推荐第1篇：老兵新兵
“老兵新兵”、不悔人生————青川乡经管站长田玉琦
我叫田玉琦，1973年出生，1993毕业于北安农校，同年参加工作，1999年进入农经系统工作，2010年4月任青川乡经管站站长。对于农经工作我可以说是个“老兵”，可作为站长我又是个“新兵”。在不到一年的任职期间里，我始终把“抓好村级财务管理，服务于经济。服务于民”放在第一位，我也完成里了这个目标。2010年我被省经管站评为先进个人，在县纪委的“双评双述”活动中被评为“十佳”，我乡百合村被农委评为经管工作先进村，这是对我们经管站的工作的肯定，同时也是对我个人的激励。
一、加强财务管理、为经济发展服务
做为经管战线上的一名“老兵”中的“新兵”，我牢记自己的宗旨，时刻想着自己的责任，虚心的像其他乡镇的老站长请教，尽自己最大的努力把青川乡的经管工作赶上去，在我上任之初，为了改变我乡村级财务管理相对混乱现象，我们进行了明确分工，严把审计关，我们在4月分组织全乡10个村会计进行了集中建账、记账工作，并进行严格审计，对于不合理、不合法的票据，坚决不审计、不入账，对账目进行了定期的公开，给群众一个明白。同时为了迎接哈市的农民负担检查，我们组织10各村进行自查和互查，对于发现问题及时全面的整改，不留死角。通过审计和自查，发现并改正了不合理开支四项，其中像“征兵费，消防车费用”这两项乡级承担的费用全部取消，减轻了村级负担，为青川经济健康有序发展保驾护航。
同时我还在抓好良种补贴的核实、发放工作及“一事一议”筹资筹劳标准及审批工作上下功夫，绝不浪费国家一分钱，把国家的钱花在刀刃上。一是经管站负责全乡17万亩耕地的良种补贴的核实发放工作，特别是今年还要负责2008年和2009年的差地补贴的核实及补发，所差的地亩数，补发的金额数都要明细到户，这样就增加了工作量，我带领全站工作人员克服各种困难，早来晚走，有时甚至工作到半夜，历时10天终于完成了这项工作，使良种补贴资金及时准确的发放到农户手中，三年的补贴累计涉及全乡9300农户，共发放资金220万元。二是为了使“一事一议”筹资筹劳标准及程序规范化和合法化，我们组织10个村会计进行集中学习指导，了解“一事一议”筹资筹劳的标准及程序，做到筹资不超标，程序不走样，操作规范，程序合法，群众满意。2010年全乡“一事一议”筹资29.4万元，共修村路48公里，改善三个屯的饮水条件，全部验收合格，为青川乡的经济发展创造了良好的环境。
2010年是产权制度改革和“三资”委托代理关键的一年，我们组织了全乡10各村，历时一个半月的时间完成了野外实打实测工作，一个半月中我是跑遍了全乡每个村屯、每个角落，与村干部吃住在一起指导工作，为室内汇总、录入等工作取得了第一手资料。对于微机录入工作，我乡的村会计由于种种原因，对微机一窍不通，这项工作就落到了站里，为了在春节前完成这项工作，我便亲自上阵，从腊月二十三开始录入，由于网络的原因，我们只能在半夜起来工作，经过我们的不懈努力，终于在腊月二十八保质保量的完成了市纪委要求的
录入工作。
二、为群众排忧解难、更好服务于民
群众利益无小事，的确不假，做一名党的基层干部，就要时刻想着群众，为群众排忧解难，想群众之想，急群众之急。在基层农村上访的主要矛盾是土地纠纷，为了防止越级访事件的发生，2010年乡党委、政府把信访办公室设在了经管站，由于我站人员少，工作量相对比较大， 我们就此进行了研究，安排专人接待，专人处理、及时反馈。做到上访事件有接待、有记录、有处理、有反馈，把上访化解在乡里，认可我们多跑几次，多调解几次，尽我们最大努力把矛盾解决好，使群众损失降到最低。在2010年5月份，石城村村民找到办公室说有人抢地，不让他耕种。经过我们了解，原来他所承包的耕地，是他表弟以其舅舅的名义包给了他，并已交承包费2万余元，现在其舅舅给了别人耕种，现在他是有地种不上，钱还无人给，要落个钱地两空。我们便找到双方当事人进行协商，结果双方争执不下，第一次没有调解成功。我们就有了第二次、第三次调解，都没有成功，为了群众的利益我们没有灰心，又去了第四次，我们给双方陈述了利害关系，劝他们各退一步，经过我们的耐心细致的工作，加上我们调解的诚意，双方终于达成协议，圆满的解决了这起纠纷。
对待群众的矛盾无论大小我们都一视同仁，尽全力化解在乡里，像今年5月末，我乡合福村村民高志杰家的地在道边，而且就5根垄，由于秋翻地，使其少了半根垄，当天下午我们便与他到了地头，其地邻是孔令民和曹铁军，经丈量两家都多二十厘米。由于秋翻地时垄已
打完，双方都愿意毁垄。我们便于孔令民协商最后他同意毁垄退二十厘米。而曹铁军以有事为由没有到场，我们便与其电话沟通，他以总总理由拒不退让，并让我们在地头等候，等他到了重新丈量。我们在烈日下一等就是2个多小时，在实在没有办法的情况下又与其沟通。他的妻子终于出现了，看见烈日下的我们感动了，同意了毁垄退地。一起半根垄的纠纷就这样化解了，我们累在身上，喜在心里。
三、抓好中心工作、为党委政府分忧
我们经管站在乡政府也算个大站办，我们始终保持与党委政府高度一致，把乡党委政府工作作为站里的重中之重来抓，保质保量的完成乡党委政府交办的各项工作，受到了领导的好评。今年春耕我县遭遇了前所未有的涝灾，眼看就要种不上地。领导看在眼里，急在心里，组织我们深入到村屯发动群众，出谋划策，打响了“抗春涝、保春种”的战斗。我们早出晚归，吃住在村屯，休息在农户家，与他们谈心想办法，在干群的共同努力下，终于在5月23日掀起了春耕生产的高潮。做为负责人的我，要完成党委政府的交给的任务，就要起到表率作用，带领全站人员冲在“抗春涝、保春种”的第一线，我们走千家、进万户，顶风冒雨，发动群众抢时间、战低温，我们用真诚感动群众，用事实说服群众，终于打赢了这场“抗春涝、保春种”的战役。
青川乡经管站田玉琦
推荐第2篇：技术传帮带 状元扶新兵
技术传帮带 状元扶新兵
一支独秀不是春，百花齐放春满园。保养车间在参加公司技术比武状元 “传帮带”竞赛活动的基础上，选拔车间技术骨干，实施1名技术骨干带1名技术徒弟，技术比武状元带3名技术徒弟，通过面对面讲理论，手把手教技能的方法，不断培养技术尖子和技术能手的独立操作能力，形成了车间有技术状元，有技术能手，班组有生产骨干的技术互动人才格局，为港口内燃机械维修不断挖掘和培养优秀人才。
随着公司“传帮带”活动的深入开展，保养车间在活动中，让掌握精湛技艺的老师傅带徒弟、教绝活，秉承“师道传承”这一概念，激励师徒们树立“我们一直在努力，我们一直在进步” 的思想；为了让“门外汉”尽快变为“行家里手”，在学习过程中，班长高玉珺和技术比武状元崔书亮组织大家每天互相提问，互相学习，共同切磋，等新进员工掌握好基本技能后，机械维修班又改变了学习方法——轮流当老师。大家都表示这次“师带徒”活动不走形式，师傅好好教，徒弟好好学，在较短时间内完成师带徒任务。不管谁找到了“窍门”，练出了“绝招”，下一次的班组学习活动中，就会被“聘”为老师，同时到工作岗位上进行实际操作演练，让每位新员工都认识到提高技术素质的重要性。同时加强新员工的集体荣誉感的培养，提高相互协作能力，并与同事们分享自己的经验。
技术比武状元——崔书亮深深感到，目前，一些进口车辆不断补充到码头装卸生产机械当中，觉得虽然自己已带过几批徒弟，但也要不断加强学习、不断钻研学习新技术，在修理内燃机械这一块能够从整体方面不断提高技术水平，才能完成领导交给我的工作任务。发动机重载时反应动力不足在以往工作中出现过，经过思考和多方面考虑，我亲自动手、逐个部位检查排查故障。经查发现柴油油路及废气涡轮增压器正常，从所检查的情况来看，似乎表现发动机各项性能是正常的，不应该出现无力的故障，面对这些问题，回到家中崔师傅翻阅了相关书籍，第二天上班，又启动试车，试车中发现发动机启动困难，发动机抖动、敲缸、冒黑烟，加速无力，因为柴油油路及废气涡轮增压器已查修过了，所以排除本身故障，他又把目标转移到进气系统上，经过检查发现中冷系统管路有破损，更换后开出去路查一圈回来，发现故障仍存在，又测试气缸内压力经查缸内压力正常，最后发现原因所在就是喷油嘴的故障，喷油嘴密封性不好，保持不住压力，雾化不好。通过这次故障排除，崔师傅明白了作为一名内燃机械修理技术人员，时刻都要提高自己的技术水平，做到精益求精。
班组成员——于学文、于鹏尽管是去年新入港的大学生，是机械维修方面的新手，但由于勤学苦练，技术进步快，已经当上了好几回老师。
大徒弟——吴祖英，“看，这次是谁当老师”。他在日常工作中觉得自己的技术还有一定的差距，工作之余阅读了很多港口机械保养、维修、故障排除等方面的书籍，把在工作中出现的问题弄通弄懂，使技术有了新的提高，使他更加热爱内燃修理这项工作，也有信心做好这项工作。技术主管于景刚等专业技术人员又换位成了老师。在这里，不管是谁，只要自己有一技之长，他就有机会走上讲台当老师授课。如此一来，在浓厚的学习氛围中，车间青年员工学习积极性高涨，班内 “能人”辈出，大家你追我赶、争先创优，
大学生们把在学校学习的理论知识融会贯通到实际机械维修工作中，把港口装卸机械的维修、保养、排故等结合起来，在技术难题中，锻炼技术能力；在机械维修中，进行自我提高；如果每一项机械的大修和临修及日常保养，真的做到位的话，发挥我们技术攻关小组的作用，那我们的设备备件费用将大大的减低。徒弟们也纷纷表示，现在我们正在积极学习技术，是为将来打好结实的基础。
此举，在工作中营造比、学、赶、超的学习氛围，充分发挥优秀、典型的师徒在不同岗位上的示范带头作用，促进青工在学习中工作、在工作中学习，激励新职工主动学习新技术，钻研业务，挑战自我，超越自我，专人授课，继而成为报效企业的中坚力量。
十年树木，百年树人。开展“传帮带”活动是企业加大教育培训力度，实施人才强企战略的重要步骤，也是基层班组开展现场培训的重要手段。人才的培养非一朝一夕所能，重要的是持之以恒。不仅要持续开展“师带徒”活动，还应大力拓展师带徒活动内涵，帮助职工们互帮互学、取长补短，使他们在本职岗位上乐于辅导，迅速提高专业技能，逐步解决目前企业非常棘手的技术、技能人才断层的问题，努力营造良好的职工互帮互助的学习氛围，为企业始终保持一支年龄结构合理、综合素质较高、业务技能较强的职工队伍，为企业的可持续发展提供强大的人才后盾。
推荐第3篇：入伍前老兵给新兵的提醒
入伍前老兵给新兵的提醒
一、做好心理准备
新战友当你们离开熟悉的校园。即将去神秘的部队，考验就此拉开序幕，你害怕了吗？你准备好了吗？
第一，要有顽强的意志。军队不比学校。它的首要的任务就是时刻准备战争，所以它的纪律是苛刻的和训练是残酷的，有的人会错误的认为，吃苦就是3个月的新兵生活。其实这是大错特错，在整整2年的军旅生涯中，它是相对轻松的阶段，更大的考验是下连之后。在心里一定要引起重视。千万不能有依赖心理，特别是独生子女。这应该是个关键的心理断乳期，切不可有避难畏苦的思想。一定要树立勇敢的心理，别人能做到的我也一定能做到！
第二，要尊重别人，学会关心别人。军队是个大家庭，要相互学习。千万不能有诸如地域歧视，学历歧视的想法，以为自己比别人高一等。一定要摆正自己的位置，底调做人。毕竟部队更加看重的是为人处事和能力而不是学历！
第三，虚心对待批评，改掉你以前自以为是的毛病。班长是平时我们接触的最多的上级指挥员。他的批评大多中肯和严厉，有的时候我们并不一定能够乐意的接受。这个时候我们一定要冷静，不要冲动，更不要和班长顶嘴。
新兵连这个过程是必须经过的，这是一个有地方青年向合格军人转变的阶段。
现在放心现在都是文明带兵。老兵不会对你提出无理的要求的，不过你要有眼色，毕竟是新兵，该干的还是要干的。给人以好印象.
