推荐第1篇：改进一个教学实践问题
改进一个教学实践问题 大沙田小学 李婷
【案例】教师指导不到位，不能及时解决合作中的进程、矛盾和冲突。 在一节主题为“音的强弱”的音乐课上，根据课本要求布置了任务后，此时的教室顿时如炸开了锅，叽叽喳喳，煞是热闹，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。小组长在合作小组中俨然像个小老师，占有多数时间发表自己的想法和意见，阻碍组内多项对话，压制异同见解。其他组员有的被动“倾听”他的意见，有的乘机偷懒、观望，有的干脆思想开小差，把合作学习当作与自己无关的事。但是我却站在一旁观看学生交流，思考下一步的教学环节，并在各小组间巡视了一遍。但是我并没有参与学生交流，也没有调控学生在小组中的交流情况。
【分析】采取上述的合作的形式，目的是培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，增强合作学习中个体的责任感。但是教师必须要引导学生对活动的过程与结果做出正确的判断和评价。而在此次课堂教学中的学生合作学习之外，我把教学程序进行到合作学习一环之后，就认为就是学生的事了，错误的把自己定位为“仲裁者”而不是引导者、参与者。这样不仅不利于调控学生合作学习的进程，也不能及时解决学生合作中出现的矛盾和冲突。这样的合作过程容易偏离中心，会讨论与音乐无关问题的现象，合作学习成了部分学生的“避风港”或“吵闹场”，既浪费了时间又丢了合作的本质。
【实施方案、总结】“点拨”——关注每个学生， 注重教师在合作学习中的角色转换。 新课改的启动，学习方式的变化，呼唤着教师角色的重新定位。在合作学习的过程中，教师要关爱每一位学生在学习过程中的成长，关注学生是否真正参与到讨论之中。教师越来越成为一个顾问、一位交换意见的参加者，也可以说是参与课堂活动的“平等中的首席”。因此，教师在学生进行学习的过程中，时刻要改变自己的身份，时而是一个促进者，时而是一个合作者，时而是一个帮助者。
如案例“音的强弱”时我让学生合作探讨音的强像什么，弱又像什么，并用一种打击乐器来模仿。这时，我的角色是一个促进者，由于任务稍有难度，我又充当指导者，我需要观察学生的活动情况，了解学习任务完成的情况，分析他
们的解法，发现他们的失误，及时扭转小组内学生参与不均衡和小组长说了算的局面等等。
在整个过程中，采取的是一种友好的态度和行为，久而久之组内学生对音乐的见解、个性、思维方式会互相影响，每个成员也会越来越感到自身的价值，合作、探究的兴趣也会越来越浓
推荐第2篇：实践活动
钓鱼岛
钓鱼岛钓鱼岛是位于中国东海钓鱼岛列岛的主岛，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中华人民共和国的固有领土。
1972年美国撤离琉球时，将钓鱼岛“行政管辖权”混合琉球“交给”日本，而中国一直声称对钓鱼岛拥有主权。因此，钓鱼岛争议也由然而生，目前双方处于对峙状态。1970年代开始，华人组织民间团体多次展开宣示主权的“保钓运动”。2012年9月10日起，中国有关部门对钓鱼岛及附属岛屿开展常态化监视、监测；2012年9月11日，中央电视台首播钓鱼岛天气预报。2012年9月17日，中央电视台报道：“中国学者发现1895年日政府就知道钓鱼岛是中国的。”
中华人民共和国对钓鱼岛拥有主权，具有充分的历史和法律的依据！ 中文名称： 钓鱼岛/钓鱼台
外文名称： Diaoyu Island(英) 别名： 钓鱼群岛，钓鱼列岛，尖阁列岛
行政区类别： 中国大陆暂无，台湾地区设乡镇
所属地区： 中国东海地区
下辖地区： 赤尾屿，黄尾屿，南小岛，北小岛
地理位置： 北纬25.75°，东经123.47°
面积： 4.3838平方公里
人口： 暂无人居住
气候条件： 亚热带季风气候
主权归属： 中华人民共和国
实际管辖： 中华人民共和国
编辑本段地理环境地理位置
钓鱼岛位于距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米处。 大陆福建福州长乐国际机场东偏南约385公里（208海里）处。毗邻琉球群岛那霸空港（注：冲绳那霸空港）西偏南约417公里（225海里）处。
钓鱼岛[2]呈番薯形，东西长约3.5公里，南北宽约1.5公里，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。地势北部较平坦，南部陡峭，中央山脉横贯东西；最高山峰海拔362米，位于中部；其它尚有高程320米、258米、242米的山峰若干，及4条主要溪流。位于东海大陆架上。而暂由日本管辖的琉球群岛（冲绳）则是大陆架之外侧的火山岛，并且琉球群岛处于东海大陆架上。
钓鱼岛列岛实为台湾大屯山之延伸，依据1960年生效的大陆架公约观点，钓鱼岛列岛理应为台湾岛的一部分。 战略价值
钓鱼岛列岛均为无人岛，但其身处中、日两国间的冲绳海槽（琉球海槽）。在大陆架划分上，中国和日本是相向而不共架的大陆架，由冲绳（琉球）海槽分隔，但钓鱼岛位于冲绳（琉球）海槽的西侧上沿。捍卫中国固有领土-钓鱼岛及其附属岛屿
捍卫中国固有领土-钓鱼岛及其附属岛屿
一旦日本拥有钓鱼岛的行政管辖权，那不只是占领钓鱼岛列岛那几座岛，而是让其领土踏在中国的大陆架上，中国和日本就变成了相向而共架的大陆架。中国军事科学学会副秘书长兼少将罗援指，根据《国际海洋法公约》，如果钓鱼岛被日本非法占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛链又前推到中间线以西。 从军事地理学的角度来看，钓鱼列岛有着十分重要、但并不为人多知的军事价值。众所周知，在我大陆国土的海洋方向，形成一道大陆外缘天然的屏障。在这一串岛屿的中段，我东海方向的正面，正好是琉球群岛和台湾岛，它们加上日本九州岛使我东海海区与太平洋分隔。 编辑本段组成部分主岛
钓鱼岛面积居八小岛之冠，约4.3平方公里，岛上基岩钓鱼岛与各附属岛屿
钓鱼岛与各附属岛屿
裸露，尖峰突起，土层基薄，缺乏淡水。山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生。这些植物显然为了适应海上强风的自然环境，都长得又矮又粗壮，其中很多便是名贵药材。有一种叫海芙蓉的海草，生长在沿岸的岩石缝中，是防治风湿症和高血压的良药。我国沿海采药者有不少人祖辈在钓鱼台诸岛采摘中草药。 。
1879年，日本吞并琉球群岛。同年，中日两国政府曾对琉球的归属问题进行谈判。在谈判中，双方都认为琉球共36个岛，钓鱼岛等岛屿根本不在36个岛之内。 1885年，日本把扩张目标定为钓鱼台群岛，因清王朝反对，未果。 1894年，中日爆发“甲午海战”，中国战败。
1895年1月21日，日本内阁再次讨论，决定强行占领钓鱼岛，在岛上建立标牌。 1895年4月17日，战败的中国被迫签订了不平等的《马关条约》，条约规定，中国割让台湾及其附属岛屿给日本。
1900年，日本政府把袭用了几百年的钓鱼岛等岛屿的名称改为“尖阁群岛”。
1945年，日本战败，台湾岛重新回到祖国怀抱，各种国际文件均明确指出，台湾及其周围岛屿归中国所有。日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美军占领。由于琉球群岛（冲绳）被美国托管，因此钓鱼岛也成了美军“靶场”，由美军代管。 1970年，美国把琉球群岛的管辖权交给日本，同时把钓鱼岛“送”给日本。台湾爱国青年及海外华人还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。
1972年，中日建交。周恩来提出把钓鱼岛等岛屿 的归属问题挂起来，留待将来条件成熟时再解决。当时双方就这一点达成了协议。
1978年，中日签署和平友好条约。邓小平副总理表示，钓鱼岛问题可留日 后慢慢解决。中国政府明确宣布，搁置（钓鱼岛）主权争议，留待子孙后代解决„„
1979年，日本在钓鱼岛上修建了直升飞机场，海峡两岸都向日本提出了交涉和抗议。 1990年，日本青年社在钓鱼岛建灯塔，再次引发保钓风潮。 1992年，中国通过《领海及毗连区法》 ，写明钓鱼岛等岛屿是中国领土后，日本提出了“抗议”，我外交部重申：钓鱼岛属于中国。
1996年7月14日，日本青年社在钓鱼岛新设置了灯塔。中国外交部表示对这一事件“严重关切”。海峡两岸都强烈抗议。
2010年9月7日上午，日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附近海域冲撞一艘中国拖网渔船。当日10时15分许，一艘有15名船员的中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船赶到现场，并冲撞渔船。
2011年3月2日中国海军运-8侦察机和运-8预警机从东海上空南下，越过日中“中间线”并靠近钓鱼岛，之后改变飞行方向朝西飞去。日本航空自卫队西南航空混编团为防止它们侵犯领空，紧急出动F-15战斗机。
2011年9月26日消息称，25日傍晚5点55分左右，日本第11管区那霸海上保安总部的飞机在钓鱼岛久场岛东北偏北约121公里的“日本海上专属经济区（EEZ）”发现“北斗”号中国海洋调查船。该船所处海域与中方事先通报的不同，船尾有线缆伸入海中。日海保飞机和赶往现场的巡逻船用无线电发出“警告”，“不允许在未经事先同意的海域进行海洋调查”。该船于当天晚间9点15分做出回应，表示“位于事先通报的海域内”。
2012年1月3日上午9时30分左右，日本第十一管区海上保安总部（那霸）的巡逻船发现冲绳县石垣市议员仲间均等3人登上了钓鱼岛。约20分钟后，石垣市议员仲岭忠师也登陆了该岛。4人于11时55分左右离开钓鱼岛，他们乘坐的渔船驶向石垣港。[18] 2012年3月16日，由中国海监50、66船组成的中国海监定期维权巡航编队抵达钓鱼岛及其附属岛屿附近海域进行巡航。日本海上保安厅PL62号、PLH06号和PL61号三艘巡视船先后抵达钓鱼岛附近海域，且一直分别在海监50船和66船一侧进行尾随和干扰阻拦。日本海上保安厅一架巡逻机和海上自卫队一架侦察机先后飞抵上空，对我巡航编队进行盘旋侦察。[18-19]。
2012年8月18日晚7时许， 日本150名右翼人士由冲绳石垣岛出发，乘坐21艘船赴钓鱼岛海域进行“慰灵”活动，其中还包括8名日本国会议员。[20] 2012年8月19日上午，多名日本人登上钓鱼岛，称准备爬到钓鱼岛最高点，插上日本国旗。日本右翼团体“加油日本”约12名成员从停泊在钓鱼岛附近海域的船上游泳到岛上。该团体主席Satoru Mizushima抓住一根绳子上岸，另有5人随后抓着绳子登岛。他们说准备攀爬到钓鱼岛最高点，在那里插上日本国旗。[20] 2012年8月24日，日本众院针对香港“保钓”人士登上钓鱼一事通过了抗议决议。决议称，钓鱼岛是日本“固有的领土”，香港民间团体“侵入”钓鱼岛附近领海的行为“极其令人遗憾”，日本政府应该“向中国当局进行严正交涉”，并“应采取一切手段”以确保“继续对钓鱼岛进行有效统治”。[21] 2012年9月7日，中国渔船与日本巡逻船在钓鱼岛海域发生相撞。 2012年9月25日，我国渔船船长被日方非法扣押17天后回国。
2012年12月5日消息，美国参议院在全体会议上表决通过了2013财年（2012年10月～2013年9月）国防授权法修正案。该法案明确写到将钓鱼岛作为《日美安保条约》第五条的适用对象。据悉，法案强调美国认为钓鱼岛“处于日本的实际控制之下”[22]。
2013年7月1日，4艘渔船6月30日夜10时(北京时间晚上9点)许从冲绳县石垣岛出发，于7月1日清晨抵达钓鱼岛附近海域。“奋起日本全国委员会”组织参加者进行海上垂钓，并举行“主权宣示”活动。
编辑本段购岛计划2012年4月16日
日本东京都知事石原慎太郎作出有关政府出面“购买”钓鱼岛的提议。 2012年7月7日
日本首相野田佳彦宣称，政府正就购买有关岛屿并实现“国有化”进行综合研究。 2012年7月24日
野田称，政府已着手筹措预算，正式启动钓鱼岛“国有化”程序。 2012年7月27日
东京都政府在美国《华尔街日报》上刊登了巨幅“购买钓鱼岛”主题广告。 2012年8月19日
包括数名地方议员在内的10名日本人登上钓鱼岛，并将日本国旗绑在岛上的灯台上。 2012年8月24日
日本众议院通过决议，称钓鱼岛是“日本领土”，并谴责中国“保钓”人士登岛。 2012年9月2日
日本东京都调查团25人乘坐包船，在钓鱼岛海域展开非法调查。 2012年9月3日 日本中央政府与钓鱼岛所谓“岛主”展开正式“购岛”谈判，日本政府准备出价20.5亿日元。
日本悍然购岛
日本政府10日在东京首相官邸召开内阁会议，决定由政府购买“尖阁诸岛”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛和南小岛，将这三个岛“收归国有”。
据悉，日本政府同所谓的“土地所有者”以约20.5亿日元（约合1.66亿元人民币）就“购岛”达成“协议”。“购岛”费用将从2012财年预备金中支出。日方将于11日再次召开内阁会议确定“购岛”费用财政来源，并与所谓“土地所有者”签订“购岛合同”。
当日的内阁会议还决定，当钓鱼岛“国有化”后，对于钓鱼岛“行使维护和管理权”的将不再是冲绳县石垣市，而是日本海上保安厅。
日官房长官藤村修，外务大臣玄叶光一郎，财务大臣安住淳，国土交通大臣羽田雄一郎等参加了会议。
2012年4月，东京都知事石原慎太郎在美国华盛顿发表狂言称，将要以东京都的名义“购买”钓鱼岛。随后，日本中央政府也宣布要将钓鱼岛“国有化”。东京都政府和中央政府上演一场“购岛”闹剧。[23] 中方坚决反对
2012年9月9日，国家主席胡锦涛在出席亚太经合组织第二十次领导人非正式会议期间同日本首相野田佳彦进行了交谈。胡锦涛郑重指出，中日关系因钓鱼岛问题面临严峻局面。在钓鱼岛问题上，中方立场是一贯的、明确的。日方采取任何方式“购岛”都是非法的、无效的，中方坚决反对。中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。日方必须充分认识事态的严重性，不要作出错误的决定，同中方一道，维护中日关系发展大局[24] 2012年9月10日，中央电视台《新闻联播》报道，中国有关部门将对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测。[25] 2012年9月11日起，中央气象台把钓鱼岛及周边海域的天气预报纳入到国内城市预报中。包括温度、湿度、风速、风向、降雨量等气象要素。中国气象局提供钓鱼岛(区站号58981，经度123°28\'E ,纬度25°44\'N ,海拔362米)的0至168小时天气预报产品，供全国共享及对外发布时使用。此外，中国气象局还将不断提升包括钓鱼岛及周边海域在内的气象预报精细化水平。[26] 编辑本段保钓大事2004年中国7勇士突登钓鱼岛插旗
