推荐第1篇：反馈报告
【客户logo】
ECCTM
之领导力课程
客户公司名称
反馈报告
北京人众人管理顾问有限公司
2013-04-
21 培训反馈报告
人众人管理顾问有限公司感谢您参与“ECC之领导力课程”！ 现将贵公司在本课程中的表现情况汇报如下。
本报告包含以下内容：
A) 培训基本信息 B) 学员收获反馈
C) 学员表现反馈（可省去） D) 团队表现反馈
E) 领导力测评结果反馈
F) 小结
G) 参考数据 H) 建议
（一）培训基本信息
培训时间：
xxxx年xx月xx日 ～ xxxx年xx月xx日 培训地点：
xxxx
培训组织者：
xxxx 培训人员与数量： xxxx，xx人
培训师：
xxx
培训项目实施状况：
所做项目：xxx、xxxx 完成状况：xx个完成，xx个未完成
（二）学员收获反馈
周银根：看起来不可能完成的任务，其实可以完成的很好 王苑：合作意识，思想力与行动力的有效统一 „„ „„ „„
2013-4-21
推荐第2篇：培训反馈报告
魅力沟通培训反馈报告
对培训评估表进行收集后，通过对35份有效评估表的统计和分析，现将培训情况统计如下：
1．对课程的评价
对课程的评价采用封闭式问题，从三个部分进行评估：“为工作提供实际启发”，“培训内容有利于理解和学习”和“主题明确、结构严谨”，大部分参与者对本次课程的综合评价为很好。
1.1 为工作提供实际启发
在35份评估表中，在“为工作提供实际启发”上，77 %的参与者（27份）认为本次培训做得很好，23%的参与者（8份）认为做得好。 1.2 培训内容有利于理解和学习。
在35份评估表中，在“培训内容有利于理解和学习”上，80%的参与者（28份）认为本次培训做得很好，20%的参与者(7份)认为做得好。 1.3 主题明确、结构严谨
在35份评估表中，在“主题明确、结构严谨” 上，74%的参与者(26份)认为本次培训做得很好，20%的参与者(7份)认为做得好，6%的参与者(2份)认为做得一般。
由此可见，培训学员对本次课程的主题，内容以及培训效果都有较高评价。
2.对讲师的评价
评估表主要从“备课充分、授课认真”，“ 语言表达流畅、生动”和“实践经验丰富”三个方面采用封闭式问题，对讲师进行评估，大部分参与者对讲师的评价为很好。 2.1备课充分、授课认真
在35份评估表中，在“备课充分、授课认真”上，83%的参与者（29份）认为本次培训做得很好，17%的参与者（6份）认为做得好。 2.2 语言表达流畅、生动
在35份评估表中，在“ 语言表达流畅、生动”上，94%的参与者（33份）认为本次培训做得很好，6%的参与者（2份）认为做得好。 2.3 实践经验丰富
在35份评估表中，在“实践经验丰富”上，83%的参与者(29份) 认为本次培训做得很好，17%的参与者(6份) 认为做得好。
由此可见，培训学员对讲师的授课态度，教学经验以及教学水平都有很高的评价。
3.对培训的综合评价
通过对35份评估表的统计，49%的参与者（17份）认为非常满意，37%参与者（13份）认为很满意，14%参与者（5份）认为满意，没有人认为此处培训不满意或是非常不满意。由此可见，绝大多数参与者对本次培训非常满意，培训学员对本次培训的满意度较高。
4.此次培训带来的最大帮助和启发
通过对35份评估表的总结，参与者认为此处培训主要在以下三个方面带来了帮助和启发：
第一， 此处培训使参与者可以更好地认识自己，包括自己的优势和劣势。 第二， 此次培训是参与者能更好地理解他人。
第三，该培训提高了参与者与人沟通的能力，并且了解到沟通的方法与技巧，特别是如何与不同性格的人沟通相处。
5．希望开设的培训课程内容
通过对35份评估表的统计，大部分参与者还希望能开设管理类课程。
6.培训反馈总结
由对培训评估表的统计和分析可知，学院对课程内容和讲师均有较高评价，且大部分学院对培训很满意，培训满意度高。大部分学员认为此次培训内容利于理解和学习，讲师授课方式效果较好，培训中得到的帮助和启发较大，对工作有实际的指导意义，并建议以后可开设管理类课程。
推荐第3篇：用户反馈报告
用户反馈报告
********公司：
贵公司提供的******产品在我公司******上试用******，性能******，符合******，属于******先进，我公司如批量生产******，在同等质量和价格的情况下将会优先考虑贵单位产品。******
*****公司（盖章）
****年****月****日
推荐第4篇：市场报告
2008煤炭市场的考察报告
广安、达县等地煤炭市场:
煤质差异较大，市场价格不一
1、广安地区：煤矿4300大卡/kg电煤坑口价280元/吨（含税）；煤炭经销商：5000大卡/kg电煤320元/吨（自提价、不含税）；2000-2800大卡/kg 150元/吨（自提价、不含税）；广安电厂，到厂价为330元/吨（含税）。
2、广安邻水县：经销商（海天矿业股份有限公司）5000大卡/kg以上的电煤价格为380元/吨（自提价、不含税）；4300大卡/kg电煤270元/吨（自提价、含税）。
3、达县大竹等地：经销商（金源贸易公司）优质煤5500大卡/kg 以上，380-400元/吨（自提价、不含税）；电煤4100-4200大卡/kg 265元/吨（自提价、含税），235元/吨（自提价、不含税）；目前该公司4000-4200大卡/kg 的电煤，送大竹县电厂 为290元/吨（含税）。
4、另据了解，公司附近用煤企业煤炭采购价格：当地砖厂，到厂价380元/吨（不含税，煤质3800大卡/kg左右）；当地锅炉厂，到厂价410元/吨（含税，煤质3800大卡/kg左右）。
二、局部区域供求偏紧，市场价格小幅上扬
1、部分煤矿安检不达标，被迫停产。
2、临近春节，煤矿准备放假，产量有所降低或停产。
3、用煤主体增加，销售渠道增加。
a、广安、达县地区附近电厂、水泥厂、砖厂（大竹400余家，南充300余家）、化纤厂等企业产能扩大，用煤量增加；
b、广安、达县地区煤炭绝大部分销往四川、重庆等地；现在已有部分煤炭通过万县码头、长寿码头销往湖北、湖南、浙江等地，销售数量较往年略有增加。
4、广安、达县严格限制电煤外运（枯水季节，广安、达县保护本地电厂用煤量）。
5、部分煤矿、经销商看好后市，囤货待涨。
受以上因素的影响，煤炭市场局部区域供求偏紧，市场价格较前期已上扬15-30元/吨。
考察人：
推荐第5篇：市场报告
第一章 汽车金融概述
第一节 简介
一、定义
二、工艺流程
第二节 发展历史
第二章 2011年世界汽车金融行业发展现状分析
第一节 2011年世界汽车金融发展概况
一、世界汽车金融市场供需分析
二、世界汽车金融主要产品价格走势分析
第二节 2011年世界主要国家汽车金融行业发展情况分析
一、美国
二、日本
三、欧洲
第三节 2011年世界汽车金融行业发展趋势分析
第三章 2011年中国汽车金融行业发展环境分析
第一节 2011年中国经济环境分析
一、宏观经济
二、工业形势
三、固定资产投资
第二节 2011年中国汽车金融行业发展政策环境分析
一、行业政策影响分析
二、相关行业标准分析
第三节 2011年中国汽车金融行业发展社会环境分析
一、居民消费水平分析
二、工业发展形势分析
第四章 2011年中国汽车金融行业运行形势分析
第一节 2011年中国汽车金融行业概况
一、汽车金融发展现状
二、中国汽车金融生产技术分析
第二节 2011年中国汽车金融存在的问题
一、行业同质化现象严重
二、市场进入细分阶段
三、成本上升使企业腹背受敌
四、质量问题
第三节 2011年中国汽车金融企业应对措施
一、从营销模式上进行创新
二、从产品品类上进行创新
推荐第6篇：市场报告
如何实现追赶和超越？HTC手机竞争力解析
CBSi中国·ZOL 作者：中关村在线 王彦恩 责任编辑：王彦恩 【原创】 2011年07月29日 06:02 评论(47)
在本页阅读全文（共4页）
??? 相对于中国手机市场，2010年7月，HTC初来乍到。但相对于很大一部分资深智能手机玩家来说，HTC却并不陌生。成长轨迹与众不同的HTC在投身Android之后，快速前进，并于2011年4月超越诺基亚成为全球市值仅次于苹果的手机制造商。
??? 在全球手机市场，HTC可谓四面春风，但在强敌环伺的中国手机市场，HTC作为一个后来者，面临着竞争对手怎样的挑战呢？HTC又该如何实现追赶和超越呢？互联网消费调研中心ZDC通过对HTC及主流手机品牌产品结构、价格结构等的分析，深入探讨了HTC在中国手机市场的竞争力。
(图) HTC手机竞争力解析
???
一、中国手机市场HTC及其主要竞争对手关注走势
???
1、HTC正式进军中国市场之后，用户关注度明显跃上一个新台阶
??? 去年7月HTC正式进军中国手机市场之前，HTC在中国市场上凭借大量的水货就已经占据了一定的用户关注份额，但由于没有正规的品牌宣传及市场推广，其关注比例水平相对较低，分布在5%以下。2010年下半年，名正言顺进入中国市场的HTC开始重点布局产品线及销售渠道，用户关注度跨上一个新台阶。
??? ZDC监测数据显示，2010年下半年中国整体手机市场上，HTC用户关注比例达到6.1%，较上半年的4.0%增长了2.1个百分点。2011年上半年HTC品牌关注度的成长可谓突飞猛进，达到10%，并跻身用户关注度前三甲品牌的行列。
??? 另外，从中国3G、智能手机市场来看，HTC的品牌关注比例较为接近，2011年6月分别达到15.2%、14.9%的高位，高于其在整体手机市场的用户关注水平。
(图) 2011年1-6月中国手机市场HTC品牌关注走势
???
2、HTC的品牌效应及对中国市场的掌控能力还远不及对手???
