推荐第1篇：“最美乡村教师”事迹简介
事迹简介
女，51岁，1984年8月参加教育工作。三十年来，她一直坚守着个人品质上的诚实正直、善良无私、见义勇为，工作事业上的刻苦钻研、踏实肯干、默默奉献，像小草那样平凡而无悔，为了教育百花园的万紫千红、蓬勃生机而倾尽全力。
走上教师岗位，她就把自己奉献给了教育。从此，她变得坚强，变得不屈，变成了同事们眼中的“拼命三郎”。上班路上出事故，她头上碰出一个快一寸长的口子，为了不影响上课，用药棉擦一擦，就照常上课，直到晚上回家；做手术刚刚出院，就带领学生在火辣辣的太阳下劳动，险些晕倒；周日头部做了个手术，周一按时走进了课堂；……一桩桩、一件件类似的“傻事”，在她身上经常出现，为了那一份责任，她总是忘了自己。
她生性善良，宅心仁厚。从参加工作至今，每年，只要班里有生活贫困的孩子，她都尽自己的微薄之力，给予他们力所能及的帮助。为了不伤害学生的自尊心，她总是以学校的名义，给他们钱物上的接济。
她淡泊名利。每年每期，她担当的都是学校最重的课。但是对于人们热衷追捧的名誉和利益，她总是淡然处之，从没为此动过心思。
她勤奋好学，不但是学校英语教学上的业务主力，还是个热心人，经常辅导年轻教师。历年来，在优质课大赛中，她多次获得镇级、市级、省级奖项，还获得过洛阳市业务标兵、洛阳市英语优秀教师奖、伯乐奖等等。
虽然心比天高，但由于年龄的原因、不服输的脾气和连年负重的身心，她这两年的身体状况日渐不佳。但她仍然“老骥伏枥，壮心不已”，她说：“我既然选择了教师这个职业，我就应该践行那句话：鞠躬尽瘁，死而后已”！
推荐第2篇：中国最美乡村教师事迹简介
2014中国最美乡村部分教师事迹简介
由《光明日报》与中央电视台联合主办的2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动9日在京正式揭晓。获“最美乡村教师”称号的是：朱敏才、孙丽娜夫妇，曾维奋，周丽娜，刘月升，张美丽、张秀丽姐妹，张伟，秦开美，陈腊英，王偏初，胡清汝。
„„„„曾维奋事迹简介„„„„
曾维奋是海南省澄迈县永发镇儒林小学教师。他对教师工作非常执着，“能拄着双拐上课至退休，这一生就算没白活”，他这样说。1995年，曾维奋从师范毕业眼看就要工作了，一场意外导致他下半身瘫痪。为了能走上讲台，曾维奋锻炼体力，终于能拄着拐杖在平地上行走，他提出申请，只要能当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。经过连续三年申请，2001年9月1日，他终于站在了儒林小学南洋教学点的讲台上。他一天最多时有6节课，一节课40分钟，在讲台上就要拄拐站立240分钟。他还要走下讲台辅导检查学生作业，在讲台上单手拄拐转身板书。虽然讲台旁有一把椅子，他却说，坐着讲课不生动，对孩子也不负责。曾维奋说：“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑”。
„„„„刘月升事迹简介„„„„
刘月升，天津市大港区刘岗庄中学教师。15年来，刘月升扎根在这所偏远的农村学校，带领这里的农村孩子完成了350多项国家专利的设计和申报，学校也是天津市唯一承担市级科研项目的农村学校。刘月升花了三年时间，查阅大量的资料，把自己多年授课经验整理出近200页讲义。学生们的发明走上了国家、市、区各级比赛的舞台，并赢得全国青少年科技大赛银奖。小发明也培养了农村孩子的技能，许多学生毕业后开始自己创业。他还带领孩子们做了一架大型260航模，每逢假日就带着孩子们去航拍湿地、港口，他还带领学生进一步观测鸟的数量，唤起人们对环境保护的关注。如今，学校的湿地航拍达到了无人机水平。
„„„„张伟事迹简介„„„„
河南省郸城县秋渠一中校长张伟2014年3月17日猝死在办公桌前。追悼会当天，3000多名学生家长和乡邻挥泪前往送别。张伟十年前接手一中校长的时候，因为办学条件、教学质量不高学生不断流失，学校在全县综合排名倒数第一。十年时间，学校的所有事情他几乎都亲力亲为，让这个农村薄弱学校进入优质学校行列。在推广新课改模式时，很多老师认为，新课改放在这样一个偏远的乡级中学，根本实现不了。张伟却认为，没有好的教学质量，学生就不会来学校，学校也就不存在了。他组织大家去省内外先进的学校学习，并且带头开展为期一学期的评课赛课。张伟去世后，家人在他钱包里发现了两张银行卡，一张余额为零，一张为1700多元。这是他干教师20年，任校长10多年给家里留下的全部积蓄。
„„„„秦开美事迹简介„„„„
秦开美，湖北省潜江市浩口镇第三小学的教师。2014年6月10日上午，身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和52名学生劫持。在此后的40分钟里，秦开美与张泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为“最美女教师”。秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师，她的毕业班语文课教得非常好。1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请她作代课教师。26年里，秦开美错过两次转正机会，一次因年龄太小，一次因年龄太大。县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了。她念旧，不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。
最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹：
爱慈善 支教贵州的外交官夫妇：朱敏才 孙丽娜
10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。
他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。
把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。
尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。
这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。
2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!
穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。
感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!
当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。
推荐第3篇：最美乡村教师“最美人物”事迹简介
文永吉同志“最美人物”事迹简介
该同志扎根农村，在红寺工作了34个春秋，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在文老师的培育下变成了参天大树，而他还在坚守那块耕耘了34年的土地。三尺讲台足以见证他对工作的热忱，三尺讲台足以见证他对教育事业的热爱，三尺讲台足以见证他对党的教育事业的忠诚。正因为这样，1990年9月被静宁县县委、县政府授予“先进工作者”荣誉称号；2006年9月被静宁县县委、县政府授予“先进教育工作者”荣誉称号；2007年2月被平凉地区行署教育处授予“全区小学数学骨干教师”荣誉称号。
他不仅热衷于自己的教育事业，他还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，他虚心学习老教师们的教育教学方法，向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余他刻苦努力，通过自学考试先后取得了大专与本科学历。积极参与课题研究，不断提升教研能力，在2015年第17期《甘肃教育》发表教研论文《新课改下语文教学中出现的问题及矫正方法》；2015年《新一代》第5期发表课改论文《小学语文教学中的创新精神培养》。他不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还让他的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。他所教的王磊同学2006年荣获静宁县高考理科状元，被南开大学录取，所教的王双伟同学2010年荣获全省高考理科16名，静宁县第2名，被清华大学录取。
他耐心帮助，细心关爱每一名同学，他以身作则，率先垂范，照顾每一名同学。他所教的单亲儿童冯强、李俊同学，在他的帮扶关爱下，顺利完成学业，其中冯强同学成为了一名人民教师。
文永吉老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”的好老师。他甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他真是红寺教委最美的乡村教师。
