推荐第1篇：怀念有葱油饼相伴的日子
怀念有葱油饼相伴的日子
那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念……
一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我便加入了这个队伍。
终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声……我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。
我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份快乐。
随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。
望着忙碌的老奶奶，我忽然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗？
如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子。
【评点】
作者以“葱油饼”为线索，写出了一段温暖而又快乐的时光。这篇满分作文，有以下几点值得学习：
一、眼界开阔，关注他人。作者不仅写自己，而且更关心社会中的人物。在作者眼中，老奶奶坚强、乐观向上的精神，感染着许多人，从而也使文章立意深刻。
二、细节描写细腻传神。文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出来的，尤其是老奶奶烙饼的一段文字，观察细致，语言生动，“跳跃”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等动词的连续使用，写出了老奶奶的动作娴熟，使人物形象跃然纸上。
三、叙事抒情，相得益彰。作者总能够在叙事之后，进行恰当的抒情，点明了文章的中心，给人以启迪和思考。
推荐第2篇：《举起手来之追击阿多丸》观后感张杰
《举起手来之追击阿多丸》观后感
合肥市瑶海区元一名城小学六二班：张杰指导老师：张艳
前不久，学校组织我们观看了影片《举起手来之追击阿多丸》。看过这部电影，我深有感触。
电影讲述的是：日寇们企图让载着伤员的名号来掩人耳目的阿多丸号返回日本，事实上，阿多丸号其实载着日寇从我国掠夺而来的一件国宝，企图返回日本后将它占为己有。后来，主人公决定登上阿多丸号，夺回国宝。最后，阿多丸号被炸毁，他们也成功逃脱。
其中有一段使我感触最深的是：在他们无法逃脱燃烧着熊熊烈火的阿多丸号时，做出了一个决定：把这段永远也无法磨灭的历史记录在一个可乐瓶中，然后投入浩瀚的大海。这时，他们已经完全放弃了生的希望，就算与阿多丸号共同沉入深不可测的海底，也不会让船上的国宝流落到日本。我深深地感受到，他们每人都有一颗强烈的爱国之心。
这种爱国的精神品质让我想起在抗日战争期间，为了抗击凶残的日寇，就出现过不计其数的爱国抗日英雄：如宁死不屈的江姐和刘胡兰；战斗在大后方的抗日将军——肖劲光，狼牙山五壮士等等。他们都有一个共同的精神品质——爱国。他们凭借着身上的爱国主义精神，一路乘风破浪，披荆斩棘，不把困难放在眼里。终于，击退残暴的日军侵略者，
还给了我们的祖国和平与安定。证明了中华儿女是不可侵略和侮辱的！倘若不是他们，我们所深深热爱的祖国不知会怎么样。
虽然这是一部喜剧电影，但是他让我知道：我们每一个人都要爱自己的祖国，我们要好好学习，将来将祖国建设得更加富强，这样别人就不敢再欺负我们了。
推荐第3篇：杰勒阿尕什乡民生工程实施情况考核办法
杰勒阿尕什乡2010年度民生工程建设情况考核
办法
为深入推进我乡二十三项民和工程的顺利实施，确保各项惠民政策落到实处，根据市、区民生工程考核相关文件，结合我乡实际，制定本考核办法。
一、考核组织
考核工作在乡民生工程领导小组统一领导下，乡民生工程领导小组办公室会同乡各分管领导负责组织考核。
二、考核对象
2010年度杰勒阿尕什乡二十三项民生工程涉及的各村（居）委会。
三、考核内容
考核各村（居）委会实施民生工程情况及政策措施落实情况。
四、考核方式
考核实行百分制综合考核，主要包括以下内容：
（一）组织机构（10分）。建立健全民生工程领导组织机构，实行“一把手”负责制；安排专人负责民生工程工作；指定民生工程联络员、信息员；制定相关工作制度。
（二）任务完成情况（50分）。各村应协助各相关部门在所辖区内民生工程项目全面完任务。分别按项目总量、完成进度、项目质量进行考核，完成最好的得50分，按排序依次递减2分。
（三）信息报送及舆论宣传（10分）。定期向乡民生办报送信息，及时报道辖区内民生工程实施的新举措、新进展、新成果，提高人民群众对民生工程的知晓度和满意度。
（四）档案管理（10分）。建立民生工程基础信息库，规范民生工程档案管理；建立民生档案管理责任制，安排专人负责民生档案的保管；积极开展民生信息化管理和使用工作。
（五）协调配合（20分）。定期召开工作会议部署、推进民生工作；按要求参加全乡民生工程推进会，并积极建言献策；积极派人配合乡民生工程组织开展综合督查、检查；积极配合乡民生办牵头迎接市、区督查、检查的各项工作。在市、区督查、检查中存在问题被监察、审计部门立案查处的或被新闻媒体予以公开曝光的，相应扣减被考评单位3分。
五、本办法由乡民生工程领导小组办公室负责解释。
二〇一二年三月三十日
推荐第4篇：幸遇阿阇黎的恩德唐圣杰gai
幸遇阿阇黎的恩德-唐圣杰
首先，我抱着非常惭愧的心，还有万分感恩的心来写这一篇拙文。惭愧的心是，弟子在未接触佛法前是一个品行十分恶劣的人，感恩的心是，在接触佛法后依然得到了佛菩萨的种种引导，冥冥中让我不由自主的归入正途，特别在得到阿阇黎吉祥金刚的摄受后，体会到佛母阿阇黎护法的加被真的不可思议。
在写该文之前，我殷切的祈祷本尊阿阇黎护法，方才敲下第一个字，写自己求法的因缘，取名叫“幸遇阿阇黎的恩德”。去年本来打算写，但是觉得接法时间还浅，写出的可能有失偏颇。
在修持阿阇黎所传的准提一部法已经一年多，在准提心脉结缘群里说出自己的求法心得后，有师兄认为应该写出来，给初接触法脉的佛友一些正面的信心，所以才想到去写一篇求法的心得。以此希望让有缘众生生起对整个佛教正法的信心，对阿阇黎吉祥金刚的信心，对准提心脉的信心，那么我就算折福损寿也是值得的。再次恳请得到阿阇黎三宝的护助和加持，洗涤自己内心中的不善，做一位真正的莲海沐浴人。
我自小家庭教育也是颇好，然秉性较差，顽皮捣蛋，致使父母一直担忧操心，可谓没有让父母省心过。而后在学习的道路上，也是颠颠倒倒，因为自己的无知，学业荒废。出社会后，也是对于工作不上心，自心卑劣，不求上进，习气深重，因此也是一事无成。
所幸祖父是一道教的弟子，一向对因果较为尊重，在我幼小的内心种下了一颗善恶因果报应的种子。
他经常教导我做人一定要讲一份天良，人善人欺天不欺，凡事要多为他人考虑，自身利益放在最后。祖父也经常带我去老家绿埠头的一个寺院，叫“沉香庵”。
有一次祖父看着观世音菩萨，慈祥的告诉我：这叫观世音菩萨，她最慈悲，最灵感，大慈大悲，你多拜拜，保佑你学习进步，将来做个好官（爷爷一直相信算命，几位算命先生说我必定从政，而事实上，我的命运和福报被自己的劣习和恶行一再的摧残和改变，这是后话）。在那一刻，菩萨在我心中的印象是：神通广大，呼风唤雨，救苦救难，还有佛菩萨都长得很好看。
高中的时候遇到第一本佛教的经典-宣化上人讲解的《佛说阿弥陀经》，是蒋正师兄给我的，他那时候也还未皈依，两人因为经常一起游玩故结了一个善缘，成了日后加深佛缘的一个契机。
我初次看《佛说阿弥陀经》，就觉得不可思议，世界上还有如此好的世界？这不应该是神话中才有的吗？
极乐世界的水可以倒着从下往上流动，满世界金银铺地，水温热自如，无尘埃污染，饮食衣服随念而至，七宝悬空，鸟树花语，皆是宣说“苦，空，无常，无我”诸法，菩提善根时时增长，无数诸大菩萨云聚，与观音势至为友，随念即可谒见和供养十方无量诸佛世界的诸佛菩萨，此种功德庄严殊胜的世界，简直不敢置信，其时权且当一神话故事而已。
（此下有一部分感应故事，绝无半句虚言，亦无炫耀惑众之意，智者当取其中的要义，舍去表面的浮华。感应对于精通教理的人，是验证教理很好的佐料，对于不精通教理的人，也是一剂传播佛菩萨慈悲的良药。神神鬼鬼不可有，实修感应也不可无。
弘一法师说：不管是修学多年的老参，还是初学的新人，要想学佛，有两点非常重要，第一就是深信因果报应真实不虚，第二就是深信诸佛菩萨的灵感不可思议。共勉。）
高中那个时候心术不正，老想着一些稀奇古怪的事，所以一直身上不安宁，日夜不能安睡，后来晚上都不敢一个人出去，老感觉有人在我身边说话，身心憔悴。由于祖父懂一些道法，还是没有办法解除我身上的一些问题。后来找了很多的高人，都说我阳气很弱，使得邪祟上身，种种的方法真的让我们全家为之心竭，却又无能为力。
后来去寺院看到《心经》，觉得很短，反正想诵经，又想偷懒，就索性请了一本短小精悍的《心经》回来，每天念个若干遍，没想到一个星期就背了。而后，蒋师兄说，如果我要皈依，寺院师父要求的是必须把大悲咒背了，我就纳闷，心想大悲咒都不会念，怎么背？但是又不能不皈依，就找到大悲咒背了起来，用音译去标注着背（比如南无喝啰怛那哆啰夜耶，我会写成拿摩喝辣多辣爷爷），没想到一个星期也全背了。 之后说来也怪，我很怕晚上一个人出去的，怕撞邪，自从背会了《心经》，开始每天诵持《心经》后，再也没有过邪祟的事情，那么多的高人解救，竟然没有根除，而我每天念诵三遍到七遍《心经》却再也没有遇到过邪祟扰身的事，佛法太让我惊奇。
在皈依后又受了五戒，又从长沙麓山寺找来了佛学院的基础教材看，也去了东林寺学习净土的一些课程，对念佛法门有了很深的信心。再去学习南传的禅修内观，也觉得很受用，还念藏密的一些仪轨和咒语，念了很多，也很杂。
然而就在去年，我突然间觉得，自己这么多年来，一直没有很实在的依止过一位师父，一蹉跎就是七八年，接触佛法以来并没有得到什么受用，增加了很多的烦恼习气，是不是该专修一个法门，依止一位根本师父呢？日思夜想，不得答案。
因为当时主要是在诵《地藏经》和地藏菩萨的名号，遂跪在地藏菩萨的面前祈请地藏菩萨慈悲，给一个适合弟子目前修学的法门，依止一位成就者或者是具德的大善知识，获得解脱的殊胜因缘。（之前我已经有两位非常好的师父，一位在中山，一位在永州，目前依然很关心我，也在指导我的一些知见上的偏差，一样的感恩。）
祈请菩萨加被后没过两天，就在网上就看到了阿阇黎吉祥金刚的准提心脉，在看到阿阇黎的照片时，凝视着阿阇黎那慈悲的双眼，我仿佛找到了失散已久的亲人，那一刻竟然是泪不自禁的流下。每天也看阿阇黎的开示，都看完了，觉得阿阇黎的发心就如佛菩萨一般。
虽然如此，因为怕自己不具择法眼，遂也真诚的祈请本尊地藏菩萨给予明示：“如果该位阿阇黎是具德的善知识，就让弟子去依止求法，如果不合适，就让弟子没有办法去求法。”每天就这样诵经后祈请菩萨。
不过三天，在晚上，突然梦到在一尊我常见的地藏菩萨像前，菩萨的相貌异常清晰，阿阇黎吉祥金刚在菩萨面前慈悲的站着。
我跪下请问阿阇黎：“弟子想求法，但是不知道目前求地藏法合适，还是求准提法合适，请师父开示。”
阿阇黎：“你目前修准提法比较合适，地藏法你的根基还不够，一座要十个小时。”梦中的我，在那里算了下数，一天二十四个小时，修一座法就花去十个小时，我这工作都没法干了，类似于闭关了，觉得阿阇黎说的有道理，欢喜的就请阿阇黎给我传法···之后迷迷糊糊的醒了。（而后当面问过阿阇黎，阿阇黎笑着说，地藏法也不用十个小时，但是你目前还是准提法比较合适）
一醒过来，我开始还是不以为然，待到晚上诵经完继续祈请菩萨加被的时候，突然间恍然大悟，这不就是菩萨的明示嘛，自己还要怎么个明示？我又不能入什么甚深的楞严大定，能够在定中和佛菩萨请示，菩萨只能通过梦境这最初级的方式。 我那一刹那当时的疑惑已经消除，这就是菩萨给我的明示，可惜阿阇黎当时没有传法的通告，心里还是很遗憾的。
不出一个星期，突然准提心脉的网站上就出现了传法的通告，当天就毫不犹豫的买下了两张广州飞往石家庄的往返飞机票，且写下了求法的自述和发心信息。
我并不在乎阿阇黎是不是传我法，而是要去找到我的阿阇黎。因为传，自有阿阇黎的密意，不传，也自有阿阇黎的密意。阿阇黎的心意总是为了利益众生的，所以传与不传，我都要去见到我的阿阇黎，没有任何可以阻挡我的。
在很迫切和欣喜的心情下，我迎来了此次生命中非常有意义的一件事，接受准提一部法的灌顶。
我也早早的准备了缘起物，就是一个精美的法轮，8包百果园的精制红枣，以及我那时候能最大限度给的供养—1000块钱。虽然在很多人看来，这些钱很少，但那是我当时唯一的钱。（花钱大手大脚，不会量入而出）。
在下飞机的时候，那个心情无比的踊跃，有那种佛经上说的，佛说法后，诸菩萨天龙八部欢喜踊跃似的感觉。若论对物质世界的追求和对法的欲望，对生死轮回的思考，我显然倾向于后者。
到寺院后，发现寺院真的好简陋，居士寮是没有的，出家师父住的地方也不好，大门也是旧旧的。有常住的护法师兄说，大家觉得苦的可以换去外面的宾馆住。我心想，我此行为何而来，为享受吗？就回答，没关系，我为法而来，不为其它。 在寺院里，我第一次见到阿阇黎，他很朴实的走进来，我看阿阇黎也很普通，没有一点修行的架子，当时内心咯噔了一下，跪了下去，信心并未生起很强烈。
晚上，有幸聆听到阿阇黎的讲话，让我为之一震，阿阇黎讲法的方式和我平常在寺院听佛学院法师讲的方式似乎不一样（并无分高下之意，只是阐述事实。），却又句句在理，有点不拘泥于文字表象，心性上面的指点较多。
第二天就是传法，阿阇黎讲解菩提心戒时，那种教导我们发起菩提心的语气，贴切慈祥的表述，犹如一位慈父在呵护抚摸着自己的爱子，下面的很多求法弟子一直在哭，我也是：忏悔对父母的不孝，对亲人的不爱护，对如母众生的不慈悲，对轮回苦患的不知出离吧。
让我很感动的是，阿阇黎在传完法后就要收场，阿阇黎叫我把收回的法本送回去他的房间桌子，而这之前在迎请阿阇黎传法的四位持花灯者中也有我，加上之前祈请地藏菩萨的感应，让我相信，师徒的缘分不是一朝一夕，很可能是生生世世的。
求法后，我并没有因此对阿阇黎生起坚固不移的信心，还在徘徊，还在怀疑，还在思维，还在考证，还在狭隘的学术研究中打转，继续去追寻学者考证的佛法。
我听阿阇黎开示的视频，几乎都有超过二十遍以上了，每次看到阿阇黎新出来一段视频都异常高兴。在前一个多月的闻法思维当中，心突然有一点触动，然后得到的一丁点体悟，以下分享出来，若有错误，恳请大德指正批评。
我看了大量的佛学资料，就是在找佛法的传承问题。 有人说大乘佛法是后来发展出来的，那就是说大乘佛法非佛说。而我个人在不断的闻法中对大乘佛法的疑虑已经解除，但是对密教的疑虑还是存在的，后来看到《大日经》才抛弃学术的知见，其中很大一部分也要感恩于净慧长老的《大日经》讲义。
可以说之前我并不明白一个道理：用学术去考究佛教就一定对吗？玄奘法师当初在印度参学，说印度人不重历史，喜欢一些神秘的东西，印度很多当代的学者还依靠玄奘法师的《大唐西域记》去还原印度的历史，你觉得依靠这些后期学者考究出来的佛法就完全可信吗？不仅听信学者，反而有一些学人还会去质疑甚至诽谤祖师大德。
密教的根本经典《大日经》为化身佛入色界大自在天王宫，即摩酰首罗宫所宣讲，而后佛陀示现诞生，出家，成道，然后入体性虚空华光三昧，再宣说《大方广佛华严经》，而我在阅读《大日经》后，深感义理与《六祖法宝坛经》并无出入，特别是讲心性部分，有缘者自可认真参阅。
如果依照学者凡夫意识的推论考究，那么佛的很多经典是没有办法考究的，比如《大方广佛华严经》、《圆觉经》、《大日经》、以及我们熟悉的《地藏经》（因为《华严经》是佛在入虚空华光三昧中所说，《圆觉经》只有十地菩萨才能听法，而《地藏经》在天界宣说的，按照学者的考究，凡是不在人间说法的经典都不可靠。）···
反过来想想，我们现在所有修的法门，法脉，都是从佛陀传下，然后历代祖师大德传承下来的，其中最著名的是龙树菩萨，号称“八宗之祖”。我们现在的八大宗派真正在弘扬的已经没有几个，唯有禅宗、净土、天台、密宗、唯识这五宗还有较多的在弘扬。这些都是佛的教法，只不过眼下的宗门之见较多，导致时有诤论罢了。
而佛陀留下了三法印，就是给我们评断是否是正法的标准，不要用自己的思量分别心，我们应该可以好好去学习实修去验证佛法的真实义。
我们依止自己有缘的善知识，修自己有缘的法就好，因为我们很多的思量分别都是不可靠的，如佛在《佛说四十二章经》中说：慎勿信汝意,汝意不可信;慎勿与色会,色会即祸生。得阿罗汉已,乃可信汝意。依止自己的阿阇黎，老老实实修行就好。
我作为一个新入门的弟子，本来学识浅薄，烦恼炽盛，也没有什么可以分享的，谨抱着真诚的态度向师兄们学习，内中如有觉得不对之处，欢迎随时指教，末学善嘉幢（唐圣杰）在此预先感恩各位大德的指点。
最后，顶礼准提佛母，顶礼我的大恩阿阇黎吉祥金刚，顶礼准提心脉的根本护法关圣帝君，顶礼所有护持佛法，护持心脉的天龙八部，顶礼尽虚空遍法界十方三世一切诸佛，尊法，贤圣僧！
弟子善嘉幢（唐圣杰）恭录 2014年11月16日凌晨1点
推荐第5篇：李红杰)
年度总结
2011很快过去，在即将过去的一年里。有很多收获，学习很多的业务知识，更熟练掌握作业技能，提高自身素质，能力进一步提升，在一年中主要工作如下；
作为设备动力部一名电工，除了保证日常电力供电安全外，还要保证设备运转的正常，保证设备正常运转，降低设备停机率。平常主要有机泵的检查，保养和维休。主要就调和区，机泵漏油检查维护，更换密封件，转油泵房机泵维护，对漏油机泵的维修，由于调和区机泵的开机率较高，所以日常维护较多，更换减震垫，电机加黄油，这些工作比较简单，但是工序比较复杂。
除了设备的保养维护，还有电力电器的维护与检查，对各个区域内的配电室设施，进行清扫除尘，厂区内新近电气设备的安装，今年新建二号钢桶车间，和三号包材车间，对各个车间的电力安装，新建变压器的安装，办公楼配电检查，和后勤保障，对厂区内公共照明，公共用电的检查与维修。宿舍楼后勤保障，整个厂区的水电后勤保障，都由设备动力部进行完成
设备动力部；李红杰
推荐第6篇：张超杰
个人简历
姓名：张超杰性别：
出生年月：
学历： 1989-03-04 大专 男
联系电话：13033929592 专业： 服装设计与企业管理 民族： 汉 身体状况：健康 毕业学校：
所在院系：
电子信箱： 江西服装学院 江西服装设计与管理学院 820437572@qq.com`
专业能力：
服装CAD、服装制版、服装设计、
专业课程：
服装结构设计、服装款式设计、服装CAD、服装市场营销、服装纸样放缩、服装效果图、服装生产管理。
实践经历：
在校期间，有近半个月的实践活动，为大一新生做军训服。2012年11月份在浙江兰溪龙马制衣有限
公司实习近平两个月，所在岗位：车位、后道包装、后道检验、服装装箱以及配比。
求职意向： 目标职位：
目标行业：.服装设计助理、服装版师助理、储备店长。 服装行业。
自我简介：
在校3年，自己收获很多，不仅仅是专业知识，还有专业技能，自己的一些能力也得到了提高与锻练，
从大一军训到大三实习期，获得“军训标兵”、“优秀毕业生”称号。
适应力强、积极乐观、随和、吃苦耐劳、喜欢不断学习、具有团队意识。
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推荐第7篇：郑杰
郑杰，曾任上海市北郊学校校长，认识他并不是从《给教师的一百条新建议》这本书开始的，而是从《上海教育》中逐渐认识并了解了这个另类校长，当时在看介绍时，对他还是有些佩服的，将一所“不起眼的普通而又面临重重困难的学校”在短短几年时间内变成了上海的知名学校，家长都争相要把自己的孩子送进这所学校，可以说郑杰校长的改革成功了，他的成功是他观念思想的成功，看看他给他们学校老师写的这一百条新建议，你会觉得这个校长一点都不另类，反而会觉得他十分的可爱，十分的前卫，十分的有素质，十分的有思想，让人对他产生一种佩服之情，
校长是学校的第一教师，是学校的前端人物，始终处于学校的风口浪尖。目前，校长队伍发展趋向三个层次：第一层次是高端校长，属于思辨型校长，是可爱的校长；第二层次是中端校长，属于实践型校长，是可敬的校长；第三层次是低端校长，属于蛮干型校长，是可恨校长。随着教育改革与教育交流的不断深入，可恨校长已经是少数了，勤勤恳恳工作的可敬校长逐渐成为多数，成为校长队伍中的主流，而可爱校长则越来越受到关注与尊重，可爱校长是当今校长队伍中的先行者，郑杰便是这样一个可爱的校长。郑杰的可爱就在于他具有睿智的思想，非凡的胆识，高超的策略。他是超人，他是智人，他是商人，他是文人，他是狂人，他就是一个与众不同的人。 一．超人郑杰
上海市北郊学校位于虹口区大连新村，学生1300余人，教师167人，学校的历史并不长，建校只有8年，但它又是极其复杂的。先是在1997年由大连新村小学与甘霖中学破墙合并，并借用区重点北郊高级中学的名称冠名。2001年，又并入了欧阳中学。这样，北郊学校就成了短期内由三所学校合并而成的九年制学校，因此，北郊学校是一所有着复杂背景的薄弱学校。为何一所校史不长的薄弱学校能在短短的几年内声名鹊起呢？这一切都要归功于2000年任职的北郊校长——郑杰。
在不到五年的时间内，他完成了十一项变革，分别是：2001年两校合并，成为短期内三校合并的一所九年制学校；为提升学校教育服务质量而引入全面质量管理；实施服务战略，进行全覆盖的满意度调查；变革学校机构，取消了教导处和政教处；人事制度改革，分步实施全岗位竞争上岗；干部制度改革，实行中层干部任期制、评议制；分配制度改革，使教师收入结构更为合理；实施依法治校与民主管理，尤其是教代会的改革；引入人力资源概念，变革学校内训与骨干、名师培养方式；学习共同体建设，创建高效绩团队等等。
郑杰的这十一项变革给北郊带来翻天覆地的变化，从此，北郊学校开始迈向名校的行列。 他长于谋略。平时，他说话不多，但他却在观察和思考。对待要解决的问题，他总是事先反复思考，把事情想周全，形成自己的理论，然后通过可行性分析再去实行。比如，在两校合并的过渡期内，《和曲阳中学老师初次见面》出笼了，他给曲阳中学平稳并入送去了定心丸。当时他力排众议制定并印制的《北郊学校发展白皮书》，至今仍指导着北郊的发展。