??? 尽管HTC品牌的用户关注度在中国手机市场表现出强势的增长势头，但其身旁的竞争对手也不容忽视。2010年以来，随着智能手机洪流的来临，诺基亚关注比例持续下滑，但诺基亚丰富的市场销售经验，尤其是能够深入到四五级城市的能力，及其广阔的产品线布局，仍无品牌能及，初来乍到、产品多面向一二线城市用户的HTC就不用说了。
(图) 2011年上半年中国手机市场HTC及其主要竞争对手关注走势
??? 如上图所示，HTC最大的竞争对手来自三星与摩托罗拉，中国整体手机市场上，三大品牌关注比例咬的很紧，且受新品影响明显，2011年6月，HTC用户关注度达到12.6%，将摩托罗拉超越，与三星仅相差1.1%。
??? 而在中国智能手机市场上，2011年6月，HTC已经以14.9%的用户关注度成功跻身亚军位置，仅次于诺基亚。3G手机市场上，HTC虽仍居第三位，但与三星的差距在进一步缩小，2011年6月HTC仅落后三星0.5%。HTC的成长速度可见一斑。
推荐第7篇：杭州人才市场反馈报告
杭州人才市场反馈报告
针对本校直属学院开设专业的市场动态状况中此次人才市场需求量比较大的岗位是外贸（单证员、报检员）、会计（出纳、统计审计员）、计算机技术（网址编辑、网页美工），动漫和建筑专业岗位待12月份安排展开。
本次招聘岗位需求有所侧重高科技和经济类专业。为什么外贸类毕业生成了“香饽饽”，英语专业毕业生英语水平和外贸类毕业生相比不是更胜一筹。更能满足一个企业的胃口？带着这个疑问从用人单位的口中了解到，虽然英语专业毕业生英语水平能力高，但这类毕业生不懂得国际贸易的基本流程，而且这类毕业生岗位选择性广如翻译、教师等；相对稳固性小、跳槽可能性大给企业造成系列损失。英语特别是口语能力成为外企面试的重要门槛，不少企业表示当今最需要“懂专业技术又精通英语的复合型人才。会计岗位范围广，小到工厂大到企业，有收入支出就要用到会计人员，负责报表核算，成本预算控制以及出口退税工作，会计上岗证是作为一名会计人员最基本的上岗凭证。社会经济发展，高科技计算机技术已越来越受用，网络图片处理、网页美工、网址编辑这些新一轮岗位掀起热潮，招聘企业表示这岗位需要不断地创新能力和动手操作能力的结合。最后从访问中得到受用单位对招聘人员的要求表示有责任心、为人诚信、勤奋刻苦、性格外向活泼的更受喜欢。
希望同学们努力学好专业知识，以社会前景的需求标准来要求提高自己，我们部门也会定期前往人才市场反馈最新的就业信息，增强大学生的就业动向意识，同大家分享就业意识、求职技巧、就业准备等展开的话题。
浙江广播电视大学直属学院团委 浙江广播电视大学直属学院实践部二零一零年十一月三十日
推荐第8篇：现场整改反馈报告
福清市中德化工实业有限公司
现场整改反馈报告
根据福建省劳动保护科学研究所关于福清市中德化工实业有限公司现场评估整改反馈意见的要求,公司针对要求的内容,逐项进行了整改,现将整改的内容报告如下:
1、制定了一套完善的安全生产管理规章制度。
2、为了防止小动物进入配电室，各配电室分别安装了门窗，把电缆沟都加盖了盖板。
3、所有穿墙、穿楼板的电缆都增加了套管保护。
4、各配电室进行了卫生整理，清除了所有杂物，并增挂了安全警示工作牌。
5、所有外露传动、转动部位的机台都加设了防护罩。
6、所有机电设备都进行设备外壳接地保护措施。
7、所有在用线路都进行规范整治、线路都有套管保护。
8、为改善油墨车间通风,增设了两台防爆排气扇。
9、按照“五距”要求对仓库堆垛进行了规范治理。
福清市中德化工实业有限公司
2002年5月16日
推荐第9篇：每周客户反馈报告
第二季度房价促销后每周客户反馈报告
一、工作完成情况：
1、传真完成各片区商务公司第二季度房价促销函发送。
2、本周销售人员共计拜访59家公司，签署29份协议，其中12份新协议。。
3、网络代理商：本周拜访4家旅行社1家会议公司
3、政府机关事业单位：银行业监督管理委员会、质量技术监督局、检察院、邮政局等有订房潜力的客户做了专项拜访。
二、客户反馈情况：
1、商务公司A类：本周对中远货运、周庆阳、北京中建、日立化成、华电开关等平时成交量比较多的A类客户进行了重点关注和登门拜访，世纪宝姿、启胜矿产（电话拜访）。通过拜访了解到客户对酒店第二季度的促销房价表示满意，并且本周以上几家客户的成交量均在10间夜以上。华电开关订房负责人表示目前在闽南酒店每个月的订房量在50间夜左右，普通标房价格是350、高级房的价格是398，若我们酒店商务双床房能给与418的价格，可以将安排在闽南酒店的一些客人转移到我们这边来，因为438的价格与闽南相比较还是有一定的差距。
2、商务公司C类：本周所拜访过的C类客户均表示对酒店二季度的促销房价给予认可，特别认可商务双床房的价格，以往合作过的客户表示468的价格相比是比较理想的价位。
3、特价客户：相关销售人员对中行各部门进行拜访，对于380的价格大家均表示很满意，日后有客人一定会首选我们酒店。
4、政府机关和部分事业单位：对于398-438的价格，均表示认可和满意，而且也取得了一定的效果，例如：邮政局、市政工程设计院、财政审核中心、农科院、投资促进中心均有4-5间不等的小团组安排到我们酒店来，住过后也均对酒店很满意。
5、网络代理商：目前在携程网上挂金牌和进行498无早促销，订房量无论是环比和同比均有所提升，达到了预期想要的效果（每天订房量15-20间左右）。另针对代理商的团队和会议价，本周所拜访过的一些旅行社均表示对会议价比较认可，特别是会场的促销，但现在属于会议市场淡季，会议较少，日后若有会议需要安排一定会首先考虑到我们酒店。
对于团队价通过近期对几家旅行社的拜访，我们酒店的团队价在市场上不具有优势，各旅行社表示现在准五星酒店的团队价最高不会超过350，一般是320 左右，挂牌五星则是400-450。
肖兴君
推荐第10篇：应届生求职反馈报告
2013应届生求职反馈报告:霸笔霸面者反成功
人人校招网发布《2013应届生求职反馈调研报告》。调查显示，2013年应届毕业生已经签约的人数不足三成，同时，还有36.1%的2013应届生尚未参与过任何形式求职。本次调研报告更对当前求职过程中存在的“霸笔”、“霸面”、“毁约”等特殊现象进行了专门研究。有意思的是，调查发现，那些未接到笔试、面试通知的“霸笔”、“霸面”者，求职成功率反而更高。
六成“霸笔”者成功获面试机会
许多大企业在校园招聘中举办大规模笔试时，都会遇到一些并未收到企业的笔试通知而前来参加笔试的同学，这种霸道的笔试行为被称为“霸笔”。
本次调查以参与过笔试的2013应届生为样本范围进行分析，发现其中21.1%曾尝试过“霸笔”，15.6%的应届生成功参加笔试，其余5.5%未能参加笔试，可见“霸笔”行为的成功率较高，在73.9%左右。
分析应届生参加霸笔的原因，可以总结为如下四类：其中“简历未通过筛选，但对自己有信心”的占比36.2%，是最主要原因；其次，29.1%的应届生因“想多参加一些笔试，积攒经验”而选择霸笔；26.0%的应届生参加霸笔由于“错过了投递简历的时间，但对职位很感兴趣”；另有8.7%参加霸笔的学生只因“同学收到了笔试通知，刚好搭伴参加”。
值得关注的是，参加霸笔的应届生中62.1%成功进入了面试，可见只要成功地参加了笔试，企业在后续筛选中是一视同仁的，参加“霸笔”的学生对职位的渴望程度往往更高，因而对待笔试的态度也更加认真，导致进入面试的成功率较高。
三成“霸面”者为积攒面试经验
与“霸笔”相对应的“霸面”，指未收到面试邀请而主动去企业参加面试，希望获取面试机会的行为。
尝试霸面比尝试霸笔往往需要更多的勇气，需要直接与企业HR或面试官接触，说服对方给予自己面试机会。从数据中可以发现，尝试过“霸面”的应届生比例略低于尝试过“霸笔”的应届生比例，其中14.4%的应届生尝试过霸笔，且成功参与面试，5.6%的应届生尝试过霸面，但未能参与面试。
分析学生参与“霸面”的原因可以发现，32.3%的应届生“想多参加一些面试，积攒经验”，是选择最多的原因；29.2%的学生“错过了笔试时间，但对职位很感兴趣“；26.2%的学生因“笔试未通过，但对自己有信心”；另外12.3%参加霸面者因“同学收到了面试通知，刚好搭伴参加”。
同样值得关注的是，成功通过霸面获取面试机会的同学中有69.4%进入了下一轮，该面试成功率高于校园招聘面试中的整体通过率。分析认为，参加霸面的同学往往对个人的能力较为自信，对面试更为看重，准备也较为充分，因而企业通过给予“霸面者”面试机会往往能够有所收获。
收到offer学生中 1/4有毁约经历
通常情况下，企业为了避免应届生在接受了企业的录用通知后转而选择其他公司，往往会在发放录用通知后要求学生与企业签订全国普通高等学校毕业生就业协议书，即三方就业协议书，以约束求职者，但因种种原因，在校园招聘中仍然不乏学生与企业毁约。
调查显示，在秋季求职中收到企业录用通知的应届生中，26.9%有过与企业毁约的经历。在2013春季校园招聘尚未开始之时，已有四分之一左右的学生与企业毁约。目前在一二线城市，如果企业无法解决外地生源的户口问题，三方协议的签订对学生而言并无实质影响，学生的毁约成本较低，导致毁约行为难以消除。
而若分析毁约行为背后的原因，主要包括： “拿到了更好的offer”占38.1%，是学生选择毁约的最主要原因；其次，20.7%的应届生在试用期中发现职位不适合自己；17.0%的应届生毁约因用人单位的承诺未兑现；此外有12.3%的学生因家庭原因而毁约，11.9%的学生则选择了就业以外的发展机会，如出国等。两成学生获得了近八成offer
那么，目前2013届毕业生的整体就业形势如何呢？调查显示，此次调研参与秋季求职的2013应届生中，尚有72.5%的应届生求职者还未被企业录取。7.3%的应届生只收到了1个offer，其余20.1%应届生均收到了2个以上的offer。由此可见，秋季校园招聘中offer的发放呈“二八”分布，即两成左右求职者获取了近八成的offer。目前2013年的春季校园招聘尚未开始，未收到录用通知的应届生们尚可在春季招聘中继续努力。
针对目前已收到offer的应届生的签约状态进行划分，可以发现，已签约的学生占到总数的89.1%。其中18.8%的学生已签约并已提前入职；34.9%的学生已签约，正在等待入职，且不打算再参与其他求职；另有35.4%已签约但未入职的学生，认为如有更好的机会不排除毁约的可能。
已收到offer的学生中有10.9%目前尚未签约，数据显示，55.6%的学生由于打算继续深造（考研、考博或出国）而放弃签约，另有28.2%的学生由于对现有offer提供的待遇不满意而尚未签约，16.2%的学生由于手中有多个备选offer，正在抉择中，因而尚未签约。
第11篇：课堂教学反馈分析报告
课堂教学反馈分析报告
一、 槐中—杨洪举 调查对象及时间：
槐中初
三、三班，参加人数62人
时间：2008年3月19日 调查情况：（见附页） 调查结果分析：
槐中初
三、三班为实验班，课堂内容为初三地理复习课，本课主要针对中国地理内容进行总结，以图为载体对一些专题知识进行总结，本课所讲内容有：（1）经纬网图（2）等高线地形图（3）气候分布图（4）地形图（5）长江图（6）黄河图。通过课堂调查，反馈信息整理后有下列一些情况。
对课老师所采用的教学方法感到满意的占50人，占全班人数的80.6%，不满意的4人，占全班人数的6%，无所谓的8人，占12%，而对本课有更好意见和建议的42人，占68%，有意见和建议的13人，占21%，不想说的7人，占11%，对实验班的老师上课来说，本堂课是不成功的，存在的问题是十分明显的。
调查得出：本堂课没有任何疑难的学生21人，占总人数的33%，有疑难的学生不管多少加起来41人，占总人数的67%，能够合理解决疑难的学生（去研究书本或问老师、同学等）60人，占98%。特别让我感到惊讶的是，一堂课中学生有那么多疑难问题，过去只教不管，出现严重的教与学脱节，现在才知道效果差得让我震惊。
通过调查，对于《图文互化》课题的实施，能让他们产生更好的学习方法42人，占68%，需时间进行反复总结的18人，占29%，对于本课堂进行《图文互化》实践认可的学生有56人，占90%，这基本正常。但还有些现象就不应该出现在实验班，比如：对于课堂疑难不了了之的2人，占3.2%，并不想关心本课有重要图象的1人,占1.6%，本课教学方法无所谓的8人，占12%，不想说的7人，占11%，这些同学明显有心理偏差，缺乏上进心，在初三冲刺阶段自甘落后，值得思考。 建议和对策：
通过对课堂反馈信息进行整理、分析，我认为应该从以下几方面进行改进以后的教学：
1． 合理安排课堂容量，尤其是复习课，给出一定的时间当堂
二、
三、
四、进行巩固消化。
2． 每一堂课，课前进行答疑，主要是上堂课的疑难，也可以适当延伸到其他内容，时间可安排5至10分钟左右，没有疑难的学生按自己复习计划进行复习。
3． 既要教书，也要教人，后者重于前者，密切关注每一个学生的课堂动静，适时提问，让教与学在课堂紧密配合，不相背离。 4． 与部分学生采用座谈、交流等形式，讨论学习方法，讨论听课情况，关注思想动态，作好个别学生的思想工作、端正学习态度。
5． 经常采用课堂效果反馈调查，发现问题及时解决，不得拖延，长期观察学生在课题实践中的进步情况，并及时总结。
《图文互化》课题组
200 年 月 日
《地理教学中“图文互化”能力培养的实践研究》
内 容 提 纲
一、准备阶段（2005年底—2006年初）
组建课题组，调查学生现状，进行课题的确定和论证。
1、形成研究方案（05.12）
2、开题报告会（06.3）
3、学生问卷调查及报告（06.3）
4、“简笔画”培训（06.8）
二、实施调整阶段（2008年3月—2008年9月）
对课题方案的各种方式、方法全面实施，在实践中及时调整、补充、完善。
1、前期阶段（08.3—08.5）
