推荐第1篇：道德之星
模范道德
为了进一步贯彻落实党的十七大提出的弘扬良好思想道德风尚，提高全民族文明素质。务实城市道德基础，服务文明城市创建，我们在市委区委的正确领导下，开展了以“百万妇女学礼仪、百万家庭倡和谐”为主题的双百活动，为我市精神文明建设起到了积极的促进作用。我作为一名社区干部更要积极投身到双百活动中来，带领广大妇女姐妹在日常生活中履行公民基本道德规范，弘扬中华民族的传统美德。 一． 全身心投入支持丈夫安全生产
家庭问题是关系国家经济和社会发展的重大问题，也是关系每个人人生质量和幸福指数的核心问题。中华民族自古以来就有重视家庭的优良文化传统。我的家庭是一个三口之家丈夫在矿上井下工作，作为一名井下矿工的妻子，如何做好丈夫的后勤工作使他吃好休息好全身心的投入到工作之中，是摆在我面前的一个非常重要的问题。丈夫的工作是三班倒，每逢丈夫上四点和十点班的时候我都要等到半夜时分，两点班要把饭菜做好等他回家，十点班要给他叫点别耽误了上班，我就是这样在做着一种让人看起来十分简单的事情。但是为了“大家”，矿上的安全生产和“小家”的生活幸福，就是要从小事做起。正因为有了我地默默支持，使丈夫在班中工作的踏踏实实、勤勤恳恳，从来没有迟到早退的现象，赢得了工友们的好评，都说他有一个贤惠的好妻子，由于我们夫妻的共同努力使得丈夫连年获得矿级优秀团员的光荣称号，并光荣的加入了中国共产党。 二． 履行道德规范、弘扬职业道德
扶老携幼爱老敬老是我们中华民（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）族的传统美德，作为一名新时代的年轻人来说更应该这种传统美德。我原来是一名个体经营者，在日常的经营服务中，做到文明经商礼貌待人。有些顾客来店买货时，有时把随身携带的钱包和手机等物品丢在店中，自己总是千方百计的将物品送到失主手中。有一次，一位女士来店买衣服将装有各种证件和银行卡的小包丢在自己的店中，我就按照身份证上的住址将小包给失主送到家中，这位女士正在焦急万分的时候接到自己的小包，感动的她自己直掉眼泪不知说啥好了，只是一个劲的点头表示感谢。 三． 带领重姐妹 灾难面前显真情
今年初春的一天，家住85楼12楼27号的陈叔一家因电线老化不慎起火，将家里的东西全部烧光。面临这种情况，自己就泛起了琢磨应该如何帮他们一家人渡过难关?思来想去觉得自己做最大努力也只是一个人的力量，只有把姐妹们调动起来才能加大力量。最后决定告诉同伴，让他们和我一道奉献爱心。随之我就把我家新的床单、被罩、枕巾、枕套等床上用品，应急穿的衣服都找了出来连同姐妹100元钱一同送到了陈叔手中。在我的带动下其他姐妹们有的给钱有的给物，虽然钱和东西都不多，但它体现了新时代妇女高尚的思想品质和抚危济贫奉献爱心的真情体现。姐妹们的热心帮助，陈叔感动的热泪盈眶，就是这点爱心行动使得陈叔一家感受了温暖，度过了难关。
当今社会崇尚文明，倡导和谐。让我们人人参与到争当“文明礼仪之星”的活动中来。弘扬社会主义精神文明，创建和谐、文明、幸福家庭，形成全社会的和谐。
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推荐第2篇：道德之星事迹材料
“道德之星”事迹材料
吴黎明同学在学习上认真刻苦，各科成绩都很优秀；在实践中能够勤于动手，敢于开拓创新；在班级工作中，能出色的完成老师交给的任务，并多次受到表彰。他时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现，是同学们的好榜样。
一、阅读美丽着他的天空。
他的父母都是文学爱好者，良好的家庭氛围培养了她热爱读书的好习惯。从会拼音开始，他就尽量自己拼读所能接触到的各种图书。随着识字量的增加，理解能力的不断增强，他对阅读的兴趣更是与日俱增。平时他踏实的课前预习、认真地课上听讲、专心地课后巩固，不仅让他每天都能轻松地理解新知，而且也为他赢得充足的读书时间。睡前的一小时阅读总是难以满足他强烈地求知欲，常常都是在妈妈反复地催促下才极不情愿地合上书。他每年都会用自己的压岁钱订阅《绝妙小小说》《天天爱学习》《儿童文学》等期刊，只要期刊发到他的手上，他就如获至宝手不释卷。课间常会看到他静坐桌前，手捧着书本，时而咬紧嘴唇、双眉紧蹙；时而两眼弯弯、忍俊不禁。他投入阅读的样子感染着身边的同学，他们也会兴味盎然地凑过去和他一起分享阅读的快乐。他的阅读面极广，既有想象丰富的童话故事，也有悬念迭生的科幻小品；他不但有耐心阅读语言生动、思想深刻的经典小说，而且也有足够的好奇心去涉猎涵盖面广、思维缜密的百科全书。他不断地从这些美妙的文字中汲取着精神的营养，他知识丰富了，视野开阔了，理解和运用祖国语言文字的能力也逐渐增强了。同时也培养了良好的道德情操。
二、实践丰富着他的体验。
他爱看书，但绝不读死书，死读书。而是勇于去实践。一次班主任老师要选班干部，他想到了“毛遂自荐”的故事，于是主动站起来推荐自己。说的有条理有思想有逻辑，同学们当即举手通过。任职之后他本着严于律己、宽以待人的原则，很快就得到了同学们的拥护和支持。生活中也敢于尝试，勇于创新，常在休息日找来废旧的日用品包装盒、易拉罐等，运用所学将其加工成新的日用品或玩具。然后反复观察思考实践，发现有什么不足再想办法弥补。正是这样的活学活用，使他养成了乐于钻研，勤于动手的好习惯。手工课上他的作品总是鹤立鸡群，班级的桌椅、备品有什么小故障他总能很快排除。
三、兴趣挖掘着他的潜能。
他兴趣广泛，喜欢画画、朗诵、阅读、手工制作、下棋、英语等等。比如说下棋，他平时虽然好动但对弈起来却是稳如泰山，从容自如。在下棋的过程中，他学会了正视失败、学会了慎重、更学会了全面周密地看问题。现在他的五子棋已达到了一段的水平，围棋也大有进步。英语是他的最爱，平时他在生活中总会主动使用英语和同学、妈妈对话，还自己查
找了一些英语歌曲、口语交际的音像材料，坚持每天听十五分钟，培养自己的语感。正确的学习方法加上持之以恒的学习精神，他的英语成绩一直是年组第一。他还把自己的学习经验介绍给同学，他们效仿后也进步很大。开始的成功增强了他的自信，课外他还参加了英语提高班的学习，和四年级的同学在一起上课，他的成绩依然是名列前茅。
四、倔强放飞着他的梦想。
他小时不爱运动，身体瘦弱，经常生病耽误上学。他多么想自己也能像其他同学那样生龙活虎的永远不脱离班集体呀！于是下定决心开始参加体育锻炼。首先练习滑板，起初不得要领，不知摔了多少次，妈妈总是想去扶着他，但他总是推开妈妈，非要自己滑。摔倒了，他就再爬起来。后来他终于不再摔了，但是速度总是上不来，他就开始观察别人的动作，和自己比较，然后不断改进。就是凭着这份倔强这份不满足，不到一周的时间，他的滑行速度就已经可以和别的同龄孩子一样了。但他还想更快更好，于是有空就到高手多的地方去练习，直到练出几招花样滑法才罢休。后来几次大型运动会上，他的滑板、短跑都获得了一等奖，为班级争得了荣誉。同时他的身体素质也越来越好。
吴黎明同学就是这样一个既能坐下来潜心阅读，又能站起来躬身实践；既兴趣广博又精益求精的好学生。路漫漫其修远兮，在今后的学业之途中他将再接再厉，不断进步，成为一颗名副其实的“道德之星”。
推荐第3篇：道德之星事迹材料
道德之星事迹材料
八年八班 王紫薇王紫薇同学是三中八年八班的一名学生，她既是一名道德品质优秀的学生，也是一名乐于助人的共青团员，而且在德智体方面都积极上进，并且积极帮助班主任完成学校交给的各项任务，工作认真负责。思想上，严格按照团章严格要求自己，集体责任感和荣誉感较强。
一、亲情重于泰山
每天上下学都和爸爸妈妈打招呼，回到家报声平安后，认真地去完成作业，作业做完富余的时间，她知道妈妈忙里忙外非常辛苦，而且还上班，应当需要多休息，所以她还会经常帮助做家务，洗衣服，洗碗，扫地，整理房间。
二、勤奋学习需苦功
学习是学生的天职。王紫薇同学无论在学校还是在家里都勤奋分学习，刻苦研究，因为有些科目底子薄，所以要比别人多下些功夫，因此，每次考试都有所收获，并能往前提名次。学习中还能不断的完善自己，提高自身的素养。
三、乐于助人利于己
平时，她很自立，除了干好份内的事情外，还经常帮助同学们完成本组的任务，时常帮助老师做些力所能及的事儿，受到学生和老师们的一致好评。
总之，王紫薇同学是一名思想上进，热爱学习，勤思好问，乐于助人，尊敬师长，团结同学，道德向上的好学生，不愧是一名优秀的“道德之星”。
推荐第4篇：道德实践之星
成功的花朵是用心血浇灌出来的
记我校道德实践之星--谭丹
谭丹同学系我校小学六年级学生，在道德实践活动中，她用自己自强自主的实际行动，践行着自己的一言一行。
该生自二年级起在我班就读，从我开始与她接触了解到，她在各学科的知识接受能力处于中等水平，作业也经常出错，但在长期的学习生活交往中，我慢慢发现她在实际学习过程中，非常专注，老师上每节课，她都仔细聆听老师对问题的分析与讲解。只要老师提出问题，她从不放弃每一次发言的机会，并能争取比智力优秀的同学发言的次数还要多。由于她经常性注重培养自己的语言表达能力，她现在的形象思维能力极强，抽象逻辑思维能力同时也得到了拓展，常常在解答课堂问题中有独到的见解，有时，她生成的课堂质疑也非常新异，令人十分佩服。有几次在校级公开课中，她在解答课堂问题中精辟的阐述和富有创造性的思维模式，成了课堂教学过程中最为闪光的亮点。而她的这种创新解答问题方法，我教了这么多年的书，却从未遇到过。她的创造性思维模式，也给我上了一堂生动的公开课，我深深感悟：要做一名基本功扎实，学生信赖，家长放心，社会认可的优秀教师，一定要活到老，学到老，不断更新和提高自己的业务素质，全面提升自身的从业水平，才能跟上时代发展的需要。她在这节课中对问题的精彩解答，在全班同学中产生了良好的震撼力，充分激励了全体同学参与课堂教学活动的积极性，学生踊跃配合课堂教学活动的有序开展，把这节公开课的课堂气氛推向了高潮，得到了听课教师的高度评价。甚至有的听课教师认为她将来是一个奇才。可他们哪里知道这都是谭丹同学通过自身的艰苦努力才获得的结果呀！
