推荐第1篇：学习规划
学习规划
作为一个大学生理应有自己的学习规划来确立学习的目标和学习的方向，明确奋斗目标和人生方向，为之努力去奋斗，人生就是不断的制定目标、确立目标，且要规划长久的目标，为自己下一阶段奠定基石不断向前攀登，走向巅峰。
而做为一名大学生的我更是少不了对学习及人生的规划，我当前的目标就是好好学习，做一名合格大学生、出色的大学生，为自己学习、为自己奋斗。
在学习中，我们首先要有一种积极的心态去面对学习，我们要有一种正确的认识，学习并不是为他人而去学习，而是为自己去学习，为你的将来去学习。学习并不是一件容易的事，学习需要有坚强的意志和坚持不懈的精神，一天为自己定一个目标，今天学会这点知识你就完成了今天的目标，明天学会了新的知识这就是进步，如此日复一日、年复一年，不知不觉中你就已经坚持下来了，而且你还学会了许多的知识，不仅如此你还为你能做到这样的成绩而感到自豪、骄傲。
我们还应在各科上确定下自己认为合理的目标，适合自己的学习方法。对于英语我们大多数都不爱学习，是因为这门课放在了我们男生占大多数的班级，男生都不爱学习英语，我个人认为在学习英语这方面通过考试将复习题认真的学习就可以过了。而我们的专业课却应该下一定的幸苦来学习并加强对其的深刻的了解，应为这课对于我们而言不仅要保证其不挂科的前提下还应努力的去专研，也许对于我们的将来有一定的帮助。
既然我们选择了这个专业，最最重要的就是学好我们的专业课，专业课应该放在第一位来进行详细的规划，因为专业课关系到我们的未来的就业。我对专业课的规划是这样的，上课认真听讲，下课及时复习，班里、宿舍里常常携带书本，利用闲暇时间来巩固，认真的去专研多问几个为什么并认真的去总结经验，实践方面积极的去动手操作，有不明白的地方去请教同学和老师，将每一次的实训都铭记在心，且举一反三，应用到生活中。用一颗赤诚的心来学好我们的专业课。课本知识固然重要，但生活中我们也应有点自己的规划，有个良好的生活习惯即关系到我们学习的减压和身体健康。
有个良好的生活习惯是我们生活中不可缺少的精神动力，即比如说我们今天规划的任务，因为你一时的懒惰而延误。如果说你不及时的去补做，在明天的规划中就会多了今天的规划，这样只能加重你的生活负担，日复一日你就会失去信心，你的一切规划就因为你的懒散而成为泡影。
总而言之，不论在学习上还是生活中，我都要养成良好的习惯，常立目标、立长目标,建立一个良好的心态去规划自己的人生，充实自己的生活，避免虚度此生。大学最主要就是不挂科，因此为了不挂科我们必须遵守老师学校的规章制度。该做什么不该做什么时刻铭记在心，时而不时的激励自己克服自己，这样你的大学才算是完美的度过。人生能有几次上学的机会，我们已经赶上了大学的末班车，让我们共同为让这次末班车驶向未来的光明大道。
推荐第2篇：高三学习规划
一、高三学生在学习中普遍存在的问题
学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：
1.“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。
2.“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。
3.“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。
4.“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。
5.“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。
二、高三三轮复习方法及策略
以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题?有的同学因为在高
一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。
进入新高三总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数学校或同学给
自己悬上了“高考倒计时。”但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。新高三马上要进入第一轮复习了，所以我们也应该利用好这一年的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：高三三轮复习按时间大致分为：
(一)第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
(二)第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期
1.进行典型题训练，提升实战能力。高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗
三百首，不会做诗也会吟。
2.构建知识体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三学生张扬在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。
3.形成考试体系，训练解题思维(迅速做题技巧训练)。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。
当前我们处在第二轮末段阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。
4.当前阶段的几种常见备考方法指导。当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形)，并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲
刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。
(三)第三轮复习(5月中—5月底)应用能力提高时期
1.调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。张扬过度的关注成绩和结果反而会适得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天的自己比昨天的自己有收获，那她就是进步的，她就没有虚度光阴。
2.树立正确的高考目标。正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅?结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅图。”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。
(以上两个案例平时作文可以用)
3、检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。忌为赶进度而“开夜车”“煮生饭”，也忌“老牛拉破车”，考试日期到了还未复习完一个循环;更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，我在这里衷心的希望在高考的列车开来时，大家都能搭个顺风车。
(四)考前调试期(考前一周)
到了考前一周，尽量调整好心态上考场。平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题。应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。保持良好的精神状态和自信心最为重要。
三、家长在高考阶段应该注意的事情
高三学生因为高考和升学的压力，总体上心理健康状况较差，往往容易出现学习自信心不足、焦虑急躁、注意力难以集中、人际关系敏感等心理问题。家长的言行也会传染给孩子，在最后这个阶段，家长要配合学校的教学工作，如从创造安静的复习环境、适当降低期望值、督促孩子娱乐与运动、不要对孩子过分关注、帮助孩子合理膳食等方面一起帮助孩子度过这个关键时期。张扬的家长也应该根据她的具体情况给她制造学习的氛围，让她集中注意力去学习。
最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人，而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人，高三学生只有树立了正确的目标，调整好心态，并借助好的学习的方法，来赢得成功!“世界上的事开始很容易，但却难成功。因为成功意味着必须学完知识的全程，意味着历尽千辛万苦，依然执着;意味着满身伤痕，也决不放弃;意味着受尽伤害依然心地善良;意味着在身体极限时，咬紧牙关，继续迈着疲劳的双腿向前迈进。不跨越极限，我们会吃尽苦头;要跨越极限，则要经受更多的考验，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太阳一定会带着满天的朝霞为向着东方奔跑的你升起。”
推荐第3篇：传统文化学习规划
金殿中学学习“传统文化”的规划
一、昆明市金殿中学的基本情况
昆明市金殿中学是市教育局主办，市公安局、团市委协办，云南省唯一一所实施工读教育的学校。校址：金殿青龙山。校园面积：16.39亩。在职教职员工49人，驻校公安干警4人。其中，党员28人。现有在校学生180人。
工读教育是针对具有人格缺陷、不良行为习性、轻微违法行为且尚构不成刑事处罚的、不适于普通学校教育的未成年人，通过特殊的办学方式进行教育转化和矫治的教育，是基础教育的重要组成部分，是义务教育的重要补充。从“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的办学指导思想，到“给孩子一次机会，还父母一个惊喜，报社会一份厚爱”的办学理念，再到“先成人，后成才，成人促才”的育人目标，学校进一步明确了德育为主、智育为辅的办学定位。
加强对青少年的德育培养，是社会主义核心价值体系建设的重要环节，是党和政府赋予教育工作者首要而神圣的职责。针对“问题未成年人”的德育教育，工读教育工作者使命更光荣、意义更深远、责任更重大、任务更艰巨，且迫在眉睫。
二、学习传统文化的指导思想：
中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，全面提升我校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量，全面提升教师队伍的整体素质。
三、实施中华传统美德主题教育的目的
为深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，进一步推进创先争优活动的深入开展，学校举办了中华传统美德进校园的主题教育。旨在进一步充实德育内涵，提升师生道德修养，把学习中华传统美德内化为贯彻党的路线方针政策的实际行动，内化为促进学校思想道德和精神文明建设的探索实践，建设工读教育校园文化。
四、总体设想 1．教育活动主题：“弘扬传统美德，构建和谐校园——学习弟子规，争做好学生、好公民”
2、从增强传统文化情感做起，以传统道德文化教育为核心，以人文性管理为手段，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、顽强的意志、不绝的追求，从领导到职工、从教师到学生，从学生到家长，逐步形成全员学习传统文化的氛围。