他善于处理危机。“北郊学校就是在不断处理危机的过程中发展的。”葛昊副校长对我们说。确实，对于北郊学校来讲，危机不时涌现，两校合并后人员严重富余，怎么办？“因事设岗，因岗设人”，竞聘上岗应运而生了。教导处和政教处管理交叉、效能低下，再加上三校这么多的两处人员怎么办？取消它，成立高效负责的质量监察室、课程开发室、人力资源室、信息室，设立学段主管制，分管学段内的教育与教学。德育没人管了，怎么办？民间组织“学生生命关怀服务中心”成立了。某教师在外办公司怎么办？上海塑念教育咨询有限公司成立了……他以高超的策略化解，各种危机，他应危机而生。
他善于建立规则。“校长——学校的立法者。”这是他在论坛上发言的主要观点。因此，他上任伊始，花了5个月的时间写下了15万字的《北郊学校质量管理手册》，这本管理手册成了北郊人的法典。法典明确了每一位员工的职责和权利，明确了“为每一个孩子创造美好未来”的培养目标。 他善于管理。管理的最高境界是不管，郑杰做到了。与一般的校长不一样，他不受具体事务缠身，他是北郊的一个“闲人”。不管不等于没人管理，实际上体现了校长敢于分权与放权，校长的作用就在于创设和谐的管理环境，这样就可以实现“人人有事做，事事有人管”。 二．智人郑杰 在北郊，郑杰推行的企业化的制度建设和民主管理为教师创造了自主发展的空间，增强了教师工作的幸福感、归属感。无论参与他们的读书会活动、校本教研活动，还是中层领导和教师的访谈活动等，都能感受到他们个个能言善道，都有自己鲜明的观点，能说出一大套来。北郊的教师极具个性，他们充满着活力，每一位北郊人都有自己的发展空间，《自述——教育变革中的30名教师》可窥一斑，这本书通过他们自身亲历学校变革这一独特的视角，讲述了北郊的发展史，他们有一个共同的特点，那就是他们认同学校的发展目标，支持郑杰的变革，他们以北郊发展为荣，“以人为本”在北郊真正成为了现实。竞聘上岗、名师计划、员工培训无不体现这种理念，郑杰优化了北郊学校人力资源的配置，树立起教师主人翁的地位，充分调动了教师工作的主动性和积极性，他为激发教师工作的创造力提供了可能。 三．商人郑杰
商人是善于推销产品，并追求利益最大化的，郑杰便是这样一个出色的商人。 他善于推销自己的思想。《给教师的一百条新建议》（已十多次印刷出版）、《另类校长的另类思考》、《另类校长的另类对话》、《另类校长的另类言论》等文集集中体现了他的思想。 他善于推销自己的管理理论。他利用刊物的专栏、校长论坛、讲演、个人网站等推介学校管理。《把人的生命质量作为关注的焦点》、《学校制度变迁的几个问题》、《过渡期内校长角色的变迁》等是他的主要理论。
他善于研发产品。郑杰之所以成为成功的商人，是他自己在不断研发产品，产品研发来自于问题解决，解决问题的过程就是他研发产品的过程。他善于打造“北郊”牌与“郑杰”牌，这是他与众不同之处。
品牌之一:竞聘承包制。竞聘不仅解决了因合并造成的老师严重富余，而且也深刻改变了北郊教师的人际关系，培养了团队合作精神，激发了教师自身的活力，充分体现了实现“负责、多元、协力”的高效绩的学习共同体的共同愿景。
品牌之二：学校机制改革。他引进人力资源概念，运用企业化管理，形成了以人力资源为核心，实现质量监察与课程开发双轮驱动的局面，充分体现了现代学校长效管理的机制。 品牌之三：学段管理制度。这是他撤消教务处、政教处后创立的品牌，为了体现九年一贯制，为了体现学生的特点，他把学校分为三个学段，第一学段为存真学段（一至四年级），第二学段为承华学段（五至七年级），第三学段为程远学段（
八、九年级），每个学段实行主管负责制，这种管理模式体现了中小学的特点，加强了衔接，突出了团队协作，重视了管理的重心下移。
品牌之四：课程手册（研发中）。他把课程当成产品，为此，他专门成立了课程开发室，并亲自设计方案，他要把北郊的课程开发成品牌，名课程开发与名师培养都是他名校战略的主要抓手，《走进多伦路》、《儿童哲学》已经体现出课程品牌的魅力。
品牌之五：上海塑念教育咨询有限公司。这是郑杰思想产业化的品牌，塑念公司以全新的理念关注学校形象设计的同时，也是宣传北郊的改革品牌。 四．文人郑杰
郑杰是一个有鲜明个性的文人，书、烟、酒是他的三宝。他喜欢戴礼帽、吸大烟斗；他喜欢到酒吧体验文化，激发他的灵感；他喜欢在灯下思索、疾笔奋书常常到深夜；他尤其喜欢读书，他是上海十大读书标兵，他博览群书，通哲学、法律、文学、艺术之史，晓经济学、企业管理之法，明教育学、心理学之理。“读书无禁区”，他是个杂家，读书开阔了他的视野，使他的思维始终保持着敏锐和活力。 文化是一个民族的灵魂。对于一所学校来说，文化代表着传承与发展。如果说制度是立校之本的话，那么文化就是发展之本了。因此，校长理应成为学校文化的领导者。郑杰，他实现了从学校制度建立者向学校文化领导者的转变。他在北郊创设了三个世界：求真的知识世界、向善的人际世界、优美的心灵世界。
他大力倡导阅读。他创立了无庸赏艺读书会，并投资几十万元添置思想性、理论性的书籍，并组织活动，开展文化启蒙。
他鼓励教师表达。他是表达的楷模，短短五年间，他写下了近百万字的文章。同时，他还给教师布置假期作业，批改教师的文章是他联系教师的渠道，教师刊物《草根》也应运而生了，这是教师发表高论和品味人生的场地，已有二十多期。如今，《草根》成为市、区两级教育主管部门领导的案首刊物。
他鼓励教师自主学习。学校给教师提供一定的学习材料，学习材料很短小，给教师留下很大空间，教师可以将自己的心得体会随意写上几句，积累下来，便有了《静思录》。 他积极构建教师团队。如果说郑杰的变革之所以能得到大多数北郊人的认同，其中有一个很重要的原因，那就是教师团队起了很大的作用。团队可以使个人价值和集体价值相一致。他们共有读书会、摄影沙龙等15个社团，参与率达百分之九十几，学校文化就体现在团队活动中。
五．狂人郑杰
郑杰给人们的印象不仅是一个文人，更是一个狂人，他是一个观点鲜明、锋芒毕露、霸气十足的狂人。从他“口出狂言”的《一个普通校长18个月的心路历程》，从他提出的“校长应成为教师的精神领袖”、“校长不应扮演学术权威”的新论断等便是例证。
他敢于独立思考。面对问题，他能旁征博引，提出自己的见解，形成自己的思想体系。“校长出思想”，便是他与别的校长走的不一样的道路，或许这就是他“另类”的原因之一。但他这种独立思考的精神使他变得更加理性，他的学校管理将日趋成熟。
他敢于说真话。他善于表达自己的想法，毫不保留自己的观点。他的个人网站《校长文集》中的每一篇文章都观点鲜明，不拾人牙慧。校长论坛上，大多数人话语平稳，但唯有他的发言咄咄逼人，引人深思，论坛因他而精彩。 他敢于挑战权威。《局长与校长谁大？》、《校长有多大权力？》、《今天谁有权评价教师》中，他呼吁保障学校办学的自主权。他还效仿教育家苏霍姆林斯基写出了《给教师的一百条新建议》，提出教师作为一个完整的人、教师作为一名称职的员工、教师作为一名理性的教育者、教师作为一种自由职业，呼吁当今国情下如何做教师。 郑杰是一本大书，需要我们去慢慢解读……
推荐第8篇：陈明杰
台湾第一届超级业务员大奖---直销业唯一入选者 康宝莱主席组成员陈明杰拿下大奖 傲视群雄
2007-11-05 17:21:07| 分类： 康宝莱成功人士故|举报|字号 订阅
第 1 届超级业务员大奖, 信义、中华车、南阳、康宝莱出线 陈明杰总裁
˙康宝莱台湾区唯一主席俱乐部成员。 ˙组织会员超过 2 万人。
2007/09/14 记者 : 杨逢元／台北报导 由商业周刊主办的第１届「王者之王～超级业务员大奖」14 日诞生，这场跨业界的顶尖业务员决选，为台湾首创的竞逐盛会，最后赢得大奖者分别为信义房屋、中华奔驰、南阳实业、保德信人寿及康宝莱的代表。
商业周刊副社长兼总编辑王文静表示，商周在 15 年前即陆续报导各行业中的顶尖业务员，最近商周回溯追纵这些人的发展，发现这些当年的业务员都有很好的发展，目前都已是行业中的菁英，甚至是领导人。这个因缘让商周兴起举办跨业界的超级业务员选拔，拟出参选办法，规画包括金融、保险、汽车、房地产及直销业5大类别的征选。而各界报名十分踊跃，也让评审作业既繁琐又难以抉择。
10 位包括房仲、保险、汽车及直销业的入围者，个个条件非凡，包括 1 年佣金 2000 万的房仲业务、单月业积 3 亿的房仲业务、1 年卖出 205 部汽车的店长及组织会员人数超过 2 万的直销业务员，10 位入围者都在会场中等候最后结果的宣布。
由于原本规画的金融业入围者从缺。所以今日的颁奖项目仅剩 4 项业别。最后的大奖公布，房地产业由信义房屋的陈明玉赢得大奖头衔；汽车业由中华奔驰的秋次雪与南阳实业的林文贵同获大奖；竞争激列的保险业由保德信人寿的黄志明胜出；直销业的康宝莱主席陈明杰为唯一入围、也顺利拿下大奖。
商业周刊 第一届「超级业务员大奖」直销业金奖报导 -- 陈明杰总裁 直销业金奖 -- 陈明杰总裁 善用「吴起兵法」卡奴变战将
他不是魅力型领袖 , 确有办法在组织中创造出凝聚力 ; 而他内部营销最重要的商品 , 就是自己的成功故事。 来源 : 商业周刊 1035 期 文˙吴锦勋
陈明杰 , 53 岁 , 参加第一届商周「超级业务员大奖」评选时 , 才开口讲第一句话 , 就脸红 , 遇到有些问题还一时口拙。他不会开车 , 也没印名片 , 在人群里走过 , 显得平庸至极。传统超级业务员给人伶牙利嘴、讲究衣着、双 B 代步的印象 , 他 , 都没有。
他原本是救国团干了 17 年、领「死猪仔价」薪水的平凡职员 , 曾在西子湾海水域海当售票员。但现在 , 他是美商康宝莱 ( Herbalife ) 台湾分公司超级业务员 , 也夺得这次比赛的直销业「王者之王」冠冕。
他的业绩 10 年蝉联公司第一 , 由他带领的组织业绩占全公司 20 % , 个人佣金已连续 2 年超过新台币 1 亿元(约2500万人民币)。部分产品与康宝莱具竞争关系的台湾雅芳总经理王子云分析 , 由陈明杰的直接客户数、海外业绩成长及高额的奖金制度三项指标来看 , 所缔造的亿元净收入 make sense ( 合理 )。2 年前 , 他更晋升康宝莱最高阶、全球仅 31 位的「主席俱乐部成员」。
他不是魅力型领袖 , 把他推上高峰的 , 是他的组织能力。
直销 , 是人与人直接碰撞的行业 , 也是和人性对弈的棋局。有人善理财 , 陈明杰善「理人」 , 由理人 , 进而「理组织」, 靠组织加持 , 让他的财富源源不绝 , 像金字塔般越迭越高。最后 , 他成为金字塔顶端的那一个人。 ▇ 第一步 : 复制成功者思维
让他从负债 600 万绝境翻身
《直销圣经》作者、直销界明讲师时台明观察 , 陈明杰不是魅力型领袖 , 但他很有策略 , 是组织型的领导者。「对于内部跟着他的业务伙伴或伙伴 , 他能够提出一套 concept ( 想法概念 ) 希望、未来 , 扣住伙伴、创造出凝聚力。」
而陈明杰内部营销最重要的商品 , 就是他的成功故事。 「我是穷光蛋出来的 , 我知道怎么和穷光蛋相处。」陈明杰 12 年前就是因为被人倒会负债 600 多万 , 他才破釜沉舟 , 全职投入康宝莱 , 从直销员做起 ( 直销商 )。
他刚开始作直销时 , 第一个月才因为购买公司宣传品 100 张 , 每张 1 分钱 , 赚到 1 元回馈回利 , 买的 15 套产品 , 2 套送长辈 , 另外 13 套惨遭退货。他每天喝公司产品奶昔 1 杯 , 配白吐司面包 , 吃了半年。第 1 年就骑坏 3 辆三阳 125 cc 摩托车 , 沿街找人推销 , 每天谈不到 20 个个案 , 就不回家。
眼看做不下去 , 第二个月他便标会筹了 5 万元新台币 , 飞到菲律宾参加激励分享会 , 他遇到一位在地震中失去一切 , 加入 7 月后成为月入新台币百万级的日本人。「我刻意找他合照 , 他比我矮一个头 , 我觉得他可以 , 我也可以。」
每当他冲到头破血流 , 支持不住时 , 他就到国外参加激励大会 , 他努力的向成功的人靠拢 , 因为他知道 : 成功最快的快捷方式 , 就是「复制」成功者思维模式 ,「碰到成功的人 , 燃起信心 , 内裤反穿变超人。」
「我最厉害的一招就是 , 化腐朽为神奇 , 我能把一辈子都不可能成功的人 , 改造成功。」陈明杰自信的说。这几年双卡风暴 , 有很多被倒债到电话都不敢接 无家可归 晚上睡在公园的年轻人 , 这些人 , 人穷如鬼 , 亲朋走避 , 但却成就动机强 , 可塑性大。「我实际带他们进入这个体系 , 供吃住 , 出钱出力 , 」他露出慈悲的微笑 , 把这些人变成他的战将。 ▇ 第二步 : 把小鸡培养成老鹰
让欧吉桑、欧巴桑做到月入百万
现在陈明杰的业务伙伴组织达 2 万人 , 还有很多人在等待进入的机会。「我没办法找到老鹰 , 但我有办法把小鸡培养成老鹰。」他可以把不会讲话的殴吉桑、欧巴桑培养成月入百万的总裁组 , 「而且从小带起来 , 他们比较听话。」
一般巨星时间都会很宝贵 , 做事都会评估时间成本 , 但陈明杰投资时间 , 陪同业务伙伴拜访客户 , 跟他们「搏糯」( 台语 : 互相交陪 , 相濡以沫 )。
他的业务伙伴有位学历国小的大姊 , 但大姊的领导人欺负她不太识字 , 拼命供货给他卖 , 确没有辅导她升级。陈明杰发现后 , 便跳下 7 个阶层来辅导 , 先在高雄市中正路买房子给他住 , 供给三餐 , 陈明杰和太太杨茉莉亲自当教练 , 带着她到新竹、台北、宜兰谈个案 , 带着她从最低层的直销商 , 做到月入 40 万元的富豪。
但这位大姊的领导人 , 立刻翻脸 , 攻击放话。陈明杰喝一口水说 : 「直销是好事不出门 , 坏事传千里 , 只要发生一点点错误 , 就会被放大 10 ~ 100 倍。」为了巩固组织 , 陈明杰对忠心的业务伙伴仁慈 , 但对「下毒」( 挑拨离间 ) 搞破坏的人 , 也不假辞色。每当遇到敌人攻讦 , 或对他底下的人「下毒」, 陈明杰说他会先沟通 , 跳下来辅导 , 可以改就改 , 不能改就隔离 , 把作乱者的业务伙伴都切断 , 孤立他。
《史记》「孙子吴起列传记」述说 , 战国时鲁国攻打齐国 , 鲁国要任命吴起为将军 , 但吴起妻是齐人 , 吴起为表示效忠 , 把妻子给杀了 ( 另有说休妻 ) , 为求功名 , 他甚至「母殁未归」遭后人批评。
但吴起对士兵却比亲人还亲 , 他虽是大将军 , 但帮一名伤口长脓疮的士兵吸允浓汁时 , 旁边小兵的老母见状大哭 , 因为吴起之前也吸了她丈夫的脓疮 , 后来丈夫死忠跟着吴起 , 战死沙场 , 老母亲怕这一次会再度失去儿子。 ▇ 第三步 : 带兵从带心做起
舍得买房子、车子给业务伙伴使用
从吴起 , 陈明杰说 , 「我学到领导者要有爱心 , 有福同享 , 同甘共苦 , 带兵要带心 , 如果你高压统治 , 你喊冲 , 他冲两步就不动了 , 阳奉阴违。」
在直销业 , 常有「恶性挖角」的事情 , 每当业务伙伴培养起来之后 , 常一整条线被挖走。但陈明杰深谙自己的价值观会影响业务伙伴 , 所以如果别人诱之以利 , 自己就动摇 , 那教出来的人也会如此。在她加入直销的第一年 , 他的上、业务伙伴 18 位 , 整条线一口气被挖走 , 但他不动如山 , 成为唯一留在组织者 , 也因此对业务伙伴传达对组织「忠诚」的价值。
这 2 年 , 陈明杰带人去马来西亚、新加坡、澳门拓点 , 他都自己跳下来带头冲 , 为小兵们买房、买车、雇司机。「我每次出征 , 都没有代高阶的总裁组成员去哟 , 我都是带小兵 , 先去冲啊。」他运用的就是吴起哲学 , 「我跳下来带头冲 , 我叫往东 , 没人赶往西。」
陈明杰说 , 他能在各地养组织 , 是因为投入多数赚来的钱 , 在台湾、新加坡、马来西亚买屋置产。他总计买下 25 间房子 , 将流动的金钱「固体化」, 他把房子拿来给业务伙伴使用 , 进而巩固组织 , 赢得效忠。理人 , 理组织 , 理财富 , 成为一个正向循环。
他常遇到对直销报持怀疑的人 , 便一次拿 20 多间的房子问 「你要哪一间, ? 住多久都可以。」很少人看了他的展示不会动心 , 有个保险经纪公司老板 , 睡过他家一晚 , 便加入他的组织。陈明杰说 : 「这叫体验式营销 , 信心就由眼见为真而来 , 眼见为真 , 才有最大的力量。」 ▇ 第四步 : 领悟用人要观品格
即使人处高处仍保低调、不张扬
但直销是人心的炼狱 , 陈明杰红着眼说 , 「嘿 , 当你有钱、有权 , 人是会变的耶 , 唉 , 人性最难跳脱的就是贪、嗔、痴。」当年他一口气扶起的大姊 , 后来恃宠儿娇 , 还被挖走 , 甚至出手攻击他。看到昔日徒弟背叛 , 他怒急攻心 , 气到眼睛血管爆了 2 次 , 视网膜剥离。这次颁奖典礼 , 他仍因眼即无法从屏东赶来。
这件 5 年前的事 , 让他学到要更小心 , 要观察人的品格 , 尤其必须诚实 , 对人谦卑。很多人做到超级业务员后 , 便得到大头症 , 不能往上提升 , 但陈明杰却很低调、不张扬 , 具有一股「收缩」的特质。
评审团观察 , 很多人很快把直销组织建立起来 , 就会留在高处 , 但陈明杰并没有 , 他还常常走下来 , 体察业务伙伴需要。究其原因 , 他骨子里 , 是对人有深厚感情的 , 他喜欢别人对他说谢谢 , 喜欢别人因他而发光发热。
尽管人心多变 , 直销业人来人往 , 正所谓「铁打的营房 , 流水的兵」, 陈明杰却对自己有绝对的信仰 , 「只要认真努力 , 培养下去 , 永远会有自己的组织。」
来源 : 商业周刊 1035 期
推荐第9篇：耿杰
耿杰，男，1970年12月生，汉族，本科学历，1991年6月参加工作，1999年6月加入中国共产党，现任泥阳镇党委副书记、镇长。主持政府全盘工作。该同志多年来以“团结同事、认真学习、扎实工作”为准则，始终立足基层，勤奋敬业，锐意进取，坚持高标准、严要求地做好各项工作，有较高的理论素养和思想水平，思维敏捷，精明干练；融合性强，易于共事，为人谦和，团结方面好；善于听取不同意见，有驾驭全局的能力；注重调查研究，化解矛盾，解决热点、难点问题，为群众为基层办实事；廉洁自律，对自已要求严格，到了干部群众广泛好评。
一、思想进步，政治可靠。多年来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础；立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，政治上始终同党中央保持一致，自觉抵制不良倾向，具有较强的政治敏感性；能够积极参加“创先争优”活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
（三）始终坚持两手抓、两手都要硬的方针，大力加强了党的建设、社会主义精神文明建设和民主法制建设，全力维护社会稳定。一是切实加强了领导班子和基层组织建设。坚持德才兼备和任人唯贤，按照“扩大民主、完善考核、推进交流、加强监督”的要求，共调整使用了一批群众公认、政绩突出的干部，上下反响强烈，调动了干部的积极性。共调整科级干部人，提拔使用人；选派名县直部门副职领导干部，到个乡镇兼任党委副书记，主抓扶贫工作；认真贯彻中央、省、市委《关于进一步做好培养选拔优秀年轻干部工作的意见》的通知精神，先后选派批人，分别到江苏、天津、沈阳、丹东、辽阳、鞍山等经济发达地区参观学习或挂职锻练，开辟了一条培养年轻干部的新路。二是结合扶贫开发工作实际，积极探索和实践了基层党建工作的新思路，创办了党群共同致富人才学校，截止月末，共举办党建理论培训班期，培训人次，举办科技培训班期，培训人次，为提高劳动者整体素质，推动扶贫开发进程提供了人才保证。三是党风廉政建设进一步加强，加大了案件查办力度。截止到月末，接待群众举报件，立案查处件，处分党员干部人，收缴违法违纪资金万元。全面开展了“三公开”活动，县乡机关开展了“两整顿，两提高，一满意”活动，收到了良好效果。四是坚持与“×××”邪教组织的斗争，把政法队伍的自身建设做为民主法制建设的关键环节，有效地维护了社会稳定。在处理“×××”问题的整个过程中，强化了“五到位”，即责任到位、对“×××”习练者情况掌握到位、对外出人员去向掌握到位、监控堵截措施落实到位、对“×××”骨干情况掌握到位，取缔了“×××”习练点，名习练者转化率达到％。在精神文明建设上以阵地建设为关键问题，以载体建设为关键环节，克服困难，增加投入，巩固和发展了宣传教育阵地，开展了丰富多彩、形式多样的活动，宣传了大批先进典型，推动了全县精神文明建设的深入开展。
（四）运用“三讲”教育的成功经验，不断促进和加强班子的自身建设，增强了贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性，提高了班子凝聚力和战斗力。一是坚持带头学习政治理论和宏观管理知识，丰富自身理论修养和经济管理的水平，进一步坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治责任感，提高了从政治上观察、分析、处理问题的能力。二是全面贯彻民主集中制原则，制定实施了《中共**县委议事决策规则》，健全主完善了以县委为核心的县级领导机构机制，使县几个班子之间能够处于协调统一状态，较好地做到了思想同心，目标同向，工作同步，初步形成团结协调干事业、齐心合力求发展的良好局面。凡是涉及全县改革发展稳定的重大问题，都能充分发扬民主，反复酝酿和协商、广泛听取各方面意见。如在县十一次党代会报告形成过程中，征求三个层次领导、同志的意见，先后易其稿，受到了社会各界的一致好评。三是牢固树立宗旨意识，切实转变思想作风和工作作风。大力弘扬讲实事、道实情、出实招、鼓实劲、求实效的思想作风，提倡深入基层、深入群众，深入实际，解决问题，敢于负责、敢于听真、敢抓敢管工作作风。今年××县又遭受了历史罕见的旱灾，灾情发生后，四个班子的领导都能积极主动按分工到乡镇察看灾情，指导干部群众抗灾自救。四是狠抓班子的廉洁自律，为全县党员干部做出表率。带头遵守和执行《廉政准则》和制止奢侈浪费行为八条规定以及重大事项报告等制度，努力做到“三个管好”，即管好自己，管好家人、亲友和身边工作人员，管好分管范围内的党员干部。