新兵之间搞好团结，有什么事找班长和连队干部反映。有党支部为你解决的。
二、需要准备的物资主要分为两部分：
一是武装部发给你的东西，比如衣服、鞋、水壶之类的全部带上，一件也不能忘，记住这部分叫“必选” 。
二是“可选”的了，也就是你所关心的那部分：
1纯黑色没有logo图案的厚袜子
很多时候你都要跨省当兵，尤其是到北方，如果你不适应寒冷，脚是最容易冻到的地方，而且06式作训鞋刚开始穿 在跑体能的时候有可能被沙砾硌到脚会难受，当然穿习惯了就好了。但是注意袜子一定要是纯黑色没有图案的
2内裤、秋衣秋裤和一套便装
这个推荐大最好还是带上，因为部队发的内衣裤都是制式统一的，有的可能会不合身。更重要的是部队晾衣服都是统一在大的晾衣场，部队发的内衣裤经常会有人收错，毕竟贴身衣物这样不太卫生.....带便装是因为可能有的部队会有外出的机会，外出需要便装。
3现金，银行卡
当兵每个月都有津贴，现金不用带很多，大概一两千就行，因为你带的再多，刚开始进去也都会集体上缴，结束的新训再还给你（没有人黑你的钱，放心），银行卡要带一张，如果出了需要用钱的急事，家里一个电话500万就到卡上了嘿嘿，其他零零碎碎的玩意营区基本都有， 新兵连应该是都有商店的，刮胡刀，肥皂，牙刷甚至内衣裤，军被都会有提供，所以有钱就行了。 5一个耐用的小电话本
新兵连不准用手机，所以买了iphone的同学可以开始哭了， 为了能与家里准确的联系，请随身带个小电话本 记录所有家人 好朋友的电话，以及一些其他的重要信息，很实用。 6 发型
刚进去第一天肯定剃头 除非你去之前已经剪的很短很短了， 可是第一天剪头 不一定第一天洗澡（大部分部队也会安排第一天洗澡的，但是你洗了澡 军装上也有可能沾头发茬 会痒啊！）。所以 建议12月初 出发前两天，随便找个理发店 进去直接说”给哥按照“劳改犯”的标准剪，头发不能长于3毫米“就行了，这样就可以免除第一天剃头遭痒之苦。 7 携带方便的文体器材
有特长的青年到部队后，遇到连队文艺晚会、学雷锋便民活动时，如果有笛子、口琴、快板、理发工具等自备的器材，可以马上一展身手。 8 指甲剪
部队每周都会检查军容风纪，指甲是个重要内容，所以还是带个指甲剪吧。 9 带闹钟功能电子表
这东西是你入伍唯一能带的电子设备，我建议带上，一般不要买太贵，买个十几二十块钱的就行了，新兵连时间安排很紧张，做什么事情时间都卡得很严比如早上起床，甚至上厕所。到了新兵连有一块电子表能帮你大忙。 10 其它物品
可以带一些自己常用的一些药品，比如说滴眼液之类的。或者带一些带上几张家人、朋友的相片，想的时候可以看看 。零食少带一些在路上吃的，到了部队以后可不惯吃零食的毛病。
软件类
1 请吧自己的能喷能吹牛属性点都加到沉默上去，下了连队你吹牛侃大山问题不大，在新兵连还是老实，话少，能干的人最受班长待见。
2 一技之长（文），会个口琴，笛子，二胡之类的乐器最好，因为部队还是很重视精神建设的，在部队里你会玩个乐器比你有iphone6有面子的多得多得多， 学不会乐器会跳街舞也行，新兵连是会有文艺晚会的，你露脸了，你的直属上司会很开心，你的日子也会好过。 3一技之长（武），会武术，散打，搏击的都很不错，军队毕竟是国家的暴力机器，军人也都尚武。所以你会玩两手格斗肯定会让班排长对你青眼有加！遇到老兵要和你对练就请直接服软，就说我这新兵蛋子就练了几个月的皮毛，肯定打不过班长您啊。 因为你打不过的话很有可能被虐，打得过的话也有一定的可能未来被穿小鞋。 总之比较能打，但是不惹事，不打架的通知肯定有优待！不会武术的有其他体育特长，比如田径，篮球，足球都是有优势的。
试着戒烟，如果从没吸过那最好。 在新兵连抽烟被抓得话后果...就看你班长怎么样了....通常会很惨....（除非你考核拿了好成绩，班排长赏烟给你） 相信我！！！！！
注意！！！有些东西最好是不要带的比如：
1、相机，手机，p3，P5，PSP，手提等高科技武器就不要带了~这些东西即使你带去也不会让用滴，带着些东西去都会第一时间没收统一保管，等到退伍再归还。
2、各种洗漱护肤品都不需要，洗漱用品部队都会发，而且洗漱用品的摆放都是有规定整齐统一的，基本上只能摆部队发的。护肤品新兵连基本都用不上，而且没有地方给你放。有的部队驻地紫外线强需要防晒霜部队会给你发的。军人嘛别矫情，不要怕嗮黑，记得我以前的班长说当兵的脸长的都不帅，主要是有血性阳刚气质。
3、烟酒，这个东西是你新兵连期间老兵最烦的了，千万不要带，你也抽不上，带过去基本都会被班长“代为保管”，还会让班长对你有不良的第一印象。
4、东西最好别带太多尤其是吃的玩的享受性的东西，最多就就带上前面所说的东西就行了。刚一进去各种东西带东西太多不但麻烦而且树大招风啊....还会给班长不好的印象，觉得这个兵娇气。
三、人情世故方面只要尊重、服从，少说多做，绝对没你的麻烦。
首先在部队，尊重你的班长，班长在部队可以说是“军中之母”，他会教给你一切部队所需要的东西。可能你的班长和你是同龄人，但你也要把他当成老大哥一样尊重。能当上班长的战士都是最优秀的士兵，肯定有他的过人之处。
班长也是你的直接管理者，你在部队过什么样的日子，很大程度上取决于你的班长。所以，首先要处理好与班长的关系，说的直白些学会“讨班长喜欢”是很重要的。如果班长喜欢你，会受到很多优待，有好处都会想到你。
班长对你的批评教育，可能不会像学校老师一样亲言细语的温柔，更多的是生硬的语气和严厉的惩罚。甚至个别班长方法简单粗暴，会有打骂体罚的现象，以前从来没受过什么委屈的你也许会觉得自己受到了莫大的侮辱。但你的态度一定要端正，因为班长不会无缘无故的惩罚你，这样做都是为你让你明白什么是铁的纪律。千万不要为自己找理由辩解或者有不满的表情，否则只会招来更严厉的惩罚。
只要少犯错 你不会吃多少苦头的，老兵的家法是留给刺头和软弱无能的人，你要是成绩不错又老实不跳，不上月度光荣榜才怪，哪个老兵有心思没事找事去找你麻烦？ 如果你表现好，不犯事，在新兵连你顶多帮班长端一下洗脸水，或者帮他擦一下皮鞋。其他也没什么太受委屈的事了。
注意与老兵们的交流就是一定要与老兵们相处（即使老兵对你的态度不好，你也要对他尊重和礼貌，学会谦虚忍耐）好了，否则后果很…… 要表现的很勤快。
部队不像大学一样言论自由，班长并不待见一个喜欢辩论的人。班长对你说什么话你听着就行，有意见自己保留，最好不要发表自己的态度，即使你认为他说的不对。老是在班长面前发表自己的看法和态度，只会让班长不喜欢你。如果你真的有什么建设性的想法意见，可以私下和班长交流，但千万别和班长争辩。
班长、老兵让你做什么你只需要照做就行了，即使你不想做也不要强调任何理由，流露出不情愿的表情，不要发表意见，更加不要抱怨。多做少说少想。 就是要坚持 训练很累要对自己说：坚持到底
多吃苦，因为有不会做人的老兵可能会欺负你，这时候不能硬碰硬，部队很忌讳顶撞老兵，要学会能屈能伸。
多与领导来往，学会在领导面前展示自己的能力，要显得你很有积极性 多学习，与人交往都是学习的过程，要看在眼里记在心里 多自律，严格要求自己，认真做好每一件事情 军队是个塑造人的地方，加油哈！
去了就听话就行了，别人说什么你做什么！别和老兵顶嘴，要不吃亏！呵呵！
部队最喜欢的兵：
1、部队最爱的就是少说话多干活的
2、听班长话，不怕苦累脏的
3、有一技之长的，
4、军事过硬，什么东西一学就会的。
5、嘴甜的，多喊班长好。
6、最好还是多帮班长或你有病的战友（新兵时我们称为难友）洗涤衣服什么的，这是部队的传统。
7、少提不合理要求
8、收敛自己在地方的一些部队认为不规拒、不礼貌的行为
小弟，按老兵大哥说的做，保证你会成为一名合格兵，并且有望得优秀新兵浆。
四、平时该如何表现
第一，到了新兵连首先要集中注意力，听清老兵和军官的每个命令以及注意事项。这能保证你不会犯错。 第二，眼里有活干，你要学会找事情做。比如帮班长擦桌子，泡茶，或者拖地板，打开水。以至于帮忙洗衣服，打洗脸水之类的。
第三，训练时不要太紧张，过分紧张会导致你动作变形。没人喜欢训练成绩不好的兵。
在部队你要注意的是：部队最讲究的是服从再服从！即使上级或班长的的命令是错误的你也不能当面顶撞，先执行，等执行完以后在向上级或班长反映。其次就是要尊重上级、班长和老兵。新兵训练一般3个多月，主要是队列训练、体能训练，大部分时间是用来队列训练，主要包括稍息、立正、原地间转法、齐步正步跑步等等，一般部队下午四点以后开始体能训练，主要包括单双杆、五千米跑等等，当然也会辅助一些其他的训练，例如军体拳、俯卧撑之类。另外对于新兵来说，叠好军被也是非常重要的，往往是新兵连的第一道难关，这也是训练内容之一；白天充实的训练累得够呛，但夜间紧急集合短促的哨音常常会打搅到新兵同志的好梦，为了训练应急能力，这也是必不可少的！
第四，调整好心态，保持顺从但是坚定信念。三个月的新训可以说你会经受以前重来没有受过的巨大考验，刚进部队你一定会产生强大落差和突如其来的不适应。和崇尚思想自由，民主的大学校园不同，部队是一个有森严的等级观念和服从意识的地方，新兵通常没有什么地位，你只用说两个字“是！”和“到！”。作为一个新兵也许你会经受折磨、打击、挫折、委屈、甚至羞辱，但你必须学会忍耐和服从，不要有任何叛逆的想法，暂时抛弃你以前所谓的“人权”“民主”思想，因为你暂时已经不再是一个大学生，而是一个战士，军人以服从命令为天职！
上面讲的听起来是不是不太爽哪？不过新兵连真的很有意思！让人怀念一辈子，当然不同的部队会不太一样，可能还有针对专业的训练，不过越是“苦难”的新兵连就越能给你最深刻美好的回忆！祝你快乐！军旅快乐！
六、几个常见问题解答
关于体能，心态，人情等方面的问题，有没有什么建议？
答：关于体能，有可能会有很多人比你弱，可能会有很多人比你强，切记一点，凡事不要着急，部队体能训练方面讲究的是循序渐进。关于心态，保持一个平常心，不卑不亢即可。关于人情，部队是小社会，所以，社会上的东西拿到部队，照样使用，再切记，不要死心眼。
1.如何应对训练量，避免肌肉劳损 和 身体伤害？
答：训练量上面说了，部队作训方面会依照平均水平来安排训练量；队服肌肉疲劳最好的方式就是按摩，是战友之间相互按腿等；一般的训练强度不会对新兵的身体造成伤害，所以说，你多虑了。
2.我担心的身体素质不行，到时连累队友，如何处理人情世故方面？
答：如果在体能训练中感到自己身体有某种不适感，赶紧打报告说明一切。人情世故方面参照第一点。 3.面对老兵的无理要求和命令，应该以什么心态面对？
答：班长通常基本不会有无理要求，即便是有的话，心眼活一点，不要当面顶撞，保持顺从，就当是在磨练你的心智。记住合理的训练是锻炼，不合理的训练是磨炼。如果涉及到侵占你的利益之类，真的很过分，向干部投诉他，你要记住，你们相处的时间很可能仅有三个月。
推荐第4篇：对青年教师传帮带计划
新教师帮带计划
连湾实验学校
刘
曦
为了适应当前的教育形式，提高教师队伍的整体素质，端正办学态度和方向，大面积提高教育教学质量，让学校办出特色和水平，逐步提高青年教师的授课水平，把学生培养成德智体全面发展的好学生，特制定计划如下：
一、确定好传帮带教师的对象
作为教育战线的青年教师，我们刚参加工作、热情高，谦虚好学，恳切的希望得到有经验的教师的指导和帮助，在这种情况下，老教师要对青年教师要摸清底子，哪些是传帮带的重点对象，才能做到有的放矢，同时还应摸清我们的薄弱环节，教学法中哪些方面需要指导，是授课方法还是授课的步骤及格式，调动学生的积极性等方面，老教师应该从方式和方法上给予指导。
二、深入课堂，提高听课的力度
作为青年教师的我，深知教学中的种种不足，教学课堂虽说是有一些优点的，如课堂气氛活跃，容易调动学生的积极性，但在教学方法上可能存在着一些问题，方法欠灵活或者是重点不突出，难点突破的方法千恰当，教学过程设计的欠合理巧妙，能顺利的完成本节课的教学任务等针对上述实际情况，帮带的老教师要作到及时辅导，听课、评课、导课不间断的持续性工作。而我们授课的新教师也要作到课型多样化，有新授课、习题课、综合课等，同时要做好记录，找出我们自己的优点和不足，为了以后的教学打下良好的基础。