3、依据我校的实际情况，我校是云南省唯一的一所工读学校，工读教育是针对具有人格缺陷、不良行为习性、轻微违法行为且尚构不成刑事处罚的、不适于普通学校教育的未成年人，通过特殊的办学方式进行教育转化和矫治的教育，是基础教育的重要组成部分，是义务教育的重要补充。从“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的办学指导思想，到“给孩子一次机会，还父母一个惊喜，报社会一份厚爱”的办学理念，再到“先成人，后成才，成人促才”的育人目标，学校进一步明确了德育为主、智育为辅的办学定位。 加强对青少年的德育培养，是社会主义核心价值体系建设的重要环节，是党和政府赋予教育工作者首要而神圣的职责。针对“问题未成年人”的德育教育，工读教育工作者使命更光荣、意义更深远、责任更重大、任务更艰巨，且迫在眉睫。
四、原则
1、全面性原则：中国传统文化教育要在每一名教师，每一名学生身上得到落实，使每个人都能得到和谐发展。
2、整体性原则：中国传统文化教育思想要体现在学校工作的方方面面，形成体系。
3、发展性原则：实施中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不能急功近利。
五、目标
1.通过进行中国传统文化建设活动，加强全园教职工的道德修养和人文修养，使我园形成良好的园风。
2.长远目标：
（1）教育教学中诵读经典文化，使幼儿在入小学前能够掌握100条成语，50余首古诗词，会背诵《弟子规》等；通过开展中国传统文化教育，为幼儿的终身学习打下良好的基础，为幼儿一生优美的人格奠定基础。
（3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的名教师。 （4）形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”，使外来人员能深刻感受到我园在办学思想、教育教学、学校管理、校园文化等方面的独特性，得到社会的认可。
六、创建的主要内容
1.围绕特色园创建活动，逐步形成彰显我园人文特色和育人品位的校园文化。
2.使教师逐步形成以人为本的人文性教育思想，在教学中讲究方法，渗透传统文化教育思想。
3.创建人文性学生和教师评价机制。
4.利用多种手段，围绕特色园创建开展系列配套活动，达到弘扬传统文化育人的目的。
七、落实步骤
（一）准备阶段（2009年3月～～2009年12月）
1.开展调查，组织讨论，认清创建“中国传统文化教育”特色园的重要意义。
2.组织学习《中小学职业道德规范》、《规范学校办学行为，加强师德师风建设“双十”禁令 》等，本着请进来、走出去的原则，带领教师出去参加有关学习，请老师到幼儿园为全体教师进行讲座。通过学习，转变教育思想，为开展创建活动奠定思想基础。
3.成立领导小组，制定创建方案。
（二）创建阶段（2010年2月～～2010年12月）
1.园文化建设： 2011年以前，在全园形成传统文化氛围。
2.教师队伍建设：培养出一支师德高尚、业务素质高、有独特教学风格的教师队伍；
具体做法：听讲座《家和万事兴》《幸福人生讲座》等；移风易俗、莫善于乐《红歌》思想内容上进的歌曲；全体教师练习瑜伽静心；文明礼仪进校园活动；在教师和幼儿背诵《弟子规》。
3.学科渗透：2011年以前，制定可操作的实施方案，针对教育教学，具体细化渗透传统文化教育的内容、途径及方法及目标；制定切实可行的评价方案并进行实验运作，形成具体的操作模式。
4.根据传统文化教育内容，每年有计划地开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。
（三）总结阶段（2011年6月～～2011年12月）
总结经验，创建活动结束, 取其成功经验继续推广。
八、创建途径与方法
1.以教师管理政治学习为主渠道，全面开展传统文化经典活动；以人文化管理为手段，加强对创建活动的检查与指导，对教师考核实行“三满意测评”（领导评价、教师互评、家长评价）制度等；
2.营造中国传统文化教育的氛围，如幼儿园文化布置
3.组建实施传统文化教育的师资队伍， 通过园本培训、外聘教师等途径培训教师。
4.通过《幼儿园开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，让孩子打好传统的根基。
九、保证措施
1.实施“一把手”工程，园长亲自抓落实，由工会具体抓教师管理
2.加大经费投入力度，幼儿园在教师培训、器材、等方面提供条件，保障特色园创建的顺利进行。
3.不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法 。
4.引入激励机制，完善考核及考评制度，保证创建活动有序进行。
5.做好材料的收集与整理，加强过程管理。
十、组织机构
组长：郭彦村 （园长）
副组长：滕素艳
董昭延
张亚荣
成员：董力荧、刘小菊、刘立新、陈淑萍、董磊
推荐第4篇：初中学习规划
初中三年是一个有机的整体，中考也不只是考初三的内容。三年的任何一个环节出现问题，都会功亏一篑。
基础初一 初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
为此，中考网在初一的上半年小班教学中就要求学透每一个知识点，弄清每一个概念，解决每一个难点和易错点。在初一下半年进行综合、拓展、创新训练。去年中考网经过一年的实践，发现这种安排非常有效果。很多学员在初一的期末考试中都名列前茅。
另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。
关键初二 初二的学习任务是整个初中三年最重的。代数的恒等推导，几何证明的千变万化都是很难掌握的内容。有很多同学也是到了初二才发现原来数学可以这么难学。有相当一部分同学开始在这时判断自己不适合学习理科。其实，初二的数学完全可以学的很好。需要注意的问题有二：一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二数学决不困难。因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或数学思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。为了能够使同学们能够在初一的学习中不断总结所学的数学方法，我们在初中的上下两个学期各安排了一讲数学方法内容。二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。
另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。
冲刺初三 初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。所谓全面，是指老师会根据中考的要求将整个初中的知识点做一个梳理，帮助同学们理清整个知识脉络，了解各个知识点之间的联系，达到融会贯通。但老师的复习不一定适合每个同学，所以我们也要根据自己的实际情况，有选择的进行重点复习，这就是针对性。要能够做到在初三复习的针对性，一方面要尽量在初一和初二打下扎实基础，避免过多的知识盲点；另一方面，也要不断总结，对所发现的问题能集中彻底的解决。需要注意的是，同学们自己也要认真领会中考对不同知识点的要求，尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。中考网在初三会为大家开设各科的难点讲解班，就是为了帮助同学们能够对一些中考常考的难点进行突破式的讲解。当然，我们也会在初一和初二开设随课的短期难点班，帮助同学们把难点及早的解决掉。
最后，需要提醒的一点是，万事开头难。刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。既不要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。脚踏实地的学习，持之以恒的努力，自然而然就会有好的收获。
指导：中学生学习方法常规七步走
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
1.先看书后作业，看书和作业相结合。
2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3.态度要认真，推理要严谨，养成\"言必有据\"的习惯。
4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。
5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4.期末复习。复习时力求达到\"透彻理解、牢固掌握、灵活运用\"的目的。
5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。
1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。
2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。
3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。
5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：
1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。
2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。
3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。
七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：
1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。
4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。
基础初一初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。
关键初二初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。
另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。
冲刺初三初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
万事开头难。刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。既不要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。脚踏实地的学习，持之以恒的努力，自然而然就会有好的收获。
初中英语学习规划
初一学习规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学习语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初二学习规划
总体要求：对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟。语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学。主要规划：
