推荐第1篇：高考阳光作文素材
正生活中有形形色色的人,人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的情感,迎合哪些品类的趣味,诱发人性人情中哪一种因素,也有高雅粗俗之分。
高考除了它的选拔人才功能之外，还充当着教育的指挥棒角色，所以说高考考什么、怎么考无不吸引着大众的目光。作为语文考试中的半壁江山，每一年的高考作文，不论是作文题型，还是命题的取意范围、考查重点更是聚焦了广大语文教师、应考学子甚至家长的注意力。
纵观近几年的语文高考试题，在命制时突出学生实际“能力”的考查，那么，作文重点要考学生哪些能力？具体到考场上，概括地说无外乎两点：学生的思维品质和语言的运用能力。
教育想培养什么样的人？从应试的角度讲，是结果掌控过程。换言之，你通过高考考什么，就决定了在平日的教育过程中教育执行者重点做什么。
【命题方向】：近几年，通过作文体现出来一个比较连续的倾向是对学生独立人格独立思想的考查——有自己的思想，不人云亦云，不迷信，不盲从；在思考问题时能够有辩证的观点，能够一分为二的看问题，对社会某种现象的分析不走极端一棍子打死，不片面情绪“一叶障目，不见森林”，是之谓理性思维，这种思维品质做底子的人格就是我们所追求的独立人格精神。
积极心态是指高考作文通过它的指挥棒功能，培养学生形成一种积极的、乐观的、阳光的心态，不论是面对社会上客观存在的不公平、不客观、不和谐现象，还是面对自己人生道路上有可能遇到的挫折、打击、失落甚至绝望，都能勇敢面对，冷静面对，积极调整从而使自己走出阴影，这种心态不论是对个人还是对集体对国家都有着非常重要的意义，所以在高考中，通过作文的方式强化平日的训练，实现对学生理想心态的塑造就显得顺理成章了。
健康主题的意思是不管作文的命制形式如何，也许会避开社会热点，避开新近发生的国内外重大事件，甚至刻意避开政治倾向性质的材料，但是高考的最终主旨是不变的，它所包含的“潜信息”其实是“显豁的”，引导学生对社会万象，对身边琐碎的现实，对自己的人生有一个正确的认识，向社会传达一种积极向上的“正能量”。
【作文题型】：从近几年的高考作文题型来看，今年大部分省市依然会延续“新材料作文”，如果个别省市出新的话，则极可能出现“漫画作文”，从山东省的高考风格来看，估计会延续去年的风格，依然是以突出思辩色彩为重点的“新材料作文”。
【考前练兵】：
1、逃避不一定躲过，面对不一定难过；热闹不一定快乐，孤单不一定寂寞；拥有不一定长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，你也能找个理由让自己快乐。
根据阅读后的感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。
2、阅读下面文字，按要求作文。
眺望河的对岸，烟柳桃花，亭台楼阁，风景总是绝佳。可是等我们到了彼岸，回头眺望曾经的此岸，万紫千红，水光潋滟，同样是绝佳的风景。
3、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章
如果天上的星星几十年才在特定的地区出现一次，那么每个人一定都会争相去仰望这一奇观，并且提前几天甚至几个月就会做好各种准备。看过之后，都会大谈奢谈，媒体也会冷拌热炒。但是，星星每晚都在，处处都在，大多数人一生都没认认真真看过，甚至几个月，几年都不曾抬头仰望这绚烂的星空。
要求：选准角度，自定立意；自拟标题；除诗歌外文体自选；文体特征鲜明。不要脱离材料内容及含意的范围。
【综合分析】：这几个作文训练题目，虽然内容不同，形式也有所差异，但其考查的“核”是一样的，都突出辩证分析、换位思维，发散思维及相关联想能力的运用。比如第一个用“对比”的手法列举了生活中常常遇到的一些事情，可以写事业方面、人生经验方面、爱情方面……痛苦和快乐原来是这样的一种关系；第二个“此岸和彼岸”是不是可以理解为“理想和现实”理解为“美在远方也在身边”进而引申为“珍惜拥有”？第三个“熟视无睹”与“物以稀为贵”“平凡与伟大”进而引导学生深层次思考“做优秀与杰出的人”等等。
【高考猜想】：
阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。
要求：选准角度，自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。
【亮点分析】：
此材料紧贴生活而又避开了政治热点，语言浅近却又富含哲理，既有引导的倾向性而又具有较宽广的思维空间，既能让每个学生有话可说又能考查学生的思维广度与深度，似熟悉而又陌生，与现实生活“隔而不隔，界而未界”，具备较好的区分度。
【材料解读】：
“在哪里存在”可以理解为现实环境，每个人都有自己无法摆脱的现实环境，满意也罢，不满意也罢，这个环境可能是你一时无法改变的空间；“就在哪里绽放”当然是个比喻，意思是实现自己的人生价值，实现自己的人生梦想，创造物质或者精神财富，综合第一句可以理解为“不论你置身在一个什么样的环境里，如果你一时无法改变环境，那就不要过多的埋怨生活和命运，不如沉下心来，放下身架扎实工作，实现自己的人生梦想。”
“不要因为难过”既包括了你目前的人生境遇，也可能包括你的心境——挫折与创伤、沮丧与落寞、哀怨与沉沦，而“不要”一词则鲜明地亮明了材料的指向，透出积极乐观的因子；“散发芳香”当然就是发挥自己的才干，创造自己的人生价值，小到对家人，对他人，大到对国家对社会奉献自己的正能量，很有一种即使在苦难中也要放歌的乐观与豪迈，很有一种激励人心的力量。
【思路点拨】：
在确实文章立意时，学生既可建立在对材料整体把握的基础上，把前后两句的含意结合在一起综合考虑，也可以其中的某一句为重点，只要文章的整体立意在材料的内容或者含意的框架之内，只要是建立在对材料的正确理解基础之上，都是可以肯定的。
比如第一句“在哪里存在，就在哪里绽放”如果从个人发展的角度可以理解为“生存环境与成才”、“平凡与不平凡”、“脚踏实地创造个人价值”；如果从心态的角度考虑，可以理解为“正确面对客观环境，转变思维创造价值”、“与其牢骚满腹，不如积极面对”、“不变与改变”、“消极的等待不如主动创新”等等。第二句则是从个人的人生经历与成长、现实环境与最终结果、逆境与成才、“小我”与“大我”等角度可以展开思维，构思成文；当然也可以把两句话作为一个整体，在对这个材料整体理解的基础上确定写作方向和文章立意，比如“生命的价值在于奉献”、“成功其实与环境无关，关键在心”“踏实的拼搏铸就人性的高贵”“苦难中更要散发人性的芬芳”“闭上牢骚的嘴，迈开前行的脚”
【参考立意】：
1、任何环境都无法阻止成才的脚步
2、平凡的生活，精彩的人生
3、与其牢骚满腹，不如积极面对
4、踏实的拼搏铸就人性的高贵
5、苦难中更要散发人性的芬芳
6、闭上牢骚的嘴，迈开前行的脚
健康向上 振奋精神
——思想健康类文章导读
“思想健康”是对作文内容的主要要求。“思想健康”，就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，能教育人、鼓舞人、启迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不积极的思想内容，更不能有低级庸俗甚至违法乱纪的思想观点。“思想健康”实质上是要求考生树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的道德思想素养和科学文化素养，具有辨别是非、识别美丑的能力。
1．文章的主题要有鲜明的时代特征。我们这个时代是飞速发展、日新月异的时代，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新观点、新问题出现，这就需要我们站在时代的高度，总揽全局，积极发现，努力探索，挖掘事物的内在意义，把握事物的普遍联系，探寻事物的发展规律。
2．要用正确的态度处理生活素材。在现实生活中，总是有光明的一面，也有阴暗的一面；既有正面，也有反面。作为客观现实反映的文章，当然也可以写生活的阴暗面或反面，关键是抱着什么样的心理，采取什么样的态度来写。 我们一定要用发展的眼光，把握住事物发展的趋势和方向。
3．要树立正确的“三观”：①正确的世界观。 ②正确的人生观。人到底应该为什么活着?不同的人会有不同的答案。古代儒家有一种观点：穷则独善其身，达则兼济天下。还有很多种关于人生的说法，但不外乎这样两点：一是使自己的人生更充实、更美好，二是使他人的生活更美好。人生观符合真善美标准的，就应该是健康的。 ③正确的价值观。价值观就是什么是对的，什么是错的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同价值观的人，对同一件事会有不同的评价。作为考场作文，思想和感情应该符合真、善、美的标准，所表现的思想感情应该不违背道德规范，要尊重历史。 高考是一种综合素质的考试，是通过考试来选拔人才的，而且近年的高考作文题越来越重视文章的人文色彩，如果你的文章里表现出的思想感情是不健康的，一定会影响你在阅卷老师心目中的形象，从而影响分数。一篇文章的思想是否健康，有时比是否准确还重要，它从一个侧面反映考生的思想品质，因此不可不慎重。 当然，我们所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，也不应把它宽泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子越拔越高，这实在是对“思想健康”要求的误解。健康思想感情就是积极向上的思想感情。什么是积极向上的思想感情呢？专家认为就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
推荐第2篇：高考优秀作文拥有阳光
拥有阳光
人们总是在仰望别人的幸福，却不知自己已经拥有他人羡慕的幸福，我也曾悲叹自我，幸而一条静流，流入我的血脉，让我明白，我已经拥有
“阳光总在风雨后“，我想任何人都听过这句话，对于任何人而言，谁都想享受着阳光的沐浴。
泰戈尔曾说：“只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱”.千古名言，而我想说的是：“不经历风雨的洗礼，你永远不会见到阳光。
万事万物都是具有相对小，所以爱因斯坦发表了《相对论》，在我们一生的两万多个日夜里，我们谁也不能永远地站在黑暗之中或是阳光之下，而当我们面临着黑色的前方时，我们要明白：是因为阳光悄悄的走到身后，在照耀着你，而我们这个时候所需要做的，就是轻轻的转个身，面带微笑的拥有阳光。
当清晨，我们踏着微风迈出步伐，你可能留意过，金色的朝阳照亮你额前的几缕发丝，是那么的闪亮，当证物，我们放学回家时，你可又曾想过或是注意到过，苍茫的大地上，正在演绎着异常绚丽多姿的舞蹈，随着人们的移动，在阳光的照射下，一切都是瞬息万变的，杂乱中透出些许规则。傍晚，迈向夕阳，金红色的阳光告诉我们它今天收获很多，因为它照耀了万千土地，同时，也照亮了迷途中的人们，让他们明白，他们拥有阳光，拥有希望。
