推荐第1篇：寒假实践
编者按：日前，由校团委、招生就业处组织开展的2012年“大工学子母校行”寒假社会实践活动已经顺利结束，活动中全校共有489支团队提交了活动申请材料，最终241支团队通过审核参加本次实践活动，其中生源基地校实践团队111支，非生源基地校实践团队130支，实践团队覆盖了全国27个省市自治区的241所重点中学。本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风，展示大工学子风采”的宗旨, 寒假期间，实践队员们在指导老师的悉心指导下，不畏寒冷，足迹遍布祖国的大江南北，用实际行动搭建了大工与高中的友谊之桥，为吸引更多优秀的考生奠定了良好的基础。同学们也在本次活动中得到了锻炼，深化了“爱我大工”、“我以大工为荣”的爱校情怀，更加坚定了勤奋学习、刻苦钻研、早日成才的信念。 化工与环境生命学部
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，同时贯彻落实“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践宗旨，2月3日，一支由化工与环境生命学部指导的赴吉林省通化县第七高级中学实践团队开展了精彩多元的实践活动，在学生中影响广泛，取得了极佳的成果。这次活动很好的建立了我校与高中学校交流沟通的桥梁纽带。
1.赴吉林省通化县第七高级中学实践活动
吉林省通化县第七高级中学是吉林省重点中学，经过前期与高中学校领导的沟通交流，活动的开展受到了校方的大力支持。其中通化县第七高级中学党委书记兼校长杨俊清对此次活动给予了高度的评价和赞扬，并写了感谢信和表扬信对活动优秀成果表示肯定。
在活动中，实践团队在学校概况、人才培养情况、毕业生就业情况等方面对我校进行了详尽的介绍，让同学们切身感受到——大工是读书做学问的好地方！同时，团队对大学生活进行了介绍并讲解了大学生活的学习心得，通过发放校报和宣传资料的形式让同学们更好更完美的对大连理工大学有了全面的认识和了解。在接下来的活动中，团队成员结合自己的亲身经验与感受，向众多高三学子们讲述高考复习方法和学习技巧，为他们解疑答惑，增强自信心，以使其能更好的投入到紧张的学习生活中去。在活动的后期，团队成员们为同学们每人发放一张卡片，让他们在上面写上对大学生活的寄语，然后把卡片粘贴到我们事先制作好的“寄语栏”上，并把寄语栏挂在班级的墙面上对同学们起到学习上的激励作用。同学们对这次活动热情度非常高，从而我们的活动也取得了十分优秀的成果。团队成员还深入了几个高三班级发放了调查问卷，旨在能更好的了解高三毕业生的心理状态和学习状况，从而能更好的为他们解决难题，解答疑惑，能真正的对他们有所帮助。
经过实践团队的认真准备与严谨实施，母校行活动圆满结束。这次实践活动，不仅使母校的师生对大连理工大学有了全面的认识与了解，还充分调动了高三学生学习的积极性，鼓舞了高考士气，在师生间影响深远。与此同时，实践团队队员们精诚合作，展现了大工学子的优良风采，回馈了母校，回报了社会。相信这次活动不但锻炼了队员们的综合实践能力，而且也将是一份宝贵的记忆。（化工与环境生命学部 田宏亮）
2.赴辽宁省凌源市第一高级中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践宗旨，以实际行动搭建起大连理工大学与辽宁省凌源市第一高级中学间的桥梁，2月2日当天，由化工与环境生命学部指导的赴辽宁省凌源市第一高级中学寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，取得了很好的效果。
辽宁省凌源市第一高级中学是辽宁省第一批重点高中，在当地名声极佳。经过实践团队与学校领导的沟通交流，使领导对活动有了充分的了解后，校方对本次活动给予大力支持，并同意与我校建立社会实践基地。
实践活动内容主要包括我校基本情况的介绍以及高中学习经验交流。活动前期，为了让同学们更好地了解此次活动，队员们在母校门前悬挂醒目条幅，并且就同学们的需求和想法进行了问卷调查并认真分析调研结果。
宣讲会现场，队员为母校同学们播放了大连理工大学宣传视频，并在学校概况、毕业生就业情况、人才培养情况等方面对大连理工大学进行了详尽的介绍，让同学们深深的感受到“学在大工”的氛围和大工的综合实力。为了让同学们了解到我校注重广大学子综合素质的培养，团队队员还向同学们展示了大工各类的学生组织以及校园精彩的文化活动，并以自己的亲身经历向大家讲授大学期间的心得体会。
队员们向同学们展示了大工历年分数线，使他们对进入大工的硬件要求有了量化的认识。队员们还通过对历年分数线的分析向他们讲述报考技巧。两名大一同学还结合自己的亲身经验与感受，向高三学子们讲述各学科的复习方法和学习技巧，为他们明晰思路，走出学习误区，放下包袱，增强自信心，以更好的状态投入到接下来的更加紧张的学习生活中去。在宣讲会的最后，实践团与校领导签订协议，共建实践基地。
在全体队员的共同努力、精诚合作下，短暂而深刻的母校行活动结束了。这次“大工学子母校行”寒假社会实践活动，不仅使母校的师生对我校有了更加深刻的了解，得到了师生们的普遍认可，还大大鼓励了广大的高三同学们，使他们对接下来的高三生活更加充满信心，达到了活动“服务大工，服务母校”的目的。相信这次实践活动一定是全体队员大学期间一份宝贵的回忆。 （建设工程学部 王黎明）
3.赴吉林省辽源市第五中学实践活动
为了积极响应校团委开展的“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工”的实践原则，2月4号实践团赴吉林省辽源市第五中学展开实践活动。为了扩大宣传面和影响力，实践团联合同济、天大、北航等全国高校共同展开此次活动。活动受到了母校高度重视和同学们的热烈欢迎，团队深入
3、4个班级深入宣传，举办了“有奖问答”、“全校展示”，“PPT宣传片播放”等一系列宣传活动，并与校方初步建立实践基地关系，为长期交流合作打下坚实基础。
辽源市第五中学是一所坚持特色办学，办学水平得到社会一致公认、得到专家充分肯定，因而学校先后被教育部授予现代教育技术示范校、中华传美教育实验学校，被省委、省政府授予省级精神文明建设标兵单位。是省级办学水平A等学校、省级教育科研实验基地和省级绿化标杆单位，多年来，辽源五中为全国各校输送了大量思维活跃、勤学刻苦的优秀学子。
活动前，实践团进行了详细的策划和精心的准备，并联系好各高校学生。2月4号，实践团队带着给老师和同学的礼品来到辽源市第五中学。为了更好地宣传大工，队员们做了精心准备。一到学校，队员便向校领导详细介绍了实践基地相关事宜，向校领导递交了意向书，并填写了反馈表。校方对此次活动十分支持，并表示十分愿意与我校建立长期合作交流平台。
随后，队员与母校教师开展了小型座谈会，向老师了解了学生的学习情况和大体的报考意愿，并将我校概况、师资队伍以及近年来在本省的招生情况进行大体阐述，彼此交换信息；期间，我们还与同济、天大等其他高校同学交换彼此学校信息，向他们介绍大工特色，并听取了他们的学校信息，彼此借鉴，互相了解。同学们就如何更好的宣传学校展开了热烈的讨论，会间气氛融洽，不时传来阵阵笑声，为寒冷的冬季送来温暖和感动。会后，大家合影留念。
稍事调整后，我们便兵分三路，深入到各个班级开展深入宣讲会。通过PPT展示和宣传视频的播放，同学对大工有了更深刻的认识和了解，并对大工产生了浓厚的兴趣。队员们深入到同学中间，和他们坐在一起，一对一的交流，让原本还有些拘谨的同学立刻与队员们拉近了距离。在详细介绍了大工学校概况、师资力量、校园环境、在本省招生情况之后，进入问答环节，也是本次活动的高潮。同学们大胆发问，从学习、专业、校园文化等方面提出了他们的困惑，团队队员们细致地回答了大家的问题，并对发问同学进行了奖励。在近一小时的互动之后，队员结束了走进班级的深度宣讲活动，同学们热情地欢送队员。为了与同学们建立长久的联系，保持密切的互动，团队成员们还在人人网上建立了公共主页和QQ群，实时解决他们的各种问题。
为了扩大宣传力度，实践团队在校园内临时搭建了一个咨询平台，对于想更多了解大工的学生进行一对一的交流。在放学之际，学生们纷纷驻足积极发问，并与队员互换联系方式以便日后交流。咨询平台吸引了全校师生的关注。最终，在老师的大力支持下此次活动划上了完美的句点。 （化工与环境生命学部 刘畅） 电子信息与电气工程学部 1.赴山西省太谷中学实践活动
为积极响应校团委开展的“大工学子母校行”实践活动号召，本着宣传大工、展示大工学子风采的原则，针对大工在山西省知名度不高的情况，实践团队于1月14日、15日来到山西省示范高中——太谷中学，为太谷中学高三年级、补习班的同学们举行了两场宣讲会和一场答疑会。
1月14日、15日，在校方的配合下，实践团队在太谷中学图书馆二楼阶梯教室，成功举办了两场共计1100多人的宣讲会。
宣讲会上，团队成员介绍了大工的建校历程、师资力量、专业优势以及优美景色、多彩活动。团队成员程凯潇结合自身对大学生活以及成才之路方面的内容展开阐述。应太中老师要求，实践团队总结复习备考经验，由队长魏霖涛为高三年级同学介绍了各科复习经验和总体复习把握。
为加深同学们对2012年山西省全新录取模式的认识，实践团队总结比较了大工历年在山西省的录取情况，结合实际案例分析了山西省新高考录取模式，为高三及补习班的同学指出一条适用范围广的可行性强的经验路线。宣讲会结束后，许多同学上台来求解心中的疑惑，场面十分热烈，同时团队为积极参与的同学们分发了自己设计制作的彩色宣传册。高三年级与补习班的同学们普遍表示受益匪浅。 两场宣讲会之间的现场答疑会则得到了众多高
三、补习班甚至高
一、高二的同学们的关注。针对同学们提出的每一个问题，团队成员们都耐心解答。答疑会后，部分队员进入高
三、补习班分发宣传册。活动结束后仍有不少家长来到太谷中学询问活动和大工的情况，实践团的成员再次回到母校，为家长们解答疑惑，让他们更了解高考，了解大工。
通过这次母校行活动，太谷中学的师生对大工有了更深入的认识，实践团队在宣传大工的同时也为母校尽了自己的力量。愿母校今年高考更上一层楼，愿大工的明天更加辉煌！（电子信息与电气工程学部 魏霖涛） 2.赴安徽省蚌埠市第二中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风，展示大工学子风采”的活动宗旨，1月17号，实践团队来到安徽省蚌埠市第二中学开展了“相约母校，励志起航”的社会实践活动。
团队队员通过发放大工学报、制作宣传展板、进班级宣讲、问卷调查、老师宣传等多种形式对本次活动进行了细致充分的前期宣传准备。活动中，团队成员通过视频、PPT等介绍了学校的历史，办学特色，校园文化和生活，优势专业等资料进行了宣讲。刚刚完成“一质检”的高三同学们争先提问，实践团队的队员们热情回答，现场气氛轻松热烈。结束后，实践队员向学弟学妹们赠送了纪念品。
蚌埠市第二中学是安徽省重点高中，校领导对此次活动十分重视，对活动给予了大力支持，并协商建立了大连理工大学社会实践基地。蚌埠电视台对活动进行了报道。
这次社会实践活动搭建了蚌埠二中与大工交流沟通的的桥梁，队员在活动中锻炼了自己的社会实践能力。（电子信息与电气工程学部 姜晓婷） 3.携手四大高校赴商丘市一高母校行、
1月31日由我校学生发起，浙江大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、天津大学等高校学生积极响应的“寒假母校行”活动在商丘市一高进行了以“感恩，追梦”为主题的宣讲活动。
屋外阵阵寒风伴着零星雪花，屋内却洋溢着热烈踊跃的交流氛围，记者走进商丘市一高多媒体会议室立刻被火爆的现场氛围所感染。从“寒假母校行”实践团队队长朱佳处，记者了解到，此次活动是他们利用寒假时间返回高中母校通过宣讲会，经验交流会，访谈等形式对奋战高考的学弟学妹们进行考前辅导和解疑答惑，在解决高三同学切身问题的同时，让他们近距离感受大学文化，坚定目标，鼓舞斗志，在高考前的有限时间内再接再厉，迈进自己心仪的象牙塔。
队员通过发放宣传单，张贴海报照片，进班级宣讲，老师宣传等多种形式，对本次活动进行了细致充分的前期宣传准备，下午五点半活动正式开始。五所高校的学生代表通过视频、幻灯片等形式首先介绍了各自学校的历史 ，办学特色，校园文化，优势专业等知识，使奋战在高考前线的学生们近距离感受名校。 在互动有奖问答环节中，团队成员就紧张复习中的学弟学妹们较为关心的学习经验、复习备考方法及考前心态调整等问题进行交流。从纵览高考大趋势，到应考解题小窍门，五花八门的问题汇总起来。同学们争先恐后地提问，五校学子条理分明地回答，互相补充，极大地调动了同学们的学习热情。由于时间有限，五校学生都留下了各自的联系方式以便后续联系。最后，五校学生分别向学弟学妹们赠送了纪念品，并给予美好祝愿。活动主持人李志丹说：“非常感谢一高领导老师的支持和同学们的积极参与，我们会再接再厉将活动办得更好来感恩母校，回馈母校。”五校领队纷纷表示“寒假母校行”活动圆满顺利达到了预期目的。该活动广受一高师生好评。 （李振京） 外国语学院
1.赴葫芦岛市二高中实践活动
本着“回报母校恩情 宣传大工精神”的宗旨，2月4日，夏日葫芦蔓实践团一行13人来到了葫芦岛市第二高级中学开展了“大工学子母校行”寒假社会实践活动，为高三学子讲授学习方法，并向他们宣传了大工快乐的学习生活，获得了广泛好评。
上午，队员们在学校门口集合，在母校老师的协助下分成两组，分别进入了高三的两个班级开展了宣讲会活动。会上，队员们为在座的高三学子讲授了高三的复习方法、考试技巧及高考填报志愿的注意事项；同时，也为学弟学妹们介绍了大工历史，师资力量，以及丰富的校园生活.并耐心解答了同学们提出的各项问题，尽可能的为母校师生提供帮助。随后，队员们兵分两路，一组队员在篮球场和在校学生举办了一场篮球友谊赛，加深彼此的联系；另一组队员在食堂设立咨询点解答同学们的问题并随机采访在校同学，了解他们的高中校园生活和高考准备情况。最后，队员们一起来到年级主任办公室和主任老师进行交流，聆听老师为我们讲解母校建设并向老师进一步宣传大工。
在后续活动中队员们也与高三同学中成绩靠后的同学进行了联系，成立一对一帮扶小组，义务到其家中指导高考复习，尽我们所能帮助他们在考试中取得优异成绩。
在实践中，每位队员都有很大的收获，不仅锻炼了自己的实践能力，同时深刻的体会到了团队的力量，回报了社会。这次经历一定会成为所有实践队员大学生活中珍贵的记忆，同时更将成为人生中不可或缺的一份历练。 （外国语学院 张宇） 管理与经济学部
1.赴铁岭市开原高中寒假实践社会活动
为响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践主旨，搭建起我校与高中学校沟通的桥梁，1月10日，大工学子母校行赴辽宁省铁岭市开原高中寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场气氛热烈，取得了非常好的效果。
10日上午，团队4名同学在学校走廊张贴了活动海报、我校校报。随后团队在学校报告厅先后开展了大工宣讲会及高中学习经验交流会。宣讲会上团队介绍了大工建校史、师资力量、各院系概况、专业优势、近年来高考录取分数等信息情况，并从“学在大工”这一美誉切入，宣传大工学风，展现“人才的摇篮、科学的殿堂”的名校风范。经验交流会上实践队员们就如何制定高考复习计划、各学科复习策略等一系列高中学生关心的问题进行经验介绍，并通过问答互动的形式，耐心热情地回答了现场学生们提出的关于学习、成长等方面的疑问，受到了全体师生的热烈欢迎，最后团队成员向校方赠送由实践团队编著的16本高考复习手册。
