推荐第1篇：小学食堂整改报告
嘻嘻小学食堂整改报告
关于鹤庆县食品药品监督局到我校进行食堂检查结果反馈意见，我校及时组织相关人员进行了对食堂不足部分进行了以下如实改造：
1、完善了食堂防蝇、防虫、防鼠的设施。
2、学生碗筷，由于我校无法满足对学生碗筷的消毒设施，敬请要求班主任对本班学生进行碗筷带回家后进行及时的消毒的教育。
3、留样：我校已安排专人负责进行留样和做好留样记录。
4、我校以督促主办营养餐的人员进行对各类食品进行了分类放置和需要冷藏的必须进行冷藏。
5、已对生虫的食物进行了清理。
xx乡xx小学
2013年10月9日
推荐第2篇：小学食堂整改报告
篇一：学校食堂整改报告 整改报告
20 年 月 日，xxx卫生监督所来我校进行餐具抽样检测，分别检测了一楼食堂两只熟食盆，二楼食堂三个盛菜勺，三楼清真食堂两只方盆，检测结果为一楼食堂两只熟食盆合格，二楼食堂三个盛菜勺和三楼清真食堂两只方盆不合格。 月 日，xxx卫生监督所来校通报检测结果并要求我校食堂进行整改。
对于餐具抽样检测不合格的情况我校进行了自查和整改。
（一）自查情况如下：
1、一楼食堂：消毒工作开展良好，自查合格。
2、二楼食堂：消毒工作认真开展，各类餐具严格按要求消毒。
3、三楼食堂：消毒工作开展正常，经与工作人员排查不合格原因发现，三楼食堂内的熟食方盆是闲置不用的，盛熟食均用大圆盆，采样时，食堂工作人员未及时与监督所工作人员说明情况，导致检测方盆不合格。
（二）整改情况如下：
学校领导和相关工作人员针对此次卫生监督所的整改通知，认真学习，并召开食堂工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口（食品采购关、食品存贮关、食品操作关、餐具消毒关、食品安全关等），确保食品安全卫生。针对此次事件，各食堂针对消毒关整改如下：
1、一楼食堂：
（1）继续抓好消毒关，责任到人，确保熟食盆、汤盆、菜勺、汤勺、餐盘、筷子等所有餐具都做好消毒，做到无遗漏并确保消毒质量；
（2）做到熟食间和消毒间的储存柜干净、卫生、无杂物； （3）餐具及时消毒，消毒后妥善保存； （4）熟食操作时严格遵守操作规范。
2、二楼食堂：
（1）每天及时清洗、消毒，责任到人，确保各类餐具都做好消毒，做到无遗漏并确保消毒质量；
（2）做到熟食间和消毒间的储存柜干净、卫生、无杂物； （3）餐具及时消毒，消毒后妥善保存； （4）熟食操作时严格遵守操作规范。
3、三楼食堂：
（1）及时将闲置熟食盆移入仓库，确保熟食间无杂物；
（2）继续抓好消毒关，责任到人，确保熟食盆、汤盆、菜勺、汤勺、餐盘、筷子等所有餐具都做好消毒，做到无遗漏并确保消毒质量；
（3）做到熟食间和消毒间的储存柜干净、卫生、无杂物； （4）餐具及时消毒，消毒后妥善保存； （5）熟食操作时严格遵守操作规范。 xxxxxxxxxxx中学
20xx年xx月xx日篇二：古培镇中心小学食堂整改报告 古培镇中心小学食堂整改报告
在2013年5月14日卫生监督部门到我园进行食堂工作检查，让我校及时发现食堂管理工作当中存在的不足，对检查出来的问题我们及时进行补救，进一步完善了食堂卫生安全制度，取得了较好的效果，现将食堂卫生安全整改工作汇报如下：
一、确定领导机构，加强明确责任 针对食堂出现的问题，学校领导对此非常重示，在5月14日下午紧急召开了食堂卫生工作会议。对此次食堂卫生工作进行了扎实的安排，并成立了食堂工作领导小组。由校长主抓食堂卫生安全工作，真正做到了 “领导包挂，要求明确，各负其责，责任到人”。食堂管理人员、其它人员积极参与配合，严格按照食品安全管理进行全面的检查。同时制定了详实的整改措施，对存在问题能解决的及时彻底解决，并采取有效措施杜绝隐患。通过此次工作的开展，进一步明确了相关人员的责任，提高了认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂人员的法律意识和责任意识。
食堂卫生工作小组如下： 组长：向良如 副组长：张清平
食堂负责人：邹育新 组员：姜汨水、陈细美、各班主任
二、存在问题
1、储藏室桌面上有老鼠屎
2、没能及时更换两个已坏的水笼头。
3、食堂未按规定进行食品留样，食品留样无记录
5、食堂加工间对外窗户为安装纱窗
三、整改措施
1、储室进行了清理，专间专用，不能挪为它用。
2、更换了已坏水笼头。
3、购置新冰箱，食品库中的生食和半成品分别在不同的冰箱内存放。
4、加强食品索证管理，并把食品进货时间、保质时间、生产日期、到期时间进行登记，避免了食品库有过期食品。
5、为了改善食堂环境，利用休假时间，进行了食堂粉刷工作，美化了食堂环境。
6、补充了配餐间的防蚊措施，安装了纱窗。
7、调整了学生食谱，按照要求配营养餐。
8、建立了留样、购物、废弃物处理、清洗碗筷消毒等台账
总之，食堂管理是学校后勤工作的重要组成部分，食堂卫生安全工作是关系到学生及教师身体健康的头等大事，安排好学生及教师生活，让她们放心满意,也是教育教学工作的重要保障。因此，今后我校会始终把食堂管理放在重要位置。在制度更加细化，责任更加明确的基础上，我们将进一步对照标准，完善和健全各项制度，使我校食堂管理能上一个新的台阶。
古培镇中心小学
2013年5月15日篇三：学校食堂食品安全检查整改报告
学校食堂食品安全检查整改报告
祥云县米甸中学 2013年4月1日
祥云县米甸中学学校食堂食品安全检查整改报告 我校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。根据祥云县教育局、祥云县营养办、祥云县食品药品监督管理局的要求，结合国家食品有关文件精神，我校本着对教师对学生高度负责的态度，我校食堂卫生工作领导小组严格按照《学校食堂食品安全预警公告》（2013年第1号）文件的要求和祥云县食品药品监督管理局2013年3月20日对我校食堂的督查意见对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查和整改，现将自检自查和整改情况报告如下：
一、成立领导机构，强化责任意识 为了加强对师生集体用餐、食品卫生的安全管理，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：王军荣校长为组长，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学校安全卫生工作的重要性，。
二、确保饮食从业人员持证上岗。现在除了刚刚请来的临时工外都有证。
三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由王举政老师做好对食堂每天不少于一次的检查督促，做到有记录。
四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生： （1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。 （2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温消毒。 （3）、把好“个人卫生”关。从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须穿工作服。 （4）、杜绝非工作人员进入灶房操作间。
五、严格搞好营养餐管理。切实按祥云县营养办套表的要求做好营养餐食品的签收、交加工等管理工作。
六、切实做好督餐工作，做到早餐每班每早都有督餐教师，正餐每餐都有值周教师和保安督餐。
七、建立学校膳食委员会，专门负责收集和反映师生对学校食堂的意见和建议，定期和不定期对学校食堂进行检查、督促。
八、整改措施
为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校教师员工健康安全。根据祥云县食品药品监督管理局2013年3月20日对我校食堂的督查意见，近来我们着重从以下几个方面加强了对我校食堂的督促管理： （1）、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校和食堂要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。 （2）、加大管理力度，食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。 （3）、全面停止使用一次性碗、筷，杜绝食源性疾病的发生。 （4）、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。 （5）、要求保证厨房地面排水沟畅通，及时清理积水。 （6）、做到生熟食分开存放， 生熟食盆分开使用并标明生熟字样。不得为学生提供隔夜、变质的食品。冷藏柜内要做到生熟食分开存放、要保持清洁。食品储藏间不得存放有毒、有害物品及个人用品。食品添加剂要专人专柜保存、按量使用。 （7）、必须建立和完善食品、原料采买的索票、索证及登记制度。
九、存在问题
因学校食堂正在建设，现在我校食堂临时搬在老旧教室，客观条件有些差、特别是房子较拥挤，较难开展工作。但是，我们要持之以恒做到上述几条，坚决杜绝食物中毒事故的发生，再接再励，把食堂卫生工作做得更好。 祥云县米甸中学 2013年4月1日
推荐第3篇：某小学整改报告
XXX小学大门及院墙
整改报告
XX小学学校大门及院墙因年久失修，大门低矮陈旧，院墙外粉脱落，墙跟风化，存在一定的安全隐患，同时也严重影响了学校的外部形象。在教育局及XXX党委政府各级领导的关怀和帮助下，投资近XX元，于XXXX年暑假期间，学校大门及院墙得以重建。重建后的大门造型别致、美观大方。院墙改为透明墙，校园美景一览无余，极大地提高了学校的整体形象，得到了社会各界的一致好评。
XX小学
XXXX.XX
推荐第4篇：小学学校食堂整改报告
新河镇新河小学青岛标准化食堂
创建工作整改报告
2014年10月14日，青岛市标准化食堂验收团领导来我校对学校食堂进行了全方位检查，对我校标准化食堂创建工作给予了肯定，并且对我校标准化食堂创建工作提出了具体要求：①要求我校师生饮用水（自来水）每学期检测一次。②要求索证台账和票据对应。③要求档案材料中的制度成员要注明职务。
根据验收团的指示我校立即进行了整改，整改情况如下： 首先谢谢领导们的宝贵意见。我校领导和相关工作人员针对此次验收团的指示，认真学习，并召开食堂工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口。
1、必须做到自来水每学期检测一次，本周三已经将采样的自来水送至平度市疾控中心进行检测。计划往后的每学期初必须对学校自来水检测一次，检测结果长期存档。
2、索证台账和票据对应。验收团提出要求后我们立即进行了整改，一是严把进料关，二是按严格要求进行操作，并且做好索证记录，做到票据与台帐相符。
3、档案材料中的制度成员要注明职务，验收团走后我们对档案中的制度材料进行了修改，各组成员都表明了职务，并将各种制度、职责等材料以红头文件形式对各部门进行了通报。
以上是我校的整改措施，还望各位领导多提宝贵意见，我们将继续努力食堂工作做好，让学生放心，让家长放心，让上级领导放心。
附照片：
（一）水质监测报告
（二）索证与台帐相符：
（三）档案中的制度以红头形式公布，组织成员都注明了职务：
平度市新河镇新河小学
2014年10月22日
推荐第5篇：小学~学年度教学质量整改报告