上帝没有给我们一块肥沃的土地，但他一定会给我摩恩辛勤的双手和充满希望的阳光，当你发现这所谓的不公时，这其实是一场信心的考验，用我们勤劳的双手，让阳光耕种我们自己的土地，拥有阳光，拥有辉煌。
叶子的凋零，究竟意味着什么？是树的离弃还是风的追求，当那金黄色洒满人间，闪耀般的照射在花草树木上时，一棵棵嫩芽迅速长起，这一切，都源自于他们，拥有阳光。
尘秽鹊起，诛欲峰扰，越来越多的人们迷失在物欲横流的嘈杂的社会环境中，人与人突然变得不阳光起来，被称之为“国考“的公务员考试等各种人才选拔，都充满着各式各样的灰色气息，世间不再那般清澈，我相信：只要人人都敞开心扉，拥抱阳光，那么，我们的将来永远都是金黄色！
推荐第3篇：[高考必看]以阳光心态冲刺高考
以阳光心态冲刺高考
2006年04月29日 03:34 深圳特区报
高考临近，广大考生只有坚定信心一心一意保持阳光心态，才能在冲刺高考中取得最大化的成功。
“二目专注”于高考目标
“二目专注”是指在临近高考时，要保持专注的精神状态复习迎考，尽量不问无关事，定心只读高考书。保持专注的状态关键在于自己要有定力。选择自己该做的事时，就不大会受到别人的干扰，就会有比较好的专注状态。
前些天，曾经有一位深圳模拟考试成绩优异的高三女生找我做进一步的成功心理激励与辅导，她向我说了件有意思的事，近来有一个男生给她写了一张“求爱信”，信中只有一首诗，内容是：“生命诚可贵，高考价更高，若为爱情故，两者皆可抛”。我问她是怎么回信的，她说她的回信也是一首诗：“生命诚可贵，高考价更高，两者既已抛，回家养小猫”。我又问她如何解释她的回信，她说：“在现代社会，一个人不重视自己的生命，又不重视高考，在高考这么临近的时候还因为情感问题分心，那他将来还会有什么用呢？只能回家养小猫”。可见，当烦扰的事情发生时，如果你能坚定地抗干扰，你就能有专注的精神状态去从事更重要的事情。
“三思自身潜力”
“三思潜力”是指一思自己成绩在考生整体中的位置；二思自己掌握知识的位置，及时查漏补缺；三思自己潜力有多大，还有多大的上长空间，还能掌握哪些知识。
做好心理预期，不论高考的结果如何，都能心中有数地接受即将发生的结果，从而能镇定自若采取坚实的行动去复习迎考。为自己预设两个目标：一是如果我发挥得很好，再加上一定的偶然性，最好的可能我能得到多少分，我应该怎样做才能使今后变得更好；二是虽然我尽最大的努力，但由于偶然等因素，最坏的可能我能得到多少分，我应该采取哪些对策克服不良影响，使事情向好的方向发展。
保持“四季如春的心态”
“四季如春的心态”是指考生要把自己的心情保持在四季如春的状态，每天都有新希望、新目标，避免情绪波动，成熟理智地看待自己。
“正确认识自己”。不会因一时一事的变化而改变对自己的看法。不因一次考试考的好而沾沾自喜，也不因一次考试考的不理想而全盘否定自己。不因老师家长的表扬而得意忘形，也不因老师家长的批评而丧失信心。
保持冷静成熟的心态。对于考生来说，无论高考还有几天，无论现在学习成绩如何都要愉快地接受现实，然后冷静地从现在开始想方设法，一步一步地努力，让事情向好的方向发展。要告诉自己：假如我的高考结果一定会考得很糟糕，那我就一定要想方设法努力，尽可能让自己的这种“糟糕”变得相对的不那么“糟糕”；假如我的高考的结果一定会考得“很好”，那我也一定要想方设法努力，尽可能让这种”很好“变得更好。
采取“五马行动策略”
“五马行动策略”是指要像分配五匹马作战一样参加高考，用明确可行的计划与快速的行动应对高考，用切实的行动去化解紧张与焦虑。在任何艰难困苦的时候，所有的紧张与焦虑都会在你充实的行动中消失。“五马行动策略”还要学会分配时间与精力，做好时间管理。临近高考考生高效率时间管理的秘诀就是：
一是要每时每刻做最有生产力的事，考生的“生产力”就是掌握高考知识点。考生应每时每刻做有利于掌握高考知识点、有利于提高高考成绩的事。凡是影响自己高考“生产力”的事都尽可能不做。
二是每天都要问自己我到底要得到什么。
三是要学会有效地授权，即在临近高考时间紧张的情况下，要善于委托他人做一些可以由他人代做的事，而自己只做他人不能代替做的事，比如学习、做题、背诵、锻炼身体等。
“六六大顺效率”创辉煌
“六六大顺的效率”是指学习看书一定要有高效率，学习的状态与吸收效率比学习方法与用功更重要。不少考生缺乏运动影响大脑供血，这些都可能会导致思维效率降低，影响学习效果，如有此类情况，应立即加以改善。
让自己充满激情可以提高学习效率。心理学研究证明，人处于激情状态下的行动效率是在一般状态下的4至5倍。考生在复习迎考时要焕发出激情，要有自觉自发的学习行动，从内部焕发激情来。
在遇到困难时要保持反败为胜的激情，要能在败中取胜，比如，通过建立错题集来反败取胜；考得不好时，要感谢出题人帮助我找到了薄弱环节。最后，祝各考生同学都能发挥出自己最大的潜能！
作者:深圳高级中学蒋平编辑:
推荐第4篇：北京高考满分作文――包容是阳光
2005北京高考满分作文――包容是阳光
写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
现代的戴尔?卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，恨不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你的意志，磨亮了你生命的锋芒。
虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
推荐第5篇：北京高考满分作文1200字：包容是阳光
写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。
哲学家康德说：生气，是拿别人的错误惩罚自己。优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
现代的戴尔•卡内基不主张以牙还牙，他说：要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。憎恶对方，恨不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的憎恶是另一种形式的宽容，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演慈祥的外婆，发从此吃素的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。林肯微笑着回答：当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你的意志，磨亮了你生命的锋芒。
虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。
你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑冷敷；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的芭蕾舞；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的牙齿很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发高血压病。一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。安德鲁•马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
简评
引用了这么多和包容相关的名言，讲述了这么多和包容相关的故事，却并不让人感到罗嗦堆砌，确实相当难得。这是因为：
一、文中康德、卡内基、林肯、潘家铮四个人的话是层层深入的：康德的观点是从自我出发的，戴尔•卡内基虽然也从自我的角度出发，但毕竟讲到了发挥对方的长处，林肯决心把敌人变成自己的朋友，潘家铮则干脆说反对自己的人常常会对我们有难以想象的促进。
二、后半部分的层次也很有逻辑；从自然到人类，从朋友到众人，末尾是人与自然的融合，结构严密，天衣无缝。
推荐第6篇：浙江高考优秀作文：水滴里的阳光
2018年浙江高考优秀作文：水滴里的阳光
当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从它们身上感知了人格的伟大与卑微，生命的顽强与脆弱。
我原本不知一张照片里可以结束一个人的生命，尤其是一个曾经无所畏惧的生命。日本有位才华横溢的导演伊丹，他的电影抨击时弊，揭露了不少黑社会的真实状况。各种恐吓、报复的行为都不曾使他退却。可谁也想不到，在一张捕风捉影的照片面前他结束了生命，而那一张破旧的照片已然成为他怯懦人生的集聚反映。人性的无知与懦弱在他身上展露无疑。
然而我又想起了拜伦的《希隆的囚徒》，那“囚徒”就是波尼伐——一个日内瓦的英雄。在被囚禁在希隆古堡的死亡监狱中时，他时常望着那扇高墙上的窗，普通的窗，在他而言就是整个世界，是自由的象征，因为那是唯一与天空相连的地方。他开始日以继夜的在墙上凿坑，只为攀上窗口，看一眼外面的湖泊和山川。他终于看到了，比想像的还多，湖中有小鸟，山顶有积雪，一切都那么安详。而那扇普通的小窗，在千百年后，依然被来来往往的游客瞻仰着，因为它是一个顽强生命的象征，是一个英雄的象征。
我们总能在微小的事物上看到美好的品性，像泰戈尔总观察着人间每一寸草木的生长，每一朵花儿的绽放，“让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”，正是这样的体现。
同样是细小的事物，一封已被很多人淡忘的忏悔书，也让我们看到一个科学巨人的人格缺失。伽利略，这个历史上震动世界的名字，却曾经被写在一封可耻的忏悔书上。内容是，他承认他关于地球是转动的说法不正确，并向所有宗教忏悔。在威胁面前他放弃了人格，正如德国戏剧家在《伽利略传》中的评价：他让自己成为社会麻木人群的一部分死亡了。
我们清晰地记得，当欧.亨利笔下的琼珊看到那片小小的叶子时，生存的希望在瞬间燃起耀眼的火焰。那一片小小的叶子却集结了贝尔曼老头毕生的热情与梦想。
让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳，而忘了水滴里射出的阳光。
推荐第7篇：阳光
龙苴中心小学阳光体育大课间活动实施方案
为落实“健康第一”的思想，促进学生走向操场、走进大自然、走进阳光，使学生真正做到每天锻炼一小时，特制定阳光体育大课间实施方案，即“三个一”：一个必修，一个特色，一个自选。结合实际，开展“阳光体育大课间”活动。具体方案如下：
一、指导思想
切实开展学校体育运动，把加强学生体育锻炼作为素质教育的突破口，保证学生每天锻炼一小时，促进学生健康成长。
二、组织领导
为加强对我校阳光体育大课间活动的领导，确保活动的顺利实施，成立大课间活动领导小组。 组 长：于通元 副 组 长：杨端良 张伟兵 成 员：年级主任及各班班主任
三、具体措施
