推荐第1篇：积德榜材料
“爱”无小事
吴佳丽，女 ，基诺族，出身于2006年6月17日，二年级学生。吴毓玲，汉族，出身于2007年3月16日，二年级学生。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。吴佳丽、吴毓玲同学，就印证了这句话。她们在上学、放学的路上，总是帮助敬老院的一位老人捡瓶子卖，那一个个不值多少钱的塑料瓶，却闪耀着她们两位小同学无价的爱心。她们品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她们小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
让我们都行动起来，从身边小事做起，传递爱心，助人为乐吧！
推荐第2篇：积德榜方案
云贵中学“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻．崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据省委宣传部《关于印发的通知》（黔宣通〔2014〕26 号）和威宁县教育局关于《威宁自治县教育系统“积德榜”实施方案》的通知，结合我校实际，将在全校广泛开展“积德榜”建设工作，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以弘扬我校精神、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现我校广大师生在培育和践行社会主义核心价值观的生动实践中涌现出的先进典型，在全校上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和“未成年人道德建设”提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现学生身边主动帮助邻里、同学解决困难、热心调解纠纷、对弱势人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现师生身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）“义”
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突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现师生身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍生取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）“诚”
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现师生身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现师生身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）“敬”
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现师生身边爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现师生身边热爱学习、无私奉献，立足学习、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）“孝”
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面：
1、孝老爱亲。体现师生身边孝敬父母、关爱家人，照料病重、等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现师生身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
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（一）实施范围
根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，“积德榜”建设在学校进行实施。“积德榜”设置在学校教师宿舍旁的醒目位置，便于师生及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
（二）分类指导
各班级根据学生的特点，突出“积德榜”的侧重点。
l、班级要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、突出“五礼”中的“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、突出“五礼”中的“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
（三）展现形式
“积德榜”设置要按照省委宣传部的统一要求，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实施。我校于7月中旬前设置 “积德榜”，之后继续扩大覆盖面。
1、统一展示。“积德榜”展示要突出贵州省委宣传部统一指定的LOGO，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容（“积德榜”LOGO和参考版式登陆安顺文明网“思政园地”网站“社会主义核心价值观专栏下载）。
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在班级、年龄，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，也可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意改动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
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5、创新展示载体。“积德榜”要在固定展示的基础上，结合实际，采用、电子显示屏、手机报、校园广播等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
“积德榜”要按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采用有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。各班要结合实际，加强对本地本行业“积德榜”的宣传，通过宣传栏、手机报、班刊等多种形式广为宣传，广泛组织动员学生积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。
2、广泛推荐。要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员师生积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。结合实际，组织学生代表志愿者等成立“积德榜”师生评议团，对师生推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，确定上榜人选。
4、举行仪式。精心设计“积德榜”版面，组织动员师生举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。
（二）学榜
1、重点报道。各班广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。要组织广大师生向上榜人物学习，通过报告会、班会、国旗下的讲话等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。各班要组织上榜人物走进班级教室，依托道德讲堂，与师生进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放助学金的重要条件。
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2、帮助先进。对上榜人物要加大关心帮助，对有困难的上榜人物，要号召学校各部门给予必要的帮助。
3、推荐先进。对上榜人物中事迹突出、影响广泛、师生认可的先进人物作为“明礼知耻．崇德向善”身边好人、道德模范、“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
（一）加强领导，形成合力。学校各部门要在 积德榜宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，针对实际情况，迅速制定切实可行的工作方案，明确责任，各司其职、形成合力。
（二）建章立制，推动落实。研究制定扎实推进“积德榜”实施的工作制度，形成符合实际、科学高效的长效机制，为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，将“积德榜”各项工作任务落细落小落实。
（三）创新手段，贴近群众。各部门要不断创新工作思路和手段，突出自身特色和行业特点，在运用网络、校园广播等方面创新，贴近实际、贴近生活、贴近师生。
（四）典型推广，示范带动。要善于发现“积德榜”上的先进人物，同时要及时发现、总结“积德榜”要工作到位、班级好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。工作进展情况可通过简报及时上报。
（五）舆论引导，营造氛围。各班级要将“积德榜”“树榜——学榜——用榜”过程作为培育和践行社会主义核心价值观的生动实践活动及时宣传报道。要深入发掘、宣传、树立一批在“积德榜”实施过程中涌现出的先进班集体和先进个人，在全校营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
威宁县云贵中学
2015年3月2日
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推荐第3篇：积德榜申报材料
篇1：“积德榜”申报材料1 “积德榜”示范点申报材料
一、正安三小“积德榜”建设基本情况
正安第三完全小学，坐落于县城西门。始建于2012年9月，占地面积约30亩，是一所师资雄厚，环境优美的完全小学。学校现有25个教学班，教职工76人，其中，专任教师61人，学生1300余人。在短短两年的发展中，学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。? 建校来学校以“务本树人”这一核心教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
学校高度重视“积德榜”建设工作， 根据《贵州省“积德榜”实施方案》（黔宣通〔2014〕26号）和《正安县“积德榜”实施方案》（正宣通﹝2014﹞18号）精神为指导。切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展爱国主义教育等形式加强对学生进行德育教育。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。我们以创建“积德榜”县级示范点”为动力，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作。在创建“积德榜”县级示范点”的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了创建“积德榜”县级示范点领导小组，由校长王杰任组长，曾亚副校长任副组长。各办公室负责人为成员.创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
围绕创建规划，学校制订了《正安三小创建“积德榜”县级示范点工作规划》，明确提出创建“积德榜”县级示范点的奋斗目标。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
三、民主推荐，能成公认，榜样人物庄严上榜。上榜人物，是时代的先锋、社会的楷模、学习的榜样。树立和推介引领时代潮流的上榜人物，应当深刻认识到其思想性、时代性、先进性、群众性、系统性的有机统一。我们树立和推介先进典型的目的，无疑是树立旗帜、宣传主张和释放效应。其一，是教化效应。在雷锋、等重大典型可贵精神感召下成长起来的一代又一代中国人，崇尚的是“为人民服务”，发出的是“甘当螺丝钉”的誓言。其二，是凝聚效应。在汶川大地震中将师爱定格在生死瞬间的谭千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效应。发现、培养和推介先进典型的终极目的，就是要充分发挥其示范作用，产生良好的社会效益。
四、融入社会，携手共建，赢得社会好评。
学校在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。同时，学校还经常组织学生去慰问、帮助我县失去劳动力的老人，帮助他们做些力所能及的工作。通过一系列活动的开展，不但帮助了许多需要帮助的人，也让学生从中学到了许多道理。 学校发挥集体优势，拓展文明建设途径。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、“梦想中心基地”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。建校以来，学校治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。
建校来，各项创建工作推动了学校的整体发展，也在创建工作中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。多次迎来外省、外县及县里的领导、专家和兄弟学校的指导与观摩。? 憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”县级示范点建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。篇2：麒麟社区2014年积德榜汇报材料 麒麟社区2014年“积德榜”开展 情况汇报 材料
根据区文明办﹝2014﹞23号文件要求、街道党工委的正确领导下，推动“明礼知耻〃崇德向善”的主题实践活动发展，结合社区实际，积极开展“积德榜”建设，汇报情况上报：
一、加强领导，队伍完善佳。社区党支部高度重视，专题研究，专门部署，切实加强领导，成立了以支部书记王光碧为组长的“积德榜”领导组，定期召开会议，研究和安排，配备了专职工作人员，全面负责“积德榜”的管理、宣传、上榜等工作，推动“积德榜”进一步趋向规范化。
二、健全制度，规范建设。社区制定了麒麟社区“积德榜”实施方案、“积德榜”宣传工作方案、“积德榜”工作制度。确定了“积德榜”群众评议组名单。
三、做好“树榜、学榜、用榜”三步骤。
为培育和践行社会主义核心价值观，宣传好人好事的事迹，麒麟社区推选了退休老教师刘忠梅、退休老校长彭永录、苦干致富和诚信经营的赵庆东作为社区“仁、义、诚、敬、孝”上榜人物。第一期“积德榜”已于2014年6月30日制作上墙展示。让居民群众及时了解、学习先进人物事迹，得到辖区群众高度评价。社区对于上榜先进典型给予表彰，给予奖励或技术培训，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
四、“积德榜”与“道德讲堂”同步建设。
社区开展“道德讲堂”从4月以来，实行一堂一榜，共计9场，参学人数共计280余人，共同推进道德建设。通过“道德讲堂”组织广大干部职工向上榜人物学习，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
五、下一步工作计划
1、加大宣传，营造氛围。为了让“积德榜”真正能起到树榜的典范作用，加大通过led显示频、会议、宣传栏、群众舆论等多种形式广为宣传，动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。对上榜人物给予表彰，对于上榜的人给予技术培训等优惠政策，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
2、传承中华优秀传统文化和传统美德。“积德榜”作为社会主义核心价值观，要与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
3、优化管理，构建文明社区。社区通过建设“积德榜”工作，运用榜样的力量引领社区群众的价值取向和行为准则，使越来越多人的人感到自己生活的社区是如此温暖，推荐评选出来的每一位上榜人物，他们所做的每一件事都是平凡小事，但却感染社区每一位居民，向有道德的人学习，和谐多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上减少社会管理成本。
总之，通过“积德榜”建设，促使社区和辖区居民、企业单位进一步深入的交流;扩大了社区“积德榜”建设队伍，更多的居民参与进来，共同为建设好社区奉献自己的力量;提升了社区的道德素养;形成“明礼知耻〃崇德向善”见贤思齐的良好局面，为营造出上榜为荣、学榜成风、崇德向善的氛围作出成效。
麒麟社区
2014年8月3日篇3：积德榜龚佐良事迹材料.doc 积德榜龚佐良事迹材料 这世界很大，大的让他们永远不会有交集;这世界很小，小到一转弯就会看到彼此。但无论世界大与小，他们都生活在这个社会中，也许拔地而起的高楼湮没了邻里间的友谊，但当“微尘”出现，终唤醒了人与人之间友情，让一种精神在你我之间蔓延，这种精神叫奉献。
龚佐良，男，1957年2月出生，1975年9月参加工作，在这近40年的教书生涯中，他坚决服从党组织的安排，在校长这个岗位上，他以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地为师生群众谋利益。他工作作风严谨，处事稳重，光明磊落，廉洁奉公，两袖清风，时时刻刻体现了人民教师艰苦奋斗、无私奉献的优良品德。他生活俭朴，对家属子女和身边工作人员要求严格，他把毕生精力献给了教育事业，用实际行动来诠释教师这一职业的定义。
他说：教师是平凡而神圣的职业，是人类灵魂的工程师。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，是教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了他无穷的力量，使他的人生信念更加坚定。当兵回来，他带着朦胧的追求，带着满腔的热情，在人生的十字路口，他毅然选择了教师这个职业，开始在为人师表的道路上跋涉前进。
