推荐第1篇：优质护理示章
细节护理，感动服务
我院实行护理优质服务示范工程开展以来，我科在服务质量不断提升中取得了显著效果，获得了患者的认可，患者赠送的每一面锦旗，每一封感谢信，甚至一句谢谢，一个肯定的眼神都给予我们工作无限的动力与支持。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”5月29日下午，******-外科23-25病房内，传来了一片欢歌笑语，住院患者***阿姨在这里和护理人员共同度过了一个难忘而特殊的日子—55岁生日。十多名护理人员为患者颜阿姨送上生日鮮花。杨阿姨被这意外的惊喜感动得热泪盈眶，原来是责任护士—****悄悄记下了她的生日，利用大家下班休息时间安排了这个特别的生日会。杨阿姨是一位患有左膝关节损伤的患者，因丈夫与孩子都在异地工作，平日行动不便的她总是独来独往，今天这个特殊的日子，也是孑然一人，当天的生日会更是令她惊喜万分，潸然泪下，她说：“过了大半辈子，还是第一次在生日时收到鲜花，还有生日歌，真是太意外，太感谢了！”在生日会上，杨阿姨一直洋溢着孩童般灿烂的笑容，她感激的话语也深深地温暖了所有护理人员的心。
一束鲜花，一句祝福的话语，凝聚着我科所有护理人员对患者的祝福，同时体现着我科对医院优质护理服务到位的贯彻实施。
患者在医疗过程中，对医护人员的每一个细节都会倍加关注。在临床工作中，护理人员注重每个细小的工作，看似简单的基础护理工作，恰恰是帮助患者实现生理、心理满足和康复的第一步，是为患者提供系统化、全方位照顾的基础和核心，是护患沟通的最好桥梁，是护理工作者贴近患者最直接的体现。积极为患者着想，把患者的需求时刻放在第一位，将基础护理和人文关怀护理优质服务贯穿于护理全过程。
细节护理，用爱慰藉，真诚对待每一位病人，是我科所有护理人员心中的信念。就让我们继续秉承这种服务宗旨，为患者提供最优质，最高效的服务；让优质服务工程更加深入人心，走得更远
推荐第2篇：关于幼儿评语示章
关于幼儿评语示范文章
篇1：幼儿教师课堂评价语集锦
幼儿教师课堂评价语集锦
1、大家听得很认真！
2、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
3、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
4、你很有想法，说得真好。请再响亮地说一遍。
5、××说得还不完全，请哪一位再补充。
6、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出,我把你想表达的意思说一遍。
7、你的小耳朵真灵，你听得真仔细。
8、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
9、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么小的地方你都注意到了！
10、你讲得很对，如果你能在大声一点，其它小朋友就都能听到你的想法了
11、别急，再想想，你一定会说好！
12、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
13、你表达得这么清晰流畅，真棒！
14、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
15、开动你的小脑筋去想，一说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的小朋友。
16、。。。。。。眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中
17、你的眼睛真亮，一定发现了许多问题！
18、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
19、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
20、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
21、你的想法很独特，老师都佩服你！
22、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
23、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
24、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
25、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
26、你有自己独特想法，真了不起！
27、你很会思考，真像一个小科学家！
28、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
29、你非常聪明，我很喜欢你。
30、请你帮我一个忙，可以吗？
31、我相信你一定行！
32、错了没关系，我会帮助你的。
33、别急，你再想想，你一定会说好的。
34、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。
35、你真像一位小科学家 ，有这么多重大发现。
36、、试一试，相信自己，老师知道你能行！
37、你又有了新发现，真为你高兴！
篇2：幼儿日常评语
1、你是个活泼可爱、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，较以前大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长、饭前发点心盆等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗？
2、你是个很要好的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。
3、在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。
4、你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩！加油哦！
5、你是一个聪明、能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。
6、你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师希望你在一年级做个三好学生。
7、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！
8、你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸、拼音、数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗？
9、你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。这学期老师经常能看到你举起小手，有事你能主动和老师交流。你爱劳动，争做小组长，较前活跃，还有你的舞姿也很美。你的生活习惯还好，只是午睡时不容易入睡，这会影响你下午的学习，老师希望你在小学好好学习,成为三好学生。
10、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。你的学习习惯好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流，较以前大方，自信了。你能帮老师做很多事情如：小组长、饭前发点心盆筷子等，责任心很强。希望你在一年级认真学习，做个三好生。
11、你是个可爱、好动的小男孩，很有礼貌，每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大，折纸、写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参加，而且不违反规则，自控能力增强了。老师希望你在一年级能好好学习，上课动脑筋多举手发言，争取好成绩。
12、你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，每次活动你总能积极参加，课堂上你能认真思考，积极举手发言。我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些。马上要上小学了，高兴吗？
13、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，折纸、绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不注意质量。你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守活动规则，我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
14、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！
15、你是个做事认真、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你的画画得可棒了，用色特别大胆、
鲜艳，就要上小学了，老师希望你个全面发展的好学生。还有，别忘了要多锻炼身体哦！
16、你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作能力也有了提高；唱歌、画画等都有了进步，老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！
17、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。
18、你是个做事认真踏实、爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很认真，是老师的好帮手。老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很安静，真棒！现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级成为三好学生。
19、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的男孩子。你喜欢画画，你的画布局大胆、色彩鲜艳，真是太棒了，想做小画家吗？你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。牛牛，马上就要上小学了，老师还想给你提一点小小的建议，就是你要多锻炼身体做个勇敢、自信的孩子，老师相信你会越来越棒的！
20、你是个做事认真、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在一年级更加自信些，做个全面发展的小学生。
21、你是个做事认真、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子，但还要加强体育锻炼。。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
22、你是个有礼貌、懂事、喜欢帮老师做事的好孩子。这学期你的拼音、数学能力都有进步了。我就是不欣赏你不喜欢和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，希望你能有独立解决问题的能力，更有主见些，并且要加体育锻炼，别让自己老是生病，在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。
23、你是一个聪明、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；你上课很认真，能认真听讲，特别喜欢唱歌、听故事，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。香香，你能做到吗？老师相信你一定能做到。马上要上小学了，高兴吗？继续努力吧！
24、你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友；老师和小朋友们都很喜欢你；你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
25、你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，[内容来于斐斐课件园 FFKJ.Net]每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你更喜欢说：“我、我、我”,这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦！老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。
26、你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。你喜欢听故事、念儿歌；在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。
27、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。
28、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取更好的成绩。
29、你是个活泼、可爱的孩子。你能尊敬师长、关心同伴，乐于为集体做事，有一定的集体荣誉感；你
思维活跃，发言积极；绘画、手工都有了很大的进步，生活自理能力也提高了。如果每次能按时完成老师布置的作业就更好了。上小学后，老师祝你扬长避短，在学习上能更上一层楼。
30、你是一个聪明、可爱的小男孩。你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了，你能做到吗？祝你在小学里能更上一层楼！
31、你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友。这学期，你上课能认真地听老师讲故事、念儿歌了，知道有事会告诉老师了。但你午睡习惯不太好，喜欢和别的小朋友讲话，如果能改掉这个缺点，老师会更加喜欢你的。就要上小学了，老师希望你扬长避短，全面发展，做个三好生。
32、你是位文静、可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有健壮的身体，才能在一年级更加认真地投入到学习中，争取更大的进步。
33、提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。
34、你活泼、天真，对老师很有礼貌。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。
好吗？
35、你是个活泼、有个性的孩子，在遇到困难时勇敢、坚强，象个男子汉。在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲、遵守纪律，对老师布置的作业总能按时、认真地完成，学习的习惯好。老师希望你在一年级再接再厉，做个全面发展的三好学生。
36、你外向、活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了！我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。
37、你是个文静、待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细、很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗？老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。加油啊！
38、你是一个活泼、可爱的小朋友。你的绘画进步了，色彩漂亮，想象丰富，像个小画家，真棒！现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。但你与小朋友在一起玩耍还不大胆，有事不能主动和老师交流，以后再勇敢些好吗？望你在学习中能更主动一些，成为全面发展的一年级的好学生。
39、你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭比以前好了，更加漂亮了，还学会自己梳辫子，真棒！不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的！
40、你是个活泼开朗、热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
篇3：大班上学期幼儿评语
大班上学期幼儿评语
刘琦小朋友：
你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力，积极动脑筋、大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐!
王添笑小朋友：
你就像是一个可爱的小精灵，聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有时你很爱学习，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!老师真希望你能把“有时”变成“常常”，让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音。祝你新年快乐!
肖昱晟小朋友：
帅气聪明的你，讲文明、懂礼貌，能主动为班级体做事，有较强的集体荣誉感，你的小手已经很能干了，弹琴、绘画作品都很出色，只是在完成作业时还缺乏细心。如果在学习活动中，能认真听讲且积极举手发言就更好了。老师希望你下学期更加努力，大胆自信，让老师感觉长大一岁的你更像男子汉!祝你新年快乐! 吉思羽小朋友：
你是个文静、懂事的小姑娘。对老师有礼貌，能遵守纪律，喜欢自己的事情自己做，并且做事认真有条理，是个能干的小女孩。你喜欢唱歌、跳舞，和小朋友做游戏。本学期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作业和吃饭的速度，那就更好了。老师相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快乐!
顾石磊小朋友：
你是一位聪明可爱的小朋友，你尊敬老师，和小朋友相处融洽。在遇到困难时勇敢、坚强，象个男子汉。你自理能力很好，并且喜欢帮助同伴。如果你能在课堂上你能认真听讲、遵守纪律那该多好呀。老师希望你以后能按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯，你会学到更多知识的。祝你新年快乐! 朱可欣小朋友：
你是一个爱漂亮的小姑娘，你活泼、大方，总喜欢同老师谈一些你觉得开心的事。你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园各项活动，本学期你在绘画方面有所进步，上课能专心听讲，积极动脑，大胆举手发言，很好掌握所学内容。如果你在中午能安静入睡，不影响其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里开开心心，快快乐乐。祝你新年愉快!
张佳佳小朋友：
你聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有时你很爱学习，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!老师还想和你说句悄悄话：以后有趣的事情下课后再告诉小朋友好吗你一定能做到的!祝你新年愉快! 高子涵小朋友：
你是一个聪明、乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆、主动地发表自己的见解;老师布置的每件事情你都会认真去做，老师很喜欢你。你爱帮大家做事，小老师、小组长工作认真负责，老师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年快乐!
徐恒小朋友：
你是一个比较腼腆、内向的小男孩，虽然你不大和老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时手舞足蹈的样子，老师知道你的小脑袋里一定
很有很多有趣的事。本学期，你的各方面能力都强多了。如果你能主动帮助集体做事，积极参加各种体育锻炼，那样就更棒了!希望在以后的集体活动中，你能大胆地举手发言，使自己不断进步，老师相信你一定能做到!祝你新年快乐!
叶奚延小朋友：
你是一个非常活跃的小男孩，你尊敬老师，积极参加幼儿园的活动。这学期你的进步很大，上课能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒。不过，有时候还比较淘气，不能管
住自己。如果你能严格要求自己，那就会更能干了。希望你在新的一年里，做事情能够持之以恒，养成良好的学习习惯。祝你新年快乐!
