推荐第1篇：小学三年级粘贴日记
小学三年级粘贴日记
18月3日 星期天 晴今天我终于见到了我盼望已久的哥哥，心里真高兴。 我正在上暑期补习班，刚下课，突然听到耳边传来一种熟悉而又亲切的声音：“周泽鹏……”我一回头，看见是我盼望已久的哥哥，激动的泪水不由自主中流淌起来。“哥哥”，我的内心使我发出了这亲切的呼唤声。 我又看到了那永远带着微笑的脸庞，哥哥的身影向我奔来。 “哇，哥哥！你来了！”我用力冲向哥哥，哥哥那又含满泪水的眼睛直直射入我的内心，我可以感觉到哥哥盼了我很久很久，终于见到了他盼望的人，内心的情感释放了出来。身边充满着熟悉的气息，那双水水的眼睛使我忘记了一切痛苦、一切仇恨，心中充满了快乐，我和哥哥说起话来…… 今天见到哥哥真开心！ 28 月 14 日 星期一 晴 今天，我回到家，觉得很无聊，就躺在床上睡觉。姑父看到我无精打采的，说：“我来给你说一个笑话吧！”“一个勤俭的家庭主妇听她的丈夫介绍说，最近市场上有一种新式煤炉，要比普通的煤炉节省一半的煤，连忙高兴的说：„那真是太好了！我们赶快去买两只回来！‟ 丈夫不明白，问：„买两只干什么？‟主妇一本正经的说：„这样就可以把全部煤节约下来呀！‟呵呵，你看有些人搞小聪明，是会闹出笑话来的。” 我听了，陷入了沉思。38 月 15 日 星期二 晴 我家养了一只小乌龟，它的姓名叫聪聪。今天下午，我从外面回来，看见它的水很脏，我赶快给它换了一盆干净的水，还为它清理背壳。然后把它放在阳
光充足的窗台上，让它好好享受一下温暖的太阳，我希望聪聪能健健康康的成长。48 月 16 日 星期三 晴 今天我们一家人（姑妈、姑父、大伯的儿子和姑妈的女儿）一起出散步，听到草丛里有“嘘嘘”的叫声。我哥哥叫了一声说：“蟋蟀！”接着到草丛里，“我们来捉蟋蟀。”我已经不养蟋蟀了，但是我觉得我们应该互相帮助，告诉他们如何捉蟋蟀。 我捉蟋蟀是很厉害的，只需一眼就看到了一只又大又肥的蟋蟀，我冲上去，对哥哥和妹妹说“别动，你们就站在那里。”我一跳，手一按，头一掐，捉到了！哥哥和妹妹一下跑上来去抢，我说：“你们石头、剪刀、布来决定吧！三盘两胜。”“石头、剪刀、布！”“我胜了，归我啦！”看到他们开心的样子，我也好开心。姑妈和姑父异口同声的说；“周泽鹏，你好棒啊！”哥哥和妹妹也说了。呵呵，我听了他们的话，都让我不好意思了。 后来，我又捉了两只蟋蟀，仅仅用了不到两分钟。完成了任务，我们又欢快地向家里走去。58 月 17 日 星期四 晴 今天是我的妹妹吴菲的生日。姑妈给妹妹买了一个生日蛋糕，于是我邀请了许多小朋友，有哥哥、有旺旺、还有梁潜……我们吹灭蜡烛，在心里默默地许下自己的愿望，我的愿望是，每次考试得一百分。今天真是高兴的一天，也就是姑妈最辛苦的一天。68 月 18 日 星期四 晴 今天是星期天，天气不是怎么好，窗外细雨蒙蒙。我正寻思着作业还没完成，剩下一篇日记没写好。正忧心重重左思右想也实在是
想不出该怎么写才好。就跑去让姑父教我，可没想到姑父的态度异常可恶，没等我说完就凶巴巴的指着我的鼻子，不耐烦的说：“你自己就不知道动动脑子思考一下啊，还要我来帮你！”我听了心里别提有多委屈了，竟然难过的掉下了眼泪。没法子了，还是向妈妈发出援助比较稳妥！妈妈语重心长的对我说：“孩子，写作其实一点都不难，只要你把生活中的一些事好好的规整一下，用文字表达出来就行了。”我听了茅塞顿开三下五除二地写下了刚才发生的一切。78 月 19 日 星期五 晴今天，我闲着没事做，就对妈妈说： “妈妈，我帮你拖地，好吗？”妈妈回答说： “好哇！”于是，我沾沾自喜地想：“这多简单呀，我一下子就能做好。 我认真地拖着，没拖两下，就不想做了。妈妈似乎看穿了我的心思哈哈大笑起来，我说： “笑什么笑呀？”我看了看拖把，原来我没有沾水。于是，我飞也似的跑进厕所，洗了拖把，又高高兴兴地哼着歌，继续了我的伟大“工程”。妈妈这才停止了她的“表演” 。我高兴地喊着： “妈妈，我拖……”话还没说完，就摔了一跤，我无奈地哀嚎一声： “完了。”妈妈看见了，又开始她的“表演”了，把我气得说不出话来。妈妈接着去检查我的： “工作” 。后来，她说：“你连自己的房间都没拖。”我摸摸脑袋，不好意思地说：“呵呵，可……可能干了吧！ ” 通过这件事，我才尝到做家务的味道，妈妈是多么辛苦呀！我一定要好好学习，有空就帮妈妈做家务，不再做家里的小“少爷”了！88 月
20 日 星期四 晴 我家的小猫可漂亮了！它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云；一双圆溜溜的眼睛像两颗闪亮的宝石；走起路来就像模特一样，没有一点声响。 我家的小猫可是捉老鼠的高手呢！有一天晚上，老鼠不知在房间偷吃什么“吱……吱”地响。小猫听见了，立刻像离弦的箭一样冲过去。狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去，就在老鼠犹豫的时候，小猫迅速扑了上去。就这样，老鼠成了小猫的美食。 小猫也很乖，每天我放学的时候，它就“喵…喵”地叫着，好像欢迎我回来似的。 我越来越喜欢我那可爱的小猫了。98 月 21 日 星期五 晴 今天，我和姑妈还有哥哥和妹妹出去玩。首先，我们来到了河边，那里好多的灯，什么荷花灯啦，带轮子的兔子灯啊，还有到了夜晚会发光的广告灯和肖像灯……，还有许许多多各种样的灯，一时半会儿我也说不清楚。那里还有许多小吃，我和哥哥吃了糖水椰子加桔子、凉粉和铁板鱿鱼。转了好长时间，我们渴了，于是我们买了瓶水喝。 这时我们看见一个捏泥人的，他捏出来的人物栩栩如生的，就跟真人一样，非常好看，我们一人买了一个泥人。拿在手里非常开心。我们又转了一圈，看到了许多小狗。这儿简直是小狗的天地。有大的、有小的、有白色的毛、有黄色的……主人还把一个瓶子扔得老远，狗狗居然可以把瓶子给叼了回来，好玩极了。 一天的时间很快就过去了，到了傍晚我们高高兴兴地回家去了。108 月 22 日 星期六 晴
今天，天刚刚亮，还不到七点，姑妈就把我叫起床一起去买菜（因为昨天晚上我跟姑妈说好要和她一起去）。在路上我问姑妈：“姑妈，为什么要这么早去买菜呢？”姑妈说“那儿有个买蔬菜的批发市场，只在早上七点半之前开放，而且价格便宜，菜又新鲜，还可以节省一点。”我们到了菜市场，我看到了各式各样的蔬菜，我们买了好多的菜：有红彤彤的西红柿和红萝卜、绿油油的菠菜、紫色的茄子和青青的莴笋、还有香香的磨菇我们就回家啦，回到家姑妈就做了早餐给我吃， 吃完早餐姑妈叫我玩了一小时的金太阳英语在线背单词的游戏，我可爱玩了，他不但可以玩，还可以把我不会的单词教会我，还可以巩固一下我以前学的英语知识。中午，回家吃完饭，我就到楼下和小朋友们一起去玩滑板了。 到了晚上，我看了一下动画片，然后就坐在床上朗读了一下课文，就带着甜甜的微笑进入了美梦。这就是我开心、充实的一天。
推荐第2篇：票据粘贴要求
在日常报销工作中，经常发现有一些票据粘贴的不规范，例如一张纸上粘贴的票据太多、太乱、正反颠倒、很不整齐，这些都给会计报销的后续工作(装订、会计档案)带来很大的不便，尤其是耽误报销者的时间，鉴于上述情况，我们将票据粘贴要求规范如下：
1、分开需要粘贴的票据和不需要粘贴的票据。
2、将需要粘贴和不需要粘贴的票据分别分类，同类票据(如餐费类、车票类等)应集中在一起。
3、粘贴票据的纸张大小：应用和支出凭单同样大小的结实的白纸，不要用报纸或比较薄的信纸粘贴，粘贴在其上的票据不能超出该纸张的范围。
4、粘贴要求：粘贴在一张纸上的所有票据统一按上下、左右起止的顺序均匀粘贴，确保粘贴后依然平整。
5、粘贴在一张纸上的所有票据作为一张附件计算，并将合计金额写在右下角。
6、不准用工资表报账。
注：此类大小的票据一张粘贴单，不得粘贴超过6张原始单据。
原始出差申请不用粘贴，直接附在报销单据后面。
票面填写：
1.部门名称：所在部门或办事处的名称
2.报销大小写金额一致，大写金额必须顶头写，不得留有空格，小写金额前须加钱币符号“￥”，大写汉字要正确，大小写金额均不得有涂改痕迹。
票据问题：
1.票据粘贴不得使用回型针、订书钉、燕尾小夹子等，票面朝上，成阶梯状粘贴，粘贴时不要将面额数字粘住。
2.不同种类的费用要分开报销，不要用一张报销凭单报销
3.报销凭单后附的各种发票、发票上的单位名称、金额大小写及商品名称等不得有涂改。
4.对于报销票据要素不全的发票或不合规的各种票据，包括收据，假发票或其它经领导批准准予报销的凭单，报销人必须将其与正规发票分开粘贴及填写。
5.注意发票的有效期，过期发票不能进行报销。
单据填写规定：
1.出差明细表应注明出差人详细的出差目的地，乘坐交通工具种类、起止地及时间，车票张数和金额。
2.将凭证粘贴单、出差明细表附在费用报销单后，写明报销人所在部门、时间、附件张数、报销金额（大小写）必须和原始发票的金额相等，金额需要分类汇总填写，报销费用用途，出差补助在差旅费报销单中单独填写，写明出差天数、标准、金额。报销单用黑色中性笔填写。
3.费用冲借款的，要在备注栏注明冲借款，写明冲借款金额。补款（退款）金额。
4.差旅报销单要按所列项目填写，要求书面整洁字迹工整，不得出现草书，不能出现涂改、乱划或是涂改液修改。
5.对于单据填写不符合规定的，财务部有权退回。
推荐第3篇：地砖粘贴合同
劳 务 分 包 合 同 协 议 书
（墙地砖粘贴施工）
xxx有限公司 xxx二次装修工程项目部
墙地砖粘贴施工协议
发包方：xxx有限公司xxx二次装修工程项目部（以下简称甲方）
承包方： （以下简称乙方）
根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国建筑法》以及有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程实际，为明确双方的责任、权利和义务，经甲、乙双方协商一致，特订立如下协议。
第一条 工程概况
1.1 工程名称： xxx二次装修工程 1.2 工程地点： xxx
1.3 承包范围及内容：xxx二次装修工程施工图中楼地面及墙、柱面粘贴工程。
包括：材料（水泥、河沙、商混干拌砂浆、墙地砖、踢脚砖、色带砖）从一楼材料库房或汽车上运输、转运至各施工楼层、清理基层、刷浆、砂浆找平层、墙地砖粘贴、色带砖裁切和铺贴、勾缝、插缝、清扫场地，将剩余建渣运至一楼指定垃圾堆放区，并将已完工楼层剩余的水泥、河沙、商混干拌砂浆、切割后的和整张、整件墙地砖、踢脚砖、色带砖运至下一个施工楼层，必须做到工完场地清。
1.4 承包方式：本工程采用“包人工、包工期、包竣工调试、
包质量、包安全、包文明施工、包环境保护及涉及本合同承包范围内甲方对业主的承诺及业主对甲方所作的规定、约束等”的包干方式，全面负责本合同范围内的全部工作内容。
第二条 合同工期
2.1 乙方接甲方进场通知后 3 日内做好施工现场准备工作。 2.2 合同工期：本工程于 年 月 日开工，至 年 月 日，共 日历天。
2.3 分包工期要求：按项目部施工进度计划施工。
2.4 工期由甲方以进度计划下达给乙方（按需满足甲方赶工要求）如因乙方劳动力不足、组织不力等因素影响工期，甲方可予以经济处罚；
2.5 若乙方不能增加工人，甲方可联系另外队伍进场施工，由此发生的一切费用（含额外增加费用）由乙方承担。
第三条 工程质量
3.1 本粘贴工程按图纸要求及设计、施工规范及有关技术标准组织施工，工程质量必须达到合格标准。如果质量不合格，乙方应无条件修补至合格，由此造成的经济损失及工期延误由乙方承担赔偿。
3.2 本工程质量必须满足相关规范要求，并由建设单位、质检站等相关职能部门的检查、验收和签字确认。
第四条 合同造价
4.1 乙方须按本合同规定的工期、质量等级和合同条款要求完
成本合同第1.3条承包范围内的全部施工内容，本合同单价是综合包干单价，是不再计取任何费率，为完成本合同内容所发生的一切费墙面、地面用，采用固定劳务单价方式，工程量按实收方计量。
4.2 包干单价：
粘贴墙面、楼地面砖(规格为600*600mm、800*800mm、600*300mm、300*300mm)单价为 xx 元/㎡；（包括色带砖裁切和铺贴）
粘贴梯步单价为 xx 元/㎡；（以水平面计算）
粘贴踢脚线单价为 x 元/m 4.3 乙方在签约前已认真踏勘施工现场，熟悉施工现场的一切情况，进场后不得以不熟悉现场情况和施工图纸为由提出单价调整或工期延长的要求。
4.4 进场施工前，乙方必须向甲方按所承包工程造价 %缴纳工程质量安全保证金（或在次月工程进度款中扣留）。工程竣工验收合格后无息退还。
第五条 工程款审核及支付
5.1付款方式：按当月实际完成工程量进度情况按比例足月支付工程进度款。
1、每月22日至24日进行进度款申报，工程量以甲方项目经理及现场施工员现场实际收方为准。甲方项目经理根据乙方当月实际完成的工程量及合同单价核算当月工程进度款，5个工作
日前审核确认，经项目负责人签字后，以此作为进度款的依据。有关质量和安全等现场奖罚，在每次申请进度款中兑现。
2、业主单位在当月末或次月初拨付甲方二装月进度款后，甲方在3日内向乙方按70%支付当月进度款。
3、乙方工程竣工后，经甲方初步验收合格付至总工程款80%，待业主及相关单位验收合格后三月内付至总工款97%，余下3%作为保修款。
4、乙方在领取劳务费时须提供班组工资表和人个签名。（以便公司财务做帐）
第六条 工程保修金及保修期
6.1.工程保修金：按装修工程总结算价算价的3%作为工程质量保修金，保修期过扣除有关费用后无息返还。