回顾这长长的耕耘之路，虽然脚印参差不齐，但每个脚印里都倾注了他满腔的爱心和心情的汗水。在当教师的年岁里，多少个日日夜夜，他用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的花朵；任校长的日子里，一听到学生有困难时，他仍然会第一时间伸出援手。下雨时，给予学生雨伞雨披遮雨挡风；为生活费短缺的学生及时提供费用，让他们能在学校吃上香喷喷的午餐„„.他是校长，可是空闲时，仍为老师们整理办公物品，打扫卫生，力求办公室整洁有序，为大家营造一个舒心的办公环境。不管哪个老师有事，总是毫不犹豫的给以帮助。他无私地为师生群众谋利益，让师生们时时刻刻念着他，感受着他的仁爱，致使他所管理过的学校的老师们都自主拥戴他，对他不离不弃。
苏霍姆林斯基曾说：对人来说，最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。他是一名平凡的教师，是一名平凡的领导，但他却是为教育事业奉献了他的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心，全部献给了他所热爱的教育事业。
推荐第4篇：宣传部积德榜
纳宣发„2014‟18号
中共纳雍县委宣传部
关于印发《纳雍县“积德榜”实施方案》的通知
各乡（镇、街道）党委（党工委）,县直各工作部门：
现将《纳雍县“积德榜”实施方案》印发给你们，请结合实际，切实抓好落实。
中共纳雍县委宣传部 2014年6月17日
中共纳雍县委宣传部 2014年6月17日印发
(共印45份，留存3份)
1 纳雍县“积德榜”实施方案
为进一步推动“明礼知耻〃崇德向善”主题实践活动的深入开展，大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德。根据《毕节市“积德榜”实施方案》(毕市宣发„2014‟13号)文件精神及相关工作要求，结合我县实际，在全县广泛开展“积德榜”建设，具体方案如下:
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委十一届四次全会、市委一届五次全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以全面提升公民素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现广大群众在培育和践行社会主义核心价值观实践中涌现出的先进典型，在全县上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面。为实现中华民族伟大复兴和同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容:即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下：
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”。主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现群众身边主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现群众身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心
2 公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
(二)“义”
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现群众身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
(三)“诚”
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
l、在工作中“诚实守信”。体现群众身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同、诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现群众身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
(四)“敬”
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现群众身边爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、为家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现群众身边热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
(五)“孝”
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现群众身边孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现群众身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施方式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂(道德讲堂)、一本(“道德讲堂”通俗读本)、一榜(“积德榜”)三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
(一)实施范围
“积德榜”在全县范围内实施，重点在农村、社区、企业、窗口单位和学校。“积德榜”可设置在“道德讲堂”内，也可设置在“道德讲堂”户外醒目位置，充分发挥“积德榜”的示范带动作用，便于群众及时了解、学习、监督。
(二)分类指导
各乡（镇、街道）、有关单位要根据农村、社区、企业、窗口单位和学校的人群特点，突出“积德榜”的侧重点。
1、农村和社区要突出“仁、义、孝”，营造邻里守望、乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、企业和窗口行业要突出“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、学校要突出“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
(三)展现形式
“积德榜”设置要主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。各乡（镇、街道）、有关单位要在“积德榜”突出省委宣传部统一指定的logo标识，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主，文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位(居委会、村民组、部门、班组、班级等)、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”要相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
5、创新展示载体。“积德榜”要在固定展示的基础上，结合实际，采用网站、电子显示屏、手机报、微博、微信等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
5 各乡（镇、街道）、有关单位 ，“积德榜”要按照“树榜—学榜—用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
(一)树榜
1、加大宣传。各乡（镇、街道）、有关单位要结合实际，制定“积德榜”宣传方案，通过宣传栏、网站、电子显示屏、微博、微信等多种形式广为宣传，广泛组织动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。
2、广泛推进。各乡（镇、街道）、有关单位要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员群众积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。各乡（镇、街道）、有关单位要结合实际，组织业主代表、村民代表、员工代表、学生代表、老同志、志愿者等成立“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在本地本行业进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。各乡（镇、街道）、有关单位要精心设计“积德榜”版面，组织动员基层群众举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，各乡（镇、街道）、有关单位要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。
各乡（镇、街道）、有关单位6月底前要在普遍树榜的基础上，向县委宣传部推荐10个已经建成并充分发挥作用的县级“积德榜”示范点。
以下县直单位要在6月底前着力命名打造一批可敬可信可亲可
6 学的县级“积德榜”示范点：
①“雷锋精神·积德榜”示范点（责任单位：县教育局）。 ②“尊师重教·积德榜”示范点（责任单位：县教育局）。 ③“医德医风·积德榜”示范点（责任单位：县卫生局）。 ④“和谐贤孝·积德榜”示范点（责任单位：县妇联）。 ⑤“志愿服务·积德榜”示范点（责任单位：团县委）。 ⑥“践行宗旨·积德榜”示范点（责任单位：县直机关工委）。 ⑦“诚信仁爱·积德榜”示范点（责任单位：县工能局、县总工会、县工商局）。
⑧“温情温馨·积德榜”示范点（责任单位：县文体广电旅游局、中国移动纳雍分公司、中国联通纳雍分公司、中国电信纳雍分公司、县邮政局）。
⑨“平安守法·积德榜”示范点（责任单位：县交警大队、县交通局、县客管局、县公路管理段）。
⑩“友善友爱〃积德榜”示范点（责任单位：县政务中心、县供电局、县银监办及县各大银行）
(二)学榜
1、重点报道。各乡（镇、街道）、有关单位对上榜人物要及时向县委宣传部报告，县新闻中心要对推荐的上榜人选进行集中宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。各乡（镇、街道）、有关单位要组织广大干部群众向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物学习的活动。
3、走进基层。各乡（镇、街道）、有关单位要组织上榜人物走进村民组、社区院落、企业（窗口单位）班组、班级教室，依托道德讲
7 堂，与基层群众进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。各乡（镇、街道）、有关单位要结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的村民给予信用贷款、技术培训等优惠政策，对于上榜的居民给予社区服务、社会帮扶等照顾，对于上榜的员工作为企业单位人才培养、评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放的助学金的重要条件。
2、帮助先进。各乡（镇、街道）、有关单位要对上榜人物关心帮助，对有困难的上榜人物，要协调有关部门并号召社会各界给予必要的帮助。
3、推荐先进。县委宣传部、文明办要对上榜人物中事迹突出、影响广泛、群众认可的先进人物作为全县“明礼知耻〃崇德向善”最美纳雍人、道德模范等先进典型重点人选优先推荐，上报市委宣传部。
五、工作要求
1、在加强领导、形成合力上下功夫。各乡（镇、街道）、有关单位要在本乡（镇、街道）、本单位“五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，针对农村、社区、企业、窗口单位、学校实际情况，迅速制定切实可行的工作方案，宣传部门牵头协调，相关部门明确责任，各司其职、形成合力。
2、在建章立制、推动落实上下功夫。各乡（镇、街道）、有关单位要研究制定扎实推进“积德榜”实施的工作制度，形成符合实际、科学高效的长效机制，为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，将“积德榜”各项工作任务落细落小落实。
3、在创新手段、贴近群众上下功夫。各乡（镇、街道）、有关单位要不断创新工作思路和手段，突出地方特色和行业特点，在运用网
8 络、手机特别是微博、微信等方面创新，达到贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求。
4、在典型推广、示范带动上下功夫。各乡（镇、街道）、有关单位不仅要善于发现“积德榜”上的先进人物，同时要及时发现、总结“积德榜”工作到位、群众欢迎、成效明显的农村、社区、企业、窗口单位、学校的好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。工作进展情况通过工作简报及时上报。
5、大舆论引导、营造氛围上下功夫。新闻中心要将“积德榜”“树榜—学榜—用榜”过程作为全县基层群众培育和践行社会主义核心价值观的生动实践及时宣传报道。要深入发掘、宣传、树立一批在“积德榜”实施过程中涌现出的先进群体和先进个人，在全县营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
联系人：吴胤秋 联系电话：3535261 电子邮箱：nyxwmb3535261 @163.com 附：“积德榜”logo和参考版式于后。
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明礼知耻
崇德向善
推荐第5篇：积德榜建设申报材料
篇1：“积德榜”申报材料1 “积德榜”示范点申报材料
一、正安三小“积德榜”建设基本情况
正安第三完全小学，坐落于县城西门。始建于2012年9月，占地面积约30亩，是一所师资雄厚，环境优美的完全小学。学校现有25个教学班，教职工76人，其中，专任教师61人，学生1300余人。在短短两年的发展中，学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。? 建校来学校以“务本树人”这一核心教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
学校高度重视“积德榜”建设工作， 根据《贵州省“积德榜”实施方案》（黔宣通〔2014〕26号）和《正安县“积德榜”实施方案》（正宣通﹝2014﹞18号）精神为指导。切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展爱国主义教育等形式加强对学生进行德育教育。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。我们以创建“积德榜”县级示范点”为动力，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作。在创建“积德榜”县级示范点”的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了创建“积德榜”县级示范点领导小组，由校长王杰任组长，曾亚副校长任副组长。各办公室负责人为成员.创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
围绕创建规划，学校制订了《正安三小创建“积德榜”县级示范点工作规划》，明确提出创建“积德榜”县级示范点的奋斗目标。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
三、民主推荐，能成公认，榜样人物庄严上榜。上榜人物，是时代的先锋、社会的楷模、学习的榜样。树立和推介引领时代潮流的上榜人物，应当深刻认识到其思想性、时代性、先进性、群众性、系统性的有机统一。我们树立和推介先进典型的目的，无疑是树立旗帜、宣传主张和释放效应。其一，是教化效应。在雷锋、等重大典型可贵精神感召下成长起来的一代又一代中国人，崇尚的是“为人民服务”，发出的是“甘当螺丝钉”的誓言。其二，是凝聚效应。在汶川大地震中将师爱定格在生死瞬间的谭千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效应。发现、培养和推介先进典型的终极目的，就是要充分发挥其示范作用，产生良好的社会效益。
我校上榜人物推荐基本依靠三种途径：一是各教研组、各办公室、各年级组开展的目的性很强的选拔活动；二是通过深入调查研究，挖掘具有特殊意义和推广价值的人物或群体；三是借助各种信息渠道捕捉线索。其次，精心培养。一经发现就给予积极肯定，在成长中经常悉心扶持，成熟时及时加以确认。目前，我校阎武强、陈静芬两位老师和谢瑶等三名学生已推荐为上榜人物。
四、融入社会，携手共建，赢得社会好评。
学校在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。同时，学校还经常组织学生去慰问、帮助我县失去劳动力的老人，帮助他们做些力所能及的工作。通过一系列活动的开展，不但帮助了许多需要帮助的人，也让学生从中学到了许多道理。 学校发挥集体优势，拓展文明建设途径。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、“梦想中心基地”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。建校以来，学校治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。
建校来，各项创建工作推动了学校的整体发展，也在创建工作中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。多次迎来外省、外县及县里的领导、专家和兄弟学校的指导与观摩。? 憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”县级示范点建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。篇2：麒麟社区2014年积德榜汇报材料 麒麟社区2014年“积德榜”开展 情况汇报 材料
根据区文明办﹝2014﹞23号文件要求、街道党工委的正确领导下，推动“明礼知耻〃崇德向善”的主题实践活动发展，结合社区实际，积极开展“积德榜”建设，汇报情况上报：
一、加强领导，队伍完善佳。社区党支部高度重视，专题研究，专门部署，切实加强领导，成立了以支部书记王光碧为组长的“积德榜”领导组，定期召开会议，研究和安排，配备了专职工作人员，全面负责“积德榜”的管理、宣传、上榜等工作，推动“积德榜”进一步趋向规范化。
二、健全制度，规范建设。社区制定了麒麟社区“积德榜”实施方案、“积德榜”宣传工作方案、“积德榜”工作制度。确定了“积德榜”群众评议组名单。
