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初中英语
如何结合本班实际搞好词汇教学
洋湖乡鹁李中学 温 强
现代英语是世界上词汇量最大的语言，而且随着社会的发展和科技的进步，英语词汇也在不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今英语教学中的一大难题，本文拟遵循英语词汇教学原则，就此课题作初步探讨。
一、词汇教学的重要性
英语词汇在英语学习中有着举足轻重的地位。词汇量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能的前提。词汇教学在语言教学中占有重要地位，它贯穿于整个英语教学的始终，是英语教学成功与否的关键。事实上，一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低，由此可见词汇的重要性。
二、当前初中词汇教学中存在的一些问题
初中的英语词汇通常由常用词、词根等组成，而这些词在英语总词汇量中只占一小部分，这些词数量虽少，但用途却非常广泛，要求学生掌握这些词的本义、转义、比喻义、引申义、修辞义等。但有的教师在教学中没有依据大纲的要求，而是对每个单词都同等对待，都“一古脑儿”地传授给学生，没有明确地告诉学生哪些单词只要求能听懂，哪些单词要求能听、说、读，哪一些是最重要的，要求听、说、读、写都行，这样无疑给学生的学习增加了难度，加重了学生的负担，从而降低了学习的效果，这样的教学违反了“质量并重，逐层加深”的教学原则。
1.孤立讲解词义
在初中英语词汇中，有许多单词在不同的句子和语境中表达出来的意义也完全不同，正是由于词汇的多义性，讲授单词一定要放在一定的语境中。然而在实际教学中，有的教师为了贪图方便，只按照单词表一字不漏地教授单词，有些教师还成了“词典专家”，把那个单词的意义一个不少地抄给学生，然后让他们课后去背。久而久之，学生便产生了厌烦的心理。尤其在遇到困难时，就会产生抵触心理，接受不了教师输入的信息，导致成绩下降，成绩下降又反过来加重了学生厌烦、抵触的心理。整个学习过程便由于教学方法的不当和不正确的学习态度而陷入了恶性循环。
2.只注重词汇的字面意义
语言是交际的工具，但即使有一口流利的英语，在许多情况下，也会出现与别人沟通不了或出现尴尬的场面。这是因为习俗是文化的一个重要组成部分，而文化更是语言的深层基础。然而有的教师只按照课后的词汇表教单词，觉得单词的文化背景一点也不重要，殊不知，多讲解一些文化习俗的知识，既开阔学生的视野，更激发了学生的学习兴趣。比如在听到一个外国人说：“You look very beautiful today.”中国学生第一个反应却是：“哪里，哪里，一点也不漂亮。” 谦虚是中国人的美德，当听到别人夸奖时自谦一番也是符合中国文化的，但在西方，由于不同的文化习惯，当听到别人称赞时，西方人说声“Thank you”便坦然、开心地接受，否则称赞者会以为自己判断力有问题，也会因此而不高兴，由此可见词汇的文化内涵是多么重要。由于中国学生受汉语的影响，产生了母语定势的心理，这种心理无助于学生学习英语，反而拖了学习的后腿。这种方法违背了“立足于词汇系统之上，着眼于词汇教学之外”的教学原则。
三、词汇教学的几种方法
1.利用直观教具教单词
在适当的时候教师采取直观教学，能起到“催化剂”的作用。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。对于初学者，对英语是一窍不通的，我们如能采用直观教学，不但能吸引学生的注意力，还能使他们积极参与。如学习apple这个单词时，教师可一手举起苹果，口中问到：“What’s this? It’s an apple.”再举起两个苹果问：“What are these? They are apples.”自问自答，再展开教师问学生答，学生问学生答，这样反复操练，学生不但掌握了apple这个单词的词性、单复数，而且在运用时也琅琅上口，教师如能在学生回答正确之后把苹果奖给学生，那课堂气氛就会更好，从而激励学生积极参与学习。
2.利用音形结合、构词法教单词
英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的。无论就音形而言，还是就意义而言，每个英语单词都同其他词有千丝万缕的联系，是整个英语词汇系统中的一个分子。由此可见，各个词汇之间是有联系的，而且系统性很强，教师在教学中也应该利用词汇的这些特点，立足于词汇系统之上，当然对于这些特点，教师也不能够直接把它们说出来，最好能在集中教学词汇时呈现出来，让学生自己去总结、发现，这样的学习由于是学生亲自参与，更能培养他们的学习能力。
3.英语解释法
学习语言的首要条件就是要多听、多读，通过听读这两条渠道向大脑输入大量的、可理解的语言材料。有了大量的、足够的语言输入与积累，才能融会贯通地形成语言规则。这就要求教师在上课时用英语来教学，用英语来解释单词、句子等，并用英语设置交际情境来启发学生用英语思考。在英语教学大纲中，也要求教师尽量使用英语，适当利用母语教学。因为中学生身处的环境是说汉语的环境，如果在每天一节英语课上已不能完全接触英语，没有一个说英语的环境使他们锻炼和培养自身的听说读写能力，更别说课后能说得更多。而这种英语解释法正符合了用听、说向大脑输入大量语言材料的要求。英语解释法是用简单的、学生们已学过、熟悉的词汇来解释新的单词，使学生利用自己原有的知识掌握新单词的听、说、读、写。这样用简单英语解释单词，不但训练了学生的听力，而且对于旧的单词能得到反复重现，也使学生找到了同义词，了解更多的词汇知识。学生对于教师所说的英语能听得懂，又知道新单词的意思，这样增添了学生学习的信心，厌烦心理也自然消失了，自然也提高了学生参与学习、积极学习的信心。当然，用简单英语解释英语单词，要求教师在课前做一定量的收集工作去查找最简单的词汇。
4.语境教学法
如果没有一定的语境，任何词汇也将变得没有意义。由此可见语境是非常重要的，也就是说学习词汇一定要放在某个语境中。正如语言学家吕叔湘先生所说：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。”语境教学法可使学生通过语境更加深刻地理解单词的用法和多种意义，从而对于单词的记忆更加牢固。
5.通过游戏教单词
游戏是一种集知识性与趣味性为一体的娱乐方式，也是学生偏爱的一种学习方式，不用说小孩，连成年人也不喜欢呆板、沉闷、枯燥的课堂。在这样的课堂中，学生学习的积极性为零，要想调动他们学习的积极性，就要让学生们在“玩中学，学中玩”，在词汇教学中更要采取活泼多样的形式来减轻学生对单词的厌烦和焦虑心理，教师只有帮学生清除了这些心理障碍，他们的各方面能力才会有所提高。
关于词汇的游戏是多不胜数的，如Add-on这个游戏可结合图片、实物来做，学生1：“I see a living room.”学生2：“I see a living room and a kitchen.”学生3：“I see a living room a kitchen and a bathroom.”如此类推，或者学生1：“I like milk.”学生2：“I like milk and pie.” 学生3：“I like milk, pie and cake.”也是如此类推，看谁坚持说得时间最长、词汇最多，以此来培养学生的口头表达能力、复述能力。
总之，英语教师应遵循词汇教学原则，认真地分析学生学习英语词汇时存在的问题，根据不同的情况，采用不同教学方法，才能使学生对英语词汇感兴趣，才能有法可循、有样可学，从而达到提高初中英语词汇的教学效果。
推荐第2篇：小学运动会投稿
1有多少次挥汗如雨，伤+痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
2超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
3无论失败与否， 重要的是你勇于参与的精神， 付出的背后是胜利 ，无论是否成功 ，我们永远赞美你 ，你们永远是我们的骄傲 ，努力吧，运动员
4跳远：大地属于你， 蓝天属于你， 在你一跃的瞬间， 同时跃出了我们的希望。 草儿欣赏你， 白云欢迎你， 身轻如燕，飞跃蓝天， 奥林匹克精神在你身上体现， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的顶尖， 跳出你的胜利山颠。
6今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员啊！加油啊
7你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
8致失败者：倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
9向前冲吧， 把所有的希望 ，都洒在这几十米的跑道上，
加足油吧 ，把所有的汗水都融在这田径场上！
10迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！胜利就在眼前
推荐第3篇：小学秋季运动会投稿
致百米运动员起跑线上你们一字排开健美的肌肉蕴含着爆发力量坚定的目光中充满了自信枪响了你们开始了并不长的征程笔直的跑道上有你们稳健的足迹不远的终点将留下你们冲刺时矫捷的背影加油吧掌声将为你响起加油吧胜利和鲜花终将属于你们致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。致200m运动员200m，有一个人生的起点200m，有一个人生的弯道200m，有一段人生的冲刺200m，有一个辉煌的胜利200m，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利200m，只弯过一个转折却折出多少汗水冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬转过那道弯胜利在向你招手飞翔--致200米运动员夏日的操场竟是如此美丽美丽地几乎令人绝望你蹲在起跑线上每一块肌肉都固执得顶起像一尊雕像慢慢地慢慢地你抬起了头坚毅的目光中透出了贪婪汗湿的发丝终于飞了起来冲吧 冲吧化作勇敢的苍鹰去寻找我心中的太阳百米跑惊天枪后疾如飞勇往直前不后退风驰电掣似闪电勇士出发何言诲致100米运动员枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。瞬间的成败—致百米运动员红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。致百米运动员枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利?相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。
秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点
一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊!
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，
场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，
看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。
人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!