6.2.保修期：质量保修期从工程竣工（业主）验收合格之日算起两年。
6.3.保修期间若发生工程质量问题需维修的，在收到维修通知单24小时内务必到场处理；否则，甲方有权委托其它人进场维修，所发生的相关维修费在保修款中扣除。
第七条 甲方责任
7.1 在开工前 2 天负责向乙方提供一套完整的施工图，设计变更通知和相应的技术交底通知。
7.2 在乙方开始施工前，向乙方进行安全生产、施工技术、质
量要求、验收标准及文明施工的交底工作。
7.3 甲方项目经理负责施工现场管理和本工程各班组协调工作，及有关签证。
7.4 甲方提供垂直运输、施工用水、电源连接点及施工工人现场材料保管场所。
7.5 甲方随时检查乙方施工质量、进度、安全、材料使用保管情况，检查乙方操作人员的有效证件和持证上岗情况。乙方如违反规定或工作达不到要求的标准时，有权要求乙方进行整改、返修，相应费用由乙方承担。
7.6 按工程进度和合同约定，及时支付乙方的劳务费用。
第八条 乙方责任
8.1 乙方应严格执行安全文明施工的有关规定，如因违反规定而发生伤亡事故，一切损失均由乙方负责。发生重大伤亡及其他安全事故，乙方应在十分钟内第一时间通知甲方主要负责人到场处理并保护好现场，乙方保护措施不力造成的所有损失由乙方承担。
8.2 乙方应根据甲方提供的施工图及有关设计变更通知书的内容，严格按图纸施工。将甲方的技术交底通知贯彻到班前交底做好记录，每周提交一次记录给甲方，否则，出现质量事故由乙方承担所有的返工维修经济损失。
8.3 乙方不得向任何第三方转让、泄露工程图纸、规范及其他
构成分包合同的相关资料和信息。未经甲方同意乙方不得缔结任何与本分包合同相关的第三方合同。
8.4 乙方在施工过程中，应提交工序协调的书面报告给甲方协调，服从甲方的统一协调，乙方应对班组交底做好成品、半成品的保护工作，采取合理有效的措施保护本分项和其他分项作业的半成品及成品，由乙方原因造成本分项和其他分项的材料设备、成品及半成品的损坏、丢失或污染等，由乙方负责赔偿由此造成的一切损失，并承担相应的责任。
8.5 乙方每月办理结算单前，负责及时提供相关的安全记录和质量记录资料给甲方，否则，甲方有权延长当月进度款的结算时间。
8.6 分项工程完工后，甲方人员验收未达到质量标准要求时，乙方应无条件立即返工到合格标准。返工发生的一切材料及人工等费用由乙方自行负责。如乙方有意不返工，甲方可另派人返工，由此发生的工资在乙方进度款中双倍扣除，同时甲方可根据情节的严重程度要求乙方辞退有关人员，材料费由乙方承担，人工费不另行增加。
8.7 乙方必须无条件服从甲方有关质量、安全、文明施工、进度、成本节约的各项管理制度。
8.8 乙方必须与工人签订劳动合同并报甲方备案。严禁使用童工和无手续的人参加班组生产，如若发现每次罚款500元。乙方应每个月按时发放工人生活费，发放工资须登记造册并报甲方备
案。若因未按时发放工资造成工人上告劳动局及有关部门而引起的劳动纠纷由乙方全权负责并承担相关经济和法律责任。罚款直接从工程进度款中扣除。甲方有权拒绝乙方人员进入施工现场或乙方自行承担因证不全而造成的一切后果。
8.9 乙方须与包括农民工在内的所有工人签订劳动合同，合同中须明确劳动报酬等内容，劳动报酬不低于当地政府规定的最低工资保障线，并严格履行，及时足额支付工资等劳动报酬；对甲方支付的工程款，乙方须优先用于支付工人劳动报酬。乙方施工人员包括农民工工资发放情况每月须定时上报甲方。 8.10 乙方应按时交纳从业人员社会综合保险费并为在岗的每位从业人员购买100元的意外伤害险。
在施工期间，贯彻谁施工谁负责安全的原则，如发生工伤事故，甲方有协助紧急抢救的义务。对其善后处理由乙方对伤亡职工全面负责，所涉及的费用由乙方全面解决。
乙方在施工中如由对甲方或第三人造成伤害的，应承担赔偿责任。
8.11 根据甲方的排砖要求铺贴，排砖的拼缝及相邻砖表面平整必须符合规范要求，砖缝之间的砂浆必须饱满，严禁空鼓，伤角缺损必须更换。做好已铺贴砖的成品保护工作及对门框、墙、柱面阳角的成品保护工作。已辅贴好的墙地砖、色带砖、踢脚砖、梯步砖若有损坏，乙方负责重新铺贴，产生的人工及材料费由谁损坏谁负责赔偿。乙方在做好本专业成品保护的同时，应采取措施防火防污染和保护所有项目的成品及半成品，并负责及时清理
承包范围内施工项目所造成的污染，若损坏成品及半成品照价赔偿。
8.12 乙方不得将本分项工程自行转包，如发现甲方有权终止本协议，并另行分包给其他班组施工，由此产生的经济损失由乙方负责赔偿。
8.13 乙方施工过程中，在不影响建筑结构和砂浆标号、装饰美观的前提下，必须对使用的甲方材料进行节约。人工干拌砂浆按甲方施工人员要求配合比进行调配，裁切后的墙地砖、色带砖、踢脚砖、梯步砖必须保证充分使用，不能浪费。若发现使用水泥超标，墙地砖、色带砖、踢脚砖、梯步砖在规定的损耗下超量，违者照价赔偿。
8.14 乙方粘贴的墙地砖、色带砖、踢脚砖、梯步砖若出现空鼓、砂浆不饱满，缺角、平整度差、色差等质量问题，乙方必须按要求重新进行铺贴，返工发生的材料费照价赔偿，发生的返工人工费自行负责。
第九条 安全文明施工要求
9.1双方确立“安全第一”宗旨，制定相关安全操作规程、培训教育制度、检查评比制度，乙方应无条件配合甲方及相关方的安全文明施工要求。
9.2乙方应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织施工，乙方应有周密的安全施工方案和措施，消除事故隐患。机械设备使用应进行安全生产操作规程的交底，在输电线路、
地下管道、易燃易爆地段附近施工开始前提出安全防护措施。 9.3 配合甲方的三级安全教育，每天做好班前安全交底，对其在施工场地的工作人员进行安全教育，对他们的安全责任，随时接受甲方组织的安全检查人员依法实施的监督检查。
9.4按甲方要求及时做好安全生产的相关资料，包括班前安全活动记录，不能损坏资料，每5天上交甲方安全员审查。
9.5乙方违反消防条例和法规造成的火灾事故，一切损失均由乙方负责。
第十条 材料设备等配备及现场管理
10.1 甲方负责主材、辅材供应，并提供垂直运输机械，其余运输工具及粘贴工具由乙方自备（如斗车、切割机、地施电缆、水平仪等）。
10.2 乙方应自备安全帽、安全带、安全绳等劳保用品。如因不按要求配臵劳保用品，导致的事故由乙方承担所有损失。 10.3 甲方所供材料到工地后，乙方指派专人领料后分类堆放标识，如因乙方原因发生损坏，由乙方负责照价赔偿。
10.4 施工过程中如发现材料数量剩余时，乙方应及时通知甲方调整进度备料并合理套用余料。
10.5 乙方施工中用料浪费及不合理的超出限额部分由乙方负担。
第十一条 现场管理
11.1 甲乙双方人员应严格遵守现场各项管理制度，在甲方现场
负责人统一领导下组织施工，有关计划、进度、材料供应等工作双方应密切配合，保证施工顺利进行。
11.
2乙方应对现场人员进行遵遵纪守法和安全生产、爱护财产的教育，严格执行甲方的质量、安全、文明施工等规定，严禁偷拿现场材料，如有违反现场管理制度的不法行为，甲方有权执行处罚细则。 11.
3处罚管理细则：
1、施工现场穿拖鞋及高跟鞋、不戴安全帽、打赤膊，违者每项每次罚款10元。
2、盗窃工地财物者，每次罚款500元，并送交公安机关处理。
3、故意破坏工地设备者，每次罚款100-200元。
4、不听从项目部统一安排，在工地安排地点以外的地方私搭铺、私砌灶者，每次罚款50-100元。
5、对工地内的水、电随意加装，改动或拆除者，每次罚款50-300元，造成后果严重者，送交公安机关处理。
6、在工地内打架斗殴聚众闹事，每次罚款500-1000元，送交公安机关处理。
7、在工地范围内进行赌博活动，每次罚款10-50元，情节严重者，送交公安机关处理。
8、不在工地所设吸烟区吸烟，随意吸烟者，每次罚款10元。
9、在工地内随意大小便者，每次罚款100-300元。
10、修理机械设备没断电和没挂“安全合闸”标志者；乱用模板（铺路），造成材料损坏浪费者；每次罚款100元。
11、私自拆除“四口”防护及其他安全防护设施者，或在满堂架上面堆放大量木枋或散板者，每次罚款100元。
12、不关水龙头或者乱拉乱接施工用电及拖地电线，每次罚款50元。
13、各施工作业人员不认真阅读签证项目部实行的安全教育及各安全技术交底的，并在阅读及签证时有对安全资料涂改，丢失、不及时归还、代签或不签情况下，每次罚款50元，屡次不改者赶出工地不得在工地进行施工作业。
14、本班、本工序施工完毕后，即时清理施工机器和施工现场，如果该班组没有即时清理施工现场，每层罚款100-500元/层。
15、内脚手架板上不允许有任何杂物和建筑垃圾、建筑材料，否则处罚责任班组：一根木方、一块模板各罚款50-100元。
16、配电箱门未关，一个配电箱罚款50元；一个开关负荷多条回路的每发现一处罚款50元/条。
17、乙方没法有按施工图下料提交材料合理利用方案，造成材料浪费的由乙方负责，在当月进度款中双倍扣除。
18、楼面清理时严禁自上而下直接倾倒垃圾，否则，每次罚款100元。
19、乙方指派人员不服从甲方现场统一指挥的，每次罚款50
元。
20、乙方人员必须将所领材料及半成品分类堆码并按要求标识，严禁乱堆乱放，否则，处以每次100元。
21、以上条款希望工地所有人员严格遵守，若某人连犯同一条款二次，除罚款外，并清理出工地。
22、以上条款由甲方现场管理人员当场开出罚款单，乙方当事人必须签字确认，如属事实，乙方拒签并无合理解释，按双倍金额在月进度款中扣除。
第十二条 违约责任
12.1 双方违约责任：
1、乙方分包的工程项目，不得擅自另行分包，在施工过程中经检验达不到国家验收规范规定，不能保证工程质量，甲方有权终止合同，乙方负责赔偿返工的一切损失。
2、甲方按月支付进度款后，乙方应按时足额发放工作人员工资，并公布发放情况，有拖延克扣现象，甲方可代为发放，并视情节严重进行罚款或解除合同。
3、乙方应精心组织施工，保证工程质量，如质量不符合国家验收规范标准，必须返工修理，其工料费损失由乙方承担，如工程质量低劣又无法挽救的应由乙方负责赔偿全部工料损失，并支付分包总额10%的违约金。
4、乙方必须按照甲方的施工进度计划（周计划、旬计划、月计划）施工，如拖延工期一天按每天200元进行处罚（以周例
会决定执行）。
5、乙方不履行本合同义务或不按本合同约定履行义务的其他情况。按工程总款1%计算违约金。
第十三条 其他
13.1 合同生效和终止：双方签字盖章后生效，结清工程量款时失效。
13.2 其它未尽事宜经双方相互协调并签订补充协议，本合同具有同等效力。
13.3 本合同发生纠纷，甲乙双方应及时协商，协商不成时可向合同签订地经济仲裁委员会申请仲裁或向合同签订地属人民法院起诉。
13.4本合同一式叁份，甲方贰份，乙方壹份。
甲方（盖章） 乙方（签字） 委托代理人： 负责人： 电话： 身份证号码：
电话：
年 月 日
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11、中国路桥资讯网论文资料中心
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13、法律帝国：
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实际上就是万方的论文统计。
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http://datas.ncl.edu.tw/theabs/00/
3、北京大学学位论文样本收藏
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推荐第5篇：反光纸粘贴
附录 H （资料性附录）
典型车型车身反光标识粘贴示例及要求
H.1 粘贴基本要求 H.1.1 粘贴施工要求
车身反光标识均应粘贴在无遮挡、易见、平整、连续，且无灰尘、无水渍、无油渍、无锈迹、无漆层起翘的车身表面。
粘贴前应将待粘贴表面灰尘擦净。有油渍、污渍的部位，应用软布蘸脱脂类溶剂或清洗剂进行清除，干燥后进行粘贴。对于油漆已经松软、粉化、锈蚀或起翘的部位，应除去这部分油漆，用砂纸对该部位进行打磨并做防锈处理，然后再粘贴车身反光标识。 H.1.2 通用粘贴要求
车身后部的车身反光标识应由白色单元开始、白色单元结束。侧面可以由红色单元开始，但靠近车辆尾部的最后一个单元应为白色单元。
粘贴车身反光标识后，不应影响本标准规定的车辆照明和信号装置的性能。 粘贴车身反光标识后，不应在车身反光标识上钻孔、开槽。
车身表面无法直接粘贴车身反光标识时，应先将车身反光标识粘贴在具有一定刚度、强度、抗老化的条形衬板上，再将条形衬板牢固地粘贴或铆接到车身上。
车身反光标识离地面的高度最低为380mm。 H.1.3 后部车身反光标识粘贴要求
H.1.3.1后部车身反光标识应尽可能体现车辆后部宽度和高度，水平粘贴的车身反光标识体现车辆后部宽度，沿后部两侧边缘垂直粘贴的车身反光标识体现车辆后部高度，货厢后部边角相交部分应为白色单元。三轮汽车、低速货车、微型货车及部分轻型货车因后部货厢结构不能满足白色单元相交要求时可以红、白相交，但垂直粘贴的单元上部应为白色单元。厢式货车和厢式挂车后部的车身反光标识应能体现货厢轮廓。
H.1.3.2不同级别的车身反光标识材料不应同时应用于车辆后部，采用一级车身反光标识材料时，