总之，从新班子组建以来的情况看，市党政府领导班子总体上精神状态是好的。县委书记张富恩同志有较高的理论素养和思想水平，思维敏捷，精明干练；融合性强，易于共事，为人谦和，团结方面好；善于听取不同意见，有驾驭全局的能力；注重调查研究，化解矛盾，解决热点、难点问题，为群众为基层办实事；廉洁自律，对自已要求严格。代县长王春奇同志能充分调动班子成员的积极性，贯彻党委意图不打折扣；性格直爽，求真务实；工作雷厉风行，泥水不怵，几乎没有休息过星期天和节假日，深入基层狠抓各项措施的落实，通过努力，已受到党政一班人的认可，赢得了干部群众的好评。党政一把手之间配合比较默契，几个班子关系较为协调融洽，每个班子内部也是比较团结的，工作是富有成效的，出现了令人鼓舞的好势头。(责任编辑：admin)
××县委、县政府自今年月组建以来，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，注重班子的思想政治建设，以改革总揽全局，以开放促进发展，以稳定维护大局，全力打好农村扶贫开发改坚战，着力解决改革发展中的重点难点问题；以“三讲”教育为动力，大力加强党的建设，精神文明建设和民主法制建设，推动了国民经济持续快速健康发展，维护了政治安定和社会稳定，为完成全年的各项任务目标奠定了坚实的基础。党政一班人解放思想，团结协作，振奋精神，真抓实干，率先垂范，在两个文明建设中较好地发挥了核心作用，广大干部群众是比较满意的，这次民主测评中，对县委、县政府领导班子综合评价，认为好的分别占和。
（一）结合开展“三讲”教育“回头看”活动，从实际出发，进一步确定了全县发展思路，积极推进经济和社会各项事业发展。在“回头看”活动中，认真开展“四看一思考”。在狠抓整改措施落实的同时，围绕开好换届会议和编制“十五”计划，对全县中长期发展规划和改革开放的一些重大问题进行了深入调研和思考，从而进一步深化了对县情的认识，在总结以往经验的基础上，明确和完善了发展思路。在年初召开的县第二次党代会上，提出了“立足资源，发挥优势，全县实施农业立县、工业强县、放开活县、科教兴县、依法治县的„五大战略‟切实加强经济发展硬环境、精神文明和党的建设„三项建设‟，经过努力，实现富民富乡富县„三富‟奋斗目标”的发展思路，并根据这个思路，结合本县实际情况，决定采取以调整结构为核心实施农业立县战略、以扩充增量为内容实施工业强县战略、以招商引资为主线实施放开活县战略、以科技推广为先导实施科教兴县战略、以法制建设为根本实施依法治县战略、以基础设施为重点加强硬环境建设和以创造良好社会风气为目的加强社会主义精神文明建设的七项具体措施，从近个月的实践看，这些总体思路和具体措施，符合××县的实际，指导和推动了全县改革开放和经济建设的持续快速健康发展。截止目前，全县一般预算收入实现万元，完成预算的％，同比增长％。
（二）牢固树立发展意识，着力解决经济工作的重点、难点问题。
县党政一班人认真学习领会“发展才是硬道理”思想，坚持用发展解决发展中的问题，始终坚持以经济建设为中心，把扶贫开发工作做为各项工作的重中之重，从工作摆布、领导分工，全部向经济工作倾斜，实行了县级领导包乡镇、包项目、包贫困户责任制度，重点项目全部责任到人，县委常委包产业链。一是根据今年遭受严重旱灾的实际情况，及时把工作重心转移到抗灾自救上来，采取了以冬补秋、以殖补植、以副补主、以工补农、以外补内等措施，确保灾年农民增加收入、财政收入增长。重点抓了打井种麦、发展蔬菜大棚、养鸡、发展食用菌、劳务输出、扶持骨干企业、扩大招商引资等项工作。据不完全统计，到月末，全县新打井眼，种植冬麦万亩，集中在个乡镇个村发展蔬菜大棚亩，全县养鸡万只，黄牛饲养量达到万头，均比同期有较大增长；新发展食用菌户万棒，劳务输出万人，招商引资可增加财政收入近万元；纺织厂等一批重点企业，效益明显增加，全县工业增加值完成万元，同比增长％。二是着眼于未来长远发展，克服急功近利思想，下大力量抓好基础设施建设，改变生态环境和生产生活条件。坚持不懈、高标准治山治水，新治理流域万亩，新增水土保持面积万亩，治理河道公里。突出特点是项目多、精品多，全县骨干工程已完成项，喇嘛洞袁杖子流域等项目创省优工程。在财政极度困难的情况下，拿出万元投入公路建设，月日马道岭隧道竣工通车，全县新铺油路公里，基本实现了乡乡有油路目标，投资万元，顺利完成了县城北出口改造。农村电网改造进展顺利，县城电网改造即将动工，通讯设施日臻完善，基础设施建设为××长远发展奠定了良好的基础。(责任编辑：
二、工作扎实，业务过硬。多年来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。一是在工作中注重学习，虚心向新老同志请教，熟练掌握有关法律、法规知识，不断加强对环保、卫生、金融等多项分管工作政策及业务知识的学习，促进了工作方式向依法行政转变，达到了业务熟练，胜任本职工作。二是主动克服主管科室人员少、工作量大等困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，仅今年上半年就带领科室人员起草各类讲话、文件、总结、报告等公文近100余件，约5万字，起到了领导参谋助手作用，并多次受到领导的好评和表彰。尤其是在去年的抗击非典的斗争中，作为主管卫生工作的副主任，加班加点，配合市防治办及时起草疫情通报、阶段总结、防治动态等各类文稿近100件，下达各类通知50余次，有力推动了市防治办的各项工作的落实，为全市抗击典工作的胜利做出了应有的贡献。三是积极承担领导交办的其他工作，具有一定的协调和组织能力。
三、廉洁奉公，群众基础扎实。多年来，在工作、学习、生活中，认真遵守组织纪律和干部廉政条例，自觉抵制社会不正之风的影响，不吃、不拿、不贪、不占，做到了防微杜渐和自重、自省、自警、自励，与周围同志打成一片，和各科室关系融洽，具有较深厚扎实的群众基础。
一、注重学习，不断提高政策理论水平
该同志能够把学习摆在工作的重要位置，坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神、科学发展观……
赵治国同志现实表现：
赵治国， 男 ，回族，1972 年9月生人，本科学历。 1991 年8月参加工作，1999年 12月加入中国共产党。现任镇党委副书记、纪检书记。该同志德、能、勤、绩、廉表现如下： 德：该同志具有强烈的政治责任感，能够贯彻落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观和牢固的群众观；为人正派，办事公道，工作责任心强，以全心全意为人民服务、为群众排忧解难作为自己的生活乐趣；具有强烈的团队合作精神，凡事顾大局、识大体，能够主动配合领导开展工作，人际关系和谐；性格豁达开朗，从不争名夺利，不计较个人得失；奋发进取，勤勉自励，在思想上、政治上、业务上不断完善自己，全面提高自己。
能：该同志主要分管组织、纪检、综治、政法、审计、精神文明、机关等工作，在工作中能做到认真负责，细心检查，对待群众服务态度好，并严格遵守规章制度。在做好所包村业务工作的同进，积极主动地承担起其它工作，经常下村社参加各种宣传服务活动。
勤：勤勉敬业是对一名党员干部的基本要求。该同志具有较强的事业心和责任感，能够积极主动完成领导交办的各项任务，扎实的工作作风和苦干实干精神得到了单位领导和同事的一致认可；任劳任怨，具有一定的奉献精神。
绩：在工作期间，该同志工作勤勤勉勉而又勇于创新，比较出色的完成了领导交给的各项工作任务。一是党建业务工作进行得井井有条；二是群众服务工作做得深入民心；三是创新工作开展得有声有色。特别是在庆祝建党90周年的活动和党委的换届工作组织得扎实有序。 廉：严格自律，树立良好形象。正直诚实，乐于助人，待人热情，上进心强，尊重领导，与同事关系融洽。能够时时刻刻按照党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，以身作则，廉洁自律；坚持“吃苦在前，享受在后”的原则，保持清醒的头脑，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。同时一直奉行“为了一切群众，为了群众的一切”的宗旨开展工作，从不以势欺人，从不向群众索拿卡要。
述 职 报 告
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镇人大主席XXX
2011年上半年，在区委、区政府的正确领导下，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神和区委全委扩大会议精神深入学习实践科学发展观，始终围绕镇党委、政府工作中心认真履行《宪法》和法律赋予的各项职责，较好的发挥了镇人大主席的监督作用，团结务实、拼搏进取较好的完成了上半年的各项目标和工作任务，为构建和谐庆和做出了应有的贡献。
苟瑞军同志现实表现
二、苟瑞军， 男 ，汉族，1977 年12月生人，本科学历。 1993 年12月参加工作，2002年2月加入中国共产党。现任泥阳镇人大主席。该同志勤于学习，注重自身修养，政治和业务素质较高，党性观念强。工作热情高，扎实，细致，团结同志，为人正派，办事公道，责任心强，凡事顾大局、识大体，能优质高效地干好本职工作。特别在今年的乡镇人大换届中能把握一个方向，坚持正确的政治方向，牢固树立“人民代表人民选，选好代表为人民”的观念，让代表不仅有当代表的荣誉感，更有为民谋事、为民想事和为民服务的使命感和责任感，增强代表的责任意识、大局意识，在镇党委与群众之间架起一座连心桥。
二是能够主动参与经济建设，在有为中实现有位。镇人大牢固树立发展是第一要务的观念，积极围绕全镇发展大局把服务招商引资、发展民营经济和促进全真统筹协调发展作为人大工作的重要大事来抓。一是及时审议、决定全镇改革和建设中的重大事项，保障和促进经济建设的顺利进行。二是服从工作安排，勇担经济发展重担。镇人大始终与镇党委、政府同心同步同调，主动为政府分忧，为基层解难。困难面前不退让，大胆负责不越位，求真务实见成效，真正做到共下经济建设一盘棋，同唱加快发展主题曲，齐做富民强镇大文章。三是积极鼓励人大代表开展创业竞赛，进一步发挥人大代表的示范作用，为全镇民营经济的迅速崛起推波助澜。 （3）、认真实施工作监督。一是召开主席团会议，适时听取和审议政府有关工作情况的汇报。二是组织政府组成人员在镇人代会期间进行述职，接受人大代表的评议促进政府部门工作作风的转变和办事效率的提高。三是组织人大代表开展各种层次的观察活动。重点就农村各项基础设施的建设、剩余劳动力的培训转移、各项社会事业的发展等方面开展视察。四是围绕改善经济发展环境，提高服务经济发展的能力和水平，组织人大代表对镇直有关单位和部门进行视察、调查和评议。
杨军锋同志现实表现：
杨军锋，男，1977年2月出生，本科学历，1996年1月参加工作， 1999年12月加入中国共产党。现任泥阳镇政府副镇长。任职以来，该同志是一位理论政策水平好，组织领导能力强，综合素质高，工作业绩突出的领导干部，具体现实表现如下：
一、重学习，政治素质高。该同志立场坚定，政治可靠，注重理论学习和党性修养，坚持学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想；坚持学习党的路线、方针、政策，学习党的十七大、十七届
四、五中全会精神，学习市场经济知识和法律知识。始终做到了政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，拥护党的领导，重大局、识大体，维护集体领导，群众关系好。特别是十分注重把理论学习、工作实践和认真思考三者有机结合起来，用认真学习充实理论知识，用正确理论指导实践，用丰富的实践完善思想，实现了在实践中丰富自我，提高自我和发展自我。
二、能力强，工作业绩好。该同志具有较多的农村工作经验，实干能力和把握大局的驾驭能力强，作风平实，勇于负责，开拓意识强，政绩突出。无论是在、无论是在哪个岗位，都能一如既往的尽职尽责、管好事务，完成上级组织交办的各项工作任务。特别是分管农村工作以来，能够认真分析我镇的农业发展现状，提出了着力建设特色农业镇实施方案，并以一以贯之、锲而不舍、奋力开拓的精神，大力实施高效农业产业，以增加农民收入为目的农业产业化建设。
三、严律己，廉洁奉公好。该同志向来注重自身建设，为人正派，执政为公，勤政为民。能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，能清醒地认识到手中的一点权力是人民给予的，并把人生最大的价值就在于用手中的权力为人民多办实事、好事、大事作为人生格言。担任领导职务以来，从未收受红包礼金，安排亲朋好友，真正做到了一心向党，执政为民。
廖志军同志现实表现：
廖志军，男 ，汉族，出生于1971 年7月，大专学历。 1992 年8月参加工作，1998年5月加入中国共产党。现为泥阳镇学区校长。该同志勤于学习，注重自身修养，政治和业务素质较高， 管理能力较强，善于研究，积累了较丰富的管理经验，能够认真学习与领会教育的办学理念，更新观念，与时俱进，把准方向，内强素质，引领教师投身教学改革，提高了教育教学质量。在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创洁净校园，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创平安校园，对学生开展法制教育，人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建文化校园，坚持每天课外活动时轮流安排学生群体活动，建读报栏，全力办好学校橱窗，让学生在浓郁的文化气中优化素质，让教师在文化气的侵染中提升。
张志荣同志现实表现材料
张志荣，男，汉族，1965年6月生人，高中学历，2000年7月加入中国共产党，现任泥阳镇李磨村支部书记。该同志政治立场坚定，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的政策理论水平，能及时贯彻落实上级党委的路线方针政策和镇党委的工作部署，并结合实际创造性地开展工作。在思想上政治上同党中央保持一致。思想解放，思路清晰，注意抓主要矛盾，有较强的组织领导能力。在农村工作中有魄力，注重抓落实，有较强的开拓创新精神。在他担任支部书记期间，李磨村的社会环境和公民道德素质有明显改观，为创建文明泥阳、和谐泥阳做出了积极贡献。
石一锋同志现实表现材料
石一锋，男，汉族，1958年11月生人，初中学历，1976年1月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村支部书记。该同志能积极发挥共产党先锋模范作用，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，带领村两委一班人，使全村经济快速发展。个人具有较强的农村实际工作能力，凝聚了村两委的战斗力，经常深入到群众中调查研究，能够从群众反映的热难点问题抓起，坚信群众利益无小事，切实稳定大局。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。
折小芳同志现实表现
折小芳，女，汉族，1972年8月生人，高中学历，2009年7月加入中国共产党，现为泥阳镇乔王村村民，村卫生所大夫。该同志思想政治素质好，拥护党的领导，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，在为群众服务中，能发挥所学知识专长，学以致用，治病救人。该同志综合素质高，热心为群众服务，善于在工作中凝聚各方面力量共同进步，遵守各项法规制度。是致富能人。
贾小妹同志现实表现：
贾小妹， 女 ，出生于1982 年5月，大专学历。 2001 年1月参加工作，2000年 11月加入中国共产党。现为泥阳镇中心小学教师。该同志政治素质高，党性观念强，忠于教育事业，服从领导安排，能自觉遵守职业道德，主动与同事研究业务，互相学习，团结协作，顾全大局，顺利完成教学任务，在学生中树立了良好的形象。做到了学高为师，身正为范。
张丽维同志现实表现：
张丽维，女，汉族，1985年3月生人，大专学历，2005年12月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村支部书记助理，镇党委办秘书。该同志能够认真实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。积极参加镇党委理论中心组学习和“创先争优”活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、真抓实干，创造性开展工作。该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。在办公室的领导下，能够以服务领导、服务经济和服务群众为首则，围绕办文、办会、办事，踏实工作。
三、严于律已，树立良好形象。能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入企业、村庄调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
刘天顺同志现实表现：
刘天顺，男，汉族，1951年7月生人，高中学历，1992年5月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村党支部副书记。该同志政治立场坚定，在思想和行动上能够同党中央保持一致。在工作中维护团结，廉洁奉公，以民为重，讲道理，以理服人，以人为本。自任职以来，能吃苦耐劳，团结同志，工作有方，配合支部书记认真完成了党委、政府交办的各项任务，在群众中反映好。
王永峰同志现实表现：
王永峰，男，汉族，1963年8月生人，初中学历，1992年4月加入中国共产党，现任泥阳镇苟庄村党支部副书记。该同志能保持思想上的先进性，坚定政治立场。在平时工作中团结同志，热情为村民服务，遇到问题不退缩，不断总结和提高自身的工作能力，善于向新老同志学习先进的经验和最新的理念。经常深入群众，主动为群众排忧解难。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。 张炜同志现实表现：
张炜，男，汉族，1969年7月生人，初中学历，2003年1月加入中国共产党，现任泥阳镇郑垭村党支部副书记。该同志思想政治素质好，拥护党的领导，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，个人具有较强的实际工作能力，能够紧跟时代发展需要不断调整工作思路，善于在工作中凝聚各方面力量共同进步。能积极主动为群众服务，做好本职的工作。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。
推荐第10篇：耿杰
耿杰，男，1970年12月生，汉族，本科学历，1991年6月参加工作，1999年6月加入中国共产党，现任泥阳镇党委副书记、镇长。主持政府全盘工作。该同志多年来以“团结同事、认真学习、扎实工作”为准则，始终立足基层，勤奋敬业，锐意进取，坚持高标准、严要求地做好各项工作，有较高的理论素养和思想水平，思维敏捷，精明干练；融合性强，易于共事，为人谦和，团结方面好；善于听取不同意见，有驾驭全局的能力；注重调查研究，化解矛盾，解决热点、难点问题，为群众为基层办实事；廉洁自律，对自已要求严格，到了干部群众广泛好评。
一、思想进步，政治可靠。多年来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础；立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，政治上始终同党中央保持一致，自觉抵制不良倾向，具有较强的政治敏感性；能够积极参加“创先争优”活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
（三）始终坚持两手抓、两手都要硬的方针，大力加强了党的建设、社会主义精神文明建设和民主法制建设，全力维护社会稳定。一是切实加强了领导班子和基层组织建设。坚持德才兼备和任人唯贤，按照“扩大民主、完善考核、推进交流、加强监督”的要求，共调整使用了一批群众公认、政绩突出的干部，上下反响强烈，调动了干部的积极性。共调整科级干部人，提拔使用人；选派名县直部门副职领导干部，到个乡镇兼任党委副书记，主抓扶贫工作；认真贯彻中央、省、市委《关于进一步做好培养选拔优秀年轻干部工作的意见》的通知精神，先后选派批人，分别到江苏、天津、沈阳、丹东、辽阳、鞍山等经济发达地区参观学习或挂职锻练，开辟了一条培养年轻干部的新路。二是结合扶贫开发工作实际，积极探索和实践了基层党建工作的新思路，创办了党群共同致富人才学校，截止月末，共举办党建理论培训班期，培训人次，举办科技培训班期，培训人次，为提高劳动者整体素质，推动扶贫开发进程提供了人才保证。三是党风廉政建设进一步加强，加大了案件查办力度。截止到月末，接待群众举报件，立案查处件，处分党员干部人，收缴违法违纪资金万元。全面开展了“三公开”活动，县乡机关开展了“两整顿，两提高，一满意”活动，收到了良好效果。四是坚持与“×××”邪教组织的斗争，把政法队伍的自身建设做为民主法制建设的关键环节，有效地维护了社会稳定。在处理“×××”问题的整个过程中，强化了“五到位”，即责任到位、对“×××”习练者情况掌握到位、对外出人员去向掌握到位、监控堵截措施落实到位、对“×××”骨干情况掌握到位，取缔了“×××”习练点，名习练者转化率达到％。在精神文明建设上以阵地建设为关键问题，以载体建设为关键环节，克服困难，增加投入，巩固和发展了宣传教育阵地，开展了丰富多彩、形式多样的活动，宣传了大批先进典型，推动了全县精神文明建设的深入开展。