小学2009~2010学年度教学质量整改报告2010-09-04 18：11小学2009~2010学年度教学质量整改报告教学质量是衡量教学成败的关键因素，它直接影响到一个学校的发展，小学2009~2010学年度教学质量整改报告。教学质量不仅对学生今后的发展起着举足轻重的作用，而且也越来越被学生家长关注和社会所关心。纵观当前麟潭小学教学质量，形势不容乐观。当前我校教学工作的形势非常严峻，存在着许多问题。
一、主要问题
1、学生的学习习惯从低年级到高年级都有待于加强。如审题能力，教学中要引导学生保持心态的平和，克服浮躁情绪等。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。
2、收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强。学生的语文阅读理解存在明显差异，或多或少存在学生不能正确理解甚至空题不做；而在作文方面，学生字迹潦草，卷面不整洁，导致这对语文起重要作用的部分失分严重。在数学试题中，学生的思维不够灵活，理解题意、分析题意的能力不强；毕业统考中不乏有学生上交相当于空白的试卷。
3、习作能力也需进一步提高。不足之处是有的学生没有认真审题，内容也不具体，错字较多，标点不会恰当使用等。另外，在文章中部分学生可能受媒体等外界因素的影响，生活中的经历不够丰富，所写的事情没有意义。
4、、学习水平差距造成两极分化学习水平差距形成鲜明的两极分化。在课堂教学中，优秀学生在当今课堂上如鱼得水，潜力也越来越得到开发、展现，而弱势学生只有\"看\"的份，甚至\"看\"听也不懂，长此以往，优等生与弱势学生的差距越来越大。而在六年级总复习中最为显现，一堂课下来三分之一的同学趴着睡觉。从试卷得分情况来分析，弱势学生的的成绩出现了\"越学越下降\"的现象，持续考个位数也习以为常。出现以上这些问题，我们通过各组讨论，精心思考，认为问题出现的根源有以下方面：(一)客观原因：1.由于布局调整，使不少在外务工人员的子女纷纷来我校就读，导致留守孩增多。这部分学生不仅学习基础差，而且学习习惯(书写、读书等习惯)学习态度，原有知识结构相对来说有很大差距，分散到各班，使老师无法在有限的时间内转化差生，从而影响了成绩。且这部分学生家里只有年迈的爷爷奶奶，几乎是无人管教，更是无心学习，时常逃课、打架、拖欠作业、。如原六年级的刘某某同学，母亲因无法忍受儿子的调皮也带着女儿随父亲在外务工。家里只有刘某某一个人，只是平时去爷爷家吃饭。有几次谎称胃痛不来上课。发现情况后班主任到其家家访，确是发现门窗紧闭，后问及其他人才知道刘某某同学竟将自己反锁在内，除一日三餐几乎都在家。经过和其家长沟通，母亲回来照顾，才保障了不再逃课。却已经是无心学习，临近学期结束伙同几个学生于周末的一个下午爬过校门到学校偷窃。像刘某某同学这样的情况的不在少数。成绩低的则0分，个位数，稍微好些的则二三十分。更有甚者100道二年级计算题11人测试，无人满分。(二)主观原因：
1、高端教师的缺乏。原五六年级共四个班。带班教师中除两位经验丰富的老教师外，其他六名皆是新任教师，两名见习一年教授五年级数学，其他四名则是刚步出校门，毫无经验可言。
2、部分教师教学观念转变不够，教学方法相对滞后。工作作风飘浮，不扎实，用功不够。
3、教材钻研不够，不能把握本册教材的重点和难点，年段之间的相互衔接不明，就本册教本册，处理不好知识的系统性教学，局限性太大。
4、课程标准不能真正做为案头必学、必钻书籍，理解不够，方向不对，怎能搞好教学?尽管每次教研活动反复强调认真学习各科标准，但没有标准这本书的人不乏少数，整改报告《小学2009~2010学年度教学质量整改报告》。
5、自我学习不够，自我提高教学艺术意识不强，突击学习的多。
6、和同事合作交流、互助不够，存在单兵做战，孤军奋战、研讨不够的现象，我在低年级强调过，要充分发挥集体优势，做好传、帮、带的作用。
7、指导学生学习策略不灵活。学生课堂教学中，个别教师课堂教学还存在随意性，教师的精力还没有全部投入到课堂教学中去。个别科任在没有作业的情况下，没能及时巩固所学知识，导致检测前搞突击，学生在各科的压力下精疲力尽，所以检测十分不理想。
8、与学生沟通少。
9、与家长协调、沟通不够。家长作用发挥不好。
10、后进生辅导跟不上，应该有计划的定下辅导计划，哪些是短期要转化的，哪些是长期要转化的，不能一古脑都抓，结果越抓越差。
11、学校教研活动，各组针对性还是不强，要结合学科特点开展活动
二、今后教学工作建议突出\"加强\"，搞好\"两个研究\"，强化\"三个注重\"突出\"加强、做好\"--对教学工作的全面管理，师资队伍的建设以及差生辅导和转化工作
1、教育教学是学校的中心工作。加强对学校教学工作的全面管理，是减轻学生过重课业负担，提高教学质量的有效途径。加强新课程下的常规教学管理。如：备课。
2、加大对青年教师的培养力度，从备课，课堂教学、作业批改、教科研、班级工作等方面细化帮扶，使他们尽快成长，以适应新课改教学工作的需要。
3、连同社会家庭学校三者一起关注留守孩的问题。
4、做好差生辅导和转化工作，把差生辅导和转化工作作为学校的一项重要工作。在日常的教学中，重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生有所偏爱，及时给予补缺补漏。从\"人本\"的角度出发，做好以下工作：坚持\"补心\"与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而大面积提高教学质量在。学校对差生转化工作实行检查验收制，对教师定目标，定期限，定管理措施，将差生转化工作列入教师岗位责任制，对在这方面工作突出的教师予以表扬。(二)搞好\"两个研究\"
1、校本研究a、立足课堂，深化研究，提高教师的专业素养。为提高教师的专业素养，提高课堂教学的质量，我们确立主题，依托课堂开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例深度的进行理性分析，在组内形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高教师的课堂教学水平。b、深度剖析，提升教师的能力。为提高教师的教育教学能力，我们将通过案例的分析和录像对比课进行研讨，选择新基础教育课题组的初建和重建录像课给教师观看，而后组织教师围绕月主题进行对比分析，教师可结合自己的实践去进行深度的剖析或重建，从而提高教师分析与研究教学活动的能力。C、多种形式，促进教师的发展。组织教师外出参加各类研讨活动，活动结束后要求教师把学习的经验回家后细细内化为自己的教学行为，再在教研组内上汇报课，供其他教师学习，实现资源共享。同时采用\"一课多教\"、\"同课异构\"等形式，先有教师独立钻研，独立备课，让教师在多种方法中选择适合自己且教学效益高的方法，从而呈现出具有个性和特色的研究课供大家研讨。继续与兄弟学校进行校际交流活动，通过备课组间的互动，课堂教学互动等来提高互动效果，实现跨越发展。d、加强随堂课听课。为形成随和浓厚的互听互学的良好教学切磋氛围，提高自我的同时提升学校的教学品味。学校成立由校级领导、教学行政、教研组长、首席教师组成的听课小组，有组长决定听课老师，到班级节次，一般在前一天放学时告知任课老师，如果上课不理想的，必须采取跟踪听课的形式，达到良好为止。同时欢迎学校的任何一位老师前往听课。每月的专任任课老师至少被听1节随堂课，对从教三年以内的新教师要增加随堂听课的次数，提倡术课组教师听主科教师的随堂课。每月每位教师听随堂课不少于4节。c、加强质量监控力度。本学期仍将采取教学质量月反馈的形式，以\"主题测试\"为考核方式，一月一次口算过关练习，毕业班一月一次月考核，一月一次月总结。教导处严格组织出卷、阅卷，最后以班级为单位进行质量分析，找出教学中存在的问题，共同商讨切实可行的措施，提高教学质量。
2、对教风、学风之间关系的研究抓好校风和学风建设与提高教学质量关系的研究。在研究中不断提高认识，提高校风和学风建设的自觉性。狠抓两风的落实，教育师生端正工作和学习态度。把教风和学风建设列入常规，常抓不懈。通过抓教风和学风建设，提高师生的责任感、竞争感和使命感，把新课改工作落到实处(三)强化\"三个注重\"--基础知识、思维能力、学习习惯
1、注重求真务实，继续夯实基础。扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。我们应该清醒地认识到：新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。
2、注重学生思维能力的培养。培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，小学数学综合运用知识解决问题，也是考查学生的思维能力。学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
3、注重学生良好习惯的培养。好习惯，益终生。培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
推荐第6篇：郭庄小学整改报告
郭庄小学
“抓管理 促规范 提内涵”整改报告
根据县教育局和中心校有关“抓管理 促规范 提内涵”会议精神，我校对学校管理有关内容进行了自查并进行了整改，现将有关内容汇报如下。
一、指导思想
根据上级文件精神，结合“一主三元”幸福教育工程和学校实际情况，通过“抓管理 促规范 提内涵”活动的开展，进一步提升学校领导班子的领导水平，使学校的办学行为更加规范，使教师的奉献敬业精神得到进一步的升华，学校呈现团结、和谐、发展的浓厚氛围。
二、成立组织
为使“抓管理 促规范 提内涵”活动顺利开展，我校成立了“抓 促 提”活动工作小组。
组
长：王胜久
副组长：董建设
张延东
史晓利
成
员：全体教师
全体教职工通力协作、密切配合，使“抓 促 提”活动顺利进行并取得一定的效果。
三、整改过程
根据我校的实际情况，对于存在的一些问题进行有针对性的措施，采取可行的方案，对其进行了完善。
1、学校管理
学校管理是一项全面工作，牵一发而动全身，所以管理方面要抓落实、出成效。首先，学校领导班子成员进行合理的工作分工，明确工作职责范围，根据学校工作安排，结合“一主三元”和学生社团建设情况，在责任范围内把各项工作细化，具体到某位老师。主要内容包括：制度建设、安全教育、环境卫生、绿化美化、课间活动、业务督导、学生路队、社团建设、节目汇演、教师培训等，做到事事有人管，人人有事做的良好局面。
2、规范办学
强化教师业务督导制度，每月一次教师业务督导检查，及时记录教师读书笔记、理论笔记、周阅一文、听课笔记和导学案的应用情况，重点是教师的学生作业批改，导学案的修改，听课笔记的指导性意见和评语，建立完善的教师考评机制，在学校能力范围之内最大限度地提高教师投身教育教学的积极性，对于重大事项交由教职工代表大会讨论决定，营造良好的工作氛围。
3、内涵提升
本学期，在中心校的大力支持下，我校进行了部分校园文化建设，建立了文化墙，构建了内容丰富的教育文化，特别是道德校园中的学生十星级评选，对学生的养成习惯有着潜移默化的影响，使学生的日常行为得到进一步的规范，养成良好的生活和学习习惯。
学校的书香校园建设得到稳步推进，制订了相应的书香制度，定期评选书香教师，学校每周为教师指定一篇文章进行阅读并写出心得体会。
学校通过多种途径的学习，谱写了《郭庄小学校歌》，并加入到大课间的活动环节，在中心校组织的庆“六一”文艺汇演中获得了较好的成绩。
