推荐第1篇：往事回忆
往事回忆
我独倚于窗前，望着残月，陷入了对往事深深的回忆中„„
“外公”这个词对每个人来说是亲切的，如同春水浸透干枯的土壤一样，是幸福的。我的外公也曾给予了我春雨般博大的爱，可是„„
外公给我的童年增添了温暖。
我是外公、外婆一手带大的，我尤其依赖外公，甚至超出了对父母的依恋。他虽年近古稀，却不乏对生活的热爱，他喜欢穿这一身如墨的风衣，常常带着一副镜片已经泛黄了的老花镜。一边在外面的椅子上看报，一边又微笑着看骑着四轮车的我；或者用他那好似根雕般的手，握着我粘粘湿湿的小手，徒步在公园里游玩；或者在我休息时，一边给我读报纸上有用的东西，一边用那大大的蒲扇，给我送来阵阵凉爽的关怀。
外公不仅在生活上关爱我，还用行为教我做人的道理。
那是个阳光毒热的天气，我和外公在家里太烦，便出来散心，外公和我走着、笑着，可谁知，一个急忙骑车上学的中学生不小心把外公撞了个正着，中学生急得哭了，一向不哭的外公因剧烈疼痛也留下了泪。可谁知，外公竟然没有责怪那个中学生，反而对他说：“不小心就没事，快走快走！别耽误上学！”那个中学生含着感恩的泪走了，而外公却因腰椎骨折被送往医院住了一个多月，可事后，外公却没把它放在心上，还半开玩笑的说：“看！这还享受了病号待遇！”而当时的我却被外公的伟大情怀感动得泪流满面。外公啊，外公，您这精神是多少人崇敬但又无力做到的啊！
外公对我的爱还超出了寻常境地。
您还记得吗？那年您患了风湿，剧烈的疼痛把您那苍老的脸又无情地刮了几道伤痕。可那天，我嚷嚷要吃奶油包，妈妈电话里让我自己去买，可您不让，因为您担心我累着，冻着，硬撑着自己去买。妈妈在电话中急忙阻止您，我也懂事似的不让您去，可您却说：“没事儿，我去活动一下也好。”最后您还是独自出去，我向窗外望去，一个微胖的身躯在风雪中一步一停地艰难走着，我后悔了，我向窗外大喊着您，示意我要下去，您却在寒风中向我摆摆手，有点生气地说：“喊什么，快把头缩回去，别冻坏了！”当您会来时脸已冻得微紫，手冰凉。我见了，扑到了您的怀里紧握着您的手。可您却无所谓地说：“这算啥，快趁新鲜吃吧，馋猫！”
可外公，四月二十日的夜晚，您却因急性脑溢血永远地离开了挚爱您的亲人们，到了另一个国度。您走了，可您给予外孙那伟大的爱，却一直烙在外孙的心上，永远地珍藏在心间！
推荐第2篇：往事回忆
往事回忆
昨天中午和领导一起，回到了我们曾经共同工作过的五汽公司。
追忆过去，似水年华，曾经的青春和一腔热血都洒泼在这块熟悉的土地上。物是人非，容颜已改，但对于过去的怀念和共事的朋友却如陈年的老酒愈发弥香！记忆的瓶塞一旦打开，甜酸苦辣五味杂陈一起在心中一如突缰的野马奔腾而来，抑或似小溪潺潺涓涓流淌滋润心田！
十七年岁月，如白驹过隙在浩瀚的江河湖海中只是点滴的一瞬，可是往年在这厚重的土地上却留下了我们曾经最单纯美好的岁月，成为我们彼此人生道路上的一幅生动的风景线！
还是那样熟悉的停车场地、还是那样依旧笔直挺立的灯杆、还是那样不分白昼黑夜来来往往的公共汽车，甚至我的每一步都是踏在往日前行的脚印之上！
因为是中午午休时间，没有能够有太多的时间去一一拜访曾经的同事和工作过的地方，但是却不能妨碍我的思绪在去过和现实中来回的穿梭，我的眼前依旧可以浮现出那个时候在单位的某个地方和同事说笑谈论........在我的记忆中，那个残阳的下午我怀着那样的依依不舍，暗自同这里告别，我义无反顾却又步履沉重，我的脚步坚定地前行而眼光却又不得不一步三回头贪婪地要把这里的一切——欢乐悲伤全部带走！
我不能因为曾经的挫折而放弃对于这里的万般钟爱，我不能因为曾经的无奈而心有怨恨。没有这里，这块让我成长的土壤，也许我早已经被大风大浪吞噬！这里的人和事告诉我：黑暗里的灯火，始终是我坚持的希望！
尽管来去匆匆，却让我在踏上故土的瞬间感受了内心世界的真、善、美
推荐第3篇：往事回忆[定稿]
往事回忆
一日日，一天天，望着邻家的孩子渐渐长大，自己曾幼稚的认为是一个永远也长不大的孩子，14岁一个充满欢声笑语的岁月让我们一同慕然回首从模糊的记忆中将淡淡的往事回忆。
堆满玩具的幼儿园里有一个“万事皆通”的我，一次老师问我们：“小朋友们，1在哪啊，我向四周望去，没有看见什么，其他的小伙伴说在黑板上，我拿起手上的积木毫无顾忌的说“1就在我的手上”小朋友们哈哈大笑，那次我才四岁，也是我上学的第一天。
在三年级(1)班的教室里，坐着一个“事事不知”的我老师问我们知不知道关于周总理的故事我只好摇摇头表示不知，老师又问我们是否知道今天学习周总理的故事有什么旨意，我还是摇摇头表示不知，老师还是耐心的教育，问我周总理在我国历史上有什么杰出的表现，这个问题我知道但我怕，就闷在心里没说，口上随便答了声不知道。
在五年级(1)班的正中央有一个“怀疑自己”的我，那时我以稍稍有改变，开始慢慢开口，但只是少数，没有很大的胆子，语文老师问《少年润土》这篇文章告诉我们什么，作者到底有什么企图，我在心里暗说了一下，举起手来，但有一想如果说错了那么多没面子还会被同学嘲笑，于是一只小手轻轻的放了下来，教室里有少了一只举着的手。当老师公布正确答案的时候我才知道自己的答案与老师的差不多，那时我有点后悔，后悔那时的手，恨那颗心为什么这么胆小，于是下定决心：以后要大胆些，不管对还是错先是说说在说。
在七年级(2)的教室里有一个“积极发言”的我，老师提的每一个问题我都会十分认真的去思考去面对，但有些确实无法回答(据我的水平)一等到我想到了一点点就迫不得已的去抢答，就-怕老师不叫我，以前我不喜欢回答问题，但现在全然不同了，我变成了一个性急的女孩。
时间在变，在如梦如令的往事中我发现自己也是成长也在变化，成长的阴影不仅印在培育我学习的校园也朦朦胧胧的进入了自己的心坎。
推荐第4篇：回忆一段往事
回憶一段往事
不知道高三对我来说应该开心呢，还是惆怅 也许更多的是压力吧。。。 明知道自己根本考不上本科
还是听了爸爸的话在最后一天改了志愿 高三会很辛苦吧。。。。
时间真的很快，我已经在萧山六中呆了两年了 记得刚来学校的时候带着不满， 带着伤心，因为这不是我要的学校 可没办法，冥冥之中上帝做了安排吧， 我进了。。。
高一只能简单的回忆了，只知道自己在小说中度过 看了许许多多的小说 不过也找到了自己喜欢的书
还有几个好朋友，不过有写事让我看到了这个世界的丑陋 我们102是最乱的，女生都会打架 班主任袁华杰对我们失望透顶了，
现在他连班主任都不当，不过在学校好像升职了 102的记忆已迷糊了。。。。 203,3306
也许对我来说是一个新开始
我认识了很多好朋友，还都是一寝室的，缘分啊， 不过最可悲的莫不是第一天，和蛋蛋老同学才做了一节课 就被施燕玲个老巫婆给分开了
而且还跟男生做同桌，原因是他们两男生狂会讲废话 哎，就这样我们开始新的生活吧 后来一前一后还会讲 最后我来到了第二组
后面就做mother和赵佳萍
呵呵，也许这是好的，她們会唱歌给我听， 当我 心情郁闷时，mother，会用它的歌声来打动我 呵呵，习惯她们对我的好。。。。
在那时我们那四个人很会讲话，有几次还被几下名字， 施燕玲对我说在讲话下星期留下来 好了几天又开始讲了，没办法，无法控制
也许是因为那个夜晚，我们寝室讲话，一起活跃了气氛 我和mouse成了好朋友
代价是扣分，别狠狠批了一顿，不过mouse承担了所有的罪责 由此我们也成立了big家族 幸福的时刻从此开始了。。。。
我们一起欢笑一起开心，幸福！！！（见下一篇日志，舍不得)
记得运动会，我们一起跑的远远地，我们一起谈天说地，在我们的天地
渐渐的我们熟了，我也认识了施沈超，这个人长的蛮秀气的，皮肤很白，羡慕人也不错，老会买饮料给我喝，有东西都会给我吃还送我了芦荟，可是它死了，可惜啊。。。。最让我感动的那节课抽背，我没被出，觉得很丢脸站了一节课后，就扒在桌上，不理人，他来到我的旁边安慰我，用他五音不全嗓子唱歌给我听，心里很感动还哭了。。。。其实我觉得自己欠你很多，所以对你不理不睬的。。。。还老打击你。呵呵，反正你习惯了。。。 羽毛球还是我好，不要狡辩咯。。。希望你能不要被女生欺负啦，有的时候真的看不下去。。。亏你忍得住
后桌，还是很高兴你在我后面的，毕竟开心的时候你也在
赵佳萍，很认真的学习，成绩也在慢慢赶上去了。。。。加油 哦，对你信心满满，因为你很认真。。。。。
相好的，漂亮的一个女生呢，可对男生好像没兴趣，只对学姐感兴趣，真是‘没想法。。。。。e成绩很好，佩服，但很懒，比我还懒，呵呵，不过 懒人懒福，对吧
最后来写写我同桌吧，毕竟也一年啦！哎，总的来说人不错啦就是讲话太伤人，每次我都被你弄得懒得和你讲话。。。。不过很难得有的时候你还是会夸我的，O(∩_∩)O哈哈~。在我生病几天会帮我理试卷，还会发短信来问我好没，谢谢咯。。。不过因为你老拿你的话来打击我，让我变得爱打人，尤其是你。。。。以前到不还手的，可最后几天也还手了，还算不痛。。。别叫我馒头了，很难听！你说我婴儿手么，我会觉得很开心的哦！！！！虽然嘴上抱怨你很差，但事实上还好啦！要你帮忙的事你都会答应！祝你早日找到心中的她吧！！！！！
推荐第5篇：回忆已成往事爱情诗歌
回忆已成往事
远去的背影
回忆已成往事
相伴旅途
留恋风景
笑声回荡山谷
一起数星星
心中的太阳照亮了夜空
携手跋山涉水
游戏情也浓
风雨冰雪夜
心与心相互取暖
遮风挡雨
坎坷艰难岁月
心与心相伴不弃
远去的背影
回忆已成往事
相伴旅途
误会矛盾不少
协调沟通情更深
一个人的伤
一起流泪
一个人的喜
两个人的笑
问题同心协作解决
难言心中情
伤心失落
温馨的语言在耳旁
远去的背影
回忆已成往事
相伴旅途
不见一时的
担心牵挂
气候变化时的
问寒问暖
坏心情时的
幽默逗笑
分享胜利是的
喜悦心情
独自行动时的
千叮万嘱
身体欠佳时的
无微关怀
远去的背影
回忆已成往事
相伴旅途
多少欢乐和泪水
仿佛昨天的事
挥手的泪水
心知道
推荐第6篇：情书,回忆与梅子的往事
这是本站（www.daodoc.com）精心收集的情书，相信你的爱情在这些深情的情书中飞舞！永恒！
作者：上苍狼(shanrnhe@sohu.com)
我知道你有时还在网上出现，我不知道哪个名字就是忧伤满上额眉的你，一别已是二年，岁月不止，想念不已。那些难以挥去的往事，有如这秋月的天气，浮现在眼前的，有时是你的快乐晴空万里，有时是你的沉默阴霾密布，你快乐的时候“整个梅林都在为你伴舞”；你沉默时，整个世界都手足无措。
我并不是一个上网的人，那天或许是漫长的游戏历程《仙剑奇侠传》过了通关，就意犹未尽地走进了本地的香山夜话聊天室。人不是很多，于是拣了个叫做梅子的随便问了一句：在哪家网吧？可是，没有曾想到的是，你并不是本市人，今天双休轮值，只是想看看本省哪个市的网站做的好一些，刚刚准备离去。可能是《仙剑奇侠传》培养了我多月的情感，大量富有创造性的语词有如火山般在屏上倾泻，令梅子只有招驾之力，不时地变幻着各种面部表情来应和我。
大约是为了释疑，也是被我淹怕了，她告诉了电话号码，果然是附近一座城市的，其实她的才思也是不错的，就象梅子说的一样，创造力是要靠别人来激发的，所以我并不曾占得上风。
当听到从电话那端传来：WEI，你是？上苍狼吗？我不记得大脑里当时是些什么内容了，只记得当时的表情是张着口，结着舌：是，是梅子是你吧！她的声音仿佛天使的声音：时而婉啭赛过莺啼，时而呢喃如燕语。不事温柔的我也变得轻言细语起来。
我们没有急着见面，尽管只有百把公里的路程，因为都不必对对方的现状担心。我回答过梅子提出的问题：五官端正，能直面观众，自认为还能对得起那动听的声音。
一次周末，我们聊到第二天的打算，没有料到各自单位的团委都组织去邻市的一个风景区游玩，当晚的两颗心就随着荧光屏上滚动的字体惊喜地跳呀，在键盘上舞啊。自然而然谈到明天穿什么样的服饰才能让对方一眼识别，以免去尴尬的秒秒钟，于是大家把各自压在箱底的、已打算送人的、看上了还没买的都搬到了屏幕上，结果，最后躺在屏幕上的是两行相同的字：随缘吧。
次日，当我们风尘仆仆地赶到河边时，你们已经着红色的救生衣坐在了皮艇上，但那看似不经意的一回头还是让我捕捉到了。是你那略微肿胀的眼睛和回头时那飘起的秀发告诉我，真真切切的梅子就在我面前。那是怎样的一双明眸呀！只那一刻就穿进了我的眼睛直入身心，自那一刻我就浸在了这对似水温柔的眼里，不能拔。
黛眉皓齿，粉脸含春，还有那一回头的惊艳、一低首的妩媚，脚下的河流都为梅子停止了奔流。那一刻目光的交织，让我至今沉醉，或许这就是我们前尘的缘份，今世的福份！第一次的见面，我们就像是一对分离了多年的恋人，彼此的心早已连在了一起。
夕阳残红西下，秋风渐起高墙，不知不觉我们不约而同走进了一家网吧，一台电脑，两把椅子，我们没有上网只是为了有个适当地方，一夜转瞬即逝。
想如今唯一没有随你消失在茫茫网海的就那张在夫妻岩下价格不菲的数码快照。一位伶牙俐齿的当地妇人冲着我们直抹蜜，其实，她抹不抹于我们来说都是要合个影的，梅子，你好可爱，就那么自然地斜倚在我的肩旁，纤细的手一只轻扬在胸前，一只垂落在侧旁。现在看来，这张照片里就有你的忧愁在流露，只是我为眼前的幸福在憧憬，为前景所陶醉，无暇去顾虑你的忧愁。
参加工作才一年，弟弟还在读高中，父亲早就从岗位上病退，和没有工作的母亲守着一个杂货摊，这些都是你在我不经意间轻描淡写地自语。我自顾醉在你身边，没有把这些片断组织成现实生活。
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满分作文：留得往事成回忆
音乐，引起我对往事的回忆
“哆来咪，咪来哆„„”一首欢快的曲子在耳边想起，熟悉的旋律，熟悉的音调，这是我初学钢琴时练基本功的乐曲。不由自主的，我的回忆慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜与酸辛交织的岁月。
看着那在键盘上舞动的手指，那动听的音乐，演奏者言优雅的神态，我非常羡慕。在这一刻，我喜欢上了钢琴。于是，我暗下决心，今后一定要弹出一手好钢琴，给自己和家人带来快乐。
回家后，就向父母嚷嚷着要学钢琴。父母经过深思熟虑后同意了我的要求。妈妈一咬牙，拿出家中所有的积蓄，为我购买了一台价格不菲、音色优美的钢琴，还为我请了一位艺术学院的资深钢琴老师。
那一天，在爸爸的带领下，我兴高采烈地来到钢琴老师家，开始了学琴生涯。但等待我的却是一边又一遍而又枯燥无味的基本练习。我对学琴不免有些失望。后来在一次又一次的学习与还课中，我的表现极为不佳，因此一次又一次的被批评，自信心一次又一次的被打击。终于，老师忍无可忍，很无奈地告诉妈妈，让我去别处学琴吧。听的这一席话，我伤心无比，倍感委屈。
回家后，情绪低落，蒙头大睡，任谁叫我我都不起来，连饭也不想吃，那被“逐出师门”的屈辱像针一样扎在心上，疼痛无比。一贯都心疼我的婆婆说，实在不想学就算了，只要读书，请保留此标记学习好就行了。爸爸妈妈听后没有说话。我一边头枕软绵绵的小鱼儿枕头，一边仔细地想，我为什么会弹不好？为什么总是挨批？是不是因为练琴时太不努力了？是不是突击一把就能弹好了？想到此处，我又燃起了信心。于是，一阵沉默之后，我翻身起床，大声对妈妈说，我还要学钢琴，不信我就学不好。在爸爸朋友的推荐下，我又到别处学起了钢琴。这次教我的是贵州省歌舞团的首席钢琴演员张德宽老师，是我省着名的钢琴演奏家。一改第一位老师一脸严肃的教法，张老师总是鼓励我：你能行！在爸爸妈妈和老师不断的鼓励下，我的学习渐渐也有了起色，兴趣也重新浓厚起来。在苦学两年后，我迎接了钢琴过级的第一次大考——全国钢琴水平考试四级。为了能顺利过级，我整天用大量的时间坐在钢琴前苦拼苦练，不出意外，轻松的过了。两年后，我的钢琴水平得到了更高层次的提升，便去试试能不能把七级也过了。出人预料的是，在考场我超常发挥，轻松过了七级。
“薇薇，薇薇！”爸爸轻轻地叫了叫，把我的思绪扯回了现实。“在想什么呢？”爸爸疑惑的问道。“没，没什么，就是一些陈年往事罢了。”是的，无论再美好的回忆都已经是过去，现在所要做的就是积累以前的经验和教训，把当前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的钢琴还会更上一层楼！
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铸造七八—1的回忆 我的大学生活
四十年风华岁月，弹指一挥间。当年的我们，正值青春年少，风华正茂。如今，我们已是近随心所欲，正值人生的夕阳，经过了人生风雨，回忆着一生沧桑。
昔日的帅哥美女
我们的校园
四十年前，我们在这所房子共同度过一段美好的时光，我们求知于同一所学校，忆当年血气方刚，风华正茂，有多少憧憬，多少豪情，我们不仅收获了学业，
更收获了真挚、纯洁的友谊。
一、印象深刻的马肉和 发糕
我们进大学时，虽然是走读生但户口和粮食关系都迁到学校。那时住校的学生一天三餐均在学校吃饭，由于我们班是走读，因此吃饭就不方便了，早上要早早的到校，晚上吃完饭才能回家，后来学校食堂办了一个半包伙食，每天中午就吃一顿饭，这对我们走读生是太方便了，好像是特地为我们走读生量体打造的。
