推荐第1篇：工程造价文献综述
毕业设计（论文）
文献综述
题专业工程管理（工程造价管理）班级学生指导教师
重庆交通大学
2012年
文献综述
毕业设计是理论与实际相结合的重要方式，也是专业教学计划中的重要环节，通过毕业设计活动，我们不仅将书本中空洞的理论知识运用到实际工程环境中，加深了对专业课程的理解，同时从一定程度上培养了我们看问题的多样视角，让我们学会根据不同的工程条件选择不同的施工方案和质量控制标准。毕业设计是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在学习中了解工程，在学习中巩固知识。毕业设计又是对每一位大学毕业生专业知识的检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔视野，又增长见识，也是我们迈向工作岗位的关键步骤。这次我的毕业设计题目是泉州至三明高速公路SMA1-B标(K118+700～K122+000)投标设计与进度优化，为此我查阅了《公路工程标准施工招标文件》、《公路工程造价原理与编制》、《公路工程基本建设项目概算预算编制方法》、《工程招投标与合同管理》、《公路工程施工组织设计与信息化管理》、《公路桥涵施工技术规范》、《公路路基施工技术规范》、《公路沥青路面施工技术规范》等相关资料，以便更好地完成这次设计活动。
这些资料为我完成泉州至三明高速公路SMA1-B标投标设计与进度优化起了指导性的作用。首先我依照《公路工程标准施工招标文件》初步编制了工程量清单，根据文件要求，并结合具体的施工环境条件，我对范本清单作了一定调整，保留了大部分的工程项目，适当删除了多余的项，同时增加了一些特殊的工程细目。然后根据具体的施工图设计文件复核、统计、计算出各项目的工程量，并进行了多次修改。《公路工程标准施工招标文件》对指导、规范招投标工作、控制工程质量和工期、降低工程造价有决定性作用，因此我们要在以后的学习工作中不断熟悉它，充分理解其中的深意，最后能灵活地运用它。《公路工程造价原理与编制》是由周直和宾雪锋主编的，该书主要阐述了公路工程造价原理及其工程造价的编制。主要内容包括：工程造价及管理的基本概念，工程建设定额概论，工时消耗的研究，施工定额，预算定额，概算定额，工、料、机预算价格的确定,公路基本建设工程概算、预算费用组成，施工图预算,设计概算及修正概算，估算指标与投资估算，工程招标标底、投标标价及合同价款的确定，施工阶段的工程造价管理等。《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》是交通部颁布的相关定额及编制办法，是我在编制投标文件时需要查阅的。通过定额的查找，我了解了各分项工程的材料组成及其用量，还有各分项工程的工作内容，让我能更准确合理地套用相关定额，并对投标报价有了总体的了解,在做设计的过程中少走了很多的弯路。由吴芳和冯宁主编的《工程招投标与合同管理》同样对我的毕业设计起到了
不可忽视的重要作用。工程招投标与合同管理课程是工程管理专业的主干专业课程之一，项目招投标与合同管理工作也是工程项目管理中的一个重要环节。项目招投标工作的结果直接表现为选择哪些单位参与到工程项目中来。招投标工作是对项目的咨询、设计、施工、监理、材料设备采购等项目具体任务的实施单位的落实，同时也决定了项目的承发包模式、项目的合同条件等诸多重要问题，直接影响项目的成败。高质量的项目招投标工作是保证项目圆满完成的必要保证。本书通过建筑市场，建设工程招标投标概述，建设工程招标，建设工程投标，开标、评标与决标，国际工程招标与投标，建设工程其他招投标，建设工程合同，建设工程施工合同管理九个方面系统介绍了工程项目招投标和合同管理的相关知识。《公路工程施工组织设计与信息化管理》着重讲述了要从工程的全局出发,按照客观的施工规律和当时当地的具体条件,统筹考虑施工活动的人力、资金、材料、机械和施工方法这五个主要因素，对整个工程的施工进度和资源消耗等作出科学而合理的安排。通过网络优化，分别对成本和资源进行优化，使工程达到最优。从该书的学习中，让我对绘制网络图，横道图和垂直图有了更深的理解。《公路桥涵施工技术规范》系统地介绍了公路路基、路面及桥梁、涵洞工程的施工技术，主要内容包括：土质路基与石质路基施工，稳定土路面、碎（砾）石路面、沥青路面和水泥混凝土路面施工，桥涵的基础、墩台施工，钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥及涵洞的施工等。通过这本书的学习，让我对吉州大桥和科山后大桥以及涵洞工程的施工工艺有了一定的掌握，同时对桥涵的预制、运输、装卸、安装、施工注意事项，以及桥涵的基础、沉降缝和防水层的施工都有了进一步的了解。与此同时，我还参考了《公路路基施工技术规范》和《公路沥青路面施工技术规范》 。他们主要介绍了一般路基施工，路基排水，特殊路基施工，冬、雨季路基施工，路基防护与支挡，路基安全施工与环境保护，路基整修与交工验收和热拌沥青混合料路面，沥青表面处治与封层，沥青贯入式路面，冷拌沥青混凝土料路面，透层、粘层，其他沥青铺装工程，施工质量管理与检查验收等。
当然在整个毕业设计过程中我还参看了其他相关的书籍和资料，在这里就不一一进行赘述了。这些书籍、资料和老师的指导让我顺利地完成这次的毕业设计，同时有效地帮助我对以前的知识进行了梳理和整合，也完善了自身知识体系。大学本科教育是为我们今后发展打下坚实基础的关键步骤，因此它是不可或缺的。而具有实践意义的毕业设计活动，对开拓我们的视野，加强对学生自学能力的培养，增加自我支配的时间，留下自学空间，提供自学指导，同样是不容忽视的环节。本次毕业设计虽然不长，但是却给了我一个很好的平台去亲身接近工程建设，感受工程建设。在学习的过程中，我遇到许多从未遭遇过的障碍，但正是由于这些阻力，
才激励我成长，勉励我进步。这次的毕业设计我仍然存在许多不足和考虑不周的地方，望老师给予批评和指正。
参考文献：
[1] 《公路工程标准施工招标文件》（交公路发[2009]221号）.北京：人民交通出版社，2009
[2]周直、宾雪锋编.《公路工程造价原理与编制》[M].北京：人民交通出版社，2009
[3]交通运输部.《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》（JTGB06-2007）及2011年第83号.人民交通出版社，2007
[4]吴芳、冯宁主编.《工程招投标与合同管理》.北京大学出版社，2009
[5]魏道升.《公路工程施工组织设计与信息化管理》北京：人民交通出版社，2011
[6]《公路桥涵施工技术规范》、《公路路基施工技术规范》、《公路沥青路面施工技术规范》
[7]公路工程造价人员资格考试用书《公路工程造价计价与控制》北京：人民交通出版社，2012
[8]交通运输部.《公路工程预算定额》北京：人民交通出版社，2007
[9]崔新媛、周直编著.《工程项目招标与投标》北京：人民交通出版社，2004
[10]王洪江、符长青主编.《公路工程施工组织设计编制手册》北京：人民交通出版社，2005
[11]交通部第一公路工程公司编.《公路施工手册》.北京：人民交通出版社，2007
[12]黄绳武.《桥梁施工及组织管理》北京：人民交通出版社，2004
推荐第2篇：工程造价与管理论文英文文献中英对照
英文文献
Engineering cost management Project cost control emphasis should be transferred to the project construction early days, is transferred to the project decision and design stage.Project cost control in construction projects throughout the entire proce, the key lies in the pre construction investment decision-making with design phase, whereas in the investment decision is made, the key lies in designing.According to expert analysis: architectural design, in the preliminary design stage, design stage, construction design stage to the engineering effect were 75% ~ 95%, 35% ~ 75%, 5% ~ 35%; while in the construction phase, through the optimization of construction organization design, construction cost saving the poibility of only 5% to 10%.We should put the focus shifted to the design stage, in order to get twice the result with half the effort.
Pay attention to the technical and economic optimization combination.The combination of technology with economy is most effective way to control engineering cost.China engineering fields for a long time did not do this.The lack of technical personnel economy idea, design thought is conservative, the design of the outcome of the economy are not fully reflect.Therefore, we should solve the problem is to improve economic efficiency as the goal, in the construction proce, organization, technology and economy organic ground union rises.Through the economic analysis, comparative study and effect evaluation, correct proceing of advanced technology and reasonable in economy between the relation of unity of opposites, strive to advanced technology under the conditions of economic rational, reasonable in economy based on advanced technology.
Carry out \"limitation is designed\" method.To be consciously put the application of value engineering to the specific design, actively promote quota design in engineering design contract, by way of bidding.This has been proven in practice is an effective way, it is not only an economic problem, more precisely a technical and economic problems.This \"limitation is designed\" to effectively control the project cost.In order to make the \"limitation is designed\" to achieve the desired objectives, should be involved in the design personnel must be experienced skilled economic designer.Their design results must be practical, advanced and reasonable cost.Control of engineering cost on the other hand is the need for comparison, because the outcome is a proce of gradual improvement, and not to decide, so the comparison is a measure of its practical, advanced and economical means.
Do good project cost control in the proce.( 1) compilation of economic and feasible construction scheme.Before construction, construction enterprises should be combined with the construction drawings and the actual situation at the scene, their mechanical equipment, construction experience, the management level and technical specification acceptance criteria, a set of practical and feasible construction scheme.The construction scheme is engineering implementation of the programme of action.( 2) to technical personnel, materials, machinery and personnel staff communication
and coordination.In the proce of construction, construction technology, materials and mechanical personnel should cooperate closely, understand each other, to management as the core, to reduce costs for the purpose of.( 3) to the project completion settlement.Strict supervision system.Control project cost effectively, in the early phase of the project shall be subject to supervision (including cost management ) system.Through analyzing the design proce of supervision, make the design more reasonable, cost control to limit the scope of, accomplish truly with the smallest investment maximize output.
Strict supervision system.Control project cost effectively, in the early phase of the project shall be subject to supervision (including cost management ) system.Through analyzing the design proce of supervision, make the design more reasonable, cost control to limit the scope of, accomplish truly with the smallest investment maximize output.
To establish and perfect the independent project cost advisory body, cultivate a Zhi De have both engineering team.To establish a real sense of independent engineering cost consulting agencies.Through improving the laws and regulations, normative behavior, separate government functions from enterprise management, the establishment of independent busine partnership, share-holding system, the limited responsibility system and other forms of organization, an industry-based, diversified services integrated project consulting company, build and development and reform the engineering cost intermediary service institutions, make construction project management of a gradual transition by an independent specialized agency in charge of project cost whole proce tracking management, truly between owner and contractor plays an intermediary role.To strengthen engineering cost consulting industry aociation construction, establish project cost consulting industry self-discipline mechanism, and constantly improve the Engineering Cost Aociation in engineering cost consulting industry status, to be truly representative of the interests of the majority of the industry practitioners, government and enterprises to become connection link and the bridge.At the same time to strengthen the project cost specialty in higher education and in service education.As a result of project cost management in construction projects and various economic interests are closely related, and the whole social economic activities play a very important role, it requires the cost engineering technical personnel should have different levels of knowledge, in addition to their profeional knowledge and have a deep understanding, also deal with the design content, design proce, construction technology, project management, economic laws and regulations have a comprehensive understanding of.Therefore, the project cost management, project cost per unit of society groups, has already obtained a cost engineer qualification personnel, in order to carry out plan, has the goal, multiple levels of continuing education and training, to understand and master Chinese bilateral agreements with countries project cost technology, regulations, management system and its development trend, to expand domestic and foreign exchanges, and actively participate in international or regional engineering activities, improve their profeional quality, so that the current practitioners in intelligent
structure, theory and working experience three aspects can meet the needs of engineering cost management.Cost engineering profeionals need to strengthen their own learning, in addition to the profeional knowledge to upgrade, should also work in combination with a broad understanding and master the relevant engineering and technical expertise, educational organizations and industry regulatory bodies constitute a complete education system, so as to the field of engineering senior talent development to create good conditions.中文译文：
工程造价与管理
工程造价控制重点应转移到项目建设的前期，即转移到项目决策和设计阶段。工程造价控制贯穿于项目建设全过程，关键在于施工前的投资决策和设计阶段，而在做出投资决策后，关键在于设计。据有关专家分析：建筑设计方案，在初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段对工程的影响分别达75％～95％、35％～75％、5％～35％；而在施工阶段，通过优化组织施工设计，节约工程造价的可能性只有5％～10％。所以应该把重点转移到设计阶段，以取得事半功倍的效果。
注重技术与经济的优化结合。技术与经济相结合是控制工程造价最有效的手段。中国工程设计领域长期以来没有做到这点。技术人员缺乏经济观念，设计思想保守，使设计成果的经济性得不到充分体现。因此，我们现在应该解决的问题是以提高经济效益为目的，在工程建设过程中将组织、技术与经济有机地结合起来。通过经济分析、技术比较及效果评价，正确处理技术先进与经济合理两者之间的对立统一的关系，力求在技术先进条件下的经济合理，在经济合理基础上的技术先进。
推行“限额设计”方法。要自觉地把价值工程运用到具体的设计中去，积极推行限额设计，在工程设计发包中采用招投标方式。这是被实践证明的有效途径，它不单纯是一个经济问题，更准确地说是一个技术经济问题。这种“限额设计”能有效地控制整个项目的工程造价。为使“限额设计”达到预期目的，应该做到参与设计人员必须是有经验懂技术经济的设计师。他们设计的成果必须实用、先进而且造价合理。控制工程造价的另一方面是必须进行多方案比较，因为设计成果是一个逐步完善的过程，并不是一开始就能确定下来，所以多方案比较是衡量其实用性、先进性和经济性的重要手段。
做好工程实施过程中的造价控制。（1）编制经济可行的施工方案。施工前，施工企业要结合施工图纸及现场实际情况、自身的机械设备、施工经验、管理水平和技术规范验收标准，编制一套切实经济可行的施工方案。该施工方案是工程实施的行动纲领。（2）做好技术人员、材料人员、机械人员的沟通与配合。施工过程中，施工技术人员，材料人员和机械人员要密切配合，互相了解，以经营管理为核心，以节约成本为目的。（3）做好工程竣工结算。
严格实行监理制度。有效地控制工程造价，在项目建设前期阶段必须实行监理（含造价监理）制度。通过对设计过程的监理，使设计趋于合理，造价控制在限额范围内，真正做到用最小的投入取得最大的产出。
建立和完善独立的工程造价咨询机构，培养一支德才兼备的工程造价队伍 。要建立一批真正意义上独立的工程造价咨询机构。通过健全法规，规范行为，政企分开，建立自主经营的合伙制、股份制、有限责任制等多种组织形式，一业为主、多种经营服务的综合性工程项目咨询顾问公司，建立和发展与改革相适应的工程造价中介服务机构，使建设项目管理逐步过渡到由一个独立的专业化中介机构负责对工程造价进行全过程跟踪管理，真正在业主与承包商之间起中介作用。要加强工程造价咨询行业协会的建设，建立工程造价咨询行业自律机制，不断提高工程造价协会在工程造价咨询行业的地位，使之成为真正代表行业内多数从业
者的利益，成为政府与企业联系的纽带和桥梁。 同时要加强工程造价专业高等教育及在职人员的再教育。由于工程造价管理在建设项目中和各方经济利益密切相关，且对全社会的经济活动起着十分重要的导向作用，它要求造价工程专业技术人员应具有多层次的知识，他们除了要对本专业的知识有深入的了解外，还应对设计内容、设计过程、施工技术、项目管理、经济法律法规等有全面的了解。为此，工程造价行业管理机构，工程造价学会团体等部门单位，对目前已经获得造价工程师资格的人员，要进行有计划、有目标、多层次的继续教育及培训，了解和掌握与中国达成双边协议的国家的工程造价技术、法规、管理体系及其发展动向，扩大内外交流，积极参与国际性或区域性工程造价组织的活动，不断提高他们的业务素质，使目前从业人员在智能结构、理论水平和工作经验三方面都能满足工程造价管理工作的需要。工程造价专业人员也要加强自身的学习，除了对本专业的知识进行更新提高外，还应该结合工作广泛了解和掌握有关工程技术专业的知识，国民教育机构和行业管理机构构成完备的教育体系，从而为工程造价领域高级人才的成长创造良好的条件。
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工程造价
专业定位：
本专业以交通建设造价为特色，面向土木建筑工程，以土木工程学科为背景，交通建设项目工程造价管理和工程素质教育为重点，适应土木工程造价管理发展需要的宽口径工程教育，在国内交通建设行业工程造价专业领域中处于一流水平，并不断提高在土木建筑行业工程造价领域的知名度。
培养目标：
本本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，获得造价工程师必备的基本训练，具有较强的专业综合素质与实践能力、创新能力，具备良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事工程项目全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型人才。
核心课程：
画法几何及工程制图、建筑材料、工程力学、合同法律制度与建设法规、工程经济学、道路工程、路桥工程施工技术、建筑与装饰工程施工、公路工程定额原理与估价、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理概论、工程项目招投标技术。
就业服务方向及主要从事工作：
毕业生面向公路、市政工程、房屋建筑、水运和铁路建设行业的设计单位、工程建设管理部门、建设单位、施工企业与工程咨询单位，从事项目开发与投资决策分析，工程项目评估，工程概预算编制，工程招投标文件编制，建设工程咨询，工程计量，工程结算，合同管理，竣工决算文件编制，工程价款纠纷处理，工程造价审查与审计等相关工作。
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.前言
短暂的大学生活即将圆满的划上最后一笔,这最后的一笔是我们面对未来,回顾过去的见证.它就是毕业实习.毕业实习是学校培养方案和教学计划的重要环节,它是所学理论知识与工程实践的统一，也是学生从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段．
首先，我想先向所有为我的实习提供帮助的领导和我的指导老师致谢，感谢你们为我顺利的实习所做的帮助和努力．使我在我的行业工程预算员的实习中获得了实际的工作经验，巩固并检查了自己两年内所学习的知识和实际操作能力．其次要感谢施工单位的同事门。在实习期间我以预算员的身份深入到建筑施工单位，对预算员的实际工作范围做了了解并加以运用．在商务经理的指导下，参加工程的预算及审查，并独立的完成了ⅲ标段锅炉房的预算工作．就在这充实的实习学习生活中几个月的实习任务很顺利的完成了．
二.工程概况
1、工程名称：锅炉房
工程地点：辽宁省葫芦岛市
施工单位：中建一局二公司
建筑为地上二层，建筑面积为2046.62平米
建筑总高度:8.2米, 建筑最高点:8.2米, 室内外高差:0.6米.。
层高：一层为2.9米（部分楼顶标高为5.1米），二层为5.3米
本工程为框架结构。本工程耐火等级为二级，抗震设防烈度为6度，抗震等级为四级，安全等级为二级。
2、标高及尺寸
1）、本工程设计标高±0.000由现场施工时决定
2）、本图除标高及总平面位置图以米为单位计量外，其余尺寸均以毫米为单位。
3、基础
基础均采用条形基础，柱下独立筑基，人工挖孔桩基
4、混凝土强度
构造柱,后砌填充墙中过梁、圈梁、混凝土配筋带、女儿墙、栏板为C25
框架柱为C30梁板为C30 独立柱基为C30框架结构DL为C30
基础垫层为C1
55、墙体
混凝土梁上后砌墙为B06-A50蒸压加气混凝土砌块，M5混合砂浆砌筑
厚度小于100的隔墙为轻质隔墙板
±0.00以下与土壤接触砌体为MU10烧结煤矸石砖，M10混合砂浆砌筑。
6、保护层
基础(包括基础底板):40mm
墙板:±0以下与室外环境或与水，土相接触的侧面为25mm，其他部位为20mm，±0以上均为15mm。
梁柱:±0以下与室外环境或与水，土相接触的侧面为35mm，其他部位为30
mm，±0以上梁均为25mm，柱为30mm。
7、门窗工程
1）、本工程所有外窗采用塑钢及双层窗，玻璃厚度由承制厂商根据立面分块要求及抗风压值确定。
2）、所有外门窗制作及安装均应符合国家气密性，水密性，抗风压、抗震的要求。
8、屋面工程
本工程的屋面防水等级为Ⅱ级，防水层合理使用年限为15年，屋面排水组织见屋顶平面图。
9、其他
1）、凡有水湿的房间，楼地面均须做坡，坡像地漏、排水口、排水沟，坡度在0.5-1%之间，以不存水为原则。
2）、凡管道穿过水湿房间楼板时，须预埋套管并按规范规定高出楼地板完成面30mm.
