读《根与叶的絮语》有感
书的作者是安克慧，这是一名普通而有伟大的母亲。
在她的教育下，两个儿女分别考上了美国的两所著名大学。全书主要摘录了她和儿女的书信往来。
书买回来，搁置书架很久了，因要和班内学生谈论关于学习方面的事，就拿出来在班内读了几篇，便也趁此翻了个大概。
不必说书内语言的朴实，不必说书内所流露的浓浓亲情，也不必说书内所谈到的姐弟俩功成名就，单是母亲安克慧的执著精神，就足以让人感动、敬佩。可以想象，一个在剧团工作的女人，一个上要照顾老人下要照顾孩子的女人，一个没有任何教育经验的普通女人，奔着一个作为母亲最朴素的想法，毕尽心力，持之以恒，最后把两个孩子送进美国的两个著名学府，这是何等不易。
“他山之石，可以攻玉”。从她身上，我有以下几点收获。第一，要做有责任心的人。我们成不了伟人，但我们可以做“完人”，既是对自我、对他人、对国家和社会负责。然而生活中我们却常常可以这种情形：因一点挫折就自我了结，留给亲人无穷的悲痛；因事不关己，就挂起“别找我”的牌子，更有甚者因一己之利就阻碍报复别人；因没有尽到责任，给单位造成重大损失，等等等等，不一而足。安克慧这位母亲对孩子的第一要求就是要做有责任心的人，这不仅是对两个孩子的要求，更是我们教育者的工作原则。试想如果一个班级、一所学校、一个中心校中的每一份子，都能竭尽心力，何愁一个班级不响当当？何愁一所学校不蒸蒸日上？
第二，要时时为自己充电，提高自我素养。安克慧就曾对自己许诺：每天读20页书。可以说她现在的成就，无不与读书息息相关。尽管生活中有很多无奈，工作中也有很多琐事，但她始终怀着乐观的心态，抱着进取的心思，面对自我和生活，想象这是何等不易！反照自己，真是惭愧，也曾有雄心未泯，但都被琐事和惰性磨洗掉了：先是钟情于所爱的外语，后是沉迷于古代文学，再后来立志做一位语文杂家，到现在什么都没坚持，任凭胡须悄无声息布满脸颊。
第三，要坚持动笔写东西。安克慧为了是家庭朝更理想的境界走下去，她先后编写“好夫妻守则”、“好父亲守则”、“好女儿守则”等，都朗朗上口，充满情趣。其实，生活中，每个人都会经历很多趣事，积累很多经验，甚至是人生智慧 ，这些若能坚持记下来，就是一笔财富。作为一名教师，不奢求成名，但若能自写自娱，不但能自得其乐，品味生活，而且也有利于教育工作。
第四，要有乐观的生活态度。这是安老书中给我感受最深的一点。孩子上学的每一个清晨，她都要把孩子送到楼下，并说道，新的一天
开始了，孩子们，迎着朝阳上学吧！数十年如一日，直到孩子考上大学。也正是他的言传身教，一双儿女在潜移默化中练就了乐观和自信。其实生活中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，因此我们大可不必唉声叹气，愁眉苦脸，而应坦然对之，乐观对之。
我随文行，书伴我眠
——09年读书心得
一个戴眼镜的人也许给人的印象不是老师就是有知识的人，若不然怎么会戴眼镜呢？最起码也是一个有学问的人，再退而就是一个爱读书的人，我就是这么个读书把眼睛读坏了的人，中学、中专都未曾读书读坏的眼睛，竟然在上班后成了近视眼，原因之一就是看书看的！
眼瞅着眼镜的度数随着年龄的增加而增加，学问却无甚增加道一声“惭愧”。09年还有的空看来几本书，要说哪一本让我有多受益那是不大可能的，杂七杂八的书读下来也是杂七杂八的感悟。
一读《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》
