推荐第1篇：公文拟写通知练习题
办文：下列为一则公文的背景材料，请根据以下材料完整地制写一则公文。（暂不包括版头、版记的绘制）
为深入贯彻《中共浙江省委浙江省人民政府关于修复振兴浙江渔场的若干意见》（浙委发〔2015〕19号）精神，稳步推进“船证不符”渔船整治工作，省协调办制定并下发了《浙江渔场修复振兴暨“一打三整治”协调小组办公室关于“船证不符”渔船整治工作的有关意见》（浙海渔振办〔2016〕31号，以下简称《意见》）。浙江省海洋与渔业局近期要开“船证不符”渔船整治工作专题视频会议通知。主要把文件发送给有关沿海市、县（市、区）海洋与渔业主管局。时间2016年7月21日下午15:00。会议采用远程视频形式召开。主会场设在省海洋与渔业局5楼视频会议室；有关沿海市、县（市、区）海洋与渔业主管局视频会议室为分会场。
主会场：省海洋与渔业局有关领导，政策法规处、计划财务处、渔政渔监处、执法总队、船检局主要负责人，参与《意见》制定的相关同志。
分会场：有关沿海市、县（市、区）渔业主管局分管局领导，渔政、执法、船检主要负责人，负责“船证不符”渔船整治工作的相关同志（业务骨干）。会议议程：省局有关单位负责人就“船证不符”渔船整治相关政策解读；沿海宁波、温州、舟山、台州市局负责人汇报“船证不符”渔船整治情况，象山县、苍南县、岱山县、温岭市互动发言（每个单位发言时间控制在5分钟）；省局领导讲话。
还需要注意，各单位提前半小时做好远程视频连接及调试工作，参会人员带上《意见》提前10分钟进场，参会的执法人员统一着渔政制服。
办文：下列为一则公文的背景材料，请根据以下材料完整地制写一则公文。（暂不包括版头、版记的绘制）
为贯彻落实省委夏宝龙书记7月7日在省防指作出的关于防御“灿鸿”等3个台风指示精神，传达国家海洋局王飞副局长在今天台风风暴潮、海浪灾害防御部署会讲话和要求。浙江省海洋与渔业局要开一个防御台风“灿鸿”视频会议通知。会议时间，2016年7 月8日17：30 开始。会议采用远程视频形式召开。主会场设在浙江省海洋与渔业局5楼视频会议室；各市及沿海县（市、区）海洋与渔业主管局视频会议室为分会场。
主会场：省海洋与渔业局局长，分管防台工作副局长，局机关各处室、在杭直属事业单位和省渔业互保协会的主要负责人。分会场：各市及沿海县（市、区）海洋与渔业主管局主要负责人，分管局领导及涉及防台工作部门及单位负责人。会议议程，省海洋监测预报中心介绍台风形势及风暴潮及海浪预测意见；沿海宁波、温州、舟山、台州市局汇报防台准备工作情况及渔船避风现状（时间控制在5分钟）；
3、彭佳学局长讲话。
其他要求，各市将市、县局主要参会领导名单于今天16时前报省局值班室（电话：0571-88007111，
88007222）。请各单位提前半小时做好远程视频连接工作。
文件主要送达至各市及沿海县（市、区）海洋与渔业主管局：
推荐第2篇：对联拟写
对联拟写
2004年高考，全国共有七个省区考查了对联，考查形式都是根据上联写下联。以后历年高考时有出现。从阅卷效果看，不少考生对这种题型比较隔膜，对对联的形式和内容上的要求不清楚，对的下联非常勉强。
对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟写对联，不仅是为了应对高考，而且可以借此训练学生运用语言的能力。
一、对联特点
(一)语言形式上的特点
1、字数相等。上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。
2、结构相同。并列对并列。偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾；单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。
3、词性相对。上下联相应位置上的词语，要求词性相同；名词对名词，动词对动词，介词对介词，副词对副词，叠词对叠词。
如 2004年全国高考题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧离去，春风习习新思想新气象拌新到来
4、平仄相反。上下联相应位置上词语要做到“以平声对仄声，以仄声对平声”。上联最后一字必须是仄声，下联最后一字必须是平声。
如2004年全国高考题：春晖盈大地，喜气满乾坤。（“地”是仄声，“坤”为平声）
(二)内容上的特点
对联的上下联在内容上要求彼此相关。通常有三种类型。
1、正对 上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，在内容上互相补充，互相衬托。
例如：庆元旦家家欢笑，贺新年处处迎春。
2、反对 上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两上方面，互相对照，相反相成。例如：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
3、串对 把一个意思分成两句来说，两句衔接紧密，如流水不断，故又称流水对。
例如：欲穷千里目，更上一层楼。
二、常见对联种类
1、喜迎节日联。
譬如春节，据说最早的春联是后蜀国君孟昶所拟：新年纳余庆，佳节号长空
如2004年全国高考：冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红
2、部门实用联
譬如：书店：藏古今学术瑰宝，聚中外文化精华
3、名胜古迹联：
譬如：滁洲醉翁亭对联：翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。
4、格言警句联：
譬如治学：博览群书，见多识广；兼采百家，眼明耳聪
处世：怀海阔天高之量，养先忧后乐之心
5、称颂名人、庆祝盛事联：
1
如：称颂司马迁：刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
三、拟对联方法：
1、自拟对联。
可按照字由少到多的顺序，先找出近义词、反义词，由中心词到修饰语，先实词后虚词；初学者可由此入门。
譬如：兴旺 ——平安
国家兴旺 —— 老少平安
国兴旺家兴旺国家兴旺 —— 老平安少平安老少平安
2、集句成联。
集句联是一种特殊的创作手法，是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求组成联句。这种对联，既保留原文部分词句，又要语言浑成，另出新意。 如郭沫若集《离骚》句题汩罗县屈子祠屈原像联：集芙蓉以为裳，又树蕙之百亩； 帅云霓而来御，将往观乎八荒。
四、高考对联题命题方式前瞻
1、情境式：根据规定的情境拟写对联，表达特定的意思。
如：今年 6月7-8两天是检验我们学习的高考，请你将下面对联补充完整，以之明志。
上联：学海泛轻舟才思奔涌笔底
下联示例：考场竞风流创意蕴藏心中
2、概括式：运用对联概括较丰富的内容，应从所给文字中提取重要信息
如：根据李清照词《一剪梅》和《声声慢》续写下联，概括其大意，赏析其意境。
上联：月满西楼，落花流水寄绵绵相思
下联参考示例：雁过南穿，梧桐细雨写点点幽愁。
3、话题式：这种题型只给考生提供一个话题，其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。
譬如：请你从“治学”“宽容”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
示例：治学 —— 开卷一瞥教益非浅，破书万卷造诣必深。
宽容 —— 遇事虚怀观一是，与人和气察群言
4、组合式：利用所给的文字、数据，组合成对联。
譬如：有人说：诸葛亮一生与数字关系密切，如隆中一对，出师二表，两朝开济，三顾茅庐、鼎足三分、六出祁山、七擒孟获、病逝五丈原、名传千古
请根据以上提示，选择恰当的事例、句式，拟写对联，表达你对诸葛亮的敬佩或赞赏。
参考示例：三顾频烦天下计 一番晤对古今情
或：两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。
五、拟写对联的注意事项
1、注意题目要求：是对下联还是根据要求自拟，是节日庆典还是纪念盛事。
2、注意情境特点：所撰对联要贴切，符合规定和隐性要求，最好要有地方特色或创意。譬如，2005年春节联欢晚会上各省市的对联，必须在短短的一个联句中形象地反映出一个地方的文化特色，既要有政策观念、时代气息，又要符合联律，用词也要雅俗共赏，才能让广大观众直接理解和感受。
2
3、充分发挥联想，调动知识积累，先初步拟出大致意思，然后根据对联要求调整结构，润色词语。可以运用集句成联法，借用或改造前人佳句拟成对联。
4、检查是否犯了对联禁忌：结构不同、字词重复、意思含糊、粗俗。
注意：若有新意、佳句，平仄可适度从宽，不以词害意。譬如，浙江省 2004年高考试题提供的上联“学问藏古今”，“今”即是平声，照样不妨碍它成为佳联。
六、实战演练
1、在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。举国上下群情激奋，决心再接再厉，在2008年北京奥运会上再创辉煌。请你根据此拟一副对联。
2、教师节将至，请你将下面的对联补充完整，以表示对老师的感激和赞美之情。（亦可自拟）
上联：教之以才导之以德是为师表
3、影视逐渐融入了我们的生活，除了丰富我们的课余生活外，也在有形无形地影响着我的思考。请你拟写一副对联，根据影视特点。
4、补写下联，从某个角度概括《琵琶行》内容。
枫叶四弦秋，伥触天涯迁谪恨；
5、根据上联补写下联，根据《赤壁赋》内容。
赤壁泛舟，抚今追昔，客人抒发无限感慨；
6、根据《屈原列传》及有关知识拟写一副对联，概括、颂扬其生平、著述及影响。
7、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联： ，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
8、请你在“爱国、守法、诚信、知礼”中任选其一作话题，撰写一副“道德春联”，字数不限，必须是自创。
9、中秋节是中华民族万家团圆的日子，请拟写一副对联，以表达对大陆和台湾和平统一的愿望。
10、2005年是鸡年，试据此将下面春联补充完整
上联：灵猴舞盛世，华夏焕发新光彩
11、中央电视台“感动中国”栏目，今年又以“一年又一年”为横批，征集对联，内容以拜年、祝福、亲情为主题，风格字数不限。你能一显身手吗？
12、每年3月12日是植树节，请你拟写一副对联，以表达你的愿望。
13、请为照相馆拟写一对联一副。
14、你的校园正在营造文明、温馨的环境，以体现人文关怀。有一佳句，现向全体同学征集下联。请作一尝试。
上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力
参考示例：
1、想当年凯歌高奏龙腾雅典，看明朝捷报再传狮雄北京。
2、学而不厌诲而不倦堪称楷模
（自拟示例：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）
3、荧屏虽小能容下近水遥山今人古事，镜头不大可变幻轻歌曼舞喜调悲歌
4、洵阳千尺水，勾留江上别离情
5、主客问答，触景生表，苏子彰显豁达情怀
3
6、泽畔行吟，五月孤忠沉夜色，《离骚》寿世，三闾遗恨泣秋风
（或：哀怨托《离骚》，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余**及江湘人）
7、盘中餐粒粒皆辛苦
8、略
9、参考示例：两岸共赏皎洁明月，兆民齐盼中华团圆
10、金鸡唱华年，神州再作大文章
11、略
12、参考示例：绿树丛丛绿遍文明城市，香花簇簇香满美好家园
13、照相馆：岁月峥嵘，应留纪念；精神焕发，莫负韶光
14、踏着夕阳，问问明朝应如何进取
[附录]2005年春节联欢晚会央视及各省提供的部分对联
1、央视晚会开场歌舞背景对联：
金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；
丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。
2、北京与上海：三海九门京华迎奥运，一江两岸世博靓申城
3、重庆与天津：朝天门喜迎天下客，天津港笑纳万国风
4、吉林与辽宁：车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。
5、西藏与新疆：雪域春秋扎西德勒，天山南北乌鲁木齐
6、广东与广西：南海风清讲述春天故事，漓江水碧飘来三姐新歌
7、山东与山西：孔子仁关公义人文典范，泰山日壶口烟天地奇观
8、湖南与湖北：八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流
9、河北与河南：万里长城山海关龙头为首，独门绝技少林寺天下无双
10、贵州与四川：苗寨黔山黄果树酒乡赤水，川肴蜀绣锦官城花径草堂
11、浙江与江苏：饮龙井茶品江南丝竹，登虎丘塔论天下园林
12、内蒙古与黑龙江：碧草毡房春风马背牛羊壮，苍松雪岭沃野龙江稻谷香。
13、宁夏与陕西：红黄蓝白黑五珍献瑞，字史酒医诗诸圣流芳
14、青海与甘肃：水泽源流江河湖海，金银铜铁铬镍铅锌
15、云南与海南：石林自有高材生群峰拔地，琼海独具大手笔五指擎天
16、安徽与江西：黄山为九州增色，瓷器与中国同名
17、香港与澳门：荆花吐艳香江瑞，莲蕊临风镜海清
18、福建与台湾：品铁观音香飘两岸，拜妈祖庙情系一家
19、央视新年钟声敲响时对联：
上下五千年，繁荣盛世庆今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒
纵横九万里，锦绣中华兴未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌
推荐第3篇：广告语拟写
公益广告词广告语宣传标语大全
一、“禁烟”公益广告
2、为了你和家人的健康请不要吸烟。
8、一时的快乐永恒的伤痛——请勿吸烟
二、“渴望和平反对战争”的公益广告
1、停止战争为了孩子
3、多一些润滑少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告
1、波涛让江河澎湃热血使生命沸腾。
3、生命因你而奔流不息。
5、用爱心为生命加油血脉相通
8、民族在奉献中崛起生命在热血里绵延
9、献出的血有限献出的爱无限
10、鲜血诚宝贵救人品更高
12、鲜血诚可贵助人价更高
五、“希望工程”公益广告
1、节省一分零钱献出一份爱心温暖世间真情。
3、涓滴之水成海洋颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树收获一片绿阴献出一份爱心托起一份希望。
5、用心点燃希望用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告
1、说好普通话“知音”遍华夏。
4、沟通你我他全靠普通话。
6、说地地道道普通话做堂堂正正中国人
7、说普通话迎四方宾客用文明语送一片真情
8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁
10、推广普通话靠你、靠我、靠大家
11、说好普通话走遍神州都不怕
12、说好普通话方便你我他
13、推广普通话沟通你我他
14、请讲普通话不分你我他讲好普通话共爱一个家
16、让普通话不普通让平凡人不平凡
17、大力推广普通话增强中华民族凝聚力。”
七、“保护文化遗产”公益广告
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史憧憬未来。
5、宇宙好汉生命短暂传承文明文化遗产。
八、“保护动物”公益广告
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物那是一个没有活力的世界。
3、
4、动物是人类亲密的朋友人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告
1、送出一份爱心收获明媚阳光。
2、送人玫瑰手有余香。
3、尚善若水厚德载物。
十、“禁毒” 公益广告
1、珍爱生命远离毒品。
4、远离毒品关爱未来。
5、一次吸毒终生戒毒。
十
一、“环保” 公益广告
1、树木拥有绿色地球才有脉搏。
3、地球是我家绿化靠大家。
4、一花一草皆生命一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香走时还我一身洁净。
6、小草有生命足下多留“青”。
7、小草对您微微笑请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家无可奈何成落花。
11、绿色是地球的本色
13、保护树木就是保护自己
14、芬芳来自鲜花美丽需要您的呵护
15、绿色——生命之源
22、愿君莫伸折枝手鲜花亦自有泪滴
23、森林是氧气的制造工厂、
29、绕行三五步留得芳草绿。
十
二、“注意交通安全”公益广告公益广告
1、司机一杯酒亲人两行泪
2、喝进去几滴美酒流出来无数血泪
3、带上平安上路载着幸福回家
4、高高兴兴出门去平平安安回家来
5、手握方向盘时刻想安全十
三、“青年志愿者行动”公益广告
1、热心献社会,真情暖人间。
2、团结、友爱、奉献、进步。
3、雷锋在我心中,奉献与我同行。
4、新世纪、新青年、新风采。
5、一份青春一份爱爱心献给全世界。
十五“节约用水、保护水资源” 公益广告
1、如果人类不从现在节约水源保护环境人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源生命真永远。
4、节约用水从点滴开始。
6、爱惜生命之源“关”住滴滴点点。
十
六、“诚信” 公益广告
1、真诚面对沟通无限。
2、用你的真心换一世的真情。
3、诚信----人生的通行证。
4、诚信方能成人。
5、失去诚信一文不值。
6、信用是无形之财。
7、荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。
8、人而无信不独为道德之羞亦且为经济之累。
十
七、“尊敬老人” 公益广告
1、善待老人就是善待明天的自己。
2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。【人人奉献一点爱,温暖空巢老人心】4.重孝道 知感恩 传美德
5.弘扬孝道，建设文明和谐家庭
十八、“社会公德”公益广告
1、高空抛物砸在地上一个坑砸在头上„„
2、拐弯拐角不能拐骗。
3、不能再丢垃圾时丢了自己的脸。
4、讲社会公德受社会尊敬。
6、将心比心推己及人己所不欲勿施于人。
7、良言一句三冬亦暖恶语伤人六月犹寒。
8、一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰。
9、礼貌不用花钱却能赢得一切。
10、邻里是兄弟相敬又相让。
11、提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏”
十
九、“助盲关心残疾人”公益广告
1、情系残疾兄弟姐妹奉献一份诚挚爱心。
2、扶残助残有你有我。
3、扶残助残是社会文明进步的标志。
二
十、“反腐倡廉”公益广告
1、贪欲就像气球极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。
2、廉政几时有腐败何日休。昼夜奔于斯监狱是尽头。
3、公生明廉生威。
5、贪污一根针刺痛百姓心。
二十一、“生命意义”公益广告
1、生命像一面镜子你微笑所以她微笑你皱眉所以她皱眉。
2、君当如兰 幽谷长风宁静致远
君当如竹 高风亮节坚韧不拔
君当如菊洁身自好寒芳自赏
君当如梅 笑迎霜雪傲骨不折。
3、正视生命意义享受亲情温馨。
二十
三、“尊师重教” 公益广告
1、师训如酒 久酿沉香。
2、薪火相传,尊师重教。二十
四、“关注心理健康” 公益广告
1、尊重生命追求成长。
2、给心灵一个空间给自己寻找一个方向给生活一份希望
3、从小自立、长大自强。
4、珍惜健康珍惜生命。
二十
六、校园公益广告
1、字字含意韵句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影锻炼场
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间墙壁寄语
8、知道我在等你吗 垃圾桶
9、不要让我无故流泪水龙头
10、轻轻的我走了正如我轻轻的来阅览室
12、滴滴情深自来水请你拭去我的泪请节约用水
13、举手投足间别忘了我饥饿的大嘴果皮箱
14、人间知音难觅校园草坪难培请爱护草坪
15、武术家松动了我的骨头艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰缘于心香如蕙语言美
18、天地“粮”心惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸弹指一挥间风度尽逝矣
20、等待您心灵的爱护（窗户）
二十七；创卫广告
1、热爱名城、热心创卫!
