款收付所需时间较长,结算速度较慢,不利于贸易双方提高
资金使用效率;再次,在信用证业务中,银行每做一项服务均可取得各种收益,如开证费、通知费、议付费、保兑费、修改费等各种费用这些费用大多由进口商承担,这样便加大了结算成本。
四、国际贸易结算方式趋于多元化
正因为信用证结算存在着上述弊端,加上近年来,国际市场发生了重大变化,国际贸易竞争日趋激烈,竞争手段不断增加,因此信用证结算方式比重不断下降,国际贸易结算方式也趋于多元化。
1、银行自身实力的增强使得国际结算方式多元化成为可能。近年来,随着银行自身能力的增强,现代商业银行可在国际结算中提供多层次中介服务,其对国际贸易结算的影响在逐步扩大,从而使结算方式多元化成为可能。银行可以充分利用自身优势,如网点多、资金实力雄厚、联系面广、经验丰富等,为进出口商提供资信调查、资金融通、风险担保、销售账户管理等多功能服务,从而帮助贸易双方简化手续,减少资金占用,节省非生产性费用,甚至转嫁一些风险。
2、面对不断变化的市场,采用单一信用证结算已经不能满足需求,有必要采用多元化的结算方式:(1)近年来,国际市场行情已由卖方市场转变为买方市场,要求买方出具信用证的方式逐渐落伍。买方市场使得结算方式的选择要比较有利于买方。而从上文信用证结算的益处和弊端的分析中,我们可以看到,信用证结算实际上是一种相对来说有利于出口商而不利于进口商的结算方式。这样买方越来越倾向于选择一些对自己有利的支付方式而不大愿意采用信用证结算方式。因此,出口方若一味要求采用信用证方式结算只会贻误商机。(2)随着国际贸易项下生产经营的专业化,一些新的结算方式应运而生,比如国际保理。国际保理是一种集贸易融资、销售账户管理、债款催收和坏账/风险担保于一体的国际贸易结算新方式,它给贸易双方都会带来好处。对于出口商而言,采用国际保理结算方式,一是有利于出口商尽快收回资金,提高资金的使用效率。因为出口商将货物装运完毕后,即可立即获得不超过80%发票金额的有追索权贸易融资,缩短了资金回收的周期,保证了较为充足的营运资金。二是有利于出口商转移风险。只要出口商的商品品质和交货条件符合贸易合同的规定,在保理商无追索权购买其出口债权后,出口商就可以将信用风险和汇价风险转嫁给保理商,潜在的风险大大减少,债款回收率明显提高。三是有利于出口商节省非生产性费用。出口商把售后管理交给保理商代管后,可以节省大量的帐务管理费用。四是有利于出口商发展新客户和扩展市场。保理商为出口商提供一揽子综合性服务,从而为出口商开发国际市场,节省了时间和费用。对于进口商而言,采用国际保理结算方式,也有很多好处。一是可以简化进口手续、免去信用证项下的资产抵押或交付押金的要求,减少流动资金或信用额度的占用,降低进口成本。二是可以在一定程度上消除其它国际结算方式下的各种风险。由于进口商是收到货后再付款,再加上有保理的约束作用,交货期及货物的质量、数量等都可得到保证,可以在很大程度上消除其它国际结算方式下的各种风险。(3)随着国际贸易商品结构的变化,包买票据及银行保函等业务被普遍采用。包买票据业务是商业银行对出口商持有并经银行担保的债权凭证无追索权购买(贴现)的业务活动,主要适用于资本活动的出口,可以为出口商融通资金、转嫁风险,另外也可以为进口商提供融资;国际贸易保函项下,大银行仅凭自身良好的资信作担保,就能促成一笔国际交易,可以避免信用证方式手续繁多,费用高的缺点,因而受到交易双方的欢迎。(4)随着电子商务的不断普及,越来越多的国际货物买卖可以通过国际互联网来实现,网上的电子数据交换取代了实际的单证交换,电子通关和银行间网上结算的推广和普及都使得传统信用证结算方式逐渐失去了作用。因为信用证结算方式结算速度较慢,无法适应高效快速的电子商务交易方式。除上述所讲的结算方式之外,在实践中,进出口双方根据交易的实际情况还选择了其它的结算方式,比如同时采用两种或两种以上的结算方式,这样便出现了多种结算方式,如银行保函分别与汇付、托收、信用证结合使用;信用证与托收结合使用;汇付与托收相结合等等。这些结算方式都在一定程度上弥补了信用证结算的不足。以汇付和托收相结合为例,使用这种组合
的典型例子是,定金的部分以T/T办理,至于大量的货款,可以采用对卖方更有利的支付方式。至于各部分的比例,大概可以分配为:先采取T/T的形式预付10%,在装船后T/T合同款的40%,剩余的50%采用D/P即期付款的形式。这样的选择,会使双方得利,既能保证供货方及时履行发货的义务,又能约束进口方及时付款,同时节省了更多银行费用的支出,也节约了宝贵的贸易时间。综上所述,信用证结算方式虽然对进出口双方都具有很多益处,但这一结算方式也有其弊端。随着国际贸易竞争手段的不断增加以及一些新型、快捷、简便的国际贸易结算方式的出现和普及,信用证结算作为最常用的结算方式的局面也将悄然发生变化,国际贸易结算方式多元化已成为新的发展趋势。
【参考文献】
[1]张馨新如何应对国际贸易结算多元化的挑战[J]现代金融,2006,(9)
[2]戴美木国际贸易中信用证支付方式的利弊及发展趋势分析，[J]国际经贸,2005,(10)
[3]余文华进出口贸易中非信用证支付方式的运用模式[J]，国际商务,2005,(1)
[4]危英论国际贸易结算方式最佳选择[J]求索,2004,(11)
责任编辑:郑诗锋
推荐第5篇：第二产业多元化
第二产业多元化
闽清县坚持走新型工业化道路，整合扩大建设工业园区，提升发展硬件设施水平，大力发展多元工业产业，不断培育壮大陶瓷、冶金机械制造、工艺品、食品、医药等产业，积极引导钟表、箱包、建筑等产业回归，分类制定扶持政策措施，加快培育新兴产业，着力打造东南瓷都和海峡西岸制造装配加工基地。
陶瓷业是闽清最具特色的支柱产业，建筑陶瓷和电瓷实现规模发展，产量分别占全国的1/10和1/6，是我国重要的建筑陶瓷和电瓷生产出口基地，2001年被评为“中国陶瓷生产基地县”，享有东南瓷都美誉。2011年，全县陶瓷生产总值达65.5亿元，其中建筑陶瓷规上企业产值47.1亿元，电瓷规上企业产值18.4亿元，特种陶瓷规上企业产值3370万元。
工艺品业近年来发展迅速，在全县工业经济中所占比重日益增大，全县有聚福、宝鑫等7家规模以上工艺品企业，主要生产竹木、铁件、藤制品、树脂、瓷具等产品，大部分产品出口欧洲等西方国家。2011年创产值5.2亿元，占全县工业规模以上产值的4.1%。
食品药品业主要分布在饮料、果蔬加工、淡水养殖、制药等行业，生产有粉干、糟菜、橄榄等“闽清三宝”和蜜饯、果品、水产品、矿泉水等产品。老山精食品、茶口粉干、丰达农场等20家农业产业化龙头企业被评为省市级农业产业化龙头企业。
冶金机械制造业加快推进产业优化升级，金盛钢业、新长江金属制造等企业通过实施技改扩产，2011年实现产值28.6亿元。
建筑业实现跨越发展。通过制定出台优惠政策，扶持建筑业发展壮大，鼓励建筑企业增资升级，目前全县共有建筑企业30家，其中有九鼎、神州、一建、海峡金岸等一级施工总承包企4家，二级施工总承包企业6家，三级施工总承包企业10家，劳务分包公司5家，建筑设备公司1家。2011年完成建筑业总产值60亿元，其中省外建筑施工产值达45亿元，占总产值的75%，是全省首批四个“建筑之乡”之一。
此外，闽清县近年来通过加大招商引资工作力度，相继引进了超越路桥设备、小神龙表业、聚丰纸业等一批工业企业项目，工业产业初步形成了以陶瓷为主导，水电、冶金、工艺品、制药、食品及农副产品加工等逐步发展的格局。
推荐第6篇：多元化评价
论小学语文教学的多元化评价
德政中学 陈明奇
【论文关键词】小学语文 教学评价 多元化
【论文摘要】新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本，以提高学生的语文素养，促进学生人格的和谐发展为根本目标。美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论，对教育界产生了巨大的影响，直接影响教师形成积极乐观的“学生观”和重新建构的“智力观”、“教育观”。教师应乐于从多个角度来评价、观察、接纳、赏识学生，发现并发展学生的潜能，不但关注学生的学业成绩，同时关注学生的全面发展，尤其重视培养学生的能力和创新精神。而这正是新课程学生评价所倡导的改革方向，评价内容多元，评价标准分层，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，即重视评价对学生个体发展的建构作用，建立促进学生全面发展的评价体系。
《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生的语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，注重评价方式多元化和科学化及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等，关注成功体验的开放性评价体系。
美国心理学家加德纳提出的多元智力理论，直接影响教师的“学生观”和重新建构的“智力观”、“教育观”。教师应从多角度来评价、观察、接纳、赏识学生，发现并发展学生的潜能。而这正是新课程学生评价所倡导的改革方向，评价内容多元，评价标准分层，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信，建立促进学生全面发展的评价体系。
1．评价内容多样化。从有利于提高学生语文素养的目的出发，改变以往的小学语文教学评价重学科知识系统、轻语文综合能力，重智力素质、轻态度习惯的片面性。重视对知识与能力、方法与过程，情感与态度进行全面评价，具体范围包括识字与写字、写作、口语交际和综合性学习的能力等项目。这些内容，有的可以划归认知领域，有的则属于非认知领域。
认知领域的评价，要重视学生基本知识点的测评，是要重视他们语文能力发展水平的测评。《语文课程标准》提出的评价内容有：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的能力。非认知领域的评价主要包括学习态度、习惯、兴趣等。这些因素是学生进行语文学习的动力性因素，也是小学语文教学评价的重要内容。《语文课程标准》提出非认知领域评价内容有：识字与写字、阅读的态度，写作兴趣，与人合作态度，文明礼仪素养，探索精神和创新意识，学习的自主性和积极性。
2．评价标准多样性。评价标准是进行教学评价的衡量尺度，是教学评价得以进行的前提与依据。传统的小学语文教学评价受教育评价选拔淘汰目的的影响，追求一元化的价值观，使学生个性差异被抹煞，教学评价的科学性和激励功能受到了严重的影响。为了优化教学评价，可以从以下三个方面努力：
2．1允许不同学生异步达标。能提前达标的学生，教师以此为基础，为他们创造条件，促进学生掌握更多的知识、能力，发展特长。不能按时达到的学生，教师帮助他们找到问题的症结，帮助他们改进，实行延迟评价，使他们在接受评价过程中感受到成功的喜悦。
2．2实施因人而异的多层评价策略。我们要尊重差异，并采取分层评价的策略，有助于每一层次的学生确立自我发展的信心，都能及时看到自己的进步和成功，都能在不同程度上发展和提高。
2．3多用开放式的问题测评学生。评价学生的语文学习质量，在测评题目上不要拘泥于知识的记忆，应该让学生学习运用知识解决实际问题，或对某个问题发表独到见解，提出自己的设计和创意。
3．评价方式多元化。科学的评价方法是实现正确评价目的，落实全面评价内容，执引灵活评价标准的保证。如何使老师的评价促进每个学生的发展呢？本人认为可以从以下几种评价方式去努力：
3．1实施分层评价。在课堂教学中树立全面正确的差异观，立足学生现实存在的差异，着眼与学生发展的差异，实施有差异的教学，促进有差异的发展。课堂中分层教学、分层评价可以满足不同学生的不同需要，让每一个学生都能体验到成功的快乐，以此来激发学生的学习积极性。如分层测试题中注重针对学生对课文的内容与知识的记忆、内容的理解与应用等方面进行考察。
3．2口头评价与书面评价相结合。口头评价的直接性、快捷性、情景性、高频性等特征，为教师的价值引导和情感感染提供了有效的途径。师生间的口头评价交流，贯穿于课堂的始终，激发学生的兴趣和主动参与的积极性。但口头评价的随机性、无记录性等特征，一定程度上限制着口头评价的范围与效果，它与评价的深刻性、效果的长期性的书面评价相结合，才能更大地发挥作用。书面评价时，尽量注意语言的运用，多使用鼓励性的语言，即使不是表扬，是批评也要注意用语的委婉。
3．3教师评价与学生评价相交融。教师在教学中的评价分为即时评价和延时评价。即时评价有利于及时纠正学习中的缺点和错误，鼓励学生，促进学生全面发展；延时评价而是以鼓励的行为方式和语言，让学生畅所欲言，充分发扬民主教学，提高了学生理解的深度。两者相互使用，能更好地达到评价目的。而且，教学中的评价并不是教师的“专利”，让学生参与评价，让学生成为评价主体的一员，将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展过程，形成积极、民主的评价关系，更有利于认识自我、建立自信，从而促进学生发展。
推荐第7篇：佳能多元化
二、选择合适时机实施多元化经营，防止核心竞争力分散或弱化
企业在一定条件下、一定时期内所拥有的资源要素是有限的，核心竞争力的影响范围也是有限的。如果企业经营的主业过于分散，往往意味着核心产业投入的资源受到削弱，容易弱化主导产品和业务的竞争能力，最终可能导致企业在主导产品或者主营业务竞争中失去市场和优势。许多情况下，这种削弱不仅是能力方面的，管理层注意力的分散也是一个方面，它所带来的后果将会十分严重。原有产业建立的核心竞争力是多元化经营的基础，新产业在初期需要这些能力的移植和支持。若原产业核心竞争力受到迅速的削弱，公司的多元化经营将面临危机，因为在多元化战略目标下，企业在不同领域的业务延伸也存在着交易成本。换句话讲，放鸡蛋的篮子也是用钱买的，如果把造篮子的成本考虑进去，许多企业可能会更加慎重。因此，在选择多元化战略经营的时候要考虑企业的核心竞争力是否能支撑和促进多元化战略的实施，从而有利增强企业的实力
佳能公司在早期发展阶段，就确立了以技术为主导的经营战略基础，经过10年的专注经营，佳能公司在照相机世界市场上占据了领先地位，并且在精密机械和光学领域积累了丰富的技术资源。其后，佳能公司预见到电子技术应用的广泛前景，主动进入同步计数器行业（电子计算器），也取得了相当的成功。同时，掌握了当时最先进的微电子技术，并且在人力方面进行了大量的积累。到20世纪60年代后期，佳能公司在精密机械技术、光学技术、微电子技术三个技术领域具有了绝对的优势，三者相互结合构成了图象化方面的核心竞争力。随后，佳能公司利用其核心竞争力，陆续进入了复印机、打印机、传真机、医用仪器等新行业，均取得了巨大的成功。
佳能公司的多元化经营是以核心竞争力为基础而展开的，这种多元化经营战略始终与核心竞争力彼此相互关联。这种建立在核心竞争力基础上的多元化经营战略，最后又反过来巩固和提高企业的核心竞争力，从而在两者之间形成了一种良性循环关系，使企业立于不败之地。1988年，佳能公司提出“二次创业”，计划进入信息机器、映像机器和液晶装置、半导体这三大有待发展的新领域，“未来佳能”的战略计划从此实施，其基础仍是佳能拥有的核心竞争力。
因此，企业核心竞争力与多元化经营之间是一种相互促进又相互制约的关系。首先，核心竞争力是企业进行多元化经营的基础，企业若拥有核心竞争力，就等于为多元化经营准备好了一个平台，引导企业进行多元化经营；另外，适宜的多元化经营，又促进了核心竞争力的发展和融合，提高了企业的核心竞争力。
【参考文献】
[1] 鲁开垠、江大海：核心竞争力——企业永续制胜之路[M].经济日报出版社，2001.
[2] 史东明：核心能力论——构筑企业与产业的国际竞争力[M].北京大学出版社，2002.
[3] [丹麦]尼占莱·J·福斯、克里斯第安·克努森著，李东红译：企业万能——面向企业能力理论[M].东北财经大学出版社，1998.