真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你，
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
推荐第4篇：南邵小学投稿
上口镇南邵小学：学习李善海、崔效杰，把师德工作落到实处
为把师德建设活动引向深入，我校因地制宜，开展各种形式的教育活动，我们开展了“三爱” ，-----“爱我们的事业、爱我们的学生、爱我们美丽的学校”活动，学习李善海、崔效杰忠于职守的敬业精神，学习李善海、崔效杰爱生如子的责任意识，学习李善海、崔效杰以校为家的奉献精神；并组织了“五心”活动，----忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。党员要起到带头作用，忠于党的教育事业，关心集体，尊老爱幼，遵纪守法，爱护公物，以诚待人，与家长做亲密接触，多作自我批评，并努力吸收各种知识，做到与时俱进。通过各类活动的深入开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。以实际行动办好人民满意的学校。
作者：李华
推荐第5篇：小学秋季运动会投稿
为拚搏喝彩
在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。
在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，
如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成绩高下。
努力拚搏，顽强奋斗，
即使落后，也顽强不屈，永不退缩！
败者的心声
悄悄的，我退居一旁，
避开所有的掌声和目光，
远离胜利者的灿烂和辉煌。
如果说生命是一场竞争，
我参与，也把滋味品尝。
那么，让我也抬起头，
甩掉心中的压抑，
下次运动会我仍会与你较量！
天和地的融合
是什么力量，
让你在百米上飞翔？
是什么力量，
让你用力量点燃着希望的操场？
在绿茵的操场上，
天地赋予你力量，
让你无忧无虑挥洒梦想和希望。
运动会感悟
无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；
无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；
无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！
一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌；
一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。
朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！
阳光灿烂的日子
运动场上，
有着健儿们奋勇拚搏的身影；
观众席上，
响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。
这呐喊，弥漫友谊的芬芳；
这身影，凝聚着责任的力量。
但无论成功或是失败，
无论欢笑或是泪水，
我们永远铭记，
这充满奋斗的日子。
流 星
不祈求太阳的光芒，
也不肯用作月亮的伴娘。
脚下的路要自己闯，
不怕在黑暗中迷失方向；
即使生命那么短暂，
也无悔无憾，
夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！
致长跑运动员
磨练的是非凡的毅力，
较量的是超常的体力，
拚搏的是出类拔萃的耐力，
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩；
看，猎猎的彩旗在为你加油！
加油吧，为了那辉煌的一瞬间！
推荐第6篇：小学作文：投稿以后
投稿以后
在我浏览“小荷作文网”的时候，压根就没想过要把自己那“优美”的作文投稿。只是想在上面看看别人写的好作文。
可是一次偶然，我投了一篇进去。让我惊讶，它居然发表了。这是一件不可思议的事啊！我简直不敢相信！不过，这倒使我鬼使神差的爱上了这个网，没事就向上面投。在今天又迎来了我的一次“大胜利”??发表了两篇！
这是怎么回事呢？原来，今天，我突然向妈妈提到我在作文网上发表了一篇作文。妈妈不相信，于是，我就跟妈妈打赌：“如果我发表了，就请我去吃„大餐‟！”妈妈答应了：“快带我去看啊！你有这么大的„本事‟！”“哼，小瞧我，你也不看看我是何许人也！”我心里暗暗高兴：“又有一顿大餐可以让我敞开肚皮来吃了！”于是，我赶紧上了楼，打开电脑，点击“小荷作文网”的发表区。我惊呆了！都不敢相信，使劲揉着眼睛，没错，是在“发表区”。我又有两篇上稿了！我兴奋起来，又一想，不能让妈妈看出“破绽”，给她一个Surprise! 我装着一副若无其事的样子，说：“看，你女儿是个天才吧！不止一篇哦，偶有三篇„上岗‟了！大餐，啥时候请啊？”“好，一定请，那就等你发表了五篇再说吧！”妈妈说。“又想赖帐，哼，反正我离五篇也不远了，等着瞧！你这顿大餐是逃不掉了！”我信心百倍地说。
小荷作文网，一个让我惊喜的舞台；一个让我展现自我的空间；一个让我自由翱翔的天地。
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19.中学物理.高中版
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11.现代大学教育 12.高校理论战线
13.高教探索
14.北京大学教育评论
各类教育 1.中国成人教育
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6.电化教育研究
7.成人教育
8.中国特殊教育
9.北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育）
10.父母必读
11.继续教育
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浅谈多媒体在数学思维训练中的运用
一轮明月，一阵清风，美的享受！ 现如今，运用多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，提高学生的综合素质，从而全面提高教学质量。而在数学教学中，运用多媒体又能更好地激发和培养学生的思维能力，给思维训练提供良好的教学环境，是培养学生的数学思维能力的最有效的途径之一。
一、创设思维训练情境，激发学生的探知欲望。利用多媒体课件图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种思维训练情境，可激起学生各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，从而培养学生从不同角度、沿不同方向进行各种不同层次的思考，寻找解决问题的方法。这是思维能力形成的基础。
二、营造良好的探究氛围，促进学生思维能力的形成。探究数学问题的过程，也是学生思维形成的过程，是培养学生良好思维能力的重点。我们在进行教学设计时，会有意识到地渗透一定的数学思想方法。而数学思想方法都是抽象概括的，要让学生在解决问题的过程中体验到这些数学思想方法对解决问题的重要性，可用多媒体将之化静为动，化抽象为形象，化概括为具体。充分理解、深刻体会，才能更好地加以运用。 如《填数游戏》，这也是本人在进行思维训练课题时开发的另一素材，。该素材是根据数独游戏开发的一个课外补充素材，本次教学活动先让学生了解填数游戏的规则，然后让学生尝试稍复杂的数独游戏，无从下手时引导学生从简单的数独入手，找到解决这类问题的方法，再解决稍复杂的数独问题。其中渗透了排除法和化繁为简的数学思维方法。课中让学生了解了填数游戏的规则后，课件出示一稍复杂的数独： 学生们通过观察很快能填出第五行只缺一个的数字。再引导学生观察，缺两个数字的该怎么填？举例第一个小九宫格，部分学生通过观察思考，分析出了结果。为了让所有学生都能更清楚、更深刻理解排除法在当中的运用，我用课件展示了这一思考过程：先把第一个小九宫格变色，便于观察。再根据学生分析在格外出示6和8，表示这一小九宫格只缺6和8。再课件闪烁第二列，观察到这一列已经有了8，闪烁8，并在外面排除8，剩下了6，所以上面只能填6。因为这一格填上了6，那另一格就排除了6，只能填8。通过多媒体，把这一个看似复杂的数学问题化静为动，把渗透的数学思想方法化抽象为形象。学生们通过自己冷静的思考，小组分析，加上课件的演示，很快就理解并掌握了这一新知，并能马上学以致用，把其他空格都填出来了。
三、设计不同层次的练习，加深学生对新知的巩固与提升。经过一系列的探究活动，学生的某一思维基本形成，但还需不断练习，举一反三，才能让这一新知在学生心中根深蒂固，并有所提升。
运用课件设计多种不同层次的练习，不仅能更好地展示所要解决的问题，还能让学生的思维在更多形象、动态的情境中得以提升。
如《图形的转化》一课，设计者的主要目的是使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。课中已经让学生们体会到了图形周长和面积的转化，练习时，出示了这样一个问题，
用分数表示下图的阴影部分：
部分学生首先想到的是把阴影部分旋转，但又看不出旋转后阴影部分在方格中所占的大小，于是就有学生猜9/16。为了让学生们看清问题后面的实质，教师设计课件把图形马上旋转，阴影部分不是正好占图形的9/16，且不好直接用一个正确的分数来表示。这时教师再引导学生，还有没有其他办法来转化阴影部分的面积。在这一练习过程中，不仅是对前面所学知识的运用，而是充分运用课件，对学生解决问题的方法进行及时纠正，让学生在运用方法解决问题的同时，体会到解决一个问题要选择最优方法来解决。思维训练在此得到进一步提升。 总之，数学教学中合理地利用多媒体，有利于学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑，可以充分调动学生的学习积极性，使其在愉悦的教学过程中学到知识、锻炼思维、开发智力，培养学生的创造性思维。可见，多媒体的运用在数学思维训练中起着非常重要的作用。
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高举政治信念大旗，强化思想意识建设 ----“四讲四有”之我见
1921年07月31日，浙江嘉兴南湖游船上，一个全新的政权---中国共产党在历经多重磨难后，迎来了它生命的起航。中国共产党成立之始，便彰显出它强大的生命力。1921年，共产党开始踏上新民主主义革命的征程。“忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身”“ 马嘶人叫角号吹，万面红旗天际挥。赤水金沙辗转渡，雪山草地等闲飞”“ 万里飘零意志坚，怕为俘虏辱当年。河山不复头宁断，逆水行舟勇向前”无论北伐战争、土地革命战争，还是抗日战争以及解放战争，我共产党人选择奉献，选择艰苦、危险甚至牺牲，为祖国、为中华民族的独立，为了党和人民的事业，抛头颅，洒热血。共产党员所表现的是矢志不渝、是勇往直前，是舍弃小我成就大我的的奉献精神。共产党员始终坚持把党和人民的利益放在首位，个人利益与人民利益发生冲突时，主动舍弃、牺牲个人或小团体的利益，在危急关头能挺身而出。赤水河挡不住的，金沙江淹不没的，泸定桥断不了的是我共产党员坚如磐石的共产主义信念，韧如苇草的政治理想。我们新一代共产党员，更应铭记前辈共产党人顶重重压力，冒生命危险进行所进行的一切不屈抗争，更应珍惜这来之不易的和平年代。
21世纪，随着各国国力的增长强大，各国间的相互制衡，使得世界进入相对的和平的时代。《左传》曰：“居安思危，思则有备；有备无患”。当今世界，以美国为首的一些西方发达国家,凭借其强大的经济实力和先进的科学技术为依托,将文化侵略作为征服他国的手段,极力推行文化霸权,同时伴随着强大的意识形态性输出,通过在世界其他国家和地区传播本国的政治价值观念和生活方式,企图在新的历史条件下以新的方式延续和强化霸权主义,进而继续加强其在全世界的领导地位。当代的战争已经不再是兵器时代的战争，而是意识形态的侵略、较量。作为时刻体现先进性特征的广大共产党员，必须时刻警惕这平静洋面下汹涌的暗流！
21世纪，是互联网登台唱戏的新世纪，进入到互联网社会的广大人民群众，愈发体会到互联网馈赠与生活的便利。然而，我们应更加理性地认识到互联网带给人们的不仅仅是一场技术变革，更是一场社会变革，它引领人们进入一个全新的时代，同时也为西方资本主义的入侵打开城门。资本-互联网-媒体体系，其目的永远不止于合法赚钱。金钱并不能满足资本主义的贪婪。我们必须清晰的意识到，资本扩张是资本主义发展的必要手段，我们听到资本主义不断讲新故事，出新概念，以维持其地位，以在资本市场不断融资。于是，我们看到了互联网公司不会停止的扩张步伐，这些互联网公司的触角已经伸向金融、媒体、电子商务等诸多平台。甚有个别互联网公司，几乎控制着中国传媒的半壁江山，左右舆论。经济基础与上层建筑相互依存，当一个国家的传媒信息和思想均已操控在境外势力手中时，这个国家上层建筑的脑袋在很大程度上已被拧掉，失去上层建筑的引领，经济基础也随之土崩瓦解，在当今世界这便是亡国的信号！