6、做城市主人，当创卫先锋!
7、关爱城市家园，倡导品位人生!
9、遵守社会公德，维护公共卫生!
10、珍爱生活空间，热心创卫工作!
11、倡导文明新风，共建美好家园!
15、管住脏、乱、差，留下真、善、美!
16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!
25、创卫工作人人参与，美好环境家家受益!
27、创建国家卫生城市，美化我们共同家园! 二十八，学习雷锋
【弘扬雷锋精神，引领时代风尚】【学习雷锋，奉献他人，提升自己】【践行雷锋精神，争当道德模范】【感悟道德之美，传扬文明新风】【传承雷锋精神，弘扬时代新风】【学雷锋做好事,我奉献我快乐】 二十九，运动宣传标语：
1、喜迎十八大、争创新业绩、实现新跨越。
2、强体魄、增活力、创先争优迎接十八大。
3、全民健身，利国利民。
4、生命在于运动，运动要讲科学。
6、我运动，我青春。
8、快乐健身，精彩人生。
9、健康的身体，幸福的家庭，文明的社会。
3、健康的身体，幸福的家庭，文明的社会。
15、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
17、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
18、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
三十，法制进校园
1学法用法，做遵纪守法好少年！2弘扬法制精神，构建和谐校园
4祖国在我心中，法律伴我成长。5 依法治校，法育未来！
6净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！7与法同行，成长有保障。
8学法护法者智，违法乱法者愚 9人生道路千万条，学法用法第一条
10诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网11学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法12学法让人生更美好，守法使社会更和谐11传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。
三十一：校园安全提示语大全 1: 速度在脚下，安全在心中。
2: 校园安全非口号，文明交通牢记心。
4: 人生是大树，安全是沃土。
5: 打开交通安全的阳伞，撑出文明和谐的校园。
8: 玩转要以安全为题，追速要以生命为价
10: 路上多礼让，道宽心顺畅!
20：给危险让一寸路，为生命争取一大步。 。30：百行文明为先，万事安全为重。
31.游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。
42：校园安全共担当，和谐生活同分享。
44: 你行我行 安全先行 千好万好平安才好
45：文明守纪树良风，安全教育我先行。
46：生命不分贵贱，安全不分你我。
47：大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
48：安全驻心中 命运握手中
49：警句千万条，安全第一条。
推荐第4篇：文书拟写
一、通告
（一）通告的概念
通告是公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项的公文。通告是各级机关、企事业单位与社会团体通常使用的告晓性公文。
（二）通告与公告的区别
通告与公告同为具有广泛告知性与约束力的公布性公文，但是，他们又具有明显的区别：
1、使用范围不同；
2、宣布事项不同
3、制发者不同。
（三）通告的类型:通告可以分为制约性通告与告知性通告二种类型。
（四）通告的结构是：标题+正文+落款+成文日期
二、通报
（一）通报的概念
通报是表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况的公文.通报时各级机关、企事业单位和团体经常使用的文种
（二）通报的性质
1、通报属于奖励与告诫性的公文;
2、通报属于传达和告诫性的公文;
3、通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用
（三）通报的类型:通报可以分为表彰通报、批评通报和传达通报三种类型。
（四）通报的结构是：标题+主送机关+正文（+附件）+落款+成文日期
（五）通知于通报的区别
通知与通报均为知照性公文。通知带有一定指令性，其事项具体，是上级机关下达至下级机关的公文；而通报重在传达重要精神或者情况，以使有关单位和公众知晓，一般不具有指令性。通知重在告知人们执行什么任务或怎样做；通报则是为了提高人们的认识和开阔人们的视野，以便把工作做得更好。
三、决定
（一）决定的概念决定是对重要事项或者重大行动做出安排,奖励有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文。
（二）决定的特点
根据决定的性质，决定可分为：
1、指挥性决定；2知照性决定。
（三）决定的类型
根据决定的性质，决定可以分为：
1、指挥性决定；
2、知照性决定。
（四）决定的结构：标题+主送机关+正文+（附件）+落款+成文日期
（五）相关注意事项
1.不可用“文种”作标题
以文种“决定”作标题，省略发放机关与事由，不符合国务院对公文标题的书写要求。
2.慎用“决定”
应该针对发放机关内部的重大事项或行动发布决定。在使用中容易出现的问题是“小题大做”，即把本应写为“表彰通报”、“批评通报”的，写成“表彰决定”、“批评决定”。请注意，不应把一半事项随意升格为重大事项或重大行动，要把握好“度”。
四、请批、批答函
（一）请批、批答函的概念
请批、批答函是请批与批答函的名称，是不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的公文。
（二）请批、批答函的类型:1.请批函。请批函是向有关主管部门请求批准的函。2.批答函。批答函是有关主管部门批答请批事项的函。
（三）请批、批答函的结构是：标题+主送机关+正文+落款+成文日期
五、计划
（一）计划的概念
计划是各级机关、企事业单位、社会团体和个人对未来一定时间内的活动拟定出现目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书
（二）计划的特点有：1.针对性2.预见性
（三）计划的类型:1.按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、科研计划、销售计划等。2.按范围分，有国家计划、地区计划、单位计划、部门计划、班组计划、个人计划等。3.按时间分，有长期计划、短期计划、年度计划、季度计划、月计划、周计划等。4.按性质和作用分，有综合性计划、专题性计划、指令性计划、指导性计划等。
（四）计划的结构
计划的结构有两种，如下：1文章式结构，其结构是：标题+正文+尾部。2.表格式结构，就是整个计划以表格的形式表述，适用于时间较短，内容单一或量化指标较多的工作计划。
六、总结
（一）总结的概念
总结是各级机关、企事业单位、社会团体和个人通过对过去一阶段工作的回顾、分析和研究，从中找出经验、教训，得出一些规律性的知识，用以指导今后工作的事务性文书。
（二）总结的类型:1.按内容分，有学习总结、总做总结、生产总结等。2.按范围分，有单位总结、个人总结等。3.按时间分，有年度总结、季度总结。4.按性质和作用分，有综合性总结、专题性总结等。
（三）总结的结构是：标题+正文+尾部
（四）总结的注意事项：1.树立正确的知道思想;2.坚持实事求是;3.总结出规律性的东西;4.分清主次、突出重点;5.语言简明、准确
七、述职报告
（一）述职报告的概念
述职报告是各级机关、企事业单位、社会团体的各级领导干部及管理工作人员，向上级管理机关陈述自己在任职期间履行岗位职责情况的书面报告。
（二）述职报告的特点有：1.个人性；2.真实性；3.通俗性。
（三）述职报告的结构是：标题+称谓+正文+落款+成文日期
（四）注意事项:撰写述职报告要注意：1.事实求是；2.突出特点；3.语言简洁。
八、讲话稿
（一）讲话稿的概念:讲话稿是讲话者在公共场合就某一问题发表自己的见解或阐明某种事理而事先写成的文稿。
（二）讲话稿的特点:1.内容针对性强。2.语言评议通俗。3.交流具有互动性
（三）讲话稿的分类:1.按场合分，有集体讲话、广播讲话、电视讲话、会议讲话。2.按讲话者的身份分，有领导讲话、群众代表讲话、来宾讲话等。3.按讲话的目的分，有鼓动性的、说服性的、祝贺性的、凭吊性的讲话等。4.按讲话的内容分，有政治的、军事的、经济的、文化的、学术的、礼节的讲话等。
（四）讲话稿的结构:讲话稿包括三个部分：开头+主体+结尾。
（五）注意事项:1.口齿清晰、吐字准确、注意语调的抑扬顿挫就成为讲话者应该具有的基本条件。2.讲话稿的内容要有针对性。3.观点鲜明，主题明确。4.语言要通俗、生动。
九、市场调查报告
（一）市场调查报告的概念:市场调查报告是对市场调查所获得的信息资料，进行整理、得出结论，提出采取行动的合理建议之后撰写的书面报告。
（二）市场调查报告的特点有：1.针对性2.真实性3.典型性4.时效性
（三）市场调查报告的分类:1.按调查范围、调查方式分，有综合性调查报告和专题性调查报告。2.按目的、作用、内容分，有情况调查报告、事件调查报告和问题调查报告。
（四）市场调查报告的结构是：标题+前言+正文+尾部
（五）撰写市场调查报告的注意事项:1.深入调查，充分占有材料。2.实事求是。
十、招标书
（一）招标书的概念:招标书又称招标说明书，是招标人利用投标者之间的竞争从而达到优选投标人哦一种告知性文书，是招标人为了征招承包者或合作者而对招标的有关事项和要求所作的解释和说明。
（二）招标书的特点是:具有明确性、竞争性、具体性和规范性。
（三）招标书的类型:按性质和内容分，招标书有多种类型，如工程建设招标书、企业租赁招标书、大宗商品交易招标书、选聘企业经营者招标书、企业承担包括招标、劳务招标书、技术引进或转让招标书等。
（四）招标书的结构是：标题+正文+尾部
十一、投标书
（—）投标书的概念:投标书也称“标函”，是投标人为了中标而按照招标人的要求，具体地向招标人提出订立合同的建议，是提供给招标人的备选方案的文本。
（二）投标书的特点是针对性、求实性和合约性。
（三）投标书的结构是 ：标题+正文+尾部
（四）撰写招标书的注意事项:1.明确招标要求2.实事求是，不可弄虚作假3.语言简洁，语气谦和。
推荐第5篇：拟写广告语
拟写广告语、标语习题练习
（一）仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不准乱丢垃圾 改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下
（1） 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
___________________________________________________________________________________________________ （2） 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款
___________________________________________________________________________________________________
（二）请你拟写出两条有关交通安全的公益广告语。要求语言精练表意明确。 示例：大意与事故相伴，小心与平安同在。
_______________________________________________________________________________________________
（三）学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语，每一句不得超过20字。） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
（四）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间) ____________________________________________________________________________________________________
（五）市政府为了提升城市品位，树立旅游品牌，大力宣传旅游文化，在全市范围内举行旅游产品广告语的征集。请你为你的家乡某一处旅游产品拟写一则广告语。
___________________________________________________________________________________________________
（六）某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区人们乐于接受。
__________________________________________________________________________________________________
（七）请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。
__________________________________________________________________________________________________
（八）有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写一条公益广告语。
___________________________________________________________________________________________________
（九）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。__________________________________________________________________________________________________
（十）针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。
__________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
（十一）请你拟写两条推广普通话的宣传标语。
标语一：_________________________________________________________________________________________ 标语二：_________________________________________________________________________________________
（十二）（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。请你拟写标语。
_________________________________________________________________________________________________
（十三）（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。请你拟写标语。- _______________________________________________________________________________________________- (十四) 2008年5月12日，四川省发生特大地震，短短几天内，汶川、北川、平武、德阳„„这些对许多人来说原本陌生的城市，一下子成为令人牵肠挂肚的地方。各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏，迅速及时地报道灾区的情况。他们推出的各类公益广告也以其独特视角传递着灾区的信息，其清新优美的文字，真挚深沉的情感，撼动了我们每个人的心。请选择其中一句进行赏析: 1.“抗震救灾众志成城” 2.“一线生机，百倍努力” 3.“坚强的中国人、团结的中国人、胜利的中国人、甜美的中国人、微笑的中国人、幸福的中国人”
4.“爱在，希望在，让我们与灾区人民心手相连”
推荐第6篇：拟写标语
拟写标语
整理陈德修
什么叫标语？标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：
1.字数要求。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
2.词语要求。考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历等， 标语要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感。
3.句式要求。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
4.标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号。（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
5.修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。
6.内容上的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。
练习例题：
根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
