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2013年外商投资企业联合年检公告
一、2012年12月31日前在我省登记注册的外商投资企业（包括台港澳侨投资企业，以下简称企业）均应在规定时间内参加联合年检。联合年检部门为商务、财政、国税、地税、工商管理、统计和外汇管理等七个部门。在规定时间内对企业实行年检后，联合年检各部门不另行组织年检。
二、联合年检的形式、时间、地点
1、2013年联合年检实行网上年检，网上年检程序：（1）参检企业分别登录商务部“全国外商投资企业网上联合年检”（www.daodoc.com）；江西省工商行政管理局网站“网上年检”系统（http://www.daodoc.com）及国家外汇管理局网上服务平台（http://www.daodoc.com）--“常用下载”栏目--2012年外汇年检专题，据实填写年检报告书并上报；（2）审核部门网上审核年检报告书；（3）参检企业网上查询审核结果、网上分别下载打印年检报告书，并将年检报告书及相关书面材料送各联合年检部门复核，如审核结果为发回修改，企业应根据审核部门意见修改后再申报；（4）审核部门将企业报送的书面材料数据、进出口企业代码与网上申报内容比照无误后，加盖年检公章，工商行政管理部门在《营业执照》副本上加盖年检戳记，税务部门在税务登记证副本上加贴年检“验讫”印花；（5）因特殊原因不能在集中办公时间参加年检的企业，必须在6月30日前持年检书面材料分别送各联合年检部门办理年检。
2、2013年3月1日至3月31日为联合年检准备阶段。企业到原登记注册的工商行政管理机关领取《联合年检通知》，指定专人负责，按规定准备有关年检材料。
3、2013年4月1日至4月30日集中受理企业年检申请。省直联合年检部门和南昌市联合年检部门集中在南昌市行政服务中心一楼（南昌市红谷滩丰和中大道1318号，联系电话83987509，办公时间9：00-12：00和14：00-17：00）受理企业年检申报。其他设区市集中办公地点以当地联检部门的公告为准。
4、逾期不申报年检，隐瞒真实情况、弄虚作假的，有关部门将依法予以处罚。
三、企业申报年检应提交的材料见《联合年检通知》。
四、经联合年检审验合格，并通过年检的企业，商务部门在其批准证书副本上备注，工商行政管理机关在其营业执照上加贴年检标识，企业取得继续经营的资格。
五、未尽事宜，企业可向各联检部门咨询。
推荐第2篇：云南省外商投资企业联合年检公告
云南省2006年外商投资企业联合年检公告
根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国公司登记管理条例》、《关于对外商投资企业实行联合年检的实施方案的通知》和商务部等六部门《关于开展2006年外商投资企业实行联合年检工作的通知》的有关规定，我省将于2006年3月1日至6月30日对在全省登记注册的外商投资企业进行2005年度联合年检。现就具体事项公告如下：
一、凡于2005年12月31日前在本省登记注册的外商投资企业均须参加2005年度联合年检，其在本省（市）的分支机构年检材料随隶属法人企业报送工商行政管理机关。
二、今年全省全面实施网上联合年检工作。全省的外商投资企业及全省各级联合年检部门均在网站（）上进行年检的申报或审验。各年检部门办公地点为各自单位所在地。年检工作时间2006年3月1日至6月30日。
三、外商投资企业网上年检开始申报时间为2006年3月27日。各年检部门网上年检开始统一受理时间为2006年4月10日至6月30日。
四、外商投资企业可于2006年3月27日起
1、通过网站（）下载网上年检填写说明及网上申报操作资料。
2、有关联合年检的具体要求（包括：企业向联合年检部门提交的审核文件、企业填报年检报告书的指标说明）情况请查阅省商务厅网站（） 。
五、参检企业申报截止日期为6月30日，凡逾期不申报联合年检材料的，依照法律、法规的规定予以处理和处罚。
国家工商行政管理总局登记且注册地为本省的外商投资企业，仍由国家工商行政管理总局办理年检。
省商务厅省财政厅
昆明海关省国税局
省地税局省工商局
省外汇局
二○○六年三月二十一日
推荐第3篇：北约联合考试的公告[版]
关于举行2014年综合性大学自主选拔录取联合考试的公告
为进一步深化高校招生考试制度改革，积极探索人才选拔的综合评价模式，切实从考生兴趣出发，为考生提供更多选择机会，减轻考生负担，推进中学素质教育深入实施，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部关于高等学校自主选拔录取改革试点工作的有关规定，结合北京大学（含医学部）、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学、香港大学（按国家院校代码为序）人才培养的总体目标和办学特色，2014年上述高校继续在自主选拔录取中联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。
每位考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系，志愿不分先后。各高校根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加综合性大学自主选拔录取联合考试资格。各高校面试时间尽量错开。
本次联合考试定于2014年3月1日在全国各省（自治区、直辖市）同时举行。 理工科类专业考核科目：自然科学基础（数学、物理），文史类专业考核科目：人文科学基础（语文、数学）。各高校自行决定成绩使用方式。
具体要求请参阅各高校2014年自主选拔录取招生简章。
北京大学招生办公室
北京大学医学部招生办公室
北京航空航天大学招生办公室
北京师范大学招生办公室
厦门大学招生办公室
山东大学招生办公室
武汉大学招生办公室
华中科技大学招生办公室
中山大学招生办公室
四川大学招生就业处
兰州大学招生办公室
香港大学中国事务处
2013年12月22日
推荐第4篇：636河北联合大学公开招聘工作人员招聘公告
河北联合大学2014年公开招聘工作人员公告
为了满足事业单位用人需求，根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（冀人社发〔2011〕9号）文件精神，经省人力资源和社会保障厅批准，河北联合大学2014年面向社会公开招聘工作人员61名。现将有关事项公告如下:
一、招聘单位基本情况
招聘单位为河北联合大学。河北联合大学是河北省属重点骨干大学，坐落于环渤海湾中心地带的河北省唐山市，是一所以工、医为主，理、经、管、文、法多学科协调发展，具有研究生教育、本科教育、专科教育、留学生教育、继续教育等多种办学层次和类型的综合性大学。
二、招聘原则
坚持德才兼备，民主、公开、竞争、择优，实行公开招聘，在考试、考核的基础上择优聘用。
三、招聘条件、岗位、人数
（一）应聘人员应具备以下基本条件：
1.具有中华人民共和国国籍；
2.遵守宪法和法律；
3.具有良好的品行和职业道德；
4.具有与招聘岗位要求相适应的学历学位、专业、年龄和技能条件；
5.适应岗位要求的身体条件；
6.具备岗位所需要的其他条件。
（二）招聘人数和岗位条件
2014年河北联合大学拟公开招聘专业技术岗位人员61名。具体岗位条件详见河北人力资源和社会保障网(《河北省2014年省直事业单位公开招聘工作人员公告》。
（三）有下列情形之一的人员不得报考：
1.曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员；
2.现役军人;
3.报考聘用后即构成回避关系的人员；
4.法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形人员。
回避关系是指《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条关于“凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。聘用单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，也应当回避”的规定。
四、报名办法
1.网上报名。
报名网址：河北省人事考试网（http://.cn）。报名时间：4月14日至4月20日。报名程序和相关要求详见《河北省省直事业单位2014年公开招聘工作人员公告》。
2.其他报名方式。
考生可采取现场报名或传真、电子邮箱等方式报名，由河北联合大学人事处受理。
（1）报名时间：2014年4月14日--20日。
（2）报名地点及联系方式：河北联合大学人事处，具体地点为河北省唐山市新华西道46号，电话0315-2597087，电子邮箱：rsc@heuu.edu.cn。
（3）报名要求：每名报考人员请持本人有效身份证、简历、毕业证、学位证、资格证和有关材料原件以及复印件。报名人员应如实提交有关信息和材料，凡本人填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负；弄虚作假的，一经查实即取消考试资格或聘用资格。报名与考试时使用的身份证必须一致。
外地报考人员可将简历及有效身份证、毕业证、学位证、资格证和有关材料通过发送电于邮件的方式报名。
请考生保持报名时所留联系电话的畅通，以便通知有关事宜。
（4）资格审查。由河北联合大学人事处依据招聘岗位设置的条件，报名情况进行资格审查，择优选择应聘者参加试讲。
五、试讲、答辩
对符合报名条件的应聘人员，由学校组织试讲答辩。具体时间拟安排在4-6月进行。
应聘人员参加试讲需要提交的材料主要包括：身份证、本科、硕士、博士阶段的成绩单、毕业证书、学位证书，近年来的学术论文、科研业绩、获奖证书等相关材料的清单，重要材料的原件和复印件。
试讲内容由各用人部门根据所需专业设定，试讲不超过20分钟，要求应聘者口齿清晰，表达准确，板书工整，对所讲内容有较深学术认识。试讲满分100分（其中自我介绍10分，板书书写10分，语言表达20分，教学效果30分，专业知识掌握情况30分），考核小组成员根据应聘者试讲情况评分。
考核小组成员一般由相关专业的教授或副教授组成，人数不少于7人。应聘人员试讲答辩结束，由参加试讲答辩的专家分别评分，并算出平均分，填写《试讲答辩表》。河北联合大学人事处将《试讲答辩表》和应聘人员有关资料，一并报学校招聘工作领导小组办公室。学校招聘工作领导小组对各单位上报的拟聘人员进行审核，经审核合格者，报学校领导审批。
六、体检
经学校批准的拟聘人员，指定到校医院体检，体检的项目和标准，由学校人事处与校医院按国家有关规定确定并执行。
七、公示
我校根据考生的试讲、答辩、体检情况，经研究审批后，将拟聘结果审核汇总后，报省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处，在省人力资源和社会保障厅网站()、河北联合大学显著位置进行公示，公示期7个工作日。
八、聘用
对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的取消其拟聘人选资格，并从报考同一岗位考核总成绩在及格线以上的人员中从高分到低分依次递补；对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后决定是否聘用；对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，填写《河北省事业单位公开招聘工作人员审批表》一式三份，连同招聘情况报告、拟聘人员名册等相关材料，按程序报省人力资源和社会保障厅办理相关审批手续。被聘用人员按相关政策规定实行试用期，试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用，不合格的，取消聘用。
九、信息发布及政策咨询
省人力资源和社会保障厅网站(http:// )、河北联合大学网站(http://rczp.heuu.edu.cn)为本次公开招聘工作信息发布网站，请考生注意查看相关信息。
政策咨询电话：
0315-2597087 (河北联合大学人事处)
监督举报电话：
0311-88616769 88616767 (省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处)
河北联合大学
2014年4月11日
推荐第5篇：北京联合大学国际交流学院聘任委员会聘任公告
北京联合大学国际交流学院聘任委员会聘
任公告
根据《北京联合大学2013年岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013]67号）等文件精神，现将国际交流学院聘任的岗位名称、岗位职责及上岗条件公告如下：
一、聘任岗位名称、岗位职责
（一）留学生办公室（综合办、7人） 1.主任一名（正科）： 岗位职责：
1）协助院领导协调各部门的各项工作，负责院办公室日常行政管理事务；
2）负责本院工作总结与计划、请示与报告等文字材料的起草和报批工作；
3）执行学院决定的所有工作人员的劳保、福利计划及各项娱乐、文体活动的计划及实施；
4）协助院领导做好合作办学工作的策划和实施工作；内容包括：
（1） 各项目的推广工作，办好大型宣传推介活动，负责与学校及各学院的协调联系工作；
（2）负责与国外合作院校谈判、联系、课程匹配、认证、合同起草等联系协调工作；
（3）负责全校参加合作项目学生的英语培训工作； 5）协助院领导全面负责留学生工作；制定工作计划，督促检查落实总结各项具体工作的完成；
6）协助院领导做好办公室内部工作岗位的设定和职责划分； 7）妥善协调开学典礼、结业典礼、演讲比赛、新年晚会等重要学生活动的策划和组织工作； 8）负责学院工会的日常工作，积极组织各项工会活动； 9）负责学院的宣传工作，负责向学校宣传部、校报、学院网站发布新闻，更新网站；
10）学生社团、文体活动、学生旅游以及节假日的值班排班工作； 11）国有资产管理的各项工作； 12）雅思培训的有关事宜；
13）与学校党校办及其他单位的相关部门进行联系及协调工作。做好上级单位交办的工作；
14）完成院领导交办的临时性任务。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有本科及以上学历或副高级职称，担任副科级职务满3年；
3）热爱学校管理、服务工作，热爱学生，具有较强的事业心和责任感，具有改革创新意识、全局意识和任劳任怨精神；
4）有工作思路，熟悉学院的教学管理、财务及其它各项管理工作，具有较好的组织协调能力和文字表达能力；
5）能够独立起草有关文件、撰写业务性公文；
6）具有求真务实的工作作风，能够规范管理，坚持原则，公道正派，勤政廉洁，团结同志，热情为广大师生服务。有良好的群众基础。
2.副主任（A岗、副科）一名 岗位职责：
1）协助主任完成办公室日常行政管理事务、留学生办公室工作的日常运行； 2）负责本院文件、档案、院章等的日常管理和协调工作； 3）统计制作本院正式在编员工的工资盘；
4）负责本院人员的考勤、加班情况的统计工作以及节假日的值班排班工作；
5）负责办公室文件的发送、签收，学院会议的通知及各部门的协调；
6）制定合作办学工作发展计划和各项目的统筹工作；做好各合作办学项目的推广工作，办好大型宣传推介活动；
7）负责与学校各部门、各学院以及其他相关单位的协调联系工作；
8）负责接待学生和家长的咨询工作，以及学生报名工作； 9）负责出国学生的管理与联系工作；
10）妥善完成开学典礼、结业典礼、演讲比赛、新年晚会等重要学生活动的协调工作；
11）负责监督办公区域的卫生和安全工作； 12）负责院领导交办的其他工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有本科及以上学历或副高级及以上职称，三年以上留学生教育管理工作经历；
3）了解学校跨境教育情况，熟悉出国留学的申报、签证、学分转换、学历认证等工作；
4）具有强烈的事业心和责任感，有敬业精神，具有一定的高校留学生管理工作经验，有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识； 5）树立正确的权力观，依法办事、清正廉洁、勤政为民；树立牢固的群众观，密切联系群众、自觉接受党和群众的批评和监督；
6）坚持和维护民主集中制原则，有民主作风、有组织观念和全局观念，善于团结同志；
7）具有较强的文字能力，能熟练操作计算机。
3.副主任（B岗、副科）一名
岗位职责：
1） 协助主管院长做好研究生、本科生、语言生招生计划、对外宣传、咨询及工作落实；定期与交流院校、中介机构的联络、沟通；生源渠道的拓展；来访中介机构的接待工作；
2） 做好各类留学生入学的各项准备工作、日程安排；办理报名手续、预定房间、整理和对学费缴纳情况；
3）JW202表的购买、填报、制作工作；
4）负责日常留学生签证办理及日常管理工作，随时与公安局出入境管理处保持联系并处理突发事件；
5）及时做好“来华学生管理信息系统”的基本信息录入工作、老生信息修改等工作；
6）处理留学生突发性事务工作；
7）负责留学生日常管理工作和长、短期留学生的各项活动； 8）及时上报相关部门及市教委、市公安局等各类学生信息； 9）查验留学生所需材料的备用量，特别是开学和结业前的申请表、注册表、结
业证书、奖状、在学证明、转学证明等相关材料并及时印刷； 10）负责留学生社会实践、文体及各类竞赛活动；
11）负责留学生体检、医疗、医疗保险及理赔、法宣等日常管理； 12）校外住宿学生安全检查及信息统计； 13）完成院领导临时交办的各项工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）具有硕士及以上学历； 3）具有海外学习或工作经历； 4）具有三年以上相关工作经历；