2004年中国7勇士突登钓鱼岛插旗[27] 1971年，美国把琉球群岛的“管辖权”交给日本，冲绳议会首次提出有关钓鱼岛的“领土防卫”问题。中国发声明表示抗议。台湾爱国青年及海外华人发动了轰轰烈烈的“保钓”运动。
1990年，日本右翼团体“日本青年社”成员在钓鱼岛建灯塔，再次引发华人“保钓”风潮。 1996年7月14日，“日本青年社”成员在钓鱼岛新设置了灯塔。中国外交部表示对这一事件“严重关切”。海峡两岸都强烈抗议。 2003年8月25日，“日本青年社”成员登上钓鱼岛。中国外交部以及中国驻日本使馆分别奉命向日方进行了严正交涉，提出了强烈抗议。同年10月，一些来自中国大陆、香港和台湾的人士发起“保钓”热血湖南 誓死保钓
热血湖南 誓死保钓 行动，并前往钓鱼岛宣示主权。
2004年3月24日上午6时26分，从浙江乐清市黄华港出发的冯锦华、张立昆等7名中国大陆民间“保钓”人士登上钓鱼岛，随后被日本海上保安厅人员扣留。经中国政府反复严正交涉，7名中国公民于3月26日晚离开日本，安全归来。
2008年6月10日上午，日本海上保安厅船只在钓鱼岛近海域与一艘台湾渔船相撞，并导致该渔船沉没。中国外交部发言人重申要求日方停止在钓鱼岛附近海域的非法行动，以防止类似事件再次发生。
2008年6月，日方不顾中方严正交涉和反对，放任部分国会议员前往钓鱼岛上空进行所谓“空中视察” ，外交部亚洲司负责人奉命约见日本驻华使馆官员，提出抗议。
2012年6月10日，日本右翼政治团体在钓鱼岛附近海域举行钓鱼大赛，以显示日本对钓鱼岛所谓的“主权”。我们坚决反对日方任何侵害中方主权的行为。
2012年8月12日，香港保钓行动委员会成员搭乘的保钓船“启丰二号”，昨午在尖沙咀码头出发，先在香港西贡海域停靠，傍晚4时设法开往公海，船上共有14人，包括8名保钓成员、4名船员和2名记者；其中，8名保钓成员中，1人来自澳门，1人来自大陆。[28] 2012年8月15日，香港爱国人士冲过日本拦截，成功登上钓鱼岛，插上五星红旗，宣布中华人民共和国对钓鱼岛拥有无可争议的主权。[29-33] 北京时间2012年8月17号晚7点50分，首批7名中国公民搭乘香港航空公司航班飞抵香港国际机场，顺利返回香港，这7名首批返回香港的“保钓船”成员中，包括5名登上钓鱼岛后被扣留的保钓人士，以及2名凤凰卫视的记者。[34] 保钓运动
保钓运动
2012年9月2日，日本东京都以提前准备“购买”钓鱼岛为由，派“调查团”在中国钓鱼岛附近海域对钓鱼岛本岛、北小岛和南小岛非法调查了9个半小时。围绕钓鱼岛问题，中国外交部已多次重申严正立场，强调日本对钓鱼岛采取任何单方面行动都是非法和无效的。中方要求日方停止制造新的事端，以实际行动维护中日关系大局。[35-36] 中国渔政船“渔政35001”北京时间2012年9月18日上午5时50左右进入钓鱼岛海域，在钓鱼岛西北偏北43公里处海域巡航护渔，并向日方发出警告。[37] 台湾钓鱼台光复会将于2013年7月21日召开会员大会，正式成立，发起人之一的殷必雄接受媒体访问时表示，新保钓团体发起人涵括老中青，希望能为保钓行动注入新血轮。[38]台湾钓鱼台光复会
台湾钓鱼台光复会 岛屿名称 日本命名
2012年1月29日，日本政府已完成了暂命名，其中包括钓鱼岛周边4座附属岛屿的名称。钓鱼岛黄尾屿附近3座小岛分别定名为“西北小岛”、“北小岛”以及“东北小岛”。赤尾屿附近的一座岛屿被命日本政府命名钓鱼岛和附属岛屿
日本政府命名钓鱼岛和附属岛屿 名为“北小岛”[39]。 标准名称
日本态度
2012年9月17日，中国学者曾赴日本国家级档案馆取证，该国1885至1894年多份文件证明，早知道钓鱼岛属中国。多年从事钓鱼岛研究的中国学者、北京师范大学法学院法学博士赵英军展示了几份日本政府的公文，曝光了历史真相：1895年当日本政府批准在钓鱼岛设置标桩的时候，他们就早已明白无误地知道钓鱼岛是中国的。 1885年9月文件 认识到钓鱼岛属中国
赵英军曾到国立公文书馆调查取证。这家档案馆是日本的国家级档案馆，专门负责管理日本
政府的国家行政档案。赵英军找到1895年1月12日和14日的两份文件，一份是内务大臣野村靖提出在钓鱼岛设立标桩的申请；另一份则是日本内阁会议的批复。 1895年前，日本就数次在公文中承认钓鱼岛属于中国。1885年9月26日编号315号文件，由当时的日本冲绳县令向内务厅伯爵呈交，有一段关于钓鱼岛的表述：“该岛与前时呈报之大东岛地势不同，恐与中山传言录中记载的钓鱼台、黄尾屿、赤尾屿等属同一岛屿，不仅也已为清国册封原中山王使船所知悉，且各自命名，并作了航标。” 1885年11月文件
曾忌惮清政府秘密查岛
1885年11月21日的另一份文件也说：“近来报纸盛载我政府占据台湾附近的清国属
岛的传言，频频提醒清政府注意，若此时匆忙公然建立国标，恐怕反易招清国猜忌，当前仅需实地调查港湾形状及开发土地物产可能性做详细报告，至于建立国标之事，须待他日机会。” 1894年秘密文件
清政府实力下降想夺岛
甲午战争日本终于等来了机会。1894年12月27日，日本内务大臣在秘密文件中22向外务大臣重提在钓鱼岛建立国标一事：“今昔情况已不同，可再提交内阁会议审议。”赵英军解释：“今昔情况完全不同，这一点实际上说明了最根本的问题，不是因为（钓鱼岛）它不是无主地，而是因为（当时的）中国已经没有这个实力来进行抗议和反对了，所以日本把它（钓鱼岛）编入了所谓的领土，实际上是（日本）抢夺了钓鱼岛，因此日方这个（钓鱼岛是）无主地的主张是根本站不住脚的。一旦它的这个无主地的主张不成立的话，那么我们之后可以看到，它（日本）所有的在国际法上对钓鱼岛的所谓占领都是非法的。”[41] 美国态度
美国参议院全体会议当地时间2012年11月29日决定：在2013财年“国防授权法案”中增加一附加条款，明确规定美国对日防卫义务的《日美安保条约》的第五条适用于钓鱼岛。该法案将在经过与众院协商，由美国总统奥巴马签署后正式成为法律。法案强调，反对试图通过“武力威慑和动武”来解 决领土主权问题的举动。[42] 局势介绍
中方歼10巡航 如今，日本自卫队飞机针对中国的抵近侦察活动不断加强，如今又不断扩大作战飞机活动范围，频繁跟踪干扰中方公务飞机正常巡航飞行和军机例行巡逻训练活动，这是产生中日海空安全问题的根源。对日方这一动向，中国军队保持高度警惕。中方将坚决维护国家的空防安全，坚决捍卫依据国际法享有的正当权利。[43] 中国国家海洋局的一架飞机11日中午左右进入日本“防空识别区”，日本航空自卫队战机随即紧急升空。日本防卫省表示，这是一架运-12型飞机，该飞机先是在东海上空往东南方向飞向钓鱼岛，随后向北飞离。[44] 安倍对华强硬表态
11日，在中国军机逼近钓鱼岛次日，日本首相安倍晋三在记者会上作出了罕见的对华强硬表态。他声称，在钓鱼岛问题上没有谈判的余地。 中国地图放大该岛插图
全景展示中国陆海疆域的地图——新编竖版《中华人民共和国全图》、《中国地形》，这套地图首次将南海诸岛与大陆同比例展示出来，为维护我国海洋权益提供了更直观有力的证据。该竖版地图中，南海诸岛和大陆的比例尺是相同的，标示了130多个主要岛礁。据介绍，在新版地图左下角还有一幅放大的钓鱼岛插图，较详细地显示了钓鱼岛及其附属岛屿与祖国大陆及台湾岛的位置关系。
编辑本段政协声明全国政协十二届一次会议新闻发言人吕新华2日说，如果日方在钓鱼岛问题上坚持错误的做法，甚至出动自卫队的舰艇飞机，对中方的舰机正常巡航执法进行干扰，造成擦枪走火这样的事实，日本必须承担一切后果。
全国政协十二届一次会议2日下午在人民大会堂举行新闻发布会。在回答有关中日钓鱼岛争端的提问时，吕新华说，钓鱼岛是中国的固有领土，日本没有权力拿中国的领土进行任何形式的买卖，钓鱼岛上的一草一木、一块石头、一寸土地都不应交易。不管日本以什么样的形式“购岛”，都是对中国领土主权的严重侵犯。 “钓鱼岛事件完全是日本一手造成的。”他说，“购岛”闹剧是日本右翼势力蓄意挑起的，日本政府对侵犯中国领土主权、破坏中日关系的行径不仅不加以制止，反而亲自出面“购岛”。 70多年前，日本的右翼势力曾经把亚洲拖入了巨大的灾难，当时中国有3000多万同胞死伤在日军的枪炮下，至今日本国内对那一场侵略战争的负罪感总是躲躲闪闪，特别是在靖国神社、历史教科书、慰安妇等问题上发难，在伤口上撒盐。
“如果日本不能直接面对这个历史，深刻反省、痛改前非，即使他物质多么富有，在道德上他永远站在被告席上。”中国是爱好和平的国家，仍旧主张通过对话谈判，和平解决国际争端，中国不会主动惹事，但也不怕事。“但我们是有原则的，有底线的，在涉及国家领土主权的问题上我们绝不会退让。” 巡航常态化
2013年下半年第一天，中国海监
51、
23、
49、5001共四艘执法船在中国钓鱼岛领海依法履行维权执法职责，对日本保守政治团体“加油日本！全国行动委员会”组织的四艘非法窜入我领海的渔船进行了监视取证与驱离。这是中国维护国家主权与领土完整的坚定意志与坚强决心的又一次明确无误的宣示。
自从2012年9月日本野田内阁强行打破中日关于搁置钓鱼岛争议的谅解与默契，悍然对中国钓鱼岛实行所谓“国有化”以来，中国政府被迫采取了一系列必要的维权行动。中国政府根据1992年2月25日《中华人民共和国领海及毗连区法》，宣布了中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线，向联合国秘书长交存钓鱼岛领海基线的有关坐标表和相关海图，向《联合国海洋法公约》设立的大陆架界限委员会提交东海部分海域200海里以外大陆架划界案，从而向国际社会宣示了中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权，以及中国政府和人民维护领土主权和海洋权益的坚定决心和意志，为我们根据中国国内法和有关国际法对钓鱼岛海域进行管理提供了法律基础。与此同时，中国政府增派海监、渔政等执法船进入中国钓鱼岛领海，加强维权巡航活动。据日本海上保安厅2013年3月19日公布的统计数据显示，自2012年9月日本非法购岛起至3月18日止，中国公务船只进入中国钓鱼岛12海里以内领海共34起，参与船只的数量达109艘。其中单艘公务船巡航时长2012年9月是6小时54分，12月是9小时16分，到2013年1月是13小时16分，2月为14小时16分。日本海保承认，“除天气情况恶劣的时段外，中国公务船的活动已经基本成为常态”。
应该说，中国公务船在中国钓鱼岛海域巡航，本身就是一种执法维权行动。巡航本身就是我主权的一种宣示,是对非法进入我领海的挑衅行为的一种威慑。但相比较而言，一般巡航，包括监视取证毕竟带有单向的静态执法维权特征；而驱离非法窜入我领海的日本船只则是一种更为积极、主动的执法维权作为，带有更大的强制力，是我国维护领土主权和海洋权益的坚定决心和意志更为鲜明的体现。面对一些觊觎我国领土主权和海洋权益的死硬分子，我们仅仅靠讲道理好言相劝，是无济于事的。只有果断执法，才能打破日本右翼势力所谓“中国公务船只是在钓鱼岛海域无害通过”等阿Q式的自欺欺人的幻觉；只有果断执法，才能顿挫日本右翼势力蓄意挑衅的嚣张气焰；只有果断执法，才能彻底戳穿日本右翼势力所谓“实际控制”的谎言。[1] 克制基础
十二届全国人大一次会议大会发言人傅莹4日在回答记者相关提问时表示，如果对方选择的是强硬的举措，选择的是背弃共识的做法，那么中国还有一句话叫“来而不往非礼也”。 傅莹说，钓鱼岛的基本事实非常清楚。一是，1895年甲午战争后日本从当时中国的清政府手中窃取了钓鱼岛，这个历史事实是清楚的，日本政府的文件、档案和日本学者的书里，对这个都有记载。“我真的希望能够把这些情况如实地让日本的人民听到。” 二是，世界反法西斯战争胜利之后，根据《开罗宣言》和《波斯坦公告》，日本占领的中国领土都要归还中国，这个历史事实也是清楚的。所以中国讲到钓鱼岛的时候，总要讲要尊重“二战”之后的胜利成果。
三是，日本政府采取“购岛”行为，它违背了两国建交时达成的共识，因为这个共识不存在了，中国的克制也没有基础了，所以中国的海监船到钓鱼岛海域巡航是必然的。“国耻日”巡航
中国官方的新华网17日报道，中国人民解放军海军南海舰队的远海训练编队17日上午在冲绳县尖阁诸岛（即我钓鱼岛及其附属岛屿——本网注）附近海域巡航。编队包括导弹驱逐舰兰州舰和导弹护卫舰衡水舰。据称，该编队于16日夜间通过宫古海峡，随后进入尖阁周边海域。
兰州舰上搭乘有新华网等媒体的记者。据认为，这种行为是为了显示中国对钓鱼岛的主权，并试图牵制日本。 有中国媒体指出，4月17日是日清战争（即甲午战争—本网注）后签订《下关条约》（即《马关条约》—一本网注）的日子。中方认为，1895年签订的这—条约使尖阁诸岛被让与日本。 新华网报道说，钓鱼岛附近海域海况良好。中央电视台报道称，军舰在距离尖阁诸岛70海里处航行。新华网还说：“海军北海舰队和东海舰队组成的舰艇编队曾分别在这一海域巡航。” 据称，在此次巡航中，该编队先后在西太平洋海域完成了远海攻防演练和临检拿捕等训练科目。编队指挥官强调：“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。中国海军在钓鱼岛附近海域巡航完全正当合法、无可非议。”
【俄塔社北京4月17日电】中国人民解放军海军的舰只17日进入有争议的钓鱼岛水域。 据新华网报道，由导弹驱逐舰兰州舰和导弹护卫舰衡水舰组成的南海舰队远海训练编队，16日晚穿过宫古海峡驶入钓鱼岛附近海域。
此前几天，两舰一直在公海上进行远海攻防演练及搜索、拦截侵犯国境敌船等科目。兰州舰与衡水舰接替北海舰队舰艇编队，开始在争议岛屿海域巡航。
【共同社北京4月17日电】据新华网报道，今天早上，中国海军的一支舰队在尖阁诸岛周围巡航。日中之间在尖阁诸岛主权问题上存在争议。