1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部\"四会\".
2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。
3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。
初三学习规划
总体要求：对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划：
1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。
2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。
3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。
4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作文。
初中语文学习规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文\"不是随便可以学好的，非下苦功夫不可\".重点突出\"趣\"\"积\"\"记\"\"练\"四个要点。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文的美。
二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。\"不积跬步，无以
至千里；不积小流，无以成江海\".只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累；只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。复习过程中的三个重视：
（一）重视语言的积累运用
初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。
1、古诗文和现代诗文的积累背诵。
2、词语、名言警句、俗语、谚语的积累。
3、名著积累。
4、语文常识积累等。
（二）重视阅读能力的训练归纳出阅读的规律和技巧。
（三）重视写作能力的训练
1、提高审题能力。
2、不断创新，张扬个性。
初中数学学习规划平时篇
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。考试篇
攻略一：概念记清，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是\"不定项选择题\"就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要\"埋下头去做题，抬起头来想题\"，在做题中关注思路、方法、技巧，要\"苦做\"更要\"巧做\".考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
攻略三：前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能\"傻做\".在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到\"触类旁通\"的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
攻略四：记录错题，避免再犯。俗话说，\"一朝被蛇咬，十年怕井绳\"，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的\"陷阱\"里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是\"分分必争\"，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的\"软肋\"，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成\"瘸腿\"。
推荐第5篇：三四年级学习规划
简明要点：
1、小学
三、四年级最应着重和优先解决的问题是写作，而不是阅读。
2、不要寄希望于通过多读书就可解决孩子的写作问题。
3、不要着急
三、四年级解决阅读丢分问题，那样只会事倍功半。
4、多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。
5、不要孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。
学习安排：
1、寒假学习《黄保余作文训练营》（新生）或《小升初文言文与文学常识》（非唐代版），个别写作基础较扎实的学生，可以选择《黄保余阅读训练营》课程。
2、春季选定离学生相对较近的教学部，学习《三四年级写作专题》课程，课程共计3册，每册15次课一学期，滚动开班，因此可以保证学习期间时间、地点和教师都不变，有利稳定进步。
3、等到升五年级后，开始进入《五六年级阅读写作》课程，系统增加阅读课程。
学习规划完整版：
综述：小学
三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。我们发现，凡是初中语文成绩好、作文写得好的同学，他们小学
三、四年级时便觉得自己作文不错，从而愿意一直亲近这一学科，影响今后整个语文科目的学习。
因此，这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响；
其次，拓展学生的阅读面，在一定原则下让孩子读自己喜欢的图书，同时在四年级时适当培养孩子的概括和理解能力；最后，也是极为重要的一项，注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
小学
三、四年级课外提高重点：
小学三年级 写：★★★☆ 读：★★ 情感与人格：★☆ 记（背）：★★ 听与说：★☆
小学四年级 写：★★★★ 读：★★☆ 情感与人格：★★ 记（背）：★★ 听与说：★
1、阅读
在语文阅读方面，很多家长存在一定的认知误区，有的家长认为孩子在学校考阅读时丢分较多，便盲目要求孩子的课外阅读量，认为只要阅读量上去了，考试时自然没有问题，结果下次仍然丢分，家长不知道问题出在了哪；也有家长认为孩子考试时阅读丢分很少，便认为孩子在语文阅读方面表现不错，而忽略了课外阅读。
小学中年级以后，我们说语文阅读包含两个方面：一是课外阅读量，二是阅读应试能力。 （1） 课外阅读方面，孩子应保证每年不低于80万字的课外阅读，不建议孩子去报以“美文赏析”、“名著概述”为主的阅读课程，如果孩子在此前已掌握了默读和适当的快速阅读的方法，能更好地保证他阅读的效率（不建议孩子在
三、四年级时过多地学习和运用专业的速读速记方法，那样对他们阅读识记、理解能力和自身素养的提高并无益处）。阅读积量是个长期的过程，不是应试考试，不需要急着去拔高，就像孩子正长身体时，不要让他多吃快餐，否则看上去身材很壮，其实很弱很虚。 （2）、阅读应试能力的提高，是无法通过大量的阅读量便可以解决的，需要参加专门的培训，这一阶段的阅读培训重点宜放在概括、表述和初步理解能力方面，这时的阅读训练题中不应有大量的组词、造句、拼音训练，这是对孩子的学习时间的一种重复性、无太大实效性的浪费，建议家长选择以概括、表述和理解能力题型为主的教材或培训内容。
从很多培训机构的本意来说，孩子参加阅读学习越早越好，报的班越多越好，学校也会有更好的收益，因此在社会上存在语文阅读班越来越低龄化的特点。
然而作为一名专业从事语文阅读写作教育的资深教育工作者，建议家长在孩子四年级之前，不用报专门的语文阅读班。报了虽然也有一定的进步，但我们认为，成功的教育，是要抓住学生不同能力培养的最佳时机，并让其取得更好的学习和发展成果。过早的参加阅读培训，意义不大。
2、作文
小学
三、四年级学生在认知习惯上最大的优势在于对直观的、生活的、形象的、立体的事物极其敏感，那些抽象、空洞、间接的事物无法引起他们真正的感官兴趣与心理共鸣。而
三、四年级整个语文的学习，重点在于提高写作表达能力，要更好地实现这一目标，我们所给予孩子的教育，是要必须符合这一特定认知规律的。
人类认识世界主要有两种途径，一种是直接感知，另一种是对已有经验的理解和共鸣，传统写作教学侧重于老师对优秀作品的赏析性分析，对写作技巧与方法的理解性解说，无法让学生产生直接的印象，他们往往只能跟着老师附会式的进行理解。 语言表述能力的提高是需要进行直接的整体感知的，而不是去拆解研究的。四五岁的孩子不懂语法和句子排序，却仍可以将自己要说的话表达得很生动很具体；一个小孩在中国学三年英语，表达能力的提高上不如在美国呆三个月。
因此，家长在选择老师时，要注意选择那些可以通过直观的、生活化的、形象的语言和事例来将写作知识传授给学生的教师，这将有助于从一开始便培养学生的对写作的兴趣。不建议家长选择在教学内容上安排了大量的字词讲解、片断训练、文章赏析理解为主要形式和内容的课堂。这些训练孩子是需要的，但选错了时间和方式。
如果在孩子四年级结束时，不怕写作文，能够根据题目轻松写出500字左右的优秀文章，这将对孩子今后、甚至是中学语文的学习奠定了良好的根基，也是这个阶段孩子在语文上完成了最重要的一项工作。
在选择教师时，不建议家长选那种将作文的内容基本框定，让孩子往里填内容，全班同学写得千篇1律的内容，让孩子的思维僵化、得不偿失。
另外，很多家长会觉得孩子词汇量不够，所以写不好作文，便让学生背“好词好句”，结果“好词好句没有派上用场，还让学生对写作产生了畏惧心理，不如拿出这些时间来，让孩子背些古诗文。
3、情感与人格
三、四年级，是一个学生情感与人格的重要形成期，因此我们将这方面的发展建议也安排了进来，并将这方面教育内容安排进了教学环节。在作文课堂上，每节课设置与教学内容可有机结合的情感与人格教育内容，通过互动游戏、答题竞赛、团队互助等环节加以落实。这些情感与人格培养包括自信心、自尊心、责任心、尊重他人、分享精神、理解他人、宽容理解等等。 这个阶段，如果我们忽略了对孩子在情感上的引导和人格上的完善，等一种对孩子的成长不利的性格习惯成为成长过程中的一部分后，再要纠正时，将走更多的弯路，付出更多的精力。因此，作为情智双修载体的语文学科，必须将这一教育内容列入教学计划，也建议家长在让孩子参加写作培训时，选择能在这些方给孩子提供更多帮助的机构和老师。
4、记（背）
三、四年级，仍是孩子记忆力的最佳时期，趁这个时机，仍坚持让孩子每周至少熟记一首（篇）古诗文或名家名篇，一年50篇左右便可，可适当增加对作者和写作背景的识记。
5、听与说 在听写说方面，这个阶段需要让孩子在读完一篇文章或听完一个故事后，能够用自己的语言复述和概括主要故事内容，能够条理清晰地进行讲述，并能较好的理解作者的表达意图，同时可以结合自己身边的人和事来发表自身的看法。 学会用生动的语言去讲述自己或他人身边发生的故事，最好能引起他人倾听的兴趣或感染他人，可以结合这些事，发表自己的观点与看法。
上面的两点，一方面，在写作课上，通过课堂发言与交流来加强，另一方面，家长也可在生活中创造相应的机会，便于学生更快的提高。
推荐第6篇：大二学习规划
大二学习规划
转眼间，大一就这么过了，时间流逝，眨眼之间的事情，当我还沉浸在大一的快乐时光的时候，过几天就有人叫我学长了，想想蛮可怕的。大二了，一切理所应当得要有个计划了！