5）具有良好的外语水平；能够用两门（含）及以上外语交流者优先；
6）具有开拓来华留学生源市场方面工作经验；具有处理突发性事件经验。
4.科员一名
岗位职责：
1）负责学院综合档案的收集、整理、分类、保管和统计、鉴定、归档工作；
2）充分利用档案管理系统，做好档案数据的录入，实行计算机辅助管理档案；
3）确保接收档案的完整、准确、系统，组卷、装订符合要求； 4）做好档案的安全、保密工作，维护学校和有关人员的合法权益；
5）具体培训、指导学院各部门档案工作人员业务，经常深入各部门督促检查指导文件材料的形成、积累、整理、立卷、归档工作；
6）参加档案工作协作、学术研究和交流活动；
7）做好固定资产的帐目、调用、检查、核对、督促维修等工作； 8）做好学院固定资产、设备的申报、采购、入账工作； 9）严格按照固定资产管理程序执行，必须做好固定资产数量和质量的验收，并对固定资产入库前编号，建立固定资产管理卡片，定期与资产的帐目核对，做到帐、卡、物相符，保证帐帐相符、帐物相符(时间、名称、单价、数量、金额、保管人等)；
10）做好固定资产调动和各科室保管员移交手续，人员调动时，应办理移交手续，并列出资产移交清册，交接双方和监交人签字，固定资产落实专人负责，定人定位保管；
11）认真协助各部门或个人建立固定资产保管分帐，并经常督促检查帐目情况，发现问题及时协同解决；
12）凡报废、报损的财产，一律按规定程序办理有关手续，任何部门不得擅自处理；
13）固定资产检查中发现的问题及时解决，保证固定资产损坏能及时维修，让其充分发挥使用效益；
14）完成院领导交办的其他各项工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）自觉加强职业道德修养，热爱档案和国有资产管理工作，忠于职守，热情服务，团结协作，遵守纪律，具有较强的保密意识。
3）具有硕士及以上学历或副高级以上专业技术职称； 4）富有外国留学生管理工作经验；
5）熟悉国家、学校有关档案管理和固定资产管理的方针政策和相关规定；
5）具有三年以上固定资产、档案管理工作经历； 5.科员一名 岗位职责：
1）负责外国留学生签证管理工作，做好留学生签证的申办、续签、核查工作；
2）做好《来华留学生签证管理系统》数据库的管理、维护工作； 3）按照北京市公安局出入境管理大队的要求，做好外国留学生信息上报工作；
4）与公安局、外管处等部门定期进行有关信息沟通、汇报工作；
5）校外住宿留学生相关信息的统计、管理、上报工作； 6）开学典礼聘请公安局出入境管理处民警为留学生做法规宣讲，做好服务及材料准备工作；
7）协助做好学院留学生开学、毕业典礼的会务工作； 8）完成院领导交办的其他各项工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）忠于职守，热情服务，团结协作，遵纪守法，有较强的政策执行能力。
3）具有专业英语4级合格证书或硕士及以上学历； 4）富有外国留学生签证管理工作经验；
5）具有良好的外语水平，能熟练地运用外语与留学生交流； 6）熟悉国家、学校有关留学生签证管理的方针政策和相关规定； 7）具有海外留学及三年相关工作经历； 6 .科员一名（非在编） 岗位职责：
1）负责留学生宣传橱窗的布置，协助做好学院对外宣传工作； 2）协助做好开学报到注册以及开学前准备工作； 3）协助做好开学、毕业典礼工作；
4）做好本科生、长期语言生的京内外旅游考察工作，协助做好短期语言生的旅游、参观工作；
5）具体负责学院留学生各类演讲、文艺、体育竞赛工作； 6）组织留学生的新年、重大节日联欢会等工作；
7）做好国际文化展、汉语之星、网络春晚等活动的组织、协调工作；
8）负责留学生的体检、医疗保险等工作； 9）完成院领导交办的其他各项工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）忠于职守，热情服务，团结协作，遵纪守法，具有较强的责任心；
3）具有硕士及以上学历； 4）富有外国留学生管理工作经验；
5）具有良好的外语水平，能熟练地运用外语与留学生交流； 6）具有海外留学及三年及以上相关工作经历； 7.科员一名 岗位职责：
1）3+1合作办学工作的宣传、实施工作，包括项目的推广工作、宣传活动，学生和家长的咨询工作、报名工作；
2）雅思培训协议的签订、报名、培训工作； 3）负责与环雅联系、沟通、协调等工作；
4）担任雅思班班主任、负责雅思培训班的日常管理工作； 3）协助做好开学报到注册以及开学前准备工作； 4）协助做好开学、毕业典礼工作；
5）与各学院的协调联系工作，材料申报、协助办理出国手续，与合作院校日常沟通、联系；
6）完成院领导交办的其他各项工作。 上岗条件：
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）忠于职守，热情服务，团结协作，遵纪守法，具有较强的责任心；
3）具有硕士及以上学历或中级及以上技术职称；
4）富有外国留学生管理工作经验，熟悉学校3+
1、4+1项目工作内容；
5）具有良好的外语水平，能熟练地运用外语与留学生交流； 6）具有海外留学经历者优先；
（二）教科办（3人） 1.教科办主任（正科）： 岗位职责：
1）负责全院的教学管理工作。严格执行学校教务处制定的政策、法规；
2）负责拟订教学管理的规章制度并监督执行；
3）负责组织编制学年、学期教学进程计划，编制学院的教学周历、编排课程表、语言生及本科生的分班、下达教学任务、调课、安排教室使用；
4）抓好教学基本建设，做好学院教学的日常运行管理和监控考评，对教师的教学质量进行检查和监督，保证教育教学活动的顺利进行；
5）做好教学信息数据的采集和管理工作，组织教师教学质量评估、教师的业务考核和学生学习质量评估； 6）负责考试的组织管理、学生专业考试及全院学生成绩、学分统计、教学档案搜集整理工作；
7）负责教学督导工作，对教学和教学管理工作进行检查、督促、评价和指导。
8）组织教师及班主任评优工作； 9）外聘教师的课酬汇总；
10）来华留学生奖学金的各类文件的制作、奖学金的申报、评审及总结等工作，协助奖学金的发放；
11）负责全校在校生（学位生）的学籍、学位管理，毕业证书、学位证书的审核、发放；
12）负责毕业论文各环节安排（论文的初期、中期检查），文件（任务书、开题报告、更改题目申请书、答辩申请表、指导教师意见、评阅教师意见、答辩分数）、答辩的组织与安排（论文题目的展板制作、会场布置、答辩顺序等日程的做成）、论文的保管）、毕业资格审核；
13）与学校及其他单位的相关部门进行联系及协调工作。做好上级单位交办的工作；
14）完成领导交办的其他工作。 上岗条件
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有硕士及以上学历或中级及以上专业技术职称，熟练掌握一门外语，具有较强的语言沟通能力及跨文化交流能力；
3）具有海外学习或工作经历；
4）具责任感、敬业精神，具有丰富的对外汉语教学管理工作经验，有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识； 5）树立正确的权力观，依法办事、清正廉洁、勤政为民；树立牢固的群众观，密切联系群众、自觉接受党和群众的批评和监督；
6）坚持和维护民主集中制原则，有民主作风、有组织观念和全局观念，善于团结同志；
7）具有较强的文字和计算机应用能力。 2.科员一名 岗位职责：
1）统筹协调学院留学生入学报到、注册、信息采集、统计工作； 2）负责学院教室、实验室设备的保管及维护。学院活动摄录像及资料保存；
3）负责学院网站的建设及日常维护工作；
4）《留学生信息系统》开发、维护、运行工作。包括留学生入学报到、教务管理、成绩录入及分析、相关数据统计等。
5）学校相关教学设备的财政专项申报、执行、验收、报销工作； 6）做好教学信息数据的采集、管理、上报工作； 7）留学生宿舍上网开户、交费及网络日常维护； 8）留学生校园临时卡的办理及管理工作。 9）与学校网络中心的联系、协调工作； 10）协助做好学院开学、毕业典礼工作； 11）完成领导交办的其他工作。 上岗条件
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有硕士及以上学历或中级及以上专业技术职称，熟练掌握一门外语，具有较强的语言沟通能力及跨文化交流能力；
3）具有海外学习或工作经历； 4）具责任感、敬业精神，具有丰富的对外汉语教学管理工作经验，有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识；
5）熟悉计算机软硬件知识，具有较强的计算机专业水平； 6）具有较强的文字和计算机应用能力。 3.科员一名 岗位职责：
1）负责学院各类考试（期中、期末、补考、毕补等）的组织实施与考务工作；
2）试卷管理（接收、打印、保存）和听说课的录音工作； 3）负责学院在校生的学籍管理工作，按照学籍管理规定，实施对学生的学籍异动处理（休学、复学、退学、换专业等学籍异动，各种证明的开具）；
4）统计学历生的学分、整理成绩单；
5）留学生听课证、学生证的制作，教室名单、课程名条、学生名条的制作与打印；
6）新生、毕业生信息的上报工作；
7）负责学位管理以及毕业证书和学位证书的制作工作； 8）协助做好留学生毕业论文答辩工作和毕业资格审核工作； 9）负责教科办的档案整理、保管工作；
10）新入学本科生的资料查验、整理、保管工作； 11）教材的预订、发放、经费结算等工作； 12）协助做好开学、毕业典礼工作； 13）完成学院安排的其他工作。 上岗条件
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件； 2）须具有硕士及以上学历或中级及以上专业技术职称； 3）具有海外学习或工作经历；
4）具责任感、敬业精神，具有丰富的对外汉语教学管理工作经验，有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识；
5）熟悉留学生教学管理政策、法规； 6）具有较强的文字和计算机应用能力。
（三）教研部主任（正科、1人） 岗位职责：
1) 协助院领导全面负责教学教务及科研工作；
2) 做好学院的学科专业建设工作，承担对外汉语教学、现有专业教学及科研工作；
3) 制定年度和学期教学工作计划，做好部门内部工作岗位的职责划分，督促检查各项工作的落实；
4) 负责学院教师的日常管理和兼职教师的聘用工作； 5) 负责各种课型教学研究小组的组织管理； 6) 主管学院的课程设置、教材选用；
7) 教学大纲、培养方案的制定和教学文件的审查和管理； 8) 检查开学初各项教学教务工作的准备情况，审定各类教学文件；
9）负责安排学院各教学班级考试命题及试卷审核等工作；、10）负责组织每学期学生毕业论文命题工作； 11) 主管学院新生的入学考试安排、分班测试；
12) 负责教学研究活动的展开，及时掌握新教材和教学方法、手段的发展动态；
13) 完成领导交办的其他临时性工作。 上岗条件 1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有硕士及以上学历、中级及以上专业技术职称，对外汉语教学资格证书；
3）具有海外学习或工作经历；
4）具责任感、敬业精神，具有丰富的对外汉语教学工作经验； 5）有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识； 6）树立正确的权力观，依法办事、清正廉洁、勤政为民；树立牢固的群众观，密切联系群众、自觉接受党和群众的批评和监督；
7）坚持和维护民主集中制原则，有民主作风、有组织观念和全局观念，善于团结同志；
8）具有较强的语言文字和科研能力。
（四）公寓管理办公室主任（正科、1人）： 岗位职责：
1）协助院领导做好留学生公寓管理的全面工作；并做好安全等方面的预案；
2）制定留学生公寓的年度经营计划，协助院领导做好留学生公寓财务分析和宏观调控；
3）修订公寓各项规章制度，完善公寓管理体系，调动公寓员工的积极性，提高工作效率；
4）负责留学生公寓工作人员的日常和值班工作安排； 5）协助留学生办公室做好留学生公寓的宣传和客房预订工作，做好事先计划和事后调整工作；
6）协助学生事务办公室做好留学生的日常工作，及时听取留学生对公寓管理和服务的意见和建议，督促有关人员改进落实；
7）做好公寓有关物品的管理工作，保证出入有数、账目清晰； 8）负责留学生公寓的水、电、暖等设备维修和检查，并做好与学校相关单位的联系工作，确保各项设施正常运行；
9）负责学院安全保卫工作，以公寓区域和办公室区域为范围规划安全管理，提供防范措施；
10）负责公寓人员的日常工作安排和业务培训，制定出科学、规范、有效的日常维修工作流程；
11）对公寓出现的问题及异常现象，及时上报学院领导、校保卫处。遇突发事件，要做好学生的疏导工作。
12）做好出入境管理总队所要求的信息管理上报工作。 13）完成领导交办的其他临时性工作。 上岗条件
1）符合《北京联合大学2013年全员岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013] 67号）中规定的相关条件；
2）须具有本科及以上学历或中级及以上专业技术职称； 3）具责任感、敬业精神，具有丰富的外国留学生管理工作经验，有胜任本岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识；
4）树立正确的权力观，依法办事、清正廉洁、勤政为民；树立牢固的群众观，密切联系群众、自觉接受党和群众的批评和监督；
5）坚持和维护民主集中制原则，有民主作风、有组织观念和全局观念，善于团结同志；
6）具有较强的文字、计算机应用能力、较强的安全保卫意识； 7）具有外国留学生公寓管理经验者优先。
三、聘任程序
按照《北京联合大学2013年岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013]67号）和《北京联合大学关于做好2013年聘任工作的通知》（京联人〔2013〕8号）等文件规定执行。
四、其他事项
按照《北京联合大学2013年岗位聘任工作指导意见》（京联党[2013]67号）和《北京联合大学关于做好2013年聘任工作的通知》（京联人〔2013〕8号）等文件规定执行。
联系人：杨晓麟 联系电话：
64900675
二O一三年六月十八日
国际交流学院聘任委员会
推荐第6篇：天津国际生物医药联合研究院项目引进公告
天津国际生物医药联合研究院项目引进公告
（本公告常年有效，直至新的公告发布为止） 为了建设具有国际先进水平的生物医药创新和产业化基地，推进中国生物医药产业的发展，促进天津滨海新区的开发和开放，中华人民共和国科学技术部、商务部、卫生部、国家食品药品监督管理局和天津市人民政府于2007年6月决定在天津滨海新区共同建设“天津国际生物医药联合研究院”（简称联合研究院，TJAB）。
联合研究院诚挚邀请海内外生物医药领军人才携带优秀的生物医药产业化项目进入联合研究院进行研究、开发和生产，共同建设联合研究院，推进天津滨海新区的开发开放，推进中国的生物医药技术与产业发展。
鉴于联合研究院的人才项目引进将纳入天津市生物医药产业领军人才引进计划，因此本公告所适用的申请表格、受理和评审程序将全部参照《京津冀生物医药产业化示范区优惠政策》及其配套程序进行。
一、基本条件
1、在药物、疫苗、诊断试剂、医疗仪器设备等方面拥有自主知识产权或产权清晰的研究成果，基本完成临床前研究或已进入临床试验。
2、5年内有潜力获得市场认可或者得到国家食品药品监督管理局或世界其他国家的认可。
3、承诺所拥有的知识产权的医药产品首先在天津国家生物医药国际创新园内产业化。
二、优先条件
1、优先考虑接近产业化的项目。
2、已形成良好的研发团队。
3、已获得国内外风险投资或其他投资渠道的支持。
三、优惠政策
1、将享受科技部、商务部、卫生部、国家食品药品监督管理局和天津市政府共建“天津国际生物医药联合研究院”的各项优惠政策。
2、根据项目的技术水平、研发进度和产业化前景，分阶段资助总额300万到3000万人民币的研发经费支持。
3、如有风险投资或自带资金，可获得相应的匹配资金。
4、形成商业利润后，无息归还TJAB的前期资金支持
5、优先使用联合研究院的技术平台、技术服务和相应的研发设施。
6、联合研究院将采取灵活的合作模式，共同实现聘用人员自主知识产权项目的商业化。
四、申请方式
请按要求填写《生物医药创业领军人才申请表》（详见附件），并通过E-mail 递送申请书的电子版本。
地址：天津经济技术开发区第四大街80号天大科技园B8楼四层
邮编：300457 联系人：
邮箱： 电话： 传真:
附件：生物医药创业领军人才申请表
推荐第7篇：联合教研
一、活动目的
全面贯彻落实新课标精神，提高教育质量和教学效益，加强区域校级之间的相互联系，集合片内优质教育资源，充分发挥骨干教师在片区教研通教师的主体能动作用，活化教研活动形式，丰富教研活动内容，逐步实现教研重心下移，实现教育均衡发展的良好局面。
二、指导思想
教研中心从抓教师提高，抓课堂优化入手，致力于区域性全面推进课程改革，通过开展以校为本的丰富多彩的片区教研活动，营造浓郁的课课堂一线教师教学中的热难点问题。
各片区以“交流、合作、提高”为宗旨，通过名师引领，和各兄弟学校的合作研究、平等交流，促进片区内教师的快速成长，打造一批优秀
三、工作措施
1．将区属学校划分为以育新学校、豫章小学、邮政路小学三所名校为龙头的四个片区。
