推荐第1篇：读书活动征文
读书与生命同行
刘安宏
在科技发达的今天，人们享受着高品质的生活，电脑、手机也逐渐成为人们生活的必须品。它给人们带来了极大的方便，特别是互联网时代，人们想要查找资料，随时随地就能通过互联网找到自己所需要的东西，然而，在这样的情况下也给了多数人留下了偷懒的机会，有空了就在网上玩游戏，聊天，看电影等等，致使读书，看报的人越来越少，读书看报的习惯也越来越难养成。联合国教科文组织的一次调查表明，年人均阅读量，我国为0.7本，而新加坡为8.3本，法国为11本，日本为18本，美国为25本，前苏联为55本，最多的是犹太人，为64本。因酷爱阅读，犹太人亡而又兴；酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦，盛产诺贝尔奖得主。而恰恰是占世界人口0.3%的犹太人，获得了20%的诺贝尔奖！这个调查不难发现读书的重要性。
教育是传承文化的事业，职业本身的特点也决定了教师离不开读书。但是，目前教师读书的状况并不乐观。教师被称为“人类灵魂的工程师”，所以教师的阅读就具有更特别的意义，可以说“中小学教师的阅读状况关系着我们的未来”。教师不读书，不思考，如何承担教书育人的使命？古人说活到老学到老，方可为师。教师是天生的职业读书人、职业学习者。一个教师自身素质的提升，必将有赖于永不满足的读书实践。
古时候勤奋苦读书的人很多，有勤读如囊萤的匡胤、如映雪的孙康，悬梁刺股者更是数不胜数。古人尚是如此，更何况在这突飞猛进发展的社会，我们能不学习吗？我深知，随着课程改革的不断深化，时代的不断发展。作为一名教师，更应该确立终身读书的观念，养成活到老学到老的习惯。常言到，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我觉得教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”， 有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，，就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。 1
这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。所以我们应该自觉地多读书，读好书，多积累，充实自己的头脑，提高自己的知识储备，实现自身人文思想、人文精神、人文素养的不断提升。
读书是教师专业发展的必由之路。优秀教师和一般教师之间的区别就在于文化底蕴。换言之，就在于是否读书，读些什么书，读的方法怎样，读的效果如何。如果说技术和思想是优秀教师不可或缺的两个方面，那么，“有思想的技术”和“有技术的思想”当成为我们努力的方向。但有一点必须清楚，技术可以操练，思想则必须修炼。“操练”与“修炼”，这是两个完全不同的概念。“操练”意味着机械和次数，“修炼”则意味着沉入和思考。我们都希望自己有“气质”，但想必都知道“腹有诗书气自华”的道理，那么，读书就是最好的修炼。“读万卷书，行万里路，交天下友”是每一个人成长与进步的三个重要方面，而“读万卷书”则是最基础与最关键的方面，读一本好书，不仅是读书，还可以“秀才不出门，也知天下事”，读一本好书，犹如与一位伟人、与一群伟人交流。涤荡胸怀、澄澈心胸、自我持守，呼吸文明之风等等大约都可以在静静的读书中达成。
读书，能改变我们的精神、气质和品性。书籍会使我们不再自甘平庸、俗不可耐。有人说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。乌申斯基说过“教师的人格，就是教师的一切。” “教师，作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。当我们怀着被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，我们的教学就会非同凡响，产生直达学生心灵的震撼力。教学表面虽只是我们的言语世界，其实正是我们的精神世界——心灵和人格的体现。
读书，能彻底改变我我们孤独、麻木、灰色的人生状态。消除“职业倦怠”、生命衰微的办法是读书。书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会使我们的生命
变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮。单就情感来讲，书籍中不管是激动人心的豪壮情，催人奋进的崇高情，还是令人荡气回肠的悲剧情，匡正粗俗的喜剧情，以及发人深省的哲理情，怡神养性的各种美好的情趣„„都会使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵。激情促使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，
永远追求那种令学生激情满怀的生命境界。讲起课来，也总是全身心沉浸在作品特定的情境里，完全地把自己化在作品的角色中，将作品的情思、形象的意义，充分地表现出来，从而使教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。
书是我们的良师益友，指引着我们前进的方向。 书是千里眼，使我们观赏到世界的奇观：书是顺风耳，让我们欣赏到大自然无以伦比的音乐：书是美丽的天使,引领我们追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、书是人性的净化器，涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟，在我们自满时，它给我们忠告；在我们受挫时，它给我们信心和鼓励。在我们孤独时，它像朋友，逗我们开心， 在我们悲伤时，它像严父，给我们力量； 在我们徘徊时，它像慈母，鼓励我们前进； 在我们无助时，它像老师，帮我们战胜困难 书是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯。
让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富吧！阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。为自己、为学生、为未来读书吧！养成读书的习惯，只有这样，我们的课堂才能充满生机与活力，在教学中我们才能做到得心应手，游刃有余，只有这样才能真正成为一个让学生喜爱的充满人格魅力的教师。真正树立起活到老学到老的观念，生命不止，学习不停，让读书（学习）与生命同行吧！
推荐第2篇：读书活动征文
我阅读，我快乐，我成长
桃园镇中心小学三年级一班韩晓彤
书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友。阅读一本好书，不仅能增加课外知识，还能开阔人们的视野，启迪人们的智慧，陶冶人们的情操。
我爱读书，每次发现自己喜欢的书，便非常兴奋，宁可放弃与小朋友一块玩游戏，也要一口气把书读完。有书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被书滋润过的心灵，闪光，炫彩！
了解我的人都爱叫我小书虫。我为这个称号自豪。
在我刚咿呀学语时，就经常听妈妈讲故事。在一个个动人有趣的故事中，我感受到了书的魅力与神奇。
在我学会拼音时，我就开始自己读书了，虽然不能完全理解书中的全部内容，但我还是享受着阅读带来的快乐。
带着梦幻，我翻开了五颜六色的童话——善良的美人鱼，恶毒的皇后、幽默的唐老鸭、可爱的米老鼠、幸福的公主与王子„„那一幅幅精彩的图片，各具特色，五彩斑斓地印在我的脑海里，教会我辨明真善美，分清假丑恶。
带着好奇，我爱上了《十万个为什么》，因为我可以在无数个问号中畅游，并且从中寻找到答案。
带着快乐，我爱上了校园小说《淘气包马小跳》和《女生日记》，从而了解到高年级大哥哥大姐姐多彩的学习生活，并热切地盼望着自己快快长大。
满怀敬意，我读了《假如给我三天光明》、《海迪姐姐的故事》、《居里夫人自传》等。她们用心去生活、用心去感悟、用心去观察、用心去探索、用心去享受生命价值的精神让我感动。名人传记给了我许多启发，让我受益匪浅，必将对我的人生产生深远的影响。
课余时间，读一读《实用文摘》里的幽默故事，每每讲给同学们听，都笑破了肚皮，放松了紧张的学习气氛。
随着年龄的增长，我已经开始阅读分量更足的书籍了。最先邂逅的是《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实都给我留下了深刻的印象。慢慢地，我又喜欢上了《三国演义》，神机妙算的诸葛亮、忠勇双全的关云长、礼贤下士的刘备„„一个个鲜明的人物形象在我的心中深深地扎根。暑假里电视剧《新水浒传》的热播又让我对《水浒传》产生了渴望，一个个荡气回肠的故事，一百零八将“义”字当头的豪情吸引着我将阅读进行到底。
