推荐第1篇：教师业务自传
业务自传
XXX，男、1964年8月出生，现年48岁，中国共产党党员。1984年8月毕业于O师范学校，1984年8月参加工作，在O乡中心学校担任初中语文、英语学科教学。1986年评为“先进教育工作者”，受O县人民政府表彰。1990年7月获得中文专业专科学历，1994年8月获得中文专业本科学历。1992年被O乡党委表彰为“优秀党员”。1996年9月调入O一中任教至今。
1997年11月获得中学一级教师资格，同年取得“高级中学教师资格证”。
一、思想品德
热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，模范地遵守了教师职业道德规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。工作中服从安排，大局意识强；团结同事，诚实守信，宽容谦虚。
二、教育教学管理能力及业务能力
长期担任班主任工作，班级管理注重人文关怀，尊重学生人格，注重于学生的沟通交流，从不用简单粗暴的方法对待学生；强调行为养成，注重培养学生的独立人格，加强集体意识、社会公德意识的形成。工作中不断总结积累经验，已经形成了自己的管理风格。
从2009年9月至今又担任年级备课组长，正赶上云南省实施首轮新课改。为了积极稳妥地推进新课改，我团结全组语文老师，认真研读课标，钻研教材，
精心组织好每一次备课组活动，并不断反思、总结，取得了初步成果。
在教学工作中，牢牢抓住教学质量这个核心，重点做好下面的工作：
（一）认真研读课标，钻研教材，充分研究学生情况，有的放矢地上好每一节课，并做好课后辅导工作。学期初制定出详细学习计划，学期末做好工作总结。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，抓住重点突破难点；及时了解学生的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，寻找适合于学生的方法，激发学生的兴趣和情感；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有效注意，使他们真正成为课堂的主人。
（二）积极参与公开课交流，观摩优秀课，坚持每学期听课不少于3次，虚心向同行学习， 博采众长，提高教学水平。
（三）通过继续教育、网络媒体、研讨交流等途径，及时吸收新思想、新成果，借鉴新方法，注重教育理念和教学方法的保鲜。
在业务成长方面，从一个中师生到取得本科学历，到现在已成为业务骨干，坚持学习，不断进步，是关键。我还多次代表本学科教师外出交流学习。1998年4月参加了上海闸北中学在昭通师专举办的“成功教育”研讨会，1998年7月出席了在云南师范大学举办的“云南省中学语文教学专业委员会”第六届年会。
还先后到过西昌一中、曲靖一中，师大附中等名校参观学习过。为学校的学科建设作出了贡献。
三、出勤
我工作已经28年，一直都是满工作量或超工作量。28年来都是按时参加学校组织的各种业务学习和教研活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。还抽出课余时间辅导学生，工作中兢兢业业，勤勤恳恳。
除了教学工作、班主任工作、教研工作以外，还参与学校文化建设工作，先后参与过O一中校刊《雨花石》（学生会主办）、《红叶》（团委主办）、《火凤》（火凤文学社团委联合主办）的编辑工作。
四、工作业绩
参加工作28年，已送走5届初中毕业班（其中1989年—1991年连续3年留任毕业班），5届高中毕业班（其中2005年—2006年连续2年任毕业班），2012年6月即将送走第6届高中毕业班。所教学生近2000人，已算“桃李满天下”了。
2003年我所教的两个班语文会考合格率达100%，高考中，我教的学生徐甫坤语文成绩夺得巧一中单科状元。2006年、2009年高考语文及格率均超过昭通市平均及格率。在2012年3月的第一次省统测中，我所教236班成绩为年级同科（文科）同层次第二名。
2007年指导学生参加“第三届中国中学生作文大赛（云南赛区）”，2人获得二等奖，5人获得三等奖，并获得“优秀指导教师奖”。
1986年评为“先进教育工作者”，受O县人民政府表彰。
1997年—2011年8次被学校评为“先进教育工作者”，2011年度被O县教育局评为“先进教育工作者”。
五、努力方向与措施
我仍将矢志不渝，把教育事业作为自己精神的全部寄托，更加热爱教育工作。在以后教的教育教学工作中，我将继续坚持学习，不断提高业务能力，始终保持教育理念和教学方法的先进性。
我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。
总之，我要牢记一名教师使命，教学是我的中心工作。我要把教与学形成一个良性互动的过程。只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，勤奋学习，保持思想鲜活度；发扬优点，努力工作，为教育事业尽自己微薄的力量。
推荐第2篇：教师业务自传
教师业务自传
徐凌霄，女，1968年8月22日生。1987年9月参加工作，1992年开始从事教学工作，现任陕西省榆林市靖边县第三小学教务副主任主任，语文教师，小学一级教师。从事教育教学工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己的工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的业务工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十二年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。
自92年从事教育教学工作以来，已经在教育教学第一线工作了22个年头，自己也由一名未谙世事没有经验的老师成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师。回顾20多年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。为了尽快地提高自身的知识水平和业务能力，尽早达到小学语文教学的学历要求，我于1994年9月参加了中央广播电视大学脱产两年的学习于1996年7月顺利拿到了专科毕业证。
为了使自己的教学水平尽快提高，我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从1996年到1999年，虽然在基层工作，我依然虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮助下，业务上我成长很快，从1996年开始，我连续四年任东坑中心小学的毕业班把关教师，在此期间，我参加了学校的教师基本功大赛，获第二名的好成绩。平时，我利用一切时间认真地备课、练基本功、学习业务知识。
一九九七年至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。特别是对学生影响很大，曾经是小播音员之一的高楠同学，后来考上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。
二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每天都在计划着时间。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上看着孩子写作业，每天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常工作到夜间十
一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一直坚持到现在。在带这两个班的期间，我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在努力备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关系，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力，我自筹资金为学生购置了电视机，VCD机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩大了他们的知识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每天写一篇日记，针对不同学生提出了不同的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的话题作文，也提高了学生对事物的认识和理解能力。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生的知识储备和写作能力都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习积极性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己多年的工作经验，创建并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。
二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2002年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2002年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。
二00三年，我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期——初四毕业年级。面对自己辛苦带过来的班级，我感到一种从未有过的使命感和责任感；一定要把这80多名学生送到最理想的学校，于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的风帆。皇天不付苦心人，在2003年的中考中，我们顶住了非典的影响，以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校。2003年9月我也被评为大庆市优秀教师，大庆石油管理局优秀教师，大庆市教育培训中心优秀实验教师。
2004年，我又回初一接了一个新班。这一届学生与往届不同，由于楼区老化，我校生源骤减，所教的新初一年级80％是借读生，他们多数来自于农村，知识底子薄，自律性较差，再加上家长顾不上他们，养成许多不良的习惯。于是我调整了自己班级管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构的改变上。一方面大力推行五星少年评价体系上，更加科学而严格地管理班级。另一方面积极摸索适合这届学生的课堂教学方法。2004年正是“新一轮课程改革轰轰烈烈的一年。围绕新课程改革一些新的教学理念和教学方法涌现出来。为我进一步搞好教学提供了信息与方法的支持。为了更好地做好这届学生的教育教学工作，尽快地在教学实践中见到实效。我开始挨家走访学生家，了解他们的家庭背景，找到阻碍他们的学习根本问题。这一年我家访达到80多次，掌握了学生的第一手材料，事实证明这些材料对日后指导学生的学习中发挥了巨大的作用。与此同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科教学的整合力度。开始使用网络技术进行课堂教学，并取得较好的效果，也积累了大量的资料，由于在这方面的业绩比较突出，2004年8月被教育培训中心抽调去参加大庆市教育培训中心主编的《信息技术与课堂整合》（中学篇）的撰稿工作，并任主要编辑之一。现在这本书已做为教育中心内部各学校的校本培训教材。
2005年，我所带的班级升入初二年级，学生的学习渐渐走入正轨。于是我把工作的重点放在学困生的转化上。我主要采用三大策略一是心理转化就是做通学困生的思想工作，采用激励的方法让他们从内心里产生变化。二是方法转化，就是手把手教他们学习方法，降低对他们的要求，燃起他们学习的信心。三是亲情转化，就是与家长携手共同关心孩子，帮助孩子。通过这一系列措施的实施，班级的面貌焕然一新，许多令人头痛的学困生都出现令人可喜的变化，学习成绩上升很快。与此同时，我为让自己工作再上一次楼，我参加了“创新学习研究与实验”，全国中语文国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究实验》的两个国家的科研课题的研究工作。通过参加这两个课题研究。使自己大开眼界，教育观念有了巨大的转变，并自觉地把科研成果运用到教学实际中去。教学水平和管理能力有了明显地提高。也充分认识教育科研对教学活动的巨大指导和推动作用。2005年3月被评为教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验教师，2005年10月被评为全国中语会国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究实验》课题研究“科研先进个人”。有多项科研论文和成果获奖或发表；2005年4月我的原创论文《初中语文阶梯式作文教学的尝试》在2004－2005年度全国学习科学研究会创新实验中心学术委员会评审中被评为一等优秀科研成果；2005年7月我的《描写的技巧》一课在全国中语会《大面积提高学生作文能力》课题第二届全国优质课大赛中获一等奖；2005年8月《初中语文阶梯式作文教学的尝试》一文发表在《人民教师》第八期；2005年12月所指导的学生参赛作文《给近代名人的一封信》获中语会国家级重点课题《大面积提高学生作文能力研究与实验》“十五”期间成果展评一等奖，我同时获得教师指导奖。
2006年是我在教育教学工作中大力推行科研成果的一年，我将几年来所研究出的科研成果努力同教学实际结合起来，在课堂教学上，我结合创新学习构建主义理论，初步创建出带有个人特色的《创新学习网络化体验教学模式》，对不同的课文运用讨论式，启发式、探究式、互评式、体验式等不同的授课方式来进行授课，收到非常好的效果。在班级管理上，我注重以人文理念管理班级，把学生当做老师的助手而不是对手来待，给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间。让学生学会自我管理，自我提高，自我反省，自我培养；使其主体意识得到强化。创建出一个文明守纪团结协作，奋勇争先，凝聚力强的班级体。为他们走向毕业年级打下牢固基础。
2007年，是我这届学生升到初四年级。由于自己的教育观念发生巨大的转变，也势必使学生发生根本的变化。我带着学生向着中考的目标奋进。学生思想稳定，士气旺盛。在班级营造一个非常浓郁的学习氛围。经过一年的努力，这届学生有4名学生考入中专，其它同学全部考入理想的高中。临毕业时，有很多同学说：“我在六十四中学真的没呆够，真为在这样的班级里学习而感到自豪”。送走本届学生后，我在2007年8月又接了新初
一、二班，我准备以更大的干劲和更高的热情继续做好今后的工作。也就在这一年，我的论文《多元智能理论指导下的语文教学初探》获全国教育科学教育部“十一五”科研规划课题《创新智能教学理论与实践研究》科研成果一等奖。我本人也被评为大庆油田教育中心优秀教师。