三、做好“树榜、学榜、用榜”三步骤。
为培育和践行社会主义核心价值观，宣传好人好事的事迹，麒麟社区推选了退休老教师刘忠梅、退休老校长彭永录、苦干致富和诚信经营的赵庆东作为社区“仁、义、诚、敬、孝”上榜人物。第一期“积德榜”已于2014年6月30日制作上墙展示。让居民群众及时了解、学习先进人物事迹，得到辖区群众高度评价。社区对于上榜先进典型给予表彰，给予奖励或技术培训，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
四、“积德榜”与“道德讲堂”同步建设。
社区开展“道德讲堂”从4月以来，实行一堂一榜，共计9场，参学人数共计280余人，共同推进道德建设。通过“道德讲堂”组织广大干部职工向上榜人物学习，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
五、下一步工作计划
1、加大宣传，营造氛围。为了让“积德榜”真正能起到树榜的典范作用，加大通过led显示频、会议、宣传栏、群众舆论等多种形式广为宣传，动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。对上榜人物给予表彰，对于上榜的人给予技术培训等优惠政策，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
2、传承中华优秀传统文化和传统美德。“积德榜”作为社会主义核心价值观，要与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
3、优化管理，构建文明社区。社区通过建设“积德榜”工作，运用榜样的力量引领社区群众的价值取向和行为准则，使越来越多人的人感到自己生活的社区是如此温暖，推荐评选出来的每一位上榜人物，他们所做的每一件事都是平凡小事，但却感染社区每一位居民，向有道德的人学习，和谐多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上减少社会管理成本。
总之，通过“积德榜”建设，促使社区和辖区居民、企业单位进一步深入的交流;扩大了社区“积德榜”建设队伍，更多的居民参与进来，共同为建设好社区奉献自己的力量;提升了社区的道德素养;形成“明礼知耻〃崇德向善”见贤思齐的良好局面，为营造出上榜为荣、学榜成风、崇德向善的氛围作出成效。
麒麟社区
2014年8月3日篇3：罗州中学“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学
“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学始建于1996年,当时校址位于罗州乡街上背后一个依山不傍水的坡上，由于面积太小无法满足当地教学需求，已于2006年9月整体搬迁到风景秀丽的赫章县罗州乡龙滩村紫营组的新校区。校园占地面积55360平方米，校舍建筑面积5702平方米，有标准球场4个，200米环形跑道一个，如今塑胶跑道正在规划建设中，还有学生宿舍和教师周转房各一栋正在修建中。学校设有专人管理的图书室、实验室、微机室、多媒体教室、学生食堂等较为齐全的教学设施和学生生活场地。去年在县教育局的帮助下，学校还为每班教室安装了“班班通”，从此学生在学习时有了以前无法感知的丰富多彩的课程和生动形象视听享受，老师也告别了充当“活吸尘器” 的无奈日子。学校现有教师81人，学历达标率为100%，其中专任教师具有本科学历63人，大专学历16人，，市级骨干教师3人，工勤人员2人。现有班级25个，学生1700多人(不含溪坪小学初中部)。学校距离赫章县31公里，建校短短十八余年虽谈不上风雨沧桑，但艰苦创业却是尽人皆知。在上级部门的关心和支持下，罗州中学的升学率接连取得好成绩，如今已发展成为全县基础设施建设
和人员规模都名列前茅的乡级中学，是赫章县建设发展的重点中学之一。
罗州中学本着“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，让学生成才，让社会满意”的办学宗旨，以“友爱、进取、开拓、创新”为校训，加强“勤奋、博学、文明、强身”的校风，“敬业、务实、启智、创新”的教风,”“勤学、守纪、精思、求真”的学风,“团结拼搏，负重奋进”的作风建设。做到向管理求质量，靠素质求生存，以教研求发展，以改革求创新。以“德育”净化人，以“智育”开发人，以“体育”强健人，以“美育”升华人，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻〃崇德向善”主题实践活动向纵深发展，罗州中学在全校广泛宣传并开展“积德榜”建设工作，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，形成崇德向善、见贤思齐的生动局面。学校为鼓励广大师生参与“明礼知耻〃崇德向善”活动专门修建了专题宣传栏，还鼓励教师做“你不文明我来拍”的图片展示，提高师生的自我约束能力。 为响应赫文明办[2014]30号文件，罗州中学主要围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知耻〃崇德向善”主题活动，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容，在校园内开展“仁爱和谐”、“遵行道义”、“诚实守信”、“爱国敬业”、“行孝感恩”及关心和支持教育事业发展、关心下一代的社会“践德模范”评比活动。 一是突出“仁爱和谐”。人与人的“仁爱和谐”，体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事；人与社会的“仁爱和谐”，体现积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，奉献社会的好人好事；人与自然的“仁爱和谐”，体现勤俭节约，节水、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。 二是突出“遵行道义”。在思想上“遵行道义”，体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事；在行动上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
三是突出“诚实守信”。在工作中“诚实守信”，体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事；在生活中“诚实守信”，体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事；在学习中“诚实守信”，体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦钻研、实事求是等好人好事。 四是突出“爱国敬业”。敬爱祖国，体现爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、为家乡添彩等好人好事；敬爱职业，体现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。 五是突出“行孝感恩”。孝老爱亲，体现孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事；感恩社会，体现知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。罗州中学将“积德榜”作为社会主义核心价值观与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
总之，我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”示范校建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们将精诚团结，励精图治，绝不辜负孩子的期望和罗州人民的重托，以更大的决心和努力，用真诚和汗水书写罗州中学崭新的历史，铸就罗州中学美好的明天！
赫章县罗州乡初级中学 2014年10月20日
推荐第6篇：积德榜示范点申报材料
篇1：“积德榜”申报材料1 “积德榜”示范点申报材料
一、正安三小“积德榜”建设基本情况
正安第三完全小学，坐落于县城西门。始建于2012年9月，占地面积约30亩，是一所师资雄厚，环境优美的完全小学。学校现有25个教学班，教职工76人，其中，专任教师61人，学生1300余人。在短短两年的发展中，学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。? 建校来学校以“务本树人”这一核心教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
学校高度重视“积德榜”建设工作， 根据《贵州省“积德榜”实施方案》（黔宣通〔2014〕26号）和《正安县“积德榜”实施方案》（正宣通﹝2014﹞18号）精神为指导。切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展爱国主义教育等形式加强对学生进行德育教育。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。我们以创建“积德榜”县级示范点”为动力，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作。在创建“积德榜”县级示范点”的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了创建“积德榜”县级示范点领导小组，由校长王杰任组长，曾亚副校长任副组长。各办公室负责人为成员.创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
围绕创建规划，学校制订了《正安三小创建“积德榜”县级示范点工作规划》，明确提出创建“积德榜”县级示范点的奋斗目标。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
三、民主推荐，能成公认，榜样人物庄严上榜。上榜人物，是时代的先锋、社会的楷模、学习的榜样。树立和推介引领时代潮流的上榜人物，应当深刻认识到其思想性、时代性、先进性、群众性、系统性的有机统一。我们树立和推介先进典型的目的，无疑是树立旗帜、宣传主张和释放效应。其一，是教化效应。在雷锋、等重大典型可贵精神感召下成长起来的一代又一代中国人，崇尚的是“为人民服务”，发出的是“甘当螺丝钉”的誓言。其二，是凝聚效应。在汶川大地震中将师爱定格在生死瞬间的谭千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效应。发现、培养和推介先进典型的终极目的，就是要充分发挥其示范作用，产生良好的社会效益。
我校上榜人物推荐基本依靠三种途径：一是各教研组、各办公室、各年级组开展的目的性很强的选拔活动；二是通过深入调查研究，挖掘具有特殊意义和推广价值的人物或群体；三是借助各种信息渠道捕捉线索。其次，精心培养。一经发现就给予积极肯定，在成长中经常悉心扶持，成熟时及时加以确认。目前，我校阎武强、陈静芬两位老师和谢瑶等三名学生已推荐为上榜人物。
四、融入社会，携手共建，赢得社会好评。
学校在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。同时，学校还经常组织学生去慰问、帮助我县失去劳动力的老人，帮助他们做些力所能及的工作。通过一系列活动的开展，不但帮助了许多需要帮助的人，也让学生从中学到了许多道理。 学校发挥集体优势，拓展文明建设途径。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、“梦想中心基地”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。建校以来，学校治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。
建校来，各项创建工作推动了学校的整体发展，也在创建工作中丰富了自己的发展内涵，学校声誉不断提高。学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、正安县乡村少年宫活动示范学校、梦想中心基地、正安县文化校园示范学校。多次迎来外省、外县及县里的领导、专家和兄弟学校的指导与观摩。? 憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”县级示范点建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。篇2：罗州中学“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学
“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学始建于1996年,当时校址位于罗州乡街上背后一个依山不傍水的坡上，由于面积太小无法满足当地教学需求，已于2006年9月整体搬迁到风景秀丽的赫章县罗州乡龙滩村紫营组的新校区。校园占地面积55360平方米，校舍建筑面积5702平方米，有标准球场4个，200米环形跑道一个，如今塑胶跑道正在规划建设中，还有学生宿舍和教师周转房各一栋正在修建中。学校设有专人管理的图书室、实验室、微机室、多媒体教室、学生食堂等较为齐全的教学设施和学生生活场地。去年在县教育局的帮助下，学校还为每班教室安装了“班班通”，从此学生在学习时有了以前无法感知的丰富多彩的课程和生动形象视听享受，老师也告别了充当“活吸尘器” 的无奈日子。学校现有教师81人，学历达标率为100%，其中专任教师具有本科学历63人，大专学历16人，，市级骨干教师3人，工勤人员2人。现有班级25个，学生1700多人(不含溪坪小学初中部)。学校距离赫章县31公里，建校短短十八余年虽谈不上风雨沧桑，但艰苦创业却是尽人皆知。在上级部门的关心和支持下，罗州中学的升学率接连取得好成绩，如今已发展成为全县基础设施建设
和人员规模都名列前茅的乡级中学，是赫章县建设发展的重点中学之一。
罗州中学本着“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，让学生成才，让社会满意”的办学宗旨，以“友爱、进取、开拓、创新”为校训，加强“勤奋、博学、文明、强身”的校风，“敬业、务实、启智、创新”的教风,”“勤学、守纪、精思、求真”的学风,“团结拼搏，负重奋进”的作风建设。做到向管理求质量，靠素质求生存，以教研求发展，以改革求创新。以“德育”净化人，以“智育”开发人，以“体育”强健人，以“美育”升华人，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻〃崇德向善”主题实践活动向纵深发展，罗州中学在全校广泛宣传并开展“积德榜”建设工作，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，形成崇德向善、见贤思齐的生动局面。学校为鼓励广大师生参与“明礼知耻〃崇德向善”活动专门修建了专题宣传栏，还鼓励教师做“你不文明我来拍”的图片展示，提高师生的自我约束能力。 为响应赫文明办[2014]30号文件，罗州中学主要围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知耻〃崇德向善”主题活动，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容，在校园内开展“仁爱和谐”、“遵行道义”、“诚实守信”、“爱国敬业”、“行孝感恩”及关心和支持教育事业发展、关心下一代的社会“践德模范”评比活动。 一是突出“仁爱和谐”。人与人的“仁爱和谐”，体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事；人与社会的“仁爱和谐”，体现积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，奉献社会的好人好事；人与自然的“仁爱和谐”，体现勤俭节约，节水、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。 二是突出“遵行道义”。在思想上“遵行道义”，体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事；在行动上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
三是突出“诚实守信”。在工作中“诚实守信”，体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事；在生活中“诚实守信”，体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事；在学习中“诚实守信”，体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦钻研、实事求是等好人好事。 四是突出“爱国敬业”。敬爱祖国，体现爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、为家乡添彩等好人好事；敬爱职业，体现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。 五是突出“行孝感恩”。孝老爱亲，体现孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事；感恩社会，体现知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。罗州中学将“积德榜”作为社会主义核心价值观与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
总之，我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”示范校建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们将精诚团结，励精图治，绝不辜负孩子的期望和罗州人民的重托，以更大的决心和努力，用真诚和汗水书写罗州中学崭新的历史，铸就罗州中学美好的明天！
赫章县罗州乡初级中学
2014年10月20日篇3：贵州省积德榜实施方案 贵州省“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻?崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据中宣部工作要求，省委宣传部将在全省广泛开展“积德榜”建设，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地”、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现群众身边主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现群众身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）义