3）、凡外露铁件均须作防锈处理，除锈后刷防锈器一道，予埋木件须做防腐处理。
4）、所有室内门窗洞口、墙的仰角处抹1：2水泥沙浆20厚，高同门窗洞口的高度。
5）、室内二次装修不应危急结构安全，影响水电系统，并应满足放火要求。
6）、本施工图未尽事项，在施工中应由业主，建筑师，施工单位共同商定，装修材料须按样品和施工样板共同选定。
7）、楼地面局部垫高采用1：3水泥煤渣或陶粒混凝土。
8）、外露女儿墙及挑檐每隔12m设20mm伸缩缝。
三.实习内容
实习主要工作有三方面，一，手算锅炉房工程造价。二，用广联达软件及神机妙算软件算其工程造价。三，与审计组对量。现做简要的概述如下：
（一）手算工程造价
1、收集和掌握各个和工程有关的资料
{如全套施工设计图及有关标准图案、建筑工程预算定额和地区单位估价表、现行材料预算价格、各种取费标准文件等等。}
2、熟悉核对施工图纸 {对施工图及有关标准图集要由粗到细，由整体到细部进行审阅，一方面使工程的全貌扎根于脑内；另一方面发现错误可以向有关单位提出，便于修改或补充，以利于预算胜利进行。}
3、深入现场和有关部门了解情况 {如工地的土种类别、运土距离、施工方法、半成品构件加工地点等等。都要了解清楚，以便于使用定额。}
4、计算工程量 {对以上准备工作做好后，即可根据预算定额各个分部的说明和计算规则，计算各分项工程的工程量}。
5、套用预算单价计算直接工程费 {预算单价既是预算定额或单位估价表中的基价或单价。在工程量计算出后按下式计算：
各分项工程直接工程费=分项工程量×预算单价
其中，分项工程是一种假定的建筑产品，通过较为简单的施工过程就可以生产出来并可用适当计量单位进行计算的建筑工程或安装工程。如基础工程中划分为基坑开挖、灰土垫层、基础砌砖等分项工程，墙体工程划分为外墙、内墙、粘土实心砖墙等分项工程。
各分部工程直接工程费=各分项工程直接工程费之和
其中，分部工程是单位工程的组成部分。它是按工程部位、设备型号和种类以及使
用材料和工种划分的。如土建工程中包括：土石方工程、砌筑工程、打桩工程、脚手架工程、钢筋混凝土工程等。
单位工程直接工程费=各分部工程直接工程费之和}
6、计算可竞争措施费（除其他中的其他）
分项工程直接费=分项工程量×预算单价
其中的可竞争措施费指：脚手架，模板，垂直运输工程，建筑物超高费，大型机械一次安拆及场外运输费
7、计算其他可竞争措施费中的其他和不可竞争费
其直接费=单位工程直接费与可竞争措施费（除其他中的其他）中的人工和机械费的和×定额措施人工/材料/机械消耗量比例
其中，其他可竞争项目中的其他包括：支挡土板，打拔钢板桩，降水工程，冬雨季施工增加费，夜间施工增加费，生产工具用具使用费，检验试验配合费，工程定位复测场地清理费，成品保护费，二次搬运费，临时停电停水费，土建工程施工与生产同时进行增加费，在有害身体健康环境中施工降效增加费。
不可竞争项目包括：安全防护，文明施工费。
8、计算直接费
直接费= 单位工程直接工程费+可竞争措施费（除其他中的其他）+其他可竞争措施费中的其他+不可竞争费
9、计算A
A=直接费中的人工费+机械费
10、计算其他
企业管理费=A×相应费率
分包工程管理费=A×相应费率{用于包工包料工程}
分包工程管理费=A×相应费率{用于包工不包料工程}
11、计算利润
利润=A×利润率
12、计算规费
规费=A×费率
13、计算税金
税金=A×税率
税率按税务部门规定，依纳税地点的税率计算。
14、计算单位工程造价
单位工程造价=直接费+间接费（规费和企业管理费）+利润+税金
15、计算工程单位造价
土建工程单位造价=单位工程造价/建筑面积（元/㎡）
（二） 用广联达软件算其工程造价
1、用广联达钢筋算量软件按顺序画出首层柱梁板墙的钢筋（注意原位标注及附加箍筋）
2、画过梁，圈梁，混凝土配筋带钢筋及门窗
3、按以上顺序画出基础层，二层及顶板
4、用广联达图形算量软件标注各房间及其构造做法
5、统计结果出工程量
6、在神机妙算软件上套定额，修改取费，出报表。
（三）与审计对量
首先用软件与其对量，相差不大就定量，差别很大就与其对手算的工程量
四.实习心得
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。有时候会觉的来自各方面的压力都很大。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但我相信只要自己努力、勤奋、认真„„就会成功。毕竟这才刚刚几个月。“天将降大任于私人也，必先劳其筋骨，饿其体肤„„”所以在这几个月里一直把“吃得苦中苦方为人上人。”作为自己的座右铭一直鞭策自己。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。几个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
我是学建筑工程造价的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过几个月的实习，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。在这短短的几个月的实习期间我有了很大的收获。了解了梁中钢筋2/3与3/2的区别，加深了解了JZL,XTB的意思。了解了双层双向钢筋网片与负筋的标注区别，知道了女儿墙的由来，了解了构造柱的设置{填充墙除与柱，承重砖墙拉结外，尚应在中间（间距4米左右）设构造柱，内墙转角处也应设构造柱}，学会使用广联达钢筋及图形算量软件，学会了神机妙算软件，及一些办公软件。了解了签订合同的过程及合同种类，知道了预算科的业务，还要写监理月报和公司月报。在这短短的几个月里最让我欣慰的是参与并了学会与审计对量。
当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境或亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这几个月的实习期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药。我只能不断学习，吃苦耐劳，塌实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，为将来自己走创业之路做好准备。
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基本建设基层单位：建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、质量监督单位、建设银行
基本建设组成：建设工程、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程
施工组织设计的内容：施工方案的确定、施工进度计划的编制、平面布置、资源需要量
（一）施工方案的编制原则：切实可行、满足合同要求的工期、确保工程质量和施工安全、经济合理
施工方案的内容：施工方法的选择、施工机械的选择、施工顺序的安排、施工组织
1、施工方法的选择原则：合法性、保质性、经济性、结构性、先进性、资源可利用性、满足工期要求、环保要求
2、施工机械选择考虑因素：
3、施工机械合理组织的原则：
施工过程的组成：动作、操作、工序、操作过程
（一）施工过程的组织原则：施工过程的连续性、施工过程的协调性、施工过程的均衡性、施工过程的
经济性
（二）施工作业的三种方式及特点：
1、顺序作业：（1）劳动力设备投入少，方便资源管理
（2）作业地点集中，方便管理
（3）投入量小，利用率低
（4）不能充分利用作业面，工期长
（5）连续性差
2、平行作业：（1）充分利用作业面，工期短
（2）投入量增大，不方便资源管理
（3）均衡性差，出现了时松时紧的现象
（4）连续性差
（5）作业地点分散，不方便施工管理
3、流水作业：（1）合理利用了工作面，工期适中，接近合理工期
（2）专业化提高，熟练程度提高，生产率提高
（3）同一工序连续施工，不同工序紧密相连，体现施工的连续性
（4）投入量均衡，方便资源管理
（5）施工组织管理难度大
（三）作业方式的综合运用：平行流水作业、平行顺序作业、立体交叉平行流水作业
（四）流水作业的主要参数：空间参数（工作面A、施工段m）工艺参数（工序数n、流水强度v）时间参
数（流水节拍t、流水步距B）
定额：特点科学性、系统性、统一性、法令性、稳定性和时效性
推荐第6篇：工程造价
工程量清单计价文件的编制
（一）
一、工程量清单计价的具体计算内容
1、按照政府消耗量定额标准或企业定额及预算价格确定人工费、材料费、机械费、并以此为基础确定管理费和利润、风险，由此可计算出分部分项工程的综合单价。
分部分项工程费=∑清单工程量×综合单价
2、根据现场因素及工程量清单规定计算措施项目费，措施项目费以分部分项工程费为基数按费率计算或以定额法计算的方法确定。
措施项目费=∑分部分项工程费×相应的费率
或：措施项目费=∑清单工程量×综合单价
3、其他项目费按工程量清单给定的有关费用（暂列金额、专业工程暂估价）和计日工的数量为依据，根据相关规定或实际情况进行确定。
4、规费按政府的有关规定执行。
5、税金按国家或地方税法的规定执行
6、汇总分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金等得到工程总价
7、根据分析、判断、调整得到标底或报价
二、分部分项工程费的确定
分部分项工程量清单计价在其计价表（P39）中进行，计价表中的序号、项目编码、项目名称、计量单位和工程数量按分部分项工程量清单中的相应内容填写。
分部分项工程费用的确定取决于两个方面，一是取决于清单工程量（业主已确定），另一方面取决于清单项目单价（综合单价）。
分部分项工程量清单综合单价，应根据《计价规则》规定的综合单价组成，按设计文件或“分部分项工程量清单项目”中的“项目特征”和“工程内容”确定
（一）综合单价计价
综合单价应按一定的组价程序和内容进行组合确定。（见《计价规则》 P8～9 表）
人工土方工程组价要用“以人工费为基础”进行组价 P9
机械土方工程、桩基础工程、一般土建工程和装饰工程组价要用“以直接费为基础”进行组价 P8
表中人工费、材料费、机械费从《消耗量定额》或也可以从 《价目表》中得到，管理费、利润的费率从《计价费率》表中得到
组价项目内容：清单项目中的项目特征和工程内容的描述
清单项目的综合单价：～＝Σ各组合工程内容的综合单价
（二）综合单价的确定步骤
1、确定计算依据： 编制最高限价和编制投标报价的依据不同
2、分析清单项目的工程内容
由于《计价规则》和《消耗量定额》或《企业定额》在工程项目划分上不完全一致。工程量清单以“综合实体”项目为主划分（实体项目中一般可以包括许多工程内容）。而消耗量定额一般是按施工工序设置的，包括的工程内容一般是单一的。因此需要清单计价的编制人根据工程量清单描述的项目特征和工作内容确定清单项目所包含的消耗量定额子目。
3、计算定额项目的工程量
根据所选定额的工程量计算规则计算工程数量，当与工程量清单计算规则相一致时，可直接以清单中的工程量作为定额子目相应工程内容的工程数量。当清单和定额两个计算规则不同或清单未提供工程量时，应按定额工程量计算规则重新计算。
4、确定相应项目人工、材料、机械台班消耗量
编制标底采用《消耗量定额》，编制报价采用《企业定额》或《消耗量定额》 人工消耗量＝定额子目中人工消耗量×定额项目工程量
材料消耗量＝定额子目中材料消耗量×定额项目工程量
机械消耗量＝定额子目中机械消耗量×定额项目工程量
5、确定人工、材料、机械台班的单价
编制标底采用政府部门规定的价格（如人工单价、材料价格）和市场价格，编制报价采用市场价格。
6、确定相应项目的人工费、材料费和机械费
人工费＝人工消耗量×人工单价
材料费＝∑材料消耗量×材料单价
机械费＝∑机械台班量×台班单价
7、计算分项直接工程费
分项工程直接费=人工费+材料费+机械费
※步骤4～7也可以这样确定：
定额人工费＝定额人工消耗量×人工单价
定额材料费＝∑定额材料消耗量×材料单价
定额机械费＝∑定额机械台班量×台班单价
※分项直接工程费=（定额人工费+材料费+机械费）×定额项目工程量
8、确定管理费、利润及风险
管理费、利润及风险的确定，根据计价依据的不同，计算方法各异。
9、计算综合费用
综合费用＝分项直接工程费+一定范围的风险+管理费+利润
10、确定清单项目综合单价
清单项目综合单价＝清单项目人工费+材料费+机械费+一定范围的风险+管理费+利润
或：清单项目综合单价＝定额项目综合费用/清单项目工程量
定额项目综合费用＝人工费+材料费+机械费+一定范围的风险+管理费+利润 除采用上述方法确定清单项目综合单价以外，还可以采用清单单位含量法： 清单单位含量法的基本方法是在计算定额工程量后（计算人工费、材料费、机械费之前） ，计算清单项目所分摊的定额项目的工程量，即清单含量：
清单含量=某工程内容的定额工程量/清单工程量
※单位估价表法：即直接采用《价目表》中的基价，计算管理费和利润或风险，得到定额综合单价，再换算成清单综合单价（即定额综合单价乘以清单含量即可）
应用《价目表》时，如果人工单价、材料单价和价目表中的单价不一致时，应调整价目表中的人工费、材料费或基价，调整后的费用（即市场价）为：
人工费＝价目表中人工费+人工费的差额
材料费＝价目表中材料费+材料费的差额
调整后基价＝（人工费+材料费+机械费）
或调整后基价＝（价目表中基价+人工费差额+材料费差额）
人工费差额＝（人工的市场单价－价目表中规定的人工单价）×消耗量定额中的人工消耗量
材料费差额＝（材料的市场价格－价目表附录中材料的单价）×消耗量定额中的材料消耗量
（三）管理费的确定
1、管理费的概念
管理费是指承包人为组织和管理施工生产及正常运营所发生的各项费用，管理费是工程成本的重要组成部分
管理费分为公司管理费和现场管理费，公司管理费即公司总部的管理费，是施工企业用来维持公司营业和总部为全部合同提供服务的一项费用。现场管理费是施工现场项目经理部组织和管理施工所支出的费用。在工程投标报价中不分公司管理费和现场管理费。但由于这两项费用的用途和估算的方法不尽相同，因此，先分别估算，然后再合并为管理费。
2、管理费的计算：
在工程量清单计价模式下，管理费的计价一般以基数乘以费率的形式摊入分部分项单价和措施项目费中。
1）以直接工程费为计算基础（适用于除人工土方工程以外的建筑工程和装饰工程）
管理费＝直接工程费×管理费费率
2）以人工费为计算基础（适用于人工土方工程）
管理费＝人工费×管理费费率
3）管理费的费率：陕西省《参考费率》
（四）利润的确定
1、利润的概念
利润是承包人完成所承包工程获得的盈利。为了持续生存与发展，承包人必须获取利润。承包人的所有活动都是为了最大限度的实现这一目标。
如何确定利润是报价决策的关键问题之一。随着建筑市场竞争的日趋激烈，要想获得很高的利润已非易事。很显然，在人工费、材料费、机械费、管理费一定的情况下，报价的高低主要取决于利润的高低。企业经营的目标是获取利润，因此，在报价中不能盲目的压低报价，应制定一个利润的最低限额。然后根据竞争情况，招标人的类型及承包人对工程项目的期望程度，确定一个不低于最低限额的合适的利润率。
2、利润的计算
利润的计算一般以基数乘以费率的形式摊入分部分项单价和措施项目费中。
1）以直接工程费和管理费之和为计算基础（适用于除人工土方工程以外的建筑工程和装饰工程）
利润＝（直接工程费+管理费）×利润费率
2）以人工费为计算基础（适用于人工土方工程）
利润＝人工费×利润费率
3）利润的费率：陕西省《参考费率》
（五）风险的确定
《计价规则》中关于风险的规定：
4.1.11 采用工程量清单计价的工程，其工程计价风险实行发包人、承包人合理分担，发包人承担工程量清单计量不准、不全及设计变更引起的工程量变化风险，承包人承担合同约定的风险内容、幅度内自主报价的风险。
4.1.12 发包人、承包人约定工程计价风险应遵循以下原则：
1.发包人、承包人均不得要求对方承担所有风险、无限风险，也不得变相约定由对方承担所有风险或无限风险。
2.主要建筑材料、设备因市场波动导致的风险，应约定主要材料、设备的种类及其风险内容、幅度。约定内的风险由承包人自主报价、自我承担，约定外的风险由发包人承担。