10日下午，团队成员又深入到高三几个毕业班，与同学面对面沟通，渗透大工思想与文化，同时进行问卷调查，以便于更真切地了解高三学生目前的学习和心理状况，为以后的活动奠定基础，真正使同学们有所收获。活动结束时，团队向学生们介绍了实践团队的QQ群、人人主页及百度贴吧，以便长期为高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。
此次“大工学子母校行”赴辽宁省铁岭市开原高中寒假社会实践活动取得了良好的宣传效果，不仅使母校师生对大工有了更深入的了解，而且有力地鼓舞了学生奋战高考的士气，受到了学校的广泛好评，取得了圆满成功。相信这次有意义的活动将成为所有社会实践成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。（侯天宇） 2.赴路桥中学、蓬街私立中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践原则，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂；我校“大工学子母校行”赴路桥中学、蓬街私立中学寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取得了非常好的效果。 1月29日上午，团队成员前往台州市招生办公室拜访了招生办主任，与主任就近年来台州地区的高校招生情况进行了热烈的讨论。主任亲切的询问了社会实践的相关计划，并表示大力支持，鼓励队员们把活动办好，表达了对此类活动长期办下去的期望。
当天下午，正值家长们送子女们来学校报道高峰期，实践团队在路桥中学学生宿舍楼设立现场咨询点，播放宣传片吸引来往的学生以及学生家长，并为他们介绍大工的基本情况，就高考报志愿、毕业出路等问题与学生和家长进行了面对面的交流，受到大家的欢迎。
晚上六点半，实践团队顺利开展了宣讲会并进行调研活动。宣讲会以精彩的大工宣传片拉开大工部分的序幕，同学们认真的欣赏视频之余时不时发出赞叹。接下来，队员用精心制作的PPT为大家介绍了大工学校概况以及精彩的大学生活，结合自身经历与同学们分享了高三备考经验和志愿填报经验，精彩生动的讲解，幽默风趣的语言博得了阵阵笑声。随后进行的问卷调查，旨在更好地了解同学的心理，并获得同学们对我校的了解情况及对此次活动的反馈。互动提问环节，本团队介绍的报考经验引起了同学们的留意，不少同学积极提出疑问进行深一步的了解，现场气氛热烈。由于时间的限制，不能一一回答同学们的疑问，团队还留下QQ群以供长期咨询交流。
会后进行了条幅签名活动，同学们纷纷在条幅上描绘美好的愿望，同时也意犹未尽地继续向学姐学长们咨询高考相关事宜。此次宣讲会对同学们来说收获颇丰，激励他们在高三路上更勇敢的朝着自己的梦想前进。
2月4日下午，宣讲会在蓬街私立中学举行。活动受到了学校领导的大力支持，匡校长的全程陪伴更让大家感到关怀备至，大大促进了活动的顺利进行。与路桥中学那场相似的精彩绽放在新的一片土地上，现场反应热烈，同学们脸上洋溢的笑容就是此次母校行最大的意义所在。
在这次短暂而有意义的“大工学子母校行”实践活动中，队员们以实际行动，搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。并使每个成员，都收获了丰富的实践经验。同学们的笑脸，更是对大家工作有力的肯定。相信这次经历将成为所有社会实践成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。 （管理与经济学部 陈媛媛） 创新实验学院
1.赴鞍山市第一中学、鞍钢高级中学寒假实践活动圆满结束
1月13日、16日两日，来自我校管理与经济学部等6个学部的同学组成的 “大工学子母校行”赴鞍山市第一中学，鞍钢高级中学实践团分别在两所学校开展了一系列丰富多彩的实践活动，取得了圆满成功。不仅展现了大工学子的风采，同时巩固了大工与生源基地学校的合作。
鞍山市第一中学，鞍钢高级中学分别为省、市级重点学校，两校领导对本次实践活动都给予了大力支持，其中鞍钢高级中学校长张士廉亲自审批活动，并进行接待。同时，本次活动也得到了鞍山媒体的关注与支持，鞍山电台，鞍山日报等媒体分别对活动做出了相关报道。
1月13日，团队在鞍山一中向学生们发放调查问卷，以便于确实了解学生们的学习、心理状况及需求。随后，团队深入高二高三几个班级进行宣讲，与一中学生进行了心与心的交流。在热烈的氛围下，老师、同学纷纷提问，和队员们进行了真诚的对话，队员们的解答为同学们带去了宝贵的学习经验。
1月16日，团队来到鞍钢高级中学，经过精心准备，举办了一场精彩的宣讲会。宣讲会上，团队详细介绍了大工的师资力量，院系概况，专业设置和就业前景等热点问题，并由队员们结合自身经历传授高考学习、报考经验，通过视频、图片令同学们了解大学生活。提问环节上，同学们提出了自己关注的焦点；才艺互动环节更是拉近了团队与母校同学间的距离；最后的抽奖活动中，同学们还得到了写有队员寄语的纪念品。宣讲会结束后，同学们迟迟没有离开，而是在贴满了展现大工风采照片的队旗前照相留念。团队设置的咨询点前更是人流涌动，大家纷纷提问咨询，并在条幅上写下了自己的大学寄语。
为期两天的母校行活动圆满结束了。本次“大工学子母校行活动”让团队成员们锻炼了自己，提高了能力，学会了感恩。同时，为母校同学们带去了宝贵的学习经验。相信本次活动定能搭建起大工与母校间联系的纽带与桥梁，扩大工知名度，展示我校学子的风采。（孙若瀛）
2.赴江西省宜春市奉新一中寒假社会实践圆满结束
由我校11名学生组成的赴江西省宜春市奉新县第一中学寒假社会实践团队，于2月1日在母校展开了寒假社会实践活动。中午，团队在母校高三教学楼前挂起条幅，摆设桌椅，展开签名祝福活动，并设立咨询台解答高三学子学习、生活上的困惑。活动现场十分热闹，同学们围着咨询台，争先恐后地向我们询问有关于大连理工大学、有关于大学生活、有关于高考复习、报考等各方面的问题。在咨询的同时，高三学子们在条幅上签名，许下自己对高考，对未来的愿望，并得到了老师的表扬。
晚上，团队在田家炳楼报告厅准时召开“宣传大工，高考经验交流”主题宣讲会。宣讲会上，队员首先播放了我校宣传视频，然后详细的介绍了大工，大工的分数线，大工的学习生活等内容。接着就学弟学妹们对高考的各种疑惑，两位队员及四位往届校友嘉宾分别介绍了他们的高考经验，讲解考试心得以及备考方案等等。最后是提问环节，同学们针对复习、时间安排、学习方法、报考等的疑惑进行提问，嘉宾们进行热情解答。最后，宣讲会在掌声中顺利结束，此次母校行实践活动也取得圆满成功。（陈宜亮）
3.赴江西省丰城中学寒假社会实践取得圆满成功
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9、10级六位学生组成了寒假社会实践团，亲赴他们的母校丰城中学开展“大工学子母校行”社会实践。
经过充分的前期准备，赴江西省丰城中学寒假社会实践团于1月13日来到丰城中学。实践团队先后与丰城中学常务副校长熊全发、副校长熊建新、高三年级主任陈爱国等学校领导详细介绍交流实践的内容和想法，取得认可与支持之后便开始紧张地布置“大工学子母校行”系列活动场地。这次的母校行系列活动包括现场咨询会、大型宣讲会以及学习经验交流会三个环节。为此实践团队在丰城中学设立了咨询站点，简单介绍了我校的基本状况并尽其所能解答母校学生提出的疑问。
翌日，实践团队在高三阶梯教室隆重举行了宣讲会，部分丰城中学的学校领导及班主任老师应邀出席，除此之外，实践团队还邀请到了丰城电视台、丰城中学信息中心现场采访，实践团队精彩的讲说令台下三百多名同学受益匪浅，值得一提的是，宣讲会结束后，仍一部分同学留下来，与实践团队成员进行面对面交流。 为深入了解高三在校生学习、帮助解决他们的困惑，实践团队还利用晚上自习的时间深入走访个别班级进行学习经验交流。交流会后，此次实践活动画上了一个圆满的句号。（游昌平）
4.赴岫岩高中寒假母校行活动圆满结束
赴岫岩高中寒假母校行活动于2月8日下午2点半在岫岩高中五楼会议室正式开始，活动内容主要包括学校情况介绍、学习方法交流等环节，我校生命科学与技术学院副院长包永明教授出席并总结了本次活动。岫岩第一高中姜胜春老师主持了本次活动。
首先，姜胜春简要概括了本次活动的主要内容。随后，实践团队队长杨浩对我校的概况和校园生活进行了详细介绍。接下来的学习经验交流环节中，刚刚上大一的王鑫同学主要介绍了自己在高三一年的学习方法和保持良好心态的方法，与学生交流了许多宝贵的经验。互动环节中，同学们积极参与回答问题，对我校有了初步的了解，也与实践团队的队员们加深了交流。团队结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。最后，包永明总结了本次活动，并欢迎学生们到我校参观学习。活动结束后，团队队员们依旧耐心地解答同学们的疑问，一些还交换了联系方式，与在校的高三学生建立了良好的友谊。 活动增强了高三学生对大学专业设置情况的了解，让即将踏入大学校门的学弟学妹们更加了解精彩的大学生活。另外，团队还通过分享自己的学习心得和经验教训，宣传了大工优良的学习风气和氛围，扩大了我校的影响力。（杨浩） 人文与社会科学学部 1.赴隆回第一中学实践活动
2月5日，就读于我校的罗强等10名同学应邀回到母校——“湖南省重点中学”隆回第一中学进行了实践活动，帮助高三学子解复习疑虑，释择校困惑。隆回一中党委书记陈华堂热情接待并充分肯定了此次实践团的母校行活动。
5日上午，实践团10名成员在学校走廊张贴了大连理工大学校报、彩绘等，很快便吸引了很多同学前来阅读大工校报。随后实践团在学校报告厅向高三年级部分同学发放大工校报，建工学部周朋同学结合亲身经历，就如何制定高考复习计划、各科如何高效复习等一系列同学们关心的问题进行自我经验介绍。人文学院廖文丽同学做了个人情况报告，讲述了自己的成长历程和体会，并向同学们介绍了丰富多彩的大学校园生活。人文学院罗强同学从“城市环境”、“学习风气”、“院系设置”、“软硬件设施”、“招生政策”等几个方面全方位地介绍了大工的情况，展示了大工的亮丽风采。实践团队还播放了宣传视频，简约而全面地展示了“人才的摇篮、科学的殿堂”的名校风范，使同学们对大工有了更直观地了解。
宣讲会持续了两个多小时，实践团10名同学用优美的图片、精彩的视频和直观翔实的资料，向同学们介绍了大连理工大学的基本状况、专业设置、近年来高考录取分数等信息情况，并指导他们如何合理地选择及报考理想的专业。精彩的报告，不时引来在座同学们的阵阵掌声和惊叹之声，也激发了他们对大工的无限憧憬。
下午，实践团还召集了部分同学进行了座谈，在轻松的氛围中，实践团对学生们关注的志愿报考等问题作了详细的解答。实践团还利用课间休息时间，到各班级发放有关调查问卷300份，并向同学们赠送了精心准备的纪念卡片。
此次“大工学子母校行”赴隆回第一中学实践活动取得了良好的宣讲效果，搭建起大连理工大学和隆回第一中学学子沟通的桥梁，受到了隆回一中师生及社会的一致好评，取得了圆满成功。 （人文与社会科学学部 罗强） 2.赴长沙市长郡中学寒假实践活动圆满成功
2月10日来自大连理工大学的8名本科生在湖南省长沙市长郡中学开展了“大工学子母校行—走进长郡”的寒假社会实践活动。
在与学校领导和老师进行了热烈而温馨的交谈之后，队员着重介绍了本次母校行活动的目的和意义，老师也给予了鼓励和建议，长郡中学副校长签署了实践基地建设意向书，为活动的顺利开展奠定了基础。 在长郡中学老师的认真指导和队员们的精心准备下下午，活动顺利开展。本次活动主要分两大板块：一是“百校联盟”大型宣讲会，我们与清华、北大等10余所大陆、香港高校联合开展，会上我们自豪地向几百名长郡学子介绍了大连理工大学；二是“高三路漫漫，有我们相伴”班级宣讲会以及校园咨询台，从学校概况、学科与专业资源、软资源、精英人才培养模式、国内国际合作交流以及一系列大学丰富活动等方面介绍，受到了老师、同学热烈的欢迎与赞扬。从本次活动回收的问卷来看，活动达到了很好的宣传大连理工大学的目的。
本次实践活动，受到了师生的一致好评。展现了大连理工大学深厚的文化底蕴，体现了大工学子良好的精神风貌。队员们在实践中宣传了大工，回报了母校。（人文社会科学学部 阮玉芳） 数学科学学院
1.赴浙江省舟山中学实践活动
曾经我以母校为荣，今日母校以我为荣！为了让母校高三的学子更好的了解大连理工这一优秀的科学殿堂，让高三的学弟学妹更好地认清自己的理想目标，也为了宣传我大工的优良学风，为大工吸引更多杰出的生源。2012年的寒假，严谨、颜墨涵、杨博文等八位浙江省舟山中学的毕业生回到了熟悉的校园，本着“饮水思源，回报与行，弘扬大工，服务母校”的活动宗旨，举办了一场“大工学子母校行”的大型宣讲交流会。
为了办好这次活动，同学们进行了详细的策划和安排。春节前夕，几位同学回到母校张贴了宣传海报并和在读的高三同学进行了小范围的讨论和交流。一方面是为了春节过后的宣讲交流会做准备，另一方面也是想进一步了解当前高三同学的精神面貌和心里想法，从而使实践队伍的同学们能够更好地帮助高三的学弟学妹们。 这次活动得到了校方的大力支持。学校特地让高三同学抽出了宝贵的上课时间来参加这次的宣讲交流大会。这次活动还请来的当地的电视台进行采访，并且得到了广泛好评。
宣讲会之前，实践队伍的同学重游了的母校并看望了老师。同学们回忆起高中生活，感慨万千。
由于浙江地处华东地区，同学们对于大工不是很熟悉。因此在宣讲交流大会上，实践队伍的同学首先就大工的校史、师资力量、各院系概况、专业优势、学校硬件配置等方面进行了全面详细的介绍。随后实践队伍就同学关心的大学生活、专业就业情况、高考专业方向选择等问题通过视频、图片进行了细致的解答和介绍。随后，实践团队的同学们和高三学弟学妹们进行了现场互动。通过提问解答的方式对高三同学普遍存在的学习生活问题和有关大工的问题进行耐心的讲解并提出建议。同学们热情高涨，问题一个接着一个。而实践团队的同学们也都细心热情地进行了解答，让高三同学们收获颇丰。
最后，实践团队的同学们祝福高三的学弟学妹们在四个月后的高考取得优异的成绩。并且留下QQ群，希望能给高三同学们更多的帮助。随后，高三同学们填写了本次实践活动的调查问卷。实践团队的同学则接受了当地电视台记者的采访。随着宣讲交流大会的结束，本次“大工学子母校行”赴浙江省舟山中学寒假社会实践活动圆满结束。
本次社会实践活动成功地让母校的同学们对于大工对于大学生活有了一个比较深刻的印象，并且解决了一部分高三学子对于高中最后一学期学习生活的问题，给他们增强了信心。同时让实践团队的同学们回馈了母校，增强了同学们的社会实践能力和团队合作能力，向社会展示了我大工学子的优良风貌，让大连理工大学在母校的师生心中树立良好的形象。 （数学科学学院 严谨
推荐第2篇：寒假实践
实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间为自己找了一份售货员的工作。
在当售货员的那段时间里体会到了工作的酸甜苦辣，，一方面锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实自我, 为社会做出了自己的贡献，增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。另一方面,我才感受到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也意识到了自己的不足,没有经验,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.