刘小馨小朋友：
快乐的你是个有爱心、懂礼貌的孩子，你有一张能说会道的嘴巴，会很响亮地说出自己的想法。你还有一颗善良的心，会主动关心大家，给人以帮助。每天积极地参加晨间锻炼，看
着你轻快的跑步，老师为你的进步感到高兴。可是你在上课时总是坐不稳、不能自律。如果你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多约束，那该有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到!祝你新年快乐!
潘佳雯小朋友：
在老师的眼中称是一个好姑娘，你求知欲强，懂事乖巧，在活动中你能遵守集体规则，是许多小朋友学习的榜样，你有很好的倾听习惯，平时能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，老师希望你以后能积极发言，大胆地表现自己。祝你新年愉快!
汤昕琪小朋友：
你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
田亚菁小朋友：
课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天! 加油!祝你新年愉快!
张腾腾小朋友：
你是一个文静秀气的小姑娘，做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画、做手工时总是那么细心。老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个更加开朗活泼的孩子，好吗加油!祝你新年愉快! 胡若雨小朋友：
你是个文静、可爱的孩子，虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你对老师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力。上课时能大胆的举手发言，老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个开朗活泼的孩子。加油!祝你 新年愉快!
周俊辉小朋友：
你是一个聪明、活泼的小男孩。上课时发言特别积极，认真完成老师布置的作业，而且字写得很漂亮，老师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁老师不注意时，去招惹别的小朋友，希望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，老师期待着你更大的进步!祝你新年愉快!
谷穗小朋友：
你是个能歌善舞、聪明活泼的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。老师真为你感到骄傲，希望你今后继续努力，争取更上一层楼。祝你新年愉快!
许译心小朋友：
你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。祝你新年愉快!
刘哲慧小朋友：
你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心、擦桌子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。加油!祝你新年愉快!
翟昱慧小朋友：
你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，老师希望你能勇敢些，好吗加油!祝你新年愉快!
史可馨小朋友：
你是个文静、待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细、很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗。如果上课能够集中注意力你会学到更多本领的。祝你新年快乐! 朱杰小朋友：
你是一个可爱，机灵的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，愿意参加幼儿园里各项活动。你可能干啦，自己能够叠被子，整理学习用具，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。祝你新年快乐!
马袁昊小朋友：
你是个聪明、懂事小男孩，笑起来的样子可讨人喜欢了。这学期你比以前活跃多了，上课时老师经常能看到你举起小手，回答问题声音也比以前响亮多了，遇事也能主动和老师交流。你喜欢看书，看起书来专心致志，课间能友好地与小朋友一起玩耍。希望你在新学期里再接再厉，给我们大家带来更多的惊喜!祝你 新年快乐!
周长羿小朋友：
你是一个聪明懂事的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，积极帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷、发餐点，你尊敬老师，和小朋友们相处融洽，能积极参加幼儿园的各项集体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会注意力不集中，需要老师的提醒和帮助，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。祝你新年快乐!
李嘉欣小朋友：
你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步，上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务，叠被子、擦桌子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，老师希望你能大胆展示自我，表现自我，这样你会更棒的!祝你新年快乐!
仲安琪小朋友：
聪明可爱的小女孩，虽然有那么一点顽皮但老师还是很喜欢你。你的小手真能干，不仅能画出漂亮的图画，还能折出精致的折纸，你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书!但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会更棒!老师相信你会是最棒的。祝你新年快乐!
肖静波小朋友：
你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理能力强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的进步，真为你感到高兴。老师相信只要你能改掉一些缺点，你一定会更棒的!希望你在新的一年里严格要求自己，使自己有更大的进步，老师相信你，加油吧!祝你新年快乐!
朱雨桐小朋友：
你是一个活泼外向的小姑娘，对同伴热情对老师有礼貌。愿意主动帮助其他小朋友。本学期你绘画有所进步，能够认真完成老师布置的各项作业。但是上课注意力不集中，喜欢和其他小朋友说话，这可不太好哟。希望你在下学期能改掉爱讲话的坏毛病，能够积极举手发言，做一个遵守纪律的小朋友。祝你新年快乐! 翁子倩小朋友：
你是一个爱漂亮、文静又很乖巧的小女孩，每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼，能够和小朋友友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，积极举手发言，能很好的掌握所学内容，你完成的作业不仅整洁工整，而且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。老师希望你能更加自信的展现自己，你会更棒的!祝你新年快乐!
周俊鹏小朋友： 你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅自己叠被，自己整理学习用具，还愿意
帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷、发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能积极参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，积极动脑举手发言。你的动手能力很强，手工做得很棒，绘画也有很大的进步!不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。如果你能严格要求自己，那就会更能干的。加油吧!祝你新年快乐! 史勇非小朋友：
你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，老师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课能够积极动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，和小朋友和睦相处，老师就更喜欢你了!老师希望你以后做事再细心一些，提高动手能力， 会员限时特惠最后一天，文档免下载券特权立即送
让自己变得更棒。祝你新年快乐!
潘伊宸小朋友：
你是一个非常外向的小男孩，尊敬老师，愿意参加幼儿园的各项活动。本学期你手工与绘画进步很大，上课能专心听讲，积极举手发言，数学操作能力和拼音拼读能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理物品。如果你以后做事再细心一些，再认真一点，相信你会更棒的!祝你新年快乐。 王思涵小朋友：
你是一个活泼、能干的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，有很强的集体荣誉感。上课遵守课堂纪律，能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，作业完成的也很棒。本学期不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。祝你新年快乐!
蒋亦萌小朋友：
你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩，对老师有礼貌，和小朋友团结友爱，乐于助人，因此你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律，能很好的掌握所学内容，你的小手很能干，画的画真漂亮，钢琴弹得也很优美，勇于在集体面前展现自己。希望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年快乐!
缪勇康小朋友：
你是一个聪明机灵的小男孩，特别喜欢和老师说你的心里话。你的想象力特别丰富，画画很棒，画的画总是有许多令人意想不到的创意。你喜欢唱歌、和小朋友做游戏。但是上课时，你常常走神;做数学题时，你会粗心，其实，你只要严格要求自己，上课认真听，肯定会更棒的。希望下学期能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，那么你将会很出色!祝你新年快乐!
丁凯杨小朋友：
你是一个头脑灵活的孩子，一双明亮的眼睛里充满许多好奇。你尊敬老师，积极参加幼儿园的各项活动。在课堂上你能积极开动脑筋，讨论的时候思维很活跃，也能大胆地表达自己的意见。就是上课和午睡的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好噢!下学期如果你能遵守集体规则就更好了，相信你一定会做到的，加油哦!祝你新年快乐!
顾美承小朋友：
老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语老师多么希望今后能看到你的小手高高举起。本学期你在进餐方面有所进步，能在老师的鼓励下自己大口吃饭，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壮成长!祝你新年快乐!
陈明悦小朋友：
你是一个活泼，外向的小姑娘，你尊敬老师，和小朋友团结友爱。你有较强的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的兴趣很广，唱歌、画画、听故事，还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响,学习活动中常常会看见你和同伴一起作做一些和学习无关的事,希望你在新的一年里能改掉课堂中的不良习惯,按时完成老师布置的作业好吗祝你新年快乐!
高子涵小朋友：
你是一个聪明、乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆、主动地发表自己的见解;老师布置的每件事情你都会认真去做，老师很喜欢你。你爱帮大家做事，小老师、小组长工作认真负责，老师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年快乐!
[关于幼儿评语示范文章]
推荐第3篇：幼儿园中班学期总结示章
幼儿园中班学期总结
我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但个性鲜明.虽然因为种种原因,教师有所更变,但是并未对幼儿造成很大影响,所以通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
根据本班孩子情况,《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，每月提前计划好主题，布署安排好周计划，科学合理的安排好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，孩子们对这些活动都表现出较高的热情，均收到良好的效果。
在健康领域: 孩子们的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣裤,会帮老师做力所能及的事;了解了必要的安全知识,对陌生人有警觉;能积极参加体育活动.在语言领域:孩子的理解能力有了很大提高;能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事;喜欢看书,看电视,听故事.乐意将自己熟悉的内容与同伴交流.
在社会领域:乐意参加幼儿园的各种活动,喜欢和同伴一起游戏;能知道自己与他人的不同;知道遵守集体生活中的基本规则;观察周围生活环境极其变化.
在科学领域:孩子们对周围的事物、现象比较感兴趣，有好奇心和求知欲;加深了对数量、形体、时空实际意义的理解;能从多个角度进行简单的比较、测量、排序分类等认知活动。
在艺术领域：孩子们对绘画，音乐活动较感兴趣，能感受周围环境中的美;能用画笔表现出物体的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜欢仿编歌曲和动作;还喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
二、卫生保健方面
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的午餐点心;管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了幼儿园中班学期总结5篇幼儿园中班学期总结5篇。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
虽然取得了一定的成绩,但是还有许多的不足之初,如在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!
推荐第4篇：曾子杀猪
从前，有个小孩每天都要到山上去放羊。
有一天，他在山上放羊时，感觉很无聊，就大叫起来：“狼来了!狼来了!”
在山下干活的人听说狼来了，赶紧放下手里的活儿，带了镰刀、锄头、扁担，飞快地咆上山来打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不见狼。“狼在哪儿呀?”大家问这个小孩，小孩哈哈大笑起来。
原来根本没有狼，是这小孩闹着玩儿呢。大家很生气，说了他一顿，叫他以后不要再说谎了，然后就回去干活了。
过了几天，大家正在忙着，又听见那个放羊的小孩在喊：“狼来了!狼来了!”
大家跟上回一样，放下活儿带了镰刀、锄头、扁担，赶来打狼救孩子，谁知道又上当了。根本没有狼，还是这个小孩在闹着玩儿。
大家很生气地说：“上回跟你说了，叫你不要说谎，你怎么又说谎了?”这小孩呢?他一边哈哈大笑，一边心里在想：瞧我，一个小孩能叫那么多大人上当，多有本事! 又过了几天，这个小孩又喊起来：“狼来了!狼来了!快来打狼呀!”