现在的孩子大多是独生子女，他们养尊处优，愿意过着衣来伸手，饭来张口的舒心日子，独立生活能力极差。而谭丹同学不但在知识上有很强的求知欲，而且在生活上也有极强的独立能力。她在家既会烧锅做饭，还会洗衣料理家务。特别是在孝敬长辈方面也是同学们的一面旗帜。谭丹的父母以打工为生，奶奶患有严重的椎间盘突出，常年卧床不起，由于父母体力劳动繁重，照顾奶奶的重任就落到谭丹的肩上。她既要照顾奶奶吃穿洗漱，还要帮着奶奶端屎端尿。特别是在夏天，要经常帮助奶奶擦洗身子，由于身单力薄，她常常为此累得满头大汗。她的爸爸妈妈因为无暇照顾卧病在床的长辈，让幼小的孩子承担着繁重的责任，为此感到十分内疚，而她总是满脸微笑地安慰父母说：“我这样棒的身体，照顾奶奶很轻松，你们就放心在外面做自己的的事情吧！”在谭丹同学的精心照顾下，奶奶的病情也得到了好转。她奶奶逢人就夸自己的有个好孙女。谭丹孝敬长辈的优秀品质，不但在社会上起到了良好的社会效应，而且还成为全班学生效仿的榜样。对养成全班同学自强自主的优秀品质，起到了潜移默化的作用。
人生就是伴随着这样的经历成长，才会自强自主，才能磨炼出自己坚强的性格与良好的心态，从容地面对一切艰巨的困难。谭丹同学在班级中，从最普通，不起眼的一名学生，由“丑小鸭”变成“白天鹅”的成长经历告诉我们每一个学生：一名学生，只要有自己的人生目标，并一如既往地追求下去，就一定会到达成功的彼岸！正如冰心奶奶所说：“成功的花朵是用心血浇灌出来的！”
2012年5月2日
推荐第5篇：道德之星自荐书
大家好
我是。。。。。。。。在过去这段时间里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，勤奋学习，团结同学，热爱班级体，积极参加集体活动并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，得到了老师和同学的一致好评。
我在高一时就写了入团申请书，并认真地学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，以理论知识来武装自己，正确贯彻执行党的路线，方针政策和校院团委的决定，能处理好个人集体的关系。我不断积极的向党组织靠拢，树立了良好的人生观和道德观；时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，努力学习理论知识，积极参加有关活动，态度积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。在严格要求自己的同时，积极鼓励优秀的同学向党组织靠拢，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家。
我性格随和，善于团结同学，在众多活动中我也一直严格要求自己，在学习中提高自己，完善自己，具备了较强的组织管理能力和团队协作精神，对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班队活动，努力做好班级的各项工作，同学、队员之间关系融洽，能和睦相处
三、学习情况 在学习方面，我以积极向上的学习态度，脚踏实地，勇往直前，努力拼搏，不断进取，而且，在学习的过程中，我不仅要处理好自己的学习事情，还要辅助同学们的学习，耐心的帮助他们顺利通过考试。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。高中的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新。学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用之才，作为一名高中学生，我深刻了解学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧，了解人类最尖端的技术和最伟大的思想；只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。在学习中能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，把各科之间的关系进行整理结合，把握知识结构和知识网络，端正学习态度来学习，遇到学习中的困难时，正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。在学习理论知识的同时，我也积极利用课余时间投身到社会实践学习和各种学科竞赛中去，这些都令我受益匪浅。
在生活上，我勤俭节约，热爱劳动，诚实守信、严以律己，宽以待人，严格的以身作则，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，同时我热爱体育锻炼，积极参加文体活动，提高身体素质，磨砺意志。我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处。在平时的生活中，我也乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上，还是在思想方面有了困难，同学们都愿意与我交流沟通，争取我的意见。
在以后，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌。
现将申请“道德之星”称号。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，以及在实践过程中指导我的长辈们。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。
推荐第6篇：竞选道德之星
竞选道德之星
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。在古时候唐朝的韩愈在《原道》讲过：凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。同时在更遥远的古时候老子也曾说过：道生之，德畜之，物形之，器成之。由此可见，道德不仅是衡量一个人的修养同时也体现了整个民族的修养、素质。它是人们共同生活及其行为的标准。我国2011年11月2日，在北京市公布了北京精神爱国创新包容厚德。爱国创新包容厚德作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。在这被老百姓从成千上万词语中评选出的最具北京人特色的四个词，其中就包括了厚德可见厚德在人心中的重要性。
厚德是北京精神的质量，源自《易传·坤·象》：地势坤，君子以厚德载物。3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀质量，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在质量。
对于一个学生，对待社会上的一些有不好的现象极为反感，前两天报纸上还登过摔倒老人，能不能扶这一类的社会不好的现象。这类现象还有更加严重的小广告。对于小广告我是十分厌恶的。每当看见宣传栏、天桥栏杆上的小广告我会主动将它私下来，然后堆积起来放在一起扔进标有可回收的垃圾桶里。对于贴小广告的，我会选择不上前制止他。因为我还是个初中生若和一个大人吵起来多多少少会吃点亏。所以我会选择在他后面撕广告，在不同的地方贴小广告的人很多，但是撕小广告的人却很少，希望有更多的人加入我们一起撕广告让我们共同保护我的社会、保护我们的环境，让我们的社会更加有道德更加和谐更加美丽！
作为一名道德之星，我不但要以身作则，更应该动员身边的亲人朋友同学都来认识了解道德，遵守道德，做一个有道德、讲文明的小公民！
北京朝阳区..高三:童话囧蛋
推荐第7篇：“青年道德之星”申报材料
“青年道德之星”申报材料
申报人：王延兵2008年6月28日
“青年道德之星”申报材料
申报人：王延兵，中共共青团员，专科学历，现任平煤二矿机电一队井下维修电工。我的工作职责主要：
1、负责区队所辖区域电气设备的安装、日常维护、定期检查、事故处理和回收工作。
2、负责所辖电气设备的防爆性能的日常检查和维护处理，保证所辖设备的防爆性能符合要求，消除失爆现象。
3、负责电气设备的整定和试验，确保各类电气保护齐全并灵敏可靠。
4、严禁甩掉保护不用，设备达到完好标准。
5、负责电气设备所需备品、备件及材料的准备。认真填写当班巡回检查记录和交接班日志。
2008年以来,在区队领导的亲切关怀和正确领导下，在矿质量标准化达标验收工作中作出极大的努力。其中三月份参与我候车达标工作，历时十五天坚持零点班的“刷漆”质量达标工作。在五月份为保证我矿乘人器安全有序的运行，参与我队组织的一部、四部、五部乘人提升器换绳工作。在思想上时刻与队班子成员。班组长保持一致，认真完成领导下达的各项生产任务，有力地保证了我队生产任务的顺利进行。特此申请“青年道德之星”工作者称号。
一、在个人道德修养方面：
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻党的十七大精神。对照自己的一言一行，努力提高思想觉悟和认识,尽心尽责做好本职工作。积极参与区队组织的对班组车间质量标准化整理工作、同时参与候车质量达标，卫生清理。大班各车间卫生区清理、草坪整治，大大美化和优化了职工生产工作环境的达标任务。
二、在职业道德方面：
积极响应队班子成员的号召，在全队开展的质量标准化活动中,参与对各类检修设备物资进行分类码放,参与对电工车间、划分检修、待修、成品的工作内容,积极打扫班组车间内外卫生，做到设备摆放整齐、工具摆放有序,在班组成员中得到一致好评。