记得刚进校时，乌鲁木齐的付食品供应还不怎么样，粗粮是30%~50%左右。经过十年*，新疆的粮食生产受到了极大的影响。人们常说，王震开荒，王恩茂种粮。龙书金吃光，赛福鼎拉粮。我们上大学的时候，赛福鼎刚离任不到一年，因此他的影响还在。那时候吃的玉米面，很多都不知道是从美国进来的，在天津港上来，然后，用火车从天津运过来。有时货票上写着是饲料，的确，玉米在美国是用作饲料的。到了我们这里，就成了主食，你说可笑还是可悲呀！
摆到桌子上的，就是金灿灿的发糕。有时候，上面还有一些葡萄干，红枣等，味道还是不错的。当时是每8到10人一桌，几十张桌子在食堂，饭菜都是一样的。白菜，土豆，萝卜轮番上阵，连豆腐都很少见。但是不知怎么回事，我们上学的那一年冬天。学校食堂的马肉特别多这说明学校还是想着一切办法来改善我们伙食的，从大二开始后面我们的食堂就很少见到马肉。当然了这些马肉没有现在的伊犁熏马肠的马肉好吃。估计也就是白水煮了煮，切成片，和各种菜炒到一起。虽然看着和牛肉差不多，但吃到嘴里就比牛肉要差远了，它的肉丝比牛肉要粗一些。就这样，隔几天的马肉炒萝卜或马肉炒白菜，还有那金灿灿的大发糕，就是我们中午的美味。有时候食堂也供应抓饭，米饭。但很少有拉条子，不知道现在的食堂有没有。吃完饭后，常常是一个人洗碗，大家轮流干。洗完了把餐具往桌子上一摆。这个包伙制有一个好处。那就是大家吃的都一样。有点像部队上的食堂，没得挑，没得捡，不管你爱吃什么？到现在还能想起那时候的食堂，在二楼，木板地，圆桌子的颜色黄色的，一桌一桌的没有座位，大家全都站到哪儿，据说这样子进食对胃很有好处，便易消化。 到了后面，食堂改成了饭票制，每天中午，有着不同的饭菜，有荤有素，有两角钱左右的素菜，如炒白菜，炒土豆丝，烧是茄子等，也有五毛钱的荤菜，炒肉片，过油肉，红烧丸子，等。饭菜的花样就多了一些。一到中午吃饭的时候食堂前面的人头攒动。尽管有十几个窗口，但每个窗口都排着长长的队。这样一来去的早了就可以买上一些好吃的菜。而去晚了同学，挑选余地就小了，有时候只能吃到素菜。
王军中午打饭时候就特别的有优势，他总能在人前面，东窜西窜，不知怎么回事，就在很短的时间端着红烧丸子出来了。去晚了的同学，由于吃不上荤菜，有时候也有一些怨气，这些，反映到了校领导的跟前，主管院长在全校大会上发声了，同学们来学校主要是来学习的，两角三角的菜就不是菜吗？
二、点灯熬油的课程设计
大三的时候我们第一次做课程设计，是设计一个二级减速器，这个设计工作量还是很大的，有很多的计算量，还有画图零号图纸，画完以后还不能特别的脏，因此我们要特别小心，画图的时候找一些报纸把不用的地方盖起来。，有点儿像外科医生做手术用的消毒巾只露出切口。 我和王军在一组，王军学习还是很用功的，一开始我们就开始做测算，画草图。记得那个画图的工作量还是很大的，这也是我们第一次画这样大的一张A0图纸。在画图的过程中，少不了要请老师来检查指导，我们的老师常常是坐在我们的位子上，拿着铅笔在图纸上画一画点一点，这个地方不对，拿铅笔在图纸上一画，让人看了很是心疼。因为图纸要求图面要整洁，他这样一画我们得费半天的劲去擦，都害怕把图纸搞脏，那时候，为了把图纸擦干净，用专用的橡皮。常常是为擦一条线，王军到处找那种白的塑料橡皮来擦。还有那个时候的计算器，也是一个稀罕物，在计算过程中有很多计算量。常常是一个计算器，好几个人轮着用。
这个宋老师对王军的印象还是比较深的，记得他第一次来课堂里答疑，问王军叫什么名字？王军说叫王军，他就说王军这个名字不好啊，在上海人里说话王黄不分，容易把王军叫皇军成了日本鬼子了，因此他对王军的印象特别的深。最后答辩的时候，王军在那个设计说明书里面写下的，天空任鸟飞，海阔任鱼跃的词句，那老师看了以后，大不以为然，对王军说，我们学工科的就是要认认真真，一点一点的做事，不能那么浪漫，学理科的要养成一个认真细致的习惯，不像学文科的那样子写文章，将来也许小小的一点疏忽就会酿成大错。 大学里面的最后一次毕业设计是毕业设计课程，这个关系到毕业成绩，因此大家都十分用心。记得那时候做这个毕业设计，很少有晚上正常睡觉的，有时候凌晨睡觉。为了做这个毕业设计学校破例的给我们走读生分配了宿舍，以便于我们挑灯夜战。这个毕业设计有设计说明部分，订起来厚厚的几十张纸，上面有计算，除此之外还要画车间平面图，有一张总的平面图和几个侧面图组成。这也是一个工作量颇大的。我们做的是铸造车间设计。设计一个年产五六千吨的铸造车间，由于铸造车间比较复杂，上面也有设备，底下也有设备，空中呈交叉布置，稍微不注意就会发生干涉。常常为了一台设备的布置绞尽了脑汁，反复的画好几次。混砂机，振动造型机，皮带输送气动输送，地坑，天车。型砂的走向，废砂的走向，还有排水等等都是要考虑的，考虑造型工部熔炼工部的匹配。每个人一张A0的图板铺着图纸，旁边课桌放着从图书馆借来的各种书籍，什么铸造手册，铸造设计参考资料，还有从上海实习时收集的资料放了一大摞。每天晚上都要搞到凌晨三四点钟才到宿舍去休息。画图占了很大的工作量，那种场面一辈子都不会忘记的。
但是现在的大学生是否还这样做毕业设计不得而知，我在无锡铸造厂的时候指导几个学铸造的做毕业设计好像没我们那么忙，他们搞的是计算机模拟凝固过程。他们的时间比我们的富裕的多，好像将近半个学期都是在搞毕业设计。他们有时候该上网上网，该谈对象谈对象。而且收集资料也比我们当年方便的多，上网一查就有了，接着再按几下Crl-C Crl-V。当我说起我们当年做毕业设计的时候通宵达旦的，他不禁张大了嘴问岳工你们不是搞核潜艇吧？ 这个设计做了大约一个月，做完以后很多人都熬得疲惫不堪。做这个毕业设计的时候很多人几乎就是三点一线宿舍教室食堂，很少再去其他的地方。
三、第一次上计算机的纠结
在大三，我们学习计算机，那一门课也是同学比较喜欢的，回忆起来和现在的计算机课完全不一样，第一，我们在此之前就没有见过计算机，我们常常把自己用计算器叫计算机。第二学校也没计算机，要去旁边的地调处去看计算机用计算机。记得我们学习的是FORTRAN高级语言。考试的时候，老师出了一道题，是用一个模拟凝固过程的温度场长的温度，好像是这样子，同学们两个人一组进行编程，记得那时候还是用磁带输入，纸带输入法，由程序员将程序输入到纸带机上，先在纸带上打上孔，还要进行校对，每个同学都拿着纸带，对着上面的穿孔11010101，011000011，整个教室里面就这两个音节此起彼伏，那一校对下来好多人的嘴，估计都喊酸了，因为就这两个音节，喊的人嗓子也有一些干，当时想这样子用计算机可真是一个不小的工程啊！
到了上机的时候了，我们带着自己的编的程序，然后由的程序员将打孔纸带去上机，都满怀信心，但是，令人失望的是，没有几个同学的程序能通过，在针式打印机嗞嗞的声音中，计算机那边毫不客气地打出了一张张勘误表，让人感觉不爽。
于是对着勘误表就开始进行时修订，记得那个机房很干净，地板擦的很亮，于是同学们有的就甩掉了棉衣，就三五成群地趴在地上，或围在桌子周围。对着程序一个一个的对，远远的望去，整个地板上两个人一组，三个人一组趴在那里，手里拿着自己的程序，一个一个的对，看上去就像是战场上准备匍匐前进的部队。当时窗外正是冬天，白雪皑皑，而里面则是热气腾腾，那个程序搞得很多人头上冒汗，搞得时间很晚，到了天黑以后有些还没搞完，只有带回去自己一点一点的修改了，那个情景还令人记忆犹新。好在功夫不负有心人，通过大家的努力，最后全班的程序都过去了，因为过不去的话还要进行笔试，那个笔试将是十分艰难的。
日月如梭，光阴似箭，四十年弹指一挥间，回想铸造781班的故事，剪不断，理还乱，一桩桩一件件，时常涌现在眼前，杨秘书话音耳边响。电工考试欲吐血，实习上海路途远，刚进校吃包伙，大发糕炒马肉，男女同学吃得欢，黑色的型砂，火红的铁水，造型冶炼战犹酣。
想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；人生沉浮廿载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经离开校门廿个春秋。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。
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回忆我的爷爷
作者:lili
爷爷走了已经有四年多了，爷爷的音容笑貌、一举一动总在我的脑海中浮现。每次夜里醒来，总会不经意间想起和爷爷在一起的画面，那些童年的往事是多么新鲜明亮，又多么得遥不可及。
在年幼的我看来爷爷是吝啬鬼、小气鬼。的确，爷爷自从参加工作以来，工资收入在当时也算是中上水平。但是，我听爸爸说，爷爷从来没有吃过什么好的，穿过什么好的，他对自己是那么吝啬。我记事的时候，爷爷就退休了，他的退休工资也算高的，但从没有见他为自己买什么好吃好穿的。可是，每到爷爷发工资的时候，他总会给我零花钱和买我最爱吃的肉类食品，并告诉我不许乱花，存起来买点有用的东西。
在我小的时候，我经常到我的爷爷家去看望爷爷，我会 跟爷爷玩打滑梯，当人家问这是你孙女吗？他很自豪地说：“是呀” 。有人夸我很漂亮的时候，他会说她还聪明呢。我上小学一年级的时候都是爷爷接送我上学放学，每天我的爷爷都起的很早，做好了早饭后才把我叫醒，帮助我打理书包，爷爷从不觉得麻烦，等我吃完饭，爷爷就骑着自行车把我送到学校，然后爷爷就回家开食杂店。有一次，我早晨起得很早，看天气挺晴朗，我就说爷爷我不带雨伞，爷爷说：“好吧！”然后我就高高兴兴地走了，可是到了下午放学的时候,雨哗哗下个不停，我正着急这可怎么办，一个高大的身影，出现在我的眼前，我定睛一看是爷爷。赶紧跑过去，喊着爷爷，爷爷说：“快小萌穿上雨衣，爷爷带你回家。我说：“爷爷，你的衣服怎么湿了？”过后爷爷感冒了，好几天才好，我的心里好几天都不好受，我非常愧疚，若听了爷爷的话，就不至于让爷爷为我而感冒，爷爷年轻的时候是个军人，身体棒棒的，这点病算不了什么”。
在我九岁时，奶奶因病去世，我的爷爷当时哭的特别伤心，而我还在一边傻笑，一个九岁的孩子，面对死亡，不知所措，现在只能靠爷爷那点微薄的收入养活一大家子人，只能承受着身体和心灵上双重劳累。我知道爷爷所背负的一生的苦楚。爷爷有三个孩子，只有爸爸接了爷爷的班，当时老叔老姑还未工作，因此爷爷肩负着抚育子女的重担。自己退休后，就在小区内开了一家食杂店，由此来贴补家用，回忆起当年，在爷爷十几岁就参军了，参军后，爷爷主要负责后勤工作，风里来雨里去，饥一顿饱一顿更是常事。也许是对当时的艰苦生活有着深刻的理解，所以自从我记事起，爷爷就不允许他身边的人浪费粮食，自己更是如此，吃饭时掉桌上一粒米都会捡起来了吃了，甚至连菜汤都要喝了，家里吃的东西都是放得不能再放了才舍得吃。至今我继承着爷爷的这种艰苦朴素的作风。
爷爷是家里家外一把手。每当家里来了客人，爷爷的热情招待，并还会做一手好菜肴，尤其是做糖醋排骨 ，那非常好吃，几乎每次都吃得盘子见底。
在我上小学四年级的时候，我的字写得不好，爷爷就手把手地教我，还把我送到书法学校学习书法，使我的字进步很快，受到老师的表扬。
小学五年级的时候，父母离婚了，我跟着妈妈去了外婆家，在遥远的南方，我能在上飞机前吃到爷爷给我做的好多好吃的，让我非常感动。在南方的那段日子里，我非常想念爷爷，有一次，我拿起电话，就想给爷爷打电话，可是妈妈每当我拿起电话，就不让我打电话，我的心里在想，如果爷爷接到这个电话，以为我是故意打的。我记得只有一星期才能去爷爷家一次，妈妈总说爷爷不好，爷爷不给我们钱，我现在明白了，那是爷爷在帮助弱势群体。
2010 年 4月份，爷爷因患有肝癌晚期，医治无效而去世了。我清楚的记得，爷爷去世前一天，天色昏暗，刮起很大的风，我去医院看望爷爷，临走时，爷爷用一种很奇异的眼光看着我好长时间，好象有话要说，又没有说出口，我对爷爷说：“明天我再来看你。”没想到这是我跟爷爷说的最后一句话。在爷爷的追悼会上，我看着爷爷安祥的面容，身上盖着鲜红的党旗，静静地躺在那里，自己任凭泪水涌出，模糊了双眼……
每每回忆起爷爷临走时看我的那种眼神，我的眼睛就会湿漉漉的。我还没有孝顺爷爷，爷爷还没有享我一天的福，就这样走了，我后悔以前的不懂事，常惹爷爷生气。在我的心里，我永远会记住我的爷爷，永远怀念他。
推荐第10篇：【往事】三十年前那场高考(片断回忆)
【往事】三十年前那场高考（片断回忆）
最近，同学说要聚会，主题是纪念恢复高考三十年，觉得那场高考很久了，真的需要回忆回忆，要不然，真是要忘记了……
回忆中，有些片断，还在大脑的某个角落里，用文字来记录一点，作为对往事的回忆，也作为对曾经的一种缅怀……
得知要恢复高考的消息：1977年，最早得知高考恢复的信息，是父亲和姐姐的来信，说让我有时间看看书，后来同学的家长给他带来了很多书，逐渐的，大家都在传言，以后上大学，不再采用推荐，而是直接考试，对于我们普通人来说，无疑是更加公平，也增加了机会，我当时没有特别的激动，可能是因为年龄小，也没有去想，我是否能够考上，不知道高考对于社会，对于自己会有那么重大的意义，更没有去想高考是改变命运的机会，是决定人生道路的轨迹的重要时刻。
准备考试：记不得什么时间得到了恢复高考的确切消息，也没有刻意的去开始准备，以为高考和中学生的普通考试一样，不需要准备，后来，听到好多同学说高考前如何学习，如何准备，觉得自己太简单，也许是因为家里的大人，也没有理解高考的意义，唯一做的，我父亲的单位联系了一个大约10天的补习班，是在当时的西安矿业学院，学院为他们的子弟办的高考补习班，这次10天的补习，对于我的高考，具有非常重大的意义，一方面，我接触到了很多以前不曾见到的习题，第一次看到这些数理化习题，我觉得很陌生，另一方面，我第一次走进大学，走近大学老师，那几个中年教师在讲课中的给我留下了非常震撼的印象，我第一次知道了，原来数理化可以这样学，原来大学老师比中学老师强这么多，我也第一次认真思考了，这个大学一定要考。
高考的信心：高考的信心来自两个方面，一个是大脑的突然的开窍，也是在这个补习班里，前两天，有种很迷茫的感觉，老师讲的内容，确实很难，以在中学学到的东西，几乎只是一点皮毛，听课听到大约第
四、五天的时候，我好像突然开窍了，几乎是在一个晚上，我做完了所有的数学习题，第二天做完了物理的所有习题，当我看到前几天很强的那些小孩，都落在了我的后面，我开始找题做了，一起听课的一个小女孩，让我给她讲题，把她的很多习题给我做，我不但自己做，还给别人讲题，也许这个过程，让我对自己参加高考有了信心。
还有就是来自中学老师的评价：在高考报名之前，我遇到了一个中学教师，她是我母亲的朋友，她对我母亲说，按照我的情况，可以选择报考中专，我不懂中专是什么，但是，当我知道中专与高中是一个层次时，就放弃了，因为我真的不知道我所学的高中程度，还不如正规的初中程度，但是那个时候，还是很为自己的高中文化自豪的。同时，我曾经很崇拜一个中学的数学老师，给别人捎话，让我去他那里，说愿意辅导我，据说当时找他辅导的人特别多，我怕自己考不上，还让别人都知道了，没有去，同学带来了老师的评价，说我们班的女生只有一个人有希望考上，就是我，我很诧异老师对我的评价与期望，因为我不知道我在老师心目中还是个那么好的学生，很遗憾的事实是，我们班女生里，当年确实只有我一个人踏进了大学的门槛。
周围人面对高考的热情：那一年，恢复高考的消息引起了很大的轰动，在我周围，几乎所有人都在议论，都在准备，也是我母亲的那位教师朋友，在我和母亲面前第一次告诉了我那次高考的严峻性，她说，十年人才集聚在一个时刻，可想难度了，她第一次告诉了我所谓老三届的概念，我听到这个话题后，感觉到自己可能没戏，因为我可以比我的的同班同学强点，但是我无法想象十年有多少人，也就是这个时候，我遇到了另外一个改变我高考态度的人，一个同学的父亲，他们两口子都是大学生，他兴奋的告诉我，高考恢复了，一定要去参加，同时他告诉我，他的两个孩子都在积极准备，他的其中一个孩子和我同班，我知道他的实力，我意识到十年人才里，有我同学这样的，那我还是有机会的，那次高考，我的同学也有一大半都参加了，在我周围的人，只要是政策允许的人，几乎都参加了，据说当年参加高考570万人，录取约27万人。
报专业：那个时候，对高考一无所知的，除了我，还有我的家里人，我报名完在报纸上看到了当年招生的全部专业，我很想学文科，但是文科的考试科目里有历史地理，我都没有学过，加上*的阴影，父亲的认为文科不好，没有专业知识，我选择了理工科，我那时想上师范，因为我曾经被老师评价讲课能力赛过当时的一些教师，但是父亲因为在40多岁患脑血栓病休在家三年，一直吃中药，用针灸治疗，他强烈建议我考中医学院，当时家里有一个读大学的大哥，他不同意我学医，也不同意我学师范，他有一句很有说服力的话，当教师，一辈子读一本书，很没意思，当医生永远和残疾打交道，会很痛苦，我接受了他是的建议，但是他没有告诉我具体的选择，而父亲坚决的让我报了中医学院，当时，我没有一点基本知识，不知道大学是分重点与非重点，也不知道学校从第一志愿录起的规则，我傻傻的在第一志愿的后面，报上了我喜欢的师范专业，服装设计等专业等，如果说，当时我不理解高考志愿的意义，那么很多年后，我明白了，我为自己选择了一个不太喜欢的但是非常合适的职业，我没有成为一个出色的教师，但是我成为了一个称职的医生，直到现在，别人称呼我教授的时候，我还是希望我能够站在讲台上一展风采。