（1）.（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。 答：
（2）.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。 答：
（3）.（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。答：
标语参考答案：
（1）.我们微笑着走进这片多情的土地信心百倍 精神抖擞奥运赛场勇争第一
（2）.北京拥抱你古老的民族永远为你喝彩热情的北京企盼你闪亮出场
（3）.北京因你而自豪 你使北京更骄傲传承奥运文明历史永远铭记
绿色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而发扬光大 人文精神因你而升华
老师讲解：
1.字数要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.词语要求。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚
至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。
3.句式要求。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
4.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
5.修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。
6.内容上的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。
推荐第7篇：文书拟写
一、四级秘书部分
（一）单项选择
1.作为正式签订协议基础的文书是( )。 A.合同 B.订货单
C.意向书 D.成交确认书
2.信息校核是对经过初步甄别的信息作进一步的校验核实，对信息的( ) 进行认定。 A.重要性 B.真实性 C.齐全性 D.充实性 3.以下不属于简报类公文的是( )。 A.情况反映 B.内部参考 C.会议纪要 D.工作通讯
4.具有“简、快、新、实”特点的文书是( )。 A.简报 B.会议记录 C.备忘录 D.传真
5.以下对报告与请示表述不准确的是( )。 A.请示有对应的文种，而报告则无
B.行文方向不同，报告是下行文，请示是上行文 C.请示只能事前，而报告事前、事中、事后均可
D.请示只能有一个主送单位，而报告则可以有多个主送单位 6.报告的发文字号，其位置应在( )。 A.发文机关下空两行，居左空一字 B.发文机关下空两行，居中 C.发文机关下不空行，居中
D.发文机关下空两行，居左顶格 7.订货单由( ) 制作。
A.国家统一 B.买方、卖方共同 C.卖方 D.买方
8.检查文书版式、标题是否端正的工作属于( )。 A.文书校对 B.文书核查 C.文书签收 D.文书拆封
9.对文书进行( ) 的工作属于缮印。 A.誊抄 B.修订 C.校对 D.记录
10.简报的秘密等级或“内部资料，注意保存”等语句，其位置应在报头的( )。 A.右上角 B.左上角 C.右下方 D.左下方
11.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用( )。 A.请示 B.报告 C.意见 D.函
12.答复上级机关的询问，应使用( )。 A.函 B.报告 C.通知 D.意见
13.对档案的保管期限表述不正确的是( )。 A.永久保存就是无限期保存下去 B.长期保管指保存15 年左右
C.短期保存，指保存15 年（含15 年）以下
D.保管期限一般从文件产生和形成后的第二年算起 14.下列关于批转转发性通知的标题表述正确的是( )。 A.华荣公司批转华荣公司第一分公司关于安全质量检查方案的通知
B.华荣公司批转转发关于华荣公司第一分公司安全质量检查方案的通知 C.关于华荣公司转发华荣公司第一分公司安全质量检查的方案 D.华荣公司批转华荣公司第一分公司安全质量检查方案的通知 15.关于请示的特点描述错误的是( )。 A.一文一事 B.逐级请示 C.请批对应 D.事前行文
16.对缮印的工作程序表述不正确的是( )。 A.确定印制的文书 B.确定印制样式
C.确定印制的份数 D.完成印制、交付印制的文书 17.商品说明书的特点不包括( )。
A.真实性 B.科学性 C.条理性 D.逻辑性 18.下列表述不准确的句子是( )。 A.贺信的篇幅一般比较简短 B.请柬的标题可以写在封面上
C.请柬、邀请信、感谢信等礼仪文书，都具有庄重典雅的语言特点 D.备忘录可以随身携带 19.主送机关的写法( )。 A.正确
B.应改为“鼓楼派出所有关领导” C.应改为“鼓楼派出所”
D.应该为“鼓楼派出所并刘所长” 20.正文中会议时间的写法( )。 A.正确
B.应改为“2009 年4 月9 日”
C.应改为“2009 年4 月9 日”并加写下午具体时间 D.应在原文时间后面加写下午具体时间 21.正文中，用语( )。 A.无错误
B.有误，应将“大会议室”改成具体房间号 C.有误，应把“届时”删除
D.有误，应将“我处”改为“鼓楼街道办事处” 22.行文落款处，( )。 A.写法正确
B.应加盖办事处公章
C.应将“2009 年4 月2 日”改为“二○○九年四月二日” D.可略写为“4 月2 日”
23.年度分类法是按照( ) 的年度，将档案分成若干类别。 A.文件起草 B.文件形成 C.文件签收 D.文件审核
24.简报的报头一般占首页上方的( ) 页面。 A.二分之一 B.三分之一 C.三分之二 D.四分之一
25.一般只在本单位内部使用，不作对外交流，起备忘查询和工作史料作用的文书是( )。 A.会议纪要 B.会议记录 C.会议简报 D.会议决议
26.( ) 是档案价值鉴定最重要的方面。 A.分析档案的来源 B.分析档案的内容 C.分析档案的形式 D.分析档案的名称 27.为了延长档案的寿命，要( )。
A.减少档案的利用 B.将档案水平放置
C.使档案尽量接触阳光 D.配备档案保管技术设备
28.上级机关就某校开学收费事项进行询问，该校答复时应使用( )。 A.请示 B.函 C.报告 D.通知
29.简报中用简洁的语言概括交代谁、在什么时间、做了什么、结果怎样等，应属简报的( ) 部分。
A.导语 B.按语 C.主体 D.结尾
30.下列哪一种类型的简报具有较强的时效性和机密性( )。 A.工作简报 B.动态简报 C.会议简报 D.综合简报 31.传阅要由( ) 负责进行。 A.文书人员 B.承办人员 C.业务人员 D.发文人员
32.只看校样不看原稿的校对方法为( )。 A.原校 B.看校 C.一校 D.单校 33.下列表述不正确的是( )。
A.意向书虽然不具备合同的法律效应，但签定后也不能随意更改 B.可以用文种作标题
C.意向书多用于经济技术合作领域
D.意向书只是当事人协商结果的大致轮廓，待签合同时还需补充 34.简报中，把导语内容加以具体化的是( )。 A.按语 B.主体 C.报核 D.结尾 35.全宗指南是( ) 检索工具。
A.书本式 B.卡片式 C.表格式 D.条目式 36.下列说法不正确的是( )。 A.订货单可以用文种作标题 B.订货单由卖方填写
C.订货单具有合同的性质
D.大宗货物交易，不宜用订货单
37.下列请示的标题最不恰当的是( )。
A.×× 高校关于申请调整学生住宿费标准的请示 B.×× 市关于加强历史文化名城保护与管理的请示 C.×× 高校关于调整学生住宿费标准的请示 D.请示
38.档案检索工作是( ) 的基础和前提。 A.档案利用 B.档案分类 C.档案鉴定 D.档案整理
39.校对人如果发现原稿内容有错，应( )。 A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导联系 D.与拟稿部门联系 40.下列表述不准确的是( )。 A.简报是正式公文
B.简报一般不超过2000 字
C.规模较大、时间较长的会议可以编发多期简报 D.简报的标题类似新闻的标题
41.某百货公司发生火灾，须向上级部门写报告，此报告属于( )。 A.汇报工作报告 B.反映情况报告 C.答复询问报告 D.呈转报告
42.将归档文件按其来源、时间、内容和形式的异同分成若干层次，使其条理化的过程属于( )。
A.档案分类 B.档案排列 C.档案整序 D.档案存储 43.我国现行的档案保管期限的长期保存的期限为( )。 A.15 年～ 50 年 B.16 年～ 50 年 C.15 年～ 60 年 D.16 年～ 60 年 44.定稿是文书( ) 的依据。
A.管理 B.缮印 C.归档 D.登记 45.传阅的顺序是由( )。
A.管理层到一般人员 B.一般人员到领导 C.外单位到本单位 D.制文部门到收文部门
46.揭示档案中涉及的人物并指明其出处的检索工具是( )。 A.人物索引 B.人名索引 C.人名目录 D.人物指南 47.档案的存放管理和维护档案完整与安全的活动是( )。 A.档案集中 B.档案利用 C.档案鉴定 D.档案保管
48.用以揭示档案的内容和成分、报道和查找档案的工具是( )。 A.档案数据库 B.档案查询工具 C.档案报道工具 D.档案检索工具
49.确定档案的保管期限的工作属于( )。
A.档案保管 B.档案利用 C.档案鉴定 D.档案检索
（二）多项选择
50.校对文件的具体要求有( )。 A.逐字逐句 B.以印稿为依据 C.逐个标点 D.反复核对数字 51.文书传阅的要求是( )。
A.容易 B.限制 C.迅速 D.准确 52.档案鉴定工作的内容包括( )。
A.判定档案的价值 B.分析档案的功能
C.确定档案的保管期限 D.剔除无保存价值的档案
53.可以将档案按照( ) 的异同划分为若干层次和类别。 A.单位 B.内容 C.时间 D.来源 54.请示的注意事项是( )。 A.主送一个机关 B.逐级请示 C.语气应温和谦恭 D.请批对应 55.档案检索工具有( )。 A.移交目录 B.卡片目录 C.分类目录 D.归档文件目录 56.档案复式分类法有( )。
A.年度—组织机构分类法 B.年度—行政分类法 C.问题—行政分类法 D.问题—年度分类法_ 57.这份批复中，引文( )。 A.正确 B.要引述来文日期
C.要引述来文标题 D.要引述来文文号 58.这份批复内容( )。 A.态度明确 B.态度不明确 C.阐明了理由 D.没阐明理由 59.这份批复的标题( )。 A.正确
B.应在“关于”后面加上“永和镇” C.在“水库”后加上“的请示” D.把发文机关移到公章落款位置 60.按照内容可将简报分成( )。
A.情况简报 B.会议简报 C.工作简报 D.动态简报 61.下列对简报的特点描述正确的是( )。 A.简 B.快 C.新 D.实
62.对文书校对的要求描述正确的是( )。 A.把握原则，仔细校对 B.认真仔细，一丝不苟
C.校对文稿时正确使用校对符号
D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校项 63.报告的注意事项包括( )。
A.报告事项真实 B.报告时间及时
C.报告不得夹带请示事项 D.报告的主送机关为上级机关 64.下面对于校对工作的程序表述正确的是( )。 A.准备好原稿和校样 B.选定校对方法 C.校对校正
D.将校对完的稿件交给秘书部门修正 65.会议简报的要求包括( )。 A.真实准确 B.短小精悍
C.快是简报的质量体现 D.生动活泼 66.文书缮印要做到( )。 A.保密 B.类目完整
C.字迹清晰 D.装订牢固
67.编制商品说明书时应注意( )。
A.如实介绍，真实可信 B.抓住特征，突出个性 C.语言简洁，通信明了 D.设计新款，美观大方
68.按规定，某些公文在办理完毕后应销毁，下列属于销毁范围的是( )。 A.已办毕的没有归档和存查价值的公文
B.特殊场合不立即销毁有可能造成失密的公文 C.被定性为绝密的文件 D.已过期的文件
69.订货单的特点是( )。
A.针对性 B.协约性 C.严肃性 D.灵活性 70.文书校对的方法有( )。
A.核校 B.对校 C.读校 D.比校 71.贺信的特点是( )。
A.真实性 B.祝贺性 C.信电性 D.可靠性 72.“ 简报”的报核部分包括( )。
A.编印单位 B.按语 C.导语 D.发送范围 73.传阅文书的方法主要有( )。 A.集中传阅 B.分工传阅 C.自行传阅 D.建立阅文室
74.意向书和合同都有的部分是( )。 A.标题 B.当事人
C.协议条款 D.尾部（落款+ 成文日期）
75.根据国务院行政公文处理办法，报告可以分为( ) 等。 A.汇报工作报告 B.反映情况报告 C.答复询问报告 D.表彰先进报告 76.报告的注意事项是( )。
A.报告事项真实 B.报告时间及时
C.报告不得夹带请示事项 D.报告的主送机关为上级机关 77.档案柜架的排列应该( )。 A.与窗垂直 B.与窗平行
C.与墙保持一定距离 D.尽量让阳光能够直射 78.商品说明书的特点是( )。
A.真实性 B.科学性 C.条理性 D.通俗性 79.缮印是对文件进行( ) 的工作。 A.铅印 B.复印 C.油印 D.电脑打印 80.校对是对文件校样进行( )。 A.核对 B.校正 C.缮写 D.复制 81.问答函的类型有( )。
A.询问函 B.请批函 C.答复函 D.告知函 82.下列不具有合同性质的文书是( )。 A.意向书 B.订货单
C.协议书 D.产品说明书 83.“ 报告”适用于( )。
A.向上级汇报工作 B.向上级反映情况 C.答复上级的询问 D.请上级批准请求 84.简报导语的写法有( )。 A.提问式 B.结论式 C.叙述式 D.号召式 85.在请示的附注中应注明( )。 A.联系人的电话 B.联系人的姓名 C.发送的范围 D.附件 86.简报按其内容分为( )。
A.专题简报 B.工作简报 C.会议简报 D.动态简报__
二、三级秘书部分
（一）单项选择
1.写好市场调查报告的前提和基础是( )。 A.与客户做好协调和沟通工作 B.实事求是，态度端正
C.与各部门做好协调和沟通工作 D.写好深入的市场调查
2.电子档案信息可以不受时间和空间限制通过网络传播的属性是( )。 A.共享性 B.公开性 C.公众性 D.空间性 3.拟办意见要填写于( )。 A.空白纸张上 B.文件空白处 C.文件传阅单上 D.文件处理单上
4.所谓承办是按照文件要求或领导批示，( ) 的工作。 A.提出办理意见 B.分析文件内容 C.研究文件精神 D.具体处理文件
5.下面对述职报告表述不准确的是( )。
A.述职报告是个人对履行岗位职责情况所作的评价 B.述职报告的语言应通俗易懂，富于口语化 C.述职报告是干部考核、评价、晋升的重要依据 D.述职报告应该下发给与会者进行讨论通过 6.催办是对文件办理情况的( )。 A.具体调查 B.督促检查 C.沟通交流 D.清点核对
7.利用档案编写来反映一个单位或某方面基本情况的数字材料是( )。 A.基本情况汇集 B.统计数字汇集 C.单位情况汇集 D.档案专题汇集
8.按照一定的制度和手续将档案携带出档案室进行使用的方式是属于( )。 A.档案外借 B.档案公开 C.档案印发 D.档案转递 9.“ 函”的主送机关适用的范围不包括( )。 A.无隶属关系的需要请求事项的主管机关 B.无隶属关系的需要商洽公务的机关 C.同一系统的需要商洽公务的同级机关 D.本系统的直接下级机关
10.所谓“拟办”是为( ) 所做的准备工作。 A.批办 B.催办 C.发文 D.督察
11.文稿审核是文稿( ) 前的最后一道文字工序。 A.签发 B.复核 C.缮印 D.分发 12.市场调查报告是提供给领导决策参考的，因此，它的落脚点应在( )。 A.建议部分 B.情况部分 C.回顾部分 D.预测部分
13.开发和直接提供档案，满足利用者的档案需求的工作是( )。 A.档案检索工作 B.档案查询工作 C.档案行政工作 D.档案利用工作 14.告知性通告的特点是( )。
A.不具行政约束力，仅供人们知晓
B.虽然具有告知性，但也有一定的约束性 C.作者不同，其约束力也不同 D.在一定的范围内具有约束力
15.承办期限是以任务完成的( ) 为制定的原则的。 A.目标性 B.时效性 C.过程性 D.阶段性 16.写请批函、批答函，应采用( )。 A.命令式格式 B.文件式格式 C.信函式格式 D.会议纪要格式
17.文件审核中适用于整洁、改动不多的文稿一般使用的审核方法是( )。 A.对校法 B.折校法 C.读校法 D.双校法 18.对述职报告表述准确的是( )。
A.述职报告主要是述职者对本单位情况的总结
B.述职报告主要是述职者对自己履行岗位职责情况的总结 C.述职报告成功与否，主要取决于述职报告本身的写作 D.写述职报告首先要作大量的社会调查
19.在计算机系统中形成的具有查考利用价值的社会活动的原始记录是( )。 A.电子图书 B.电子档案 C.网络信息 D.计算机数据
20.《 富强公司关于刘力见义勇为行为的表彰通报》，其作者是( )。 A.起草人张秘书 B.富强公司
C.富强公司童经理 D.富强公司保安部 21.下列不符合信函格式要求的是( )。 A.发文机关不加“文件”二字 B.发文字号在武文线下版心右上角 C.首页应显示页码
D.发文机关名称只能标示全称
22.下列选项中表述不正确的是( )。
A.会议总结的形式因会议种类不同而有所区别 B.主持人的结论性意见就是小型会议的总结 C.职代会的闭幕词可以代替会议总结 D.会议纪要即会议总结
23.下列不可以作为述职报告称谓的是( )。 A.各位领导 B.董事会 C.各位来宾 D.组织人事部
（二）多项选择
24.讲话稿按场合分为( )。 A.集会讲话 B.领导讲话 C.来宾讲话 D.会议讲话
25.“ 市卫生局：你局《关于拟录用高校硕士毕业生的函》（×卫函〔2002〕15 号）收悉。”这是市人事局给市卫生局所发的文。 从文中的信息可以推断( )。
A.发文单位是市人事局，文种为批复 B.发文单位是市人事局，文种为函 C.这是一份批答函 D.这是一份答复函
26.档案复制本的类型有( )。
A.副本 B.复印 C.印刷 D.摘录 27.下列表述准确的是( )。