报道说，巡航的中国舰队由中国人民解放军海军南海舰队的舰船组成。 此前，中国指责日本在尖阁诸岛问题上制造麻烦。中国国防部新闻发言人杨宇军在一个新闻发布会上说，任何借助外部势力霸占中国领土的图谋都不会得逞。 杨宇军说，中国政府和军队有信心、有能力维护国家主权和领土完整。
推荐第3篇：实践活动
实践活动
《中华人民共和国国歌》教案
作者：何丽媛 时间：2012-08-31 15:44:52 中华人民共和国国歌 教学目标：
一：在欣赏和学唱《中华人民共和国国歌》的过程中,激发学生的爱国情感。
二：能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》，表达一个中国人的信心和决心。
三：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与《中华人民共和国国歌》的伴奏活动。 教材分析与教法
（一） 学唱歌曲《中华人民共和国国歌》
这是一首进行曲风格的歌曲，原名《义勇军进行曲》，是影片《风云儿女》的主题歌。田汉词，聂耳曲，作于1935年。随着影片的放映，这首歌在人民群众中激起强烈反响，很快传遍了全国。美国著名黑人歌唱家保罗·罗伯逊深切同情和支持中国人民的抗日战争，曾多次演唱《义勇军进行曲》并灌制唱片，使这首歌的影响遍及全世界。1949年9月被定为代国歌，1982年12月被定为正式国歌。歌中那号角式的音调激越高昂，鼓舞人心，催人前进。层层推进的六个乐句一气呵成。歌曲中的弱起节奏、四度跳进、同音反复以及三连音的运用很有特色，使乐曲产生了很大的推动力。歌曲结尾连续三个上行四度音程构成的“前进”，音区虽低，却显得那么顽强有力，有如中华儿女勇往直前、坚定有力的壮阔步伐。 教学方法：
1 ．分析：学生在日常生活和学习中，已经在感性上积累了欣赏和演唱《中华人民共和国国歌》的初步经验，因此，他们都认为自己会唱《国歌》了，其实学生只是凭听觉上的经验进行哼唱而已，往往学生在演唱《国歌》时，歌词唱不清楚、节奏不准确、情绪懒散等等。这些演唱中的问题在学校每周的升国旗、唱国歌活动中尤其明显。本课是学生首次正式地学唱《国歌》。因此老师可以开门见山地交待本课学习的主题——“我们的国歌”。
2 ．欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象。播放《国歌》，老师请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
3 ．议论：了解国歌歌词及国歌的作者。请学生参考课本或根据自己平时了解到的信息讲讲《国歌》的由来及创作花絮，老师也联系当今日本政党篡改历史教科书、否认侵略中国的丑行来引导学生有感情地诵读国歌歌词，对学生进行爱国主义教育。
4 ．比较：用比较法学唱歌曲，学生都认为自己已经会唱国歌了，老师便可以先录下他们的声音，再与原音比较，让孩子们自己一句句找对错，找差距。
5 ．提高：《国歌》的难点是要唱准歌曲中的三连音，附点节奏，弱起小节，重音记号，渐强记号。教学中要提出更高的要求，引导学生在歌曲的节奏、情绪上下功夫，唱出坚定勇敢的气势，唱出中国人的精神。
6 ．鉴赏：最后再次录音，并与开始的演唱录音进行比较，还可以请个别学生上台学做小指挥，指挥大家演唱。让孩子们享受演唱能力提高后带来的自信与成功，把《国歌》唱得更好。
（二）欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《中华人民共和国国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演
奏； 教法：
1 ．听：老师提前收集各种形式的国歌资料，如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童声齐唱、成人齐唱、男声独唱等，能配上画面更好，让学生比较欣赏。
2 ．奏：选择用大小军鼓、钹和合适的打击乐器为军乐《国歌》伴奏。节奏型可按课本要求，也可由学生自己设计。没乐器的同学可演唱。
3 ．创：依照上面的谱例模拟一支鼓号队。在我们的课堂上要做到人手一个军鼓、钹是不现实的，并且音响也不美。所以老师要充分利用学生自身的资源，先用嘴巴、身体发出声响来代替乐器，这是一个十分可行的方法，也注重了人人参与的原则。声响可让学生来设计。比如： i i 5| i 0 | i 3 | i 0 | 小军号： 嘟 嘟嘟|嘟 0 |嘟 嘟 |嘟 0 |„„、小军鼓： 哒哒哒 哒哒|哒 哒哒哒哒|哒哒哒 哒哒|哒 哒哒哒哒| 钹： 咣 咣咣|咣 0 |咣 咣咣|咣 0 |„„ 大军鼓： 咚 咚 |咚 0 |咚 咚 |咚 0 |„„、
4 ．练：在节奏分声部练熟后，可挑选几位同学用以上几件乐器进行合奏，全体同学用自创的音响进行配合，自信而骄傲地进行本班的“鼓号队”表演。
5 ．演：模拟学校的升国旗仪式。鼓号队奏乐→学生出旗→全体起立→唱国歌→结束本课。
推荐第4篇：实践活动
实践活动
心得体会
当初的我在面试义工的时候被问及是否会在义工这个有意义的岗位上坚持下来的时候，我坚决的回了句“会”。那不是为了得到这一岗位而昧心说的话，也不是一时气血方刚说的话。我是打心眼里喜欢这份差事。我喜欢接近癌症患者，听听他们的倾诉，然后尽我所能去帮助他们，我希望他们能创造奇迹，如果世界上奇迹针对的很少的话，我也希望他们走得欢欢乐乐，安安详祥的。可是我真心想与患者或患者家属聊天。我总会遇到各种麻烦，不是交流时不大自然就是面对无法交流或患者死讯时微显囧态。有时小余姐在旁边，她会帮上一把，但我知道我不能总靠小余姐，我还是得靠自己。庆幸的是我慢慢开始适应了与一部分患者的交流。对于态度有些悲观或顽固的患者家属，我只能说我还不够火候。我在一次次打完电话之后就会有些惧怕，怕我下次再打给他们的时候收到的是噩耗。应该说这是一种称为忐忑的心理状态吧。我的耳边现在仍会想起我访问的第一个患者家属。电话接通了，是患者的儿媳接的电话，她的第一句话就是“她走了，几天前走的”，我真的不敢相信病例上写着吃得香，睡得好，不怎么疼痛，能自由活动的老奶奶就这样去了，人的生命就是脆弱啊。我不知如何安慰她，很悲伤地听着对方说，最后就把问死亡地点及时间，有无剩药的事忘了。接下来我还遇到各中心态的患者家属，我倒开始有点见招过招的感觉了。
其实不管怎样，我一定会坚持至我必须得退下来为止。我愿意为他们服务，不管是电询工作还是义教活动，我都得全力以赴。
其实这次的实践懊悔了我很多道理，也给我积累了一些经验：我学会了让患者放松心情的一些方法， 学会了必要时求助于人，学会了对患者家属晓之以理。我们的受助者都是贫穷山区的晚期癌症患者，而且多数是老人。我们关注的目光应该一直注视着他们，我们衷心希望他们的未来有奇迹的存在。
愿更多的人加入我们。
推荐第5篇：实践活动
活动过程：
一、想一想
1、课件：看主持人主持节目的画面，激发学生参与兴趣。
2、师提示：你最喜欢哪为主持人？你想学学他的样子吗？现在老师就给大家一个机会学当主持人。
二、说一说
1、师问：当一个合格的主持人应注意什么？（指名说）
2、投影出示：主持工作的特点。
三、试一试
1请一名学生主持《白雪公主 》
a)
b) 生自我介绍，说明主题 。 看课件，童话故事片段
参与的学生说出所看的童话故事名称，讲讲童话故事告诉我们的道理。
c) 学生自编自演一个童话短剧。（童话剧场）
d)
e) 童话小作家：改编童话故事结尾。 结束语
2.请另一名生主持
（1）自我介绍，说明主题。
（2）看短句，《骄傲的标点符号》，评论今后打算怎样正确使用标点符号？
四.相互交谈。
1、主持人谈体会，收获。
2、进行评议：从姿态，口语，主题，内容，串联等方面。
五.活动小结.
1、提出主持要求，特点。
2、课外进行适当主持人。
推荐第6篇：实践活动
我毕业于湖北省京山一中，高中三年学习和生活的孕育地，知识和快乐的源泉，在那里，我度过了目前为止最为难忘的三年学习生涯，因为夹杂着幸福和痛苦的微笑和泪水，注定了我的一生，将会为此牵挂，生生不息。年前，我路过京山，重新踏上了母校的土地，寻访她的历史，当以新视野在遍览母校时，我发现，除了快乐和忧伤，更多的是怀念和崇敬，以及那份从心底油然而生的骄傲。
湖北省京山县第一高级中学是一所特色鲜明的省级示范高中。 湖北省位于中国中部，京山县位于湖北省中部。昆仑山脉中支巴颜喀拉山——岷山——大巴山——大洪山脉绵亘而至京山一中校园北面的京源山。京源山东西端各有一股泉流，两道泉流汩汩滔滔流经校园，形成美丽的东西二湖。京山一中处于山岭、丘陵到江汉平原的过渡区，作为山水园林学校，在全国中学里屈指可数。 湖北省京山县第一高级中学(简称：京山一中)，始创于明洪武年间。京山一中有着丰富的人文内涵。京山是春秋时期楚国忠烈之士申包胥的故里。
据史志记载，京山一中校园区域留有唐代著名诗人孟郊（《游子吟》的作者）的足迹。京山一中的早期校友聂绀弩，是广受中国当代诗界赞誉的、在中国传统格律诗方面具有独自特色的诗家。京山一中校园内的“三春湖”、“三耳湖”、“三才林”、“三士桥”，洋溢着天地人融会和谐的文化气息。京山一中具有六十多年的建校历史。学校从最初一个以简陋的四合院为教室的初级中学，发展到如今占地面积300亩，建筑面积达6万平方米的花
园学校，京山一中见证了中国教育发展的历史。学校校区占地500多亩，建筑面积35514平方米。图书馆藏书11万多册。实验室、阅览室、语音室、微机室、大屏幕电子投影多功能教室、校电教中心、现代化食堂和学生公寓等，能满足教学和管理需要。教职工278人，其中特级教师8人，高级教师46人，一级教师119人，二级教师50人，三级教师38人。在校40个普通教学班和12特长班，学生2843人。新校区300多亩，建筑面积6000平方米的综合大楼正在拔地而起，建筑面积11000平方米的五栋学生公寓和建筑面积24010平方米的现代化学生食堂．
为了发挥省级示范高中的示范和辐射作用，学校不断深化体制改革，以师德师风建设为核心，着力加强队伍建设：一是建设一支勤政廉政、科学决策，善于管理的高层次干部队伍；二是建设一支为人师表，敬业奉献，教书育人的高素质教师队伍；三是建设一支爱生如子，安贫乐教，埋头苦干的高水平班主任队伍；四是建设一支爱校如家，服务至上，节俭奉公的高效率工勤队伍。学校以“一切为学生可终身发展”的办学理念和“依法治校，质量立校，创新强校”的兴校方略为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育。以德育为主导，加强学校思想政治工作。开展“休闲教育”和“联帮跟”等独具特色的教育教学活动，努力办好“家长学校”，构建学校、家庭和社区三位一体的教育网络体系。落实常规教育和常规管理。坚持正面引导，组织学生积极参与社会实践，通过实践教育活动，使学生形成正确的
世界观、人生观和价值观，进而确立社会主义道德的荣辱观，提高学生的思想素质和道德素质。以智育为主体，推行“成功教育”和“分层教学”，改革课程和课堂模式，改革教学内容和方法，倡导启发式教学和开展研究性学习，运用计算机辅助教学，提高教学效率。注重学生体美艺劳等方面的技能训练和特长发展，开展学生心理咨询和心理研究，促进学生身心健康发育和各项技能的全面发展。重视教育科研和教学科研工作，不断探讨适应现代教育教学及管理需要的新途径。为此，学校逐步建立起一套促进学校教育教学和科研工作的行之有效的评估督导体系和激励机制。
为了培养学生广泛的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，学校相继开办了奥赛辅导班，创办了《早早》文学社、校园英语角、校广播电视台，这些活动打破了单一的课堂模式，活跃了学生身心，廓开了学生视野，提高了学生技能。每年都有多名学生夺得奥林匹克学科竞赛省级和国家级大奖，校刊《早早》多次荣获全国中学生文学刊物一等奖，学生在全国报刊杂志发表优秀作文千余篇，体音美竞赛成绩喜人。
自恢复高考以来，学校累计为高校输送一万多名合格新生。近三年，学生升学人数不断增长，本科上线三年均突破千人大关，升学率达75%。考取重点大学的人数也不断攀升。教育教学科研成果丰硕。学校被评为“中央教科所德育子课题实验先进学校”，
湖北省“教学科研50强学校”，“电化教学试点先进学校”，“外语教学实验先进学校”，“湖北省示范学校”。
我发现在母校呆的三年远远不够我真正去认识和了解学校的文化历史以及人文内涵，她如一棵强壮的参天大树，承受着风吹日晒和雨打雪飘，为我们如新生嫩叶的莘莘学子送去荫蔽和雨露，让我们无忧无虑的茁壮成长，当绿叶成熟可以随风飘散去寻找属于自己的一片天地时，她不留任何牵绊放我们远走追寻自己的自由和梦想。又有多少绿叶肯去做那春泥滋养母树呢？
京山一中，我的母校！我深切怀念和魂牵梦萦的那个地方！
推荐第7篇：实践活动
链接生活实践有效活动
【内容摘要】惯用的“灌输式”简单教学方式组织数学教学，不能满足小学生强烈的求知欲望，严重影响学生思维发展。当前，只有通过动手、动脑、动口等一系列实践活动．才能把实物的、图画的、符号的、口头的以及心智描绘的数学概念联系起来，将感性认识上升为理性认识，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
【关键词】数学概念实践活动器官亲自动手操作在小学数学考试中，许多学生在概念和应用题部分失分较多，学生对学过的概念﹑公式﹑法则，数理关系没有深刻理解掌握。究其原因，我们教师还是惯用了“一张嘴、一枝粉笔、一块黑板”的“灌输式”的简单教学方式组织数学教学，没有很好地借助教具，学具﹑实物投影和电脑进行直观演示，更重要的没有让学生亲自动手操作，通过实验论证推导公式，把一些复杂的，抽象的问题简单化，形象化；或者虽然有实践活动，但由于学生对实验的要求目的不清晰，主次不分，尤其在低年级孩子，喜欢在活动中玩，兴趣转移了。老师怕教具的繁琐拖延了教学进度，学生又对实践活动不重视，造成操作流于形式，没有实效。长此以往，会使学生依赖背口诀，背公式，为提高高分，盲目地重复训练习题，而忽略了一切知识的理解，是必须经历亲自动手实践，才能掌握好知识的内涵。 意大利著名的教育家蒙台梭利曾就动手实践活动的意义和作用提出过一些著名论断，她指出：“儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。”“对一个可能使出他全部精力的活动．他将感觉到一种本能的冲动．因为这正是自然使他的能力的得以完善的道路。”数学是实践活动的教学，是学生自主的活动教学。小学生的天性本来是爱动脑筋，爱动手玩，爱说话，爱表达自己的想法，他们可以滔滔不绝地表达自己的观点，设计出意想不到的玩具，孩子的创意有时出乎大人的意料。教师不应该压抑孩子的积极性和自主能动性，要满足学生动手实践的强烈欲望，让他们在玩中学，在兴趣中思考问题，培养和提高数学能力。 苏霍姆林斯基也说过:“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子。”实践活动就是把学生手的动作和脑的思维结合起来，以活动促思维。通过动手实践，提高人的眼睛，耳朵，嘴巴，大脑这些器官的协同能力，调动学生学习的能动性和积极性，使人得到全面发展。