参加考试：高考前，我没有什么压力，也没有特别的紧张，现在回忆起来，可能所有的人，对我高考都没有什么太高的期望，家里人都以为我考不上，也不打算给我私家压力，也许那个时候的家长，对孩子没有现在家长那么关注吧，我稀里糊涂就进了考场。
考试时间大约是12月上旬，西安那个时间好像已经下雪了，考试那天，我们一起到父亲单位，单位派车送我们去参加考试，考场是在西安灞桥附近的一个中学里，在操场上有很多人，好像有很多是家长，我记得一个同学的母亲带着我们这些没有家长的孩子。
考场没有什么戒备森严，也没有一人一桌，第一场是考的数学，是我的强项，有一些细节还记得，我旁边坐的一个男孩，一直捂着卷子，我很鄙视他，因为我没有打算抄别人的，跟防贼一样，太不够意思，最让人不可思议的是，考试结束，交卷的时候，发现他的卷面大片的空白。还有一个情节，是我做完题，准备检查的时候，不小心卷子掉到了地上，我惊讶的发现，卷子的背面还有题，这才知道紧张了，赶紧做，赶到下课的时候，我没有做完，这个插曲让我很沮丧，回家后，我给母亲说，考坏了，明天不去考了，母亲没有说我什么，只是让我赶紧吃饭，这天晚上，还和同学在一起玩，当大家议论起考题的时候，我才知道，做完一半题的人没几个，这个信息，又让我有了信心，第二天，我又去考试了理化，政治，语文基础都考的不错，只有到了写作文，让我很为难，说实话，我在读中学期间，几乎没有写过作文，记忆里，我中学阶段写过的唯一一篇作文是《站在烈士墓前》，所以，当我看到作文题《难忘的一天》，我懵了，我搜肠刮肚的想哪一天我还记得，最后思路停在了毛主席去世，追悼会的那天，我记不得自己怎么写的，好像写的很短，也写的很很没有文采，只是记录了自己很朴素的心情。
接到录取通知书：考完试，我又回到了以前的生活节奏，好像高考不曾发生，好像也并不关注是否能录取，只记得当时家人问我，你能考上不，我说要是20个人有一个能考上，我就能，再多，我就不敢保证了，那段时间里，同时有一个问题，父亲征求我的意见，我同时被某个国营机关录取招工了，父亲说，把机会让给别的同学吧，我没有犹豫，因为我认为，即使当年考不上，来年我复习一下，一定能考上的，那个时代，信息流通很慢，人们也很迟钝，直到录取通知书被同学拿到手里，我才知道自己考上了，那天，几个男生兴冲冲跑到我家，对我说，你考上了，我们一起8个人，考上了3个，属于高比例的，当时很开心，在一起议论了半天，知道了一些周围还有谁考上了的信息，当天晚上，父亲下班回来，我告诉他，我考上了，他告诉我，他也知道了，后来就家里人都知道了，再后来很多人都知道了，表示羡慕的，诧异的，为我高兴的，好像最开心的不是我，而是我的家人，我的同学，我的老师。
准备入学：接到录取通知书，我就是准大学生了，我要自己去办转户口一类复杂的问题，我也是第一次接触这样的事情，我和一起考上的另外一个女同学，去卖粮，当时的情况记不得了，只记得，很难，我们在那哭，告诉人家我们就要上大学了，后来到天快黑才给我们办完，我们两个女孩子走在回家的路上，真是开心死了，那也是我第一次认真的想大学是什么样子，我们两个人就在黄昏的乡村小路上，憧憬着未来的大学生活，很多年过去了，回忆起当时的情景，也回忆起了当年的同学，她现在在加拿大的某个城市里，也许也在回忆那个黄昏吧。
很多往事都被我忘记了，很多激动都让生活的忙碌淹没了，很多年轻时的激情，都被岁月尘封了，今天，我告诉女儿说，明天有这样一个聚会，我觉得很无聊，她说，应该是很有意思的事情，去吧，女儿的建议，让我突然有了回忆往事的愿望，曾几何时，我们以为自己是天之骄子，我们沉浸在第一届的自豪里，然而岁月在我们走过的足迹里流逝我知道，这已经不是对激情岁月的回顾，只是觉得年轻时的一段记忆，应该有个简单的记录于是，写下了这些片断，以纪念三十年前的那场高考。
（2008.2.29）
第11篇：作文教学：一件值得回忆的往事
记叙文教学：一件值得回忆的往事
【教学目的】
1、指导学生写事为主的记叙文要交待清楚记叙的要素。
2、引导学生从平凡的生活中发现并表现有意义的往事。
3、明确生活是作文的源泉，要写出真情实感。
【教学重点】引导学生从平凡的生活中发现并表现有意义的往事。
【教学步骤】
一、导语：生活中林林总总的事情很多，有的事情令我们感动不已：有的事情让我们羞愧难当；有的事情使我们激动万分……总之在我们的生活中总有那么一件值得回忆的往事，今天我们的作文课就来写一件值得回忆的往事（幻灯出示并板书）。
二、指导审题：什么样的往事是值得回忆的事呢？请同学们根据自己的理解谈谈你的看法。
学生活动：
参考※
1、不是平淡的小事，而是忘不了的印象极深刻的事。
2、对自己有教育意义的事。
3、给人启发的好事。
4、坏事也可以，能从坏事中吸取教训，明白一个道理也是值得回忆的往事。
过渡句：
同学们分析的都很好，值得回忆的往事并没有具体规定写什么类型的事，但这件事一定在你的思想深处留下了深深的烙印，或者给你心灵的震撼，甚至回让你产生对人生的思考，生命的感悟。我们写这件事的目的就是赞扬一种精神，颂扬一种风尚，受到有意义的教育，得到有益的启示或者吸取一个教训。（板书：事是内容，目的是中心）
提问；同学们回忆一下写事的记叙文要注意些什么？
1、中心明确，详略得当。
2、写出真情实感
3、交代清楚记叙的要素
为了帮助同学们写好这次作文我们共同来学习一篇文章《温暖一生的冰灯》、（马德）请同学们仔细阅读并回答：
温暖我一生的冰灯
总有一些东西，是岁月所消融不了的。
八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
父亲说，行。
我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
父亲说，行。
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊湖地睡去时，我突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。
我问：爹，你干啥呢？
父亲说：醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。
我又问：爹，你干啥呢？
父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在铁前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，我不冷，我不冷，小心冻着你……
末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。
我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的小珠就洇进棉絮里：你知道吗，刚才父亲给我掖初子的时候，他的手真凉啊！
那一个春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。
但那灯，却一直亮在我心里。温暖我一生。
（1）、文章记叙了一件什么事？
父亲在夜里精心给我做冰灯
（2）、文章的中心是什么？
此处教师简单小结。
三、学生写作：
我想同学们的生活中肯定也有这样一来的往事，那么你记忆中的往事是什么呢？请写下来并说明写此事的目的是什么。（学生写作15分钟）
四、学生展示，师生点评（点评要从选材和中心两方面出发）
五、教师总结：
同学们的选材很广泛，有的写了同学间真挚的友谊，有的写了邻里间的和睦相处，有的写了……这些都是生活中平凡的小事，但正是生活中的小事体现了生活的美好，人类灵魂的高尚，希望同学课下根据这次作文的要求认真修改，下节课我们来个作文欣赏会。
第12篇：陈景润妻子由昆的往事回忆
数学家陈景润妻子由昆的回忆
中国曾经有这么一个人，毛泽东半夜下指示给他看病，周恩来亲自给他安排工作，邓小平给他解决住房，贾庆林、习近平为他安排疗养。他曾是中国的全民偶像；他的故事影响了千千万万的人；人们都知道他是一个数学上的天才，也都以为他是一个生活中的白痴；实际上这个男人很有远见，三十年前就预言了上大学要收费；这个男人也很痴情，入院看病，却娶回了一个比自己小十几岁的妻子；这个男人非常抠门，陪妻子逛街，却不让她带钱；貌似迟钝的外表下，隐藏着一个无比敏感的内心世界。他的身上究竟有多少我们意想不到的故事？已故数学家陈景润的妻子由昆，做客北京电视台科教频道《非常说名》，为您讲述一代数学奇才闻所未闻的故事。
“他像孩子一样纯真”
1977年8月，《人民画报》刊登了题为《对数学理论研究的新贡献》的报道。几个月后，报告文学《哥德巴赫猜想》让国人知道了陈景润的名字，也使他成为20世纪七八十年代年轻人最崇敬的偶像之一。
作为中国著名的一代数学家，陈景润在作家徐迟笔下因忘我思考而在街上撞到大树的“痴人”形象，在人们的心目中可谓根深蒂固。然而，在他生命中最亲近的人——夫人由昆时而欢欣喜悦、时而泪光闪动的追忆里，记者看到了一个完全不同、也许更为真实的陈景润。如果说过去广为流传的都是他戴着眼镜，趴在书稿堆里埋头演算的模样，那么，这一次，他的形象则定格在那张和儿子在一起、写满慈爱和幸福的笑容中。
早春时节的北京，阳光明丽。在京城西郊的解放军总医院第二附属医院放射科主任办公室，记者见到了既是军人也是医生的由昆大夫,一袭白大褂，牛仔裤、运动鞋，她和蔼地笑着说:“我们现在也放松了，平时不一定穿军装，这样更轻松随意些。”
时光如白驹过隙。1978年，整30年前，由昆正是在这里（时称解放军309医院）与陈景润相遇。如今陈景润先生离世也已经12年，但回首住事，仍历历在目。“如果说他„白专‟，那真是冤枉他了，”由昆深情地说，“无论作为学者，还是丈夫和父亲，他都是称职而优秀的。”
“做梦也没想过会嫁给他”
1978年，45岁的陈景润已是誉满全球的数学家。在他之前的个人历史里，有童年的孤寂，有少年遭遇战争的惊惶迷惘，有新中国成立后考入风景如画的厦门大学、驰骋在数学海洋里的沉醉，有毕业后在北京中学当老师不擅表达的苦闷，有被华罗庚先生慧眼识珠、加入中科院数学所后的废寝忘食，有“*”时受到不公正待遇，仍在不足6平米的斗室里、一盏煤油灯下不分昼夜地演算，直至攻克“1+2”（《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》）难题，把“哥德巴赫猜想”（任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和，简称“1+1”）推进了一大步，在国际上引起轰动……在这个充满传奇色彩的故事里，他似乎一直是一位在数学的崎岖山路上只身攀登的独孤英雄，有理想、恒心和毅力，独与爱情无关。
报告文学《哥德巴赫猜想》发表后，陈景润成为一代人的精神偶像，在收获几多荣誉和尊敬的同时，求爱信也堆成了小山，组织和领导也十分关心他的“个人问题”。然而，他都淡淡地推却了。直至遇到由昆，那朵属于数学家的姗姗来迟的爱情之花终于绽放了。 1978年，27岁的由昆从武汉军区被选派到北京解放军309医院进修实习已近一年。这一年，全国科学大会在京召开，多年来积劳成疾的陈景润在邓小平的亲自关怀下，被送进了这所医院的高干病房。
“说实话，我在认识我先生之前没有看过那篇报告文学，只知道一点，也没有很在意。”听说这位大数学家住进了医院，由昆和几位同伴一起去“看稀奇”。“第一印象，这个人很随和，蛮客气，也没有什么架子。”
由昆当时并不是陈景润的主治医生，但值班时每天要到高干病房查房，接触渐渐多了起来。由昆爱学习，那时每天查完房，她都会在病人晾衣服的阳台上听广播学英语。一次，陈景润问由昆：“我们能一起学外语吗？”从此，两人开始结伴学习。事实上，从学生时代起，为了能直接阅读世界各国文献和最新学术成果，陈景润不仅擅长英语、俄语，还自学了德语、法语、日语、意大利语、西班牙语等语言。
一次，陈景润忽然问她喜欢吃米饭还是面食。由昆虽然非常不解，但还是回答说喜欢吃米饭。陈景润手舞足蹈地说：“那太好了，我喜欢吃面食。”原来，当时米和面均限量供应，一家人喜欢吃不同类粮食更能“互补”。
由昆也觉得陈景润人很好，非常有才华，但是，“做梦也没有想过要嫁给他，就把他当作一位师长。”忽然有一天，陈景润自言自语地说：“我们要是能在一起就好了。”由昆脱口而出：“你开什么国际玩笑？”陈景润赶紧说：“是的，是的，您那么年轻漂亮，我年纪大，身体又不好……”由昆吓坏了，赶紧收起书就跑了。
几天后，轮到由昆值班查房。陈景润小声地说：“对不起，由医生，我们还是一起学英语吧，是我不好，乱说话。”又过了一段时间，陈景润忍不住再次旧事重提。由昆告诉他真的不可能。“第一，女孩子做的事，比如做饭、打毛衣之类，我全不会。第二，我的脾气也不太好。”陈景润却说：“不会做饭，我们可以吃食堂。你穿军装，就把你穿剩下的给我穿也没关系。我会让着你，肯定不会跟你吵架。”最后，陈景润使出了“撒手锏”：“如果你不同意，我就一辈子不结婚。”
那天回去后，由昆失眠了。“压力太大了。我相信他真能说到做到，你能感受到他的执著。”这一次，由昆被打动了。“我想，如果他这辈子真不结婚，生活不好的话，我能幸福和安心吗？”
由昆给家里很认真地写了一封信，父亲也回了一封长达十几页的信。最终，她决定接受陈景润真挚的感情。 陈景润生日时的全家福
数学家的幸福婚姻生活
两年后，陈景润和由昆结为伉俪。婚后三年，由昆才从武汉军区调到北京。
嫁给这位鼎鼎大名的数学家，一定会有所牺牲，由昆在做决定时已有所准备。不过，与许多人的想象大相径庭的是，他们的婚姻生活让由昆由衷地感到幸福和满足。
生活中，由昆和陈景润能在一起的时间不多。陈景润大多数时间都花费在“办公室”，即家中的书房里，研究生也是来家里上课。而由昆要到医院上班，还时常值夜班。但让由昆感到暖心的是，上班前，陈景润一定要和她道别；下班回家，陈景润听到脚步声，一定会从书房出来，拍着手欢喜地说，“由回来了！由回来了！”“由”是陈景润对妻子的爱称。
陈景润也希望能像别的丈夫那样陪妻子逛街、逛公园。由昆说：“其实，我先生的感情很细腻，他只是没有多少时间去跟别人交往、闲聊。”因此，他会带着由昆清晨五点坐公交车去北京植物园，到了八九点其他人前往时，他们已经在返回的路上，丝毫不影响工作。他声称要陪由昆逛街，又掏光两人身上的钱，说：“带钱的话，买东西很浪费时间。我今天先陪你看一看，选好了明天你再自己来买。”只为让妻子体会一下有丈夫陪着逛街的感觉。“你说气人不气人，太可爱了，有时候觉得他真像孩子一样纯真。”由昆笑着说。
由昆始终难以忘怀的是儿子出生时的情景。当时，需要家属在手术单上签字，可陈景润无论如何不肯签，一定要院方保证不出现任何危险。最后，实在没有办法，陈景润认认真真地在别人签“同意”的地方写下一行字：“务必保证我妻子由昆术后身体健康，能正常工作。”医生又问：“一旦出现问题，保大人还是孩子？”“当然是大人！”陈景润毫不犹豫地回答。只这一句，让由昆感动至今。“当时就觉得，这辈子嫁给他，没有错！按道理，他当时年纪大了，孩子对他有可能比我更重要。”
儿子满月后，由昆就像被关了很久的小鸟重获自由一样，出去大大地采购了一番。陈景润跟她说：“由啊，以后有的东西不需要就不买了，孩子以后上大学要自费的。”由昆说：“当时以为他在吓唬我，那时上大学都是免费的，可等孩子长大了，还真就开始自费了。所以，别看他平常埋头钻研学问，但是他对事物、时代的发展都是很在意、很有想法的。”
陈景润的度量也让由昆钦佩。曾有“*”时批斗过他的人申请留学，请他写推荐信，他很认真地写了，那人也因此顺利申请到留学。由昆当时有些忿忿，陈景润和颜悦色地说：“他当年也是受时代和环境的影响。再说，如果他学成归来，不是能为国家做更大贡献吗？”
陈景润一生都在和时间赛跑，平均每天只睡四小时。由昆说他的理论是“睁着眼睛就是还不困，就应该工作”。但是，他会去排长长的队给由昆买鱼、鸡等营养品，会每天都挤出时间陪儿子玩。儿子取名陈由伟，小名欢欢，一岁已会背儿歌，两岁已会不少英语单词。陈景润常用糖果教他做算术，用扑克牌教他识数字。尽管在孩子出生前他曾和由昆讨论过，“如果是儿子，最好学数学；如果是女儿，最好学医学。”但是，真到了儿子懂事时，陈景润的态度则是顺其自然，绝不勉强。
陈景润温厚的性格让由昆倍感温暖，哪怕只是给他倒一杯茶，陈景润也一定会说“谢谢由”！他从未跟她红过脸，更从不打骂孩子。儿子两岁多时，用彩笔在家里所有够得到的壁纸上“作画”，由昆气坏了，拽着小手，轻轻打了三下。那是陈由伟从小到大唯一一次挨打。陈景润却罕见地有些生气了，用他一贯较慢的语速说：“不要对孩子这样的态度，要跟他讲道理，他在发挥他的智慧。”然后又对儿子说：“小欢欢以后再也不要这样了啊，爸爸给你纸，每次你画的画爸爸给你挂起来。”从此，家里的走廊就成了儿子的画展。“他还真挺有办法的。”由昆微笑着不无钦佩地说。
那时，每天晚饭后，陈景润会看新闻，由昆给他按摩，儿子给他捶腿，然后由昆给讲一些外面的见闻，儿子跑前跑后，一家人其乐融融。每当回想起那段时光，由昆都会非常怀念。这位历经坎坷的数学家终于在他的晚年享受到了寻常人家幸福的天伦之乐。 陈景润和数学家华罗庚在一起。
先生离开的日子