在区队职工开展准军事化管理活动中，每天下班后按时参与军训，列队出操，在我矿领导会操中表现出应有的贡献。
三、在家庭美德方面：
自幼孝敬父母，尊老爱幼。对待长辈时刻都能体现出一名优秀团员的模
范带头精神，在家里经常下班后便开始帮助父母做家务。在生活方面很节俭，从不乱花一分钱，不盲目的与他人攀比。不追求高消费，时常把一部分资金用于给父母添加物品，购买一些家庭生活用品等。与邻居相处和睦，团结互助。在与邻里相处的原则上，时刻谨记：“四互”，互尊。互助、互让、互谅。
面对十七大的胜利召开，认真贯彻落实党的十七大精神及集团公司提出的深入贯彻科学发展观，坚定走平煤特色发展之路和矿党政提出的“三有三优”矿井发展目标,形象地勾画出一个气势恢宏,美好的发展远景。我有决心在矿党政的正确领导下，、队班子成员的带领下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,走持续发展道路,以完成矿党政、队班子下达的各项生产指标为己任,认清形势、扎实工作、奋发进取，为早日实现“三有三
优”的愿景目标和坚定走平煤特色发展之路做出新的更大的贡献！
申报人：王延兵
2008年6月28日
推荐第8篇：道德之星主要事迹
“道德之星”主要事迹
该学生是我们班的学习委员，他严格要求自己，勤奋学习，热心帮助同学，对班工作认真负责，学习优异，是父母的乖孩子，老师的好学生，朋友的好榜样。
小时候，他原本不是别人眼中一名好孩子，但有幸受到一名好导师的劝导教育，开始转变了。在学习上，他从不爱学变成努力勤奋学习了；在生活上，他从不懂感恩变得乖巧孝顺了；在工作上，他从懒惰不负责变得认真上进了。对此，他衷心感谢那位那老师！
在学习上，虽然他还算聪明，但他不会骄傲，他也会经常向老师请教一些难题。不过他有个原则，遇到问题，首先会独立思考，再三考虑后实在想不出来的话再找老师请教。平时，也会跟同学讨论问题，他总会很细心、耐心的跟他们探讨。
在生活上，他比较少与他人计较，因此，他跟同学们之间的关系比较融洽。同时，他还是一位非常懂得感恩的学生。他从小跟爷爷奶奶长大，所以更能理解爷爷奶奶付出一辈子的艰辛，故他会倍加关爱长辈们。周末一有空，他就去当地的敬老院陪伴那些可爱又孤单的爷爷奶奶。有时候，他会和爷爷奶奶们聊聊天，吃吃零食，讲笑话逗他们开心；有时候，他会去帮他们搞卫生。相处久了，他了解了老人家们内心的那份孤寂和渴望家人陪伴的需要，也敬佩他们为家人、为社会做出的伟大贡献。所以，即使学业很重，他也愿意多抽出时间去老人院，尽自己的能力照顾和陪伴他们，让他们多笑，让他们感受被关心的温暖！ 在工作上，他一定会抱着认真、努力、负责的态度。不管是家里爸妈交代的家务，还是在学校老师交代的任务，他一定会按时按量，做到自己最好。如果有不懂的地方，他会虚心请教，而不会不懂装懂。因此，他也赢得了爸妈和老师的信任。
他，就是一个努力学习、乖巧、懂感恩、认真负责的中学生。很荣幸，这次的“道德之星”评选能得到全班同学和老师的认可，他将更努力奋斗，尽可能让自己配得上这个称号！
推荐第9篇：道德之星主要事迹
“德育之星”主要事迹
我是 年 班 同学，我严格要求自己，勤奋学习，热心帮助同学，对班工作认真负责，是父母的乖孩子，老师的好学生，朋友的好榜样。
在学习上，我努力勤奋学习,努力学习文化知识；在生活上，我助人为乐，懂得感恩变得乖巧孝顺了；在工作上，我从不懒惰，热爱劳动，认真上进了，锻炼自己各方面能力，积极参加学校组织的各项活动。在学习上，我不骄傲，经常向老师请教一些难题。不过我有个原则，遇到问题，首先会独立思考，再三考虑后实在想不出来的话再找老师请教。
我，就是一个努力学习、乖巧、懂感恩、认真负责的中学生。很荣幸，这次的“德育之星”评选能得到全班同学和老师的认可，我将更努力奋斗，尽可能让自己配得上这个称号！
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推荐第10篇：道德实践之星材料
自立自强之星——栾琳
我是*****学校*****班的****，今年**岁。在这次“校园之星”的评选活动中，我荣幸被评为了“自强自立”之星。在这里，我要感谢我的老师和同学，正是他们对我的信任和给予的大力支持，我才有了今天的荣誉和成绩。
我还在很小的时候，生了一场病，因家庭贫困未能及时医治，落下了肢体残疾。但我身残志坚，认真去做每一件事，也能做好每件事。当然和常人相比，我要付出更多的努力。 在家我是个懂事听话的好女儿，父母常年在外打工，自己独立生活，料理家务，做力所能及的事，为父母分忧，并帮助年迈的爷爷奶奶做一些事，帮他们减轻一些在生活上的负担。在家的表现得到了父母、亲戚和村邻的交口称赞。在校我一直是听话的好学生，一个优秀的学生干部，能模范遵守学校规章制度，尊敬老师、团结同学、乐于奉献、认真学习，积极参加各项活动。
我困家庭贫困，初中毕业后辍学在家，后经亲戚介绍，外出打工。因没有知识和技能，只能跟着亲戚在外做衣服。在外面打工很累，没有一点休息的时间，每天早上7点便开始工作，一直工作到凌晨2点。一开始是是学徒，所以很多东西不会，跟不上师傅的节奏，因此那段时间压力很大。但我关不气馁，我相信，只要认真练习，一定能学会。后来经过自己的努力，终于适应了那儿的工作，也第一次挣到了工资，我很开心。但由于身体的原因，我不想一辈子从事这项工作。但也正是这段经历，让我充分认识到没有技能，靠青春和体力吃饭，不是长久之计，特别是对我这样的有肢体残疾的人。只有知识才能改变命运，我的父母在听取了我的想法后，和原来的初中老师联系，在去年年初，我再次走进了校门，来到了********学校，重新开始了我的求学之路。
到了******学校后，在老师的建议下了，我选择了计算机专业。在*****学校就读一年来，我感受到党和国家的的温暖，每年都能享受到1500元的生活费补助和2000元的学费减免，感受到学校的老师和同学的帮助，在生活上给了我无微不至的关怀。在这个温暖的大家庭中，我和同学友好相处，乐于服务同学，没多长时间被同学们推选为生活委员，为同学做好日常生活服务，并且协助班长进行班级的其他管理，得到老师和同学的认可。本学期，又因为学习成绩优秀，被同学们选为学习委员。我不断自己认真学习，也带领着同学学习，积极发挥老师和同学的纽带作用，班级学习风气有很大转变，文化课和专业技能课学习氛围都非常浓。在搞好学习的同时，我们也积极参加各项社会实践活动和职业技能比赛，通过我们全体同学的共同努力，班级的各项活动内容越来越丰富了，而且也有越来越多的同学在我的带动下融入班级大家庭，师生相处十分融洽。在过去的一年，我们班在校田径运会上取得了团体三等奖，越野比赛上团体第二名，校技能大赛团体一等奖和优胜组织奖的不俗成绩。 我不仅是一名称职的班干部，在文化课和专业技能的学习上我也是名列前矛，多次被学校评为“学习之星”。在学校组织的“*******技能大赛”的FLASH动画设计比赛中，我取得了第2名的好成绩。并被选为队员，代表学校参加了2012年“*******技能大赛”的电子商务项目的比赛，我认真训练，完成了老师布置的各项训练任务，后来由于比赛过程中出现了问题，没能取得好成绩，虽然遗憾，但我也很珍惜这次经历，相信积累了经验，下次一定能取得好成绩，为学校争得荣誉。
对于学校组织的各项活动，我都冲锋在前，积极参加。因为身体原因，没能作为队员参加学校的运动会和越野比赛，但我作为拉拉队员，为同学摇旗呐喊，为他们做好后勤服务，和同学一起为班级荣誉而战。在学校组织的去*******参加社会实践活动中，我坚持不怕苦，不怕累的精神，积极完成工作人员分配给我的任务，不迟到，不早退，不偷懒，不旷工，虽然工作很累，但最终还是顺利完成了在“*****”的社会实践活动，得到了公司和学校的肯定，并挣得了135元工资。在学校组织的“珍爱地球，从我做起”主题的“地球日”活动中，
我热心参加，在横山森林公园，在太极大道，都留下了我清扫垃圾的身影。我还提倡在班级响应“低碳生活，绿色环保”的号召，从身边小事做起，节约每一度电和每滴水，节约纸张，将垃圾分类，收集废品„„
我乐于助人，总是尽已所能的帮助他人。每学期我都受到国家的资助，怀着感恩的心，也力所能及的回报社会。每次学校组织为灾区捐款，我总是积极响应，捐出自己的压岁钱，希望通过自己的微薄之力，帮灾区人民度过难关。在汶川地震捐款的活动中我捐了100多元钱，向灾区人民献出一片爱心；我校向信豪同学因病无钱就治，在学校组织捐款中我也尽了一份力，捐出了20元；******同学丢了钱，班级组织捐款，我也积极响应。在平常生活中，和同学友好相处，相互帮助，在生活她们帮助我，在学习我尽我所能帮助他们，共同提高，共同成长。
我身残，但我志坚。我自立自强，努力学习，掌握一技之长。积极参加各项活动，融入集体，融入社会，学习技能，乐观生活。我相信在社会和家人的关爱下，在老师和同学们的帮助下，我一定能成为对国家、对社会、对家人有用的人。
第11篇：小公民道德之星演讲稿
小公民道德之星演讲稿
大家好！
我是xx，是英语小组长。我每时每刻都遵守校规。
在校园里，我不随地吐痰，不乱摘花、踏草。并且把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱。主动的跟老师打招呼……平时课堂上，我端正的坐好，不会随便地说话。当我看到会做的题目时，就会举起自己的右手；遇到不懂的题目时，就会主动的去问老师。下课后，我也不追逐打闹。只是和同学们谈谈话、看看景或坐在座位上做作业。另外，我还是老师的得力小帮手呢！帮老师收作业、管理班级、改试卷……放学后，我会自觉地留在教室里做作业。在家里，我会帮妈妈洗洗碗、给他倒一杯开水、扫地。每天晚上，我还会跟爸爸妈妈说一声晚安。
我很荣幸的成为小公民道德之星。谢谢老师和同学们的支持。