（1）提高学生读图填图能力的实践研究。 a、教会学生识别地图种类。（地理教学课件）
b、地图基础能力的训练。（地理教学课件） c、经常进行课堂填图测试。（试卷及评价记录） d、学生读图、填图的提高情况。（第一月考成绩分析） e、课堂效果检测。（课堂反馈报告） （2）提高学生析图、解图能力的实践研究
a、学会简单地图的叠加，以判断不同地理事物关系。（地理教学课件）
b、根据图上不同地理事物关系，探究并提出问题。（课堂实录） c、课堂效果检测。（课堂反馈报告） d、教会学生绘制简单地图。（作业展示） e、两次月考对比分析。（粘贴到班级）
（3）前期阶段总结报告
2、中期阶段（08.5—08.9）
（1）通过文图整合，图文表达，实现学生图文互化能力。（图文复习资料的融合） （2）《图文互化》教学模式的基本内容探索。（论文）
（3）《图文互化》教学模式的课堂实践。（公开课、教案记录） （4）《图文互化》教学模式的课堂实践。（课件资源整合） （5）中期研究总结报告。（报告、期末成绩分析）
三、总结结题阶段（课题后期：2008年9月—2008年12月）
对课题的研究性情况和阶段取得的成果进行全面总结，完成研究报告，邀请有关专家对课题成果进行结题鉴定。
《图文互化》课题组制
200 年
月
如何提高初中生地理学习能力
-----《图文互化》教学模式初探
槐中 杨洪举
一、《图文互化》教学模式内容及特点
当前，信息社会将从根本上改变着人类的教育方式和学习方式，这种改变才刚刚开始，但它的发展速度却比历史上任何革命都要迅速。作为教育者，加强自身修养，走出传统的教学模式圈子，探索新的教育模式，是我们责无旁贷的任务。我校通过长期的教学探索，总结出了一套行之有效的教学结构模式：
学生活动：读*填*议*创
“读”：指认真阅读图像，分析图像信息。 “填”填写图像信息，熟悉信息间联系。 “议”：指发现问题展开讨论，进行合作学习。
“创”：通过作题训练，使自己知识得到迁移、创造。新学知识得到巩固和发展。
教师活动：启*点*归*讲 “启”：指启发学生对图像中一些现象进行思考。 “点”指图像中一些疑点，进行点拨。 “归”：在学习讨论基础上进行归纳。 “讲”：就是对问题的难点和重点进行精讲。
模式特点：这种模式既设计了教师自己的教学活动，同时又设计了学生学习活动。教师在教学中与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性学习，教师创设了引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性；又培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生知识能力和人格都得到充分地全面发展。
二、《图文互化》教学模式的评价及实践
师生角色变了，课堂结构变了，学生对地理感兴趣了。过去老师 是演员、是主角，学生是听众、是配角。老师上面讲的是“口干舌燥”，
学生下面听得是昏昏欲睡。现在老师是导演，学生是演员、是学习的主角。学生在参与活动中学到了知识，培养了地理学习能力，发展了 智力。现在学生在地理课堂都爱积极发言，非常喜欢上地理课。他们感觉到地理课既轻松又愉快，又能学到许许多多新知识，头脑变活了。
案例一：以“日本”为例学习区域地理
展示世界地图和日本地图，让学生观察、分析日本的地理位置和自然条件，在空白上填出相应内容：
（1）太平洋 （2）日本海 （3）北海道、本州、九州、四国 （4）濑户内海 （5）若干城市：横滨、神户、大阪、及首都东京。填图过程中教师做出相应的指导和点拨（5—10分钟）
学生阅读教材P60-65
想一想“日本为什么是资源小国，经济大国”，并以这个问题为中心整理出教材若干要点并要求学生进行分组讨论（5—10分钟）
展示小组讨论结果：老师在黑板上列为清单（5分钟）， 根据学生评论情况，老师归纳、总结关于日本概况：地狭人稠，岛国经济，文化交流（10分钟），剩下时间学生巩固课堂知识或课堂作业。
案例二：保护问题意识，培养创新能力
在教学“南极大陆蕴藏丰富的煤炭资源”时，首先提供相关材料和信息：
（1）南极洲煤炭分布图及煤炭储量。
（2）煤炭形成的重要条件——湿热的气候、茂密的森林。 （3）南极洲景观图。 （4）南极洲气候特点。
接着，让学生利用上述信息提出问题。学生提出的问题可能五花八门。教师根据学生提出的问题，可以了解学生在多大程度上利用了已有的信息，根据所提问题的水平与差异老师应做好合理的、鼓励性的评价，然后归纳总结对问题的难点和重点进行精讲。
第12篇：反馈与报告保密制度
反馈与报告保密制度
1、筛查结果的解释与报告
1.1筛查试验呈阴性反应出具HIV抗体阴性报告，表示受检者没有感染或最近可能感染，但检测不能发现感染。检测的阳性结果不是最终结果，应及时作进一步确认，筛查实验室不能出具HIV抗体阳性的结果报告，更不能告知受检人本人。
1.2阴性结果直接发HIV抗体阴性检测报告，并由检测者和领导签发并盖章。
1.3筛查试验呈阳性反应，应尽快进行以下处理：
1.3.1尽快用送本地县区CDC筛查实验室进行进一步筛查检验。并告知其检测结果为待查；
1.3.2尽可能重新采集受检者的血样。
1.3.3经HIV确认实验室确证的阳性结果，须以机密级求询者出具由确证实验室发出的阳性报告，并做好保密教育工作，对阳性者宣布检测结果之前要做好咨询工作;收到或发出上级部门的报告应签收记录。
2、建立严格的保密制度并定期检查
2.1 与HIV相关检测项目的所有资料均应严格保密，包括送检单与检测记录的保管、报告单的发放和工作人员年度采血检测等。
2.2 艾滋病检测实验室所有人员应具有高度的保密意识。不可对无关人员透露检测结果。
2.3要有专人负责妥善保存实验记录、感染者档案，不得擅自修改和销毁；严格遵守保密制度，未经省级卫生行政部门许可，不得向无关人员或单位提供任何情况。
第13篇：督导反馈报告.10.21
关于对普定县党政主要领导暨县人民政府教育工作过程督导情况反馈报告
根据省政府办公厅转发省教育厅《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的意见》和中共贵州省委组织部、贵州省教育厅、贵州省人民政府教育督导室《关于做好县级党政主要领导暨县级人民政府教育工作督导考核的通知》以及省人民政府督导室《关于对花溪区等21个县（市、区、特区）党政主要领导暨县级人民政府教育工作进行过程督导的通知》要求。省人民政府教育督导室组成过程督导组一行7人，于2011年10月19日至21日对普定县党政主要领导履行教育工作职责暨县人民政府教育工作情况和实施“3+2工程”进展情况进行了过程督导。督导组听取了县委副书记、代县长方东履行教育职责的自评报告和刘敏副县长所作的《普定县人民政府教育工作情况汇报》（县委书记彭贤伦出差在外，有书面汇报材料），审计了近三年来的教育经费投入，查阅了县委县政府及有关职能部门履行教育职责的文件、资料、表册等，实地查看了4个乡镇的18所学校（幼儿园2所，小学10所，初中4所,高中1所,职中1所）和部分“3+2工程”项目实施进展情况。现将过程督导情况反馈如下：
一
主要成绩和经验
（一）切实加强领导，保障教育优先发展
1，普定县党政主要领导和县人民政府深刻认识到教育在经
1
济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的重要作用，高度重视教育事业的改革和发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，纳入全县经济社会发展总体规划，认真规划和推进各类教育持续协调发展，并将与全县中心工作同部署、同落实、同考核。结合本县实际，制发了《普定县中长期教育改革和发展规划》、《普定县十二五教育事业发展规划》、《普定县义务教育均衡发展规划》、《普定县学前教育三年行动计划》、《普定县推进中小学素质教育工作实施计划》等一系列规划和实施方案，明确了教育发展的目标和举措，理清了教育发展思路。
2，为了实现规划目标，县委县政府成立了以县委书记彭贤伦为第一组长、县长方东任组长的普定县中长期教育改革和发展工作领导小组，统筹领导全县教育改革和发展，切实把教育列入党委、政府工作的重要议事日程，坚持做到“三个优先”（优先保证教育经费投入、优先落实教育重大项目、优先解决教育突出问题）、“三不动摇”（坚持教育强县奋斗目标不动摇、坚持“一把手”责任不动摇、坚持党政领导、部门配合、社会支持的工作方式不动摇），以此保障教育优先发展的贯彻落实。仅2011年，县委、政府研究教育发展规划、教师队伍建设,教育经费保障，学校布局调整等教育方面的问题达20余次，为教育事业的优先发展提供了强有力的保障。
3、建立了教育目标责任制，县人民政府每年与各乡镇政府和县直相关职能部门签订教育工作目标责任书，明确各自的教育
2
职责，并将其纳入各级领导干部政绩考核的重要内容，同时实行领导干部联系学校和科局挂帮学校制度，副县级以上领导干部挂帮一所以上学校，并要求各级党委、政府和挂帮部门每年为教育办1至2件事实。党政领导经常深入学校调查研究，帮助学校解决实际问题，在县职校和第二普通高中建设过程中，书记县长亲临现场指导办公，完成征地近500余亩，使高中阶段工程项目建设顺利组织实施。各级各部门通力协作，认真履行教育工作职责，促进了教育的持续发展。
4、建立了教育督导制度，高度重视教育督导功能的发挥。普定县人民政府成立了政府教育督导室，并在教育局下设督导办公室，配备了督导办工作人员5人，聘任了11名特约督学和9名兼职督学，建立了督学责任区制度，制定了对乡镇政府、县直相关职能部门履行教育职责和中小学的督导评估方案，开展了对乡镇教育工作和学校办学水平以及体卫等专项工作的督导评估。发挥了教育督导的监管作用，规范了学校的办学行为，促进了教育工作各项任务的完成。
（二）努力提高教育水平，促进各类教育协调发展
1、学前教育有所突破。普定县委、县政府认真落实《普定县实施学前教育三年行动计划》提出的分年度目标，今年完成了城关镇幼儿园、化处镇中心幼儿园和陶家村片区心幼儿园的改扩建工程并投入使用，使全县公办幼儿园增加到4所，并超额完成了省下达的学前教育招生任务，使全县在园幼儿人数从2009年
3
的8188人增加到9598人，小学新生中接受过学前教育的比例从2009年的78.19%增加到82.84%,学前三年入园率由2009年的41%提高到56%。
2、义务教育成果得到进一步巩固。普定县委、县政府认真制定《普定县义务教育均衡发展规划》，力争2015年实现初步均衡。为了贯彻落实分年度推进规划，县委县政府科学规划学校布局，在项目资金安排、教师充实调配、深化内涵发展等方面重点向农村学校、薄弱学校倾斜，改造了一批农村中小学校舍，逐步缩小城乡学校的差距。继续发扬“两基”攻坚精神，深入开展“控辍保学”工作，扎实落实进城务工人员随迁子女入学“两为主”政策，切实关爱留守儿童，让广大适龄儿童、少年进得来、留得住、学得好，义务教育各项指标得到巩固。初中在校生人数占小学在校生人数的比例逐年提高。
3、高中阶段教育不断发展。普定县委、县政府根据《普定县突破高中阶段教育发展规划》组织实施高中阶段教育突破工程，推进高中阶段学校扩容提质，今年将启动可容纳普通高中学生3000人的第二普通高级中学和可容纳5000学生的县职校新校区。同时积极创办省级示范性高中，努力改善普定县第一中学办学条件，打造高中优质教育。结合地方经济社会发展实际，以就业为导向，培养实用型专业人才，鼓励县职业学校积极探索联合办学的新路子，为发展全县学前教育储备师资力量,今年增设了幼师专业，共招新生276名。充分发挥县职业学校和乡镇、村农
4
技校功能，大力开展各类培训，积极提升劳动者素质。切实加强高中阶段招生工作,超额完成省下达的普通高中招生任务。
4、积极发展民办教育。普定县委、县政府根据省人民政府关于促进民办教育大发展的意见，出台优惠政策，对社会力量办学用地实行零收益政策，在项目审批、规划建设等环节简化审批手续、优先保证社会力量办学项目落实，营造良好的教育投资环境；充分利用富余校舍支持社会力量办学，并将民办教育纳入国民教育的管理范畴。目前，全县共有民办中小学2所，在校生1249人,民办幼儿园29所，在园（班）幼儿4682人，弥补了全县公办教育资源的不足。
(三)依法保障教育投入，优化教育经费管理
（四）努力改善办学条件
（五）深化人事制度改革，加强教师队伍建设
普定县委县政府大力推进中小学人事制度改革，积极实施“强师兴教”工程，努力培养和提高教师队伍的综合素质，一是加大教师招聘力度，近三年招聘268名特岗教师到偏远缺编学校任教，面向社会公开招聘教师补充到县城缺编学校，同时对在编不在岗的教师进行清理，实名公示，清理266名不在岗人员回教
5
育岗位工作；二是建立校长竞聘上岗机制，结合乡镇机构改革，公开聘任66名校长，其中40岁以下38人，占聘任校长总人数57.5%，增加了干部队伍的活力；三是实行中小学校长、教师轮岗交流制度。 2011年，全县轮岗交流440名教师，交流率12.04%。校长交流82人，占教师交流人数的18.63%。先后安排207名城镇中青年教师到农村学校支教，又从乡镇选派25名骨干教师后备人选，安排到县内示范性中小学学习；四是加强每年核定一次教师编制，加强教师队伍管理；五是落实师训经费，以校本培训为基础，开展多层次、多形式的教师培训，不断提高教师队伍的政治业务素质。
（六）不断提高教育统筹管理水平，营造和谐发展的教育环境。