是书籍增长了我的知识，教会我做人的道理，给了我前进的动力。我以后还要阅读更多的名著，让自己的童年过得充实、有意义、有价值。相信这些好书会伴随着我，快快乐乐地走向多姿多彩的美好未来。
联系电话：班主任张老师15069866701
推荐第3篇：读书活动征文
2017年4.23世界读书日活动方案
2017-03-30
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成扎兰屯市公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
书香伴我行
三、活动时间
2017年4月1日—4月30日
四、具体活动安排
一、展板宣传
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，并在全市社区进行巡展，让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。
二、新书推介
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
三、“读书，那些事儿”主题有奖征文活动
1、征文要求
（1）自定题目，体裁不限，同一作者投稿只限一篇。作品必须为本次活动而创作，主题鲜明、内容真实，条理清楚，文字流畅，非原创作品不能参加评选。本次活动将对投稿的征文进行审查，抄袭他人作品者将取消参加评选资格。（坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖）
（2）建议文章的题目不要与本次征文的主题同名。
（3）字数要求800-1000字为宜。
（4）征文要求专用纸手写，标题上方注明姓名、学校、班级、办事处及联系方式。
（5）来稿不退，请自留底稿。
2、征文截止日期
2017年4月18日前以学校、社区为单位，将稿件交至图书馆二楼副馆长室。
3、评选办法
我们请专业评委将从征文中评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。获奖名单将在图书馆网页或微信平台上公布，并对获奖者颁发奖品和荣誉证书，我们还将选出部分优秀获奖作品在图书馆宣传栏中展示。
读书是生活中永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。让阅读成为您的习惯，让好书成为您的朋友，让思考伴随您一生，让您的人生更加精彩。
推荐第4篇：“读书月”活动征文
“读书月”活动征文
我爱读书
我爱读书！
不知道这样的开头算不算得上开门见山，我对书的感情就像是：生活中经常念叨的一句话，关键时刻却又支支吾吾；考试前背了千万遍的公式、语法，考核时却成了脑袋中的团团毛线；旅行前想了许多个夜晚的圣地，在眼前时却是不一样的烟火。
有人说，讲不清的东西往往是好的，因为它存在着朦胧的美丽，神秘的传奇。西藏的布达拉宫，意大利的比萨斜塔，埃及的金字塔哪一个是讲得清楚的，而它们都是文明与文化的产物，给人们留下了文化遗产与奇妙的幻想。在这里，我将讲一讲我和书之间的故事。
生活在二十世纪末与二十一世纪走向崛起、重视教育的中国，我们对于书就像是孩子没断奶一样，首先是义务教育，不算幼儿园时代，不算我们的课外阅读，课堂上我们学习过的书就有130本。基础课程数学、语文、英语的累积、加深，相信大多数过来人都能理解我心中烦闷的感受。这些书大多时候是被动学习，老师说什么，我们就听什么，老师教什么，我们就学什么。这样子和书是很难建立感情的，就像一对情侣，在一起的时候总是由男生或女生一个人说话，没有互动，这样的感情是难以长久的。
书是让人被动接受，不可违抗，绝对标准的金科玉律。负责任的说，这是我一开始对书的见解。
这种感情并没有维持多久，一方面考试，完成学业，一方面我开始观察这个世上的一些东西。书本上面的知识是很客观、很抽象的描述，有时候很让人摸不着头脑，我认为这是一种忽悠人的东西，在政治、经济背景下的一种教化；武侠小说里张三李四王五的热血江湖、爱恨情仇，我认为是没事干的人写给生活中找不到完美的人的精神寄托；常常把自己闷在图书室里，想着拿书本来做什么，潜意识里觉得书也是人创造的，为什么书里面说的就一定对，那我们的思想岂不是被牵着走？
后来才知道，书是人们对客观事物的描述、评论、思维方式，它对人们的认知大有裨益，是绝对的精神财富；原来才懂得，武侠里的六脉神剑可以减缓人的精神压力，以故事的方式让人放松，享受其过程；最后才明晓，不是和书呆在一起就被谁牵着走，学会兼容并蓄才最重要。
如果我们，爱下去，会怎样？怀着对书不一样的感受，我遇到了两本书，它们最终让我找准了感觉，抓住青春狠狠爱。这两本书的名字是《明朝那些事儿》和《在东莞》。要说明的是，我不是要打广告，这也不是一篇软文，网上的电子书也欢迎大家下载；其次是，我不知道它们算不算好书，但对于我来说是的。《明朝那些事儿》是一部历史，它用七卷书文就写完了明朝三百多年的事儿，看起来生动、有趣，历史变得如同生活，读起来不累，呼吸也很均匀，有一种私小说非小说的感觉。《在东莞》讲述的是我国东莞厚街娱乐行业的现实、腐败、黑暗的故事，全文流畅易读，给人特别的感觉，写完此本之后，作者被入狱，其后又被放出，原本也就像这故事一样，充满未知，离奇而又现实，引人深思。
这是我非常喜欢的两本书，我一口气读了三遍，平常没事也会拿出来翻翻，慢慢地，我发现一种很微妙的感觉，心中的抵触感一点一点的消失：原来书可以这么好看，原来主动与被动有这么大的区别，原来讲心和书放在一起的感觉是多么好，原来你怎么看它就怎么样，如同这人生一样，你笑，它就乐观；你一哭，它便悲观、沮丧起来了。
我不断地涉猎，先后看了几百本书籍，包括传记、散文、技术、行业、哲学、成功学书籍等等。我渐渐领悟到看书就像是照镜子，每一次都是一次比兑，每一次都是一次充实，这和之前的感受是完全不同的。读书作为一种积淀之后，发现主动读书变得有力量，总是渴望与它的会晤；读书作为一种交流之后，你终究会发现，与写书人的对话是多么有趣，有些时候，去体会不同时代的人传递的信息，享受它的价值，是那么的开心，让我爱上这感觉。
我爱读书！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，现在的年轻人开始对书不太感冒，过分依赖网络社交媒体与知识平台，却丧失了许多学习的机会。我想告诉大家的是，之所以不爱读书，是因为不爱书，一切的事情都得有个感情基础，再寻找一些催化剂，最后没有了眼高手低的毛病，才能更好地读“《人生》”这本书。
读书月征文大赛来稿作品
信息科学与工程学院 通信工程专业胡家馨
推荐第5篇：暑假读书活动征文
读书好，好读书，读好书
书是逆境中的慰藉，是我们的良师益友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
——题记
读书好
“书籍是人类进步的阶梯”。只有读书，才会使人充满生机；只有读书，才会使与他人的交谈变得有素质，有教养。
读现代的书，可以与同时代的人做精神上的交谈；读古代的书，可以传承古代先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”由此可见读书是一个奇妙的过程，他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的能量，然后通过感觉的门廊，经过你想象的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。
读书，就像和一位位名人对话：身残志不坚的张海迪鼓舞着我、义无返顾的黄继光激励着我、助人为乐的雷锋感染着我，等等。他们都在告诉我做人的道理，成功的奥秘和人生的价值。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。趁着青春年少的大好时光，努力读书吧！因为读书好！
好读书
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是陶渊明《五
柳先生传》中的一句话，更是告诉了我们如何去读书。
说实话，我们应该养成好读书这个习惯。马南邨说过：“如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定好好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以为，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。”
我们应该爱好读书。因为我们读书不再是因“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” ，也不是为“光耀门楣”，更不是要“敲开官府的大门”,而只是为了那一声“为中华之崛起”！