（四）运用“三讲”教育的成功经验，不断促进和加强班子的自身建设，增强了贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性，提高了班子凝聚力和战斗力。一是坚持带头学习政治理论和宏观管理知识，丰富自身理论修养和经济管理的水平，进一步坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治责任感，提高了从政治上观察、分析、处理问题的能力。二是全面贯彻民主集中制原则，制定实施了《中共**县委议事决策规则》，健全主完善了以县委为核心的县级领导机构机制，使县几个班子之间能够处于协调统一状态，较好地做到了思想同心，目标同向，工作同步，初步形成团结协调干事业、齐心合力求发展的良好局面。凡是涉及全县改革发展稳定的重大问题，都能充分发扬民主，反复酝酿和协商、广泛听取各方面意见。如在县十一次党代会报告形成过程中，征求三个层次领导、同志的意见，先后易其稿，受到了社会各界的一致好评。三是牢固树立宗旨意识，切实转变思想作风和工作作风。大力弘扬讲实事、道实情、出实招、鼓实劲、求实效的思想作风，提倡深入基层、深入群众，深入实际，解决问题，敢于负责、敢于听真、敢抓敢管工作作风。今年××县又遭受了历史罕见的旱灾，灾情发生后，四个班子的领导都能积极主动按分工到乡镇察看灾情，指导干部群众抗灾自救。四是狠抓班子的廉洁自律，为全县党员干部做出表率。带头遵守和执行《廉政准则》和制止奢侈浪费行为八条规定以及重大事项报告等制度，努力做到“三个管好”，即管好自己，管好家人、亲友和身边工作人员，管好分管范围内的党员干部。
总之，从新班子组建以来的情况看，市党政府领导班子总体上精神状态是好的。县委书记张富恩同志有较高的理论素养和思想水平，思维敏捷，精明干练；融合性强，易于共事，为人谦和，团结方面好；善于听取不同意见，有驾驭全局的能力；注重调查研究，化解矛盾，解决热点、难点问题，为群众为基层办实事；廉洁自律，对自已要求严格。代县长王春奇同志能充分调动班子成员的积极性，贯彻党委意图不打折扣；性格直爽，求真务实；工作雷厉风行，泥水不怵，几乎没有休息过星期天和节假日，深入基层狠抓各项措施的落实，通过努力，已受到党政一班人的认可，赢得了干部群众的好评。党政一把手之间配合比较默契，几个班子关系较为协调融洽，每个班子内部也是比较团结的，工作是富有成效的，出现了令人鼓舞的好势头。(责任编辑：admin)
××县委、县政府自今年月组建以来，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，注重班子的思想政治建设，以改革总揽全局，以开放促进发展，以稳定维护大局，全力打好农村扶贫开发改坚战，着力解决改革发展中的重点难点问题；以“三讲”教育为动力，大力加强党的建设，精神文明建设和民主法制建设，推动了国民经济持续快速健康发展，维护了政治安定和社会稳定，为完成全年的各项任务目标奠定了坚实的基础。党政一班人解放思想，团结协作，振奋精神，真抓实干，率先垂范，在两个文明建设中较好地发挥了核心作用，广大干部群众是比较满意的，这次民主测评中，对县委、县政府领导班子综合评价，认为好的分别占和。
（一）结合开展“三讲”教育“回头看”活动，从实际出发，进一步确定了全县发展思路，积极推进经济和社会各项事业发展。在“回头看”活动中，认真开展“四看一思考”。在狠抓整改措施落实的同时，围绕开好换届会议和编制“十五”计划，对全县中长期发展规划和改革开放的一些重大问题进行了深入调研和思考，从而进一步深化了对县情的认识，在总结以往经验的基础上，明确和完善了发展思路。在年初召开的县第二次党代会上，提出了“立足资源，发挥优势，全县实施农业立县、工业强县、放开活县、科教兴县、依法治县的„五大战略‟切实加强经济发展硬环境、精神文明和党的建设„三项建设‟，经过努力，实现富民富乡富县„三富‟奋斗目标”的发展思路，并根据这个思路，结合本县实际情况，决定采取以调整结构为核心实施农业立县战略、以扩充增量为内容实施工业强县战略、以招商引资为主线实施放开活县战略、以科技推广为先导实施科教兴县战略、以法制建设为根本实施依法治县战略、以基础设施为重点加强硬环境建设和以创造良好社会风气为目的加强社会主义精神文明建设的七项具体措施，从近个月的实践看，这些总体思路和具体措施，符合××县的实际，指导和推动了全县改革开放和经济建设的持续快速健康发展。截止目前，全县一般预算收入实现万元，完成预算的％，同比增长％。
（二）牢固树立发展意识，着力解决经济工作的重点、难点问题。
县党政一班人认真学习领会“发展才是硬道理”思想，坚持用发展解决发展中的问题，始终坚持以经济建设为中心，把扶贫开发工作做为各项工作的重中之重，从工作摆布、领导分工，全部向经济工作倾斜，实行了县级领导包乡镇、包项目、包贫困户责任制度，重点项目全部责任到人，县委常委包产业链。一是根据今年遭受严重旱灾的实际情况，及时把工作重心转移到抗灾自救上来，采取了以冬补秋、以殖补植、以副补主、以工补农、以外补内等措施，确保灾年农民增加收入、财政收入增长。重点抓了打井种麦、发展蔬菜大棚、养鸡、发展食用菌、劳务输出、扶持骨干企业、扩大招商引资等项工作。据不完全统计，到月末，全县新打井眼，种植冬麦万亩，集中在个乡镇个村发展蔬菜大棚亩，全县养鸡万只，黄牛饲养量达到万头，均比同期有较大增长；新发展食用菌户万棒，劳务输出万人，招商引资可增加财政收入近万元；纺织厂等一批重点企业，效益明显增加，全县工业增加值完成万元，同比增长％。二是着眼于未来长远发展，克服急功近利思想，下大力量抓好基础设施建设，改变生态环境和生产生活条件。坚持不懈、高标准治山治水，新治理流域万亩，新增水土保持面积万亩，治理河道公里。突出特点是项目多、精品多，全县骨干工程已完成项，喇嘛洞袁杖子流域等项目创省优工程。在财政极度困难的情况下，拿出万元投入公路建设，月日马道岭隧道竣工通车，全县新铺油路公里，基本实现了乡乡有油路目标，投资万元，顺利完成了县城北出口改造。农村电网改造进展顺利，县城电网改造即将动工，通讯设施日臻完善，基础设施建设为××长远发展奠定了良好的基础。(责任编辑：
二、工作扎实，业务过硬。多年来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。一是在工作中注重学习，虚心向新老同志请教，熟练掌握有关法律、法规知识，不断加强对环保、卫生、金融等多项分管工作政策及业务知识的学习，促进了工作方式向依法行政转变，达到了业务熟练，胜任本职工作。二是主动克服主管科室人员少、工作量大等困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，仅今年上半年就带领科室人员起草各类讲话、文件、总结、报告等公文近100余件，约5万字，起到了领导参谋助手作用，并多次受到领导的好评和表彰。尤其是在去年的抗击非典的斗争中，作为主管卫生工作的副主任，加班加点，配合市防治办及时起草疫情通报、阶段总结、防治动态等各类文稿近100件，下达各类通知50余次，有力推动了市防治办的各项工作的落实，为全市抗击典工作的胜利做出了应有的贡献。三是积极承担领导交办的其他工作，具有一定的协调和组织能力。
三、廉洁奉公，群众基础扎实。多年来，在工作、学习、生活中，认真遵守组织纪律和干部廉政条例，自觉抵制社会不正之风的影响，不吃、不拿、不贪、不占，做到了防微杜渐和自重、自省、自警、自励，与周围同志打成一片，和各科室关系融洽，具有较深厚扎实的群众基础。
一、注重学习，不断提高政策理论水平
该同志能够把学习摆在工作的重要位置，坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神、科学发展观……
赵治国同志现实表现：
赵治国， 男 ，回族，1972 年9月生人，本科学历。 1991 年8月参加工作，1999年 12月加入中国共产党。现任镇党委副书记、纪检书记。该同志德、能、勤、绩、廉表现如下： 德：该同志具有强烈的政治责任感，能够贯彻落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观和牢固的群众观；为人正派，办事公道，工作责任心强，以全心全意为人民服务、为群众排忧解难作为自己的生活乐趣；具有强烈的团队合作精神，凡事顾大局、识大体，能够主动配合领导开展工作，人际关系和谐；性格豁达开朗，从不争名夺利，不计较个人得失；奋发进取，勤勉自励，在思想上、政治上、业务上不断完善自己，全面提高自己。
能：该同志主要分管组织、纪检、综治、政法、审计、精神文明、机关等工作，在工作中能做到认真负责，细心检查，对待群众服务态度好，并严格遵守规章制度。在做好所包村业务工作的同进，积极主动地承担起其它工作，经常下村社参加各种宣传服务活动。
勤：勤勉敬业是对一名党员干部的基本要求。该同志具有较强的事业心和责任感，能够积极主动完成领导交办的各项任务，扎实的工作作风和苦干实干精神得到了单位领导和同事的一致认可；任劳任怨，具有一定的奉献精神。
绩：在工作期间，该同志工作勤勤勉勉而又勇于创新，比较出色的完成了领导交给的各项工作任务。一是党建业务工作进行得井井有条；二是群众服务工作做得深入民心；三是创新工作开展得有声有色。特别是在庆祝建党90周年的活动和党委的换届工作组织得扎实有序。 廉：严格自律，树立良好形象。正直诚实，乐于助人，待人热情，上进心强，尊重领导，与同事关系融洽。能够时时刻刻按照党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，以身作则，廉洁自律；坚持“吃苦在前，享受在后”的原则，保持清醒的头脑，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。同时一直奉行“为了一切群众，为了群众的一切”的宗旨开展工作，从不以势欺人，从不向群众索拿卡要。
述 职 报 告
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镇人大主席XXX
2011年上半年，在区委、区政府的正确领导下，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神和区委全委扩大会议精神深入学习实践科学发展观，始终围绕镇党委、政府工作中心认真履行《宪法》和法律赋予的各项职责，较好的发挥了镇人大主席的监督作用，团结务实、拼搏进取较好的完成了上半年的各项目标和工作任务，为构建和谐庆和做出了应有的贡献。
苟瑞军同志现实表现
二、苟瑞军， 男 ，汉族，1977 年12月生人，本科学历。 1993 年12月参加工作，2002年2月加入中国共产党。现任泥阳镇人大主席。该同志勤于学习，注重自身修养，政治和业务素质较高，党性观念强。工作热情高，扎实，细致，团结同志，为人正派，办事公道，责任心强，凡事顾大局、识大体，能优质高效地干好本职工作。特别在今年的乡镇人大换届中能把握一个方向，坚持正确的政治方向，牢固树立“人民代表人民选，选好代表为人民”的观念，让代表不仅有当代表的荣誉感，更有为民谋事、为民想事和为民服务的使命感和责任感，增强代表的责任意识、大局意识，在镇党委与群众之间架起一座连心桥。
二是能够主动参与经济建设，在有为中实现有位。镇人大牢固树立发展是第一要务的观念，积极围绕全镇发展大局把服务招商引资、发展民营经济和促进全真统筹协调发展作为人大工作的重要大事来抓。一是及时审议、决定全镇改革和建设中的重大事项，保障和促进经济建设的顺利进行。二是服从工作安排，勇担经济发展重担。镇人大始终与镇党委、政府同心同步同调，主动为政府分忧，为基层解难。困难面前不退让，大胆负责不越位，求真务实见成效，真正做到共下经济建设一盘棋，同唱加快发展主题曲，齐做富民强镇大文章。三是积极鼓励人大代表开展创业竞赛，进一步发挥人大代表的示范作用，为全镇民营经济的迅速崛起推波助澜。 （3）、认真实施工作监督。一是召开主席团会议，适时听取和审议政府有关工作情况的汇报。二是组织政府组成人员在镇人代会期间进行述职，接受人大代表的评议促进政府部门工作作风的转变和办事效率的提高。三是组织人大代表开展各种层次的观察活动。重点就农村各项基础设施的建设、剩余劳动力的培训转移、各项社会事业的发展等方面开展视察。四是围绕改善经济发展环境，提高服务经济发展的能力和水平，组织人大代表对镇直有关单位和部门进行视察、调查和评议。
杨军锋同志现实表现：
杨军锋，男，1977年2月出生，本科学历，1996年1月参加工作， 1999年12月加入中国共产党。现任泥阳镇政府副镇长。任职以来，该同志是一位理论政策水平好，组织领导能力强，综合素质高，工作业绩突出的领导干部，具体现实表现如下：
一、重学习，政治素质高。该同志立场坚定，政治可靠，注重理论学习和党性修养，坚持学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想；坚持学习党的路线、方针、政策，学习党的十七大、十七届
四、五中全会精神，学习市场经济知识和法律知识。始终做到了政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，拥护党的领导，重大局、识大体，维护集体领导，群众关系好。特别是十分注重把理论学习、工作实践和认真思考三者有机结合起来，用认真学习充实理论知识，用正确理论指导实践，用丰富的实践完善思想，实现了在实践中丰富自我，提高自我和发展自我。
二、能力强，工作业绩好。该同志具有较多的农村工作经验，实干能力和把握大局的驾驭能力强，作风平实，勇于负责，开拓意识强，政绩突出。无论是在、无论是在哪个岗位，都能一如既往的尽职尽责、管好事务，完成上级组织交办的各项工作任务。特别是分管农村工作以来，能够认真分析我镇的农业发展现状，提出了着力建设特色农业镇实施方案，并以一以贯之、锲而不舍、奋力开拓的精神，大力实施高效农业产业，以增加农民收入为目的农业产业化建设。
三、严律己，廉洁奉公好。该同志向来注重自身建设，为人正派，执政为公，勤政为民。能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，能清醒地认识到手中的一点权力是人民给予的，并把人生最大的价值就在于用手中的权力为人民多办实事、好事、大事作为人生格言。担任领导职务以来，从未收受红包礼金，安排亲朋好友，真正做到了一心向党，执政为民。
廖志军同志现实表现：
廖志军，男 ，汉族，出生于1971 年7月，大专学历。 1992 年8月参加工作，1998年5月加入中国共产党。现为泥阳镇学区校长。该同志勤于学习，注重自身修养，政治和业务素质较高， 管理能力较强，善于研究，积累了较丰富的管理经验，能够认真学习与领会教育的办学理念，更新观念，与时俱进，把准方向，内强素质，引领教师投身教学改革，提高了教育教学质量。在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创洁净校园，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创平安校园，对学生开展法制教育，人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建文化校园，坚持每天课外活动时轮流安排学生群体活动，建读报栏，全力办好学校橱窗，让学生在浓郁的文化气中优化素质，让教师在文化气的侵染中提升。
张志荣同志现实表现材料
张志荣，男，汉族，1965年6月生人，高中学历，2000年7月加入中国共产党，现任泥阳镇李磨村支部书记。该同志政治立场坚定，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的政策理论水平，能及时贯彻落实上级党委的路线方针政策和镇党委的工作部署，并结合实际创造性地开展工作。在思想上政治上同党中央保持一致。思想解放，思路清晰，注意抓主要矛盾，有较强的组织领导能力。在农村工作中有魄力，注重抓落实，有较强的开拓创新精神。在他担任支部书记期间，李磨村的社会环境和公民道德素质有明显改观，为创建文明泥阳、和谐泥阳做出了积极贡献。
石一锋同志现实表现材料
石一锋，男，汉族，1958年11月生人，初中学历，1976年1月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村支部书记。该同志能积极发挥共产党先锋模范作用，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，带领村两委一班人，使全村经济快速发展。个人具有较强的农村实际工作能力，凝聚了村两委的战斗力，经常深入到群众中调查研究，能够从群众反映的热难点问题抓起，坚信群众利益无小事，切实稳定大局。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。
折小芳同志现实表现
折小芳，女，汉族，1972年8月生人，高中学历，2009年7月加入中国共产党，现为泥阳镇乔王村村民，村卫生所大夫。该同志思想政治素质好，拥护党的领导，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，在为群众服务中，能发挥所学知识专长，学以致用，治病救人。该同志综合素质高，热心为群众服务，善于在工作中凝聚各方面力量共同进步，遵守各项法规制度。是致富能人。
贾小妹同志现实表现：
贾小妹， 女 ，出生于1982 年5月，大专学历。 2001 年1月参加工作，2000年 11月加入中国共产党。现为泥阳镇中心小学教师。该同志政治素质高，党性观念强，忠于教育事业，服从领导安排，能自觉遵守职业道德，主动与同事研究业务，互相学习，团结协作，顾全大局，顺利完成教学任务，在学生中树立了良好的形象。做到了学高为师，身正为范。
张丽维同志现实表现：
张丽维，女，汉族，1985年3月生人，大专学历，2005年12月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村支部书记助理，镇党委办秘书。该同志能够认真实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。积极参加镇党委理论中心组学习和“创先争优”活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、真抓实干，创造性开展工作。该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。在办公室的领导下，能够以服务领导、服务经济和服务群众为首则，围绕办文、办会、办事，踏实工作。
三、严于律已，树立良好形象。能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入企业、村庄调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
刘天顺同志现实表现：
刘天顺，男，汉族，1951年7月生人，高中学历，1992年5月加入中国共产党，现任泥阳镇柳巷村党支部副书记。该同志政治立场坚定，在思想和行动上能够同党中央保持一致。在工作中维护团结，廉洁奉公，以民为重，讲道理，以理服人，以人为本。自任职以来，能吃苦耐劳，团结同志，工作有方，配合支部书记认真完成了党委、政府交办的各项任务，在群众中反映好。
王永峰同志现实表现：
王永峰，男，汉族，1963年8月生人，初中学历，1992年4月加入中国共产党，现任泥阳镇苟庄村党支部副书记。该同志能保持思想上的先进性，坚定政治立场。在平时工作中团结同志，热情为村民服务，遇到问题不退缩，不断总结和提高自身的工作能力，善于向新老同志学习先进的经验和最新的理念。经常深入群众，主动为群众排忧解难。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。 张炜同志现实表现：
张炜，男，汉族，1969年7月生人，初中学历，2003年1月加入中国共产党，现任泥阳镇郑垭村党支部副书记。该同志思想政治素质好，拥护党的领导，认真执行党的决议和政策，始终和党中央保持高度一致，个人具有较强的实际工作能力，能够紧跟时代发展需要不断调整工作思路，善于在工作中凝聚各方面力量共同进步。能积极主动为群众服务，做好本职的工作。该同志廉洁自律情况良好，严格遵守各项法规制度。
第11篇：焦作市中考满分作文怀念有葱油饼相伴的日子
怀念有葱油饼相伴的日子
那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念„„
一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我便加入了这个队伍。
终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声„„我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。
我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份快乐。
随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。
望着忙碌的老奶奶，我忽然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗？
