推荐第1篇：邯郸学院体育系
邯郸学院体育系
关于开展深入学习实践科学发展观活动的
实 施 方 案
一、指导思想
开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想是，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学院“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名系”的办学方针，以党员为重点，紧紧围绕学院中心工作，用科学发展观武装头脑，进一步解放思想，积极探索切合我系实际的科学发展路子，与我系正在开展的系风建设年活动、迎评促建工作、落实中长期发展规划等紧密结合，解决思想、作风、体制、机制不适应不符合科学发展观的问题，解决影响我系改革发展稳定、关系师生切身利益的突出问题，增强党员干部推进科学发展的能力，全面加强系风建设，推动新一轮发展，进一步提升我系的综合实力、办学水平和社会知名度，为地方经济社会发展培养更多的高素质人才。
三、目标任务
这次学习实践活动的主要目标和任务是：
1、创新理念，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。从我系实情出发，重点转变五种观念，强化五种意识。一是转变升本以后按部就班走常态化发展道路的观念，强化不进则退、慢进也退、好中求快、突出特色的新一轮发展意识；二是转变在本科建设方面自我感觉良好、缺乏危机感、看不到差距的观念，强化进一步提高质量、建设合格本科院系、确保顺利通过两个评估的迎评促建意识；三是转变注重专业知识传授、忽视思想教育的观念，强化育人为本、德育为先、培养德智体全面发展人才的意识；四是转变发展上的保守观念，强化大开放、大合作、大发展、为经济社会发展作大贡献的开放服务意识；五是转变系风建设是软指标、在系工作中无足轻重的观念，强化系风是系软实力重要标志的意识。充分利用已经和正在开展的“学习十七大精神、建设区域区域经济中心，邯郸学院怎么办”大讨论、解放思想大讨论、系风建设年等活动打下的思想基础，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、理清思路，进一步明确办学指导思想和发展目标。坚持“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名系”的办学方针，瞄准支撑邯郸基础教育和支柱产业两大服务方向，坚持质量立系、人才兴系、科研强系，办好本科教育、办活专科教育、扩大继续教育、拓展国内外合作教育做强师范专业、扩展非师范专业、力争品牌专业，努力把我系建设成为多学科、有特色、开放式、国际化的地方名系。围绕办学指导思想，在科学论证的基础上，重点从六个方面明确学院具体定位。（1）总体目标定位：到2020年或更长一段时间，力争把我系建设成为一处全省乃至全国具有现代化办学设施、功能完善的高素质体育人才培养、科学研究、社会服务、国际交流的地方名系。（2）办学类型定位：教学型地方本科院系。（3）办学层次定位：以本科教育为主，适度发展高等职业技术教育，形成适应地方经济社会发展需要的、科学合理的层次结构。（4）体育系发展理念：质量立系、人才兴系、科研强系。（5）学科专业定位：做强师范专业，扩展非师范专业，做优特色，打造品牌专业。（6）人才培养目标定位：以社会需求为导向，培养实践能力强、综合素质高、具有较强创新精神和创业能力、适应基础教育和经济社会发展需要的实用型人才。
3、破解难题，着力消除制约学院科学发展的现实障碍。重点围绕七个方面的问题，提出突破性的解决办法。一是加强本科规范化建设，继续实施教学质量工程，解决本科教学水平不高的问题；二是积极实施科研强系战略，进一步提高教师的科研能力，解决科研实力不强的问题；三是为二期工程建设做好参谋，加快体育设施院建设步伐，解决基础设施不能满足学院发展需要的问题；四是着手合作办学工作，进一步密切与国内外知名教育机构的实质性合作，扩大规模，提高层次，提升水平，解决办学开放度不高的问题；五是加强师资队伍和管理队伍建设，继续优化教师的职称机构、学历结构、尤其是学缘结构，大力提升管理人员的思想和业务素质，解决两支队伍中存在的不能完全适应本科办学需要的问题；六是进一步扩大办学规模，加大学科专业结构调整力度，加强重点学科和重点实验室建设，增强我系发展能力，解决规模、结构、质量、效益协调发展的问题。
二、方法步骤
这次学习实践活动的参加范围是：党员领导干部和教职工党员。 学习实践活动从4月上旬开始，到6月底基本结束，坚持时间服从质量。分四个阶段进行：
(一)学习调研阶段(4月底以前) 重点用科学发展观统一党员干部认识，引导党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。主要抓好四个环节：
1、征求意见。找准在贯彻科学发展观方面存在的主要问题，就如何开展好学习实践活动广泛征求群众意见和建议。(1)向全系教职工公开征求意见。通过发放调查问卷、征求意见表、设置征求意见箱、开通征求意见电话、公布电子信箱等形式进行。(2)征询学生代表的意见。通过多种方式，征询本专科各专业、各年级学生干部和普通学生代表的意见。（3）征询学生家长代表的意见。以电话、电子邮件、写信、家访等形式，听取部分学生家长的意见。（4）征询社会各界的意见。通过适当方式，征询社会各界人士、有关职能部门和部分实习、实践基地的意见、建议。
2、深入调研。在确定调研课题的基础上，中层党员领导干部深入联系点，深入教学系部、班级，通过走访、座谈等形式，开展调研活动，进一步征求意见建议。同时还要分别结合分管工作，提出科学发展的目标、路径和举措，形成专题报告。
3、集中讲学。中层党员领导干部在本单位进行专题讲课，以讲促学，以讲带学。每名参加人员都要撰写学习心得。集中培训学习以中央选编的《科学发展观重要论述摘编》(试用本)为重点教材。
4、交流研讨。召开专题研讨会，组织全体党员干部交流学习调研体会。
(二)分析检查阶段(两周左右时间) 重点对照学习实践活动的目标任务，联系思想和工作实际，深入分析检查贯彻落实科学发展观存在的问题和障碍。主要抓好三个环节：
l、对照检查。对照中央、省市委关于科学发展的具体方针、政策、措施，对执行落实情况进行自查，重点是科学决策、教学、科研、管理等工作；对领导班子工作上存在的问题进行分析，对已有的发展思路、举措进行大讨论，重新审视；邀请系内外专家学者、民主党派人士进行“会诊”讲评。
2、召开学习实践科学发展观专题民主生活会。检查领导班子和党员领导干部存在的问题，分析原因，总结经验教训，统一思想认识。
3、撰写分析报告。领导班子围绕贯彻落实科学发展观的现状、存在问题、原因分析和下步整改措施撰写分析报告，并组织教职工代表、学生代表对分析报告进行评议。通过系报、简报、宣传栏、系园网等形式，摘要或全部公布分析报告内容。
(三)解决问题阶段(一个月左右时间) 重点解决思想和工作上存在的突出问题，使干部受教育、发展上水平、群众得实惠。主要抓好六个环节：
1、领导班子制定整改方案，党员领导干部和教职工党员制定整改措施。
2、公开承诺，落实责任。院级领导班子的整改方案通过公开栏等渠道在全院范围内公开。要把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改的重点。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要向群众说明情况。
3、完善工作思路。聘请系内外专家学者论证，组织师生代表听证，明确学院科学发展的理念、思路和创办地方名系的推进路径。
4、协调联动，专项攻坚，解决突出问题。从学科专业建设、师资队伍建设、合作办学、社会服务等方面，筛选确定一批制约我系发展、影响师生工作、学习、生活的大事，向全系师生公示解决的时限和责任人。对一些需要多个部门共同解决的问题，成立专门班子，由有关系级领导牵头，协同作战，合力解决。对迎评促建等一些重要问题，明确责任人和承担部门，成立课题研究组、项目推进组，做好专项攻坚。
5、在一定范围内公示整改结果。(四)完善制度阶段(6月底以前) 重点修订发展规划和政策、工作措施，完善各项制度，建立有关机制。主要抓好三个环节：
1、结合迎接两个评估的需要，对有关教学管理的规章制度进一步修订完善。指导每名党员干部修订工作计划；制订《邯郸学院体育系2008—2020年发展规划纲要》和教学、科研、学生、人事、宣传、工会、共青团等单项工作计划。
2、对体现科学发展观要求的一些机制进行探索，逐步建立和完善符合我系实际、促进科学发展的工作机制。
3、成立专项调研组，对活动的每个阶段、每个环节工作进行深入总结，回答好中央提出的八个方面问题。
在整个活动过程中，结合系实际，在党员领导干部中，开展“讲党性、重品行、作表率”主题活动，引导、党员领导干部在转变作风、践行科学发展观上发挥带头作用；在教职工党员中开展“科学发展在身边”主题活动，引导大家结合回顾总结本职工作，联系思想实际，深化对科学发展观的认识，强化“科学发展从我做起”的意识。
对领导班子学习实践活动的实际效果，进行群众满意度测评和工作考评。根据测评和考评结果，进一步完善整改措施。
三、基本要求
在活动过程中，把握好五项基本要求：
1、正面教育为主。这次活动重在提高认识、受到教育，重在总结经验教训、改进工作，不搞群众运动，不搞人人过关，不纠缠个人责任。既要深入查找思想和工作上存在的问题，也要保护干部的积极性。
2、实施分类指导。整个活动既要突出党员领导干部这个重点，又要组织好普通教职工党员的活动，提倡和欢迎非党干部参加活动。对流动党员，采取邮寄学习资料、通过电话、信函、电子邮件征求意见等形式，组织参加活动；对离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员，采取送学上门等方式组织参加活动。
3、注重实际践行。要突出解决问题、注重实效这一实践特色，在推动解决制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在探索抓实活动的方式方法上下功夫。要坚持边学边改，既要按照基本步骤开展活动，又要根据实际需要调整阶段划分，把学习教育贯穿始终，把解决问题贯穿始终，把总结经验贯穿始终，把促进工作贯穿始终。
4、充分依靠群众。充分调动群众的积极性，每个阶段都要让群众广泛参与，认真听取群众的意见、建议，接受群众监督，把群众满意作为检验活动成效的重要标准。
5、坚持统筹结合。将这一活动与正在开展的解放思想大讨论活动、系风建设年活动紧密结合，与迎评促建工作紧密结合，与正常的教学、科研、管理工作紧密结合，将学习实践活动作为推动全系各项工作的总抓手和载体，统揽全系教学科研、管理服务、改革发展和党的建设。
六、组织领导
1、建立机构，明确职责。为加强对活动的领导，成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，组长为党支部书记董启林，副组长为副主任尹学民，联络员为韩志磊
2、强化宣传，营造氛围。坚持舆论先行，拓宽宣传思路，综合运用简报、宣传栏、系网等载体，大力宣传学习实践活动的重大意义、主要任务和取得的成效，及时总结、树立和宣传先进典型，形成浓厚的活动氛围。
邯郸学院体育系 2008年4月24日
推荐第2篇：邯郸学院简报
邯郸学院简报 第38期 (总第1606期) 邯郸学院党政办公室
2017年5月5日
我校举办纪念五四运动98周年大会
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，继承发扬“五四”精神，表彰激励优秀团员。5月4日下午，校团委在学术交流中心一楼举办纪念五四运动98周年大会。副校长柴兴泉、学工部副部长张莉、刘海、校团委书记崔志博出席活动。校学生会一体四翼、各二级学院团委书记以及团员代表共计260余人参加活动。大会由校团委综合部长何茜主持。
大会伊始，《荣耀2016》视频回顾了2016年度我校共青团工作取得的成绩，展望了2017年工作。校学生团委副书记孙哲涵带领老团员重温入团誓词。在一声声“遵守团的章程、执行团的决议、履行团员义务、严守团的纪律”誓词中，团员们再次感受到了入团时的光荣与自豪。
表彰环节，由柴兴泉副校长宣读《关于表彰2016年度邯郸学院五四红旗团委、优秀团务工作者、五四红旗团支部、优秀团干部、优秀共青团员的决 定》。授予机电学院团委等4个二级团委2016年度“邯郸学院五四红旗团委”称号；授予夏浩杰等6名专任团干部2016年度“邯郸学院优秀团务工作者”；授予数理学院2016级数学与应用数学团支部等87个团支部2016年度“邯郸学院五四红旗团支部”称号；授予薛宇利等274名同学2016年度“邯郸学院优秀团干部”；授予蒋彩铃等755名同学2016年度“邯郸学院优秀共青团员”称号。柴兴泉副校长指出，全校共青团要向先进集体和先进个人学习，开拓创新，扎实工作，为学校迎评争硕做出新的贡献。随后，与会领导为各位获奖代表颁奖。
表彰结束后，我校社科部原理与概论教研室主任、副教授郭岩峰做“不忘初心，跟党走！学习总书记讲话，做合格共青团员”主题讲座。他从为什么要学习重要讲话精神、实现中国梦以及青年寄语三个部分进行讲解。他提到习近平总书记要求青年人“志存当高远”，号召青年人要珍惜光阴、努力学习，才能实现理想、成就自我。结尾，他寄语广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践。
今年是中国共产主义青年团成立95周年又是“五四”运动98周年。校团委号召广大团员青年要始终牢记“党有号召，团有响应”的优良传统，将五四精神和党的精神融于血液、融入灵魂，用行动诠释精神、用实践证明决心、用成效开拓未来，力争取得更加优异的成绩来回报党和人民。
邯郸学院劝学书院与邯郸市二十五中南校区 “爱心手拉手 结伴共成长”关爱学困生
——手拉手活动正式启动
2017年 4月26日下午，劝学书院由数学、英语、化学、思政、教育学、音乐六个专业20名学生组成的 “爱心手拉手 结伴共成长”关爱学困生——手拉手活动爱心小分队，在我校心石广场进行授旗仪式，并在王润平老师带领下徒步行至邯郸市二十五中南校区，正式启动“手拉手”活动。
启动仪式上，二十五中副校长贾太星首先对本次活动的正式启动表示欢迎和祝贺。他希望同学们在本次活动中能够指导学困生的学习方法，转变学习态度，从而达到提高学习成绩的目的。同时他特别强调活动中要把安全问题放在第一位。
劝学书院导师王润平老师讲解了此次活动的目的，一是进一步加深邯郸学院与二十五中南校区的友谊，践行大学服务社会的职能；二是丰富学生的人生体验和感悟，促进教师专业成长以及综合素质的提高。他还对参加活动的同学们提出了具体的要求：
1、带着问题、带着感情，用心开展本次活动；
2、在活动过程中要对自己的预设方案进行灵活调整，最大限度的切实帮助结对子的学困生；
3、活动过程中，对结对子的学困生要耐心、爱心和奉献精神，为将来的学弟学妹树立一个好标杆。
二十五中南校区教务处主任康玮主持了本次活动，初中年级组主任出席了启动仪式。
我校参加省“博爱燕赵 火热青春”项目培训
近日，我校医务室逯艳老师参加了在河北省红十字会举办的“博爱燕赵、火热青春”红十字志愿服务项目培训会议。为此次项目，我校积极组织申报，认真准备资料，经省红十字会评审委员会评审后顺利通过。在会中禄艳老师代表我校接过了省红会授予的红十字志愿服务队的队旗，标志着我校首次加入到“博爱燕赵、火热青春”红十字志愿服务项目中。
我校开展的志愿活动是普及红十字应急救护知识及技能，是由来自我校体育学院和化工学院的10名在校生，负责全校约5000名在校生的应急救护培训，预期两个月完成。
“博爱燕赵、火热青春”是高校的红十字志愿服务品牌，发挥品牌引领作用，进一步推动志愿服务，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