受到以上俩位外国教育家先进教育理念的启发，结合自己教学实际，我想到了在小学数学课中如何实施有效的实践活动。有效的数学实践活动就是在教师的指导下，通过学生的自主活动，使其了解数学与生活的广泛联系，学会应用已有的数学知识去解决实际问题，通过与他人合作交流以获得积极的数学情感体验，从而全面提高学生数学素质的一种学习活动。我们要落实有效的动手实践活动，就需要结合学生的实际情况，教材内容及探究的问题等因素综合考虑，研究动手操作的策略，促进学生自主建构知识体系。
例如，小学数学概念中，“认识时间”和“认识千克”，如果只靠老师课堂上单纯的讲解，不进行动手操作，学生只背熟公式：“ 1时=60分，1分=60秒，1千克=1000克”，一旦遇上一些实际生活题，如“时针转半圈是（）分？”; 填单位的题：“小明体重是35()；一个鸡蛋有15（）；一只公鸡有5（）”等，学生怎样反复的练习，还是做了错的答案。反思自己课堂教学情况，学生从
来没有亲自面对实物动手操作过，没有通过眼睛，耳朵，手等感觉器官反射到大脑，怎么可能把抽象的概念具体化，形象化，把感性认识上升到理性认识呢？倒头来，我始终不得不要求学生每人手里拿着钟表亲自看一看，拧一拧来认识时间；用秤称一称，量一量自己的体重，还要抱一抱同学，感受每一个物体的质量„„所以，老师不能急于求成，赶进度，还是要老老实实地遵循认识事物的规律，满足孩子对新事物的好奇心，通过在实践活动中不断地质疑，释疑，解疑，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。
开展有效的数学实践活动，培养学生动手操作能力，既能从根本上解决数学问题，理解知识，也能提高学生的上课的兴趣和能动性。我们在设计实践活动时，要紧密联系教材内容和学生生活来考虑，下面，我归纳了几种操作方案:
（一）制作学具实践活动
小学数学教材重视培养学生动手能力，每册书的末尾都附有几页手工制作材料，学生会喜欢利用他们进行折纸。教师就可以利用这些材料上制作课。例如，一年级教学“图形的拼组”，让学生制作骰子，观察骰子认识正方体，培养空间观念；二年级教学“对称图形”时，可以让学生用纸剪出更多的对称图形，在班上说一说，评一评；再如：三年级教学“三角形的稳定性”后，利用三角形的稳定性，指导学生修理班级中坏了的课桌椅，既为班集体做了好事，也加深了知识的巩固；五年级教学长方体、正方体表面积之后，让学生制作纸盒，计算表面积。这样的教学改变了“耳听口说”的简单化学习模式，让学生动手参与学习，提高学习兴趣，使学生更容易理解和接受知识。
（二）游戏竞赛的实践活动
小学生，特别是低年级学生比较喜欢有一定主题和角色的生活化游戏。数学有较强的趣味性，如果把它和游戏、竞赛活动巧妙地结合起来，将会起到事半功倍的效果。
例如，一年级学生认识了人民币后，在随后的练习中，一些学生还经常出错。这样，我们可以开展“小小商店”的实践活动课，先让学生自备各种商品，例如:玩具、学习用品、生活用品等，并标上价格，把教室模拟成“小小商店”。选出“柜台经理”、“收银员”、“售货员”人选，其余的学生做“顾客”。结果，学生的积极性十分高涨，纷纷争先恐后地抢购“商品”，还不时地进行讨价还价，甚至产生出“打折”一词来考考我。在这样的实践活动中，我们可以看到学生很有经济头脑，平时成绩落后的，懒动脑筋的学生也积极地参与买卖的计算活动中，自然也收获了知识。更可贵的是让他们深刻体会到数学就在我们的身边，我们生活中处处充满数学，让他们提高了学习数学的兴趣，培养了解决问题的意识和提高生活能力。
（三）实际测量实践活动
掌握实际测量工具，提高学生生活应用技能，是学习数学的主要目的。小学数学教材，主要的测量工具有“尺子”“量角器”“ 秤”等。我在教学长度单位“厘米，分米和米”时，指导学生用尺子量出自己的身高；在认识“角的大小”时，让学生折出不同的角，用量角器量出角的度数；在认识“克和千克”时，要求学生先了解“秤”的刻度，组织学生称物品，记录数据，用手感受物品和同学的重量等等。通过实际测量，对概念有了直观的认识之后，学生做“填单位”的题目很少出错，亲身体验到用数学知识解决现实生活问题的乐趣，感受到学习成功的喜悦。
（四）观察、调查实践活动
数学来源于实践。现实生活处处蕴涵着数学问题，教师应创设条件，让学生多了解一些数学数据在实际生活中的应用，体验数学的价值意义，树立学好数学的信心。
例如：在《统计》课，要求学生调查全校师生比较喜欢吃的肉类和蔬菜，并制作出一张统计图。制作之后，上课时，我提问学生：“制作这份统计图有哪些步骤？意义何在呢？”学生都说：“先收集数据，再做成统计表，最后出统计图”；“意义在于了解大家最喜欢吃那些肉类和蔬菜”；“然后，我们可以根据统计图，告诉阿姨，购买食物时，要注意多买一些大家都喜欢吃的菜，少买不爱吃的食品，这样就可以避免浪费食物了”。这样的调查实践活动，让学生边做边学习知识，把课堂交给了学生，同时也培养了学生珍惜粮食的高尚品德，悦教于乐啊！
综上所述，小学数学实践活动是培养学生综合数学能力的重要途径。如果我们的数学教学忽视了实践或实践不到位，那么学生所学的知识就不能形成技能，数学教学便成了无本之木、无源之水。小学生只有通过动手、动脑、动口．才能把实物的、图画的、符号的、口头的以及心智描绘的数学概念联系起来，深化对数学知识特别是思想、方法的理解．合理解决那些现实的、有趣的、富有挑战性的问题。使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
开展小学数学实践活动，要“以活动促发展”，提倡学生积极参与，勇于实践，大胆创新，在活动中互相帮助，互相学习，共同进步。感受数学知识，运用数学知识，获得全面的发展。让我们携手共进，领悟数学课本的实质，切实推进小学数学综合实践活动课，为学生可持续发展打下坚实的基础。
【参考文献】
1.《关于小学数学实践活动课的思考》
2.《浅谈小学数学教学中的数学实践活动》
推荐第8篇：实践活动
践行群众路线 保持共产党员先进性
2014年3月18日，我参加院领导组织的关于深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。认真学习了卫生局陈局长的讲话和我院领导的动员讲话，我深深地体会到在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。我认为，作为一名党员，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实提高服务水平，改进工作作风，为医院的发展做出应有的贡献。我想从以下三个方面来谈谈我的学习体会：
一、共产党员充分发挥先锋模范作用是党始终保持先进性的内在要求。党章明确规定，共产党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
我作为一名党员，应向院领导和优秀党员干部学习，以自己的模范行为来引导群众、宣传群众、凝聚人心、鼓舞斗志，把实现共同的健康梦变为我们每一个人的的自觉行动。我们每个共产党员都应牢记自己肩负的重大责任，坚持以科学的理论武装头脑，以坚强的党性要求自己，在医院的建设发展中，充分发挥先锋模范作用。
二、践行群众路线，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，永葆党员本色。
有人曾这样形容：一个共产党员，与群众的距离远了，就是同党拉开了距离；为人民服务的宗旨意识淡化了，心中没有群众，就是忘本，就是变质，就不配再做共产党员。党与人民群众是鱼水关系。“群众利益无小事”。作为一名党员，要始终坚持立党为公、执政为民，把党的宗旨化为具体行动，牢记群众路线，把工作的着力点放在服务群众上，做群众的贴心人。不能麻木不仁、是非不辨，更不能明哲保身、以讹传讹。
古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一个人应该慎言、慎行。应该“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。面对各种复杂情况和多种诱惑，我们要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，保持共产党员的高风亮节和高尚人格。
三、加强学习，争创一流业绩。
当今时代是知识经济的时代，终身学习的时代，要求建设学习型社会、学习型政党。作为共产党员，不努力学习就会落伍掉队，就会逐渐失去党员的先进性。每个共产党员都应该把学习作为一种政治责任、一
种精神追求、一种思想境界来认识，孜孜以求，学而不厌，不断提高自己的政治思想素质和业务素质，加强学习，提高服务本领。争创一流业绩，最基本要求就是立足本职岗位，埋头苦干，为周围群众作出表率。敢为人先，追求卓越。作为党员，要从对党、对人民负责的高度，努力学习、钻研业务，不断提高业务水平，改善服务态度，切实为广大患者提供最优质的服务。
推荐第9篇：实践活动
关于肥东县春节民俗文化的调查与对弘扬地方文化的建议
系别：管理系 班级：10财务管理 组员姓名：1013101004邢新
1013101009童鹏1013101011胡亮1013101020王亚飞1013101021程晓钢1002011021曾凡兵
前言：
历经千百年岁月沧桑的传统民俗节日文化，是一个民族文明成熟的缩影，它既体现着人与自然的关系，又反映着现实中人与人之间的联系。传统民俗节日蕴涵着丰富的教育资源和文化内涵，是弘扬和培育中华民族精神的重要文化载体，保护和发展传统民俗节日文化，是传统文化复兴的重要途径和手段。近年来，我县在传统民俗节日文化的传承和发展方面一直在积极探索
摘要：
随着社会的急剧变迁，科技的日新月异以及人员的频繁流动，世界逐渐成为了一个“地球村”。人类生产生活方式、组织形式乃至文化意识的巨大变化，使我们每个人都强烈地感受到了文化的“世易俗移”，地方传统民俗文化，发生了不小的改变，有的兴盛，有的衰落，而以春节为代表的传统文化飞传承和发展面临着巨大的考验。
关键词：春节 民俗 创新
一、我县传统民俗节日文化现状
我县的传统民俗节日文化同属于汉文化体系，按属性可分为岁时节令和祭祀节日文化，岁时节令有春节、元宵、中秋、腊月、重阳等，祭祀性节日有清明、端午、七月半等。在我县广泛流传的传统节日中，都有一个共同特点，即都是以农耕文化为背景的祭祀性和民间性的自发活动，其民俗文化内容和表现形式也大同小异。
我县传统民俗节日文化，可以说是四时八节，精彩纷呈，每个节日都有丰富的文化内涵和与其相关的民俗活动。尤其以春节期间的习俗为最。如每逢除夕，有贴春联，吃“年饭”，发放压岁钱等习俗。大年初一开财门、放鞭炮、贺新年、走亲访友等屡见不鲜，到了元宵节更是热闹非凡，历来就有正月十三至十五日迎龙灯、赏花灯、闹元宵的习俗。
然而因为一些不知名的原因，近年来，人们反映，年味越来越淡了，没有以前那么热闹，红火了。
二、我县地方传统民俗节日文化衰退的主要原因
（1）经济社会快速发展带来的冲击
经济社会的快速发展，使得传统的生产生活方式日渐消远，原有农耕社会的文化形态和方式逐渐消退，人们物质消费方式和生存观念也发生了巨大变化。而
我们的传统民俗节日文化大多是植根于传统农业的，是农业社会和农耕文明的产儿。培育传统民俗节日文化“土壤”的退化，让越来越多的人渐渐漠视于传统民俗节日的文化和精神价值，这是许多传统民俗节日被逐渐“淡化”与“矮化”的一个重要原因。
（2）外来文化快速涌入带来的冲击
科技的发展让世界变得越来越小，农耕文明架构下原有的诸多文化都在外来文化的冲击下很快瓦解、涣散甚至泯灭。一些优秀的传统地方民俗文化，往往来不及清查就被外来文化的浪潮所席卷而去。不少曾经影响过一代又一代中国人的社会习俗和生活艺术，在外来文化的冲击下，传统文化元素严重退化，传统文化意识和传统思想观念被逐渐淡化。比如西方情人节和中国七夕节的遭遇就是一个很明显的例子，演绎的是同样的主题，遭受的却是不一样的待遇，一个火爆，一个冷清。外来文化的冲击直接导致传统民俗节日主体组织机制难以形成，也成为了影响我县传统民俗节日文化的保护和发展的重要因素。
（3）本地人口流动频繁带来的冲击
作为一个曾经人口过百万的大县城，而今只剩下86万人口，大量人员外出务工，从而在外地定居。特别是大量农村人口进城成为市民，人们生产生活方式的改变，地方文化骨干的流失，客观上也造成了一些地方传统民俗节日文化的日渐流失。此外，其他尚分散居住在各个乡村的村民也普遍外出经商务工，而且一般只在春节回家，节后又匆匆外出，一般村落在家居住的人员已所剩无几，很难组织一定规模的文化活动。
（4）地方经济发展水平不高带来的制约
经济是把双刃剑，一方面，经济的发展推动了社会的融合，使得原本处于弱势的地方传统民俗文化在外来文化的冲击下逐渐被切割、肢解直至没落；另一方面，地方传统民俗文化的传承和发展在很大程度上又有赖于一定经济发展水平的支撑。我县目前就处于这样的双重困境当中，县域经济水平落后于经济发达地区，虽然本县不算贫困县，但也不是很富裕，目前还没有能力拿出足够的资金用于传统民俗节日文化的保护和发展。
（5）节庆活动运作模式单一带来的制约
任何文化的产生和发展都与当地的社会生产生活息息相关。时代在前进、社会在发展，建立在一定经济和社会生活基础上的节日文化活动运作模式也应随之逐步改变。然而，从我县近年来组织的几个节庆活动来看，其运作模式还有有待改进的地方，组织策划也有有待完善的地方，还一定程度存在“为办节而办节”的问题，市场化、商业化程度不够，群众的主体性没有得到很好的发挥，这些也影响了我县各类节日活动的持续性开展。