1、坚持依法治教，推进实施素质教育，县政府认真贯彻有关法律法规和省教育厅“减负提质”文件精神，严格执行国家课程标准，禁止举办各种形式的“重点班”、“特长班”，杜绝各类违规补课现象，切实减轻中小学生过重课业负担。围绕育人为本的根本要求，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，注重整合各种社会资源，形成德育合力，增强教育的实效性。不断加强学校文化建设，积极探索民族民间文化进校园、学校内涵发展、特色发展的路子，以丰富多彩的活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动全面发展。
2、高度重视校园周边环境治理和学校安全工作。成立了县长为组长的学校安全工作领导小组，统筹协调相关部门经常开展
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校园周边环境专项整治工作，不断加大投入力度，利用公益性岗位给学校配备安保人员，完善学校安保器材、视频监控、警务室等设施，为师生营造安全的生活、学习环境。为了让自带午饭的学生喝上热汤，农村小学食堂普遍为用餐学生免费提供营养菜汤。
3、教育行政主管部门认真落实学校安全工作目标责任制，各类安全制度和应急预案健全，措施有力。以开展“整脏治乱”、“满意在普定”等活动为契机，推进学校安全教育工作扎实深入开展，认真组织实施学生的安全模拟演练活动，普遍提高学生的防范自救能力。近年来，学校未发生重大安全责任事故。
二、存在的主要问题
1、今年中职招生任务尚未完成。
2、突破高中阶段教育工程、普通高中和职中项目均未启动。
3、马官幼儿园建设难以在年底完成。
三、意见和建议
1、采取特殊措施，在保证安全和质量的前提下，加大工程项目建设进度，确保马官幼儿园12月底完工，高中和职中项目12月以前动工，确保明年9月投入使用。
2、随着公用经费不断增加，要加强指导学校有计划地补充更新图书、仪器、体育器材等教育教学设施。
3、尽快完成市教育局下达的今年中职招生任务。
4、加强幼儿园管理人员和教师的培训提高，按幼儿园规章
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和幼儿园管理条例办园，防止幼儿教育小学化。
5、尽快明确政府教育督导室主任和副主任，按编制配备专职督学，任命督导办主任。
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第14篇：5月份培训反馈报告
5月份培训反馈报告
西厨部
培训项目：蛋糕制作
主要内容：
1、打蛋糕胚
2、抹奶油3装饰蛋糕
下月培训计划：面包的制作。
反馈情况：有些学员在自己独立做蛋糕时，又会觉得有些困难，感觉力不从心。
客房部
培训项目：
1、麻将机的调机方法
2、行政套房、豪华套房的卫生标准
3、路由器的使用方法
4、怎么样清洁电热水壶、电话机、遥控器
5、吸尘机的使用与保养 。
下月培训计划：根据实际工作需要进行合适的培训。
反馈情况：现在的培训基本上是针对性的，从而可以提高工作效率。
前厅部
培训项目：
1、前台接待工作的流程及礼仪
2、商务中心复印机、打印机、传真机、扫描、LED屏的使用。反馈情况：新员工对于培训内容消化比较慢，不能很好的独立完成操作。
销售部
培训项目：新员工入职培训。
培训内容：
1、酒店文化、概况
2、酒店房间数量
3、会议室的报价。
下月培训计划：无。
反馈情况：个别新员工对培训的内容没有认真的听，记忆模糊，对自己的定位不清楚。
西餐部
培训内容：5月没有培训。
下月培训计划：托盘使用、上菜手法手势、鸡尾酒的了解。
财务部
培训内容：5月没有培训。
下月培训计划：收银工作程序、部门日常问题解析。
管事部
培训内容：
1、洗地机的操作
2、新应知应会。
下月培训计划：如何刮洗玻璃、清洗地毯。
反馈情况：学员能掌握培训知识，能独立完成操作，提高工作效率。
工程部
培训内容：
1、电的安全知识
2、如何看消防栓的水压
下月培训计划：
反馈情况：部门员工对线路检修知识欠缺，在实际工作中对暗线检修较困难。
中餐部
培训内容：服务员晋升领班所需具备资产分类能力、接待服务礼仪。
下月培训计划：
1、餐饮服务
2、服务流程
3、点菜流程
4、处理客诉
反馈情况：学员参与培训的热情较弱。
保安部
培训内容：监控设备的操作、水泵设备的操作。
下月培训计划：消防知识的培训
反馈情况：各种设备需要经常操作，不然会生疏。
第15篇：趣味运动会反馈报告
趣味运动会反馈报告
信息工程学院学生会调研中心对此次趣味运动会调查问卷进行统计分析，希望通过此次的反馈报告可以对此次活动安排有所帮助，可以做出最好的决定，以便团学工作更好地进行。
以下所列出的是此次调查问卷涉及五个问题以及其占所有人数
的百分比：
1.你平时喜欢锻炼吗？
非常喜欢23.27%喜欢40.52%一般29.31%不喜欢6.90%
2.选出以下项目中你最喜欢的五项：
绑腿跳14.13%拔河14.90%贴鼻子8.70%比谁慢（骑自行，看谁骑得慢）14.90%踩气球14.90%背对背运球12.19%男女混合篮球赛9.86%单腿跳10.25%
3.你希望此次活动凸显怎样的特点？
娱乐性53.10%互动性37.93%知识性5.51%其 他 （可标注）3.45%
4.你希望此次活动给你带来什么？
娱乐42.63%提高对运动的热爱14.71%多认识朋友39.53%其 他3.10%
5.若你们胜出你希望得到怎样的奖品：
纪念品73.68%奖 状10.52%其 他15.19%
从显示的百分比来看大家希望参加的项目集中在绑腿跳，拔河，自行车慢骑，踩气球，绑腿跑五项。在此次活动中大家想感受到更多的是娱乐性，互动性可以在组织活动的时候可以尽多的考虑，还有大一新生希望在此次活动中结识更多的朋友，这也体现了大一新生中积极活跃的气氛。
还有在此次活动中大家获得奖励，对于奖励大家更希望得到物质上的奖励，希望外联可以在此次的活动经费中可以尽可能多的在奖品这一方面进行适当的调节。
针对活动的知识性的提高的任务任重而道远。
最后从第一个问题的调研结果中可以看出大一新生运动的积极性不高，建议学生会可以在提高学生运动积极性方面展开工作，例如如何让大家爱喜爱运动等等。
总体上大家对此次活动的期待值很高，希望大家可以把这个活动做得最好，让大一新生感觉到大学生活处处精彩，也让大家对学生会可以有一个崭新的认识！加油！
信息工程学院学生会调研中心
第16篇：大学毕业生就业市场反馈调查问卷
大学毕业生就业市场反馈调查问卷
尊敬的用人单位：
您好！
为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生综合素质的评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！
大学学生就业指导中心
单位名称：_________________联系电话：______________电子邮箱________ 联系人：_________通讯地址：___________________邮政编码：___________ 填写要求：
1、请在您认为合适的选项上划“√”
2、除注明（多选）外，其余均为单选
第一部分 用人单位基本情况
1.贵单位属于以下哪种性质的单位：
a．党政机关b．事业（高等学校、科研设计单位、其他教学单位等） c．部队d．国有集体企业e．私营或民营企业f．三资企业g．其他_______(请注明)
2.贵单位的规模：
a.大型b.中型c.小型d.其它_______(请注明)
3.贵单位所在地为：
a.大城市b.中等城市c.小城市d.乡镇e.其它_______(请注明) 第二部分 毕业生就业市场需求情况
1.贵单位今年需求何种学历的毕业生（多选）：
a．专科及以下b.本科c.硕士d.博士
2.贵单位今年需求毕业生量较大的学科是（多选，不超过三项）
a文史类b理科类c工科类d经济类e管理类f医药类g法学类h外文类i哲学j社会学k其他
3.您认为不同学历人才年薪（奖金、津贴除外）多少比较合适：
A 博士a 十万以上b 五万至十万c 三万至五万d 三万以下
B 硕士a 十万以上b 五万至十万c 三万至五万d 三万以下
C 本科a 五万以上b 三万至五万c 一万至三万d 一万以下 D专科(高职)a 三万以上 b 二万到三万c一万到二万d一万以下
4.贵单位今年对人才的需求量较之去年:
A.增大大约——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)
B.基本持平
C.减少大约——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)1
5.贵单位未来几年对大学毕业生的需求趋势:
A.增大大约—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)
B.基本持平
C.减少大约—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)
6.您认为大学生就业难的最主要原因是: （多选，不超过三项）
a.专业不对口b.专业水平低c.计算机或外语水平不够d.综合素质不高e.缺乏社会工作和实践经验f.毕业生期望值过高g.毕业生数量太多，供大于求h.动手操作能力差i.就业信息不对称j.其他______（请注明）第三部分 用人单位选才标准
1.贵单位招聘人才的主要渠道是（多选）：
a.网上招聘b.参加人才交流市场c.校园专场招聘会
d.其他_ ________(请注明)
2.贵单位招聘毕业生的启动时间一般在：
a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他
3.在选择招聘目标时主要考虑以下哪些方面（多选，不超过三项）
a．学校知名度b．专业c．学历d．毕业生综合素质
e．招聘成本f．学校的地域分布g．其他_______(请注明)
4.在招聘过程中，您比较注重学生的哪些素质：（多选，不超过三项）
a．思想政治素质b.学习成绩c．心理素质d．外语水平
e．计算机技能f．社会实践经历或工作经验g．敬业精神
h．毕业生综合素质（协作精神、人际沟通能力、创新能力、解决问题的能力等）i.学生干部经历j.其他_____（请注明)
4.在面试过程中，您比较注重哪些方面：（多选，不超过三项）
a．仪表b．举止c．专业素养d．应变能力e．语言表达能力f．文字表达能力g．心理素质h.协作精神、人际沟通能力
j.创新能力k.解决实际问题的能力l.其他_______(请注明)
5.贵单位以往是否录用过山大毕业生，有何评价：
A.录用过，并且a.感觉很好b.感觉较好c.感觉一般d.感觉不太好
e.说不清
B.没有录用过，但a.印象很好b.印象较好c.印象一般 d.印象不太好
e.说不清
6.贵单位招录我校毕业生的首要理由是：
A.专业基础知识扎实B.工作踏实，忠诚度高C.综合素质较高
D.学校声誉好E.其它_______(请注明)
问卷到此结束，再次感谢您的合作！
第17篇：反馈
根据市委统一部署，2017年11月21日至2018年1月25日，市委第六巡察组对市财政局党组开展了巡察。2018年3月27日，巡察组将巡察情况向市财政局党组进行了反馈，指出了我局在4个方面存在的38个主要问题。市财政局党组高度重视，诚恳接受，深刻反思，聚焦突出问题，深入剖析原因，着力标本兼治。局党组书记、局长陈雄桥同志认真履行“第一责任人”职责，先后主持召开6次局党组会，研究巡察整改相关工作，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自督办、重点环节亲自协调。局党组成员按照分工，雷厉风行，压实责任，立行立改。机关各处室、局属各单位按照整改责任清单，细化整改措施，逐项落实，紧锣密鼓，全力推进。截至目前，巡察组指出的38个问题，有29个已完成整改，还有9个正在推进中；我局提出的170项整改措施，已完成落实151项，还有19项正在推进中。现将我局开展巡察整改工作的情况通报如下：
一、强化政治担当，切实履行整改工作责任
（一）提高政治站位，统一思想认识。
市财政局党组按照市委巡察工作要求，把落实巡察整改工作作为当前以及今后一段时期的重大政治任务来抓，作为推动我局全面从严治党向纵深发展、加强财政管理工作的有利契机和有力举措，切实履行巡察整改工作主体责任，提高政治站位，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响，紧密结合我局实际，从局党组自身做起，动员部署全局各级党组织和广大党员干部坚决抓好巡察整改工作。 3月29日，巡察反馈会后，局党组立即召开党组会，专题学习传达巡察反馈意见，研究巡察整改措施。巡察整改期间，共召开6次局党组会议，研究谋划巡察整改工作。局党组多次强调，巡察反馈意见严肃指出了我局存在的突出问题，意见深刻中肯、一针见血，局党组完全接受，全面整改。机关各处室、局属各单位党支部高度重视，按照局党组要求，第一时间召开巡察整改专题会议，层层组织学习传达会议精神。全局上下全员行动，以本次巡察整改为契机，认真剖析原因，查找不足，深入学习，扎实推进整改。
（二）深刻剖析原因，理清整改思路。
为推动巡察整改工作向纵深进展，4月9日，局党组召开了领导班子巡察整改专题民主生活会，陈雄桥同志带领局党组领导班子对照巡察反馈意见，紧密联系思想和工作实际，深入查摆突出问题，深刻剖析思想根源。局党组专门针对全市非经营性物业出租管理、政府采购、财务管理、重大资金使用、中介机构管理等方面存在的问题，从制度建设、管理环节、监督检查等各个方面剖析问题根源，向市委市政府作出了深刻的书面检查。5月10日，按照市委的统一部署，局党组召开了坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响专题民主生活会，结合巡察整改工作，陈雄桥同志再次带领局党组领导班子，认真进行对照检查，开展批评和自我批评。通过深入剖析问题产生的根源，局党组进一步明确了巡察整改的思路。