数理学院团委扎实开展 “一学一做”教育实践活动
为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强团员的先进性和光荣感，以良好风貌和积极精神迎接党的十九大胜利召开，按照我校团委部署要求，数理学院团委于4月27日晚在D区203首先在新生团员中开展“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践活动。
本次活动以“用心读书、励志成才、勇于担当跟党走”为主题，由数理学院团委书记刘亮率先开展团课教育。刘老师以五四精神中“爱国、进步、民主、科学”的精髓谈起，结合自己多年来的经验为学生们深入阐述了一名新时代共青团员的自我要求和大学生涯规划，为学生如何做一名合格共青团员提供了可行性建议和要求。随后，由学生代表白悦颖代表全体学生做“做合格团员，青春勇于担当”的主题演讲，最后全体学生共同观看了爱国主义电影《建党伟业》。
通过本次主题团日活动，更好的活跃了基层团员学生，提高了全体学生的思想认识和境界，激起同学们的斗志，引导着团员青年不断前进，让大家受益匪浅。
艺术学院音乐社团在丛台区
创业街举办“琥珀仲夏夜”演出活动
艺术学院音乐社团于4月27日晚在位于丛台区创业一条街的“艺博”大学生创新创业中心成功举办了主题为“琥珀仲夏夜”的演出活动。此次演出节目丰富多彩，有笛子独奏、独唱、吉他表演、民族舞蹈、服装表演等，精彩的节目引来了许多往来群众的驻足，并获得了阵阵热烈的掌声。
艺术学院党总支副书记朱廷春在演出活动开始前致辞，鼓励同学们要大力宣扬艺术学院这种勇于展现社团风采的精神，努力办好本次活动。
这次演出活动是艺术学院社团活动月的活动之一，在整个五月份，艺术学院的30余个专业社团将陆续进行专业展演，一方面在艺术交流中提高学生的专业素养，培养学生的创新创业精神，一方面也在一定程度上丰富了我市人民群众的精神文化生活。
经济管理学院举行消防知识讲座
2017年5月4日下午，经济管理学院全体教职员工在经管学院S309教室参加了消防知识讲座。本次讲座特邀邯郸市防火中心办公室主任尹崇德主讲，经济管理学院院长王涛主持。
讲座从消防的重要性开始，尹崇德主任通过图片视频展示了触目惊心的火灾现场以及火灾给人们带来巨大伤害案例，提高了大家对火灾危害性、严重性的认识。尹主任警示大家火灾其实并不遥远，一定要加强认识与警惕。他采用启发的方式讲授了多种自救方法，重点强调了错误自救方式不仅无法自救反而会引起更严重的后果。
尹崇德主任向在座教职员工讲解了火灾的分类，以及如何针对不同类型火灾采取正确逃生自救方法。比如城市里易发生的火灾以电器火灾为多，其原因在于超期服役的老旧电器和人们不好的用电习惯，以及汽车火灾的处理和自救办法。此外，他讲解了不同类型灭火器的正确使用方法。最后，他建议居家房间中也要配备烟雾报警器、防烟面罩，以及常备灭火器等防范措施。
尹崇德主任生动且深入浅出的讲述，让全体教职员工深刻认识到火灾的严重性，提高了防火的意识，更重要的是，大家学会了正确的自救方法，为自己及他人的生命财产安全提供了保障。
数理学院举办
教授博士论坛--应用统计研究学术活动
5月5日上午，数理学院教授博士论坛在D309教室成功举办。本次论坛是在邯郸学院应用统计研究所平台下围绕应用统计研究方向的一次学术活动。数理学院统计学系主任赵冠华教授、数学科学试验中心主任张青教授及部分科研骨干教师、应用统计研究所成员和2014级统计学专业学生参加了此次论坛的交流活动。论坛由数理学院科研副院长郑燕主持。
本次论坛中，应用统计研究所刘丽英教授、王树民博士做了精彩的讲座，新入职白湧沨、郎爱蕾两位教师展示的他们在统计专业领域的科研成果为本次论坛增添了新的学术气息。
刘丽英教授在“调查研究中的统计分析方法”报告中，从自身科研经验出发，分析介绍了渗透在调查问卷数据分析中问卷数据编码、数据的探索性分析两方面的定量分析技术；王树民博士从宇宙的起源谈起，以脉动双星的观测手段和脉动周期的研究中统计方法的应用为基础，做了题为“统计在盾牌座脉动双星中的应用”报告；郎爱蕾老师做了题为“基于统计学习的自由曲面轮廓度误差评定与不确定度研究”的报告，介绍了基于最小区域原则的自由曲面轮廓度误差评定模型、求解算法以及根据GUM建立的轮廓度误差不确定度估计模型；白湧沨老师在“邯郸市大气污染的统计分析”报告中介绍了他依托统计手段和技术对邯郸市近几年大气中的污染成分、气象因素等方面的研究成果。本次论坛气氛活跃、观点新颖，四位老师的精彩报告得到了参会师生的一致好评。
按照学校“提升质量”的发展要求，数理学院十分重视教师科研能力和学术水平的提高，本次论坛为数理学院教师提供了一个互通有无、互相学习的机会，促进了科研成果的交流，拓宽了广大教师的科研视野，达到了撞击思维、求实创新的目的，为数理学院营造良好的学术氛围起到了推动作用。
责任编辑：刘丽梅 聂晓晓
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邯郸学院简报
第152期
(总第1084期)
邯郸学院党政办公室2013年12月24日
我校隆重召开
“太行山文书入藏邯郸学院学术座谈会”
12月21日，我校在第三会议室隆重召开“太行山文书入藏邯郸学院学术座谈会”。 出席本次学术座谈会的专家有：中国社会科学院西夏文化研究中心主任、学部委员史金波，河北省社会科学院副院长、邯郸学院赵文化研究中心主任孙继民，首都师范大学历史学院院长、中国敦煌吐鲁番学会会长郝春文，中国社会科学院历史研究所隋唐辽宋元研究室主任黄正建，《中国史研究动态》主编刘洪波，河北大学副校长杨学新，河北师范大学历史文化学院武吉庆，中国社会科学院经济研究所经济史研究室主任魏明孔，浙江大学文科领军人才刘进宝，河北师范大学历史文化学院张同乐，《光明日报》史学版主编户华为，邢台学院法政学院教授、我校特聘教授乔福锦以及邯郸市的部分专家。
出席本次学术座谈会的市领导有：邯郸市政协副主席赵浩军、邯郸市社科联党组书记吉星。
我校党委书记杨金廷，校长马计斌，党委副书记董海林，副校长鲁书月及科研处、赵文化研究中心、历史系、中文系等相关单位的人员，共计50余人参加了本次学术座谈会。开幕式由党委书记杨金廷主持。
校长马计斌致欢迎辞，代表我校对各位专家和领导的到来表示诚挚的欢迎，他从服务地方、搭建科研平台、弘扬地方文化传承等方面介绍了学校近几年的发展，祝愿本次学术座谈会能够圆满成功，取得丰硕的成果。
我校特聘教授乔福锦介绍了文书收藏情况。他对太行山文书的文献特征、学术价值与研究方式，作了简要说明。他衷心希望我校能成为“太行文书”整理典藏的文献中心，“太行学”研究的学术中心和太行区域社会历史影像展示的文化中心。
邯郸市政协副主席赵浩军在会上致辞，介绍了我市的基本情况和教育事业发展现状，对我校近年来取得的成绩给予充分肯定，希望我校进一步加快特色鲜明的应用型大学建设步伐，为邯郸市、河北省的高等教育做出更大的贡献。
随后进行了专家座谈会，由孙继民主持。座谈会上，专家们对于我校收藏这批太行山文书的学术价值给予了充分肯定。他们认为，这批太行山文书入藏邯郸学院，必将推动我校在科学研究、项目申报、人才培养、学科建设上更上一层楼，进一步提升我校在学术界和社会上的知名度和影响力。在两个多小时的座谈会上，与会专家围绕我校收藏的太行山文书，从文书的整理与编目、文书分类、文书的研究方法和思路、项目申报、学科建设、人才培养、组织建设等方面给我校提出了很多有建设性的建议。这些建议为我校以后围绕太行山文书进行的一系列工作提供了决策参考。
会前，我校领导陪同各位专家和领导参观了太行山文书藏品展览室、赵文化展览馆。
据悉，我校收藏的太行山文书地域上涵盖河北、山西、山东和河南四省，以太行山区为重点，时间从明代中叶一直延续到上世纪80年代，跨越古代、近代与现当代三个时期，内容包括个体文献、宗族文书、村落档案、教育文献、日用类书等五个类别以及部分集体企业等单位文书，总数量约在10万件左右。太行山文书的学术价值是多方面的，如为研究近代以来太行山地区农村社区提供了大量的家族账本文献、家庭收支帐、会社账、地亩帐、公粮帐、军需帐等乡村家庭经济实况资料；又如对研究晋冀鲁豫革命根据地历史具有重要的社会资料价值，等等。总之，太行山文书在经济史、文化史、军事史等方面具有很重要的价值，相信以后随着研究的展开而逐渐为人们所认识。我校将从整理和研究两方面着手，文书整理方面，集中力量完成这批文书的整理和编目工作，并编纂出版大型太行山文书丛书；研究工作方面，将完成项目申报告、研究论文及专著若干。要借助课题推进学术理论和方法的创新，建设专门的数据库，及时将研究工作转化为具有社会影响力和文化传承价值的标志性成果。利用课题研究工作培养和锻炼人才队伍，加强太行山文书研究的队伍建设。（科研处）
我校学生在邯郸市导游大赛中喜获佳绩
为加快“宜游”邯郸的建设进程，提升邯郸市导游队伍的整体素质，12月21日至22日由邯郸市总工会、旅游局主办，广府生态文化园区管委会、邯郸学院协办的“2013年职工职业技能大赛——„广府杯‟导游服务技能大赛”在我校学术报告厅一楼成功举办。我校地理与旅游系房晖晖、马添羽、齐超杰、李杏四名学生荣获“邯郸市十佳导
游员”称号。
比赛分预赛、决赛两个阶段，各设导游词讲解、导游知识问答、才艺展示三个环节。经过层层选拔，来自市内各旅行社、景区、高校的四十名佩证导游入围赛事，我校选派五名选手参赛，其中有四名学生凭借在预赛中优异的表现成功晋级决赛。
决赛中我校学生表现精彩纷呈，房晖晖温婉亲切，为大家娓娓道来滏阳河的侠骨柔情，在配乐诗朗诵中完成团花剪纸；马添羽慷慨激昂，方正大气，带领大家领略紫山的文化魅力，一曲《My Love》嗨动全场；齐超杰轻松风趣，不经意间展示出照眉池的万般风情，一曲《贵妃醉酒》惊艳四座；李杏字正腔圆，细数北响堂山石窟的历史渊源，天津快板《武松打虎》幽默诙谐，收放自如。根据大赛规程，本次比赛的冠、亚、季军将由邯郸市总工会授予荣誉称号，因此在校学生无缘前三甲。最后，四名选手分列决赛
四、
五、
六、八名。此次，大赛中“邯郸市十佳导游员”的牛帆、丁天择两人亦为我校旅游管理专业2013届毕业生。
本次大赛充分展示了我校学生的风采，大赛组委会和评委赛后纷纷给予了高度评价。同时，我校也通过此次活动积累了参赛经验，对相关专业课程的教学也将起到积极的指引作用。（地理与旅游系）
责任编辑：王红升苗菊芳王紫佳
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邯郸市华永资产评估事务所
简介
邯郸市华永资产评估事务所是经河北省财政厅批准成立的具有鉴证执业资格的合伙制资产评估事务所，批准文号为冀财企[2010]89号，营业执照注册号为130402200001663，经营场所为邯郸市丛台区人民路312号新时代商务大厦13层F1号，执行合伙企业事务的合伙人：秦永旺，经营范围及方式：从事各类单项资产评估、企业整体资产评估以及市场所需的其他资产评估或者项目评估。
邯郸市华永资产评估事务所2011年申请并成为中国农业发展银行邯郸分行指定的从事农发行贷款评估业务的法定专业评估机构，2012年申请并成为中信银行股份有限公司邯郸分行指定的从事中信银行贷款评估业务的法定专业评估机构，2013年申请并成为交通银行股份有限公司邯郸分行指定的从事交通银行贷款评估业务的法定专业评估机构。我们本着“独立、客观、公正、科学”的原则执业，吸纳社会各界专业人才加入本事务所，共同发展。事务所现有员工22名，其中拥有注册资产评估师执业资格证书的人员8名，拥有中级会计师职称的人员12名，所有员工均为大学专科及以上学历。以上人员组成了强有力的财务服务技术团队，为社会各界提供优质、高效、卓越的专业服务，坚持做到质量第一，讲求实效，为客户保密。
事务所硬件配备有自有办公场所200平方米，轿车4部，手提电脑15部，台式电脑6台，数码相机3台，摄相机1部，测量仪2台。
邯郸市华永资产评估事务所视业务报告质量为企业的生命，为从 1
严控制所出具报告的质量，我评估事务所对所出具的每份报告实行了三级复核，评估项目经理复核为一级复核，部门经理复核为二级复核，机构合伙人的复核为三级复核。根据工作需要，内部设置了资产评估一部、资产评估二部、财税咨询部、办公室、财务部。
我们以“团结、勤奋、高效、创新”做为企业发展的精神，坚持“质量为本、锐意进取、精益求精、创一流品牌”的企业宗旨，以锲而不舍的进取心，把握时代赋予的契机，努力开创更加璀灿辉煌的明天。
邯郸市华永资产评估事务所
推荐第5篇：邯郸学院教职工考勤管理办法（推荐）
邯郸学院文件
政字[2009]29号
邯郸学院教职工考勤管理办法
第一章总 则
第一条为加强劳动纪律，建立和维护正常的教学、工作秩序，提高工作效率，保证学院各项工作任务顺利完成，保障教职工的切身利益，根据国家和河北省的有关规定，结合学院实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于学院全体教职工（不包括按有关政策规定切线的教职工）。
第二章考勤制度
第三条全院党政管理人员、教学辅助人员、工勤人员，均实行坐班制度。工作人员必须严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不串岗、不擅自离岗。有事履行请假手续，按规定休假。工作时间不得外出办私事，努力提高工作效率，积极完成各项工作任务。
第四条所有教师必须按要求完成教学科研任务(包括讲授课程、指导实习、毕业设计、指导论文、出卷阅卷等)，并参加院(系、部)组织的政治、业务学习及其它集体活动。因病、事假等原因不能正常工作时，应按规定程序请假。不得无故迟到、早退,不得无故调课和请别人代课，一经发现并查实，将给予行政处分并扣发工资和院内津贴。
第五条教职工因故不能上班的一律实行请假制度，请假时由本人提出书面申请，填写《教职工请假单》（附件1）并按规定的审批权限报批，经批准并妥善安排好工作后，方可休假。1
第六条教职工请假期满，应及时按规定的程序销假，并填写《教职工销假单》（附件2），需继续请假的按程序履行续假手续，未履行续假、销假手续的人员，其超出的时间按旷工论。
第七条各单位要严格执行考勤制度，单位主管行政的领导负责考勤工作，同时指定一名兼职考勤员，负责考勤统计。考勤与院内津贴挂钩并做为年度考核及奖惩的重要依据。考勤员每学期始报《开学报到情况统计表》（附件5），每月3日前将上月考勤表报人事处，不按时报表的单位院内津贴滞后发放，单位主管领导要负主要责任。
第八条各单位要实事求是地填报《教职工考勤汇总表》（附件3），不得瞒报、少报、不报。一旦发现弄虚作假，将视情节轻重对所在单位主管领导进行批评教育或行政处分。
第九条各单位报考勤表时，要附带各类休假人员的请假条及相关证明材料。没有履行相关手续的，按旷工处理。
第十条劳动纪律和考勤情况，将作为学院评选先进集体、先进个人和其他各种奖项的重要条件之一。
第三章假期类别及期限
第十一条病假 经诊断教职工因病（急诊除外）不能坚持正常工作者可请病假。
（1）请病假须持市级公费医疗定点医院出具的门诊病例、诊断证明，向所在单位申请病假，并履行请假手续。急诊的教职工，未能及时履行请假手续，待病情稳定时，要补办请假手续。
（2）根据病情需休病假两个月以内的，由所在单位领导和主管院长批准，并报人事处备案。
（3）教职工病假休满仍须休假的，须持市级公费医疗定点医院出具的门诊病例及主治大夫的建议，由所在单位领导和主管院长批准，报人事处备案。
（4）教职工病假休满六个月仍需休假的，填写《长期病假登记表》（附件4），持有效证明经所在单位领导和主管院长同意后报人事处审批。长期病假人员要定期到指定医院（市中心医院或市第一医院，下同）复查身体，病假每满六个月持院指定医院诊断证明及检验单到人事处备案。如无正当理由拒不复查者，学院将停发其病假工资及一切福利待遇。
（5）因健康原因不能坚持正常工作，符合病退条件的，报经人事部门并由伤残鉴定委员会鉴定，确定丧失工作能力者可办理病退手续。