学习上，大二我们的课程主要是专业课，大致看了一下，除了英语和JAVA,其他的我的问题还不是很大，所以这学期上半学期的重点是英语和JAVA，努力学习英语，争取过英语四级，下学期把所有的课程尽最大努力学到最好，我们在学校来了，主要的任务就是学习，学习不好其他的就不要再谈了。
大二是十分关键的一年，我们是软件技术专业的学生，技术的好坏直接影响我们的就业情况，也就是以后的吃饭问题，我不能有丝毫的放松和侥幸心理，必须一步步，实打实的学好每一门课，才有机会以后有份好工作，学好专业课是一切的前提。今年的专业课，学校给我们配的都是在各自领域相当不错的老师，我相信，只要我认真学习，是可以搞好的，我有这个信心和毅力做好这件事。软件技术对英语的要求比较高，我的英语基础比较差，我必须比别人下更大的决心才可以，努力加油！！
生活上，大学的生活让人有些颓废的感觉，三点一线的生活没有激情可言，就去年来说，我早上起来的普遍比较晚，这学期的计划是早上6:30左右起床，读一会英语，有课就去上课，没课到图书馆呆一会，看看书，想一下事情，晚上尽量早睡，不能影响第二天的学习，在有效的时间内达到最好的效果，周末的时候，上半年在外面做
一下兼职，体验一下社会变化，下半学期在图书馆渡过，研究一下学习方面的事，古人说“开卷有益”我们学校强大的图书馆，我肯不能
浪费啊，要有收获才行！区别于高中时代，大学最大的特点就是，靠
自学习，必须有一个好的学习习惯才能有所收获，毫无疑问，图书馆
是我们最好的老师，我们有问题，要自己解决才会记得更牢固。所以
图书馆应该是我们经常去的地方，少玩一会没什么，但是少学一会，
问题就有点大了，要好好努力，笨鸟先飞！
工作上，大二我们基本以学习为主，除了班级内部的事，我们
没有很多的活动要参加，但是班级凝聚力是不能散的，有什么事我们
还是要积极的做的，作为班长，就班级管理来说，我做的是比较失败
的，我也一再在寻求解决的办法，团结班委，利用群众力量是来效果
最快的途径，我会尽力做到最好，毕竟，当班长是因为大家信任，我
必须做好这些事才行，给大家一个美好的回忆是我一直追求的宗旨，
我的希望只是大家在老的时候想起我们软件1003班的时候脸上是高
兴地微笑，这就足够！其实不管做什么都是心理的问题，我相信通过
这段当班长的经历，我能学到很多，收获很多，这才是最重要的！
具体的打算我也说不上来，计划赶不上变化，但是可以确定的
是，大二的重心是在学习上的，大一的时候，因为自己的冲动和好奇，浪费了好多时间，我们只有一个20岁，有多少时间可以用来浪费啊，睡着年龄的增大，我们身上的胆子也越来越重，我们既要有壮志凌云
的霸气，同时也要有脚踏实地的品质，成功只会眷顾有准备的人，这
是很多人用一辈子告诉我们的道理，是真理。
有这样一句话“大二了，有的人大了，有的人二了”，我不想是
哪个二了的人，我不是一个甘于平凡的的人，但是我没人没钱没关系，所以我必须好好地学习才行，农村的孩子，读书才有出路，以后的事
谁都说不准，但是我现阶段的目标仅仅是学好专业课，老老实实的的
做好自己该做的事，一个人所取得的成就，取决于他所在的位置，我
相信通过我的努力，我不会永远是金字塔最底层的那个人，我有这个
信心和决心做好这一切，在大学毕业的时候能大大方方的说一句，我
的大学没有白过。
我们这个年纪，画着父母的钱，过着自己认为很狭意的生活，
但是这不是我的追求，大二了，一切一切的梦也该醒醒了，是该发奋
的时候了，此时不努力更待何时？趁年轻的事做一下对得起自己的
事，老了之后才有回忆的资本，不然我们该怎么面对这一切？
我今年大二了，有人叫我学长了，又长大一岁了，所以，努力
地时候应该也到了，加油，努力！！
徐磊
2011年8月31
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大学生学习规划范文
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大学生学习规划范文
前言
我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生学习规划范文，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这
张生命的白纸。
一、个人资料
姓名：XX
性别：女
出生年月：1988年1月
性格：外向
学历：大学本科一年级
专业：自动化
座右铭：思想有多远，我就能走出多远。
二、自我盘点
1、兴趣爱好：
业余爱好：读书、听音乐、体育、画画
心中偶像： 周恩来、比尔.盖茨
喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》
喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》
2、优势盘点：
从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它
将是我唯一的，也是最宝贵的财富。
3、劣势盘点：
因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作
经验，各类荣誉证书太少。
4、优点盘点：
乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。
5、缺点盘点：
做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针
对改正。
四、社会环境分析
1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，
形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。）
五、角色建议：
父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的
强者。
母亲：学习要认真，最好要考研。
老师：聪明、机灵古怪。
同学：有较强的工作能力，聪明。
六、职业生涯规划
1、学习生活规划
在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自
己各方面的能力，
大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就
业所需要的证书。
大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识。
大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独
立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准
备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。
2、近十五年的目标
2009-2012年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
2013-2019年：贮备资金，积累经验；
2020年：了解市场行情；
2021年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司；
2022年：拥有自己的公司
3、求职计划
(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学
生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，
但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
七、结束语
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认
准了是正确的，就要一直走下去。
在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，
迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
推荐第8篇：五六年级学习规划
简明要点：
1、不要寄希望于通过多读书就可解决孩子的阅读或写作问题。
2、不要让孩子把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。
3、多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。
4、不要孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。
学习安排：
1、寒假学习《黄保余作文训练营》（新生），老生可以选学《小升初文言文与文学常识》（非唐代版）或《黄保余阅读训练营》课程。个别喜欢写作的学生，可以选报《文学作品写作与出版》那里有很多写作高手，善长写小说或诗歌。
2、春季选定离学生相对较近的教学部，学习《五六年级阅读写作》课程，课程共计3册，每册15次课一学期，滚动开班，因此可以保证学习期间时间、地点和教师都不变，有利稳定进步。
3、等到升初一时，须在春季或暑假学习《新初一语文思维导引》课程，作为进入中学的必修课。
学习规划完整版：
综述：这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，很多家长与孩子无法进行更多的交流沟通，并不是真的存在多大代沟。如果真要说有，那就是家长还把他们当成孩子，而学生并不这样认为，这才是问题的根源。
作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。而这时候的写作课上，老师也需要转变角色，不是如同
三、四年级一样带着孩子做互动游戏，而是在讲课的时候需要与孩子共同分享话题。这是由孩子的身心认知能力所决定的，我们需要遵守这一客观规律。 小升初阶段是孩子最为繁忙的时候，也是孩子整个小学阶段最佳的读书时期，建议利用各种时间增加孩子的阅读量，但要防止家长粗暴地让学生看那些他们并不感兴趣的书。阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力。 除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。
小升初阶段课外提高比重：
小学五年级 写：★★★ 读：★★☆ 听与说：★★ 能力与情商：★☆ 记（背）：★☆
小学六年级 写：★★★ 读：★★★ 听与说：★☆ 能力与情商：★★ 记（背）：★☆
1、阅读
小升初阶段是孩子最为繁忙的时候，也是孩子整个小学阶段最佳的读书时期，建议利用各种时间增加孩子的阅读量，以古今中外名著为主。自然，不要硬逼着孩子去读那些你认为重要和应该读的书，假如因此影响了孩子好读书习惯的养成，是件得不偿失的事，我们认为任何教育和知识的传授，都要以不能损害孩子的学习积极性和兴趣为前提。读书也是，不要因为我们规定的必读书目，让孩子变成一个不爱读书的人。 这个阶段的阅读量，建议每年不低于80万字，自然，很多家长在实际操作时，会超过这个量的。
阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不建议家长去书店给孩子去买同年级段的阅读训练书籍，说实话书店里的这类书90%以上偏简单训练效率偏低。因为很多小学的阅读训练题是参考本年级的小学大纲要求出的题，而小学阅读能力训练是初中阅读的预备，但出题者往往缺少对中学阅读能力要求的有效掌握，也谈不上站在整体、全面发展的角度上去训练学生的阅读写作能力。