2其与后反射器的面积之和不应小于0.1m；采用二级车身反光标识材料时，其与后反射器的面积之和2不应小于0.2m。
H.1.3.3后部车身反光标识应连续粘贴，无法连续粘贴时可以断续粘贴，但每一连续段长度不应小于300mm，且应包含红、白色车身反光标识至少各一个单元，粘贴间隔不应大于100mm。特殊情况下，允许红、白单元分开粘贴，但应保持红、白相间，每一连续段长度不应小于150mm，粘贴间隔不应大于100mm。如果不能沿车厢后部两侧边缘垂直粘贴，可在最接近边缘的宽度达到50mm的可粘贴表面粘贴，车身反光标识的上边缘尽可能接近车厢后部的上边缘。 H.1.4 侧面车身反光标识粘贴要求
侧面车身反光标识的粘贴允许中断，但其总长度（不含间隔部分）不应小于车长的50%，每一连续段长度不应小于300mm，且应包含红、白色车身反光标识至少各一个单元，二级车身反光标识材料粘贴间隔不应大于150mm，一级车身反光标识材料粘贴间隔不应大于300mm，粘贴应尽可能纵向均匀分布。特殊情况下，允许红、白单元分开粘贴，但仍应保持红、白相间，每一连续段长度不应小于150mm，二级车身反光标识材料粘贴间隔不应大于150mm，一级车身反光标识材料粘贴间隔不应大于300mm。
侧面车身反光标识的长度对三轮汽车不应小于1.2m；对货厢长度不足车长50%的货车应为货厢长度；侧面车身结构无连续表面的混凝土搅拌车和专用作业车，其粘贴总长度不应小于车长的30%。厢式货车和厢式挂车侧面的车身反光标识应能体现货厢轮廓。
侧面车身反光标识材料的级别可不同于后部车身反光标识材料。
H.2 栏板式货车、栏板式挂车、三轮汽车、低速货车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.1栏板式货车、栏板式挂车、三轮汽车、低速货车粘贴示例
注：三轮汽车、低速货车、部分微型货车和轻型货车后部栏板高度不足以粘贴连续长度为300mm的车身反光标识（含红、白各1个单元）时，可只粘贴长150mm的白色单元。中型和重型栏板式货车、栏板式挂车应在驾驶室后方围栏上方两侧或驾驶室后部上方两侧边角用白色车身反光标识拼接成“倒L”，“倒L”水平方向和垂直方向均由2个长度为150mm的白色单元拼接而成。图H.1b）是二级车身反光标识材料的粘贴示例，三轮汽车、低速货车、微型货车及部分轻型货车，后部可粘贴成“□”形以满足粘贴面积的要求。后部使用一级车身反光标识材料时，可以断续粘贴，垂直方向最上方和最下方应粘贴，水平方向最左侧、最右侧和中间部位应粘贴。
H.3 厢式低速货车、厢式货车、厢式挂车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.2厢式低速货车、厢式货车、厢式挂车粘贴示例
注：侧面车身反光标识应沿车厢下边缘粘贴，在侧面车厢上部两侧边角用白色车身反光标识拼接成“倒L”，“倒L”水平方向和垂直方向均由2个长度为150mm的白色单元拼接而成。后部车身反光标识应勾勒出车厢后部的轮廓，四个角应为白色单元相接。图H.2 b) 是二级车身反光标识材料的粘贴示例，使用一级车身反光标识材料时，货厢后部四角应用白色单元勾勒轮廓，其它部位采用断续粘贴。
H.4 封闭式货车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.3封闭式货车粘贴示例
注：后部车身反光标识应勾勒出车辆后部轮廓，四个角应为白色单元相接。因铰链等无法连续粘贴时，允许断续粘贴。图H.3 b) 是二级车身反光标识材料的粘贴示例，使用一级车身反光标识材料时，货厢后部四角应用白色单元勾勒轮廓，其它部位采用断续粘贴。
H.5 仓栅式货车、仓栅式挂车粘贴示例
a）侧面粘贴示例
b）后部装有货厢门的粘贴示例 c）后部没有货厢门的粘贴示例
图H.4仓栅式货车、仓栅式挂车粘贴示例
注：图H.4中b)是二级车身反光标识材料的粘贴示例，使用一级车身反光标识材料时，货厢后部四角应用白色单元勾勒轮廓，其它部位采用断续粘贴；图H.4中c)是二级车身反光标识材料的粘贴示例，使用一级车身反光标识材料时，采用断续粘贴，垂直方向最上方和最下方应粘贴，水平方向最左侧、最右侧和中间部位应粘贴。
H.6 自卸式低速货车、自卸式货车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.5自卸式低速货车、自卸式货车粘贴示例
注：后部水平方向粘贴除了栏板上部，还可粘贴在栏板下部或后下部防护装置等其它位置。图H.5 b)是二级车身反光标识材料的粘贴示例，使用一级车身反光标识材料时，在确保体现车辆后部宽度和高度的前提下，采用断续粘贴，垂直方向最上方和最下方应粘贴，水平方向最左侧、最右侧和中间部位应粘贴。
H.7平板货车、平板挂车、低平板挂车、集装箱挂车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.6平板货车粘贴示例
注：图H.6 b)是二级车身反光标识材料粘贴示例，如果平板后部无法粘贴，应在后下部防护装置上水平并列连续粘贴两排车身反光标识，粘贴面积不应低于0.2m。后部使用一级车身反光标识材料时，可在平板后部或后下部防护装置上水平连续粘贴，粘贴面积不应低于0.1m。
2
2a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例 图H.7平板挂车、集装箱挂车粘贴示例
注：侧面车身反光标识沿车架侧面水平粘贴，因车架结构原因，侧面粘贴的车身反光标识可不在同一水平面上。后部有后下部防护装置，则后下部防护装置上应粘贴。平板后部、后下部防护装置应连续粘贴二级车身反光标识材料，使用一级车身反光标识材料时，可断续粘贴。集装箱挂车装载集装箱时，应在集装箱后部和侧面至少水平固定一块2000mm×150mm的柔性反光标识，安装部位应尽可能接近集装箱顶部。
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.8低平板挂车粘贴示例
注：侧面沿车架平整的连续表面粘贴，因车架结构原因，侧面粘贴的车身反光标识可不在同一水平面上。平板后部应连续粘贴二级车身反光标识材料，使用一级车身反光标识材料时，可断续粘贴。车辆后部如有爬梯，还应在两个爬梯最外侧的爬梯架上粘贴车身反光标识，至少应在爬梯架的最上端、中间和最下端粘贴。
H.8 罐式货车、罐式挂车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.9罐式货车、罐式挂车粘贴示例
注：罐式货车、罐式挂车侧面车身反光标识应在车身侧面的车架或罐体中间部位水平粘贴，体现罐体长度。不规则罐式挂车侧面车身反光标识应粘贴在罐体侧面中间位置，体现罐体长度。罐体后部用车身反光标识勾勒罐体轮廓，二级车身反光标识材料的粘贴间隔应不大于50mm，一级车身反光标识材料的粘贴间隔应不大于100mm。
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例 图H.10运输剧毒化学品或爆炸品的罐式货车粘贴示例
注：侧面车身反光标识应在车身侧面的车架部位水平粘贴，体现车架长度，并在罐体侧面用边长为300mm（2个150mm长的单元拼接）白色车身反光标识拼接成“L”和“倒L”，上部车身反光标识最下沿与橙色反光带的距离应在100mm至300mm内，下部车身反光标识最上沿与橙色反光带的距离应在100mm至300mm内，车身反光标识与罐体前、后端的最大距离应不大于300mm。罐体后部应用白色车身反光标识勾勒轮廓，二级车身反光标识材料的粘贴间隔应不大于50mm，一级车身反光标识材料的粘贴间隔应不大于100mm。
H.9 混凝土搅拌车粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.11混凝土搅拌车粘贴示例
注：混凝土搅拌车侧面车身反光标识应在可粘贴部位（如侧防护装置）连续粘贴，粘贴总长度可以小于车长的50%，但不应少于车长的30%，断开间隔不受限制。车辆后部应尽可能选取能够体现车身后部宽度和高度的连续平面粘贴，如后下部防护装置、金属挡泥板等固定结构件。
H.10 专用作业车粘贴示例
专用作业车上车身反光标识的粘贴应尽可能按前述基本粘贴要求进行粘贴，部分专用作业车除驾驶室外的车身结构无连续平面，不能满足要求时，车辆后部应尽可能选取能够体现车身后部宽度和高度的连续平面粘贴，如后下部防护装置、金属挡泥板等固定结构件；侧面车身反光标识应在可粘贴部位（如侧防护装置）连续粘贴，粘贴总长度可以小于车辆长度的50%，但不应少于车辆长度的30%，断开间隔不受限制。
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例 图H.12汽车起重机粘贴示例
a）侧面粘贴示例 b）后部粘贴示例
图H.13清障车粘贴示例
H.11 牵引车粘贴示例
图H.14牵引车粘贴示例
注：牵引车的侧面无须粘贴车身反光标识，后部应在驾驶室后部粘贴，使用二级车身反光标识材料时，水平方向应并列连续粘贴2排，垂直方向每侧应各粘贴2个长150mm的白色单元；使用一级车身反光标识材料时，水平方向应连续粘贴，垂直方向每侧应各粘贴1个长150mm的白色单元。
推荐第6篇：原始凭证附件粘贴
会计记账凭证附件粘贴的一般要求
一、会计记账凭证附件的原始凭证，按照一定顺序排列： 1相关审批单
2相关清单、发票 3相关合同
4 收支款项凭据
二、原始凭证应平铺的粘贴在横向的A4纸上，同类大小相近的原始票据 ，按照先大后小，从右至左 （一般靠右下角），从下往上， 依次粘贴 不得超出A4纸，超出部分可以按照粘贴纸大小折叠在粘贴范围之内。
三、常见票据粘贴样本：
1借支单、费用报销审批单、差旅费用报销单、往来列账知单、分割单、电话费、手写发票，收据、邮费、资料复印、打印费、办公用品、住宿费、等等。
固定票据的左侧， 票据纵向，表头在横向A4的右侧 若票据过长需进行折叠。如下图：
2、车票（的士票、汽车票、火车票等）定额发票、餐饮发票、超市发票等
固定票据的表头侧， 票据纵向，叠加粘贴 从下至上 表头在横向A4的上方。如下图：
3机票
固定表头， 票据横向，从右至左，叠加粘贴。如下图：
推荐第7篇：树叶粘贴教案
树叶粘贴画 教学目标：
（1）掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出一幅画。
2）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。 教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。 教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学准备：
树叶、胶水(双面胶)、水彩笔、剪刀
第一环节，激发兴趣：
导语：同学们现在是什么季节？（秋天），老师收集了几张秋天的图片，观看（课件），秋天美吗？美丽的秋天令人神往。在图片中都看到了什么呀？（树和树叶）随着树叶纷纷落下，秋天将渐渐离我们远去。可是留下了这么多漂亮的树叶做为礼物送给大家。同学们把树叶都拿出来放在桌子上看一看，摸一摸。（欣赏树叶）（颜色，形状不同，相同的是都有叶片、叶脉、叶柄）当我们看着摸着桌上这些过几天就会干掉，然后就烂掉的落叶，总觉得太可惜时，何不“拾得落叶留秋景呢？”老师这样把秋天这样留住了（出示老师作品），今天咱们就来学习，揭示课题：树叶贴画 第二环节，讲授新课：
1.在学习树叶贴画之前，咱们先来欣赏几张大师的作品。欣赏了大师的作品大家是不是想动手试一试？（是）到底树叶贴画怎么做呢？
揭示讲解树叶粘贴画的方法：怎样制作树叶粘贴画呢？我总结了几点，大家可以借鉴下。 一般分四步：
第一步：构思主题，勾画草稿，
构思主题，要大胆设计，不可太单调（例如：老师想设计的主题是热闹的森林，只贴了一只蝴蝶，这样觉得太单调了）勾画草稿；画面也要安排合理。（比如：一张纸很大草稿很小，显然很不合理）
第二步：选择树叶，剪裁加工；（要用不同颜色的树叶，让落叶变得有生命，）更要符合草稿大小，（例如：示范勾画的图画很大，贴了很小的叶子。板画草稿，贴树叶让学生看清）
第三步：粘贴制作，（胶水涂抹均匀，适量。在粘贴树叶时也要有层次之分。课件展示树叶贴画的层次）轻轻压平。
第四步：添画修饰，完成作品（作品完成后进行装饰背景，画面就不会过于单调）
在动手之前看要求（指名读一读） 要求：
1.小组内合理分工，共同完成一件作品， 2.完成作品后，要以坐姿告诉老师,作品完成
3.每组都有剪子，正确使用、剪子不是玩具不可拿着玩耍、注意安全 4.作品完成后把树叶收拾干净、剪刀、胶水整理好交给组长后给老师 这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。 第三环节，学生活动，展示评价
1、学生动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具，学生进行操作活动。教师巡回指导：
2、展示作品： 各组展示作品，
（1）介绍时要简洁的语言说出作品的设计特色，同学点评，提出改进建议，并给予打分。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 （3）根据学生的打分，选出优胜小组（只要完成作品的小组都给予肯定，并表扬）优胜小组给予表扬 板书设计