推荐第4篇：最美乡村
寻找最美乡村教师的心得体会
今天上午听了几位山村教师的先进事迹报告后感触很深,心灵受到了很大震憾,他们在平凡的岗位上作出了很不平凡的事迹。
其实作为老师，哪一个不是本着对孩子的爱，对教育的热爱而踏上这条漫长的教育之道。但并不是每位老师都能像他们一样淡泊名利、执着坚守、甘于奉献。联系我们自身的实际工作，我感觉我主要学习他们以下几种精神：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业心的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作、踏踏实实的干事、兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是乐于助人，至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不放弃，坚守着可以没有大师、没有大楼，但不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是传承中华的美德，弘扬大爱精神，用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
胡苏星2012．8．29
推荐第5篇：最美乡村
二、我县美丽乡村建设中存在的问题
我县村庄环境整治工作虽取得了一定成效，但与周边地区和人民群众的期望相比还有较大差距，主要是：
1、思想认识有待提高。农民是村庄的主人，是美丽乡村建设的直接受益者，是村庄建设理所当然的主体。但从目前的工作情况来看，农民群众参与建设的主动性、积极性还未被充分调动起来，存在着“干部干，群众看”的现象。部分农民群众不仅没有做到“自扫门前雪”，而且整治工作只要涉及农户的东西开口就要钱，直接影响到了村庄整治工作的顺利开展。少数镇、村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想，工作主动性不强。同时，相关职能部门参与度不高，没有真正形成齐抓共管的局面。
2、村庄规划有待完善。重点整治村和特色村的建设规划能与当地的生态、文化、产业相结合，但部分一般整治村的规划编制形式较单一，在挖掘村庄自然、历史人文和产业元素上还有待加强，更没有突出鲜明特色的村庄文化，存在“千村一面”现象。
3、建设资金有待落实。美丽乡村建设是一项系统工程，涉及到方方面面，需要投入大量的资金。现在除了省、市政府给予部分引导资金外，主要靠镇、村投入，由于我县镇、村级经济实力有限，难以保证在美丽乡村建设中有较大的投入，这直接影响到了工作的进展。现在，县里还没有出台创建星级“康居村”和一般整治村以奖代补的配套政策，镇、村干部一直担心建设资金缺口的弥补问题。
4、长效管理机制有待健全。美丽乡村建设是一项民心工程，更是一项长期而又艰巨的工程。部分镇、村把建设当作一项阶段性的工作任务，重整治、轻管理，没有建立和健全长效管理机制，已不同程度出现脏、乱、差和“牛皮癣”回潮现象。如不建立健全配套的管理机制，必将陷入“治理——反弹——再治理”的怪圈。
5、建设标准有待提高。大部分的一般整治村，建设工作主要停留在拆旧拆破、立面出新层面，建设工作的内涵还不深入。基础设施大多没有同步建设、及时配套，特别是绿化、美化、亮化、污水处理、垃圾无害化处理等推进不到位。
三、先进地区的经验和启示
认真分析桐庐、安吉、江宁等先进地区美丽乡村建设的成功经验及对照我县美丽乡村建设的实际，我们认为主要有以下几方面的启示：
1、因地制宜是原则。桐庐、安吉、江宁的特色村几乎“村村都是一幅图卷、山山都是一幅美景”，各村条件不尽相同，自然差异较大，但都尽量不破坏原生态资源，注重融入现代文明气息，因村制宜、量力而行、因势利导，依据现有条件，提升已有基础，走出了一条“一村一品、一村一景、一村一业”特色化建设之路。
2、合力联动是关键。努力把部门相关资源整合集聚到美丽乡村建设上，凝聚最大化的推进合力。江宁区通过市场化运作和六个部门单位帮扶一个重点村的办法，打造出了“五朵金花”，并要求帮扶部门2/3的招待费用要在该村消费。安吉县把美丽乡村建设与生态村创建、农民饮用水工程、农田整理及宅基地复垦等工作相结合，加大“跑部进厅”的力度，主动争取上级部门在资金、项目、政策、信息、人才等方面的更大支持，实现了村庄环境整治“规划一张图、条块一盘棋”。
3、创新机制是动力。桐庐、安吉资金投入巨大，特别是桐庐，县乡两级财政每年预算安排投入城乡统筹资金不少于10亿元，仅清洁工程一项，桐庐每年安排资金不少于5000万元，补助到村的保洁费人均不少于60元，而安吉的人均保洁费也不少于30元。桐庐、安吉除突出政府主导投入外，还创新筹资办法，积极探索村企合建、市场运作、民间参与、以奖代补、出资投劳并举等模式，以
有效缓解资金制约压力；创新管理思路，发挥村民主体作用，吸引各方力量参与管理监督，推动农村垃圾、污水治理，有效破解了长效管理难题。
4、产业结合是生命力。与旅游等产业紧密结合是三地长久保持美丽乡村建设成果，走可持续发展道路的主要模式和重要经验。一是打生态牌。安吉县森林覆盖率和植被覆盖率达到73%和75%，生态环境十分优越。依托生态资源优势，安吉县大力发展“农家乐”，全县有500多家“农家乐”，年均接待游客39万人次，收入1.5亿元以上，拉动农民人均增收600余元。二是打文化牌。深厚的文化底蕴是美丽乡村的内涵所在，桐庐、安吉两县对每个村庄的历史遗迹、风土人情、风俗习惯等人文元素进行了深入挖掘，通过乡土文化的个性化展示，巧打“文化名片”经营村庄。
四、几点建议
根据这次考察调研及我县实际情况，调研组建议：
1、因地制宜、完善规划。科学规划是可持续发展的重要保障，是最大的节约。要把规划摆在美丽乡村建设工作的首要位置，坚持先规划、后施工。一是要凸显个性设计。美丽乡村建设不能千篇1律，要结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要等，对村庄进行梳理分类，实施差异化指导，坚持个性化塑造，充分挖掘地方特色，营造田园风光与乡土风情，努力打造我县美丽乡村的品牌和特色。二是要突出产业支撑。把环境改善与资源开发相结合，做大、做强、做优特色产业，带动村集体经济发展，促进农民创业增收。三是要稳步推进。从农民群众反映最迫切、最直接、最现实的环境卫生整治和村庄道路等基础设施配套入手，按照“富规划、穷实施”的原则，实事求是地制订实施计划，并逐步引导农民建房向集中居住点集中。
2、整合资源、加大投入。美丽乡村建设必须整合资源，形成合力。一是注重财政引领。尽快出台创建星级“康居村”和一般整治村以奖代补配套政策，发
挥政府引导作用，切实加大对建设工作的投入。二是激发部门活力。深入开展机关结对帮促美丽乡村建设工作。各联系点部门要积极参与联系村的建设工作，全力为联系村提供物质和智力支持。三是整合各项资源。对国家农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、农民创业增收等各项涉农资金，建立统一的协调机制，保证资金使用统一有序，集中投入，真正实现做一个、成一个。四是开展市场运作。坚持市场导向，建立多方筹资，共建共享的投入机制，引导企业等社会资本积极参与特色村的建设，实现互惠互利，合作共赢。五是发挥主体作用。动员村民自筹一点，鼓励在外经商、工作或亲属捐赠一点，支持家乡建设。
3、建章立制、长效管理。俗话说三分建、七分管，要使村庄环境管理逐步走上制度化、规范化轨道，必须尽快建立美丽乡村管理的长效机制。一是尽快出台村保洁员的管理考核办法。建立健全各项规章制度，做到有章可循；二是加大监督和处罚力度。与村民签订“门前三包、门内达标”责任书，对乱倒垃圾、违反有关规定者给予警告或经济处罚。多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处理力度。建立环境卫生巡查和评比制度，加强工作督查和通报并严格奖惩。三是适时出台村保洁员的保障办法。按照财政拨一点，镇财政拿一点，村民自筹一点的办法筹措保洁员工资，确保队伍的稳定。
4、深入宣传、营造氛围。广大农民是美丽乡村建设的主体，因此，美丽乡村建设离不开农民的积极参与。要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片对比等形式，开展声势浩大的宣传发动工作，使广大群众更直接、更生动地感受到建设所取的成效和带来的实惠，从而更自觉、更主动地投入到美丽乡村建设中去。同时，我县还要加强对外宣传力度，提升溧水对外形象。
发展现代农业，建设新农村，必须给农民生产生活营造一个良好的社会环境，而农村社会化服务程度就是一根理性标尺。最近，在车江镇丰富村和泉湖镇红湖村对20户农户进行了零距离调查，走访了5个农村服务机构。调查情况真实地反映了农业生产和农村生活服务状况、农民的社会心态、服务业的变化，具有普遍
性、时代性和针对性，农村社会化服务任重而道远。
（一）
。