第12篇：初中“校园之星”颁奖词
初中“校园之星”颁奖词
>初中“校园之星”颁奖词
>友爱互助星
>九（5）班 宋美鹏
>她在忙碌的生活中体会简单与温暖，坚持着小小的却珍贵的梦想。她在平凡中静享安然自得的快乐，在简单里追求持久的执着。她努力做一个平凡却又深刻的人，不锋芒毕露，也不流于庸俗，努力为他人，为自己的生命增添美好的成分。她认为万物皆为过客，只有人际的温暖可以留得住。
>环保卫生星
>九（5）班 李旺旺
>他注重个人卫生与集体卫生，带头参加和积极组织本班的义务劳动和大扫除。他卫生习惯良好，发现垃圾杂物能主动清理干净或捡起放入垃圾池中，从不乱扔乱丢。他敢于同不讲究卫生的行为做斗争，为了使环保意识和公共卫生意识深入人心，他利用各种机会演讲宣传，大大促进了我校的平面管理工作。
>成绩优异星
>九（5）班 方 杰
>他就像一支铅笔，在时间的画板上创作一张叫“生活”的图画。开心快乐时画出的明亮轻快的高光点，是他学习的信心；课业繁重时画出的安静沉稳的背光面是他前进的动力。随心自如地勾勒生活的轮廓，小心仔细地描绘生活的细节，他这一支绘画的铅笔，一样可以把生活表现的五调俱全，明暗分明。
>九（6）班 柳 梅
>她是一个平凡的女生，没有豪情壮志，只怀有小小的梦想。像一只蜗牛在追梦的路上缓缓前行。她坚信，最初的梦想，紧握在手上，就一定可以到达想去的的方。相信美好与纯真，相信阳光可以照进每一个角落。喜欢笑，喜欢阳光，她不求做最好的那一个，活在别人的期望中，她只做，最喜欢，最真实的自己！
>管理才干星
>九（6）班 柳 峰
>他是班主任心中最优秀班干，老师的得力助手。他一直坚守自己的责任，为班级管理贡献自己的才志。班级体中到处有他挥洒汗水的身影，他秉公执法则正不阿，是我们学习的典范。负责任，正直是他的代名词。
>友爱互助星
>九（6）班 程 重
>他是一个外表文静却又活泼开朗的男孩，乐于助人似乎是他的天性，成绩上的优势使他能更好地帮助别人，他知道，一枝独秀不是春，万花开放春满园。他总是把帮助同学当作自己本分工作，耐心的讲解让同学们受益匪浅。他的坚持与专注使他和他的同学不断进步向前。
>成绩优异星
>九（7）班 石迪飞
>有人说，她是嵌在黑幕上一颗孤敖的星，冰冷的光独耀一片开；也有人说，她是立在冬天里一枝清幽的梅，淡淡的红单映一地雪，但她自己说，她只是长在田野中的一株飘摇的草，没有花香，没有树高，简单微小，有一颗寻找春天、努力开放的心。
>文明守纪星
>九（7）班 方 亮
>他，是一个高大的阳光男孩，他心甘情愿地播种文明的种子，无怨无悔地照料着它们，他用真诚的笑脸呵护着它们成长，他用《中学生日常规范》作为它们的养料。当一朵朵文明之花，在校园里的各个角落绽放，你会发现，他就是文明之花的使者，是上天赠给九（7）班的礼物。
>全面发展星
>#p##e#
>九（7）班 程 柳
>他，是数学王国的猛将，才思敏捷无人可比；他是物理王国的宠臣，反应灵敏令人惊叹；他是兵乓球场上的健儿，技术高超令人敬畏；他是赛道上奔腾的骏马，快如闪电，是老师不可缺少的左膀右臂。在学习生活中勤奋自强，在课余生活中是同学们的良师益友。他一直不求最好，但求更好。
>学习进步星
>九（4）班 任美琴
>她是九（4）班的学习委员，追求上进的她每次成绩都在班上名列前茅，她是老师心目中的好学生。而在她的心目中，每位同学都是她学习的榜样。面对失败，她常常以这样一句话来激励自己：当外界带给你不幸时，并不代表你只能忍受不幸，这时，你也可以享受幸福的，只要你愿意制造。
>尊师敬长星
>九（4）班 石慧
>她是一个平凡而又普通的九年级学生，然而普通中也有不平凡的一面。她最大的优点是尊敬老师，.尊敬长辈。她由衷地希望尊师敬长能够蔚然成风。她经常利用节假日的时间到附近的敬老院里做些公益劳动，既帮助了他人，又在奉献中提升了自己的价值。
>文艺特长星
>九（4）班 张纳
>她快乐自信，常以幽默的话语道出想象的奇异；她宽容大度，坚守着心中童话的净土。她是九（4）班的文艺委员，虽有时性格活泼、做事马虎，但对自己的爱好却十分谨慎，希望自己可以在未来的学习中能才艺双收。她最喜欢的一句话是： “既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
>环保卫生星
>九（1）班 柳涛
>他率真而随性，自信而淡定。时常流连于大自然间，感受万物不同的心情；崇尚汉字的博大精深，乐此不疲地翻阅工具并逐渐与汉字为友。他总以严肃的姿态回归到班干的职务，在其位谋其职，工作时与平日里的他判若两人。他坚守环保与博爱。他相信，每个人的心中会开出一朵美丽圣洁的花。
>文体特长星
>九（1）班 张 彪
>开朗的他总能带动周围的人一起快乐，富有激情的他总能使周围充满活力。热爱体育的他认真努力，兢兢业业，认真组织班级体育活动，使班级有条不紊。美育节上有他活跃的身影，运动会上有他矫健的步伐，他是集体活动的活跃分子，也是班级工作中不可或缺的组成部分。他始终信奉：青春无极限。
>学习进步星
>九（1）班 吕小玉
>她以简单的方式表现本真的自我，用付出博得肯定，用真心浇灌友谊，她是海市蜃楼里的美景，飘渺而静美；她挂起笑容逗笑哀愁，她汲取宁静驱离浮华，她的生活宛若棱镜散出的彩虹光谱，多彩而有序。她用奋斗建造根基，她借志气战胜艰险，她的人生是一株蓄势待长的小松，在暴日中，撑起一片日益扩充的绿荫。她是强者，她也是个孩子，她会用自己的风格舞出爱与奇迹。。
>勤奋自强星
>九（3）班 张 良
>他愿做默默的追梦者，怀着理想与信念，在人生路上默默地前行，去寻找属于自己的天空。他说人生像下棋，是没有悔棋的，要三思而后行。既然决定了，就要大胆地走出去。在学习上，他不求能一下跃上高峰，而是选定最近的目标，再以“不说自己是第一，但不承认是第二”的信念激励自己，然后去努力，去超越„„
>尊师敬长星
>#p##e#
>九（3）班 程 锦
>他认为，师生之间，传递的是知识的火花，智慧的金钥匙；师生之间，传递的是默默的呵护，无私的奉献。他把自己的认识落实在平时的学习生活之中。从语言到行动，从内心到外在，时时处处，将尊师的优良传统融进细节之中。他，同学们心中的文明楷模，尊师的典范。
>全面发展星
>九（3）班 程 悦
>他是个“乐天派”，从不为生活中的琐事而烦恼，因为他相信，宽恕可以使一切变得美好。作为班干的他，工作认真负责，让老师与同学之间沟通的桥梁畅通无阻。课余，他喜欢沉醉于好汉无垠的书海。虽然成绩算不上顶尖，但是他坚信，努力加坚持一定会打开通往成功的大门，让未来成功之花开的更加绚烂。
>勤奋自强星
>九（2）班 冯 浩
>他，风雨中的历炼者，他总喜欢静静地坐在教室里，在题海中苦苦追寻前进的道路。【初中“校园之星”颁奖词】>>初中“校园之星”颁奖词。他不具有高斯那样的天份，但他却有着那般执著的坚持。曾经迷茫过，曾经沮丧过，但从未后悔过。身为班干的他，认真地搭好老师与同学间的桥梁，努力地成为老师的好帮手，同学的好朋友。人生漫漫长路，而如今只是起点，但他一直相信，勇者，无所畏而有所为。
>管理才干星
>九（2）班 杨 召
>他也许平凡，但热心助人；他不善言语，但微笑怡人。身为班干的他，恪尽职守，为班级建设做出重要贡献。他踏实、严格的作风给同学们留下了深刻印象。他喜欢聆听音乐的心声，也沉浸于篮球酣畅淋漓的快感。在学习中，他总是认真地完成每一项任务，致力于攻克每一道难关，因为他相信：“与其无谓地仰望星空，不如沉下心来脚踏实地的前行”。
>文明守纪星
>九（2）班 马广成
>初识他，都会被他灿烂的微笑和幽默感所深深感染。在学习和生活中，他与你真诚相待；运动场上，他不知疲倦；对待工作时，他会以身作则的变得严肃认真。面对紧张的初三生活，不论风和日丽，狂风暴雨，他都是那只自信的海燕，享受逆风飞翔的快乐。
>文明礼仪星
>八（1）班 柳春潇
>她，是一个活泼可爱的女孩。在学习中，她一丝不苟，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靥可人。在任何地方看见师长，都要向他们问好；无论哪一位同学遇到困难，她都会伸出热情之手。文明礼仪，从她做起，挽起你我他，让世界都在文明的氛围中。
>文体特长星
>八（1）班 董 婷
>董婷，她是一个青春阳光的女孩。性格决定爱好，她十分热爱体育，运动天赋好像与生俱来。每节体育课，同学们跑完三圈气喘吁吁，她却悠然自得如同闲庭信步。文艺方面，她的能歌善舞也赢得了许多同学的羡慕。她是运动场上的明星，也是文艺晚会上的焦点。
>友爱互助星
>八（1）班 鲁 琪
>鲁琪是一个十分活泼好开朗的女孩子。她有许多良好的品德，真诚、友好、善良、热情等等。不过她最大的特点就是乐于助人，平时班上的同学有什么困难，她都会毫不犹豫地伸出援助之手。她的热情开朗使她拥有许多的朋友，也使自己成为在集体中大家喜欢和依赖的人。
>文明守纪星
>#p##e#
>八（2）班 杨 林
>他是我们班的学习委员，不但在考试中名列前茅，而且与人和睦相处。他的一言一行，一举一动，都透着他良好的道德修养。他带头遵守学校纪律，从不违反，而且他还时刻提醒别人不要违反纪律。正是因为他的文明守纪，以身作则，他所在的班级才屡屡夺得“文明班集体”的称号。
>全面发展星
>八（2）班 商 楷
>他是我们班的物理科代表，又是本次的全面发展星。他平时很刻苦，不懂就问，成绩优秀，是班上的尖子生。不仅如此，他的体育能力也不错，特别是善长长跑，别看他个子小，但跑起步来，一点儿也不逊色。他与人为善，能与朋友们和睦相处，是当之无愧的“全面发展星”。
>环保卫生星
>八（2）班 柳轶勇
>他执著，因为执着是面对困难时最优良的品质。他奋斗，因为奋斗是获得成功的最佳捷径。他平和，因为平和是调节同学关系的粘合剂。作为卫生委员，是老师的得力助手，他不仅工作负责，而且自己主动带头打扫卫生。在他的领导下，班上的卫生工作有声有色。他坚信：“一份耕耘，一份收获。”