A.请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话
B.受双重领导的机关请示时，一个主送，一个采取并报的形式 C.请示须主送一个机关，不可多头主送
D.一般不得越级请示，不得已越级，须同时抄送给直接上级机关 28.档案参考资料包括( )。 A.全宗介绍 B.人名索引 C.会议简介 D.组织沿革
29.招标书的正文结构包括( )。 A.前言 B.基本情况 C.主体 D.结尾
30.为了维护电子档案信息的安全，可运用的电子信息安全防护技术手段有( )。 A.电子签名 B.信息加密 C.信息备份 D.信息加工 31.催办的方法有( )。 A.电话催办 B.问卷催办 C.发函催办 D.业务催办
32.电子档案管理的要求是( )。
A.真实性 B.可读性 C.完整性 D.扩展性 33.文书承办工作的内容包括( )。 A.督促检查 B.决策部署 C.撰文答复 D.办理具体事宜 34.计划的特点包括( )。
A.简略性 B.严肃性 C.针对性 D.预见性 35.招标书的标题的正确写法有( )。 A.招标项目名称+ 文种
B.招标单位名称+ 招标项目名称+ 文种 C.招标项目名称+ 招标单位名称+ 文种 D.招标单位名称+ 文种 36.文书拟办的意见要( )。
A.准确 B.简洁 C.抽象 D.符合实际 37.电子档案的特点包括( )。 A.人工识读性 B.信息的可变性 C.信息的可共享性 D.对电子技术的依赖性 38.档案提供利用的方式有( )。 A.档案转借 B.档案外借 C.档案咨询 D.档案阅览
39.拟写投标书应注意的事项有( )。
A.明确招标要求 B.实事求是，不可弄虚作假 C.语言简洁，语气谦和 D.对标的应全面描述 40.下列表述准确的是( )。
A.意向书主体部分的写作与合同相似 B.商品说明书讲究一定的装帧 C.商品说明书要尽量少用专业术语 D.订货单和订货合同是一回事
41.文稿审核中发现的( ) 可以直接修改。 A.错字 B.漏字
C.不对的符号 D.不对的标点
42.档案利用工作是档案工作的( )。 A.根本目的 B.影响因素 C.中心任务 D.基本条件 43.组织沿革的内容包括( )。 A.单位性质 B.单位概况 C.机构大事 D.会议纪要 44.档案咨询的类型有( )。 A.参考咨询 B.技术咨询 C.一般性咨询 D.专门性咨询 45.已经承办完的文书应( )。 A.销毁 B.及时清理
C.保存于档案室 D.与待办文书分开保存 46.文书拟办的范围主要有( )。
A.上报的重要请示 B.需要执行的文件 C.收到的重要请示 D.办公室发的通知
47.下列文书的内容具有前瞻性、预测性的是( )。 A.总结 B.计划
C.调查报告 D.可行性研究报告
48.承办周期制度要求人们照章办事，不准人们的行为偏离规定的要求，以提升企业的( )。
A.应变能力 B.形象 C.信誉 D.效率
49.拟写单位总结需努力做到( )。
A.重点性 B.通俗性 C.科学性 D.可信性 50.催办的形式有( )。 A.部门催办 B.对内催办 C.阶段催办 D.对外催办
51.市场调查报告的典型性主要体现在( )。 A.要对未来的市场发展作出精确的预测 B.要及时准确地反映市场情况
C.要对调查来的材料进行科学分析，使之能反映市场变化的规律 D.结论要准确可靠，切实可行，有广泛的适应性和可操作性 52.投标书的特点是( )。
A.针对性 B.明确性 C.求实性 D.合约性 53.通报的类型有 ( )。
A.表彰性通报 B.批评性通报 C.知照性通报 D.传达性通报 54.述职报告的特点是( )。
A.主观性 B.个人性 C.真实性 D.通俗性
推荐第8篇：拟写颁奖词
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拟写颁奖词
秭归一中 李志方
一、导入
作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容， 过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友、刘丽等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、钱伟长这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，而写给这些人物的颁奖词也成为我们的精神盛宴。今天，我们重温几段经典的颁奖词，来感受人物的精神美，同时也学一学颁奖词的写法。
二、归纳颁奖词的特点
先请学生朗读前四则
1、2004年 袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
2、2009年张正祥——勇者无敌
生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。
3、2010年最美洗脚妹——刘丽
为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
4、2010年信义兄弟
言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。
学生交流，教师归纳
(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。
(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。
（三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。
二、颁奖词的拟写
(一)大处着眼，点明事迹。
给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。
感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：
沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就很简洁，“他在滔天巨浪中三进三出” “人群中一跃而出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眼前。这种大笔写意的手法，笔法简洁，描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。 (二)纵向开掘，彰显精神。
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对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。
感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。“徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛”挖掘了徐本禹支教的意义、影响。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。
2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词中“不幸”“舞蹈”“无声”“手臂”点到了人物的经历、事迹；“巅峰”“绝美”“蓬勃”“高洁”“奇迹”“最美”高度赞扬，是情；“从不幸的谷底到艺术的巅峰”“于无声处，展现生命的蓬勃”对比中富含人生哲理。将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。 (四)言简意丰，自然流畅音韵美。
颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意丰。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。
2010年 科学泰斗——钱伟长
从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。
2010年 三栖尖兵——何祥美
百折不挠，百炼成钢，能上九天，能下五洋，执著手中枪，百步穿杨，胸怀报国志，发愤图强。百战百胜，他是兵中之王！
这两段句式整齐，押韵，堪称音韵美的典范。
三、强化训练
1、请为课文中的人物形象——水生嫂写颁奖词。
训练，交流，点评，老师示范。 水生嫂
1、月光下的小院里，你用手中的苇眉子编织生活的希望；阳光下的荷花淀里，你用心中的信念筑起抗日的铜墙。勤劳善良，温柔小女人；沉着坚毅，勇敢大英雄。
2、勤劳、善良，尽显女性的温柔，稳重、勇敢，不乏男儿的刚毅。热爱劳动，体贴丈夫，心中有小家；参加抗日，保家卫国，胸中有大爱。柔弱的双肩也能担起民族存亡的重荷，堪称巾帼英雄。
2、为身边可歌可泣的人物——我校绿化工人吴光波写颁奖词。
吴光波事迹简介
秭归一中的园丁，年过半百。从事绿化工作十二年以来，总是默默无闻地装扮着我们的校园，堪称“创建”先锋、绿化功臣。 去年，他荣获“湖北省校园绿化先进工作者”的光荣称号。
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训练，交流，点评，老师示范。 吴光波
1、他像竹一样执着，像牛一样勤恳，无论是烈日喷焰还是罡风如割，无论是寒暑长假还是宝贵双休，校园的花前树下，都有他忙碌的身影、坚毅的表情。他把绿化当做甜蜜的事业，把草木当做亲密的知音。他听树木倾诉，与花草对语，和校园的每一点绿色意切情真。他不愧是“创建”先锋、绿化功臣。
2、他朴素得像一个老农，但他是美的使者。他的居室寒碜简陋，但他将校园的百亩黄土变成锦绣花园。他倾注心血，挥洒汗滴，用色彩和芳香美化育人环境。群树成阴，纤萝如瀑，百花争艳，芳草相属。风景如画的一中校园，他也是一道风景，简洁，庄重，鲜明！
四、课外阅读《2010年感动中国人物颁奖词》 《历史文化名人的颁奖词》
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推荐第9篇：拟写广告语
拟写广告语
师：我们平时接触的广告很多，有没有一则广告词给你的印象特别深?
生：“李宁，一切皆有可能。”给人非常自信的感觉。
生：“海尔，我们一直在努力”。这则广告语给我鞭策：做人也应该一直努力。
生：“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”因为天天播，所以记住了。(众笑)
师：看来大家都是生活的有心人，现在，我给大家播放4段录像，请同学们注意看，注意记，它们各自的广告语分别是什么?
(播放以下广告：可口可乐、雀巢咖啡、盗版软件、一只乌鸦口渴„„)
师：哪位同学能说出刚才四则广告的广告语?
生：喝可口可乐，冰爽不凑合；雀巢咖啡，味道好极了；只有远离盗版，企业才能发展；保护环境，珍爱生命。
师：同学们找出前两则广告与后两则广告的区别吗?
生：前面两则是商业广告，后面两则是公益广告。
师：非常好。那大家可以谈谈你们对商业广告和公益广告的理解吗?
生：我觉得商业广告好像是追求利益，而公益广告则是为了维护人民的利益。
生：商业广告是为了推销商品，而公益广告是推销一种观念和道德。
师：同学们说的都很好。让我们来看看它们各自的定义是什么。
(投影：商业广告)(男生齐读)
广告者从长远的利益出发，在一定时期内反复使用的特定宣传语句。它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆，形成深刻的印象，而这个印象，往往在无形中成为人们购买商品时的依据。
(投影：公益广告)(女生齐读)
不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告。
公益广告是为了营造一种气氛和声势，即某种社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风气的重要标志。公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。
师：哪位同学能根据以上文字对商业广告和公益广告的区别进行总结?
生：商业广告的广告语往往突出该产品的优势和特点，商家做广告是为了让更多的消费者购买他们的产品；而公益广告是宣传文明的道德观念，是为了影响人们的言行举止，提高整个社会的文明程度。
师：看来，大家已经掌握了商业广告与公益广告的区别。但是，你们知道广告语追求什么吗?有家酒店的生意非常兴隆，这和它的广告语颇有关系，大家看看它的广告好在哪里?(投影)
美国某酒店有一则广告妙语：本店素来出售掺水10％的陈香美酒，如果不愿掺水者，请预先说明，但饮后醉倒与本店无关。
生(七嘴八舌)：因为说实话；这家酒店很真诚；讲真话„„
(板书：真)
师：真，是讲真话，是实实在在，不图虚名。这则广告语真话直说，容易产生真实感、亲切感，赢得了大众的信任。所以有创意的实话实说的广告反而出奇制胜。再看一则：
(投影)某出版商手头压了一批书卖不出去，情急之下便给总统送去一本，并三番五次要总统提点意见。总统无暇应付他的纠缠，便回了一句；“这书不错！”于是，出版商便巧借总统名望，写下一句广告妙语：“__________”当然，这些书很快便一抢而空。
第二次，出版商又将一部书送给总统，总统上过一次当，这回便贬斥“这书糟透了!”书商的广告妙语又改为了“______”出于好奇和逆反心理，人们自然又是争相抢购。
第三次，总统干脆闭口无言了，而书商的广告妙语也改成了“______”果然，欲购者竞相“从速”，书商横财大发。
师：请同学们分小组讨论，这三根横线上应该分别填上一句什么广告语?
(生分组讨论)
生：我们小组讨论的结果是：现在有总统认为不错的书出售；现在有总统认为很糟糕的书出售；现在有总统不表态的书出售。
师：这个小组的同学很会动脑筋，我们一起来看看这个书商的广告语。
现有总统喜爱的书出售！
现有总统讨厌的书出售!
现有连总统也难以下结论的书出售，欲购从速!
看来，广告还应该追求——
生(齐答)：巧妙。(板书：广告语巧)
师：现在我们来看一则公益广告。
(投影)谁也不想预约灾祸。如果它不期而至，我们却也懂得：人类的互助，大半来自危急；人类的高贵，大半来自灾难。当一切很快过去，回过头来会发现，我们跨出了很大的一步！智者不乱，仁者无惧！(学生齐读)
师：这是余秋雨先生在非典期间写的(共抗非典)广告，大家觉得它的特点在哪里?
生：我觉得语言很美，很有感染力，给人鼓舞。
(板书：美)
师：大家已经明白了广告语的特点是要真、巧、美，现在我们一起来分析一下撰写公益广告通常会运用哪些方法。请看，屏幕上的广告语有什么特点?(投影)
血，生命的源泉，爱心的桥梁
为何血浓于水?因有爱在其中
献出的血有限，献出的爱无限
鲜血诚宝贵，救人品更高
民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。
(生自由读)
生：都运用了修辞手法，分别是比喻、设问、对比、仿写、对偶。
生：第四句应该是仿拟。
师：大家看得很仔细。所以，拟写广告语的第一种方法是——
生：适当运用修辞。
师：请大家再看看以下几句广告语还有哪些特点?(投影)
人间自有真情在，献出鲜血播下爱
一点热血助他人，一颗爱心好精神
你血输在我身，你情融于我心
生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱(分小组读)
生(争先恐后)：押韵
师：对，可以借助押韵。其实还可以用简洁的语句，比如——(投影)
爱我中华，捐我热血
你的鲜血，我的生命
献血一袋，救人一命
师：上面这些词句只有几个字，但结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。其实，写广告语的方法多种多样：
无偿献血人帮人，关爱无限心连心。
让自己的生命为别人开一次花！
用爱心为生命加油！
比献出的血更宝贵的是你的真情。
生命，因你而奔流不息。
现代汉语的句式丰富多彩：按句子的结构分，有长句和短句，整句和散句；按句子用途分，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，各有一定的结构和语气。拟写公益广告时，各种句式都可以使用。
学习了方法，该尝试着写一写了。请大家先看一看，下面四则材料中可供你们选择的公益广告话题是什么?
(材料一)戊戌时期，光绪召见梁启超，梁启超的粤方言将“考”说成“好”，把“高”说成“古”，光绪圣耳垂听仍闹不明白。
一次政协会上，竺可桢先生发言因绍兴土音浓重，大家听不懂，只好请人翻译。竺先生慨叹：“我说英语能够走遍世界，我说中国话却走不出家乡！”
生：强调说普通话的重要性。
(材料二)一张公园图片，观赏草地上出现了几条弯曲的小路；几根竹子上都刻着“某某到此一游。”
生：应该爱护花草树木。
(材料三)国际在线报道：俄罗斯交通部公布的统计数字显示，2003年俄罗斯全国共发生19万起交通事故，造成3．3万人死亡，22．5万人受伤，在这些交通事故中，有80％是由于不遵守交通规则造成的，最主要的原因是超速行车和酒后驾驶。此外，2003年，俄罗斯全国遭遇突发交通事故连累而死的行人有8000名，受伤者为4．3万人。
生：安全重于泰山，驾车注意安全。
(材料四)播放Flash《狼来了》
生(齐答)：做人要诚实。
师：那就请同学们在这四个话题中任选一题进行创作，待会儿来交流你们的成果。
(5分钟以后，同学们纷纷举手)
生：酒肉穿肠过，容易出车祸。(学生有笑的、有鼓掌的，有叫好的)
师：这位同学的广告语非常好，既押韵，又仿拟了“酒肉穿肠过，佛祖心中留”。
生：我和刚才这位同学一样，也用了仿拟的方法。我的广告语是：“今天上课不讲话，要讲只讲普通话。”(众人大笑)
生：说好普通话，方便你我他。
生：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
生：手握方向盘，时刻想安全。
生：华夏是我家，推普靠大家。
生：我四则广告都写了：司机一杯酒，亲人两行泪；手下留情，脚下留青；诚由心出，信由行为；普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。(生鼓掌)
师：这位同学用了一番心思，运用了多种方法，创造出了让大家都赞美的广告语。还有哪位同学愿意把你的成果让大家分享?