三、加大检查备批改的力度，备好课是上好课的前提，要求青年教师在备课的过程中要备祥案，既要备内容又要备学生，哪些问题需要优生回答，哪些需要中差生回答，同时还要预料到在回答的过程中遇到什么困难，教师需要补充什么，备课过程要完整，思路要清晰，及时的搞好学生的课外辅导，为大面积的提高教学成绩向课堂40分钟要质量。
总之作为新教师的我们刚走上讲台，是教育战线上的新兵。关心、培养新教师，提高我们的素质，帮助我们迅速成长，是摆在学校领导及帮带老教师面前十分重要和紧迫的任务，这就需要老教师对我们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教学方面的宝贵经验、业务技能传授给我们，我们一定不负众望，再接再厉！
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东邱联小对青年教师传帮带计划
为了适应当前的教育形式，提高教师队伍的整体素质，端正办学态度和方向，大面积提高教育教学质量，让学校办出特色和水平，逐步提高青年教师的授课水平，把学生培养成德智体全面发展的好学生，特制定计划如下：
一、确定好传帮带教师的对象。
作为教育战线的青年教师，他们刚参加工作、热情高，谦虚好学，恳切的希望得到有经验的教师的指导和帮助，在这种情况下，对青年教师要摸清底子，那些是传帮带的重点对象，才能做到有的放矢，同时还应摸清他们的薄弱环节，教学法中哪些方面需要指导，是授课方法还是授课的步骤及格式，调动学生的积极性等方面，从方式和方法上给予指导。本年度确定的对象是鲁效海，张夫星，张庆光，马存超。
二、深入课堂，提高听课的力度。
青年教师的教学课堂是有很多优点的，如课堂气氛活跃，容易调动学生的积极性，但在教学方法上可能存在着一些问题，方法欠灵活或者是重点不突出，难点突破的方法千恰当，教学过程设计的欠合理巧妙，能顺利的完成本节课的教学任务等针对上述实际情况，准备听5—6位教师的课，课型可多样化，有新授课、习题课、综合课等，同时要做好记录，找出他们的优点和不足，为了以后的教学打下良好的基础。
三、加大检查备批改的力度，备好课是上好课的前提，要求青年教师在备课的过程中要备祥案，既要备内容又要备学生，
哪些问题需要优生回答，哪些需要中差生回答，同时还要预料到在回答的过程中遇到什么困难，教师需要补充什么，备课过程要完整，思路要清晰，及时的搞好学生的课外辅导，为大面积的提高教学成绩向课堂40分钟要质量。
东邱联小
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2012年教师“传帮带”计划
教师
康朝梅
为了适应当前的教育形式，提高教师队伍的整体素质，端正办学态度和方向，大面积提高教育教学质量，让学校办出特色和水平，逐步提高青年教师的授课水平，使青年教师能尽快地能在工作中做出成绩，早日成为学校骨干教师，现制定以下传帮带计划：
一、确定好传帮带教师的对象。
作为教育战线的青年教师，他们刚参加工作、热情高，谦虚好学，恳切的希望得到有经验的教师的指导和帮助，在这种情况下，对青年教师要摸清底子，那些是传帮带的重点对象，才能做到有的放矢，同时还应摸清他们的薄弱环节，教学法中哪些方面需要指导，是授课方法还是授课的步骤及格式，调动学生的积极性等方面，从方式和方法上给予指导。本年度确定的对象是鄢弥。
二、深入课堂，提高听课的力度。
青年教师的教学课堂是有很多优点的，如课堂气氛活跃，容易调动学生的积极性，但在教学方法上可能存在着一些问题，方法欠灵活或者是重点不突出，难点突破的方法欠恰当，教学过程设计的欠合理巧妙，能顺利的完成本节课的教学任务等针对上述实际情况，准备听5—6位教师的课，课型可多样化，有新授课、习题课、综合课等，同时要做好记录，找出他们的优点和不足，为了以后的教学打下良好的基础。
三、工作要求及措施
三人行，必有我师。各位老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中，作为指导教师，要与结对学校的教师进行双向沟通，共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批评，在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。
1.指导教师做到“三带”：带师魂—爱岗敬业，无私奉献；带师能—掌握教学基础知识与技能；带师德—为人师表，育人之道。
2.指导徒弟备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。3.每学期听徒弟课4节以上，评议优缺点。
4.向徒弟提供信息，推荐经验文章，开阔视野，不断充实。5.每学期指导徒弟上一节汇报课。
6.每学期指导徒弟拟撰写一篇质量较高的论文或经验文章。7.指导班级管理，加强班集体建设。
8.指导徒弟练功，针对徒弟的基本功弱项，有针对性的指导，促进徒弟教学基本功的提高。
我相信，通过我们的互帮、互学、教师之间取长补短，我们的教学工作一定会不断提高。我们的教师队伍也一定会焕发出新的生命力。
2012年“传、帮、带”
工作计划
学校：余官小学
教师：康朝梅
推荐第7篇：欢送新兵庆典主持词与欢送老兵退伍发言稿（推荐）
欢送新兵庆典主持词
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：
女士们、先生们：
大家午间好：
四面亲友齐相聚，八方贵宾同来贺。
今天，我们xx大酒店紫气盈门，瑞气满堂，高朋满座，喜气洋洋。我们欢聚一堂，共同庆贺中国人民解放军新战士xx光荣应征入伍。
首先，我代表东道主对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！谢谢大家！
有人说，生命里有了当兵的历史，一生无憾。那是因为：火热的军营使得一个个风华正茂的热血男儿，锻炼了意志，铸就了美德，学会了奋斗，丰富了人生。在此，我们向xx和他的家人表示最热烈的祝贺和最衷心的祝福！
掌声欢迎，有请xx讲话。
xx一番热情洋溢的讲话，充分表达了他对亲友的拳拳之心，眷眷之意，充分展示了新时代军人的靓丽风采。我们衷心祝愿他在部队这座大熔炉里，百炼成钢，茁壮成长，成为新世纪优秀的军事人才。为自己、为父母、为家族、为亲友、为母校、为家乡、为部队、为祖国赢得更多、更大的辉煌和荣誉！
今朝从戎潇洒去，明日载誉凯旋归。在xx即将挥手从军去，依依惜别之际，他以躬身施礼来表达一片赤子之情：一鞠躬：父母养育，洪恩浩荡；再鞠躬：师恩难忘 ，铭记教诲；三鞠躬：亲情友情，地久天长。
女士们：先生们：
美味佳肴谢亲朋，玉液琼浆酬嘉宾。佳肴里，蕴含着东道主深深的谢；美酒中，洋溢着新战士浓浓的情。请各位提箸举杯，大口吃菜，大流饮酒，吃好喝饱。庆典仪式到此结束，答谢酒宴，现在开始！谢谢大家！
欢送老兵退伍发言稿
尊敬的各位领导，战友们： 大家好！
一年以前，在新兵连里，还没挂上警衔的时候，我代表入伍新同志作了发言，表达了我们争当一名合格武警战士的决心。我们做到了，训练场上，我们挥汗如雨，顽强拼搏，个个争当老虎；处突一线，我们一马当先，舍我其谁，人人都是尖兵。
一年后的今天，我的红色肩章卸去的时候，我又站在这里代表退伍老同志发言。可以说我的军旅人生跟所有退伍的战友一样，画上了一个圆满的句号。
铁打的营盘流水的兵。今天过后，我们就要带着领导的谆谆教诲和战友们的真诚祝福回归社会的浪潮中，去打拼属于我们的未来和幸福，心中万千感慨！
还记得初入伍时的豪言与理想：
紧握手中钢枪，心中牢记使命。
为人民放好哨，为祖国站好岗。
今天想来，依然激动，依然会从胸口喷涌处一股热潮，只是心头不免又生出一丝黯然。因为今天，我们的军旅生涯即将结束。
两度花开花谢，二载白杨叶黄。荏苒而过两年时光。似乎岁月总是这么匆匆，我们甚至还来不及总结，来不及打算，就要离开亲切的领导，亲爱的战友，离开这个熟悉的环境，就要脱下这身飒爽的军装、还有那支亲如兄弟的钢枪。
每个清晨和下午，广播里熟悉得不能再熟悉的军歌，还依旧按时
响起，但这些天，我每每听着都会思绪翻滚，不经意的和起来，却又找不到原始的感悟，总会生出一些新的理解，萌生一份新的感受。
当号声响起、哨声响起的时候，我想所有即将退伍的老兵都会与我一样有着以前所无法体会到的感受与心情。
还记得入伍那时的憧憬与稚气，还记得新兵训练时青一块紫一块的手脚，还记得跑一个三千米下来气喘吁吁的表情，还记得下到中队时豪气冲天，新兵不输老兵的激情、还记得 我的工作理念、工作态度、工作精神保持下去，勤勤恳恳，将支队“三实”、“三敢”、“三干”作风永远保持下去，在新的岗位上建功立业。
同志们，能不能做到？
去年退伍的老班长杨明光前几天写了一封信回来，信中他说：人的一生就如一场漫长的接力赛，每一个终点都是一个新的起点，永远都值得期待，每天太阳升起时，我默默告诉自己：遥远的地平线延伸着我的前程，为了寻找自己心中的太阳，怎能停止前行的脚步？是啊，战友们，让我们一起努力、共同进步。在自己平凡的岗位上干出不平凡的成绩。
再次感谢支队领导和留队的战友，祝愿大家工顺利、身体健康，祝愿今天退出现役的战友一路顺风、明天会更好！
再见了，敬爱的支队领导！
再见了，亲爱的战友！
再见了，亲爱的营房！
再见了，橄榄绿的青春，红色肩章！
谢谢大家！
的优势陪伴，你们还怕什么呢?一条撒满阳光的人生大道，正从绿色的军营中向前延坤……
离别 岁月的风吹散了一树的秋天，飘零的落叶，枯萎地黄去。我总担心冰凉的秋风，吹散那日记本的页码。离开军营的日子一天天近了，我把思念锁进分别的日子里，三十几天的军旅生涯，心里有太多的割舍不下的东西，说走就走并不是一件轻松的事情。
然而天下没有不散的宴席，人生本就聚散无常。
我会怀念这神圣的热土，我会思念这绿色的军营，我会牢记教官的教诲!我应该感谢生命的选择，感谢这片绿洲选择了我年轻的生命。艰苦的训练，给了我钢铁般的意志;严明的纪律，使我对生活拥有了许多执著。一份锤炼，一份收获。我学会了用青春去体验直线加方块的生活，学会了刚毅、勇敢和坚强。一段军营的历史，汇成了一段永远不能被代替的岁月，随着光阴的流逝，希望一定会在绿色的海洋中茁壮成长。我会牢记这一个月的刻骨铭心的经历，去开创自己灿烂的明天。
默默地与军营作别，夕阳西下，梦和思念一起回故乡。送一缕阳光，在这落叶凋零的日子，我的心不再孤单。青春在我们的手中，而我们是军营迸发的火花;青春在我们的脚下，我们点燃生命的理想，让年轻的汗水变成一个个真实的希望。
我终归要走的，当军营的营房在视野中逐渐远去的时候，我的眼睛也会变得湿润而模糊。我在想，这里的一切已经连同我的心情一起移上了画布，这将让我感动一辈子。一段当兵的历史，成就了士兵老博大的情怀，而我们军营的历程，完成了一次思想的升华!军歌是我
们心底无悔的恋歌，军号是我闪不息进取的旋律，军营告诉我们：只要默默孕育，生命总有辉煌的时候! 伤逝 时光荏苒，秋已经走得很深很深了，就要离开军营了，这也许是我寒窗生涯中最后一次军训了。起风了，风卷起一片片落叶，这落叶滋生着一种离别的情绪，将秋的气息，反复提炼成血液的浓度，渗透在每个人的心里。于是，在深秋淡泊风景里，我们走过留下的岁月，成为这个季节的里程碑，伴随着最后一场秋雨锁进记忆的深处。
一个月的军营生活是那么的漫长，让我们这群娇惯的孩子吃尽了苦头;一个月的军旅生涯又是那么的短暂，我们绿色之梦的翅膀刚刚展开就要收回!离别的日子近了，我害怕离别，怕面对那分别的场面，怕看到人脸上强挤的笑容和眸子深处隐藏的忧伤!每到这个时候，我的情感都将受到一次折磨。
我问那山：你们从我眼际消失的一刻是否意味着永远的失去? 山曰：既然无法超越拥有与失去的束缚，又何苦等待没有答案的回音;既然无法摆脱瞬间与永恒的桎梏，又何苦追寻无法统一的标准? “浮云一别后，滴水十年间”。走在寂寞的大山下，成群成群的鸟儿雕琢着我的孤单。既然无法回避离别，就学会接受吧——接受实实在在的生活。只有坦然接受，勇于拼搏，才能获取人生的真谛。就让那远去的风景挟着无法企及的美丽引诱着我们不断的去追求生命的奇迹吧! 亲爱的战友们：