也正是在21世纪，在这个充满机遇、挑战、威胁的时代，总书记的讲话之于我青年党员，犹如尘霾之中的灯塔，指引着我党建设，自身优化工作在迷雾与风浪中前行。
讲政治，就是要始终保持清醒的政治头脑，具有坚定地政治立场和坚强的党性，坚持党的原则，恪守严明的政治纪律。讲政治，即强化政治定力，站稳政治立场，严守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，坚决维护党中央权威、维护习近平总书记这个核心，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。作为新时代的青年党员，信仰弱化是现阶段优化青年党员队伍最大的敌人，而社会阅历匮乏的劣势使我们在“伪装的善意”面前更加难以辨别是非。不断提升政治素养对于广大青年党员尤为重要。提升政治素养，首先应自觉学习马克思主义基本原理，学习马克思主义世界观、方法论，指导实践生活。其次应不断重复党章的学习，时刻以党章严格要求自身，在学习中提高政治素养，深入领会“三个代表”重要思想的深刻内涵，加深对科学发展观的认识理解，树立正确的人生观、价值观，增强了责任感和使命感，坚定理想信念、理清工作思路，增强抓好党建的信心。最后，提高政治素养，更需要年轻党员加强专业知识学习。同时学习党建知识、法律法规、市场经济等知识，多途径、多层面地汲取营养，提高业务水平。
讲信念即拥有政治自信，这种自信，根植于我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们要坚信，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。我们要坚信，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。我们要坚信，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。我们要坚信，中华优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，也就是说我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。文化自信在这一特殊历史时期，尤显重要！美国前总统尼克松在《不战而胜》一书中提到：“当有一天，中国的年轻人，已不再相信他们的老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了。”先进文化是国家、民族独立的重要基石，坚持中国特色社会主义文化的前进方向就是坚持先进文化前进方向。五千年来，中华民族之所以能在世界中屹立不倒，正因为我们中华民族有着自己的伟大民族精神、优秀民族文化。弘扬中华文明，要大力发挥中国哲学和人文社会科学的作用。通过繁荣和发展哲学、人文社会科学，推动中华民族传统文化的整理、开发和创新，让世界真正了解、喜欢和向往中华民族的传统文化，扩大中华文明在国际社会的影响。并虚心学习其他国家的经验和做法，加大保护民族优秀文化的力度，尤其是保护好传统优秀文化中的各种物质和非物质的文化资源和文化遗产。青年共产党员要不断继承和发扬中华民族民族精神、民族文化，并结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的内容。
我们每一个共产党员，都应把共产主义作为一生追求的崇高精神境界，用实践兑现自己对党和人民的庄严承诺。格局决定结局，态度决定高度，只有立足于最广大人民的根本利益，毫不动摇地坚定共产主义信念，才能真正了解自身所肩负的历史使命，才能从更高处和更长远的角度看待问题，就不会计较生活当中所遇到的繁琐之事。也会更加深刻的理解珍惜当下相对和平的环境，以大格局的眼光去看待万物，所在的人生也就会处在一个新的高度。我等新时代的青年共产党员，方能以实际行动更好的践行当初的入党誓词，为决胜“十三五”开局之年，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
西安马应龙肛肠医院肛四科 任佳慧
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安全生产，美丽浙水
一年一度的安全活动月在浙江水泥如火如荼的进行着。水泥生产部和熟料生产部配合安管办完成了清库应急预案演练和氨水外漏应急预案演练，通过应急预案演练，查出预案中存在的问题，进而完善应急预案，并且可以提高应急预案的实用性和可操作性；增强了演练部门对应急预案的熟悉程度，提高了员工的应急处置能力。为了顺利通过三级安全生产标准化企业的验收，安管办编制有关“安标”的学习资料，知识竞赛内容为安全生产标准化。
6月27日下午14:30—17:00在浙水食堂进行了安全生产标准化知识竞赛。全厂员工踊跃参加，竞赛由安管办钱曙主持，首先浙水生产副总付道阔为广大员工讲述了安全对于我们生产工作的重要性，了解并且掌握安全知识对于安全生产有着至关重要，所有的安全准备都是防犯于未然，我们要努力做到避免意外，如若遇到意外也可以冷静应对。接下来安全竞赛正式开始，由安管办钱曙提问，员工抢答，不知不觉竞赛已接近尾声，员工热情依然不减，我们可为是满载而归。
通过这次安全竞赛我们收获的不仅仅是各种奖品，而是我们更好的了解并且掌握了安全生产在工作中的重要作用。
浙江水泥生产技术部
童佳英
第11篇：小学春季运动会投稿30字
1、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
2、不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。脚下的路要自己闯，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战!
3、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心。
4、今天的你们英姿飒爽，今天的你们一马当先。不要放弃，不要气馁。相信自己，你是最棒的!你永远都是我们心中的体育健儿!加油!
5、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
6、努力、努力、再努力!加油、加油、再加油!你一定可以像苍龙一样，光耀九州，也可以像孤鹰一样翱翔世界，相信自己，。超越自我，胜利永远属于努力的拼搏的你!
7、人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
8、望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。
9、在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拚搏，顽强奋斗，即使落后，也顽强不屈，永不退缩!
10、这里是跳高/跳远比赛，我们的运动员们，他们灵活的就好像羚羊一般，强劲的弹跳力就好像我们祖国强劲的经济发展一样，令我们赞叹不已，让我们为他们鼓掌和喝彩。
春季运动会加油稿30字
1、致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
2、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩。任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉。拼搏吧!我为你们呐喊!加油，加油!
3、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
4、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
5、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
6、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
7、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
8、曾几何时，我为痛失奖杯而愧诲不已。曾几何时，我因别人而羡慕不已，伤心、失落已成过去，新的机遇也即将到来。这次不需要使自己留下任何遗憾，努力准备吧!
9、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
10、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲
11、(致接力赛运动员)一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
12、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
13、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
14、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
15、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
16、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧!在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧!你比虎猛比豹强。
17、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
18、高一(21)班的榜样们，你们的美，展现在了艰苦的奋斗中，展现在对美好未来的追求中，展现在不屑的精神拼搏中，在那个舞台上，你们展现出了你们独特的风采，你们是好样的，在我们面前你们展现出来了不像挫折低头的精神气质，加油，向你们的目标尽情地冲吧，在那里胜利之门永远为你们敞开着，加油1jiaoy!
19、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员~加油!
20、这是我闪来这里的第一个金秋，我们热情，我们骄傲，为我们班级为我们运动健儿们，我们亲眼看到同学们运动场上矫健的身姿，我们为你们呐喊，你们棒，你们是我们的骄傲，太多太多的言语不能表达我们的自豪，我们的期盼，只有鼓足劲，为你们加油!——加油!comeon!加油!
21、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
22、汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
23、训练是辛苦的，但我们期待着成功的喜悦，期待着在跑道上的那种飞翔的喜悦，期待着在跑道上的那种感觉，期待着在成千上万的呐喊助威声中那种超越的感觉。其实，人生何尝不是一个跑道，在相互的逗趣中不断的超越。当然，当中有成功，也有失败，喜悦与悲伤。人生就是在成功与失败、喜悦与悲伤间度过，但任何的现象，都似乎遵循着这样一条规律，那就是：爱拼才会赢。
24、(致跳高运动员)在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地!运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!
25、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!
26、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的秋季，在喧嚣的径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们高二(23)班的骄傲!
27、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
28、加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩!
29、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
30、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
31、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
32、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
33、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!