大家听见了，谁也不去理他。有人说：“这小孩说了两次谎，这回肯定又在说谎了。”有人说：“我们上了两次当，这回再也不上他的当了。”
哎呀!这回真的是狼来了!狼涨着血红的嘴巴，露出尖尖的牙齿，见了羊就咬，咬了羊，又要来咬这个小孩。
“狼来了!狼来了!快来打狼呀!”这小孩一边跑，一边叫，可是谁也不来救他了。
小孩拼命地逃，从山坡上滚下来，这才没让狼咬到。可是他的羊全给狼咬死了。从此以后，这个小孩再也不敢说谎了。
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。
傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪，快杀猪油，我都快要馋死了。”
曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便于工作杀猪呢？”
孩子哇的一声就哭了。 曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。
妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？” 曾子毫不思索地回答：“杀猪”。
妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？” 曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”
妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”
曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”
妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
虽然曾了的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬
推荐第5篇：曾子杀猪
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
推荐第6篇：杀猪日记
杀猪日记
天气预报说，明天是个阴天。这样的天气最适合旅游。我不仅在心里祈祷：如果明天能够去学校那该多好啊！买一张靠窗的座位票，一路吹风到学校。
跟父亲在地里辛苦了一个暑假，我已经成为半个农人了。手握荷锄长出了茧，脸被太阳晒得黝黑黝黑，胳膊还曾经晒褪了一层皮呢！
第二天一大早，天刚蒙蒙亮，我就醒来了。
我迷迷糊糊爬起来，窗口里吐着青光。耳朵里响起遥远的汽笛声，仿佛是我学校所在的方向。天还没大亮呀！这么早起来干吗！我索性又缩回被窝里睡了个回笼觉。
父亲的咳嗽声隔着门叶一声长一声短的传来，伴随着雄鸡的啼鸣。栏里的猪在“咕噜噜”的仰天咆哮，是母亲用棍棒把猪们赶起来了。听着这熟悉的声音，我的睡意全没有了。
隔着一扇门，父亲说：“你猜这猪有多重？猜猜，看看谁厉害。”
母亲说：“一百五因该有吧！我家栏大，看起来小，称起来比上次春生家杀那条猪不会轻。”
“我看还要大一点呢！”父亲的声音过一阵传来，像是在心里经过了认真估模。
母亲说：“是吗是吗！你眼力可能比我要强吧！”声音挺高兴的。
父亲说：“这猪多是你的功劳啊！”
母亲说：“反正闲也闲了过去，我这是比别人家多赚来的。”
是要杀猪了吗？我坐起来，头脑猛然间清醒过来了：父亲昨晚大老远跑到肖家冲他一个老表那里借钱，肯定是没有借到，否则就不要杀猪凑学费了呀！我不仅心痛起父亲一双腿来，那可是患有多年风湿性关节炎的啊！要知是如此，母亲早答应杀一条猪就不会害苦父亲了。
可母亲就是舍不得那条猪，说那猪胚子长得好，可以喂很大。也确实，那猪吃东西时，经常“哐当哐当”做想，两片大耳朵富有节奏的一摇一摆，真是活生生的猪八戒原行。母亲待她好得差点把它当人看了。这样好的猪，一百多斤就杀了多可惜。可眼下不杀猪，又去哪里弄钱呢！真是没办法啊！
“吉宝，吉宝，快去喊一下李叔，叫他早上到我们家来吃饭，今天杀猪呢！”母亲喊我了。
我大为不悦：“为什么要喊他来吃饭啊！”
母亲走进屋里来跟我说：“你看，像什么话呀！你考上大学那年，如果不是他借咱们几千块钱，你可能没办法进学校了。”
我说：“那又有利息付给他的，他也得了好处，说白了，不就是在做生意。”
“胡说！”母亲用责历的预期对我说：“人家去他那里借钱，利息比我们出得高都借不到呢！”
“那是因为爸爸讲话算话啊！人家信得过。”我反驳道。
“还顶嘴，你不去我去。”
母亲一怒，我就顺着她了。只得怏怏不乐的去了。
从李叔家出来。父亲已经开始挑水了。父亲的背是一个弓，扁担是弓弦，拉得他的背一曲一伸，在晨间的石板路上缓缓前移。每一步都十分艰难，看情形，昨晚真把他累倒了。
我走过去，“爸，我来挑吧！”
不管三七二十一，我伸过手便去抢父亲肩上的扁担。他生气的瞥我一眼，止住脚步沿我使力的反方向轻轻旋转了一下身子，以抗拒我挣抢的力量。
“哪个要你来挑的，快回去给你姆妈烧火，你那个瘦肩膀，骨头凸得老高，挑一下明天去学校会肿。”他说。
父亲说完一瘸一瘸的向前走去。他好象真是生气了。
我讨了没趣。我了解父亲是个强脾气。可是我是他宝贝儿子，和他相比也差不到哪里去。
我跑到父亲前面，挡住他的去路。摆出一副誓不罢休的样子。
“唉！你这个强脾气，真拿你没办法。”
父亲无奈，只好放下水桶。桶里的井水清澈无比，一漾一漾，映照着蔚蓝的天也在里面一漾一漾。我一躬身，把头伸到扁担下，一鼓气站起来，扁担吱咯吱咯的吊着水桶摇起来。
“一点不痛呀！”我自豪的对父亲说。
“你不要冲狠，等下有你好受的。”
果然，才走几十步，父亲的话便在我肩头得到了应证。真是重啊！我在心里嘀咕道：难怪父亲一直不让我挑担子。
我一口气挑回五担水。铁锅里两担烧着，水缸里两担和水桶里一担储着备用。杀猪是需要大量水的，如果中间缺水会是很麻烦的事。挑完后我的肩膀已经火辣辣的胀痛了。
天已经大亮。
屠户师傅来了。他们还叹息着来晚了呢！说平时天刚蒙蒙亮已把猪肉抬到了门叶上。这么早！我怀疑他们是在吹牛。心里窃笑。
母亲看着我傻笑的样子：“哟！还跟小时候一样，有肉吃了，就开心成这样子，真没出息！”
我听不得母亲说我没出息：“姆妈，我的大学难道是捡来的。”
母亲叹了口气：“好好好！姆妈开个玩笑，你到跟我来真格了，亏你还是个知识分子呢！”她自言自语：“我跟你爸拼死拼活，好歹把你送出了这个农村，以后你有出息了，还不晓得你心里是否会惦记着我们呢！”
听了母亲话，我心里一下变得很不舒服。
不知何时，母亲已经老了。仿佛一个一不留神间，一夜变老了一样。两鬓班白，皱纹累累，这和她的年龄是多么的不相称啊！
这时，母亲把我拉到里屋，悄声说：“吉宝，等下杀猪你要盯着屠户，别让他们把朝血肉藏到盛板油的桶里，划不来。”
“恩。”我应声便出去帮忙了。
大家把猪抬到两条高凳上，四个人用力按住猪四条腿，不让猪动弹。这时，一个屠夫拿一把磨得铮亮的屠刀走到猪头边，对准猪脖子一刀桶了进去。一声咆哮，吸几口气，猪已倒在地上奄奄一息了。然后打气，用开水烫，剔毛。
不一会儿，猪剥去皮抬到了门叶上。剔去板油，屠户便挥刀砍掉头，切去四肢。然后又挥刀在猪脖子那里切下一大块朝血肉，迅速扔到盛板油的桶里。然后看着我呵呵的笑。
这家伙！居然不把我放在眼里。我气就来了。可是第一次遇到这种情况，我还真不晓得怎样对付他们这一招呢！心里莫名的有点慌张。
幸亏这时，母亲从厨房出来了。她像个先知一样，径直走到油桶那里，满脸不高兴的提起那快肉：“师傅，这快肉帮个忙一闹带去吧！”
屠夫司空见惯的瞥了母亲一眼：“那不行，嫂子，现在行市是这样，朝血肉在哪家我都不要，卖不掉啊！”
母亲脸上立马堆满了笑：“唉！师傅，就算帮个忙，老相识一场呢！”
屠夫笑说：“这个忙帮不得哟！要折本。”
“你们做生意人就是精明，”母亲说：“我跟你老婆菊花还是娘家人呢！”母亲说完简直用企求的眼神望着屠夫。
屠夫有点不耐烦了：“不行不行，那肉我拿了卖给谁家？亏本的事我可不干，你自己留着煎油吧！”
屠夫的话虽然自私，但我觉得用来煎油也不算吃亏，反正油吃完了要买的吗！免得父母到时候没钱买油。
谁知这话惹火了母亲：“你不拿走，那，那我就不卖给你了，我自己卖去。”
这话让屠夫吃惊不小，他冷笑一声：“好啊！你自己去卖啊！”
然后当真装模做样的去收拾刀具。
我心里急了：屠夫一走，我那学费该怎么凑啊！
我喊了一声：“姆妈！”
“嗨！别跟妇女一般见识。”在旁边一直沉默着的父亲说话了：“行有行规，在别人家怎么割，在我家也怎么割，我老刘再穷也要冲下胖子。”
听了父亲话，母亲气大了：“好啊！你要冲胖子，就冲胖子去吧！你这个背时男人，就不想想我从田里上来，又光着赤脚去扯猪草有多累，告诉你，如果还少钱，今天再凑不起吉宝学费的话，我要了你的命。”
母亲说完气冲冲进屋做饭去了。
“师傅，你就帮个忙吧！”我忍不住插了一句话，可是还没说完，就被屠户抢断了。
“你一个学生牙子，不懂我们的事，不光是你姆妈挣钱辛苦，我们杀猪的也一样。”然后转向父亲说：“好吧！老建，你是明事理的人，我也就不跟嫂子理论了。”
目睹此情此景，我长舒了一口气。称肉的时候，我忍不住朝油桶里再瞥了一眼，满满的一桶堆满了朝血肉。四脚一共才一百零五斤。天哪！这么轻，父亲的脸顿时变了色。
父亲不相信的问：“称没错吧？”
屠夫回答：“错不了呢！”
我在心里暗暗估量：五块五一斤，一百领五斤，岂不是仅仅能够弥补我学费的缺额。
我心里一酸。这些年，父亲承包了人家田地，活忙，钱却少，经常营养跟不上。以至他的体力不断下降，经常闹病。让母亲和我挺担心不过。忙了一个暑假，而今杀好歹杀一条猪，如果有一百五十斤的话，我想还可以挤点钱出来给父亲买点营养品，补补身体。可是眼下这钱„„.哪里挤得出啊！
吃完饭。屠夫挑着箩筐匆匆到邻村叫卖去了。李叔还坐在桌旁和父母扯家长，没有走的意思。我心里知道了个大概，不仅头皮一麻。
李叔说：“老建，你那去年的利息，可不可以现在给我两百？我儿子开学学费还没着落呢！”
“啊„„这个„„”父亲正抽着烟，听李叔这么一说，那支烟一不小心从嘴角滑落地上。
“我也是手头急，没办法啊！要不老吉开学我也不想为难你。”李叔动情的说。
父亲说：“老李，早几天我不是和你说好的吗！那去年的利息，今年年底一起结。”
李叔叹口气：“唉！话是这么说，现在，我也是被逼无奈！”
“那，眼下我手上正缺钱啦！你得帮个忙，老李，我吉宝今天已经开学„„.”父亲的话非常诚恳。
“老建，你这就为难我了，我了解你的情况，你也了解我的情况，如果我自个有办法的话，就不会来麻烦你了。”看神态，李叔确实是被逼无奈。
见两个人僵持不下，母亲这下倒很通情达理起来，笑说：“老李，你肩膀皮后，就再帮我们一把罗，等我们吉宝毕业找了工作再来报答你。”
“嫂子，你这就是在为难我了，你们有困难，我是尽量在帮，现在我是„..”李叔说着又长长叹一口气。
母亲急了：“老李，你就再帮个忙。”
李叔有点激动了。“唉唉唉！我已经帮得够多了，还要我怎么帮。”
父亲用低沉的语气说：“老李，拜托！”
这时，母亲不知因为何事去了旁屋，在那边自言自语了的说开了：“唉！现在这个世界呀！好人就是少，没几个。”
“你说什么，你是在背地里说我吧！”听到母亲的话，李叔生气了：“那年老吉考上大学，如果不是我帮你一把的话，他进得了学校吗！”
李叔语气一仰高，母亲的臭脾气便也蠢蠢欲动了：“老李，你不要强人所难，没骗你，我们真是缺钱，有的话就给你了。”
“不行不行不行，这个世界不止你家缺钱花，我也正火烧眉头。”李叔半点没有不要的意思。
村里有很多人跑来凑热闹了。我怕事情闹僵不好。我低声对妈说：“妈，就把钱给李叔算了吧！”
“那怎么行，给了你的学费不是又少了。”母亲着急的说。
我说：“没关系，我有办法。”
“你不要乱来。”母亲说。
母亲迟疑着，还是把钱还给了李叔。欠人的钱总得归还啊！看着自己辛苦挣来的钱在口袋里还没有兜热就这样流到了别人手里，母亲的眼神里充满了无奈。
夜里，天空布满了瓦子云，一大片一大片在头顶整齐的排列开来。从村庄的上空一直铺到了遥远的地方。
吃过饭，父亲把一叠沉甸甸的钞票塞到我手里：“这里五千二，生活费以后爸爸再按月寄来。”
我说：“爸，那两百块钱哪里借来的。”
“我从你舅舅那里说好话借来的。”父亲说：“以后毕业了，别忘了报答你舅舅就是了。”
“恩。”我鼻子一酸。
我把钱接过来，想了想，从里面掏出两张递给父亲：“爸，这钱你就留着平时买点营养品吧！”
“那你学费呢？”父亲问。
“啊„..我上期还剩些钱呢！你给我寄了那么多，用都用不完。”我撒谎。
“拿着，你骗哪个，上期你回来时身上一分钱都没了，要不就不会打电话要我到车站来接你了。”母亲用命令的语气说。
我傲不过他们俩，只好收下。不知怎么，我的眼泪“唰”的夺眶而出。我怕被他们看见，忙转过脸去看电视。
但还是被她们看到了。母亲开玩笑说：“这么大还哭，没用的东西。”一句话，把我逗笑了。
推荐第7篇：曾子杀猪
曾子杀猪
原文
曾子之妻之市⑴，其子随之而泣。其母曰：\"女还⑵，顾反为女杀彘⑶。” 妻适市来⑷，曾子欲捕彘杀之⑸，妻止之曰：\"特与婴儿戏耳⑹。\" 曾子曰：\"婴儿非与戏⑺也。婴儿非有知也，待⑻父母而学者也，听父母之教。今子欺之⑼，是教子欺也。母欺子，子而⑽不信其母，非所以成教（11）也。\" 遂烹彘也⑿。
选自战国·韩非《韩非子·外储说左上》，中华书局《诸子集成》本1954年版 注释
⑴之市：到集市去；之，到。
⑵女还：你回去吧。 女，通“汝”，人称代词，你。