3.法律、法规及省级或省级以上行政主管部门规定的强制性价格调整导致的风险，由发包人承担。
4.承包人自主控制的管理费、利润等风险由承包人承担。
从目前的情况来看，风险的考虑还是以材料和人工的风险为主，主要取决于业主在招标文件中的约定范围和幅度。
（六）关于分部分项工程量清单结算
《计价规则》关于结算的规定 4.1.13 由发包人承担的除工程量变化以外的风险费用按差价计列。差价不计入综合单价，只计取规费和税金。
差价：①材料差价 ②暂估单价引起的差价 ③政策性调整引起的差价（人工差价）
招标人提供了暂估单价的材料，按暂估单价计入综合单价。招投标形成的竞争成果（综合单价、中标费率），结算时不能推翻。
分部分项工程费用＝∑双方确认的工程量×合同约定的综合单价（或确认调整的综合单价）＋按规定应计列的差价
材料差价＝【双方确认的材料单价—合同材料单价×（1+约定的幅度）】×材料的消耗量。如合同无约定的幅度时，约定的幅度不计算
暂估价材料差价＝（招标或双方协商确认的材料单价—暂估材料单价）×材料的消耗量
人工费差价＝应调差价的人工费/合同约定的人工单价×（政策性规定的人工单价－合同约定的人工单价)
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工程造价
价格计算按习惯做法采用工料单价法计算道路工程各分部、分项工程的直接费，按有关规定计取间接费、利润、税金等费用，项目经理为增加中标机会又把总价降低31个百分点作为最终投标报价。正确做法：应采用综合单价法即工程量清单报价法，通常工程造价由分部分项工程费、措施项目费、具他项目费和规费、税金组成。综合单价由人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润，以及一定范围内的风险费用。
工料单价法包含：分项工程发生的直接费、间接费、利润和税金，综合单价分部分项人工费、材料费、机械使用费、企业管理费、利润以及一定范围内风险费用。
增加措施费用主要依据施工合同、变更设计或工程洽商，应履行书面程序，经有关建设各方签认。现场处理时要经监理工程师对现场所发生换填、拆除数量的书面确认，方可在结算时增加措施费用。
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尊敬的领导：
您好！我很高兴在招聘网站获得你们的招聘信息，并期望能有机会加盟贵公司。以下附的是我的个人简历，感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！
大学三年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了建筑学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学校二等奖学金，连续两年荣获“校级三好学生”的荣誉。在社会实践中，我受益非浅,能很好地理论联系实践，并得到老师们的好评。
“锐意进取，永不自满”是我的座右铭。我很满足于自己主修的工程造价专业，在课外时间自习外语，它使我获得了丰富的听、说、读、写能力具有了较高的水平，并通过了国家的英语四级。此外，在企业管理、资料管理、工程概预算等方面有所擅长。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。
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1.建设项目的构成：单项工程，单位工程，分部工程，分项工程
2.工程造价基本特点：大额性、个体性、差异性、层次性、多变性
3工程造价的职能：评价职能，预测职能，调控职能
4建设产品特性：产品生产的单件性，建设地点的固定性，施工生产的流动性
5建筑安装工程费：建筑安装工程费用由直接费、间接费、利润和税金组成。
6直接费：建筑安装工程直接费由直接工程费和措施费组成。（1）直接工程费 施工过程中耗费的构成工程实体的各种费用，包括人工费、材料费、施工机械使用费。（2）措施费 为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用。
7时间定额：是指在一定的生产技术设备，合理的劳动组织，与合理使用材料的条件下规定完成质量合格的单位产品而且需消耗的的劳动时间 8产量定额：产品数量比上消耗的总工时数。 9建筑模数：是选定的标准尺寸单位，作为建筑物、构配件、建筑制品等尺寸相互协调的增值单位，包括基本模数和导出模数。
10开间和进深：两相邻横向定位轴线之间的距离，两相邻纵向定位轴线之间的距离
11横向定位轴线：是垂直于纵向构件方向(即平行于屋架)的定位轴线
12项目编码及十二位构成：分部分项工程和措施项目工程量清单项目名称的采用十二位阿拉伯数字表示，其中，
一、二位为专业工程工程代码（01装饰02建筑03安装04市政05园林绿化06矿山07构筑物08轨道交通09爆破），
三、四位为附录分类顺序码，
五、六位为分部工程顺序码，
七、
八、九位为分项工程项目名称顺序码。十至十二位（或十一位）为清单项目名称顺序码。
13综合单价：完成一个规定清单项目所需的人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费和企业管理费、利润，以及一定范围内的风险的费用。 14税金：指企业发生的除企业所得税和允许抵扣的增值税以外的企业缴纳的各项税金及其附加 15发包人：是指具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。
16工程造价咨询人：就是指取得工程造价咨询资质的等级证书，接受委托从事建设工程造价咨询活动的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。 17投标价：投标人在投标时报出的工程合同价 18签约合同价：发承包双方在施工合同中约定的，包括了暂列金额，暂估价，计日工的合同总金额。 19造价工程师：是通过全国造价工程师执业资格统一考试或者资格认定、资格互认，取得中华人民共和国造价工程师执业资格，并按照《注册造价工程师管理办法》注册，取得中华人民共和国造价工程师注册执业证书和执业印章，从事工程造价活动的专业人员。
20规费：根据省级政府或省级有关权力部门规定必须缴纳的，应计入建筑安装工程造价的费用。 21施工索赔：在工程合同履行过程中，合同当事人一方因非己方原因而遭受损失，按合同约定或法规规定应由对方承担责任，从而向对方提出补偿要求。
22工程量偏差：承包人按照合同签订时图纸实施，完成合同工程应与计量的实际工程量和招标工程量清单列出的工程量之间的偏差。
23暂估价：是指招标人在工程量清单中给定的用于支付必然发生但暂时不能确定价格的材料、设备以及专业工程的金额
24项目特征：构成分部分项工程量清单项目，措施项目自身价值的本质特征，工程量清单的项目特征是确定一个清单项目综合单价不可缺少的重要依据。在编制工程量清单时，必须对项目特征进行准确和全面的描述。因此为达到简洁规范准确全面描述项目特征的要求，在描述项目工程量清单项目特征时应按以下原则进行:项目特征描述的内容应按附录中的规定，结合拟建工程的实际，能满足确定综合单价的需要，若采用标准图集或施工图纸能够全部或部分满足项目特征描述的要求，项目特征描述可直接采用详见图集或图号的方式，对不能满足项目特征特征描述要求的部分，仍应用文字描述。
推荐第10篇：工程造价
一，工程造价概论
建设项目部投资，
建设项目造价
2.工程造价分类
包括设计概算和施工图预算，包括投资估算，
设计概算和修正概算造价
施工图预算造价
合同价
结算价
竣工决算
二，国内工程造价管理现状
1.工程定额管理制度
2.工程造价管理机构
3.工程造价咨询机构和造价工程师
三，工程造价管理及其主要内容
1投资决策阶段的工程造价管理
2设计阶段的工程造价管理
3.招投标及施工，竣工阶段的工程造价管理
4.竣工验收后评价阶段的工程造价管理 四，工程计价
作用，1.是项目决策的工具
2.是制定投资计划和控制投资有效工具
3.是筹集建设资金的依据
4.是合理效益分析和调节产业结构的手段
5.是承包商加强成本控制的依据
6.是评价投资效益的依据
五，工程度价模式
1.我们适用的计价模式
建设工程定额计价模式
工程量清单计价模式
2.国际通用的计价模式
英联邦制的计价模式
日本的计价模式
美国的计价模式
第11篇：工程造价
1.现浇混凝土挑檐、雨蓬与圈梁连接时，其工程量计算的分界线是（ c ）。A.圈梁外边线B.圈梁内
A.挖沟槽指槽底宽度3米以内，且沟槽长度大于沟槽宽度三倍以上的挖土B.凡图示基坑底面积20平方米以内的挖土称为挖
边线 C.外墙外边线D.板内边线基坑 2.根据《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T 50353-2005，多层建筑物屋顶内和场馆看台下，建筑面积的计算，正确的是（c ）。A．设计不利用的净高超过2.10m的部位计算全面积B．设计加以利用，净高2.0m部位计算1／2面积C．净高在1.20～2.10m的部位计算1／2面积D．层高在2.20m及以上者计算全面积
3.沟槽宽3.1m，槽长20m，槽深0.4m的挖土为 （ d）。A.平整场地B.挖沟槽C.挖地坑 D.挖土方
4.关于定额水平，下列说法错误的是(b)。A.定额水平就是定额标准的高低B.定额水平是一成不变的
C.定额水平高，完成单位合格产品所需要的消耗的资源较少
D.定额水平低，完成单位合格产品所需要的消耗的资源较多
5.具有强制性，属于不可竞争性费用的是（b）。A.直接费B.规费C.利润D.间接费
1.下列那些措施费组成安全防护、文明施工措施费：（abcd）。A.环境保护费B.文明施工费C.安全施工费D.临时设施费E.室内环境污染物检测费
2.对于土方工程子目划分，下列说法正确的是（bc）
C.挖土方是指沟槽宽度3米以上，坑底面积20平米以外，平整场地挖土厚度在30厘米以外的挖土
D.挖沟槽、挖地坑、挖土方的划分，仅是针对于人工土方施工时。
E.挖土不区分湿土、干土。
3.基础和墙身分界的划分，描述正确的是（ dac）。
A.基础和墙身使用同一种材料时，以设计室内地面为界（有地下室者，
以地下室室内设计地面为界），以上为墙身，以下为基础
B.基础和墙身材料不同时，分界位于室内地面±300mm以内，以不同材料分界C.当材料分界位于室内地面±300mm以外时，以设计室内地面分界
D.砖石围墙以设计室外地坪为界，以下为基础，以上为墙身 E.围墙以自然地坪为界，划分基础和墙身。
4.建筑工程定额的特点有（abc）。
A.科学性B.法令性C.群众性D.针对性E.统一性
5.工程量清单的项目编码表示的内容有（ab）。A.表示专业分类编码 B.表示章节顺序的编码 C.补充的编码D.表示地区的编码E.表示时间的编码 1.《建设工程工程量清单计价规范》
GB50500-2008从（ B ）起在全国范围内施行。A.2007年7月1日B.2008年12月1日 C.2008年7月9日D.2008年
12月31日 班单价 2.实行工程量清单计价时必须统一项目编18.工程量清单计价格式中列明的所有需要码、统一项目名称、统一项目特征、统一计填报的单价和合价，投标人均应填报，未填量单位和统一（ A ）。A.工程量计算规则报的单价和合价，视为此项费用（ A ）在B.计算格式C.定额D.表格3.项目编采用十二位阿拉伯数字表示。一至九位为统一编码，其中：
一、二位为工程分类顺序码，
三、四位为 （ A）顺序码，
五、六位为 （ B ）顺序码。A.专业工程B.分部工程C.分项工程D.清单项目4.清单合同价的类型有固定总价、固定单价和（ A ）三种。A.可调价格B.综合单价C.结算价D.合同价。 12.实行工程量清单报价宜采用（ A ）合同，承发包双方必须在合同专用条款内约定风险范围和风险费用的计算方法。 A.固定单价B.固定总价C.成本加酬金D.可调价格13.实行工程量清单报价时如采用（ B ）合同，发包方和投标单位应确认清单工程量的准确性或在合同中明确清单工程量错误时的价款调整方法。 A.固定单价B.固定总价C.成本加酬金D.可调价格 14.购入的预制混凝土构件，其模板费应列入（ A ）中；非购入的预制混凝土构件及现场就位预制构件的模板费列入措施项目费中。A.构件价格B.暂列金额C.措施项目费D.其他项目费 15.工程量清单漏项或设计变更引起新的工程量清单项目，其相应综合单价由（ D ）提出，经发包人确认后作为结算的依据。 A.发包人B.总监理工程师C.造价管理部门D.承包人 16.发包人要求承包人完成的合同外发生的用工等，需经发包方现场工程师签字认可后实施。现场签证的费用按照（ D ）计价。 A.分部分项工程项目B.措施项目 C.其他项目D.零星项目 17.高层建筑垂直运输机械降效不作为单独的工程量清单项目列项，应计入（ A ）中。A.垂直运输机械费B.分部分项工程费C.人工工日单价D.机械台工程量清单的其他单价和合价中。 A.包含B.不包含C.部分包含D.部分不包含 26.在管路安装中，在图纸不变更的情况下，投标报价的工程量、根据设计图纸计算的工程量、实际的施工工程量不一致，应以（ C ）为准？
A.投标报价的工程量B.根据设计图纸计算的工程量C.实际的施工工程量D.取以上三者的平均值 27.木地板楼地面刷防护材料费应属于（ A ）。A.分部分项工程费 B.措施项目费C.其他项目费D.零星工作项目费 28.根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，块料面层按实铺面积计算工程量，不扣除（ B ） A．凸出地面的构筑物B.间壁墙C.门洞开口部分D.地沟29.某住宅楼工程，楼面是预制空心板，其空心板吊装机械费已含在（ B ）A.空心板安装费用中B.垂直运输费用中 C.空心板运输费用中D.空心板采购价格费用中 30.根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，块料装饰柱（梁）面按设计图示外围饰面尺寸乘以高度（长度）以面积计算。这里外围饰面尺寸是指：（ B ） A.柱（梁）外围尺寸B.饰面的表面尺寸；C.结构尺寸D.结构尺寸+25mm 38.对管道安装工程，下列哪一个费用不计入综合单价？（ C ）A.超高费B.高层建筑增加费C.脚手架搭拆费D.刷油.防腐费用 39.根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，二次搬运费应归属于( A ) A.措施项目费B.其他项目费C.分部分项工程费D.规费 40.根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，钻孔灌注桩泥浆外运工程量按（ C ）以立方米计算。