树叶贴画
老师作品
范画
推荐第8篇：壁纸粘贴流程
壁纸的计算及粘贴
一、计算方法
按米计算
1.近似计算法：地面面积×3（3面墙）÷（壁纸每卷平方米数）＋1（备用）＝所需壁纸
的卷数；
2.精确计算法：所需壁纸的总幅数÷单卷壁纸所能裁切的幅数+1（备用）＝所需壁纸的卷
数。
备注：1.所需壁纸的总幅数＝要粘贴壁纸墙面的宽度÷壁纸宽度；2.单卷壁纸所能裁切的幅数＝壁纸长度÷（房间高度+花距）；3.不同高度的墙面需要分开计算，汇总求和。需要注意的是，不同的图案对壁纸的用量会造成影响。
二、壁纸粘贴流程
墙面处理→定位划线→裁纸刷胶→壁纸上墙裱糊→拼缝搭接、对花→清理修整→赶压粘结剂、气泡
1.墙面处理
墙面时,必须清理干净、平整、光滑,防潮涂料应涂刷均匀,不宜太厚。
1) 木基层表面的处理
a) 木基层含水量不大于12%。
b) 木基表面应平整，无尘土，油污等赃物。
c) 用油漆薄薄的刷一遍防止木纤维遇水膨胀。
d) 木表面有钉帽，先将钉帽沉于木表内，点防锈漆。
e) 用原子灰补平接缝，待干后用乳胶：水=1：1调配腻子，满刮1—2遍。 f) 用砂纸磨平，并在表面刷一遍基膜（腻子不同基膜比例不一样）。 注意：表面光滑、平整、有吸水性的木表面，在表面薄薄刷一遍清漆就可以粘贴壁纸。
2) 石膏板面的处理
a) 用防锈漆点自攻螺丝钉帽，防止生锈。
b) 用加白乳胶的水调石膏补平接缝和盯眼。
c) 待干后，在接缝处贴绷带。
d) 刮腻子2—3遍，干燥后打磨光滑，平整、阴阳角顺直。
e) 刷基膜一遍。
3) 旧墙面的处理
注意：铲不动的墙面，可以用壁纸刀划成形似蜘蛛网状的小方块，越深越好，方块越小越好。
4) 毛胚房的处理
刚建成的毛胚房多用防水腻子刮平，基层结构比较结实，不用铲除，把阴阳角找直、打磨、刷基膜一遍就可以。个别南方地区的毛胚房多用白水泥刮平，这种基层不能直接粘贴丝绒纤维壁纸和金属壁纸，须刮完腻子后才能粘贴
5) 混凝土及抹灰面的处理
a) 墙体基层含水量不大于8%。
b) 基层坚固，不得有泛碱、空鼓、酥松，有泛碱部位用9%希醋酸水溶液进
行中和，再用清水冲洗干净。
c) 孔洞，裂缝用石膏刮平（裂缝太大须贴白布）。
d) 刮腻子2—3遍干燥后打磨光滑。
e) 刷基膜一遍。
2.定位划线
弹垂直线和水平线，以保证墙纸、墙布横平竖直、图案正确。在室内正面向室内死角按壁纸幅面排幅，阳角处应包角，阴角处要搭接，并按分幅计划弹上垂线，并编号注明，作为粘帖的基准线。
3.裁纸刷胶
注意：以下工序施工时，室温应在10度以上。施工过程中及干燥前，防止穿堂风和温度的突然变化。
根据墙面分幅尺寸，按壁纸图案拼花要求裁好壁纸，编上相应号码，两头预留30---50MM余量裁切，平放待用。
将裁好的壁纸背面向上放平，用大扁毛刷或滚筒均匀涂刷，并按上部三分之一，下部三分之二，胶面对胶面折叠后卷成筒备帖。
刷胶时，应保持双手的清洁，小心上胶，不要污染壁纸表面，一旦胶水粘在壁纸表面，应立即用海绵清洗。
4.壁纸上墙裱糊
将刷胶后的壁纸展开上部折叠部份，帖于墙上，沿基准线垂直（水平）帖于墙（顶棚）上，靠近垂直线时要离垂直线1cm左右，然后用手轻轻移动壁纸，直至壁纸边缘与垂直线完全紧贴。用柔软干净的滚筒从上而下滚平壁纸，尽量不使胶水溢出壁纸表面，如有溢出，应马上用白毛巾或海绵擦拭。贴第二张及其它壁纸时，左边要留出5mm长重叠在第一张壁纸的上面，实现重叠拼接。
不对花的壁纸，应按同方向标出号码，一顺粘帖，避免光线折射壁纸出现色差。
1) 阳角处壁纸的张贴
第一步：用刮板小心地把墙纸贴上并跨过凸墙角，但不要贴住另一面墙。 第二步：用手在凸墙角自上面下捋成摺痕，离凸墙2 .5cm由天花板到楼板画垂直线。
第三步：用美工刀沿上述垂直线将墙纸切开，要以直尺引导。
第四步：小心拉开余下的墙纸，把它放好在工作台上留待后用。
第五步：用接缝压轮把外伸部分整平壁纸，上再加胶水在盖贴的壁纸上的胶水。
第六步：盖贴的壁纸裱上去，拼好图案，用刮板刮平壁纸，用压轮压平。
2) 阴角处壁纸的张贴
a) 房屋没有沉降的阴角的处理
第一步：从最后一幅壁纸的中心向凹墙角测量，再加上2.5cm，按此宽度裁出一段壁纸。
第二步：贴上上述的一段壁纸，让它对准并连接最后贴的壁纸并在凹墙角上弄平整。
第三步：用刮板上下刮动使外伸部分粘住墙壁，并把刮板上的胶水擦干挣。 第四步：自凹角向外量出此段的宽度并加上5mm，在墙壁上做标记。
第五步：在铅笔标记上放水平仪，检查是否真正垂直，并在盖贴的壁纸上
涂布胶水。
第六步：将盖贴好的壁纸外侧与垂直线对准，以此垂直线为准，裱贴房间余下的壁纸。
b) 房屋发生沉降的阴角的处理方法
第一步—第三步：均同上。
第四步：将另一幅壁纸与前一幅壁纸重叠粘贴，对花墙纸对齐，并转向另一面墙。
第五步：在阴角处将刮板的背面将阴角弄平整。
注意：先用手慢慢将壁纸紧贴阴角，再次将刮板背面慢慢将阴角修平，不要用力以免弄伤壁纸。
第六步：在距离阴角2mm处沿沿才刮板修好的摺痕，用直尺配合美工刀，从上到下切开。
第七步：去掉多余的壁纸，并用白毛巾或海绵擦去多余的胶水。
5.拼缝搭接、对花
若自然边对花的壁纸，则对花后纸边对严即可；若自然边不齐，不能对自然边拼缝，则用抽刀法搭缝粘帖，即两幅纸对好花后重叠一点粘好，用长尺杆，壁纸刀沿搭接重叠部分的中线一刀切断，撕掉切下的两个纸边，用刮板将纸缝刮平，对严即可。阳角处包角帖实。阴角处搭缝帖，缝头留在背光面。注意，壁布，壁毡不能帖上后抽刀，如边不整齐，应在未帖前用壁纸刀切直再上墙粘帖。
6.赶压粘结剂、气泡
用塑料刮板或毛刷刮平，赶出气泡和多余的胶粘剂，用干净毛巾将壁纸缝擦净，最后用壁纸刀割去上下多余部分。
7.清理修整
全部壁纸贴完后，应认真仔细检查一遍。检查内容为：
a) 接缝是否对齐，翘边。
b) 是否有气泡。
c) 是否出现图案不吻合。
d) 起摺痕。
e) 如有以上情况应按以下方法补救：
f) 接缝松开：用刀子挑起接缝，从细缝注入胶水，用刮板适平整，擦去多
余胶水。
g) 气泡：用美工刀切开，在开口处注入胶水，用适扳到平整，擦去多余胶
水。
h) 图案不吻合：因建筑物不精确，如地基沉降不均匀等，引起不能对花的
可以让它出现在不显眼的角落。
i) 起摺痕：用美工刀切开摺痕，加上胶水，用滚子滚平整，若不平，改用
“补锭”方式。
j) 湿斑块：通常不见壁纸缺陷；而可能是墙壁出现问题，要请教有关专家。 k) 黑点：黑点大多表示墙面有问题如：发霉、渗水等；除去墙纸处理好湿
气部分，再涂上防霉胶水。
清理垃圾。将门窗关闭2-5天，让壁纸自然干燥。切记不要让温度变化太大，以免壁纸冷热变化时，剧烈收缩或膨胀造成开缝
推荐第9篇：粘贴画论文（整理）
儿童手工粘贴画这样上
【摘要】一堂成功的手工粘贴课不仅能愉悦儿童的身心而且能挖掘儿童的创造思维，审美能力。因此，老师应该正确定位、把握尺度。才能有力推进儿童美术素质的提高。
【关键词】儿童
手工粘贴画 老师指导
成功
在新课改的今天，作为美术老师的我必须与时俱进，必须抛弃以前的陈旧的观念，更新自己的教学方法。随着社会的发展，人们生活水平的提高，追求美得事物越来越多，美丽的园林环境、漂亮的服饰，优雅的住所等等，这就需要大量的美术人才来设计、来创造。那么，我们除了教给孩子们应有的画画技能之外，更多的要教给他们动手操作能力，从小培养他们想象能力、创造能力、审美能力，我想手工制作是必由之路。
儿童手工制作是小学生非常喜欢的一项活动，它是培养儿童动手、动脑，启发儿童创造性思维的重要手段。对培养儿童认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，它对培养儿童的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。儿童手工教学活动，是他们在教师的引导下，利用各种材料进行的造型操作活动。因为手工活动的游戏性和操作性都很强，作品既好玩又好看，既可以装点环境又可以美化生活，所以深受学生们的喜爱。
本学期我们三年级开设《手工粘贴画》特色课。手工粘贴画是一个将环保与艺术完美结合的工艺。粘贴画的材料随手可得，多可能为垃圾的边角余料，但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品。少儿学习粘贴画，不仅能锻炼儿童手与脑的协调能力，而且对培养儿童的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥少儿自由思维、自由想象的能力，还能培养少儿的观擦能力、让他们学会在生活中寻找美、挖掘美，感受美得过程，创造更美的艺术。创造出有浮雕感的粘贴画，产生具有画笔所不能取代的艺术效果。
在儿童手工指导过程中，首先，要给他们提供多种工具、材料充分接触的机会，丰富的素材、多样的工具更能有效地激起幼儿丰富的联想。各种彩纸、卡纸、树叶、毛线、破布快、各种谷粒、等。如：谷粒可以用来粘贴包上、瓶子上花纹，破布片、毛
1 线可以用来做小女孩。材料是构思设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。儿童在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案，首先要准备必须的材料，如:剪刀、彩纸、卡纸、胶、皱纹纸，废旧材料等。还要交给他们如何使用剪刀、胶水，提醒他们注意安全的使用方法。
由于幼儿知识经验不足，创作内容范围较窄。因此，在手工活动中，可以让儿童积累经验，积累更多素材，为创造提供方便。天气晴好的日子，教师可带幼儿到户外，引导幼儿观察周围的房屋、马路、树木、行人等环境，观察云彩的变化、人们的服饰、各种车辆等事物，以此来开阔幼儿的视野，培养幼儿的观察能力，养成对周围事物观察、探索的习惯。通过观察，可以让幼儿获得大量的感性认识，积累更多的经验材料，为日后创造性的活动打好基础
美工技能不是一朝一夕就能全部掌握的，它需要使用经验的不断积累，对事物认识的不断深入并表现。所以在教学的过程中，作为老师的我们需要建构一个技能的循序渐进的过程，即每次活动确定一个教学技能的重点。再次是要稳住他们的情绪。学生对从未开设的科目手工粘贴非常好奇，所以课堂上孩子们激动异常、兴奋，如何上这样的课？既能驾驭住学生，又能让学生有条不紊学习粘贴画。于是，我不得不放开，放开思想，放开心胸，但放开的切入点在哪里呢？这是我百思不得其解的，放开了收不回怎么办？乱了套可麻烦了，这是我最担心的,所以，我必须参与他们的制作，和他们打成一片，对于较难的环节要用幼儿能够理解的语言进行讲解，操作环节要让每个幼儿都看地清楚明白，有些方法的重复可以让幼儿自己来尝试，再根据他们的问题进一步讲解演示。孩子们掌握了一定的技能，然后再给他们每班分几个人一小组选出一位当选组长，确定本节课粘贴画主题后由组长分配组员具体任务，再进行分工合作。
一、先由一名有创意的组员设计草图，再让其他几个人修改，在设计时要注意粘贴画的操作特点，要对形象进行大胆取舍，以便利于剪、斯、贴时的大小适度，
二、取材选好 准备粘贴的各种彩纸，注意色彩搭配，需要用彩笔添画的地方还可以添画，用铅笔画好后然后再剪，按组长的
2 分工，一个人负责剪，两个人负责贴胶，再选一位细心的粘贴。在没有粘贴前选一张卡纸做底色，同时注意整体颜色的搭配。
三、开始粘贴，对着草图现将各个图形的位置在底衬上标好，再把剪好的图形摆放到画面上，看一下实际效果，经过调整修改之后，将胶水仔细地粘在地板上，粘贴时按照先远景后近景、先大面积、后小面积的原则来进行。最后全面检查一下有没有需要补充的地方，修正好边框，一幅手工粘贴画就完成了。
四、将粘贴画与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发他们对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当他们用各种彩色纸粘贴出一个小女孩时，可引导幼儿用彩笔画上草地、太阳、白云等为作品修饰、增色。在他们粘贴飞机图片完毕后，可引导他们将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
粘贴画有取材容易，制作方便，变化多样等特点，是一种深受人们爱的工艺美术项目，但是，必须有足够的毅力，我教给孩子们观察、表现的技能技巧，总结出的基本方法、步骤，让他们熟能生巧，易学易做，有的初学的学生喜欢做但不敢放开做，怕做不好，有的爱粘贴但怕麻烦怕苦，不能坚持完成一幅画，学具也不收理，撑上几天就说累了；有的学几天就说会了。针对在这些情况，我定出一些具体的常规要求，每次粘贴坚持检查、评比。所以教师要在尊重幼儿的基础上，合理地处理幼儿的作品。幼儿的作品对于他们自己来说意义重大，所以教师要妥善处理幼儿的作品。而教师对于幼儿作品的重视、积累的行为，也正是对幼儿能力的肯定。告诉他们做手工是动手动脑双边活动，首先要养成好习惯才能收益终身；帮助他们解决难点，鼓励他们大胆操作，我常告诉他们：复杂的画不可怕，知识内容多一点，多是由简单的形状构成的，只要有主到次，一点一点地做好，整幅画就完成了----坚持就是胜利。
就这样手工粘贴课在各班进行着。经过几周时间的训练，学生们的积极性高涨了，也非常投入，感兴趣。特别三六班有的同学不仅在课堂上做，回家以后都在粘贴画，有的同学还让家长帮