我是学校的教研主任。自任职8年来，负责主持实施了三个全校范围的科研课题：1999年至2002年负责实施国家“九五”科研课题《转型期中小学个性发展与教育》；2003年至2006年国家“十五”重点科研课题《创新学习研究与实验》；2006年至2007年国家“十一五”重点科研课题《创新智能教学理论与实践研究》自己也专门参加了国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究与实验》。参加课题研究八年来，自己积累了丰富的经验。并在各级领导的大力支持下取得了可喜的成绩：全校教师有近200篇论文获国家级一二等奖，有70多个科研成果获国家省级一二等奖。选送了6节优秀课，我校也在2004年12月荣获大庆市教培中心教科研先进单位称号。
从教21年来，我以自己的亲身经历深刻地感到当一名人民教师是神圣而光荣的，我也为能成为教师队伍中的一员而感到自豪和骄傲。我深知作为一名人民教师肩负着为祖国培养人才，振兴民族的重任，虽然教师的工作辛苦了一点，劳累了一点，但我愿意坚守在三尺讲台旁，用真诚和汗水来演绎自己精彩的人生。在今后的工作中，我将继续努力，以更大的干劲和更高的热情干好工作，多为学生办好事，办实事，紧紧抓住教育改革的大好机遇，努力钻研，大胆探索，乐于奉献。以实际行动和卓越工作成绩来回报国家，回报社会对我的厚爱以无愧于人民教师这一神圣的光荣称号。
推荐第3篇：教师业务自传
业务自传
卢霖洁，女，1989年生，2013年毕业于郑州轻工业学院数学与应用数学专业，2014年8月份到芝田镇蔡庄小学任教。参加工作以来,我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生，坚持求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结：
一、思想品德方面：
参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚信社会主义道路，坚持党的四项基本原则，发奋学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面学习“八荣八耻”，深入学习十七大报告并领会其精神。坚决贯彻党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结友爱，为人师表，教书育人，无私奉献。作为党员，热心帮忙困难学生，用心参与“保先”活动的开展，撰写心得，提高认识，防腐拒变。应对工作，做到尽职尽责，开拓创新；应对学生，做到关心爱护、公平对待，尊重学生人格。用心参与各种有益于身心健康的文体活动，发奋持续鲜活的精神风貌。
二、专业知识扎实，理论知识优化
作为教师，我深切地认识到：要能“授业”“解惑”，自身必当拥有“一桶水”，并保证桶里的“水”永不干涸。从教以来来，我一直在继续学习数学专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
三、把握教学各环节，教学效果明显
在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
1、认真备课。作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。我认真研究教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想.与此可见,认真备课对教学十分重要。
2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着\"传道,授业,解惑\"的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动。我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实，使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。
3、注意因材施教,做好课后辅导工作。
学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气，因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,作业记录中掌握各个学生的学习状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。
总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
推荐第4篇：教师业务自传
教师业务自传
阿城区小岭镇西川小学 姚金霞
我是哈市阿城区小岭西川小学的普通教师，现年四十八岁，小学一级教师。自从1982年走上教师的岗位至今已经31年。31一年来，我潜心教学，默默耕耘，不求汇报，无私奉献，在艰辛中收获着喜悦。31年的班主任生涯，我本着教书育人，默默奉献的精神诠释着教师这个神圣的职业，采撷了诸多的硕果。工作成绩得到领导的认可，家长的赞誉。爱岗敬业是我的职责，无私风献是我的信念，求真务实是我的风格。
下面，我就将三十一年的教育教学工作浓缩如下：
一、以高度的责任心做好班主任工作
工作三十一年来，我忠诚当的教育事业，有良好的师德风范和素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，并且我始终服从领导安排，工作积极主动，不计得失，勇挑重担。处处以身作则，发挥表率作用，做着平凡的班主任工作。在班主任工作中，我坚持人性化管理，努力创设宽松的育人环境。真情付出，用心创设和谐的师生关系。我用爱心、细心、耐心、诚心为学生撑起了一片张扬个性、自我发展的晴空。在我的班级里贫困生得到了温暖后进生得到了鼓励，单亲家庭的孩子得到了关爱，所有学生都得到了不同程度的发展，都拥有了健康的体魄和高尚的人格。
我们西川小学师资一直短缺，小科都由班主任担着，每天至少要上5节课，有时全天都是班任的课。超大的工作负荷，长年累月，我已是积劳成疾，身患多种疾病，又因身体有过敏原因，生病时不能使用口服药，只能硬撑着。2010年是我的病最中的一年，腹痛腰痛，实在是撑不住了，才住了一个星期的医院。可是人躺在在医院，心却在孩子身上。医生叮嘱，我的病情，至少要在家休息治疗两个月。可是当我想到孩子们还在日日期盼我回到课堂，我一出院就返回了课堂。那时，我最多能坚持站立
7、8分钟，身体的疼痛常常让我忍不住要流泪。孩子们看了，心疼的也跟着掉泪，都劝我回家休息，说他们会听话自己学习的。学生越是这样，我就越不忍心丢下他们。当时，我是咬紧牙关坚持上课。能坚持站着讲课就站着讲，能坚持几分钟就坚持几分钟，实在坚持不住就坐着讲，下课就躺在学生椅子休息一会儿。一节课常常是盼着汗水和泪水上完。挂吊瓶，打针都是给小学生上完课再去的。亲人不理解，同事不理解，问我图什么？只有我自己知道，那就是我对教育事业的忠诚，对我工作岗位的坚守。
在西川小学，我一直是挑大梁的。我们西川小学前几年师资比较薄弱，学生一到小学六年级时，学校领导把这个重任交给我。我知道那是领导对我的信任，家长对我的信任，每次我都欣然接受。从2000年到05年我连续教了六个毕业班。有的班级到毕业时换过三四个老师，学生的学习成绩也是参差不齐。差生率要比能大循环的班级高得多。无疑这就更加重了我的工作负担。为了提高差生的学习成绩，我早出晚归，利用一切可利用的时间去辅导差生，在班上我是加班加点，即使是休息日，我都常常把学生带回家，为他们补习功课。
二、潜心研究，硕果累累
我当了31年班主任，做了31年语文数学老师，还兼任校本课、综合课、地方课、生命教育课、音乐课和美术课教师。在教学中我努力做到：不断学习、潜心研究、勇于实践，让自己的专业水平不断提升，满足不同学生的需求，做一个合格的知识传授者。在教学上我冲过锋，陷过阵。为我镇的教育教学争过光。课程改革以来，多次代表我们小岭镇，参加区级、市级、乃至国家级公开课。如： 2006年6月14日我设计的《绝招》一课荣获省级贰等奖；2006年7月15日我执教的《劳动的滋味》荣获在阿城区综合实践课大赛一等奖；2006年8月我执教《平移与旋转》一课在阿城市第二届村小电教课堂教学比赛中荣获一等奖；中 2007年7月我在村级小学校本课开发专场活动中做了一节《读书交流会》受到进修校语文教研员高祥云的高度评价和认可，起到示范引领的作用；2007年8月我执教的《人间处处有真情》一课荣获阿城区“开拓杯”大赛一等奖；2007年12月我教的《家庭小账本》荣获哈市级德育实践课二等奖，同年我执教《畅想十月》又荣获哈市级“进取杯”赛课一等奖；2008年8月我参赛的《方寸天地我来游》说课大赛荣获区级一等奖；2008年12月4日我设计的《爱，无处不在》荣获哈市级一等奖；2009年1月8日我设计的《鲸》一课荣获哈市级一等奖；2009年2月我执教的《成语大比拼》荣获区级“育龙杯”赛课二等奖；2009年7月8日我设计的《一夜的工作》荣获哈市级二等奖2009年10月我执教的《漫游数字王国》一课被评“全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨学术年会”优秀观摩课一等奖；2010年3月18日我执教的《团结就是力量》荣获区级“育龙杯”赛课二等奖；2010年6月23日我设计的《豆起来》荣获哈市级一等奖； 2010年6月24日我执教的《山乡风韵》一课，在哈尔滨市小学新课程教学研究活动中，发挥专业引领作用，被为小学综合实践学科“进取杯”一等奖； 2010年12月我执教的《学会感恩》德育实践活动课大赛中荣获哈市级一等奖等等。任职以来累计做课证书：国家级2节，哈市级的8节，区级的7节，镇级的5节。我在2008年5月，我受进修校教研员杜老师的委托去新华镇，做了综合实践专题辅导。2000年7月我为农教师免费培训学习做过专题讲座。每一张做课证书都浸透着我的汗水，凝聚着我的辛劳。
为了提升自己的专业水平，我积极参加各级培训活动。从理论的提升到实践的探索，积淀了我的成长经验。例如：在2005年5月23日我撰写的《更新教学管理，促进改革实施 》荣获国家级优秀论文证书；2008年10月我撰写的《综合实践活动在探索与尝试中发展》荣获国家级优秀论文证书；2011年12月1日我撰写的《在教学反思中促进教师专业发展》荣获哈市级优秀科研论文证书等。在我任职期间我先后撰写20余篇教科研论文和继续教育论文，分别获得了国家、省、市、区级优秀论文证书。
这些年来我的教学成绩一直很优秀，每年暑期统考我所教的语文数学两门学科成绩都居全镇平行年级榜首，今年我又取得了双科合格率、优秀率百分之百，平均分达到110多分的好成绩。
有付出就有回报，在我任职期间，荣获了很多荣誉：2001年哈市优秀教师；2002年阿城区职业道德先进个人；2003年的阿城区职业道德先进个人；2004哈尔滨市师德先进个人；2005年哈尔滨市师德先进个人；2008哈市优秀教师；2009年哈市优秀班主任；2009年哈市课改先进教师；2010年哈市优秀班主任；2010年哈尔滨市师德先进个人。行政优十多个。
走过三十一年的班主任漫长之路，回眸三十一载班主任点点滴滴的育人往事。记不清有多少学生因为我的一句话点染了他的生命底色、数不清有多少学生因为我的一个眼神，他规范了自己的言行、更记不清因为我的哪一次家访，改变了学生成长的坐标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”再今后的教育教学之路上，我要继续努力，把自己的一切献给我挚爱教育事业。
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教师业务自传
昌江县乌烈中学
李初光
本人1984年8月参加工作，1988年取得通什教育学院中文系毕业证。大专毕业后一直从事语文教学工作至今，已有23年时间。从教27年来，一直在农村任教，从小学到中学，从黎寨到汉黎杂居地区，跑遍了昌江的山山水水。工作、生活条件极差，可是我工作任劳任怨，教育教学成绩显著。于是1994年11月光荣地加入中国共产党；1997年上级任命为乌烈中学办公室主任；2006年又荣升为乌烈中学副校长。现拥有中学一级语文教师资格（1990年评聘为中教三级、1993年评聘为中教二级、1999年评聘为中教一级）。
从教以来，主要从事初中语文教学工作。在这些年的教育教学工作中，我严格要求自己，努力提高自己的综合能力，不断探索教育教学规律，积累了一些粗浅的认识和看法，取得了一些成绩。现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自1984年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。连年来，年终考核均被评为称职以上。
二、教育教学工作方面
（二）转变观念，探究新的教学方法
在教学中注意理论与实践相结合，注意收集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日花黄。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快的教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。
（二）热爱学生、尊重学生、相信学生
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权利，连一些小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，下放“权利”，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。
三、个人教育教学业绩方面
在教育教学工作中，我辛勤耕耘，刻苦钻研，大胆尝试，勇于创新，取得了不少成绩：
（1）、1999年度被评为昌江县优秀共产党员；
（2）、2000年7月，教学工作成绩显著，被评为校级“优秀教师”； （3）、2000年被评为乌烈镇优秀共产党员； （4）、2001至2002学年度被评为校级先进工作者； （5）、2003至2004学年度被评为校级优秀教师；
（6）、2003年10月，在全校公开课评比活动中，我讲授的《荔枝蜜》荣获一等奖；
（7）、2006年5月，在全校公开课评比活动中，我讲授的《出师表》荣获一等奖；
（8）、2007年度教师节被评为昌江县优秀教师；
（9）、2000年，教学论文《谈克服语文教学中的随意性和盲目性》在全国教师教研教改优秀论文评比中荣获一等奖；
（10）、2005年6月，教学论文《谈语文教学中注重培养学生的想象力》在全县中小学教育教学论文评比活动中荣获一等奖；
（11）、2008年，教育论文《在语文教学中学生主体作用的发挥》发表在《新教育》上。
四、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法
规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》、《师德师风》、等书籍。
回顾这些年的工作，有很多感慨，虽然取得一些成绩，但俗语说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，总结经验，不断提高自己，勇于创新，坚守崇高的教育事业，为教育事业开创一片新天地。
2011年6月20日