朋友，热爱读书吧！让读书陪伴你一生。
读好书
“书籍是人类的营养品”。我们汲取书中营养，让自己变得更丰富，更豁达。
烦闷时，捧一本书去，置身于宁静的溪流边，让心中的忧愁思绪在手指中翻动书页的瞬间，随着溪流逝去；欢乐时，读一首优美的抒情诗，让心中更加豁达，愈益甜蜜，就如啜饮一杯香醇绵甜的美酒。夜阑人静，月悬无宇时，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶似的读书声，更胜过贝多芬指缝间流泻出的《月光曲》„„
“书籍让我们开阔眼界”，让我们知道了什么是真，什么是善，
什么是美。唯有真善美，才能促使人们不断提高自己的思想境界。
读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《钢铁是怎么炼成的》，激起了我为过捐躯。未报销祖国在所不惜的昂扬斗志；读了《青春之歌》，我为林红、卢嘉川等共产党人倍感骄傲和自豪。
再细读一下《三国演义》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”演绎了浩气长存的历史故事。《三国演义》中每个人物都体现了忠义二字，比如关羽，过五关，斩六将，单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤„„都将关羽的忠义之举一展无遗。最后败在麦城，在重金诱惑之下，关羽宁死不降，这难道不是义？诸葛亮，火烧新野，草船借箭，巧用空城计，七擒孟获，造木牛流马„„最后病死五丈原，可谓鞠躬尽瘁，死而后已，这难道不是忠？想到这，敬意油然而生。读一本好的树，丰富了知识，陶冶了情操。同学们，多读一些好书吧！让我们的生命因读书而精彩！
书如人生，人生如书。它需要我们细心、仔细地去品味，让我们一起行动起来吧！
2012.9.08
推荐第6篇：读书活动征文方案
石井镇中心小学“读书征文”活动方案
一、活动目的： 为了进一步推动学校书香校园活动的开展，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的读书热情，丰富学生的课余生活，特制定此方案。
二、活动时间：
4月10日至4月18日。
三、参赛对象：
三——五年级全体学生。
四、征文的有关要求：
1、以读书为主题，可以是读书的感悟，也可以是读某本书的心得体会，内容健康，积极向上，有真情实感，题目自拟。
2、征文字数：三年级350字左右，四年级400字左右，五年级450字左右。
3、各班统一组织，必须是学生自己创作，不得抄袭。
五、奖项设置
1、每班评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。奖品由学校统一颁发。
2、获奖征文将择优由语文教师修改好后选编刊发到校刊中。所有获奖征文由学校统一发放专用纸张誊写后班级图书角永久保存。
石井镇中心小学2014年4月
推荐第7篇：爱国主义读书活动征文
雷锋离我们并不远
张克芳
马头镇陈滩小学三年级
“学习雷锋，好榜样忠于革命忠于党„„”这是我们童年时耳熟能详的儿歌。
“雷”，由“雨”和“田”组成，雷锋就像是“雨”，我们就如同“田”，用雨水滋润着我们。雷锋帮助了我们，却不求回报；“锋”由“钅”、“攵”和“丰”组成，“钅”就像一把镰刀，而这，就是雷锋。“丰”就是收获的稻谷，雷锋帮我们收获，自己却不收一分一毫，对他说一句“谢谢”，就是最好的回报。
雷锋虽然只度过了22个春秋，但是他那颗助人为乐的心却像蒲公英种子一样随风飘荡，飘遍祖国的每一个角落，也飘到了我们的身边。
三月，是学雷锋月，我去街上“找雷锋”。忽然一个小妹妹跌倒了，我正准备跑过去扶她时，却没有想到一个阿姨健步如飞地冲上去，把小妹妹扶了起来。我非常“气愤”，竟然抢了我的好事，可是转念一想，我今天是来“找雷锋”的，而刚才那个阿姨不就是我要找的“雷锋”吗？ 我在大街上走着，看到前面有一个易拉罐。我赶紧跑过去想要把易拉罐捡起来，可是出乎预料的是——一位大哥哥正从那儿经过，随手将易拉罐捡起，扔进垃圾筒。这位大哥哥不也是一位“活雷锋”吗！
回家时的公交车很挤，上车了，看见一位老人缓缓走上来，这时，一位年轻人急忙站起来扶老人坐到位子上面，老人和蔼可亲地说了声：“谢谢。”年轻人微笑地说道：“不用谢。”我茅塞顿开，学习雷锋并不„„,这位年轻人不就是雷锋精神的继承者吗？
这时，在车外传来一首熟悉的歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天„„”
是的,学习雷锋并不难,只要有一颗助人为乐的心,人人都是雷锋。让我们一起携手,将世界变成美好的春天。
（教师评语：文章结构完整，写法新颖，拆字更是独辟蹊径，耐人寻味。小作者通过“找”到雷锋的三个小事例领悟出了人间的真善美，说明你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间，让老师读完后分外感动，一股温暖的感觉也油然而生。）
推荐第8篇：教师读书活动征文
追逐梦想，路在前方
----读《做最棒的老师》有感 内容摘要：
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感，这是做好一名合格教师的前提。
今天经济发展迅速，科技进步日新月异，人类已经进入网络化信息化的时代，信息量不断扩大，要求学生“有一碗水”，老师得有“一桶水”都显得微不足道了，时代社会的发展对教师提出新的更高的要求。教师要不断学习，不断完善自己，使自己成为具有现代教育思想观念的教学能手。。
“爱是最好的教育” 我们要多给孩子一分信任，一分鼓励，一分宽容，用爱来感动、感染、感化学生幼小的心灵， “雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”
关键词：
责任 发展 完善 爱
追逐梦想，路在前方
----读《做最棒的老师》有感
2013年9月10号，教师节。我们收到了一份特殊的节日礼物----教育局赠送给每位教育干部和教师的一本书-----《做最棒的老师》。面对这份充满着祝福和期盼的礼物，我心里倍感温暖。在仔细阅读之后，我才逐渐感受到了这本书的厚重。
《做最棒的老师》是青少年教育专家张良科和赵国满编著的，以老师和学生间发生的教育故事为基础，通过现象和理论相结合的方式，从确认使命和目标、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、成就内外兼修的自己等
方面深入浅出地阐述了成为棒老师的方法。内容上，不但具有故事性、可读性，还与当前的教育实际和先进的教育理念相联系，并提供了大量宝贵而实用的指导方法。通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。是一本不可多得的职业励志书、专业素养提升书。
书的第一节是“确认教师的使命和目标”。古人云“善之本在教，教之本在师”。教师是干什么的？《教育学》给出的专业解释：“教师”一词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人”，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
韩愈说过：“师者，传道授业解惑也。”今人评价老师：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
确实，教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。进行教师职业道德建设，建立一支高素质的师资队伍，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。
认清自己从事职业的特殊性、专业性、重要性，就应该按一名教师的标准处处严格要求自己。
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感，这是做好一名合格教师的前提。“灵魂有深度，思想有高度”。苏霍姆林斯基曾说过：“精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。”我们
要把教育当成一种事业来对待而不仅仅是一种职业。
然而现在 “职业倦怠”却悄悄地侵袭和感染了越来越多的“人类灵魂工程师”。精神疲惫，体力明显透支，对工作失去兴趣，缺乏工作热情和创新力；无成就感，感觉工作付出不少，但成绩不大，对事业追求失去信心；在工作上安于现状，不思进取，得过且过；在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自责，甚至以一种冷漠疏远的感情对待。