⑶顾反为女杀彘：等我回来为你杀猪。顾反：我从街上回来。 反:通“返”，返回。彘：读\"zhì”，意为猪。 ⑷适市来：去集市上回来。适：往，到，去。 ⑸（曾子欲捕彘杀）之：代词，指猪。 ⑹特与婴儿戏耳：只不过与小孩子开个玩笑罢了。特„„耳：不过„„罢了。特:只不过，只是。戏：开个玩笑。 耳:同“尔”，罢了。
⑺非与戏：不可同他开玩笑。 ⑻待：依赖。
⑼子欺之：你欺骗他。子：你，对对方的称呼。之，代词，指儿子。注：文章多处出现“子”，“曾子”的子是古代对人的尊称，“今子欺之”的子是您的意思，“其子随之而泣”的子是儿子的意思
⑽而：则；就。
⑾成教：教育有效果。
⑿逐烹彘也：于是就杀猪煮肉吃。 (13)知：同“智”，此指判断能力。 (14)所以：用来。 翻译
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子说：“我不过是开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲。于是就杀猪煮肉吃。
一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈夫，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。
一切做父母的人，都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影响自己的子女和整个社会。 启示
父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很大的作用，所以有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德。曾子这样做完全是正确的，他用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，别看杀了一头猪，眼前利益受损，但从教育子女的长远利益看，大有好处。
曾子简介
曾子（前505～前436），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城人（今属山东省临沂市平邑县南武城）。生于公元前505年(周敬王十五年，鲁定公五年)，死于公元前435年(周考王五年，鲁悼公三十二年)，十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。积极推行儒家主张，传播儒家思想。
推荐第8篇：曾子杀猪
《曾子杀猪》（《杀猪示信》）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
（选自战国?韩非《韩非子?外储说左上》 译文
曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
注释
（1）曾子(前505～前432)：曾参，春秋末年鲁国人.孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子.性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚“的主张和“吾日三省吾身“的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
1 （2）曾子之妻之市：曾子的妻子到集市去。 之，前一个作助词“的”，后一个作动词“去”。
其子随之而泣：曾子的孩子就哭了。之：指曾子妻子要去市场。 （4）女：通“汝”人称代词，你。 （5）反：通“返”，返回。
（6）顾反为女杀彘：回头回家时给你杀猪（吃）。彘(zhì)：古代意为“猪”。
（7）适市来，去集市上回来。适：往，到，去。 （8）止：阻止。 （9）特：只不过，只是。 （10）戏：玩笑，戏弄。
（11）非与戏：不可同他开玩笑。戏：开玩笑。 （12）非有知：没有知识，意思是孩子很单纯。 （13）待：依赖。
（14）子：你。对对方的称呼。 (15) 是：这。 （16）而：则，就。
（17）非所以成教也：不能把（它）作为教育的方法。 （18）遂：于是。 （19）烹(pēng)：煮。 赏析
2 曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。体现了儒家“言必信”的道德理念。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法治思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法必依，执法必严，违法必究。
道理
教育儿童言行一致，家长不能信口开河，要有言必行。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法治思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严。
推荐第9篇：曾子杀猪
曾子杀猪
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。曾子的妻子对儿子说：“你在家乖乖的，等我回来杀猪给你吃。”孩子听了，就停止了哭闹，也没有再撵着妈妈要去赶集。
曾子的妻子赶集回来了，她看见曾子逮着小猪要把小猪杀了。妻子赶忙上前阻止曾子说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，干嘛非得杀呀？”曾子说：“夫人,这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮后吃了。
曾子杀猪
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。曾子的妻子对儿子说：“你在家乖乖的，等我回来杀猪给你吃。”孩子听了，就停止了哭闹，也没有再撵着妈妈要去赶集。
曾子的妻子赶集回来了，她看见曾子逮着小猪要把小猪杀了。妻子赶忙上前阻止曾子说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，干嘛非得杀呀？”曾子说：“夫人,这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮后吃了。
曾子杀猪
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。曾子的妻子对儿子说：“你在家乖乖的，等我回来杀猪给你吃。”孩子听了，就停止了哭闹，也没有再撵着妈妈要去赶集。
曾子的妻子赶集回来了，她看见曾子逮着小猪要把小猪杀了。妻子赶忙上前阻止曾子说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，干嘛非得杀呀？”曾子说：“夫人,这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮后吃了。
推荐第10篇：曾子杀猪
《曾子杀猪》教案
教学目标：
1．认识14个字，会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。
3．懂得做人要诚实守信、说到做到。
教学重难点：
1．掌握所有会认会写的字，能正确流利有感情地朗读课文。
2．通过学文，感悟做人要诚实守信、表里如一。
教学准备：
课件、生字卡
一、导入 （先写题目）
师：同学们，你们知道以前的时候农民伯伯辛苦养了一年的猪会在什么时候杀掉吃肉吗？ 生：过年的时候。
师：可是有一个叫曾子的人却因为一句话就把辛苦养了一年还没有长大的猪给杀了，你们想知道这是为什么吗？ 生：想！
这节课就让我们一起走进《曾子杀猪》的故事。 (生齐读课题。) 师：这个词语就是“曾子”，“曾子”是这个故事的主人公，这个“曾”是我们要认的字宝宝，跟老师来读，在读它的时候你应该注意什么呢？（平舌）对了，请会读的同学一起把故事的主人公喊出来。 这个人就是曾子，他是春秋末期著名的教育家，十六岁拜孔子为师，勤奋好学，一生积极推行仁孝的主张。 初步感知
师：下面请同学们把书翻到94页，端好书听老师范读一遍课文，老师在读的过程中同学们思考“曾子为什么要杀猪？”
师：老师读完了，你们能试着读吗？下面请同学们自由地读， 标出自然段，圈画出字宝宝，多读几遍，遇到不认识的字想想你能用什么方法记住它。
师：这篇文章一共几个自然段？曾子的妻子要上街买东西，孩子也要跟着去，他妈妈会怎么做呢？带着这个问题，我们一起看一下第一自然段，谁能大声地读第一自然段？读得很流利（1个人）
师：那你是爸爸妈妈的好孩子，妈妈是爸爸的什么人呢？“妻子”对了，“妻子”分组读，你能给“妻”找个词语伙伴吗？
师：现在曾子的妻子要去哪里？学习“街”。这个词就是上街，领读，男女生读，你能给街找个词语伙伴吗？这个“街”和我们这学期学过的哪个字宝宝像？
认真观察，“街”和“衔”有什么区别？（你观察的真仔细，这个小红花送给你。）
手势，那你们会区分这两个字了吗？那我们来做一个小练习师：谁有勇气来填第一个空？
再认真观察“街”下面土的一横有什么变化，(你真是火眼金睛，把这么细小的变化也观察出来了，)那请同学们拿出手指，我们一起来书空一下。请同学们翻开本，拿出笔，跟老师来写一下这个字。三个一。 师：上街做什么？（买东西）这个词就念买东西。分组读，你会怎样记住这个买字？同学们说的真好，老师根据大家说的，启发：谁还能用编字迷的方法记住它？（卖去十头，头上戴帽子）。
师：你能用“买”说一句话吗？
师：看来同学们都喜欢上街买漂亮的玩具、香甜可口的食品，如果妈妈要上街买东西，你会不会跟着一起去？那么曾子的孩子又是怎么做的？认识“闹”。生活中都哪里很吵闹？对了，把市场关进门里面闹不闹？
师：孩子哭闹着要跟去，妈妈只好怎么做？认识“骗”。（学生汇报识字方法、扩词后）
师：那妈妈欺骗孩子说了什么呢？
师：你能用妈妈哄骗孩子的语气读一读妈妈说的话吗？（你读的很形象3个人）（指导读）
师：读的真好，老师送给大家一个小字谜作为奖励！赵家已搬走，剩下一小儿）（课件演示）。这个字谁认识？（出示“杀”字字卡）（shā）千万别读错了，它是什么音？分组读， 组词。
认识了这么多新朋友，手势。它回到原文中你还能流利地读了吗？
（二）、自学第二自然段及其生字
1、妻子从街上回来，是不是会真的说话算数，杀猪给孩子做肉吃呢？谁来读一下第二自然段，边读边思考这个问题。师：谁来回答这个问题？（没有） 师：她不但没有，她还怎样做怎样说的？
请同学们看图，背对着我们这个女人就是曾子的妻子，她正在和曾子说话，手里拿刀的这个男人就是曾子，他拿着刀要干什么？生：准备杀猪。“准备”“准”读的时候要注意它是什么音？准是什么偏旁的字？你还认识哪些两点水旁的字？ “备”你能用换偏旁的方法记住它吗？做练习。
师：妻子看见曾子正准备杀猪，她是怎么做的？ 生：妻子急忙阻止他，
师：“阻止” “阻”这就是“阻”的读音你应该注意什么？ 你怎么记住它的？
师：你猜妻子当时是什么心情？你从哪两个字知道妻子很着急。“急忙” 师：你能用着急的语气读一读妻子说的话吗？
师：你读得不是很着急，同学们想，人着急的时候说话速度怎么样？那你能快点读，读的更着急一些吗？
师：妻子为什么着急？（因为她不想杀猪）那妻子本来是怎么想的呢？ 师：妻子原来只是“哄哄”孩子的。
生：“哄”你能用形声字的方法记住这个“哄”
师：还有个字宝宝着急着和大家见面呢，它就是“原”还记得《看地图的乐趣》里有一种地形叫作“平原”除了平原你还能组什么词？你还认识哪个原？做练习
师：这段我们学完了，让我们来做一个小练习。
师：那妻子哄骗了孩子，曾子也骗了孩子了吗？带着这个疑问同学们自由地读第三段，找出曾子一共说了几句话？
师？：曾子一共说了几句话？三句。师：你能读读第一句吗？大家看这句话用了什么什么标点符号？“！”谁能像老师这样读?一句感叹的语气道出了曾子告诫妻子对小孩子不可以说谎话。
师：那第二句话你找到了吗？看来，做父母的不能欺骗孩子，因为孩子的每一个动作都是跟父母学的，你撒谎欺骗孩子就是叫孩子学习撒谎。谁知道文中哪个成语代表老师刚才所说的每一个动作的意思呢？ 师：对了，就是一举一动。小成语的时间到了，我们老学习一下。你能仿照一举一动再说一个一A一B的成语吗？可见妻子的做法对孩子是一种“欺骗” 。 谁来读一下最后一句话。
师：那我们一起读一下曾子所说的最后一句话。
师：这段学完了，还有一个词语宝宝着急和大家见面呢？它就是 “教育”你还在哪里见过这个“育”，你喜欢上体育课吗？
师：我们把曾子说的三句话学完了，他的话有没有道理？看来曾子说的话有道理，那人在讲道理的时候应该是什么样的语气？严肃，你能用严肃的语气读一读吗？
师：那曾子是这样说的 他又是怎样做的呢？齐读最后一段。 师：曾子真的把猪杀了，他用实际行动实现了他的诺言，是一个说话算数的人！故事学完了你从曾子身上学习到了什么？老师也相信说到做到会成为你们生活中的好品质。
师：我们一起去诚实王国去看一下，那里面有很多宝藏，
第11篇：曾子杀猪
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 《放羊的孩子》---－《伊索寓言》
从前，一个放羊的孩子在一个离森林不太远的地方放羊。村民们告诉他，如果有危险情况发生，他只要大声呼喊救命，他们就会来帮他。
有一天，这个男孩想和村民们开个玩笑，给他们制造一点麻烦，以便从中找乐。于是他就一边向村边跑，一边拼命地大喊：“狼来了，狼来了。救命啊!狼在吃我的羊!”