善于与他人沟通，是作为售货员所必须进行的一项工作。如何与别人沟通好，这门技术需要口才的技能。此时，不得不学着与顾客沟通，使顾客接受你的意见和建议。自信也是在社会立足所必需的。开始放假的时候，想到寒假的实践工作时，自己有点懒惰思想不想去干，这都是自己的懒惰思想在捣蛋。感觉困难挺多的，自己的社会经验缺乏，与别人沟通的技能可以但是自然因素太冷等等原因使自己觉得很渺小。自己怯弱、退缩就这样表露出来。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。要对自己的能力做出肯定。明白了自信的重要性，没有社会工作经验没有关系，重要的是我的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，有自信才更有活力更有精神。
作为售货员还要注意的一个重点就是待人要真诚，时刻保持微笑的面容。在办年货的高峰期间，客流量自然不会少，每个顾客也都会有自己的个性，急躁、粗俗、儒雅、端庄等等。有些急性子的顾客不满时就会大声对我们说话甚至是吼。以牙还牙是万万不可行的。为缓解气氛，解决问题，我只能以温和的语气，带着微笑真诚地向顾客道歉或问他有什么需要帮忙的。只要做到真诚待人，面带微笑，语气温和，再急的顾客也会缓和下来的。因为真诚、微笑、温和就是售货员与顾客间沟通的桥梁，同时也是我们未来的职业工作者和别人交流沟通的钥匙。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获，虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。那几天的社会实践虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋,但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要勇往直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
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寒假实践报告
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。寒假一回到家我就找了一份寒假临时工——做超市促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，我一脸幼稚、迷茫地站在那。后来，我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里却不能这样。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。
众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许
多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。
这次寒假社会实践我利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下三点是在实践中不可缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小。其实没有谁一生下来就什么都会的！战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
以上是我自己在这次寒假社会实践中所学到的，是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。
朱毅
0912物流管理
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社会实践是高中生课外教育的一个重要方面，也是高中生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们高中生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大一学生，社会实践也不能停留在高中时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，我进行了寒假社会实践,通过眉山人才网,亲戚朋友的介绍,面次几次实践的地方,经过多次碰壁后,最终在四川恒基包装有限公司得到了社会实践的机会.2011年1月10日正式社会实践,这个第一天正式到单位实践,我很早的就到了,做好所有的准备工作,.我工作的环境是在办公室中,总共有3个人,2个设计(当然包括我在内)，还有一个就是我们的部门经理。我所实践的单位，总共有4个部分，办公楼，生产车间，仓库，运输口。而我在办公楼内工作。在办公室内，我先观察了一下室内的环境，物品摆放。记在心里，尽快的熟悉环境。等到部门经理到来，我询问了我的具体的工作和工作安排。首先我要做的不是设计，而是给设计好的包装添加数据，添上图案和符号，规格。看似简单的工作，其实不然，真正做起来却有那么点困难，对符号的不熟悉，对专用应用软件的不熟悉，耽误了很多的时间。一边做，一边找，一边询问同事不知道的地方。但是同时刚开始还能帮助，时间长了，就觉得我烦了，便不再回答我，做好他自己的事就去车间给车间经理设计好的图。制作样本。这样经历了7.8天后，我渐渐熟悉了软件应用，和符号。速度也慢慢快起来，效率也提高了。这使我明白了，做事要靠自己，靠自己才能做好事情。其中的许多地方就不一一叙述。在此致：歉意。同时也调查了一下有关的市场情况，包装的应用，包装的销售的地方，包装来源的地方，怎么评论一种包装的好坏，包装价格的定位。使我明白了其中的实践经验。社会实践虽然仅有30多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。巴结上司拉拢同事，间歇施点小恩小惠。这是我体会最深的地方，面对领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的而有些话是要放宽尺度去说。注重的是说话技巧。这些暂且不过多的说明。但是重要的是短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 总的来说，这次社会实践是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。从知识中领悟，从社会中实践，只有不断的领悟，不断的实践才能提高自己的实力，才能在以后的社会激烈的竞争中拥有一份高的起点。不断的拼搏，不断的打磨才是实践的目的，现在的我们要做的就是提高自己的能力，不只是一方面，而是综合的能力。只有这样我们才能走的更高，更远。
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先进个人申报书
实践名称：《上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究》
学
院：会计学院 班
级：ACCA0902 负责人：董婉沁 联系电话：15972058588
二○一○年九月
上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究
——用多元化的途径实现活动与志愿者的双赢
董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
2010/8/27
针对这一次世博会及其志愿者的服务，探究活动与志愿者之间是双赢关系，以及这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用呢。小组通过对上海世博会志愿的者的采访，以及实地走访的方式，对这一问题做了深入的研究。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究
——用多元化的途径实现活动与志愿者的双赢
一、研究背景
众所周知，中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世博会，以“城市，让生活更美好”（Better City, Better Life）为主题，超过240个国家地区组织参展。
同时，在世博会的每一个地方都可以看到这群穿着绿白相间的服装因此被同伴们昵称为“小白菜”的志愿者。对于志愿服务来说，这次世博会是一个超大规模、超长周期的活动，志愿者的需求量非常巨大，服务时间长，服务内容非常丰富和广泛，来源也非常多样。所以这一次的世博会被马春雷认为是中国志愿者行动的里程碑。
所以，我们小组想针对这一次世博会，及其志愿者的服务，来探究世博会与志愿者发展之间是怎样的关系，是否是一种双赢呢？这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用呢？小组通过对上海世博会志愿的者的采访，以及实地走访的方式，对这一问题做了深入的研究。
二、研究目的
(一) 对于活动方来说，目前的志愿者主力军就是高校学生，由我们来做这样一个探究，能够为以后各种活动的志愿者组织等工作，提供有力的理论支持。(二) 对于志愿者方来说，研究活动给他们带来影响，能够让志愿者更清楚，志愿活动服务的主旨以及如何更好的投入到将来的志愿服务活动里去。
三、研究方式
(一) 采访
采访分为两个方面，一是对志愿者的采访，这是我们采访的主要方面，用来了解志愿者在服务中的收获以及他们的感想，从而建立起世博会对志愿者事业的影响方面的直本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 接印象。二是对参观者的访问，从他们的感受中，可以看到，志愿者的工作是否真的为世博会带来了便利，是否是双赢。 (二)
调查问卷
通过设计问卷，发放给世博会的参观者和志愿者，收集数据，让我们可以看到这种量化的愿者服务情况。为研究提供有力的数据支持。 问卷地址http://www.daodoc.com/jq/361874.aspx (三)
实地调研
除了通过采访和问卷，获得别人对世博志愿者的看法外，通过实地的考察与调研，能够获得第一手的资料和直观感受，从而为研究提供具象的认知。
（四）收集资料
通过收集各种资料，更够充实我们的研究，让研究更具科学性，客观性。
四、研究内容及结果
(一) 采访
我们找到了就读于复旦大学的陈艳同学，她参与了这一次的志愿者服务工作。我们就世博会志愿者的经历，进行了一些讨论。
陈艳同学服务于C片区的绿地公园。她认为，选拔、培训志愿者主要侧重于培养志愿者应变能力，沟通交流能力等方面。志愿者的的岗位分配是按照各个大学的院系来分配的。
她的工作是问询点服务协助，工作时间从9am到3:30pm，在工作过程中，大部分志愿者没有身体上的问题，只有一名同伴被晒伤。
对于园区的关闭时间是12点，但在晚上10:30左右志愿者就几乎不见了这个问题，她回答到：“大部分场馆在10：30已经闭馆；一个院系志愿者服务片区通常较广，集合需要时间；过晚回校需要考虑安全问题，而且部分院校对晚间志愿者仍然要求白天上课。”
对于一些紧急状况（踩踏事件）的发生，她认为志愿者扮演的角色主要是协调者：“在不伤及自身安全情况下尽可能劝阻、维持秩序，主要是通知和协助保安和相关人员。”
她给她自己的工作只打了70分，她认为自己基本上是尽责的，但可以做得更好。 在缺点方面，她觉得，这次志愿者服务的统筹工作有欠缺。但是整体上还是好的，使自己的素质得到锻炼。在她自己的收获上来看，她觉得，“对于志愿者的社会定位有更深的认识，会破除以前一些过于简单的想法。能够看到更多社会层面的问题以及学习切实解决交际问题的技巧，培养一种奉献精神，还有对个人价值观的培养也有帮助。”
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
（采访图片）
从这次的采访中可以看出，志愿者在这次服务活动中，认为自己得到了锻炼，这也是，高校志愿者参与志愿活动的初衷，在服务他人的同时，让自己得到锻炼。然而也给世博会注入了活力，这就是我们所指的双赢。
(二)调查问卷
通过发放问卷，对世博会志愿者的情况有了一定的了解。以下是我们的初步结论。 1.大多数人体验过志愿者的服务，并评价较高。
在问卷中，超过80%以上的人都体院过志愿者的服务。下图是对志愿者服务态度的评本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 价。
从图形来看，对于志愿者的服务态度评价还是很高的，在满分为5分的情况下，志愿者的得分高达4.6分，由此表明世博会志愿者的服务水平很高，真正为整个世博会带来了正面的积极的影响。
2.以下是一些相关问题的数据调查情况，从这些情况中，可以看出整体世博会志愿者的服务情况。
(1) 你认为在参观者需要帮助的时候志愿者是否很快的被找到？（量表题）
本题平均分：4.1
(2) 当多名参观者同时需要帮助时，志愿者能否从容的解答？（量表题）
本题平均分：3.5
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 (3) 就您的感觉而言，世博志愿者的分工如何？ （单选题）
(4) 对于临时、突发的变动（比如：某展馆因故闭馆等实用的综合信息），志愿者能否做到随机应变，对参观者做到人性化的提醒？ （单选题）
从上述的数据来看，志愿者的服务态度受到了普遍的认可，各种评价都是中上水平，说明，这一次的世博会，志愿者确实为世博会做出了相当大的贡献，使参观者更有效率的参观，提升了整个世博会的档次。
3.以下是受调查者对志愿者的素质问题的看法。
① 作为一名志愿者最应具备的品质（或素质）有下列哪些？
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② 本次世博志愿者具备了下列哪些品质？
从上述的图表来看，人们普遍认为，热情的态度、流利的表达是一个志愿者应该具有的品质。相反，技能反面的要求不高，这样看来，这种并不高的门槛，使更多的人能够参与到志愿服务中来，从来是志愿者事业不断发展，志愿文化得到传播。
4.当然志愿者的服务或者说世博会本身也存在一定的问题，从被调查者的角度来看，有以下这一些问题：
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这些问题，主要还是针对工作上的一些缺漏提出来的，希望对以后的志愿活动有所帮助。 5.通过世博会，人们对志愿者的工作有没有改观呢？
从回答的问题来看，人们认为志愿者的服务宗旨没有改变，以奉献，服务为首，当然也有更多的意见，希望能够统一化的管理培训，从而使志愿服务更上一层楼。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 (三) 实地调研
实践小组派出若干名小组成员于7月27日至7月28日在世博园区内外进行了为期两天的调研工作，考察范围涵盖了园区外（主要是地铁站）以及园区内（基本上包涵了A-E五大片区）的志愿者工作情况。
小组成员所住的酒店是位于徐汇区宛平南路590号的雅舍宾馆，距离东安路地铁站3号出口约600米。小组成员经由此地铁站搭乘地铁4号线于西藏南路下，可直接从世博2或3出入口进入世博园区。
在东安路地铁站，我们发现了城市文明志愿者的身影，有两名志愿者在值勤。一名坐在宣传板旁值班桌椅后的志愿者主要负责向导服务，主要提供到达园区的交通路线引导。另一名则在自动售票机前，为初次使用该机器的游客提供指导协助。
总体说来，针对园区外志愿者的情况，经由小组人员观察发现，上前寻求协助的人并不多，多数选择自行出游而非跟团的游客均已事先计划好路线以及交通途径，并且地铁自助购票设施操作并不需要过多指导，初次操作很容易上手，因此该地的志愿者大部分时候是没有服务需求的。设置仅有的这样两名的志愿者也主要只是进行一些偶尔的问题解决。况且地铁站的志愿者实际工作时间很短，小组成员约早上8点进入地铁站时，是志愿者并没有开始工作，较晚23点到达该站时志愿者也不见踪影，但这两个时间段进出此站点的人流量还是本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 相对较多的。从另一个角度看，地铁站内的工作人员很多，服务也很全面，解决问题也很广泛，因此对于该站点世博志愿者服务站的设立，从实用性角度考虑小组成员认为并不是完全必要的。
从西藏南站下地铁后，有两个出口分别可以到达世博园区2号西藏南路入口以及同时可以到达2号以及3号半淞园路入口。小组成员首先选择了较近的2号西藏南路入口入园。由于天气及时间的原因，该时段入园人数不多，不过正值安检人员换班，仅有的几名经此入口进入园区的游客依然等候了很久。在这里有一段时间是所有安检口都不让游客通过的，但是部分安检口以及换班完毕，有足够的服务能力，在这一点上让等待的游客产生了不满。
进入园区后，在不远处的遮阳棚下，有约3名志愿者守候在那里。他们主要负责入园的基本交通向导及园区地图的分发。经由他们的指引，游客可以获得通往各大片区场馆的基本交通路线。在此处值班的志愿者主要完成地图的分发工作，在指路能力上略有欠缺，一般只知道主要场馆的片区信息，在指引方面表达较为含糊。在我们表示要去法国馆时，他们翻阅地图后告诉我们说要去搭龙阳东路线到欧洲区下，并告诉我们去车站要走上世博大道向右转。而实际上世博大道右转口不只一个，同时车站距离较远，到达站与上车站并不在一起，因此小组成员又沿途问了其他商家才知道车站的位置。而在这较大一部分区域内并没有志愿者提供指导。