（一）规划好学生每天一小时阳光体育锻炼活动内容，从时间上、活动量上给予保证；三十分钟大课间、常规体育课；
（二）指导好体育老师上好体育课，引导学生学习体育知识，开展体育锻炼，提高体育素养。
（三）协调好各班每天“大课间”、“二课后”阳光体育活动；体育老师、班主任的工作到位。
四、活动安排
针对我校特点、师资水平和学生实际，为使阳光体育活动开展的丰富多彩、扎实有效，我们经调查，得到全校师生的认可和支持，积极开展了“三个一”活动项目：
一个必修：武术操
一个特色：自编操（乒乓球操）
一个自选：可根据学生自身特点选择自己喜欢的项目，体现多样化，兴趣化，多元化。如：篮球、乒乓球、排球、跳绳、跳皮筋、舞蹈（竹竿舞）等。
五、活动流程
上午大课间30分钟：集合——武术操——自编操——自选项目 下午大课间15分钟：集合——武术操——自编操
六、制度及评价
学校将及时出台阳光体育活动制度和评价方案，真正使阳光体育活动扎实有效的推进。班主任为活动具体组织者。每学期搞一次武术操、自编操比赛，一次班级特色评比，一次个人特长展示，以此推动阳光体育活动的开展。
1、锻炼一小时是国家对增强青少年体质的基本要求，必须予以保证，不能有走过场的思想。
2、必须认真执行国家规定的体育课时，开足、上好体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时。
3、各班班主任老师要配合体育老师抓好活动的开展和落实，学校将把各班活动开展情况列入班级考核的内容；
4、办公室应及时发现活动中的先进典型，及时总结经验，做好宣传工作。
5、学校后勤部门要全力做好活动的器材保障、卫生保障、安全保障等工作。
6、领导小组成员要定期或不定期对活动能够开展情况进行检查和督导，发现问题及时督促、整改。各位老师加强责任心，严防活动中发生意外安全事故。
2012-2
推荐第8篇：阳光
阳光
文/水滢
阳光是太阳赐予大地的礼物，是金色的使者，是天地间最美好的东西。
阳光十分的美，她有金色的衣裳，轻飘飘的身子。她爱旅游，爱到处游玩，她喜欢钻进被子睡大觉，喜欢钻进小溪洗澡澡，喜欢与大地上所有的生物玩游戏。
当第一缕阳光照耀在大地上时，大地苏醒了，鲜花张开了她的笑脸，将她最美丽的一面献给了阳光。绿叶展开了绿油油的身体，将他那充满希望的的绿色献给阳光。小草晃了晃他的脑袋，从睡梦中清醒，将他最可爱的一面献给阳光。动物们朝阳光点了点头，表示他们对阳光的敬意。人们从床上爬起来，拉开窗帘，金黄的阳光从窗外射进来，让整个房间充满光明。
当金黄的阳光洒满大地时，整个大地就充满了希望。阳光洒在鲜花上，鲜花变得更美，更鲜艳了；阳光洒在绿叶上，绿叶变得更绿了；阳光洒在小草上，小草变得更高挑，更生机勃勃了；阳光洒在小动物的身上，小动物们显得更可爱了；阳光洒在人们身上，大家都变得精神十足。
阳光是个调皮的孩子，是个快乐的孩子，是个美丽的孩子，是个美好的孩子，是个渴望和平的孩子，更是个充满希望的孩子。她让人世间充满欢声笑语，她让光明住进每一个角落，她将希望带给了大地。
推荐第9篇：阳光
阳光
第一次见到阳光的时候，那是夏天。
我讨厌夏天。虽然我的名字就叫夏天。我真不明白爸爸妈妈怎么会给我取这种名字。反正我是讨厌夏天的。闷热得让人心烦意燥。
我骑着自行车在上学路间。我没想到今天会有太阳。夏天的阳光是刺眼的。我突然就觉得害怕，害怕这种刺眼的光芒。所以我不敢抬头向上看。我的世界是不需要阳光的。
而夏天却到了。
啪我跌倒了。抬起头，我看到我面前的手。那张手很好看，有一种很阳光的味道。
嘿，你没事吧。再往上看，我看到了一个背对着太阳的小女孩。看不清她到底长什么样，只觉得她身后的阳光很耀眼。不知道为什么，我却看到了天使张开了双翼。
这就是我和阳光的邂逅。
那一天，我遇到了一个天使。
我没想到在冬天我会在见到她。就像我从没想过有一天我会喜欢上夏天。
满地的狼籍。14年来，这对于我来说已经习惯了。可让我惊奇的是，居然有一个女孩在帮我收拾狼籍。我站在她背后，无语。
像看着一部黑白的电影慢慢演变成了彩色。轮回，演变，不见。
突然她转过身，迎面碰上茫然失色的我。同样的一张脸，不同的是神色。错愕的一刹那，她露出了微笑。嘿，你没事吧。我瞪大眼睛看着她。哦，是那个天使。姐姐，我叫阳光！阳光，天使说她叫阳光。
爸爸搓着手，支支吾吾地说阳光是我的妹妹。
我漠然地看着他。夏天，你，你看，就让妹妹在你房里睡吧。这个号称是我妹妹的女孩低着头，捏着我的衣角。姐姐，阳光会很听话的。真的。
那晚妈妈很迟才回来。
很冷，我罗嗦着合上书，准备上床。我最终还是同意了她和我一起睡。我是不想答应的，可是又容不得我不答应，我没办法去拒绝一个盛满阳光的天使。就像我没办法把她想成一个魔鬼――尽管我很努力地想象。
见我转身上床，她赶紧闭上刚才不停打量我的大眼睛，悄悄地往左边。她还没睡。床被她的体温烘得很热，而她却移到一边，冻成了一团。这么早上床，就是为了烘被窝吧。然后，然后在让给我。我抱住她，像抱着当年的那个破旧的布娃娃，独自缩在冷冷的被窝里，流泪。只不过现在我不再流泪，我的泪已经流光了。
我是不爱说话。是个冰冷的人吧。至少和我接触过的人都是这么说的。
我喜欢黑暗。那里谁也看不到我。
这是我讨厌夏天的第二个原因。白天实在太长了。
坐公交车吧。我看见太阳快要升起来了。
姐姐！骑自行车拉！你看今天天气多好咯！爸爸已经给她报名上学。和我同一个学校。她推着自行车，有点人小鬼大的感觉。我执意要等车。直到快要迟到了，我才发现。我是拒绝不了天使的。早已骑着自行车绕了一圈又一圈的她这才停了下来。下车，鞠了一个躬，做了一个请的手势。你行吗？好啦！没问题哦！她灿烂地转过身笑了笑。出发拉！
阳光很温暖。我感觉它在一点点地渗透进我的体内。
自行车，两个女孩，阳光。
她常常和我有一搭没一搭地说话。一般都是她在唱独角戏。我从来不去了解她。不管我理不理，她总有说不完的话。有时候我想，过些日子，过些日子她就会感到无趣吧。可是我错了，她的秘密，她的心思，在她莞尔一笑中慢慢倾斜出来，不管我是要不要，她都一股脑塞给我。只想留给我一个简单的单纯。我是做不到像她那样有着阳光气息的单纯的。
有她在的生活似乎改变了很多。妈妈也逐渐接受了她。早上醒来，她会屁颠屁颠地跑去拉开窗帘。隐暗的角落因为它盛满了阳光。
我享受着阳光。它已经是我生活中必不可少的了。它充斥着我的心窗。而阳光就是打开窗的人。她从来就没有放弃。我想我是喜欢上了阳光了。可我从来不对她这么说。偶尔我会对着镜子学会了笑一笑。
谨以此文送给阳光。
推荐第10篇：《阳光》
课前透视
《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。课文插图色彩明丽，文本部分语言流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。
学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但是却常常忽略了阳光的存在。能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。所以教学本课，要让学生充分地感受大自然、亲近大自然，创设情境，让他们体会到阳光的美好和宝贵。充分发挥学生的主体作用，建立民主的师生关系，以学生的发展为根本，树立导学意识，在丰富多彩的教学活动中激发学生学习和创造的热情。教学目标
1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重点
识字、写字和练习朗读。
信息资料
1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。
2、丝绸被面或围巾。
3、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。
教学时数两课时
第一课时
切入举偶
1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊！阳光，你早！听，鸟儿唱起了欢快的歌！看，禾苗、小树、小河在向阳光招手！我拉开
窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家！我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心！同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？(板书课题)
(音乐最具感染力。和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受的情境，活泼民主的课堂氛围。让他们在想象的空间里思绪飞扬，在独特的感受中畅所欲言，点燃他们求知的欲望，)
2、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗？(带领学生到室外，指导学生寻找，哪里有阳光？阳光下都有什么？你在阳光下有什么感觉？回到课内交流，揭示课题。)
(大自然的奥秘无穷无尽。把学生带进大自然中去仔细观察、体验，让他们身临其境，激发了学生学习的兴趣。让学生在生活中积累语文，并且感受到有大自然的可爱和美好，培养学生的审美情趣。)
对话平台
欣赏
播放课件，教师配乐范读课文。
(让学生感受课文的文本美，与大自然的美互相呼应。)
识字
1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。
(培养学生边看书边动手、动口的习惯，自己解决读书中遇到的困难。)
2、我们要认识哪些生字，你能告诉大家吗？(指名读生字，认识几个就读几人个。)(识字要有一个过程，对不同的学生要有不同的要求，给学生一个空间，让他们循序渐进。)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗？(注意提示认识新偏旁“阝”。)
4、拿出自制的生字卡片小组内互考，如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。练习“开火车”认读生字。
5、游戏：猜猜猜。(看老师的口形，猜猜发的是什么音，看谁的生字卡片举得快，猜得对。)
(给学生留有一定的时间，充分让学生自学——小组学——汇报学，在学习的过程中逐步提高学生的识字能力。)
朗读
1、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。
2、汇报读：指名读、组内读。
3、接力读：每人读一自然段，比比谁读得好。
4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段。
(以读为本，以学生为主体，调动学生学习的兴趣。在这个过程中要注意对朗读的评价。)
写字
1、出示生字“也、长。”指导认读，用“也”练习说话。
2、小组讨论：观察田字格中的字，说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。