如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子。
第12篇：主持词阿
今天,我们怀着喜悦的心情,在这里隆重举行吐鲁番葡萄沟开敦仪式,请允许我代表吐鲁番葡萄沟中心小学对葡萄沟开敦活动表示热烈的祝贺,向前来出席奠基典礼的各位领导、各位嘉宾、各位朋友和承建单位的同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
当葡萄都沉甸甸的垂挂在葡萄架下，香气四溢时，火洲吐鲁番就会迎来了它一年中最甜美的季节，来自国内外、海内外的游客络绎不绝，他们为充满魅力的吐鲁番而来，为葡萄而来，为厚重的历史文化而来，为吐鲁番热情好客的“阿娜尔汗”而来。
当粒粒葡萄在唇边裂出甘甜的琼汁时，人们又想起了那首脍炙人口的新疆民歌《吐鲁番的葡萄熟了》
热情是我们的主旋律，朝气是我们的特征，那么欢乐就是今晚的主题，今晚我们就将欢乐进行到底，下面有请×××为我们带来性感又惹来的肚皮舞，让他们再次点燃我们的热情，掌声有请！
葡萄沟是人杰地灵的一块宝地啊，不只吸引了国内的很多游客，很多国外的朋友也留恋我们这里，，请欣赏《吐鲁番的葡萄熟了》
第13篇：阿里里
第一课 阿里里
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢 歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动。 教学重点：
1、学唱歌曲《阿里里》
2、听《阿细跳月》 教学难点：
感受乐曲的不同节奏 教学过程：
一、情景定向听歌曲进教室
二、歌曲学习
1、学习歌词
（1）你们去过云南吗？
（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！
（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！
（4）听歌曲一遍 （5）你们喜欢听吗？ （6）播放歌曲
（7）你们再跟他们演唱一次吧！
（8）你们想学吗？我们一起来唱！
2、学习旋律
（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？
（2）（阿里里，撒小秧）
（3）你们知道是什么意思吗？
（4）我们一起来对唱（师生互动）
（5）你们觉得哪句最容易唱
（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律
（7）学生随课件一起演唱
三、学唱歌曲
（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！
（2）老师示范声势
（3）学生模仿
（4）学生分句接唱
（5）自由交换动作演唱 （6）集体演唱
欣赏《阿西跳月》
第二课
金铃铛
教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教学重难点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教学过程：
（一）教学组织
1、师生问好
2、幸福拍手歌
（二）导入新课
1、师范唱《彝家娃娃真幸福》，生回答是哪民族的歌曲（由于这首歌对学 生来说比较陌生，所以进一步聆听熟悉点的歌曲）
2、再范唱《欣起你的盖头来》和《大阪城的姑娘》几句，再加上动作演唱。
3、师：这几首歌曲都是非常有名又好听的新疆民歌，咱们中国是个多民族 的国家，你们知道有多少个民族吗？对， 56个。每个民族都有自己地方特色的歌曲， 今天就让我们一起走进新疆， 去领略新疆风味的歌曲。 在新疆有个非常有
名的人物，看看他是谁？（展示阿凡提图片）：这是谁呢？给老师说说他是怎样 的一个人物？生回答
师总结：阿凡提是新疆人民心目中智慧和正义的化身，非常机智勇敢。
4、那少年时期的阿凡提是个怎样的人物呢？
（三）聆听歌曲《阿凡提骑驴》
1、欣赏歌曲，找找少年阿凡提是怎么样的人物
2、感受歌曲的韵律及音乐情绪
3、复听歌曲，找出哪句旋律最独特，为什么？
（四）学唱歌曲
1、师范唱歌曲
2、生学唱谱子
3、生用“lu”母音代词来演唱歌曲
4、生有感情的朗读歌曲，并加上自己的神态动作来朗读歌词
5、带词演唱歌曲，
6、连唱歌曲
（五）律动表演
1、让学生学几个简单的新疆舞蹈动作，然后让学生上台表演，为歌曲伴舞。
2、为歌曲伴奏 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ
六、小结
《对十》
教学目标：
1、在音乐教学中，充分利用音乐的独特魅力，激活学生的表现欲望和创造冲动，发展学生的想象力和创造潜质。
2、通过学唱《对十》歌曲，利用《对十》的旋律创编歌词、编配动作进行歌表 演。
教学重点：
力求创造丰富的情景，引导学生在体验歌唱的同时去表现美和创造美。 教学难点：
用《对十》的旋律创编歌词并运用多种演唱形式进行歌表演。 教学过程：
一、敲打着心中的喜悦
师播放歌曲《对十》，教师领学生用律动进行交流。
师：节奏是音乐的生命，让我们用节奏来进行音乐对话好吗？
（师用铃鼓敲打节奏：Ⅹ Ⅹ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ一ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ采用问的形式，学生用击掌或跺脚发出声响形成节奏给予回答。教师变换不同节奏问，学生用相同节奏回答。）
师：同学们的记忆力和节奏感都很不错！
二、唱出心中的感受
师：在音乐中我们不但能用节奏进行对话，而且还能用歌声进行对话。 教师播放歌曲《对十》，让学生聆听。（教师板书课题）
师：
《对十》这首歌曲是一首河北民歌，歌曲采用的就是一问一答的手法，这种 对话式的歌唱形式也称对歌。 师弹奏范唱歌曲《对十》，
让学生听后说出歌里有几种什么样的花？怎样说的？ 问与答用什么样的情绪唱？请用你的动作表现一下。 （学唱歌曲的教学步骤是：
1、学生随老师的琴声哼唱。
2、老师分句弹奏旋律，学生自己填词。
3、老师教唱难点。
4、在学生基本会唱的基础上，老师唱问的部分，学生唱答的部分，进行师生对 唱。学生在老师的指导下基本上掌握了《对十》歌曲的旋律，并能按歌曲的情绪 演唱歌词。） 师：
这种用对歌的方式来抒发自己的情感， 在民间极为流传， 在日常生活中运用
极多。下面分组用《对十》歌曲的旋律创编歌词，看谁创作的歌词中问得最有意 义而且最为巧妙，看谁回答问题最贴切，从字里行间中看得出最为自豪。
三、创编出巧妙的问与答
1、教师引导学生创编歌词。（创编一种得一颗星，最后看哪组学生创编的多， 给创编又多又好的组画笑脸）
2、教师将学生编的较恰当的词写在黑板上。
四、舞动着我们的快乐
1、教师引领学生自己创编的歌词采用多种演唱形式（齐唱、对唱、一人领众人） 唱一唱。可加上自己喜欢的动作。
2、师评师小结
第三课 在钟表店里
教学目标：
1．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的 音乐情绪。
2．合作学习，根据音乐的情绪变化为音乐即兴编创动作， 3．能用打击乐为音乐伴奏
教学重点：体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。 教学难点：合作学习，根据音乐的情绪变化设计相应的动作，表现音乐
教学过程：
一．听音乐进教室
学生：听音乐进教室，六个人一组，四个小组围成圆圈做律动
二．导入
教师：今天这节课，我们仍然采取小组的方式进行学习，比一比哪个小组学习的 最积极，看哪个组同学得分高。在黑板上出示各种各样的钟表，设问：见过这么 多钟表吗？在哪里见过？
学生：见过，在表店里。
教师：出示课题《在钟表店里》的课题，设问：看到这个题目你会想到什么？要 求：每个组说一种答案，不许和其他组重复。小组内商量一下，每组派一名代表 发言。
教师：太棒了，同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们，今天我们就和大家一起欣赏这首由德国作曲家奥尔特写的这首管弦乐曲《在钟表店里》让我们到音乐中去寻找答案吧。我们完整的听一遍（出示课件、播放音乐）
学生：完整的听音乐
三．分段赏析
1．初步了解音乐内容
教师：从音乐中你听到什么了？各组派一名代表发言，不能重复。
教师：请大家看画面，
（播放画面）带着神秘的语气对同学们说，钟表店里的主 人是个老爷爷，
他每天都快活的工作着，
他看到自己亲手制作的钟表别提有多自 豪了。
我们一起来听音乐的第一部分 （播放音乐第一部分的课件） 听听这部分音 乐描写了什么？
学生：聆听音乐，感受音乐中轻松、活泼的气氛。
2．欣赏音乐的第一部分
教师：这段音乐带给我们什么感受？
教师：音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里，吸引我们的不仅是各种钟表， 是那些带着愉快情绪工作着的人们。我们一起来听这部分音乐的主题，（播放音乐的主题）
学生：聆听音乐主题，加深印象
教师：
想想你会怎样来表现这个主题？各组开始商量一下。（播放主题音乐作为背景）
学生：小组开始活动
教师：请一组来说
3．聆听音乐的第二部分 教师：播放音乐的第二部分
学生：聆听第二部分音乐
教师：这段音乐要告诉我们什么呢？
学生：工人们在休息 教师：你们怎么知道的呢？
教师：我们一起用擦汗的动作来表现一下把你刚才体会到的融进我们的动作里？（播放音乐课件并带着学生做律动）
学生：听音乐做律动体验音乐的美
教师：大家做的非常好，接下去的音乐是怎样的呢？我们一起来听（播放音乐的第三部分课件）
学生：聆听第三部分音乐
4．聆听音乐的第二部分
教师：这部分音乐我们熟悉吗？
学生：熟悉，就是我们听过的第一部分 一起来学一学小钟是怎样唱歌的？
（学生学唱5 5 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |）小钟唱 歌嘀 哒嘀哒嘀哒嘀哒
师：你能不能利用双响筒敲出小钟唱歌时的节奏？ （学生利用碰铃演奏X X X X | X X X X |）
师：我们把歌声加进去，可就更象小钟了。
（学生边唱边利用文具盒等声源边唱“小钟唱歌”一句，边演奏。） 3．参与合作将学生分为两组一组为大钟队，一组为小钟队，教师组织学生复习各自的节奏。） 师：来，让我看看，大钟队的小朋友是否还记得大钟是什么节奏？小钟队呢？当大钟开始唱歌了，就请大钟队的小朋友演奏起来，当小钟开始唱歌了，就请小钟队演奏起来。
（播发范唱，学生随音乐演奏。）
师：要是你也能跟着唱起来就更好了
（学生再次随音乐伴奏，并试着参与演唱。） 4．学唱歌曲
师：当“大钟和小钟一起唱”，效果会怎么样呢？我们一起来试试吧！ （教师知道学生合唱。）
师：
下面就让我们完整的听一遍这首《大钟和小钟》，
这回希望大家静下心来听，注意听好自己这一组应该怎么唱。（播放范唱，学生随教师的指挥学唱全曲。）
5．综合表演（将学生分为4组，第1组与第3组演唱，第2组和第4组利用声源为歌曲伴奏。）
时间像小马车
教学目标：
有感情地演唱歌曲《时间象小马车》，感受歌曲的情绪和意境。用轻松而富有弹性的声音，清楚的咬字吐字演唱《时间象小马车》。 懂得要珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。 教学重难点：
学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间像小马车》，正确表达出歌曲的情绪。 通过多种艺术形式培养、提高学生的节奏感。
教学过程：
一、谜语导入新课 1.谜
一匹马腿儿勤，日夜奔跑不停息，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。 师：你能猜一猜是什么吗？《钟》 2.导语
师：时间在滴答滴答地走，告诉我们要早睡早起休息好。今天，老师带给大家的 这首歌告诉我们时光来去匆匆， 它就像是一辆不知疲倦小马车， 我们大家都坐在
上面。有的人在车上珍惜时间，学会了很多本领；有的人却在浪费着时间，什么 都没学到。就让我们一起坐上时间的小马车，大家都来做个珍惜时间的人吧！
二、新授歌曲
1.节奏练习：1）××× ∣×××0 ‖（2）××××∣××××∣××∣×‖
要求学生击掌拍出节奏。 2.熟悉歌词
（1）按节奏有韵律地朗读歌词。（歌曲伴奏音乐做背景） （2）跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。 （3）学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫。
3、学唱旋律
（1）初听歌曲范唱，感受歌曲的速度，情绪。
（2）再听歌曲轻声跟唱。（提出要求：轻声唱，注意音准。）
4、分段视唱歌谱，纠正不足。
学唱歌曲 A、分句学唱 B、学生分句接唱 C、男女对唱 4.集体完整演唱歌曲。
三．综合表现
A、跟音乐有表情演唱 B、用动作参与演唱 C、用伴奏乐器参与演唱
师：时间像小马车，滴答滴答向前跑，小马车跑了，有再回来的时候，可是时间 跑了，它还会回来吗？（启发学生认识时间的可贵。）时间像我们乘坐的小马车，一刻不停地向前奔跑，小朋友要珍惜你所拥有的时间，好好学习。让我们一起来努力做个珍惜时间的人吧！
剪窗花
教学目标：
1.了解中国剪纸的特点，学习用对称和镂空的方法剪窗花。
2.感受新年的快乐气氛。教学重难点：会唱《剪窗花》 教学准备：
剪好的窗花样品。
教学过程：
一、欣赏美丽的窗花。
1.欣赏窗花，了解过春节贴窗花的意义。
“美丽的窗花”，
谈话：这些美丽的剪纸还有一个好听的名字叫“窗花”，为什么这样叫呢？哪个小朋友家里过春节的时候也会贴窗花呢？你知道什么时候会贴窗花吗？
把剪纸贴在窗户上，所以它又有了一个好听的名字叫“窗花”。窗花的 内容很丰富，有可爱的动物、有美丽的花朵、还有栩栩如生的人物。有的窗花就像年画一样，几幅窗花组成一个系列，给我们讲述一个有趣的故事。窗花烘托了纯洁的气氛，而且给人们带来了美的享受，所以大家都很喜欢在过春节的时候贴窗花。 2.出示剪好的窗花，让学生中国剪纸的特点。花看起来怎么样？你知道它是怎么做的这么漂亮的吗？他们有什么共同的特点？窗花一般都是红颜色的，看上去很喜庆。
二、剪窗花
1.请幼儿尝试用对折的方法剪出图案。
2.开动你的小脑筋，怎样才能剪出漂亮的图案呢? 3.要想把线条剪直，可以在纸上画线条帮助我们。如果剪的图案太复杂，怕 自己剪错了，也可以先画在纸上再剪。 4.鼓励幼儿用不同的折叠方法剪窗花。
5.幼儿剪窗花，教师帮助能力弱的幼儿完成作品。
三、学唱旋律
（1）初听歌曲范唱，感受歌曲的速度，情绪。
（2）再听歌曲轻声跟唱。（提出要求：轻声唱，注意音准。）分段视唱歌谱，纠正不足。
学唱歌曲
1、分句学唱
2、学生分句接唱
3、男女对唱集体完整演唱歌曲。
教师出示小动物的头饰让学生去模仿它们的叫声并用一段练习曲来练习发声。 学生用自然的声音轻巧的模仿声，保持笑脸来发声。
指导学生正确用O、MI、U等元音来发声，并在自然中养成良好的唱歌习惯。
3、节奏歌词练习
老师继续出示小动物出场，并范唱歌曲，听后教师用打击乐器来念歌词。
学习打击乐器节奏型训练，为歌词配伴奏
学生熟悉歌词，风趣诙谐的特点要感受出来，并能掌握打击乐器的节奏。
4、歌曲旋律
教师再放一遍歌曲，用手号唱歌谱。
学生学习手号唱谱两遍来，熟悉旋律。
对歌曲的旋律熟悉
5、完整演唱
学生合伴奏演唱，老师用琴伴奏。
学生唱熟歌曲并背词。
会歌曲。
综合体验
分组分角色来表演唱分，打击乐器伴奏，扮演小毛驴演唱，几组来练习。
学生自由展示他们的才能。
让每个学生都活动起来让学生走进愉快中的音乐，并学会歌曲。
音色听辨
欣赏《狮子进行曲》、《小鸟》、《大象》三段乐曲。 学生来分辩长笛、低音大提琴的音色，并模仿动作。
让学生去想像模仿，培养创作想象力。
蒙古小夜曲 教学目标：
1.能积极地参与演唱与演奏表现活动，并乐于与他人合作。
2 .能用自然的声音、有表情地演唱《蒙古小夜曲》。
3 .能用碰铃、舞板、串铃三种打击乐器结合简单的舞蹈韵律动作为 歌曲进行伴奏表现。 教学重点、难点：
结合舞蹈韵律动作为歌曲进行节奏乐器的伴奏。
教学过程：
一导入——我的好朋友
师：同学们，还记得这些乐器好朋友吗？
师：今天，我们将和这些好朋友一起来进行音乐表演。
二.听赏、律动——“美丽的夜曲”
师：首先，请同学们和老师一起来欣赏一首美丽的“夜曲”，并且请你们随着音乐和老师动一动。
1.听赏乐曲、律动，加入碰铃的演奏
师：听到这么美的音乐，舞板和串铃也呆不住了，它们也想参与表演。其实老师也为它们设计了动作，请同学们在学习动作的同时，想想这个动作适合哪 个来演奏？
2.听赏乐曲、律动，请同学为串铃、舞板选择合适动作进行演奏
三.学唱歌曲——《蒙古小夜曲》 师：同学们刚才带着我们的好朋友们参与了表现，那你能不能根据我们刚才做的舞蹈动作和听到的音乐，猜出这是哪个民族的音乐？（渗透相关文化揭示课题《蒙古小夜曲》） 师：《蒙古小夜曲》是首优美的民歌，老师想把这首歌曲送给大家。 1.教师范唱 学生简单地说出歌曲的内容。
2.朗读歌词 3.加词演唱
用模唱法和听唱法带唱1—2遍 4.学生整体演唱
四.综合表现——“唱起来、跳起来、奏起来”
1.练习将学生分成三组，先请碰铃组的同学担任小乐手为歌曲伴奏，其他两组的学生 担当小歌手进行歌曲演唱；然后进行交换练习。 2.综合表现
三组学生一起合作为歌曲伴奏边演唱边进行带身体韵律表现的演奏。
望月亮
教学目的： 1）、能用轻柔、优美的声音有表情地演唱这首歌。 2）、能够配合歌词、歌曲用身体做动作。
3)、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱。 4)、能够运用线条记录声音或音乐。 教学重点： 1）、能用轻柔、优美的声音演唱这首歌； 2）、能够配合歌词、歌曲用身体做动作。
教学难点：能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应。 教学过程：
一、组织教学： 师生问好
二、设疑激趣：
老师今天要考考大家，有没有信心啊？
1、猜一猜，这是什么？（出示一个圆圈） （月亮、太阳、月饼、电灯、妈妈的笑脸„„）
2、模仿说话：孩子们的想象真丰富，你能根据这幅图，照老师的样子说一句话 吗？
师：Ｘ—ＸＸ Ｘ— Ｘ| Ｘ— ＸＸ| Ｘ——|| 天上的月亮像盏 灯妈 妈的笑脸 像明月
学生根据图展开想像，说出几句类似的话。
3、听音画线：
孩子们说得真好，老师要亮出第三把宝刀了：刚才我说的话，有的声音长，有的 声音短，你能把这些长长短短的声音用线条画出来吗？
（老师慢慢念，同学们用手在空中画，请一个同学到黑板上画。）
Ｘ—ＸＸ| Ｘ— Ｘ| Ｘ—ＸＸ| Ｘ——|| 天上的月亮像 盏灯妈妈的笑脸像明师生一起读一遍，边读边画。
注意，现在我把说变成唱了！你也会画吗？咱们试试！ （老师唱，学生用手在空中画）
谁能够把这条曲子唱出来？我们用线来指挥他唱。还有谁想唱一唱？ 进一步提高要求：能不能边唱边画？
三、学唱新歌：
1、初听歌曲，体验音乐意境：
孩子们唱得真好，我真替你们高兴，今天老师就把一个最漂亮的月亮送给你们， 好不好？（出示月亮图）播放歌曲。
2、学歌词：
刚才我们不但看到了美丽的月亮， 还听到了一首非常优美的歌， 这首歌就叫 《望月亮》。
（1）、我们一起来读读这首歌词吧！孩子轻声读歌词，找出不认识的字。谁能 告诉他这个字怎么读？同桌一起练习，并加入适当的动作。 全班一起表演：边读边做动作。 （2）、数一数，这首歌每小节有几拍？（三拍） 强弱 弱 强弱弱 强弱弱
探索音响：怎样表示出音的强弱呢？
学生自寻音源：拍手、拍肩、拍腿、拍胸、拍桌子、跺脚、摇摆身子等等。 用你们自己喜欢的方式来为歌曲伴奏吧！（放录音） A、随伴奏用“啦”轻声齐唱。 B、跟录音轻声齐唱。 C、跟录音伴奏轻声唱。
四、拓展：
1、表演。
喜欢唱的同学请站起来演唱， 喜欢跳舞的同学请站起来跳舞，其他同学就用自己喜欢的方式伴奏。（播放录音，学生表演）
2、欣赏有关月亮的歌： 如：《小小的船》、《望月》、《弯弯的月亮》、《月亮走，我也走》、《天涯望月》、《月之故乡》、《十五的月亮》等等
五、小结
你想用哪种乐器来表现凶猛的大老虎？ 生：打击乐器，鼓 师：为什么呢？ 生：感觉很沉重
1、学生探索鼓的演奏方法
2、
用鼓表现老虎 师：
我们先来看看这个鼓都有哪些演奏方法？在很多不同的部位可以发出不同的 声音。
师：你想怎么样演奏来表现大老虎？ 生：老虎走路
师：如果我想你表现出老虎从远到近，你会怎么演奏？ 师：
还有没有跟他不一样的演奏方式？你演奏的老虎在干什么？ （老师补充可以
试着探索在不同的部位演奏表现） 生：老虎打滚，老虎吼叫„„
3、师演奏鼓表现老虎磨牙
师：现在请你们听听我给你们演奏， 我也有一种演奏方法， 你猜猜老虎在干什么？ 生：在磨什么东西„„
师：我表现的老虎在磨牙，老师水平有限，可能表现得还不够生动。接下来就让 我们一起来欣赏由演奏家们用很多种打击乐器一起合奏的乐曲 《老虎磨牙》。
它表现得将会是另一番景象，而且还有丰富的故事情节，让我们一起来仔细聆听。
二、初听全曲
师：请你们带上问题来听，首先听了全曲你有什么感觉，它讲了一个什么样的故 事？
生：老虎先在睡觉，然后觅食，磨牙„„
师：你们的想象力很丰富，现在让我们一起走进故事，分段欣赏。
三、分段欣赏
1、欣赏第一段
师：一天早晨大雾蒙蒙，在一个深山老林里，你们觉得这时候老虎在干什么呢？ 生：老虎在睡觉，在休息„„
师：你为什么这样认为呢？
生：因为，这段音乐很轻，表示很安静，表示四周静悄悄的。 A、老师写出力度（弱）
师：你听得真仔细，大老虎在睡觉，我们可不能吵醒他呀。假如你看见一只大老虎在睡觉，你会怎么样呢?