摆渡车的车站也设有专门的志愿者提供乘车指导并维护秩序。碰到的此类中大部分志愿者表现相对和气。但也许因为人流密集，服务强度大，个别志愿者还是出现了语气生硬，态度恶劣的现象，基本可以理解，但对于我们这些才入园的游客来说，势必对游览情绪还是有一定的影响。
对于服务于各大场馆附近的志愿者，指路仍然是主要的工作之一。他们一般位于主干道两侧的遮阳棚下，在片区内部也有，但并不明显。我们发现，有地方的志愿者在吸取了一定工作经验后对于常见的问题，如厕所、取水点的位置专门写了一个小牌子贴在遮阳棚的柱子上，以减少工作量。另外还有一部分志愿者根据大的园区地图又绘制了一份自己服务片区的小的场馆位置简易示意图以给游客更加直观迅速的帮助。由此可见，在服务过程中，志愿者在服务能力与工作策略上的不断提升。
对于这些志愿者来说，指路能力以及语言表达上仍值得诟病。在博成路C片区欧洲区站下车的小组成员向就近的一个服务站的志愿者询问取水点位置时，志愿者伸手向我们前方一指，并表示取水点就在前方冰岛馆的后面。我们按照志愿者指的方向前行看见了冰岛馆，在所面对方向的后方并没有看见取水点，接着小组成员又绕着冰岛馆外围走了一圈仍未发现本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 志愿者所指的取水点的位置。而当时冰岛馆附近方圆30-50米处都没有志愿者的身影，因而小组成员只能不断向路人游客打听，终于在冰岛馆东行100米开外的地方找到了取水点。想来该志愿者表示的“后方”并不是我们正面冰岛馆的后方，而是在我们问路地点的东北方向。同时前行后就没有再看见志愿者的身影，而该处正是场馆密集游客众多的C片区。显然这对游客的游览造成了不便。
另一个问题表现在对突发事件的应变上。当我们在博成路非洲广场附近向志愿者询问秘鲁馆的路线并明确表示要去参观时，志愿者对于道路的指引并没有让人满意，尽管只有约250米的直线距离，但是我们找起来仍然较为费力，路上还问了其他的志愿者，花了一番努力才到秘鲁馆。到达以后，发现秘鲁馆门口写着国家馆日，闭馆半天。这让小组成员较为懊恼。之前向志愿者询问的信息中，我们表示了参观意愿，但并没有任何志愿者提醒我们秘鲁馆闭馆的相关信息，让我们耽误了参观时间也白走了一段路程。不知道是志愿者并没有主动获得相关信息，还是因为工作疏忽忘记了提醒的工作。
晚上22点30分，是最后一批场馆的闭馆时间，一般较大型的场馆闭馆都会相对较晚，即这个最晚时间。但是在小组成员体验过程中，约在22时之前，园区内就很难发现志愿者的身影了，尽管在游客人数众多的A、C片区。在最后一批场馆22时30分闭馆后，基本上就没有志愿者值班提供帮助了。而此时，从刚闭馆的各大场馆出来的游客人数仍然较多，逗留在园区各处长椅上休息的游人也很多。此外，园区关闭的时间是24时，因此在这一个半小时内，还是有不少游客停留在园区内的。小组成员也体验到了较晚离园的不便之处，工作人员和志愿者基本上是找不到了，地图标示对于普通游客规划具体出园线路帮助不大。费劲了一番周折小组成员才成功地离开了园区，路上也碰到了跟我们同样困扰的一些游客，他们表示，在离开园区这样较为重要的问题上，没有志愿者的引导却是很不方便。
综合小组成员的实地调研，我们发现
1.地铁站设立的志愿者值勤点非必要。除了带来浓厚的世博氛围以外，鉴于工作时间、工作内容及环境因素诸多内容，该值勤点对于世博游客的帮助鲜有实际效用。 2.世博会很好地锻炼了志愿者的服务能力。志愿者在服务过程中开发了一些全新的服务方式，一方面减轻了工作量，另一方面提高了服务质量。
3.志愿者对世博会有着至关重要的作用。没有志愿者的引导帮助的离园过程对比起入园时难度提高很多。
4.志愿者的素质和能力仍然有待提高。从指路的表达及准确性的欠佳，突发事件的本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 无应对，以及极个别志愿者态度问题上看，志愿者的能力良莠不齐，对指路这种重点服务项目的能力水平亟待提高。
5.对志愿者工作安排的合理性还需改进。虽然要求志愿者深夜服务显得不够人性化，但是游客的离园交通问题在志愿者离开后变得复杂起来。建议可以专门设立夜班的志愿者以更好地满足游客的需求。
五、研究结论及建议
从整体来看，志愿者较高的服务水准是世博会成功举办不可或缺的重要保证和基本条件。同时世博这次千载难逢的国际盛会给广大志愿者们提供了特殊又上佳的锻炼机会，志愿者们以此为契机提升了素质磨砺了能力：实现了活动方和志愿者方的双赢。
调查发现志愿者的服务水平总体还是令人满意的，但是的的确确存在很多不足还有待改进的地方，无论是志愿者自身的服务水平还是对志愿者服务安排的统一规划。在这次世博会中，志愿者服务这个项目所积累的宝贵经验必将极大推动中国志愿者事业的发展。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
个人总结
ACCA0902 董婉沁
一、调查题目的由来：
世博会是暨2010年北京奥运会后，中国面向世界的又一个大型盛会。它的持续时间长，受关注度高，我们高校大学生都有游览世博的打算并大多在暑假的时候积极实践了这个心愿。于是，我们想做一个跟世博会有关的暑期社会实践调查，一方面可以利用出游机会来完成社会实践任务，另一方面又能主动地探求到除了世博展览内容以外的关于运营层次的收获和认知。在世博整个组织运行过程中，志愿者工作是整个世博会组织运行非常重要的组成部分，也是必不可少的一份子，大多数园区志愿者都是由高校大学生担当，我们有不少朋友同学就在世博园内当“小白菜”，很自然地，我们就把目光放在了这群在世博会的每一个地方都可以看到的这群穿着绿白相间的服装因此被同伴们昵称为“小白菜”的志愿者身上。
志愿者这个群体最集中最闪耀地亮相在中国人的概念中应该是2008年的北京奥运会，北京奥运会绝对是中国志愿者事业发展得一个里程碑。两年过去了，对于这个规模更大、周期更长，志愿者的需求量更巨大，服务时间更长，服务内容更丰富和广泛的又一文明盛会—--世博会来说，中国的志愿者事业从“鸟巢一代”进化到了“海宝一代”，世博会是中国志愿者行动的另一个里程碑吗？所以，我们小组想针对这一次世博会，及其志愿者的服务，来探究世博会与志愿者发展之间是怎样的关系，这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用。
二、对90后的责任意识的感悟
在实地考察期间，亲身的经历给了我们更直观的体会和理解，也让我自己意识、学习并思考到了很多东西。志愿者们的表现并不是十全十美，的的确确有很多“有待提高”和“不甚满意”。但是他们整体还是表现出了高水平和高素质，尤其是强烈的责任心和敬业心给我留下了非常深刻的印象。我们这群出生在80、90的新生代总是被说成为宠坏的一代，甚至是垮掉的一代，被贴着自私、缺乏社会责任感的标签。可是我通过这次的世博之行，让我看到这群80、90的志愿者不求回报地为志愿者工作付出，他们彰显了巨大的承担社会负责任、本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 为社会奉献的意识。上海市文明办主任马春雷说：“世博会也是让城市和公民的精神成长、文明发展的一所大学校。社会责任感的培养，需要人们内心的自觉、自律和感悟与社会大环境相契合，也需要社会大环境为它提供机会和推动。”的的确确世博会给他们提供了很好的发展和培养公民意识和社会责任感的机会和平台。有时候社会责任感和自我的公民意识需要一个契机一个舞台区展现，而这次的世博会恰恰给了我们90后这样一个环境。我很高兴这群90后的优秀代表们展现出了这些品格和风尚。
三、对志愿者文化发展的学习
通过这次的调查我了解到，全世界范围内约有６１万余人申请成为上海世博会志愿者，其中超过九成是青年人，可是最多只有约２０万人有机会。大众对志愿者的极大热情使志愿者服务形式逐渐演变成为了一种潮流，也成为了一种风尚。通过对志愿者发展历史的学习我了解到，中国的志愿服务运动最早是从学雷锋活动中发展出来的，而中国志愿服务事业是从92年“铁路新春温暖行动“向春运提供义务服务开始的，主要是向春节回家的旅客送开水、指路、维持秩序类的服务。而再与近两年的北京奥运志愿者和上海世博志愿者群体对比一下，在不到20年的时间里，志愿者规模得到飞速壮大，形式从刚开始的临时性的送温暖活动到现在逐步发展成有组织性的团队作业，这种发展让人惊叹也让人欣慰。近期奥运会和世博会这样盛大的赛事活动，不仅让更多的人知晓了志愿者事业，也让志愿者精神得到了更广泛的弘扬，进而推动了志愿者事业的进一步发展。而再将世博会和奥运会中的志愿者服务对比，北京奥运会在参与人数、持续时间、服务形式及内容上都不及世博会规模更大、周期长、项目系统更复杂。世博会的一整套包括志愿者招募、选拔、培训、上岗和宣传等一整套完整系统的工作机制将会是上海世博会留给中国志愿者事业发展的巨大财富。这样看来上海世博会的的确确是中国志愿者行动的又一个里程碑。
四、我的个人收获
此外，这次的暑假社会实践活动本身也让我学习到了不少关于做实践调查的收获和经验。自己的设计调研能力，对选题的整体把握分析能力，对数据的处理分析能力，文书撰写能力，采访沟通能力各个方面都得到了极大的锻炼和提高。
总体来说，整个社会实践活动对于我是一个多层次多方面多角度的意义的集合。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
推荐第6篇：寒假实践
2010北京城市学院 2010-2011 学年 学生公共能力培养（寒假社会实践） 学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案根据学校党委要求，为进一步推进学生公共能力培养工作，2010-2011 学年寒 假，校学工委以社会实践为主体，继续开展学生公共能力培养工作，现将具体实施 方案公布如下，请各校区、各学部参照执行。
一、活动主题 “家乡情意浓 北城赤子心”
二、活动类别及要求
（一）社会调研 以社会调研作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的主要载体，组织、引 导学生自主开展或以团队形式开展社会调研活动。调研活动可围绕家乡经济、社会 发展过程中出现的热点问题开展，例如物价调控成效调查、社会保障制度建设现状 调查、公共事业改革情况调查、医药卫生体制改革状况调查、教育公平问题调查、楼市治理成效调查、居民收入增长与通货预期情况调查、城乡居民生活幸福感调查 等。 调研要求： 调研要求：每项调研应形成 3000 字以上调研报告 1 份，以团队形式开展的调 研活动，每团队人数不得超过 5 人，鼓励学生在调研报告基础上形成有建设性意见 的论文。
（二）社会参与 以志愿服务及义工服务等社会参与活动作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力 培养的重要载体，组织、引导学生积极参与形式多样的社会公益活动。志愿服务及 义工服务活动以春运志愿服务、社区义工服务、城乡扶贫帮困活动为立足点，以“北 城学子送温暖”为价值体现，鼓励同学通过义工服务、志愿服务工作感受城乡居民 所需、社会有序运转所需，从中体会“送人玫瑰，指留余香”的志愿精神，为社会 和谐发展贡献力量。 活动要求： 活动要求：每名学生的志愿服务或义工服务时间不少于 10 小时，填写《大学生 义工服务证》 （北京城市学院义工服务学校发放）或《北京城市学院志愿服务活动情 况表》 （附录 2）并撰写 1000 字以上活动总结 1 份，总结应突出活动的自身感受及对 所参与活动的认识。
（三）社会观察 以走访、摄影、摄像、艺术作品或文学作品创作等形式开展社会观察活动，并 将其作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的重要补充载体，组织、引导学生 积极开展社会观察活动。社会观察活动以人物观察、社会变迁历程展示以及社会热 点问题为主要内容。人物观察对象主要为各地校友以及在任或曾在校任职的教职员 工，使学生通过走访等观察活动，了解校情校史，传承学校优秀文化，感悟校友成 长历程， 与师长交流职业生涯规划， 弘扬 “改革探索 勤奋进取 艰苦创业 开拓前进” 的校训精神，为学校发展建言献策；社会变迁
历程展示主要以家乡变化为主线，通 过摄影、摄像、艺术作品及文学作品创作等形式，展现家乡发展及变迁历程，激发 学生热爱家乡服务家乡的情怀，自觉把个人理想与社会理想有机结合起来；社会热 点问题观察的主要内容可涉及社会、经济、政治等热点问题，使学生通过形式多样 的观察活动，初步了解国家、社会、政治、经济发展现状，对社会热点问题形成一 定的思考，传承“国事 家事 天下事 事事关心”的青年爱国传统，明确青年使命， 为服务社会、建功立业打下坚实基础。 观察要求： 观察要求：每名学生活动后撰写 1000 字以上社会观察感受 1 份，并上交至少一 份摄影、摄像、文艺作品或专业作品等能够展示社会观察成果的创意作品，总结和 作品应突出对社会观察核心问题的认识与理解，以及对核心问题的建议与意见。
（四）专业实践 以专业实习、实训为 2011 年寒假学生公共能力培养的特色载体，组织、引导学 生积极参与各类专业实践活动。鼓励学生结合专业特色，积极投身形式多样的专业 实践活动的同时，为职业生涯的开启积累经验，积淀能力。 实践要求：每名学生实践后撰写 2000 字以上专业实习、实训报告，鼓励学生创 实践要求： 作具有专业特色的作品或专业设计等成果。
三、活动安排
（一）整体要求
1、2011 年寒假社会实践、社会观察活动覆盖全体在校生，学校鼓励广大学生在 确保安全的前提下，以个人返乡的形式，就近就便开展社会实践、社会观察等活动， 并撰写调研报告、实践总结、访谈笔录等文字材料或提交各种创新创意作品，创作 具有专业特色的实践成果。调查报告、实践总结、访谈笔录以及创意作品等各种成果形式都应紧密契合主题，突出实践活动的过程与感受。每名学生应紧密结合实践 主题，自主选择社会实践、社会观察类别，积极投身相关活动，做到“亲身参与、用心体会、放眼社会、建言发展” ，并通过实践活动，弘扬我校“改革探索 勤奋进 取 艰苦创业 开拓前进”的校训精神，为家乡经济和社会发展积蓄思想、贡献力量。
2、毕业年级学生以毕业实习、毕业论文和毕业实践作为此次寒假社会实践的内 容，不再另行安排其他活动。
（二）工作进程
1、总体部署：校学工委于 2011 年 1 月 4 日前下发《北京城市学院 2010-2011 学年学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案》 。
2、基层组织：各校区学部学团工作部门根据本实施方案，于 2011 年 1 月 15 日 前，具体动员、组织、部署和落实实施方案的要求。
3、全面实施：学生自主开展相关实践活动。活动时间为 2011 年 1 月 15 日至 2 月 2
20 日。
4、总结表彰：2011 年 3 月 5 日前，各校区、学部收集整理学生调研报告、实践 总结、访谈笔录和创意作品等实践材料，校学工委将在开学后对公共能力培养（寒 假社会实践）活动进行全面总结表彰。
四、其它
1、学生社会调研活动指导可参照《北京城市学院公共能力培养教师指导用书》、《北京城市学院公共能力培养学生指导用书》 。
2、学生调研报告、论文网络资料搜索途径及报告、论文撰写要求请参见附录 1。
3、《北京城市学院志愿服务活动情况表》请见附录 2。北京城市学院学工委 共青团北京城市学院委员会 2011 年 1 月 4 日附录 1
一、网络资料搜索途径
（一）相关搜索引擎、官方网站推荐 相关搜索引擎、中国政府网 http://.cn/ 新华网 http:/// 百度 http:/// 谷歌 http:/// 中国雅虎 http://cn.yahoo.com/ 凤凰网 http:///
（二）中国知网（原中国学术期刊网） 中国知网（原中国学术期刊网） 北京城市学院主页→图书档案→ （各校区） 图书馆→网上图书馆→中国知网 （原 中国学术期刊网）
二、如何写调查报告或论文
（一）内容 至少应包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加 注参考文献；如有附件（如图像资料、原始文字资料等）可附在文章的最后。具体 顺序如下：标题→摘要→关键词→正文→参考文献→附件。
（二）版式 字体： 字体：各类标题用粗宋体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容 用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用 Times New Roman 字体。 字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标 字号： 题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 页边距： 页边距：上：3 厘米；下：2.5 厘米；左：2.8 厘米；右：2.8 厘米；页眉：1.8 厘米；页脚 1.8 厘米。 段落： 段落：“行距”选 1.5 倍。
（三）引证体例 关于引证体例，由于至今尚未形成统一的观点，且不同学科的引证体例也有区 别，因而以下仅对《中外法学》引证体例作简要介绍，以供参考。
1、注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文 中标注于标点符号外。
2、注文中的信息联序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页 码。
3、定期出版物的注释顺序为：作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码。