第十二条事假教职工因个人或家庭紧急事宜必须在工作时间处理的，可以请事假。
第十三条婚丧假 婚丧假由教职工本人提出申请，经所在单位领导审核批准，报人事处备案。
（1）教职工本人婚假3天；初婚者符合晚婚条件的（男25周岁、女23周岁）奖励婚假15天。
（2）教职工直系亲属（含配偶的父母）死亡，丧假3天。
（3）教职工结婚时双方不在一地工作或在外地的直系亲属死亡时，可根据路程远近给予路程假。
第十四条探亲假 凡在我院工作满一年的正式教职工，与配偶或父母不住在一地的，可享受探亲假。探亲假均安排在寒暑假期间，特殊情况需要在其它时间内探亲的，均按事假处理。
第十五条产假教职工登记结婚按计划生育的有关规定生育子女，可以请产假。女职工请产假由本人提出申请，经所在单位领导、计划生育办公室批准报人事处备案。
（1）产假：女职工分娩产假90天，其中产前休假15天；难产的，增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。产假期间如遇寒暑假，休假时间可以顺延。
（2）男女双方依法结婚达到法定婚龄并符合晚婚晚育的，产假延长至半年(遇寒暑假顺延)。
（3）女职工怀孕流产（含人工流产）可按下列规定休产假。
① 怀孕两个月以下的休产假20天；
② 怀孕两个月至四个月的休产假30天；
③ 怀孕四个月至六个月的休产假45天；
第十六条工伤假教职工因公负伤，必须治疗和休养的，可给予工伤假（须市人事劳动部门认定）。
第四章各类假期的待遇及规定
第十七条教职工病假期间的待遇及规定
（1）病假在两个月以内的，基本工资(岗位工资和薪级工资，下同)和津贴补贴（指财政统发工资的津贴补贴,下同）按100%的标准发放。
（2）病假超过两个月的，从第三个月起工资按下列标准发放：工作不满30年的，基本工资和津贴补贴按80%的标准发放；满30年及以上的，基本工资和津贴补贴按90%的标准发放。
（3）病假超过六个月的，从第七个月起工资按下列标准发放：工作不满30年的，基本工资和津贴补贴按70%的标准发放；满30年及以上的，基本工资和津贴补贴按80%的标准发放。
（4）请病假教职工院内岗位津贴发放标准：当月病假不超过7天的，每天扣发岗位津贴1/30；8-15天的每天扣发岗位津贴1/15；超过15天的扣发当月全部津贴。教学人员按此方法扣除教师工作量津贴。
（5）一次性津贴发放：当月病假超过15天的，在核发各类一次性奖金时扣发当月部分。
（6）病假工龄计算。教职工病愈后要求恢复工作，需经医院证明确已康复。恢复工作两个月内能正常坚持工作，以后再休病假的，病假时间可以重新计算；两个月内不能正常坚持工作再休病假的，应将恢复工作前后的病假时间连续计算。教职工病假六个月以内的，病假期间可以计算工龄；病假超过六个月的，病假期间不计算工龄。
（7）长期病假人员病愈后要求恢复工作，须持学院指定的市级医院的病愈诊断证明，由本人提出申请报人事处批准。批准复工者，竞聘上岗后试工作三个月，试工作满三个月后又病休者，其病假时间可以重新开始计算；试工作未满三个月又病休者，其试工前后的病假时间累计计算。试工作期间执行原病假工资，待试工期满后能够坚持全日制正常工作再补发其试工期间的工资差额。
（8）病假累计两个月或连续病假1个月，年终考核不具备评优评先资格，一年中累计病假超过六个月者，年终考核为基本合格。
（9）引进毕业生和新录用人员在见习期间病假超过两个月的，其见习期要相应延长。
（10）教职工为休病假开假证明和小病大养，利用病假去谋私利，对其要批评教育，经批评教育不改的，停发全部工资直至按自动退职处理。
第十八条教职工事假期间的待遇及规定
（1）当月事假不超过7天的，每天扣发岗位津贴1/30；8-15天的每天扣发岗位津贴1/15；超过15天的扣发当月全部津贴。教学人员按此方法扣除教师工作量津贴。
（2）事假连续两个月以内的，基本工资和津贴补贴按100%的标准发放，从事假起停发院内岗位津贴。
（3）事假超过两个月不满六个月的，从第三个月起基本工资按60％计发，津贴补贴按100%的标准发放。超过六个月者，停发全部工资。
（4）一次性津贴发放：当月事假超过15天的，在核发各类一次性奖金时扣发当月部分。
（5）一年累计事假30天及以上者，不能参加当年考核优秀、先进的评选。事假超过半年，考核定为基本合格等次。
（6）逾假者，事后须尽快向领导陈述理由并报人事处，确有正当理由的，可按事假对待，否则按旷工论。无正当理由逾期不归超过三个月者，按自动离职处理。
（7）利用事假谋私利，经批评教育不改者，予以除名。
第十九条教职工婚丧假期间的待遇及规定
在批准的婚丧假和路程假期间工资、津贴照发，超过的期限视为事假。
第二十条教职工探亲假期间的待遇及规定
（1）报销探亲交通费手续：教职工报销探亲交通费经人事处审核，院长签字后到财务处报销。
（2）报销探亲路费规定：
①已婚教职工探望配偶或未婚教职工探望父母的往返交通费每年可报销一次；已婚教职工探望父母的往返交通费每四年可报销1次，交通费在本人月标准工资（岗位工资与薪级工资之和）30%以内的，由本人自理，超过部分给予报销。
②学徒工、见习生、实习生在学徒、见习、实习期间不享受探亲假待遇，均需期满后方可享受探亲报销待遇。
③新婚夫妇分居两地的，结婚当年不享受探亲（配偶）报销待遇。
④教职工与配偶虽分居两地，但当年因各种原因在同一地居住6个月以上者，不再享受当年探亲报销待遇。
⑤教职工夫妇分居两地，对方是军队干部已休假探亲假的，本年度不再报销探亲交通费。 ⑥教职工探望父母的交通费报销，以其父母户口所在地为准，超的部分教职工本人自理，不足的按实际路程计算报销。
⑦所乘交通工具为火车（不含动车），不分职级一律报硬座票费，但年龄在五十周岁以上可报硬席卧铺票费；乘轮船的，可报三等舱位票费；乘长途公共汽车（不含卧铺、豪华客车）的，凭据按实际支付额报销。飞机票不予报销。
第二十一条教职工产假期间的待遇及规定
（1）女职工怀孕经诊断后需保胎休息的，按照病假有关规定处理。
（2）女职工产假期满，因身体原因经市级医院诊断后仍不能工作的，按照病假有关规定处理。
（3）产假期间工资照发，停发院内津贴。
第二十二条教职工工伤假期间的待遇及规定
经人事劳动部门认定为工伤的，工伤假期间工资照发，院内津贴按病假对待。停工留薪期一般不超过12个月，伤情严重或者情况特殊，经劳动能力鉴定委员会确认，可以适当延长，但延长不得超过12个月。工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇，按照《工伤保险条例》的有关规定享受伤残待遇。工伤假期间工资照发，院内津贴按病假对待。
第五章旷工及有关规定
第二十三条凡属下列情形之一者，均视为旷工：
（1）凡未经请假或请假未准而擅自不上班或擅自离开工作岗位者，以及请假逾期不上班又未续假或续假未准者；
（2）停薪留职期满未办复职手续或借调期满又未办续借调手续逾期不上班者；
（3）公派出国学习或停薪留职自费出国学习、探亲期满逾期不归或续假未准者；
（4）国内在职、定向或进修学习期满逾期不归，而无正当理由者；
（5）不服从组织调动和工作分配，未按期到新的工作岗位上班者；
（6）无正当理由，不上班，找人替班、代课者；
（7）迟到、早退超出三十分钟以上的，累计六次按一次旷工处理。
第二十四条旷工的处理
（1）旷工1天扣发院内津贴的20%，旷工超过3天扣发当月院内津贴。
（2）对无正当理由经常旷工人员，经批评教育不改，可视情节轻重给予行政处分。
（3）连续旷工时间超过7天或者一年内累计旷工时间超过15天的，年终考核为不合格等次。
（4）连续旷工时间超过15天或者一年内累计旷工时间超过30天的，停发工资，均按自动离职处理。
（5）凡因打架、斗殴、无理取闹而不上班者，按旷工对待。
第六章请假程序及审批权限
第二十五条请假程序
（1）凡请假者，本人须填写请假单，其中请病假、产假、计划生育假和工伤假者，需附交市医保定点医院的诊断书。因公或探亲等事宜在外地患病，必须持有县(农村)或市级(城市)以上医院的诊断书。按照审批权限经审查批准后，交本部门考勤员登记存查，此时，请假人员方可按批准的假期休假。否则，休假无效。
（2）如遇特殊情况（事故、急诊）不能预先请假者应在事后立即办理补假手续。
（3）病事假期满后，应到人事部门办理销假手续，请病、事假，提前病愈、事毕者，亦应提前销假。有正当理由需要延长假期者，应在上次假满前（在外地写信请假，以邮戳为准），按规定办理续假手续，经正式批准后方可继续休假。
第二十六条审批权限
（1）一般教职工请假5天以内由所在单位领导批准；请假5天以上，单位领导签署意见后报主管院级领导批准，并报人事处备案；教师请假还须报教务处备案。
（2）中层干部请假的：副职请假3天以内，由正职批准，超过3天，15天以内由主管院级领导批准；正职请假3天以内由主管院级领导批准。正职请假超出3天、副职请假超出15天，按归口分别由书记、院长批准。
（3）请假人经有关领导批准后方可离岗，期满应及时返回并销假。
第七章附 则
第二十七条院内各有关部门可结合本单位实际情况，制定具体的实施细则。
第二十八条本办法由人事处负责解释。
第二十九条本办法从发文之日起执行。
附件：
1、教职工请假单；
2、教职工销假单；
3、邯郸学院教职工考勤汇总表；
4、长期病假登记表；
5、开学报到情况统计表。
2009年6月30日
主题词：教职工考勤管理办法
送：党委书记、院长、党委副书记、副院长
发：各系院部、各处室、各单位
邯郸学院党政办公室2009年6月30日
（共印50份）
推荐第6篇：《邯郸学院文化主要内容》(考试材料)
围绕“邯郸学院文化的主要内容”，写一篇不少于1500字小论文
邯郸学院文化主要内容（试行）
一、文化灵魂 “心”
释义：心者，万事之宗也。用心做人、用心做事、用心教学、用心读书、用心回报社会。
二、办学使命
同心培养仰望星空、脚踏实地的人。
释义：‚一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。‛一个人只有脚踏实地，才能无愧人生。同心培养仰望星空、心系民族未来，成就一番事业的学子，是邯郸学院人的神圣职责；做一个脚踏实地、倾心学业事业，修德养能、成为优秀人才，不懈奋斗、干成事业的人，是邯郸学院学子的神圣责任。
三、办学方针
立足邯郸，服务社会，建设本科，创办名校。
释义：这是邯郸学院今后一个时期总的办学方向、根本要求、主要任务和最终目标。‚立足邯郸‛是方向——办学必须从地方需求出发，这是不可偏离的方向；‚服务社会‛是要求——为经济、社会、文化、教育事业服务，是学院的应尽之责，也是社会的必然要求；‚建设本科‛是任务——建设高水平本科院校，是学院今后很长一个时期内面临的最重要、最紧迫的任务；‚创办名校‛是目标——提升教学、科研、管理水平，增强人才培养、科学研究和服务社会的能力，提高学院的知名度、美誉度、贡献度和综合实力，赢得更高的社会地位，早日建成地方名校，是学院发展 1 的最终目标。
四、发展战略
聚发展动力、抓内涵建设、走特色之路、育合格人才、建地方名校 释义：通过学校文化建设，塑造学院精神，为邯郸学院的科学发展凝聚强大的动力；以教育教学质量为中心，坚持不懈地抓好教学、科研、管理、服务等方面的内涵建设，不断提高办学水平；以打造优势特色专业学科，建设标志性教学科研平台与亮点，塑造先进的精神文化，做好国内外开放办学大文章，走出邯郸学院的特色办学之路；以文化、质量、特色打造核心竞争力，培养德才兼备的合格人才；以大作为塑造好形象、提高知名度、提升美誉度，把邯郸学院建设成地方名校。
五、核心理念 赤心奉业
释义：“赤心者，本心不杂贰‛，意为专一的心志、赤诚的心。‚奉业‛表现为坚信、敬畏、献身自己从事的事业。全心全意、诚心诚意地热爱自己的事业学业，一心一意、真心真意地献身自己的事业学业是邯郸学院人的核心理念。
六、校训
潜心养德、倾心修能、用心践行 释义：
潜心养德：潜心意为‚用心专而深”，养德意为“修养德性”，《周易》讲‚天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。‛人无德不立、业无德不兴、国无德不强。专而深地“学”以养德、“慎”以养德、“静”以养德、“俭”以养德、“行”以养德，成为有良好道德修养的人。这是邯郸学院人的努力方向。
倾心修能：倾心意为‚尽心、竭尽诚心‛，‚修能‛语出《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”一句，意为“学习与锻炼能力”。坚持不懈、竭尽诚心地学习与锤炼教书育人、创业立业、管理服务的能力；锤炼 2 勤学精修、做人做事、立身立业的能力，具备心灵的仁善之美和过硬的干事创业技能。这是邯郸学院人的不懈追求。
用心践行：‚用心‛意为‚勤奋、勤勉，使用心力、专心‛；‚践行‛，《荀子〃修身》：‚道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成‛，《朱子语类》：“只有两件事：理会，践行”。意为‚实践、实行‛。竭尽心力、勤奋专心地践行学生的本分、教师与管理服务者的本职，力争行而至、为而成，靠自觉坚实的行动去修养良好的品行、修炼成事的本领，干成一番事业、创造美好人生。这是邯郸学院人的人生目标。
七、校风 爱心、专心、精心 释义：
爱心：大爱无疆，大爱无形。大学要有大楼、大师，但更要有大爱。养育对自己、对亲人、对他人、对学业、对事业、对祖国的爱，使每个学生在爱与被爱中人格升华、学业有成，使每个教职工在爱与被爱中境界提升、事业成功。这是邯郸学院人的共同愿望。
专心：意为‚用心专
一、一心不二”，是养炼心性与德性、成就学业与事业、实现目标与理想的钥匙，唯有专心，才有耐心，才能细心。专心于学业、专心于事业、专心于职业，不断完善自我、提升自我、突破自我，这是邯郸学院人的共同向往。
精心：意为“专心、周密、细心‛，为学、为教、为业，都要聚精会神、精益求精，才能为学有精进、为教出精品、为业多精勤。精忠、精诚自己的学业和事业，学到精博、精深、精湛的知识与技能，实现精良、精品、精彩的学业、事业和人生，这是邯郸学院人的共同追求。
八、教风
爱心育人---爱心育化守正出新之人
释义：“教师是塑造人类灵魂的工程师”，“爱是打开心扉的钥匙”。孔子提出“仁者爱人”的观点，苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育”。热爱学 3 生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。爱生如人，平等对待学生；爱生如友，真诚尊重学生、信任学生；爱生如已，设身处地为学生着想，关心学生、爱护学生；爱生如子，严慈相济、精心呵护。以爱心培养充满爱心、恪守正道、善于创新的应用型人才，这是邯郸学院教风的根本所在。
九、学风
专心学业---专心修成德能兼备之才
释义：《左传》云：‚学贵于专，好学而不贰。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。‛人生成功的密码：贵在专。拒绝诱惑、心无旁骛，聚精会神、专心学业，养成习惯、快乐学习，德能兼修、成长成才，天天行动、走向成功。这是邯郸学院学子风尚的要旨。
十、作风
精心管理---精心践行人本理念
释义：管理、服务，要‚以人为本‛，一切为了人的全面发展、一切围绕人的优质发展，靠精心、热心赢得尊敬、赢得拥戴。精心谋划、精心组织、精心实施是管理活动有序高效的关键；以精心、热心的态度，以精细、高效的过程，以精品、优质的成果，服务师生员工，服务社会发展，建设地方名校。这是邯郸学院管理与服务者应有的风范。
十一、校歌 《无愧人生》 燕赵大地 古都邯郸
矗立着我们美丽的校园 仰望星空
寥廓深邃、真理无穷、赤心永恒 我们重任在肩
激励我们扬起理想的风帆
4 啊！邯郸学院、邯郸学院 知识的殿堂、人才的摇篮
太行山麓 滏漳河畔
耸立着我们精神的家园 无愧人生
潜心养德、倾心修能、用心践行 我们长存心田