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现群众身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）诚
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现群众身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现群众身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）敬
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
2、敬爱职业。体现群众身边热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）孝
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现群众身边孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现群众身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
（一）实施范围
“积德榜”根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻?崇德向善”主题实践活动，重点在基层农村、社区、企业、窗口单位和学校进行实施。“积德榜”可设置在“道德讲堂”内，也可设置在“道德讲堂”户外醒目位置，便于群众及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
（二）分类指导
各地要根据基层农村、社区、企业、窗口单位和学校的人群特点，突出“积德榜”的侧重点。
1、农村和社区要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造邻里守望、乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、企业和窗口行业要突出“五礼”中的“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、学校要突出“五礼”中的“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
（三）展现形式
“积德榜”设置要在省委宣传部的统一要求下，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。全省各地各行业要在“积德榜”突出省委宣传部统一指定的logo，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。（“积德榜”logo和参考版式可登录“思政园地”网站“社会主义核心价值观”专栏下载）
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（居委会、村民组、部门、班组、班级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”要相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
四、实施步骤 各地各行业“积德榜”要按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
2、广泛推荐。各地各行业要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员群众积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。各地各行业要结合实际，组织业主代表、村民代表、员工代表、学生代表、老同志、志愿者等成立“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在本地本行业进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。各地各行业要精心设计“积德榜”版面，组织动员基层群众举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，各地要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。6月底前各县（市、区）在普遍树榜的基础上，向省委宣传部推荐10个已经建成并充分发挥作用的县级“积德榜”示范点。省委宣传部将一次性给予3万元示范点建设经费补助（每个示范点3000元）。各市（州）要同时打造市（州）级“积德榜”示范点，省委宣传部将根据各地工作进展情况，年底命名一批省级“积德榜”示范点。
（二）学榜
1、重点报道。各地各行业上榜人物要及时向所在地党委宣传部报告，各地党委宣传部要对本地推荐的上榜人选，组织本地新闻单位进行集中宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。各地各行业要组织广大干部群众向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。各地各行业要组织上榜人物走进村民组、社区院落、企业（窗口单位）班组、班级教室，依托道德讲堂，与基层群众进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。各地各行业要结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的村民给予信用贷款、技术培训等优惠政策，对于上榜的居民给予社区服务、社会帮扶等照顾，对于上榜的员工作为企业单位人才培养、评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放助学金的重要条件。
2、帮助先进。各地各行业对上榜人物要加大关心帮助，对有困难的上榜人物，要协调有关部门，并号召社会各界给予必要的帮助。
3、推荐先进。各地党委宣传部、文明办要对上榜人物中事迹突出、影响广泛、群众认可的先进人物作为全省“明礼知耻?崇德向善”身边好人、道德模范，全国“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
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周晓琳文明中学生事迹材料
她严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，都起到了模范表率作用。在工作中，她学会了怎样为人处世，怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。也从中总结出一些宝贵的经验。并且，她的工作也得到了老师及同学的认可，第一分会在所有分会成员的共同努力下，被评为优秀分会。
周晓琳同学热爱党、热爱祖国、有理想、有抱负，关心国家大事，关注环保。她从不乱丢垃圾，在路上或公园、小区里，经常会把废弃物拾起丢到垃圾箱。如果看到楼道里谁家的门前有垃圾袋，下楼时顺手就帮助把垃圾倒掉。她说这虽然是小事，但可以让我们有一个洁净的生活环境。她在市里组织的为建设家乡捐款植树的活动中表现突出，每次都积极响应，现已为家乡捐款买树苗十五棵，她说会把植树这项活动一直坚持下去，让我们能够永远拥有美丽的家园，永远拥有这片蔚蓝的天空。
善良、宽厚、富有爱心、助人为乐是她做人的宗旨。她总是说：“我要尽我的所能，去帮助那些需要帮助的人”。她多次为贫困山区的孩子捐款、捐衣物、捐书，她要让与她同龄的孩子也能过上幸福，快乐，天天有书读的好日子。 在家里她是个勤快，懂事的好孩子。经常帮助妈妈做家务，家长不在家时可以给家人做上几道可口的饭菜。她平时勤俭节约，从不乱花一分钱，夏令营时，她给每一位家人都带回了小礼物，唯独没有给自己买礼物。她的行为温暖了家人的心。有一次，爷爷生病需要做手术，她把所有的积蓄拿出来要给爷爷看病，爸爸，妈妈说不用她的钱，可她却说：“我是家庭的一份子，我有义务来承担这份责任”，她的话感动了爷爷，也让爷爷从新审视了他的小孙女。
在学校她是一个品学兼优、积极上进，老师得力的小助手。平时学习刻苦、成绩优秀、热爱班级、团结同学。在班级协助老师带领同学们积极参加学校组织的各项活动，为老师排忧解难。
不止这些，她还利用课余时间大量的阅读课外书，通过读书，她的知识面越来越宽，词汇量越来越大。下一步计划是多读一些古典文学。她说可以通过读书来欣赏到人生哲理的箴言警句，使自己得到启迪，又可以丰富文学修养，开阔视野，完善性格，也为学习取得好成绩奠定坚实的基础。
周晓琳在锻炼和成长中坚信“玉不琢，不成器；雏鹰不经风雨，难以练硬翅膀”。她的目标是：勤奋学习、刻苦训练、吃苦耐劳，使自己真正成为新时期祖国的栋梁之材。她要让乐观、勤奋、刻苦、创新成为她学习生活中的主旋律。她用自己的实际行动诠释了“与文明同行，铸和谐港城”的心愿。
2014年6月18日
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村积德榜示范点申报材料
一、基本情况
坡老村位于笃山乡政府驻地东南部7公里，与XX县城相距30公里，和贞丰、册亨两县接壤。辖区12个村民组，国土面积13.82平方公里，耕地1028亩（其中：水田118亩，旱地910亩），共463户，1958人，实现了水、电、路、电视、电话“五通”。2013年人均可支配收入为6320元。坡老村结合村情实际于6月初在该村活动室建立一块积德榜。本村将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造勤俭诚信、助人为乐、孝老爱亲的良好道德氛围。
二、采取的主要做法
（一）干部高度重视、群众积极参与。
一是村里干部重视，成立领导小组。坡老村党支部高度重视“积德榜”建设工作，召开专题会议研究成立以党支部书记为组长，驻村干部、村主任为副组长，各组组长为成员，负责坡老村“积德榜”建设工作的长效开展。
二是干群参与，组建群众评议团。组织坡老村民代表、党员代表、鼓励五老人员、志愿者等成立坡老村“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解，核实评议，在村委会公示栏进行公示无异议后确定上榜。
三是强化宣传力度、营造舆论氛围。乡党委安排党建办的同志印制宣传资料和在村人口集中的地方悬挂、张贴宣传标语，加大群众的知晓率，对村上榜人员进行重点报道，跟踪宣传。营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
四是力求活动实效、激发创建热情。为确保活动取得实效，先后制定了《笃山乡坡老“积德榜”活动实施方案》《笃山乡坡老村“积德榜”活动宣传工作方案》等，为活动提供制度保障。并确定将“积德榜”人物先进事迹作为村道德讲堂的一项重点内容，通过声情并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事，并在宣传展板上长期学习宣传。切实抓好“树榜—学榜—用榜”各个环节，激发创建热情。让正能量在干部群众心中流淌共勉，以此来推动各项工作顺利开展
（二）丰富创建内容。
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局。
（三）突出明确主题，创新宣传载体
一是主要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造邻里守望、乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境，充分体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字基本社会主义核心价值观内容。
二是创新宣传载体，树立长效机制。将“积德榜”包含的“仁、义、诚、敬、孝”五礼基本内容进行形象化，突出“仁爱和谐”，“遵行道义”，“诚实守信”，“爱国敬业”，“行孝感恩”。群众传，媒体报。将平凡人们工作中，生活上、学习上发生的人与人、人与社会、人与自然在思想上和行动上的不平凡故事进与他人分享，将发生在身边的美德故事说出来，树立示范带头，树立“积德”长效机制。
三、工作亮点
近年来，坡老村通过结合各项工作抓宣传教育和培训，群众整体素质大为提升，社会风尚良好，积极组织文化、科技、卫生、法律“四进农家”活动，提高农民思想道德素质、科学文化素质和健康素质。实施公民道德建设工程，广泛开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范教育活动，努力形成和谐的人际关系、良好的社会秩序、文明的社会风尚。
一是在各组组建“积德榜”评议团，组织党员干部和群众代表等召开评议会议，对推荐出来的上榜候选人及其先进事迹真实性进行调查了解、核实评议。
二是对推荐出来的上榜候选人，再经村干部会议反复研究，按照“仁、义、诚、敬、孝”五方面确定出优秀的上榜代表，并精心设计“积德榜”版面，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事，在宣传展板和道德讲堂上长期宣传学习。向广大村干部群众广泛宣传好人好事事迹，让这一种正能量在干部群众心中流淌共勉，以此来来推动各项工作顺利开展。
四、上榜人物推荐情况、当地群众及社会反响 坡老村结合村情，通过宣传栏等形式广为宣传，动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。组织村民代成立“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议。组织广大干部群众向上榜人物学习。通过报告会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。同时，组织上榜人物走进村民组，依托道德讲堂，与基层群众进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。现在坡老村已通过民主评议推荐上榜了本村郑忠林等5位与群众生活密切相关的普通人物的先进事迹，群众反响很大。
推荐第9篇：贵州省积德榜实施方案（推荐）
贵州省“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据中宣部工作要求，省委宣传部将在全省广泛开展“积德榜”建设，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地”、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现群众身边主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现群众身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）义
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现群众身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）诚
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现群众身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现群众身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）敬
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现群众身边爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现群众身边热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）孝
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现群众身边孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现群众身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
（一）实施范围
“积德榜”根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动，重点在基层农村、社区、企业、窗口单位和学校进行实施。“积德榜”可设置在“道德讲堂”内，也可设置在“道德讲堂”户外醒目位置，便于群众及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
（二）分类指导
各地要根据基层农村、社区、企业、窗口单位和学校的人群特点，突出“积德榜”的侧重点。
1、农村和社区要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造邻里守望、乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、企业和窗口行业要突出“五礼”中的“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、学校要突出“五礼”中的“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
（三）展现形式
“积德榜”设置要在省委宣传部的统一要求下，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。全省各地各行业要在“积德榜”突出省委宣传部统一指定的logo，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。（“积德榜”logo和参考版式可登录“思政园地”网站“社会主义核心价值观”专栏下载）
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（居委会、村民组、部门、班组、班级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”要相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
5、创新展示载体。“积德榜”要在固定展示的基础上，结合实际，采用网站、电子显示屏、手机报、微博、微信等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