2．实现片区教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区内成立以各校分管教学的副校长为片区教研工作负责人，负责片区教研的具体实施管理工作。一方面注重片区教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注片区教研的实施过程，科学制订活动的计划、目标、实施方案等，有务主任、教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥片区教3．充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教研的三大要素之一，而片区教研是校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几区学校和教师有效开展教研活动。 多，这更需要教研部门的专业引领，因此各学科教研员应深入片区学校，协助片区内教研组开展的教研活动，和教师一道梳理教学实践中存在的共4．各片区在开展片区研讨过程中安排上做到三定：定期、定人、定主题。研究过程追求五有：有准备、有观点、有交流、有启发、有收获。5．以评促建。每学期，片区内评选出优秀案例。学期末的总结交流会上评选出优秀片区团队。 四．片区划分
划 片 育新片区 （小学） 豫章片区 邮政片学
校 跟进教研员
育新、城北、阳明、滨江、胡美贵、徐剑秋、邓国亮、胡沂微 青桥、光明
豫章、百花洲、爱国、右营黄莺、章明、王雅乐、胡志艳 街、北湖
邮政、东湖、向荣、南京路 陶晓静、王露、余莉 区 初中片区
育新片区（小学）区域教研共同体活动方案
一、指导思想 育新、城北、阳明、滨江、青桥、光明
肖贤、高友明、万远芳、赵云鹏
通过片区区域教研活动，以“共学、共研、共享、共进”为原则，以课堂教学为载体，联合各成员校老师共把区域教研共同体的目标与教师个人发展的目标结合起来，实施教研共同活动，有效促进教师专业发展，达到的目的。
二、实施方式
遵循“自愿、互助、合作、共进”的原则，以南昌市名校育新牵头，有效发挥区域省、市学科带头人、市学干的辐射作用，互补互促，在区域学校内，以品德与生活（社会）、语文、数学、英语、信息技术、音乐、体育科为载体，积极开展教研活动。
三、活动主题
在“2011版新课标”的实施中，在课程改革的深入进行中，教师教学行为方式，学生学习方式等方面都有的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的先导。本学期育新片区活动趣的火花”。语文、英语学科培养孩子说的兴趣，关注孩子的口头表达能力的提高；数学学科培养孩子解决问息技术学科培养孩子动手操作的兴趣；体育学科让孩子感受运动的乐趣；音乐学科培养孩子唱歌的兴趣；美术的形式表达内心的感受；品德与生活（社会）学科引导孩子热爱生活、关爱他人、懂得感恩。
四、实施措施
1．建立指导区域教研协作共同体的专家队伍
“专业引领”是提升校本教研层次和水平的关键，是推进课程改革工作纵深发展的专业支撑。鉴于区域一定差距，专职教研员队伍人数相对较少，特聘一批科研型骨干教师作为专家，在区域教研共同体中起领跑动，促进这批骨干教师逐步成长为有教育思想或教育风格的名家或名师。 专家库为：
语文： 省学科带头人杨舸（滨江）
市学科带头人李立强（青桥）
数学： 省学科带头人钱继芳（育新） 英语： 市学科带头人程本花（育新） 音乐： 省学科带头人范岚（育新）
品德与生活（社会）： 市教学能手万沛雯（育新） 2．齐研校本教研的共性问题。
以学科强校为基地，以区域内各校校本教研的共性问题为研究主题，通过有组织的专业学习、合作教研、专讨，促进校本教研的纵深发展。
3．定期组织区域教研共同体各校的交流。
以南昌市名校育新学校牵头，组织区域教研共同体各校之间的相互交流，寻找研究问题，总结经验，推广动的研究层次，推进区域教研共同体长期、稳定发展。
四、活动形式
1．同课异构：感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过老师们的共同研讨，集同、同中求异的境界。
2．反思对话：开展成员间关于学科教学的主题对话，通过讨论交流提高彼此的教学水平，并引导成员提供笔，实现成员间深度探讨，形成策略，有效解决一些实际问题。
3．合作教研：与校本结合，教师合作与学校合作结合，凸显校际联盟，构建合作性的教研模式，让大家在中共同进步，在合作交流当中不断体验教研活动的无穷乐趣。
4．专业学习：盘活区域各校学习资源，公开各校的学习形式与内容，把握每次专家面对面的契机，让全体务参与，真正达到“共同体是我家，学习为大家。”的共享效果。
5．研讨交流：区域内各所学校都要围绕每次确定的活动主题在本校范围内进行研究，并在教研共同体活动成果或困惑等情况进行总结交流。
6．专题练课：承办的学校从实际出发，确定活动的主题，区域教研共同体成员和教师根据主题进行上课、的每一个环节，共同研究改进方法，形成课堂教学特色。 五、活动安排：
时间
活动名称 美术研讨课
20
13、3
3、21
活动内容 舒婷
三年级《辣椒真辣》
承办学校 负责人（主持人）滨江学校 揭文瑶
1517912285520
13、4 20
13、5
20
13、6 科学研讨课
3、28 数学研讨课
（数学）2节
4、18 体育研讨课
4、11
品德与生活（社会）研讨课
4、11 同课异构 （英语）2节
5、16 音乐研讨课
5、9
同课异构 （语文）2节
5、23 信息技术研讨课
6、6
江名龙 五年级《给冷水加热》
吴珊 （光明）
一年级《认识人民币 》
陈文（阳明）
五年级《异分母分数加、减法》黄水林
三年级《前滚翻》
万亚超
一年级 《小心，别伤着》 黄丹丹（滨江）孙乾乾（育新） 四年级
Unit4 it’s Warm today.Part B Let’s
learn 涂思斯 二年级《打花巴掌》 胡世薇（青桥）赵淑芳（光明）五年级《自己的花是让别人看
的》
王强
二年级《我来学变身》
青桥学校
光明学校
阳明学校
城北学校
阳明学校
滨江学校 育新学校
城北学校
光明学校
青桥学校
育新学校
李雪
13870963110
郭晓艳
1380705302
5段黎
1397912235
2郭晓艳
13807053025
罗美琴 18979116126
段黎
13979122352
吴文霞
138708606
1钱继芳
15350128927
邮政路片区教研共同体活动方案
一、区域教研的指导思想：
认真学习贯彻两会精神，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为最新指导，依据区教科体局的工作计优质高效”为宗旨，运用课改新理念，探求教研新模式，努力挖掘区域教学教研之优势，推动名校辐射、促使区域教研工作顺利而高效的展开，为我区教育事业的发展作出应有的贡献。
二、区域工作的目标措施：
（一）整合区域实力，构建有效教研网络。
建立和健全区域教研机制，明确区域教研工作职责与要求，每学期初一份区域教研工作计划、每学期末举行一次区域教研活动。完善教研网络，创新教研机制，转变教研方式，学校之间的教研交流与合作，提
（二）发挥骨干优势，挖掘区域教研特色。
邮政片区有着丰富的地方教育资源，老师们专业素质过硬，教学基本功扎实，理论素养高，上进心强，教研提供了强有力的保障和引领辐射作用。
经过与各校沟通，梳理出我们片区的优势资源主要有：
江西省特级教师、省学科带头人：汪智星、张蕾（语文、邮小）
胡璐（数学、东湖）熊莉（语文、南小） 江西省骨干教师：李雪梅、徐瑢（数学）
张蕾、赵苏祎、喻华、卢涛、熊婷（语文）
李剑（信息、东湖）龚娉（英语、东湖）
舒春秀（音乐 南小） 南昌市学科带头人彭素萍（外调进来的）（数学、邮小）
李剑（信息、东湖）舒春秀（音乐 南小）
熊莉（语文、南小）蔡惠琴（语文、南小） 南昌市第三批学科带头人：徐剑兰（科学、向荣） 南昌市第四批带头人：张蕾、熊婷、李琳、（语文 邮小）
魏燕（数学 邮小） 南昌市教学能手： 陈蓓 （思品、邮小）
市第二批骨干教师：赵苏祎（语文、邮小）周晶（数学、邮小）
陈虹（数学、邮小）
吴莉（语文、南小）江晶、刘赟菁（数学、南小） 市第三批骨干教师：罗梅（数学、东湖）
熊倩（语文、东湖） 曾欢（数学、邮小）
陈蓓（思品、邮小） 东湖区学科带头人：万晓玲（语文、邮小）
李燕群（美术、邮小）
龚娉（英语、东湖） 东湖区名师：李雪梅
南昌市“园丁杯”比赛一等奖：熊燕（美术、南京路）
龚娉（英语、东湖）
熊婷（语文、邮小）
陈蓓（思品、邮小）
教师的专业发展主要体现在教师专业能力的发展，而教师的专业能力又主要包括教师的教学设计能力和能力的背后是教师的教育教学理念。因此紧紧围绕“教学设计能力”和“教学调控能力”来磨炼教师，促进教研实际情况，将进一步加强名师、骨干教师师徒结对工作，促进师徒结对研讨活动、青年教师成长训练等高研讨活动的质量，推进年青教师的快速成长。
（三）聚焦学科课堂，探索优质教研之路。
聚焦学科课堂，努力提高区域教研活动的实效性和针对性。力争做到活动的“精、新、实”，努力构建送疑难问题及立项课题专题研训四位一体。经常组织听课、评课、专题探讨活动，使教研活动常规化。
认真完成常规教学工作，灵活变通，积极营造多元化教研氛围，紧紧围绕教学的疑难问题，开展教学疑教研的规范化、课题化、主题化、系列化、精品化和有效化，切实提高课堂教学实效。
三、活动安排
区域活动以课堂教学为切入点，通过专家点评、教师互动，共同受益。邮政片区本学期以思品、科学和开展片区的学科交流活动，通过上课、评课、议课等多种形式对教师进行相关的业务培训，以达到提高课
时间 3月25日下午 4月11日 全天 4月25日全天 4月18日全天 组织校 邮政路小学 活动内容 《数学课程标准解读》
主讲：李雪梅
向荣小学 科学学科上课、评课 信息学科上课、评课 思品学科上课、评课 《语文课程标准解读》 主讲：汪智星
附件：
1.科学学科课题：
分管领导及相关学
科教师 分管领导及相关学
科教师 分管领导及相关学
科教师
邮小
参与者 邮小全体数学教师、片区校骨干教师
活动地点
邮小
东湖小学 南京路小学
东小 南小
5月6日下午 邮政路小学 邮小全体语文教师、片区校骨干教师
邮小 六年级——我们来造环形山p51-52；铁生锈了p34-35； 五年级——用水测量时间p54-55; 四年级——生的食物和数的食物p49-50; 三年级——水珠从哪里来p52-53.2.信息学科课题：
三年级下册：P28—38 画图软件：五颜六色巧打扮 四年级下册：P24—P35 搜索网上资源 五年级下册：P25—29
Excel：函数计算 六年级下册 ：页码P21—27 Ppt：制作艺术字标题
页码 P50——54 自定义动画
以上均为一课时教学内容 3．思品学科课题：
二下：第8课
《鲜艳的红领巾》
三下：第二单元的第1课
《不一样的你我他》 四下：第二单元的第1课
《吃穿用哪里来》 五下：第三单元的第1课
《伟大的先人》 六下：第二单元的第1课
《只有一个地球》
活动说明：各片区学校参与科学、信息、思品的骏马杯参赛选手，按照指定课题进行个人备课、准备等，最后执教一节课，互相评课、议课，最后由各学科专家组进行综述小结。
豫章片区教研共同体活动方案
一、指导思想
1．目标：区域教研活动是校本教研的补充和加强，主要着眼于加强各片区单位之间的教学研讨、课题研究互学习、相互促进、共同提高的目的。通过区域教研，以研促教、以研兴教，面向全体学生，以校为本、以师研氛围，不断提高教师教研意识、教研水平，促进片区学校实现交流互动、资源共享、成果转化，稳步推进基面提高教育教学质量。
2．机制：落实片区教研，领导是关键，教师是主体，机制是动力。为了促进区域教研工作的顺利开展，我上高度重视，由分管教学副校长亲自挂帅，教导处抓落实，让每一位教师都参与到教学研究活动中来，将教师究、课题研究等落到实处。
二、成立学校教学协作组
在开学初的教研活动中，分配布置有关学校成立学校教学协作组，以学校分管教学的副校长或教导主任为心、肯钻研的教师队伍。此协作组可以在学校的中心组或教研组的基础上形成。
三、工作要点
1．强化理论学习，提高思想认识。
本片区五个协作学校分学科开展片区教研活动，进行交流探讨，提高理论学习和研究水平，不断钻研《新理论，落实教学目标，用现代教育理论指导片区教研活动。
2．各协作组开学后在本校组织骨干教师对片区教研工作进行广泛的宣传、动员，提高广大教师对片区教3．充分发挥片区各学校现代化网络设备的作用，实现资源共享。各学校要充分利用网络、电教设施及教学关知识，充实理论，提高认识。
4．建立务实、长效、畅通的联系机制。每月召开一次片区教研的协作组领导小组会议，总结前一阶段的工任务，发现问题，共同研究，及时解决。
5．加强教学研究、教学探讨和经验总结，动员广大教师积极撰写教学论文，编写论文集，推广教学经验，6．认真研究教学现状，共同开展课题研究。各片区学校协作组根据本校承担的学科教研任务，确定每次活认定的研讨主题于2月20日前告知各协作学校，让相关教师都围绕这个主题做好充分的理论准备、经验准备、教学准备。
（研讨单位要围绕研究课题准备一篇主题发言。主题发言要紧紧围绕研讨主题进行具体阐释：①为什么要确定这个主题的主要依据是什么？这个研讨主题由教学中的哪些困惑或问题整合而成？②这个研讨主题目前在教教学产生了什么样的影响？③完成这个主题要采取哪些措施？突破口在哪里？最后，要在深入研讨的基础上形7．协作开展研究课、示范课活动。
（1）授课
每次活动，片区协作学校都要围绕研究主题组织1节研讨课。执教者除了要写出教案外，还要按要求写出说包括教学理念、课标教材、教学目标、教情学情、教学程序、教学反思等几个方面。
（2）听课
听课教师要围绕研讨主题听课，听课时要把注意力集中在观察和思考上；听课要明确要点：①本节课是如何主题的；②本节课的教学践行了哪些新的课程理念；③在课堂教学中，教师的角色行为发生了哪些变化，学生些变化；④在本节课的教学中，教师是如何处理教材的，是用教材教还是在教教材；⑤与传统的课堂教学相比承的基础上有哪些发展和创新；⑥在本节课的教学中，教师运用了哪些方法促进了学生的发展等。
听课教师要做详细的听课记录。听课记录要注意以下几点：①要记教学过程、板书设计、教师的重点提问生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等；②详略得当，对听课内容要有所选择。一般来说，要地记录，讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等要详细地记录，对一些问解也要详细地记录下来；③课后要及时整理听课记录，在进行理性思考分析的基础上，归纳、总结出一些共性一些成功的经验和做法，提出一些改进的意见和要求等。
听课教师要及时与授课教师交流、讨论、反馈。
（3）评课。
准备：在评课活动开始以前，所有听课教师都要写出书面评课意见。以避免无准备的评课和评课的随意性要有在评课时发言的思想准备和内容准备。
导入：在评课之前首先由主题发言人做主题发言。主题发言要紧扣主题，言简意赅。要为整个说课和评课发言一要有理论深度，二要为说课和评课做出正确导向。
说课：主题发言之后由执教教师说课。执教教师应按说课的内容逐一地对自己的课进行解说。对于说课，对自己的课要做出科学阐释，帮助听课教师更准确地评课，提高评课的质量。说课时听课教师也可以说，更可过程中插说。
点评：协作组组长对说课和评课进行点评。也可以邀请省内外的教育教学名家或学校的学科带头人和骨干（4）由主题承担学校负责现场拍照并配文字说明发布到“东湖教研在线”的“课改风景线”上。
四、具体活动内容与方式
区域教研活动主要围绕“打造高效课堂 提高教学质量”，按“确定主题——准备主题发言——组织研讨课课、交流——总结”的模式进行。
1．确定主题。区域教研活动的研讨主题自下而上产生，各校收集教师平时积累的课程实施中尤其是课堂教或存在的问题，片区召集学校学科骨干教师对收集到的所有问题进行分类整理，经过讨论，确定研讨主题。
2．教师研究。片区内各学校学科骨干教师围绕主题准备发言稿，主要就各自学校解决这三个主题所采取的困惑或问题等方面进行阐释。
3．组织研讨。活动前一周，确定研讨课主讲人，主讲人先精心备课，然后是备课小组开展“集慧式”备课挥集体智慧效应，对教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行精心研究，形成教学策略。
4．引领听课。在听课前，教师首先要明确听课要点，听课要点是根据活动主题制定的，主要观察本节课是研讨主题的；在课堂教学中，如何践行新课程理念和有效达标理论；在课堂教学中，教师角色行为发生了哪些教师是如何处理教材的、能否熟练使用学案导学教学模式、能否有效达标；与传统的课堂教学相比，有哪些展中，教师运用了哪些方法促进了学生的发展；等等。 5．评课议课。评课时先由授课教师自述教学设计以及授课后的感受，再由听课教师评课。评课可以是选代听课教师逐一评课，还可以是对话评课或插话式评课，授课教师与观课教师要进行互动，可交流、对话、提问6．专家点评。专家对授课和说课进行点评。专家可以是教研人员，也可以是学校的骨干教师。 7．活动总结。通过活动反思，主要总结活动的经验、存在问题等，以便安排下一次的活动。
为提高片区教研的实效，丰富片区教研的内容，片区各校结合本校的实际，相互学习借鉴，创新教研方式（1）学科教研方式。
片区五所学校各承担一到两个学科的教研活动，根据共同制定的区域教研活动计划安排，分别到各校开展间互相交流、互相学习。豫章小学承担了英语、信息学科，这两个学科是区名科，我们充分发挥名科的带动作题为“环境创设与口语交际能力培养”。 具体内容：要做到在实际口语交际训练中有效地培养学生的口语能力做到：①理论学习，学习英语课程标准中小学口语交际的目标。确定主题名称为“环境创设与口语交际能力培案，落实人员分工。5所学校先提交一份教学设计。③以研讨课的形式，探讨主题并进行具体分析。④撰写总自学教育教学理论，特别是与本主题有关的理论，提高理论水平。
语文学科为了打造高效课堂，计划开展“多项度的阅读教学设计”。阅读教学设计不是只有一种模式，而为—— 我国的阅读教学承载着多种功能；每个文本的内容和表现形式各不相同；阅读的目的和方法多种多样。和运用，有的侧重于阅读能力的培养，有的侧重于从读学写。