3、汇报：提示：“长”字的第一笔是“撇”，第二笔“竖提”是新笔画，注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写，想写几个就写几个，每个字都要尽量让自己满意。(教师个别指导。)
6、选出自己认为最满意的字组内评议。
(练字贵在精，而不在多。既要有数量上的要求，更要有质量上的要求。教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字、每一个笔画都要尽量写好。)
第二课时
对话平台
导入
1、游戏：找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)
2、开火车读全文。
读悟
1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？
2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢？(播放课件或出示挂图)自由朗读第二自然段。(小组讨论)
(1)、汇报。
(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中，你知道了什么？这几个词该怎样读？
(3)、你见过锦缎吗？(出示课件和锦缎，让学生说说感觉。)
(直观的实物展示和课件相结合，加强了对难点句子的理解，使学生在独特的体验中体会到课文的语言美，激发学生用优美的语言去朗读的热情。)
(4)、男女生赛读第二自然段。
3、自由练读第三自然段，边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉。
(学生是学习的主人，创设情境，让他们充分地体会阳光，在读中悟出阳光的美好。)
4、阳光这么可爱，请你捉点阳光保存下来。(给学生自由活动和发言的机会，让他们体会为什么捉不住阳光，为什么阳光比金子更宝贵。)
(激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的，阳光比金子更宝贵。)
熟读
1、多种方式练读课文，边读边相互指出优缺点。(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读„„)
2、配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)
(以读为本，读中悟情，读中积累，读中评议。)
背诵
1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵。
2、加上自己的理解和体验，带动作表演。(配乐)
小结
阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长！
练习
1、出示课后读读说说，自由练读，说说你发现了什么？
2、口头组词。
3、你还认识哪些“日”字旁的字？
写字
1、出示田字格中的字“山、出”。引导观察这两个字，你发现了什么？
2、学习新的笔画“竖折”，书空。
3、范写。(“山”的第一笔是“丨”，要写在竖中线上；“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的，也要写在竖中线上。)
4、描红，练写，教师巡视指导。
5、展示学生作品。
(培养学生善于观察的良好习惯，教会学生写字的方法，加强个别指导，让学生在写字中体会到汉字的美。)
实践
1、讨论：题目是“假如没有阳光，世界将会怎么样？”鼓励学生课下想办法搜集材料，利用班会时间展示、交流。
2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光。(播放歌曲《种太阳》)
(这两项活动在教学中可任选其一。)
伴教锦囊
太阳
太阳，太阳系的中心天体，是行星的光和热的源泉。它是银河系中的一颗普通恒星，太
阳是一个直径约1。4×106公里的气体球，表面温度约6000K，密度极其稀薄。在太阳表面温度最低的区域有少量的分子，但绝大多数物质以原子的形式存在。在太阳中心高温、高压、高密度的环境中，发生着氢变为氦的热核反应，释放出大量的能量，这些能量主要以辐射的形式稳定地向空间发射，其中约22亿分之一的能量到达地球，是地球上的生物所需的光和热的主要来源。太阳是除地球以外与人类关系最密切的天体，而且是唯一的可以详细考查其表面结构的恒星，所以对太阳的研究人们历来十分重视。太阳的寿命估计为100亿年，目前已度过了约50亿年。
阅读在线
儿歌《太阳公公》
太阳公公起得早，
他怕宝宝睡懒觉，
爬上窗口瞧一瞧，
咦，宝宝不见了！
宝宝正在园子里，
一二三四做早操，
太阳公公咪咪笑，
宝宝是个好宝宝。
第11篇：阳光
那些阳光不曾光临的角落
生活到处都有阳光浸透,然而在细小的角落上,却被遗漏 我们很辛运，不曾摸到过一片磨沙片,我们感不到那一种刺手的感觉，渐渐淡忘在我们身上发生的事情。如果我走路时，被一片粗糙的磨沙片粘住脚了，使我再无法畅心前进时，我想我会该该弯一弯身，捡起来看。
每晚，我们都舒舒服服的安眠中，总有机会发到愉快的梦境，到了明天，又把这美好的梦偷偷地跑去给密友听听，让他们听听那作梦也想做的事。岁月里，我们的天气不会每天都是一样的，身边的人也是时间，随时间冲刷，一刷就把友谊的心洗得更淳补，一刷也会把对方的心洗得明亮可见，让我发觉，我的朋友，是哪一类的人。每天与他们的说说笑笑，走在同一条放学的路回家的感觉，这些都是因为他们走上一条和你相似的风雨路。
一件只不过似小石碎的事情足以让你大哭大笑，一句只不过饭后碎语也能使你郁郁寡欢，这些能说明了什么，这些只能说是情感的一部份，而有很多事情可能被你隔离出去，或者让你的朋友悄悄的收在心里，也有可能是你朋友把那些事情浇给泥土，泥土无知的吸收下
了。
一个深夜里，趁着星光还亮着，给一个电话朋友，另外一边的星光也看到了。一个时间里，大家都在欢笑着，留意一下朋友，你的欢笑笑得更欢。一个暑假里，趁着你有空闲，
写写小信至好友，你的心间又扩张了。
当你和朋友语述着一切时，你的心和她的心开启了同一个通道的门，他的开心，伤心
与你的快乐，悲哀讯速交替。当你和你的朋友眼神互想交流时，你会发现她发先现你事。当你和你的朋友传传信纸，你和她同在一段真情的文字内畅游。
阳光照到的只是表面，有些东西需要亲自把它拿出来，才能分享到那个温暖的阳光。
阳光穿透的只是透明的物体，有些东西需要你自己用心穿透，用嘴巴靠近，阳光的歌敲
出一个窗口。
城市中，总要有人去迎接太阳。如果那黎明前的黑暗太过寒冷，就让我们在寒风中迎接温暖与希望。车水马龙，川流不息。城市中，一幢幢高楼拔地而起，伴着的，是他们心中的梦想，是农民工用汗水灌溉的梦想。
他们，是角落中被遗忘的人。
千里奔波，背井离乡，没日没夜地工作，但人们不会记住农民工心中的痛楚，只记住了他们不修边幅，没有“见识”。处处鄙夷他们，漠视他们的存在。
可是，我们聆听过他们的心声吗？贴近他们朴实的心灵，感受那心中纯洁的阳光。在烈日下，在风雨中，在残酷的深冬，从未停止手上的工作。只为了拖欠了又拖欠的，少的可怜的工资？不，请不要这样侮辱他们。他们不是在筑房屋，他们筑的是梦！一砖一瓦，农民工是建筑师，他们筑着自己的梦；一楼一房，人们喜迁新居，不用再流离失所，他们筑的是百姓的梦；一塔一厦，城市步入现代化，环境更加优美，他们筑的是城市的梦；鸟巢，水立方，奥运盛会成功举办，让世界为中国惊叹，他们筑的是国家的梦„„不辞辛劳的筑梦者，他们心中有着我们不曾感受的阳光，他们会微笑着筑梦，微笑着享受生活。
或许，当新年将至，万家团圆之时，农民工却只能留守城市，独自过完这个冷清、寂寞的春节。可是，他们一定会在信中骄傲地写到：“我是建筑师，我在建设大家共同的梦想„„”那是他们心中淳朴的阳光。 城市中，总要有人去迎接太阳。晨曦中，太阳微微显露的绯红光辉映照出他们坚定的身影，对梦想的执著。就让那些筑梦者默默珍藏着心中的梦想，让那你我不曾感受的阳光，随着旭日缓缓升起，照耀着每一个角落
张平宜就是这么一缕阳光，她照耀着这么一个村落。2002年，她来到了四川省西部一个叫大营盘的小村庄，这里曾经是麻风的席卷之地。她为村庄小学兴建了“中华希望之翼服务协会”，并致力于大营盘麻风病人的子女教育。11年来，在四川凉山彝族自治州越西县，张平宜将一个供麻风村子女上学的教学点一点点地建成为完善正规的学校，2005年至今已培养百余名毕业生。她便成为了这里的阳光。为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度 一只希望的青鸟，飞过海峡，落在大山中被遗忘的角落。当人们看到久违的笑容和自信浮现在麻风村人的脸上，就会明白希望之翼的真正含义。
我想，阳光就是这样。它存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里，更在那些不曾被人们发觉的角落里。
第12篇：阳光
阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。
瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。
阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。
等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。
你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。
阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言……
（二）
生活需要阳光
迎来了日出，我们送走了晚霞。一天、一月、年。。。。。。人生是一段时间， 不知不觉由呱呱坠地的婴儿步入成年，岁月匆匆。
人生即漫长，又很短暂，我们生活在 这个社会的大家庭里，无风、无浪，平静的日子是大家所渴望的，然而生活就象人们渴望 的那样美好，一切一切的产生。我们生活需要“阳光”一棵棵小树吸收了水分肥料，经受风 吹雨淋，日晒和时间才长成参天大树。生活也是如此，经历了病痛拆磨，才知生命可贵；经过了长途的跋涉，才知旅途的艰辛；遭受了挫折和失败，才知成功不易；品尝了孤独的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我们象雕刻一样，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩 上”需要的“阳光”。
翻开历史，导致封建的最后一个王朝灭亡主要原因之一，关门锁关。一个人如果封 闭自已，怎么样也品尝不到生活的酸甜苦辣，也体会不到到这之后的温馨与快乐。
生活的全部不是痛苦，也不都是快乐，记得有那么句话“梅花香自苦寒来” 梅花的 坚韧告诉我们有了“阳光”，才能使生命力更强。 生活有时让我们不解自问，生活怎么这样？因为只有我们敞开心扉，拥抱生活，才拥有“阳光”，没有“阳光”的生活不叫生活。
（三）
阳光总在风雨后,请相信会有彩虹\".