生：(站起来就唱)你问我爱你有多深?普通话代表我的心！(生有鼓掌的、有大笑的)
师(面带微笑)：你这应该属于搞笑版的广告语了。今天这节课大家的思维非常活跃，能熟练地运用老师介绍的方法拟写公益广告语，美中不足的是关于诚信的话题写的人比较少。我们对于公益事业的关心，不能仅仅停留在拟写广告语层面，更应该落实到平时的行为中，可以从爱护学校的公物，爱护学校的花草树木，关心身边的同学做起。增强自己的社会责任感，做一个热心公益事业的人。
师：今天留给大家的作业是——
(投影：不喜欢烟囱，就不要当烟囱。一张图片，林立着无数燃烧着的香烟，天空中浓烟滚滚)
请拟一条“吸烟有害健康”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
[后记]这是我参加学校学科教学大赛的一节公开课。我认为这节课设计的最大特点就是充分调动了学生的积极性、主动性和参与性。让他们在课堂上动耳、动眼、动手、动脑，成为课堂的主体和创造者。本节课最大的亮点是学生交流自己写的广告语，初次尝到了创作的喜悦，对写作文有一定的帮助，而且对学生思想品德的培养也有积极作用。那天下课后，我注意观察了一下，没有一个同学再从草坪上走回教室，都绕道了。我想，能让学生改正自己的某些行为，这节课的目的算是达到了。
不可或缺的“实践”与“综合”
王照福
曾俊芳老师的《拟写广告语》一课是新课改下语文活动课的优秀样本。从教学目标的预设与生成，教学环节与教学情境的设置与把握，师生之间、生生之间的合作中，都彰显着教者对新课程理念的准确把握。
教师以“拟写广告语”为活动平台构建知识框架，综合运用设疑、点拨、鼓励、讨论等多种教学方式，激发学生心灵，为同学们营造了宽松、活泼的学习氛围，使学生在无拘束的活动中，尽显自己的才能。教师知识讲解清晰、明了，使学生掌握了广告语的内涵及创作技巧。教学环节环环相扣，引人入胜。
但究其综合实践活动课程而言，笔者认为有以下不足：
一、实践性黯淡。综合实践活动具有实践性，以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，强调借助学生的亲身经历、体验和感受发展实践能力和创新能力，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。本课充其量说是一节“模拟广告语”的专题知识讲座，整节课是教师在讲解有关拟写广告语的知识和创作技巧，从形式上看确实热热闹闹，但学生的参与完全是教师为了完成教学目标而预先设定的，这就限定了学生们自主实践的空间。这堂课实质上不是学生在实践中获得知识、培养能力，而是教师在“教”学生进行综合实践活动。
二、综合性不足。本节课的结束部分，教师让学生以“1．说普通话2．护花护绿3．安全驾驶4．呼唤诚信”为话题进行广告创作，可以说是本节课“实践性”突显的部分，但综合性明显不足。因为，综合实践活动课开设的目的是整合与提升学生的综合能力，因此，教师应该引导学生打破学科界限，培养学生的综合能力。其实，一则优秀的广告完全可以借助光学、声学、美学等其他学科的知识共同营造一个恰当的艺术背景，使景、语、情共融，从而实现广告的目的，而本课尚拘泥在语文学科的修辞、押韵和句式变化上。当然，这是不是曾老师注意到了目前颇有影响的“关注文本”的主张，因此努力想使自己的综合实践活动更有“语文味”呢?
黑龙江牡丹江市二中 157000
推荐第10篇：市营1.2班拟写《会议通知》写作材料
师园11市营1.2班拟写《会议通知》写作材料
××市商业局决定于二○一二年九月三日至四日两天，召开本市有关商业体制改革的座谈会。会议的目的是交流和总结商业体制改革和扭亏增盈的情况及经验，进一步推动工作的深入发展。地点定在本局的第八会议室，要求六月二日到市局待所大厅报到。会议的内容主要包括交流今年以来落实企业自主权、经理任期目标责任制、分等划细健全内部承包责任制以及小型企业租赁等方面的做法、经验和效果；还有交流今年以来“双增双节”、扭亏增盈的做法、经验和效果等。要求本市各个县的商业局局长1人、局直属的各个公司主管体制改革工作的经理1人、还有上述单位综合办公室负责人1人参加会议。参加开会的人员要事先带好交流发言的材料。按照规定的时间准时参加。
第11篇：市营1.2班拟写《会议通知》写作材料
师园11市营1.2班拟写《会议通知》写作材料
××市商业局决定于二○一二年九月三日至四日两天，召开本市有关商业体制改革的座谈会。会议的目的是交流和总结商业体制改革和扭亏增盈的情况及经验，进一步推动工作的深入发展。地点定在本局的第八会议室，要求六月二日到市局待所大厅报到。会议的内容主要包括交流今年以来落实企业自主权、经理任期目标责任制、分等划细健全内部承包责任制以及小型企业租赁等方面的做法、经验和效果；还有交流今年以来“双增双节”、扭亏增盈的做法、经验和效果等。要求本市各个县的商业局局长1人、局直属的各个公司主管体制改革工作的经理1人、还有上述单位综合办公室负责人1人参加会议。参加开会的人员要事先带好交流发言的材料。按照规定的时间准时参加。
第12篇：如何拟写开场白
如何拟写开场白
作答开场白这类题时要注意以下三个方面的要求：
1.要紧扣主题 ，言简意赅。
活动主题是什么，要做到心中有数。考生组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。
2.要有现场感 ，有感染力和号召力。
开场白是主持人在活动现场说的话，开场白与台词要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱的作用，在情景现场能给观（听）众以强烈的听觉冲击。
3.要语言生动 ，有文采。
为了能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁，生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法，如对偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。
1、穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。
各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。希望各位踊跃发言，让大家分享你的阅读心得。解析：解题时，首先要紧扣活动主题，题目要求以“读书乐”为主题，那么主持人的开场白就应当从“乐”字上启发引导其他同学的发言。考生答题时应把“乐”字体现出来，从读书带给人的好处，读书带给人的欢乐，或者是读书的乐趣等方面着笔；同时注意开场白要简洁、新颖、生动的特点，考生答题时要适当地运用一些如比喻、拟人、排比等修辞方法，使语言通顺，有文采；还要注意题目中的字数限制。
参考答案：书可以让暴跳如雷的人心情平和，书可以给走投无路的人指明方向，书能使我们与智者哲人面对面交谈，书能让我们陶冶情操，增加修养。或：读史使人明智，读诗使人聪慧。书是雨露，书是阳光；书是文明的果实，书是知识的宝藏，它催我们奋进，伴我们快乐成长。或：书是人类进步的阶梯，读书让我们告别了生活的平庸，读书让我们发现了生活的真谛，读书让我们享受着生活的快乐。
2、明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！
下面请欣赏晚会的精彩节目。
解析：该题的主题是“端午节晚会”，主持人的开场白就要紧扣“端午节”来写，通过端午节的一些特点过渡到晚会节目，同时为了达到语言生动的目的，还需要恰当运用一些修辞方法。
参考答案：两千多年来，飘香的粽子和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。或：两千年前，屈原因为国家危难、民生多艰，而投身汨罗江；两千年后，我们伟大祖国日益强大，百姓过上了富裕安定的生活。今晚，让我们以精彩的节目来纪念屈原的伟大精神，来歌唱祖国的繁荣昌盛。或：“屈原投江为报国，端午食粽祭先贤。”两千年前，我国伟大的诗人屈原投身汨罗江，但是他的精神却代代相传，永世不忘。今晚，让我们用歌声、用舞蹈、用心灵来缅怀圣者，歌唱明天。
3、针对同学们中存在的不良现象，开展“对自己负责”的主题班会，帮助同学们认识自
己的不良行为并加以改正，增强责任感，请你为班会主持人设计一段100字左右的开场白，
开头和结尾已给出。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！____________________“做一个有
责任心的人”主题班会现在开始！
4、为迎接2009年元旦的到来，某学校组织了一场“庆元旦、迎新年”文艺晚会，请你为
晚会主持人，设计一段开场白，开头和结尾已给出。(不超过80字)
尊敬的老师，亲爱的同学们：__________________________今天，我们
相约在这里载歌载舞迎接新年的到来。
5、现在很多中学生的时间观念非常淡薄，而且很多人的大部分业余时间都是用来上网、
玩游戏。针对这一不良现象，某班准备组织“唱响生命的旋律——珍惜时间”的主题班会，
请你为主持人设计一段100字左右的开场白，开头和结尾已给出。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！____________________“唱
响生命的旋律——珍惜时间”主题班会现在开始！
6、汶川大地震后，某校准备举行“众志成城，抗震救灾”的捐款活动，请你为活动主持
人的开场白补充一段内容。（不超过100字）
尊敬的老师、亲爱的同学们：______________________“众
志成城，抗震救灾”捐款活动现在开始。
7、某校高三（1）班组织以“信念”为主题的班会，假如你是班会主持人，请你写一段班
会开场白，开头和结尾已给出。（50字左右）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！_____________________班会现在开始。
8、某校高一（1）班针对学生刚进入高中，对学校、老师、同学都比较陌生，摆脱不了
对初中生活的依恋，内心很孤独的现象，决定组织一次“真诚的同路人——朋友”的主题班
会。假如你是主持人，请你在横线上为班会设计一段精彩的开场白，开头已给出。（不超过
80字）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！__________________________。
9、某校为庆祝10月1日的国庆，举办了“庆国庆诗歌朗诵会”，请你为主持人设计一
段开场白。（80字左右）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！_______________________“庆国庆诗歌朗诵会”现在开始。
10、某校为庆祝7月1日党的节日，组织了一场文艺晚会，假如你是晚会主持人，请你
设计一段开场白。（80字左右）
11.某校高一年级举办“我心目中的科学”演讲比赛，假如你是主持人，请你设计一段
开场白。（80字左右）
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
_“我心目中的科学”演讲比赛现在开始。
12.盐海中学准备在高三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，
假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)
13.班上将组织一次文学名著知识竞赛活动。假如你是主持人，请你为这次活动准备一
段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞方法。
14.某市为庆祝“八一”建军节，决定在市人民广场举办“庆„八一‟广场文艺晚会”，请你为
晚会主持人设计一段开场白。（80字左右）
尊敬的各位领导、亲爱的来宾：大家晚上好！____________庆“八一”广场文艺晚会现在开始！
15.某校在中秋节举办“月·思”诗歌朗诵会，如果你是主持人，请你写一段不超过80字的
开场白，开头和结尾已给出。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！____“月·思”诗歌朗诵会现在开始。
16.某校为庆祝五四青年节，准备开展“„青春飞扬‟卡拉OK比赛”，如果你是主持人，请
你准备一段不超过100字的开场白。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！__________________“„青春飞扬‟卡拉OK比赛”现在开始。
17.某校高一（3）班将组织以“如何实现理想”的主题班会，请你为主持人写一段不超过
80字的开场白。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！_____
“如何实现理想”主题班会现在开始。
18.假如你所在的班级要举行一次模拟科技新闻的发布会，请你为主持人设计一段开场
白。(100字以内)
19.某校高一（3）班要召开以“感恩”为主题的班会，假如你是班会主持人，请你拟写一
段开场白。(100字以内)
亲爱的同学们：__________________“感恩”主题班会现在开始。
20.2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007
年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争
优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
为落实《通知》要求，某中学高三(1)班准备召开“走进„阳光‟”主题班会，根据下面的要
求，请你为主持人设计一段开场白。
要求：开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
亲爱的同学们：__________________。“走进„阳光‟”主题班会现在开始。
21.某学校为庆祝五一劳动节，特举办“劳动者之歌”歌咏比赛，假如你是主持人，请你
为活动设计一段开场白，开头和结尾已给出。（80字左右）
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好____“劳动者之歌”大型歌咏比赛现在开始。
22.为了庆祝教师节，某学校组织了一场篝火晚会，请你为晚会设计一段开场白。（不
超过100字）
参考答案
3.责任心是金，有了责任心的生命金光灿灿；责任心是花，有了责任心的心灵才最美；
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座
有高度的山，不可逾越，不可动摇。
4.丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月；绽放的寒梅，书写新春的讯息。在满目葱茏的绿色里，
在万物苏醒的季节中，在蕴涵生机的笑脸上，新年迎面而来。
5.杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而时间却一去不复返。它能
给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。怎样才能把握这有限的生命，去做更
多有意义的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
6、突如其来的汶川大地震，震动了四川，震动了亿万中国人的心。爱心点燃希望，行
动成就未来。面对大地震带给汶川人民的灾难，让我们行动起来，伸出你的手，献出你的爱。
聚沙成塔，集腋成裘，众人拾柴火焰高！
7、人生需要一盏明灯，这就是信念。求索的道路漫长而艰苦，但只要有信念的明灯引航，我们就能坚定正确的方向，排除一切困难，迎来辉煌的人生！
8、人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是朋友。人的一生，没有得到真正的朋友，是贫瘠的一生，那么就让我们敞开心扉，寻找“真诚的同路人——朋友”。
9、穿越五千年悠悠岁月和××年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之巅，海之滨，让我们用《关睢》的歌喉，用《橘颂》的音韵，用古风与乐府、律诗与散曲，来歌颂祖国壮丽的山河、辉煌的岁月。
10.忆昔南湖，喜看今朝，祖国上下，一片繁荣，勤劳质朴的人民，生活甜蜜。伟大光荣的党啊，人民感谢您。今晚，让我们一齐欢歌曼舞，庆祝中国共产党成立××周年。
11.有人说，科学能为人类插上翱翔的翅膀；有人说，科学是照亮未来的光；有人说，科学是社会前进的助推器。同学们，你们心目中的科学是什么呢？让我们来听听。
12.同学们：在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就用你优美的朗诵，展示你的才情吧。
13.同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多元文化，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游！
14.××年前，嘹亮的军号声响彻南昌古城，宣告了人民武装的诞生。××年的艰苦征程，××年的辉煌功勋，中国人民解放军，不愧为人民的威武之师、常胜之师。今晚，让我们用欢歌曼舞来庆祝我军建军××周年。
15.时光的车轮辗过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。今天，中秋佳节，我们一起吟诗赏月；今天，花好月圆，我们共叙思念之情。
16.五月的阳光灿烂，五月的芳草遍野，五月的鲜花怒放。今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
17.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。那么，如何实现理想，走向黎明呢？让我们听听其他人的高见。
18.尊敬的各位老师、亲爱的同学们：现代科学技术正一步步走向辉煌，许多新发明令人大开眼界。而且这些发明走进了我们的生活中，为我们的美好生活做出了贡献。当然，这些辉煌的成就是来之不易的，是人们用自己的汗水换来的，下面请同学们介绍一下这些成果。
19.拥有一颗感恩的心，去感恩所有的一切。感谢父母，赐予我们生命；感谢老师，传授我们知识；感谢朋友，带给我们力量；感谢所有进入我们生命中的人，是他们装饰了我们的人生。那么，今天就让我们以“感恩”为主题展开讨论。
20.全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，走向明天。
21.劳动者，社会的基石；劳动者，社会的主旋律；劳动者，一个国家和民族的脊梁。中国五千年的历史，是劳动者的历史。劳动创造了财富，劳动推动着历史向前发展，劳动是人类社会永恒的主题。
22.今秋九月，硕果累累；今秋九月，星光灿烂。星无眠，夜无眠，熊熊篝火映笑脸；月朦胧，鸟朦胧，篝火晚会情意浓。在教师节来临之际，让我们用真诚的歌声、曼妙的舞姿为我们的老师祝福。教师节篝火晚会现在开始。
第13篇：拟写广告宣传语
拟写广告宣传语
学习目标：了解广告宣传语的含义；关注社会生活，树立公益意识；学习如何拟写广告宣传语
学习过程：
一、考点介绍
广告词的拟写一般放在第五大题（语言文字运用题第16或第17小题）考察，灵活多变；万变不离其宗，其特点可概括如下：
考察内容：与时代息息相关，与生活密切相连，体现大语文观，体现人文性，体现工具性，体现实用性。
考察形式：一般都是在规定了写作话题的基础上，自定立意，自主选材，语言有着特定的要求（多和修辞联系），既简明（有字数的限定10—20个字），又要符合应用文的特定要求。
二、考情回顾
1.（2004年全国Ⅰ卷）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明(在10--20个字之间)。(4分) 示例：会说普通话，“知音”遍华夏。
说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
“知音”才更知心----请讲普通话。
讲好普通话，朋友遍天下 普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。
2．（2004年全国Ⅱ卷）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明(在10--20个字之间)。(4分) 示例：点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。
献血献爱心，血浓情更浓
无偿献血，用爱心为生命加油！。
一滴血，一片心，一份爱 守望相助手牵手，献血救人心连心。
3.（2014届周考试题）阅读下面的文字，根据要求答题。（5分）
中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了几句话：楼下有人放风等……我一点也不喜欢弹钢琴；星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。
请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，不超过12个字，并说明理由。
广告宣传语：关注孩子，不要关住孩子。（答案不唯一）
理由：不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。（言之有理即可）
三、赏析经典广告词，归纳其基本特点 1.内容具体，针对性强
珍爱生命，远离毒品
节约方寸地，留于子孙耕
节约水资源，从你我做起
手握方向盘，时刻想安全！
书写的文明传递，民族的未雨绸缪 （中国汉字听写大会）
2.以情感人，亲切温馨
爱生活，爱拉芳
善待老人，就是善待明天的自己
威力洗衣机，献给母亲的爱
3.富有创意，简单易记
四、拟写广告词的方法技巧 1.（1）血，生命的源泉，友谊的桥梁 （2）普通话——人类沟通的桥梁