34、有多少次回函如雨，伤痛曾天曼回忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总在鼓舞自己，要成功得努力，相信自己，相信未来，你敬爱那个赢得胜利，创造奇迹，王少华，陈俊，你们要相信自己，梦想在你手中，800米不算什么，此刻，属于你们的天地，尽情挥洒汗水，要知道，你们就是最棒的。
35、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
36、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
37、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧!在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧!你比虎猛比豹强。
38、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望;
39、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
40、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气
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第12篇：先进小学三年级运动会投稿
小学三年级运动会投稿
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊：努力拚搏，顽强奋斗，永不退缩！
不为掌声的诠释、不为刻意的征服、只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念脚下沉稳的步伐，我们用行动诉说着一个不变的真理：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手，努力吧！用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声。运动场上已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，充满信心，就有希望。风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，时代的强音正在我们的脚下踏响。我们努力，我们坦然！
比赛重要的不是胜利，而是参与；生活的本质不是索取，而是奋斗！运动健儿们，坚持坚持，只要努力了，就无怨无悔。所有在场的人都会为你加油，都会理解你。请继续昂扬，为自己感动！ 你们驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的拼搏天地！
第13篇：djqtdli小学_教育科学教育投稿
^ | You have to believe, there is a way.The ancients said:\" the kingdom of heaven is trying to enter\".Only when the reluctant step by step to go to it \'s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.
-- Guo Ge Tech
A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。
宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。
宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力
B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，
对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力
2 项目外部因素
A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的
产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。
小学科学教育投稿大全
杂志名称
地
址
邮编 《安徽教育》安徽省合肥市屯溪路101号省人大8楼，230022 《安徽教育学院学报》安徽省合肥市金寨路327号 ，
230061 《北京教育学院学报》北京市西城区德外什坊街2号，100011 《长春师范学院学报》长春市吉长公路北线3号长春师范学院校内，130032 《成都教育学院学报》成都市白果林小区百寿路8号，610071 《大连教育学院学报》辽宁省大连市西岗区五四路82号，116021 《第二课堂》（小学版）长沙展览馆路6号 ，410005
《电化教育研究》兰州市安宁东路95号西北师范大学内，730070 《东北师大学报》(自然科学版) 长春人民大街138号 ，130024 《福建教育》福州市鼓屏路162号省教育厅二楼福建教育杂志社《福建教育》编辑部，350003 《福建教育学院学报》福建省福州市梦山路73号，350001 《甘肃教育》兰州滨河东路甘肃教育大厦，730000 《广东电教》广州市江南大道中路233号 《广东电教》编辑部， 510245 《广东教育》广州市小北路155号《广东教育》编辑部 ， 510045 《广东教育学院学报》广州市新港中路351号，510310 《广西教育》广西省南宁市教育路3号，530022 《广西教育学院学报》广西南宁市建政路37号，530023 《广西师范大学学报》（自科版）
广西桂林市三里店广西师大 ，541004 《广州教育学院学报》广东省广州市起义路144号，510030 《贵州教育》贵州省贵阳市浣纱路66号550003 《贵州教育学院学报》（自科版）贵州省贵阳市瑞金南路124号，550003 《杭州师范学院学报》（自科版）杭州市文一路222号，310012 《河北教育》石家庄市中华北大街122号、河北省石家庄市石岗大街18号，050061 《河南教育》河南省郑州市顺河路11号，450004 《黑龙江教育》哈尔滨市南岗区清滨路92-5号，150080 《黑龙江教育学院学报》黑龙江哈尔滨市南岗区和兴路133号，150080 《湖北教育》武汉市洪山区桂元路67号，430079 《湖南教育》长沙市开福区彭家井11号，410008 《湖南教育》学院学报湖南省长沙市左家垅，410012 《基础教育》重庆渝中区双钢路3号科协大厦14楼课堂内外杂志社《基础教育》编辑部，400013 《基础教育》研究广西省壮族自治区南宁市建政路37号，530023 《吉林教育》长春市西长春大街95号，130042 《江苏教育》南京市草场门石头城9号《成才导报》，210013 《江苏教育研究》南京市中山北路259号，210003
《江西教育》南昌市洪都北大道96号江西教育期刊社《江西教育》编辑部，330046 《江西教育学院学报》江西省南昌市学院路68号，330029 《江西师范大学学报》(自然版) 南昌市北京西路437号， 330027 《教师报》西安市药王洞119号，710003 《教师博览》江西省南昌市洪都北大道96号，330046 《教师教育研究》北京新街口大街19号北京师范大学内，100875 《教师之友》（小学版）成都市盐道街三号，610012 《教学研究》河北省秦皇岛市燕山大学，066004 《教学仪器与实验》北京市海淀区海淀路163号《教学仪器与实验》编辑部，100080 《教学与管理》（小学版）山西省太原市黄陵路西巷5号，030031 《教学与研究》北京市海淀区中关村大街59号，100872 《教学月刊·小学版》杭州市文三路140号浙江教育学院《教学月刊·小学版》编辑部，310012 《教育参考》上海长宁路491弄36号，200050 《教育参考资料》北京市西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心《教育参考资料》编辑部，100816 《教育导刊》广东省广州市起义路215号404室，510030 《教育发展》研究上海市沪太路520号，200065 《教育科学》辽宁省大连市黄河路850号，116029 《教育科学研究》北京市朝阳区北四环东路95号《教育科学研究》编辑部，100101 《教育理论与实践》山西省太原市解放路东头道巷9号，030009 《教育评论》福建省福州市梦山巷27号，350001 《教育时报》河南省郑州市顺河路11号，450004 《教育实践与研究》河北省石家庄市中华北大街65号，050000 《教育探索》黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号，150080 《教育文汇》合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼、屯溪路435号省人大联合办公楼八楼，230022 《教育现代化》北京海淀区光大花园1楼306信箱，100089 《教育信息报》杭州市文三路求智巷3号， 310012 《教育信息化》北京市西单大木仓胡同35号，100816 《教育信息技术》广东省广州市江南大道中路233号，510245 《教育研究》北京市北三环中路46号，100088 《教育研究与实验》湖北省武汉武昌桂子山华中师范大学三号楼，430070 《教育艺术》北京西三环北路105号首师大主楼406室（北京804信箱），100037 《教育展望》北京市西城区车公庄大街甲4号物华大厦，100044 《科学课》（小学版）武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社《科学课》编辑部，430079 《课程·教材·教法》北京沙滩后街55号人民教育出版社报刊社《课程·教材·教法》编辑委员会，100009 《课程教材教学研究》云南省昆明市学府路2号(教育综合大楼11楼4号)，650223 《课堂内外》（小学版）重庆市人民路236号，400015 《课外生活》安徽省合肥市跃进路一号新闻出版大厦，230063 《课外阅读》北京市东直门外香河园北里4号，100028 《历史教学》天津张自忠路189号 ，300020 《良师》（高年级版）黑龙江省哈尔滨市南岗区清滨路74号，150080 《辽宁教育》沈阳市皇姑区宁山中路29号《辽宁教育》编辑部，110031