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教师业务自传
一、思想政治素质方面
自2004年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。
二、教育教学工作方面
（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法
作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。
（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护学生
班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程中，我一直以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的努力下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。
本人李XX，男， 1966 年生， 1987 年 6 月从XX师专中文专业毕业分配到XX职专，后调入XX市教师进修学校（XX师范）从事教学工作，一直到现在。 1989 至 1991 年在郑州大学进修，获本科学历。自 1992 年起担任职专教务科长，工会主席， 2000 年起担任职专副校长。 2006 年调入XX学校副校长，语文教师。 1996 年元月被评为中学一级教师。任现职以来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。
一、师德品质高尚进步，教育观念正确先进
我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。
二、专业知识扎实，理论知识优化
从教二十多年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果一等奖一项，二等奖一项。
三、把握教学各环节，教学效果明显
在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
1、认真备课 .作为一名教师 , 上好一堂课不难 , 但备好一堂课很难 .因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。我认真研究课文 , 找出了重点 , 难点 , 准备有针对性地讲。为了令教学生动 , 不沉闷 , 我还为此准备了大量的教具 , 授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带 , 让学生观摩学习, 学生特别用功 , 教学效果十分理想 .与此可见 , 认真备课对教学十分重要。
2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟 , 就是一个教师表演技能的阶段。上课时 , 本着 " 传道 , 授业 , 解惑 " 的原则 , 努力提高教学质量 , 使讲解有条理 , 清晰 , 准确 , 生动。我上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这就很讲究方法了。上课内容丰富 , 现实，使每堂课学生有所获 , 努力使学生打好基础 , 培养能力 , 发展智慧 , 培养学生的正确思维方式 , 养成良好的学习习惯。
3、注意因材施教 , 做好课后辅导工作。 因为语文的特殊情况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。为此 , 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 并给予表扬 ; 积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。
总之 , 在这长期的教学过程中 , 我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达 99%、优秀率达 45% 的好成绩。
四、抓好教研工作，培养青年骨干
作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本校教师共同进步的责任。
在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。
总之，不论是我自己对教学教研的追求上，还是带领全体教师共同提高上，几年来的付出，取得了全体同仁的认可和肯定， 2007 年 9 月，我被授予“XX市先进教育工作者”的光荣称号。
推荐第7篇：教师业务自传
教
师
业
务
自
传 抚远县通江中心校
刘俣辛
我于1988年9月以进修的方式进入佳木斯师范专科学校学习，1990年7月毕业，同年5月在抚远县第三中学代课，8月通过笔试、面试、课堂授课等考核，成为抚远县海青中学一名顶编代课教师，从事初中数学教学工作和班主任工作，1995年通过国家统一考试，转为正式公办教师，由于业绩突出，多次被授予县级优秀教师、县级优秀班主任、优秀教育工作者、县级和市级德育先进个人、教研先进个人，德育骨干教师、市级数学学科骨干教师、市级中学数学教学新秀，省级德育先进个人等荣誉称号。自参加工作以来，我一直战斗在教育的第一线，在抚远教育这片沃土上，默默耕耘，无私奉献。于2003年9月起被聘为“中学数学一级教师”，现申报“中学数学高级教师”。
自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任，关心爱护学生，勤勤恳恳，兢兢业业，大胆创新，勤奋进取，努力学习专业知识，认真领悟课改思想，积极推进素质教育的实施，以育人为本，在实际工作中不断的充实自己，总结经验，弥补不足，不断提高自己的教学水平，并取得了优异的成绩。
一、认真学习文化知识，刻苦钻研教学方法
走上工作岗位后，我深刻地体会到“书到用时方恨少”的深刻道理。课本上学的知识已远远不够，我必须进行深入系统的专业培训。1992年我通过成人高考，进入佳木斯教育学院，进行了为期三年的数学大专函授学习。2001年，再次进入佳木斯大学进行为期三年的
本科学习，正是通过这两段学习经历，使我对知识的领悟能力提高了，解题视角拓宽了。在不断的探索和实践中，我慢慢脱离了教材的束缚，开始重新审视教材给予我们的思维导向，终于悟出了一套适合学生，也适合自己的教学模式，效果显著。
1996年5月，我的学生王岱山、王纪军在县里举办的数理化竞赛中分别获得数学学科第二名和第三名的好成绩，我也被评为优秀指导教师。2006年5月，刘洋、刘友良、张强在全县数理化竞赛中获得小组总分第三名的好成绩。再次被评为县级优秀教师。
自2003年开始，我一直担任理科教研组组长一职，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学水平上了一个新台阶，受到了上级领导和同行们的一致好评，我所教的学科成绩在全县各校排名一直名列前茅，多次代表学校参加教学能手大奖赛，并取得优异成绩。2009年4月在中学“有效教学课堂教学设计”说课竞赛活动中，荣获特等奖，2009年12月，《点和圆的位置关系》一课在有效课堂教学汇报课活动中被评为县级优质课，同年《深入探究整式的性质》一课在佳木斯市中学数学教学新秀培养评选活动中，被评为优质课，同时获得市级 “中学数学首批教学新秀”的光荣称号，2012年《初中数学应用题研究》一课，获得省级观摩课一等奖。《扑克牌游戏中中心对称图形教学案例》获省级教育科研成果奖，多次参加县级公开课展示，受到县级领导和同仁们的一致好评。由于本人的不懈努力和对教育事业的执着与热爱，2010年7月，被评为市级数学骨干教师。
随着对教育的深层次理解，我更是加倍努力，吸取多方面的经
验，不断提高自己的综合素质，利用工作之余，我阅读了大量的关于基础教育的书籍，学习了建构理论、多元智能理论、并且坚持做读书笔记，写成《更新观念实施数学教学方法的改革》一文，在黑龙江省教育督导学会年会上，被评为贰等优秀论文，《学生的心理健康急需关爱》一文，荣获科研论文贰等奖；《科学记数法》获省级论文一等奖。
二、关心爱护学生，做他们的良师益友
在班级管理中，依据理论想点子，制定班级的整体目标，使学生的成长有一个系统的安排和构想。我经常告诫学生：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”做人和做事都是一样，我的教育理念是：德才兼备。首先要教育他们，做人要心中有爱，做人要学会感恩。只有学会尊重别人，才能赢得他人的尊重。只有学会做人，对做好学问才有价值。为了这一目标，通过开展主题班会，一帮一，手拉手，捐资助学献爱心活动等对学生进行思想行为教育。
我深信，榜样的力量是无穷的，在教育学生的同时，我严于律己，为人师表，用真诚去感化他们，用爱心去抚慰他们，用行为打动他们，既完善了自己，又引领了孩子们。我所带的班级，好人好事层出不穷，受到校领导的高度赞扬，多次被评为精神文明班级，纪律标兵、卫生标兵，优秀班集体等荣誉称号，在年终班级评比中，名列前茅。所开展的主题班会《做一个文明的中学生》深入生活，发人深省。先后多次被授予县、市级德育骨干教师，德育工作先进个人等荣誉称号。《班主任工作之我见》在二0一0年度佳木斯市中学德育经验交
流技能竞赛中获一等奖，《用爱抚育希望的种子》荣获县级德育经验论文一等奖，我坚信，付出就有回报，值得骄傲的是，2014年本人荣幸的被评为省级德育先进个人。
三、虚心学习，不骄不躁，提升自我
在县里组织的各项培训活动和教研活动中，我看到了自己与名师间的差距，看到了自己理论水平的匮乏，看到了教育研究领域的广阔天地。我开始大量阅读，潜心研究名师的教学方法和优秀案例，对自己的教学模式，重新审视，发现自己身上有很多长处，但也存在着许多不足。例如：知识的系统化、专题的完善化，还有待于进一步提高，尤其是高科技信息化教育手段的应用，以及教育资源的再利用，让人受益非浅，以上这些，是我急需在短时间内学习和提高的。
通过反思，我们教研组的教师共同交流和探讨，一致认为，数学课应该把握好以下几点：
1、注重学生学习自信心的培养，不可以把问题复杂化，力求以最简单、最直接的教学手段让问题简单化，一目了然。让学生产生信心这是学习的原动力。
2、以学生为主体，充分调动学生的积极性，放手让学生去做，自己能完成的决不插手；不能完成的出点子想办法帮他们完成，决不包办代替。让他们成为学习的主人。
3、培养学生独立思考和深入探究的学习习惯，教不如悟，自己探究出来的知识记忆更深刻。
4、使用多媒体，辅助教学，突出重点，简洁明了。
5、注重师生交流，提高课堂应变能力，一些偶发事件处理得当，常常会冒出智慧的火花，课堂因此而精彩。
6、探究问题的设置不要拘于形式，要适度，有重点，不能受限于教材，必须具有典型性。
7、教师是引领者。必须有超强的驾驭能力和组织能力，在实事求是的基础上，大胆创新。
8、重视反思，努力实现超越自我，拒绝平庸，捕捉灵感，吐故纳新。
回顾二十多年的教育历程，我从一名普通的代课教师成长为一名教育战线的先锋，虽然历经艰辛，尝尽了人生的酸甜苦辣，但很充实。
生活中虽然没有鲜花和掌声，但三尺讲台却成为我实现人生梦想的舞台；虽然没有殷实的物质财富，但却拥有孩子们那份沉甸甸的爱，前方的路还很长，在这充满爱的港湾里，我将尽情徜徉，一定要成为一名更加优秀的舵手，带领我的学生们驶向理想幸福的前方。
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我是名初中信息技术教师， 2000年参加教育工作，于2007年1月取得大庆师范学院计算机教育专业函授专科毕业证。任教于望奎县的农村窗口学校——望奎县东郊乡中学。自从走上工作岗位，我就直战斗在教育教学第线，担任初中信息技术课的教学工作。近十三年如一日，在神圣的教坛上默默耕耘，大胆实践创新。在多年的教育教学实践中，我深深体会到只有具备了渊博的学识，深厚的专业功底和无私奉献精神以及创新意识，才能胜任教书育人的神圣职责；也懂得了只有凝聚爱，才会点燃希望的火炬。
（一）教学方面：兢兢业业，乐于奉献
从走上工作岗位，我便对教育教学工作乐此不疲。为了适应教育教学工作，我如饥似渴地吸收新知识，学习教育学心理学理论，并运用于教学实践中。不断提高自己的业务水平，走出去悉心聆听专家的报告，虚心向有经验的老教师求教学习，努力丰富自己的学识，提升自己的素养，于是很快便能胜任初中信息技术教学。在教学实践中,我积累了大量宝贵经验，撰写了多篇富有价值的教学文章。2009年10月，在望奎县中学教师基本功竞赛活动中所出的《表格与文字混排》课，被评为优质课；2010年5月，在全县中学优秀科研成果评比活动中，我所出的《资源管理器的使用》课荣获一等奖。
（二）、科研方面：执着追求，积极探索
科研兴校，科研强师，作为名青年教师，我一心扑在教育教学改革、教育科研上，学习新的理念，不断创新教学模式和教学方法，进行扎实的科研活动。
2009年8月，在绥化市中小学优秀科研成果评比活动中，我所设计的课件《跳动的小球》，被评为优秀课件；2011年5月，我们研究的科研课题《信息技术环境下自主探究、合作学习策略的研究》，通过望奎县教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格；2012年6月，在绥化市中小学优秀教研成果评比活动中，我所撰写论文《浅谈学生的信息道德意识的培养》被评为一等教研成果；2013年6月，在绥化市中小学优秀教研成果评比活动中，我所撰写论文《谈在信息技术教学中有效融合德育教学》被评为一等教研成果。
（三）科任工作方面：讲究方法，诲人不倦
在担任科任时，善于捕捉教育的极好时机，对学生进行启发式教育。对犯错误的学生从不在班级里批评他们，而是把他找到无人的地方交流，使他们感到被理解，被尊重；发动全班的同学，关心缺少家庭温暖的学生；对情绪出现波动的学生，及时了解他们的内心世界；善于把道理说到心坎上，使同学们能够自觉地严格要求自己；教育教学中重表扬，轻批评，激发学生的学习积极性。
（四）指导培养教师：无私指导，甘于奉献
推荐第9篇：教师业务自传
xx,男，1958年生。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“xxx”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于XX年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于XX年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。
一 在思想政治方面
我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。
二、在教学工作方面 我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。
三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：
1、优质课优质课、观摩课等获奖情况
...2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况
...
3、教（科）研成果获奖情况
...
4、教师节表彰及其它荣誉称号
...