(3) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 (4) 民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延
(5)a.谦谦君子，持重礼让；菁菁学人，惜物感恩 b.惜光阴百日犹短，看众志成城誓夺第一； 细安排一刻也长，比龙争虎斗谁与争锋！ c.励志报恩，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；
笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁！ （6）体彩手拉手，公益心连心
（7）你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入 （8）小草对你微微笑，请您把路绕一绕 （9）献出的血有限，献出的爱无限
（10）好人献上一滴血，病者除却万分忧
（11）沸腾的事业，冷静的支持（澳柯玛空调）
（12）我说，你说，大家说，普通话是我们共同的语言 （13）一滴血，一片心，一份爱
（14）抓住时针的手腕，跟上分针的脚步，拽住秒钟的尾巴 （15）聪明的妈妈会用“锌”
（16）康乐为我出气（康乐抽油烟机) （17）人类失去联想，世界将会怎样？ （18）金猴皮鞋，令足下生辉
(19)人民城市人民建，建好城市为人民 (20)时代呼唤人才，人才需要口才（《演讲与口才》征订广告） (21)客上天然居，居然天上客（天然居餐馆广告） (22)今年二十，明年十八 (23)实不相瞒，“天仙”的名气是“吹”出来的（“天仙”牌电风扇） (24)众里寻她千百度，你要几度就几度（伊莱克斯温控冰箱） (25)平生只唱一首歌，哪里不平哪有我（某压路机广告） 2.味道好极了！（雀巢咖啡）
好吃你就多吃点（好吃点饼干） 说好普通话，靠你靠我靠大家
牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香（蓝天六必治牙膏） 3.维维豆奶，欢乐开怀 钻石恒久远，一颗永流传 会说普通话，知音遍华夏 推广普通话，沟通你我他
一点热血助他人，一颗爱心好精神
五、力避广告词中常见的错误 1.逻辑错误
（1）肥皂，我一直用雕牌；透明皂，我还是用雕牌。 （2）“肝炎的福音”（某药品广告标题） (3)请关注这些孩子的明天。（央视公益广告） 2.语法错误
（1）女人的问题，女人办，汇仁牌乌鸡白凤丸。 3.缺乏人文关怀
（1）万伏高压，一触即死，不死法办 （2）烧山毁林，牢底坐穿
（3）一胎生，二胎罚，三胎四胎杀杀杀
（4）逮着就扎，跑了就抓；上吊给绳，喝药给瓶 （5）只要学不死，就往死里学
（6）吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！ 4.低俗恶俗
（1）宜春，一座叫春的城市。（江西宜春旅游政务网） （2）如果你给不了她一个名分，就请给她一套房子。（广西桂林某楼盘） （3）想娶我吗？买套房我就嫁给你。（南阳“万达国际”）
六、小结
拟写广告词，要找准切入点，运用方法技巧，遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则，以高尚的情操引导人，以真挚的情感感染人，以清新优美的语言打动人，以新颖的创意吸引人。力避错别字、病句等硬伤。
七、课堂练习
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们提供了前所未有的便利条件，特别是为我们的学习提供了极其丰富的资源，可同时也给我们带来了许多问题和困惑。例如：目前，有些学生迷上了网络游戏，严重影响了正常学习；有的同学在网络上无端谩骂攻击他人，言辞非常粗鲁……那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？
请拟一条以“文明上网”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明(在10--20个字之间)。(5分)
经典公益广告欣赏
一、“禁烟”公益广告：
1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
4、在这里，香火不再延续„„
5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入
6、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）
7、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）
8、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
9、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
10、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟）
二、“渴望和平，反对战争”的公益广告：
1、停止战争，为了孩子！
2、看看孩子脸上那天真的微笑，我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?
3、多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告：
1、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！
2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
3、生命，因你而奔流不息。
4、比献出的血更宝贵的是你的真情。
5、用爱心为生命加油！
6、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。
7、200cc让心灵的温度升起来
四、“购买体彩”公益广告：
1、中奖欣喜，贵在参与。
2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。
3、投注热情，好运来临
4、运动，生命的基础；财富，人生的追求。
5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体彩”走。
五、“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告：
1、说好普通话，“知音”遍华夏。
2、讲好普通话，朋友遍天下。
3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
七、“保护文化遗产”公益广告：
1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史，憧憬未来。
5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。
八、“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告：
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、送人玫瑰，手有余香。
3、上善若水，厚德载物。
4、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒” 公益广告：
1、珍爱生命，远离毒品。
2、吸毒不仅是吸掉你的家产，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。
3、远离毒品，关爱未来。
4、一次吸毒，终生戒毒。
5、烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。 十
一、“环保” 公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。十
二、“注意交通安全”公益广告：
1、司机一杯酒，亲人两行泪；
2、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；
3、带上平安上路，载着幸福回家；
4、高高兴兴出门去，平平安安回家来；
5、手握方向盘，时刻想安全！
6、爱我，追我，千万别吻我。
十三、“青年志愿者行动”公益广告：
1、热心献社会，真情暖人间。
2、团结、友爱、奉献、进步。
3、雷锋在我心中，奉献与我同行。
4、新世纪、新青年、新风采。
5、一份青春一份爱，爱心献给全世界。十
四、“关爱艾滋病患者” 公益广告：
1、防治爱滋病，你我同参与。
2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。
3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。
4、相互关爱，共享生命。
5、“艾”与被爱，连着红丝带。
十五、“节约用水、保护水资源” 公益广告：
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。十
六、“诚信” 公益广告：
1、真诚面对，沟通无限。
2、用你的真心，换一世的真情。
3、诚信----人生的通行证。
4、诚信方能成人。
5、失去诚信，一文不值。
6、信用是无形之财。
7、荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。
8、人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。十
七、“尊敬老人” 公益广告：
1、善待老人，就是善待明天的自己。
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜„„
4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
5、父母是孩子的老师，尊老爱幼是美德。
6、天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
7、当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！ 十
八、“社会公德”公益广告：
1、高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上„„
2、拐弯，拐角，不能拐骗。
3、不能在丢垃圾时，丢了自己的脸。
4、讲社会公德，受社会尊敬。
5、不要轻易点击法网。
6、将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。
7、良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。
8、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
9、礼貌不用花钱，却能赢得一切。
10、邻里是兄弟，相敬又相让。
11、提高“人口”素质，保证出口质量，请勿出口成“脏” 十
九、“助盲，关心残疾人”公益广告：
1、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
2、扶残助残，有你有我。
3、扶残助残是社会文明进步的标志。二
十、“反腐倡廉”公益广告：
1、贪欲就像气球，极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。
2、廉政几时有，腐败何日休。昼夜奔于斯，监狱是尽头。
3、公生明，廉生威。
4、你现在回家吃晚饭还不晚！——廉洁自律也许与晚饭有关？
5、贪污一根针，刺痛百姓心。
6、生活就是工作，劳动就是人的生活。
二十一、“生命意义”公益广告：
1、生命像一面镜子，你微笑所以她微笑，你皱眉所以她皱眉。
2、君当如兰，幽谷长风，宁静致远；君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。
3、正视生命意义，享受亲情温馨。二十
二、“下岗再就业” 公益广告：
1、工作是等不来的，有无前途，看你怎么走。工作是靠不来的，有无出路，看你怎么想。 工作是要不来的，有无机会，看你怎么做。
2、换个位置，也许对你更合适。
3、踏平坎坷，再上征途。
4、这只碗碎了，你就不吃饭了？
5、掀过去，将拥有另一片天空。
6、换个插座，照样发光。
二十三、“尊师重教” 公益广告：
1、师训如酒 久酿沉香。
2、薪火相传，尊师重教。
3、尊师重教是中华民族 的优良传统!
4、尊敬老师，从小事做起。
二十四、“关注心理健康” 公益广告：
1、尊重生命，追求成长。
2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望
3、从小自立、长大自强。
4、珍惜健康，珍惜生命。
二十五、“打击盗版”公益广告
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。
2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。二十
六、校园公益广告：
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ；
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ；
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间——墙壁寄语
8、知道我在等你吗？—— 垃圾桶
9、不要让我无故流泪——水龙头
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来——阅览室
12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
14、人间知音难觅，校园草坪难培——请爱护草坪
15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙——语言美
18、天地“粮”心，惜食莫蚀——食堂
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。下面是两则汽车广告语，请你挑选其中的一则，进行简要评析（5分）。
（1）现代汽车——驾驭现代，成就未来！
（2）别克君威——在动静中容智慧，于无声处见君威！ 答案：（1）“驾驭现代，成就未来”利用双关的手法，赋予广告词以双意义：驾驶现代车，有助于你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来．
（2）“在动静中容智慧于无声处见君威”运用对偶，琅琅上口。形象地表现了君威轿车机动性好、噪音低的特点。利用双关的手法，赋予广告词以双意义：“智慧”既可指汽车设计制造的“智慧”，又可指“您的选择是非常明智，有眼光的”；“君威”即既可指车名，又可指“您的威风”。（其中手法2分，评析3分；如评析“别克君威”，答出“对偶”或“双关”任一点即可）近20年来，中国食品广告出现了一些脍炙人口的广告语，如：臭名远扬，香飘万里（王致和臭豆腐）；一股浓香，一缕温暖（南方黑芝麻糊）；维维豆奶，欢乐开怀（维维豆奶）；苦苦的追求，甜甜的享受（伊利雪糕）。
请你依据这些广告语的特点为南阳的某个特色食品拟一条广告宣传语。 要求：语言通俗简洁，符合该食品特征。（4分）
___________________________________________________________________________ 央视的这一公益广告用错了宣传语
央视有一段公益广告，说的是山区的孩子在破旧的校舍里上课、吃饭、就寝等场面，照片很煽情，看来让人感慨万千！最后，广告出现这样一句话：“请关注这些孩子的明天”。
我认为，央视的这段公益广告最后这句话是错的！应该改成“请关注这些孩子的今天”！为什么这么说，因为这里的“今天”、“明天”实际上是指“现在”和“将来”。
照片上的孩子的困境，现在就应该帮他们解决，不能等到“明天”，到了“明天”，相信这些孩子中间有不少人会成为国家栋梁之才；到那时，他们决不会再受苦！只有关注他们的“今天”，才能改变他们的学习、生活环境，以保证他们在学习、生活的道路上有明显的改善。
希望央视能注意我的这一看法。
第14篇：拟写批复 公函
拟写批复
教学目标
1.知识目标：
识记批复的种类、功能及特点，掌握批复写作要领及注意事项 2.能力目标：
能仿照例文拟写批复 3.情感目标：
激发运用公文写作这一特殊手段为社会服务的思想 教学重难点
【重点】批复的基本格式及写作要求；批复的写作思路 【难点】如何使学生掌握批复的写作格式 教学方法
【教法分析】情景导入法、案例教学法、任务驱动教学法、多媒体教学 【学法分析】讨论法、演练法 教学过程
1.批复的概念
批复是“适用于答复下级机关的请示事项”时使用的公文。批复是下行文，下级机关的每一份请示，都会得到上级机关的批复。请示和批复是相对应的文种。
2、特点：
被动性、针对性、权威性 3.批复的种类
根据批复的内容可将批复分为指示性批复和表态性批复两种。
4、批复与复函的区别： 同：都是被动行文 异：批复用于批准答复下级机关的请示事项；复函用于回复平级单位和不相隶属机关单位之间的来函。
5.批复的结构和写法
批复的结构通常包括标题、主送机关、正文、落款四个部分。
1）标题
批复的标题由发文机关、事由和文种构成，也有的只写事由和文种。由于批复是针对请示而制发的，所以批复的标题与请示的标题是相互对应的。如《XX大学关于请求扩建教学楼的请示》是请示的标题，与之对应的批复的标题为《XX市政府关于同意XX大学请求扩建教学楼的批复》。
2）主送机关
批复的主送机关是请示的发文机关。 3）正文
正文是批复的主体，一般由开头、主体和结语三部分组成。
（1）开头。通过引叙来文以说明批复缘由，即点明批复的下级机关并写明来文日期、标题和文号，以交代批复的根据。如“你校X年X月X日《关于请求扩建教学楼的请示》（XX发[XXXX] XX号）已收悉，经研究批复如下”。
（2）主体。写明对请示事项的批复意见，即针对“请示”的内容给予明确肯定（或否定）的答复或具体的指示。
（3）结语。一般用“此复”“特此批复”等习惯用语，也可以不用结语。 4）落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。
[例文1] 国务院关于《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》的批复
国家旅游局、公安部：
国务院原则同意《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》，由你们发布施行。
附：《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》（略）
国务院（盖章）
一九九七年三月十七日
[简析] 这是一则表明态度的批复。答复意见明确肯定，语言简洁准确。
[例文2]
四川省达川地区行政公署
关于同意设立四川通洲集团中心拍卖行的批复
四川通洲集团有限公司:
你公司《关于成立四川通洲集团中心拍卖行的请示》悉,经行署研究同意,并报四川省贸易厅批准,同意设立四川通洲集团中心拍卖行。
四川通洲集团中心拍卖行的拍卖范围是:达川地区范围内国家行政机关依法没收物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品；人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品；法律、法规许可拍卖的物品或财产权利受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。
中心拍卖行成立后,要严格遵守《中华人民共和国拍卖法》和有关规定,规范拍卖行为,维护好拍卖秩序,保护拍卖活动中各方当事人的合法权益,为我区经济发展做出积极的贡献。
此复。
（盖章）
一九九七年五月七日
[简析] 此则批复采用了批复常用的贯通式(即多段式)结构,批复对象、批复事项、结语齐备。批复的事项主次分明,详略得当,符合本文的写作目的和意图。
草拟公函
教学目标
1.知识目标：
识记公函的种类、功能及特点，掌握公函写作要领及注意事项 2.能力目标：
能仿照例文拟写公函，能够修改公函。 3.情感目标：
激发运用公文写作这一特殊手段为社会服务的思想 教学重难点
【重点】公函的基本格式及写作要求；公函的写作思路
【难点】如何使学生掌握公函的写作格式以及学会运用公函的写作思路 教学方法
【教法分析】情景导入法、案例教学法、任务驱动教学法、多媒体教学 【学法分析】讨论法、演练法 教学过程
1.函的概念和种类 1）函的概念
函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”时使用的公文。
2）特点：适用范围广；灵活简便；行文多样性 3）函的种类
（1）按格式划分，函可分为公函和便函。
公函用于内容比较重要的公务，属于正式公文，格式完整。
便函用于一般性的事务，不属于正式公文，也不需要完整的格式。 （2）按行文方向划分，函可以分为发函和复函两种。 发函是主动提出了公事事项的机关所发出的函。 复函是为回复对方机关的发函而制发的函。
（3）按行文目的、内容，可分为商洽函、问答函、请批函和告知函
2、请批函与请示的区别 同：都有请求批准的功用 异：请批函用于不相隶属的机关有关主管部门请求批准事项；请示用于有隶属关系的上下级之间，下级向上级请求批准事项。
3.函的结构和写法
函的结构一般包括标题、主送机关、正文、落款四个部分。 1）标题
公函的标题一般由发文机关、事由和文种构成。复函的标题中要写明“复函”字样。便函可以不写标题。
2）主送机关
即受文并办理来函事项的机关单位。 3）正文