《辽宁师范大学学报》(自然版)辽宁省大连市黄河路850号， 116029 《内蒙古教育》呼和浩特市新城南街121号，010010 《宁波大学学报》（教育科学版）浙江宁波市宁波大学校内，315211 《宁波教育学院学报》宁波市环城北路西段625号，315010 《宁夏教育》宁夏银川市新华东街19号，750004 《人民教育》北京海淀区文慧园北路10号，100088 《山东教育》山东省济南市南圩门外街8号，250011 《山东教育学院学报》山东省济南市历山路36号，250013 《山西教育》太原市解放路东头道巷17号，030009 《山西教育学院学报》山西省太原市南内环街189号，030012 《陕西教育》西安市未央区纬26街中段、陕西省西安市药王洞119号，710003 《陕西教育学院学报》西安市兴善寺东街69号，710061 《上海教育》上海市长宁路491弄36号，200050 《师道》广州市小北路155号《师道》编辑部 ， 510045 《实验教学与仪器》、《实验教学与装备》杭州市定安路128号《实验教学与装备》编辑部，310002 《四川教育》四川省成都市大街49号吉祥大厦6楼，610041 《四川教育学院学报》成都市人民南路三段24号，610041 《天津教育天》津市南开区雅安道9号，300113 《外国中小学教育》上海市桂林路100号，200234 《现代教育技术》北京市海淀区清华大学电教中心，100084 《现代远距离教育》黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路92号，150080 《现代中小学教育》长春人民大街138号东北师大 ，130024 《小学各科教与学》北京市张自忠路3号，100007 《小学教学参考》广西南宁市建政路37号广西教育学院杂志社《小学教学参考》编辑部，530023 《小学教学改革与实验》福建省厦门市槟榔西里199号《小学教学改革与实验》报，361004 《小学教学设计》山西省太原市解放路东头道巷17号，030009 《小学教学研究》南昌市沿江北路40号，330008 《小学科技》上海冠生园路393号
，200233 《小学青年教师》郑州市顺和路11号 ，450004 《小学生导刊》（低年级版）湖南省长沙市开福区彭家井11号《湖南教育》报刊社，410008 《小学生导刊》（高年级版）湖南省长沙市开福区彭家井12号《湖南教育》报刊社，410009 《小学生导刊》（中年级版）湖南省长沙市开福区彭家井13号《湖南教育》报刊社，410010 《新疆教育》乌鲁木齐市胜利路169号，830001 《新教育周刊》南京市北京西路8号（龙全花园1幢），210008 《学科教育》北京北太平庄北师大教科所 ，100875
《学习方法报》(小学3.4年级版)太原黄陵路西巷5号 ，030031 《云南教育》昆明市学府路61号，650223 《浙江教学学院学报》浙江省杭州市文三路140号浙江教育学院，310012 《中国电化教育》北京市复兴门内大街160号教育部电教大楼312信箱，100031 《中国教师报》北京市海淀区文慧园北路10号 ，100088 《中国教育报》北京市海淀区文慧园北路10号 ，100088 《中国远程教育》北京复兴门内大街160号，100031
《中小学电教》吉林省长春市湖园路1号，130022 《中小学电脑报》郑州市经五路66号，450002 《中小学管理》北京德外黄寺大街甲24号 ，100011 《中小学教材教学》（小学版）北京市东城区沙滩后街55号，100009 《中小学教师培训》（小学版）长春市人民大街138号，130024 《中小学教育》北京市张自忠路3号，100007 《中小学实验与装备》湖北省武汉市洪山广埠屯桂元路5号，430079 《中小学信息技术教育》北京东绒线胡同40号 ，100031
第14篇：从期刊到投稿——辑文4013林先生
从期刊到投稿
期刊是收录文章进行发表的一类书籍，也是我们投稿的方向。许多时候在投递稿件的时候，我们常常会因为不知选择什么样的期刊而犹豫、踌蹴。那么我们应该先从期刊了解起，再决定稿件的投稿。
一、关于期刊
在国内，根据地域的不同，我们将期刊划分为：国家期刊和省级期刊；而根据不同的单位收录标准，我们将期刊划分为：北大核心期刊和统计源核心期刊。那么这些期刊都有什么样的区别？
国家级期刊即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有\"全国性期刊\"、\"核心期刊\"字样的刊物也可视为国家级刊物。
省级期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。
省级期刊与国家级期刊的区别：实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别，即国家单位主管期刊为国家级期刊，省级单位主管期刊为省级期刊。这是期刊分级的最传统的方法，也是仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。而且9000余种期刊没有级别上的区别是不可能的，不现实的。 实际上期刊从来就有级别，这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识，只不过期刊级别的认定比较复杂，至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。
北大核心是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标 确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同，受到了学术界的广泛认同[1].从影响力 来讲，其等级属同类划分中较权威的一种。是除南大核心、中国科学引文数据库(cscd)以外学术影响力最权威的一种。又称\"中文核心 (PKU)\"。
按《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的研究项目，项目研究成 果以印刷型图书形式出版，此前已有北京大学出版社出了五版：第一版(1992年)、第二版(1996年)、第三版(2000年版)、第四版 (2004年版)、第五版(2008年版)。第六版(2011年版)于2011年12月由北京大学出版社出版，已经印制完成。该成果从未在网上发布， 网上流行的各种版本的《中文核心期刊要目总览》都不是本项目组发布。按照惯例，北大核心期刊每四年由北大图书馆评定一次，并出版 《北大核心期刊目录要览》一书。该书为全国各位大专院校进行职称评定提供了理论参考依据。
\"统计源期刊\"全称为\"中国科技论文统计源期刊\"(亦称中国科技核心期刊)，统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所(ISTIC)是受国家科技部委托，从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)，受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。
中国科技信息研究所每年4月或10月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书，中国科技信息所每年年底(11月或12月)都会在北京向媒体召开 \"中国科技论文统计结果发布会\"。 \"中国科技论文统计源期刊\"并非终身制，有效期三年，三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定，遵守\"优入劣汰\"原则。因此\"统计源期刊\"的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受，用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。
统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会(人文)科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。
二、投稿选择
1、如何正确选择必需推荐的审稿人?一般编辑不会选择你推荐的审稿人，但你还是尽量选择同行中的小专家。但这也与你的投稿目的有关，若十分自信文章的创新性和中肯意见，你可以从参考文献中挑选大专家。
2、如何礼貌地向编辑咨询稿件状态?我曾经在Toxicological Science上投一篇文章，2个月时我“很不礼貌”地向编辑咨询稿件状态，其实不是有意的，只是写英文信的口气完全按照中文语气，不委婉。后来次日编辑就回信说reject the paper，不知道这是巧合还是带着性格。但与人相处时，是存在感情因素的，尤其是可以accept或者也可以reject 时，很有用。
3、如何提高一次投稿的成功率?文章本身的创新性是第一位因素，对口期刊选择、文章格式完美、语句通顺(尤其符合英文习惯)等也很重要。
4、版权协议和利益冲突表格要谨慎填写。签名时尽量不要代签，以免被编辑发现时的尴尬。
5、修回后投稿一定要核对初稿中改正的地方：标题、摘要、cover letter 等。
6、一般外文SCI杂志的审稿周期是1-3月。大家一方面耐心等待，若2月左右没有消息，可以通过e-mail咨询一下稿件状态。
第15篇：汇文小学
汇文小学2010—2011学年度第二学期
少先队工作计划
一、指导思想
伴随着东风，我们步入了崭新的一年。本学期，少先队工作紧紧围绕学校的工作，深入学习上级有关文件精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以提高队员的全面素质，造就社会主义事业合格的建设者和接班人为目标，进一步加强队员的自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，并肩负起培养实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、工作要点
（一）学规范、学守则，优化少先队管理工作。
1.各中队组织队员认真学习《守则》、《规范》，通过队会、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，争当“四个好少年”。
2.加强五项常规检查力度，充分发挥队委积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助辅导员管理大队、中队的得力助手。五项常规检查负责的辅导员教师重视检查员队伍建设，力求将最优秀的、工作能力突出的队员吸纳到常规检查中来，按期组织培训，提高自身素质和管理能力，每周要对检查员进行民主评定、考核，评定“周优秀值日生”。少先总队将在学期结束评出“优秀检查
员”。要认真做好检查记录，做到两周汇总一次，并对大队第一的中队颁发流动循环红旗。