我校的校报校刊工作得到了中心校领导的一直好评，每月一期校报《向阳欣语》按时出刊，内容涉及校园新闻，国际新闻，学生园地，社会现象等多方面，是学生学习的又一文化阵地。
在以后的工作中，我校将继续推进“抓 促 提”活动开展，使我校的各项工作得到进一步的提升，营造和谐、安全、稳定、发展的良好氛围。
郭庄小学
2013.6.6
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小学体育卫生工作整改报告
自2015年1月13日泰安市学校体育卫生专项督导工作小组对我区进行专项督查以来，我校根据反馈的情况，结合自身实际，从以下几个方面进行了整改：
一、落实学校体育工作要求
二、落实学校卫生工作要求
三、师资配备与培训
四、体育卫生设施设备
五、公共体育卫生服务
六、学生体质健康达标情况 现就整改的具体情况报告如下：
一、落实学校体育工作要求
我校积极落实学校体育卫生工作要求，自2015年9月份以来，我校就将课外活动纳入学校课程计划，同时结合课外兴趣小组活动，统一安排，在每天的课外活动时间，学生在各兴趣小组负责教师的带领下进行活动。兴趣小组负责教师每次活动后都进行记录。通过活动，即丰富了学生的第二课堂生活，又增强了学生的体质。
二、落实学校卫生工作要求
学校加强体育卫生常规管理，提高管理标准和要求，严防各种流行病的发生，积极向学生宣传卫生防病知识，平时做好各教室、专用室、厕所等的卫生消毒工作。加强学生用眼卫生知识的教育，每天各班主任跟班监督学生做眼保操情况。
三、师资配备与培训
我校现有专职体育教师一名，体育教师配备率达到100%。现正在积极采取措施解决学校卫生专业技术人员缺乏问题。
四、体育卫生设施设备
为解决我校体育设施设备陈旧的问题，我校积极筹措资金购置了一批规格较高的体育设备，对部分设备进行了维修。对于部分老化课桌椅进行了淘汰，新进一批符合标准的课桌椅。
五、公共体育卫生服务
学校每年两次组织学生进行健康体检，对学生体检进行个体和群体的健康评价，向学生和教育行政部门及时反馈学生健康评价结果。
六、学生体质健康达标情况
学校建立了专门的学生体质健康测试统计表，同时建立了学生健康档案。
以上就是我校进行的整改情况，当然还有许多不尽人意的工作，我们一定加倍努力，争取把体育卫生工作做好，落到实处。
小学2015年2月
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XX小学
XX小学
二〇
一七年九月十三日
XX小学卫生工作检查整改
报 告
根据食药监所近日对五山乡部分学校检查反馈情况及相关要求，2017年9月13日，我校组织全体教师认真对我校食堂及设施设备等安全隐患进行了认真排查，经过仔细排查，发现我校在安全方面存在的主要问题有：
一、检查出问题情况及反馈：
1、食堂无防鼠、防苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫的防护措施局部存在问题。
2、食堂用具摆放不够规范。
3、防苍蝇设施没有及时清理。
二、整改措施：
1、加强对食堂局部防鼠、防有害昆虫的防护措施，做到不留死角。
2、进一步督促工作人员规范用具摆放。
3、对防苍蝇设施进行彻底清理，并规定定期清理。
三、学校卫生工作领导小组决心做到以下几点：
1、对本次检查出的问题认真研究仔细分析，能当天解决的决不后拖，不能当天解决的一定要严格按照时间结点完成。
2、认真贯彻落实检查团对其他学校提出的要求，及时组织自检自查并召开会专题研究部署落实，形成书面材料。
3、加强领导、加大自检自查力度，做到卫生工作长效保持。
XX小学
二〇一七年九月十三日
推荐第9篇：小学教育督导整改报告
篇1：石峡湾中心小学教育督导评估整改报告 石峡湾中心小学关于综合督导评估的整改报告 区人民政府教育督导室：
2012年4月6日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了综合督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，进行了教师、学生、家长的问卷调查，听了3门学科5名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了4点督导建议。
针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师代表会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。
1、学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校长远规划，对学校的文化积淀进行了挖掘，对学校的校徽、校风进行了详细的解读；充分发挥全体师生的智慧，在教室的学习园地和校园的橱窗里渗透了师生作品的展示；同时实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校各项工作开展有序。
2、学校在全面考察的同时，上报教体局批准，补充了副校长和教导主任。目前，学校班子成员职数健全，年轻有为，分工明确，团结协作，凝心聚力，共谱学校新篇。
3、学校寄宿制建成后，教师资源进行了整合。针对部分教师环境变化后的不熟悉、角色变化后的不适应等现状，学校班子成员高度重视，加强校本教研，对这些教师进行全面的细节指导和业务培训，尤其是在集体备课和课堂组织教学方面进行悉心的指导，让其与原来我校的教师一道探索教法、关注学情，不断地提高课堂教学效果，全力以赴的投入到高效课堂建设之中。
4、学校班子成员中，校长、副校长、教导主任每人包联两个年级，重视校本课程、综合实践活动开展和艺体等课程的规范开设，班主任和科任教师都建立了后进生帮扶制度，学校设立了4个兴趣小组，开通了校园之声广播站，努力营造良好的学习生活环境，着力提高学校规范化水平。
我校教育工作虽然取得了一定成绩，但离规范化、标准化的要求还有差距，我们清醒地认识到我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。
总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育管理水平，为我乡经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。
石峡湾中心小学
二〇一二年六月三十日
石峡湾中心小学关于综合督导评估 的整改报告
定西市安定区石峡湾中心小学
二〇一二年六月三十日篇2：蔡家塬小学教育督导整改报告3 蔡家塬小学教育督导整改报告
2014年3月19日，星火学区督导组对我校整体教育工作进行了专项督导。就督导组反馈的情况看，我校在教育工作中存在三个方面的问题。根据督导组的意见我校将在这几方面进行整改。
一、个别教师在教学常规方面疏漏较多，精细化程度不高。针对这个问题，我们进一步严格和完善了教学常规管理制度，班子成员分工服责，随机进课堂，全力抓薄弱。坚持日查部分作业，周调阅相关教案，促其工作转变。并先后召开两次全体教师专题会，从正师德，树形象的高度，坚持自查即纠，力求教学各环节更精细，使常规工作健康有序的开展。我们将在后期的教学管理中坚持跟踪指导，充分发挥制度的效能。
二、个别教师由于对终结质量考核产生模糊认识，偶尔忽视非基础学科教学，出现了利用非基础学科教学时间补习基础学科教学的倾向。这种做法完全违背了社会主义办学方向，严重扼杀了少年儿童的健康成长。为此，从督导反馈后，我们严格上课登记，大课间教授第九套广播体操，小课间歌声嘹亮，在班级考核积分中纳人考核，并决定第八周田径运动会期间举行班级广播操表演比赛，六一节期间举行歌咏比赛和书画展评，数学，科学课以实验教学为主要途径，充分发挥教具的利用率，认真填写三单和仪器借还登记，由教导处定期考核反馈。 三，校本培训是促进教师专业化成长的有效途径。由于我校教师年龄偏大，不能完全适应新的教学理念，缺乏对新的教学技术的应用。为此，学初学校根据这一实际制定了教师校本培训计划，坚持每周星期四晚专题辅导，取得了一定实效。然而，缺乏对教师个体的自学要求。在学区督导组的指导下，我们根据每位老师的自身实际，制定了实用性较强的个人校本培训计划，并督促实施。学校将在后期的工作中，通过多項活动和听评课彰显教师才艺，并将此项活动纳入教师年度考核内容之一。
通过学区的支持帮助和学校自身努力，学校办学条件明显上了一个新台阶，但现代化教学仪器、体音美器材仍严重不足，缺少专用教室，音，体，美师资严重缺乏。因此，今后利用学校可支配资金，加大投入，加快办学条件改善步伐。 2014.4.3篇3：教育督导评估整改报告 开发区春蕾小学2013年度教育督导评估 整改报告
2014年3月27日，县教育督导室对我校2013年度教育工作进行了综合督导评估，在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了我校存在的问题和不足，根据评估组反馈，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
我校依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：
一、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长,提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。
二、加大筹资力度，全力改善办学条件。由于刚迁入新校不久，现有办学条件还相对滞后。虽然按照省级规范化标准建设了新的校舍，但图书阅览室、仪器室、电教室、多媒体室、专用功能教室的设施设备及音体美教学设备缺乏，与兄弟学校相比存在差距，但学校已经通过多方努力，向上级领导申请，望予以政策支持。同时，学校还将继续加大筹资力度，积极争取上级和社会有识之士的支持，全力改善办学条件。
三、加强校园文化建设，走特色办校之路。文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”（精神文化、制度文化、课程文化、环境文化）建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术、科技等方面有大的创新，充分展示实施素质教育的丰硕成果。
四、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对我校老年教师比例大的特点，学校将积极采取切实有效的措施，努力提高老年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进老年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，学校将建立健全教师专业成长袋等业务档案。