阳光是明媚的让人向往,然而谁又知道在光彩照人的阳光背后有多么让人不可相信的故事了?一束真正美丽值得赞赏的阳光,都是经历过风雨的.它为了让自己能给世界带来希望和温暖,它和无情的风雨再三的搏斗,在搏斗当中往往也会受伤.但它坚持不懈的态度和相信自己能胜利的决心最终还是战胜了风雨.以它温暖的外表来向我们诉说\"相信自己,不怕困难,坚持不懈,成功就非你莫属\".
在这个世界上不管是谁都希望自己是最棒的,不管是谁都为自己的梦想奋斗过.但为什么如今成功的人不多了;反而失败的人那么多了?其实这个问题的答案跟本不在于残酷世界的竞争,不是他们被淘汰的.而是他们自己堕落,受一点挫折就放弃,就说:我不行啊.你想这样的人能进步吗?他们跟本就是怕面对失败,不敢接受实事.
还有一种人,就是我们大家所说的幸运之人.他们的梦想能实现,能活的光彩照人.其实所为的幸运之人也不是天生具来的.他们的不幸往往比我们这些平凡的人还多.他们是靠自己创造的.他们不怕困难,向困难挑战,也不知失败了多少回,可他们总是坚持不懈,从哪跌落哪里起的精神支注了他们,最终\"皇天不付苦心人\"他们成功了.是如此的让人羡慕.
我想每一个人都能做到最好,只要你有阳光那种不怕挫折并去挑战的精神.成功就离你不远了.美好的未来正向你招手,微笑呢!
（四）
阳光.心情
听说,阳光也有味道,于是,我使尽地嗅,如饥饿猛兽贪婪的嘴巴,可是却证明了空气和阳光的混合物的无味的.听说,阳光是有颜色的,于是,我使劲地看,如盘旋在高空的老鹰,可是却证明了空气和阳光是无色的.
我迷惑了,朋友却说,这,不会这么简单.我爬在地上,想要呤听大地的呼吸,但听到的却是自己的心跳.
一瞬间,我明白了,原来,我本非存在,存在的只是一个思想,但我不知道是我束缚了它,还是它束缚了我的脚步.
我不知道这是什么了,于是,闭上眼睛,开始用心来看这个世界,有心情来洗自己的心路,沐浴在阳光中,很温,很暖.于是,我感觉到了 ,阳光是有颜色的,红橙黄绿蓝靛紫,阳光是有味道的,有甜也有苦,这是回忆的颜色,这是心情的味道.
低头,轻轻地把手按在地上,我感受到了,大地的心跳,听着风低声的呤唱.
（五）
第一缕阳光
在香根温泉的那个晚上，大家舒舒服服地泡在温泉水中有一句没一句地聊着，突然，不知谁说了一句“不如我们今晚别睡觉了，等着看日出吧。听说这儿的太阳是亚洲最早升起来的。”于是大家便准备去看日出。 凌晨三点多，大家穿好衣服，来到了旅馆后边的小树林里。这家旅馆建在半山腰上，小树林就在悬崖边上，临近悬崖还有一个小人工湖。很奇特的景观。大家依次挨着在湖边坐下，一面欣赏月色，一面静静地等待日出。
我望向夜空，一轮明月在黑暗的夜空闪耀着，银色的月光柔柔地斜洒下来，在黑暗的大地上绘出斑驳的月影。雾蒙蒙的池水在月光的洁白中犹如仙境般美丽。回头看看，小树笼罩在银色的月光下，微风轻拂着繁茂的枝叶，一团团，一片片，如云似梦，如诗如画。扔一块石子进湖，激起的水花跌落下来，湖面恢复平静，轻柔的小草挂着晶莹的露珠，月光下，一切都显得那么静谧，清新凉爽。
不知过了多久，天空渐渐明亮起来。我想，太阳怕是要升起来了吧！果不其然，不多会儿，东边天空中的云渐渐明朗起来，由白转红，慢慢地向四周扩散开来，那些云儿打着卷儿，一层层地叠摞着，挂在远处的天空中。“升起来吧，太阳！”我在心中默默地念叨。
终于，在地平线附近，一个红彤彤的火球一跃而起，冲破了云霞，冲破了雾霭，将它金色的光辉洒向了天空，洒向了大地，洒向了我们每个人的心中。
“看啊，第一缕阳光，亚洲第一缕阳光！”一位友人喊道。我笑了，是啊，我看到了那缕金色的光辉，我感受到了那缕阳光带给我的那种心动。我将那第一缕阳光深深地刻入我的脑海中，那冲破黑暗的气势，那通红的身躯，那万丈的光辉，将被我铭记！
渐渐地，云都散了，太阳也越升越高，小树林里的鸟儿也都开始鸣唱，那湖面也泛起层层涟漪，新的一天来临。
（六）
阳光雨露滋润涵养了美丽的花朵，爱与智慧创造了动人的奇迹。爱，无处不在。智慧，亦是丰足。所以，只要我们拥有爱与智慧，奇迹般地，并不是那么遥不可及。
阵雨前后，阳光雨露一同到达。奇迹就这般绽放。一位白血病患者，在进行骨髓移植后身体出现排斥现象急需留院用药。此时，家里已到山穷水尽，无法筹到钱继续治疗，当时正值新千年来临之际，到处都在迎接新世纪到来。患者的妻子与母亲便外出卖贺卡。望着母亲那冻裂的手，他转过身去不忍再看。突然他想到，也许自己的故事公引起媒体的兴趣，也许还有一线生机。于是他让妻子以过路人的身份写了封信。终于，如他所愿，媒体来采访了，好心人来帮助了。患者终于恢复了健康。
如果没有患者本身的智慧，他们就无法知道他的困难；如果没有妻子母亲无私的爱，他们就不可能感动人们。庆幸两者完善结合，这世上才不会又少了个对生命充满感激的人。
绵雨霏霏的梅雨时节，太阳避而不见。到处散发着霉味，大地如天空般阴霾。没有爱如阳光般的照耀，一切都显得如此苍白无力。梵高，在他的周围，他找不到阳光。没有人用爱对待他。他在现实世界找不到阳光，但他在《向日葵》里找到了。然而，一幅画里的阳光显得如何微小。最终，一缕枪口的青烟成了他最后的画作。我们，还是没能看到他的奇迹，尽管他才华横溢。
花园里，草木盎然，鸟语花声。阳光下，叶片上的雨露闪耀着光芒。愿世界，爱与智慧永存。
（七）
春天总有去的时候，花儿总有凋零的时候，阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候，但你相信春去了还会回来，花儿谢了还会再开，黎明总还会要到来，只要阳光永远在你心中。 或许是你愉快的笑容迷惑了我，或许是因为我一直以为成绩好的学生生活条件也一定好，或许是你表面的无忧无虑、积极乐观误导了我，总之，我一直认为你肯定生活在幸福美满的温馨家庭中，直到那一天……
那天下午放学，下起了绵绵细雨，阴沉的天空正如我那阴郁的心情：我的父亲几天前下岗了，我一下子从小康之家坠入了困顿，我不知道这一学期结束后将何去何从，失学？打工？或者是……？我不愿想了，哀愁的丝缕缠绕在心扉，犹如这绵绵的细雨，是一样地令人痛苦烦恼的。
况且我还得计划着如何回家：一个来小时的路程总不能淋着雨回去吧？而我偏又没带雨具，也许这就叫祸不单行吧。
“跟我回去吧，我家里有雨衣。”
我感到有人轻拍了一下我的肩膀，是你，是你微带笑意的眼睛！
我怎能相信我所见到的一切：简陋矮小的瓦房，与周围的高楼洋房形成鲜明的对比，墙上青绿斑驳的苔藓仿佛昭示着一段苍凉的故事。
“妈、爸，我回来了！”你对着屋里高兴地喊道。可迎出来的只有你的妈妈，虽然头发已白了许多，然而脸上的笑容却很是灿烂。而你的父亲——当我进去的时候，我才发现——他一直躺在床上。看着我狐疑的样子，你收敛了笑容，幽幽地告诉我，你的父亲在你还很小的时候就因车祸成了残疾人，全凭着你辛劳的母亲把你养大成人。但你旋即又笑着说：“我有一个世上最伟大最好的妈妈，有一个世上最伟大的爸爸，他们对我那么好，我很骄傲。是我妈妈教会我要努力拼搏，奋发向上，是我爸爸教会我，不论在什么时候，都不低头，永不放弃。”你还坚定地说：“只要我努力，将来，一定会好的！”
看着你脸上绽出的希望的笑容，我心里也突然有了一股新的力量似的。我想，是啊，困难总会过去的，只要心中有坚定的信念，努力拼搏。
那天，我在你家里呆了好一阵子，待我出来的时候，已经雨过天睛了。深红的夕阳从阴云间射出柔和的光芒，直透进我的心田。
希望我的回答令你满意~！
第13篇：阳光
阳光
金色的阳光透过清晨的第一缕薄雾，静静地倾泻在这片花的海洋。轻轻地，掬一捧淡淡的阳光，慢慢地凑近鼻子，一丝温暖顿时传遍了身体的每一个角落，也包括那颗闷了许久的心。
小时侯，总是喜欢三步两小跑地跟着妈妈来这里。因为这里春夏秋冬都会有美丽的花朵。白天，这里是花儿，蜜蜂，蝴蝶，小鸟的天堂，也是懵懂的我的天堂。在这里，我看不到长大了淹没在数学题中那个疲惫的身影；在这里，我看不到长大后被英语单词包围了的烦恼；在这里，我看不到长大后在爸爸，妈妈，老师控制下的学习工具；在这里，我看不到长大了的一切一切。
小时侯，喜欢听妈妈给我讲童话故事。那里有美丽的公主，王子，小矮人，向日葵的故事。王子和公主幸福的结局，让我体会到了分享他人的甜蜜也是一种幸福；坚强的向日葵倔强的把头朝向太阳，想我昭示了什么是勇敢与顽强；还有七个小矮人，是他们教会我即使没有伟岸的身躯，也可以让身边的人感受到你伟大。
小时侯的所有都是这一生最宝贵的财富，而现在，我却很害怕会失去他们。生活的琐事和学习的压力，已让我的心深深的封存，没有时间也没有机会再去重复小时候的故事。故事的小黄花，从长大的那一刹那开始就凋落了。长大后的阴云代替了小时侯明媚的阳光；长大后的教室代替了小时侯的游戏天堂；长大后的种种不圆满代替了童话故事里那些完美的结局。