3 着做。一天早晨，我刚到办公室就有几位学生手捧粘贴画交给我，是用树叶粘贴成的小鱼在水里游玩的一幅画。有的是用毛线粘贴的一位老奶奶，并且告诉我昨晚一直做到十点钟。当时，我非常欣慰，感动，说：“真漂亮，！快把它贴在教室里，让全班的同学都看看”，接下来的时间里，教室的墙上贴满了学生们各种各样的手工粘贴画。所以，我把三六班设为手工粘贴加强班。让其他班爱好手工粘贴的孩子来他们班参观学习。每到手工粘贴课学生们都提前准备好材料，在教室静静的等着我，看着他们那双渴望的眼神，我浑身有使不完的劲。课堂上只要我说开始操作，孩子们个个都那么投入，认真，配合的那么默契。他们的手工粘贴作品大有进步，无论选材、搭配内容都很好、画面富有创意，我把他们的作品收集起来，选出最优秀的准备张贴到学校的橱窗里展览，等到家长会时，让他们大开眼界，给孩子们一个肯定，支持孩子们全面发展。我想，他们一定会连声称赞的。
在新课改的今天，在倡导自由与平等，和谐与民主的今天，“尊严”万万是不可取的我们必须抛弃“课堂”。需要的是创造，我们必须抛弃“引导”需要的是交流，我们必须抛弃传授与讲授，需要的是呵护与爱心，还有足够的耐心，只有这样我们才能和孩子们交流，进入孩子们的内心与世界，我们和他们在这短暂的40 分钟共度美好快乐瞬间。这样无数个美好快乐瞬间一定会造就出大量的优秀人才，输送到祖国最需要的地方，来装点、美化、建设我们的家园。
推荐第10篇：思想汇报 非粘贴的
思想汇报 2009-10-01
阅兵作为一个国家军事实力和军旅文化的集中体现，历来受到社会各界的广泛关注。新中国时隔十年后再次在**前举行大阅兵，必将吸引吸引世界各地的军事爱好者驻足。同样，作为预备党员的我，在强烈的爱国情感支配下，10月1日一大早，我就坐在电视机前，等等直播的开始。在长达3个我小时的阅兵中，我真正地感到了祖国国防的强大，同时有感到了作为一个中国人的民族自豪感。我深深地感到，一条60年的长路，一头连着满目疮痍、积贫积弱、百废待兴的中国，一头连着在改革开放的阳光下活力迸射、向繁荣富强快步迈进的中国。
是什么，让新中国在短短六十年的时间，取得了过去几百年也没有取得的成就？最根本的原因，是我们始终不渝的坚持中国共产党的领导；在党的领导下，我们采取各种有效措施，以前所未有程度极大地的解放和发展了生产力。首先，一个国家要想富强昌盛，必须要有国家主权的独立。中国共产党带领中国人民取得了民族独立，将广大劳动人民从半封建半殖民地社会三座大山的压迫下解放了出来。新中国的成立极大地解放了生产力，使劳动人民有条件以极大的热情投入到社会主义建设中。没有共产党，就没有新中国；没有主权的独立，就没有今天中国的成就。其次，中国共产党带领我们找到了一条符合中国国情的发展道路，顺应时势开创了中国特色社会主义制度，运用科学的马克思主义理论体系、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，前三十年的建设为我们确立了国家的各项基础，这包括政治上、经济上、文化卫生体育教育等各个方面。而后三十年我们在前三十年的基础上不断开拓、不断追赶，勇于革新，开创了中国特色社会主义制度，建立了充满活力的社会主义市场经济体制，从而推动了其他方面的重大改革。
在党的领导下，我们以国情为基本出发点，始终坚持对内改革、对外开放，极大地解放和发展了生产力，最大限度的调用一切可能的力量为社会主义现代化建设事业服务，实现了社会主义制度的自我完善与自我发展。在发展的过程中，党坚信科学技术是第一生产力，实行科教兴国，努力提高劳动人民的科学素质，在经济发展的同时不忘社会发展，物质文明和精神文明两手抓，在世界竞争日益激烈的今天，党又适时提出了坚持走以人为本的可持续发展道路，科学发展观是实现我国持续发展的不竭动力。
60年沧海桑田，中国60年翻天覆地的变化让我感触颇深，也给了我几点启示。中国共产党的先进性，决定了它始终站在时代的前列，高瞻远瞩，看得更高，看得更远，也能针对中国发展中的问题，制定出更符合中国国情的有效举措。可以说，没有共产党，就没有中国现在的成就和国际地位。 今天，当我们一起重温60年来全市各族人民同甘共苦、破浪前行的奋斗历程，一起梳理首都各条战线栉风沐雨、攻坚克难的发展成果，一起感受首都人民同心协力、与时俱进的精神面貌，就会更加深刻地理解坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路的必然性、必要性和重要性，就会发自心底地赞叹：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好！
我们伟大的共和国已经六十华诞了。六十年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。六十年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。回首往昔，豪情万丈；瞩望未来，信心满怀。让我们永远铭记既往的奋斗历程，紧紧抓住眼前的历史机遇，万众一心，不懈求索，奋发有为，不断开创首都科学发展新局面，在建设中国特色社会主义的伟大征程上阔步前进！
思想汇报20010-01-03
在我的印象中，毛泽东一直是一位伟人。今天，政治课上看了《中国出了个毛泽东》这部影片，我似乎完全进入到了当时的情景，一声声毛主席万岁使我激情澎湃，不禁内心也在一遍遍的重复着，正像旁白说的那样，毛主席的人格魅力吸引着所有同他交往过的人们。同样我知道，人格魅力的背后是心酸的刻骨的经历…
这部为纪念毛泽东同志诞辰100周年摄制的大型文献纪录片歌颂了毛泽东为创建中国共产党建立新中国，以及建国后领导全国人民进行社会主义建设取得的丰功伟绩，同时也客观地叙述了毛泽东晚年在探索道路上造成的一些失误。影视资料中，从十三伢子的出生到新中国的一把手，将毛泽东的经历一一尽诉，我们体会到了英雄只有经过时代的磨练，才能驰骋于反动派的腹地，才能完
成一位英雄的所应该走过的路程。从党的一大到延安整风运动，这段时间是一个划时代的转折，为英雄的诞生渲染了足够的氛围，使得英雄的形象更生动更贴切的展现在我们每一个面前。关于那些英雄的事迹，我想只要是一名中国人，都应该了解，对于那些事迹的感想，我想只要是一名朝气蓬勃的青年，都应该有着自我的理解。对于这些，我也并不想过多的阐述，还是回到我开始的第一句话中，在我的印象中，毛泽东一直都是一位伟人…
虽然说毛泽东对自己的伟人形象很是反感，但是却不能磨灭我对其的敬仰，那不单单是一种形象的感染，而更多的是一种精神的鼓舞，无形的力量使我不可抗拒的迷恋。通过对伟人事迹的分析，从思想博大精深的理论体系和毛泽东矢志不渝奋斗的一生中，我们不难窥见其中闪烁着一种强烈的开拓与创新精神。毛泽东以惊人的才能、非凡的智慧、深邃的洞察力和独特的创造力感动着每一代的中国人，作为一名大学生预备党员，我们应该学习：
首先，对真理的执着追求和不懈的探索精神。毛泽东早在青少年时期就不禁锢于传统思想和习惯势力的束缚，“行万里路，读万卷书”，如饥似渴地追求真理，当他完成世界观的转变，成为马克思主义者后，就一直为迫求真理而奋斗终身。其次，强烈的忧国忧民意识和坚定的革命责任感。毛泽东青年时期就深受顾炎武“国家兴亡，匹夫有责”的影响，他“身无半文，心系天下”，发起“新民学会”，立志救国求民。最后，远大的抱负和坚韧不拔的奋斗精神。毛泽东青年时代就豪迈地宣称“自信人生二百年，会当击水三千里”，直到古稀之年，他仍然胸怀“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情。
毋庸置疑，毛泽东固然有开拓力、创造力的天赋、智商和灵感。他具有丰富的经历、渊博的学识、强烈的好奇心理、深邃的思维能力和独特的钻研精神。毛泽东这些超出常人的条件，是他开拓与创新不可缺少的必要条件。而其中最根本的一条就是“实事求是”。这是毛泽东开拓与创新精神的精髓所在。
所以我们学生党员更要秉承伟人的教诲，吸取精神果实的养料，脚踏实地、勇于实践、实事求是的开拓创新，才能不负伟人毛泽东对我们的期望，才能更快的肩负起历史的使命，使我们可爱的祖国更加美丽富强。
思想汇报20010-04-15
今年的4月14日注定是让国人铭记的一天。当天下午，在青海发生了里氏7.1级的大地震，能量相当于400颗广岛原子弹，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界，并波及东南亚地区和大半个中国。灾难超越了地域与时空，灾难是我们共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是我们得以永恒的力量，只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量！地震发生后，为做好青海玉树抗震救灾工作，中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席胡锦涛乘飞机前往玉树地震灾区，看望慰问灾区干部群众，实地指导抗震救灾工作。也许上帝想要灭亡玉树，也许大地想要摧残玉树，太多的也许太多的伤 痛集聚在了玉树，但我相信玉树会长青。
在这重压之下，将检验我们炎黄子孙的坚强风骨；在危难之时，将显示我们华夏民族血浓于水的亲密团结。‘一方有难，八方支援’，我们应该不分地域、不分民族，关注灾情，表达爱心。为此，作为中华学子的我们倡议：积极为灾区群众，伸出热情的双手，献出我们的爱心，众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐赠不分多少，善举不分先后，再小的力量也是一种支持。为抗震救灾，帮助灾区同胞重建家园助力。我们坚信‘地震无情，人有情’。为灾区送去来自我们的问候，和力所能及的经济捐助。汶川震定，华夏同心。让世界看到坚强的中国！团结的中国！中国共产党把人民的生命权益摆在第一位，坚持以人为本，抓住时机、抓紧时间抢救人员，是整个抗震救灾工作的重中之重，全部工作都要紧紧围绕救人展开。作为一名大学生、一名预备党员，就应该不断地关注我们的国家与民族，我们不能像抗震救灾的队伍一样，走进灾区去援助当地的百姓，但我们是祖国的新生代，祖国的未来，我们也要付出自己的一份力量，我们可以通过我们的方式，去帮助他们。我所能做的就是在远方时刻关注着他们以及尽自己的绵薄之力，贡献自己一份爱心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是我们民族的伟大先哲留给后人的宝贵遗训。我们每一个真诚的社会主义者，都应当继承并光大这一优秀传统，虽千年不移赤子之心，纵万难不坠凌云之
志，以热爱社会主义、贡献全部力量建设社会主义为最大光荣，脚踏实地，披荆斩棘，执着向前。一方有难，八方支援，全国人民都以自己的方式为灾区人民捐财捐物，响应党和祖国的号召。献血车外排着的看不见尾的大学生献血队伍，校园捐款箱内数不清的学子爱心，无数师生对灾区投去的关注目光„„这些都让我们受到了深深的震撼和感动。作为一名当代大学生， 我们要牢固树立社会主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，与党和祖国一起迎接考验，以全部精力、全部热情为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，为人类最终实现共产主义贡献一份力量。
玉树地震成为一场生命的劫难, 但是我们国家一直提倡以人为本，我们现在的救援行动、捐款活动都已经化为了一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 安慰生者！让我们一起为玉树加油，希望玉树的人民的明天会更好！
思想汇报 2010-07-10
于2010年7月，在西北农农林科技大学创新实验学院的组织下，我来到了梦寐以求的圣地——中国延安。那里曾是无数有志青年向往的地方，那里曾有大批伟人的梦想放飞，而如今，我踏上那圣洁的土地，去感受去领悟那曾经的恢弘之势。
作为一名党员，延安是深刻学习党的精神的不二之选，那里有最初的党的思想的发展以及如何一步步走向成熟的。在此途中，令我收获最深的是听了一场关于延安精神的专题讲座，在那气势宏伟的会议室，庄重而典雅，是延安精神体现的淋漓尽致，仿佛我已深陷其中。我真正体会到何谓“延安精神”。两天的亲身体验，我深感“延安精神”内涵丰富、博大精深，它反映在理想信念、理想品德、精神风貌、工作作风、生活方式等多个方面，它是抗大精神、整风精神、南泥弯精神、张思德精神、白求恩精神等的原生形式和具体体现，坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂，解放思想、实事求事一切从实际出发的思想路线是延安精神的精髓，全心全意为人民服务是延安精神的本质和核心，自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的显著特征。延安精神是党的建设历史经验的科学总结；延安精神是中国共产党人和中华民族永恒的精神财富。弘扬延安精神，增强党性修养，弘扬延安精神是保持共产党员先进性的必然要求；要牢记宗旨密切联系群众，正如毛泽东主席说的那样“要时刻和最广大的人民群众站在一起”。“延安精神”不是一劳永逸的，也不是一成不变的，它是发展的，是与时俱进的精神。在与时代和实践相结合的过程中，延安精神不断赋予了新的时代内涵。只有从整体上、从联系中辨证地认识和把握延安精神，才能科学理解延安精神的深刻内涵和它的全部价值。