（6）地方特色缺乏带来的影响
特色，是节庆活动的灵魂，是民族性和地域性的集中体现。目前，肥东县并
没有自己的特色节庆活动，其它的传统民俗节日都是大同小异，溶入的地方传统文化元素甚少，人为拼凑成分多，原生态成分少，未能很好地挖掘出地方传统民俗节日真正的文化内涵。各种传统民俗节日活动未能很好地成为具有独特地域特色的文化内涵和历史渊源的展现，原生态性、地方性特色的缺乏，也影响了我县民俗节日活动的吸引力。
三、对传统民俗节日活动“办节”模式的一些创新意见一是要建立民间自行组织为主，政府倡导推动为辅的“办节”机制。我县的一些民间传统节日文化有着深厚的文化根基，如春节舞龙等民俗节日文化千百年来经久不衰，至今仍具有较强的生命力。不过近年来，因组织松散、主体缺乏、计划不周、协调困难等各种因素的影响，很多民俗文化才逐渐走向了衰败。因此，我们在进一步加大传统民俗节日文化挖掘保护资金投入力度和加强对民间民俗文化研究的基础上，还需要充分发挥各民间组织自身的力量。通过建立各种民间民俗文化协会，加强对各种民俗节日活动的政策推动和组织引导，完善传统民俗文化组织体系建设；通过树立典型、培育传人，开展文化示范村、示范户评比等方法，逐步形成一批热心支持和维护传统民俗节日文化的民间组织和传承者。同时，还要将传统民俗节日文化同现代文明有机相结合，为各民间组织及民间艺人搭设展示、发展的平台，为其创设适宜的“土壤”，进一步推动优秀传统民俗节日文化的传承和发展。 二是要确立以城镇“办节”为主，农村“办节”为辅的“办节”思路。农村人口向城镇集聚，农民转产转业转身份是社会发展的必然。可以预见，今后我县农民进城的趋势还将进一步扩大，城市化水平还将进一步提高。作为地方政府，我们不应该让此成为加速地方传统民俗节日文化消亡的一个因素，而是应该将这一原本不利的因素转变为加快保护和弘扬地方传统民俗节日文化的一个契机。人口的集聚，同时也为需要广大群众广泛参与的此类活动集聚了人气。因此，我们要立足实际，重点搞好肥东县等人口相对较密集城镇的传统民俗节日文化活动，通过制订发展规划和实施方案、培养文化经纪人等途径，进一步做大做强重点城镇的传统民俗节日文化活动。同时，通过城镇的示范、引导和辐射作用，逐步激发其他周边乡村民众过自己节日的热情，促进全县各地传统民俗节日文化的传承和发展。
三是要做到传统民俗节日文化的保护传承与创新发展相结合。文化是历史的积淀，文化更是生活的升华。我们在开展传统民俗节日文化活动中，除了要继续继承优秀传统文化，保留独特的地方风韵外，更要紧跟时代步伐，为其输入时代的新鲜血液，赋予传统民俗节日文化以新的内涵。只有这样，我们的传统民俗节日才能更加符合时代发展的节拍，才能为更多人所接受，才能有一个更为广阔的
发展舞台。当然，创新发展并不是对传统民俗节日文化的否定，而是一种扬弃，是在继承和发扬其优秀、独特的地方风韵的基础上的再创造。
五是我们在实施新农村建设时，要充分考虑本地的文化特色，按照本区域的文化内涵进行科学规划，把传统民俗风貌的保护纳入到乡村建设之中；又如在开发中小学地方课程时，将地方传统民俗文化内容纳入其中，通过广泛开展地方传统民俗文化教育，帮助学生了解并认可其内在的民族精神和人文价值。
六是要将传承发展传统民俗节日文化和培育现代节日文化相结合。传承和发展优秀传统民俗文化，是传统优秀文化精神得以普及、延续和发展的保证，我们应不遗余力地坚持。但是，节日作为一种文化现象，它更需要随着时代的发展而不断创新。这种创新，除了为传统民俗节日文化输入时代的新鲜血液，赋予传统民俗节日文化以新的内涵外，还应该注重培育现代节日文化。因为现代节日文化中蕴含着一个民族走向未来的精神动力，体现着一个地方独特的文化魅力和时代特性，对于展现一个民族的创造力，增强一个地方的凝聚力都有着极为重要的意义。当然，我们今天培育的现代节日文化，它必须是符合科学发展观的，必须是与地方产业、地域特色相结合的具有强大生命力的先进文化。
推荐第10篇：实践活动
实践活动：有多重
教学内容：人教版二年级数学下册P104～105内容。 教学目标：
1、使学生在实践活动中加深理解物体重量单位，通过活动，感受测量重量工作的作用。
2、通过称体重和记录学生体重的实践活动，让学生初步学习收集、整理数据的方法，渗透统计的初步知识。
3、让学生经历“称”的过程，通过各种活动让学生对重量进一步的体验，培养学生的估测能力。
4、经历称体重及物体重量的实践活动过程，体会在我们周围处处有数学。
5、在活动中，让学生学会与人合作，与人分享，培养学生统计、分析问题的能力。
教学准备：体重秤、统计表、托盘天平、台秤。 活动过程：
一、复习导入
1、称比较轻的物体的质量，常用（ ）作单位？生：用克作单位。 称比较重的物体的质量，常用（ ）作单位？生：用千克作单位。 一袋洗衣粉重1（ ）。 一个苹果重200（ ）。 一只鸡重2（ ）。
一个2分硬币重1（ ）。一袋大米重20（ ）。
2、小朋友知道了生活中这么多物体的重量，那你们知道自己有多重吗？（请学生来介绍），要想知道自己有多重，有什么方法呢？今天我们就来用秤称一称同学们到底有多重。出示课题：有多重。
二、合作体验
1、认识体重秤
出示体重秤，大家仔细观察，体重秤上都有什么？学生汇报
2、示范称重
（1）指名一位学生，称出他的体重。大家观察指针的变化，说说他的体重是多少？你是怎么看的？教师确定。
（2）同学们跟他比一比，再估一估，自己的体重会是多少呢？比他重，还是比他轻？说说你的理由。（比高矮，胖瘦„„）
3、称一称我们有多重。
（1）学生依次称体重，自己看秤说出体重并记住，前后两位同学评议是否读准确了。
（2）汇总全班学生的体重情况，指导学生用以前学过的画“正”字的方法完成统计表，并出示让学生观察。
体重（千克）20以下 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30以上
人数 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （3）组内交流：说说从表中你知道了什么？（体重在几千克的人数最多，体重在几千克的人数最少）你有什么想法？
（4）全班交流：说说你发现了什么问题？你有什么建议？（教师适时教育学生多多运动、注意饮食与休息等。）
4、感受其它同学的体重
（1）同学们都知道了自己的体重，如果让你们估一估其它同学有多重，有什么方法？
（生1：可以看一看，比一比身高，胖瘦。生2：可以背一背，感觉一下。生3：可以抱一抱，感觉有多重。）
（2）3人一小组活动：请每个小组的同学选择自己喜欢的方法互相感受一下，再把自己估的结果说给被估的同学听，验证一下估得准不准，想一想，如何估得更准？（教师巡视注意安全）
（生：验证了第一个同学的体重后，背第二个同学时比较一下是比第一个同学重还是轻。）
（3）说说活动后你有什么感受？
5、比一比哪个物品重 （1）比较两本书的重量
刚才同学们感受其他同学的体重兴趣都很浓厚，还有些同学发现了好方法，现在请你们来估一估，猜一猜，这两本书，哪本重，哪本轻？你有办法？（语文书和数学书）
学生活动体验。交流结果。学生汇报怎么猜的。（看一看哪本厚。掂一掂。）
师：怎么知道你们猜得准不准呢？（在秤上称一称） 师：猜完还知道用秤称一称来验证，真不错。
师：称体重用体重秤，那么称课本这样很轻的物体用什么秤称呢？（介绍托盘天平并验证）
（2）估一估比一比两个书包的重量。（介绍台秤）
4人一小组合作，准备两个书包，互相估一估，感受一下哪个书包重，哪个书包轻。再在台秤上称一称验证。
三、活动总结
今天这节活动课，你有什么收获？
第11篇：七年级2班的一个综合实践
七年级2班的一个综合实践
七年级(2)班的一个综合实践活动小组去A,B两个超市调查去年和今年“五一”期间的销售情况，下面是3人的对话
1.两超市销售额去年共为150万元，今年共为170万元
2.A超市销售额今年比去年增加15％
3.B超市销售额今年比去年增加10％
根据他们的对话，请你分别求出A、B两个超市今年国庆节期间的销售额。
参考答案
设：A超市去年销售额为X万元，B超市去年销售额为Y万元。
则 X+Y=150
X(1+15%)+Y(1+10%)=170
解得 X=100Y=50X(1+15%)=115Y(1+10%)=55
答：A超市去年销售额是100万元，今年是115万元；B超市去年是50万元，今年是55万元
第12篇：这是一个活动营销策划
这是一个活动营销策划，给你一个案例，对你有帮助就加分！！！
超市啤酒营销策划－－啤酒狂欢夜活动策划
加入时间:2006-7-14 点击:86次
啤酒狂欢夜
一、活动目的：通过对夏季旺销商品——啤酒的促销，带动人气，掀起淡季促销的高潮。以啤酒买赠和贯穿整个啤酒节的 “啤酒之夜”为两大促销主题，提出超市消夏夜市、活跃社区文化生活的概念。
二、啤酒总体营销策划方案：
1、促销活动形式：
时间：2003年7月1日至7月30日
地点：卖场内通道促销区和卖场外赠品区（如图示） 商品促销组织：
（1） 促销期间要求各厂商提供商品特价支持。
（2）以买赠为主要促销形式，要求厂商提供买赠具体方式，顾客购买该品牌多买多赠，在卖场外赠品区设赠品台，如顾客一次性购买燕京啤酒三件送一件等，强化买得多更实惠的量贩装概念。赠品区各品牌还可安排免费品尝等其它促销。 （3）展卖商品以各品牌为标准单位，做到每品牌一堆头，扩大其商品形象排面，各厂商须确保货源充裕及价格优势明显，每个堆头安排一个促销小姐重点促销。 （4）活动展卖品牌：燕京、百威、白沙、青岛、贝克、珠江、科罗娜、蓝带、喜力、太阳啤等。 活动方案
1）活动期间以台为中心，外场促销售卖为主要形式，穿插免费品尝、有奖竞喝、有奖参与、文艺演出
2） 开幕式、闭幕式超市承办，厂方协助。 活动宣传
2、主题：啤酒狂欢夜
3、主体广告语：喝杯啤酒 交个朋友 买得多，实惠多
4、媒体推广：
1） 电视专题促销广告 2）邀请媒体进行专题报道，邀请其它省市媒体对“啤酒之夜”进行报道，可挖掘“超市为社区提供丰富多彩的夜生活”这样的话题。 3） 制作广播专题广告带，门店广播室播放。 4） 播出时段：全天候播放
5、DM
1）推出DM啤酒节专版广告，将各品牌啤酒以买赠形式和啤酒之夜的活动安排详尽告之。
2） DM价格需体现啤酒全市最低价的策略发行二万份，进行广泛宣传
6、气氛布置
1） 卖场内外整体气氛布置，渲染热烈火爆的购物氛围 2） 店外悬挂厂家祝贺汽球条幅、放置啤酒气模 店面给予参加“啤酒之夜”供货商的优惠条件
1、可免费在主促销通道获堆位一个
2、中厅促销活动可享受最优租金
3、可获在中厅进行本品牌“啤酒之夜”当晚的贩售品尝活动
4、可免费在中厅背墙播放广告（“啤酒节期间” ） “啤酒节”大型中厅活动
活动时间：7月20日……8月12日 活动主要内容：
（一）“啤酒节”开幕式
（二）“啤酒之夜”
（三）“啤酒节”闭幕式 “啤酒节”开幕式
活动时间：7月20日晚7：00……8：30 活动形式：晚会
活动组委会成员：副店长及各大区经理 总指挥：店长
活动内容：由四个主题内容构成
一、宣布“啤酒节”开幕，并介绍如下内容：
1、本次“啤酒节”的时间
2、参展的啤酒品牌
3、活动期间的优惠政策
4、“啤酒之夜”中厅活动及白天的卖场活动
二、啤酒传说，介绍如下内容
1、啤酒的酿制工艺
2、啤酒的起源
3、几种品牌啤酒的历史和业绩
三、啤酒表演：啤酒的几种喝法、魔术、杂技
四、歌舞表演：美声、民族 表演艺术要求：
1、几种活动自然的融会在一起，突出“啤酒狂欢夜”这一主题
2、表演格调高艺术性强，题材新颖时尚，文化内涵深。场地：
1、中厅前设表演台
2、前方设贵宾席，右边设观众席
3、冰吧设为雅座 具体实施细则： 店长负责事项：
1、联系、组织演出人员及主持人
2、联系新闻媒体进行报导
3、邀请贵宾：市领导、中心领导、超市领导
4、整个活动现场导演。食品区经理负责事项：
1、安排、确定中厅背墙的广告
2、提供现场供应的酒水饮料
3、邀请经销商代表观看演出
4、收集啤酒资料：啤酒的酿制工艺、啤酒的起源、几种品牌啤酒的历史和业绩等有关资料
人事部经理负责事项：
1、卖场内广播宣传
2、安排优秀员工参加员工席观看表演
3、礼仪接待工作
4、收场工作
防损经理负责事项：维持现场秩序 策划部经理负责事项：会场效果布置
采购部经理负责事项：方案策划及会场场地安排分配 啤 酒 之 夜
活动主题：由一家啤酒公司冠名
活动时间：2003年7月20日至8月12日晚19：00——20：30 活动内容：
一、开奖
二、啤酒传说
三、啤酒表演
四、啤酒知识抢答
>
五、各种饮啤酒竞技
六、啤酒品评
七、趣味游戏 开奖
活动2：啤酒传说（以下两种形式）
1、由主持人介绍品牌啤酒的历史、酿酒工艺、口味、业绩等
2、舞剧的形式
啤酒表演 >活动3：啤酒舞（文娱表演） 活动4：现场酿酒表演 活动5：斟酒表演…… （由厂方提供节目）
活动6：啤酒知识抢答，请现场顾客参与活动，答对的奖啤酒一瓶。
啤酒竞技比赛
活动7：超级酒仙赛：请现场顾客参与活动。
比赛规则：1）选出10名顾客参与，分为两组，每组5人。 2）每位选手桌前各放3杯啤酒。
3）选手均用嘴咬纸杯子，看谁最快饮完。 设奖：超级酒仙两名，各奖啤酒1箱 参与奖10名，各奖啤酒3瓶
活动8：酒王争霸赛：请现场顾客参与活动。
比赛规则：1）请出10位选手（分两组进行比赛，每组5人） 2）每位选手的任务是：1分钟内谁喝地最多 3）最快者为当晚的酒王 设奖：酒王：奖啤酒3箱 优胜奖：奖啤酒1箱
参与奖：设8名，奖啤酒半箱
活动9：啤酒品评（请现场顾客参与活动）
规则：1）分别在几个杯内倒入不同牌子的啤酒，参与者进行品尝 2）看谁能分别出来
3）结果公布后请专业人士讲评 趣味游戏（请顾客参与活动）
活动10：击鼓传酒：请出八位顾客参与活动。 游戏规则：1）工作人员蒙住眼睛、背向顾客击鼓 2）每位参与者桌前摆2杯啤酒
3）鼓声起开始传，鼓声落接到啤酒的顾客要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局
4）击鼓十次后，比赛结束
5)比赛结果：桌前还有两杯的为优胜奖，还有一杯的为鼓励奖，出局的也可获参与奖
设奖：优胜奖：奖啤酒一箱 鼓励奖：奖啤酒半箱 参与奖：奖啤酒两瓶