4、引文作者为外国人者，注释顺序为：国籍（外加括号）、作者、文献名称、译者、出
版者及版次、页码。
5、页码用“页 N”或“页 N-N”字样。
6、引用之作品、书、刊物、报纸及法律文件，用书名号；文章篇名用引号。
7、同一文献两次或两次以上引用者， 第二次引用时， 若紧接第一次， 则直接“同 上注，页 N”即可；若两次引用之间有间隔，则注释顺序为：作者姓名，见前注 N， 页码。作者如为多人，第二次引用只需注明第一作者，但其名后应加“等”字。
8、参考全文或书中部分内容者，注释前加“参见”；非引自原始出处者，注释 前加“转引自”。
9、引文出自杂志的，不要“载”、“载于”字样。
10、引用古籍的，参照有关专业部门发布之规范；引用外文的，遵循该语种的 通常注释习惯。
11、引用中国台湾、香港、澳门地区出版或发行的文献，可在出版或发行机构 前加注地区名。附录 2北京城市学院志愿服务活动情况表接受服务单位名称 服务时间 累计服务时长 年 月 日至 年 月 日服务内容服务评价 （请画“√” ） 接受服务单位联系方式优 秀良 好一 般差接受服务单位 负责人签字接受服务单位 （盖章）北京城市学院义工服务学校制
推荐第7篇：寒假实践报告
寒假社会实践总结
每次放假，无论怎样，我们都要做一次社会实践总结。刚开始我总觉得这只是一种形式，每个人都会有几千字的社会实践总结，或为内心的感悟，或是从真正的实践中得到的一些见解和新发现。难道真的每个人都参加到社会实践中去了吗？大一大二就这样的过去了，其实并没有真正的我想象中的那种社会实践，但是我们还是圆满的完成了任务，交上社会实践的报告。我总是那种后知后觉的人，开始总是对一些事情不明白，当别人已经意识到某件事的时候，我还总是离他很远。在假期你可以不出去参加社会活动，但是可以进行科学知识的学习，反省自己对自己有一个更加清晰明白的认识，这些也可以对以后的学习产生作用，也许这也可以称得上是一种实践，总结寒假及寒假之前的生活，我有以下一些感受：
寒假期间，深刻、严肃认真的考虑了一下本专业的发展及就业前景，为下一步的学习找到了一个方向。双语教育，从双语教育的定义看，双语教育是由英语“bilingual education”翻译而来。至今为止，国外有关双语教育的界定不下几十种，但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种：广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。我国目前开展的双语教学基本符合狭义的双语教育的界定。
双语教育是我国在基础教育中推广普及的一种汉语和外语两种语言的学习训练的教学模式。一般以汉语和英语教育为主。双语教育正成为中国课程改革中的一个热门话题。其目标的确是培养学生具备两种语言能力，努力达到用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。既然双语教育的目的就是掌握两种语言，那么是不是两种语言的掌握应用水平也是相同的呢？如果是这样的话，双语教育，是比较满足这种要求的，那么英语教学就没有存在的必要了。它可以包含到双语教育的范围中去。在国外，双语教育与外语教学同时存在，因为外语教学可以解决双语教育过程中出现的语言问题。再反思我们的英语教学，教师教得非常努力，学生也学得非常辛苦，但是效果却不理想，部分学校事实双语教育也是一种尝试和探索，在一些城市小学双语教育学校在不断地兴起。国外双语教育已经经历了100多年漫长的研究历程，跨越了负面影响时期、中性影响时期和积极影响时期，建立了适合本国国情的理论体系和实践模式。而在我国双语教育还处于初级阶段，需要更多的实践建立自己的体系。
从双语教育的师资看，双语教学重点首先是学科内容，其次是外语。作为双语教师，他们不仅要会外语，也必须精通学科内容，世界各国都提出了这样的要求。我国现有的双语教师基本上没有接受过专门的、系统的双语培训，他们从事双语教学还大多出于自愿的性质。在一些学校双语教师来自原来的英语教师，那么如果是这样的情况，双语则又重新回到英语，没有实现真正的双语教育。现在大学设置双语教育专业的还比较少，没有普及。而已经设置这样专业的也不一定能够培养出真正的双语教育人才，因为理论太少，没有实实在在的教学原则和方法提供参考。反观现在我自己学习的情况，我就觉得现在我还没有掌握一个真正的双语教师应有的技能。现在的培养目标只是能做一个小学英语教师。这就与初衷有点相悖。当然还是需要我们去开拓，以后的双语教育应该会成为现实。
另一方面从实施的方法看，首先究竟应该选择哪些学科实施双语教学？目前世界各国的普遍趋势是，首选数学、物理、化学、生物、技术、计算机等学科实施双语教育。一是因为人文学科和社会学科涉及较多的本土文化、本族文化、民间传说，甚至宗教文化，用外语讲授比较困难。二是这些学科具有较强的国际共通性，其表述、词义、专业术语的理解和诠释比较一致。三是选择这些学科实施双语教学，便于学生日后进入全球科技领域的国际交流。
面对当前国内的教育环境，要成为一个合格的双语教师还是比较具有挑战性的，需要认真的面对，必须认清他与一般英语教师的不同，不断地锻炼自己，完善自己，不仅要具有外语方面的专业知识，流利的语言表达能力，还要是自己了解各个领域的基本知识，关注科技发展的成果，不断学习。推荐第8篇：寒假实践报告
调查报告：大学生眼中的电子商务
那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人（其中mba
20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。
对电子商务的认知程度
在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。社会实践报告
这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。
表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。
在对edi的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占社会实践报告
比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。
的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。
对电子商务的学习途径
第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志（43%）和报纸（30%）来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。社会实践报告
调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。
在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。
最后，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65%和研究生的89%）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。社会实践报告
通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。
推荐第9篇：寒假实践论文
寒假社会实践论文
2013年1月23日是我第三个寒假的开始，与之前的一样想法，因为我本身是一名师范生（地理），自己的培养方向是教师方面。但目前的就业形势不容乐观-----就业率普遍不高，出现高不成低不就的局面。本人认为这与现代大学生的社会实践太少以及个人的社会危机意识差有相当的关系。为了充实自己的社会阅历、加强自己教师的素养、增强自己的才干、锻炼自己吃苦耐劳的能力、丰富自己的假期生活，我出发了---我进入**一家“一对一”的培训机构----“**教育”，学生里小到小学一年级大到高中都有。在里面我学到了不少的东西。
**是一家兴起于泉州本地的培训机构，拥有三个学校，分别是**校区、**校区、**校区。是一个以“一对一”为重点的培训机构，还有精品小班和自习班。我就是在自习班工作的，主要是地理和数学方向的，工资不多但贵在实践。在泉州也算是较为出名的一家，与它一样的机构的还有“***”、“***”、“***”等所以竞争还是很强的。
上班前校长给我打了预防针，来这里的学生大部分是学校里的调皮生，家里的公主少爷，这里的收费也是较高的，所以更具挑战性（与之前我在农村自己开办的“新式教育培训机构”比较），虽然挺害怕的但是自己也是默默高兴着，不难我还不来呢！校长没骗我， I
在这里上班的几天里我陆陆续续发现这与我之前遇到的农村里的学生是不一样的。农村里我接触较多的都是温顺的小羊，而这里大多是脱缰的野马。他们会有很多问题，比如我在学校什么都没有学什么都不会，老师你再重新教我吧；要求老师会是全能的，会当面取笑老师解题慢；贪玩、自傲、叛逆强（背地里跟我说校长很傻）；晚自习效率低等。我有事会找其他的老师探讨这些问题，老师们都习以为常。现在的学生都较早熟，所以他们的话语中也掺和着一些成熟性，当时他们的理解能力也是发育较早的，所以学生是越来越聪明的，一定程度上你跟他讲的他都能理解，所以你对他好他其实也懂得在适当的场合配合你尊重你。
随着时间的流逝，我来这里也有些时日了，对学生的了解也是与日俱增，他们的习性我都较好的把握，。校长以及同事看到我每天都很积极（我每天都提早30分钟到1小时去学习），他们决定对我我培训以及考核，并让我尝试“一对一”的数学教学，我真是太开心了。
首先，我要进行做教案（幸好平时经常向老师们讨教教案）。接着是试讲 。时间订好了，我怀着激动又忐忑的心情，上台试讲。虽然之前授过课但是毕竟不是专业人士。在试讲后，老师给了我很多的上课时的建议：
（一） 知识的回顾要挑重点，挑与本节课有关的点，使得
学生过渡到今天的授课。
（二）
板书适量，不要太杂，要从简（因为一些定理很多
字，会多写多措）
（三） 语音要有跌宕起伏，不然太平缓会显得单调（学生
容易犯困）
（四） 上课要有重点，不要面面俱到，显得都是重点，又
没有重点
（五） 对于反例，只需要稍微带过，与正确的知识形成对
比，让学生对正确的知识印象更深刻
（六）
（七） 注意口误不要太多（虽然在所难免），尽量克服 在上课时，不要一直的看书，会给学生照本宣科的
感觉，也造成没有办法脱离课本的现象（会被学生
看穿的----你不是专业老师，威慑力不够）
（八） 数学课给学生更多的时间是多做练习而非老师多
讲，老师讲得再精彩，学生没听进去也是失败的
（九）
（十） 板书的体现要明确 我还是有点紧张，要克服住
老师们的建议使我茅塞顿开，这是我之前没有听到的一些实战经验，是我亲身经历的，我赶紧谢谢老师，并趁着有空的时间将它们都记录下来。
老师的批评是善意的，我没有丧气。经过一天的考虑，老师们还是给了我机会，让我教一个初二的女生数学。
这个女生是来自泉州的重点中学，她是一个性格比较内向，不爱讲话，也比较怪；对自己的能力比较自卑，学校成绩属于偏中下的
学生，我的主要任务在帮助学生补缺补漏的过程中提高学生的自信心。
经过一个晚上的准备，我就去上课了（时间比较赶，机构通
知得比较晚，在上课前天晚上才告诉我情况）。一次课下来，我觉得上得很不好，第二天的课那个学生就不来上我的课，学生觉得我的课不够有吸引，听着不舒服，结果我被学生革职了，多么惨痛的经历啊！在我知道这件事的那天晚上我的心里承受能力崩溃了。在同事、学生的面前觉得好像每个人都知道这件事情，在自习的期间心不在焉。
不过，那天晚上回家总结的一下。其实这也是考验我心里承受能力的体现。于是我请了一天的假，让自己先放松一下，调整心态后，为了更好的教学继续努力绝不轻言放弃。
后来，机构的老师也专门针对那次教学的失利，给我上了一课。杜老师是机构的泰斗人物，他说：“教学对于老师的素质要求两个重要的方面：
第一、技能，在教学过程中，我们需要充足的教学技能。包
括对知识的熟练程度以及传授的方式，教学目标在于
以最简单的方法让学生接受。
第二、沟通，我们经常有这种情况，我不喜欢这个老师所以
他的课我都不喜欢听，因此他教的内容我都没掌握，
都不会。有时事教得不好不是老师的知识不够而是与
学生的交流沟通不够。所以在教学中第一印象非常重
要，很多老师在第一节课都不怎么上课，而是和学生
聊天，东扯一扯，西扯一扯。其实这就是在和学生沟
通，我们要走进学生的世界了，试着从他的角度看世
界，只有用心去了解他关爱他，学生也会喜欢这个老
师，喜欢这个老师上的课。可能之前都听不会，但为
了使老师看得起自己，在学校或多或少会比以前认
真，这就是进步（无形的进步）
没错，我拍手叫好！
老师还给了我一个机会，就是每周周四机构都会进行一次试讲，每个正式老师都会上台，你到时有空就过来听听，有时也可以自己准备自己上去。不过在别人对你的评价时，记得以一种有则改之无则加勉的态度去听，不要反驳不要解释，不然以后都没人会给你建议给你评价。
之后我还是先从晚自习做起，还有很多等着我去发现，还有很多学生等着我去沟通，去了解这个我可能为之付之一生的群体。
我的人生之路还长，对于这寒假的实践虽然很曲折，但我很满足，我很感谢这个机构给我带来的我对未知领域的了解，我的教学是长久的，这次是历练，是对自己经验的补充，是对自己教学生涯的一次充电。我会继续努力。。。
2013年3月
推荐第10篇：寒假实践报告
寒假社会时间报告
一、前言：
万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。
二、实践目的：
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
三、实践内容：
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。在家人的建议和介绍之下我来到了离家不远的华联商厦做为期不到1个月的收银员。正是考虑到我所学的专业是会计，所以我想超市收银员这个职业能让我更好的锻炼一下自己的能力，所以我刚到超市的时候满怀信心的对自己说一定要做好自己的本分工作。
第一天上班我就很早就去了，希望能给同事领导留个好印象，没想到刚到超市就看见工作人员都已经到得差不多了，他们在忙的搬运货物，清单。超市里还有几个顾客在买菜，看来我来晚了。惶恐之时，一个看上去50岁左右的中年女性走过来对我说：我是你的带头班长，你以后有什么不懂得可以问我也可以问其他同事，你的上班时间是今天上午7点—11点和晚上7点—9点，明天是下午11点—6点。依此类推。有关超市所有的规章制度都在这张纸上，你有空就看看，我还有其他事要忙，你的柜台在2号。然后她就递给我一张纸就匆忙离开了。整个过程我说的最多的一个字就是“喔”。
走到自己的收银台旁，反正现在超市没几个顾客，不如就先看看这超市的服务宗旨吧。大体要求就是：礼貌用语，工作态度。这些都和学校里的尊重师长，学习态度差不多。我最关心的就是关于员工换班的说明。要求也很多也很苛刻。
一、换班申请人必须事先与对班人商定
二、必须提前一天报请领班同意，否则按旷工处理。
三、全超市当天换班不许超过二人，特别是收银员不许二人同时换班，一天只能一人。
四、换班、还班不许两人同时用餐，只能轮流。
五、每人每月不得超过三次申请换班，如超过，当月全勤奖取消。人人最关心的就是罚款条例：
1、违反超市规章：员工起罚20元，领班40.
2、私自乘电梯，罚款5元、货梯10元、迟到早退10元、穿拖鞋10元、不带工作牌10元、不穿工作服10元
3、收银员擅自离岗罚款30元。
4、员工在一起大声说话、接电话、发短信、上班时间买东西各罚10元。终于看到收银员的规章制度了，要求11点。我就列出重点。
1、上班必须普通话，礼仪站姿标准，不准串岗，闲谈、嬉笑，打闹，吃零食。
2、上机前首先检查各项工具，备件是否齐全，收银机及其附属设备不可随意拆卸，如有需要请主管处理。
3、收银过程必须注意礼貌用语，不得以任何理由与顾客发生争执。应自觉主动为顾客服务，遇到问题先自己解决。
4、收银员不得以任何理由拒绝给顾客结账，推给其他机台（除机子出现故障）。
5、上班时不准私自盘点营业额，如违反罚10元。
6、第二天上班必须查看昨天多少误差，有误差的立即盘点备用金。每天误差±2元以内。
看着那么多那么苛刻的要求，我不禁打了个寒颤，对于我这个新来咋到的人可能处处每时每刻面临的罚款的危险，想着想着就有人来结账了。看她拎着黑漆漆的一袋子，就知道有我忙的了，袋子里面都是新鲜的菜，湿漉漉的，还有的一个袋子很油，估计是肉吧，我都不敢用手去拿，她看上去等的不耐烦了，冲我一句：“快点啊，小伙子干活怎么磨蹭啊”！没办法，只能硬着头皮一把抓起来，找那个封条，咦找了半天也没有，又急又火，阿姨，这你还没去那边称量呢？，“啊？你去帮我称一下吧，我的脚站的都累了。”“好吧，阿姨你稍等一下”。等我回来时发现2号柜台那里站了好多顾客等着结账，而我的领班正伸长脖子在找我。刚走上去就是一顿臭骂：你到哪去啦？第一天上班就这样。这么多的顾客等你一个人啊？赶快给我工作一会来找你算账。还没听我的解释就消失了。这么多的人好像故意找2号柜台没人的地方好让我出丑。惶惶急急的给他们结账，手脚又很慢。那些顾客唧唧歪歪的，只能一边结账一边说不好意思。匆匆忙忙的过了一个上午，看到换班人的到来我终于松了一口气，站了半天犹如吃尽了人生半辈子的苦。回到家想着晚上还要去那炼狱般的地方，为什么别人没犯错我缺犯错了呢？看来不犯错就一定要照规矩办事。晚上到了以后，我看着没人就问旁边的人：阿姨，你们一般怎么工作的啊？阿姨那边也没多少人，于是就走过来笑着说：其实这收银工作没什么难的啊，大体就是你要记住商品封条的大体位置、摆放位置。这样你拿到手时就能很快帮人结账了，至于其他什么礼貌啊你们小伙子在学校里就够多的了吧.”我连着点头，发现阿姨讲的简洁明了。但是要在这么大的超市要大体清楚货物的摆放位置，这也太难了吧。所以一到上午换班时，我就会利用下午一段时间到超市里走走，清楚货物的大致摆放地点。在接近过年时，领班开全体会议，人人都知道，每次到快过年时超市里是最忙的时候，但超市也是靠这个时候赚钱的。所以在这期间是对超市员工尤其是我这个新手的特大考验。 随着新年的接近，超市里的人也越来越多了。收银时我为了节约更多的时间好让顾客早点回家团聚手脚快了点，其中不免有许多错误，在收银期间也会遇到很多不讲道理的人，但是你在这儿岗位你必须服从于他。