>环保卫生星
>八（3）班 杨奇可
>他是一名优秀的学生，在卫生方面做得非常出色。地上有一片垃圾，他能弯腰拾起；教室里的垃圾桶满了，他会主动把垃圾桶抬出去，并认真分类回收，一点也不怕脏不怕累。在这方面与他相比，我们只能自愧不如，他获得这个荣誉的确名副其实。
>成绩优异星
>八（3）班 吕 欢
>每个课间，静静地坐着，微笑着写着算着，从不喧哗；每节自习，默默地记忆着，纵情泛舟于学海。与名字相反，安静踏实，是她的代名词。优异的成绩，也是对她努力的回报。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，她用自己的实际行动对这句话作了很好的诠释。
>管理才干星
>八（3）班 柳志高
>他的形象非常可爱，但可爱又不失于威信。他自信阳光，满怀热情用真心温暖着周围的每一个人。身为副班长的他，工作认真负责，一丝不苟，用勤劳和汗水美化着我们的班级。他常怀着一颗默默奉献的心，坚信梦想的种子能够洒满整个世界的繁华，点亮美丽的人生。
>尊师敬长星
>八（4）班 柳曹敏
>他是一个品学兼优的好学生，在他的身上体现了我们中华民族孝亲敬长的传统美德。平时，他见到老师总是微笑问好；在学校生活中，他严于律已，让远在他乡的父母放心。#from 本文来自高考网，全国最大的高考网站 end#他爱笑，用笑容融化生活中的挫折和不顺，用笑容架立与其他同学沟通的虹桥，用笑容迎接随着朝阳冉冉升起的灿烂未来。
>勤奋自强星
>八（4）班 李刘成
>他将点滴的收获，堆积成自信的高峰，他将星点的能量，汇聚成开怀的笑容。善思考，求上进，爱挑战，哪怕前方是荆棘，是险滩；虽路有坎坷，却心存阳光。用刻苦与勤奋换取成功与进步，在做事中学会律己与克制，他始终坚信“天道酬勤”。他知道：“希望是寄托在自己身上的。”求人不如求己，自助者，天助也。
>全面发展星
>#p##e#
>八（5）班 李 妮
>她热情开朗，待人真诚。学习上，她用勤奋和坚持去追求自己的理想；工作上，她用认真和热情去履行自己的职责。身为班干，她热心地为班级奉献自己的才智，积极地为学校挥洒自己的汗水。她热爱生活，钟情于诗风词韵，感动于身边温暖的点滴。【初中“校园之星”颁奖词】>文章>初中“校园之星”颁奖词出自>，此链接！。在成长的道路上，她愿意做一株温暖的向日葵，用微笑面对生活，将快乐播撒四方。
>友爱互助星
>八（5）班 柳林青
>他是一个热爱班级体的学生，爱护班里的公共财产，喜欢帮助同学，特别是对于同学的困难，他都会不遗余力地去解决。他与同学之间的关系融洽，从不与他人发生争执；他有拾金不昧的品德，帮助他人维护他的利益。他坚信“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。”
>尊师敬长星
>八（5）班 程 盼
>她，一个活泼开朗，爱说爱笑的女孩。在遇到老师的时候，她都会面带微笑地说：“老师好！”遇到同学总是态度亲和的说:”你好“。在平时，她上课认真听讲，无论是哪位老师提出的问题她都会积极思考，从不懈怠。下课后她与同学们打成一片。在家里，她会尽自己的力量帮助父母，为父母分忧。她是我们学习的好榜样。
>管理才干星
>八（6）班 柳铁英
>柳铁英担任班长，是老师的得力助手，同学们心目中的好榜样，深受同学和老师的喜爱。走近他，你会发现他是一个如清风般温和的人；了解他，你会发现他同时具有一股浩然正气。在班中，他总是把班级的事务管理得井井有条，把自己的工作做得一丝不苟。他一直无怨无悔地为班级付出，有着坚持不懈的精神。
>全面发展星
>八（6）班 石 刘
>他，一个阳光男孩，明亮的笑容里总是溢满了欢乐。他亲切友好，常向身边的同学伸出关爱之手。他是我们班的数学科代表，学习成绩优秀，但从不骄傲自满。学习上，他稳重、踏实，平时总能看见他安静做题的背影，他热衷于阅读，愿沉醉于书香中。他热爱运动，球场上总能看见他矫健的身影。
>勤奋自强星
>八（6）班 程 辉
>他，有一股不肯服输的劲头。面对挫折面不改色，面对缺点暗暗纠正，遇事总是精益求精。努力是他坚守的信念，成绩是他努力的结晶。他始终相信，“有志者，事竟成”。在通往成功的道路上，他就像一个风雨兼程的赶路人，即使无数次跌倒，他也会毫不犹豫地站起来，让时间治愈一切伤痛，接着继续前行，只因他已经选择了远方。
>学业进步星
>八（7）班 汪 秀
>她是一个活泼开朗的女孩，善于与人交往，把班上的每个同学都当成自己的朋友。她知道，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。在学习上她勤学好问，遇到不懂的问题就向学习成绩好的同学请教，直到把问题弄懂为止。为人乐观，不因遭遇失败而灰心，不因成绩优异而骄傲。进步在她踏实的脚印里。
>管理才干星
>八（7）班 吕枭楠
>他是一班之长，是一个认真负责，活泼开朗的男孩。他勤奋努力，总能用微笑去面对一切，成绩总是名列前茅。学习上，即使无法成为最聪明或最刻苦的那一个，他总是坚持属于自己的方法；工作上，虽然不总是尽善尽美，却一直能尽心尽力地完成自己的职责。他坚信，每一次积聚，都将开启新的远航。他的班级在他的管理下一定会呈现出蒸蒸日上的局面。
>成绩优异星
>#p##e#
>八（7）班 石 琦
>她总是喜欢对着初升的太阳绽放灿烂的笑容，因为她明白“俯首是阴影，抬头是阳光”。一个成绩优异的女孩，学习一丝不苟，考试名列前茅。但她从不放松对自己的严格要求，不放过任何细节，对任何科目都是全身心的投入，胜不骄，败不馁，时时刻刻都为塑造更完美的自己而努力着，“成绩优异星”在她身上会更加炫丽！
>友爱互助星
>七（1）班 余锦涛
>他，一个乐于助人的男生，有一双热情动人的眼睛。同学们如果遇到什么困难，眼前第一个出现的便是他。有时帮助别人，也许会很累，但他从来不报怨别人，因为他坚定帮助他人是正确的，也是无比快乐的。他为人特别低调，做好事老是不留姓名。老师表扬他的时候，他会露出难为情的羞赧。
>成绩优异星
>七（1）班 杨 宁
>她是一个对学习充满好奇心的女孩，交给她做的事情，她一定会竭尽全力地去做好。她的纪律观点很强，她相信严明的纪律是成功的保证。英语课时，她的思维总能跟着老师转，并且积极和同学交流对话，总能够大胆展现自己。她想成为一个快乐的学习者，在快乐中成长，在快乐中进步。
>环保卫生星
>七（1）班 殷云龙
>他热爱生活，追求美好。有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生和集体卫生，内务整理非常到位，他总以“保护环境，讲究卫生，人人有责“来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他自自然然的习惯。他还常常带头参加卫生工作，有他在，相信我们校园会变得更美好的！
>管理才干星
>七（2）班 殷 明
>一位活泼开朗的阳光男孩，在管理上颇有能力。他乐观，微笑着面对每一个人；他从容，总是能有条不紊地开展班级管理工作。作为班干的他，能引领同学们不断超越自我，能积极参与校园的活动，能带动身边的同学以爱为养分，浇灌出一朵朵令人动容的花。他快乐地穿行在工作与学习之间。即使偶遇困境，他也不会停止前进的脚步。
>成绩优异星
>七（2）班 柳 昊
>他是一位勤劳好学、乐观自强的学生，在班上他名列前茅，在年级上也不甘落后。他坚信，学习如逆水行舟，不进则退。要想进步，就要努力、勤奋、刻苦。他乐于与同学交流，互帮互助。学习上遇到困难，总是迎难而上，挑战自我。他相信每个人都是千里马，而自己是最好的伯乐，只有自己才是能激发自己的潜能，实现自身的价值。
>勤奋自强星
>七（2）班 付敏婷
>活泼开朗是她的个性，诚实守信是她的作风。她是七（2）班的班长，用心和热情建设自己的班集体，努力奉献出自己的一份光和热；在学习上，她也不甘落后，她用点点滴滴的努力堆积着自信的高峰！因为她坚信：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
>成绩优异星
>七（3）班 柳 辉
>他性格活泼开朗，是班上的开心果，只要有他在，班上就会充满欢乐。他助人为乐，如果别人有不会做的题目，他就会慢慢地讲给别人听，直到别人明白为止，但他绝不会直接让别人抄。他的梦想是成为一名科学探索者，他相信，在他的不懈努力下，梦想一定会实现。
>友爱互助星
>#p##e#
>七（3）班 程 创
>程创，是一个乐观自信，活泼开朗，团结友爱的女孩。她在班上的成绩不算好，但她相信，风雨过后一定会有阳光出现。她最大的优点就是乐于助人。每当她看到别人有困难，就会伸出援助之手；每当看到同学之间闹矛盾了，她就会是第一个当“和事佬”的。因此，同学们都非常喜欢和她交往。
>管理才干星
>七（3）班 向飞燕
>她，是一个活泼开朗的女孩子，有一颗善良的心。作为班干，她很爱管理也很会管理，工作上常有小智慧，小点子。她用自己的实际行动在老师和同学之间搭起一座沟通之桥。闲暇之余，她喜欢读书，徜徉在书海中，她会觉得幸福与甜蜜。
>学业进步星
>七（4）班 胡 甜
>她喜欢冰心的话：成功的花儿，人们只惊羡它出现时的美丽，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。她每天都在努力着，从班级走向年级，从年级走向校园，从校园走向社会。她是老师的助手，更是同学的榜样。她从一个成绩平平的女生，进升为 “学习尖子”；从一个典型乖乖女，转化为一班之长，是因为她有一份执着，一份十和一份胆量。
>尊师敬长星
>七（4）班 廖钊锦
>尊师敬长，是中国传统的美德。他，就是我们学习的榜样。见到老师时，他总是笑眯眯跟老师问好：每一位老师上课时，他都会积极响应，跟着老师的思维转；他进教室时总会喊一声“报告“，老师点他回答问题，他总会迅速站起来。在校外，他尊老爱幼，乐于助人。【初中“校园之星”颁奖词】>>颁奖词banjiangci.htm。美德在细节中彰显。