活动11：蒙眼喝交杯酒：请出现场顾客参与活动 游戏规则：1)请出6对情侣或朋友参与活动 2)男女各站一方，蒙住眼睛，两端距离为8米远
3)主持宣布开始后，击鼓者每击一下双方走近一步，6步后击长鼓交杯 4)结果决出优胜奖及参与奖。优胜奖为交杯成功者，参与奖为参与者 设奖：优胜奖：奖啤酒2件（每人1件） 参与奖：奖啤酒1件（每人半件）
活动方案：
1、由各展卖品牌提交承办啤酒之夜的企划活动及时间地点申请。
2、由行销课进行各场次次序安排。
3、活动期间每晚由一啤酒品牌承办啤酒之夜外场促销活动，以舞台为中心，外场促销售卖为主要形式、穿插免费品尝、有奖竞喝、有奖参与、文艺演出等活动，将外场夜市气氛充分调动。
4、卖场内食品、生鲜区、美食街等课配合夜市进行相应的促销活动。
三、活动宣传
1、主题：啤酒狂欢夜
2、主体广告语： ．喝杯啤酒 爽一“夏” ．买得多，更实惠
3、媒体推广： ．电视专题促销广告
．利用现有媒体如心动二五八等进行专题报道，邀请其它省市媒体对“啤酒之夜”进行报道。
4、气氛布置：
．卖场内外整体气氛布置，渲染热烈火爆的购物氛围。 ．朝阳店卖场外悬挂厂家祝贺汽球条幅、放置啤酒气模。
采购部行销课：负责各品牌买赠活动及啤酒之夜活动统筹安排； 采购部液体课：负责参展厂家的邀请、特价谈判、货源保证；
门店：负责确定厂家堆头位、赠品位、啤酒之夜安全保卫、舞台布置、音响等 企划课：负责出具啤酒节企划方案包括店内外气氛布置设计，店内统一展牌设计、有关啤酒渊源、啤酒知识等的看板效果； 市场课：负责出具啤酒节媒体推广方案包括硬性广告创意文本、投放规划和软性广告。
四、费用预算：
A、可供厂家选择的项目：
1 DM专版广告位（十二万册）封面4000元/版 内页3000元/版 DM单品广告 800元/支
2 卖场内堆头位（0.8*2米） 400元/堆/店
3 啤酒之夜 500元/晚 4 促销台 20元/天
5 外场汽球、模型（待定） B、超市承担费用：
1、媒体费用（待定）
2、DM费用
光芒太阳能湖州地区促销、招商会暨“节能减排建设节约型社会我们在行动”万人签名活动方案
一、活动主题：光芒太阳能湖州地区招商会暨“节能减排在行动”万人签名活动。
二、主推产品：光芒太阳能系列产品
三、活动时间：2007年4月10日-12日
四、活动范围：湖州市下辖乡镇
五、活动地点：湖州浙北大厦广场及会议室
参加人员：马巍菲、范庭伟、湖州市场业务人员、新老代理商、公司内部策划人员共计600余人。
六、媒体支持：当地报纸及电视台。
七、活动目的：
1、利用国家节能减排、建设节约型社会宏观环境与消费者及媒体，形成互动，扩大光芒品牌美誉度。
2、利用活动现场销售气氛感染下级经销代理，让其自愿投入、敢于投入，做大做强太阳能。
八、活动内容
1、广场造势
1.1广场出样：5台太阳能热水器，分别为光芒蓝金钢A8（24管）、蓝金钢A6（20管）、蓝色金鳞-5（18管）、橙色金鳞-12（20管）、橙色金鳞-12（18管）、集热管展架及各类型集热管一套、蓝金钢内胆小样及展架一套。
1.2拱门一个：商场门口竖立拱门一个，拱门字样一面为“节能减排建设节约型社会我们在行动”另一面为“光芒太阳能与湖州人民共建节约型城市”。(需湖州市场现做)
1.3音响一套：现场布置音响设备，循环播放光芒宣传车内容（短版本）。
1.4现场物料：大型喷绘背景一个。内容：“节能减排建设节约型社会我们在行动”——光芒太阳能与湖州市民共建节能环保城市（需公司现做）
太阳能帐篷两个、休息桌椅两套。光芒蓝金钢A6/A8全套物料（看板、X展架、地贴、台卡）共一套、沐浴增压器展板、光芒太阳能画册2本（只看不发）、光芒集团画册2本（只看不发）、光芒太阳能系列产品单页共500份现场专人发放、太阳能科普知识展板两块（需公司现做）、选择太阳能的八条标准展板两块（需公司现做）。
2、招商会议
2.1现场横幅两条。横幅内容“热烈祝贺光芒太阳能湖州市代理商会议隆重召开”、“选准行业、选对品牌，搭乘新能源快车”。(需湖州市场现做)
2.2会议现场所在大楼进口处横幅一条，内容“热烈欢迎参加光芒太阳能招商会议的经销商朋友”。(需湖州市场现做)
2.3桌面台卡3套.
2.4光芒纸杯100个。
2.5会议室门口X展架一套。
2.6投影仪及屏幕一套。
2.7资料袋60套（广告笔、记事本、产品单页、光芒报纸、《科技日报》光芒报道专刊、活动流程安排说明、其他资料）
3、会前造势
3.1商场活动之前在电视上发布流动广告字幕，简述商场活动主题及优惠内容。(需湖州市场现做)
3.2商场活动之前在湖州当地报纸发布1次硬广告，主题以商场活动为主，具体内容增加招商会议安排。(需公司现做)
九、活动流程
1、4月9日、10日在湖州日报刊登商场活动广告及招商信息，在湖州本地电视台碗8点钟-9点发布流动字幕广告。
2、4月12日之前，提前组织好经销商和目标经销商，通知商场活动及招商会议的事宜，确保到会率。
3、4月12日上午9点，在浙北大厦广场开展“节能减排建设节约型社会我们在行动”万人签名大行动，签名者赠送广告笔一支。邀请媒体参与。组织经销商参观浙北大厦产品展示，参观商场终端销售情况。
制作横幅，供签名用。内容如下：“节能减排建设节约型社会我们在行动”
签名活动期间，开展“你参与、我送礼”免费抽奖活动，签名即可抽奖。
奖项设置为：
一等奖1名光芒电压力锅一台
二等奖5名光芒电水壶一台
三等奖10名光芒太阳能抵扣卷价值200元。
纪念奖1000名光芒圆珠笔一支
4、4月12日点。招商会议开始，会议流程如下：
会议由主持
介绍江苏光芒集团基本情况，重点介绍光芒太阳能产业链情况。
介绍光芒集团在湖州地区的销售情况，以及营销发展意向。
代表公司就08年及以后的营销策略、市场机遇、发展愿景等向准经销商朋友介绍。
就“如何运作农村市场”做报告。介绍光芒在农村市场拓展上的方向、政策、方法，并给出一系列农村市场拓展技巧等。
互动环节
（要求：以上报告、发言必须有发言稿，并制作成PPT幻灯片）
5、4月12日会议结束之后，一星期之内组织经销商朋友参观公司厂房。
6、持续跟进，抓紧促成。
十、本次活动是为拓展湖州地区二三级市场举行的重要招商活动，对于探索光芒会议招商模式具有重要意义，需要湖州地区及公司内部相关人员共同努力。
第13篇：一个人小活动主持词
请大家就坐并保持安静，我们的比赛即将开始，为保证选手优秀的发挥不被打断，请大家讲手机调成静音，谢谢大家的配合。
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 欢迎大家来到某某大赛的比赛现场，我是主持人某某。 首先请允许我向大家介绍今晚到场的各位评委，他们分别是： （手写单位、姓名）
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
大赛本着扣紧时代主旋律，提高学生就业竞争力为宗旨，通过前期的报名，总共有
名选手参加本次比赛！让我们期待他们精彩的表现。 现在我宣布比赛正式开始。
首先我们进行第一环节：初次印象测评
选手自我介绍（包括应聘的职位以及未来工资要求），评委进行第一轮评定 。 有请一号选手
开始进行比赛。
接下来我们进入第二环节：职业能力测评
播放选手自制的ppt或者VCR，参赛者讲述自己的基本资料，个人爱好，以及在社会上的工作经历和认识，由评委代表提出一个针对求职者职位要求的相关职业问题，选手回答提问。评委点评（可由多个评委点评，视情况而定）并且根据第二轮情况进行第二轮评定。 最后一个环节：综合能力测评
现场观众与参赛选手互动问答，评委根据选手作出的回答进行评定,面试成功者由评委代表发放模拟推荐信，面试失败者由礼仪小姐发放小礼物一份。 请大家稍等几分钟，比赛结果即将揭晓。
宣布成绩，从三等奖到一等奖（一等1个，二等2个，三等3个，约2分钟）。 请各位评委给上台选手颁奖并拍照留念。
最后，衷心祝愿大家从今天开始，规划自己的职业人生，让自己赢在职业的起跑线上。我宣布：第四届“职来职往 赢在川大”求职演练大赛到此结束。有请所有参赛选手与所有的评委老师及工作人员一起上台合影留念。
第14篇：一个公司主要活动
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
整体规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
美国太阳马戏团核心团队——《五洲大赏》视觉盛宴巡演 2014年3月-6月（根据太阳马戏团巡演时间而定） 适合福建地区（现场有较大且空旷的场地规模）
1.美国著名太阳马戏团核心表演团队与世界五大洲著名表演团体与团
队共同创作的带有世界各地浓郁特色的视觉盛宴；
2.五洲同赏，突显项目国际化新城概念；3.顶级马戏表演艺术家齐聚现场，集聚事件效应。
1.活动前期,各大媒体、线上线下宣传造势，世界最顶级的表演团体太
阳马戏团首次来闽，烘托项目最具国际化、潮流感的特色。 2.在初夏到来之际，让全福建提前体验全球最hot的视觉盛宴。
3.国内知名时尚娱乐媒体首次集体来闽参与报道，特别邀请知名国内杂技表演艺术家成为活动锦上添花的亮点内容。
地产业主、意向客户、高端媒体 活动规模1500人 建立配合地产现有推广渠道，打造国际潮流企业形象
门票地产全程付费/业主购买 两种模式
女性主题体验季 2014年3月、5月 适合福建地区
1.嫁接高端美容机构邀约其高端客户群体及地产业主进行高端美容护
理体验；
2.嫁接知名护肤、彩妆品牌，邀约其在榕高端客户及地产业主进行美
妆体验；
3.业界知名美容师开堂传授美容秘笈。
1.3月每周邀请高端美容机构的高端客户以及地产业主于世欧王庄营
销中心内进行高端美容护理体验；
整体规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
整体规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
2.5月每周邀请知名护肤、彩妆品牌的高端客户，于王庄营销中心进行
美妆体验；
3.3月中旬、五月中旬邀请业界知名美容老师于营销中心内开堂传授美
容秘笈。
地产业主、意向客户、财富名媛、资源客户 配合地产现有推广渠道，合作推广当月活动宣传
见证LV——法国巴黎LV参观之旅 2014年5月 适合福建地区
1.物尽齐华之后是对财富价值的最高解读，2对1的专属服务，让私人
定制之旅带给客户的不仅仅是一次旅程享受。
2.作为贵宾参观法国巴黎LV工厂，享受最高级别服务。
1.作为品牌回馈顶级业主的最高礼遇，可结合开盘、交房等事件，限额限量抢尊贵名额。
2.入住顶级酒店，全程参与法国戛纳电影节全程、参观巴黎LV工厂。
3.可根据业主特性量身定制“戛纳电影专享之旅”、“法国奢侈品之旅”、等线路。
地产业主、意向客户、财富名媛
配合地产现有推广渠道，合作推广当月活动宣传
闽商/温州商会金融交流会及豪华晚宴 2014年4月-5月 适合福建地区 内容概况
具体内容
整体规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
整体规模 备注
1.与闽商网（闽商杂志社）合作，邀请闽商代表出席交流会；
2.资深经济学家、闽商，引爆财富对话。
1.知名经济学家与邀约各界闽商齐聚一堂，进行金融交流沙龙；
2.豪华晚宴，营造晚宴事件营销效果。
资源客户、邀约客户、地产业主、意向客户50-100人 配合地产现有推广渠道，合作推广当月活动宣传
中国明星礼服设计师——兰玉“LAN-YU”婚纱礼服秀 2014年5月-7月（根据合作伙伴时间而定） 适合福建地区（现场有较大秀场场地规模）
1.新锐明星礼服设计女王兰玉，携”LANYU陌上花开”2014高级定制
礼服震撼登场；
2.LANYU工作室执着于手工缝制每一件独一无二的婚纱、礼服，通过本
次合作赋予世欧品牌新的财富价值理念； 3.业主、明星、模特齐聚现场，集聚事件效应
1.活动前期，抽取1-2名女业主赞助进京请兰玉本人为其独家定制婚
纱礼服，女性业主作为秀场特别来宾身着礼服参与婚纱礼服走秀。 2.宣布“私人定制生活”计划启动，涵盖业主衣食住行各个板块，由
此诠释专属生活方式品牌理念；
3.多套知名明星婚纱空降福建，福建初夏最为浪漫的时装盛宴。4.十几家国内知名时尚娱乐媒体来闽参与报道，特别邀请知名时尚明
星，超级名模成为活动锦上添花的亮点内容。
地产业主、意向客户、财富名媛、高端媒体 活动规模300-500人
建立配合地产现有推广渠道，打造艺术大盘企业形象 活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
活动规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
荒野求生夏令营 2014年7月 福建地区
1.结合福建电视台都市频道《荒野求生》栏目；
2.举办野外夏令营。
1.冠名福建电视台都市频道独家播出的《荒野求生》栏目，打造福建
户外活动新篇章；
2.邀请贝尔 格里尔斯亲临福建，举办见面会传授野外求生技巧； 3.举办野外露营夏令营，由资深野外教练辅导。
地产邀约客户、地产业主
夏令营活动地产全程付费/业主购买 两种模式
巴黎国际艺术中心世界钢琴艺术跨国音乐文化之旅————中法首届音乐文化之旅 2014年8月 福建地区
1.促进中法艺术国际交流，为两国艺术家开展活动建立平台，主要举
办各式文艺活动，如画展，影展以及各式音乐会；
2.以交流学习为目的组织各类海外音乐类或艺术类活动等；1.新闻发布会：作为本次活动的启动仪式暨新闻发布会，届时法国主
办方相负责人和法国国立音乐学院相关领导莅临参与，并且邀请VIP客户和福建主流媒体共同出席和见证这一历史性的一刻
2.落地海选：各营销中心举办2场以营销推广为目的的音乐会演员海
选活动，通过这2场的海选产生10位我方最优秀的钢琴演奏者参与顶级交流音乐会
3.交流音乐会：在福建大剧院拉开中法建交50周年巡礼暨巴黎国际艺活动规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
内容概况
具体内容
活动规模 备注
活动主题 活动时间 活动地点
术中心世界钢琴少年跨国交流音乐会”的序幕，届时将邀请1500-2000位VIP客户出席。
4.法式庆功酒会：在营销中心举行最后收官庆功酒会，酒会分为：参