善良的村民们听到喊声，放下手中的农活，便拿着棍棒和斧头赶过来打狼。可是他们并没有发现狼，于是就回去了，只剩下放羊的孩子看着他们气喘吁吁的样子捧腹大笑。
他觉得这样挺有趣。第二天男孩又喊：“狼来了，狼来了。救命啊!狼在吃我的羊!”人们又来了，不过没有第一次来的人多。他们还是没有看到狼的影子，只得摇了一下头又回去了。
第三天，狼真的来了，闯进了羊群，开始吃羊。男孩惊恐万分，大叫：“救命！救命！狼来了！狼来了！” 村民们听到了他的喊声，但他们想放羊娃可能又在耍什么花招。没有人理睬他，也没有人来帮助他，孩子被吃掉了，故事结局了。 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
——（中）冯玉祥
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——（日）松下幸之助
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
——（苏）高尔基
不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
——（美）富兰克林
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——（英）莎士比亚 诚信
我是人类美好品德之一
欺诈、财富、声誉总与我格格不入
我走过城市与村庄
穿过沙漠
经过集市、商店、学校
自发的扣击着每一扇心灵之门 如果谁想欺诈
他会很快尝到后果
如果谁为了财富、声誉而把我晾在一旁
他将很快失去财富与声誉
这是我的职责、权利
所有跟随我的人 而那些鄙视和怀疑我的人
只会落得贫困、悲伤和失败
我不是想存心折磨人
我只是在尽我应尽的责任
如果每个人都能把我这一美好品德记住
也许世界将会更加美好
第12篇：曾子杀猪
曾子杀猪
曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。
傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪，快杀猪油，我都快要馋死了。”
曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便于工作杀猪呢？”
孩子哇的一声就哭了。
曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。
妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”
曾子毫不思索地回答：“杀猪”。
妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”
曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”
妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”
曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”
妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。
曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”
在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
陈祎是隋末唐初洛州人，有一次和几个哥哥听父亲讲授《孝经》第一章。
父亲说：“古人没有椅子，都是席地而坐。孔子向他的弟子们授课，大家也都是坐在席子上。有一天，孔子讲著讲著，他忽然提了个问题，叫他的弟子曾子来回答。曾子见老师要他回答问题，赶紧站起来，往边上一站，垂下双手，毕恭毕敬的回答了孔子的提问„„”
“这就是曾子避席的故事。你们明白了吗？”
几个哥哥都说明白了，只有陈祎站了起来，整理好衣襟，站到边上，毕恭毕敬的说：“明白了。”
后来陈祎出家当了和尚，法名玄奘。
颜回煮饭的故事
有一次，孔夫子与众弟子们在陈、蔡的地方被围困，连续困了七天，没有食物可以吃。
弟子们被饿了七天，个个面黄肌瘦，有的弟子，心中因此而忧虑。但此时，孔夫子依然每天不断地学习，弦歌不绝，没有一丝毫的埋怨与担忧。
子贡见同学们如此饥饿困顿，便用自己身上的财物，突破重围，到外面换了少许的米回来，希望给大家解解饥。
人多米少，颜回与子路便找了一口大锅，在一间破屋子里，开始为大家煮稀粥。
子路有事离开了一会儿，恰好此时，子贡从井边经过，一扭头，正好看到颜回拿了一小勺的粥往嘴里送。子贡看了有些不高兴，但他没有上前质问颜回，而是走到了夫子的房间。 子贡见了夫子，行礼后，问夫子：「仁人廉士，穷改节乎？」孔子回答道：「改节，即何称于仁廉哉？」如果在穷困的时候，就改变了气节，那怎么还能算是仁人廉士呢？
子贡就接着问夫子：「像颜回这样的人，该不会改变他的气节吧？」夫子很明确地回答子贡：「当然不会。」子贡便将看到颜回偷吃粥的事，告诉了夫子。 夫子听后，并没有很惊讶，说道：「我相信颜回的人品已经很久了，虽然你这么说，但我还是不能因为这一件事就怀疑他，可能其中有什么缘故吧，你不要讲了，我先问问他。」
于是，夫子便召了颜回来，对他说：「我前几天梦到了自己的祖先，想必是要护佑我们吧？你粥做好了之后，我准备先祭祀祖先。」
颜回听了，马上恭敬地对夫子说：「夫子，这粥已经不可以用来祭祀先祖了。」 孔子问：「为什么呢？」
颜回答道：「学生刚才在煮粥的时候，粥的热气散到了屋顶，屋顶被熏后，掉了一小块黑色的尘土到粥里。它在粥里，就不干净了，学生就用勺子舀起来。要把它倒掉，又觉得可惜，于是便吃了它。吃过的粥再来祭祀先祖，是不恭敬的啊！」 孔子听后说：「原来如此，如果是我，那我也一样会吃了它的。」
颜回退出了之后，孔子回头对着几位在场的弟子们说：「我对颜回的信任，是不用等到今天才来证实的。」几位弟子由此受到了深刻的教育，非常信服。
孔子和子夏的故事
孔子是最知名的老师，天下的许多英才都千里迢迢地拜他为师。有一天，孔子收了一个新的学生，叫子夏。子夏看到孔子后，非常吃惊，因为孔子看起来是一个普通的老头子，论相貌，并不英俊潇洒；论身材，也不壮硕；论谈吐或聪明，也只是普通而已。 子夏就想：“我的老师是天下最有名的良师，可是看来并没有什么特异之处呀！会不会是传言太过头呢？”子夏又反观自己的同学，个个几乎都是人中的龙凤，有许多人身材相貌比老师英武得多，还有一些谈吐和聪明也不输给老师。
子夏想着：“这到底是怎么一回事呢？这些人既已比老师优秀，又何必从各个国家千里迢迢、翻山越岭地来追随老师呢？”
有一天，他实在忍不住了，就跑去找老师，问个明白。他跪在老师的身边，急切地提出问题。
子夏问孔子：“老师呀！您觉得颜回的为人怎么样？” 孔子知道子夏的心思，就说：“颜回的仁义比我好。” 子夏：“那么，你觉得子贡为人怎么样？” 孔子说：“子贡的口才比我好多了！” 子夏：“那么，子路的为人又如何呢？” 孔子说：子路的勇敢远远的胜过我呀！” 子夏：那么，子张的为人又如何呢？” 孔子说：子张的为人庄重是我万万不及的呀！ 子夏本来是跪着的，这时吃惊的跳起来，说：“老师！这就是我一直想不通的问题。这些学生都比您好，为什么他们要拜在你的门下学习呢？”
孔子笑了起来，说：“来，你不用跪着，也不用站着，坐下来，让我告诉你。颜回的仁义心很强，但是不知道变通；子贡的口才很好，但是不够谦虚；子路非常的勇敢，但是不懂的退让；子张为人庄重，但是和人合不来。
这些学生，各有所长，各有所短，我可以看出他们的长处和短处，发掘他们的优点，改善他们的缺点。他们虽然都有比我强的地方，却并不是完善的，这是他们一直跟着我，不愿离开我的原因啊！”
不只是师生之间是这样，父母与子女、上司与下属不也是这样吗？天下没有完美的学生，也没有完美的子女或部属。如何激发潜能，使优点长处得以发挥，并改进缺点，弥补短处，才是教导者的责任。
第13篇：曾子杀猪
曾子杀猪
3市来，曾曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反①为汝杀彘②。”妻适○4与婴儿戏耳。子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特○”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，5父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成待○6彘也。 教也！”遂烹○1反：通“返”②彘：猪。○3适：往。○4特：只不过。○5待：依赖。○6烹：煮。 【注释】○
zhì
zhì1.解释文中加点字的文言词。
（1）曾子之妻之市（ ）（ ） （2）汝还（ ） （3）婴儿非与戏也（ ） ．．．．2.翻译下列句子。
今子欺之，是教子欺也。 2.给下面的句子断句，画上“|”。（共二处） 母欺子子而不信其母非所以成教也。
3.这则寓言说明的道理与孔子的名言 一致的。
第14篇：杀猪过年散文
进入腊月，年来了，年味也越来越香浓了。无论是城市的大街小巷，还是乡村的农舍集市，到处都漂浮着浓浓香香的年的味道，楼下院子里时不时的传来儿童燃放鞭炮的声音，年的脚步确实近了。
每当这时，我都会情不自禁的想起儿时过年的味道，想起那香醇的骨头肉骨头汤的味道。
我从小生活在农村，从幼年到童年，到花季，每个年头都在农村老家过。而过年给我留下深刻印象的就是杀猪、吃猪肉、啃猪大骨头。
从我记事起就知道，每年过完年的春天，父亲就会去集市买回一头黑色的小猪娃娃，然后精心喂养到当年的腊月，村上都有杀猪的，进入腊月就开始杀猪，我和儿时的伙伴，就会围在杀猪的周围，有时，要个猪蹄甲，在地上捡些散落到地上猪油，回家放上一根棉花做的灯芯，晚上点着，拿着出去玩，油不够了，有时，还偷偷的在自家的猪肉上撕下一块猪油，放在猪蹄甲里，让它燃烧。
记得那年腊月杀猪，早晨，天刚麻亮，朦朦胧胧中听到父亲和周围村邻的声音，几个人一起，就去猪圈里把猪捆了，随后就听到猪的嗷叫声，我马上意识到准备杀猪了，我一下子来了精神，腾腾从被窝中站起来，麻溜溜的穿上衣裤飞身下床，准备去杀猪场看杀猪的。
早饭做好了，我匆匆茫茫吃了一点，看着平日里喜欢吃的食物，却没有胃口，我想等着吃肉，等杀猪后父亲煮的大骨头肉。