技术服务合力难成。一项技术可以致富一方百姓，应该是农业结构调整的“发生器”。接受农业技术，农民喜欢现场指导和发放技术资料的方式。在技术推广上，不是农民不愿接受，而是工作合力存在问题。农业大县往往是财政穷县，乡镇一级的农技、农机、畜牧水产等工作服务部门经费堪虞，在工资无法保障的情况下（2006年，乡镇农技站人平经费只有3700多元，“既无钱养兵，又无钱打仗”，基层推广机构基本上处于“线断、网破、人散”的一种状态），技术服务日显窘境，服务方式创新举步维艰，社会化普及性服务无法开展，服务缺位与农民群众的要求形成强烈反差，难以适应发展现代农业和建设新农村的客观需要。科技含量低的农业生产必然导致农民从事种养业收入水平在一定时期内处在一个低水平状态。人均年收入在1000—1500元之间的农户，逼近温饱线，都很渴望有优良种子、种苗和技术指导，帮助其尽快致富。
信息服务张力有限。农民对主要反映有不知道向谁打听、信息不及时、信息不准确、信息量太少等问题，客观地反映了农村社会信息的不通畅。农业信息应该是覆盖在农村社会之中的一张大网，有自上而下的传递，也有自下而上的反馈，良性互动才能形成社会层面的张力，为农业生产准确定位。泉湖镇农民胡有乐认为，农业信息对农民来讲，要靠农民主动去找，没有专业的服务机构，有时打听到的信息难以判断，对自己的农业生产安排无法进行信息对接，农业生产品类与市场需求难以融合。
农资服务动力不足。农民从事农业生产需要种子、种苗、农药、化肥等农用生产资料，由于市场放开，经营自由度扩大，购买自主权分散，形成了多元化经营和不同层面需求的农资服务格局。在农资服务中，农民特别看重的是种子、种苗。一粒种子可以改变世界。经营新的种子、种苗时，农民很希望看到示范样板才有信心进行变换品种。在选购农资时，农民只能靠经验办事，不敢冒然一试，因为农资坑农、害农事件总是存在于农村社会的某个角落。经销商由于利益驱动、同行业带动、竞争性互动，经营农资只求卖出去，售后服务无从谈起，没有服务动力和积极性。特别是个体户，一旦农资出现小问题，回避矛盾，转嫁责任。例如泉湖镇农民胡龙，2006年养鸡近3000只，在购买小鸡饲料时，由于饲料中蛋白质含量只有13%（正常标准18—21%），200多只小鸡引发球虫病而死。农民对农资的价格偏高和质量信用度有争议，粮价涨，农资也涨，农民种养的纯收益被农资流通环节剥离一部分。
（二）
现阶段，农民生活水平有较大幅度地改善，新农村建设的春风将温暖亿万农民。在问卷调查中，农村生活服务的重要性排序中，教育被摆在第一位，医疗卫生位居第二，而与其对应的满意度，农民群众却很难认同，出现了重要的生活服务不满意的现象，农村生活服务需要不断充实和提高。
（三）
的发展情况是农村社会化服务的晴雨表。对5个服务机构的调查，涵盖了产前、产中、产后服务方面，有经营性质，也有技术推广性质，从调查情况看，农村服务业发展需要政府支持和市场规范。
发展不规范。5个服务机构对影响农村服务业发展问题的评价中，发展不规范是现实问题，主因是体制、政策及法律存在不足与政策及法律执行得不好。农村服务业是一个弱势行业，在培育过程中，各种问题和矛盾比较突出，造成行业运作不规范，给经营性服务的可持续发展带来不利影响。泉湖大米加工厂办理了《市场准入证》，在同行业有个别未办证的个体户也在经营，竞争性的不平衡，从某种程度上形成利益差别。
服务方式合拍。在农村社会化服务中，农民要求服务机构和人员上门服务。泉湖大米厂、金泉种业、衡南县植物医院、衡南县农机推广站、车江镇农业技术推广站都认为上门服务的方式最有效。服务业竞争法则促进了服务方式转变，为农村社会化服务提供了一条现实的有效途径。
政府投入不足。搞好服务，经费是保障。无论在经营层面，还是在技术、公益性层面，政府都应为农村服务业的发展注入活力，投入必要的经费。在影响农村服务业发展的重要性排序中，政府的投入位居第二。对农村经营服务业，政府应制订可操作性政策，改善农村金融信贷环境，加大投入；改善市场环境，不要只收费不规范化管理，各级政府应制订一个长期的发展规划，减少人为的随意性，使农村服务业发展有章可循，有规可施。而现阶段，政府投入严重不足，已成为农村服务业发展掣肘的一个关键因素。
（四）
农村社会化服务是一项系统工程，是农民生产生活不可或缺的一种，是促进农业农村经济持续增长的一个重要手段。当前，农村社会化服务网络还不健全,服务业发展还不规范，需要政府导向、政策导航、农民导演。
当好服务主角。政府的工作就是服务，农民的要求就是政府的工作责任，
农村社会化服务需要政府统领和协调。政府服务农村社会，要一手抓技术性、公益性服务，一手抓经营性服务，使两种服务互为融合、互为促进。在技术性、公益性服务层面上，乡镇一级的农技、教育、农机、医疗、畜牧水产等工作部门是主体，政府应加大经费投入，保障工作经费，教育新一代，推广新种苗、应用新技术、提供新信息，成为农村经济发展的助推器，象体现农业三大技术改造（高杆改矮杆、常规改杂交、单季改双季）带来的社会化效果一样，展现新时期农村社会化服务。农村新型合作医疗制度既要照顾当前，又要思虑长远；既要考虑农民的现实利益，又要体现公益性服务。在医疗费用虚高的问题上，采取刚性政策、硬性措施,务实工作，把这个问题解决好。借鉴苏南全民医保模式，建立个人账户、社会统筹基金和大病统筹基金结合的医保基金，坚持“小病在村，大病在院”的政策，因地制宜制订可操作性细则，让参加医保的农民在看病时能享受农村新型合作医疗带来的益处，维护好农民群众的根本利益。农村教育要集思广益，尊重大部分农民意愿，实行农民代表听证,把农村小孩上学难的问题采取寄宿、合理配校等措施加以解决。农村修路要与民居修建统筹规划（农村规划只服务不收费），建好村路如同给农村戴上一条“项链”,对农村经济发展起到基础性拉动作用，民居点缀其中，逐渐把农村建设成人与自然和谐相处的美好家园。在经营性服务层面上，政府要积极扶持龙头企业对接生产基地，建设好农产品贸易市场，搞活农产品流通，优化企业经营市场环境，使农村服务业成为建设社会主义新农村大主体的小主角，让农民享受社会化服务成果。
。
延伸服务触角。主要建设镇、村、示范户三级服务网络，使服务的触角延伸到农村的千家万户，新技术、新种苗、新信息源源不断输送给农民，使农业生产的科技含量提高，农民收入不断增加，农产品生产无害化，农业结构调整符合农村经济走势和市场需求，为建设现代农业、和谐新农村夯实基础。
五：改变教育现状的几点建议首先，当地政府和财政应加大对教育的扶持，给农村教学支点足够的教学资金，充分利用教学资源。其次，地方政府发放资金给个农村教学支点，督促教育部门完成各农村教学支点硬件设施的购买和配置齐全。修改教舍，扩大学校范围，兴做图书馆和体育场。再次，加大宣传力度和资金投入，把本科师范院校的毕业生派送到农村教学支点，利用他们的教学体制和知识培养、锻炼农村学生。最后，政府部门要严格督促，检查各部门对教育部门的帮助和资金支持。做到资源，资金，人力物力的分配均匀。百年大计，教育为本，教育是下一代成长成才的根本，培养下一代精英就是使国家更加强盛繁荣。为了国家百年大计，为了国家的繁荣富强，社会的各界人士都应来帮助、扶持教育行业，有教育才有人才，有人才，国家才有希望。
推荐第6篇：最美乡村
最美乡村
姓名：周君如学号：20125181160
班级：播音与主持艺术2班班长：于洪洋
1、充分认识蒙阴山区生态优势
山区生态优势是发展乡村旅游的基础，没有一定的山区生态资源，乡村旅游只能是无本之木，而蒙阴县在这方面就占有天时地利之便。从资源优势、区位优势、交通优势等条件看，蒙阴县建设江北最美乡村的条件非常优越，路子很宽，潜力很大
2、资源优势
（1）诱人的田园风光。蒙阴县山清水秀，果香迷人，蜜桃面积65万亩，是“中国蜜桃之都”、“全国果品生产强县”。全县林木覆盖率达到70%以上，100万亩林果遍布全县山沟地堰，特别是京沪高速公路沿线及蒙阴镇北部、高都镇、野店镇、岱崮镇、旧寨乡等乡镇经济林尤为发达，是一条名副其实的绿色走廊。参加山村果乡旅游，可观赏“房屋园中建，果树当围墙”的庭院风光，可领略天蓝碧野、山青果香的田园景色，也可作客农家，果品采摘，亲身体验蒙阴老区人民朴实醇美的风俗人情。
（2）可心的食宿条件。这里有整个外貌是农家草房设计、以野草秸为房顶、内部墙壁悬挂农家玉米、辣椒等农作物和农家小红灯笼、里面是星级接待设施的典型民俗餐馆，全县拥有1000余家，游客可以垂钓于小溪之中，品一杯蒙山之巅采来的人参蒙山茶，品尝用木柴焖的蒙山草鸡。
（3）众多的乡村民俗活动。有压辗、推磨、提轱辘“体验农村人生活表演”活动、种庄稼、栽果树、果品采摘的“田间耕作”等游乐活动。
（4）已有的山区生态成果。山东省委副书记刘伟同志称赞蒙阴的做法在全省新农村建设史上具有里程碑意义。一是四种乡村发展模型。全县已有风景名胜带动型、农户庄园开发型、特色产业主导型、乡土文化传承型四种文明生态乡村发展模式的乡村312个。
推荐第7篇：最美乡村教师
《最美乡村教师》观后感
李姝杰
教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！观看由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会的过程中难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。
湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。
西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师宋玉刚。1997年，年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业，分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访„„宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。 还有阿力甫夏、吴金成等老师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
推荐第8篇：最美乡村教师
王克忠同志先进事迹
王克忠，铅山县湖坊镇横塘小学教师，1975年8月参加工作，一直从事山区教育38年，先后任横塘小学教师、校长。
横塘小学地处湖坊镇最偏远山区，与弋阳县、贵溪县交界之处，山高人稀，条件十分艰苦，以前没有公路，只有一条弯弯曲曲的石头小路通往外界。学校所需教学用品以及日常用品全靠人力用肩挑上去。校舍是解放前遗留下的木头结构的老房子，破旧漏雨。王老师为了全身心投入学校工作，以校为家，在课余时间带领学生开荒、砍柴、种菜，以改善学校生活条件。王老师不仅要管理好学校，完成教学任务，还要给学生无微不至的关怀。把学生当着自己的儿女看待。1985年5月的一天，三年级学生汪春仙，突然高烧，王老师背着她，走了10多公里山路，送到了乡医院得到了及时抢救，转危为安。1991年6月26日在参加全乡五年级统考，考完带学生回校途中，因连日暴雨，突涨洪水，王老师不顾自家孩子发高烧，而是先将学生一一送回家。待送完学生，再回家送儿子看病，这时儿子已经高烧昏迷，妻子的埋怨，王老师只有默默忍受。1996年春，开学时，发现王丹，王江姐弟没来上学，王老师及时上门家访，了解到该生家长重病，无力交纳学费辍学在家，见此情景，王老师在自己微薄的工资中拿出500元，支助姐弟俩上学。 随着社会的发展，村民生活富裕了，很多家长将儿女送往山外条件较好的学校就读，横塘小学的生源越来越少，由原来的完全小学变成了教学点。很多老师都走出了大山，而王老师不顾家中多病的妻子和年迈体衰双眼失明的母亲，仍然坚守在大山深处，默默奉献。
今年3月，王老师又将聋哑人张志宏收入学校，刚开始无法沟通，于是王老师自学手语，哑语教育学生，在老师的努力下，该生学习进步较快，已能识一些简单汉字，能做20以内加减法。
王老师在大山深处默默地坚守38年。38年来，把自己的青春年华都无私一献给了党的教育事业，为党和国家培养了一批又一批合格的人才。他们当中有博士研究生，有公务员，有教师。这种无私的奉献精神，这种崇高的道德情操，值得我们年青教师去继承，去学习。
湖坊中心小学
2013.6.7
报告
铅山县教体局：
根据上级教育行政部门关于学生尽量就近入学原则，我镇枧山小学学校布局调整时，1~5年级并入中心小学。现生源不断增加，根据实际情况，学校计划下学期恢复枧山小学1~2年级并增设学前班，解决学生入学难题。但校舍停办多年要恢复教学需先修理校舍，对门窗进行更换，墙壁进行粉刷，厕所重建等。需资金估算壹拾万元左右，请局领导给予批准，为谢。
致礼
湖坊中心小学
2013.6.7
推荐第9篇：最美乡村教师
把平凡写成伟大
——《最美乡村教师》观后感
仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、“会泽七子”，观看《最美乡村教师》，一个个闪亮的名字，一段段感人的故事，许多情节、许多镜头令我深受感动。他们的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我要认真学习“最美乡村教师”无私奉献、甘为人梯的崇高品格，立足本职岗位，在双龙试验小学的三尺讲台上，辛勤耕耘，为我的学生点亮理想的灯塔，插上腾飞的翅膀。
他们对教育事业的执着让我深深感动。偏远山区、没有手机信号的茫茫草原……这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件十分艰苦。他们都是平凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，但是，面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择坚守自己的岗位，在恶劣的自然环境下教书育人。12年、16年、28年、37年……为了坚守自己的教育理想，阿力太老师没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边；廖占富、张兴琼夫妇，一人守着一所小学，隔山相望，他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处孩子的未来；刘坤贤老师说：“我在、学校就在，要坚持到最后一刻”……他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，为孩子们撑起了一片希望的天地。他们用自己的行动撰写着传奇，把平凡写成伟大。
他们对教育事业的无私奉献让我深深感动。他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。为了帮助贫困学生筹集书本费，刘坤贤老师假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课；为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥；为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校；为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了残障、智障、困难家庭孩子都有学上，仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻乡村教学，当地人这样评价她：“走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少”。为了孩子们不停课，别村缺老师时，格桑德吉老师不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了学生，格桑德吉老师过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返。免费教孩子们英语，免费供孩子吃住，廖乐年老师一干就是十二年。正是因为有了他们的无私奉献，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
通过观看学习，我看到了中国乡村教师最美的一面，在条件异常艰苦的地方，他们照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每个人的心灵之路。向他们学习，我要学习他们敢于负责，敢于担当的精神，牢固树立强烈的责任心和事业心，兢兢业业地教书育人，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。向他们学习，我要学习他们的博大情怀，把学生放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，把更多关爱给予我们学校的留守儿童，做留守学生的妈妈。
“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。”我要像他们一样，为了祖国的未来，为了孩子的明天，在平凡的岗位上坚守、奉献，像蜡烛一样燃烧自己，实现自己的人生价值。
双龙实验小学：袁学英
2013.10
推荐第10篇：最美乡村教师
他们是播种光明的使者，点亮孩子们幼小的心灵之灯，一路温馨的呵护，伴孩子们健康的成长！
他们用大爱谱写的教育之歌，唱出了中国教育的未来之光。少年强，则中国强，他们用行动在为中国的未来谱光明之曲！
他们是无私奉献的伟人，用青春在小山村的三尺之台上点燃生命之火，燃烧出孩子们的未来之光！
在这里让我们把最美好的祝福送给这些灵魂的工程师们，他们心中的大爱让祖国的未来更加美妙，让世界的未来更加光明！
五十一小学钱忠晋九月十日晚观看了“寻找最美乡村教师”颁奖晚会。最美乡村教师，一个个朴实、真挚、感人，我几乎是含着眼泪看完的，这对于我、对于我们广大教育者来说无疑是一次灵魂的洗礼。
最美的老师，他们用执着与博爱，书写了人间真爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为最美，再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴。
阿力太执教16年来，为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。