观、交流、分享、晚宴、助兴演出、授匾仪式等，其中“授匾仪式”将由法国主办方授予为“中法建交50周年”以及文化交流对应机构官方牌匾。
地产邀约客户、地产业主、福建音乐大师 提升品牌艺术大盘气质。
应芮儿童戏剧全球巡演——福建站 2014年10月 适合福建地区
1.戏剧，是一门综合的艺术，它涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美
术等多个艺术门类。
2.应芮儿童戏剧艺术工作坊的戏剧课程，旨在对儿童进行艺术通识教
育和五感开发（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）教育。 1.中国高端应芮儿童戏剧全球巡演福建站新闻发布会；
2.在营销中心举办应芮儿童戏剧艺术工作坊的戏剧课程周末体验班。
地产业主、邀约客户、潜在客户 提升品牌艺术大盘气质。
冰上魔术嘉年华——史蒂夫·惠勒的冰上魔术 2014年11月-12月（根据合作伙伴时间而定） 适合福建地区 内容概况
具体内容
活动规模 备注
1.“史蒂夫·惠勒的冰上魔术”是全球首创大型冰上魔术表演，巡演
横跨美洲，欧洲和亚洲，2013年将在中国做出首场表演。 2.“冰上魔术”凛然的服饰，音乐，风光，和灯光营造出一个超现实的环境。壮观的高空杂技，令人讶异的魔幻，惊险刺激的冰上技艺。
1.活动前期,各大媒体、线上线下宣传造势，全球首创大型冰上魔术表演，烘托项目最具国际化的特色。2.南方的冬季里，让全福建城体验全球最魔幻的冰上世界。
3.国内知名时尚娱乐媒体首次集体来闽参与报道，特别邀请知名国内杂技表演艺术家成为活动锦上添花的亮点内容。
地产业主、意向客户、高端媒体 活动规模1500人 建立配合地产现有推广渠道，打造国际潮流企业形象
地产全程付费/业主购买 两种模式
第15篇：敬老院实践活动
敬老院实践活动
尊老爱幼是中华民族的传统美德，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，我们小队以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。
去敬老院慰问主要原因是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人，在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
走进大门一位热心的阿姨接待了我们，还一边给我们讲解敬老院的概况，房间有二人、三人、四人、全天24小时护理，间间有卫生设施，食堂饮食生熟分开，专烧特具病号饭。多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难。
我们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的老人。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷。我们来的时候准备了点水果，点心，还有月饼。
老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是在楼上的活动室里看电视或玩麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。老人在这里也可算是可以晚年安康。
通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望……
尊老敬老是中华民族几千年来的良好传统，作为炎黄子孙，我们更应该爱老，发扬老祖先的良好传统。爱老敬老是中华民族的传统，让我们学会爱老敬老，让老人开心度过每一天吧！
第16篇：实践活动——荡秋千
实践活动——荡秋千
临城实验小学 张保华
教学内容
青岛版小学数学四年级上册第54 页 教学目标
1．在亲身实践中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2．经历“猜想——实验——验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验；体会数学在解决实际问题中的作用，培养对数学的兴趣。 教学重点
通过实验操作，分析研究得出“在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳长有关。” 教学难点
小组制定实验方案，并认真操作实验，通过分析数据，得出结论。 学具准备
铁架台、质量不同的砝码、长短不同的绳子、秒表一块。 教学过程
一、交流谈话，引入课题
1.谈话：同学们，你荡过秋千吗？好玩吗？今天我们要学习的知识就和荡秋千有关.(板书课题：荡秋千)感兴趣吗？荡秋千时有什么感受？ 2.学生谈荡秋千的感受：“很快乐，有飞起来的感觉，很刺激等等”
3.教师适时提醒：:老师能感觉到你们荡秋千的快乐和惬意，但是在荡秋千是一定要注意安全。4.出示课本54页插图
从画面中你看到了什么？
5.学生回答：“有三个小孩在荡秋千；第一个比较瘦，中间那个比胖不瘦，第三个比较胖；第一个的绳子短，中间的绳长，第三个不长不短。”
二、发现问题，提出猜想
1.为了便于区分，分别给他们标上号。（是从左往右分别标上
1、
2、3号）如果你是他们中的一员，你会与同伴比什么？
2.学生回答：“比谁荡的高；比谁荡的快；比谁荡的远；比谁荡的次数多；在相同的时间内，比谁荡的次数多。”
3.教师总结：你们真会玩，但一节课的时间有限，那我们就比荡秋千的次数吧.（板书：荡秋千的次数）
4.教师提问：“刚才有个学生说在什么前提下比荡秋千的次数？” 学生回答：时间相同
5.时间不相同行不行？为什么？
不行，因为比赛要公平，所以时间必须相同。
6.那就让他们在相同的时间内比比荡秋千的次数吧。（板书：在相同的时间内。） 再看画面，你认为几号会赢，请用手指的个数来表示你的选择。（有三种选择） 7.“数学讲究的是道理，请说说你选择的理由。”
学生回答：“一号的绳子比较短，所以他荡的次数多；一号的体重轻，所以他荡的次数多。二号的绳子最长，所以我认为二号荡的次数多；三号最重，我认为三号荡的次数多。”
8.教师总结：同学们有两种猜想：一是在相同的时间内荡秋千的次数会不会与质量有关，（板书：质量）二是他会不会与绳长有关，（板书：绳长）到底于什么有关，又有怎样的关系，这个问题我们应该怎样解决？ 学生回答：做实验。
9.做实验是解决问题的最好办法。怎样做试验，庆在小组内商讨验证两种猜想的方法。
三、实验验证，探究新知 1.小组制定实验方案。
学生制定实验方案时，教师要参与到小组活动中去，及时点拨指导。
2.交流试验方案
实验方案一（绳长相同，质量不同）：用轻重不同的物体挂在绳子上摆一摆，在相同的时间内数数各自摆了多少次。
实验提示：绳的长短怎样？物体的质量怎样？
如果物体的质量不同，绳的长短也都不相同，你还能判断出它是否与质量有关吗？为什么？
学生回答：如果一个时间长，一个时间短，时间长的肯定白的次数多；如果质量、绳长和时间都不相同，就不知道到底是什么影响了荡秋千的次数。
实验方案二（质量相同，绳长不同）：用长短不同的绳子挂上同一个物体摆一摆，在相同的时间内数数各自摆了多少次。
实验提示：绳的长短怎样？物体的质量怎样？ 3．小组实验操作 （1）师演示操作方法
① 老师准备三个不同质量砝码，用相同长度的绳吊着，把三个砝码从同样高度荡起，用力均匀。
② 教师换三个砝码进行同样实验。 （2）小组合作完成实验
小组长先分好工，再取出材料完成实验一
学生在组长的带领下进行试验，师参与到小组活动中，发现问题及时给与相应的指导和帮助。 小组汇报实验情况
①、时间15秒，绳长相同，都是30厘米。50克的砝码摆了33次，100克的砝码摆了33次，200克的砝码摆了33次，我们组发现：绳长和时间相同，质量不同，摆动的次数相同。
②、时间15秒，绳长相同，都是15厘米。50克的砝码摆了25次，100克的砝码摆了25次，200克的砝码摆了25次，我们组发现：它们摆动的次数相同。 绳长相同，质量不同，摆动的次数相同，说明了什么？ 在相同时间内，荡秋千次数与物体质量无关。（板书：无关）
绳长不同，摆动的次数真不相同吗？答案藏在实验二里，小组合作完成实验二。 小组汇报实验二的试验情况：
实验二：时间是15秒，质量都是100克，绳长是15厘米的摆了33次。绳长是20厘米的摆了30次。绳长是25厘米的摆了28次.我们发现相同时间内，荡秋千的次数与绳长有关。
教师板书：荡秋千的次数与绳长有怎样的关系？绳越长，摆动的次数越少；绳越短，摆动的次数越多。
（3）小结：通过这两个实验，我们可以得出这样的结论： 在相同时间内，荡秋千次数与质量无关，与绳长有关。 老师强调注意前提是“相同时间内”。
请同学们在回过头来看画面，现在再来让你选择，你认为几号会赢，理由是什么？ 学生：1号会赢，因为他的绳子最短。
四、全课总结
1.一节课的时间很快到了，今天学的开心吗？想说点什么？
学生回答：这节课学会了“在相同时间内，荡秋千次数与质量无关，与绳长有关”。 2.荡秋千中有这么多数学知识，生活中处处都有数学知识，同学们平时要做个生
活有心人，用心发现知识、学习知识，好吗？ 板书设计
荡秋千
在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳长有关
教学反思
《实践活动——荡秋千》是青岛版四年级数学上册第三单元的一次综合应用。通过活动使学生体验探究问题的方法，获得一些初步的探究经验，引发学生的探究欲望。本节课课堂教学过程中，我积极创设宽松、融洽的教学氛围，通过让学生猜想比赛结果、设计实验方案、制定实验规则等环节，培养学生敢想、敢说、敢问的精神，在解决问题的过程中，掌握了知识，学会了方法，发展了思维，提高了能力。整节课的教学过程，我注重小组合作的实效，让每个学生都能有所发展。在小组合作时我先让学生独立思考，然后再小组合作、交流，学生都能充分展示各自的独特想法与个性魅力，学生的潜能得到了充分挖掘，落实了“不同的人在数学上得到不同的发展”这一理念。 存在的不足
1.在“创设情景，设置悬念”环节时，由于课堂教学语言的疏漏，导致悬念“不悬”。
2.在“合作探究，实验验证”环节，部分小组第一次实验失误时，我没有及时提醒学生总结教训，在第二次实验是加强合作。使用建议
让学生多试验几次，效果更好。
第17篇：教育实践活动
举办“文明礼仪知识竞赛”
实践活动
教育实践活动
（18）
第三小学党支部
为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，我校6月13日下午在本校举办“文明礼仪知识竞赛”实践活动。
本次活动的形式有必答题、个人抢答题、年级抢答题、师生抢答题。试题内容从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面，题型贴近学生，贴近实际，突出特色，对文明礼仪知识的学习和实践
来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
此次活动宗旨在于进一步提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
第18篇：实践活动教案
《自己种菜乐趣多》教学设计
教学理念：
1、让学生自己动手，培养实用的经验和能力。
2、小组合作解决问题，培养学生合作学习的态度。
3、通过让学生探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律。
4、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
5、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神
活动准备：
1、收集书刊中的有关资料，上网浏览相关信息。
2、了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短，当今蔬菜有哪些品种。
3、与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
教学流程：
一、收集有关资料、信息：
1、确定本小组要种植什么蔬菜。
2、收集所种植蔬菜的资料。
3、小组交流种植蔬菜的工具、条件和方法。
4、应用蔬菜的种植方法和步骤。
5、透过由学生自己种菜的活动，提升学生学习兴趣。
二、种菜实践活动
1、参加小组合作种植活动。
2、观察、记录蔬菜的生长情况。
3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、成果分享
举行“成果交流会”，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流、分享。
第19篇：实践活动记录
个人主要活动内容简述：本人在开远市精成经贸有限公司实
习了半个月，该公司主要经营汽车销售和汽车维修，我在公司实
习期间主要从事了办公室协助工作以及汽车的销售工作。
个人活动体会 感想 收获：通过半个多月在开远市精成经贸
有限公司实习的过程中，学习到了一个企业的办公室是如何运作
的并且了解了办公室工作在一个企业是如何起到枢纽作用的。透
过这些也让我能很清楚的看到一个企业是如何运作的和发展的，
让我印象最深的就是一个企业对员工的绩效考核是如何实施的。
在做汽车销售人员时让我学习到了该如何更好的去以你的
顾客沟通，应该运用什么方法更好的去说服你的顾客，并且如何
让自己的推销更有说服力。总之在半个月的实习中不仅让我了解
了一个企业是如何运作发展的，也让我明白了一个销售人员该如
何去说服你的顾客并且该怎样把你的产品推销给你的顾客接受。
第20篇：实践活动报告
铭记历史，争做时代先锋
一、团队成员简介：
二、项目内容简介：
参观哈尔滨烈士陵园
哈尔滨烈士陵园始建于1948年，是中国重点烈士纪念建筑物保护单位，黑龙江省文物保护单位。位于哈尔滨市动力区体育街1号。占地面积4万平方米，系全中国重点烈士纪念建筑物保护单位。1948年11月，东北人民解放军炮兵司令朱瑞将军灵柩葬于此地。陵园由烈士事迹陈列馆、烈士灵堂、烈士墓等建筑组成。由中国国防部长张爱萍题写了“哈尔滨烈士陵园”园名。2017年1月，国家发改委、中宣部、财政部、国家旅游局、中央党史研究室等单位公布了《全国红色旅游经典景区名录》，哈尔滨烈士陵园位列其中。