其他学校充分发挥名科强科的作用，百小承担了数学、品生学科，右营街音乐、美术学科，北湖承担了体承担了语文学科，我们根据计划安排，各校学科教师一起参与区域教研活动。
（2）校本教研方式
合作教学研讨或竞赛——以培养教师团队精神为目标，以“自主钻研、合作设计、分工行动（上课、说课为流程。我校本学期开展“全组齐动员，提升课堂实效”教学竞赛活动，语文、数学采取以年级组各学科为单组为单位），全组共同出谋划策，发挥集体智慧，共同备课，每组推荐一名教师上课，一名教师说课的方式参赛动可以与区域教研活动相结合，与片区各校老师一起听课评课。
（3）片区联动方式
——名校辐射：各校积极主动向片区各学校开放自己的教研活动，名科强科起引领带头作用。
——名师引领：名师与片区学校的青年骨干教师结对教研，携手同行。骨干教师随时听名师上课；名师每月学的课堂进行指导。共同提升。同时，名师还要为片区教师作公开课教学展示或专题讲座。
——骨干带动：每所学校推进2—3名骨干教师和片区教研员一道参与各学校的校本教研活动，一道引导青课的任务；骨干教师还要在日常的教学中自觉地将先进的教学方式落实于自己的教学实践。回到学校，承担起作用。
附具体活动安排：
活动主题：打造高效课堂 提高教学质量 活动形式：集体做课。一人授课，一人说课。
学科 时间 信3月21日
息 上午第一节 4月11日 数学 上午第一节
语 5月8日 文 上午第二节
体 6月 5 日 育 下午第一节
承办校 豫 章
百花洲
爱国路
北 湖 执说教 课 汪海熊浪 玫 罗邓琴 艳萍 周美罗芳
辉
张赵平
芳
研究主题
打造高效课堂之巧妙引导 支架助学（五年级下册第二课）
“依托教材积累学生数学活动经验的课例研究”——“认识分数”系统课例教学研讨活动
微笑校园建设行为文化研究之语文高效课堂研究（课标版三年级第四单元习作）
“打造高效课堂 提高教学质
量”之软式排球训练
主负持责人 人
徐绛 贾祎各华 校 罗分辉
管 教学
副万
校 雪
辉
长
参加人员 各校 分管 教学 副校 长、及 各校 学科 备课 组长、
各学 科全 体老师
东湖区初中片区教研共同体活动方案
2013年3月----2013年8月
一、指导思想 ：
根据区教体局关于开展片区教研活动的通知安排，在区教研室的指导下，通过各校群策群力，开展片区教育资源共享，使片区教育教学质量得以大面积提高。
二、工作要求：
1、切实加强理论学习，不断增强片区教研的意识。
2、校长要成为教研的带路人，保证片区教研的开展，促进教师的专业成长。
3、有选择地开展专题研讨，提高片区教研的针对性。
4、切实加强课堂教学改革的研究，提高片区教研的实效性。
5、促进信息技术与学科课程的整合，提高片区教研的前瞻性。
6、切实加强片区内的合作，全面提高片区的教学质量。
三、实施步骤
1、由育新学校牵头，定期召开本片区教研领导小组会议，研究协调工作安排。
2、每学年的教研活动，由领导小组事先拟定本学期活动安排表，并送交片区各校。
3、各片区活动承办校应认真准备，通过开展活动及时了解各校的教学情况，互相交流，互相促进。
4、片区教研活动各校轮流开展，原则上每学年每科活动安排一至二次，各校至少承担二学科次以上活动。
5、每学期结束中心校负责人应做好总结，向区教研室汇报本学期片区活动情况及下学期的工作思路。
四、领导机构：
成立片区教研活动领导小组： 组长：各校分管初中业务校长 成员：各校初中教导主任1人
五、活动安排
（一）、建立片区工作群，资源共享。
1、建立片区工作交流QQ群，及时交流反馈活动信息。
2、将本校优质教研活动大门向片区兄弟学校敞开。
在每学期开始的时候，对于学校承接举行的省、市等级别教研活动，可向片区学校通报申请参加。
（二）、经验交流，对囗研讨
本片区的每个中学在各自学校较强学科中挑出一项，组织教研活动，并对活动进行经验交流，取长补短，
日
期 4月上旬 5月下旬 5月下旬 3月下旬 4月上旬 5月上旬 学 校 滨江 阳明 青桥 城北 育新 光明
项 目 语文科 数学科 英语科 物理科 化学科 政治科
参加对象 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组
注：具体活动时间由各主办校通知各学校。
推荐第8篇：联合管理
联合管理 有效培训
——柞水县职教中心继续教育基地2014年工作总结
根据《陕西省专业技术人员继续教育条例》和《陕西省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》（陕教师〔2013〕46号）精神，按照市、县有关会议及文件精神的要求，在柞水县教育局的统一安排下，继续教育基地着力加强全县专业技术人员的继续教育工作，为有效提高专业技术人员的业务技能和理论素养，推进全县经济社会各项事业又好又快发展提供了有力的人才支持和智力保障。通过一年来的培训，进一步增强了专业技术人员对各自的知识领域有了新的了解和认识，对新的业务知识有了进一步的提高，知识结构得到了进一步的更新和完善，拓宽了知识面，培训达到了预期效果。现将2014年培训有关情况总结如下。
一、培训工作概况
2014年继续教育基地主要承担柞水县教育系统的暑期中小学骨干教师培训，培训从8月11日至20日，可分为三个阶段。
（一）前期准备阶段
主要工作有：研读各级文件、领会有关精神；积极修缮校舍、添置教学、住宿、餐饮设备；研讨制订《柞水县2014年暑期教师培训工作实施方案》和《柞水县职教中心继续教育基地暑期骨干教师培训安排》；开展教学实施准备工作，包括选聘教师、调运教材、组织学员报到和编班、制作各类培训文档、商讨具体培训办法、准备开班申报材料等。
（二）教学实施阶段
本阶段，根据有关文件精神，我校从铁一中、高新一中、西北大学附中等省内名校聘请8名专家，从“柞水县中小学教师继续教育培训者师资库”中选聘54名教师担任授课、交流教师。在培训类别上，有小学英语教师培训班、小学科学教师培训班、中小学高效课堂实验班教师培训班、幼儿教师技能提升培训班、中小学班主任培训班、新上岗教师培训班等，培训共两期，历时10天，其中班主任培训24学时，其余各班均为40学时，共参训629人。
（三）反思总结阶段
暑期集中培训结束后，为了能顺利转入下一阶段的培训工作，学校培训部随即开始了培训资料的整理分类工作，主要包括参训学员名单分类核对、培训考勤统计、课程考核阅卷评分、健全学员学籍档案等。在此基础上，学校将有关情况分别向市、县教育局继续教育业务主管部门作了汇报，并正式开始了2014年骨干培训的反思总结工作，完成培训项目绩效报告。
二、培训工作特点
（一）领导重视，机构健全
为做好2014年教师继续教育培训项目， 7月15日，柞水县教育体育局下发了《柞水县2014年暑期教师培训工作实施方案》，对本次培训做了全面合理的安排。2014年7月26日，教育体育局师训办主任郑大华同志主持召开了由教研室、职教中心、幼儿园等负责培训的相关人员和全体授课教师参加的协调、安排会。会上，师训办对培训做了详细的安排，教育体育局副局长陈友谊同志做了重要讲话，对培训基地、工作人员、班主任、授课教师等提出了具体的要求。2014年8月9，教体局副局长陈友谊亲自带领教育局相关工作人员到职教中心检查培训筹备工作，对组织管理、备课上课、纪律督查等提出了明确的要求。8月11日举行了第一期培训班开班仪式，教体局李局长明确了本次培训的重要意义，纪检组长王成学同志组织学习《管理规定》，对学员提出了纪律要求。培训开始后，教体局局长李均良同志多次到学校检查，副局长陈友谊同志、教研室主任康定国同志、师训办主任郑大华同志以及师训办、教研室、电教中心、人事股等多个股室的二十余名工作人员在学校蹲点，他们坐在教室里，既当工作人员又当学生，全程参与到培训的每一个环节。
为了确保培训工作的顺利实施，县教育体育局和县职教中心均成立了“一把手”任组长的培训领导小组，下设教学组、后勤组和督察组。人员精炼、职责明确，为培训工作的顺利开展提供了保证。为了将管理细节落到实处，切实为学员做好服务，教体局在每班安排了联络员；师训办、县职教中心在培训工作的对接、协调、组织等方面做了大量的工作。
（二）分类分批，滚动开班
教师培训工作自8月份正式启动，要在开学前基本完成2014年度集中培训任务，因而时间紧、任务重、工作量大。为了不影响全县中小学新学期的开学工作，县教育局师训办安排各中小学以学校为单位于7月26日进行集体报名、登记，在仔细测算参训总人数和充分考虑开班类型后，决定利用8月11日至8月20日共10天时间，分三个批次，第一批次5天388人，第二批次3天239人，第三批次30人（和第二批次同时报道，但培训时间为5天），不间断地滚动开班。为便于各校的派训管理，师训办和继续教育培训基地提前将各校的参训教师名单下发，并于8月9日前，将食宿设施才买、补充到位。
（三）组织严密，安排合理
根据本次集中培训的特点，我校在县教育局的正确领导下，以校培训部为主体，采用多方协作、联合管理的模式，有力地保障了整体教学工作的顺利开展。
1、教育局安排合理，各相关股室和单位认真履行职责，确保了培训任务圆满完成。县师训办做好了培训工作的总体安排和协调工作；县职教中心积极履行承办单位职责，完成了培训前期准备、设备调试、教学器材供应、培训过程管理、培训档案记载、成果收集、教学环境改善、学员生活与安全等工作；县教研室积极开展培训教师指导、审阅讲义，学员论文评选等工作；各有关中小学幼儿园和教育事业单位一把手，积极完成培训学员的选报工作，。
2、职教中心继续教育基地管理严格，为培训顺利开展提供了有力保障。
在教学管理方面，一是在每一批次的培训开始前，根据培训内容和课程安排印制《培训活动指南》、学员登记表、报道册等。二是在培训过程中积极做好与教师与学员的联系、服务，对外聘专家提前一天与授课教师联系，并安排专人接待、陪同；对县内教师和专家，每一节课上课前一个小时，主动与他们取得联系，询问他们的教学需求并给予解决；对部分学员进行了个别访谈，及时把有关信息反馈给培训教师，促进培训教师对教学效果的整体把握。三是授课期间，为各科科任教师提供了电子白板教室和多媒体设备，为幼儿园教师技能提升培训准备了油画棒、剪纸、泥工等实践材料和宽敞的教学场地，为小学科学教师培训购买了实验器材和药品，准备了物理、化学、生物实验室。
在班级管理方面，选派了骨干教师担任班主任，坚持每天点名4次，督察组每天抽查一次。学员按照各班的编号，对号入座。一次点名不到者，扣除2个课时并扣除继续教育相应的课时。请假超过总培训时间20％的考试为不合格，不核继续教育学时。县教育体育局局长李均良、副局长陈友谊、副局长郭勇、纪检组长王成学、教研室主任康定国、师训办主任郑大华，县人社局副局长赵世海、科干股股长张晓庆等同志多次深入班级检查教学情况和学员的到课情况。培训部每天通报学员缺课情况和教师上课情况并及时向教育局汇报。
在学员管理方面，针对此次培训分批次滚动开班的特点，培训部提出按班次确定专门人员，具体负责培训教材资料发放、培训表格作业收发、培训学员考勤、学员课外活动以及有关信息上传下达等工作；培训部还要求各参训单位在参训学员中指派参训组长，负责本单位参训学员的政治思想工作及配合班级联络员等工作。热情、周到的服务以及人性化的管理使得每一批次学员的到课率都超过95%以上，学员的受训积极性也呈现出逐次提高的态势，而且90%以上的学员基本都能稳稳坐在教室中学习，没有出现低声聊天、擅离教室等现象，这些良好的管理效果在其他培训中是很难见到的。
在后勤保障方面，本次培训期间，正值本地持续高温，学校特地在教室和宿舍添置了降温和饮水器具，并安排专人负责足量供应学员饮用水。由于前两批的学员都达到300人以上，并且要提供优质的食宿，食堂按需配齐了餐具，每天购买新鲜蔬菜，宿舍做了最大限度的调整，并购买被褥。前两批次的班级都是以培训学科为单位组合编班，每科次班级人数都有变化，为便于班级到训学员人数清点，所以每批次开班后勤部门都及时按照参训学员人数添减教室中的桌椅。
多方协作、联合管理的直接目标是让学员“来得了、坐得住”。柞水县2014年暑期骨干教师培训的工作经验表明，作为培训学校，在承担如此短期性培训任务时，只有在以培训学校为管理主体的基础上，同时发挥派训主管部门、派训单位的行政管理优势，才能形成有效的管理合力，达到管理目标。2014年暑假骨干及时培训期间，县教育局统一调配师资、参与筹划学员分类分批参训等行政管理行为，有效地强化和凸显了我校作为培训单位，在培训管理中的主体地位。
三、培训工作效果
1、通过充电，更新了教师的业务知识。培训的师资队伍由外聘专家和本土名师构成，外聘的专家分别来自铁一中、高新一中、西北大学附中等省内名校，本土的54名教师都是省、市、县名师或各校的学科带头人。培训重在能力的提升和经验的交流，内容紧扣教学实际和专业特点，采用了专家讲座、经验交流、实践研修、技能培训、学员互动、案例研讨和实践操作技能训练等多种方式，更新了教师的业务知识，为县内培养了一批学科带头人。如农村幼儿教师技能提升培训以教育活动计划，幼儿园班级管理的方法和策略、幼儿园游戏活动开展的基本方法等为内容，开设《泥工》《油画棒新技法》《手工与折纸》《幼儿舞蹈基础》等课程，内容实用，达到了提升幼儿教师基本技能的目的。各类参训教师一致认为，培训加深了对新知识、新业务的理解，掌握了高效课堂和本学科的核心技术并能运用到学科教学和学科建设中。
2、通过实践，提高了教师的动手能力。暑期骨干教师培训的实践课占到60%以上，是在专业对口的情形下进行的，具有很强的针对性和现实性。因此，实践课和讨论交流的开展，大大促进了参训教师的操作能力，将之运用于实践教学当中，会加深这些老师对高效课堂和学科教学的思考与理解，从而推动了教育教学改革。
3、通过交流，拓宽了教师的视野。无论是培训还是示范课，对参训人员来说都是一种交流，即同行交流、师生交流。这种交流都是建立在对学科知识或学科教学的了解上，他们都会带着疑问或困惑相互讨论，在讨论中澄清各自遇到的问题，在讨论中大家加深了友谊。这种友谊会促进教师合作、校校合作。通过交流，他们的视野会不断得到深层次拓宽，他们在教学改革、课程设置、队伍建设等方面会进一步合作并相互借鉴；通过交流，他们会进一步认识到自己的不足，从而不断的加强内功，提升自身素质，最终达到提高教学质量的目的。
4、通过考核，提高教师业务水平。为了巩固和保证培训的教学实效，提高教师业务水平，柞水县教体局制定了《2014年暑期骨干教师培训考核方案》，对学员的采用过程评价与结果评价相结合、突出实践技能的考核办法，效果十分突出。如高效课堂研修班学员每人现场抽签限时备一节高效课堂导学案，小学英语教师培训每个学员抽签选定话题，用英语演讲3—5分钟，授课教师依据学员词汇量、口语表达等现场评价。幼儿教师技能提升培训学员展示了绘画、折纸与剪纸、泥工等培训课程的作业并表演了幼儿舞蹈（幼儿律动），小学科学教师培训现场考查了学员的实验操作基本技能。同时，要求每位参训学员必须上交1200以上的学研论文，对参训学员后期培训任务提出了具体要求。全员培训中，每位老师上交心得体会、教学设计等，并完成公需课网上学习和纸质考试。通过培训，老师们更新了教育理念，开阔了教学思路，完善了教学方法，教育教学能力得到进一步提升。
四、培训经费执行情况
柞水县2014暑期教师培训经费总预算伍拾陆万贰仟伍佰伍拾元整（56255元），包括伙食费、住宿费、课时费、加班费、材料费、打印费、炊事员工资等。学员差旅和交通费不在其中，由所在单位报销。培训期间，全部经费由柞水县职教中心先期垫付，项目经费在执行期内，总体运行情况良好。
五、反思与改进措施
通过对培训工作的总结和分析，认识到教师培训存在培训时间短,内容多,学员无法消化要点；培训资源针对性不强,利用率不高；一旦结束,学员遇到问题无法获得直接帮助；部分教师参加培训态度消极、基层学校校本培训开展不力等问题。改进措施如下：
1、组织本县教师外出深造，打造本土名师团队。本次培训的专家有外请的，也有本土的，据学员反馈，本土专家更能从我县实际出发开展教学，教学内容更有针对性和现实意义。可以组织我县现有的学科带头人、名师等到更高一层的学府进修学习，并参加国省市等高层次的交流研讨会，积极为他们创造发言条件，打造属于我们本土的名师团队。同时建立QQ群、微博、微信等交流平台，实现资源共享和实时沟通，使我县的优质教师师资极大地发挥作用。
2、建立校本培训激励机制和长效机制。因为培训在假期，部分老师认为培训又是走形式，老一套，学不到实用的东西，就推诿扯皮，加之其学校领导认识不足，就选派了年龄偏大、身体欠佳的教师或学科不对口教师来参加培训。所以，各学校要建立校本培训的长效机制，制定培训计划，采取行之有效的激励机制，不断提高教师对培训的认识，提高教师学习的积极性、增强主动性，将培训由“要我学”转变为“我要学”，切实解决学习效率不高，利用率不高和参加培训态度消极等问题。
3、加快职教中心继续教育基地的建设步伐。我县的教师继续教育由县职教中心承担，职教中心近年来不断加大投入，加强硬件建设，各种设施设备基本齐全。但是本次培训过程中，职教中心正在进行综合实训楼的建设，场地零乱，噪音污染，给学员的学习生活带来一定不便。2015年以前，职教中心还有两个大的项目在建，要力争在明年培训开始前完成。
六、2015年培训计划
推荐第9篇：联合邀请函
云南企业家协会
云企家分联发［2011］06号
★
关于举办“中国·中美政商领袖华佗论箭论坛”
邀 请 函
【邀请嘉宾】
比尔·克林顿 美国第42任总统
保罗·克鲁格曼 08年诺贝尔经济学奖获得者 科菲·安南 联合国前秘书长
劳伦斯·萨默斯 前美国财政部长、第27任哈佛大学校长
【主讲嘉宾】
严介和 中国郑和舰队资本集团董事局主席
中国太平洋建设集团创始人
华佗论箭首席专家
《新论语》总撰稿人
【关于严介和】
严介和1960年生于江苏淮安。曾从教从政十年，官商领袖十年，私营老板十年，历任国有、外资、集体、民营、上市企业“掌门”，先后成就了上百家企业。其中收购、重组、整合了几十家倒闭、破产、停产的国有企业，横跨十几个产业。被评为全国“光彩之星”、中国经济十大新闻人物、首届中国企业十大杰出管理人物、中国十大工商英才、中国十大创业领袖、中华十大才智人物、首届内地十大华商领袖、亚太最具创造力华商领袖、全球华人企业杏坛领袖。