教师职业倦怠产生的原因是多方面的，称誉与现实的反差、劳动价值与劳动报酬的背离、片面追求分数与升学率的阴影、对教师职业要求的巨大压力……都在某种程度上影响着教师对待自身工作的态度。这当然需要社会各方的共同努力。要努力逐步提高教师的社会地位，要为教师创造良好的工作条件，要增强教师的适应能力。始终保持对学生的热情与爱心，对教师是一个挑战。作为一名合格的人民教师，一定要用健全的人格和健康的心理去影响和教育学生，要认真对待，努力克服这种心理。
“孜孜不倦的研究学问”一节中提到了国学大师季羡林活到老学到老的故事，对我的触动很大。作为一名老师深知，光靠满腔的工作热情是不行的。“打铁还需自身硬”，丰富渊博的的知识，精湛的教学技艺是必不可少的。特别是今天经济发展迅速，科技进步日新月异，人类已经进入网络化信息化的时代，信息量不断扩大，要求学生“有一碗水”，老师得有“一桶水”都显得微不足道了，时代社会的发展对教师提出新的更高的要求。教师要不断学习，不断完善自己的知识结构，提高自己的认知能力，要具有一定的创新意识和超前意识，把最新的思想、观念和知识展现在学生面前。掌握教育规律和学生身心发展规律，在教学中不断大胆地探索和实践，不断提高自己的教学技能、成为具有现代教育思想观念的教学能手。
“爱是最好的教育”，这是其中让我最为感动的一节，“一个充满
爱心的老师，必然是桃李满天下的老师。把学生看做自己的孩子，把爱心传给每一个学生，这是棒老师的工作责任，也是一种境界。”夏丏尊说：“没有爱就没有教育。”台湾教育家高震东先生在其著作的扉页写道：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”是的，“爱学生”是教师职业的最基本要求，也是做好教育工作的前提条件。在教育工作中，老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生，才能收到事倍功半的教育效果。
现在的孩子大多是独生子女，娇气任性、惟我独尊、缺少友爱廉让的精神、忌妒心、依赖心、逆反心都很强。我们要多给孩子一分信任，一分鼓励，一分宽容，用爱来感动、感染、感化学生幼小的心灵， “雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水”。
教师的职业是神圣的，但老师绝不是神，在我们自身的发展过程中总会遇到这样那样的问题。但是既然我们选择了这份职业，就应该“风雨兼程”。现在的我可能不是最棒的，但是“做最棒的老师“应该成为我不断追求的职业梦想。追逐梦想，路在前方。因为热爱，我愿意改变，因为热爱，我愿意提高，因为热爱，我愿意勇往直前—做最棒的老师。
推荐第9篇：读书征文
读《99个班主任的教育机智》有感
今年寒假假，我有幸读了《99个班主任的教育机智》，99个故事，99种人生启迪。这是一本值得每一位教师虔心去阅读的书。我在这本书里看到：爱的张力使教育成为可能；为学生保留自由发展的空间；心理“补钙” 使孩子获得独立；宽容对待学生“可爱的缺点”；保护好那些脆弱的东西；将破碎的粘合成整体；轻拂性意识的觉醒；尊重学生的主体性；理解学生的体验；架起走近家长的桥梁；对突如其来的情景进行意想不到的塑造。
我从事教育工作20年了，从踏上工作岗位的那天开始便担任了班主任，20年的班主任工作使我接触了各种各样的学生。其中有成功的案例，也有失败的案例。今年暑假读了《99个班主任的教育机智》以后反思了自己的教育„„
在一次检查学生订正生字的时候，当我改到小宋的时候发现他的生字又订正错了（抄写的时候就抄错），于是我生气地说道：“怎么又错了，抄写的时候错误，默写错误，现在订正还是错误，重写！”哪知小宋听到“重写”眼里写满了不满，一句“妈的”也就随口而出了。尽管在接这个班级的时候前面的老师告诉过我他曾经在军训的时候因为教官批评他而打过教官的巴掌；因为班主任批评他而对班主任说：“你不是女人！”但是当他的话一出口的时候我还是控制不了自己的情绪生气地对他说：“好！从现在开始你的作业我不改了。”过后我马上为我说出的话感到后悔。因为忙着为第二天的家长会做准备，这件事情就耽搁了下来。
第二天，我想着“教训”一下小宋，于是当我改到小宋的作业的时候犹豫了一下，就把他的作业放在一边了，当我把作业本发下去的时候，我意味深长地看了一眼小宋，看着小宋急切地翻开作业，失望地合上作业本的时候，他斜视了我一眼，我感觉到了他的愤怒和不满。结果他在课间和四年级（以前和他是同学，因休学重读）的一个同学打起来了，在第三节做眼保健操的时候他因为不好好做，小干部批评了他而打了小干部巴掌。我想都是我对他的冷落引起的。
正好第二天是家长会，心里想着通过他的奶奶（他母亲在日本打工，父亲在上海开出租）一起来教育他，哪知他的奶奶家长会没有来，马上打电话通知他奶奶，家里没有人接电话。问小宋他父亲的电话，可是小宋没有告诉我。这一下等家长会结束和他奶奶取得联系感觉他奶奶明显溺爱孩子。一定要和他父亲取得联系。通过努力和他父亲取得了联系。为了更好得教育好他，我又请教了这方面有丰富经验的张建华老师。她对我教育小宋提出了很好的建议。现在小宋虽然还会犯错误，有些不良的习惯还有发复，但是我相信凭我的真诚帮助他的一份心，我想一定能感动和教育好小宋的，我为之努力着„„
作为班主任还应该有一颗宽容的心，唯有老师有了一颗宽容的心才能感染学生。宽容触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
我所任教的二（2）班有一次十本练习册不知道被谁撕坏了，当后来知道是被培智班的倪天宝撕坏的这一消息的时候同学们个个义愤填膺。面对学生不满的情绪，我首先想到的是：如何安抚他们？
于是我就从弱智生谈起。我告诉她们：培智班的学生，智商低，成绩差，遭遇的困难与挫折比我们多，在解决问题时也容易表现出急躁不安、无所适从，他们最不愿意听到羞辱他们的话。由于我们班的张婷说倪天宝是神经病，伤害了他的自尊。于是，他就用撕坏我们本子的办法来报复我们。我把和倪天宝的谈话内容告诉了同学：我错了，我不该用这种方式来报复张婷，更不应该撕坏其他没有说我坏话的同学的本子，我这次的错误犯大了，下次肯定不会这样了。面对他诚恳的态度，范老师原谅他了，你们能原谅他吗？同学们的情绪慢慢平复了，纷纷点头表示谅解。是啊，对别人的过错能宽容原谅是一种美德。于是在当天晚上的语文作业中我布置了这样一个作业：当我知道我的（同学的）练习册被撕掉后„„发表你对这件事情的看法。
我班的施懿写道：“昨天，我班10位同学的本子神不知鬼不觉地被撕了。后来，我才知道，事情是这样的：我班的张婷在跳橡皮筋时，弱智班的倪家宝走过来，于是张婷就嘲笑他。第二天，倪家宝为了报复，就撕了这10本本子。我觉得张婷不应该对那些弱智班的人说出一些不友好的话，甚至嘲笑他，倪家宝也不应该来报复。范老师常说：‘我们要平等待人。’无论是对那些伟大的人，还是对那些弱智群体，都要一视同仁，对那些特殊学生更不能‘另眼相看’，应该平等待人。我希望通过这件事，大家都能引以为戒，学会平等待人，对那些特殊学生。要尊重他们。”
看到他们的写话，我是多么的惊喜。是啊，我以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一
种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜质的开发和拓展。
我，一个普普通通的一个小学教师以自己的宽容感染着我的学生。
但是，在我的学生中也有过失败的案例。小A是各培智班的学生，在我班级借读，她喜欢语文，所以我对她偏爱有加，她也非常争气，.虽然有家长和同学向我反应说她喜欢拿别人的钱，但是每一次我都点到为止地教育一下，没有重视这件事情，到毕业的时候她开始拿邻居家的、亲戚家的钱了，至于拿班级同学的钱已经不计其数了，班级中的书籍、别的班级的玩具她都拿。我觉得在她成长的道路上我有不可推卸的责任，现在她去中学了(据说还是改不了拿别人东西的坏习惯)，我感到深深的自责。教育孩子还得从源头抓起啊！
99个班主任精英用爱心和大智慧教育学生的生动感人的故事。他们自觉运用先进的教育理念、理论、方法、手段进行教育，具有实践性和前沿性强的特点，还具有深厚的人文底蕴和色彩。值得我好好学习，也告诉了我今后遇到突发事件怎么去处理，99个班主任用自己的心血和挚爱如春风化雨般沐浴熏陶着少年儿童，以自己的高尚品德和人格魅力感染激励着学生茁壮成长。99个班主任“学为人师，行为世范”，是我们班主任学习的楷模和榜样，他们的人生价值、师德修养和育人艺术，值得我们中青年班主任去传承和发扬。
推荐第10篇：读书征文
从女性的角度品武媚娘