为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。
16年来她用坏了5部收音机。格桑德吉孩子７岁了，才见过4次面。儋州市兰洋镇番打小学30年划船接送孩子们上下学的女“艄公”王金花……想着他们那一幕幕感人的情景，想着他们那一张张质朴的脸庞，想着他们那一句句朴实的话语，我彻悟了是赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。
这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守；我懂得了原来他们只是放下了自己，正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。
因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养，正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的美。
我想到了我自己，作为一名小学教师工作中我兢兢业业、踏踏实实，无愧于自己的良心，但是今晚我明显的感到了自己的渺小，因为在名利与荣誉面前我也曾感到过世事的不公，而今天相比之下想想他们的付出，谁有为他们鸣过不平呢？在他们面前我明显的感到了自己的浅显与不足，我的灵魂应该向乡村最美教师无限靠拢，因为人活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；最美乡村教师的执着坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了我们每一个人的心灵之路。
第11篇：最美乡村,“最美”书记
最美乡村，最“美”书记
XXX，男，XXXX年XX月出生，汉族，XXXX年加入中国共产党，XXXX年起任XX村党支部书记、兼任村民委员会主任。作为一名共产党员、一位村级父母官，XXX时时处处以党员的标准严格要求自己,自上任以来，他始终把村民满意作为衡量工作成效的根本标准，主动从村民最盼、最愿、最急、最难的事情做起，以民为本，无私奉献，恪尽职守，自我加压，以实际行动实践“三个代表”重要思想，践行基层党员先进性，尽心尽力为村民办实事、办好事，赢得了村民的理解和支持，干群一心，共谋发展，实现了村庄经济和各项事业的长足发展。他时时刻刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，工作中开拓创新、务实求是，受到领导和广大村民的一致好评。连续多年被镇上评为优秀共产党员。镇领导谈起XXX，都夸他领导的村工作开展得好，老百姓提起XXX，都说他是带领大家建设新农村的的主心骨，是村民的贴心人。在XXX的带领和全体村民的努力下，XX村众望所归，被评为“2006年XX最美乡村”。村民们经常笑着说，咱们村是最美乡村，咱们的书记也是最“美”书记。
“农村富不富，关键在支部；支部强不强，关键在班长。”要更好的为村民办实事，做好事，就必须要当好村支书，当好“班长”。用XXX自己的话来说就是“打铁先要自身硬，党员干部自身不强，怎么带领村民奔小康？”。自从XXX担任XX村党支部书记以来，就率先带头带领大家学习理论政策、学习实用科技、学习市场经济知识，从班子建设入手，进行支部两委的工作、作风、思想整顿。“既然乡亲们、党员们信任咱，领导上级支持咱，咱就决不能辜负领导和乡亲们的期望，一定要当一天家，就要干好一天，为全村造富。”这是XXX常常挂在嘴边的一句话。靠镇党委做依托，党员村民做后盾，他从廉洁自律做起，处处事事严格要求，尽最大的努力让乡亲们放心和信任。在工作上，他始终坚持民主公开，广泛听取大伙的意见，支委会、党员会、村民会从来没有间断过，对村财务始终坚持按时公开，接受村民监督。就这样，他上任不到半年就赢得了乡亲们的信任和支持。在他的带领下，XX各项工作的开展得到村民积极拥护，各项指标名列全镇前茅，连续多次被授于“先进村党支部”称号。“共产党员要时刻想着村民利益，村民的所想所盼就是交给我的任务。”全心全意为人民服务是党的宗旨，作为一名基层的党员干部，XXX时刻牢记党的宗旨，时刻把村民的冷暖疾苦放在心上，用自己的实际行动为党增光添彩，让村民感到党的温暖。XXX常说：“作为一个村党支部书记，时刻关注和及时解决好大伙关心的热点、难点问题责无旁贷。”
关注民生，大力发展村级基础设施建设成为XXX工作的一个核心理念，几年中，他对村级基础设施进行了大刀阔斧的建改工程。整修道路、提高绿化、排污管道等等，关系到了村民生产生活的方方面面。改变了XX村村里晴天一身土，雨天一身泥的面貌，修了一条干净整洁的水泥路。为了达到真正改善村容村貌的目的，还成立了专业清扫队，对村内道路定时清扫维护，彻底改善了广大村民的生活环境。为进一步丰富村民的文化生活，XXX多方筹措资金，规划建设了集休闲、娱乐、健身为一体的村文体广场，进一步丰富了村民的文化生活。针对农村养老难问题，大力倡树尊老敬老之风，在做好村风整治工作的同时，实施了为老人送温暖活动，利用每年的重阳节挨家挨户给全村80岁以上的老人送去100元生活补助和油、面等生活用品，在XXX的带动下，全村尊老敬老之风大行。现在漫步在整洁的林阴大道上，嗅着扑鼻的花香，在广场上下几盘棋，在健身器材上锻炼锻炼身体，在XXX的带动下，如今的XX村已逐步发展成为一个经济发展、诚信文明、村民富裕、尊老爱幼、邻里和睦的社会主义新农村。XXX真正成为了村民信赖的“自家人”和“主心骨”。
村级财务账目，一直是村民最为关注的焦点问题。为了给村民一个明白，XXX在财务管理上增加透明度，在支出上实行民主集中制，为村民当好家，理好财。“自觉管住自己的嘴、手、腿，坚决做到不该吃的不吃，不该去的地方不去，不该花的钱一分不花。”他是这样说的也是这样做的。为了保证资金的严格管理，在村内设置专职财务管理人员，严格资金使用、报销、报帐制度，确定了收支必须有正式单据，必须经过一把手认可、经手人签字及最后审核三道关才能走帐的规定，堵塞资金跑冒滴漏的一切途径。三道关过后，要报账，并进行财务公开。定时做财务公开：一是每月在村委会公示栏中进行；二是在村民代表及党员大会上公开，会上审核每一笔资金收支情况；三是在村内显著位置向村内村民公开。通过这些途径，广大党员村民对村里的资金收支情况做到了心知肚明。 XXX经常在外跑资金跑项目，广大村民认为他的招待费一定很高，可是，在每月的财务公开榜上，差旅费也不过100元左右，一年的招待费都控制在2000元以下。这究竟是什么原因？原来，XXX在招商引资过程中，距离近的他就骑自行车，远的他就乘坐公共交通工具，中午很少在外吃饭。他的这一做法大大节省了额外开支，同时，赢得了广大党员村民的高度评价。
如今，XX村在XXX的带领下，村民的物质文化生活有了全面的、明显的提高，各项工作也赢得了各级领导的一致好评。我们相信再用不了几年，XXX书记会带领我们把XX村建设成为一个更加文明、繁荣、富裕的新农村。
第12篇：最美乡村女教师
最美乡村女教师
——漫长路上的太阳
我叫郑艳锋，女，1977年10月出生，汉族，本科学历，现为宝丰县大营镇第一小学教师。 自1997年9月从教以来，我一直爱岗敬业，勤奋踏实，思想上进，努力钻研，经常创新，不断超越，从教十六年来，抱着对党和人民教育事业的无限忠诚，在中小学教育天地里一直默默地耕耘，无私奉献，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩，多次被评为先进教师。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、努力学习，提高素质 学习上，我始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余，认真参加自学考试、教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。
我想，作为一名合格、优秀的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于2002年6月取得全国高等教育自学考试汉语言文学专业大专学历。2004年7月取得河南省广播电视大学本科学历。在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改。专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三、为人师表，乐于奉献
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。教书育人，首先要教会学生怎样做人，做一个有益于社会、有益于人民的人。现在的学生，思维活、眼界阔，刻板的说教他们是听不进去的。
国务院前副总理李岚清曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，我们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”从我做起，就具有十分重要的现实意义。