延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。在参观杨家岭时，当我们一行走进延安文艺座谈会议室看到墙上挂的“东方红”词曲的相框，让我们感觉时光在倒流，感受到延安时期那艰苦的岁月，那惊心动魄、艰苦的革命历程，深刻领阅了延安精神和老一辈革命家的风采，体会到老一辈无产阶级革命家不屈不饶、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。大家不约而同高歌起“打靶归来”，我们深情的歌声，吸引了周围的游客扎足倾听，他们都为我们激昂的歌声所感动，同时也深深的体会到——“毛主席是人民的大救星，没有共产党就没有新中国”。
最后，我来简述一下延安精神在当代的活力与生机，也就是我们为什么来到延安学习的意义真正所在。延安精神对我们基层党员来说就是解放思想、扩大开放、全心全意为人民服务，这就要求我们基层党组织要对延安精神的发扬和继承好延安精神。充分发挥好延安精神，勤奋工作，严格要求自己。把为人民服务的理念带到生活中去，做好党员的先锋模范作用，把延安精神继承下去，让延安精神永放光芒。延安之行归来，突然有一种强烈的学习欲望，感觉到很饥渴，要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时
俱进，用知识和文化来武装自己，干好自己的本职工作，为国家的兴旺发达添砖加瓦，贡献力量。
思想总结 2010-07-10
敬爱的党组织：
我在2009年07月13日被正式批准为中共预备党员。我加入中共预备党员已快一年了，通过这一年的组织生活，我充分感受到了党和领导对我们的关怀，使我对党和党组织有了更进一步的认识。在这一年多时间里，我始终把学习和贯彻 “三个代表”思想为己任，认真贯彻执行科学发展观，在努力提高自己的同时，还向周围同学宣传我们党的思想、方针、政策，带领周围同学积极向党组织靠拢，做好了党的宣传工作。为了便于党组织对自己的考察，我将自己近一年来的情况向组织汇报如下：
在思想上，继续努力学习政治理论知识。因为理论指导实践，所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。同时有效实践了“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员的先进性，努力实践党员的先进性。针对自己入党时上级领导及支部给我提出的意见和建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。预备期间，我经常通过报刊、新闻、网络、杂志等各种渠道主动了解时事政治，尤其关心党的政策方针，领悟贯彻党传达的精神。不断学习抗冰及抗震英雄的先进事迹和精神，不断使自己保持高水平的思想觉悟。从一定意义上说，有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。思想上入党既在于组织培养，更在于个人自觉。
在平时的学习工作中，我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，我们今天要完成社会主义现代化建设的伟大事业，乃至我党的最高理想：实现共产主义社会，也是需要我们当代广大的人民群众和党员同志，无怨无悔地奉献出自己的力量、智慧，直至生命。在社会的发展变革中蒸蒸日上，激发了我入党的积极性，使我看到了党组织的凝聚力、向心力，体会到了党全心全意为人民服务的精神，这使他们清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，才会有新的进步，才能使自己成为一个更优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，和党员及群众拧成一股绳，产生更大动力，更好地为建设美好社会做出自己的贡献。随着文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入到党组织中来的愿望也越来越强烈。这就说明了中国共产党在人民心中的地位不断地增强，让人民群众时时地感觉到中国共产党是真正为人民谋福利的党。因此，我在平时更应该不断加强自身修养，努力学习党的理论认识，用党性时时刻刻来武装自己，在实际行动上，积极与党中央保持一致，在企业中更好发挥一个共产党员的先锋模范作用。
在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。要多关心同学，遇事要多思考。.在性格方面，要学会接受别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自己展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。
在这一年的预备期里，我能够按照《党章》要求自己，发挥了一个党员的作用。但深知自身还存在不足，在党组织的帮助教育下，我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学习方面我变被动学习为主动学习，理论学习提高了我的思想觉悟。在学习中不断地完善自我，对待自身存在的问题以及突发的问题，我都能够站在较高的位置上对问题进行判断、分析、改正。
以上是我近一年来基本情况的小结，若有不妥之处，恳请组织批评指正，作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！
第11篇：树叶粘贴画说课稿
《树叶粘贴画----动物》说课稿
新滩镇小学 万金玲
我今天说课的题目是：树叶粘贴画----动物，我将围绕“教什么、怎么教、以及为什么这么教”分别从课程分析，学情分析，教学重点难点，教法与学法，教具准备，教学流程，来展开我的说课。 一.课程分析
树叶粘贴画在小学四年级学生的学习范围内，本科属于造型表现学习领域，本课的内容要求学生通过观察欣赏不同形状的树叶，利用不同形状的树叶制作出精美的艺术画。根据本课的内容和学生的实际情况，我拟订了本课的教学目标，我从三个维度来确定：
1.知识与技能目标：使学生用艺术的眼光观察不同树叶的形状，
2.过程与方法目标：通过小组合作的方式，利用树叶发挥想象力，制作出精美的艺术作品。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，引起对树的观察，利用树叶制作艺术作品，使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活的联系，提高学生的鉴赏能力。二.学情分析：
从四年级学生的身心特点来看，他们正处于形象思维阶段，好动，爱模仿，注意力不集中，渴望得到老师的肯定，从学生的基本能力来看，四年级学生已经对粘贴的画的有关知识有了一定的了解，所以本课的设置符合学生的年龄特征和认知水平。 三.教学重难点：
重点：培养学生的形象思维能力。 难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。 四.教法、学法：
1.教法：为了有效解决本课的重难点，科学地讲授新课，在教法上，我主要采用情境激励法，协作探究法，示范教学法和启发性教学法的教学方法和多媒体教学手段。
2.学法：在教学过程中，教师的任务不仅是教知识，更主要的是教学生学习方法，因此我将学生采用协作探究法，以小组合作的方式实现学生间的优势互补。讨论法，以小组讲解强化学生的语言表达能力。操作法，动手操作以培养学生的动手操作能力。 五.教具准备：
1、多媒体课件、动物世界短片。
2、收集各种树叶。
3、教师制作几幅树叶粘贴画。
4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。六.教学流程：
教学流程是本次说课的核心内容，所以接下来我着重介绍一下我的说课流程。针对本课的教学内容和教学目标，我设计了以下的教学流程：1.创设情境、导入新课。2.师生合作、感受新知。3.学生练习、教师巡回指导。4.评价活动。5.板书设计。6.课后延伸。 环节一：创设情境、导入新课
利用多媒体播放小动物的图片，吸引学生的注意力，给学生视觉上的冲击，要求学生通过观察短片回答短片中有哪些动物，长得什么样？激发学生的好奇心。 环节二：师生合作、感受新知
在此环节中我将利用搜集来的树叶和胶水给学生演示树叶粘贴画的方法，学生在观察时给予改进的意见，将这个作品更加完美。 环节三：学生练习、教师巡回指导
先给同学展示有关树叶粘贴画的作品，说说它们有什么特色，好在哪里，激发学生的创作热情，经过仔细观察后构思创作。 环节四：评价活动
在评价环节中，我会将学生的作品粘贴在黑板上，请同学们选出最好的几幅作品，说说这些作品有什么特色，最后让小组来介绍一下自己组的作品。并及时给以指点与鼓励，使学生们对本节美术课留下非常深刻的印象，更加喜欢美术课。 环节五：板书设计
本次教学内容的本书力求简洁明了，条理清晰，重点突出，便于学生掌握。 环节六：课后延伸
利用剪刀，刻刀，对树叶剪，切，撕，是树叶变成不同的形状后，再粘贴更精美的艺术画。通过本课的学习能够增强学生的团队协作精神和语言表达能力，为以后的学习生活打下基础。
第12篇：复制与粘贴教案
《复制与粘贴 》教案设计
上埠镇中心小学
彭亮
教学目标: 通过讲解能让学生实践操作——复制与粘贴。 教学重点难点:
◇将“复制与粘贴”理解为“复制即粘贴”。 ◇只“复制”不“粘贴”。
◇只选择要复制的对象，不“复制”就“粘贴”。 ◇对于同一对象，“复制”一次，“粘贴”一次，不理解复制一次可以粘贴任意多次。 使用软件:记事本
引入：
同学们，今天我们先来一场比赛好吗，老师准备了一首古诗《春晓》（出示《春晓》），请一位课文读得好的同学来读，要求按照平时读古诗的语气来读，再请一位字写得又快又整洁的同学拿纸和笔抄写下来，看是读的快还是用笔抄的快呀?(读得快),老师有一种方法,能让你输入的比他读的还快。大家先看看老师是怎么做的。（老师操作一次）同学们想不想学呀?(想).
新授：
第一环节：
老师刚才用的这种方法就是：复制和粘贴（展示课件首页，展示“方法”）。方法的第一步就是：选定内容（板书）比如老师要将“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句话进行复制和粘贴。先把这句话选定。即把光标移到这句话的前面，食指按住鼠标左键向右拖动鼠标，一直到这句话的末尾，再放松左键，这样就选定了要复制的内容。紧接着第二步点击编辑菜单下的复制选项（板书—示范），编辑菜单在文件菜单的后面。第三步把光标移到空白处，点一下。即移到要粘贴的位置。第四步点击编辑菜单下的粘贴选项（板书—示范），点击粘贴之后，就复制粘贴出又一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”了。
同学们，你们想不想亲自试一下，用这种方法是否能真的能使输的比说的还快呀？（想），好现在请齐声朗读复制和粘贴的方法和操作步骤：复制和粘贴的方法，预备—起。（教师指）。好，接下来，同学们按步骤进行实际操作一下。（打开记事本来，点几位同学试）
好，刚才同学们在记事本里练习了复制和粘贴操作，有成功的复制粘贴出这句话的同学。也有没复制粘贴出这句话的同学，能不能起来说出你的问题出在哪儿呀？让我们一起来解决。
教师归纳：
1、：复制选项点不起——因为没有先选定内容。
2、都点起了的，却没有复制出另一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”——因为没有把光标移到空白处。
3、粘贴选项点不起——因为选定内容后没点击复制选项。强调：所以复制粘贴的四步缺一不可。
第二环节：
接下来请同学们想一想：一次可不可以粘贴两次、三次或更多次呀？（可以）由此，我们可知：复制一次可以粘贴无数次。
同学们再想一想：可不可以一次对整首诗进行复制粘贴操作呀？（可以），该怎样操作呢？知道的举手。
学生回答：
教师总结：其实要一次把两句话，甚至更多的话进行复制和粘贴都可以，其方法与复制粘贴一句话是一样的，但要注意的是：要粘贴的新的内容必须重新进行选定和复制。
第三环节：课堂小结。
同学们，在这节课中，我们学会了复制和粘贴，通过用复制和粘贴的方法，你们对绕口令能不能输入的比说的还快呀？（能）那同学们，你们说复制和粘贴切的方法重不重要呀？重要，想不想把它记得更牢一些？（想）那教师教你们一则顺口溜，使你们更容易记住复制和粘贴的方法，请同学们跟着老师念， 手掌一拍拍，选定内容要先来。 手掌二拍拍，编辑点下复制来。 手掌三拍拍，光标移到空白来。 手掌四拍拍，编辑点下粘贴来。
希望同学们下去把它记牢
第四环节：扩展训练
复制与粘贴的另外二种方法，有时间就介绍。
1、鼠标右键操作。
2、快捷键操作。（CTRL+C复制
CTRL+V粘贴） 第五环节：练习输入《春晓》这首诗，然后进行复制和粘贴。看谁在相同的时间里复制粘贴出的这句话最多。
第13篇：如何粘贴碳纤维材料
如何粘贴碳纤维材料？
粘贴碳纤维材料是碳纤维施工中非常重要的一部分。粘贴的好坏直接影响到施工的质量，如何粘贴才是最好的呢?