时间过得好快，一转眼，你们就要告别这绿色的军营，离开亲爱的连队，在此，我代表连队党支部和全体官兵祝你们一路平安，前程似锦！
四年前，当多数同龄人还在父母呵护下在家庭的温室里时，你们胸怀祖国，心系国防，积极响应祖国的号召，坚定的跨入了共和国绿色的方队。
四年前，你们穿着肥大的军装，来到连队，是那么的天真。记得在 前进的动力。
有人说，当了四年兵，喊了四年“一二一”，擦了四年玻璃，现在退伍了，在这竞争的经济大潮中，回到地方能干啥？可我要说，在部队你们是好样的，回到地方也决不是孬种，因为你们当过兵，因为你们具有勤奋好学、百折不挠的优秀素质，因为你们具有军人坚韧忠诚的品格。相信在不久的将来，你们就会成为优秀的厂长、经理、企业家，甚至某跨国公司的总裁！不过出了名，有了钱，我只需提醒你们，不要忘记自己曾经是一名军人，不要忘记军人的光荣传统，不要忘记了军人美德，更不要忘记了我们深深的战友情，军营爱。
最后，让我们一起高唱一曲“战友之歌”来为我们老战友送行！祝你们一路顺风，早传捷报！
甲：摸爬滚打的日子让人难忘，战友们~！你们履行了自己 入伍时的神圣诺言，尽到了战士的光荣职责。 乙：你们做出的贡献，连队永远不会忘记。
甲：你们的功劳将永远铭记在我们心中，将永远鼓舞着我 们不断前进。
乙：下面我宣布： xxxx退伍老兵联欢晚会现在开始~！ 结束词
甲：最后，请让我仅代表留下的战友，问候你们的父老乡 亲。 甲：祝贺你们 合：合家团聚 甲：祝愿你们 合：生活幸福 甲：盼望你们 合：大展宏图
下面我宣布：xxxx欢送退伍老兵联欢晚会到此结束。 1997年9月改为天柱县公安消防大队，下辖1个中队。大队占地面积3561.8平方米，绿化带260平方米。现有营房三栋，分别为大队办公楼、中队营房、食堂。目前，天柱大队正筹备建设新营房，土地面积20亩，已完成主体工程。大队现有官兵35人，其中干部8人，士官12人，义务兵5人，协勤10人，分别来自湖北、湖南、江西、四川、**、河南、云南、广西、贵州等9个省份，由汉族、水族、黎族、瑶族、侗族、土家族等6个民族组成。大队现有水罐消防战斗车3辆，特勤车2辆，大队行政指挥车3辆。主要担负着辖区16个乡镇315个行政村和11个居委会，2201平方公里的的灭火救援任务。
XX年以来，天柱县消防大队在县委、县政府和县公安局党委的坚强领导下，在上级消防业务部门的指导下，锐意进取，扎实工作，各项工作进展顺利，成效显著，实现了火灾持续稳定和社会消防稳步发展的目标。圆满完成了年初持续冰冻天气抗雪凝、汛期抗洪、夏季抗旱、节假日、“八运会”等重大敏感时段期间消防安全保卫工作。并斩获“八运会安保先进集体”、部局“抗洪抢险先进集体”等殊荣。截至目前，天柱县公安消防中队共接警39起，出动41次（含增援），出动消防车51辆次，消防官兵298人次，抢救被困人员26人，疏散人员21人， 抢救财产价值80.8万元。
今年，根据部队发展需要，我大队义务兵刘杰同志光荣退伍，两年来，他远离家乡，远离亲人，带着父母的殷切期望，怀着投身火热警营、献身祖国消防事业的赤子之情，光荣地成为了共和国的消防卫士。在训练场上，有他辛勤的汗水；在灭火救援战场上，有他拼搏的
身影；在部队建设中，有他倾注的心血。天柱消防部队发展的光
荣历程中，留下了他的足迹；大队史册上留下了他的名字；国防建设中留下了他的风采。
亲爱的战友，即将告别警营，当你带着对党的忠诚、人民的热爱、军营的眷恋之情，怀揣政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的“毕业证”光荣退伍了。在你即将踏上远去的征途，告别部队、告别战友、离开第二故乡之际，我代表天柱消防大队党委及全体官兵向你们为消防事业和部队建设做出的卓越贡献表示真诚的感谢并致以崇高的敬意！
亲爱的战友，天柱是你们战斗过的地方，是你们的第二故乡，大队全体官兵永远想念你、欢迎你，希望大家返乡后，继续发扬部队的光荣传统，永葆消防卫士本色，把在部队培养出来的吃苦耐劳、顽强拼搏、敬岗爱业、遵守纪律的精神带到地方，在改革的浪潮中，自强、自信、自珍、自爱、自重，用勤劳和智慧创造美好幸福的生活，实现自己的理想，展现美好的自我。在发展自己事业的同时，也希望你们继续热心地关注贵州消防部队的发展。
最后，祝你一路顺风、安全返乡；愿你合家欢乐、事业有成、万事如意！
谢谢大家！
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1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生缺乏自控能力，仍有部分学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我们班有个叫胡俊的男同学，学习成绩十分的不理想，一开始我也是训他，可我发现一点也不管用，反而是越训越差，他对语文的学习也越来越没有积极性了，后来我就对他从友善开始，先从他爱劳动这一优点着手，夸赞他，重用他，和他谈心，鼓励他，现在他自己知道学习了，语文成绩较以前有了很大的提高。
4、积极参与听课、评课，虚心向老老师和其他新教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
6、\"金无足赤，人无完人\"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言过快，语言不够生动等。因此作为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
在这两个月里，在教书育人的道路上，不单饱含着我们这些新老师付出的汗水和泪水，还承载着学校领导对我们的关怀和重视、我们的师傅们对我们的耐心指导和殷切期盼。我们收获的那一份份充实、那沉甸甸的情感当中，也有着他们的功劳。
在今后的工作当中，我将用我的心去教诲学生，我将用我的情去培育学生，做到无愧于我心，无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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传帮带
——琳
绝大多数的单位都是由青年人、中年人和壮年人组成，凡是各年龄阶段都占一定比例的单位，员工队伍一般相对比较稳定，相对比较团结，相对和谐，我公司也不例外，每年都有一定数量的员工入职，确实做好新员工的帮带工作，是一项长期而艰巨的任务。
所谓传，就是将本公司、本部门多年形成的好作风、好风气、好传统、好习惯一直传承下来。帮，即要帮助新员工，尽快熟悉本部门的工作。掌握新的技能和知识，帮助他们进入工作角色，完成己所能及的工作任务。带，就是在“传”和“帮”的基础上。身教加言教，带领新员工去做事，去做人。简单的说，传帮带就是一个从不会到会，从会到熟练，再从熟练到精细，最后到精通的过程。
传帮带人一般是小组长，或是业绩优秀且沟通能力较强的老员工。老员工是企业知情人，熟悉企业资源，各种行政制度及企业文化等；老员工具有专家权，有相关专业知识理论，各种工作技能；具有示范权，处理得好新老员工之间的关系，可以说是企业内部人力资源的又一次提升；老员工更具有一种辅助管理的职能，没有职级差异，更贴近新员工工作生活，关系更顺畅。
“传帮带”在学习业务技能的基础上，其核心是学习一种“学习的方法”，简单说分为五个步骤：①做给他看，在做给他看之前与他一起详细分析问题现状，让他知道如何确定执行方案（是什么、为什么、怎么样），后向他讲解你会如何做以及为什么，最后做给他看。②让他做给你看，在他做给你看之前与他一起详细分析问题的现状，将他引向正确的方向，然后让他向你讲解他会如何做以及为什么，最后观察他如何做；③再做给他看，即重复培训，巩固效果；④让他做给大家看，可以是同事们一起对问题的处理进行讨论、优化；⑤让他自己做，形成良好的汇报制度和不定期的指导，以达到传帮带的目的。
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2014－2015学年“传帮带”活动工作计划
念沟湾完全小学
张爱霞
根据府谷县课堂教学改革暨教师专业发展调研视导方案中
提出的“传帮带”活动，本学期本着自愿结合的原则，我与本组的张惠林老师、马东云老师结成“传帮带”互助互学活动。希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：
工作目标：
在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。
具体措施：
（一）师德方面：
1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
（二）教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：
1、加强学习，树立新的理念。我们将学习《新课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强课堂教学的研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
3、帮助两位老师备课，检查他们备写的教案，给两位老师上一次示范课。以便共同进步，共同成长。
4、每学期指导两位老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
5、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
7、学期末同导师进行一次全面教学总结。
（三）、自身素质方面
在工作的同时，要提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1、多学习。教师要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
第11篇：传帮带
传帮化
1、分析数据 （周报表、帐页、销售周期、返货周期）
2、考核业务 （新品、陈品）
3、计划标（断版、主推）
4、销售技巧
5、营运
6、人员沟通丛助理、工资） 丛助理） （偏码如何出清）（周经理、（周经理、
第12篇：传帮带
“传、帮、带”策略促人才素质提高
何谓传帮带？简单的说，传就是让老员工在工作上将自己所掌握的知识、好方法和经验传授给新员工。帮就是帮助，在工作和生活上给予帮助。带就是带动和带领新员工开展工作。
在强调行业自身改革的今天，人事制度的改革正首当其冲，发生着根本性的变化，“能者上，平者让，庸者下”的人事整合方式正被许多企业所运用着，一大批学历高、有能力的新人走上了领导层与管理层，他们中有的精通营销，有的精通法律，有的是业务能手，有的是先进职工。他们在旧的岗位上是同行中的卓越者，但随着位置的转移，情况也会发生变化：部分刚上任的领导或是管理层，对待工作是热情饱满，可惜缺乏管理经验，在实际工作中主观成份太多，对客观事实也没有进行深入的剖析，造成企业执行力差的结果，也有些干部工作能力强，但不懂得怎么做下属的思想工作，没办法调动下属的积极性，使用的方法简单、语气生硬，使得上下级间的潜在矛盾日益加深，做起事来是左右碰壁，疲于被动应付。因此，摆在这些人面前的是一项艰巨的任务，应该如何胜任新的职位，同样，在变革时期下，如何开展“传、帮、带”这项工作，也成为企业必须正视的课题。