1984年，陈景润在过马路时被一辆自行车撞倒，后脑着地，酿成意外重伤。这对身体一直比较虚弱的他可谓雪上加霜，不久，诱发了帕金森综合症。此后的12年里，他有一大半时间是在医院里度过。
在那段漫长的岁月，一边要上班，并照顾年幼的儿子，一边要到医院照顾先生，这对由昆相当不易。而事实也说明，陈景润真的娶了一位好妻子。
由昆尽其所能地照顾丈夫。那时，家里做三种饭，先生一种，儿子一种，她和保姆一种。当时冬天水果很少，她给陈景润买六块多一斤的苹果，只告诉他几毛钱一斤。“我先生一生节俭，只要他吃得高兴就好。当时经济条件也不太好，不过，给先生和儿子买东西我从来都很大方，我想，自己省一点就好了。”
12年里，由昆没有请过一天事假，值完24小时夜班后，来不及休息，赶紧让保姆煲好汤，赶往医院。“倒三趟车，还要走很远路，带两个网兜，在路口买上水果。就跟农村人进城似的，也顾不上好看不好看了。”一次，由昆看西瓜很好，买了两个小的、一个大的。先生住六楼，她爬上去时全身都被汗水浸湿了，陈景润心疼得不得了，由昆的眼泪也出来了。
“真的很难，但是我愿意！”由昆说，“嫁给他时已经做好了准备，肯定是要照顾他一辈子。人与人之间的缘分真的很奇妙，你真会心疼他，舍不得他受一点委屈。”
即使住院期间，陈景润也从未有一天间断工作。他常在医生快查房时佯装休息，过后又起来继续工作。医生向由昆“告状”，由昆跟他“算账”说：“先把身体养好，咱们以后工作的时间不是更长吗？”可陈景润说：“如果我不能工作的话，要我干什么？”
1996年3月19日，在连续两个月不能工作后，陈景润在北京医院与世长辞。他是睁着眼睛离开的。由昆说，他最遗憾的有两件事：一是未能看着儿子长大成人，二是没有完成“1+1”。 位于北京万佛陵园的陈景润墓，“1+2”的造型用以纪念数学家所做的贡献。
先生的离开，很长一段时间，由昆都难以释怀，每忆起往事，心就像在泪水里浸泡过一次。但她慢慢想通了，一定要自强，要完成答应过先生的事，把孩子抚养成人。
调理了近一年半后，由昆开始全身心投入到工作和抚养儿子上。她于1999年升任放射科主任，2000年评上正高级职称。当初，陈景润病倒时，部队曾提出她可以停职专心照顾陈景润，军籍、级别保留。可陈景润坚决不同意，坚持让她马上回医院：“部队培养你，你不能给我一个人服务。”这样，由昆才没有从岗位上退下来。“我也是后来才意识到，他也是在为我考虑。现在科技发展得那么快，如果我当年放弃了，现在就只能是一个家庭妇女了。所以，我非常感激他，我现在活得很充实，也给我儿子做出了榜样。” 陈景润从小就教育孩子，一定不要有优越感，一切要靠自己努力。儿子陈由伟现在加拿大上大学，小时候看父亲研究数学那么辛苦，他曾经刻意回避数学，出国时选择了国际商贸专业。但是，有一天他忽然跟由昆说想转到应用数学系，“我觉得越来越喜欢，也觉得，应该圆爸爸的梦。”这令由昆很欣慰，“也许是家庭和谐氛围的影响，他真的很像爸爸，待人接物都很懂事、得体，我觉得先生的很多品质在儿子身上得以延续。”
由昆说，非常感激先生离开后很多人对她们的关怀和帮助。虽然陈景润已经离开多年，但是，他一直活在她的心里。“我先生这一辈子，很遗憾，还差两个月不到63岁就离开了。但是，他也有过一个幸福的家庭。我相信，他一定为此感到欣慰。我也是。”由昆微微的笑着说。
第13篇：回忆儿时往事的作文：永远的童年 永远的童心
回忆儿时往事的作文：永远的童年 永远的童心
江苏夏晓静周俊根
【作文要求】
写一篇回忆儿时往事的文章，除叙事外，还要有一点描写和抒情，要把三者结合好。能写风趣些就更好了。
【写作指导】
每个人都从儿时走来，儿时的经历，很多还历历在目，或许是我们一生永远的记忆。
这道作文题与生活联系紧密，可写的内容很多。选择作文内容的原则主要有两条：一是真实。尽量写自己经历过感受过的事情。只有这样，写起来才有真情实感，才有感染力，才能给人留下更深刻的印象。二是要突出“儿时”两字。也就是说，“儿时”是这次习作所要表现的主要内容。要围绕童心选材，组织好材料，安排好详略。
【思路一】童年趣事
因为年龄小，因为好奇„„童年，留给我们更多的是快乐。可以通过一件具体的事来表现，也可以通过几件事来表现；可以重点写有趣的想法，可以重点写有趣的语言，还可以重点写有趣的动作。只要重点突出“有趣”，便成功了一半。
比如说，学飞翔。看见天空的鸟儿和飞机都会飞，于是给自己装上诸如衣服、树枝之类的“翅膀”到处“飞”；甚至可以写为了真正“飞”起来，爬上树往下跳，一不小心摔个鼻青脸肿，挨大人的训。
再比如，模仿大人。大人所做的一切对儿童来说，都充满诱惑，模仿大人，也是我们小时候的一项“重要功课”。试穿大人的鞋、衣服，要么把家里弄得乱七八糟，要么在小伙伴们面前“臭显摆”；模仿大人做饭，大人不在家，自作主张打开煤气灶，好的把饭菜做糊了，不好的，险些造成火灾；还有，几个小伙伴在一起“过家家”，扮爸爸、扮妈妈，扮孩子，像模像样地模仿大人过起“日子”来；像电视剧里的人物那样做各种各样有趣的事情„„
【思路二】难忘的童年记忆
童年趣事令人难忘，但令人难忘的不仅仅只有趣事，这个思路是立足于“难忘”展开的。不仅可以写自己的童年，也可以采访父母、爷爷、奶奶等长辈们，写他们的童年，通过这些年龄不同的人的童年，来表现“永远的童心”。
比如说，童年憾事。一件心爱的玩具或别的什么东西丢了，到处找没有找到，于是误认为小伙伴拿了，和他大吵大闹直至闹“僵”了，见面都不说话。后来，发现是自己把东西放在了某处，忘了，想向他解释，可小伙伴已转学到了异地，联系不上了。
再比如，同样是玩具，自己的高科技玩具多一些，而父母童年的玩具，自己做的多一些；这样，可以从一个侧面表现不同时代的儿童所拥有的条件不一样，从而突出要珍惜现在大好时光的主题。当然，也可以说自己童年时喜欢玩玩具，父母以及爷爷奶奶童年时也喜欢玩玩具， (范文 ) 据此表现“爱玩的童年”，也是可以的。
【思路三】不一样的童年
可敬的童年。某同学父母多病，家庭困难，可他（她）没有被吓倒，而是过早地肩负起照顾大人的重担，从小就学会买菜、做饭、洗衣，学会坚强；某农村小朋友，家庭条件不好，他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活，攒学费；看见有人乱扔垃圾，某同学总会站出来提醒„„这些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的，也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的，也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是，无论采用哪种思路，在具体写作时，如果叙事，一定要将事情的前因后果说清楚、道明白，在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起；另外，在文体的选择上，除了自述经历这种形式，还可以采用故事体、采访笔记、日记体、书信体等多种形式。
【名家范例】
囚蚁
赵丽宏
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里一尺多长的婴儿能长成顶天立地的巨人，蚂蚁也不例外。在歌曲里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对蚂蚁特别有好感。常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战„„大约5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了15只，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们毫无兴趣，依然惶恐不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见„„第二天早晨起来，第一件事就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。)
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞，作为透气用。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。
第14篇：一缕春风,一阵春雨,煮尽往事回忆
文学院 中文6班 吴天宇 1140016003
一缕春风，一阵春雨，煮尽往事回忆
绿染春光，染过那似酒年华，年华失于指缝，搁浅在春风刮过的痕迹里，那年的春天，我们奔跑在漫天的柳絮中，落下一个个酒香四溢的笑容。五一归家，重返母校，看见周遭的一草一木，孤寂的情愫开始蔓延。
春风吹来，吹不走心中那份对挚友的思念。信步在那条熟悉的小路，静看行色匆匆的学子。高考迫近，每个人脸上都是一脸愁容，回想当初的我们，恐怕也是如此吧！又是一阵微风，迎面袭来，捎带几片乌云，扰乱了我静思的心绪。滴答！滴答！几滴春雨滑落在我的脸上，几分寒意激醒了我的深思，春雨随着我的思念陨落到大地，碎成一地的水晶，就好像与我分开的挚友们一样，散落在各个城市的角落。
春雨的坠临，匆忙了行者的脚步，只有我还在原地徘徊。感受这场春雨，所有的往事瞬间清晰，彷佛又回到了3年前的那段美好的光阴，但往事虽美，却不堪回首。
时光荏苒，年岁里熟悉的面孔悄然陌生，雨纷飞，雾朦胧，渐忆渐朦。借一滴春雨汇入思绪的海洋，让思绪荡起层层涟漪，扩散到那模糊的角落。如今的日子浑浑噩噩，日复一日的上演着相同的生活，往事已经淡然，留下更多的是无尽的颓废！当年的热血挥洒，当年的激情飞扬，都已荡然无存了。
阳光的洒落，带走了那阵春雨，呼吸着大地复苏的气息，心中释然了许多。又来到那个深藏记忆的小树下，时不时落下几滴叶子上的雨水，想起了往日在树下畅想未来的情景，不禁感慨岁月的无情，带走了我们那段毫无瑕疵的回忆，那份寥寥数载却回忆数次的情义。
小路两旁的丁香花又开了，带着雨水闪着晶莹的光芒，双眸中彷佛又看到了那些日子。可是，揉碎了过往的双眸，只剩下一个人对着孤月唏嘘。今日的浮躁带走了往日的孤寂，纷扰的落寞总是那么触动心扉，尘封的往事也逐渐被打开，但只是物是人非了……
一缕春风，勾起了往日的情思； 一阵春雨，唤醒了曾经的孤寂； 一杯浊酒，煮尽了岁月的轮回。
第15篇：往事
往事
看着面前这个男子，血悸不觉回忆起一幕幕这个男子差点杀了自己，这个王八，因为钱，害了整个村子的人，这个家伙。
血悸不知道，这个男子，曾把唯一的血精注射在自己身上，曾在村子毁灭的时候，在飞船上看着自己，他不知道，那些血豹是这个男子养的，他不知道„„
而现在，玛利亚看着这个小伙子，心酸酸的，而现在，他又必须装作全力以赴
你知道吗？我真的很爱你。
血悸却毫不知情，浑身的怒气在提升，咆哮吧！咆哮吧！以圣主的力量咆哮吧！我就是神，神！我这一生只和血作伴，只和孤寂作伴，不可感化，我决定不恨了，也决定不爱了。我要咆哮。
顿时，一股黑色威压撕裂长空。一旁的玛利亚，强制住以压制很久的怒啸，直向血悸撞去，血悸的钢爪刚刚撞上玛利亚，顿时，血肉横飞。
吞噬，黑色威压贪婪的吃食着尸体，不一会，体内传来了提示，每一次的提示，血悸都不在意，可这次。
“滴滴„„接收血狼母巢„„进化高级生命体„„敌手等级月痕，”怎么会，他是我父亲，这么会，他在隐瞒等级，血悸愣愣的不知所措，这时，传出了玛丽，不，是父亲的声音，“孩子，你知道吗，自从你开始长大的时候我就知道有一天，会死在你的手下不过，我不遗憾，因为，这是注定的，你永远是我的孩子，祝你快乐——父亲。”
“母巢麻醉剂成效，进入须弥空间。”血悸进入了须弥空间，他见到了父亲。轰隆隆，大雨倾盆而下。天哭了。
第16篇：往事
第五单元
往
事
单元教材分析：
本单元选取的三篇主体课文和两篇拓展阅读都是叙述往事的记叙文。各自从不同的视角，以不同的口吻来叙述往事，追忆生活中的人或事。有些课文的内容离学生生活实际较远，必须了解时代背景才能深入地理解课文，如《我的伯父鲁迅先生》和《报纸的故事》；有些文章的内容含义深刻，如《第一支笔》，需要学生结合生活实际体味其中的含义；有些文章情趣横生，意义隽永，如《花脸》《荷塘旧事》，需要学生理解事件并结合时代背景理解作者的写作意图，从而理解在今天的时代意义，以及《往事》这一主题单元的目的。 单元教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，体会鲁迅先生的伟大，农村孩子淳朴善良的美好心灵，了解作者回忆的时代风貌，感受作品抒发的情感。
2、独立识字学词，认字21个，完成本单元的摘录笔记，积累好词佳句，背诵日积月累中鲁迅的三句格言。
3、理解追悼，囫囵吞枣，张冠李戴，饱经风霜，艳羡，盛怒，俨然，炫耀，恐惧等词语在课文中的意思。
4、继续练习自读课文，继续练习写详细或简要的提纲，画情节曲线，继续练习通过阅读了解社会，理解人。
5、找出描写景色的段落，体会景物描写的多重作用，学习景物描写和心理描写的方法。
6、通过回忆、讲述、聆听、记录童年中有意义的往事，提高感悟生活、口头表达、书面表达、倾听理解等多种能力。围绕往事写一篇习作。练习运用倒叙的手法。
单元教学重点：
抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父鲁迅先生》的社会环境，《荷塘旧事》的自然环境，《花脸》的细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，理解选择典型的材料突出人物品质的意义。 单元教学难点：
主体课文要深入了解时代背景，《我的伯父鲁迅先生》还要了解鲁迅本人的其他相关事件，从而来建构人物的形象。
单元教学训练点：
加强分段的训练，小标题的训练，如《荷塘旧事》；修辞的训练，如《荷塘旧事》；理解含意深刻的句子；还可以加强细节描写、环境描写，使学生理解文章如此具体生动，人物形象饱满的意义。 单元教学拓展点：
习作训练中注意学习“往事”这一单元选材的方法，选材时强调“难忘”这一要点，选材多样新颖，如《童年趣事》《我和爸爸妈妈比童年》《读书、报的故事》。抓住人物的言行心理、环境、细节描写的方法，使事件具体生动。 教学准备：课件 课时分配：
《我的伯父鲁迅先生》2课时《花脸》2课时《荷塘旧事》2课时
《报纸的故事》1课时《第一支笔》1课时
综合活动4课时
我的伯父鲁迅先生
教学内容：六上第五单元《我的伯父鲁迅先生》第一课时 教学目标
1．会认5个生字，会写11个生字，能正确读写追悼，恍然大悟等词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学重难点
理解课文中含义深刻的句子，初步了解鲁迅的伟大，了解人们对他的爱戴。
教学准备：课件 教学过程：
一、激趣导入
1、板书课题。
2、从课题看，作者是谁？与鲁迅有什么关系？
3、简介：鲁迅及当时时代背景。
二、初读课文，整体感知
1、指名分段读课文。要求：读准字音，理解词义。
2、思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？在追悼会上；谈《水浒传》；谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣
3、默读课文，把不懂的地方画下来。
三、学习课文内容
1、初读了这篇课文，你有什么感受？
2、指读课文第1段。思考：这一段若分为三层，应怎样分层？你能说初每层的意思吗？
学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识？ 学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么？ 学习第三层，讲了什么？有感情地朗读第一段。
3、自学课文第2段。
各自朗读第二段，想一想这段主要讲了一件什么事？从中体会到什么。这段主要讲一件什么事？“我”是怎么读《水浒传》的？“我”张冠李戴地乱说，是什么意思？听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受？
（伯父好像是开了一句玩笑，就使“我”从此读书就不再马马虎虎了。） 从这件事，你觉得鲁迅先生怎么样？练习朗读第二段。
4、提出自学要求，自学第3段学习第三段。事情是由什么引起的？鲁迅先生是怎样谈起“碰壁”的？把鲁迅说的话找出来读一读。“四周围黑洞洞的”指什么？ “碰壁”？“把鼻子碰扁了”？从鲁迅开玩笑说的这句话中，从中体会到什么？“恍然大悟”？“我”恍然大悟，在座的人为什么哈哈大笑？练习有感情的朗读第三段。指名分角色朗读。
5、出自学要求，自学第4段学习第四段。这段主要讲了一件什么事？鲁迅是怎样帮助受伤的黄包车夫的？找出读读，体会到什么？帮助受伤车夫后，鲁迅的心情怎样？小声把写鲁迅心情的这段话读读。这时候鲁迅可能在想些什么？从鲁迅当时的表情、动作中你体会到了什么？练习有感情的朗读第四段。
6、学习第五段，指名读这段。这段主要讲了什么？女佣阿三的话讲了哪两个方面的意思？说明了什么？
四、总结全文
鲁迅先生为什么受到那么多的人的爱戴？鲁迅先生是个怎样的人？ 作业设计
1、有感情地朗读全文