>勤奋自强星
>七（4）班 聂文豪
>他，积极向上，热爱音乐，热爱读书，敢用单薄的肩膀撑起明天的梦想，能用孜孜不倦的勤奋攀登知识的高峰。在求学的艰辛道路上，即使有再大的困难，他也以微笑面对，总以客观的心态对待生活中的不如意。他始终坚信：人生伟业的建立，不在能知，贵在能行。
>全面发展星
>七（6）班 吕 烨
>她，全面发展，处处争先，有坚忍不拔的毅力和永不服输的精神。她深信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所以遇到困难决不放弃，迎难而上，最终取得的优异的成绩。在逐梦的长河中，她只是微笑的一股细流，会勇敢地奔向梦中的大海，尽管会遇到狂风暴雨，但她依然奔腾不息。
>文明守纪星
>七（6）班 程 琪
>在大家的眼里，她是一个比较文静的小女孩。下课时不太爱疯打，总是独自一人坐在座位上，津津有味的读着一本本精品文摘。她为人谦和，与人为善，乐于助人，人缘关系特好。文静，文雅，文气，好一个淑女形象！
>尊师敬长星
>七（6）班 朱鑫豪
>他是一个活泼开朗的男孩，别看他活泼，但对长辈、对老师可都是特别尊重的。每当遇到老师，总是笑眯眯地说：“老师好”；当老师上课时，他总是全神贯注地听讲，积极主动地发言，因为他知道这是在尊重老师的劳动。在家里，他抢着为家人做些力所能及的事情，是远近闻名的“乖乖伢”。
>文体特长星
>#p##e#
>七（6）班 柯 娜
>她是一个活泼开朗的女孩，对生活充满了热情，对体育运动充满了热爱。她有着坚强的意志，遇到困难不害怕，能够勇敢的去面对。她坚持晨练，无论风霜雨雪从未间断。在运动场上，她顽强拼搏，以出众的能力为班级摘金夺银，争光添彩。她深信，天生我才必有用。
>环保卫生星
>七（5）班 余柳峰
>“环保行动，从我做起。”这是他环保卫生行动的宣言。他既讲究个人卫生，又注重集体卫生。他穿着得体，举止文明。寝室里内务整理一流，值日到扫卫生负责。见到校园里的垃圾会自觉的捡起，看到不文明的现象敢于制止。不愧为校园里的环保卫士。
>文明守纪星
>七（5）班 朱莹
>她，一个沉默冷静的女孩，平时很少说话。每当见到地上有一片垃圾，她会静静弯腰捡起。见到老师同学，她会报以恬淡的微笑。她似水，静静地向前流淌，流过喧哗之地，也不动摇她分毫。她始终向目标一心一意地前进。自信淡定，待人真诚。
>文体特长星
>七（5）班 童蕾
>在学习上，她或许是一个平凡的女孩，但她有着文体方面的特长。她想用她的双手给校园添加一笔一笔亮丽的色彩。她平时非常喜爱画画，对待每一幅画都是非常认真，上美术课的时候更加一丝不苟。她认为一个人拥有才艺是一处很大的闪光点。她也很喜爱唱歌，她觉得歌声最能打动人的心弦。
>全面发展星
>七（5）班 商金洋
>犹如一个可爱的织梦者，他一路驰骋于童话的旅途上，采撷缤纷绚烂的幸福花朵。仰望飘渺的柔软白云，悠然的遐思中浸染着无私无邪的快乐。他又是勤劳的精灵，身为班干的他，工作总是一丝不苟，灵动的身影穿梭在教室内。他欢笑着，骑着魔法的扫帚，飞翔梦想的彼岸。
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第13篇：优秀员工之星道德之星模范材料
以厂为家 乐于奉献
——记梅凯公司优秀员工袁群生
袁群生，男，41岁，梅凯公司优秀员工和模范班组长，技术能手和道德模范员工。
1989年参加工作以来，一直以厂为家，任劳任怨，兢兢业业。公司车间翻新改造期间，为了及早完工，尽快使公司生成不受影响，他吃住都在公司，忙前忙后，费尽了心思。一年四季，不论酷暑寒冬，只要天气有异常变化，他总是以最快的速度赶到公司，跑遍公司的每一个角落，以最大能力降低恶劣天气给公司造成的经济损失。在工作中，关心组员得体，指导生产到位，员工有难时总是捐款捐物，国家有难时，更是积极呼吁，怒力倡导，尽全力伸出援助之手。
公司新产品研发过程中，他积极配合公司技术科的同志们，起早贪黑，不顾天气恶劣，凭借自己一流的技术才能，亲自反复实验，精益求精，使新产品研发周期提前完成，大大提高了公司经济效益。他在公司举办的技术比武中成绩优秀，曾多次获得公司“技术能手”的光荣称号。在工作中注意时刻团结员工，与大家经常共商兴厂大计，把自己的荣辱和工厂联系在一起。能够助人为乐，各班组的机械设备一旦发生故障，他会即刻到达现场仔细检查维修，或与专业维修人员配合以最快速度排除故障，使公司的生产任务能够顺利如期完成。农忙时节他不顾个人得失，曾多次带领本班组员工外出安装办公家具，效率高质量优。在公司领导和全体员工心目中一直受到好评。二十几个春夏秋冬他敬业爱岗、踏实工作、积极向上。连年被公司领导和全体员工评选为“道德模范”。
(撰稿人 李丹 ）
第14篇：小公民道德之星典型材料
“小公民道德之星”典型材料
刘佰菊，女， 12岁，榆中县银川小学六年级学生，本班班长，校广播站站长，学习小组长。她品学兼优、活泼热情，学习成绩一直名列前茅，在学校里是老师的得力小助手，在班里是同学们的好班长。
一、她是一个志存高远，品学兼优的学生
刘佰菊同学热爱集体，勤奋学习，有自己的理想。她的理想是当一名老师，平时她能把理想付诸于实际行动，进入小学开始，她就树立了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯。每天回到家，第一件事就是做作业，对外界的干扰置若罔闻，无论外面有多吵，发生了多么有趣的事，她都能专心致志地学习，把自己该做的事做完，自制力很强，有小伙伴喊他去玩，她总是说，先做完作业再玩吧。她求知欲强，课堂上，敢于提问，积极思考，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，喜欢阅读课外书籍，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
二、她是一个充满爱心，助人为乐的学生
刘佰菊同学有着一颗善良、乐于助人的心，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。公共汽车上，她经常为老人和抱孩子的妇女让座；在家里她常常帮着父母做一些力所能及的事情，如打扫房间、刷碗、给干活回来的父母端上一杯热茶〃〃〃〃〃〃能够积极主动地帮助父母分担家务；能够积极响应学校的号召，参加一些公益活动；她说“好生和好生一起，学习会变得更好，好生和差生一起呢，看谁的力量大吧，好生的力量大，就会把差生也变好”。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。帮助差生把功课赶上去，这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助和带动下，各方
面都有较大的进步；她能够热心公益活动，积极为地震灾区、旱区等捐款献爱心；在班级，她是一个热心的班长。
三、她是一个严于律己，公平正义的学生
作为一名学生干部，刘佰菊同学已经成长为老师的得力小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊，在工作中能够坚持原则，如有一次，检查她的一个好伙伴班级的卫生，不合格，她毅然给扣了分，并对她的伙伴说，要大义灭“亲”。她处处以身作则，事事起到带头作用，为同学们树立了良好的榜样，见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正，非常有正义感。
刘佰菊同学有着强烈的集体荣誉感和团队意识。有一次运动会，她跳绳老是跳不好，妈妈都放弃了，说人有长处、短处，你跳绳不好也没什么。她却说，“我是班长，不能因为我影响班里的比赛成绩。”就这样，她硬是凭着一股不服输的精神把跳绳练好了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，刘佰菊是一个平凡的少先队员，而在一桩桩、一件件的小事中，她却一步一个脚印迈出了坚实的前进步伐，她的进取心、爱心和责任感必然会为她赢来光辉灿烂的明天。
第15篇：优秀员工之星道德之星模范材料
全身心的投入
------记莱特公司优秀员工李留长 李留长，男，45岁，莱特公司车间主任，获公司年度工龄奖十四年、劳动模范和先进工作者。
1999年，李留长来到莱特公司工作。14年来，他时时刻刻处处为公司着想，每天坚持早到晚走，刻苦钻研，兢兢业业，对技术精益求精，对工作认真负责，真正做到了以厂为家，对企业全身心的投入。
任劳任怨，是李留长本色。多少次，他迎着晨风第一个赶到工厂；又有多少次，他披着夕阳最后一个离开企业，把全部身心投入到工作中，融入到企业里。他除了做好自己的管理工作外，还经常深入到生产第一线，帮工人解决技术上的难题，严把产品的质量关。过硬的产品质量，为公司赢得了良好的声誉和口碑。
热心培养和辅导职工体现了李留长强烈的责任心。对于工友的咨询，他总是不厌其烦，细心指导。他的执着和耐心为公司培养了一支技术过硬、敢打敢冲的队伍。他为公司的企业文化又添上了浓重的一笔。
安全生产是悬在每个工厂头上的一把利剑。李留长经常对工人进行安全教育，工作在一线的他，时时刻刻观察着每一道工序，及时发现并排除了个别新手的违规操作，避免了安全事故的发生。他为公司的安全生产殚精竭虑，做出了自己的贡献。
多年的无私奉献、精益求精，李留长在莱特公司获得了极高的威
信，赢得了员工的普遍尊重。
（撰稿人 陈强）
第16篇：助人为乐道德之星模范材料
帮困扶贫乐善好施
点点爱心处处暖
——记西庞村 吴苗娥
提起吴苗娥，在东西庞村无人不知，无人不晓，大拇指一举——好人！
一、多年乡邻变亲人