（三）加强组织领导，压实主体责任。
市财政局党组认真履行巡察整改主体责任，并将其作为落实全面从严治党主体责任的具体举措。3月30日，迅即成立了陈雄桥同志为组长，其他局领导为成员的巡察整改工作领导小组，切实加强对整改工作的组织领导，统筹推进整改落实工作。并设立巡察整改工作领导小组办公室，具体承担整改过程中的协调、督促、检查、反馈等工作。局机关各处室、局属各单位也建立了相应的工作机制，指定了专人负责相关整改工作。
（四）细化整改措施，明确任务分工。
市财政局党组紧紧围绕巡察反馈意见，逐条逐项认真研究整改措施。4月9日，召开局党组会议，专题研究巡察整改工作方案（征求意见稿）。陈雄桥同志多次召集有关负责同志，研究整改工作，进一步细化整改措施。4月17日印发了《中共广州市财政局党组落实市委第六巡察组巡察反馈意见整改工作方案》，对市委第六巡察组反馈的4个方面38个问题提出了170项整改措施，形成了整改责任清单，明确了责任领导、责任部门、具体整改措施和完成时限，确保在规定时限内完成整改任务。
（五）狠抓执行落实，促进标本兼治。
市财政局党组多次研究巡察整改工作，对不同阶段的工作任务及时作出部署。4月8日，陈雄桥同志在全市财政预算管理工作会议上集体约谈各区财政局局长，针对全市财政资金监管等问题提出了整改要求。4月10日，陈雄桥同志在局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议上强调，要坚决抓好巡察反馈意见的整改工作，明确分工、落实责任，不讲价钱、不留空档。4月18日，陈雄桥同志，局党组成员、市纪委监委驻市财政局纪检监察组组长王春同志，副巡视员连富生同志带队，实地考察出租及闲置物业管理问题，并就整改工作进行了专项部署。4月24日，召开了局党建工作会议，局党组成员、副局长傅晓初同志和副巡视员彭建湘同志对各党支部书记进行了集体约谈。4月27日，巡视员朱建华同志召开处室及局属单位财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步部署巡察整改工作。4月28日，陈雄桥同志主持召开巡察整改工作推进会，强调要切实落实责任，真抓实干，倒排时间表。期间，陈雄桥同志还多次召集有关部门负责同志，专题研究巡察整改工作。局机关各处室、局属各单位对涉及本部门本单位的问题逐项细化并落实整改，每周报送整改进展情况。巡察整改工作领导小组办公室每周督办整改进展情况，全程跟踪，逐项核实，逐项销号。全局上下对整改落实工作高度重视，坚持即知即改、立行立改、全面整改。以巡察整改为契机，全面梳理完善各项规章制度，共修订制定各项规章制度32项，不断扩大巡察成果运用，堵塞管理漏洞，形成以制度解决问题、规范管理的长效机制，切实把巡察整改工作成果转化为推进财政工作的强大动力，不断提高财政管理服务精细化科学化水平。
二、坚持问题导向，有力有序推进整改落实
市财政局党组对巡察反馈的问题，结合实际，按照“事事有回音、件件有落实”的要求，有序、有力开展整改工作。
（一）关于“四个意识”不强，党组领导核心作用发挥不充分方面问题的整改。
1．关于市本级扶贫资金管理不到位问题的整改落实情况。
（1）根据巡察发现问题，对新一轮市内扶贫开发资金安排、使用及结余结转情况进行全面梳理，并认真剖析市内扶贫资金存在使用违规、日常监督职责不到位的原因，联合市扶贫办印发《关于广州市本级扶贫专项资金后续管理有关问题的通知》，规范了市本级扶贫专项资金的后续管理。 （2）4月27日，组织各区召开2018年扶贫涉农资金监管会议，会上，扶贫项目多、资金量大的白云、从化、增城区进行了专题汇报，对其近年审计检查发现扶贫资金大额使用现金支出、超范围使用资金、工程项目无竣工验收和预结算评审，造成预算夸大、支出不实等问题进行分析，并提出了相应的处理意见。
（3）建立涉农转移支付预算执行通报机制，通报农林水部门转移支付预算执行情况，加快预算执行进度，提高财政资金使用效益，截至6月20日，涉农资金支出进度达44．6％，较去年同期增长19．52％。
（4）结合巡察反馈问题，印发了《广州市财政局扶贫领域监督执纪问责暨“四风云治理”工作方案》，将我局“四风云治理”发现的有关问题线索清单移送有关部门处理。
（5）印发了《广州市巩固扶贫成果深入推进北部地区新农村建设补助资金管理办法》，明确资金管理市区职责分工，严格实行补助资金国库集中支付管理，建立资金使用台账，实行定期报送机制，要求相关单位从6月份开始每季度报送一次情况，建立健全日常监管和专项检查相结合的监督检查制度，强化资金使用跟踪管理。
（6）部署开展对口扶贫（帮扶）专项资金检查工作，于2018年1月起，我局会同市发改委、市协作办，组织相关部门开展2013年至2017年省内对口扶贫（帮扶）资金（含工作队经费）自查工作，目前自查工作已完成，下一步将联合有关部门开展重点检查。 （7）印发了《广州市财政局2018年预算绩效管理工作方案》，要求全市所有预算部门和单位（含扶贫资金使用单位）开展绩效自评，对包括扶贫资金使用单位在内的市直预算部门开展预算绩效管理培训。
（8）加强检查监督，针对2013年至2015年扶贫“双到”资金管理和使用情况检查发现的问题，2016年进行了专项检查，先后召开3次现场检查整改会议，对检查发现的违规问题进行整改。
（9）就此问题，局党组已作出了深刻书面检查，并对相关责任人进行了谈话提醒。
2．关于全市行政事业单位国有资产管理不到位问题的整改落实情况。 （1）印发《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，将该项工作纳入全局重点工作。
（2）4月8日，陈雄桥同志约谈各区财政局局长，对加强行政事业单位国有资产管理工作提出了具体要求。
（3）为切实规范市属行政事业单位国有资产出租出借管理，我局制定了《广州市市属行政事业单位国有资产出租出借整改工作方案》，针对各单位国有资产和公房（非住宅）违规出租出借问题制定针对性整改措施，明确各主管部门工作职责，全面落实整改，该方案已报市政府审定并印发实施。
（4）结合巡察反馈问题，认真推进市属行政事业单位国有资产管理专项检查工作，预计于10月31日前完成。
（5）认真核查各单位办公用房清理整改工作，要求各单位开展自查自纠，目前已收到53个单位相关整改资料，下一步将对存在问题的单位提出整改意见。 （6）加快资产管理信息系统完善建设工作，已明确系统建设需求，办公用房管理模块已上线运行，逐步实现资产系统与一体化系统数据对接，探索运用大数据加强对行政事业单位国有资产管理的监管。
（7）切实完善管理制度建设，印发了《进一步加强和规范我市行政事业单位国有资产管理的指导意见》，进一步加强和规范市、区行政事业单位国有资产管理的监管工作。
（8）就此问题，局党组对相关责任人进行了谈话提醒。 3．关于全市银行账户监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局局长，要求各区财政部门认真落实巡察反馈意见，进一步加强区级财政风险防控和街镇财政财务管理工作，切实履行好对街、镇银行账户管理的监管责任。
（2）印发《广州市财政局关于进一步加强各区银行账户管理的通知》，要求各区制定区级预算单位银行账户管理办法，强化制度建设，加强廉政风险防控，严格履行单位银行账户开户审批程序，加强对区级预算单位资金存放的监督检查，及时发现和纠正资金存放中的违规问题，切实加强区级、街镇银行账户日常管理工作，开展清理规范区级预算单位银行账户工作，纠正不规范银行账户管理行为，加强和规范对区级、街镇银行账户开设审批及使用监管，督促街镇对原有银行账户进行全面彻底的清理，对超出范围开立的银行账户坚决予以撤并，严禁违规开立，严禁超范围超用途使用。
（3）4月19日，巡视员段彩英同志率队赴白云区太和镇实地督导检查基层正风反腐专项治理工作，重申了银行账户管理相关要求。 （4）督促各区、街镇开展银行账户和资金的清理工作，进一步规范镇街银行账户管理。白云区财政局印发了《白云区预算单位银行账户管理办法》《广州市白云区财政局关于清理和规范镇街预算单位基本存款账户的通知》，进一步规范镇街银行账户管理。黄埔区财政局印发了《广州市黄埔区广州开发区预算单位银行账户管理办法》，完善制度建设，规范预算单位银行账户监管，开展清理和规范预算单位银行账户工作。
4．关于全市公务卡结算制度监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局长，要求各区财政部门要认真落实巡察组反馈意见，进一步推进公务卡结算制度改革。
（2）印发《关于再次重申落实全面实施公务卡结算管理有关要求的通知》，进一步加快推进镇级公务卡结算制度改革和落实公务卡强制结算目录。
（3）通报2017年和2018年一季度广州市公务卡结算制度改革情况，要求各区切实加强对本级单位和街镇级实施公务卡制度改革的监管和督导工作，督促街镇级全面推进公务卡结算制度改革。
（4）开展市本级预算单位和各区公务卡制度改革自查工作，掌握市本级预算单位零余额账户现金使用情况和公务卡使用情况、各区本级和街镇级公务卡结算制度改革推进情况。
（5）积极开展公务卡改革检查工作，今年上半年区级单位开立公务卡数量同比增长59．49％。
5．关于全市预算绩效评价监管不到位问题的整改落实情况。 （1）由陈雄桥同志带队，开展预算绩效评价调研工作，研究提出我市全面实施绩效管理的思路措施。
（2）印发《广州市财政局关于印发2018年预算绩效管理工作方案的通知》，指导各市直部门和各区开展绩效管理，布置本年度绩效目标管理、绩效运行跟踪监控、绩效评价及结果应用等各环节的管理工作。
（3）加强预算绩效评价管理培训。4月24日，举办2018年政府购买服务改革和预算绩效管理法制培训班，组织市直部门和各区财政部门进行2018年度预算绩效管理工作培训；举办预算绩效管理能力提升专题培训班，组织机关处室、局属单位、各有关区财政局、市直有关单位的业务骨干参加预算绩效管理培训。
（4）将12个部门纳入2018年度部门全过程预算绩效管理范围，并要求这些部门编制2018年度部门整体支出绩效目标。
（5）对广州市历年指标库以及财政部的指标体系进行整理汇总，将《广州市财政支出绩效评价指标体系》以及财政部《财政支出绩效指标体系模板》挂入市本级预算管理一体化系统，用于辅助预算单位在项目入库和预算编制阶段进行绩效目标和指标的编制。
（6）加大重大资金绩效评价力度，对172个项目开展绩效自评复核；加强对重大基础设施、外事活动和体育活动等方面资金的绩效评价。
6．关于全市政府采购监管不到位问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市政府采购采购人权责指引》，正在抓紧修订《广州市政府采购文件编制意见》和《广州市集中采购目录和限额标准》，切实完善政府采购制度建设。 （2）印发了《广州市财政局关于加强采购人政府采购活动内部控制管理的通知》，督促指导各单位加强政府采购内控建设。
（3）下半年按照财政部、省财政厅的统一部署，按计划开展监督检查工作，按照“双随机一公开”监督检查机制，加大对采购人、采购代理机构违法违规行为的监督检查力度和覆盖面，强化事中事后监管。
（4）加快推进政府采购文件标准化建设，会同广州公共资源交易中心，探索项目类别管理新模式，研究制订采购文件标准化模板，预计12月31日前完成。
（5）结合巡察反馈和日常发现的政府采购问题，于6月22日举办了全市性政府采购业务培训，加强业务知识学习，强化政府采购管理，督促各单位“未巡先改”。
7．关于财政资金闲置沉淀问题的整改落实情况。 （1）立行立改，已将相关资金编入预算。
（2）严格按照《国务院办公厅关于进一步做好盘活财政存量资金的通知》《财政部关于推进地方盘活财政存量资金有关事项的通知》等文件的规定，严格控制结转规模，加大对财政资金的统筹力度。
（3）举一反三，对财政专户资金进行了集中清理，梳理盘活财政存量资金相关文件，向各区重申对转移支付结转结余资金管理规定，指导各区做好盘活存量资金工作。
8．关于预算资金支出进度缓慢问题的整改落实情况。 （1）研究制定广州市关于进一步完善市级预算管理的意见，深化预算管理制度改革。根据上级部署，探索建立与中期财政规划相适应的项目库管理机制，加强和完善预算项目储备。
（2）进一步完善和强化“四挂钩一通报”预算执行监管机制，提前启动市本级各部门单位支出执行情况通报工作，分别对2018年市本级部门一季度、1—4月支出进度情况进行通报，切实加强预算执行管理，督促各部门加快支出进度，新增每月向各区政府、各区财政局通报一般公共预算收支情况，督促各级政府部门切实履行预算支出执行的监管和支出主体责任，共同促进全市财政支出进度提高；制定印发了《广州市库款管理暂行办法》，完善市区间转移支付资金调度与库款规模、支出进度挂钩机制；加强市级统筹管理，保持合理的市区库款比例，促进区财政预算执行，防范各级财政风险。
（3）建立了全市支出执行情况预测常态化工作机制，及时摸查统计月度支出预计数，按旬监控全市支出执行情况，关键时间节点实行支出情况每日一报，及时发现影响支出执行的重点、难点，做好预测和沟通协调工作。
（4）根据省财厅2018年上半年全省预算执行情况通报，我市财政支出增幅全省排名第2位，排名靠前。
（二）关于党建基础薄弱，队伍管理抓而不紧方面问题的整改。9．关于对党建工作的重要性认识不到位问题的整改落实情况。
（1）举办了两期基层党建工作实务及如何当好党支部书记培训班，对目前我局党支部基层党建工作中存在的薄弱环节进行面对面、点对点指导。 （2）就党支部、党小组设置问题积极向市直机关工委请示报告，局办公室党支部已成立党小组，加强对财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部的指导，进一步强化基层党组织建设。