2、同位互相说说这篇课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事情。板书设计
我的伯父鲁迅先生
深切的怀念
读《水浒传》
讲“碰壁”
救助车夫
女佣的回忆 教学反思：
教学内容：六上第五单元《我的伯父鲁迅先生》第二课时 教学目标
1．理清课文脉络，试着给文章事先分好的六部分确立恰当的小标题，理解作者是怎样选材，组材的，课文为什么按照这样的顺序记叙。 2.学习抓住人物语言动作神态描写人物性格和品质的方法。 教学重难点
理清课文脉络，试着给文章事先分好的六部分确立恰当的小标题。 教学准备：课件 教学过程
一、熟读全文
学生分小组熟读课文，想想课文讲了几件小事？
同位俩互相说说几件小事的内容。
二、领会表达
按自己喜欢的方式自由读课文。
讨论给各部分加上小标题，再说说第一部分和后面的几部分有什么联系。
“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？从课文中再找出一些有含义的句子读一读，说说体会。
读有关段落，思考：鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在哪里？（结合
二、
三、四段的内容说明。）
“为自己想得少，为别人想得多”这句话在全文中起到了什么样的作用？
练习概括中心思想（出示投影） 这篇课文通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件小事，说明鲁迅先生是个
的人，表达了作者的思想感情。
三、课文中有四个字组成的词要比较多，如“张冠李戴”，找一找，抄写下来，并选其中的两个造句。
作业设计
交流有关鲁迅先生的资料。 板书设计
我的伯父鲁迅先生
这篇课文通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件小事，说明鲁迅先生是个
（
）的人，表达了作者（
）的思想感情。
教学反思：
花
脸
教材分析
这是冯骥才的一篇回忆童年时代往事的一篇文章。课文描写了作者小时候对花脸的喜爱，以及得到花脸后的得意，然后由于得意而犯了错误，反映了作者童年时的快乐，同时也悟出了一个道理：“在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。” 教学目标
学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。感受描写与情感发展紧密结合，展示人物内心情感世界的写作手法。通过朗读（传情达意）（把握重音）体会少年爱慕英雄的热情。初步体会作者试图用文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋，以及倡导传承的思想。 教学重点难点
学习作者的写作方法。通过回忆美好的童年往事，体味孩子的童真、童趣。 教学准备
电脑课件、搜集有关脸谱的资料 教学时间
2课时
六上第五单元《花脸》第一课时 教学目标
1．正确流利有感情地读课文，感悟一年之中有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚的生动成长经验。
2、认字10个，写字12个，理解艳羡，俨然，咄咄逼人，霎时，哄堂大笑等词语在课文中的意思。
教学重难点：．正确流利有感情地读课文，感悟一年之中有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚的生动成长经验。 教学准备：课件 教学过程
一、激趣导入,交流脸谱资料
1、同学们，什么是花脸？你知道哪些京剧中的花脸？
2、学生交流收集的资料。
3、今天我们一起学习冯骥才的散文《花脸》,看看作者喜欢的是哪张脸谱。
二、整体感知,了解文章大意
1、学生自由读课文，学习字词
2、检查预习情况。俨然 气概 凛然 咄咄逼人 戳 嵌 憋。
3、课文主要讲了一个什么故事？
（1）详细复述,学生之间互相补充。
（2）用一句话概括：本文写了作者小时侯在年三十买花脸,戴花脸的故事。
三、精读感悟,捕捉人物心理
1、通过复述,我们知道作者小时候喜欢戴花脸,那么,我们一起来欣赏这张花脸，看看这是怎样的一张脸谱,作者为什么喜欢它？
2、指名朗读描写花脸的语句：这花脸好大,好特别!通面赤红……脸下边是用马尾做的很长的胡须。
3、抓关键词语,概括这张花脸的特点：特别——毫不凶恶,却有股字凛然不可侵犯的庄重之气。
4、学生欣赏课件,齐读体会。
5、这张脸是不是很熟悉,是谁的脸谱，从文章哪里看出？这是关羽的脸谱。从下文卖花脸的小罗锅的话中知道,也可从与这个脸谱匹配的兵器上看出。
6、这是怎样的兵器？请学生齐读描写青龙偃月刀的句子。谈谈自己的看法。
7、文中哪些描写写出了作者将得到花脸与刀时的心情？
8、这种心情在买好花脸和刀后有没有变化？试从文中的语句中找出。学生四人小组讨论,大组交流。
9、为什么作者的情感会有这样的变化？关键因素是什么？关键在于他从舅舅那里知道了关公的英雄事迹。播放《温酒斩华雄》与《过五关斩六将》的片断，并请看过《三过演义》的学生讲述故事。师生共同得出结论:作者在舅舅那里也知道了这两个故事,知道关羽是个大英雄,因此与其说喜欢关羽,想成为关羽,不如说是崇尚英雄,渴慕成为一位英雄。
10、同学们,你们曾经想过当一名英雄吗？你想当怎样的一名英雄呢
让学生畅所欲言,从古至今,从中国到外国,从动漫人物到现实中人物,教师适时引导,在增加学生积累的同时,激发学生崇拜英雄的情感。
四、拓展迁移
再次出示黑脸包公,白脸曹操的课件,请学生模仿作者对花脸的描写,选其一写一段话。 作业设计
1、推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》,了解作者其人。
2、积累词语与句子。板书设计
买花脸
花脸
表演花脸
因花脸惹祸
挨打 教学反思：
六上第五单元《花脸》第二课时
教学目标：
1、练习画情节曲线图，体会课文是如何生动形象地刻画人物心理，反映两代人之间矛盾的。
2、通过查阅资料、调查、参观访问等形式，感受民俗文化的魅力。教学重难点：
3、练习画情节曲线图，体会课文是如何生动形象地刻画人物心理，反映两代人之间矛盾的。教学准备：课件 教学过程
一、指名朗读课文
用自己的话说说课文的主要内容。
二、默读课文，找出描写精彩的部分。
1、小组学习，找出自己认为写得精彩的部分读读，并成员互相交流，说说为什么认为这一部分是精彩的。
2、全班交流
（1）每组派代表朗读精彩的部分。
（可以是对花脸的重点描写；也可以是我戴上花脸后的得意心情；也可以是我闯的祸；还可以是闯了祸之后的不安的心情......）
（2）说说每一部分中哪些词语用的最恰当，表现出了精彩。
3、讨论：
（1）课文把花脸的做法和样子描写得非常仔细，有必要吗？
学生们谈自己的感受。（这样可以从侧面反映出作者对花脸的喜爱之情。）
（2）卖花脸的小罗锅儿说：“还是这个小爷儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”
这样的语言描写表现人物的什么特点？
（表现出卖花脸的小贩会做买卖，既迎合了买主的心理，又推销出另一件玩具，语言极富表现力。）
（3）到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也喊小称我“小关公”。我推开大人们，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
（4）为什么妈妈比我还高兴？（妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲，表现了妈妈对儿子深深的爱。）
（5）此时此刻我是怎么想的? (此时的心里除了骄傲外，还有受到众人瞩目的得意。）
三、练笔
1、写一段细节描写，表达自己的心情或是动作、样子。
2、交流练笔。
指名读，其余学生提出意见，并修改。
四、回顾全文，总结
读完了这篇文章，你会感到文章喜气洋洋的气氛，你是从哪些词句中看出来的？（课文中有一些描写颜色的词，例如花花绿绿、大红、金黄、闪闪发光、碧绿......这些词会让你感到过年的气氛）作者在写作方法上有很多值得我们学习的地方，希望同学们在以后的学习中能用到。 作业设计
准备自己的精彩往事与大家交流。 板书设计
花脸
细节描写
富有童趣 教学反思：
荷
塘
旧
事
教材分析：
本文回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。文章中，作者描绘了月牙泡的美好的自然之景，同时也塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。 教学目标：
学会“日积月累”中的六组生词：点缀、边缘、攫住、留恋、憨直、纯朴。有感情地朗读课文，积累背诵自己喜欢的好词佳句，尤其注意文中比喻句的使用。通过学习课文，体会作者是怎样进行景物描写的，并学习作者的这种描写手法。理解文章中心，体会大自然的和谐之美和人类纯朴的爱。 教学重、难点：
本文的教学重点是景物描写的学习，要明确什么是景物描写，并学以致用。本文的教学难点是小伙伴们的性格，尤其是他们就人后的笑。教学准备
多媒体课件
教学时间
2课时
六上第五单元《荷塘旧事》 第一课时 教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。感受乡下景色之美，生活之美，更体会那里人民的心灵美。
2、认字7个，写字11个。理解月朗风清，浮光跃金，炫耀，恐惧，憨直等词语在课文中的意思。
教学重难点：感受乡下景色之美，生活之美，更体会那里人民的心灵美。 教学准备：课件 教学过程
一、启发谈话，揭示课题
同学们，你们知道荷花是什么样的吗?谁来说说自己眼中的荷花什么样？它美在哪里？那么，你们见过连成一片的荷花吗？今天，我们来学习一篇关于荷塘的文章《荷塘旧事》。
板书课题。
二、检查预习
1、出示生字生词小黑板，点名汇报自学生字生词的情况，共同纠正读音。记住字形。
2、开火车按自然段初读课文。
3、读后请大家结合预习课文的情况，说说课文中自己最感兴趣的内容是什么。
三、学习新课
1、谁来说说这篇文章讲了一件什么事？（大体答出即可）
2、文章围绕着课文中的一句话，写了两方面的内容。你能找到这句话吗？（我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人性纯朴的美。）
3、课文是怎样表现大自然和谐的美和人性纯朴的美的？指导学生找出文中的比喻句加以理解。
（1）水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡漾在摇篮里。以“母亲柔和的手”来比喻水流，突出了水流轻柔、细腻的特点，以“摇篮”来比喻荷塘，形象生动地表现了它微波荡漾的特点，同时也点明了它是我们的“乐园”，是我们快乐游戏的天堂。
（2）小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。以“铁链”为比喻，生动细致地表现了当时，在“我”心中伙伴们的友情救助，倾情相帮是那么值得信赖和依靠，当时，可以说是“我”生命的保障。
这些比喻句，对写景叙事起到了什么作用？（学生讨论并自己找到答案）
4、把你印象最深的段落有感情地朗读一下?(请几个学生起来朗读。) 作业设计：
１、有感情地朗读课文。积累背诵自己喜欢的好词佳句。
２、抄写本课生字词。难写的可多写几遍。 板书设计：
大自然和谐的美
荷塘旧事
人性纯朴的美 教学反思：
六上第五单元《荷塘旧事》第二课时
教学目标：
1、理清课文线索，练习写较复杂的提纲笔记。
2、学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏课文中精彩的比喻句。
教学重难点：理清课文线索，练习写较复杂的提纲笔记。 教学准备：课件 教学过程：
一、检查复习
1、指名有感情地朗读自己喜欢的段落。
2、能背诵的，把你喜欢的部分背给大家听。
3、用自己的话说说文章的主要内容。
二、继续学习课文
同学们还有什么不懂的问题，提出来大家讨论：
1、作者为什么写了一件自己遇险的事？它表现了作者怎样的感情？（从中可以看出乡下小朋友的纯朴、聪明、勇敢，对小伙伴发自内心的爱。引导学生体会中心思想。）
2、为什么那么多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前”？（可引导学生由物及人的思考——难忘的不仅仅是美景，更是那些纯朴无华憨直可爱的小朋友，友情难忘，令人永远铭记在心。）
3、当我“吓”得哇哇大哭的时候，为什么小伙伴们却哈哈大笑？（在救助了“我”的生命以后，小伙伴们松了一口气，及至此时，看到“我”的狼狈相才忍不住哈哈大笑起来。）
三、拓展学习
1、请你用本课学到的写景方法，练写一处家乡的美景。
2、交流各自写的内容，同学互相评定哪些地方写得好，为什么？哪些地方有待改进，为什么？
作业设计：
抄写你认为写得好的语句。
板书设计：
荷塘旧事
人性纯朴的美
纯朴无华
憨直可爱
教学反思：
报
纸
的
故
事 教材分析
本文记叙了作者失业居家后订报纸、读报纸的一段经历，全文笔调低沉、哀惋、表现了作者对《大公报》的喜爱，反映了作者对文学和真理的不懈追求。 教学目标
1、指导学生体会作者对文学和真理的不懈追求。理清文章的叙事线索，把握作者的情感。
2、指导学生认真阅读理解文章的心理描写，注意语言描写对心理描写的表现作用。
教学重点难点
本文的重点为理清文章的叙事线索，把握作者的情感。教学难点为文章的心理描写，同时注意语言描写对心理描写的表现作用。 教学准备
有关孙犁的生平和《大公报》的相关资料。 教学课时
1课时 教学过程
一、导入新课
1谈话导入。同学们，你们喜欢读报纸吗？你都喜欢读什么报？为什么？说说自己喜欢的理由。
今天我们就来学习著名作家孙犁的文章《报纸的故事》。
2 简介作者。请同学们读读自己课前查阅的有关孙犁的的生平简介。要求学生认真听，并互相补充。
3 简介《大公报》。课题中所说的报纸是什么报？谁来介绍一下《大公报》？下面，我们就来看看孙犁与报纸之间有什么样的故事。
二、自读课文，交流探究，理解感悟。
1学生自读课文，思考这篇文章的主要内容。
2 课文围绕报纸写了几件事？指导学生以小标题的形式概括各部分的内容。（筹订报纸、喜读报纸、裱糊房屋）
3 再读课文，看看作者想订报纸的原因是什么。
（1）学生以小组为单位，讨论交流。
（2）全班交流。（一是作者认为《大公报》是一份严肃的报纸，二是《大公报》上的文章好，三是想给《大公报》投稿。）
4 “我”想订报纸，为什么说自己是“异想天开”？
5 “我”是怎样和妻子商量的？
（1）分角色朗读“我”和妻子的对话，注意人物的语气。
（2）从妻子的几句话中，可以看出妻子当时是怎么想的？你又能体会到妻子是个什么样的人？
（3）“我”听了妻子的话又是怎么想的？指名读对话下面一自然段，听了妻子的话，“我”的自尊心为什么受到了损伤？表达了作者怎样的心情？你觉得这段话中的哪个词最能表达出作者的这一心情？（作者自尊心受到损失的原因：一是失业在家，证明书是白念了；而是作为一个男子汉不能赚钱养家，还伸手想妻子要钱，面子上难堪。“千钧之重”）再读这一自然段，体会作者的这一心理活动，读出感情。
6 作者后来到底是怎样订到报纸的？这时又是怎样的心情？你又是从哪儿体会到的？（愉快而满足）
7 作者在描写他读报时“先读社论……放到屋里去”表现了作者怎样的心理？（表现了作者对报纸的喜爱，对这些来之不易的知识十分珍惜。）
8 夏天雨水大，“我把报纸按日期排列起来……把登广告的糊在顶棚上”，以及课文最后一段都写出作者是个怎样的人？你是怎么看出来的？
有感情地练习朗读课文最后一个自然段。体会作者的自我解嘲。
三、总结
1 “我”事业在家，且要订报看报，你如何评价这件事？
2课文中对作者的心理活动描写得很细致，你最喜欢哪一部分的心理描写？读一读，再说说自己喜欢的原因。
四、拓展延伸
同学们都有自己喜欢读的报纸，课后注意收集自己喜欢的报纸，把自己喜欢的内容进行剪贴，这样既可以丰富自己的知识，还可以为自己的写作积累材料呢。 作业设计
组织一次读报活动，并展示学生的剪报集。 板书设计
报纸的故事
筹订报纸
喜读报纸
裱糊房屋 教学反思：
第一
支
笔
教材分析
《第一支笔》记叙了作者小时候为了得到第一支钢笔，母亲和自己艰辛劳动的过程。反映了作者生活的时代、社会风貌、人情关系，也记叙了自己追求学习进步的经历。 教学目标
1、小组交流故事的主要内容；
2、感受当时人民生活的艰辛，通过阅读了解社会、理解人。教学重难点：小组交流故事的主要内容； 教学准备：课件 教学时间
1课时 教学过程
一、引入新课
你的第一支笔是怎么来的？什么样子的？现在在哪里？关于这支笔有什么感人的故事吗？著名作家梁晓声的第一支笔可有着一段感人的经历。让我们一起来学习《第一支笔》
二、简介作者