[4] 金守清：解析多元化经营和核心竟争力二者之间的辩证关系[J].商业研究，2004（2）。
推荐第8篇：评价多元化
小学数学课堂教学多元评价策略的几点思考
课堂是演绎师生智慧的舞台。“新课标”提出，关注学生在课堂教学中的表现，应成为课堂教学评价的主要内容。课堂教学的多元评价，提倡用多把尺子衡量学生，重视学生的个性差异和学习潜能。
课堂教学评价，应把评价“学生的学”放在首位，通过评价学生的学来评价教师的教，从学生发展的角度来审视一堂课的优劣，应建立“以学论教，以教促学”的评价标准，即从教与学、师和生两个方面入手，实行“双向评价”。
评价主体的多元化
课堂评价要由“单一化”走向“多元化”，要充分关注课堂教学过程中师生多方面的体会和感受，使评价成为学生和教师认识自我、发展自我、管理自我、激励自我的一种手段。
1.开展自我评价，促进自主发展。根据学习目标和要求，引导学生主动参与学习活动，积极开展自我评价，是培养学生自我意识和自主学习能力的重要途径，是促进学生实现真正的自主学习，达到“教是为了不教”的境界而采用的重用手段。
2.通过生生互评，增强学习动力。学生是学习的主体，教师应充分调动和发挥学生集体的力量，让学生参与评价，通过评价互相促进。学生间的相互评价，不仅有利于学生取人之长，补己之短，还可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力，提高思考问题、分析问题的能力。
3.提倡师生互评，保持学习张力。平等，是增进情感、融洽关系的润滑剂。小学生渴望同学之间的平等，更希望师生之间的平等。老师与学生互换角色，教师处在学生的地位上听学生评价，学生在受宠若惊之余，更多的是快乐，他们一定会抓住机会，好好地表现一番。
评价内容的多元化
课堂评价必须兼顾学生的全面发展，肯定学生的优势智能，鼓励和带动学生开发弱势智能，使每个学生都得到成功的体验；要让每一个学生通过自主的、合作的和反思的过程，逐步掌握学习和认识社会的基本技能和方法。
1、注重对学生学习过程中情感、态度和价值观的评价。对学生学习的评价，既要关注结果，更要注重数学学习中的情感、态度和价值观的评价。因为端正的学习态度、良好的学习习惯、高涨的学习热情是学生健康学习的根基，是学生后继学习的动力。
2、注重对学生各种能力发展情况的评价。发展学生的各种能力，一定要结合知识的传授过程去进行；必须结合知识体系，有目的、有计划、有序列、有层次地由低级向高级逐步地全面地培养。
评价对象的多元化
素质教育要求每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展，因此在课堂教学过程中，我们就必须采用一些能尽可能让全体学生都参与的策略，要尽可能地避免和减少“少数学生争台面，多数学生作陪客”的形式，要把个别参与为主的组织形式，转变为由全体学生参与为主的组织形式，把“一刀切，齐步走”的组织形式，转变为因材施教、分层达成的组织形式。
总之，我们应把数学课堂教学视作师生成长历程的重要组成部分，数学课堂要充分发挥多元评价功能，使课堂中每一个生命个体获得新的成长。
推荐第9篇：浅议老年养老方式多元化发展的必要性及可行性
南京特殊教育职业技术学院毕业论文
浅议老年养老方式多元化发展的必要性及可行性
【摘要】目前，随着计划生育政策的良好实施，我国人口老龄化问题日趋严重，已经引起了各方面的高度关注。而根据我国现在的人口和家庭结构的变化趋势，传统的养老模式已经很难解决当前的养老问题。因此，老年人的养老方式不应拘泥于单一，我们应在传统的养老模式基础上，根据我国当前的形势，发展多元化的养老模式。
【关键词】老龄化老年人养老模式多元化
随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，中国人口年龄结构正发生着急剧转变，即老年人口在总人口中所占比例不断上升。随着口老龄化程度的不断加深，我国老年人口数量日益增加，养老问题日益突显，并且逐渐成为当今社会关注的热点。
一、当前中国老年养老方式单一
居家养老和社会养老是两种最基本的养老模式，其他的许多养老模式一般都是从这两种养老模式中发展起来的。随着经济的发展我国的养老模式也在发生着变迁，从单一走向多元化。曾今家庭养老一直是中国人首选的养老模式，但随着社会的发展当前已经存在多种模式。而当前养老方式主要有以下两种：
（一）家庭养老
家庭养老是养老的主体形式。由于受传统文化的影响，中国老年人表现的尤为突出。多项调查都显示，老人绝大多数选择在家养老，只有2％-3％的少数人中，还有人是出于体谅子女的负担。家庭养老是指将需要照顾的老年人留在家中或让其呆在自己熟悉的环境里得到生活上的照顾。老年人与子女共同生活是大家都追求的目标。但目前的情况是，子女不大愿意与父母同住或由于老年人思想观念的转变而喜欢独住。现在经常见的现象是父母与子女分开住，但往往住在同一小区或住的比较近，方便互相照顾。但随着计划生育政策的推行，社会经济的发展和人们观念的改变，家庭养老功能正逐渐弱化。
（二）机构养老
有些老年人因为没有自己的住处，或是因长期性疾病身体行动不便，需要他人或者医务人员的照顾。机构养老就是在一定的专门机构内为老年人提供护理、食宿、生活服务的照顾。进行老年人照顾的机构可以根据其收住对象和所提供的相对不同的服务分为：老年社会福利院、养老院、老年公寓、敬老院、托老所、老年人服务中心等等。喜欢过群体生活而子女又不在身边的老人，特别是空巢老适合居住于养老院。养老院内可按照老年人的生理和心理的特点建造专门为老年人服务的各种器械和场所。机构养老将是未来养老的主体方式之一。[1]
随着社会经济的飞速发展，家庭核心化和小型化加剧，单一的养老模式已经不能满足现代人对于养老的要求，所以我们亟需探索适合我国现阶段社会发展的多种养老模式。
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二、老年养老模式多元化的必要性
（一）我国人口老龄化
“银发浪潮”是对我国人口老龄化的形象描述。人口老龄化是全球性的发展趋势。按照国际标准，一个国家或地区60岁以上的人口达到总人口的10％以上，或者65岁以上的人口达到总人口的7％以上，即为老龄化国家或地区。[2]
根据全国第六次人口普查结果显示，从年龄构成看，0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。从我国人口年龄结构的变化，说明随着我国经济社会快速发展，老龄化进程逐步加快。
（二）人类寿命延长，老年人数量不断增多
随着我国经济的快速发展，医疗卫生事业也得到相应的发展，使得人们的生活水平和健康水平不断提高，人口平均预期寿命大幅度延长，已从建国前的35岁上升到2005年的
[3]72岁，2010年预料提高到72.5岁。由于计划生育政策的实施和社会经济的发展，生育率、
死亡率大幅度下降，人口平均预期预期寿命延长，家庭结构逐步呈现小型化，高龄化趋势。可见，在今后的时间里我国老年人口数量将逐年增加，随之扩大老年人口规模，老年养老问题也将日益突出。
（三）老年人思想观念的转变
随着社会的发展，人民生活水平的提高，许多老年人的知识水平、养老要求在不断的提高，导致了老人养老意识也不断的发生变化，虽然当今“养儿防老”的传统思想在大多数老人中仍然存在，但仍有许多行动方便的老年人选择独立生活。而有一部分年龄比较大的老年人趋向于到机构养老，这部分老年人由于年纪较大行动不便生活不能自理的原因，为了方便子女的工作减轻子女的负担而选择进机构养老。
所以，随着社会的变迁，老年人思想的开阔与进步，他们对于自己的养老方式已经有了不一样的想法。
（四）中国式家庭4-2-1家庭模式的养老压力
家庭养老是我国的主要养老模式。在这种养老模式下，老年人晚年所需的生活费用、生活照料和精神慰藉等都有子女、媳婿及孙子女等后辈提供。这是一种典型的“反哺式”养老，因而在我国也就有了“养儿防老”之说。
然而，随着人口寿命的延长，老年抚养比例仍有上升的趋势。由于计划生育政策的成功执行和社会经济的发展，社会急剧转型和广泛变迁，家庭结构出现了小型化、高龄化的趋势“四二一”家庭比例逐年上升，一对独生子女夫妇需要赡养4位老人，抚养1个孩子。这样家庭需要照顾的老人相对较多，可供照顾老人的家庭成员相对较少，即老年人口抚养比（老年人口与劳动年龄人口的比例关系）的增大，将极大地加重轻壮年的负担和压力，
代际之间的冲突将激化。[4]
从上述方面看，我国未来养老面临巨大的挑战。由于目前我国是“未富先老”，养老要承受巨大的财政负担和人力资源需求的双重压力，这就要我国不能单纯实行“家庭养老”，而必须创新养老模式，走多元化养老之路。于是类似于“以房养老”、“异地养老”等养老新模式就应运而生，不断适应国人多样化的需求。综合考虑我国养老的经济实力、人力资源、文化传统及亲情、空间、服务和需求等一些因素，建议我国应建立以“家庭养老”为主，以“社会养老”为辅的多元化养老体系。这样不仅可以发挥多方面的养老优势，更可以满足养老特别是被养老人的多样化需求。[5]
三、老年养老方式多元化发展的可行性
(一)国民经济发展，人民生活质量提高
随着国民经济的稳步发展，已经有未来越多的资金用来保障老年人的养老，为养老方式多元化提供了雄厚的物质基础。现阶段中国的养老产业面临着发展的最佳时期，国民经济的持续健康发展，城乡居民经济状况的改善，不断扩大的老年消费需求，为老年市场的发展提供了良好的社会、经济环境和无限的潜力。目前，中国许多省、市都不同程度的实现了养老产业化。
（二）我国社会保障制度的完善
从20世纪80年代初开始，我国的社会保障制度也历经了数次改革，社会保障制度改革已经由最初国有经济改革的配套设施，提升为经济体制改革的重要组成部分，改革的重点由最初的企业职工社会保险体制改革进一步扩展，改革城乡最低生活保障制度、农村合作医疗制度、城镇基本医疗制度、机关事业单位社会保障制度，建立农村养老保障制度、农村城市化过程中出现的农民工和失地农民的社会保障制度等措施正在推行或准备实施，一个较为完备的社会保障体系初见雏形。[6]
可见，国家在不断的完善社会保障的过程中，不断地发现问题进行相应的改进。同时，国家政策方面也不断地在重视老年人的养老问题。
（三）社区人力资源的增加，社区支援服务的进步
社区养老是一种趋势，社区建设已经向科学化、专业化方向发展，社区建设的实践已经促使社区培养专业型人才。有的许多高校开设了关于社会工作（老年人社区服务）的相关专业来满足社区对于服务老年人的人才需求。有的社区已经开始向社会公开招聘专业人才，以便提高社区人力资源的整体素质。有的社区有计划的安排相关人员学习从事现代社区工作所需具备的专业知识与技能，提高相应的能力。
种种现象表明，社区人力资源的储备势头良好，为拓展社区服务项目包括养老提供了人才条件。总之，社区人力资源的增加与素质的提高、社区相关设备的跟进为老年人养老提供了便捷。
四、养老模式多元化发展的形式
社会的变化发展已经不能适应当前单一的养老模式，在不断的发展进程中已经衍生出多种适应社会发展要求的养老模式，例如：
（一）社区养老
社区养老是按照“属地养老”的原则，让那些需要照顾的老年人住在自己的家中或者尽可能地在靠近他们的社区的，类似“老人之家”的机构中接受照料。社区养老建立在老年人自立、与社会保持接触和常态生活的基础上，其目的是帮助老年人体现出作为社区成员的角色，尽可能地让他们生活在一个“常态”的社会环境中。社区养老要动员全社区的人力物力来帮助那些需要照顾的老年人，使其在社区中能够幸福地生活。
社区养老弥补了家庭养老的不足，是目前政府大力倡导的一种新型养老模式。
（二）乡村养老
现在已经有相当一部分的人选择到乡村养老。乡村的新鲜空气，自然的生态环境，低廉的生活成本是这些人选择乡村养老的出发点。有的人本来家乡就在农村，有的人喜欢自耕自足，那么乡村养老也是一个不错的选择。
（三）旅游养老
这是一种比较新颖的养老模式，有许多老人退休之后身体状况颇佳，而且无经济负担，而且认为操劳了一辈子是应该放松享受一下生活浏览一下祖国的大好河山了，因此他们会用一年中的一部分时间来旅游。例如每年冬天海南岛都会吸引一大批老年人前来观光。许多北方的老年人每年冬季到海南岛住上两个月，许多老年病不治而愈或大有缓解。[7]
（四）招租养老
独居老人独守一套大房子，必定清冷孤寂，烦闷无聊，在家中招徕两个年轻的大学生做房客，就能给清冷的房子增添一些生气，身边既多了一个人照应又有一笔可观的房租收入作为生活费补充。
综上提到的养老模式是比较有代表性的，老年人的养老方式也不必拘泥于单一，而是可以根据时势的需要可以结合几种养老方式进行相互转换和融合。总之，在人口老龄化及家庭小型化的情势可根据以下三个建议来应对严峻的养老问题：首先，建立以“居家养老为主，机构养老为辅，社区服务为补充”的养老模式。其次，挖掘社区资源，倡社区照顾，开展社区服务。再次，开发社区老年人力资源，在一定程度上实现老年人自我服务。[3]
随着人口老龄化的推进，社会经济的发展，老年人口在经济、文化、需求领域的分层化得进一步发展，人们对养老问题的关注力度会日渐加大，养老模式会在现有的基础上出现更深、更广、更为完善的新发展。多元化的养老模式，将给老年然更多的选择，重视老人对晚年生活的自我决定权。同时，对于当前或今后所出现的各种养老模式，政府应给与足够的重视，从政策上鼓励社会各界力量致力于老年人事业，从而使中国养老模式的发展
真正达到老有所养、老有所依、老有所为、老有所学、老有所乐的现代化养老标准，为建立社会主义和谐社会奠定基础。[8]
【参考文献】
[1]李迎生、社会工作概论、中国人民大学出版社、200
4、第一版
[2]许爱花、中国城市社区老年人养老模式之反思、宁夏大学学报（人文社会科学版）、200
5、第3期
[3]吕华菊，赵淑兰、人口老龄化与养老模式探析、科技信息-基础理论研讨
[4]冯艳华、老龄化趋势下的养老模式、旅游市场
[5]王桂新、变化中的中国养老模式、人民论坛-双周刊、200
8、总第223期
[6]孙光德，董克用、社会保障概论、中国人民大学出版社、200
8、第三版
[7]柴效武、21世纪我们如何养老-25种养老模式的介绍、城市、2008.10
[8]李世梅、中国养老模式的多元化发展、人口学刊、200
7、第5期
推荐第10篇：多元化收入来源
银行收入来源多元化 靠“辅业”挣钱
作者张若斌
时间2009-04-22 08:23来源证券时报
已经披露的2008年报显示，非利息业务收入对银行盈利增长的贡献率正逐年提升。与此同时，各家银行的中间业务收入差异化优势十分明显。
中国银行发布的年报显示，该行2008年的非利息收入主要由外汇买卖价差收入、代理业务手续费、结算与清算手续费、信用承诺手续费及佣金以及银行卡手续费组成。其中，外汇买卖价差收入2008年达到了93.6亿元，居各项收入之首。
与之不同，在非利息业务收入的构成中，工行则主要依赖投资银行收入。数据显示，工行的投资银行收入是80.28亿元，相当于2008年国内前二十大券商的投行收入总和（根据中国证券业协会公布数据计算）。工行表示，这主要是因为投融资顾问、常年财务顾问和企业信息服务等业务收入持续增加，以及短期融资券等企业债券承销发行规模较快增长所致。代理业务手续费则是建行的非利息收入中的最大构成，2008年该行此项业务收入为102.89亿元，较2007年减少了61.5亿元。