正文结构一般由开头、主体、结语三部分组成。 ①开头 开头主要说明发函的缘由和目的。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。
②主体
这是函的核心内容，主要说明致函事项。对事项的表述要清楚具体，一函一事。如果属于复函，答复的事项要具有针对性和明确性。
③结语。应根据函的不同类型，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。
4）落款：一般包括署名和成文时间两项内容。 3.函的写作要求
1）内容要单
一、集中，一函一事，直陈其事。
2）行文要简洁，开门见山，发函事项具体明确，复函行文具有针对性。 3） 措辞要得体、恳切，既有公文的庄重，又能体现出语气的委婉礼貌。
[例文2.24]
中国科学院××研究所关于 建立全面协作关系的函
××大学：
近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良好的协作基础。为了巩固成果，建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见：
一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。（略）
二、根据所、校各自的科研发展方向和特点，对双方共同感兴趣的课题进行协作。（略）
三、根据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。（略）
四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。（略）
五、加强图书资料和情报的交流。
以上各项，如蒙同意，建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商，达成协议，以利工作。特此函达，务希研究见复。
中国科学院××研究所（盖章）
一九九五年×月×日
[简析] 这是一则发函。开头首先说明了发函的依据，接着分条写明发函的事项，最后表明态度。行文条理清晰，语气恳切得体，充分体现出函的特点。
[例文2.25]
关于拨款举办艺术节的复函
市文化局：
你局《关于申请拨款举办艺术节的函》已收悉，经请示市委、市政府，同意拨给你局举办艺术节的经费150万元，于下月由财政拨出，请按计划专款专用。
特此函复 X X 市财政局（印章）
二00三年X月X日
[简析] 这是一则复函。开头首先引述来函的标题，表明来文收悉，然后明确表示复函的意见。行文语言简洁，内容明确，针对性强。
第15篇：拟写接待工作方案
拟写接待工作方案 《秘书实务训练教程》P41 天津康达建筑工程公司总经理李汉达应我公司（浙江恒泰利建材集团）张强总经理邀请，将于5月9日至12日]来我公司参观考察。李总一行六人（除李总外有四位部门负责人，一位秘书），均为汉族，其中女士2人。李总经理此行主要是参观我厂生产车间、生产规模 经营项目，考察学习我厂近年来技术改革经验，洽谈技术合作事项。12日上午离杭。
假设你是公司总经理办公室经理办公室秘书戴华，请制作接待方案。
例文
关于接待天津康达建筑工程公司李汉达一行的方案
应我公司邀请，天津康达建筑工程公司总经理李汉达一行六人，将于5月9日（星期一）至12日（星期四）对我公司进行参观考察，主要是参观我厂生产车间、生产规模和经营项目，洽谈技术合作事项。康达公司这些年与我公司一直保持着友好亲密的合作关系，对于李总经理一行来访，我公司应予以热情、周到的接待。
一、食宿安排：客人下榻杭州喜洋洋大酒店，安排小套间1套、标准间3套（其中2套住2人、1套住1人）；在酒店餐厅用餐，自助餐标准按规定50元/人。
二、迎送：客人抵、离时，由我公司总经理张强率秘书戴华、销售部卢经理、技术部郑经理前往迎送（抵达航班是天津—杭州MF694，9日下午2点，由公司专车接送至酒店）。客人抵达后，戴华负责与客人商定活动日程。
三、宴请：9日晚18: 00，总经理张强、副总经理楚南天在酒店6号包厢宴请李总一行，销售部、技术部负责人作陪。标准1800元／桌，包括6个凉菜，8个热荤菜，6个热素菜，4样水果，4样点心，上五粮液酒、中华烟。
四、座谈：10日上午9：00，我公司各部门经理在公司三楼会议厅与客人见面并座谈。由楚副总主持，张总经理致欢迎词，同时介绍公司情况并回答客人提出的问题。
五、参观考察：10日上午10: 00至:11：30，楚副总和技术部郑经理达一行参观我厂1号和3号生产车间，介绍生产规模及技术改革项目。下午14：00至1 5：00，参观2号生产车间，1 5：00至16：00，参观公司展览室，销售部卢经理介绍今年主要经营项目。
六、签订协议：1 1日上午9：00，在三楼会议厅，张总、楚副总及申售部卢经理与客人再次座谈，签订《技术业务合作协议》。草案由戴华负责撰拟，总经理会前审定。
七、游览：11日下午13: 00，人力资源部、销售部负责人陪同李汉达经理一行游览西湖风景区。
八、送行：12日上午9：40，客人乘车赴机场。由张总经理、秘书戴华、销部卢经理送行，并赠送纪念品。
九、结账：12日下午13:00，套间每天280元、标准间每天1 80元，戴华负责。
十、客人在杭期间的交通保障，由总经理办公室负责安排12座面包车一辆。
第16篇：中考 拟写宣传语
清风工作室
2013年中考试语文题分类汇编
——语言的运用和创新（知识板块）
③拟宣传语
1、【2013年·福建省福州市】
6．学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）
活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（4分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选，探究结果：
我选，探究结果：
活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情；，；，。
【答案】6．综合性学习。（8分）
活动一（4分，写出两点即可）
示例：材料一立法保障
材料二制定反浪费计划，签订反浪费公约。
材料三弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二（4分）
示例：按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明
2、【2013年·四川省乐山市】
22．综合性学习活动。 （4分）
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
①晓耕地现状。2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕
地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。
2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。
变化的特点是：
②履节约行动。耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动开启践行勤俭人收藏节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：___________________________________________________
【答案】22．（4分）①我国的耕地面积从2003年来在逐年减少；或者2003年前我国耕地面积减少得快，其后每年的耕地面积减少得慢。（意思接近即可得2分）
②践行光盘行动开启节约风或开启光盘行动践行节约风（2分 ）
3、【2013年·福建省莆田市】
【试题】16.手指间的精彩（2分） 我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度，促进特色产业的发展，请你写一项宣传标语。
【答案】
4、【2013年·湖北省十堰市】
【试题】8．综合性学习。（4分）
材料一每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实
力。
材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为
乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、
文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常
常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（1分）
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。（1分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（2分）
【答案】8.（4分）（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（1分，“阅读重要”0.5分；“一个人乃至整个民族”0.5分，只答个人或民族不得分。）（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（1分，符合标语要求即可。要求根据材料，从“多读书，常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写，否则不得分。）②示例：童将军（童老），你好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！（2分，语言得体1分；突出活动主题1分。）
5、【2013年·江西省南昌市】
【试题】
四、综合性学习与写作（56分）
26．综合性学习（6分）
学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。
（1） 阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”写出你从中的出的两个结论。（2分）
结论：①___________________________________________________ ___________ ②_______________________________________________________________
（2）作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）。（2分）
①临川四梦出显祖，（）。
②宜春应星开天物，（）。
A.洪都排浪起滕王B.饶水弃疾领辞章
C.安源声名耀湖湘D.窑火千年始昌江
E.上清宫里道教场F.天祥日歌零丁洋
（3）在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）（2分）
【答案】
四、综合性学习与写作（56分）
26.（1）①（2005年与1985年相比），江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。②相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。
③面对耕地面积的减少，我们应该采取相应的保护措施。
（答到其中两个结论即可）（2分）
（2）①D（1分）②B （1分）
（3）示例：绿色赣鄱物华天宝，红色老区人杰地灵。（2分）
（围绕江西特色进行宣传，言之成理即可）
6、【2013年·湖北省襄阳市】
【试题】9.综合性学习：让世界充满爱。（8分）
【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分）
上句：伸出援手，手拉手战胜困难；
下句：。
【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。（2分）
栏目示例：爱的故事我来讲；
栏目设计一：；
栏目设计二：。
【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。
材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。
探究结果：
【答案】9.【标题拟写】①献出爱心，心连心笑迎明天。②献出爱心，心连心迎接明天。(写任意一句即可，2分)【栏目设计】示例:①爱的诗词我来吟②爱的名言我来说③爱的拆我来写④爱的建议我来提(紧扣活动主题，句式相同即可，2分)【材料探究】①帮助他人，快乐(幸福)自己。②献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。③赠人玫瑰，手留余香。(只要紧扣“帮助他人，快乐自己”的要点作答，表达不同亦可，2分)【活动体验】示例:爱是一种美好情感，爱是一种善良品德，爱是温柔的，更是甜蜜的。人类需要爱!世界需要
爱!让我们每个人都把爱奉献出来，让我闪一同走进爱的世界，一起分享爱的阳光!(只要紧扣对“爱”的理解作答，表达不同高亦可，2分)
7、【2013年·重庆市A卷】
【试题】7.综合性学习（11分）
为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2013年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限居住”在活动周与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片基地有56家都免费开放。
材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程、另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）（2分）
科普基地名称：
宣传语：
【答案】重庆白鹤梁水下博物馆亲历水文奇观感受先人智慧
汽车碰撞安全人员安全体验中心体验行车安全感受科技创新
三峡库区现代柑橘园相约现代橘园共享绿色科技
8、【2013年·江西省】
【试题】
四、综合性学习与写作（56分）
26.综合性学习（6分）
学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。
(1)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。（2分）
结论：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________
(2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该
赋，请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）。（2分）
①临川四梦出显祖，()。
②宜春应星开天物，()。
A．洪都排浪起滕王B．饶水弃疾领辞章
C．安源声名耀湖湘D．窑火千年始昌江
E．上清官里道教场F．天祥日歌零丁洋
(3)在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）（2分）
【答案】26．(1)①（2005年与1985年相比），江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。②相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。
③面对耕地面积的减少，我们应该采取相应的保护措施。
（答到其中两个结论即可）（2分）
(2)①D（1分）②B（1分）
(3)示例：绿色赣鄱物华天宝，红色老区人杰地灵。（2分）
（围绕江西特色进行宣传，言之成理即可）
第17篇：怎样拟写小标题
怎样拟写小标题
将一篇文章切分为几个相对完整的意义段，给它们各加上一个简洁、醒目的标题，从而使全文要点清晰、层次分明，这种构思方法叫做小标题法。拟写小标题对于精心安排篇章、优化文章思路具有重要的作用。纵观那些小标题拟得好的文章，莫不纲举目张、结构严谨。 那么，怎样拟写小标题呢？ 第一，小标题必须提纲挈领。
题目是一篇文章的眼睛，小标题就是各意义段的眼睛，拟写小标题应该抓住内容要点，让读者一看，就能粗知文意。
《我想唱首歌》
歌唱祖国（ 中心）
“咏叹调——东方之珠” “夜曲——卢浦大桥” “进行曲——三峡工程” 《种太阳》，用了高尔基的三部曲——作为文章的小标题，条理清晰，层次井然。
“童年 ”“在人间”“我的大学”
《选择中华魂》以三个小标题“英雄的选择”“王者的选择”“科学家的选择”分别选取了“荆轲刺秦王”“项羽乌江自刎”“钱学森归国”三个典型事实，从古到今表现了中华民族一以贯之的民族气节和民族精神，与主标题共同表明鲜明的价值取向，坚定的人生信仰直透题面，可谓紧扣主旨，选材精当。 第二，小标题必须言简意赅。
小标题是特殊的、精炼的概括形式，字要少，义要明。 《明星走进我的花季》，描写“明星们在我花季的心灵琴弦上弹奏春天的乐章”。 “喜”“怒”“哀”“乐”
当代作家黄宗英的名篇《大雁情》，描写献身祖国科学事业的女科学家秦官属的动人事迹，全文分四个部分，四个小标题意味深长： 第一部分为“她„„”，用省略号省略了主人公的全部情况，造成悬念； 第二部分为“她？”，含义是：她是一个怎样的人？她的处境怎样？一连串的疑问，催人一读；第三部分为“她”，标题上没有标点，用平缓的语调、生动的细节写出她的感人事迹； 最后一部分为“她？？”，连用两个问号，表达了作者对她遭遇的种种不公的愤慨之情。 这四个小标题是同一个“她”字，贴切、精警，耐人寻味。
第三，小标题之间必须有内在的逻辑关系。 第
四、较典型的小标题结构法有：
1、时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。 （2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。（4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调 1
重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。
2、空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
3、层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。《走进初三
》
酸
甜
苦
辣
4、并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如1998年上海某生中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》，小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”；习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。
5、情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
第五、小标题注意事项
小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时，要注意以下几点：
1、选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。
2、材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。
3、详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。
第六、小标题句式要整齐
《怪老师》
他带领我们感受和暖的春
他引导我们走进凉爽的秋 《奇妙的手
教课的高手
作文的能手
活动的巧手 第五，小标题要注重美感
《新妈妈 》
慈母
利嘴
巧手
《因为有了爱
》
他在云中笑
他送春风来
他与爱同行
例文：
我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳————春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。 在这里我学到了竞争。
绿草如茵————夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累————秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。 在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹————冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
人类，止步吧！
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。
枯藤+老树+昏鸦=优质的木材
一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。 它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。
小桥+流水+人家=人类的日用品
周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的， 一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。
古道+西风+瘦马=桌上的美食
一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在 茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。