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。1974年入上海复旦大学中文系。 1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。文章《慈母情深》(《母亲》的节选）被选入义务教育课程标准实验教科书第9册。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
三、自主学习，整体感知。
1、通读全文，解决字词问题，不懂的地方可以同桌互相帮助，也可查字典。
2、本文讲了一件什么事？用自己的话总结下来，要注意语句通顺，总结完整。
3、故事的起因、经过和结果各是什么？
4、试着画一下情节曲线图。为什么曲线图不包括第
1、
2、
3、
24、
25、26这些自然段呢？
5、再读课文，静静的体会文章中所蕴含的思想感情，然后小组交流，大胆表达自己的意见。
6、你是怎样理解文章25自然段中的最后一句话的？
四、拓展延伸，升华感情。
在你的生活、学习中，你有过类似的经历吗？和大家交流一下。
教学反思：
综合活动：故事会
教材分析：
本单元的几篇课文记叙了小时候发生的事件。故事会引导学生回忆童年中哪些有趣、有意义的往事，有所感悟，有所收获。 教学目标：
体会童年金色时光的美好，理解成长的含义；通过回忆、聆听，提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
教学重点：
提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。 教学构想：
学生先选材，要真实，向父辈询问自己的成长经历；讲述父辈的故事，与自己童年作比较，体会现在生活的幸福，然后彩排，讲给父母、好友听，征求他们的意见，加以修改；再召开故事会，会后整理故事，写出那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。 教学准备：
多媒体课件 教学时间：
4课时
第一课时 教学内容：
讲述自己的故事。 教学过程：
一、导入
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到了从前。回顾自己的经历，可以看清自己的成长的足迹。向同学们介绍自己儿时的故事，大家共同分享成长的快乐与体会。
二、准备故事
1、小组为单位交流
学生把翻阅自己的出生记录、儿时录像、影集、日记、成长手册引发的回忆讲给组员听。
一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
2、每组选出
1、2名代表作全班故事会的代表。
三、召开故事会
1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上儿时的照片。
2、四周摆上影集、玩具等等。
3、情景设置：录音机播放儿时的歌曲
主持人在歌曲中宣布故事会开始。
4、每组的代表讲故事。
5、其他学生认真倾听，听后评价。
6、评选出故事大王。
四、总结：
往事带给我们哪些启示？
学生们踊跃发言。 板书设计： 故
事
会 七
彩
童
年 教学反思：
第二课时
教学内容：
讲述父辈的故事。 教学过程：
一、导入：
我们的童年时光五彩缤纷。你们的爸爸妈妈的童年又是怎样的呢？听父母或长辈讲述他们的童年故事，和爸爸妈妈比童年，你又会有怎样的感受呢？
二、准备故事
1、小组为单位交流
学生把听父母或长辈讲述他们的童年故事讲给组员听。
一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
2、每组选出
1、2名代表作全班故事会的代表。
三、召开故事会
1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上父母或长辈儿时的照片。
2、情景设置：录音机播放《让我们荡起双桨〉
主持人在歌曲中宣布故事会开始。
4、每组的代表讲故事：讲出父母或长辈童年时的故事，讲出与我们童年生活的不同。
5、其他学生认真倾听，听后评价。
6、评选出故事大王。
四、总结：
从长辈的童年与我们童年生活的不同中，你体会到了什么？
学生们踊跃发言。 作业设计：
预习《报纸的故事》 板书设计：
故
事
会
听 妈 妈 讲 那过 去 的 故 事 教学反思：
综合活动
第三、四课时
教学内容：
写出让人感动的往事 教学过程：
一、提出学习任务：
这节课让我们将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。
二、习作要求：
记述以往的故事，可以整理自己讲的故事，也可以整理自己讲的他人的故事。
努力回忆那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。
三、小组讨论：
1、根据前两节课故事会的内容选定要写的内容。
2、说出往事带给自己的启示。
四、学生打草稿。
教师巡视指导。
五、交流草稿
指名读自己的作文，其余学生认真倾听。
听后提出自己的意见，指出同学们作文中的长处和不足。
六、学生们修改草稿。
誊写作文。
七、讲评作文。
1、找出两篇范文（一篇写得好的，一篇有明显的不足的），电脑出示。
2、学生们评议其优缺点。
重点讲评往事要写得有意义，注意细节描写，写出启示。
3、表扬细节描写好的学生。
4、鼓励学生写好作文。板书设计： 往
事 注 意 细 节 写 出 启 示 教学反思：
第17篇：往事
往事 晚年张伯苓：未准参加校庆，再没踏入南开一
步
1950年秋天以后，他隐居家中，没有踏进南开校园一步。独自一人时，不是发呆，就是用手击头，长吁短叹。他房无一间，地无一亩，但留下了四座学校：南开大学、南开中学、南开女中和重庆南开中学。张伯苓是南开学校的首任校长。1936年年初他预见到一贯坚持爱国主义教育的南开早已引起日寇仇视，因而想到应在大后方有个回旋余地，决定建立重庆南开分校。他在重庆近郊建成校舍，同年9月重庆南开中学开学。从制订计划到建成上课仅用了９个月。面对创办得如此神速的学校，人们赞叹张校长是魔术师。他笑呵呵地说：“我不是魔术师，我是不倒翁，日本人把我打倒，我又站了起来！”张校长为南开奋斗一生，但到晚年却遭遇了历史的尴尬。 备受蒋介石敬重
“七七事变”，南开大学遭日寇轰炸，几成一片废墟。此时张伯苓正在南京。噩耗传来，他心如刀割。蒋介石当即向他保证：“有中国就有南开！”这句话感动了张伯苓。从此他真诚愿帮蒋介石挽救贫弱的中国，希望南开能在政府支持下得到恢复与发展。
抗战期间，政府令南开大学南下长沙，与北大、清华共同组成临时大学，后迁昆明，改名西南联合大学，张伯苓任校委会常委之一。他将大学工作委托校秘书长黄钰生，自己长驻重庆。当时重庆是陪都，政府的高官和上层人士都云集于此。他在重庆南开的住宅一时成了重庆社交活动的中心。 蒋介石多次拜访张伯苓，有时为祝寿，有时为探病，有时为捐款。他早就看中在教育界举足轻重的张伯苓，一再请他入党。第一次是孔祥熙让行政参事、南开校友张平群出面，第二次是由贵州省政府秘书、南开校友郑道儒提出。两次都被张伯苓谢绝。
1941年国民党秘书长吴铁城来访，再次请他入党，张伯苓依旧顶住。吴铁城临走将一张国民党党证放在桌上，党证的“介绍人”一栏赫然写着“蒋中正”，张伯苓碍于情面没好意思退回。
蒋介石为表彰张伯苓的业绩，1944年授予他一等景星勋章，同年南开校庆日，蒋介石亲莅祝贺。1946年张伯苓赴美治病，蒋介石赠他15000元美金。所有这些深深感动了重友情讲义气的张伯苓。 为蒋介石“跑龙套”
1948年6月，蒋介石请张伯苓出任考试院院长，并令天津市长杜建时以南开校友身份去劝说。张伯苓对杜建时表示：“我不愿做这些事，我是办教育的，还是办教育为好。” 张伯苓说这话是真诚的。1926年北洋军阀政府颜惠庆组阁，聘他为教育总长，被谢绝了。1927年张学良主持北方政局，聘他为天津市长，他也没接受。张伯苓一心一意办教育，不愿从政。
在那段日子，杜建时几乎每天晚上都来张家，令张夫人十分厌烦。她劝丈夫：“你岁数大啦，就不要去南京了吧！” 杜建时还发动国民党内的南开校友纷纷敦劝张校长，张伯苓都一一婉拒。6月下旬，蒋介石写来亲笔信。张伯苓感到盛情难却，左右为难，沉思良久，在无可奈何中勉强允诺，但内心极不情愿。他提出两个条件：一是任期仅为三个月，二是仍兼任南开校长。
黄钰生得知校长要去南京很不以为然，张伯苓长长叹了口气：“蒋先生让我去‘跑龙套’，我只好跑一跑吧！” 1948年7月张伯苓赴南京就任，从此离开他用毕生心血浇灌的南开园，心情十分苦涩。一到南京，他兼任南开校长的条件就没能兑现，行政院已免去他南开校长一职，任命何廉为代理校长。他有一种从自己扎根的土壤上被强行拔除的痛楚。
张伯苓就职那天，手拿一把折扇，上台只说了两句话：“兄弟对这工作完全外行，以后一切事都由贾景德副院长管理。”
“飞飞不让老校长动”
一个月后张伯苓从南京回津，脸色很不好。他的三子张锡祚问他南京情况，他摇头叹息：“唉，无官不贪，无吏不污！” 他目睹了国民党的腐败与黑暗，对蒋介石多年的幻想在短短一个月里开始破灭。南京不断来电催回，他只好又去呆了些日子。三个月的期限一满，他就离开南京，隐居重庆。 1949年天津、北平、上海和南京相继解放，形势的发展令张伯苓的幻想彻底破灭。他苦恼、彷徨，茫然不知所措…… 在张伯苓最苦闷的时候，忽然接到一封寄自香港署名“无名氏”的短信，信中写道：“老同学飞飞不让老校长动。”“飞飞”是周恩来的笔名，张伯苓一下子就明白，是恩来对自己的关怀与保护，这位铁打的汉子禁不住两眼湿润。 原来张伯苓的老友傅作义在北平和平解放后，十分惦念张伯苓在重庆的安全。他同张伯苓长子张希陆谈起此事，希陆也很焦虑，请傅作义转告周恩来。几经周折，便有了那封“无名氏”来信。 不舍南开 拒绝邀请
蒋介石退到重庆后，亲自到张伯苓家请他回任，而张伯苓坚决要求辞职。蒋介石又多次派蒋经国和张群来劝张伯苓携带家眷去台湾地区或美国，张伯苓始终没有答应。蒋介石飞往台湾前，1949年11月21日，再次到张伯苓家劝他与自己一起走。
张伯苓只反复说一句：“您抬爱我啦！”便低头沉默不语了。 室内气氛十分紧张。这时张夫人毅然进屋打破僵局，对蒋介石说：“蒋先生，他老了，又有病，做不了什么事，该退休啦。您让他辞职吧！” 蒋介石面带笑容转向张夫人：“张先生退休可以去美国，去台湾也可以。全家都去不更好？无论到哪儿，生活上的一切问题都由我安排。”
张夫人坚定地回答：“我们的三个儿子都在北方，我们哪儿也不去。他舍不得他的儿孙，更舍不得他的南开。您还是让他辞职吧！”
张夫人这番话让蒋介石哑口无言，只好悻悻离去。蒋介石走后，张伯苓悲愤不已，自言自语道：“嘿，我一脚踹进臭沟里！”
过了两天，终于收到批准他辞去考试院院长的公文，他才略感宽慰。
蒋介石走后，蒋经国多次对张伯苓说：“给先生留下一架飞机，几时想去都可以。”
张伯苓一再表示：“不愿离开南开，更不愿离开祖国！” 隐居家中 心系南开
1949年11月30日重庆解放。张伯苓对共产党的政策和作风十分钦佩，毅然将重庆南开中学和南开小学捐献给国家。他向已任政务院总理的周恩来写信说自己正“闭门思过”，后又表示想回北方。1950年5月3日周总理派飞机把张伯苓夫妇接到北京，安置在傅作义寓所。周总理常来看望，师生俩推心置腹地交谈。张伯苓说：“过去我迷信蒋介石，现在我承认自己错了。”又说：“共产党的对外政策好，例如签订《中苏友好同盟互助条约》就十分英明，我双手赞成。另外，对消除贪污和搞经济建设，我也一百个拥护！”
看着全国欣欣向荣的形势，张伯苓越加思念南开。但周总理考虑到张校长如果立即回津，可能会遭到激进分子的批斗，因此挽留他在北京住了四个多月。9月14日张伯苓夫妇返回天津。临行前夕，周总理和邓颖超在中南海设宴为校长和师母饯行。宴席上周总理询问，校长回津还有什么困难？ 在座的希陆为父亲曾任考试院院长表示忧虑。周总理说：“放心好啦，我给天津写信，说明是我们把校长接回来的。” 周总理随即写信嘱托南开校友、天津市市长黄敬关照张伯苓。尽管如此，到了基层仍阻力重重，希陆的担忧终成现实。短短三个月的考试院院长，张伯苓付出了令人难以置信的沉重代价。
回津后，张伯苓没有分文收入，完全靠三个儿子赡养。夫妇俩同锡祚一家住在一起。
返津第二天，张伯苓就来到日思夜想的南开中学，校方对他十分冷漠，仅派几名普通职工陪他坐在会客室。没多久就传来校领导要在会客室开会的消息，张伯苓只好离开。他沿着校园走了一圈，没见到一个学生。原来校方令学生此刻一律留在教室里，不让张伯苓接触到学生。当天下午，他到南开大学，几位老友给了他些许慰藉，使他感到人间尚有真情在。 10月17日是南开校庆日。16日晚，南开中学派人来对锡祚交代：不要让张伯苓参加校庆活动。第二天早晨下起了小雨，张伯苓穿上雨衣正要去南开中学。锡祚对他说：“下雨了，爸爸您就别去啦。他们也不太欢迎您。”张伯苓马上就领会了，脱下雨衣：“好，既然下雨就暂时不去吧!”
校庆日下午，张伯苓忍不住还是到南开大学，会晤一些知心朋友，关怀学校的发展规划。但一些激进师生对他充满敌意，他精神上受到沉重打击，从此再也不愿去自己一手创办的南开了。1950年秋天以后，他隐居家中，没有踏进南开校园一步。这时他发现自己一生的工作被全盘否定，内心极其痛苦。独自一人时，不是发呆，就是用手击头，长吁短叹。这位面对日寇自称“不倒翁”的巨汉，此时竟颓然倒下。 儿子和儿媳尽量营造轻松愉快的氛围，常在家设便宴，分批邀请南开校友。也有校友邀校长去作客。一次席间，他豪放地说：“咱们南开校友真是遍天下，在北京有周恩来摆宴席，到了台北，吴国桢也会请客的！”
校友们怕校长寂寞，经常在下午三点至五点来陪他说话。晚上八点整，张伯苓便拿出七块大小不同、款式各异的旧手表，同收音机里的广播对时。这些表都是学生们的礼物。对表成了他每天晚上的一大乐事。
张伯苓还爱到戏院消磨时光，“大舞台”、“小梨园”是他常去解闷的地方。 张校长的遗产
1951年2月14日晚饭后，张伯苓的好友、南开校友卢开瑗来拜访，告诉他：据小道消息中央将任命他为政协副主席！张伯苓听了非常激动，两人谈得无比兴奋。客人告辞，他坚持要送下楼，一直送到大门口，然后返回二楼卧室，依旧沉浸在亢奋中。这时儿媳给他端去一杯热茶，只见他口歪眼斜，已不能说话了。锡祚急忙请来医生，诊断为脑溢血，2月23日溘然长逝。
张伯苓去世的次日早晨，周总理从北京来吊唁。随后他对在场的南开校友说：“张校长刚从重庆回来，本想让他先休息休息，再请他出来工作，没想他突然故去了。”有校友提出应怎样评价张校长，周总理说：“看一个人应该根据他的历史背景和条件，切不可用现在的标准去评价过去的人。张校长一生是进步的，爱国的。他办教育卓有成绩，是有功于人民的。人民政府对张校长十分关心，对他寄予希望。他突然去世，十分可惜。”他还说，校长晚年虽有失误，但毕竟没跟蒋介石去台湾。
亲人们收拾张伯苓遗物时，发现他的钱夹里仅有七元四角和两张戏票。张校长身后只有这区区几块钱。他房无一间，地无一亩，但留下了四座学校：南开大学、南开中学、南开女中和重庆南开中学。
本文作者龙飞，原载《天津日报》。 猜你喜欢悼念 | 著名经济学家、南开大学教授谷书堂在津去世，享年92岁
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第18篇：父亲友人回忆 白灵鲜为人知的“清纯往事”
父亲友人回忆 白灵鲜为人知的“清纯往事”
记者采访白灵的父亲、朋友及多位业内同行，还原“性感白灵”鲜为人知的“清纯往事”
这两年是闯荡好莱坞十几年的华裔女星白灵最为“惹眼”的一年，不仅仅因为她凭《饺子》连夺台湾金马、香港金紫荆、金像奖最佳女配角三项大奖，出任柏林电影节评委大出风头，最重要的是她每次露面都极其性感，甚至为美国《花花公子》杂志奉献了“全裸艳照”。出身于知识分子家庭、曾当过兵、以清纯形象于上世纪80年代步入影坛的白灵为何会变成一代“艳星”呢？近日，记者采访了白灵的父亲、朋友以及多位与她合作过的影视界同行，他们向记者讲述了昔日和今时眼中的白灵。
父亲记忆中的“白灵”
白灵生于四川成都，她的父亲白玉祥原籍河北丰宁，解放战争进军大西南时，在部队文工团当乐手的白玉祥随军南下，到了重庆，转业后先去歌舞团工作，后来又调入四川曲艺团来到成都，白玉祥的专业是搞乐器，副业还当过一段相声演员。今年白玉祥已经75岁了，早已退休在家，当他接到记者的电话后，很平静地谈起了自己的女儿。
年龄缩水7岁今已44岁
据白玉祥介绍：白灵姐弟三人，她排行老二，姐姐名叫白洁，早年也在曲艺团当过演员，后来调到国税局工作，弟弟名叫白陈，现在定居日本，在日本一家美国大企业工作，网上介绍白灵生于1968年，但白玉祥告诉记者，白灵生于1961年10月，今年已经44岁。
白灵从小就喜欢表演，上小学时赶上“文化大革命”，她就专门学习样板戏，小小年纪就能把八大样板戏的主要唱段都背下来，后来她还参加了一些宣传队组织的公开演出，白灵在小时候还学过琵琶，在她主演的一部古装片和一部美国片中都有她弹奏琵琶的情节，那都是白灵亲自演奏的，初中毕业后，白灵到成都一个名叫双流的地方下乡劳动锻炼，当地条件很艰苦，不久赶上西藏军区文工团到成都来招收文艺兵，白灵前去应试，结果一试就被选中了。