五、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行县教研室提出的 “361”模式，继续深入开展 “六个一” 活动，（即常规教研活动，推行“六个一” 活动，即①每人每学期制作一节优质“教学案?课件”；②每人每学期上一节公开课；③每人每学期读一本教育专著，并有教育理论考试；④每人每学期结合课堂教学实际，写一篇教学文章或论文；⑤每人每学期拍摄一节录像课；⑥立足学校、教师、学生实际，每人每学期写出一份课题研究报告。）重点抓好课题研究的“六个一”要求（即做好一篇课题阶段性工作总结、写好一篇课题阶段性研究报告、撰写一个学科课题公开课教学案、编写一节课题研究课说案、制作一节课题优质课课件、撰写一篇课题研究论文），只有每个学期都完成了这些过程量材料，才能通过上报结题。 夯实 “六个一” 课堂，（即“六个一”课堂教学的基本要求。一是每节课至少组织学生实施3种学习方式（学生的学习方式除了听讲外，还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种），彻底打破教师“一言堂”，让学生真正成为学习的主人。二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟，彻底打破“满堂灌”，在时间上保证学生学习的自主性。三是至少设计一个探究性问题，彻底打破“被动接受式”的学习方式，在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。四是教师连续讲课一般不超过10分钟，让学生在教师精讲时倾听更加专注，提高听课的效果。五是下课前留有学生交流发问的时间，认可学生个体差异，注意分层教学要求，体现“面向全体学生”的教学理念。六是落实当堂达标检测，并及时进行评价，实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟（小学低年级可无书面作业），且必须全批全改，彻底改变学生课业负担过重，通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担，提高学习效果，实现高效课堂。
六、学校就当前安全保卫工作的形势，召开班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，确保了学生进出学校安全。
七、认真做好校务、财务、政务公开工作。所缺失的公示栏已安排广告公司同学校宣传栏一并做齐并正常使用。校舍档案中，老校档案正在挖掘整理中。图书、仪器新登记册由于搬家丢失，配齐后规范管理。 站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将进一步加强制度建设，严格按上级要求，进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意的教育。
微山经济开发区春蕾小学 2014年4月
微山经济开发区春蕾小学
2013年度教育督导评估整改报告
微山经济开发区春蕾小学 2014.4
推荐第10篇：红星小学安全整改报告
汉阴县红星小学文件
红小字〔2017〕35号
平梁镇红星小学
关于上报校园安全专项督导存在问题
的整改报告
平梁镇督学责任区办公室：
现将《平梁镇红星小学关于上报校园安全专项督导存在问题的整改报告》的报告随文上报，请审阅。
平梁镇红星小学
2017年12月5日
抄送：平梁镇中心小学
平梁镇红星小学 2017年12月5日印发
平梁镇红星小学
校园安全专项督导存在问题的整改报告
2017年11月21日，平梁镇督导办公室督导组一行3人对平梁镇红星小学的安全工作进行了专项督导检查，督导组肯定了我校在安全教育工作方面的成绩，同时也指出了存在的问题与不足，提出了整改的意见，我校高度重视，立即召开教职工会议，针对督查组指出的问题与不足，商讨整改措施。现将我校的整改情况汇报如下：
一、召开会议、研究部署
召开问题整改工作会议，责任到人，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，制定相关措施，确定整改时限。
二、整改措施及完成情况：
（一）存在的问题：
1、缺少安全教育文本资料；
2、无每月重大安全隐患排查记录及日常安全检查记录；
3、生熟菜板无标识，厨房门口缺少挡鼠板；
4、学校无特异体质、重大疾病、先天疾病的学生摸底排查记录。
（二）整改情况：
1、缺少安全教育文本资料
整改措施：及时安排班主任及相关教师收集、整理文本资料，按要求归档。
落实情况：已于2017年11月30日前收集、整理完成，
归入档案。
2、无每月重大安全隐患排查记录及日常安全检查记录 整改措施：制定每月重大隐患排查记录及日常安全检查记录，按要求详细记录。
落实情况：自2017年12月开始，值日教师每日认真进行日常安全检查，并如实记录，校委会成员每月进行一次重大隐患排查，作好记录。
3、生熟菜板无标识，厨房门口缺少挡鼠板 整改措施：安排专人落实此项工作。
落实情况：将此项工作落实给学校营养餐管理员宋仁茹老师，经检查，现已完成。
4、学校无特异体质、重大疾病、先天疾病的学生摸底排查记录
整改措施：学校召开班主任会议，各班进行摸底排查。 落实情况：各班已上报摸底排查情况，学校统计完成。
第11篇：小学教学工作自查整改报告
小学教学工作自查整改报告
最近我校在政治学习时间，分别学习了《给中小学教师的15条建议》以及全国教书育人楷模吴老师事迹。从15条建议中，我们看到了现在社会对于教师的要求越来越高了，但为人师表者，也确实要像吴老师那样尽职尽责，做好自己的工作。
结合区教育局新学期工作思路中提出的“争做‘德业双馨’教师‘六比六看’竞赛活动”（比师德，看谁中小学教师师德规范遵守好；比成绩，看谁对学生发展和学校发展贡献大；比形象，看谁在学生、家长和同行中满意度高；比学习，看谁对课程标准、教材和练习、教育教学理论研究得深；比实践，看谁课堂教学效果好、效率高；比智慧，看谁调动学生乐学、会学方法巧。）以及师德师风学习活动我就自己的教学工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：
依据“六比”找不足，依据“六看”找差距。
在教学实践工作中，我仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.
2、业务有待提高,在学校的带领下，我在进行自编生活语文教材的实践对培智语文教材内容的选择以至对这种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。
3、教研力度不够, 自从进入学校以来，我一直担任班主任及语文教学,平日内一心扑在学生管理中，却没有研究问题的意识，致使个人的教改教研没有起色。
4、工作中容易犯冷热病。
针对性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
4、对工作热情要持续。
总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个让领导放心的教师，让学生家长满意的教师。
第12篇：小学教学工作自查整改报告
小学教学工作自查整改报告
结合区教育局新学期工作思路中提出的“争做‘德业双馨’教师‘六比六看’竞赛活动”（比师德，看谁中小学教师师德规范遵守好；比成绩，看谁对学生发展和学校发展贡献大；比形象，看谁在学生、家长和同行中满意度高；比学习，看谁对课程标准、教材和练习、教育教学理论研究得深；比实践，看谁课堂教学效果好、效率高；比智慧，看谁调动学生乐学、会学方法巧。）以及师德师风学习活动我就自己的教学工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：依据“六比”找不足，依据“六看”找差距。
在教学实践工作中，我仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.
2、业务有待提高,在学校的带领下，我在进行自编生活语文教材的实践对培智语文教材内容的选择以至对这种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。
3、教研力度不够, 自从进入学校以来，我一直担任班主任及语文教学,平日内
一心扑在学生管理中，却没有研究问题的意识，致使个人的教改教研没有起色。
4、工作中容易犯冷热病。
针对性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
4、对工作热情要持续。
总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个让领导放心的教师，让学生家长满意的教师。
第13篇：富强小学316整改报告
学校发展水平督导评估“316工程”整改报告
汉滨区五里镇富强小学
汉滨区人民政府教育督导室：
2011年10月12日，我校接受了区政府教育督导室学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组通过观看升旗仪式、参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对我校进行了综合评价分析，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。
评估组反馈会后，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，并要求在今后形成自评自纠的长效机制。现根据《汉滨区人民政府教育督导室教育督导通报》（第16号）“关于五里镇富强小学发展水平‘316工程’督导评估的通报”中提出的整改要求，做具体整改情况报告如下：
一、发展学校基础设施设备，多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。我校争取中省资金90万元新建了教师宿办楼及厕所共计594平方米现已投入使用。我校在经费紧缺的情况下，硬化了学校地面420平方米，并规划在本年内进一步硬化地面200平方米，翻新学校围墙200米。根据上级布局规划，我校力争三年以内增设幼儿园1所，新建综合楼及生活用房1600平方米，使学校基础
设施再上一个台阶，达到省级农村中小学建设标准。部室方面我校的“普实工程”现已投入使用，仪器室、实验室达到农村Ⅱ级标准。多媒体电教室已有神州牌电脑20台，学校预计在1至2年内通过多种方式添置20到40台，以充分满足学生信息技术科及教师电子办公需要。
二、师资队伍建设。学校将进一步深化“名师工程、骨干工程”，修改完善《富强小学教师培养培训工作实施方案》，明确指出了对英语、音乐教师培训方案。一方面鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学历，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。我校的张会、王琳玲、侯启梅、洪群4位教师通过自学及函授等方式在2011年底及2012年初已成功拿到本科学历，其他一些已有专科文凭的年轻教师都不满足现状，也纷纷表示要进修本科学历。年老的教师也纷纷利用业余时间学习信息技术及教育理论。学校2011年分别邀请了汉滨区培新小学、红旗小学、五里小学的名师到我校来上观摩示范课；乡内赛教、示范课等教学研讨活动每学期达到3至5次，至于类似“阳光师训”、“骨干教师”培训、心理健康教师培训、班主任培训、多媒体教学应用培训和讲座也是时常举行，以不断更新教师教学理念及知识结构，让教师跟上时代步伐。
三、针对留守儿童问题，为了做好留守儿童教育和管理工作，每学期开始及时调查摸清留守儿童基本情况，建立专门的留守儿童档案
资料，做到动态管理。通过开设亲情电话，给留守儿童的一封信等方式，让留守儿童定期与家长联系汇报学习生活情况。要求班主任每周至少与留守儿童谈心一次，加强情感交流，培养学生良好的心态及健康的心理。为了促进教育公平，做好保学巩辍工作，我校制定了详细的保学巩辍实施方案，教师责任到村组，不让一个学龄儿童失学辍学；对家庭困难的学生，我校联系社会机关团体及社会知名人士对贫困生进行帮扶，如2010至2011年我校就联系了安康市审计局及安康市初中、市一小对我校贫困生捐赠和帮扶多达200多人次。