吴苗娥为人忠厚，乐施好善，在西庞村东头是出了名的。不管谁家有事，只要她知道都会主动上门帮助：谁家建房人多做饭，她亲自掌厨，谁家走亲戚行礼，她主动帮忙蒸馍、炸油条；收获季节，自家玉米棒剥完，就去劳力少的家庭帮忙，有时帮忙到天亮。特别是无妻子的光棍汉，如谷小法、韩宏、韩复金，衣服破了，都拿到她那儿，让她缝补，她还给洗干净再给人家送去。东家添小孩了，西家闺女吃满月面，需做小衣服，都找她给裁剪，就连邻里需要给亡人做纸扎，她都免费制作，从不收分文。
吴苗娥家还是一个老年俱乐部，每天在她家休闲、娱乐的人不下十来个，有时临街大屋座无虚席，冬天免费生煤炉取暖，夏天免费开风扇乘凉，常年供应开水，从不怕麻烦。村内修路或有其他工程，她都免费供应工人开水。吴苗娥还是一位义务调解员，不管是邻里纠纷，还是家庭矛盾，都要找她倾诉说理，她都毫不推诿，上门调解。错的当面批评教育，对的大力支持表扬；就连个别麻嚷疙瘩头，理不起的人都非常信服她，有事就找她商量帮忙。大家都拿她当自家亲人，她也受到了乡亲的尊敬，她家一有事街坊邻居都主动来帮忙，回报于
她。
二、老吾老，以及人之老
吴苗娥是出了名的好媳妇、好闺女。婆母在世时，对婆母无微不至的关怀，每做一顿饭都要征得婆母的意见，吃甜吃咸，从没和婆母吵过一句嘴，没生过一回气。家庭内部也有看法不统一的时候，她都能察言观色，主动帮助婆母解开疙瘩，在婆母和丈夫面前，从没吃过头碗饭，顿顿都将饭菜端到婆母跟前，吃饭时候有一个人没有回来，她都要等，一直等到家里成员到齐，她才吃饭，有时饭菜放凉，却从无怨言。记得有一次，婆婆看见的别的老太婆买了件新衣服，婆婆也很想要，又怕花家里的钱，吴苗娥从婆婆说的话中察觉到，第二天就到李村会上给婆婆也买了一件交给婆婆，当时婆婆高兴的合不拢嘴，见人就夸她好媳妇。她们虽说是婆媳关系，胜似亲母女。
吴苗娥对婆母好，对自己的母亲更是照顾有加。九十多岁的老母亲，腿脚不方便，她就接到自己的家中，一接就是几年。擦屎刮尿，端吃端喝，晚上和老人住在一起，帮助老人翻身，她从不麻烦其他姐妹，她对母亲的精心照顾名扬庞村。
吴苗娥不但对自己的的婆母和母亲照顾的好，对乡邻的老年人也一样。特别是腰果珍生前，腿脚骨折，行动不便，她像亲闺女一样天天上门帮忙，问寒问暖，买菜买馍，帮助干一些家务活。她对邻里家的老人，从不嫌脏，该掺的掺，该扶的扶，冬天让老人晒晒太阳，夏天让老人到凉处休息乘凉，该洗脸的洗脸，该梳头的给老人梳头，深受邻里好评。
三、真情暖心扉，和睦一家亲
吴苗娥不但孝敬婆母，尊敬老人，在家还是一位好母亲、好奶奶。自从儿媳王利平结婚过门后，她视儿媳为亲闺女，从没大架子，错了就批评，不会的东西她手把手教，对好的她大力表扬，特别是媳妇有工作，整天不在家，吴苗娥就当起家庭保姆，除正常的做饭，扫地外，媳妇的屋里她也经常打扫整理。媳妇脱下的脏衣服，她主动清洗，被褥定期拆洗，她这样对待媳妇，就连媳妇都很不好意思，说什么不叫婆母干，出去就把屋门锁上，这样也阻挡不住她给媳妇洗衣干活，她把媳妇的屋门钥匙拿了一把，方便了给媳妇洗衣。吴苗娥经常在家里吃饭的时候说：为了这个家庭咱每个人都得付出，凡是能干的活不要分你我，你们在外面出力挣钱，我在家应该为你们服务，为此媳妇感动的为婆母洗脚、搓背，从外面回来一进门，不叫妈不说话，见面还要来一个拥抱，她们相处，比亲闺女还亲。对孙子、孙女，从不娇生惯养，该批评时毫不客气，吃穿上无微不至的关怀，她经常给孩子们讲礼仪道德，教育孩子们做一个有礼貌的人，有作为的人。
吴苗娥就是这样一个人，帮困扶贫、乐善好施，她用自己的行动诠释着传统美德的含义。
（ 采集人：杨娟霞 ）
第17篇：大学校园道德之星评选主持词
华南农业大学首届本科生模范引领计划评选活动之“道德之星”公开答辩会
主持词
主持人：丁一凡 聂瑞
凡：尊敬的各位领导、各位来宾 瑞：亲爱的各位老师们，同学们，大家 合：上午好！
凡：欢迎大家来到华南农业大学首届本科生模范引领计划评选活动之“道德之星”公开答辩会的现场。我是主持人丁一凡 瑞：我是主持人聂瑞
凡：在大会开始之前，我想先问聂瑞一个问题。你知不知道一诺千金的故事？ 瑞：不妨说给大家听一听
凡：一诺千金，出自《史记·季布栾布列传》。以前有个叫做季布的人，性情耿直，为人侠义好助，并且非常守信用，答应别人的事情就一定会做到，因此在当时就有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法。该说法流传至今，可谓是我们中华民族自古以来一直推崇的传统美德。
瑞：一凡说的故事也令我想起了一个故事，那就是大家都很熟悉的宰相肚里能撑船的故事。李文靖公当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。没想到李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！”书生随即大怒，立即责骂李立靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗？”李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！”李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。虽然这两个故事至今已有一千多年的历史，但是我们依然被他们的美德所深深感染着。
凡：是的，在这里和大家分享这两个故事就是想告诉大家道德的重要性。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华文化和美德，凝聚青春正能量，推进大学生德育体系建设，发挥大学生道德模范的示范引领作用，激励青年学生正心笃志、明德修身，在全校广大青年中营造见贤思齐的良好氛围，人文与法学学院按照学校“关于开展本科生模范引领计划评选工作”的通知精神，承办“道德之星”评选工作。
瑞：今天我们相聚在这里，隆重举行华南农业大学首届“道德之星”公开答辩会，引导大学生讲道德、尊道德、守道德和追求高尚的道德理想，为实现民族伟大复兴的中国梦而凝聚道德正能量。今天就让我们共同见证道德的力量，接受道德的传承，接受心灵的洗礼。
凡：首先请允许我向大家介绍出席本次大答辩会的各位领导和嘉宾，他们是： 瑞：让我们再次以热烈而掌声欢迎他们的到来！下面让我们掌声有请学生工作处蔡汇民副处长致辞，有请！
凡：好的谢谢蔡处长，下面我宣布，华南农业大学首届本科生模范引领计划评选活动之“道德之星”公开答辩会，现在开始。
瑞：首先要请出的是1号选手，（简单介绍）下面就让我们有请一号候选人为我们讲述他的故事。请2号做准备。
凡：2号（依次类推，台下报幕） （全部结束后）
瑞：在我们身边，总有一种精神，会让我们心灵震撼；总有一种力量，会鼓舞我们，不断向前！
凡：总有一种情感，会让我们激动不已，泪流满面！也总有一种诚爱，会让我们不断地跨越，把生命的激情点燃！
瑞：今天，我们也有幸邀请到了张丰清教授,下面就请张教授为我们带来他对本次评审大会的看法和感受。大家掌声欢迎！
凡：谢谢张教授，从他的故事中我们读出了朴实无华，却感人肺腑的情感。也让我们在爱与感动的情感交流中，感受到了道德之星候选人们的魅力人生。他们的故事，也让我们相信，伟大见于平凡，崇高源于质朴。
瑞：至此我们的答辩环节也已经全部结束了。接下来让我们一起进入今天的知识问答环节。我们手中有一组关于道德的题目，现场观众如果答对就可以获得我们准备的《道德经》一本。希望大家踊跃答题。 凡：好的，下面我们答题开始，第一题。 瑞：第二题。 （工作人员递麦）
凡：好的谢谢各位的踊跃参与。现在我们最终的结果已经在我的手上了，下面就让我们为大家公布最后的结果。
瑞：首先公布的是获得道德之星平民奖的，他们分别是：恭喜你们
凡：下面我为大家公布获得道德之星标兵奖，他们是：恭喜你们！希望你们再接再厉。
瑞：我们的答辩会到这里就告一段落了，但是我们道德之路却刚刚开始。相信今天的所有人都将铭记这一个个动人至深的事迹。
凡：没错，今天这个舞台不是一个句号，而是一个全新的开始，让我们大家都来学习道德之星，人人争当道德之星。希望同学们在以后的日子里发扬美德，争做模范，为构建和谐文明的校园奉献一份力量！
瑞：到此，今天的答辩也就全部结束了，我们衷心的希望各位能够把美好的道德继续传承，让我们 合：再会！
凡：请各位领导上台与候选人合影留念。
第18篇：小公民道德之星活动计划
丙仑小学“小公民道德之星”
争星活动计划
（2009-2010学年下学期） 道德建设是青少年德育的重要组成部分,在公民道德教育中，未来公民——青少年的道德建设是公民道德教育的基础，又是公民道德建设的非常重要内容。我校确立了以《公民道德建设实施纲要》的基本理论和方针政策为依据，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的公民基本道德规范为核心内容，从本校的实际情况出发，按照上级的要求，积极开展丰富多彩的“五小”实践活动，加强学校德育工作的针对性、实效性，取得了显著的成绩。道德教育的过程，是教育和实践结合的过程，道德素养涉及人与人、人与社会、人与自然之间的联系，表现在人的行为准则、社会公共生活等的一切活动之中，同样也应体现在中学生的行为和生活之中。为此，学校制定并实施了“小公民”道德建设计划：
指导思想：
为了落实中共中央颁发的“公民道德建设实施纲要”的精神，紧密联系中央六部委发起的在全国学生中实施开展《中国小公民道德建设计划》实践活动的号召。倡导家庭、学校、社会支持学生从小事做起，从身边事做起，引导学生自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培养学生的道德观念和社会责任感，逐渐养成良好的道德行为习惯。广泛开展“”、“洁净家园，从我做起”“爱护校园，从我做起”等形式多样的、健康有益的活动。并在全校组织开展“我做合格小公民”的竞赛活动，培养学生团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的精神。 活动主题：