第一次担任主角———“女扮男装”
据白玉祥介绍，白灵到西藏后，被分配到了军区“林芝”地区宣传队当兵，后来宣传队解散了，白灵还当过一段时间护士，一位白灵的朋友也曾告诉记者，白灵在部队确实当过护士，她自己曾讲过天天给病人打针，有的年轻战士见她长得漂亮，总要跟她开开玩笑。有一年白灵从西藏回成都休假，正赶上峨嵋电影制片厂拍摄一部电影，经人推荐，白灵在片中演了一个只有几句台词的小角色，这是白灵第一次“触电”。两三年之后，白灵复员回到成都被分配进了四川省人民艺术剧院，从此算是真正干上了表演。
白玉祥告诉记者，经过在部队的锤炼，白灵变得更加成熟和坚定，在省人艺主演的第一部话剧名叫《月琴与小老虎》，是白灵第一次演主角，白灵在剧中女扮男装，扮演一个小伙子，这部话剧在四川演出取得很大成功，后来又进京汇报演出，当时的导演滕文骥看了白灵的话剧，决定邀请白灵主演影片《海滩》，并且专门派人来成都接她。拍完《海滩》后，白灵就离开成都，来到北京寻找机会发展事业。
呼吁大家多理解白灵
白玉祥记得白灵出国时，家里人并没有送她，是她自己打的去的机场，当时他因为生活比较拮据，所以也没有给白灵钱，离开家的时候白灵高兴多于伤感，非常兴奋，激动，到美国后，白灵有时会寄信来，有时会打来个电话问候一下，白玉祥每次都感觉女儿的情绪比较好，对个人事业的发展很有信心。以前白灵回来过多次，每次回家都要“孝敬”父亲一些美元，白玉祥觉得女儿现在过得很开心，事业有成，在好莱坞总算闯出一片天地，对此他感到很欣慰。
对白灵目前引起的非议，白玉祥表示他不太清楚，也不太了解，但他表示：每个人在外面做事，有些争议是难免的，希望大家对白灵多一份理解和支持。
好友、邻居眼中的“白灵”
以《诺玛的十七岁》、《花腰新娘》两部影片声名鹊起的青年导演章家瑞原来是白灵的老乡兼好友，当年是他帮助白灵联系赴美发展，更有业内人士透露就是章家瑞亲自把白灵送上了出国的飞机。
“当年的白灵就像今天的张静初”
章家瑞告诉记者，他原名叫章曙祥，毕业于四川大学哲学系，白灵的母亲是川大中文系的老师，给他上过课，因此得以与白灵相识，白灵还曾到他家吃过饭，后来他到北京青影厂工作，白灵也在北京发展，因此俩人的友情更加亲密。章家瑞说：“当年的白灵就像今天的张静初一样，话不多，特别朴实、文静、清纯，她非常爱看书，写得一手漂亮文章，白灵也很孝顺，当年她住北京电影学院6号楼，我住7号楼，她把外婆从山西接来与她同住，照料外婆，在家里经常给她外婆和我做面条吃，人真的很不错。”章家瑞告诉记者当年就是他帮助白灵联络出国的，他的一个好朋友是很著名的画家，当时在美国生活，他把白灵主演的一些影片的录像带寄给自己的朋友，朋友把这些作品推荐给了纽约大学电影系，电影系的负责人看过录像带后，认为白灵表演不错，便邀请白灵以访问学者的身份到美国进修，章家瑞记得：白灵出国的时间是1990年的夏天，开始一两年他与白灵还有通信，后来就渐渐失去了联络。
“白灵曾受母亲不公平对待”
记者还辗转找到了当年白灵的一位邻居易先生，易先生向记者透露：白灵父母在上世纪80年代初期离异，白玉祥又再婚，白灵的母亲陈彬彬在几年后则与创作出《哥德巴赫猜想》这篇经典之作的著名作家徐迟结婚。白玉祥后来在接受采访时，曾向记者证实，他和陈彬彬离婚已经20年了。父母离异给白灵也带来了一定的心理影响，她在北京时很少跟人谈起自己的家庭。
据易先生透露，陈彬彬的父亲曾是国民党军官，陈彬彬最早在部队文工团当文艺兵，后来转业到四川大学进修，毕业后曾在团委工作，*后，陈彬彬又被分到中文系教写作。因为陈彬彬在上世纪80年代初去日本与儿子一起生活了很长一段时间，所以回校后错过了职称评定，一直到退休还是个讲师，她和徐迟的婚礼是在外地办的，邻居们都是后来才知道的。
易先生记得白灵小时候很乖，很懂事，长得也很漂亮，但不知为何，她却不受母亲的宠爱，陈彬彬对大女儿和小儿子很疼爱，对白灵却很苛刻，白灵从很小就开始干家务活，有时陈彬彬还打骂白灵。另一位导演也向记者透露，白灵与他一起拍戏时，曾跟他聊起过家事，白灵说家里对她最不好，很小就让她做琐碎的家务，天天点蜂窝煤炉子、烧水，有一次因为干活上学迟到了，老师一问，她一句话也没说就委屈地掉下泪来，不过，长大后就数白灵对父母孝顺，在北京拍戏时，在经济并不宽裕的情况下，她也经常给父母打电话问好，每次去山西平遥看望外婆时，总要先买上点东西。
今年2月柏林电影节期间，内地记者采访白灵，得知白灵的母亲和姐姐也陪同她一起参加电影节，而且建议白灵在衣着上不要顾忌别人的眼光，据记者了解，现在白灵的母亲与她在美国一起生活。
合作者心目中的“白灵”
霍庄是北影厂的名导演，既拍出《月牙》这样根据文学名著改编的艺术片，又拍出不少卖座的商业片，1986年，在白灵主演的《月月》一片中，霍庄担任副导演，而白灵能够幸运地主演了这部日后成为她代表作之一的影片，有赖于霍庄当年的慧眼识才。拍完这部电影后，霍庄与白灵就成为“忘年交”，白灵的第一张明星照和第一篇专访就是霍庄“创作”的，霍庄向记者畅谈了20年前他印象中的白灵。
白灵内心很孤独
拍完《月月》后，白灵把霍庄当成了自己的“谈伴”，因为出身书香世家的霍庄可以给白灵带来很多启发，霍庄说“白灵非常爱看书，喜欢阅读文学著作，偶尔自己还写点诗，跟我聊天的时候，我们聊的除了艺术，就是艺术，白灵仿佛有一万个问题要问，我觉得她当时在同龄的演员中学习的劲头是很突出的”。
白灵对艺术的追求令霍庄至今仍很欣赏，但他也指出白灵内心有种孤独感，他说：“白灵认准一个戏，就不顾一切地扑上去，对艺术很热爱，很执着，她不在乎周围的舆论，面对周围人的不理解也并不感到痛苦，但因为心态高了，所以她的内心其实有一种孤独感，有种‘高处不胜寒’的孤寂，只有真正的搞艺术的人才了解她”。
“刘晓庆”是最低标准
霍庄向记者透露：白灵表面上很清纯，一点都不狂，但内心却装着远大志向，她那时说电影是一种世界性的艺术，一个好演员应该闯入好莱坞，当时霍庄颇不以为然，他认为白灵自身的条件并不出类拔萃，能够混成刘晓庆那样就行了，谁知白灵却说“如果混成刘晓庆那样，我就回四川”，话说完之后还要跟霍庄打赌，对此霍庄当时一笑了之，认为她是口出狂言。当时白灵还跟霍庄学英话，经常向她请教一些关于英语的“初级问题”，所以当后来白灵出国，霍庄一点也不意外，他认为这是白灵艺术道路的一个必然选择。
渴望与“第五代”合作
前不久，在美国夏威夷电影节上，白灵碰到了前来领取终身成就奖的张艺谋，白灵热切向张艺谋表达了期盼合作的愿望，并且声称“盼了20多年”，霍庄告诉记者，白灵确实从20年前就关注第五代导演，当时她除了喜欢看外国电影，对国产电影很推崇《一个和八个》、《红高粱》第五代导演的代表作品，从那时起白灵就非常渴望与“第五代”合作，而且也曾与他们有过接触，因为当时她感到与这批人合作可以拍出让自己满意的影片来。
希望可以把身体的美长久留下来
霍庄告诉记者，当年白灵的思维想已经很前卫，关于人的身体，她认为是上帝造物的结果，谁拥有一个美丽的身体是自己的幸运，她希望可以把自己身体的美保留下来，多拍一些东西，有一次一本电影杂志组织一批明星去北戴河拍“比基尼”泳装照，这在当时对一个年轻的女演员来说是一个挑战，白灵毫不犹豫就去了，而且后来还登在了杂志上。
中国没有优秀的女摄影师是白灵的一大遗憾，她一直相信自己有这个本钱，非常强烈地希望把自己身体的这份“珍贵”留下来。
霍庄还介绍说，当时追求白灵的男性也很多，即使白灵去了美国之后，还常常会收到一些美国小伙子给他寄来的信，希望他能帮助联系白灵，常常搞得霍庄莫名其妙。
当年的她努力敬业单纯
张军钊（导演，与白灵合作《狐光》）
白灵在这部影片中扮演了一个女精神病患者，其实这个角色并不是一个纯粹的精神病患者，剧组曾安排白灵到精神病院体验精神病人的状态，她的表演非常投入，很认真，与影片的整体风格达到了一致，我比较满意。但因为这次拍摄非常顺利，所以对她本人没留下太深刻的印象。
霍庄（导演，与白灵合作《月月》）
拍摄这部电影是我选中的白灵，当时有六七个人选，经过反复比较，最终白灵以自己的实力胜出，她非常聪明，演戏很灵，也很敬业，这部电影是在湖北四平的一个穷山沟里拍摄的，条件很差，白灵在表演上喜欢“一条过”，这样拍戏新鲜感很强，但要求演员准备必须充分，每天拍完戏她都去剪辑车间看胶片，揣摩自己的表演，她追求表演的原生态，她曾反复强调表演要“质朴无华”，注意电影表演与舞台表演区别开来，这在当时是个很新的观念。
杜民（导演，与白灵合作《女大学生轶事》）
白灵演戏很努力，认真，虽然她没有受过高等的表演教育，但不是外行，能力并不差，只不过这个剧本没有给她太多的发挥，白灵平时不太爱说话，比较稳重，但跟剧组同事相处得都挺好，她的鼻子很尖，不算是一个标准美人，但她带有很强的个性，给人一种清纯，干净的感觉。
张西河（导演，与白灵合作《非法持抢者》）
《非法持枪者》是一部惊险式的影片，白灵当时在成都正在等签证，她是在这个空当演出这部影片的，在片中她扮演一个善良的女司机，对剧情起着穿针引线的作用，当时剧组安排白灵学习开汽车，因为时间仓促就勿勿拍摄，结果差点发生车祸，白灵开车险些与一辆大卡车撞上，白灵戏演得不错，领悟力很强，很认真，人比较单纯，很好相处，在拍摄过程中从来没有提出过什么过分的要求。 如今的她性感的叛逆者
杜民：难解
我现在经常从网上看到她的照片和报道，还看过她在国外拍的一些电影，感觉就像换了一个人一样，她的装束、造型完全变了，作为一个女人，身体是最值得珍贵的，到了40多岁还靠卖弄身体出名宣传，我很不能理解，现在她挺“红”的，但这样的“红”跟真正意义的通过塑造角色的“红”是完全不一样的。
霍庄：理性
出席戛纳电影节的女演员基本上上半身都是“露”的，人家认为那是一种美，是上帝的造物，为什么不能展示呢？身体和性，是非常严肃的问题，“袒露”要分什么场合，如果出现在电影节上或者游泳池边，很正常。
一张照片看上去是一个瞬间的东西，但其实很复杂，褒也好、贬也好，不要不负责任地下结论，不要说那种经不起时间检验的话来，因为时代在前进。从艺术本质上看，如果说白灵是妖姬，那所有参加电影节的女明星都是妖姬，在对这个严肃的问题评价前，要首先分清美与丑的概念。
章家瑞：难受
现在我不敢点击关于她的网页和文章，有一次偶然从网上看到网友对她的辱骂，我心里很难受，现在她走性感路线，为了在好莱坞站住脚，可能挺不容易的，有她自己的意图，但从直观上看，作为她的一个好朋友，现在她的形象与以前拍《海滩》、《月月》时的形象反差太大，我从心里来接受她有一定的难度。这两年我去美国，朋友把她的电话告诉我，我也没有跟她联系，一想起现在的她，我心里就感觉有点怪怪的。
熊郁：难说
现在我想白灵可能已经被人们认为是国外最敢脱的华裔女演员了，作为一个40多岁的女演员，还敢这么脱，说明她认为自己的形象不会影响自己的自信，中国人到了好莱坞，到基督教国度里，劣势很突出，很难有机会演主角，东方人永远是配角、配菜，在这种逆境中，白灵能够成就事业，确实是难能，但是可不可贵就不好说了，她这样做，叛逆也好，极端也好，不能说率真，但可以说率直，公开化了，确实很难能，但是否可贵同样不好说。我想有一点可以肯定，从中国传统伦理角色来说，她绝对属于一个“叛逆者”。 （熊郁：《非法持枪者》副导演）
■两段恋情
据记者了解，白灵在出国前曾经历过两段恋情。
一次是白灵在四川人艺当演员时，交了一个在剧院一起工作的男朋友，白灵对这段恋情很投入，而且深爱着对方，后来不知什么原因，俩人就分手了。
据白灵的一位朋友回忆，白灵曾经对他讲过，这次失恋对白灵打击很大，以至于几年后她仍难以释怀。
白灵的另一次为圈里人所知的恋情是她到北京之后发生的，这段恋情的男主角是著名作曲家瞿小松，瞿小松毕业于中央音乐学院作曲系，与谭盾、陈其钢、叶小纲等名作曲家都是同班同学，瞿小松的前妻是自己的同学、80年代以一篇《你别无选择》享誉文坛的作家刘索拉，白灵与瞿小松相恋是否导致了瞿小松与刘索拉的离婚，目前尚不得而知。
白灵的父亲白玉祥表示，他见过瞿小松一面，是白灵带瞿小松到成都来看望他，瞿小松先于白灵去了美国，在白玉祥的记忆中白灵与瞿小松曾经“结过婚”。
章家瑞告诉记者：瞿小松是通过为一部电影作曲认识白灵的，俩人一起参加过几次圈里朋友的聚会，白灵去美国也有找瞿小松的目的，但白灵到美国以后，没有多久俩人就分开了。
前几年，瞿小松回到上海创办了自己的音乐工作室。 （调查采写/记者卓伟 部分摄影/记者徐万涛）
第19篇：父亲友人回忆 白灵鲜为人知的“清纯往事”
父亲友人回忆 白灵鲜为人知的“清纯往事”
记者采访白灵的父亲、朋友及多位业内同行，还原“性感白灵”鲜为人知的“清纯往事”
这两年是闯荡好莱坞十几年的华裔女星白灵最为“惹眼”的一年，不仅仅因为她凭《饺子》连夺台湾金马、香港金紫荆、金像奖最佳女配角三项大奖，出任柏林电影节评委大出风头，最重要的是她每次露面都极其性感，甚至为美国《花花公子》杂志奉献了“全裸艳照”。出身于知识分子家庭、曾当过兵、以清纯形象于上世纪80年代步入影坛的白灵为何会变成一代“艳星”呢？近日，记者采访了白灵的父亲、朋友以及多位与她合作过的影视界同行，他们向记者讲述了昔日和今时眼中的白灵。
父亲记忆中的“白灵”
白灵生于四川成都，她的父亲白玉祥原籍河北丰宁，解放战争进军大西南时，在部队文工团当乐手的白玉祥随军南下，到了重庆，转业后先去歌舞团工作，后来又调入四川曲艺团来到成都，白玉祥的专业是搞乐器，副业还当过一段相声演员。今年白玉祥已经75岁了，早已退休在家，当他接到记者的电话后，很平静地谈起了自己的女儿。
年龄缩水7岁今已44岁
据白玉祥介绍：白灵姐弟三人，她排行老二，姐姐名叫白洁，早年也在曲艺团当过演员，后来调到国税局工作，弟弟名叫白陈，现在定居日本，在日本一家美国大企业工作，网上介绍白灵生于1968年，但白玉祥告诉记者，白灵生于1961年10月，今年已经44岁。
白灵从小就喜欢表演，上小学时赶上“文化大革命”，她就专门学习样板戏，小小年纪就能把八大样板戏的主要唱段都背下来，后来她还参加了一些宣传队组织的公开演出，白灵在小时候还学过琵琶，在她主演的一部古装片和一部美国片中都有她弹奏琵琶的情节，那都是白灵亲自演奏的，初中毕业后，白灵到成都一个名叫双流的地方下乡劳动锻炼，当地条件很艰苦，不久赶上西藏军区文工团到成都来招收文艺兵，白灵前去应试，结果一试就被选中了。
第一次担任主角———“女扮男装”
据白玉祥介绍，白灵到西藏后，被分配到了军区“林芝”地区宣传队当兵，后来宣传队解散了，白灵还当过一段时间护士，一位白灵的朋友也曾告诉记者，白灵在部队确实当过护士，她自己曾讲过天天给病人打针，有的年轻战士见她长得漂亮，总要跟她开开玩笑。有一年白灵从西藏回成都休假，正赶上峨嵋电影制片厂拍摄一部电影，经人推荐，白灵在片中演了一个只有几句台词的小角色，这是白灵第一次“触电”。两三年之后，白灵复员回到成都被分配进了四川省人民艺术剧院，从此算是真正干上了表演。
白玉祥告诉记者，经过在部队的锤炼，白灵变得更加成熟和坚定，在省人艺主演的第一部话剧名叫《月琴与小老虎》，是白灵第一次演主角，白灵在剧中女扮男装，扮演一个小伙子，这部话剧在四川演出取得很大成功，后来又进京汇报演出，当时的导演滕文骥看了白灵的话剧，决定邀请白灵主演影片《海滩》，并且专门派人来成都接她。拍完《海滩》后，白灵就离开成都，来到北京寻找机会发展事业。
呼吁大家多理解白灵
白玉祥记得白灵出国时，家里人并没有送她，是她自己打的去的机场，当时他因为生活比较拮据，所以也没有给白灵钱，离开家的时候白灵高兴多于伤感，非常兴奋，激动，到美国后，白灵有时会寄信来，有时会打来个电话问候一下，白玉祥每次都感觉女儿的情绪比较好，对个人事业的发展很有信心。以前白灵回来过多次，每次回家都要“孝敬”父亲一些美元，白玉祥觉得女儿现在过得很开心，事业有成，在好莱坞总算闯出一片天地，对此他感到很欣慰。
对白灵目前引起的非议，白玉祥表示他不太清楚，也不太了解，但他表示：每个人在外面做事，有些争议是难免的，希望大家对白灵多一份理解和支持。
好友、邻居眼中的“白灵”
以《诺玛的十七岁》、《花腰新娘》两部影片声名鹊起的青年导演章家瑞原来是白灵的老乡兼好友，当年是他帮助白灵联系赴美发展，更有业内人士透露就是章家瑞亲自把白灵送上了出国的飞机。
“当年的白灵就像今天的张静初”
章家瑞告诉记者，他原名叫章曙祥，毕业于四川大学哲学系，白灵的母亲是川大中文系的老师，给他上过课，因此得以与白灵相识，白灵还曾到他家吃过饭，后来他到北京青影厂工作，白灵也在北京发展，因此俩人的友情更加亲密。章家瑞说：“当年的白灵就像今天的张静初一样，话不多，特别朴实、文静、清纯，她非常爱看书，写得一手漂亮文章，白灵也很孝顺，当年她住北京电影学院6号楼，我住7号楼，她把外婆从山西接来与她同住，照料外婆，在家里经常给她外婆和我做面条吃，人真的很不错。”章家瑞告诉记者当年就是他帮助白灵联络出国的，他的一个好朋友是很著名的画家，当时在美国生活，他把白灵主演的一些影片的录像带寄给自己的朋友，朋友把这些作品推荐给了纽约大学电影系，电影系的负责人看过录像带后，认为白灵表演不错，便邀请白灵以访问学者的身份到美国进修，章家瑞记得：白灵出国的时间是1990年的夏天，开始一两年他与白灵还有通信，后来就渐渐失去了联络。