为了女儿能够多了解点历史，在语文学习中能够轻车熟路，我这语文妈妈借来《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》堆砌在床头，为了在女儿问起时，我也略知一二，不做个无知妈妈，睡前我捧起教材先来个预习，没想到一看上了瘾，记得幼时家有本《词源》——顾名思义就是词的来源，从小学读到初中，乃至中专，上千页的词源辗转中被我读完，也被家人撕完，现在每每给学生讲起某某成语的来源就唏嘘叹息那本多么好的《词源》竟成了厕纸！有幸《成语故事》让我重温了历史故事，春秋战国、西汉东汉、三国……人物栩栩如生，时值在上《隆中对》《出师表》晚上看了的故事，白天现炒给学生，讲者口沫横飞，听者聚精会神，简直是历史故事大荟萃好不痛快！讲苏秦的连横、张仪的合纵、刘邦的退让、项羽的霸气…..直直让个中华五千年好个热爱，读史书让我丰富了视野，也用成熟的眼光再看了历史中的人物，谁成谁败原因几何？一一道来真是美不胜收，往往掩卷之时已是三更过后，梦中依稀还是帝王将相的兴衰之争，方悟读史可以明智，读史可以知兴衰啊！
二读《于丹心得全集》此集涵盖多多，什么《庄子心得》《论语心得》《孟子心得》《孔子心得》…….从诸子到周易从游园惊梦到星空最后乃至心灵，此类书我定义是可以和佛学齐读的心灵鸡汤，当人心浮气躁，急功近利，放不下该放下的，那不气该拿起的时，来读读心得，定会有智慧的灵光突现，我以为心得里的话语就如心灵的清泉，可以洗涤人的灵台，灵台本无物，却被世俗蒙上了名利，于是让心灵疲惫
与得失之中，读读心得可以让思想燃一场大火，烧去该烧的垃圾，剩下涤荡后的澄澈！更多的时候，我又是不愿去读心得语录的，我本是凡尘中人，每日为生计劳顿，让肉体劳累，却又要让精神说什么都不要计较，好像有点矛盾了，所以心得大体是看过的，但大多时候是置于案头聊作精神食粮的。
三读《女心理师婚姻咨询手记》在婚姻面前我不是一个成功者，我以为每个失败者更多的应该是反省自己而不是将过错推诿给对方，婚姻可以说是门深奥的人际关系学，也可以说是门理财学，甚至可以说部运筹帷幄的军事学……我们不能说一个婚姻没有失败的人，他（她）就一定是个成功者，婚姻失败的人就一定是个失败者，有很多时候婚姻都是当局者迷，而清醒的旁观者并不能过多的给予当局者更好的帮助，这就是因为婚姻的鞋不是穿在旁观者的脚上，通过近年来读关于婚姻关系的书，我才发现原来世界上所有的一切在大体都不太糟糕的时候都是可以设计和矫正的，连婚姻也是如此，五年的单身生活让我更清醒的看到了自己的不足，同时也看到了婚姻也是一门需要进修的学问，我就是一位成绩不合格的留级生吧！现在我也时时遇到婚姻生活不和谐的朋友，每当当事者意气用事的打算用粗暴的态度对待婚姻中的纠纷时，我都会给予开导和劝解，也许换一种方式真的是可以解决问题的，这就如离开谁地球还是一样要转一样，世界上除了你自己要承受痛苦谁还会分担得了呢？但愿每一个在婚姻里还是离开了婚姻的男女都能以一种虔诚的态度进修一下婚姻这门课程吧！
四读曹操
时值期末了，学到《杨修之死》一文，学习过程中有以问题摆在我和学生的面前——杨修之死的原因是什么？杨修自己的恃才放旷，曹操的嫉贤妒能、心胸狭窄…..讲到此我心生疑窦，曹操是个嫉贤妒能、心胸狭窄之辈吗？若是那么曹操的天下是从何而来的呢？窃取汉朝江山吗？文本中就有言：杨修数犯曹操之忌，从课上我就指出这样定义曹操是有失公正的，于是我去了图书室借阅了关于曹操的所有书籍，从《中国古代政治家》《中国古代帝王》《中国古代诗歌》到《三国人物谈》《乱世奸雄曹操》，细细读来，我看到了一个较为全面的曹操，这更加坚定了我认为教参对杨修死因及曹操归咎的错误性，并以此写了篇论文，想想过去我不是一个认真的人，但随着教学年龄的增加，我由一位感性的老师开始想理性的老师转变，我想现代的教育要求学生多探究，那么作为一名老师，我就应该从自身做起，将自己不知道不清楚的东西都尽可能搞搞清楚，起码能将客观的判断事物的方
法交给学生，也许真的结过并不是最重要的，重要的是一种对学识的孜孜以求的精神和对书籍对事业的热爱。
我曾戏谑道：我一定要有一个便于堆书的床头和一盏明亮的床头灯，人生还有什么比夜深人静时亮一盏灯，读一本心仪的书更令心灵快乐呢？此后的日子就依然让我随文行，书伴我眠吧！