5、班主任工作获奖情况
...6、辅导学生及个人获奖情况
..四、在继续教育方面
十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等（87分）；XX年暑期参加北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育创新的信心。
五、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。
六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜能生的培养》获中原油田（xx市）德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，XX年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。
多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。
推荐第10篇：教师业务自传
我的业务自传
长山 刘红梅
我于1976年7月毕业于长山乡中学，78年3月参加教育教学工作。96年中文函授毕业，现在为黑龙江省甘南县长山明德小学业务主任。1992年9月我被评为小学高级教师，2008年9月被评为中学高级教师（小学）。任职期间我能认真履行教育教学工作职责。回顾三十五年的教育教学生涯，我深深地体会到：做一名合格的人民教师是多么的欣慰，从中也收获着许多感动与喜悦。
一、在反思中成长
有过三十多年教龄的我，并没有因经验而自居。新课改的理念、新的教育思想，不断与过去近似于公式化的思维方式、行为习惯发生碰撞。我不服输与年轻人一样学习，越学习越觉得自己的理论知识匮乏，思维观念滞后，2003年10月我的一节数学课‚100以内的口算减法‛，我按照自己精心预设的教学过程，设计好的问题情境提出问题：‚现在请小朋友们先动动脑想一想、算一算‘86-19’的差是多少？‛。本节课后的测试所得的结果，能用多种方法口算‚62-28‛的学生进展为12%。真的出乎我的意料，事后在谈话中发现的问题也令我惊讶，大部分学生认为‚我喜欢用自己的方法，因为那是我自己想得到的，而且老师鼓励我的方法好，并把我的方法展示给大家了，至于其他小朋友的方法我没有在意，所以我不太清楚。‛我茫然了，反思我的教学预设确存在诸多问题。我的语言主要是针对发言者个人的交流，是一对一的。‚真行！‛、‚你是怎么想出来的？‛、‚为什么？‛、‚能说出具体过程吗？‛。我似乎只重视引导学生说出各自的想法，呈现各不相同的个性，但却忽视了
引导者倾听同伴的发言。这件事极大地促动了我，必须加强教育理论学习，改进教育教学方式和教学行为的转变。通过学习前辈们的先进经验，加之多次外出听课、观看专家讲座。我清醒的认识到自己似乎没有意识到各种方法的差异及内在联系，没有意识到自己有责任引导学生进行比较、归类；没有意识到有责任引导学生从更高的层次来认识诸多的方法，把握他们的实质，以便使学生在此基础上作出反思和评价，进行选择和自我调整，来帮助学生进行富有意义而有效的构建。所以仅仅满足让各个学生说出自己的方法，而不引导学生对别人的方法进行理解、欣赏，对不同的方法进行比较、归类、挖掘实质、提升思维，那么学生所会的仍然是自己原来方法的理解还停留在原有的水平上，那这节课就是无效的。也就是白白浪费了40分钟了。同年我参加了县教委、进修校组织的继续教育培训、课改理论培训，并将所学的知识广泛地运用于指导教学实践，可以说，这期间我完成了在职业成长过程中至关重要的转型。2004—2007年我连续被评为县级教育教学能手、优秀教师。实践验证了哈市青年教学专家的那句名言：（一名合格的教师必须做到）心中有材、手中有法、脑中有标、眼中有生。
二、在求索中完善
我热爱我的事业，总是以《师德规范》严格要求自己，全身心地投入教育教学工作中，用高尚的人格、敬业求索的精神，树立良好的教师形象和威望。每年资助贫困生不少于200元。2008年的汶川救灾我与哈工大读研的儿子共捐款一千六百元。三十多年的教学工作日程，我从没有请过一天假，一次左手四个手指严重烫伤，我只是敷上药照常上班，手肿了我就举起来缓解一下，备课、批改、辅导一分钟都不误。懂事的学生替我擦黑板、拿教具、发作业。
2003年9月，我送走了一届毕业班，此时正赶上新课改，我接受了一个二年级的一个班。我首先查阅了大量有关课改的资料，对新课改的理念有了初步的了解。要改变过去那种牵着学生走的教学方式为‚自主、合作、探究‛ 的学习方式，为孩子们终身受用。但事情并不乐观，因为我们的教学流程、方法就得有一个大的转变。‚授人以鱼，不如授人以渔‛就是其中的道理。于是，我从学生的养成教育入手、学生的学习能力提高、思维的拓展、个性的张扬等方面从头引导。一个学期过去了，我班统考成绩平平。可我按照课改要求的信念一直没有变。真是苍天不负我，年末全乡统考中，我的班级教学成绩在同年级组名列前茅。我兴奋了，同行们惊诧了！都说：能在轻松愉快的氛围中让孩子们学会了知识，掌握了能力，真得改改自己的教育教学行为啦！
几分耕耘几分收获。接下来的教学中，我所教的学科在全相同考中教学成绩总是最前边。学生的品德行为也是全乡首屈一指，堪称为优秀班集体。求真务实、勤奋进取的工作作风赢得了上级领导的一致认可，同行们的信服，家长的赞许，学生的好评。2006年我荣幸被评为省级县域优秀人才先进个人，县级教育教学骨干、教学能手。2008年9月被评为市级优秀教师。多次评为县级优秀班主任、师德标兵、
三、在实践中积累
在教育教学工作中，我勇于实践、不断探索、总结经验，使自己在工作中不断地向更高的目标迈进。
2006年1月在全省义务教育新课程课堂教学展示活动中《100以内数的认识》一课，被评为省级小学数学学科优质课二等奖。
历经五年的教学实践、探索与积累，我终于完成一本适用于小学一二年
级学生的《剪贴填画情境重组说写训练》自编教科书，后经县教研员认定为我校的校本教材。它把创设情境、合作交流、搜集、剪贴、填画、写话、审美能力与书画培育有机结合在一起。极大地促进小学生从入学的第一天起就能有序地开展说一句完整的训练。这种源于教学实践的资源，多次向其他兄弟学校展示，取得了一定社会效应和辐射作用。同时也促进了我校‚作文一条龙‛的教学水平不断提高。我想这就是如火如荼的课改实验的一种思想和情感的回应吧！
四、在研究中提升
我深知教育科研的教学实践极大地促进教育教学。高度重视科研工作促进我的教学理念的不断提升。
2005年，我校申报的教育科研课题《在学科教学中培养学生的创新意识》经县教育学会批准立项。我作为课题组成员，展开深入细致的研究与探索，并在教学工作中得以实践和验证。所撰写的《加强操作训练，发展学生思维》一文，荣获国家级一等奖。
2006年申报《自理识字教学的研究》荣获市级一等奖。
2007年申报课题《实施科学评价 有利学生健康成长》荣获省级一等奖。《在探究体验式的课堂中感悟》荣获市级一等奖。
2008年荣获市级‚百花杯‛名优教师优秀成果奖。这期间我担任由县立项的我校申报的课题《在探究体验式的课堂中教学》中有一篇《在探究体验式的课堂中反思》。
2008年我校申报的科研课题进课堂《分层次目标教学分小组合作交流》为省级科研课题正式立项，2011年顺利结题。期间我们的研究、讨论、交流、修改及成果都是在实验班进行采集完善整理的。教学效果极佳。真是应了那
句‚不求人人成功，但求人人进步‛。在十二五期间我们延续了这个省级课题的子课题——《学法指导的研究》。为了进一步完善这个大课题，学法指导的研究是让教师们进一步明确《分层次目标教学分小组合作交流》教学模式的各个环节的具体学习方法指导是什么的问题。
教育科研进课堂使我的头脑更加充实，思想观念不断更新，同时也促进自身专业的发展，提高了我的教育教学能力。
五、在交流中共进
我深知‚三人行必有我师‛，积极向每一位教师、教育教学名家学习，同时主动承担指导培养青年教师的任务。在教育教学常规化管理上，在教育教学基本功上，在教育教学基本技能上，在班主任工作管理方面，给予了他们以切实的指导。蓝海莲、张洪福两位老师具备良好的教师基本素质，好学务实。但教育教学经验匮乏。我就侧重于班级管理和常规教学等方面对他们进行跟踪指导。经过几年来的培养，两位教师在教育教学等方面取得了一定的质的飞跃。他们的学生素质好、成绩高。2006年两人被评为县级骨干教师和教学能手。多篇论著或科研成果荣获各级奖励。2008年7月所受的公开课《触摸春天》被评为省级优质课一等奖，我也荣获省级优质课辅导一等奖。
我见证了这些青年教师的成长，在于他们的交谈中我自身也得到了很大的提高和发展，从他们的身上我同时也学到了许多东西。比如，电脑服务于教学的多种效能我基本能运用自如了。
在指导培养学生方面，我坚持以学生的终身发展为核心，关注每一位学生的全面发展。2007年10月我班的同学在全县书画展竞赛中，荣获县级集体一等奖。
我觉得作为一名教师，特别是老教师更应该起到榜样的作用，因为我们
肩负着重大的历史使命和责任，不容滞卸，我将加倍努力工作，力争在今后的几年工作中，再创佳绩，发挥余热。
第11篇：教师业务自传
业务自传
我叫xxx，男，现年39岁，云南富民人，在职大学本科学历，1998年7月毕业于昆明师范学校普通师范专业，同年参加工作。现任教于富民县赤鹫中心小学，于2002年10月被聘为小学一级教师。1998年9月至2006年8月在原富民县者北中心小学担任过
一、二年级及高段数学教学和班主任等工作。2006年9月至今在富民县罗免中心小学担任高段数学教学、班主任等工作。曾担任过6年班主任，1年少先队大队辅导员和1年教研组长。自参加工作伊始，就一直勤勤恳恳，兢兢业业。我深知作为一名教育工作者，特别是农村学校教育工作者的责任，也为自己是一名农村教师而感到骄傲和自豪。
一、思想政治：
自任教以来，无论在什么场合，我始终坚决拥护中国共产党的领导，认真学习、领会和坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，积极响应党团组织的号召。时刻铭记“教书育人、为人师表”的宗旨，在生活中和工作中从不做有损于教师形象的事，严于律已、以身作则，认真履行教师职责，工作兢兢业业、尽心尽职、积极上进，时刻不忘向老教师请教教育教学经验和管理经验，同时做好和各教师的团结工作，与人为善，和睦相处，从不在背后讲任何不利于同事之间团结的
1 话和做有损于团结的事。工作上积极参加学校及上级部门组织的各种活动，积极支持学校的各项工作，对学校安排的各项工作从不推脱，并努力将自己分内及临时性工作做好。严格遵守国家的各种法律法规和学校的各种规章制度，时时以《教师职业道德规范》约束自己。
二、教育教学工作：
在至今20年的教育教学工作生涯中，我担任过普通老师、班主任、年级组长、大队辅导员、完小总务主任、中心校教导副主任等职务，工作中我始终以教育教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持战斗在教学一线。回首往昔最让我映像深刻的是在磨丹阳光希望小学从教的工作经历。刚到磨丹小学时，学校有7个班，学生接近200人，只有11位老师，当时学校条件异常艰苦，只有一栋企业家捐资建盖的三层教学楼，和一幢低矮的砖木结构平房作为宿舍，老师和学生就一起挤在这个屋檐下，远处陡坡下是一间简陋的小屋作为食堂。晴天时学校干旱缺水，到雨季天时泥滑路烂，屋顶漏雨，吃饭睡觉就成了大问题。校园没有绿化，到处是红土，没有出黑板报的地方，没有电视、电话，处于与外界隔绝的状态，学生往返学校全靠步行，这样的条件，我很震惊，但震惊之余，再看看那一双双渴求知识的明亮的眼眸，那一张张阳光明媚的笑脸，又只有静下心来，一切从头开始，自给自足，艰苦奋斗。首先从抓教学开始，我利用晚上的时
2 间反复研读课程标准，反复研读教参，分析教材，了解学生情况，再认真拟写切实可行的教案，自己制作简单的教具，然后以学生为主体，教学力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，努力用学生最容易接受的方式交给学生知识和做人的道理，逐渐地学生脸上的笑容更加灿烂了，学生更加活泼、可爱了，学生与我之间的距离更近了。在抓紧教学的同时，每天利用课余时间，带领同学们栽花种树、种菜施肥，晚饭后又指导学生制作手抄报，开展班级文化建设，组织唱歌讲故事等活动，开展丰富多彩的兴趣小组活动„„。每周一庄严的升旗仪式时，看着学生敬着不太标准的队礼，唱着有点跑调的国歌，面向迎风猎猎飘扬的五星红旗时，能够感受到学生心中的喜悦与自豪！经过师生的共同努力，一年后，学生的考试成绩已大幅上升，孩子的脸上也洋溢出更多的自信，工作也得到了学校领导和当地村民的高度认可。时光如水，十多年一晃眼就逝去了，当年那质朴的孩童已走上了工作岗位，为共和国的建设贡献自己的力量；当年亲手植下的小树早已经枝繁叶茂；当年那破旧的校园早已建设成现代化、标准化的崭新校园。看着这一幕幕的景象，我心中不禁漾起无比的欣慰和自豪。
在山区小学工作的十多年，使自己养成了不怕苦，不怕累，奋发向上的工作作风。2014年我来到了赤鹫中心小学，条件比原来好了，但作为在山区学校工作过的一名普通的一
3 线教师，当自己感觉工作有所懈怠的时候，眼前总是浮现出那一双双闪亮的渴求知识的眼睛，便又促使我再次严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是教学常规的备、讲、批、辅、查，同时也注重反馈，拓展、创新等环节。坚持无教案不上讲台，在课堂教学中，注意提高课堂教学效率，向40分钟要质量，能根据学习情况，及时调整教学计划和进度，不断学习和改进教学思路和方法，变教师讲、学生听为学生积极主动地获取知识，并注重面向全体学生，对不同层次的学生提出不同的要求，使他们在轻松、愉快、民主的氛围中知识得到增长，能力得到提高。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，力争从真正意义上落实素质教育。
在班级管理方面，为人师表，注意自己在学生心目中的表率作用。要求学生做到的，自己首先做到。不让学生做的，自己坚决不做。“教师是人类灵魂的工程师！”这就要求教师，要以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识启迪学生的智慧，开拓学生视野，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康，教会学生以乐观心态面对生活。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才能实现真正意义上的\"学高为师，德高为范\"。无论自己是否担任班主任，都积极协助同班教师处理班级事务，共同寻求解决问
4 题的最佳良策。对行为习惯欠佳的学生坚持正面说服教育，及时与家长沟通、交流，争取家长的理解、支持和配合。生活中关心爱护学生，对学生碰到的困难及时提供相应的帮助，学生生病，及时带领学生就医，从学习生活各个方面关心帮助他们，使他们感受到老师的温暖。争取让每一个学生都快乐成长。
教研工作方面，积极主动承担教研课，并认真履行教研组长的职责，认真组织好每一次教研活动，并做到学期初有切实可行的计划，期末有总结。让每次教研活动落到实处，起到实效，为校区本年段数学课堂教学起到了示范作用，并积极学习、探索新的数学课堂教学模式在农村小学数学课堂教学中的运用。
三、教学实绩：
我热爱自己的事业，并用心运用有效的工作时间做好自自己分内的工作，一分耕耘，一分收获，经过努力，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作也成效明显，得到了领导和社会的高度认可。
2002年6月获富民县优秀辅导员称号。
2003年7月获富民优秀辅导员称号。
2009年9月被评为赤鹫镇优秀教师。
2012年9月被评为赤鹫镇优秀班主任。