为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点。所以，我总能以积极的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
“人类灵魂的工程师”，“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。我们教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。我们在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。我们甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。 此外，课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
四、关爱学生，真诚奉献
在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。她凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，和他们交朋友，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生李鹏飞，母亲瘫痪在床，一家四口人的生活，只靠父亲一人在山上起石头挣钱。在学习、生活上他面临很大的困难。于是我多次和同学们促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱他，用爱心点亮了他的心灯，使他取得了长足的进步，后来，考上了华中科技大学。
在班级管理工作中，我更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
在后进生转化工作方面，我坚信自信心是转化工作的关键。对于 因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，我总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。
付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望我。这些年来，我指导的学生在朗诵、写作等竞赛中有几十人次获奖，我个人也连续多次被评为校、乡、县优秀教师、优秀班主任与师德标兵。
五、以身作则，培养学生健全人格
我除负责语文、品德教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与 “学雷锋”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了 “雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”“不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中”“学高为师、身正为范”。这就是我成为一名优秀的人民教师的标准，既提高了我的政治素养，又提高了我的业务素质。
总之，一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤工作后的收获，来自于真情付出后的喜悦，得益于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但在日常工作中的点点滴滴却总是让人难以忘怀，难以割舍。
掬颗红心育桃李，欲栽大树撑蓝天。我爱校、爱生、爱事业的实际行动，在不断提高教学专业能力及专业品质的过程中，全面提高了教育教学质量。但这不是我的终点，而是我的起点。展望未来，我会更加努力工作，踏踏实实，任劳任怨，力争在教育教学中取得更加优异的成绩。
材料
最美乡村女教师
——漫长路上的太阳
单 位：大营镇一小 姓 名：郑
艳
锋
时 间：2013年6月
第13篇：最美乡村事迹材料
最美人民教师事迹材料
在农村教育战线上工作了16个春秋。16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文。模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著。
十六年来，在平凡的教学岗位上我扎扎实实工作。教育生活中，常常为孩子那天真无邪的笑脸而高兴，为他们渴求知识的眼睛而欣慰，为他们小小的举动而感化，为此我感到有责任付出我的最好，同时自己坚定信念好好爱他们。有了爱和信念我一直无条件为他们想着做着。 其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1998年8月，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。在教学中力争做到有清晰透彻的 1 思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、关爱心灵，耐心帮助。
2012年9月，得知学校三位从山区转来的孩子同时在我们学校上学，（由于五曲湾乡撤校他们不得不来关村上学。）据了解家里母亲患精神病生活无法自理，父亲种地40多亩在家务农，无法照看孩子来校学习。他们暂住在本村一家破旧的院子里。由姐姐陈春花照顾两个弟弟的生活。姐姐上三年级，弟弟一个就读三年级一个就读二年级。听到这个消息人人为之动容。下午放学，我来到他们居住的地方，不由的打个冷战，房间衣物乱七八糟堆放，不知夜晚的炕上他们是怎么入眠的。每天放学还得姐姐自己做饭，我们当然能想象到这样的环境他们吃的怎么样。看到此情此景，我无法抑制内心的同情与感动，我同情他们的遭遇，同时也被他们 坚强生命力而感动，孩子太坚强了！我于是帮助他们整理房间，洗衣服，临走时递给他们一些零用钱，姐姐竟然带两个弟弟深深的向我鞠躬，此情此景我泪水竟夺眶而出，一把把他们揽在怀里。告诉他们好好学习，你们是很了不起的。就这样两年来，有空为他们洗衣，做饭，带他们看病。一直关心他们的校内外生活。虽然他们现在已经转学，他们渴望美好生活的身影依然留在我心坎上，成为鲜活的教材。
去年我们班里有一名叫陈志鹏的男孩，他上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对他进行了一次家访，在这次家访中，我了
2 解到他这种性格行成的原因，原来与他的家庭有着密不可分的联系。他从小父母离异，与爷爷奶奶生活，由于家庭条件困难的原因，爸爸外出打工的时间较多，自己照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为志鹏缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事懂礼貌，树立他在同学们心中好的形象。一次在他腿部受伤时，在工作之余尽量抽出时间给他补习功课，教给他如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
经过一段时间的努力，志鹏犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。学习成绩也很快优秀。尤其是他把老师当成了妈妈一样的知心人。他的爷爷、奶奶、爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。收到这么好的效果，使我对自己的工作信心百倍，因此常常为那些不注意生活细节的同学，梳头、洗头、洗衣服等。为学习上有困难学生个别辅导。正是因为这类事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥戴。
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级
3 里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李莹。她绘画很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，在课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在英语早读时，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台。看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。对学生的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
我时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。我时常记住“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，所担任的学科成绩名列前茅，辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2012年，2013年辅导学生荣获儿童才艺大赛三等奖。多次发表论文获奖。2013年被评为县级教学能手。1998年参加工作以来，本人曾荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