“白灵曾受母亲不公平对待”
记者还辗转找到了当年白灵的一位邻居易先生，易先生向记者透露：白灵父母在上世纪80年代初期离异，白玉祥又再婚，白灵的母亲陈彬彬在几年后则与创作出《哥德巴赫猜想》这篇经典之作的著名作家徐迟结婚。白玉祥后来在接受采访时，曾向记者证实，他和陈彬彬离婚已经20年了。父母离异给白灵也带来了一定的心理影响，她在北京时很少跟人谈起自己的家庭。
据易先生透露，陈彬彬的父亲曾是国民党军官，陈彬彬最早在部队文工团当文艺兵，后来转业到四川大学进修，毕业后曾在团委工作，*后，陈彬彬又被分到中文系教写作。因为陈彬彬在上世纪80年代初去日本与儿子一起生活了很长一段时间，所以回校后错过了职称评定，一直到退休还是个讲师，她和徐迟的婚礼是在外地办的，邻居们都是后来才知道的。
易先生记得白灵小时候很乖，很懂事，长得也很漂亮，但不知为何，她却不受母亲的宠爱，陈彬彬对大女儿和小儿子很疼爱，对白灵却很苛刻，白灵从很小就开始干家务活，有时陈彬彬还打骂白灵。另一位导演也向记者透露，白灵与他一起拍戏时，曾跟他聊起过家事，白灵说家里对她最不好，很小就让她做琐碎的家务，天天点蜂窝煤炉子、烧水，有一次因为干活上学迟到了，老师一问，她一句话也没说就委屈地掉下泪来，不过，长大后就数白灵对父母孝顺，在北京拍戏时，在经济并不宽裕的情况下，她也经常给父母打电话问好，每次去山西平遥看望外婆时，总要先买上点东西。
今年2月柏林电影节期间，内地记者采访白灵，得知白灵的母亲和姐姐也陪同她一起参加电影节，而且建议白灵在衣着上不要顾忌别人的眼光，据记者了解，现在白灵的母亲与她在美国一起生活。
合作者心目中的“白灵”
霍庄是北影厂的名导演，既拍出《月牙》这样根据文学名著改编的艺术片，又拍出不少卖座的商业片，1986年，在白灵主演的《月月》一片中，霍庄担任副导演，而白灵能够幸运地主演了这部日后成为她代表作之一的影片，有赖于霍庄当年的慧眼识才。拍完这部电影后，霍庄与白灵就成为“忘年交”，白灵的第一张明星照和第一篇专访就是霍庄“创作”的，霍庄向记者畅谈了20年前他印象中的白灵。
白灵内心很孤独
拍完《月月》后，白灵把霍庄当成了自己的“谈伴”，因为出身书香世家的霍庄可以给白灵带来很多启发，霍庄说“白灵非常爱看书，喜欢阅读文学著作，偶尔自己还写点诗，跟我聊天的时候，我们聊的除了艺术，就是艺术，白灵仿佛有一万个问题要问，我觉得她当时在同龄的演员中学习的劲头是很突出的”。
白灵对艺术的追求令霍庄至今仍很欣赏，但他也指出白灵内心有种孤独感，他说：“白灵认准一个戏，就不顾一切地扑上去，对艺术很热爱，很执着，她不在乎周围的舆论，面对周围人的不理解也并不感到痛苦，但因为心态高了，所以她的内心其实有一种孤独感，有种‘高处不胜寒’的孤寂，只有真正的搞艺术的人才了解她”。
“刘晓庆”是最低标准
霍庄向记者透露：白灵表面上很清纯，一点都不狂，但内心却装着远大志向，她那时说电影是一种世界性的艺术，一个好演员应该闯入好莱坞，当时霍庄颇不以为然，他认为白灵自身的条件并不出类拔萃，能够混成刘晓庆那样就行了，谁知白灵却说“如果混成刘晓庆那样，我就回四川”，话说完之后还要跟霍庄打赌，对此霍庄当时一笑了之，认为她是口出狂言。当时白灵还跟霍庄学英话，经常向她请教一些关于英语的“初级问题”，所以当后来白灵出国，霍庄一点也不意外，他认为这是白灵艺术道路的一个必然选择。
渴望与“第五代”合作
前不久，在美国夏威夷电影节上，白灵碰到了前来领取终身成就奖的张艺谋，白灵热切向张艺谋表达了期盼合作的愿望，并且声称“盼了20多年”，霍庄告诉记者，白灵确实从20年前就关注第五代导演，当时她除了喜欢看外国电影，对国产电影很推崇《一个和八个》、《红高粱》第五代导演的代表作品，从那时起白灵就非常渴望与“第五代”合作，而且也曾与他们有过接触，因为当时她感到与这批人合作可以拍出让自己满意的影片来。
希望可以把身体的美长久留下来
霍庄告诉记者，当年白灵的思维想已经很前卫，关于人的身体，她认为是上帝造物的结果，谁拥有一个美丽的身体是自己的幸运，她希望可以把自己身体的美保留下来，多拍一些东西，有一次一本电影杂志组织一批明星去北戴河拍“比基尼”泳装照，这在当时对一个年轻的女演员来说是一个挑战，白灵毫不犹豫就去了，而且后来还登在了杂志上。
中国没有优秀的女摄影师是白灵的一大遗憾，她一直相信自己有这个本钱，非常强烈地希望把自己身体的这份“珍贵”留下来。
霍庄还介绍说，当时追求白灵的男性也很多，即使白灵去了美国之后，还常常会收到一些美国小伙子给他寄来的信，希望他能帮助联系白灵，常常搞得霍庄莫名其妙。
当年的她努力敬业单纯
张军钊（导演，与白灵合作《狐光》）
白灵在这部影片中扮演了一个女精神病患者，其实这个角色并不是一个纯粹的精神病患者，剧组曾安排白灵到精神病院体验精神病人的状态，她的表演非常投入，很认真，与影片的整体风格达到了一致，我比较满意。但因为这次拍摄非常顺利，所以对她本人没留下太深刻的印象。
霍庄（导演，与白灵合作《月月》）
拍摄这部电影是我选中的白灵，当时有六七个人选，经过反复比较，最终白灵以自己的实力胜出，她非常聪明，演戏很灵，也很敬业，这部电影是在湖北四平的一个穷山沟里拍摄的，条件很差，白灵在表演上喜欢“一条过”，这样拍戏新鲜感很强，但要求演员准备必须充分，每天拍完戏她都去剪辑车间看胶片，揣摩自己的表演，她追求表演的原生态，她曾反复强调表演要“质朴无华”，注意电影表演与舞台表演区别开来，这在当时是个很新的观念。
杜民（导演，与白灵合作《女大学生轶事》）
白灵演戏很努力，认真，虽然她没有受过高等的表演教育，但不是外行，能力并不差，只不过这个剧本没有给她太多的发挥，白灵平时不太爱说话，比较稳重，但跟剧组同事相处得都挺好，她的鼻子很尖，不算是一个标准美人，但她带有很强的个性，给人一种清纯，干净的感觉。
张西河（导演，与白灵合作《非法持抢者》）
《非法持枪者》是一部惊险式的影片，白灵当时在成都正在等签证，她是在这个空当演出这部影片的，在片中她扮演一个善良的女司机，对剧情起着穿针引线的作用，当时剧组安排白灵学习开汽车，因为时间仓促就勿勿拍摄，结果差点发生车祸，白灵开车险些与一辆大卡车撞上，白灵戏演得不错，领悟力很强，很认真，人比较单纯，很好相处，在拍摄过程中从来没有提出过什么过分的要求。 如今的她性感的叛逆者
杜民：难解
我现在经常从网上看到她的照片和报道，还看过她在国外拍的一些电影，感觉就像换了一个人一样，她的装束、造型完全变了，作为一个女人，身体是最值得珍贵的，到了40多岁还靠卖弄身体出名宣传，我很不能理解，现在她挺“红”的，但这样的“红”跟真正意义的通过塑造角色的“红”是完全不一样的。
霍庄：理性
出席戛纳电影节的女演员基本上上半身都是“露”的，人家认为那是一种美，是上帝的造物，为什么不能展示呢？身体和性，是非常严肃的问题，“袒露”要分什么场合，如果出现在电影节上或者游泳池边，很正常。
一张照片看上去是一个瞬间的东西，但其实很复杂，褒也好、贬也好，不要不负责任地下结论，不要说那种经不起时间检验的话来，因为时代在前进。从艺术本质上看，如果说白灵是妖姬，那所有参加电影节的女明星都是妖姬，在对这个严肃的问题评价前，要首先分清美与丑的概念。
章家瑞：难受
现在我不敢点击关于她的网页和文章，有一次偶然从网上看到网友对她的辱骂，我心里很难受，现在她走性感路线，为了在好莱坞站住脚，可能挺不容易的，有她自己的意图，但从直观上看，作为她的一个好朋友，现在她的形象与以前拍《海滩》、《月月》时的形象反差太大，我从心里来接受她有一定的难度。这两年我去美国，朋友把她的电话告诉我，我也没有跟她联系，一想起现在的她，我心里就感觉有点怪怪的。
熊郁：难说
现在我想白灵可能已经被人们认为是国外最敢脱的华裔女演员了，作为一个40多岁的女演员，还敢这么脱，说明她认为自己的形象不会影响自己的自信，中国人到了好莱坞，到基督教国度里，劣势很突出，很难有机会演主角，东方人永远是配角、配菜，在这种逆境中，白灵能够成就事业，确实是难能，但是可不可贵就不好说了，她这样做，叛逆也好，极端也好，不能说率真，但可以说率直，公开化了，确实很难能，但是否可贵同样不好说。我想有一点可以肯定，从中国传统伦理角色来说，她绝对属于一个“叛逆者”。 （熊郁：《非法持枪者》副导演）
■两段恋情
据记者了解，白灵在出国前曾经历过两段恋情。
一次是白灵在四川人艺当演员时，交了一个在剧院一起工作的男朋友，白灵对这段恋情很投入，而且深爱着对方，后来不知什么原因，俩人就分手了。
据白灵的一位朋友回忆，白灵曾经对他讲过，这次失恋对白灵打击很大，以至于几年后她仍难以释怀。
白灵的另一次为圈里人所知的恋情是她到北京之后发生的，这段恋情的男主角是著名作曲家瞿小松，瞿小松毕业于中央音乐学院作曲系，与谭盾、陈其钢、叶小纲等名作曲家都是同班同学，瞿小松的前妻是自己的同学、80年代以一篇《你别无选择》享誉文坛的作家刘索拉，白灵与瞿小松相恋是否导致了瞿小松与刘索拉的离婚，目前尚不得而知。
白灵的父亲白玉祥表示，他见过瞿小松一面，是白灵带瞿小松到成都来看望他，瞿小松先于白灵去了美国，在白玉祥的记忆中白灵与瞿小松曾经“结过婚”。
章家瑞告诉记者：瞿小松是通过为一部电影作曲认识白灵的，俩人一起参加过几次圈里朋友的聚会，白灵去美国也有找瞿小松的目的，但白灵到美国以后，没有多久俩人就分开了。
前几年，瞿小松回到上海创办了自己的音乐工作室。 （调查采写/记者卓伟 部分摄影/记者徐万涛）
第20篇：高考往事
高考往事
很早都想为高考写点什么。
究竟写些什么，我一直没有拿定主意。
一
我的思绪回到了30多年前的中小学的时光，我的眼光似乎又穿过30多年的时空隧道，看见了那个读书无用论的狂热和焦躁。
先是批林批孔，学校也一起跟风。学校提供标语纸、毛笔、墨汁和报纸参考资料，让学生们大字报。那时学校上课安排上午文化课，下午是劳动课，晚上则是写大字报的时间。我小时候不善言谈和交往，比较内向和自卑，但因为在那时成绩在班上好一点，或者说挑尖一点，所以，写大字报的任务就交给了我，也不知那时候懵懵懂懂都攻击了那些党和国家领导人，呵呵，倒是作文水平见风而长，班里交流时，十有八次都是以我的作文为范文在班上由老师朗诵分析，有时老师不分析还不知道，自己写的作文了，倒不知道当时构思的意图，老师一讲读，自己好像猛然间也站得高看得远，有点高瞻远瞩未卜先知的水平。批林批孔对我最大的收获是在那个年代我有幸第一次接触了《水浒传》。同桌的父亲是村里的支部书记，很慈祥慈善的一个长辈，我到现在都对他怀着一种崇高的敬意。我在同学家看到了《水浒传》和最早的《电影文学》之类的书刊，《水浒传》中关于关于晁盖关于吴用关于宋江关于林冲关于鲁智深等等，几乎上水浒中108位好汉，我都能如数家珍。只是我读了《水浒传》的感觉似乎和批林批孔材料上评论对不上号，他们大批特批的所谓的投降派人物，对于我来说，反而是令人崇拜和尊敬的大英雄。
那时，学校还要下发一系列学习材料，我记得最清楚的有学习小靳庄的学习材料，全部是农民诗人创作的。我记得很清楚的一段是：
林彪喊“复礼”，
我的心中怒火起：
在那万恶的旧社会，
我从十岁当奴隶，
忍饥挨冻受打骂，
泪成河呀伤遍体。
伟大领袖毛主席，
把我救出活地狱
之后便是反击右倾翻案风。这个右倾翻案风的主角就是我们今天改革开放的总设计师和中国特色社会主义理论的创造者和缔造者。我记得当时喊得最响的是读书无用论和宁要无产阶级的草、不要资产阶级的苗的言论。一部电影名字叫做《决裂》，以极大的讽刺手法阐述了无产阶级可以是文盲阶级的理论，能否上大学要手上的老茧，呵呵，世界真实颠倒了，于是，我就跟风写了一篇作文，标题是《五七道路我们走定了》五七道路是什么道路我不知道是只知道好像读书无用，劳动实践更有用，我在作文中也调侃一些知识分子韭菜麦苗分不清，而实际上，那时的小麦产量每亩只有200-300斤左右，而改革开放后，正是依靠这些韭菜麦苗分不清的知识分子，小麦产量达到了每亩上千斤，中国终于解决的温饱问题。
在我结束初中生活的前一年，“四人帮”被粉粹了，随后，便是高考制度的恢复。
我读小学时，母亲经常向我传授的一个理念是：从小读书不用心，不知书中有黄金，早知书中黄金贵，高照明灯下苦心。但是*的冲击，我对母亲说的这些感到怀疑，上大学是不需要读书的，读书人是不需要尊重的。可是等到粉粹四人帮的惊天春雷一响，我好像醍醐灌顶：知识对于人类来讲，无疑是比生命还重要，没有知识的人类，应该是人类进化的倒退。人生的起步好像还是要从高考起步，就好像在中国延续的几千年的科举一样，没有科举，平头百姓不可以脱颖而出，高考给了人生一个公平竞争的平台。
于是，我开始拾起课本，开始了那个高考梦的酝酿和准备。
二
高中是高考梦的萌芽。
这个萌芽在春天的沃野里日日见长。
很感谢改革开放的设计师，正是他对恢复高考制度这一不经意的设计，中国的教育由此揭开的了划时代的篇章。多少面朝黄土背朝天的农村学子由此登上大学的殿堂并由此改变了几千年来传统的农民身份，挤入了知识分子的行列，也正是这样一个身份的转变，中国才真正迈入了科教兴国的大国复兴之路。
我的高中是位于虎狼爬岭之上的一个偏僻的地方，四周不见村庄，由此，高中的校长在开会时不无忧虑的用*语言去描述当时的形势，并且谆谆告诫学生：学校是山岗野地，阶级斗争很复杂。
老师刚刚被摘掉臭老九的帽子，其工作热情比任何时候都高涨。为了一节自习课，两位老师竟然翻脸斗嘴要校长评理。
老师很朴实，再也找不到像当时那样朴实的老师。
和蔼、亲善、慈祥、敬业。
学生也是很朴实的学生，目标很明确，就为了高考。
生活的艰巨恐怕是出生以来最艰苦的岁月。
很多学生到现在都还记得那个吃红薯面馒头的岁月，馒头方方正正，颜色黑中带黄，那是添加了太多碱面的缘故；很难忘那个一天从头到晚喝玉米糁的岁月，早上中午是玉米糁，晚上是玉米糁掺面条。每周都要从家里带一些自家蒸制的馒头，那是偶尔用白色玉米面做馒头可以以假乱真的白玉米面馒头。
但是，学习的热情似乎不减，每个人心中都怀揣着一个上大学的梦想。
两年的高中生活很快便结束了。
高中是个非常残酷的战场。
有人用这样的对联进行励志：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
但是，不一定人人都会高考如愿成功。
面对高考，多少人黯然心伤。
有的人，为了高考甚至复习到8--10年以上，被人戏称为“八年抗战”
有多少人在失望中哭泣
有多少人在悲观中迷离
有多人在碰壁后奋起
更有多少人在落榜后抑郁
几家欢乐几家愁
高考成了高中学生永远的快乐永远的悲哀和永远的追忆。
当30年后，我们这些高中学生又一次相聚在一起的时候，谈起高考，有的同学是唏嘘着泪水，有的同学则是感叹着无谓，更有的同学则是对高考有一种莫名的愤怒。
三
终于要走进考场的时候，那是一种很忐忑的心情。
那时实行预选制，高考前夕先来一次预选，分数低的，考试的机会都没有。
第一次参加高考，怀着一种莫名的恐惧和激动。
在刚刚粉碎“四人帮”的日子里，带着非常薄弱的基础去上高中。高中的第一学期，学校举行一个数学竞赛，给学生们出100道题，然后让学生围着球场转圈做题，那数学题今天看来极其简单，差不多是今天小学四年级的水平，但是我，一个高中一年级的学生，竟然只考了40多分。我清楚的记得其中有小学三年级的有理数加减，但是，我不会做，我知道，在学习有理数的时候，我脚步我的目光正梭巡于教室外边那片青翠高山和高山上边那飘动的白云。
走进考场的不是我，它是我灵魂；
走进考场的不是我，它是我的影子；
走进考场的不是我，它是父母殷切期望下的我的梦想；
走进考场的不是我，它是我少年的一个结；
走进考场的不是我，它是我的一个宿命。
高考太神奇了，吸引了那么多人为之前赴后继。
终于，我完成高考
虽然很不理想，但是我不得不上。相比于那些没有完成高考和为高考奋斗了十几年终于如愿以偿的考上了档次较高大学的考生，我不知道自己应该是为自己庆幸还是为自己提前较低起步的高考收获而悲哀。
四
高考确实改变了很多人的命运。
今天，当我们再一起回忆当年的高考的时候，我们才发现，高考竟神奇了改变了许多人的命运。
综观今天驰骋于官界的人员，大部分是高考的受益者。
但是，高考也有自己失败的地方。
当高考成功之后进入的大学教育以它刻板的教学方式，像流水线一样培养他的学生的时候，它同样在犯一个错误，他把他的学生雕刻成了一个古板的呆滞的工具。这个工具，失去了激情失去了自我迷失了人生的方向。
反而是有些没有受过刻板教育的落榜生，以自己独立的人格和不按游戏出牌的特立独行做事准则，成就出了一番番惊天动地创业故事。
五
我很感谢高考。至少我是高考的受益者,因为除了高考我别无选择。
由于高考，我走出了封闭了我的故乡
由于高考。我终于改变了自己的身份
由于高考。我终于可以自己选择职业。
由于高考，我不必去考虑：锄禾日当午 汗滴禾下土； 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
由于高考，我不必去伤心：昨日入市中，归来泪满襟；满身罗衣者，不是养蚕人。
感谢高考，它推动一个时代的进步
虽然如今高考已浮华不再。
当年那个一考定终身的年代一去不复返了，在实现双向选择的今天，高考已逐步走近千家万户，成为人们比较容易接受的一种平民性教育。
感谢高考。