严介和创建的中国太平洋建设集团是中国非公有制企业中唯一一家拥有国家公路、市政和水利工程3个总承包一级资质及多项专业一级资质的民营企业。严介和创造了中国的bt模式，创建
了中国打包重组模式。2005年，他以身价125亿位居中国富豪排行榜第二位。太平洋建设集团跻身中国民营企业500强第8位，中国大企业集团1000强前50强。
严介和首倡并创建的华佗论箭，由相关部级以上政要、著名
企业家、知名学者及高端媒体共同打造，志在着力打造出一大批中国优秀企业家，提炼并凝聚中国最新的企业和企业家理念系统，打造一支能与国外大型企业相抗衡的航母舰队，建立中国第一家中小企业诊疗机构，打造聚商、育商、护商、造商、招商五商高端平台，创建培养中国实战型的企业家华佗商学院。
交流会目的：
第一：为中小企业搭建一个交流合作对接务实的
平台：你在平台上可以找资金，项目，人脉和管
理。
第二：帮你解决企业遇到的棘手问题和怎么和政
府打交道以及行业走向。
第三：实地考察，根据自己公司的实际情况和发
展规划对接项目，一起开发合作。
论坛举办地址：中国·上海环球金融中心（陆家嘴路88号）
论坛举办时间：2011年11月13日-16日（12日全天报到）
特此邀请！
二○一一年十月三十一日 主题词：△举办 △上海市首届 △中美商界领袖 △华佗论坛 报 送：上海驻昆明市政府办 华佗论箭组委 郑和舰队 昆明市工商联
云南企业家协会
2011年10月31日联合印发篇2：联合办学合作邀请函
联合办学合作邀请函
尊敬的校长：您好！
我们是aec college上海办事处。aec college是新加坡金牌学院，并且在新加坡两地上市的教育集团。我们正在中国寻求综合实力较强的院校成为我们的长期合作伙伴，共同开展联合办学课程，为学生打造一条全新便捷的留学绿色直通车。 aec college大专课程颁发的是获国际认可的大专毕业证书及酒店行业资格证书的金牌双证证书。aec college是新加坡老牌的教育学府，总部设置在新加坡，拥有完善的教育体系，师资力量雄厚。随着现今教育事业的不断发展与革新，国内院校与国际接轨已经渐渐成为一种趋势。
我国目前每年有将近两千万的专科学历毕业生，这些人目前处于高等教育体系的最底层，在竞争日益激烈的就业市场上缺乏竞争力。而目前中国大专的课程设置和教育体制使得他们很难在短期内取得较高的学历，更不用说取得名牌大学的学历了，而要想在短期内取得相关学历就更是不可想象的。另外中国需要接受高等教育的更大的一个群体就是高中学生，由于国内高等教育资源与高中毕业学生的人数严重不对等，使得每年的高考就象过独木桥，有多少莘莘学子都被拒之大学门外，而不能得到良好的高等教育。
为了给这些学生创造重新入读大学接受高等教育的机会，aec college审时度势，与国内一些知名院校开展联合办学体系，为部分学生打造一个全新的留学移民就业机会。对于国内初中、高中、中专、职高、技校毕业的各类学生，也都能有一个良好的就学和就业前景。
目前我们学校已与上海震旦教育集团、南京三十四中、嘉兴秀水中学、圣约翰教育集团、宁波致远外国语学院、日照外国语学院、山东圣翰财贸职业学院等院校成功地联合办学，卓有成效，反响良好。
学院推出和国内学校合作办学理念，1+6+6的办学模式，1个月在国内读语言衔接课程，6个月的在新加坡理论课程学习，外带6个月的与学业有关的课外实习。让学生更快适应语 言环境以及“理论联系实践”的留学生活。联办学校可以有效地解决学校升学率和部分学生渴望更好发展之间的矛盾。
我们真诚地希望贵校能成为我们的合作伙伴长期招生，希望校长慎重考虑我们联合办学 的方案，强强联手，实现双赢局面。我们将不遗余力地真诚地与您合作，感谢您百忙中抽出时间阅读我们的信函。预祝合作愉快！ aec college合作项目介绍
项目：aec college与国内高中以及大专院校以联合办学的模式建立合作关系。
具体方案如下：
一、高中院校合作模式：
1.合作方按我方要求（即1+6+6）的模式，招收学生在合作方院校就读1个月的语言 衔接课程，1个月合作方的全部学费收益，归合作院校所有。学费在5000—8000人民币之间。我方提供一个月的外教示范课程以及全部学习教材的电子版格式。6个月理论课程+6个月课外实习在新加坡aec大学来完成。 2.在招生期间，我方也可以安排工作人员到合作方院校进行说明会演讲，协助合作方
招生。
招收的学生签证由我方在上海的办事处负责办理，合作方协助办理。 3.我方为即将毕业的职高或大中专学生安排就业指导和相关实习安排，再解决了合作 方为学生无法解决就业安排问题同时，也提高了合作方院校的在学生家长中的知名度。 4.我方与合作方对于合作方的1，2学年的学生开展国际交换生项目，满足了合作方对
于学生职业发展的需求，同时也为合作方开辟了一条新的国际合作思路。 5.合作方可借用我方优势的国际教育资质招牌对于每学年的新生招生工作同我方展开
全面的合作，同时也提高了合作方在新生招生说明会上的国际知名度。 6.我方可定期提供外教示范课程以及教材赴合作方进行相关教学活动 7.联合办学的风格，任何毕业的合作方学生均有资格申请我方国际名校，对于合作方
所推荐的学生均有适当的提成合作模式，。
二、项目优势：
1.提高合作方院校知名度。课程与国际接轨，学生可在中国就读1个月后，赴新加坡
完成6个月理论+6个月实习，即可获得国际专业证书。 2.高额的学费收益。学费5000-8000人民币无其他签证费用，所有签证所产生的费用
由我方支付，合作院校只需提供教学场地以及师资，我方提供外教示范课程以及教材，并且全部学费收益归合作方所有。 3.学生在经济上以及时间上大大节省资源。1个月的衔接课程是与新加坡课程接轨的， 学生无需在花高额的培训费用就读雅思，托福等培训课程。在合作方就读的1个月课程是被我校认可的，学生赴新后不必重复就读。 4.为学生开辟一条新的道路。学生在我校毕业后，我校可帮学生安排面试机会，帮助
学生在新就业以及获取新加坡绿卡。新加坡移民需高额的移民费用，而且门槛很高，申请者需要投资750万人民币并且提供1亿人民币的资产证明。但是通过留学途径获取移民身份是一条捷径。并且毕业后，学生可以在新加坡获得一份稳定收入的工作（本科毕业起薪2000新币，相当于10000人民币）学生可以积累工作经验，学以致用。并且也可以去欧美国家继续发展深造，前程似锦。
希望能与贵校建立良好的合作关系，预祝合作愉快！篇3：中国节能企业联合会会员邀请函
中节企联办函〔2011〕01号
关于邀请加入中国节能企业联合会的函 _______________有限公司：
鉴于贵单位在节能领域中的影响力，我们真挚地邀请贵单位加盟中国节能企业联合会（简称ceec），成为联合会单位会员，增进同行业相互交流，共谋发展。
本联合会以服务、整合、共赢为宗旨，推动会员单位之间、国际同行之间的合作与交流，团结凝聚节能领域各社会组织，联合各方面的力量，共同促进中国节能减排事业的改革与发展，成为代表行业公信力的权威机构。
本联合会坚持自愿加盟，不收取会员费的原则。我们致力于为会员提供以下服务： 1.免费在联合会网站上为会员单位宣传； 2.每年免费为会员单位在行业主流报纸上做一次集体宣传广告。 3.会员单位参加联合会举办的节能技术/产品推广和研讨会议可享受优惠待遇。 4.每季度为会员单位免费提供国内外最新节能技术/产品清单一份。 5.根据会员单位的需求提供银行贷款、融资租赁、担保、项目融资、风险投资等融资渠道； 6.根据会员单位的需求提供第三方能耗监测、认证、政府各类优惠政策和各种科技成果及节能项目奖励资金申报等业务的咨询和
代办服务。
在得到贵单位认同的同时，我们将向您颁发会员证书。期待您的热情参与！ 特此邀请，盼复。
附件一：中国节能企业联合会章程
附件二：单位会员入会申请表
联系人：关葳
电 话：010-85870160-117 手 机：13701354614 会员部热线：13522405343 二○一一年六月十四日篇4：邀请函格式大全
邀请函格式
一、礼仪活动邀请函的含义
礼仪活动邀请函又称礼仪活动邀请信、礼仪活动邀请书，是礼仪活动主办方（单位、团体或个人）邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书面函件。
凡精心安排、精心组织的大型活动与仪式，如宴会、舞会、纪念会、庆祝会、发布会、单位的开业仪式等等，只有采用礼仪活动邀请函邀请佳宾，才会被人视之为与其档次相称。礼仪活动邀请函有自己的基本内容、特点及写法上的一些要求。
二、礼仪活动邀请函的基本内容
礼仪活动邀请函的基本内容包括礼仪活动的背景、目的和名称；主办单位和组织机构；礼仪活动的内容和形式；参加对象；礼仪活动的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。
三、礼仪活动邀请函的特点
洛阳礼仪活动邀请函的特点体现在以下四个方面：
礼貌性强。邀请事务使用邀请函表示礼貌。礼貌性是礼仪活动邀请函的最显著的特征和基本原则。这体现在内容的完全的赞美肯定和固定的礼貌用语的使用上，强调双方和谐友好的交往。
感情诚挚。礼仪活动邀请函是为社交服务的专门文书，这使得它能够单纯地、充分地发散友好的感情信息，适宜于在特定的礼仪时机、场合，向礼仪对象表达专门诚挚的感情。
语言简洁明了。礼仪活动邀请函是现实生活中常用的一种日常应用写作文种，要注意语言的简洁明了，看懂就行，文字不要太多太深奥。
适用面广。礼仪活动邀请函使用于国际交往以及日常的各种社交活动中，而且适用于单位、企业、个人，范围非常广泛。
四、礼仪活动邀请函的结构与写法
在应用写作中礼仪活动邀请函是非常重要的，尤其是社会交际空前广泛和重要的当代社会，写好它可以说至关重要。对礼仪活动邀请函的写法要注意格式和形式两个方面。
首先是结构上写法类似公函。一般格式如下：
邀请函
尊敬的________________ 您好! ___________单位将于____年____月____日在_________地，举办_____________活动，特邀您参加，谢谢。
请看例文一：
邀请函
尊敬的×××教授：
我们学会决定于××年×月×日在省城××宾馆举办民间文学理论报告会。恭请您就有关民间文学的现状与发展发表高见。务请拨冗出席。
顺祝
健康! ××省文学研究会
联系人：×××
××年×月×日
这是最常见的、标题只以文种“邀请函”字样出现的范例。
再看例文二：
新春晚会邀请函 ________小姐／先生
仰首是春、俯首成秋，××公司又迎来了她的第×个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得的成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟、专业的×x公司，我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的期盼。故在此邀请您参加×××公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允，不胜欣喜。
地点：×××
时间：××年×月×日
备注：期间抽奖，请随赐名片
在一个商业社会里，商务礼仪活动邀请函也出现得越来越普遍。
商务礼仪活动邀请函反映了商务活动中的人际社交关系，企业可根据商务礼仪活动的目的为其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)撰写具有企业文化特色的邀请函。一般来说，商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分：邀请函的主体内容和邀请函回执。如： xxxxxx公司年终客户答谢会邀请函
尊敬的×××先生／女士：
过往的一年，我们用心搭建平台。您是我们关注和支持的财富主角。
新年即将来临，我们倾情实现公司客户大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对xxxxxx公司的大力支持．我们特于××年×月×日×时在×××大酒店一楼×x殿举办××年度xxxxxx公司客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 让我们同叙友谊。共话未来， 迎接来年更多的财富，更多的快乐! xxxxxx公司
×x年×月×日
这是商务礼仪活动邀请函的主体内容，标题除了文种“邀请函”、事由“××广告公司年终客户答谢会”字样外，还出现了活动主题标语“财富主角”；正文亦符合礼仪文书的行文要求，可谓是事务与礼仪的完美结合。
商务礼仪活动邀请函的回执则常采用表格的形式，将需要被邀请方填写的事项逐项列出。一般包括参会企业名称、参会人员姓名、性别、职务、民族习惯、参会要求(如参与某项专题活动)；被邀请方的联系人、联系电话、电子邮件地址等。礼仪活动组织部门的名称、联系人、联系电话、电子邮件地址、企业网址等。回执要随邀请函同时发出，并要求按时回复。
由以上各例，我们可以看出礼仪活动邀请函的结构通常由标题、称谓、正文、敬语和落款五部分组成。
标题。一般只写文种“邀请函”即可，字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由” ，如“关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动
主题标语，如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。
称谓。是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名，后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“ 同志”、“经理”、“教授”、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。
正文。是邀请函的主体。头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格。接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。若附有票、券等物也应同邀请函一并送给邀请对象。有较为详细出席说明的，通常要另纸说明，避免邀请函写得过长。
敬语。末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、“请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。
落款。署上邀请单位名称或发函者个人名称，署上发函日期。邀请单位还应加盖公章，以示庄重。
其次是形式上的要求。邀请函的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。
五、写礼仪活动邀请函
要注意的事项 1．“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席×x活动的函”。 2．被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。
3．严格遵守写作格式，称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分，不能丢漏信息。 4．邀请事项务必周详，使邀请对象可以有准备而来，也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。 5．邀请函须提前发送，使受邀方有足够的时问对各种事务进行统筹安排。 总之，礼仪活动邀请函属于社会生活使用文书，具有社会公关及礼仪功能。
它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用，要写得简明得体，准确文雅。
邀请函大全
邀请函样本篇5：20140828联合论坛嘉宾邀请函(新) 《第八届中国学习型组织高峰论坛》 《第六届中国培训发展论坛》
联合论坛
邀 请 函
尊敬的女士/先生：
第八届中国学习型组织高峰论坛、第六届中国培训发展论坛联合论坛将于2014年10月30日——10月31日在北京召开。
论坛——搭建跨界共享平台，探索转型共赢模式
收获人脉收获资源，收获能力收获渠道
作为企业、机关、院校、培训机构的优秀代表，我们诚邀贵单位领导莅临盛会，现场分享交流，共同成长。
时间：2014年10月30日——10月31日
地点：北京新疆大厦
北京市海淀区三里河路7号
敬请光临！ 中国成人教育协会
中成协企业教育专业委员会
全国学习型企业联盟
2014年8月16日
组织机构
指导单位：教育部职业教育与成人教育司
主办单位：中国成人教育协会
联合主办：中国商业联合会、中国交通教育研究会、中国机械教育协会、中国建设教育协会等有关全国性行业协会
支持单位：北京大学信用研究中心、中央财经大学管理科学研究所、美国培训发展协会、国际行动学习协会
统筹策划：中国成人教育协会企业教育专业委员会 承办单位：全国学习型企业联盟、北京明德经纶管理咨询有限公司
合作媒体：中国企业报、中央党校《学习时报》、《中国职工教育》杂志、《中国培训》杂志、《中国远程教育》杂志、《企业大学》杂志;中国成人教育协会网、企业教育网、新浪网、搜狐网、百度网、学习型组织联盟网、学习型组织网
论坛主题：提升学习型组织创建水平，创新教育培训改革发展
参会对象：
? 政府主管部门、行业协会领导 ? ? ? ? 企事业单位领导、专家及人力资源与培训负责人 高等院校、职业院校、国内外培训机构负责人 国际培训行业协会组织负责人、专家 中国学习型组织研究、实践的有关单位领导
跨界盛会：行业企业、机关、培训机构、高等院校的业界精英
高端对话：政府、企业、培训机构三方 “问题与对策”高层对话
国际培训：国际行动学习协会主席、管理大师迈克尔·马奎特演讲