中国有句古语说的好“授人以鱼，不如授人以渔”，要想开展好“传、帮、带”这项工作，就必须要求各个部门的经理在工作中要爱护新人，帮助新人，扶持新人，做到有目的地“传”，有针对地“帮”，有重点地“带”。本着“多理解、少埋怨，多帮助、少指责”的原则，多教工作方法、处事方法，多教领导艺术。比如，有着多年管理经验的同志，可以把实践中积累的管理经验有意识地传授给新上任的管理层员；可以通过下达任务、委以重托等方式在实践中做好“传、帮、带”这项工作；也可以通过个别谈话、经验交流、集中培训等方式，首先从理论上做好“传、帮、带”的宣传工作；而新上任的领导或是管理层应该要懂得“鱼缸理论”， “鱼缸理论”用在企业领导者与管理层的身上就是说新的领导者或是管理层要想做好这个角色，首先要做的就是先跳进鱼缸，深入到员工或是客户所处的环境中，接触他们，了解他们，学着和鱼儿一起游泳，感受他们所处的环境，感觉他们的真实体验，明白他们的真实需求。然后，跳出鱼缸，站到一个相对更高更广的环境中，重新审视分析员工或是客户的状况，以发现他们最本质的需求。 同时也要在不断的实践中充实完善自己，使自己尽快适应新的工作情境。总之，不论采取什么样的办法，最终目的就是要使新上任的领导干部或是管理人员，尽快地从管理的围城外走进管理的围城内，变工作热情为工作成果，化工作压力为工作动力，将自身潜能转为工作绩能，为烟草企业的持续、快速、健康发展做出贡献。
面对改革不断的今天，企业应该将做好做好“传、帮、带”作为提高全员素质的重要途径，只有这样才能在改革的潮流中立于不败之地。
管理之“传、帮、带”以培训代替管理
“传、帮、带”用培训代替管理的思想不仅仅是管理一个团队，管理一个部门，甚至是管理一个企业都是非常受用的。
“传”，就是传授知识。最觉得值得信赖的人，最觉得感觉他能够成长，帮助他没有白帮的人，这种人就要传授他知识。今后的企业管理、团队管理，培训将代替管理，而不仅仅是制定若干种条条款款或制度。用制度去管理人好不好呢？好！但现代级的管理更多的是用培训来代替管理。今天，下属哪些技术不好的，上属培训了他们，培训的过程当中也融入了管理思想，这就是管理。当然制定的那些上班不迟到不早退的制度不能违犯，但如果以培训的方式告诉大家我们上班不迟到是因为有哪些事要做，哪些准备工作要做，统一引导他们的思想，理清楚要做的事情后，工作起来才会有方向、有重点、有目标、有意义。这就是以培训的方式代替管理，而不仅是靠一系列制度来管理，仅靠制度管理是没有保藏的。所以对值得信赖、器重、能够成才的人我们要注意挖掘，传授他们有用的知识。
“帮”，就是帮助他们。因为他们也会遇到一些挫折、困难，在这个时候要帮他们一把。
“带”，就是带队伍。带队伍重要的不是利用他们的优点，最重要的是要容纳他们的缺点，包容他们的缺陷和最不足的地方，这就叫带队伍。
如果你做不到这三点，今后永远也无法成为一个领袖人才或是管理人才。
二、给待遇。
待遇分为硬待遇和软待遇两类，硬待遇就是指工资、分红、津贴、年终奖之类的，软待遇就是福利、关爱等。
在硬待遇方面，要遵循以人的价值为评判标准的原则，引导人才，培养人才，重用人才。试想如果一个重点岗位需要两个经理来完成工作,而我们只请一个经理就能把所有工作做好,而其他公司要请三个经理才能把事情做好,这时我们就已经在成本上打败了对方,这成本是谁为公司省下来的?是我们请的经理,这就是他的价值所在.而同样是经理的话,如果他做的事务他的部门主管就能处理好,而这个经理又没有起到统率全军、规划部门长期发展的作用，那对这个经理的高额投资就是浪费，大可让部门主管来做。企业发展就是要开源节流，物尽其用，将钱花在最该花的地方，将待遇给最有价值的人。员工流失的又一原因就有可能是有能力有价值的人没有得到公司的肯定，那他自然会选择去更重视他的公司，而公司会囤积一些拿薪水不干事或者所创造的价值与薪水不等的人，这对公司的长远发展是非常不利的。
三、给关爱。
关爱和待遇是互补的关系，在待遇方面也许有很多工作不容易完善，因为待遇都是要花费成本的，公司不可能在短期内让广大员工的满意度达到100%，那也是不可能的。我们只能根据公司的现状有选择性的完善某个部分，分先后和程度的次序，让员工达到相对满足。可在关爱方面，我们就可以尽可能的做到最好从而弥补待遇上的不足，让员工达到心灵上的满足。关爱是体现在一系列的人性化管理中的，日常对员工的态度，员工生日会上的参与和祝福，生病时的一句关心和问候，都可以使员工感到温暖甚至感动，从而觉得公司重视他们，他们也愿意更为卖力的工作，这些都是增加企业凝聚力和员工归属感的细节，是需要长期的去建设的。很多管理人员没有意识到这点，在工作中不是亲历亲为，身先例行搞好团队建设而是处处指挥基层人员，摆架子，发号施令，不尊重对方，这样员工会处于一种压抑的工作状态，工作没有热情、不开心，到最后只有选择离开。所以企业必须在关心人、理解人、尊重人、爱护人的基础上去管理，对员工付出，员工才会反过来对公司付出，我们要致力形成一种和睦的充满爱心的氛围。利润最大化是企业的目的，但如果不做长远规划，只盯眼下利益，就会犯了一个错误，就是缺乏了人性化管理是不得人心的，不得人心的管理，员工是不会尽力而为的，这样带来的后果也是人员流失大。
四、给空间。
公布岗位空缺及标准，内部竞争上岗，为员工提供更多的晋升机会（这也是招聘的一个原则，先内部招聘，在对外招聘），让员工认清公司具体岗位对人员的要求，让最合适的上位，让员工得到发展，同时降低招聘新员工的成本和风险，让他们有一个努力的方向，给他们一个努力的理由和动力，而不是让他们稀里糊涂的工作，干好干坏都是一个样子，这样员工会渐渐麻木，失去激情，导致离职。
五、建文化
第13篇：传帮带
————“传帮带”座谈会实录
[第17期 2004年5月 作者：谭秀媚 部门：教师 阅读3369次]
近几年，我校在师资方面不断地注入了新的血液，师资队伍也越来越年轻化，年轻教师无疑是股推动创新的力量，然而，这些年青教师特别是新教师，由于初涉社会，初上讲台，对教学中的种种并不是十分熟悉，面对教学中出现的一些问题也不知如何解决。与此同时，老教师也需要新思维新知识新方式来充实自己。基于此，学校经过讨论研究决定：在教师队伍中举行“帮扶”活动——老新教师结对，这一及时的“帮扶”活动得到了新老教师的热烈欢迎并积极参与。于是“帮扶”活动便在各个科组指定的结对对象中轰轰烈烈地展开了。
为了交流“帮扶”心得，教务处于2004年4月6日下午召开了座谈会。编者希望通过这次座谈会能进一步推动“帮扶”活动的深入开展，编者坚信“一年站稳讲台，三年成长起来，五年成为骨干，七年形成特色”的“帮扶”目标会如期甚至提前实现。
——编者
4月6日，星期三下午第三节，电教二室，教务处廖主任主持了‚传帮带‛座谈会，廖主任先明确这次‚帮扶‛活动的口号：一年站稳讲台，三年成长起来，五年成为骨干，七年形成特色。同时也肯定了这次帮扶活动所取得的成效，新教师经过老教师半年来的帮扶和自身的不断学习，也逐渐成熟起来。为了更好地发挥传帮带的作用，促进各帮扶对子之间的相互交流学习，廖主任安排了以下帮扶结对新老教师谈谈各自的心得。
语文科组的骆克垒老师：开阔眼界，取经传经
‚新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些全国性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。‛ 骆老师也介绍了他们师徒俩经常探讨的一些问题，如：如何针对本校学生的实际情况备课、授课；课堂提问如何选择最佳角度，引起学生的兴趣和思考；如何适当拓展课堂内容，培养学生的能力；公开课内容的选择，如何使公开课有新意，有特色；如何进行作文辅导、批改和讲评。
帮扶对象郑伟华老师：良师指导，获益良多
‚感谢学校组织了一对一帮扶活动，虽然自己已毕业两年，但初到异地，陌生的新工作环境，截然不同的教学模式，迥然不同的学生思想意识，迥异的地域文化，一时无所适从，帮扶活动的出现很适时，骆老师经验丰富，知识渊博，耐心指导，每次请教骆老师都获益良多。能在毕业后再次得到良师的指导，确实是大幸。‛
英语科组的罗仁早老师：教书育人两不误
‚学校教务处组织这次新老教师帮扶对象座谈会，对于新老教师相互学习、共同探讨教育教学方法、提高教学质量有着极其重要的意义。‛罗老师还介绍了他帮扶的一些措施和心得：‘听课评课’的方式对于提高教学质量是不可多得的一种形式，只有认真评课，才能做到常听长新。罗老师除了谈到帮扶活动的心得，还深有体会地谈了多年从教的教学心得。罗老师认为：‚教书和育人并不矛盾，磨刀不误砍柴工，认真组织课堂教学，纠正一些违纪现象是很必要的，摆正教书育人的关系，是每个教师，特别是青年教师时刻要注意的问题。但管理学生不等于训斥学生，对于学生应以表扬鼓励为主，只有用鼓励的方法，才能帮助他们树立信心，只有更多的学生有了信心，班上的学习风气才会日渐浓厚。‛罗老师多年的从教心得很值得我们年青教师好好琢磨体会。
帮扶对象颜世斌老师：实在的培育和教诲
‚从开学到现在，我的问题一直是在存在的：如难以恰到好处地把握课堂气氛，课堂纪律较为松散（说实在，这些问题也是许多新教师的问题），不过，罗老师对我的培育和教诲确是实实在在的。‛
数学科组的凌启然老师：重新审视，更新知识
‚教务处举行‘新老教师传帮带’活动对青年教师的迅速成长，迅速站稳讲台有着重要的作用，同时对老教师重新审视自己，不断更新知识起着促进作用，是一项双赢的活动，在活动中双方都有一定的收获。‛凌老师还谈了作为老教师指导新教师的心得：老教师要帮助新教师稳定思想，新老教师相互交流教学教法，老教师要言传身教。
帮扶对象王艳成老师：言传身教，熟悉讲台
‚非常感谢校领导能组织本次活动，这对我们年青教师的成长带来了莫大的好处，我对这次活动有几个体会：首先，在工作经验上，由于刚走上工作岗位，很多工作不知从何做起，幸亏凌老师，经常与我谈心，让我尽快地了解学生，熟悉讲台，为将来站稳讲台打好了良好的基础。其次，在教师技能方面，凌老师经常在教学上，课件制作上指导我，使我每上一节课都能学到很多东西。‛
电脑科组的程贤佑老师：发扬优点，改进不足
‚帮扶原则：
1、注意把握帮教分寸原则，既帮新教师迅速站稳讲台，掌握教学与教育的基本原则与方法，但不磨灭年青教师‚初生牛犊不怕虎‛的‚锐气。
2、认真负责原则：若有问题回答不了，则请教其他老师再回答。
3、既帮有（佩）服的原则：既要发现新老师教学中不足，又要发现新老师身上的优点。好的发扬，不足的帮忙改进。‛程老师也谈了帮教形式：相互听课、评课，互相交流探讨。程老师最后给帮扶活动提了个很好的建议：帮扶的配对应注意同学科、同年级、同办公室，这样不仅有利于两者更多的时间交流探讨，而且有共同的教学内容，有可比性，更有助帮扶工作的展开。
帮扶对象崔月娇老师：悉心指导，受益匪浅
用四个字表达了她自己在帮扶活动中的体会，那就是‚受益匪浅‛。崔老师说：‚初涉教坛时间有限，对‘执教’生涯的把握和理解只停留在浅显的层面上，如顽童般懵懂无知，如孱弱者般无助，想在教育这方田野上播洒希望的
种子，空有一腔热情是远远不足的，感谢学校在这个时刻开展了这样一次表示对年青教师关爱和帮助，也感谢程老师的悉心指导和谆谆教诲。作为一个年青教师，我会抓住每一次机会不断地充实自己，使自己快快成长起来，成为一个合格的人民教师。‛
政治科组的陈勤老师：加强教研，细心交流
陈勤老师更加有创意地把新老教师‚帮扶‛活动的帮扶过程看作是教学合作的过程，陈老师介绍了取得教学合作效果关键要把握的几个环节：
1、重视听课。一方面要重视校外听课，扩大信息，一方面要强调校内听课，立足本校加强教师培训。听课要有明确的目标，正确的态度，灵活的方法，再结合自己的教学实践细心交流，必有收获。
2、加强教研。必须坚持以质量求发展的信念，以教改促教风，促学风，当前的‚帮扶‛活动就是教研的一种好形式。通过加强教研合作，既有利于教学水平的提高，也有利于‚帮扶‛活动的深入开展。
3、师德为先。良好的师生关系对学习效果十分重要，关心学生，就是要了解学生需要，考虑学生接受能力，熟悉学生喜怒哀乐，学生学懂了，学习兴趣有了，教学任务也就完成了。这样，才能将师生矛盾降低到低点，师生关系才能正常而和谐。
帮扶对象李征华老师：学习优点，为我所用