与国有大行一样，各家股份制银行也逐步形成了自己的竞争特色。年报显示，债券交易、回购和拆借和以黄金交易为代表的贵金属业务则是浦发银行的主要业务增长点；深发展的增长则主要依赖于代理保险业务和代理基金等业务量增加，以及委托业务规模增加，导致委托贷款手续费收入同比增长88%。另外，深发展的银行卡业务手续费收入同比增长69%，账户管理费、贸易融资业务手续费等也大幅增加。兴业银行虽未公布年报，但该行表示，将把黄金外汇交易当作拳头产品，进一步做大做强，从而加快银行从传统业务向中间业务的转型。
分析人士认为，中资银行非利息收入差异化之所以日趋明显，与外资银行的“鲶鱼效应”不无关系。上海银监局相关负责人表示，在代理结算等传统非利息业务上，中资银行业务发展强于外资银行，而在一些创新型业务上，则是外资银行更胜一筹。在上海，近3年中资银行手续费收入年均增幅达60.29%，高于外资银行38.11个百分点。但在创新性业务中，外资银行衍生产品交易占绝对优势，中资银行少有涉足。
第11篇：多元化评价论文
浅析小学数学学习中的多元化评价
随着生产力水平的日益提高和社会文明的发展，以知识本位和能力本位为核心理念的文化价值观下的教学评价渐渐失去了其存在的合理性。随着以人格和谐发展为核心理念的文化价值观的确立，教学的主流精神已从单纯地关注知识、能力等问题转向对个性发展、个性教育的关注。因此，时代需要与以人格和谐发展为核心理念的文化价值观相一致的、反映时代精神的教学评价。新的数学课程标准指出：数学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。因此，在小学生数学学习过程中进行评价改革，实施多元化评价是体现现代教育评价思想，更好地实现数学服务于社会这一功能的有力举措。
多元化是当代社会发展的一个普遍趋势，多元化学生评价是指不单纯采用标准化测验，而是采用多种途径，在非结构化的情景中评价学生学习结果的一系列评价方法。它的理论基础是现代建构主义学习理论和多元化智力理论。
（一）评价主体多元化
教育评价主体，一般指教育评价的组织者或实施者，即评价者；评价客体，一般指评价主体实施教育评价进行价值判断的对象，即被评价者。
传统评价中评价的主体，一般由教师、学校领导、教育行政机构担任，而多元化学生评价的主体应更广泛、更多样。特别是研究性学习、数学实践活动课的设置，使数学更能体现其社会价值，与自然与生活的联系更加紧密，所以可包括社会有关人员、家长及其它学生等等。另外还应特别注重体现学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，进行自我评价。使学生依据一定的评价标准，对自己的学习作出分析和判断，并对自身的学习进行自我调节。让学生在学习数学的过程中学会善于观察自己，根据已定的目标考察自己的学习活动，养成随时评价自己学习活动的习惯。实现评价的最终目的不仅仅是管理、选拔，而且是让学生学会自我评价。
并且，多元化学生评价应实现评价主客体的统一。评价的主客体在学习过
程中可以适时换位，建立一种\"交互主体\"的关系。这一点，可在小组学习的过程中得以更好地体现。教学中要注重创设民主和谐的学习氛围，鼓励学生发现问题，敢于质疑，敢于争辩。学生经过独立思考后在小组内发表自己的看法，其他学生可对这一看法进行评价和质疑，或者提出自己的观点。而刚才作为评价客体的学生，此时也能出现换位，转变为主体，进一步呈现自己的观点来说服对方，从而对对方作出评价。在操作、实验等数学活动中进行合作学习，因为学生有着不同的智力结构和认知风格，在动手做的过程中肯定会出现各种差异。在完成同一学习任务的目标的驱使下，在竞争机制的鼓励下，学生的言语交流更加频繁，相互之间的评价也更趋热烈。在生生互动的和谐状态中，评价过程也变成了民主参与、协商和交往的过程。
（二）评价内容多元化
应试教育使培养人的教育变成了\"淘汰人\"的教育，与这样的教育理念相配套的传统的教学评价，以选拔和升学为目的，使评价过程变成了一种甄别的过程。而建立在加德纳多元智力理论基础上的多元化评价，指导思想是\"创造适合儿童的教育\"。评价不是为了给出学生在群体中的位置，而是让不同的学生在自己原有的基础上得到不同的发展。因此，对学生数学学习的多元化评价，在内容上既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展。
根据建构主义的学习理论，对学生知识与技能的理解与掌握的评价应结合实际背景和解决问题的过程进行，对概念、公式和法则的评价应当更多地关注对知识本身意义的理解和在理解基础上的应用，并且重视学生发现问题和解决问题的能力。关注情感与态度的形成与发展更多地体现了多元化学生评价的人文精神，也是教育的内部功能--为了人的可持续性发展而教的反映。数学教学中应重视对学生学习习惯的培养，学习数学兴趣的激发，实事求是、严谨踏实的科学精神的渗透，百折不挠、勇于奋进并体验成功的科学态度的养成等。多元化评价也应从这几个方面入手，关注人的和谐发展，指向于人的全面发展，指向于人的一生的发展，体现其终极的人文关怀。
（三）评价类型多元化。
传统的教育以选拔和升学为目的，片面追求升学和少数学生智育方面的发展，导致了与之相配套的教学评价的目的是把适合于继续接受教育的学生从教育
对象中选拔出来，是强调宏观控制、注重结果的单维度的评价。用于对教育活动发生后的教育效果作出判断，从而区别优劣、分出等级和鉴定是否合格。数学学习过程中的对结果的评价也就是终结性评价多采用标准化测验，如选择题、判断题等，只要求学生写出答案，而隐藏在答案背后的获取过程中的概念的运用、判断的方法、推理的过程、假设的形成等这些内容，对于学生的学习来说，应该比结果更为重要，但恰恰被传统的评价所忽视了。只重视终结性评价，对数学学习的不良影响在于：
1、数学是一门应用学科，特别是与计算机结合后，它的应用范围得到了空前的拓展，可以帮助人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，直接为社会服务。而现实生活是非结构化的，没有现成的答案可供我们选择。只重视终结性评价直接影响了数学的工具性和使用性，同时也会阻碍学生在数学学习上的动力。
2、数学课程标准指出：数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程。从这一点也可看出形成性评价的重要性。教育的最终目的是让学生成为一个主动的探索者和学习者，一个训练有素的思考者。如果只重视终结性评价，会导致学生对思维过程的轻视。不仅有可能养成学生知识探究中一些似是而非的认识和习惯，而且会遏制学生对思维乐趣的深刻体验，进而抑制学生解决问题的灵活性和创造性。
因此，多元化学生评价不仅要重视学生解决问题的结论，更要重视获得结论的过程，将终结性评价与形成性评价有机结合，成为一个动态的过程。
（四）评价方式多元化
数学学习中多元化学生评价应注重评价的定量分析与定性分析的统一，以相互结合的方式呈现，以定性描述为主。定量评价通常以标准化考试的方式进行，因为有统一的标准和答案，能够减少主观性，也易于操作，因而被广泛应用于教学之中。但是便于进行此类测试的学科是语言、数学或逻辑推理。而它的缺陷在于把学生生动活泼的个性抽象成一组组僵硬的数字，学生在各方面的发展和进步也被简化为可能的几个数量。同时，一些标准化的测试由于命题者的知识水平、教育观念等方面的原因，其信度和效度也存在很大的问题。而定性分析能更多地关注学生掌握了什么，展示学生的学习状况及进步状况，能够更逼真地反映教育
现象。《基础教育课程改革纲要》中指出：定性评价并不是排斥定量评价，而是把它整合于自身，内在地包含了量化研究，在适当的评价内容或场景中依然使用量化的方式进行评定。作为多元化学生评价的理论基础之一的多元智力理论指出，我们的智力是多元的，除了以上两种外，还包括7种，它们是：视觉空间、身体运动、音乐节奏、人际交往、自我反省、自然观察和存在智力。智力是以组合方式来进行的，每个人都是具有多种能力组合的个体。因此，传统评价方式所测的智力是不完全的，而智力也不是一个容易被测量的东西。多元化学生评价也就不能以学生语言、数理或逻辑标准水平的高低作为衡量智力水平高低的唯一标准，而应该侧重于能否解决实际生活中的问题及在这个过程中表现出的创造力。不同的人在这7种智力上的表现是不同的，每个人都有自己最擅长的智力领域，在这个领域的智力活动中会表现更好，多元智力理论主张对学生的评价要在实际生活及学习情景中，从多方面来观察、记录、分析和了解学生的优点和弱点，允许学生用多种方式展示其学习，对学生在各个领域的表现的评价，应该允许变通，在某个领域的优秀操作可以弥补其它领域的不足。可使用的典型方法有:
1、推迟判断。也就是如果学生自己对某次测验的答卷不满意，教师可鼓励学生提出申请，并允许他们重新解答，学生通过努力获得了正确的答案后，教师才给予评价。这种方法为学生树立了学习数学的信心，突出反映了学生的纵向发展，使他们看到了自己的进步，激发了热爱数学的情感。
2、档案袋评定。进行档案袋评定的主要意义是为学生提供了一个学习的机会，使学生学会自己判断自己的进步，特别是学生在档案袋内容的选择和被展示作品的提交的过程中，充当了决策者或主要决策者,他就拥有了自信和主动。数学学习中的档案袋作品的内容可选择：自己最满意的作业、最好的学具制作、对老师所提问题的最佳解答、对某个问题解决过程的实录与反思、喜欢或不喜欢数学的原因、阅读数学读物的体会等等。
3、自主型测试。测试采用自主、综合的方式进行，可作如下设计：口答：自选题目--可以是口算，也可以是应用题解题思路的口头分析；听算；作业分析；实践操作-包括复合问题的解决，实践方案的设计、实验等。均可自主选择，实现评价方式的多元化、个性化，以顺应学生发展的需要。
第12篇：娃哈哈多元化战略研究
娃哈哈多元化战略研究
学生 王珂
杭州师范学院
摘要：选择多元化经营战略，还是走集中化经营，这是许多企业发展到一定阶段后所面临的困惑。核心竞争力是一个企业能长久走下去的根本，但是怎么才能保证核心竞争力不下降的情况下让企业做大做好呢？娃哈哈集团是一个多元化战略成功的典例，通过自己的多元化方针和营销策略的互补下走向了成功之路，本文将通过介绍多元化战略以及娃哈哈集团的战略方针来进行研究。
关键词：娃哈哈集团；多元化战略；品牌延伸；
一、绪论
21世纪企业发展面临着各种各样的突如其来的激烈竞争与考验，行业的兴衰，全球化的发展，国家经济政策的变化，全球经济波动的影响。任何一家企业想在竞争中逆流而上，做到长久发展，多元化战略发展已经成为企业补充能量，屹立不倒的一大重要途径。多元化战略又称多角化战略，是指企业同时经营两种以上基本经济用途不同的产品和服务的一种发展战略。早由二十世纪 50年代美国经济学家海格安索夫在首先提出，实行多元化经营，可以充分利用企业的技术、市场等资源优势，合理进行资源配置，提高资源的另效率，开拓企业新的成长机会。企业将自己的资源分散到不同产品或行业经营中，分散并逐渐降低单一业务的经营风险，提高企业抗风险能力，减少风险损失。许多企业在多元化发展中扩大的企业的竞争力，提升了企业地位，使企业拥有更强的规避风险的能力，但同时也有许多企业在运用多元化战略过程中不但没有达到预期效果，还使企业陷入困境。作为国内多元化战略的一个成功典例——娃哈哈集团，从开始的儿童营养液，扩展到纯洁水、童装、保健品等。娃哈哈集团的成功表现为：在进行多元化扩张时娃哈哈集团核心竞争力不但没有下降反而得到了增强，。运用多元化战略和营销策略的互补达到了这一傲人的成绩。
二、娃哈哈集团介绍
娃哈哈创建于1987年，前身是杭州市上城区的一个校办企业经销部，从3个人、14万元借款白手起家，在创始人宗庆后的领导下，现已发展成为一家集产品研发、生产、销售为一体的大型食品饮料企业集团，为中国最大的饮料生产企业，产量位居世界前列。在中国29个省市自治区建有70多个生产基地、170多家子公司，拥有员工3万名、总资产402亿元。
公司产品涉及含乳饮料、瓶装水、碳酸饮料、茶饮料、果汁饮料、罐头食品、医药保健品、休闲食品、婴儿奶粉、童装、白酒等11大类150多个品种，其中瓶装水、含乳饮料、八宝粥罐头多年来产销量一直位居全国第一。
27年来，公司通过产品创新、技术创新、营销创新，一直保持健康快速发展势头，各项经济指标连续16年位居中国饮料行业第一。2013年全球面临后金融危机影响,公司克服各种不利因素的影响，仍保持平稳健康发展，取得了较好的业绩，全年集团公司完成饮料产量1270万吨，实现营业收入783亿元，同比增长23%，实现利税139亿元，上缴税金62亿元，同比增长5%。今年1-9月，公司继续保持良好发展势头，实现营业收入 593.94亿元，利税98.80亿元，上缴税金 46.61亿元。
公司位列2014中国企业500强第165位、中国制造业500强第72位, 2014中国民营企业500强第18位，是目前中国规模最大、最有发展潜力的饮料企业。
三、多元化战略的含义
(一) 多元化战略的定义
多元化战略也称多样化或多角化战略，是指企业为了获得最大的经济效益和长期稳定经营，通过开发有潜力的产品或同多吸收、合并其他行业的企业，同时经营两种以上基本经济用途不同的产品或服务的一种发展模式，分为同心角多元战略、纵向一体化战略和复合多元化战略三种基本类型，其内容包括：产品多元化、市场多元化、投资区域多元化和资本多元化。
其中①产品的多元化，是指企业新生产的产品跨越了并不一定相关的多种行业，且生产多为系列化的产品；②市场的多元化，是指企业的产品在多个市场，包括国内市场和国际区域市场，甚至是全球市场；③投资区域的多元化，是指企业的投资不仅集中在一个区域，而且分散在多个区域甚至世界各国；④资本的多元化，是指企业资本来源及构成的多种形式，包括有形资本和无形资本诸如证券、股票、知识产权、商标和企业声誉等。
一般意义上的多元化经营，多是指产品生产的多元化。多元化与产品差异是不同的概念。所谓产品差异是指同一市场的细分化，但在本质上是同一产品。而多元化经营则是同一企业的产品进入了异质市场，是增加新产品的种类和进入新市场两者同时发生的。所以多元化经营是属于经营战略中的产品—市场战略范畴，而产品差异属于同一产品的细分化。同时，对企业的多元化经营战略的界定，必须是企业主导产品低于企业产品销售总额的70%。
(二) 多元化经营的运用
多元化是柄“双刃剑”，既可以为企业带来巨额利润，也可能成为压死企业的最后一根稻草。企业运用这种战略，成败的关键在于企业所处外部环境及所具备的内部条件是否符合多元化经营的要求，实施的时机是否行当。两者相符，就能成功，否则，就会失败。因此，了解多元化战略的优缺点并选择好多元化战略实施的时机（包括实施多元化战略的条件）以趋利避害就成了关键的关键。
四、娃哈哈多元化战略的前景
(一) PEST分析
1.政治因素
（1）中国饮料工业协会对饮料行业的积极支持。2005年以来，中国饮料工业协会在对饮料行业的不断完善制订相关政策、办法，不断的召开研讨会，商讨饮料行业的不足。积极与国内外的饮料相关行业进行交流与商讨的会议。中国饮料工业协会是政府与企业的桥梁和纽带，以促进中国饮料工业发展为宗旨，为饮料行业服务为目的。