各地各行业“积德榜”要按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。各地各行业要结合实际，制定本地本行业“积德榜”宣传方案，通过宣传栏、网站、电子显示屏、手机报、微博、微信等多种形式广为宣传，广泛组织动员群众积极参与“积德榜”的推荐、评议中来。
2、广泛推荐。各地各行业要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员群众积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。各地各行业要结合实际，组织业主代表、村民代表、员工代表、学生代表、老同志、志愿者等成立“积德榜”群众评议团，对群众推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在本地本行业进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。各地各行业要精心设计“积德榜”版面，组织动员基层群众举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，各地要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。6月底前各县（市、区）在普遍树榜的基础上，向省委宣传部推荐10个已经建成并充分发挥作用的县级“积德榜”示范点。省委宣传部将一次性给予3万元示范点建设经费补助（每个示范点3000元）。各市（州）要同时打造市（州）级“积德榜”示范点，省委宣传部将根据各地工作进展情况，年底命名一批省级“积德榜”示范点。
（二）学榜
1、重点报道。各地各行业上榜人物要及时向所在地党委宣传部报告，各地党委宣传部要对本地推荐的上榜人选，组织本地新闻单位进行集中宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。各地各行业要组织广大干部群众向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。各地各行业要组织上榜人物走进村民组、社区院落、企业（窗口单位）班组、班级教室，依托道德讲堂，与基层群众进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。各地各行业要结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的村民给予信用贷款、技术培训等优惠政策，对于上榜的居民给予社区服务、社会帮扶等照顾，对于上榜的员工作为企业单位人才培养、评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放助学金的重要条件。
2、帮助先进。各地各行业对上榜人物要加大关心帮助，对有困难的上榜人物，要协调有关部门，并号召社会各界给予必要的帮助。
3、推荐先进。各地党委宣传部、文明办要对上榜人物中事迹突出、影响广泛、群众认可的先进人物作为全省“明礼知耻•崇德向善”身边好人、道德模范，全国“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
1、在加强领导、形成合力上下功夫。各地各部门要在本地“五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，针对农村、社区、企业、窗口单位、学校实际情况，迅速制定切实可行的工作方案，宣传部门牵头协调，相关部门明确责任，各司其职、形成合力。
2、在建章立制、推动落实上下功夫。各地各部门要研究制定扎实推进“积德榜”实施的工作制度，形成符合实际、科学高效的长效机制，为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，将“积德榜”各项工作任务落细落小落实。
3、在创新手段、贴近群众上下功夫。各地各部门要不断创新工作思路和手段，突出地方特色和行业特点，在运用网络、手机特别是微博、微信等方面创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
4、在典型推广、示范带动上下功夫。各地各部门不仅要善于发现“积德榜”上的先进人物，同时要及时发现、总结“积德榜”工作到位、群众欢迎、成效明显的农村、社区、企业、窗口单位、学校的好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。工作进展情况可通过“五进五促”宣传教育工作简报及时上报。
5、在舆论引导、营造氛围上下功夫。各级新闻单位要将“积德榜”“树榜——学榜——用榜”过程作为全省各地基层群众培育和践行社会主义核心价值观的生动实践及时宣传报道。要深入发掘、宣传、树立一批在“积德榜”实施过程中涌现出的先进群体和先进个人，在全省营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
联系人：孟麟
联系电话（传真）：0851-5823885
电子邮箱：gzztjy@126.com
推荐第10篇：麒麟社区积德榜汇报材料
麒麟社区2014年“积德榜”开展
情况汇报 材料
根据区文明办﹝2014﹞23号文件要求、街道党工委的正确领导下，推动“明礼知耻〃崇德向善”的主题实践活动发展，结合社区实际，积极开展“积德榜”建设，汇报情况上报：
一、加强领导，队伍完善佳。社区党支部高度重视，专题研究，专门部署，切实加强领导，成立了以支部书记王光碧为组长的“积德榜”领导组，定期召开会议，研究和安排，配备了专职工作人员，全面负责“积德榜”的管理、宣传、上榜等工作，推动“积德榜”进一步趋向规范化。
二、健全制度，规范建设。社区制定了麒麟社区“积德榜”实施方案、“积德榜”宣传工作方案、“积德榜”工作制度。确定了“积德榜”群众评议组名单。
三、做好“树榜、学榜、用榜”三步骤。
为培育和践行社会主义核心价值观，宣传好人好事的事迹，麒麟社区推选了退休老教师刘忠梅、退休老校长彭永录、苦干致富和诚信经营的赵庆东作为社区“仁、义、诚、敬、孝”上榜人物。第一期“积德榜”已于2014年6月30日制作上墙展示。让居民群众及时了解、学习先进人物事迹，得到辖区群众高度评价。社区对于上榜先进典型给予表彰，给
予奖励或技术培训，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
四、“积德榜”与“道德讲堂”同步建设。
社区开展“道德讲堂”从4月以来，实行一堂一榜，共计9场，参学人数共计280余人，共同推进道德建设。通过“道德讲堂”组织广大干部职工向上榜人物学习，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
五、下一步工作计划
1、加大宣传，营造氛围。为了让“积德榜”真正能起到树榜的典范作用，加大通过LED显示频、会议、宣传栏、群众舆论等多种形式广为宣传，动员群众积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。对上榜人物给予表彰，对于上榜的人给予技术培训等优惠政策，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
2、传承中华优秀传统文化和传统美德。“积德榜”作为社会主义核心价值观，要与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
3、优化管理，构建文明社区。社区通过建设“积德榜”工作，运用榜样的力量引领社区群众的价值取向和行为准则，使越来越多人的人感到自己生活的社区是如此温暖，推
荐评选出来的每一位上榜人物，他们所做的每一件事都是平凡小事，但却感染社区每一位居民，向有道德的人学习，和谐多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上减少社会管理成本。
总之，通过“积德榜”建设，促使社区和辖区居民、企业单位进一步深入的交流;扩大了社区“积德榜”建设队伍，更多的居民参与进来，共同为建设好社区奉献自己的力量;提升了社区的道德素养;形成“明礼知耻〃崇德向善”见贤思齐的良好局面，为营造出上榜为荣、学榜成风、崇德向善的氛围作出成效。
麒麟社区
2014年8月3日
第11篇：田坝小学“积德榜”示范申报材料
赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学
“ 积 德 榜 ”示 范 点 申 报 材 料
一、田坝小学“积德榜”建设基本情况
赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学坐落于距县城西7.5公里处，始建于1938年，学校占地面积约7378平方米，现有12个教学班，教职工39人，是一所师资雄厚，环境优美的山村完全小学。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，田坝小学结合党的群众路线教育实践活动把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，高度重视“积德榜”建设工作， 根据《贵州省“积德榜”实施方案》（毕教基发2014〕99号）和《赫教基2014〕34号”实施方案》为指导，切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，通过墙刊、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，由支部书记王顺芬专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请退休老校长、关心下一代工作委员会配合学校开展爱国主义教育等活动。经过各方面的共同努力，师生各方面素质有了普遍的提高。
起初，我校并不是以创建“积德榜”县级示范点为目标，而是想扎扎实实做好实事，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社
1 会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻、崇德向善”不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。
在创建“积德榜”的工作中，我校认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
学校在全体师生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。通过一系列活动的开展，不但使学生得到了锻炼，也让学生从中学到了许多道理。
秋季学期以来，学校发挥集体优势，拓展文明建设途径，以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，努力抓好学校的“积德榜”树榜、学榜、用榜工作。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过 2 开展“家校共育”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。
活动按照“树榜—学榜—用榜”三个步骤采取有力措施环环紧扣，扎实推进，与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造学校勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。学校通过挖掘具有代表意义和推广价值的人物最终评选出以“仁、义、诚、敬、孝”的郭卫东、李艳、李元骁（学生）、王顺芬、（刘鑫婷）等5名“师生标兵”作为学校本期“积德榜”上榜人物，并将他们的事迹在校园内展现，便于师生、家长及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
总之，我校将继续广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事；在行动上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、彰显正义的好人好事，围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知耻·崇德向善”主题活动。继续开展以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容在校园内开展“仁爱和谐”、“遵行道义”、“诚实守信”、“爱国敬业”、“践德模范”评比活动。
总之，我校全体师生将用自己的实际行动践行科学发展观、践行党的群众路线，乘着远学焦裕禄，近学文朝荣的东风，立足本职，用真诚和汗水迎接果实压满枝头的田坝小学美好的明天！
第12篇：罗州中学“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学
“积德榜”示范校申报材料
罗州乡初级中学始建于1996年,当时校址位于罗州乡街上背后一个依山不傍水的坡上，由于面积太小无法满足当地教学需求，已于2006年9月整体搬迁到风景秀丽的赫章县罗州乡龙滩村紫营组的新校区。校园占地面积55360平方米，校舍建筑面积5702平方米，有标准球场4个，200米环形跑道一个，如今塑胶跑道正在规划建设中，还有学生宿舍和教师周转房各一栋正在修建中。学校设有专人管理的图书室、实验室、微机室、多媒体教室、学生食堂等较为齐全的教学设施和学生生活场地。去年在县教育局的帮助下，学校还为每班教室安装了“班班通”，从此学生在学习时有了以前无法感知的丰富多彩的课程和生动形象视听享受，老师也告别了充当“活吸尘器” 的无奈日子。学校现有教师81人，学历达标率为100%，其中专任教师具有本科学历63人，大专学历16人，，市级骨干教师3人，工勤人员2人。现有班级25个，学生1700多人(不含溪坪小学初中部)。学校距离赫章县31公里，建校短短十八余年虽谈不上风雨沧桑，但艰苦创业却是尽人皆知。在上级部门的关心和支持下，罗州中学的升学率接连取得好成绩，如今已发展成为全县基础设施建设和人员规模都名列前茅的乡级中学，是赫章县建设发展的重点中学之一。
罗州中学本着“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，让学生成才，让社会满意”的办学宗旨，以“友爱、进取、开拓、创新”为校训，加强“勤奋、博学、文明、强身”的校风，“敬业、务实、启智、创新”
的教风,”“勤学、守纪、精思、求真”的学风,“团结拼搏，负重奋进”的作风建设。做到向管理求质量，靠素质求生存，以教研求发展，以改革求创新。以“德育”净化人，以“智育”开发人，以“体育”强健人，以“美育”升华人，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻〃崇德向善”主题实践活动向纵深发展，罗州中学在全校广泛宣传并开展“积德榜”建设工作，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，形成崇德向善、见贤思齐的生动局面。学校为鼓励广大师生参与“明礼知耻〃崇德向善”活动专门修建了专题宣传栏，还鼓励教师做“你不文明我来拍”的图片展示，提高师生的自我约束能力。
为响应赫文明办[2014]30号文件，罗州中学主要围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知耻〃崇德向善”主题活动，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容，在校园内开展“仁爱和谐”、“遵行道义”、“诚实守信”、“爱国敬业”、“行孝感恩”及关心和支持教育事业发展、关心下一代的社会“践德模范”评比活动。
一是突出“仁爱和谐”。人与人的“仁爱和谐”，体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事；人与社会的“仁爱和谐”，体现积极参与
学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，奉献社会的好人好事；人与自然的“仁爱和谐”，体现勤俭节约，节水、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
二是突出“遵行道义”。在思想上“遵行道义”，体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事；在行动上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
三是突出“诚实守信”。在工作中“诚实守信”，体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事；在生活中“诚实守信”，体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事；在学习中“诚实守信”，体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦钻研、实事求是等好人好事。
四是突出“爱国敬业”。敬爱祖国，体现爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、为家乡添彩等好人好事；敬爱职业，体现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
五是突出“行孝感恩”。孝老爱亲，体现孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事；感恩社会，体现知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
罗州中学将“积德榜”作为社会主义核心价值观与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
总之，我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“积德榜”示范校建设工作，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们将精诚团结，励精图治，绝不辜负孩子的期望和罗州人民的重托，以更大的决心和努力，用真诚和汗水书写罗州中学崭新的历史，铸就罗州中学美好的明天！
赫章县罗州乡初级中学
2014年10月20日
第13篇：积德榜莫玉发先进事迹材料
积德榜莫玉发先进事迹材料
莫玉发，男布依族，大专文化，现为摆茹中学教师。自参加工作以来，诚于党的教育事业，在28多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评.无论是在工作上，还是在生活中，莫玉发同志都非常认真，非常努力，真正做到了“干一行爱一行、钻一行精一行”，把“仁、义、诚、敬、孝”作为工作和生活的行为准则.