忙完了新年这个旺季，想到以后就是一连串的走亲访友，于是就想到领班那里结束自己的寒假实践。领班帮我算清工资后交给我时说：以后要是暑假有空的话也过来帮帮忙，打打工啊。毕竟对你们年轻人有帮助的。还可以为自己在学校赚个生活费。你学的也挺快的，还很听话。
我谢过领班后就兴匆匆的走出去，终于忙完了这22天，找个好地方犒劳犒劳自己，打开信封一看里面居然只有550元。还另附一张纸，上面详细记载我的违纪，罚款的数目，时间和原因。看着自己这22天里犯的错误。心里一愣的。有失也
必有得嘛！
总结：
经历了这22天的自己实践使我学到和懂得了许多,我懂得赚钱的艰辛,我想我以后花钱肯定会很俭省的;我在工作的过程中,我学会了忍耐,学会了正确对待不公正待遇,我想这对于我未来直面不公很有帮助.虽然这次实践不太成功，但对我以后走上社会能够更好的工作做了很好的铺垫。要记住：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。只有自己去适应这个社会！
第11篇：寒假实践报告
我的寒假我做主
又是一年岁寒时。寒假来临，已经大二的我，为了响应学校“弘扬传统文化，喜迎十八大”的号召，更为了锻炼自己的实践能力，决定好好规划这个长假，让它充实且意义非凡。作为21世纪的大学生，我们活在红旗下，长在春风里，我们既要学习马克思主义先进文化，也要继承中华民族的优良传统，将中外优秀文化成果更好的结合，并应用实践中，在回报社会的同时，我们自身也得到很好的提高。传统文化中“艰苦奋斗、自强不息”一直贯穿中华上下五千年，到而今仍是中华民族自立于世界民族之林的重要基石。这个寒假，我决定来济打工，自力更生，自强不息。毛主席说，劳动最光荣。兼职打工，不仅能为自己赢得丰厚的报酬，更能锻炼自身能力，使我更加全面发展。这次我做的是康师傅方便面的场外促销。
一、面试、培训
不管是什么职业，都有它自己的规章制度。这天早上十点，我按约定来到公司面试。我们十几个人大体做了下自我介绍，公司就安排专人为我们讲解促销要领。这次场外促销不同以往，康师傅新开发上市了若干系列方便面，我们在场外最主要的已不是卖面而是大范围做试吃，让大家都尝到康师傅方便面的新品。我恍然大悟，康师傅方便面大概是我们90后儿时都有的记忆，同时代的还有白象、华龙、三太子、大骨面等等。当时的方便面一包5毛钱，全都一个价，味道也是大同小异的红烧排骨。到今天，前边说的那些品牌有的已经消亡，剩下的价格还是在1块钱左右徘徊。只有康师傅，敢卖出2.5的高价，但康师傅的面还是供不应求，为什么？康师傅的面真的比别的好吃吗？康师傅方便面真的有营养吗？是品牌的力量。康师傅现在一分为三，方便面，饮料，饼干蛋糕类休闲食品。康师傅方便面现在市场占有率达到60%以上。康师傅不同系列不同品项面饼达100多种。在如此好的背景下，康师傅的促销手段仍是大量做试吃，提高消费者的认可度。
方便面煮着吃更好吃。所以我们为了让大家吃到更好的面，必须在促销的过程中自己煮面。这就提高了促销的难度。必须有一个整洁的促销台，要配电磁炉，煮面试吃促销至少需要两名促销员。这就增加了促销成本。不过康师傅知道只有精心的准备前奏，才能获得更丰厚的回报。讲了下煮面促销要领，今天的培训就结束了，第二天正式工作。
二、促销技巧，沟通、合作
第二天一早，我们三人组来到一家小型超市，开始了第一次促销。平昨天的印象，把试吃台搭建起来。因为是新配的试吃台，很多地方跟老式的不同，我们自己一边推敲琢磨一边搭建。不一会儿就把场地布置好了。因为在超市门口促销，我们有许多繁琐的事情需要老板帮忙，所以必须尽量跟老板搞好关系。我们三人一起过去客套几句。也许因为刚认识吧，老板对我们不冷不热的。
煮面要选择人流量大的时候，这样子效果更好。我们三人分好工。小A最居家，就有她煮面了。促销员需要用最简单最少的语言传递最清楚最明白的信息，小B最干脆也最精细，就由她负责促销和收钱。我呢，据说声音比较好听，也颇具亲和力，就由我负责吆喝和试吃。只有分工明确，相互配合相互承接，才能增加效率，扩大促销的影响力。就这样，戴着小蜜蜂的我，搭配最押韵最有诱惑力的促销话术，用温和的跌宕起伏的语调来吸引更多的消费者。等他们被吸引过来，小B 就迎上来解决各种关于促销的详细问题。在他（她）犹豫的空里，小A已经煮好了面。我把面递上前：“欢迎先品尝一下，这是刚煮好的**面”。然后，十有八九这位已经被我们拿下了，嘿嘿~~ 后来我们煮的面太多了，最后没有试吃了，怎么办呢？我们想了个办法，把刚才煮面的汤剩少许，文火煮汤，用汤的香味吸引顾客。
一天下来，我们卖了12箱多，大获全胜啊！晚上跟老板结账，老板对我们亲热多了，很欣赏的样子。看来，在社会上立足，还得看实力。不管你经过的路径是直的还是曲的，要得到上司的赏识，必须把结果做好。因为老板只看结果。记得有人说，一个办公室里，1/3干活的，1/3闯祸的，1/3拍马屁的。但结果，却是大家的。
三、生存，艰苦奋斗
由于我们返校时间太早，刚过年外面没有卖饭的，自己做饭宿舍电压不够，我们一直头疼怎么解决吃饭问题。不管怎样先去超市逛超市吧！我们决定过几天艰苦的日子，买点咸菜，罐头，火腿肠，一些休闲食品，水果，西红柿黄瓜等。最大的创意还是买了鸡蛋和香油。这样吃饭的时候打蛋花汤，还可以当粥喝。我们为这个好主意雀跃了好久呢！可是热水的问题呢？宿舍人少，学校不给供热水。我们去外面一个小店商量了下，用他的电烧水，这样我们的蛋花就有的喝啦。吃了几天的零食真的快吃恶心了，晚上我们凑了四个菜，吃着馒头喝着蛋花汤，终于吃点稍微正常的饭了！眼睛稍微湿润了下，突然想起朋友告诉我的“人不能自己感动自己”，好的，我会坚强灿烂地生活！还记得来的时候我妈说，大过年的往外跑啥，实在不行就回来，没人说你。我知道妈妈在宽我的心。快满21岁的我已经告别小丫头时代，必须对自己的选择负责了。不管怎样我都要忍到开学。
四、尾声，我们一起走过
就这样，每天看似差不多的生活，每天又有不同的插曲。还记得我们促销的时候有个家伙老盯着我们看，看了半天他终于问我，“你这促销服装看起来像什么？”我开玩笑说“像小日本吧！”没想到他郑重其事地说：“不错！这个促销服退了这层颜色就是当年日本人侵华的军装！康师傅现在是日资控股，想不到连服装也这么潜移默化！这就是文化渗透的可怕！看着吧！”我顿时对他肃然起敬。是的，我们中国人就是这样一群人，平时的时候斗斗嘴吵吵架没啥，可是事情真的来了，我们大家都抱团一起好好活！因为我们都是中国人，就这么简单。那件事之后，我们休息的时候再也不戴“小日本”的帽子了。
打工有笑有泪，可是每天都很充实。我用自己的双手，还有稍微的小智慧，给自己交了一份还算满意的答卷。当然还有很多不足，比如与不同的人的沟通上，我不能很好的转换角色。工作热情不均匀。做事稍显粗心。不大会与人周旋。不过人总会长大，我相信自己能尽早适应社会的生活！加油！
寒 假 实 践 报 告
经济贸易法学院10级经济法1班
路萌萌
寒 假 实 践 报 告
经济贸易法学院10级经济法2班
王琼
第12篇：寒假实践论文
关于“春节燃放烟花爆竹”的调查与思考
春节，理所当然是我们伟大的中华民族的最重要的传统节日之一。我们在度过一个喜庆、吉祥、幸福、快乐、和睦、和谐的春节的同时，却总是觉得有一些东西给这份喜悦平添了几分忧患，冲淡了喜庆的节日气氛。
对大多数国人来讲，春节时有两样东西最具年味——爆竹和春联。“爆竹声声辞旧岁，春联句句迎新春。”可到了现在，公众对待爆竹和春联的态度迥异，春联越来越被看做有文化味。春节燃放烟花爆竹是老祖先留下的一个传统，是我们国家的一种习俗，一个图腾，一方节目，然而烟花爆竹引起的争议却越来越多。今年春节期间火灾频发，损失惨重，再一次引发了是否应该禁止燃放烟花爆竹的争议。
带来了年味，也带来了火灾
爆竹声声带来的并非只有年味和喜庆，也有悲伤和损失。除夕之夜沈阳皇朝万鑫国际大厦的火灾，堪比2009年元宵节央视新台址北楼的火灾，令人震惊。
据悉 ，春节期间，在北京，因燃放烟花爆竹引发的火灾比去年同期上升178%。除夕零点至大年初一14时，北京因燃放烟花爆竹致伤223人，死亡两人，其中1名伤者被摘除眼球。在浙江，从大年三十至正月初七12时整，杭州市市区发生火灾249起，80%以上的火灾与烟花爆竹有关。2月7日，因燃放烟花爆竹，浙江淳安发生山林火灾，6人遇难。另据报道，春节长假期间，杭州市区共接警出动290起，其中火灾249起，抢险救援41起，80%以上的火灾和烟花爆竹有关。整个长假期间，出警密集的是在除夕晚上至初一凌晨，多数消防官兵是在一直穿着战斗服的忙碌中度过。
为做好火灾防范，浙江台州市消防部队提前进入了“二级战备”。除夕夜，消防官兵在重点区域和烟花爆竹集中燃放时段穿着消防服上街巡逻，整个春节长假期间，台州全市消防部队共出动执勤车441辆次，出动官兵2855人次，初步统计数据显示，由烟花爆竹引起的火灾，接近火灾总数的一半。“与平时相比，春节期间出警频率要高得多，特别是大年三十晚上。”台州市消防支队防火处处长说，“不少消防战士是穿着战斗服过除夕的。”
在山西，春节期间全省发生404起火灾。除夕至初一，太原发生的29起火灾中，11起因燃放烟花爆竹引起。在内蒙古包头市，2月2日到8日，全市共发生火灾176起，直接财产损失34.8515万元。其中，因燃放烟花爆竹引起的火灾99起。
另据全国假日办发布的春节黄金周旅游信息通报(第6号)显示，2月7日凌晨，重庆的“千年古镇”——重庆沙坪坝区瓷器口古镇一砖木结构的老建筑发生火灾。与此同时，福州的“千年古寺”——法海寺发生火灾，导致寺内大殿和法堂基本被烧毁。2月10日下午，记者联系了重庆和福州两地消防部门，工作人员均称火灾原因正在调查之中。
一组来自公安部消防局的数据显示，从2月2日零时到2月3日8时，全国共发生火灾5945起，造成直接经济损失1300多万元，燃放烟花爆竹不妥是导致火灾发生的首要原因。公安部消防局防火监督处处长马恩强称，当前正值风干物燥，燃放烟花爆竹极易引发火灾。据央视新闻频道2月9日报道：年三十至初六，全国发生火灾1.1万多起，因火灾死伤77人(40死37伤)，直接经济损失超5600余万元(不包括沈阳皇朝万鑫大厦火灾损失)。此外，来自环境保护部的监测数据显示，2月3日(大年初一)，86座监测城市的空气质量日报中，有56个城市空气质量都等于或差于轻微污染，其中南昌、鞍山等城市的空气质量为“重污染”，南京、成都等空气质量呈“中重度污染”。这些污染部分可归因于燃放烟花爆竹。
禁放面临民俗压力
同样的爆竹声，有人听起来是浓郁的年味，有人却认为是噪音污染。
“不仅春节要放，搬家也要放，结婚也要放，生日也要放，扫墓也要放。尤其在春节，想什么时间放就什么时间放，半夜也会肆无忌惮地放，想放什么就放什么，爆竹越做越大，吵得让人无法忍受，硫磺味刺鼻得很。”郑州市民刘鹏说，在他看来，燃放爆竹就是陋习，早该移风易俗。
尽管燃放烟花爆竹存在空气、噪音污染，火灾隐患等种种弊端，像沈阳还发生了大火，但据沈阳的当地媒体报道，仍有超过六成的受访者支持春节燃放烟花爆竹，认为这不仅是一种传统，更能增加节日气氛。
南京当地媒体也称，从1月29日至2月6日，南京市民买走了约600万元烟花爆竹。和以往一样，禁止燃放烟花爆竹面临来自民俗的巨大压力。
武汉市民刘正春认为，过年时发生的火灾不能都归咎于烟花爆竹，“大过年的连烟花爆竹也不能燃放了，那过年还有意思么，很多问题不是靠简单围堵或禁止就能解决，关键还是在于增强安全意识。”
但也有人在接受记者采访时认为仅靠增强安全意识并不可行，近年来，烟花爆竹的“威力”越来越大，礼花一放，感觉地都跟着震动，烟花越飞越高、爆竹越炸越响。出于安全考虑，首先应该禁止威力大的烟花。
“如果需要年味，需要听声响驱灾辟邪完全可以燃放电子烟花，有声音够热闹就完全可以了。”刘鹏认为。
湖北省咸宁市民王志也认为，春节燃放烟花爆竹虽然可以增添一份节日的气氛，“我认为还是适度为好，一则可以减少环境污染，再则可以最大限度地减少人员伤亡和财产损失，民间的习俗也应随着时代的变化而改变。”
“放鞭炮是习俗也是权利，但一部分人实现权利，是以损害另一部分人利益为前提的，且每年导致巨额经济损失和生命伤亡。可见，禁放鞭炮与否，不只是‘少数服从多数’问题，也是一部分人必须承受另一部分人损害的问题。” 燃放烟花爆竹会对污染环境、扰乱人民正常的生活秩序，还会带来很严重的安全问题，那么为什么这种恶习我们还要延续呢？早在九十年代中期，沈阳有几年曾禁止燃放烟花爆竹，市民们反响很大，有赞成的，也有反对的，但市政府力排众议，果断地作出禁放的决定，整个春节期间，沈阳很宁静，人们在欢渡春节的时候，因为没有爆竹声来衬托，确实是少了一些节日的气氛，但是，换回来的是什么呢：春节期间，沈阳没有一起因燃放烟花爆竹而导致的火灾事故！各大医院没有一起因燃放烟花爆竹而造成人身伤亡的病例。没有火灾的春节，没有伤亡的春节，虽然少了热闹的气氛，但却是真正的合家欢聚。 然而，后来因为种种原因，燃放烟花爆竹开禁了，据官方的说法，此举是让大家更能感受到春节的气氛，事实也确实如此，每年的初八，各大机关，企事业单位的门口，都会摆上长长的鞭炮，放上半个多小时，其场面甚至比大年三十还要热闹几倍。
燃放烟花爆竹开禁之后，隆隆的鞭炮声中，总会听到一丝丝微弱的警笛声，那些万家灯火之中，总会有几个家庭会因为这鞭炮声而悲悲切切，每年，各大医院都会收治一些因燃放烟花爆竹不当而导致的伤亡病例。每年的春节，沈阳的环卫工人都要放弃合家欢聚的机会，走上街头，清扫那些大量的鞭炮垃圾，消防指战员们也在这个时候四处出警，忙到很晚才能收队。他们这些人，有权力与大家一样欢渡春节，而他们却为了鞭炮而放弃了这个机会，我想，他们也会不情愿，但工作性质，只能让他们如此。
近年来，保留春节燃放烟花爆竹以增加节日气氛的呼声越来越高，有专家建言：单纯地“禁”或单纯地“放”，都行不通，政府应该加强引导和管理，规范燃放烟花爆竹，把造成的危害降到最低点，而不是一禁了事，解决之道在于在“禁”与“放”之间找到一个结合点——有组织限放。河南大学民俗与文化研究所所长高有鹏建议说，“单纯地„禁放‟，势必造成节日文化符号
2的单调，进而危及传统文化的延续。政府应选择为多数民众所接受的、社会安全有保障的地方，在特定时间内有组织地燃放烟花爆竹，强化民俗的正面功能。”
“执行了这么多年的禁放规定，把警察放在了‘管’与‘不管’的两难境地。对原有的民俗，我们既没有加以正确引导，又没有进一步改进管理措施，把政府放在了与百姓的对立面上，导致群众与政府‘捉迷藏’，损害和扭曲了法律的功能。”朱小光律师分析说。目前，哈尔滨、成都、杭州、济南等城市市区内禁放烟花爆竹的政策有所松动，由原来的全面禁止调整为指定地点、指定时间的限制燃放。现全国已有106个城市在实施禁放后重新有限开禁。张振犁指出，“禁放”的话题让我们认识到：立法者在制定规则时，除考虑别的因素外，还要认真对待传统文化。如果法律规则和传统文化冲突过于强烈，不仅规则不能得到遵守，反而可能引起逆反心理，影响法律法规的严肃性。
春节是我们祖祖辈辈流传下来的文化传统，我们理应继承并将其发扬光大，然而当这些所谓的习俗带来的只有危害的时候，我们是不是应该理性地去尝试着改变呢。虽然官方还很难在“禁止燃放烟花爆竹”方面“痛下决心”，但是作为这个社会的一员，作为环境的一分子，我们是不是应该自觉停止燃放烟花爆竹的行为呢？我相信，只要我们从自己做起，理性过春节，我们的传统定能得到健康的继承和发展。
第13篇：寒假实践报告
寒假实践报告
由于我本身对广告非常有兴趣，虽然我并不是学这个专业的，但是机缘巧合下，在寒假里我得到了一次在广告公司的为期十天的实习机会。但对于广告的认识我并没有什么专业的只是，单单只是兴趣。所以在刚开始的一天中，看着别人忙忙碌碌，可我却迷茫了，我什么都不会。
后来，师傅们开始教我使用photoshop和coreldraw软件，找了许多有关广告设计的书籍给我看，边看边学。渐渐地在两三天后我可以自己设计一些小东西，会用photoshop修图，会用coreldraw排版。虽然只是短短的十天时间，但我觉得我从对这个行业、这个专业的毫无认识到有了一点点的了解，并且我觉得随着对广告的越来越了解，我更加喜欢这个行业了。
在这段时间里，我深深感受到了广告公司的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现公司里很多人都不是广告或平面专业出身，很多理工科的毕业生做这一行比文科生甚至更加优秀，想要在公司做好，必须要知识结构全面，所以对人才的要求也是综合性人才，既要会设计，也要会策划与营销，只有这样，才能做什么工作都得心应手。
初次类似上班一样的生活模式让我觉得又新奇又茫然。在学校里待惯了，我不知道该如何与社会上的人打交道，我不懂得如何与他们交谈。幸运的是，我发现公司中的人都很友善，很热情，并且有许多刚刚来到社会上的人，我虽比他们小，却也是没有什么代沟，所以很快我们就开始认识熟悉。在办公室中，我们就像一个小团体，在工作上相互学习，在生活上相互帮助，在休闲时相互打趣，玩闹。