武媚娘一个打破儒家“男尊女卑”思想，登上九五之尊、接受万千男性顶礼膜拜，集传奇于一身的，成为中国第一位女皇的古代女性。她在九五之尊的位置上度过十五个春秋，在这十五个春秋里她上承“贞观之治”下启“开元盛世”，她改革科举制度创殿试，她打破士族垄断朝政的局面，给予寒士从政的平台和机会。武媚娘后人对她的评价围绕着明主、残暴有功有过、有褒有贬，她始终是一个历史争议人物。初次了解武媚娘是小学六年级父亲讲故事的时候提到的，父亲给我讲狄仁杰判案是提到了武媚娘，他告诉我武媚娘颠覆李唐王朝是中国第一位女皇，她足智多谋、任贤臣纳良言、勇于创新敢于开拓，但有点残暴。那是不是很理解父亲说的话但小小的心理就种下了崇拜、追寻武媚娘的种子，随后让它生根发芽，茁壮成长为参天大树。当时父亲给我说的是武则天而不是武媚娘，再次了解武媚娘是初中时通过电视剧《至尊红颜》知道武则天和武媚娘其实是一个人，最后进入高中和大学阅读一些关于武媚娘的书籍，如《武媚娘秘史》、《武则天传》、《武则天》和《新唐书》等后明白史籍和古人都不叫她武则天，武则天并非她生前名字，而是她的谥号，是后人取唐中宗李显给她的尊号“则天大圣皇后”和唐玄宗李隆基给她的尊号“则天顺盛皇后”的前两个字而得。从小学时至到大学的追崇，让我通过阅读和思考更深入、更全面地了解武媚娘，为写这篇文章打下良好基础。武媚娘是个争议人物，本文以“品”这个动词来展开，“品”有欣赏的意思如“品茶”中的品，“品”字也有批评的意思如“品头论足”中的品。本文以欣赏为主，批评为辅的感情基调对武媚娘进行全面的、客观的评价。
武媚娘从太宗时的才人到高宗时的皇后再到武周时的皇帝，这节节高升、质的飞跃的过程，反映其能力、才智、勇气、毅力、不是同时代的女性所拥有的。武媚娘14岁入宫，入宫后不久便荣获才人的封号，而后因为徐惠的知书达理、聪明贤惠、善于书法获太宗的独宠，狮子骢事件暴露她残酷的本性和宫中“唐三代后，女主武王当有天下”的流言蜚语，她失宠于太宗。贞观二十三年，一代明君唐太宗李世明死于终南山的翠微宫，而武媚娘因失宠于太宗，也没有什么特殊才能，只能削发为尼被安置在感业寺。永徽二年，由于唐高宗李治的喜爱、武媚娘自己的努力和王皇后借助武媚娘于萧淑妃争宠，武媚娘得以重返后宫，此时她已28岁，14年的光阴弹指间过去了，而她武媚娘在宫中毫无地位，她再次入宫后巧施心计、屈服恭谨，赢得上下欢心，迅速被封为昭仪，又生一子，母以子贵，高宗因此十分宠爱昭仪，紧接着为谋后位，她重用徐敬业等建立“支武派”。永徽五年十一月十一日，高宗正式册立武媚娘为皇后，此时她已32岁。弘道元年十二月四日，柔弱病残的唐高宗李治病逝，李显接帝位，尊武媚娘为皇太后，此时她已60岁。武媚娘于重阳佳节九月九日登基，改元天授，国号为周，此时她已67岁登上权力的最高峰。武媚娘从14岁的才人到67岁皇帝，这质的飞跃的过程需要多少量的积累的促使。她沉着冷静、足智多谋、勇于挑战和通晓世理，高宗病重期间她管理朝政、打理后宫，让众臣信服，她的能力、智谋和气魄，超越了同时代的女性，跟超过了同时代的很多男性。
人生有得有失，行为有对有错，武媚娘从才人飞跃到皇帝的过程中他的功绩颇多，但“人非圣贤，孰能无过”，她在这飞跃的过程中也犯了些错误，她陷害忠良、重用酷吏、提倡告密使很多生命因莫须有的“谋反罪”而遭残杀，她设置控鹤监广招美男。
第11篇：读书征文
读《根与叶的絮语》有感
书的作者是安克慧，这是一名普通而有伟大的母亲。
在她的教育下，两个儿女分别考上了美国的两所著名大学。全书主要摘录了她和儿女的书信往来。
书买回来，搁置书架很久了，因要和班内学生谈论关于学习方面的事，就拿出来在班内读了几篇，便也趁此翻了个大概。
不必说书内语言的朴实，不必说书内所流露的浓浓亲情，也不必说书内所谈到的姐弟俩功成名就，单是母亲安克慧的执著精神，就足以让人感动、敬佩。可以想象，一个在剧团工作的女人，一个上要照顾老人下要照顾孩子的女人，一个没有任何教育经验的普通女人，奔着一个作为母亲最朴素的想法，毕尽心力，持之以恒，最后把两个孩子送进美国的两个著名学府，这是何等不易。
“他山之石，可以攻玉”。从她身上，我有以下几点收获。第一，要做有责任心的人。我们成不了伟人，但我们可以做“完人”，既是对自我、对他人、对国家和社会负责。然而生活中我们却常常可以这种情形：因一点挫折就自我了结，留给亲人无穷的悲痛；因事不关己，就挂起“别找我”的牌子，更有甚者因一己之利就阻碍报复别人；因没有尽到责任，给单位造成重大损失，等等等等，不一而足。安克慧这位母亲对孩子的第一要求就是要做有责任心的人，这不仅是对两个孩子的要求，更是我们教育者的工作原则。试想如果一个班级、一所学校、一个中心校中的每一份子，都能竭尽心力，何愁一个班级不响当当？何愁一所学校不蒸蒸日上？
第二，要时时为自己充电，提高自我素养。安克慧就曾对自己许诺：每天读20页书。可以说她现在的成就，无不与读书息息相关。尽管生活中有很多无奈，工作中也有很多琐事，但她始终怀着乐观的心态，抱着进取的心思，面对自我和生活，想象这是何等不易！反照自己，真是惭愧，也曾有雄心未泯，但都被琐事和惰性磨洗掉了：先是钟情于所爱的外语，后是沉迷于古代文学，再后来立志做一位语文杂家，到现在什么都没坚持，任凭胡须悄无声息布满脸颊。
第三，要坚持动笔写东西。安克慧为了是家庭朝更理想的境界走下去，她先后编写“好夫妻守则”、“好父亲守则”、“好女儿守则”等，都朗朗上口，充满情趣。其实，生活中，每个人都会经历很多趣事，积累很多经验，甚至是人生智慧 ，这些若能坚持记下来，就是一笔财富。作为一名教师，不奢求成名，但若能自写自娱，不但能自得其乐，品味生活，而且也有利于教育工作。
第四，要有乐观的生活态度。这是安老书中给我感受最深的一点。孩子上学的每一个清晨，她都要把孩子送到楼下，并说道，新的一天
开始了，孩子们，迎着朝阳上学吧！数十年如一日，直到孩子考上大学。也正是他的言传身教，一双儿女在潜移默化中练就了乐观和自信。其实生活中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，因此我们大可不必唉声叹气，愁眉苦脸，而应坦然对之，乐观对之。
我随文行，书伴我眠
——09年读书心得
一个戴眼镜的人也许给人的印象不是老师就是有知识的人，若不然怎么会戴眼镜呢？最起码也是一个有学问的人，再退而就是一个爱读书的人，我就是这么个读书把眼睛读坏了的人，中学、中专都未曾读书读坏的眼睛，竟然在上班后成了近视眼，原因之一就是看书看的！
眼瞅着眼镜的度数随着年龄的增加而增加，学问却无甚增加道一声“惭愧”。09年还有的空看来几本书，要说哪一本让我有多受益那是不大可能的，杂七杂八的书读下来也是杂七杂八的感悟。
一读《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》
为了女儿能够多了解点历史，在语文学习中能够轻车熟路，我这语文妈妈借来《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》堆砌在床头，为了在女儿问起时，我也略知一二，不做个无知妈妈，睡前我捧起教材先来个预习，没想到一看上了瘾，记得幼时家有本《词源》——顾名思义就是词的来源，从小学读到初中，乃至中专，上千页的词源辗转中被我读完，也被家人撕完，现在每每给学生讲起某某成语的来源就唏嘘叹息那本多么好的《词源》竟成了厕纸！有幸《成语故事》让我重温了历史故事，春秋战国、西汉东汉、三国……人物栩栩如生，时值在上《隆中对》《出师表》晚上看了的故事，白天现炒给学生，讲者口沫横飞，听者聚精会神，简直是历史故事大荟萃好不痛快！讲苏秦的连横、张仪的合纵、刘邦的退让、项羽的霸气…..直直让个中华五千年好个热爱，读史书让我丰富了视野，也用成熟的眼光再看了历史中的人物，谁成谁败原因几何？一一道来真是美不胜收，往往掩卷之时已是三更过后，梦中依稀还是帝王将相的兴衰之争，方悟读史可以明智，读史可以知兴衰啊！
二读《于丹心得全集》此集涵盖多多，什么《庄子心得》《论语心得》《孟子心得》《孔子心得》…….从诸子到周易从游园惊梦到星空最后乃至心灵，此类书我定义是可以和佛学齐读的心灵鸡汤，当人心浮气躁，急功近利，放不下该放下的，那不气该拿起的时，来读读心得，定会有智慧的灵光突现，我以为心得里的话语就如心灵的清泉，可以洗涤人的灵台，灵台本无物，却被世俗蒙上了名利，于是让心灵疲惫
与得失之中，读读心得可以让思想燃一场大火，烧去该烧的垃圾，剩下涤荡后的澄澈！更多的时候，我又是不愿去读心得语录的，我本是凡尘中人，每日为生计劳顿，让肉体劳累，却又要让精神说什么都不要计较，好像有点矛盾了，所以心得大体是看过的，但大多时候是置于案头聊作精神食粮的。
三读《女心理师婚姻咨询手记》在婚姻面前我不是一个成功者，我以为每个失败者更多的应该是反省自己而不是将过错推诿给对方，婚姻可以说是门深奥的人际关系学，也可以说是门理财学，甚至可以说部运筹帷幄的军事学……我们不能说一个婚姻没有失败的人，他（她）就一定是个成功者，婚姻失败的人就一定是个失败者，有很多时候婚姻都是当局者迷，而清醒的旁观者并不能过多的给予当局者更好的帮助，这就是因为婚姻的鞋不是穿在旁观者的脚上，通过近年来读关于婚姻关系的书，我才发现原来世界上所有的一切在大体都不太糟糕的时候都是可以设计和矫正的，连婚姻也是如此，五年的单身生活让我更清醒的看到了自己的不足，同时也看到了婚姻也是一门需要进修的学问，我就是一位成绩不合格的留级生吧！现在我也时时遇到婚姻生活不和谐的朋友，每当当事者意气用事的打算用粗暴的态度对待婚姻中的纠纷时，我都会给予开导和劝解，也许换一种方式真的是可以解决问题的，这就如离开谁地球还是一样要转一样，世界上除了你自己要承受痛苦谁还会分担得了呢？但愿每一个在婚姻里还是离开了婚姻的男女都能以一种虔诚的态度进修一下婚姻这门课程吧！