爱岗敬业”：莫玉发作为我校一名创业普通教师，在近三十年的工作中，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及 三个代表 重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。由于该同志敬业进取精神，所任学科都取得优秀成绩，在教学教育工作中，多次荣获“优秀教育工作者”、“优秀教师”称号。
诚实守信”：诚信是立足之本，在执业过程中，莫玉发始终坚持以“诚实经营、诚实劳动、信守合同、服务教育”为宗旨，并制定了“高效、优质、专业、诚信”工作目标，带领本组教师师脚踏实地，真真实实做人、诚诚恳恳做事，并以自己为表率，诚信待人、诚实做事，坚守承诺。
“仁爱慈善”：在思想上,始终坚持正确的发展方向，并以大局集体利益为重；在工作中，他始终乐于奉献、乐于帮助别人，做到人与人之间和谐相处；虽然不是班主任，积极配合班主任做好学生思想工作，尤其是“问题”学生，随喊随到，帮助疏通问题学生的思想。在生活中，他大力弘扬传统文化和传统美德，主动帮助邻里，积极参与法治宣传、法治教育活动，传递正能量。
奉献社会”：该同志积极参与教师师“一对一”帮扶活动，对部份贫困儿童进行长期帮扶；当出现灾区是积极参与捐款捐物活动。不管在乡村老家还是社区都主动参与公益事业的建设，做到投资投劳。在学校义务为教师宿舍收缴水电费，当个别教师出现临时困难时，还帮垫付水电费等。
行孝感恩”：谁言方寸草，报得三春晖。作为一名子女，他始终以孝当先，时时刻刻都在提醒自己，要孝敬父母、关爱家人，宁愿自己过得辛苦一些，每周回家必须陪母亲吃饭聊天，带老人家散步；作为一名丈夫，他更是情真意切、夫妻恩爱，用无私的爱滋润着一个幸福和谐家庭；作为一名父亲，他则是辛勤付出，心甘付出，用心付出，并严格要求子女热爱祖国，崇尚礼仪、崇尚道德，遵守法律，传承美德，懂得感恩，并好好学习，不断发扬传统文化和传统美德，共同传递爱的火把。作为哥哥的他，还看护已外出打工弟弟的两个子女，让侄子女感到家的温馨。
总之，莫玉发同志不仅在工作上兢兢业业、勤勤恳恳、甘于奉献，充分发挥了自己的模范带头作用，而且在生活上中、也传承美德，以自己的实际行动诠释了一名合格教师的人生追求。
第14篇：后坝小学积德榜实施方案（推荐）
后坝小学“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定此实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地”、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容：即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、捐献骨髓、捐赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）义
突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）诚
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）敬
突出“爱国敬业”，主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发 展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）孝
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。
1、孝老爱亲。体现孝敬父母、关爱家人，夫妻恩爱、不离不弃，照料病重、养老送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相
互补充、共同推进道德建设。
（一）实施范围
“积德榜”根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动，重点在教职员工（党支部）和学生中实施。“积德榜”设置在 “道德讲堂”户外醒目位置，便于师生及时了解、学习、监督，充分发挥“积 德榜”的示范带动作用。
（二）上榜人物
1、教职员工“积德榜”上榜人物：重点突出仁爱团结、乐施孝老、节俭环保、诚实守信、敬业奉献、爱生育人等优秀道德品质。
2、学生“积德榜”上榜人物：重点突出节俭诚信、环保爱国、孝老尊师、勤学礼貌、友善守德、文明守纪、集体主义感强等优秀道德品质。
（三）展现形式
“积德榜”设置按照省委宣传部的统一要求进行布置，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现学校特色，重在宣传实效。
1、统一展示标识。按照省委宣传部统一指定的“积德榜”，体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容。（“积德榜”和参考版式在“思政园地”网站“社会主义核心价值观”专栏下载）
2、规范展示内容。“积德榜”展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（处室、年级、班级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
5、创新展示载体。“积德榜”在固定展示的基础上，结合实际，采用展板、班级学习园地等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
学校“积德榜”按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。学校党支部、办公室、牵头各处室、教研组、班集体通过宣传栏、国旗下讲话、主题班会等多种形式广为宣传，广泛组织动员师生积极参与“积德榜”的推荐和评议中来。
2、广泛推荐。学校公开“积德榜”推荐方式，各处室、教研组、班集体广泛动员师生积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事。教职工上榜人物由各处室、教研组推荐，党支部、办公室牵头进行评议。学生上榜人物由各班集体推荐。学校对热心观察、发现、推荐上榜人物的师生要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。学校组织教职工代表、学生代表、家长代表等成立“积德榜”师生评议团，对推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，在校内进行公示无异议后确定上榜人选。
4、举行仪式。学校精心设计“积德榜”版面，组织师生举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、争当示范点。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，结合党的群众路线教育实践活动，学校将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。
（二）学榜
1、重点报道。学校对推荐的上榜人选将在校园广播中进行宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。学校组织师生向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。学校将组织上榜人物依托道德讲堂，与师生进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。学校对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的教师作为评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、评选各类资助金的重要条件。每学年推选上榜教师7名，上榜学生3名。
2、帮助先进。学校支部、工会等部门加大对上榜人物的关心和帮助，对有困难的上榜人物，要积极想办法给予必要的帮助。
3、推荐先进。学校对上榜人物中事迹突出、影响广泛、师生认可的先进人物作为全省“明礼知耻•崇德向善”身边好人、道德模范， 全国“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
1、加强领导，严格把关。学校在“五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，教研组、班集体要按照方案要求，把能代表我校正能量的、具有优秀道德品质的教职员工和学生推选出来，充分发挥我校“积德榜”的引领、宣传作用。
2、提供必要保障，强化落实。学校将建立“积德榜”实施工作制度和长效机制，总务处为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，教研组、班集体将“积德榜”各项工作任务落到实处。
3、发现典型，发挥示范。教研组、班集体不仅要善于发现“积德榜”上的先进人物，还有充分发挥先进典型在各处室、教研组、班集体的示范带动作用。
4、加强舆论引导，营造氛围。各教研组、班集体要将“积德榜”作为师生培育和践行社会主义核心价值观的生动实践及时宣传报道。深入发掘、宣传、树立一批 “积德榜”先进个人，在全校营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
二〇一五年三月
第15篇：奢沟小学上半年“积德榜”工作总结
奢沟小学2015年上半年“积德榜”建设工作总结
奢沟小学，坐落于维新镇以苏块村石旮旯组。学校现有6 个教学班，教职工13人，学生235余人。近年来，学校在上级教育部门的关心支持下，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。学校高度重视“积德榜”建设工作，根据上级文件精神，切实推进“积德榜”建设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，我校通过墙刊、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价值观在基层落细落小落实的具体体现，作为践行党的群众路线的生动实践，建立了完善的管理机构，有专人分管，责任明确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请法制副校长、开展爱国主义教育等形式加强对学生进行德育教育。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。我们正以积极创建道德讲堂活动“积德榜”为动力，不断提升学校的办学水平，争取把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。现将工作总结如下：
一、健全机构，科学部署，明确责任，有效地开展创建工作。
在创建“积德榜”的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。
（一）建立机构，落实措施。
学校成立了由校长组长，分管兼职教师任副组长，各班主任为成员的创建“积德榜”领导小组。学校领导高度重视，专题研究，专门部署，定期召开会议，研究和安排，配备了专职工作人员，全面负责“积德榜”的管理、宣传、上榜等工作，推动“积德榜”进一步趋向规范化。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。
（二）健全管理机制，促进工作开展。
学校结合实际情况，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。
二、民主推荐，能成公认，榜样人物庄严上榜。
上榜人物，是时代的先锋、社会的楷模、学习的榜样。树立和推介引领时代潮流的上榜人物，应当深刻认识到其思想性、时代性、先进性、群众性、系统性的有机统一。我们树立和推介先进典型的目的，无疑是树立旗帜、宣传主张和释放效应。其一，是教化效应。在雷锋等重大典型可贵精神感召下成长起来的一代又一代中国人，崇尚的是“为人民服务”，发出的是“甘当螺丝钉”的誓言。其二，是凝聚效应。在汶川大地震中将师爱定格在生死瞬间的谭千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效应。发现、培养和推介先进典型的终极目的，就是要充分发挥其示范作用，产生良好的社会效益。我校上榜人物推荐基本依靠三种途径：一是各教研组、各班级开展的目的性很强的选拔活动；二是通过深入调查研究，挖掘具有特殊意义和推广价值的人物或群体；三是借助各种信息渠道捕捉线索。其次，精心培养。一经发现就给予积极肯定， 在成长中经常悉心扶持，成熟时及时加以确认。
三、融入社会，携手共建，赢得社会好评。
学校在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参与校园文明建设。我校少先队员、学生干部长期在校园中开展义务劳动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创造文明校园。通过一系列活动的开展，不但帮助了许多需要帮助的人，也让学生从中学到了许多道理。学校发挥集体优势，拓展文明建设途径。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。建校以来，学校治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。
四、引导师生学习，提高自己的道德素养。
随着我国国力的提升，中国传统文化正在以前所未有的力度影响着世界，但同时，在世界文化大融合的环境中，中国文化也正承受着西方文化极其猛烈的冲击，在学生身上，我们本民族的优秀文化更需发扬光大。“传承经典文化，振奋民族精神，弘扬中华美德”势在必行。我校积极按照上级的工作安排开展“道德讲堂”活动，内容主要有：感恩篇、孝道篇、道德篇、诚心篇、道德讲堂主要内容。旨在引导学生读好文，做好人，使学生高雅不俗。通过指引学生在经典文化的海洋里游泳，让学生永远心潮澎湃，志存高远，神游八方，生命的源泉永不枯竭。通过诵读经典文化，把美的种子播进学生心田，引领学生向上、向真、向美，使孩子们的人格得到升华，让孩子们在经典中遨游，在教孩子们做人道理的同时，让学生触摸语言的精彩。
五、“积德榜”与“道德讲堂”同步建设。自开展“道德讲堂”以来，实行一堂一榜，共计5场，参学人数共计260余人次，共同推进道德建设。通过“道德讲堂”组织广大干部职工、学生向上榜人物学习，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
六、存在问题
在取得成绩的同时，也存在不少的问题：部分教师意识、时间观念比较薄弱，对“道德讲堂”活动在思想上认识还不到位、不深刻，从思想落实到行动上还需要一定时间。对“道德讲堂”活动爱理不理，若无其事。“道德讲堂”活动的开展面还不够广泛，舆论氛围还不够浓。
七、下步打算
结合党的群众路线实践教育活动及“道德讲堂”积德榜活动的开展，进一步在全体教职工中深入开展“道德讲堂”活动。
1、加大宣传，营造氛围。为了让“积德榜”真正能起到树榜的典范作用，加大通过会议、宣传栏、宣讲等多种形式广为宣传，动员全体师生积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。对热心观察、发现、推荐上榜人物的给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。对上榜人物给予表彰，让上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。