（2）“十一五”期间中国发展进入新阶段，经济增长方式发生转变，中国要从过依赖资金、自然资源和环境投入，以量的扩张实现增长，转向更多依靠提高劳动者素质和技术进步，以提高效率获取经济增长。
（3）开放的行业。饮料行业随着人们生活水平的不断提高，他的发展不断加快，市场化程度越来越高。国际品牌涌入迅猛、国内品牌后起之秀更多、发展最快，投资饮料行业基本不存在政策壁垒。
2.经济因素
（1）巨大的消费市场潜力。
（2）消费升级带动饮料行业增长。中国人均收入水平的不断增高，消费水平与消费观念也不断提高，健康的消费方式成为时尚。近几年，中国饮料行业产值增长速度均超过GDP的增长速度，中国饮料行业是改革开放以来发展起来的新兴行业，是中国消费品中的发展热点和新增点。
（3）加入WTO以后市场的国际化为其参与国际竞争提供便利。中国加入世贸组织以后，整个市场更趋国际化，一些大型的跨国饮料企业也纷纷涌入中国这个潜力巨大的消费市场，使得本来弱小的国内本土企业面临残酷的竞争压力，但同时也为其在新时期的快速成长提供难能可贵的机遇。
3.社会因素
(1)文化理念。顺着人们消费水平的提高，消费理念和消费文化意识的不断加强，健康的饮食习惯成为家庭消费的理念。饮料也成为日常生活中的必须品。消费者寻求认同并享受消费时尚的速度更快。今天的消费者的消费已经不再停留在产品简单的功能之上，他们更青睐其中的消费文化，而且他们接受这种消费文化的速度越来越快。
(2)城乡差别。从饮料消费水平看，中国城乡居民人均饮料消费量还很低，饮料市场消费潜力还远远没有挖掘出来。随着中国全面建设小康社会和城市化步伐的加快，随着社会餐饮业的发展和城乡居民的收入水平的逐年提高，饮料产品将成为越来越多的城乡居民的生活必需品的一个重要组成部分，消费群体将不断发展壮大，人均饮料消费量将继续保持上升势头，饮料产品社会需求总量仍将保持较快的增长速度。
4.技术因素
没有一家公司或者产业可以将自己与新兴技术分割开来。技术的发展可以创造全新的企业，也可以改变企业的边界。技术的进步导致了新的产品产生。哇哈哈引进了世界一流的生产设备，建立强大的自我配套能力，因此也就具有较强的成本优势。
(1)超净化热灌装技术，解决了用PET瓶灌装中性乳饮料的国际性难题，大大降低了中性乳饮料生产装备的投入，为企业和国家节约了大量的外汇；
(2)自主开发非结晶瓶口PET热灌装技术，节省了瓶口结晶机设备投资和瓶口结晶过程的能源消耗，还避免了瓶口结晶工序造成的瓶坯二次污染，显著降低产品质量风险;
(3)自主研制以高速并联机器人为核心的包装工作站/自动化生产线技术，实现企业生产线高度自动化，使企业劳动生产率处于同行前列,标志着我国机器人自动化包装生产线技术达到国际一流水平;
(4)自主进行产品包装和包装模具设计开发，包装设计能力达到国际前列水平，解决了制瓶、制盖模具国产化问题，填补了国内空白，改变了中国饮料企业高精度、长寿命的制瓶、制盖模具长期依靠进口的历史。
(二) SWOT分析
1.优势
文化优势：娃哈哈集团起源于杭州，而绿茶之尊龙井茶的老家同样在杭州，中华民族代代相传的这些文化积淀，成就了娃哈哈非常茶饮料出世的先天优势。
地理优势：杭州是浙江省的省会城市，风景秀丽，交通便利，地处南部沿海经济发达地区，有利于娃哈哈集团在成立初期打下稳固的基础。
政策优势：娃哈哈集团成立于20世纪80年代，依托党的改革开放和西部大开发建设政策，南部沿海城市经济在政府的帮助下快速增长，也为娃哈哈集团的成长提供了契机。
设备优势：长远的目光是娃哈哈集团成功的重要因素。在公司成立早期机械化生产在国内还未流传的时候，娃哈哈集团就花巨资从国外引进世界一流的自动化生产线，用优良的质量占据了饮料市场大部分份额。
人才优势：宗庆后有着卓越的领导才能和经营能力使娃哈哈集团蒸蒸日上。娃哈哈集团总部已有了一支占员工总数三分之一多的、由本科生、硕士生、博士生组成的知识员工队伍，加上干部职工竞争上岗、收入凭贡献、凭能力等激励机制，整个集团内部呈现出百花齐放、人才辈出的局面。
资源优势：娃哈哈集团位于杭州，气候适宜大部分水果生长，还有大量的水资源，为饮料的生产和研发提供了充足的原料。
资金优势：娃哈哈集团采取中外合资、兴办股份制企业等办法牞使投资规模不断扩大牞几乎每年投资几个亿牞使企业保持了高速发展的势头。
2.劣势
娃哈哈未来的事业领域定位与未来的战略增长点不清晰。 企业在创业时期，可以凭感觉、抓机会、蒙着打，但当一个企业发展到一定的规模和量级以后，一定要有明确的事业领域定位，并寻找到未来的战略增长点。
娃哈哈的营销模式急需创新。 娃哈哈的“联销体”营销模式在很长一段时间内成为了娃哈哈竞争优势的一个重要组成部分，但是联销体模式走到今天也遇到了很多问题。
高度集权模式下缺乏经营管理队伍建设和培养接班人。娃哈哈的成功在某种程度上来说就是宗庆后个人的成功，但老板个人的成功只是一时的成功，不能让企业持续成功。娃哈哈的执行性人才不缺，它缺的是具有市场意识、领导力的高层经营团队。宗庆后与他隔代执行团队成员的境界、能力差异太大。没有人能够取代宗庆后的任何一项职能，所以这对一个企业来说问题还是很大的。
高度集权的管理风格和“家文化”使得人才缺乏活力。 娃哈哈人力资源机制和制度缺乏活力，制约着企业对人才的吐故纳新。“家文化”、“集权文化”提高了员工的凝聚力，同时也带来了一系列问题。第一，人才流动率低。第二，人工成本在总成本中的比重越来越大。第三，娃哈哈这种强势文化，使得人才的终身就业能力差。第四，“家文化”很容易是企业变成懒人和庸人的家。
3.机遇
娃哈哈具有持续的产品创新与率先模仿的产品、技术战略。娃哈哈从来不追求最新的，从来都是模仿、跟进，并且在模仿的过程中超越对手。
娃哈哈持续不断地进行技术改造，采用先进的技术、设备、工艺。娃哈哈在引进国外先进技术、设备、工艺的同时，也建立了自己配套的机械制造厂和模具生产系统，既保证了机械技术的先进性也保证了品质和质量，提高了综合竞争优势。
娃哈哈总成本竞争优势所带来的价格竞争力。一是它的“销地产模式”，直接在全国各个区域市场建立了70多家工厂，当地生产当地销售，减少了生产成本、物流成本和分销成本；二是规模优势带来的低成本，娃哈哈低成本扩张兼并了很多企业，经过整体规模资源的整合、共享，形成了规模优势。
娃哈哈的品牌战略制胜与品牌经营能力。单一品牌战略不断积累品牌资源，提升了品牌价值，增强了品牌的竞争能力，强化了品牌的核心竞争能力，能够迅速让品牌在消费者心目中产生认知。
以人为本的“家文化”。 娃哈哈是所有员工的工作家园，是温情和规矩并存的家。
4.威胁
虎头蛇尾的产品管理。娃哈哈没有严谨的产品/品牌管理体系，没有专业人士跟进维护、提升产品/品牌的发展，产品的一切都由宗庆后一人决定。面临八大类，近300个品项的产品的发展、维护管理，宗庆后一定也是力不从心。现在，某些产品的危机已经显现。
混乱的产品组织。2001年起，娃哈哈就定位于“全方位饮料公司”。围绕此定位，娃哈哈果汁饮料、茶饮料、功能饮料、混合饮料的产品线扩展方面做的很不错。但是，既然决定了“全方位饮料公司”的战略定位，就应该坚定的执行，可随后推出的瓜子、方便面、维生素片等产品大类却跟“全方位饮料”公司定位没什么关联。
五、娃哈哈实施多元化战略成功的原因
(一) 相关多元化
企业在进行多元化经营战略决策时，就必须选择是进入相关的还是不相关的多元化，一般的应该尽可能的选择相关多元化战略。娃哈哈集团走的就是一条相关多元化的道路。它的产品从最初的儿童营养扩展到——儿童果奶——成人饮用水——碳酸饮料等市场。这种相关多元化战略有助于企业将组织在品牌和顾客中建立的信誉一起不断的转移到新的产品上。娃哈哈的这种做法同当年索尼公司进行多元化扩张是所选的策略基本一样，都是从自己熟悉的市场出发寻找相关市场然后再进入，而且都使用的是同一品牌，都采用的是品牌延伸策略。通过这种做法企业可以获得以下优势：更低的成本；管理经验共享；分享共同品牌的好处；加强企业资源和竞争力的能力。
(二) 品牌延伸战略
1.从营养液到果奶
“娃哈哈”品牌诞生于1989年。宗庆后在当时发展迅速的营养液市场上发现了一个市场空白——儿童市场，遂开发出“给小孩子开胃”为诉求的儿童营养液产品，并起名为“娃哈哈”，同时企业也更名为“杭州娃哈哈营养食品厂”。得益于那首“喝了娃哈哈，吃饭就是香”的著名的儿歌以及娃哈哈品牌天然的亲和力，在强力的广告宣传下，娃哈哈儿童营养液的销量急速增长，1990年销售额便突破亿元，1991年更是增长到四个亿。娃哈哈在两年之内也成功成长为一个有极大影响力的儿童营养液品牌。 1992年，娃哈哈进行了初次品牌延伸。当年娃哈哈集团决定诊断儿童市场投放自己的第二个产品——果奶。虽然当时市场上已存在不少同类产品，但凭借娃哈哈营养液的品牌影响力，再加上前两年建立的销售渠道和规模生产的优势，娃哈哈果奶上市并没遇到什么困难，一度占据市场的半壁江山。虽然，这次品牌延伸，由于目标市场没有变，但是它毕竟是娃哈哈进行品牌延伸的第一步，是一个成功的开端。
2.突入纯净水
1995年，当娃哈哈集团决定对品牌进行第二次延伸。这次延伸的跨度比第一次的跨度要大多。娃哈哈这个儿童市场的品牌首次进入到成人饮料市场。尽管当时受到了很多的非议，但是后来的事实证明那次品牌延伸是成功的。
3.挑战“两乐”
1998年，娃哈哈制定的销售目标是1996年的十倍。市场日渐饱和竞争日趋激烈情况下的纯净水和正从成熟期迈向衰退期的儿童饮品都无法实现这一宏大目标。这时候，娃哈哈在又义无返顾地杀入被“两乐”把持的碳酸饮料市场，在市场上引起轩然大波。同时，娃哈哈也把品牌延伸到了这一领域，向市场强势推出了“娃哈哈非常可乐”。自98年5月投产,非常可乐异军突起,2001年非常系列碳酸饮料产销量达到59.5万吨,约占全国碳酸饮料12%的份额。至此娃哈哈的品牌已经被成功的延伸了三次。
4.拓展童装市场
为了拓展利润来源，娃哈哈在业务上又进行了一次大胆地跳跃。2002年8月，娃哈哈决心进军童装市场，并宣称要在2002年年底在全国开2000家专卖店，完成跑马圈地，为塑造一个儿童服装品牌奠定基础。
5.娃欧商场
2011年12月，娃哈哈集团有限公司联合浙江、湖南两省经销商共同成立娃哈哈商业股份有限公司，标志着娃哈哈集团正式进军零售业。本着哪里有机会就到哪里干，哪里需要什么我们就去干什么的策略，通过开展多方合作、尝试多种商业模式、不断创新突破现有市场格局、实现企业与员工、合作伙伴的共同发展，为娃哈哈集团带来新的活力与跨越式增长，打造娃哈哈商业零售王国。
娃哈哈商业股份有限公司打造的商业项目“娃欧商场”于2012年11月29日正式开业，2014年3月旗下首个试水项目“娃哈哈未来城”也正式启动，其目标是打造一个为家庭和儿童提供高品位、多功能的集购物、休闲、教育、文化、娱乐、保健、餐饮为一体的未来家庭生活空间，展示未来科技、满足未来生活，为青少年的健康成长提供全方位服务。
6.爱迪生奶粉
爱迪生奶粉是由娃哈哈集团委托荷兰皇家乳品公司专项定牌研究开发并在荷兰生产的高品质婴幼儿配方奶粉。每一罐爱迪生奶粉，从奶源—生产—灌装—包装全过程，全部在荷兰完成，100%原装进口！爱迪生奶粉采用科学均衡的营养配方，避免了宝宝营养过量或不足的问题，既不增加宝宝的身体负担，又保证了宝宝生长发育必需的营养。独特的倍舒、倍健、倍优“三倍组合”配方，提供均衡全面的营养，更好地呵护宝宝幼嫩的肠胃，易吸收促进宝宝脑部发育。
7.领酱国酒
2013年11月5日，杭州娃哈哈有限集团在北京召开新闻发布会，董事长兼总经理宗庆后正式宣布娃哈哈进军白酒行业，标志着娃哈哈多元化发展又迈出新的步伐。发布会上，一款以贵州茅台镇为原产地的高品质高性价比的酱香型白酒——“领酱国酒”正式宣告上市。会上，贵州省遵义市委副书记、仁怀市委书记罗其方以及茅台酒厂荣誉董事长季克良携三位国家级白酒专家前来助阵，季克良先生还欣然出任顾问，强大的嘉宾阵容全方位展示了娃哈哈进军白酒行业的信心。
(三) 品牌维护
品牌维护是企业在经营中必须重视的工作，尤其是走品牌延伸的企业更应该重视。娃哈哈在面对企业因品牌延伸可能造成的品牌污染时，总是能够积极的对品牌进行维护，提高品牌的知名度和价值。例如，在娃哈哈进军成人饮料市场时，娃哈哈纯净水就淡化了原先的儿童概念，采用了“我的眼里只有你”、“爱你等于爱自己”等宣扬年轻、活力、纯净的时尚感觉，寻找在成人特别是年轻人心中的品牌认同，及时的对品牌进行了维护。
(四) 良好的销售渠道
1.厂商之间实行双赢的联销体制度。
娃哈哈在全国31个省市选择了1000多家具有先进理念、较强经济实力、有较高忠诚度、能控制一方的经销商，组成了能够覆盖几乎中国的每一个乡镇的厂商联合销售体系，形成了强大的销售网络。联体制及保证金制度不仅有效杜绝了坏帐、呆帐，使娃哈哈的资产结构更加合理、流动性更强，而且大大激发了经销商的积极性，变一家企业在市场上单打独斗，为上千家企业合力与对手竞争，大大提高了娃哈哈系列产品的市场竞争力。
2.构建稳定有序的共享网络
娃哈哈在联销体的基础上通过建立特约二批商营销网络，逐步编织了以封闭式蜘蛛网态的营销体系，不仅加强了娃哈哈产品的快速渗透力，同时也提高了经销商对市场的控制力，从而达到布局合理、深度分销、加强送货能力、提高服务意识、顺价销售、控制了窜货。现在娃哈哈的营销网络可以保证新产品在出厂后一周内迅速铺进全国各地60万家零售店，同时与大江南北、沿海内陆广大消费者见面。
3.与经销商共创品牌
娃哈哈在联销体和特约二级网络的基础上实行了销售区域责任制。明确了经销商的权利和义务。经销商变被动为主动，积极配合企业共同做品牌的长远战略规划，大大提高了对公司的忠诚度和对产品的认同感，而且自觉地加强了责任感，提高了经营管理能力和市场开拓能力。因为娃哈哈的政策使他们意识到：市场是大家的，品牌是厂商共有的，利益是共同的。
六、娃哈哈实施多元化战略潜在的风险
(一) 战略整合问题
娃哈哈现已经上市含乳饮料、瓶装水、碳酸饮料、茶饮料、果汁饮料、罐头食品、医药保健品、休闲食品、营养面、童装合计十大类产品，但用副品牌的产品非常少，所以导致现在大部分消费着对娃哈哈所谓\"中国的、亲切的、健康的\"品牌价值呼声认知程度无几。娃哈哈产品发展情况，“娃哈哈”品牌已经到了功能性转折的时候了，如果再不实施全体产品启用副品牌（产品品牌）——副品牌可以形象、体贴的体现产品的影响消费者购买，“娃哈哈”品牌资产势必将急剧下滑！势必增加娃哈哈企业的整体运营成本！
(二) 品牌运作偏见
娃哈哈平安感冒药、童装、非常可乐、大厨艺营养面的推出，虽是它多元化发展的趋势，但是却显示娃哈哈在品牌运作和市场推广方面有着极其自负的偏见！特别是娃哈哈非常可乐——中国人自己的可乐，在全球一体化时期这似乎是不能勾起中国广大消费者的消费欲望的，两乐的群体非常可乐无法撼动其实就是一个品牌个性偏见的问题，因为中国市场的消费者已不是大众消费和高消费那么简单了，怎么样在全球化趋势下的中国多元化消费心理特征的前提下，重新定位“非常可乐”的核心价值已经成了“非常可乐”走出农村市场的当务之急！
(三) 企业发展模式问题
娃哈哈依靠大投入、广告密集型、联销体加中低端产品策略一直驰骋于农村市场，这种模式其实会造成广告与产品之间的恶性循环：广告要愈来愈精确地找到“卖点”，产品要愈来愈多地突出功能，结果必然是广告的量要愈来愈大，或者是产品的功能要出新意，才能保证销量，但当广告愈来愈强调促销的时候，产品就会变成“没有品位和个性”的“功能产品”，就会把其产品普通化。特别由于大部分利润给联销体拿去，这种“广种薄收”的经营模式为娃哈哈带来的利润率是相当低的，利润才是企业的赢余才是企业的抗风险储备。