八十年代的腊月，寒风凛冽，滴水成冰，特别的冷。那年的腊月也不例外，北风呼呼的刮个不停，天空飘着小雪粒，小雪粒偶尔打到脸上手上，还真钻心的疼。尽管如此，我还是站立杀猪场的院中，等待着杀猪。
想想和我相伴近一年的黑猪就要变成刀下菜，我的眼睛湿润了。此时此刻我幼小的心充满了矛盾，特别想吃猪肉，特别想啃大骨头肉，可又不想叫杀大黑猪。从初春到冬末，每当喂猪的时候，我准会尾随其后，然后扒在猪窝边上看猪吃食。人们吃剩的饭、菜，还有刷锅的泔水，都是猪的主食，一天又一天，一月又一月，花开花落，草荣草枯，黑猪和我产生了浓厚的感情，我每每叫它，它都会看着我卷着细小尾巴哼哼哼哼的叫个不停。
那时候，喂猪是每户人家必须的，如果谁家没养头猪，人们便会议论纷纷，你看他家懒的连头猪都不养。其实，养猪并不是能赚多少钱，俗话说得好；“喂猪不打圈，等于瞎胡乱。”说的就是要圈养，因为圈养起来，猪拉的猪粪可以做土地的肥料。养猪，是人们节约的象征；养猪，是人们勤劳的象征。
正当我为杀大黑猪伤心难过的时候，轮到该杀我们家的猪了，把捆好了前后蹄的大黑猪抬到桌子上，只见杀猪者拿起一根长木棍，照准猪的耳朵下狠狠的打上一棍子，那棍子下去就把猪打晕了，只听一声穿破云霄的嚎叫，杀猪手迅速把长长的刀子从猪的脖子下捅去，大黑猪应声倒在了血泊中。
北风继续呼呼的吹着哨，细小的雪粒不住的飘落在冻得硬邦邦的地面上不消不化，像撒了一层薄薄的砂糖。我的脸冻的通红通红的，脚也感觉麻的、木木的。
然后，在猪的后腿上剌开一个小口，用一根长长的铁棍，从那个小口里穿进去，把猪的全身都通一遍，开始吹气，一会儿，用气吹的猪大大的。等着下锅去毛、开膛、洗肚肠。我在跟前目睹了整个杀猪的过程，有时，我还可以要一个猪膀胱，里面放几个玉米粒，趁热吹起来，圆圆的，于是，每年杀完猪，就为我添了一件玩具，可以玩好几天呢。自己把猪肉拉到家，把猪肉放于桌子上，一般情况下，等杀猪的有空时，他会拿着刀去把猪肉劈开，谁家的猪谁家就可以卖肉了。
厨房内，一股淡淡的骨头肉的清香扑鼻而来，我猛地翻身下床，奔向厨房。厨房的大灶上，搭着一口硕大的铁锅，铁锅内装了满满一大锅猪骨头。骨头连带着肉在锅中沸腾着、翻滚着。渐煮渐浓的骨肉的香气飘满了整个厨房，香气顺着门缝窗缝飘向整个院落。
奶奶进了厨房，看着我双眼紧盯煮肉大锅出神的发呆的样子笑了，一脸的灿灿的笑，笑的如一朵含笑的花，那么洁白、纯真，散发着香气。她俯身抚摸着我的头发，说：“饿坏了吧，小馋猫，叫奶奶先给你盛一个大骨头。”骨头肉还在铁锅中不停地翻滚着，我呼吸着锅中发出的浓浓的肉香味。奶奶用大铁勺从锅中捞出一块大骨头肉放到碗中，用手轻轻扯下一块肉，放到嘴边吹了吹塞进了我的嘴里，还没等我自己品尝品尝肉的味道，肉已经像猪八戒吃人参果一样吞咽了下去。奶奶正要再扯一块给我，我上前一步，一下子从碗中把整块大骨抓到手里，骨头还有点发烧，可我已经顾不了那么多了，双手抓紧，大口大口的啃吃了起来，吃的我满嘴都是油，一大块大骨头上的肉被我瞬间吃完，真有股饿狼扑食的感觉啊，奶奶在一旁看我吃肉的穷相哈哈大笑，笑的腰都直不起来了。看了吃的差不多了，给我盛了一小碗骨头汤，我慢慢的呷了一口，肉汤顺着咽喉滑向体内，好香好醇啊！
天色渐晚，雪在继续的下，雪粒变成了雪花在空中轻舞飞扬。大黑猪除去了骨头和肚肠，只剩下两大扇肥肉平放在上屋的案板上，只等明日切割后下油锅。
大骨肉还在文火中微微翻滚，更加浓烈的肉香味已满了整个农家小院。
几十年过去了，猪肉早已成了普通人家餐桌上每天都能看到的食物，我早已不再馋猪肉了，可儿时吃肉的童真和奶奶爱我的亲情成了我生命中恒久香醇的滋味，永久的在我胸中脑中回味。
虽然奶奶早已步入天国，但每当想起这香浓的滋味，从舌尖上的记忆里，我就会想起他们，想起和他们在一起生活的点点滴滴，想起儿时过年时的美好快乐时光。
第15篇：写了上辈子杀猪
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写了上辈子杀猪，这辈子教书，照我原来的打算，今天写的就应该是“上辈子杀了人，这辈子教语文”的文字了。但论坛的怡然小女人马上又衍生出很多的关联语，比如什么“上辈子没人娶，这辈子教英语”，“上辈子做小妾，这辈子教音乐”。“上辈子做妓女，这辈子才姓吕！这辈子姓了吕，下辈子做妓女！”一下子兴致全无，所谓语文教师原本就没什么特殊性可言，反正大伙的前世今生都是贱得很。
要说语文老师一定比别人更贱一点，证据并不好找。比如说同时有三堂公开课，语文，英语，物理，教化学的校领导选择听课必定是语文。更关键的是，课后的评课上，领导还可以头头是道地为你评头论足一番，显然化学老师比语文老师更了解语文专业的教学特点。这能说明什么呢？一来是说明语文的精贵，领导重视程度高，二来说明语文教学的推广工作做得好，将化学老师都同化为语文老师了，时间只需一节课。
换作英语试试看，领导心里可能想这老师的声音还真挺甜的，一节课听下来我居然被催眠睡着了。
语文老师的稀松平常还体现在诸多方面，比如说监考的时候，一个语文老师监考数学，一个数学老师监考语文，两个老师同时在做这两份卷子，语文老师的数学成绩很可能是不及格，数学老师的语文成绩却有可能是出类拔萃。难怪新课改来临之时，要求教师最起码能开出两门功课，除了语文老师我看其他老师都是镇定自若：我大不了再去教语文呢。
二、
语文老师号召学生积极学语文的一个老套路是你看高考语文是150分，一些功课只有六七十分，不到语文的一半。这话语在聪明学生那里是站不住脚的：我高一的时候做语文高考卷有可能是120分，我高三毕业去做高考卷只得了115分，三年学语文的效果是负五分。而我高一去做生物高考卷是得15分，我高三毕业好歹可以拿到七十分里的五十分。三年我还可以涨35分。
语文老师对于学生这样的发现应该感到无地自容。
语文老师能带给学生什么呢？语文老师振振有辞说语文这学科是属于人的基本素养范畴，很多东西是不能用分数简单衡量的，你到社会上去，你能说你会写比你会做几道数学题来得有用得多。
这话真是有点像真理了。但聪明学生又不买帐了，我不学语文，难道我就不会说就不会写了吗，郑渊洁小学毕业就写了这么多童话赚了这么多钱，你能说这是你高中语文老师的功劳吗？
如果学生真这么想，我觉得这绝对是真理当中的真理，今天白天我还和丽水的一群作家朋友一起活动，这当中我也好好地留意了一下这些朋友的学历，很多是初中毕业就去当兵，然后照样写一手好文字。
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所以，你能指望学生煞费苦心来学你的功课吗？如果学生不学，你语文老师的人生价值又体现在何方？
三
学生经常会问，老师学语文到底怎么学？身为老师的您能怎么回答呢？大抵就是含糊其辞地说多读多写多练，语文自然能学好了，但多与少的分野到底何在，有具体的标准吗？而且我多读多写多练了到底什么时候能学好语文？今天，明天还是后天——对于学生这样的疑问语文老师同样会束手无策得很。
我觉得自己也算是会写点字的人了，可是，自己到底是什么时候开始会写字，到今天自己还是迷糊得很。
慢工出细活的语文在当今这样一个急功近利的年代显然是投错了胎。
语文老师的角色无非就是明知这是一个投错了胎的孩子，但还是要倾尽全力去接生的接生婆。
四、
记得一次，学校一老教师跟我讲他要开的一堂公开课的唯一目的就是就是告诉年轻教师一堂语文课怎样才像是语文课。很遗憾那天我凑巧有事没去听这样的一堂课。但此外另外的公开课市级的省级的国家级的倒还真听过不少，我总感觉那并非是语文课而是表演课，教师是导演学生是主角，如果 是这样，我以为可以归为成功了，教师是主角，学生是配角，我以为这是失败的。但这当中的成败衡量的前提都是在将语文课上成表演课的背景下。
真正的语文课，我并不熟悉。因为在我自己，身为语文教师，一直在努力的是将语文课上得不像语文课，有时是上成政治课有时是上成历史课有时是上成自己也说不上称谓的四不像的课。
所以，就我本人而言，身为语文教师却不干本职工作，显然是不能算称职的语文教师。
五、
杀人是要偿命的。即便是暂时不偿命也不等于不要偿命。正如中国另一古话所说：不是不报而是时候未到。
于是，上辈子杀了人，这辈子只能教语文了。用教语文的方式来偿还前世的债孽。
——让你一生的时光耗费在谁也看不清成效，谁也不明白具体意义，谁也不知道命题本身内涵的徒劳当中。
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但我又以为，从最大限度去理解人生，所谓人生本就是一场徒劳。加缪笔下的西绪弗的命运早就揭示了人类的命运：推一块大石头从山脚到山顶又滚下来又从山脚到山顶又滚下来。
从这个角度看，语文应该是最接近人类本真的一门学科，语文教师又是人类本真意义的最积极的实践者。
第16篇：曾子杀猪读后感
曾子杀猪读后感
篇1：《曾子杀猪》读后感
《曾子杀猪》读后感
大黄庄小学三年级二班田蕊
我读了《曾子杀猪》这个故事，文章讲的是：曾子的妻子为了不让儿子缠着她，随口一说要杀猪给他吃。没想到，曾子回来后，便一本正经地杀起猪来，并告诫他的妻子不应为了哄孩子而撒谎的故事。从《曾子杀猪》这篇文章中，我联想到了我的妈妈。她是个言出必行的人。有一次，妈妈答应我要给我过生日。可是因为手头紧，实在没有多出的钱给我买蛋糕，过生日。我得知这个情况后，对妈妈说：“妈妈，没关系的，生日不要过了吧！”妈妈很不自在地搓了搓手，走进了厨房。生日那天，当妈妈端着蛋糕来到我面前时，我看着那个蛋糕，很吃惊：“田蕊，这是妈妈亲手做的蛋糕，祝你生日快乐！”。顿时，我觉得一股暖流涌向心头。妈妈真守信用呀，毕竟这是妈妈亲手为她的女儿做的啊！虽然她没有买来的蛋糕那样精致，却凝聚了妈妈对我的诚信和爱。是的，我们要向曾子和妈妈学习，只有诚信，才能使你交到更多的知心朋友。
篇2：作文读《曾子杀猪》读后感
中华民族是一个有着五千年辉煌历史的国家，闪耀着人们以勤劳和智慧所创造出的灿烂文明。中华美德，也在我们发展与进步中渐渐散出光芒，于是中国便有了“礼仪之邦”这样的美称。而当一个文化之都发展到今天这样繁荣时，中华美德的光芒却因受到外来文化和不良思想的冲击，被人们忘却。作为中华儿女，我们应该把这属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大，这正是我们代代相传的传统与使命。