标准发布：最新学习型组织研究成果 亮点： ? ? ? ? ? 案例分享：世界500强企业的教育培训经验 ? 校企合作：600所职业院校的转型对策 ? 年度表彰：年度的业界标杆单位和个人表彰
会议日程：
5、演讲主题：建立学习型组织责任共同体，实现组织的跨越发展
演讲嘉宾：全国学习型组织标兵单位领导
演讲内容：厘清改革思路，破解育人难题，创新育人举措
6、演讲主题：培训模式的革命性创新与培训课程的颠覆式创新 演讲嘉宾：全国创建学习型组织先进单位
演讲内容：创建学习型组织—激活机关活力和培训创新的实践
7、演讲主题：中国特色学习型组织建设实践与探索
演讲嘉宾：学习型组织专业研究推广机构
演讲内容：学习型组织建设实践成果--“明德经纶”模式发布
论坛二：互联网时代培训模式创新
1、演讲主题：经济全球化对人力资源管理的新挑战
演讲嘉宾：国际知名人力资源机构 演讲内容：经济全球化复合型人才发展新趋势
移动互联时代人力资源管理的困境与创新
互联网战略----人力资本大储备
2、演讲主题：如何利用互联网思维开创企业人才培养新局面
演讲嘉宾：国内知名互联网营销公司
演讲内容: 国内线上直播课程有52个平台，如何差异化？
垂直教育领域如何创新？
移动互联教育模式对企业战略人力资源的价值和意义？
3、演讲主题：从培训到学习——人才培养和企业大学的中国实践
演讲嘉宾：国际知名企业大学领导
演讲内容：国际最具影响力的版权课程对企业的价值
熔铸一条《从培训到学习》的链条
用学习加激励的方式留人到留心
4、演讲主题：发展职业教育——技校坚守不变的办学宗旨
演讲嘉宾：国内知名培训院校领导
演讲内容：一所让美国中情局过分关心的学校
一所坚守职业教育培养实用型人才的学校
5、演讲主题：创造与分享，与中国软件产业共成长
演讲嘉宾：国内知名教育集团领导
演讲内容：校企合作的机遇与挑战
校企合作的价值及操作路径
6、演讲主题：跨界的力量
演讲嘉宾：国内知名企业领导
演讲内容：我的互联网方法论
1、个人奖项
? “全国学习型企业联盟?2014管理成就奖” ? “全国学习型企业联盟?2014金牌讲师奖” ? “全国学习型企业联盟?2014突出贡献奖”
2、组织奖项
? “全国学习型企业联盟?2014实践功勋奖” ? “全国学习型企业联盟?2014教育培训标杆奖” ? “全国学习型企业联盟?2014校企合作标杆奖” ? “全国学习型企业联盟?2014最具投资价值奖”
参选条件及资料:详见附件 10月31日 全天 9:00—12:00 13:30-17:00 国际大师迈克尔·马奎特领导力精品课程
领导力发展最佳方法---行动学习
马奎特观点：中国的组织面对未来复杂的问题要走一条革新之路，而这条
革新之路必经行动学习法才走得通。
推荐第10篇：联合协议书
联合办学协议书
甲方：陕西咸阳华夏职业技术学校
乙方：新疆伊犁新东方计算机学校
为了充分发挥甲、乙双方的资源优势，满足广大青年学生上学求知的需要，在陕西这所教育、历史、文化的名城共同发展我国的教育事业，为社会培养高素质优秀的实用型、复合型人才，现在双方友好协商，以“务实创新、共同发展、实现双赢”为宗旨，就合作办学的有关事成以下协议：
一、合作方式：
经双方协商同意联合举办市场需求的定向专业，联合办学的层次为统招中专和成教大专（采用双证套读模式），为全日制3-4年制（专业不同学制不同）。并实行（1+2）和（1+3）以及其它灵活多样的联合办学模式。联办学生毕业后发放的文凭为华夏职业技术学校的中专学历证书及甲方合作学院的专/本科学历证书以及职业技能资格证书，此学历证书和职业资格证书必须是国家承认学历的毕业证书及职业技能资格证书。
二、联合办学形式及费用收取与分配：
模式A：乙方将所招的春（秋）季新生，从第壹学年开始全部送入甲方学校就读，并由乙方派遣教职工前往甲方学校负责日常教学、行政管理等工作（也可委托甲方代管），其派遣的教职工工资及住宿费用均由乙方承担。乙方租赁甲方的办公、教学及宿舍等场所的设施，由甲方协调按市场最低收费标准优惠租赁给乙方。从第壹学年（即预科学习）学生所交各项费用，由乙方全额收取并支配。从第贰学年开始，乙方将学生全部转交甲方，由甲方负责日常教学、行政管理等各项工作。但乙方转交甲方就读的学生所交各项费用必须按照甲方当地相关部门所规定的专/本科收费标准执行（专业不同收费标准不同），同时由甲方负责全额收取并支配。甲方按照双方约定在学生转交甲方第壹学年开始，如果学生一次性交清全年的费用，则甲方必须一次性返还给乙方每生2000元的劳务费；如学生未交清全年的费用，则甲方可在第二学年内分两次支付给乙方每生2000元的劳务费，（即第一学期付给乙方1000元，第二学期再付给乙方1000元）。付费人数按转交时实际登记注册人数为准。另乙方必须在新生入学登记注册时为甲方提供学生办理助学金及成考准备工作所必备的相关资料。
模式B：春（秋）季生均在乙方学校预科学习一年，各项费用均由乙方全额收取并支配。从第二年开始、乙方将学生全部送入甲方学校继续学习专业知识。费用由甲方按标准收取并支配，但甲方须付给乙方每生两千元劳务费。乙方也可在送学生之前为甲方代收全部费用并扣除其合同约定之劳务费后剩余部分全部移交给甲方。但甲方必须在学生报名之初为所有学生办理助学金及成考准备工作等相关事宜（劳务费的支付方式同模式A）。
(注:以上两种模式的具体实施届时由双方协商决定。)
三、合作期限
暂定为2010年11月6日——2016年11月 5日，如合作顺利，可续签此协议。
四、双方职责：
1、联合办学期间，学生所就读的各类专业，第壹学年为预科学习，后贰或叁年为专业课学习。甲、乙双方需按照各自制定的教学计划完成授课任务，并保证教学质量（详见教学计划）。合作期间，甲、乙双方每学期不少于一次由双方教务科组织双向交流，检查教学进度和教学质量：
2、学生在读期间，甲乙双方有责任保证学生人身安全，必须每年为学生代办意外伤害保险业务：
3、第壹学年学生在乙方就读预科或在乙方学校学习预科期间的日常管理（教学、后勤、生活、安全）等工作，由乙方全权负责：
4、毕业生推荐就业工作主要由甲方实施进行；乙方可协助甲方进行。
5、甲乙双方都是学生的监护人，在共同担有区别责任的基础上，承担相应的法律责任（即前壹年预科学习期间由乙方负责任，第贰或第叁年专业课学习期间由甲方负责）。
6、乙方所招的春季学生在学习预科段文化课后，由乙方组织参加成考，成考结束后，对已录取的学生继续进行文化课及基础专业课的教学，第二学年开始转交甲方管理。
7、乙方所招的秋季学生，在乙方学习预科段文化课后，由乙方组织参加成
考，成考结束满一年后，乙方将已被录取的学生转交甲方管理。
8、乙方每年新招的学生由乙方提供学生资料，甲方负责在联办的第一学年
为学生办理助学金的申请工作，并及时给预科的学生发放助学金。
9、在现在及今后乙方将每学期所招的学生，包括间接联办专业及2010年9
月份以及其他部分在校生的详细资料及档案提供给甲方，由甲方为所有学生办理中专学籍并同时办理申请享受国家助学金，其申请办理助学金的手续费用由乙方承担：
五、甲方职责：
1、甲方应每学期在乙方招生前将招生计划和指标通过招办下发给乙方学校，
以有利于乙方扩大招生。
2、负责配合乙方做好乙方预科班学生在甲方继续学习的交接工作：
3、协助乙方为预科班学生参加成人高考的考前准备工作及组织报名等相关
事宜：
4、协助乙方做好预科班学生的日常教学、学籍、后勤及安全管理等工作：
5、协助乙方做好预科班学生所参加的主考院校进行成绩、考核、认定及核
发毕业证书等工作：
6、监督乙方的教学及学生管理等工作，可以提出意见及建议供乙方进行参
考，积极做好毕业生的就业推荐工作。
六、乙方职责：
1、负责做好每年的招生计划、组织生源及新生的录取工作，承担相关的招生费用：
2、负责学生在预科段的学习，并将已被录取的学生顺利转入甲方继续学习做好铺垫工作；
3、负责预科班学生到甲方途中的安全护送及管理等工作：
4、负责组织为预科班学生审核、报名参加全国成人教育考试工作；
5、监督甲方的教学及学生管理等工作，可以提出意见及建议供甲方改进参考，协助甲方做好毕业生的推荐就业工作。
七、费用收取与分配
1、学费、住宿费及相关杂费甲、乙双方均参照当地物价部门收费标准执行（各专业收费标准附后）：
2、春（秋）季生在乙方学习期间，学杂费全额归乙方所有，由乙方支配：后贰或叁年学生在甲方学习期间，学杂费全额归甲方所有，由甲方支配。
3、双方按乙方学生转入甲方就读的学生人数为准，相互结算。
八、甲、乙双方在没有违反上述条列及国家先关法规的情况，双方中任意一方不得随意终止合同，如有违约者将承担对对方所造成的一切损失。
九、本合同一式四分，甲乙双方各持两份。未尽事宜，双方协商解决，并添加在补充协议中，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
咸阳华夏职业技术学校 （章）新疆伊犁新东方计算机学校（章）
代表签字：代表签字：
2010年月日2010年月日
第11篇：联合承诺书
联合组建党支部承诺书
中共党支部：
我企业现有党员名，为了响应党的号召，现自愿联合到你支部，成为你支部的一员。现郑重承诺：联合后将严格按照《党章》和《中国共产党的基层组织选举工作暂行条例》有关规定履行党员义务，执行党的决定，接受支部的组织领导，积极参与支部各项活动。
承诺企业名称：
年月日
第12篇：联合时报
联合时报
新时期改进和完善人民政协界别工作的思考与研究
闵行区政协课题组
组长：吴申耀 副组长：夏根福 成员：梅建高 赵 艳 董苗苗
政协委员由各界别协商产生，政协组织由界别组成，这是人民政协的显著特色，是人民政协有别于其他组织的重要特征，也是人民政协发挥作用的优势所在。新的形势下，如何通过加强界别工作来更好地发挥委员的主体作用，有效地开展政治协商、民主监督和参政议政，是当前政协工作的重要课题。本文就政协界别区别于其他政治组织的特点、界别参与的重要意义、政协界别工作的实践等问题开展了调查研究，提出了一些思考与建议。
一、关于政协界别的定义、特点与定位等认识
从我国现有的政治体制来看，政协是唯一按界别组成的政治机构，它与党委、政府的组成形式不同，与人民代表大会在组成形式上也有明显区别。人民代表大会作为决策机构，其代表由地域选举产生。人大代表中虽有一定的代表比例规定，如工人、农民、妇女等，但其身份主要是地域代表。而人民政协作为协商机构，其委员是由各党派、团体和各族各界代表人士通过协商产生，以界别代表的身份进行活动。在参与国家和社会事务管理、发扬人民民主的过程中，政协界别代表的方式与人大区域性代表的方式起到了一个互补的作用。
（一）政协界别的定义
政协章程规定：中国人民政治协商会议全国委员会由中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成，设若干界别。
根据以上定义，政协目前所确定的界别，包含了各党派、主要的团体、社会各界及无党派人士。
（二）政协界别设置的特点
一是广泛代表性。从界别设置看，参加政协的各个组成界别，虽还不十分完善，但基本覆盖了各个党派、各个主要人民团体和有关社会各界、各阶层。各界别参加的人民政协充分体现最广泛的爱国统一战线组织的性质和“大团结、大联合”的方针。
二是有序组织性。政协委员，由各党派、各人民团体、各界别推荐、协商产生。政协委员参与政治协商、民主监督和参政议政并不是代表个人，而是代表了一个界别。委员按照界别参加会议、组织讨论、开展活动。界别不但是委员行使民主权利的组织平台，而且还是行使民主权利的主体，体现了有序性和组织性。
三是巨大包容性。在政协，由不同的利益群体代表所组成的委员，在政协同一个平台，表达不同的利益诉求。又在政协同一平台协商、协调；交锋、交融，体现了巨大的包容性。如工会代表工人利益，工商联代表企业家利益，在同一平台对同一议题发表主张、表达所代表群体的利益诉求，从而在共同利益主导下协调利益矛盾，求同存异。这种包容性在政协体现得最为突出。
（三）政协界别的定位
在人民政协成立后的各个时期的重要关头，参加政协的各界别都发挥了重要的作用。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议上，政协各界别协商通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》，作出了关于中华人民共和国国都、国旗、国歌、纪年4个重要决议，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，宣告了中华人民共和国的成立。此后，为恢复和发展国民经济、巩固新生人民政权、推动各项社会改革，促进社会主义革命和建设、促进改革开放和社会主义现代化建设，政协的各界别在政协这个政治舞台上，发挥了重要作用，作出了重大贡献。
胡锦涛总书记在庆祝中国人民政协成立60周年大会上的讲话中指出：人民政协作为中国共产党领导的各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士大团结大联合的组织，是党和政府联系群众、团结各界的重要桥梁和纽带，是中华民族强大凝聚力的重要实现形式。人民政协界别的定位在于：
1、是社会各方面参与民主协商的利益代表
人民政协的各界别，代表了民主党派、无党派、人民团体及社会各界、各族、各阶层，在中国共产党的领导下，就人民群众关心的重大事项开展政治协商。在人民群众根本利益一致的基础上，通过政协平台开展协商，通过交流、交锋达到交融，形成共识，达成一致，实现和而不同，有利于党和政府的科学决策。
2、是民主参与的有序渠道
随着经济、社会的发展，利益群体分化，社会矛盾凸显。不同利益群体的不同利益诉求、政治主张，需要有序的有组织的民主渠道加以沟通。无序的利益诉求与利益矛盾，将会引发社会的不稳定。人民政协的界别参与，正是为不同利益群体的利益表达，提供了一个有序和有组织的民主渠道。
3、是党和政府联系群众的桥梁、纽带
政协委员由界别协商产生，是社会各界的代表，在本界别中都具有较强的影响力、凝聚力和号召力。政协的各个界别、各界别的委员都是党委政府联系群众、团结各界的桥梁和纽带。充分发挥政协界别的作用，发挥委员与所联系界别群众的沟通、协调、宣传等作用，把群众的意见集中上来，将党和政府的方针政策宣传下去，有利于党和政府更广泛地联系各族、各界群众。
4、是扩大人民群众政治参与的组织形式
随着社会主义民主政治的发展，人民群众参与国家和社会事务管理的意愿会不继提高。同时新的社会阶层、新的社会组织、新的利益群体正在形成。一些受聘于外企的管理人员、有成就的自由职业者等有参与国家和政治生活的意愿，但又缺少组织渠道。人民政协界别的设置，把社会各方面代表人士吸纳到政协组织中，有利于扩大人民群众对国家与社会事务管理的政治参与，有利于党和政府在团结、民主的主题下扩大社会主义民主。
二、当前人民政协界别参与的现状与问题
（一）当前人民政协界别参与的实践
目前，各级人民政协在加强界别工作方面，有不少成功的实践，也创造了不少新经验。本文在调查后，归纳为以下几个主要做法：
1、逐步完善界别工作制度
这几年各级政协逐步加强界别工作。市和区县政协都相继制定了关于加强界别工作的文件。明确了界别召集人，以及定期召开界别会议、开展界别活动的形式、要求等，规定了由专委会分工联系政协界别，由专委会和界别联合开展活动等。有的区县政协还制定文件明确主席、副主席分工联系界别，指导界别工作。
2、开展增强委员界别意识的培训
为增强委员的界别意识，各级政协重视对委员的培训。市政协在新委员培训中，强调了委员应发挥界别代表的作用。
3、充分发挥党派、团体作用
党派、团体是最重要的界别。各级政协都十分重视发挥党派团体在政协履职中的作用。政协全会大会发言以党派、团体为主。各级政协将党派团体提案作为重点提案加以办理。在政协议政会上，重点听取党派团体的意见。不少区县政协都支持党派、团体借助政协平台开展有特色的活动，如举办专题论坛、专题调研等。
4、开展有界别特点的活动
各区县政协都引导和支持一些特点明显的界别，如教育界、文化文艺界、科技界等界别的委员，开展考察企业、学校，与界别相关单位联络联谊，与界别群众座谈听取意见等活动，丰富了界别活动的内容，为履职打好了基础。
5、发挥专委会的牵头作用
专委会的设置与界别设置，有的有相近的地方，有的有较强的联系。因此，市政协作出规定，由专委会联系界别，给界别工作以指导与支持，与界别委员联合开展活动。有不少区县政协也都按照市政协的做法，对专委会联系界别作出规定。
6、重视界别的集体提案与意见建议
各区县政协都十分重视由界别提出的集体提案。这些都由界别委员集体开展调研后，针对界别相关的工作，听取界别群众意见后提出的提案，一般都被列为重点提案，由主席、副主席分工督办。
7、以界别为主征集社情民意
不少区县政协，定期召开界别召集人会议，征集社情民意。如召开会议之前，要求各界别组织委员活动，集体商议需反映的社情民意。通过这种形式征集的社情民意，情况实、分析透、建议针对性强。在区县政协有许多界别提出的社情民意，由市政协选送后，得到了市领导的重视，作出了批示。
（二）界别工作存在的困难与问题
人民政协的界别工作很重要，各地各级政协也有很好的实践，创造了一些新经验。但调查发现，各级政协总的认为界别工作相比其他工作还比较弱，还存在不少困难与问题。主要反映在以下几个方面：
1、界别工作缺少规范
界别是政协履职的特色和基础，但对界别在政协组织架构中的地位、界别的定位等都不明确。
（1）缺少制度规范。虽说市政协和不少区县政协都制定了关于加强界别工作的文件，对有些工作作出了制度规定，但规定都比较简单，对有些方面的规定还比较含糊，定位不清、功能不清、要求不清。总的来说，界别工作还没有完善的机制。
（2）缺少组织规范。参加政协的党派团体，本身有较为系统的组织。但作为界别参与，其组织关系就不很清楚。如何召集界别活动，其组织原则是什么等没有规范性规定。而其他的界别，其组织化程度则更低，组织形式更不规范。召集人的职责和权力都不很明确。调研反映：有不少同志认为以专委会为主导来联系与开展界别工作这一方法不尽合理。