‚要想当一名优秀的教师，首先必须要有好的教学质量和适当的教学方法，而这些往往又是年青教师所欠缺的。在这次帮扶活动中，我受益匪浅，无论在思想上，心态上，还是教学上都有了较大的进步。在思想、心态上，在老教师的指导影响下，我学会了了解学生，尽可能发现他们的可爱之处，努力克服了厌教情绪。教学方面，通过听老教师的课，学习老教师的长处，闪光点，为我所用。‛
财会二组的周明霞老师：相互切磋，共同进步
‚虽然本次活动称为‘结对帮扶’活动，实际上是一次业务水平相互切磋，共同进步的过程。通过与新教师谢明进老师平时的讨论、探索、研究，也促使我进一步总结在以往备课、上课过程中的不足，并能不断地加以完善，对谢老师也起到了一定的督促和飞跃的作用。‛周老师也就新教师初上讲台遇到的一些问题和困难提了自己的经验：
1、新教师对教学目标的把握和突破有一定的难度，因为这是要靠长期的课堂教学经验和平时备课中的注意。
2、对自己所讲授的课程内容的定位问题，在讲课时应针对大多数学生，把标准降低，从他们能接受的角度入手，从最浅显的提问开始，逐步引到重点内容，只有把握好学生的知识层次，才能给他们一个学习的空间。
3、上课语言表达问题。首先语速要慢，其次提问不要自问自答。
帮扶对象谢明进老师：虚心求教，提高水平
‚随着‘新老教师结对帮扶活动’如火如荼地开展，在校领导和同事的悉心教导下，特别是在本科组周明霞老师的帮扶下，我觉得作为一名新老师从质上有了很大的改变，学会了不少东西。总结为两点：
1、学会了如何上好一节公开课：选好素材，备好课；充分作好课堂五环节；重难点要有所突破，多设疑。
2、学会了如何去做好学生的思想工作。对双差生，在周老师身上学到了一套‘先批评，后拉拢’的方法。对于品学兼优的学生，要更多地指导，注意对他们能力方面的培养。‛
座谈会最后由陈克虎校长做了总结讲话，陈校长先对自己参与教学管理的会议太少作了自我检讨。然后校长对教务处开展的一系列活动作了充分的肯定；
1、对教学部门开展新老教师帮扶活动表示肯定。
2、对开展本次座谈会，让结对新老教师讲体会讲得失表示肯定。
3、对新老教师在帮扶活动中的共同进步表示肯定。校长最后对帮扶活动提了两个希望：
1、新老教师帮扶活动的步子迈得大些，成绩更显著些。
2、教务处多开展活动，引导新老教师多接触，多交流。
相信有了各位新老教师对帮扶活动的充分肯定，有了新老教师在帮扶活动所取得的双赢成效，有了学校对帮扶活动的大力支持，相信我们年青老师能很快很好地实现‚帮扶活动‛的目标。
第14篇：传帮带
“传帮带”工作总结
吴仕秋
说到总结，我诚惶诚恐，深感自己在工作中，没有值得炫耀的成绩，对新教师也没有值得吹嘘的帮助，所说的每一句话都象是在往自己脸上贴金。作为一名“老”教师，我还年轻，却尽享着新老师对老教师的尊重与友爱。我想，或许正是因为我与你们年龄相仿，所以我们的话题便更宽泛，彼此之间的沟通少了年龄的阻碍，显得坦诚、融洽。
“传帮带”工作主要是老教师对新踏上讲台的教师在教学实践上的指导和带动。要做好这项工作，老教师要有精湛的教书的艺术自不待言，更要有育人的艺术、深厚的教育理论、前瞻性的教育眼光，对新教师要知无不言，言无不尽。当新教师迷惑时，指点他，拔云雾见青天；当新教师泄气时，鼓励他，去杂念树信心。这对一个老教师来说，要求可谓高矣。
本学期，我作为执教几年的“老”教师，蒙学校信任与委托，和华师毕业生李娜老师结为帮教对子。自忖与上述要求相距甚远，本欲推辞，但作为东华中学的老师，这也是工作的一项内容，实在无可推辞，且学校中教学相长的风气需要每一个人的参与，所以我也愉快地接受了，并把这当作工作中的一项新挑战。
我觉得新分配的老师对工作有巨大的热情，且都勤学好问，专业功底扎实，只是缺乏教法的合理运用，教学环节的灵活安排，教学深度的适度开掘。基于这个认识，我与瞿老师商议，确定了听课、备课、讲课、作业、辅导差生、撰写论文等教学常规方面的“六个一”：每周听我上一节课，做到先听课，再上课；具体指导她严格按教学常规备一课，着重指导她根据大纲、本册目标、单元目标、本课特点确定教学目标；认真准备一堂公开课，先谈教学思路，再一起修正，最后上堂开讲；一起设计课堂练习，做到精练；协助辅导一名差生，帮差生找问题，让差生明白自己在语文方面差的原因，知识懂不懂，积累多不多，学习懒不懒，帮助他发现问题；撰写一篇教学论文。
除了在语文教学方面交流外，在班主任工作方面也进行交流。跟她谈“班级德育承包责任制”、“班级德育量化管理”、后进生的转化、宿舍管理的制度化„„我觉得，谈的话题越多，越广泛，合作起来越轻松。几个月来，原来过于担心的瞿老师变得开朗了，显然的，在几个月磨炼中，她逐渐成熟，能力增强了，人也变得自信起来，当然，得益最大的将是她的学生。学生乐学了，她教的兴趣也提高了，良好的局面也就形成了。在这样的活动中，她象众多的新老师一样，对工作满腔热情，为人谦虚谨慎，只问付出，不计回报。与其说是我引导着她，倒不如说是她的虚心好学带着我。
我不仅和瞿老师交流，也跟其他的老师探讨语文的教学观念。尽管我对语文教学的理解会有太多的缺憾，但我会尽我所知地谈于漪、钱梦龙、魏书生、余映潮等教育改革家，谈他们的育人观、教学的艺术，谈外国的儿童教育，在谈论中统一思想，在谈论中争鸣、提高。我喜欢参加初一语文组的备课活动。因为，我觉得那里有我渴望的充满朝气与争鸣的空气。中心发言人的教案发下来，向组长说讨论开始，也不用启发式，马上各种意见云涌而来。肯定时带着赞叹，质疑时出自真诚。大家都孜孜于对教材的研究，对教法的改进，对教学观念的更新。同组的邵老师、向老师她们的工作热情和显著的成绩，我由衷敬佩。我们之间已经建立起良好的共建关系。邵老师与我是老乡，我们有着共同怀念的家乡和同样崇敬的余老师，以及值得回忆的一面之缘。因此，我们走到一起话题便不断线，互相鼓励，真诚携手。在一次次的交往中，同乡情，同事谊提醒着我对生活的幸福感受。向老师与我年龄相仿，我们姐弟相称，和她在一起，我们试图探讨东华初中语文学科教学的新模式与定位，这样的话题让我们兴奋不已。正是在这样的轻松氛围中，年轻教师也不会局限于一家之说，老教师也不会扯起门派的大旗。新老教师在一个组里互敬互爱，共同进步。
老教师拥有经验，新老师拥有年轻，这都值得自豪。从掌握经验的角度来说，年轻的意义在于有充足的时间去积累，年轻的优势正在于此。但经验的获得是以时间和汗水为代价的，老教师已经为此付出了他们的青春。我年轻的朋友，我们的不幸在于：你必须用你尚稚嫩的经验去和人家已经用年轻换来的丰富经验去竞争。我们必须缩短处于劣势的时间，全力一搏，让年轻的意气在前进中飞扬，让年轻的理想在拼搏中闪光。
第15篇：传帮带
的工作态度所困惑？
领导是什么？其实领导是一门学问，同时也是一个复杂的系统工程，更是一门艺术。
1、领导之“传”——授人以“渔”
有一个老人在河边钓鱼，旁边有两个小孩子默默观看，由于老人精湛的技艺一上午的时间就钓到了十几条鱼。老人看两个可爱的孩子看的如此入神便准备将钓上来的鱼分别送给他们两个，其中的一个孩子开心的拿了鱼回家去了，而另一个小孩既不要老人的鱼又不肯回家，这使老人十分不解。老人问道：“你既不要鱼又不回家，为什么呀？”小孩子回答道：“爷爷，其实我想要你手中的鱼杆。但是，想来想去还是不行，因为我不会用呀，我可怎么办呀？！”老人为之一动，于是收小孩为徒，不但赠予孩子了鱼杆还传授孩子钓鱼的技艺。若干天后，池边出现了另一幅景象，一个孩子手握鱼杆在钓鱼，另一个孩子在旁边观看。 授人以鱼，仅是一饭之需；而授人以渔，则终生受益无穷。在领导属下的过程中我们讲求一个“传”字，“传”是“传授”的意思。然而我们要“传授”给下属的到底是什么呢？从上述故事中，我们不难看出，如果想真正提高下属的工作能力，只是简单的“吃一口，喂一口”是不够的，一定要授之以“渔”也就是说要传授下属如何及时发现问题、正确认识问题、积极解决问题的方式、方法。
这样一方面下属的处理问题能力提高了，自信心上来了，不需要大事小情“请示”个不停了；另一方面领导的“后顾之忧”没有了，就可以全身心的“运筹帷幄”了。
2、领导之“帮”——助人以“需”
公司里有两个行政文员，其中一名为入司两年的老员工，而另一名则为刚刚入司的新员工。行政主管在部门培训上对其进行档案管理的培训，很快发现两名员工的表现存在不同，新员工是津津乐道、认真听取，而老员工则目光呆板、应付了事。同样的内容、同样的方式、同样的培训，由于下属所处的状态不同而不同。排除员工自身的接受能力、学习能力和职业修养外，问题还出在哪里呢？主管百思不得其解！ 俗语道：良言赠予知人、饭食送给饥人。在日常生活中我们对人如此，在日常工作中我们对下属何偿不是如此！在领导下属的过程中我们还要讲求一个“帮”字，“帮”是“帮助”的意思。然而我们要提供给下属什么样的“帮助”呢？
那么，在为下属提供帮助之前就先要知道他的“需求”是什么。从上述例子不难看出，新员工由于刚接触工作，专业能力、工作技巧以及从业经验均不足，这时候他需要领导给予的“帮助”必然是可以从根本上直接提升工作能力，而且短、平、快的，无论是理论还是实践肯定照单全收。但老员工则有所不同，他们大多无论是在专业能力、工作技巧还是从业经验上都有一定基础，有的甚至还取得了一定的成绩。这样一来有些时候他们非但没有把你的“帮助”当成“帮助”，而且还会起到“负作用”，甚至还会认为你在“班门弄斧”对他的工作“指指点点”。相反，他们在工作了多年之后之所以没有成为主管，很大程度上是他们的目标感不强，缺乏制定目标并始终坚持目标的能力，所以其所需要的“帮助”是帮助他们设定目标并完成目标，介此来建立起他们的的成就感、认同感、自重感。
这样一方面可根据下属工作中遇到的“对症下药”；另一方面可在提高工作绩效方面以收“药到病除”之效。
3、领导之“带”——率人以“行”
拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，他的部队损失惨重，形势严峻，情况非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄的满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，“冲啊！”奋身向前，士兵们被拿破仑的勇敢、自信所打动、鼓舞。一时间，群情激昂、奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。
“榜样的力量是无穷的”领导其实就是下属的榜样，你的言行举止可以直接影响到下属的行为。在领导下属的过程中我们还要讲求一个“带”字，“带”是“率领”的意思。到底如何去“率领”下属呢？无论是战场、商场还是日常管理中都同理可证，就是要自己先行动起来，通过身体力行的做好工作树立起自身积极、公正、认真、自信的领导形象，介此有效的率领、带动、感染、激励下属向正确的方向前进。领导并不是一个只会告诉别人怎么干的家伙，而是一个能够率领、带动、感染、激励团队朝着即定目标勇往直前的“领军人物”！ 这样一方面可以直接影响到下属的“行为”；另一方面也可以树立起自身的“威信”。
在日常管理过程中领导方式、方法处处都体现出其特有的艺术性，正所谓“传”要授人以“渔”，“帮”要助人以“需”，“带”要率人以“行”，因势利导领导下属才可以顺风顺水、事半功倍。
第16篇：传帮带
“传帮带”工作总结
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年＂传帮带＂教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
在教学上，有疑难问题迅速请教周围的教师。做到先备课，然后跟班听课，课后进行二次备课，修补教案，备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分准备。
二、增强上课技能，提高教学质量
突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
三、促进教师队伍的成长