生：很害怕，悄悄地溜走。其实，小动物们跟你一样，也很害怕，也悄悄地溜走 了。说一说音乐的速度是怎么样？
B、老师写出速度（不稳定的，有快有慢） 师：谁来给这一段音乐取个名字。 生：老虎睡觉。
师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？ 生：鼓，木鱼，沙球等。
C、用线条来表示第一段音乐的形象
2、欣赏第二段
师：小朋友，老虎睡觉醒来后会怎么样呢？会干什么呢？ 生：在走路，在下山，在找食物，从远处走来 师：你是怎么听出来的？ 生：声音由弱到强。
师：哇！你的小耳朵真灵。给点掌声！我们也来给第二段取个名字？ 生：老虎下山，老虎找食物
A、说出第二段音乐的力度和速度 B、用线条表现第二段音乐形象 C、用乐器表现第二段
师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？ 生：木鱼，双响筒等，
师：小朋友，让我们也用打击乐器来表现老虎下山找食物吧。 生：演奏。
师：他们演奏得怎么样，请你来说一说。 生：都很好
师：我觉得如果你们能表现出老虎从远处走来，就更棒了。那我们再给他们一次机会，他们肯定有进步的，好吗？
师：小朋友，真可惜，其实老虎什么也没找到，他心里很难过，于是他就发怒了，听！这时他又在干什么了呢？ 生：捕猎，在磨牙
师：音乐的速度怎么样？ 生：比较快
师：这段音乐强还是弱？ 生：强
师：你觉得这时候老虎的心情怎样？ 生：愤怒。
A、用线条表示音乐
师：他们用哪些乐器表演出老虎这时候的状态？ 生：鼓、沙球„„
师：这段音乐是整个音乐的高潮，你在里面听到最多最明显的是哪件乐器？ 生：鼓
师：可是却出现了很多种不同的音色，请你们听一听，你听出了哪些演奏方式？ B、复听乐曲第三段 生：刮奏、在旁边敲„„ C、演奏第三段 师：现在让我们试着请几位同学也用几种不同的乐器来演奏一下这段音乐，看看他们会怎么表现高潮部分的故事形象。 D、学生老师评价
四、集体表演
1、说明表演要求
师：下面让我们一起再来完整地感受一下这首打击乐合奏“老虎磨牙”。小朋友 可以边听音乐边模仿老虎表演， 看谁能把老虎的生动想象表演出来。 但要求小朋
友们不能离开座位，我们比赛看哪组表演得最有秩序。
2、学生表演
3、学生评价
五、总结
1、拓展打击乐器（了解其他打击乐）
师：今天我们欣赏了由很多打击乐一起演奏的乐曲《老虎磨牙》，打击乐器家族很大， 种类繁多，特色各异，你还知道哪些打击乐器？请你们下节课告诉我„„
2、组织下课
Do re
mi
教学目标：
1.认知目标：了解音阶1-7的简谱记法及唱名，声情并茂演唱歌曲，
2.情感目标：感受《Do re mi》学习过程的乐趣；学会在快乐中学习，提高兴趣学习。
3.实践目标：通过对影视音乐的赏析扩大学生的音乐视野，是学生从多角度多方 位感受和体验美。
重点难点：
1.重点: 歌曲情绪音准吐字的准确演唱，对音阶的认识和记忆。
2.难点: 通过影视与音乐的结合、简单的旋律创作，启发学生的想象力和创造力。 教学过程：
一.自主学习•合作探究 播放几段音乐，找去共同点。（《画皮》《满城尽带黄金甲》《向左走向右走》 《音乐之声》）它们都是电影中的歌曲。这节课我们一起走进荧屏乐声，一同感 受荧屏乐声的魅力。 二.知识巩固•新课学习
1.新课识谱：通过音阶练习，自学歌曲简谱并试唱歌曲。2.小组合作：分组分段的形式演唱歌曲。 3.根据歌词运用简单的律动演绎歌曲。 4.个人展示：通过歌曲与律动结合展示自己 四.学以致用•拓展延伸用三个音1.2.3 进行简单的旋律创编，同学自行演唱并评价。
五、达标检测
各学习小组自选打击乐器进行伴奏，其余各组尽量背唱。
六自悟自得
通过本课这两首歌曲学习，拓宽了我们的审美视野，加深了我们对世界民族 音乐文化的认识和热爱，”音乐是人类的通用的语言，是情感得以沟通的纽带。 “愿我们热爱音乐，让音乐充满我们的生活！ 3．以情促声，以声传情。
师生讨论：怎样唱出歌曲中小熊的神态? 4．随音乐齐唱(打击乐器伴奏)
5．律动表演《我的朋友就是你》伴奏
四、教师小结深化
1．小朋友们学习了《我的朋友就是你》知道了什么?
贝壳之歌
教学目标：
1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。
2、能够发挥想象，用动作、打击乐、画笔等表现音乐。教学重难点：综合艺术形象，体验，感受海边美丽的贝壳。 教学过程：
一：组织教学（让学生齐唱上课歌） 二：导入新课
让学生观察挂图，说一说都看到了什么？ 三：新授课
1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什 么？
你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，给你怎样的印象？
3、复听歌曲。边听边做动作表演。
4、听录音。
让生有感情的朗读歌词。
5、听贝壳之歌音乐。
感受三拍子。
（说一说三拍子的意义及节奏规律），并用肢体语言表达出来。
6、哼唱歌曲旋律。。
7、学唱歌曲。
8、学会打击乐为歌曲伴奏。
四、综合表演
小狗圆舞曲
教学目标：
通过欣赏歌曲《小狗圆舞曲》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体 验随意做动作的感受。
要求学生个人设计表演乐曲的方式方法， 并养成听音乐做 动作的习惯。
教学重难点：理解乐曲的内容 教学过程：
一、介绍 管弦乐《小狗圆舞曲》
《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作 于1846-1847年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。作曲家
的朋友法国女作家乔治桑养了一只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。 乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成此曲。乐 曲篇幅短小，速度较快，一气呵成。
二、学习：
欣赏乐曲《小狗圆舞曲》。
1） 初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从 标题入手去分析、去想象）
2） 复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）
三、小结。
小拜年
教学目标：
1．通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。 2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。 3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。 4．通过学唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同 地域的民歌风。
教学重点：有表情的演唱歌曲《小拜年》。 教学难点：
唱出湖南花鼓调的风格特点。 教学过程：
一、导入新课
师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！ 播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》 提问：曲子熟悉吗？ 简介花鼓戏。
湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。 揭示课题 ------- 今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《小拜年》！
二、初步感受
1．下面请同学们仔细的聆听一遍《小拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的 歌曲。
播放歌曲《小拜年》！
2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？ 生：欢快热烈
师：同学们问答的非常好。
3．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？ 生：耍狮子灯舞龙灯
4．简介湖南的过年风俗。（出示图片）
湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直 至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味 着益寿延年，香火不断。
5．再次聆听歌曲《小拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛
三、学习歌曲 1．师范唱歌曲。
2．聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。（展示大屏幕的歌谱歌词） 3．学生跟琴用"嗯”哼唱歌曲。 4．跟录音小声哼唱歌词。
5．学生唱不好的地方老师予以纠正。
6．跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。
四、创编活动 1．分组表演歌曲
2．请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌曲欢快热烈的 气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励！ 3．用不同的演唱形式表现歌曲，（在时间允许的情况下）！
六、小结
欢乐的小雪花
教学目标
1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》，唱出在冬天里渴望锻 炼的美好心愿。
2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。
3、通过听听、动动、唱唱、演演的形式培养学生的歌唱能力与音乐表现力。教学重点与难点：
1、用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》
2、感受三拍子的韵律。教学过程：
一、组织阶段
1、画面：雪景。有圣诞树、圣诞老人及雪人、雪花。
2、歌曲《雪绒花》（放动画）师生共同边唱边跳。
二、导入新课
导言：一首优美的雪绒花带我们走进了音乐课堂。小朋友，你们知道什么季 节来临了吗？ (冬季) 冬天里有些什么景色和活动？
那么今天，老师就带大家到雪中去玩一玩儿。
三、新授歌曲《欢乐的小雪花》
1、初听歌曲的录音范唱 师：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也变得很美，今天老师请你们听一首关于小雪花的曲，请听听这首歌曲的情绪是怎样的？是几拍子的？
2、揭示课题：
《欢乐的小雪花》（全体学生跟读）
3、学拍出歌曲的节奏: 全体统一用简单动作表现三拍子。（第一拍拍手一下，第
二、三拍拍腿两下）
4、复听歌曲, 感受三拍子的韵律后，跟着音乐完整拍一遍.
5、师范唱后按节奏领读歌词
6、课件讲解雪花的形成，帮助学生理解歌词。
7、学唱歌曲（1）完整用 “lu” 模唱旋律（2）轻声跟唱歌词第一段 （3）生齐唱第一段歌词（4）学生找好朋友跟课件学唱第二段歌词 （5）指导学生用优美、柔和声音歌唱。
（6）部分学生展示，互相评价（在展示之前提示：他们唱得对不对，唱出优美抒情的感觉了吗？
（7）有感情地完整演唱歌曲。
四、学生即兴歌表演
老师和学生一起模仿雪花舞动。
五、拓展、小结、结束
雪花飞舞
教学目标
1、欣赏《雪花飞舞》，使学生感受乐曲的情绪，并能用舒展的动作表现雪花飞 舞的情景。
2、复习歌曲《雪花》
3、创设情景，学生自主表演 重难点分析
重点：在音乐活动中，培养学生的音乐表演能力。
难点：创设情景，欣赏乐曲《雪花飞舞》，培养学生的音乐想象力。 教学过程
一、新课导入听音乐进教室 教师操作：放歌曲《雪花》伴奏
二、欣赏《雪花飞舞》
1、初听
师：刚才同学们唱的这么欢快，动作这么可爱，真棒！那么今天我们
来欣赏一首关于雪花的乐曲，，名字叫《雪花飞舞》。请你听一听这首乐曲和歌曲雪花情 绪上有什么不同？你听到音乐后心里有什么感受？ 教师播放乐曲《雪花飞舞》
学生活动：初听乐曲，感受音乐情绪。 教师提问：哪位同学来说说你心里的感受？
2、再听
师：小雪花悄悄的来到我们身边，请同学们再次欣赏乐曲，你仿佛看到了小雪花怎样在空中飘落下来？
学生回答教师提出的问题：
3、三听——音乐片段（截一段）
l、师：小雪花这么可爱！假如你是一片小雪花，你会怎样从空中飘下来？谁来 说一说，做一做？
学生活动：学生集体讨论雪花飘舞的样子。
师：刚才同学们模仿出这么多雪花飘舞的样子，现在请同学们边听音乐边来表演小雪花。 学生活动：听音乐自由表演
师：大家想一想音乐中表现的小雪花是什么样的？我们模仿雪花的动作也应该 是„„速度„„力度„„
学生活动：戴头饰听音乐表演听音乐想象情节
师：小雪花有的飘到了房檐上，有的飘到了树上静静的看着小朋友们，那小朋友们在做什么哪？让我们听一段以前欣赏过的音乐，请同学们来表演一下小朋友们在做什么？ 学生活动：音乐表演
二、课堂小结
第14篇：阿郎
阿郎
“人真的不能犯错，犯了错一辈子也翻不了身。”这是阿郎十年的感悟。十年之前，一个深爱他的女人波波为他诞下一子，离开了他，去了美国。十年之后，当他们的儿子波仔问阿郎为什么妈妈会抛下他，阿郎告诉波仔：“不是你妈不要你，是老爸做了对不起你妈的事。”
十年，足以让阿郎从放荡不羁变得成熟稳重；十年，足以让阿郎反省自己当年犯下的错；十年，足以让阿郎明白一个男人、一个父亲的责任。对于波波，十年是否可以让她忘了这个曾经伤害过她的男人？十年是否可以让她忘了那段年少轻狂的爱？十年是否可以给她重新开始的机会？
人都会犯错，关键是看犯了错是否愿意承认错误，是否愿意改错。阿郎用了十年的时间把自己的爱、自己的一切都给了波仔，他不仅在尽一个父亲应该尽的责任与义务，还在救赎自己的错。时隔十年，当他再一次看见波波的时候，满眼的温柔与期待，仿佛又回到了他们的初恋。而波波呢？依然不愿意原谅他。
波波问波仔：“你会不会恨妈妈这么久都不回来？”波在回答：“不会呀，老爸说是他对不起你。”波波笑了，说：“你知道吗？大人也会做错事，那个时候我跟你老爸就像小孩子。”波仔接着说：“我知道呀，就像我做错事，大人都会原谅我。”是啊，十年之后的他们真的还会在乎在年轻时懵懂时犯下的错吗？
作为一个母亲，波波当然爱自己的儿子，她想让儿子跟他去美国，但波仔却因为舍不得阿郎，不愿意离开。这个时候波波才知道这十年阿郎付出了多少爱与辛酸，他才知道阿郎早已经浪子回头，她才知道她还深爱着阿郎。
电影终究是电影，总是设计让人意想不到的结局。影片最后，波波决定留下来，他去看阿郎赛车，偏偏就在这幸福快要降临的时候，阿郎车出了意外，被撞得头破血流，鲜血模糊了他的双眼。他就这样往前冲着，当然看不到路，满眼尽是波波与波仔„„在阿郎生命的最后，他仅仅只是对幸福想象了一下。
或许真的应了阿郎那句“人一旦犯错就一辈子都翻不了身”吧。或许导演就是要留下这样一种遗憾，让人们憧憬美好的事物，告诫人们珍惜眼前的幸福。当幸福被遗失，要想再抓回来就很难了。
第15篇：阿旺
阿旺—原铁岭龙泉山庄艺术团演员，现任北京市霸王花艺术团特约演员，中央电视台特约表演嘉宾，梦想剧场超级模仿秀冠军，星光大道2012年人气冠军，中国北京首席婚礼主持人，策划师，超级模仿秀.
主要表演：范伟模仿秀、搞笑脱口秀、名人声音模仿、洛桑学艺、单鼻孔吹葫芦丝锯拉音乐、转吉尼斯纪录直径2.5米大手绢、魔术等节目。曾参加电影《小小》的拍摄饰演男2号、辽宁卫视《兴隆大家庭》任表演嘉宾，CCTV-3新视听栏目表演小品、CCTV-3《周末喜相逢》表演口技、CCTV-7《每日农经》2005年“五一”特别节目、CCTV-7《生活567》笑声传中国“十一”特别节目，CCTV3《梦想剧场》比赛，深圳卫视《中国笑星超级模仿秀大赛》，吉林卫视《非常开心秀》个人专访，吉林卫视《天才冲冲冲》表演绝活，山东卫视 《阳光快车道》2006年春节首期改版节目，湖南卫视《谁是英雄》2007年表演嘉宾，辽宁卫视笑话大赛，辽宁卫视2008年春节联欢晚会，辽宁卫视《家家都有戏》最佳男演员，沈阳电视台《生活大放送》笑星模仿秀十强表演，旅游卫视《爱+才会赢》表演手绢，台湾东森电视台个人专访等。
1998年曾荣获黑龙江省绥化地区“雪梅杯”司仪大赛“铜奖”。
2002年荣获东北三省首届暨辽宁省第二届“新郎西服杯”婚礼主持大赛“金奖”一级婚礼主持人称号。 2003年辽宁省首届蓝翎杯幽默广播电视大赛荣获《银奖》。 2005年吉林卫视《天才冲冲冲》栏目绝活比赛荣获《最佳奇人表演奖》。 2006年辽宁卫视开心就好 《开心王中王》搞笑高手大赛荣获“年度总冠军”。
2006年末由深圳卫视和中国曲艺家协会联合举办的中国笑星超级模仿秀大赛荣获全国十强“绝对笑星大奖”。
2007年CCTV-3《梦想剧场》荣获周冠军。 2009年CCTV-3《梦想剧场》年度半决赛亚军。
2009年参加CCTV-7《乡村大世界》新年特别节目怪声怪器。 2010年参加浙江卫视《冲关我最棒》栏目。
2010年初参加湖北卫视《挑战笑话王》栏目荣获本期笑话王。 2010年5月25日参加cctv-3套《开心辞典》栏目录制。 2010年8月1日参加浙江卫视《谁笑到最后》栏目录制。
2010年9月16日与歌星汤潮参加《辽宁第五地质大队55周年庆典》演出，并担任主持。 2010年12月22日至12月29日北广移动传媒公交电视《我是大明星》春晚展播。 2011年1月15日晚参加CCTV-3《过年7天乐》录制巨星云集。
2011年1月19日参加CCTV-7套聚焦三农新年特别节目走进魅力薯都----乌兰察布 2011年5月18日主持并策划汤潮走进大兴剧院演唱会。
2011年6月19日主持并策划2004年雅典奥运会第一枚金牌获得者摔跤冠军王旭婚礼。 2011年6月25日参加《中央电视台》我要上春晚节目录制。
2011年6月29日与汤潮等共同参加中央电视台《欢乐中国行》走近四平录制。 2011年8月16日受邀参加赵本山老师《老根会馆》开业盛典。 2012年1月3日与范伟老师共同参加北京卫视大戏看北京节目录制。 2012年1月15日参加天津卫视新年特别节目录制。
2012年4月23日参加中央电视台录制，并获得最佳优秀选手奖。
2012年6月25日参加安徽卫视《势不可挡》栏目录制。 2012年6月26日主持吉林敦化国土局晚会。
2012年10月21日策划主持赵本山爱徒王小虎张可婚礼。
2013年5月25日主持策划佳木斯百万婚礼。
2013年8月主持山东青州泰和寺万佛殿祈福大典。
2013年9月1日参加北京京西宾馆寻根国玉.星天下文化交流全国巡演启动仪式演出。
2013年9月6日主持策划山西代县百万婚礼庆典。
2013年9月20日参加北京灵光寺庆中秋文艺晚会演出。
2013年9月22日参加广东东莞联华国际20周年庆典演出。
2013年9月24日参加广东惠州体育馆举办的鑫月城杯.仲恺梦之声总决赛担任评委并演出。
2013年9月28日参加黑龙江省佳木斯市大型赈灾义演群星演唱会担任执行副导演。
2013年10月14日主持北京红都米兰服饰有限公司开业庆典。
第16篇：阿兰
阿兰·德波顿演讲：请戒掉成功学和正能量，那是麻痹
人的毒药
文 / 阿兰·德·波顿 转自：慧田哲学
转载请注明：转自微信公号“哲思学意”，ID：infinitephilosophy2015-11-05 Lens杂志Lens按：阿兰·德波顿在他的演讲中说：“今天一般人都不太可能取得与比尔·盖茨相提并论的成功，就像十七世纪的一般人不太可能打入贵族阶级一样。但是我们往往并不这么觉得。随便打开一份杂志，里面的文章都会告诉你，只要你会写代码，只要你家里有个车库，只要你脑子里有点想法，只要经历过几次挫折，你就能成为比尔·盖茨。”如今成功学和正能量充斥社会的各个角落，很多人动不动就要做“下一个盖茨，下一个马云。”成功学在现实中笼络了一批忠实的信徒，实际作用却似乎没有多少。以下是阿兰·德波顿演讲全文。 ——————————————————————————————————————非常不幸的是，这将是一场非常糟糕的演说。我不想骗你们，你们从我这里几乎什么也学不到。你们在离开的时候肯定会感到失望，你们的生活并不会得到改善。
更糟糕的是，你还会意识到生活的本质毫无意义，你的一切努力到头来都只是徒劳，死亡早晚会将你与你的心爱之人击倒。你的一切成就最终都要归于尘土。这些都是人类生活的基本事实，但是这些事实经常遭到否认。
今天我们就要将黑暗摆在桌面上好好审视一番。我要为“杯中半空”的心态唱一曲赞歌，向大家揭示将生活视为无奈苦旅的智慧与美丽之处。我们生活在一个袭扰不断的时代，许多人应对袭扰的方式是受伤的自怜心态：一切本应顺利进行，但是实际上却问题频发。
我认为这种想法应当逆转过来：本来就没有理应一帆风顺的事情，因此实际上并没有发生特别严重的问题，我们仅仅只是回归到了危机状态当中，其实危机才是人类生活的常态。根据报纸的原则，谋杀与疾病是例外反常的情况，因此才能成为新闻。
实际上这一原则本身其实非常新颖，因为历史上充斥着此类事情。认为自己身处历史上的非正常时期其实是误读了生活的本质，也就是一连串的危机。不要忘了，在情况还算不错的2004年，咱们大家其实过得都不怎样么样。我印象中的“繁荣年份”其实都不咋地，至少我本人一点也没有“繁荣”的感觉（笑声）。
世界上有两股重要思想，分别是佛教思想与基督教思想。这两种思想都着重强调了生活的不完美本质。从完全世俗化的角度而言，我希望借用一点它们的智慧。
认为生活的本质就是受苦，人类的本质就是堕落，这种想法确实有其智慧之处。我十分喜欢“堕落”的概念。对于美满婚姻或者人际关系来说，堕落是一个很不错的起点，因为我从来都不完美。自甘堕落可以有效地避免别人对你的指责（笑声）。
但是首先我想谈谈阳痿的问题（笑声）。在座各位有谁最近遭受了阳痿（笑声）？请举手？那边那个女生别添乱（笑声）。关于阳痿的有趣事实之一就是阳痿与悲观主义之间的密切联系。
当人们期待你在床上表现特别神勇的时候，你最容易遭受阳痿。十六世纪法国哲学家蒙田曾经以阳痿为题写过一篇精彩的文章。他的核心论点在于，假如你在步入卧室的时候满心期待，那么事情的进展往往不会如意。
他家的临近村庄里有一位男士因为无法满足自己的女人，愤而引刀自宫，然后将割下来的部分交给这个女人，作为自己赎罪的表示。这件事使得当地社区一片哗然，也促使蒙田提笔写下了这篇文章。他的结论是：“步入卧室之际，一定要竭力贬低自己的床上功夫，唯此你才有机会为对方留下良好印象。”
但是我认为蒙田的观点其实比看上去更深刻。他谈得不仅是性生活，而是生活。提升自己的期望，确信一切都将顺利进行，那么你就难免紧张焦虑并且因此陷入失败。
成功的债务就是熟识失败。如果你认为自己理应成功，那么你就几乎必然失败。悲观主义并不必然导致一事无成或者消极无为，但是我认为我们在一开始就应当做好事之不济的思想准备。
今天的哲学家、思想家以及公众人物都忙着建议我们如何改善生活。我想向大街介绍一个曾经在古罗马繁盛一时的哲学流派，这个流派与今天的主流思想可谓背道而驰。这就是斯多葛主义。
我本人最喜欢的斯多葛主义哲学家名叫塞内卡，生活在尼禄统治时期。当时罗马帝国正值多事之秋。假如你认为今天社会环境不好，当年的情况只能更恶劣。