（3）缺少工作规范。关于界别工作，其主要工作内容是什么？活动形式主要是什么？考查的标准是什么？委员在界别活动中的职责是什么？都没有规范性的规定或要求，主要靠党派、团体或界别召集人自由发挥。调查显示，界别工作强与弱，全取决于召集人个人工作的积极性。另外，现有的政协各种活动，以界别为单位组织的为数不多。
2、界别设置不尽合理
（1）已设界别并未覆盖各主要阶层。政协界别要完全覆盖各阶层，确实很难。但有些重要群体应予考虑。从上海情况看，农民依然是一个重要的群体，他们有特殊的利益诉求，但市和区县政协仅有农业界别，农业界别并没有农民的代表。另外如大学大专以上的青年学生，包括本科生、硕士研究生、博士生，他们有较大的群体，有较强的政治诉求。但他们少有有序有组织的民主渠道反映他们的诉求，在政协这个平台也无一席之地。
（2）界别设置未能适应新的变化。改革开放以来，经济、社会发生了重大变革。出现了一些新的群体和阶层。上海作为金融中心，在社会界别中，金融界已成为很重要的界别。另如律师界，他们对依法治国等方面有较大的发言权，但目前并没有律师界或法律界。外来务工人员和自由职业者等都是新产生的重要社会群体与阶层。另外还有日显重要的社会工作者群体。政协界别设置目前还未能适应这一新的变化。
（3）部分界别划分界线不科学。如经济界，是一个较为模糊的界别，有企业、有社团、有政府部门、有教育研究单位。科协和科技界、共青团和青联、工商联与经济界等，则存在交叉和重复。
3、委员的界别意识不强
由于各级政协在工作中，界别性的活动不多，强调界别的作用不够。政协组织自身的界别意识不强，因此委员的界别意识不是很强。相对来说，党派、团体界别的委员，界别意识较强。
（1）代表界别的意识不强。与委员的推荐协商办法有关，虽然经过了一系列民主而有组织的界别协商产生过程，但委员并不清楚自己是由哪个界别协商产生的。这叫“初始”意识不强。在以后参加政协活动的过程中，并不十分强调界别性，一些政协委员履职很努力，但为界别代言的意识不强，这是“角色”意识不强。
（2）服务界别的主动性不强。不少委员很努力参与各项政协的履职活动。但如何为界别服务，如何为界别代言，这种主动意识并不强。这就出现了委员参政议政同质化。说社会问题都行，主动思考表达界别群众的诉求不够。
（3）联系界别群众的意识不强。委员在参加政协会议、政协活动的前后，都不重视以各种方式联系界别群众。委员也没有向界别群众代表传达、宣传政治协商结果的义务。大多委员不能自觉、主动地从代表界别的角度参加政协开展的相应工作。
（4） 界别联系群众的方法不多。这里主要说的是参加政协的界别的情况。政治协商，是中国共产党和政府与党派、团体以及社会各界协商，而不是与委员个人协商。因此，在协商前，政协界别应听取界别群众的意见；协商后，应积极向界别群众宣传沟通协商结果。但问题是政协界别联系界别群众的途径不广，联系的形式不明确，手段不多。界别联系群众不紧密，会造成界别利益诉求的表达渠道的堵塞。
（三）关于界别工作的有关问题思考
1、关于界别作用的担忧
在调研过程中，有人提出，不能过分强调界别作用。社会群体的界别太强，界别会形成新的组织、团体。其实，政协的界别仅在政协这一政治组织内发挥作用，有政协章程和政协各项制度的约束和规范；中国共产党在政协组织内完全应该也完全能增强新形势下协调、统领各党派、团体和界别的能力；即使有政协体制内的激烈表达，总比体制外比如网络等无序表达要好。从实际情况看，政协内界别的作用只存在太弱的问题，而不可能存在太强的问题。
2、关于界别交叉的问题
界别交叉，这是调研中提到比较多的问题，有些交叉不可避免。比如科协是作为社会团体参加政协的。其成员与科技界必有交叉。谁也没法代替谁。另外党派成员与其他界别成员也有交叉。交叉有弊也有利。有利于政协委员既代表界别群众的利益，也要为其他界别其他领域的问题发表真知灼见。
3、关于缺少基层代表的问题
调研中，有较多的反映是界别委员中社会基层成员比例不高，有的界别政府官员太多，不利政治协商的开展。对于这一问题，本课题组认为：
一、在政协委员中确应减少现职政府官员的比例。有利于让更多的各方面的代表参加政协。
二、反映基层民众的情况，不一定是基层的代表。有些基层的代表能反映发生在自己身上的事情，但对全体的情况难以概括。恰恰是一些学者，通过调研，能较全面反映基层民众的情况。历来的传统是：“人大强调大众性，政协体现精英化”。因此，可增加一些最基层的代表，但更多地应选能代表基层民众利益的代言者，包括工会干部、妇女干部等。
4、关于界别的细分与界别的代表性
随着经济与社会的发展，社会阶层与社会界别会不断细分。政协界别要适应社会阶层与界别的变化。但政协界别的设置永远无法与社会界别存在相一致，也永远无法全覆盖。因此，本课题组认为：
一、政协界别的设置既要尽可能适应社会的发展与变化，但不能太过细分。
二、政协委员参加政协，是既可代表本界别群体的利益，也提倡代表其他群体的利益。因此，界别设置不必过于细分。
三、改进和加强界别工作的几点建议
《中共中央关于加强人民政协工作的意见》提出：要适应改革开放和经济社会发展的实际情况，研究并合理设置界别，扩大团结面，增强包容性。要通过界别渠道密切联系群众，努力协调关系、化解矛盾、理顺情绪，增进社会各阶层和不同利益群体的和谐。
总结当前各级政协界别工作的实践经验，针对当前界别工作存在的困难与不足，本文在调查研究的基础上，对区县政协加强界别工作，提出以下思考与建议：
（一）要将界别工作放到一个重要位置
调查表明，各级政协在全局工作中，很少提及界别工作，对加强政协界别工作，往往提不出具体的要求。对社会各界和各阶层利益诉求的表达重视不够。本报告认为，要重视做好以下工作：
１、将界别工作列为重要工作
在政协的工作计划、工作要求、工作总结中要将政协界别工作列为重要工作。政协领导要定期研究界别工作。各党派、团体，各界别也应有工作打算和工作目标，要十分重视在政协工作中突出界别的声音。
2、协商过程重视界别参与
政治协商是中国共产党和政府与各党派、团体和社会各界协商，也是各界别之间的协商，因此要十分重视各界别意见和诉求的表达。一要做到协商前通知各界别充分征集界别群众意见；二是在协商中应尽可能让相关界别都能发表意见；三是有关方面应对各界别的重要意见有个及时回应。
3、重点抓好界别集体提案的征集与办理
提案工作是政协的重要履职形式。界别的集体提案，能较好地体现界别政治协商、民主监督、参政议政的作用。可以专门召开界别召集人的会议，就征集界别集体提案提出要求。要充分重视界别提案的办理工作，坚持政协主席、副主席分工督办界别集体提案的做法。
（二）规范界别工作，加强制度建设
市政协对加强界别工作有个意见性文件，但这一文件还没达到界别工作规范化、制度化的要求。因此，区县政协可以在这个文件的基础上，对政协界别工作作进一步规范。
1、逐步完善有关工作制度
各区县政协应在总结以往经验的基础上，逐步制定和完善政协界别工作的各项制度，以利政协各界别能按制度开展工作，更好地发挥界别的履职作用。
2、提高界别的组织化程度
通过明确界别召集人，明确活动方式，明确工作要求，明确工作评价来提高界别的组织化程度。逐步改变由专委会来牵头界别委员活动的现状，尝试让界别自行组织开展活动。
3、加强对界别工作的指导
建立政协界别例会制度，定期召开界别召集人会议，听取工作情况通报，交流工作经验，对近期政协工作进行通报，对界别参与履行三项职能提出要求。对界别提出的开展有自己特色的工作应给予支持及配合。通过这些方式，加强对界别工作的指导。
可考虑加强主席会议对界别工作的指导，由主席会议成员分工联系各个界别。及时了解相关界别的活动情况，指导和推动界别开展工作。
（三）改进委员协商产生办法
针对委员参加政协后代表界别利益及参加协商、监督、议政的动力不足问题，建议对委员协商产生的办法作探索性改进，先在一些区县试点。其主要方向是：以党派、团体、社会各界有组织地推荐协商为主，初荐人员差额化。让初荐委员表示参加政协的态度与规划设想，让党派、团体、社会界别的群众代表评议，差额确定协商产生的名单。避免有些人被推荐为委员但自身积极性不高的情况。
（四）重视委员培训
１、在新委员的培训中，要将界别意识、代表与服务界别群众、如何联系界别群众作为重要内容。
2、区县政协可定期分批举办委员学习班，除专题培训外，可以请做得好的委员进行交流。以提高其他委员的界别意识和参与能力。
3、区县政协可联合编印小册子，供委员学习。让委员了解代表、服务界别群众的工作要求与工作方法。
（五）适时调整政协界别设置
新形势下有必要在慎重研究的基础上，对政协界别进行适时的调整。
1、及时吸纳新的界别
尽可能将新的重要社会阶层或界别及时补充进政协界别，以保证政协协商面的广泛性和协商的充分性。也有利于通过政协平台，结成更广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
特别要一提的是，在上海的外来常住人口将近三分之一。在闵行等一些区，外来常住人口已超过全部常住人口的50%。这些人生活工作在上海，对上海的发展不仅有贡献、有影响，也有一定的发言权，有较特殊的诉求。而人大代表一时无法纳入。政协在界别参与政治协商中，应探索考虑。
2、要体现地区特点
各地区的社会结构情况大不相同。因此在界别设置时，应从地区的特点出发，体现地区的特点，有利于覆盖社会各界、各阶层；有利于提高政治协商、民主监督、参政议政的质量与水平；有利于推进民主政治；也有利于结成更广泛的统一战线。
3、在基层政协先行创新探索
目前不少区县对界别的设置在进行有益的探索，如有的将社会工作人群列为一个界别。对界别设置的创新，在市政协进行可能影响面太大。建议可以请区县政协先进行探索与实践。在实践过程中及时加以指导，对成功的经验可以加以制度化。
（六）发挥党派、团体的优势
党派、团体有其组织程度高，界别代表性强的优势。在考虑界别工作时，应发挥党派、团体的优势。
1、重视发挥党派、团体的作用
党派、团体参与政治协商、民主监督和参政议政，背后有其强有力的组织支持。无论调研、建言、民主监督，都有原组织长期工作的基础。应进一步发挥党派、团体在大会发言、专题议政、调查研究、监督检查、集体提案等方面的积极作用。
2、支持党派、团体在政协开展有特色的工作
要发挥党派、团体的主动性、积极性和创造性，支持他们开展有自身特点的履职工作。可由政协搭台，由民主党派联合专委会或其他界别，就某个群众关心的问题，开展调研，组织论坛，开展民主监督检查等。
（七）创新人民政协的界别工作
政协的界别工作目前还存在一定的薄弱点。正是由于这一原因，政协的界别工作也存在很大的发展空间。区县政协应以新观念和创新思维来推动政协的界别工作。
1、进一步突出政协履职活动中的界别特色
政协工作要避免同质化，即讨论一样的问题，说一样的话。在政协平台要真正做到听不同的意见，协调不同的利益矛盾，就一定要不断增强政协工作的界别特色，探索新方法新途径。在这方面，一要发挥界别自身的创造性；二要发挥区县政协的创造性。
在政协全会、专题议政会、座谈会、听证会等协商会议形式中可突出界别的集体作用；区县政协可邀请区委、区政府领导参加界别座谈会。可开展带有界别特点的调研、视察活动。支持各界别根据本界别特点，以本界别共同关心的问题，确定年度调研视察计划。
2、有区别地开展界别活动
界别与界别情况各不相同，界别也有人数多与少、人员集中与松散之分。因此，要创造性地开展政协的界别工作，首先要有区分地开展工作。重点抓好界别划分清晰、界别人数集中、组织化程度高的界别，创造经验，取得成效，带动其他界别。
（八）强调界别与所代表群众的联系
政协界别的重要性在于代表本界别的群众。代表界别群众关键在于密切联系界别群众。因此，对于界别委员和参加政协的界别集体如何更好地联系界别群众，要作出规定，要加以引导。
一是要求参加政协的界别集体，在政协全会召开前，在专题协商会、专题议政会召开前，能通过多种形式，听取界别群众的诉求与建议。平时也应有联系的方式与制度。
二是要求委员个人，平时能以电话、面约、座谈、电子邮件等方式，加强与界别群众的联系。特别要重视在全会前、调研前、专题协商前听取界别群众的意见与建议。
三是要推行协商后与界别群众的联系。委员是代表界别来协商的，协商结果，应向界别群众通报与宣传。委员有为界别群众代言的义务，也有将中国共产党和政府的主张、方针、政策向界别群众宣传的义务。
（九）加强关于政协界别工作的理论研究
政协界别工作是个老课题，但实际上长期以来，对界别工作没有作系统的理论研究。只有理论上研究清楚了，才能有明确的制度，才能有明确的设置规定，才能有明确的工作要求。因此，应加强有关政协界别的理论研究。进一步明确政协界别定义；明确界别功能定位；研究政协界别联系界别群众途径；研究政协界别工作机制；总结界别工作好的经验。同时，要在政协之外和政协之内加强政协界别工作的宣传。
第13篇：联合行文
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文件 ******2局
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标题是小标宋体2号字
主送机关：
公文首页必需显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空2字，回行顶格。
一、第一级层次一般用黑体字
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***1局 ***2局 20**年*月*日
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第14篇：联合协议书
联
合
体
协
议
书 （联合体成员之间签订）
申贷名称：
协议各方：
申贷方：
住所：
法定代表人（负责人）： 邮政编码：
传真：
电话： 联合体成员(本人签字)：
住所：
法定代表人（负责人）：联合体成员 邮政编码：
传真：
电话：
经充分友好协商，就决定组成信贷联合担保组织向正菱集团申请贷款的相关事宜，为明确各成员的权利义务关系，特签订本协议。
一、联合体性质
1、本协议约定的信用贷款联合担保组织（以下简称“联合体”，其中组成成员以下简称“联合体成员”）是由本协议项下的数个联合个体户组成信用集合向正菱集团申请贷款而成立的相对固定的组织。
2、除基于本协议及相关合同所发生的权利义务关系外，联合体各成员之间不构成任何形式的代理、合伙、合作等法律关系，任何成员不得以其他成员的名义对外宣传、从事本协议及相关合同约定外的行为。
44444444444444444444444444444444444444444444444444444
二、借贷方式
本协议生效后，本协议各方均应以联合体的名义向正菱集团申请贷款，各方拟申请贷款额度为：
元，联合体贷款总额为：
万元。联合体 1 贷款总额及各方具体贷款额度均以正菱集团最终核定的额度为准。
三、担保方式
1、信贷联合体的全部成员将对成员间的贷款承担连带担保责任。任何一方未能按照相关合同约定在贷款归还期限届满前归还贷款的，正菱集团除有权要求借贷方归还贷款外，还有权要求信贷联合体任何一方归还该到期贷款。具体约定以相关合同为准。
2、当某一联合体成员根据联合体与正菱集团签订的相关合同对其他成员的逾期贷款或其他违约行为承担连带担保责任后，联合体成员有权要求逾期还款方返还其承担担保责任部分的款项及该款项自支付给正菱集团之日起至返还期间的同期银行存款利息。
四、联合体成员权利义务
1、联合体贷款总额及各成员额度确定后，任一成员应在向正菱集团实际支用额度之日起一个工作日内以书面方式通知其他成员。如有成员在正菱集团确认额度后又提出退出或要求变更，因此造成其他成员不能获得贷款款项或无法及时获得款项而引起的损失及正菱集团要求的损失赔偿要求，由提出要求的成员承担赔偿责任。
2、联合体各成员除依照相关合同对其他成员提供连带责任担保（包括但不限于保证、抵押、质押担保）外，不得再为他人（包括但不限于企业、个人等经济组织）提供任何形式的担保，在本协议签订前已提供担保的，在该担保到期后不得继续。
五、保密条款
联合体各成员应对本协议内容及在签订本协议过程中知悉的各成员及银行有关业务运作与操作技术等商业方法有保密义务，未经有关成员及正菱集团同意，不得以任何形式对外透露。
六、指定联系人
联合体各成员同意指定以下人员作为联合体与正菱集团之间的指定联系人，负责接收正菱集团向联合体发出的通知，并向正菱集团递交联合体共同文件。但指定联系人并非联合体各成员的委托代理人，若联合体文件仅有指定联系人签章而无其他联合体成员签章，仅作为签章人的文件，不能作为联合体共同文件。指定联系人收到正菱集团通知的第三个工作日起，视为正菱集团通知已送达联合体各成员。 指定联系人： 联系方式：
七、争议处理
因本协议产生之任何争议，各成员应友好协商解决，协商不成，可向当地仲裁委员会申请仲裁，仲裁裁决是终局的，对各成员均具有约束力。
八、其他
本协议自各方法定代表人/负责人签字并加盖公章之日起生效，一式两份，各成员各执一份，正菱集团备案一份。
信贷联合体成员签字盖章：
日期：
第15篇：清华大学等六校联合开展自主选拔“自强计划”公告
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距”。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中也再次强调要大力促进教育公平。为进一步扩大高水平大学自主选拔政策在农村地区、边远贫困地区和民族地区的覆盖面，为长期学习和生活在这些地区且自强不息、德才兼备、品学兼优、勤奋上进的高中毕业生提供更多享受优质高等教育的机会，清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学等六所大学（以下简称“六校”）2014年共同实施自主选拔“自强计划”。
1.招生对象
主要面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学，以及全国所有的乡镇农村中学招生。考生本人应长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备。农村户籍的考生优先。