四、用终身学习的理念前行
教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道
4 德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。
我献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。
第14篇：最美乡村教师
学习“最美乡村教师”心得体会
马慧娣 在2012学年第一学期开学的前一周师德培训中，校领导组织全校老师观看了“最美乡村教师”事迹的有关视频，我自己也在网上观看阅读了许多最美乡村教师的相关资料，使我们深深地被这些“最美教师”的义举所感动。如在云南边陲，就有这样一位特殊的“母亲”——“最美教师”她无儿无女，却成了百余孤儿的“妈妈”：她四处募捐，终于让山区贫困女孩免费读上了高中。在“寻找最美乡村教师”活动中获得“百个孩子的最美‘妈妈’荣称，这位“最美乡村教师”就是——张桂梅老师。
张桂梅是东北人，却把人生最美好的时光献给了云南边陲。 她没有子女，却被百余个孩子称作“妈妈”。
她备受病魔的折磨，却顽强地击退了死神。
她获得了很多荣誉，却一直想着“感恩与回报”。
张桂梅老师的这种强烈的责任感和爱心，正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释。在她身上印证了平凡中的伟大、普通中的崇高，为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。我要向他们——“最美教师”学习。
一、要学习他们忠于职守，高度负责的精神。要树立强烈的责任心和事业心，要把岗位当做社会责任，把工作当做事业，满腔热情，兢兢业业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
二、要学习他们乐于助人，至善大爱的精神。最美教师，没在大
爱，这种爱就是把学生放在自己心里，当做自己儿女，对学生不嫌弃，不放弃，给学生以“母亲”般的爱，把校园打造成充满爱心的乐园。
三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神，要以强大局观念、责任意识和团队精神。心往一处想，劲往一处使，强化工作合力，为荷中教育崛起献智献力。
我决心以“最美教师”为楷模，勤奋工作，与时俱进，做一位让人民满意的教师。
第15篇：最美乡村教师
《最美乡村教师—陈明达》学习心得体会
后福小学：刘光庭
陈明达老师是我市树立的乡村“最美教师”的典型，他的光辉事迹家喻户晓，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。我们通过学习体会颇深，心中油然生起对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为漳平市两个崛起贡献智慧和力量。
我决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
第16篇：最美乡村医生
由“最美乡村医生”想到的
昨日，央视一套黄金时段播出了“最美乡村医生”颁奖晚会。晚会朴实真挚，感人至深，深深地打动了许多观众朋友的心。这是我国继有电视历史以来首次采用电视播出的方式来弘扬和讴歌新时代乡村医生的先进事迹。我想，这对于眼下医患矛盾比较凸显的现实状况，无疑是一剂强有力的缓冲剂。
时下，不知是由于媒体的独创，还是公民的自觉，人们总是喜欢用“最美”一词来修饰和形容各行各业的先进人物。比如，“最美妈妈”、“最美教师”、“最美的哥”、“最美司机”等等。似乎只有用最美这两个字才能充分表达人们对这些先进人物的感佩和尊敬之情。之所以不约而同地称他们为“最美”，是因为，在这个社会上，能真正做到像他们那样的人，确实是少之又少，成为最为稀缺的人力资源。越是稀缺，我们就觉得越是珍贵，其实用最美两字已经不能表达我们对这些先进人物的渴求和期盼。从一方面是经济和物质的飞速发达，另一方面是诸如善良、真实、奉献、忘我等等可贵品质的严重缺失，我们不得不对这个社会觉得茫然„„
纵观这些获得“最美乡村医生”称号的人，他们中的大多数医生，都是扎根边远的山村，那里交通不便，人烟稀少，医药资源更是短缺。在这样恶劣的自然环境下，他们一方面要生活，一方面还要担当起救死扶伤的重要职责。这些自然环境的恶劣成就了他们“最美乡村医生”的光荣称号。我想，对于他们这些品质高尚的人，未必追求的是这一空泛的荣誉，他们所追求的是实实在在的东西，比如，来自安徽毫洲的村医张振江，他所要求的就是一处比较宽敞、布局科学和合理的可以为艾滋病人提供治疗和生活的场所；来自湖北洪湖的谢爱娥和何太瑜夫妇则要求能够有一艘快艇，可以更为迅速和便捷地为当地渔民的健康服务„„他们的这一要求，并不是现在才有，他们在那里工作了多少年，这样的愿望就在他们心里萦绕了多少年。然而，直到现在，通过记者们的采访和下基层活动，人们才知道了这些几十年如一日的默默奉献的人和事。那么，我们不禁会联想到，这几十年来，当地政府的官员们特别是卫生部门的官员们为什么对此事熟视无睹？他们难道不知道这活生生的人和事吗？如果没有这次的记者发现和寻找活动，他们的艰难执业路，还要走多远？
在晚会上，江苏洋河集团的董事长主动提出，满足上述医生提出的各项要求。灯火辉煌的金色大厅里，我们政府又一次理直气壮地将本应该自己的承担的义务拱手让给了一个企业主。我们在觉得企业主伟岸的同时，也看到了政府的渺小和卑微„„
在我们的生活里，有各种各样最美的角色，这些角色总在感动着我们。然而，我们不禁要问，何时能够在我们广袤的中国产生一些人们梦寐以求的最美的行政角色？不要说是最美省长、市长 ，就是最美局长、乡长，广大老百姓也是拍手欢迎，望眼欲穿啊！
第17篇：最美乡村医生
“最美乡村医生”，草根之梦亦美丽
1月13日晚，央视“寻找最美乡村医生”活动颁奖礼举行。央视在《新闻联播》《朝闻天下》等栏目报道了30位乡村医生的感人事迹。其中新疆乡村医生居马泰的故事还在《新闻联播》头条位置播发。经过筛选和28位评委投票，最终居马泰、陈凡经等10人当选“最美乡村医生”，马云飞等10人获评“特别关注乡村医生”。（新闻详见1月15日《京华时报》）
为什么说天地有大美而不言？这是因为天地间的美蕴含于自然界万事万物，朴实得让人无法觉察。正如有首歌所唱的那样：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”芳草天涯美如画，在无数小草组成的世界最美风景里，具体到某棵小草而言，它确实卑微到了谁都可以忽略其存在。“最美乡村医生”就是这样的小草。倾听这些“最美乡村医生”的感人事迹，我们无法不动容：新疆特克斯县包扎得牧业卫生院医生居马泰，20年如一日，坚守在平均海拔3000多米、面积2200余平方公里的牧场，为4000余牧民提供医疗服务，经常骑着马翻山越岭巡回疗诊。西藏边坝县沙丁乡乡村医生洛松江村，18年扎根基层，坚持为3000多名群众巡诊送药，行医地区680平方公里，最长的一次巡诊骑马加步行需要5天时间，中间要翻越海拔5300米的大雪山，走过沼泽遍布的草地，他只能啃干粮、喝山泉雪水„„
礼失而求诸野，“寻找最美乡村医生”为我们寻找到了很多丢失的真爱与真情。在这个充斥着浮躁和商业化气息的年代，很多地方的乡野之德依然保持着最初的原始纯真、未曾污染的纯净与美。全国目前有100多万乡村医生，我们无需费力“寻找”，就能发现这支草根行医群体身上折射的大爱大美，能真切感受到其对社会和数亿农民的重要性。他们每个人或许并不显眼，但所有人站在一起，百万之众的肩上所担责任就格外沉重、格外神圣、格外伟大——那就是亿万农民的病有所医、身体健康、平平安安。
其实，“最美乡村医生”的光荣不只属于某个人，它更是一个群体的符号，一个草根行医队伍的时代群像。别以为草根微小，“草根梦”只是个体小叙事，所有草根加起来就是芳草碧连天之境，所有草根梦加起来就是宏大叙事的“中国梦”。百万乡村医生在分别追寻着属于自己的事业梦和人生梦，同时也在有意无意中擦亮了农村梦、小康梦、健康梦。他们诠释的，或许只是“中国梦”的一个细微的分章节、小段落，然其折射的，却是“中国梦”中最美丽、最温暖的一抹亮色(1)。
感悟中国最美，激发奋进正能量
回想2012年感动我们的人物：餐馆内煤气泄漏、爆炸声响起的时候，高铁成却挺着被灼伤的身躯，反身冲向厨房的煤气阀门，胳膊缠着绷带的高铁成让我们领略到了军人的风采；张丽莉舍身救学生，为我们诠释师魂的真谛；吴斌在生命的最后时刻出色地履行司机职责，维护了乘客的安全；北京遭遇特大暴雨侵袭时，正在施工的农民工兄弟听到呼救声毫不犹豫跳下水救人；罗阳用怒放的生命让辽宁舰扬帆起航„„他们的奉献精神感动了所有人，大家称他们为中国最美。
他们都是平凡而普通的人，他们的美在于他们在各自平凡的岗位上默默奉献，做出了伟大的业绩；他们的美在于他们用实际行动诠释了顶天立地、大公无私的真实含义。