2013年9月被评为赤鹫镇优秀教师。
2014年9月被评为赤鹫镇优秀教师。
5 2014年9月被评为赤鹫镇优秀教师。
2014年11月被评为赤鹫中心小学骨干教师。 2015年9月被评为富民县优秀班主任。
2017年9月被评为昆明市优秀教师。
虽然自工作以来，取得了一定的成绩，但这些都已成为过去，在今后的工作中，我将一如既往地进一步保持谦虚、务实的工作作风，努力做好教育教学工作，力争多给学生一份关爱，多为农村的教育教学事业做出自己的贡献。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
第12篇：化学教师业务自传
一、基本情况
111，女，安徽蚌埠人。2006年7月至今任教于三亚市实验中学，从事初中化学教学。身体健康，能胜任本专业的教育教学及班主任工作。
二、职务
本人现具有中学化学二级教师专业技术职务资格，任中学化学教师，2006年7月至今工作于三亚市实验中学。
2007年10月—2008年7月被聘为中学化学二级教师
审批机关：三亚市教育局
2008年8月—2011年7月被聘为中学化学二级教师
审批机关：三亚市教育局
2011年7月—2017年9月被聘为中学化学二级教师
审批机关：三亚市教育局
三、学历
本人于2006年7月毕业于安徽师范大学化学与材料科学学院化学专业，大学本科，理学学士学位，依据申报相应教师专业技术资格的要求，我为合格学历。
四、教学总结
任职六年来，每学期都能按时、保质、保量地完成学校规定的工作量，每年都超课时地工作。在教学工作中，以学生为本 ，立足课堂，从学生实际出发为备课之本在备课中还应对学生技能的培养作好设计，分阶段、分步骤去落实，课堂上要由重“教”向重“学”转变，突出学生的主体地位，给学生创造参与教学过程的机会，激活每一位学生，调动学生的学习积极性和主动性，改革牵着学生走路的状况，尽量使学生动脑、动手、独立思考多方向去分析问题，主动探索知识，从而获取知识，提高构建知识的能力。
在课堂上，还要充分信任学生，建立平等和谐的师生关系，通过学生的主体作用来体现教师的主导地位。因此，我在教学过程中，一方面要给学生充分参与学习、讨论训练，有表现自己才华的机会，如让学生上台讨论发言，另一方面要注意倾听学生的意见（特别是不
同意见，要记住）吸纳学生的观点，不强求学生一致的标准答案，而更重要的是发挥学生的聪明才智，通过引导、启发、点拨，让学生自己来推导结论的过程。我注重培养学生化学科学素质，课后，我认真总结、反思，定期对学生进行检测，作业按时详细批改，及时向学生反馈。
教学中为了不断提高自身业务水平，丰富自身的课改实践经验和知识，主动多次承担校内课改实验教学公开课，敢于创新，虚心请教同行教师，经过六年的实践教学，不断提高自身的教学质量我所教的班级在考试中取得良好的成绩。所任教班级中招化学单科成绩及满分人数均居于平行班前列，2011年任教的13班中考化学满分人数居平行班第一。
在业务上，努力提高自己的专业知识和业务水平，我经常订阅参考资料，学习与教学有关的书籍，如《中学化学教与学》、《中学化学教学参考》、《初中化学教学案》、《化学教学》等杂志和书刊，从中汲取精华，不断地充实自己，开阔自己的视野。
多年来，我一直承担课改教学任务， 2006年7月至今在三亚市实验中学担任初中化学教学工作，在教学过程中，我深深地体会到：
（1）教学观念的转变
教师不再做教科书的执行者，而成为教学方案的开发者，教师要“用教科书教”，而不是“教教科书”，课堂上教师能否真正交给学生，教师不再是课堂的主宰者、统治者，而是学生的引导者、组织者、合作者。教师可与学生表达交流，提出一些建议供学生参考。
（2）课堂气氛不是平静的，要真正让学生作为课堂活动的主体
课堂教学的最终结果，不在教师“教”得如何，而在于学生“学”得如何。平静的课堂气氛有利于教师进行教学，有利于知识传授，但不利于学生的发展。过去，学生的课堂常常被教师所主宰，教师用语言描述学生静坐听，教师写学生抄的僵化的教学方式，导致学生失去亲身探究实践的机会，因而无助于学生整体素质的发展。所以，教师在课堂教学中应着眼于发现学生的智力因素和趣味因素，让学生积极主动地参与课堂教学活动中，形成“多维互动”的教学氛围。不怕学生答非所问，不怕课堂气氛太活跃而无法控制，课堂气氛活跃是学生积极思考的表现，只要教师这时正确引导，让学生发挥自己的潜能，我们的课堂才有可能焕发
出生命的活力。此外，课外实践和课外阅读的交流也能让学生自主地获取知识，也能真正地使学生动起来。
（3）课堂教学情感化，要注重学生情感态度与价值观的培养
新的课堂教学不再以传授知识为主，而是要求寓教于情，寄教于乐，以情动人，以情感人。注重学生情感的培养，使学生能体验到学习的乐趣，在快乐中学知识，长能力，教师应帮助学生成长为具有人性的人，使学生能在现代环境下形成积极地学习态度，健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观成为有责任感和使命感的社会公民。
五、业务奖励情况
1、任职以来，承担过的公开课及调教获奖情况：
2006年11月 课题《燃烧与灭火》、2007年4月课题《化学元素与人体健康》、2008年1月《溶液的组成》、2009年10月课题《氧气的性质》、2010年11月课题《爱护水资源》、2011年3月《化学肥料》。本人进行的公开课均受到科组同事、校内外教师、领导的一致好评。
2、在论文获奖和发表文章方面
撰写的论文《合作学习，课堂因你而精彩》获2008年全国（中南片）中学化学教育论文评比二等奖、《浅谈如何在化学课堂教学中引导学生自主学习》获2010年度海南省教育论文评比二等奖、《突出实验探究性的几点思考》获全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选三等奖。多篇论文、教学设计等在省化学学科网、学校校园网等网站展示。
3、指导成果方面
指导学生参加“天原杯”全国初中化学竞赛获国家级一等奖5人，国家级二等奖6人，国家级三等奖8人。参与指导的综合实践活动项目《三亚河红树林保护宣传科技实践活动》被推荐参加第23届海南省青少年科技创新大赛。
第13篇：教师业务自传（推荐）
***，男，**族，**年*月*日出生，****年毕业于*****学校**专业，同年7月进入****中学参加工作，工作后又通过成人高考进入**师范学院中文系函授学习，并取得专科学历，现正在黑龙江省教育学院中文系函授本科，将于2008年毕业。
有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，于1996年7月走上教育这一职业，一心兢兢业业的做好本职工作。从教11年来，我始终奉信“作教师是我的快乐”，我一直把学生健康的成长作为我莫大的快乐。为教学，我曾苦恼烦闷；为教学，也曾迷惘失意；为教学，我曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。但这些并没有改变我的初衷。刚从师范院校走出来时，真的是信心十足，踏入学校，真正与孩子接触的一剎那，我真的开始担心，“我能行吗？”就这样忐忑不安的接手了初一.二班这个集体。可是当我走进他们时，让我出乎意料的是孩子们并没有一点儿和我陌生的感觉，而是和我很亲近。他们的一声声“老师，老师„„”一张张灿烂的笑脸，让我感觉到原来风雨过后，阳光依旧灿烂。并且第一周的日记中，孩子曾这样写道：“„„我爱我的语文老师！”看到孩子这句话语，我觉得自己在孩子们心目中的第一印象还是不错的。日子长了，从和他们的接触过程中，我觉得现在的孩子无论是聪明还是“愚笨”，无论是淘气还是“温顺”，他们各有各的闪光之处，他们都希望得到他人的赞美与赏识，以体验自己的价值。有的想得到一张奖状；有的想当一天的纪律监督委员，值日班长；有的想在光荣榜中有自己的名字；„„面对孩子的渴望，我总是尽量满足他们，来调动他们的积极性，因为我发现有时你的一句表扬，鼓励的话语，比严厉的批评更有效。唐春丽是我班一个学习踏实，开朗大方的孩子。由于成绩出众，让很多老师都注意到了她。她聪明，伶俐，但唯一的缺点就是心太“浮”。因为这个我不少与他谈心。起初，孩子哭了，看起来好委屈，我想是不是我语言太过于直白了，毕竟孩子会了，玩会儿也不为过呀。可做老师的哪个不想自己的孩子更好啊！好些天，唐春丽都没有主动和我打招呼，对班上的日常管理也少了，看到的只是她在自己座位上看书的身影„„可奇怪的是，每天早晨办公桌的暖瓶里水总是满满的，我以为是同事打的，便没有在意。可陆续几天，天天如此，我便好奇的问同事，却出乎意料的是并无此事。这时，我便想起她，于是我找到唐春丽，她却笑了，从孩子这般灿烂，发自内心的笑，我知道我的努力没有挥霍一空，至少换来了孩子纯真的心意！从那以后，我相信爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种教育，更重要的是爱是相互的。只有付出了“爱”，才能收获“爱”。
1997年9月我又迎来一界新生，接手初一新班，担任班主任同时教两个班语文课。上半学期在我的严格要求下学生们学习兴趣浓厚，班级纪律严明，可到了下学期一部分学生思想包袱重了，于是我时刻关注着他们的思想动向。课上课下为他们排解思想障碍。记得有一次一位男生写了一篇反映自己情感困惑的作文。我读后写了这样的几句话：爱情是一朵美丽的花，但只有到应当开放的时节才能绽放最美的风采。也许是我的真诚让他觉得可以信任，后来，他主动要求我为他指点迷津。我与他交流了很长时间，从他后来的精神状态看，取得了很好的效果。真诚，是性能最好的钥匙，可以开启每一扇心灵之门。
1998年学生升入初中二年级，我深感肩上责任重大，班级管理要搞好，教学成绩要提高，由于农村受教育意识不强，辍学率还要控制、巩固。怎能忘记那个下着大雨的夜晚，晚饭没顾得上吃的我骑着自行车，经过一个多小时的颠簸，来到一位辍学女生的家门口，未曾想到迎接我的只是一把无情的铁锁。精疲力竭的我不得不挨家挨户去打听那位想辍学打工的女生现在何处，最后终于在她的亲戚家找到了她。不论我怎样苦口婆心，那位女生就是不肯再回校读书了，但我不愿就此放弃。第二天，当我再次冒雨来到她家时，看到我全身是泥水，那个女生呆住了，不好意思地对我说：“老师！我回去上学。”听了这话我笑了， 因为是我的真诚感动了她。当时我们班的辍学率为零，班级在我的精心管理下，各方面工作都显得井井有条，赢得了学生的认可，家长的好评，领导的赞扬。对于任教不满三年的我来说是莫大的幸福。年度终结我被评为校优秀教师。
1999年9月我又重回一年带新生，新生刚刚入学，我一边忙着工作一边忙着筹办自己的婚事，为了不耽误上班我把结婚日订到了休息日，从筹备婚事到渡蜜月我一日未曾耽搁，因为我的妻子和我是同行，我们一样热爱我们的教育事业，亲戚朋友说我们志同道合，不错，那些日子我对我的学生异常热情，很少批评，每天都是笑脸相迎，看到孩子身上到处都是优点，表扬竟成了我的习惯，学生喜欢我，同时也喜欢
和我开玩笑，都说我“人逢喜事精神爽。”的确，从那以后，我想既然那么热爱自己的事业，为什么不开开心心的去工作，我要带着微笑去工作，我开始发现表扬这种武器的杀伤力，我在我的课堂我的班级大力推广赏识教育，效果极佳。我又把我的经验与同事交流，大家都很欢迎。
2000年我继续推广赏识教育，正如苏霍姆林斯基说的：“每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者，都期待收获肯定和赞誉。”我充分的尊重、宽容、信任学生。我努力转化学生的信心和责任感，懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。我常说“呵，小家伙！最近进步很大哦！”“相信自己，你一定行的！”等等，无论是课堂教学还是课堂评价，我都要全身心投入，我的评价语言发自内心，以真情动人。人非草木，孰能无情。动之以情，方可晓之以理。就这样，学生达到了心理安全和心理自由，全身心地投入到了学习中去。这是一个学生在周记本上所写的：“在一次语文课上，您在讲语文练习时，忽然叫到了我，我没有想到您会叫我的，我很是高兴，因为您很少叫我的，但同时我也很担心我怕自己答错了。我很小声地回答着，小声得我自己都听不到了，我想我一定糟糕透了，你一定会批评我了。可是您却告诉我男子汉要大胆，要有征服一切困难的勇气，那时我不知哪来的勇气，我大声地把答案又报了一遍。您听完后还夸我讲得很好。哦，老师，我是多么高兴啊，一天，哦不，是几天来疲惫一扫而光，中午吃饭的时候我吃得特多，以前我最讨厌的冬瓜吃来也觉得蛮不错的，我妈在边上看着，眼里打着大大的问号呢？老师，我以后一定会好好努力的。谢谢您，老师！”其实事情到底是怎样的，我根本已记不清了，但那不重要，重要的是又有一个学生找到了上课的感觉。我深深感谢赏识教育给我带来的甜头。
2001年我边搞教学研究边照顾因难产而体虚多病的妻子，妻子时常夜间闹病一折腾就是几个小时我既要安慰她还要拿水拿药的照顾好她，白天上班我仍要保持旺盛的精力，我相信总会熬过去的。我终于熬过了那段难忘的日子。9月，我任职中学二级教师。
2002年我的工作比较顺畅，因为阳光总在风雨之后吗！
2003年我接着跟班，初中二年级是学生逆反心理最强的时期，学生厌学情绪浓，逃学意识日渐滋长。记得那个烈日炎炎的下午，我独自一个人推着自行车走街穿巷，只为找回班内逃课的两名学生，不知遭遇了多少游戏厅老板的白眼，东张张，西望望，终于在阴暗角落里找回了学生。天已经黑了，猛然想起我的儿子还在等我去接，当我匆匆赶到幼儿园，看着他一个人在空荡荡的教室里坐着，屋子里没有开灯黑黑的，阿姨已到别的房间去做家务了，我一推开门儿子急忙高声喊：“爸爸！你怎么才来接我！”听见他的声音，看着眼前的一幕，我的心阵阵酸楚，急忙一个箭步跨过去紧紧抱住儿子，“爸爸错了，来迟了，想要什么补偿......”我除了在班级管理上下大功夫，还在教学上认真研究怎么上好语文课，使学生觉得语文课“有趣”，我有意识在语言的形象、生动、饶有情趣上训练自己，尽量化深奥为浅显，化枯燥为风趣。我利用业余时间广采博闻与教材有关的笑话、故事、佳联、格言、警句、成语、典故、诗词等等，按照教学需要把它们引入课堂，调动自如，以塑造形象，创造气氛，让学生感到课堂新奇多趣，迅速理解和记忆学到的知识。我的语文课很快赢得了学生们的喜爱，许多孩子由内向变得开朗了，爱说笑话；有许多孩子说话变得幽默风趣而有文学色彩了，看着孩子们的变化我饱尝了成功的喜悦，做教师真好！那一年我们班的语文成绩名列学年第一名，班级也被评为校级先进班集体，5月20日，我的德育教案《争做合格小公民》经双城市德育工作领导小组教案评委会评为二等优秀教案，4月，我撰写的论文《如何保持初中生的心理健康》被黑龙江省心理学会评为二等优秀科研论文，12月，我个人又被评为双城市德育先进个人。2004年正是“新课程教学”推行得轰轰烈烈的时候。“新课程教学”要充分发挥学生的主观能动性，要让学生热烈讨论，自主思考，要让学生支配课堂，老师是课堂的配角。为了适应新课改我读了很多课改理论书籍，翻阅了很多教学杂志，我很快发现了课改在我校课堂背后隐藏的问题，老师为了追求公开课的效果，动辄让学生讨论，事实上，参与讨论的学生大都是那些基础较好，思维活跃的学生，一大群基础很差的学生坐在教室里无所适从，他们被所谓的新课程教学法忽略了。我们左右为难，一方面要服从教育局的命令推行新课程教学，另一方面又要为学生的考试分数着想，处在素质教育和应试教育的夹缝之中。后来大家就在素质教育和应试教育的边缘上“逢场作戏”，领导听课的时候就精心设计一堂热热闹闹的公开课，在平时，老师大都采用传统教学方法，直面中考。针对以上问题我在每节语文课上反复尝试不同的
方法，不断反思，与同伴互助，找到了还课堂给学生的好方法，我的公开课经常成为我校的观摩课。我被评为学校级优秀教师。