因此，建议家长在选择语文阅读训练的图书和教材时，多选择以概括能力、理解和表述能力训练为主的图书。不要选有过多的组词造句、拼音考核、选词填空为主的教材图书，同时尽量选高出实际年级的阅读教材。对于五六年级的阅读能力只要不是太弱的学生，建议选择初中一年级阅读训练图书，根据我的长期教学研究经验，进步反而会更快些。 最后，建议孩子每周至少完成一篇阅读训练题，题型以说明文阅读、抒情和叙事型散文为主，重点在概括能力、理解和表述能力训练方面。
2、作文
五六年级的作文学习，重在在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。
而这几类问题，将不止会体现在作文上，在小升初面试过程中同样适用。在考官问到任何一个问题时，能够迅速理解对方的意图（相当于作文中的审题），明确自己回答时的中心（明确主题），选好回答问题的角度（文章的立意），有主有次有条理地表述出来（重点突出），已是很大的成功，这些训练需要与口头表达能力训练相结合，为孩子在小升初过程中提供更多实质性的帮助。 在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。特别是当作文被老师表扬、网站刊出、刊物发表或竞赛获奖时，最重要的不是孩子一时的快乐与兴奋，而是他（她）会觉得自己作文写得不错，将来上了初中，他（她）也会对自己的语文抱有信心，愿意更多地去写去接触，形成良性循环。 孩子在选择作文班时，尽量选择能与孩子共同分享话题的老师，这样更容易引起他们的学习兴趣，同时选择以讲解主题、立意、重点、语言、选材为主要课堂教学内容的教材。
3、听与说
小升初阶段的听与说训练重在“说”，也就是口头表达能力的提升，“听“是指要孩子善于分析信息的主次，说的重点，在于培养语言表达的条理性、逻辑性，善于从不同方面（包括正反、主次）看待问题，并且有条理地进行完整表述。
4、能力与情商：
自我学习能力、主动学习能力、独立解决问题能力，开始变得非常重要，将直接决定孩子是否能在新的学校保持成绩优秀。那么这些能力、习惯以及情商的培养在这个阶段显得异常重要了起来。而这这些行为习惯和情商的培养，是一个长期的过程，无法几天之内完成，比较妥当的做法是有计划地将能力与情商的培养，与写作课融合起来，学而思的春季新课程将学生的能力与情商培养，增设到了课程体系中。
5、记（背）
在孩子13岁以前，记忆力一直非常占优势，这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子（除非是名家名篇），如果真要孩子积累点什么，那就再积累些古诗文和成语。
推荐第9篇：班级学习规划
班级学习规划 一班级的学习氛围的建设
营造一个积极向上的班级学习氛围，学风建设是关键。在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。
二学生日常管理
1 加强同学们的考勤，学习委员记录迟到,旷课的同学,及时向辅导员汇报，生活委员做好宿舍人员管理，记录每天同学们归宿情况，心理委员做好同学们心理动态的记录，及时发现并在心理上给需要帮助的同学们进行指导，引导同学好好学习，宣传委员做好每次会议的记录并给同学们宣传。
2 各个班委按时向辅导员汇报工作，说明并解释班级出现的情况，及时解决问题。3 定期召开班委会议，总结之前的班级管理工作，对出现的问题及时解决。4 积极配合辅导员工作，严格请销假制度。
5 督促同学们按时出早操，早读。
6 班长以及团支书协助生活委员定期对宿舍卫生进行检查，督促同学们每日打扫卫生，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
三、班级的学习文化的交流
校园的生活是丰富多彩的，大学更是充满活力的地方，这就要求在大学里绝对不能一味的只是专注于死学习，而忽略学习兴趣的培养。大学不仅仅重视学习知识，同时更注重培养一个人的学习能力与学习情操。所以在大学学习生涯中学习方法和学习态度是至关重要的，班级的学习文化交流当然也是必不可少的。
本学期主要措施：
1、根据学习需要，定期开展班级学习经验交流会，让同学们谈一下自己的学习感受，实现学习互动效应。
2、鼓励同学们参加学校组织开展的讲座，增强自身的素质，扩展视野。
3、建立学习互助小组，让成绩较为落后的同学得到及时的帮助，增强同学之间的友谊。
四、班级的学习目标的确立
通信工程专业是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。选择通信工程专业，就应该培养具备通信工程理论基础专业知识，所以我们早早确认我们学习的目标是至关重要的。
1、学好基础课，掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识
2、端正学习态度，培养树立正确的学习观以及提高自己学习能力
3、努力学习，取得计算机二级、三级证书，英语四六级证书等证
4、积极参加学校组织的文体活动，从德智体美劳全面发展自己
5、培养本专业必需的基本技能及较强的计算机和外语应用能力
五、班级的组织学习规划
1、明确班级内部的组织。班长、团支书、学习委员和各个班委的分工以及职责明确，相互之间配合协作，使班级的学习氛围的建设运转有序稳定，严格管理制度。2定期组织班干部讨论本班的学习建设情况做好每次讨论的记录，不断总结经验，每学期末做好工作总结。
3、积极组织班级每个人做好自己每学期及大学学习生涯完整的学习规划书，并且定期做好自我定位总结。
推荐第10篇：大一学习规划
大学是一个新的环境，是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全，我可能会花上一个半月的时间来适应新的生活环境，适应新的学习环境，新的人际关系。听完中瑞教育集团老师的就业培训课我明白了大学是为了走向社会打基础，更让我懂得珍惜大学的学习生活，认真对待每一件事，报答关心我的人。
在大一建立目标，分阶段的成长。第一个目标就是在大一的上学期通过国家英语的b级考试。
第二个目标是在大一的下学期通过国家计算机的二级考试。这两个目标是我大一最重要的目标。
第三个目标处理好人际关系，交一些真心的朋友，并互相的帮助。在集体中为集体做贡献，更好的了解团结守纪对集体的重要性。
第四参加一些社团培养自己的社会交往能力组织能力和培养语言表达能力。
第五多看书，学习一些汽车专业课本上没有和本专业以外的知识，了解本专业的现在发展趋势和发展前景。还有了解汽车先进的科学技术。
以上就是我对大一新生活的规划，我一定会按照这个计划做。我希望xxx的老师可以给我的计划提出意见或建议。完善我的计划，谢谢。
第11篇：大学生学习规划
大学生学习规划
我们心中一直有一个理想，抑或说是一个梦。所以，时至今日，我们一直为那片属于我们自己的天空而奋斗着。大学生学规划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的突突地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。
个人条件分析
首先，我先对自己进行一下自我分析。根据自己的性格特点，做一个安排。自我认为，我是一个性格开朗，有耐心，有责任感的人。我有一个梦想，希望每一个人都能够幸福。单纯而固执的为着心中的这个梦想。所以当初义无反顾的选择了这个专业，同时也可以说是选择了心理咨询师的这个职业。选择它的原因，还是因为一个电视节目，里面的一个青少年因为小时候有邻居骂了他，长大了些后，他竟杀了他，当时内心的触动很大的，接着出现的是，美国多少万人中有多少心理咨询人员，而中国的心理咨询人员少之又少。当时就下定决心，从事心理咨询的工作。我很庆幸，自己能为心中的这份理想坚持这么久。我的人生理念就是，凡事，在没有尝试过时，没有什么不可以的。思想有多远，我就能走出多远。
根据霍兰德职业兴趣测试，我再进一步分析一下我的兴趣。业余爱好是看书，听歌，喜欢的著作有《假如给我三天光明》，《老人与海》，喜欢的歌有《我的未来不是梦》。
个人优势：从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，生活经历的磨练，使得对事物的看法，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气，更加坚定，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，坚定与不怕吃苦，将会成为我以后面对任何困难，打击的一个有利的帮助。
不利因素：没有经济基础，对社会上的各种事物认识尚浅，决定了我的事业起点相对言教低，而且，到目前为止，还没有足够的工作经验，各类荣誉证书太少。
个人优点：开朗，热心，沟通能力强，人际关系良好，理性，对坚持的事情不服输。 个人缺点：有时候太粗心，不够谨慎。有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。 解决自我盘点中的劣势和缺点：当劣势或缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种缺陷并制定出相应计划以针对改正。 社会环境分析
由于我们就读的心理学专业是发源于古希腊，诞生在德国，而发展地是在美国。心理学从国外把先进的思想传至中国。不可否认的是，中国的心理学在最近几年有进一步的发展趋势，但是，仍比不上世界上的某些发达国家。可以说，心理学在中国的发展是滞后的，且发展是不容乐观的。就整个中国地区来看，沿海或是经济发达地区对心理学的发展较有利，而
且人们也易于接受，而在农村和经济发展落后地区，对心理学了解得很少或是根本就不知道。这对心理学在中国的发展是很不利的。但从另一个角度来说，正是由于它的发展不平衡，使得心理学在中国的发展前景大，有更多的社会资源等去挖掘和开发，而且，可以根据中国人自身的特点来研究心理学，找出一套符合中国的心理学研究方法及解决问题的办法。这是一种挑战，也是一种大胆的尝试。
角色的意见
父母的意见：当初选择学心理学，父母是持反对意见的，在他们看来，心理学读出来也就只是可以当个心理医生罢了，而且在心理医生这一行业，也不是很好找工作。父母担心的找工作的问题，我不是不担心的，但我做的打算是以后学完自主创业，政府会为大学生自主创业提供一笔资金，这将是一项有利条件，虽然创业很艰难，但我也想努力去尝试。后来经过我的解释与坚持，他们理解了我的选择，并支持我。
姐姐的意见：觉得心理学是个不错的专业，虽然也认为心理学很难找工作，但在沿海和经济发达地区应该容易些，且建议我在学习之余，可以去多吸收些工作经验，这可以增长一些课本以外没有的知识，认真学习，努力考研。
同学的看法：对心理学的发展趋势做了一下分析之后，同学们得出的结论是，必须在学习心理学专业课之余，多学习后选修其他课程，样对于以后找工作更加有利。
职业生涯规划
1、学习生活规划
大学生活1年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天3科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，做的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活各方面能力。
大学一年级：熟悉并了解大学生活，学习并掌握心理学的专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。确定以后的发展方向。
大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握各门专业课知识。
大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，同时为毕业论文做好准备。