在粘贴碳纤维材料之前，首先应确认粘贴表面干燥。气温在-10℃以上，相对湿度RH>85%时，如无有效措施不得施工。为防止碳纤维受损，在碳纤维材料运输、储存、裁切和粘贴过程中。应用钢直尺与壁纸刀按规定尺寸切断碳纤维材料，每段长度一般以不超过6m为宜。为防止材料在保管过程中损坏，材料的裁切数量应按当天的用量裁切为准。碳纤维纵向接头必须搭接20cm以上。该部位应多涂树脂，碳纤维横向不需要搭接。其施工工艺要点如下：
(1) 粘贴树脂的主剂、固化催促剂和固化剂应按规定的比例称量准确，装入容器，用搅拌器搅拌均匀。一次调和量应以在可使用时间内用完为准。
(2) 粘贴时，在碳纤维和树脂之间尽量不要有空气。可用罗拉(专用工具)沿着纤维方向在碳纤维材料上滚压多次，使树脂渗浸入碳纤维中。
粘贴碳纤维材料后，需自然养护1-2小时达到初期固化，应保证固化期间不受外界干扰和碰撞，这样加固之后才会非常的牢固。
第14篇：作业指导书墙面瓷砖粘贴
作业指导书------墙面瓷砖粘贴
一、施工准备
1.材料要求
1)水泥：425号矿渣水泥或普通硅酸盐水泥。应有出厂证明或复试单，若出厂超过三个月，应按试验结果使用。
2)白水泥：425号白水泥。
3)砂子：粗砂或中砂，用前过筛。
4)面砖：面砖的表面应光洁、方正、平整；质地坚固，其品种、规格、尺寸、色泽、图案应均匀一致，必须符合设计规定。不得有缺楞、掉角、暗痕和裂纹等缺陷。共性能指标均应符合现行国家标准的规定，釉面砖的吸水率不得大于10%。
5)107胶和矿物颜料等。
2.主要机具
1)孔径5mm筛子、窗纱筛子、水桶、木抹子、铁抹子、中杠、靠尺、方尺、铁制水平尺、灰槽、灰勺、毛刷、钢丝刷、笤帚、锤子、小白线、擦布或棉丝、钢片开刀、小灰铲、石云机、勾缝溜子、线坠、盒尺等。
3.作业条件
1)墙面基层清理干净，窗台、窗套等事先砌堵好。
2)按面砖的尺寸、颜色进行选砖，并分类存放备用。
3)大面积施工前应先放大样，并做出样板墙，确定施工工艺及操作要点，并向施工人员做好交底工作。样板墙完成后必须经质检部门鉴定合格后，还要经过设计、甲方和施工单位共同认定，方可组织班组按照样板墙要求施工。
二、操作工艺
1.工艺流程
基层处理→吊垂直、套方、找规矩→贴灰饼→抹底层砂浆→弹线分格→排砖→浸砖→镶贴面砖→面砖勾缝与擦缝
2.基层为混凝土墙面时的操作方法
1)基层处理：首先将凸出墙面的混凝土剔平，对大钢模施工的混凝土墙
面应凿毛，并用钢丝刷满刷一遍，再浇水湿润。如果基层混凝土表面很光滑时，亦可采取如下的“毛化处理”办法，即先将表面尘土、污垢清扫干净，用10%火碱水将板面的油污刷掉，随之用净水将碱液冲净、晾干，然后用1:1水泥细砂浆内掺水重20%的107胶，喷或用笤帚将砂浆甩到墙上，其甩点要均匀，终凝后浇水养护，直至水泥砂浆疙瘩全部粘到混凝土光面上，并有较高的强度（用手掰不动）为止。
2)吊垂直、套方、找规矩、贴灰饼：根据面砖的规格尺寸设点、做灰饼。
3)抹底层砂浆：先刷一道掺水重10%的107胶水泥素浆，紧跟着分层分遍抹底层砂浆（常温时采用配合比为1:3水泥砂浆），每一遍厚度宜为5mm，抹后用木抹子搓平，隔天浇水养护；待第一遍六至七成干时，即可抹第二遍，厚度约8-12mm，随即用木杠刮平、木抹子搓毛，隔天浇水养护，若需要抹第三遍时，其操作方法同第二遍，直到把底层砂浆抹平为止。
4)弹线分格：待基层灰六至七成干时，即可按图纸要求进行分段分格弹线，同时亦可进行面层贴标准点的工作，以控制出墙尺寸及垂直、平整。
5)排砖：根据大样图及墙面尺寸进行横竖向排砖，以保证砖缝隙均匀，符合设计图纸要求，注意大墙面要排整砖，以及在同一墙面上的横竖排列，均不得有一行以上的非整砖。非整砖行应排在次要部位，如窗间墙或阴角处等。但也要注意一致和对称。如遇有突出的卡件，应用整砖套割吻合，不得用非整砖随意拼凑镶贴。
6)浸砖：釉面砖和外墙面砖镶贴前，首先要将面砖清扫干净，放入净水中浸泡2h以上，取出待表面
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晾干或擦干净后方可使用。
7)镶贴面砖：镶贴应自上而下进行，从最下一层砖下皮的位置线先稳好靠尺，以此托住第一皮面。在面砖外皮上口拉水平通线，作为镶贴的标准。
在面砖背面宜采用1:2水泥砂浆镶贴，砂浆厚度为6-10mm，贴上后用灰铲柄轻轻敲打，使之附线，再用钢片开刀调整竖缝，并用小杠通过标准点调整平面和垂直度。
8)面砖勾缝与擦缝：面砖铺贴拉缝时，用1:1水泥砂浆勾缝，先勾水平缝再勾竖缝，勾好后要求凹进面砖外表面2-3mm。若横竖缝为干挤缝，或小于3mm者，应用白水泥配颜料进行擦缝处理。面砖缝子勾完后，用布或绵丝蘸稀盐酸擦洗干净。
三、质量标准
1.保证项目
1)饰面砖的品种、规格、颜色、图案必须符合设计要求和符合现行标准的规定。
2)饰面砖镶贴必须牢固，无歪斜、缺楞、掉角和裂缝等缺陷。
2.基本项目
1)表面平整、洁净，颜色一致，无变色、起碱、污痕，无显著的光泽受损处，无空鼓。
2)接缝填嵌密实、平直，宽窄一致，颜色一致，阴阳角处压向正确，非整砖的使用部位适宜。
3)套割：用整砖套割吻合，边缘整齐；墙裙、贴脸等突出墙面的厚度一致。
4)流水坡向正确，滴水线顺直。
3.允许偏差项目，见下表：
室外贴面砖允许偏差
项次项目允许偏差(mm)检查方法
外墙面砖釉面砖
1立面垂直33用2m托线板和尺量检查
2表面平整22用2m托线板和塞尺检查
3阳角方整22用20cm方尺和塞尺检查
4接缝平直32拉5m小线和尺量检查
5墙裙上口平直22拉5m小线和尺量检查
6接缝高低11用钢板短尺和塞尺检查
四、成品保护
1.要及时清擦干净残留在门窗框上的砂浆。
2.认真贯彻合理的施工顺序，少数工种（水、电、通风、设备安装等）的活应做在前面，防止损坏面砖。
3.油漆粉刷不得将油浆喷滴在已完的饰面砖上，如果面砖上部为外涂料或水刷石墙面，宜先做外涂料或水刷石，然后贴面砖，以免污染墙面。若需先做面砖时完工后必须采取贴纸或塑料薄膜等措施，防止污染。
4.注意不要碰撞墙面。
五、应注意的质量问题
1.空鼓、脱落
1)因冬季气温低，砂浆受冻，到来年春天化冻后容易发生脱落。因此在进行贴面砖操作时应保持正温。
2)基层表面偏差较大，基层处理或施工不当，面层就容易产生空鼓、脱落。
3)砂浆配合比不准，稠度控制不好，砂子含泥量过大，在同一施工面上采用几种不同的配合比砂浆，因而产生不同的干缩，亦会空鼓。应在贴面砖砂浆中加适量107胶，增强粘结，严格按工艺操作，重视基层处理和自检工作，要逐块检查，发现空鼓的应随即返工重做。
2.墙面不平：主要是结构施工期间，几何尺寸控制不好，造成外墙面垂直、平整偏差大，而装修前对基层处理又不够认真。应加强对基层打底工作的检查，合格后方可进行下道工序。
3.分格缝不匀、不直：主要是施工前没有认真按照图纸尺寸，核对结构施工的实际情况，加上分段分块弹线、排砖不细，贴灰饼控制点少，以及面砖规格尺寸偏差大，施工中选砖不细，操作不当等造成。
4.墙面脏：主要原因是勾完缝后没有及时擦净砂浆以及其他工种污染所致，可用棉丝蘸稀盐酸加20%水刷洗，然后用自来水冲净。同时应加强成品保护。
第15篇：树叶粘贴画说课稿
树叶粘贴画说课稿
一、说教材：
说课内容：《树叶粘贴画》------动物 教材简析：
树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，在二年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。 教学重点：
培养学生的形象思维能力。 教学难点：
根据想象，有步骤的贴好动物画。 教学目标：
（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物； （3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
二、说教法：
美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。
三、说学法：
在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、双面胶、剪刀、树叶、范画、等。
四、说教学程序：
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，这时教师引入第二步；教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一条小鱼，教师要求学生自己拼一幅自己喜欢的图。 学生开始贴画，教师巡回辅导。
大约二十分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比，教师可以这样说：“好，比赛结束，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品好，师生共同评出佳作，并给他们一个“掌声鼓励”，以调动学生学习的积极性。
五、课堂小结：
今天我们学的是什么内容啊！“树叶粘贴图”我们可以利用秋天落下的树叶，做出你喜欢的各种各样的动物，把你们做的贴图拿给你家人欣赏。
第16篇：如何粘贴原始单据
如何粘贴原始单据
要求：1.将原始单据分业务内容粘贴在费用报销粘单上（见图）。
2使用胶水（一律不得使用订书钉）依次按原始单据的时间顺序将单据整齐粘贴。3对于定额发票，请按金额的大小顺序排开粘贴。
一．付款申请单填写要求
员工申请付款时首先须将申请单内容填写完整，并在后附发票原件或合同复印件，但若对方要求先付款后开具发票，则须在付款申请但上写清“承诺几日内交回发票”的字样。
二．发票管理
1.发票开具申请：客服部门及科研部门人员应每月根据本部门实际销售情况，与分管
本部门财务进行沟通，开具发票。（如：客户特殊要求）
a..客户申请发票是以货到客户和客服人员特殊申请为发票开具前提，经销商以见出库单和付款底单为发票开具前提。
b.财务部收到发票申请经核实合同配置信息完整以及合同到货（直发客户的到货确认由运营部负责进行到货确认，借货转销售由客服办理相关的借转销手续进行到货确认）后开具发票。
c.如不符合开票条件，财务部将无法开具理由通知客服相关申请人：如符合开票要求，财务部在收到发票开具申请的次日下班前将已开具发票直接邮寄或给相关负责人。发票邮寄费用一律分摊至各个部门。
d.在公司抄报税期间，因公司报表尚未报出而无法购票，财务部可暂不开发票。
2.关于增值税发票的取得：公司自用的办公用品、礼品等，不要求必须取得增值税发票。购汽油、发货、取货的费用有增值税发票（佳吉是累计开增值税票、华宇是当时交钱当时开票过期不开）。
3.发票抬头：凡是提交财务的报销单据必须由对方单位一次性开具，改填、补填的发票一律不予报销。
4.关于购货发票丢失：请所有员工妥善保存取得的原始发票及单据，发生发票丢失的，无论任何人签字，财务一律不予报销。
三．差旅费报销相关问题
1.出差员工首先需要填写出差申请表，并经部门负责人签字后，需要订票到前台订票。
2.需要借款的人员可以到财务部借款。
3.员工出差回单位后要在一周内报销。
4.员工出差回公司后须将报销期间发生的各项费用单据粘贴完整。
5.员工出差期间的私人费用一律自费。
第17篇：电梯机房粘贴制度
电梯常规检查制度
为了贯彻国家及技术监督局相关文件规定的要求，结合实际情况，特制定常规检查制度。
1、每月组织有关部门人员进行对有关电梯使用、运行工作状况的抽查。发现问题填写“整改意见书”，制定纠正和预防措施，保证检查工作的实效性；
2、每月对在进行使用的电梯进行专检和抽检，确保电梯正常使用并满足标准要求。对在次月需要进行年度检验的电梯进行年度最终检验，保证年检电梯符合检验要求规范；
3、电梯有关维修人员每天必须对自己管辖的电梯进行巡检，发现问题及时处理并做好故障记录，处理不了的问题及时上报主管人员，由电梯主管人中组织人员解决；
4、电梯主管人员每月对电梯有关部门、人员的工作状况进行检查，对维修保养记录的填写状况如内容、签字、日期等进行检查，如有未签字或漏维修保养交记录的，按相关制度处理；
5、每周要对电梯维保员的工作状况、仪表、仪容、运行记录等进行检查，协调有关人员做好电梯维保员的服务工作，主管人员每周至少一次对有关人员进行巡查，发现问题及时解决；
6、主管人员每周对相关部门人员的工作进行检查，布置下周工作，切实做到本周工作本周完成。常规检查工作是一项很重要的工作，它需要有关人员积极的协调与配合，将电梯运行中的质量问题和不安全因素消灭在检查与整改中，以保证电梯的正常运行。
电梯机房管理制度
1、电梯专用机房应做到随时上锁，门锁钥匙应由主管人员或专门人员保管；
2、机房应通风良好，照明满足要求，门窗关闭灵活，任何季节机房内温度应保持在摄氏5度——40度之间；
3、机房内应保持干净、整洁、严禁存放易燃易爆或危险物品，不准堆放其他杂物；
4、机房内消防器材应放在显著位置，并保证设备良好，并在有效期内；
5、电梯机房应每周打扫一次卫生；
6、闲杂人员不准进入机房，若因工作需要确定进入时，须经主管人员批准，并在专业人员陪同下进入机房；
7、未取得《特种设备操作证》的人员，不得随意动用，操作电梯设备；
8、由专业人员依据《安全操作规程》规定，保持机房内设备设施表面无积尘、无锈蚀、无油渍、无污物。保证电梯的正常运行；
9、电梯机房因维修、保养等造成停梯时，应在基站挂出告示牌。
电梯维修保养安全操作规程
为贯彻执行国务院颁发的《特种设备监察条例》，国家总局及市质量技术监督局的有关规定，根据特种设备维修、保养的具体要求，编制该操作规程。凡从事本专业的工作人员应严格遵守执行。
一、一般安全规定：
1、凡上岗人员要取得《特种设备操作证》后方能参与维修、保养工作；
2、凡是正式上岗人员一定要熟知维修、保养人员安全操作规程；
3、严禁酒后操作和连续长时间工作；
4、对电梯进行维修、保养作业，必须放置“保养、检修”警示牌；
5、电梯维修应以检修速度运行电梯，维修完毕后以正常速度试车时。工作人员应撤离维修现场或站在安全的位置上；
6、维修、保养工作至少应由两名持证人员进行；
7、工作前必须穿戴好工作服，穿好绝缘鞋，严禁穿拖鞋、高跟鞋或赤脚作业；
8、电梯在维修、保养期间严禁载客；
9、电梯在盘车运行时，严禁任何人出入轿厢；
10、维修人员应熟悉自己维护、保养电梯的型号、规格及一般故障的解决办法；
11、严禁同时在机房、轿顶、轿内、底坑任何两部位同时进时维修和保养工作。