A.泥浆体积B.泥浆体积的三倍 内地坪以上300mm为界C.钻孔体积D.灌注桩体积 52．根据《建设工程工程量清单计价规范》41.根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，实心砖外墙高度的计算，正GB50500-2008，预制桥梁空心板梁工程量，确的是（ A ）。A．坡屋面无檐口天棚的算图示体积为A，其中空心部份体积为B，设至屋面板底B．坡屋面有屋架且有天棚的算计堵头体积为C，则该空心板梁工程量为至屋架下弦底 C．坡屋面有屋架无天棚的算（ C ）A.AB.A+CC.A-B至屋架下弦底另加200mm D．平屋面算至钢D.A-B+C 43.在约定风险范围时，__C____不应包括在承包人的风险范围内，价款调整方法应当在专用条款内约定。A.自然灾害B.不可预见性灾害C.设计变更及施工条件变更 D.政策性调整44.工程量清单应由___C___进行编制。 A.招标人B.投标人C.具有编制招标文件能力的招标人或受其委托的具有相应资质的中介机构D.招标代理机构 45.分部分项工程量清单的项目编码，十至十二位应根据拟建工程的工程量清单项目名称由___B___设置，并应自001起顺序编制。A.编标人B.清单编制人C.招标人 D.投标人 46．关于工程量清单与基础定额的项目工程量计算和划分，说法错误的是（ B ）。 A．工程量清单项目工程量按工程实体尺寸的净值计算，与施工方案无关 B．二者均采用基本的物理计量单位或自然计量单位 C．二者项目划分依据不同，项目综合内容也不一致 D．基础定额项目工程量计算包含了为满足施工要求而增加的加工余量47．不属于工程量清单项目工程量计算依据的是（ D ）。A．施工图纸B．招标文件来源C．工程量计算规则 D．施工组织设计50．根据《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T 50353-2005，不应计算建筑面积的是（ C ）。A．建筑物外墙外侧保温隔热层 B．建筑物内的变形缝 C．无永久性顶盖的架空走廊 D．有围护结构的屋顶水箱间51．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，计算砖围墙砖基础工程量时，其基础与砖墙的界限划分应为（ A ）。 A．以室外地坪为界B．以不同材料界面为界C．以围墙内地坪为界来源：考试大D．以室筋混凝土板项52．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，零星砌砖项目中的台阶工程量的计算，正确的是（ C ）。 A．按实砌体积并入基础工程量中计算 B．按砌筑纵向长度以米计算 C．按水平投影面积以平方米计算来源:考试大网 D．按设计尺寸体积以立方米计算53．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，混凝土及钢筋混凝土工程量的计算，正确的是（ A ）。A．现浇有梁板主梁、次梁按体积并入楼板工程量中计算 B．无梁板柱帽按体积并入零星项目工程量中计算 C．弧形楼梯不扣除宽度小于300mm的楼梯井 D．整体楼梯按水平投影面积计算，不包括与楼板连接的梯粱所占面积55．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，屋面防水工程量的计算，正确的是（ C ）。A．平、斜屋面卷材防水均按设计图示尺寸以水平投影面积计算 B．屋面女儿墙、伸缩缝等处弯起部分卷材防水不另增加面积C．屋面排水管设计未标注尺寸的，以檐口至地面散水上表面垂直距离计算D．铁皮、卷材天沟按设计图示尺寸以长度计算56．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，钢筋工程量的计算，正确的是（ B ）。A．碳素钢丝束采用镦头锚具时，其长度按孔道长度增加0.30m计算 B．直径为d的I级受力钢筋，端头90°弯钩形式，其弯钩增加长度为3.5dC．冷拔低碳钢丝搭接长度，图纸未标注时，一般按500mm计算D．钢筋混凝土梁柱的箍筋长度仅按梁柱设计断面外围周长计算57．根据《建设工程工程量清单计价规范》
GB50500-2008，装饰装修工程中门窗套工程量的计算，正确的是（ C ）。 A．按设计图示尺寸以长度计算
B．按设计图示尺寸以投影面积计算C．按设计图示尺寸以展开面积计算D．并入门窗工程量不另计算
58．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，计算楼地面工程量时，门洞、空圈、暖气包槽、壁龛开口部分面积不并入相应工程量的项目是（ B ）。 A．竹木地板B．花岗岩楼地面
C．塑料板楼地面 D．楼地面化纤地毯 62．关于建筑面积计算。正确的说法是（ A ）。 A．建筑物顶部有围护结构的楼梯间层高不足2.2m按1／2计算面积B．建筑物凹阳台计算全部面积，挑阳台按1／2计算面积C．设计不利用的深基础架空层层高不足2.2m按1／2计算面积D．建筑物雨篷外挑宽度超过1.2m按水平投影面积1／2计算
63．相邻建筑物之间层高超过2.2m有围护结构的架空走廊建筑面积计算，正确的说法是（ C ）。 A．按水平投影面积的1／2计算 B．不计算建筑面积C．按围护结构的外围水平计算面积D．接围护结构面积的1／2计算
64．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008。平整场地工程量计算规则是（ D ）。 A．按建筑物外围面积乘以平均挖土厚度计算 B．按建筑物外边线外加2m以平面面积计算C．按建筑物首层面积乘以平均挖土厚度计算D．按设计图示尺寸以建筑物首层面税计算
65．已知某砖外墙中心线总长60m，设计采用毛石混凝土基础，基础底层标高-1.4m，毛石混凝土与砖砌筑的分界面标高-0.24m，室内地坪±0.00m。墙顶面标高3.3m。厚0.37m，按照《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008计算规则，则砖墙工程量为（ C ）。 A．67.93m³B．73.26m³C．78.59m³D．104.34m
69．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，关于金属结构工程量什算，正确的说法是（ A ）。
A．压型钢板墙板按设计图示尺寸的铺挂面
积计算 B．钢屋架按设计图示规格、数量以榀计算C．钢天窗架按设计图示规格、数量以樘计算D．钢同架按设计图示尺寸的水平投影面积计算
70．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008。屋面及防水工程量计算，正确的说法是（ B ）。 A．瓦屋面、型材屋面按设计图示尺寸的水平投影面积计算B．屋面刚性防水按设计图示尺寸以面积计算C．地面砂浆防水按设计图示面积乘以厚度以体积计算D．屋面天沟、檐沟按设计图示尺寸以长度计算
71．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，楼地面踢脚线工程量应（ D ）。 A．按设计图示中心线长度计算B．按设计图示净长线长度计算C．区分不同材料和规格以长度计算D．按设计图示长度乘以高度以面积计算
72．根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008。金属扶手带栏杆、栏板的装饰工程量应（ B ）。 A．按扶手、栏杆和栏板的垂直投影面积计算
B．按设计图示扶手中心线以长度计算（包括弯头长度）C．按设计图示尺寸以重量计算（包括弯头重量）D．按设计图示扶手水平投影的中心线以长度计算（包括弯头长度）
73.工程量清单可用的计量单位（ C ）。A.10㎡ B.100M³C.M³D.100M
74.利用统筹法进行工程量计算，下列说法中错误的是（ D ）。
A.应用工程量计算软件通常需要预先设置工程量计算规则
B.预制构件、钢门窗、木构件等工程量不能利用“线”和“面”基数计算
C.工程量计算应先主后次，只与基数有关而与其他项目无关的可不分主次
D.统筹法有主次程序线等构成，主程序线是指分部分项项目上连续计算的线什么是总承包服务费？
第12篇：工程造价
探讨造价咨询业的发展
随着造价工程师执业资格制度的建立和造价咨询机构脱钩改制的开展，应该说我们的造价咨询业已逐步完善，人员整体素质有了明显提高，与计划经济时期的状况当然不可同日而语。计价体系也正在进行改革，谋求达到这样一种效果：既符合国际惯例，满足工程量清单报价的要求，又保持我们传统的特色，适合单价法编制预算的习惯。逐步加强对资质和人员的管理，制定了《工程造价咨询单位管理办法》和《造价工程师注册管理办法》。对咨询单位和人员的行为加强了监管，发布了《工程造价咨询单位执业准则》和《造价工程师职业道德行为准则》。总体来说，在造价咨询服务方面，直接行政干预少了，宏观调控力度大了，市场调节机制强了，这些显然都是近期改革的成果。
但是，与国际上的先进理念和管理手段相比，我们的造价咨询业还是有差距的。根据世界贺易组织的规定，工程造价咨询属于\"相关工程服务\"的范畴，\"入关\"5年后国外企业将可以在我们国内设立独资企业，而对于合资、合作或者外资控股的造价咨询企业，现在即已经开始陆续建立。\"山雨欲来风满楼\"，激烈的竞争将要开始，也注定不可避免，但我们造价咨询业的现状怎么样?是否已经准备好并有应对之策呢？
一、面临的问题
1、资质管理效果还不够理想，资质的门槛与实际有一定的偏差，能真正满足条件的寥寥无几，但市场却需要咨询单位，所以又不可能一刀切。要不，绝大部分咨询企业将关门停业。
2、造价工程师与各地的造价员(或者概预算人员)的职责不清，不知道各自都能做些什么，但往往是什么都做，都可以做。相应地，造价工程师未能起到预期的影响和作用。而且，造价工程师本是一种专业执业资格，但专业不专。
3、脱钩改制仍不彻底，真正市场化运作、参与市场公平竞争的依然屈指可数，或靠行政权力，或依集团后盾，或仗银行财力，不能真正体现技术优势和服务理念。
这就是转轨时期表现出来的一些症状。
二、针对现状，拟提出以下发展思路及建议
1、加大脱钩改制的力度，规范工程造价咨询市场，促进公平竞争。目前，对于省或地市一级，国外进驻的咨询企业还很少，但并不能意味着我们可以高枕无忧。反之，现状却不得不使我们深有危机感。从资质年检的情况看，咨询企业数量不少，但仍然散而不精，甲级自然不必说，真正够得上乙级的也是凤毛麟角。实现脱钩改制后，基本上已经实现中介机构脱离政府部门的行政隶属关系，但是却不能解决依附于银行系统的咨询企业的体制问题。我们实行脱钩改制是经济体制改革的一部分，是为了发展中介机构，培育社会的自治能力，促进自由竞争，反对行业垄断。而现实情况并没有达到预期的目的，承接业务时的恶性竞争非常普遍。例如，按文件规定，收费标准为2.5%，而最终收费为1.5%也不为奇，甚至是捉对厮杀，最后两败俱伤。当然这种情况是不会出现在真正脱钩改制、自负盈亏的造价师事务所的，因为他们不可能做亏本买卖，他们亏不起。而有银行大财团作为后盾的咨询企业可以不计后果，他们可不以此赢利，这仅仅是他们的\"中间业务\"，而不是\"主业\"。这种行为不仅不会促进公平自由竞争，反而会导致垄断。所以，真正意义上全面而又彻底的脱钩改制势在必行。不然，我们培育出来的将不可能是真正有竞争实力而又有较高专业业务水平的造价咨询企业，今后也就难以与国际上大型的工程咨询公司抗衡。
2、创造条件，引导和规范造价咨询企业的发展，不断增强工程造价咨询单位的实力。目前的工程造价咨询单位普遍实力薄弱，公司规模偏小，技术力量不强，面对市场的变化和竞争还不能及时应对。所以，开拓工程造价咨询市场，开展全过程的工程造价服务，即为业主提供从建设项目可行性研究工作开始到工程竣工决算的工程造价咨询服务，这将是非常迫切的。目前，造价咨询在建设程序的前期介入可以说还是一片空白，但在前期特别是决策阶段、设计阶段，却是影响造价的关键。造价咨询单位经营的范围主要依然还局限于工程量清单和招标标底的编制、结算的审核，专业范围也主要限于土建、安装、市政。这就需要我们不仅要在广度上，还要在深度上进行发展。当然，真正要实现这一转变，也实属不易。造价管理部门与其他有关部门的关系是问题的焦点所在，但我们不得不去面对。这个问题是我们不希望存在也不应该存在而又实际存在的，我们只有在这个问题上消除分歧，达成共识，才能为造价咨询业的健康发展创造一个良好的环境。
造价咨询收费规定不合理，也是制约造价咨询业发展的一个客观因素。如，工程结算审定与工程量清单编制、标底编制等内容的收费差异甚远，而且专业不分，造成苦乐不均的现象，这将不利于专业均衡和全面发展。所以，制定一个比较切合实际的指导性收费规定是非常需要的，但是最好由市场自身决定，不要规定得太死。
随着工程造价咨询市场激烈的竞争，按照优胜劣汰的市场发展机制，必然会有一批企业不可避免地被淘汰出局，而管理技术水平高、服务好的企业将拥有更大的商机，工程造价咨询单位的兼并、重组将是今后一个时期的发展趋势。各行各业都需要\"航母\"，这已成为常识。
3、加强人员资格管理。
未来的竞争将是人才的竞争，所以，造价专业人员的培养是一个根本的问题。而且，单位资质的管理也要与人员资格的管理结合起来。不但要加强工程造价咨询人才的培养，更重要的是进行管理、开发和使用。
首先，要加强工程造价咨询人才的培养。经过几年的努力，全国造价工程师的数量已经比较可观，经过注册的已超过3万人次，再加上各地的造价员或概预算人员，我们的造价咨询专业队伍已经颇为壮观。现在普遍的提法是，在现在的工程造价咨询业中，具有较高层次的造价工程师所占比例不高，高级复合型人才缺乏，资信好、技术水平高、影响大的大型造价咨询单位少，所以首先要达到造价工程师数量的要求。但往往却忽略了造价工程师实际操作能力的要求和培养。好像总有这么一种感觉，造价工程师与造价员之间没有一定的层次感，虽然人们也常提造价工程师比造价员具有较高的层次。实际上，相反地，某些造价工程师在专业业务方面太名不符其实了。所以，我产生了这样的想法，是否可以参考职称管理的做法。先是技术员和助理工程师，然后是工程师，再接着是高级工程师，有一个循序渐进的过程。可造价工程师与造价员之间在这方面却还没有很好地衔接，我认为不妨借鉴一下这种思想，虽然不是照搬，但可避免造价工程师与造价员的脱节和交叉。比如说，造价员规定为比较初级的资格，在此基础上培养出大量的造价师，进一步发展则拥有一定数量的资深造价师。据报载，拿了医学博士学位，还不会给病人看病这种现象历来已久。但一些高校已经做出规定，不会看病，休想毕业。可见，今后，各行各业的人才发展将注重实际操作能力的培养。在造价咨询业，试想一下，一个连相应专业图纸也看不懂、连预算也不会做的造价工程师能是我们培养的方向吗?
再者，资质管理要与人员资格管理结合起来，脱离人员资格实际的纯粹资质管理是行不通的。现在的资质条件要求，对人员的专业资格不可不谓是严格。就说乙级资质，也就是规定的最低资质等级，负责人须具有高级专业技术职称，从事工程造价专业工作8年以上，并取得造价工程师注册证书。而且专职人员不少于12人，其中具有高级专业技术职称的人员不少于3人，中级专业技术职称的人员不少于6人。如此规定，不难看出，其人员资格标准过于侧重传统意义上的职称级别。既然我们在造价咨询实行造价工程师执业制度，我想还是要稍稍淡化职称的标准。如果真的在这方面降低一些\"档次\"，那么，专营的咨询企业将会多起来，兼营的将相应少了，具备业务能力的多了，仅仅是空架子的少了。
最近推出的造价咨询合同示范文本，将有助于加强对咨询单位的管理，但是最好在咨询合同上注明造价咨询人员，这将有助于加强对专业人员的管理，有利于与国际惯例的接轨，有利于树立个人资格的作用。
另外，要结合当前改革的环境。改革要有一个大环境，单兵推进难以奏效。脱钩改制本来是大势所趋，本质上是\"人的脱钩\"，但由于现在的人事管理制度还不是很完善，还有一些人浮于事的现象存在。人与事的结合程度不高，就是作为造价咨询企业的\"人\"与该造价咨询企业的\"事\"也是很难落到实处。所以要真正把造价工程师变成咨询企业的\"人\"，并不见得容易，这需要周边配套制度的改革。
4、要在监督管理和服务方面下工夫。人们常说，管理出效益。首先，要能够实现管理，这就要求我们制定的标准要适当，要具有可操作性，要管就管到实处，而不是用来摆摆花架子的，现在的资质年检制度应该引导造价咨询企业向这个方向努力。为了培养造价咨询单位面对日益激烈竞争的能力，我们应引导他们不断引进高科技管理手段和先进的工作手段，因为，这对他们是必须的。作为造价管理部门，更重要的则是做好配套服务工作，譬如现在正在启动的造价信息网络。据有关消息，国家级的工程造价信息网已经初步建立，形成了一些框架，部分省市的信息网络已经逐步开通，但地市一级却近乎空白。在这方面还需我们继续做大量的工作，一个是基础工作，一个是信息接入。如果能从信息化的角度，把单位资质和人员资格的业绩及时公布，并建立公开不良记录的制度，他们的行为将受整个社会的监督，则有利于执业行为的自律和他律。
但从目前的情况看，造价的信息化还不是很高，从价格信息的采集、整理和发布都还不适应国内外市场的需要，在手段和方法上也不能完全适应造价管理的科学化和信息化的要求。在普遍实行工程量清单报价后，造价咨询企业将对信息有更高的要求。当然，咨询企业本身也要加强信息的积累和搜集。只有这样，才能不断适应高速运转的信息化时代，在今后的国际竞争中立于不败之地。
五年的宽限期很快就会过去，今后我们面临的是一个开放的世界。\"保护伞\"是暂时的，只有励精图治，增强自身的实力，才是发展的根本之道。造价咨询业的蛋糕是诱人的，谁都想去切一块，我们准备好了吗?