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做好各种准备。积极收集各种信息，掌握自主创业的条件，方式及其有利条件，了解自主创业的风险，为此做好充分的准备。
考研:在获得专业的学士学位证书后，继续学习深造，读研究生，这也是自主创业的条件之一。
求职计划
随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。
(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
（6）要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。
总结
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我们真正行动才刚刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。
第12篇：大学学习规划
三年规划 去年的这个时候，我来到了****，刚来的时候发现这个学校都还没有建好，有点小失望，但现在随着学校的一点点建设好，学校也变得美丽起来了，有了树和湖，学生也更多了，走在学校的路上，很多的拿着书的三三两两的学生。在这个和谐的环境下，我们也必须对自己有一个完整的大学规划，不然到毕业了就什么也没学到，那就是一件很遗憾的事。在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
大学生活1年过去了，我发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，但是大学不一样，大学的学习需要更多的课后自学，老师只是给你们上上课，更多是靠自学与自觉，我觉得大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。
新学期，我希望我能多参加活动，多多学习，不能老是玩电脑上网，我们要为我们的将来考虑一下，毕竟我们还有3年就要步入社会这个大家庭了，在社会上会有各种各样的困难与挫折需要我们去解决，所以要在大学期间多学点知识，才能在社会上立足，这学期希望能努力一下把英语4级考出，还有各种证也希望能考出来，给自己以后就业增加筹码。
我希望自己能在大学有一个美好的回忆，能得到自己最大程度上的成就，并且能成为***骄傲的一份子
第13篇：大学生活学习规划
大学生活学习规划
时光荏苒，转眼的功夫期末将至。回首踏进大学校门以来的几个月，感到自己经历了不少，成熟了不少，对大学也有了更深层的理解和认识——从高考的战阵中突围出来，人生的战斗还要继续，而大学正是为自己充电以迎接新的挑战的最佳地点。
为了在大学之中更好的锻炼自己、充分利用大学时光，我着手制定了这份《大学生活学习规划》，而现在作为大一学生，以下三方面是我为自己提出的要求：适应大学生活、提升学术水平和培养综合能力。
适应大学生活——学会把握机会。大学校园中可供利用的资源着实不少：学校图书馆、各类校园杂志、教师讲座、学长分享会„„都为我确立人生理想、合理规划大学生活提供了宝贵的经验参考，同时也使我对大学生活愈加适应、熟悉。一位教授说：幸运绝非偶然——适应了大学生活的我，将更好地把握住机会，而提前做好准备，将让我创造属于自己的幸运！因此，经常与老师、学长们交流，通过报刊杂志拓宽自己的视野，是我将在大学期间一贯执行的“必修课程”。
提升学术水平——我的主业。有人说：当学习下降到次要的地位，大学生就只能说是兼职的学生了。作为专职大学生的我，深觉知识重要。学好大学课程，不仅是对自己学习能力的锻炼，更是提高自身修养，甚至是增加就业筹码的良方。所以，在争取各科考试取得优异成绩的同时，我还将努力学习英语与专业课程——毕竟，平均绩点3.5以上、一张高分的TOEFL成绩单和一份精彩的毕业论文是我留学申请学校的必要前提。
培养综合能力——为未来奠基。
做一名堂堂正正、有骨气的中国人——是我一直以来用以鞭策自己的话。我想：要担任新时代赋予我们的任务，用知识建设自己的祖国，关心国家命运，具备历史使命感，才能对得起“中国当代大学生”这一身份。为国奉献始于足下，我要用自己的实际行动证明。
具备良好的思想道德素质不仅体现在热爱祖国上，还体现在平时的学习、工作中。入学以来，我幸运地成为了校学生会的一员，并在就业与职业发展协会的工作中收获良多。我想，做好学生会和社团中的工作、积极参加志愿者活动以服务他人、在大学生挑战赛中锻炼自己的综合能力、利用假期在企业中实习，将是我知行合一，融学于用的最好方法，同时也是体现责任感的最佳时机。
最后，我想说，人脉影响成败——这是一位学长对我的启发。的确，许多长辈的经验之谈也证明了这一点：学问好更要做事好，做事好更要做人好。为此，我要在各种校园活动、社会实践中，广泛结交好朋友，坚持把真诚、正直当成我的做人准则。
事实胜于雄辩，我将通过努力不断进步，书写我大学学习生活的辉煌！
第14篇：大学学习规划
一个警校新生的自述
如果说我在这半年我一点变化也没有会有点妄自菲薄，但是如果说是学富五车的话，那就又太自傲了。
不过在这新一年的开始，我们还是需要比较客观的评价一下自己的过去。也就是老师要求的“认识你自己”。好像这是一句十分经典的哲学语录，是苏格拉底的一句名言。而从哪一些地方去用语言描述出我们对我们自己只是冰山一角的认知呢！
总结一句话就是态度问题！你一定要记住这句话，还要领会这句话的意思，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理——“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。对于我们安全工程专业的
学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。放假的时候曾到工程实地进行过实践，让我更加深入的了解我所学习的专业。实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。对于我自己能力的提高也有帮助，锻炼了我全方面的能力，让我对自己更有信心。
大学生活其实是很散漫的但你能否在这散漫地生活中独立，是一件很有难度的问题。所为的独立不是一个人为主而是学会沟通学会独立学会学习地方法！大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做：“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持
的。
言归正传，要认识自己，我想可以先从生理上来观察自己的变化，从高中到现在每一次都会见到自己的亲人，而每一次的第一眼都是他们已经不能在大街上认出我来了，永远都不会少了一句客套话“你又长高了”，但是，从实际出发我还是原来的我，我在这里不是讨论相对论！而是在实事求是的辩证分析自己的每一个方面！在这个方面生理上的变化带来的对人的感官影响只是暂时的，我自己就在这几天深有体会。前几天，我与一位高中同学一起吃饭，我在等他们时站在门口张望，想不到的是我差点认不出他们了，而导致我没有及时的打招呼，丢了大脸了,他们也对我穿着警服的样子吓了一大跳，不过后来一想也在预料之中。而后来我听到了我今年最最伤人的一句话：“我觉得你好像没什么变化哦！”
虽然这一句话是在事后的短信里边说的，但一个男生被一个女生这样说，这心里就知道她心里的我是什么样地形象了！
从这一点我可以给我自己一个比较有根据的判断了。生理上的变化只是流于表面的东西，要让别的人知道你的变化还是需要其他内在的东西，才能真正的让一个人察觉你真的变了，由内而外，彻底的脱胎换骨。
下面我们来分析一下自己内在东西到底真正的有多少变化。 首先，从心理上，我们有了那么一丁点的成熟。而这些东西又怎么用这个报告来述说出来呢？我想，用我们日常的接触到的
一些东西来诠释吧。
我和每一个警校生一样，但在学习上我有一段羞愧的学习历史，就是高复。我高复一年下来，学到的并不多，但我学会了我以前一直没有做好的一些东西，学会了认真做事，学会了平静，学会忍受寂寞与孤独。而现在的大学，我又有了许多的烦恼不能让我平静下来，这几天我一直在思考这个问题，但想来想去只有一个解释。那就是因为我每一天每一刻都没有为明天与下一刻做相应的提前而有计划的准备。
关于在这一时期在警校学到的最实用的一点，就是现在我能主动的去做一些事情，能够积极的去做自己做的每一件事情！
另外，自己也不会像以前那样的随便与放松。因为我们警校的每一个学生都经历过警训，都知道我们就是一只纪律的部队，纪律比结果更加的重要。
再者，我也希望借此次机会来表露一下我们的优秀的侦查二区队的集体感情。在警校的区队里第一次体验到与电视剧里边一样的战友之情，我感觉每一个区队成员都是我的兄弟姐妹。在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你必须有高度的自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们
尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。一个真正优秀的大学生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心！在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行！执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。
未来，我们所不知道的未来，那也许充满光芒，也许也会有些许黑暗的未来，就在我们眼前。我们所能做的，就是张开双臂，迈开双腿迎接他的到来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。习惯，总是在不经意间养成;习惯，不会在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当善良成为一种习惯，才会感觉到这个世界真真正正的充满爱;当幸福成为一种习惯，才会在生活的各个细节之处发现点滴的幸福;当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。
对自己的认识的过程是一个发现自我的过程，也是一个求知自我的一个漫长过程。最后，我们还是要相信自己永远的独一无二。
在最后，祝每一位新年快乐。全家幸福！
第15篇：学习卡规划
格名威---家具行业培训专家使命：帮助企业快速成长 富强整个家具行业
格名威商学院学习卡（年度规划表）你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。--格名威商学院
一、公司背景：
格名威教育集团旗下：格名威管理咨询公司和格名威商学院，由中国家具营销实战第一人——王希民先生创立于2007年，是中国首家家具行业营销托管、培训运营商，公司专注服务家具企业，服务项目包括：营销咨询策划、品牌包装推广、经销商会议托管实施、家具专职人才的培训等。
格名威管理咨询公司下设：营销托管 品牌策划--咨询事业部、产品研发事业部、市场服务部、企业文化建设部、。
二、目前家具行业特点：
目前家具行业竞争激烈，市场混乱，参差不齐，一定范围内也影响了整个行业的发展，近几年家具行业利润下降，价格战愈演愈烈，造成行业的整体下滑，不少家具企业举步为艰，企业的发展没有找到属于自己的发展模式，行业普遍从业人员素质参差不齐，整体管理不利，所以现在越来越多家具企业开始重视学习培训，学习先进适应现代化发展的营销方法来整合市场。