2005年我把工作重点放在转化后进生上。为了后进生我时常运用各种策略，牺牲许多自己的时间。有一个叫张建的学生，他很聪明，数学、自然成绩顶呱呱，可就是语文，上课时要么把头一歪，管自己神游去，要么看作文书，才不来理睬你讲什么，所以这成绩总是不及格。一开始，我还很有耐心鼓励张建发言，可他慢吞吞地站起来，说句“不知道”就不吭声了。这样一段时间之后，我决定来点狠的，一次课堂之上，他又是一句“不知道”，我气恼地批评了他几句，没想到他竟甩出一句“你敢怎么样，要不咱俩单挑？”我半晌无声。事后，我冷静的思索了这个问题，对这个对语文有很大的抵触情绪的学生，从内心去打动他，这样也许才是上上策。我决定从张建爱看作文书这点上入手。一次，我发现他的一篇《我的ph值等于7》文章写得很有个性，把他自己的个性通过ph值很恰当的表现出来，而且还运用了不少名人名事来给自己加油。在第二天的作文课上我朗读了他的作文，并说：“古人说，士别三日，当刮目相看。没想到仅隔了这么几天，你的作文水平就有了这么大的提高，你一定是下了苦功了。继续努力吧，期待你的下一篇精彩之作。”全班同学还给了热烈的掌声，我注意到他腼腆的微笑。之后的几节作文课上，我也总是从他的作文中找出一些句子读一读，并真诚地给以指正或鼓励。一个学期下来，我明显地感受到我和他之间的一些微妙变化，在课堂之上也听不到他的“不知道”的回答了，现在的几次模拟考，他也能考个80几分了。我真切感受到教师的真情付出定能换来学生的真诚回应。我的转差工作得到了认可，班上的及格率上升了10%。12月份我荣获双城市转化后进生先进个人称号。
2006年，在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体。在抓好班级管理的同时，我开展了寓教于乐，丰富多彩的活动，学生的个性得到发展，创新精神得以展示。学校主办的手抄报，新颖独特的构思；元旦联欢会丰富、精彩的表演；主题班会上激烈有力的辩论„„，这些都显示了同学们自我发展的成果。同学们都说：“我们为生活在这样的集体而自豪，为我是本班的一员而骄傲!”我很注重总结积累。12月，我所写的论文《抓好班级管理的“五大要素”》被中央教育科学研究所教育信息研究中心评为二等优秀论文。次年7月，我被评为哈尔滨市师德先进个人。
从教11年来，我知道人民教师是神圣和光荣的，但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛；不会忘记拿着低工资、住着破旧屋的辛酸；不会忘记与家长推心置腹，以心换心的长谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。坚守三尺讲台，与清贫相伴，我永不后悔，因为我收获到幸福和快乐；演绎精彩人生，有奉献作陪，我倍感自豪，因为我肩负着教育共和国亿万公民的重任。今后我会继续努力，争取在科研课题上下工夫，继续总结经验，认真反思，让我的语文教学具有个人风格，我的班级管理具有人文风格，我的学生具有全才风格！展望未来，我要学习、我要研究，如今我经常通过网络充电，网络又给我的教学生涯带来新的生机。做教师是我的快乐！
第14篇：教师个人业务自传
教师个人业务自传
我叫万成伟，男，汉族，党员，1973年10月出生，1994年7月毕业于灵宝师范，普师专业；经进修学习，2006年6月毕业于河南教育学院，汉语言文学教育专业，本科学历。于1994年8月参加教育教学工作，现任教于灵宝市寺河乡初级中学。2005年1月取得中学一级教师职称，自任现职以来，一直担任中学数学教学工作。
我热爱我的家乡更热爱自己的工作，我真正体会着教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者，虽然我地处深山，身在山区中学，但我爱岗敬业，十年如一日。通过多年的努力，教育教学水平不断提高，教育教学成绩也不断进步。
一、倾心教育，为人师表
从教19年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的形象。
二、爱岗敬业，乐于贡献
在我热爱自己的教学工作，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的力量，忘记了工作的辛苦，忘记了生活中的烦恼。课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑惑，课堂下，我耐心辅导每一个学生。数学老师课时多，晚自习也多，早晨七点钟以前要赶到学校，晚自习后将近十点钟才能回家。当数学老师虽然确实很辛苦，但是在工作中，我兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重，从不挑肥拣瘦。
三、努力做一个富有爱心的老师。
工作中，我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。在平时的工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不仅仅关心成绩好的学生，更关心成绩相对比较落后的学生。对于成绩好的学生，我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步；对于学习有困难的学生，我在课下耐心辅导，树立他们的信心，争取使他们也能跟上学习的步伐。我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界，也是一位教师所应该具备的良好的职业情感和责任心。
四、努力做一个学习型、科研型的新型教师
在教育教学的同时，我一直坚持理论和业务学习。我反复学习过《数学教学法》一书，我曾经阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著。我还学习了洋思中学的教学模式，以及杜郎口教学模式，吸取他们教学方法中的精华，提升自己的教学水平。另外我还自己订阅了《中小学数学教学与研究》、《中小学数学教学》、《数学试题研究》、《学生数学报》等教学刊物。我坚持自学，并做了大量的读书笔记。通过学习，我掌握了大量先进的教育教学理论，专业知识也得到了应有的提升，教学基本功不断得到加强。同时，我积极参加校本教研活动，从教学中发现问题、研究问题。我还积极参加学校组织的教研活动，虚心向其他老师学习，和同事们共同交流，曾多次展示自己的课堂教学，以求得同事们的帮助和共同提高。
通过多年的努力，我曾多次获得如下成绩：
1、2012年8月 执教的《梯形》一课荣获三门峡市教育系统
教学技能大赛二等奖 NO:02116469
2、2013年4月 教学论文在《中学数学教学参考》上发表
ISSN 1002-2171 / CN61-1032/G
42012年9月 河南省级教研课题《新课程背景下课堂教学
模式优化研究》批准结题 NO：120250290
2012年09月 三门峡教育局数学论文评选二等奖。
3、2011年12月 三门峡科技创新辅导二等奖。
4、2009年12月 灵宝市优秀班主任 NO:10040087
2011年7月 三门峡市班主任标兵 NO:3728
5、2011年9月 三门峡市优秀教师 三政【2011】72号
2009年12月 三门峡教学岗位标兵 NO:1256
2012年01月 灵宝市德育先进个人 NO:1104015
5总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。我热爱寺河山，更爱我的工作，从中我真正体会着教师是人类灵魂的工程师， 是人类文明、先进文化的传播者，虽然我身在山区中学， 地处深山，但无怨无悔，乐意在平凡的工作岗位上，为寺河山区的教育发展，默默奉献着自己的青春和智慧。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为山区更加美好的明天奉献自己的力量。
第15篇：语文教师业务自传
xx,男，1958年生，语文教师业务自传。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。
一 在思想政治方面
我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。
二、在教学工作方面 我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。
三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：
1、优质课优质课、观摩课等获奖情况
...2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况
...
3、教（科）研成果获奖情况
...
4、教师节表彰及其它荣誉称号
...
5、班主任工作获奖情况
...6、辅导学生及个人获奖情况
..四、在继续教育方面
十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等（87分）；2010年暑期参加北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育创新的信心。
五、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。
六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜能生的培养》获中原油田（xx市）德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，XX年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。
多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。 刘启生2010年10月写于油田14中学 个人业务自传 xx市油田教育中心十四中学 2010年10月·优秀学生代表经验总结发言稿·入党积极分子思想小结·农机监理个人工作总结·志愿者工作小结·2010年志愿者服务小结·入党个人小结·教师见习期工作小结·会计见习期工作小结
到 个人工作总结 栏目明确的努力方向：
一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江泽民总书记的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。
二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
四、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。
当然，由于本期培训班时间紧、任务重，所以还有很多党的先进思想和理论精髓不及一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高。在学校党委、学院党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。
与本篇 入党积极分子思想小结 内容有关的：
·志愿者工作小结·2010年志愿者服务小结·入党个人小结·教师见习期工作小结·会计见习期工作小结·见习期工作小结·骨科护理小结·2010年学校办公室个人总结
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2010年我站农机监理工作在上级党委和政府的正确领导下，在县农机监理站的关心指导下，认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观；以保障农机安全生产为中心，认真抓好农机安全生产各方面的工作；坚持依法行政，进一步加强规范管理；积极开展“文明监理、优质服务”活动，不断提高农机监理队伍水平，较好地完成了各项工作任务。为农机发展、农民增收、农村稳定作出了积极的项献。现总结如下：
一、认真抓好农机安全生产工作
安全生产责任重于泰山，抓好农机安全生产是农机监理部门的第一要务，我们从多方面常抓不懈：
一是全面落实农机安全责任制。与本站职工层层签订了农机安全生产责任状，明确规定安全生产由一把手负总责，分管领导具体负责，监理各岗位各负其责；进一步完善了农机监理各项办事制度和规章制度；要求严格依法行政，照章办事。
二是大力开展农机安全生产宣传活动。我站利用报纸、宣传车、宣传栏、标语等各种宣传手段，大力宣传《道交法》、《安全生产法》、等法律、法规。据统计，我站出动宣传车3次、散发宣传单 余份、挂条幅2幅、板报2次，通过宣传提高了广大机手的法律意识和农机安全生产意识，进一步优化了农机安全生产的社会环境。
三是开展了拖拉机安全生产集中整治活动。为维护农机安全生产正常秩序，在春节、五
一、十一长假、以及年检前后时间。我站积极开展了拖拉机安全生产集中整治活动，重点查处无牌无证驾驶、酒后驾驶、违章载人等严重违法行为。据统计，我站全年共查获无牌行驶车辆 起、无证驾驶 人、纠正各类违法行为 起，有效地预防和减少了农机事故的发生，保护了人民群众生命财产安全。
四是积极开展“创建平安农机、促进新农村建设”活动。〈一〉是继续做好“农机安全村”示范建设工作；〈二〉是将创建平安农机工作落到实处，取得了较好的工作效果。
五是积极推进拖拉机法定险统保工作。自去年以来我站加大了拖拉机参保“交强险”的推进力度，今年我们严格把关拖拉机新车挂牌参保“交强险”达到了100%；对参加年检拖拉机也一律要求参保“交强险”，参检拖拉机保险率得到较大提高。
今年我镇农机安全生产形势总体平稳，全年没有发生一起农机重特大事故。
二、依法行政
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1、依法行政，进一步加强拖拉机牌证管理，工作总结《语文教师业务自传》。一是加大宣传力度。二是加大田检路查力度，打击“黑车非驾”并取得了较好成绩。截止目前为止,我站共办理拖拉机新车挂牌 台，初办理拖拉机驾驶证 本。
2、依法行政，做好拖拉机年度检验工作。为做好这项工作：一是提前下发了年检通知，我们做到早宣传、早发动、尽可能打消机手的顾虑；二是流动检测车下到各乡（镇）进行检测方便机手；三是早谋划，四是严格收费标准，不得增加任何收费；今年我站共完成拖拉机年检 台。完成率达 %。
三、依法行政，进一步加强规范化管理。
《道交法》、《农业促进法》，农业部两个工作规范等法律、规章的出台，对农机监理规范化管理提出了更高的要求，根据上级部门提出的农机监理规范化建设年的要求，今年我站加大了这方面的工作力度。。进一步加强对法律、法规的执行力度。驾驶员考试发证要求严格程序、严格标准、严格把关；在办理农机监理各项业务要求档案、手续齐备、签字正确。严把工作质量关。
四、注重创新
为了更好地开展拖拉机安全生产集中整治活动，提高农机安全生产水平，在全镇范围内对无牌、无证、违法载人等严重违法的拖拉机进行了多次清查，取得了较好的工作效果。但在实际操作中，也存在着经费来源、硬件建设、规范操作等方面的问题，需要在今后的工作中继续完善。
五、各项任务指标工作完成情况
六、明年工作思路。
1、加强学习，进一步提高农机监理队伍素质和工作水平。
2、全面落实农机安全生产责任制，加大农机安全生产宣传力度，继续开展农机安全生产集中整治，确保农机安全生产。
3、加大监管力度。
4、依法行政，规范管理。
5、积极开展“文明监理、优质服务”活动。
7、注重创新，进一步提高农机监理工作水平。
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xxxx年9月1日至9月15日，是我人生中很特别的一周。这次德兴市”党员义工、青年志愿者在行动“公交志愿服务，我有幸成为了一名志愿者，虽然是普通的服务工作，但我依然感到能够为德兴公交事业做出自己的贡献而感到骄傲和自豪.