（二）加强少先队建设，开展好少先队工作。 1.加强辅导员队伍建设。
（1）提倡做学习型辅导员。应做到：
①要求辅导员认真积极参加上级组织的各项培训工作。 ②定期召开辅导员工作例会，认真学习全国少工委六届一次全委会审议并一致通过的《少先队工作五年纲要（2010——2014）》及有关文件精神，明确辅导员具体任务。
③通过学习，不断提高辅导员的工作水平和能力。 （2）努力为辅导员创造良好的工作环境。 2.积极探索少先队文化建设。
（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。
（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。国旗下讲话有教师及优秀学生代表轮流演讲，演讲内容可结合总队每月工作重点准备演讲稿。
（三）进一步深入推进少先队活动，加强少先队工作的氛围。 1.积极开展“手拉手”互助活动。 2.扎实推进与落实“雏鹰争章”。
3.本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日，弘扬和培育队员们的伟大民族精神，以丰富多彩的体验教育活动为载体，开展一系列形式多样的活动，教育引导队员们了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
4.结合三月份“文明礼仪教育月”开展 “讲文明，树新风”活动， 结合我校实际，将通过开展多种形式的教育活动，使辅导员和队员们在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，不断给自己“美容”，争创文明校园。
5.积极开展校小记者站活动，在学校范围内评选 “睿智小记者”等活动。
6.大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为长期坚持的重点。开展校园大演练等活动，不断提高队员们自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；各中队要将安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题
队会、参观和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，打造平安校园。
7.学习市三次少代会精神，开展相应活动。
8.积极抓住建党90周年这一契机，开展“红领巾心向党”、“争当阳光下的‘四好少年’”等活动。
（四）定期进行“校园之星”、“文明之星”评比活动，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。
三、各月主要活动安排
二月份：新学期，新目标 1.2月21日举行开学典礼。
2.各班总结寒假生活，并表彰寒假表现优秀的学生。各中队于2月25日前上交学生假期评价表及假期小结（纸质稿和电子版同时上交）。
3.2月20日上好开学第一课。
4.各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并要求学生熟记条款。结合《守则》、《规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全等活动。2月28日恢复各项常规检查。
5.各班制订班队工作计划。开展以“喜迎新学期 放飞新希望”为主题的教育活动，引导队员畅谈新学期的打算，要求每位学生以新学期为新的起点，发扬优点，改正缺点。
6.开展“压岁钱怎样花”的主题教育。三月份： 学雷锋，树新风
1.开展鼓号队队员筛选、训练工作。
2.结合“文明礼仪教育月”开展“讲文明树新风”活动。3.在3月5日的学雷锋的日子里，各中队开展“弘扬雷锋精神，为人民服务，从小事做起，从我做起”的活动，让雷锋精神代代相传。
4.结合“三八”妇女节，开展感恩教育。
5.结合植树节，开展 “爱我家园，绿色环保”为主题的环保活动。广泛组织队员进行“植树、护树”行动，为建设“绿色家园”出一份力。
6.全国安全教育周（三月最后一周）开展教育活动，切实做到安全警钟长鸣，创建“平安校园“。
7.开展爱国主义读书系列活动。8.开展全校性春游活动。
9.红领巾广播站筹备广播工作，各班积极发动并指导队员写稿子。来稿内容可以是校园新闻、优秀作文及好人好事等。
四月份：缅先烈，学精神 1.组织学生祭扫革命烈士墓。
2.各班结合主题中队会，开展迎“五一”活动。3.进行法制教育，增强学生的法律意识。
4.结合文明县城创建，开展“童心向文明微笑”活动，争创“文明校园”。
5.观看爱国主义影片。6.鼓号队训练。
7.结合母亲节，开展“感恩母亲”教育。8.开展爱国主义读书系列活动。 五月份：练本领，学创造
1.期中考试前的复习总动员以及良好的养成教育，期中考试后的总结及改进方法的制定。
2.开展“手拉手”和“身边的希望工程”活动。3.积极筹备“六一”庆祝活动。 4.开展端午节系列活动。 5.鼓号队逐渐进入正轨。
6.各班结合汶川地震纪念日，开展“携手同行 让爱延续”主题班队会，让学生感恩我们和谐幸福的生活，谈感受、明事理、树理想。
7.开展爱国主义读书系列活动。六月份：巧复习，创佳绩
1.“六一”国际儿童节期间，积极抓住建党90周年这一契机，开展“红领巾心向党”庆祝活动，并进行表彰活动。
2.进行五项常规评比活动。
3.期末动员。各中队召开以“巧复习创佳绩”为内容的主题班队会。
4.班队工作总结，布置暑假生活，制订假日小队活动计划。5.总结，资料归档。
6.新一轮鼓号队上岗。
汇文小学少队部
2011年2月
第16篇：小学做文
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
我的同学
我有一位同学，名叫苏欣。小小的个子、短短的头发，总坐在第一排，平时很少说话。
她十分喜欢看书，一下课就捧着书津津有味地看起来。也许是爱看书的原因，我的这位同学作文非常棒，她写的作文经常被当作范文来读。
有一次，她写了一篇作文叫做《一场特殊的音乐会》。在这篇文章里她的同桌―宛然，被她描述的顽皮、十分可爱，文章还十分幽默。当我们全班同学听了这篇文章后，没有一个人不哈哈大笑。后来苏欣把这篇文章―《一场特殊的音乐会》投到了皖江晚报，很快就见报了。此外，她可是个地地道道的看书迷，有时老师会在上完课后让我们出去活动一下，你如果往教室旁的平台看一
1
下，准会看见一位手拿书在看的小女孩，那就是苏欣。
这就是我的同学，一个地地道道的看书迷。
我的表姐
我的表姐是一个聪明、可爱的女孩，叫张子敬，在竹泓小学上五年级。圆圆的小脸，一对弯弯的眉毛，下面长着一双明亮的大眼睛，再配上一张樱桃小嘴，我们都觉得她挺可爱的。
表姐爱画画，她有这样一幅画：画的左侧是一片绿色的小树林，像一片绿色的云从地上升起。树林的下面有一座金色的苹果房子，里面有四个人在做饭，苹果房里面有几片白色的烟，从烟桶里飘出来。她的朋友到她家玩，他们觉得画的不错，我也觉得画得不错，外公也觉得不错。表姐把画贴在墙上，真是很酷。
表姐不但画画好，而且学习也很出色。她考试经常考一百分，期末考试语文九十六，数学一百，英语也考一百分，总分得了全班第二名。她还被评为优秀班干部、三好学生和艺术奖，老师还给她拍了一照片贴在学校橱窗里。
我的表姐很优秀，我要向她学习。
一件有趣的事
我身边发生了许多有趣的事，而最有趣的事是丢娃娃。
记得星期六上午，我和哥哥在床上很无聊。我就想了想看有什么东西玩，忽然我想到了就跟哥哥说：“哥哥，我知道玩什么了，我们拿我的娃娃来丢别人好不好？”哥哥回答说：“这主意太棒了！”首先我在我的床旁边拿出那一大 2
袋袋子，然后把袋子拉开里面有许许多多各种各样的布娃娃。后来我们把布娃娃平均分了一半，哥哥说：“预备，开始。”哥哥先拿小的布娃娃，我也和哥哥一样先拿小的布娃娃，然后再拿大的布娃娃，在比赛中，我和哥哥左抵右挡。也互相大别人，过了一会儿，比赛终于结束了，我和哥哥累得满头大汗，可我们都开心得笑了。
这就是我身边最有趣的事，已经过了很久很久。现在还深深的刻在我心里，像昨天发生的事。希望我以后有很多有趣的事。
难忘的一件事
这一学期发生了很多事情就像天上的繁星数也数不清，但是有一件事我想起来现在还是比较激动。
记得是今年夏天第二节大课间，我和同学正在玩游戏。突然响起了广播，宣布参加数学竞赛获奖名单，我获得了第二名，做完间操以后举行发奖仪示。做完间操广播让获奖同学上台，我和同学走上台，第一次面对这么多人我心里既激动又高兴。站在台上望着台下一排排穿着整齐校服的同学，我仿佛变成了将军，正在检阅即将出征的士兵。一阵雷鸣般的掌声打断了我的思绪，老师给我们发了证书和奖品，还有人给我们拍照。这是我生平头一次面对这样的场面，有掌声、有荣誉、有闪光灯。此刻我似乎变成了万众瞩目的明星，所有的同学都向我投来羡慕眼神。
这件事虽然过去了很长时间，但那种被人瞩目的感觉令我至今难忘。 可爱的小狗
3
我喜欢小猴，我喜欢小猫，我喜欢小兔，我还喜欢小鸟，但我最喜欢的动物是小狗。
这只小狗虽然不是我养的，我也不知道是谁养的，但是我给它取了一个名字叫作花花。它身上的毛大部分是黑色，也有一点黄色的。花花的眼睛黑得像宝石一般，炯炯有神。花花的耳朵又大又尖。鼻子是黑色的，花花的鼻子跟嘴巴离得很近。它的嘴巴又很长很大，嘴巴里还有一口锋利的小牙。如果花花用牙齿在你的手上滑一下，你的手就会出血，所以你们要小心哦！花花的腿是黄色的，腿也很长。尾巴是黑色的，它又高又壮。
它走路时东张西望的，它吃东西时大口大口地吃，一下子就吃完了，它休息时是睁着眼睛的。
这么可爱的小狗，难道你不喜欢吗？
秋天的校园
秋天来了，秋姑娘迈着轻轻的脚步走到了我们的校园，为它披上了金秋的盛装。
我走进校园的第一眼看到的是边边的两排枫树。一阵阵风吹过，树叶跳起了欢快的舞蹈，发出了沙沙的声音。片片黄叶在风中飘落，像一只只黄碟在飞舞。可是风一停，它们就像陀螺一般在半空中翻着、滚着，悄悄地落到地上。
在大花坛里最吸引人的还是那菊花，菊花有的还是花骨朵，有的饱胀得好像马上就要破裂似的，有的才开出两三片花瓣，有的已经全都开了，展开美丽的笑脸。远远望去，盛开的菊花好像一个个绒球！
啊！我爱秋天，我也爱秋天的校园。
4
美丽的秋天
秋天不知不觉地来了，天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。
秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了，连他们的孩子都来帮忙了。果园里，果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦．
秋天是安静的。你走进树林里，只能听见秋风把树林吹得刷刷响，以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞，知了的叫声也渐渐消失了。