2、传承中华优秀传统文化和传统美德。“积德榜”作为社会主义核心价值观，要与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
3、优化管理，构建文明校园。我校通过建设“积德榜”工作，运用榜样的力量引领学校师生的价值取向和行为准则，使越来越多人的人感到自己生活的校园是如此温暖，推荐评选出来的每一位上榜人物，他们所做的每一件事都是平凡小事，但却感染我校每一位教师、学生，向有道德的人学习，和谐多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上减少社会管理成本。
总之，通过“积德榜”建设，促使我校“道德讲堂”活动的有效开展；扩大了学校“积德榜”建设队伍，更多的师生参与进来，共同为建设好我校奉献自己的力量；提升了我校的道德素养；形成“明礼知耻·崇德向善”见贤思齐的良好局面，为营造出上榜为荣、学榜成风、崇德向善的氛围作出成效。
奢沟小学 2015年7月10日
第16篇：【积德榜】环卫驾驶员钱学渠优秀材料
钱学渠同志优秀材料
——环卫站大车班班长
钱学渠同志是清运科大车班班长，管理着全市中转站垃圾转运及车辆调度工作。
大车班现有10辆大车、2辆压缩车、1辆摆臂车、1辆吸污车，驾驶员17名。垃圾转运工作量大而且琐碎，他能够认真做好车辆的管理呼派工作，合理利用车辆，使每台车辆达到最大利用率，为了给单位节省开支，他每天和机修班打成一片，自学车辆维修技术，通过他的专研和刻苦学习，在短短的几个月内，他便掌握了简单的汽车维修技术。垃圾运输车任务重、腐朽快，经常发生故障，机修班无暇顾及，他就一个人来修理，这不仅节省了汽车维修费用，而且他的这种做法感动了班组的司机，他们能够在平时的工作中加强了对车辆的爱护工作，增强了班员平时工作的敬业心，他的这种做法受到了全科室及驾驶员的一致好评！
2014年春节是清运科最艰辛的一段时间，由于车辆老化严重，
4、5辆车连续故障停运，加之年终工作量大，好几位新聘驾驶员由于吃不消纷纷辞职，每日积累的垃圾越来越多。为了尽快地完成垃圾转运任务，钱学渠同志白天完成工作任务这后，晚上配合科长安排亲自驾车，将囤积的垃圾一车车运往20公里外的垃圾场，一干就是一整晚，一干就是一个月。
交通安全可以说是各项安全工作中的重中之重，钱学渠同志在车班的安全管理上，始终坚持“居安思危、警钟长鸣”的思想，他经常性地在科室领导组织下召集班组成员学习交通法规，落实安全生产重要要求。 而他本人也以身作则，任职期间未发生一起交通事故。
3月的一天，一辆大车在XX发生故障，造成XX路段严重拥堵，在无法安排维修人员的情况下，他独自赶往现场急救；5月的一夜，大车在填埋场故障，很多修理厂下班了不愿修车，他只能带着机修班人员赶往填埋场，一直忙到凌晨3点„„
一粒砂中看世界，一滴水中见人生，钱学渠同志觉得自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的。一年来，他一直在自己平凡的岗位上忘我地工作着。他每天早上6点就要到岗，晚上12点要等夜班驾驶员安全回来以后他才安心回家。他的孩子才刚出生不久，但却很少见到爸爸，他有时在工作之余才能抽空给孩子买买奶粉，回到家时孩子已经熟睡。虽然经常劳累过度，但能为自己所热爱和追求的事业默默奉献，再苦再累他也觉得心甘情愿。从事环卫工作这么多年，钱学渠同志以忠诚履行职责，用青春谱写城市优美环境，以模范言行体现价值，为清镇环卫事业做出了突出贡献，为环卫战线树立了标杆和学习的榜样。
第17篇：七个积德
七个积德、改命、改气色的具体方法
经咒之法力是无形的，持诵久之，可以清除本身罪孽。若为他人持诵，久之亦可消除他人之罪孽，使他人获福。经咒之力，可以化解一切横祸凶灾，亦能消除疾厄痛苦，更能转化坎坷之滞运，成为坦顺之途。
各种经咒，多数都有佛菩萨的誓愿，持诵的人只要虔诚专心，久而久之，自能感应，佛菩萨自会依照他自己所立的誓愿，来成就持诵人之所求。
这里介绍几种既省钱而又简单易做的方法：
一、第一个方法：忏悔恶业、持诵经咒这是不花分文的最佳法门，无论贫福均能为之。但非有「信心」和「恒心」不可！
忏悔恶业、持诵经咒，要有诚心，亦要有信心，更要持之以恒，积月累年，不可中途而废。这样才有效果，持诵越久，效果越大。
经咒，是佛菩萨渡世之法船，持诵经咒即是上法船，可由此岸达彼岸。
忏悔恶业、经咒之法力，是无形的，持诵久之，可以清除本身罪孽。若为他人持诵，久之亦可消除他人之罪孽，使他人获福。经咒之力，可以化解一切横祸凶灾，亦能消除疾厄痛苦，更能转化坎坷之滞运，成为坦顺之途。
各种经咒，多数都有佛菩萨的誓愿，持诵的人只要虔诚专心，久而久之，自能感应，佛菩萨自会依照他自己所立的誓愿，来成就持诵人之所求。
例如「大悲咒」，观世音菩萨曾经在释迦牟尼佛祖座前立誓，说：「若诸众生，诵持大悲神咒，堕三恶道者，我誓不成正觉。 诵持大悲神咒，若不生诸佛国者，我誓不成正觉。 诵持大悲神咒，若不得无量三昧辩才者，我誓不成正觉。 诵持大悲神咒，於现在生中，一切所求，若不果遂者，不得为大悲心陀罗尼也。」可见，观音菩萨对大悲咒之誓愿不轻。又例如「准提佛母神咒」，是释迦牟尼佛祖在祇园会上，哀怜末世众生，恶业重、福德薄，容易堕落到恶道轮回之中，故说出此咒给众生诵持。
持此咒者，只要每日诚心持念一百遍以上，久之就能消去一切灾难病苦，能增加福寿，每日持斋诵念百遍，念满四十九日，菩萨就派两位神来常常跟随持咒者，暗中护佑，一切灾难不能侵害。若念满九十万遍，可消除一切五逆十恶等重罪。
又例如「七佛灭罪真言」，是佛祖为众生消除前世今世之四重五逆重罪而设，使诵持者消除本身罪孽，化解一切恶因恶果。
经咒之法力是不可思议的，世人的运途种种阻滞，究其根源是造下了「恶因」之后的报应。而经咒之无穷法力则能够化解种种「恶因」的循环，因而自自然然就能将恶运转化为顺运。这是彻底根治的法门之一。
持诵经咒的方法，最好是每日清晨漱洗后，焚香虔诚诵念。（在未有进食之前晕腥五浊之气未染，较为清净）。
若家中有供奉神佛者，可在神位前焚香跪念，亦可选择一清净之地焚香跪念，或者到附近佛堂去念。
持诵之人暂勿吃牛肉狗肉（食牛犬肉，血口诵经，罪孽深重）。
最宜每月十日持斋（每月初
一、初
八、十
四、十
五、十
八、二十
三、二十
四、二十
八、二十
九、三十。月小改加二十七）。
持诵之人，可自己选择一二种经咒，作为长久奉持，不要贪多种。
念时心静气和，双手合掌，垂目专心不要贪快，可小声念，亦可默念，自己一面静念，一面要静听，将自己所念一句一句听回心中，做到「出口、入耳、印心」。
如此久之，咒力印心，速获感应。念完之后精神爽利，心中充满祥和之气，情绪特别开朗愉快。
注意念时要尽量排除杂念，初持诵之人，定力不足，杂念纷纷。要逐步训练自己，日久自能达到「心咒合一」。如果是「有口无心」或「口是心非」的念诵，喊破喉咙也不会得到丝毫效果的。
经咒有《金刚经》、《阿弥陀经》、《心经》、《观世音菩萨普门品》、《千手千眼观世音菩萨大悲心陀罗尼》、《地藏菩萨本愿经》、《太上感应篇》、《关帝觉世经》及《 文昌帝 君阴骘文》、《七佛灭罪真言》、《准提佛母神咒》、《往生咒》、《六字大明咒》等等，皆可选诵。
二、第二个方法：放生。
除了持诵经咒之外，放生亦是积德造福的好方法。
世人为求享受口腹美味，极尽杀烹之能事。仅香港一地，每天在屠房及厨房内杀害的六畜牛、猪、羊、鸡、鸭、鹅和海鲜、鱼、虾、蟹、蚬、蚝、螺、蚌，及至乳鸽、鹌鹑、蛇、鱼等等，其数以亿计。
使整个香港充满杀机和戾气，这无数的受害生灵怨气，日积月累，无形中会给人类带来祸害。 愿云禅师戒杀诗中有云：「欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。」由此可知世人每日都在制造罪孽。现代的医学家已经证实到，多吃肉类会给人带来种种疾病，多吃海鲜的人很容易染上各种奇异难治的怪疾。
这些事实是从有形有物的科学研究中得出来的，而存在於无形中的种种果报因素，尚未得到科学证实的仍占绝大多数，在偏重物质享受的现代社会，人们对此早已麻木不仁，这是人类可悲可悯的一面。
但如果有人能注意到人类在这方面的罪戾，你就会渐渐有所觉悟和反省：六畜动物亦是有灵性有灵魂的生命，人类为什麼要「弱肉强食」呢？难道它们真的生来就应该给人烹宰的吗？它们就没有属於自己的自然生活规律吗？
人类不吃它们的血肉就不能生存吗？人类是以这种残忍血腥的行为来成为「万物之灵」的吗？
从六畜动物在被宰杀时的种种痛苦挣扎惨状中，已足以证实它们的灵魂对人类的怨恨，亦足以证实人类的残忍。相反来说，假若有人能使它们死里逃生，给予它们一条自然生活的生路，它们的内心将会充满感谢，而亦足以显示出人的仁慈美德！
因此，注重积德种福的人就在这方面下功夫——放生！
放生不仅是给动物死里逃生机会，在冥冥中也为自己本身安排了一条「绝处逢生」之路。在消罪解孽和积善种福方面来说，其无形的功果更是不可估量的，尤其对於患有顽病怪疾，或求寿求子求健康之人士来说，「放生」更为重要。
放生应注意的事项，如属於咸水的海鲜鱼类，则应该放回海中。如属於淡水的鱼类则应放到水塘中。鸟雀应到山林中去放。以使它们回到适应生活的大自然中去。
要常放，最好长期放，或许愿每月若干。又或许愿放生若干为一愿，不限时间，越早完成越好，完成一愿后再又继续。像袁了凡许若干善愿以求某事达成一样。
放生并不须要花很多的钱，如果经济不富有的话，可用「积沙成塔」之方法，每日积蓄三元或五元，则每月亦可积到九十元至百五十元放生款，但要专款专用，要有恒心和信心。
三、第三个方法：发愿吃素。
这又是一个不用花钱的好方法，但港地不一定每个人都能做到。视各人的职业和处境而异，亦视各人的意志及克服力之强弱而定。
发愿吃素不一定是要终生吃素，可根据自己本身的处境来决定吃素的时间长短，有的百日，有的半年，或一年、三年、五年、十年不等。又要视本身所许之愿力大小，所求成就之事情大小而定。 譬如，在姻缘方面挫折太多的人，辗转阻滞，一直得不到成就。可根据自己的处境发愿吃素二年或三年，以此功德成就美满良缘。
又如在事业方面一直受到挫折的人，可发愿吃素三年或五年，以此功德求事业稳定平顺。 发愿吃素者最好亲自到佛堂或寺庵之地，事前沐浴斋戒，诚心而隆重其事，跪在菩萨或佛祖像前誓愿，以求成就某事。不一定要呈疏文，但以一心之诚，自可感应到诸佛菩萨。发愿者要说到做到，切忌破戒，否则罪恶更深。
发愿者亦切忌杀生，发愿求事切忌求邪事。
如求姻缘切忌求邪缘，求事业者切忌求发大财，更切忌求股票炒金及赌博等不劳而获之财利。
四、第四个方法：直接施济孤贫这个方法虽然须付出财物，但不一定就要很多，可量力而为，种无量之福。
我们时常可在报纸上看到报社呼吁市民义解善囊的新闻：或某某地某某人因意外死亡而造成全家老幼顿失生计之悲惨；又或某某人年老伤残无依而致乞卧街头，受饥寒风雨之苦；又或某某人长年卧病不起，六亲无靠，两餐不继，贫病交迫，苦不堪言。
诸如此类之凄惨悲剧常常会在现实生活中的人群里上演，稍有同情心的人看到或听到这些悲剧时都会由内心感到悲哀和怜悯。因此，不少慈善人士义解善囊，汇款由报社转交到孤贫者的手中，这些慈善人士正在广种福田！为自己之将来种下无量无边之福！
前章已经说过，种「福德」之大小并非视「善款」之多寡来衡量的，而是视「出心」之深浅来衡量的，因此，善款之付出，可量力而为。只要种福者时时培养这种慈悲心，不放过每一个行善的机会，善款之多寡不拘，量力为之，则福德之功不可量矣。
如果有时间的话，最好是亲自将善款交到孤贫者手中，可按照报纸上所载之地址前往探访。经过亲自目睹他人之凄惨境况，更能培养自己的慈悲心，这慈悲心肠便是菩萨心肠！捐善款时不要留下自己的姓名，施恩不图报，免得受惠者耿耿於怀，这是「无相布施」，功德更大。
五、第五个方法：探访老人院。
这个方法最好是由数人组成一个小组。每人善款不拘多寡，量力自便，将善款全部买食品，如水果、饼乾、奶粉、日用品等，然后送到老人院，分给老人。
老人院（或安老院、护理院）里的老人，多数是六亲无靠，孤独无依，更不少是身患疾病的，内心的寂寞和悲哀是可想而知的。她（他）们需要亲情、温暖和照顾。
由於人体筋骨气血的衰老退化，她（他）们手脚不灵活，行动、穿衣、饮食等种种不便。尤其是「护理院」里的老人，大多数是病人，穿衣参差不齐或倒翻，须人帮忙，饮水喝汤流出嘴角，流湿衫襟，须人照顾，尤其是心灵上的寂寞和悲哀，更加需要得到温暖的慰问。因此，探访慰问老人是无量的善德，可种无量之福田。
如果你有探访老人的经历，在分送礼品食物之时，见到她（他）们蹒跚前来, 用颤抖的双手接过食品，两眼噙著感动的泪花，面露笑容，有的迫不及待用颤抖的手剥开果皮，将果肉放进脱落牙齿的嘴峇里。目睹这些喜悦的镜头，在分享老人的欢乐之余，你将体会到自己的善举有多伟大。
六、第六个方法：探访孤儿院。
独自一人或数人同行皆可。携带物品范围较广，食品、玩具、衣物、益智儿童读物等等，在探访时间内前往，分给孤儿。
孤儿们失去了父母的扶养，得不到普通儿童所拥有的母爱和家庭温暖，生下来就饱尝孤苦伶仃的辛酸，在童稚的心灵上受到了永难平复的创伤，他们的境遇是人生一大不幸。他们需要母爱般的怀抱，心灵上的安慰和良好的教育。
我们用一些物质上的施舍，加上一颗「爱心」，使孤儿们得到心灵上所需要的温暖，在无形中已经种下了福因。
感受著孤儿们的欢笑和自己心灵上的快乐，不是种福的最好引证吗？
七、第七个方法：捐印经书善书。
经书善书是诸佛菩萨济世渡人、救苦消灾的苦海慈航。推动经书善书的传播流行，是宣扬诸佛菩萨的慈悲心肠，其功德是无量无边的。因此，捐印经书善书是广种福田的最佳方法之一。
经书善书宣扬因果报应，能抑制人类的作恶心理和行动，能使恶人循规蹈矩，使社会减少罪恶。又能鼓励人们增加友善的信念，互相让步和忍耐，增进社会祥和的气氛。所以，有心行善积德之士，是不会轻易疏忽这个最佳机会的。
捐印的数量又要视各人的经济环境，但是，一切善行的深浅绝不是用金钱来衡量的，而是以「出心」的深浅作为准绳。「出心」即是「发心」，发什麼心？慈悲心，菩萨心是也。
第18篇：四德榜教师事迹
马明水老师忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论担任哪个年级的哪个学科的教学工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
第19篇：浅淡积德行善
浅淡积德行善
首先向大家了解一下，什么才是积德行善。
1、行善不一定要用金钱，一个人如能劝人改过迁善、启发别人智慧或良知、担任义工、照顾病老、鼓励安慰别人、铺桥造路、维护环保，甚至时时心存慈悲、面带笑容，去孝顺父母，去善待一切众生（包括人与动物），则这些都要比单纯的捐款更具功德。
2、行善后更要注意‘修持’，不要一面行善，一面又在造恶业（例如犯五戒、十恶，或从事损人利己及伤天害理之类的坏事），否则所有的善行均将被抵消漏尽，甚至功不敌过，还遭恶报。
3、行善如果出自纯粹救人的动机，则此种‘无相布施’的功德可说是最大。反之如果只为沽名钓誉或由于自私原因而布施，则其福报便非常有限（不过比完全不布施要好得多）。此即为何同样作布施，有人福报很明显，有人却不明显，其道理也在此。
4、如果有人长期行善竟然十分意外毫无感应，则其主因除上述几点外，佛经所云：‘为善必昌，为何不昌？必有余殃，殃尽乃昌；为恶必殃，为何不殃？必有余昌，昌尽乃殃。’这可能是最好的解释。因此千万不必怨天尤人，反而更应该具备耐心，并深信只要持续认真行善，努力修持，诚心忏悔，将来一旦业障消尽，必可得到解脱，而享受美好的福报。
5、更重要的是，除行善外还要修慧，因为唯有了解佛法，培养智慧，才能清静心灵，免除烦恼，甚至了脱生死，一切都看得开，放得下，而得到真正的快乐。
从小一直听老人讲：要积阴德，不给自己也可以给子孙。现在才明白：老人所说的话很有道理！现在我为大家解惑一下阴德的有关学问：
一.阳德与阴德
什么叫阳德？
做好事让别人知道了叫阳德，不被人知道叫阴德。阳德报得快，做了好事，让别人知道了，别人称扬你，赞叹你，给你些物质回报或者锦旗什么的，表扬表扬，报掉了，报掉了就没了。
什么叫阴德?