但是其实在我实习期间，发生一件大事，某行业被爆料产品不合格，引得中央彻查，虽然最后检验产品是合格的，但是对广告业也是有一定的打击。这时，我发现原来牵一发而动全身，各行各业之间的联系是那么的密切，看似没什么关系的两个行业，其中也是有着千丝万缕的联系的。
这十天我收获了知识，收获了友情，收获了快乐！
第14篇：寒假实践报告
青岛XX大学XX学院 2011-2012寒假社会实践报告
所 在 系
专业班级
姓名
学号
寒假期间，在父亲的带领下我来到了一家机械制造厂。这是家载货汽车、低速货车、多功能拖拉机生产企业，怀着一颗好奇的心，我坐上了该厂生产的农用车，在一位叔叔的带领下参观了整个厂区。参观了车架、车厢、总装、涂装、冲压、焊装、车桥等共计7万平方米的生产车间。我不禁感叹，这么大的工厂要走一圈都得花上许多时间吧。参观完工厂，我就该开始我的实习工作了。
我被分配到的第一份工作就是在冲压车间工作，由于没有技术，像机床，铲车之类的我就不能用了，所以车间主任分配给我的工作就是分类材料。我抬头望了望车间，车床的轰鸣声不绝于耳，原来钢板就是在这里被一个个不同大小的机床截成不同的形状，再运到不同的车间进行深加工，最终成为一辆车的。回头看了看我即将工作的地方，各式各样的铁质工具，或摆在架子上，或堆在箱子里，有些还挂在墙上。我不禁蒙了，这么多东西，我一个都叫不上名字，该怎么分类？在旁边阿姨的指导下，我才知道，原来每个材料都有自己的图号，就好似每个人都有名字一样。我的工作就是把刚从仓库送来的各种不同规格的材料放在指定的位置。说来这个工作也不困难，但因为对材料图号的不熟悉及分放位置的不确定，运来的一箱材料我着实花了三个小时才摆好。摆好材料也差不多到了下班时间，因为不断的弯腰低头，回到家后有一种骨头要散架的感觉。
冲压是汽车制造所有工序的第一步，成卷的钢板首先要在切割机上切割成不同规格的小板，然后由冲床进行初始的切割，在进行简单的冲孔，切边后，就会进入真正的冲压成形工序。冲压成形由冲床和模具实现，模具的作用非常大，模具的质量直接决定这工件的质量。每一个工序大多都是先经过冲压成形，然后再经过冲压，切边，翻边等等工序最后才会成为所需要的工件。刚开始工作特别容易感到累，车间主任对我非常关心，总是把最轻的活交给我做。我也主动会去干一些重活，像切片的时候我也会在一旁帮忙，希望多体验一些不一样的工作。
后来的几天时间我又被调去不同的车间尝试不同的工作，在焊装车间我负责给即将焊接的钢材上红漆；在涂装车间由于粉尘比较大，所以我的工作是将喷好漆的车头推到空旷处晾晒；而在仓库的工作，我本以为会是最轻松的，其实不然，由于进库出库的货物非常多，而且每种型号的材料需求不同，为此我经常是忙的焦头烂额。
汽车工厂里工作确实非常的辛苦，在厂里都是一些粗重的活，而且正赶上农用车生产的旺季，每天的工作量都非常的大。但是想想那些同龄的工人不是都做的好好的，我知道千万不能再把自己当一个孩子来看待了，毕竟已经20岁了。
在后来的工作中，我认识到要做好工作不但要认真，而且要有责任心，一个人在工作岗位上的那份热情，不管这份工作是高贵还是贫贱,都应该用一颗认真的心去对待。在实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生的疑问，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了真正实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要勇往直前。我也认识到和同龄甚至比我们还小的老工人进行交流的重要性。他们多是在初中毕业后就出来打工了，我虽然受过高等教育，但在社会实践经历上我远远不如他们。十几年的学习时间让我忽视了实践。只学不实践，那么所学的就等于零，而实践也可为以后找工作打基础，理论应该与实践相结合。相信参加过实践的人都可以深刻的体会到这些道理。通过几天的工作我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，添了一份自如。 到工厂的实践工作虽然和专业不对口，但是我相信这对于我之后的学习还是很有帮助的。通过几天的观察和了解，我发现公司在生产经营实践中逐步形成了自己的企业文化。从管理学角度来看，企业文化是企业的灵魂，是一种对行为的约束方式，是推动企业发展的不竭动力。强烈的企业文化是全体员工对企业信仰
所共享的价值系统。一个好的企业，不论是建立之初员工的开创精神，还是发展过程中体现出的团结进取，这些都是不可多得的宝贵精神财富。公司遵循“质量第一，用户至上”的原则，“与客户共创财富”的宗旨，抓住机遇，吸纳人才，懂得产品质量要过硬、营销要靠信誉这一原则，但公司管理者还没有把这些收集起来，形成统一的价值观念和思想体系，并外化为规章制度和企业精神，将之灌输到每一位职工的头脑中，体现在公司运转的方方面面。公司先前没有意识到建设发展企业精神文化的重要性，并引起足够的重视，没有专门人员搞本公司企业文化的研究和开发。但另人欣喜的是公司的观念和理念正在更新和发展，目前人力资源科由总经理助理直接管辖，负责本公司的职工管理、人员调动、提拔及人才流动等工作，也正准备引进企业形象识别系统，作好公司形象宣传。现在公司也拥有了较强的产品开发能力，专门设立了汽车技术研发中心，拥有各类工程技术人员40余人，也逐渐整合出一套从产品设计，工艺制造到销售，维修，服务等一整套现代企业管理体系。
在我看来这家机械厂经过了改革开放的三十年，由小变大，由弱变强，走过了一条不平凡的路。但由于管理及经营不善，企业领导没有与时俱进的管理观念，没有把握住科技是第一生产力，没有创新，在成立三十年之际就已经破产倒闭。现在的新公司要避免走老路就要应该建立一套技术改革和创新机制体系，加大科技投资比例，加强同科研机构的联系和协作，利用科研机构的优势结合自身的需要建立良好的合作关系；员工是企业的根本，应该增加投入，鼓励员工深造，在招收人员的时候也要注意任人唯贤，要建立一套符合企业自身特点的工作机制。企业不但要适应市场需求的变化，也要顺应国家管理思维和调控方式的转变，大力提高自己的市场与技术应变能力。如此，才能在今后的市场竞争中立于不败之地。
寒假社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋,但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 这次社会实践是有趣的、丰富的、快乐的。我亲身经历了从一块钢板到一辆汽车的伟大转变，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。完成生产计划的满足感、学习新技能的欣喜、帮助他人的快乐、被别人帮助的快乐等等。这次实践经历所带给我的是一次能力的全面提升，我也认识到自己的很多不足，长期的学习使我远离了社会实践，动手能力特别弱，对压力的承受能力也不足。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一难关。
第15篇：寒假实践报告
2012年寒假实践报告
学校：学院：
专业班级
姓名：学号：
实践单位：
实践时间：
一、实践目的:
按照团中央志工部和铁道部团委的部署，根据济南铁路局春运工作的整体安排,招募选拨济南西站铁路春运志愿者。我作为一名大学生，报名参加。
京沪高速铁路济南西站京沪高速铁路五个始发站之一。西站主站房分为三层。目前已建成的人工售票窗口共有46个，加上48台自动售票机，共有94个售票点。于2011年6月30日首发，7月1日正式通车投入使用，济南西站在京沪高铁运行初期最多每天将停靠150趟动车组，至北京、上海分别多达62趟和63趟，高峰期基本每五分钟一趟，发车密度超过一般公交车。在这个至关重要的铁路枢纽上，春运无疑又是一个考验，因此招募春运志愿者助力春运。
二、实践内容：
主要进行站外旅客服务活动，包括在候车室、安检口、人工售票厅、自动售票机厅、问讯处、出站检票口等位置开展客流调查、出行咨询、购票乘客引导、购票指导、重点旅客服务等活动。
三、实践结果：
方便了出行旅客，在助力中国春运中，锻炼了实践能力。
四、实践总结和体会：
不管以后我身处何方，也不管未来我是何角色，在济南西站快乐充实的志愿者生活，我都不会忘记。在这里，我留下了生命中第一抹光彩。
过去都没有想过，“春运志愿者”这个光荣的名字也会加到我的身上，还未正式上岗之前，我的肩上就好像真正的多了份重量。我知道这增加的是一份责任，是一份对旅客对社会的责任，而不是我个人的所谓负担。我相信在我老去的时候，也可以光荣地说：在生命最美的年华里，我也曾为人民为社会流过汗水、也曾为济南西站为中国春运尽过力量！作为一名春运志愿者，不但责任重大，而且无限光荣！
而换个角度，我还是一名在校大学生，并且这个寒假也是我步入大学的第一个长假。在当初要报名当春运志愿者的时候，我也曾纠结过、犹豫过。因为我才刚刚上大一半年，社会经历少、知识水平也还不成熟、个人各方面能力也不突出，就是因为这些，我怕我不能够胜任志愿者这个工作。当然还是在辅导员的鼓励下，我战胜了这些不自信的想法，决定尽自己最大所能，做好这个工作，不给我的大学生活、我的人生留下遗憾。
习惯了早早起床，习惯了坐班车伴着夜色霓虹回家，习惯了为旅客们解答问题，习惯了对感激的旅客们报以微笑，习惯了同
学们中午围在一起吃盒饭，习惯了下班后在网上交流心得··· ···总之，在济南西站的日子，充实而又快乐。在这里，我见证了铁路工作者们工作的一丝不苟、认真负责，他们日日夜夜坚守在这个中国大动脉的一个重要枢纽上，为中国的高铁客运保驾护航；在这里，我也读懂了车站工作的哥哥姐姐那些关怀的微笑、真诚的帮助，有他们的指导和关心，我不再纠结不再茫然，用自己最大的力量去奉献旅客奉献社会。谢谢哥哥姐姐，茫茫人海让我在这里与你们相遇。
也许是帮旅客指一下路，也许是帮茫然的旅客买一张票，也许是帮匆忙的旅客查一下站台，也许是帮重点旅客提一下行李，也许是帮忙接站送站，还也许是为外国旅客提供一些帮助···所有这些，不过是力所能及的事情，当看到旅客们那信任的眼神和感激的微笑，所有的累与苦都消失殆尽，剩下的是继续工作的激情、是莫名的幸福！
早早地起床、洗漱、草草地吃点早饭，急急忙忙跑出家门，站在寒风中苦苦等待公交车，到达车站，然后来到更衣室，安排好工作、换好衣服，就开始了一天的志愿者生活。中午我们吃和铁路职工一样的盒饭，下班了，再坐车颠簸将近两个小时回到家。包括家人、同学，很多人问我，当志愿者多累啊，早起晚归的，怎么不找点别的事情。每次我都是这样回答他们的，我说：每个人都有自己的选择，我不能否定一些人呆在家里陪着父母的做法，也不会认为利用假期出去打工赚钱的行为有多现实，我只会
说，这一个寒假的志愿者生活，我学到的和收获到的，你们都不会理解，这就是作为一名青年志愿者的心里最值得满足的，那就是一种履行职责的使命感和完成任务的光荣感！我相信自己的选择。
我相信济南西站见证过我的成长，中国春运历练过我的能力。最后，真心希望我的一份力量，能在济南西站绽放光芒。
第16篇：寒假实践报告
寒假实践报告
学校：华北电力大学 学院名称：动力工程西 专业：热能与动力工程 年级：大一
班级：动力1205班 姓名：邱旭莹
学号：201202000520 实践单位：河北省保定市易县凌云册乡大巨村 实践时间：2013年2月1号——2013年2月7号
此次实践单位是河北省保定市易县凌云册乡大巨村，它是一个满族回族自治地区，与贾庄村，西韩村等同乡，气候温和，物产丰富，村内有曲酒厂，包装制品厂，硅石英砂厂等企业，是一个拥有4000多人口的大村庄。此次实践的目的是为了更好地了解居民家庭日常生活用电情况和节能减排意识，以及如何建设更加合理环保的用电体系，从而更进一步推进节约型社会建设，落实科学发展观。
本次实践本着真实可靠的原则，对调结果进行了真实的记录，认真的统计，相信这会是一份精彩的报告。
在具体实践开始之前，我与我的合作伙伴王丹阳进行了仔细的分工。首先，我们对问卷进行了科学的设计和安排，在问卷开头我们对本次调查的私密性做了保证，表示绝对不会泄露被调查者的任何个人信息。然后我们对自己进行了简短的介绍，并把此次调查的目的明确的表示出来，对填表方式也进行了说明。
其次，我们对问卷中的问题进行了合理的安排，并针对本地的实际情况提出了一些问题，问题中涉及了家庭基本信息，目前家庭用电情况，对阶梯电价的了解及日常生活的节能方式等问题，对被调查者的文化程度，月收入，每月的用电量等情况进行了了解，并在问卷的最后设计了“意见，建议及要求”一栏，希望对我们的调查进行完善。
问卷完成后，在2013年2月1号至2013年2月7号之间我们展开了调查，在对每户人家调查之前我们先进行自我介绍，对本次调查进行简短说明，希望他们能积极配合，在调查过程中对于一些被调查者不太明白的问题，我们都及时的讲解，并与他们沟通，尽量得到一份最真实的回答，在调查结束后，我们与被调查者进行了合影并向他们表示衷心的感谢。
在调查完成后，我们在一起进行了严格的统计，分析，得到了如下的一些结果。
在被调查者中，有初中，高中和大学本科等各个文化程度的，经统计可以得出初步结论：文化程度越高，收入也会相应地增加，用电量也会随之增加，但因为调查范围仅仅限于一个村子，所调查人口的大部分都在3000元以下，用电量每月也集中在100度以下。
在调查中发现，大部分人集中用电在晚5:00以后，但居民反映这与季节有关，冬季昼短夜长，居民很早就要用电来进行照明等活动，在夏季昼长夜短，集中用电时间会在晚8:00以后。
在被调查人口中，有一部分是养殖牲畜的，所以平常会有一些电用来铡草，冷冻畜产品等，除了这些特殊性质的用电外，大部分都是照明用电和基本电器用电，个别居民中还有电暖气等大功率用电设备，在基本家用电器中电视机，电冰箱，电脑占了很大的用电比重。
在阶梯电价方面，90%的人完全不了解，其余的人也只是通过电视新闻来简单了解，且在调查中发现，问卷中的阶梯电价政策有一些不同，问卷中的阶梯电价是分时段收费的，但本村实施的阶梯电价是年度用电量在1080度以下是一个收费标准，共分一档，二档，三档。经调查得知，大部分年度用电量不会超过第一档。
在调查过程中，所有的居民用户都会在购买家电时关注节能标志，都有意愿购买节能电器，并且表示如果政府加大节能家电的投入和补贴，都会愿意将自家的普通家电换成节能家电。但是大部分让人对节能的理解仅限于省电，对更深层次的节能问题没有更深的理解和把握。
在调查中发现，当地并没有组织过任何的节能宣传活动，相应地民间组织也没有，当地居民的节能方式也仅仅是停留在使用节能灯，节能电器的层面上，没有更多的想法和相应的作法。
在经过为期一个星期的实践后，我们感受到了当地乡亲们的热情，淳朴，也收获颇丰。
通过这次调查，我了解了有关阶梯电价的知识，它是指把户均用电量设置为若干个阶梯分段或分档次定价计算费用。对居民用电实行阶梯式递增电价可以提高能源效率。通过分段电量可以实现细分市场的差别定价，提高用电效率。2012年6月14日，发改委表示居民“阶梯电价”将于7月1日在全国范围内实施。截至2012年8月7日，全国29个省区市均已对外公布执行方案，九成提高了首档电量标准。
通过上网搜索，了解了阶梯电价的具体内容是：
第一阶梯为基数电量，此阶梯内电量较少，电价也较低；
第二阶梯电量较高，电价也较高一些；
第三阶梯电量更多，电价更高。
由于我国各地自然条件、生活习惯、居民的经济承受能力差异较大，国家不会用“一刀切”的方式确定全国统一的居民每月基本生活需求用电数，每户每月基本生活需求用电数额将由各省份根据本地实际情况自行确定。这也是本地实施的政策跟问卷中的形式有些出入的原因。
关于节能也有了一些了解。
节能是我国可持续发展的一项长远发展战略，是我国的基本国策。
广义的讲，节能是指除狭义节能内容之外的节能方法，如节约原材料消耗，提高产品质量、劳动生产率、减少人力消耗、提高能源利用效率等。狭义的讲，节能是指节约煤炭、石油、电力、天然气等能源。
关于节能家电，许多商家在销售时都会把节能的标识放在显著的位置上，除一些电风扇等小电器外，大部分在售的冰箱、空调、洗衣机等产品都贴有“能效标识”。节能家电因为有节能的效果，在价格上比普通家电要贵。可能一部分消费者还不能接受，但随着家电技术水平的提高，节能家电的普及，价格在未来会有所下调。目前比较受欢迎的节能家电是LED、滚筒洗衣机、高能效空调等，因其节能环保的特点，深受广大消费者的喜爱，而且这些产品还参与国家以旧换新、节能补贴等政策性活动。
在这篇报告的最后，我有几点建议，并已经告知当地村委，希望他们能采纳。
1.对于阶梯电价和节能电器等一些新鲜事物，有关部门可以印发明白书之类的东西，加大宣传力度。
2.可以经常组织一些活动，深入每家每户，帮助他们更合理的了解党和国家的政策，更合理的利用电能。
3.可以发动大家成立一些组织，开展合理用电的活动。
4.阶梯用电的电价也可以根据季节来有所调整
5.我收集了一些用电的小窍门，希望能给大家一些帮助。
（1）洗衣机节能：要先浸后洗；分色洗涤，先浅后深；遵守额定容量
（2）空调节能：不要频繁开关，否则容易损坏压缩机；要注意及时清理滤网
（3）电冰箱节能：冷藏物品不要放得太密；将新鲜果菜放进冰箱时要摊开放置；对于块头较大的食物，可根据家庭每次食用的分量分开包装，一次只取出一次食用的量。
在这一星期里，我们学到了很多东西，我们改掉了办事拖拉，依赖性强等不好的习惯，做事学会了要有责任心，有始有终，有条有理，在实践活动中，一起实习的我们互相帮助，互相促进，为了完成任务，互相鼓励，相信这次活动不会是一次终止，在人生的大舞台上我们的表演才刚刚开始。
第17篇：寒假实践报告
西安事变
我的家乡在一个美丽而又历史悠久的古都-----西安,我家坐落在西安市中一个闻名遐迩的县城-----临潼.在临潼曾经发生了一件震惊中外并对中国影响深远的事件-----西安事变.下面就让我带大家走进临潼,了解一下西安事变.