三、家具行来从业者需要提升的能力：
学习计划的目标为帮助家具企业及经销商及导购人员提高以下方面的能力：
济南格名威企业管理咨询公司电话/传真：0531-667118001 地址：济南市华山北路中段齐鲁三江三楼E-mail:woaigemingwei.@126.com
加强家具企业和经销商及店长的综合管理水平，特别是其市场策划的能力；提高企业的绝对竞争力，增强卖场的凝聚力，家具导购人员的企业责任感和企业荣誉感，以及工作实践中的岗位技能技巧，包括销售技巧，沟通，谈判实际操作水平，形成统一的企业价值观。
四、格名威商学院学习卡简介及优势：
格名威商学院学习卡汇集了国内30多位家具行业培训专家，针对于家具行业的专业性需求，深入到一线终端市场进行专业调研，开发了一系列针对性较强的营销培训课程，课程涉及到终端的导购技巧、终端营销技巧、店面管理、店面陈列、安装工培训以及家具行业领导力等多方面。最优化的学习模式，为企业提供全年度各层次菜单式培训方案；
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六、格名威商学院学习卡2012年度学习规划：
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第16篇：会计学习规划
会计学习规划
专业： 学号： 姓名：
在经济日益发展的今天，会计学作为世界通用的商业语言，是一门经济技术性学科，具有广泛的应用性。而自身上了会计学这一门学科之后，对于会计和经济之间的联系有了深厚的兴趣，同时也对于学好这一门课程有了更明确的想法和规划。
一、目标
通过学习会计学这一学科，培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
（1） 掌握会计学和经济学的基本理论和基本知识 （2） 掌握会计学的一些基本定性定量分析方法
（3） 是自身具有较强的语言表达能力和分析解决会计问题的基本能力
（4） 熟悉国内外与会计相关的方针与政策
（5） 有较强的社交能力，信息快，懂变通，善学习，求上进
二、自身存在不足
自己对于学习这一门课程，虽然有着浓厚的兴趣和美好的憧憬，但由于自身的懒散，不能再课后认真复习，去回味课上所讲的重点内
容，自己也不会花时间在休息时间多补充一点会计知识，不能自主的去学习补充知识。遇到一些会计上的问题也不会去向他人请教，导致一拖再拖。
三、下步措施
（一）课前自学
（1）自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
（2）为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
（3）不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
（4）参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
（5）坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
（二）课上认真
（1）带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。
（2）认真做好课堂笔记
（3）在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
（三）课后复习
（1）课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆
（2）反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学
（3）在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
（4）要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
纵观整个自我会计规划，我看到了自己的不足之处，让我更好的了解自己，也让我在以后的前进道路上有了一个目标，一个方向，是我在以后的道路中不在迷茫。
第17篇：大学生学习规划
学习计划可以让你在学习上事半功倍，通过学习计划，让你更有目标，有目标才有动力。做好一个学习计划，还能让你的时间充分利用。
大一彷徨，大二呐喊，大三伤逝，大四朝花夕拾。大学四年，每个人都会有收获、有遗憾，有坚持、有后悔，有成功、有失败，有回忆、有空白……到快毕业，工作、考研或出国等尘埃落定，一定会缅怀自己燃烧过的四年，想到自己取得的成绩，嘴角会流露满意的喜悦;想到未取得的遗憾，又会有一种追求卓越的悔伤……
是否曾觉得自己每天都在忙碌，但当别人问起，却不知在忙碌什么;
是否曾觉得自己每周都在上课，但当问及自己，却不知学到什么;
是否曾觉得自己每月下来，竟没进过几次图书馆，没读过几本书;
是否曾觉得每学期只有期末或考试前才认真读几页书;
也是否曾在找工作时因为没有一口流利的英语或扎实的计算机水平等，而与好工作失之交臂……
大学四年，你有过自己的大学生职业规划么?在即将走出校园时你可能会想：“如果能重新过一次大学生活，我将……”
一句名言说过，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。本文轻描一些大学学习存在的案例或现象，吸收优秀的学习方法和学习计划，给读者一些在大学中做大学生职业规划的建议。
一、大学生职业规划执行准备之基础知识---英语、计算机
1.二十一世纪里最重要的沟通工具---英语 www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行;在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写的。学好英语是为了更好地交流和沟通，学习西方的先进思想和先进科学技术，走向世界。
在大学期末考试或四六级考试时，不要以为裸考能创造奇迹，我就是亲身经历和目睹过四级裸考得424分(425分及格，可想而知，而后在班里是多么的轰动和尴尬……但我第二次却考了526分，也是班里少有人达到的分数，所以英语学习我着重介绍一下，呵呵);不要总寄希望于下次考试，我也目睹了到大四下还没过四级的同学的痛苦;也不要因为考试或求职才学习英语……要将她作为一种技能好好学习、掌握，并且有良好的学习方法和学习计划：
A.正确对待网络，视听学英语
1.背单词。英语是靠一个一个单词积累起来的，单词在英语中的地位举足轻重!但兴趣是学习之本，背单词并不是买一本英语单词书从A背到Z，要克服枯燥和懒惰，掌握方法，不然背单词就成了忘了背、背了忘。
首先，给自己量身打造一个可行的日计划或周计划。计划赶不上变化，所以一定要对自己的计划进行执行、控制、反思。其次，背单词时要掌握方法，借助科学的方法帮助记忆。互联网上有在线背单词的系统，在背单词的同时，会有科学的方法提醒你记忆，比如通过看图识单词，根据动画片的一些动作或场景，将单词可理解性地输入到脑海中，形成条件反射，而不单单是枯燥地拓展一下语法、背诵一些句子进行记忆。此外还可以借助发音、游戏、单词测试、社区和朋友一起背单词互动等帮助记忆。最后，背单词要学会举一反三。背单词时需要联想记忆，可举一反三单词的词根、近义词、反义词、常用语……
2.听说英语。英语作为一种沟通工具，主要用途还是在于应用---听说。听说能力是大学生职业规划中需要重点考虑的一项技能。听说英语最重要的学习方法是“习得”而不是“学得”。“习得”过程类似于儿童母语能力发展的过程，是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。“学得”，即通过听教师讲解语言现象和语法规则，并辅之以有意识的练习、记忆等活动，达到对所学语言的了解和对其语法概念的“掌握”。悉得的结果是潜意识的语言能力;而学得的结果是对语言结构有意识的掌握。
克氏理论认为：语言的掌握，都是在“可理解的”真实语句发生(即我们前面探讨的有效的声音，也就是可以懂意思的外语)下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的;它不需要“有意识地”学习，训练和使用语法知识;它不能一夜速成，开始时会比较慢，说的能力比听的能力实现得晚。此即二语习得。
首先，要建立声音和图像的直接联系，就是要在听到发音时能条件反射其意思。可以通过看图识音、全身反射法来锻炼，就是可以通过游戏，在听到发音后能立刻反应出相对应的图片，也可以通过肢体语言做出发音的相应动作来练习。这样就可以掌握一些可理解性的词或英语内容。然后，可以进行一些可理解性听力的训练(不然就是浪费时间)，选择一些适合的电影或连续剧(如老友记等)，通过看剧中各个对话场景，不刻意在脑海中翻译地理解对话内容，有必要的话利用互联网工具和资源进行反复观看，并模仿发音练习。当然，在看英文电视剧或电影时，第一遍可以先看一下字幕，熟悉生词和字幕，第二遍、第三遍……不看字幕，仅靠耳朵去听，仔细体会人物说话的意思、发音、语调、节奏等，等到自己跟得上、听得懂时可以跟着发音练习自己的口语。等到自己听力水平基本跟得上原版电影或者英语新闻，便可以适当针对性地说英语，进行英语阅读，当然听力也不能松懈，可以继续找一些好的学习材料(如英文歌曲、名人演讲、电台录音(如BBC、VOA)等)来练习。这样，坚持一段时间，外企一般职位面试，出国求学，国外生活和从事一般技术型工作等可以应付。
B.利用学校资源，勇于实践
大学是人生的关键，是认识自我、充实自我的平台，我们得学会利用学校的资源(如图书馆、电子阅览室、英语角等)。在图书馆我们可以有在线的英语学习课堂;能查到与专业相关的外文文献和图书，可以拿来阅读，这样能提高英语和相关专业的知识水平;每个学校基本上都会有类似“英语角”的活动，可以当面和老外对话，这样对于自己的听力和口语的提高是非常有帮助的，阿里巴巴创始人马云中学时代就坚持到西湖边当老外的“导游”，练就了一口流利的口语。
总之，善用网络，勇于实践，持之以恒是英语学习进步的必由之路。
第18篇：大二学习规划
大二学习规划
一、大一的总结
恍惚只有一夕时间，我已不再是那个带着对大学满腔的热情和憧憬的新生了，不再有懵懂的求知的渴望，也没有了摆脱高考的释然，少了那份对一切事物的兴趣，也没有军训时那般的斗志昂扬······这到底是怎么了？淡然了？懒惰了？抑或堕落了还是老了？我想说yes，这些我都承认。
刚到这个学校的时候，和新来的学弟学妹一样，偌大的校园，就好像是城堡，充满了好奇心，那么让人期待。总觉得自己可以让自己最美好的青春在这里干好多事，好好学习，做兼职，锻炼自己的能力，为自己打造专属于自己的天空，奖学金等等。确实美好，但也只是想想而已。读了一年大学下来，发现自己想的都落空。
大一一年浑浑噩噩的，想的都没做成，本来的斗志，在发现大家都一样的时候，也消磨了。时间真是杀猪刀，都来不及后悔就过去了。很多事都没有勇气去做，总是怕失败，怕嘲笑。一年除了学会如何考试突击抱佛脚，睡懒觉，会了点计算机，学会了太极忘了一路长拳以外也没啥了；参加了一个协会，参加并帮忙办了一些活动，学了不少关于公益的这也算是我的收获了；还有最重要的是学习虽然不优秀但没有挂科，这是最低的能够满足我的了。
总是喜欢用别人的惰性来激发自己的惰性，看着别人玩，自己也会玩，会内疚，大家都是那样的以后就觉得内心又有了安慰，因为大家都那样，都那样堕落。却还没意识到没有人会对我们的未来负责，大学里的指导老师也只是指导而已，不会像以前老师一一教导你，因为在老师眼里，你不过就是万千学子中的一员，他给你思路指导，剩下的就靠自己的自觉性了，可是有那样的自觉性的人都成了学霸。