鼓舞着我们奔向成功的彼岸 啊！邯郸学院、邯郸学院 知识的殿堂、人才的摇篮
啊！邯郸学院、邯郸学院 我们仰望星空 我们无愧人生 向着辉煌的明天 向前、向前、向前 向着辉煌的明天 向前、向前、向前
校歌释义：歌名是邯郸学院人的向往与追求，内容主要有四方面，一是指出邯郸学院所在的区域、方位，而且是美丽的校园和精神的家园。二是指出我们要培养仰望星空、无愧人生的人才，我们的师生要有仰望星空、无愧人生的理想与追求。三是把仰望星空的主要内涵和学校校训的内容结合起来；四是指出了邯郸学院的基本职能与宏观性定位。总体上追求内涵的丰富、歌词的凝练、表达的明快、气势的高昂，便于认知、传唱，起到校歌播种理想、鼓舞人心、激励斗志的作用。
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推荐第7篇：邯郸学院英语沙龙演讲比赛策划书
邯郸学院英语沙龙演讲比赛策划书
一、活动背景
随着时代的发展，英语已经成为世界上最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“发现自我，培养学习兴趣，丰富课余生活”的宗旨，英语沙龙社团决定举办一次面向全校学生的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平提供一
个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动内容
时间：2012年4月19日
地点：（待定）
主题：保护环境
宗旨：“发现自我，培养学习兴趣，丰富课余生活”
才赛对象：英语沙龙社团全体成员及广大英语爱好者
评委团：教师评委（待定）
学生评委（待定）
嘉宾：前任英语沙龙社团各部长及学生会各部长
主持人：（待定）
三、组织流程
⒈工作人员
宣传：宣传部全体成员，部长负责
（负责比赛现场的布置，以及活动前期的所有宣传工作等）
统分：秘书处全体成员，处长负责
（负责比赛现场的统分工作等）
内务：组织全体成员，部长负责
（负责比赛场地的借用，所有设备的借用，人员的临时调配）
资料：口语部全体成员，部长负责
（收演讲稿，抽签记下上场顺序）
维序：外联部全体成员，部长负责
（现场秩序的维持和突发事件的处理）
信息：编辑部全体成员，部长负责
（负责背景音乐的调放，拍照）
⒉活动流程：
⑴主持人致开幕词并且介绍到场评委、嘉宾；
⑵主持人介绍比赛的规则、评分细则；
⑶比赛开始，选手根据比赛钱的抽签顺序进行比赛；
⑷期间主持人向观众及选手公布结果分数；
⑸在前十二名选手比赛完后，中间穿插游戏（英语绕口令等），现场互动调节比赛气氛；
⑹待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分； ⑺评委发完言后，主持人上台宣布结果（依次由优胜奖到一等奖）；
⑻上台颁奖（主席、部长、社长）；
⑼主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念； ⑽工作人员负责好后期工作；
四、经费预算
海报（1元/张 3元）；字（元/张 15元）；水费（元/张 15元）； 奖品费（一等奖一名：U盘（30）； 二等奖两名：笔记本（10元）； 三等奖三名：碳素笔（6元）
最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖、现场互动游戏奖各一名：棒棒糖87根，4元）
全场布置物品费用：100元（气球、彩带、音响、话筒租金等） 其它费用：
总计：180元
五、可行性分析
⒈说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举办演讲比赛在形式上能吸引到很多英语爱好者；
⒉此次活动举办于6月份英语
四、六级之前，可以很好的调动同学们的学习积极性，创造良好的学习氛围；
⒊举办英语演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时可以激发同学们说好英语的激情和勇气；
⒋本社团为此次活动做了积极充分的准备，有实力和信心举办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。
六、具体宣传方案
海报：张贴于宿舍和食堂的展示栏上；
展板：出示展板于学校门口；
班级宣传：派宣传员到各班级去通知号召；
七、后期工作
⒈各个部门的主要负责人认真写好活动总结；
⒉把图片、文字等资料及时上传到网上;
⒊各个部门召开例会，总结活动并报出工作展望；
⒋定出下期活动的工作计划。
附件：
⒈比赛规则：
比赛争取一轮制，共分三个环节
⑴自我介绍（限时30秒）
⑵已备演讲（prepared speech 限时4分钟）
⑶现场问答（question answer 限时2分钟）评委提问选手即兴回答之后，评审团代表对此次比赛和选手做点评，嘉宾介绍英语心得。
⒉评分规则：
采取公平、公正原则
具体分配如下：
自我介绍（3分）已备演讲（5分）现场问答（2分） 比赛三个环节每部分具体评判标准如下：
演讲内容（占40%）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容主动，具有创造性。演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强；
语言表达（占40%）：要求语言准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；时间把握适度：
综合印象（占20%）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和肢体语言于观众交流。
（由评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分即为选手的最后得分，由主持人在下一位选手演讲结束后宣布。）
⒊奖励事项：
名次奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；
单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语言奖、最佳游戏互动奖各一名。
推荐第8篇：邯郸
邯郸
1.京娘湖，原名三层门，位于武安市西北部山区的口上村北，距武安城30公里，这里层峦叠嶂，水深林密，是一处天然的避暑胜地。
京娘湖湖面呈倒“人”字型，分东西两支，长短各3公里。两岸峭壁林立，乘舟入谷，仅可望见一线天空。有高峡平湖，仙灵峡，宋祖峡，京娘峡，云崖寄志、危岩藏经等18景。 京娘湖海拔612.5米（坝顶标高），有一山水环绕的山顶公园。被湖水环绕的山顶公园顶峰海拔900米，地势高耸又四周环水，故造就了舒适的小气候，夏季平均温度为20℃。由于水面大，林木茂盛，相对湿度也较大，从干燥炎热的环境来到京娘湖，会顿觉空气清新。 关于京娘湖这一名字的由来，还有一个故事。相传这里是赵匡胤千里送京娘的发生地。京娘是山西永济人，年方十七，聪明美丽，随父到曲阳县烧香还愿时遭劫，幸遇赵匡胤拔刀相救，并千里护送。赵匡胤“不恋私情不畏强，独行千里送京娘”的美名就此流传下来
2.娲皇宫，娲皇宫位于邯郸涉县索堡镇的东北侧，距离涉县县城车程约11公里，是国内最早、规模最大的祭祀女娲的古建筑群。娲皇宫始建于南北朝北齐年间，是在太行山东麓的唐王山山腰上悬空而建，经过历代修葺扩大的建筑群恢宏壮观。如今的娲皇宫主要是明清建筑，不过这里还有北齐年间的摩崖刻经和石窟遗址，非常值得参观。
娲皇宫景区的面积很大，建筑群主要分为山下和山腰两处，游客从山门进入景区后，先游览山下的建筑群，然后步行登山，参观山腰处的建筑。在山上还有滑道，可以乘坐滑道下山，非常刺激。整个游览时间大约3-4小时为宜。
山下建筑有山门牌坊、朝元宫、补天广场等，其中朝元宫是一处佛道合一的寺庙，可以进入参拜祈福。补天广场上有女娲娘娘的雕像等，适合拍照，并且这里也有关于女娲娘娘补天事迹的记载，可以了解一下。
沿着石质的台阶上山，山间有一些亭子和牌坊等，多为古迹，可以参观一下。在山腰处便是悬空而建的娲皇宫主殿，里面供奉了女娲娘娘和很多道教的神像。旁边的殿堂里还有北齐时期的石窟、石刻经文的遗迹，是珍贵的古迹，非常值得参观。另外，山腰区域的视野非常开阔，在此可以俯瞰周围的景色，让人心意舒畅。
游玩山腰区域之后，可以沿原路下山，也可以乘坐山间的滑道，体验滑车下山的刺激之感。
3.古武当山，古武当山位于邯郸武安市西北侧，距离邯郸市区车程约70公里，是一座道教历史名山。在古武当山的山顶曾发现一座唐代石碑书写着“古武当山”字样，经考证这里就是国内道教寻找的历史上著名的北方武当山，是一处道教的圣地。如今游玩古武当山，主要是登山观景和拜访山间的众多道观。武当山的山势陡峭奇特，山间有水流、池塘，还有很多巨石崖壁等，非常漂亮。道观则主要分布在山下山顶两处，最早的道观建于唐朝，在明朝时也有大规模修建，访古、参拜都十分不错。游玩古武当山有两种方式，一种是全程步行游玩，大约需要4-5个小时左右，其中爬山单程要1.5小时左右，可以游玩山间的三丰桥、三丰城、武当天池、圣母洞等景点，然后到达山顶，游玩金顶古庙、摩天桥、玉皇阁、桃花峰等景点，其中多为道观庙宇，摩天桥最为奇特，是横悬在两座山峰之间的吊桥，走在桥上非常刺激。如果体力不足也可以乘索道上山，仅游玩山顶景观，全程大约不到3小时即可。
4.广府古城，漫步古城，参观大气城墙和城内的古老建筑。古城四周环绕池水，有芦苇荡、荷塘等，可以拍摄水上城墙的美丽景色。
5.响堂山石窟，响堂山石窟又名响堂寺石窟，位于河北邯郸市西南侧的峰峰矿区，是国内著名的佛教石窟，也是河北省规模最大的石窟。佛窟造像始建于南北朝北齐年间，经过历代修建规模盛大，现存有16窟佛窟和众多佛像，是华北地区访古游玩、拜佛祈福的一处胜地。如今游玩响堂山石窟，分为南北响堂山两处，两处相距约15公里，另外北响堂山石窟附近还有一处水浴寺也被称为小响堂石窟。 6.丛台公园，邯郸丛台公园位于邯郸市丛台区，是以历史上著名的赵国丛台为基础建设的一座公园，也是邯郸当地市民放松娱乐的好去处。公园内有古建筑、湖水、亭台树木等，环境优美，拍照也十分不错。公园内的丛台是在清朝同治年间在原址上重修的，丛台历史上十分著名。丛台是国王观看歌舞表演和军队操练的地方，赵武灵王“胡服骑射”的发生地就在这里。如今的丛台有三层高，登上丛台，可以看到市区内的建筑、赵苑和远处的太行山等，视野非常开阔。除了在公园内拍照、登古建筑等，公园内还有一处小的动物区，里面有大熊猫、老虎等动物可以观看，适合带小朋友前去
7.太行山五指景区，太行五指山景区主峰海拔1283米，山势巍峨峻秀，植被郁郁葱葱，以“雄、奇、险、秀”著称。更为神奇的是，这里一列3公里长的山脉，大自然巧夺天工形成一座仰卧大佛的形状，惟妙惟肖，弥漫着悠远宁静，佛瑞吉祥的信息。
8.黄粱梦吕仙祠，位于邯郸城北10公里处，始建于宋代，明清曾进行重修和扩建。占地约20亩，是根据“黄粱一梦”的故事而建，规模宏伟。主要建筑有前院、中院、钟离殿、吕祖殿、卢生殿等。
吕祖殿是吕仙祠的主殿，面阔进深各三间，覆以歇山式琉璃顶。殿内塑有吕洞宾和童子像，两壁嵌题咏刻石5块。殿前有拜殿和月台，两侧为东王母殿和西王公殿。
吕祖殿后到了卢生殿，殿内有大青石雕刻的卢生侧卧睡像，神态形象维妙维肖。东、西、北面墙壁上绘有壁画，描绘了卢生“富贵荣华终幻因，黄粱一梦了终身”的故事。殿前回廊有明、清时期的碑碣。
9.邺城三台，邺城三台指金凤台、铜雀台、冰井台，位于邺城遗址内的三台村。其建筑精美，风格独特，这里还是“建安文学”的发祥地。金凤台在三台村西，原名金虎台，是三台最南边的一座，为东汉建安18年曹操所建。碑亭北边有53级石阶，拾阶而上，便可达金凤台项。台顶现有文物陈列室，陈列着邺城及其附近出土的珍贵文物。在石级西侧有一个地洞，是曹操的藏兵洞，可通到磁县的讲武城。铜雀台在金凤台北，为三台之主台，建安15年曹操所建，台高十丈，有屋百余间，为曹操与文人骚客宴饮赋诗，与姬妾宫女歌舞欢乐之所，也是兵家战略要地。冰井台，位于“三台”之最北端，建于建安十九年，高8丈，有房屋140间，因上有藏冰的井而得名。井深15丈，储藏着大量的冰块、煤炭、粮食、食盐等物，以防不虞。北周时台上建筑被焚，明末时又被漳河水冲毁，地上遗迹无存。
10.学步桥，位于邯郸市区北关街，原为木结构，明代万历年间改建为五孔石桥。桥身长32米，宽9米，高8米，两旁的拦板和望柱上雕刻有历史故事和狮、猴等动物图案，雕刻精美。桥孔中心处雕有向下俯视的龙头。古桥旁边有一座“邯郸学步”的石雕。
11.滏阳公园，滏河春为古代邯郸一景，现公园设东山、前后湖等八个游览区并配置了24处各具特色的景点。整个公园以常绿植物和名贵花草、灌木点缀，亭台楼阁错落有致，形成山水相映，亭榭成趣；园内设有游乐场、过山车、摩天轮等，是一座以山水和绿地造型为特色的大型休闲、娱乐场所。
12.朝阳沟景区，朝阳沟景区位于邯郸武安市的管陶乡列江村，距离邯郸市约90公里，是一处山水相依的自然风景区。现代戏曲作家杨兰春创作的豫剧《朝阳沟》曾经火遍华北，朝阳沟也是因此被人熟知。这里山川流水景色秀丽，还有剧作中著名人物的旧居可以观赏，是当地游玩自然风光的好去处。游玩朝阳沟景区一般是从邯郸市或武安市区前来，进入景区后，首先参观的是山下部分的列江村，这里有很多古式的民居，其中《朝阳沟》剧中的二大娘、杨兰春、李支书及银环栓保的故居都可以参观，在此可以了解当年那个为了爱情、信念，从遥远的山东荷泽跑到这个偏僻贫穷山村落户勇敢女孩儿银环的故事。参观完故居村落后，就开始爬山，山间的峰峦陡峭秀丽，造型各异，周围树木茂密，环境非常优美。阳坡垴、东山头、野草湾、跌水岩等景观都非常漂亮，可以一一观看拍照。
推荐第9篇：郑州华信学院
郑州华信学院医学院
《毕业实习总结》写作要求和格式
一、实习总结的写作要求
（一）题目
实习总结题目一律使用“郑州华信学院医学院毕业实习总结”字样。
（二）内容
实习总结内容分为三部分，具体要求是：
1、实习基本情况
此部分内容要写明实习时间、实习地点和实习期间所轮转的科室情况。
2、个人心得体会
此部分内容主要写明在各个科室实习的主要内容，并根据自己在实习中的工作情况，从思想认识、职业操守、专业学习等方面写出自己真实的体会和感受。
3、意见与建议
此部分内容主要结合自己对目前本专业的了解和临床实习的情况，对目前本专业的发展前景和我校本专业开展的情况提出自己的见解和建议。
（三）实习总结必须为本人在毕业实习期间的真实感受和总结，不能照搬实习鉴定相关内容和抄袭网络、他人作品。
（四）实习总结字数要求为2500—3000字。
二、实习总结的写作格式
（一）实习总结统一用A4纸打印，一式两份。
（二）实习总结封面请到医学院网站下载（附件1）。
（三）实习总结正文题目用仿宋三号黑体，段前段后各12磅，正文内容一律用仿宋四号，段后6磅。英文字母及数字字体选用Times New Roman。
三、其他要求
（一）实习总结作为毕业实习考核其中一项，不符合要求的，毕业实习不合格。
（二）实习总结以班为单位收齐后，统一交医学院护理系教研室。
推荐第10篇：邯郸学院生源地申请贷款证明
申请河北省生源地国家助学贷款证明
县乡（镇）信用社
我院院（系）专业级学生（学号：），学制年。系家庭经济困难学生，在校期间尚未享受其他商业银行的国家助学贷款，没有获得国家励志奖学金，同意该生的父母或法定监护人向家庭所在地农村信用社申请国家助学贷款。收费标准：学费：元/年，住宿费元/年。
学校开户行：邯郸银行汇通支行
学校帐户名：邯郸学院
学校 帐 号：866110100100060955
学校 地 址：邯郸市学院北路530号
联系人：胡利娜
联系 电 话：6260208
注：汇款时“附加信息及用途”栏务必请注明汇款的学生姓名、级别、专业、学号、贷款金额、贷款用途等明细。
特此证明
邯郸学院学生工作部（盖章）二0一年月日
第11篇：邯郸学院关于“空心村”问题研究报告