四、学校进一步开齐课程开足课时，体、音、美、健康、科学实践课、校本课均按照规定开设，学校成立课音乐、绘画、科普知识等兴趣小组，并定期举行专门活动，尽力争取专业人才来校给学生辅导和派出教师参加专业培训，指定激励机制和奖励办法，使学生各方面素质得到了切实培养和提高。
五、学校进一步加强了档案管理，学校制定了档案管理制度，确定专人管理学校档案，把档案管理工作纳入学校整体发展规划和工作计划，纳入学校管理制度，纳入有关人员职责范围，做到学校布置工作与安排相关文件资料的归档同步，检查工作与检查相关档案资料同步，确保档案的完整、准确、系统、安全、和有效利用，努力开创档案管理工作的新局面。
六、教研活动有成效。学校在抓好常规教研活动的同时，开展了校本课题研究活动，本学期的研究课题《小学数学学困生的转化》，成果显著，参与教师人人撰写了专题论文，教师的教育科研能力得到
大幅度提升。
站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将秉承“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台”为办学理念，去诠释教育，追逐我们的梦想。我校将进一步加强制度建设，严格按《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》要求，进一步打造特色学校，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意教育。我们有充足的理由相信，富强小学的明天一定会更加美好！
汉滨区五里镇富强小学 二零一二年三月十五号
第14篇：青铜小学党建整改报告
青铜小学党支部党建整改报告
2017年10月26日，金塔镇金塔中学党总支对我校“两学一做”学习教育、“三会一课”、第三季度组织生活会及其他党建工作进行专项督查，督察情况如下：
一、存在的问题
1、第三季度组织生活会按照上级党组织要求定时召开，但是缺少组织生活会工作方案。
2、学习《习近平的七年知青岁月》的心得体会没有收集齐全。
3、专题研讨会的资料收集不规范。
4、组织生活会、专题研讨会和学习十九大精神图片资料影像不齐全。
5、《党支部工作手册》填写不完整。
6、第三季度组织生活会党员个人对照检查材料无个人整改报告。
二、整改措施
1、按照党总支要求制定合理的组织生活会工作方案，收集召开组织生活会的相关资料和图片。
2、在党总支领导的指导下补充完成《党支部工作手册》。
3、合理收集专题研讨会的资料，督促党员完成个人学习《习近平的七年知青岁月》的心得体会和第三季度组织生活会党员个人对照检查材料的整改报告。
4、针对存在的主要问题，组织领导干部和党员学习党章，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，阅读规定的篇目。领导班子的每个成员和每个党员都要联系自己的思想实际和工作实际认真学习，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。
三、整改目标：
1、在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
2、通过加强对党员的常规教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。
3、支部应充分发挥战斗堡垒的作用，将党组织的竞争机制融于生活、管理、工作之中，营造出一个文化生活丰富、思想健康、政治稳定、干劲十足的优秀团队。
2017.10.30
第15篇：小学社情民意调查整改报告
社情民意调查自查整改报告
根据济南教育社情民意调查中心的电话调查，我校认真组织学习，并展开了全面的讨论，进行了自查自检，现将自查报告和整改方案汇报如下：
一、学校教育教学工作中存在的问题
1、教育教学管理不到位。除了管理人员的自身素质、工作阅历需要提高外，执行力还不强，加上管理的方法不够优化、管理缺乏艺术性，缺少管理的勇气，部门力量没有得到有效的整合，没有真正形成合力，致使制定的各项教育教学管理制度没有真正落到实处。
2、教师教学常规意识淡薄，没有按教学的要求规范自己的教学行为。有的教师责任心不强、课堂教学随意、组织教学不严谨等现象还时有发生。
3、教师队伍整体素质不高。教师对职业的敬畏感不强。过于浮躁。缺乏主动学习的意识，教育思想落后、封闭、保守。以至于备课抓不住重点，驾驭课堂的能力低下，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展。
4、教研氛围不浓。主要体现在教师对教研缺少足够的认识，教研组长的素质需要提高，学校教导处在教研活动的指导上还不够细致。
5、教育教学质量滞后，提高速度缓慢。除了管理上的原因，从教师层面分析，主要有以下原因：①、教师对课标、教材的钻研不够深入，没有为上课而备课，备课与上课“两张皮”，课堂节奏慢、容
量小、课堂目标达成度低，没有做到“堂堂清”或“天天清”。②、过度依赖于各种现成的教辅资料，弱化了教师自身的作业设计能力，作业设计不切合学生的实际，针对性不强，只追求数量，随之导致作业批改不够细致、及时，集中评讲后再批改的现象时有发生。③、反馈矫正没有落到实处，不够及时。④、教师对命题的研究不够、没有充分发挥单元检测题的导向功能，没有将单元检测的训练点有意识地渗透到日常教学中。检测后的分析不够深入。对于改进教学、调整策略、提高质量的具体措施的思考还比较欠缺。
6、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师要加大奖励力度。
二、整改措施
1、加强学习，提高管理水平。
领导要通过自学、走出去观摩等理论与实践相结合的途径，加强学习，提高自身素质，积极学习兄弟学校的先进经验，根据本校实际，完善各种教学常规管理制度，加强部门间的沟通与整合，努力提高管理水平。
2、加强教学常规管理，将教学常规管理落到实处。
①加大领导深入教学第一线的力度。通过兼课、巡课、听随堂课、跟踪课等形式，掌握课堂教学的现状，作好指导，一周一总结，规范教师课堂教学行为，提高单位时间效益。
②做好常规检查的反馈、评比、通报、跟踪工作，切实发挥常规检查对教学工作的推动作用。每个月继续组织一次对教师的常规检
查，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程的动态管理，切实落实好教育教学质量的监控与评价，要当场反馈，根据评估细则，对教师个人进行量化，并进行综合评比，及时通报，奖优惩劣。过后，领导负责跟踪，进行督促，整改完成后再突击检查。同时，要按要求做好书面材料的记录和存档。
3、师德师风
加强师德教育，教育教师爱岗敬业、严谨治学、为人师表，关心爱护、平等对待每一位学生，不得体罚与变相体罚学生；不得暗示或者强制学生购买教辅资料；教师不得搞有偿家教，不能接受家长的宴请和馈赠。以上行为一经发现，当年考核定为不称职，取消三年评优资格。
为了学生的健康成长和学校的发展，我们热烈欢迎家长们给我校提更多的宝贵意见。
社情民意调查自查整改报告
曲堤镇姚集小学 20
13、
11、28
第16篇：高唐文汇小学整改报告
高唐文汇中学小学部整改报告
高唐县教育局：
我校接到县教育局下达的宿舍整改文件后，对文件进行了认真学习，立即召开学校中层以上领导人会议，商议宿舍整改方案。并及时向董事长做了汇报，学校将坚决落实教育局文件，把学生安全放在重中之重，认真做好宿舍整改工作，我们采取了以下整改措施：
1.进一步加强宿舍管理力度，责任到人，完善岗位责任制，完善监督制度
禁止学生在宿舍内玩耍、打闹，避免不必要的碰撞； 严禁学生带火种进入校园，时刻预防火灾的发生；
教育学生不准携带小刀、玩具枪、棍棒等危害学生安全的器具进入校园。
2．加强学生安全教育
通过校会、班会、提高全体学生的安全意识；我们多次进行了学生防震、防火安全疏散演练，确保学生遇险不惊，临危不惧，应急事件发生时能做到安全有序的撤离。
3.加强宿舍卫生管理
按时打扫卫生，及时进行宿舍通风，保持宿舍卫生整洁。 按时消毒，防止蚊虫及一些流行性、传染性疾病的传播和蔓延。 4.学校将对住宿学生偏多采取果断措施，减少住宿人员，离学校五华里以内的学生全部由家长接送上下学，学校住宿生由原来的690人减少到580人，每个宿舍不超过30人。
以上整改结果，请教育局领导检查验收，感谢上级领导对我们整改提出宝贵意见。我们今年招生全校减少100人。使学生学习、生活、空间进一步达标，请领导指示。
高唐文汇完全中学
2011-6-16
第17篇：小学教育教学评估整改报告
小学教育教学评估整改报告
2014年3月11日，区小学教研室主任周广忠一行3人来到我校，对我校2013――－2014学年度的教育教学工作进行全面评估和指导。领导们专业、细致、热情的指导，使我们如浴三月的春风，既温暖又喜悦。使我们在看到取得成绩的同时，也清醒地意识到工作中存在的问题、不足；现将此次评估情况总结如下：
一、、评估工作的整体情况：按此次评估的流程，评估组一行首先分别听了语文、数学、综合实践三节课，然后与授课老师、全镇的主任一起进行的评课。授课老师们的认真备课、激情授课得到了领导们的高度认可；档案资料归档较为规范、齐全，也受到了领导们的一致肯定，总的来说符合上级的要求，达到了此次评估、督导的目的。
二、存在的问题。
第一、从档案的归整、积累方面：
1、档案皮应采用是侧开式的，这样不利于工作人员的检查；
2、档案皮封面的个别书写题目与内容一致，导致形式与内容的脱节；
3、档案资料分散，不系统，没有实现模块化摆放，并且也没有摆放相应的提示标牌；
4、平时活动谋化不足、设计不细，过程性资料积累偏少；
第二、在教学方面，特别是在高效课堂目标达成方面，也存在一些亟待改进和提高的地方：
1、在备课环节，老师们没有充分参研课程标准、没有吃透教材，对学情的分析不够，课堂各个环节不够合理，设计目的不够明确和突出，导致教师教的质量差、学生学得效果低；
2、没有很好地按区小学教研室下发的“目标导学”的相关资料去设计、去执行，更谈不上结合学情和本人的教学情况进行再设计了。
第三、校本课程和综合实践课程的开发和利用还不够突出，体系还不够完善，资料的规整还不够完善。
针对上述存在的问题，我们进行了认真、全面、深刻的反思，决心全面梳理教育教学思路，整改和提高我们的教学行为：
第一、从档案的归整方面：一律更换和使用国标的全开式的档案皮，封面书写规范，书写题目必须与内容完全相符，实行整齐划一式管理；档案资料的整理与存放实行模块化、系统化，与细则内容一一相对，并且设立专门醒目的标牌，以方便检查与评估；平时在开展教育教学活动时，要提前谋化，设计具体、详细的方案，争取实现活动的开展既有利于提高老师业务水平，又能提高学生的素质，又能积累下详实的资料，达到“一箭多雕”的效果，要把活动的开展、资料的积累放在平时，实现正规化、常态化，真正做到早准备、真实施，全归档。
第二、在高效课堂的建设方面：
1、抓好备课关。
教材、课程标准是我们进行教学的根基，如果在没有充分参研课程标准、没有吃透教材的基础上进行的备课是盲目的，课堂教学必定的低效的、甚至是无效的，所以必须严把备课关，精心设计每一个环节，突出目的性，牢牢以学生为中心进行，实行主体教学、目的备课。
2、在自己没有更好的教学思路的情况下，一定要先认真学习，研究小学教室下发目标导学，先去执行、去实践，然后能时间成熟再去再设计、再改良，这是今后我们高效课堂建设的基本思路和基本要求。