第13篇：工程造价
可以！！我是学工程造价的！造价员证不好考，但预算员证交钱就过！实际的东西都是到企业在学的！现在我学了三年了，算出来的跟废纸没什么区别！现在社会上最缺的是安装预算的！你可以学安装预算这方面的！！可以看建筑安装工程预算和建筑清单这两本书。如果一点没基础的话就再看看建筑制图这本书，因为建筑上所有的东西都是看图纸的！ 预算员应该就是说的造价员吧？
中国建设网提醒：
（一）报考初级水平应具备下列条件之一：
1、工程造价专业中专及以上学历；
2、其他专业中专（或高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年。
（二）报考中级水平应具备下列条件之一：
1、取得初级水平证书，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；
2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。
（三）申报高级水平应同时具备下列条件：
1、具有中级造价员资格四年以上；
2、具有中级以上技术职称；
3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。可以！！我是学工程造价的！造价员证不好考，但预算员证交钱就过！实际的东西都是到企业在学的！现在我学了三年了，算出来的跟废纸没什么区别！现在社会上最缺的是安装预算的！你可以学安装预算这方面的！！可以看建筑安装工程预算和建筑清单这两本书。如果一点没基础的话就再看看建筑制图这本书，因为建筑上所有的东西都是看图纸的！ 预算员应该就是说的造价员吧？
中国建设网提醒：
（一）报考初级水平应具备下列条件之一：
1、工程造价专业中专及以上学历；
2、其他专业中专（或高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年。
（二）报考中级水平应具备下列条件之一：
1、取得初级水平证书，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；
2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。
（三）申报高级水平应同时具备下列条件：
1、具有中级造价员资格四年以上；
2、具有中级以上技术职称；
3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。
可以！！我是学工程造价的！造价员证不好考，但预算员证交钱就过！实际的东西都是到企业在学的！现在我学了三年了，算出来的跟废纸没什么区别！现在社会上最缺的是安装预算的！你可以学安装预算这方面的！！可以看建筑安装工程预算和建筑清单这两本书。如果一点没基础的话就再看看建筑制图这本书，因为建筑上所有的东西都是看图纸的！ 预算员应该就是说的造价员吧？
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1、取得初级水平证书，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；
2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。
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1、具有中级造价员资格四年以上；
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（二）报考中级水平应具备下列条件之一：
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2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。
（三）申报高级水平应同时具备下列条件：
1、具有中级造价员资格四年以上；
2、具有中级以上技术职称；
3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。
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（一）报考初级水平应具备下列条件之一：
1、工程造价专业中专及以上学历；
2、其他专业中专（或高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年。
（二）报考中级水平应具备下列条件之一：
1、取得初级水平证书，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；
2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。
（三）申报高级水平应同时具备下列条件：
1、具有中级造价员资格四年以上；
2、具有中级以上技术职称；
3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。
第14篇：工程造价
3.3.2.5注册造价工程师
（一）造价工程师的概念
造价工程师，是指经全国造价工程师执业资格统一考试资格，取得造价工程师执业资格证书，并注册取得造价工程师注册证》，从事建设工程造价活动的专业技术人员。
（二）造价工程师的考试
1996年，人事部、建设部下发了《关于印发＜造价工程师执业资格制度暂行规定＞的通知》（人发【1996】77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。1998年1月，人事部、建设部关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知》（人发【1998】8号），关于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、建设部共同负责，日常工作由建设部标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。建设部负责考试大纲的拟定，培训教材的编写和命题工作。人事部负责审定考试大纲、考试科目和试题，组织或授权实施各项考务工作，并会同建设部对考试进行监督、检查、指导和确定合格标准。考试每年举行一次，考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。
造价工程师执业资格考试设四个科目：“工程造价管理相关知识”“工程造价的确定与控制” “建设工程技术与计量”（不科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一）“工程造价案例分析”。
凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：
（1） 工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年：工程或工程经济类大
专毕业后，从事工程造价业务工作满6年.
（2） 工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年：工程或工程经济类本
科毕业后，从事工程造价业务工作满5年.
（3） 获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务
工作满3年
（4） 获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年
在《人事部、建设部下发了《关于印发＜造价工程师执业资格制度暂行规定＞的通知》（人发【1996】77号）下发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试“工程造价管理相关知识”和“建设工程技术与计量”两个科目。
（1）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。
（2）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。
（3）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。
（三）造价工程师的注册
1.注册管理机关
国务院建设行政主管部门负责全国造价工程师的注册管理工作，造价工程师注册的具体工作可以委托有关协会办理。
省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门（以下简称省级注册结构）负责本行政区域内造价工程师的注册管理工作。
特殊行业的主管部门经国务院建设行政主管部门认可，负责本行业内工程师的注册管理工作。
2注册的条件
经全国造价工程师职业资格统一考试合格的人员，在取得了造价工程师执业资格考试合格证书后3个月内，到省级注册结构或者部门注册结构申请初始注册。续期注册者，造价工程师应当在注册有效期满前2个月向省级注册结构或者部门注册结构申请续期注册。造价工程师变更工作单位，应当在变更工作单位后2个月内到省级注册结构或者部门注册结构办理变更注册。
申请造价工程师初始注册应当提交以下材料：
（1） 造价工程师注册申请表；
（2） 造价工程师执业资格考试合格证书；
（3） 工作业绩证明。
超过规定期限申请初始注册着，除提交上述材料外，还应当提交国务院建设行政主管部门认可的造价工程师继续教育证明。
有下列情形之一者，不予注册：
（1）丧失民事行为能力者：
（2）受过刑事处罚，且自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日不满五年者：
（3）在工程造价业务中有重大过失，受过行政处罚或者撤职以上行政处分，且处罚、处分决定之日至申请注册之日不满两年者。
3.注册程序
申请造价工程师初始注册，按照下列程序办理：
（1）申请向聘用单位提出申请；
（2）聘用单位审核同意后，联通申请处测的其他有关材料一并报省级注册机构或者部门注册机构；
（3）省级注册机构或者部门注册机构对申请注册的有关材料进行初审，签署初审意见，报国务院建设行政主管部门；
（4）国务院建设行政主管部门对初审意见进行核审，对符合规定者，准予注册，并颁发《造价工程师注册证》和造价工程师职业专用章。
4.注册有效期
造价工程师的初始注册有效期限为2年，自核准注册之日起计算。续期注册的有效期为2年，自准予注册之日起计算。造价工程师在办理变更注册后，1年内不得再次申请变更注册。
（四）造价工程师的执业
取得造价工程师资格证书未经注册的人员，不得以造价工程师名义从事工程造价活动，造价工程师只能在一个单位执业。凡从事工程活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审查（核）、控制及管理等岗位配有造价工程师执业资格的专业技术人员。
造价工程师的执业范围包括：
（1） 建设项目投资估算的编制、审核及项目经济评价：
（2） 工程概算、工程预算、工程结算、竣工决算、工程招标标底价、投标报价的编制、
审核：
（3） 工程变更及合同条款的调整和索赔费用的计算：
（4） 建设项目各阶段的工程造价控制：
（5） 工程经济纠纷的鉴定：
（6） 工程造价计价依据的编制、审核：
（7） 与工程造价业务有关的其他事项。
工程造价成果文件，应由造价工程师签字，加盖执业专用章和单位公章。经造价
工程师签字的工程造价成果文件，是办理审批、报建、拨付工程价款和工程结算的依据。
（五）造价工程师的权利与义务
1.造价工程师享有的权利
（1）使用造价工程师称谓；
（2）依法独立执行业务；
（3）签署工程造价文件、加盖执业专用章；
（4）申请设立工程造价咨询单位；
（5）对违反国家法律、法规的不正当计价行为，有权向有关部门举报。
2.造价工程师应履行的义务
（1）遵守法律、法规，恪守职业道德；
（2）接受继续教育，提高业务技术水平；
（3）在执业中保守技术和经济秘密；
（4）不得允许他人以本人名义执业；
（5）按照有关规定提供工程造价资料。
第15篇：工程造价专业学生开题报告、文献综述、外文翻译具体要求
开题报告、文献综述、外文翻译具体要求
一、文献综述
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1．文献综述概述
开题报告前，毕业生要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，并编写文献综述，阐明有关的历史背景、现状和发展方向以及对这些问题的评述、见解，文献综述一般不少于1000字。
文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题大量的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解，预测发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
2．文献综述的格式
文献综述一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
3．文献综述规定
（1）为了使选题报告有较充分的依据，要求在论文开题之前作文献综述。1
（2）在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于10篇
（3）在文献综述中，应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。
（4）文献综述要条理清晰，文字通顺简练。
（5）资料运用恰当、合理。文献引用方括号\"[ ]\"括起来置于引用词的右上角。
（6）文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。
二、开题报告
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开题报告，就是当论文方向确定之后，负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
1．设计（论文）题目：论文题目一定要和研究的内容相一致，应紧密结合实际，避免题目过大过空，要简洁，不能太长，要准确地把研究的对象、问题概括出来。
2．国内外有关的研究动态：一般包括：国内外在该方面研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
3．理论及实际意义
研究的意义就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。即根据什么、受什么启发而搞这项研究，研究的价值，要解决的问题是什么。
4．毕业设计（论文）的主要内容
研究的对象、研究的问题、研究的方法。
创新点：将**应用于工程项目。（设计）
论文1-2个创新点即可
5．完成研究内容的技术路线或研究方法
技术路线可以采用图框的方式
研究方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法、综合的研究方法等等，应根据具体情况拟定。
6．进度安排及各阶段主要任务
时间要求从开题答辩结束到毕业答辩期间的进度安排及任务。
三、外文翻译
将外文翻译成中文，工程管理方向、工程造价方向的外文均可，要求翻译成中文字数不少于2000字
封皮的题目填写外文翻译文章的题目，非毕业论文（设计）题目
工程造价教研室
第16篇：文献
建构主义理论视野下的幼儿园数学教育活
动设计研究
姓名 学号
文献综述
1.关于建构主义理论的研究
(1)建构主义内涵的研究
建构主义（constructivism）是兴起于20世纪80年代的学习理论，是认知心理学派中的一个重要分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰( J.Piaget),皮亚杰在他的发生认识论原理中提出人类的认识是主体与客体之间相互作用的结果，他从研究儿童的认知发展出发提出儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身认知结构得到发展。皮亚杰关于认识的建构思想对建构主义的发展产生很大的影响。
建构主义是一种思潮，是众多理论观点的统称。斯拉文提出在教育心理学中正发生着一场革命，人们对它的叫法不一，但更多的把它称为建构主义的学习理论。[3]格拉塞斯菲尔德认为建构主义是当代心理学、认识论和教育中的一个广泛而庞杂的领域，哲学家、课程设计者、心理学家、教育家等整广泛使用这一概念，他们大多数人强调“学习者通过个体活动和社会活动对意义和学习所做的贡献”。[4] 建构主义是关于学习的理论。张建伟，陈琦认为建构主义是学习理论从行为主义到认知主义以后的进一步发展。[5]在皮亚杰和布鲁纳早期教育思想中已经有了建构的思想，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用内化为认知结构。70年代末，美国心理学家布鲁纳将维果斯基的理论介绍到美国，对建构主义思想的发展起到了很大的作用。[6]何克抗认为作为认知学习理论的一个重要分支。[7]建构主义的内容是丰富的,主要观点可以概括为：“以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。” [8]刘儒德总结了建构主义主要特征，提出建构主义的最基本的理念就是知识是学习者主动建构起来的，知识的建构就是人在一定的情境下面临新事物、新现象、新问题、新信息时会根据情境中的线索调动头脑中事先准备好的多方面、多层次的先前经验，来解释这些新信息、解答这些新问题，赋予它们意义。[9] (2)建构主义历史发展研究
美国心理学家Philips认为建构主义学家可以归为两大阵营，一是心理学上的建构主义者。二是社会学上的建构主义者。在心理学上的建构主义中，Philips