2.报名和选拔方式
2014年六校自强计划的网上报名时间为2013年11月21日至12月15日，报名网址为http://。考生可报考六所高校中的任意三所高校。“自强计划”考生无需缴纳报名费用。
本计划采用中学推荐的方式报名，每个符合推荐条件的中学至多可推荐3名学生。中学应在校园显著位置公示选拔通知、报名办法、选拔标准和遴选程序，做到信息公开和程序透明。
中学按照已公示的标准和程序选拔符合要求的学生。选拔结果和推荐理由应在校园显著位置进行公示，接受各方监督。
被推荐的学生在http://进行网上报名、打印网上报名申请表同时下载打印中学推荐表，由中学负责人填写对推荐学生思想品德、家庭状况、成长经历、特殊事迹等情况的详细描述，同时，由中学提供关于被推荐人选拔情况标准、遴选程序、公示信息反馈，以及说明被推荐学生个人情况的其他材料，并加盖中学公章；网上上载已签字和盖章的网上报名申请表、中学推荐表、中学关于被推荐人选拔情况标准、遴选程序、公示信息反馈和说明被推荐学生个人情况的其他材料的扫描件。
六校将依据考生网上报名和上载的所有资料，分别组织专家独立评审，并初定于2013年12月23日前后在报名系统中公布初审结果。初审结果只对给予该生初审通过的高校有效。六校自强计划初审后的选拔和录取安排由各高校自行确定。通过初审的考生，须参加各校组织的后续相关选拔和测试活动，具体办法由六校依据各自情况和政策分别公布。特此公告。
第16篇：公告
注销公告
公司股东会于年月日决议解散公司，同日成立了清算组。请债权人于本公告发布45日内，向清算组申报债权。联系人：电话： 地址：
第17篇：公告
尊敬的用户，您好：
为了让奖金优化功能更加强大、用户体验更加友好，我们对奖金优化功能进行了升级改进，升级后的功能在过关方式及比赛场数上都再度进行了扩展，同时在理论奖金里面增加了“快捷购买”通道，缩短了购买优化方案的操作流程。
同时在奖金优化页，单注注数终于可以最少调至0注了，即可以对单注进行过滤了，用户使用起来更加灵活。另外还增加了批量修改单注奖金、优化后支持倍投等功能，使奖金优化功能更加强大。比赛选项的置顶显示、单注关联选项红粗显示，让用户手动对方案进行优化时也更加方便！体验一下>>
使用帮助>>
用户答疑>>
1、适用范围再度扩充
升级前的奖金优化只能支持2串1的组合过关，升级后的奖金优化不但支持3串1到8串1的组合过关，而且还支持同时选择多个串1方式的组合。同时，升级前的奖金优化最多可以支持8场比赛的奖金优化，升级后现在最多可以支持15场比赛的奖金优化。由于受到性能的限制，尽管用户选择的比赛最多可以支持15场，但单注注数不能超过500注。
2、优化按钮状态区分
之前由于受到过关方式的限制，当用户的方案不符合奖金优化的使用条件时，点击奖金优化按钮，就会弹出提示，用户体验不够好，现在当用户选择的方案不符合优化条件时，奖金优化按钮的颜色就变为灰色，这样用户可以更直观的看见，当前选择的方案，可不可以进行奖金优化。
3、一键购买优化方案
当用户在投注页选择的方案可以进行奖金优化时，点击理论奖金就会看见，在普通方案的下方会有优化后方案的奖金范围及购买按钮，用户点击购买按钮，可以直接进入方案确认页，而无须像以前先进入奖金优化页，再进行购买，购买步骤简化，让用户购买更加方便。若用户想对优化方案进行微调，则可以点击购买按钮右侧的微调入口，进入奖金优化页对优化方案进行微调。
4、增加博冷优化方式
本次升级还对快捷的优化方式进行了扩展，在之前保守优化的基础上，我们增加了博冷优化，优化规则就是在其它单注保本的前提下，将剩余注数全部移到单注奖金最高的单注上，同时名称的统一和让用户更容易理解，“保守优化”的名称变更为“博热优化”，优化规则没有变化，即其它单注奖金保本的前提下，将剩余注数全部移到中奖概率最高的单注上，即所有比赛最低赔同时开出的单注。
5、单注最低调至0注
升级前的单注最低只能调至1注，升级后最少可以调到0注，即相当于不购买某个单注，对于一些用户认为出现概率较小的单注，用户可以将其调至0注，相当于过滤到这个单注。
6、优化后再倍投功能
升级后的奖金优化，用户可以对优化方案进行倍投投注，倍投后，金额及奖金都将同时加倍。
7、批量修改单注奖金
之前的奖金优化功能用户可以直接点击任意单注的奖金，然后在输入框里输入自己心仪的奖金，但如果要修改多个单注的奖金时，则比较麻烦，升级后的奖金优化功能，用户可以在表头奖金的旁边点击批量修改的按钮图标，点击之后会出现输入金额框，用户输入金额后，点击确定，即可将单注列表中的所有单注奖金进行批量修改。
8、诸多功能灵活显示
升级后，在奖金优化页中，比赛选项及上方的优化功能区可以置顶显示，这样当用户选择的比赛较多、单注较多时，无论将网页如何滚动，都可以在屏幕上看见比赛选项及优化按钮，这样用户通过单注来对照选项或重新输入计划购买金额时都将更为方便。同时，下方的购买功能栏也可以始终显示在屏幕上，用户想提交方案时，可以快速找到，而避免了之前有时需要滚动页面的情况。
9、关联选项高亮显示
升级前，当用户选择比赛较多时，对照单注关联的选项十分不便，现在只要鼠标移入某一个单注上，右上方的比赛选项，就会将相应单注关联的选项球队名及赔率加红加粗显示，这样用户对照起来将更加方便。
10、单注选项支持排序
升级后，用户只要在单注列表中点击某场比赛的比赛选项，就会将所有包含这个选项的单注排在前面，同时进行加粗显示，再次点击则恢复默认的排序方式，及按照单注奖金由低到高排序。这样用户想对某场比赛的某个选项进行调节时，可以直观得进行调节，而省去了之前，还需要一个一个找的麻烦。
第18篇：公告
辽宁省服务业委员会
2011年辽宁省服务业委员会所属事业
单位公开招聘人员公告
为促进高校毕业生就业，推进事业单位人事制度改革，进一步优化师资队伍建设，根据省人力资源和社会保障厅《2011年省政府所属事业单位公开招聘人员工作实施方案》（辽人社[2011]2号）精神，经我委党组研究决定，我委所属辽宁现代服务职业技术学院（全额拨款事业单位）拟公开招聘工作人员25名、辽宁省商业厅机关幼儿园（自收自支事业单位）拟公开招聘工作人员3名。现将招聘工作有关事项公告如下：
一、招聘条件
1．具有中华人民共和国国籍；遵守宪法和法律；热爱党的教育事业，具有良好的品行。
2．报考人员应具备岗位所需专业和技能条件；适应岗位要求的身体条件和招聘岗位所需要的其他条件。
3.资格条件或相关资历的计算，截止时间为报名截止日期。
二、招聘方式
1、辽宁现代服务职业技术学院招聘方式：具有硕士及以下学位或中级及以下专业技术职称的人员，采取考试考核的方式。招聘具有副高级及以上专业技术职称的人员，采取考核的方式。
2、辽宁省商业厅幼儿园招聘方式：具有大学专科及以上学历的人员，采取考试考核的方式。
三、招聘步骤
（一）报名及资格审查
招聘公告分别在辽宁人事考试网（www.daodoc.com）辽宁省就业网（www.daodoc.com）和校园网上发布。
1、报名时间：2011年3月16日--3月22日早8:00---11:30,下午13:30—16:30（辽宁现代服务职业技术学院周
六、周日休息、辽宁省商业厅机关幼儿园周
六、周日照常接待报名）
2、报名地点：
辽宁现代服务职业技术学院报名地点：辽宁现代服务职业技术学院招生就业处（地址：沈阳市皇姑区白龙江街60号，辽宁省国土资源厅后身。）
咨询电话：024-86800170 024-88085648 2 辽宁省商业厅机关幼儿园报名地点：辽宁省商业厅机关幼儿园（地址：沈阳市和平区北六马路31巷1号，沈阳市和平区地方税务局后身）。
咨询电话： 024—22821874 024-22868503
3、资格审查：报名与资格审查一并进行。报名人员请携带身份证、毕业证、学历学位证书、职称证书、岗位需要的其他材料（原件和复印件）和近期2寸免冠照片4张（同版）到现场报名。每人限报一个岗位，如以考试考核方式招聘的岗位，报名人数与拟招聘人数比例达不到2：1时，取消或削减该岗位招聘计划。资格审查合格后缴纳报名费50元，资格审查不合格的不予报名。
报考辽宁省商业厅机关幼儿园的考生还需提供教师资格证、荣誉证书及现单位工作经历证明（原件和复印件）。2011年应届高校毕业生在资格审查时还需提供学生证和学校推荐信，其学历和学位证书待考生毕业后提交，逾期不能提交者，取消其聘用资格。
（二）笔试
笔试满分100分，合格分数线60分，未达到合格分数线的，不得进入下面的招聘环节。笔试工作用人单位统一组织。省服务 3 业委员会、省人社厅对考务工作进行监督检查。笔试成绩报省人社厅备案。
1.笔试时间：2011年4月10日上午9:00—11:30。2.笔试地点：辽宁现代服务职业技术学院教学楼（地址：沈阳市沈北新区浦河新城通顺街81号）。
3.笔试内容：辽宁现代服务职业技术学院笔试内容：网站建设、就业指导干事、劳资干事岗位笔试科目为专业知识，笔试满分为100分。其它岗位笔试科目为教育学、心理学及本专业相关基础知识。辽宁省商业厅幼儿园笔试内容为幼儿教育综合知识和技能。笔试不指定学习用书。
（三）面试和试讲
1、确定面试人选
（1）以考试考核方式招聘的岗位，按照招聘计划与面试人数1：3的比例，根据笔试成绩由高到低的顺序，确定参加面试人员。如果最后一名入围面试的考生笔试成绩出现并列，并列者同时参加面试。面试人员名单在辽宁人事考试网公布，并报省人社厅备案。
以考核方式招聘的岗位，考生直接进入面试和试讲。
2、面试的组织
面试由省服务业委员会和用人单位统一组织。
4 （1）面试考官由公共评委、省服务业委员会评委和招考单位评委组成。
（2）面试小组对应聘人员的基本素质、专业知识和岗位适 应能力等方面进行量化评分，面试成绩为100分，合格分数为 60分，未达到合格分数线的，不能聘用。
3、面试地点：
辽宁现代服务职业技术学院面试地点：辽宁现代服务职业技术学院（地址：沈阳市沈北新区浦河新城通顺街81号）。
辽宁省商业厅机关幼儿园面试地点：辽宁省商业厅机关幼儿园（地址：沈阳市和平区北六马路31巷1号，沈阳市和平区地方税务局后身）。
4、面试时间：另行通知
四、考核
笔试和面试的成绩权重为4：6，根据笔试面试后的总成绩按照由高到低的顺序以拟招聘计划1:1的比例确定考核人选。总成绩并列者，按面试成绩确定考核人选。
用人单位对应聘人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作业绩等情况进行考核，并复查报考资格。考核中发现不符合报考条件的，取消聘用资格，按总成绩排名从高到低依次等 5 额递补考核人选。考核结束后，根据考核结果，按岗位指数1:1的比例确定参加体检人选。
五、体检、公示和聘用
1、体检：体检由省服务业委员会和用人单位统一组织。体检工作参照人事部、卫生部《公务员录用体检通用标准（试行）的通知》（国人部发【2005】1号）执行以及体检操作手册和国家有关规定组织实施。体检费用由报考人员个人支付。体检时间另行通知。
体检合格者确定为拟聘人员。因体检不合格或考生自愿弃权等原因出现的职位空缺，按照总成绩依次递补，总成绩并列者，按面试成绩由高到低的排序递补。
2．公示：考核和体检程序结束后，拟聘用人员在辽宁人事考试网公示。
3．聘用：公示期满无异议的，确认为拟聘用人选，经省人社厅备案同意后，签订聘用合同，试用期为6个月(应届大中专毕业生见习期一年)。试用期包括在聘用合同期内。试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用资格。
六、其他
6 其他未尽事宜，按省人力资源和社会保障厅《2011年省政府所属事业单位公开招聘人员工作实施方案》（辽人社[2011]2号）中有关规定执行。
辽宁省服务业委员会
二Ｏ一一年三月
第19篇：公告
公告范文精选
以下是CN人才网小编给大家整理的公告
范文精选，希望对大家有帮助。
公告范文精选1
冬季上班时间调整通知
公告
根据《中共xx市委办公室、xx市人民政府办公室关于调整现行作息制度
的通知》(清委办〔xxx1〕48号)精神，本篇文章来自资料管理下载。我市市直及各县(市、区)党政机关、事业单位(不含高等院校、中小学、幼儿园)冬季期间(xx月x日至次年x月xx日)办公时间为：上午8∶30—12∶00;下午14∶30—17∶30。
特此公告。
xxxx年x月x日
公告范文精选2
假期公告
为便于广大游客及市民合理安排春节期间在重庆出游计划，我市热点景区按照国家旅游局“旅游景区游客最大承载量导则”的规定
，初步测算出各景区日最大承载量及瞬时承载量，供广大游客和市民出游参考。当瞬时承载量接近最大量时，景区将发出预警提示，届时请广大游客和市民按要求暂缓进入景区，以保障广大游客和市民的自身安全。本篇文章来自资料管理下载。另注意因天气变化或其它极端因素影响，相关景区承载量可能发生调整，为不影响大家出游的好心情，可提前通过景区网站、景区咨询电话，了解所去热点景区承载量的变化情况，避免因安排不当影响出行效果。
特此公告。
xxxx年x月x日
公告范文精选3
店铺装修后公告
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经过将近一个月的忙碌，朴善女装网店正式改名为朴善购物网站，店铺已经全面升级成为一店式购物网站，敬请大家关注。
朴善购物网站的前身是专业做女装的店铺，短短的半年，在店铺的所有工作人员共同努力下，店铺信誉逐渐升为一个钻，同时赢得了广大买家的好评。
这次本店铺的升级主要是为了方便广大购物者，不但把女装做的更加专业，而且还增加了女鞋，配饰，在此基础上，还增加了男装，男鞋，男士内衣等等多种多样的商品。
这次改革主要表现一下几个方面：
1我们的团队经过一个月的筛选，我们找到了一些质量更好，价格更便宜的女装。
2我们增加了客服力量，并且对客服进行了一系列培训，希望能更好的为您服务。
3新增加了女鞋、男装、男鞋、男士内衣、女士内衣等多种类型的商品，为您更好的搭配。
4完善了售后系统，希望能尽一切可能达到您的满意
5我们会不断的做活动，给您带来最优惠的商品，我们的活动会在本店新浪微博，新浪博客以及腾讯微博及时 公 布活动。
我们的宗旨：您的事就是我们最重要的事
我谨代表我们店铺的所有工作人员期待您的光临，期待为您服务，谢谢大家。
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第20篇：届南方航空“梦起航”航务联合培养项目招聘公告（优秀）
给人改变未来的力量
2018届南方航空“梦起航”航务联合培养项目招聘公告
一、走进中国南方航空：
国资委直属大型中央企业，亚洲最大的航空公司，天合联盟成员，拥有21家分子公司和基地，25个国内营业部，67个海外办事处。
每天近2000个航班连接全球40多个国家和地区，2016年1.15亿人次选择我们，旅客运输量亚洲第
一、全球第四;全球第一家同时运营\"空中巨无霸”A380和“梦想飞机”B787的航空公司，目前经营客货运输机700余架，机队规模亚洲第一，世界第四。
二、运行指挥系统：
南航运行指挥系统，英文缩写SOC(System Operations Control)，是南航组织、实施飞行的协调与指挥中心，是每时每刻监控航班运行，控制安全风险的重要部门，是确保航班安全、正常、集中、迅速处理不正常及紧急事件的决策、发布机构。
南航运行指挥系统在全国范围内分布4大运行枢纽、21个运行指挥部;每天放行跟踪2000多个航班、维护8000多条公司航路及机载导航数据库。
南航运行指挥系统是中国民航界首家独立制作计算机飞行计划的单位，由于其卓越成绩，率先获得了“飞行钻石安全奖”。
三、项目介绍：
为满足飞行签派业务扩展的需求，拓宽飞行签派人才的招收和培养渠道，南方航空于2009年推出了 “梦起航”航务联合培养项目。
本项目招收对象是指定院校的本科三年级的优秀学生。通过南航面试的学生在大学四年级期间将赴南京航空航天大学学习签派课程。完成学业后，由南京航空航空航天大学发放飞行签派培训结业证书，由原学校颁发学历、学位证书并办理毕业手续。学生顺利毕业，成为南方航空正式员工。
四、招聘需求： (一)招聘岗位：飞行签派
工作地点：广州、北京、上海、深圳、乌鲁木齐、武汉、长沙、南宁、桂林、贵阳、重庆、珠海、西安、郑州、海口、三亚、哈尔滨、长春、沈阳、大连、汕头、南阳等地。
(二)工作职责：
给人改变未来的力量
1.负责全公司所辖飞机及为其他航空公司所代理的航班制作飞行计划、签派放行、飞行监控。
2.负责公司航班飞行动态管理，履行组织、指挥、实施、协调的职责。3.负责专机、要客航班的组织和保障工作。
4.负责机场分析、航路分析、燃油计划和飞机性能监控。5.负责导航数据库的维护、更新和管理。 6.负责公司机组人员的运行管理。 7.负责公司运行品质分析与管理。 (三)招聘要求：
1.院校要求：仅限华南理工大学、华中科技大学、四川大学、湖南大学 2.学历要求：2018届全日制统招本科学历应届毕业生。
3.专业要求：理工类专业，其中数学、计算机、自动化、信息类相关专业优先。4.英语要求：国家大学英语四级(含以上)。
5.其他要求：遵纪守法，认同南航企业文化，无违反校纪校规行为。
6.为支持南航新疆、北京、深圳等分子公司的业务发展，上述生源地的应聘人员选择回生源地工作的，同等条件下优先录用。
四、招聘流程：
给人改变未来的力量
交流会：5月4日19:00将于华南理工大学(五山校区)33号楼330201 1.简历投递
登陆南肮招聘网(根据应聘职类进行网上注朋并坡写简历(以网上简历为准)。 宜讲会现场接收纸质版简历，同时提交《中国南方航空股份有限公司校园招聘应聘申曲表》一份
(点击下载表格)。 2.简历筛选
对应聘人员进行资格审核，筛选结果通过南航官方招聘网站公布。 3.笔试
包括行政能力测试和托业英语考试，笔试费用由南方肮空全额承担。 4.面试
通过笔试人员将安排面试.面试含分组对坑扣多对一面试的形式 5.拟录
面议毕吉束后，公司将综合面试成绩、工作志愿及指标情况进行拟录。 6.体检
安排拟录人员参加体检(具体时间、地点另行通知)。