他们之所以成为最美，源于他们对自己所从事的职业的高度责任感和神圣使命感，源于他们对自己所从事事业的无限热爱，源于他们对自己、对社会的责任心，源于他们在危难时刻的勇于担当。
实干几天易，持之以恒难。他们不是超人，但正是有了这些，他们才能在人们最需要的时候爆发出超乎想象的正能量，完成看起来根本不能完成的任务，创造一个又一个人类历史上的奇迹！
在他们看来，任何“小我”都是微不足道的，只有“大我”才是毕生追求的终极目标。他们无愧于社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
他们都是顶天立地的中国人，挺起了中华民族的脊梁，不仅实现个人价值，还远远超越了个人价值，是我们永远学习的榜样，心目中的英雄。
出色源于热爱，最美来自担当。在深化改革开放的攻坚时期，全面建成小康社会的关键时期，我们需要发扬他们无私奉献的精神、追求卓越的品质，激发奋进力量，勤勉工作、勇于担当，为实现“美丽中国”奉献力量。
给正义的“爆料”以掌声
近来，网友们的密集爆料成功掀翻了一批“蛀虫”：广州的“房叔”、陕西的“表哥”等，网络反腐效力初显。
公民的参与，网络的平台，极大地震慑着腐败分子。网络是一个畅通快捷的渠道，点击、复制、上传，几分钟内，丑行便暴露在光天化日之下。
网络反腐，是广大群众的自觉参与。面对网友举报，各级纪委及时回应，立案调查，契合了“有案必查、有腐必惩”，而这正释放出“党内绝不允许腐败分子有藏身之地”的决心。
所以，不妨给正义的网上“爆料”以掌声，让那些腐败分子惶惶不可终日，从而形成舆论的高压态势。
第18篇：最美乡村教师
2012年：“最美乡村教师”都有一个共同的特点由中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动,经层层选拔,共有10人被评为“最美乡村教师”,20人被评为“特别关注乡村教师”。第28个教师节来临前,在人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。参加颁奖现场的许多观众称赞,这些教师“这天是最美的人”。(9月9日央视报道) 据新华社每日电讯2012年9月9日时评报道，“最美乡村教师”们都有一个共同的特点,那就是可以用一组数字来概括他们的付出。以这两年评选出来的“最美乡村教师”为例:赵世术,自身残疾由妻子背着他坚持教学12年；邹桂芬,34年背送10万人次学生渡河；陈银玉,30年陪伴500多名大山孩子求知……然而,数字的感人却无法缓解他们面临的困境:与城市教师对比,广大乡村教师的生存状态、生活环境、经济待遇、精神生活不是用一个“差”字可以概括的,不要说寻找伴侣、生病看病这样的大事,有时甚至连吃上一碗热饭、喝上一杯净水、过上一个双休日等平常人看来再普通不过的小事,对他们来说也是一种奢求。 接受采访的“最美乡村教师”们说到他们为什么能够长期默默坚守时,给出的答案是如此惊人的相似——因为爱。 本人觉得可以概括起来形容：够惨、寡欲、
第19篇：最美乡村教师
《最美乡村教师》观后感
观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：
首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。
其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了山外的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不含泪辍学。也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时间，背上背篓，走村串寨，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，接济贫困学生。为了自己的学生，放弃了自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
第一：忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二：乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。
第三：甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴教育贡献智慧和力量。
通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
第20篇：最美乡村医生
最美乡村医生李美花:扎根山区救死扶伤 默默无闻5余年
西林县足别瑶族苗族乡卫生院，有一位瑶族女医生，她的名字叫李美花。她扎根山区5余年，无怨无悔、默默无闻为大山深处的老百姓看病送药，她立志一生要做一个合格的人民医生。她不仅忠实践行着做一个合格人民医生的职责使命，而且无悔人生地换来了“最美乡村医生”的大众口碑。
每天大山深处的太阳姗姗来迟，上午八点钟，马路上还看不到人影。而卫生院早已有四五个女人在围着火炉洗手，每天都给她们讲解用山菊花洗手的好处。她不仅为人好、技术好，更重要的是5年如一日，无怨无悔的为山区群众守护健康。
“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。她凭着对老百姓的深厚感情，凭着对群众的热情服务，凭着对农村医疗事业的著作追求，经常主动要求参与送医疗下村服务。让久居大山深处的老百姓，减轻了医疗负担，减少了求医走转，保障了群众基本医疗需求，受到了百姓的一直称赞。她说，每当看到患者通过治疗，康复好转后，她的心中就会积攒一份喜悦。也许5年的奔波，已经在她心中堆积了数不尽的喜悦，但这些喜悦的背后却浸染着无数的辛劳和汗水。 2014年2月26日晚上12点多，足别乡央龙村村民罗爱国因喝酒驾驶摩托车翻到了深沟里，当家属送来卫生院的时候，罗爱国一直说糊话，神智不清、流血不止，体质虚弱，脸色苍白，大腿严重骨折，已破皮露出部分骨头，卫生院的设备和药品不全，情况十分危急。想到此种情况，她二话没有说，建议家属送往县医院。当时她忘记了自己也是一个孕妇，刚怀孕不到一个多月，本来就应该要有足够的睡眠，并且不能做剧烈活动的。因为怀孕前三个月是最危险的，一不小心就会有流产的可能性。可她当时心里只有病人，哪里还想到自己呢。深一脚浅一脚的急忙往救护车上坐，认真仔细的观察病人的情况，她每时每刻都在担心着病人随时会因流血过多而亡，同时又要安慰着旁边的家属，担心家属因为伤心过度而有什么不测，就这样不眨眼的盯着病人又不停的安慰着家属，而自己还要煎熬着因孕前反应时不时的呕吐。足别乡离县城有64公里，山路弯曲，路面坑洼，平时坐班车都十分抖动，现在救护车，赶时间更不用说抖动了，可以用一个成语来形容——“地动山摇”。再加上她白天刚上完8小时的正班，吃完饭还没洗澡休息，就接到急诊了，想必此时的她一定是疲惫不堪了，她哪里会记得自己身上还有个小宝宝呢。折腾了两个多小时，一路上不时的呕吐，终于到了县医院了，下了车她并没有坐下来透透气，喝杯水，而是大迈脚步，急匆匆的到急诊室找相关接待医生办理相关事项。等安顿好了病人和家属已经是深夜两三点了，她并没有找个旅店休息，而是追着司机要求返乡，因为第二天还要上副班，她说卫生院里人手少，不能不返回。回到家时自己也快不行了，过度疲劳，加上呕吐体虚，不得不吊营养针补充体力。
无数次风里来雨里去，不管是黎明还是深夜。她总是随叫随到，从来没有一丝怨言。她不只上临床班，之前化验员没来时，她一个人既上临床班又要上B超班，还要肩负抽血化验，现在主要负责上临床班和B超班，两个科室来回跑，因为临床在一楼，B超在二楼，一个孕妇，疲劳可想而知。不仅如此，有时卫生队下村送医疗服务她还要主动要求参与，因为她深知在足别乡很多村都是瑶族，而卫生院只有她一个是瑶族，为了方便医疗队语言上的沟通。量血压、测体温、做B超，每个细节她都认真的给乡亲们讲解分析，并且还要跟他们讲一些防病的常识，跟老人们谈些健康知识。朴实的语言，换来了老百姓更多的夸奖和尊重。她的执着和追求，换来了所有群众对她的信赖和支持，久居大山深处的老百姓，把她比作了亲人和姐妹。
“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。做一个合格的人民医生是她一生的追求，医治病人是她的天职，她把自己的那颗热腾腾的心交给了山区的病人，却把冰冷的心送给了自己的丈夫和家人。心里无时无刻想到的就是上班，念到的都是病人，那会记得她的丈夫还在家里做好饭菜等着她回来吃呢，更不会记得肚里的宝宝需要休息。这样美丽的“白衣天使”，工作认真负责，默默无闻的奉献着自己的青春，能有这样的斗志，相信一定是她的丈夫和她的家人在她身后默默的支持着她的吧！
她仅仅是一名最基层的乡村医生，而她却用高尚的人格、平实的工作、辛劳的汗水，诠释着一位立志要做一个合格的人民医生无私奉献社会的感人故事。她用真情和爱心守护着大山深处几千口人的健康，在她身上集聚的是人民医生的正能量！看到的是深化医疗改革的希望和动力！