（3）财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部已完成换届或增补支委，评审中心已成立了党总支，下属党支部已成立。
（4）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于认真落实基层党组织组织生活制度的实施意见》，进一步明确落实“三会一课”要求。
（5）对各党支部工作记录台账、部分党员个人学习笔记本进行了两次检查与抽查，并对检查情况进行了通报，对存在问题较多的个别党支部负责人进行了集体约谈。
（6）印发了《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案》，切实加强基层党组织建设。
10．关于机关专职党务工作人员配备不齐问题的整改落实情况。
加强机关党务工作人员配备，印发《关于进一步夯实党务工作队伍的通知》，要求机关、直属单位各党支部按要求做好党务专、兼职人员配备。
11．关于发展党员工作不严肃、流程不规范问题的整改落实情况。 （1）对相关人员进行了严肃批评教育。
（2）举办市财政局党务干部专题培训，组织相关党支部对党员发展“十六字”方针进行学习，严格发展要求、程序和时间，确保党员质量。
（3）加强经常性检查指导，开展2次各党支部台账的专项检查。 （4）完善党务干部党建联络员队伍建设，加强了向上级党组织请示报告和同级、下级党组织党建业务联系与沟通。
（5）印发《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案的通知》，进一步规范基层党建工作。
12．关于党员经常性教育重形式、轻效果问题的整改落实情况。
（1）召开了直属机关党支部书记大会，对2018年度直属机关党委工作进行了布置，并组织开展了党务干部应知应会专项考试。
（2）对各党支部学习教育情况进行了检查和通报，并集体约谈了相关党支部书记。5月9日，再次对各党支部台账学习传达巡察整改工作的会议记录进行了检查，对存在问题的个别党支部当场进行点名批评。
（3）通过微信等形式督促党员干部积极参加各项考学活动，我局2017年党员随身微教育学习情况，获得市纪委评定的“双优”单位荣誉称号。
（4）指导督促注协行业党委开展相关整改工作，组织其党务工作人员参加学习培训，提高其对所属1400多名党员的管理能力。
（5）各党支部按照要求制定了年度工作计划。
（6）统一印制了《广州市财政局党员干部学习记录专用本》，适时下发给每名党员干部。
（7）开展了党员微教育学习检查，对学情较差的党支部进行批评督促。 （8）组织开展了党支部党员大会情景模拟展示教学，并现场进行讲评。 13．关于没有建立中心组学习签到制度问题的整改落实情况。 巡察期间已立行立改，设置中心组学习笔记本进行记录，落实了中心组学习签到制度，并按要求落实中心组学习计划。
14．关于党员主动缴纳党费意识不强问题的整改落实情况。
（1）财政投资评审中心党总支已召开专题组织生活会，直属机关党委负责人和评审中心分管局领导分别对中心党总支负责人进行深入谈心谈话，指出了错误性质及其影响，给予了严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，加强党费使用管理。
（3）目前全局在职党员全部采用银行手机客户端个人交纳党费，严格标准要求抓好落实。
15．关于有的退休党员“退而不休”问题的整改落实情况。 （1）所涉经济纠纷双方签定了还款协议书，已还清有关款项。 （2）做好退休人员党性教育及管理工作。
（3）向离退休各支部委员通报我局巡察情况，举一反三，密切关注退休党员干部的动向，避免类似情况发生。
16．关于党内政治生活不够严肃问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市财政局落实〈广州市加强和规范党内政治生活三年行动计划（2018—2020年）〉实施方案》，分解工作任务，明确落实责任。 （2）把党建工作放在局党组工作的突出位置，今年以来局党组共研究讨论党建工作议题33个，以召开党支部书记基层党建述职大会等形式，树立大抓基层的鲜明导向。
（3）加强党支部书记学习培训力度，举办党支部书记专题培训班。 （4）严格落实局党组班子成员落实党风廉政建设主体责任清单，依托监督评估系统加强对班子成员落实双重组织生活的跟踪。
17．关于党委会议记录不规范、不详细问题的整改落实情况。
（1）已于2016年12月7日起专门设置党委（党组）会议记录本，与党委（党组）讨论干部会议记录本分开，并指定专人负责记录研究过程情况。
（2）印发《广州市财政局党组工作规则》和《广州市财政局党组议事决策规则》，进一步规范党组议事决策工作。
（3）严格执行民主集中制，对议事决策内容实现清单式管理。 18．关于干部选拔程序不规范问题的整改落实情况。
按照《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于防止干部“带病提拔”的意见》等干部选拔任用工作新要求，结合我局实际情况，4月23日，局党组审议了《广州市财政局选拔任用处级干部工作程序》，对我局干部选拔工作程序进行规范。
19．关于干部任职回避制度落实不到位问题的整改落实情况。
（1）积极加快解决历史形成的任职回避问题，及时按干部管理权限进行调整，对我局无法解决的任职回避问题提请市委组织部统筹解决。 （2）建立健全干部任职回避工作机制，印发了《关于进一步规范干部任职回避工作的通知》，进一步规范干部任职回避问题日常申报机制，严把“入口关”。
20．关于干部交流轮岗不规范问题的整改落实情况。
（1）进一步加强公务员交流轮岗工作，下一步将继续严格执行《广州市财政局干部交流工作办法（试行）》的相关规定。
（2）严格落实事业单位交流轮岗有关要求，积极协调有关部门，创造机会对事业单位干部进行交流轮岗。
21．关于中层干部配备不齐问题的整改落实情况。
按照市的统一部署，及时启动选拔程序和选聘工作，积极为我市财政事业选干部配班子、建队伍育人才。
22．关于机构改革不彻底问题的整改落实情况。 严格按照全市机构改革要求，认真落实相关改革工作。
23．关于领导干部个人有关事项报告不一致问题的整改落实情况。 （1）继续加大贯彻落实“两项法规”宣传力度，组织副处级以上领导干部对《学习辅导百问》《填报指南》和《易错易漏清单》等进行学习，做到学习全覆盖。
（2）增强领导干部贯彻两项法规的自觉性，及时编发信息对领导干部作温馨提示。
（3）加强填报指引，开通填报服务热线，做到“先培训后填报”，深入到各支部进行辅导。 （4）落实责任追究，对不按规定报告个人有关事项或有瞒报、漏报行为的领导干部，严格按“两项法规”给予相应处理。
（三）关于“两个责任”不落实，监督执纪问责宽松软方面问题的整改。24．关于对党风廉政建设和反腐败工作领导薄弱问题的整改落实情况。 （1）加强局党组对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，部署全年工作任务。
（2）深化“一把手”约谈“一把手”相关工作，压实主体责任。
（3）依托党风廉政建设监督评估系统，健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”。
（4）按照《广州市财政局落实全面从严治党主体责任开展谈话提醒工作制度》，抓早抓小抓常，用好监督执纪“四种形态”。
（5）印发了《广州市财政局机关各处室、局属单位党组织落实全面从严治党主体责任清单》，将落实主体责任的共性要求条目化、具体化、数字化，明晰职责任务，加固责任链条。
（6）发挥党建引领作用，积极开展党建文化活动，进一步增强党建工作战斗力和凝聚力。
25．关于在落实再监督再检查责任上，派驻纪检组对市财政局职能部门履行国有资产、财政资金监督管理职责缺乏有效监督问题的整改落实情况。 （1）市纪委监委驻市财政局纪检监察组综合室召开党支部会议，纪检监察组组长上党课，研究提出整改措施，要求切实落实好巡察整改工作和交办的问题线索处置工作。
（2）正在对市委第六巡察组交办的和纪检监察组在履行监督职能发现的若干问题线索积极开展核查工作，向局党组汇报部分核查情况。
（3）4月3日，纪检监察组召开会议，纪检监察组组长给机关各处室、局属各单位主要负责同志和局直属机关纪委的同志讲解《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》，督促落实财政资金监督管理职责。
（4）印发《广州市纪委派驻市财政局纪检组财政检查回访监督工作制度》，向市财政局2017年开展财政检查的被检查单位发函，了解财政检查工作情况。目前，正在抓紧梳理汇总各单位的反馈意见。
26．关于廉政风险点排查不深入、定位不准确问题的整改落实情况。 （1）完善内部控制制度体系建设，正在抓紧制定“1＋8＋X”内部控制体系相关制度。
（2）深入推进廉政风险点排查，围绕关键环节，全面梳理潜在廉政风险，机关各处室、局属各单位自查工作已基本完成，现正在抓紧研究完善防控措施。
（3）推动落实“四风云治理”工作机制，对顶风违纪、隐形变异的“四风”问题和人民群众反映强烈的作风问题及时组织查处，严格落实问责，现正在整理部分单位涉嫌违规使用财政资金的线索，根据《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》的规定移送有关部门。 （4）加强和规范内部监督工作，按照“双随机一公开”要求，抽取2个支出处室实行内部监督，查堵漏洞，不断优化财政业务管理流程。
（5）财政监督分局对国有资产管理存在问题的相关单位进行了约谈，下一步将视实际情况开展重点检查。
27．关于监督执纪问责偏松偏软，压力传导层层递减，干部违规违纪问题时有发生问题的整改落实情况。
（1）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
（2）健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，对全年重点工作进行了部署。
（3）组织各党支部召开“以案治本”专题组织生活会，加强党员干部的警示教育，并对各党支部召开情况进行了检查和通报。
（4）印发了《中共广州市财政局直属机关纪委工作职责》《中共广州市财政局直属机关纪委工作规程（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委会议议事规则（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委2018年工作计划》《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，积极推进直属机关纪委建章立制工作。
（5）强化执纪问责力度，积极支持纪检监察组监督执纪问责，加强直属机关纪委委员的教育学习，共组织集中学习5次，不断巩固发展反腐败斗争压倒性态势。 （6）严格执行领导干部廉政档案管理制度，建立健全领导干部廉政档案。 （7）加强党员随身微教育，切实加强纪律警示教育。
28．关于有的部门存在特权思想，主动服务意识不强，缺乏与预算单位的衔接、沟通和协调问题的整改落实情况。
（1）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于调整“基评”活动领导小组成员的通知》，进一步明确工作责任。
（2）4月24日，召开党支部书记会议，对存在问题进行布置整改。 （3）印发《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，通过对市直预算单位随访座谈的方式，听取预算单位关于我局机关作风建设的意见建议，切实改进机关工作作风，提高行政效能。
（4）5月3日至7日，直属机关纪委委员分两组走访了市发改委等6个市直单位，通过召开座谈会、现场派发调查问卷等形式听取服务单位对我局机关作风建设的意见建议，切实加强与预算单位的沟通和协调。
（5）5月17日，向132个市一级预算单位发出关于征求我局机关作风建设意见建议的函，通过发现问题进一步加强工作人员服务意识。
（6）5月21日，在局财政运行情况分析会上，陈雄桥同志对加强机关作风建设提出了严格要求，直属机关纪委书记向各处室（单位）通报了机关作风建设随访中征求到的意见建议。
29．关于有的领导办公用房清理整改不彻底问题的整改落实情况。 （1）巡察期间已经立行立改，对有关人员进行了谈话提醒。 （2）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
30．关于党费管理不规范，使用方式五花八门问题的整改落实情况。 （1）对违规发放的党费予以追回，对相关人员开展了谈话提醒和严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，切实加强党费管理使用。
（3）举办了基层党建工作实务培训，进一步强化基层党组织的组织建设。 31．关于2016年因公出国（境）费用增长较大问题的整改落实情况。 （1）我局2016年因公出国（境）团组均根据工作需要安排，总支出严格控制在当年因公出国（境）经费预算范围内。
（2）印发了《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
32．关于考察学习期间组织游览、公款购买土特产、组织宴请活动问题的整改落实情况。
（1）原局党委当年已严肃处理考察学习期间组织游览的问题。 （2）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