人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化„„
夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了 忏悔的泪水„„
塑造自我
光阴似箭，时光飞逝，回头看看大小不一的自我雕塑，你回发现，原来人生历程就是一段自我塑造的过程。
镜头一
“是谁把爸爸的烟缸打破了？”妈妈生气地问道。 “我，我不知道，可能是隔壁的小花猫吧！”我涨红了苹果似的小脸孔，躲进卧室，看起了连环画。
“原来列宁小时候也撒过谎，但是他比我诚实，妈妈不是经常说好孩子不撒谎吗？”我托着腮帮儿想道，于是，一溜烟儿跑进厨房„„
那一年，我5岁，虽然小，却发现了自我，拥有了诚实。
镜头二
考场上，静极了，只有“沙沙”的笔与纸摩擦的声音。
我却急得如热锅上的蚂蚁——团团转。费解的数学题几乎让我头痛欲裂。 突然，前面传来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是我最需要的。 刚准备打开，却仿佛听见爸爸严厉的训斥声：“我希望看到你的真实成绩，无论成功与否，都得靠自己。”
于是，打开了一半的纸团又被我轻轻揉紧。 铃声响起，那个题目下仍是一片空白。
那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三
“你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书，惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛！”
“但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。
“但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。”好友惋惜道。
最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。
那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。
——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我， 4
而出色的雕塑家，就是自己。
第18篇：《拟写颁奖词》教案
《拟写颁奖词》教案
一、颁奖词的特点
1．内容简明扼要，构思匠心独运
人的一生漫长，事物特点繁多，所以致辞不能面面俱到，而应“取其一点，不及其余”，化大为小，化繁为简，选择最感人的事迹或最鲜明的特点来以小见大。
人物颁奖辞多由两部分构成：简要概括生平事迹，高度评价其人生价值和人格魅力。
感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种写法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。
2．叙述描写精要，抒情议论精当 2004感动中国给任长霞的颁奖词：“她是中原大地上又一个女英雄”起句议论，给予人物高度评价；“扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转”概述其事迹；“十里长街，白花胜雪，挽幛如云”运用描写侧面烘托其人格，并隐含深情怀念；“那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重”议论抒情揭示其精神实质。叙述、描写、议论、抒情交错运用，读来具体感人，让人回味无穷。
3．句式参差错落，修辞精妙典雅
巴金颁奖词：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变（短句、整句），一个生命竟如此厚重（短句、散句）。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门（长句、整句）。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉（长句、散句）。
比喻、对偶、对比、排比、引用等修辞手法的运用，使颁奖辞显得生动而有内蕴。 钱学森颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻（对比）。5年归国路，10年两弹成（对偶、对比）。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯（比喻），留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范（排比、比喻）。
对称和对偶：
①沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。 （丁晓兵）
②曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。 （季羡林）
③一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向； 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。 （方永刚）
所谓对称句，就是两两对举出现，字数大致相同，句式大致整齐。比如“如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是充满悬念的开头”。
对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。对字数、词性、平仄都有要求。具体操作时，只要做到句式整齐、词性相对、字数相等就可以了，平仄可以不加考虑。
比喻的技巧（博喻式和喻体扩展式）：
①他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 （钱学森） ②他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 （丁晓兵）
③他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。 （微尘）
4．情感深沉丰富，风格灵活多样
因对象的事迹不同，颁奖辞的情感也不同，或热情赞扬，或沉痛怀念；而致辞风格也多样，或平易，或华美，或哀婉，或明快。
刘伟颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
吴菊萍颁奖词：危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
海子颁奖词：①烟花陨落，满地尘埃，绽开时绝地妖娆，消失处了无声息。没有人知道你倒下时的巨痛会不会变成春天的草叶，只听见山海关的风里有诗坛寂寞的叹息。②你沿着铁轨以梦为马去寻找永远，你以告别的方式去周游世界，你扑倒的姿势不叫诀别而叫做涅槃。你这海的儿子是那个时代真正的神话：你用诗歌诠释了真理、圣洁和温暖的真谛。
二、颁奖词的写法
(一)大笔写意，点明事迹
从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。（不需要写人名，用人称代词你/他）
(二)纵深开掘，彰显精神
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。
(三)综合表达，事、理、情有机融合
颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。
(四)言简意丰，自然流畅
颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。（至少用一种以上的修辞手法，如对偶、排比、比喻等）
(五)其他方法：点化姓名，抓特征（生理特征和职业特征），化用诗句名言和歌词
牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路……（点化姓名）
周星驰：描摹小人物的辛酸悲喜，挖掘最底层的正邪善恶。用离奇和夸张揭示缘与劫的真谛，用荒诞和诙谐演绎笑与泪的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他却努力发光让自己照彻整个天空，他是一颗驰过香港影坛的神奇彗星！（点化姓名）
丁晓兵：这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。（抓特征）
黄 舸：……一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑……（抓特征）
李 丽：身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌……她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。（抓特征）
邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁……（抓特征）
孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。（化用诗句名言和歌词）
霍英东：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的境界：达则兼济天下。（化用诗句名言和歌词）
林秀贞：用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（化用诗句名言和歌词）
谢延信：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（化用诗句名言和歌词）
（臧克家《老马》：总得叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重地垂下！）
②你虽是一个弱女子，却用瘦削的双肩担负起了民族之重任，在血与火的考验中，你是衰微民族的真正脊梁，你用你的言行、热血，谱写了一曲爱国之歌。
③你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
三、常见失误
①陈述事迹过长
②挖掘内涵过浅 ③语言表达平淡
④有知识性错误
四、万能模板，让你轻松写作颁奖词
①面对„„面对„„你（他）毫不犹豫（不假思索，义无反顾，坚定不移„„）地冲上前去，救（抱，扶）起„„你（他）救（抱，扶）起的不仅仅是„„更是做人的良知，社会的责任，民族的正气。
②面对„„面对„„你（他）毫不犹豫（不假思索，义无反顾，坚定不移„„）地冲上前去，救（抱，扶）起„„你（他）救（抱，扶）起的仅仅是„„吗？不，那更是做人的良知，社会的责任，民族的正气。
五、巩固练习
1、试把写给李小龙的颁奖词补充完整
铁拳惊寰宇，雷吼震云天。（对偶）路见不平，慷慨相助，彰显男儿本色；力敌千钧，自成一派，铸就武术精魂。（对称）他的生命惊鸿一般短暂 ，却又夏花一样绚烂。（对比）他是一条真正的中国龙，以图腾的形式成为一个时代的精神标志！（喻体扩展）
2、请用感动中国人物颁奖词的模式为荆轲、刘和珍写颁奖词。要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法；④字数100字以内。
荆轲：
①易水清寒，夺人心魄，因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首，你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机，真正让你勇者无惧的是你心中的信仰：为国为民，才是侠之大者！
②在那烽火连天的乱世，活着早已身不由己。在那战乱不绝的年代，慷慨赴义早已成了一种奢侈。当拯民于水火的大义发出召唤时，萧瑟的寒风响彻整个征途，冰寒的易水送别你冲天的豪言壮语，等待我们的只有你图穷匕见的悲壮。
③秋风萧瑟，易水清寒，但冷却不了一颗炽热的心。一壶浊酒，饮尽万世沧桑；一句诺言，看轻凡尘肉身。一声珍重，一句走好，你踏上名动天下的死亡之旅，用血的红艳诠释着诚信，用风的凄冷见证着忠心。
刘和珍：
①她以柔弱的身躯，扛起一个民族的良知；以坚决的反抗，唤醒黑幕之下的正义；以殷红的鲜血，证明中国女子的勇毅。罪恶的子弹，洞穿她的身躯，却无法穿透她对自由的追求。她从容笑对惨淡与鲜血，殒身不恤，鼓舞后人奋然前行！
第19篇：如何拟写小标题
如何拟写小标题
写好“小标题”要有深刻的思想、广博的知识、精炼的语言。为此〃平时除了多摘抄、熟记一些格言警句外〃还要有锤炼语言的功夫〃比如练习撰写“一句话隽语”〃每天一条〃认真构思〃反复推敲〃力求表达得精辟、有味、光彩夺目〃能给人以启迪。 依照文章的内容或表达的中心〃在文章的大标题下设置几个小标题〃以各个相对独立的内容〃从不同的角度来反映文章的主题〃这种布局的技巧称为“剪辑”.
一、可按照不同的场面来剪辑（地点 空间） 《春游三步曲》
雨中
伞下
歌声 《拔河比赛 》 在寝室 在操场
在教室
二、以时间来设置小标题 《当我十四岁时想到的》 昨天 今天 明天
也可用某一年或一天中的时间表述为小标题
一天中：
一、早晨
二、中午 傍晚
四、深夜 一年中;
一、春
二、夏 秋
四、冬
如果你的文章已划分出几个意义段〃或是按镜头组合而成的〃但在有限的考场作文时间内一下子又难以拟出精彩的小标题〃那么〃可以用数字“一”“二”“三”或字母“A”“B”“C”或 分镜头式、日记体、空行的形式表示序列的先后〃充当各部分的小标题〃同样可以使全文的层次一目了然。
三、按事物的发展过程来拟题 《尊重〃永远的感情》 误解 冷战
融化
《拔河比赛 》 摩拳擦掌 千钧一发
兴高采烈
《没有比这更令人高兴的了》
愁眉苦脸
神秘兮兮
疑虑重重 喜笑颜开
五、将一个人的几件突出事迹〃用小标题标出〃来布局全文。（冰糖葫芦式）
《我懂得了什么叫爱 》
一、母亲的泪
二、母亲的伤
三、母亲的心
《母爱 》
一、毛衣·慈母心
二、头发·慈母泪
三、字典·慈母情
优秀作文小标题集锦
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1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）
o 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 o 文题二：《走一走〃看一看》 o 小标题：①会当凌绝顶〃一览众山小 ②不以物喜〃不以己悲 ③我有一言须记取
o
2、以“倾听”为话题（江苏省南通市）
o 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂
o 3.以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）
o 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你 o 4.“吃苦”为话题（湖南省益阳市）
o 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘甜 ⑶香浸心田
o 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了 o5.“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）
o 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千
o 6.“细节”或者以“幸福”为话题（潍坊市）
o 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言
o 7.“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博） o 文题：《仰望历史》 o 第一段：历史长河〃奔流不息。而其中最耐人寻味的地方〃则是两岸的一道道风景.o 小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约
o
8、2003年高考满分作文《蓝色蛹 ;金色蝴蝶》（甘肃 张倩）在文中设计了四个小标题：“蓝色——流动的忧郁〃我想我是迷路了”、“蛹——自缚的悲哀”、“金色——我爱上了世界”、“蝴蝶——破茧后的美丽”〃四个小标题连缀起来〃又恰好是文章的总标题〃四个小标题下〃贯穿着一明一暗两条线索〃暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗〃认识上由偏执转向理智。
o ９.2005年湖南高考作文话题是“跑的体验”〃一考生以《那鱼 那鹰 那人》为题〃设计了三个小标题：“起跑”、“跑程”、“终点”。文中“那人”如同“那鱼”、“那鹰”〃企图“离开”、“飞出”自己的水域、蓝天〃“跑”向自我的轨道〃但最终还是被母爱召唤回来。作者紧紧扣住“跑的体验”讲自己的感受〃谈自己的情感体验〃容易引起共鸣。
o 1０.《尊重〃永远的感情》运用“泄密”、“冷战”、“融和” 三个小标题表现故事的开端、发展、高潮和结局〃构思精妙〃浑然天成； o１１.满分作文《与永恒拔河》将李白、昭君和苏武三个历史文化名人聚合在一起〃以对他们对人生的选择的分析来达到抒写“心灵的选择”这个话题的目的。文章一个非常突出的特点就是选择了三个非常新颖的小标题：“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,这三个小标题〃很有文化气息〃横空出自作者笔端〃显得高雅而有灵气。
o １２满分作文《眼前同一水 笔下情各异》（吉林）〃在文中设计了四个小标题：“水——李后主的不尽哀愁”、“水——辛弃疾忠愤的希冀”、“水——闻一多痛恶的丑恶”、“水——朱自清心仪的美神”。四个小标题〃单独是比喻〃组合为排比〃诗一样的语言〃画一般的布局〃不仅条分缕析的显示了文章的层次结构〃而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。 o１３盐城市中考作文话题是“真”〃一考生以《真我风采》为题〃实话实说〃写出了自己的个性〃写出了真实的自我。“性情急躁”、“生性豁达”、„幽默风趣‟三个小标题既从不同方面表现了“我”的形象〃又使文章条理更清晰〃层次更分明。
o １４.《人生路〃我能行》巧妙设计了“草地春扶叶”、“绿阴夏遮阳”、“沙场秋点兵”、“雪路冬送暖”四个小标题〃四个小标题下截取四幅画面：出生几个月的婴儿学走路、七岁的小男孩与爷爷下棋、一个有自闭症的学生在课堂上举起手、
o 一个腿受伤的勘探队员勇敢地再次执行任务。四个片段紧扣话题〃从不同角度论述了“自信”的重要性〃四个小标题形式整齐〃结构匀称〃给读者留下深刻的印象。
第20篇：如何拟写作文题目
浅谈拟作文题目
标题，是一篇文章的眼睛。一个好的标题，无疑是一双靓丽的眼睛，不仅能吸引读者，夺人眼球，而且能准确而生动地概括全文。既然一个好的标题如此重要，那么，什么样的标题才算好呢？
一个好标题，起码应具备以下几个条件：简洁、新颖、概括性强。因为一个标题过于冗长，就不够醒目，就不能快速进入读者的视野，反而会增加读者阅读上的心理负担，达不到预期的效果。新颖，能让读者打破常规，用一种全新的视野和思维去阅读文章，获得前所未有的感受。概括性，它能让读者统观全文，先入为主，极好地把握文章的主题。那怎样才能拟好作文题目呢？
首先，我们来看半命题作文的标题。
相对而言，这种作文题目写作的范围要窄一些，一般情况下，题目中都会为写作者提供一定的选项。诚然，根据这些选项，我们也能写出不错的文章。但是，我们也可根据自己的实际情况，对其进行补充。例如，那一天，我好————（伤心、快乐、委曲———）虽然给出的先顼都不错，，也很适合我们同学选材，但我们也可独辟蹊径，令人刮目相看。如把题目拟为：那一天，我好骄傲；那一天，我好自卑等等。给人耳目一新的感觉，激发读者的阅读欲望。
其次，是话题作文的拟题。
可以说，话题作文基本上是2000年以后风靡全国的一种作文考题形式。因此，学会给话题作文拟题显得尢为重要。经过几年教学实践的总结，我认为可以用下面几种方式进行拟题：
一、直接以话题作为作文题目。这种方式在话题作文刚刚出现时比较普遍。比如说，以“责任”为话题作文，可以直接以责任为题目；再比如说，以“尊严”为话题，可以直接以尊严为题目。但这种方式现在大都已不采用，可如果在思维不够活跃而且话题本身可以作为标题的情况下还是完全可用的。
二、在话题的前后加字加词作为题目。如以“家”为话题作文，我们采用这种方式，能拟出丰富多彩的题目：我的家、我有一个快乐的家、爱大“家”，才能有小“家”、家中趣事、我讨厌我的家等等。
三、引用歌名、剧名作为题目。仍以“家” 这个话题为例，我们可拟成：快乐老家——歌曲《快乐老家》、我想有个家——歌曲《我想有个家》、我爱我家——电视剧《我爱我家》；再如话题“感恩”，拟题为：感恩的心——歌曲《感恩的心》。用这些我们耳熟能详的歌名等作为题
目，既创新又有似曾相识之感，不失为一个好题目。
四、活用诗句或歌名、成语。如“委曲”这个话题，拟为：都是风儿惹的祸——歌曲《都是月亮惹的祸》；“母爱”，拟为：天亦有情——诗歌《采桑子重阳》；“合作”，拟为：风雨同路——成语风雨同舟。这样，经过我们的活用，看似熟悉的东西有一种焕然一新的感觉。
当然，除此以外，拟题的方式还有很多，在这里谈我的拙见，是希望能给同学们些微的帮助，能让我们的作文有一双靓丽的眼睛。
让精彩之处亮起来
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象；把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇1句就亲切的询问：“是你吗？”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
七、飞扬多姿的文笔
考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。