(四) 后续接班人能否让娃哈哈继续“快乐成长”
娃哈哈集团作为宗庆后先生一手创办的“亲生子”，企业的高度集权使得自己的“儿子”被过分溺爱，不知在父亲退休后能否在姐姐宗馥莉的教导下“快乐的成长”。
七、结束语——对娃哈哈多元化战略未来发展建议
作为中国一个成功的运用多元化战略的企业，娃哈哈有很多让人学习的地方。对于“舍与得”娃哈哈很有魄力的舍弃了对名牌的专注，得到了多元化战略、品牌延伸战略以及品牌规模效应上面的成功。对于娃哈哈多元化战略我有以下一些建议：
1、做产品延伸是尽量作出自己的特色，比如瓶身，瓶盖，或者活动上；
2、在准备进军其他行业时可以选一些在这个行业有发展潜力的，有自己特点的公司进行参股，如果这个公司能够支撑在这个行业中往后走往上走下去时，再进行控股或者直接收购，这样我个人觉得可以把进行多元化延伸时的风险降到一个低点，既保障了企业在这个行业中的特色，又有了公司本身所带来的隐形效益。我个人喜欢这样一句话：行业中的竞争压力是属于那些没有自己特色的企业的，其中的特色也就是——核心竞争力。希望娃哈哈集团在多元化这条道路上越走越远，越走越成功！
参考文献：
[1] 宗庆后．“娃哈哈”成长之路．娃哈哈成立14周年大会，2002：
[2] 陈明，余来文.公司多元化战略成败的关键因素[J].化工管理，2005：
[3] 余来文．战略决定成败[M]．蓝天出版社，2005：
[3]梁素娟，王艳明．德鲁克管理思想．企业管理出版社，2012：
第13篇：健康教育多元化
健康教育多元化
深入基层开展卫生知识的宣传，一年来共组织26个大型宣传咨询活动，受益人数达7820人次。开展了健康讲座42次，参加人数有2841人次。宣传内容涉及慢性病防治、传染病防控、控烟戒烟、中医养生保健、食品安全等相关的防治防控知识，受到了广大老百姓的欢迎和接受。
每月做好《12320墙报》与《人与健康》的定期张贴、管理和评估，更换频率至少每月1次；门诊、住院部均要配备健康教育处方等资料，做好患者的个性化健康指导。充分利用拓展视频终端（电子屏、触摸屏）、网站、手机应用、微博、微信等新媒体宣传阵地渠道，扩大宣传范围。
2017.11.22
第14篇：IBM“招兵买马”多元化
IBM“招兵买马”多元化
“将错误的人安排在错误的职位上，就是将一个障碍物放在企业成功的道路上。”人尽其才，才尽其用，是所有企业发展的关键。IBM为何能够领导全球信息工业的进步？答案是人才。IBM在信息产业界独执牛耳的终极原因是什么？答案同样也是人才。对于IBM这样的高科技公司而言，如何利用用人之道，吸引大量优秀的高科技人才进入公司，将对公司的业绩产生重要影响。
“我并不要求你们一辈子在IBM服务，但我希望你们在IBM的每一天都有价值，都有成长，对你的职业生涯有帮助。”这是在IBM成立一百周年的庆典上，一位高管对员工说的。IBM正是以这样一种开放而积极的心态来对待员工，始终把员工成长作为公司的一项重要任务。
招募全球精英
“吾闻君子务在择人。”IBM公司每年会收到不计其数的求职书，但能够有机会进入IBM的却只有极少数，堪称凤毛麟角，因为IBM招募的是全球真正的精英人才。IBM公司通常是通过人才招聘会、报纸广告、网上招聘和校园招聘等途径来招聘与物色人才。IBM还重视内部招聘的作用，充分信任自己的员工，奉行“内举不避亲”，原则上鼓励员工介绍自己的亲朋好友来IBM公司，事情只要是非清楚，为公举荐人才，不必考虑与自己关系的亲疏远近。就像当年祁奚举荐自己的儿子，不避讳与他的亲属关系。将应聘者的受教育程度、工作经验、沟通能力等因素结合岗位要求确定一定的标准，根据这个标准采用流程去遴选与管理简历，最大程度地避免个人偏好，争取选择人才的客观性、准确性与目的性。
IBM对人才的诚信尤为看重，要求每一名员工都要做到诚实、正直。IBM还希望员工应该拥有充分的自信心，并且主动的去学习与工作。而团队精神反映一个人的素质，一个人的能力很强，但团队精神不行，IBM公司也不会要这样的人。更为重要的是，IBM要求人才要认同IBM的三个核心价值观：力争取胜、快速执行、团队精神。不迷信“名牌”大学，对于所招聘的人才专业上的限制并不像人们想象得那样严格。IBM，认为，只要应聘者的再学习能力好，情商不错，就有机会加入IBM，灵活而富有弹性的人力资源体制保证了公司能够广得贤才，又能最大限度地挖掘员工的潜力，同时，IBM也要求员工的价值观与IBM的企业文化相统一。
招聘考核的第一关是笔试，IBM在全球设有一个“数据处理测试”（Data Proces sion）题库，用来笔试考核，考核的目的是测试应聘者的逻辑推理能力。笔试题目时间很短，由于时间紧迫，存压力之下，有的应聘者十分紧张，而有的应聘者却有很好的心理素质十分冷静。通过这样的笔试，就能考查应聘者的综合反映速度、判断能力以及心理素质等。第二关是面试，IBM的招聘面试流程并不复杂，应聘者在通过IBM人力资源部门的测试之后，就可以直接与招聘部门负责人进行交流。IBM认为，无论哪种考试都不可能即时进行灵活地变动，而每名应聘者都很灵活，情况也各有不同，因此只有通过面试，才能最能动地随时做出调整和判断，评判出应聘者是否符合IBM公司的要求，结果才是真实的。面试所考核的素质：诚信、自信心、沟通能力、其他诸如工作态度是否具有主动精神、工作中的学习能力、创新能力以及适应变化的能力等因素，面试是一个非常重要的过程，是双方的沟通，是双方价值观的交流与认同过程，无论经过几次面试，最终都是为了达到这个日的。
人力资源部设有专门的应聘者数据库，所有应聘者的数据都会在数据库里保存1年。也就是说，那些曾因为IBM不能为其提供合适位置而离去的应聘者，1年之后还将有新的机会被重新纳入IBM公司的考虑范围内。
IBM基本上是根据岗位需要来招聘人才。约50%的人是大学毕业生，另外50%的人有过工作经验。每一名大学刚毕业就投入到IBM怀抱的人，被IBM形象地称为“纯蓝”（Pure Blue）。IBM非常重视校园招聘，公司员工每年有一定的流动，为了吸收新鲜血液，每年都招收优秀的应届大学毕业生加盟。在大中华区，从1996年开始，IBM按照全球人才多元化雇员招聘政策，不分学校、系别、性别，民族和专业面向全中国高校招聘，而目标则是实现IBM大中华区雇员较大比例是从高校招聘的应届毕业生，这些年，几百名中国高校应届毕业生加入IBM，成为“纯蓝”一族，开展校园招聘的大学则遍及全国各地。
为每位员工提供成长
“人力不滋培，栋梁安得具？”人才要经过细心地滋养与培育，才能成为真正的栋梁之才。IBM将员工视为“人力资本”（Human Capital），核心是员工不是被用来消耗的外部资源，而是企业的一部分，经理人需要关注其发展和增值。
为了将员工培育成为全球化的一流人才，IBM奉行科学严谨的人才培养策略：增加资讯科技的应用能力、提升全球智库综合能力、知识管理的落实、跨越疆界的人才培养计划、鼓励多元化的人才发展。它有着极其出色的员工培训体系，在公司的新员工培训中流行着这样一句话：“无论你进IBM时是什么颜色，经过培训，最后都会变成蓝色。”这意味着，每一名进入IBM的员工都会在经过培训后，接受IBM统一的价值观，这也说明了IBM企业文化的强大与人力资源培训体系的高效。
公司每年用在员工培训上的投资非常巨大，约占到每年营业额的1%-2%。每名员工每年至少会有15-20天的培训时间。员工培训包括新员工培训、经理培训。从新员工培训，到经理人培训，到“接班人计划”，最后成为全球化的企业领导人，IBM竭力为每一位员工提供学习与成长的机会，帮助员工不断获得职业生涯的成功！
师徒制在IBM作为一个非官方的传统被一直保存了下来，员工自己可以跨部门跨层级地去找，也可通过自己的People Manager推荐，在IBM内部认1-2名师傅。对于轮岗，安排高级管理人才在业务部门、管理部门，或者到中国、欧洲、巴西等不同国家或区域进行2-3年一次的轮岗，可以全面培养他们各方面的经验，进而能走到更高的岗位上去。“影子计划”也是IBM比较独特的人才培养方式，做法是从中层管理人员中选出有潜质的人才，作公司高管的特别助理，时间为6-8个月。这样既可以向高管贴身学习，又可以迅速熟悉公司业务，建立广泛的人脉关系。
IBM常用的人才培养方式还包括：课堂式学习、网络学习、在岗实践、师徒制、轮岗等。比如课堂式学习，根据企业价值链和专业分工，IBM首先将全球40万员工划分在22个族群49个序列里，再根据不同的族群、序列开发详尽的能力模型，成为课程体系开发的基础依据，从而根据能力预测和能力评估的结果，进行有针对性的培训规划。网络学习则注重全员参与和对最新技术的应用。目前，IBM已实现了全球统一的学习的平台，针对不同族群、序列的能力模型，任何一个员工都可以在网络平台上找到相应的学习要点、推荐书籍和推荐课程，进行在线学习，也可以在网上申请线下课程，经经理批准后就可以参加培训。对于在岗实践，IBM的一些课程会要求学员制定未来3-6个月的实践计划，明确自己要通过做什么事来锻炼和提升什么能力，具体的产出是什么，有的还需有阶段评估环节。
股票期权等激励政策
制定股票期权与总报酬战略的目的是：给有出色贡献的人以更高的回报，短期贡献可通过现金和福利来表现；用股票期权，使员工能够积累大量的财富；对劳动力成本进行管理，企业提供的股票期权方案和总报酬计划，对员工会有很大的吸引力。需要指出的是，不管是现金，还是股票期权，都不可能平等地给予所有人。应根据不同情况，给予不同的待遇。IBM也只有10%的员工能够得到股票期权，给予股票期权并不是按照从上至下的顺序，而是只给予有出色才能的人，在得到期权的员工中，他们的大部分上级主管并没有期权。
在IBM的高层管理人员中，每年有25%的人得不到期权，即使是得到期权的人，也要根据其对公司的重要程度而有所区别。25%不能得到期权的原因，或许是因为他们已经接近职业生涯末期，不能再为IBM做贡献了；或者因为他们已经积累了很多个人的财富。非高层管理人员，主要指中层经理和专业技术人士。对他们而言，侧重的不是领导能力，而是技能。IBM更加关注未来领导者，也就是说，这些非高层管理人员并不是现在立即成为领导者，而是未来。如果股票期权发生问题时，怎么留住那些高级管理人员？许多网络公司给他们的高级管理人员以签约奖金，IBM也在亚太地区实行了这种做法。也就是说，必须采取短期的现金报酬留住人才，但IBM并没有放弃长期的激励工具。大家都知道，股票期权是一个未来的东西，现金是现在真正能拿到手的东西。
在给员工股票期权时，并不是一次性给予。比如现在决定给某人1000股期权，每股定价100元，执行期10年（这一期限是参照市场通行做法制订的，过长的执行期对公司而言不利，但却为期权持有者带来了更大的收益），分4年，每年25%，给予被授予人。第一年后，持有人便有250股实现能力，但还有750股期权不能动用，如果这时市场股价升到200元，公司对持有人的实现能力控制就是7.5万元，如果持有人这时离开公司，那么将失去7.5万元的未来收益。应该注意，股票期权是总报酬的一部分，它是一个挣现值的概念，也就是说，如果你今天变现，实际得不到这么多钱。在IBM，股票期权占总报酬的30%-80%。
总之，股票期权是一个很昂贵的办法，不可能对很多人给予同样的待遇，必须根据需要对不同的人实施不同的方案。对于具有最高潜能和最低持有权力的高级经理，应该获得较高的期权授予，已经实现职业潜能和具有较高持有权力的高级经理应该给予较低的期权授予或不授予。
自1914年创建以来，无论是发明人类第一台笔记本电脑，还是在全球首倡电子商务，IBM一直走在世界信息工业的最前沿，成为全球最大的信息工业跨国公司。卓越的人力资源队伍，为IBM在全球招兵买马，对员工进行精心的培养与卓有成效的管理，这一切使得IBM长盛不衰。多元化的用人政策成为IBM用人制胜的武器，无论是招聘制度方面、培训体系方面还是人才管理方面，所有IBM引以为豪的用人之道为IBM赢得了在全球信息产业的领导者地位，更赢得了全球各界人士的认同与尊敬。
第15篇：多元化评价总结
小学体育教学中的多元化评价小结
在新一轮体育课程与教学改革中，如何评定学生的体育学习成绩，是大家非常关心的热点和难点问题。众所周知，我国传统的中小学生体育学习评价基本上局限于竞技项目、体能等生理指标为主，实行“一把尺子”的终结性评价，一些先天条件差的学生不管学习怎样努力，也较难获得理想的成绩，无意中伤害了这些“弱小”学生学习体育的积极性；而有些学生则单凭身体条件的先天优势就能轻而易举地取得优异成绩，甚至满分，也会使这部分学生失去进取的目标，不利于他们进一步发展和终身体育意识的养成。
新课程所倡导的教育评价是以人为出发点，促进个体和谐发展的发展性评价，具核心特点是过程性评价。在对学生的评价中，差异教学强调评价应以促进每个学生的发展为目标。体育差异教学要强调评价方式的多样化。在评价中，既注重形成性评价，也注重结果性评价，既注重标准参照评价，也注重本体参照评价，并将评价结果及时反馈给学生，让学生了解健康素质发展变化，帮助学生改进锻炼方式。
过程性评价要求达到的“三化”是：
1、评价主体互动化。
2、评价方式动态化。
3、评价内容多元化。
体育教学中的终结性评价与过程性评价，如何才能最有效?如何才能让学生在课堂中焕发出生命活力呢?在教学中我进行了初步探索。
一、准确定位评价的性质，制定切实可行的评价目标。
二、评价应建立在尊重学生，重在鼓励的基础上。
三、给予学生多次评价机会，是过程评价的途径。
四、评价个性化、动情往往会取得事半功倍的效果。
弯料因为弯而做了车轱辘，直料因为直而做了车轴，在这里弯料、直料都发挥了最大的效用，都是有用之材。在体育教学中有的学生身体基本条件适合篮球运动，且自己喜欢篮球，有的学生善于速度奔跑，如果我们用奔跑的速度标准去衡量喜爱篮球的学生，就好像用直木的标准去衡量弯木一样，是很不公平的。因此体育教师在评价中要给予不同的学生以不同的合理评价，体现教育评价的公平性。从当前体育课评价的实践来看，这种公平可从评价角度的多元化、评价标准个体化、评价方法多样化、评价形式灵活化四个方面得以实现。差异教学是一个历史的、相对的概念，它是我们永恒追求的理想。随着体育课堂教学改革的继续深入，差异教学在体育教育中广泛地开展，将会最大可能地保证受教育个体得到和谐、健康地发展。并能有效地帮助广大青少年培养“健康第一，终身体育”的意识。
综上所述，终结性评价与过程性评价是一门艺术，艺术的评价是对学生可持续性发展的关注，是对学生独立个性和健全人格的关注。注重终结性评价与过程性评价无疑会点燃了学生参与的积极性，使他们感到一种满足，一种驱动，从而为孩子成长增加催化剂。
第16篇：保温材料多元化发展
中国保温材料交易网
建筑保温材料多元化发展 前景向好
建筑保温材料通过对建筑外围护结构采取措施，减少建筑物室内热量向室外散发，从而保持建筑室内温度，发挥着创造适宜的室内热环境和节约能源有重要作用。建筑保温材料在我国的发展只有十几年的历程，此前由于房产开发商对于建筑节能意识的有限，市场中保温材料一直处于不温不火的状态。然而近年来，随着国家政策出台支持保温材料市场的需求，建筑市场对建筑保温材料的要求不断提高。