（四）关于内控建设缺失，廉洁风险防控措施不到位方面问题的整改。33．关于自有物业出租出借管理不规范问题的整改落实情况。
（1）4月18日，陈雄桥同志和其他局领导，带领办公室、组织人事处、机关服务中心相关负责同志，实地察看调研闲置物业，研究提出整改方案。
（2）成立局房产物业使用管理整改工作小组，从源头理顺相关物业产权、使用管理关系，创造条件移交市财政部门统筹安排。
（3）制定针对性措施，规范我局房产物业使用管理。 （4）对相关人员进行了谈话提醒。
34．关于固定资产管理不规范问题的整改落实情况。
按照《行政单位会计制度》规定，将有关资产列入固定资产账，纳入固定资产管理。
35．关于有的下属单位频繁使用现金进行财务结算问题的整改落实情况。 （1）根据《广州市市本级预算单位实行公务卡结算试点实施方案》，对该单位并无强制使用公务卡进行财务结算的要求。
（2）纪检监察组对该单位凭证账册进行检查。 （3）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（4）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
36．关于为办公大楼各单位“兜底”食堂差额费用问题的整改落实情况。 （1）建立定期联络机制，成立大楼食堂膳食管理委员会工作联络组，并召开大楼膳食管理委员会工作会议，研究大楼膳食管理工作。
（2）5月22日，大楼食堂膳食管理委员会研究通过了食堂餐饮运营费用分摊管理办法，从2018年1月起停止“兜底”做法，差额金额由大楼各单位共同分摊。
（3）定期召集各单位膳食代表对餐饮承包供应商餐饮服务征求意见和质量检查。
（4）加强成本核算，合理控制食堂餐饮服务运营费用。 37．关于超合同范围发放春节慰问金问题的整改落实情况。 （1）追回有关款项，上交市财政专户。
（2）在委托外包服务的项目上举一反三，对照检查，查漏补缺、杜绝类似事情发生。
（3）成立服务中心内部控制工作小组，并制定议事规则，加强问题核查，不断完善内控建设，严格执行财务管理办法。 38．关于委托中介机构开展考试服务没有实施政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）为严格规范会计考务业务委托行为，已于2016年签订了《会计专业技术考务工作委托协议书》。
（2）印发《广州市2018年度全国会计专业技术资格无纸化考试实施方案》，进一步清晰明确市、区权责分工，压实工作责任。
（3）根据全国人大常委会2017年11月5日通过的对《中华人民共和国会计法》的修改，会计人员继续教育开展问题正在研究中，待上级财政部门出台会计人员继续教育政策后，将密切跟进国家相关政策，严格按照相关规定执行。
39．关于公务车辆维修及购买保险政府采购管理不规范问题的整改落实情况。
（1）目前，我局公务车辆维修及购买保险项目已按政府采购的要求，在政府协议采购平台进行网上“货比三家”采购。
（2）今后，我局将严格按《广州市财政局关于我市2017至2018年度政府采购协议供应项目有关采购事宜通知》和《广州市财政局关于调整我市政府采购机动车保险服务有关事宜的通知》要求，进一步规范我局公务车辆政府采购工作。
（3）强化内部监督，发挥内控制度的监督作用，加强对公务车辆维修及购买保险项目政府采购以及其它采购的执行和监督工作的常规检查。
（4）对相关人员进行严肃批评教育。 40．关于召开高级会计师评审会议没有履行政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月与会议酒店补签了政府采购合同，今后将严格按照政府采购的相关规定执行。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
41．关于召开部门预算项目评审专家分组会议政府采购程序不规范问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月在政府协议采购平台上补充签订带条形码的政府采购合同。
（2）2018年部门预算项目评审专家会议严格按照会议定点采购手续，在政府协议采购平台上签订带条形码的政府采购合同。
（3）对相关人员进行严肃批评教育。
42．关于采购智能化设备配件填写物品名称错误问题的整改落实情况。 （1）5月22日，印发了《广州市财政局办公大楼智能化设备管理办法》，加强智能化设备采购管理。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
43．关于物业管理不规范问题的整改落实情况。 （1）举一反三，确保按要求严格开展物业招投标管理。
（2）对物业管理项目需求进行全面梳理，查摆存在问题，制定针对性措施。 （3）印发《广州财政大楼物业管理办法》，完善项目实施各环节的监督管理，完善审批程序，切实规范物业管理。
44．关于机关食堂对外承包未履行政府采购程序问题的整改落实情况。 （1）与大楼食堂膳食管理委员会协商，完成了本轮食堂餐饮服务运营对外委托承包经营的公开招标事项。
（2）举一反三，进一步排查管理漏洞，切实加强内部控制建设。 （3）对相关人员进行严肃批评教育。
三、突出以改促建，持续巩固扩大巡察成果
经过2个月的集中整改，巡察组反馈的问题正在得到坚决、扎实、有序的解决，整改工作取得了阶段性成效，但对照市委巡察工作领导小组提出的整改要求、标准和实效还有一定差距，有部分整改措施还在继续深入推进。下一步，市财政局党组将紧紧围绕今年初市委市政府对财政工作的要求，着眼于整改目标和具体举措，坚持整改标准不降、整改劲头不松、整改力度不减，切实把整改后续工作抓紧抓实抓好。
（一）紧盯问题持续用力，坚决防止反弹回潮。
坚持巡察整改不止步，对“已完成”的整改事项将长期坚持，举一反三，查缺补漏，不断完善长效机制，坚决防止问题反弹。对“正在推进”的整改事项，加强组织领导，进一步细化整改工作台账，落实整改责任，建立巡察整改定期通报制度，密切跟进整改进度，确保完成一个、销号一个。对于有待市统一部署推进的事项，我局将积极主动与有关部门对接，及时请示汇报，严格按照市有关工作要求推进整改工作，确保各项整改工作任务不折不扣地完成。
（二）举一反三固本强基，推进长效机制建设。
以此次巡察整改工作为动力和鞭策，把整改工作和加强财政业务工作相融相促，把巡察成果体现在提升党建工作的能力水平上，体现在推动财政改革发展的成效业绩上，着力在发挥党建引领作用、加快预算执行进度、防范债务风险、建设高素质专业化干部队伍上下功夫，进一步提升财政管理服务精细化科学化水平。认真实施《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，对“一套制度、一套流程、一套标准、一张网络、一个项目库、一支队伍”的“六个一”科学管理体系进行优化升级，着眼提高财政工作效率和工作质量，全面构建具有广州财政特色的工作机制、手段、队伍，促进财政管理工作全面上水平。
（三）抓住契机乘势而上，强化责任使命担当。
此次巡察工作是促进财政工作全面上水平的重要契机，我们要更加深刻认识财政工作的政治责任和历史使命，围绕市委、市政府的决策部署，充分发挥财政的基础性、支柱性和保障性作用。结合巡察反馈问题整改，围绕“建立健全与国家重要中心城市相匹配的现代财政支撑体系”这一总体目标，认真抓好财政在“组织收入、支出管理、资源分配、绩效监督”等方面的职责；树立大财政、大预算的系统思维，改变过去“收支”思维定势和“重市本级、轻区级”的预算管理观念，培养财政大局观，转变财政管理理念和管理重心，从全流程预算管控转变为聚焦预算编制、放开预算执行、强化预算监管，更好地从全市的大局思考问题、把握问题、解决问题，为广州在全省实现“四个走在全国前列”中当好排头兵提供坚强财政保障。
第18篇：余玫瑰蓝牙耳机新产品开发市场反馈
新品开发反馈
通过这两天的市场了解目前商家蓝牙耳机的量最多的在300种左右，单身道耳机占量大，其次是立体声和头戴式耳机，头戴式耳机量教少。市面上在销售的目前只有3-7种，领夹式的耳机和车载的耳机就更少了，不足5种，供货商反映这两种市场需求不大，进货销量也不好。单声道、立体声耳机品种多，供货商进货较频繁，但是进货周期不确定。单身道耳机目前售卖的供货商较多，价格在10-60之间。立体声还是蓝牙耳机的主要发展趋势，价格在20-80元居多，头戴式的耳机数量少，供货商拿价也普遍较高 ，价格在65元往上走，最近出的新款头戴式的在100往上走。
蓝牙耳机市面上卖的最多的是蓝炫，高仿诺基亚和摩托罗拉，还有其他品牌，如大康、蓝铃，歌奈，价格中低档，在20元-60元之间。综上分析，运营的市场调查报告中计划需要完成的新产品开发数量需要作些调整，耳塞式单声道15种，立体声20种，领夹式的单声道耳机3种，两个月内可以完成开发，领夹式立体声12种，耳麦式立体声30种，车载立体声20种，两个月内完成难度大，特别是要求成本控制在100元以下，目前市面上的耳麦式款式较少，新品出来也少，价格也高，车载的也一样。这两种产品新品到市场时间慢，款式少所以开发数量需要下调。
供货商反映黑色蓝牙耳机在欧美市场畅销，特别是价格靠近中低档价格的高仿的音质好的产品。
第19篇：各所沟通会反馈报告
北京市建筑装饰设计院有限公司
各所沟通协调会反馈报告
各所领导：
针对2013年11月20日召开的设计院各设计所沟通协调会议中探讨的发展建议及管理问题，设计院立即组织专题研讨，并将有关情况上报公司领导。现将部分情况反馈如下：
一、各所在投标过程中屡次被客户要求提供主要设计师社保证明，就此希望设计院解决骨干设计师编制，并将其纳入到设计院社保系统中。
问题反馈及解决方案：集团系统内编制的报批是有计划及指标控制的，经多次与集团相关人员沟通协调，只能以少量、逐步解决。设计院计划第一步先上报各所已获得由北京市人力资源与社会保障局颁发的中级工程师职称证书的设计人员，集团获批后纳入到设计院社保系统中。
二、为了提升投标工作效率，及时了解设计院投标资质人员及业绩情况，希望设计院安排专人整理投标人员及业绩，并定期发给各所，实现资料共享。
问题反馈及解决方案：
1、此项工作由综合管理部负责。
2、现已经开始进行业绩梳理和合同整理，下一步将汇编合同简报，于每季度更新一次，并及时发给各所。
3、投标资质人员库也已经开始整理和完善，并将制作统一表单，定期发给各所。
4、已经开始修改完善企业宣传PPT，将制作出全专业和分专业的版本，定期发给各所。全面展示企业最新信息。
1 /
3设计院拟通过以上几方面的改进，初步实现投标资料共享平台的搭建。此项工作计划于12月13日前梳理完成，在此期间关于各项目信息的报送及核对还需各所相关人员的大力配合。为了投标资料共享平台的顺利推进，还请各所相关人员定期及时上报业绩信息，并于项目结束时提交效果图片及实景图片，以达到此项工作的意义。
三、各所精品工程设计作品希望以设计院的名义进行协会奖项报送。
问题反馈及解决方案：企业宣传依托本部及各所的共同努力，目前协会评定的较为重要及奖项含金量的项目设计评优均以竣工验收作为前提条件。本年度设计院申报该奖项时也充分考虑到各所需求，但经项目信息查验，符合该条件的项目甚少。今后的项目评优报送工作，设计院将继续给予各所奖项申报支持，还望各所积极努力提供更多符合申报条件的项目，共同推动企业品牌知名度的提升。
四、要加强各所的紧密沟通交流，定期组织召开专题技术沟通研讨会，促进设计师专业能力提高的同时增进内部的交流融合。
问题反馈及解决方案：设计院拟定以一月为周期，组织召开专题技术沟通会，选取本部及各所的典型项目，定期轮流开展项目经验分享。在各所项目推进过程中，有需要组织专家研讨时，也可提前通知综合管理部进行组织。
五、由设计院统一组织各所骨干设计师参与每年职称考试报名工作，促成更多设计师考取职称证书。
问题反馈及解决方案：设计院会一如既往鼓励和支持各所骨干人员考取职称证书，并由综合管理部负责与协会职称培训中心做好对接
工作，牵头做好职称考试报名工作，并为各所符合条件的设计师提供业绩证明及报名表审核盖章工作。同时此项工作还需各所联系人积极配合，组织好各所内部报名及协调沟通工作，共同努力促成更多符合评定条件的设计师考取证书。
北京市建筑装饰设计院有限公司2013年12月3日
第20篇：课堂教学大比武情况反馈报告
课堂教学大比五情况反馈报告
莱州市双语学校
去年冬天，在学校的组织领导下，我们小学语文进行了五个项目为内容的教学大比五，教学设计，课堂教学，限时备课，试题编写、理论测试。每一次我们都认真严格组织，，每个参加的老师都非常重视格外认真。特别让我感动的是张淑伟老师和王进英主任，一个本身经验丰富，一个级部工作繁烦忙碌，还刚刚结束烟台优质课评比的战斗。他们两个不仅积极参与，面且态度比年轻老师更加的认真，是终取得了优秀的成绩。
从教研组总体情况来看，一年级略好于二年级，四五年级明显优于三年级成绩，理论测试这类客观情的考试内容差距明显。说明了老师们对于提高教学技能水平，思想认识上是有差距的，真正的水平差距也是十分明显的。
从老师们个人层面来看，教研组长身先士卒，成绩优秀，不愧是学科带头人，35－45岁的中年教师，个人素养高，教学观念新颖，紧跟改革步伐；年青教师朝气十足，给语文教学带来新气象，但各项能力都显稚嫩，急待提高。这说明了学习和修炼的重要性。当然也有一些青年老师们参加工作时间不长，却是能力渐长。像一级部池玉刚，二级徐源，三级部陈莎莎，四级部杜金岭，焦晓峰，五年级的徐聪敏，镡云豪等老师。
由于教学设计、限时备课和课堂教学有许多相通之处，在一定程度上能最大化地反映了老师们对语文教学的认识和把握能力，所以下面放在一起来分析说明。
一、优点分析
（一）学生学习情感能力培养功在平时。