为了使自己尽快成长起来，在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间互相听课，我开放课堂，让我们六年级的老师随时可以走进我的课堂；同时也常放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。认真听取新教师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵。
在“传帮带”活动中，我能够做到： （1）和施明方老师制定工作计划。
（2）学习施明方老师工作的各个环节、传授自己的工作心得。 （3）常常听施明方老师上课，每节课都必须交换意见。
（4）一起和施明方老师进行课改研究。
（5）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。
经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过学校最年轻的教师，各项工作都有改善，使自己尽快成长起来，因为还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。＂传帮带＂工作可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。
吴存荣 2014年1月5日
第17篇：新兵
【标题】：新兵 【内容】：
二、各类对象 (一)新兵
例19 某连一排长高欣，7月中旬从军校毕业，到连队后的几个月里，基本上熟悉了连队的工作，掌握了本排战士的情况，正要满腔热情地开展工作的时候，上级决定抽调他去新兵营执行为期3个月的新兵训练任务。临行前，他到连部请教连首长，希望给他一些有关新兵训练方面的传帮带。
训练问题：以指导员的身份，向高欣讲一讲带新兵应注意的问题。
情况分析：排长高欣刚从军校毕业，革命事业心强，工作热情高，有较深厚的理论功底，这是他能顺利完成任务的有利条件。但他在连队工作时间不长，缺乏带兵经验，更不了解新兵的特点，这是他完成任务的一个重要的不利因素。
判断结论：高欣缺乏带新兵的经验，应具体帮助。
处置要点：
(1)情要深。要多接近新战士，和他们交知心朋友，关心他们的生活、学习和训练。而这种深厚的感情来自于高度的政治责任心，把新兵看作是自己的阶级兄弟，革命战友，关心他们就是关心部队建设。
(2)心要细。了解新战士的家庭情况，本人的经历，尤其是当前的思想状况、身体素质以及个人爱好兴趣等，是做好工作的前提。因此，在带兵中，一定要留心观察每个同志的言行，从一点一滴的细微变化中，把握他们的思想情绪。
(3)身要正。新战士远离家门，刚到部队人生地不熟，有孤独感。因此，急于寻找依靠对象。干部、班长则是他们寻找的主要人选，如果我们不一视同仁，对个别新战士产生偏爱，就会加重其他战士的孤独感，甚至使其思想苦闷，思念亲人而影响训练和工作。
(4)方法得当。新战士刚到部队，不熟悉我军的条令条例，也不适应紧张的训练生活，难免有些缺点甚至错误，对于他们的缺点错误进行帮助乃至批评是必要的，但一定要注意方法，注意循序渐进，不要操之过急，要多帮助，少批评；多做个别工作，少当众指责；多在公开场合表扬，少在大众面前揭丑，以免伤害他们的自尊心。
点评：带兵干部是新战士接触军队的第一向导，他们素质的高低，将直接影响新兵对我军的认识，乃至安心服役的程度。本例中，指导员对一个没有带兵经验的排长的具体传帮带是必要的，也是切实可行的。
例20 高欣在新兵营任二连连长，对连队训练工作抓得较紧，曾受到营首长的表扬。但随着新兵训练课目的深化和训练难度的增大，在部分新兵中出现了思想波动、作风松散和训练成绩上不去等问题。对此，高连长召开连务会分析本连形势，一致认为当前的主要问题是：部分同志想家，有的夜里躺在床上哭鼻子；少数人对紧张的秩序生活不习惯，特别是二排较为突出，几次紧急集合都拖了连队后腿；个别人服役态度不够端正，感到当兵吃了亏，其中一班新兵张永较为突出。他在家时给一家饭店当厨师，每月收入上百元，工作又轻松，下班时间很自由，当兵后感到\"三不如\"，拿钱不如在家多，工作不如当厨师轻松，平时不如在地方自由。于是，他不刻苦训练，第一次实弹射击全连只他一人不及格。
训练问题：以连长的身份处置本连存在的问题。
情况分析：训练成绩跟不上主要有两个原因：一方面是训练课目新，训练难度增大了；另一方面，部分新兵的思想情绪不够稳定，其中想家带有普遍性，个别人服役态度不够端正也应引起重视。
判断结论：加强思想政治工作，稳定新战士思想情绪。
处置要点：
(1)责令二排长抓紧本排的作风训练，对个别动作差、作风松的同志开\"小灶\"，具体帮助提 1 高。
(2)同指导员商量，做好部分新兵想家的思想工作。新兵想家的时机多出于\"无事可做\"的\"静\"时，\"人静则思\"无事生非，逢年过节的热闹时，\"每逢佳节倍思亲\"。对此，首先，要多给他们讲青年人要立志的道理，帮助他们树立远大理想，明确奋斗目标，想家则是没有志气的表现。其次，要科学安排业余活动内容，使新兵八小时以外的自由活动丰富多彩，节假日活动紧凑、愉快、充实，以\"动\"克\"静\"。再次，搞好连队物质生活，采取有效措施改善伙食，让新兵吃得新鲜、可口。第四，教新战士学会\"精神转移\"心理调解的方法，不被自己的情绪缠绕，鞭策自己珍惜时光，抓紧时间搞好学习和训练。
(3)同一排长一起解决张永\"三不如\"的思想问题。通过个别谈心的方法，给他讲乐为人民吃亏的英模人物的先进事迹，跟他算自己苦点与人民安全的国家大账，向他说明依法服兵役与党和国家给予关怀的关系，使他树立起无私奉献，甘当\"吃亏兵\"的思想，端正服役态度，安心工作。同时，利用他烹调技术的特长，征求他对改善连队伙食的意见，必要时可请他\"露一手\"，做几个拿手好菜，以得到公认。
点评：想家、不安心服役和不适应部队生活，是新战士到部队后经常出现的带有普遍性的问题，又是直接影响新兵思想情绪的问题。对此，必须注意方法，分清哪个问题是倾向问题，哪个问题是个别人的问题；哪些问题是思想情绪问题，哪些是实际问题。只有分清主次，辨清皂白，才能用适当的方法加以解决和引导，以达到稳定思想情绪，帮助新战士迈好第一步之目的。
例21 宋秋风，家住某\"双拥模范县\"，家庭条件优越，父亲是中层领导干部，母亲经营个体缝纫店。宋在家是\"老么\"，从小娇生惯养，生活自理能力差，爱好广泛，入伍抱着游山玩水、到外边\"闯荡\"的思想。
在新兵连训练期间，头几天热情很高，但突然尿床。一周来，每天都把分布在两边尿迹的褥子拿到宿舍门前去晒，被风一吹还散发着难闻的怪味。对此，部分干部和班长都有意见，甚至有的提出\"按政策退回去算了！\" 训练问题：以指导员的身份，拟制对宋秋风问题处理方案。
情况分析：按政策退回宋秋风很容易，但对其本人及家庭是个打击。再说，宋尿床可能有假：入伍后的一段时间从未有过，而今是突然发生的；档案和接兵人员都没有记载和介绍此病史；尿迹只分布在褥子的两边，尿湿后对睡觉不会造成不舒服的感觉。
宋的家庭条件好与地方政府重视征兵工作，为其解决该问题提供了有利条件；部分干部和班长对宋的做法有意见，却增加了解决问题的难度。
判断结论：宋入伍动机不够端正，有病是假想回家是真，应假病当作真病治，帮助其端正入伍动机。
处理要点：
(1)召集干部、骨干会议，统一思想，针对宋的情况，研究工作措施：热情关心，加强查铺查哨，后半夜要叫其起床小便；教育大家不准拿尿床事开玩笑；注意观察了解宋的思想变化情况。
(2)想方设法为宋治病，告诉他白天要多活动，晚上要用温水洗脚等治疗方法。
(3)找宋个别谈心，注重抓好基础教育，帮助他端正入伍动机。强化当兵尽义务观念，深化入伍目的，使其懂得为谁当兵，怎样才能当好兵的道理，自觉用合格义务兵的标准严格要求自己。
(4)和家庭取得联系，求得其父母的支持，与部队共同做好宋的工作。
点评：动机支配行为。有了正确的入伍动机，才能安心服役。然而，一些新战士，由于他们出身、个人经历不同和家庭条件差异，入伍的目的也不尽相同。入伍动机不端正，不仅有碍于人成长，而且也影响部队建设。因此，帮助新战士端正入伍动机，则是使新战士迈好第一步的重要基础工程。
例22 2 新战士薛振文对无线电很感兴趣，一心想当名无线电工程师，高考落榜后，便想到部队学习这方面技术。在新兵连集训时，连队曾组织为民服务活动，他为老乡修理好收音机受到连首长表扬，更为他想当技术兵、学无线电专业增强了信心。可谁知，新兵训练结束后，他却被分到警卫连当普通战士，整天站岗放哨、给机关打水送报。他的理想破灭了，整天愁眉苦脸，从不和大家在一起娱乐。班长批评他入伍动机不纯，他不服气地去找排长。
训练问题：以排长的身份，对薛振文的问题进行分析、判断，并处置。
情况分析：新战士薛振文爱好无线电专业的兴趣很浓，想当一名技术兵的心情是可以理解的。当他的理想破灭后，思想沉闷，甚至闹点情绪也是难免的，其主要原因是个人的理想与集体需要产生了矛盾，以及他对\"技术\"的理解有些曲解，导致了不能正确对待部队分工。班长批评他服役动机有问题，显然是把问题看得过重，因而他无法接受。
判断结论：薛振文属于认识问题，应注意从理论上引导，帮助其正确认识和对待部队分工。
处置要点：亲自找其谈心，反复讲解革命战士对待部队分工作应持的正确态度，内容主要有：
(1)对\"技术\"一词应作全面理解。所谓技术，泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。因此，它理所应当地包括社会科学的实践经验及其操作程序和方法。电工、焊接、修理、激光等自然科学有技术，站岗放哨、操枪弄炮等部队训练，也有其规律性，有很深的学问。在这些工作中刻苦钻研，同样会有所造就。 (2)对组织决定应必须服从。部队是一个战斗集体，这个战斗集体又是由不同人员从事不同工作而组成的，各项工作缺一不可，它尤如一部完整的机器，缺少哪一个零件都不能正常运转。部队分工是依据战争的要求和部队建设的需要决定的，不是哪个人的主观意志作用的结果。因此，对于个人来说，不一定完全满足需要。这就要求当分工与个人兴趣不一致时，个人就要作出暂时的牺牲，而这种牺牲是光荣的、有价值的，它以个人的牺牲保证了军队的完整和有序。 (3)有志者事竟成。不能因为分工与自己愿望不一致就泄气，而应在做好本职工作的同时，选学自己最喜爱、且有一定基础的专门技术知识，使这些技术知识为连队建设服务，在军民共建中发挥作用，把自己培养成为军地两用人才。
(4)在正确认识和对待分工中，学习英模人物，树立革命人生观、价值观。分工与个人利益有着直接联系，如何对待分工，则是一个人的人生观、价值观的集中反映。我军基层的一些英模人物、先进典型就是在正确认识和对待分工中，找到了自己的正确位置、认识到真正价值，从而树立起远大的革命理想。因此，我们要象雷锋那样，\"革命需要烧木碳，我就去做张思德；革命需要炸碉堡，我就去做董存瑞\"。
此外，还应创造条件，培养新战士的个人兴趣，使其为连队建设服务。
点评：分工，在新战士中看来是一件直接关系到今后人生的一件大事，作为领导在分配工作，应当尽量考虑到每个人的情趣和爱好，力求人尽其才，用之所长。但在基层，因条件所限又不可能全部满足每个人的要求，这就有个如何教育新兵正确认识和对待分工的问题。这个问题解决好了，则是稳定新兵思想情绪，使他们安心本职工作的一个重要前提。对于新战士来说，\"巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢\"，而对于干部来说，却有一个如何运用这一木一石，去叠起这巨大的建筑问题。解决此类问题的一般方法，不外乎以下三点：一是调整心理偏颇，教育新兵正确对待；二是创造条件，使其长处为连队建设和\"四化\"建设服务；三是若有可能，向上级推荐人才。
例23 高俊在家是三级厨师，性格直爽，爱好打篮球。抱着到部队深造烹调技术，以后自己开饭店的目的入伍。可谁知，新兵训练结束后却被分配当普通战士。于是，他思想一直不通，不愿参加操课，经常去看病。班长找其多次谈心，讲了不少军人应服从命令等道理，但仍无明显效果。
训练问题：以排长的身份，做好高俊的思想工作。