2013年暑期河北省百万大学生和青年教师 千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动
（省级实践小分队）
调查报告
所在学校
邯郸学院 团队名称 关于农村“空心村”情况调查分析小分队 团队负责人 倪胜林 指导教师
吴黎军 团队成员
李杰 付冲 王硕 高速改
农村“空心村”现状调查报告
--以秦皇岛市抚宁县上庄坨村和石
门寨村为例
摘要
随着城市化进入加速时期，农村的社会经济发生了重大变革，以从事单纯农业生产为主的传统村庄不再适应新经济时期生产力发展的需要，面临着诸多问题。并且近年来，伴随大量农村劳动力转移和非农经济的发展，在广大农村领域出现了中心衰退、外围增长的“空心化”现象。“空心村”不仅导致我国土地资源的浪费，更阻碍了农村经济、社会的发展。因此，解决好村庄建设中的土地、资源、环境、设施、建筑的可持续发展问题，已成为村庄整治规划中的一项重要内容。本文以秦皇岛市抚宁县上庄坨村和石门寨村为例，通过发放调查问卷的实地调研方法，对调查数据进行分析。在此基础上，根据两个村的实际情况，提出对这两个村空心村整治的可行性建议。通过理论与实践研究相结合的方法，解决空心村的整治问题，以期为新农村建设背景下的村庄整治工作起到一定的指导与借鉴作用。
关键词：农村 空心化 调查 整治 上庄坨村 石门寨村
一、研究背景：
在我国，农村基层政权是国家设立在农村的、其下不存在行政层级的、直接面对农村社会进行政治统治和社会管理的政权组织，是国家政权体系中的最低一个层级。以政权体系而言，现阶段我国的农村基层政权指乡(民族乡)、镇政权。农村基层政权是党和国家在农村的执政基础，这个基础的牢固与否直接影响到党的执政地位和国家的稳定。
改革开放三十多年以来，随着市场经济体制的确立与市场经济社会的逐步成长，中国社会发生了巨大的变化，并带来了一系列的国家制度变迁。伴随着这些社会变化和制度变迁，基层政府在管理公共事务过程中出现了各种问题。
二、“空心村”研究的意义
党的十六届五中全会指出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设”。建设社会主义新农村是新形势下促进农村经济社会全面发展的重大战略部署，是实现全面建设小康社会目标的必然要求，是系统解决“三农”问题的综合性措施。显然，空心村的出现与党所提出的建设社会主义新农村的要求是不相符的。本次实践调查就是从几个方面来剖析空心村的现状、成因以及整治措施。从大的方向来讲，有利于社会主义新农村的建设；从小的范畴来讲，有利于整合优化土地、人口、环境、设施等各种资源，改善农村居住环境，
更有利于农村经济的发展。
二、研究区概况
抚宁,资源丰富,区位优越,环抱秦皇岛,邻近北京、天津、唐山。境内铁路,公路四通八达,通讯先进迅捷,电力、煤炭充足,县城新区和南戴河城镇基础建设日臻完善,生活服务设施齐全,文化娱乐场所众多。抚宁县总面积1645.8平方公里，总人口51.24万人，辖11个乡镇3个管理区，共615个行政村。其中包括：抚宁镇、坟坨管理区、下庄管理区、田各庄管理区、留守营镇、榆关镇、台营镇、大新寨镇、牛头崖镇、石门寨镇、驻操营镇、茶棚乡、深河乡、杜庄乡、南戴河旅游区。
三、实地调查走访数据
我们团队调查的两个村子是上庄坨村和石门寨村，人均耕地面积不到1亩。我们在两个村子里分别随机采访了50个农户，共发出100张调查问卷，经过我们系统的详细的剖析，得出的数据和还是比较具有普遍性的。
家庭收入主要来源353025单位：人20151050土地耕作
小本生意
本地企业打工
外出务工
其他
人数
图表1家庭收入主要来源
通过图表2，我们了解到当地家庭的主要收益是土地耕作的农户数只占农户总数的20%，村里的大多数家庭主要收益还是来自于做生意、本地企业打工以及外出务工。由此可见农业方面的收入对于当地大多数家庭来说已经不再是举足轻重的地位，也不会对劳动力的流动产生太大的阻碍作用。
受教育程度6050单位：人403020100小学及以下
初中
高中
大学及以上
人数图表2当地农民受教育程度
在调查过程中，我们发现虽然村子里有很多大学生，但是平常在家务农的老农的教育程度大多为初中及以下水平（图表3），这也一定程度上阻碍了当地农业应用新的农业技术和利用科学方法来种植作物，减缓了农业生产率的提高。
家庭年收入403530单位：人25201510501万以下
1万至2万
2万至3万
3万以上
人数 5
图表3家庭年收入
2012年中国农村人均收入在6900多元，调研地区家庭多为4口或5口之家，从图表4可以看出，当地家庭年收入大多为2万以上，这个数据是好于全国平均水平的。这也可以证明当地的大多数的家庭生活水平还是比较正常的。
四、空心村改造的困境
空心村改造，全国各地有不少地方在实践。但基本上都是以政府资金扶持的模式进行，因为政府的 财政资源有限，只有部分的空心村有机会改善或者改善成功。而大部分的空心村根本没有获得改善的 机会，或者改善进展很慢，效果不理想。目前在网上可以搜索到的空心村改造成功案例，大多是政府出资改造空心村，树立的一些示范点。这也是空心村改善的第一个困境，资金缺乏或者不足。空心村改造，农民要搬迁，搬迁就需要新建房子。虽然目前很多农民有经济实力建新房搬迁，但还是有部分农民没有能力建房搬迁。空心村改造的第二个困境。政府没有政策扶持，反而有政策约束，缺乏政府高层土地管理部门的重 视。目前出现示范点的空心村改造，大多是地方政府的改造行为，而不是国家土地资源部门重视的结果。同样以河北省秦皇岛市抚宁县为例，政府对空心村改造没有任何指导和扶持。反而约束中心村的成立，中心村的形成是可以大大降低空心村改造的成本。这种以自发形式形成的中心村，目前因为政府的约束而难有进展。政府约束的理由很简单，保护耕地需要，以保护耕地的理由，向建房农民收取高 额建房费用。很多建房农民望而却步。空心村改造的第三个
困境，是基层政府的不作为。面对国家土地的日益紧张，农民建房的迫切需要，空心村的土地严重浪费。基层干部不做中心村规划，对建房农户的要求一推再推，对于空心村多数农民 拥有一户多宅，和宅基地面积严重超现象视而不见。村级干部不作为，当民间力量期望投资空心村改造时，因为空心村改造影响了村干部以保护耕地理 由向建房农民收取高额费用的利益时，民间改造空心村的计划受到抵制和冷漠。空心村改造的第四个困境，是法律和现实的冲突。法律在农村来说，如同一张废纸。多部法律强调，不允许一户多宅，宅基地面积超标。而在空心村的农村，基本上家家户户都违反了这些法律。是按法律 来收回这些宅基地，还是尊重现实，承认农民拥有这些宅基地的权利。这种冲突需要寻找一个解决方案。
五、空心村改造与相关涉农法律的关系
我们国家，与农村有关的法律法规并不少，但在实践上基本上是 一片空白。土地没有土地证，房屋没有房屋证，一户多宅，一宅严重超标。在城市边沿的农村，农民建房简直像开发商，一户农民的住房可以住上百人，楼层之高，房屋之多，令人叹息。而法律或执法机构并没有来约束和制止，这是现实。如何在尊重现实和法律之间寻求一个平衡点，建设新农村，仍然是一个复杂和长远的问题。空心村改造，离不开法律法规的法律依据支持，也离不开农民事实上占有大量面积宅基地的现实。 避开任何一方面来推动空心村的 改造都是行不通的。 推动空心村改造，首先或者最重要的一个农村法律是：村民自治法。村民自治法强调的是，少数服从多数，用投票的方式来解决意见上的
分歧。空心村改造，难免会打乱目前农民拥有旧宅基地面积不均 等的利益关系。因为利益关系，如何选择改造方案，并得到多数农民支持，从而在法律上形成多数人的意见可以代表全部农民的意见，为空心村改造提供法律和民意上的基础。中国农村村民自治法，虽然已经实施了很多年，但落实情况不太理想。以河北省秦皇岛市抚宁县为例，该村从来没有让农民进行过民主投票，村干部都是镇政府直接安排的。也从来没有进行过村务公开。空心村改造，还需要其他的法律法规支持，政府正在修订中的土地管理法。新的土地管理法，一方面要维持目前的土地制度，即农村的集体所有制制度，同时也要为农村大量浪费和闲置的土地的整合利用提供一些可能。为新农村建设提供一些政策上的支持，期望的政策支持是：十八亿亩耕地以外的土地， 那些需要开垦和复垦的土地，可以有自主的长期的经营权处理，根据谁投资谁受益的原则，利用民间资金来改造空心村，建设新农村。
政策了解程度10080单位：人6040200毫无了解
了解部分
相当了解
图表4当地农民对国家空心村治理政策的了解程度
人数 通过调查可以发现，当地居民对于与空心村相关的法律了解的相
当少，导致村民们难以拿起法律武器保护自己，同时也对村干部实施相关政策添加了不少难度。
六、空心村改造与新农村建设的关系
生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，这是新农村建设的主要内容。抛开其他的不说，单说村容整洁。一个空心村村庄，是做不到村容整洁。因为空心村的村庄，房屋是破旧的，很多 老房子是没有按规划建设的，道路是泥土的，到处都长有荒草。下雨走不了人，夏季到处是蚊子。村容整洁，首先是改造空心村。空心村的改造可以为村集体整合出数量不少的土地，这些土地资源 的利用，可以为新农村建设提供一些资金的支持。而新农村建设是需要资金支持，没有资金扶持的新农村建设仍然是一句空话。如何让空心村改造中整合出来的土地资源，成为一种新农村建设过程中的资金支持，需要政府的政策支持。农村的土地是集体所有，十八亿亩耕地是承包责任制，十八亿亩以外的土地是不是可以考虑，流转 永久承包经营权，需要政府考虑这方面的政策扶持。如果十八亿亩土地以外的中国农村集体土地可以实现永久承包经营权的流转，那么不仅可以逐步地把农村三四亿亩的宅基地给释放整理出来，同时也解决了新农村建设种资金不足的局面。
七、空心村改造与耕地保护的关系
随着中国人口的增加，粮食安全的担忧，城市化发展用地的紧张，我们对耕地的保护越来越严格了。避免粮食危机，不仅仅要保护耕地，更要避免土地的闲置和浪费。耕地要保护，土地同样需要保护和开发
利用，耕地是土地中的一个分类。土地转化为耕地，并不是太难的事情。中国有多少土地，就有多少潜在的耕地。针对那些闲置和浪费的农村宅基地，也就是潜在的耕地。如果把这些土地也算起来，中国的耕地数量是超过二十亿亩的。耕地在保护的同时，要为开发整理闲置土地提供一个可能，即暂时占用十亩的耕地，可以整理出来一百亩的耕地，这是有价值和意义的。而目前中国农村的耕地保护政策约束了这种可能。基层村干部对 大量的闲置土地视而不见，而对村民建房占用微不足道的一点耕地控制的非常严格。基层村干部的做法并不是真正的保护耕地，而是以保护耕地的理由向农民收取高额费用而已。只要给村干部交了高额建房费用，任何耕地上都可以建房。从法律规定来分析，耕地保护要保持占补平衡原则，农民建房占了多少面积的耕地，集体组织就要开垦多少面积的耕地来。而开垦耕地是需要资金投入的，村干部收取建房农民的高额费用也应该是用在开垦耕地方面。而实际情况是，村干部收取的费用从来没有用于任何耕地的开发，在没有任何村务公开的情况下，这些费用也用的不知去向。耕地需要保护，更需要开发，同时也应该避免一些基层干部以耕地保护的理由捞取个人利益。这不仅有违公平正义，反而不利于耕地保护。耕地需要保护，但过分的耕地保护不利于潜在的耕地开发和利用。大家都明白一个道理：交通便利的地方，有商业潜力的地方，人群聚集的地方，是任何人建房都期望的位置。而目前，因为保护耕地的政策，很多潜在的中心村，很多小型集镇的扩大和发展都受到了制约。
八、空心村改造建议
改造空心村的方案可以有很多种，但比较务实和切合实际的不多。如果采用政府主导，用财政扶持的办法来改造空心村，是可以改造一部分具有示范点作用的空心村，数量非常有限，因为政府的财政是有限的。如果政府用法律为依据，强制回收农村那些浪费和闲置的宅基地，也是一种方式，但会遭到农民的抵制和抗议，会影响社会稳定。这在日益重视稳定的年代里也是不可行的。如果政府尊重现实，认可农民对目前大面积宅基地拥有的权利。那就必须修改相关法律，不仅从法律上认可农民的这种权利，还必须从法律上保障农民流转这些宅基地的权利，只有这些宅基地有流转机会，才会有民间资金介入，用市场经济的力量把这些土地给整合出来。这种政策支持，完全可以在不影响十八亿亩耕地的原则下进行。空心村改造政策支持，可以限定在十八亿亩耕地以外整合开发的闲置土地。如果从法律上寻求政策支持的难度较大，可以在落实法律和尊重现实的两种原则基础上进行：即适当补助，按法律规定回收闲置宅基地。这个补助资金可以是政府投资，也可以是民间投资。因为空心村闲置土地的市场价值，是有一定的投资潜力的。从操作上来讲，民间投资的可行性更大。因为基层政府干部的不作为和腐败行为，会制约这种模式的改造。同样以河北省秦皇岛市抚宁县为例，民间曾经有投资空心村改造的意愿，但村干部说，国家对于空心村土地复垦每亩补助五百元。这个五百元，远远低于国家对土地复垦所提供的资金支持。还有一种可以算是不作为的改造方式，即国家放开粮食价格，很多农村闲置土地，农民自己会加
工成耕地，因为种粮食的收入有一定的价值，农民复垦开发土地就会有意义和价值。这种模式只是提醒，粮食价格的放开，可以激发农民种地的热情，激发农民对闲置浪费土地的重视。但如果任其目前农村宅基地的混乱状况，农村会出现很多社会矛盾，影响社会和谐。
第12篇：邯郸学院优良学风建设年实施方案
邯郸学院 2008年优良学风建设年实施方案
学风是校风的重要体现，是校风建设的基础，为推动学风的根本好转，推进学院教育教学改革，使学生具有良好的精神面貌，尊师崇教，勤奋学习，品学兼优，按照《邯郸学院校风建设年活动工作方案》的有关要求，特制定加强学风建设实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培养高素质人才为宗旨，以推进学院教育教学改革工程和提高办学质量与水平为目的，围绕学院中心工作，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，以课堂教学、考风建设、科技活动、宿舍文化、教室文化、班级风气为重点，以宣传教育为手段，以规范管理，严格要求，建立健全学生管理制度为保障，以四六级外语过级率、计算机通过率、专接本升学率、考研参与率和录取率、科技成果获奖率为主攻方向和考评标准，以迎接本科教学水平评估为契机，齐抓共管，标本兼治，集中力量、扎实有效地搞好学风建设。
二、组织领导
（一）学院成立学风建设年活动办公室，在学院校风建设年活动领导小组的直接领导下，检查和指导学风建设，统一部署有关重大工作、活动。办公室挂靠在学工部，学风建设年工作指导委员会办公室人员组成是：
主
任：徐建民
赵新生
成
员： 学工部、教务处中层干部、各系（院）主管学生工作负责人、学生会主要负责人 学风建设年活动办公室的职责是： １、计划和部署学风建设年工作；
２、对学生学风状况进行一次全面调查分析；３、对学风建设活动工作进行调度检查； ４、对学风建设年工作进行总结和表彰；
（二）各系（院）成立学风建设年工作指导小组。以系（院）党支部（党总支）书记、院长（主任）为组长，主管学生工作的主任为副组长，其他系（院）领导、团总支书记、辅导员、班主任为成员，具体负责本系（院）的学风建设，制定本系（院）学风建设年的目标、工作制度、工作计划，形成布置、指导、检查的有效工作机制。
三、工作目标
（一）、总体目标：实现学风的明显好转。
通过学风建设年活动，在全校形成浓厚的学习、学术氛围，使全院学生具有良好的精神面貌，尊师崇教，学习目标明确，态度端正，自觉努力，理论联系实际，继承创新并重，特长得
1 以发展。
针对学风建设存在的突出问题和不良现象，采取有效措施，达到五个“明显”，即：学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风根本好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，形成“德业双修、学而不倦”的良好学风。