在一堂堂课中，我们看到了学生学习的精彩。学生以小组为单位的学习和评价、反馈操作娴熟，态度认真，特别是在交流课外阅读和质疑问难时，学生的语言犹如打开闸门的洪水滔滔不绝，古往今来、旁征博引，而且学生的语言规范、有礼，学生间的交流补充让人应接不暇。很有自己的阅读理解、评价，课堂成了他们积极展示的舞台。同样的任务，不同的学生表达着自己独到的见解，而且是侃侃而谈。我们看到的是学生在课外长期坚持大量阅读的投入与热爱！
徐淑霞老师以学习目标导向课堂，引领学生交流自己的读书发现，在诵读中感悟“理景情”交融表达的妙处，并以此去体会《白杨礼赞》，精读体验导向了语文工具训练。满彦老师的诵读课堂颇让我感到惊艳。引领一年级的孩子们感受《千古遗韵——对偶》这本身就是一个挑战：满老师从孩子们熟悉的春联入手，继而展示《笠翁对韵》和《千字文》中的经典篇目，在诵读中让学生领悟到了对偶的风韵。巧妙的诵读指导、灵活多变的诵读形式，深深地吸引住了学生，学生的诵读热情逐步被点燃，课堂上书声琅琅，整个课堂上洋溢、充盈着幸福，不知不觉中孩子们竟然都背了下来！
（二）学生学科能力的培养深入扎实。
多数老师能够依据学段课程标准、教材内容、学情特点，科学合理地确立教学目标，并围绕单元主题来设计教学环节，创造性解读和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在真实实践中学会学习，受到情感的熏陶，做到工具性与人文性的有机统一。
1、这首先表现在对识字写字课的研究有了新的突破。老师有普遍有了四个意识。
1、老师们有了随文识字的意识。徐旭平老师的识字写字课以汉字的音、形、义结构课堂，从文本出发，继而分别呈现语句、词语、生字，然后又从生字开始，回归到词语、语句、文本之中，真正实现了识字、写字教学字不离词、词不离句，识字写字与文本学习的统一。
2、写字环节中重点指导的意识。在写字环节中，能抓住重点有针对性指导。详略得当，重点突出，这是识字写字课上体现出的突出优点。所有的上识字字课的老师在指导书写时不是逐个详细讲解，而是选取具有代表性的，比较难写的字，让学生结合已有的经验，让学生介绍在书写时应该注意的问题。然后组织学生去书写评价。
3、有了评价中指导的意识。当学生有了读贴的能力时，先做后教应该体现在写字环节之中。在组织学生评价时，韩方老师做得非常好，她的评价标准和指导中的重点是一致的，每个学生都能做到了然于胸，评价的时候，逐条对应进行批改，有条不紊。可见，学生对于汉字已经有了一定的审美能力，字的样子已经根植于他们的头脑中。
4、有了抓住时机适时渗透汉字文化的意识。课堂上随时都能看到老师们渗透汉字文化的影子，而且形式不一，内容丰富。韩芳老师的识字写字课上，始终弥漫着文化的气息。老师用象形文字激发了学生对汉字奥秘的兴趣，接着用充满诗意的语言，引领学生观察字形，体味揣摩，学生在老师的引领下，反复观察，多次实践，在实践中感悟到了穿插、避让的妙处，然后再次指导，写后指导，使课堂始终弥漫着汉字古朴的淡香。 尤其难能可贵的是韩老师将“看拼音写汉字”这样的评价活动引入课堂，保证了课堂的实效性。这样的识字教学是丰满的，是完整的，是融入了听、说、读、写活动的识字教学。
学科能力的培养这还表现在精读导向课有了读的导向，而且上的精彩扎实。
双语邵忠文老师执教的《雨点儿》（精读导向课）先是国学三分钟：“雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中，风高秋月白 ，雨霁晚霞红 。指生读，同位读，男女生对读，师生合作读。（出示：雷
雾
霁
霞）你发现了什么？都有“雨”字头，都跟雨有关。这雨点儿可真神奇。今天我们就来和它交个朋友吧！自然引出课题，读准儿化音。
整体感知课文，想一想：课文讲了谁和谁的故事吗？（板书大雨点和小雨点） 重点引导学生学习第一段。 （1）出示第一自然段，谁来读读这句话。
（2）我们一起来读读这句话（出示图片）大家看，为什么雨点儿数不清？（太多了）生活中你还知道哪些东西“数不清”？只要你有一双会发现的眼睛，生活中有很多很多数不清的东西。“数”“清”是生字，生活中你在哪里见过这两个字？(讲解多音字数。)读书时我们可以认字，看电视、逛超市时也能认字，只要你留心，生活中藏着数不清的学问呢！
（3）读读这句话，注意数不清，你能把这个意思通过朗读读出来吗？谁来试试。（谁还想试试？）
（4）再读这句话，你能想象到雨点是怎样落下来的吗？“飘落”谁和他读得不一样？听老师读，看谁的小耳朵最灵？(师范读），你发现了什么？）谁再来试试？
（5）你都见过什么东西从哪儿飘落下来了？你能模仿这句话的样子说说这幅图吗？（生积累：树叶 雪花 桃花）
（6）我们想象着雨点儿飘落的样子再读这句话（加上动作读）
（7）让我们一起齐读这句话，读时要注意变红的这些字。合作学习2——4段。同位两个一组合作朗读课文２、３、４段。每人读一段，半空中，大雨点儿和小雨点儿说什么呀？相机认识冒号和引号。然后用横线划出他们说的话。同位俩扮演大小雨点读读这段话，师生合作读。老师采访学生：“我想问问小雨点儿们：你为什么要到有花有草的地方？”读出小雨点的高兴。然后老师让学生问：“你有问题问问大雨点儿吗？大雨点儿你为什么要到没有花没有草的地方去？谁来当大雨点儿?男女生分角色读，老师读提示语。
拓展阅读《找到了》中的一段话，请你找出人物说的话，试着读出人物的不同语气。最后学习第5段。想象说：“如果你是小花、小草会对雨点儿说什么？”
布置作业：请同学们查查资料、或者问问家长，雨点儿是怎样形成的呢？
邵老师的课突出了朗读能力和说话能力的培养，回归本体，体现实践之美。学生读的能力是学生练出来的，不是老师讲出来的。教师要放弃讲解，直接进入语言实践和能力的习得，紧紧围绕学科能力的训练进行内涵建构。邵老师的课堂逐渐呈现出项目研究的特点。国学经典积累背诵，发现带雨字头的特点，引出课题，这个导入很妙，体现了汉字的文化性。邵老师很有积累意识，出示图片让学生用上飘落说话。这设计自然运用到学生对生活的观察，对句式的运用。如果我们都能在语文课堂上培养学生一颗主动积累之心，一定能帮学生借到一支“生花妙笔”，更妙的是邵老师在能力训练的过程中教给了学生知识，什么是对话，引导学生找对话、读对话、用对话，说对话。拓展阅读《找到了》中的一段话，请你找出人物说的话，试着读出人物的不同语气。设计环环相扣，循序渐进，体现程式之美。
在限时备课环节，我们是分年级命题，进行的是精读导向课的备课，许多老师体现了或读或写的方法导向，真正体现了工具性和人文性的统一。像张慧玲老师的备《鱼游到了纸上》一课时，围绕重点目标，学习正面描写和侧面描写相结合的方法来突出人物的品质，对于教材的解读精准，对于教学内容的取舍精当。抓住了重点内容进行教学，删除了一些内容上的细枝末节。而对于重点内容的教学又做到了浓墨重彩，响鼓重槌。强化学生的实践，程式简约，效果突出。
（三）学生社会能力培养真实到位。真实到位
在我校视导评估所观摩的15节语文课上，听课老师能不断赞叹我们教师在学生自学，合作，辩驳质疑等社会能力养成上所付出的努力，叹服有的班级的一贯及深度。他们说我们的的小组合作学习，分工明确，协同高效：学生发言、交流、评价、合作、倾听、反馈井然有序，更难得的是在这井然有序中学生并没有失去自己的独立的见解，在几节课上，我们分明见到了学生的“争论”，有的同学显然对组长的分工略有意见，委婉地提出了自己想要担任某种角色的愿望，有的则明确不同意对方的观点，鲜明地提出了自己的见解。即使是这种争论，也是有序的，学生态度谦顺，并不做意气之争！但一旦学生觉得自己的观点没有表达清楚，其所表现出的执著令人惊叹！在曲堂魁老师的课堂上，本来对于“变形药水”的讨论已经告一段落，但一男生依旧不依不饶，坚持举手把自己的意见表述清楚，幸运的是曲老师尊重他的意见，给了他发表主张的机会——这一行为可能会影响这名孩子一生的发展！而这种对于学生发自内心的尊重，使语文训练真正落实到了学生真实的语文实践之中，学生母语素养的提升也就在情理之中了。
除此以外，他们还称赞吴艳华老师、唐娟老师的课亲切温婉，润物无声；徐聪敏老师、徐旭萍老师的课朴实高雅，回味悠长„„还有很多有特点的老师因时间关系就不一一列举了，总之课堂的异彩纷呈是效率课堂开出的美丽之花，也是老师们成熟的表现，这份出色不仅源于对语文教学的热爱，更在于对语文本质的把握与追求。课堂上听说读写的训练扎实有效，
二、存在问题
优秀的课堂让人记忆深刻，回味无穷；失败的案例同样让人惊醒，不断反思。在本次活动中，我们也看到了目前教学存在的一些问题。
1、识字写字课不能与读文相结合。
今年的识字写字课的观课参照指标中有个明确的标准“把识字、写字与学习语言、发展思维、提高听说读写能力结合起来。有机体现工程项目。”有心的老师肯定会注意到“结合、项目”这些字眼，这条标准明确的告诉我们，只单纯识字是达不到这个目标的，只有文、字结合才能实现识字写字中体现工程项目这一目标。但在实际听课中，很多识字写字教学依然是以前的教学：脱离文本环境，虽然突出了集中识字，但随文识字少，脱离了文本教学，显得有些单调。识字写字课上教师缺乏对生字的整体建构，整体解读。教师都是抓住其中的几个字细致指导，详细讲解，然后让学生联系，进行评价。识字写字的形式单一，融入的听说读写活动内容少，甚至有的根本没有。有的老师还没有关注识字方法的指导，低年级一些比较难写的字没有笔顺的指导；高年级的课堂中看不出写字教学的梯度与以前教学的延续，教师讲解的过细，不能利用学生已有的经验去识字。有部分老师对写字教学重视不够，低年级用于识字的时间过长，过分地关注了识字教学，有很多位老师的识字环节用时25－35分钟，只留下不足10分钟的写字时间，课堂缺少巩固、检查环节，这显然是无法完成写字任务的。大多数老师重视写前指导，让学生反复起来讲这个字应该注意哪些问题，几乎每个笔画都能讲到，浪费了很多时间。
2、精读导向课上，缺少与文本重点内容的深度交流 。精读导向课指向或目标不明确，有的课堂上的导向放在任何一节课上都可以，如限时备课中，有的老师定的目标，学习作者观察和描写人物的方法，有的老师恐怕自己也不知道这个方法倒底是个什么方法，却堂而皇之地把它作为课堂的重点目标。有的老师说学习作者通过神态，动作描写来突出人物特点的方法。殊不知，所选的课文在人物的神态动作描写上只是寥寥无几笔。有的老师在精读导向课上只做加法不做减法，导致学生体验的内容过多，教学不扎实。课堂上看似进行了大量的拓展，其实拓展的内容学生根本没有认真阅读，使得拓展流于形式。
3、部分老师单元目标意识不够突出。目光还是仅仅盯着一篇课文，进行着独立的教学设计，没有从单元整体出发。在教学过程中，很多老师没有用单元重点目标指导自己教学。
4、读写（说）结合，理解品读得多，写（说）的时间达不到要求的30分钟；读（说）结合点选得过大，不适合一节课完成。在这里需要明确一下，读写结合课不同于我们以前的三段式的合作达标课堂，我们以前的课堂重点是体验导向，说写的环节主要是作为一个达标的课堂环节，而市里提出的读写结合课重点要标的是写和写后的评价。
三、现状的反思与未来走向的建议
思考
（一）：把握好写字课堂和读写结合课的课堂节奏，如写字教学应该在些后评价，检测反馈上多下功夫，少把时间放在写前指导上。读写结合课教师要弄明白目的是什么？仿照作者的表达方向是一种浅层次的结合，要进入到作者的创作内部或者还原到作者的创作过程之中去，就是要考虑从语言开始，研究语境，还原语境。低年级就需要浮现画面，就进入一种模拟状态的生活：即语言——语境——画面——生活，要言之有物，要提前进入到所需的生活状态和素材之中去。生动形象的语言是怎样来的，要追随到作者对生活的观察、感受，要回归到生活当中。读写结合点要准确选取读写结合点，“点”不应具有普遍性、，宁小勿大，要以小见大。要坚持三合一原则：文本原则、课程 原则、学生原则。语言训练点要少而精。应该从单元工具性主题入手，寻找切合学生认知特点和生活实际的语言训练点。针对诸多语言结合点进行大胆取舍，对重点难点充分展开，扎实训练，可有可无的一带而过。有舍才有得，只有抓住重点才能掌握透彻。
思考
（二）：为什么我们教师的方法指导如此无力？
比如我们的识字写字课，有的老师都不知什么样的字是好字，怎样才算规范？针对学生书写中存在的问题，如何矫正更是一头雾水，有的教师的书写基本功也差强人意，如何给学生良好的示范？再比如有的老师诵读和朗读缺少具体可操作的方法指导，一味追求读出„„的感情来；或者方法要求笼统，缺乏感情的体验渲染，缺乏朗读技巧的具体指导。有的教师朗读不能起到示范作用。学生心中没有目标可循，没有方法可依，就很难提高。再比如精读体验课，你要教给学生读或写的方法，为什么你自己都不明确这个法到底如何去操作。
思考
（三）：为什么我们教师整合教学意识还没有树立起来？我们在备课时要把眼光放到“单元整体”上，在充分单元学习主题后，确定相应目标，再制定相互合理的课时目标，挖掘出每一课的语言文字训练重点，有针对性地进行学习。单元课型之间要有承接与交融，根据单元主题目标，抓住重点，用单元整体课例与文本对照，确定出符合单元和文本的特点，制定好目标，合理进行取舍，把内涵定好后，展开“细作化“教学，要打破常规的组合，不分先后，部分课内外，根据学情，根据目标合理组合。
思考三，泛读拓展课怎样才能快速提高学生读的能力，达到我们规定的阅读量。 泛读拓展课包括我们的以文带文和群文阅读两种课型。它承承载着我们学校扩大阅读量的任务。这是我们下学年研究的重点。
1.要提炼出适合学生和单元整体目标的学习的目标和学习内容，体现泛读的特点。2.怎样才能内引外联，把我们的课程资源有效整合，把推荐的必读书目、语文基础训练、经典美文更多的拓展进我们的泛读拓展课？。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，比五不是一个终结，而是一个崭新的开始。愿我们每个语文老师在比五中提高，向语文优质化进发！走向一条宽阔悠长的语文教学优质化的幸福之路！