四读曹操
时值期末了，学到《杨修之死》一文，学习过程中有以问题摆在我和学生的面前——杨修之死的原因是什么？杨修自己的恃才放旷，曹操的嫉贤妒能、心胸狭窄…..讲到此我心生疑窦，曹操是个嫉贤妒能、心胸狭窄之辈吗？若是那么曹操的天下是从何而来的呢？窃取汉朝江山吗？文本中就有言：杨修数犯曹操之忌，从课上我就指出这样定义曹操是有失公正的，于是我去了图书室借阅了关于曹操的所有书籍，从《中国古代政治家》《中国古代帝王》《中国古代诗歌》到《三国人物谈》《乱世奸雄曹操》，细细读来，我看到了一个较为全面的曹操，这更加坚定了我认为教参对杨修死因及曹操归咎的错误性，并以此写了篇论文，想想过去我不是一个认真的人，但随着教学年龄的增加，我由一位感性的老师开始想理性的老师转变，我想现代的教育要求学生多探究，那么作为一名老师，我就应该从自身做起，将自己不知道不清楚的东西都尽可能搞搞清楚，起码能将客观的判断事物的方
法交给学生，也许真的结过并不是最重要的，重要的是一种对学识的孜孜以求的精神和对书籍对事业的热爱。
我曾戏谑道：我一定要有一个便于堆书的床头和一盏明亮的床头灯，人生还有什么比夜深人静时亮一盏灯，读一本心仪的书更令心灵快乐呢？此后的日子就依然让我随文行，书伴我眠吧！
第12篇：读书征文
读书征文一：守住灵魂
近年来，数字阅读方兴未艾，网络书店也以惊人的低价紧紧抓住消费者的心；相较而言，在价格和便捷上都差人一等的实体书店发展实在不容乐观。
作为一个热爱读书的人，我曾对这种现象感到不解。我享受在书架间漫步，随手取下、翻开便能够与作者进行心与心的交流，这种满盈着书香的喜悦与满足，绝非网络阅读或网上购物所能给予的。所以我总觉得，远离了实体书店的阅读、购书其实已沦为纯粹的物质消费，毫无精神享受可言。可惜的是，不单是读者，就连实体书店的经营者都忘记了这一点。
任何事物都有自己的灵魂所在，在激烈的竞争中，存活下来的不一定是实力最强的人，却绝对是成功守护住灵魂并将其发展推衍的那个。因而对于实体书店的存活而言，关键不在于一味降价促销，与网络销售、打价格仗，而是怎样关注书籍品质保住读者对于纯粹阅读享受的渴求，就像那家\"中国第一家绘本书店\"一样。
其实，不只是书店业了，在任何领域，我们都需要守住自己的灵魂与本质，而不是为了增加竞争实力而盲目仿效。宝马汽车那别致而独特的\"宝马胎\"广为人们所喜爱，然而华晨中华摹效宝马前胎设计出的汽车却遭到嘲笑，因为我们从那个摹效而来的前胎中看不出\"中华\"品牌的个性和独特，看不出它存在的意义与价值。
诚然，在激烈竞争中守住自我核心着实不是易事，这也是为什么每每捏起四中对素质教育的坚持，不唯分数马首是瞻时，我会无限感动。如今社会以高考分数定高下，可四中却鲜少补课、加练，把时间留给学生自主发展、提升。高考成绩连年下滑，可四中从未变过坚持，这压力下的坚守怕正是四中为莘莘学子向往的原因吧。
我想到如今中国的传统文化保护也正面临着相似的困境，本土文化受到忽视，外国文化长驱直入，就连本应充满北京回忆的前门大街，在改造后都呈现出\"世界知名服装品牌聚集地\"的模样，我走在那样面目全非，灵魂难觅的街道上感到格外伤感和悲凉。记得用别人能理解的方式告诉他们我的不一样。纵然艰辛，却是在竞争中存活的不二法门。
诚愿我们，无论是中国文化还是其他，都能守住灵魂！
读书征文二：那一抹书香
那一抹淡淡的书香，是我们最美的记忆。
--题记
一阵清风拂过，案上的书页被风翻开，沙啦啦，沙啦啦……我的记忆也似这书页般被风轻轻翻动着。
犹记儿时，每个繁星低垂或月色皎洁的夜晚，总是依偎在妈妈怀中，听妈妈为我读着一篇篇童话，不安分的小脑袋转来转去，不时向妈妈问着仿佛无穷无尽的问题。那时候的我，虽还未识字，却已经深深的迷恋上了书中动人的故事，迷恋上了每天伴随着妈妈与书香一同甜甜入睡，在梦中仍不忘童话里的美丽动人的公主和那英俊的王子。那时候，我那么小，妈妈还那样年轻，那时候的书香，是天真的味道。
后来，渐渐长大，作业越来越多，时间越来越少，可我还是深深爱着那一抹书香，我知道，那是童年妈妈的读书声在我小小的心灵中埋下了求知的种子。我开始与妈妈一起品三国，一起读红楼，或者，在简爱的世界里流连忘返，从《飘》中汲取养分。在和妈妈读书的过程中，渐渐成长，渐渐的懂得了这世间的美好与丑恶。妈妈常语重心长的告诉我，女人要像简爱，自尊自爱，自立自强，每个人的灵魂都是平等的，无论外貌美丑，无论地位高低。和妈妈一起读《飘》，为郝思嘉的顽强与坚韧深深感染。\"明天又是新的一天。\"那时候的我和妈妈，常常注视着彼此的眼睛，轻轻地，却又坚定地为对方加油。那是书带给我们沟通与共鸣。那时候的书香，是成长的味道，是沟通的味道。
那一抹淡淡的书香，至今还在我与妈妈的身旁萦绕。妈妈的乌丝已染上银霜，曾经小小的我已可以轻松的揽着妈妈的肩膀，但在这匆匆流逝的岁月却没有带走专属于我与妈妈的那抹书香。\"问渠那得清如许。\"清晨那熟悉的声音唤我起床，\"为有源头活水来。\"那惺忪的睡眼还未睁开，已应和上了妈妈的话。然后，相视一笑，笑容中满是书带给我们的默契。这缕书香，这份爱，已深入骨髓。
风渐渐停了，翻开的书页上，一朵金色花静静绽放。想象着妈妈有一天白发苍苍，那时候，或许该是我翻着着泛黄的纸页，为妈妈读上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，开心的笑着，换做我将妈妈揽入怀中，在夕阳的余晖中让这抹书香成为永恒……
第13篇：读书征文
读书征文
所谓读一本好书就是交一个良师益友，但我认为读一本好书就是一次大冒险，大探究。一次体会书的过程，真的很有意思，咯咯的笑声，总是从书香里散发；沉思的目光也总是从书本里透露。是书给了我启示，是书填补了我无聊的夜空，也是书带我遨游整个古今中外。所以人活着就不能没有书，只要爱书你就是一个爱生活的人，只要爱书你就是一个大写的人，只要爱书你就是一个懂得珍惜与否的人。可真所谓书籍存在，快乐就在，生活更是无处不在，而好的生活更是需要渲染的，因为书，我的生活五彩斑斓，不再单调也不在寂寞……
要说书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，在广阔的校园之中，看到成群结伴的读书人必定非本班莫属。在我心里，似乎读书是消磨时间的一个利用工具，而对于他人来说，读书是一种享受，是一次品尝，在老师的课堂里会经常提起有关历史人物及历史典故的时候，多读书的人将是最好的见证，我没曾真正去品读一本书或一篇文章过，看似敷衍又无法从中真正吸取精华的体验，又谈何意义，真的只是敷衍罢了。
今天我一如既往的去钟家村四中网校，在路上和同学谈起了我的历史成绩，听到他说考40分是常有的事，我真的是又羡慕又嫉妒，想想自己的二十几分真的自叹不如，可又能怎么办，但我深知，他们的历史成绩就在于看书的多，而不爱看书的我，是不是该出发了呢？于是我二话没说就向他讨教方法，结果就讨教来了一本《中华五千年》，我真的超热心的，赶忙看起来，刚开始看简直就是煎熬，不过我坚信坚持就是胜利，短短几天真的了解了不少的历史文化，在我的脑海里似乎又多了一份知识。
面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，发挥一番风采。所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉！
第14篇：读书征文
做生活的主宰者
——读《谁动了我的奶酪》有感
在我看来，书籍是令人心驰神往的灵物。一本好书，即使还没有来得及细细品读，单是立在书架上远远观赏，都会让人心潮澎湃。难怪伟人毛泽东读书读到了‚衣带渐宽终不悔，为‘书’消得人憔悴‛的‚饿其体肤‛式境界。纵观古今中外，大凡成功人士，也多半是嗜书如命之人。如此说来，成功人士的成功之道与读书之间应该不无关联。于是，我像是发现了藏宝图一般，试图快速登上通往成功的康庄大道。结果一路小跑了十数载，仍旧是个平凡人。我想，大概是因为我至今仍旧体态丰腴的缘故吧。
一路的小跑，虽然没有挖掘到巨大的宝藏，倒也收获了零星的碎石，我把它们视为珍宝，悉心珍藏。闲下心来，一一观赏，竟也有如数家珍之乐。孟子曰：独乐乐不如众乐乐。于是，我精心挑出一颗，与您分享，但愿能够博您一乐。
请不要笑话，这是一本插图版的彩色书，看上去像幼儿教材一番，是我高中的时候阅读和珍藏的。那时的我，也确实把它当漫画一般观赏，直到现在，才体会到它的耐人寻味之处。就像《红楼梦》需要每十年读一次一样，有些书，你需要反复品读，才能体味其深刻寓意。它的名字叫《谁动了我的奶酪》，主要讲述4个‚人物‛——两只小老鼠‚嗅嗅‛、‚匆匆‛和两个小矮人‚哼哼‛、‚唧唧‛。他们生活在一个
迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去重新寻找，并很快找到了更新鲜更美味的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。
之所以若干年后重读该书，是因为此时的外部环境和自身心态与学生时代相比发生了很大的变化，感触也更加深刻和贴切。生活在如今这样一个快速、多变和充满危机的时代，每个人都可能面临与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的‚奶酪‛在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了‚我的奶酪‛？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。我想，这应该是当下相当一部分人的真实写照吧。拿我自身来说，两年前大学毕业，通过公务员考试进入现单位。不可否认，当年的我，在很多人羡慕的眼光中，确实有过小小的优越感，以为真像别人所说，自己找到了一份铁饭碗，从此衣食无忧。可是，
世间万物，无一不在瞬息变化之中。知识在不断更新，技术在不断升级，我想iphone也不会因为乔布斯的离去而永久地停在第四代。大到国家，小到企业、单位甚至个人，如果没有与时俱进的理念，便会在原地踏步的境况中被无情的淘汰。
也许你会觉得，那只是一幅漫画、一则寓言而已，就像看过‚狼来了‛的故事之后，撒起谎来依旧脸不红心不跳一般，这本书也不会对你有何影响。亦或许，它荣幸地触动了你灵魂深处的某根神经，似乎悟出了点什么甚至企图做出点什么改变，但转念之：我有着丰厚的收入、稳定的工作，只要不犯原则性的错误，哪会那么容易失去呢？也太杞人忧天了吧？于是继续优哉游哉，浑浑噩噩。我不敢说，这样的人定会像书中的哼哼一样有不好的下场，但至少他们的人生不会出彩。因为人总是有惰性的，当你习惯了一种安逸的生活状态，便不愿考虑更不会主动改变现有的境况。假使某一天，你不得不面临突如其来的变化，务必会深陷‚失去‛的痛苦、‚决定‛的两难和‚失望‛的无奈之中，无法自拔。即便你很幸运，没有碰到这样的逆境，属于你的‚奶酪‛也只会越来越少、越来越差，因为长期的抱残守缺和坐吃山空已经让你彻底丧失了寻找和耕耘的能力。
世事无常，唯有变是永恒的不变。要想做生活的主宰者，居安思危的远见、勇于改变的魄力和立说立行的干劲缺一不
可。因为生活不是通畅的走廊，再完美的计划也会时常遭遇不测，‚奶酪‛总是会被不断拿走或无故消失，即便外界环境没有变化，自身如果止步不前、墨守成规、坐享其成，‚奶酪‛也终将渐变少、变质。所以我们必须未雨绸缪，随时做好迅速变化的准备；看准时机，勇于迈出改变现状的步伐，只有这样，才能不断享受新鲜奶酪的美味。
一千个读者就有一千个哈姆雷特。也许我们每个人读这本书都有不同的收获，但我相信，殊途同归，最终我们一定会达成共识。那就是：做挂着跑鞋的奔跑者，做积极思考的行动者，做自己生活的主宰者！
第15篇：读书征文
读书征文
我读了《能闻出孩子味的乌龟》一书。这本书是杨红樱的作品，文中是一只猫以第一人称“我”的形式写得日记，我非常喜欢这本书，它不仅是童话也是能听懂孩子们心的作品。这本书共分成18篇日记，书中有两个主人公：大乌龟和笑猫。
日记主要写的是大乌龟，他的背用处可多了：笑猫和他几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……。大乌龟对别人很和蔼，从来是没有一点儿脾气，对于需要帮助的人和动物，他都会竭尽全力、奋不顾身的去帮助别人，他有一个特殊的功能———能闻出孩子的味道，只要哪里有快乐的孩子们哪里就有他的身影。
书中老乌龟说得话给我留下了深刻的印象：笑猫问：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老乌龟叹着气说：“现在的孩子没有了童心，是因为他们的快乐太少、自由太少、作业太多、没法出去郊游，也变得不幽默、没有了孩子味道。”
是啊，细想一下，现在的孩子因为每天读书、补习，早已失去了丰富的想象力，与动物的相处的机会自然而然也少，父母都说养家禽会得传染病，既麻烦又会耽误学习的！现在的许多父母只允许自己的孩子跟成绩好的同学玩，孩子偶尔搞一些创造性的活动，在大人的眼里看起来就是瞎胡闹、不务正业等。
我深深地觉得我们现在的孩子身上缺少的正是这种孩子味，这有点像鲁迅笔下的《少年闰土》中的“我”，不是吗？天天头顶着巴掌大的天空，生活在四座高强围成的院子里，在父母亲的呵护下从不善于发现新的事物，从不敢发表自己的见解，这和井底之蛙有什么区别呢？
这本书主要反映了现在二十一世纪的孩子们越来越没有孩子味了，每天被家长逼迫学习，上这个补习班上那个补习班，孩子们的脑袋中除了学习还是学习，烦躁及了！家长都是以爱的名义来让孩子们上补习班的，然而他们却没有想到这一切只是过早地加重了孩子们的心理负担，俗话说：“不能读死书，死读书。可家长们不就是让孩子这样做的吗？玩中有乐，乐中有学。在玩的同时我们也能学到知识啊！大自然的知识可不书本上的知识差！
这本书对我启发甚大，我诚恳的向大家推荐不妨一读。我已经不再拥有孩子味了，但我会尽力帮助我班的孩子们找回自己丢失的孩子味！
第16篇：读书征文
雨 书
思
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长江镇郭园小学 沙小玲
喧闹的滚滚红尘，默然之间被雨洇染。窗外雨点成线，淋湿了天空，打湿了地面，也浸湿了俗世中的我……雨滴落在防盗窗顶的遮阳板上，有节奏地敲打着，中间夹杂着一阵零乱的洒落声，或许是因为起风的缘故。我斜倚床头，手捧着新到的《散文》，耳里却听得真切。
于是我总是习惯于在此时此刻涂鸦些文字，倾诉着当下的心情。每当心情郁闷时，文字便成了可以寄托这种感情的工具，用这些零碎的组合与排列来满足瞬间升腾起的一份表达感情的欲望。而面对乌云密布的天空，眼中却又开始回放那些纷扰的过往，快乐的，难过的，后悔的，不舍的，冷寂的，那么刻骨铭心，这些片段如排山倒海般涌出来，浓重、干涩，却又不忍碰触。于是思维失重，而后便沉沦在一望无际的回忆里，不可自拔。
曾经，倔强地掩饰痛楚，就算是内心悲伤，都会始终面带微笑。因为知道，没有人可以帮你，没有人可以走进你的内心。即使哭，也不要让旁人知道。
曾经，怀揣无数梦想，总因无数次的碰壁，使焦渴的愿景，收不到一点点的回音……起起伏伏，才幡然悔悟，即使自命清高，也无法做到心如止水。
许是思维的触角被生活磨平殆尽，亦或是随着年龄的增长对世事有所看淡，如今遇事后心境变得平静而淡定了许多。事实也足以证明，再复杂难缠的事过后回想也不过如此。纠结的只是当时的心境抑或是被无限放大了的痛楚，当喧嚣隐没，痛苦沉淀，纠缠于心的不安与担心渐行，心头上的乌云雾霭亦渐远，纷杂喧哗退却后依旧云卷云舒，梧桐别情，涉江采莲，一片沉香。涅磬般再生的感觉在灵魂深处作着无悔的绝恋。
当一树的风声吹落腮边的泪滴，那满目的景色定能撩起诗意。静下心来，眼前摇曳在树梢的雨滴在心中滴落，心灵亦在瞬间通泰释然。放眼自然的风雨，春夏秋冬，四季能够轮回，人却是生命苦短。我们能做到不辜负他人，却也无权亏待自己。红尘纷扰里，何必自己给自己设置囚禁的牢笼。时间如流水在指间滑过，我们无法将它抓住；生命犹如一段流沙，你抓得越紧，它就会越快流逝，等你摊开掌心，留下的只能是拥有过的回忆。如此，何必压抑自己，奴隶生活。生活，其实只需要坦然面对，坦然而后快乐，坦然而后轻松。有时我们不必在意别人眼中的自己，做自己想做的，做无愧于自己无愧于人的，就好。
凭窗而立，闭目冥想。当把无法忘却的心事浓缩成歌，置于记忆深处，心情一下子明朗通泰。其实阳光原本就存在，不仅照亮我前行的路，身后的景，更照亮着我日益颓废的心。只因心底的阴霾密布，才会错过阳光普照。
但是，生命的意义往往在宁静的思考中清晰恍然，岁月蚀人也养人。许多事情，总在经历以后，才会懂得。很多日子，如同宁静的小河，我想着它能随着自已既定的目标悄无声息地流逝着，经年后，无论成功与否，回望这一路踪迹，我会坦然释怀，那追求的幸福与快乐我真正享受过，面目可疑的尘间俗世，我曾快意地生活过。尽管诗意的栖居似乎已是奢侈的梦想，但那一山一水，一书一字足以给我抵达超尘脱俗的人生意境提供一种可能一种途径。看现在，满耳的鸟语虫鸣，满心的温馨惬意，满眼的青山绿水，那就是一种感觉：坦然。快乐其实很简单，只要减少一点要求，放弃一些东西，放慢一次脚步，就能感受到自然的美好和生活的香甜。
聆听心的静默，看着被雨浸湿的一尘不染的世界，心中仿佛有种卸下重任的轻松。渐渐的窗外雨已无声，一抹斜阳西照，静静地铺洒于大地，弥漫着温馨的气息。刹那间，眼眸里的温柔，仿佛似水晶般清澈。
文字是场雨吧，要不它怎能洗涤心尖上飘浮的尘埃？如此，我清理杂念静下心来，手捧一本书，让心灵春暖花开，才明白，不同的是事物变迁，相同的却是这份岁月静好。心灵的春暖，心灵的花开，比任何东西都重要，也比任何东西都珍贵。