（二）、具体目标：
1、课堂秩序良好，无迟到、早退、旷课和接打手机，上课睡觉和违反课堂纪律等不良行为；
2、考场风气良好，无考试作弊现象；
3、四六级外语、计算机考试、普通话通过率稳步提高，明显好于去年；
4、考研报考率、录取率有较高起点，专升本参与率、录取率力争有新的突破；
5、杜绝自修时间不学习和彻夜上网等现象；
6、学生仪表得体，言语行为文明，诚实守信，遵守校纪校规，文明礼貌程度有新的提高；
7、建设十大优良学风班，培养十大学习标兵，十大科技标兵；
8、学生参与科研自觉性得到增强，实践和创新能力不断提高，科技创新成果有新的突破；
9、毕业生的综合素质和就业适应能力明显提高；
10、宿舍文化建设有突破；
11、班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
四、主要措施
（一）、开展优良学风建设大讨论，强化学风教育，提高对建设优良学风重要性的认识，增强建设优良学风的自觉性和主动性。
1、围绕“什么是学风”、“为什么要加强学风建设”、“ 学风建设方面存在哪些突出问题”、“学风建设如何从我做起，从现在做起”、“怎样做一名合格的大学生”等问题，在全院大学生中开展以“浓厚学习风气、全身心投入学习”为主题的大讨论，使每一名大学生都充分认识学风建设的重要意义，积极参加到优良学风建设中来。在讨论的基础上，通过开展“学习方法、学习经验交流”、“学习竞赛”、“典型示范教育”等活动，激励大学生明确学习目的、增强学习动力、端正学习态度，树立正确的人生观、价值观、学习观、成才观、创业观，为优良学风建设的有效实施奠定坚实的思想基础。
2、加强学生工作队伍建设，使广大学生工作人员充分认识到学风的优劣，直接影响到学校的改革与发展，影响到学校的教育教学质量，影响到学校的荣辱兴衰；充分认识到学风建设是提高教学质量和水平的重要工作；充分认识到以教学为中心，抓好学风建设是学生工作的主项工作，是衡量学生工作好差优劣的一个重要标准。从而使广大学生工作干部自觉地、主动地带领广大学生落实2008年优良学风建设年的各项措施，将学风建设推向一个新水平。
3、强化对学生党员和学生干部的教育和培养，充分发挥他们的先锋模范作用，使广大学生干部充分认识自己在学风建设中的特殊作用，自觉成为学风建设的主力军、带头人。动员和安排学生党员、学生干部与学习有困难同学结对子“一帮一”。主动关心同学的思想、生活和学习，增强班级凝聚力，不使一个同学掉队。同时严格要求学生干部以身作则，以优良的素质和学习成绩影响和感染周围同学。通过加强学风建设，培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级学生干部队伍。要把班级的学风建设当成学生干部是否合格的主要标准。凡不能在优良学风建设中起带头作用的学生干部要予以调整。
4、强化对全体学生的优良学风教育。通过层层发动和动员，使广大学生充分认识优良学风建设关系到自己的健康成长和顺利成才，关系到自己的前途和命运，从而自觉地投入到优良学风建设上来。要充分发挥学生主体作用，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。要抓班风，促学风，培养学生的团队精神和自律意识，增强集体荣誉感，以良好的班风促进学风建设。
（二）、实行学风建设责任制，真正把学风建设的各项措施落实到实处。
1、实行2008年学风建设责任制，明确系部和班级在学风建设中的任务和职责，并由学工部与各系（院）签订优良学风建设责任书，作为年终评比的主要考核依据之一。
2、各系（院）根据本单位工作实际制定2008年学风建设责任制，同辅导员、各班班委会和团支部签订责任状，作为年终评优、评奖的主要依据。
3、全院学生都要写出2008年优良学风建设保证书，明确目标、制定保证措施、严格约束自己，由所在系（院）统一收齐，装档备查。
（三）、严格管理与考核，在严教重管中培养优良学风。
1、以考风建设、考勤制度、课堂秩序为重点，通过学风督查队检查制，辅导员班主任巡查制促进优良学风建设。
2、采取多种途径、多种方式抽查、考核各系（院）在宣传发动、加强教育、严格管理、组织措施、实际效果等方面的情况。
3、辅导员每周至少要深入到课堂听课一次，不定期考勤一次，并及时与任课老师沟通情况，同任课老师共同采取针对性措施，携手同抓课堂管理，主动配合任课教师培养良好的课堂风气。
4、配合主管部门，严格考风管理。每次考试，辅导员班主任到所带班级巡查，配合主考教师维持考场秩序，预防和纠正不良现象，及时处理违纪行为。
5、严肃查处整治不良风气。对扰乱课堂秩序、考试作弊及其他不良现象，学生工作部门要配合主管部门本着“从严、从快、从重”的精神，认真处理，决不手软。
（四）、突出重点，带动优良学风建设的根本好转。配合有关单位，把我院四六级外语过级率、计算机通过率、专接本升学率、考研参与率和录取率、科技成果获奖率为学风建设的主攻
3 方向，学习上给压力，评优上给荣誉，录取后给奖励，把学生的主要经历引导到学习中来，推动学风建设上台阶。
1、继续配合业务部门大力搞好四六级外语、计算机、普通话过级的备考工作。辅导员要与辅导教师紧密配合，严格日常管理，全力搞好咨询服务，及时与辅导教师沟通情况，联手提高备考质量。
2、抓好公共课的学习与管理。辅导员与任课教师要共同负起责任，抓好大学生公共课的学习。学工部会同有关部门共同研究制定公共课优秀率的考评办法与标准，学生工作年终评比要把公共课优秀率单列一项指标进行考核。
3、培育创新氛围，促进学生全面成才。通过成立组织、申报项目、交流评比、表彰奖励等形式鼓励学生积极参加科技创新活动和专业学科知识竞赛、专业技能和特长大赛，培养学生创新意识和能力。把教学、实践和假期社会实践紧密结合起来，使学生广泛深入社会生活第一线，了解社会，服务社会，学有所长，学有所为，在实践中得到锻炼。
4、加大考研和专升本工作力度，力争有新起点、新突破。
（五）、加强文明校园、和谐校园建设，提高学院的文明程度和文化品位。
继续抓好文明行为的养成，在搞好文明行为教育，开展各项活动的同时，学工部要牵头成立文明行为检查小组，以不同的方式在校园内巡查，对一些不文明行为进行教育与查处，营造健康、文明、文化品位较高的校园环境，使优良学风建设变成大学生的实际行动。
1、继续抓好创建文明教室活动。突出教室的文化建设、规章制度建设和卫生管理。各系（院）分管的教室要30%达到文明示范教室的标准；
2、开展文明卫生活动区活动，支持、鼓励各系（院）建立文明示范区，从而形成教学楼良好的学习、文化氛围，推动优良学风建设；
3、密切与公寓村的工作联系，创造条件，开展创建文明宿舍活动。在营造宿舍文化氛围、科技学术氛围的同时，严格查处个别宿舍乱拉电线、乱放物品、乱倒饭菜的“三乱现象”；采取措施，严禁男生和校外人员随便出入女生宿舍；采取措施，鼓励宿舍成立学习、科技、读书小组，让优良学风建设进宿舍。
（六）、活跃校园文化，营造良好的校园文化氛围。
1、抓好每天的四个时段：课前十分钟进课堂、上午课间操活动、下午课外活动、和晚上自学活动，每周重点查看一个系（院）。
2、院学生会、各学生团体要围绕学院中心工作，围绕学风建设以及重大节日等，开展形式多样的文化活动。办好大学生科技文化艺术节，力争出精品，上档次。
3、分层次组织开展丰富多样的体育比赛活动。
4、举办学术报告会和学术沙龙,进行广泛的学术交流,包括组织学生开展各种学习竞赛、科
4 技竞赛、文化艺术研讨等活动,以营造浓厚的学术氛围,增加校园文化的知识含量和科技含量，调动学生的学习主观能动性和内在积极性。
5、建立校园广播站，充分利用报刊、广播、宣传栏和校园网等形式加强校园文化的宣传,对学生进行熏陶和教育。
（七）、开展学生心理健康教育工作。通过多种方式和途径开展心理健康教育与就业指导工作，采取专职辅导为主、兼职引导为辅、专兼结合的方式，构建面上与个案、课内与课外、教育与辅导、咨询与自助相对接的辅导体系，保证同学们有一个健康的心智去学习和生活、以积极的心态去面对未来和挑战。
（八）、加强毕业生就业指导工作。通过召开招聘会、开设职业指导课、创业成功人士报告会、优秀毕业生报告会等形式，提高大学生的就业能力。
（九）、加强诚信教育。严格执行的有关规章制度，落实学校学风建设的精神。并将有关考场守则和对作弊学生的处分意见向全院同学公示，进行宣传教育。要求学生堂堂正正做人，诚诚实实考试，以真实的成绩向自己的父母和学校汇报自己的学业情况。
（十）、建章立制，发挥规章制度的激励和约束作用。对已制定了的规章制度不断完善和健全，为从严管理，抓好学风建设提供制度保障。
（十一）、加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰。
四、方法步骤
优良学风建设年活动从3月中旬开始，分三个阶段进行：
（一）学习、宣传、讨论阶段（3月17日—— 4 月20日）。
各系（院）召开本单位学风建设年活动动员大会，对活动进行全面的安排部署，进行充分的思想发动，各单位主要负责人、辅导员、班主任要亲自动员，引导全体学生充分认识开展优良学风建设年活动的重大意义，深刻认识开展优良学风建设年活动的现实性、紧迫性、明确指导思想、任务目标、方法步骤和工作要求，增强参与活动的自觉性、主动性。各年级、班级要安排专门时间，做好各班级学风建设动员工作，各单位要指导学生根据学校列出的《学生学习书目》，制定学习计划，制定严格的学习制度，保证学习时间不少于20小时，要确保学习效果，要有专门的学习笔记，撰写学习体会或学习文章。开展以“浓厚学习风气、全身心投入学习”为主题的大讨论，引导学生进一步增强学习意识、责任意识、创新意识、节约意识、和谐意识、本科意识，明确学风建设的标准要求，激发全体学生投入优良学风建设年活动的热情。各系（院）学生学习讨论的具体安排要在本阶段活动开始五天内以文字形式报学工部。
（二）自学、自查、自改阶段（4月21日——12月20日）。
1、加强学习，寻找差距（4月下旬）
5 （1）各班级要组织全班同学重点学习《制度汇编》中《邯郸学院学生管路规定》、《邯郸学院大学生文明行为规范》、《邯郸学院学生评优管理办法》、《邯郸学院考勤管理规定》、《邯郸学院学生违纪处分条例》等文件。
（2）各班级安排专门时间进行座谈讨论。其中，一年级同学重点讨论如何树立远大理想与学习目标，如何做好大学三年或四年的发展规划，如何养成良好的学习习惯。
二、
三、四年级的同学主要讨论目前我校、系学风的现状如何，存在的主要问题及其原因是什么，如何加强学风建设。
（3）各系（院）召开学风检查专题会议，专门就学风状况进行认真的分析，查找学风存在的问题，研究进一步加强学风建设的具体措施。通过各种形式开展学风建设的宣传动员工作，认真领会会议精神，建设优良学风。各班班会要主题集中、剖析深刻，找出差距。
（4）在班级自评的基础上，各系（院）对上学期及当前学生中存在的不良风气进行统计分析，全面了解、掌握各班、各年级当前学习情况，及时制订整改措施。
2、建立台帐，制定整改措施（5月上旬）
（1）各系（院）要指导学生根据查找的问题和分析评议情况，写出符合个人思想和学习实际的《优良学风建设年活动个人整改方案》（或学风建设保证书）。整改方案要明确整改的内容、措施、标准、具体要求、完成时限。
（2）各系（院）要汇总班级优良学风建设方案，装订成册，对学生个人的整改方案，辅导员、班主任要审阅，并提出明确意见。
3、系统开展学风建设系列活动（5月——6月初）
（1）针对挂科学生的有效帮扶措施：落实学生党员、学生干部“一帮一”帮扶工作，结对子，制定计划，建立帮扶档案，制定奖惩制度。
辅导员、班主任针对挂科同学的谈心交心工作。 （2）挫折教育活动。
组织学生观看挫折教育相关影音资料，利用反面事例引起学生思考，激发学生的学习动力。 （3）利用短学期，根据课程教学和专业要求，开展实践性教学活动。
（4）引导低年级学生调整学习目标，修订学习计划；做好高年级学生择业就业指导。
4、做好考试前考风考纪教育及期末考试成绩分析（6月中旬——7月上旬 （1）做好考前考风考纪教育，做好迎接国家英语四六级考试工作。 （2）各年级做好期末考试成绩分析工作，写好《给家长的一封信》。 （3）在短学期内按计划完成就业指导课。
5、做好2008级新生入学教育，开展学院学风建设阶段总结。（9月）
（1）系统设计，精心安排，做好2008级新生班主任、辅导员配备工作，组织好新生的校
6 园参观、开学典礼、专业介绍、制度学习、学长面对面等入学教育。
2、对前一段学风建设情况进行回头看，做好学风建设阶段总结。
6、各系（院）开展特色活动（10月——11月）
各系（院）根据本教学专业的学习特点，开展精品活动。
7、落实整改，写出材料（12月1日——20日）
（1）要求学生每人写一份学习计划或总结。其中：一年级同学写学习计划，主要谈自己今后的学习目标和如何实现所定目标。
二、
三、四年级同学写学习总结，其主要内容为：①对以往个人学习状况的回顾；②今后的目标和努力的方向以及实现目标的措施。③对学风建设中存在问题的整改情况。上述材料于11月20日以前交班主任，由班主任批阅和指导。
（2）学风整改工作总结。各系（院）要根据本单位的优良学风建设方案，以及优良学风建设年工作开展情况，做全面总结，写出总结材料，制定一份学风整改的行动计划，该材料包括如下几个方面的内容：①对本系学风现状的分析和评价（包括取得的主要成绩及主要经验、存在的主要问题及原因）；②实现目标所采取的措施（包括思想工作、组织保障、制度保障、经费保障、教育资源整合等方面的具体措施）；③学风整改的工作目标和主要任务的完成情况。
（三）建章、立制、表彰（2008年12月21日——2009年2月20日）
1、建章立制，工作总结（2008年12月21日——2009年1月5日）
（1）认真总结前两个阶段的工作经验，结合本单位的实际，制定切实可行的加强学风建设的规章制度进一步完善细化现有的规章制度，建立健全考评体系。
（2）召开学风建设工作交流会，各系（院）汇总本单位学风建设的工作与特色，进行交流。
2、学风建设总结表彰（2009年2月12日——2009年2月20日）
（1）各系（院）评选出学风建设优秀班级、优秀学生干部，进行表彰奖励。
（2）学院对全年的学风建设工作进行总结，评选十大优良学风班、十大学习标兵、十大科技标兵。
五、几点要求
（一）、提高认识。各系（院）必须高度重视优良学风建设年工作的重要意义，把抓好学风检查活动作为迎接本科教学工作水平评估的重要环节和战前动员，严格按照有关要求，认真组织好本单位的优良学风建设年活动。
（二）、广泛发动。各系（院）在学院召开动员大会的基础上，要以“辅导员、班主任人人高度重视、学生干部人人带头行动、全体学生人人皆知和参与”为目标，层层召开动员会，订规划、定目标，营造浓厚的学风建设气氛，使优良学风建设成为每一名大学生的自觉行动。
（三）、注重方法。各系（院）在贯彻落实本《实施方案》的过程中，发挥自身的能动性和创造性，注意工作方法和艺术，采取灵活多样、生动活泼的教育形式和教育手段，让学生在民
7 主、宽松、愉快的氛围中接受教育和感化。
（四）、加强管理。各系（院）在检查过程中，必须坚持思想教育与严格管理相结合的原则，采取切实措施加强学生的日常管理和行为训练，引导学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。
（五）、突出重点。各系（院）、各班级、系（院）学生会、各学生社团都要根据学院的中心工作和本《实施方案》，以抓住重点、创出特色、取得实效为原则，认真谋划工作思路，制定工作计划，使学院2008年优良学风建设年的总体要求变成各系（院）、各班、各系（院）学生会和各学生社团的具体工作目标和措施，从而为优良学风建设年奠定坚实的工作基础。
（六）、狠抓落实。各系（院）都要围绕优良学风建设的总体目标和具体目标，一切从实际出发，不搞形式主义，不做表面文章，求数量更求质量，求档次、求精品。年终要以学院和各系（院）签订的目标责任书作为衡量标准，确保学风建设取得实效。