在这短短的十五天里，我与其他志愿者一样，经历了由最初的困惑、懵懂到后面的慢慢适应。来到公交车上后，由于第一次参与志愿者的缘故，心中自有“誓要将志愿服务进行到底”的冲动。事实上我的想法是错的，尽管志愿服务是根据自己的能力，意愿自由的发挥，但也要以一定的规章制度行事。后来我明白了因为在车上我们代表的就是德兴的青年志愿者，所以一定要注意自己的形象。根据组织的安排我被安排在2路车，上岗的时段是每天早上7:00到9:00。虽然被安排在最早的时段，但我毫无怨言，绝对服从，坚决按时到岗到位，不迟到一分钟。在车厢内的主要任务是分发宣传材料，向市民们宣传文明乘车意识，维持公交车内秩序，帮助车内的老弱病残群体等。刚开始其实自己一直以为分发宣传材料是一件容易的事情，这些天后终于有了自己深刻的体念，除了想办法让市民们都愿意伸出手去拿资料之外，还要注意自己的言语是否有礼貌，有时候当遇到一些不知道是什么原因连看都不看一眼的行人时，心里说不出的难受。原来做志愿服务真的也不容易啊！这时我突然想到广大的志愿者们，他们也一样跟我做着同样的事情，甚至做到比我还要多遇到的情况更复杂。但是这个世界上还是有很多志愿者，他们每天都在为这个社会做着志愿贡献，到底是什么原因支撑着这一群体不断的发展壮大？我不禁问自己！就在我不断思考时，我隐约看到其他志愿者忙碌的背景，还有他们身后一张张满意的笑脸。我突然明白了志愿者的动力从何来：能够使得人们在微笑中进步，社会在和谐中发展。就是志愿者的最大动力也是志愿者最大的心愿。我也笑了，于是我又积极的投入到志愿者行列之中。
我很高兴能加入到志愿者这个有意义的队伍！做了一些对德兴老百姓有意义的事，让快乐微笑在每个人脸上绽放，让阳光洒满世界每个角落！这是每个志愿者的愿望，也是我的愿望。我认为志愿服务绝不仅仅是志愿者的事，志愿精神更不应仅仅体现在那短短的15天里。勿以善小而不为，让我们每个人都从自身做起，小事做起，从身边做起。我相信只要人人都献出一份爱，这个世界将变得更加美好！
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参加志愿活动已经半个月了在团市委的指导下和局领导的关心下，积极开展了志愿服务工作，履行志愿者的职责，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实学习实践科学发展观，在工作能力、思想素质等方面有了更进一步的提高。
在参加志愿活动的半个月中，我遇到许多形形色色的人和事。其中有一件事情另我印象深刻。记得当时是，早晨公交车最拥挤的时段，有一个步履蹒跚的老人上了车，一个中年男子主动站起来给老人让座，老人笑呵呵的向他敬礼，说了声谢谢。而他起身离开位置的一刹那，我才发现，他的右腿好像不太方便。原来，他是一名残疾人！而车上的乘客也发现了男子的不便，纷纷站起来给他让座。这虽然是件小事情，但是温暖着每个乘客的心。
参加这次活动，我受益良多。我将始终以一名共青团员的纪律、责任感来严格要求自己、鞭策自己，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及贯彻落实学习实践科学发展观活动。在工作方面，发扬积极进取的工作精神，认真参加了局里组织的共青团员学习培训，努力提高自己思想政治素养和理论水平，并扎实学习了党的理论、政策，坚持党的建设总目标。以“服务社会、帮助他人、完善自己、弘扬新风”作为自己的工作宗旨，认真履行志愿者的职责，为共同前进的美好社会贡献力量。
以贯彻落实科学发展观为契机，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想认识。全身心投入本职工作，积极参与局里组织的学习，严格遵守单位的纪律要求。
我的志愿服务期已经结束，这半个月的志愿服务经历是值得我终生铭记的。在这半个月里我学到了很多，最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的工作、学习生活中，我将以这半个月的志愿服务经历鞭策自己，继续弘扬志愿精神，为社会做出自己应尽的义务和贡献。
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一年来，我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在2010年4月20日即将到来之际，我郑重向党组提出转正申请。
为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以汇报：
一.政治思想方面：
首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习江总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行?quot;三讲教育中，我听从队里的安排，将这次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。其次，我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于队里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加五四演讲的撰稿工作，队里组织的办报和学术活动；在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。
二.行政管理和作风纪律方面：
作为一名部队培养的军校学员，八年的军营素以严明的纪律、严格的管理而著称，一名合格的军人应首先服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风养成习惯。我自知自己的军人素质和作风还有一些差距，除了注意向老同志学习外，还主动的去锻炼去培养，在军训中不怕吃苦，经受了多种考验。在日常生活中，我认真服从领导的安排，认真遵守学校的规章制度和队里的各项要求，注意自己的军人形象，养成良好的军人作风，我所在的宿舍卫生在队里检查时常受到表扬。
三.学业方面：
进入科室学习以来，我广泛查阅国内外文献，并向多位专家教授求教，对我硕士阶段的研究课题进行了严谨的设计及论证，开展了一系列的预实验和前期准备，从国家自然科学基金重点课题及863资助项目中抽取部分子题作为研究方向。研究过程中，已在各级期刊发表论文四篇，撰写论著五篇，并于今年5月在上海出席了第五届中日组织化学与细胞化学会议，在大会场作了课题相关的poster，与与会的学术前辈们进行了广泛的交流。此外，以本宋谝蛔髡叩穆畚恼啾?quot;中国解剖学会成立80周年暨XX年年学术年会录用。
目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要，希望在所学领域继续深造，早日为祖国为军队效力。由于自己各方面的条件符合转博士的要求，我于2010年3月提出转博士申请，顺利通过了各级领导的审查，并在博士考试中取得了本科第一名的好成绩。硕士博士连读对我来说是一个好的机遇，我感到很大的动力和一些压力，在以后的学生生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负领导们和导师的期望。
四.缺点和不足：
一年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差；
2、对队里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高；
3、和队领导的思想交流和同学们的学术交流不够；
4、自己的军人素质还有待进一步的提高。
在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是自己一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！
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转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、积极学习，努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。2010年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业！
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（9）班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养
本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！
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时光荏苒，一年的见习期很快就要过去了，转眼间又到新开始，回首过去的一年里，内心不禁感慨万千，虽没有取得显著的成绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
财务工作一年，也写过对自己的总结，按说，定期对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策吧。
作为xx煤矿财务部应算是关键部门之一，对内不仅要求迅速熟悉集团财务制度，熟悉财务软件的操作，而且还应适应不断的财务更新的要求，审计及局机关的各项检查、掌握税收政策的合理正确应用。在领导及同事们的帮助指导下，并通过自身的努力，由一名初涉会计行业，没有任何经验的新人，成为一名煤炭行业财务会计。感觉自身综合工作能力相比以前又迈进了一步。
回顾即将过去的一年，为了总结经验，提高自我，克服不足，以及适应局机关的要求，现将一年的工作做如下简要回顾和总结:
一、会计基础工作学习及理解
（1） 认真学习执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的学习，规范和学习记账凭证的编制，特别是对财务软件的学习和利用，掌握了帐套的设置和基础数据的转化，以及系统管理员的基本操作，固定资产模块的设置及基础的录入。全面掌握了该财务软件的基本操作。
（2）学习了局里及矿上的财务发展和核算的内部制度，重点了解我局的内部银行的设置，和局往来账户的管理，对局和我矿的承包财务结算有了很好的认识和理解，为自己在以后的发展有了很好的基础。
（3） 学习了编制矿上需要的各种类型的财务报表及申报各项税金。由于我单位是以采矿为主，材料品种多，成本项目多，并且涉及到很多，所以需要编制很多的财务报表，这点也是我们财务工作的难点。重点是报表的准确性和及时性，随时为上级单位提供准确的财务资料。
二、费用成本、在建工程方面的学习。
（1）学习了的材料核算的管理，明确了成本费用的分类，项目管理，分部门项目管理，真实反映当期的成本，为绩效管理提供参考依据。我矿也算是一个比较大的煤矿，每月的材料不但数量多，而且品种多，这也给财务成本和材料的管理带来了很大的不便，虽然我们试用过存货材料的软件管理，但是就因为材料品种多，出入平凡，所以存货管理软件不适合我们的矿的材料的管理。因此我矿就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到结转成本的时候又遇到了很大的问题，我们成本项目共十三类，还要按各个部门分类，而且又要符合我们矿上的内部考核，这样我们的工作量很大。通过认真的学习和探讨，我们把部门核算和内部考试实质性的结合在一起，再结合我们的财务总账，很明显的减少了我们的工作量，使得工作更简化和明了。通过这件事我明白了，干财务工作只有你自己经历过，你才能明白它说明了什么问题，更能好好的改进和完善财务核算办法。
（2）学习了成本核算管理，全面地掌握了材料成本差异管理。
从材料采购到材料入库再到材料分配的管理都得到了很好的学习。但是材料会计学习中最重要的要说材料成本差异，这是干好这项工作的关键。我们单位是采用计划成本核算，也就是每月的入库就是按照我矿预订好的材料单价入库，但我们实际的单价还是和我的计划有一定的差异，这就是材料成本差异，但在实际做中会遇到很多的问题，比如说正负差异的处理，差异率的计算等。从这点我学习到理论和实际结合得运用，使我更好地掌握了差异的核算。
（3）学习在建工程的管理，及资金来源的核算管理。
由于我矿刚刚起步，需要的设备在不断的增加，以供生产的需要。所以每年的在建工程也在不断的上升。学好工程的管理其实是资金来源的管理。你把资金来源弄清楚，工程也就弄清楚，这是我们在课本没有学到的，只有在实际中才能学习。通过这点我认
三、我对财务管理的总体影响及理解认识。
财务管理是利润的管理吗？利润大了，企业就盈利里吗？我认为以利润来考核企业，第一，他没有考虑到投入。比如说:a企业今年实现利润100万，b企业实现利润150万，你说哪个企业好，但很多人会认为当然是b企业了。其实他们是没有考虑到投入和产出。假如a企业投入10万，b企业投入100万，你说那个企业好？其实这里面还要考虑财务风险，这只是我个人对财务的一点认识。
新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我会再接再厉，认真对待每件事。其实工作不仅仅是工作，更要学会做人，做事。你学会做人了，工作自然也会做好。在今后的日子里，我会
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第16篇：教师个人业务自传
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
个人业务自传
自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。
一、德
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策, 坚持四项基本原则，积极参加政治思想学习,提高政治修养。遵守教师职业道德规范，为人师表，遵纪守法。敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。尊师爱生，团结同志。
二、能
认真学习新课程标准，领会新课标理念。精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。积极参加各级教研活动，探索教学模式，改进教学方法，提高业务水平。积极开展电化教学和多媒体教学，提高现代化教学技能，提升课堂教学效果。不断加强专业知识学习和基本功训练，全方位提高自身素质。尊重理解学生，重视与学生之间的情感交流和培养，不仅做好“经师”，更注重做好“人师”，在严格管理的同时培养学生高尚的人格和良好的人文素养。
三、勤
模范遵守学校的工作纪律，全年出满勤，不迟到，不早退。严格执行请假制度，不擅自离岗。按时上下课，不推迟上课，不延时下课，不无故旷课。从来没有因个人私事而耽误学生一节课。
四、绩
由于本人的不懈努力，出色完成了所承担的教育教学工作任务和其他任务，多次被评为镇级、校级优秀班主任，所带班级班风正，学风浓，多次被评为镇、校模范班班集体和文明班集体,在教育局和本校组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。在各类比赛活动中取得了满意的成绩。2007年9月，《神经调节的基本方式》一课，被市教研室评为一等奖。2009年10月，《浅谈农村中学生物学实验教学的现状及对策》一文，被市教育局评为一等奖。2010年5月，《浅谈生物教学中创新教育的途径》一文，被省教育厅、省社科联评为一等奖。2007年9月，在河南省综合实践活动小论文评比活动中，被省教研室评为优秀辅导教师。2011年4月，在第二十五届河南省青少年科技创新大赛活动中，被省教育厅、省科协、省科技厅评为优秀辅导教师。2011年教师节，被×××区委、××区人民政府评为优秀教师。2010年10月，被市教育局评为招生就业先进工作者。2011年1月，被市教育局评为生物学科市级骨干教师。2011年10月，取得教育部“国培计划（2011）—河南省农村中小学骨干教师研修项目” 结业证书。
对待教学，不仅要“知之”、还要“好之”、更要“乐之”，真正做到“职业、精业、乐业”实属不易。在今后的工作中，我将一如既往，尽职尽责，做一名更优秀的人民教师！
第17篇：教师晋级业务自传
个人业务自传
一、师德品质高尚进步，教学观念正确先进