3、在校本课程与综合实践开发与利用方面，组织老师们学习有关校本课程与综合实践方面的相关理论知识，并且与平时的教育教学活动相结合，做到每个年级有主题，每班的各个小组有子课题，开展活动先有计划，后有总结、活动评价，中间有手抄报、作文、心得等各种过程性资料，形成一个完整的体系，实现与教材内容的有机衔接与相互补充，发挥课程的真正目的和价值。
作为一个北部山区的学校，我们虽然面临这样的困难和那样的挑战，但这决不能成为我们搞不好教育教学的理由。我们一定要以这次活动为契机，以“目标导学”为指针，努力学习，锐意创新，打造丰润偏远山区的高效、规范的学校。
第18篇：小学财务审计整改报告
普定县马场镇党固小学“规范财务管理工作”
整
改
措
施
普定县马场镇党固小学 2013年12月15日 2013年10月30日县教育和科技局内部审计工作人员对我校财务管理工作进一步审查，存在较多的问题及不规范。认真阅读了普教科字[2013]293号文件关于印发《普定县教育系统账务管理审计工作方案》的通知、普教科字[2013]356号文件关于规范普定县教育系统账务管理审计工作的通知、根据审计结果结合我校实际情况，特作以下整改：
一、进一步完善财务规章制度，从根本上保证财务工作的规范性。
二、统一思想，高度重视。对存在的问题进行认真分析，查出根源及时纠正。
三、针对问题，逐条进行整改。
四、加强领导及财务人员的学习和培训，努力提高财务人员的技术水平、业务能力和领导的管理水平。
五、加强财务管理，增强财务力量，对学校财务管理人员严格管理。
六、学校在原有制度基础上，通过梳理，建立健全学校财务收支合理使用，针对大额支出的票据、合同、验收报告等相关的资料，今后学校必须复印一份装档待查。并将所有相关的资料进行公示，并将公示图片存档。
七、认真清理和核对了2012年以来的学校相关报账资料，对部分科目错误的全部进行了清理和纠正。由于将2013年的食堂燃料款内转由生均公用经费支出，当时预算不够合理与周全，导致学校负债，学校确定在2014年将所欠债务清还。并从节约、保证教学有序的开展，将作党固小学“规范财务管理工作”整改措施
好2014年的经费预算。
八、对会计凭证内容不完善的进行完善，加强了档案管理，明确了专人进行保管。
九、完善了审批手续，规范票据开具，明确和统一发放单据的样式和签字要求，严格按照规范程序来操作。
十、加强了收支管理。在收入管理上，严格实行了“收支两条线”，建立完善财务公开制度。要在制度中明确民主决策程序、民主理财小组的作用和任务、作用以及财务公开的内容、程序和方法。
十
一、学校决定在2014年元月底对学校已经不能使用的财产进行报损报废。
通过此次检查整改落实，保证学校财务工作及相关制度更加健全，财务管理工作更加规范，管理人员的思想觉悟和专业水平得到了进一步的提高。在今后工作中，学校将继续学习和践行科学发展观，把学校各项工作做得更实、更好、更规范。篇2：德峨初中财务审计整改工作自查报告
德峨初中财务审计整改工作自查报告
我校根据《关于印发的通知》（桂教财务）[2012]）10号和广西壮族自治区教育厅《关于开展“审计整改”活动阶段性检查验收工作的通知》（桂教财务）[2012]）33号文件精神，对我校财务工作认真进行认真自查自评及检查整改，现将整改情况汇报如下
一、认真学习，提高认识
我校认真组织领导班子和财务人员学习上级财务文件，统一思想，提高认识，强化财经纪律，不继提高财务人员的业务水平，并不断完善学校财务管理的各项制度。
二、成立领导小组工作 我校结合实际，成立了德峨乡初级中学财务整改领导小组。
组 长: 黄仕锋（校长）
副组长: 李连声(副校长) 组 员: 廖 泽、张成光、杨进文、岑廷荣、王正想、朱学升、李帮文、黄美兰
领导小组下设办公室，办公主任由李连声副校长兼任，统一协调和指导财务审计整改的各项工作。
三、整改措施
依据制度要求认真进行审计整改，自查自纠存在的问题，认真反思，找差距，寻原因。 通过认真组织小组成员查看 2008 年至 2011 年会计凭证、会计报表、会计账簿。在会计报表、会计账簿中银行日记帐、出纳的
现金日记账不存在任何问题，无需整改。
存在的一些问题是：
1、会计、出纳还没有取得从业资格证，正在学习争取；
2、在会计凭证中出现没有盖财务公章、财务主管章、报账员章、出纳章现象及附件不完善现象；
3、固定资产登记和报废登记不完善现象。整改领导组针对以上存在的问题进行分工协作，分块整改，现已全部整改完善。
总之，财务工作是学校工作的基础，财务工作直接影响着学校的发展，要办好学校，首先要管理好财务，把有限的资金用在刀刃上。为此，在今后的工作中，我校将按上级主管部门的要求，严格执行各项财务管理制度，管理好学校财务。坚持每月对经费的收支由财务审核小组审核后，再进行报账、公示，将财务开支情况在公示栏公布，自觉接受上级领导、全校教职工的监督。
德峨乡初级中学
二 0 一二年七月三日篇3：学校财务审计自查报告 审计财务自查报告
根据《xx区审计局审计通知书》xx区审计通字[2014]12号文件精神，结合我学校审计检查实际情况，对本单位的财政财务情况进行了认真的自查，现就自查情况报告如下：
一、基本情况： xx中学创办于xxx年x月，是xx区的高级中学。学校机构设置了：校长室、政教处、教导处、总务处。现有编制xx人，在职员工xx人，财务隶属于xxxx。
二、任期内各学期招生情况 2010年秋季招生453人，2011年春季招生434人，2011年秋季招生767人，2012年春季招生730人，2012年秋季招生904人，2013年春季招生920人，2013年秋季招生970人.
三、任期初及任期末资产负债情况。 2010年7月初资产负债情况：现金： 元、银行存款： 元、固定资产： 元、其他应付款： 0元、应缴财政专户款： 元。2013年10月末资产负债情况：现金： 元、银行存款： 元、固定资产： 元、其他应付款： 元。
四、我校收入均按收费许可证收费，及时上缴财政，无隐瞒、截留、转移财政收入；没有公款私存、没有设立“小金库”。各项支出真实、合规、合法。没有挤占挪用、扩大开支范围、提高
开支标准、虚列支出等问题。
五、各年度各种专项资金，做到了专款专用、及时拨付。
六、大宗物品和设备的购置，我校通过政府采购中心采购。
七、各项资产做到了账实相符。
八、落实了债权和债务的管理，没有重大经济遗留问题。 xx市xx区xx中学 2014-4-20篇4：红沿小学财务审计工作自查报告
红沿小学财务审计工作自查报告
为了全面落实《凉州区学校财务管理办法》及其补充规定、《凉州区学校大项开支申报审批制度》等规章制度，建立健全内控制度，进一步规范学校财务管理，确保各项教育经费安全、高效、规范运行，提高教育经费使用效益，落实科学发展观、办好人民满意的教育，促进基础教育持续健康发展，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化，根据《凉州区2012年教育内部审计工作要点》，现将我校自审工作汇报如下：
问题梳理：
经过自查，学校目前不存在私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为；在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。
一、收入管理。
学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。
二、支出管理。
学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，没有以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，校长统
一审批。重大经费开支项目，严格执行《凉州区学校大项开支申报审批制度》，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校理财小组人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。
三、加强资产管理。
学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校没有从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。
以上，是学校财务管理工作的自查报告，提请教育局计财科审核。谢谢！
红沿小学
二0一二年五月三日篇5：仪封小学财务自查整改报告 羊里镇仪封小学财务自查及整改报告
根据市教育局《关于对全市中小学财产物资管理工作进行评估的通知》和区教育局《关于召开全县中小学财产物资管理工作会议的通知》精神，为严肃财经纪律，加强学校财务管理，提高教育经费的使用效率。由校长牵头，对我校的财务管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下： 1，财务管理制度建设情况：我校财务管理制度健全，制定了健全的固定资产管理制度，对固定资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序作了明确的规定。建有《报账员管理制度》《现金管理制度》《财务管理制度》等制度，并做到制度上墙。 2，财会队伍管理情况：学校配有财务办公室一间，配有兼职财务人员2人，设立报账员岗位，由镇教育办公室财务中心统一管理。财务人员具有一定的专业理论素养和较强业务能力，能按照有关财经规定记账，经费使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。 3，会计核算中心建立和运行的模式及学校的事权、财权如何划分：财务办公室配备了必要的计算机、打印机等设备，且能够正常使用，实现了固定资产实行数字化管理；数据准确，入账及时；校长执行“一支笔”对教育局及学校负责。 4，学校收入管理情况：学校收入主要是财政拨款及事业收入，严格执行“收支两条线”管理，严格杜绝“小金库”及“账外账”等违规行为，书杂费收入由教务处核对义务教育及免费补助情况，报账员按照教导处核对的人数及有关规定收取各种费用，收取完毕后全额
上缴财政部门。 5，学校支出管理情况：学校支出严格按照审批制度，购买执行先审批后办理的制度，报销环节要求各部门分管领导签字核准，各项支出要据实列支。严格执行政府采购制度，重大事项须通过全体行政会通过，严格执行“一支笔”审批制度。坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。” 6，学校资产管理情况：学校设立了专门的固定资产管理人员，建立健全资产的购置、验收、保管等内部制度，建立学校固定资产管理台帐，定期组织资产清查并及时和主办会计对账，报废及毁损的固定资产及时上报。严格管理资产，未发现有学校固定资产对外出租、出借的情况，安全防护措施较好，做好了防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。 7，学校收费管理情况：严格执行收费管理制度公开收费项目，公开收费标准，每学期开学都把收费项目、收费标准张贴于校门口，接受师生和学生家长的监督；统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过学校自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。