古往今来，一个又一个的历史故事，教给我们一个又一个的中华美德：从孔融让梨到一字千金，无疑都是在告诉我们爱国、明志、孝敬、知耻与诚信。其中，我认为诚信最为广泛。子曰：“人而无信，不知其可也。”我认为诚信就是诚实守信，是我们做人的基本准则。人若不讲信用，在社会上就没有立足之地，什么事也做不成。诚信是中华民族的传统美德，也是现代文明的重要标志，既是为人之道，又是做人之本，也是当代人民塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
关于诚信，有这样一则历史故事——《曾子杀猪》：
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。后来，曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止道：“我不过是跟孩子闹着玩的，你别当真。”可曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子便把猪杀了。事后，他告诉妻子：“许诺过的话，就一定要做到，这就是诚信。”
曾子深深懂得，做人应该诚实守信、说话算活。若失言不杀猪，那么家中的猪是保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
当今社会，有许多不守信用的人，他们不懂得在一切道德品质中诚信才是世界上最需要的。不论你学历多高，不论你权力多大，不论你钱财多少，真诚与朴实才是一个人最宝贵的品质。席勒说过：即使你衣衫褴褛，也不要忘记穿上诚信的衣裳。因为生命是不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，惟有诚信使你看清真正的自己。
同样在几千年后的今天，也有一个诚实守信的故事：
一次，人烟稀少的西双版纳来了一批日本游客，几位日本摄影师请当地的一位少年代买啤酒，于是这位少年跑了三个多小时。第二天，那少年又自告奋勇地再替他们买啤酒，这次摄影师给了他很多钱，但直到第三天下午那少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购到四瓶啤酒，然后他又翻过了一座山，趟过一条河才购得另外六瓶，返回时摔坏了三瓶。他哭着拿着玻璃处，向摄影师交回零钱，在场的人都为之动容。这件事感动了许多的外国人，从此，这里就有了很多游客。
看着这一个个诚信的例子，我心中不禁涌起一股激动的热潮。诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们青少年做人的根本。在我们今后的学习生活中，我们更应该像那位少年一样诚实为人，诚信做事。
篇3：读《曾子杀猪》有感
诚信为人之本
——读《曾子杀猪》有感
“诚信为人之本”是出自鲁迅的至理名言，今天，我读了诚信故事《曾子杀猪》，我的心情犹如波涛汹涌的大海一样久久不能平静。《曾子杀猪》主要讲了这么一个故事：曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信， 说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了， 但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
文中的曾子真是一个言而有信的人啊，怪不得他世人称为宗圣。世间也不缺乏像曾子这样的人，韩信也是其中一个。汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起， 靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。” 后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。在生活中，我也是一个讲诚信的好孩子。有一次，我把家里的花瓶打碎了，害怕的我不知道该不该说给妈妈听，妈妈回来后问我，家里的花瓶是谁打碎了，我就承认了错误，妈妈不仅没批评我，还表扬了我，说我勇于承认错误，是个讲诚信的好孩子。
读了《曾子杀猪》后，我受益匪浅，明白了，讲诚信是为人之本，你没有诚信，就犹如失去了最宝贵的东西，我们一定要做个讲诚信的人！
第17篇：《曾子杀猪》读后感
《曾子杀猪》读后感
大黄庄小学
三年级二班
田蕊
我读了《曾子杀猪》这个故事，文章讲的是：曾子的妻子为了不让儿子缠着她，随口一说要杀猪给他吃。没想到，曾子回来后，便一本正经地杀起猪来，并告诫他的妻子不应为了哄孩子而撒谎的故事。从《曾子杀猪》这篇文章中，我联想到了我的妈妈。她是个言出必行的人。有一次，妈妈答应我要给我过生日。可是因为手头紧，实在没有多出的钱给我买蛋糕，过生日。我得知这个情况后，对妈妈说：“妈妈，没关系的，生日不要过了吧！”妈妈很不自在地搓了搓手，走进了厨房。生日那天，当妈妈端着蛋糕来到我面前时，我看着那个蛋糕，很吃惊：“田蕊，这是妈妈亲手做的蛋糕，祝你生日快乐！”。顿时，我觉得一股暖流涌向心头。妈妈真守信用呀，毕竟这是妈妈亲手为她的女儿做的啊！虽然她没有买来的蛋糕那样精致，却凝聚了妈妈对我的诚信和爱。是的，我们要向曾子和妈妈学习，只有诚信，才能使你交到更多的知心朋友。
第18篇：曾子杀猪读后感
《曾子杀猪》一文的读后感
前段时间，我读了《中华传统美德故事》中的，文章中的曾子是孔子的学生，他的妻子有一天要到市场去，儿子哭闹着要跟着去。为了让儿子安静下来，不给自己惹麻烦，妻子哄骗儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子一听有肉吃，就不闹了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后是一个言而无信的人，所以我今天要为儿子做个好旁样。”于是曾子把猪杀了，曾子的儿子长大后也是一个诚实守信、不说谎、答应了别人的事就要做到的人。
我很受教育，我们小孩子是不能欺骗的，虽然我们还小，什么都不懂，但我们以父母为榜样，听父母的教育。欺骗孩子，就等于教我们说假话和欺骗别人，我们就会觉得父母的话不可靠，以后讲什么话，我们也不会相信，再进行教育就更难了。
读完这个故事，我深有体会。以前我也有一次说话不算数，记得有那一次，妈妈带我出去玩，妈妈让我回来后写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的坏毛病，做一个言而有信的人。篇二：读《曾子杀猪》有感 读《曾子杀猪》有感
《曾子杀猪》主要讲了曾子的妻子要去买东西，小儿子又哭又闹，做母亲的只好哄哄儿子，待会儿给他杀猪吃，小儿子不哭了。当曾子的妻子回家事发现曾子正准备杀猪，就责问他；“我和孩子是闹着玩的，你怎么当真了！”曾子说：“孩子是不能欺骗的，孩子什么也不懂，一切都要学父母的样，你这样做不是欺骗孩子吗？将来怎么教育他呢？”说完曾子就把猪杀了。
故事中父母的两种态度给我很深的印象。
我也有过亲身体会。那天我要出去玩，可是妈妈偏得让我写作业，没办法，最后以我得三寸不烂之舌说服了妈妈，不过妈妈让我把才学的古诗默写下来才能出去玩。我爽快的答应了，默写完后我就拿给妈妈看，最后妈妈检查过后，全对！！！我高兴极了，可是这是妈妈又发话了：“不行！太乱了！”我听后生气极了，妈妈怎么能这样呢？我是认真的写的呀，她不想让我出去玩就直说么，干吗要拿我字写的乱当借口不让我去玩呢！我当时伤心的哭了。 现在社会上有的家长，为了满足孩子一时的欲望，就用一些虚假的话来哄骗，事后又不实现自己的诺言。结果，孩子发觉自己被骗了，很伤心。家长们这样做实在是太不应该了！
看了《曾子杀猪》这个故事，我很欣赏像曾子那样说到做到的人。曾子就医字迹得言行一致的实际行动教育了孩子。它使我明白了教育别人，自己首先要做出榜样，要别人诚实，自己首先要说换算数！篇三：《曾子杀猪》读后感
《曾子杀猪》读后感
大黄庄小学 三年级二班 田蕊
我读了《曾子杀猪》这个故事，文章讲的是：曾子的妻子为了不让儿子缠着她，随口一说要杀猪给他吃。没想到，曾子回来后，便一本正经地杀起猪来，并告诫他的妻子不应为了哄孩子而撒谎的故事。从《曾子杀猪》这篇文章中，我联想到了我的妈妈。她是个言出必行的人。有一次，妈妈答应我要给我过生日。可是因为手头紧，实在没有多出的钱给我买蛋糕，过生日。我得知这个情况后，对妈妈说：“妈妈，没关系的，生日不要过了吧！”妈妈很不自在地搓了搓手，走进了厨房。生日那天，当妈妈端着蛋糕来到我面前时，我看着那个蛋糕，很吃惊：“田蕊，这是妈妈亲手做的蛋糕，祝你生日快乐！”。顿时，我觉得一股暖流涌向心头。妈妈真守信用呀，毕竟这是妈妈亲手为她的女儿做的啊！虽然她没有买来的蛋糕那样精致，却凝聚了妈妈对我的诚信和爱。是的，我们要向曾子和妈妈学习，只有诚信，才能使你交到更多的知心朋友。篇四：《曾子杀猪》一文的读后感 《曾子杀猪》一文的读后感
□□这几天，我读了《曾子杀猪》一文，文章中的曾子是孔子的学生，
他的妻子有一天要到市场去，儿子哭闹着要跟着去。为了让儿子安静
下来，不给自己惹麻烦，妻子哄骗儿子说：“好乖乖，你别哭，你在
坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不
应该后悔，我不希望自己的儿子长大后是一个言而无信的人，所以我
今天要为儿子做个好榜样。”于是曾子把猪杀了，曾子的儿子□□长
大后也是一个诚实守信、不说谎、答应了别人的事就要做到的人。
□□我很受教育，我们小孩子是不能欺骗的，虽然我们还小，什么都
不懂，但我们以父母为榜样，听父母的教育。欺骗孩子，就等于教我
们说假话和欺骗别人，我们就会觉得父母的话不可靠，以后讲什么话，
我们也不会相信，再进行教育就更难了。
□□读完这个故事，我深有体会。以前我也有一次说话不算数，记得
有那一次，妈妈带我出去玩，妈妈让我回来后写一篇日记的，可是我
却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾
经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的
信任。
□□我决心改掉以前的坏毛病，做一个言而有信的人。篇五：读《曾子杀猪》有感
读《国学经典》有感
四一班 罗慧敏
我读了《国学经典》中“曾子杀猪”这个故事，读完了后真是感想不尽啊！