秋天也是快乐的。田野上，小朋友正在捉迷藏，这儿可是捉迷藏的好地方，高高的麦秆可以掩盖住他们，找起来很难找到的。大树上的小松鼠，一会儿跳到银杏上，一会儿又跳到松树上采松果，准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中，一群大雁叫着飞往遥远的南方。
啊！多美的秋天啊！这景象真让我陶醉！
快乐的节日
期盼已久的儿童节终于到来了，六月一日这一天，我早早地来到学校。没想到班里的同学来得更早。同学们爬上爬下，有的在撕胶纸贴气球，有的在黑板上写着“六一游园活动”，有的在吃力地吹气球，有的在窗户上挂彩带„„他们忙得不可开交，我也加入到装扮教室的行列中。
不一会儿，教室装扮好了，老师刚好走了进来。老师面带笑容，亲切地说：“同学们，今天是你们的节日，老师祝你们节日快乐！”教室里顿时响起
5
了热烈的掌声。接着老师发给我们许多好吃的，有薯片、优酸乳和牛肉干。
游园活动开始了，第一项游戏是运乒乓球，参赛的同学手里拿着球拍，小心翼翼地托着球，球既不能掉下来，走的速度又要快，真有点难。你看，玉婷刚走两步，球就掉了下来，她赶忙捡起球，加快速度往前追，真是又紧张又刺激。
套圈圈也很有趣。轮到智明时，只见他身子向前倾，伸长手臂，目光敏锐地盯着瓶子，五个圈圈都套中了，真是百发百中啊，同学们不约而同地发出了喝彩声。
开始玩夹珠子了，我带着兴奋的心情走到桌前，其他三位同学已经做好了准备，整装待发。老师一声令下，我们连忙拿起筷子，对准了水中的珠子。我第一次夹出了一个，由于很紧张，手一直抖，不听使唤，珠子像一个个顽皮的小孩，滚过来滚过去，怎么都夹不起来。我一会儿夹这个一会儿夹那个，都快急死了。台下传来一阵阵呐喊声，“奇莹，加油！奇莹，加油！”我镇定下来，拿稳筷子，对准珠子，找到平衡点，用力一夹，把珠子一颗一颗地夹了上来。经过激烈的竞争，我以16个的微弱优势战胜了对手。
这一天，我真快乐！
文具盒里的争吵 夜幕降临了，文具盒里传来了激烈的争吵声。
首先发言的是铅笔，它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦！我只要在白纸上伸伸腰，踢踢腿，一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来，不服气地说；‘要不是我把你摇得那么细，你怎么能为小主人服务呢！所以，
6
我的本领比你大。’钢笔也不甘示弱地说；‘小主人要是没有我，怎么能写出一手漂亮的钢笔字呢？所以，我的功劳最大。’钢笔和铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮和修正液了。‘哼’，要是没有我们帮小主人修改[擦掉]错字，小主人的作业就会错得一塌糊涂。‘当大家争得不可开交时，尺子和三角板大发雷霆底说‘要没有我们兄弟俩，谁帮小主人在数学课上画线段和直角呢？所以我们俩才功不可没。’说完就哈哈大笑起来。
文具们吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。文具盒哥哥过来说；‘每个人都有自己的优点，大家要团结友爱才能更好底发挥自己的长处，好好底为小主人服务。’文具们纷纷点头表示赞同，文具盒里又恢复了往日的平静。
快乐的星期天（日记） 2013年1月20日 星期天
今天是星期日，我很高兴，因为我的好朋友约我共度欢乐的一天。
早上8点，吃完早点后，我的那个好朋友浩浩就来找我了，我们一起去大润发的儿童乐园玩。一到乐园，好多好玩的啊！滑梯、蹦床、秋千，有很多小朋友在那里开心的玩着笑着。
妈妈帮我们买好票让我们进去，就去买吃的了。我们迫不及待地三步并两步走了进去。
最有乐趣的是那棵“大椰子树”莫属了，它垂下的枝条就是秋千，坐在上面，抓紧了，脚轻轻一蹬，那棵椰子树就旋转了起来，让你头晕的“椰子树之旅”就开始了。起初，浩浩还不适应，一转便被甩了出去，他挺不服气的又坐
7
了上去，这回他有了经验，可以“一坐到底”了。
我们与其他那些小朋友们，飞啊飞，还有一次，有个看起来
六、七岁的小朋友，直接甩到了半空，“啪”地一声又落下来，好在下面是厚厚软软的垫子，不然他就受伤了，可他还是被吓得脸色煞白。我们看见他很糗的样子，不禁哈哈笑了起来，而他感到很不好意思，也跟着我们笑了起来。
今天实在是开心极了。最爱这样的一天。
第17篇：小学做文
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
我的同学
我有一位同学，名叫苏欣。小小的个子、短短的头发，总坐在第一排，平时很少说话。
她十分喜欢看书，一下课就捧着书津津有味地看起来。也许是爱看书的原因，我的这位同学作文非常棒，她写的作文经常被当作范文来读。
有一次，她写了一篇作文叫做《一场特殊的音乐会》。在这篇文章里她的同桌―宛然，被她描述的顽皮、十分可爱，文章还十分幽默。当我们全班同学听了这篇文章后，没有一个人不哈哈大笑。后来苏欣把这篇文章―《一场特殊的音乐会》投到了皖江晚报，很快就见报了。此外，她可是个地地道道的看书迷，有时老师会在上完课后让我们出去活动一下，你如果往教室旁的平台看一
1
下，准会看见一位手拿书在看的小女孩，那就是苏欣。
这就是我的同学，一个地地道道的看书迷。
我的表姐
我的表姐是一个聪明、可爱的女孩，叫张子敬，在竹泓小学上五年级。圆圆的小脸，一对弯弯的眉毛，下面长着一双明亮的大眼睛，再配上一张樱桃小嘴，我们都觉得她挺可爱的。
表姐爱画画，她有这样一幅画：画的左侧是一片绿色的小树林，像一片绿色的云从地上升起。树林的下面有一座金色的苹果房子，里面有四个人在做饭，苹果房里面有几片白色的烟，从烟桶里飘出来。她的朋友到她家玩，他们觉得画的不错，我也觉得画得不错，外公也觉得不错。表姐把画贴在墙上，真是很酷。
表姐不但画画好，而且学习也很出色。她考试经常考一百分，期末考试语文九十六，数学一百，英语也考一百分，总分得了全班第二名。她还被评为优秀班干部、三好学生和艺术奖，老师还给她拍了一照片贴在学校橱窗里。
我的表姐很优秀，我要向她学习。
一件有趣的事
我身边发生了许多有趣的事，而最有趣的事是丢娃娃。
记得星期六上午，我和哥哥在床上很无聊。我就想了想看有什么东西玩，忽然我想到了就跟哥哥说：“哥哥，我知道玩什么了，我们拿我的娃娃来丢别人好不好？”哥哥回答说：“这主意太棒了！”首先我在我的床旁边拿出那一大 2
袋袋子，然后把袋子拉开里面有许许多多各种各样的布娃娃。后来我们把布娃娃平均分了一半，哥哥说：“预备，开始。”哥哥先拿小的布娃娃，我也和哥哥一样先拿小的布娃娃，然后再拿大的布娃娃，在比赛中，我和哥哥左抵右挡。也互相大别人，过了一会儿，比赛终于结束了，我和哥哥累得满头大汗，可我们都开心得笑了。
这就是我身边最有趣的事，已经过了很久很久。现在还深深的刻在我心里，像昨天发生的事。希望我以后有很多有趣的事。
难忘的一件事
这一学期发生了很多事情就像天上的繁星数也数不清，但是有一件事我想起来现在还是比较激动。
记得是今年夏天第二节大课间，我和同学正在玩游戏。突然响起了广播，宣布参加数学竞赛获奖名单，我获得了第二名，做完间操以后举行发奖仪示。做完间操广播让获奖同学上台，我和同学走上台，第一次面对这么多人我心里既激动又高兴。站在台上望着台下一排排穿着整齐校服的同学，我仿佛变成了将军，正在检阅即将出征的士兵。一阵雷鸣般的掌声打断了我的思绪，老师给我们发了证书和奖品，还有人给我们拍照。这是我生平头一次面对这样的场面，有掌声、有荣誉、有闪光灯。此刻我似乎变成了万众瞩目的明星，所有的同学都向我投来羡慕眼神。
这件事虽然过去了很长时间，但那种被人瞩目的感觉令我至今难忘。 可爱的小狗
3
我喜欢小猴，我喜欢小猫，我喜欢小兔，我还喜欢小鸟，但我最喜欢的动物是小狗。
这只小狗虽然不是我养的，我也不知道是谁养的，但是我给它取了一个名字叫作花花。它身上的毛大部分是黑色，也有一点黄色的。花花的眼睛黑得像宝石一般，炯炯有神。花花的耳朵又大又尖。鼻子是黑色的，花花的鼻子跟嘴巴离得很近。它的嘴巴又很长很大，嘴巴里还有一口锋利的小牙。如果花花用牙齿在你的手上滑一下，你的手就会出血，所以你们要小心哦！花花的腿是黄色的，腿也很长。尾巴是黑色的，它又高又壮。
它走路时东张西望的，它吃东西时大口大口地吃，一下子就吃完了，它休息时是睁着眼睛的。
这么可爱的小狗，难道你不喜欢吗？
秋天的校园
秋天来了，秋姑娘迈着轻轻的脚步走到了我们的校园，为它披上了金秋的盛装。
我走进校园的第一眼看到的是边边的两排枫树。一阵阵风吹过，树叶跳起了欢快的舞蹈，发出了沙沙的声音。片片黄叶在风中飘落，像一只只黄碟在飞舞。可是风一停，它们就像陀螺一般在半空中翻着、滚着，悄悄地落到地上。
在大花坛里最吸引人的还是那菊花，菊花有的还是花骨朵，有的饱胀得好像马上就要破裂似的，有的才开出两三片花瓣，有的已经全都开了，展开美丽的笑脸。远远望去，盛开的菊花好像一个个绒球！
啊！我爱秋天，我也爱秋天的校园。
4
美丽的秋天
秋天不知不觉地来了，天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。
秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了，连他们的孩子都来帮忙了。果园里，果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦．
秋天是安静的。你走进树林里，只能听见秋风把树林吹得刷刷响，以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞，知了的叫声也渐渐消失了。
秋天也是快乐的。田野上，小朋友正在捉迷藏，这儿可是捉迷藏的好地方，高高的麦秆可以掩盖住他们，找起来很难找到的。大树上的小松鼠，一会儿跳到银杏上，一会儿又跳到松树上采松果，准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中，一群大雁叫着飞往遥远的南方。
啊！多美的秋天啊！这景象真让我陶醉！
快乐的节日
期盼已久的儿童节终于到来了，六月一日这一天，我早早地来到学校。没想到班里的同学来得更早。同学们爬上爬下，有的在撕胶纸贴气球，有的在黑板上写着“六一游园活动”，有的在吃力地吹气球，有的在窗户上挂彩带„„他们忙得不可开交，我也加入到装扮教室的行列中。
不一会儿，教室装扮好了，老师刚好走了进来。老师面带笑容，亲切地说：“同学们，今天是你们的节日，老师祝你们节日快乐！”教室里顿时响起
5
了热烈的掌声。接着老师发给我们许多好吃的，有薯片、优酸乳和牛肉干。
游园活动开始了，第一项游戏是运乒乓球，参赛的同学手里拿着球拍，小心翼翼地托着球，球既不能掉下来，走的速度又要快，真有点难。你看，玉婷刚走两步，球就掉了下来，她赶忙捡起球，加快速度往前追，真是又紧张又刺激。