[10]又区分了个人建构主义和社会建构主义。皮亚杰和维果斯基分别是个人建构主义和社会建构主义的代表人物。
皮亚杰的建构主义是基于他的儿童心理发展理论和发生认识论。皮亚杰关于人的认识的成为建构主义理论的萌芽，皮亚杰在《发生认识论原理》一书中指出认识起因于主客体之间的相互作用，这种作用发生在主体和客体之间的中途，因而同时即包含着主体又包含着客体。[11]在阐释认知发展的过程时，皮亚杰提出了若干相关的概念，包括图式、适应、组织、同化和顺应。
维果斯基是社会建构主义的主要代表人物。维果斯基提出的“文化历史发展理论”，强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用，认为个体的学习是在一定的历史、社会文化背景下进行的，社会可以为个体的学习发展起到重要的支持和促进作用，并提出了“最近发展区”的理论。在此基础上以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了“活动”和“社会交往”在人的高级心理机能发展中的重要作用。所有这些研究都使建构主义理论得到进一步的丰富和完善，为实际应用于教学过程创造了条件。
同一时期的美国心理学家布鲁纳受到皮亚杰的影响也认为儿童发展是具有阶段性和连续性的，但是他不同意皮亚杰将儿童的发展阶段按单纯的年龄划分。布鲁纳主张学习的目的是以发现的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
1991年在美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会，邀请建构主义学习理论领域的著名学者参加，包括格拉赛斯费而德和斯戴福等人，经过激烈的讨论出现了6种不同倾向的建构主义：激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认知的观点、信心加工建构主义、社会建构论及控制论系统。[12] (3)建构主义理论的基本观点研究
尽管建构主义学习理论学派的理论观点存在在很多的差异，但是它们还是存在着一些共同的特征。Anita Woolfolk认为建构主义者观点的共同的要素是强调：复杂、具有挑战性的学习环境和真实的任务；社会协商和分担责任是学习的一部分；内容的多元表征；理解知识是被建构的；以学习者为中心的教学。[13]建构主义关于学习的理论发展至今，它主要包含三大理念: 知识观、学习观、教学观。
建构主义认为，人类的知识只是对客观世界的一种解释, 它不是最终的答案, 更不是终极真理, 而是会随着人类社会的发展和科学技术的进步不断被新知识和新理论所超越、所取代。激进建构主义一派对知识的观点在皮亚杰理论的基础上走得更远，，他们认为课本知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种较为可靠的假设，学生对这些知识的学习是在理解基础上对这些假设作出自己的检验和调整的过程。刘儒德将建构主义的知识观概括为知识不是客观存在的被人发现的东西，而是人在实践中面临新事物、新现象、新问题、新信息、新问题所作出的暂定性的假设和解释而已。[14]李琦、陈广宇、李政等提出从不同方面理解建构主义知识观，他们认为从主体方面理解，知识是客观的；从本质方面理解，知识是社会的；从获取方面理解，知识要情境化；从表达方面理解，知识有默会性；从学习方面理解，知识是复杂的。[15] 建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程，学生不是被动地接受外在的信息，而是根据先前认知结构主动地和有选择地知觉外在信息，建构其意义，它具有多向社会性和他人交互性；学生的学习过程是多元化的，学生对对象意义的建构也是多维度的。[16]高文根据相关的研究概括了建构主义学习的6条核心特征：积极的学习、建构性的学习、累积性的学习，目标指引的学习、诊断性学习和反思性学习。[17]张旭，赵静波认为建构主义的学习观有以下特征：学习不是由教师简单将知识传递给学生，而是学生主动建构的过程；学习不是被动接受信息刺激，而是主动地建构意义；学习意义的活动是每个学习者以自己原有的经验为基础的；同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径；科学学习既是个体建构的过程，也是社会建构的过程。[18] 在建构主义课堂中，重点从教师转到了学生。课堂不再是教师向被动的学生灌输知识的地方, 学生不再是空的容器等着被注满。师生角色被重新认识，师生关系也随之改变。潘玉进指出建构主义的教学观应该体现在从学习者的经验出发；要进行师生角色的调整，给学生机会让他们自己去组合、批判和澄清新旧经验的差异进而搭建自己的认知结构；布置良好的学习情境；鼓励学习者反省和思考；重视合作的学习方式。[19]在建构主义教学模式中，要促使学生主动参与到自己的学习过程之中。教师的作用更多是促进者，他们指导、调停、鼓动和帮助学生发展与评估自己的理解和学习,教师最大的任务就是提好问题。[20]在教学活动中要体现学生的主导地位，做到“以人为本”，以学生为中心。[21]
(4)建构主义在教育中的应用研究
建构主义比较关注环境对学习者的影响，何克抗指出建构主义的学习环境包
[22]括四大要素：情境、协商、会话与意义建构。袁维新等认为教师在发展课程时，应给与学生对环境资料进行同化的机会，并借由发展概念以解释或组织资料而进行顺应, 甚至运用新概念以解释不同的现象, 最后将新概念与旧知识组织起来, 以达到平衡的历程。[23]杨开城提出了建构主义学习环境设计的七条原则：提供知识的多外部表征原则；提供丰富认知工具的原则；情境的真实性原则；学习者控制与教师控制相结合的原则；个别化学习与协作学习相结合的原则；重点扶助差生的原则；知识获取与思维训练相结合的原则。[24]高伟认为建构主义批判传统教育去情境化的做法，强调情境教学，首先将学习放置于复杂真实的情境中，以解决现实生活中遇到的问题为目标。其次将学习置于知识产生的真实情境中，能够使学生主动探索、自己解决问题，从而实现对知识的自主建构。
[25]
有学者提出，建构主义使得教学设计有了很大的转变，李艺总结了以下几点变化：从微观的教学设计转向学习环境的设计；教学设计的内涵由教学活动设计的理念转向设计学生的学习活动；教学设计理论把研究重点由注重将知识分学科教授，把知识分解为一个一个的小单元，变为注重学科整合的整体性知识的获得，重视综合性学习的设计和综合性；强调学习者的主动性，重视主动参与式的学习；教师或教学系统的作用也发生了变化；强调“学习伙伴” 的重要性，提倡小组合作学习的学习模式；尊重学习者在学习成果上的个别差异，由学习结果导向的教学目标，转变为学习过程导向的教学目标；注重高层次的学习结果的培养。[26]谭敬德提出建构主义的认识论对教学设计的影响既表现在为“以学为主”的教学设计模式提供理论支持，又表现在教学设计过程模式各环节的影响，即有助于教学活动设计的多样性和灵活性；强调在真实的情境中学习；注重学习主体个性特征，分析差异；加强学习情境设计，重视自主学习策略和协作学习策略设计；为评价方式多样化提供理论支持。[27]于晓波总结了建构主义的教学设计原则包括：强调以学生为中心；强调“情境”对意义建构的重要性；强调“协作学习”对意义建构的关键作用；强调利用各种资源来支持“学”；强调学习过程的最终目的是完成意义建构。[28]
基于建构主义的早期教育实践研究有了很大的进展，基于建构主义的早期教育课程的开发与应用可以看出建构主义对早期教育的影响。
当代建构主义受影响比较大的早期教育方案或课程包括：幼儿认知导向课程（High/Scope课程或高瞻课程)、凯米和德弗里斯早期教育方案、福门的建构游戏课程、全美幼教协会的发展适应性教育实践及瑞吉欧早期教育实践。
目前幼儿园的生成课程和以儿童为中心的项目活动课程都是基于建构主义理论的课程设计，这些课程体现了尊重儿童，提倡发挥儿童的主体性、创造性，
[29]对解决幼儿园的课程问题有了很好的借鉴。建构主义也对学前教育评价产生了很大的影响，主要使得学前教育评价在以下几个方面的启示：评价标准的多元化；评价目标和内容的多维性；评价过程的动态化；评价方法要以质性为主，定量和[30]定性相结合。建构主义使得学前教育评价从关注与教学本身转移到关注关注儿童的发展。建构主义的儿童学习观点对于我国学前课堂教学的现代认知、变革和建构提供了坚实的理论支撑和思想引领.[31]
综合以上关于建构主义的研究文献资料中可以看出关于建构主义理论的研究的内容和范围是深而广的，看出建构主义本身的复杂性以及研究者们研究的的内容的丰富性及建构主义对人的学习影响的深刻性。建构主义的产生与发展使人类关于知识与学习的观点有了深刻的转变。建构主义在教学中的影响是改变了传统的以行为主义为指导的以“教师为中心”的课堂，课堂逐渐向“以学习者为中心”转变。建构主义理论应用于学前教育有着特殊的价值，这也是已有研究中涉及的比较少的地方。所以运用建构主义理论开展幼儿园教育的研究仍然有很大的价值。
2.关于数学教育的研究
数学是研究客观世界中的数量关系和空间形式的一门科学。数学的产生源于人们解决问题的需要，早在人类早期的生活实践，伴随着生产生活的需要，人们逐渐形成了对数学最初的认识，由人类早期的“结绳记事”，“刻痕记事”可以看出数学在最原始的应用。数学教育产生是由来已久的，我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）及西方的“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、集合、天文、音乐）都包含了一些数学内容。
(1)数学的特点及价值研究
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性以及应用的广泛性的特点。数学是对现实世界的数量关系、空间形式和变化规律进行抽象, 通过概念和符号进行逻辑推理的科学，它反映的是客观世界中数、量、形及它们之间关系。[32]数学是人们于现实生活实践中总结出来的，它产生于具体的事物，同时随着不断的发展又逐渐脱离具体的事物，成为一种符号，一种关系。这种关系是区别于具体事物的、抽象的。数学的抽象是对物体现象生活的一个方面的抽象化，即只保留量的关系而舍弃一切质的特点，只保留一定的形式、结构而舍弃内容，得到的是纯粹状态下的以抽象的形式出现的量与量的关系，它是一种思想材料的符号化、形式化的抽象。[33]数学有着严密的逻辑性，数学的定义、公理的推断都离不开严谨的逻辑分析和演绎归纳。在数学的探究与发现的过程中，需要思考、猜测、验证、推理、证明。每一个数学公式的形成都离不开人们的思维的参与，离不开严密的推理。数学的应用非常广泛的，尤其是在飞速发展的现代社会，数学的应用的扩大化使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。数学渗透在人们的日常生活当中，尤其是数学与科学技术的结合产生了互联网，让数学与我们的日常生活产生了千丝万缕的联系。数学在科学研究的应用也是广泛的，一切科学研究都离不开数学方法和思想的运用。
数学是一门基础性学科在人类社会的发展中发挥着重要的功能，对于推进人类社会的进步起着不可磨灭的作用。数学对产生于人类生产生活的实际需要中，能够帮助人类解决实际生活中遇到的问题,是人类认识世界，改造世界的工具。同时数学对人的发展及成长发挥着教育作用，对于人类的认知和思维的培养有着重要的作用。每个人虽然天资不同，但是人类的后天发展的能量是不容忽视的，通过教育能够使得一个人的潜能得到充分的发挥，数学的抽象性与逻辑性，使得它与人的思维发展有着密切联系，所以通过数学的学习，能够锻炼人的思维。[34]苏联教育家加里宁曾说过，“数学是思维的体操”，由此可见数学与人类思维的发展史密不可分的。同时数学学习的过程也是一个发现问题、提出问题、解决问题的过程，在这个过程中对人的好奇心、探究精神的培养都是非常有益的。
(2)现代数学教育理念
数学的学习不仅要在理解的基础上掌握知识，更重要的是掌握和解决所认知问题的方法，问题解决能力的发展是数学学习的重要任务。20世纪80年代以来，“问题解决”是数学教育的主要思想，1980年4月，在全美数学教师联合大会上发表的一个指导性文件中指出“必须把问题解决作为80年代中学数学的核心”。1988年国家数学教育大会将“问题解决、模型化和应用”作为大会研究课题之一。
数学应该成为公民具备的文化素养，学校应该为所有人提供学习数学的机会。1991年初，美国总统签署了一份称为《美国2000年教育规划》的报告，提出让所有人都能学习有效的数学。2001年，我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》体现了我国数学课程改革的新理念，强调数学促进人的全面、持续、和谐地发展，它提出要试验“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上有不同的发展”，通过知识和技能、过程和方法、情感和态度三个方面的内容来开展对儿童数学素养的培养，并把情感和态度的培养放在的最核心、最重要的位置。数学学习要促进人的全面发展，人人要学习有价值的数学，精选数学学习的内容满足学生未来生活和进一步学习需要的数学。
从目前关于数学教育教学的文献资料中可以看出，数学有自己的学科特点，数学教育有对我们人类有着特殊的价值，并且数学教育的总体发展趋势是强调问题解决、大众化、服务性、应用性更加关注数学对人类生活的影响。人们对于数学价值的认识，使得数学教育也尽力朝着实用性、普遍性、服务性发展。 （3）有关幼儿园数学教育的研究
关于幼儿园数学教育活动的价值研究。幼儿园数学教育对于幼儿发展有着独特的价值。数学教育活动不仅提高幼儿的能力，发展儿童数学思维，对促进幼儿社会性的发展都是非常重要的。林嘉绥从数学教育对幼儿认识世界的价值以及对为以后的学业准备两个方面谈到他对早期数学教育价值的理解，他认为向学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要，同时她也提出这也
[35]能为儿童日后小学学习数学创造有利条件。胡勇军提出早期数学教育对培养幼儿对数学的兴趣的重要性，他认为在数学教育活动中幼儿有其特殊的价值，可以促进幼儿思维能力的发展，促进幼儿分析与综合能力的发展，同时增强幼儿对数[36]学的兴趣。黄谨认为数学启蒙是早期教育的重要组成部分，是儿童感知和认识世界的需要，我们要充分重视数学启蒙对幼儿的作用。[37]思维品质是个体思维活动的外在表现，王小辉从早期数学教育培养幼儿的思维品质的角度研究了其价值及意义，数学活动中可以有效地提升幼儿的思维品质。[38]幼儿处于逻辑思维萌发及其初步发展的时期，也是数学概念初步形成时期，这一时期的幼儿不能完全理解抽象的数学概念，但是并不是说幼儿不能学习数学。数学教育对幼儿的意义在于能使幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用；数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进幼儿抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展，同时对于幼儿来说早期的数学学习能够给他们一些早期的学习习惯和学习品质的训练，使他们更好的适应小学阶段的学习。[39]Greg J.Duncan，Chantelle J.Dowsett等人做的一项研究发现，学前儿童数学能力的发展与表现很有利地预测儿童今后学业能够达到的成就。[40] 关于幼儿园的数学教育活动的特征的研究。学者们普遍认为其具有操作性、探究性及生活性。吴慧鸣提出在数学活动中，孩子亲身操作，亲身体验对发展孩子数学概念，空间思维等的意义，操作材料对是幼儿自身学习的重要方法, 是幼儿主动获取物体间数量关系、建构数学知识体系, 发展感知与思维的重要方式。[41]操作材料是幼儿进行操作性学习的物质基础，是帮助幼儿进行抽象的数学知识儿童的数学操作活动包含了观察、记忆、想象和思维等认知成分，操作活动对数学活动还具备探究性的特点。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出“学及诱发幼儿主动探索学习的工具，是幼儿实施操作动作，使外部动作内化的媒介。[42]幼儿认知发展的有着不可忽视的意义。[43]习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程”。张宪冰认为探究是幼儿认识世界的主要的方式，儿童对身边的事情天生就有种广泛的好奇和兴趣，儿童的好奇心促
[44]使他们在对周围的探索中乐此不疲。让儿童在探究性的获得中学习数学对于激发他们数学学习的兴趣，发展数学思维是非常有帮助的。黄胜梅也提出类似的观点，探究学习方式从儿童的天性出发，能够满足儿童的好奇心和求知欲，对于幼儿数学兴趣的培养和探究精神以及数学能力的培养都有很多的价值。[45] 幼儿园数学教育的生活性是指在生活中对幼儿的一种潜移默化的数学教育，周粮平认为数学教育如果脱离幼儿的现实生活，不符合幼儿的认知特点，使幼儿感到数学是强加给他们的概念，是记忆不完的知识，这样会导致幼儿对数学缺乏学习兴趣。他从幼儿数学教育目标、途径及内容三个方面来论述了幼儿数学教育生活化的观点。[46]仇美霞认为现实生活是数学概念的源泉，我们周围的一切事物都包含着一定的数量和数量关系，并以一定的形体存在于空间，强调将幼儿的数学教育纳入到生活之中，让幼儿在生活情境中愉快学习，才能让幼儿产生一种亲近感，感到数学与日常生活中密切关联，并能学习运用数学知识解决一些生活中[47]的问题。韦永慧探讨运用生活化情境开展数学活动刺激幼儿数学思维的发展的作用,她认为在日常生活情境中，幼儿学习数学的情绪是积极的、主动的，能促进他们形成自我的知识结构。
[48]