现在，终于有机会又来到了那时的快乐天堂。花还是那时的花，天空还是那时的天空，阳光也依旧是那时的阳光。唯一变了的，是我那颗长大了的心。春夏秋冬，有多少人会永远停留。到如今，早已物是人非。
我不想长大，长大后世界就没有花；我不想长大，长大后世界就没有童话。奈何，小小的我还是一点点长大了。
面对过去，现在，未来，请相信：刺破乌云的阳光会照亮心中的虚无，迷惘。
第14篇：心中的阳光高考满分作文高考优秀作文美文欣赏
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心中的阳光
南京市高中学生
英子许多天未来上课，不过也真是难为她了，她家与学校距五十里，要翻过一个小山头，而她才8岁……唉!无论如何今晚我一定要去看看。
下了课，我急急把孩子们送出了学校，关上颤巍巍的木栅栏，向英子家走去。
贫瘠的土地啊!多少里才能见一眼绿色，时不时扬起的一阵黄沙直吹进我的眼睛…… 打小患有轻度抑郁症的我师范一毕业就被分到了这座穷乡僻壤的学校，求爹爹告奶奶一番后，仍无作用，为什么?后台不硬呗。这是怎样的一个村庄啊!每当太阳落山时，我的心就一阵荒凉，没有电的黑夜，独自早早爬上床，蜷缩在冰冷的被窝，眼泪不止……
这条路越走越艰难，不过，山头就要翻过了，可是一想到晚上得一个人回来，心中就打颤，一阵阵的后悔。
终于看见几户人家了。打听到英子家后，我就径直去了。
三间破破的草房，不大的院子被泥巴圈了起来，院内的一棵小树上挂了几条晒干了的萝卜，屋檐下挂着一些扎成串的玉米，其余就看不到什么了。
英子正在窗前，伏在一张四条腿都不是同一种板凳腿的凳子上。我轻轻走过去，她正在画画，手里的小铅笔头与两拇指几乎全部贴在了那张不知哪来的皱巴巴的纸上。印象中英子是爱画画的，她经常一个人一下课就蹲在教室外面的土地上画画，用指尖，却不许人擦。
那间小屋阴冷阴冷的，不大的风也似乎可以将其掀倒。英子画一画，停一停，呵一呵手。猛然间，她发现了我，不自然地笑笑，这时从另一屋传来一阵咳嗽声，接着英子便跑了出去。桌上的画随着她风一般的身影落在了地上。
过了一会儿，她回来了，看我正在看她的画画，很不好意思，“老师，俺娘这几天生病，所以……”我点点头，问：“这是你画的?”她点点头。“这太阳应该是红的，”“俺知道，但俺没钱买……”“可俺娘说了，只要俺心中太阳是红的就可以了。”说着，她举起画，对我说：“俺要拿到娘屋里去，她好几天未晒太阳了，俺要让她感受阳光。”我望着她举着画一蹦一跳地消失在我视野，忽然我不再觉得这屋冷了，因为有一缕阳光正透过窗户落在我的脸旁。 告别英子后，我独自上路，夜幕已来临了。但奇怪的是，我一点也不怕，那缕照在我心头的阳光永远保护着我，爱护着我。
我将在这条乡路上走多久…… 我心中的阳光…… 【评析】
不要把这篇文章看作一般的记叙文，实际上有着精妙的构思。文章中，是谁胸有阳光?穷困的小女孩?身为教师的“我”?甚至是小女孩生病的母亲?应该说，三个人心中都有着或有了“阳光”。小女孩的母亲说：“只要俺心中太阳是红的就可以了”，于是，无钱买颜色，把太阳画成绿色的小女孩坚信她画出了太阳，并把画拿进房间，让母亲“感受阳光”。此情此景，令分配到穷乡僻壤很想调离的“我”深受激励：“忽然我不再觉得这屋冷了，因为有一缕阳光正透过窗户落在我的脸旁”，“我”的心热了。文章构思巧妙，精心设计而又不失自然，心理描写、场景描写也都有一定功力。
希望大家高考顺利
第15篇：上海高考理科状元袁鸿杰：阳光少年情商高
2012上海高考理科状元袁鸿杰：阳光少年情商高
人物：袁鸿杰
毕业学校：上海中学
高考成绩：557分(语文128分、数学147分、外语142分、物理140分)
昨晚8:19，微博上有多条微博排查上海高考高分考生。当获知自己是上海理科高分考生时，袁鸿杰非常平静地说：高考也让自己留下一丝遗憾。
少做题但课堂效率一定要高
高考结束后，我的感觉并不理想，因为，物理最后一题没有做出来。和同学交流后，我发现同班好几名同学都顺利解答出最后一题。袁鸿杰说，考试结束后，他立即向班主任廖灿老师说了自己懊恼。
提起自己的学习经验，袁鸿杰毫无保留地说：课堂上，学生的思维一定要紧随老师的思维，发现有不理解、不懂的一定要多问。课堂效率高，不仅可以帮学生节省更多课余时间，还有利于各门学科均衡发展。袁鸿杰回忆道，进入小学后，父亲常叮嘱他：家庭作业可以少做点，但课堂上一定要认真听讲，尽量将自己的疑惑和难题都在课堂内解决，课外可以节省更多时间做自己喜欢做的事情。正是记住父亲的提醒，袁鸿杰的学习成绩非常稳定，没有短腿学科。
受父母影响热爱工程学
课余时间，袁鸿杰最大的爱好就是做科技小实验。在实验室内，我不仅可以动手操作感兴趣的物品，还可以看见自己的劳动成果，很有成就感。袁鸿杰笑着说。
我爸妈都是从事信息工程研究的，小时候，爸爸妈妈经常在家焊接、设计各种电路板，好奇的我会默默地蹲在一旁，抢着帮爸爸妈妈拿各种零配件、递送各种工具、仪器。袁鸿杰说，在父母影响下，他从小对工程学产生了浓厚的兴趣。进入上海中学后，他选择工程学方向，课余时间走进实验室，跟着上海交大的老师一起做实验。
最让袁鸿杰难忘是2010年9月，他和学校其他十多名学生组建一支车队，花了一年的时间，研制了一辆节能型方程式赛车。随后，袁鸿杰和同学们带着这辆赛车，参加了中国节能竞技大赛，这也是唯一一支高中生赛车队。
他是个能吃苦的乖孩子
在老师面前，袁鸿杰非常好问，他随身总带两本笔记本：一本记笔记、一本记错题，他会自己去验证问题，深挖下去，举一反三。提起袁鸿杰，班主任廖灿老师第一印象就是：好学、爱问！课堂、课间，袁鸿杰都善于问问题，不让自己的知识体系里留下任何盲区。
他不仅学习成绩好，人际关系也非常和睦。廖灿老师说，如今，学生的劳动能力越来越差，甚至有些学生不愿意参加集体劳动，他却坚持带头劳动。从高一年级开始，他担任班级劳动委员，一直坚持到高中毕业。学校每周都有定时定点评比，黑板槽内有一点灰尘就会被扣分。劳动委员袁鸿杰不仅给班级同学安排劳动任务，还经常去检查同学们的劳动情况。遇到同学们不愿意干的劳动项目时，袁鸿杰都带头做，没有任何怨言。
全班同学为他唱生日歌
他长得非常像韩国明星，帅！他不仅和男生关系好，和女生的关系更好，这让很多男生羡慕嫉妒恨啊！同班同学唐于朝开玩笑地说，袁鸿杰是一个情商非常高的同学，是同学们公认的好同学。
高考前夕，我们班级同学预测过，袁鸿杰的高考成绩肯定会很高。考试前，全班同学都将最好的祝福送给他，祝他高考好运。唐于朝回忆道，6月8日是袁鸿杰的生日，很多同学都想当面祝福他。当天8:30左右，全班29位同学提前赶到上师大附中考点，纷纷围在他身边，全班同学为他高唱了一首《生日快乐》。
他不仅学习成绩好，对同学非常客气，还是很谦虚的哥们。唐于朝说，高中三年，袁鸿杰的学习成绩一直保持在班级前两名。每次考试结束后，他会努力发现自己的不足，进行弥补。爱问问题的袁鸿杰，不仅喜欢问老师，还经常问身边的同学。
第16篇：高考满分作文：从独木桥到阳光道我看高考
2017高考满分作文：从独木桥到阳光道-我
看高考
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四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。从千军万马争过\"独木桥\"到如今千万寒门子弟\"跃龙门\"的\"阳光道\"，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有跌落深谷的危险的独木桥。我的父辈都是农民，却也饱受高考所带来的利弊之苦。曾经，大学生是知识与文化的象征，却也是高贵与财富的象征。那时的教育远未有如今这样普及与发达，能考上大学的因素也远不止努力与勤奋，\"千军万马争过独木桥\"是最贴切的形容，反映了当时考大学之困难与艰辛。
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收获的寒门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的\"刑场\"成为了无数人的梦想腾飞之地。
从独木桥到高考如今的阳光大道，这标志着一个国家的兴盛，一个民族的崛起。\"少年强则国强\"，高考转变为教育的发展提供导向。德国总理默克尔认为，一个国家的教育水平决定了一个国家的未来国力。当越来越多人不再恐惧于高考的淘汰率而转向期待高考所会带来的人生改变时，高考就真正达到了它培育人才、挑选人才的真实目的。 高考仍然需要改革，需要从\"阳关道\"向不定方向的\"自由原\"转变。尽管我国的高考在对人才的培育上已获得举世瞩目的成绩，但\"唯分数论\"依然束缚着考生的发展。浙江等地推行的高考新政有望改变这一现状。当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选择自己的学科，不再一考定终身，不再为文不择理而忧愁时，高考才真正地成了一个\"自由原\"，考生则是原野上驰骋的骏马，自由而奔放，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式肆意奔跑。