做好事不让人知道叫阴德，阴德福报大，积得久。不要怕德积不住，你的德积在那里永远是你的，别人偷不去、抢不走，自修自报，因为那是一种能量。虽然看不见摸不着但却无时无处不在。
阳德积不久，多是随修随报，阴德积得久，且越积越大。所以做了好事最好不要让人知道，不让人知道的德行就越积越厚，后面的福报就大。可以福泽子孙。如果让人知道了，报掉了，报掉了就没了。
阴德是使命运向好里发展的最重要的动力，中国古人非常重视阴德，反而认为阳德（做了点好事嚷嚷的人们都知道了）只是得到了一些虚名，于改变命运向好发展没有太大的实际利益。
西方基督的 《圣经》 中的马太福音6 讲到：你们要小心，不可将善事行在人的面前，故意叫他们看见。若是这样，就不能得你们天父的赏赐了。所以你施舍的时候，不可在你前面吹号，像那假冒为善的人，在会堂里和街道上所行的，故意要得人的荣耀。要叫你施舍
的事行在暗中，神父在暗中察看，必然报答你。
如果做了点善事便大肆宣扬、沽名钓誉，使名誉超过了实得而浪得虚名，那么这种“阳善”，非但得不 到福报，反而多遭横祸。
二.阳恶与阴恶
私底下做坏事不叫人知道叫阴恶，阴恶的报应更严重。干坏事叫人知道了叫阳恶，阳恶也积不住，一被人知道就报掉了，报掉了就没有了。所以自己曾做错的坏事要让人知道，不要隐瞒，越多人知道越好。为什么？报掉了，报掉了就没有恶了。
在道法佛法和基督教里面都讲忏悔，一忏悔罪业就渐消了。所以让别人知道，越多人知道越好。罪如霜露，太阳一出，罪业消融。
三.阴德很重要，如何积阴德？
请记住，阴德就是默默做好事，不告诉别人。阴德要积得深广，才有力量转变命运。哪钱少如何做好事积阴德呢？
许多人，一提到“做善事”，就会有一连串的意念：“这是有钱人做的事。”“收入不多，怎么做到善事？”“要捐钱出去？” 这是一个很大的错觉，认为“做善事”就等于出钱。要“出钱”，才能“做善事”。
其实，“做善事”的范围相当广，有“出钱”做的善事，如：筑桥铺路、凿井引水, 开设医院、创办学校、救济孤老残障人士，分粥赈饥、点灯施茶.赠医施药、造设灯照路、赈济饥荒、施衣济寒、施棺葬尸、创修寺院、印造经文、捐印善书、买动物放生等。
也有“不出钱”能做的善事，如：慈悲戒杀（减少世间一份杀孽），
解除他人冤怨（调解怨恨，化干戈为玉帛），替人隐恶扬善，息除是非争端，原谅别人过犯，宣扬善德，捡除挡路之瓦石（香蕉皮、西瓜皮、玻璃碎片等），修桥补路，文明礼让。尊敬长辈，爱护小辈，孝敬老人，扶伤残人士过马路或上下车，让座位给孕妇或老人，路见病危、尽力救护，出言语安慰病危或轻生之人，鼓励意志消沉之人，成全他人之名利或节义，助人骨肉团聚，讲经史谈道义而化导顽愚昧，劝人弃邪淫而向正道，容人之过错，怜人之孤贫，劝人信因果，种福因，敬惜字纸勿使污亵，施恩于人勿求报谢，献血救人急难救助等等！
古人的“怜蛾不点灯，为鼠常留饭”是积阴德；功成不居、不称己善、不扬人过是阴德；见人危急，勇于搭救；甚至随手捡起地上垃圾，使人不致滑倒，也是阴德；乃至于给人喜悦的面容，令郁闷者一笑解千愁；在自己的工作岗位上发心、用心，让领导者安心、同事们欢心，都是积阴德，诸如此等，都是不用花钱而能做到的善事。
由此可知“做善事”不一定要“出钱”，最要紧的，是要“出心”去做！“做善事”的范围很广阔，处处都是“种福之门”，只是世人有无立“心”去做而已！
在我们的生活中，发现有一位船上的职员，在船泊码头之时，不厌其烦地扶持老人小孩上落船，而且态度慈和，我不由自主投以敬佩之眼光，在默默中，用目光来表示我内心的崇敬和赞叹。在公交车上见到让坐的人；在马路上见到搀扶失明人士的人，我都投以崇敬的注目礼，他们不但品德高尚，令人敬服，而且他们都在为自己种福。更有不少人做善事不给人知，不给人见，如匿名捐款济贫，暗中息除他
人冤怨，暗中替人消灾解厄，暗中成全他人等等，这些人种的福德更大。
古训言：“立荣名不如种隐德。” 创造好的荣誉、高的地位、不如培植阴德。所以说要改变命运，就看你如何积阴德了。
四，我们一生能留给儿孙创造什么最有保障？
《司马温公家训》云 ：“积金以遗子孙，子孙未必守；积书以遗子孙，子孙未必读。不如积阴德于冥冥之间，为子孙长久之计。” 也就是说，财富虽诱人但会让儿孙失去志向；只有广积阴德最好最保险，谁都夺不走。
很多人都深深体会到：我们人生总难免一死。一旦大限到来，一切东西都无法保留住。纵使自己的身体，仍然会舍弃，何况那些身外之物呢？一个人死了以后什么东西都不带走，而只有带走自己今生所做的善恶业，随着这善恶业去投胎。
【积恶之人，即使钱财多，儿孙也无福消受】：比如我们众人皆知的大贪官和珅，他一生追求财富地位作恶多端，可他的儿孙遭殃。
和珅在位时作恶多端，但是深受乾隆皇帝的宠幸，在位时久久不衰，一手遮天，贪污的钱财相当于清王朝十年的财政收入，但是很少有人了解，厄运在他死前就频频眷顾他，被嘉庆帝抓捕抄家处死之前，家中出现了种种凶相，这些全被记录。在史料中，中国嘉庆元年七月初七，被和珅视为掌上明珠的次子刚满两岁就夭折了，仅仅过了两个月，和珅的弟弟四川总督和琳，又在军中染上瘴气身亡，和琳又是他官场上的一大支柱，突然暴亡，和珅格外悲痛，嘉庆二年，和珅的孙
子也夭折了，嘉庆三年二月，和珅结发30年的妻子冯氏，也撒手而去，不到一年，他本人也成了泉下之鬼，和珅死后他的儿子丰绅殷德在河北冀州找了一块地草草的埋葬了，和珅只活了49岁，这个最为自信的，聪明盖世，上可弄君，下可欺民的一代奸雄，生前最大的特点就是不信因果报应，落得了连贫民百姓都远远不如的悲惨 下场......。
【积德之人，即使没有遗产，子孙也自会繁荣昌盛】：在历史上，一人行善积德，惠及子孙的例子比比皆是。孔子，范仲淹的子孙后代经历了多少朝代更替，仍受到人们的尊敬。
范仲淹贵为宰相，一生竭尽全力救济贫困百姓，平时把所有的钱财都拿去救助百姓了，他死时家中甚至拿不出钱办后事。范仲淹的子孙绵延了800多年，至今范家后人有百万人，很多是当代名望人物。假如你也像范中淹一样好心肠，你的子孙也一定会繁荣很多辈的！
孔子创立儒家思想，一生教人行善，孜孜不倦 ，诲人不倦。利国利民，其子孙后代多为名门望族，香火不断，子孙过两百万，这是祖宗积了德，阴德庇佑啊。印证了，积善之家必有余庆，他以身表法给我们看了。孔子表了一法，表的是仁义道德；和珅也表了一法，表的是脸厚心黑。不过两个人的下场截然不同罢了。
为什么一般人大都‘富不过三代’，而孔子的家族竟能兴盛了千年而不衰呢？因为一般人大多数不懂得行善积德的道理，又不教育子孙行善，无时无刻不在造恶业，所以容易出败家子。一出了败家子，你再多的财富也完了。
总而言之：阴德就如播种，只要播土下种，就不怕将来没有收成的机会。《安士全书》记载：有一位年幼的沙弥，因救起将溺的蝼蚁，而获长寿的果报；《缁门崇行录》亦举出智凯法师不嫌污秽，毡被野犬，不但感动了畜类，也为时人所敬崇；其它又如唐朝悟达国师，曾耐心的守护身患恶病的西域僧人，因而召感救愈人面疮的果报；梁武帝因布施斗笠，而获得贵为帝王的好报。
道家思想也提出：“祸福无门，唯人自招” 一个人命运的好坏，与您平常自心的善恶与积德结缘有关。修善积德，就是为自己创造善因善缘、获福灭罪的机会；祸稔恶盈，就是为自己造作恶因恶缘、轮回受苦的因缘。
行善贵在及时努力。我们大家现在就开始积阴德吧！否则恐怕会太迟了。生命无常，所以应该趁早修善积福。
宁海县越溪乡慈善分会：林保国
第20篇：名师榜教师简介参考
Xxx教师简介（宋体小二）
（正文宋体三号，单倍行间距）姓名，中学语文高级教师，北京市青联委员，北京教育学院朝阳分院兼职教师。毕业于*******，文学学士，*******，曾获北京市朝阳区*****、*****************，论文获市区奖励**篇。