塞内卡相信哲学这门学科的目的是在困难时期帮助人们保持理智。而保持理智的最佳方法之一就是彻底掌握悲观主义，成为这门奇异且看似令人沮丧的思想的主宰。
塞内卡写过一本关于愤怒的书。今天我们认为愤怒是个生理问题。塞内卡则认为这是无稽之谈。在他看来愤怒的根源在于乐观主义。他提出了一个很有趣的问题：人们（尤其是北欧居民）为什么不会因为下雨而感到愤怒。因为我们都知道下雨是不可避免的。
但是我们并没有将这种明智的想法应用在生活的各个方面。我们找不着家门钥匙的时候或者因为堵车而停在路上的时候往往气得大吼大叫。因为我们本能地相信，冥冥当中存在一个钥匙永远不会丢、道路永远不会堵塞的世界。
对于现实生活来说，这样的起步可谓别扭至极。我们的期望决定了我们为什么会生气。并不是说降低期望值之后我们就再也不会伤心难过了。塞内卡的观点认为，更明智的做法是极大地缩减我们对于所谓“正常状态”的预期。
塞内卡主张我们的命运掌握在命运女神的手里。命运女神生性反复无常，残酷而虚荣，是我们生活当中一切不可控因素的总和。在古罗马，命运女神的形象无处不在，从公共雕塑到铸币上的图样都能看到她的身影。
她传达了这样一条信息：我们的生活归根结底掌握在别人手里。无论我们怎样理性地努力控制自己的生活，或早或晚她都会降伏我们。为了应付命运女神的任性多变，塞内卡建议我们采取一种所谓“预先冥想”的做法：
每天早上起床以前你都应该想清楚这一天所有可能碰上的坏事，不是因为这些事情必然发生，而是为了在它们万一发生的时候不至于手足无措。
“智者在每一天开始时都会想到：命运女神不会赐予我们任何我们能够真正拥有的东西。公共生活与私人生活当中的一切都不会永远稳固。个人乃至城市的命运都是可悲的。多少亚洲的大城与叙利亚的城镇一旦毁于地震？我们周遭的一切都必然朽坏。你生下来就是必死的凡人，你的后代同样是必死的凡人。”写下这段话后过了一年，庞贝城就被火山吞没了。
我们生活在动荡的环境当中，我们必须接受这一现实作为最基本的出发点。我们决不能以受伤的意外态度来应对不幸，因为不幸原本是生活契约的基本组成部分。
塞内卡甚至认为“任何人假如不能容忍自己的孩子可能无端夭折这一想法，就不应该生养孩子。”我有两个孩子（笑声）。他也提出过一些旨在给人打气的古怪观点：
“有什么必要为了部分生命的逝去而哭泣呢？整个生命的逝去才值得流泪。”他还主张“人们早上出门之前应当吞服一只活蟾蜍，从而确保当天不会遇到任何更恶心的事情。”（笑声）总之人生的出发点应当以悲观主义为基调。
有趣的是，我看到这些言论时反而受到了鼓舞。之所以在开场之前我要播放莱昂纳德.科恩的歌曲，是因为他的音乐虽然哀伤，但却有振奋人心的功效。
你会感到你的悲伤并不孤独。悲伤看似是对于正常的快乐状态的偏离，但是悲伤其实才是人生的默认状态。艺术在很大程度上肯定了这种暗黑的本能感受。
不幸地是，我们生活在一个充满希望的世界里。我们周遭环绕着各种成功学书籍。成功学的特点之一在于督促我们有所作为。几年前我研究过成功学书籍，遇到了一位名叫安东尼.罗宾斯的成功学作者。
他的作品可能是我存心读过的最令人郁闷的书（笑声），你们要是从没看过他的书，以后最好也别看（笑声）。此人写了一本名叫《唤醒心中的巨人》的书。他认为我们每个人都很渺小，但是每个人心中都沉睡着一个巨人。
他写到，他自己曾经贫穷、渺小、抑郁而且肥胖，但是他努力采取了行动。“我在内心深处发现了一股神奇的力量，使得我能够掌握我的身体健康。我永久性地减去了38磅体重，追求到了向来思之不得的女性，组建了我一直想要的家庭。利用这股力量，我将自己的收入水平从勉强糊口提升到了每年一千万美金。我曾经蜗居在简陋的公寓，因为没有厨房而不得不在浴池里洗碗。利用这股力量我与家人搬迁到了现在的住所，一座丹麦风格的豪宅。”他在书中还贴心地附带了一张新居的照片（笑声）。
类似这样的书我们在水石斋书店里应该都见过不少，每一本都比上一本更令人窝心。这些书籍全都属于更广泛思潮的一部分，即认为任何人都可以成功的理念。这种理念主张机会属于所有人而非少数人。
任何一位在公开场合发言的政客都发表过类似的言论。“任何人都不能妨碍你。你一定能做到。”这是一个看上去很美的理念，只不过背后隐藏着严重的缺陷。最严重的缺陷之一在于，接受这套理念的人难免时刻感到嫉妒。嫉妒的妙处在于你不会嫉妒所有人。
今天在座的各位恐怕谁都没有嫉妒过女王。因为女王看上去太怪异了（笑声）。她离我们的距离太远了，我们对她一点感觉也没有。但是你们有谁从没嫉妒过同学会现场的任何一位同学呢？当你们在报纸上看到当年同学功成名就的新闻，你们有谁从没感到过嫉妒呢？请举手？
看来和阳痿的人数一样多（笑声）。这种嫉妒的理由是机会感。我们不会嫉妒女王，因为我们觉得自己与女王本来就不平等。一旦你觉得自己与某人多少还算平等，他做到的事情你也能做到，但是你又没有做到，那你就会感到嫉妒与沮丧。
机会感、平等感以及人人都能成功的理念是一个非常压抑的出发点，总会令我们感到自己的成就不够大。
我在研究成功学书籍的时候发现，成功学书籍其实分为两大类。第一类就是安东尼.罗宾斯之流的正能量书籍，“你能做到”，“你能成功”等等；第二类书籍的主题则是指导你应对所谓的“自尊低下”。
我认为这两大门类之间的联系非常紧密：一个主张“人人皆能成功”的社会很容易就会养成自尊低下的问题，因为所有人都想成就一切，所以许多人都会觉得自己的生活一塌糊涂。
今天一般人都不太可能取得与比尔.盖茨相提并论的成功，就像十七世纪的一般人不太可能打入贵族阶级一样。但是我们往往并不这么觉得。随便打开一份杂志，里面的文章都会告诉你，只要你会写代码，只要你家里有个车库，只要你脑子里有点想法，只要经历过几次挫折，你就能成为比尔.盖茨。
根本不是这么回事。我和一位做风投的业内人士谈过这个问题，他说98%的商业提案最终都会失败。这个事实从来没人宣传，我们只知道盯着一小撮少数人。
乐观社会当中经常提出的另一个十分乐观同时也十分堵心的理念就是精英主义。这一理念认为，只要我们足够努力地打造一个完全公平的社会，这个社会当中的任何人就都能取得成功。政治谱系各处的政客们都在不遗余力地鼓吹精英主义。
但是精英主义伴随着极其恶劣的副作用。如果你真心相信我们可以建设一个理想化的世界，让每一个人都获得与其自身能力相一致的地位，那么在这个社会当中一切没有地位的人们就都是咎由自取。
假如你相信这个社会当中的成功者理应成功，那也就等于相信这个社会当中的失败者活该失败。相信我们目前正生活在精英主义世界当中的人越多，因为自己的失败而过分自责或者对于他人的失败毫无同情心的人也就越多。
有一回我在美国——这里毕竟是精英主义的大本营——和几位朋友吃饭，大家喝得都有点上头，说话也随便起来。他们讲了很多关于“垃圾白人”（white trash）以及“拖车穷鬼”（trailer trash）的笑话，说什么拖车穷鬼都住在城乡结合部的拖车里，闲着没事就跟自己的孙子辈打炮。
我说：“这些笑话并不好笑啊。你们干嘛这么说？”我的一位朋友回答道——这番话简直气得我五内俱焚——“你是欧洲人，还是社会主义者，所以才会觉得我们这种态度有问题。我之所以有今天的地位”——他是个手握实权的人——“完全是因为我自己努力拼搏的结果。我父亲是个酒鬼，但我还是打拼了出来。我理应身处万人之上。那些住在拖车里的家伙纯属自找，我没那个闲心可怜他们。”
我认为我们根本没有可能打造一个真正的精英主义世界。认为我们居然当真能够建设一个所有成功人士都理应获得成功且所有失败者都活该失败的社会简直是发疯。
人生当中的影响因素实在太多了。一刀切式地主张某人理应拥有目前的地位完全是不可接受的做法。古罗马的成功者绝不会以为自己的成功完全归功于自己。他/她知道这是命运女神的施为。因此当某件事情顺利进行的时候，他们总会向命运女神献祭。
并不是我以千万英镑的高价出售了我的公司，并不是我打赢了选战并且赢得了某个职位。这都是命运女神赐予我的礼物。只要她愿意随时都可以将这份礼物收回去。这份礼物并不归我所有。我之所以得到这份礼物与我本人的行为并无关系。
我们如今已经丧失了这种观点。我们远比古罗马人更加乐观，我们相信自己能够掌控自己的命运。这种信念极大地推升了我们的自尊。吊诡的是，今天人们的自杀率高于过去，盛行个人主义的社会自杀率也更高。
症结在于在这样的社会当中，一切失败都会被归咎到个人头上。成功的取得全靠个人，那么失败的降临也自然就全怪个人。有趣的是，在经济萧条时期，特定类型的自杀人数反而会下降，因为突然间出现了一个可以解释个人失败的公用理由，从我们身上卸下了一副重担。实际上在经济形势循环的各个阶段都有人失败，但是萧条时期的失败却能够得到社会公认的解释。这样的公认解释对于社会来说是很重要的。
我认为，如今关于失败的公认解释已经消失在了另一套生活叙事当中。我们可以看一下历史上的工作与工作观。如今的人们都希望工作成为成就感与满足感的来源。这种看法如今已经成为了我们的基本假设。但是在历史上这是一个彻头彻尾的疯狂理念。
比方说古希腊人就认为工作是苦役，只有脱离金融体系的人才能享受真正幸福的生活，工作的领域之内不存在幸福生活所需的条件。早期基督教则认为工作是对于亚当原罪的惩罚。
直到十八世纪，有些资产阶级哲学家才开始歌颂工作，他们主张工作是自我实现与自我塑造的方式。通过工作，你可以将最珍贵的内在品质公之于众并因此拿到酬劳。这是个很美丽的理念，但同时也带来了相应的损害。
巧合的是，关于工作的乐观主义理念与关于爱情的乐观主义理念基本上同时出现在了西方社会当中。十八世纪中期的许多资产阶级哲学家也构想出了关于爱情的新理念。突然间爱情就成为了婚姻的先决条件。
从历史上来看这个理念的疯劲甚至更有过之（笑声）。以前你不会与自己的爱人结婚，而是会与邻近的农场主结婚。现在人们突然觉得应当与相爱的人结婚，应当从事热爱的工作。这一来就废掉了两个至关重要的安全阀：爱好与婚外情（笑声）。
千百年来，你的真正生活都发生在晚间与周末，你真正的恋爱对象也都是配偶以外的第三者。我的确认识几个婚姻生活特别幸福美满的人，也认识几个特别享受工作的人，但他们都是极少数。
据我估计大概只有5%的人才会这么幸运。我们这些剩下的95%则将难以企及的最高理想当成了生活的常态。用如此理所当然的态度来看待如此美好稀缺的事物，这种生活哲学实在是非常吊诡。
我想进一步谈谈悲观主义振奋人心的一面，谈谈怎样才能愉快地难过。我认为我们每个人都应当在书桌上放一个骷髅头（笑声）。骷髅头是中世纪室内装潢的重要组成部分。在一张漂亮的红木桌子上少不了羽毛笔笔筒，同样也少不了骷髅头。
当你工作的时候，看到骷髅，就会想到“不久后我也会是这副德行”（笑声）。这样做不是出于绝望，而恰恰是为了集中精力关注最重要的事物。时刻想到死亡绝不会使人觉得生命毫无意义，只会敦促你调整自己的优先事项。
我们每个人都时刻生活在濒临死亡的边缘。生命本身就是一场濒死体验。不过那些曾经真正与死亡擦肩而过的人们都声称，从那以后有些事情的重要性大大提升，另一些事情的重要性则大大下降了。
后者包括别人对你的看法以及工作的某些方面。前者则包括你真心喜欢的人们对你的看法。对于死亡的思考是健康生活的重要组成部分。
另外在旅行的时候不妨有意游览一下废墟。古罗马与古希腊都留下了不少废墟。但是现代社会同样留下了许多废墟。在英格兰北部有去工业化的城镇，在莫哈维沙漠有安置退役飞机的坟场。眼看着现代文明分崩离析是很有益的体验，能够有效地打消我们自高自大的气焰。
我们生活在一个以人类成就为中心的世界里，人类成就整天摆在我们眼前。因此我们应当经常步入自然，步入历史，看一看时间留下的痕迹，意识到自己的渺小。
在工作环境与社交环境当中，往往会有些纡尊降贵的人们让我们觉得自己很渺小。我倒是希望大家在真正宏大的事物面前感到渺小。永恒、时间、死亡，在这些事物面前感到渺小是很有益的。
可能正是因为如此，我们当中的有些人才会热衷于攀登冰川，或者从飞机上俯瞰大地，或者在两极冰盖上漫游。如此巨大空旷的空间令我们感觉自己渺小得无以复加，并且能将我们从恶臭一般附着在身上的自高自大与自我中心主义当中解放出来。
此外你还可以发掘悲伤的艺术作品。假如你感到难过，那么不妨找一位描述悲伤的艺术家，不要找那些只会吵吵“生活真美好”的家伙。比方说去读一下叔本华的著作，读一下帕斯卡尔的著作，听一下莱昂纳德.科恩的歌曲。听一下艾尔顿.约翰的歌曲也不错。艾尔顿.约翰有一首好歌名叫《悲伤之歌》（Sad Song）：
或许有时候我们都需要分享一点痛（Gue there are times when we all need to share a little pain）
多少辛酸往事（And ironing out the rough spots）
在遗忘之前难以抚平（Is the hardest part when memories remain）
这时候我们都需要打开收音机（And it\'s times like these when we all need to hear the radio）
老歌金曲的曲调（`Cause from the lips of some old singer）
分享着早已熟知的苦闷（We can share the troubles we already know）
换句话说这首歌其实是对我们自己的悲伤心态的肯定。通过悲伤的歌曲，我们自己的悲伤得到了舒缓。我想现场播放一下《悲伤之歌》，并且邀请大家和我一起唱。
（音乐起，全场齐唱）
悲伤、伤感歌曲以及悲观主义还有一层功效，就是提升你的性吸引力。有一个时尚杂志很少提及的事实，悲伤能提升谈恋爱的成功率。换句话说，假如你近来桃花不顺，应当为此感到高兴，因为这说明你生活的其他方面进展顺利（笑声）。
请大家看一下自己领到的传单，上面有一幅爱德华.霍普创作于1927年的画作《自动餐厅》（Automat）。画面上是一位独坐在咖啡厅里的女子。我认为她很可爱。可爱的原因之一就是她的神情很忧郁。想象一下，假如这位女性坐在朋友中间放声谈笑，手舞足蹈，她的吸引力立刻就会下降（笑声）。
因为在恋爱当中我们想要接触对方的忧伤，分享彼此的忧伤，将自己的忧伤与其他人的忧伤联合起来。整天乐呵呵的恋爱关系有什么意思呢？恋爱关系的基础就是共苦。
在第一次约会的时候坦诚自己近来有多么孤独是很有效的做法（笑声）。当然这方面很可能存在性别差异，男性听说女性近来约会次数不多之后往往会振奋许多。
最后我还希望大家意识到充分体验生活当中最黑暗时刻的意义。不要将悲伤视为反常，而是要将其视为生活的基本组成部分。我们不应当回避悲伤，而是应当全身心地拥抱悲伤。
引用尼采的话来说，“对于那些与我有任何羁绊的人，我祝你们经受苦难、孤寂、疾患、虐待、侮辱与病症。我愿我的朋友们不至于对于深切的自我厌恶、痛苦的自我怀疑以及难以忍受的一败涂地感到陌生。”
换句话说，身为十九世纪最伟大哲学家的尼采建议我们，任何关心我们的人都想要受苦。这是怎么回事？尼采相信，在忍受、超越与直面苦难的能力以及干大事的能力之间存在着密切联系。
“如果你拒绝让你的悲伤压在身上，哪怕只有一个钟点的时光；假如你总是汲汲营营地试图提前避免或者推迟一切可能的苦痛；假如你认为苦痛是邪恶的，是可憎的，是理应消灭的，是异常变态的存在，那么你的心中显然窃据着舒适的宗教。你对幸福的理解多么浅薄啊，你这个贪图舒适且渺小的家伙！幸福与不幸乃是双生姐妹，要么一并成长，要么一起萎缩，就像你的处境一样。”
并非巧合的是，尼采是个滴酒不沾的人。他平时只喝牛奶。因为酒能浇愁。人们在难过的时候往往会喝酒。几杯下肚之后你也会开心一点。尼采认为这实在是大错特错的做法，因为在最黑暗的时刻我们对生活当中真正需求的认识才最清醒。
如果我们一旦感到难过就想办法缓解，那么我们就做不了任何好事。忍受苦痛的能力与自在且悲观的能力非常重要。除了酒精以外，尼采还很反感基督教。
他将酒精与基督教称作“希望文明的两大麻醉剂”。他反感基督教的原因与反感酒精的原因一样，因为基督教让人们感觉良好的速度太快了。假如你担心自己胆子小，新约就会安慰你说“温柔的人有福了，因为他们必承受地土”。
假如你担心自己没有朋友，“恨恶你们，拒绝你们，辱骂你们，你们就有福了”。假如你觉得工作把你压榨得太甚，“你们作仆人的要凡事听从你们肉身的主人”。简而言之基督教能迅速改善你的心情。
尼采认为我们所有人都想要很多好东西。我们想要活跃的性生活。我们不想当温柔的人。我们想当聪明人。我们想要好工作。但是我们有些人放弃得太快了，因为舒适令我们上瘾。
基督教在尼采看来是一门伪善的信条，因为基督教否认了人们真正想要但是往往因为过于软弱而争取不来的东西，同时又歌颂人们不想要但恰好拥有的东西。于是软弱就成了善良，卑贱成为了谦恭，屈服成为了恭敬，无力复仇则成为了宽容。
尼采一生潦倒，死后被人遗忘很久，饱尝了人间辛酸。但是他全身心地拥抱了黑暗。他并不会说“我生活中的挫折其实并不算挫折”，而是会说“我的生活充满挫折，而且我很难过”。他全盘接受了悲观主义。
悲观主义是我们往往避之不及的一大生活特色，但是因为逃避得太快，我们失去了拥抱黑暗的机会，错过了黑暗带来的经验教训，切断了我们与他人之间可能结成的最深切联系，也就是通过坦诚苦难经历而结成的联系。
归根结底，友谊的基础就是坦诚。我们的想法可能在全世界看来都不可接受，但是依然是人类经验的一部分。我希望在接下来的几分钟里，在座各位能够形成共享黑暗的心态以及承认生活究竟多么艰难的能力。后排为大家准备了一些不幸饼干。
谢谢大家捧场，祝愿大家今天诸事不顺。——end——
第17篇：阿林
阿林 ：看见你伤心的摸样，我的泪比流水还长；看见你痛苦的脸庞，我的爱比大海还宽广；我想把你放在手里捧住，我想把你放在家里呵护！
2011-04-26 通过网站 推荐(0) 收藏(4) 下载到手机 通过微博发送
阿林 ：生活中有了你，甜蜜的滋味将我拥抱；劳动中有了你，收获的喜悦将我缠绕；爱情中有了你，幸福的日子将我迷倒；不能没有你，你是我心中的宝！
2011-04-26 通过网站 推荐(0) 收藏(6) 下载到手机 通过微博发送
阿林 ：你像一轮朝阳，徐徐升起照耀在我的身上，温暖弥漫在我的心房；你像一轮明月，悄悄注视着我的喜怒哀乐，似水的柔情伴我如梦，伴我甜睡！
2011-04-26 通过网站 推荐(0) 收藏(3) 下载到手机 通过微博发送
哨子的代价 ：爱情是个十字路口，亮红灯时，我会在原地为你等候；亮绿灯时，我会在你的微笑中游走；亮黄灯时，我会牵着你，呵护你而走在前头，永远都不撒手。
2011-04-25 通过网站 推荐(0) 收藏(4) 下载到手机 通过微博发送
ALMM：越流越少的是时间，越干越多的是琐事，越忙越乱的是心情，越想越念的是牵挂，越来越难的是赚钱，越离越远的是青春，越长越老的是容颜。希望你快乐！
2011-04-23 通过网站 推荐(0) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
ALMM：岁月流逝，流不走的是不堪回首的记忆；面对现实，感到的是无可奈何花落去；生活奔波，学会的是从容不迫的谈定；爱情美好，拥有的是心心相印的甜蜜！
2011-04-23 通过网站 推荐(0) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
八月 ：如果真的出现了一个人，让你感觉很特别。我希望你能冷静，那样的甜蜜和感觉，我们也曾经有过，不然也不会走到今天。请随时记得，我深爱着你。
2011-04-21 通过网站 推荐(0) 收藏(3) 下载到手机 通过微博发送
八月 ：和你相爱，我只对你保守一个秘密。那就是，我爱你。同样，我希望你对我也是如此。我们之间，爱，必须是唯一的共同语言。
2011-04-21 通过网站 推荐(0) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
酒汉逢甘露 ：让我陪着你，梦醒春风绿，有你的今生相守，是我前世的累积，想听你的歌，曲目在我心留，真想把爱唱到永久，了却我盛开的无限等候朝夕。
2011-04-20 通过网站 推荐(2) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
酒汉逢甘露 ：让我陪着你，风雨永相依，有你的真诚诺言，幸福跟在春风里，四季花常开，吟唱动人旋律，等把誓言戴上你手，无论坎坷坦途不会把你忘记。
2011-04-20 通过网站 推荐(2) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
哨子的代价 ：爱是正负电源，碰出火花四溅；爱是誓言，把一生一世戴在指尖；爱是星光，你寂寞时，满天都是注视你的眼。玫瑰情人节，愿真心换来真爱，牵手到永远。
2011-04-18 通过网站 推荐(0) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
水鸟 ：桃花谢了春红，不减爱的心动；柳絮飘了影踪，不缺爱的情钟；燕子舞了巷弄，带来爱意无穷；温馨祝福发送，坦露爱的心胸：今生我只爱侬！
2011-04-16 通过网站 推荐(0) 收藏(1) 下载到手机 通过微博发送
米戈 ：因为有你，所以不同。梦中因为有你，变得香甜无比；心中因为有你，变得常有欣喜；生活中因为有你，变得充满诗意。有你真好！
2011-04-13 通过网站 推荐(0) 收藏(6) 下载到手机 通过微博发送
米戈 ：在我心里，你最珍贵！金钱与你比，贫贱如稻草；权利与你比，一点不重要。你的开心，与我如金；你的幸福，让我知足。
2011-04-13 通过网站 推荐(0) 收藏(1) 下载到手机 通过微博发送
米戈 ：有你，就是好！心事变很少；不烦也不恼。有你，就是好！甜蜜心中绕；幸福早来到。有你，就是好！把你当作宝；直到我变老。
2011-04-13 通过网站 推荐(0) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
米戈 ：爱你的人，是我！为你遮得住风霜；为你赶得走忧伤。想你时，暖在胸膛；不想时，放入心房。想你，想入心；爱你，深入骨。
2011-04-13 通过网站 推荐(0) 收藏(1) 下载到手机 通过微博发送
aizaijinqiu ：在干嘛呢？我想你想的心碎，半夜流泪；想你想的憔悴，酒没喝就醉；想你想的不敢关机，即使早已入睡；有空想想我有啥不对？记得想我啊！
2011-04-12 通过网站 推荐(0) 收藏(1) 下载到手机 通过微博发送
liuxin ：岁月在变迁，爱情在漫延，思念把手牵，记忆在伸展，回忆往日欢颜，陶醉幸福蜜甜，短信问候陪身边，悄悄话语在耳边，爱你不变一万年。
2011-04-12 通过网站 推荐(0) 收藏(1) 下载到手机 通过微博发送
酒汉逢甘露 ：只为你存在，有你才有爱，想你让人难入梦，要如何你才能够明白；你是我动力，过去到未来，望眼欲穿盼春来，何时你才能把脚步迈。
2011-04-08 通过网站 推荐(2) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
酒汉逢甘露 ：只为你存在，我心装满爱，想你不能共谋面，只能把你藏在我心怀；你在我心中，念你很心动，想你使我更心衰，难道是距离产生障碍。
2011-04-08 通过网站 推荐(2) 收藏(2) 下载到手机 通过微博发送
colourbaby ：想让你知道，我爱你：有你的陪伴，生活不再孤单；有你的记忆，到处是甜蜜。我想和你牵手，迈向幸福的天堂。我爱你，天长地久。
1、短信虽然是短的，但是想念是真的，词藻难数华丽的，但是祝福是真的，坦白真心是难的，但我还是要说的，呵呵„„以上都是我编的!