此次自查工作中学校领导高度重视，通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督深化服务内涵，扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。
经过对我校2013-2014年的账目审核，发现学校还存在以下个别账目不完整的情况：
1、学校的会议费（主要是参加运动会支出）没有详细说明参加 的具体人员及费用支出的明细。
2、学校个别教师的外出培训的文件存在不正规、不完善的情况。
3、学校教师参加各种会议、培训的差旅费存在没有派遣（车）单，个别教师为了赶时间随意打车等的情况。
根据上级的要求以及自身对财务制度的重新学习，决定在下一步的学校经费管理使用过程中，做出如下整改：
1、严格按照要求，合理使用学校的各项经费，完善经费的报账程序。
2、招待费、会议费按要求根据上级文件要求支出，支出说明要详细，符合要求，不超标、超支。
3、培训、会议等教师需乘坐车辆的，需有学校办公室的派遣单，相关教师要详细说明乘车的方式及缘由，不能随意打车、更改原计划行程，造成不必要的浪费。
第19篇：城关小学安全隐患整改报告
城关小学安全隐患整改报告
教科局政教股：
我校接到县教科局检查小组下达的整改通知后，立即召开学校中层以上领导人会议，商议学校整改方案，采取了以下整改措施：
一、关于学校安全课程未落实的问题，教务处立即召开全体班主任会议，要求班主任认真落实安全教育课，两周一节的安全教育课，分学段根据课程内容安排，要有教案，作业；并开好每周的班会（宣传和强调学生安全）
二、对门卫出入登记不齐全的问题，由总务处负责，要求门卫认真值班，做好校外出入人员的登记，“谁准入谁负责”，把好安全关，确保不发生安全事故。
三、对包灶生落实不到位的问题，2013年10月24日政教处人员走访各包灶点，通过走访发现：我校无包灶生，有5名学生均由家长委托亲戚照料，学校让学生家长、被委托人出具了证明。
今后，我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。同时，高度重视教科局对我校安全检查提出的整改意见，虚心接受，树立“勿以事小而不为”的意识，对每个安全隐患都认真采取措施，及时整改。
2013.10.25
第20篇：小学安全检查整改报告
学校安全检查及整改情况报告 2007年4月19日，我区对第二小学安全及其它工作做了一次详细检查，此后，我校对安全工作又做了一次检查，并做出了一些整改，现将检查及整改情况报告如下：
上级领导对我校进行了检查指导，提出了一些问题，主要是12周岁以下学生骑车现象，我针对这种情况首先是对学生进行了一次骑车安全教育，说明12周岁以下学生骑车是违法的，没有法律保护，所以如果骑车必须遵守交通规则，日后下发给家长的一封信，说明交通安全问题保证学生的上学安全，教育家长不要让12岁以下学生骑车。学校安全检查小组对学校各各地方进行了详细的检查，教师宿舍电源进行了整改，楼道应急灯进行了整改更换，现在整改已经结束，目前学校没有安全问题。自身不能解决的问题是12周岁以下学生不能骑车上学，这一问题只对学生及家长进行了教育，但无法杜绝。
学校安全检查及整改情况报告
第二小学
2007年4月23日篇2：学校安全检查整改情况报告
学校安全检查整改情况报告 2015年8月28日下午，高台县南华镇副镇长许强带领南华镇安全生产监督管理站工作人员、食品卫生监督管理站工作人员来我校进行了开校安全检查。经查我校存在以下问题： 1.学校没有专门的门卫。 2.学校的滑梯有损坏。
3.安全氛围不够浓厚，宣传不够。
根据安全生产行政执法责令限期整改指令书的整改要求，我校针对以上问题进行了整改。 1.在上级没有下派专门门卫的情况下，为了保证学校师生的安全，在原有值周教师的基础上，每周安排一位教师除上课外其余时间在门卫值班室负责门卫工作。 2.学校的的滑梯因时间过久，部分螺丝已有松动、丢失的现象，为了保证孩子们游戏时的安全，当日，我校组织安全管理员孙青青，值周教师陈彦武等教师对滑梯再次进行了安全检查，对丢失的螺丝进行了补充，并上紧了松动的螺丝，确保了孩子玩耍时的安全。 3.随着学生的开学，新教室的修建也在如火的进行着，为了避免施工给学生带来的安全隐患，我校在原有警示标语的基础上，又在施工围墙上增加了两条警示标语，并要求值周老
师在加强课间对学生的监控工作的同时，利用中午、下午集体放学时间加大安全宣传的力度，确保全体学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。
南华镇明水小学 2015年8月31日篇3：小学安全工作自检自查及整改情况报告
南亨小学安全工作自检自查及整改情况报告
一 指导思想
安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。为了贯彻落实市县有关安全大检查的通知，全面落实市领导的重要指示及吸取近期全国发生的重大事故的教训，切实做好学校的安全教育工作。对照本乡校的安全工作情况，由学校安全领导小组人员，于2010年4月28日下午，检查了教学楼及各班教室门窗、电路及照明情况、教学楼的用电、防火、防盗情况、学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗、图书室、实验室，还对学校周边环境的情况进行摸底调查，对学校校舍、专用室；教室；运动场地；围墙；交通；水电火盗气网络；管理制度、教育及学生行为等安全进行了全面的检查，存在一些隐患，并做出整改。
二、整治小组
组 长：肖炳炎 副组长：钟永和 组 员：刘建华 赖永庚 刘金柱
三、存在隐患 中心小学：
1、学校后门出现破损，部分低年级的学生的能自由进出学校。
2、寝室内小便处出现裂隙。
3、学校周围的围墙太低,学生能随意攀爬进入校园。
4、门卫制度落实不到位。
村小幼儿园：
1、东村小学存在开关破裂损坏、电线杂乱的现象。
2、蓝星幼儿园没有配备相应的灭火器，管理人员对消防设施的使用知识
不熟悉。
3、石门小学校门前公路无减速牌、斑马线。
4、合仔小学出现瓦头脱落（较为严重）。
5、助水小学厕所裂缝.围墙倾斜。
6、助水小学山体易滑坡，影响校舍安全。
四、采取措施
1、班主任在班队课和主题班会上强调这些安全隐患并进行安全教育。
2、学校组织专业人员对这些隐患进行维修加固。
3、在这些隐患处先立警示牌提醒学生注意安全。
4、中心小学五月十日前重新聘请门卫。
五、具体要求
1、安全工作放在首位，全校树立起安全第一意识。
2、各班主任明确责任，与学生，家长签订责任状。
3、领导小组及时调查，及时检查，发现问题及时处理。
4、班会、队会要对学生进行安全教育，各科渗透安全知识，安全意识。
5、教育教学活动，首先要解决安全问题，否则，活动停止。
通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。
南亨中心小学
2010年4月29日篇4：小学安全隐患排查及整改报告
小学安全隐患排查及整改报告
西大窑镇中心小学
小学安全隐患排查及整改报告
安全工作，是我校常规工作的重中之重，为进一步贯彻安全第
一、预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，确保学生健康成长的良好环境，学校就就当前安全保卫工作的形势，召开校委会、班主任会、全体教师会、层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施，并根据工作职责与要求认真开展自查整改，现将我校自查整改情况报告如下：
一、学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作规章制度，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。
二、安保队伍建设情况。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。
三、领导带班值班情况。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，确保了学生进出学校安全。
四、安全教育情况。学校经常对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。学校与教师积极利用校讯通与学生家长联系，架起了家校安全教育的连心桥。
五、加强安全档案管理。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划、部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案，完善各种安全工作预案。
通过此次排查，我们更清醒地认识到平安校园创建的重要性，任务艰巨，唯有各方努力，大力配合，方能保一方平安。篇5：xxx小学大安全检查整改汇报材料 xxx小学安全大检查整改汇报材料
为认真落实、及时做好学校安全大检查，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级文件精神，学校领导和各部门，在正常有序开展各项工作的同时，对学校安全工作的各方面进行自查,现汇报如下：
一、学校及时成立了安全自查小组
组长：xxx 组员：xxx
二、各校点检查情况如下
（一）房屋设施安全
1、（1）教学楼情况：二年级教室西墙体出现3厘米的拉裂，从南至北贯穿整条，西墙体瓷砖起壳；三一班教室墙体临前黑板一侧出现拉裂；四年级教室西墙体有一条2米多长的裂缝，缝宽2厘米，林老厕所拐角处顶板均有裂缝，缝宽1-3毫米，裂长2米，东南角顶板也有一条裂缝，缝宽1-2毫米；音乐室西墙体拉裂贯穿成一条线，列宽2毫米，临老厕所一侧地板有裂缝，墙体有多条裂缝，缝宽1-10毫米不等，玻璃被拉裂成两大块；仪器室走道顶板有裂缝，西侧墙体拉裂贯穿南北，列宽3厘米；少队室西侧墙体拉裂缝宽1厘米；德育室西侧墙体拉裂贯穿南北；实验室西侧墙体拉裂贯穿南北，裂宽3厘米；图书室西侧墙体拉裂贯穿南北；裂宽1-2毫米，并有1×0.3平方米的瓷砖掉落，西北角地板多出开裂，裂长4-5米，宽1毫米，背面墙体严重渗水受潮起壳；五二班教室临老厕所拐角处顶板有裂缝，缝宽1-3毫米，西北角顶板会从音乐教室漏水下来；美术教室西北角顶板有一条裂缝，缝宽1毫米，裂长4-5米。以上这些学校无力整改。（2）新男厕所顶板有裂迹，老女厕所有一沟瓦已掉数片，可能还会掉，老厕所已停用。（3）内围墙数学组黑板报处墙体从上至下拉裂，裂长6米左右，宽1厘米；新大门左侧围墙墙体拉裂长6米，宽1厘米；最高处有多处拉裂裂长3--6米，宽3毫米，无力整改。（5）新大门对面，休息平台处的预制块下沉，挡墙开裂，裂长从上至下，无力整改。
2、校园周边无易发山洪、山体滑坡及泥石流情况。
3、女教师宿舍的瓦有破裂，会漏雨下来。
4、学校阴沟、地下排水系统已全面清理并硬化，排水畅通。
5、学校及周边无地质灾害隐患。
6、学校已制定完善的应急预案。
7、学校已落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通。
（二）无建筑施工安全隐患。
（三）交通安全
１、上下学时段安排值周教师和少队值勤人员在学校大门口值勤，对学生上下学出入高峰期进行有序指挥，确保学生出入有序、安全。
２、对平田、勒泥朵的走读学生，下午放学时各班清点人数，统一到指定位置，结队回家。
３、辖区内的世纪幼儿园对本村学生由家长接送，针对白龙潭学生由幼儿园联系公交公司，由公交公司定时定点接送。