高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的\"独木桥\"，正完成了向\"阳关道\"蜕变，正声势浩大地开辟成一片\"自由的原野\"，为下一代人提供更加完善的腾飞之地，理想之港。 小编精心为您推荐： 高考热点聚焦高考作文题目大全高考作文范文大全高考满分作文大全高考零分作文大全
第17篇：天津财经大学外语保送生招生简章 河南省阳光高考信息平台
天津财经大学2013年外语保送生招生简章
根据学校对外语人才培养的特殊要求，2013年我校继续从符合教育部规定的具有外语类保送资格的应届高中毕业生中招收外语保送生。
一、报考条件:
(一)具有外国语保送资格，在教育部公示的保送资格学生名单范围内，报名由个人申请，所在中学推荐;
(二)高中阶段均在所推荐的中学就读;
(三)报考者英语水平应达到以下基本要求：
1、英语听力应接近大学英语考试四级(CETBand4)水平;
2、英语口语水平应符合：语音、语调没有严重的发音欠缺或地域方言口音，日常口语表达流利、句法规范，具有连续表达日常语境逻辑的能力;
(四)外语语种限英语;
(五)身体健康，体检标准参照执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
所有申请考生以教育部在“阳光高考”平台(http://gaokao.chsi.com.cn)公示的具有2013年度保送生资格的考生名单为准。
二、招收专业:
所招收学生的专业为英语实验班。
三、考试程序:
(一)学生本人申请，所在中学推荐。根据我校招收保送生的要求提交申请材料(点击下载)，内容包括：申请表格、自荐信、获奖证书复印件，并以此顺序装订成册(另交近期一寸免冠照片2张，照片背面注明姓名、中学)。
(二)中学为提出申请的学生写出推荐材料，并提供其所在班级高中阶段的成绩册。其中，推荐材料应由中学校长签名，成绩册应加盖中学教务处公章。
(三)申请材料提交截止日期为2012年12月20日，逾期不再受理。根据考生情况，对所有申请保送到天津财经大学同学的申请材料进行初审，择优确定部分考生参加我校的测试。
(四)初审合格考生需参加我校2013年保送生入学考试。考试分为：综合能力笔试(含语文、英语)、英语口语面试二个方面。测试内容主要考察学生的综合素质，考生无需刻意准备。
(五)考试时间及地点：
1、测试拟定时间：2013年1月15日
2、测试地点：天津市河西区珠江道25号天津财经大学
3、注意事项：考试时须携带身份证、学生证
四、考核录取:
(一)我校根据考生笔试及面试成绩，获奖情况，综合评价考生德、智、体各个方面，择优录取。
(二)我校将在教育部公示的2013年保送生资格名单中复审拟录取考生的保送生资格。未在公示名单内的考生，我校不予录取。保送生按规定参加2013年高考报名、政审、体检。政审、体检合格者，我校将拟录取名单报生源所在地省级招办备案审批，在收到生源所在地省级招办的录取审批表后发放录取通知书。
五、监督机制:
(一)天津财经大学保送生招生工作将在教育部的指导下，学校成立保送生招生工作领导小组，负责保送生的材料审核、测试等工作。
(二)学校遵循“公平竞争、公正选拔、德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则做好保送生选拔录取工作。
(三)保送生招生的全过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。
(四)学生本人及其所在中学应本着“诚信”的原则，严格按照程序进行申请和推荐工作。申请和推荐材料必须属实，如发现有弄虚作假情况，将取消考生录取资格。
六、本简章由天津财经大学招生办公室负责解释。
七、联系方式:
网址：
E-mail:zhaosheng@tjufe.edu.cn
电话：022-28171399
邮编：300222
地址：天津市河西区珠江道25号
第18篇：内蒙古高考理科状元祝凌霄：很阳光的大男孩
2012内蒙古高考理科状元祝凌霄：很阳光的大男孩
祝凌霄是赤峰四中高三7班的学习委员，对于这次考得自治区理科第一名的好成绩，老师们都说这是实至名归，而祝凌霄却说没想到能考到自治区理科第一名。
1.75米的个子，戴着眼镜，回答问题时总是笑眯眯的。祝凌霄擅长体育，篮球、足球是他的最爱，在学校很活跃。对于自己的成长经历，祝凌霄说家庭和学校的教育都给予他很多帮助。
赤峰四中校长关耀忠表示，学校按照每个同学的兴趣、爱好、特长培养他们，帮助他们往更高的方向发展。
在谈到自己的学习方法，祝凌霄告诉记者，每个人的学习方法不一样，一定要找到适合自己的学习方法才能达到学习的目标。要有效率地学习，就得把上课的时间广泛地运用起来，不打疲劳战，有良好的睡眠才能保证第二天的学习效率。
祝凌霄告诉记者，他有个错题本，把做过的错题集中起来，提醒自己不要再犯类似错误。
他说：每个人都有自己擅长的一方面，我只是擅长学习而已，不觉得自己学习好就有傲气，我也特别喜欢交朋友，和同学们关系都特别好。
在老师眼里，他是个特别爱帮助别人，平常同学有什么不懂的题目，他都会主动帮助。
祝凌霄说，给别人讲解也是自己思考的一个过程。上课时全神贯注听讲，带着问题听讲和思考，就会事半功倍。
据祝凌霄的班主任成文力介绍，祝凌霄当时考入赤峰四中是以红山区排名第25名的成绩入校的，在当时来说成绩也很一般。成老师评价祝凌霄：学习扎实性格外向，爱好广泛喜欢社交，思维缜密学习专注，是一个很阳光的大男孩。在采访中记者了解到，所有任课老师一致认为：祝凌霄从高一就已经是清华大学(微博)(招生办)的学生了。
祝凌霄的父亲祝宏宇说：祝凌霄从未上过课外辅导班，在初中的时候上的唯一课外辅导班就是电子琴培训班。我的妈妈从不强迫我上任何课外辅导班，她一直认为不要跟风。祝凌霄说。(记者 陈秀俊 周晓悦)
第19篇：种植阳光
《复兴中华，从我做起》读书征文 种植阳光
汉寿县南岳路实验学校三年级187班周彦君
朋友说我是一只快乐的精灵，沐浴在灿烂的阳光下，微笑的嘴角时常向上翘起，露出上面四颗牙齿，上齿轻轻抵住下唇的内侧，如同在撒播明亮的希望。妈妈说，在黑夜里也可以看到阳光洋溢我的脸庞。 今天晚上，妈妈带我去街上散步，繁华的街头灯光绚丽，车水马龙，好不热闹。爷爷奶奶们有的伴随着优美的旋律在翩翩起舞，有的在打太极，有的叔叔阿姨在牵着小狗漫步街头，还有小朋友们拿着各式各样好玩的玩具互相嬉戏打闹。
我们去了步行街，那里的景色实在是美不胜收。有汇集匠人大师心血的石雕，美丽的现代工艺建筑“西瓜屋”，还有各式各样绚丽多彩的广告牌和彩灯，当然更少不了琳琅满目的商品。我手上拿着刚买的爆米花和妈妈一起走着逛着，突然看到前面人头攒动，大伙围在一起，里面传来了一阵阵吵闹声。“这么晚谁在这里吵啊？”我感到很奇怪，拉着妈妈的手，走上前一看，是一家童装店老板和一个叔叔在吵架。原来那位叔叔的小孩子把童装店的玻璃门砸了一个小洞。那个老板在不停地吵，而且说了好多脏话。我赶紧走上前去，微笑着对那位老板说：“阿姨，您不能说脏话，说脏话不好，您本来做生意把店面装修这么漂亮就是为了讲究形象，您可不能为了一时的气愤而破坏了自己的形象。再说事情已经发生了，您再骂这门也不会自己好了，你们商量一下怎么赔偿不就好了吗？”那位老板听我这么说，一下就脸红了，虽然余怒未消，但也勉强带着笑对我说：“小朋友，真谢谢
《复兴中华，从我做起》读书征文 你，你说的这些话让阿姨一下子明白了过来了。”然后阿姨又对那位路人说：“大哥，实在是对不起，你看我还没有这个小朋友明白事理，这个门也没多大损失，你们走吧，不要你们赔了。”这时候周围的人都朝我投来了赞许的目光，还有的竖起了大拇指，我心里像开了一朵快乐的小花，不是因为受到了赞扬，而是因为我的行动有改变了周围的人，又种下了一粒文明的种子。
文明是阳光，心中充满阳光，看这世界时就会少一些黑暗，少一些痛苦，这个世界就会变得快乐和有趣。又见朋友，他们惊诧地说我已是一只快乐的天使，我笑了笑，因为我为自己种植了阳光。
评语：这是个积极向上的话题,命题采用用了比喻的手法，主题很鲜明，突显了讲文明的重要性。开头写出了优美惬意的环境，渲染了人与景和谐相处的重要性，为自己播撒文明的种子做铺垫。本文语言文字优美，细节描写恰当，使本文显得非常生动具体，写得很棒哦!