为了顺应市场发展潮流，满足市场需求，建筑保温材料行业目前正向着多元化方向稳步发展：
1、超效绝热材料。目前，超效绝热材料主要分真空绝热材料和纳米孔材料两种。使用真空材料或者将材料固体部分的厚度降低，甚至将孔隙大小限制在纳米级，就可以消除空气的对流和透红外线性能，减小热传导和对流的发生，提高材料的隔热效果。
2、憎水性材料。憎水性以制品抵抗环境中水分的能力为指标，反映材料耐水渗透的能力。它的衡量是以规定流量和方式喷淋后，试样中未透水部分的体积百分率来表示的。
3、绿色环保材料。近年来，粉煤灰、废旧泡沫塑料等废弃物在保温隔热领域得到了广泛应用。随着对这些降解难度大、处理成本高保温材料本高的废弃物的大力开发，资源得到了有效的利用，环境也因而大幅度改善。
4、轻质化材料。在同种材质下，保温隔热材料的密度越小，隔热效果越好。此外，轻质化材料不会增加建筑围护结构的额外负担，降低了由于结构负荷过大而造成渗漏的可能性。
我国的建筑保温节能工作持续健康向前发展，这是一项长期的任务。在国家的大力倡导下，目前建筑保温材料行业前景向好，但是我们也要保持清醒的头脑，做好研发工作，讲求绿色保温，防止产生新的环境污染，与我国的资源利用、生态环境保护、经济建设协调、稳步发展，走循环经济发展之路，在实践总结基础上，不断探索与创新。
第17篇：多元化小学语文课堂教学评价方式下的点滴教学心得
多元化小学语文课堂教学评价方式下的点滴教学心得
云南省曲靖市麒麟区麒麟小学 吕奉苍
新理念下的小学语文课堂教学评价方式，应体现多元化，即既有教师对学生的评价，又有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，又有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的全面发展。
一、在课堂教学中，要发挥学生自我评价的作用
教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”《语文课程标准》中也明确指出：实施教学评价，需要学生的自我评价。自评就是让学生自己评自己，学生想像丰富，有很大的创意性，教师应该要求学生对他们的行为或作业做出自我评价。让学生在独立思考、判断中，发现自己的成功之处和不足之处，鼓励他们客观地评价自己，有针对性地做出自我改进，进一步完善自己，养成自我检查、自我调控的意识，因此，我们要调动学生自主参与评价的积极性，让他们在参与评价中学会发现自我，提升自我，从而完成自我激励与超越。如在上作文《我喜爱的水果》一课时，我让学生将水果带到课堂，以小组的形式观察水果的外形，井要求做好记录。在活动中，我发现了一个小组活动开展得
特别顺利，观察记录很快就完成了。我就请这个小组的组长向大家介绍一下经验，他想了一想，说：“我们小组，有的负责说，有的负责写，分工合作，很快完成了任务。我们都觉得这样的方法特别好。”另一个组员补充道：“你看我们组的同学。现在都在欣赏我们共同劳动的成果，我们很高兴!可是其他小组的同学都自己顾自己，谁也不听谁的。这样根本就不好合作。”听了他们对自己学习情况的评价，我及时地给予了鼓励，并号召其他组的同学向他们学习。学会自评有利于学生对自己形成一个正确的认识，这也是最难以培养的一种能力。
二、在课堂教学中，要注重评价的激励作用
《语文课程标准》表明：教学评价语言应该具有激励性，应充满爱心、智慧的牵引，充满人文关怀。全国著名特级教师孙双金老师执教的《做一片美的叶子》一课至今使我难以忘怀，在进行新课时，当学生们铿锵有力、掷地有声自由读完课文时，孙老师说：“什么是最美妙的音乐——你们的读书声。”评价时神情是那么专注、那么投入，丝毫没有矫揉造作之感。在齐读课文时时，孙老师赞许地评价：“你们读得真好。我真惊讶!不过你们一口气读完了，没有一丝喘气，好像挺累的。”在孙老师的指点下，有位同学自告奋勇地要求读，他读完后，孙老师摸摸他的头说：“你读得很认真，而且用手指指着书上的每个字，这种态度真值得我们学习。”孙老师说完后，几乎全班都举起了手。子是，
又有一位学生很幸运地层示了他的朗读，接着，孙老师进行了第三次评价：“我听着你读，我仿佛自己也飘飘忽忽„„”
三次朗读，三次评价，句句扣人心弦。第一次，既有对学生整体朗读水平的肯定，又委婉地对学生提出新的要求。第二次，孙老师的评价“很认真，真值得我们学习”，也总是能设法找到学生的过人之处，给予激励。促进其产生更高的需求。第三次评价更是满足了孩子的内心需要：自己的读能把老师打动，那是何等自豪!内心获得成功感。孙老师看似不经意的话语中，却向我们传递了这样的理念：教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞，促使每个学生都能体会到成功的喜悦，产生乐于求知、积极向上的情感，形成主动、健康的学习心理。
三、在课堂教学中，要注重师生评价的平等性
平等是增进情感、融洽关系的柔和剂。小学生渴望同学之间的平等。也希望师生之间的平等。老师与学生互换角色，教师处在学生的地位上听学生评价，学生在欣喜、“受宠若惊”之余，更多的是快乐。他们一定会抓住机会。好好地表现一番。如在教新课《槐乡五月》时，教师在范读课文时，用征求的目光巡视了一下全班同学，诚恳地说：“老师要读课文了，你们对老师有什么建议和要求吗?”学生们稍加思索，就会大胆地说道：“我希望老师的声音要响亮。”“老师读的时候要注意读出槐乡的美、槐乡人民的热情„„”当读完后，学生也会纷纷举起手对老师作出评价，“老师读得很好，很有感情。”“老师把衣襟的，读成
后鼻音了„„”我对学生点点头。微笑着说：“谢谢同学们，你们听得真仔细，这些细微的地方都注意到了，我再次读时一定接受你们的意见。”接着，我又充满感情地读了一遍，学生高兴极了，他们有的露出了会心的笑容，有的竖起了大拇指!因为老师真的听从了自己的意见和建议，和自己一起读书、一起学习。
四、在课堂教学中，要注重相互评价的积极影响
苏霍姆林斯基说：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而这种需要正是学生在精神上特别强烈需求的。引导学生相互评价的过程，正是为他们提供了发现、研究、探索的空间。学生在评价的过程中。倾听别人发言，进行评价交流，深入学习，最终获得知识，这也正是布鲁纳所说的“知识的学习”的一种手段。因此，开展互评是学生积极参与学习的最好表现。小学生喜欢模仿老师去评价别人，教师就是要充分给予学生自主的权利，让他们充分开展互评。在互评中，学生不仅学会了评价。同时还养成了聚精会神倾听的习惯，取人之长，补己之短。
新课程理念下的多元化的评价方式，其根本目的在于促进学生全面发展，激发学生学习语文的兴趣，促进学生语文素养的提升。总而言之，课堂评价是一门艺术，艺术的评价可以让学生在评价中全面发展，享受成长。
第18篇：新飞集团多元化发展
选修课：知名企业欣赏
院系：机械工程学院专业：
姓名：郭科
学号： 新飞集团多元化发展09机械电子工程200901060011
新飞集团多元化发展
一．河南新飞电器（集团）股份有限公司简介
河南新飞电器（集团）股份有限公司（以下简称新飞集团），是一家生产经营家用电器、信息安全、专用汽车、工程塑料、投资担保等多个行业及产品的跨地区、跨所有制的集团公司，列中国工业企业500强、中国信息产业100强。
新飞集团参与多项产品的国家标准制定工作，获得多项自有知识产权，拥有1个国家级研发中心、1个省级研究中心、3个研究所及博士后工作站。
“新飞”商标是中国驰名商标，新飞冰箱（柜）、散装水泥运输车产销量稳居中国行业第二；冷藏车位居中国行业第三；税控收款机、银税一体机、汽车记录仪及信息应用服务等高科技信息技术产品，达到国内先进水平；改性高强度聚苯乙烯冰箱专用塑料是国内唯一实现大规模产业化的国家“863”专项；太阳能热水器列中国前十强。
组织机构为：
股东会（监事会）——董事会——总经理——职能部门——下属公司 其中下属公司有：
家用电器产业：
1、河南新飞电器有限公司（主导产品：电冰箱）
2、河南新飞家电有限公司（主导产品：电冰柜、家用空调器）
3、河南新飞中央空调有限公司（主导产品：户式中央空调）
4、河南新飞太阳能科技有限公司（主导产品：各类太阳能）
信息安全产业：
1、河南新飞科技有限公司（主导产品：税控机、银税一体机）
2、河南新飞金信计算机有限公司（主导产品：信息应用服务）
3、河南新飞电子技术有限公司（主导产品：卫星定位系统）
专用汽车产业：
1、新飞专用汽车有限责任公司（主导产品：冷藏车、工程车、半挂车）
2、郑州新飞制冷设备有限公司（专用车维修及服务）
工程塑料产业：
1、新乡众邦化工有限公司（主导产品：冰箱内胆衬专用料）
2、新乡众邦化工新材料有限公司（主导产品：改性HIPS、PS、ABS粒料及板材）
投融资行业：
1、河南新飞投资有限公司
2、河南机电进出口担保有限公司
3、北京康信保险经纪有限公司
其他： 新乡新飞大酒店
二．新飞集团发展简史
1964年由多家企业重组设立的新乡市无线电设备厂是其前身，配套生产军用通信车。
1983年，无线电设备厂已累计亏损70多万元，职工3个月没有领到工资。此时，刘炳银临危受命，由副厂长出任厂长。
1984年新乡电冰箱厂成立，刘炳银出任首任厂长。之后，该厂引进意大利菲利浦IRE公司先进设备。
1986年建成投产，产品供不应求，此后一直高速发展。
1994年10月，为扩大生产、引进投资，新飞集团与新加坡丰隆亚洲的子公司丰隆电器私人有限公司合资，组建新飞电器。其股权分配比例为：新飞集团占49%，丰隆电器私人有限公司占45%，而新加坡豫新电器公司(由河南省驻新加坡办事处创办)占6%。按照当地政府的设计，此股权分配意在确保新飞集团对合资公司的控股权。
2000年，丰隆亚洲收购了豫新电器公司的母公司豫新控股公司，该公司遂取代新飞集团成为新飞电器新的控股股东。
2004年8月，新飞集团第二届董事会和经营管理团队正式组建。当时的新飞集团核心企业——河南新飞电器公司的股权正在被转让。
2005年9月25日，新飞电器国有股转让一事尘埃落定，39%国有股再度落入丰隆亚洲手中。至此，已控股新飞电器51%股权的新加坡丰隆电器，股权上升到90%，并且从中方手中拿到了新飞电器的经营管理权。
这件事造成三个具有深远影响的结果：一是新飞集团董事长李根由新飞电器的决策者沦为建议者；二是新飞电器成为外资企业，并拿走了新飞集团80%的优良资产、99%的销售收入、100%的利润；三是新飞集团成为一个空壳公司。为避免同业竞争，新飞集团不得生产电器，这使新飞集团多年的优势积累无法使用，不得不摸索新产业。那时的新飞集团甚至连任何“新飞”商标的所有权都没有。
从2003年开始，新飞集团在冷藏车、工程车、半挂车等汽车项目上立项，成立飞专用汽车有限责任公司，后又陆续成立新乡众邦化工有限公司（主导产品：冰箱内胆衬专用料）、新乡众邦化工新材料有限公司（主导产品：改性HIPS、PS、ABS粒料及板料）、河南新飞太阳能科技有限公司（主导产品：各类太阳能）、河南机电进出口担保有限公司、北京康信保险经纪有限公司、河南新飞科技有限公司（主导产品：税控机、银税一体机）、河南新飞金信计算机有限公司（主导产品：信息应用服务）、河南新飞电子技术有限公司（主导产品：卫星定位系统）、郑州新飞制冷设备有限公司（专用车维修及服务）等一系列全资、控股或参股的子公司。
2006年年初，新飞集团决定建设年产３万辆专用车产业园，并建立起了“多元化发展，专业化经营，公共资源共享”的专用汽车生产经营体系，专用车品种达300种，而这，也成为如今“新飞模式”的核心。
2009年2月6日，经过反复品牌谈判，新飞集团才拿回了专用汽车、电子信息等产品上的新飞商标所有权。
2010年7月30日，新乡市委常委统战部长代表新乡市委、市政府到新飞集团向新飞集团中层以上干部及其各子公司的主要领导宣布：重组新飞集团，将新飞集团的核心资产划归中国航空工业集团公司（以下简称中航机电）。2010年12月末正式宣告结束。新飞集团或将重组。
三．新飞集团多元化发展历程
2000年的股权的变化，意味着对企业控制力和话语权地位的改变。很早以前，新飞集团负责人就曾极力主张向多元化发展，但是各种迹象表明，以贸易为主业的丰隆亚洲却对新飞电器在中国大陆的扩张谨慎有加。知情人士告诉记者，1997年和2000年，新飞集团先后两次提出收购国内空调企业，但均被丰隆亚洲否决，“新飞电器在当时失去了向空调业进军的机会”。进而失掉了“国退民进”政策下MBO（管理层收购）的机会
其实在2000年年报中，创维对主营业务出现的亏损作出反省，认为行业的割喉式价格战是主因，而没有适时进行多元化，创造新的利润增长点则是另一大原因，因此提出向手机、IT等行业多元化扩张的主张。但是，尽管创维在电脑、移动通信、汽车电子、安防、房地产、智能电子等多个行业都播下了资金的种子，收获的却多是失败的教训和远期利益的等待。海外也不例外。上个世纪70年代，美国最大的500家工业企业中，从事多元化经营的占94％，然而这一时期也正是跨国品牌竞争力最弱的阶段。不少500强企业因盲目多元化而一度危机重重，如克莱斯勒汽车公司、索尼美国分公司、西尔斯、惠而浦、施乐等。
事实上，来自多元化的一个直接风险是，导致公司资源分散，运作费用加大，产业选择失误增多，结果致使公司顾此失彼，品牌的核心竞争力受到极大的挫伤。
于此同时，丰隆集团作为新加坡最大的私人财团，是该国地产和酒店业大亨。作为其旗下一家当地上市公司，丰隆亚洲在中国参股了新飞电器股份和玉柴集团等几家制造业公司，经营业绩多年以来一直不断攀升。应该说，丰隆亚洲有自己的战略计划，几家合资公司不断增长的业绩可能使其发展策略更趋于稳健，但对合作方新飞集团来说，没有跨越式的快速扩张，就意味着在风云变幻的市场形势面前白白失去发展机遇，甚至为新乡市本地支柱经济的发展埋下“输局”的隐患。
面对两难选择，新飞走不走多元化？如果走，能否规避前车之鉴的风险？发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。这是十六届三中全会提出的国企改革的新思路。
最终，新飞集团选择多元化的道路。
通过大量地调研和投资公司的分析报告，新飞集团管理团队从专用车这个行业看到了希望。新飞集团很快组建了一支包括清华大学经济学博士李天祯、天津大学管理学博士勾宏图等在内的“豪华型管理团队”：10余高管皆有5年以上外资或海外企业工作经历，皆属研究生以上学历。精湛的管理团队成为新飞集团赖以“重新振作”的最为重要的支柱。飞集团由冷藏车开始向专用车行业扩展业务，并实现了当年立项、当年建设、当年投产的预期目的，被业界誉为“新飞速度”，被同行叹为“业内一匹黑马”。
此后，新飞专用汽车又陆续完成了3次扩建工程，相继开发了粉粒物料运输车、水泥搅拌车、自卸车、旅游房车等多品系的专用汽车产品，逐步形成了以厢式车、罐式车、特殊专用车为主体的产品结构，达到了年产16000辆专用汽车的
产能规模。
业界不少人对新飞集团的高速发展模式关注，从造冰箱到造汽车，风马牛不相及的两个产业，新飞集团实现了一个“不可思议”的转型。在外界看来，与传统的坚守一个产业不同，新飞集团几乎是四面开花，多元化特征非常明显。新飞集团做出了“壮士断腕”之举：关、停、并、转１３个子公司和项目，集中资源投入到市场前景好、资源相对多的专用汽车、信息安全与应用服务和改性塑料三个行业。