第17篇：读书征文
一缕书香，一份成长
建阳市西门小学陈声有
在成长的道路上，总会有些人或物伴随着我们，共同度过多少个春夏秋冬。在我身边，是缕缕书香。
世纪老人冰心说：“读书好，好读书，读好书。” 历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”歌德说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”是啊，一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，不就是一次生命的拓展吗？
很小很小的我，在宁静的夜里躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言。《小学数学名师教学艺术》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，仍痴痴的读着文字，就似读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。读也读不尽的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
读书,使我悟出了人生的真谛：作为我，一个教师的人生，应该有绿叶的创
新精神。年年春草绿，年年草不同。我们不但应具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。我以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神，红烛的风格，蜜蜂的作风，绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献，努力塑造其情、其志、其节。
美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。亲爱的朋友们，让书本打开，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
第18篇：读书征文
书籍伴我成长
在茫茫无际的沙漠中，是它让我们拥有活下去的希望。在浩瀚无际的天空中，是它让我们的梦想尽情的飞翔。在人生漫漫的旅途中，是它让点点星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，闻香而知其内在，古雅幽香、回味无穷。它就是我们的成长之路上的必不可少的伙伴——书籍。它能让我们跨越时空与古人倾心交谈，将我们心中的悲伤哀愁化为乌有，净化我们的心灵，让我们倾听别人的心声。一起与之快乐、与之幸福、与之欢喜、与之忧愁。
正如前苏联作家高尔基说过的一句话“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是让人类文明不断进步的唯一方式。人类今天所取得的巨大成就有哪一项不是通过学习科学文化知识所取得的呢？人类文明的发展需要创新，创新需要知识。知识又来自书籍，这三者之间有着不可分割的联系。相辅相成、相得益彰。所以我们要为人类的文明进步做出贡献，就要“好读书，读好书”“吸其精华、弃其糟粕”。将书中的知识传承和发扬，这才是读书的意义和读书人价值的体现。
古人曾经说过：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”知识可与当时人们日夜所寐的黄金屋、颜如玉、千钟粟相比，说明在古代人们对知识的需求也是迫切的，在曾经兴盛一时的唐朝，是兴盛“读书风”的，下到“朝而作，暮而归”的农民，上到“权倾朝野、富可敌国”的丞相都是即景生情、开口成章的“才子“。一时间唐朝兴旺发达、国泰民安。百姓们温文尔雅，循规蹈矩。举止神态谦逊卑和。致使当时的日本、新罗国家都派遣唐使来学习中国的文化，效仿中国。促使自己文明进步。将中国五千年文化远播重洋，也使当时的中国学习到了日本和新罗国家的文化，加强了文化间的交流，在客观上也促进了中国的文明进步。知识的力量是无穷大的。学好知识可以促进国家之间的文明交流，这是知识对人类文明进步作出的多么伟大的贡献啊！
我国唐朝著名诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。大意是当一个人将万卷书看完，写作赋诗时就会如有了神一样。书中的知识无穷无尽，我们不能将其全部融会贯通。但每个人都想竭尽所能的汲取其中的知识。来充实自己精神方面的需求，所以我们每个人都应努力学习书中的知识，来充实自己。为自己的成长之路指明方向。将来才能为国家和社会作出贡献。
书籍，它是文明的象征。它包罗万象、博大精深。书籍就像浩瀚无边的大海，勾起我们探索的心。我们学习知识就要像涓涓细流，不断的积累汇成小溪、江河最终当知识汇聚成大海时，你会发现书中的世界是那么的丰富多彩，令人陶醉、
令人痴迷、令人为之动容。“书籍使我成长，书籍伴我一生”！
第19篇：读书征文
读书节征文
古人云，行万里路，胜过读万卷书。但在今天看来，只要条件许“行万里路”算什么，乘飞机去欧美旅行一周，还不止万里呢。但要读万卷书，就不那么容易了。现在电视、网络充斥着我们的生活，还有多少人舍得把金子般的宝贵时间“消磨”在读书上呢？对于时刻感受着工作和生活压力的我们高中生来说，读书有时候就成了一件奢侈的事情。
书，是知识的源泉，是心灵的良药。一本书，蕴含着丰富的知识和深刻的道理。在你伤心的时候，它帮你治愈心灵的创伤；在你开心的时候，它让你的笑容更加灿烂；在你无助的时候，它会告诉你怎样才是正确的„„书，给了我知识，给了我智慧。
书是我的伙伴，它陪我走过了几年的风雨历程。在我看来，品一杯清茶，看一本充满哲理的书，是一件十分浪漫的事。我很喜欢品味文字与文字之间跳跃的韵味，就像茶一样，虽然味道不如果汁那么甜美，但是它却有着自己独具特色的茶香。每一个文字，每一个段落，都展示着自己的韵意，它深深地吸引着我，使我到了忘我的境界。我和书，仿佛有着不解之缘。我的书架上摆满了名著和刊物。没事的时候，我就会随手拿起一本书，翻阅几页，就会被书中的内容所吸引。每一本书我都会看上很多遍。对我来说，书是百看不厌的。书，就是一座知识的宝库，这座宝库里的知识是取之不尽、用之竭的。就像一句古话所说的，“书中自有黄金屋，书中只有颜如玉”啊。
我们生活在一个多元化的社会，很多社会规则我们无法改变，但是我们可以改变自我生命的质地，抱着一种积极的态度投入到生活中。读书养心，它能改变我们对世界的态度，教会我们如何应对世界，更重要的是，能确认自我，滋养自己。
很多年以后，也许我们没有万贯财产，也许没有骄人的事业，至少我们可以做一个读书人，来净化与救赎在物欲中流尽了的清心淡欲。让我们和书籍来个美丽的约会，抛开喧嚣和浮躁，享受心灵的宁静吧。
高一六班
李良健
第20篇：读书征文
《安妮日记》读书有感暑假，我读了世界名著《安妮日记》这本书，它的作者是犹太女孩安妮·弗兰克。安妮·弗兰克曾被世界人民称作——永远的天使。
《安妮日记》这本书是讲：第二次世界大战后期，十三岁的犹太女孩安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，他们在密室里生活了二十五个月之久。这段时间，安妮用她的笔，记录下在狭窄的空间里自己的成长。在面对死亡的恐惧中，她开始思考战争、自然、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的、对生命有很深感悟的人。
1942年—1944年，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野！安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道：“这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！
主人公安妮在与世隔绝的密室中度过了花季少女最重要的两年时光，没有享受到花季的幸福、快乐和友情。只有一本日记陪着她。她把日记本当成了自己最知心的朋友，并给它起了一个可爱的名字叫吉蒂
安妮最让我感动的是她在逆境中的不气馁、不屈服的精神。在密室如此艰苦的环境中，安妮热爱生活，热爱自然，热爱阅读与学习。永远满怀理想，憧憬着战争结束后自己新的人生
大家为了纪念这位永远的天使——安妮·弗兰克，特意拍了《安妮日记》这本书，《安妮日记》这部电影，造了安妮·弗兰克的纪念馆。
安妮·弗兰克在写完《安妮日记》这本书后，留下了一句话，她说：“我能感受到百万人所遭到的苦难，我常常沮丧，但从不绝望，我把这段生活看做是有趣的冒险。它仅仅是趣味生活的美丽开端。”这句话已经深深地印在我的心里。令我一生受用不尽。
这本书令人的泪水流个不停，让我有了对生命的感悟。
现在，看了我介绍的《安妮日记》，大家一定也喜欢上了这本书了吧，也很想读它了吧！找个机会一定要读！