邯郸学院学生工作部
2008年3月
第13篇：邯郸学院高校太极拳的普及调查报告
关于邯郸学院简化太极拳的调研报告
调查课题：《关于邯郸学院简化太极拳的普及情况调查》
调查对象：邯郸学院在校生
调查方式：问卷调查
调查时间：2011年11月
调查地点：邯郸学院乒乓球体育馆、食堂和宿舍
调查经过：老师布置任务、分组，我组共7人，11月17日下午一点在邯郸大学体育馆集合，分成三小组，分别在指定地点发放调查问卷，然后统一收回问卷，最后交给老师审查。
太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它起源于古代骑兵的枪法、长柄大刀法，其基本用法是：开、合、发。踩着高跷来使用长枪、长柄大刀。太极始于无极，分两仪。有两仪分三才，由三才分四象，演变八卦。依据“易经“阴阳之理，中医经络学、道家导引‘吐纳综合地创造一套有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术，古人称“太极”。
太极拳是一种动作柔和缓慢，既可技击防身，又能增强体质防治疾病的传统拳术，太极拳虽然在套路、推手架势、气功功力等方面各派有异，但动作柔缓、连贯圆活；即具有舒经活络、调和气血、营养腑脏、强筋壮骨的功效方面却是相同的。俗语说，只有“变”是不变的。太极拳就是要把种种变化，在拳演练出来，动静结合，刚柔快慢，上下左右，顺逆缠绕，忽隐忽现，虚虚实实，绵绵不断，周身一家，一动无有不动，显时气势充沛，隐时烟消云散，以意带力，到点融化于全身，做到劲断意不断，然后再轻轻启动，挥洒自如。一意一念，一举一动，随心所欲，都在自我控制之中，以达到养生防身的效果，太极拳以倗、捋、挤、按、采、挒、肘、靠、进、退、顾、盼、定为基本十三式，太极拳的运动特点：中正安舒、轻灵圆活、松柔慢匀、开和有序、刚柔相济，动如“行云流水，连绵不断”，这种运动即自然又高雅，可亲身体会到音乐的韵律，哲学的内涵、美的造型，诗得意境，练习太极拳时讲究柔和，天下有常胜之道日柔，上善若水，柔可以克刚，避实以击虚，持后而处先。
太极拳是有形有质，是形质相成的体育运动项目，所以太极拳的传授不能只讲形，不讲质，既要讲形又要讲质，做到形质兼备。太极拳宗师王宗岳在其《太极拳论》开篇说：“太极者，无极而生，动静之机，阴阳之母，动之则分，静之则和。
太极拳是否能够大范围的推广？
练习太极拳可以改善神经系统。神经系统的作用是调节全身各器官功能活动，保持人体内部的完整统一，以适应外部环境的变化需要。太极拳通过意念和呼吸与动作配合，促进大脑神经细胞的功能完善，使人体神经系统兴奋和抑制过程得到协调，对精神创伤、神经类疾病，如神经衰弱、失眠、高血压等有较好的防治作用。
练习太极拳可以改善循环系统，扩大肺活量。练习太极拳能预防心脏病，这是因为太极拳不同于其他运动，它动作舒展缓慢，全身肌肉放松，使心脏得到充足供血，但又不会加快心律，加重心脏的负担太极拳通过缓慢、细长、均匀的腹式呼吸，是人体肺部的氧气充足，肠胃得到蠕动锻炼，增强消化和排泄机能，所以经常锻炼太极拳，对心脏病、肺病、胃病、便秘、痔疮等有防治作用。
练习太极拳可以提高人的平衡能力，防治骨质疏松。老年人常见的意外事故之一是失去平衡摔倒而导致股骨颈骨折，为什么会有这个结果呢，这是因为老年人的骨骼钙质减少，骨质疏松而致。太极拳运动中有一部分动作专门练习近平衡能力的，练习者的平衡能力得到充分的锻炼。练习太极拳时，常常有一条腿支撑了全身的重量腿部受力增加，骨质的含钙量也会增加，骨骼就会变得很坚固了。所以经常练习太极拳的人不容易会摔跤和骨折。
练习太极拳具有健美的作用。太极拳的顶悬、沉肩坠肘、含胸拔背、松腹开胯、敛臀等身法要求，加上在练习时的腰部旋转，使练习者的全身肌肉得到充分锻炼保持良好的体型。
综合以上几点可以证明，太极拳是健身与防治疾病的重要手段，现如今它以独特的运动风格与显著的健身效果闻名于世，所以太极拳要大范围得的推广，这样才能更好地保持和提高人们的身体状况。
练习太极拳要求“心静”，注意力集中，并且讲究“用意”，这些都对大脑活动有良好的训练作用，此外，从动上来讲也是如此，练习太极拳时，动作需要“完整一气”，有眼神到上肢、躯干、下肢，上下照顾豪不散乱，前后连贯，绵绵不断，同时由于动作的某些部分比较复杂，需要有良好的支配和平衡能力，因此需要大脑在紧张的活动下完成，这也间接地对中枢神经系统起着训练的作用，从而提高了中枢神经系统的紧张度，活跃其他系统与器官的机能活动，加强了大脑方面的调节作用。
太极拳是一种很有兴趣的活动，经常练习的人都有这样一种感觉：练架子的时候，周身感觉舒适，精神焕发；练推手的时候，周身感觉活泼，反应灵敏。这些都是练拳的人情绪提高与兴趣浓厚的证明，许多试验都证明，做一种运动里之前，仅仅是精神
的影响就可以使血液的动力过程，气体代谢等发生改变，对患难与共的某些慢性病的人来讲“情绪”的提高更为重要。经不仅可以活跃各种生理机制，同时能够使病人脱离病态心理。这对治疗功效来讲很重要，太极拳是一种呵护生理规律、轻松柔和的健身运动，它对中枢神经系统起着良好的影响，加强了心、血管与呼吸的功能，能减少体内淤血，改善消化作用与新陈代谢过程。所以从医学的观点上来看，太极拳是一种很好的保健体操与病人的医疗体操。
太极拳是我国民族武术中一项别具风格的拳术，它具有增强体质防病治病的价值，在实际应用中有着独特的技击和技巧，它的特点在于意识、呼吸、动作三者密切结合，沉静缓慢，柔和圆活，匀速连贯，其演练过程细致而松静，舒展而严紧。
我们在练习太极拳的时候，一定要集中注意力，学习时要把心给静下来，切忌心浮气躁，太极拳作为一门教学学科，我们就要学好它，我们无论学什么东西，不管这个东西是不是自己喜欢的，作为一名学生都要做好学生的本分，无论最后能不能做到最好，只要自己努力了，我们就无愧于老师，无愧于自己，老师在传授太极时，会把自己对太极拳的知识全部奉献给学生，目的就是为了让学生们更全面地了解太极拳，从而认识太极拳的作用，在学习太极拳时，切记不要马马虎虎，否则会对自己的身体健康产生逆反现象。有些人总以为学习太极拳是浪费时间，总认为太极拳是老人们的专利，这些观点都是错误的，太极拳讲究的是柔和，这一特点对于那些心浮气躁、容易发脾气的人更有助于修复这些毛病，持久练习的话，可以很好的消除这些毛病，青少年的同学们在日常生活中无论是工作还是学习都会带来一定的压力，但是通过学习太极拳可以缓解其学习压力、消除疲劳、疏松一些筋骨。随着年龄的增长，到了一定的年龄状态，人们的免疫系统都随之下降，还会容易引发某些病情，老年人学习太极拳可以预防疾病，对一些遗传性患者减少发病率，使老年人能够延年益寿。
中老年人打太极拳的时间适宜在清晨练习比较好，一是早上空气比较清新、安静，便于注意力集中，可以使人体从睡眠状态进入到积极的活动状态，使身体各种器官的功能都活跃起来，给一天的工作做好精神的身体的准备；青少年人适合在下班或放学的时间练习，人们因为学习或工作一天了，在学习或或工作结束以后练习，这样可以缓解学习压力、消除面部疲劳，缓和心情，练习的时间因个人而异，根据自身的体力和身体状况来制定练习的强度。
练习太极拳时要注意以下几点：前腿虚，后腿实时，头顶、跨、脚跟要保持一条线（中正），重心在脚跟；膝盖要与脚尖的方向要一致；作动作时要座跨，而不是扭
膝。练习太极拳要持之以恒，不要想练了就练会，不想练了就不练，这样的话，无法体现出太极拳的重要作用，对健身的效果也会前功尽弃。在学习太极拳的过程中，要牢记动作名称，不要颠倒动作的顺序，牢记动作分解的要点，与实际相结合，正确理解攻防转换的含义，最后做到融会贯通。
太极拳属于武术项目，怎么才能使学生喜欢到这个项目中去呢？
首先，要培养学生树立“三心一意”的思想。学生在接触到太极拳时都有一点点好奇心，但目的性并不明确，要把学生从感性认识引导到理性认识，再从理性认识引导到教学实际，这样反复的一个教育过程，能启发学生的求知欲，调动学生学习的能动性、积极性，不断消除畏难思想在思想上树立起决心、信心、恒心，为起步学习打好基础；然后，教会学生心领神会动作要领，教学中要以动作的含义、名称和技击的作用去讲解、示范，演示中不仅要“传形”而且要“会神”，进行诱导学生去想象，体会动作要领，开动脑筋去会神动作的积极意义，这样的教法不仅使动作不断规范，而且提高了学生的学习兴趣；其次，运用顺口溜，帮助记忆。讲到太极拳的意识可用“内固精神，外示安逸，神舒体静，刻刻在心”；最后，每节课都进行复习，重视质量。根据条件反射的原理，中枢神经的兴奋与抑制要经过反复多次的重复训练，才能加深印象，根据动作形成的规律而言，是从泛化过程，分化过程，到自动化过程，从而达到动力定型，也需要反复地学习。每节课的复习能够很好的提高学生的动作，最后才能使大部分学生喜欢到太极拳的这个项目中去。
太极拳是中国历史文化的结晶，太极拳强调的是腹式呼吸，这种呼吸锻炼扩大了人们的肺活量，练好太极拳的标准是：头顶、沉肩、坠肘、腕坐、指展、含胸、腹实、腰松、敛臀、肛提、裆圆、周身之劲，一松到底。我们如何才能把太极拳融入到我们的生活中去呢！下面我有一些建议能够加强太极拳的发扬：
1.我们要经常开展一些有关太极拳的比赛活动，要使全体学生积极地参加，
2.我们可以经常组织一些太极拳交流会，使大家能全面地了解太极拳，
3.在每天的大课间制定一套太极拳课间操，
4.经常做一些太极拳社会调查，与外界人士做好交流，
5.定时请一些太极拳方面的专家，进行现场指导。
第14篇：邯郸学院清华万博教育趣味运动会
5月24日上午8点整，运动会开幕式在学院体育场准时举办。赵校长首先致开幕词。她说，此次举办运动会的目的是为了丰富同学的业余生活，增强体质，增进友谊，各位同学要踊跃积极地参加到比赛中来，享受体育运动带来的快乐，并对为组织、参加本次运动会的各位老师、志愿者、裁判、运动员及相关工作人员的努力表示感谢。
（开幕式各班级入场）
本次趣味运动会共11个项目，分别是：200米、400米、4×100接力赛、100米障碍接力、夹金豆、蛟龙出海、摸石过河、跳绳接力、呼啦圈过山车、取水接力和袋鼠跳。（附部分比赛现场照片）
运动竞技场上，同学们团结协作，你追我赶，尽情地释放着青春的活力。比赛现场，参赛选手展示着“力拔山兮气盖世”的豪情，拉拉队热情的呐喊更是为比赛增添了十分火力；“加油、加油„„”接力赛现场同样是激情四射。接力队员迎风奔跑，像一只只矫健的雄鹰自由地翱翔在天空中；五人六足运动亦是趣味横生，比赛队友齐头并进，“一二
一、一二一„„”的口号像是赞美的旋律，高歌着青春的万岁。
虽然活动都是在夏日炎炎的环境中举行，但是同学们仍然兴致盎然，争分夺秒练习比赛项目，认真进行赛前准备，在游戏中大家更是玩得不亦乐乎。同学们在本次活动中卸掉了生活和工作的压力，散发着青春和活力，在轻松愉悦又不乏激烈刺激的氛围中，身体得到锻炼、心情得到放松，同时，也增进了相互之间的友谊。
经过激烈的层层角逐，各项比赛顺利结束。5月24日下午14:00，运动会落下帷幕，并举行了简短的颁奖仪式。
本次运动会加深了我校各班之间的交流与融合，在全校形成了一种快乐、拼搏的积极氛围。
第15篇：邯郸学院中层班子、中层干部年度考核办法
中共邯郸学院委员会组织部
组字[2010]3号
中共邯郸学院委员会组织部
中层班子、中层干部2009年度考核办法
（2010年1月6日）
为全面、客观、公正、准确地考核我院中层班子、中层干部政治业务素质和履行职责情况，充分调动广大中层干部工作积极性，推动我院又好又快发展，根据中央、省市有关文件精神，借鉴兄弟院校经验，结合我院实际制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，实事求是、客观公正地评价中层班子、中层干部任期内现实表现和工作实绩，规范干部评价考核机制。通过考核，进一步加强对中层班子、中层干部的管理，促进年度考核工作的科学化、规范化，激励中层班子、中层干部开拓创新、求真务实、恪尽职守，推动和促进我院各项工作全面深入开展。
二、考核原则
考核工作必须坚持下列原则：党管干部原则；客观公正、实事求是原则；全面考核、突出实绩原则；民主公开、群众公认原则；定性与定量相结合原则；分类考核原则。
三、考核范围
党政群团、教学、教辅单位中层领导班子
在岗中层领导干部
四、考核内容
（一）中层班子考核内容
主要考核日常工作、开创性工作、迎评促建情况、领导班子建设、党风廉政建设和公认度。考核总分为100分。
1、日常工作（20分）：主要考核围绕中心服务大局和履行职责情况，重点考核年初制定的工作目标和年末工作总结中工作任务的完成情况。教学单位毕业生就业率和学费收缴情况列入此项考核内容。
2、开创性工作（10分）：主要考核围绕学院中心工作、目标定位开展的有创 1
新、有突破、产生一定积极影响的工作，以及上级和学院党政临时交办的任务和督办件落实情况。基层组织建设工作列入此项考核内容。
3、迎评促建情况（15分）：主要考核院评建办有关要求落实情况和《本科教学工作水平评估指标体系任务分解及进程安排》完成情况。
4、领导班子建设（5分）：主要考核领导班子整体状态、团结协作、创新发展、管理水平、内外形象等方面的情况。除此之外，教学单位领导班子还要考核师资队伍建设、学科专业建设情况，科学研究、培养学科带头人情况，教学质量提高和教学条件改善情况，学生稳定情况等。行政部门和教辅单位还要考核为教学、科研服务情况，工作制度化、规范化情况，各项工作争先创优情况等。
5、党风廉政建设（5分）：主要考核作风建设和党风廉政教育、廉政制度建设、班子和班子成员廉洁自律、搞好权力运行监控、党内监督、查处违纪案件等。
6、公认度（45分）：主要考核干部群众对领导班子的公认程度。其中，院级领导评价15分，各方面代表评价10分，本单位教工评价15分，考核组综合评价5分（包括表彰奖励情况、工作完成情况、座谈了解情况等等）。
（二）中层干部考核内容
主要考核德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核分管和承担的重点工作完成情况。考核总分为100分。
1、分管和承担的重点工作（40分）。根据工作分工及本人承担的年度主要工作任务，参照年初制定的工作计划确定中层干部个人考核目标。中层正职的考核目标要与领导班子考核目标相对应。
2、群众公认度（40分）。其中，大会测评15分，本单位内部测评25分。
3、领导评价（20）。其中，全院中层正职由院级领导进行评价；行政教辅单位中层副职由行政教辅单位中层正职进行评价；教学单位中层副职由教学单位中层正职进行评价。
五、考核程序
（一）发考核预告
考核前以文字形式发出考核预告。预告内容包括：考核时间、考核分组情况、举报电话等。
（二）写述职述廉报告
被考核班子和干部按要求写出述职报告，述职报告应客观公正，简明扼要，力戒空话、套话，工作实绩要逐项列出，并实事求是地查摆存在的不足。字数限定在1500字左右。
（三）述职、测评、座谈、核查
述职述廉：各被考核单位召开本单位全体人员参加的述职述廉会，会议由被考核单位主要负责人主持。被考核单位主要负责人代表班子和个人作述职述廉报告，其他班子成员作个人书面述职述廉报告。
民主测评：述职述廉后，对中层班子和中层干部进行民主测评，由与会人员填写《中层班子、中层干部2009年度考核民主测评表》（见附件1）。院考核办适时组织院级领导、中层正职、各方面代表大会，对全院中层班子、中层干部进行民主评价。
座谈了解：各单位民主测评会后，考核组进行个别座谈了解，听取被考核单位中层干部及部分教工对本单位中层班子和中层干部综合意见。座谈对象确定要注意到面，要有代表性。谈话中要注意听取党政正职对副职的意见，注意听取各方面对中层班子和中层干部的评价，要注意了解表现突出或表现较差的干部情况，着重了解优秀率不高但工作有成绩、有魄力的干部情况。
实地核查：考核组通过查看台帐、资料、随机抽查、专项调查、实地查看等方式，参照《中层班子考核内容核查表》要求（见附件2），对照被考核单位年初工作计划、年终工作总结、表彰奖励情况和院党委行政及上级下达的目标任务完成情况进行重点核查。