“其实，专业化和多元化经营各有长短，只有将二者结合起来，才能实现企业成长目标。”戴洁认为，“新飞集团选择多元化的道路既是无奈的，也是理智的。其最主要的成功之处是采取配套措施，全面实施了‘多元化发展，专业化经营’策略。”
２００６年年初，新飞集团决定建设年产３万辆专用车产业园，并建立起了“多元化发展，专业化经营，公共资源共享”的专用汽车生产经营体系，专用车品种达３００种，而这，也成为如今“新飞模式”的核心。
由专用汽车领悟出来的这一模式，也被应用于集团其他产业层面。包括新飞集团规划在２０１５年实现１００亿元产值的数码电子产业，如今也充分遵循了这一模式，从种类繁多的汽车影音等汽车电子产品，到税控机、金融ＰＯＳ机等信息安全产品，再至数码小家电，等等，囊括了多个领域的数百个品种。
这是一个了不起的成功。2002年以来，进入汽车领域的“门外汉”不止新飞一家，像江苏春兰、宁波波导、广东美的、宁波奥克斯等企业都相继宣布造车，均以“造车梦”的破灭而告终，只有新飞集团成功转型。
2010年，中航集团重组新飞集团，带来了雄厚的资金支持和技术保障，将会给新飞集团带来新的发展机遇。
一切，在不久之后或许都将是崭新的开始！ 参考文献：
1、新飞集团官方网站(http:///index.asp)；
2、新浪河南官方新闻网；
3、丰隆亚洲官方资料;
4、大河报2011年1月25日报道；
第19篇：案例4TCL多元化之路
案例4 TCL集团的多元化战略之路
在我国，TCL是一个十分独特的企业。
它是一个因为通讯产品（电话机）而成长发展的企业，仅用四年的时间就成为“电话大王”；但在通讯业高速发展的20世纪90年代，TCL却没有继续在极具发展前景，自己也极具发展基础的通讯行业中发展，而是在1993年“误入”彩电行业，尽管当时行业内竞争激烈，国家也早已停止了发放彩电生产许可证，但TCL仅用三年就在1996年进入了彩电前五位。而当TCL在1999年回归“正道”生产手机时，尽管此时手机生产已经进入战国时代，但TCL又仅用三年的时间就登了上国内手机企业的榜首。进入21世纪后，TCL开始在国际化的道路上大踏步迈进，但国际化不仅未能有效地给彩电和手机这两大主营业务注入强劲动力，反倒使TCL顾此失彼，疲于应付。多元化也在曾经的遍地开花之后成了漏洞百出，TCL的手机业务在国外巨头和国内山寨机的夹击之下疲于应付，PC业务也一直未见起色，在2004年1月集团整体上市不久就带上了ST的帽子。
2006年7月，困境中的TCL总裁李东生发表了著名的《鹰之重生》——
鹰在40岁时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只要经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！ 于是，2005年12月，TCL与法国罗朗格公司签署国际电工、楼宇科技资产转让协议；2007年12月，TCL又先后出售了TCL电脑和TCL低压电器。这是TCL对多元化道路的反思，是媒体高呼的“归核”，还是这只重生之鹰正在滴着血拔掉自己的趾甲和羽毛？
一．创业：从“电话通讯公司”到“彩电大王”
TCL的创始人是张济时。1981年，几个人以借来的5000元钱和农机局的旧仓库做股本，与港商合资创办了TTK家庭电器有限公司，生产当时市场短缺、昂贵的磁带。据称，TTK是全国首批12家合资企业之一。而公司取名为TTK，也有“借光”当时中国市场最为著名的日本磁带品牌TDK之意。
1985年，公司与香港人蒋志基创办的长城电子公司合资，生产市场紧缺的电话机。公司取名为电话通讯公司（Telephone Communication Limited），简称 TCL，这也是TCL最初的来源。到了1989年，TCL的电话机产量、市场占有率全国第一，TCL电话已经成为市场的佼佼者。
1995年，TCL进行重组，成立了通讯集团（电话机）、电子集团、云天集团（房地产）。张济时担任了通讯集团和云天集团两个集团的总经理，而李东生则做了电子集团的总经理。但TCL下三个集团，特别是通讯集团和电子集团，其经历却是冰火两重天。
通讯集团，主要业务是电话机的制造销售。有着多年的基础，TCL电话一路呼啸，所向披靡，利润滚滚。1993年，TCL将通讯业务（电话）分离设立的TCL通讯设备股份有限公司（简称TCL通讯）在深圳证券交易所上市，成为中国第一只上市的通讯股，为企业筹集了1.1亿元的宝贵发展资金，通讯集团如虎添翼。1995年，TCL电话获国务院发展研究中心市场经济研究所授予“中国电话大王”称号。
与TCL电话机和房地产的丰厚利润相比，当时的电子集团却尴尬得一度连主导产品都没有。急于寻找主业的李东生听说彩电，特别是大彩电很赚钱，很是动心，于是决定上彩电。但却苦于一方面当时国家已经停止发放彩电生产许可证，另一方面也没有资金。后来李东生找到了陕西咸阳彩虹厂。当时的陕西咸阳彩虹厂有一条停产的彩电生产线，有彩电生产许可证，也想把这条线卖给TCL。无奈李东生囊中羞涩，便再次拉来香港长城电子的蒋志基，三方合资，成立惠州电子有限公司，各占1/3股份。1993年TCL王牌大屏幕彩电面世，1996年，TCL的TCL王牌进入彩电三强（仅投入1000万元），并获得了彩电生产许可证。
正当TCL王牌彩电风光时，却突然面临夭折的厄运。1996年2月28日，春节刚过，蒋志基不幸在广东中山车祸身亡，蒋夫人决意出售长城电子公司的股份。在和另一家香港上市公司高路华争夺长城电子公司股份的较量中，TCL败北。而当时国内价格战正酣，TCL彩电系于生死存亡。危难之中，碰巧香港陆氏集团在蛇口的彩电基地闲着。经过一番讨价还价，TCL用1.5亿港币占有陆氏集团在大陆的彩电资产的60％，既使TCL真正有了自己的彩电生产基地，躲过了一劫，又开创了国企兼并港资企业之先河。
彩电的成功，也把李东生推向了TCL的一号人物。1996年下半年，李东生接替退休的张济时，担任了TCL的董事长兼总经理。在TCL，彩电从无到有，从小到大，从弱到强，并在21世纪初登上国内第一并继续冲顶世界第一的高峰的历程，几乎就是李东生作为一个企业家的流程，从市场、渠道、品牌、技术、管理、资本运作、国际化。由此，彩电也成为了TCL和李东生的最爱，有人戏称，在TCL和李东生的眼里，只有彩电才是“王牌”，才是嫡系。
TCL在20世纪90年代没有趁势由“电话大王”成为“通讯大王”，除了生产低档的电话机外，TCL却没有进军真正的通讯领域，让后来的华为、中兴在国内通讯领域称王，而自己则是转向彩电，转向家电，甚至由黑色家电转向白色家电，绿色家电，成了“彩电大王”，继而又想成为“家电大王”。实际上，对于TCL进军彩电是否是一个正确的选择，后来在彩电行业越走越远，是福是祸，今天也无法定论。
后来，李东生在2001年底曾经坦诚TCL的两大失误之一就是在20世纪90年代，TCL错失通讯业高速增长的良机——尽管这一失误的主要责任不在李东生。
二．起飞：乘风“移动”的“中国雄狮”
然而，随着行业的成熟以及不成熟的、甚至是恶性的价格竞争，彩电行业的利润越来越薄。公司的发展却要越来越大。虽然可以整合社会资源，但是这种整合需要“诱饵”——公司的利润率或者每股收益、净资产收益率等。于是，TCL开始在众多领域大力出击。
回到老本行，在通讯领域，TCL首先想到的是“交换”。1999年，设立深圳市TCL通讯技术有限公司，专攻通讯系统设备市场，投资2亿，被寄予厚望，然而却一无所获。2002年4月，TCL壮士断腕，解散了通讯技术有限公司，退出了通讯系统设备领域。
有心栽花花不开，在通讯系统设备失手后（实际上是动手太晚），TCL停止“交换”，开始“移动”，从事手机生产。1999年3月，TCL移动通信有限公司成立。仅仅三年的时间，TCL手机就在国内外手机厂家的夹击之中，脱颖而出，跻身全国五甲，成为TCL的摇钱树。伴随着在TCL手机事业发展，在李东生的身边，一个年轻人的身影越来越清晰和强烈。
1994年，万明坚加盟TCL。在TCL，万明坚的勤奋、聪明、专长以及科研、动手能力得到了充分展示。1999年，李东生批准万明坚从生产电话机的TCL通讯设备公司出来，自立门户生产手机。当时，万明坚放言：三年内做到20亿元，将来利润超过彩电。
“狂傲”的万明坚做到了：2001年，TCL手机营业收入达到30亿元。2002年3月6日，TCL通讯发布公告，原总经理高孝先去职，原TCL移动通信公司总经理万明坚接任TCL通讯总经理；2002年12月12日，TCL通讯再次发布公告，TCL集团董事长兼总裁李东生不再兼任TCL通讯董事长（但兼任副董事长），万明坚任TCL通讯董事长和总经理。同时，万明坚还担任TCL集团董事和副总裁，具体负责通讯业务本部。2002年4月16日，TCL集团股份有限公司成立（简称TCL集团），在TCL集团的六位代表管理层的董事中，二级公司中入选的只有胡秋生（代表彩电）和万明坚（代表移动），由此可见万明坚的地位和影响）。2003年2月，TCL通讯公告，万明坚不再兼任TCL通讯总经理，只任TCL通讯董事长，总经理由原常务副总经理接任。同年，万明坚被评为“全国十大杰出青年”。
手机业务自此也成为TCL的第二大增长动力，其销售收入与利润也远非此前的固定电话可比。有了彩电与手机这一对翅膀，这一期间的TCL乘风而上，进入一个快速发展期。从1990～1999年，TCL年均增长速度50％。
2000年，TCL集团销售总额177.54亿元，主营业务收入110.78亿元，品牌价值106亿元，彩电销量576万台，手机销量20.6万台。
2001年，TCL集团销售总额211亿元，利润7.15亿元，税金10.87亿元，出口创汇7.16亿美元，主营业务收入127.69亿元，品牌价值144亿元，手机销量129万台。
2002年，TCL集团销售总额突破300亿元，主营业务收入221.17亿元，品牌价值187.69亿元，总资产1451702亿元，所有者权益189967万元；售彩电805万台，手机623.6万部，销售收入83.3亿元，比2001年增长400％和286％。
2003年，TCL集团销售总额393亿元，利润16.2亿元，税金10.87亿元，出口创汇15.7亿美元，主营业务收入127.69亿元，品牌价值267.12亿元，彩电销售1159万台，同比增长44％，手机销量982万部，同比增长57％，出口彩电371万台，增长近两倍。
1985年开始进入电话机业务，仅用四年就在1989年成就为电话大王；
1993年开始进入彩电行业，仅用三年就在1996年成就“王牌”，进入全国三甲； 1999年开始进入手机制造行业，仅有三年就在2001年进入全国手机五强； „„
TCL几乎成了无往不胜的代名词，也被人们赋予了新的含义“The China Lion”。 三．徘徊：困在“网”中央
在20世纪90年代中后期，信息产业已经日渐成为最具吸引力的产业。因此，TCL决定进入IT，并以PC为中心展开。1998年，TCL在北京西山大觉寺召开所谓的“西山会议”，一是聘请杨伟强作电脑公司总裁，二是确定了“3553”法则：三年进入国内行业前五位，五年进入行业前三位。但在电脑业务成长之前，1999年12月由微软大中华区CEO之位加盟TCL的吴士宏，却先给TCL带来了更超前的“网络”概念。
2000年春，吴士宏提出“天地人家”战略。战略中的“天”，原来解释为互联网门户与网络增值信息服务，使TCL的用户通过任何接入设备进入网络的第一站，从而增加TCL家电的价值。另一方面，天还将和“地”衔接，成为TCL的B2B、B2C电子商务平台。但后来的“天”却变成了“亿家家”网站，而且这个网站的注册用户有50%以上不是靠内嵌在接入设备（电视、电脑）得来的。原来的电子商务计划也没有太大进展，网站对家电销售的贡献几乎可以忽略不计。战略发布一年，IT这边的销售只占TCL集团的11%，利润贡献还是个负数。得不到集团资源的支持。吴士宏最终不得不独辟蹊径，自己在集团外找到了新的“支撑点”——教育互联。通过和高等学府和教育机构合作，开展“电大在线”、“华大网络”、“四中龙之门”等面对不同年龄层次的远程教育项目，并且分别建立了合资公司。
而在“人家”——接入设备这方面，吴士宏最大的“政绩”就是HID彩电了。这种被称作多功能家庭信息显示器的HID，似乎意味着TCL的IT部分与家电部分第一次有了现实意义上的互动合作。此外，在2000年1月Intel全球发布P4的时机，TCL首先和Intel 结成战略合作伙伴。Intel在P4上面提出的“延展PC”概念，对吴士宏“信息家庭倡导者”的目标是一个很好的注脚。而TCL电脑在P4上对Intel的率先支持，也让TCL第一次与世界级的IT企业有了紧密的“伙伴关系”。
而在“天地人家”战略中，其中的“地”似乎并没有什么比较大的动作。这一方面是由于家电销售体系自身的电子化和网络化还没有完成，另一方面则是吴士宏在这里“插不进手”。吴士宏不能贸然把TCL现在200多亿元的销售完全搬到网上，原有的销售体系也不能为“亿家家”的网上商城提供支持。亿家家商城开张以后，曾经“很不懂事”地自作主张把家电那边给分销商的价格放到了自己销售的产品上面，结果家电听到分销商的告状，马上就“暴跳如雷”。从自家人手中拿到比较低的价格都实现不了，这种对电子商务的摸索永远只会停留在摸索的阶段。
家电企业向IT拓展，需要建立在对原有资源整合的基础之上。在TCL，无论是“天地”还是“人家”都得依靠家电、通讯等大产业，靠这些大产业愿意用新的内容来给产品增值，愿意用新的渠道来销售产品，愿意用新的思想来创造新的产品。但从TCL的实际行动看，却找不到任何真正“整合”的表现。
虽然TCL避免用“战略转型”来定义这次革命的性质，但是诸如“TCL将由传统家电制造企业变成全线互联网接入设备的主流厂商和增值服务商；变成中国信息家庭新生活的缔造者”等种种说法，已经足以说明李东生意图借吴士宏的信息战略，将TCL整体提升到另一个更具前景和速度的产业。李东生也曾经坚信，要做一个国际型的大企业，IT将会是“龙门一跃”。这是他的“IT情结”所在。而早在吴士宏到来之前，李东生已经开始通过收购开思、翰林汇、金科，介入PC。请吴士宏来，原本是要把这几个IT棋子用活，让其成为TCL的新的利润增长点。
然而吴士宏到来一年以后，天地人家战略似乎还仅仅是在一个可控的局部中进行，距离把TCL完全装进去还非常遥远。吴士宏与其说是在经营新战略，不如说是在经营TCL的IT业务更贴切。“天地人家”也只是TCL信息产业集团的发展战略，而不是TCL的整体战略。
究竟是全局的战略转型，还是局部的业务多元化，这似乎不是吴士宏的工作失误，而是李东生的思路。李东生希望一方面建立新的IT利润支柱，一方面集中自己在家电方面的核心价值。看两条腿走路，但在积极进取的精神下，却采用了相对“保守”的行动。
互联网就像是一个复杂的迷宫（The Complex Labyrinth）把TCL困在“网”中央。TCL“用战略转型的心态做战略拓展的事情”，而徘徊不前的结局只能是竹篮打水一场空。到2002年，TCL在IT上投资达到5-6亿元，但直到2003年吴士宏黯然出走，TCL在IT项目上没有令人欣喜的业绩。
四．幻灭：国际化之累？还是电脑“太差了”？
吴士宏在TCL最坚定的支持者，莫过于TCL电脑的负责人杨伟强了。然而，杨伟强自己的日子也并不容易。