４、学校适时以晨会、班会、家长会、校会、课堂教学等形式对学生进行交通安全教育。５、对学校教师进行广泛宣传，杜绝学校教师用私家车或社会其它人员拼车有偿接送学生的情况。
（四）、消防安全
1、学校每周检查校内火灾隐患和用火用电。学生宿舍、食堂操作间、功能室等地方用电安全；新建食堂消防安全，灭火器正常。教学区灭火器待充气。
2、各班级每周正常开展防火、防溺水安全教育。值日教师及学生每天检查学生进出校门，严禁其携带火源进入入校园。强调严禁野外用火，开展火灾逃生技能培养。
3、学校定期检查落实消防常规工作，定期检查消防设施，保证设施齐备完好和通道畅通情况。（由于学校缺少资金，教学区内灭火器无法充气正常使用。）
4、学校每周五常态化开展消防疏散演练。
（五）食品安全
1、我校采买实行专人定点采购，存储有专门的仓库、加工由专人负责，每顿留样由值周教师负责。
2、食品制售场所电路消防设施管道及厨房操作设施设备安全。
3、制售场所干净整洁，从业人员卫生，持证及着工作服上岗。
4、每天每次食堂炊具及其他用具 都全部进行消毒处理。
5、杜绝购买洋芋、四季豆、黄花菜、野生菌、陈化粮油、凉拌菜等禁受食品。
6、各班禁止学生从家中携带食品入校食用。
7、学校办理了食品生产经营卫生许可证。
8、学校利用每周一校会和班会进行食品安全教育，不食用陌生人赠予或来源不明等不安全食物。
（六）疾病防控工作检查报告
1、学校加强宣传教育情况。
学校利用黑板报、广播、上卫生课等多种形式进行防传染病宣传教育。同时教育学生搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。教育学生注意合理休息，防止过度的紧张和疲劳，注意防寒保暖，在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员密集的公共场所。
2、学校检查环境卫生情况。
学校加强教室和活动场所等的通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动。注意环境的清洁，在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬。
各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。
在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒。
3、学校开展学生体育锻炼情况。
学校开展了“阳光体育运动”， 保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。
科学的安排学生在校的作息时间，坚持每天做眼保健操活动，坚持大课间活动，确保每天有一小时的体育活动时间。以活动促进师生锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。
4、学校“三检”工作情况
（1）学校建立了学生晨检制。
执行学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，班主任每天要了解学生身体情况，由班主任对到校学生进行晨检，密切关注学生出勤情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即将情况上报领导小组，学校将异常情况在2小时内上报相关单位和部门。
（2）班主任每天询问学生身体情况，了解学生体温情况，追查缺课学生原因。如班级学生中发现有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，班主任必须将情况调查清楚后上报校长，由学校校长汇总后上报中心学校。
（3）学校在传染病多发季节组织大型的学生集体活动坚持“非必需、不组织”原则， 减少人员流动，降低感染机率。
（4）班主任时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情，
（5）做好了学生预防接种查验工作。
（6）加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。
我们将以此次自查工作为契机，对有关学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。
（七）防溺水工作
1、我校学生在上课期间没有出现外出游泳现象。
2、每周星期一的国旗下的讲话，重点对学生进行防水、防火安全教育。各班每周进行一节防火防水安全教育，教育学生不到水库上玩水、游泳。
3、每学期各班进行一次溺水自救互救训练，由教师做示范，让学生掌握自救互救动作要领，主要示范“控水、人工呼吸、胸外心脏按摩”等训练。
4、勒泥朵、平田的学生每天上、放学都专人带队分组管理，做好防水、防火、放交通事故等。
（八）矛盾纠纷
1、学校已建立矛盾纠纷排查化解机制。
2、每班每天都进行矛盾纠纷排查和化解，并有记录。
3、学校没有跨年级及垮班级的学生矛盾纠纷，更没有家长之间的矛盾纠纷。
4、学校针对各班汇报上来的情况汇总，并分析主要矛盾存在的原因，进行有针对性的化解工作。
5、学校督促各班对学生进行思想教育和矛盾双方的心理健康教育，有效地控制了因学生之间的矛盾导致的学生伤害，避免了学生之间伤害事故的发生。
（九）治安安全
1、我校设置24小时门卫。
2、上课期间值周教师巡查校园安全，其余时间由门卫巡查。
3、上下学时段由值周教师上锁、开门，并负责管理。
4、坚持每周清缴一次管制刀具，“人防、物防、技防”设专人管理。
5、对学困生不定时进行心理健康教育，有效防止学生的暴力伤害和自杀倾向。
6、每周星期一校会及班会都把暴力犯罪及暴力危害作为重点宣传，让学生从中认识到使用暴力解决问题既危害自己又危害他人，严重者甚至会造成倾家荡产、家破人亡，学生有了这种认识后，就会认真的约束自己的言行，规避暴力伤害风险。
（十）自然灾害
1、学校教学楼防雷设施接地完好。
2、用电线路、电器规范合理，用电器接地良好。
3、定期或不定期进行防风、防雷、放电、防洪、防水、防泥石流等安全教育。
4、对学校树木枯枝进行清理，广告牌、防雷天线、木结构房、瓦片等进行检查，发现隐患及时处理，现已无安全隐患。
（十一）危化物品管理
1、学校实验药品设有专人管理，并制定实验药品管理制度、销毁制度，药品进出登记。
2、学校实验室和仪器保管室有专门管理，并制定了相应的管理制度，通风换气设施正常，工作人员防护设施和消防设施正常。
3、学校仪器保管室无危险化学药品，原先配置的已经过期，进行了销毁处理。
4、学校有实验室和仪器保管室各一间，管理制度健全，室内通风良好。无工作人员防护设施和消防安全设施。
5、学校无压力容器使用情况。
（一）房屋设施安全 1.教学楼三楼除办公室外，其余各间天花板都有裂缝，有的雨天会浸水到室内。男女厕所隔墙横向断裂，断裂长度2米左右，断裂缝隙最宽处大约2厘米，透过缝隙能看见对面。厕所内墙面沙灰及瓷砖多已断裂，往下掉落。女厕所外围墙有一条大约一米长的裂缝，裂宽约2厘米。经中心学校黄立林校长查看，包教育局准备重新建盖。 2.学校有消防设施，但因无钱充气，现已不能使用，篮球架篮板篮筐严重损毁，存安全隐患，已拆除。 3.有应急预案，教师人手一份，学校要求教师天天讲、时时讲，给学生上安全课。学校要求教师24小时手机开机，但课外时间学校除平时守校人员外没有专职人员值班。 (二) 建筑施工安全
1.学校食堂建设施工已接近尾声，安全状况良好。 2.施工人员佩戴安全帽。
3.施工用电现用现接，用完马上解线。 4.甲方施工安全正常监管。 (三)交通安全
1.学校有交通安全检查小组。 2.学生几乎都是本村的，步行上学，除五年级转入学生刘爽除外，该生家住上西关，骑自行上学，已与家长签订交通安全责任书。 3.上、放学期间都有值日教师把守大门，引导学生安全出校门，过马路。 4.上最后一节课的老师负责把学生送到学校大门口，10分钟内不得动车。值日教师要等全校学生安全离校后，方可离校。 5.对离校较远的学生，值日教师监督结对行走或要求家长轮流接送，或要求家长和老师电话报平安。 7.要求学生过马路时做到，一停、二看、三通过。有无人行道，一律靠右行，不在路上嬉戏打闹，不做“三无”或“超员”车辆。 8.在xxx就读的幼儿、上学放学都有家长安全接送。 9.学校领导利用校会、国旗下的讲话对学生进行交通安全教育，各班主任，科任教师利用班会、课堂时间进一步进行安全教育，杜绝事故发生，做到双重保险。
（四）消防安全 1每周一次用电用火检查。对每个学生进行检查,是否携带火源.白龙潭学校没有宿舍,食堂还没建成.没有投入使用。每个教室每个星期都要进行一次大检查。每个老师，进教室第一就是看插座是否完好。但每个教室的插座都是活动的。只有利用上课教师的宣传教育。不许去
碰插座。 2开展防火教育，利用每周安全课教育学生。严禁学生携带火源进校园，严禁野外用火。及火灾逃生技能培训情况。 3加强消防常规检查情况，消防设施灭火器有但没有投入使用。没钱加气。设备没有使用。通道畅通。
5学校每周开展一次消防疏散演练
（五）食品安全
1、学校无采买、存储、加工、出售环节，营养早餐每批由当天值日教师留样。
2、学校无食品制售场所。
3、学校无食品制售场所。
4、学校无食堂。
5、学校不销售任何食品。
6、每班由班主任及任课教师在班上叮嘱学生不许带食品入校，由少队执勤的少先队员每天进行检查。
7、学校无食堂。
8、由班主任及任课教师在班会及安全课上，教育学生不实用陌生人赠予或来源不明等不安全食物，并通过黑板报、校会等加强这方面的教育。 (六)疾病防控
1检查学校加强宣传教育情况。利用后黑板对学生进行宣传教育。 2检查学校环境卫生情况。教室保持室内空气清新及流通。 3利用早晨，中午，下午，对学生进行跟踪调查。及掌握了解学生的健康状况。 4对学生预防接种情况，严格按中心学校的要求执行。 5利用每学期开学对学校，厕所及周围环境进行药液喷洒杀菌消毒。 6根据课程表安排，开展学生体育锻炼
七、防溺水工作
白龙潭村较缺水，村子里只有一鱼塘（离学校可能500米左右）和一水井（离学校较远），平时基本没水，只是到了雨季会积蓄雨水。因为在校期间全天侯的都有老师职日，上课期间大门都紧锁学生没有机会外出到水边游泳。只是上学和放学时经过鱼塘和水井，而课堂上各位老师一再要求放学赶快回家，不准到水堂里游泳并且把这事向学校安全小组反应了。采取了时时提醒同学，随时跟踪以防溺水的措施。
平时安全课上经常教育学生不擅自或与同学结伴游泳，不在无家长或其他成人监护下私自下水游泳，不到陌生水域和无安全保障的水域游泳等等。防溺水知识安安全课上讲，但溺水自救互救训练没实练过，因为互救要量力而行，对于孩子最好寻求第三方成人的帮助。
（八）矛盾纠纷
1.学校矛盾纠纷排查化解机制已建立。 2.班级矛盾纠纷每日进行排查，无宿舍。 3.学校每周梳理汇总矛盾纠纷排查情况。 4.已开展学校集中分析主要矛盾和矛盾主要方面存在的原因及化解工作开展情况。 5.学校及教师重视和加强学生思想教育和矛盾双方的心里健康教育，有效控制因矛盾纠纷导致的学生伤害事故。 (九)治安安全检查 学校设有守校人员，上课期间学校大门一直锁着，学校所有教师都有钥匙，谁开谁锁。 每天有两名教师轮流值班。
上下学时段学校大门严格按照学校作息时间开关大门。 我校没有“物防”、“技防”，只有人防。 各班自行开展学生心理健康教育，学校开会时页经常提醒教师讲。
预防暴力伤害的相关知识由各班开展，并根据有关报道定期或不定期对学生进行防暴教育。