我有高尚的师德，纯正的品质，忠诚于党的教育事业，积极学习新时期理论。在各方面严格要求自己、言语堪为学生表率。九多年以来，我奋斗在教育教学第一线：在工作中团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。
二、专业知识扎实.理论知识优化
自从教九多年来，我一直坚持着学习语文专业，教育专业，文化科学知识，以广博的知识，拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的教学理论指导教学实践。
我有先进的教育思想和理念，在实际教学中注重教书育人，让学生学会做人，学会求知，学会实践 学会与人合作交流 学会发展自我 尤其在语文教育的探讨方面，结合本班实际，因材施教，取得显著效果，所写论文获得市级二等奖两项。
三、把握教学各环节教学效果显著
在教学中，我注意理论和实践相结合，结合学生实际，从正确的角度，解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的实际操作能力，不断提高教学质量、教学效果，评价良好。
1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，我每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材教法，不满意决不罢休。
2、我认真批改作业，对每道题都仔细审查订正，即使做好章节
测试，对出现的问题及时反馈，反复多次的讲解，直到学生弄懂弄明白为止。
3、注意因材施教做好课后辅导工作，因为留守儿童较多，学生成绩参差不齐，为此制定了具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导、抓住他们的特点和个性。与他们进行交流谈心，及时给予关怀和关爱。善于发现他们的优点，并及时给予表扬，积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心，坚持对这些同学的辅导是他们的基础重新建立起来，总之在这长期的教学过程中我尽力做好每一项工作，所教学的学科辅导的学生在县调研评估中多人进入前五名，本人也获得县优秀辅导教师、镇优秀班主任。
4、做好教研工作，业务精益求精
平时自己刻苦学习有关教育教学新理念、新观点，虚心学习老教师的先进教学经验，常和同事交流探讨教材方法，取长补短，自己业务水平得到不断提高。具备熟练的驾驭本学科和相关学科的专业知识。
第18篇：个人业务自传 教师
个人业务自传
xxx，女、现年xx岁，音乐教育专科学历，小学一级教师，xx年9月参加工作，至今工作已近xx年了。履职“小一”8年。任现职以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。8年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结：
（一）思想上，能够认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，努力学习，不断提高自己的政治思想素质，热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，真正做的学高为师，品正为范；日常工作中，热爱学生，关心学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
（二）业务学习上，能够努力提高自身业务水平，真正做到学高为师。在这期间，我努力提高自身业务水平，参加了一系列的学习活动，较好的完成了学校下达的各项任务。工作中，能够胜任本职工作，积极参加“中小学教师继续教育”培训、“中小学教师新课程”岗位培训及“中小学教师信息技术等级考核”等，并获得了相应的证书；能积极参加市、县、校等各级组织的听课、讲课、评课、教研学习，并均取得了喜人的成绩。
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（三）教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。
我知道， 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前写好教学设计，备好课。
①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。
③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。
2、上课的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
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2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生在青春过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
4、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。
（四）本人任现职以来，一直担任班主任工作。我深知作为一名班主任对于孩子学习成长的重要性。我广泛阅读班级管理书籍，请教有经验的老班主任，尽快熟知了如何做好班级管理的秘诀—“爱”。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所
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带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中一直名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。我从不放弃一个学生，经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，与家长沟通，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，一些消极懒散的学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。班级管理井井有条，教育教学有声有色。能够注重学生的思想教育工作，坚持德育为首，动之以情，晓之以理，真诚帮助每一名学生。后进生转化工作突出。所教班级在学校组织的各项活动中均名列前茅，多次被评为“文明班级”，本人多次被评为“优秀辅导员”；在学校开展的创建“书香校园”活动中，多次被评为“书香班级”；在兵工系统期末统考中取得了好成绩。
（五）勤学习、勤研究、勤工作，努力争创佳绩。从教以来，我时时处处严格要求自己，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，从没因为个人的事而落下工作。为了能跟上课改的步伐，用全新的理念诠释科学课堂，我一直订阅有关教学的杂志和报刊，利用课余时间查阅相关资料和信息，观看优秀的课堂教学实录，虚心请教专业名师。每天及时记录教学心得，借鉴同行的优秀经验，对我的专业成长起到更大的促进作用。慢慢真正领悟了课堂的实质，能更有效地组织学生进行探究。在一次次公开课、示范课的锻炼中，不断地完善着自己的教学，也使得自己的课堂教学更能深入浅出，驾轻就熟了。坚持“勤”字当
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头，注重调查研究，把日常所学用于工作、实践与管理上，不断提高学生的整体素质。工作上，坚持理论联系实际，对自己高标准，严要求，丝毫不敢懈怠，使自己在教育教学工作中取得了长足的进步。
人生的意义在于奋斗。回首来时路，x年来在从教的路上，自己洒下的不仅有汗水，还有泪水。但如一句话所说“付出的越多，收获就越多。”我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！
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第19篇：乡村教师 业务自传
乡村教师 业务自传
大家好！我是xx镇.xx小学一名普通的数学教师。名字叫xxx.任教至今已在教坛上耕耘了20个春秋。教室里那张讲台才是我最佳的位置。斗转星移，岁月流逝，在人生的旅途中，不知不觉，已走进了不惑之年。回眸走过坎坷崎岖的人生。虽然平平常凡。却也步步踏实。令我晚年感到欣慰，我出身在一个贫寒的农民家庭，从小饱尝生活的艰辛，生活的风风雨雨告知我，只要艰苦跋涉.坚强拼搏，刻苦学习，立志攻读便成为我的信念，我的理想是立志要当一名人民教师——人类灵魂的工程师。
1989年。，我实现了我的理想，从事以爱为主的职业——教师职业，本人任教以来，作风正派，严于律己，宽于待人，始终以为教师对学生的教育培育，除了用知识的力量去激励学生在科学的道路上艰苦跋涉外，更重要的是要靠人格的力量，也就是一个教师的楷模作用。对学生进行志向的砥砺，思想品德的启迪和熏陶，为了党的教育事业，我有一片痴心，热爱自己的学生，真正做到问心无愧。
我从事的是一份以爱为主的职业，我以为爱别人是一种发自灵魂深处的芳香，是一种深入骨髓的甜美。日子久了它就会索绕成一团幸福的火花，教师这份职业让我获得了来自学生源源不断的额外的关爱，爱自己的孩子容易，爱别人的孩子不容易。尤其是爱落后生的确是件不容易的事情。我们班有一位学生，生长在问题家庭中，人很敏感，也很偏激，他父母忙于务农。对孩子几乎不闻不问，他在课堂上要么大声取闹，要么睡觉，任课老师批评他，他就当场顶嘴，放学后还纠集同窗打架.斗殴.抽烟或在路边小游戏室天昏地暗的玩游戏，我对这个学生苦恼过，焦躁过，但投入更多的还是爱，我不指望能把他培育成科学家，但也不能让他在我的手里埋没，我通过家访.聊天.谈心.补课.送书.及时疏导他.激励他.在他生病住院时给他垫付力所能及的医疗费，用爱去激活他。用爱去缩短师生间的距离，加大爱的投入，情到深处人自转，投入越多，收获越多，这个特殊的学生经过一段时间的师爱感化，他渐渐感到老师和气可亲。老师一切的努力都是为了他的健康成长。慢慢地这位学生就变成一位好学生。
本人在多年任教中，不断摸索新的教育教学思想，理论和方法，认真备好每一节课，写好每一节教案，认
真批改作业，课后积极辅导，在课堂上以学生为主体，有打算地进行摸索式教学，让课堂融入生活实践中，让生活走进课堂，努力摸索新课程改革的教育模式。使学生轻松，高兴地上好每一节课。
本人除了完成和做好上级交给的教学任务以外，还积极参加各种科研活动，1986年参加xxx教师进修学校进修学习。1998年参加xxx省小学教师岗位培训学习获得合格证书。1996—1999年参加xxx省师范大学地理专业函授学习，获得毕业证书。2000—2003年，参加小学教师学科根本功教学技巧培训，获得合格证书。2003年参加三亚市根本教育新课程三年级科学培训学习，获得合格证书。2003年参加xx根本教育新课程七年级地理培训学习，获得合格证书。2004年参加xxx省小学教师新课程通知培训学习，获得合格证书。2005年参加海南省师德师风教育培训学习，获得合格证书。2005年参加xxx省新时期教师职业道德教育培训学习并获得合格证书。
本人在任教期间，1998年撰写的“梅山乡土地理”一书在海南省第二届地理“三优”评选活动中，荣获三等奖。2003年撰写的“种花”一文荣获海南省小学自
然科学优秀教学案例论文评比二等奖。2005年撰写的“摸索中的一节自然课改课”荣获xxx小学教育反思评比二等奖，同年撰写的“改变观念，放飞学生思维”一文荣获xxx小学教育反思三等奖。2006年撰写的“新课程关怀学生的终身发展”一文荣获xxx小学科学教育论文评比一等奖。2006年撰写综合实践活动课程“生日快乐”荣获三等奖。2006年撰写的“长方体和正方体的认识”说课稿在xx论文和说课案例评选中荣获三等奖。2006年我自己研制的“四边行变换模具”教具在第三届xx省优秀自制教具评选活动中，被评为二等奖。2007年我撰写的“新课程关注学生的终身发展”一文由xx教育局教研室推举参加海南省小学科学优秀教学论文评比荣获三等奖。
多年来的辛苦忘我工作，得到学校，教委引导的确定。2002-2003学年度被xxx教委评为“优秀教师”。2007-2008学年度被xxx教委评为“先进班主任”。29年来我无怨无悔，勤勤恳恳地从事以爱为主的职业。虽然取得一些造诣。但离一个合格的人民教师还很远，我必需不断开辟进取。争夺做一位有益于社会和人民的教师。
第20篇：教师业务自传范本
业务自传
2002年7月我毕业于文山师范高等专科学校英语专业，并分配到富宁县洞波中学从事教学工作，2002年8月又被借调到富宁县第二中学工作，2004年8月调富宁县中职校工作，2005年8月参加全县的全员竞聘，有幸竞聘到富宁县第一中学工作至今。2006年12月被评为中学二级教师。任现职7年来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面取得了一定的实效。
一、认真参加政治学习，做“身正”之范。任现职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和学校保持一致，模范执行校党支部的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从学校安排，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，受到了广大师生及家长的一致好评。同时，我用高尚、健康的师德，用对党无限忠诚，献身教育事业的精神，从各方面都能从严从高要求自己，从品德言行上做好学生的表率。
二、刻苦钻研专业知识，做“学高”之师。从教11年来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2004年我考入临沧教育学院英语系，进行为期三年的函授学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上世纪教育改革步伐。我积极参加（任现职后参加的各种培训）。
三、积极参与教研教改，大胆创新教法。从当今社会发展趋势以及目前英语课程改革的形势来看，我认为英语教学既要立足课本，又要高于课本；既要抓紧课堂，又要脱离课堂，于是，我大胆探索、创新，将自己的英语教学由应试教育转向素质教育，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“激情英语教学”，激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主合谐的课堂气氛，教法灵活多变，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。我开展了“课前三分钟英语口语”的活动，以一人演讲、两人对话等形式锻炼学生的语言运用能力。此外，我还抽出时间让学生分组排练英语短剧，现在班级内进行表演、评比，再和协作班进行交流、学习。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。本人所教班级的英语成绩，无论是在期末统考，还是在中考中，均名列年级前列。（任现职以来的教学成绩）
四、尽心管理班级，做学生的良师益友。在班主任工作中，我始终将德育工作放在首位，认真学习先进的班级管理模式，不断钻研班主任工作方法，逐步形成具有自己独特风格的班级管理方法。在初一新生入校时，我针对学生日常行为习惯的养成，狠抓班级常规工作，让学生在最短时间里转变角色，适应初中生活；在学生升入初二面临两极分化时，我把后进生的转化工作放在班级管理首位，力求让分化来得晚一些，使分化的人数少一些，让分化的差距小一些。同时，在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标。建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，培养养他们良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。（学生培养情况）
总之，自任现职以来，本人能圆满地完成学校交赋的各项教育教学任务。“路漫 - 1 -
漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师。
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