关于幼儿园数学教育活动实施的研究。学者们比较关注具体的数学活动实施的方法。随着科学技术的发展，信息技术引用到幼儿园数学教育中，张勇强等提出将信息技术与幼儿园数学教育有机地结合有自己独特的价值，采用多媒体计算机辅助教学（MCAI），用游戏课件开展数学教育活动。[49]周欣提出开展个性化教学具有非常重要的意义，在幼儿园数学教育开展个性化教育对教师的要求提高，教师需要有正确的评价理念，在教育活动设计的时候能够针对不同的儿童提出不同的要求；在活动内容和材料方面给儿童提供选择；根据儿童学习风格提供相应的活动方式。[50]王小辉提出在幼儿数学教育活动中开展探究性教学的有效策略：创设问题情境，激发幼儿探究新知的兴趣；搭建探究平台，引导幼儿自主探究；总结，交流帮助幼儿归纳合理结论；将新知识运用到生活实际中，促进知识迁移。[51]孙锦瑞从数学文化的角度提出幼儿园数学教育应该以数学文化为理念在文化情境中强调数学对幼儿的启蒙。[52]Carolyn Tucker等人提出运用儿童文学的方式来进行数学概念的学习，是一个切实有效的方法。[53]
通过以上关于幼儿园数学教育研究的文献整理与分析可以看出研究者们对针对幼儿园数学教育的研究倾向于理论层面的内容比较多，对于指导教育教学一线的具体的建议比较缺乏。本研究将在以往研究的基础上，将研究的重点放在幼儿园数学活动有效的策略的提出，以使得研究结果能够对改进他们的工作有启发和借鉴。
3.关于幼儿园教育活动设计的研究
（1）有关教育活动设计内涵的研究
荷兰知名的教学设计专家迪克斯特拉教授认为：“教学是推动学习的一种有意识的活动，而学习是对知识、技能、态度的获得。当一个人想接受教学活动当组织描述和认可的教学目标需要教学时，就必须对教学进行设计”。[54]史密斯，雷根提出教学设计是指把学习和教学原理转化成对于教育材料的活动、信息资源和评价的规划这一系统的、反思性的过程。[55]加涅在《教学设计原理》（1988）书中指出，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教育系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。[56]我国学者乌美娜在《教学设计》一书中提出：教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。[57] 通过对先前学者关于教学设计的定义，可以推出教育活动设计是为了达到预期的教育目的，在相关学习理论、幼儿发展理论及教学理论指导下，对教育活动的各项要素进行合理化地安排的过程。它是教师将抽象的教育理念具体化的过程，是对学习者如何开展有效教育影响的系统化设计过程。
黄瑾指出幼儿园教育活动设计是教师有目的、有计划地利用幼儿园所提供的环境和材料，通过教师和儿童双向的交流和作用以促进儿童身心发展的过程；它也是实现幼儿园教育目标，组织传递一定的教育内容，落实幼儿园教育任务的手段。[58]庄虹，陈瑶认为幼儿园教育活动设计是实施教育-活动的前提条件，是依据一定的教育目标选择合适的教育内容，在一定的时空内对幼儿施加教育影响的[59]方案。也有学者提出教育活动设计是学前专业核心的课程之一，融合了学前教育理论与实践的注重实际训练的应用型课程。[60] （2）有关幼儿园教育活动设计的原则研究
关于幼儿园教育活动设计的理论，从查阅到的文献查阅中可以看出学者们给予了较多的关注，在如何进行教育活动设计方面一些学者提出了应该遵循的活动设计的原则。朱家雄教授提出在进行幼儿园活动设计时需要遵循发展性原则、主体性原则、渗透性原则、开放性原则。[61]郭宗莉，钟小锋认为教育活动设计应该以满足儿童需要为基本前提，最终实现儿童发展与教育的统一，他们提出要保持教育活动设计的整体有效性必须遵循以下三个原则：活动设计过程的开放性；活动设计与获得实施的交融性；活动设计过程的师生呼应性。[62]但菲指出幼儿园教育活动设计的原则包括目标性原则、针对性原则、活动性原则、全体性原则和整[63]体性原则。赵焕明提出综合性教育活动设计的原则应该包括教育活动应与儿童的个体差异相适合、教育活动应与群体儿童相适合、教学活动应与文化差异相适合、教学活动应将学习和发展连结一体。[64]姚伟教授认为幼儿园教育活动设计的
【65】原则包括发展性原则、整合性原则、互动性原则和因材施教性原则。周云指出早期的科学经验对儿童发展有重要的价值，正确的科学教育活动设计应该体现目标性、方法的灵活性、活动性、教师的指导性。[66]秦红指出在进行幼儿园主题活动设计与实施时，需要坚持回归生活原则；关注发展原则；实践创新原则。[67]于冬青指出关键经验是儿童发展不可或缺的要素，在进行学前教育活动设计时，要重视儿童获得必须的关键经验，并且以关键经验作为制定活动方案的标准及活动评价依据。[68] （3）有关幼儿园教育活动设计的策略研究
幼儿园教育活动设计幼儿园开展教育活动的前提及基础。朱家雄教授在《幼儿园教育活动设计与实施》一书中，从活动目标的确定、活动内容的选择与组织、
[69]活动评价三个方面的内容来进行了详细地阐述。黄瑾从教育活动设计中的目标和内容、教育活动设计中的环境与资源、教育活动的组织与指导、教育活动评价几个角度进一步阐述各个内容领域应该注意的问题及有效策略。[70] 关于教育活动目标方面，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中已经明确的指示，教育活动的目标要以《幼儿园工作规程》和纲要中要求的每个具体领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。有学者指出活动目标不是固定不变的，而应该随着儿童的经验和兴趣随时生成新的活动目标，能够让儿童主动地探索，从而建构自己的知识体系，因此要关注活动目标的预设与生成之间的统一。[71] 宋济明指出在选择合适的具体活动目标之前需要了解每个教学领域的总目标，然后了解每个单元目标和年龄阶段目标，最后根据具体目标所包括的内容选择适当的目标。[72] 有关教育活动的组织与实施方面，《纲要》中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。袁爱玲，何秀英提出教育活动的组织与实施策略有导入的一般策略、掀起高潮的一般策略、结束的一般策略、把握活动节奏的一般策略几方面。教育活动的方法策略有依据活动目标和内容的性质、特征选用方法；尊重幼儿年龄特点和发展差异选用方法；选用的方法
[73]应体现先进性；教学方法的优化组合和创造更新。在具体设计教育活动步骤时，应该考虑到儿童的心理和生理的特点，并且要考虑到活动的新颖性。王瑞玲指出在教育活动组织与实施中有几点问题需要注意，第一是既要有活动的目标达成，同时也要关注活动的过程；第二既要关注物质环境，也要关注心理环境；第三既要关注教师的预设，更要关注儿童的自发生成；既关注儿童的全面发展，也要关注儿童的创新意识和创造能力的发展。[74] 作为幼儿园课程评价的重要组成部分，教育活动评价具有重要的价值，不仅能够促进幼儿园课程的发展，还能够通过对教育互动的不断反思与重建，促进幼儿、教师及所有课程参与者的成长。虞永平等指出了幼儿园教育活动的若干评价原则，首先是教育活动要以幼儿为中心，其次教育活动要体现交互主体性，第三是教学计划实施应该具有灵活性和开放性，第四是资源和环境的有效利用。[75]王秀莲提出，幼儿教育活动评价需要对以下几个方面进行界定，首先的目标设计的科学性，其次是需要研究教育行为的规律性，再次是教育形式的合理性，最后是教育效果的适宜性。[76]李艳指出教育活动评价要遵循发展的、适宜的及分类的原则，并且提出了具体的评价标准，即活动目标的综合性、层次性和差异性；活动的内容要生活化、趣味性和实效性；活动方式要多样化，有层次和连贯性；要关注活动过程中师幼之间的互动；活动的效果要关注儿童的情感态度和全面的发展。[77] 综上所述，通过对建构主义理论、数学教育、教育活动设计等相关文献收集与整理分析，可以看出在建构主义理论的指导下进行幼儿园数学教育的探讨有其独特性与优势。随着人们对幼儿数学教育的重视，对幼儿园数学教育活动质量的要求不断提高，教师们需要提升开展高效的数学活动的能力。本研究以教育活动设计为出发点，以建构主义理论观点为指导，在教育实践层面对幼儿园数学活动进行改进，使幼儿园数学教育能够做到以幼儿为中心，注重儿童经验的获得及认知的建构，培养儿童数学兴趣及积极的情感态度。
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第17篇：工程造价学习心得
工程造价业务学习心得体会
时光匆匆，一周时间不知不觉就过去了，这过去的一周是我一生中平凡而又不平凡的一周，因为在这一周里我完成了公司对我们公路工程造价业务培训。公路工程概预算是在公路建设过程中，根据不同设计阶段的设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准，预先计算和确定建设项目的全部工程费用的技术经济文件。这是一门重要的学科，更是一门公路建设人员必不可少的技术，在过去到未来对整个世界的工程都有重要影响作用。
在培训学习的过程中，我知道了公路工程造价应该经历的步骤。一，先要熟悉合同。二，要熟悉图纸，以便在以后能快速、便捷的进行查阅。三，进行工程量计算，按照不同合同中约定的清单项目划分、工程量计算原则、定额以及其他有关规定等，依据图纸、图集等进行一一对应项下的工程量计算。四，造价计算，依据合同约定的造价计算原则，根据已计算完成的工程量计算造价，以便初步确定造价额度。五，造价调整，结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜及时深入现场，或依据施工过程中的变更、洽商等文件，准确对这类问题进行处理；同时深入现场及时掌握承包人在施工过程中自行变更的工程内容，并进行记载、或补充资料，及时进行调整。六，结算审查与确定，常用的结算审查方法有：全面审查法、重点抽查法、分解对比审查法、筛选审查法、分组计算审查法等等。
当然，在这一周我不仅仅学到了造价的步骤，同时我也知道了工程概预算的分类，工程概预算可以分为（1）设计概算：设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段，由设计单位根据初步设计或扩大初步设计图纸，概算定额、指标，工程量计算规则，材料、设备的预算单价，建设主管部门颁发的有关费用定额或取费标准等资料预先计算工程从筹建至竣工验收交付使用全过程建设费用经济文件。简言之，即计算建设项目总费用。（2）修正概算：在技术设计阶段，由于设计内容与初步设计的差异，设计单位应对投资进行具体核算，对初步设计概算进行修正而形成的经济文件。其作用与设计概算相同。（3）施工图预算：施工图预算是指拟建工程在开工之前，根据已批准并经会审后的施工图纸、施工组织设计、现行工程预算定额、工程量计算规则、材料和设备的预算单价、各项取费标准，预先计算工程建设费用的经济文件。（4）施工预算：施工预算是施工单位内部为控制施工成本而编制的一种预算。它是在施工图预算的控制下，由施工单位根据施工图纸、施工定额并结合施工组织设计，通过工料分析，计算和确定拟建工程所需的工、料、机械台班消耗及其相应费用的技术经济文件。施工预算实质上是施工单位的成本计划文件。
实践是检验真理的试金石，“千里之行，始于足下”。这次培训学习我思考良多，感触良多，收获良多，受益匪浅。回顾起此次概预算的培训。从理论到实践，在这短暂的一星期的日子里，我学到很多很多的的东西，这近一周短暂而又充实的学习让我了解到工程造价是我们必不可少的技能。
通过这次实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为单位服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。这次培训使我第一次亲身感受了所学知识的重要性。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这门技能，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这次学习作为起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
××××
2012年2月13日
第18篇：工程造价论文
企业施工管理
摘要：随着市场经济的深入发展，随着国家基本建设投资结构调整和建筑行业竞争日趋激烈，施工企业有效的进行项目成本管理，可以促进企业改善经营，提高管理水平，提升企业整体竞争力。造价管理工作自始至终作用于施工企业整个生产过程中，施工企业在注重施工合同及工程竣工结算的同时，应立足现场管理，不断探索降低工程成本的方法，以提高施工企业的工程造价管理水平，以获得较好的效益。 从2009年毕业至目前我一直从事着建筑工程现场管理、工程预算、工程结算工作，根据目前企业在工程结算、工程施工期间成本控制作以下见解：
关键词：工程造价、工程造价管理、工程预算、工程结算
随着市场经济体制的逐渐完善，建筑市场改革深入，施工企业的工程造价管理将决定企业的经济效益，并贯穿于施工运作的全过程，企业的一切活动都围绕着如何提高经济效益这个核心。因此，探讨施工企业如何对工程造价进行有效控制，具有重要的现实意义。 正文：
一、工程造价管理的目的
工程造价是指建设某项工程项目所花费的全部费用。工程造价管理的目的就是建设项目的投资控制在批准的投资限额内,保证项目管理目标的实现,以求能在建设项目中合理地使用人力、物力、财力,取得较好的投资效益。工程造价管理是遵循工程造价的运动规律和特点,运用科学、技术原理和经济及法律等管理手段,解决工程建设活动中的工程造价确定与成本控制,技术与经济,经营与管理等实际问题,达到提高投资效益的全部行为和组织活动。工程造价管理的基本内容是合理确定、提高效益、有效控制。企业只有将投资效益最大化做好工程造价管理才能在竞争激烈的市场环境中企予以生存和发展。
二、影响工程造价因素
1、工程造价计价模式落后
我国沿用计划经济模式,目前大部分工程在工程计价上一直采用定额计价。因此,我们必须树立“全过程、全方位、动态工程造价管理”的计价模式，大力推行工程量清单计价。
2、难于产生公平合理的市场竞争机制
投资主体一元化,政府行为干预价格市场,加上区域垄断、行业保护、暗箱操作等腐败现象的滋生蔓延,个别实权人物插手建筑企业,以权谋私,扰乱了市场秩序,没有合理公平的市场环境,就不可能形成科学的竞争机制。
3.法律、法规不健全
尽管我国已经有了相关的法律、法规,工程造价行为有章可循,但是在执行上人为操作因素多,这些法律、法规还不够健全,在实践贯彻中存在着许多问题。同时“有法不依,执法不严”的现象屡见不鲜。因此,加强行业立法,增强守法意识和合同意识,与国际惯例接轨已成当务之急。
4.工程造价管理从业人员素质较低
我国工程造价管理领域的从业人员专业水平参差不齐,正规高等院校工程造价管理专业毕业的比例非常小,造价工程师执业资格考试刚刚起步,虽近年来已经培养了一批注册造价师,但是这部分人占整个工程造价管理从业人员的比例极小。加之许多造价师工作于咨询单位,从事造价咨询、决算审核工作；为适应招标承包制及市场经济的需要，要求概预算人员政策观念性要强，要有丰富的理论知识、全面的专业理论与业务知识。要了解建筑市场的情况，
掌握大量的经济信息，充分熟悉有关概预算编制的政策、法规、制度、定额标准和相关的动态信息。这些都严重影响了我国工程造价管理的发展。企业和项目经理部中成本管理人员的素质较低，未能更好地将理论与实践进行有机的结合，这是造成成本管理水平较低的主要原因。
5、地区性与市场性因素
建筑产品存在于不同的地域空间，其产品价格必然受到所在地区空间、时间、自然条件和社会与市场软硬环境的影响。建筑产品的价值是人工、材料、机具、资金和技术投入的结果。不同的区域和市场条件，如当地物资供应、现场施工、市场价格等建设条件及当地的定额水平，对上述投入条件和工程造价的形式都会带来不同的影响。
6、设计因素
从目前的设计市场来看，无序的设计市场竞争、地区保护、设计单位超越资质范围承揽设计业务等是影响设计水准的重要原因。工程的无休止变更严重影响工程工期，造成建筑单位、业主单位巨大损失。
7、施工技术因素
施工因素就我目前所采用的概预算编制方法而言，在节约投资方面，施工因素虽然没有设计的影响因素那样突出，但是施工组织设计和施工技术措施，也同施工图一样，是编制工程概预算的重要依据。它不仅对概预算的编制有较大的影响，而且通过加强施工阶段的工程造价管理，保证建设项目预算目标的实现具有重要的意义。
三、加强工程造价的措施
（一）投标决策阶段
如今在市场经济指导下的竞争机制，工程招标已成为建筑市场争取任务的主要途径。以市场经济为基础竞争较残酷，选择的客观必将导致施工企业的优胜劣汰，适者生存。要想在激烈的竞争中求得生存和发展，一要把握机预、立足市场，加大承揽任务的力度；二要加强施工企业的管理，向管理要效益。目前投标非常复杂困难。尽管建设部门三令五申“改革、整顿、规范”建设，但还存在着一些不尽人意的地方。所以，想在投标工作中中标，只能更加努力的编制好标书，使标书在正常程序上立于不败之地。
1、深入调查，了解地区行情，结合地区行情与企业情况分析对比，做好报价前的准备工作。
2、制定施工方案 ，施工方案的确定将直接影响企业成本、质量和工期，同时也是招评标时的一项重要技术标的评定项目。只有合理经济的施工方案，才能有效控制计价成本。
3、编制科学的投标文件 ，在编制投标（工程预算书）文件前认真阅读施工图纸及招标单位要求结合施工企业自身特点、优化组合、控制成本等能代表企业先进水平的企业内部施工定额，按招标文件提供的“工程量清单”采用实物量法编制投标文件。即依据本企业施工定额消耗量，以及收集、掌握的市场价格信息求出直接费，并计取各项费用，再根据市场行情、企业自身经济实力和经济状况确定相应的利润。
4、正确使用投标技巧 ，“工程量清单”报价时采用一定的技巧，既可以使业主接受，又可使企业中标后获得更多的利润。根据招标项目的不同特点来采用不同的报价。报价时既要考虑自身优势和劣势，又要分析招标项目的特点、类别、施工条件等来选择报价策略。