具体要求：
1、各单位召开本单位全体教职工会，单位主要负责人代表班子和个人作述职述廉报告，进行民主测评，考核组与各方面代表进行座谈并进行实地核查，全面了解中层班子及中层干部履职情况。
2、组织民主测评大会，对中层班子及中层干部进行民主评价。
教学单位参会人员为：①教学单位全体中层干部。②副高（含）以上专业技术职称或硕士（含）以上学位教师代表（每单位2名）。③行政教辅单位中层正职。评价对象为教学单位中层班子及班子成员（见附件3）；
行政教辅单位参会人员为：①行政教辅单位全体中层干部。②行政教辅单位群众代表（每单位1名）。③教学单位中层正职及服务对象代表。评价对象为党政机关、教辅单位中层班子及班子成员（见附件4）。
3、行政教辅单位和教学单位中层正职分别对中层副职进行评价，填写《中层正职对中层副职民主评价表》（见附件5）。
4、组织院级领导对全院中层班子及中层正职进行民主评价（见附件6）。
（四）确定等次
上一阶段工作基本结束后，院考核办对各种反馈材料、数据进行汇总、统计，按照一定比例提出考核等次初步意见，报学院党委审批。
考核计分办法
中层班子考核得分=日常工作20分+开创性工作10分+迎评促建15分+领导班子建设5分+党风廉政建设5分+公认度45分（包括院级领导评价15分、各方面代表评价10分、本单位教工评价15分、考核组评价5分）
中层干部考核得分=分管和承担的重点工作40分+群众公认度40分（包括大会测评15分、内部测评25分）+领导评价20分
说明：
（1）四个档次评价分数折算方法=优秀票率×100%+良好（或称职）票率×85%+一般（或基本称职）票率×70%+较差（或不称职）票率×55%。
（2）分数计算时，数据保留小数点后2位。
（五）一票否决
出现下列情况之一的班子或个人不能被评为优秀等次：
1、违反计划生育政策的；
2、安全稳定工作方面出现较大问题的；
3、违法违纪被查处或被全院通报批评的；
4、工作中出现大的失误，出现重大教学事故，或在思想道德、廉洁自律等方面发生大的问题，影响学校声誉的。
（六）公布结果
党委审定后，院考核办及时将考核结果以适当方式进行公布。
六、组织领导
成立中层班子、中层干部年度考核工作领导小组，下设办公室，办公室设在组织部，在学院党委统一领导下开展工作。考核办工作人员和考核组组员从各处室党员干部中抽调。
七、其他
1、信息工程学院、现代教育技术中心作为一个班子进行考核。
2、教育研究所、院评建办公室中层干部并入教务处进行考核，邯郸文化研究所中层干部并入学报编辑部进行考核。
3、一个班子最多只能产生一名优秀，非优秀班子中层正职不可评为优秀等次。
4、考核期间中层干部一般不得外出，特殊情况确需外出的，事先向考核办主任请假。
5、未尽事宜，由学院考核办公室负责解释。
附件1：《中层班子、中层干部2009年度民主测评表》
附件2：《中层班子考核分数核查表》
附件3：《测评大会对教学单位中层班子及成员民主测评表》
附件4：《测评大会对党政机关、教辅单位中层班子及成员民主测评表》
附件5：《中层正职对中层副职民主评价表》
附件6：《院领导对全院中层班子、中层正职民主评价表》
附件7：《邯郸学院中层班子2009年度考核分数汇总表》
附件8：《邯郸学院中层干部2009年度考核分数汇总表》
第16篇：邯郸学院居住在河北工程大学公寓
邯郸学院居住在河北工程大学公寓
退宿校外居住协议书
甲方：邯郸学院
乙方：在校外居住学生，班，学号： 丙方：家长（姓名）
根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》要求，甲方作出原则上不允许学生（含家庭住址是邯郸市区的学生）擅自在校外居住的规定。但由于乙、丙方向学校提出强烈要求，申请在校外居住，为此，甲、乙、丙三方达成如下协议：
一、甲方明确告知乙、丙方下列问题：
1、交通安全问题：在校外居住学生往返于学校与校外居住地之间存在交通安全问题。
2、饮食安全问题：学校餐厅管理规范，卫生条件有安全保证，而校外的饮食质量卫生存在安全问题。
3、生活安全问题：校外居住学生生活中使用电、煤气、煤存在安全问题。
4、人身财产安全问题：校外居住脱离集体，在对自我保护力量方面处于弱势，易遭受不法分子侵害，存在人身、财产安全的隐患。
5、校外居住学生易成为法轮功邪教组织、非法传销组织和其他不法分子拉拢、利诱骗取、侵害的对象。
6、校外居住学生易在校外发生突发事件。
7、其它可能出现的问题及所致后果。
8、以上引发的问题、造成的后果、所致的责任，由乙、丙方自己承担。
二、乙方的承诺：
1、乙方已经十分清楚甲方的上述8项告知，并愿意自行承诺上述8项告知可能引发的法律责任。
2、填写的在校外居住申请中的申请理由、家长等情况完全属实，否则后果自负。
3、校外居住期间坚持正常的课堂、实验学习，遵守学校的各项规章制度。
4、保证正常参加学校组织的各项集体活动。
5、在校外居住期间，遵纪守法，讲究社会公德，注重文明形象，服从居住地的管理，不参与各类非法活动。
6、遇到人身、财产安全时应及时向甲方报告。
7、其它应注意的问题。
三、本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各存一份。
四、本协议各方签字并由丙方所在村委会或居民委员会对乙、丙身体及关系签署意见和加盖印章后生效。
甲方（盖章）：乙方（签字）：
甲方（签字）：丙方（签字）：
年月日年月日
第17篇：邯郸学院法政系党支部成员分工
中共邯郸学院法政系
党支部成员名单及分工
党支部书记：
党支部副书记：
委员：
赵双林，负责总支全面工作王儒仿，组织工作 马改菊，宣传工作
第18篇：邯郸会计速成培训班到信华教育
信华教育会计专业就业方向：一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事科研工作。
会计证：
培训对象：欲从事会计、会计爱好者、在校大学生等。 培训内容：《会计基础》《财经法规与职业道德》用途：会计类工作上岗必备证书，无证不能上岗。
会计实账：
验者、会计爱好者等。
会计工作。
财务软件：
学习好处：简便、快捷的操作账目，使账目更加准确、快速，清晰的反映企业的整体财务状况。
本校另开设票务班、会计职称班，以上课程均由专业讲师任教，针对课程重点讲解，让学生易学易懂，通过率高。更多请登陆信华教育网
第19篇：邯郸现象
邯郸现象，就是官本位、官员走马灯似的频繁更换的现象。这种现象不利于城市的可持续发展和维护广大人民群众的切身利益。
《地方组织法》规定市长任期为5年，然而在河北省邯郸市，15年竟换了9任市长！频繁的高层更迭让邯郸市的发展遭遇困境。
邯郸市有900万人口，面积1.2万平方公里，2007年GDP1600亿元。以人口而论，邯郸比世界上不少小的国家都大。
然而这座城市最重要的官员——邯郸市市长却成了名副其实的走马灯。
自1993年开始，先后有唐若昕、赵禄祥、张秋阳、宋恩华、张力、聂辰席、王三堂、赵国岭等8人担任邯郸市长。2008年的最后一天，54岁的郭大建被任命为邯郸市代理市长。此前，赵国岭市长已经辞职——8位市长平均任期不满两年。
“市长的每次任免都非常突然，非常神秘。全市公民事先对新市长背景毫不知情，更不明白原市长辞职的理由和原因。”长期关注“邯郸‘父母官’变换如走马灯”的网络作家田奇庄，于2009年春节前夕与上百名邯郸知名人士和网络评论家联名向全国人大常委会反映了这一现象。
邯郸机场见证市长频繁更迭
2009年新年的前一天，邯郸市十三届人大常委会召开第七次会议。此次会议的一项重要内容是决定市长的更迭:接受原市长赵国岭的辞职请求，并任命54岁的原河北省信息产业厅厅长郭大建为邯郸市副市长、代理市长。随后，在2月12日至17日召开的邯郸市十三届人大二次会议上，郭大建被邯郸市的人大代表们选举为新一任邯郸市市长。
而刚刚卸任的赵国岭担任邯郸市市长一职不过两年，一届5年任期尚未过半便又匆匆离去，进入省直机关，担任河北省农业厅厅长，不少人对此感到既惊异又在意料之中。在过去的17年，没有一位邯郸市长能够任满五年，难道此次换市长真的不顾社会舆论，邯郸市长真的成了名副其实的走马灯了吗？
身为邯郸市市民的网络作家田奇庄认为，频繁更换市长是邯郸发展滞后的重要原因之一。一座只有两个停机坪的邯郸机场从项目立项到开航，便可见证邯郸走马灯的更换市长弊端之一斑。
2007年8月，邯郸机场正式通航，时任邯郸市长的赵国岭主持了首航仪式。邯郸机场的建设项目早在1992年就已酝酿。1992年，时任市长白录堂升任市委书记，辞去市长职务，由从秦皇岛调来的唐若昕接任。唐若昕是著名文学评论家唐之子，在任两年多表现出色，为邯郸确立了数十个重点项目，其中包括邯郸机场、煤化工和邯济铁路等，当时已被国家计委立项。
1994年11月19日，唐若昕被调回北京，向邯郸市人大常委会辞去市长职务。唐若昕离开后，赵禄祥继任邯郸市长。赵禄祥是唐山人，此前在张家口任职，曾主政过开滦煤矿。但
在他接任市长之后，机场项目被搁置了起来。接下来，河北日报记者出身的张秋阳市长任期仅一年左右，他对机场项目很低调，没有表明态度，也没有作出具体动作。但他上任后，解决了人民路占道拥堵的问题，邯郸城中村的改造工作也得到了加强。1999年，张秋阳被中组部作为中青年干部交流至黑龙江省牡丹江市任市长，而牡丹江市长宋恩华被交流到邯郸市，接替了张秋阳的市长职务。
宋恩华担任邯郸市长后，在他主持的一次内部会议上达成一个意见:邯郸机场要在2002年内建成并投入使用。但省里有官员认为邢台更适合建设机场，此项目再度被搁置。
2002年，宋恩华升任河北省副省长，当时担任河北省对外开放办公室主任的张力继任邯郸市长。他被邯郸市民认为是一个能干的市长。张力很重视对市场秩序和经济环境的培养和维护，比如组织召开民营经济大会；出台对外地车的轻微违章不罚款等措施，这些作为使他赢得了民心。同时，在张力的强力推动下，邯郸机场项目终于得以落实。2002年7月25日，邯郸市与东方通用航空公司签订了合作建设邯郸机场协议。
一年多后，在邯郸市西郊举行的邯郸机场扩建工程的奠基仪式上，出席奠基仪式的邯郸市长已是聂辰席，此前他担任市纪委书记。到了2004年6月开工建设时，市长又变成了王三堂。2007年8月为开航仪式剪彩的则是赵国岭市长。
像邯郸机场这样因为市长更迭而开开停停的“胡子工程”不止一个。市长频繁更迭不可避免地影响着城市的发展。
干满任期是市民的最低要求
每位“空降市长”都经邯郸市人大常委会批准，先担任几个月代理市长，再由市人大代表投票追认。全体市人大代表虽然履行了选举程序，赋予了市长相应权力，批准了市长的工作计划，市长还会随时走人。田奇庄认为，这是市民联名上书全国人大常委会的重要原因。
市长干不满任期就更换，在邯郸，官员们都知道市长干不长，致使短期行为、表面文章盛行。换罢市长随后是基层干部大换血，闹得人心惶惶。如此局面一波未平，一波又起。广大市民和众多地方官员对此早已形成共识:邯郸发展滞后的重要原因之一就是市长走马灯。
对这种极不正常的现象，长期以来，媒体和社会各界进行了大量的批评。
1999年，河北日报主办的《杂文报》就在头版头条发表文章，批评邯郸六年换四任市长。
2004年，《瞭望东方周刊》《小康》杂志、中央电视台等多家媒体先后对邯郸10年换7任市长现象进行了批评报道。新华网、人民网、凯迪社区、邯郸论坛等数十家网站发表署名文章，论述频繁换市长的危害。无数网友跟帖，发表了大量批评意见。
2005年3月，在全国人大、政协会议上，数位代表、委员对邯郸换市长现象提出了严肃批评。
2006年8月，中共中央颁布了《党政领导干部职务任期暂行规定》，要求党政领导除有
特殊情形，应当任满一届5年的任期。规定发布当晚，央视有关专家解读出台此文件原因时，特别指出了“邯郸市10年换7任市长现象”。然而，就在此规定出台不到一个月，邯郸市长王三堂就由赵国岭取代。
如今，邯郸经济遇到了前所未有的滑坡，就业形势十分严峻。广大邯郸市民期待赵国岭市长顶住金融危机压力，扭转被动局面。没想到，刚刚熟悉邯郸情况，向邯郸人民作出了许多承诺的赵市长突然撂下挑子走人了，新来的市长郭大建还要从一点一滴开始熟悉邯郸情况做起，并在新的岗位上迅速进入角色。郭大建曾任河北省发改委副主任、信息产业厅厅长。令邯郸市民有些不解的是，原以为会派一位年轻些的市长来，没想到新市长比前任还大一岁。这一次，对邯郸人来说，只希望新市长能在这个位子上待久一些。
“要求市长干满五年任期，是邯郸人民十分可怜的、低得不能再低的正当要求。”田奇庄激动地说，“整整15年了，邯郸的市长们连这个最起码的要求都做不到。”
“邯郸现象”还要持续多久
众多媒体把党政领导干部任期法规在邯郸频频失灵称为“邯郸现象”。
地方党政领导对于一个地方的发展的作用举足轻重。党政领导频繁调换，在发展规划的延续上就可能出问题。前任官员确定的建设项目，继任者往往搁置起来另起炉灶。官员越是调任频繁，“胡子工程”就越多。
这一现象并不仅仅存在于邯郸，而是具有相当的普遍性。中国市长协会曾就市长任期作过一次调查:在中国的661个城市中随机抽样调查了150个城市，目标选取对象是这些城市的市长2002年到2006年的任期。其中更换了一次市长的城市有92个，占61.3%；更换了两次的有38个城市，占25.3%；一直没有更换的占13.3%，只有20个城市。抽样调查结果还表明:大城市市长、发达地区市长基本上都能干满任期，比较稳定；而欠发达地区、小地方市长调动则比较频繁。
去年3月，全国政协委员、中国市长协会副会长兼秘书长陶斯亮据此提出提案:市长必须做满一届。“希望能让各地市长至少做满一届或两届，才能实实在在干一番事业，频繁调动让他们干不成啥事。”她在政协分组会议上说。
复旦大学国际关系与公共事务学院教授浦兴祖表示，干部任期不满是当代中国政治中的一个普遍现象。调动频繁一方面不利于工作的稳定性，另一方面也削弱了人大行使职权的能力。陶斯亮分析，市长调动频繁既有个人要求进步的，也有组织上调动的，但归根结底是由官本位的体制造成的。
2011年1月27日，邯郸市十三届人大常委会召开第二十二次会议。会议决定，任命郑雪碧同志为邯郸市人民政府副市长、代理市长，在这之前任职两年的市长郭大健被任命为邯郸市委书记。这是邯郸市十七年来更换的第十任市长。
第20篇：邯郸钢铁企业
邯郸钢铁企业
涉县金田钢铁厂 / 河北省邯郸市涉县涉城镇西岗村 / 3832764
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河北永洋钢铁有限公司 / 界河店乡杜刘固村 / 0310-6919112
河北省邯郸市峰峰矿区工贸物资总公司峰峰钢铁厂 / 河北省邯郸市峰峰矿区彭城镇宝山路 / 512506
武安市东山钢铁集团公司 / 河北省邯郸市武安市城东炮团路东侧 / 0310-5653185 新世纪（邯郸）钢铁有限公司 / 河北省邯郸市邯郸县户村镇开发区 / 4111213 涉县胜达钢铁有限公司 / 西戌镇东戌村 / 0310-3737150
涉县玉林井钢铁厂 / 河北省邯郸市涉县井店镇玉林井村 /
邯郸市天源钢铁有限公司 / 营前路１０号 / 0310-4111154-321
武安市长城钢铁厂 / 邯武复线２６公里处 / 0310-5653931
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4 河北钢铁集团邯郸钢铁集团有限责任公司
5 河北钢铁集团承德新新钒钛股份有限公司
6 河北钢铁集团宣化钢铁集团有限责任公司
7 新兴铸管(集团)有限责任公司
8 石家庄钢铁有限责任公司
9 邢台钢铁有限责任公司
10 北京建龙重工集团有限公司
12 德龙钢铁有限公司
13 河北新金钢?有限公司
14 武安市文安钢铁有限公司
16 河北东山冶金工业有限公司
18 河北敬业企业集团
19 邯郸纵横钢铁有限公司
20 河北文丰钢铁有限公司
21 河北普阳钢铁有限公司
29 文安县新钢钢铁有限公司