套圈圈也很有趣。轮到智明时，只见他身子向前倾，伸长手臂，目光敏锐地盯着瓶子，五个圈圈都套中了，真是百发百中啊，同学们不约而同地发出了喝彩声。
开始玩夹珠子了，我带着兴奋的心情走到桌前，其他三位同学已经做好了准备，整装待发。老师一声令下，我们连忙拿起筷子，对准了水中的珠子。我第一次夹出了一个，由于很紧张，手一直抖，不听使唤，珠子像一个个顽皮的小孩，滚过来滚过去，怎么都夹不起来。我一会儿夹这个一会儿夹那个，都快急死了。台下传来一阵阵呐喊声，“奇莹，加油！奇莹，加油！”我镇定下来，拿稳筷子，对准珠子，找到平衡点，用力一夹，把珠子一颗一颗地夹了上来。经过激烈的竞争，我以16个的微弱优势战胜了对手。
这一天，我真快乐！
文具盒里的争吵 夜幕降临了，文具盒里传来了激烈的争吵声。
首先发言的是铅笔，它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦！我只要在白纸上伸伸腰，踢踢腿，一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来，不服气地说；‘要不是我把你摇得那么细，你怎么能为小主人服务呢！所以，
6
我的本领比你大。’钢笔也不甘示弱地说；‘小主人要是没有我，怎么能写出一手漂亮的钢笔字呢？所以，我的功劳最大。’钢笔和铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮和修正液了。‘哼’，要是没有我们帮小主人修改[擦掉]错字，小主人的作业就会错得一塌糊涂。‘当大家争得不可开交时，尺子和三角板大发雷霆底说‘要没有我们兄弟俩，谁帮小主人在数学课上画线段和直角呢？所以我们俩才功不可没。’说完就哈哈大笑起来。
文具们吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。文具盒哥哥过来说；‘每个人都有自己的优点，大家要团结友爱才能更好底发挥自己的长处，好好底为小主人服务。’文具们纷纷点头表示赞同，文具盒里又恢复了往日的平静。
快乐的星期天（日记） 2013年1月20日 星期天
今天是星期日，我很高兴，因为我的好朋友约我共度欢乐的一天。
早上8点，吃完早点后，我的那个好朋友浩浩就来找我了，我们一起去大润发的儿童乐园玩。一到乐园，好多好玩的啊！滑梯、蹦床、秋千，有很多小朋友在那里开心的玩着笑着。
妈妈帮我们买好票让我们进去，就去买吃的了。我们迫不及待地三步并两步走了进去。
最有乐趣的是那棵“大椰子树”莫属了，它垂下的枝条就是秋千，坐在上面，抓紧了，脚轻轻一蹬，那棵椰子树就旋转了起来，让你头晕的“椰子树之旅”就开始了。起初，浩浩还不适应，一转便被甩了出去，他挺不服气的又坐
7
了上去，这回他有了经验，可以“一坐到底”了。
我们与其他那些小朋友们，飞啊飞，还有一次，有个看起来
六、七岁的小朋友，直接甩到了半空，“啪”地一声又落下来，好在下面是厚厚软软的垫子，不然他就受伤了，可他还是被吓得脸色煞白。我们看见他很糗的样子，不禁哈哈笑了起来，而他感到很不好意思，也跟着我们笑了起来。
今天实在是开心极了。最爱这样的一天。
第18篇：星光小学中华魂学生习作投稿
理想点亮人生 星光小学601班罗灿
理想，就是人生的那盏灯，有了她，便有了前进的方向和勇气，再大的风，再大的雨，都能迎着风雨前行。
在漫漫人生的路途中，我们会丢失很多东西，但是我始终紧紧的把理想抱在怀里，贴在心坎。有了它，我便不孤独，不再寂寞，不在傍徨。理想是浩瀚海洋中的一座灯塔，指明着人生方向！理想是茫茫沙漠中的一片绿洲，给你生命的希望，不放弃的勇气。
好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。因为，勤奋铸就成功。记得曾经读到过这么一篇文章：10岁时，他的理想是成为歌手；20岁时，他的理想是唱响全美国；30岁时，他的理想是成为全能的音乐家；40岁时，他的理想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西.琼斯。是理想召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名就，成为大师。由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。因此，作为祖国未来的接班人的我们，是不是从现在起就应该树立自己的理想呢？有人说，理想就是有钱、有权、有地位、住好房、开好车、享受生活。我不得不说，这是庸俗的。追求理想难道只是为了钱吗？过着行尸走肉般的生活，什么
事也不去做，这不是理想。理想更多的是在追求自己的梦想同时，也为人类做出更多的奉献。如果你不能成为一颗路边的小草，但你要做路边最富生命的小草，但你要做路边最富生命力的小草；如果你不能做一条大河，那么你就做一条小溪，但你要做一条最清澈明亮的小溪；不论你的理想再渺小，不论你做了些什么，只要你尽力地做好，也是一种对理想的追求，同样也可以诠释生命的价值！理想不是梦，它需要我们去付诸于行动，所以实现理想总会有各种困难与挫折，会给我们带来痛苦与失望。但是，我们决不能放弃追求理想了吗？司马迁为了写出《史记》这部巨作，他不辞辛苦地爬山涉水，仍然坚持着，写出了流芳千秋的《史记》，了解史实，还受尽酷刑，然而他冒着生命危险，住着悬崖边的草屋采摘植物，《本草纲目》就是这样得到的……因此，为了追求理想，即使有黑暗的世界，我们点点摸索；有崎岖的路，我们跌倒了又站起来；有重重困难，我们逐条去解决。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。那种克服了困难的成就感与喜悦感，不经历艰难与挫折，我们怎能感受到呢？对于理想，我们说了这么多。那么我们作为学生，我们应该如何去追求并实现自己的理想呢？当然，现在我们还无法像司马迁那样，一下子就写出《史记》，也无法像李时珍那样，随手就写成了《本草纲目》。但是想追求理想，是需要基础知识的，假如我想成为一名化学家，不懂得化学知识怎么能行
呢？所以我们首先要做的就是努力学习，丰富自己的知识。第二，还要为自己设定目标，比如：自己今年在全班成绩保持第几名，明年保持第几名……，这样循序渐进，靠近理想。第三，多激励自己，相信自己。追求理想，怕的就是放弃。你如果愿以此为之去努力尝试，我相信你是一定成功的。 理想点亮人生，有了理想的人，才能过得更加充实、理想，不只是执着于坚持，更是对自己生命价值的诠释。少时不努力，老大徒伤悲。作为现在的我们，还有什么理由不去奋斗，去追求理想，实现自己的理想呢？
理想——人生的灯塔
星光小学501班
张朵
我们中华民族是一个具有伟大理想抱负的民族，创造了光辉灿烂的五千年文明，我们中华儿女是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许许多多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的。他们如梅花般傲雪凌寒，别的花都是在温暖的季节开放，而她，却是在寒冷的冬天开花，越是风欺雪压，她开得就越精神、越秀气。这些品质源于他们崇高的理想。
周恩来从小志高，12岁就立下“为中华之崛起而读书”的理想。他经过不懈的努力成为一名有为青年、成为一名领导者，他率领中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战和三年解放战争，以及社会主义建设，成为中华人民共和国的缔造者和领导者之一，成就了他人生的辉煌，实现了他为共产主义奋斗的理想。 雷锋、张海迪、李四光„„还有我们身边无数默默为理想奋斗的人，无不是因为理想而使人生丰富多彩，一个没有理想的人，只是一具行尸走肉，所以，我们从小就要树立自己远大的理想。 我的理想是当一名歌手，希望能让自己的歌声带给大家欢乐，让世界充满了温馨，没有疲惫，没有烦恼，没有悲痛，没有泪水......让大家陶醉在音乐的天堂！
这些，不能只是空想，因为空想是不能成为现实的。如果既
有心动，又有行动，即使是空想也有可能变成现实，很多科技发明，都是由幻想产生的，所以要用实际行动去实现。
当然还要制定计划，做到循序渐进，不然做起事来就会急功近利，没有规律，遇到了困难就会没有应对的方法，无所事事。 一名出色的歌手首先要有一颗为人民服务的心，愿意将快乐带给大家，其次不要做一些有损自尊的事，要靠真才实学来当一名歌手，三人行必有我师，虚心向身边的人学习，向优秀的歌唱家取经，能让自己快速的成长起来，就如高明所说的：“精神在传承，也在反思，有持守，也有变革。”
周杰伦小时候，父母就离异了，他从小和妈妈相依为命，从小没有父爱的他在各种挫折中成长，音乐成了他的依靠，长大后，成了音乐明星，这成功是来自于他的理想。
不经历风雨，怎么见彩虹，我坚信在不久的将来，经过不懈的努力，我的理想一定会实现的！让理想成为我人生前进的灯塔吧！
星光小学
2012年9月25日
第19篇：庙头小学智慧教育投稿
经一\"痘\"，长一智
新安县铁门镇庙头小学
党欢欢
早读时，我正专心地批改学生的家庭作业，只听一声“老师，我妈来了！”没等我的目光投向门口，同学们就不约而同地迎住了来者。我便迅速放下手中的笔，迎上去。
原来，都是“水痘”惹的祸：“我家孩子今早哭着不想来学，因为同学们都说他出水痘了。我赶快领着孩子去看医生，医生说是热气所致的毒疙瘩，没事。但是他还是不敢来，说同学们40多张嘴太厉害了，说不过。”哈哈！因为前两天我班有一个同学出水痘，在家休息一星期，刚来学。大家现在可能对水痘比较敏感吧！看到脸上出疙瘩的王小明，自然就成了怀疑对象。我这才恍然大悟：原来同学们不知道什么是水痘。我想此时是运用教育机智的最佳时机吧！于是，我面带微笑地讲道：“我来给同学们介绍一下有关水痘的知识吧！水痘是由痘引起的急性呼吸道传染病。开始发病像感冒、有轻度发烧、头痛、咳嗽、流鼻涕等。痘多见于躯干、头部及四肢近端，分布呈向心性，以躯干，胸背、头皮较多……”神了，他们一个个坐得端端正正、听得认认真真，还不时地点头、思考……。下课后，我刚要出教室，只听同学们七嘴八舌地议论了起来：“水痘不是只出在脸上，别的地方也有。”“王小明脸上的不是水痘，过两天就好了。”“我们错怪他了，得向他道歉。”……
我想，在关键时刻我不仅机智灵活地应对，而且应对地从容自然，这是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的。这种机智虽闪光于一时，但它的产生却是我平时大量经验积累的结果，可谓厚积薄发。“经一事，长一智。”说得多好啊！
第20篇：小学教育论文投稿地址汇总
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《江苏教育（小学教学版）》 南京市草场门石头城9号（210003）
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