5、投标报价的决策 ，在投标报价文件编制完成后，报价的决策决定了投标的胜负。应依据已编制的招标文件，结合当地建筑市场供应情况，研究历次类似工程中标价情况，科学地作出
报价决策。决策者应当在风险和利润之间进行权衡选择，从全面的角度考虑企业期望的利润和承担风险的能力，尽可能避免较大的风险，采取措施，获取一定的利润。
（二）明确施工过程中工程目标成本控制，有针对性地进行成本控制
以经营管理为核心，以节约成本为目的,编制工程目标成本。成本控制的内容一般包括合同控制、材料控制、质量控制和费用控制。（1）合同控制：在施工阶段成本控制的一个重要组成部分就是对工程项目变更实行有效控制。工程施工一般都是以施工图纸和相关承包合同为依据。应根据合同要求的工程项目、质量、进度等指标，编制好施工组织设计，作为制定计划成本的基础。对合同中的暂定项目和存在变更项目，要进行严格审核提前申报，以避免因工程变更或合同暂定项目拖延造成工程无法顺利进行工期延。 （2）材料控制：施工项目的工程材料费一般要占工程总成本的60%-70%左右，材料成本是成本控制的着重点。材料控制主要靠改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作，减少各个环节的损耗，节约采购费用；采用精益的管理原则，合理堆放现场材料，减少二次搬运；对材料的领取做好管理工作，杜绝材料的浪费。材料控制包括材料用量控制和材料价格控制两方面。材料用量的控制包括：①编制工程材料量表坚持按定额确定的材料消费量。实行限额领料制度，施工人员只能在规定限额内分期分批领用，如超出限额领料，要分析原因，及时采取纠正措施；②改进施工技术，推广使用降低材料用量的各种新技术、新工艺、新材料；③加强现场管理，合理堆放，减少搬运，降低堆放、仓储损耗。材料价格的控制包括：①对材料的采购价格进行控制。企业应通过市场调研或者通过咨询机构，了解材料的市场价格，在保证质量的前提下选择较低的材料采购价格。并根据合同材料价格与了解市场价格及时对比，如合同价低于市场价及时向业主单位反应以便于及时调整；②对材料采购时的运费进行控制。要合理地组织运输，以降低运输成本；③要合理地确定进货的批次和批量，要考虑资金的时间价值，确定批量。（3）质量控制：在施工过程中，要严把质量关，把自检工作贯彻到施工的整个过程中，做到工程一次合格，杜绝返工现象的发生，造成不必要的人力物力的浪费。
（4）费用控制：主要就是管理费、招待费，我精简管理机构，减少不必要的招待支出等。
3.做好施工阶段的索赔工作。施工索赔是由于业主或其它方面的原因，致使施工单位在施工过程中付出了额外的费用或造成损失，施工单位通过合法途径和程序，要求业主偿还其施工中的费用损失。常见的索赔内容有：①不利的自然条件与人为障碍导致费用损失加大或工期延误引起的索赔；②由于业主和工程师方面的原因，引起施工临时中断和工效降低导致人工费、材料费、设备费增加而提出的索赔；③业主和工程师发布加速指令，要求承包商投入更多资源加快工期进度，导致工程成本的增加；④业主材料质量问题或材料供应不及时引起的索赔；⑤由于物价上涨因素，导致人工费、材料费、施工机械费的不断增长，致使工程成本大幅度上升引起的索赔；⑥其它方面的索赔：如工期延长和延误的索赔、拖欠支付工程款引起的索赔、停电、停水的索赔等。施工企业一定要增强索赔意识，加强索赔管理，做好索赔资料的收集、整理与保存工作。
（三）做好现场签证整理及结算工作
工程现场变更、签证及时做好记录、分类整理，编制竣工图要详细（最好全部有大样详图），以便于结算时一目了然。工程结算过程中应注意以下几点：1． 紧抓大项目，时刻把握住小细节。建筑工程造价预结算审核工作是一项复杂而又系统的工作，每个细节都与资
金有着密不可分的联系，如某个细节或关节出现疏忽，就会造成资金的流失。为了提高建筑 工程造价结算质量，在结算过程中紧抓大项目计算的同时，也不能疏忽小项目的计算。
2． 提高施工组织设计方案的审查力度。合理审核造价竣工图是建筑工程在招投标过程中的重要依据和凭证，把竣工图严格落实到实物上。施工组织设计的优劣，直接决定了造价的高低。作为审核工作人员，不单要认真熟悉、理解图纸，认真核对各项预算指标，在允许调整定额标准的情况下，合理确定造价，还要与施工方案结合起来，按常规施工工艺计价。
3． 利用预测、控制、分析和考核，加强定额（标准）控制国家和行业颁布的有关现行施工规范和标准，为建筑工程造价审提供了依据。但由于新技术、新工艺、新结构和新材料的推广应用，导致定额落后，需补充的内容逐渐增多，只有经过预测、控制、分析和考核，严把定额标准才能真实可靠的反映出造价。取费应根据当地工程造价管理部门颁发的文件及规定，结合相关文件如合同、招投标书等来确定费率。审核时应注意取费文件的时效性，执行的取费表是否与工程性质相符，费率计算是否正确，价差调整的材料是否符合文件规定。
（四）加强员工素质教育及提高员工积极性
加强员工成本控制意识，经常开展员工思想教育工作。灌输：成本管理是企业经营管理的核心内容，是提高经济效益的有效途径，是企业生存发展的基础。所以，不但要求成本管理人员、经营管理人员提高成本管理意识，而且要全员提高成本管理意识，特别是第一线的工作人员更要增强成本管理意识。只有依靠企业内部各生产经营环节相互配合、共同努力，充分挖掘人的潜力，调动每一位职工的积极性和创造性，充分发挥每位职工的聪明才智，才能使成本处于真正严密的控制之下，成本管理的目标才能落到实处。
员工福利与目标成本控制直接挂钩，建立目标成本控制奖赏制度以提高员工积极性与成本控制观念。
四、结束语：施工企业施工阶段的成本控制是一个非常复杂的问题，涉及的内容很多。在竞争日益激烈的今天，企业之间所比拼的就是质量加价格，而成本又是制定价格的基础，所以如何在保证质量的前提下，降低工程项目的成本已经成为施工企业能否持续发展的基本条件。本文通过对工程项目成本控制中的一些问题的分析，对如何进行成本控制做出了总结。
参考文献： 1.施工阶段成本控制探索2.浅谈项目开发中施工阶段的成本控制
3.建筑施工企业如何在施工阶段进行成本控制
4.建筑施工阶段的工程成本即时化控制和管理
5.工程造价管理 6.对加强工程造价管理的几点认识
7.谈工程造价管理改革
第19篇：工程造价司法鉴定
工程造价司法鉴定
摘 要] 司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动，工程造价司法鉴定。本文首先通过比较一般司法鉴定与工程造价司法鉴定的区别，发现一般司法鉴定不涉及司法审判权，而工程造价司法鉴定涉及司法审判权。然后，本文又论述了工程造价司法鉴定中涉及的四种司法审判权，并进一步阐明了认识到工程造价司法鉴定中的司法审判权对指导司法实践的重大意义。
司法鉴定 工程造价司法鉴定 司法审判权
建设工程施工合同纠纷，以拖欠工程款纠纷居多，而拖欠工程款数额的大小，往往取决于工程造价司法鉴定结果。因此，工程造价司法鉴定对于审理建设工程施工合同纠纷案件非常重要，是审理好案件的关键。
工程造价司法鉴定不同于一般的司法鉴定。一般的司法鉴定，往往由鉴定人独立完成，法院只是将鉴定结果作为证据的一种，并根据证据规则的规定，作为认定事实的依据。而工程造价司法鉴定却不同，工程造价司法鉴定过程中涉及众多的证据审核认定问题以及法律适用问题。
为了说明两者的不同，下面笔者结合自己办理的两起案例予以说明。
案例一：2004年12月，笔者代理原告某施工企业起诉被告某建设单位，称：原告承建的被告电厂土建工程已经竣工并通过验收，工程结算造价为9200万元，被告在施工过程中支付了5000万元，尚欠4200万元。据此，诉请被告建设单位支付拖欠工程款4200万元及相应利息。受理后，法院委托审价单位进行工程造价司法鉴定，工程造价司法鉴定单位经过审价后出具了《工程造价司法鉴定报告(初稿)》，初稿鉴定结果为8223万元。后来经过法院组织质证，工程造价司法鉴定单位出具了《工程造价司法鉴定报告(正式稿)》，正式稿鉴定结果为6894万元。法院再次组织质证，质证后工程造价司法鉴定单位又出具了《工程造价司法鉴定报告(补充说明一)》，将鉴定结果调整为7034万元。法院再次组织对《工程造价司法鉴定报告(补充说明一)》的质证，笔者提出了七大异议，涉及需要调增价款1678万元。同时，笔者明确提出，这七大异议中有五大异议属于法律适用的问题，应依法由法院作出认定，而后由审价单位根据法院认定的结果进行补充审价。合议庭通过合议后，采纳了笔者的观点，并就其中三大异议(均涉及如何理解合同约定的问题)作出认定，即按笔者提出的观点进行认定，而后要求审价单位补充审价，审价单位据此出具了《工程造价司法鉴定报告(补充说明二)》，审价结论分别为8024万元、7702万元、7037万元。再后来，审价单位又根据笔者的主张、合议庭的要求，就上述三个异议的结果进行合并计算，并出具了《工程造价司法鉴定报告(补充说明三)》，审价结果为8422万元。正式开庭时，被告建设单位代理人就工程造价司法鉴定结果向工程造价司法鉴定单位进行询问，问鉴定单位鉴定结果为多少，审价单位回答鉴定结果为补充说明一载明的结果即7034万元，补充说明
二、补充说明三均非鉴定单位出具的鉴定结果，而是根据法院的要求出具的，不代表鉴定单位的鉴定结论，司法鉴定《工程造价司法鉴定》。最后，法院依据补充说明三载明的结果8422万元作出判决。后来建设单位向最高院提起上诉，最高院维持原判。
本案中工程造价司法鉴定单位认为的鉴定结论7034万元显然与法院认定的鉴定结论8422万元不同，谁的认定正确呢?也就是说法院在造价鉴定过程中是否有权介入?如果有权，该权利的依据是什么?
案例二：某施工单位就某装修工程起诉某承租人(笔者代理)，称：原告承接被告的装修工程，装修过程中，被告通知暂停施工，暂行施工期限为6个月，为此双方签订补充协议，约定暂停施工期间的窝工、机械等损失由双方根据实际情况予以确定，并由被告予以赔偿。起诉前原告先是提出500多万元的索赔数额，后来将500多万元调整为400多万元，再后来，原告又将400多万元调整为328万元，并以此数额提起诉讼。考虑到原告提出的索赔，一会儿500多万元，一会儿400多万元，后来又改为300多万元，且每次均提供了相应的证明材料，案件审理过程中，笔者向法院申请，先就被告提供的证据材料进行质证。经过质证，笔者认为，被告提供的14组证据材料中，仅有两个证据材料即施工合同及补充协议具有真实性，其他证据材料均不具有真实性。后来，施工单位提出造价鉴定申请，笔者明确表示反对，因为仅凭具有真实性的施工合同及补充协议是无法就窝工、机械停滞等损失进行审价的。最后，法院采纳了笔者的观点，并根据笔者自认的20多万元作出判决。现施工单位提出上诉，其称：一审法院没有委托鉴定单位进行工程造价司法鉴定，进而导致判决错误。本案尚在审理中。
本案是否需要工程造价司法鉴定呢?或者说，在决定是否需要造价鉴定前，法院就造价鉴定材料进行审核认定，再决定是否同意造价鉴定，是否恰当呢?
笔者认为，上述两个案例中，均涉及工程造价司法鉴定中的司法审判权行使问题。
一、一般司法鉴定不涉及司法审判权
司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动。
司法鉴定主要分为四种：(一)法医类鉴定;(二)物证类鉴定;(三)声像资料鉴定;(四)其他鉴定。其他鉴定中包括司法审计、工程造价司法鉴定、工程质量鉴定等等。
(一)、(二)、(三)类鉴定，有一共同的特点。以声像资料鉴定为例，该鉴定包括对录音带、录像带、磁盘、光盘、图片等载体上记录的声音、图像信息的真实性、完整性及其所反映的情况过程进行的鉴定和对记录的声音、图像中的语言、人体、物体作出种类或者同一认定。这些鉴定实际上均可由鉴定人依据专门的知识单独完成检验、鉴别和评定。这是一般鉴定所有的共同特点。
司法审判权，是指法院根据宪法赋予的权利，依照法定程序对有关法律争议进行审理，并依据法律规定对有关争议作出裁判的国家权力。通俗地讲，就是指法院根据证据认定事实，然后适用法律，并就某争议事项作出裁判的权力。证据的审核认定、法律适用、作出裁判，均是司法审判权，由法院及法官行使。
对于一般鉴定，鉴定人依据专门的知识就能单独完成检验、鉴别和评定，而不涉及鉴定材料真实性、合法性、关联性的认定问题，也不涉及法律适用问题，更不涉及裁判。因此，一般鉴定不涉及司法审判权的行使。
第20篇：工程造价职称论文
工程造价职称论文范文
【摘要】工程造价对一个施工企业来说是一个永恒的话题。如何合理有效地控制工程造价，使有限的资金创造出更多、更大的效益,关系到企业的生存、发展。本文分析了当前建设施工阶段造价失控的原因,并提出了在建设项目施工过程中应采取的控制措施。
【关键词】建设项目；施工阶段；造价控制
【正文】建设工程的施工阶段是依据设计图纸,将原材料、半成品、设备等变成工程实体的过程,是建设项目价值和使用价值实现的主要阶段，也是具体的、繁杂的。
一、建设施工阶段造价失控的原因
长期以来, 工程建设投资膨胀严重的现象普遍存在，致使工期越拖越长,工程造价越来越高。究其诸多影响因素，与施工阶段对工程造价控制不够不无关系。
（一）合同条款欠严密，埋下隐患
建设项目施工合同是发包人和承包人为完成双方商定的建设工程，明确相互权利义务关系的协议。施工合同是工程建设项目的主要合同,是内容最复杂、标的最大的合同，是工程建设质量、进度、投资三方面控制的主要依据。施工合同如果完整、科学、合理，应体现与工程造价有关的信息：建设工程施工工程范围和内容，工程造价，价款的支付、结算及交工验收办法，设计文件及概、预算和技术资料
提供日期，材料和设备的供应和进场期限，违约责任等等。如果上述各项内容稍有不明确或确定欠严密，也就埋下隐患，对工程造价造成不可估量的影响
（二）施工组织过程欠优化，造成造价失控
最优的施工组织过程应该是人力资源、材料和机械合理使用和管理。但在实际施工过程中，人力资源不同程度的存在民工不服从调配、偷懒或窝工等情况，延长了施工进度；材料价格管理不当, 对设备、材料的质量和价格疏于管理,没有建立可行的认证制度，失去了解市场和准确控制工程造价的权力；施工机械的使用和管理也存在不合理的问题。
（三）工程设计变更，盲目签证引起造价误差
工程施工过程中,设计变更会引起工程造价的误差。有些现场工程师的业务素质差,对合同、预算和有关规定不熟悉, 工程实际与发包时提供的图纸不符，不应签证的项目盲目签证：或存在现场工程量问题，或拟建工程的分部分项工程未施工，或签证格式不规范给施工单位私自进行了\"加工\"提供机会等等，最后结算如遇上业务差或不负责的监理或甲方人员,就容易蒙混过关,造成造价失控。。>>>
当然，还有一些建设施工阶段造价失控的原因，如一味的追求施工进度等等。这些都增加了施工成本，从而加大工程造价。
二、建设项目施工阶段造价控制采取的有效措施
以上几个方面对施工阶段造价的影响虽有侧重,但都不可忽视。对于造价控制措施这个大课题,只要具体问题具体分析，不断努力,会使之不断完善成熟。
（一）严密合同条款，加强合同管理
随着世界经济一体化，我国工程项目的管理也将逐步与国际接轨，合同管理也成为建设单位的重要课题。
1、严密合同条款
建筑工程施工合同一经签订，是严格受到国家法律保护的。基于这一点认识，必须增强对合同的法律意识：可以委托有经验、讲诚信的中介机构编制严密的合同文本，明确双方的权力和义务，避免含糊其词,保证合同的顺利履行。完善的、有效的合同可以预防纠纷的发生,有效地减少、避免施工索赔,减少工程费用。
2、加强合同管理
加强合同管理是提高工程造价管理水平的重要方法和手段。在施工过程常发生建设单位和施工单位企业对招标投标中的要约和承诺任意变更, 私下签订价款结算办法、施工工期、供应材料范围等条款，这就可能出现施工单位偷工减料、以次充好，也可能出现建设单位提出超过设计标准的过高要求的问题。所以，合同实施过程中要建立健全合同履约跟踪检查、监督制度,提高合同履约率,发现问题及时纠正,巩固招标投标的成果,从而更有效地控制工程造价。>>>
（二）优化施工组织过程，控制工程造价
施工组织过程的优化，应考虑全局, 抓主要矛盾，强化薄弱环节， 脚踏实地地做好施工全过程的合理安排。
1、有效利用人力资源
在施工开始前，根据施工进度计划排出每道工序民工用工计划，根据用工计划算民工费；在工程开工后，人员安排合理，杜绝时紧时松，窝工、停工等问题；在施工过程中，应增强民工负责人的责任意识，达到降低人工造价的目的。
2、抓好材料管理和使用
在施工全过程中，施工单位要想控制施工造价，在材料管理和使用上应引起高度重视，加强管理，减少施工过程中不必要的经济损耗。在材料采购前，材料采购部门应建立询价小组，小组对市场价格进行调查，保证做到“货比三家”，优质低价购料；在施工过程中要加强材料量的管理，领取、入库出库、投料、用料、补料、退料和废料回收等环节上尤其引起重视，严格管理。
3、机械使用和管理
现在大部分企业实行的是机械调配权归职能部门所有。在保证工程质量和工程进度的前提下，可以实行项目部工程承包制，机械手承包制，使得机械使用造价降低。
（三）减少设计变更，加强现场签证的监督和管理
据统计,由于工程设计变更，引发工程量盲目签证问题，使工程造价控制极易出现漏洞,造成资金的大量浪费。只有意识到这些问题，才能更适应施工现场复杂多变的状况，并采取积极有效的措施加以控制。。>>>
1、减少设计变更
一般情况下不允许设计变更，对于擅自扩大、缩小建设规模，提高、降低设计标准,增加、减小建设内容等情况，严禁通过；对于必须发生的设计变更,及时核算有关设计变更的造价。
2、加强现场签证的监督和管理
严格现场签证管理,要求工程技术人员与工程经济人员相配合,不仅做到“随做随签”，还要严格四方签证制度；签证必须达到量化要求,工程签证单上的每一个字、每一个字母都必须清晰；签证内容必须与实际相符；签证的范围应正确。
总之,建设项目施工阶段的工程造价控制是工程造价全过程控制中极其重要的一个环节。作为建设领域中的从业人员，在工程实践中要把握住市场经济的脉搏,减少或避免建设资金的浪费，就能最大限度地提高建设资金的社会效益和经济效益。>>>
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