（指导老师：袁本顺）
第20篇：阳光感想
阳光感想
最近几天,在网上和朋友聊天时,朋友谈到了来贵州支教的经历,并大肆的吹嘘他所见过的贵州是怎么怎么的贫瘠和他给山里的孩子带来的种种,让我感到无奈的同时也感到了些许不平.是的,是不平
曾几何时,利用假期到贫困地区支教这种帮助山区的方式在各个大学校园里蓬勃发展.也许在参加者和组织者看来,这是对贫困地区的孩子的一种支持方式,是一种高尚的体现.是在我,一个来自贫困农村的大学生看来,这只是大多数支教志愿者的一厢情愿罢了,他们不但不能给贫困地区的孩子带去更多的帮助,反而让孩子们陷入更深的苦难之中. 大多数志愿者是利用假期去参加支教活动,利用那短短的10来天时间去影响那些孩子,也许在他们和很多人看来,那是更了那些孩子们希望.对,志愿者是给了那些贫困的孩子希望,但是,请不要忘记了,那些希望对于贫困孩子们希望.志愿者们让孩子们知道外面的世界很精彩,有很多在山里一辈子都无法接触的东西,告诉孩子们只要努力的学习就能上很好的大学,学到很多东西.能见到很多精彩的东西......志愿者给了孩子们足够的信息,外面的世界很精彩,是的,外面的世界是很精彩,但是外面的世界同样很残酷,那些美好的愿望往往是需要很强的经济能力去支撑.但是,没有考虑过孩子们家境的志愿者们豪不犹豫的把那些建立在花费很大经济能力(相对于农村来说)梦想灌输给了那些还没有梦的孩子,让他们有了很精彩的梦想,给了他们上大学的希望..... 一方面,不知道志愿者们考虑过那些他们支教的对象的家庭经济情况没有.在贵州农村,一个农民家庭的年收入扣除生活必须外也最多有1000到2000的闲钱,就算现在国家免除了九年义务教育阶段的学杂费,上高中3年也需要近万的收入......还不知道他们能不能读上高中还是一回事.另一方面,志愿者们在挑选支教地区时总喜欢选择那些极度缺少教师的地区和学校.当志愿者们信心满满的来到这个地方并把希望的种子种下去的时候,我不知道他们考虑过谁来接过他们的棒子?难道让孩子们在心中升起希望之火的时候却面临着因为没有足够的教师而再次的失学?说到这不经让我想起了大自然的奇妙,在沙漠里,往往会出现海市蜃楼而给人以希望,殊不知那种\"希望\"往往带来的是人的崩溃.....而志愿者所起的作用就象是大自然与沙漠里的路人.... 我不认为支教给贫困的孩子带来的好处大于坏处,没有对外面世界的强烈渴望,也许他们之中的大多数会遵循着父辈们的路线:长大,出门打工.回家结婚.出门打工,回家种地养老的生活,但是总比那种心里有梦,却怎么也无法实现的痛苦来得好得多,或许大多数志愿者都是那种一日三餐无忧的天之骄子,我不知道在志愿者中有没有谁经历过那种一年吃一次肉的痛苦?也不知道有没有经历过那种没钱上学的钻心之痛?也不知道你们有没有谁经历过3年只有2件衣服的那种没落?但是我想你们之中肯定有人因为家里的原因不给你配上笔记本电脑,不给你买别人都买的名牌服饰,不能开上别人能开的跑车,我不知道这个时候你们是什么心情,但是我想,一定会有那么一点嫉妒.在看你们的作为,试问:当一个大老板,你非常崇拜的大老板跑到你身边,然后告诉平凡的你:只要你努力的工作,努力的发展,你就能成为和我一样的大老板了.然后你满怀激情的去拼搏,去奋斗,但是很遗憾,你连创业的初始资金都没有,我想,什么的你也很难成为大老板的.当梦破的那一刻,每一个人都是不好受的... 其实,你们在不知不觉中已经影响了他们.给他们带去了海市蜃楼般的梦想,但是这个梦想都会破的,因为他们都是醒着的,无法进入梦中....那叫白日梦.但是,梦破了带来的痛却给了他们无尽的折磨.... 我希望我的这篇文字能给大家一丝的忠告,不要在一厢情愿的按照自己的处境去衡量那些和自己不是一个环境里的人.在你看来能轻松拥有的东西在他们看来那是不可能完成的任务,只是希望大家在以后的涉及到支援贫困地区的教育的时候多多的为当地的孩子考虑考虑
支教是不能一厢情愿的。
我接触的想去支教的大学生，都想法很天真，但他们的热情是可以肯定的。不过，应该接受一些培训。
从几个角度去看待这个问题。
从孩子的角度，第一，肯定开心，有一个大哥哥大姐姐陪他们她们玩，上课，都是不一样的方式。起码我们见到参与活动的孩子都是开心的。这些人会去倾听她们的故事，她们的心声，比他们父母还照顾她们，幸福感油然而生。这是一种难得情感体验。从教育学的角度，这是一个情感教育的最直接的方式。
从志愿者的角度，大家都说了很多，不过，感触都不一样。不过，可以肯定的是，他们的收获要比孩子们多。那就说明他们得到一种自我的提升。不是简单地以效果来定位的“作秀”。至于说，给山区孩子们讲诉外面世界的精彩，编织梦想。这不是坏事。
有句老话，叫做，宁做痛苦的人，不做快乐的猪。我们去支教，是去影响价值观的。没有目的的支教，或者没有立场的支教，是伪支教。
当然，我们任何人都没有权利去帮孩子们选择自己的人生，但不能剥夺他们改变自己命运的机遇或权利。虽然我们对幸福感，快乐感的定义不同，但不能因噎废食。而且教育是一个过程。谁敢说让孩子更全面地认识这个世界，反而导致他们失去幸福感或快乐。那我们的教育又定位在哪里？我们的支教又定位在哪里？
难道让他们回到原始社会的生活生产方式，他们是不是更快乐更幸福啊？！难道我们是上帝，他们一定要被拯救，被教化，被施舍？显然不是。支教是一种教育的方式，是一个教育过程。也是理想主义者的社会实践。在教育本身来看，是无过错的。如果一种理想主义的教育延伸，都成困难的话， 那就要反思我们的(教育)制度了。
所以，支教产生的所谓社会问题，是在方式上，手段上，不在目标愿景上。
叔叔、阿姨，我们不希望你们来支教，我们都担心，这块贫瘠的土地容纳不下你公益的热心。我们担心，我们的“无知”伤了你们那颗奉献的心。真的，叔叔阿姨，我没有任何的恶意，我们真的不希望你们在来这里“支教”。
每年，在假期，你们带着大包小包结伴而来的时候，在我们看来是多么的不合时宜，我们不得不放弃亲近大地，呼吸蓝天的机会，放弃为自己的父母干点农活的机会，放弃踏踏实实地锻炼一下我们筋骨的机会，去倾听你们给我们的帮助，接受你们传授知识的火花。
开始的时候，我们因为你们的到来，热血沸腾，我们单纯的以为，你们会和那些三支一扶的叔叔阿姨一样，至少能呆三年；我们单纯的以为，你们的故事你们的游戏能助长我们的成绩；后来的一天晚上，校长说明天就不用来了，他们的支教生活结束了。才明白我们彼此之间的“游戏”结束了。打点着7天的收获，突然间明白，你们的故事你们的游戏你们所给予我们的，远没有我们土生土长的、喝着泥巴水、口口声声“再不念书，我打断你**腿”、脸上永远没有微笑的老先生来得实在，更能让我们感悟知识的力量。
开始的时候，我们从你们扔在校园走廊上矿泉水瓶子上知道了水是有区别的，原来纯净也是一种享受；开始的时候，我们从你们舞动的青春飞扬的气息，牵着手很亲昵的漫步在下校园的小路上知道了原来男生和女生还可以用这种方式浪漫，怪不得每年的假期支教的人这么多；后来，县上某局的小车来接你们走了，据说是带你们去我们这里小有名气的风景点看景色去了，据说晚上你们在县上小有名气的酒店里吃了顿很不和胃口的大餐，喝了些我们在平时电视广告里看到的名酒后，连句“谢谢”也没有说就走了，我想我们这里的土地一定让你们失望了；后来，结帐的时候，我才知道原来你们是“贵宾”，是被人宴请的，据说因为这其中有某厅领导的儿子，儿子来时，领导让多关照。后来，我们一向威风的校长在你们面前点头哈腰的背影下，才知道你们来自名牌大学的高材生呢！我们开始想，名牌大学的高才生怎么就没有我们这边一个小小的职业院校的一月300元雇佣的姐姐教书教的实在些呢。
叔叔阿姨，在你们走后的日子里，听说你们因为对我们的爱心获得了学校的奖赏，你们的经历丰富了你们的厚度，开拓了你们的视野和格局。
叔叔阿姨，在你们走后的某一天，无意中听到我一向口直心快的叔叔对校长说：那帮**勾搭着终于走了！
在这之后，支教的、助学的，天使计划、爱心行动接踵而来，以我们贫穷的名义，挤进我们的细胞，渗入我们的骨子。
在这之后，我们开始有点反感，我开始明白你们所给与的远不是我们想要的，你们的爱心破坏了我们心灵的安静，你们的奉献破坏了我们传统的善良，这些，也许你们永远无法察觉，毕竟，你们是旅游来的，你们是让这块热熟着的黄土地见证你们的爱情而来的，你们是带着爱心寻求自我心中的安静而来的，你们是寻找呼吸西部贫瘠的空气而来的，我们以肤色的名义同意，以档次的不同疏远着。
因之，别来，真的不希望你们来了，叔叔阿姨，你们别来，就是一份真爱，就是种大爱。
当然，也有例外，包涵吧。