这个故事主要讲了曾子为什么要杀猪给他的儿子吃，因为曾子是一个守诚信的人，他要教导他的儿子不要去骗别人，做一个讲诚信的人。特别是告诉他的妻子教育孩子也不要随便欺哄，更要做到诚信。
曾子的妻子从集市上回来，看着曾子正准备杀猪，她连忙上前制止说：“我不过哄哄孩子，免得他跟着我去集市。你怎么当起真来!”曾子说：“孩子是不能欺骗的，他什么都不懂，什么都向父母学。今天你欺骗他，以后他就不再相信你了。而且，你这样做也是在教他如何骗人。这不是教育孩子的方法呀！”于是，曾子杀了猪给儿子煮肉吃。
这个故事告诉我们，不要学习曾子的妻子那样去欺骗别人，要向曾子那样脚踏实地地去做人，要向曾子学习如何守诚信。 是啊，虽然这个故事十分短，却告诉我们很多道理。人要做一个踏实的人，不要以哄骗来骗人。还有许许多多的道理要大家去理解它。
第19篇：曾子杀猪教案
《曾子杀猪》教学设计
教学目标：
1、使学生认识14个生字，培养学生的识字能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养学生的朗读能力。
3、培养学生诚实守信、言行一致的优良品质。
教学重点：
1、认识14个要求会认的生字。
2、理解故事内容，使学生懂得做人要诚实守信的道理。
教学难点：理解课文内容，领悟故事蕴含的道理。
教学准备：生字卡片、多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入、质疑
１、同学们，你们知道过去人们通常什么时候杀猪吗？可是曾子却为了一句话就把猪给杀了，你们想知道这是为什么吗？这节课就让我们一起走进《曾子杀猪》的故事。请同学们齐读课题。
下面我们来了解一下故事的主人公曾子，他是春秋时期的一位名人，孔子的学生。《三字经》中有这样的一段：作大学，乃曾子，自修齐，至平治。说明《大学》这本书是曾子写的，讲的是治理国家。。
认识“曾”字。出示字卡“曾”，指生读（曾：zēng）后全班齐读。在读这个字的时候，你们应该注意什么呢？（平舌音）老师请同学们大声地读一下故事主人公的名字（曾子）它是哪个曾？（扩词）。“曾”还有一个读音是（），可以组词为“曾经”。
１、齐读课题，读准“杀”字，全班同学拼读（shā），千万别读错了，它是什么音？注意翘舌音。注意“木”的变形，书空“杀”。
2、让我们再次读课题，注意字音。读了课题之后，你觉得哪里最吸引你？你最想知道哪些问题？
二、初步感知
1、让我们一起听听曾子杀猪的故事。边听边思考：曾子为什么要杀猪？（师范读课文）。
2、请同学们自由朗读课文，注意要读字音，读通句子。
3、快速地数一下，这篇课文一共有几个自然段？
三、解疑、识字、读文。
1、曾子的妻子要上街买东西，孩子却哭闹着，也要跟着去，她妈妈会怎么做呢？指生读第一自然段。
2、这篇故事的主人公是谁呢？（曾子）
3、你是爸爸妈妈的好孩子，那么妈妈是爸爸的什么？这就是妻子的“妻”（出示字卡“妻”），跟读后开火车认读，你是怎样记住这个字的？（生说识字方法，扩词）
4、现在曾子的妻子要去哪里？学习“街”。（生说识字方法、组词后启发：看谁观察最认真，中间的“土”有什么变化？）那就请同学们拿出你的小手指，让我们来书空这个字。
5、上街做什么？（买东西）你会怎样记住这个字的？（生用部件组合法、分析结构法来识记“买”），启发：谁还能用编字迷的方法记住它？（卖去十头，头上戴帽子）。还有哪些字和“买”长的比较像？（课件出示：实、卖）
6、你能用“买”说一句话吗？
7、看来同学们都喜欢上街买漂亮的玩具、香甜可口的食品，如果妈妈要上街买东西，你会不会跟着一起去？那么曾子的孩子又是怎么做的？认识“闹”。
8、孩子哭闹着要跟去，妈妈只好怎么做？认识“骗”。（学生汇报识字方法、扩词后，思考：马字做偏旁后有什么变化？）
9、认识了这么多新朋友，让我们再流畅地把第一自然段读读。
（二）自学第二自然段及其生字
1、妻子从街上回来，是不是会真的兑现诺言，杀猪给孩子做肉吃呢？请同学们自由的朗读这一自然段。
2、检查生字认读，开火车认读生词。准备、阻止、原是、哄哄
3、做练习。
(1)用“备、各、奋”补充词语填空。
（）车、（）个、（）斗、准（）、（）种。
（2）你能说出和它们读音相同的字吗？组词
原——（）园、圆、元、员阻——（）祖
（三）学习第三自然段及生字
１、妻子阻止曾子杀猪，曾子又是怎样和妻子说的？指生朗读第三自然段。
２、假如说的话不兑现，就是欺骗。请同学们一起拼读“qī”，谁有好办法记住它？它是一个什么字？左表声，右表形。组词，开火车认读）
３、同学们都喜欢上的可以跑跑跳跳锻炼身体的是什么课？（体育课）认识“育”后书空。注意月的撇变为竖。组词。
４、同学们组了这么多带育字的词语，你能用其中的一个词说一句话吗？
（四）请同学们快速小声地读二三自然段。
（１）边读边想，“哄哄”是什么意思？为什么要“哄哄”? 再指名读这一句。齐读。
（２）指导朗读。
A、妻子急忙阻止他，说：“怎么啦，你真的要杀猪给孩子吃呀？我原是说着哄哄孩子的。”
指读，从这句话中你读出了什么？该用怎样的语气来读？ “急忙”要读的稍快一些。
“怎么啦，你真的要杀猪给孩子吃呀？”要读出惊讶的语气。 此时此刻她心里是怎样想的？
B、“对小孩子怎么可以说谎话呢！”
指名读，体会曾子说话时的心里。尤其要注意“呢”和“！”，要读出感叹的语气。
C、“孩子的一举一动。都是跟父母学的，你撒谎欺骗孩子，就是叫孩子学撒谎。这样教育孩子是要不得的。”
师生分角色朗读二三自然段，师读旁白，女生读妻子的话，男生读曾子的话。读出人物的不同语气。
（3）自由练读，讨论这句话的含义，你的父母有没有像曾子的妻子一样说过类似的话，最后兑现了吗？你当时是怎么想的？
（4）让我们带着对曾子的理解和支持再读第三自然段，细细的品味他的话。
（五）曾子为了就为一句承诺的话把猪杀了，让我们齐读最后一自然段。
四、做游戏巩固生字：认读词语（演示）
同学们这节课表现的真棒，老师奖励你们，带大家到诚实王国去摘果，你们高兴吗？那我们就赶紧出发吧！
五、领悟道理
1、曾子杀猪后，又发生了什么事情？你们想知道吗，那就认真听老师给你们讲故事。（曾子杀猪后，妻子和他一起为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉，孩子开心地吃起来，向父母投去信任的目光。他们的做法直接感染了孩子，一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来，从枕头下拿起一把竹筒向外跑，曾子问他干什么？孩子说，这是我从朋友那里借来的竹筒，说好了今天还，再晚也要还给人家，不能说话不算数啊！曾子笑着把儿子送出了家门。
2、听了这个故事，你觉得曾子的儿子做得好不好，好在哪儿？跟谁学的？
3、曾子能够说到做到，杀猪给孩子吃，
六、总结全文
《曾子杀猪》的故事虽然发生在古时候，和我们现在的时代不同了，但是在我们现实生活中也经常发生，大人说话不算数所有的孩子可能都会有感受，大人撒谎有时候是迫于无奈，但终究是不对的。希望同学们回到家中把这个故事讲给父母听，让他们也能“说到做到，诚实守信”，好吗？
七、拓展延伸
今天让我们再次走进诚实王国，去欣赏那里的名言警句。（出示）生领读后齐读。
（1）言必信，行必果。
（2）民无信不立。---孔子
（3）没有诚实哪来尊严。----西塞罗
（4）诚者，天之道也;思诚者，人之道也。----孟子
第20篇：《曾子杀猪》读后感
《曾子杀猪》读后感
（一）
这个星期，我读了很多故事，其中我最喜欢《曾子杀猪》这个故事。因为它告诉我人只要说出了话，就一定要信守承诺。
著名的教育家孔子有个学生叫曾子，是个非常讲信用的人。一次，曾子的妻子要上街。他要儿子在家里乖，好好听爸爸的话。可儿子一直叫:“我也要去!”妈妈哄他说:“你在家呆着，如果你乖的话，我回来给你杀猪炖肉吃。”孩子一向喜欢吃猪肉，信以为真，就不闹了，“妈妈，你回来一定要杀猪，给我扫猪肉吃。”于是妈妈走了，这一切都被曾子看在眼里。曾子的妻子从外面兴冲冲地回来，就喊“儿子，我给你买了好吃的。”一进门，就看见曾子在磨刀准备杀猪，赶忙阻拦说:“今天又不是什么日子，你为什么杀猪呢?”“你不是说回来杀猪给儿子吃吗?”“我只是随便说的。”曾子认真地说:“说话必须讲信用，对小孩子也不例外，我们说了话不算数，孩子以后也不会听我们的话的。”
读了这个故事，我明白了，对别人许下的承诺，一定要尽力完成。这样，即能让自己不失信于人，获得很好的口碑，也会给人树立诚信的榜样。
《曾子杀猪》读后感
（二）
我读了《曾子杀猪》一文，受益匪浅。文章讲述了:曾子的妻子为了不让儿子缠着她，随口一说要杀猪给他吃。没想到，曾子回来后，便一本正经地杀起猪来，并告诫他的妻子不应为了哄孩子而撒谎的故事。
曾子用他的言行告诉人们，为了做好一件事，就应该言而有信，诚实无诈。
记得有人说过“得黄金百两，不如得季布一诺”，也就是说诚信很重要。从这篇文章中，我联想到了我的妈妈。她是个言出必行的人。有一次，妈妈答应我要给我过生日。可是因为手头紧，实在没有多出的钱给我买蛋糕，过生日。我得知这个情况后，对妈妈说:“妈妈，没关系的，生日不要过了吧!”妈妈很不自在地搓了搓手，走进了厨房。事隔多日，我早已把此事抛到了九霄云外了。()生日那天，当妈妈端着蛋糕来到我面前时，我凝视着那个蛋糕，怔住了……“园园，这是妈妈亲手做的蛋糕，祝你生日快乐!”妈妈笑着说。顿时，我觉得一股暖流涌向心头。妈妈真守信用呀，毕竟这是妈妈亲手为她的女儿做的啊!虽然它没有买来的蛋糕那样精致，却凝聚了妈妈对我的诚信和爱。
是的，我们要向曾子学习，人无信而不立。诚信更是开启心灵之门的金钥匙，只有诚信，才能使你交到更多的知心朋友。
《曾子杀猪》读后感
（三）
读了《曾参杀猪》这篇成语故事，我收获很多。
曾参是春秋时期的道德修养很高的人。一天早晨，曾妻要去集市买东西，他们的儿子也要跟去，曾妻哄他说:“好孩子听话，等我回来给你杀猪吃。”儿子就老老实实地在家等。不久，曾妻从集市回到家，一进门就听到“嗷嗷”的猪叫声，发现曾参在杀猪，就上前拦着丈夫不让杀。曾参说:“你出门时说的话都忘了?”曾妻说:“那是我哄孩子的阿。”曾参严肃地说:“孩子的一言一行都是跟大人学的。现在你的许诺不兑现久等于教孩子撒谎。”
最终，曾参说服了妻子，把猪杀了。
曾参因为一句无意之言就把猪杀了，是因为他深深地懂得诚实守信是做人的基本准则，如果失信，家中的猪保住了，可是孩子纯洁的心灵却留下了摸不掉的阴影。做人要讲诚信，做事要讲规则。