二、维修、保养人员安全操作规程： 在轿厢内工作时：
1、进入轿厢前，首先看清轿厢是否停在本层，切不可只看楼层显示即进入层门、轿门，防止踏空坠落；
2、进入轿厢后，要检查操纵盘各按钮是否灵活可靠，急停开关是否起作用，轿内照明是否正常；
3、在轿厢内检修维护时，严禁将层门敞开走车，如检查门锁时，检查完毕应及时将门关闭，以免他人坠落；
4、因故障层门暂不能关闭时，必须派专人监护或安好防护栏，挂好明显警示标志，防止他人误入井道；
5、在轿厢内工作时，身体各部位不得超越轿厢地坎以外，若必须将身体某部位伸出时，一定要断开急停开关；
6、无论何种情况严禁将身体站在轿厢与层门外之间的位置，以防“剪切”事故的发生。
在机房内工作时：
1、在机房内进行维修工作时，必须将电源开关切断（除因工作需要，且有绝对把握外），挂好明显标记（如严禁合闸）并派专人看守；
2、在机房操纵轿厢运行时必须与轿厢内或轿顶上、底坑下人员联系好，将层门、轿门关闭完好，门锁作用正常，方可操纵运行。严禁在层门敞开的情况下移动轿厢；
3、在机房盘车前，必须与轿厢内，轿顶上、底坑下的人员联系好，为防止抱闸打开时轿厢产生意外溜车，操纵盘车人员应断续工作，并做好随时刹车准备；
4、接近带电体工作时，要有防护触电措施并有专人监护；
5、检查、维修控制柜内各电器元件时，必须断电工作；
6、维修用手持电动工具须由专业人员保管，使用时按规定做好接零保护。在轿顶上工作时：
1、在轿顶工作必须戴好安全帽，穿好绝缘鞋，袖口、裤口均应扣紧；
2、在轿顶上不应超过三人同时工作；
3、在轿顶上工作不准开快车，必须用检修速度运行，且应由轿顶控制开或停；
4、轿厢行驶时，不准将身体任何部位探出安全护栏外；
5、在进入轿厢顶部之前，首先看清楚轿厢是否在本层理想的位置上，不可只看楼层指示灯。即进入轿顶，防止踏空坠落；
6、在任何情况下，不可将身体跨于层门之间工作，更不可将身体某部位探于中间梁下、层门口下及各种支架下进行工作。若确实因工作需要。应具有切实可行的安全措施并切断总电源；
7、在对电梯进行维护时，相邻电梯应相互呼应，以确保安全，如果确实难以达到安全要求时，应将相邻电梯关闭；
8、在轿顶工作时，轿内操作人员必须听从轿顶操作人员指挥；
9、在轿顶维修完毕，离开轿厢时，操作人员应把层门关好，轿顶各开关恢复正常。
在底坑工作时：
1、在底坑内工作应戴好安全帽，将急停开关断开，禁止在电缆、绳索或导轨上滑行、摇荡或攀爬；
2、工作时需要用上、下底坑使用爬梯时，梯脚要落在实处，梯子上端不得靠在导轨上；
3、在检查换速、限位和极限开关等安全开关时，维修人员必须注意选好安全可靠的身体位置，司机配合要精神集中，听从维修人员的统一指挥，开车前一定要重复口令；
4、在底坑工作确需要开车时，维修人员一定要站在安全位置。以防被电缆、轿厢护脚板及平衡链兜碰倒；
5、底坑在有维修人员工作时，轿厢就停止运行，如需要启动电梯上、下行时，启动之前，维修人员一定要注意站在安全位置；
6、在底坑工作完毕后，维修人员应恢复各开关，确认完全正常后，方可爬出底坑，关好层门后，进行试运行；
7、工作完毕后，在爬出底坑时，电梯轿厢至少应停靠距最低层三层以上，以确保维修人员安全撤离。
应急措施和救援预案
应急措施和救援预案是特种设备——电梯的管理、运行过程中不可缺少的一项，具体制度与要求在国务院第373号令即《特种设备监察条例》第三十一条中明确规定：特种设备作用单位应当制定特种设备的事故应急措施和救援预案，由此可见其重要性，故特编制此。
一、紧急电话
1、急救中心
120或999
2、火警
119
3、报警服务
110
4、维保人员电话
卜红
18835808777
5、维保单位电话
维保部
03587619119
二、时间：接到救援信息后，维修工必须在5分钟之内赶到现场；
三、因停电造成电梯停梯时的措施
运行中的电梯将会因供电线路的故障或限电等原因造成突然停梯，将乘客困在轿厢内，则应采取如下方法处理：
1、如果有司机操作，司机应对乘客说明原因，使乘客保持镇静并与维修人员联系，进行断电（拉闸）盘车放人操作，详见《故障状态救援操作规程》；
2、如无司机操作，维修人员到达现场后应与轿厢内被困人员取得联系，说明原因，使乘客保持镇静等待。有备用电源的应及时启用备用电源；
3、若恢复送电需要较长时间，则应进行盘车放人操作，解救被困乘客，盘车方法详见《故障状态救援操作规程》；
4、恢复送电后，及时与轿厢内乘客联系，重新选层恢复电梯正常运行。
四、因电梯故障停梯时的措施
电梯运行过程中，因电梯故障等原因而突然停梯，将乘客困在轿厢内时，维修人员应安慰乘客安静等待，等待救援，不要擅自行动，以免发生不必要的危险。为解救被困乘客，应由维修人员或在专业人员指导下进行盘车放人操作，具体操作内容见《故障状态救援操作规程》。在解困之前主管、维修人员应做好下列工作：
1、若有司机操作，司机应安慰乘客镇静等待，劝阻乘客不要强行扒动轿门；
2、告之乘客不要倚靠轿门，不要在轿内吸烟、吵闹；
3、必须听从应救援人员指挥。
五、发生火灾时的措施
建筑物或电梯间发生火灾后应以立即中止电梯运行为原则，并采取如下措施：
1、及时与消防部门取得联系，告之火情实际情况，如：地区位置、楼层高低、灾情大小、有无困人等等情况；
2、及时通报单位领导及救援小组组长等相关人员；
3、发生火灾时，对有消防运行功能的电梯，应立即砸开消防功能玻璃，并按动“消防按钮”使电梯进入消防状态。此消防状态启用后一般人不允许再启动电梯，而只供消防人员及有资格的人员使用；
4、对于无消防功能电梯应立即将电梯直驶或选层到基站并切断电源或将电梯停于火情尚未蔓延的楼层；
5、有关人员组织疏导乘客尽快离开轿厢，在步行楼梯安全撤离。并将电梯至于 “停止运行”状态，用手关闭轿门并切断总电源；
6、井道内或轿厢发生火灾时，应立即停止运行并疏导乘客尽快撤离，切断电源，用干粉灭火器进行灭火扑救；
7、共用井道中发生火灾情况时，其余相邻电梯应立即停于远离火情区，供专业人员或消防人员灭火使用；
8、相邻建筑物发生火灾时，也应立即停梯，以免因火灾停电造成电梯停电而造成困人事故；
六、电梯漏水时的措施
电梯机房一般处于建筑物的最高层，底坑处于建筑物的最低层，井道通过层站与楼道相连接，机房会因屋顶或门窗漏雨而进水，底坑除因建筑物防水层处理不好而渗水外，还会因暖气、上下水管道、家庭用水及因施工不当的跑水等、使水从楼层经井道流入底坑。发生洪水时，井道轿厢及底坑各设施、电器开关等也会遭遇水淹。发生漏水事故除从建筑设施上采取堵漏措施外，还应采取应急措施：
1、当底坑内出现少量水或渗水较多时，应将电梯停在二层以上，中止运行并切断总电源；
2、当楼层发生跑水、水淹而使井道或底坑进水时，应将轿厢停于进水层的上一层，中止运行，切断总电源，以防止轿厢进水；
3、当机房或底坑进水较多，应立即停梯，切断总电源，以防止发生短路触电事故；
4、当发生漏水时，应尽快切断漏水源，以保证电器设备不沾水或少沾水；
5、漏水电梯在正常使用前应进行除湿处理，如采取擦拭，热风吹干，自然通风，更新管线及有关部件等方法，确认湿水消除，绝缘电阻经重新测试符合要求并经试运行无异常后，方可投入运行；
6、电梯恢复运行后，对漏水原因、处理方法、防范措施等应记录并存档备查。
七、发生地震时的措施
1、当接到有省、自治区、直辖市人民政府发布临震预报时，由主管领导通知乘客按照国务院发布的《破坏性地震应急条例》执行；
当地震已经发生，其震级为四级以下，烈度为六度以下时，应对电梯进行如下检测：
（1） 检查测试电梯供电系统有无异常；
（2） 电梯主结构，如机房、井道、轿厢有无异常；
（3） 电梯以检修速度上、下全程运行若干次，发现异常立即停梯，并使电
梯停靠在基站，由专业维修人员检查修理；
（4） 电梯以检修速度上、下全程运行若干次无异常现象时，方可进行试运行，经多次试运行一切正常后，方可投入使用；
（5） 当地震震级为四级（含四级）以上，烈度为六度以上时，应由专业人员对电梯进行全面安全检验，无异常现象或对电梯进行检修后方可做试运行；
（6） 试运行正常后，应由特种设备检验部门的专业检测人员进行全面的安全检测，经检测合格领取《电梯安全检验合格》证后方可正常运行 。
故障状态救援操作规程
电梯运行中因电梯故障或供电中断等到原因突然停驶，将乘客困在轿厢内，应由维修人员及有关人员进行紧急救援，特制定本操作规程；
1、电梯在故障状态救援须由专业维修人员进行；
2、救援人员需要保持镇静，及时与单位及有关人员取得联系，告之具体情况；
3、电梯司机应向乘客说明故障原因，使乘客镇静等待，并劝阻乘客不要强行扒轿门或企图出入轿厢，并与维修人员取得联系；
4、不准从轿厢的安全窗撤离被困人员，以防发生人身伤害事故；
5、确定统一指挥、监护、操作人员；
6、指挥人员、维修人员应了解被困人数及健康情况，轿厢内应急灯是否完好，轿厢所停层站位置，以便开始救援操作；
7、在救援工作开始前，必须先检查各层门是否关闭；
8、在救援操作前先通知被困人员，救援操作将开始，请司机或乘客予以配合；
9、在机房应拆去曳引电动机轴尾的防护罩（若有的情况下）；
10、按照电梯手动盘车须知程序进行操作；
11、当轿厢未超出顶层或底层平层位置时，可向较省力的方向移动轿厢。当电梯超出顶层或底层的平层位置时，则应向顶层或底层的反方向移动轿厢；
12、故障状态下救援工作结束后，应由维修人员全面检查故障原因，并及时处理恢复电梯的正常运行；
13、维修人员及有关人员应将故障原因及排除方法记录在事故记录本上备查。
电梯手动盘车须知
1、手动盘车前必须切断电梯主电源开关；必须保持轿门关闭。
2、通过对讲电话或其它办法告之轿厢内乘客，不要依靠在轿厢门上，尽量远离轿厢门，听从操作人员指挥；
3、手动盘车操作至少应由三人以上进行，一人用开闸搬手一松一紧的释放制动器，另外二人进行盘车；
4、盘车时应缓慢进行，尤其当轿厢轻载状态下，往上盘车时防止因对重侧重，造成溜车；
5、当将轿厢盘至就近层站平层时，应停止盘车，并使制动器复位；
6、确认制动可靠后，手应放开（或拿下）盘车手轮；
7、从曳引绳层标及其他措施确认轿厢平层位置后，维修人员到轿厢停站楼层，
用外开机械钥匙打开层、轿门放出被困人员；
8、对无变速齿轮箱的电梯进行盘车时，应加倍小心，防止因电梯轿厢的总重量所产生的重力加速过大而失去控制；
9、当电梯冲顶闸车时，应由专业人员用吊链将轿厢向上吊起，使安全钳自然复位；然后再进行手动盘车；
10、救援结束后，检查电梯故障原因，清除故障，恢复正常运行。
第18篇：内墙瓷砖粘贴工艺
喀什晋伟公司装饰事业部
《内墙瓷砖粘贴施工工艺》
一、内墙瓷砖粘贴施工工艺：
工艺流程：基层处理――找规矩――基层抹灰――弹线――浸砖――粘贴――擦缝。
二、操作要点：
1、先将原墙面表面尘土、污垢及油污清除干净或凿掉原石灰墙面）斩毛（原水泥砂浆光面）并对基底浇水，进行充分湿润。
2、纵向在墙面的阴阳角、门窗两侧以及凸出墙面的柱、垛等部位、根据垂直线，用1：3水泥砂浆贴50mm×50 mm灰饼；横向根据垂直线以门窗口上下标高为标准、拉水平交圈通线、找直套方、贴好门窗口处灰饼，然后用1：3水泥砂浆抹竖向或横向冲筋，作为基层抹灰的厚度依据。
3、基层抹灰（用1：3水泥砂浆分二遍找平）应按高级抹灰质量标准检查表面平整、立面垂直，阴阳角方正，不符合要求的应返工修整，发现空壳裂纹现象，应返工重抹。
4、按粘贴面积计算纵横皮数，水平控制线以室内施工标准水平线为依据，按瓷砖尺寸，每隔5－10皮弹一道线，垂直控制线根据水平控制线套方，每隔1m左右弹一条。如粘贴面内有水池、脸盆、镜框必须分别从其中心往两边排砖。预排后，根据垂直，水平控制线，在
墙面上弹出瓷砖纵横网格线。
5、挑选规格、颜色一致的瓷砖，在水中浸泡2小时，取出凉干或擦净备用。
6、根据瓷砖和粘结层的厚度以及墙面的弹线，在两端阴角、门边或阳角及长墙每隔2m左右先竖向贴一行瓷砖，并用托线板找直靠平，作为瓷砖粘贴垂直与平整的标准。最下一皮瓷砖下口水平线，垫好底尺板（或木条）并应垫实摆稳。
7、贴上墙的瓷砖应用手轻压或用橡皮锤轻敲，使瓷砖面附线并与基层贴结牢固，其粘贴顺序：一般先贴大面，后贴阴阳角，并由下而上逐排进行，（且挂线粘贴）如遇突出的管线、灯具、卫生设备的支架等，应用整砖套割吻合，不得用非整砖拼凑粘贴，且随时用托线板检查平整方直。
8、瓷砖粘贴完毕，应将砖表面擦洗干净，后用毛刷蘸同色水泥浆涂缝，用布将缝内素浆擦匀擦实，将砖表面揩干净。
第19篇：留念粘贴封面(正)
2012至2013学年度第二学期2012至2013学年度第二学期
获奖留念
共青团XXX镇委员会
共青团XXX中学团委会
2013年3月
获奖留念共青团XXX镇委员会共青团XXX中学团委会2013年3月“青春献礼十八大”主题手抄报设计赛“青春献礼十八大”主题手抄报设计赛
第20篇：手工粘贴社团活动总结
手工粘贴社团活动总结
通过树叶、毛线、卵石等手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就段时间工作进行总结：
一、培养了学生的对手工的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、培养学生的知识面：
在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
理念：
让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台； 让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。 行动: 行动一：确立社团活动目标
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。
行动二：加强社团过程管理
为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规则和口号；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
行动三：构建社团评价体系
为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据社团一学期的活动情况及目标达成度，开展“优秀手工”等评比活动。
在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好