2、这年头，坐飞机有打滚的；做轮船有沉底的；做火车有出轨的；做汽车有亲嘴的；所以我劝你，没事还是在你的老鼠洞里呆着不要出来的好。
3、那天，我看见你在太阳底下。你好不自在，我问你在干嘛，你神秘一笑，说：“小声点儿，等我晒黑了，就没人说我是白痴了！”
4、达沙瓜就湿泥，饵白乌夜湿泥，深茎冰酒湿泥，搭懒宠夜湿泥，搭架洗换看猴喜，看的对香酒湿泥。泥若砍猴露效恋，筷乐杏福树于泥。
5、听说你被拐卖，真的把我吓坏，你虽从小痴呆，却对社会无害，谁人如此大胆，竟敢拿你去卖，我真替他担心，卖得掉才怪!
6、情丝丝，一晚几次无人知，两晚不做心思思，三晚不做傻痴痴，晚晚都做变白痴！你以为做什么啊？是做梦啊，傻瓜!
7、你一笑，狼上吊。你一叫，ji飞狗跳。你一站，臭气弥漫。你出汗，虱子灾难。你不打扮，比鬼难看。你一打扮，鬼吓瘫痪。
8、别人说你笨手笨脚的，我相信傻人有傻福。别人说你呆头呆脑的，我相信痴心妄想有时也能美梦成真。别人说你蠢的不开窍，我知道大智若愚就是你的法宝！
9、你的策划通过了，cctv上有名了。你的建议采纳了，开始付诸行动了。你的订单飞来了，企业起死回生了。还是老板会夸奖：有文化的猪就是不一样！
10、星期一糖醋排骨，星期二腰花粥，星期三青椒爆肚，星期四干菜蒸肉，星期五骨汤弹面，星期六红烧大肠。星期天„„星期天我终于把你吃完了，亲爱的，我们可以永远在一起了。
11、我的痴情你看在眼里，我的殷勤你记在眼上，我的真爱停留在你眼中，我深情注视你的双眼，哇！好大一块眼屎呀!
12、自古英雄莫问出处，世间流氓不论岁数，人生或许难得糊涂，各种梦想早已麻木，多年朋友值得眷顾，真情心话向你倾诉，哥们，别老是半夜起来爬树。
13、想约你聚会，怕你没时间；想登门拜访，怕你不方便；想打你电话，怕打扰你上班；还是发条短信，相信你会看！看了，请保重身体！没看，我请你吃饭！
14、情人节玩累了吧，中秋吃腻了吧，人心散了吧，脑子还在回味吧，工作变得陌生了吧。废话我还是少说点了吧，猪你好好休息，工作顺心。
1、你的品质如梅花一般刚强；你的性格像冰川一样含蓄；你有令人折服的内涵；你有让人倾倒的酷！于是我们大家尊称你为：梅川内酷！
2、知道吗？你太气人了，今晚我要拿根绳子，绑住你手脚，令你一动不能动，拿块黑布蒙住你双眼，令你啥也看不见，然后恶狠狠地对你说：瞎想啥，还不睡！
3、吃多你就爱放屁，刮风你就流鼻涕，吃了鸭梨闹痢疾，最大愿望是娶妻，想我帮你来保密，赶快给我发信息，给我祝福是前提，否则人人了解你，还不回信息！
4、你是多愁善感的乌鸦，你是活蹦乱跳的青蛙，你是出淤泥而不染的泥巴，你是我心中火红火红的大虾，我想轻轻的问候你：看我短信的傻瓜你现在好吗！
5、你累了吗？真佩服你有那么大的毅力。整天有那么沉重的负担也不甩掉。而总是一往直前，怪不得人们总是唱蜗牛拖着那重重的壳呀一步一步的往上爬。
6、每次总是你送我离开，每次总是你迎接我归来。这份情谊我将永记于心，我将永远好好的对你，放心吧，明天我这就去再买些狗粮。
7、大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；而我失去了你的消息，就失去了快乐的情绪；你在哪里？游戏机！[整人短信大全，http://www.daodoc.com/
第18篇：阿 跳
阿跳
1995级高二张一诗
阿跳，原名张毅彬，是我初中的同学，由于平日里活泼好动，因此得了这么个绰号。日久天长，大家叫习惯了，真姓名倒没人叫了。又一次老师对着花名册大喊他的名字，他老兄竟跟着大伙东张西望，引来一阵狂笑，自然也挨老师一阵臭骂。
事后，他说他是故意的。于是大家又笑，一上午的疲劳也消去不少。有人曾经戏称，本班无班长可以，无阿跳不行，此话不无道理。
可是有一天，阿跳真的要跳走了，要调到一所重点中学去。这消息像炸开了锅一样地传开，大家议论纷纷。这天，是阿跳最后一天来上课。阿跳穿了一件花格子衬衫，打不还手，骂不还口，一脸“对不住哥们”的表情。也是的，当初他们几个“哥们”一块进这所中学，就发誓要“敢教日月唤新天”，如今却“壮志未酬身先走”，实在不够“哥们”义气。
上课时，只见他不停地抚摸着那张被他刻得满目疮痍、面目全非的课桌，一边不停地叹气。要不是姐姐早已帮他办好了转学手续，他说不定就要改变主意了。下课时，老师叫他上台为大家说几句话，大伙又乐了。平日里，大家最喜欢阿跳上台。阿跳只要一上台，马上扭脸，耸肩，低头，脸红。他自己也恨自己，怎么平时生龙活虎的一个，一上台就这副小女人样。所以老师一提起参加演讲的人选，大家总是众口一词：阿跳。今天阿跳又上台了，只见他一上台，又摆老样子：扭脸，耸肩，低头，脸红，起初无声，接着，还是沉默。大伙再一细看，都傻眼了——阿跳哭了！只听阿跳断断续续的开始说起初一年的野餐会，某晚的party，上个学期的班会„„大家越听越惊讶，惊讶于我们的班级生活竟是这样的多姿多彩，惊讶于阿跳竟能记住班级生活中这许多点滴的往事。阿跳真不寻常！
阿挑长得不帅，小眼睛，大嘴巴，唯有鼻子还基本对得住观众。阿跳喜欢笑，有事笑，没事笑，高兴时笑，生气时也笑，但笑时脸上的情感表达不够清晰明确，往往引起误解。最痛苦的莫过于被老师批评的时候，一副痛心疾首的情状，却被老师斥为玩世不恭。好在阿跳语文还行，有一支生花妙笔，此时每每大笔一挥，就是一纸检讨书，保证以后不再犯云云。然而，事过境迁，阿跳的老毛病又会重犯。 阿跳为人随和。班上有个阿木，是农村来的孩子，傻傻呆呆的。可阿跳不嫌他，和他一起上学、放学，一起做作业，一起玩：他要改造阿木。一学期下来， 阿木果真活络了许多，阿跳也因此遭了误解。一次，阿木的成绩下降了，班主任顺藤摸瓜，寻根究底，溯流探源，发现了两人的关系，认定问题出在阿跳身上。于是阿木涕泪交加，说不关阿跳的事，但班主任不相信，硬要阿跳写了检讨书。那天傍晚放学，有人发现阿跳和阿木在校门口的小摊吃了碗沙茶面，据说是阿跳请的客：阿跳商量要让两人的成绩提高，不能让人小瞧了去。
然而，阿跳还是走了。没有阿跳的日子一样过，只是课堂上突然变得安静了，课后的笑声也少了，虽然也有人扯个怪调，当终不如阿跳，也就收起了那份心思。班级日记也懒得写了，干脆将它挂在墙上作摆设。再后来，后面近视的同学坐上了阿跳的座位，我们渐渐忘记了阿跳。
一个学期后，阿跳又转学回来了。他自己说是重点中学也不怎么样，回来是为了给非重点争气。老师们却暗地里议论：“肯定是在重点呆不下去了，被人挤了出来。”阿跳一副冤枉相，却不反驳。但不管怎么样，阿跳回来了，于是大家雀跃，班级日记又日渐生动了起来。只是大家却发现阿跳变了，虽然平日里还是活泼好动，虽然还是有事笑，没事笑，一上台也仍旧扭脸，耸肩，低头，脸红，但是大家还是感觉到阿跳比从前深沉了许多，嘴里常说些奇奇怪怪似懂非懂的话。他对阿木说了个林则徐的故事，林则徐小时读私塾，老师不在，林则徐站到了在课桌上，老师来了，就跳下来，老师说：“三跳跳入地。”
林则徐回答：“一飞飞上天。”阿木不解，阿跳怎么文雅了起来？而大家在猜测，就这么一个阿跳，会飞得起来吗？
一年以后，阿跳考上了重点中学的高中，还和我编在一个班级。只是“阿跳”的称呼没有多少同学知道，也就不大流行。他还是那么活拨好动，还惹祸，但学业也进步了不少。我也喜欢和他在一起。因为，有阿跳在的日子，生活就不寂寞。
（指导教师：陆 敏）
第19篇：参加公司十杰标兵报告会观后感 (阿克气田 吴东兵)
学习先进，奉献人生
参加公司“双文明十杰标兵”报告会有感
日期：2011－4－28 来源:阿克气田 作者:吴东兵
掌声、激动、泪水。
起先的掌声是礼貌，随着报告会的进行，增加了敬重、感动，情到深处，忍不住留下激动的泪水。
27日，我作为基层单位的代表，到公司报告厅参加了公司2009-2010年度“双文明十杰标兵”事迹报告会。公司十杰标兵分布广泛，从油气生产一线的基层管理人员、到炼化的自培专家工程师、销售战线的骨干、电力公司的女安全监督、新海公司的优秀项目负责人（维族）、职工医院的爱心妈妈、物业公司环卫队的管理几百人的最大班组长---女维族班长、宾馆前线优秀女项目经理„„, 标兵的事迹个个真实，讲述人员的精彩表演，仿佛故事就是昨天发生的。这些标兵事迹，虽然我们不认识其本人，但从多媒体演示中慢慢晃过的镜头，一张张真实的工作、生活照片，精彩的讲述，一个个故事逐渐打动我们内心那根温柔的琴弦。因为，这些标兵的故事，我们自己也有过，他们的青春和汗水、他们的聚少离多，我们或多或少都亲历过，各条战线上的实际工作，我们也曾做过。作为平凡的你我，那个没有在工作生活中演练“故事”？那个不想在自己工作中表现优异，取得成绩？标兵们的故事，是我们日常故事的经典和升华，我们内心的感动，有佩服、有敬重，更是对他们在各自平凡岗位上做出了优异的成绩表示敬意，发自内心的掌声，拨动的心弦，不断涌出的眼泪盈满眼眶，悄悄的滑落„„。
第一个上场的“十杰标兵”，讲述的是有着“沙漠胡杨”之称的“铁人”许继承。这是我的老领导，老师傅，从一名提着取样桶的采油工，班长、副队长、采油队队长，可以说是西河甫油田成长起来的一颗白杨树，如今，又奋战在塔克拉玛干沙漠腹地的和田河气田，现在，他如沙漠胡杨，不怕条件艰苦，敢于冲锋一线，他30年扎根基层，敢于发现问题，善于解决问题，关键时刻能冲得出去，顶得上，取得良好成效，与群众打成一片，尤其能用维吾尔语和民族员工沟通交流，积极为员工办实事，深得群众欢迎和好评。石化厂尿素工艺专家李尚林是一名大学生，敢于吃苦，勤于专研，善于解决现场工艺问题，是青年骨干的学习榜样；在喀什销售战线工作的董书华，从东边的民丰县，到色里布亚镇，如今管理喀什片区，常年在外，把不可能完成的任务，硬是一点一滴，坚持不懈做好，为了一袋略有问题的尿素，一追到底，和民族同志在田边沟坎交朋友，把公司产品真正当成自己的事业，有着发自内心的责任感；电力生产前线的董梅，临危受命，把安全评估C级，逐步改变成A级，作为一名管理安全工作的女性，期间受到的怀疑和责难，艰辛的付出和辛勤的汗水，我们应是有所体会；环卫女工艾米热古丽，经历曲折，但不服输，坚持把最苦的工作做好，为石油基地美丽的小区增光添彩，被亲切的成为油城“美容师”，我想只要出去过内地的人士，比较一下基地卫生和绿化，可以想象物业环卫人员付出的汗水有多少！！职工医院内系主任彭聚梅、新海公司静设备项目部石化保运班班长苏莱曼密曼、宾馆管理部杜玉琴，他们的感人事迹，赢得了台下一次次掌声。好多与会同志深深的被他们的事迹所感染，不少员工还落下了感动的泪水。
教育、净化、洗礼。
报告会上，听取这些发生在我们自己身边熟悉的人和事，每一次聆听都是思想上的教育，心灵上的净化，精神上的洗礼。
感动在传递，责任与使命在升华。报告会后，大家议论纷纷，我觉得在今后的工作中，向先进学习、比照，岗位各个不同，用心才有差异。虽然只是最平常的点滴小事，但让我特别感动。基层是个大舞台，要融入群众之中，走到员工的生活中去。只有在基层锻炼成长，才能走好以后的人生之路。这是一场生动的报告会，在他们身上集中体现了石油人默默无闻、乐于奉献精神，报告团的先进事迹震撼人心，催人奋进。
天道酬勤。今天，当我们看到十杰标兵所拥有的累累硕果，我们应该记住在累累硕果后面所经历的艰辛，在没有鲜花和掌声的日子里，一步一个脚印走过来，我也反思一下，在石油这块沃土上，比照这些标兵们，我们又付出了多少呢？“一份耕耘，一份收获”这永远都是真理。
第20篇：杨玉杰
小学教师教育理论及能力培训心得体会
翁嘎科乡英侯村小
2011年7月23日— 31日，我有幸参加了西盟县教师进修校为期10天的培训，这次培训得到了PRCDP项目的大力支持，为我们教师提供了一次提升学习的机会，给了我们很多便利。在这里我接触到了新的教学理念，有很多的收获。
从怎样才能做到有效观课、在课堂上的提问、集体备课、实物教学、学习游戏和学习活动，到对农村小学教师专业发展、面对挑战与机遇我们该怎么做、孩子为什么变傻等问题进行了探讨。这次是有关小学教师教育理论及能力的培训，一共有12个专题：实物教学，新理念下的观课，提问，学习游戏与学习活动，“以学生为主体顺学而导”在教学中的尝试与反思，小组工作，教师职业与专业发展，如何进行校本研究，孩子与成才，课堂研究，信息技术。
在新的教育形式下，对我们教师也提出了新的要求：既要在学生已有的知识经验、保护学生的权益下来引导学生学习，发展他们的个性；在教学的同时我们老师也要处理好与学生、家长、学校的关系。
1 现在有很多的教学模式，其中“以学生为主顺学而导”的方法我还是第一次了解，总的来说，它是一种不错的教学方法。它能使我们有效地了解学生的认知、学习情况，可以有效地引导学生、讲解重难点，能达到很好的学习效果，增强学生的自学能力。但是，我觉得对于我们的小学课堂来说，还是很难实行的。因为对于我们的村小学生来说，特别是一二三年级的学生，他们的汉字储备量很少，连字都不会读，那怎么来做学案呢？这个问题一直困扰着我，我希望在以后的教学中多关注学案的编写，学习别人好的东西，根据我们学生的实际来学习学案的设计。
这次培训我感触较深的是我们教师自身素质的提高，要从教书匠转变成一个教育的研究者。这样对我来说是一种挑战也是一种机遇，我是一名新老师，我的优势就是能接受新的教学理念、能熟练的运用多媒体来辅助我的教学、有着对教育的热情；我的不足之处是教学经验不足，对学生不怎么了解、在教学中还未能找出一些适合的学生的教育方法。以后教育发展的形式将会越来越快，这就需要我不断地学习、看书，不断更新自己的教学理念，深入了解学生，形成终身学习的思想，努力探索新的教学方法，在教学中不断实践，及时对自己的教学进行分析及反思，一点一滴的慢慢积累教学经
2 验，在学习和交流中不断成长。
在对待学生的问题中，要摆正自己姿态，与学生和谐相处；关注学生的努力和变化，以积极的态度鼓励学生，特别是要注意鼓励的方式和方法，更应引导学生，注意创新意识、克服困难等精神的培养。我们地处边疆，在教学中，通常会出现这样的现象：一二年级的学生课堂非常活跃；三四年级的学生课堂基本还算活跃；五六年级的学生课堂基本不说话，不发表意见；七八九年级的课堂就不出声。对于这样的情况，不难看出我们的教育在近期内是失败的，在于我们教师没有引导好学生的学习，未能激发学生的学习兴趣。我不禁提出：是什么让原本有灵气的学生变成这个样子？这就需要我们老师做更深的研究，寻找能吸引学生学习的活动，让学生参与进来，可以从学生身上学习一些东西，和他们共同进步像是一个不完美的人带领着一群不完美的人一起进步！
学生的发展是一个漫长的的过程，在教学中应从正确的价值观、人生观等方面来引导学生，培养好的行为习惯，孝敬父母、热爱家乡。在培养的过程中，我们也不要急于求成，应用宽容的心看待他们的成长，要静得下心、沉的住气、提得起精神，不能用消极的心态，更 3 不能体罚学生，避免造成不必要的影响。与此同时，我们是一群高智、弱小、聚集的特殊人群，也要学会保护自己,尤其是在处理与学生、家长的过程中。正确看待学生的发展，鼓励我们的佤族学生多说普通话，多与我们交流和沟通，培养学生的说话能力，和提出问题的能力。
俗话说“师傅领进门，修行靠自身”。虽然学习了许多的理论知识，但是要达到融会贯通的话，还需要把这些知识带回学校，结合本校学生的实际情况，对新的理论及技能进行取舍，经过实践的运用，本着对学校、家长、学生负责的态度，与学生共同成长。
这就是我在这段时间里的一些小小的收获。