西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日。时任西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城在西安华清池发动兵变，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，时称“西安兵谏”。在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成，为中华民族的抗日战争胜利奠定了坚实的基础。 事件发生的社会背景:九一八事变：1931年9月18日，日本关东军发动了“九一八事变”，张学良撤出了东北，退入山海关内。1933年1月1日，榆关抗战爆发。同年1月3日，山海关失守。1933年2月21日，热河抗战爆发。同年3月4日，承德失守，热河抗战失败。张学良引咎辞职，出国考察;一二·九运动：1935年12月9日中共在北平举行了大规模的大学生示威游行，呼吁“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”，获得全国民众积极响应，全国人民抗日热情高涨，给实行“攘外必先安内政策的国民政府巨
大压力; 中共确立抗日统一战线政策：1935年12月17日，中国共产党瓦窑堡会议确立了抗日民族统一战线政策。1936年1月，毛泽东、周恩来、彭德怀等联名发出《红军为愿意同东北军联合抗日致东北军全体将士书》。1936年2月，中共宣布开始东征抗日 两广事变的发生；东北军剿共遭遇失败 ；张学良与中共的秘密接触 ；蒋介石撤销张学良职务：1936年12月4日，蒋介石抵达西安，给张学良造成良好的政变条件；蒋介石召见邵力子，通知大公报社发表对张、杨的弹劾，并撤销职务。张杨由此发动西安事变。
事变发生过程:1936年11月27日，张学良上书蒋介石，请缨抗战，遭蒋拒绝;1936年12月2日，张学良飞抵洛阳见蒋，要求释放抗日救国会“七君子”。向蒋介石面报，谓其部下不稳，势难支撑，再三请求蒋委员长前往训话，蒋同意赴西安，驻华清池;1936年12月4日，蒋介石由洛阳到抵西安，立即调三十万中央军嫡系部队“进剿”红军。张学良与杨虎城再次进谏，遭蒋拒绝。 蒋向张学良、杨虎城表示：要么进兵，要么将东北军、十七路军分调福建、安徽;1936年12月9日，中国共产党组织大规模的群众游行示威，纪念“一二·九”运动一周年。特务军警开枪打伤一名小学生，群众非常激愤，决定到临潼直接向蒋介石请愿示威。蒋中正强令张学良制止学生运动，必要时可以向学生开枪。张学良接到命令后，赶上游行队伍，极力劝说学生回去。东北大学学生高呼“中国人不打中国人！”“东北军打回老家去，收复东北失地！”等口号。张学
良向群众表示一周内以实际行动答复学生要求，如果做不到，你们其中任何人都可以“置我张学良于死地”。请愿学生们在华清池前高唱《松花江上》一曲，感动了在场了东北军士，全场爱国情绪高昂;当晚，张学良找到蒋介石，再次劝蒋抗日，并要求蒋放过学生，但是蒋介石怒称：“对这批学生，除了拿机关枪打以外，是没有办法的”，张听后大怒，反问道：“机关枪不打日本人反而去打爱国学生？”张蒋再次大吵，盛怒下的张学良于当晚决定兵谏。当晚张学良与杨虎城商议，决定发动兵变，命令白凤翔去捉拿蒋介石，白凤翔说“只见过照片，没见过本人，到时候乱军之中怕出错误。”1936年12月10日，张学良带着白凤翔见到了蒋介石，蒋正在召开会议，正式通过发动第六次“围剿”计划，决定在12日宣布动员令;1936年12月11日晚，蒋邀请张学良、杨虎城和蒋鼎文、陈诚、朱绍良等晚宴，席间，蒋宣布了蒋鼎文为西北剿匪军前敌总司令，卫立煌为晋陕绥宁四省边区总指挥等换将的任命书。命令中央军接替东北军和西北军的剿共任务;1936年12月11日晚间，张学良和杨虎城分别召见东北军和十七路军高级将领，宣布第二天清晨进行兵谏;1936年12月12日晨5时，张杨发动兵谏，东北军到临潼的华清池捉蒋，蒋从卧室窗户跳出，摔伤后背，躲在一块大石头后面，被发现活捉，十七路军还扣留了在西安的陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民党军政要员，邵元冲等人遇难。由此西安事变爆发。
西安事变的解决:1936年12月25日下午，蒋介石乘飞机离开西安，
张学良亲自陪同。当日抵洛阳。离开西安前，张留下手令，把东北军交给杨虎城指挥;1936年12月26日，蒋介石抵达南京，西安事变和平解决。
尾声：1936年12月26日蒋介石平安抵达洛阳后，《大公报》称：“全国民众听到这个喜讯，都欢喜得几乎要发疯了。昨天晚间，全国自都市至城关，自成人以至儿童，都热烈庆祝，欢声彻夜，这种情形，真是揭开了历史的新页”。
结果：中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾。
我很喜欢我的家乡,喜欢那里的山,那里的水,那里的人!山自然是西安事变的发生地骊山,水自然是养育了我们的渭河之水,人自然是我那些淳朴善良的父老乡亲!骊山不仅是西安事变的发生地,更是周幽王烽火戏诸侯的历史事件发生地!渭河更是记录着我成长的轨迹,承载着我的欢乐时光!那些淳朴的父老乡亲是我最喜欢的啦,他们不像城里人那样有那么多的心眼,有啥说啥,想啥做啥,农忙了就忙,能帮别人了就义无返顾的去帮,农闲了就三三两两聚在一起喝茶聊天,好不热闹!这种生活状态是我所向往的!
第18篇：寒假实践心得
实践心得
远离社会，一个虚拟的人性战场。我们在校园的呵护下成长，忘记外面硝烟的浓厚，脑海中充满对未来美好的幻想。以为遍体磷伤的游鱼，可以被渔人精心的养殖一番后让它重归蓝色的海洋；沿街乞讨的老者能够获得一份渴口的饭菜；每个人心中都有一位圣人的形象，有着“安能摧眉折腰事权贵”的正直，“大庇天下寒士俱欢颜”的奉献，“谈笑有鸿儒”的高雅生活。然而，我们满怀期待地初次步入社会，仅仅一次小范围的实践活动足以将我们美好的幻想打破。在图书馆实践的三天时间里，我看到拥有权利的人可以为所欲为，而那些被约束的人总是蹑手蹑脚，时时刻刻不忘记观察别人的眼色，他们失去了做回自己的权利。原来步入社会后，我们所说的年轻气盛，不服输，不低头也会慢慢被遏制。学会了委曲求全。我更知道劳动和成果有时候是不成正比的。学校里，我们坚信有付出就会有收获，“no pain , no gain”,但是现实否定它的真理性。也许是实践的时间太短，没有看到付出的最终结果，我多么希望最后的最后，流过汗水的人可以满载而归。丑恶的背后也隐藏着美好，通过整理图书，我深刻的意识到“读万卷书”的重要。我们好像垒砌的水塔。知识的储蓄决定水塔的高度。不能因为排水的未知而放弃充实自己的机会，假若未来的莫一天需要水源，面对空着的建筑，我们仅剩后悔和无奈。
虽说远离社会，但社会的战场会突然包容我们，珍惜锻炼的机会，努力学习，镇定地走进社会。
第19篇：寒假实践报告
2011年寒假实践
专业班级：机制1004
姓名：
学号：
现在我突然感觉，在现在就业压力不断增大，要求增高的情况下，我们不得不不断增强自己各方面的能力，因为国家的发展的重任最终会放在我们新一代的青年人身上的。所以在寒假的凛冽寒风里，我决定为自己找一份临时工作，走进为工作忙碌的日子里了，因为实践是检验真理的唯一标准！记得我参加工作的时候，对什么都不是很熟悉，对什么都是一片懵懂。偌大的社会世界令我感到迷茫……
因为考试时间比较早，我们专业在2012年的1月4号就考完试了，所以我可以提前回家，相对来说就业压力比较小，工作的时间也会长一点。现在大学生都知道放假在家无聊希望出来找一些力所能及的事情，顺便挣一点零用钱。可是我想的错了，在放假的前几天我四处的去寻找，我有自信我可以做好任何的事情，但是却找不到证明自己的地方。四处寻找了几天了还是没有了希望，我已经心灰意冷了。只能寻求爸妈的帮助，争取到了在饭店当一名服务生。我对于工作没有任何的挑剔只要我能做到的我都会认真的完成，这是我的做人准则，也是我就业的标准。
令我非常开心的是我爸很快就给我带回来了好消息！在离我家不是很远的地方有一个饭店找临时的服务员，我前去应聘，终于有了自
己的一份工作！饭店属于服务行业，所以我们的宗旨自然是为人们做到优质的服务，舒心的就餐。对于一个服务员的要求，微笑面对任何一个人，亲切的问候！让客人能够得到在家就餐的感觉，那时你就成功了，也许说的这么多有点冠冕堂皇了。但是它却是餐馆服务业的一个宗旨！我在工作中不断告诉自己要做到最好，付出自己的努力锻炼自己！
我所在的饭店也不是什么样的大饭店，所以它的结构是有限的，一个配菜间，一个厨房，五个包间，一个大厅，让三名服务员来做应经足够了，当我用微笑面对每一位客人的时候得到都是他们笑容的答谢，这时再多的付出都是你所值得的！。与我一起的还有两名厨师，一名配菜师，凉菜师，在这段时间里，不算是很忙但是每天都很充实，也让自己鼓足了干劲。在这段时间的工作里我发表过这样的心情“一个人的优秀体现自己的付出.别人的肯定!一两个人的夸奖不代表你的优秀!天天别夸奖那才是真正的优秀...”是的我用行动证明了一切。认真勤劳那是我的优点，微笑服务那是我的标志。
在我工作的饭店，需要按时上班，其实我要做的工作很简单，我并不是感到很累很难。每天我需要早晨八点半上班，首先要把所有的包间打扫整洁，到厨房间摘菜。一切完成之后，开始吃饭。饭后开始准备大厅的整洁。保持好饭店的就餐环境等待客人的光临。迎接客人，主动端茶倒水，上菜、传菜。收拾包间。迎接下一批的客人。这也就
是我的工作流程！可是大家感觉是比较枯燥乏味的，但是我感觉到是挺有意思！
首先我们要保证自己的工作态度要端正，坚持自己的目标。因为只有有了自信才能把事情做好，当然在这当中我们会接触到各式各样的人，你都要看其所的好为他们推荐本店的菜色。在这三次的打工生涯里我也得到自己的所获。做事认真，勤于吃苦的人到哪里都会得到别人信赖，是金子总会有发光的一天，表面工作再漂亮没有真实的踏实，也是没用的。相信自己不比任何人差。工作当中的竞争那是避免不了的我们要能摆正心态从容的面对，这时你就是个成功者，自己就是最棒的！
和我一起打工的一般是一些比我大的中年人，但是我感觉他们真的很好相处，很多方面也很照顾我，对于你的团队要相信每一个人，和他们能后和睦的相处，虚心的向别人学习，社会当中你会认识到各式各样的人，所以你要接触的人也会甚多，什么层次的都会出现，我们要注意你自己言语，善于发现。社会是一个不断调节自己的地方，在这个生活圈里你有很多东西是不适应社会，我们要及时的改变，你改变不了社会，那么你就要学会去适应这样的社会。这时你会丢弃很多东西，成功的路上总是要付出一定的代价的。。如何处理遇到的问题，我坚信解决问题的方法总比解决问题要多。千里之行，始于足下短暂又充实的实习，我认为对我走向社会起到一个桥梁的作用，过渡作用，是人生的一段重要的经历，也是冲向梦想的起步！在人际交往
当中，自我感觉很好，我热与帮助他们，做事的态度很快的得到他们的信任，让我做事情他们放心
我感觉人生就是要学到老活到老的，所以选择机械设计专业的我，虽然在这次实践当中我们从事的不是我专业对口的，但是我学到了为人相处的道理，对于这次实践中我发现的问题我会继续努力，克服自己心中那份桀骜不驯，对于竞争还不能安排好自己的心态。锻炼自己好的习惯为以后从事的工作打下良好的基础，设计师这个职业对于我们的要求是很严谨的细心是最基础的要求。所以从现在开始我们就要认真踏实的完成每一件事情。从中我也感悟出来了很多道理，那就是我们每个人作出的贡献，社会和国家需要我们每个人作出努力，实现自己的人生价值，所以我要肩负起自己的责任，把自己决定做的事情努力做好，我们每个人都做出自己的努力我们的生活将会变得更加美好，而我们自己也会得到锻炼，登上自己的人生更高峰！
第20篇：寒假实践体会
寒假社会实践体会
大家好，我是医检132班的仲健鸥，很高兴和同学们一起分享这次寒假社会实践活动的体会。因我们都是以医学为专业的大学生，所以我认为寒假选择的相关实践活动应基于考虑我们所学习的专业所涉及的职业工作。这样才能让我们更早的学会适应将来的职业与工作内容，并与我们现在所学的专业知识紧密结合起来，使我们较快地提高专业素养。
这次的实践活动，我来到了我所在的家乡的地方社区卫生服务中心。短期的实践活动，使我对于医学检验技术专业有了更进一步的了解。而也让我感到印象深刻的是，社区卫生服务站，不但是一个医疗站点，为病人提供服务，也有着 担负着这一个社区居民医疗保健、医学知识的普及等任务的地方。社区的医生们不光医学知识丰富，而且也需要细致耐心地了解当地居民的需求，针对不同年龄、身体状况的病人，也进行不同的指导。
这段期间我一直在旁亲眼目睹社区医生们为病人服务的过程，以及他们的日常工作。尽管有时病人的描述不清晰，断断续续，心情急躁，但是没有一个医生的脸上表现出烦躁的神色，与病人的交谈中大都态度积极，不时微笑。他们这种体谅、理解和照顾病人的情绪的习惯，让我深深地体会到作为一名医生的责任和自豪感。而在实践的过程中，我也逐渐地积累了如何与他人沟通，设身处地地为病人着想，正确地回答居民咨询以及有技巧的普及简单的医学常识的经验，同时我的社会责任感也增强了，由此我觉得这次的实践活动中所认识的一些东西往往是从书上所学习不到的。
宋代的诗人陆游也曾说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。并且从这次的实践中，相信很多同学会有和我一样的体会，一定的假期实践对我们当代大学生的成长是有益的。积极地参与社会实践活动，不仅可以锻炼我们的意志和品格，还能使我们的思想更加成熟、理智，实现人生价值。并且各种各样的社会实践也可以丰富我们的人生阅历，为 今后的人生打下坚实的基础，同时也会增强我们对未来人生职业生涯的信心！最后我衷心地希望同学们彼此积极地分享和交流这次的寒假社会实践活动的体会和经验，来交换彼此的想法，让我们彼此 更加深入了解！
我的讲话完毕，谢谢大家！