一、在家里做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
二、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
四、在社区爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
五、在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。具体工作：
（一）开展公民道德教育，争做文明小标兵。
1、以雷锋为榜样，开展“发扬雷锋精神，续写雷锋日记”活动，通过多种形式的学雷锋活动，培养学生关心集体，关心他人。
2、开展“我最喜欢的道德格言”征集。组织学生围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范要求，发动学生用自己的语言创作富有学生特色的道德格言。
3、努力搞好“学规范、见行动”教育，促进文明礼貌、道德纪律、卫生习惯、勤俭节约等方面的养成，通过岗位实践，服务体验，培养学生讲礼仪、守纪律、诚实节俭的好习惯。
4、认真落实《公民道德实施纲要》，分层次地进行行为规范的教育和训练，初一年级进行《中小学生守则》教育，初二年级进行《中学生日常行为规范》的学习和训练，初三年级进行《公民道德实施纲要》学习、理解和训练。
（三）开展科技创新活动，争做文明小主人。
1、努力开展好科技活动，丰富共青团科普教育内容，努力开发共青团科技教育校本课程，培养学生在日常生活中爱科学、学科学、用科学和勇于实践的好习惯。
2、鼓励学生对日常生活、课堂学习、团员活动建设等方面开展小建议、小设计、小方案活动，努力培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，积极开展创新活动。
3、丰富课余生活、重视心理健康，充分利用学校广播站的作用，教育和引导学生养成良好的心理健康习惯。
4、组织开展“我做合格公民”诗歌、板报活动和环保绘画比赛；积极组织学生参加所在社区的服务活动。
（四）参加“中学生环保事业”建设，争做文明卫士。
1、进一步搞好以团员的“绿色服务”为品牌、以环保教育为突破口的“中学生环保事业”建设活动，不断推进学生创新教育活动，努力推动学生开展小课题研究、小阵地建设和岗位实践活动，努力激发学生的兴趣爱好，培养自主、协作精神，引导学生关心时事、关注社会，关爱生活，帮助学生自主体验。
2、培养劳动观念，参与环保活动，组织开展科普宣传，环保宣传，清除白色垃圾，减少环境污染；培养勤俭节约，倡导垃圾分类，开展废品回收活动，并将所卖的钱捐植花草小树，用自己的实际行动影响家长，影响成人支持孩子们的行动；提倡使用绿色物品，自觉抵制一次性筷子和一次性塑料饭盒。
3、参与社会实践，开展环保宣传，积极开展环境手抄报展评。
（五）开展“手拉手”互助活动，争做文明小伙伴。
1、开展“手拉手”活动、互帮互助献爱心等活动，做好身边的希望工程。积极倡导在本班级内开展“手拉手互帮互助”活动，组织学习上好的与差的学生、家庭富裕的与贫困有困难或特殊家庭的学生、健康与有疾病的学生之间的交友活动。
2、重视对学生进行勤俭节约教育，坚持开展“节约压岁钱，省下零花钱”、和开展“捡回一个希望，献上一份爱心”活动，用学生的劳动所得，开展捐款扶贫帮助活动，为本校特困同学解决学杂费。
我校坚持“重在建设，以人为本”的原则，以“我做合格‘小公民’”为主题，重在培养学生的基本社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，增强社会责任感，使学生在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人、学做社会人、学做中国人、学做现代人，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。并在学校领导的直接指导下，通过全校师生的积极参与，通过学生参与“小公民”道德建设活动，与社会公民道德建设产生互动作用，互相影响，共同提高，形成良好的校园环境，努力把小公民道德建设提高到一个新的水平。
第19篇：小公民道德之星评选办法
小公民思想道德先进班级
1.班风积极向上。注重培育学生的爱国主义情感和时代精神，践行社会主义荣辱观，树立正确的理想信念。全班同学团队意识强，关心集体，助人为乐。班干部团结协作，积极负责，能充分发挥老师的小助手作用。
2.学习成绩良好。重视培养全班同学珍惜时间、刻苦学习的好习惯，能够专心听讲，认真完成作业，勤于钻研，善于思考，努力打好长大成才、报效祖国的思想基础和知识基础，班级整体成绩居同年级前列。
3.行为习惯文明。学生心理健康，人格健全，举止得体，知晓礼仪。自重自爱，尊老敬亲，接受老师的正确教育，待人处世友好诚信。会用日常生活礼貌用语，自觉恪守社会公德。
4.严格遵纪守法。班级普法教育，纪律教育扎实有效，措施到位，纪律严明。学生遵纪守法，认真执行学校规章制度，没有沾染网瘾、黄赌毒等恶习和严重违纪现象发生；懂得维权，具有自我保护意识，班内没有安全事故发生。
5.主动参与活动。全班学生积极参加各项公益活动和力所能及的家务劳动，自己的事自己做，个人着装美观大方，经常保持校园和教室环境卫生干净整洁。
（二）小公民道德之星评选办法
1.热爱祖国，热爱家乡，遵纪守法。
2.举止文明，不说脏话，衣着整洁，朴素大方，不进入未成年人不宜的活动场所。
3.讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护公物，不乱涂乱画。
4.体贴父母，勤劳俭朴。
5.公共场合不喧哗，爱护生态环境，不攀折花木。
6.热情开朗，心理健康，勤奋自主，勇于创新。
7.尊敬师长，与人为善，乐于助人。
8.获得过“好少年”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“小学生读书标兵”、“优秀学生”者优先评选。
第20篇：第二届道德之星评比活动实施方案
关于开展祥符中学第二届“道德之星”评选活动的
通知
各位同学、各位班主任：
为切实发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，贯彻“三个倡导”的社会主义核心价值，在学校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发学生学模范、做好事的热情，适应我校创建文明单位的要求。经学校研究决定，学校将开展校园“道德之星”评选活动，望各班同学积极参与。现将有关事宜通知如下。
一、活动主题 传播正能量，弘扬真善美
二、活动宗旨
在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的道德之星，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪、勤学励志、勤俭节约等传统美德和良好的社会新尚。进一步深化感恩教育活动成果，进一步推动学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三、评选标准：
1、勤俭节约之星。热爱劳动，学会自立，生活简朴。节约粮食、水、电。不乱花零钱、不吃零食、无奇装异服、佩戴首饰现象等。
2、敬老亲师之星。感恩父母，生活艰苦朴素，勤俭节约，体谅父母挣钱不容易；感恩师长，勤学上进，积极与师长交流沟通，教学相长；感恩学校，关心爱护学校设施，时时处处维护学校声誉。
3、助人为乐之星。团结同学，关心集体，能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学；
4、诚实守信之星。言而有信，一诺千金；考试不作弊；拾金不昧；勇于揭发不良之风；不欺骗老师和家长。
5、勤学励志之星。胸怀使命，立志高远，学习刻苦，勇于探索，能够从自我做起，从点滴做起，展示新时期文明青年的崭新风貌，用自己的实际行动回报学校、回报社会。
四、活动步骤：
１、宣传发动阶段：（ 2015年3月）。
学校将利用广播讲话、班会时间，认真组织学习评比标准，各班级要结合班级实际，召开主题班会，明确活动要求和目的，动员全体同学自觉践行标准。
２、活动实施阶段：（2015年4月）
本阶段，全体同学对照标准，自查自纠，及时发现并克服错误思想及问题，执行标准，严格要求自己践行标准，争做文明中学生。
３、组织评选阶段：
①班级内部初步评选（2015年5月1日——10日）
由班级组织学生总结自己的文明践行事迹，自行申报并在班内进行交流，使学生的文明事迹在总结中挖掘，在交流中相互启发而得到发扬。在此基础上，每班评出每种道德之星各2名，，并有打印的自荐材料的电子文稿，上报至校德育处。
②学校组织最终评定（2015年5月中旬投票评选，下旬表彰公布）
根据班级推荐评选结果，公示候选人材料。学校组成最终评定小组，对所有参选同学事迹进行再次评议，最终确定32名同学为道德文明之星（每种道德之星各2名），进行通报表彰。
五、活动要求
本次“道德文明之星”评选活动是构建和谐校园的一项重要内容，是创建文明校园、提高学生素质的重要载体。各班级要做到高度重视，广泛动员，积极宣传，营造氛围，精心组织，保证质量。（自本方案公布之日起，凡出现不符合上述活动标准、违规违纪、有损学校声誉行为的参选学生，一经查实，取消参选资格。）
\"星星之火，可以燎原\"。道德文明之星评选活动，通过对学生身边鲜活而真实的先进人物和事例的宣传，使之形成为一种力量。这种力量是对个人道德、家庭美德、社会公德的弘扬，是对每一个补习学校学子的激励与鞭策。