初创之时，TCL集团有人提出，TCL做电脑可以利用全国现成的14000家彩电专卖店，从而建立一个经销商联盟，利用彩电的渠道卖PC。但彩电和电脑是两个完全不同的渠道运营模式。经过几个月的“试错”，杨伟强果断说服集团董事会“自建PC渠道”。对原有思维模式和习惯的改造，这是TCL电脑面临的第一道坎。
1999年6月，TCL电脑提出“门槛”理论，提倡“买得起，用得好”的消费理念，力图以低价的方式进入市场，通过牺牲毛利率来获取市场份额。一时间TCL引爆了家用电脑购买高潮。但同时，TCL电脑的质量问题开始暴露出来，返修率上升，过于强调低价的策略也影响了部分经销商的热情。这些负面的问题使杨伟强花了近一年的时间进行调整。这是TCL电脑出道以来的第二道坎。
2001年是TCL电脑最热闹的一年，却也是杨伟强最困难的一年，也是杨伟强遇到第三道坎。这一年，杨伟强发动的“P4行动”和“液晶大战”把业界搅得火热，一举树立了TCL电脑在业界的品牌和地位，但同时也被联想、方正等几乎所有的竞争对手盯上。加上IT寒冬的迅速来临，2001年底，TCL电脑亏损严重。眼看这第三道坎杨伟强迈不过去了，李东生站了出来。2002年5月，李东生在成都会晤Intel总裁贝瑞特，双方达成了策略性合作协议。这也向外发布了一个重要的信号：TCL不会因为暂时的挫折而放弃电脑业务。从2002年起，TCL电脑的各项经营指标逐步好转，经营管理也开始走向规范。2002年，TCL电脑总销售量达到37.6万台，家用PC市场占有率位居国内第三名。2003年各项经营指标继续好转。1~8月总销量较去年同比增长62.2%；应收账款周转天数同比提高33.38%；流动资产周转天数同比提高21.05%，单台PC制造成本同比下降43.6%；并且建成了年产150万台的生产制造基地。杨伟强也迈过了这第三道砍。
进入2004年，杨伟强做出了一个战略上的判断，笔记本电脑的高峰期即将到来，而能否在这次高峰到来之时抓住这次机会对TCL电脑而言至关重要。于是从那时候起，TCL 电脑就开始从研发、设计到后台为冲击该高峰期做准备。进入2006年，从请张靓颖做代言到紧跟的一系列市场活动，TCL电脑开始高调对笔记本电脑市场发动大规模攻势。
而就在TCL笔记本市场渐入佳境的时候，TCL跨国并购的巨大亏损突然席卷而来，尽管经过一年多的重组，北美业务有了显著改善，亏损从2004年的1.2亿美元降到了2006年的1200万美元，但是进入2005年后，欧洲却突然失火，TCL从2006年第三季度开始不得不大规模收缩欧洲业务。而与此同时，巨大的亏损导致TCL需要面对的一个最为严峻的情况就是将在A股市场上面临被ST危险。彼时的李东生面临巨大压力，他要求各个事业部的领导们必须得抗住，想尽一切办法止亏。
为了扭亏最直接的手段就是削减成本。于是，TCL电脑2006年发动的笔记本攻势突然间被遏制，TCL电脑公司的信贷额度从原来的7个亿一下子就减至3个亿，2006年初，由当时负责集团市场运营的副总裁袁信成批给电脑的3000万市场推广费用被收回。这直接造成电脑公司2006年的笔记本战略中途夭折，所有的市场活动在进入2006年下半年的时候便戛然而止，错失了国内笔记本市场爆发性发展的这班快车。
原本憋足劲期冀着在笔记本战役中一搏上位的TCL电脑遭遇了重大打击，杨伟强对此无能为力。他发现TCL集团已经没有能力为处于严酷竞争中的电脑公司提供更过的资源了，尽管他所需要的只是彩电业务的九牛一毛。在此期间，他曾和国内某知名券商做过接触，以期为电脑公司寻找新的融资渠道。该券商从TCL电脑的财务数据上看到，除了2001年抢奔4而后遭遇互联网泡沫当年亏损外，2006年之前的各年度，TCL电脑一直处于赢利的状态，尽管利润并不丰厚，但净资产回报率仅次于联想，该券商承诺TCL电脑在2009年实现IPO 。但2006年的战略夭折让TCL电脑在短时间内上市融资的计划成为泡影。计划夭折，还让本能从该计划汇总受益的TCL电脑的骨干人员产生了失望情绪，适逢海尔电脑招兵买马，2006年下半年一些人离开了TCL电脑。杨伟强为TCL电脑设计的飞跃路径被彻底卡死。
2007年7月，杨伟强正式辞去TCL的相关职务，包括TCL集团副总裁和TCL电脑总裁的职务。2007年12月1日，TCL正式向香港昌达科技出售电脑业务82%的股权。
仅仅几天之后的12月5日，TCL又以4亿元将TCL低压电器公司出售给法国罗格朗公司。这是自两年前TCL把国际电工、楼宇科技两项业务转让给罗格朗之后，TCL对电气业务这项始于1993年且一直稳步发展的元老级业务进一步剥离。
此时的TCL左右都不如意，ST的帽子上又多了一个*号。人们戏言TCL的新含义应该是“太差了”（Tai Cha Le）。但到底是国际化之累？还是电脑“太差了”？抑或还是多元化的战略“太差了”？
五．回归：创一个新的明天？
尽管就个案看，TCL电脑的确像是集团国际化战略以及后续的止血行动中的牺牲品，但就TCL发展的整个历程看，近几年国际化中的重挫只是最近一系列问题集中爆发的导火索。TCL自1981年创世至今，尝试过众多行业，也错过了一些“或许更好”的行业。
它们曾经这样到来过——
1981年，与港商一起创办“TTK家庭电器有限公司”，生产录音磁带。 1985年，兴办中港合资的“TCL通讯设备有限公司”，自此成为电话大王。 1993年， TCL王牌大屏幕彩电投放市场一炮走红，自此成为彩电大王。 1993年，成立TCL国际电工（惠州）有限公司，将品牌拓展到电工领域。 1995年，TCL集团公司改组，负责房地产业务的“云天”是三大集团之一。 1998年5月，与台湾致福集团合资成立TCL致福电脑有限公司，进入电脑产业。 1998年10月，TCL集团白家电事业部成立，开始生产电冰箱和洗衣机。 1998年10月，TCL金能电池有限公司成立。 1999年3月，TCL移动通信有限公司成立。
1999年，设立深圳市TCL通讯技术有限公司，专攻通讯系统设备市场。 1999年，TCL控股翰林汇软件产业公司，大举进军信息产业。 2000年，北京天地人家网络技术有限公司成立，亿家家网站开通。 2000年6月，成立惠州TCL照明电器有限公司。
2000年12月，兼并中山“索华”空调成立TCL空调器（中山）有限公司。
2001年4月，与台湾瑞智精密股份有限公司合作成立TCL瑞智（惠州）制冷设备有限公司，进军空调压缩机行业。
2004年7月，成立速必达物流服务有限公司。
2004年7月，在广东南海成立TCL家庭电器（南海）有限公司，正式进军小家电。 2004年8月，成立TCL显示科技（惠州）有限公司，主要致力于TFT-LCD/ STN-LCD/ OLED 显示模组的研发、生产和销售。
2004年，在TCL文化产业园成立TCL数码存储科技有限公司，生产光盘。
它们也曾经这样离开过——
2002年4月，TCL通讯技术有限公司解散。
2005年12月，与法国罗格朗公司签署TCL国际电工、TCL楼宇科技资产转让协议。 2007年12月，以6000万元的低价转让了TCL电脑公司82%的股份。 2007年12月，以4亿元将TCL低压电器公司出售给法国罗格朗公司。 今天，翰林汇已成为一家以笔记本分销为主业的销售公司。
今天，天地人家为数不多的成果是电大在线（www.daodoc.com/）和奥鹏远程教育（www.daodoc.com/）。
多元化让TCL从做磁带变成了电话大王，后来又先后成就了彩电大王和手机大王。但当多元化的浮华散尽之后，回归本源却依然是彩电与手机这两大业务（见下图所示）。
实际上，自2004年TCL集团整体上市之前，到2007年底相继出售国际电工、楼宇科技、电脑、低压电器等多项业务，TCL集团多年来一直保持着多媒体电子（彩电）、通信产业（手机为主）、信息产业（电脑为主）、电气产业（电工、照明等）、家电产业（白家电、小家电等）、部品及其他这六大产业板块，但六大产业之间分布却一直是相差悬殊的。
2003年7月，TCL曾经雄心万丈的推出“龙虎计划”：龙腾寰宇——多媒体电子、移动通讯终端等业务，3～5年进入全球前五位，建立起可以与世界级公司同场竞技的国际竞争力，成为腾飞寰宇的“龙”；虎跃神州——家电、信息、电工、文化等产业，3～5年进入国内一流，形成国内领先优势，成为雄踞神州的“虎”。在经营规模上，2005年，销售收入700亿元；2010年，销售收入超过1500亿元，进入世界500强企业行列，成为具有国际竞争力的世界级企业。为实现这一目标，需要各主要业务提供的销售收入为：手机业务750亿元，IT业务375亿元，多媒体业务300亿元。但是到了今天，不仅两条龙没能成功地腾飞寰宇，几头还未养大的老虎也已卖给了别家。
多元化与专业化没有优劣之分。但是，多元化需要企业有更多的资源、更多的独特能力。TCL在初涉IT领域时的当断不断，国际化面临困局时无奈地忍痛割爱，说到底还是手头的资源不够用。今天世界的500强企业，除了通用电气这一成功多元化的例子外，多元化成功的例子实在太少。但即使是实力如此雄厚的GE，也在多年来逐渐放弃或者没有进入半导体、集成电路、彩电、通讯、PC、网络等产业。
2001年李东生坦承TCL的两大失误的另一个则是在20世纪90年代后期，进入IT领域，风险防范不当，误将作PC等同于彩电，导致市场迟迟不能打开，同时铺得太开，多元化太多元——这一失误显然是李东生之过。
出售电脑、电工等业务，虽然在短时间内不免让人扼腕，但也不失为李东生痛定思痛之后的果决之举。这似乎也昭示着，在吞下了汤姆逊、阿尔卡特这几大口夹生饭之后，TCL并不打算吐出来，而要坚持慢慢消化。汤姆逊及旗下的RCA品牌还在TCL的海外销售中扮演着重要角色，而当TCL品牌手机在国内日渐式微之时，阿尔卡特品牌也已开始挑起了TCL通讯的大梁„„
2007年12月3日，TCL集团宣布对旗下成员企业进行业务重组，集团治理向投资控股型管理模式转变。自2008年1月1日起，多媒体、通讯、家电、部品四大产业集团以及房地产与金融投资业务群、物流与服务业务群共六大业务单元构成TCL全新阵容。
也是在这一年的6月18日，TCL还启动了一个新品牌战略——“创意感动生活”（The Creative Life）。在为“TCL”品牌注入新的内涵。TCL是否也能为自己创造一个新的明天？
思考题
一．你认为TCL多元化成功与不成功的原因何在？
二．你认为TCL该如何全盘考虑集团的多元化战略布局？为什么？
第20篇：浅谈烟草专卖多元化执法
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“>浅谈烟草专卖多元化执法2010-06-29 19:05:25免费文秘网免费公文网浅谈烟草专卖多元化执法浅谈烟草专卖多元化执法(2)
所谓多元化执法，就是多家执法主体密切配合，针对共同的被执法对象，实施行政执法和有效管理，也就是通常所说的联合执法。而烟草专卖多元化执法，就是负有法定监管职责的烟草、公安、工商、技监等执法机关密切配合，共同对烟草市场实施有效管理，打击违法违规贩运和经营烟草专卖品的活动，维护正常的烟草市场秩序。本文拟结合当前烟草执法面临的困难，对烟草多元化执法的必要性和方式方法进行初步探讨。
一、当前烟草执法面临的困难
近几年来，烟草行业从维护国家、企业和消费者利益出发，整顿和规范卷烟市场秩序，不断加大打假力度。目前，虽然假烟数量有所减少，重点地区公开化、群体性制假活动受到一定的遏制，但卷烟打假的任务仍然很重。制假活动出现了由南向北、由沿海向内地转移、蔓延的现象，重点地区制假售假活动出现反弹，变得更加隐蔽，反侦察、抗打击能力增强，部分假烟通过各种渠道和方式流出境外。尤其值得注意的是，在卷烟打假中暴力抗拒执法事件时有发生，并有愈演愈烈之势，而该追究刑事责任的没有追究刑事责任，使得不法分子气焰更加嚣张。卷烟打假执法环境令人担忧。
凡此种种，使烟草执法面临着“四难”。一是查获难。查获的难易程度与信息是否畅通、线人是否可靠和尽力、掌握的情况是否准确、对线人的奖励是否兑现等紧密相关，而烟草部门在这些方
面还有欠缺之处，导致查获难。二是查处难。在得到可靠线索后能否进行查处，又是一难。因为地方保护主义思想在一些部门和官员中时常作怪，当地人又常常对烟草执法人员起哄甚至进行围攻，使查处不能顺利进行。三是取证难。由于是乡里乡亲，怕得罪人，有的人不愿出来作证，有的人应付了事，或作伪证，导致取证难。四是处罚难。由于人情关系网复杂，说情者多，加上个别领导出面干预，直接影响到执行处罚的力度和公正，使得个别违法人员屡打屡犯，打而不怕，打而不死，反而气焰嚣张。
二、烟草多元化执法的必要性
烟草市场管理涉及多个行政执法主体，在执法职责既有分工又有交叉的情况下，要想管理好烟草市场必须依靠联合执法即多元化执法。尤其在目前制、售、贩假冒卷烟等违法经营活动猖獗，在卷烟打假中暴力抗拒执法事件时有发生的严峻形势下，烟草专卖行政管理部门一元化的执法对搞好烟草市场管理显
然力有未逮，经常出现执法受阻、人员被殴、执行乏力、处罚难以到位的困局。而经过调查分析，经营户和违法人员有“三怕”、“三不怕”的心态。一怕多家联合执法，不怕单一的行政执法。因为在多家联合执法时，经营户或违法人员难以找到推托的借口，各部门履行自己的执法权，当场就可以落实对违法行为和人员的处罚。而单一行政执法时，经营户或违法人员往往以“不归你们管”的借口拒绝或拖延处罚。二怕媒体曝光，不怕行政处罚。一些规模较大的零售店，特别是商场和超市，由于关系多，后台硬，财力厚，不太将行政处罚当回事。但特别怕媒体曝光，因为那会较大地影响到它们的声誉从而影响到它们的生意。三怕追究刑事责任，不怕经济处罚。一些经营户或违法人员觉得经济处罚无非是花点钱，反正有钱，或者是钱可以再挣。而被追究刑事责任则意味着失去人身自由和挣钱的机会。事实证明：烟草行业开展卷烟打假斗争，在保障行动顺利进
行和执法人员安全、抓捕犯罪嫌疑人并追究刑事责任等方面，都离不开公安部门的支持；在加大追究刑事责任的力度，确保执行到位等方面，离不开法院和检察院的支持；在查处无证经营、假冒商标卷烟、吊销违法经营户营业执照等方面，离不开工商部门的支持；在整顿烟叶市场秩序时，离不开质量技术监督部门的支持。总之，多元化执法是搞好烟草市场管理的第一选择。
三、烟草多元化执法的方式方法
开展多元化执法，各地烟草专卖行政管理机关要在当地党委、政府的统一领导下，主动与公安、工商、技监等有关部门联系配合，建立经常性的沟通机制，适时组织联合行动。
1、成立专门机构，统一协调行动。烟草和公安部门要联合成立两烟市场专项整治行动领导机构，请地方党委和政府的负责人担任领导，各派出所所长、公安局治安队干警和烟草局稽查队专卖人员为成员，下设抗法案件调查处理和
两烟市场清理整顿两个行动组。
2、划定整顿范围，进行重点整治。一是违法经营假冒伪劣卷烟的经营户。二是违法购买和贩运外地卷烟的犯罪分子。三是以非法手段阻碍正常执法活动、围攻执法者的犯罪分子。四是打着零售幌子，暗地里进行批发和配送卷烟的经营户。五是在卷烟经营中欺行霸市，扰乱卷烟价格的经营户。
3、明确执法职责，发挥专管职能。如烟草局可通过签订管理协议，将手工烟丝、假冒卷烟、无证经营烟草行为等委托工商局协管，对工商部门查获违规经营烟草专卖品，实行计件奖励。对阻碍、围攻、殴打执法人员的案件，交由公安部门查处。质量技术监督部门
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