情况分析：高俊个人目的与部队分工发生矛盾，产生了思想问题，主要原因在于不能正确认识和对待部队分工，应注意加强引导。班长虽做多次工作，但都未击中要害，只讲军人服从 3 命令的道理是不够的，还必须解开其思想扣子。
判断结论：有针对性地做工作，解开高俊的思想扣子。
处置要点：
(1)和班长一起，认真研究高俊的具体情况，明确必须针对其具体思想做工作才能收到好的效果，统一认识，改进工作方法。
(2)找其谈心，解开思想扣子，讲清军队分工的意义和依据，分工必然会有人作出牺牲，岗位技术差距是相对的道理，启发他要象张思德、雷锋那样十一行，爱一行，在本职工作岗位上全心全意为人民服务。
(3)建议连首长适当考虑其技术特长，在做通思想工作的基础上调其到炊事班工作，给以施展本领的机会和条件。
点评：现在的战士，入伍前大多都有一技之长。因此，在新兵下连时，对他们的分工应根据其特长统筹安排，尽量给他们以用武之地。对那些不能照顾其特长，安排不了的战士，在理解他们心情的前提下，多做些疏通引导工作是必要的。不能一味强调服从命令，还要针对具体问题做具体工作，把大道理同小道理结合起来讲，才能奏效。
例24 新兵黄世忠，初中毕业后待业2年，其父是某县商业局干部，为了解决工作通过\"后门\"关系让其入伍。黄到部队后，心情非常愉快，各项公勤抢在别人前边，训练也较刻苦。但在身体复查中，医生确定为乙型肝炎，部队研究决定将其退回。黄知道后，心想这下可完了，回去更不好安排工作了。于是，他思想情绪极度消沉，一天多没有吃饭，白天躺在床上发呆，晚上钻进被窝里哭鼻子，班里同志也熟视无睹。
训练问题：以连长身份，做好黄世忠的思想工作。
情况分析：黄情绪消沉的主要原因是认为回去安排工作的跳板断了，同时也担心身体有病会给今后的出路增加障碍；少数新兵对其躲避也是一个重要原因。
判断结论：黄思想认识片面，应耐心做好疏导教育，并给予精神上的安慰与物质上的关怀。
处置要点：
(1)亲自找其谈话，讲明部队特点和本人不适合部队工作的理由，使其正确认识、自觉执行国家政策、军队的有关规定。
(2)教育其他新战士，特别是比较熟识的同乡不要说长道短，更不能避而远之，要亲近、关心帮助他。
(3)请医生给他讲解有关疾病的性质、治疗方法和休养问题，使其了解该病的特点，增强配合治疗的信心。
(4)待思想情绪稳定后，请求上级派员送回原籍，向当地人武部说明情况，并请人武部同志协助做好其亲人的工作。
点评：在改革开放的新形势下，青年人掀起了\"参军热\"，是党的有关政策感召力量的作用，也是国防教育深入人心的结果。当然，也不排除一些人借参军入伍之名，行曲线安排工作之实。然而，因政审和身体等原因却使少数同志不能如愿以偿，这就使个人打算与现实形成显明的反差。因此，在退兵时就要做好思想工作，特别要注意做好思想情绪反常人的工作。其内容主要是：宣传党、政府和军队的有关政策，讲明本人不符合部队要求的理由；耐心解释本人存在和提出的有关问题，做好稳定情绪的工作；采取必要的防范措施，以免发生意外问题。
第18篇：.9.3新兵问 老兵答——感悟大学生就业与成长
新兵问 老兵答
——感悟大学生就业与成长
文/杨曦 辑/吴执策
项目一名实习生在做一份与大学生就业和成长相关的调查报告，其中有3个问题需要请教项目前辈。作为一名师兄、一名老员工，我觉得有义务与新人分享一下感悟，希望能对他们今后的发展提供一定的借鉴。
问答如下：
1、对于应届毕业的大学生，你认为最重要的是哪一方面？（成绩，吃苦，谦虚，谈吐，活力，好学，身体等等） 答：好学。
理由：
成绩，在毕业的那一刻它就不再具有意义，或者说只是一张纸的意义（学习成绩除外的特殊成绩，对于自己理想中的工作有特殊帮助的就另当别论，也就是说某些成绩在某些行业意义非常重要）。学习成绩也许能对你找到一个好工作有帮助，但是以后在工作中能否有较好的表现更加重要，个人觉得学校的成绩对工作表现好坏没有多大关系。
吃苦，在某些行业它是相当重要的，但是能吃苦只能代表你是一名优秀的苦力，很重要但不是最重要。在施工单位，能吃苦渐渐成为必备素质，光是能吃苦不能为你赢得核心竞争力。
谦虚，是做人基本素质，如果这是最重要，那善良、勤
劳、勇敢就更重要了，所以谦虚是普遍重要，谈不上最重要。
谈吐，也是在某些行业比较重要。
活力，年轻人有活力是好事，但是有活力不代表能干好工作，干好项目。比如有些同志，把用不完的活力都拿去玩游戏就不对了。
身体，身体好的可以去当兵，去献血，2米左右的大个子招到我们单位初衷都是为企业的体育事业做贡献。良好的身体素质是革命的本钱，却不能帮你赢得革命胜利。
好学，学习能力往往是被人忽视的能力，好学往往是被人忽视的优秀品质。刚毕业的大学生，不管在学校多么优秀，参加工作后绝大多数知识、技能都要从头学起，没有好学的精神将寸步难行。好学的人，我们认为是有潜力的人，我们对他们充满期待，给予展示自我的平台。不只是我们搞工程的欢迎好学的毕业生，相信每个单位都会积极追逐好学的人才。
2、已经工作的大学生中，你认为他们比较缺乏或是需要加强的是哪些方面？
答：刚参加工作或者工作时间不长的大学生需要加强和学习的东西很多，比如经验、技能、工作中为人处世哲学等。也无需急于求成，我认为最重要的首先是要端正心态。大学生在学校待了十多年，或书生气太重，羞羞答答，“图样图森破”，或早早的被世俗污染，一毕业见到个小领导小师兄
就点头哈腰，个人觉得完全没必要。低调做人，高调做事，不积跬步无以至千里，工作后首先应该端正心态，谦虚好学，提倡简单的人际关系，沉下心来，找准发展方向，多学习专业技能，提高岗位素养，不断充实自己，尽快融入工作角色才是当务之急。今朝是奋斗的天空，未来是年轻人的天下。
3、作为一名管理者（项目经理），最重要的素质是什么？（沟通，协作，组织，表达，吃苦耐劳，魄力，创新或其他）
答：组织。
一名优秀的管理者，一定要具有组织能力，具有凝聚力，能把团队力量合力一处，发挥1加1大于2的作用。沟通，协作，表达等其他素质管理者也需要具备，但是相对来说是次重要。一个优秀的组织者，必然要懂得人尽其才，物尽其用，发挥每个员工的优势，将员工的优秀素质变为自己的能力。比如沟通能力较强的让他多参加对外工作，谈判、解决争纷等；协作能力较强的可胜任部门经理的职位，主要开展对内工作，提高部门工作效率，与其他部门和谐共进；表达能力强的，关键、重要的汇报就交给他；吃苦耐劳的同事就多安排工作，多磨砺，可重点培养；有魄力的人，可以让其参与重要事宜的决策；有创新思维的人，应鼓励其提出自己的看法，给予他独立完成一件任务的机会。
第19篇：新兵,我想对你说
新兵，我想对你说 （武警部队 刘伟力）
二月见底了，这一期的新兵也要来了，又是一群十八九岁的小伙子，想必他们的脸上还充满了新奇与稚嫩。是啊，崭新的生活总是令人向往，可不确定的未来却也总会叫人迷茫。谁没有十八九岁的年龄，谁不曾在花样的年华有一个很美的梦。我想，入伍从军，一定也和我一样是这些小伙子的梦，只是这梦怎就这样悄然地实现了。
新兵，我想对你说，当你们胸系红花背上行囊、泪眼婆娑告别父母的时候，就已经迈开了你们人生中的第一步了。也许这是你第一次为自己做选择，但你可知道，这个选择的意义是怎样的不平凡。因为在这个世界上，还有许多人在理想与现实之间，往往会选择混沌于世，因为他们根本不知道自己想要的是什么。而这样的一次选择，将意味着你们从今天起，成为一个能为自己做选择的真正男儿，成为一条能为这个世界做些贡献的铁骨汉子。
新兵，我想对你说，当你们身着橄榄绿，跨进这样一个庄重威严的红门之时，你们的人生将注定不会平庸。因为，你将会有一段让身边男儿都羡慕、让所有百姓都敬仰的历程，而这段历程，是需要你一点一点去体会，去感悟的。有人说，我们看到的、听到的，随着时间的流逝，终究会淡出，但唯有亲自尝试的、经历的，却永远都不会遗忘，因为那是一种浸入骨髓铭记于心的感情。而现在，你们正在经历着。
新兵，我想对你说，当你们在“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的见证下，鼓着腮帮吼出那一声声誓言时，请一定循着你们的心。因为，真正的忠诚不是挂在嘴边的，服务于人民也不光是动动嘴角就足矣的，竭诚地奉献更是需要用一生的行动来履行的！想问，你准备好了吗？作为一名光荣的消防战士，你能够义无反顾，赴汤蹈火，哪怕献出自己的鲜血和生命吗？我相信，你们一定可以的。
新兵，我想对你说，当你们着那一身橙色战斗服，去解群众燃眉之急、去挽救更多生命的时候，你们要深知自己肩负的责任。不能让百姓失望，不能让每一次的战斗出现一丝纰漏，这就需要过硬的基本功，需要扎实的专业技能。所以，我们要认真对待每一次训练，珍惜每一次学习的机会。当然，这些需要汗水，需要多少个日夜的奋战与拼搏。同时，这些日子必定充满着枯燥与乏味，我们必须得战胜寂寞，战胜浮躁。
新兵，我想对你说，我们生活在巫山消防这样一个温暖无比的大家庭中，你应该早一些敞开心扉，早一些融入这个大家庭。这里有体贴入微的前辈，有志同道合的战友，有让你永不停止前进的课堂，有色彩斑斓的业余活动。当然，还有丰盛的菜肴，以及现代化的营房。而这一切，会让我们觉得生活充满着太多的欢乐，会让我们能够真正收获友情，收获幸福。
幸福是什么？是心中有一个理想，我们走在实现的路上。
第20篇：市长对新兵的欢送词
新战友们：
遵照国务院、中央军委2004年度冬季征兵命令，在全县各级各部门的共同努力下，经过严格的体格检查和政治审查，我县共有72名青年被批准入伍，即将成为一名光荣的中国人民解放军和武警战士。在此，我代表县委、县政府向全体应征入伍的青年表示热烈的祝贺！向关心支持国防事业的应征青年的家长表示崇高的敬意！向前来开化崇义接兵的部队领导及全体征兵工作人员表示亲切的慰问！崇义是革命老区，崇义人民有着光荣的革命传统，战争年代许多崇义子弟为了人民的解放事业，前仆后继，献出了年轻的生命；和平建设时期，又有许多崇义子弟舍小家顾大家，赴军营守边关，为保家卫国奉献自己的青春，也涌现出如黄永云等在全国有很大影响的英雄。今年征兵工作开始后，全县城乡再度掀起参军热潮，广大适龄青年象祖、父辈那样，怀着满腔的爱国热情，纷纷从全国各地返回家乡报名应征，接受祖国挑选，体现了老区人民高度的思想觉悟和良好的革命传统。
同志们，当今世界和平与发展是时代的主题，但世界并不太平，强权政治和霸权主义依然存在；我国的国家统一大业还未完全实现，以陈水扁为首的台湾当局妄图谋求台湾独立。严峻的台海形势告诉我们，没有一支强大的军队就不可能有国家的统一，没有坚强的国防中国就不可能永远屹立于世界的东方。当前全党、全军和全国各族人民在以胡锦涛同志为总书记的党中央的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六届三中全会精神，向全面建设小康社会的目标迈进。当前，国家政治稳定，经济稳步发展，人民安居乐业，良好的局面来之不易，离不开党的正确领导，离不开全国各族人民的共同努力，更离不开稳固的国防和强大的军队的安全保障。中国人民解放军是一支光荣的队伍，部队是所大学校、大熔炉，是培养人造就人的好地方，在那里不仅能学政治、学军事、学文化，而且能培养良好的身体和心理素质，养成吃苦耐劳、不畏艰难的坚毅品格，人生有过当兵的经历将会受益终身。即将入伍的应征青年，你们就要告别家乡，踏上从军之路，履行保家卫国的神圣，“一人参军，全家光荣”，你们应该为此感到骄傲和自豪。同时请你们放心，我们党委、政府会关心好、照顾好你们的父母和亲人。希望你们到部队后不要辜负家乡人民对你们的厚望，把满腔的热情转化为报国之志，要努力学习政治、军事和现代科技知识，尊重领导、团结战友、刻苦训练、遵章守纪；要努力成一名政治思想好、军事技术精、作风纪律严、完成任务好的优秀士兵；要干一行、爱一行、专一行，在艰苦的环境中磨练自己，在平凡的工作岗位上建功立业，为家乡人民争光。在这里我也请部队领导从政治、军事、纪律等方面对我们开化籍的战士严格要求，在学习、生活方面多关心帮助，使他们尽快适应部队生活并茁壮成长，为崇义培养更多的合格人才。最后，祝愿接兵部队领导同志和入伍新兵一路平安，工作顺利。