三、实践地点简介：
1952年，哈尔滨市民政局开始对陵园进行规划设计，1953年对朱瑞将军墓进行重建。重建后的朱瑞将军墓正方形，水泥结构。墓基地下的墓穴内置棺椁。墓前为墓塔，通高7米，用汉白玉和红色花岗岩贴面。塔顶端立一铁质红五星，塔身上部正面镶嵌“朱瑞将军墓”金色大字，塔座正中竖写朱瑞将军传略。墓前建有能容4000人进行祭悼活动的广场。墓周围青松挺拔，郁郁葱葱，宏伟壮观。同时，还为排列在朱瑞将军墓后的12位烈士墓修建了墓碑，撰刻了碑文。
1954年，陈翰章、汪亚臣两位将军的遗首从东北烈士纪念馆移入哈尔滨烈士陵园安放，哈尔滨市人民政府拨款在朱瑞将军墓两侧分别修建了陈翰章、汪亚臣两位将军的陵墓。陈翰章将军墓基座为正方形，墓身为圆形，汉白玉和花岗岩贴面，四面有8级台阶。墓背面有墓室[2] 。墓碑正面阴刻楷书黑字“陈翰章将军之墓”，左下款为:“哈尔滨市人民政府暨全体人民恭立”，背面阴刻原东北抗日联军第二路军总指挥周保中撰写的碑文。汪亚臣将军墓基座为正方形，墓身为方形，四面有8级台阶。墓背有墓室，内有平台。上置装殓烈士遗首的广口瓶和有机玻璃罩。墓碑正面阴刻楷书黑字“汪亚臣将军之墓”。左下侧落款为“哈尔
滨市人民政府暨全体人民恭立”，背面为碑文。
1958年10月哈尔滨市人民政府拨专款修建陵园围墙并将著名烈士卢冬生将军的灵枢从东北农学院实验林场迁人陵园安葬，为其修了墓碑。卢冬生将军墓长方形，中间为墓穴，上建方锥形黑色大理石贴面墓塔，墓塔正面阴刻楷书“卢冬生将军墓”金色大字。墓塔前立一灰黑色大理石碑，正面阴刻楷书金字“卢冬生同志之墓”，背面横刻原国务院副总理贺龙和老战友罗坤山各自撰写的两则碑文。
1970年，哈尔滨市政府在陵园内修建烈士骨灰堂，1972年竣工。1975年8月正式接收和安放烈士骨灰、陈列烈士遗物、展示烈士生前事迹。园内重新铺设了甬道，栽植大量的松树，丁香、连翘、小桃红等灌木树和果树，改善了陵园环境。此后，国家多次拨款扩建，增设展馆，修建烈士墓。
陵园中的著名烈士
一、陈翰章[4] 陈翰章，吉林省敦化县人，1913年生。1930年毕业于敦化敖东中学，受聘为县立小学教师，兼《吉长日报》通讯员。1931年“九·一八”事变后，他积极参加抗日救国活动，1932年9月加入抗日救国军，在前方司令部任秘书，1933年初加入中国共产党。1934年秋，任抗日工农义务队中队指导员，在牡丹江地区开展抗日游击战争。1935年春，任绥宁反日同盟军第五军第二师参谋长兼中共师党委书记。1936年4月，调任东北人民革命军第二军五师师长兼中共道南特委常委。1939年8月，任中共南满省委委员、抗联第一路军第三方面军指挥。
在艰苦的岁月里，陈翰章率部转战于宁安、额穆、敦化、蛟河等地，屡挫日本侵略军。1940年12月8日，他带领30多人的小队伍，活动于镜泊湖边，因叛徒告密，被日军重兵包围，虽奋力死战，终因众寡悬殊，弹尽粮绝，于镜泊湖东南岸的小弯弯沟村附近，壮烈殉国。
二、汪亚臣
汪亚臣，曾用名汪雅臣，1911年生，工人出身。“九·一八”事变后，参加宋德林义勇军部队，活动于五常县拉林河流域各地。1936年春，受中国共产党抗日统一战线政策影响，率部接受中国共产党领导，改编为东北人民革命军第八军，并任军长，后改编为东北抗日联军第十军，积极参加抗日斗争。在异常艰苦的环境中，配合东北抗日联军第五军英勇作战，给予日军严重打击。1941年1月29日，于五常县石头亮子河畔，被日军包围，激战中身负重伤被俘，在去贾家沟途中光荣殉国。
三、卢冬生
卢冬生，化名宋明，1907年生，湖南省湘潭县人。7岁即打短工放牛，10岁进湘潭城里一家铁工厂学徒。1921年进入湘军当兵，1926年参加北伐。1927年“四·一二”反革命政变后，在共产党员陈赓的影响和带动下，参加“八一”南昌起义，同年12月7日，经陈赓、王根英介绍，加入中国共产党。1928年初，随贺龙、周逸群等赴湘鄂西发动群众，组织武装斗争，建立革命根据地。曾任工农红军第四军司令部手枪连长，红二军团七师营长、团长，独立师政委，红三军教导团团长、红七师师长、军党委委员、红二军团四师师长等职。1935年11月参加长征。1937年入延安抗大学习。1939年3月被组织派赴苏联伏龙芝陆军大学特别班学习。1941年参加东北抗日联军教导旅任教官。1945年抗日战争胜利后回到哈尔滨任松江军区司令员。同年11月16日不幸牺牲。时年38岁。
四、朱瑞
朱瑞，1904年生，江苏省宿迁县人。1926年考入广州大学，不久，参加共产主义青年团，被党组织派往莫斯科炮兵学校学习，1928年转为共产党员。
1930年回国在中共中央军委工作。1932年初去江西中央苏区，先后任红军学校政治部主任、红五军团政治委员、一军团政治部主任等职。抗日战争开始时，调北方局工作，1939年被派到山东任中共山东分局书记，1943年年回延安学习，1945年参加中共第七次全国代表大会，后任炮兵学校校长。抗日战争胜利后，率炮校来东北，任东北人民解放军炮兵司令兼炮校校长。不幸于1948年10月1日解放义县战斗中光荣牺牲。时年43岁。
四、实践活动记录：
哈尔滨烈士陵园，坐落在黑龙江省哈尔滨市动力区体育街1号。占地面积4万平方米，1948年11月始建。系全国重点烈士纪念建筑物保护单位。陵园由烈士事迹陈列馆、烈士灵堂、烈士墓等建筑组成。整座陵园苍松翠柏林立，四季常青，环境幽雅整洁、庄严肃穆。
国防部长张爱萍题写了“哈尔滨烈士陵园”园名。陵园里，有东北人民解放军炮兵司令员朱瑞、东北抗日联军第一路军第三方面军指挥陈翰章、东北抗日联军第十军军长汪雅臣、松江军区兼哈尔滨卫戍区司令员卢冬生、战斗英雄王凤江等17位烈士的陵墓，还有一座21位烈士合葬墓。朱瑞将军墓位于陵园中心，建于1953年10月，墓碑高7米，呈长方体，乳
白色，采用汉白玉石和大理石建筑。碑座正面刻写着哈尔滨市人民政府及全体人民题撰的碑文。朱瑞将军的棺椁就葬在墓碑下面。朱瑞将军墓的后侧，建有烈士事迹陈列馆和烈士灵堂，陈列面积300平方米。陈列馆展出了朱瑞将军和其他著名烈士生平事迹的珍贵历史图片、文字资料和实物。烈士灵堂陈列着哈尔滨市1628名烈士名录，安放着152位烈士的骨灰盒。
碑林
走进哈尔滨烈士陵园，首先看到的是100延长米的革命烈士诗抄碑林。这些碑上有革命先烈铭志的诗句，有英勇就义前的激昂壮语，有他们随口说出却感天动地的言辞，也有活着的战友怀念他们的心声，更有后人的无限敬仰与缅怀。每一块碑的字体不尽相同，每一块碑的年代有远有近，可是我们知道碑林上空回荡的浩然正气会长存于亿万中国人的心中。
烈士墓
哈尔滨烈士陵园共收存和安葬抗日战争、解放战争、抗美援朝、社会主义建设及改革开放等不同历史时期牺牲的烈士206位。其中有我军在战争中牺牲的最高将领、杰出的炮兵创始人、东北人民解放军炮兵司令朱瑞将军，松江军区司令员卢冬生将军，东北抗日联军第三方面军指挥陈翰章、另外还安葬着东北抗日联军第十军军长汪亚臣两位将军的遗首，这也是全国仅存的一颗烈士遗首，被江泽民总书记誉为“献身国防的模范干部”苏宁，公安战线国家一级英模宋兆东，年仅12岁舍己救人的好少年孙洪海等烈士也安息在这里。
革命烈士纪念馆
在哈尔滨烈士陵园的东侧有一座庄严的建筑，这就是革命烈士纪念馆，馆内共展出了24位烈士的英雄事迹，陈列展品130余件，通过感人的事迹、珍贵的文物、翔实的资料、生动的讲解吸引了大批群众慕名前来开展爱国主义教育和举办参谒祭扫活动。
五、实践成果展示：
历史的启迪和教训，是人类的共同财富。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。
历史的启迪和教训，是人类的共同财富。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。长期积贫积弱、被动挨打的中华民族，在中国共产党中流砥柱作用的支撑和引领下，不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，不仅彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，而且以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，捍卫了人类和平事业。中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗取得的伟大胜利。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，是中华民族命运和中国人民历史命运的转折点，是中华民族走向伟大复兴的历史转折点，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
胜利为和平奠基，英雄令后人礼赞。今天，当神州大地沐浴在和平的阳光下，我们更加深情缅怀那些为抗战胜利而前赴后继、血洒疆场的先烈们。在那场艰苦卓绝的反侵略战争中，在中华民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章。当年，无数抗战英雄以天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，铸就了伟大的抗战精神。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，中央决定，以中共中央、国务院、中央军委名义，向约21万名抗战老战士老同志、抗战将领或其遗属颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章，表彰他们的历史功勋，彰显他们的荣誉地位，体现了对抗战英雄的深切关怀和崇高敬意，体现了对历史的铭记和对伟大抗战精神的弘扬。
习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”；“伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力”。我们要永远崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，筑牢信仰的基石、振奋精神的力量，以实现无数先贤英烈振兴中华的未竟夙愿。
六、总结：
经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。70多年前的那场战争，以狼烟四起、生灵涂炭的惨痛代价成为人类记忆中永难磨灭的伤痛，成为历史演进的血泪教训。“让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！”习近平总书记这一“三个必胜”重要论断，既是对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争历史的高度概括，是对珍视和平、捍卫和平的热切呼吁，也是向世界宣示我们的历史观，科学地揭示出人类社会发展进程中正义战胜邪恶、和平战胜侵略、人民战胜法西斯主义和军国主义的必然规律，为当今世界走和平发展道路指明了方向。坚持正确的历史观，以史为鉴、警示今人，才能更好开创未来。我们反思战争的危害，是为了唤起善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。前事不忘后事之师，绝不让历史悲剧重演。这是对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵，对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念，亦是我们今天必须担当的责任和使命。和平来之不易，和平必须捍卫。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。我们要牢固树立人类命运共同体意识，共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
中华民族历来爱好和平，中国人民从来不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。在近代史上，中华民族长期遭受列强侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的“丛林法则”，而是更加珍爱和平的发展之道。基于对历史的惨痛感知，无论发展到哪一步，中国都永远不
称霸、永远不搞扩张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。中国人民将始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则基础上发展同一切国家的友好合作，坚定不移维护世界和平。中国的发展壮大必将是世界和平力量的发展壮大。中国人民将坚持同世界各国人民友好相处，坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果，努力为人类作出新的更大的贡献。中国人民解放军是人民的子弟兵，是维护中国和世界和平的中坚力量。在纪念大会上，习近平主席庄严宣布，中国将裁减军队员额30万。这是中国经过多次大幅度裁军之后，再一次表达的善意之举、和平之举，充分表明了中国以实际行动维护世界和平发展的坚定决心，充分彰显了我国同世界各国一道共护和平、共谋发展、共享繁荣的诚意和愿望。
昨天的历史不是今天的人们书写的，但今天的人们不能脱离昨天的历史来把握今天、开创明天。70年前，人类用数千万生命的代价换来和平再临、文明重生。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”如今，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，铭记历史启示的伟大真理，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心、众志成城，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为世界永沐和平发展的阳光而努力奋斗。