团支书说，等大一的学弟学妹来了，你该怎样去讲述你的大学生活？我很是郁闷，我的大学生活？告诉他们我看了几部电视剧？去哪些地方玩了？考试突击？还是坦白的说我过得很颓废，没有固定的兼职，没有锻炼自己的职务，碌碌无为？是的，我确实过的很平凡。我并不认为学习是唯一的出路，但大学是一个学习的地方，培养能力的地方，如果来这四年只是学会了怎么玩，怎么去懒的出色，那么付出那么多的努力不就败在自己手里了？怎么给那么期待着自己的家人交代？说，谢谢你们这四年我玩的很开心么？我不要这样，我要改变自己，当一个合格的学习者，使自己过得充实，活的精彩。
所以，我要觉醒。
二、大二的规划
回忆了自己的大一生活后，觉得自己最多的时间就在扣手机和睡觉，都没有看完一本完整的《瓦尔登湖》。
关于大二，要求并没有多高，只希望能比大一充实，不再让自己都想打自己的度过，一年能做什么？
1、首先我要学会早起，早上六点左右起床（至少开学到现在我一直在努力坚持着，并且会一直这么下去），改掉睡懒觉的习惯，起来呼吸新鲜空气冬天还可以锻炼自己，背诵四级单词提高自己的英语水平，口语也很差劲，有时都不敢张口说英语，记忆力在长久不用的情况下，直线下降，现在背书都要背很多遍还不一定背的下来，总是不能止步不前或者说是落后。抽时间做做四级试卷，做好准备迎接四级，而不是去冒着风险裸考，经不住那么折腾。还有就是英语六级，也会在下学期尽力而为。计算机二级也在考虑范围之内，大二，我会好好把大一浪费掉的光阴给补起来，不在虚度和颓废。好好努力学习才是王道。学习模式开启，Fighing。
2、这是最近期的事，得协助协会办好一年一度的“百团大战”，扩大协会招生。首先得办好展板，并设法用具有协会特色的小活动来吸引学弟学妹们的兴趣，使协会在今年招生上得到突破。并且让他们觉得加入我所在的协会是一件值得的事，努力办好每一次活动。从中学习处理事情的能力，并且锻炼自己的人际交往能力和口才，提高自己的胆量，从一件一件的小事中汲取经验，丰富大学生活。
3、兼职和教保。大一一学年也只在花钱而没有自己赚钱，所以也感受不到通过自己的努力来赚取一分一毫的艰辛和成就感。这是之前就计划好的——要把双休和节假日利用起来，去找兼职——尽量跟自己专业沾边的——走出校园，感受社会的气氛和钱的来之不易，多与不同类型的人接触，不仅仅体会赚钱的艰辛，更要从中观察社会的色彩斑斓；还有就是申请做教保，不仅可以锻炼身体，还可以节省一笔开销，每天都有规律的去做着一件事，把时间利用了起来，而不是窝在宿舍看电视、玩游戏和聊天。不做井底之蛙。
4、生活习惯方面，得保证自己的饮食、作息规律，饮食规律。以前总是熬夜玩手机或者其他的事晚睡，然后睡懒觉起晚了就慌慌张张去上课，早饭往往没了音，肚子饿的呱呱叫还容易得胃病。晚饭也是零食和泡面就解决了，在这么发展下去以后说不定哪天就生病了，而病因就是这长期坚持的坏习惯，所以我要改掉。身体是最大的本钱，要是我身体垮了，我拿什么去奋斗和学习？所以我还要改变我不好的生活习惯，爱惜自己的身体健康。
5、文化和涵养方面。应该多培养培养自己内在的素质和涵养，所以这得靠看书。所以我下定决心大二这一年多看看关于做人、道德素质、涵养和职业方面的书。室友说：“既然外在无法改变那就培养内在。”这句话我表示非常同意。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看得多了，就能从书中明白很多道理。阅读百书得以成长，不能再那么任性了。
6、最重要的就是学习。到学校当然最重要的就是学习了，不能再浑浑噩噩了，虽然大一有几门学科上课听讲态度还不错，作业做的也认真，但是大部分都属于迷糊状态，考试到来总是抓紧时间抱佛脚，大家都蜂拥地去抱，抱来抱去还是有很多人没抱住，担惊受怕的。考完之后就担心这会挂那会挂的，但是如果一开始就认真学习了，考试来了也就是巩固巩固，也不会先预习，再复习。这是作为一名学生的失职。所以从现在开始我要改革我的大学生活，不再做一只到处乱撞的小鹿，不要把过多的时间放在私人小事上。要做到课前预习，上课尽量好好听讲，远离手机；下课后认真复习和巩固，多读、多记、多背，慢慢提高记忆力。还有就是有考研的计划，所以更要努力了，加油，走起。
人生没有闲，成熟的标识不是会说大道理，而是开始理解身边的小事情。在想放弃的那一刻，想想当初为什么走到了这里。所以我要坚持下去，好好学习，为我的美好未来奋斗，对我的人生负责。
7、实习。大二的12—13周是实习周，确实很让人期待，实习可以学到很多东西。所以实习的时候我要打起十足的精神去面对。去好好了解我的专业和就业前景，不要处于一问三不知的状态了。我希望实习可以帮助我找到我所学的专业最让我认为值得地方，也让我有对未来的希望。
在学习的过程中，会留意是否有自己感兴趣的项目，借用网络和眼睛，找到自己可以奋力直前的大学路。
三、大
三、大四的憧憬
大三是大学最重要的阶段，所以千万不能懈怠。当然大三应该也是最繁忙的阶段。忙着课程和专业课的学习，还有就是实习和考研。
四年听起来很漫长，但过去了之后也不过如此而已，那么匆匆。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”这句话总是能够吸引我，再不学习我们就老了，大学的生活那么长那么短，所以应该好好珍惜。不仅是好好珍惜在这象牙塔的学习机会，还有就是来自五湖四海的友情，那么难得，一走就不知道多久再见的好朋友。 未来没法预料，我希望经过大二的磨练能看到一个全新的自己，不再是迷茫的被时间牵着鼻子走的小孩，会更加有主见，有着对自己未来的美好憧憬和敢于向前的心态,是一个勇往直前的不怕艰难险阻的全新的我，我会好好努力，来一步步实现自己的目标。
大三，我会为自己的考研路做准备。买很多关于考研的书籍，好好备考，不给自己留下遗憾。毕竟考研是一件很难的事，但我希望我可以为自己争取一个名额，并且在这期间我会找工作，观察社会的形势，好好地锻炼自己。生活不仅仅是谋生而已，更重要的是自己心里为自己的所作所为感到自豪、有属于自己的成就感。（当然计划不一定都可以实现，我也不是百分之百确定要考研）
大四，毕业季，希望我的大学生活是满满的、充实的，而非一张白纸。大四我会好好为自己的就业之路而奋斗，学以致用。
我想说，未来也许飘渺，我的力量也许渺小，但是我也会用我那渺小的力量对我的人生负责，因为，执着是我唯一的骄傲。
第19篇：学习目标规划
2013—2014年上学期学习目标规划
时光飞逝，刚结束三年的大专学习，来到本科。因为有专科的一些基础知识和经验，来到新的本科学校中，在很多方面都不是那么的迷茫。两年的时间要学完四年的知识，这是一个很重的课程，在这个繁重的过程中，我将制定一个合理的学习目标规划。
1、在期末考试中，努力做到全部课程都通过。
2、努力完成本学期的基础课程和专业课程，专业课程争
取在班级中名列前茅，学期结束后，争取成绩在班中前五名。
3、英语四级考试，争取过学校规定分数。
4、争取普通话过二级甲等.
13小教体育专升本毛忠诚
第20篇：大学学习规划
大学规划
今年9月，我成为一名汉语言文学专业的学生，在第一学期即将结束之际，我展望在大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。
大一初步了解自己的专业，提高人际沟通能力。提高自己的学习积极性，脚踏实地学好专业基础知识。最关键的是学好英语，备战四级考试。大目标下要做好小计划，坚持每天记英语单词、练习口语。大一的学习任务相对轻松，适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。在第一学期中，我成为了本班的文娱委员兼宣传委员，做好班级工作；有幸加入了我校的新媒体工作室采编部，这是我的第一份学生工作，在这份工作中我学到了很多与专业相关的知识，也收获了很多专业外的知识，锻炼了自己的能力。
大二这一年里，提高基本素质。通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力；主要尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强。既要稳抓基础知识，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，提前预习好一些重要的高年级课程，以便向大三平稳过渡。这一年，可以适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。希望自己能够多参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量融入大三这一学期，留出相对宽松的时间求职或考研。要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
大四对前三年的准备做一个总结。开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。锁定目标，该出手时就出手。编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转。毕业论文是对自己大学四年学习的检验，要对自己负责，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。
生活上，在大学四年间要养成良好的生活习惯，良好的生活习惯能使我们的学习起到事半功倍的作用。合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真详细的记笔记。大学四年中，要使自己努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的形象。思想要积极向上，充满热情。道德方面肯定自己的言行举止不违背大多数人的意志，但有些方面还是要坚持自己，不人云亦云。有自己的思维方式和生活方式。生活态度积极，勇于面对挑战，关注周边生活百态，能区分是非善恶，多听取他人意见，调整自己的思想目标，及时弥补缺陷。另外，要多读书，开拓视野，联系实际，要善于思考，多做总结，沉淀积累下来的才是自己的东西。
一些小目标
1，每天要记20个英语单词，每天阅读英语文章一篇，。
2，多看一些关于计算机考级的书，配合电脑做一些实际操作，学好3D和photoshop等软件。
3，上课认真听老师讲解专业知识，课后慢慢琢磨。到图书馆借一些辅助的书扩充自己的知识面。还要活学活用。
4,抓住一切可以锻炼的机会，尤其是体育课，要学好体育技能，坚持自己在体育方面的爱好，比如跑步、打羽毛球、篮球，暑假可以游泳。
在大学本科期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。\"明其志，方能知所赴。\"学校提供的平台适合大部分同学的需要，自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程„„这将更具个性化更能挖掘潜力。
大学是一个施展表现自己才华的大舞台。我认为能力的培养其实不是一朝一夕的。把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。 我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
我的计划还不是很完善，也不是很细致，在不断的学习和生活中，计划会一点一点的完善改进。
我没有多幻想我成功怎么样，我只在乎这个实施过程，在我一点点靠近我的目标的时候，我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。只有付出，才能有收获。 未来，掌握在自己手中。
